حاشية. ملاحظة

مقدمة

اساس نظرى

1 الأسس النظرية العامة للبناء التركيبي

2. توضيح مطبوعات الأطفال وملامح تخطيطها وتحريرها

2.1 المفاهيم العامةوأسس إنشاء إصدارات كتب الأطفال

2.2 عملية تسجيل النسخة المطبوعة

2.3 التصميم الفني والرسوم التوضيحية لكتب الأطفال.

المفهوم والحل الرسومي لطبعة الكتاب

1 الملامح الرئيسية للإصدار

2.2 مراحل العمل في المشروع

3 اختيار النص

4 الشخصية الرئيسية

5 إنشاء الرسوم التوضيحية

6 حل التكوين

7 ـ حل فني وخيالي

8 استخدام الحلي والقوام

9 نظام الألوان

10 إصدار الطبعة

3. الجزء التكنولوجي

4. الجزء الاقتصادي

خاتمة

فهرس

زائدة

حاشية. ملاحظة

كانت المهمة الرئيسية عند العمل على موضوع "طبعة الكتاب المصور" هي إنشاء كتاب يلبي المبادئ الأساسية للبنية التركيبية والحل الفني والمجازي لإصدار كتاب. نظرًا لأن الموضوع كان "تاريخ منطقة فولوغدا للأطفال" ، فقد كانت المهمة المهمة أيضًا هي تطوير مفهوم تصميم وتقديم المواد التاريخية ، مع مراعاة خصوصيات تصور الأطفال.

نتيجة للعمل على هذا الموضوع ، تم اختيار المواد التاريخية ، وصياغة مفهوم المنشور ، وتم عمل الرسوم التوضيحية وتصميم المنشور نفسه ، وتم تطوير مواد العرض التقديمي التي تمثل المشروع.

مقدمة

في العالم الحديثمليئة بالمنتجات الثقافة الجماهيرية، نريد جميعًا أن نمنح أطفالنا كل ما هو أفضل ، طيبًا ، ذو قيمة ، لتعليم مواطنين نقيين أخلاقياً ومتطورين على نطاق واسع في بلدنا الكبير. لذلك نختار للأطفال الألعاب والكتب والمواد التعليمية التي تساعدهم على تعلم شيء جديد وفي نفس الوقت تعلمهم الصدق والانفتاح ، وأن يحبوا جيرانهم ووطنهم.

كانت المهمة الرئيسية للعمل هي إنشاء دليل صغير لطلاب الصف الأول ، يحكي عن تاريخ منطقة فولوغدا. أيضًا من بين المهام الرئيسية التي تم تحديدها قبل بدء العمل ، يمكننا التمييز بين:

البحث عن نظائرها ودراستها ومقارنتها ؛

مراجعة وتحليل المواد التاريخية واختيار النصوص وتحريرها مع مراعاة خصوصيات تصور الأطفال ؛

دراسة ميزات إنشاء الرسوم التوضيحية لمنشورات الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة والأصغر سن الدراسة;

إنشاء الرسوم التوضيحية وتصميم طبعة الكتاب.

كما كان من المهم أيضًا تفسير الصور والنصوص التاريخية بلغة الرسوم التوضيحية المفهومة والمثيرة للاهتمام للطفل المعاصر ، والتي صممت لخدمة إحياء تقاليد الفولكلور ، وتنمية القدرات العقلية للأطفال ، وتكوين المواطنة. والوطنية ، فضلا عن تنمية المواقف الأخلاقية و العالم الروحيالأطفال.

من بين الأهداف الرئيسية للعمل:

دعاية حب الوطن وتاريخه وتقاليده ؛

تكوين اهتمام الأطفال في سن المدرسة الابتدائية بتاريخ وطنهم الأم ؛

تنمية قدرات الأطفال الفكرية والتفكير البحثي ؛

تشكيل الموقف المدني للطفل ؛

تنمية الذوق الجمالي للأطفال.

تنمية العالم الفني والخيالي للطفل ، وقدراته الإبداعية ، ومهارات الكلام ؛

غرس مواقف أخلاقية معينة تركز على الحب واللطف ؛

تطوير عالم تصويري يعكس مادة تاريخية ؛ إعادة التفكير في المؤامرات التقليدية في الرسوم التوضيحية للمؤلف ؛ إنشاء تفسير مفهوم للطفل الحديث ؛

إحياء تقاليد الفولكلور الروسي القديم.

يمكن تسمية الفكرة الرئيسية بأنه يوجد في عالمنا خير أكثر بكثير من الشر ، ما عليك سوى أن تؤمن بالخير وتتصرف وفقًا لضميرك وتعامل كل شيء بالحب. أرض فولوغدا غنية بالهدايا ، مشهورة في جميع أنحاء العالم بصناعاتها اليدوية ، تاريخ هذه المنطقة يحتوي على الكثير حقائق مثيرة للاهتمام، قصص آسرة. من المهم نقل كل هذا إلى الأطفال الذين سيعيشون على هذه الأرض في القرن الجديد ، ويعملون ويطورون مسقط رأسهم.

الجمهور المستهدف الرئيسي هم طلاب الصف الأول وأولياء أمورهم الذين يعيشون في فولوغدا ومنطقة فولوغدا. بفضل هذا الكتاب ، سيتمكن الطفل لأول مرة من التعرف على تاريخ المنطقة التي ولد فيها ونشأ فيها. أيضًا ، سيكون الكتاب مفيدًا للعاملين في رياض الأطفال والمربيات وجميع الأشخاص الذين يعملون مع الأطفال. يمكن أن تكون أيضًا هدية رائعة لعائلة لديها أطفال صغار على وشك الذهاب إلى المدرسة.

في عام 2012 ستحتفل فولوغدا بالذكرى السنوية الـ 865 لتأسيسها. تمت ترجمة اسم "فولوغدا" من اللغة الفنلندية الأوغرية إلى "هادئ" ، "واضح" ، "مشرق". تم ذكره لأول مرة في المصادر تحت 1147. هذه واحدة من أقدم المدن الروسية ، وتقع على الضفاف الخلابة لنهر صغير هادئ يحمل نفس الاسم.

لطالما كانت دراسة تاريخ البلد الأصلي والأرض الأصلية جزءًا لا يتجزأ من تعليم الأطفال. لقد تم الاعتراف بأهمية وأهمية هذه المعرفة والتأكيد عليها من قبل المجتمع في جميع الأوقات ، حيث أن دراسة ومعرفة وفهم تاريخ الأرض الأصلية هو الذي يساهم في نقل الخبرة الاجتماعية والثقافية والتقاليد والقيم الشعبية من جيل إلى جيل. يعتبر الاستيعاب الناجح من قبل الطلاب للقيم التي تشكلت تاريخيًا ومعرفة ثقافتهم مكونات مهمة في التنشئة الاجتماعية المدنية والسياسية والثقافية لجيل الشباب ، والذي يعد الوريث الطبيعي لتقاليد وحكمة شعبه.

تعلم تاريخ أرضهم الأصلية ، لا يوسع أطفال المدارس آفاقهم فحسب ، بل يكتسبون المهارات البحثية اللازمة في المستقبل ويتقنون مختلف الأساليب العلميةولكن أيضًا تبني وإتقان وفهم التقاليد والقيم والأعراف التي ظهرت تاريخيًا على تلك التقاليد مسقط الرأس، تعلم تقدير ثقافتهم ، وإدراكها كنظام فريد وأصلي وقيِّم للفوائد المادية وغير المادية لعمل أسلافهم. إن الوعي بالذات كجزء من نظام قديم ومؤسس تاريخيًا ومستقل ومعرفة الخصائص المميزة لأصل الفرد يساهم في تكوين وتحفيز الشعور بالوطنية بين الطلاب ، وربطهم ارتباطًا وثيقًا بتاريخ وطنهم الأم.

يرتبط الفضاء التاريخي ، الذي يُنظر إليه في إطار التاريخ المحلي ، ارتباطًا مباشرًا بـ الحياه الحقيقيهالطفل ووالديه ومعارفه ، فهو قريب ومفهوم منه. في هذا الفضاء ، يبدأ في إدراك نفسه على أنه تمثيل لشعبه ، جزء من العالم من حوله. لذلك ، فمن المستحسن أن تبدأ التعارف الأولي مع التاريخ كموضوع مع التاريخ. مسقط رأسوالشوارع والعائلات. تساعد دراسة الوطن الصغير الطفل الصغير على إدراك أهمية هذا العالم ومكانته فيه ، ويتيح له فهم ما هو مألوف بطريقة جديدة. يساعد الاستخدام الواسع النطاق لمواد التاريخ المحلي على استيعاب فكرة أن تاريخ الوطن الأم الكبير والصغير مترابط بشكل وثيق ، ويساعد الأطفال أيضًا على إدراك ارتباط المواد المدروسة بحياتهم ، ويشكل موقفًا قيمًا تجاه الماضي.

في الوقت الحاضر ، عندما يمتلئ العالم من حولنا بالسلع من الغرب ، فإننا نفقد الوطنية ، والحب لبلدنا الأصلي ، وتقاليده المجيدة. مناشدة التجربة القديمة للناس ، فإن تراثهم الروحي لا يقل أهمية في عصرنا عن المشاكل البيئية الأكثر حدة في الحفاظ على الموارد الطبيعية والتوازن البيئي. إن تاريخنا وتقاليدنا هي ثروتنا الروحية ، وبيئتنا الإيكولوجية الداخلية ، والتي تتطلب بنفس الطريقة الحماية والمحافظة ، واستعادة الروابط الطبيعية للإنسان مع التراث التاريخي والروحي لشعبه ، والماضي بالحاضر. لذلك ، من المهم جدًا أن يتذكر جيل الشباب تقاليد أسلافنا حتى نتمكن من تعليم أطفالنا حب جيرانهم ، ووطنهم ، وأن يكونوا منفتحين ، ومرحين ، ولطيفين ، ولائقين ، باختصار ، الشعب الروسي.

1. الأسس النظرية

.1 الأسس النظرية العامة للبناء التركيبي

إن إنشاء عمل فني في أي مجال من مجالات الفن أمر مستحيل بدون البناء التركيبي ، دون تحقيق الكمال والانسجام في جميع أجزائه ، وجميع مكوناته. من خلال التكوين ، نفهم البناء الهادف للكل ، حيث يتم تحديد ترتيب الأجزاء وترابطها من خلال المعنى والمحتوى والغرض والانسجام للكل.

تتمثل مهمة البناء التركيبي للعمل في توزيع مادة العمل المستقبلي بهذه الطريقة وفي مثل هذا التسلسل ، في مثل هذا الترابط بين أجزاء العمل وجميع عناصر الشكل الفني ، أفضل طريقةالكشف عن معنى العمل والغرض منه وخلق شكل فني معبر ومتناغم. بمواءمة الشكل ، فإن الهيكل التركيبي يثري المحتوى ويزيد من قيمة العمل ككل.

يتم تحقيق الترابط والتبعية للأجزاء بمساعدة أدوات التنسيق القائمة على مقارنة العناصر وفقًا لمبدأ التشابه أو الاختلاف. لذلك ، يؤكد التناظر على التشابه والتباين - الاختلاف - الفروق الدقيقة - والتشابه والاختلاف. تُظهر النسب والإيقاع أنماطًا من التغييرات المتتالية.

يمكن تقسيم وسائل المواءمة بشكل مشروط إلى عدة مجموعات ، بناءً على نوع العلاقة بين عناصر الكل التي تمثلها.

1.التناظر وعدم التناسق - مجموعة تتميز بموقع العناصر بالنسبة إلى المحور أو مركز الدوران.

2.الهوية والنسب والوحدة والمقياس - مجموعة تتميز بعلاقات الأبعاد بين أجزاء من الكل وبين الأجزاء والكل.

.الفروق الدقيقة والتباين - مجموعة تشير إلى درجة الاختلاف وطبيعة الاختلاف بين أجزاء وعناصر العمل.

.المقياس والإيقاع - مجموعة تميز الحركة.

تعريف آخر مهم للغاية في البناء التركيبي هو المفهوم مجال تصويري. نسمي المجال التصويري سطحًا محدودًا ، مستوى توجد به الصورة. من السمات المميزة للحقل التصويري أنه ليس محايدًا فيما يتعلق بما تم تصويره فيه ، ولكن له تأثير معين عليه ، حيث ليست كل نقاط هذا المجال متكافئة. ينبع تفاوت المجال من خصوصيات إدراكنا البصري. نتيجة لذلك ، تقع بعض مناطق المجال في منطقة الإدراك النشط ، بينما تقع مناطق أخرى خارجها.

من المعروف أن نظراتنا ، تتحرك داخل حقل لم يتم ملؤه بعد بصورة ، تقوم بسلسلة من الحركات ، تنزلق على طول منحنيات خيالية وخطوط مستقيمة. لا يمكن تسمية هذه الحركة بالفوضى ، نظرًا لأن لها اتجاهًا معينًا ، يعتمد بشكل أساسي على الشكل الهندسي للحقل. على سبيل المثال ، في مستطيل ممدود عموديًا ، تكون الحركة الأكثر تميزًا هي على شكل حرف S.

1.2 توضيح منشورات الأطفال وملامح تخطيطها وتحريرها

. 2.1 المفاهيم والمبادئ العامة لإنشاء إصدارات كتب الأطفال

طبعة مطبوعة - هذا مستند خضع لعملية تحرير ونشر ، تم إجراؤه عن طريق الطباعة أو البصمة أو بطريقة أخرى ، ويحتوي على معلومات معدة للتوزيع وتتوافق مع معايير الولاية. يحدد تكوين المنتجات المطبوعة شكلها الخارجي ، ويشير مجموع كل الخصائص إلى نوع معين. عند العمل على تصميم المنشور ، فإن الأهم هو المحتوى والهدف والقراء. يعتمد التصميم على نوع الأدب.

تصنف المطبوعات وفق المعايير التالية:

غاية:

- اجتماعية وظيفية: رسمية وعلمية وتطبيقية وعلمية ومرجعية وأدبية وفنية وإعلانية.

- القراء: لمجموعة واسعة من القراء (طبعة جماعية) ، للأطفال والشباب ، إصدارات المكتبة ، الإصدارات ، الإصدارات للمكفوفين.

علامات المعلومات (نصية وموسيقية ورسم خرائط وتصويرية)

إعادة صياغة تحليلية وتركيبية للمعلومات (معلوماتية ، ببليوغرافية ، مجردة ، ملخصات)

العلامات الخارجية:

- المجلد (كتب ، كتيبات ، منشورات)

- النموذج: كتاب ، مجلة ، صحيفة (جريدة ، بطاقة ، كتيب ، ملصق) ، كتب ألعاب ، كاملة.

- هيكل أو طريقة وضع النصوص (المسلسلات ، المجلد الفردي والمتعدد المجلدات ، مجموعات المنشورات)

- مستوى التصميم الفني وطريقة الطباعة (المنمنمة ، الهدايا ، الفاكس)

- تعقيد النص الرئيسي (نسخة أحادية ، مجموعات)

- الكمية (الطبعة الأولى ، الطبعة النمطية ، إعادة الإصدار).

دورية:

- الدوريات (جريدة ، مجلة)

- غير دوري (دراسة ، ما قبل الطباعة ، قانون ، تعليمات)

- مسلسل (مواضيعي ، مجموعات الأعمال)

- مع استمرار (نشرة ، نشرة ، وقائع ، تقويم)

تشترك المنتجات المطبوعة في جوهرها كثيرًا ، ولكن لكل منها صفات محددة تميزها عن العديد من المنتجات الأخرى. كل نوع من المواد المطبوعة له هيكل داخلي وخارجي محدد ، وهو أساس تصميمه.

يؤدي عدم الامتثال لقواعد ومعايير محددة عند إنشاء منتجات النشر إلى حقيقة أن المنتج المطبوع يأتي من نوعية رديئة وغير ملائم ولا يلبي متطلبات القارئ. بالنسبة للقارئ ، بالإضافة إلى الامتثال لموضوع معين ، فإن مؤشرات النشر مثل التنسيق وسهولة القراءة والتوضيح والحجم والقوة وسهولة البحث مهمة. يجب أن تؤخذ متطلبات القارئ هذه في الاعتبار عند تغيير نص المؤلف إلى منتج مادي - منشور مطبوع.

1.2.2 عملية تسجيل النسخة المطبوعة

تتكون عملية تصميم مطبوعة مطبوعة من ثلاث مراحل متتالية:

.المرحلة التحضيرية التي يظهر فيها مفهوم التصميم ويتطور: أصل المفهوم وتشكيله ؛ تحويل الفكرة إلى مشروع تصميم ؛ تحويل المشروع إلى نموذج تصميم - تخطيط.

مرحلة تنفيذ وتحرير التصميم الأصلي: يتم تشكيل المحتوى والخصائص الرسومية للأغلفة ؛ معطف غبار؛ الورنيش. التصميم الداخلي ، الصور: العمل على الرسومات أو البحث عن الرسوم التوضيحية والصور واختيارها ؛ العمل مع النسخ الأصلية وتخطيطها وإدخالها في سلسلة مصورة واحدة. هذه هي مرحلة التحرير الفني.

المرحلة التركيبية والفنية: الكتابة والتخطيط ، وإعداد المادة الموضوعة لمرحلة الطباعة. الامتثال لجميع عناصر المنشور القواعد الحاليةوالمعايير ، والتحقق من التكوين.

أصل المؤلف ، الذي استلمته هيئة التحرير ، يتكون من مزيج من النصوص والصور. تتمثل مهمة المحررين الفنيين والتقنيين في المرحلة الأولى في تحديد معنى ومكان كل مادة من هذه المواد في النشر وفقًا للخطة وتعيين الخصائص الرسومية لهم وتفاعلهم وهيكلهم الهرمي وعرضهم في نظام العنوان.

جميع المواد النصية للنشر مقسمة إلى رئيسية ، ومساعدة ، ومساعدة إضافية. يلعب كل نوع من هذه الأنواع من النصوص دوره الخاص في النشر ويتطلب معالجة خاصة بواسطة المحررين الفنيين والتقنيين.

تنقسم المادة المرئية للنشر إلى إلزامية واختيارية ووثائقية وموضوعية وملخصة. المواد التصويرية الإلزامية هي تلك التي تحمل المعنى الرئيسي ، مما يعني أن لها هيكلها الخاص وتسلسلها ونظامها الخاص بها ، أو أنها مرتبطة بوضوح بالنص وتكملها وتعليقات عليها ، وهي ضرورية لأنه بدون مثل هذه الصور يصبح النص غير مفهوم. لا يتم ربط المواد المرئية الاختيارية بصفحات معينة من المنشور أو أجزاء نصية ، مما يعني أنه يمكن وضعها بشكل تعسفي: في أي صفحة ، في علامات التبويب والإدخالات ، كملاحق ، في نهاية المنشور ، في حيزات منفصلة ، إلخ.

في المرحلة الثانية ، يتم تعيين مهمة مزيج متناغم من الصور والنصوص والتصميم الداخلي والخارجي. في هذه المرحلة ، يتم تحديد جميع الرسوم التوضيحية وتصنيفها ومعالجتها وتخطيطات الأغلفة واللوحات وعناصر العنوان والصفحات المليئة بالعناصر الزخرفية والرسومات والنصية.

يجب أن يربط النطاق الرسومي والمصور بأكمله جزء النص غير المتجانس ويخلق وحدة لا يمكن فصلها ، ويجب أن يُنظر إلى المنشور ككل وفريد. الترتيب النهائي للنصوص والمواد الرسومية ، وامتثالها للقواعد والمعايير المعمول بها ، والقوانين والأنماط يحدث في المرحلة الثالثة. ثم يتم إنشاء المخطط الأصلي بالفعل ، والذي يتم نقله إلى شركة الطباعة للطباعة. ولكن حتى في مرحلة الطباعة ، يمكن للمحررين الفنيين والتقنيين تنسيق القضايا الناشئة.

يعد تشكيل التصميم المستقبلي للكتاب وتحديد الخطوط الرئيسية لتطوره عملية إبداعية يشارك فيها فنان الكتاب ومحرره الفني. يجب أن تنطلق فكرة تصميم أي كتاب من أي نوع من الأدب ، والذي يجب أن يتجسد بعد ذلك في مشروع حقيقي ، من حقيقة أنه لكل عمل أدبييمكن العثور على مثل هذا التصميم ، والذي سيكون الأفضل ، كونه على علاقة نشطة به ، مع الغرض الدقيق للنشر وفي ظل الظروف الاقتصادية والتقنية الحقيقية الحالية.

1.2.3 التصميم الفني والرسوم التوضيحية لكتب الأطفال

يتم تنظيم المبادئ الأساسية لتخطيط وتصميم المنشورات للأطفال بواسطة وثائق الدولة OST 29.127-96 و SanPiN 2.4.7.960-00 (انظر الملحق أ). وبحسب هذه الوثائق تنقسم مطبوعات الأطفال إلى أربع مجموعات حسب عمر الأطفال. منذ موضوع هذا أُطرُوحَةهو إنشاء طبعة كتاب لطلاب الصف الأول ، وسوف نركز على ميزات أول فئتين عمريتين: الأطفال في سن ما قبل المدرسة وسن المدرسة الابتدائية. تعد لحظة زيارة الطفل الأولى للمدرسة مرحلة انتقالية مهمة في نموه ، وبالتالي ، بناءً على خصوصيات تصور الأطفال لإصدارات الكتب سن ما قبل المدرسة، من الضروري مراعاة التغييرات اللاحقة في أذهانهم المرتبطة ببداية الدراسة.

المبادئ الأساسية لتصميم الكتب للأطفال ما قبل المدرسة

تشمل مرحلة ما قبل المدرسة الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنتين وخمس سنوات والأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين خمس إلى سبع سنوات. في هذا العصر ، بالكاد يستطيع القارئ الصغير التغلب على النص ، ووضع الكلمات معًا في المستودعات. بعد نص قصير ، بعد كل عبارة تقريبًا ، يريد التوقف ، والاسترخاء ، والنظر إلى الصورة. إذا كان الطفل لا يستطيع القراءة ، فإنه يقلب الكتاب ، ويفحص الصور ، ويُنظر إلى النص في هذه الحالة أيضًا على أنه صورة ، لكن الصورة غير مفهومة. لذلك ، فإن الزخرفة والرسوم التوضيحية في الكتب لمرحلة ما قبل المدرسة لها أهمية خاصة - يمكن أن تأخذ المكانة الرئيسية وتلعب دورًا رئيسيًا مقارنة بالنص. الكتب التي لا تحتوي على نصوص مقبولة أيضًا - الكتب المصورة. هذه هي خصوصية كتب الأطفال.

بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة وسن المدرسة الابتدائية ، تعد اللعبة النشاط العقلي الرائد. في علم النفس ، يتم شرح اللعبة علميًا كنوع من نشاط الأطفال ، فهي شكل من أشكال التفكير النشط من قبل الطفل بيئة. وكما لاحظ أ. بوتيبنيا ، "لم يضاعف الطفل نشاطه بعد في العمل والمرح ، فهو لا يعرف بعد أي عمل آخر سوى اللعب. اللعبة - التحضير للعمل ، واللعبة مرهقة بالنسبة له أفضل جزءحياته ولذلك فهو يقدّرها تقديراً عالياً.

من بين الصفات القريبة من علم نفس الطفل ، يجب ملاحظة التجسيم - منح الحيوانات والنباتات والظواهر طبيعة جامدة الخصائص البشرية. تستخدم هذه التقنية على نطاق واسع من قبل مؤلفي كتب الأطفال. يكفي لتذكر الشخصيات الحكايات الشعبيةعن الحيوانات ، أبطال كتب حيوانية الأطفال. لطالما جمعت الحكايات عن الحيوانات بين الملاحظات التي استمرت لقرون حول عاداتها مع تشابه الحيوانات مع أنواع وشخصيات الإنسان. هذه هي الطريقة التي ظهرت بها الأفكار التقليدية حول الثعلب الماكر ، والذئب الغبي ، والأرنب الجبان.

بالنظر إلى هذه الميزة لإدراك الأطفال للواقع ، يجب أن يتلقى مبدأ التجسيم تطورًا فنيًا ثابتًا في عمل الرسام ، الذي يكشف بشكل رمزي عن نية المؤلف من الكتاب.

يخصص علماء النفس خصائص مميزة لخصوصية التفكير وتعميم الإدراك لدى أطفال ما قبل المدرسة. لذلك ، على وجه الخصوص ، يجب ألا تفقد الأشياء والظواهر الموضحة في الرسوم التوضيحية صدقها وإمكانية التعرف عليها. غالبًا ما يتحقق الفهم لدى الطفل الصغير من خلال التعرف على ما يقال في النص ، من خلال توضيح ، وضوح رؤيته. الصورة بمثابة أساس القصة.

يقول علماء النفس إن الأطفال يتعرفون على الأشياء في الواقع وفي الصورة من خلال التفاصيل الأكثر تميزًا ، تمامًا كما يتذكرون ، على سبيل المثال ، الكلمات من خلال المقطع الأول والأكثر إبرازًا (السمات "المميزة" للكلمة). يتحول تصور الأطفال إلى الشيء الرئيسي ويتجاهل كل شيء ثانوي. كما لاحظ B. Zhitkov ، "... من الضروري تصوير الشيء الرئيسي ، وإضافة الباقي إلى الشيء الرئيسي ، وبعد ذلك فقط لصالح الشيء الرئيسي. الشيء الرئيسي في الثور هو القرون. بدأوا مع بوروف. ينطبق هذا الشرط أيضًا على عمل فنان مع كتاب لمرحلة ما قبل المدرسة بشكل عام. الرسم التوضيحي الذي يؤكد على التفاصيل المميزة يسهل على الطفل إدراكه وتذكره.

من الضروري أن تأخذ في الاعتبار هذا خاصيةوعي الأطفال ، كالروحانية - يدرك الطفل الحقيقة كحيوية وحيوية. "هربت البطانية ، طارت الملاءة بعيدًا ..." ؛ "حريق شرير يزمجر ويتضخم ، تم إلقاء اثنين من رجال الإطفاء من السطح ..." - لا ينظر الطفل إلى هذه الكلمات على أنها استعارة أو صورة ، بل حقيقة حية.

شكل تقديم النص والرسوم التوضيحية ، الذي هو قريب بشكل خاص من أطفال ما قبل المدرسة ، هو قصة خرافية ، حيث تتجلى الصفات المذكورة أعلاه بشكل واضح - التجسيم والروحانية. من خلال القصص الخيالية ، يتعلم الطفل بناء واقع خيالي ، من خلال القصص الخيالية تنتقل أفضل التقاليد الشعبية والحكمة الشعبية. في الحكاية الخيالية ، تمت إزالة التعريفات والقيود المكانية والزمانية المتأصلة في الأنواع الأخرى. هذه حكايات خرافية كلاسيكية ، وحكايات خرافية مكتوبة للأطفال عن الطبيعة والحيوانات و "معجزات" العالم من حولهم. كتاب طبعة التوضيح المركب

يحدد نوع القصة الخيالية بعض الميزات التي يجب أن تكون موجودة في الرسوم التوضيحية. هذا سطوع خاص وامتلاء للألوان ، وتقسيم دقيق للقيم الأخلاقية ، النور والظلام ، الموجود في النص. في الوقت نفسه ، فإن عدم اليقين في تقييم المواقف والتحليل المفصل للغاية وتشويش الصورة غير مناسب.

يعد وجود الألوان في الرسوم التوضيحية وتصميم الكتاب أحد المتطلبات الرئيسية للكتب لمرحلة ما قبل المدرسة. تتمتع الصورة الملونة بإمكانيات عاطفية وإدراكية وزخرفية أوسع ، ويسهل على الأطفال إدراك الرسم التوضيحي الملون.

تعتبر المتطلبات المذكورة أعلاه لتصميم وتوضيح الكتب لمرحلة ما قبل المدرسة بمثابة متطلبات مسبقة موضوعية تحدد خصائص عمل الفنان مع كتاب ، وهي أساس منهجية تصميم الكتب لمرحلة ما قبل المدرسة.

يتم كتابة نص الكتب لمرحلة ما قبل المدرسة ، كقاعدة عامة ، بأحجام خطوط كبيرة - 16 ، 14 ، 12 ، تتطلب سطرًا طويلًا ، وهو أمر غير مريح لطفل يقرأ ببطء. التنضيد ، "المحمّل" بحجم صغير ، غير مقبول في كتاب الأطفال - من الصعب قراءته ، ويخيف الطفل نفسياً من القراءة بكمية النص.

يحدد تعقيد استيعاب الطفل للمواد النصية ، من ناحية ، الحاجة إلى تقليل حجم نص الكتب ، من ناحية أخرى ، توضيحها الوفير. يجب لفت انتباه الطفل إلى كل خطوة في القصة ، وعادة ما تتبع الرسوم التوضيحية النص بلا هوادة ، وترتبط معها ارتباطًا وثيقًا.

تؤدي كلتا ميزتي كتب الأطفال - الطباعة الكبيرة وعدد كبير من الرسوم التوضيحية - إلى الحاجة إلى استخدام تنسيقات كبيرة ، تتميز بصفحات واسعة بنسب واسعة ، وملائمة لوضع الأشكال في النص وترتيب الرسوم التوضيحية المركزية.

يتناسق حجم التنسيقات جيدًا مع أحجام الخطوط الكبيرة وخط طويل (7-10 متر مربع). تتيح لك القدرة على اختيار التنسيق تصميم كتب الأطفال بعدة طرق ، والتعامل مع اختيار التنسيق بشكل فردي ، اعتمادًا على طبيعة وعدد الرسوم التوضيحية ، إلخ.

تجعل خصوصية إدراك الأطفال نظام موضوع الصورة هو الأكثر حيوية في الرسوم التوضيحية للكتب. يجب على الفنان أن يبني قصة مصورة بأكبر قدر ممكن من الموضوعية وبدون خلفية ، مما يجعل كل الحركات وكل إيماءات الشخصيات واضحة وحرة بشكل خاص. يتم لفت انتباه الطفل أولاً وقبل كل شيء إلى المحيط ، أي إلى أكثر الخصائص المميزة ، وهو مشتت إلى حد ما عن السمات الفردية الصغيرة ، مما يساهم في ملموس التفكير وتعميم الإدراك ، والتي تم ذكرها أعلاه.

يمكن أن يكون الرسم عامًا جدًا ومسطحًا (مناسبًا جيدًا على الورق) ، ولكن لا ينبغي أبدًا أن يكون مخططًا مليئًا بالتفاصيل. يمكن "شرح" البيئة التي تعمل فيها الشخصيات في الكتاب بأفضل ما لديهم ولا يجب تحميلها على حساب الشخصيات. يجب أن تجذب الصفحة الانتباه ككل ؛ تتم قراءة التفاصيل فقط بعد فهم الخطة العامة.

تتطلب الصور الواضحة في مقاربة المواد المرئية من الفنان دراسة الطبيعة بعناية ، ومراقبة الشخصيات الحقيقية في كتب الأطفال بعناية. في الوقت نفسه ، يمكن للطبيعة فقط أن تساعد في تكوين صورة ، والصورة نفسها مستحيلة بدون الخيال واختراع الصفات المتأصلة في كتاب الأطفال.

يتم إعطاء دور خاص في تكوين صورة فنية في كتاب لمرحلة ما قبل المدرسة للون. يعزز وضوح الألوان وسطوعها التأثير العاطفي للرسوم التوضيحية على الطفل ، ويوقظ خياله وخياله. ومع ذلك ، فإن الأطفال هم مراقبون حساسون ، ولا يكفيهم سطوع الصورة وتنوعها ، ويجب الحفاظ على وضوح العلاقات ووضوحها في تكوين الألوان.

مبادئ تصميم الكتب لأطفال المدارس الابتدائية

الكتب لهذه الفئة العمرية مخصصة للطلاب في الصفوف 1-4. ولكن من بين هؤلاء الأطفال ، يجب التمييز بين مجموعتين فرعيتين: أطفال المدارس في الصفوف 1-2 ، الذين يتقنون القراءة المستقلة فقط ، والطلاب في الصفوف 3-4 ، الذين يقرؤون بطلاقة نسبيًا.

العديد من المتطلبات المذكورة سابقًا والمخصصة لكتب ما قبل المدرسة تظل صالحة للكتب في سن المدرسة الابتدائية.

تظل اللحظات المرحة مهمة في نفسية الطفل ؛ فهي لا تؤثر بشكل فعال على تصميم الكتاب ، وتحتفظ بأهميتها فقط لبناء الرسوم التوضيحية. إن صفات علم نفس الطفل مثل التجسيم والروحانية ، ووحدة تصور الحكاية الخيالية والعالم الواقعي ، وملموسة الإدراك لا تتجلى بوضوح ، لكنها تظل مهمة وتؤثر على المواقف الإبداعية للفنان ، خاصة عندما يعمل على كتب لأطفال المدارس الأصغر سنًا من المجموعة الفرعية الأولى.

يعتمد تفكير الطفل الذي يقل عمره عن 7 سنوات إلى حد كبير على تصوره. يتميز بالملموسة والعاطفية ، يفكر الطفل في الأشكال والألوان والأصوات والأحاسيس بشكل عام. تتوفر المفاهيم المجردة أيضًا لهذا العصر ، ولكن يجب أن تُبنى القصة في النص والقصة في الصور على أمثلة حية وملموسة.

بعد 7-8 سنوات ، يصبح الطفل أكثر وأكثر قدرة على التغلب على تأثير الإدراك ويتقن القدرة على تطبيق التفكير المنطقي في مواقف محددة ، على الرغم من أن الإدراك لا يزال يلعب دور كبيرفي عقل طفل.

في سن المدرسة الابتدائية ، يعتبر التعليم هو النشاط الرئيسي في النمو العقلي للأطفال. أفضل حافز للقراءة هو الفائدة. بدون نشاط القارئ الموجه إلى موضوع الكتاب ، لن تتم قراءته. يزداد مقياس الرغبة في التعلم والقراءة عند الطفل مع درجة "الجدة" والتسلية مما يقال في الكتاب. لا يمكن أن يكون التسلية غاية في حد ذاتها بالنسبة للكاتب والفنان في كتاب أطفال ، ولكن من أجل جذب انتباه الطفل ، فهي ضرورية للغاية. يعد التسلية في الكتاب حافزًا للانتباه والخيال والاهتمام بموضوع الكتاب. يتم تنشيط الانتباه من خلال كتاب مبني عاطفياً ، والكتاب الترفيهي هو كتاب مؤثر عاطفياً.

يتسم الأطفال في سن ما قبل المدرسة والابتدائي بموقف "الدور" تجاه الواقع ، لا سيما الكتاب. إنهم يتحولون تمامًا إلى أبطال الكتاب ، مستسلمين تمامًا لما يرونه ، قلقون بشأن الشخصيات كما لو كانوا هم أنفسهم. لذلك ، من المثير للاهتمام بشكل خاص أن يرى الطفل أطفالًا من نفس عمره في الرسوم التوضيحية في الكتاب.

تكمن خصوصية التطور العقلي للأطفال في هذا العصر في الطبيعة العملية والفعالة لموقفهم من الواقع ، فهم يتعاطفون بشكل واضح مع الأحداث ، ويستجيبون بنشاط لما يحدث. لذلك ، يجب أن يكون العنصر العاطفي موجودًا في الرسوم التوضيحية ، في تصميم الكتاب ، على الرغم من أنه يجب ملاحظة أن جودة الرسوم التوضيحية هذه مهمة للقراء من جميع الأعمار.

يبدأ النص الأدبي في الكتب لطلاب المدارس الابتدائية في لعب دور مهيمن. في هذه الكتب ، يتم تقليل حجم الخط إلى حد ما (12-10 نقاط) ، لكنه يظل ضمن حدود أكبر قدر من القراءة للأطفال. يصبح الخط أقصر. تنسيقات الكتب - سطح المكتب والمحمولة.

إن عامل الحد من حجم الكتاب بسبب صعوبات قراءة الطفل في هذا العمر يفقد أهميته بالفعل. على العكس من ذلك ، يحب الطلاب الأصغر سنًا الكتب "السميكة" التي تعد بتطور طويل ومتعدد الأوجه للحبكة.

في سياق زيادة نسبة النص في الكتاب للطلاب الأصغر سنًا ، لا تفقد الرسوم التوضيحية مكانتها المهيمنة. على العكس من ذلك ، فإن الزيادة في تعقيد محتوى الكتاب تجبر الفنان على الكشف عن كل تنوع العلاقة بين الصورة والنص ، سواء في الكشف عن البنية الدلالية للكتاب أو في النقل. حالات عاطفية. كل هذا يحدد مسبقًا حلًا تركيبيًا أكثر تعقيدًا للمادة المصورة.

لدى طلاب المدارس الابتدائية بالفعل فكرة عن الظواهر البسيطة للحياة والأشياء البسيطة ، وبالتالي فإن الرسومات الموجودة في الكتب من الأشكال البسيطة التي لها أهمية معرفية تنتقل تدريجياً إلى أشكال ذات محتوى أكثر تعقيدًا ، ويمكن أن يكون تفسير المحتوى في الكتب مجازيًا جزئيًا أو رمزي. في هذا العصر ، تعتبر القصة ذات أهمية كبيرة ، سواء في الرسوم التوضيحية أو في النص. من ناحية أخرى ، يجب ألا تكشف الرسوم التوضيحية محتوى الكتاب حرفيًا ، ومن ناحية أخرى ، يجب أن تكمل القصة بتفاصيل مختلفة وتفاصيل غير موجودة في النص.

يمكن تحقيق التسلية كشرط ضروري لزيادة اهتمام الطفل بالكتاب من خلال مجموعة متنوعة من وسائل التصميم والتوضيح.

من المهم ، على سبيل المثال ، "بداية" الكتاب - غلافه ، وعنوانه ، وصفحاته الأولى - كيف يقدمون موضوع الكتاب ، ومزاجه العاطفي. عند تصميم كتاب ، يجب على الفنان أن يبني بشكل صريح التصميم الخارجي ، ومحتوى الكتاب ، والتعليق التوضيحي ، أي. تلك العناصر التي يمكن أن تجذب القارئ وتثير اهتمامه عند الكشف عن المحتوى.

يمكنك جذب طفل وإخباره بالحالة المزاجية من خلال إنشاء الرسوم التوضيحية الإشكالية ، أي الذي يطرح مشكلة بشكل غير عادي ويطرح طرقًا لحلها. يمكن أن يكون هذا مقدمة للتصميم ، والرسوم التوضيحية للحظات "غير قابلة للتفسير" التي تثير اهتمام القارئ ، واستخدام الرسومات الغامضة ، والصور ، وطرح الأسئلة ، وما إلى ذلك.

يتغير دور اللون في تصميم الكتب وتوضيحها للطلاب الصغار إلى حد ما. مع تقدمهم في السن ، يقل حب الأطفال وتقديرهم للألوان الزاهية والمفتوحة التي "تُزين" الطبيعة. أصبحت واقعية الصورة أكثر أهمية للقراء الشباب. يمكن قول الشيء نفسه عن شكل الأشياء المصورة.

تحدد تجربة الحياة المكتسبة ظهور الموقف النقدي لدى الطفل تجاه ما رآه في الكتاب. دور التقييمات الجمالية آخذ في الازدياد أيضًا. تزيد صفات القراء الشباب هذه من مسؤولية الرسام ، وتجعلهم يدرسون بدقة الأشياء المصورة ، ويصبحون مؤلفًا مشاركًا كاملًا للكاتب ، مما يعمق المعرفة التي يكتسبها الطفل.

2. الحل الجرافيكي

.1 الخصائص الرئيسية للطبعة:

يبلغ حجم إصدار الكتاب 297 × 420 مم ، وحجم شريط واحد 210 × 297 مم. الصحافة بالألوان الكاملة ولامعة. كثافة الورق 150 جم / م 2 ، للغطاء - 250 جم / م 2. عدد الممرات - 16.

ميزات المنشور هي عدد كبير من الرسوم التوضيحية لمؤلفي الألوان في جميع الصفحات ، وكمية صغيرة من النص ، وتخطيط مجاني ، وتخطيط مختلف للحيزات ، ونقص الصور النمطية.

2.2 مراحل العمل في المشروع

1.تطوير مفهوم النشر

1 تحديد الأهداف والغايات

3 تطوير مفهوم النشر

.العمل مع المواد التاريخية واختيار النص

.تطوير التوضيح

1 وضع خطة وتحديد العدد الإجمالي للرسوم التوضيحية

2 رسومات من الحياة لدراسة ملامح تشريح البشر والحيوانات ، وهيكل النبات ، والخصائص المعمارية

3 اسكتشات للتركيبات المنتشرة

4 تطوير الحلي والقوام

5 إنشاء الرسوم التوضيحية الرسومية

تخطيط الإصدار

1 اختيار التنسيق والخطوط

2 تخطيط المربعات النصية والرسوم التوضيحية

.تحضير المخطط للطباعة

.تطوير مواد العرض

2.3 اختيار النص

كان اختيار النص وتحريره من أهم مراحل العمل. بعد دراسة المادة التاريخية عن تاريخ منطقة فولوغدا ، تم وضع خطة للفصول الرئيسية من الكتاب:

فولوغدا في العصور القديمة

الصراع على عرش فولوغدا

أسطورة البيلاروسيين

فولوغدا تحت قيادة القيصر إيفان الرهيب

وقت الاضطرابات

بيتر الأول في فولوغدا

نحت الخشب

دانتيل فولوغدا

رموز مدينة فولوغدا

منطقة فولوغدا

تتضمن الفصول لمحة تاريخية عن أهم الفترات في تاريخ منطقة فولوغدا ، ووصفًا لمشاهير الحرف اليدوية في فولوغدا ، ومعلومات حول الرموز الرسمية للمدينة ، بالإضافة إلى رحلة جغرافية مختصرة حول المنطقة. وبالتالي ، يتم تقديم المعلومات حول جميع الجوانب الأكثر أهمية للتاريخ والجغرافيا والهيكل الإداري لمنطقة فولوغدا أوبلاست في الشكل الأكثر عمومية ومفهومة للطفل. عند تجميع الفصول ، أهمية كل قسم مقابل الخلفية التاريخية العامة ، ودقة المادة الواقعية ، والصورة المجازية للمؤامرات ، وكذلك إلى أي مدى قد تكون هذه أو المعلومات ذات أهمية بالنسبة لطفل من سن 6 إلى 7 سنوات. سنة ، تم أخذها في الاعتبار.

أساس المعرفة التاريخية الحقائق , أساس الحقائق هو الزمان والمكان. كانت اللحظة الأكثر أهمية عند العمل على تحرير النصوص هي العرض الدقيق للحقائق ، وهو مؤشر على الوقت الذي وقعت فيه الأحداث. إن المسؤولية عن العرض الصحيح للحقائق عالية جدًا ، لأن هذا الكتاب هو على الأرجح المصدر الأول للمعرفة حول الأرض الأصلية لطالب الصف الأول ، ومحو أميته في المستقبل تعتمد على كيفية تذكرها في سن مبكرة.

ومن السمات التي لا تقل أهمية في كتاب الأطفال ، والتي تنعكس في هذا الإصدار ، وجود صور تعبر عن أفكار حول الأشياء ، والأشخاص ، الأحداث التاريخية. تتراكم الصور في حد ذاتها ليس فقط المعرفة التاريخية ، ولكن أيضًا المشاعر المرتبطة بها. نتيجة لذلك ، فهي بمثابة دعم لطلاب المدارس الابتدائية في تكوين المفاهيم والأفكار التاريخية.

من أجل جعل الكتاب أكثر متعة وإثارة للاهتمام للطفل جنبا إلى جنب مفتاح الحقائقتم اختيار القصص والأساطير اليومية الصغيرة التي تكمل المعلومات الأساسية وتجعل تصور المواد التاريخية أبسط وأقرب إلى الحياة. على سبيل المثال ، يتضمن الفصل الخاص بفترة حكم بطرس الأكبر قصة عن نجار فولوغدا ، الذين قدم الإمبراطور أحدهم هدية قيمة. بالطبع ، هذه الحقيقة الصغيرة ليست مهمة جدًا في مقابل الخلفية العامة لتطوير Vologda ، لكنها بالتأكيد تجعل الفصل بأكمله أكثر تشويقًا وتجعل من السهل تذكر الجزء الأول من القسم ، حيث لا توجد صور مميزة .

بالإضافة إلى المعلومات الواقعية ، يجب أن يكون أساس المنشور التعليمي للصفوف الابتدائية عبارة عن مهام عملية تهدف إلى إثارة الاهتمام بالموضوع الذي تتم دراسته وتشجيع أطفال المدارس على الأنشطة الإبداعية والعلمية والعملية في إطار موضوع معين. .. مع الأخذ في الاعتبار حقيقة أنه بالنسبة للطفل الذي يتراوح عمره بين 6 و 7 سنوات ، فإن لحظة اللعبة في عرض المعلومات تكشف بشكل كبير تصورها ، يستخدم إصدار الكتاب عناصر تشرك القارئ الصغير في العمل. على سبيل المثال ، يُزود الفصل الخاص بالنحت على الخشب برسم تخطيطي للعناصر الرئيسية للبناء الخشبي ، والذي يمكن بالتأكيد أن يثير اهتمام الطفل ويغريه بدراسة الرسم التخطيطي ومقارنته بمنازل فولوغدا الحقيقية. تحتوي بعض الأقسام على أسئلة ونداءات تحفيزية للقارئ. علي سبيل المثال، "هل تريد أن تتحقق رغبتك في ليلة رأس السنة الجديدة؟ اكتب رسالة إلى سانتا كلوز!. يتيح لك ذلك الدخول في حوار مع الطفل ، وهو أمر مهم جدًا لجذب الانتباه وإدراج لحظات اللعبة في عملية تعلم المادة.

تشمل السمات الأسلوبية للغة التي كُتبت بها نصوص المنشور التصويرية والإشارات إلى الأساطير الروسية القديمة ، والتي تنعكس في استخدام أشكال قديمة من التعبيرات اللفظية وإعادة ترتيب الكلمات في الجملة. ("ومع ذلك ، لم يهدأ القتال ، وفي عام 1397 جاء إلى أرض فولوغدا ..."). جميع النصوص مكتوبة بأكثر لغة مفهومة للطفل ، وحُذفت جميع الكلمات المعقدة ومنحنيات الكلام.

في سياق العمل على النشر ، أصبح من الضروري توحيد جميع الفصول في سطر واحد من أجل خلق جو من السرد الخيالي ، مما يسهل إلى حد كبير إدراك الحقائق والأوصاف المتباينة. لذلك ، تقرر أن يدرج في الكتاب الشخصية الرئيسية التي ستدور القصة نيابة عنها.

2.4 الشخصية الرئيسية

تم اقتراح عدة مفاهيم للجمع بين فصول المنشور. أحدها ، على سبيل المثال ، كان استخدام صورة الكرة التي تبدأ في التدحرج على طول صفحات الكتاب ، وتفكك الخيط وتضفير الدانتيل. ولكن نتيجة العمل ، تقرر التركيز على صورة حيوان يروي قصصًا عن أرض فولوغدا ويرافق القارئ في جميع أنحاء الكتاب. كانت هذه الشخصية بومة.

بومة النسر هي طيور هادئة حكيمة ، فهي تجسد الحكمة الشعبية منذ قرون ، وصفاء العقل والحدس. من بين الناس ، تعتبر بومة النسر أكثر الطيور ذكاءً. تتمتع بومة النسر بالقدرة على الرؤية في الليل ، ورؤية كل شيء من حولها ، دون أن تتحرك ، ولكن فقط عن طريق إدارة رؤوسها. هذا طائر ليس له أسرار حتى تحت جنح الليل.

أصبحت بومة النسر أيضًا التميمة للأطفال الطلاب. في الوقت الحاضر ، هو شعار البصيرة وسعة الاطلاع الكتابي. في الاستخدام الحديث ، رمز متكرر للأسماء التجارية وشعارات المؤسسات والمنظمات المتعلقة بالتعليم والتنوير والعلوم.

لإعطاء البومة سمات بشرية ، أولاً وقبل كل شيء ، تم إعطاؤه اسمًا - فليمون. فليمون في الترجمة من اليونانية القديمة يعني " المفضل". يلقي هذا المعنى ضوءه على الإدراك المجازي للاسم ، ويرسمه بألوان ناعمة لطيفة. اليوم ، نادرًا ما يتم استخدام هذا الاسم ، مما يشير إلى أن الشخصية ولدت بالفعل منذ سنوات عديدة ، فهو حكيم ويعرف كل شيء عن إقليم فولوغدا. كما أن كلمة "Philimon" نفسها تتوافق في تركيبتها الصوتية مع كلمة "owl" ، مما يعطي مجموعة "owl Filimon" تلوينًا إيقاعيًا ، مما يجعلها أكثر تميزًا.

في الحل الفني والمجازي ، تم أيضًا تطوير العديد من المفاهيم ، بدءًا من الصورة الواقعية إلى الصورة المنمقة للغاية. يمكن رؤية بعض المتغيرات للحلول الرسومية المقترحة في الشكل 1.

الشكل 1. متغيرات الحل الرسومي للشخصية.

نتيجة لذلك ، تم اختيار نسخة مبسطة من الشخصية ، على غرار الشخصيات الكرتونية التي يحبها الأطفال (الشكل 2).

الشكل 2. شخصية مختارة.

في سياق القصة ، يتغير الحل الرسومي للشخصية الرئيسية. لذلك في الفصل المخصص لأقدم فترة في تاريخ فولوغدا ، تم تصوير بومة النسر بطريقة أكثر تقليدية ، مما يشير إلى أن البومة نفسها لها طويل الأمدتغيرت الحياة ، وأيضًا بسبب الحاجة إلى المزيد من الملاءمة العضوية الممثلفي البيئة.

تكتسب بومة النسر ميزات مجسمة ، أي أنه ، مثل أي شخص ، يقوم بأفعال معينة ، على سبيل المثال ، يحمل حقيبة أو يسحب سجلًا. هذه التقنية هي سمة من سمات المنشورات لأطفال ما قبل المدرسة ، لأنه يسهل على الطفل إدراك المواد التي يتم تقديمها بطريقة حكاية خرافية ، وفي القصص الخيالية ، كما تعلم ، غالبًا ما تكون الحيوانات التي تتصرف مثل الناس شخصيات تمثيلية.

غالبًا ما تظهر الشخصية على صفحات الكتب أو التعليق أو المشاركة في السرد ، مما يُدخل عنصرًا من عناصر الكتاب الهزلي في الحل الفني للنشر.

كوميدي (من الإنجليزية.<#"center">2.5 إنشاء الرسوم التوضيحية

تحتل الرسوم التوضيحية مكانًا مهمًا في النشر للأطفال في سن المدرسة الابتدائية. هذا هو أحد الأشكال الرئيسية للتخيل في التدريس. جنبا إلى جنب مع النص ، يكشفون عن محتوى المادة ، لكنهم يفعلون ذلك عن طريق التصور المجازي والرمزي. للصورة المرئية أساس نفسي ضخم تُبنى عليه الأفكار حول تاريخ الأرض الأصلية. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الصورة المرئية الواضحة والمستقرة لها أيضًا القدرة على تنشيط النشاط العقلي للأطفال إلى أقصى حد.

عند إنشاء الرسوم التوضيحية لإصدار كتاب ، أولاً وقبل كل شيء ، تم إنشاء الرسومات التخطيطية للحيزات وفقًا لخطة الفصول ، والتي تم تحديدها في عملية العمل على النص. ترتبط الرسوم التوضيحية ارتباطًا مباشرًا بالنص ، فهي تصور الأحداث الموصوفة في الفصول ، وهو أمر مهم لاستيعاب الطفل للمواد ويعمل على حفظ أفضل للحقائق.

عند تطوير حل رسومي لجميع الرسوم التوضيحية ، تمت مراجعة وتحليل عدد كبير من نظائرها. بادئ ذي بدء ، كانت هذه أعمال أشهر الرسامين والفنانين الذين عملوا في طبعات للأطفال ، وكذلك أولئك الذين لديهم موضوعات فولكلورية. على سبيل المثال ، الرسوم التوضيحية الشهيرة لـ I.Ya. بيليبين. بالإضافة إلى ذلك ، تم إيلاء الكثير من الاهتمام للمواد التاريخية ، على سبيل المثال ، المنمنمات من سجلات (الشكل 3). في أسلوب هذه المنمنمات ، بعض المؤامرات من التاريخ القديمفولوغدا.

الشكل 3. المنمنمات من السجلات الروسية

عند العمل على بعض أجزاء الرسوم التوضيحية ، كان من الضروري دراسة ميزات المعدات العسكرية للمحاربين القدامى ، وتشريح الخيول ، والعناصر الرئيسية للسفن والسفن المختلفة. العصور التاريخية. تعتبر المراقبة الدقيقة للتفاصيل التاريخية ذات أهمية كبيرة ، لأن المنشور له وظيفة تعليمية.

يتضمن تاريخ منطقة فولوغدا عددًا من الأحداث الدراماتيكية المرتبطة بالحروب والدمار والحصار والكوارث. كانت المهمة المهمة هي تقديم هذه المادة في شكل غير عدواني. لذلك ، في الرسوم التوضيحية ، يتميز المحاربون المقاتلون بملامح لعبة الجنود ، ويتم حل مشهد الحصار بألوان فاتحة دافئة مع تضمين أشجار الدانتيل الأخضر ، ويشبه المحاربون الأجانب الذين حاولوا الاستيلاء على فولوغدا في الأوقات العصيبة بسحابة كبيرة معلقة فوق المدينة.

2.6 حل التركيب

يحدد الحل التركيبي اختيار التنسيق ، والموقع على حقل الصورة الرئيسي والثانوي في الصورة ، وموقع العنصر المهيمن وجميع العناصر الدلالية والشكلية وفقًا للمخطط التركيبي العام الذي يمليه المحتوى - الفكرة و تفسير الموضوع.

يعتمد الحل التركيبي للنشر بشكل أساسي على مبدأ عدم التناسق. يؤكد استخدام هذه التقنية على مفهوم الكتاب باعتباره مادة حية ومثيرة للأطفال وأولياء أمورهم. تحتوي معظم الشرائط والحيزات على صور بيانية ، توجد في أماكن كبيرة غير موحدة على مساحة الورقة وتدخل في علاقة مع الحقل التصويري - مساحة فارغة. إن تنوع هذه النسب يجعل كل انعكاس فريدًا ، على عكس السابق ، والذي بدوره يكون كذلك حالة مهمةلإنشاء إيقاع الصفحات. تتناوب التركيبات غير المتكافئة مع الشرائط المليئة بالزخارف ، مما يساعد أيضًا على تنويع الهيكل العام للحيزات ويجعل القراءة المتسلسلة للكتاب أكثر متعة.

يلعب الإيقاع دورًا مهمًا جدًا في إصدار الأطفال ، حيث يجعل قراءة الكتاب أكثر تشويقًا ، ويساعد على جذب انتباه الطفل. يتم تسهيل إنشاء الإيقاع من خلال الاستخدام النشط للزخارف والأنسجة ، وتناوب الحيزات المصورة والنصية ، وتكرار الألوان. ومع ذلك ، فإن الحركة الإيقاعية أكثر حرية مقارنة بالطرق التقليدية للتناوب المتماثل في تصميم الأعمال الشعبية الكلاسيكية ، حيث تتميز جميع الأنماط بنمط واضح وتكرار صارم. يؤدي الأداء الأكثر حيوية والتناوب الديناميكي إلى جعل تصميم الكتاب أكثر حداثة ومفهومًا لأطفال عصرنا ، كما يبسط إدراك النصوص.

تتميز الشبكة المعيارية في المنشور بمظهر مبسط. ويرجع ذلك إلى الحاجة إلى استخدام حجم كبير من الكتل النصية (مما يترك القليل من الحرية لتخطيط النص) ، بالإضافة إلى مفهوم النشر الذي يهدف إلى جعل كل انتشار فريدًا وأصليًا ومباشرًا.

يتوافق تنسيق الكتاب مع تنسيق A4 ، يبلغ حجم صفحة واحدة 210 × 297 مم. يعد حجم إصدار الكتاب هذا مثاليًا للامتثال لجميع المعايير الخاصة بحجم الخط للأطفال الصغار ، كما أنه يترك مجالًا للرسوم التوضيحية الكبيرة الساطعة.

2.7 حل فني وخيالي

يتجلى الحل الفني والمجازي للموضوع في تفسير الحبكة ، في توصيف الشخصيات في تحديد العلاقة بين المكونات الدلالية للصورة. يتم تنفيذها بمساعدة اللغة الفنية والتصويرية ، من خلال الخطاب الاستعاري الشعري ، والتي تتمثل علاماتها في المقارنات والاستعارات والمبالغة وما إلى ذلك. المقارنة والجمع والتباين والتعبير عن أحدهما من خلال الآخر. يرتبط الحل الفني المجازي بصورة كاملة ببناء تركيبي بمساعدة أدوات التنسيق.

يتضمن تفسير النصوص التاريخية في المنشور كلا من العناصر الكلاسيكية وعناصر المؤلف. ويرجع ذلك إلى حقيقة أنه من الصعب أن يأسر طفل حديث بكتاب مزين بزخارف روسية قديمة تقليدية. لذلك ، تلقت جميع الصور والشخصيات وبيئتهم تفسير المؤلف وأسلوبه المفعم بالحيوية.

من العناصر المهمة التي توحد جميع الفروق استخدام الزخارف التي تنجذب نحو موضوع دانتيل Vologda.

يعد دانتيل فولوغدا ظاهرة خاصة في الفن الشعبي لشمال روسيا. ثروة وأنماط متنوعة ، نقاء الخطوط ، إيقاعات الأبعاد للزخارف ، مهارة عالية - هذه هي أصالته الفنية. تمت كتابة القصائد والأغاني عن دانتيل فولوغدا ، وتم إنتاج أفلام ، ونشر كتيبات ملونة. دانتيل فولوغدا معروف في جميع أنحاء العالم ، فقد جسد لفترة طويلة مجد الدانتيل الروسي .

من السمات المميزة لدانتيل Vologda المقترن التقليدي تقسيم واضح لـ "بنية" الدانتيل للنمط والخلفية. نتيجة لذلك ، أشكال كبيرة وسلسة من الزخرفة يتم تمييزها بشكل صريح جدًا بخط متصل ، حتى في العرض بطول النموذج بالكامل. المحيط هو vilyushka كثيفة. الخلفية عبارة عن شبكة من الخلايا سداسية الشكل ومستديرة ومربعة. بالإضافة إلى النمط الرئيسي ، يمكن أن تتناثر الوريدات الفردية و "الفروع" عبر الخلفية. في دانتيل فولوغدا المبكر ، تباينت الصور المنمقة للطيور وشجرة الحياة وغيرها من الزخارف القديمة ، المميزة للتطريز من أصل أقدم ، باعتبارها الزخرفة الرائدة. النمط الرئيسي هو الزهور والأشجار والثلج. عناصر الدانتيل لها أسماء محلية معبرة: "المال" ، "العنكبوت" ، "الزر" ، "البتولا". والعنصر الشائع هو شجيرة ذات أوراق عريضة من سعف النخيل ، مغطاة بـ "أزهار" من المناديل ذات ست بتلات أو أكثر. في بعض الأحيان تنمو "الشجيرة" بأكملها من "زهرة" - وردة. تم استعارة هذا الشكل من الجدران الروسية التقليدية ولوحات الغزل. تميزت الزخارف المؤامرة في القرن التاسع عشر بمخططاتها التقليدية والقديمة. كان أحد الأشكال المفضلة هو طائر السعادة الرائع - peahen. حاولت كل سيدة أن تخلق صورتها الخاصة عن هذا المخلوق الرائع ، واضعة في ذلك مفهومها الخاص للجمال. اليوم ، يتميز دانتيل فولوغدا بمجموعة متنوعة من الزخارف وأشكال تذكارية وهيمنة الزخارف الزهرية.

يتم التعبير عن موضوع الدانتيل Vologda في تفسير عالم النبات بأكمله - الأشجار والحقول والأعشاب - من خلال الزخارف الزخرفية. أيضًا ، تعمل أنماط الدانتيل كخلفية للقصة ، وتأطير الصور ، على سبيل المثال ، تم إجراؤها على غلاف المنشور.

بشكل عام ، الحل الفني والمجازي للنشر مصنوع بطريقة تصويرية حية ، وله العديد من الإشارات إلى الأنواع التقليدية من الفن - الزخرفة ، والنحت على الخشب ، والطباعة الشعبية ، والمنمنمات القديمة. على هذه الخلفية ، يبرز خط الشخصية الرئيسية للنشر ، Filimon ، البومة ، والتي تتمتع بمظهر أكثر حداثة في أسلوب الشخصيات المتحركة.

2.8 استخدام الزخارف والقوام

تأتي كلمة "زخرفة" من الكلمة اللاتينية "أورنو" - "أنا أزين". تحتوي الزخرفة على أنماط هيكلية مميزة تميزها عن "الصورة" ، نسبيًا ، نوع الصورة. السمة الرئيسية هي أنها عادة ما تعمل فقط "كزخرفة" ، أي بالتوليف مع الأعمال الفنية الجميلة. في عملي ، تخدم الزخرفة دور الإثراء ، حيث تملأ عالم الكتاب بزخارف وأنماط وأنسجة رائعة. حول الشخصيات الرئيسية تنمو عالم رائعالزهور والنباتات والطيور والمنازل ذات المداخن التي يتدفق منها الدخان الكثيف - كل هذا يملأ مساحة الصفحات ويخلق جوًا من الحكاية الخيالية.

الزخرفة الزهرية - نوع من الزخارف ، زخارفها الرئيسية هي أزهار منمقة ، براعم ، أوراق وأغصان نباتات. يمكنك أن ترى على صفحات الكتاب الكثير من الزهور الرائعة والبراعم والبتلات والأغصان. ومع ذلك ، فإن الحل الأسلوبي للزخارف بعيد كل البعد عن "النمط الروسي" التقليدي ، الذي يستخدم لتزيين الأعمال الفولكلورية. يمكن تسمية الزخارف نفسها بالمصطلح الحديث "نمط" أو "نسيج" ، لأن التكرار هنا ليس صارمًا كما هو الحال في الحلي الكلاسيكية. يتم هنا نسخ طائرات كبيرة كاملة من الرسم. تقنية التنفيذ هي أيضًا بطريقة المؤلف الحرة ، خطوط الرسم حية وغير متساوية ، مما يعطي لمسة من "الطفولية" ، السهولة.

توجد أمثلة على القوام المنشور في الملحق ب.

2.9 حل اللون

كل لون له إدراكه الخاص وخصائصه العاطفية وحتى تأثيره على جسم الإنسان. يختلف أيضًا تصور الألوان من قبل شخص بالغ وطفل. على سبيل المثال ، عند البالغين ، يمكن أن يرتبط اللون الأحمر بالتحدي ، وحتى العدوانية ، بينما بالنسبة للطفل هو لون النشاط والثقة والاحتفال. يرى الطفل اللون أكثر حرفيًا ووضوحًا من الشخص البالغ.

على الرغم من حقيقة أن الأطفال في كل شيء يفضلون الوان ساطعة، يجب ألا يكون مخطط ألوان إصدار الكتاب المخصص لتاريخ منطقة فولوغدا ساطعًا جدًا. تتمثل الوظيفة الرئيسية للكتاب في تعريف الطفل بالمواد التاريخية ، لذلك يجب أن يكون نظام الألوان هادئًا إلى حد ما ، ومهيئًا للصفوف. يُعتقد أن ألوان الباستيل الناعمة لها تأثير مهدئ على الطفل: أخضر فاتح ، أخضر فاتح ، أصفر شاحب ، بيج ، أزرق فاتح. لذلك ، يتم أخذ الألوان الهادئة غير العدوانية كأساس - الأزرق والأخضر الفاتح ، والتي يتم تخفيفها في بعض النقاط مع وجود القليل من البرتقالي الفاتح والأصفر ، حتى لا تجلب اليأس والملل للطفل.

أزرق ، سماوي ، بنفسجي - مهدئ الألوان، اجعل أي تصور أقل نشاطًا. الأزرق هو لون السماء والطيران والأحلام. له تأثير مهدئ. اللون الأزرق- لون الثبات والثقة والحقيقة والعمق. يجسد السلام والوئام والجدة.

لون برتقالييمكن أن يطلق عليه لون لديهم مزاج جيد- منفتح ، ودود ، وعاطفي. ظلال الباستيلالبرتقالي يخفف التوتر. اللون الأصفر هو لون الشمس ، وهو ما يعني الدفء والتفاؤل. الأصفريفضلون الطبيعة الحالمة والحالمون ورواة القصص.

الأخضر هو لون الشباب والنمو والحداثة. يهدئ اللون الأخضر ويسترخي وله تأثير مفيد على الرؤية. غالبًا ما يتم تفضيله من قبل الأشخاص المتوازنين ، ولكن المثابرين ، الهادفين.

2.10 طبعة تخطيط

تم تصميم المنشور على أساس الشبكة المعيارية المطورة في برنامج Adobe Indesign. تم تحديد حجم الخط وعدد الكلمات في كل سطر وتباعد الأسطر ومعلمات التنسيق الأخرى بناءً على متطلبات OST لمنشورات الكتاب (انظر الملحق).

أثناء العمل على تخطيط النص ، تم إصلاح بعض القواعد المهمة لطباعة الكتاب. على سبيل المثال ، حقيقة أنه في طبعات الكتاب لا ينبغي للمرء أن يترك حروف الجر وحروف العطف التي تبدأ جملة في نهاية السطر ، وكذلك اتحادات وحروف الجر المكونة من حرف واحد في منتصف الجمل. يتم أيضًا فرز الأخطاء المرتبطة باستخدام الشرطات والشرطات الوسطى والواصلات.

يستخدم العمل نوعين من الخطوط: زخرفي وخطوط sans-serif.

تفتقر خطوط Sans-serif إلى المقطورات في نهايات السكتات الدماغية. يأتي اسم sans-serif من كلمة sans الفرنسية - بدون. تعد خطوط Sans-serif مناسبة للاتصالات الأقل رسمية ويُنظر إليها على أنها حديثة وحديثة. نظرًا لأن الكتاب سيقرأه الأطفال ، كان من الضروري مراعاة أن يكون الخط مناسبًا قدر الإمكان للقراءة ، ويجب أن يكون حجم الخط كبيرًا بدرجة كافية.

يحاكي الخط الزخرفي أنماط الدانتيل ، والتي تتضمنها في مساحة مجال التصويت. يُستخدم هذا الخط فقط للعناوين والأغلفة ، أي للوضع والتشكيلات وإبراز أهم عناصر النص.

يتم فصل معظم أجزاء النص عن التراكيب الرسومية ، وهو أمر ضروري لقراءة النص بشكل أفضل وإنشاء إيقاع بين الحيزات. في الصفحات التي يهيمن عليها النص ، تلعب الرسومات دورًا ثانويًا ، فقط تزين الصفحة بشكل طفيف. على العكس من ذلك ، يتم تضمين بعض عناصر النص في الحيزات حيث تهيمن الصورة. في الأساس ، هذه عبارات دلالية مهمة موضحة في الصفحة وتحتاج إلى التأكيد.

3. الجزء التكنولوجي

عند العمل في المشروع ، كانت برامج العمل الرئيسية هي Adobe Photoshop و Adobe Indesign و CorelDRAW.

كانت المرحلة الأولى من العمل هي إنشاء الرسوم التوضيحية يدويًا على الورق بالحبر أو بقلم فلوماستر. وفقًا للرسم التخطيطي المعتمد ، بناءً على المصادر التاريخية ، تم إنشاء الرسومات الكنتورية لجميع قطع الأراضي. ثم تم مسح الصور ضوئيًا واستيرادها إلى Adobe Photoshop.

أدوبي فوتوشوب - رسم متعدد الوظائف<#"center">4. الجزء الاقتصادي

إصدار الكتاب ، باعتباره المنتج النهائي للعمل ، له ميزات كتيب ، لأنه كتاب صغير بغلاف ورقي على مشبك ورقي. هناك ثلاثة أنواع من الكتيبات: الترويجية ، والشركات ، والتعليمية. هذه الطبعة تنتمي إلى الفئة الثالثة. لا يتصور مفهوم المشروع أي فائدة من توزيع الكتيب. يجب أن تكون نسخة الكتاب عن تاريخ منطقة فولوغدا هدية لطلاب الصف الأول في فولوغدا ، الذين يذهبون إلى المدرسة لأول مرة ويلامسون عالم المعرفة والعلوم. كانت مهمة الأطروحة إنشاء التصميم الأصلي لإصدار الكتاب مع تقديمه اللاحق. لذلك ، من الناحية الاقتصادية ، يتم النظر فقط في العمل على التخطيط نفسه ، دون حساب تكلفة التداول.

ل عمل فعالفي المشروع ، أولاً وقبل كل شيء ، كان من الضروري الإجابة على عدد من الأسئلة الرئيسية المتعلقة بمفهوم المنشور والغرض منه والجمهور المستهدف. يتم عرض هذه الخصائص في الجدول 1.

الجدول 1. الأسئلة الرئيسية

ما الغرض من هذا المنشور؟ لتعريف طلاب الصف الأول بتاريخ وطنهم الأم ، وتعليم الأطفال. لمن تم إنشاؤه؟ من سيقرأها؟ الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 7 سنوات ، وتلاميذ الصف الأول وأولياء أمورهم ، والمقيمين في إقليم فولوغدا. ما هي الحاجة الرئيسية للعميل؟ الحصول على تعليم ومعرفة جديدة. ما هو تخصص النشر؟ التاريخ ، التاريخ المحلي. كيف سيتم توزيعها؟ كمنحة في المدارس. كيف سيتم تحقيق الربح؟ لا يتم توفير ربح تجاري من خلال المشروع. ماذا يجب أن يفعل العميل بعد قراءته؟ كن مهتمًا بدراسة تاريخ المنطقة.

يمكن تقسيم الجمهور المستهدف من نشر الكتاب في مجموعة إصدارات هذا العمل إلى عدة أجزاء: القراء المباشرون للكتيب ، الذين تستهدفهم الوظيفة الإعلامية والتعليمية ، وممثلو الإدارة الذين سيقررون المزيد من التطوير المشروع وطباعة طبعة كبيرة من المنشور ، وكذلك سكان إقليم فولوغدا ومناطق أخرى من روسيا (الجدول 2).

الجدول 2. الجمهور المستهدف

نوع الجمهور المستهدف التوقعات من المنتج ممثلو الإدارة - يجب أن يكشف المنشور عن الموضوع وأن يكون إعلاميًا - يجب مراعاة جميع ميزات تصور الأطفال للمعلومات - يجب أن يتوافق تصميم المنشور مع معايير الدولة - المشروع يجب أن يكون مجديًا اقتصاديًا ، يجب أن يكون سعر طباعة النشر صغيرًا. قصص مثيرة للاهتمام، المهام ، لحظات اللعبة - يجب أن يكون محتوى النص ممتعًا ومثيرًا آباء طلاب الصف الأول - يجب أن يحب الأطفال المنشور وتعليمهم حب معلمي مدارسهم في أرضهم الأصلية - يجب تقديم المواد الواقعية بدقة وبدون أخطاء ، يجب أن تتوافق الرسوم التوضيحية مع المصادر التاريخية (عناصر الملابس والتشريح وما إلى ذلك). سكان إقليم فولوغدا - يجب أن يساعد المنشور في تعزيز صورة المدينة والمنطقة بحيث يفخر الشخص بأنه يعيش. على أرض فولوغدا سكان مناطق أخرى من روسيا - يجب أن يساعد المنشور في جذب السياح إلى فولوغدا ، والأشخاص المهتمين بالتاريخ ، والآثار المعمارية ، والحرف اليدوية الشهيرة في منطقة فولوغدا

في استراتيجية إنشاء منشور كتاب ، تم التركيز على المكون العاطفي ، لأنه بدون تلوين عاطفي ، لن يكون المنشور ممتعًا للطفل ، مما يلغي اهتمام جميع الفئات الأخرى للجمهور المستهدف. عند العمل على إصدار كتاب ، يجب مراعاة الفوائد والعواطف والدوافع المحتملة. للقيام بذلك ، يتم ملء الجدول 3

الجدول 3. الفوائد والعواطف والدوافع

المصطلح تعريف مبسطالخصائص الفعليةشخصية ما يمتلكه المنتج إصدار كتاب للأطفال ، كتيب عن تاريخ منطقة فولوغدا ، استفد مما يريده المشتريالتعليم والتنمية الفكرية واللعبالحركة ما يشعر به المشتري الاهتمام والفضول والرغبة في اللعب الدافع لماذا يشتري المشتري منتجًا أو خدمة · التعطش للمعرفة · التحفيز الفكري أو المهني · الموافقة الاجتماعية

يوضح المخطط 1 مراحل العمل على النشر مع تحديد نسبة الوقت التي استغرقت مرحلة أو أخرى.

مخطط 1. مراحل العمل

عند حساب تكلفة عمل المصمم ، تم الأخذ في الاعتبار أن جميع المراحل المذكورة أعلاه قد اكتملت ، وكل منها يوفر معادلًا نقديًا. تبين أن مرحلة إنشاء الرسوم التوضيحية هي الأكثر استهلاكا للوقت ، حيث توفر نسخة الأطفال عددًا كبيرًا من الصور في جميع الصفحات. كانت التكلفة الإجمالية التقريبية لعمل المصمم 10000 ألف روبل.

الجدول 4. تكاليف المشروع

النوع الخصائص التكلفة عمل المصمم إنشاء المفهوم واختيار النصوص وتحريرها وإنشاء الرسوم التوضيحية وتخطيط المنشور وإعداد ما قبل الطباعة 10000 روبل طباعة المنشور طباعة 3 نسخ من إصدار الكتاب لعرض المشروع. تنسيق 420 × 297 ، 16 صفحة ، طباعة بالألوان الكاملة ، طباعة فرشة واحدة 420 × 297 = 40 روبل. طباعة طبعة واحدة = 40 روبل. × 16 (عدد الدورات) = 640 روبل. طباعة 3 طبعات = 640 روبل. × 3 قطع. = 1920 فرك. خياطة 3 قطع. = 30 روبل. × 3 = 90 روبل.

التكلفة الإجمالية لطباعة 3 طبعات كانت 2010 روبل. إلى جانب تكلفة عمل المصمم ، بلغت تكلفة المشروع 12010 روبل.

باختصار ، يمكننا القول أن إصدار الكتاب عن تاريخ منطقة فولوغدا يلبي جميع المعايير والمتطلبات والرغبات لمنشورات الأطفال من هذا النوع ، مما يجعله جذابًا للجمهور المستهدف الرئيسي. تم اختيار شكل المنشور على أساس الجدوى الاقتصادية ويعني ضمناً المزيد من النسخ في توزيع واسع.

خاتمة

كانت النتيجة الرئيسية للعمل إنشاء طبعة كتاب مصورة للأطفال. أولاً ، تم اختيار المواد التاريخية ، وتم تحليل الأهمية التي لا شك فيها لدراسة تاريخ الأرض الأصلية في المدرسة الابتدائية ، وتم تسليط الضوء على ميزات دراسة التاريخ المحلي من قبل الأطفال في سن المدرسة الابتدائية ، وهو أمر مهم بالتأكيد لمزيد من العملية استخدام هذا المنشور.

في جزء منفصل من الأطروحة ، يتم النظر في ميزات التوضيح والتخطيط والتحرير لمنشورات الأطفال. لطالما تميز العمل مع كتب الأطفال بخصوصية ودقة. من الصعب جدًا تخيل الطباعة بدون مطبوعات مخصصة للأطفال في سن ما قبل المدرسة وما قبلها. صنع الكتب للأطفال عملية تستغرق وقتًا طويلاً وتتطلب مهارات معينة.

في سياق العمل على التصميم الجرافيكي للكتاب ، تم إصلاح المفاهيم الأساسية لنشاط التصميم ، وأسس التناغم التركيبي لعمل فني ، ووسائل تنسيق الشكل الفني.

نتيجة العمل هي مثال أصلي لتفسير المؤلف للمواد التاريخية ودليل مثير للاهتمام للتاريخ المحلي لطلاب الصف الأول في فولوغدا.

فهرس

1. Abrosimova E.L. التاريخ المحلي التاريخي في مدرسة إبتدائية. مهرجان الأفكار التربوية "درس مفتوح" 2010

2 - فيرشيكوف أ. إلخ دليل التربية الوطنية لأطفال المدارس. م: جلوبس ، 2007

Gladarev BS، Leykind O.L. التاريخ المحلي والمجتمع المدني. دار نشر مجلة "ستار". سانت بطرسبرغ: 2004

غلوشينيوك إن. لماذا تحتاج التاريخ المحلي في المناهج الدراسية؟ //www.lfond.spb.ru د. Likhachev

جوربوفا م. التربية الوطنية عن طريق التاريخ المحلي م: "Globus" ، 2007.

Dreishina E.I. نحن نرعى حب الوطن الصغير // المدرسة الابتدائية. - 2004.

زينتشينكو ف. . الأسس النفسية لعلم التربية. م ، 2002.

Imangulova T.V. ، Bezgina T.A. بحث ودراسة مادة التاريخ المحلي كوسيلة لمعرفة الوطن الأم. // الجغرافيا في مدارس وجامعات كازاخستان. 2007. - رقم 1.

كاسيموفا ت ، ياكوفليف دي إي. التربية الوطنية لأطفال المدارس. موسكو: Iris - press ، 2005

التاريخ المحلي: دليل المعلم / A.V. دارينسكي ، ل. كريفونوسوف ، ف. كروجلوفا ، ف. لوكانينكوف. إد. أ. دارينسكي. - م: التنوير ، 1987

Likhachev د. التاريخ المحلي كعلم وكنشاط. الثقافة الروسية. م: 2000

المكون الإقليمي في محتوى التعليم التاريخي: برامج التاريخ المحلي التاريخي. / تلقائي - شركات. في و. باركشكوف. نوفغورود: NRCRO ، 1995

Saplin E.V. التاريخ في المدرسة الابتدائية // تدريس التاريخ في المدرسة 2003

Fedotova E.A. يعمل التاريخ المحلي في المدرسة. مهرجان الأفكار التربوية "درس مفتوح" 2010

شاتالوفا ن. خبرة في دعم أبحاث التاريخ المحلي لأطفال المدارس. //www.lfond.spb.ru د. Likhachev

Kalugin V.I. سلاسل من Rokotakh: مقالات عن الفولكلور الروسي - م: هود. مضاءة ، 1987.

الفولكلور ومعناه. # "المركز"> المرفق ألف

OST 29.127-96

طبعات كتاب للأطفال *

* يحتوي الملحق على مجموعة مختارة من نقاط هذا المعيار والتي لها أهمية مباشرة في العمل على تخطيط وتصميم الكتاب. تم حذف المعايير الخاصة بالفئات العمرية الأكبر سنًا للأطفال وبعض الجوانب الرسمية الأخرى. يمكن العثور على النص الكامل للوثيقة على الرابط # "justify"> 1 مجال الاستخدام

تنطبق هذه المواصفة القياسية على منشورات الكتب (المشار إليها فيما يلي باسم المنشورات) الصادرة باستخدام الخطوط الرسومية الروسية واللاتينية للأطفال في سن ما قبل المدرسة والابتدائي والثانوي وكبار السن (المراهقين).

لا ينطبق هذا المعيار على الكتب المدرسية والوسائل التعليمية ومنشورات الفاكس ومنشورات الكتب المصغرة.

4. التصنيف

4.1 يتم تقسيم المنشورات ، اعتمادًا على الفئة العمرية للمستخدمين ، إلى أربع مجموعات:

· المجموعة الأولى- منشورات للأطفال ما قبل المدرسة حتى سن 6 سنوات شاملة

· المجموعة الثانية- منشورات للأطفال في سن المدرسة الابتدائية من 7 إلى 10 سنوات شاملة

· المجموعة الثالثة- منشورات للأطفال في سن المرحلة الثانوية من 11 إلى 14 سنة ضمناً

· المجموعة الرابعة- منشورات للأطفال في سن المدرسة الثانوية (المراهقين) من 15 إلى 17 سنة ضمناً

5. المتطلبات الفنية العامة

5.1.1.4 يحظر طباعة نص على خلفية رمادية ملونة ، مناطق من الرسوم التوضيحية متعددة الألوان بكثافة بصرية للخلفية تزيد عن 0.3.

5.1.1.6 الهوامش الدنيا المسموح بها على صفحات المنشور مبينة في الجدول 1.

الجدول 1اسم الحقل الحد الأدنى لحجم الحقل على الصفحة ، مم للمجموعتين 1 و 2 للمجموعتين 3 و 4 للتنسيقات 60 × 90/8 و 84 × 108/16 (باستثناء التنسيقات 60 × 90/8 و 84 × 108/16)

5.1.2 متطلبات منشورات المجموعة الأولى

5.1.2.1 يجب أن يتوافق طول سطر النص الرئيسي ، والمسافة البادئة ، والمحرف ، اعتمادًا على حجم خط المنشورات الصادرة باستخدام الخطوط الأساسية الرسومية الروسية ، مع المتطلبات المنصوص عليها في الجدول 2.

الجدول 2حجم الخط ، النقاط *) زيادة رئيسية ، نقاط طول الخط خصائص الخط وفقًا لـ GOST 3489.1 أمثلة (نظائرها) من المحارف الأبجدية العريضة الخفيفة المستقيمة ، ABC ، ​​المجلة المقطوعة ، المدرسة وغيرها 16 ، 184-66 1/21179 1/4167 - "- 6.0 - "- ABC ، ​​الأبجدية ، المدرسة وغيرها 144-661088 1/2153 مقطعة 6،7 ضوء عريض أو عريض جدًا مستقيم ، أبجدية عادية ، ABC وغيرها *) نقطة واحدة = 0.376 مم **) 1 مربع = 48 نقطة

.1.2.2

· خطوط sans-serif ذات النمط الروماني الخفيف العريض بسعة لا تزيد عن 5 أحرف لكل سطر ، بطول مربع واحد ؛

· حجم الخط لا يقل عن 20 نقطة ؛

· طول الخط من 7 إلى 9 1/2 مربعات.

5.1.2.3 بالنسبة للنص الرئيسي للمنشور ، الذي تم إصداره باستخدام خطوط الأساس الرسومي اللاتيني ، يجب استخدام خط بحجم لا يقل عن 16 نقطة وفقًا للمتطلبات الموضحة في الجدول 2.

5.1.2.4 يحظر استخدامه للنص الرئيسي: انعكاس الخط؛ الدهانات الملونة

مجموعة متعددة الأعمدة (باستثناء الشعر).

5.1.2.5 بالنسبة للقصائد ، لا يُسمح بمجموعة من عمودين إلا إذا كانت المسافة بين الأعمدة لا تقل عن 1/3 من الحد الأقصى لطول السطر في الأعمدة.

5.1.2.6 يجب أن يتوافق تصميم الخط (الحجم والمسافة البادئة وطول الخط والمحرف) لتحديدات النص مع المتطلبات المنصوص عليها في الجدول 2 و 5.1.2.2.

يُسمح بتقليل طول الخط حتى 5 مربعات.

الخطوط التالية مسموح بها:

· غامق - عند استخدام حجم خط لا يقل عن حجم خط النص الرئيسي ؛

· مائل - عند استخدام حجم خط أكبر بنقطتين من حجم خط النص الرئيسي.

عند استخدام الخطوط المرسومة يدويًا ، يجب أن يتوافق حجمها مع الخط بحجم لا يقل عن 20 نقطة مع زيادة في المسافة البادئة بمقدار 6 نقاط على الأقل.

5.1.2.7 يُسمح بطباعة النصوص المميزة بأحبار ملونة على خلفية رمادية ملونة ورسوم توضيحية متعددة الألوان واستخدام الخط العكسي.

5.1.2.8

5.1.2.9 في المنشور ، بالنسبة لإبراز النص الرئيسي والنص (باستثناء العناوين) ، لا يجب استخدام أكثر من محرفين أو نمطين من محرف واحد.

5.1.2.10 لا ينصح بوضع خطوط النص الرئيسي والتحديدات المتعلقة بطية ظهر الكتاب في الصفحة المزدوجة أو صفحة المنشور في أكثر من اتجاهين.

5.1.2.11 يجب ألا تقل مساحة الرسوم التوضيحية على صفحة المنشور عن 50٪.

5.1.2.12 يوصى بأن لا تقل المساحة الإجمالية للرسوم التوضيحية في المنشور عن 75٪. لكن يوصى بوضع الرسوم التوضيحية في النصف السفلي من الصفحة أسفل النص.

5.1.3 متطلبات منشورات المجموعة الثانية

5.1.3.1 يجب أن يتوافق طول سطر النص الرئيسي ، بادئة ، ومحرف ، اعتمادًا على حجم خط المنشورات الصادرة باستخدام خطوط القاعدة الرسومية الروسية ، مع المتطلبات المنصوص عليها في الجدول 3.

الجدول 3حجم الخط ، النقاط *) زيادة رئيسية ، نقاط طول الخط خصائص الخط وفقًا لـ GOST 3489.1 أمثلة (نظائرها) من المحارف والمجلات المقطوعة والمدرسة والأكاديمية و Bazhanovskaya وغيرها 16 ، 182-64 1/2819 1/2167 - "- 6.4- "-" - 14 لا تقل عن 24 1/2818 1/2153 - "- 7.2-" - حرف ، ABC ، ​​مجزأة مقطوعة ، مدرسة وغيرها 12 لا تقل عن 24 1/2817 3/4140 مقطعة 7،7 ضوء عريض أو عريض جدًا مستقيم ، أبجدي عادي ، أبجدي ، مجلات مقطعة وغيرها *) نقطة واحدة = 0.376 مم **) 1 مربع = 48 نقطة

5.1.3.2 لطباعة النص الرئيسي على خلفية ملونة ورمادية ومتعددة الألوان ، يجب عليك استخدام تصميم الخط التالي:

· خطوط sans-serif ذات النمط الروماني الفاتح العريض بسعة لا تزيد عن 6.4 حرفًا في كل سطر ، بطول مربع واحد ؛

· حجم الخط لا يقل عن 16 نقطة ؛

· زيادة في المقدمة بمقدار 4 نقاط على الأقل ؛

· طول الخط من 4 1/2 إلى 9 1/4 مربعات.

5.1.3.3 بالنسبة للنص الرئيسي للمنشور ، الذي تم إصداره باستخدام خطوط الأساس الرسومي اللاتيني ، يجب استخدام خط بحجم 14 نقطة على الأقل وفقًا للمتطلبات الموضحة في الجدول 3.

5.1.3.4 يحظر استخدام النص الرئيسي: عكس الخط؛ الدهانات الملونة

مجموعة متعددة الأعمدة (باستثناء منشورات الشعر والعلوم الشعبية).

5.1.3.5 يُسمح باستخدام المجموعة المكونة من عمودين:

· للآيات فقط إذا كانت المسافة بين الأعمدة لا تقل عن 1/3 من الحد الأقصى لطول السطر في العمود ؛

· للمنشورات العلمية الشائعة فقط بطول خط لا يقل عن 4 مربعات ، ومسافة بين الأعمدة لا تقل عن 9 مم ومساحة من الرسوم التوضيحية على الصفحة لا تقل عن 35٪.

5.1.3.6 يجب أن يتوافق تصميم الخط في تحديدات النص مع المتطلبات المنصوص عليها في الجدول 3 و 5.1.3.2 ، ويُسمح بتقليل طول السطر إلى 4 مربعات.

يُسمح باستخدام خطوط غامقة ومائلة عند استخدام حجم خط لا يقل عن حجم خط النص الرئيسي.

عند استخدام الخطوط المرسومة يدويًا ، يجب أن يتوافق حجمها مع الخط بحجم لا يقل عن 16 نقطة مع زيادة المسافة البادئة بمقدار 4 نقاط على الأقل.

لطباعة تمييزات النص باستخدام الأحبار الملونة ، استخدم حجم خط أكبر بمقدار نقطتين من حجم خط النص الرئيسي.

5.1.3.7 لا يُسمح بطباعة نصوص مميزة بأحبار ملونة على خلفية رمادية ملونة ورسوم توضيحية متعددة الألوان واستخدام الخط العكسي.

5.1.3.8 يجب أن يكون تصميم خط النص الرئيسي هو نفسه في جميع أنحاء مجلد المنشور.

5.1.3.9 في المنشور ، لكتابة النص الرئيسي وتحديد النص (باستثناء العناوين) ، لا يجب استخدام أكثر من أربعة محارف مختلفة أو أنماطها.

5.1.3.10 بالنسبة إلى التسميات التوضيحية أسفل الرسوم التوضيحية ، يوصى باستخدام خط بحجم لا يقل عن 12 نقطة ووضعها من حافة الرسم التوضيحي على مسافة 16 نقطة على الأقل.

5.1.3.11 يوصى بإجمالي مساحة الرسوم التوضيحية في المنشور بما لا يقل عن 30٪.

دروس خصوصية

بحاجة الى مساعدة في تعلم موضوع؟

سيقوم خبراؤنا بتقديم المشورة أو تقديم خدمات التدريس حول الموضوعات التي تهمك.
تقديم طلبيشير إلى الموضوع الآن لمعرفة إمكانية الحصول على استشارة.

، صحافة ، مذكرات ، مسرحيات ، كتب أرثوذكسية ، كتب في الطب ، مؤلفات تقنية ، كتب للأطفال ، كتب رياضية ، كتب علمية.

قم بتسمية موضوع وتعال لرؤية عينات من الكتب المنشورة بالفعل.

لقد عهد إلينا بنشر كتبهم من قبل مشاهير وجامعات معروفة ومؤسسات حكومية ودينية.

اقرأ عن عملنا. جميع المراجعات حقيقية - يمكنك الاتصال بمؤلف كل مراجعة بنفسك.

للعثور على معلومات عنا على الويب.

لنرى أن كتبنا معروضة في العديد من المواقع على الإنترنت.

إذا كنت مشغولاً للغاية بعملك ، وتتعاون معنا ، فلن تحتاج إلى أي شيء سوى الهاتف والبريد الإلكتروني لاستلام كتابك.

نحن جاهزون للعمل على الطلبات العاجلة سبعة أيام في الأسبوع.

يعود عملاؤنا إلينا مرارًا وتكرارًا.

معنا فقط: لكل مؤلف موقع شخصي ومتجر خاص به على الإنترنت! العينات هنا (تفتح في علامة تبويب جديدة): viktoriyakramskaya.ru www.eduxxi.ru

انشر كتابًا مجانًا

إذا كنت ترغب في نشر كتاب على نفقة الناشر ، يرجى القراءة.

انشر كتابًا في موسكو

يمكنك نشر كتابك دون المجيء إلى موسكو. لدينا العديد من المؤلفين في جميع أنحاء روسيا الذين قمنا بنشر كتب لهم بالفعل. سنقوم بتسليم إصدار الكتاب مجانًا إلى أقاربك أو أصدقائك في موسكو أو منطقة موسكو. نرسل أيضًا التعاميم عن طريق توصيل البريد السريع EMS بالبريد الروسي. المزيد من التفاصيل. سيتم إحضار الكتب إلى عنوانك بواسطة وكيل الشحن بالسيارة.

احسب التكلفة

للحصول على حساب أولي لتكلفة النشر ، استخدم الآلة الحاسبة الخاصة بنا أو قم بتنزيل النموذج واملأه. أرسل طلبك إلى: [بريد إلكتروني محمي]حتى نتمكن من إجراء عملية حسابية أولية. لا يمكن إجراء الحساب الدقيق إلا بعد أن نرى جميع المواد للنشر.

ما العمل المحدد الذي نقوم به؟

فيما يلي قائمة ووصف موجز لكل ما يمكننا القيام به من أجلك. يرجى ملاحظة أننا لا نفرض أي عمل إلزامي ، يمكنك فقط اختيار ما تحتاجه. إذا كنت بحاجة إلى أي شيء خاص ، فيرجى إرسال طلبك من صفحة الأسئلة الشائعة وسنرد على الفور.

الكتابة من مخطوطة أو من تسجيل صوتي

إذا كتبت كتابك على الورق أو تحدثت عبر مسجل صوت ، فسنكتب النص الخاص بك على جهاز كمبيوتر.

تحرير النص

سيقرأ المحرر المتمرس ذو الخلفية اللغوية كتابك ، وينتبه إلى الانعطافات غير الصحيحة للكلام ، وعدم دقة المؤامرة والأخطاء الإملائية. ستكون الكلمة الأخيرة لك دائمًا: أنت فقط من تقبل أو لا تقبل تعليقات المحرر.

رسم الرسوم التوضيحية للكتب

رسمنا كتب الأطفال والقصائد والنثر والكتب المدرسية والدراسات. يرسم فنانينا بأي أسلوب سواء على الكمبيوتر أو على الورق.

لتوضيح الكتب العلمية نعمل مع جميع البرامج المعروفة للنمذجة وإعداد المخططات والرسوم البيانية والرسوم البيانية.

معالجة الصور وتنقيحها

تخضع جميع الرسوم التوضيحية في إعداد الكتاب للنشر للمعالجة الإلزامية. يمكننا إجراء أي مراجعة فنية وكذلك استعادة الصور القديمة والتالفة.

تصميم صفحة الكتاب

قبل البدء في تصميم الكتاب ، نقوم بتطوير وتنسيق تصميم الرؤوس والتذييلات والصفحات واختيار الخطوط.

تخطيط الصيغة

نادراً ما تستغني الكتب الفنية والكتب المدرسية عن التخصصات الطبيعية بدون الصيغ. نصنع الكتب بصيغ من أي تعقيد.

تخطيط تخطيط كتاب للطباعة على آلة رقمية أو آلة أوفست

للتخطيطات المخصصة لـ طرق مختلفةالطباعة لها متطلبات فنية مختلفة. نحن نعلم جميع المتطلبات ، ونعرف كيفية العمل معهم ، وقد أنشأنا مخططات لآلات الطباعة المختلفة عدة مرات.

تدقيق تخطيط الكتاب

سيقوم المدقق اللغوي المحرر بتصحيح جميع الأخطاء في التخطيط ، والعثور على الأخطاء الإملائية ، والتحقق من جميع الروابط والمحتوى. ستكون الكلمة الأخيرة لك دائمًا: أنت فقط ستقبل أو لا تقبل تعليقات المدقق.

التنازل عن ISBN ، LBC ، مؤشرات UDC ، علامة حقوق النشر ، علامة حقوق النشر

سيتم تخصيص جميع الفهارس المطلوبة لكتابك بالكامل. اقرأ عن رموز ISBN و LBC و UDC هنا:

نرسل نسخًا إلزامية من الكتاب إلى غرفة الكتاب الروسية

إذا كنت تعتقد أن كتابك سيكون موضع اهتمام ليس فقط القراء المعاصرين ، بل سيظل أيضًا تراثًا إبداعيًا قيمًا للأجيال القادمة ، فعليك إذن تعيين رمز ISBN الدولي للكتاب وإرسال 16 نسخة إلزامية إلى غرفة الكتاب الروسية (RKP) ). سيرسل RCP الكتب إلى أكبر المكتبات في روسيا. يمكن العثور على قائمة المكتبات على موقع RCP.

يعتبر إرسال كتاب تم تخصيص رمز ISBN دوليًا له أمرًا إلزاميًا إلى RCP القانون الاتحاديبتاريخ 29 ديسمبر 1994 N 77-FZ "بشأن الإيداع القانوني للوثائق". يمكنك التعرف على نص القانون.

يرجى ملاحظة أنه لا يفي جميع الناشرين بالتزاماتهم. يمكنك التحقق من استلام الكتب في مجموعات المكتبة على موقعنا على صفحة "خدمات النشر" في قسم "البحث عن الكتب حسب رقم ISBN".

نضع الكتب العلمية في فهرس الاقتباس الوطني الروسي

فهرس الاقتباس الوطني الروسي ، أو RISC باختصار ، هو قاعدة بيانات ببليوغرافية للمنشورات العلمية تحتوي على أوصاف لأكثر من 9 ملايين منشور. لقد أبرمنا اتفاقية مع ونضع المعلومات في قاعدة بيانات RSCI. العينة ممكنة.

خلق غطاء

يمكنك طلب غلاف بسيط به صورتك أو ملصقة أو أي صورة أخرى. سيرسم لك فنانينا غلافًا بأي أسلوب رسم بدءًا من الألوان المائية وحتى الرسومات الواقعية. للأغلفة ، نحن نبحث عن الصور من قبل الكلمات الدالةوشراء على هذا الموقع lori.ru

طباعة كتاب على مطبعة رقمية أو مطبعة أوفست حسب التوزيع

ما هو الفرق بين الطباعة الرقمية والأوفست التي يمكنك قراءتها.

إنشاء نسخة إلكترونية من الكتاب بتنسيقات epub و fb2 و mobi

شاهد مقطع فيديو يوضح كيف تبدو كتبنا الإلكترونية على شاشات أجهزة iPad و Android اللوحية.

اقرأ عن كيفية زيادة عدد قراء كتابك بسرعة.

نضع الكتب الإلكترونية في المتاجر عبر الإنترنت

نضع الكتب الإلكترونية في جميع المتاجر عبر الإنترنت. انقر فوق كل متجر عبر الإنترنت لعرض عينة: لتر ،

قبل عشرين عامًا ، كان سوق النشر الروسي متواضعًا جدًا. اليوم ، كما هو الحال في مجالات النشاط التجاري الأخرى ، هناك منافسة عالية. تختلف مؤسسات النشر عن بعضها البعض في الحجم وموضوع الأدبيات المنشورة وعدد من الميزات الأخرى. تسرد هذه المقالة دور النشر الرئيسية في روسيا. ستكون قائمة هذه المنظمات في المقام الأول موضع اهتمام المؤلفين الذين يحلمون برؤية إبداعاتهم على الورق ، وكذلك رواد الأعمال الذين يتمثل نشاطهم الرئيسي في بيع منتجات الكتب.

وسائط إلكترونية أم ورقية؟

هناك رأي مفاده أن الأجهزة الإلكترونية ستحل محل الوسائط الورقية قريبًا. كتاب فيه النسخة الكلاسيكيةتصبح عنصرًا نادرًا. ومع ذلك ، تم دحض هذا الرأي من خلال قائمة واسعة تشمل دور النشر الكبيرة والصغيرة في روسيا. لم يتم تقليص قائمة هذه الشركات مع تطوير تكنولوجيا الكمبيوتر بأي حال من الأحوال. النشر في ازدهار ، على الرغم من الشعبية المجنونة لمختلف الوسائط الإلكترونية.

من قد يكون مهتمًا بالنشر؟

بيع الكتب وصناعة الكتب الخيالية أو الواقعية أمر مطلق أنواع مختلفةأنشطة. في الحالة الأولى نتحدث عن بيع المنتجات. والثاني يتعلق بالعملية الإبداعية. ومع ذلك ، في أي حال ، نحن نتحدث عن تحقيق ربح من بيع المنتجات المطبوعة. يجب أن تكون الخطوة الأولى لكل من بائع الكتب والكاتب الناطق باللغة الروسية هي دراسة تصنيف المنظمات المعروفة بعبارة "دار النشر في روسيا". وترد قائمة منهم أدناه. ومع ذلك ، قبل الشروع في وصف دور النشر ، ينبغي قول بضع كلمات عن الأنواع الرئيسية وتفاصيل عملهم.

الناشر والمتجر

كل عمل له قواعده الخاصة ، والتي لا تزال معرفتها لا تضمن النجاح. بالنسبة لأولئك الذين قرروا فتح محل لبيع الكتب الخاصة بهم ، هناك مهمة صعبة. مجموعة المنتجات المطبوعة واسعة جدًا. وعند شراء الكتب ، لا ينبغي للمرء أن يأخذ بعين الاعتبار التفضيلات الأدبية ، بل خصوصيات الحياة الحديثة. وبالتالي ، يتعين على مالكي المكتبة إقامة تعاون مع عدد من الموردين. تتخصص بعض دور النشر في إعادة نشر البعض الآخر - في أعمال المؤلفين المعاصرين. تحت شعارات النوع الثالث من دور النشر ، يتم إنتاج المواد التعليمية بشكل أساسي.

يعد الخيال أحد أكثر الاتجاهات شيوعًا في الأدب اليوم. ولكن إذا امتلأت أرفف المكتبة بمثل هذه المنشورات حصريًا ، فإن رجل الأعمال يخاطر بالإفلاس في غضون أشهر. لا يزال تشيخوف وتولستوي يقرآن في روسيا. يتم نشر أعمال Zweig و Remarque أيضًا من قبل العديد من دور النشر في روسيا. يجب أن تكون قائمة هذه المنظمات معروفة لرائد أعمال مبتدئ في المقام الأول. بعد كل شيء ، يمكن تصنيف إنتاج الكتب ليس فقط حسب الموضوع ، ولكن حسب التنسيق ، وبالتالي حسب التكلفة.

يمكن شراء رواية "الجريمة والعقاب" مقابل مائة إلى مائتي روبل. لكن تكلفة المنشور الذي يحمل نفس الاسم تكون في بعض الأحيان أعلى بثلاث أو أربع مرات. لماذا هذا الاختلاف؟ يتعلق الأمر كله بالمؤشرات المختلفة لجودة المنتجات التي تنتجها دور نشر الكتب في روسيا. قد تتضمن القائمة التي تراها في قسم "كتالوج الكتب" في موقع ويب إحدى هذه المؤسسات عناصر ذات عناوين متطابقة ولكن بأسعار مختلفة. يتم تشكيل السعر على أساس نوع الربط وجودة التصميم. بالإضافة إلى ذلك ، هناك دور نشر كتب متخصصة للغاية في روسيا. تقتصر قائمة البضائع في هذه الشركات على الكتب ذات الغلاف الورقي غير المكلف. هناك أيضًا شركات تنتج إصدارات هدايا باهظة الثمن حصريًا.

الناشر والمؤلف

يتوهم العديد من المؤلفين المبتدئين وعديمي الخبرة أن إبداعاتهم تهم مجموعة واسعة من القراء. لقد توصلوا إلى هذه القناعة على أساس ردود الفعل الإيجابية من الأقارب والأصدقاء. تمت قراءة العمل الموهوب من قبل أحد أقرباء المؤلف وتوصل إلى استنتاج مفاده أن هذه التحفة الفنية يجب أن ترى ضوء النهار بالتأكيد. ويعتقد الكاتب الجديد أن صناعة النشر ستشرع بفارغ الصبر في الترويج لكتابه. في الواقع ، الوضع مختلف بعض الشيء.

من الممكن تقسيم جميع دور نشر الكتب في روسيا إلى فئتين. تتكون القائمة من المنظمات التجارية والميزانية. في هذه المقالة ، نعتبر ، أولاً وقبل كل شيء ، دور النشر من الفئة الأولى. حتى لو كتب المؤلف المبتدئ حقًا كتاب جيد، فهذا لا يضمن أن يكون على رف مكتبة كبرى. الناشر هو رجل أعمال يسعى إلى القيام باستثمارات مربحة. إن إنفاق الأموال على ترقية مؤلف غير معروف هو حدث لا يمكن وصفه بأنه مربح.

الكتب التي لم يتم نشرها

هناك العديد من الحالات في التاريخ عندما تم نشر الأعمال المشهورة اليوم بجنون بعد محاولات مؤلمة متكررة من قبل مبتكريها. أكثر من عشر مرات ، قدمت JK Rowling قصص هاري بوتر للناشرين قبل أن تصبح مشهورة. تم رفض الرواية الشهيرة من قبل الناشرين أكثر من ثلاثين مرة. تم رفض كتاب "لوليتا" لنابوكوف من قبل تجارة الكتب الأمريكية لسنوات عديدة. وتلقى مؤلف كتاب "سيد الذباب" واحدًا وعشرين رفضًا. وفقط المحاولة الثانية والعشرون التي قام بها Golding لنشر عمله تكللت بالنجاح.

هل نشر كتاب مهمة شاقة؟ نعم و لا. الطريق سوف يتقن السير. لكن أولاً ، يجب أن يسلح نفسه. دور نشر الكتب في روسيا ، والتي يتم تقديم قائمة بها في هذه المقالة ، هي إلى حد ما منظمات محددة. يجب أن يكون لدى الكاتب المبتدئ المعلومات الأكثر اكتمالا حول أنشطة أكبرها وأهمها. عليك أن تفهم أن كل شركة من هذه الشركات تبحث باستمرار عن مؤلفين يمكن أن يحقق عملهم ربحًا.

هناك الكثير من الموهوبين في روسيا. ولكن حتى المزيد من الرسوم البيانية. هذا هو السبب في أن العديد من المخطوطات يتم فحصها يوميًا. نشر عمل مؤلف جديد هو مخاطرة كبيرة. وبالتالي ، يجب على الكاتب الموهوب بذل الكثير من الجهود للانتباه إلى إبداعه. يجب عليه تجاوز أكثر من ناشر. في الوقت نفسه ، اتصل على وجه التحديد بتلك المنظمات التي يتوافق تخصصها مع موضوع المخطوطة.

دور النشر الروسية: قائمة

يتم تمثيل الخيال في المكتبات بمنتجات تحت أسماء تجارية مختلفة. يشمل أكبر الناشرين الشركات التالية:

• "المدينة البيضاء".
• "إكسمو".
• "خيالي".

كل من المنظمات المذكورة أعلاه لها مبادئها الخاصة للعمل مع المؤلفين الجدد. وبالطبع ، لا يقتصر دور هؤلاء الناشرين على التعاون مع ممثلي هذا النوع خيال.

أست

في سوق النشر ، تحتل هذه الشركة مكانة رائدة. بدأت AST نشاطها في عام 1990. تنشر دار النشر حوالي أربعين مليون نسخة سنويًا. الاتجاهات الرئيسية لـ AST:

1. خيالي
2. أدب الأطفال
3. الأدب التطبيقي.

دار النشر لديها قسم متخصص في البحث عن المؤلفين الجدد. بادئ ذي بدء ، يهتم موظفو هذه الشركة بالنثر العاطفي والمليء بالحركة. الكمبيوتر وقد يكون أيضًا موضع اهتمام المتخصصين في قسم التحرير. يتم النظر في المخطوطات لمدة تصل إلى ثلاثة أشهر ، وكما هو الحال في المنظمات المماثلة الأخرى ، لا تتم مراجعتها. إذا لم يكن عمل المؤلف الجديد موضع اهتمام موظفي دار النشر ، فلن يتصلوا به ، ويكتبوا ، بل وأكثر من ذلك يبررون رفضهم.

"المدينة البيضاء"

هذه المنظمة لا تشجع المؤلفين الشباب. لكن "المدينة البيضاء" تحتل مكانة خاصة في سوق المطبوعات. دور النشر الروسية ، التي شمل تصنيفها لعدة سنوات باستمرار أسماء مثل "AST" و "EKSMO" ، على أساس أنشطة أكبر عشرين ممثلًا لقطاع الكتب. "المدينة البيضاء" مدرجة أيضًا في هذه العشرين. دار النشر هذه متخصصة في إنتاج نسخ الهدايا. تهيمن الألبومات والمجموعات المتنوعة على نطاق سلع المدينة البيضاء. يمكن أن تصل تكلفة إصدار الهدية المرتبط بالجلد إلى مائتي ألف روبل.

"إكسمو"

الكتب التي تظهر هذا على الغلاف تملأ رفوف المكتبات في جميع أنحاء البلاد. تم تضمين "Eksmo" في قائمة "أفضل دور النشر في روسيا". تتكون قائمة "الكتب المدرسية وغيرها من المؤلفات التربوية" من كتب نشرتها شركات مختلفة. لكن بعيدًا عن المكان الأخير فيه ، احتلته Eksmo. وهذا على الرغم من حقيقة أن دار النشر تنتج كتبًا من مختلف الأنواع. نطاق أنشطتها واسع للغاية. أدناه قائمة الأنواع. من حيث تنوع مجموعة كتبها ، تترك Eksmo دور النشر الأخرى في روسيا بعيدًا عن الركب.

• الأدب التربوي.
• خيالي.
• الأدب باللغات الأجنبية.
• الأدب المعرفي.
• المنزل والترفيه.
• أدب الأطفال.
• أدب الأعمال.

تستحق دور نشر الأطفال الروسية اهتمامًا خاصًا. قائمتهم صغيرة وتتكون من شركات لا تنتج الأدب فقط للقراء الشباب. يمكن أيضًا تضمين Eksmo في هذه القائمة. تقوم إحدى أكبر دور النشر بتجديد مجموعتها بانتظام بمنتجات كتب جديدة للأطفال. كقاعدة عامة ، هذه هي الأعمال الكلاسيكية الروسية والسوفياتية والأجنبية. لا يهتم موظفو دار نشر Eksmo كثيرًا بالمؤلفين الجدد الذين يكتبون في هذا النوع. ومع ذلك ، وفقًا لمهنيي الكتب ، فإن أدب الأطفال ، إلى جانب الشعر ، هو النوع غير الواعد للمؤلفين المبتدئين.

بالإضافة إلى المؤسسات المذكورة أعلاه ، تستحق دور النشر الأخرى في روسيا الاهتمام. يتم تمثيل قائمة "المؤلفات التربوية للبرامج مفتوحة المصدر" بشكل كامل في مجموعة متنوعة من المنظمة ، والتي سيتم مناقشتها أدناه.

"التعليم المهني الثانوي"

تنتمي دار النشر هذه إلى فئة غير التجارية. تخصص "SPO" - إصدار الأدب التربوي والمنهجي. دور النشر العلمي في روسيا ، والتي لا تعتبر قائمة هذه الشركات واسعة النطاق مقارنة بقائمة الشركات التي تنشر الروايات ، يرأسها منظمة "التعليم المهني الثانوي" غير الهادفة للربح. أنشطة دار النشر هذه هي نشر الأدب للعلماء والمعلمين وطلاب الجامعات وطلاب الدراسات العليا.

ما دور النشر الأخرى في روسيا الجديرة بالذكر؟ يتم عرض القائمة والعناوين والتركيز الرئيسي لأكثرها شهرة أدناه.

ناشرو أدب الأطفال

"أدب الأطفال" هي أقدم منظمة من بين المنظمات المتخصصة في نشر كتب الأطفال. تشمل مجموعة المنتجات التعليمية والخيالية والكتب للصغار. عنوان المنظمة: موسكو ، 2 Donskoy proezd ، 4.

"Veche" هي جمعية للنشر تم إنشاؤها في التسعينيات من القرن الماضي. المنظمة متخصصة في الأدب التربوي. من الإنجازات الخاصة لدار النشر إصدار سلسلة من الكتب في نوع الأدب التاريخي والوثائقي ، مكرسة للذكرى الستين للنصر العظيم. حرب وطنية. عنوان المنظمة: Moscow، St. د .24.

"أزبكا" دار نشر يتمثل نشاطها الأساسي في إصدار القواميس المصورة وأعمال المؤلفين المحليين والأجانب. تحت الشعار المشهور للبيع ، لا يمكنك مشاهدة كتب الأطفال فحسب ، بل يمكنك أيضًا مشاهدة أعمال كلاسيكيات العالم الخيالية. تحظى سلسلة Azbuka-Klassika بشعبية خاصة ، حيث تهدف إلى إعادة طباعة القصص والروايات المعروفة على نطاق واسع في غلاف ورقي. عنوان المنظمة: سانت بطرسبرغ ، سانت. ريشيتنيكوفا ، 15 سنة.

ناشرون آخرون

أكثر من ثلاثين في المائة من المؤلفات التعليمية في السوق الروسية هي كتب نشرتها دار النشر Prosveshchenie. تأسست المنظمة في أوائل الثلاثينيات من القرن الماضي. لها تاريخ طويل وكانت ذات يوم المؤسسة السوفيتية الرئيسية في مجال نشر الكتب. لم يتغير شيء يذكر في ما يقرب من مائة عام من الوجود. واليوم "التنوير" هي دار النشر التعليمية والتربوية الرائدة.

المؤلفات المتعلقة بالموضوع الاقتصادي تنشرها دار النشر "بيتر". بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك العثور تحت هذه العلامة التجارية في المكتبات على كتب حول العديد من الموضوعات المهنية ، بالإضافة إلى الكتب المدرسية والمواد المرجعية.

التقدم هي واحدة من أقدم دور النشر. تأسست هذه المنظمة عام 1931. دار النشر تنشر الأدب باللغات الأجنبية.

يتم نشر الترجمات الأدبية للمؤلفين الأجانب من قبل شركة "أجنبي". تأسست دار النشر هذه في عام 2000. بفضل أنشطته ، تعرف القراء الناطقون بالروسية على أعمال ج.ك.رولينج وجي مويس وفريدريك بيغبدير وممثلين آخرين عن النثر الأجنبي الحديث.

دار نشر الطائر الطنان موجود منذ وقت ليس ببعيد. تأسست عام 2006. تخصص هذه المنظمة هو إصدار الأدب الواقعي.

بالنسبة للمديرين وأصحاب الشركات المتوسطة الحجم والطلاب والقراء العاديين الذين يسعون إلى التطوير الذاتي ، تنشر دار النشر Mann و Ivanov و Ferber مؤلفات عن التسويق والإدارة. بالإضافة إلى ذلك ، تنشر المنظمة كتبًا في علم النفس والطبخ والرياضة.

ناشرو كتب. ماذا يقدم المؤلفون؟

في إحدى المقالات ، تطرقنا بالفعل إلى موضوع الخدمات التي يقدمها ناشرو اليوم ، ولكن بناءً على طلب الزوار ، قررنا إنشاء موضوع منفصل لما يقدمه ناشرو الكتب من خدمات.
لا يقدم ناشرو الكتب التجارية الكثير من خيارات التعاون ، لذلك سنصف أولاً الشروط التي يقدمها ناشرو الكتب على مراحل ثم نكتب المؤلفين الذين يمكن أن تكون هذه الشروط مفيدة لهم.

الخيار الأول.

تقدم لك دار نشر الكتاب نشر كتاب على نفقتك الخاصة ، بينما تعتبر الخدمة مكتملة بالكامل بعد نقل النسخة المطبوعة إلى المؤلف.

مراحل العمل(ليس من الضروري أن يحتاج المؤلف إلى جميع الخدمات ، ومن المحتمل أنه من أجل تقليل التكاليف سيقتصر على الخدمات الضرورية فقط ، لكننا قررنا إدراجها جميعًا):

1. إبرام اتفاقية خدمة (أي اتفاقية خدمة أو عقد عمل ، وليس اتفاقية مؤلف ، لأن دار النشر تعد الكتاب فقط وليست صاحب حقوق الطبع والنشر للكتاب أو محتواه ، وللمؤلف فقط حق غير مشروط للكتاب).
   نظرًا لأن المؤلف يدفع جميع التكاليف بالكامل ، فإننا نعتقد أن المؤلف له الحق في المطالبة بأن تكون جميع حقوق التصميم والتصحيحات التحريرية والرسوم التوضيحية المستخدمة في هذا الكتاب والكتاب بشكل عام ملكًا حصريًا للمؤلف ، فالناشر مسؤول فقط عن الجودة تنفيذ التداول.
2. يقدم المؤلف مواد الكتاب إلى الناشر. يتم نقل المواد بالشكل الذي نوقشت فيه قبل إبرام العقد.
3. يقوم الناشر بترجمة النص إلى نموذج إلكتروني(إذا تم توفير المادة في شكل ورقي) ، يقوم بالتدقيق والتحرير (اعتمادًا على الخدمات التي تم تضمينها في شروط العقد).
4. تتفق دار النشر مع المؤلف على التحرير وتقدم خيارات التخطيط والرسومات التخطيطية للرسومات.
5. يقوم الناشر بالتخطيط ، وتدقيقًا نهائيًا آخر وطباعة تدقيق التوقيع.
6. يقوم المؤلف بالتحقق بعناية فائقة من تدقيق التوقيع بحثًا عن أخطاء فائتة أو تم ارتكابها ويرسل تدقيق التوقيع مرة أخرى إلى الناشر مع التوقيع والتاريخ والعبارة "للطباعة" أو "مع التصحيح للطباعة"

أركز على هذه النقطة - إنها الأهم. جميع الأخطاء الفائتة أو أوجه القصور أو الخلاف الأساسي مع نظرة عامةبالفعل بعد نقله إلى التداول ، لا يمكن تصحيحه ، وسيتم إفساد تداول الكتاب ، وخلال اثني عشر عامًا من الممارسة ، كان هناك عدد غير قليل من التعميمات التي "لا يحتاجها أحد". لذلك ، مرة أخرى ، أناشد جميع المؤلفين الذين يطبعون الكتب على نفقتهم الخاصة - فأنت الشخص الوحيد الذي يجب أن تنظر بعناية شديدة في تصحيح التوقيع ، إذا كان هناك أدنى شك ، فنسقهم مع الناشر ، تأكد من وضع علامة على تم العثور على أخطاء بقلم ووضع علامة ملحوظة في هوامش الصفحة مع وجود الخطأ ، وبيان جميع أوجه القصور في النقل إلى الناشر للطباعة. إذا كان هناك الكثير من الأخطاء ، فمن الأفضل الإصرار على إعادة الطباعة قبل طباعة تشغيل الطباعة الرئيسية - تذكر دائمًا تكلفة تشغيل الطباعة بالكامل - هذا هو مقدار الخطأ الذي سيكلفك.

7. تقوم دار النشر إما بالطباعة وتمنحك التوزيع للمؤلف ، أو تنقل لك المواد الجاهزة للطباعة في دار الطباعة التي تختارها (وفقًا لشروط العقد المقبولة مسبقًا).

أوصي دائمًا المؤلفين بالبحث عن دار نشر ، بموجب العقد ، يجب أن تزود المؤلف بنسخة نهائية من الكتاب ، حتى لو كانت أغلى قليلاً بالنسبة للمؤلف ، ولكنها أرخص من حالة دار الطباعة يرفض قبول العمل وتثبت دار النشر أن جميع المواد قد أعدت بشكل صحيح ، أو إذا حدث خطأ ، فقد انتهى بالفعل. تداول الأطراف - المؤلف ودار النشر والمطبعة - جميعهم يوجهون اللوم على بعضها البعض ومن الصعب بالفعل معرفة من الذي يجب تصحيح التداول بأكمله على حسابه.

من يستفيد من الخيار الأول؟

لنفترض أنك مؤلف وترغب حقًا في نشر عملك في شكل كتاب ، ولا تضع لنفسك هدفًا من أن يكون كتابك على أرفف المكتبات ، ولكن مهمتك الرئيسية هي جعل كتابك جميلًا. احجز وامنحه لأصدقائك المقربين أو أن هناك دائرة من القراء مهتمين بعملك ومستعدون لشراء هذه الكتب منك مباشرة. هذا الخيار مثالي لك.

الخيار الثاني.

في هذه الحالة ، يتم إبرام اتفاقية المؤلف بين المؤلف ودار النشر ، والتي بموجبها ينقل المؤلف لفترة معينة حقوقًا معينة لاستخدام وبيع مصنفات مكتوبة محددة أو عددًا محددًا من الأعمال المستقبلية إلى دار النشر ، تتعهد دار النشر بدورها بنشر وبيع الكتب في تداول معين ودفع مبلغ معين من الإتاوات للمؤلف.

الخيار الأكثر تفضيلاً للمؤلفين غير المعروفين الذين يقررون ربط حياتهم بالكتابة. أهم شيء في هذا التعاون ليس حتى الإتاوات ، ولكن حقيقة أن كتابك سيباع من قبل أشخاص محترفين مهتمين بشكل مباشر بالتنفيذ السريع لتداول كتابك ، نذكر أن أصعب شيء اليوم ليس كذلك لطباعة كتاب ، ولكن لتتمكن من بيع كتاب (متاجر ، مشاريع إنترنت ، إلخ)

لكن بالنسبة لأحد معارفي ، تبين أن مثل هذه الاتفاقية كانت مرهقة للغاية. بحلول الوقت الذي تلقى فيه عرضًا من ناشر رئيسي ، كان بالفعل مؤلفًا مشهورًا بعشرات الكتب التي نشرها ناشرون أقل شهرة. شعر المؤلف بالإطراء لأنه سيطبع من قبل واحدة من أكبر دور النشر الروسية وكان التوزيع تقريبًا أكبر من حيث الحجم ، فقد وقع عقدًا لمدة عامين. نتيجة لذلك ، اضطر إلى الإلغاء كمية كبيرةمحاضرات متنقلة للوفاء بشروط العقد الذي كان ملزمًا فيه بكتابة عدد محدد من الكتب الجديدة خلال فترة زمنية معينة. اقرأ العقد بعناية وناقش جميع النقاط.

الخيار الثالث.

يعرض عليك الناشر طباعة نسخة من كتابك مقابل أموالك ويضمن التعامل مع مبيعات كتابك.

في معظم هذه العروض ، لا أرى سوى عملية احتيال.

على الإنترنت ، يمكنك العثور على العديد من المواقع التي تقدم لك طباعة كتابك وتوزيعه من خلال شبكتها (التي يُفترض أنها مطورة) ، والتي تشمل المتاجر المركزية (شركاء هذه الشركة) والمتاجر عبر الإنترنت ، إلخ. لكن المؤلف نفسه يدفع ثمن تداوله ، وإذا بيع الكتاب جيدًا ، تتعهد دار النشر بإجراء التوزيعات الإضافية اللازمة للمؤلف.

يكرر هذا الخيار الخيار الأول تمامًا ، ولكن بالإضافة إلى ذلك ، تتعهد دار النشر ببيع كتاب المؤلف. كقاعدة عامة ، تكون تكلفة نشر مثل هذه الطباعة أعلى بمرتين مما لو طلبت ببساطة طباعة كتابك في دار نشر أخرى. لكن المؤلفين ، إذ يرون بند العقد الذي تتعهد به دار النشر للتعامل مع بيع الكتب ، يوافقون على سعر مرتفع.

لفهم سبب كتابة كلمة احتيال ، أقتبس من محادثة بين المؤلف وممثل دار النشر هذه.

• الممثل: جميع شركائنا الذين نعمل معهم هم أكبر المكتبات في موسكو ، وهو متجر إلكتروني يعمل في جميع أنحاء البلاد ، بالإضافة إلى شبكات الكتب وشركات بيع الكتب بالجملة التي لها متاجرها الخاصة في جميع أنحاء البلاد.
• المؤلف: أفهمك بشكل صحيح - سيتم بيع كتابي في مكتبة موسكو والمتاجر الكبيرة الأخرى.
• الممثل: نعم ، أنت تفهم بشكل صحيح ، فلنبرم اتفاقية ، وادفع لنا المال وسنمنحك 250 كتابًا ، وسيتم بيع الـ 250 المتبقية من خلال سلسلة متاجر وتغطية التكاليف المتبقية لدار النشر.
• المؤلف: ويمكننا أن نصفي في العقد أسماء المحلات مع عناوين وسلاسل المحلات على أرفف كتابي الذي سيصبح كتابي مثلا بعد شهر من إنتاجه للتداول

وهنا الطهي

• الممثل: لا .. لا نكتب الأسماء في العقد .. فماذا لو وجدت أسماء جديدة ولا نكتبها .. ثم ماذا؟ ..
• المؤلف: كما تعلم ، ما زلت أصر على أن نكتب أنا وأنت على وجه التحديد في أي المتاجر وشبكات بيع الكتب ستكون كتبي
• الممثل: الشيء هو أننا ندرج كتابك في قائمة أسعارنا ، وتختار المتاجر والسلاسل نفسها أن تطلبه منا أم لا

بهذه العبارة سأنتهي من إعادة إنتاج هذا الحوار. أنا متأكد بنسبة 99.99٪ أنك إذا كنت مؤلفًا شابًا ، فلن يتم طلب كتابك أبدًا عن طريق أي شبكة ، ولا متجر واحد ، خاصة في موسكو. وبالنسبة لأولئك الذين ما زالوا يؤمنون بالمعجزات ، سأروي قصة واحدة من تجربتي الشخصية.

خبرتي العملية: عملت في دار نشر ونشرنا مؤلفًا معروفًا بالفعل في روسيا ، وكان موضوع الكتب ذائع الصيت في ذلك الوقت (الباطنية ، وليس طرق العلاج التقليدية). لقد عملنا بالفعل بشكل مباشر مع سلاسل بيع الكتب بالتجزئة وأردنا حقًا بيع كتبنا في مكتبات موسكو - Moscow House of Books (سلسلة كبيرة) ، Biblio-Globus ، إلخ. حاولت عبر جميع القنوات العثور على أشخاص في هذه المتاجر يتعاملون مع شراء الكتب ، لكن كل محاولاتي كانت حتى ، بعد عدة أشهر من البحث ، أعطوني رقم هاتف شخص في موسكو كان يقوم بتزويد هذه المتاجر بالكتب. . لقد نجحت في الوصول وأوضحوا لي أن جميع مشتريات الكتب (لا تنطبق على دور النشر الكبيرة جدًا) إلى متاجر موسكو تمر عبر هذه المنظمة (شخص معين) وذلك من أجل بدء العمل (ولا حتى توفير كتاب) ، ولكن فقط تضمين كتبنا في قائمة الأسعار التي ستختار منها الكتب في المتاجر) علينا دفع مبلغ كبير جدًا وهذا لا يضمن بيع كتبنا باستمرار في هذه المتاجر وفي تشكيلة كاملة. أريد أن أقول إن حالة بيع كتاب لمؤلف مجهول على أرفف المتجر المركزي في موسكو شبيهة بالحالة إذا جاءت عائلة شابة إلى رئيس إدارتها ، وبناءً على طلبهم ، سيتم تسليمهم. شقة في الساحة المركزية بالمدينة.

قصة المؤلف: عند وصولهم إلى المتجر في قسم التوريد ، أخبروني أن المتجر لا يعمل مع الأفراد والمؤسسات التي تقل مجموعتها عن 50 عنصرًا وقد أعطوني هم أنفسهم إحداثيات أحد مورديهم الذين ، في ظل ظروف معينة ، يأخذ الكتاب من المؤلف للبيع ويسلمه إلى المتجر. من خلال الاتصال بالهاتف المقترح ، وافق الشخص على المشاركة في التوزيع الخاص بي على شروط البيع - في حالة البيع الناجح ، يعطي المال ويأخذ الكتب الجديدة للبيع ، في حالة عدم البيع ، يتم إرجاع الكتب إلى المؤلف خلال شهر. بعد الموافقة على الشروط ، كانت كتبي على رفوف المكتبات في غضون عشرة أيام.

في المقالة ، تركتُ عن عمد كلا المثالين من العمل مع المكتبات لتوضيح مقدار الاعتماد على الحظ والمثابرة ، وإذا لم ينجح الأمر على الفور ، فأنت بحاجة إلى المحاولة مرارًا وتكرارًا. إذا قررت طباعة كتاب في دار نشر معينة فقط لأنك تتوقع أنهم سيبيعون كتابك ، فأوصيك بالبدء في مناقشة بيع كتابك حتى قبل طباعته ، ومناقشة الشروط بالكامل وكتابتها في العقد أين ومتى سيتم بيع كتابك.

إذا وجدت دار نشر تطبع كتابًا على نفقة المؤلف وبعد أن أوفت بصدق بالتزاماتها ببيع التوزيع ، أرجو منك أن تكتب لي إحداثياتها ، وسأكون سعيدًا جدًا بنشر إحداثياتها على موقع الويب الخاص بي في المجال العام لجميع المؤلفين وأنا متأكد من أنه سيكون الأفضل معلومات مفيدةموقعي للمؤلفين الشباب.

الاستثناء هو خدمة دور النشر الكبيرة ، والتي تقدم لك طباعة كتاب وبيع كتابك ، في حين أن قيمة الخدمة تزيد عشر مرات عن تكلفة طباعة كتابك (المزيد وصف مفصليمكن العثور على هذا الاقتراح في مقال آخر من الموقع)

تعليقات على هذا المقال

شكر! بالضبط ما هو مطلوب!

شكرا على الموقع. وجدت الكثير من الأشياء المفيدة

ممتع جدا ، لكنه كثير جدا الأخطاء النحوية- كن أكثر حذرا من فضلك))

دار النشر E.RA تبيع الكتب حقًا. على وجه الخصوص ، يأخذ Bibilo Globus قائمة الأسعار بأكملها تقريبًا منا. لكن Dom-Knigi و Young Guard أخذوا الكتب المشهورة جدًا فقط. نقطة مهمة لم يذكرها كاتب المقال هي الترويج للكتاب. تقديمه للنقاد لمراجعته ، إلخ.

أوه ، هناك شيء يخيفني ... يبدو أنني لن أنشر كتابي أبدًا ، كل هذه التقلبات تتجاوز عقلي ، تتجاوز قوتي. إنه لأمر مؤسف ... يحاول مؤلف المقال بصدق أن يكون مفيدًا للمبتدئين (هكذا يجب أن يُطلق عليهم ، وليس على الإطلاق) المؤلفين "الشباب". لذلك لا ينبغي للمرء أن يتوقع محو أمية خاصة من نصه ، فهو لا يتظاهر بذلك. أتعاطف مع أولئك الذين خدشت أعينهم بالأخطاء. : س) تحلى بالصبر ، أيها السادة. سي ، اليوم ، منافستنا الرهيبة.)))

أحاول أيضًا كتابة شيء ما ، يبدو أنه ناجح ، ولكن ما الذي سيحدث بعد ذلك ؟؟

خمنت أن كل شيء لم يكن بهذه البساطة ، لكنني لم أعتقد أنه كان كذلك ...

تم تنظيم أعمال النشر في روسيا بشكل غير صحيح. لنشر كتابي ، يجب أن أدفع أولاً. لقد كنت أعمل عليها منذ عدة أشهر. لماذا الناشرين ، من الأسهل طباعة أي عدد تريده من النسخ على الطابعة وتبيعها بنفسك. لا أرى الفرق: (اخترت المهنة الخاطئة ، بالتأكيد المهنة الخاطئة.

عندما كنت أكتب روايتي ، لم أكن متعبًا كما هو الحال الآن ، عندما كنت أبحث عن ناشرين على الإنترنت ، ربما يهتمون فقط بمقترحات كتاب Rublev.

أعتقد أن المقالة مفيدة. ولكن لأخطأ كثيرا في الكلمات ؟! بدأت أشك في موهبة المؤلف. وليس عليك الذهاب بعيدًا: لقد حاولت إضافة تعليق ، لكنني لم أستطع!

إنه أمر مخيف من كل هذه الحيل. أنا أكتب كتابًا الآن ، أو بالأحرى ، سلسلة صغيرة من أربعة أجزاء ، والآن أنا في حيرة من أمري تمامًا ما يجب أن أفعله بكل هذه الكتابة. يمكنني إحضار المخطوطة بالشكل المناسب. لدي برنامج LaTeX رائع حيث يمكنك القيام بكل شيء. السؤال هو إذن كيف تبيع هذه السعادة.

عند نشر الكتب ، جربت كل الخيارات. إذا قمت بطباعتها بنفسك - فهي أرخص مرتين من الاتصال بالناشر. من خلال النشر الذاتي ، يمكنك بيع كتب حول الموضوعات المحلية بنجاح. خاصة الكتب التي تحتوي على صور مخصصة ل مكان تاريخي. (مثل الكتيبات الإرشادية) هنا يمكنك الاتفاق على التنفيذ ليس فقط مع متاجر الهدايا التذكارية والمتاحف وما إلى ذلك. ولكن أيضًا مع الفرع المحلي لـ Rospechat والموزعين الآخرين. ميزة أخرى: يمكنك الغش بشجاعة في الكتيبات الإرشادية. أحيانًا 100٪. أما بالنسبة لدور النشر التي ستطبع الكتاب على نفقتك ، فاتصل بـ Dekom (Nizhny Novgorod ". أرسل النص غير المصحح. سوف يفعلون كل شيء بأنفسهم على أي حال (لا يحتاجون إلى أخطائك). وتصميمهم (ستكون رغباتك يؤخذ في الاعتبار) ولكن كن حذرًا! تفاوض فورًا على السعر الذي سيأخذ به الناشر كتابك للبيع! ​​(ودعه يكون في العقد). عندما يسمون السعر الكامل ، قم بالمساومة على الخيار كما هو الحال في السوق. يمكنك صفقة بنسبة 10 أو حتى 20 في المائة. وهناك نصيحة أخرى مهمة للغاية: اطبع كتابًا (بواسطة دار نشر) مع توزيع لا يقل عن 5000 نسخة. عندها فقط سيكون هناك سعر مناسب أكثر أو أقل لكل نسخة. وهناك أخرى الخيار. اصنع كتابًا ممتازًا. مصور بشكل جميل ، ربما يكون مُجلدًا بالجلد الطبيعي ، مع جميع أنواع الأجراس والصفارات ، سيبدأ السعر من 3000 لكل نسخة ولكن سيكون نجاحًا كبيرًا مع هواة الجمع (ما لم تكتب شيئًا مفيدًا بالطبع) قم بالبيع مقابل 8000 في الجانب الإيجابي: يمكنك طباعة 2-3 نسخ مناسب جدًا لمجموعة من القصائد عن الحب ، عن الوطن. في تاريخ المنطقة ، لكتب الأطفال.

هل توجد قائمة بالناشرين المشتغلين بالنشر على نفقتهم الخاصة؟

هذا ما اعتقدته أصدقاء! الكتابة أسهل بكثير من كتابة شيء يستحق النشر ، ولكن بشكل عام ، هل يحتاجني أحد؟ لقد كتبت رواية واحدة في عشرين صحيفة خاصة بحقوق النشر ... وقد قرأتها من أجل سعادتي الشخصية - من المستحيل بالنسبة لي أن أنشر مثل هذه "التحفة الفنية" على حسابي الخاص. ثم شرع رواية جديدةوأنا أكتب بالفعل الجزء السادس عشر منه وسيبقون أيضًا في مكتبي لفترة طويلة ، على ما أعتقد! لن يرغب أحد في مساعدة كاتب غير معروف! كلمة شرف مريرة ...

معذرة ، من أنتم التي سارعت دور النشر فجأة لطباعتك؟ هذا هو نفس السوق - وهو شيء مفيد للغاية ، إذا لم يكن أحد يعرف عنه ، فلا يمكنك بيعه بثلاثة كوبيك. ولكن إذا علقت ملصق عليها ، على سبيل المثال - BOSH ... يمكنك بيعه بثلاثة روبل. هل فهمت ما أعنيه؟

المقال مثير للاهتمام بالتأكيد. ومع ذلك ، قتل عدد من الأخطاء النحوية على الفور. الآن هناك الكثير من الهراء على الرفوف في المتاجر ... يكتبون فقط لقطع العجين ، لا أكثر ، نعم ، ويتم نشر أولئك الذين لديهم هذا المال ، لأن البشر البحتين لا يستطيعون تحمله. لمعلوماتك .. هناك عدد غير قليل من المسابقات الأدبية حيث يمكنك تقديم عملك. على سبيل المثال المسابقات التي تقيمها مجلة "ساميزدات" وغيرها الكثير. إنهم يساعدون في نشر أولئك الذين يستحقون شيئًا حقًا. أرسل عملك إلى المسابقات إذا كنت تعتقد أنها تستحق حقًا رؤية ضوء النهار.