Έτοιμες ερευνητικές εργασίες για το δάσος στο σχολείο. Έργο «Το δάσος είναι φίλος μας». Παροιμίες, ρητά για το τίλιο

Εισαγωγή.Τεκμηρίωση του θέματος του έργου.

Χαρακτηριστικό γνώρισμα της σύγχρονης ζωής είναι η επιδείνωση της οικολογικής κατάστασης. υψηλής πυκνότηταςπληθυσμός, η ανάπτυξη της βιομηχανίας και η αφθονία των μεταφορών επηρεάζουν αρνητικά τα φυτά του πλανήτη μας: ο αέρας, το έδαφος, το νερό και τα δάση είναι μολυσμένα. Όλα αυτά επηρεάζουν αρνητικά την υγεία του πληθυσμού.

Ο δάσκαλός μας μας είπε ότι μια ευνοϊκή περιβαλλοντική κατάσταση έχει θετική επίδραση στην ανάπτυξη των πνευματικών και σωματικών ικανοτήτων ενός ατόμου, στη διατήρηση της υγείας του.

Και στις συνθήκες της σύγχρονης ζωής, ούτε ένα κράτος δεν μπορεί να δηλώσει πλήρη οικολογική ευημερία. Ένα άτομο έχει κακή κατανόηση της οικολογικής κατάστασης του περιβάλλοντος, αλλά κάθε εγγράμματος άνθρωπος πρέπει να γνωρίζει σε ποιες οικολογικές συνθήκες σπουδάζει, εργάζεται, ζει.

Το σχολείο μας βρίσκεται στη Δημοκρατία του Καμπαρντίνο-Μπαλκαρίας, στο χωριό Zvezdny. Πίσω από το χωριό μας υπάρχει ένα δάσος, αυτό καταπληκτικό μέροςόπου μπορείτε να ξεκουραστείτε καλά. Αλλά οι άνθρωποι φεύγουν αφού ξεκουραστούν στο δάσος μεγάλο ποσόσκουπίδια, άρα μας όμορφο δάσοςμετατρέπεται σε ένα μέρος όπου η ξεκούραση δεν είναι ευχαρίστηση.

Αντικείμενο έρευνας: το δάσος του χωριού Zvezny.

Θέμα του έργου: Προστατέψτε το δάσος!

Ερευνητική υπόθεση: μια ευνοϊκή περιβαλλοντική κατάσταση έχει θετική επίδραση στην ανάπτυξη των πνευματικών και σωματικών ικανοτήτων ενός ατόμου, στη διατήρηση της υγείας του.

Σκοπός του έργου: να αναπτύξει ένα γνωστικό ενδιαφέρον για τα προβλήματα της προστασίας του περιβάλλοντος, να διατηρήσει τα δάση της Ρωσίας.

Καθήκοντα:

Μελετήστε τη βιβλιογραφία και μάθετε για τα οφέλη που φέρνει το δάσος στον άνθρωπο.

Αποσαφήνιση της πυκνότητας του εξωραϊσμού στην περιοχή του σχολείου και προσδιορισμός της σημασίας των δέντρων για τον άνθρωπο.

Να επιστήσει την προσοχή των μαθητών στα προβλήματα διατήρησης των δασών της πατρίδας τους.

Να καλλιεργήσει μια στάση φροντίδας απέναντι στη φύση της πατρίδας, των κατοίκων της.

Θεωρητικό μέρος.

Ποια είναι τα οφέλη των δασών για τον άνθρωπο;

Το δάσος στη ζωή του ανθρώπου και της ανθρωπότητας έχει μεγάλη σημασία. Αφενός, το δάσος, ως ένα από τα κύρια συστατικά του ανθρώπινου περιβάλλοντος, επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό το κλίμα, τη διαθεσιμότητα καθαρού νερού, καθαρού αέρα, προστατεύει τη γεωργική γη, παρέχει χώρους άνετης διαβίωσης και αναψυχής στους ανθρώπους, διατηρεί την ποικιλομορφία της άγριας ζωής. Από την άλλη πλευρά, το δάσος είναι πηγή πολλών υλικών πόρων που η ανθρωπότητα δεν μπορεί να κάνει χωρίς και είναι απίθανο να μπορέσει να κάνει στο μέλλον - ξύλο για κατασκευές, παραγωγή χαρτιού και επίπλων, καυσόξυλα, τρόφιμα και φαρμακευτικά φυτάκαι άλλοι. Από την τρίτη πλευρά, το δάσος αποτελεί μέρος του πολιτιστικού και ιστορικού περιβάλλοντος, υπό την επίδραση του οποίου διαμορφώνεται ο πολιτισμός και τα έθιμα ολόκληρων λαών, η πηγή εργασίας, η ανεξαρτησία και η υλική ευημερία για ένα σημαντικό μέρος του πληθυσμού. ιδιαίτερα όσοι ζουν σε δασικά χωριά και πόλεις.

Για την ανθρωπότητα, το δάσος παίζει τρεις ρόλους - οικολογικό, οικονομικό και κοινωνικό, αλλά για κάθε άτομο, ανάλογα με το πού ζει και τι κάνει, αυτός ή ο άλλος ρόλος του δάσους μπορεί να παίξει μεγαλύτερο ή μικρότερο ρόλο. Όσο μικρότερο είναι το δάσος, τόσο πιο αξιοσημείωτος είναι ο περιβαλλοντικός του ρόλος, τόσο πιο πολύ εκτιμάται ο ρόλος του δάσους στη διατήρηση των ποταμών και των ρεμάτων, στην προστασία των παρακείμενων γεωργικών εκτάσεων από την ξήρανση και τη διάβρωση, την ευεργετική επίδραση στον αέρα και παροχή χώρων αναψυχής. Πως περισσότερο δάσος- όσο λιγότερο παρατηρείται ο περιβαλλοντικός του ρόλος, αλλά τόσο πιο σημαντικό είναι το δάσος ως πηγή εργασίας, οικονομικής ευημερίας, οικοδομικών υλικών, καυσόξυλων, μανιταριών, μούρων και άλλων υλικών πόρων. Ωστόσο, για κάθε άτομο, όπου κι αν ζει και ό,τι κι αν κάνει, ο περιβαλλοντικός, ο πόρος και ο κοινωνικός ρόλος του δάσους είναι σε κάποιο βαθμό σημαντικός.

Η ύπαρξη του κύριου μεριδίου συνδέεται με τα δάση βιοποικιλότηταςΓη - η ποικιλομορφία των ζωντανών οργανισμών και των οικοσυστημάτων που υπάρχουν στον πλανήτη μας. Τα δάση είναι ο κύριος βιότοπος για περίπου τα τρία τέταρτα όλων των ειδών φυτών, ζώων και μυκήτων που υπάρχουν στον πλανήτη μας, και τα περισσότερα από αυτά τα είδη απλά δεν μπορούν να υπάρξουν χωρίς δάσος. Διατήρηση της ποικιλομορφίας των δασών της Γης, και κατά πρώτο λόγο - άγρια ​​δάση, που εξακολουθούν να ζουν σύμφωνα με τους νόμους άγρια ​​ζωήμε ελάχιστη ανθρώπινη παρέμβαση, είναι το κλειδί για τη διατήρηση της ποικιλομορφίας της ζωής.

Εξίσου γνωστός είναι ο ρόλος του δάσους στη διατήρηση του καθαρού γλυκού νερού - του κύριου φυσικού πόρου, η έλλειψη του οποίου γίνεται όλο και πιο αισθητή στους περισσότερους διαφορετικά μέρηΓη, συμπεριλαμβανομένων πολλών περιοχών της Ρωσίας. Το δάσος παίζει μεγάλο ρόλοστην παγκόσμια κατανομή των βροχοπτώσεων: η υγρασία που εξατμίζεται από τα δέντρα επιστρέφει στην ατμοσφαιρική κυκλοφορία, γεγονός που δημιουργεί συνθήκες για τη μεγαλύτερη μεταφορά της από τους ωκεανούς και τις θάλασσες βαθιά στις ηπείρους. Σύγχρονη έρευναδείχνουν ότι αν δεν υπήρχαν δάση, τότε τα εδάφη που είναι απομακρυσμένα από τις θάλασσες και τους ωκεανούς θα ήταν πολύ πιο άνυδρα ή ακόμα και έρημα, ακατάλληλα για ανθρώπινη ζωή και ανάπτυξη Γεωργία. Το δάσος καθυστερεί αποτελεσματικά το λιώσιμο του χιονιού την άνοιξη και την απορροή του νερού μετά από έντονες βροχοπτώσεις, «εξομαλύνοντας» την άνοδο του νερού στα ποτάμια, αποτρέποντας τις καταστροφικές πλημμύρες και την ξήρανση των ποταμών και των ρεμάτων σε μια ξηρασία. Το δάσος προστατεύει αξιόπιστα τις όχθες των ποταμών και των ρεμάτων από τη διάβρωση, αποτρέποντας έτσι τη ρύπανση των υδάτινων σωμάτων από σωματίδια του εδάφους.

Ο ρόλος του δάσους ως «πράσινων πνευμόνων του πλανήτη» είναι γνωστός: το δάσος απορροφά και δεσμεύει διοξείδιο του άνθρακα από την ατμόσφαιρα, συσσωρεύει άνθρακα στη σύνθεση της οργανικής ύλης των ζωντανών φυτών, των υπολειμμάτων και του εδάφους τους και απελευθερώνει πίσω το οξυγόνο που είναι απαραίτητο για να αναπνέουν όλα τα έμβια όντα. Υπάρχουν περισσότερες από 300 διαφορετικές χημικές ενώσεις στον αέρα των φυσικών δασών.

Ταυτόχρονα, το δάσος καθαρίζει πολύ αποτελεσματικά τον αέρα από τη σκόνη και άλλες επιβλαβείς ακαθαρσίες - εγκαθίστανται εύκολα στην επιφάνεια των φύλλων και των βελόνων και ξεπλένονται στο έδαφος από τη βροχή. Δάσος, εξατμίζοντας μεγάλες ποσότητες νερού, υποστηρίζει υψηλή υγρασίααέρα, προστατεύοντας όχι μόνο τον εαυτό τους, αλλά και τις γειτονικές περιοχές από την ξήρανση.

Το δάσος, ιδιαίτερα το κωνοφόρο, εκπέμπει φυτοκτόνα - πτητικές ουσίες με βακτηριοκτόνες ιδιότητες. Τα φυτοκτόνα σκοτώνουν παθογόνα μικρόβια. Σε ορισμένες δόσεις, έχουν ευεργετική επίδραση στο νευρικό σύστημα, ενισχύουν τις κινητικές και εκκριτικές λειτουργίες γαστρεντερικός σωλήνας, βελτιώνουν το μεταβολισμό και διεγείρουν την καρδιακή δραστηριότητα. Πολλοί από αυτούς είναι εχθροί παθογόνων παραγόντων μεταδοτικές ασθένειες. Αλλά μόνο αν είναι λίγοι από αυτούς.

Τα φυτοκτόνα από μπουμπούκια λεύκας, τα μήλα Antonov, ο ευκάλυπτος έχουν επιζήμια επίδραση στον ιό της γρίπης. Ένα κλαδάκι pichya που φέρεται στο δωμάτιο μειώνει την περιεκτικότητα σε μικρόβια στον αέρα κατά 10 φορές, ειδικά τον κοκκύτη και τη διφθερίτιδα. Τα φύλλα βελανιδιάς καταστρέφουν τα βακτήρια του τύφου και της δυσεντερίας.

Χάρη στα ισχυρά ριζικά συστήματα που διεισδύουν στο έδαφος, τα δέντρα ενισχύουν τις όχθες των ποταμών και τις πλαγιές των βουνών, εμποδίζοντας το νερό να τις διαβρώσει. Ο προστατευτικός ρόλος του δάσους είναι ιδιαίτερα σημαντικός στα βουνά, όπου τα δέντρα αντιστέκονται στις χιονοστιβάδες και στις ακτές της θάλασσας, όπου αναστέλλουν την προέλαση των αμμοθινών. Τα δέντρα ενισχύουν το έδαφος, προστατεύοντας τους οικισμούς και τους δρόμους από κατολισθήσεις, λάσπες και παρασυρμές άμμου.

Όπως το ανθρώπινος πολιτισμός, αυξανόμενος πληθυσμός, απαιτήσεις για ποιότητα περιβάλλοντος, ανάγκες για καθαρό νερό, αέρα και παρόμοια οφέλη που παρέχει το δάσος, η περιβαλλοντική σημασία του δάσους στη ζωή της ανθρωπότητας αυξάνεται. Και το πιο σημαντικό, η απλή συνειδητοποίηση αυτού του ρόλου σταδιακά, αν και πολύ αργά, αντικαθίσταται από τη διάθεση να κάνουμε κάτι, ώστε ο ρόλος του δάσους στη διατήρηση ενός ευνοϊκού περιβάλλοντος να μην μειωθεί ποτέ. Ευτυχώς, υπάρχουν ακόμα τεράστια δάση στη Γη - φυσικές καταβόθρες διοξειδίου του άνθρακα. Η χώρα μας αποκαλείται συχνά μεγάλη δασική δύναμη. Πράγματι, η δασική ζώνη καταλαμβάνει περισσότερο από το ήμισυ της επικράτειας της Ρωσίας.

Πρακτικό μέρος.

Ερευνητικά στάδια:

Το πρώτο στάδιο είναι προπαρασκευαστικό.

Σε αυτό το στάδιο, μαζί με τον καθηγητή βιολογίας, έθεσα τον στόχο, τους στόχους και την υπόθεση του έργου. Στο προπαρασκευαστικό στάδιο, καταρτίσαμε ένα σχέδιο της δουλειάς μας.

Το δεύτερο στάδιο είναι η έρευνα.

Αποτελούνταν από μια σειρά από εργασίες:

1. Επίσκεψη στη βιβλιοθήκη. Εργαστείτε με λογοτεχνικές και διαδικτυακές πηγές.

2. Μάθετε ποια οφέλη φέρνει το δάσος στους ανθρώπους.

ΣΤΟ πρόσθετη βιβλιογραφίαΒρήκα πληροφορίες ότι ένα δέντρο μεσαίο μέγεθοςσε 24 ώρες επαναφέρει όσο οξυγόνο είναι απαραίτητο για την αναπνοή τριών ατόμων. Υπάρχουν αρκετά δέντρα στον χώρο του σχολείου για να επαναφέρουν το οξυγόνο στον αέρα;

Αποτελέσματα και συμπεράσματα:Στο δάσος μας μεγαλώνει μεγάλος αριθμός δέντρων και θάμνων. Στο σχολείο φοιτούν 268 μαθητές και 38 σχολικοί υπάλληλοι - συνολικά 306 άτομα. Για έναν δεδομένο αριθμό ανθρώπων, χρειάζονται 102 ξυλώδη φυτά για την πλήρη αποκατάσταση του οξυγόνου που καταναλώθηκε. Εφόσον το δάσος βρίσκεται δίπλα στο σχολείο, σημαίνει ότι το σχολείο μας έχει το απαραίτητο επίπεδο οξυγόνου. Αυτό έχει θετική επίδραση στην υγεία των μαθητών. Από λογοτεχνικές πηγέςΈμαθα ότι τα φυτά έχουν θεραπευτικά αποτελέσματα. η δροσιά τους, η αρμονία των ήχων και των χρωμάτων, η ποικιλία των μυρωδιών ηρεμούν το νευρικό σύστημα, μειώνουν στρεσογόνες καταστάσεις. Παρατήρησα επίσης ότι μετά την επικοινωνία με ένα δέντρο προστίθεται δύναμη, γι' αυτό αποφάσισα να κάνω μια έρευνα στα παιδιά της τάξης μας, για να μάθω πώς σχετίζονται με τα δέντρα (Παράρτημα 1).

3. Προσδιορίστε την πυκνότητα της ρύπανσης των δασών στον οικισμό Zvezdny.

4. Πραγματοποιήστε μια σειρά από δραστηριότητες για τον καθαρισμό του δάσους.

5. Εξοικειωθείτε με τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος (ομάδα διέγερσης με θέμα "Κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος") που επιτρέπουν και απαγορεύει σε μαθητές δημοτικού σχολείου (Παράρτημα 2).

6. Διεξαγωγή έρευνας μεταξύ μαθητών δημοτικού σχολείου «Είναι δυνατόν να σκουπίζουμε στο δάσος» (Παράρτημα 3).

Το τρίτο στάδιο είναι η γενίκευση των υλικών.

Ζωγραφίσαμε στην τάξη «Ας προστατέψουμε το δάσος μας!».

Συμπέρασμα.Αφού μελέτησα τη βιβλιογραφία, έμαθα: Το δάσος είναι οι πνεύμονες του πλανήτη μας. περίπου το 60% του οξυγόνου τροφοδοτεί το δάσος στην ατμόσφαιρα της γης. Ένα μεσαίου μεγέθους δέντρο μπορεί να επαναφέρει όσο οξυγόνο την ημέρα είναι απαραίτητο για την αναπνοή τριών ανθρώπων. Το δάσος είναι ο πιο πιστός μας βοηθός στον αγώνα για τη συγκομιδή: αποθηκεύει υγρασία, διατηρεί την πλήρη ροή των μεγάλων ποταμών μας, μαλακώνει το κλίμα, σταματά τους ζεστούς ανέμους και την άμμο. Το δάσος είναι το φόρεμα του τόπου μας. Όπου υπάρχει δάσος, υπάρχει καθαρός αέρας. Τα δάση είναι πράσινα εργαστήρια που παράγουν οξυγόνο, παγίδες για δηλητηριώδη αέρια και σκόνη. Τα δάση δημιουργούν ευνοϊκές συνθήκες: μειώνουν τις διακυμάνσεις της θερμοκρασίας, καθαρίζουν τον αέρα από τη σκόνη, μειώνουν τον θόρυβο και απλώς απολαμβάνουν το μάτι. Επίσης το φθινόπωρο ένας μεγάλος αριθμός από βρώσιμα μανιτάριαπου συλλέγουν οι άνθρωποι.

Έτσι, καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι το δάσος πρέπει να προστατευθεί. Ό,τι δημιουργείται από τη φύση ή φυτεύεται από τον άνθρωπο μπορεί να χαθεί. Τα δέντρα θα εξαφανιστούν, τα πουλιά δεν θα έχουν πού να φτιάξουν φωλιά, το θηρίο θα φύγει και το άτομο θα πεθάνει.

Συμπέρασμα.Κατά τη διάρκεια της ερευνητικής εργασίας μάθαμε πολλά. Αυτό το έργο μας βοήθησε να καταλάβουμε ότι είμαστε κι εμείς μέρος της φύσης, μας έμαθε πώς να την αντιμετωπίζουμε σωστά.

Σε αυτή την εργασία, διερευνήσαμε την οικολογική κατάσταση του σχολικού χώρου. Μπορούμε με ασφάλεια να πούμε ότι η οικολογική κατάσταση του σχολικού χώρου είναι ευνοϊκή. Αυτό σημαίνει ότι έχει θετική επίδραση στην υγεία της νεότερης γενιάς. Όμως οι μαθητές, παρόλα αυτά, θα πρέπει να είναι πιο προσεκτικοί στις διαθέσιμες φυτεύσεις, να συμμετέχουν στην κηπουρική του σχολείου και στην «εργατική προσγείωση».

Οι αρχές του οικισμού υποχρεούνται να λάβουν μέτρα για τη βελτίωση των περιβαλλοντικών συνθηκών στους δρόμους του χωριού.

Μόνο τότε η φύση θα εμφανιστεί μπροστά μας ευγενική, γενναιόδωρη, δίνοντας στους ανθρώπους τα πλούτη της και τη χαρά της επικοινωνίας.

Και θέλουμε να πιστεύουμε ότι στη ζωή κανένας από τους μαθητές μας δεν θα προκαλέσει την εξαφάνιση του γηγενούς του δάσους.

Θα φροντίσουμε μόνοι μας το δάσος και θα το πούμε στους φίλους μας, στα μέλη των οικογενειών μας, ώστε να τηρούνται πάντα οι κανόνες συμπεριφοράς σε ένα τόσο όμορφο και τόσο απαραίτητο μέρος για έναν άνθρωπο - σαν δάσος!

Η υπόθεσή μας: μια ευνοϊκή περιβαλλοντική κατάσταση έχει θετική επίδραση στην ανάπτυξη των πνευματικών και σωματικών ικανοτήτων ενός ατόμου, στη διατήρηση της υγείας του, επιβεβαιώθηκε.

Θέμα έρευνας

Το δάσος είναι οικείο και μυστηριώδες.

Συνάφεια του προβλήματος

Όλοι γνωρίζουν καλά τη σημασία του δάσους για την ανθρωπότητα. Το δάσος είναι ομορφιά, είναι καθαρός αέρας, είναι αποθήκη βιταμινών. Αλλά δεν γνωρίζουν όλοι ποια φυτά αναπτύσσονται στο δάσος και ποια ζώα ζουν σε αυτό, ποιες σχέσεις προκύπτουν μεταξύ τους.

Στόχος

Μάθετε λαχανικά και κόσμο των ζώωνμικτό δάσος.

Καθήκοντα

1. Να εμβαθύνουν τις θεωρητικές γνώσεις για το δάσος.

2. Καλλιεργήστε το σεβασμό για το δάσος, την αγάπη για τη φύση.

3. Συνεχίστε τη διαμόρφωση δεξιοτήτων συμπεριφοράς στο δάσος.

Υπόθεση

Γνωρίζουμε τα πάντα για το δάσος;

Ερευνητικά στάδια

Ι. Προπαρασκευαστική

1. Συζήτηση για το ερευνητικό θέμα.

2. Κατανομή ρόλων.

II. Βασικός

1. Αναζήτηση πληροφοριών για το δάσος και τους κατοίκους του.

2. Γνωριμία με την εγκυκλοπαίδεια «Ο κόσμος των φυτών».

3. Σύνταξη υπομνήματος «Κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος».

4. Ανάλυση και γενίκευση των ληφθέντων αποτελεσμάτων.

5. Προετοιμασία παρουσίασης.

III. Τελικός

1. Παρουσίαση από την ομάδα των αποτελεσμάτων της εργασίας.

Αντικείμενο μελέτης

Φυτά και ζώα του μικτού δάσους.

Μέθοδοι

2. Μηχανή αναζήτησης

3. Επιτήρηση

Πρόοδος

1. Κατανομή των ευθυνών μεταξύ των μελών της ομάδας.

2. Αναζήτηση πληροφοριών.

3. Προετοιμασία του απαραίτητου υλικού.

Τα αποτελέσματά μας

Κατά την υλοποίηση του έργου μάθαμε περισσότερα για τα φυτά και τα ζώα του δάσους, για τη σχέση τους, για τη σημασία του δάσους για την ανθρωπότητα.

συμπεράσματα

• Το δάσος είναι ένα πολύπλοκο σύστημαζωντανοί οργανισμοί.

• Τα δάση είναι οι πνεύμονες του πλανήτη μας.

• Εάν προστατεύσουμε το δάσος και τους κατοίκους του, θα σώσουμε τη ζωή όλης της ανθρωπότητας.

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΕΡΓΟ «Το δάσος είναι φίλος μας»

Σύνθημα του έργου.

Πιο λαμπερός, πιο λαμπερός ο ήλιος λάμπει από τον ουρανό για εμάς.

Πιο ψηλά, πιο ψηλά το δέντρο πάνω από το έδαφος για να αναπτυχθεί.

Αφήστε τα δέντρα να φυτρώσουν με αγάπη.

Διαβατήριο έργου

1. Θέμα: "Τα δέντρα είναι οι αληθινοί μας φίλοι"

2. Είδος έργου: σχεδιασμός – έρευνα.

3. Φύση του έργου: δημιουργική – έρευνα.

4. Από τη φύση των επαφών: παιδιά, παιδαγωγός, γονείς.

5. Με τον αριθμό των συμμετεχόντων: ομάδα

6. Κατά διάρκεια: βραχυπρόθεσμη (22.10.12 -26.10.12).

7. Αντικείμενο μελέτης: δέντρα στον ιστότοπό μας.

Συνάφεια:

Οικολογική εκπαίδευση παιδιών προσχολικής ηλικίας - ο σχηματισμός οικολογικής συνείδησης, οικολογικής κουλτούρας, ικανότητα κατανόησης και αγάπης σε παιδιά προσχολικής ηλικίας ο κόσμοςκαι να το προσέχεις καλά. Όταν τα παιδιά εξοικειωθούν με τη φύση, ανοίγονται ευκαιρίες για αισθητική, πατριωτική, ηθική αγωγή. Η επικοινωνία με τη φύση εμπλουτίζει την πνευματική σφαίρα του παιδιού, συμβάλλει στη διαμόρφωση θετικών ηθικών ιδιοτήτων.

Στόχος του έργου:

- Ερευνητικές δραστηριότητες για τη μελέτη της ζωής των δέντρων σε σχέση με το οικοσύστημά τους.

Να σχηματίσουν σε παιδιά προσχολικής ηλικίας ιδέες για τη ζωή των δέντρων, τη σχέση τους με το περιβάλλον, τον εντοπισμό των οφελών και των βλαβών της χλωρίδας και της πανίδας του οικοσυστήματος κατά τη διάρκεια παρατηρήσεων και συνομιλιών.

Καθήκοντα:

Εκμάθηση:

Να σχηματίσουν στα παιδιά μια ιδέα για δέντρα.

Να σχηματίσει γενικευμένες μεθόδους νοητικής δραστηριότητας και μέσα οικοδόμησης της δικής του γνωστικής δραστηριότητας.

Ανάπτυξη:

Αναπτύξτε νοητικές λειτουργίες σύγκρισης και γενίκευσης.

Να αναπτύξει ένα γνωστικό ενδιαφέρον για όλα τα έμβια όντα, μια επιθυμία να αποκτήσει νέα γνώση από τα βιβλία. περιέργεια, φαντασία παρατήρησης.

Να αποκτήσουν εμπειρία σε ερευνητικές δραστηριότητες για παιδιά, να διαμορφώσουν την ικανότητα συνειδητοποίησης των ενδιαφερόντων.

Ανάπτυξη της ικανότητας πρόβλεψης μελλοντικών αλλαγών.

Αναπτύξτε κίνητρα για υγιεινός τρόπος ζωήςΖΩΗ.

Εκπαιδευτικός:

Καλλιεργήστε μια συναισθηματική στάση απέναντι στα δέντρα, επικοινωνία μαζί τους σε ισότιμη βάση.

Να καλλιεργήσουμε την αγάπη για τη φύση, την επιθυμία να την προστατέψουμε, να την προστατέψουμε.

Αναμενόμενα αποτελέσματα:

Συνεχίζεται η ανάπτυξη ενός ατόμου που δεν είναι αδιάφορο, με συναισθηματική και πολύτιμη αισθητική στάση απέναντι στον κόσμο, που συνδυάζει τις ιδιότητες του ήθους, του αισθητικού γούστου, των επικοινωνιακών δεξιοτήτων, της ενσυναίσθησης, της φανταστικής σκέψης και των δημιουργικών ικανοτήτων.

Διαμορφώθηκε συνειδητά - η σωστή στάση απέναντι στα αντικείμενα και φυσικά φαινόμενα, περιβαλλοντική σκέψη.

Οι νοητικές ικανότητες των παιδιών αναπτύσσονται, οι οποίες εκδηλώνονται στην ικανότητα πειραματισμού, ανάλυσης, εξαγωγής συμπερασμάτων.

Τα παιδιά έχουν την επιθυμία να επικοινωνήσουν με τη φύση και να αντανακλούν τις εντυπώσεις τους μέσω διαφορετικά είδηδραστηριότητες;

Γίνεται μια κατανόηση της ανάγκης για μια προσεκτική και προσεκτική στάση απέναντι στη φύση, με βάση την ηθική, αισθητική και πρακτική σημασία της για τον άνθρωπο.

Σχέδιο δράσης:

1. Ορισμός στόχου.

2. Αναζήτηση για μια μορφή υλοποίησης έργου.

3. Ανάπτυξη του περιεχομένου ολόκληρης της εκπαιδευτικής διαδικασίας με βάση το αντικείμενο του έργου.

4.Οργάνωση ενός αναπτυσσόμενου, γνωστικού, θεματικού περιβάλλοντος.

5. Καθορισμός κατευθύνσεων πρακτικής δραστηριότητας αναζήτησης.

6. Οργάνωση κοινών πρακτικών δραστηριοτήτων δημιουργικής αναζήτησης με γονείς και παιδιά.

7. Συλλογική υλοποίηση του έργου, επίδειξη του.

Στάδια του έργου:

1. Προπαρασκευαστικό:

Σκοπός: η διαμόρφωση περιβαλλοντικής παιδείας του παιδιού.

Καθήκοντα:

1) Η ανάπτυξη του παιδιού ως ανθρώπου (σκεπτόμενη, συναισθηματική, αισθητική, αισθητηριακή ανάπτυξη).

2) Προστασία και ενίσχυση της υγείας των παιδιών.

3) Εκπαίδευση αγάπης για τη φύση της πατρίδας.

Μέθοδοι έρευνας: παρατηρήσεις κατά τη διάρκεια εκδρομών, έρευνα για περιπάτους, σχέδιο, απλικέ, χειρωνακτική εργασία, παιχνίδι, συνομιλία, συγγραφή ιστοριών και παραμυθιών, γνωριμία με κυριολεκτικά δουλεύεικαι έργα τέχνης.

2. Έρευνα:

Αναζητήστε απαντήσεις στα ερωτήματα που τέθηκαν. Εργασία με παιδιά: μια συζήτηση για τα δέντρα.

Σκοπός: να ενδιαφέρει το πρόβλημα, να μάθει τις ιδέες των παιδιών για αυτά τα φυτά, τη στάση τους απέναντί ​​τους.

Ερωτήσεις:

1. Σε τι διαφέρουν τα δέντρα από τα άλλα φυτά;

2. Ποια δέντρα γνωρίζετε;

3. Τα δέντρα είναι ζωντανά ή όχι; Γιατί το νομίζεις αυτό?

4. Πόσα δέντρα φυτρώνουν κοντά μας νηπιαγωγείο? Ποια είναι τα ονόματά τους?

5. Ποιος πιστεύεις ότι φυτεύει δέντρα; Για τι?

6. Πόσοι από εσάς έχετε δει δέντρα στο δάσος; Και ποιος τα βάζει εκεί;

7. Πού πιστεύετε ότι ζουν καλύτερα τα δέντρα - στο δάσος ή στην πόλη; Γιατί;

8. Δίνουν οι άνθρωποι αρκετή προσοχή στα δέντρα; Και εσείς προσωπικά; Σε βοήθησαν ποτέ τα δέντρα; Και εσύ σε αυτούς; Δώσε παραδείγματα.

9. Ας φανταστούμε ότι τα δέντρα εξαφανίστηκαν ξαφνικά. Τι θα συμβεί σε όλη τη γη; Στην πόλη μας? Κοντά στο νηπιαγωγείο; Στο σπίτι σου? Θα αλλάξει κάτι στη ζωή μας; Γιατί εξαφανίζονται τα δέντρα;

3. Τελικός:

Οικολογική διασκέδαση "Γενέθλια του δάσους".

δέντρο διαβατήριο

Σημύδα

Η σημύδα στη Ρωσία είναι ένα από τα πιο κοινά είδη δέντρων. Η σημύδα διακρίνεται για τη λεπτή ανάπτυξή της. . Το ύψος των δέντρων φτάνει τα 20 - 25 m ή περισσότερο, η σημύδα ζει μέχρι 100 - 120 χρόνια.

Ένα φυτό με λουλούδια - γατούλες, που εμφανίζονται πριν από το σχηματισμό των φύλλων. Ανθίζει Απρίλιο - Μάιο.

Το ριζικό σύστημα των σημύδων είναι ισχυρό. Η σημύδα μεγαλώνει αργά μόνο τα πρώτα χρόνια, στη συνέχεια, αντίθετα, αρχίζει να αναπτύσσεται γρήγορα,

Ο φλοιός των σημύδων είναι λευκός, κιτρινωπός.

Τα φύλλα σημύδας είναι οδοντωτά κατά μήκος της άκρης, με φαρδιά σφηνοειδή βάση, λεία, μήκους έως 7 cm και πλάτους 4 cm, κιτρινίζουν πριν πέσουν. Τα νεαρά φύλλα είναι κολλώδη.

Τα νεφρά καλύπτονται με συχνά κολλώδη λέπια

Η σημύδα είναι κατάλληλη για πολλά πράγματα: εξαιρετικό ξύλο, ακόμα και για να κόψετε ένα σπίτι, ακόμα και για να φτιάξετε έπιπλα. Τα καυσόξυλα είναι πολύ ζεστά, άλλα δεν είναι σαν τη σημύδα.

Και μια ρωσική σάουνα είναι αδιανόητη χωρίς σκούπα σημύδας. Και πόσες λαϊκές χειροτεχνίες χρησιμοποιούν φλοιό σημύδας και ξύλο.

Η σημύδα θεραπεύει τους ανθρώπους από πολλές ασθένειες. Την άνοιξη, κατά τη διάρκεια της ροής του χυμού, ο χυμός σημύδας μπορεί να συγκομιστεί: έχει θεραπευτικές ιδιότητες.

Ο ιατρικός ενεργός άνθρακας λαμβάνεται από το ξύλο του.

Η ιατρική χρησιμοποιεί μπουμπούκια σημύδας, φύλλα και χυμό από την αρχαιότητα.

Ρόουαν

Ρόουαν Είναι φυλλοβόλο δέντρο με ύψος από 4 έως 8 μ.

Αναπτύσσεται σε ανοιχτά και σκιερά μέρη, σε διαφορετικά εδάφη, δεν ανέχεται μόνο πολύ υγρά. Ανταποκρίνεται καλά στα λιπάσματα και την ικανή άροση, ανέχεται εύκολα τα δυσμενή χρόνια. Αναπτύσσεται σε όλη τη χώρα μας.

ριζικό σύστημα είναι διακλαδισμένη και βρίσκεται στα ανώτερα στρώματα του εδάφους, επομένως μπορεί να καλλιεργηθεί σε εδάφη με στενά στάσιμα υπόγεια νερά, όπου πολλά οπωροφόρων καλλιέργειεςδεν μπορεί να αναπτυχθεί.

Ανέχεται τον παγετό έως μείον 50°С. Ανθίζει αργά.

Φλοιός έχει γκρι. Τα φύλλα είναι σύνθετα, μέχρι 21 cm, που αποτελείται από 9 μικρά φύλλα. Τα λευκά μικρά λουλούδια συλλέγονται σε ταξιανθία σε σχήμα ομπρέλας.

Καρπός ορεινή τέφρα - πορτοκαλοκόκκινα μούρα πικρής γεύσης.

Ρόουαν - πολύτιμο φρούτο, φαρμακευτικό και καλλωπιστικό φυτό.

Οι καρποί του περιέχουν πολλές βιολογικά δραστικές ουσίες: βιταμίνη C, σίδηρο, πολλή γλυκόζη, φρουκτόζη, ιώδιο βρέθηκε. Είναι επίσης πλούσιο σε φυτοκτόνα.

Από φρούτα rowan μπορείτε να μαγειρέψετε χυμούς, μαρμελάδες, κομπόστες, μαρμελάδα. Οι πολτοποιημένοι καρποί ορισμένων ποικιλιών χρησιμοποιούνται ως καρύκευμα.

φαρμακευτική αξία

Οι αποξηραμένοι καρποί της σορβιάς χρησιμοποιούνται με τη μορφή συλλογών, υγρών εκχυλισμάτων από φρέσκα μούρα.

Οι καρποί Rowan χρησιμοποιούνται επίσης για την αθηροσκλήρωση, την υπέρταση και τη νεφρολιθίαση, χρησιμοποιούνται ως διουρητικό και αιμοστατικό παράγοντα, καθώς και για διαβήτη, ηπατικές και νεφρικές παθήσεις.
Οι καρποί της τέφρας του βουνού είναι ιδιαίτερα πολύτιμοι ως ένα πλούσιο πολυβιταμινούχο φάρμακο.

Οποιαδήποτε εποχή του χρόνου, η τέφρα του βουνού είναι ένα στολίδι δρόμων, κήπων και πάρκων.

Ποιήματα για τα δέντρα

Θλιβερή σημύδα...» Α.Α. Fet

λυπημένη σημύδα
Δίπλα στο παράθυρό μου
Και η ιδιοτροπία του παγετού
Είναι σκισμένη.

Σαν τσαμπιά σταφύλια
Τα άκρα των κλαδιών κρέμονται, -
Και με χαρά να το κοιτάς
Όλο το πένθιμο ένδυμα.

Λατρεύω το παιχνίδι της ημέρας
Παρατηρώ πάνω της
Και λυπάμαι αν τα πουλιά
Τινάξτε την ομορφιά των κλαδιών.

Λ. Καβαλιάκα

Πίσω από το παράθυρο σημύδας
Με γιορτινά
Το αεράκι ταλαντεύεται
Ηλιακά σκέλη.
Τα φύλλα θα πέσουν
Θα ξαπλώσει με ένα πέπλο

Και σκεπάστε τη γη
Ελαφριά κουβέρτα.
Και θα έρθει η άνοιξη -
Τα σκουλαρίκια κρέμονται ξανά
Τα κλαδιά διακοσμούν
Όπως οι καρφίτσες των φορεμάτων

Λίπκα

Είμαι χοντρή, σγουρή
Μεγαλώστε μέχρι τη φήμη
Σημειώστε με!
Είμαι μελί χρώμα
Ανθίζει το καλοκαίρι
Προστάτεψέ με!
Και σε μια ζεστή μέρα
Θα κρυφτώ στη σκιά από τον ήλιο, -
Πότισέ με!
Η νεροποντή χύνει μερικές φορές, θα κρυφτώ από τη νεροποντή, -
Μη με σπάσεις!
καλό και για τα δύο
μεγαλώνουμε μαζί σου -
Αγάπα με!
Θα βγεις στον πλατύ κόσμο,
Θα δείτε όλη τη χώρα,
Μη με ξεχάσεις!

Π. Βορόνκο

Θησαυροφυλάκιο λαϊκής σοφίας

Στολίζει τους ανθρώπους τους

Κάθε φορά την παραμονή της Πρωτοχρονιάς.

Αντί για φύλλα - βελόνες.

Ονομάστε τα δέντρα! (Χριστουγεννιάτικα δέντρα)

***

κίτρινα και κόκκινα ρούχα

Κάθε φύλλο είναι σαν μια παλάμη.

Είναι το πιο λαμπερό το φθινόπωρο.

Μαντέψατε; Το... (σφεντάμι)

*** ***

*** ***

Ο θάμνος πνίγεται στα λουλούδια,

Σαν σε μωβ σύννεφα.

Σε μια φωτεινή ζεστή ημέρα του Μαΐου

Τα μάτια μας παρακαλώ... (πασχαλιά)

Λευκό κάτω, πράσινο επάνω -

Το καλοκαίρι το άλσος είναι το πιο όμορφο από όλα!

Ρίγες στους κορμούς.

είναι καλές ... (σημύδες)

Παροιμίες, λόγια για τα δέντρα

Παροιμίες, ρητά για το τίλιο

v Και οι ξηροί καρποί, όπως αποδεικνύεται, φυτρώνουν στο τίλιο.

Παροιμίες και ρητά για τη βελανιδιά:

v Δεν μπορείτε να κόψετε μια βελανιδιά χωρίς να φουσκώσετε τα χείλη σας.

v Στο δάσος, μια βελανιδιά είναι ένα ρούβλι, και στην πρωτεύουσα - μια βελόνα πλεξίματος για ένα ρούβλι.

v Οι καρποί βελανιδιάς είναι κατάλληλοι μόνο για χοίρους.

v Η βελανιδιά είναι παλιά, αλλά η ρίζα είναι φρέσκια.

v Η βελανιδιά είναι μεγάλη, αλλά από ένα μικρό τσεκούρι πέφτει.

v Η καταιγίδα θα γκρεμίσει τη βελανιδιά, αλλά το καλάμι θα σταθεί. Η βελανιδιά κερδίζει σιγά σιγά την ανάπτυξή της.

v Αν το κοπάδι βρυχάται αμέσως στη βελανιδιά, η βελανιδιά θα πέσει.

Παροιμίες και ρητά για το πεύκο

v Τροφές με πεύκο και παπούτσια από φλαμουριά.

v Κάθε πεύκο κάνει θόρυβο μόνο στο δάσος του.

v Για εμάς κάθε βελανιδιά είναι ένα παλτό προβάτου, κάθε πεύκο είναι μια καλύβα.

v Από τη μηλιά - μήλα, και από τα κουκουνάρια.

μίνι μουσείο

Διαβατήριο εκθεμάτων του μίνι μουσείου

"Υπέροχες μεταμορφώσεις δέντρων"

Όνομα έκθεσης: Η Matryoshka είναι μια ξύλινη κούκλα.

σύντομες πληροφορίες

Το Matryoshka (από το υποκοριστικό όνομα "Matryona") είναι ένα ρωσικό ξύλινο παιχνίδι με τη μορφή ζωγραφισμένης κούκλας, στο εσωτερικό του οποίου υπάρχουν μικρότερες κούκλες παρόμοιες με αυτό. Ο αριθμός των φωλιασμένων κούκλων είναι συνήθως από τρεις ή περισσότερες, έχει σχήμα ωοειδές («όπως αυγό») με επίπεδο πυθμένα και αποτελείται από δύο μέρη - πάνω και κάτω. Κατά την παράδοση, μια γυναίκα σχεδιάζεται με ένα κόκκινο sundress και ένα κίτρινο κασκόλ. Σήμερα, τα θέματα για τη ζωγραφική είναι διαφορετικά: αυτοί είναι παραμυθένιοι χαρακτήρες, το θέμα της Ρωσίας με τη μορφή ενός κοριτσιού, καθώς και μιας οικογένειας

Ένα από τα κύρια κέντρα για την κατασκευή και τη ζωγραφική των matryoshka είναι η πόλη Semyonov (από το όνομα της πόλης, η matryoshka ονομάζεται Semyonovskaya). Η γειτονιά με την Khokhloma καθορίζει σε μεγάλο βαθμό την πρωτοτυπία της ζωγραφικής του Semenov matryoshka. Οι κούκλες Matryoshka από την πόλη Semyonov έχουν πολύχρωμη ζωγραφική και ένα άφθονο εκλεπτυσμένο σχέδιο με χοντρά κυρτά κλαδιά, λουλούδια, μούρα, μπούκλες σε ανοιχτόχρωμο φόντο.

Φωλιασμένες κούκλες κατασκευάζονται σε διάφορα εργαστήρια. Σήκωσε πρώτα κατάλληλη εμφάνισηξύλο φλαμουριάς, σκλήθρας ή σημύδας. Τα δέντρα κόβονται συνήθως νωρίς την άνοιξη, αφαιρείται ο φλοιός. . Στη συνέχεια, οι κορμοί αποθηκεύονται και στεγνώνονται για αρκετά χρόνια σε καλά αεριζόμενο χώρο.

Πώς να το χρησιμοποιήσετε στην εργασία με παιδιά: Το matryoshka χρησιμοποιείται ως οπτικό υλικό για την ανάπτυξη της διακοσμητικής δημιουργικότητας των παιδιών, για μοντελοποίηση και δραστηριότητες παιχνιδιού. δημιουργικές ιστορίεςπαιδιά.

πρόσθετη βιβλιογραφία : I. Chernitskaya "Matryoshka" . αινίγματα για τη ματριόσκα,διαβάζοντας παροιμίες: «Πολύ δάσος - μην καταστρέφεις, μικρό δάσος - φρόντισε, όχι δάσος - φυτό», «Το δάσος δεν είναι φίλος με τη φωτιά», «Εχθρός της φύσης είναι αυτός που δεν προστατεύει το δάσος».

Όνομα έκθεσης: Θαυματουργά κουτάλια.

σύντομες πληροφορίες

Τα ξύλινα κουτάλια είναι μια αντανάκλαση της πρωτοτυπίας του ρωσικού πολιτισμού μας και των πολιτιστικών του παραδόσεων. Τα ξύλινα κουτάλια ήρθαν σε εμάς από αμνημονεύτων χρόνων, γοητεύοντας τους πάντες με την πρωτοτυπία και το χρώμα τους.

Η πρωτεύουσα του κουταλιού της Ρωσίας και το αναγνωρισμένο κέντρο της παγκοσμίου φήμης ζωγραφικής Khokhloma ονομάζεται ευρέως η πόλη Semenov, η οποία βρίσκεται στα βάθη των δασών Kerzhen της επικράτειας Nizhny Novgorod. Εδώ, η παραδοσιακή τέχνη των προγόνων, που έφτιαχναν υπέροχα ροκανίδια, διατηρείται προσεκτικά, πολλαπλασιάζεται και περνάει από γενιά σε γενιά.

Το σκάλισμα μιας πραγματικής ρωσικής ξύλινης κουτάλας δεν είναι εύκολο, απαιτεί ταλέντο από τον τεχνίτη. Χρησιμοποιείται για την παρασκευή κουταλιών φλαμουριά, λεύκη , Πρώτον, ο ξυλουργός πρέπει να αποφασίσει για το σχήμα του κουταλιού: στρογγυλό ή οβάλ, επίπεδο, ογκώδες ή πολύπλευρο. Κάθε σχήμα ξύλινου κουταλιού αντιστοιχεί στον σκοπό του. Μπορεί να είναι ένα κουτάλι για τουρσί, ένα κουτάλι γλυκού, μια τρυπητή κουτάλα, ένα κουτάλι για μουστάρδα, αλάτι κ.λπ.

Το κουτάλι είναι συχνά διακοσμημένο με εξαιρετικά σκαλίσματα, μερικές φορές τόσο επιδέξια που πρέπει να εξετάσετε τις μεμονωμένες λεπτομέρειες του μέσω ενός μεγεθυντικού φακού.

Τρόπος χρήσης με παιδιά : οπτικό υλικό για την ανάπτυξη της διακοσμητικής δημιουργικότητας των παιδιών προσχολικής ηλικίας, που χρησιμοποιείται για την ανάπτυξη μουσικών ικανοτήτων

Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα
Μεσαίο ολοκληρωμένο σχολείο№3 Nazarovo
Πώς είσαι, δάσος;
Συμπλήρωσε: Nasyrova Ekaterina Igorevna,

Γυμνάσιο MBOU Νο. 3, Nazarovo
Επικράτεια Κρασνογιάρσκ, 7η τάξη
Επικεφαλής: Lisunova Natalya Leonidovna,
δάσκαλος βιολογίας MBOU γυμνάσιο №3
Nazarovo

2016
Περιεχόμενο
Σελίδα
Εισαγωγή ……………………………………………………………………………….. 3
Η υγεία του δάσους μας………………………………………………………..4
Δασική έρευνα………………………………………………...4
Μέτρα προστασίας του δάσους……………………………………..7
Συμπέρασμα………………………………………………………………………………..8
Λογοτεχνία…………………………………………………………………………………..9
Αιτήσεις……………………………………………………………………..12
Εισαγωγή
Πίσω το 2013, μιλώντας σε μια συνεδρίαση του Κρατικού Συμβουλίου στο Ulan-Ude, αφιερωμένη στην αποτελεσματικότητα του δασικού συγκροτήματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ο Πρόεδρος Βλαντιμίρ Πούτιν είπε ότι «το δάσος πρέπει να σωθεί», επειδή το φαινόμενο των μαζικών δασών Η απώλεια είναι ευρέως διαδεδομένη σε ολόκληρη τη Ρωσία. Πληροφορίες για την κατάσταση των δασών συλλέγονται κατά τη διαδικασία διεξαγωγής της κρατικής δασοπαθολογικής παρακολούθησης και δασοπαθολογικών ερευνών των φυτειών. Τα δεδομένα για την κατάσταση των δασών και τα μέτρα δασοπροστασίας που πραγματοποιήθηκαν καταχωρούνται στο Κρατικό Δασικό Μητρώο. Το Ρωσικό Κέντρο Προστασίας Δασών με ένα εκτεταμένο δίκτυο 41 περιφερειακών παραρτημάτων παρακολουθεί την κατάσταση στη χώρα. Τα κύρια προβλήματα που είναι κοινά σε όλες τις δασικές περιοχές της χώρας είναι οι εκτεταμένες πυρκαγιές, η λαθροθηρία και η ανθρωπογενής ρύπανση του δάσους. Το 2014, η απώλεια δασικών φυτειών, σύμφωνα με προκαταρκτικά στοιχεία της Κρατικής Δασοπαθολογικής Παρακολούθησης, ανήλθε σε περισσότερα από 540 χιλιάδες εκτάρια, που είναι 40% υψηλότερη από τον μακροπρόθεσμο μέσο όρο που υπολογίστηκε για την περίοδο από το 1989 έως το 2013 - και αυτό είναι μια πολύ σοβαρή κλίμακα καταστροφής. Και αν λάβουμε υπόψη τον αριθμό των παράνομων μοσχευμάτων λαθροθηρίας, τότε η εικόνα απέχει πολύ από το να είναι ευνοϊκή.
Οι ειδικοί συνάφειας του Τμήματος Πληροφοριών και Αναλύσεων του Κέντρου Προστασίας Δασών της Επικράτειας του Κρασνογιάρσκ πραγματοποίησαν μια προκαταρκτική ανάλυση δεδομένων σχετικά με την υγειονομική και δασική παθολογική κατάσταση των δασών το 2015. Οι κύριοι λόγοι για την αποδυνάμωση και τον θάνατο των δασών ήταν οι πυρκαγιές, τα παράσιτα και οι ασθένειες του δάσους. Σημειώθηκε ότι τα κέντρα παρασίτων και ασθενειών του δάσους, από την 1η Νοεμβρίου 2015, λειτουργούν σε έκταση άνω των 57 χιλιάδων εκταρίων. Από αυτά, εστίες εντόμων - περισσότερα από 22 χιλιάδες εκτάρια, δασικές ασθένειες - σχεδόν 35 χιλιάδες εκτάρια. Είναι εντυπωσιακή η αδιαφορία του κόσμου σε σχέση με τα προβλήματα του δάσους. Σύμφωνα με την έρευνα, μόνο το 31% του πληθυσμού ανησυχεί για τη νόμιμη προέλευση της ξυλείας, το 7% γνωρίζει τα παράσιτα των δασών και μόνο το 22% του πληθυσμού γνωρίζει τη σημασία του δάσους για τον άνθρωπο. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να προσελκύσουμε την προσοχή του πληθυσμού στα προβλήματα των δασών και να βοηθήσουμε τους περιβαλλοντολόγους να διαμορφώσουν την περιβαλλοντική ευθύνη στους ανθρώπους.
Υπόθεση: Εάν η κατάσταση του δάσους στην περιοχή του Ναζάροβο αποδυναμωθεί, τότε η προσοχή του κόσμου θα πρέπει να επιστηθεί σε αυτό το πρόβλημα.
Σκοπός αυτής της εργασίας είναι η ανάπτυξη μέτρων για την προστασία του δάσους Nazarovsky με βάση τον εντοπισμό των προβλημάτων του δάσους που βρίσκεται στην περιοχή της πόλης Nazarovo.
Για την επίτευξη του στόχου τέθηκαν τα ακόλουθα καθήκοντα:
1. Μελετήστε τη μεθοδολογική βιβλιογραφία
2. Κάντε μια αξιολόγηση του υπό μελέτη τοποθεσίας.
3. Να διατυπώσετε συμπεράσματα για την κατάσταση της δασικής φυτοκένωσης.
4. Ανάπτυξη δράσης για την προστασία της υγείας του δάσους.
Μέθοδοι εργασίας: μελέτη, μέτρηση, γενίκευση, σύγκριση, ανάλυση.
Αντικείμενο μελέτης = δασική έκταση στην περιοχή της πόλης Nazarovo, στη δεξιά όχθη του ποταμού Adadym.
Αντικείμενο της μελέτης είναι η κατάσταση της δασικής έκτασης.
Κατά την αξιολόγηση της κατάστασης του δάσους, μέθοδοι γενικά αποδεκτές στην πρακτική δασοπροστασίας για την περιγραφή της ζωτικής κατάστασης των δέντρων σύμφωνα με οπτικά κριτήρια από τον V.A. Buivolova, M.V. Kravchenko, η μέθοδος χλωριδικής περιγραφής του δάσους από τον V.V. Alekhin, ηλικιακές περίοδοι στην ανάπτυξη του δάσουςM. Ε. Tkachenko.
Θεωρητική σημασία: η ικανότητα εφαρμογής γνώσεων σχετικά με τις μεθόδους μελέτης της κατάστασης του δάσους σε μαθήματα βιολογίας και τάξεις στον κύκλο "Σχολική δασοπονία".
Η εφαρμοσμένη αξία των αποτελεσμάτων που προέκυψαν είναι η προώθηση της διατήρησης των δασών μεταξύ των μαθητών.
Υγεία των δασών
Είναι γενικά αποδεκτό ότι ο κύριος πλούτος της Επικράτειας του Κρασνογιάρσκ είναι τα ορυκτά. Αυτή η δήλωση είναι μόνο εν μέρει αληθινή. Όχι λιγότερο σημαντικός και παραδοσιακός πόρος της επικράτειας Krasnoyarsk είναι το δάσος. Περιφέρεια Κρασνογιάρσκκαλύπτει μια έκταση περίπου δυόμισι εκατομμυρίων τετραγωνικών χιλιομέτρων. Σχεδόν το εβδομήντα τοις εκατό αυτής της επικράτειας είναι παρθένα δάση, που αποτελούν τον μεγαλύτερο πλούτο της περιοχής.
Τα δάση έχουν τεράστιο αντίκτυπο στη βιόσφαιρα: αντιπροσωπεύουν το 44% του οξυγόνου που παρέχεται ετησίως από όλα τα πράσινα φυτά. Παράγουν περισσότερο από το 50% της οργανικής ύλης που δημιουργείται από τα φυτά της γης. Το δάσος βελτιώνει το μικροκλίμα, απαλύνει τις έντονες διακυμάνσεις της θερμοκρασίας, προστατεύει το έδαφος από το πάγωμα, βελτιώνει το καθεστώς νερού-αέρα των εδαφών, προστατεύει τα χωράφια από καταστροφικές ξηρασίες και καταιγίδες σκόνης. Το δάσος της Σιβηρίας υπήρξε πηγή ζωής για τους ανθρώπους για αιώνες - παρείχε τροφή, στέγαση και γούνες. Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι όλος αυτός ο πλούτος δεν ανήκει μόνο στις ζωντανές γενιές, επομένως πρέπει να προσπαθήσουμε να κάνουμε ό,τι είναι δυνατόν για να τον διατηρήσουμε και να τον αυξήσουμε.
Όλοι έχουμε σχέση με το δάσος με τον ένα ή τον άλλο τρόπο. Καθένας από εμάς επισκέπτεται τακτικά τη φύση - σε ένα δάσος ή ένα δασικό πάρκο, κάθε δεύτερο άτομο ζει σε ένα σπίτι από το έδαφος, όπου φυτρώνει ένα πεύκο, η ερυθρελάτη ή η σημύδα και χρειάστηκε τη βοήθειά μας τουλάχιστον μία φορά στη ζωή τους. Εξάλλου, τα δασικά δέντρα, όπως και κάθε ζωντανός οργανισμός, αντιδρούν πολύ έντονα σε δυσμενείς εξωτερικές επιδράσεις: ξηρασίες, πυρκαγιές, άνεμοι τυφώνων, παγωμένοι χειμώνες με λίγο χιόνι, ρύπανση του νερού και του εδάφους από χημικά και οικιακά απορρίμματα, βιομηχανικές εκπομπές κ.λπ. αποδυναμώνουν πολύ τα φυτά, τα μειώνουν αμυντικές αντιδράσεις, αρρωσταίνουν, με αποτέλεσμα να γίνονται εύκολα θύματα πολυάριθμων επιβλαβών εντόμων και ασθενειών.
1.1 Εξερεύνηση δασών
Σύμφωνα με την επικεφαλής του δασαρχείου Nazarovsky Svetlana Arturovna Dergunova, η περιοχή της περιοχής Nazarovsky είναι 400 χιλιάδες km2, ενώ η δασική έκταση είναι 64 χιλιάδες εκτάρια. Η δομή του δάσους δεν είναι ομοιογενής. Στο ανατολικό τμήμα της περιοχής Nazarovsky, επικρατεί σκοτεινή κωνοφόρα τάιγκα, στο δυτικό τμήμα - το κύριο είδος είναι η σημύδα. Και τα πευκοδάση κωνοφόρων δημιουργούνται τεχνητά από τον άνθρωπο. Στο βόρειο τμήμα της περιοχής Nazarovsky, βρίσκεται το πευκοδάσος Zakharinsky, όπου αναπτύσσεται vivoΤο πεύκο στα βιομηχανικά του χαρακτηριστικά είναι εφάμιλλο του παγκοσμίου φήμης πεύκου Angarsk.
Το αντικείμενο της μελέτης μας ήταν μια δασική έκταση στην περιοχή της πόλης Nazarovo, στη δεξιά όχθη του ποταμού Adadym. Το μέγεθος του δοκιμαστικού χώρου ήταν 400 τ.μ (τετρ. εμβαδού 20x20μ). Κατά την αξιολόγηση της κατάστασης του δάσους, μέθοδοι γενικά αποδεκτές στην πρακτική δασοπροστασίας για την περιγραφή της ζωτικής κατάστασης των δέντρων σύμφωνα με οπτικά κριτήρια από τον V.A. Alekseev, μια μέθοδος για την αξιολόγηση της ζωτικής κατάστασης του δάσους από τον Yu.A. Buivolova, M.V. Kravchenko, η μέθοδος χλωριδικής περιγραφής του δάσους από τον V. V. Alekhin, ηλικιακές περίοδοι στην ανάπτυξη του δάσους από τον M. E. Tkachenko (Παράρτημα 1). Τα αποτελέσματα της μελέτης της κατάστασης του δάσους στο χώρο δοκιμών έχουν ως εξής (Πίνακας 1).
Αποτελέσματα μελέτης δασικής έκτασης
Τραπέζι 1
Ερευνημένοι δείκτες Αποτέλεσμα
Γεωγραφική και τοπική θέση Νοτιοανατολικά του Nazarovo, 4 km από την πόλη, δεξιά όχθη του ποταμού Adadym
Θέση σε ανάγλυφη θέση
Περιγραφόμενος χώρος 400 τ.μ (τετρ. εμβαδού 20x20μ).
Περιγραφή της ειδούς σύνθεσης των φυτών. Η σημύδα επικρατεί στη δασική συστάδα, το πεύκο εμφανίζεται κάτω από τον θόλο της κύριας κορώνας.
Εδαφοκάλυψη - αγρωστώδη αγριόχορτα
Στο κάλυμμα βρύα - λειχήνων, διάφορα είδη πράσινα βρύα
Συμπέρασμα: σημύδα-πεύκο-πράσινο βρύα-βρύο δάσος
Δασικές βαθμίδες 1 βαθμίδα - ψηλά δέντρα - σημύδα, πεύκο
2η βαθμίδα - χαμόκλαδο πεύκου, σπάνια - σημύδα
3 επίπεδα - βότανα
Τα βρύα και οι λειχήνες έχουν μια διάταξη εκτός βαθμίδας, καθώς δεν ανήκουν σε καμία από τις βαθμίδες και αναπτύσσονται σε δέντρα
Ο βαθμός πυκνότητας κορώνας - μερίδιο επιφάνειας
η επιφάνεια της γης καταλαμβάνεται από προεξοχές κορωνών.
Ο δείκτης είναι απαραίτητος για τον χαρακτηρισμό της πυκνότητας της κοινότητας, καθορίζεται με το μάτι και εκφράζεται σε κλάσματα μιας μονάδας. Για το 1.0, λαμβάνεται μια τέτοια εγγύτητα, στην οποία τα εξωτερικά περιγράμματα των κορυφών των δέντρων βρίσκονται τόσο σφιχτά που δεν αφήνουν σχεδόν κανένα κενά.
Το αποτέλεσμα της μελέτης: περίπου 70% για 1 βαθμίδα - σημύδα, 10% για πεύκο
Ο αριθμός των δέντρων. Σημύδες - 44, πεύκα - 11
Μόνιμη φόρμουλα Αυτή η αναλογία στα στρώματα δέντρων και θάμνων είναι το καθένα ξεχωριστή θέα.
stand formula 1 tier = 8B 2C
βάση τύπου 2 επίπεδα = 10C + B
Το μέσο ύψος της κερκίδας είναι -18, 2μ
Πεύκο - 18,4 μ
Ο επανυπολογισμός των βημάτων πάχους της δασοσυστάδας σάς επιτρέπει να προσδιορίσετε τη μέση διάμετρο κάθε είδους
Η μέση διάμετρος ενός πεύκου είναι 21,5 cm
Η μέση διάμετρος μιας βάσης σημύδας είναι 28,75 cm
Ηλικιακές γενιές ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ ΗΛΙΚΙΑΣφυτά στην επιλεγμένη τοποθεσία - πεύκο - 50 ετών, σημύδα 42 ετών
Αποτέλεσμα: πεύκο σημύδας
Νεαρή ανάπτυξη 3 5
Μέσης ηλικίας 2 2
Ώριμο 5 2
Ώριμος 33 2
Παλιό 1 αρ
Ανανέωση ειδών δέντρων. Η νέα γενιά των δέντρων δεν βρέθηκε. Η αποκατάσταση είναι κακή.
Έρευνα για την κατάσταση της δασικής συστάδας (OHS) Σύμφωνα με τη μελέτη, αποκαλύφθηκε ότι ο αριθμός των υγιών δέντρων είναι 50%, κατεστραμμένα - 38%, άρρωστα - 12%.
Συντελεστής κατάστασης Kberez = 22x1 + 6x4 + 1x5 + 15x2 = 81:44 = 1,5, Ksosny = 5x1 + 6x2 = 17:11-1,55
Αποτέλεσμα: (1,5 + 1,55) / 2 = 15,25% - η κατάσταση της δασικής συστάδας βρίσκεται στα όρια του κανόνα και της εξασθενημένης κατάστασης
Παράσιτα του δάσους Δεν βρέθηκε
Ψυχαγωγικό φορτίο στο δάσος. Η ανθρώπινη επιρροή εκδηλώθηκε με την παρουσία μιας μικρής ποσότητας σκουπιδιών: ένα τσίγκινο καπάκι, μια πλαστική σακούλα, δύο τούβλα και μια παλιά κάλτσα. Δεν βρέθηκαν καθαρά ίχνη.
Οξύτητα του εδάφους Ελαφρώς όξινο, ευνοϊκό για το πεύκο και τη σημύδα
1.2 Μέτρα προστασίας των δασών
Έχοντας μελετήσει τα αποτελέσματα, αποφασίσαμε ότι το πρόβλημα της υγείας των δασών υπάρχει, πράγμα που σημαίνει ότι πρέπει να αντιμετωπιστεί.
Για να τραβήξουμε την προσοχή των μαθητών στα προβλήματα του δάσους, πραγματοποιήσαμε στο σχολείο έκθεση «Η ποίηση του δάσους μας». Για να το κάνουμε αυτό, φτιάξαμε μια επιλογή από ποιήματα για δέντρα που βρέθηκαν στο δάσος μας και τα συνδυάσαμε με υλικά βοτάνων και πίνακες ζωγραφικής Ρώσων καλλιτεχνών.
Οι συμμετέχοντες του κύκλου «Σχολική Δασοπονία» πραγματοποίησαν κουίζ για μαθητές δημοτικό σχολείομε θέμα «Το δάσος είναι ο πλούτος μας», προέβαλε ταινία για το δάσος και ανέπτυξε αφίσες.
Η 21η Μαρτίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα των Δασών και σε σχέση με αυτήν την αργία, σχεδιάζουμε να διοργανώσουμε έναν διαγωνισμό φωτογραφίας «Η ομορφιά των γηγενών δασών» και να γράψουμε ένα άρθρο για μια εφημερίδα για τα προβλήματα του δάσους μας.
συμπέρασμα
1. Αναλύοντας τα δεδομένα, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η υπόθεσή μας δεν επιβεβαιώθηκε. Η κατάσταση της δασικής συστάδας (εκτίμηση ζωτικότητας) βρίσκεται στα όρια του κανόνα και της εξασθενημένης κατάστασης. Υπάρχουν ίχνη ανθρώπινης δραστηριότητας στο έδαφος του χώρου της δοκιμής. Τα κύρια είδη που σχηματίζουν δάση είναι η σημύδα και το πεύκο, κυριαρχεί η σημύδα. Σε οικόπεδο 400 m2 υπάρχουν δέντρα: 44 - σημύδες, 11 - πεύκα. Η δενδροστοιχία είναι διώροφη. Το μέγιστο ύψος της πρώτης βαθμίδας είναι περίπου 18,4 μέτρα. Στη δεύτερη βαθμίδα, ύψους έως 10 μ., φυτρώνουν νεαρά πεύκα. Σε αυτή τη δασική περιοχή, υπάρχουν λειχήνες και πράσινα βρύα που έχουν θέση εξωεπίπεδης, γιατί δεν ανήκουν σε καμία από τις βαθμίδες, και αναπτύσσονται στα ίδια τα δέντρα και τους θάμνους. Αναμεταξύ ποώδη φυτάο σπαθός κυριαρχεί σε αφθονία.
2. Ένα κουίζ για μαθητές δημοτικού με θέμα «Το δάσος είναι ο πλούτος μας», η έκθεση «Η ποίηση του δάσους μας» αύξησε τις γνώσεις των μαθητών για τη σημασία του δάσους και την ανάγκη προστασίας και προστασίας του.
3. Το δάσος παίζει πολύ σημαντικό ρόλο για τον πλανήτη μας. Μακάρι οι άνθρωποι να το σκεφτούν. Για να επιστήσουμε την προσοχή στα προβλήματα του δάσους, είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθούν εκδηλώσεις για τον πληθυσμό ολόκληρης της πόλης. Να γνωρίσουν και να διευρύνουν τις γνώσεις των ανθρώπων για τη φύση, την ομορφιά του δάσους, τον πλούτο και τα φαρμακευτικά φυτά του.
Βιβλιογραφία
Βιολογία. Γενική βιολογία. Βασικό επίπεδο: σπουδές. Για τους βαθμούς 10-11, V.I. Sivoglazov, I.B. Agafonova, E.T. Zakharova; υπό την επιμέλεια του καθ. Zakharov - 5η έκδ., - M .: Bustard, 2009. - σελ. 320.
Δραστηριότητες έρευνας και έργου μαθητών στη βιολογία. Tyaglova E.V. Μ.: Globus, 2007
Δασοκομία. Βασικές αρχές δασοκομίας και δασική απογραφή. ΕΝΑ. Martynov, V. Kovyazin M.: Bustard, 2009. 336 σελ.
Δασοκομία και δασοκομία: ένα εγχειρίδιο για φοιτητές των πανεπιστημίων S. Sennov. Μ.: Δρόφα, 2009. 420 σελ.
Δασοκομία. Περιοδικό / Inst. RAMS. Μ: Nauka, 2015, Νο. 9
Εκτίμηση της ζωτικής κατάστασης του δάσους από πεύκο A.S. Bogolyubov, Yu.A. Buivolov, M.V. Kravchenko. Μ.: Οικοσύστημα, 1999
Γεωβοτανική πεδίου με τα βασικά της εδαφολογίας: οδηγός μελέτης / Yu.N. Krasnoshchekov, N.V. Sennov S. N. Δασική επιστήμη και δασοκομία: εγχειρίδιο. για φοιτητές πανεπιστημίου. Αγία Πετρούπολη: Lan, 2011. 336 σελ.
Στατιστική ανασκόπηση της κατάστασης του δάσους για το 2015. RAMN. Μ: Επιστήμη, 2015
Σχολικός άτλας καθοριστικός παράγοντας ανώτερων φυτών. Novikov V.S., Gubanov I.A.M.: Διαφωτισμός, 1985
Φαινολογικές παρατηρήσεις στα σχολικά δασοκομεία. Aksenova N. A., Remizov G. A., Romashova A. T. M.: Agropromizdat, 1985. 95 p.
Συνημμένο 1.
Γεωβοτανική περιγραφή του δάσους
1. Περιγραφή του δοκιμαστικού οικοπέδου. Εμπειρικά, διαπιστώθηκε ότι για τις δασικές κοινότητες, το ελάχιστο μέγεθος της δοκιμαστικής έκτασης είναι 400-500 m (τετράγωνο 20x20 m). Υποδεικνύουν την περιοχή, συνοικία, οικισμό, θέση στο ανάγλυφο, μικροανάγλυφο. Το μικροανάγλυφο περιλαμβάνει φόρμες με οριζόντιες διαστάσεις 2-20(50) μ. και κάθετες διαστάσεις έως 1 μ. Τις περισσότερες φορές πρόκειται για διάφορα εξογκώματα, βαθουλώματα κ.λπ., που σχηματίζουν ανωμαλίες στην επιφάνεια του δοκιμαστικού οικοπέδου. Σημειώστε το μέγεθος και την κατανομή τους. Η βλάστηση είναι ευαίσθητη στο μικροανάγλυφο, καθώς επηρεάζει την ανακατανομή της επιφανειακής απορροής και άλλους περιβαλλοντικούς παράγοντες. Το χαρακτηριστικό του μικροανάγλυφου είναι επίσης σημαντικό για την οικονομική εκτίμηση της επικράτειας. Το μικροανάγλυφο μπορεί να είναι φυτογενούς προέλευσης, κάτι που πρέπει να σημειωθεί ιδιαίτερα. Συνθήκες ύγρανσης: ατμοσφαιρικά, υπόγεια ύδατα, ρέοντα, στάσιμα, παρουσία απορροής στις πλαγιές. Νεκρό κάλυμμα - ο βαθμός κάλυψης του εδάφους με απορρίμματα (σε%), του
πάχος, συστατικά (φύλλα, φλοιός, κλαδιά, τι είδους κ.λπ.).
2. Περιγραφή της ειδούς σύνθεσης των φυτών.
Ο αριθμός των ειδών που αποτελούν το δάσος μπορεί να είναι διαφορετικός. Τα δάση που αποτελούνται από ένα μόνο είδος φυτού είναι πολύ σπάνια στη φύση· στη φύση συναντώνται κυρίως πολύπλοκες δασικές κοινότητες. Η πλήρης ονομασία της δασικής φυτοκένωσης περιλαμβάνει τέσσερα κύρια συστατικά της φυτικής κάλυψης - στρώμα δέντρου, στρώμα θάμνου, στρώμα βρύου-λειχήνας και στρώμα θάμνου γρασίδι-νάνου. Μερικές φορές, ανάλογα με τον σκοπό της περιγραφής, μπορεί κανείς να περιοριστεί σε μια απλοποιημένη ονομασία του τύπου του δάσους, παραθέτοντας τις κύριες οικολογικές ομάδες φυτών που σχηματίζουν τη φυτοκένωση, για παράδειγμα: πράσινο δάσος από βρύα-πεύκο-σημύδα. Σε αυτό το δάσος, το πεύκο και η σημύδα κυριαρχούν στη δασική συστάδα, στην κάλυψη βρύων-λειχήνων - περιβαλλοντική ομάδαπράσινα βρύα (διάφορα είδη), και στη χλόη-θάμνο κάλυψη - δημητριακά και λιβάδια φυτών πλούσιων εδαφών.
Αξιολόγηση δασικών ειδών σύμφωνα με την «Κλίμακα αξιολόγησης αφθονίας J. Braun-Blanque»
Εκτίμηση αφθονίας Λεκτική περιγραφή της αφθονίας
rΕίδος εξαιρετικά σπάνιο με αμελητέα κάλυψη
+ Το είδος είναι σπάνιο, ο βαθμός κάλυψης χαμηλός.
1 Ο αριθμός των ατόμων είναι μεγάλος, ο βαθμός κάλυψης είναι μικρός (ή τα άτομα είναι αραιά, αλλά η κάλυψη είναι μικρή)
2 Ο αριθμός των ατόμων είναι μεγάλος, η προβολική κάλυψη είναι 5-25%
3 Οποιοσδήποτε αριθμός ατόμων, προβολική κάλυψη 25-50%
4 Οποιοσδήποτε αριθμός ατόμων, προβολική κάλυψη 50-75%
5Οποιοσδήποτε αριθμός ατόμων, προβολική κάλυψη άνω του 75%.
3. Δασικές βαθμίδες
Διάφορα είδη φυτών σε δασική κοινότηταέχουν διαφορετικά ύψη, επομένως τα υπέργεια μέρη τους είναι διατεταγμένα σε πολλές βαθμίδες. Η διάταξη των φυτών σε βαθμίδες σχετίζεται με την ποσότητα φωτός, η οποία καθορίζει καθεστώς θερμοκρασίαςκαι καθεστώς υγρασίας στη δασική κοινότητα σε διαφορετικά ύψη.
1 βαθμίδα - ψηλά δέντρα.
2 επίπεδα - μικρά δέντρα, χαμόκλαδα.
3 επίπεδα - θάμνοι
4 επίπεδα - βότανα
Τα βρύα και οι λειχήνες έχουν μια εξωστρεφή διάταξη, αφού δεν ανήκουν σε καμία από τις βαθμίδες και αναπτύσσονται σε δέντρα. .
3. Ο βαθμός κλεισίματος της κορώνας - η αναλογία της επιφάνειας της γης που καταλαμβάνεται από τις προεξοχές της κορώνας. Ο βαθμός πυκνότητας στέμματος. Κοντότητα ονομάζεται η περιοχή προβολής, η οποία περιορίζεται από τα εξωτερικά περιγράμματα των στεφανών, χωρίς να λαμβάνονται υπόψη τα κενά στο εσωτερικό των κορωνών, εκφρασμένα ως ποσοστό της συνολικής επιφάνειας. Συνήθως, ο βαθμός εγγύτητας εκφράζεται ως ποσοστό ή κλάσμα μονάδας: η εγγύτητα είναι 60% ή 0,6 κ.λπ.
4. Αριθμός δέντρων. Διενεργείται πλήρης επανυπολογισμός των κορμών κάθε είδους σε ολόκληρο το δοκιμαστικό οικόπεδο (λαμβάνονται υπόψη μόνο τα ώριμα δέντρα). .
5. Η φόρμουλα της δασικής συστάδας. Έχοντας αξιολογήσει την εγγύτητα των στεφάνων, προχωρούν στη σύνταξη μιας δασικής φόρμουλας - μια εκτίμηση του ποσοστού κάθε μεμονωμένου είδους στις βαθμίδες δέντρων και θάμνων. Το μερίδιο των ειδών στη δασική φόρμουλα εκφράζεται συνήθως σε πόντους - από 1 έως 10. Ο συνολικός όγκος της κόμης όλων των φυτών λαμβάνεται ως 10 και υπολογίζεται ποιο μέρος αποτελεί κάθε μεμονωμένο είδος. Ξεχωριστά φυτά, τα οποία, σύμφωνα με την εκπροσώπησή τους στο δάσος, δεν φτάνουν το 10% (λιγότερο από 1 βαθμό), σημειώνονται στον τύπο με το σύμβολο "+" και μεμονωμένα φυτά (1-2 στην περιοχή μελέτης) με ένα σύμβολο "μονάδες". Τα ονόματα των ειδών στον τύπο του δάσους συντομεύονται μέχρι ένα ή δύο γράμματα, για παράδειγμα: σημύδα - B, βελανιδιά - D, πεύκο - C, έλατο - E, aspen -Os, γκρι σκλήθρα - Ol.s ., μαύρη σκλήθρα - Ol.h., φλαμουριά - Lp, πεύκη - Lts, buckthorn - Kr, σμέουρα - Ml, κ.λπ. .
6. Το ύψος των δέντρων είναι η απόσταση από το λαιμό της ρίζας μέχρι το τέλος της κορυφής του δέντρου. δείκτης φορολογίας που χρησιμοποιείται για τον προσδιορισμό του όγκου του κορμού. Τα δέντρα άνω των 25 m ταξινομούνται υπό όρους ως δέντρα του πρώτου μεγέθους, από 16 έως 25 m - το δεύτερο μέγεθος, από 7 έως 15 m - το τρίτο μέγεθος και 5-7 m - στα χαμηλά. Σε μια ομοιογενή δασική συστάδα, η μεταβλητότητα στα ύψη των δέντρων που την αποτελούν εκφράζεται με συντελεστή διακύμανσης 6-10%. Προσδιορίζεται με χρήση εκκλειμέτρου. Για να το κάνετε αυτό, μετρήστε 10, 20 ή 30 μέτρα από το δέντρο (ανάλογα με το μέγεθος του δέντρου), από το σημείο που βρέθηκαν, βλέπουν στην κορυφή του δέντρου και βρίσκουν τη γωνία. Το ύψος του δέντρου καθορίζεται από τη γωνία και την απόσταση. Σε ανώμαλο έδαφος, οι γωνίες τοποθετούνται στην κορυφή και στο κάτω μέρος του δέντρου. Μια οπτική μέθοδος προσδιορισμού του ύψους είναι δυνατή χρησιμοποιώντας ένα μικρό ραβδί (περίπου 40 cm), στο ένα άκρο του οποίου μια εγκοπή σημειώνει το 1/10 του μήκους του. Το ραβδί κρατιέται κάθετα σε ένα τεντωμένο χέρι έτσι ώστε το πάνω άκρο του να ευθυγραμμίζεται με την κορυφή του δέντρου και το κάτω άκρο με τη βάση. Στον κορμό παρατηρούν ένα σημείο (ένα κλαδάκι, μια ρωγμή στο φλοιό κ.λπ.) που συμπίπτει με μια εγκοπή σε ένα ραβδί. Χωρίς να πάρουν τα μάτια τους από αυτό το σημάδι, πλησιάζουν το δέντρο και μετρούν την απόσταση από τη βάση του κορμού μέχρι το σημάδι. Ο αριθμός που προκύπτει πολλαπλασιάζεται επί 10 - αυτό θα είναι το ύψος του δέντρου. .
7. Η διάμετρος των κορμών. Μετράται με μεζούρα ενός ταξιτζή σε ύψος 130 cm (στο ύψος του στήθους) ή στο ίδιο ύψος μετριέται η περιφέρεια ενός δέντρου με μετρητή ράφτη με γάντζο στο άκρο και η τιμή που προκύπτει διαιρείται έως 3.14. Η κυρίαρχη διάμετρος προσδιορίζεται από τα αποτελέσματα των μετρήσεων των διαμέτρων όλων των δέντρων στο δοκιμαστικό οικόπεδο. .
8. Ηλικιακές γενιές. Είναι πιο αξιόπιστο ο προσδιορισμός της ηλικίας των φυτών από τους ετήσιους δακτυλίους των κομμένων δέντρων, τα οποία, εάν είναι επιθυμητό, ​​μπορούν να βρεθούν σχεδόν σε οποιοδήποτε δάσος. Εάν δεν υπάρχουν κομμένα δέντρα στο δάσος, τότε η ηλικία προσδιορίζεται με το τρυπάνι ηλικίας Pressler και στα νεαρά φυτά ελάτης και πεύκου, μπορεί να προσδιοριστεί από τον αριθμό των στροβιλισμών των κλαδιών στον κορμό. Σε αυτά τα φυτά, σε νεαρή ηλικία (μέχρι 30-40 ετών), νεκρά (στο κάτω μέρος της κόμης) ή ζωντανά (στο πάνω μέρος) κλαδιά παραμένουν σε όλο το μήκος του κορμού, τα οποία μεγαλώνουν σε τσαμπιά - στρόβιλοι, πολλά κλαδιά στο ίδιο επίπεδο γύρω από την περιφέρεια του κορμού. Ο αριθμός τέτοιων στρόβιλων - από τη βάση του κορμού μέχρι την κορυφή του, αντιστοιχεί περίπου στην ηλικία του δέντρου, επειδή. σε μια καλλιεργητική περίοδο, το δέντρο μεγαλώνει κατά ένα μεσογονάτιο (ένα στρόβιλο). Τουλάχιστον τρία έτη πρέπει να προστεθούν στον αριθμό των ετών που προέκυψαν από την καταμέτρηση περιστροφών για να ληφθεί υπόψη η περίοδος εγκατάστασης και έναρξης της ανάπτυξης.
Χρησιμοποιώντας ένα τρυπάνι Pressler. Αυτό το τρυπάνι σας επιτρέπει να πάρετε ένα δείγμα ξύλου από το φλοιό ενός δέντρου μέχρι τον πυρήνα του. Έτσι, μπορείτε να μετρήσετε τα δαχτυλίδια χωρίς να κόψετε το δέντρο. Τα δέντρα συνήθως επιδιορθώνουν τις βλάβες στους ιστούς του κορμού σύντομα. Το μήκος του τρυπανιού πρέπει να είναι τουλάχιστον 75% της διαμέτρου του δέντρου. Τοποθετήστε το τρυπάνι στο ύψος του στήθους (1,3 m) από το έδαφος. %, 20%, …60%. Βιδώστε το τρυπάνι στην κάννη 10%, 20%, ... Βεβαιωθείτε ότι το δείγμα σας περιέχει τον πυρήνα. Αν όχι, τότε θα πρέπει να τρυπήσετε ξανά το βαρέλι. Μετρήστε τον αριθμό των δακτυλίων.
Ηλικιακές περίοδοι στην ανάπτυξη του δάσους σύμφωνα με τον M. E. Tkachenko:
Νεαρή ανάπτυξη: πεύκο - 20 ετών, σημύδα 10 ετών,
Μέσης ηλικίας: πεύκο - 40 - 60 ετών, σημύδα 21-30 ετών,
Ωρίμανση (επιβράδυνση ανάπτυξης): πεύκο - 61-80 ετών, σημύδα 31-40 ετών,
Ώριμα (σταματά να αναπτύσσεται): πεύκο - 81-100 ετών ή περισσότερο, σημύδα άνω των 40 ετών,.
9. Ανανέωση δασικής συστάδας. Περιλαμβάνει σπορόφυτα και χαμόκλαδα. Τα σπορόφυτα θεωρούνται δέντρα ηλικίας δύο ετών. Οι δενδροκόμοι αναφέρονται υπό όρους σε όλα τα δέντρα ύψους έως 10 cm ως βλαστοί, τα ψηλότερα ως χαμόκλαδα, αλλά όχι υψηλότερα από το 1/4 ή το 1/2 του ύψους των ενήλικων δέντρων. Ούτε τα σπορόφυτα ούτε τα χαμόκλαδα μπορούν να θεωρηθούν ανεξάρτητες βαθμίδες, γιατί. Αυτή είναι μια νέα γενιά δέντρων. πολλοί από αυτούς θα πεθάνουν και οι ισχυρότεροι θα φτάσουν τελικά στο ύψος της ανώτερης βαθμίδας των φυτειών. Η κατάσταση των δενδρυλλίων και των χαμόκλωνων είναι ένας σημαντικός δείκτης ανάπτυξης των δασών, υποδεικνύοντας τον βαθμό παροχής για φυσική αναγέννηση, τη σταθερότητα αυτής της φυτοκένωσης, τη δυνατότητα αλλαγής ειδών δέντρων κ.λπ. Αξιολογείται σύμφωνα με την κλίμακα του M.E. Tkachenko: καλή ανανέωση - πάνω από 10 χιλιάδες / εκτάριο, ικανοποιητικό - 10-5, αδύναμο - 5-2, φτωχό - λιγότερο από 2 χιλιάδες ινδ./ha. .
10. Έρευνα για την κατάσταση της δασικής συστάδας (σύμφωνα με τον V.A. Alekseev)
Κατηγορία δέντρων Σημάδια της κατάστασης των δέντρων ανά είδος
κωνοφόρος φυλλοβόλος
1 - χωρίς σημάδια αποδυνάμωσης Το στέμμα είναι πυκνό, οι βελόνες (φύλλωμα) είναι πράσινες, η ανάπτυξη του τρέχοντος έτους είναι κανονικού μεγέθους για μια δεδομένη φυλή, ηλικία, εποχή και συνθήκες ανάπτυξης. πέλματα κορμού και ρίζας δεν έχουν εξωτερικά σημάδιααποδυνάμωση
2 – εξασθενημένο διάτρητο Crohn. οι βελόνες είναι πράσινες, ανοιχτό πράσινο ή έχουν φαγωθεί (καεί) όχι περισσότερο από το 1/3. η ανάπτυξη μειώνεται όχι περισσότερο από το μισό. ξήρανση μεμονωμένων κλαδιών, ζημιά σε μεμονωμένα πόδια της ρίζας, τοπική ζημιά στην κορώνα του κορμού. Το φύλλωμα πέφτει νωρίς ή τρώγεται. Η ανάπτυξη μειώθηκε στο 1/2. ξήρανση μεμονωμένων κλαδιών. τοπική βλάβη στα πόδια του κορμού και της ρίζας. απλοί βλαστοί νερού
3 - έντονα εξασθενημένο Το στέμμα είναι έντονα διάτρητο. οι βελόνες είναι ανοιχτό πράσινο ή γκρι, ματ ή έχουν φαγωθεί (καμμένο) περισσότερο από το 1/3. Η ανάπτυξη είναι πολύ αδύναμη. στέγνωμα μέχρι τα 2/3 της στεφάνης. ζημιά στα πόδια ή τον κορμό της ρίζας, χτυπώντας τα μέχρι τα 2/3. απόπειρες ή τοπικές καταβολές βλαστικών παρασίτων· σημάδια ισχυρής μυκητιακής (ιογενούς, βακτηριακής) βλάβης του κορμού ή της στεφάνης Το στέμμα είναι έντονα ανοιχτό. το φύλλωμα είναι πολύ μικρό, ελαφρύ, κιτρινίζει νωρίς και πέφτει. Η ανάπτυξη είναι πολύ ασθενής ή απουσιάζει. στεγνώνει μέχρι τα 2/3 της στεφάνης. βλάβη στα πόδια της ρίζας ή στον κορμό στα 2/3 της περιφέρειάς τους. ροή χυμού σε κορμούς και σκελετικά κλαδιά. απόπειρες ή τοπικές καταβολές βλαστικών παρασίτων· άφθονο νερό βλαστούς? σημάδια σοβαρής μυκητιακής (ιικής, βακτηριακής) βλάβης στον κορμό ή στο στέμμα
4 - συρρίκνωση Κορώνα έντονα διάτρητη? οι βελόνες είναι γκρι, κιτρινωπές ή κιτρινοπράσινες, θρυμματίζονται. Η ανάπτυξη είναι πολύ ασθενής ή απουσιάζει. ξήρανση περισσότερων από τα 2/3 των κλαδιών. ζημιά στους κορμούς και τα πόδια της ρίζας πάνω από τα 2/3 της περιφέρειας. σημάδια αποικισμού από παράσιτα στελέχους Περισσότερα από τα 2/3 της κόμης έχουν μαραθεί ή στεγνώσει. βλάβη σε περισσότερο από τα 2/3 της περιφέρειας του κορμού και των ποδιών της ρίζας. σημάδια αποικισμού από παράσιτα στελέχους. βλαστούς νερού ξήρανσης.
5 - φρέσκο ​​νεκρόξυλο (του τρέχοντος έτους) Γκρι, κίτρινο ή καφέ, μερικώς χυμένες βελόνες, μερική πτώση του φλοιού. σημάδια αποικισμού ή εμφάνισης βλαστικών παρασίτων Φύλλωμα μαραμένο, μαραμένο ή απόν. μερική πτώση του φλοιού. σημάδια αποικισμού ή εμφάνισης βλαστικών παρασίτων
6 - παλιό νεκρό ξύλο (των περασμένων ετών) Οι ζωντανές βελόνες (φύλλα) απουσιάζουν. φλοιός και μικρά κλαδάκια θρυμματισμένα μερικώς ή πλήρως. τρύπες εξόδου από παράσιτα στελέχους. κάτω από το μυκήλιο του φλοιού των μανιταριών που καταστρέφουν το ξύλο
Μεθοδολογία των A. S. Bogolyubov, Yu. A. Buynova, M. V. Kravchenko «Αξιολόγηση της ζωτικής κατάστασης του δάσους από το πεύκο». Μελετάται ο βαθμός φυλλόπτωσης και κιτρινίσματος των κορυφών των δέντρων στην επιλεγμένη θέση. Η κατηγορία αποφύλλωσης προσδιορίστηκε οπτικά με τη βοήθεια διόπτρων, ενώ εξετάσαμε τα κλαδιά στο μεσαίο τμήμα της στεφάνης. Η πυκνότητα της κορώνας εκτιμήθηκε από 4 κύριες κατηγορίες, όπου κάθε κατηγορία αντιστοιχεί σε ένα ορισμένο ποσοστό απώλειας βελόνας. Τα δεδομένα καταχωρήθηκαν στη φόρμα για την περιγραφή του OZHV των δέντρων. Και ένας άλλος δείκτης - το κιτρίνισμα της κορώνας καθορίστηκε οπτικά από 4 κατηγορίες σύμφωνα με μια γνωστή κλίμακα. Τα δεδομένα καταχωρήθηκαν επίσης στη φόρμα περιγραφής. Για τη διευκόλυνση της επεξεργασίας των δεδομένων που ελήφθησαν, χρησιμοποιούν τον πίνακα (Πίνακας 3) και πραγματοποίησαν τους αντίστοιχους υπολογισμούς σύμφωνα με τους τύπους.
Προσδιορισμός της ζωτικής κατάστασης της πεύκης
Πίνακας 3
βαθμολογία FS Αριθμός δέντρων Ποσοστό δέντρων Ποσό %
0 n0 A0=n0/N 100% A0
1 n1 A1=n1/N 100% B1=A0+A1
2 n2 A2=n2/N 100% B2=B1+A2
3 n3 A3=n3/N 100% B3=B2+A3
4 n4 A4=n4/N 100% B4=B3+A4
5 n5 A5=n5/N 100% B5=B4+A5
Άθροισμα N=n0+n1+n2+n3+n4+n5 100 100%
Η κατάσταση της δασικής συστάδας αξιολογείται σύμφωνα με τις ακόλουθες κατηγορίες:
κ< 1, 5 – здоровый древостой (I)
K= 1, 6 - 2, 5 - εξασθενημένη κερκίδα (II)
K= 2, 6 - 3, 5 - έντονα εξασθενημένο δάσος (III)
K= 3, 6 - 4, 5 - ξήρανση δάσους (IV)
K= 4, 6 - νεκρό δάσος (V)
11. Προσδιορισμός δασικών παρασίτων
Πεύκη - με κορυφαίους και μίσχους τύπους θανάτου - σταδιακά λαμπρύνει, αργότερα κιτρινίζει και πέφτει από βελόνες, θαμπό χρώμα λεπτού φλοιού: τρυπάνι αλεύρου και στόμια σκαθαριού, εγκοπές μπάρα, σκαθάρια που έρπουν. σε μια σημύδα - σειρές αεραγωγών πάνω από τις διόδους της μήτρας, ορατές στην επιφάνεια του φλοιού, που στεγνώνουν από τα κλαδιά και ολόκληρο το δέντρο.
12. Προσδιορισμός του ψυχαγωγικού φορτίου στο δάσος.
Το ψυχαγωγικό φορτίο είναι ο βαθμός άμεσης επιρροής των παραθεριστών (ψαράδων, τουριστών, κυνηγών κ.λπ.), Οχημακ.λπ. σε φυσικά συγκροτήματα ή εγκαταστάσεις αναψυχής (γραφικοί χώροι, αρχιτεκτονικά μνημεία κ.λπ.). Εκφράζεται ως ο αριθμός των ατόμων ή ανθρωποημέρες ανά μονάδα επιφάνειας ή εγκατάσταση αναψυχής για μια ορισμένη χρονική περίοδο.
13. Προσδιορισμός της οξύτητας του εδάφους
Η οξύτητα είναι μια από τις χαρακτηριστικές ιδιότητες του εδάφους της δασικής ζώνης. Η αυξημένη οξύτητα επηρεάζει αρνητικά την ανάπτυξη και την ανάπτυξη των φυτών - ο μεταβολισμός στα φυτά διαταράσσεται, ο σχηματισμός γεννητικών οργάνων καθυστερεί, γεγονός που οδηγεί σε διακοπή της αναπαραγωγής των σπόρων και μερικές φορές προκαλεί το θάνατο των φυτών. Η αυξημένη οξύτητα του εδάφους αναστέλλει τη ζωτική δραστηριότητα των βακτηρίων του εδάφους που εμπλέκονται στην αποσύνθεση της οργανικής ύλης και στην απελευθέρωση των θρεπτικών ουσιών που χρειάζονται τα φυτά. Η σημύδα και το πεύκο προτιμούν το ελαφρώς όξινο pH του εδάφους.
Η οξύτητα του εδάφους μπορεί να προσδιοριστεί με χαρτί γενικής ένδειξης.
Εξοπλισμός και αντιδραστήρια:
Δείγμα εδάφους; μια μεγάλη γυάλινη φιάλη με πώμα. χωνί; φίλτρο; ενδεικτικό χαρτί γενικής χρήσης. κλίμακα pH.
Πρόοδος:
1. Τοποθετήστε περίπου 10 g χώματος στη φιάλη.
2. Προσθέστε 25 ml απεσταγμένου νερού στη φιάλη.
3. Πωματίζουμε τη φιάλη, ανακινούμε δυνατά και αφήνουμε το περιεχόμενο να σταθεί για αρκετές ώρες.
4. Διηθήστε το περιεχόμενο της φιάλης και προσδιορίστε το pH του εκχυλίσματος εδάφους χρησιμοποιώντας χαρτί γενικής χρήσης. .

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΑΙΔΕΙΑΚΟ ΙΔΡΥΜΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ №2 Σ. ΚΑΡΜΑΣΚΑΛΥ

ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΑΡΜΑΣΚΑΛΙΝΣΚΙ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ

"Δάσος και άνθρωπος"

Συμπλήρωσε: Azaliya Kamalova

Μαθητής Γ' τάξης

Επικεφαλής: Danilova D.R.

δάσκαλος δημοτικό σχολείο

201 3 ε.

Εισαγωγή ……………………………………………………………………….3

1. Θεωρητικό μέρος………………………………………………………...4

1. 1. Η αξία των δασών………………………………………………………………4

1.2. Αιτίες αποψίλωσης των δασών ……………………………………………………………………………………………

1.3 Αντιμετώπιση προβλημάτων……………………………………………………..5

2. Πρακτικό μέρος…………………………………………………….6

Συμπέρασμα………………………………………………………………….8

Βιβλιογραφία ……………………………………………………………… .9

Εισαγωγή

Από όλους φυτικών πόρωνΤα δάση είναι τα πιο σημαντικά στη φύση και στη ζωή του ανθρώπου. Αυτοί υπέφεραν τα περισσότερα από ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑκαι νωρίτερα από άλλους έγινε αντικείμενο προστασίας.

Τα δάση, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που φυτεύονται από ανθρώπους, καταλαμβάνουν έκταση περίπου 40 εκατομμυρίων km2, ή περίπου το 1/3 της επιφάνειας της γης. Ο πλανήτης έχει 30% δάση κωνοφόρων και 70% φυλλοβόλα δάση. Τα δάση έχουν αντίκτυπο σε όλα τα συστατικά της βιόσφαιρας, παίζουν τεράστιο ρόλο στο μέσο διαμόρφωσης.

Τα δάση είναι ανανεώσιμα Φυσικοί πόροι. Η ορθολογική χρήση τους βασίζεται στους οικολογικούς νόμους της διατήρησης, της αποκατάστασης και της αλλαγής των φυτικών κοινοτήτων.

Οι επιστήμονες έχουν υπολογίσει ότι στη Γη κάθε λεπτό οι άνθρωποι κόβουν περίπου 20 εκτάρια δάσους. Κάθε λεπτό τόσο πολύ δάσος εξαφανίζεται από τη Γη! Αναρωτιόμουν πόσο σε 10 λεπτά; Τι γίνεται με μια ώρα; Και για ένα χρόνο; Δεν θα συμβεί να μην μείνουν καθόλου δάση στη Γη; Ήθελα να αποκαλύψω μερικά μυστικά του δάσους, άλλοτε αρκετά οικεία, και άλλοτε απολύτως μυστηριώδη, για να μάθω τι είναι το δάσος για έναν άνθρωπο. Είναι πάντα δίκαιος ο άνθρωπος σε σχέση με το δάσος, δεν φταίει αυτός περιβαλλοντικά προβλήματατα δάση? Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε στην επίλυση αυτών των προβλημάτων. Όλα αυτά έγιναν ο στόχος της δουλειάς μου.

1. Θεωρητικό μέρος

1.1. Η έννοια των δασών

Τα δάση παίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της οικονομίας, στη βελτίωση του περιβάλλοντος και στην ευημερία των ανθρώπων. Πλαστικό, λιπάσματα, εκρηκτικά λαμβάνονται από ξύλο. Το αλκοόλ, η ζάχαρη, το συνθετικό καουτσούκ λαμβάνονται από πριονίδι. Το ξύλο χρησιμοποιείται για την κατασκευή στρωτηρίων, δοχείων, κόντρα πλακέ, χρησιμοποιείται σε χαρτοπολτό και χαρτί και βιομηχανία επίπλων.
Ο αέρας του δάσους είναι ένα από τα πιο ισχυρά μέσα θεραπείας ανθρώπινο σώμα. Τα δάση του πλανήτη είναι μια ισχυρή πηγή ατμοσφαιρικού οξυγόνου (1 εκτάριο δάσους απελευθερώνει 5 τόνους οξυγόνου στην ατμόσφαιρα ετησίως. Ο αέρας των δασών είναι κορεσμένος με φυτοκτόνα. Η ποσότητα τους εξαρτάται από τον τύπο των δέντρων που αναπτύσσονται στο δάσος. Ένα εκτάριο του δάσους απελευθερώνει έως και πέντε κιλά φυτοκτόνων στην ατμόσφαιρα την ημέρα.Η ποσότητα φυτοκτόνων στον αέρα του δάσους εξαρτάται από τις καιρικές συνθήκες.Αυτές οι ουσίες καταστρέφουν πολλούς παθογόνους μύκητες και βακτήρια.

Η δασική ζώνη είναι ο μεγαλύτερος κυνηγετικός τόπος στον κόσμο: σκίουρος και σαμπούρα, κουνάβι και ερμίνα, κάστορας και βίδρα, μαύρη αγριόπετενος, καπαργούρι, φουντουκιές - που οι κυνηγοί δεν φέρνουν από τα δάση.
1. 2. Αιτίες αποψίλωσης των δασών

Τα δάση στη Ρωσική Ομοσπονδία καλύπτουν 771 εκατομμύρια εκτάρια γης. Αυτή η περιοχή συρρικνώνεται απότομα.Οι λόγοι της μείωσης είναι διαφορετικοί. Πρώτα από όλα, πρόκειται για φωτιές. ΚύριοςΟι δασικές πυρκαγιές είναι ανθρώπινες δραστηριότητες, εκκενώσεις κεραυνών, αυθόρμητη καύση ροκανιδιών τύρφης και γεωργικά εγκαύματα σε ζεστό καιρό ή στη λεγόμενη περίοδο πυρκαγιάς.

Ανάλογα με τη φύση της πυρκαγιάς και τη σύνθεση του δάσους, οι δασικές πυρκαγιές χωρίζονται σε πυρκαγιές στο έδαφος, στις οποίες καίγονται μόνο τα απορρίμματα των δασών, τα βρύα και οι λειχήνες. ιππασία, στην οποία καίγεται ολόκληρο το δάσος, και χώμα (υπόγειο). Στη Δημοκρατία του Μπασκορτοστάν από τις αρχές του τρέχοντος έτους, οι ζημιές από τις δασικές πυρκαγιές έχουν φτάσει τα 26,7 εκατομμύρια ρούβλια. Σύμφωνα με το Υπουργείο Δασών της Μπασκιρίας, από τις αρχές του 2013, έχουν καταγραφεί 403 δασικές πυρκαγιές στη δημοκρατία, η έκταση της οποίας είναι 8.232,8 εκτάρια.

Η αποψίλωση των δασών είναι επίσης ένας από τους λόγους για την αποψίλωση των δασών. Ο ετήσιος όγκος υλοτομίας υπερβαίνει τα 4,5 δισεκατομμύρια m 3 . Οι κατασκευές είναι ο κύριος λόγος για την αποψίλωση των δασών. Το ξύλο χρησιμεύει ως πρώτη ύλη για την απόκτηση πολύτιμων χημικών προϊόντων και χαρτιού. Αποδεικνύεται ότι για να λάβει 10.000 τ. μέτρα χαρτιού απαιτούσε 1 στρέμμα δάσους.

Το επόμενο πρόβλημα είναι η ρύπανση των δασών. Τα δάση στα οποία συχνάζουν οι τουρίστες είναι τόσο γεμάτα με τενεκέδες, μπουκάλια, κουρέλια, χαρτί κ.λπ. Η έκταση των δασών που θανατώνονται από βιομηχανικές εκπομπές αυξάνεται.

Η λαθροθηρία προκαλεί πάντα συντριπτικά πλήγματα στον ζωικό κόσμο της Ρωσίας, γεγονός που συμβάλλει στην εξαφάνιση πολλών ειδών άγριων ζώων.

1.3. Λύση προβλημάτων

Για να αυξηθεί η πυραντοχή των δασών σε μεγάλη κλίμακα, εκτελούνται εργασίες σε πυροσβεστική συσκευή. δασικό ταμείο, δημιουργούν συστήματα πυρκαγιάς και φραγμών, ένα δίκτυο δρόμων και δεξαμενών και τα δάση καθαρίζονται από την ακαταστασία.

Σημαντικό μέτρο για την ορθολογική χρήση των δασών είναι η καταπολέμηση των απωλειών ξυλείας. Συχνά, στους χώρους υλοτόμησης παραμένουν κλαδιά και βελόνες, που αποτελούν πολύτιμο υλικό για την παρασκευή αλεύρου κωνοφόρων - ζωοτροφών βιταμινών για τα ζώα.

Το δάσος είναι πολύ δύσκολο να αποκατασταθεί. Ωστόσο, το δάσος αποκαθίσταται σε κομμένες εκτάσεις, σπαρμένες σε μη δασικές εκτάσεις. Για να προστατεύσουν τη φύση από την καταστροφή, οι άνθρωποι δημιουργούν αποθέματα. Η συνολική έκταση των ειδικά προστατευόμενων φυσικών εδαφών της Δημοκρατίας του Μπασκορτοστάν είναι 1.045.952,22 χιλιάδες εκτάρια, ή 7,3 τοις εκατό της έκτασης της δημοκρατίας. Υπάρχουν τρία αποθέματα στο έδαφος της δημοκρατίας ("Bashkirsky", "Shulgan-Tash", "South-Uralsky"), ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ«Μπασκίρια», τρία φυσικό πάρκο("Asly-Kul", "Kandry-Kul", "Muradymovskoe Gorge"), 29 κρατικά φυσικά καταφύγια, συμπεριλαμβανομένων 15 ζωολογικών, 178 φυσικών μνημείων, 7 περιοχών ορεινής και υγειονομικής προστασίας ιατρικών και ψυχαγωγικών περιοχών και θέρετρων, τοπίο φυσικό πάρκοτοπική που σημαίνει «Ζιλίμ».

Σημαντική εξοικονόμηση ξύλου επιτρέπει τη χρήση απορριμμάτων χαρτιού. Δεδομένου ότι 60 κιλά απορριμμάτων χαρτιού θα σώσουν τη ζωή μιας ερυθρελάτης και θα μειώσουν την αποψίλωση των δασών. Επιπλέον, είναι οικονομικά εφικτή η χρήση απορριμμάτων χαρτιού ως πρώτη ύλη για την παραγωγή νέου χαρτιού λόγω του πολύ χαμηλότερου κόστους του τελικού προϊόντος σε αυτή την περίπτωση. Πράγματι, για να ληφθεί κυτταρίνη από ξύλο, απαιτούνται πολύ περισσότεροι πόροι από ό,τι κατά την επεξεργασία απορριμμάτων χαρτιού!

2. Πρακτικό μέρος

1. Αφού έμαθα ότι ένα μεσαίου μεγέθους δέντρο παράγει τόσο οξυγόνο όσο χρειάζεται για τρία άτομα, αναρωτήθηκα: υπάρχουν αρκετά δέντρα φυτεμένα στο χώρο του σχολείου για να παρέχουν σε όλους τους μαθητές και τους δασκάλους οξυγόνο;

Το σχολείο έχει 564 μαθητές και 45 καθηγητές. Υπάρχουν 609 άτομα συνολικά. Ας υπολογίσουμε πόσα δέντρα χρειάζονται για την παροχή οξυγόνου σε 609 άτομα: Χρειάζονται 609: 3= 203 δέντρα.

Στο οικόπεδο του σχολείου μας φυτρώνουν 185 δέντρα. Δηλαδή, πρέπει να φυτευτούν 203 -185 = 18 δέντρα για να παρέχεται οξυγόνο σε όλους τους ανθρώπους.

Συμπέρασμα:Δεν έχουν φυτευτεί αρκετά δέντρα στους χώρους του σχολείου.

2. Υπάρχουν πολλές δασικές φυτείες στο χωριό μας. Καλύπτουν μια έκταση περίπου 300 εκταρίων. Αν 1 εκτάριο δάσους εκπέμπει έως και 5 κιλά φυτοκτόνα την ημέρα, τότε πόσα φυτοκτόνα εκπέμπουν τα δέντρα μας;

300 * 5 \u003d 1500 κιλά \u003d 1 τόνος 500 κιλά φυτοκτόνα εκπέμπουν τα δέντρα του χωριού μας.

Θεωρητικά, με έναν τέτοιο αριθμό αντισηπτικών, μια μεγάλη πόλη μπορεί να απαλλαγεί από μικροοργανισμούς.

Συμπέρασμα:Ο αέρας στο χωριό μας είναι οικολογικά καθαρός, χάρη σε ένας μεγάλος αριθμόςδασικές φυτείες.

3. Για την παραγωγή 10.000 m 2 χαρτιού απαιτείται 1 στρέμμα δάσους. Πόσα στρέμματα δασών πρέπει να κοπούν για να εκδοθεί η έκδοση του σχολικού βιβλίου «Μαθηματικά Γ' τάξης» Λ.Γ. Peterson, από το οποίο μαθαίνουμε;

Μετρώντας τις διαστάσεις του σχολικού βιβλίου (20 cm * 26 cm), βρίσκουμε το εμβαδόν μιας σελίδας. 20 * 26 \u003d 520 (cm 2). Το σχολικό βιβλίο αποτελείται από τρία μέρη. Κάθε μέρος του σχολικού βιβλίου αποτελείται από 96 σελίδες. Αυτό είναι μόνο 3 * 96 = 288 (p) - σε τρία μέρη.

288: 2 = 144 (φύλλα) - σε τρία μέρη.

Αυτό είναι το εμβαδόν όλων των φύλλων: 144 * 520 \u003d 74.880 (cm 2) Η κυκλοφορία είναι 725.000 βιβλία. Συνολική επιφάνεια χαρτιού για ολόκληρη την κυκλοφορία: 74880 * 725.000 \u003d 54288000000 (cm 2) \u003d 5428800 (m 2) Μάθετε πόσο ξύλο ξοδεύτηκε σε αυτήν την κυκλοφορία:

5428800: 10.000 = 542 εκτάρια 88 αρ

Πρόκειται για περίπου 543 εκτάρια. Εάν η έκταση του οικιστικού τμήματος του χωριού μας είναι περίπου 1000 εκτάρια, τότε τα 543 εκτάρια είναι περισσότερα από τα μισά της έκτασης του Καρμασκάλι.

Συμπέρασμα:Για την έκδοση του σχολικού βιβλίου «Μαθηματικά Γ' τάξης» Λ.Γ. Peterson, είναι απαραίτητο να κοπεί ένα δάσος με έκταση μεγαλύτερη από τη μισή έκταση του χωριού μας.

Αφού ανέλυσα τα συμπεράσματα που έγιναν, σκέφτηκα: πώς μπορούμε να βοηθήσουμε στη διατήρηση των δέντρων και των δασών; Από το Διαδίκτυο έμαθα ότι 60 κιλά άχρηστου χαρτιού θα σώσουν τη ζωή 1 ελάτης. Πόσα απορρίμματα χαρτιού πετάμε; Μετά το μάθημα, ζύγισα τα χάρτινα σκουπίδια της τάξης μας. 125 g χαρτιού πετάχτηκαν σε μια μέρα. Αν μετρήσετε, για το ακαδημαϊκό έτος, μια τάξη πετάει έξω

125*200 = 25.000 g = 25 kg. Λειτουργούν 28 τάξεις στο σχολείο μας: 25 * 28 = 700 κιλά απορριμμάτων χαρτιού πετούν οι μαθητές ετησίως. 700: Θα μπορούσαν να σωθούν 60~12 έλατα.

Συμπέρασμα:Η συλλογή απορριμμάτων χαρτιού θα εξοικονομήσει σημαντικά τον αριθμό των δασών. Ας μαζέψουμε και ας χαρίσουμε άχρηστα χαρτιά!

συμπέρασμα

Ανά πάσα στιγμή, οι άνθρωποι έχουν χρησιμοποιήσει το δάσος. Στις μέρες μας, η δασοκομία είναι ένας πολύ σημαντικός κλάδος, που απασχολεί πολλούς ανθρώπους που παράγουν πολλά χρήσιμα πράγματα.

Ακόμη και πριν από εκατοντάδες χρόνια, ένα τεράστιο μέρος της επιφάνειας της γης ήταν καλυμμένο με δάση. Για πολλά χρόνια, οι άνθρωποι έκοβαν αλύπητα δέντρα για καύσιμα και ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΑ ΥΛΙΚΑγια στέγαση. Η έκταση που καταλαμβάνουν τα δάση έχει μειωθεί δραστικά και σε ορισμένα σημεία έχουν εξαφανιστεί εντελώς.

Πολλά δάση συνεχίζουν να πεθαίνουν ακόμη και τώρα, επειδή δεν ελέγχονται και δεν φροντίζονται σωστά. Αντί να προστατεύει και να προστατεύει τη φύση, ο άνθρωπος χρησιμοποιεί υπερβολικά τα χαρίσματά της στις οικονομικές του δραστηριότητες.

Τα δάση προστατεύουν την υγεία μας.

Το δάσος έχει πολλά περιβαλλοντικά προβλήματα.!

Τα δάση πρέπει να υπάρχουν για να υπάρχει ο ίδιος ο άνθρωπος, για χάρη της διατήρησης του μεγάλου πλούτου του ζωικού και φυτικού βασιλείου για τις επόμενες γενιές του Πλανήτη μας.

Μην κάνετε φωτιές στο δάσος, καθαρίστε τον εαυτό σας!

Φυτέψτε μόνοι σας τουλάχιστον ένα δέντρο!

Συλλέξτε και δωρίστε άχρηστα χαρτιά!

Σώστε τη φύση, μην καταστρέφετε τον εαυτό σας!

Κοιτάξτε την σαν άνθρωποι, αγαπητοί!

Άλλωστε, το μέλλον μπορεί να χαθεί για πάντα!

Αγαπήστε τη φύση, αγαπήστε τον εαυτό σας!

Βιβλιογραφία

1. Ι.Ν. Balbyshev «Από τη ζωή του δάσους, Αγία Πετρούπολη: LENIZDAT, 1990», σσ. 3-5, 152-161, 164-167

2. Yu.V. Novikov "Οικολογία, περιβάλλονκαι άνθρωπος», Μ.: UNITI, 1998 σελ.240-260

3.www. οικοσύστημα. en