Az elkészült publikációs szakdolgozat egy felsőoktatási intézmény minden hallgatója számára kiváló lehetőség arra, hogy rövid időn belül egyedi, színvonalas, jól megírt tudományos munkát kapjon. A myknow kiterjedt anyagbázissal rendelkezik, amely a speciális képzés több mint 130 különböző területét fedi le. Minden kiadói szakdolgozatot professzionális szerzők készítenek, akik igyekeznek eredetivé és egyedivé tenni, figyelembe véve a GOST összes követelményét.

Vásároljon kész szakdolgozatokat a kiadóban minden ízléshez

Szakdolgozat-adatbázisunk a legtöbb legnépszerűbb terület publikációjával kapcsolatos munkákat tartalmaz. Katalógusunk minden nap frissül új tudományos cikkekkel az információtechnológiáról, menedzsmentről, jogtudományról, pedagógiáról stb.

Ha cégünknél kész kiadói diplomát vásárol, Ön:

• pénzt és időt takarít meg;
• a legapróbb részletekig átgondolt, minőségi munkát kap a releváns témákban;
• nem kell aggódnia személyes adatai miatt. Teljes titoktartást garantálunk ügyfeleink számára.

Az elkészült publikációs szakdolgozat mellett a myknow számos egyéb szolgáltatást is nyújt, többek között: védési beszéd készítése, prezentációk tervezése, pályázatok elkészítése a megrendelő kérésére.

A szükséges anyag megszerzéséhez csak döntenie kell a témáról, online vásárolnia kell, és meg kell várnia, amíg az oldal rendszere elektronikus formátumban eljuttatja számítógépéhez az oklevélfájlt. Minden művelet az interneten keresztül történik, anélkül, hogy el kellene hagynia otthonát.

Bevezetés

1. fejezet A modern kiadó marketing koncepciója

1.2 Piacelemzés

1.3 Szerzők kiválasztása, kiadói szerződés megkötése

1.4 A mű megírásának ellenőrzése

2. fejezet A publikációk elkészítésének és kiadásának modern technológiái

2.1. Általános rendelkezések

2.2 A szerzői joggal védett eredeti dokumentumok típusai

Következtetés

Költségszámítás, névérték, eladási ár és jövedelmezőség meghatározása a „Bűn Diplomácia” című enciklopédikus kiadvány példáján

Bevezetés

A szerző és a szerkesztő munkája a szerző eredetijén a megjelenés előkészítése során hosszú folyamat. A munka megszervezésétől függ a kézirat logikai összhangja, a különféle változtatások, javítások megszüntetése vagy jelentős csökkentése, a kiadvány megjelenésének gyorsítása.

Az elmúlt két évtizedben azon szervezetek száma, amelyek megkapták a jogot, hogy kiadói tevékenységet indítsanak a területen Orosz Föderáció, jelentősen nőtt - körülbelül 20 ezerre. Ez a körülmény vezetett ahhoz, hogy a kiadókba, a folyóiratok szerkesztőségeibe, a szerkesztői osztályokba olyan szakmákban dolgozók érkeztek, amelyek nem kapcsolódnak a szerkesztési és kiadási folyamathoz. Nincs szakmai tudásuk, tapasztalatuk a kiadói munkában. Ezért a szakemberek képzésének problémája ezen a területen nagyon telített.

A "Könyv" enciklopédikus szótárban (Nagyorosz Enciklopédia, 1998) a szerkesztő szakma a következőképpen van meghatározva: " Szerkesztő- irodalmi munkás, szerkesztéssel hivatásszerűen foglalkozó szakember. Valójában a szerkesztés – amit ez az irodalmár az egyetlen, ott, az enciklopédikus szótárban – a következőképpen definiál:

1. Nemzetség szakmai tevékenység;

2. A közzétételi folyamat szerves része, melynek tartalma az kreativ munka a kézirat fölött

3. Bármely dokumentum tartalmának és formájának összhangba hozása a nyilvános és a külön meghatározott követelményekkel és normákkal.

A modern szerkesztő a könyvszakmában jártas szakember, akitől elvárás, hogy tudjon egy könyvet tervezni, elkészíteni, annak elkészítésének, terjesztésének közvetlen végrehajtója, szervezője, vezetője legyen. A szerkesztő tevékenysége során olyan megközelítéseket alkalmaz, amelyeket a modern szerkesztési és szerkesztési folyamat sajátosságai határoznak meg, és bizonyos elveket, módszereket és cselekvési módszereket tartalmaznak. A sikeres munkavégzés, funkcióik kreatív megvalósításának szükséges feltétele, a kiadás és szerkesztés lényegének, felépítésének, mechanizmusának szakmai ismerete alapján. Valójában a szerkesztő munkája a szerző munkáján mindig is fontos helyet foglalt el, és továbbra is fontos helyet foglal el az e-könyv-technológiában. De a könyv nemcsak irodalmi alkotás, hanem elemek összessége, amelyben a mű az egyik összetevő, bár a legfontosabb.

Szerkesztési és kiadási folyamat egy egyedülálló információs technológiai rendszer, amelyen belül a társadalmi információk előállítását és nyilvános értékelését végzik. Megvan a maga fejlődési logikája, alapját a műveletek, cselekvések formáit, módszereit, jellegét és tartalmát meghatározó tényezők képezik. fő színész, ennek a folyamatnak a vezéralakja a szerkesztő.

A szerkesztési és kiadási folyamat célja egy könyv létrehozása, kiadása, az információs és kommunikációs körforgásba való bekapcsolása és a fogyasztó számára szükséges könyv biztosítása. Meghatározza, hogyan kell felépíteni, megszervezni, biztosítani és lebonyolítani a szerkesztési és kiadási folyamatot úgy, hogy a könyv minden vele szemben támasztott követelménynek megfeleljen, az olvasók társadalmi és egyéni igényeit kielégítse.

Ez a téma aktuális, hiszen a publikálási folyamat előkészítő szakasza az egészben fontos szerepet játszik további munka a kiadvány szerkesztője. A téma aktualitását a munka politikai, tudományos, társadalmi-gazdasági, kulturális és oktatási jelentősége is meghatározza. A „relevancia” fogalmának ilyen általános értelmezése azonban tele van a kérdés nem mindig helyes megértésének lehetőségével, mivel a probléma kulturális, gazdasági vagy tudományos jelentőségének mértéke nem mindig olyan egyértelmű, mint amilyennek látszik. első pillantásra.

NÁL NÉL tézis részletesen megvizsgáljuk a publikálási folyamat előkészítő szakaszát. A diplomamunka alapja: tankönyvek, kézikönyvek, tudományos publikációk és internetes anyagok.

1. FEJEZET. A MODERN KIADÁSI FOLYAMAT MARKETING FOGALMA

1.1 Piacelemzés

Oroszország piaci kapcsolatokra való átállása megváltoztatta a prioritásokat a különböző tulajdoni formákkal és osztályokhoz tartozó vállalkozások, szervezetek, cégek céljaiban, eszközeiben és munkamódszereiben. Ma a fogyasztó új követelményeket támaszt a könyvvel, mint termékkel, annak minőségével, nyomdai teljesítményével, árával szemben, és ezzel megteremti a könyvpiac létrejöttének előfeltételeit. Ennek eredményeként a könyvtermékek forgalmazói közötti verseny és a fogyasztókért folytatott küzdelem szerepe növekszik. Ez arra kényszeríti a könyvkereskedőket, hogy tanulmányozzák a könyvpromóciós módszereket, a potenciális fogyasztókat és a piaci igényeket, ami a könyvmarketing keretein belül valósul meg.

A könyvmarketing egy olyan rendszernek tekinthető, amely egy könyvkereskedő vállalkozás összes áruértékesítési és szolgáltatási tevékenységét a könyvpiac átfogó tanulmányozása, valamint a valós és potenciális vásárlói igények alapján szervezi meg a tevékenység bővítése érdekében. pénzügyi stabilitást és nyereséget érhet el.

A könyvkereskedő vállalkozás munkájának optimalizálása magában foglalja a marketingtevékenység irányításának szükségességét, amely a könyvpiac tanulmányozásán, szegmentálásán, tervezésén, sajátosságait figyelembe vevő marketingmix kialakításán alapul. Ha nagy könyvkereskedő vállalkozásoknál végeznek marketingkutatást, és tapasztalataikat egy speciális sajtó oldalain mutatják be, akkor a marketingtevékenység irányításának kérdései mind elméletben, mind a könyvkereskedő vállalkozások gyakorlatában gyengén fejlettek maradnak.

Válogatott könyvmarketing problémák, mint például:

1. A könyvgyártás szerkezete;

2. Nyomtatás;

3. Árképzés a könyvszakmában;

4. Könyvpiaci feltételek;

5. Oktatási irodalom marketingje;

6. Marketing szervezése a publikációban.

Mivel a könyvpiac szegmentálása a könyvkereskedelmi vállalkozások marketingtevékenységének menedzselésének szerves részét képezi, a kérdéskör vizsgálatához hazai és külföldi könyvszakmai és könyvmarketing szakértők munkáit használtuk fel:

E. Beiverstock, A.A. Vaskin, A.E. Maisuradze, V.I. Perlova, R.G. Sarazetdinova, A.N. Fedotova, T.I. Frolova, N.D. Eriashvili stb.

A könyvkereskedési termékek piacalakításának problémáiról azonban jóval kevesebb publikáció jelenik meg, és gyakorlatilag nincs publikáció a könyvkereskedő vállalkozások marketingtevékenységének irányításáról, ami a könyvforgalmazás más iparágaktól való elmaradásával magyarázható. gazdasági átalakulások összefüggésében.

Nincsenek általánosító elméleti és gyakorlati tanulmányok, amelyek feltárnák a könyvtermékek piacának kialakulásának azon sajátosságait, amelyek jelentősen akadályozzák a könyvtermékek felhasználását. különféle formákés a könyvpiac könyvkereskedők általi szegmentálásának módszerei, és ennek megfelelően alacsony versenyképességükhöz vezet.

Versenyképesség- egy termék vagy cég azon képessége, hogy egy adott igényt kielégítsen az ezen a piacon bemutatott hasonló tárgyakkal összehasonlítva; azt határozza meg, hogy egy tárgy képes-e versenyezni hasonló tárgyakkal egy adott piacon.

A marketing fejlődése és a jelenlét miatt egy nagy szám a marketingtevékenység megközelítései a szakirodalomban együtt léteznek annak különféle értelmezéseivel. Körülbelül 2000 definíció született, amelyek mindegyike figyelembe veszi a marketing egyik vagy másik oldalát, vagy kísérletet tesz annak átfogó jellemzésére.

Például a marketing, mint a vállalatirányítás piaci fogalma és a definíció megfogalmazása a következőképpen: a marketing a vállalat vezetési tevékenységének holisztikus fogalma, amelyet egységes elvek, célok és funkciók rendszere jellemez, és biztosítja a létrehozást, a termelést és a marketinget. olyan áruk, amelyek kielégítik az adott fogyasztók meglévő és különösen potenciális keresletét. Ez a meghatározás sem ideális, mert nem fordít kellő figyelmet a vállalkozás keresletének és versenyének vizsgálatára.

Marketing alatt olyan vállalaton belüli irányítási rendszert ért, amely a piaci kereslet és igények tanulmányozására és figyelembevételére irányul, hogy a vállalkozások termelőtevékenységét ésszerűbben irányítsák a versenyképes típusú termékek gyártása és értékesítése felé. előre meghatározott mennyiségben és bizonyos műszaki és gazdasági jellemzőknek megfelelő termékeket. Ugyanakkor számítások szerint a tervezett szortiment-struktúra megvalósítása a legnagyobb nyereséget, illetve erős piaci pozíciót biztosíthat a vállalkozásnak.

Számunkra ez a meghatározás helyesebbnek tűnik, mivel a vállalkozások marketingtevékenységének szinte minden aspektusát magában foglalja, és ami fontos, a vezetői szempontot is érinti.

Természetesen a marketing fogalma nem merül ki ezekben a példákban. Folyamatosan változik a társadalom, a termelés fejlődésével, és sajátos jellemzőket szerez az iparágtól és a vállalkozás irányától függően. Ennek ellenére a marketingesek biztosak abban, hogy a marketingfilozófia rendkívül egyszerű: csak azokat a termékeket kell forgalomba hozni, amelyekre jelenleg van kereslet és a fogyasztói igény, amelyek értékesítéséből a gyártó garantált nyereséget kap. Ez a piac törvénye, ami azt jelenti, hogy a vállalkozások marketingtevékenységének erre kell irányulnia.

Ily módon marketing egy olyan irányítási rendszer, amelynek célja a kereslet és kínálat, a versenykörnyezet tanulmányozása, a vállalkozás nyereségének növelése és a piac tanulmányozása. A munka eredményeként jutottak el egy ilyen összetett marketing koncepcióhoz.

A marketing, mint irányítási rendszer és alkalmazott tudomány univerzális, a nemzetgazdaság minden ágazatában és bármely termékkel (szolgáltatással) kapcsolatban elfogadható, beleértve a könyvet is, mint terméket.

A hazai könyvkereskedelemben a marketing az elmúlt évtizedben a vezetői tevékenység egyik fontos területévé vált. Piaci viszonyok között objektíven szükséges a könyvtermékek értékesítéséhez, az eladások növeléséhez, a profit növeléséhez.

A probléma relevanciája ellenére azonban a könyvmarketing kialakulásának történeti és elméleti előfeltételeit még nem vizsgálták kellőképpen a szakirodalomban.

A könyvkereskedelem egyik fő szerepe a könyvmarketing, amely összekapcsolja a termelést a fogyasztással és biztosítja a sokszorosítási folyamat egységét.

Annak ellenére, hogy a gazdaságban léteznek marketing definíciók, nincs pontos, mély, konkrét megfogalmazása a könyvmarketing fogalmának, valamint a könyvmarketing területéhez kapcsolódó egyéb definíciók, mint pl.: könyv, olvasói kereslet, kiadói ajánlat, könyvpiaci feltételek és egyéb.

Tudományos, ismeretterjesztő, referencia, szakirodalom elemzése alapján az alábbi marketingfogalmakat azonosítottuk a könyvszakmában.

Például a könyvmarketing, mint az áru (könyv) piac konjunktúrájának elemzése, mint az áruk és szolgáltatások előállítótól fogyasztóig történő promóciójához kapcsolódó vállalkozói tevékenység, tágabb értelemben pedig olyan üzleti filozófia, amely meghatározza egy könyvkereskedő szervezet stratégiája és taktikája versenykörnyezetben. A könyvmarketing definíciójának fenti értelmezése azonban véleményünk szerint nem egészen veszi figyelembe a könyv, mint termék sajátosságait.

A Könyvértékesítési szótárban a "marketing" következő meghatározása a következő:

1. A vállalkozás azon tevékenysége, hogy kedvező kapcsolatokat alakítson ki más gazdasági társaságokkal és állampolgárokkal.

2. A vállalkozás tevékenysége az áruk, szolgáltatások piacán, értékes papírokat, amelyet az áruk piaci népszerűsítése, a kereslet megteremtése és az áruk értékesítésének ösztönzése, a csere fejlesztése és felgyorsítása érdekében hajtanak végre, az igények jobb kielégítése és átvétele érdekében.

Ez a meghatározás annak ellenére, hogy egy szakmai kiadványban szerepel, nagyon távol áll a könyvkereskedelemtől és annak sajátosságaitól.

A marketing egy vállalat és egy versenytárs közötti interakciós rendszer külső környezet, és a rendszer kétirányú. A könyvkiadással kapcsolatban megjegyzi, hogy a marketing egy kiadó azon tevékenységeinek összességeként definiálható, amelyek célja a potenciális olvasói igények azonosítása és kielégítése az irodalomban. Az ilyen tevékenységek komplexumába beletartozik a marketingkutatás, a célpiacok kiválasztása, a stratégiai marketing tervezés. A szerző szerint éppen ők alkotják az események ciklusát a könyv sikeres láncolatához:

A könyvszakmának jelenleg két alapvető lánca van: egyszintű és kétszintű. Az egyláncú lánc egy „Publisher → Reader” rendszer, vagyis a fogyasztó közvetlenül a kiadótól kapja meg a könyvet, például a kiadónál lévő üzletben. A kétláncú lánc összetettebb - "Kiadó → Nagykereskedő → Olvasó". Ebben a nagykereskedő a kapocs a kiadó és az olvasó között, ő szállít könyveket a kiskereskedelmi könyvkereskedőknek vagy közvetlenül a végső fogyasztónak, például a könyvtáraknak, miközben a könyv ára nő. Sőt, minél több a láncszem, annál több összetett rendszer A könyv népszerűsítése az olvasó felé, annál inkább marketingtevékenységet igényel a sikeres működéshez.

A könyvmarketinggel kapcsolatban ennek más értelmezéseit is azonosították. Például marketingtevékenység alatt egy kiadó (könyvértékesítő szervezet) azon tevékenységét értjük, amely fenntartható ipari és kereskedelmi kapcsolatokat hoz létre partnereivel és törzsvásárlóival.

Ez a definíció is szenved a fenti hátrányoktól, így megállapítható, hogy a könyvmarketing teljes pontos meghatározása még nem létezik.

1.2 Szerzők kiválasztása, kiadói szerződés megkötése

A szerzővel való megállapodás megkötését előzetes, esetenként időigényes munka előzi meg: egy szerző vagy szerzőcsoport kiválasztása, a kiadás tervének-perspektívájának elkészítése és jóváhagyása, szükség esetén annak felülvizsgálata, ill. bizonyos esetekben egy leendő könyv próbafejezeteinek mérlegelése is.

Szerző Az a személy, akinek alkotói munkája szerzői jog által védett művet hozott létre, és szerzői csapat akkor jön létre, ha egy mű két vagy több ember munkája révén jön létre. Ennek megfelelően a szerzői jog ebben az esetben a szerzőket közösen illeti meg.

A kiadó érdekelt az együttműködésben a legképzettebb és legtehetségesebb szerzőkkel, akik azon a területen tevékenykednek, amelyre az általuk kiadott irodalom vonatkozik. Ez nem csak, sőt nem is annyira vonatkozik kitaláció, amely jól látható, de mindenféle és tematikus kiadvány.

Idővel minden kiadó kialakítja a saját szerzői körét, akikkel folyamatosan együttműködik, és amelyből válogat, amikor egy tervezett témában új művet készít. A kiadók általában fenntartják a szerzők adatbázisát.

A saját fejlesztésben érdekelt kiadó ugyanakkor a szerzői gárda bővítésében is érdekelt.

A kézirat tervének jóváhagyása után megállapodást kötnek a szerzővel. A szerzői megállapodás (más néven kiadói szerződés) jelentése a megrendelt műre vonatkozó követelmények megfogalmazása, az egyes felek, azaz a szerző és a kiadó jogainak és kötelezettségeinek meghatározása.

Mivel a szerzői jog nem rendelkezik a még létre nem jött, de a jövőben létrejövő mű felhasználására vonatkozó szerződés megkötéséről, lehetőség van szerzői szerződés-megrendelés megkötésére, amely szerint a szerző vállalja, hogy hozzon létre egy konkrét művet, és adja át a kiadónak használatra.

Mindenesetre, mielőtt megállapodást kötne a szerzővel, a kiadónak meg kell tudnia tőle a mű felhasználásának kizárólagos szerzői jogát (ha az már kész formában létezik), valamint az erre vonatkozó megállapodások meglétét. munka, ha van. Ha egy elhunyt szerző művének kiadásáról beszélünk, akkor a szerződés az örökösökkel jön létre. Lehetséges, hogy a szerző megállapodást kötött egy irodalmi ügynökséggel vagy irodalmi ügynökkel, amely a szerző érdekeit képviseli. Ebben az esetben a szerződés megkötéséről szóló tárgyalások akár az ügynökséggel (megbízottal), akár magával a szerzővel folytathatók, aki szintén jogosult a szerződés aláírására. A jogi tanácsadás a szerződés megkötésekor nem lesz felesleges.

A szerzői jogi szerződés a szerzői joggal védett tudományos, irodalmi, művészeti alkotás szerzője (szerzői) és a felhasználó (jogi ill. Egyedi). Ennek értelmében a szerző (szerzők) átruházza a felhasználóra a műhöz kapcsolódó tulajdonjogait.

A megállapodás rendelkezhet a tulajdonjogok részben vagy egészben, meghatározott időtartamra történő átruházásáról, érvényességének egy bizonyos területre való kiterjesztésével.

A szerzői szerződés írásban jön létre, és a felek kérésére közjegyző által hitelesíthető. A szerződést módosítani, felmondani vagy felmondani is csak írásban lehet. A kiadó és a szerző minden esetben egyedileg választja ki és állapodik meg a szerzői jogi szerződés eredeti szövegében. Megjegyzendő, hogy a szerzői megállapodás nem feltétlenül egyetlen dokumentum. Különféle kiegészítő megállapodásokat tartalmazhat.

A szerzői jog más típusú szerződés - szerzői megrendelési szerződés - megkötésére is lehetőséget ad. Megrendelési szerződés keretében a szerző vállalja, hogy a szerződésben foglaltaknak megfelelően elkészít egy művet és átadja azt a megrendelőnek. A szerzői rendelési szerződés sajátossága, hogy a megrendelő a szerződésben rögzített díjazás fejében előleget köteles fizetni a szerzőnek. Az előleg összegét, módját és feltételeit a felek megállapodása alapján a szerződés rögzíti.

1. A mű felhasználásának módjai (a jelen szerződés alapján átruházott konkrét jogok);

2. A jog átruházásának időtartama és területe;

3. A díjazás mértéke és (vagy) a díjazás összegének megállapítási eljárása a mű egyes felhasználási módjaiért, fizetésének rendje és feltételei.

A szerződés alapján átruházott jogok nem lehetnek olyan műre vonatkozó jogok, amelyek még nem léteznek, és amelyeket a szerző a jövőben létrehozhat. A szerződés alapján közvetlenül át nem ruházott mű használati jogait át nem ruházottnak tekintjük. A szerzői szerződés alapján átruházott jogok részben vagy egészben csak akkor ruházhatók át más személyre, ha erről a szerződés kifejezetten rendelkezik.

Ha a szerzői szerződés szövegében nem szerepel a jog átruházásának időtartama, a szerződést a szerző a megkötésétől számított öt év elteltével felmondhatja, ha a felhasználót hat hónappal a szerződés megszűnése előtt írásban értesíti. a megállapodást. A szerződés lejártakor minden jog visszaszáll a szerzőre, és a kiadó nem jogosult a szerződéses mű többszörözésére. A szerzõdésnek azonban rendelkeznie kell a szerzõdésnek megfelelõen készített példányok értékesítésének lehetõségérõl.

A szerzői megállapodásban a mű terjesztési területére vonatkozó záradék hiányában csak az Orosz Föderáció területén lehet terjeszteni. Ugyanez mondható el egy mű más nyelvekre történő fordításáról is. A szerző díjazását a szerzői szerződés határozza meg.

A kézirat tervének jóváhagyása után megállapodást kötnek a szerzővel. A szerzői megállapodás (kiadói szerződés) jelentése a megrendelt műre vonatkozó követelmények megfogalmazása, az egyes felek, a szerző és a kiadó jogainak és kötelezettségeinek meghatározása.

Mivel a szerzői jog nem rendelkezik a még létre nem jött, de a jövőben létrejövő mű felhasználására vonatkozó szerződés megkötéséről, lehetőség van szerzői szerződés-megrendelés megkötésére, amely szerint a szerző vállalja, hogy hozzon létre egy konkrét művet, és adja át a kiadónak használatra.

A szerződést a szerző és a kiadó vezetője írja alá, ha pedig szerzői csapattal jön létre a szerződés, akkor a mű összes társszerzője. A megállapodás első példányát a kiadó őrzi, a második példányt a szerző kapja. Mindenesetre, mielőtt megállapodást kötne a szerzővel, a kiadónak meg kell tudnia tőle a mű felhasználásának kizárólagos szerzői jogát (ha az már kész formában létezik), valamint az erre vonatkozó megállapodások meglétét. munka, ha van. Ha egy elhunyt szerző művének kiadásáról beszélünk, akkor a szerződés az örökösökkel jön létre.

Lehetséges, hogy a szerző megállapodást kötött egy irodalmi ügynökséggel vagy irodalmi ügynökkel, amely a szerző érdekeit képviseli. Ebben az esetben a szerződés megkötéséről szóló tárgyalások akár az ügynökséggel (megbízottal), akár magával a szerzővel folytathatók, aki szintén jogosult a szerződés aláírására.

1.3 A mű megírásának ellenőrzése

A könyvszakmában a szerkesztői munka többfunkciós és változatos. Közben megvan közös cél, amely meghatározza, konszolidálja és irányítja a szerkesztő összes tevékenységét. Ez a cél a lakossági igények kielégítése a könyvben, ami kiadványok kiadásával valósul meg. Definíció szerint a kiadvány „a benne foglalt információk terjesztésére szolgáló, szerkesztői kiadói feldolgozáson átesett, nyomtatással vagy dombornyomással nyert, önállóan nyomtatott, kimeneti információval rendelkező dokumentum”.

Anélkül, hogy hangsúlyt fektetnénk arra, hogy egy modern kiadás nem csak nyomtatásban tervezhető, megjegyezzük, hogy első legfontosabb megkülönböztető vonása a tartalmi alap megléte, ami tulajdonképpen irodalmi művet jelent. Továbbá a szükséges jellemzők között meg kell jegyezni (és ez is külön figyelmet érdemel) a mű (dokumentum) szerkesztői és publikációs feldolgozása. Előfeltétel a nyomtatott vagy dombornyomott terv önálló tárgy formájában és legalább lenyomattal. Ez minden, ami nélkül nem létezhet kiadvány, aminek köszönhetően egy irodalmi alkotás egy könyvhöz kapcsolódik.

A könyvkiadás meglehetősen összetett, szisztematikus oktatás. Úgy kell tekinteni, mint egymással összefüggő és kölcsönösen függő elemek halmazát. A kiadvány összetételében irodalmi mű és apparátus található. A mű is összetett képződmény. Kötelező eleme a szöveg, amely a szemantikai (értelmi) elemek meghatározott halmazából áll, és az irodalom típusától, a mű tartalmától és műfajától függően eltérő szerkezetű lehet. A műben szereplő szöveg mellett előfordulhatnak nem szöveges elemek is a tartalom megjelenítésére: illusztrációk, táblázatok, képletek. Az eszközre azért van szükség, hogy meg lehessen különböztetni egy kiadványt a másiktól, gyorsan és pontosan navigálhassunk a tartalmában, hogy azonosítani lehessen, és más kiadványok folyamaiban és tömbjeiben keresni tudjunk, a szükséges információk megtalálása a műben anélkül, hogy feltétlenül elolvasná a teljes szöveget. szöveget, hogy további információkat szerezzen a kiadvány témájával és egyebekkel kapcsolatban. A kiadvány apparátusa általában a következőket tartalmazza: impresszum, kivonat vagy kivonat (tudományos publikációk), tartalom (tartalomjegyzék), bibliográfiai elemek, különféle célú indexek, jegyzetek, megjegyzések stb. Az apparátus összetétele és teljessége a kiadvány típusa határozza meg.

Így a kiadvány egésze információs rendszernek tekinthető, és meglehetősen összetett, bár jól szervezett. Ugyanakkor két összetevője, a munka és az apparátus alrendszereket alkot, amelyek mindegyikének megvan a maga elemkészlete, amelyek kölcsönösen, funkcionálisan és információsan kondicionált kapcsolatban állnak.

A kiadványban található információ (tartalma) a kreativitás és a kifejezésmód terméke spirituális világ a mű szerzője. Maga a kiadvány szerkesztői és kiadói tevékenység terméke, amelyben a mű olyan tárgy szerepét tölti be, amelyre a szerkesztő, mint a szerkesztési és kiadási folyamat alanyai tevékenysége irányul. A kiadvány elkészítésében a szerkesztő mellett további szakemberek vesznek részt: korrektorok, számítógép-kezelők, műszaki szerkesztők, szedők, művészek és grafikusok (designerek), nyomdászok, marketingesek. A kiadványt vezető szerkesztő a főszereplő.

Minden munkája során professzionális módszert – szerkesztői elemzést – alkalmaz. Elemezi és értékeli az olvasói igényeket, könyvfolyamokat, tömböket a megjelenés témájában, megkeresi a mű kéziratát vagy a szerzőt, akinek megrendelést ad, kialakítja a sajátját vagy figyelembe veszi a szerző szándékát stb. Szerkesztő- a publikáció létrehozásával kapcsolatos minden munka szervezőjének és inspirálójának, amely mindig egyedi, rendelkeznie kell bizonyos tipológiai jellemzőkkel, és meg kell felelnie az ezzel kapcsolatos követelményeknek.

A kiadvány elkészítésének megkezdése előtt a szerkesztőnek két kérdésre kell válaszolnia: megjelenjen-e a könyv, és ha igen, mi legyen. Ezekre a kérdésekre akkor is meg kell válaszolni, ha a kiadvány a tervben van. A terv és az erre az időszakra vonatkozó előzetes tervezetek elkészítése után általában eltelik egy kis idő a megvalósítás megkezdésének pillanatáig, amely alatt a helyzet más jelleget ölthet. Sőt, a feltett kérdésekre akkor is választ kell adni, ha a szerző kéziratot kap kézhez, vagy a kiadónak saját igénye van egy nem tervezett könyv kiadására.

A szerkesztő általában a kiadója profilja szerint tájékozódik a könyvkiadás és a könyvkereskedelem helyzetéről. Ehhez a modern szerkesztőnek elegendő különböző forrása van. Ha azonban kérdés merül fel egy konkrét kiadványról, akkor még egyszer tanulmányoznia, elemeznie és értékelnie kell a könyvek áramlását, a piacot, az olvasói igényeket, a tervezett kiadvány társadalmi jelentőségét.

A szerkesztő összeveti a kapott információkat a mű szerzőjének szándékával, és tőle születik meg a kiadvány ötlete. Ugyanakkor figyelembe kell vennie a kiadó lehetőségeit is az eredeti tördelés elkészítésében, illetve a kiadvány kiadásba és terjesztésbe kerülésének folyamatában való további részvételben. Különös szerepe van a leendő kiadás tipológiai jellemzőinek: a rendeltetésnek, az olvasó megszólításának, az információ jellegének. A kiinduló információk birtokában a szerkesztőnek lehetősége nyílik a kiadvány koncepciójának kidolgozására és kialakítására.

A koncepció határozza meg a szerkesztő minden későbbi kreatív és egyéb munkáját a kiadványon:

1. Projektterv kidolgozása és egy leendő mű próbatöredékeinek megírása, a szerző eredetijének elemzése, értékelése és javítása;

2. Koncepció kidolgozása mű illusztrálására és könyv tervezésére;

3. A kiadás modellezése és elkészítése;

4. A kiadvány elemeinek rendszerezése és a kiadói eredeti kialakítása;

5. Ellenőrző és elemző munka a replikáció és a közzététel szakaszában.

A felsorolt ​​feladatok megoldásában a szerkesztő tevékenységének kreatív jellege abból adódik, hogy munkája tárgya - minden egyes elkészített kiadás, amely egy adott szerző eredeti művére épül, megvannak a maga egyedi tulajdonságai. A szerkesztő elemző és módszertani munkájának, mint önálló irányzatnak a könyvkiadás sajátossága abban rejlik, hogy a szerkesztő nem helyettesíti a szerzőt, hanem kreatív potenciálját az ötlet megvalósítására irányítja olyan formában, amely biztosítja a tartalom leghatékonyabb érzékelését. a könyvből az olvasó.

A kiadvány koncepciójának kialakítása a szerkesztő fontos alkotói művelete. A kreativitás pszichológiája szempontjából a fogalom fogalmát egy jövőbeli kiadás egymással összefüggő és egymásra épülő jellemzőinek összességeként kell tekinteni, amely a kezdeti információk szerkesztői elemzése során és eredményeként alakul ki, a jövőbeli kiadással szemben támasztott követelmények és jellemzőinek indoklása.

Koncepció megalkotása azt jelenti, hogy előkészítjük az alapot egy publikációs modell kialakításához és annak kialakításához. A koncepció a kiadvány szerkesztői előkészítésének teljes folyamatának módszertani alapja. Koncepció alapú, személyre szabott irodalmi mű publikációs modellt dolgoznak ki.

A kiadvány általános, alapvető modelljének tartalmaznia kell a kiadvány legjelentősebb és legáltalánosabb jellemzőit, amelyek a lényegének feltárásához szükségesek. Ilyen szükségesnek és elégségesnek tekinthető jellemzők közé tartozik a funkcionális cél, az olvasó címe, az információ jellege és a tervezés. Természetesen a gyakorlatban az adott kiadvány jellemzői nem korlátozódnak csak a felsorolt ​​jellemzőkre, és ezt minden kiadvány szerkesztői előkészítése során külön-külön is figyelembe kell venni. Ami az általános modellt illeti, a Könyvkamara által végzett tudományos tanulmány egyik eredményeként javasolták.

A funkcionális célt a „cél” tipológiai jellemző egyre világosabb kifejezésének tekintik. A „funkcionális cél” fogalmát a társadalmi és funkcionális rend keretein belül fejlesztették ki, és tágabb, mint a „cél” fogalma. A könyvtudományban a funkcionális cél egy publikációcsoportnak egy adott terület szükségleteitől való kapcsolatát és funkcionális függőségét tükrözi. publikus életés gyakorlatok. Így egyrészt a társadalmi igények szabják feladatul egyes kiadványok létrehozását és kiadását, másrészt ezen igények kielégítésére készülnek kiadványok.

A funkcionális célja és rendeltetése részben megegyezik a kiadvány jellemzőivel. A funkcionális cél azonban a valóságban jobban figyelembe veszi a kiadvány társadalmi feladatainak és érdekeinek megfelelõ lehetõségeit. Például a tudományos publikációk célja elsősorban az (és erre irányul a figyelem), hogy a kognitív tevékenység eredményeit tükrözze a tudományos kommunikáció rendszerében. A tudományos publikáció a tudományos kommunikáció egyik módja. Ha a tudományos publikációkat funkcionális céljuk felől nézzük, azt látjuk, hogy funkcióik az eredmények rögzülését tükrözik. tudományos tudás, térben és időben történő közvetítésük, a kutatási eredmények jóváhagyása és a tudományos prioritás megszilárdítása. Jelentős szerepük van a tudományos ismeretek színvonalának emelésében, a tudományos világkép alakításában, nagy kisegítő jelentőségűek, és még sok más.

Hasonló helyzet figyelhető meg a tudományos ismeretterjesztő publikációk területén is, amelyek célja általában a tudomány népszerűsítésére és propagálására redukálódik. Feladataik közé tartozik az információs, oktatási, oktatási, filozófiai, gyakorlati, pályaválasztási tanácsadás és számos egyéb.

Ez nem jelenti azt, hogy a funkcionális célnak mint tipológiai jellemzőnek fel kell váltania a tervezett célt. A cél tulajdonképpen azt tükrözi, hogy a kiadvány (és összetételében egy irodalmi mű) bizonyos ismeretek átadására jött létre az olvasóknak. És minden alkalommal többé-kevésbé határozott célokat követnek: az ismeretek általánosítását egy adott területen, terjesztését, a tudományos ismeretek eredményeinek cseréjét, a köztudat formálását, a jog normáit, az erkölcsöt, az erkölcsöt stb. A tágabb értelemben vett cél is közcélnak számít, amely alatt azt a társadalmilag szükséges hatást értjük, amelyet a kiadványnak az olvasóra gyakorolnia kell. A rendeltetési cél és az olvasói megszólítás összekapcsolódik, és a publikációk funkcionális megközelítésen alapuló rendszerezése szempontjából fontos komplex jellemzőt alkot.

Itt illik felidézni, hogy a funkcionális szemléletet az 1930-as években alakították ki a hazai bibliológusok ill hosszú idő meghatározta a könyvtudomány és különösen a szerkesztőség és a kiadás elméletének és gyakorlatának fejlődését. A funkcionális megközelítés a modern tudományágak módszertani alapja, amely az információ, a konzisztencia és a menedzsment témaköréhez és jelenségeihez kapcsolódik. Ezt mindenekelőtt maguknak a jelenségeknek a funkcionális természete határozza meg, és amint a kutatók megjegyzik, a funkcionális természet nyilvánvalóan velejárója az élet minden formájának megnyilvánulásának. A funkcionális megközelítés előnye, hogy mintegy lebontja a különböző tudáságak közötti korlátokat, és a funkciók közösségére fókuszál.

A könyv funkcióinak, típusainak és típusainak, olvasói érdeklődésének vizsgálata a funkcionális megközelítés alapja a könyvüzlet elméletében és gyakorlatában. A publikációs modell kialakításának funkcionális megközelítése jelzi e folyamat eredményének fontos módszertani jelentőségét a kiadvány szerkesztői előkészítése szempontjából.

A funkcionális cél, mint a publikációs modell kialakításának jele, valamint a szándékolt cél szorosan összefügg az olvasó címével. Első pillantásra úgy tűnhet, hogy az olvasó megszólítása kiegészíti a kiadvány funkcionális célját. Ez azonban csak bizonyos esetekben fordul elő. Így például egy tudományos publikáció fő olvasója egy tudós. Más típusú kiadványok olvasói címe részletesen megadható, ami az ismeretterjesztő kiadványok példáján látható. Olvasóikat társadalmi jellemzők szerint osztják fel - diákok; az oktatás területén - iskolák, szakiskolák tanulói, főiskolák, egyetemek hallgatói; oktatási forma szerint - nappali, esti, levelező tagozatos hallgatók; lépésenként - általános és középiskolás diákok, egyetemisták, egyetemisták, végzősnek készülő hallgatók.

Létezik az olvasóértékelés funkcionális megközelítése. Az olvasó tanulmányozásában fejeződik ki, elsősorban a könyv kapcsán. Az olvasó tipológiáját az olvasás funkciójával összefüggésben vizsgáljuk. A szerkesztők különféle olvasói kategóriák számára készítenek kiadványokat. Az irodalmi, művészeti, ismeretterjesztő kiadványok nagy része széles olvasóközönségre fókuszálva, az oktatásra különös tekintettel jelenik meg, társadalmi pozíció, specialitás és olykor életkor, vagyis a "tömegolvasón". Igaz, a könyvkiadás kommercializálódásával összefüggésben ez a megközelítés óvatosságot igényel, és a szerkesztő és a kiadó számára a könyvpiac komoly tanulmányozását tűzi ki feladatává.

A kiadvány legfontosabb jellemzője, amely döntően befolyásolja a típusválasztást, az információ jellege. Ezt a kifejezést a Könyvkamara javasolta a tartalom és a kiadvány funkcionális célja, olvasói megszólítása és dizájnja közötti kapcsolat sajátos közvetett jellegének kifejezésére. Tehát ugyanarról a témáról, ugyanarról az anyagról különböző műfajú műveket lehet írni, és ezek alapján megfelelő számú publikációt készíteni. Mindegyikben a mű műfajától és a publikáció típusától függően a tények a maguk módján kerülnek bemutatásra, és a tények kitérnek, más jellegű információk lesznek. Az információ természetének egyik fő jele a probléma fejlettségének mélysége. A tudományos publikáció megköveteli a téma magas tudományos szintű tanulmányozását hatékony kutatási módszerek, indokolt indoklások és bizonyítékok bevonásával, valamint saját nyelvi és stilisztikai eszközökkel az információ megjelenítésére. Ha egy népszerű tudományos kiadványban ugyanazt a problémát tárgyaljuk, azt az olvasó megértéséhez, felfogásához kell igazítani, a kiadvány más nyelvű lesz, eltér a tudományos publikációtól, a tartalom megjelenítésének egyéb technikái és eszközei. Más módon egy tudományos probléma kidolgozásának eredményeit akkor mutatják be, ha azokat egy oktatási kiadványban felhasználják.

Az „információ jellege” attribútum figyelembevétele kapcsán megjegyzendő, hogy ezt a tipológiai attribútumot az is jellemzi, hogy a mű milyen nyelvi és stilisztikai eszközökkel mutatja be tartalmát. Kiadásban egy bizonyos fajta saját funkcionális stílusát használják: tudományos, népszerű tudományos, üzleti, művészeti stb. Ezért az anyag bemutatásának jellege fontos tipológiai jellemzőnek tekinthető, amely a valóság megértésének, elsajátításának és megjelenítésének módját tükrözi. Az információ jellegére utaló jelek az anyag normativitásának mértéke, elméleti vagy empirikus anyagok jelenléte a publikációban és ezek összefüggései, hivatkozás az anyag bemutatásában stb.

A konstrukciótól is függ, hogy egy könyvnek milyen funkcionális célja van, és hogy megfelel-e az olvasó címének, ami közvetlenül összefügg az információ természetével. A terv tartalmazza a rendszerben a kiadvány anyagának elhelyezésével, kialakításával és nyomdai teljesítményével kapcsolatos jellemzőket. Ez a komplexum magában foglalja a kölcsönös elhelyezkedést és kommunikációt alkotórészei(szerkezet)könyvek és művészi design elemek.

A szerkezetet általában egészként értjük, ami meghatározza az alkotó töredékek természetét. Az egész jelentését Arisztotelész fejezte ki: "Az egész valami több, mint az egyes részek összessége." Ez jól látható a könyv példáján. Borítója összetett művészi egész; a tipográfiai tervezés is összetett egész, amelyet speciálisan kiválasztott betűtípus, címlap, tartalommal összhangban álló címsorok, jól kivitelezett és nyomtatott illusztrációk alkotnak; a könyv szövege egyben művészi és információs egész. Ez azt jelenti, hogy a könyv egésze alkotóelemeinek egysége, amely távolról sem azonos alkotórészeinek összegével. Ezért a könyv felépítésén keresztül azt a belső, összehangolt komponenskészletet fogjuk megérteni, amelyek összekapcsolása lehetővé teszi, hogy a könyv egyfajta integritásként működjön.

A kiadvány szerkezeti felépítésének sajátos jellemzői általi feltételessége nagyon világosan kifejeződik a referenciakiadványban: „Nehéz túlbecsülni a referenciakiadvány formája és tartalma közötti elválaszthatatlan kapcsolat fontosságát. Ez magában a fajjellemzőben található meg, ami nem annyira az információ jellegén alapul, mint például a tudományos publikációkban és szépirodalmi publikációkban, nem annyira az olvasó megszólításán, mint például a publikációkban. a gyermekek számára nem annyira egy bizonyos típusú tevékenység tervezett céljára, mint például a produkciós kiadványokra, hogy mennyi az anyag elhelyezésének sorrendje, szerkezeti felépítésének bizonyos elve és végső soron az könyvvel dolgozik.

A szerzői, szerkesztői, szerkesztő-technikai és tervezési elvek a kiadvány kialakításában egyetlen folyamatot jelentenek. A munkát a szerző eredeti szerkesztésének kezdetével kell elvégezni. A szöveg logikai és szerkezeti felépítése, a szerkezeti elemek következetes felépítésének módjának megválasztása - mindebben benne vannak a tervezési és tervezési megoldások. A kiadvány tartalmát nem csak a mű tartalma határozza meg, ez a kiadványt alkotó összes elem összessége.

A leendő kiadás felépítésének és tervezésének (tervezésének) alapjait bizonyos mértékig a szerző lefekteti esszéjében, ami mindenekelőtt a szöveg logikai felépítésében, az illusztrációk kiválasztásában, a kompozícióban, ill. a könyv apparátusa működésének jellege. Ezért a szerkesztő feladata a szerző eredeti művével kapcsolatos munka szakaszában, hogy megismertesse a szerzőt a konstruktív és tervezési megoldások projektjével, olyan kiadványmintákkal, amelyek ugyanabba a típusba tartoznak, mint a készülő. Fontos a kapcsolattartás a kiadvány elkészítésének teljes időtartama alatt; ennek köszönhetően a szerző tevékenységével hozzájárulhat a kiadvány művészi, konstruktív megoldásának javításához. Ha a szerkesztőnek és a tervezőnek (tervezőnek) a szerző művének funkcionális és esztétikai megértése eredményeként a műre vonatkozó javaslatai vannak, például a rubrikázási rendszer módosítására, a szövegrészek átrendezésére, kiegészítések bevezetésére, felesleges kiküszöbölésére. szövegtöredékek stb., akkor ezeket a javaslatokat azonnal közölni lehet a szerzővel, meg lehet vitatni, egyeztetni és figyelembe venni.

A szerző és a tervező (tervező) közötti interakció arra utal fontos feltétel, melynek köszönhetően biztosítható a kiadvány formai és tartalmi egysége. A szerző eredeti munkáján dolgozó szerkesztő, mint a készülő kiadvány szervezője és előadója nem állhat félre. Feladata, hogy mindenben aktívan részt vegyen, ami a publikáció elkészítésének folyamatához kapcsolódik, kötelezi a szerző és a tervező közötti interakció irányítására és támogatására, a tervezés eredményeinek ellenőrzésére. Ezen túlmenően a szerkesztőnek a szerző eredeti munkáját elemezve és értékelve jól látnia és megértenie, aminek köszönhetően hatékonyabb tervezési megoldások születhetnek, hogyan lehet ezeket a megoldásokat racionálisabban korrelálni a funkcionális feladatok teljesítésével és a teljesebb elégedettséggel. az olvasók érdekeit szem előtt tartva.

A kiadvány szerkezetének és dizájnjának kialakításának általános értelme (ezt ismételten hangsúlyozzuk), hogy egy olyan szerves dologgá tegyük, amelynek mind kívülről, mind belülről meg kell felelnie funkcionális céljának, valamint az olvasói igényeknek cím, az információ jellege és a felhasználás feltételei.

A tervezés fő feladatai a szöveg legjobb észlelésének és megértésének elősegítése, valamint a kiadvány integritásának biztosítása. A könyv egységes, koherens, szabályosan felépített szerkezet, amelyet a külső formájában kell megtestesíteni. Egyértelműen megjelölt kezdet és vég, rendezett belső tagolási rendszer, a fő- és a különféle segédszövegek, képek nyilvánvaló hierarchiája. Mindehhez a kiadvány szerkesztőjének odafigyelése, törődése és kontrollja szükséges.

2. FEJEZET MODERN ELŐKÉSZÍTÉSI TECHNOLÓGIÁK ÉS PUBLIKÁCIÓK

2.1 Általános

A publikációk szerkesztői előkészítése összetett, sokrétű folyamat. A szerkesztő tanulmányozza a piacot, azonosítja az olvasói igényeket, igényeket, meghatározza a kiadványok repertoárjának probléma-tematikai és videótipológiai összetételét, szerzőket keres új művek elkészítéséhez, azonosítja azokat a kiadványokat, amelyek az utánnyomások alapjává válhatnak. Ezenkívül a szerkesztő koncepciót készít, modellt dolgoz ki a jövőbeli kiadáshoz. Megszervezi a kiadvány apparátusának kialakítását, gondoskodik egyes elemeinek előkészítéséről, a művészeti szerkesztővel közösen meghatározza a könyv tervezésének, illusztrálásának általános megközelítéseit. A szerkesztő végzi a szerző által benyújtott kézirat szerkesztői feldolgozását, gondoskodik a kézirat kiadói továbbításáról. A szerkesztő kidolgozza a kiadvány reklámkampányának programját, figyelemmel kíséri a terjesztése során kialakuló helyzetet.

A szerkesztő feladat- és funkciórendszere sokféle – szervezési és vezetői – irodalmi alkotói munka elvégzését igényli.

Ezért szakmai képzés a szerkesztő számos tárgy tanulmányozásával foglalkozik, amelyek magja a tényleges szerkesztői irányultságú alanyok. Ezek a témák a szerkesztői munka releváns aspektusaival foglalkoznak. Közülük a legfontosabbnak a szerkesztés önálló szakmai tevékenységi területté formálásának kérdéseit tekinthetjük (a "Szerkesztés. Általános kurzus" témakörben tárgyaljuk. A szerkesztő munkaformái és módszerei a "Technology of public" című kiadvány elkészítésének különböző szakaszaiban. a szerkesztési és kiadási folyamat", az irodalmi művek kiadásának kérdéseit. Ezzel megkérdőjelezi és e tankönyv tartalmának szenteli magát.

Egy könyv, egy kiadvány összetett jelenség. Az elkészítésében egy egész kreatív csapat vesz részt – a szerző, a művész, a kiadó, a nyomdász stb. A szerkesztő egyesíti a kiadvány elkészítésében résztvevő valamennyi résztvevő munkáját, a kiadvány koncepciójának megvalósítása felé irányítva munkáját.

A publikációk szerkesztői előkészítésében a szerző munkásságának értelmezése publikálás útján valósul meg. Az apparátus létrehozása, az illusztrációs sorozatok, a kiadvány kialakítása egy adott irodalmi műnek a kiadványban való bemutatásához kapcsolódik az olvasó számára. A szerző művében foglalt információk adekvát értelmezése akkor lehetséges, ha a szerkesztő megérti a kiadvány természetét, lényegét, az irodalmi kreativitás sajátosságait, az olvasói felfogást. Mindezeket az okokat, amelyek meghatározzák a kiadványon végzett munkát, a tankönyv a szerkesztés szempontjából is figyelembe veszi.

Ismeretes, hogy a szerkesztő beavatkozásának mértékét a mű elkészítésében a szerző munkájának jellemzői határozzák meg. Így a tudományos és művészeti tevékenységek a környező valóság tanulmányozására irányulnak. A tudományos irodalom szervesen kiegészíti a természet és a társadalom törvényszerűségei és törvényszerűségei feltárásának és elemzésének folyamatát. A szépirodalom az ember művészi, esztétikai megismerésének eredményét valósítja meg. Ezért a szerkesztő főként nem a művel való munkára, hanem a ténylegesen „szerzőinek” tekinthető publikációk elkészítésére irányítja erőfeszítéseit. Más típusú publikációk, például referenciák, reklámok, tudományos információk „szerkesztőinek” nevezhetők, hiszen a munka megszervezését, a szerző keresését, a tartalom bemutatásának koncepcióját legtöbbször a szerkesztő alkotja meg. A gyermekirodalom sajátosságát elsősorban nevelési, pedagógiai jelentősége, az olvasókra – gyerekekre – gyakorolt ​​különleges hatása határozza meg. Itt a szerző és a szerkesztő is arra törekszik, hogy a könyv pedagógiai alapjait megteremtse. Mindezeket a funkciókat részletesen tárgyalja az oktatóanyag a szerkesztő funkcióival és feladataival kapcsolatban. E tudományág elsajátítása után a szakmai ismeretek továbbfejlesztését a hallgató által választott kurzusrendszer biztosítja, amelyek mindegyike elmélyíti és bővíti a szerkesztő ismereteit és készségeit, amely a „Kiadványok szerkesztői előkészítése” tudományágban is tükröződik.

2.2 A szerzői joggal védett eredeti dokumentumok típusai

A szöveges eredetik közzététele a következő típusokra oszlik:

1. Írógéppel;

2. A készlet megismétlése nélkül újrakiadás céljából nyomtatva;

3. Változásokkal újrakiadásra nyomtatva;

4. Elektronikus (kódolt készlet és kinyomtatott);

5. Reprodukálható eredeti elrendezések;

6. Kézírásos (fax, speciális szkriptekkel rendelkező nyelveken, szótárak, katalógusok és irattárak kártyái, kártyák indexei, összetett táblázatok).

1. A kiadvány fő szövege címsorokkal, táblázatokkal, képletekkel, illusztrációkkal stb., beleértve a szerző előszavát, bevezetését, valamint megjegyzéseket, valamint tudományos publikációk (természetes és műszaki témájú) kivonata a GOST 7.9 szerint;

2. Hivatkozási szövegek és kiegészítő szövegek (mutatók, megjegyzések, jegyzetek, mellékletek);

4. Ábrafeliratok;

Jegyzet. A 2.1. bekezdésben felsorolt ​​egyéb típusú szövegelemek meglétét vagy hiányát a szerző eredeti szövegének tartalma határozza meg.

Címlapterv és oldalszámozás

A szerző eredeti szövegét a szerzőnek (a szerzőknek vagy a publikációért felelős más személyeknek) alá kell írnia Címlap dátummal és ceruzával számozva az oldal jobb felső sarkában kihagyás és betűkiegészítés nélkül. A folyamatos számozásnak tartalmaznia kell a szerző eredetijének minden elemét.

A címlapon jelezni kell teljes szám oldalak, a betétek és kidobások mennyisége, valamint az illusztrációk száma.

Elsődleges követelmények. A szerző írógéppel írt szöveges eredetijét kisbetűk esetén legalább 2 mm betűmagasságú írógéppel kell begépelni. Az írópapír egyik oldalára nyomtatott eredeti két példányát (első és második) a kiadóhoz kell benyújtani. fehér szín egy A4-es formátum (210x297 mm) vagy egy ahhoz közeli formátum. Táblázatoknál az A3 formátum megengedett (297x420 mm-től 288x407 mm-ig). Az újranyomtatáshoz fekete szalagokat kell használni. A szerző eredeti szövegének minden szövegét két – 4 mm-es – időközönként kell kinyomtatni, a táblázatok fejléceit egy időközönként lehet nyomtatni. A papírra írt nyomatoknak átlátszónak kell lenniük, deformált vagy szennyezett betűtípussal történő nyomtatás nem megengedett. A szerző géppel írt eredetijének minden szövegét kisbetűvel kell nyomtatni. A nagybetűket és a rövidítéseket a nyelvtani szabályoknak megfelelően nagybetűvel kell nyomtatni.

Egy sornak 60 ± 2 karaktert kell tartalmaznia, és minden szóköz egy karakternek számít;

A bekezdés behúzásának azonosnak kell lennie, és írógépen három vonással egyenlőnek kell lennie, az eredetiben ötvonásos behúzás megengedett;

Egy oldal folyamatos szövegnek 29 ± 1 sorból kell állnia (szótáraknál 20 sor). Kisebb számú sor megengedett a kezdő-, záróoldalakon, a címsor előtt és hasonlók;

A nyomtatott szövegnek a következő méretű margókkal kell rendelkeznie: felső - 20 mm, jobb - 10 mm, szabványos A4-es papírlappal (210x297 mm), sorhossz (60 ± 2 karakter) és oldalankénti sorok száma (29 ± 2). 1 sor két intervallumban) a bal és alsó margók méretei a fenti paraméterekből származnak, de legalább 20 mm; A fejléceket a szövegtől felül és alul három intervallum választja el.

Az írógépen nem elérhető jeleket, betűket, szimbólumokat, jelöléseket, valamint a matematikai, fizikai, csillagászati, kémiai és egyéb képleteket kézzel, fekete tintával (pasztával) kell beírni az írógéppel írt szövegben meghagyott helyre. Beírható karakterek, betűk stb. mérete nem lehet kisebb, mint a gépírás; felső és alsó indexek, kitevők stb. lehet kisebb, de legalább 2 mm magas.

A képletekben a szimbólumok, jelek, indexek, stb. egymáshoz viszonyított mérete, egymáshoz viszonyított helyzete. pontosan meg kell egyeznie a jelentésükkel, valamint a képlet általános tartalmával. A matematikai és kémiai képletek írására vonatkozó követelményeket a kötelező melléklet tartalmazza A képletekhez tartozó lábjegyzeteket, alfabetikus karaktereket és számokat csillaggal kell jelölni. A szerzőnek egyszerű ceruzával meg kell jelölnie a szerző géppel írt eredetijének szövegelemeit az eredetiben:

1. Húzza alá a kiemelendő betűket, jeleket, szavakat és mondatokat, és a margókon adjon utasításokat a kijelölés jellegére vonatkozóan (beleértve a színt is);

2. Magyarázza el az eredeti betűk margóján, amelyek ábécé szerint különböznek a főszövegtől, valamint az azonos betűket;

3. Különböző ábécéi vannak;

4. Jelölje ki a rovatok és alcímek alárendeltségét, sorszámozza azokat úgy, hogy az azonos rubrikációs szintű címsorok számozása azonos legyen;

5. Az illusztrációk és táblázatok számát írja be a bal oldali mezőbe azon helyekkel szemben, ahol ezeket az elemeket kívánatos elhelyezni;

6. Írja be az oldalszámokat a tartalomjegyzékbe, valamint jelöljön meg intratext hivatkozásokat az eredeti megfelelő oldalaira;

7. Jelölje ki a feliratokat;

8. Jelölje be a képleteket kék vagy lila tintával (paszta).

A táblázatokat a szövegben a rájuk utaló bekezdések után kell elhelyezni. A hivatkozás után következő oldalon táblázatok nyomtatása engedélyezett. A táblázat oldalsávjának sorainak alárendeltségét vagy a visszahúzások rendszerével, vagy a sorok egyszerű ceruzával történő számozásával kell kifejezni.

A táblázat oldalsávjának sorait az oszlopok megfelelő soraihoz kell igazítani. A beírandó táblázat vízszintes és függőleges vonalzóit írógéppel kell begépelni, vagy ceruzával (pasztával) megrajzolni. A numerikus táblázatokban a négynél több számjegyből álló számokat egy-egy írógép karakteres intervallumokkal kell elválasztani háromjegyű osztályokba, kivéve a számokat és a naptári éveket jelölő számokat; az oszlopokban lévő számjegyosztályokat függőlegesen kell igazítani; a négyjegyű számjegyek csak akkor kerülnek besorolásra, ha egy olyan digitális oszlopban vannak, amely öt vagy több számjegyből álló számjegyeket tartalmaz. A táblázatokhoz fűzött megjegyzéseket és lábjegyzeteket közvetlenül a megfelelő táblázat alá kell gépelni. A táblázat ábráihoz tartozó lábjegyzeteket csak csillagok jelölik.

Illusztrációt nem szabad a szerző eredeti szövegébe beilleszteni, szóköz nem hagyható, és felirat nem véshető az eredetibe. Módosítás a szerző géppel írt eredeti szövegében a szöveg egyes karaktereinek, betűinek, szavainak javítása, amely nem változtatja meg az oldalon lévő sorok számát.

A javított betűk, jelek, szavak fölé a módosításokat írógéppel lehet rányomtatni, vagy fekete tintával (beillesztéssel) egyértelműen kézzel bevinni. Az írógépen nyomtatott javítások hibás betűkre, jelekre és szavakra történő ragasztása is megengedett. Ebben az esetben a javított betűket, jeleket, szavakat át kell húzni, a módosításokat nem szabad kihámozni. Az ilyen módosítások száma oldalanként nem haladhatja meg az ötöt. A hibás betűk, jelek, szavak helyére közvetlenül is lehet javításokat nyomtatni, amelyekhez az utóbbiakat gondosan le kell húzni, ragasztani vagy átfesteni fehér opálos lakkal, meszeléssel stb. Az ilyen módosítások száma nem szabályozott.

A matrica a szerző által írt szöveges eredetiben olyan szövegcsere, amely nem változtatja meg az oldalon lévő sorok számát. A matricákat szabálytalan vonalakra ragasztják, azonos betűtípussal írják le, az eredetivel azonos színű papírra, egy sortól több sorig vagy bekezdésig terjedően. Az ilyen matricák száma legfeljebb három lehet 10 eredeti oldalon.

A szerző géppel írt szöveges eredetijének beszúrása olyan géppel írt javítás, amely növeli az oldalankénti sorok számát. Az eredeti dokumentum egy oldalának beszúrása nem haladhatja meg a 15 sort. Tíz eredeti oldalra legfeljebb kettő beszúrható. A betétes oldalakat A4-es méretre kell hajtani. A betétlapokat alul oldalvágással vagy ragasztással ragasztjuk a szövegbe. Az oldalsó margókon matrica betét nem megengedett.

A szerző géppel írt eredeti szövegéből kizárás az olyan szöveg eltávolítása, amely csökkenti az oldalon lévő sorok számát. A kizárt vonalakat gondosan le kell zárni. A beszúrások és kihagyások mennyiségét az eredeti teljes oldalára átszámítva a címlapon kell feltüntetni. Nem minősülnek módosításnak és beillesztésnek a következők: olyan jelek, betűk, szimbólumok, indexek, megjelölések, amelyek nincsenek az írógépen; kézzel írt képletek; szerzői jogi utasítások

Kész mátrixokból vagy fotóformákból történő újrakiadásakor a szerzőnek az előző kiadás két példányát kell a kiadóhoz benyújtania, amelyek közül az egyiket a jelen szabvány 2.2. pontja szerint a címlapon alá kell írni. Ugyanabban a példányban a változtatásokat gondosan kell elvégezni a mátrixokban vagy fényképnyomtatványokon javítható tipográfiai hibák listájának megfelelően.

A sokszorosítással történő változtatás nélküli újrakiadásnál a szerzőnek az előző kiadásból három példányt kell benyújtania, amelyek közül az egyiket a címlapon aláírja. A szövegnyomatoknak tiszta hegyűnek kell lenniük, nincsenek sorja, tiszta terek és margók, valamint egyenletes tintatelítettségűnek kell lenniük a kiadványban. A szövegben előforduló egyes hibák kiküszöbölése érdekében a szerzőnek csatolnia kell a szükséges javítások listáját.

A szerzőnek be kell nyújtania a kiadónak az előző kiadás egy tiszta (szerkesztés nélküli) példányát és egy beillesztett példányt a javításokkal. A kiadvány szövegét áttekinthetően, legalább 10 kg-os betűtípussal kell nyomtatni (táblázatok - legalább 8 kg, táblázatok fejléce - legalább 6 kg). A kiadóval történt egyeztetés alapján megengedett az előző kiadás, 10 kg-nál kisebb betűtípussal nyomtatott szövegek beküldése (klasszikusok alkotásai, hivatalos, referencia kiadványok). Az előző kiadás szövegeit egy oszlopba kell ragasztani A4-es, A3-as papírlapok egyik oldalára.

Az eredeti javítását próbajelekkel kell elvégezni. Az eredeti matricák és kivágások beillesztését a jelen szabvány 2.3.8-2.3.10 pontjai szerint kell elvégezni.

Az ATsPU-n készült digitális és szöveges anyagok nyomatai

Alfanumerikus nyomtatóeszközökön (ATsPU) készült digitális és szöveges anyagok eredeti nyomatainak szerzői szövegként történő bemutatása megengedett. Egyszeri fekete szalaggal kell nyomtatni írópapírra. A mátrixnyomtatással rendelkező ADC használatakor a karakterképzést a nyomtatott pontok elvesztése nélkül kell végrehajtani (kettős nyomtatás esetén). A számokat és karaktereket tartalmazó nyomatoknak egyenletes telítettségűnek, vizuálisan éles szélekkel kell rendelkezniük, és olyan papírra kell készülniük, amelynek optikai sűrűsége legfeljebb 0,15. A számok és karakterek optikai sűrűségének legalább 1,5-nek kell lennie.

ATsPU – A számítógépes nyomtató olyan eszköz, amely digitális információkat nyomtat kemény adathordozóra, általában papírra. Számítógépes termináleszközökre vonatkozik.

1. Kézzel írt faxok (illusztrációként);

2. Kézírásos nyelveken, speciális grafikus formájú ábécékkel (például arab, kínai stb.);

3. Kézzel írt szókincs kártyákon;

4. Kártyák katalógusok és könyvtárak számára;

5. Mutatók a kártyákon;

6. Operatív anyagok újságok és folyóiratok számára;

7. Összetett táblázatos anyagok.

A kézzel írott szöveges eredetit a szerző egy példányban, tiszta kézírással írva, fekete, lila ill. kék színű egy fehér (ömlesztett) papírlap egyik oldalán.

A kézírásos szótár eredetijei és tárgymutatói vastag papírkártyákon is bemutathatók. Katalógusok és könyvtárak eredeti, kézzel írott kártyáit vastag, 125x75 mm méretű papírra kell benyújtani.

2.3 A szerző eredetijének értékelésének módszertana

A cikk publikálásra való előkészítésekor a szerkesztő által alkalmazott szakmai módszer a szerkesztői elemzés. Ez a módszer lehetőséget ad a szerkesztőnek a kézirat átfogó értékelésére, a hiányosságok feltárására, kiküszöbölésére és publikálásra való előkészítésére.

Általános esetben az elemzés egy tárgyat, jelenséget, tulajdonságot vagy tárgyak közötti viszonyt alkotóelemekre bont, a megismerés és a gyakorlati tevékenység során. A tárgy elemzése lehetővé teszi annak tulajdonságait, kapcsolati részeit külön-külön is. A szintézissel egységben halad, és közvetlenül kapcsolódik az absztrakció és az általánosítás műveleteihez, amelyeknek az elemzés szükséges feltétele és előfeltétele.

A cikk szerkesztése során a szerkesztőnek mindenekelőtt a témaválasztást, annak fejlettségi szintjét és a cikk irodalmi kidolgozását kell értékelnie. Ez a három összetevője a szerkesztői elemzésnek, mint módszernek. Ezek szorosan összefüggenek egymással, és általában véve egy holisztikus, hármas folyamatot képviselnek, amely végül egy cikk elkészítéséhez vezet úgy, hogy az megfeleljen a célnak és az olvasóközönségnek.

A témaválasztás értékelésekor a szerkesztő figyelmet fordít annak relevanciájára, figyelembe véve a megoldandó tudományos feladat (probléma) elméleti és gyakorlati jelentőségét, eredetiségét és újszerűségét, valamint a folyóirat profiljának való megfelelést.

A konkrétság az egyik fő követelmény egy tudományos cikk témájával szemben. A tág, nem kellően specifikus téma megnehezíti annak mélyreható tanulmányozását, lehetetlenné teszi az olvasó megszólításának pontos meghatározását.

A téma fejlettségi szintjének elemzése magában foglalja a cikk tartalmának átfogó értékelését módszertani és tudományos álláspontokból. A téma kidolgozottságának teljességének és mélységének megítéléséhez fontos elemezni a szövegben tükröződő szemantikai szempontok összetételét. A tényanyagot a tartalom szemantikai vonatkozásaival korrelálva ügyelni kell a tények kiválasztásának objektivitására és reprezentativitására, amely tudományosan megalapozott következtetések alapjául szolgáljon. A szerkesztő megtudja, hogyan közelíti meg a szerző a tények, események, jelenségek mérlegelését; megmutatja-e őket mozgásban és fejlődésben, összefüggésekben és interakciókban, megnyilvánul-e a cikkben a szubjektivizmus és a dogmatizmus, látható-e kreatív megközelítése, sikerült-e a szerzőnek behatolnia a jelenség lényegébe.

A szerkesztő köteles értékelni a tényanyag újszerűségét, megbízhatóságát és igazságtartalmát is. Ugyanakkor a tényeket nemcsak a tartalom kezdeti elemeiként kell felfogni, amelyek az érvelés és a magyarázatok alapjául szolgálnak, hanem érvként is, mint a vizsgálat eredményeként. Ezért ezeket alá kell támasztani és bizonyítani kell.

Másodszor, mint köztudott, a megfigyelés vagy kísérlet eredménye soha nem egyéni tények gyűjteményeként kerül be a tudományba. Az empirikus megfigyelések jegyzőkönyveiben rögzített tényszerű információkat az optimális mennyiségben kell felhalmozni és megfelelő módszerekkel feldolgozni, hogy tudományos információvá váljanak és bekerüljenek a tudományos ismeretek rendszerébe.

Mindkét körülmény megkívánja, hogy a szerkesztő legyen éber az empirikus eredmények értékelése során.

Figyelembe kell venni továbbá, hogy a kutatás fejlődésével a tényekben foglalt információkat a kutató (más szóval a szerző) értékelésnek, feldolgozásnak veti alá, melynek eredményeként az elmélet empirikus alapja az létre. Az információ mennyiségi gyarapodása és tényekben való tömörítése logikai feldolgozásukon keresztül, a tények empirikus elméleti bázissá alakítása az alapja, amelyre a tudományos absztrakciók épülnek.

A cikk szövegében a tudományelmélet fejlődése a következőképpen írható le. Először is bemutatható több kapcsolódó logikai állítás a tényekről és a tényeket magyarázó állítások. Majd a kísérletek, megfigyelések eredményei alapján stb. új tények fogalmazhatók meg. Ezt követően új elméleti magyarázatok születhetnek, amelyekből új tényállítások (új tények) származnak.

Egy tudományos cikk szerkesztője számára ebből egy fontos gyakorlati következtetés következik. Abból áll, hogy az állítások, ítéletek, következtetések, absztrakciók, elméletek értékelésekor abból kell kiindulni, hogy ezeknek meghatározott tartalommal töltött tudományos tényeken kell alapulniuk, amelyekben a megfigyelések és a társadalom által korábban felhalmozott eredmények halmozódnak fel. . tudományos információk, ugyanakkor maguknak is tényszerű információkat kell tartalmazniuk. Ez a módszertani követelmény az intuitív tudományos kreativitás eseteire is érvényes, hiszen az intuitív megoldásokon alapuló új tudományos eredmények megszerzésének lehetőségét az adott tudományterületen szerzett korábbi ismeretek szintjének, valamint a kutató személyes tapasztalatának kell meghatároznia. (a cikk szerzője).

A legmagasabb szintű tudományos ismeretek elméletet alkotnak, melynek fémjelzi az integritást. Az elmélet mindig egy tárgyról vagy jelenségről szóló tudás egységes rendszere. Egy tudományos elméletet ismertető cikk szerkesztése során gondosan elemezni kell az elmélet összetevőinek jellemzőit, meg kell határozni típusát, tartalmi alkalmazásának sajátosságait. Ugyanakkor az elmélettel, mint a tudományos tudás legmagasabb formájával szembeni általános tudományos követelményeknek kell vezérelniük.

A tudományos cikk tartalma az elmélet mellett a tudományos ismeretek olyan formáit is tükrözi, mint a tudomány törvényei, osztályozásai és tipológiái.

A törvény egy tudományos cikkben a tárgyak közötti lényeges, stabil és visszatérő kapcsolatot fejez ki. Amint azt a gyakorlat mutatja, a szerzői koncepció igazságának alátámasztásakor, az elmélet és a gyakorlatba ültetés módjainak bemutatásakor a legcélszerűbb a törvényekkel kapcsolatos információkat beépíteni a szövegbe.

A tudományos cikkek tartalmának alapját képező tudományos osztályozások lehetővé teszik a tárgyak és jelenségek közötti rendszeres kapcsolatok rögzítését, és lehetővé teszik a tudományos ismeretek egy adott területe fejlődésének eredményeinek összegzését. Az osztályozás megalkotása elengedhetetlen feltétele a tények empirikus felhalmozódásáról azok elméleti tanulmányozására való átmenetnek.

A tudományos cikken való munkánál a szerkesztőnek a következőket is figyelembe kell vennie: a tudományban előfordulhat olyan helyzet, amelyben gyakran még azelőtt születik új tudás, hogy a kutató bizonyítékot találna annak megbízhatóságára. A tudós olyan gondolatot terjeszt elő, amely a rendelkezésre álló tudásból logikus szükségszerűen következhet, vagy nem. Ennek forrása általában a gyakorlat, melynek fejlesztése új ismeretek iránti igényt vet fel. Az új ötletek általában valószínűségi, hipotetikus jellegűek. Két pontot egyesítenek: a valóság valódi tükrözését és lehetséges formákátalakulásait. Az ötletek és hipotézisek szemantikai információt hordoznak, ami egyfajta potenciális energiaként szolgál az új tudományos kutatásokhoz.

A tudományos cikk tartalmában a téma fejlettségi szintjének szerkesztői elemzésénél tehát azt is figyelembe kell venni, hogy a tudományos kutatás folyamatának lehet valószínűségi és valószínűtlen jellege is. Az alapvetően valószínűtlen formák az elméletek - tisztán valószínűségi - hipotézisek. Az ítéletek, következtetések, fogalmak lehetnek egyik vagy másik formájúak. Ugyanakkor a bizonyíték jellemzője a megbízhatóság, amelyet a szerző alátámasztási módszereinek értékelése során kell figyelembe venni.

A tudományos cikkekben bemutatott információk sokfélesége miatt a szerkesztőtől eltérő megközelítést kell alkalmazni az értékelés során. Alapvető követelmény legyen, hogy a szerző eredeti cikkének minden ténye, minden tartalmi eleme tudományos, objektív magyarázattal rendelkezzen. Ez szükséges előfeltétele annak, hogy az olvasó megbízhatónak és pontosnak tekintse az információt. Nem szabad azonban megfeledkezni arról, hogy a cikkben közölt információk minden megbízhatósága és pontossága mellett nem biztos, hogy elegendőek a jelenség, esemény, probléma egészének jellemzésére. Ezért szükséges, hogy a tények ne legyenek véletlenek és ne magánjellegűek. Kellően reprezentatívnak kell lenniük, és a szükséges teljességgel együtt átfogóan jellemezniük kell a cikk tárgyát. Ugyanakkor az információöregedés tulajdonságát a tudományos ismeretek területétől függően figyelembe kell venni, a tényanyag újdonságának értékelése kritériumaként felhasználva.

A főbb feladatok, amelyeket a szerkesztő megoldott, amikor a tényleges anyagon dolgozik, a következők:

1. A tények értékelése a módszertani követelményeiknek való megfelelés szempontjából (a tényeknek egy bizonyos, meglehetősen reprezentatív halmaznak kell lenniük, az összefüggésekben és a fejlesztésekben összességében véve);

2. A homogén tények számának és a "súly" szignifikancia szerinti rangsorolásának optimalitásának elemzése, értékelése;

3. A tények pontosságának és megbízhatóságának értékelése;

4. Az újdonság értékelése.

A felsorolt ​​feladatokat a szerkesztő oldja meg, amikor információs műfajú cikkeken dolgozik. Másik dolog, hogy a tájékoztató cikkben más hangsúlyt kap a tényanyag felhasználása: a tények főként tájékoztató funkciót töltenek be. A szerkesztő a tájékoztató cikket tények oldaláról elemezve és értékelve megállapítja, hogy a megadott tények elegendőek-e ahhoz, hogy a leírt eseményről, jelenségről, témáról világos és teljes képet alkosson. Meg tudják-e győzni az olvasót láthatóságukkal, fényességükkel, igazmondásukkal; mennyire hozzáférhetők az észleléshez; vajon hatással lesznek-e az olvasó tudatára vagy érzéseire.

A nyomtatott szövegbe behatoló ténybeli hibák természete leggyakrabban az információ természetével, az anyag bemutatásának módjával, illetve a szerkesztő kezelésével függ össze. Szinte minden olyan szövegre jellemző információk mellett, amelyek ténybeli hibák hordozói lehetnek, mint például dátumok, vezetéknevek és nevek, különféle nevek, mennyiségi egységek és azok számértékei, különféle hivatkozások stb. A tudományos cikkekben előfordulhatnak hibák a szerző megfogalmazásában, érvelésében, indoklásában, feltételezésében, absztraktjában stb. A publikált cikkekben előforduló hibák elkerülhetők, ha a szerkesztő kellő éberséggel, szorgalommal és feddhetetlenséggel jár el a kézirat áttekintése és értékelése során, és elvégzi a tényanyag szükséges ellenőrzését.

A probléma megoldásának fő módszerei a tények forrásból történő ellenőrzése, számítások készítése, hozzáértő szakemberek (recenzensek) véleményének felhasználása lehet, ami különösen akkor fontos, ha a szerkesztett cikk a legújabb kutatások eredményeit tükrözi. Léteznek olyan technikák is, mint a cikkben szereplő tények más forrásokból ismert hasonló tényekkel való összefüggésbe hozása; a szöveg különböző szerkezeti elemeiben és nem szöveges elemekben (táblázatok, képletek, illusztrációk alatt) megadott tények összehasonlítása, azonosítása.

A modern körülmények között, amikor a tudományos szövegek tele vannak idegen nyelvű kifejezésekkel, a helyes írásmód szempontjából nagy jelentősége van a külföldi szerzők nevének, cégnevének, terméknevének stb. Ennek érdekében a gyakorlati átírás szabályait kell alkalmazni, ha egy szót oroszul kell írni, vagy az eredeti nyelven kell írni. A tényanyag ellenőrzésekor figyelni kell a szövegekben használt rövidítésekre és betűszavakra is. Az ilyen típusú rövidítések gyakran előfordulnak tudományos és tájékoztató cikkek szövegeiben. Értékelésük során a szerkesztő ügyel arra, hogy a rövidítések jelentése világos legyen, tekintettel a szövegkörnyezetre, és arra, hogy megnehezítik-e a tartalom megértését.

Az idézetek a tényanyag egy speciális formája. Egy cikk, különösen egy ismertető cikk szerkesztője általában nem szembesül alapvető szükségletük kérdésével. Mivel a tudomány a folytonosság alapján fejlődik, gyakran elkerülhetetlen az elődök kutatási eredményeire hivatkozni. Az idézetek alapul szolgálhatnak a szerző elméleti álláspontjának kidolgozásához. Tartalmuk alapján kialakítható a vizsgált jelenség objektív jellemzéséhez és következtetések levonásához szükséges meggyőző bizonyítékok rendszere. Az idézetek felhasználhatók a cikk szerzője által hozott egyéni ítéletek megerősítésére, valamint a valószínűségi következtetések alátámasztására is.

A felhasznált hivatkozások számának minden esetben optimálisnak kell lennie. A szerkesztő köteles megállapítani, hogy használatuk megfelelő-e egy adott kontextusban, nem tartalmaznak-e torzítást a hivatkozott forrás jelentésében. A torzulások okai különbözőek lehetnek. Egyes esetekben a forrásból olyan szavak vehetők át, amelyek nem határozzák meg a szerző nézeteinek lényegét. Más esetekben az idézet olyan szavakra korlátozódik, amelyek a gondolatnak csak egy részét tartalmazzák, például olyanokra, amelyek a szerkesztett cikk szerzőjének érdekeit szolgálják. Harmadszor, az idézet nem az elemzett szövegben tárgyalt témával kapcsolatos álláspontot fogalmaz meg. Az idézés során egyéb szemantikai pontatlanságok is előfordulhatnak. A jelentés torzulása olyan esetekben is előfordulhat, amikor a közvetlen idézet mellett parafrázis is szerepel a cikkben.

A hivatkozott anyag szerkesztői ellenőrzése során a legfontosabb, hogy megállapítsuk annak tartalmi és formai (szóról szóra és betűről betűre) megfelelését az eredeti forrásnak, valamint a hivatkozások meglétét és azok pontosságát.

Egy cikk (különösen a tudományos) szerkesztésekor nem szabad megfeledkezni arról, hogy a megbízható eredmények eléréséhez nem elég, ha a tényleges anyag megbízható, pontos és megfelel a módszertani követelményeknek. Szükséges, hogy maguk a cikk szerzőjének érvei logikailag helyesek legyenek, különben a cikkben bemutatott eredmények nem meggyőzőek vagy akár hamisak is lehetnek. Fel kell hívni a szerkesztő figyelmét a cikkben szereplő tényanyag elemzésének és szintézisének összekapcsolódására, folytonosságára, vagyis pontosan arra, amit fentebb a tények összesített, összekapcsolt és összefüggő mérlegelésének módszertani követelményei kapcsán említettünk. dinamika. A szerző nyomán a szerkesztő értékeli a tények kiválasztásának módját, azok összehasonlítását, magyarázatát, értelmezését, szintézisét, mi alapján épülnek fel az érvek, indoklások, amelyekre a végső következtetések alapoznak.

A fentiek mindegyike annak megértéséhez vezet, hogy a téma fejlettségi szintjének elemzése és értékelése, beleértve a tartalom és különösen a tényanyag elemzését és értékelését, elválaszthatatlanul összefügg a szerkesztőnek a tartalommal kapcsolatos munkájával. a cikk szerkezete, más szóval annak felépítése vagy összetétele.

2.4 A szerkesztő szerepe a kiadási folyamat előkészítő szakaszában

A tudományos publikációk témái éppolyan sokfélék, mint maga a tudomány. Univerzális, enciklopédikus jellegénél fogva a természeti, társadalmi, technikai és humanitárius tudáságak minden területére kiterjed. A gyakorlatban azonban a szerkesztőnek egy-egy tudományágon, vagy akár meghatározott tematikus csoporton belül kell publikáció-készítéssel foglalkoznia. Ez pedig meghatározza céljait a könyvek eladásában vagy információáramlásában a készpénz azonosításában, valamint az olvasói igények tanulmányozásában, elemzésében és értékelésében.
Ha a kereskedelemben kapható könyveket mérlegeli, jelentős figyelembe veszi azt a tényt, hogy a tudományos információk és ennek megfelelően a tudományos könyvek öregedő tulajdonsággal rendelkeznek, ami a tudomány ágához és a megírásuk óta eltelt időhöz kapcsolódik. A gyorsan fejlődő tudományterületeken, például a fizika és a kémia könyvei gyorsabban öregszenek. Jelenleg a biológiában és a társadalomtudományok egyes területein folyik az információk aktív frissítése. A stabil tudományágakban (matematika, növénytan, állattan, földrajz) a könyvek értelmes jelentősége viszonylag hosszú ideig - akár több évtizedig - fennmaradhat. Ebből következik, hogy megvalósítása szempontjából nem tekinthetünk reménytelennek minden lassan eltávolodó tudományos könyvet, feltételezhetjük, hogy előbb-utóbb igény lesz rá az olvasó. A hosszú életciklusú könyvek eladása alapján a kiadó szerkesztője lehetőséget kap arra, hogy megnézze, melyik szerző eredeti példányait részesítse előnyben a portfólióban.

A tudományos publikációk témái és megjelenésük intenzitása a tudomány fejlődésétől függ, a tudományos könyv társadalmi jelentősége és a tudományterület kommunikációjának sajátosságai határozzák meg. A tudományos kommunikációban bizonyos kölcsönhatás van egyrészt a tudományos könyv iránti fogyasztói igény, másrészt a tudomány állása és maguk a tudósok helyzete között. A tudomány fejlődésének feltételeinek hiánya, a tudományos kutatási tevékenység hanyatlása, eredményeire való társadalmi igény hiánya a tudományos könyv iránti igény csökkenéséhez vezet. Ugyanakkor a tudományos könyvgyártás területén csökkennek a mennyiségi mutatók. A szerkesztőnek a kiadó (szerkesztő) profilja szerinti tudományos helyzet ismerete elengedhetetlen feltétele annak eldöntésének, hogy melyik könyvet adják ki, valamint a szerző, kézirat felkutatásához. Közvetlenül ehhez kapcsolódik a kutatócsoportokkal való kapcsolatok kialakítása. Ismeretes, hogy a tudományos kutatás végső szakasza és a kapott eredmények megvalósításának módja lehet a tudományos közlemények elkészítése és publikálása. Ezért fontos, hogy a szerkesztő már a megjelenés előtti stádiumban megfelelő információval rendelkezzen a kérdésben, megjelölve a szerző eredeti művének a kiadóhoz való beküldésének határidejét, műfajait, térfogati és egyéb jellemzőit, jellemzőit. Fontos lehet a korai kapcsolatfelvétel a kutatási tervek szerint megjelenésre tervezett dolgozatok szerzőivel.

A kiadó a publikálás eldöntésekor, még ha képes is a kutatási tervek szerint elkészített kéziratok portfóliójának kialakítására, a tudományos közlések rendszerében kialakult helyzet ismerete alapján keresi a szerzőket és a művek eredeti példányait.

Az előkészítő szakaszban és minden későbbi időpontban a megjelent könyv megvalósításáig a szerkesztőnek tisztában kell lennie a vonatkozó tudományterülettel. A munka sikere nagyban függ attól, hogy a szerkesztő milyen gyakran van jelen az áttekintésnél tudományos kérdéseket konferenciákon, szimpóziumokon stb., figyelemmel kíséri más kiadók tudományos publikációinak megjelenését, áttekinti a speciális folyóiratokat, katalógusokat, bibliográfiai és egyéb tárgymutatókat („Könyvek nyomtatásban”, árlisták stb., beleértve az internetet is). Mindez lehetővé teszi, hogy a szerkesztő minél közelebb kerüljön a tudományos események és a tudományos könyvkiadás epicentrumához. A szerkesztőnek folyamatosan oda kell figyelnie azokra az információkra, amelyek a kiadási tervek és a könyv sorsa szempontjából relevánsak lehetnek, a koncepciótól, a koncepció kialakításától a megvalósításig. Ha a szerkesztő bármilyen tudományágnak szentelte magát, akkor fáradhatatlanul kell pótolnia tudáskészletét, tisztában kell lennie a tudomány fejlődésével. Egy adott tudományág helyzetének ismerete - trendek, kutatóközpontok, nagy nevek, kik a tudósok, mit csinálnak jelenleg - mindez a kiadószerkesztő fő erőforrása. Ez magában foglalja az üzleti és kreatív kapcsolati háló folyamatos bővítésének feladatát is. Egy ilyen hálózat létrehozásának képessége valójában a legfontosabb tulajdonság a szerkesztő értékelésében. A szerkesztőnek képesnek kell lennie egy lektori és tanácsadói kör kialakítására, akikhez e tudomány fejlődésének új irányairól tájékoztatást kérhet. Olyan személyeknek kell lenniük, akik elég képzettek ahhoz, hogy felmérjék a benyújtott kézirat publikálásra való alkalmasságát. Képzettségüket nemcsak a téma ismerete különbözteti meg, hanem az is, hogy képesek többé-kevésbé tárgyilagosan véleményezni a munkát az egyes szempontok szerint, hogy az elvégzett értékeléseken keresztül a lektor tudományos elfogultsága ne mutasson túl sokat. Az ideális lektornak az elemzés mellett olyan ajánlásokat is kell tennie, amelyek elősegítik, hogy a kéziratból jó igényű könyv legyen. A szerkesztő idővel fejleszti, bővíti a lektorok és tanácsadók körét. Ez az állandó aggodalmának tárgya. A bírálók és a tanácsadók jelentik a legáltalánosabb információforrást a publikálandó anyagokról, szemben a kezdeményezési javaslatok szabad áramlásával. Ezek az emberek, mint szakterületük szakértői, gyakran információforrások a sikeres kéziratokról.

A tudományos szférára jellemző, hogy a tudósok egyrészt olvasóként (információfogyasztóként) érdeklődnek az új publikációk iránt, másrészt szakmai sajátosságukból adódóan érdeklődnek tudományos kutatásaik eredményei iránt. munkatársak tulajdonába kerülés, tudományos kutatás szférájába kerülés, információáramlás. És itt szerzőként lépnek fel. Tudományos munka társadalmi rend szerint, a társadalom igényeinek megfelelően végzi, ezért előadója azt kívánja, hogy a kutatás eredményeit a tudományos közösség elismerje és megbecsülje, és tudományos presztízsének és tekintélyének megalapozását, erősítését szolgálja. Minden alkotó embernek ez a természetes vágya arra ösztönzi a kutatót, hogy jelentkezzen kiadóhoz, a tiszteletreméltó szerzők nevét természetesen ismernie kell a szerkesztőnek, és szerepelnie kell a listában a készülő könyvek címével együtt. a tematikus tervben szerepel. Lényegében ezeknek a neveknek ugyanazon a listán kell szerepelniük, mint a szerkesztőséget alkotó tanácsadókkal és bírálókkal. A már megjelent könyvek szerzői, a kiadóval együttműködő neves tudósok és más kiadók szerkesztőtársai mind értékes forrásai a publikálásra érdemes kéziratoknak.

Nyilvánvaló, hogy egy sokat publikált szerző vagy valamely rangos tudományos csoport tagjának kézirata megbízhatóbb a szerkesztő számára, ezért kedvezőbben fogadható el, mint egy fiatal, korábban kiadatlan pályázó művének kézirata. tudós. A szerkesztőnek azonban fel kell készülnie arra, hogy figyelembe vegye a kezdők váratlan javaslatait. tudományos tevékenység. Persze itt a szerkesztőnek számolnia kell azzal, hogy egy ilyen szerző könyve nem biztos, hogy egyhamar vevőre talál. A szerkesztőnek azonban általánosabb álláspontból és szemszögből kell néznie. Friss alkotóerők bevonása és tehetséges szerzők felfedezése nélkül nehéz sikeres, ígéretes tevékenységre számítani. Ehhez a szerkesztőnek olyan lektorai és tanácsadói vannak a szakemberek közül, akik jól ismerik e tudományág jelenlegi állását, és fel tudják mérni a fiatal szerző, a hozzá benyújtott kézirat képességeit. A szerkesztőnek van még egy lehetősége - áttekintést kapni a témavezetőről, ami általában minden kezdő számára megtörténik a tudományos területen. Így egy tudományos könyv repertoárjának kialakítását a következők befolyásolják:

1. Jellegét, amely abból adódik, hogy a szerző eredeti példánya tervezett kutatás eredménye, vagy a kiadó megrendelésére vagy a szerző kezdeményezésére készült;

2. Az olvasói környezet helyzete (a tudományos kommunikáció rendszerében);

3. A forgalomban lévő könyvek elérhetősége, beleértve az eladást is;

4. Pénzügyi, gazdasági és tárgyi lehetőségek és feltételek, hiszen a szerkesztő nem feledkezhet meg a kiadvány jövedelmezőségéről.

Egy tudományos könyv kiadási repertoárját objektív és szubjektív tényezők egyaránt meghatározzák. A tudományos könyv a tudomány által generált, a tudományos ismeretek tükrözésének eszköze, és szükséges a tudomány fejlődéséhez.

A szerkesztő munkája az előkészítő szakaszban elsősorban szervezési és marketing jellegű, melynek végső célja a tematikus tervbe való felvételre érdemes munkák listájának összeállítása. Ezt a munkát a kiadó jellegétől, összetételétől és adottságaitól függően nemcsak közvetlenül a szerkesztő végezheti, hanem a kiadó marketingszolgálata is, ahonnan a szerkesztő kezdeti információkat kaphat. A marketingkutatás eredményeinek megvitatása ugyanilyen fontos feladat, hiszen a koncepció kidolgozása és a könyv sorsa múlik annak megoldásán. A tudományos publikáció elkészítésének és kiadásának célszerűsége különböző okok miatt megkérdőjelezhető: kevés vagy semmilyen forrás, alacsony vásárlóerő, anyagi nehézségek stb. A kiadó szerkesztője az első és egyetlen, aki belülről ismeri a leendő könyvet, ezért az ő szava legyen a döntő. A szerkesztő előkészítő szakaszában végzett szervezési és marketing munkájának eredményei képezik a tematikus terv alapját. A tematikus tervezést a tudományos könyvkiadás rendszerében az határozza meg Általános elvek a kiadói munka, a hazai könyvkiadás korszerű feltételei, amelyeket a piaci viszonyok, a tudományos könyv jellegének sajátosságai, valamint társadalmi szerepvállalása jellemez.

A tematikus terv a tudományos kommunikáció kialakítása, fejlesztése, a tudományos és információs tevékenység alapjainak megteremtése, a társadalom informatizálása szempontjából fontos program. A terv meghatározza a kiadó főbb tartalmát, irányát, volumen- és időmutatóit, a tudományos könyv elkészítésében részt vevő szerzők, szerkesztők, művészek és egyéb kiadói szakemberek összetételét. A közelmúltban egy tudományos publikáció elkészítése és kiadása több évig tartott. Most ez a folyamat csak néhány hónapig tart. A kiadvány terjedelme 77 pp. 60x84/8 (659 oldal) formátumban. A könyv több mint 800 fekete-fehér és színes illusztrációt tartalmaz. A szerzői eredeti átvételétől a kiadvány megjelenéséig tartó szerkesztési és kiadási folyamat kevesebb mint négy hónapig tartott. Ez mindenekelőtt a szerkesztői és kiadói folyamat 1970-es években megkezdett radikális átalakítása, annak racionalizálása, a korszerű bevezetése miatt vált lehetővé. technikai eszközökkel valamint a funkciók újraelosztása a nyomda és a kiadó között. Ennek eredményeként a nyomdai előkészítési folyamatok megkezdődtek a kiadóban, ráadásul minőségileg új, magasabb szinten és rövidebb idő alatt. Új lehetőségek nyílnak meg egy könyv megjelenésének felgyorsítására a digitális technológiák bevezetése kapcsán, amelyek biztosítják a szöveg számítógépről közvetlenül a nyomtatásra történő átvitelét. Egy publikáció megjelenésének felgyorsítása akkor érhető el, ha az ügy nem jut el a szerző eredetijének feldolgozásáig (javításáig), miután azt a kiadó megkapta. Törekedni kell arra, hogy a szerző megkapja az eredeti művet, lehetőleg a kiadónak megfelelő kivitelben. Jelenleg egyre nagyobb teret hódít az a gyakorlat, hogy az eredeti tervrajzokat hajlékonylemezen, papírra nyomtatva adják be a kiadóhoz. Ehhez erősen célszerű előzetesen tanácsot adni a szerzőknek, és szerkesztői javaslatokkal ellátni a kiadóhoz eljuttatott eredetik elkészítésének módját. A könyvkiadás korszerű körülményei között kiemelt jelentősége van az operatív tematikus tervezésnek. Eredményét a szerkesztői és előkészítő munkaterv, valamint a kiadási terv formalizálja. Az első általában a szerző eredeti műveinek címeit tartalmazza, amelyeket az év során meg kell kapnia a kiadónak, és ez tulajdonképpen az alapja a megjelenési tervnek. Ez utóbbit rendszerint negyedévente állítják össze, és tartalmazza a szerkesztett szerzői eredetik listáját. A tematikus kiadási terv replikálva fontos promóciós funkciókat lát el. A tervezésnek biztosítania kell a vezető és tudományos szerkesztők, a műszaki szerkesztők, a művészek, a lektorok és a szerkesztői és kiadói folyamat egyéb résztvevőinek munkakörének folyamatosságát és optimális elosztását. Figyelembe kell venni a szerkesztői és gyártási portfóliók szabályozási átvitt készleteit is. A szerkesztő a tulajdonosa nagy szerepet a tematikus tervezésben. A siker az előkészítő szakaszban elért marketing eredményeitől függ. Függetlenül attól, hogy a forrásinformációkat hogyan szerezték be – közvetlenül a szerkesztőtől vagy a kiadó marketing osztályán keresztül – a szerkesztő az első és legfőbb szószólója az olvasók érdekeinek. Ő a fő láncszem a szerzőt az olvasóval összekötő láncban, és a fő szakértője a szerkesztési és kiadási folyamat technológiájának, amelynek terméke a könyv. A kiadói tervalkotás szakaszában a szerkesztőnek átfogóan indokolnia kell a javaslatokat és igazolnia kell egy adott könyv kiadásának célszerűségét, figyelembe véve annak társadalmi jelentőségét, az olvasói igényeknek való megfelelést és jövedelmezőségét, különösen akkor, ha olyan kéziratokról van szó, amelyek nem a tudományos kutatás terve szerint készültek, hanem közvetlenül a szerzőktől származnak. A tervek jóváhagyása után célszerű a kiadási tervet eljuttatni az olvasókhoz. A reklám- és információs munka a kiadvány megjelenéséig maradjon a szerkesztő látóterében. Egy tudományos könyvet általában nem hirdetnek tömeges reklámkiadványokban - újságokban, folyóiratokban stb., a tematikus tervekben való meghirdetéssel együtt, az előtte megjelent egyéb tudományos könyvekben szokás beszámolni róla. A tematikus tervezés sajátosságai a tudományos könyvkiadás területén figyelembe veszik, hogy a szerző eredetije hogyan készült: kutatómunka terve szerint, a szerző személyes kezdeményezésére vagy a kiadó megrendelésére. Ez a kiadó és a szerző közötti jogviszonyt érinti, és a szerződés összeállításakor figyelembe veszi. Ha a szerző eredetije egy tervezett tudományos kutatás befejező szakasza, azaz hivatalos alapon végzett, akkor a kiadó és a szerző között nem jöhet létre megállapodás, kapcsolatuk a kiadó megállapodása szerint épülhet fel. és a kutatóintézet, amelyben a szerző dolgozik. A szerző kezdeményezésére elkészített eredeti (eredeti tördelés) kiadóhoz történő benyújtása esetén vele megállapodás köthető a mű kiadására. Amikor egy kiadó elfogadja a szerzői kérelmet, vagy megbízza a szerzőt egy mű megírására, megrendelési szerződés köthető vele.

Nagyon fontos, hogy a szerző eredeti művét milyen módon hozza létre és fogadja a kiadó, amikor azt a szerkesztő elfogadja és értékeli. A szerző kutatási terv szerint készült eredetijét általában tudományos csoportokban mérlegelik és megvitatják, és a kiadóhoz történő benyújtáskor kritikákat, esetleg a megbeszélésről készült jegyzőkönyvet is mellékeljük. Ebben az esetben a szerkesztő feladata a beérkezett anyagok teljes körének áttekintésére, valamint a szerkesztőbizottság (tanács) és a szerkesztőség (kiadó) vezetősége számára javaslatok elkészítésére korlátozódik. A közvetlenül a szerzőtől kapott eredeti művet a szerkesztő a szerkesztési gyakorlatban kialakult hagyományos sorrendben veszi figyelembe, amely magában foglalja az előzetes értékelést, a szerkesztői vélemény megírását, az áttekintést (ha szükséges) stb.

A kiadó szerkesztőnek elsősorban tudományos monográfiák, tudományos közleménygyűjtemények elkészítésével és kiadásával kell foglalkoznia, amelyek egyszeri vagy sorozat részeként is megjelenhetnek. Ezen lehetőségek bármelyikében a szerkesztő egy külön kiadás elkészítésén dolgozik. Azt, hogy egy adott kiadvány milyennek kell lennie, tényezők együttese határozza meg, amelyek figyelembevételével alakul ki a kiadvány koncepciója. Kidolgozásakor a szerkesztő mindenekelőtt a szerkesztés elméletének és gyakorlatának általános módszertani előírásaiból indul ki, értékeli az irodalmi művet. Figyelembe veszi a tartalom tárgyát, rendeltetését, a mű olvasói megszólítását, szándékát, és mindezt publikációvá alakítja. A tudományos publikációval kapcsolatban a tartalom tárgya általában egy probléma vagy tudományos feladat, amelynek megoldására kutatás folyik. Konkrét változatban lehet esemény, természeti jelenség, technikai eszköz, technológiai haladás és még sok más is.

A tudományos publikáció koncepciójával foglalkozó szerkesztő munkája egy szervesen összekapcsolódó irodalmi műből és apparátusból álló integrált információs rendszer kialakítására irányul. Ugyanakkor a publikáció tartalmának és szerkezetének tükröznie kell a tudományos kutatás összes összetevőjét. Ez a követelmény arra kötelezi a szerkesztőt, hogy mindenekelőtt a publikáció alapjául szolgáló tudományos munkát átfogóan elemezze és értékelje. A tudományos publikáció koncepciójának egy irodalmi mű elemzésén alapuló kialakítása olyan feltétel, amely lehetővé teszi a szerkesztő számára, hogy megfogalmazza a leendő publikáció mentális modelljét, és felmérje a célnak és az olvasói megszólításnak való megfelelését. A koncepciónak a kiadvány típusának megválasztása mellett biztosítania kell a létrehozásához és kialakításához szükséges intézkedéseket, tartalmaznia kell a gyártási időre és költségre vonatkozó számításokat. A koncepció a projekt és a kiadvány felépítésének alapja.

Következtetés

A kiadó és a szerző minden esetben egyedileg választja ki és állapodik meg a szerzői jogi szerződés eredeti szövegében. Megjegyzendő, hogy a szerzői megállapodás nem feltétlenül egyetlen dokumentum. Különféle kiegészítő megállapodásokat tartalmazhat. A közzétételi folyamat nagyjából négy szakaszra osztható:

Az előkészítő szakasz - a tematikus terv elkészítésétől a kézirat szerző általi kiadóhoz történő benyújtásáig. Ebben a szakaszban a szerkesztő részt vesz a tematikus tervek elkészítésében és megvitatásában, tárgyal a lehetséges szerzőkkel ebben a témában, dolgozik a leendő könyv prospektusán (tervén), megvizsgálja a szerző kérését az előkészítő munka egyes részeire, segítve őt. a felmerült nehézségek leküzdésére.

A szerkesztési szakasz a kézirat szerző által a kiadóhoz történő benyújtásától a gyártási osztályhoz való eljuttatásáig tart. Ebben a szakaszban dől el a kézirat jóváhagyásának kérdése, értékelése és áttekintése, valamint a szerkesztés és a kiadásra való előkészítés.

Gyártási szakasz - az eredeti gyártásban való átvételétől a példányszám elkészítéséig. Minden gyártási, nyomtatási folyamat a szerkesztő felügyelete és ellenőrzése alatt áll, aki elsősorban a megjelent kiadvány minőségéért felelős.

A kutatás eredményeként a következő eredmény született:

A szakdolgozat első fejezetében a piacelemzés, a szerzők kiválasztása és a kiadói szerződés megkötése, valamint a munka megírásának ellenőrzése került terítékre.

A dolgozat második fejezetében a következő munkákat vettük figyelembe: Általános rendelkezések a kiadvány szerkesztői előkészítése, a szerzői eredeti példányok típusai, a szerzői eredeti értékelésének módszerei és a szerkesztő szerepe a kiadás előkészítő szakaszában. Megtörtént továbbá az önköltségi ár számítása, a névérték, az eladási ár és a jövedelmezőség meghatározása a kiadvány példáján.

A kereskedelemben kapható könyvek mérlegelésekor feltétlenül figyelembe kell venni azt a tényt, hogy a tudományos információknak és ennek megfelelően a tudományos könyveknek megvan az a tulajdonsága, hogy öregszik, ami a tudomány ágához és az azóta eltelt időhöz kapcsolódik. írtak. A gyorsan fejlődő tudományterületeken, például a fizika és a kémia könyvei gyorsabban öregszenek. Jelenleg a biológiában és a társadalomtudományok egyes területein folyik az információk aktív frissítése. A stabil tudományágakban (matematika, növénytan, állattan, földrajz) a könyvek értelmes jelentősége viszonylag hosszú ideig - akár több évtizedig - fennmaradhat.

Bekerülési érték számítása, névérték, eladási ár és jövedelmezőség meghatározása a kiadvány példáján:

"A bűn diplomáciája"

Formátum 84x108/32

Nyomtatott lapok 25

Feltételes nyomtatott lapok 16.8

1855 karakterek 1 szórt x 320 oldalon = 593 600 az egész könyvben

60x90:84x108 = 1,68 konverziós tényező

17 x 1,68 = 28,22 – nyomtatott lapok

25:2 = 12,5 – papírlapok

10000 x 12,5 = 800 papírlap

Elkészítés és nyomtatás 2%

Vágás és kötés 1,5%

Összesen: 2% + 1,5% = 3,5%

8 x 3,5% = 0,28 - papírlapok

12,5+0,28=12,78 - papírlapok forgalomhoz

14,84 x 500 = 37 100 rubel

Levonások:

Nyugdíjpénztár 28% x 37100= 10388 rubel

Kötelező biztosítási alap 3,6% x 37100 = 1336 rubel

Művészdíj költség

A művész díja (a borítóért) 15 000 rubel a szerződés alapján:

Levonások:

Nyugdíjpénztár 28% x 15 000 = 4200 rubel

Egészségbiztosítás 3,6% x 15 000 = 540 rubel

Művészeti Alap 2% x 15 000 = 300 rubel

Teljes: a művész díja 15 000 + 4 200 + 540 + 300 = 20 040 rubel

Nyomtatási költségek

Egy nyomdával kötött megállapodás értelmében a nyomdai munka költsége 1 könyvpéldányonként 50 rubel.

Példányszám 10.000 példány

10000x50= 500 000 rubelt fizet a nyomda kiadója a munkáért.

Papírhasználat számítása

A nyomtatott lapok száma = 25

Papírlapok száma = 12,5

Példányszám 10 000

12,5 x 10 000 = 125 000 papírlap szükséges a forgalomhoz.

Szintén szükség van 2% hulladék hozzáadására. Így 125000 + 2% = 127500 papírlapot kapunk.

1000 papírlap ára 446 rubel. Ezt kapjuk:

125 000: 1 000 x 446 = 59 415 rubelre van szükség papíron.

Karton számítás

84x108/32 formátum

21x27 vágás előtt

21 – 0,5 =20,5

20,5x26 vágás után

Karton oldalak

26 + 0,6 = 26,6 cm

Karton formátum

4 x 4 = 16 karton oldal

16:2 = 8 könyv 1 kartonlappal

Tyr. 10 000: 8 = 1 250 kártya.

1250:100 = 12,5 lap

1250 + 12,5 = 1262,5 - kerekítés 1263-ra

1 263x20 dörzsölje. = 25 260 rubel

Szerkesztési költségek:

1 regisztrációs nyomtatott lap a kiadó 2010-es üzleti terve szerint 15 rubel

A feltételes nyomtatott lap felének megszerzéséhez szüksége van:

15 x 8,4 hagyományosan nyomtatott lap = 126 rubel

Általános közzétételi költségek:

1 regisztrációs és kiadói lapért a kiadó 2010-es üzleti terve szerint 10 rubel

10 x 14,84 = 148,4 rubel

Általános kiadási költség:

2. Művészi díj

3. Nyomtatási költségek a forgalomba hozatalhoz

4. Papírkötészeti anyagok költsége

5. Kiadó

6. Szerkesztési költségek

7. Általános kiadás és példányszámra osztva - 10 000 példány.

Általános kiadási költség

48 824 +20 040 + 500 000 + 59 415 + 25 260 +126 + 148,4 = 653 813,4 rubel - 2% = 13 076,3 A kereskedelmi kiadások az általános kiadói költségek 2%-át teszik ki

(2%-5%)+2%

13 076,3 + 65 318,4 = 78 394,7 rubel - teljes költség

A nyereség és az eladási ár meghatározása:

A kiadvány 1 példányának ára:

78 394,7: 10 000=7,84 rubel - 1 példány

A kiadó eladási ára a következő lesz:

Nagykereskedelmi ár + ÁFA

Nagykereskedelmi ár = önköltségi ár + jövedelmezőség

30% - jövedelmezőség

7,84 x 30: 100% = 2,35 rubel

7,84 +2,35 = 10,19 rubel - nagykereskedelmi ár

Mivel a könyvtermékek nem ÁFA-kötelesek (kivéve a reklámot és az erotikát), az eladási ár megegyezik a nagykereskedelmi árral.

Felhasznált irodalom jegyzéke

1. Glumakov, V.N. A kézirat publikálásra való előkészítése [Szöveg] / V.N. Glumakov. - M.: Vuzovszkij tankönyv, 2009. - 160 p.

2. A kiadás alapszabályai [Szöveg]: (gyűjtemény) / ösz. A.A. Jigo, S. Yuyu Kalinina. – M.: Universitetskaya kniga, 2009. – 326 p.

3. Gill, D. Kéziratok válogatása és értékelése [Szöveg] / D. Gill. – M.: Universitetskaya kniga, 2008. – 227 p.

4. Kagan, B.V. Nyomdai szakkifejezések szótára [Szöveg] / B.V. Kagan. - M.: Reprocenter M, 2005. - 588 p.

5. Kalinina, G.P. Kiadványok kimeneti információi. Szabályok és példák a GOST 7.0.4-2006 szerint [Szöveg]: tankönyv. pótlék / P.G. Kalinin. – M.: MIPK, 2007. – 140 p.

6. Kolesnikov, N.P. Gyakorlati stilisztika és irodalmi szerkesztés [Szöveg]: tankönyv. pótlék / N.P. Kolesnikov. - M.: 2003. március - 192 p.

7. Kotler, F. A marketing alapjai [Szöveg]: per. angolból / F. Kotler. - 2. kiadás - M.: William Könyvkiadó, 2006. - 994 p.

8. Martynova, O.V. . A szerkesztés alapjai [Szöveg] / O.V. Martynova - M .: Akadémia, 2004. - 128 p.

9. Markus, V.A. Normatív anyagok referenciakönyve kiadók számára [Szöveg] / V.A. Markus - M., 1977. - 153 p.

11. Nakoryakova, K.M. Útmutató az irodalmi szerkesztéshez médiamunkásoknak [Szöveg] / K.M. Nakoryakova - M.: Flinta: Nauka, 2010. - 200p.

12. A kiadás alapelvei [Szöveg]: (gyűjtemény) / ösz. A.A. Jigo. - 2. kiadás és további – M.: Universitetskaya kniga, 2010. – 368 p.

13. PRINT MEDIA BUSINESS [Szöveg]: tankönyv / Frank Romano et al.; szerk. B.A. Kuzmin. - M.: PRINT-MEDIA központ, 2006. - 456 p.

14. Kiadványok szerkesztői előkészítése [Szöveg]: tankönyv / S.G. Antonova, V.I. Vasziljev, I.A. Zharkov és mások. - M .: MGUP Kiadó, 2002. - 468 p.

15. Ryabinina, N.Z. A szerkesztő munkája a kiadvány nem szöveges elemein [Szöveg]: előadási jegyzetek / N.Z. Ryabinin. - M.: MGUP, 2006. - 104 p.

16. Sbitneva, A.A. Irodalmi szerkesztés [Szöveg]: történelem, elmélet, gyakorlat / A.A. Szbitnev. – M.: Flinta: Nauka, 2009. – 208 p.

17. http://pravkniga.ru/sozdatknig.html?id=505

18. http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=10280&p_page=19

19. http://www.hi-edu.ru/e-books/RedPodgotPeriodIzd/rper-izd021.htm

20. http://lib.pomorsu.ru/elib/text/biblio/oformlenie_lit.htm

Kotler, F. A marketing alapjai. [Szöveg]: per. angolról. - 2. kiadás - M .: "William" kiadó, 2006. - S. 994.

http://pravkniga.ru/sozdatknig.html?id=505

Kotler, F. A marketing alapjai. [Szöveg]: per. angolról. - 2. kiadás - M .: "William" kiadó, 2006. - S. 994.

Kiadványok szerkesztői előkészítése: tankönyv / S.G. Antonova, V.I. Vasziljev, I.A. Zsarkov, O.V. Kolankova, B.V. Lensky, N.Z. Ryabinina, V.I. Szolovjov; összesen alatt szerk. S.G. Antonova, [Szöveg]: - M .: MGUP Kiadó, 2002. - 468 p.

http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=10280&p_page=19

Kiadványok szerkesztői előkészítése: tankönyv / S.G. Antonova, V.I. Vasziljev, I.A. Zsarkov, O.V. Kolankova, B.V. Lensky, N.Z. Ryabinina, V.I. Szolovjov; összesen alatt szerk. S.G. Antonova, [Szöveg]: - M .: MGUP Kiadó, 2002. - 468 p.

http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=10280&p_page=19

Kiadványok szerkesztői előkészítése: tankönyv / S.G. Antonova, V.I. Vasziljev, I.A. Zsarkov, O.V. Kolankova, B.V. Lensky, N.Z. Ryabinina, V.I. Szolovjov; összesen alatt szerk. S.G. Antonova, [Szöveg]: - M .: MGUP Kiadó, 2002. - 468 p.

http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=10280&p_page=19

Kiadványok szerkesztői előkészítése: tankönyv / S.G. Antonova, V.I. Vasziljev, I.A. Zsarkov, O.V. Kolankova, B.V. Lensky, N.Z. Ryabinina, V.I. Szolovjov; összesen alatt szerk. S.G. Antonova, [Szöveg]: - M .: MGUP Kiadó, 2002. - 468 p.

Kiadványok szerkesztői előkészítése: tankönyv / S.G. Antonova, V.I. Vasziljev, I.A. Zsarkov, O.V. Kolankova, B.V. Lensky, N.Z. Ryabinina, V.I. Szolovjov; összesen alatt szerk. S.G. Antonova, [Szöveg]: - M .: MGUP Kiadó, 2002. - 468 p.

PRINT MEDIA BUSINESS [Szöveg]: tankönyv / Frank Romano; per. angolról. M. Bredis, V. Voblenko, N. Druzeva; szerk. B.A. Kuzmin. - M.: PRINT-MEDIA központ, 2006. - 456 p.

Kalinina, G.P. Kiadványok kimeneti információi. Szabályok és példák a GOST 7.0.4-2006 szerint. [Szöveg]: tankönyv. pótlék / P.G. Kalinin; Moszkva szerk. - poligráf. főiskolára őket. Fedorov. – M.: MIPK, 2007. – 140 p. http://www.hi-edu.ru/e-books/RedPodgotPeriodIzd/rper-izd021.htm

Ryabinina, N.Z. A szerkesztő munkája a kiadvány nem szöveges elemein [Szöveg]: előadási jegyzetek / N.Z. Ryabinin. - M.: MGUP, 2006. - 104 p.

Martynova, O.V . A szerkesztés alapjai [Szöveg] - M .: Akadémia, 2004. - 128 p.

• 1. A főbb nyomdatípusok - könyvek, újságok, folyóiratok - megjelenésének és kialakulásának társadalomtörténeti okai. Fogalmak és kifejezések.
• 2. A könyv fejlődési szakaszai a nyomtatás megjelenése előtt.
• 3. A nyomdászat és a tipográfia eredete Európában.
• 4. Felbukkanás és Első fázis a könyvkiadás fejlődése Oroszországban.
• 5. Újságkészítés, mint kiadványtípus. Az első újságok a világon és Oroszországban.
• 6. Folyóirat létrehozása, mint publikációtípus. Az első magazinok a világon és Oroszországban.
• 7. Rövid áttekintés a könyvkiadás fejlődése Oroszországban a 18. században.
• 8. Könyvkiadás Oroszországban a XIX - XX. század elején.
• 9. Oroszország nagy kiadóinak élete és munkássága (I. D. Sytin, M. V. és S. V. Sabashnikovs, K. T. Soldatenkov, M. O. Wolf, A. F. Marx, F. F. Pavlenkov, A. S. Suvorin, P. P. Soikin, K. L. Ricker és mások - nem kötelező).
• 10. A szovjet időszak kiadóinak áttekintése.
• 11. Modern kiadói rendszer Oroszországban. A kiadók típusai.
• 12. A kiadói folyamat főbb szakaszai, jellemzői (általános jellemzők).
• 13. A folyóirat előállításának jellemzői.
• 14. A tematikus tervezés elvei és formái a kiadókban.
• 15. A kiadó termelési tevékenységének felépítése és elvei.
• 16. A könyv kiadásához szükséges anyagszükséglet számítása (meghatározott paraméterek szerint vagy kereskedelmi okokból).
• 17. Kiadványformátumok. Kiválasztási elvek, opciós sémák, méretek.
• 18. Kéziratok értékelése kiadóban.
• 19. Irodalmi szerkesztés (tartalom, alapelvek, folyamatstruktúra).
• 20. Tudományos és speciális szerkesztés (tartalom, alapelvek, jellemzők).
• 21. Műszaki szerkesztés (tulajdonságok, alapelvek).
• 22. Művészi szerkesztés.
• 23. Munka a kiadás díszítésén.
• 24. Kiadói elrendezés készítése.
• 25. Táblázatok szerkesztése (elvek, megközelítések, lehetőségek).
• 26. Mindenféle illusztráció szerkesztése.
• 27. Az irodalomjegyzék szerkesztése (mindenféle szakirodalom példáival).
• 28. Kiadói normatív anyagok áttekintése.
• 29. A kiadói termékek mértékegységei és jellemzői.
• 30. Impresszum a kiadói termékekben (példákkal).
• 31. A szerzői kézirattal és a kiadási eredetivel szemben támasztott alapvető követelmények.
• 32. Anyagépítéssel kapcsolatos publikációk áttekintése (példákkal).
• 33. Publikációk áttekintése periodicitás és szerkezet szerint (példákkal).
• 34. Publikációk rendeltetésszerű áttekintése (példákkal).
• 35. Az információ ikonikus jellegével foglalkozó publikációk áttekintése (példákkal).
• 36. Borítók és kötések (típusok és technológia).
• 37. Nyomdai gyártáshoz használt papír (ellátás típusai, típusai, rendeltetése, jellemzői szabvány szerint).
• 38. A könyvtermelés elosztása (minden irány áttekintése).
• 39. Könyvkereskedelem: technológia, típusok, problémák.
• 40. A szerzői jog alapjai a modern Oroszországban.
• 41. Történelmi esszé a szerzői jogokról a világban és/vagy Oroszországban.
• 42. A modern könyvkiadás kereskedelmi alapjai.
• 43. A termékek kiadási költségének és költségének szerkezete.
• 44. A könyvkiadás főbb problémái a jelenlegi szakaszban.
• 45. A szerkesztő kreativitása.
• 46. ​​A korrektor művészete.
• 47. Jól ismert oroszországi kiadók tevékenységei (nem kötelező).
• 48. Számítógépes szedés és tördelés.
• 49. Korszerű kiadói rendszerek (általános jellemzők).
• 50. A kiadói termékek kikényszerítésére szolgáló számítógépes programok áttekintése és összehasonlító jellemzői.
• 52. Amit Oroszországban olvasnak (az irodalom népszerűségének áttekintése az olvasók körében) [határozza meg az elemzés időszakát].
• 53. Oroszországban megjelentek (a szakirodalom áttekintése) [időszak megadása].
• 54. Az év bestsellerei (összehasonlítható más időszakokkal).
• 55. Összehasonlító jellemzők Orosz kiadók.
• 56. A „Könyvszemle” áttekintése (határozza meg az időszakot).
• 58. Szemle a „Könyvüzlet” folyóiratról.
• 59. Szemle a „Poligráfia” folyóiratról.
• 60. Szemle a „Könyvüzlet” folyóiratról.
• 61. A kiadó termésének problématematikus elemzése (opcionális).
• 63. Kiadott könyvek (egy vagy több) tartalmának elemzése típus, iparág, kiadó szerint (nem kötelező).
• 64. Kiadói könyvek tervezésének elemzése (nem kötelező).
• 65. A kiadó kereskedelmi tevékenységének elemzése (nem kötelező).
• 66. A kiadó reklámtevékenységének elemzése és a termékek népszerűsítése érdekében végzett munka.
• 67. Könyvtermékek reklámozása (nyomtatványok, útmutatások, problémák).
• 68. A kiadói termékek könyvpiaci népszerűsítésének módszerei és formái.

* A számítások átlagos oroszországi adatokat használnak

Ez a piacelemzés független iparági és hírforrásokból származó információkon, valamint hivatalos adatokon alapul. Szövetségi Szolgálatállami statisztika. A mutatók értelmezése is a ben rendelkezésre álló adatok figyelembevételével történik nyílt források. Az elemzések olyan reprezentatív területeket és mutatókat tartalmaznak, amelyek a legteljesebb áttekintést nyújtják az adott piacról. Az elemzést az Orosz Föderáció egészére, valamint a szövetségi körzetekre vonatkozóan végzik el; A krími szövetségi körzet statisztikai adatok hiánya miatt nem szerepel egyes felmérésekben.

ALAPFOGALMAK

A kiadó (kiadás) a gazdaság azon ága, amely a nyomtatott, zenei és egyéb előállítási formák információinak előkészítésére, létrehozására, kiadására és tömeges terjesztésére szakosodott. Történelmileg arra szakosodott nyomtatványok, azonban a technika fejlődésével az információk publikálására és terjesztésére kezdett kiterjedni ben elektronikus formában- digitális médiában, információs hálózatokban stb.

Klasszikus értelemben a kiadói tevékenység magában foglalja a szerzők, kéziratok felkutatását, a kézirat nyomdai előkészítését (szerkesztés, lektorálás, tervezés), a nyomtatást és a terjesztést.

Értékesítés növelése befektetés nélkül!

„1000 ötlet” – 1000 módja annak, hogy kitűnjön a versenytársak közül, és egyedivé tegye bármely vállalkozását. Professzionális készlet üzleti ötletek kidolgozásához. trendi termék 2019.

Kiadó - a szerző (a mű, szöveg stb. szerzői jogának tulajdonosa) és a végfelhasználó között közvetítőként működő szervezet. A kiadókat könyv, újság, folyóirat, zenei, online stb. kategóriába sorolják.

Az elemzések összeállításakor az iparág általában szegmensekre oszlik: könyvek, folyóiratok, újságok, online kiadványok.

OKVED OSZTÁLYOZÓ

Az összoroszországi fajosztályozó szerint gazdasági aktivitás, a közzététel az OKVED 22.1 „Kiadás” szakaszára vonatkozik, amely a következő alszakaszokkal rendelkezik:

22.11 "Könyvkiadás"

22.11.1 „Könyvek, prospektusok, füzetek és hasonló kiadványok kiadása, beleértve a vakok számára is”

22.11.2 "Térképek és atlaszok kiadása, beleértve a vakokat is"

22.11.3 "Zene kiadása, beleértve a vakokat is"

22.12 "Újságkiadás"

22.13 Folyóiratok és folyóiratok kiadása

22.14 "Hangfelvételek kiadása"

22.15 "Egyéb típusú kiadói tevékenységek"

IPARI HELYZETELEMZÉS

A Roszkomnadzor szerint 2016 elején több mint 8 ezer tömegmédiát regisztráltak Oroszországban, amelyek 65%-a nyomtatott sajtó - újságok (28%) és magazinok (37%). Következik az online média - 11%, a televízió - 10%, a rádió - 7%.

Általában véve az iparágban folyamatosan nőtt a játékosok száma. 1990 óta minden nagyobb sajtó évente növelte a számát; 2004-2005-ben a növekedés csak bizonyos típusú médiumok esetében csökkent.

1. ábra A regisztrált sajtóorgánumok száma fő kategóriák szerint Oroszországban 1990-2015 között, db.

Az újságok és magazinok kategóriájában a médiumok számának folyamatos növekedése ellenére általában véve az elmúlt években csökken a kereslet termékeik iránt. A helyzet 2015-ben romlott. A szakemberek ezt mindenekelőtt a lakosság fizetőképességének csökkenésével magyarázzák a nyomtatott termékek árának emelkedése mellett - drágultak a papírok, a nyomdafestékek, a nyomdalemezek és egyéb anyagok. A jövedelmének több mint 50%-át élelmiszerre költő lakosság elutasítja a nem létfontosságú javakat, köztük természetesen a nyomtatott sajtót is. Ugyanakkor 2015 IV. negyedévére 5%-kal, 2016 januárjában pedig további 2%-os emelkedés volt tapasztalható 2015 decemberéhez képest. Egyes folyóiratok kiskereskedelmi árai azonban csökkentek. A csökkenés különösen olyan csoportokban következett be, mint a napi és üzleti sajtó, az ifjúsági és reklámkiadványok, az egészségügyi kiadványok, a gyűjteményi és az üzleti magazinok. Az olyan kategóriák, mint anyáknak szóló magazinok, kézimunka, szakács, népszerű tudományos magazinok drágultak. 2016 második felére a szakértők a csökkenő kereslet miatt visszafogott árnövekedést várnak – a növekedés 1-2% körüli lesz.

A nyomtatott sajtó drágulása miatt logikus a kereslet eltolódása a szabad hozzáférésű online média felé. A piaci kapacitás csökkenése mind pénzben, mind fizikai értelemben várható (2. ábra).

2. ábra: Az oroszországi nyomtatott médiaipar fejlődésére vonatkozó előrejelzés 2016-ra, millió rubel és milliárd példányban

A Nyomtatott Termékforgalmazók Szövetsége (ARPP) adatai szerint 2015-ben a kiskereskedelemben terjesztett nyomtatott sajtó mennyisége fizikailag 15%-kal, az előfizetéssel terjeszteké 16%-kal csökkent. A nyomtatott sajtó hirdetési piaca 29%-kal esett vissza, ami a kiadók nyereségének jelentős csökkenéséhez vezetett.

A törvényi megszorítások is befolyásolták az oroszországi kiadói üzletág befektetési vonzerejének csökkenését. Ezek közül az első a nyomtatott sajtóban való reklámozás tilalma. bizonyos fajtákárukat, ami jelentősen csökkentette a potenciális hirdetők számát. Becslések szerint a dohány- és alkoholreklám tilalma 15-20%-kal csökkentette a kiadók bevételét. A második az a szövetségi törvény 2014. október 14-én kelt „Az Orosz Föderáció tömegtájékoztatási törvényének módosításáról”, amely az orosz médiaüzletágban a külföldi tőkerészesedés maximális mennyiségét 20%-ban állapította meg. Ennek eredményeként számos nemzetközi kiadó kénytelen volt csökkenteni üzleti tevékenységét, és számos sikeres kiadványt bezárni.

A forgalom csökkenését a kiskereskedelmi egységek számának csökkenése is befolyásolta. A legtöbb kiadványnak az Orosz Posta fiókjain keresztül történő értékesítése nem mutatott jelentős hatást.

3. ábra A nyomtatott sajtó terjesztési piacának dinamikája Oroszországban, 2005-2018 (előrejelzés), milliárd példányban (ARPP, Orosz Posta, szakértői becslések szerint)

Az elmúlt évek fő trendje a nyomtatott sajtóban a kiadványaik elektronikus változatának elkészítése. Ez lehetővé teszi a közönség bővítését és a hirdetők vonzását célzó szimbiózis létrehozását, amelyből a nyereség átlagosan 48%; 51% - kiadványok kiskereskedelmi értékesítéséből, 1% - elektronikus kiadványok előfizetéséből származó bevétel.

Kész ötletek az Ön vállalkozásához

Egyes kiadók teljesen elhagyják a nyomtatott sajtót, és online kiadványokká szerveződnek át, ami lehetővé teszi számukra a költségek sokszoros csökkentését. A TNS Russia szerint évente a nyomtatott sajtó közönségének legfeljebb 5%-a mozog az interneten; az online kiadványok könnyebben felhívják magukra a figyelmet modernebb és kényelmesebb weboldalak készítésével, fejlesztésével mobil alkalmazások stb.

A szakértők nagy lehetőségeket látnak az elektronikus kiadványokban. Az online média innovatív formáinak fejlődési ütemét tekintve Oroszország messze lemarad nyugati országok, ahol a kiadvány klasszikus online változatának is 3-4-szer nagyobb a közönsége, mint a nyomtatott változatának. Ugyanakkor Európában a nyomtatott sajtónak van áfakedvezménye és számos egyéb preferenciája.

Az információforrásokba vetett közbizalom kérdése is fontos szerepet játszik. A Synovate Comcon adatai szerint az internetes kiadványok élvezik a legnagyobb bizalmat, majd a televízió és az újságok megközelítőleg egy szinten vannak; a rádióban bízik a legkevésbé a lakosság.

Kész ötletek az Ön vállalkozásához

Van azonban ezzel ellentétes vélemény is. A statisztikák szerint az internetezők idejük legfeljebb 1%-át töltik hírek olvasásával, más közönséget alkotva, mint a nyomtatott sajtó. A klasszikus újság ráadásul az információban való „merülést” is elősegíti, és arra kényszeríti az olvasót, hogy figyelmen kívül hagyja a külső ingereket, amit az interneten nagyon nehéz elérni.

Az oroszországi nyomtatott sajtó állami támogatásának volumene meglehetősen nagy, de a forrásokat a működőtőke-hiány és egyéb aktuális igények fedezésére költik, nem pedig üzletfejlesztésre, innovációra stb. 2015-ben a regionális költségvetések 36,2 milliárd rubelt különítettek el a nyomtatott sajtó támogatására.

Ugyanakkor ma Oroszország az egyetlen fejlett ország, ahol nincs állami támogatás az újságok és folyóiratok előfizetéséhez. Az előfizetéses példányszámok részesedése a teljes mennyiségből 2015-ben 33% volt. Az ilyen alacsony szint a szakértők szerint annak tudható be, hogy az előfizetési árak meghaladják a pszichológiai elfogadhatóság határát.

Szakértők szerint ebből a helyzetből a nyomtatott sajtó számára csak az üzleti folyamatok teljes átszervezése, a hirdetők számára érthető tulajdonságokkal rendelkező lojális közönség kialakítása jelenthet kiutat.

4. ábra Újságközönség-megoszlás platformonként, 2015 (Az Auditált Média Szövetsége szerint)

A piacon könyvkiadások a helyzet valamivel jobb, azonban különböző források szerint vagy enyhe növekedés, vagy enyhe csökkenés tapasztalható a keresletben. Pénzben kifejezve egyértelműen nőtt a piac a könyvárak emelkedése miatt, ami a papír és a nyomdaanyagok drágulását eredményezte. Így 2015-ben összesen 51,8 milliárd rubel értékben adtak el könyveket, ami 2,1%-kal több, mint 2014-ben. Fizikai értelemben azonban az értékesítés 10,3%-kal (2014-ben - 13,1%-kal) csökkent. Az átlagár ugyanakkor 13,6%-kal emelkedett. A drágulás oka nemcsak a fogyóeszközök drágulása, hanem a külföldi irodalom fordítási és kiadási jogainak drágulása is. Szakértők szerint 2016-ban további - legalább 10-20%-os - áremelkedéssel kell számolnunk.

5. ábra Könyvek és prospektusok halmozott példányszáma 2008-2015, millió példány

Kész ötletek az Ön vállalkozásához

A könyvgyártási piacon fontos trend a könyvutánnyomások számának folyamatos növekedése – a 2008-tól 2015-ig tartó időszakban az utánnyomások száma 26,2%-ról 37,3%-ra nőtt. A lefordított publikációk részaránya a vizsgált időszakban stabil, 10%-os szinten marad. Ugyanakkor a fordított irodalom legnagyobb része a gyermek- és szépirodalmi művekre esik. Az angolból fordított könyvek és brosúrák állnak az élen.

A főbb könyvtípusok összforgalma 2008-tól 2015-ig folyamatosan csökkent. Ugyanakkor a megjelent címek száma megközelítőleg változatlan marad. Ma az oroszországi kiadói rendszert a kis kiadók túlsúlya jellemzi, amelyek évente átlagosan egy könyvet (címet) adnak ki. Ezek a szervezetek adják a kiadók teljes számának körülbelül egyharmadát. A kiadók mindössze 8,5%-ának van évi 500 000-nél nagyobb példányszáma.

6. ábra Egyes könyvtípusok megjelenésének dinamikája 2008-2015 között, millió példányban

7. ábra Arány különféle fajták az irodalom 2015. évi összes könyvtermék-termelésében (külső gyűrű - teljes példányszámban, belső gyűrű - címszám szerint)

A SZÖVETSÉGI ÁLLAMI STATISZTIKAI SZOLGÁLAT ADATÁNAK ELEMZÉSE

A Rosstat adatok, amelyeket a szolgáltatás a piaci szereplők hivatalos adatainak gyűjtésével kap meg, nem eshetnek egybe az elemző ügynökségek adataival, amelyek elemzése felmérések elvégzésén és nem hivatalos adatok gyűjtésén alapul.

8. ábra Az iparág fő pénzügyi mutatóinak dinamikája OKVED 22.1 szerint 2007-2015 között, ezer rubel

9. ábra Az ágazat fő pénzügyi mutatóinak dinamikája OKVED 22.1 szerint 2007-2015 között, ezer rubel

Amint az a diagramokból látható, a fő pénzügyi mutatók és arányok bizonyos stabilitást mutatnak. A bevételek a növekvő költségek és a kiadói termékek kiskereskedelmi árai miatt nőnek. Ezzel párhuzamosan az iparág profitja is nő. A bruttó haszonkulcs és az árbevétel megtérülése a teljes vizsgált időszak alatt gyakorlatilag azonos szinten marad. Bizonyos mértékig változik a hitelek szerkezete a szervezetek kötelezettségei között - a hosszú lejáratú hitelek aránya csökken, a rövid lejáratú hitelek aránya nő. Ennek oka lehet, hogy az elmúlt években drágultak a banki hitelek.

10. ábra: Szállított áruk saját termelés 2007-2015 között ezer rubel

11. ábra A régiók részesedése a teljes bevételből 2015-ben

Az összbevételből várhatóan a központi szövetségi körzeté a fő részesedés, hiszen itt találhatók a legnagyobb kiadók és a szövetségi tömegtájékoztatás központja. A többi régió részesedését elsősorban a regionális médiák biztosítják; jóval kisebb mértékben – a könyvkiadók rovására.

KÖVETKEZTETÉS

Összefoglalva azt mondhatjuk, hogy a kiadói üzletág minden szegmensét ma számos befolyásolja negatív tényezők mint például az emelkedő árak elhasználható anyagok, a nyomtatott termékek iránti kereslet csökkenése és az online médiakiadványok és a könyvek elektronikus változatai felé való elmozdulás. Az ipar állami támogatása is elégtelen.

A nyomtatott termékek – könyvek és folyóiratok – tekintetében egyértelműen negatív az előrejelzés. Az árak enyhe emelkedésével a fogyasztás volumene jelentősen csökkenni fog. Növekedés csak az online kiadványok szegmensében várható.

Denis Miroshnichenko
c) - üzleti tervek és útmutatók portálja kisvállalkozás indításához

Ma 313 ember tanul ebben az üzletben.

30 napon keresztül ez a vállalkozás 14570 alkalommal érdeklődött.

Nyereségkalkulátor ehhez a vállalkozáshoz

Képzések lebonyolítása pszichológiai térképekkel. 30 atmoszférikus edzés. Kulcsrakész képzés. Minden, amire szüksége van egy saját Pszichológiai Szalon megnyitásához.

– Három szakma van a legtöbbet a világon, és nem gondoltam volna, hogy a lányom közülük választ egyet! - mondta apa, amikor meghallotta, hogy újságíró szeretnék lenni. Igen, és a család többi tagja is enyhén sokkot kapott. Végül is egész életemben orvosi egyetemre készültem, aztán hirtelen.

A hosszan és keményen meghozott döntésről győzködtek, vagy inkább lebeszéltek, de sikereik szinte a nullával egyenlőek voltak. Ennek köszönhetően mégis bekerültem az újságírás szakra, csak kiadói végzettséggel. Mit változtat? Eleinte úgy tűnt, hogy sok.

Végül is ki a kiadó? Ez egy olyan személy vagy szervezet, amely kiadói tevékenységre jogosult, vagy engedélyt kapott. Mindenesetre az első évben (már a 3-asra nőttem) hallottam ilyen meghatározást a leendő szakmámról.

És például Ozsegov magyarázó szótára még egyszerűbben mondja: "A kiadó az, aki kiadja a sajtó munkáját." Sehol sem világosabb. De állj meg! Álmodtam róla? És egyáltalán, mi a közös egy újságíróban a kiadóban?

Feledésbe merült az álmom, hogy az igazság és az igazságosság tribunusává váljak? Vagy jobb, ha beborította magát egy rézmedencével?

Rettenetesen ideges voltam. Főleg, ha egy-két alkalommal jártam kiadóban, nyomdában. Csak halálra unalom! Egész nap ülsz és javítgatsz valaki más tollával írt anyagokat, miközben te magad... Eh! Egy kiadóban is csak suttogva és csak akkor lehet beszélni, ha feltétlenül szükséges. Teljes összpontosítást és odafigyelést igényel. Isten ments, hogy bármilyen hibát kihagyj!

És a nyomda még rosszabb. Egész nap festéket lehelsz, könyvkötéseket ragasztasz. Termékek előkészítése nyomtatásra és kiadásra. Nehéz, de legalább nem tilos beszélni. Kérem, bármilyen témában. Amíg nem akadályozza...

Általánosságban elmondható, hogy eleget láttam leendő szakmám minden varázsából, és úgy döntöttem, hogy sürgősen áttérek a dédelgetett szakterületre - az újságírásra. Nem írom le fájdalmas elmélkedéseimet a "lenni vagy nem lenni" témáról. Nem valószínű, hogy bárkit is érdekelne. De most már az Újságíró Kar 3. évfolyamán vagyok kiadó szakon.

Miért nem váltottál át? Nos, először is rájöttem, hogy külön diploma nélkül is lehet újságíró. Ha nagyon akarod. Másodsorban végre megláttam az érdemeket a kiadói és szerkesztői szakmában. Volt belőlük jó néhány: ha szerkesztő vagy kiadó, senki sem tiltja, hogy tollcápává válj. kívánság lenne! Ez a specialitás egyszerre több szakmát ad: kiadó, szerkesztő, újságíró, webdesigner, sőt fordító is. Csak válassz! Amikor megtanulod módosítani mások hibáit, kezded jobban látni a sajátjaidat. Fejleszted magad, vagyis.

Általában megtanultam tisztelni a hivatásomat. És ez nem zavarja álmom megvalósítását.

Vita

Újságírást csak távollétében kell tanulnia, és ebben az időben dolgozik, dolgozik és újra ...
Láttam ilyen főállásúakat, akik egy hónapig írnak egy cikket... Abban az időben, amikor egy hét alatt írom meg őket, ijesztő megmondani, hányat.
Ebből kifolyólag nem volt gondom a diplomával. A kiadónál tanulóknak egyébként a mi szerkesztőségünkben van gyakorlatuk. Egy alkalmatlan lektornál nem lehet tovább menni :) Az időveszteség abszolút.

17.04.2008 06:56:51, Enn

Helló, kedves szerző! Sokáig nem szólaltam meg – nem volt időm átgondolni.
Jogtudományi karon végeztem, bár már az 1. évben megértettem, hogy ez nem az én dolgom. De akkor még nem tudtam, mi az enyém. A tanfolyam 5 évesen megértettem: újságírás. Jelenleg két kiadvánnyal dolgozom folyamatosan, időnként pedig egy másikkal. Ahogy az egyikben a rovatszerkesztő elmondta, mindenkinek vannak sikertelen cikkei, ebből nem szabad tragédiát csinálni, és középszerűnek tartani magát. A jövőben le kell vonnunk a következtetéseket, és ezek szerint kell írni.

Visszatérek a cikkhez. Sajnos nem hívható
jó.
1. A szüleid jövőbeli szakmádhoz való hozzáállásának témája jelenleg nem került nyilvánosságra.
2. Nem világos, hogy miért nem jelentkeztél az "újságírás" szakra - vagy nem sikerült letenned a vizsgákat, vagy nem volt elég publikáció az alkotói versenyre, esetleg valamikor elakadt és azonnal jelentkeztél a "kiadó"-ra.
3. "A "legyen vagy nem lenni", "le kell fordítani vagy nem" témakör gyötrő elmélkedései még mindig jobban leírhatók. Ez érdekes. Ez nagyon fontos, pontosan ez az, ami személyes tapasztalatérdemes megosztani másokkal. Hiába hallgattál róla.
4. További részletekre van szüksége arról, hogy miért maradt kiadóként tanulni. A „bármilyen diplomával lehet újságíró” tézist vagy saját megfigyelésekkel (na jó, talán szerény, de mégis újságírói munkatapasztalattal), vagy logikus érvekkel kellett alátámasztani. Ugyanez vonatkozik a szerkesztői lét erényeire is.
E nélkül (sajnos, de igazuk van ezeknek a hölgyeknek) a cikk valóban egy 9 osztályos esszét merít a "ki legyek" témában: "mert akarom és tetszik!".
És a kritikákra is megfelelően reagálni kell. Ha a szerkesztő megjegyzést tesz önhöz, valóban így reagál: "Nem vagyok Dosztojevszkij!" - a?
Megjegyzem azonban, hogy helytelen az újságírást a szépirodalommal összehasonlítani.

És a válasz arra fő kérdés mert nem úgy hangzott. Miért tanulmányozza tehát a szerző a publikálást?

Valamiért érthető... mellesleg nem nagyon világos, hogy az ember miért akart újságírásra menni, de miért ment bele a publikálásba. Nem vittek / nem jutottak más helyre (újságírás) / szégyellték magukat a szakma „korrupciója” miatt?

Lehetsz újságíró... igen, bármit, még WC-t is takarít, ki vitatkozna?

Fájdalmas GONDOLATOK (azaz GONDOLATOK) a "legyen vagy nem lenni", "le kell fordítani, nem fordítani" témában, úgy tűnik számomra, hogy érdekelnének az olvasót.

Stílus szerint. Az egyszerű mondatok általában rendben vannak? Egy 9. osztályos, olvasni nem szerető tanuló iskolai dolgozatai jutnak eszembe (nem akarom megbántani, csak most van egy ilyen kilencedikes a családomban).

Számomra úgy tűnik, helyénvaló lenne elmondani, hogyan viszonyul most a kibékíthetetlen apa a lánya kiválasztásához.

Lány, drágám, szerezz magadnak egy LiveJournalt, és írj oda. És még jobb - szakadjon el a számítógéptől, és kezdjen el élni, élettapasztalatot szerezzen, amely nélkül nem lehet újságíró, és ez az, aminek a jelenléte megkülönbözteti a szerzőt jó cikk egy másik grafomán alkotásból.

10/10/2007 16:44:27, Sinister

Lányok, nyugodjunk meg. Nos, a szerző még nem nőtte ki magát újságíróvá, hát lesz. Nekem is a nyomtatott sajtó újságírási szakának első évében azt mondták, hogy anélkül, hogy a középiskola végére egyetlen újságkiadásom sem lett volna, úgy általában nincs mit kezdeni az újságírással. És csak az egyetem vége felé kezdtem el többé-kevésbé normálisan írni. Most jelent meg a könyvem. És a harmadik évben - és nem fogsz így írni :) Nem mindegyik korai, van, aki csak nyugdíjas korában kezd írni.

Ennyi, szóbeszéd, tétlen beszéd... Ezt kell tennie egy hozzáértő, igazi újságírónak? Ez nem olyan hülyeség. Még 9. osztályban írtam ilyen jegyzeteket, egy speciális újságírási szemináriumon. De már a 3. évben... Mit tanítanak ott? Milyen egyetem ez? Lehet, hogy tényleg át kell menned a "média" szakra vagy bármire az egyetemeden? És céltudatosan tanulni írni?

2007.10.08. 12:21:30, Elhaladt

Hozzászólás a "Miért tanulok publikációt?"

Vagy egy szakdiploma "irodalmi munkás" lehetővé teszi az iskolai munkát? És miért nem tudják, ha most végzős hallgatók? Miért tanulok kiadót? Vendéglátás, Szolgáltatás és Idegenforgalmi Intézet Kibalchichán..

Miért tanulok kiadót? Ennek köszönhetően mégis bekerültem az újságírás szakra, csak kiadói végzettséggel. A tanfolyam 5 évesen megértettem: újságírás. Jelenleg folyamatosan együttműködök két kiadvánnyal és ...

Miért tanulok kiadót? 2. Nem világos, hogy miért nem jelentkeztél "újságírás" szakra - vagy nem sikerült letenned a vizsgákat, vagy publikációk kreatív Dokumentáció és archiválás .... van értelme?

Miért tanulmányozza tehát a szerző a publikálást? Miért érthető... mellesleg nem nagyon világos, hogy az ember miért akart újságírásra menni, de miért ment el a publikáláshoz. És csak az egyetem vége felé kezdtem el többé-kevésbé normálisan írni. Most jelent meg a könyvem.

Nekem úgy tűnt, hogy egy specialitás mellett döntött - a sportmenedzsment. Meglehetősen magas szintű menedzserként dolgoztam a kiadói üzletágban, de ehhez szükségem volt ...

Miért tanulok kiadót? Ha készen áll fizetni az RGAFK-t, akkor menjen oda. A gyenge matematikához egy műszaki egyetemen nincs mit kezdeni, még a menedzsmentben sem.

Ez egy jövedelmező üzlet, a GOST és a Word szerint több órát tartunk, tapasztalatot szerezhet komoly szakemberek irányítása alatt. Miért tanulok kiadót?

Miért tanulok kiadót? A „bármilyen diplomával lehet újságíró” tézist vagy saját megfigyelésekkel (na jó, talán szerény, de mégis újságírói munkatapasztalattal), vagy logikus érvekkel kellett alátámasztani. Ugyanez vonatkozik a juttatásokra is...

Szeretnék menni a "Kiadás és szerkesztés", de távollétében - ez nagyon drága. A távoktatásról szóló infa pedig a honlapjukon csak érettségizetteknek szól.

Második diplomát szeretnék szerezni kiadóból és szerkesztőből. Az egyetlen egyetem, ahogy én értem, jelen esetben Moszkva. állapot nyomtat uni.

Miért tanulok kiadót? Másodsorban végre megláttam az érdemeket a kiadói és szerkesztői szakmában. Nem értem, hol található a hangfájl a VKontakte oldalon (ahova a link vezet).

2000 - Diploma a Moszkvában állami Egyetem sajtó a "Kiadó és szerkesztés" szakon és a "szerkesztő-kiadó" szakon.

Miért tanulok kiadót? Ennek köszönhetően mégis bekerültem az újságírás szakra, csak kiadói végzettséggel. A Moszkvai Állami Egyetemen ezen a legszégyenteljesebb fakultáson végeztem.