جزء عملي من المعرفة الفنية في موضوع الرياح. عمل بحثي حول موضوع: "معالج الرياح". ليس دائما ممكنا

كروليكوفا فلادا فلاديسلافوفنا

مشكلة: ما هي الريح

_____________________________________________________________

استهداف: تعلم ما هي الرياح.

مهام:

الفرضية: هل صحيح أنه في اتجاه الريح في يوم إيفدوكييف - 14 مارس - من الممكن التنبؤ من أي جهة ستهب الرياح طوال الصيف. هل من الممكن توقع اتجاه الرياح لفصل الشتاء حسب الرياح يوم بوكروف - 14 أكتوبر.

نتائج:

لا ينجح دائمًا.

الاستنتاجات:

2) في منطقتنا العام الماضي سادت الرياح الربيعية والشمالية والغربية والجنوبية الغربية.

في الصيف - شمالي ؛

في الخريف - الغربي ، الجنوبي ؛

في ديسمبر - شمال ؛

في يناير - جنوب غرب.

تحميل:

معاينة:

أداء

عنوان البحث أو المشروع الإبداعي

ريح

البيانات الشخصية للمشارك (المشاركين) في مسابقة "أنا باحث":

1. اللقب والاسم والعائلة للمؤلف (أو المؤلفين) كروليكوفا فلادا فلاديسلافنا
2. تاريخ ميلاد المؤلف (أو المؤلفين) 09.03.2005
3. مؤسسة تعليمية ، منطقة / مدينة:MBOU "مدرسة مرقوش الثانوية"
4. اللقب والاسم والعائلة للمشرف:يوسيفوفا تمارا فاديفنا
5. اتجاه الموضوع:

الفيزياء - التكنولوجيا
علم الطبيعة. الطبيعة الحية
علم الطبيعة. طبيعة جامدة
إنساني

1. الفئة العمرية (للمجموعة يتم تحديدها من قبل الطفل الأكبر):

الأول والثاني والثالث والرابع

موجز الوصف الوظيفي:

المشكلة: ما هي الرياح؟

_____________________________________________________________

استهداف: تعلم ما هي الرياح.

____________________________________________________________

مهام: 1) تعرف على أسباب الرياح.

2) قم بإجراء تجربة: هل من الممكن أن تصنع رياحًا في الغرفة بنفسك

3) تعرف على الجهاز الذي يسمح لك بتحديد اتجاه الريح - ريشة الطقس

4) تعلم كيفية تحديد اتجاه الرياح باستخدام ريشة الطقس

5) بناءً على نتائج ملاحظاتي ، اكتشف في أي اتجاه تهب الرياح في منطقتنا في الأشهر والفصول المختلفة _____________________________________________________________________

فرضية: هل صحيح أنه في اتجاه الريح في يوم إيفدوكييف - 14 مارس - يمكنك التنبؤ من أي جانب ستهب الرياح طوال الصيف. هل من الممكن توقع اتجاه الرياح لفصل الشتاء حسب الرياح يوم بوكروف - 14 أكتوبر.

____________________________________________________________________

نتائج: توقع اتجاه الريح حسب العلامات الشعبية

لا ينجح الأمر دائمًا.

الاستنتاجات:1) الرياح هي حركة الهواء في اتجاه أفقي.

2) في منطقتنا العام الماضي ، سادت الرياح الربيعية والشمالية والغربية والجنوبية الغربية ؛

في الصيف - شمالي ؛

في الخريف - الغربي ، الجنوبي ؛

في ديسمبر - شمال ؛

في يناير - جنوب غرب.

_______________________________________________________

الغرض من بحثي:

تعلم ما هي الرياح.

مهام:

• تعرف على أسباب الرياح.
• قم بإجراء تجربة: هل من الممكن أن نخلق رياحًا في غرفة بأنفسنا؟
• تعرف على جهاز يسمح لك بتحديد اتجاه الرياح - ريشة الطقس ؛
• تعلم كيفية تحديد اتجاه الرياح باستخدام ريشة الطقس ؛
• وفقًا لنتائج ملاحظاتي ، اكتشف في أي اتجاه تهب الرياح في منطقتنا في أشهر وفصول مختلفة (من مارس 2012 إلى يناير 2013 - الملحق 1)

يشخر ، هدير ، يكسر الفروع ،

الغبار يرتفع

يوقفك عن قدميك

هل تسمعه

لا تراه.

من لا يعرف حدودا؟

من يطير أسرع من الطيور؟

إنه قبيح ، إنه هادئ

طريقة زغب الربيع لطيفة.

من هو الأكثر حرية في العالم؟

خمن؟ هو - هي..

إذن ما هي الريح؟ لماذا ينفخ؟

هل من الممكن أن تصنع الرياح في الغرفة بنفسك؟

رقم الخبرة 1.

اتضح أنك تستطيع. للقيام بذلك ، ما عليك سوى تشغيل مروحة سطح المكتب. تحدث الرياح في الغرفة على وجه التحديد عندما تبدأ المروحة بالدوران - المروحة ، التي تدفع الهواء وتجعله يتحرك.

فالرياح هي حركة الهواء.

نشعر بالرياح في الغرفة عندما نشجع أنفسنا بمروحة في الحرارة.

ومن الذي يخلق الريح في الشارع؟ لا يوجد برغي هواء --- مروحة؟

يمكنك القيام بهذه التجربة.

رقم الخبرة 2.

• قطع لولب الورق.
• ضعه على طرف الإبرة.

• تم وضع شمعة مضاءة تحت اللولب.

لاحظت: بدأت دوامة الورق بالدوران. حدث هذا لأن الهواء الذي تسخنه الشمعة يرتفع ويدور اللولب

• بعد فترة انطفأت الشمعة.

لاحظت: توقف اللولب عن الدوران بينما يبرد الهواء.

يمكن تفسير ذلك من خلال حقيقة أن الهواء الدافئ أخف وزنا ، ويرتفع ، و هواء بارديحل محل الدفء. هذا يخلق تيار من الهواء - الريح.

يمكن التحقق من هذا الاستنتاج في تجربة أخرى.

رقم الخبرة 3.

إذا كان في طقس باردافتح النافذة على الشارع ، وأمسك شمعة مضاءة في أسفل وأعلى الشق ، ثم يمكنك ملاحظة أن شعلة الشمعة السفلية موجهة إلى داخل الغرفة ، وشعلة القمة --- للخارج . هذا لأن الهواء الدافئ أخف من الهواء البارد ، فهو يرتفع ويخرج من خلال صدع بالأعلى. الهواء البارد أثقل ويدخل الغرفة من الأسفل. بعد مرور بعض الوقت ، سوف يسخن الهواء البارد في الغرفة ، ثم يرتفع ويبدأ في الخروج من الفتحة العلوية ، وسوف يتدفق الهواء البارد في مكانه من الأسفل مرارًا وتكرارًا. هذه هي الطريقة التي تحدث بها الرياح في الطبيعة.

الرياح هي التيارات الهوائية القوية التي تحتل مساحة ضخمة على الأرض. ويحدث عندما يتغير الطقس: من حرارة إلى برد أو العكس ، قبل هطول أمطار غزيرة ، عاصفة. سطح الأرض متنوع.

في الشمال و الأقطاب الجنوبيةلا يذوب الجليد أبدًا في الشتاء أو الصيف. الهواء بارد دائما هناك.

وعند خط الاستواء هناك دائمًا حرارة ، والهواء حار جدًا.

فوق المحيطات ، إنها مشبعة بالرطوبة. وعلى الصحاري الشاسعة ، يجف الهواء كثيرًا.

الهواء الدافئ أخف من الهواء البارد ، يرتفع ويحل محله الهواء البارد. الهواء في حركة مستمرة. عندما تكون هذه الحركة قوية بشكل خاص ، فإننا نسميها الرياح.

الخلاصة: الرياح هي حركة الهواء في اتجاه أفقي.

كيف يمكننا تحديد الاتجاه الذي تهب فيه الرياح.

هناك جهاز خاص يتم من خلاله تحديد اتجاه الريح - ريشة الطقس.

يأتي اسم الريح على جانب الأفق ، حيث تهب.

• ريح الشمال تهب من الشمال
• ريح الجنوب تهب من الجنوب
• الرياح الغربية تهب من الغرب
• الريح الشرقية تهب من الشرق
• الرياح الجنوبية الغربية تهب من الجنوب الغربي
• تهب الرياح الشمالية الغربية من الشمال الغربي
• تهب الرياح الجنوبية الشرقية من الجنوب الشرقي
• تهب الرياح الشمالية الشرقية من الشمال الشرقي

في أي اتجاه تهب الرياح في منطقتنا؟ لقد كنت أراقب اتجاه الرياح منذ مارس 2012.

حصلت على هذه النتائج:

في مارس ، سادت الرياح الشمالية.

في أبريل - الشمالية

مايو - الغربية والجنوبية الغربية

في يونيو - الشمالية

في يوليو ، الشمالية

في أغسطس - الشمالية

سبتمبر - الغربية

في أكتوبر - الجنوبية

نوفمبر - الغربية

في ديسمبر - الشمالية

في يناير 2013 - جنوب غرب

استنتاج:

في منطقتنا في العام الماضي سادت رياح الربيع الشمالية والغربية والجنوبية الغربية.

في الصيف - الشمالية ؛

في الخريف - الغربي ، الجنوبي ؛

في ديسمبر - شمال ؛

في يناير - جنوب غرب.

اللافتة الشعبية "من أين تأتي الرياح إلى إيفدوكيا ، ومن هناك تأتي في الربيع وطوال الصيف"

مؤكد تماما. في الصيف ، سادت ريح الشمال.

تم تأكيد علامة "من أي جانب تهب الرياح على بوكروفا ، من هذا الجانب ستهب كل الشتاء".

في ديسمبر ، سادت الرياح الشمالية ، وفي يناير ، سادت الرياح الجنوبية الغربية.

الخلاصة: توقع اتجاه الريح حسب العلامات الشعبية

لا ينجح الأمر دائمًا.

الكتب التي ساعدتني:

1. موسوعة الأطفال. ماذا؟ من هو؟

2. موسوعة للأطفال. د. أكسينوفا.

3. الكوكب موطننا. ج. بيلافينا. ن. نايدنسكايا.

4. للأطفال عن الطبيعة. ن. نيكاندر

اكتمل العمل: خالوكوف بوجدان الكسندروفيتش

"معالج الرياح"

المستشار العلمي: Kapustyan Marina Viktorovna ،

معلم مدرسة إبتدائيةروسيا ، فلاديكافكاز ، مدرسة MBOU الثانوية رقم 22،1B

مقدمة………………………………………………………………………………………

1. كشف الرياح

1.1. ما هي الرياح؟ …………………………………………………………………………………

1.2. أنواع الرياح …………………………………………………………………………………….

1.3. تحديد النقاط الأساسية ……………………………………………………………… ..

1.4. قيمة الرياح ……………………………………………………………………………….

1.5 صورة الريح في أعمال شعوب العالم …………………………………………………

2. جزء البحث

2.1 التجربة 1 ……………………………………………………………………………… ..

2.2 التجربة 2 ……………………………………………………………………………… ..

2.3.التجربة 3 .................................................................. ..

استنتاج…………………………………………………………………………………….

فهرس……………………………………………………………………………

المرفقات 1……………………………………………………………………………………

المرفق 2 ………………………………………………………………………………………………

فرضية

موضوع البحث: "ساحر الرياح".

المدير: مارينا فيكتوروفنا كابوستيان ، معلمة ابتدائية ، ثانوية فلاديكافكاز مدرسة شاملةرقم 22 ".

الغرض من العمل: معرفة سبب حاجتنا إلى الريح.

اكتشف كيف ولماذا تظهر الريح ؛

تعلم ربط الأفكار العلمية مع الحياه الحقيقيه;

تعلم كيفية تحديد اتجاه الرياح وقوتها.

الفرضية: أعتقد أن الريح يمكن أن تخضع للإنسان.

موضوع الدراسة: الرياح.

موضوع الدراسة: سرعة الرياح واتجاهها.

طرق البحث:

مقابلات مع المعلمين وأولياء الأمور.

مشاهدة الريح في الطبيعة.

دراسة الأدب عن الريح.

أداء العمل الإبداعي.

موارد الإنترنت.

ملاءمة:

من المستحيل رؤية الريح ، لكن من المستحيل عدم ملاحظة ذلك: تيجان الأشجار تتأرجح ، وتضرب رياح قوية في الوجه ، ويمكن أن تتسبب رياح الإعصار في حدوث كوارث طبيعية.

يمكن للرياح ، اعتمادًا على قوتها وسرعتها ، أن تغير كل شيء. أين أسباب حدوثها؟

أعتقد أن الموضوع الذي اخترته مناسب. لطالما كنت مهتمًا بمسألة سبب هبوب الرياح ، وكيف تتشكل ، وما الغرض منها ، وما إذا كان يمكن ترويضها. سأحاول في عملي الإجابة على كل هذه الأسئلة.

مقدمة.

منذ العصور القديمة ، رأى الناس في الرياح وجود القوى الحية للكون والكون ، تأثير الآلهة. بالإضافة إلى ذلك ، في التعاليم الشرقية ، الريح هي رمز للروح وقوتها ونفث الكون الحي ، الذي يدعم ويوحد جميع الكائنات الحية. الريح هي تجسيد غير المادي ، غير الملموس ، المراوغ ، المتغير. يرتبط بالخيط والحبل وما إلى ذلك. تشير رياح رسل الآلهة إلى وجود إله. بالاقتران مع النار ، ترمز الرياح إلى آلهة الجبال والبراكين.

أحيانًا نخرج للاستمتاع بالطقس الهادئ والصافي. ومع ذلك ، قبل أن نقطع بضع خطوات ، اشتعلت الريح فجأة. على الرغم من أننا لا نراها ، إلا أننا نشعر بها تمامًا على أيدينا ووجهنا ، دون أن تكون لدينا أدنى فكرة من أين أتت. دعونا نفهم ذلك.

1. تحديد الريح.

1.1.ما هي الرياح؟

على الرغم من عدم وجود ذراع ، إلا أنه يحدث

اقتلعت أشجار الصنوبر.

لذلك في بعض الأحيان يغضب.

فقط أنه كان في كل مكان

لحظة - وليس في أي مكان.

هل سبق لك أن نظرت إلى الغيوم بالطريقة التي نظرت إليها؟ الغيوم جميلة جدا. وهم أيضا مختلفون. إذا شاهدتها لفترة طويلة ، يمكنك رؤية حيوانات مختلفة ، منزل وسيارة (انظر الشكل 1). اكتشفت أيضًا أنهم يستطيعون السباحة بطريقة أو بأخرى. لماذا يحدث هذا؟ طرحت هذا السؤال على جدي. أوضح لي أن اللوم يقع على الريح: الغيوم خفيفة والرياح تدفعها في اتجاهها. فكرت في الأمر وتوصلت إلى استنتاج مفاده أن الرياح تحرك الهواء. لكن لماذا تتحرك ، ما الذي يحركها؟ لقد تراكمت لدي الكثير من الأسئلة ، وقررت البدء في البحث عن إجابات لها.

بادئ ذي بدء ، أجريت أبسط تجربة: أخذت ورقة ، وصنعت منها مروحة ، ولوح بها في وجهي (انظر الصورة 1). شعرت بقشعريرة ، نسيم. لذلك جعلت الهواء يتحرك.

عند التفكير ، أدركت أن الهواء نفسه لا يتحرك. تحت أي تأثير يحدث هذا؟ للقيام بذلك ، أجريت تجربة أخرى: عندما وقفت على الأرض ، شعرت ساقي بالهواء البارد (انظر الصورة 2). لكن عندما نهضت على السرير ومدت ذراعي ، اتضح أن الهواء كان أكثر دفئًا هناك (انظر الصورة 3).

الخلاصة: هكذا تكون الرياح مبدئياً من طبقتين من الهواء ، وعندها فقط تبدأ بالنفخ.

أنا فتحت الباب الأماميووضع شمعة مضاءة على العتبة. انحرفت شعلة الشمعة إلى داخل الغرفة بينما يتحرك الهواء البارد من الممر (انظر الصورة 4). ثم ارتفعت الشمعة ببطء. انحرف اللهب نحو الممر ، حيث خرج الهواء الدافئ من الغرفة (انظر الصورة 5).

والخلاصة: أن الهواء الدافئ يرتفع ، وهو خفيف ، والهواء البارد الثقيل يندفع إلى مكانه.

الشمس تدفئ الأرض ، والأرض تدفئ الهواء. لكن تسخن المياه والنباتات والمنازل والتربة بشكل مختلف ، مما يعني أن الهواء فوقها له درجات حرارة مختلفة. يكون الجو أكثر برودة فوق النهر منه فوق الأسفلت أو البيوت الحجرية.

على نطاق واسع بحر دافئيتحرك الهواء باستمرار فوق الحقول الثلجية وفوق الغابات والصحاري الساخنة. يدور الهواء حول الأرض. تهب الرياح أقوى أو أضعف.

الخلاصة: الرياح تحرك الهواء.

1.2 أنواع الرياح.

الريح مختلفة. إنه قادر على تحريك الأشياء ، وحتى رفع وحمل الرئتين لمسافة معينة ، وتضخيم الأشرعة ، وثني الأشجار وكسرها ، وأكثر من ذلك بكثير.

طافوا عبر الميدان

يغني وصفارات

يكسر الأشجار ،

ينحني على الأرض.

عندما كنت في البحر ، كنت قلقة من السؤال: لماذا يشعر الماء بالبرودة أثناء النهار ، وفي المساء ، عندما يبدأ نسيم منعش خفيف ، هل تظل مياه البحر دافئة؟

في هذه المناسبة ، التفت إلى والدي. أوضح لي أن هذه الظاهرة تسمى بالنسيم (انظر الشكل 2).

النسمات نهارا وليلا. أثناء النهار ، عندما تكون الشمس مشرقة ، ترتفع درجة حرارة الأرض بشكل أسرع ، ويكون جسم الماء أبطأ. الهواء الدافئ الذي يتشكل فوق ارتفاعات الأرض. تم إنشاء المنطقة ضغط منخفض. فوق سطح الماء ، يكون الهواء أثقل وأبرد. هذا هو السبب في أنه في الصيف ينفث البرودة من جانب الماء. هنا المنطقة ضغط مرتفع، يندفع الهواء البارد القادم من البحر إلى اليابسة: من منطقة ذات ضغط مرتفع إلى منطقة ذات ضغط منخفض. تتشكل ريح تسمى نسيم النهار.

في الليل يكون العكس. تبرد الأرض أسرع من الماء. يتكثف الهواء البارد ويشكل منطقة ضغط مرتفع. يبرد سطح الماء الذي يتم تسخينه خلال النهار بشكل أبطأ. هذا هو المكان الذي تتشكل فيه منطقة الضغط المنخفض. سينتقل الهواء من منطقة ذات ضغط مرتفع إلى منطقة ذات ضغط منخفض ، أي من اليابسة إلى الماء. هناك نسيم الليل.

يعتبر النسيم رياحًا لطيفة. تشمل الرياح الموسمية.

الرياح الموسمية هي رياح تغير اتجاهها مرتين في السنة حسب الفصول: في الصيف تهب من محيط إلى اليابسة ، وفي الشتاء تهب من اليابسة إلى المحيط.

ماذا يمكن أن تفعل الريح؟ قم بإحداث ضوضاء ، أو هز الأشجار ، أو حفيف الأوراق ، أو العواء ، أو الصفير ، أو رفع الغبار ، وما إلى ذلك.

يمكن أن تكون الرياح مبتهجة وخفيفة - هذه نسمات. لقد أجريت تجربة صغيرة: على الطاولة أعددت أوعية من الماء. كان في كل وعاء "بحر": أحمر (انظر الصورة 6) وأصفر (انظر الصورة 7). لقد انفجرت على الماء. كانت هناك موجات.

الخلاصة: كلما انفجرت في الماء بقوة ، ارتفعت الأمواج.

أو ربما تكون الرياح قوية ، مدمرة ، شريرة - إنها إعصار (انظر الشكل 4) ، عاصفة (انظر الشكل 5) ، إعصار (انظر الشكل 3). تسبب مثل هذه الرياح أضرارًا جسيمة: اقتلاع الأشجار ، وتدمير المنازل ، وهدمت صواري خطوط الكهرباء ، وانقلبت السيارات. لا يخلو من التضحية البشرية. حاولت إحداث عاصفة في المنزل: أنزلت القوارب الشراعية في حوض كبير من الماء. عندما انفجرت في الأشرعة ، أبحرت القوارب (انظر الصورة 8). توقفت عن النفخ وتوقفت القوارب في مكانها. قررت أن أتحقق مما سيحدث إذا نفخت بشدة؟ تحطمت قاربي (انظر الصورة 9).

الخلاصة: كلما هبت الرياح أقوى ، كلما كان البحر أكثر خطورة.

وهذا يعني أن الرياح هي حركة الهواء التي تتميز بالسرعة. لتحديد ذلك ، يستخدم البحارة مقياس بوفورت ، الذي يتكون من 12 نقطة ، حيث الصفر يعني الهدوء التام ، و 12 نقطة عبارة عن إعصار (انظر الشكل 6).

1.3 تعريف الاتجاهات الأساسية.

إن التحديد الأسرع والأكثر دقة للنقاط الأساسية هو البوصلة. يوجد سهم عليه ، أحد طرفيه مميز بطلاء أحمر أو أزرق (انظر الشكل 7). يوجد أيضًا مقياس يتم تحديد الاتجاهات الأساسية عليه: الشمال (N) ، الجنوب (S) ، الغرب (W) ، الشرق (O). عليك أن تصبح بحيث يتوقف السهم عند N. سيكون هذا هو الشمال. ورائي سيكون الجنوب ، على اليسار - الغرب ، على اليمين - الشرق (انظر الصورة 10).

بالطبع ، من السهل القيام بذلك عندما تكون البوصلة في متناول اليد. لكن ماذا لو لم يفعل؟ كيف تكون في هذه الحالة؟

ساعدني والدي في هذه المشكلة. أخبرني بعدة طرق للتنقل عبر التضاريس بدون بوصلة. اتضح أن الطبيعة نفسها وفرت لكل شيء!

المعالم هي التي تساعدنا على عدم الضياع. على سبيل المثال ، في الغابة على الجانب الشمالي ، ينمو الطحلب على جذوع الأشجار (انظر الشكل 9). لا يحب النور وينمو حيث يكون رطبًا ومظلمًا. فقط من الجانب الشمالي ، نادراً ما تظهر الشمس. وعلى الجانب الآخر يوجد الجنوب.

تساعدنا هذه التلميحات في الغابة. إذا وجدنا أنفسنا في حقل أو في البحر ، فنحن بحاجة إلى الإبحار بالنجوم.

يتم دمج جميع النجوم في مجموعات - الأبراج. واحدة من أكبر وأجمل هي Ursa Major. بجانبها Ursa Minor. هناك نجم واحد ساطع للغاية - هذا هو نجم الشمال ، والذي يشير إلى الاتجاه نحو الشمال (انظر الشكل 8). خلف الظهر سيكون الجنوب ، على اليسار - الغرب ، على اليمين - الشرق. يسمي الشرق لأن الشمس تشرق هناك ، والغرب لأن الشمس تغرب دائمًا في هذا الاتجاه.

الخلاصة: من أجل تحديد اتجاه الرياح بشكل صحيح والتنقل عبر التضاريس جيدًا ، تحتاج إلى معرفة النقاط الأساسية والقدرة على تحديدها ، حتى في حالات الطوارئ.

1.4. أهمية الريح.

في سياق البحث ، تعلمت الكثير عن رياح الساحر ، عن حدوثها ، تعلمت أن الرياح خفيفة وقوية ، ومبهجة وشريرة ، ومدمرة. وكان لدي سؤال: ما الذي تجلبه الرياح أكثر للإنسان والبيئة - المنفعة أو الضرر؟ هل هو صديقنا أم عدونا؟ كان من الصعب بالنسبة لي معرفة ذلك بنفسي ، لذلك طلبت المساعدة من والديّ. هذا ما حصلنا عليه:

تساعد الرياح النباتات على تلقيح البذور ونشرها ؛

تساعد الرياح الأشجار على التخلص من أوراق الشجر القديمة في الخريف. ولكن يمكن أن يضر أيضًا: ثني النبات أو حتى كسره ؛

تحمل الرياح الروائح وتساعد الحيوانات المفترسة على الصيد ؛

أثناء عاصفة في البحر ، تتعمق الأسماك من الأماكن الخطرة إلى القاع. هناك القليل من الأكسجين. إذا استمرت العاصفة لفترة طويلة ، فقد تموت الأسماك ؛

عندما يطير الطائر ، تساعده الرياح وتدفعه إلى الأمام. وقد تتدخل إذا ضربت الاجتماع.

في الصيف الحار تبرد الرياح الحيوانات ذات الفراء الدافئ.

الرياح تذبذب الأشجار ويمكن أن تلحق الضرر بأعشاش الطيور ؛

تحمل الرياح الهواء الدافئ من الدول الساخنة إلى الباردة والعكس صحيح. من هذا يصبح أكثر برودة في البلدان الحارة ، وأكثر دفئا في البلدان الباردة ؛

لولا الريح ، لما أتت السحب والغيوم على الأراضي الجافة. لن يكون هناك مطر وثلج ، وجداول ، وأنهار ، وبحيرات سوف تجف.

تحمل الرياح باستمرار الهواء الملوث وبدلاً من ذلك تجلب الهواء النقي من الغابات والحقول ؛

لقد تعلم الناس استخدام الرياح لتوليد الكهرباء. اخترعوا مثل هذه المنشآت - طواحين الهواء (انظر الشكل 11) ؛

الرياح تدير ريش الطواحين. تتحول أحجار الرحى وتطحن الحبوب إلى دقيق (انظر الشكل 12) ؛

عندما لم تكن هناك محركات ، أبحر الناس في البحر في قوارب شراعية. الرياح تضخم الشراع وتدفعه وتبحر السفينة.

الخلاصة: يمكن أن تكون الريح صديقة وعدوًا لشخص ما. تتم دراسة هذه الظاهرة الطبيعية بحيث يمكن استخدام قوة الرياح لأعمال مفيدة وتحذير الناس من الخطر الوشيك.

1.5 صورة الريح في عمل شعوب العالم.

احتلت الريح مكانة خاصة في أعمال الشعراء والكتاب الروس العظماء. أنا حقًا أحب قصة الأميرة الميتة و Seven Bogatyrs ، التي كتبها A.S. Pushkin:

ريح ، ريح! انت قوي

أنت تقود قطعان من السحب.

أنت تثير البحر الأزرق

في كل مكان تطير فيه في العراء ،

لا تخافوا من أي شخص

إلا إله واحد ...

الناس في عملهم بشكل مختلفالمتعلقة بهذه الظاهرة الطبيعية. كان البحارة وعمال الطواحين مغرمين جدًا بالريح وينتظرون الريح ، حيث كانت حياتهم تعتمد عليها. يمكن للرياح في حالة الجفاف أن تجلب الأمطار التي طال انتظارها ، ومن ثم يمكن أن تدمر المحصول بأكمله. لطالما ارتبطت الرياح بالتغيير ، وليس دائمًا للأفضل.

أخبرتني جدتي في 18 أبريل / نيسان التقويم الشعبيعطلة - Fedul - Vetrenik (منفاخ الرياح) و Fedora - Anemone. قديما قالوا:

جاء Fedul - فجرت الدفيئة.

جاء Fedul - هبت رياح دافئة ، وفتحت النوافذ ، وسخن الكوخ بدون حطب.

بشكل عام ، الريح فن شعبيكثيرا ما ذكر. احيانا باحترام كبير. لذلك ، ينصح مثل صيني: "قف مثل الجبل ، تحرك مثل الريح". يقول الفيتناميون بابتسامة: "حسب الريح ، العلم يتجعد". فأجاب الروس: "أبقي أنفك للريح". (انظر المرفق).

تقول العديد من الدول: "بدون ريح ، لا موجات" أو "بدون ريح ، لا يتأرجح العشب". هذا يشير إلى أن هناك أسبابًا لكل ما يحدث.

يشجع البحارة بعضهم البعض: "إذا كنت لا تهتم برياح البحر ، فهل ستخاف من الرياح على الأرض؟" بالإضافة إلى ذلك ، "فقط الرياح القوية يمكنها أن تضخم الأشرعة الكبيرة." واليونانيون مقتنعون أنه في لحظة اليأس تبدأ رياح عادلة بالهبوط.

الخلاصة: مهما كانت الرياح قوية ومدمرة ، لا يزال الناس يغنون عنها في عملهم ، لأنها من أهم العوامل في الطبيعة ، والتي بدونها لن تكون هناك حياة على الأرض.

2. جزء البحث.

2.1. التجربة 1. "مرح قنديل البحر".

لمراقبة اتجاه الرياح وقوتها ، قمت بعمل "مصيدة" محلية الصنع للريح على شكل مضحك. الحياة البحرية.

1. صنعت اسطوانة من الكرتون الملون (انظر الصورة 11).

2. بمساعدة ثقب ، قمت بعمل العديد من الثقوب على طول الحافة على مسافة 1 سم من بعضها البعض (انظر الصورة 12).

3. قمت بربط شرائط طويلة - "مخالب" في الثقوب ، وثبتها بعقد قوية (انظر الصورة 13).

4. لقد ربطت حبلًا بالجسم ، فعلقت من أجله "قنديل البحر المرح" (انظر الصورة 14).

الخلاصة: تتفاعل مخالب قنديل البحر مع أدنى نفس للرياح. لذلك لم أتمكن من تحديد الاتجاه فحسب ، بل أيضًا قوة الريح.

2.2 التجربة 2. "القرص الدوار".

جهاز آخر لمراقبة الرياح هو القرص الدوار.

1. أخذت ورقة ملونة وقطعت منها مربعًا 20 × 20 (انظر الصورة 15). رسمت قطرين ووجدت مركز المربع. لاحظ أنه تراجع بمقدار 1 سم عن المركز على طول الخطوط باتجاه كل ركن من أركانه.

2. قص المربع على طول أربعة خطوط للعلامة.

3. ثم اخترقت ثقبًا بدبوس في الوسط وفي الزاوية اليسرى لكل جزء من الأجزاء الناتجة.

4. لقد ثنيت كل جزء من الأجزاء الناتجة بزاوية يسرى إلى الوسط بحيث تتزامن الفتحة الموجودة في زاوية الجزء مع الفتحة الموجودة في المركز.

5. أصلحت المروحة الناتجة بزهرة قرنفل وربطتها بعصا خشبية (انظر الصورة 16).

الخلاصة: الدوار يستجيب بشكل جيد جدا لحركة الهواء وهو وسيلة أخرى لتحديد اتجاه الريح.

2.3. التجربة 3. "ريشة الطقس".

للتجربة التالية ، كنت بحاجة إلى ريشة الطقس. نظرًا لأنه لم يكن لدي واحدة حقيقية ، فقد قررت أن أصنعها بيدي.

1. باستخدام المقص ، قمت بقطع قطعة من سكة الفلين.

2. رسمت التفاصيل (السهم والذيل) على لوح من رقائق الألومنيوم بقلم رصاص ، ثم قصتها (انظر الصورة 17). يجب أن تكون التفاصيل كبيرة بما يكفي لتشعر بتأثير الريح.

3. باستخدام المقص ، قمت بعمل قطع صغيرة على طرفي سكة الفلين. لقد قمت بتطبيق بعض الغراء على الفتحة ولصقت قطعة مثلثة على السكة. فعلت الشيء نفسه مع الجزء الخلفي من ريشة الطقس (انظر الصورة 18).

4. ثم أخذت سكة خشبية طويلة وربطت بها سكة من الفلين. يجب أن تدور سكة الفلين بحرية (انظر الصورة 19).

5. من أجل تحديد الاتجاه الدقيق للرياح بسهولة ، قمت بقص الأحرف N ، S ، E ، W (شمال ، جنوب ، شرق ، غرب) من الورق المقوى الملون. كل حرف له لونه الخاص (انظر الصورة 20).

6. لقد قطعت أربع قطع من نفس الطول من سكة الفلين. لقد قمت بلصق حرف واحد على كل جزء ، ثم قمت بلصق المؤشرات الناتجة على سكة خشبية (انظر الصورة 21).

7. بمساعدة البوصلة ، حددت مكان الشمال. قمت بضبط دوارة الطقس الخاصة بي بحيث يشير الحرف N إلى الشمال. يوضح السهم اتجاه الريح (انظر الصورة 22).

بعد أن أصبحت ريشة الطقس جاهزة ، بدأت في مراقبة الطقس يوميًا ، واتجاه الرياح ، وكتابة ملاحظاتي في دفتر يوميات (انظر الشكل 14).

الخلاصة: اتضح أنه عندما يتغير اتجاه الرياح ، يتغير الطقس أيضًا. على سبيل المثال ، في أيام ملاحظاتي ، سادت ريح الشمال ، والتي جلبت صقيعًا شديدًا ، وأحيانًا تساقط ثلوج.

لقد تعلمت تحديد اتجاه الريح باستخدام قنديل البحر المضحك ودولاب الهواء وريشة الطقس. ولكن هناك العديد من العلامات التي يمكنك من خلالها تحديد قوة الرياح واتجاهها ، على سبيل المثال ، من خلال اتجاه الدخان من المدخنة (انظر الصورة 23) ، من خلال حركة الأغصان على الأشجار (انظر الشكل 13). إذا لم تكن هناك ريح ، فإن دخان المدخنة يرتفع بشكل مستقيم ، وأغصان الأشجار بلا حراك. في الرياح القوية ، لا تتأرجح الفروع فحسب ، بل تتأرجح أيضًا قمم الأشجار والجذوع والدخان بشكل حاد إلى الجانب.

عندما تهب الرياح ، من المثير مشاهدة الغيوم تطفو على ارتفاع منخفض وسريع ،

أحب أيضًا مشاهدة عاصفة ثلجية من النافذة ، عندما تنتقل زوابع الثلج من مكان إلى آخر. في بعض الأحيان ، تجتاح الرياح الأرض ، وتشكل جرفًا ثلجيًا.

ومؤخرا مشينا واشترينا بالونات. كما تظهر بوضوح مكان هبوب الرياح (انظر الصورة 24). يمكن أن يساعدنا العلم الملوح أيضًا في تحديد اتجاه الريح (انظر الصورة 25).

استنتاج.

خلال عملي البحثي ، تعلمت الكثير عن مثل هذا السحر ظاهرة طبيعيةمثل الريح. لقد تعلمت من أين تأتي ، وما هي أنواعها ، وكيف يتم تحديدها وماذا يحدث عندما تكتسب قوة هائلة.

أدركت أيضًا أنه لن يكون من الممكن إخضاع الريح لشخص ما ، وهو ما يدحض فرضيتي. لكن يمكنك استخدام الرياح لأغراضك الخاصة - طاقة الرياح ضخمة ومتوفرة في كل مكان ولا تحتاج إلى تعدين مثل الفحم من المناجم.

وهكذا ، بعد أن درست كل الجوانب الإيجابية والسلبية للريح ، توصلت إلى استنتاج مفاده أن الرياح لها تأثير كبير على الإنسان و الحيوانات البرية. كما أنه أهم عامل في تشكيل المناخ على كوكب الأرض. إذا لم تكن هناك رياح ، فستبدو الأرض مختلفة تمامًا ، وستكون المواقع مختلفة. المناطق المناخيةسيعيش الناس بشكل مختلف.

المراجع ومصادر الإنترنت:

Likum A. كل شيء عن كل شيء. موسوعة شعبية للأطفال. موسكو: سلوفو ، 1993.

كلاشينكوف معجزات الطبيعة. على الأرض وفي الجو. موسكو: وايت سيتي ، 2005.

[3] جاليليو. العلم من خلال الخبرة. موسكو: دي أجوستيني ، 2011

[4] كوكب الأرض. موسوعة. موسكو: روزمن ، 2010

قاموسالذين يعيشون اللغة الروسية العظيمة.

http://shishkinles.ru

http://www.otvetim.info/detskie-voprosy/

طلب.

الشكل 1. السحب.

صورة 1. تجربة 1. مروحة.

.

الصورة 2. التجربة 2. الهواء البارد أدناه. الصورة 3. التجربة 2. الهواء الدافئ أعلاه.

الصورة 4. التجربة 3. الصورة 5. التجربة 3.

الشكل 2. نسيم.

الصورة 6. التجربة 4. الصورة 7. التجربة 4.

الشكل 3. الشكل 4.

الشكل 5

الصورة 8. التجربة 5. الصورة 9. التجربة 5.

الشكل 6. مقياس بوفورت. الشكل 7. البوصلة.

الصورة 10. الشكل 8. بولاريس.

الشكل 9. طحلب على شجرة. الشكل 10. الاتجاهات الكاردينال.

الشكل 11. طواحين الهواء. الشكل 12. مطحنة.

الصورة 11. التجربة 1. قنديل البحر البهجة. الصورة 12. التجربة 1. قنديل البحر البهجة.

الصورة 13. التجربة 1. قنديل البحر البهجة. الصورة 14. التجربة 1. قنديل البحر البهجة.

الصورة 15. التجربة 2. المروحة. الصورة 16. التجربة 2. المروحة.

صورة 17. التجربة 3. ريشة الطقس. صورة 18. التجربة 3. ريشة الطقس.

الصورة 19. التجربة 3. ريشة الطقس. الصورة 20. التجربة 3. ريشة الطقس.

الصورة 21. التجربة 3. ريشة الطقس. الصورة 22. التجربة 3. ريشة الطقس.

صورة 23. دخان من المدخنة. الشكل 13.

صورة 24. بالون. الصورة 25. العلم.

الشكل 14. جدول ملاحظات الطقس.

الجنوب الشرقي

ر = -5 درجة مئوية

غائم غالبًا

شمالي

شمالي

متغير المنطقة

شمالي

شمالي شرقي

شمالي شرقي

شمال غرب

شمالي

متغير المنطقة

شمال غرب

متغير المنطقة

شمالي شرقي

متغير المنطقة

شمال غرب

شمالي

متغير المنطقة

شمالي شرقي

متغير المنطقة

شمالي شرقي

شمالي شرقي

شمالي شرقي

متغير المنطقة

شمالي شرقي

ر = -16 درجة مئوية

شمالي

ر = -15 درجة مئوية

متغير المنطقة

شمالي

ر = -9 ج

شمالي

متغير المنطقة

ألغاز الرياح.

إنه يطير ، لا طائر ، من لا يعرف حدودًا؟

عواء لا وحشا. من يطير أسرع من الطيور؟

الغيوم تلحق ، إما أن يكون هائلًا أو متمردًا ،

يعوي ، ضربات. طريقة زغب الربيع لطيفة.

تجوال حول العالم ، من هو الأكثر حرية في العالم؟

يغني وصفارات. خمن؟ هو - هي…

يركض عبر الثلج ، لكن لا أثر له؟ الطيران ليس طائرا

العواء ليس وحشا.

قصة الريح.

الرياح والشمس (K. Ushinsky).

ذات يوم ، بدأت الشمس والرياح الشمالية الغاضبة في نزاع حول أيهما أقوى. لقد جادلوا لفترة طويلة وقرروا أخيرًا قياس قوتهم على المسافر ، الذي كان في ذلك الوقت يركب حصانًا على طول الطريق السريع.

انظر ، - قالت الريح ، - كيف سأنقض عليه: في لحظة سأمزق عباءته.

قال - وبدأ ينفخ ، كان هذا بولًا. ولكن كلما حاولت الريح أكثر ، كان المسافر يلف نفسه بإحكام في عباءته: تذمر من سوء الأحوال الجوية ، لكنه ركب مسافة أبعد وأبعد. غضبت الريح ، واشتدّت ، وأغرقت المسافر الفقير بالمطر والثلج ؛ لعن الريح ، سحب المسافر عباءته في أكمامه وربطها بحزام. هنا كان الريح نفسه مقتنعًا بأنه لا يستطيع خلع عباءته.

ابتسمت الشمس ، التي رأت عجز منافسها ، ونظرت من وراء الغيوم ، ودفأت وجففت الأرض ، وفي الوقت نفسه المسافر المسكين نصف المتجمد. شعور دافئ أشعة الشمسابتهج ، وبارك الشمس ، وخلع عباءته بنفسه ، ولفها وربطها بالسرج.

كما ترى - ثم قالت الشمس الوديعة للريح الغاضب - يمكنك أن تفعل أكثر بكثير بلطف ولطف أكثر من الغضب.

قصائد عن الريح.

إلعب لي يا ريح زرقاء ... (أ.س.بوشكين). Windy (I. Tokmakova).

تلعب لي الرياح الزرقاء ، والرياح ، والرياح

اليوم أغنية البحر. تهوية الأرض كلها

والأوراق تغني الريح الأوراق من الأغصان

عن الفرح والحزن. منتشرة حول العالم:

وكل مساء سأكون ليندن ، البتولا ،

أنا دوارة طقس على السطح ورقة صفراءوالوردي

العب بطاقة مع الريح أحمر ، ملون ،

وأغان تغني بصوت غير مسموع! صحيفة قديمة.

أمثال وأقوال عن الريح.

الريح تربك أوراق الشجر ، الكلمة تربك الشخص.

الريح في رأسك ليست عادلة أبدا.

والكلمة التي يجب الاحتفاظ بها هي عدم الجري مع الريح.

السيئة هي الريح التي لا تجلب الخير.

الريح تطير بلا أجنحة.

أنت تزرع الريح وتحصد الزوبعة.

البشائر الشعبيةعن الريح.

من أين تأتي الرياح ، ومن أين يأتي الطقس.

قبل عاصفة رعدية ، الغابة هادئة.

حيثما تهب الرياح هناك تمطر.

إذا كانت الغابة تصدر ضوضاء في الشتاء - للذوبان.

الرياح القوية أثناء المطر وعود طقس جيد.

خطوط الرياح والرياح - لتهدئة الطقس.

تسببت الرياح الليلية بالمطر خلال النهار.

الرياح خلف الشمس طقس عاصف.

إذا هبت الرياح من الجنوب في الصيف - إلى سوء الأحوال الجوية ، في الشتاء - إلى الدفء.

Zadvornykh الألمانية

مدير المشروع:

نيكراسوفا إيرينا يوريفنا

مؤسسة:

MBOU "مدينة صالة للألعاب الرياضية لمدينة ديميتروفغراد ، منطقة أوليانوفسك"

في المقدمة عمل بحثي في ​​المدرسة الابتدائية حول موضوع "قياس سرعة الرياح"يصنع المؤلف أداة لقياس سرعة الرياح ، ويلاحظ توقعات الطقس ونتائج القياسات ، ويقيس سرعة الرياح ويقارن النتائج مع توقعات الطقس.

طالب علم مدرسة ابتدائيةفي سياق العمل البحثي ومشروع حول العالم المحيط حول موضوع "قياس سرعة الرياح" ، يجري العمليات الحسابية ويبني رسمًا بيانيًا لتحديد سرعة الرياح.

في هذا المشروع البحثي والعمل على العالم حول "قياس سرعة الرياح" ، يخطط طالب مدرسة ابتدائية للإجابة على سؤالين:

1. هل يمكنك قياس سرعة الرياح بنفسك؟
2. هل تتوافق قيمنا مع توقعات الطقس؟

تم تقسيم العمل إلى ثلاث مراحل:

1. صنع جهاز لقياس سرعة الرياح.

2. ملاحظات عن توقعات الطقس ونتائج القياس.

3. قياس سرعة الرياح ومقارنة النتائج بالتنبؤات الجوية.

المرحلة 1

في العديد من البلدان ، تستخدم توربينات الرياح على نطاق واسع لتوليد الكهرباء.
قررنا تصنيع مثل هذا الجهاز لجهازنا بشكل مستقل.

للقيام بذلك ، أخذنا محركًا كهربائيًا من لعبة مكسورة ، وثبته على قوس وربطنا سلكين.



تم استخدام مروحة من فرن ميكروويف قديم كمروحة.

تم توصيل الفولتميتر بأسلاك المحرك الكهربائي.

والنتيجة هي مثل هذا الجهاز:



قمنا بتثبيته على الإطار وحصلنا على النتائج التالية.

المرحلة الثانية

نتائج المراقبة:

التاريخ	قراءات الآلة ، بالسيارات	سرعة الرياح حسب توقعات الطقس ، م / ث
01.10.15	15	4
02.10.15	20	5
03.10.15	88	11
04.10.15	47	8
05.10.15	37	7
06.10.15	9	2
07.10.15	29	6

بناءً على النتائج ، تم إنشاء رسم بياني

المرحلة 3

فحص قياساتنا

على مدى الأيام الخمسة التالية ، قمنا بقياس سرعة الرياح ومقارنتها بتنبؤات الطقس.

نتيجة العمل البحثي:

1. يمكنك قياس سرعة الرياح بنفسك.
2. تزامنت نتائجنا تقريبًا مع توقعات الطقس.

فياتشيسلاف فيدوركوف

قدم الطالب هذا العمل في مهرجان بحوث المنطقة في العام الدراسي 2013-2014.

تحميل:

معاينة:

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

الغرض من المشروع: التحدث عن أصل الرياح وتأثيرها على البيئة وتأثيرها على تكوين المناخ وإثبات ذلك بالتجارب. الفرضية: مثل الرياح ظاهرة الطقسيؤثر على المناخ في المنطقة. المهام: 1. دراسة الأدبيات حول مشكلة البحث. 2. استخلاص النتائج بعد دراسة الأدبيات. 3. إجراء التجارب. 4. تلخيص. طرق البحث: 1. أسلوب تحليل الأدب النظري. 2. المراقبة بيئة. 3. طريقة النمذجة. 4. طريقة التجربة. 5. طريقة التنبؤ.

ما هي الرياح الرياح هي حركة الكتل الهوائية نتيجة تسخينها غير المتكافئ. لذلك يتحرك الهواء دائمًا من منطقة أعلى الضغط الجويإلى منطقة أدنى. يوجد اختلاف في الضغط في أي منطقة ، وبالتالي تهب الرياح في المنطقة. إذا كنت تعيش على الساحل ، فيمكنك مشاهدته كل يوم. خلال النهار ترتفع درجة حرارة الأرض ، ويرتفع الهواء فوق الأرض ، وتحل محلها الرياح الباردة القادمة من البحر. في الليل ، تبرد الأرض ، لكن الماء يظل دافئًا ، والهواء الدافئ فوق الماء يرتفع ، والنسيم يهب بالفعل من الشاطئ ، ليحل محل الهواء الدافئ الصاعد.

تصنيف الرياح في الأرصاد الجوية ، تُصنف الرياح في المقام الأول حسب قوتها ومدتها واتجاهها. وبالتالي ، تعتبر العواصف قصيرة المدى (عدة ثوان) وحركات هواء قوية. رياح قويةمدة متوسطة (حوالي دقيقة واحدة) تسمى العواصف. تعتمد أسماء الرياح الأطول على قوتها ، على سبيل المثال ، هذه الأسماء هي نسيم ، عاصفة ، عاصفة ، إعصار ، إعصار. أتاح تحليل الأدبيات المتعلقة بسؤالنا إجراء التجارب التالية.

من أين تأتي الرياح. تجربة 1 نظرًا لاختلاف درجة الحرارة في الشارع وفي الشقة ، يجب أن ينتقل الهواء من الجانب البارد إلى الجانب الدافئ ، أي حيث تكون درجة الحرارة أعلى. تم إحضار مادة خفيفة إلى النافذة نصف المفتوحة ، والتي ستكون بمثابة مؤشر لحركة الهواء. الخلاصة: الهواء يتحرك نحو أكثر دفئا.

لماذا تهب الرياح. التجربة 2 نظرًا لأن الهواء الدافئ أخف من الهواء البارد ، فسنجري تجربة من خلالها سنرى أن تدفقات الهواء البارد تحل محل الهواء الدافئ. تم إحضار شمعة مضاءة إلى الباب نصف المفتوح. إذا وضعت الشمعة فوق الحافة العلوية للباب ، فإن شعلة الشمعة ستنحرف باتجاه الشارع. إذا تم وضع الشمعة على الأرض ، فإن شعلة الشمعة ستنحرف باتجاه الغرفة. الخلاصة: الرياح هي حركة الهواء. الهواء الدافئ أخف ، يرتفع ويخرج ، والهواء البارد يحل محله.

تشكيل الرياح في المدينة. التجربة 3 ، الملاحظة ، طريقة العمل في الفترة من تشرين الثاني (نوفمبر) إلى كانون الثاني (يناير) ، أجريت تجربة - الملاحظة. والغرض منه هو تحديد طرق تكوين واتجاه الرياح في مدينة بتروزافودسك. تنفيذ التجربة: يتم تسجيل اتجاه الرياح كل يوم في نفس الوقت صباحا وفي نفس الوقت مساءا مع ملاحظة درجة حرارة الهواء وسقوط الأمطار والتغيرات الجوية الأخرى. تم تسجيل جميع البيانات في دفتر ملاحظات واحد ، وتم ملء الجدول. بعد التجربة ، تشكلت جميع البيانات في رسم تخطيطي يميز نظام الرياح في نقطة معينة وفقًا لبيانات الشهر - زهرة الرياح. الخلاصة: الرياح في الاتجاه الجنوبي الشرقي والشرقي تجلب الاحترار إلى بتروزافودسك ، والذي يتم التعبير عنه في زيادة درجة الحرارة ، وهطول الأمطار على شكل مطر. تجلب الرياح في الاتجاهين الشمالي الشرقي والغربي التبريد إلى بتروزافودسك ، والذي يتم التعبير عنه في انخفاض درجة الحرارة وزيادة الصقيع. وبالتالي ، يمكن القول أن للرياح ذات الاتجاهات المختلفة تأثير مختلف على الطقس في بتروزافودسك.

تشكيل الرياح في المدينة. تجربة 3 ، الجدول

تشكيل الرياح في المدينة. التجربة 3 ، النتائج بناءً على البيانات التي تم الحصول عليها والرسم التخطيطي المُنشأ ، يمكن استنتاج أن رياح الاتجاهات الشمالية الغربية والجنوبية الشرقية تسود في مدينة بتروزافودسك.

الخلاصة لقد أثرت الرياح دائما الحضارة الإنسانية، ألهموا القصص الأسطورية ، وأثروا في العمل التاريخي ، ووسعوا نطاق التجارة ، والتنمية الثقافية والحرب ، وقدموا الطاقة لمجموعة متنوعة من الآليات لإنتاج الطاقة والاستجمام. أثناء دراسة مظهر الرياح ومفهومها ذاته ، كان من الممكن فهم مدى أهمية الرياح ودراستها والتنبؤ بها لحياة الإنسان. بعد إجراء التجارب والتجارب التي تسببت أعظم مصلحةفي الدراسة ، كان من الممكن فهم مصدر الرياح وكيف تؤثر على تكوين الطقس في مدينة بتروزافودسك في فصل الشتاء. تم إثبات فرضيتنا.

قائمة المؤلفات والمقالات من الإنترنت http://www.kartravel.ru/page11.html http://dic.academic.ru/dic.nsf/sea/7856/٪D0٪A0٪D0٪9E٪D0٪ 97٪ D0٪ 90 http://dic.academic.ru/dic.nsf/polytechnic/8001/٪D0٪A0٪D0٪9E٪D0٪97٪D0٪90 http://dic.academic.ru/dic .nsf / bse / 127969 /٪ D0٪ A0٪ D0٪ BE٪ D0٪ B7٪ D0٪ B0 5. http://ru.wikipedia.org/wiki/٪D0٪A0٪D0٪BE٪D0٪B7٪ D0٪ B0_٪ D0٪ B2٪ D0٪ B5٪ D1٪ 82٪ D1٪ 80٪ D0٪ BE٪ D0٪ B2 6. http://ru.wikipedia.org/wiki/٪D0٪92٪D0٪B5٪ D1٪ 82٪ D0٪ B5٪ D1٪ 80 7. http://www.solnet.ee/sol/005/v_059.html 8. http://potomy.ru/world/437.html