عمل بحثي حول موضوع الغابة. العمل البحثي "حماية الغابات". تدابير الحفاظ على الغابات

مقدمة …………………………………………………………………………… .3

1. الجزء النظري ……………………………………………………… ... 4

1. 1. قيمة الغابات ………………………………………………………… 4

1.2 أسباب إزالة الغابات ………………………………… ..... 4

1.3 استكشاف الأخطاء وإصلاحها ……………………………………………… ..… 5

2. الجزء العملي………………………………………………….. ..6

الخلاصة ……………………………………………………………………… .8

المؤلفات ……………………………………………………………… .9

مقدمة

من بين جميع الموارد النباتية على الأرض ، تعتبر الغابات أهم الموارد في الطبيعة وحياة الإنسان. لقد عانوا أكثر من غيرهم النشاط الاقتصاديوفي وقت أبكر من الآخرين أصبح موضوع الحماية.

تحتل الغابات ، بما في ذلك تلك التي زرعها الناس ، مساحة تبلغ حوالي 40 مليون كيلومتر مربع ، أو حوالي ثلث سطح الأرض. يحتوي الكوكب على 30٪ غابات صنوبرية و 70٪ غابات نفضية. الغابات لها تأثير على جميع مكونات المحيط الحيوي ، وتلعب دورًا هائلاً في تشكيل الوسط.

الغابات هي موارد طبيعية متجددة. يعتمد استخدامها العقلاني على القوانين البيئية للحفظ والاستعادة وتغيير المجتمعات النباتية.

حسب العلماء أنه على الأرض كل دقيقة يقطع الناس حوالي 20 هكتارًا من الغابات. كل دقيقة تختفي الكثير من الغابات من الأرض! كنت أتساءل كم في 10 دقائق؟ ماذا عن ساعة؟ ولمدة عام؟ ألن يحدث أنه لن تكون هناك غابات متبقية على الأرض على الإطلاق؟ أردت الكشف عن بعض أسرار الغابة ، أحيانًا ما تكون مألوفة تمامًا ، وأحيانًا غامضة تمامًا ، لمعرفة ما هي الغابة بالنسبة لشخص ما. هل يكون الشخص عادلاً دائمًا فيما يتعلق بالغابة ، فليس ذنبه ذلك مشاكل بيئيةالاخشاب؟ كيف يمكننا المساعدة في حل هذه المشاكل. كل هذا أصبح هدف عملي.

1. الجزء النظري

1.1. معنى الغابات

تلعب الغابات دور كبيرفي تطوير الاقتصاد وتحسينه بيئةوتحسين رفاهية الناس. يتم الحصول على البلاستيك والأسمدة والمتفجرات من الخشب. يتم الحصول على الكحول والسكر والمطاط الصناعي من نشارة الخشب. يستخدم الخشب في صناعة العوارض والحاويات والخشب الرقائقي ، ويستخدم في اللب والورق و صناعة الأثاث.
هواء الغابة هو أحد أقوى وسائل الشفاء جسم الانسان. تعد غابات الكوكب مصدرًا قويًا للأكسجين في الغلاف الجوي (يطلق هكتار واحد من الغابات 5 أطنان من الأكسجين في الغلاف الجوي سنويًا. وهواء الغابات مشبع بالمبيدات النباتية. وتعتمد الكمية على نوع الأشجار التي تنمو في الغابة. هكتار واحد من الغابات تطلق ما يصل إلى خمسة كيلوغرامات من المبيدات النباتية في الغلاف الجوي يوميًا ، وتعتمد كمية المبيدات النباتية في هواء الغابة على الطقس ، فهذه المواد تقضي على العديد من الفطريات والبكتيريا المسببة للأمراض.

منطقة الغابات هي أكبر منطقة صيد في العالم: السنجاب والسمور ، الدلق والفقم ، القندس وثعالب الماء ، الطيهوج الأسود ، Capercaillie ، الطيهوج البندق - التي لا يجلبها الصيادون من الغابات.
1. 2. أسباب إزالة الغابات

تغطي الغابات في الاتحاد الروسي 771 مليون هكتار من الأراضي. هذه المنطقة تتقلص بشكل حاد.أسباب التخفيض مختلفة. بادئ ذي بدء ، هذه حرائق. رئيسيحرائق الغابات هي الأنشطة البشرية ، والصواعق ، والاحتراق التلقائي لرقائق الخث والحروق الزراعية في الطقس الحار أو في ما يسمى بموسم الحرائق.

اعتمادًا على طبيعة الحريق وتكوين الغابة ، تنقسم حرائق الغابات إلى حرائق أرضية ، حيث تحترق فقط نفايات الغابة والطحالب والأشنة ؛ ركوب ، حيث تحترق الغابة بأكملها ، والتربة (تحت الأرض). في جمهورية باشكورتوستان منذ بداية هذا العام ، بلغت الأضرار الناجمة عن حرائق الغابات 26.7 مليون روبل. وفقًا لوزارة الغابات في بشكيريا ، منذ بداية عام 2010 ، تم تسجيل 403 حرائق غابات في الجمهورية ، تبلغ مساحتها 8232.8 هكتارًا.

تعد إزالة الغابات أيضًا أحد أسباب إزالة الغابات. حجم القطع السنوي أكثر من 4.5 مليار م 3. البناء هو السبب الرئيسي لإزالة الغابات. يستخدم الخشب كمواد خام للحصول على منتجات كيماوية قيمة وورق. اتضح أن الحصول على 10000 قدم مربع. متر من الورق المطلوب هكتار واحد من الغابات.

المشكلة التالية هي تلوث الغابات. تمتلئ الغابات التي يرتادها السياح تمامًا بعلب الصفيح والزجاجات والخرق والورق وما إلى ذلك. تتزايد مساحة الغابات التي قتلت بسبب الانبعاثات الصناعية.

يتسبب الصيد الجائر دائمًا في ضربات ساحقة لعالم الحيوانات في روسيا ، مما يساهم في اختفاء العديد من أنواع الحيوانات البرية.

1.3 حل المشاكل

لزيادة مقاومة الغابات للحريق ، يتم تنفيذ أعمال واسعة النطاق على جهاز مكافحة الحرائق في صندوق الغابة ، كما يتم إنشاء أنظمة لإطفاء الحرائق والحواجز ، وشبكة من الطرق والخزانات ، ويتم تطهير الغابات من ضوضاء.

من التدابير المهمة للاستخدام الرشيد للغابات مكافحة خسائر الأخشاب. في كثير من الأحيان ، تبقى الفروع والإبر في مناطق القطع ، وهي مادة قيّمة لإعداد الدقيق الصنوبري - علف الفيتامينات للماشية.

من الصعب جدًا استعادة الغابة. ولكن مع ذلك ، تمت استعادة الغابة في مناطق مقطوعة ، وزُرعت في مناطق غير حرجية. لحماية الطبيعة من الدمار ، ينشئ الناس محميات. تبلغ المساحة الإجمالية للأراضي الطبيعية المحمية بشكل خاص في جمهورية باشكورتوستان 1045952.22 ألف هكتار ، أو 7.3 في المائة من مساحة الجمهورية. توجد ثلاث محميات على أراضي الجمهورية ("Bashkirsky" ، "Shulgan-Tash" ، "South-Uralsky") ، متنزه قومي"بشكيريا" ثلاثة منتزه طبيعي("Asly-Kul" ، "Kandry-Kul" ، "Muradymovskoe Gorge") ، 29 محمية طبيعية للولاية ، بما في ذلك 15 محمية حيوان ، 178 معلمًا طبيعيًا ، 7 مناطق جبلية وحماية صحية للمناطق والمنتجعات الطبية والترفيهية ، والمناظر الطبيعية منتزه طبيعيالمعنى المحلي "Zilim".

يسمح توفير الخشب بشكل كبير باستخدام نفايات الورق. نظرًا لأن 60 كجم من نفايات الورق سيوفر حياة شجرة التنوب ويحد من إزالة الغابات. بالإضافة إلى ذلك ، من المجدي اقتصاديًا استخدام ورق النفايات كمواد خام لإنتاج ورق جديد نظرًا للتكلفة الأقل بكثير للمنتج النهائي في هذه الحالة. في الواقع ، للحصول على السليلوز من الخشب ، هناك حاجة إلى موارد أكثر بكثير مما كانت عليه عند معالجة نفايات الورق!

2. الجزء العملي

1. بعد أن علمت أن شجرة واحدة متوسطة الحجم تنتج نفس القدر من الأكسجين الذي يحتاجه ثلاثة أشخاص ، تساءلت: هل توجد أشجار كافية مزروعة في موقع المدرسة لتزويد جميع الطلاب والمعلمين بالأكسجين؟

تضم المدرسة 564 طالبًا و 45 مدرسًا. هناك 609 أشخاص في المجموع. دعونا نحسب عدد الأشجار اللازمة لتزويد 609 شخصًا بالأكسجين: 609: 3 = 203 شجرة مطلوبة.

هناك 185 شجرة تنمو في أرض مدرستنا. أي 203-185 = 18 شجرة يجب غرسها لتزويد جميع الناس بالأكسجين.

استنتاج:لم يتم زرع أشجار كافية في ساحات المدرسة.

2. في قريتنا عدد كبير منمزارع الغابات. وهي تغطي مساحة تقارب 300 هكتار. إذا كان هكتار واحد من الغابات ينبعث منه ما يصل إلى 5 كجم من المبيدات النباتية في اليوم ، فكم عدد مبيدات النبات التي تنبعث منها أشجارنا؟

300 * 5 \ u003d 1500 كجم \ u003d 1 طن. تنبعث أشجار قريتنا 500 كجم من المبيدات النباتية.

من الناحية النظرية ، مع هذا العدد من المطهرات ، يمكن تحرير مدينة كبيرة من الكائنات الحية الدقيقة.

استنتاج:هواء قريتنا نظيف بيئيًا ، وذلك بفضل العدد الكبير من مزارع الغابات.

3. لإنتاج 10000 م 2 من الورق ، يلزم هكتار واحد من الغابات. كم عدد الهكتارات من الغابات التي يجب قطعها من أجل نشر طبعة الكتاب المدرسي "الرياضيات الصف 4" بقلم إل جي. بيترسون ، الذي نتعلم منه؟

بقياس أبعاد الكتاب المدرسي (20 سم * 26 سم) نجد مساحة الصفحة الواحدة. 20 * 26 = 520 (سم 2). يتكون الكتاب المدرسي من ثلاثة أجزاء. يتكون كل جزء من الكتاب المدرسي من 96 صفحة. هذا هو فقط 3 * 96 = 288 (ع) - في ثلاثة أجزاء.

288: 2 = 144 (ورقة) - في ثلاثة أجزاء.

هذه مساحة كل الأوراق: 144 * 520 \ u003d 74.880 (سم 2) عدد الكتب المتداولة 725000 كتاب. المساحة الإجمالية للورق للتداول بأكمله: 74880 * 725000 = 54288000000 (سم 2) \ u003d 5428800 (م 2) اكتشف مقدار الخشب الذي تم إنفاقه على هذا التداول:

5428800: 10000 = 542 هكتار 88 ع

هذا ما يقرب من 543 هكتار. إذا كانت مساحة الجزء السكني من قريتنا حوالي 1000 هكتار ، فإن 543 هكتارًا هي أكثر من نصف مساحة كرمسكلي.

استنتاج:لنشر الكتاب المدرسي "رياضيات للصف الرابع" L.G. بيترسون ، من الضروري قطع غابة تزيد مساحتها عن نصف مساحة قريتنا.

بعد تحليل النتائج التي تم التوصل إليها ، فكرت: كيف يمكننا المساعدة في الحفاظ على الأشجار والغابات؟ تعلمت من الإنترنت أن 60 كجم من نفايات الورق ستنقذ حياة شجرة تنوب واحدة. كم نفايات الورق التي نرميها؟ بعد انتهاء الدرس ، قمت بوزن سلة المهملات الورقية لصفنا. تم التخلص من 125 جرامًا من الورق في يوم واحد. إذا احتسبت للعام الدراسي ، فسيتم استبعاد فصل واحد

125 * 200 = 25000 جم = 25 كجم. يوجد 28 فصلًا في مدرستنا: 25 * 28 = 700 كجم من النفايات الورقية يتخلص منها تلاميذ المدارس سنويًا. 700: 60 ~ 12 تنوب يمكن إنقاذها.

استنتاج:سيؤدي جمع نفايات الورق إلى توفير عدد الغابات بشكل كبير. دعونا نجمع أوراق النفايات ونتبرع بها!

استنتاج

في جميع الأوقات ، استخدم الناس الغابة. في الوقت الحاضر ، تعتبر الغابات صناعة مهمة للغاية ، حيث يعمل الكثير من الناس ، وينتجون الكثير من الأشياء المفيدة.

حتى منذ مئات السنين ، كان جزء كبير من سطح الأرض مغطى بالغابات. لسنوات عديدة ، كان الناس يقطعون الأشجار بلا رحمة للحصول على الوقود ومواد البناء للسكن. تقلصت المساحة التي تشغلها الغابات بشكل كبير ، واختفت تمامًا في بعض الأماكن.

لا تزال العديد من الغابات تموت حتى الآن ، لأنه لا يتم التحكم فيها والعناية بها بشكل صحيح. بدلاً من الحفاظ على الطبيعة وحمايتها ، يفرط الإنسان في استخدام عطاياها في أنشطته الاقتصادية.

تحرس الغابات صحتنا.

الغابة بها مشاكل بيئية كثيرة.!

يجب أن توجد الغابات من أجل أن يعيش الإنسان نفسه ، من أجل الحفاظ على الثروة الهائلة للمملكة الحيوانية والنباتية للأجيال القادمة من كوكبنا.

لا تشعل حرائق في الغابة ، نظف بعد نفسك!

ازرع شجرة واحدة على الأقل بنفسك!

اجمع وتبرع بالورق المهملات!

احفظ الطبيعة ولا تدمر نفسك!

انظر إليها مثل الناس ، المحبة!

بعد كل شيء ، يمكن أن يضيع المستقبل إلى الأبد!

أحب الطبيعة ، أحب نفسك!

المؤلفات

1 في. بالبيشيف "من حياة الغابة ، سانت بطرسبرغ: لينيزدات ، 1990" ، الصفحات 3-5 ، 152-161 ، 164-167

2. Yu.V. نوفيكوف "علم البيئة ، البيئة والإنسان" ، م: UNITI ، 1998 ص 240-260

3.www. النظام البيئي en

MBOU "مدرسة Zvonarevokutskaya الثانوية"

"الحياة في الغابة"

أعمال التصميم والبحث حول العالم المحيط

أنجزه: ريجكوف إيجور

الطالب 3 فئة "أ"

معلم الصف:

نوجمانوفا دي.

مقدمة

ما هي الغابة؟ ما هي الغابات؟ .................. أربعة

طبقات الغابات …………………………………………………………………………… .5

سكان الغابة …………………………………………………………………… .. 6

ما الذي يسبب معاناة الغابة؟ ........................................... .... 7

قواعد السلوك في الغابة …………………………………………………………. 8

يجدر التفكير في ....................................................................... 9

كيف ترتبط الغابة بالإنسان؟ ................................. 9

استنتاج.

فهرس.

المقدمة

مرحبا الغابة ، غابة كثيفة

مليئة بالحكايات والعجائب!

عن ماذا تصدر ضوضاء؟

ليلة مظلمة عاصفة؟

ماذا تهمس عند الفجر

مغطاة بالندى والفضة؟

من يختبئ في البرية الخاصة بك؟

أي نوع من الحيوانات؟ أي طائر؟

كل فتح لا تخفي:

كما ترى ، نحن لنا.

الغابة جزء لا يتجزأ من الطبيعة. الغابة هي ثروة الطبيعة.

لذلك ، فإن عملي مكرس للغابة ويسمى "حياة الغابة".

الغرض من هذا العمل:

تعرف على حياة الغابة وسكانها ؛

افتح الغابة لنفسك ، كعالم جديد.

أهداف البحث:

تعريف مصطلح "الغابة" ؛

تعرف على النباتات والحيوانات.

اكتشف الدور الذي تلعبه الغابة في الطبيعة وحياة الإنسان.

موضوع الدراسة: الغابة الروسية في العالم الحديث.

موضوع الدراسة:

تأثير الحياة العصرية على حياة الغابة وسكانها.

فرضية:

أفترض أن الحياة الحديثة تضر الغابة ، والناس أقل حماية للغابات.

ما هي الغابة؟ ما هي الغابات؟

الغابة عبارة عن مجتمع طبيعي معقد تتعايش فيه الأشجار والشجيرات والأعشاب والطيور والحيوانات.

بمجرد استدعاء الغابة من قبل مصادر علمية مختلفة. والنظام البيئي ، و "مكان تنمو فيه الأشجار" ، ومجموعة معقدة من النباتات المختلفة ، و " رئتي الكوكب". ما هو الاسم الأكثر دقة؟ ستعطي جميع الخيارات معًا الإجابة الصحيحة. دعنا نحاول صياغة تعريف للغابة. الغابة هي مكان تنمو فيه الأشجار والأعشاب ، وتعيش الطيور والحيوانات والحشرات والكائنات الحية الدقيقة. الكل منهم معًا يشكلون نظامًا بيئيًا معقدًا ، مع سلاسل الغذاء والتعايش في منطقة واحدة. حسنًا ، هذا النظام البيئي بأكمله ، مع العديد من نفس الشيء ، هو في الحقيقة رئتي كوكبنا. وما هي وظيفة الرئتين؟ الإجابة بسيطة - للتنفس ، لإثراء جسم الإنسان أو الحيوان بالأكسجين. ويتم ذلك عن طريق الغابات ، فهي تنقي الهواء الملوث ، وتطلق الأكسجين ، وهو أمر ذو قيمة كبيرة ومفيد بالنسبة لي ولكم. هل لاحظت مدى نظافة و الهواء النقي في الغابة؟ ما مدى متعة وسهولة التنفس هناك؟ لذلك ، فإن المشي في الغابة مفيد جدًا في عصرنا لتطوير الصناعة والصناعات الكيماوية.

الغابات هي: مختلطة ، صنوبرية ، نفضية ، إلخ.

مختلطة - إذا كانت الأشجار الصنوبرية والمتساقطة تنمو مختلطة في الغابة. الكائنات الحية: الثعلب ، الذئب ، الخنزير البري ، اليحمور ، الثدي ، طيور الثيران ، خازنات البندق ، الدراج ، الفراشات ، الخنافس ، الثعابين ، اليعسوب ، الضفادع ، السحالي.

الصنوبرية - تنمو الأشجار الصنوبرية في الغالب. تنمو: شجرة التنوب ، والصنوبر ، والتنوب ، والصنوبر ، وغيرها. مباشر: كسارة البندق ، الصقر ، capercaillie ، طيهوج البندق ، السنجاب ، السمور ، الأرنب الأبيض ، فولي ، الوشق ، دب بنىوالأيائل والغزلان وغيرها.

نفضي - تسود الأشجار والشجيرات المتساقطة الأوراق. تنمو: البتولا ، البلوط ، الزيزفون ، القيقب ، الحور الرجراج ، الورد البري ، الويبرنوم ، التوت ، البندق. مباشر: الدب ، القنفذ ، الراكون ، الأرنب. نقار الخشب ، الماعز البري ، البومة ، البومة ، الحشرات المختلفة.

طبقات الغابات

الغابة لا تتطور بشكل عشوائي ؛ يمكن تمييز عدة مستويات فيها. لا تعتبر أرضيات الغابة من الأرض - من الأسفل إلى الأعلى ، ولكن من الأعلى إلى الأسفل. الطبقة الأولى تتكون من الأشجار الناضجة. إنهم يخلقون بيئة غابات خاصة تحت مظلة تيجانهم (تشعر بها عندما تدخل المظلة الباردة للغابة في حرارة الصيف). الطبقة الثانية تتكون من أشجار منخفضة أو ضعيفة أو تتحمل الظل. يهيمن جناح الشجرة في الغابة ، وجميع المستويات الأخرى تابعة له.

انقسامات الغابة

الغابة بأكملها - من قمم الأشجار إلى الأرض - مأهولة بالحيوانات.

ترتبط جميع النباتات والحيوانات ارتباطًا وثيقًا.

تعيش الطيور (طيور القيق ، القلاع ، نقار الخشب ، الأوريول ، العوارض الخشبية) على الأشجار ، وهنا يبنون أعشاشهم ويجدون الطعام. هذه الطيور

تتغذى على بذور النباتات والتوت والفطر والحشرات.

تعيش بعض هذه الحشرات في الأرض ، تحت الأوراق ، في لحاء الأشجار ، على النباتات. تتغذى على أوراق النبات وحبوب اللقاح من الزهور ، وتتغذى العناكب على الحشرات الأخرى. الحشرات آفات (اليرقات تدمر النباتات المورقة) ، وهم مساعدون (الله

تتغذى الدعسوقة على حشرات المن التي تضر بالنباتات.

تعيش الطيور الجارحة (البومة ، الباز ، البومة النسر) أيضًا في الغابة. هذه الطيور تفترس الفئران والأرانب البرية والسناجب والطيور من العصافير إلى

capercaillie. لديهم بصر وسمع جيدان للغاية ، بالإضافة إلى منقار قوي على شكل خطاف ومخالب حادة منحنية. البوم يصطاد ليلاً وينام أثناء النهار ، منقار على شكل خطاف ومخالب حادة منحنية. تصطاد البوم في الليل وتنام أثناء النهار.

الحيوانات الكبيرة والصغيرة ليست مفترسة ، آكلة للعشب.
هذه المجموعة من الحيوانات في خطر دائم. بعد كل شيء ، يمكنهم

تصبح فريسة للذئاب والثعالب والدببة. لذلك ، يجب أن يكونوا دائمًا مستعدين. يتم حفظها عن طريق البراعة ، والتنكر (للأرانب ، بحلول الشتاء ، يتغير المعطف من الرمادي إلى الأبيض). طعامهم هو المخاريط والفطر والتوت والأعشاب والزهور ولحاء الأشجار والأوراق.

بدون الفطر ، كانت العديد من الأشجار ستواجه صعوبة في ذلك. تشابك الفطريات جذور الأشجار بخيوطها الرقيقة ، مما يساعدها على امتصاص الماء والمواد المغذية من التربة. لكنهم يفعلون ذلك بلا مبالاة. في المقابل ، تتلقى الفطريات المغذيات الأخرى من الأشجار التي لا تستطيع إنتاجها بنفسها - السكر والنشا. وهكذا ، يصبح الفطر والأشجار شركاء يستفيدون من بعضهم البعض.

ما الذي تعاني منه الغابات؟

في العديد من مناطق روسيا ، يتم قطع الأشجار غير القانوني وغير المنضبط بشكل منهجي. وفقًا للصندوق العالمي للحياة البرية (WWF) ، تخسر روسيا سنويًا حوالي مليار دولار بسبب قطع الأشجار غير القانوني . توفر خريطة إزالة الغابات العالمية من Google معلومات مفصلة إلى حد ما عن التغييرات في الغابات التي حدثت في السنوات الاخيرة. تتسبب إزالة الغابات بشكل منهجي في أضرار جسيمة الطبيعة البرية، يدمر النظام البيئي ، ويخرج الحيوانات من موائلها الأصلية. يهدد قطع الأشجار المكثف ، وفقًا لـ WWF ، وجود حيوانات مثل Capercaillie ، نقار الخشب ذو الظهر الأبيض ، نمر امورو نمر الشرق الأقصى. الرماد والزيزفون والبلوط والأرز تختفي. كما أن إزالة الغابات هي أحد الأسباب الرئيسية لزيادة تأثير الاحتباس الحراري. الأشجار تنقي الهواء وتمتص ثاني أكسيد الكربون ، فهي مهمة للغاية في النظم البيئية الحالية ، لذلك من الضروري حماية الغابات من التدمير. من أجل وقف إزالة الغابات ، يقترح علماء البيئة إجراء جرد لجميع الموارد ، وزراعة الغابات بشكل منفصل للحصاد ، وإلغاء كل التخفيف في الغابات الوقائية. من الممكن أيضًا تهيئة ظروف غير مواتية لتصدير الأخشاب الثمينة.

الغابة تعاني من الحرائق ، من إطلاق القمامة. لذلك ، عند الذهاب إلى نزهة في الغابة ، وتركها ، تحتاج إلى إطفاء النار. وخذ القمامة معك دون تركها.

1.2 قواعد السلوك في الغابة

قواعد التواجد في الغابة (غابة):

1) عدم إشعال النيران في الغابة أو الغابات ؛
2) لا تقم بإشعال النار في تجفيف العشب والأوراق ؛
3) لا تقطع الأشجار والشجيرات.
4) لا تقطف الزهور والنباتات البرية؛
5) لا تبيد الحشرات والزواحف والحيوانات.
6) لا تدمر عش النمل وأعشاش وجحور سكان الغابات ؛
7) لا تأخذ الكتاكيت والحيوانات التي تم العثور عليها من الغابة ؛
8) لا القمامة أو القمامة في الغابة ؛
9) لا تترك (ولا تدفن في الأرض) القمامة بعد نفسك ؛
10) لا تدخل الغابة عن طريق النقل البري ؛
11) لا تصدر ضوضاء في الغابة.

قواعد سلامة الغابات (غابة):

لا تذهب بعيدًا في الغابة ؛
2) لا تذهب إلى الغابة بمفردك ، خذ رفيقًا أو كلبًا ؛
3) إمدادك بمياه الشرب لمدة يوم واحد على الأقل ؛
4) حمل معك جهاز اتصال مشحون بالكامل ؛
5) إخطار الأقارب والأصدقاء بالمغادرة إلى الغابة ؛
6) أثناء التواجد في الغابة ، قم بالإبلاغ عن إحداثيات تقريبية ؛
7) اذهب إلى الغابة في الصباح واتركها قبل حلول الظلام ؛
8) لا تدع كبار السن والأطفال يذهبون إلى الغابة بمفردهم ؛
9) إذا ضللت الطريق في الغابة ، فاتصل بوزارة حالات الطوارئ أو اتصل بالرقم 112.

هذا يستحق التفكير فيه!

يجب أن يظل الورق الذي يتم إلقاؤه في الغابة لمدة 3 سنوات على الأقل قبل أن يتحلل إلى مكوناته المكونة.

للأسباب نفسها ، يجب أن تبقى العلبة المعدنية لمدة 15-20 سنة.

الجرار والزجاجات الزجاجية التي يتم إلقاؤها في الغابة ، خاصة إذا كانت مكسورة ، تتحول إلى عدسات ، مما يؤدي إلى الاحتراق التلقائي لأرضية الغابة.

1.4 ما هي علاقة الغابات بالإنسان؟

استنتاج

بعد مراقبة الغابة ، وقراءة المعلومات من مصادر مختلفة ، توصلت إلى الاستنتاج:

1. أعتقد أنه تم تأكيد فرضيتي القائلة بأن الحياة الحديثة تضر بالغابات.

2. يجب أن توجد الغابات من أجل أن يعيش الإنسان نفسه ، من أجل الحفاظ على الثروة الهائلة للمملكة الحيوانية والنباتية للأجيال القادمة من كوكبنا. لذلك ، نحن بحاجة إلى محميات غابات ، وحدائق وطنية ، ومناطق غابات محمية بموجب القانون.

3. في عصرنا الحديث ، عندما تلوث العديد من العوامل الطبيعة ، وبالتالي الغابة ، نحتاج إلى أن نكون أكثر حرصًا مع الغابات.

فهرس

فارلي ك ، مايلز ل. الجغرافيا: موسوعة

Ognev S.I. "موسوعتك الأولى".

ميلنيكوف بي. "في الغابات".

بيتروف في. "من حياة العالم الأخضر".

بيمون ر. حياة الغابة.

الإنترنت: dokladiki.ru

الإنترنت: kartravel.ru

MBOU "صالة للألعاب الرياضية لمدينة Aznakaevo" Aznakaevsky منطقة البلدية RT

الماراثون البيئي "الأرض - كوكب الحياة"

الاتجاه البيئي

عمل التصميم والبحث

طلاب الصف الثالث

مشرف:

دافليتوفا فينيرا أسجاتوفنا

مدير MBOU "صالة للألعاب الرياضية لمدينة Aznakaevo" A.M. رحمانوف

طريقة البحث

دراسة الأدب الخاص وطريقة معالجة النتائج.

مكان وموضوع الدراسة

روسيا ، تتارستان ، حي أزناكيفسكي. غابة

المقدمة

يحتوي هذا العمل على معلومات حول العلاقة بين الإنسان والغابة.

الغابات هي أحد الأنواع الرئيسية للغطاء النباتي للأرض ، وتتمثل في العديد من أشكال الحياة النباتية ، من بينها دور قياديتلعب الأشجار والشجيرات الثانوية - الأعشاب والشجيرات والطحالب والأشنات ، إلخ.

ميزةالغابة تكمن في حقيقة أن المكونات التي تشكلها مرتبطة ببعضها البعض وبالبيئة.

الغابة مليئة بالحياة على مدار السنة. الطيور مع حفلاتهم الموسيقية الرنانة في الربيع ، غابة من التوت الناضج ، معطر في الصيف ، ومروج الفطر في الخريف ، وآثار أقدام الأرنب على الثلج الأبيض في الشتاء - كل هذا ، بالإضافة إلى العديد من الحفلات الأخرى الجميلة على حد سواء ، يمكن العثور عليها في الغابة. قال الكاتب الروسي الرائع ميخائيل بريشفين إن الغابة ليست فارغة أبدًا ، وإذا بدت فارغة ، فهذا خطأه هو. من وجهة نظر العلم ، فإن الغابة هي من إبداعات الطبيعة الخاصة - متناغمة وجميلة ومتعددة الجوانب. ينمو الأشجار والشجيرات والطحالب والأعشاب والفطر والأشنات. يعيش عدد كبير من الأنواع الحيوانية في الغابة ، بدءًا من بكتيريا التربة غير المرئية بالعين المجردة ، وجميع أنواع الزبابة ، والخنافس ، والفراشات ، وتنتهي بعمالقة حيوانات الغابة مثل الخنازير البرية ، والبيسون ، والدب ، والأيائل ، وفي المناطق الاستوائية أيضا الفيل.

لكن هذا ليس كل ما يتم تضمينه في المفهوم. مجتمع طبيعي- الاخشاب. مهم ولا يمكن الاستغناء عنه الأجزاء المكونةالغابات ككائن حي معقد هي أيضًا تربة الغابات والمياه السطحية والجوفية والهواء وضوء الشمس والطاقة الشمسية. كل ما هو حي وميت في الغابة مرتبط ببعضه البعض.

كم عدد الغابات الموجودة على كوكبنا؟

حاليا ، تغطي الغابات حوالي ثلث مساحة الأرض. تبلغ مساحة الغابات الإجمالية على الأرض 38 مليون كيلومتر مربع. نصف مساحة هذه الغابة تنتمي إلىيقع الجزء الرابع في. تبلغ مساحة الغابات في روسيا 8.8 مليون كيلومتر مربع. تمتلك روسيا ما يقرب من 25٪ من احتياطيات الأخشاب في العالم و 50٪ من احتياطيات الأخشاب القيمة الغابات الصنوبريةسلام. غابات كوكبنا مختلفة تمامًا. بادئ ذي بدء ، يتم تقسيمها إلى ثلاث مناطق غابات جغرافية رئيسية - منطقة الغابات الاستوائية التي تنمو على طول خط الاستواء ، ومنطقة شبه الاستوائية و غابه استوائيه، فضلا عن منطقة الغابات خطوط العرض المعتدلة. ومازالت تميز الأنواع الرئيسية للغابات. هناك أيضًا ثلاثة منهم - صنوبري ، نفضي ، مختلط. من الواضح أن الغابات المختلطة حصلت على اسمها لأن كلا من الأشجار المتساقطة والصنوبرية تتعايش فيها. في المقابل ، تنقسم الغابات المتساقطة الأوراق إلى نفضية ودائمة الخضرة ، أي غير نفضي. الغابات دائمة الخضرة هي الأكثر صحة وإنتاجية: فهي تنتج 80٪ من أكسجين الأرض. جميع النباتات الأخرى ، بما في ذلك الطحالب الخضراء من البحيرات والأنهار والبحار والمحيطات ، تمثل 20 في المائة فقط من الأكسجين المنتج على الكوكب. عندما يأتي شخص ما إلى غابة البتولا في الصيف ، فإنه لا يفكر كثيرًا في كمية الأكسجين التي ينتجها البتولا. لكن يا لها من متعة في الغابة! ما مدى سهولة التنفس! العين البشرية تحب اللون الأزرق و ازهار صفراء، وكذلك أغطية من البوليتوس باللون الرمادي الداكن على زجاج فاتح. في روسيا ، الغابات ليست هي نفسها في مختلفة المناطق المناخيةوعلى أنواع مختلفة من التربة وفي مناطق ذات مناخات محلية وأنظمة مائية مختلفة. يمكنك مقابلة غابة التنوب الباردة الداكنة ، وغابة الصنوبر الخفيفة ، وغابة البلوط العظيمة ، أو يمكنك الدخول إلى غابة الزيزفون الحاملة للعسل ، وفي غابة الأرز الحاملة للجوز أو في غابة الصنوبر النحاسية الذهبية ، حيث تنمو الفراشات بشكل أفضل. تعمل جميع الغابات على الأرض مثل المصانع الخضراء: في الضوء ، أيام مشمسةإنهم يخزنون الطاقة الشمسية لاستخدامها في المستقبل ، والتي بدونها ستكون الحياة على هذا الكوكب مستحيلة. في أي غابة ، تعمل الأشجار والشجيرات والأعشاب كوسيط بين الشمس والأرض. الأوراق الخضراء اصطياد أشعة الشمسوتخزين الطاقة الشمسية وإنتاج منتجات عضوية معها. المنتج الرئيسي للغابة الخضراء هو الخشب.

عندما يقوم شخص بتسخين الموقد بحطب خشب البتولا ، يقوم بتدفئة منزله بالحرارة الشمسية ، والطاقة الشمسية المخزنة في أوراق البتولا الخضراء.

كم عدد الطبقات في الغابة؟

يقسم العلماء جميع الأشجار والشجيرات والشجيرات والأعشاب والطحالب والأشنات التي تنمو في الغابة إلى أربع طبقات أو أربعة طوابق. يتم الجمع بين النباتات من مستوى أو آخر من حيث النمو وأهميتها في مجتمع الغابات. في الغابة ، الطبقة العليا هي الأولى على التوالي - وهي الأعلى والأكثر أهمية. تسمى أنواع الأشجار الموجودة في الطبقة العليا بتكوين الغابات. في غابة الصنوبر ، على سبيل المثال ، في الطبقة الأولى ، يهيمن الصنوبر - إنه غابة. يهيمن الزيزفون في غابة الزيزفون ، والبتولا في غابة البتولا ، والبلوط في غابة البلوط ، والتنوب في غابة التنوب ، والصنوبر في غابة الصنوبر ، وألدر في غابة ألدر ، والتنوب في غابة التنوب.

تتكون طبقة الغابة الثانية أيضًا من الأشجار ، لكن هذه الأشجار لم تعد هي الأشجار الرئيسية في الغابة ، ولكنها مصاحبة للأنواع الرئيسية. هم دائما أقصر. في غابة البلوط ، على سبيل المثال ، في الطبقة الثانية ، يمكنك العثور على الزيزفون ، وحقل القيقب ، ورماد الجبل ، والصفصاف.

طبقة الغابة الثالثة تتكون من الشجيرات. في نفس غابة البلوط ، غالبًا ما تتكون الطبقة الثالثة من البندق ، زهر العسل ، الورد البري ، euonymus ، الويبرنوم.

الطبقة الرابعة في الغابة هي الأعشاب والطحالب والأشنات والشجيرات. بطبيعة الحال ، السؤال الذي يطرح نفسه: ما هو الفرق بين الشجيرات التي تشكل الطبقة الرابعة والشجيرات النامية في الطبقة الثالثة؟ يتم تحديد الفرق بشكل أساسي من خلال ارتفاع النباتات. الشجيرات أقل بكثير من الشجيرات. يصل ارتفاع الشجيرات أحيانًا إلى ستة أمتار ، وأحيانًا - ثمانية ، وترتفع الشجيرات فوق الأرض بمقدار خمسة أو عشرة أو عشرين سنتيمتراً فقط ، أحياناً - بمقدار ستين. من بين الشجيرات هناك ، على سبيل المثال ، لينا الشمالية ، التي تنتشر دائمًا على طول الأرض ، ولا ترتفع أبدًا. ومع ذلك ، فإن سيقان جميع الشجيرات مبشورة - وهذا هو تشابهها الرئيسي مع الشجيرات. لا توجد أنواع كثيرة من الشجيرات في غابات روسيا ، ويمكن عدها على الأصابع. من بينها العنب البري ، التوت البري ، التوت البري ، الخلنج ، عنب الدب ، إكليل الجبل البري. كلهم صغيرون في مكانهم ، لكن غالبًا ما يشكلون غابات كثيفة ، خاصةً إذا كانت هناك مساحات خالية في الغابة.

أهمية الغابات

تلعب الغابات دورًا مهمًا في تنمية الاقتصاد وتحسين البيئة ورفاهية الناس. يمكن تمييز المجالات الرئيسية التالية لاستخدام الغابات للأغراض الاقتصادية:

مصدر غذائي (فطر ، توت ، حيوانات ، طيور ، عسل)

مصدر الطاقة (خشب)

مواد البناء

مواد أولية للإنتاج (صناعة الورق)

منظم العمليات الطبيعية (زراعة الغابات لحماية التربة من العوامل الجوية)

حوالي 100 نوع من نباتات الفاكهة البرية والتوت والجوز تنمو في غابات روسيا ، ما يقرب من 200 نوع من النباتات الصالحة للأكل ، والتي لها قيمة كبيرة كمواد خام طبية وتقنية.

تعد الغابة موطنًا لمعظم أنواع الحيوانات ، فهي المعيل للحيوانات والبشر ، حيث تمنحهم المكسرات والتوت والفطر والبراعم الصالحة للأكل والأعشاب والأشنات.

منطقة الغابات هي أكبر منطقة صيد في العالم: السنجاب والسمور ، الدلق والفقم ، القندس وثعالب الماء ، الطيهوج الأسود ، Capercaillie ، الطيهوج البندق - التي لا يجلبها الصيادون من الغابات.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن الغابات هي منتجعات صحية وأماكن للترفيه ، ومورد للثقافة والعلوم ، وزخرفة المناظر الطبيعية ، ومصادر الفرح والصحة ، والتثقيف الجمالي والبيئي.

تلعب الغابات دورًا مهمًا في دورة المياه. ترشح تربة الغابات المياه المتدفقة من الحقول والمواقع الصناعية وتنقيها من العديد من الشوائب الضارة. تتبخر الغابات الرطوبة في الغلاف الجوي ولها تأثير مفيد على المناخ عن طريق زيادة رطوبة الهواء. عادة ما تؤدي إزالة الغابات إلى ضحالة الأنهار واختفاء الينابيع وجفاف الجداول. لطالما كان لدى الناس تعبيرات "الغابات هي حراس المياه" ، "الغابات تلد الأنهار" ، "حيثما توجد غابة - توجد مياه ، حيث توجد مياه - توجد حياة" ، إلخ.

قيمة حماية التربة للغابات. تقلل الغابات بشكل كبير من الجريان السطحي. وبهذه الطريقة ، تمنع غسل التربة وتآكلها عن طريق مياه الأرض وذوبان الأمطار ، وتعمل كعامل مهم لحماية التربة. الغابة هي حامية موثوقة للتربة من العواصف ؛ يقوم بإصلاح الرمال المتحركة. تراكمت أكبر تجربة في هذا الصدد في الزراعةحيث تستخدم أحزمة الغابات لحماية التربة والمحاصيل. في الصيف ، لا تحمي مزارع الغابات الحقول المحيطة من الرياح الجافة فحسب ، بل تمنحها تدريجيًا الرطوبة المتراكمة في الشتاء والربيع من خلال المياه الجوفية وجريان التربة.

يمكن أن تساهم شبكة كثيفة من الأحزمة الحرجية في زيادة قيمة الكربون في الغابات. الآمال الرئيسية لإزالة الكربون الزائد من الغلاف الجوي وبالتالي حل مشكلة تأثير الاحتباس الحراري ، يرتبط الناس بالغابات. من المعروف أن هكتارًا واحدًا من الغابات يمتص 6-7 أطنان من ثاني أكسيد الكربون سنويًا ويتم إطلاق 5-6 أطنان من الأكسجين.

وظائف تنقية الهواء للغابات. الغابة ، بالمعنى المجازي ، هي رئتي الكوكب. الأشجار هي المصنع الأخضر الذي يعيد حيوية هواء العادم. كلما نمت الغابات بشكل أفضل ، زادت كمية الأكسجين التي تطلقها وأسرعت امتصاص ثاني أكسيد الكربون. لقد ثبت الآن أن أكثر من نصف الأكسجين في الغلاف الجوي يتم توفيره عن طريق الغابات. بالإضافة إلى التأثير على توازن الكربون ، فإن الغابات قادرة على إزالة المواد الغريبة الأخرى من الهواء. الغابة عبارة عن فلتر هواء بيولوجي ممتاز. إنه يلتقط الأوزون وغبار الأسمنت والسخام والرصاص وأكاسيد النيتروجين وغيرها من "منتجات الحضارة" من الغلاف الجوي الملوث ، والذي انتهى به المطاف في الغلاف الجوي بسبب سهو أو نقص في التكنولوجيا الصناعية. بعد ذلك ، تدخل المواد السامة إلى التربة إما بأوراق الشجر المتساقطة أو بطرق أخرى. هناك أدلة على أن 1 كجم من الأوراق يمكن أن تمتص ما يصل إلى 50-70 جم من ثاني أكسيد الكبريت و 40-50 جم من الكلور و15-20 مجم من الرصاص في الموسم الواحد. تكمن خصائص الترشيح الفريدة للأشجار في قدرتها على جذب أصغر الجسيمات المحمولة جواً. الغابة ، وخاصة الصنوبرية ، تنبعث منها مبيدات نباتية تقتل الميكروبات المسببة للأمراض وتحسن الهواء. في جرعات معينة ، يكون للمبيدات النباتية تأثير مفيد على الجهاز العصبيالإنسان ، وتعزيز الوظائف الحركية والإفرازية الجهاز الهضمي، يحسن الأيض ويحفز نشاط القلب. تمتلك مبيدات الفيتون أيضًا خصائص وقائية قيّمة. تبين أن العديد منهم أعداء لا يمكن التوفيق بينها لمسببات الأمراض. أمراض معديةلذلك ، يوجد عدد أقل بكثير منها في هواء الغابات مقارنة بالأراضي الخالية من الأشجار. على سبيل المثال ، يحتوي 1 متر من الهواء في غابة أرز على ما يصل إلى 700 كائن حي دقيق. وفقًا للعلماء ، تخلق الغابة مناطق من تركيز الرطوبة فوقها ، ويتراوح هطول الأمطار عليها بنسبة 9-30 ٪ أكثر من المناطق الخالية من الأشجار. هذه الترسبات تغسل الغبار الصناعي.

الأهمية المناخية والجوية للغابات. للغابات تأثير كبير على عوامل الأرصاد الجوية. إنها تؤثر ظواهر الغلاف الجويوبالتالي خلق بيئتهم الخاصة. عادة ما يعتبر مناخًا محليًا ومناخًا بيئيًا ومناخًا نباتيًا. يمتد التغيير في بارامترات الأرصاد الجوية أيضًا إلى ما وراء الغابة. تعتمد هذه الخاصية على استخدام الغابات (غالبًا أحزمة الغابات) لحماية التربة والمحاصيل والطرق والمستوطنات وما إلى ذلك.

كيف يحدث ضرر الغابات؟

حرائق الغابات. حرائق الغابات لها تأثير سلبي كبير على العديد من عمليات الحياة في الغابات. أثناء حرائق الغابات ، تتضرر الغابة المتنامية أو تدمر تمامًا جنبًا إلى جنب مع الشجيرات والنباتات والغطاء العشبي. في هذا الصدد ، يتم فقدان مصدر إنتاج الأخشاب وتقلص بشكل حاد خصائص الحماية من المياه والصرف الصحي للغابة. تدمر الحرائق أعشاش الطيور وموائل الحيوانات ، وتشجع على تكاثر الحشرات الضارة. أحد أسباب الزيادة في حرائق الغابات هو الزيادة الحادة في عدد الأشخاص الذين يسافرون إلى الغابة للاستجمام. حالات الحرائق في الغابة هي نتيجة التعامل غير اللائق وغير الكفؤ مع النيران. كما يمكن أن تنشأ الحرائق من الاحتراق التلقائي للخث ، أحيانًا بسبب البرق. تشير الإحصاءات العالمية إلى أن حوالي 97٪ من جميع حرائق الغابات سببها البشر. ومن ثم ، فإن مكافحة حرائق الغابات تظل من أهم مهام الدولة.

تضرر الغابات من قبل السياح (تفسد الأشجار والشجيرات والعشب) والسيارات. يتسبب التأثير الميكانيكي في انضغاط التربة وإتلاف أعشاب الغابات الهشة.

مع انضغاط التربة ، تتدهور حالة الغطاء النباتي للأشجار والشجيرات ، وتزداد سوء تغذية الأشجار ، حيث تصبح التربة أكثر جفافاً في المناطق المرتفعة التي يتم فيها الدوس ، وتشبع بالمياه في المناطق المنخفضة. تدهور التغذية يضعف الأشجار ويؤخر نموها وتطورها. ينخفض ​​النمو السنوي بشكل ملحوظ ، خاصة بالنسبة للأشجار الصنوبرية. تصبح إبرهم الصغيرة أقصر. ينتهك ضغط التربة هيكلها ويقلل من المسامية ، ويزيد من سوء ظروف النشاط الحيوي للكائنات الحية الدقيقة في التربة.

يقوض قطف الفطر والزهور والتوت التجديد الذاتي لعدد من أنواع النباتات. تعطل النيران تمامًا قطعة الأرض التي تم وضعها لمدة 5-7 سنوات. الضوضاء تخيف الطيور والثدييات وتمنعها من تربية نسلها بشكل طبيعي. يساهم تكسير الفروع والشقوق الموجودة على الجذوع والأضرار الميكانيكية الأخرى في إصابة الأشجار بالآفات. أظهرت ملاحظات العلماء أن هكتارًا من الغابات يتحمل بسهولة نسبيًا وجود 1-3 أشخاص يوميًا. إن البقاء من 4 إلى 10 أشخاص يؤثر بالفعل على البيئة. بادئ ذي بدء ، يبدأ غطاء التربة والأشجار الصغيرة في المعاناة.

مع زيادة عدد الزوار لكل هكتار من الغابات إلى 16-20 شخصًا يوميًا ، تصبح التربة مضغوطة لدرجة أن قمم الأشجار تجف. مع مثل هذه الأحمال الزائدة ، تغادر الحيوانات الغابة وتتوقف طيور الغابة عن التعشيش.

تسبب فطريات الآفات أضرارًا جسيمة للغابة. إنهم يعيشون لسنوات عديدة ويصلون إلى أحجام كبيرة جدًا. إذا نما الجسم الثمرى للفطر على الجذع ، فإن الشجرة مريضة. يوجد على صنوبر الصنوبر فطر يشبه حافر صغير - هذا إسفنجة من خشب الصنوبر. إنه يدمر الخشب. تصاب الأشجار بالعدوى في سن 40-50 سنة ، وكلما كبر الحامل وسمكه ، زادت إصابة الأشجار. يصيب الفطر الجزء السفلي من الجذع. وتبدأ العدوى مع تافه. يمشي الأطفال أو البالغون في الغابة ، أو يكسرون فرعًا أو يُجرحون بسكين ، وأحيانًا تقضم الحيوانات اللحاء. تدخل جراثيم الفطريات الموجودة في الهواء في مثل هذا الجرح. لتنمية الفطريات من الجراثيم ، هناك حاجة إلى الماء والمغذيات والهواء. توفر الشجرة الماء والطعام ، ويدخل الهواء من خلال الجرح. يبدأ الفطر في التطور في تدمير الشجرة من الداخل. أولاً ، يتم تشكيل تعفن صلب ، ثم غربال (يشبه قطع الشجرة منخل) ، وبعد ذلك - جوفاء.

رعي. يقتل الرعي الأشجار الصغيرة ، التي تأكلها الماشية وتدوسها ، وتزداد ظروف نمو الأشجار الناضجة سوءًا ، وتختفي الطيور وتتكاثر الآفات بشكل جماعي. في الغابات على المنحدرات الجبلية ، يتسبب الرعي في تآكل التربة (تآكل). لتصحيح الوضع ، توقف الرعي في الغابات. يتم توفير الأعلاف للماشية في حقول القش والمراعي ، حيث يتم زيادة إنتاجيتها باستخدام طرق خاصة لتحسين المروج: يوفر هكتار واحد من المروج المحسنة في منطقة الغابات علفًا للماشية يعادل 20 هكتارًا من الغابات.

ضررا كبيرا النظم البيئية للغاباتيتسبب في تناثر مخلفات الأخشاب في الغابات أثناء قطع الأشجار أو النفايات المنزلية. أكوام الفروع واللحاء والجذوع الرفيعة والجذوع العالية تصبح أرضًا خصبة لآفات الغابات. القمامة المنزلية التي تُترك في غابة الضواحي من قبل المصطافين أو السياح أو ملقاة من السيارات تؤدي إلى تفاقم المظهر الجمالي للغابة ، وعندما تتناثر بشكل كبير ، فإنها تساهم في استبدال أعشاب الغابات بنباتات موائل القمامة - نباتات الرودال (القراص والسيلدين في المقام الأول). لمنع رمي النفايات ، من الضروري التحكم الصارم في تنفيذ قواعد حصاد الأخشاب ، واستخدام جميع بقايا الخشب لإعداد ألواح الجسيمات أو إرسالها للمعالجة الكيميائية. تعتبر أغصان الأشجار الصنوبرية غذاء قيمًا ؛ حيث يتم تحضير مركزات الفيتامينات منها. لمنع رمي النفايات المنزلية في حدائق الغابات ، يتم تركيب حاويات لتجميعها وتنظيف الغابات المتناثرة.

إجراءات استعادة الغابات

لا يتم النظر إلى فوائد الغابات للإنسان بشكل ضيق - فقط كمصدر للثروة المادية. يدرك كل شخص عاقل في القرن العشرين أنه في قرننا من الصناعة المتطورة للغاية ، تعد الغابة ضرورية للترفيه وكمصدر للقوة العقلية والبدنية الجديدة. يجب أن توجد الغابات من أجل أن يعيش الإنسان نفسه ، من أجل الحفاظ على الثروة الهائلة للمملكة الحيوانية والنباتية للأجيال القادمة من كوكبنا. لذلك ، نحتاج إلى محميات غابات ومحميات وحدائق وطنية ومناطق غابات محمية بموجب القانون.

ما الذي يجب القيام به لاستعادة الغابات؟

تحسين مناطق الاستجمام العامة

لا ترمي الأوساخ

ازرع الزهور والأشجار

إنشاء مواقع نار المعسكر

قم بتركيب سلال القمامة واللافتات

النمل الموجود السياج

إعلام السكان

ارسم منشورات إطفاء ، اصنع حوامل

موارد غابات الرايت

تنتمي جمهورية تتارستان إلى مناطق الغابات المتناثرة في روسيا ، ويبلغ الغطاء الحرجي 17.4٪ (القيمة المثلى لحصة الأرض لهذه المنطقة هي 25٪). هناك 0.3 هكتار من مساحة الغابات لكل ساكن في الجمهورية ، بينما يبلغ المتوسط ​​في الاتحاد الروسي 5.3 هكتار.

هناك 30 غابة تعمل على أراضي جمهورية تتارستان ، والتي تشمل 124 منطقة غابات. يقومون بتنفيذ مجموعة من الأعمال المتعلقة بحماية الغابات وحمايتها وتكاثرها مع البيع المتزامن لمزارع الغابات لحصاد الأخشاب. تنفيذ زيادة كبيرة في كفاءة وحجم استخدام الغابات ، وتحسين علاقات الإيجار ، وتطوير البنية التحتية للغابات ومعالجة الأخشاب ، وخلق ظروف مواتية للاستثمار في قطاع الغابات هي المهمة الرئيسية في مجال العلاقات الحرجية.

الخصائص العامة لصندوق الغابات في جمهورية أفريقيا الوسطى

القيمة الأساسيةتكمن غابات جمهورية تتارستان في وظائفها البيئية ، والتي تعتمد عليها حالة المكونات الأخرى للمجمع الطبيعي - الماء والتربة والجو.

تقع غابات جمهورية تتارستان في منطقتين لنمو الغابات: غابات مختلطةومنطقة السهوب الحرجية ، لذلك فهي تتميز بكل من أنواع التايغا والسهوب من النباتات والحيوانات. هنا يمر الحد الجنوبي للتوزيع الطبيعي لأشجار التنوب والتنوب ، والحدود الشمالية للبلوط والحدود الشمالية الشرقية للرماد. تدار الغابات من قبل السلطات التالية:

توزيع المساحات والمخزونات من المزارع في غابات Aznakaevsky

2010

2011

المساحة الإجمالية ألف هكتار

44,4

36,74

بما في ذلك تلك المغطاة بالنباتات الحرجية ، ألف هكتار

40,1

33.6

الاحتياطي ، مليون متر مكعب

6,08

خلال الجفاف في عام 2010 ، مات 12000 هكتار من الغابات في منطقة أزناكيفسكي.

يتم تصنيف صندوق الغابات على أنه غابات واقية وتشغيلية. تبلغ مساحة الغابات الواقية التي تؤدي وظائف حماية البيئة 538.0 ألف هكتار ، والغابات التشغيلية - 688.4 ألف هكتار. تم تحديد المناطق المحمية وأخذت تحت الحماية على مساحة 13.4 ألف هكتار ، بما في ذلك 38 من المعالم الطبيعية للغابات والمحميات الطبيعية ذات الأهمية الجمهورية ، اثنان الأهمية الفيدراليةغابات ولاية فولغا كاما الطبيعية محمية المحيط الحيويو متنزه قومي"كاما السفلى".

المناطق الخضراء موزعة على حوالي 22 مستوطنة حضرية وريفية على مساحة 132.9 ألف هكتار. تؤدي هذه الغابات وظائف ترفيهية. مع زيادة عدد المركبات بين سكان المدن في السنوات الأخيرة ، تم تطوير غابات Prigorodny و Zelenodolsk و Nizhnekamsk و Yelabuga و Volga و Laishevsky وغيرها من شركات الغابات بشكل مكثف للاستجمام. حسب مجموعات الأنواع ، يتميز صندوق الغابات بالمؤشرات التالية:

تبلغ المساحة المزروعة بالصنوبر 271.1 ألف هكتار.

مزارع الأخشاب الصلبة - 191.3 ألف هكتار ؛

ناعمة الأوراق - 669.9 ألف هكتار ؛

الشجيرات - 7.0 آلاف هكتار.

4.2 استعادة الغابات واستخدامها في RT

نظرًا لأهمية الإنتاج الحرجي في جمهورية تتارستان ، تم تنفيذ العمل لزيادة مساحة المزارع الحرجية ، وتحسين الأنواع وتركيب الجودة في صندوق الغابات ، وزيادة وظائف الحماية للغابات. تم تنفيذ نطاق أعمال إعادة التحريج على مساحة 1916.0 هكتار ، بما في ذلك. مع زراعة الغابات الواقية على مساحة 1567.0 هكتار وطرق تعزيز إعادة التشجير الطبيعي على مساحة 330.0 هكتار على أراضي صندوق الغابات. تحضير التربة للمحاصيل الحرجية. على مساحة 1869 هكتار (مخطط - 1869 هكتار). في عام 2010 ، وبدعم من رئيس جمهورية تتارستان ر. Minnikhanov وحكومة جمهورية تتارستان ، تم وضع مزارع حرجية واقية على مساحة 1195.3 هكتارًا على الأراضي الزراعية. في عام 2011 ، من المخطط أن يتضاعف هذا الحجم من عمليات الإنزال. في الغابات التي تقوم بحماية المياه ، والوظائف الترفيهية والوقائية ، المستبعدة من حساب الاستخدام الرئيسي ، من أجل تجديد الغابات المفرطة النضج في عام 2010 ، تم إجراء قطع انتقائي تدريجي. تم إجراء عمليات التخفيض والقطع الصحية الانتقائية في عام 2010 على مساحة 19.4 ألف هكتار. بلغ إجمالي مخزون الخشب المقطوع في نفس الوقت 511.5 ألف متر مكعب ، وتم حصاد 354.8 ألف متر مكعب من الأخشاب القابلة للتسويق. تم تخفيف الأجنحة الصغيرة على مساحة 8.7 هكتار.

استنتاج

نعتقد أنه عند زيارة البيت الأخضر للحيوانات والطيور ، يجب أن تكون قادرًا على التصرف فيه بطريقة تجعلك صديقًا حقيقيًا وراعيًا للطبيعة ، وليس مدمرًا لها.

نتائج الدراسة

قواعد السلوك في الغابة:

لا تترك القمامة في الغابة!

الغابة ليست مكانا لمكب قمامة بل بيت للحيوانات والنباتات وهذا البيت يجب أن يكون نظيفا.

حافظ على الهدوء في الغابة!

لا تحضر معك جهاز تسجيل. تذكر: الصراخ والموسيقى الصاخبة عوامل مزعجة لسكان الغابات وقد يغادرون منازلهم

لا تشعل نارًا في الغابة!

لا ينمو العشب على النار لعدة سنوات. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يؤدي الحريق إلى حريق غابة يمكن أن تموت فيه النباتات والحيوانات.

في الغابة ، يمكنك المشي فقط على المسارات المنظمة!

تذكر: الدوس على تربة الغابات يؤدي إلى انخفاض في إمداد جذور الأشجار بالأكسجين ، وهو أمر ضروري لتنفسها.

لا تلمس أعشاش الطيور!

إذا رأيت عشًا به بيض أو فراخ ، فحاول المغادرة بهدوء. يمكن أن يترك الطائر المضطرب العش ، ثم تموت الكتاكيت.

لا تقطف الزهور في الغابة!

معجب بجمالهم أو تصويرهم. تموت النباتات المقطوفة بسرعة ولا تنتج البذور. إذا لم تكن هناك بذور ، فلن تكون هناك نباتات مزهرة.

لا تدمر عش النمل!

النمل على الإبر ، على القش بناء منزلهم لفترة طويلة. يجب احترام أي عمل. النمل ممرضات الغابة. يتحكمون في عدد الآفات الحشرية في الغابة.

المؤلفات

"من حياة الغابة" I.N. بالبيشيف ، الصفحات 3-5 ، 152-161 ، 164-167 ، سانت بطرسبرغ: لينيزدات ، 1990

"البيئة العامة والاجتماعية والتطبيقية" الدورة التعليميةعلى ال. فورونكوف ، ص .242 ، 247-255 ، م.: رانديفو- AM ، AGAR ، 1999

كتاب "علم البيئة في روسيا" B.M. ميركين ، إل جي. نوموفا ، ص 90-94 ، م: AO MDS ، UNISAM ، 1995

« مراجعة عامة" ضد. فارلاموف ، م. جرين ، ص 123-125 ، م: الفكر ، 1992

"الموسوعة المصورة للغابات" جان جينيك ، الصفحات 11-16 ، 415-419 ، براغ: ARTIA ، 1997

"علم البيئة ، البيئة والرجل" Yu.V. نوفيكوف ، ص.240-260 ، م: UNITI ، 1998

موسوعة "الجغرافيا" K. Varley، L. Miles، p. 70، M.: ROSMEN، 1995

"تقرير الدولة عن الوضع الموارد الطبيعيةوعلى حماية البيئة في جمهورية تتارستان ، ص.54-58 ، قازان: عالم بلا حدود ، 2010

MBOU "مدرسة Vyshinsky الثانوية"
عمل بحثي
حول الموضوع:
"الغابة ثروتنا!"
أكمله: شيغير فيكا
طالب الصف الخامس
الرئيس: Lazareva N.E.
معلم الجغرافيا
1



20152016
جدول المحتويات
1- مقدمة …………………………………………………………………………………….
1.1 نظرة عامة على مشكلة حماية الغابات .......................................... .... ... 35
1.2 دور وأهمية الغابة لجميع أشكال الحياة على الأرض ……………………… .. ..4
2. البحث في قريتي ………………………………………………………… .59
2.1. أنشطة الغابات الإقليمية Vyshinsky في حماية
الغابات ………………………………………………………. ………………………………… .4
2.2. محمي مناطق طبيعية……………………………………….
2.3 مشكلة الحرائق ……. ………………………………… .... …………………… .5
3. النتائج والاستنتاجات …………………………………………………………. 79
4. الخلاصة ………………………………………………………………………… ..… 9
5. المصادر المستخدمة ………………………………………………………. 910
2



تحتل الغابات معظم أراضي منطقة Zubovo Polyansky.
قريتي الأصلية Vysha محاطة بالغابات من جميع الجهات. وأنا مثل أي شخص آخر
شخص مهتم يهتم بالحالة البيئية للغابات على
أراضي مستوطنتي ، لأن أنا أهتم بمصير صغيرتي
الام.
هدف:
اكتشف دور وأهمية الغابة لجميع أشكال الحياة على الأرض
الضعف والعزل منطقة طبيعيةغابات؛ اكتشف ما هي التدابير
يتم قبولها من قبل عمال الغابات المحليين لحماية الغابة ، بحيث
للتنبؤ بمصيره في المستقبل.
مهام:
1) دراسة المؤلفات العلمية حول دور وأهمية الغابات.
2) تتبع إحصائيات حرائق الغابات داخل منطقة Vyshinsky
الغابات وحجمها.
3) إثبات ضرورة مشاركة كل ساكن من القرية في القضية
حماية مناطق الغابات.
أهمية العمل:
هذا العمل له أهمية تعليمية واقتصادية منذ ذلك الحين
الاستنتاجات التي تم التوصل إليها تسمح لنا بالتفكير في الحاجة إلى اتخاذ تدابير ل
حماية الغابات في القرية وترميمها.
طرق البحث:
علمي (دراسة الأدبيات الضرورية ، تحليل المقالات) ؛
علم الاجتماع (مسح المتخصصين) ؛
بحث رسم الخرائط (دراسة الموقع الجغرافي
غابات غابات Vyshinsky في أراضي جمهورية موردوفيا) ؛
رسم مخطط "قيمة الغابة".
3



الجدول الزمني للدراسة:
أجريت الدراسة من ديسمبر 2015 إلى مارس 2016.
نتائج البحث
تم الكشف عن أن الغابة هي ثروة منحتها الطبيعة لقريتنا.
ولكن حتى مئات الآلاف من الهكتارات يمكن أن تصبح شحيحة وفقيرة بمرور الوقت إذا
استخدمه بطريقة غير كفؤة وغير عقلانية.
1 المقدمة
1.1 نظرة عامة على مشكلة حماية الغابات
حماية الغابات هي مشكلة ملحة في عصرنا ، لا أحد يواجهها
يجب أن تظل غير مبالية. بعد كل شيء ، الحياة المستقبلية للناس على أكمل وجه
يعتمد على ما إذا كنا قادرين على حماية الغابة ، وكذلك العديد من أنواع النباتات و
الحيوانات من الانقراض.
كيف تحمي الغابة؟ لماذا يجب حماية التنوع البيولوجي؟
الغابة ، كما تعلم ، هي رئة كوكب الأرض. لا تنمو الخضر
نباتات البشرية محكوم عليها بالموت المفاجئ. اشخاص
ببساطة ليس هناك ما يكفي من الأوكسجين ، لذلك من الضروري لهم أن يتنفسوا. أيضا الغابة
هو المعيل والطبيب للإنسان. هنا يمكنك أن تجد صالح للأكل
الفطر والتوت والمكسرات وأنواع الأعشاب التي لها شفاء
الخصائص.
بالإضافة إلى ذلك ، فإن الغابة مأهولة بشكل قانوني بأنواع مختلفة
الحيوانات البرية والطيور والأسماك. المشي في الغابة مفيد لصحة الناس ،
التواجد في حضن الطبيعة هو متعة حقيقية للعيون وللروح.
باختصار ، موارد الغابات هي الثروة الوطنية لكل شخص
لذلك ، ينبغي إيلاء اهتمام خاص لحمايتها.
1.2 دور وأهمية الغابات.
4



1. الغابة تسمح لك بتحسين النظام الهيدروليكي لكل كبير وصغير
الخزانات التي تقع أحواضها في أراضي الجبال الصخرية. حماية التربة
من التدمير على حساب الأنواع التي تنمو فيها
الظروف الطبيعية ، وذلك بفضل عمليات الإنزال الخاصة التي ، مع
في الآونة الأخيرة تم استخدامها بشكل متزايد من قبل الناس. تساعد الغابات في الحفاظ عليها
التركيب المعدني للتربة. مياه الجريان السطحي ، التي تمر عبر طبقات التربة ،
خالية من الشوائب الصلبة الضارة.
2. الغابات هي المخزن الرئيسي للمادة النباتية على هذا الكوكب. بالضبط
لذلك فإن المجتمع لديه عدد كبير تنوع الأنواعآكلة الأعشاب،
الحيوانات آكلة اللحوم والنهمة التي تشكل سلاسل الغذاء. شكرا ل
هذه الروابط في الطبيعة تحافظ على التوازن. كثير من سكان الغابات
هي ملقحات للنباتات ، تشارك في نثر البذور ، مما يساعد
ممثلو النباتات للتكاثر والبقاء على قيد الحياة. الحيوانات والطيور لها
القيمة الصناعية في النشاط الاقتصادي للناس. مناجم الرجل
هنا الفراء الثمين واللحوم. اليوم ، يتم تنظيم صيد الحيوانات بموجب القانون الذي
يساهم في استعادة وحفظ بعض الأنواع.
3. بالنظر إلى دور الغابة في الطبيعة وحياة الإنسان ، لا يمكن تجنب ذلك
الانتباه إلى حاجة الإنسان للخشب. كانت دائما رائعة ، لم تصبح
أقل اليوم. علاوة على ذلك ، في النشاط الاقتصادي الحديث ، فإنه
تصبح عالمية. توقعات التخفيض
استخدام المواد الخام الخشبية غير مبرر سواء في روسيا أو في
سوق عالمي. قد يؤدي الاتجاه الناشئ إلى
سيصبح الخشب مادة خام نادرة ، وسيؤثر ذلك على الإنتاج
العديد من السلع الاستهلاكية الضرورية للفرد.
4. دور الغابة في الطبيعة وحياة الإنسان مهم جدا خلال هذه الفترة
النمو الحضري السريع. التأثير العلاجي للأخضر
تم إثبات الغرس على جسم الإنسان من قبل الأطباء. بالضبط بسبب هذا السبب
غالبًا ما تقع الاستراحات والمصحات ومراكز إعادة التأهيل في
5



منطقة الغابات. الناس يمشون عبر البساتين والحدائق والساحات
متعة جمالية كبيرة تؤدي إلى تحسن بشكل عام
الرفاه.
2. البحث في قريتي
2.1. أنشطة الغابات الإقليمية Vyshinsky في القضية
حماية الغابات
في قريتنا ، GKU "Vyshinsky
الغابات الإقليمية. لقد أجريت بحثي مع
مسح للمتخصصين في هذه المؤسسة. لقد أعطيت كل شيء
البيانات الإحصائية ورسم الخرائط اللازمة.
اكتشفت أن الغابات الإقليمية Vyshinsky
تقع في الجزء الجنوبي الغربي من جمهورية موردوفيا في الإقليم
منطقة بلدية زوبوفو بوليانسكي. الغابات في الغرب على الحدود
منطقة ريازان في الجنوب مع منطقة بينزا. الحدود الشمالية
يمر بجوار الغابات الإقليمية Zubovo Polyansky.
يوضح الملحق 1 موقع Vyshinsky
الغابات الإقليمية على أراضي جمهورية موردوفيا.
يتم تنظيم غابات Vyshinsky الإقليمية بأمر
Rosleskhoz بتاريخ 27/06/2007 برقم 295. المساحة الإجمالية لغابات Vyshinsky
تبلغ مساحتها 55791 هكتارًا ، وتضم 3 مناطق غابات. بنية
الغابات الإقليمية Vyshinsky ، مناطق غابات المقاطعات ،
موضحة في الجدول 1.
هيكل غابات Vyshinsky الإقليمية
№№
ص.
اسم
منطقة
إداري
منطقة
عام
ميدان،
الجدول 1
6



الغابات
2
(بلدي
التعليم)
3
Izvestkovskoye
زوبوفو بوليانسكي
فيشينسكي
زوبوفو بوليانسكي
شيرينغوش
زوبوفو بوليانسكي
1
1.
2.
3.
المجموع للغابات
زوبوفو بوليانسكي
المجموع:
هكتار
4
22405
17384
16002
55791
55791
ارض الغابةتحتل 95.8٪ من إجمالي مساحة أراضي صندوق الغابات ؛
الأراضي المغطاة بالنباتات الحرجية - 93.7 ٪ ، مما يشير إلى ارتفاع
مستوى استخدام الغابات وحمايتها وحمايتها وتكاثرها في منطقتها.
تشغل الأراضي غير الحرجية 4.2٪ من إجمالي مساحة الغابات. خاصة
تمثلهم المستنقعات (1.6٪) والطرق والتطهير (1.0٪).
GKU "غابات Vyshinsky الإقليمية" تعمل بنشاط في
إعادة التحريج
نفذت من أجل استعادة
غابات مقطوعة وميتة ومدمرة. يجب إعادة التحريج
ضمان استعادة المزارع الحرجية ، والحفاظ على البيولوجية
تنوع الغابات ، حفظ الوظائف المفيدة للغابات. إعادة التحريج
نفذت في عمليات التطهير ، والمناطق المحروقة ، والمناطق المتناثرة ، والتطهير ، وغيرها من مناسبة ل
أراضي إعادة التحريج.
تتم إعادة التحريج الاصطناعي عن طريق الإنشاء
المحاصيل الحرجية: غرس الشتلات أو الشتلات أو العقل أو بذر بذور الغابات
النباتات. والغابات المدرسية هي مساعدة كبيرة في هذا. أعضاء
المدرسة الحرجية تشارك في زراعة الشتلات ، والمشاركة فيها
هبوطهم ورعايتهم ؛ تنفيذ الإجراءات البيئية، هبوط العمالة.
2.2. المناطق الطبيعية المحمية.



دراسة "اللوائح الحرجية لإقليم فيشنسكي

Forestry "، لقد فوجئت عندما علمت أنه يوجد على أراضي الغابات
المناطق الطبيعية المحمية بشكل خاص (PAs) هي آثار طبيعية
التي تشمل:
 شجرة الصنوبر الأسود. تم إنشاء نصب الطبيعة للحفاظ عليه
عينة واحدة من الأنواع الخشبية النادرة في أمريكا الشمالية
الصنوبر الأسود (80100 سنة). يقع داخل حدود الربع 7 يوم
تطويق منطقة Zeleniy Izvestkovsky للغابات.
 "غابة اصطناعية من الصنوبر زرعت عام 1917". ال
تم إنشاء نصب تذكاري طبيعي من أجل الحفاظ على أقدم المزارع
اللاريس على أراضي الجمهورية. تقع المنطقة المحمية في
حدود الربع 18 ، الوحدة 2 من منطقة Izvestkovskoye للغابات و
تحتل مساحة 0.4 هكتار.
 "باين جروف" - قطعة أرض في غابة صنوبر مع منطقة ترفيهية
القيمة ، تغطي مساحة 1.6 هكتار. يقع داخل حدود المربع 59
القسم 26 من منطقة الغابات في Shiringush.
 مستنقع كبير من الجفت. تم إنشاء هذا النصب من الطبيعة بهدف
الحفاظ على النظام البيئي لمستنقعات الأراضي المنخفضة ، نادر في جمهورية موردوفيا
اكتب مع وجود نباتات وحيوانات التايغا. تحتل الأرض
بمساحة 82.0 هكتار ويقع داخل حدود الربع 106 أقسام 13 و 32 ،
48 ، بلوك 107 من القسم 117 من منطقة الغابات في منطقة Vyshinsky.
2.3 مشكلة الحرائق.

تتضرر الغابات بشدة بسبب الحرائق التي غالبًا
يتم تدمير المزيد من مناطق الغابات أكثر مما يتم استعادتها.
8



أسباب حرائق الغابات متنوعة. الحرائق لا تزال

تحدث بالقرب من المستوطنات ، والمذنبون الرئيسيون هم
السكان المحليين. الحرق الزراعي غير المنضبط ، بداية المجموعة
النباتات البرية وإزالة الغابات - كل هذا يساهم في الحرائق.
يجب ألا ننسى السبب الاقتصادي الرئيسي - انخفاض مستوى المعيشة
الناس عندما يكون الفطر والتوت مصدرًا مهمًا لدخلهم.
تم تزويدي ببيانات عن حرائق الغابات في الإقليم
غابات Vyshinsky منذ عام 2010. في هذا العام النار 2010 ، كان هناك
تم تسجيل 15 حريقا وتدمير 3500 هكتار من الغابات. في 2011 ، 2012 ، 2013
لم يتم الإبلاغ عن حرائق منذ سنوات. في عام 2014 - تم تسجيل حريق واحد ،
تم تدمير 0.5 هكتار من الغابات.
3. النتائج والاستنتاجات
لتلخيص ما قيل ، لا بد من ذكر القليل
عوامل مهمة:
1. المكونات التي تشكل النظام البيئي مترابطة بشكل وثيق.
2. تؤثر الغابات على مناخ الأرض.
3.
المواد الخام الخشبية تستخدم بنشاط من قبل الإنسان في المجال الاقتصادي
أنشطة.
4. الغرسات لها تأثير علاجي على الإنسان
الكائن الحي.
نتيجة لذلك ، قمت بوضع مخطط "قيمة الغابة في الطبيعة والحياة
من الناس. من العامة"،

مذكرة التفاهم Pokrovo-Prigorodnaya

المدرسة المتوسطة للتعليم العام

منطقة تامبوفسكي في منطقة تامبوف

مشروع بيئي

الموضوع: أدخل الغابة كصديق.

الرعاة: مزرعة جماعية - مربط مزرعة

هم. لينين ، رئيس ونائب مجلس الدوما الإقليمي جاجولين ف.د.

NPP LLC "Izmeron - V" ، فورونيج

رئيس الدائرة: نيكيتا فولوبويف.

القادة:

باباييف إيغور بوريسوفيتش

فيدوروف تمارا نيكولاييفنا

بوكروفو - بريغورودنو

أدخل الغابة كصديق.

من تجربة إجراء درس المشي لمسافات طويلة.

الموضوع: "تنوع الكائنات الحية. ظواهر الخريففي الحياة النباتية والحيوانية. وضع قواعد السلوك البيئي الشخصي للسلوك.

"إذا كان هناك ماء وليس فيه سمكة واحدة ، فلن أصدق الماء.

وليكن هناك أكسجين في الهواء ، لكن السنونو لا يطير فيه - أنا لا أفعل ذلك

أنا أؤمن بالهواء. وغابة بلا حيوانات .... - ليست غابة "

إم إم بريشفين

1.خطة عمل:

1. مهام الدرس الإرتفاع.

3. طرق.

4. مسار الدرس.

5. التوجه العملي.

6. تلخيص.

7. الأدب.

8. مواد اضافيةللمعلم.

استهداف:

تفعيل النشاط المعرفي وتكوين مهارات البحث والنشاط التحليلي لدى الطلاب.

تكوين موقف حياة نشط لدى الطلاب فيما يتعلق بالطبيعة والمجتمع على أساس الأساليب الموجهة نحو الشخصية.

مهام:

إظهار تنوع النباتات والحيوانات وعلاقتها بالبيئة ؛ لتعريف الطلاب بظواهر الخريف في حياة النباتات والحيوانات.

تكوين الثقافة البيئية ومبادئ أسلوب الحياة الصحي ؛

وعي الأطفال "بالمبدأ البيئي الأول" ، أي أنفسهم ، كجزء من الحياة البرية ؛

تحديد الطبيعة النظامية للمكونات بيئة طبيعيةومخاطر فقدان المحيط الحيوي لصفات قابلة للحياة.

تكوين المهارات للعمل مع المعلومات التي تم الحصول عليها تجريبيا.



الدروس - تقام رحلات المشي لمسافات طويلة في سياق تدريس علم الأحياء في الفئة العمرية للطلاب في الصفوف 6-9. على أساس عاطفي ، يفهم الأطفال بشكل أفضل أنماط التغيرات التي تحدث في الطبيعة. يتعلمون عالم مساحة المعيشة المحيطة في اتصال مباشر. في الوقت نفسه ، يتعلمون كيفية تنظيم عطلتهم بشكل صحيح. الدروس - تقام الرحلات بشكل موسمي:

الخريف: "أدخل الغابة كصديق" (الصف 6) ، "كانت السماء تتنفس بالفعل في الخريف" (الصف 7) ، "سحر العيون الباهتة" - (الصف 8) ، "سقوط أوراق الشجر" (الصف التاسع) ، الشتاء: "حياة الغابة في الشتاء".

الربيع: "زهرة الربيع" - (الصف 6) ، "إيقاظ الطبيعة" - (الصف 7) ، "الوحدة مع الطبيعة" - الصف 8 ، "هناك الكثير منا ، لكن الطبيعة واحدة" الصف 9 ، "المزيد والمزيد البيئة "- الصف 9.

للطلاب في الصف السادس ، نزهات مشي لمسافات طويلة ليوم واحد. بالنسبة لطلاب الصف السابع ، تستغرق الرحلة في الربيع يومين ، لأن المهمة الرئيسية هي سماع أصوات الربيع للطيور. نمارس حملات أغسطس: "Starfall".

برنامج إرتفاع متكامل للدروس

(علم البيئة والجغرافيا)

"النظم الإيكولوجية لمنطقة تامبوف"

الأهداف:خلق الدافع الإيجابي وتفعيل النشاط المعرفي لدى الطلاب والعمل المتعمق على حل المشكلات العالم الحديثفي مرحلة فهم (مناقشة) التجربة الاجتماعية وتقييم النتيجة التي تم الحصول عليها باستخدام مادة التاريخ المحلي.

	ملاحظات الظواهر الطبيعية وعمل الرياح والمياه. الاضطرابات البيئية وتفسيرها. النباتات والحيوانات في منطقتهم. قواعد السلوك البيئي الشخصي في الطبيعة. وصف حالة الخزان ، مساحة الغابات. ظواهر الخريف في الطبيعة. مصادر التلوث وإجراءات حماية النظام البيئي. التوجه في الغابة. ظواهر الشتاءفي الحياة النباتية والحيوانية. وصف النظام البيئي للغابات ، الخزان. الانتهاكات البيئية ، تطوير الإجراءات للقضاء عليها ، القضاء الجزئي. ظواهر الخريف في النظام البيئي. تأثير الحرارة والرطوبة على النظام البيئي. الظواهر الموسمية في النظام البيئي. تأثير الإنسان على النظام البيئي. العلاقات بين المكونات في النظام البيئي. وصف النظام البيئي مع تطوير تدابير الحماية والاستخدام الرشيد. وصف النظام البيئي. تأثير الإنسان على النظم البيئية. تطوير تدابير للحماية والاستخدام الرشيد لعنصر أو عنصرين من مكونات الطبيعة. النظم البيئية البشرية. مراقبة الوضع البيئي في القرية ، النظم البيئية للغابات ، المسطحات المائية. وضع توصيات لتدابير الحماية والاستخدام الرشيد دقيقة بيئية "(تنظيف النظم البيئية من القمامة ، وتنظيف الينابيع ، وما إلى ذلك) في كل درس.

يقوم الطلاب بإعداد تقارير عن نتائج الأنشطة البحثية في شكل عروض تقديمية ، ومعارض صور ، ومشاريع بيئية ، إلخ.

نجاعة:يكتسب الطلاب ويحسنون المعرفة حول تفاعل الطبيعة والمجتمع ، ويتم تشكيل المهارات والمهارات العملية والبحثية والمهارات في العمل مع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

في مدرستنا ، الدروس عبارة عن رياضة المشي لمسافات طويلة ، وغالبًا ما تكون دروسًا متكاملة في علم الأحياء والجغرافيا.

استعدادًا للدرس ، يتم إعطاء الأطفال إيجازًا أوليًا حول قواعد التحضير للتنزه ، والسلوك في التنزه ، والمسار ، وقواعد المساعدة المتبادلة في التنزه.

هناك مدرسان في الفصل. مدرس جغرافيا - مدرس سياحة ومعلم أحياء. من المستحسن إشراك معلم الفصل وأولياء الأمور في العمل.

موعد الحملة من 9:00 صباحًا إلى 16:00 - في الشتاء ؛ الربيع والخريف حتى الساعة 18.00.

يتم العمل على طول المسارات التي تم تطويرها ، والتي تسمح للمسار بأن يكون أكثر ارتباطًا بمواد البرنامج.

المسار الأول 7 كيلومترات ، والطريق الثاني 10 كيلومترات ، والطريق الثالث 8 كيلومترات.

طريقة المواصلات: من قرية بوكروفو - بريغورودنوي إلى نقطة انطلاق الطريق نتحرك بالحافلة ، ثم نواصل السير على الأقدام مع استراحة مدتها 10 دقائق - توقف كل 30 دقيقة من الحركة. رحلة العودة من النقطة الأخيرة من الطريق تأخذ الحافلة إلى القرية.

يذهب الطلاب في نزهة مع المعدات السياحية الكاملة. توقف الوجبات - يتم تنفيذها على حساب السندويشات. في موقف السيارات الرئيسي ، يتم تحضير الطعام الساخن المطبوخ على النار: الحساء والبطاطا المهروسة والشاي.

يقوم الأولاد بإعداد الحطب وإشعال النار تحت إشراف معلم مدرس. الطبخ يقع على عاتق الفتيات.

في نهايات الطريق ، يتم إجراء الملاحظات والبحث. إجمالي التوقفات ، اعتمادًا على المسار ، اثنان أو ثلاثة.

عند الوصول إلى موقف السيارات الرئيسي بالقرب من نهر Gremyachka ، يتم تقديم إحاطة حول التوجيه في الغابة على مرأى من المعلم وإيجاز حول قواعد السلوك.

تقليديا ، يبدأ التوقف العام وينتهي بـ "الصيد البيئي". بعد إشعال النار ، يستريح الأطفال ويستقرون ويلعبون لمدة ساعة. يستمر الدرس حسب الخطة المطورة من 45 دقيقة إلى 1.5 ساعة. يتم تحديد وقت الدرس من خلال خصائص الفئة العمرية للطلاب. يعمل الرجال على بطاقات التعليمات في مجموعات. يعلق المعلم على المهام ويعطي الشروحات اللازمة. نهاية الدرس ، بعد شرب الشاي ، تقع بجوار النار ، حيث يتم تلخيص نتائج العمل على الطريق. يتم تطوير مهارات ثقافة التواصل مع الطبيعة.

في اللعبة ، يستريح الأطفال حتى وقت معين. يتم تحضير السندويشات لرحلة العودة. بعد "البحث البيئي" ، يترك الفصل مكان الراحة الدائمة ويذهب إلى الطريق ، حيث يستمر العمل على برنامج الخرائط التعليمية ، ويتم وضع نتائج الدرس في تقرير. لطلاب الصف السادس ، هذا عمل إبداعي. للطلاب في الصفوف 7-8 - تقارير مع الحماية في المؤتمر. بالنسبة لطلاب الصف التاسع ، يتم الإبلاغ عن العمل في شكل مقال حول موضوع معين. يستخدم التقرير المعرفة الخاصة بالملاحظات والمواد من الكتاب المدرسي للبرنامج. يوفر المؤتمر الصحفي فرصة ليس فقط لتلخيص الدرس ، بل يساعد الأطفال أيضًا في تكوين تجاربهم العاطفية. حتى الأطفال ذوي الإنجازات المنخفضة يعملون هنا بنجاح.

لا تسمح دروس المشي لمسافات طويلة بتعريف الأطفال بالطبيعة ، والتواصل المباشر معها ، ومعرفتها ، ولكنها في نفس الوقت تشكل الصفات البشرية ، وتشكل الثروة الروحية.

كانت نتيجة الرحلات عبارة عن مشتل لشتلات البلوط المعنقة في الموقع التعليمي والتجريبي للمدرسة ، "زقاق الجندي" في حديقة "الأم الحزينة" في قرية بوكروفو - بريغورودنوي ، المشروع المدرسي "غابات البلوط الضجيج" ، يكتسب الطلاب القوة والصحة.

مسار الدرس - التنزه:

محادثة تمهيدية حول مهام الرحلة وقواعد السلوك في الطبيعة.

يقود المعلم الطلاب من كائن إلى آخر على طول طريق مصمم مسبقًا. أثناء التنزه ، يقوم المعلم بتعريف الطلاب على أنواع النباتات والحيوانات الموجودة في المنطقة ، مع خصائص النباتات والحيوانات المرتبطة بظروف بيئتها ؛ يلفت انتباه الطلاب إلى تنوع الفاكهة والبذور ، وكيفية توزيعها ، والاختلاف في لون أوراق الخريف وسقوط الأوراق في النباتات ، إلى سلوك الحيوانات في الخريف.

3. العمل المستقل للطلاب:

ينقسم الطلاب إلى مجموعات ويعملون على المهام التالية.

التمرين 1:

1. حدد النباتات الموجودة في هذه المنطقة ،

ما هي التغييرات التي حدثت في الخريف (مقارنة بالصيف).

2. ضع علامة على الحيوانات أو آثار إقامتها التي وجدتها في هذه المنطقة.

المهمة 2:

يرجى ملاحظة أي نباتات عشبيةوجدت مباشرة على الطريق ، على بعد أمتار قليلة منه ، على حافة الغابة ، في أعماق الغابة. ماذا يكون السمات المميزةفي هذه النباتات؟

ما هي السمات في سلوك وحياة الحيوانات التي يمكنك ربطها ببداية الخريف.

المهمة 3:

1. اكتشف النباتات التي تحتوي على ثمار وبذور ناضجة.

ضع في اعتبارك ، وحدد طرق توزيعها حسب الميزات الهيكلية.

2. ما الحشرات التي قابلت؟ لاحظ سلوكهم في الخريف.

المهمة 4

1. لاحظ كيف تغير لون أوراق الأشجار والشجيرات المختلفة في الخريف.

2. جمع أوراق المعشبة بألوان الخريف المختلفة.

المهمة 5

اكتشف النباتات التي تتساقط الأوراق في وقت مبكر من الخريف وأيها في وقت لاحق.

صف التكيف مع ظروف معيشية معينة في الحيوانات التي تواجهها.

تلخيص ارتفاع الدرس. ترسيخ قواعد السلوك في الطبيعة "لغة الملصق".

واجب منزلي.

تصميم عمل ابداعي- أبلغ عن. أكمل المهام في p. 12 كتابا دراسيا.