ดวงอาทิตย์เป็นดาวที่อยู่ใกล้ที่สุด

ดวงอาทิตย์-- นี่คือลูกแก๊สร้อน ซึ่งอยู่ห่างจากโลก 150 ล้านกม. พระอาทิตย์มี โครงสร้างที่ซับซ้อน. ชั้นนอกเป็นชั้นบรรยากาศของเปลือกหอยสามชั้น โฟโตสเฟียร์- ชั้นบรรยากาศสุริยะที่ต่ำที่สุดและหนาแน่นกว่า หนาประมาณ 300 กม. เชลล์ถัดไป -- โครโมสเฟียร์,หนา 12-15,000 กม.

เปลือกนอก-- โคโรนาแสงอาทิตย์สีขาวเงินซึ่งสูงถึงรัศมีสุริยะหลายดวง ไม่มีโครงร่างที่ชัดเจนและเปลี่ยนแปลงรูปร่างเมื่อเวลาผ่านไป สารของโคโรนาไหลไปสู่อวกาศระหว่างดาวเคราะห์อย่างต่อเนื่องก่อตัวเป็นลมสุริยะที่เรียกว่าซึ่งประกอบด้วยโปรตอน (นิวเคลียสของไฮโดรเจน) และอะตอมฮีเลียม

รัศมีของดวงอาทิตย์คือ 700,000 กม. มวลคือ 2 | 1,030 กก. 72 องค์ประกอบทางเคมีเป็นองค์ประกอบทางเคมีของดวงอาทิตย์ เหนือสิ่งอื่นใด ไฮโดรเจน ในอันดับที่สองคือฮีเลียม (ธาตุทั้งสองนี้ประกอบขึ้นเป็น 98% ของมวลดวงอาทิตย์)

ดวงอาทิตย์อยู่ในอวกาศมาประมาณ 5 พันล้านปี และตามที่นักดาราศาสตร์ระบุว่าจะมีมากกว่าเดิม พลังงานของดวงอาทิตย์ถูกปล่อยออกมาจากปฏิกิริยาเทอร์โมนิวเคลียร์

พื้นผิวของดวงอาทิตย์ส่องแสงไม่สม่ำเสมอ พื้นที่ที่มีความสว่างเพิ่มขึ้นเรียกว่า คบเพลิง,และมีจุดลด พวกเขาการเกิดขึ้นและการพัฒนาเรียกว่าพลังงานแสงอาทิตย์ กิจกรรม. ที่ในปีต่างๆ กิจกรรมพลังงานแสงอาทิตย์ไม่เหมือนกันและมีลักษณะเป็นวัฏจักร (โดยเฉลี่ยมีระยะเวลา 7.5 ถึง 16 ปี - ใน 11.1 ปี)

มักปรากฏเหนือพื้นผิวสุริยะ การระบาด-- พลังงานระเบิดที่คาดไม่ถึงซึ่งมาถึงโลกในเวลาเพียงไม่กี่ชั่วโมง มีเปลวสุริยะติดมาด้วย พายุแม่เหล็กอันเป็นผลมาจากกระแสไฟฟ้าที่วุ่นวายเกิดขึ้นในตัวนำซึ่งขัดขวางการทำงานของเครือข่ายและอุปกรณ์ไฟฟ้า แผ่นดินไหวสามารถเกิดขึ้นได้ในพื้นที่ที่มีคลื่นไหวสะเทือน

ในช่วงหลายปีที่มีกิจกรรมแสงอาทิตย์เพิ่มขึ้น การเติบโตของต้นไม้ก็เพิ่มขึ้น ในช่วงเวลาเดียวกัน karakurts ตั๊กแตนและหมัดผสมพันธุ์อย่างแข็งขันมากขึ้น พบว่าในช่วงปีที่มีกิจกรรมสุริยะสูง ไม่เพียงแต่โรคระบาด (อหิวาตกโรค โรคบิด โรคคอตีบ) แต่ยังมีโรคระบาด (ไข้หวัดใหญ่ กาฬโรค) เกิดขึ้นด้วย

ในมนุษย์ที่เสี่ยงต่อการเปลี่ยนแปลงของกิจกรรมสุริยะมากที่สุดคือระบบประสาทและระบบหัวใจและหลอดเลือด สม่ำเสมอ คนรักสุขภาพปฏิกิริยาของมอเตอร์และการรับรู้ถึงการเปลี่ยนแปลงของเวลา, ความสนใจลดลง, การนอนหลับแย่ลงซึ่งส่งผลต่อ กิจกรรมระดับมืออาชีพ. จำนวนเม็ดเลือดขาวลดลงและภูมิคุ้มกันลดลงซึ่งเพิ่มความอ่อนแอของร่างกายต่อโรคติดเชื้อ

ระบบสุริยะ.

ดวงอาทิตย์ ดาวเคราะห์ขนาดใหญ่และขนาดเล็ก ดาวหาง และวัตถุท้องฟ้าอื่นๆ ที่โคจรรอบดวงอาทิตย์ประกอบขึ้น ระบบสุริยะ.

หนึ่งรอบของดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์เรียกว่า ปี.ยิ่งดาวเคราะห์อยู่ห่างจากดวงอาทิตย์มากเท่าใด การหมุนรอบของดาวเคราะห์ก็ยิ่งนานขึ้นและยิ่งปีบนดาวเคราะห์ดวงนี้ยาวนานขึ้น (ดูตาราง)

แม้ว่าดาวเคราะห์ทุกดวงจะโคจรรอบดวงอาทิตย์ด้วยความเร็วต่างกัน แต่ก็เคลื่อนที่ไปในทิศทางเดียวกัน ทุกๆ 84 ปี ดาวเคราะห์ทั้งหมดอยู่ในแนวเดียวกัน ช่วงเวลานี้เรียกว่า ขบวนพาเหรดของดาวเคราะห์

ดาวเคราะห์สำคัญทั้งหมดยกเว้นดาวพุธและดาวศุกร์มี ดาวเทียมที่หมุนรอบตัวพวกเขา โลกมีดาวเทียมหนึ่งดวง - ดวงจันทร์, ดาวเสาร์มี 17, ดาวพฤหัสบดีมี 16, ดาวอังคารมี 2 ดวง นอกจากนี้ยังมี ดาวเคราะห์น้อย,ในหมู่พวกเขายังมีหินบริลขนาด 5-10 กม.

ดาวเคราะห์ขนาดใหญ่และขนาดเล็กเคลื่อนที่ในลักษณะที่ระยะห่างจากดวงอาทิตย์แทบไม่เปลี่ยนแปลง ในทางกลับกัน ดาวหางเคลื่อนตัวออกห่างจากดวงอาทิตย์แล้วเข้าใกล้มัน 3. ดวงอาทิตย์เป็นแหล่งกำเนิดแสงและความร้อนบนโลก

โลกอยู่ห่างจากดวงอาทิตย์มากจนน้ำที่อยู่บนนั้นอยู่ในรูปของของเหลว การผสมผสานที่เป็นเอกลักษณ์ของอุณหภูมิ แสง และการปรากฏตัวของน้ำทำให้กำเนิดและการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตบนโลกของเราเป็นไปได้

ภายใต้การกระทำของแสงแดด พืชได้รับกระบวนการสังเคราะห์แสง - การก่อตัวของสารอินทรีย์จากสารอนินทรีย์ ผลพลอยได้ของการสังเคราะห์ด้วยแสงคือออกซิเจน อันเป็นผลมาจากการสังเคราะห์ด้วยแสงทำให้เกิดบรรยากาศออกซิเจนบนโลก

การสังเกตพืชทุกชนิด (ทั้งชอบแสงและทนต่อร่มเงา) ต้องการแสง ใบไม้บนยอดถูกจัดเรียงในลักษณะที่ทุกคนได้รับแสงบางส่วน - การจัดเรียงของใบไม้นั้นเรียกว่าโมเสกผลัดใบ ในระหว่างวัน พืชจะคืนใบและดอกให้ดวงอาทิตย์ ในดอกไม้ในร่ม ใบไม้จะกลับไปที่ด้านข้างของหน้าต่าง

รูปแบบ ระบบสุริยะ

ระบบสุริยะก่อตัวขึ้นเมื่อประมาณ 5 พันล้านปีก่อนอันเป็นผลมาจากการบีบอัดของเมฆฝุ่นก๊าซ ขนาดของมันน่าประทับใจมาก: เส้นผ่านศูนย์กลางของวงโคจรของดาวเคราะห์แคระที่อยู่ไกลที่สุดพลูโตคือ 15 ล้านล้านกิโลเมตร ลำแสงเอาชนะพวกมัน ใน 11 ชั่วโมง ในขณะเดียวกัน ระบบสุริยะเป็นเพียงส่วนเล็กๆ ของกาแล็กซีของเรา นั่นคือทางช้างเผือก ซึ่งมีเส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 100,000 ปีแสง พวกเราชาวโลกอาศัยอยู่เกือบครึ่งทางจากศูนย์กลางของกาแล็กซี่ถึงขอบของมัน - 27,000 ปีแสงในทั้งสองทิศทาง

ดวงอาทิตย์คืออะไร?

ดวงอาทิตย์ - ดาวดวงเดียวและตัวกลางของระบบสุริยะ - โคจรรอบศูนย์กลางกาแลคซีด้วยความเร็ว 220 กม. / วินาทีและสิ้นสุดการปฏิวัติใน 226 ล้านปี - นี่คือระยะเวลาหนึ่งปีในกาแลคซี เมื่อเทียบกับปีโลก - 365 วัน ขนาดของกาแล็กซี่ดูยิ่งใหญ่ ดวงอาทิตย์เป็นเทห์ฟากฟ้า ซึ่งเป็นแหล่งกำเนิดแสง ความร้อน และสิ่งมีชีวิตบนโลก

ตามโครงสร้างของดวงอาทิตย์ ดวงอาทิตย์เป็นก้อนก๊าซขนาดมหึมา ภายในและบนพื้นผิวซึ่งรักษาอุณหภูมิที่สูงมากไว้เป็นเวลาหลายพันล้านปี ดวงอาทิตย์เปลี่ยนไฮโดรเจนเป็นฮีเลียมอย่างต่อเนื่อง

นักวิทยาศาสตร์เรียกกระบวนการนี้ว่าปฏิกิริยาเทอร์โมนิวเคลียร์ ไฮโดรเจนคิดเป็น 74% ของมวลของแกนสุริยะ ฮีเลียม - 25% ของมวลนี้ เมื่อองค์ประกอบทางเคมีหนึ่งถูกแปลงเป็นอีกองค์ประกอบหนึ่ง อนุภาคไฮโดรเจนจะรวมกันเป็นอนุภาคที่หนักกว่า และในเวลาเดียวกัน จำนวนมากของพลังงานในรูปของความร้อนและแสง

เพราะว่า อุณหภูมิสูงอนุภาคของก๊าซบนดวงอาทิตย์ - นิวเคลียสของอะตอมและอิเล็กตรอนอิสระ - เคลื่อนที่ด้วยความเร็วที่บ้าคลั่ง ในทุกนิวเคลียสของอะตอมมีอนุภาคที่เรียกว่าโปรตอนและนิวตรอน โปรตอนมีประจุไฟฟ้าเป็นบวก ในขณะที่นิวตรอนไม่มีประจุ อะตอมของธาตุต่างๆ มีความแตกต่างกันตามจำนวนโปรตอนและนิวตรอน ซึ่งทำหน้าที่เป็น "หน่วยการสร้าง" สำหรับการก่อสร้าง นิวเคลียสของอะตอมไฮโดรเจนแต่ละอันประกอบด้วยโปรตอนหนึ่งตัว ในขณะที่อะตอมฮีเลียมประกอบด้วยโปรตอนสองตัวและนิวตรอนสองนิวตรอน

เมื่อนิวเคลียสของไฮโดรเจนสี่ตัวหลอมรวมกัน จะเกิดนิวเคลียสฮีเลียม โฟตอน และอนุภาคขนาดเล็กอื่นๆ เป็นโฟตอนที่เป็นตัวแทนของแสงที่กระจายไปทั่วทุกทิศทุกทาง ตามที่นักวิทยาศาสตร์ ประมาณสี่ล้านตันของสสารจะถูกแปลงเป็นพลังงานการแผ่รังสีทุก ๆ วินาทีในแกนสุริยะ พลังงานนี้กระจายไปในอวกาศและไปถึงโลก เป็นที่น่าสังเกตว่าใกล้แกนสุริยะมีอุณหภูมิประมาณ 14 ล้านองศา และพลังงานรังสีที่ส่งไปถึงโลกของเราอยู่ที่ประมาณ 1,000 วัตต์ต่อตารางเมตรของพื้นผิว

ระบบเฮลิโอเซนทริคของโคเปอร์นิคัส

ดวงอาทิตย์เรียกว่า Helios ในภาษากรีก ชาวกรีกเชื่อว่า Helios อาศัยอยู่ทางทิศตะวันออกในวังที่สวยงาม ล้อมรอบด้วยฤดูกาล - ฤดูร้อน ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ และฤดูใบไม้ร่วง เมื่อ Helios ออกจากวังของเขาในตอนเช้า ดวงดาวก็ดับลง กลางคืนก็ถูกแทนที่ด้วยกลางวัน ดวงดาวปรากฏขึ้นบนท้องฟ้าอีกครั้งในตอนเย็น Helios หายไปทางทิศตะวันตกซึ่งเขาเปลี่ยนจากรถม้าของเขาเป็นเรือที่สวยงามและแหวกว่ายข้ามทะเลไปยังสถานที่พระอาทิตย์ขึ้น

ที่ รัสเซียโบราณพวกเขายังบูชาเทพเจ้าแห่งดวงอาทิตย์ เขาถูกเรียกว่า Yarilo และเพื่อเป็นเกียรติแก่เขาทุกปีในฤดูใบไม้ผลิพวกเขาจัดงานเฉลิมฉลองและงานเฉลิมฉลอง

เป็นเวลานานมากแล้ว ที่ผู้คนเชื่อว่าโลกที่ไม่เคลื่อนที่อยู่ตรงกลางจักรวาล และวัตถุท้องฟ้าทั้งหมด รวมทั้งดวงอาทิตย์ จะเคลื่อนที่ไปรอบๆ (แบบจำลองนี้เรียกว่า geocentric: คำภาษากรีก "geo" หมายถึง "โลก") นักดาราศาสตร์มีปัญหามากมายในการศึกษาการเคลื่อนที่ของดาวฤกษ์และดาวเคราะห์ ปรากฎว่าพวกเขาเคลื่อนตัวไปตามเส้นทางที่สลับซับซ้อน ทำให้เกิดการวนซ้ำและซิกแซกที่ซับซ้อน

แต่ในที่สุดในศตวรรษที่ 16 นักดาราศาสตร์ชาวโปแลนด์ Nicolaus Copernicus ได้พัฒนาระบบ heliocentric ของโลก มันขึ้นอยู่กับข้อความต่อไปนี้:

1) ในใจกลางโลกไม่ใช่โลก แต่เป็นดวงอาทิตย์

2) โลกหมุนรอบแกนของมัน

3) โลกก็เหมือนกับดาวเคราะห์ดวงอื่นๆ ที่โคจรรอบดวงอาทิตย์เป็นวงกลม

เมื่อค้นพบโคเปอร์นิคัส ทุกอย่างก็เข้าที่ เห็นได้ชัดว่าดาวเคราะห์เคลื่อนที่รอบดวงอาทิตย์อย่างไร และอธิบายการเคลื่อนที่ของดวงอาทิตย์ท่ามกลางหมู่ดาวได้อย่างชัดเจน ดวงอาทิตย์ยึดดาวเคราะห์และบริวาร ดาวเคราะห์น้อย อุกกาบาต และวัตถุอื่นๆ ที่โคจรรอบโลกไปในทิศทางเดียวในวงโคจรวงรีด้วยแรงโน้มถ่วง ดาวพุธซึ่งอยู่ใกล้ดวงอาทิตย์มากที่สุด มีความเร็วเชิงมุมสูงสุด ทำให้โคจรรอบดวงอาทิตย์ได้อย่างสมบูรณ์ในเวลาเพียง 88 วันของโลก ดาวเนปจูนดาวเคราะห์ที่ห่างไกลที่สุด - ใน 165 ปี ระหว่างพวกเขาคือดาวศุกร์, โลก, ดาวอังคาร, ดาวพฤหัสบดี, ดาวเสาร์และดาวยูเรนัส ดาวพลูโตที่ค้นพบในปี 2473 ถือเป็นดาวเคราะห์จนถึง 24 สิงหาคม 2549 ในวันนั้น จากผลการวิจัยล่าสุด สหพันธ์ดาราศาสตร์สากลได้กีดกันเขาจากสถานะนี้

ทำไมแดดส่องถึงอุ่น

ดวงอาทิตย์อยู่ห่างจากโลก 150 ล้านกิโลเมตร แม้จะมีระยะห่างของจักรวาลในความหมายที่แท้จริงของคำ แต่กระบวนการที่สำคัญทั้งหมดบนโลกของเราขึ้นอยู่กับดวงอาทิตย์

เราไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากดวงอาทิตย์หยุดส่องแสงและร้อนขึ้นในทันใด โลกของเราจะกลายเป็นเย็นและตาย โลกจะเย็นลงจนไม่เพียงแต่น้ำในแม่น้ำ ทะเล และมหาสมุทรเท่านั้นที่จะกลายเป็นน้ำแข็ง แต่ยังรวมถึงอากาศที่ผู้คน สัตว์ และพืชหายใจด้วย รังสีดวงอาทิตย์สนับสนุนชีวิตบนโลก มีอิทธิพลต่อสภาพอากาศและภูมิอากาศ มีส่วนร่วมในการสังเคราะห์แสง

และดวงอาทิตย์ก็ส่องแสงและอบอุ่นเพราะมันร้อนมาก: ที่พื้นผิว - เกือบ 6,000 องศาและตรงกลาง - 15 ล้านองศา ที่อุณหภูมินี้ เหล็กและโลหะอื่นๆ ไม่เพียงแต่ละลาย แต่ยังกลายเป็นก๊าซร้อนอีกด้วย ซึ่งหมายความว่าดวงอาทิตย์เป็นลูกกลมมหึมาที่ประกอบด้วยก๊าซร้อน อันที่จริง แม้แต่อนุภาคเล็กๆ ก็ไม่สามารถมีอยู่บนดวงอาทิตย์ได้ อะตอม ซึ่งประกอบขึ้นเป็นทุกสิ่งที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตในธรรมชาติ อะตอมซึ่งแข็งแกร่งมากบนโลก ถูกแยกออกเป็นอนุภาคขนาดเล็กกว่าในดวงอาทิตย์ ทุกๆ วินาที สสารสุริยะ 4.26 ล้านตันจะถูกแปลงเป็นพลังงาน แต่นี่เป็นปริมาณที่ไม่มีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับมวลของดวงอาทิตย์ แม้ในระยะไกล ดวงอาทิตย์ก็สามารถละลายน้ำแข็ง เพิ่มอุณหภูมิของน้ำในแม่น้ำและทะเล ทำให้โลกร้อนหรือเย็นลง - มันสามารถทำอะไรก็ได้!

อุณหภูมิหลายล้านองศาอยู่ในดวงอาทิตย์ตลอดเวลาเป็นอย่างไร? นี่เป็นคำถามที่ซับซ้อนและสำคัญมากที่นักดาราศาสตร์และนักฟิสิกส์หลายคนครุ่นคิดมาเป็นเวลานาน ตอนนี้เกือบทั้งหมดไม่ต้องสงสัยเลยว่าปฏิกิริยาเทอร์โมนิวเคลียร์เกิดขึ้นที่ส่วนกลางของดวงอาทิตย์อันเป็นผลมาจากการเปลี่ยนไฮโดรเจนเป็นฮีเลียม ยิ่งกว่านั้นความหนาแน่นของสสารนั้นมากกว่าความหนาแน่นของน้ำ 150 เท่าและมากกว่าความหนาแน่นของโลหะหนักที่สุดบนโลกถึง 7 เท่า - ออสเมียม “กองไฟ” ที่ไม่ธรรมดาเช่นนี้ได้เผาไหม้ภายในดวงอาทิตย์เป็นเวลาหลายพันล้านปี และในขณะที่มันแผดเผาที่นั่น ดวงอาทิตย์จะส่งแสงและความร้อนมายังเราแต่ละคนและทุกชีวิตบนโลก หลายคนถามคำถาม: อะไรจะเกิดขึ้นเมื่อพระอาทิตย์ตกดิน? นักวิทยาศาสตร์ตอบ: ในอนาคตอันใกล้นี้ไม่ควรกลัวการเลี้ยวดังกล่าว ดวงอาทิตย์สามารถออกไปได้หลังจากที่ใช้ไฮโดรเจนทั้งหมดที่มีอยู่แล้วเท่านั้น และกระบวนการเปลี่ยนสภาพเป็นฮีเลียมจะหยุดลง แต่ตลอดการดำรงอยู่ของระบบสุริยะ ไฮโดรเจนน้อยกว่าครึ่งหนึ่งที่มีอยู่บนดวงอาทิตย์ได้กลายเป็นฮีเลียม ดังนั้นดวงอาทิตย์จะส่องแสงและอบอุ่นเป็นเวลานาน

การสังเกตของมนุษย์ของดวงอาทิตย์

เครื่องมือทางดาราศาสตร์ชิ้นแรกสำหรับการสังเกตดวงอาทิตย์คือไม้ธรรมดา เคยถูกใช้โดยนักดาราศาสตร์โบราณ แน่นอนว่าไม้เท้าเป็นเครื่องมือที่ง่ายมาก แต่ถ้าคุณติดมันในแนวตั้งกับพื้น คุณจะสามารถสังเกตเงาที่มันเปล่งออกมาเมื่อได้รับแสงจากดวงอาทิตย์ ในทางดาราศาสตร์เรียกว่า "โนมอน" ยิ่งดวงอาทิตย์ขึ้นสูง เงาของโนมอนก็จะยิ่งสั้นลงเท่านั้น เงาที่สั้นที่สุดเกิดขึ้นในตอนเที่ยง เมื่อดวงอาทิตย์อยู่ทางทิศใต้ ณ จุดสูงสุดของเส้นทาง

คนมากับ วิธีทางที่แตกต่างซึ่งสามารถใช้ในการกำหนดระยะทางไปยัง เทห์ฟากฟ้า- พระจันทร์ พระอาทิตย์ ดวงดาว สิ่งนี้ต้องใช้คณิตศาสตร์และเครื่องมือวัดที่แม่นยำมาก และอีกมากมาย แต่ผู้ช่วยที่สำคัญที่สุดในการกำหนดระยะทางไปยังดาวและดาวเคราะห์ได้กลายเป็นลำแสง ไม่มีอะไรที่เร็วไปกว่าลำแสง มีเพียงมันเท่านั้นที่สามารถบินได้มากถึง 300,000 กิโลเมตรในหนึ่งวินาที ตัวอย่างเช่น ลำแสงจากดวงอาทิตย์มาถึงโลกใน 8 นาที 20 วินาที และเดินทางเกือบ 150 ล้านกิโลเมตรในช่วงเวลานี้ ซึ่งเป็นระยะทางจากดวงอาทิตย์ที่โลกของเราอยู่ เป็นเรื่องยากมากที่จะจินตนาการถึง 150 ล้านกิโลเมตรในชีวิตปกติผู้คนไม่ต้องจัดการกับระยะทางดังกล่าว หากบุคคลเดินทางจากมอสโกไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เขาจะต้องเดินทางหรือบินเพียง 700 กิโลเมตรเท่านั้น ระยะทางหลายพันกิโลเมตรแยกมอสโกจากวลาดิวอสต็อก จะต้องครอบคลุมระยะทางหลายหมื่นกิโลเมตรเพื่อเดินทางรอบโลก แน่นอน นักบินอวกาศโคจรรอบโลกเร็วกว่าใครๆ ตัวอย่างเช่น Yuri Alekseevich Gagarin - นักบินอวกาศคนแรกของโลก - วงกลมโลกใน 108 นาทีด้วยความเร็วจักรวาลแรก - 8 km / s และแม้กระทั่งที่ความเร็วจักรวาลที่สอง - 11.2 km / s - จะใช้เวลาหลายเดือนในการบินไปยังดวงอาทิตย์

เมื่อผู้คนพบว่าดวงอาทิตย์อยู่ห่างจากโลกมากแค่ไหน พวกเขาจึงรู้ว่าดวงอาทิตย์นั้นใหญ่มาก เปรียบเทียบดวงอาทิตย์กับอะไรถึงจะเข้าใจว่ายิ่งใหญ่ขนาดไหน? น่าจะดีที่สุด - กับโลกที่เราอาศัยอยู่ ลองนึกภาพลูกบอลเปล่าขนาดใหญ่ที่มีขนาดเท่ากับดวงอาทิตย์ และลูกบอล "เล็ก" จำนวนมากที่มีขนาดเท่าโลก ลูกบอล "เล็ก" จะใส่ได้กี่ลูกในลูกใหญ่ลูกเดียว? ปรากฎว่า 1 ล้าน 300,000! เส้นผ่านศูนย์กลางของโลกคือ 12,756.2 กิโลเมตร และดวงอาทิตย์มีขนาดใหญ่กว่า 109,000 เท่า มวลประมาณ 99.8 เปอร์เซ็นต์ของมวลวัตถุทั้งหมดในระบบสุริยะเมื่อนำมารวมกันนั้นกระจุกตัวอยู่ในดวงอาทิตย์ซึ่งมีประมาณ 2,1027 ตัน

เหตุใดสุริยุปราคาจึงเกิดขึ้น

เรามักจะต้องคอยดูว่าในวันที่มีแดดสดใส เงาของเมฆที่ถูกลมพัดพามาพาดผ่านพื้นโลกและไปถึงที่ที่เราอยู่นั้นเป็นอย่างไร เมฆซ่อนดวงอาทิตย์ ในระหว่าง สุริยุปราคาดวงจันทร์ผ่านระหว่างโลกและดวงอาทิตย์และซ่อนมันจากเรา + โลกของเราหมุนรอบแกนของมันในตอนกลางวัน เคลื่อนที่รอบดวงอาทิตย์พร้อมๆ กัน และทำการปฏิวัติอย่างสมบูรณ์ในหนึ่งปี ดวงจันทร์ - ดาวเทียมของโลกของเรา - เคลื่อนที่รอบโลกและทำการปฏิวัติเต็มรูปแบบใน 27.3 วัน การจัดการร่วมกันของเทห์ฟากฟ้าทั้งสามกำลังเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา ขณะที่มันเคลื่อนที่รอบโลก ดวงจันทร์จะเข้ามาระหว่างโลกกับดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์เป็นลูกบอลทึบทึบสีเข้ม มันเหมือนกับแดมเปอร์ขนาดใหญ่ ปิดดวงอาทิตย์ด้วยตัวมันเอง

สุริยุปราคาสามารถเกิดขึ้นได้เฉพาะในช่วงดวงจันทร์ใหม่ เมื่อดวงจันทร์หันหน้าเข้าหาโลกด้วยด้านมืดที่มืดสนิท เมื่อเทียบกับดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์อยู่ใกล้เราเกือบ 400 เท่า และในขณะเดียวกัน เส้นผ่านศูนย์กลางของดวงจันทร์ก็น้อยกว่าเส้นผ่านศูนย์กลางของดวงอาทิตย์ประมาณ 400 เท่า ดังนั้น ขนาดที่ชัดเจนของดวงอาทิตย์และดวงจันทร์จึงเกือบจะเท่ากัน และดวงจันทร์ก็สามารถบดบังดวงอาทิตย์ได้

ระยะห่างของดวงอาทิตย์และดวงจันทร์จากโลกไม่คงที่ แต่จะแตกต่างกันเล็กน้อย เนื่องจากวงโคจรของโลกรอบดวงอาทิตย์และดวงจันทร์รอบโลกไม่ใช่วงกลม แต่เป็นวงรี ในเรื่องนี้สุริยุปราคาเป็นจำนวนเต็มเมื่อดวงจันทร์ครอบคลุมดวงอาทิตย์หรือวงแหวนอย่างสมบูรณ์เมื่อดวงจันทร์อยู่ห่างจากโลกมากที่สุดและดิสก์ดวงจันทร์มีขนาดเล็กกว่าดวงอาทิตย์ ถ้าดวงจันทร์ไม่ผ่านกลางดวงอาทิตย์แต่ตามขอบเขาว่านี่คือสุริยุปราคาบางส่วน

เงาที่ดวงจันทร์ฉายลงมาบนพื้นโลกเคลื่อนที่ไปตามพื้นผิวโลกด้วยความเร็ว 1 กม./วินาที กล่าวคือ เร็วกว่ากระสุนปืนไรเฟิล เส้นผ่านศูนย์กลางของจุดเงาน้อยกว่า 270 กม. + แถบสุริยุปราคามีขนาดเล็กมากเมื่อเทียบกับพื้นที่ผิวโลก รอบ ๆ จุดเงาจะมีพื้นที่เงามัวซึ่งใหญ่กว่ามาก (6-7,000 กม.) มีสุริยุปราคาบางส่วนที่นี่

จากวิกิพีเดีย ภาพถ่ายจากอินเทอร์เน็ต

ดวงอาทิตย์เป็นแหล่งกำเนิดแสงและความร้อน

ให้การรับรู้ ความเข้าใจ และการท่องจำเบื้องต้นเกี่ยวกับดวงอาทิตย์ในฐานะดาวฤกษ์ที่อยู่ใกล้โลกมากที่สุด เกี่ยวกับขนาดและระยะห่างจากโลกถึงดวงอาทิตย์ แสดงความสำคัญของดวงอาทิตย์ต่อทุกชีวิตบนโลก เกี่ยวกับผู้ทรงคุณวุฒิโบราณ - เทพและภาพลักษณ์ของเขาในศิลปะพื้นบ้าน

เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อประวัติศาสตร์และประเพณีของบรรพบุรุษ เพื่อสร้างความภาคภูมิใจในตนเอง ปฏิสัมพันธ์ และความสามัคคีในทีมที่ถูกต้อง

พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันเมื่อปกป้องโครงการ

1. ขั้นตอนองค์กรและการเตรียมการ

เราจะทำอย่างไรกับคุณเพื่อให้เป็นเพื่อนกับธรรมชาติ?

ที่จะเป็นเพื่อนกับธรรมชาติรู้ความลับทั้งหมดของมัน

เพื่อไขปริศนาทั้งหมด - เรียนรู้ที่จะสังเกต

เราจะพัฒนาคุณภาพ - ความเอาใจใส่ร่วมกัน

และความอยากรู้ของเราจะช่วยค้นหาทุกสิ่ง

ร่วมกันเท่านั้นจำเป็นต้องศึกษาธรรมชาติ

2. การกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้

ธรรมชาติคืออะไร?

ธรรมชาติเป็นอย่างไร?

วัตถุไม่มีชีวิตคืออะไร?

และวัตถุอะไรที่เรานำมาประกอบกับธรรมชาติที่มีชีวิต?

คุณต้องการที่จะไปเที่ยว? คุณอยากไปเที่ยวที่ไหน

เดาปริศนา: คุณทำให้โลกทั้งใบอบอุ่น

คุณไม่รู้จักความเหนื่อยล้า

ยิ้มที่หน้าต่าง

และทุกคนเรียกคุณว่า ... (อาทิตย์)

เที่ยวตากแดดได้มั้ยคะ?

ฉันเสนอให้ค้นหาว่าดวงอาทิตย์เป็นของวัตถุใด (ธรรมชาติไม่มีชีวิต อยู่บนท้องฟ้าและมองเห็นได้เฉพาะตอนกลางวัน)พิสูจน์สิ.

สไลด์

ข้อสรุปถูกวาด: ดวงอาทิตย์เป็นวัตถุที่ไม่มีชีวิต

สนุกและใจดีแค่ไหน! พระอาทิตย์ต้องการเรา ขอให้เป็นวันที่ดีและงานดี!! ใครพร้อมจะรู้จักเขามากขึ้น?

ดวงอาทิตย์คืออะไร?

ดวงอาทิตย์เป็นเหรียญ - คนขี้เหนียวบ่น

ไม่กระทะ! - คนตะกละร้องลั่น

ไม่ ก้อน - คนทำขนมปังพูด

เข็มทิศ - กะลาสีกล่าวด้วยความมั่นใจ

ดวงอาทิตย์เป็นดาวฤกษ์ นักดาราศาสตร์อธิบาย

ใจดี - ผู้ฝันตัดสินใจ

ดังนั้นทุกคนตอบในแบบของตัวเอง เราจะตอบคำถามนี้ด้วย

คุณคิดว่าต้องตอบคำถามอะไรเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับดวงอาทิตย์

อะไรเนี่ย?

แบบฟอร์มอะไร?

ขนาดอะไร?

ไกลแค่ไหน?

น้ำหนักเท่าไร..

ทำไมจึงจำเป็น?

ลองหันไปหาผู้เชี่ยวชาญของเรา

ใครพบความหมายของ "ดวงอาทิตย์" ในพจนานุกรมบ้าง?

LERA "ดวงอาทิตย์" - ตัวกลางของระบบสุริยะลูกพลาสม่าร้อน องค์ประกอบทางเคมี: ไฮโดรเจน - ประมาณ 90%, ฮีเลียม - 10%, ธาตุอื่นๆ - น้อยกว่า 1% แหล่งที่มาของพลังงานแสงอาทิตย์คือการแปลงนิวเคลียร์ของไฮโดรเจนเป็นฮีเลียมในตอนกลางของดวงอาทิตย์ อุณหภูมิ 15 ล้าน 0 C.”

คุณเข้าใจทุกอย่างในข้อความนี้หรือไม่? ( ไม่)

ข้อความอยู่ในรูปแบบใด ( ในทางวิทยาศาสตร์ เพื่อให้เข้าใจ คุณจำเป็นต้องรู้คำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์)

แต่คุณสามารถเน้นหลักและเข้าใจได้ (ข้อมูลที่เข้าใจได้สำหรับเด็กจะถูกเน้นบนสไลด์)

รูปร่างของดวงอาทิตย์

ดวงอาทิตย์มีลักษณะอย่างไร?

บนกระดานและบนการ์ดของคุณมีภาพวาดของวัตถุที่มีรูปร่างคล้ายกับดวงอาทิตย์ ระบายสีพวกเขา

มาเช็คกัน คุณทาสีรายการอะไร รูปร่างของดวงอาทิตย์คืออะไร? (รูปทรงลูก)

งานหนังสือเรียน

ข้อมูลเพิ่มเติมสามารถพบได้ในหน้ากวดวิชา หน้า 101 (อ่านข้อความและตอบคำถามในเนื้อหา)

เรามาสรุปจากสิ่งที่เราได้อ่านกัน ทำไมดวงอาทิตย์ถึงมีความสำคัญต่อโลก?

คำพูดของผู้เชี่ยวชาญ...

SEREZHAดวงอาทิตย์อุ่นและส่องสว่างแก่โลกมาหลายพันล้านปีแล้ว ขอบคุณแสงและความอบอุ่นของชีวิตที่เกิดขึ้นและยังคงพัฒนาบนโลก

ZHENYA สำหรับผู้คนและทุกชีวิตบนโลก ดวงอาทิตย์เป็นแหล่งกำเนิดแสงและความร้อน การเก็บเกี่ยวและชีวิตบนโลกใบนี้ขึ้นอยู่กับดวงอาทิตย์ ผู้คนเคารพดวงอาทิตย์เสมอและสิ่งนี้สามารถเห็นได้ในนิทานพื้นบ้าน

สไลด์ 6 (เด็ก ๆ ออกกำลังกาย)

พระอาทิตย์ส่องแสงจ้าบนท้องฟ้าเด็ก ๆ ออกไปเดินเล่น

เราพบว่าตัวเองอยู่ในป่าและนั่งลงบนพื้นหญ้า

ดอกไม้บานสะพรั่งในที่โล่งในป่า

พวกเขาเอื้อมมือไปหาดวงอาทิตย์ ยิ้มให้ดวงอาทิตย์

ดอกไม้หันไปทางดวงอาทิตย์

ตาจะกางออกพวกเขาจะจมน้ำตายในแสงแดด

และกวีอีกหลายคนอุทิศบทกวีให้กับดวงอาทิตย์

ทำงานตามตำรา: มาอ่านบทกวีของ Yakov Akim กันเถอะ "แสงของเราดวงอาทิตย์!" ( หน้า 98)

คุณคิดว่าเราจะบินไปยังดวงอาทิตย์นานแค่ไหน?

คุณคิดว่าดวงอาทิตย์เป็นอันตรายหรือเป็นประโยชน์อย่างไร?

4. การสร้างทักษะ องค์กรวิทยาศาสตร์แรงงาน.

เราต้องพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ถึงความสำคัญของดวงอาทิตย์ต่อการมีชีวิตบนโลก สำหรับสิ่งนี้ นอกจากความรู้เชิงทฤษฎีแล้ว เรายังต้องการความรู้เชิงปฏิบัติด้วย

อาเธอร์ รูปภาพ ฉันได้สังเกตการปรากฏตัวของดวงอาทิตย์บนโลก มันโผล่ขึ้นมาจากทิศตะวันออก นำแสงสว่างและความอบอุ่นมาให้ และเมื่อมันมาถึงทิศตะวันตก มันก็จะมืดและเย็น มีการเปลี่ยนแปลงของกลางวันและกลางคืน และขึ้นอยู่กับความสูงของดวงอาทิตย์และการเคลื่อนที่ของโลกโดยรอบ ฤดูกาลจะเปลี่ยนไป

กะทิ รูปภาพ ฉันมีประสบการณ์ดังกล่าว ฉันปลูกสองหน่อ ฉันวางอันแรกไว้ในห้องที่มีแสงสว่างเพียงพอ และอันที่สองฉันวางไว้ในห้องมืด ข้อสรุปคือ: เฉพาะในแสงสว่างเท่านั้นที่สามารถเติบโตได้ดี แต่ในความมืดพวกมันตาย ซึ่งหมายความว่าทุกชีวิตบนโลกขึ้นอยู่กับดวงอาทิตย์

ความรุ่งโรจน์ กระจกเงา ฉันหยิบกระจกเงาสำหรับการทดลองแล้วชี้ไปที่ แสงอาทิตย์. บนเพดานฉันเห็นจุดสว่าง "แสงแดด" นี่แสดงให้เห็นว่าแสงแดดสะท้อนอยู่ในวัตถุ

ตั้งแต่สมัยโบราณผู้คนได้ตกแต่งจาน, เสื้อผ้า, ปริศนา, สุภาษิตเกี่ยวกับดวงอาทิตย์ มีการจัดงานเฉลิมฉลองเพื่อเป็นเกียรติแก่เขา

นัสยา บี. ชาวสลาฟโบราณนับถือดวงอาทิตย์ในฐานะเทพ ยาริโล (ยาร์). ครั้งแรกที่มีการเฉลิมฉลองวัน Yarilov ในเดือนเมษายน - เป็นวันหยุดแห่งการเกิดใหม่ ครั้งที่สองใกล้จะถึงกลางฤดูร้อนแล้ว เยาวชนรวมตัวกันนอกหมู่บ้าน เลือกผู้หญิง เป็นเจ้าสาวของยาริลา แต่งกายให้เธอในชุดขาวทั้งหมด ประดับศีรษะด้วยพวงหรีด พวกเขาวางไว้ใกล้ต้นเบิร์ชเต้นรำไปรอบ ๆ ร้องเพลงสรรเสริญ Yarila และ Yarilikha เมื่อความมืดเริ่มมีแสงเทียนจำนวนมากถูกจุดขึ้น - นี่เป็นสัญญาณของการกลับมาของดวงอาทิตย์

กลับไปที่คำถามที่เราถามตอนต้นบทเรียน

ไปเที่ยวตากแดดกันไหม?

6. การสะท้อน.

พวกนี่คือจุดสิ้นสุดของบทเรียนของเรา คุณชอบมันไหม? วาดอารมณ์ให้กับดวงอาทิตย์

ดวงอาทิตย์ทำให้ผู้คนมีความสุขและทำให้โลกอบอุ่นด้วยความอบอุ่น มันให้แสงอันอบอุ่นแก่เราแต่ละคน มันอาศัยอยู่ในทุกคนและจากนี้เรากลายเป็นคนใจดีมีความรักและเอาใจใส่มากขึ้น ดวงอาทิตย์อาศัยอยู่ในเราแต่ละคน!

เด็ก! จงเป็นเหมือนดวงอาทิตย์! หัวใจของเรารักคำว่า "ฉันรักเธอ!" - มันจะเรียนรู้ที่จะพูดคำเหล่านี้กับก้อนกรวดและเม็ดทรายที่ส่องประกายและหญ้าและดอกไม้ ... และคนทั้งโลก

ที่ คนดีรอยยิ้มที่สดใสและแสงแดด มามอบรอยยิ้มให้กันอีกครั้ง

7. สรุปบทเรียน:

สรุป:

พบว่า

จำได้

ฉันพูดซ้ำ

น่าประหลาดใจ

การประเมินเด็กโดยครู

8. การบ้าน:

หน้า _____ งาน ____

วันนี้คุณเป็นศิลปินแห่งความคิด คำพูด ภาพ ความรู้สึก และสร้างภาพวาจาที่ยอดเยี่ยม ที่บ้านคุณเป็นจิตรกรของแปรง วาดภาพ ตั้งชื่อเรื่อง สร้างเรื่องราว

คุณคิดว่าดวงอาทิตย์เป็นอันตรายหรือเป็นประโยชน์อย่างไร?

1. พระอาทิตย์คือ...

o ดาวเทียม

o ดาวเคราะห์

2. ดวงดาวประกอบด้วย...

3. พระอาทิตย์ หมายถึง ...

o สัตว์ป่า

o ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต

o วัตถุที่มนุษย์สร้างขึ้น

4.ดวงอาทิตย์มีรูปร่าง...

5. พระอาทิตย์นำ...

o อันตรายและผลประโยชน์

6. นักวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาดวงดาวเรียกว่า...

o นักดาราศาสตร์

ดวงอาทิตย์เป็นแหล่งกำเนิดความร้อนและแสงสว่าง

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่าดวงอาทิตย์เป็นแหล่งกำเนิดแสงและความร้อน

พัฒนาความสามารถในการคิด ให้เหตุผล พิสูจน์

พัฒนาความเคารพต่อธรรมชาติ ความคืบหน้าของการสังเกต

สิ่งที่จำเป็นสำหรับการเจริญเติบโตของพืช สัตว์?

อะไรให้ดวงอาทิตย์?

ดวงอาทิตย์เป็นแหล่งกำเนิดแสง ความร้อน และสิ่งมีชีวิตบนโลก แสงและความร้อนแผ่กระจายไปทั่วทุกทิศทุกทาง ถ้าดวงอาทิตย์เย็นลง โลกก็จะจมดิ่งสู่ความมืดมิด พืชและสัตว์ทั้งหมดจะตายจากความหนาวเย็นและความมืด

ดวงอาทิตย์มีลักษณะเป็นทรงกลมร้อนแดง เปรียบได้กับเตาเผาเหล็กร้อนแดง

สารร้อนปล่อยแสงเช่น ส่องแสง ดวงอาทิตย์ยังส่องแสง แสงของมันมาถึงโลก ดังนั้นในระหว่างวันเราจึงอบอุ่นและสว่างมาก แสงจากดวงอาทิตย์สู่โลกใช้เวลา 8 นาที 19 วินาที ดวงอาทิตย์ส่องแสงแรงผิดปกติ ดังนั้น แม้จะอยู่ห่างไกลจากดวงอาทิตย์มาก เราก็ไม่สามารถมองโดยตรงได้ มันทำร้ายดวงตาของเรา ยกเว้นแสง

ความร้อนมาจากร่างกายที่ร้อน ดังนั้นดวงอาทิตย์จึงให้ความร้อนแก่ดาวเคราะห์ดวงอื่นรวมทั้งโลกของเราด้วย เราจึงนอนอาบแดดอุ่น

กิจกรรมวิจัย

เสนอให้ดูดวงอาทิตย์และตอบคำถาม

คุณรู้สึกอย่างไรเมื่อหันหน้าเข้าหาแสงแดด?

เป็นไปได้ไหมที่จะมองเขาตรงๆ เจ็บตา?

วางหินสองก้อน หนึ่ง - กลางแดด อีกอัน - ในที่ร่ม ปิดด้วยกล่องไม้เพื่อให้มืดที่นั่น ซักพักก็ตรวจดูว่าก้อนไหนอุ่นกว่ากัน สรุปว่าวัตถุในดวงอาทิตย์ร้อนเร็วกว่าในที่ร่ม

กิจกรรมแรงงาน

ช่วยเหลือเด็ก จูเนียร์กรุ๊ปในการทำความสะอาดพื้นที่

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความอุตสาหะความปรารถนาที่จะช่วยเหลือเด็ก ๆ

เกมมือถือ

นักผจญเพลิงในการฝึกอบรม

เป้าหมาย: เพื่อรวมความสามารถในการปีนกำแพง

พัฒนาความสนใจ งานส่วนตัวเข้าห่วง.

วัตถุประสงค์: เพื่อฝึกการขว้างปาใส่เป้าหมาย

การสังเกตแครอทและหัวบีทในสวน

วัตถุประสงค์: เพื่อสอน การวิเคราะห์เปรียบเทียบผัก;

เพื่อรวบรวมความคิดเกี่ยวกับคุณลักษณะเฉพาะของผักเพื่อตั้งชื่อเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการเจริญเติบโต

ความคืบหน้าของการสังเกต

น้าเทกลา - หัวผักกาดแดง 1 คุณสลัด vinaigrettes

ตกแต่งด้วยสีแดงสด ไม่มีอะไรที่อร่อยกว่า และ Borscht ที่เข้มข้นกว่า

ครูถามคำถามเด็ก

ผักอะไรที่ปลูกในสวน? (บีทรูท, แครอท.)

เกิดอะไรขึ้นกับพืชเมื่อเทียบกับฤดูใบไม้ผลิ? (ยอดเติบโตบนพื้นดินและหัวอยู่ในดิน)

อะไรช่วยให้พืชเติบโต? (แสงแดด ความชื้น การดูแลของมนุษย์)

ชื่อ ลักษณะเฉพาะแครอท. (แครอทเป็นผักรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า สีส้ม,มีท็อปส์ซูสีเขียว.)

ตั้งชื่อลักษณะเฉพาะของหัวบีท (บีทรูทเป็นผักทรงกลมสีแดงมียอดสีเขียว)

ผักเหล่านี้เตรียมอะไรได้บ้าง? (สลัด, บอร์ช.)

บีทรูทและแครอทมีประโยชน์อย่างไร? (อุดมไปด้วยวิตามิน)

กิจกรรมวิจัย การหาเมล็ดของแครอทและหัวบีท (สี, ขนาด) ขุดหัวบีทและแครอทเพื่อเพาะเมล็ดเป็นกลุ่ม

กิจกรรมแรงงาน เก็บเกี่ยวในสวน วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การขุดผัก

พัฒนาความปรารถนาที่จะทำงานเป็นทีม เกมมือถือ

ตั้งชื่อผัก.

เป้าหมาย: แก้ไขชื่อผักและจับลูกบอล งานส่วนตัว

ปรับปรุงเทคนิคการวิ่ง (ความเบา ความเร็ว การงอเข่า)

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว

ชมเห็ดบนเส้นทางนิเวศวิทยา

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ในกระบวนการสร้างความคิดเกี่ยวกับเห็ดกฎของพฤติกรรมในธรรมชาติ

ความคืบหน้าของการสังเกต

เห็ดชนิดหนึ่งไขมันที่สำคัญเติบโตขึ้นมาใกล้เส้นทาง

เห็ดบนขาที่แข็งแรงใช้ในการเคารพ ที่เราเห็นว่าเขาอยู่ใกล้ - มันยากสำหรับเราที่จะผ่านไป ก้มต่ำทันที - Porciniขวางทาง! ตัดอย่างระมัดระวัง, อย่าทำร้ายไมซีเลียม, ในสถานที่นี้ในหนึ่งปี เห็ดใหม่จะเกิด.

เห็ด - พืชมหัศจรรย์, ผลิตภัณฑ์ของขวัญจากธรรมชาติ เราไม่ได้หว่านหรือปลูกในที่ที่เราตัดเห็ดวันนี้เราจะได้รับอีกครั้งในวันพรุ่งนี้

เมื่อเห็ดพอชินีตัวแรกปรากฏขึ้น ก็เป็นช่วงฤดูร้อนที่วิเศษมาก ป่านั้นสวยงามผิดปกติอากาศก็สะอาด ฝนฤดูร้อนที่อบอุ่นสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาอย่างรวดเร็วและการติดผลของเห็ด พวกมันเติบโตทุกที่ที่มีต้นเบิร์ชโก้เก๋และต้นสน พวกเขาเติบโตในที่โล่งขอบป่าถนนป่าร้างบนเนินเขาของคูน้ำและหุบเหวเก่า

โลกของเห็ดนั้นกว้างใหญ่และหลากหลาย เห็ดทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นกินได้และกินไม่ได้

เห็ดชนิดใดที่กินได้และชนิดใดที่ไม่ใช่ (เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, มู่เล่, คามิลินา, เห็ดนม, volnushka, russula, เห็ดชนิดหนึ่ง, มอเรล, เห็ด - กินได้และกินไม่ได้ - เป็ดสีซีด, แมลงวันเห็ด)

เห็ดกินได้กับเห็ดกินไม่ได้ ต่างกันอย่างไร? ( เห็ดกินได้สามารถกินได้ แต่กินไม่ได้ - คุณสามารถวางยาพิษได้)

ตั้งชื่อเห็ดสมุนไพรของกวางมูส (บินเห็ด.)

เพื่อไม่ให้แหล่งที่มาของอาหาร เห็ดถูกรบกวน จำเป็นต้องรักษาเห็ดอย่างระมัดระวังและสมเหตุสมผล แม้กระทั่งเห็ดที่ไม่ได้รับประทาน การปกป้องพวกเขาจากการกวาดล้างเป็นหน้าที่ของทุกคน ทุกคนจำเป็นต้องรู้กฎของพฤติกรรมในธรรมชาติ: อย่าล้มเห็ดแม้แต่เห็ดที่กินไม่ได้ จำไว้ว่าเห็ดมีความจำเป็นอย่างยิ่งในธรรมชาติ

สิ่งที่สามารถปรุงจากเห็ด? (ซุปเห็ด, คาเวียร์, ผสม สามารถหมัก, เค็ม, แห้ง)

กิจกรรมแรงงาน

จัดเตียงดอกไม้บนเว็บไซต์ การเก็บเมล็ด; ทำความสะอาดหญ้าแห้งใบไม้

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความอุตสาหะความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

เกมมือถือ

บอลให้คนขับ

วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายในการโยนและจับลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้าง

งานส่วนตัว

พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาและปรับปรุงทักษะยนต์และความสามารถ

การกำกับดูแลยานพาหนะพิเศษ

วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความรู้เกี่ยวกับการขนส่งพิเศษ

เสริมสร้าง คำศัพท์. ความคืบหน้าของการสังเกต

รถสีแดงวิ่งไปตามถนน เธอต้องปรากฏตัวโดยเร็วที่สุด ที่นั่นไฟต้องดับด้วยหิมะถล่ม ทุกคนเรียกรถดับเพลิงสีแดง 01 - สองหมายเลขนี้มักจะโทรออก ดังนั้นจึงไม่ระมัดระวังเสมอไป

V. Miryasova

ครูถามคำถามเด็ก

คุณรู้เครื่องจักรพิเศษอะไร ( รถพยาบาล, ไฟไหม้, เครื่องกวาดหิมะ, รดน้ำ, ตำรวจ.)

เครื่องเหล่านี้มีไว้เพื่ออะไร? (เพื่อช่วยเหลือผู้คน)

ทำไมต้องเรียกรถพยาบาลไปดับเพลิง? (เพื่อช่วยเหลือผู้บาดเจ็บจากไฟไหม้และควันไฟ)

รถยนต์ที่มีไซเรนหยุดที่สัญญาณไฟจราจรหรือไม่? (ไม่.)

ทำไม (พวกเขารีบไปช่วยเหลือผู้คน)

ตั้งชื่อพวกเขา (รถพยาบาล รถดับเพลิง และตำรวจ)

กิจกรรมแรงงาน

ร่วมกับครูสอนพิเศษ ตัดแต่งกิ่งไม้พุ่มแห้ง และกิ่งไม้แห้ง ด้วยกรรไกรตัดแต่งกิ่ง ทำความสะอาด

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนวิธีใช้เครื่องตัดแต่งกิ่ง ให้เอาเฉพาะกิ่งที่หักออก

เกมกลางแจ้ง

ผึ้งและลูก บอลให้คนขับ วัตถุประสงค์: เพื่อออกกำลังกายในการปีนบันไดยิมนาสติกสลับขั้น

การออกกำลังกายในการโยนและจับลูกบอล งานส่วนตัว

เกมออกกำลังกายด้วยการกระโดดเชือก

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการกระโดดข้ามเชือกโดยหมุนไปข้างหน้าและข้างหลัง

เมื่อประมาณ 4.5 พันล้านปีก่อนไม่มีดาวเคราะห์ เมฆดำของก๊าซร้อนและฝุ่นควันปกคลุมรอบดวงอาทิตย์ที่เพิ่งเกิดใหม่ เมฆค่อยๆ เย็นลงและก๊าซก็ควบแน่นเป็นละอองหลายล้านหยด หยดเหล่านี้ถูกดึงดูดเข้าหากันอย่างช้าๆภายใต้อิทธิพลของแรงโน้มถ่วงของมันเอง - นี่คือวิธีที่ดาวเคราะห์ของระบบสุริยะค่อยๆก่อตัวขึ้น ระบบสุริยะประกอบด้วยดาวเคราะห์ 9 ดวง ได้แก่ พลูโต ดาวเนปจูน ดาวยูเรนัส ดาวเสาร์ ดาวพฤหัสบดี ดาวอังคาร โลก ดาวศุกร์ และดาวพุธ

ดวงอาทิตย์เป็นดาวธรรมดาซึ่งมีอยู่มากมายในจักรวาล มันก่อตัวขึ้นจากก๊าซที่เหลือหลังจากการระเบิดของดาวฤกษ์ขนาดใหญ่ในสถานที่นี้ ตอนนี้ ในเวลาที่มันโตเต็มที่ ดวงอาทิตย์จะปล่อยแสงสีเหลืองที่ค่อนข้างสม่ำเสมอและให้ความร้อนแก่โลกอย่างต่อเนื่อง แต่มันยังปล่อยรังสีแกมมา เอ็กซ์เรย์ อินฟราเรด อัลตราไวโอเลต และคลื่นวิทยุที่อันตรายถึงชีวิตอีกด้วย โชคดีที่ชั้นบรรยากาศและสนามแม่เหล็กของโลกสามารถปกป้องผู้คนจากรังสีที่เป็นอันตรายเหล่านี้ได้อย่างน่าเชื่อถือ

ดวงอาทิตย์เป็นดาวฤกษ์ขนาดกลางที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 1,392,000 กม. มันมีน้ำหนักน้อยกว่า 2,000 ล้านล้านตันเล็กน้อย บนพื้นผิวของดวงอาทิตย์ อุณหภูมิถึงค่า 6000 องศาที่ไม่สามารถจินตนาการได้ ซึ่งสารใดๆ จะหลอมละลาย แต่แกนกลางของดวงอาทิตย์ร้อนกว่าหลายพันเท่า - มากกว่า 16 ล้านองศา

ความร้อนจากแสงอาทิตย์ถูกปล่อยออกมาจากปฏิกิริยานิวเคลียร์ ภายในดวงอาทิตย์ ความดันมหาศาลทำให้นิวเคลียสของอะตอมไฮโดรเจนหลอมรวมเป็นอะตอมฮีเลียม สิ่งนี้จะปล่อยพลังงานนิวเคลียร์จำนวนมหาศาล

ตอนนี้ดวงอาทิตย์อยู่ในช่วงกลางของชีวิต สันนิษฐานว่ามันถูกสร้างขึ้นเมื่อประมาณ 5 พันล้านปีก่อน เห็นได้ชัดว่ามันจะเรืองแสงต่อไปอีก 5 พันล้านปี จากนั้นมันจะระเบิดอย่างสว่างไสวจนจะเผาโลกลงกับพื้น

บางครั้งการก่อตัวขนาดยักษ์ปรากฏขึ้นในชั้นบรรยากาศของดวงอาทิตย์ - เกิดการระเบิดขึ้น พวกมันดูเหมือนส่วนโค้งที่โผล่ขึ้นมาจากโฟโตสเฟียร์ถึงความสูงไม่เกินครึ่งหนึ่งของรัศมีสุริยะ การสังเกตแสดงให้เห็นชัดเจนว่ารูปร่างของความเด่นถูกกำหนดโดยเส้นสนามแม่เหล็ก ปรากฏการณ์ที่น่าสนใจและแอคทีฟอย่างยิ่งอีกประการหนึ่งคือเปลวสุริยะ การปล่อยพลังงานและอนุภาคอันทรงพลังที่กินเวลานานถึงสองชั่วโมง โผล่มาแบบนี้ เปลวไฟจากแสงอาทิตย์โฟตอนการไหลของโฟตอนไปถึงโลกด้วยความเร็วแสงใน 8 นาทีและการไหลของอิเล็กตรอนและโปรตอน - ในสองสามวัน เปลวสุริยะเกิดขึ้นในสถานที่ที่ทิศทางของสนามแม่เหล็กเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ซึ่งเกิดจากการเคลื่อนที่ของสสารในจุดดับบนดวงอาทิตย์

การเกิดแสงแฟลร์สูงสุดของดวงอาทิตย์มักเกิดขึ้นก่อนวัฏจักรจุดบอดบนดวงอาทิตย์สูงสุด ความสามารถในการคาดการณ์ดังกล่าวมีความสำคัญมาก เนื่องจากอนุภาคที่มีประจุซึ่งเกิดจากเปลวไฟจากแสงอาทิตย์อันทรงพลังสามารถสร้างความเสียหายได้แม้กระทั่งการสื่อสารบนพื้นดินและเครือข่ายพลังงาน ไม่ต้องพูดถึงนักบินอวกาศและเทคโนโลยีอวกาศ

จากพลาสมาโคโรนาของดวงอาทิตย์มีอนุภาคประจุที่ปล่อยออกมาจากดวงอาทิตย์อย่างต่อเนื่องด้วยความเร็วหลายร้อยกิโลเมตรต่อวินาทีเรียกว่า ลมสุริยะ. สนามแม่เหล็กของโลกปกป้องผู้คนจากมัน แต่ที่ขั้วมันโต้ตอบกับบรรยากาศ ทำให้เกิดแสงเหนือและฟ้าผ่า

ระบบสุริยะ ซึ่งเป็นระบบของเทห์ฟากฟ้า (ดวงอาทิตย์ ดาวเคราะห์ บริวารของดาวเคราะห์ ดาวหาง อุกกาบาต ฝุ่นจักรวาล) เคลื่อนตัวไปในพื้นที่อิทธิพลแรงโน้มถ่วงที่มีอยู่ของดวงอาทิตย์ ขนาดที่สังเกตได้ของระบบสุริยะถูกกำหนดโดยวงโคจรของดาวพลูโต อย่างไรก็ตาม ทรงกลมภายในซึ่งมีการเคลื่อนที่ของวัตถุท้องฟ้ารอบดวงอาทิตย์อย่างคงที่นั้นขยายออกไปเกือบถึงดาวฤกษ์ที่อยู่ใกล้ที่สุด ข้อมูลเกี่ยวกับบริเวณรอบนอกอันห่างไกลของระบบสุริยะได้จากการสังเกตดาวหางคาบยาวเข้าใกล้ดวงอาทิตย์และจากการศึกษาฝุ่นจักรวาลที่เติมระบบสุริยะทั้งหมด ดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์ ระบบเฮลิโอเซนทรัลของโคเปอร์นิคัสทำให้สามารถกำหนดระยะทางสัมพัทธ์ของดาวเคราะห์จากดวงอาทิตย์และจากโลกได้เป็นครั้งแรก เจ. เคปเลอร์ค้นพบ (ต้นศตวรรษที่ 17) กฎการเคลื่อนที่ของดาวเคราะห์ และเจ. นิวตันได้กำหนดกฎความโน้มถ่วงสากล (ปลายศตวรรษที่ 17) กฎเหล่านี้เป็นพื้นฐานของกลศาสตร์ท้องฟ้าซึ่งศึกษาการเคลื่อนที่ของวัตถุในระบบสุริยะการศึกษาลักษณะทางกายภาพของวัตถุจักรวาลในระบบสุริยะเกิดขึ้นได้หลังจากการประดิษฐ์กล้องโทรทรรศน์โดย G. Galileo ในปี ค.ศ. 1609 กาลิเลโอเป็นครั้งแรกที่กำกับกล้องโทรทรรศน์ขนาดเล็กที่เขาสร้างขึ้นไปยังดวงจันทร์ ดาวศุกร์ ดาวพฤหัสบดี และดาวเสาร์ได้ค้นพบสิ่งมหัศจรรย์มากมายในยุคของเขา การรับชม จุดบอดบนดวงอาทิตย์กาลิเลโอค้นพบการหมุนของดวงอาทิตย์รอบแกนของมัน

ตามลักษณะทางกายภาพ ดาวเคราะห์ขนาดใหญ่แบ่งออกเป็นภายใน (ดาวพุธ ดาวศุกร์ โลก ดาวอังคาร) และดาวเคราะห์ยักษ์ภายนอก (ดาวพฤหัสบดี ดาวเสาร์ ดาวยูเรนัส ดาวเนปจูน) ลักษณะทางกายภาพของดาวพลูโตในเชิงคุณภาพแตกต่างจากลักษณะของดาวเคราะห์ยักษ์ ดังนั้นจึงไม่สามารถนำมาประกอบกับจำนวนของมันได้ โปรแกรมการสังเกตการณ์ที่ครอบคลุมซึ่งดำเนินการในปี 1963 โดยนักดาราศาสตร์ชาวอเมริกัน C. Tombo เพื่อค้นหาดาวเคราะห์นอกวงโคจรของดาวพลูโตไม่ได้ให้ผลลัพธ์ที่ดี ในตาราง. ให้องค์ประกอบการสั่น ดาวเคราะห์ใหญ่(หลังออสเตอร์วินเทอร์และโคเฮน สหรัฐอเมริกา ค.ศ. 1972) วงโคจรของดาวเคราะห์หลักจะเอียงเข้าหากันเล็กน้อยและกับระนาบพื้นฐานของระบบสุริยะ

บน ช่วงเวลานี้การศึกษาระบบสุริยะยังคงดำเนินต่อไปและไม่ทราบว่าจะสร้างความประหลาดใจให้กับเราในอนาคตอย่างไร

ชุมชน หน่วยงานของรัฐ:

"โรงเรียนโรงยิมหมายเลข 1 ตั้งชื่อตาม M. Gorky"

งานโครงการในหัวข้อ:

"ดวงอาทิตย์เป็นแหล่งกำเนิดแสงและความร้อน"

เสร็จสิ้นโดยนักเรียนระดับ 4 "A": Nazarov D.

หัวหน้า: Kenzhebekova L.T.

ปีการศึกษา 2559-2560