Περίληψη του μαθήματος για τον κόσμο γύρω από το θέμα "Δάσος και Άνθρωπος" (Τάξη 4). Η σημασία του δάσους στη φύση και την ανθρώπινη ζωή Πηγή καθαρού νερού και τροφής

Το δάσος είναι οικολογικό ένα πολύπλοκο σύστημα, με πολλαπλούς συνδέσμους. Δέντρα, θάμνοι, λειχήνες, χόρτα, βρύα, μύκητες, ζώα και διάφοροι μικροοργανισμοί είναι όλα συστατικά των δασών. Κάθε φυτό ή Ζωντανό οναποτελεί αναπόσπαστο τμήμα της δασικής ζώνης και εντάσσεται στην τροφική αλυσίδα. Τα φυτά παράγουν οξυγόνο και ζάχαρη. Τα φυτοφάγα τρέφονται με φυτά και διανέμουν τους σπόρους τους. Και τα αρπακτικά τρέφονται με αυτά τα φυτοφάγα.

Έτσι, το δάσος είναι η βάση της ζωής του ζωικού κόσμου μέσα. Ποτάμια, ρυάκια και διάφορες λίμνες αποτελούν επίσης σημαντικό συστατικό του δάσους.

(δάσος μπαμπού)

Τα δάση αναπτύσσονται σε διάφορες συνθήκες, τόσο κρύες όσο και ζεστές. Τα δάση δεν περιλαμβάνουν μόνο κωνοφόρα, φυλλοβόλα, μικτά και αειθαλή. Η ζούγκλα, η τάιγκα, η σέλβα και άλλοι χώροι πρασίνου είναι επίσης δάση. Υπάρχουν φυσικά και τεχνητά δάση. Δημιουργός του πρώτου είναι η φύση και του δεύτερου ο άνθρωπος. Σήμερα, τα δάση καταλαμβάνουν το 1/3 της γης, αν και στο μακρινό παρελθόν ΔΑΣΙΚΗ ΕΚΤΑΣΗήταν πολύ πιο πολλοί.

Η αξία του δάσους στη φύση

Στη φύση, τα δάση έχουν μεγάλη σημασία. Πολλά είδη φυτών αναπτύσσονται σε αυτά, ζωντανά ένας μεγάλος αριθμός απόζώα και μικροοργανισμούς. Επιπλέον, τα δάση εκτελούν μια σειρά από φυσικές εργασίες. Ένα από αυτά είναι η παραγωγή και ο καθαρισμός του οξυγόνου. Η ποσότητα οξυγόνου που παράγεται από ένα δέντρο είναι αρκετή για τρία άτομα.

Ενα ακόμα ουσιαστική λειτουργίαδάση στη φύση είναι να μειώσει τα επίπεδα σκόνης. Κάθε χρόνο 1 εκτάριο δάσους σταματάει έως και 100 τόνους σκόνης. Τα δάση ρυθμίζουν και βελτιώνονται ισορροπία νερούυδάτινα σώματα που βρίσκονται μέσα ή κοντά στο δάσος. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το δάσος συσσωρεύει την υγρασία που σχηματίζεται μέσα ανοιξιάτικη περίοδο. Είναι αυτή που βοηθά να διατηρηθεί το υψηλό νερό των ποταμών και των δεξαμενών.

Τα δάση χρησιμεύουν ως ηχομόνωση, μπορούν να μειώσουν το επίπεδο θορύβου από το δρόμο κατά 11 ντεσιμπέλ. Οι δασικές εκτάσεις εμποδίζουν ισχυροί άνεμοι, αυξάνει την υγρασία και την ποιότητα του αέρα και μπορεί να μετριάσει το κλίμα. Χρησιμεύουν ως φίλτρο αέρα που απομακρύνει τις επιβλαβείς χημικές ουσίες από τον αέρα. Μια σημαντική λειτουργία των δασών είναι η προστασία του εδάφους από λασπορροές, κατολισθήσεις και διάφορες γεωλογικές διεργασίες.

Η αξία του δάσους στην ανθρώπινη ζωή

Το δάσος πάντα έπαιζε τεράστιο ρόλοΣτην ανθρώπινη ζωή. Σήμερα, η σημασία των δασών αυξάνεται μόνο λόγω του γεγονότος ότι ο αριθμός τους μειώνεται αισθητά. Ο ρόλος του δάσους στην ανθρώπινη ζωή μπορεί να χωριστεί σε τρεις συνιστώσες - οικολογική, οικονομική και κοινωνική.

Ο οικολογικός ρόλος έγκειται στην ποιότητα περιβάλλονκαι διατήρηση της φύσης. Κάθε ζωντανό ον χρειάζεται συνθήκες για να ζήσει. Είναι τα δέντρα που συμβάλλουν στο γεγονός ότι ένας σύγχρονος άνθρωπος αναπνέει καθαρό αέρα, έχει την ευκαιρία να ασχοληθεί γεωργίακαι επωφεληθείτε από αυτό.

Για ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣτο δάσος παίζει μεγάλο οικονομικό ρόλο. Στα δάση μεγαλώνει το ξύλο από το οποίο είναι φτιαγμένα. ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΑ ΥΛΙΚΑ, χαρτί, καύσιμα ξύλου επίπλων, τρόφιμα, υλικά και φάρμακα.

Ο κύριος υλικός πόρος είναι το ξύλο. Αλλά μούρα, μανιτάρια και φαρμακευτικά φυτά, που αναπτύσσονται μόνο σε δάση, είναι επίσης σε ζήτηση από τον άνθρωπο. Παρά το γεγονός ότι οι άνθρωποι ψάχνουν για αντικατάσταση των δασικών πόρων, το ξύλο θα είναι πάντα σε ζήτηση. Τα ορυκτά καύσιμα που αντικαθιστούν το ξύλο εξαντλούνται και αξίζουν πολύ περισσότερο από το ξύλο. Η αντικατάσταση των χάρτινων σακουλών με πλαστικό έχει επιφέρει μεγάλη ζημιά στο κάλυμμα της γης λόγω του γεγονότος ότι το πλαστικό δεν ανακυκλώνεται. Η βιομηχανία ξυλείας συχνά μετατρέπεται σε δραστηριότητα δημιουργίας πόλεων και απαιτεί μεγάλο αριθμό εργαζομένων και εξοπλισμού. Επομένως, ο ρόλος του δάσους θα είναι πάντα πολύ σημαντικός τόσο για το περιβάλλον όσο και για τον σύγχρονο κόσμο.

Ο κοινωνικός ρόλος του δάσους είναι ότι είναι ένας ιστορικός κρίκος. Το δάσος είναι στοιχείο ανάπτυξης των λαών, των πολιτισμών τους και της σχέσης τους με τη φύση. Από την αρχαιότητα, το δάσος ήταν μια πηγή απαραίτητων πόρων για την επιβίωση - εδώ μπορείτε να βρείτε τροφή, νερό και καταφύγιο. Τα δημοτικά τραγούδια, τα παραμύθια και οι ιστορίες διαχωρίζουν πάντα έναν σημαντικό ρόλο από τα δάση. Σήμερα, τα δάση χρησιμεύουν ως μέρος για τους ανθρώπους να χαλαρώνουν, να χαλαρώνουν και να αναπνέουν καθαρό αέρα.

Τα δάση καθαρίζουν τον αέρα, διατηρούν την πλήρη ροή των ποταμών, προστατεύουν τα εδάφη από τους ανέμους και τις ροές νερού. Οι άνθρωποι θαυμάζουν την ομορφιά του δάσους, χαλαρώνουν σε αυτό, μαζεύουν μανιτάρια, μούρα, φαρμακευτικά φυτά. Στα δάση υπάρχουν φυτά και ζώα που αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο της Ρωσίας. Ο σεβασμός στο δάσος είναι ευθύνη του καθενός!

Σκεφτείτε και γράψτε τι ρόλο παίζει το δάσος στη ζωή σας.

Το δάσος είναι ο κύριος προστάτης του αέρα, χάρη σε αυτό αναπνέω καθαρό αέρα. Είναι επίσης ένα μέρος ξεκούρασης για μένα και την οικογένειά μου.

Σχεδιάστε ένα διάγραμμα με βάση το διάγραμμα του σχολικού βιβλίου ( Ο κόσμοςΔ' τάξη, σελ. 103), αντικαθιστώντας το κείμενο με σχέδια-σύμβολα.

Σκεφτείτε τι περιβαλλοντικά προβλήματαΟι δασικές ζώνες εκφράζονται με αυτά τα σημάδια. Διατυπώστε και σημειώστε.

Προτείνετε μέτρα διατήρησης για να βοηθήσετε στην επίλυση αυτών των προβλημάτων για συζήτηση στην τάξη.

Συνεχίστε να συμπληρώνετε την αφίσα "Το Κόκκινο Βιβλίο της Ρωσίας", την οποία σχεδίασαν ο Σεγιοζά και ο μπαμπάς της Νάντια. Βρείτε στην αφίσα τα φυτά και τα ζώα των δασικών ζωνών και υπογράψτε τα ονόματά τους.

γυναικεία παντόφλα, τζίνσενγκ, σκαθάρι, ξυλοκόπος κειμηλίων, σκαθάρι ελαφιού, μανταρινόπαπια, μπούφος, βίσονας, τίγρη Amur

Επινοήστε και σχεδιάστε συμβατικά σημάδια για τους κανόνες που τοποθετούνται στο σχολικό βιβλίο (σελ. 107). Χρησιμοποιώντας αυτές τις πινακίδες ως οδηγό, εξηγήστε τους κανόνες για την πυρκαγιά.

Πώς να φτιάξετε φωτιά

	Τα παιδιά δεν πρέπει να κάνουν φωτιά μόνα τους, χωρίς μεγάλους
	Χρειάζεται φωτιά για να μαγειρέψετε ή να ζεσταθείτε. Δεν μπορείτε να το αναπαράγετε άσκοπα.
	Πρέπει να επιλέξετε προσεκτικά ένα μέρος για μια φωτιά. Δεν πρέπει να υπάρχει τίποτα κοντά που θα μπορούσε να πάρει φωτιά.
	Είναι καλύτερα να χτίσετε μια φωτιά σε ένα παλιό λάκκο πυρκαγιάς. Εάν δεν υπάρχει, είναι απαραίτητο να αφαιρέσετε τον χλοοτάπητα (ένα στρώμα χώματος με φυτά) με ένα φτυάρι και να κάνετε φωτιά στην τρύπα που προκύπτει.
	Όταν φεύγετε, είναι απαραίτητο να σβήσετε τη φωτιά: ρίξτε νερό ή καλύψτε το με άμμο και βάλτε τον χλοοτάπητα στη θέση του

Εδώ μπορείτε να κάνετε σημειώσεις για εσάς μηνύματα για ένα από τα δασικά φυτά ή ζώα που αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο της Ρωσίας(με τις οδηγίες του σχολικού βιβλίου, σελ. 108).

Θέμα δημοσίευσης: γυναικεία παντόφλα

Σχέδιο μηνυμάτων:

1) Περιγραφή του φυτού
2) Γιατί λέγεται έτσι
3) Πού μεγαλώνει
4) Χαρακτηριστικά του φυτού και Ενδιαφέροντα γεγονότα

Σημαντικές πληροφορίες για αναφορά:

Η παντόφλα Lady's είναι φυτό της οικογένειας των ορχιδέων. Τα φυτά από το γένος Venus slipper μπορούν να ονομαστούν ένα από τα περισσότερα τα πιο όμορφα λουλούδιατάιγκα. Το όνομα του φυτού - "παντόφλα Venus", προήλθε από τα βάθη των αιώνων. Ένας παλιός μύθος λέει ότι κάποτε η θεά της ομορφιάς Αφροδίτη, τρέχοντας μακριά από τον διώκτη της, κρύφτηκε στα βόρεια δάση ανάμεσα σε ελώδεις βάλτους και σκοτεινά, ψηλά δέντρα. Ξαφνικά, η όμορφη Αφροδίτη σκόνταψε και η χρυσή παντόφλα με κόκκινο σατέν κορδέλεςπέταξε από το πόδι της και έγινε ένα όμορφο λουλούδι.
Όμως το λουλούδι της παντόφλας Venus μοιάζει πραγματικά πολύ με το κομψό παπούτσι της καλλονής. Ως εκ τούτου, μεταξύ του λαού ονομαζόταν «οι μπότες της Παναγίας», «παντόφλα του Μαρίν», «παντόφλα του Κούκου».
Η παντόφλα της κυρίας ανθίζει για πολύ καιρό, σχεδόν ένα μήνα. Και η παντόφλα της κυρίας δεν ευνοεί τα φυτοφάγα ζώα του δάσους. Για να μην το φάνε οι άλκες ή οι λαγοί, συσσωρεύει στα φύλλα του μια πικρή δηλητηριώδη ουσία. Αυτή η ουσία είναι ένας πραγματικός προστατευτικός παράγοντας.
ΣΕ γιατροσόφια της γιαγιάςΑυτό το λουλούδι είναι δημοφιλές ως ηρεμιστικό για την αϋπνία. Χρησιμοποιείται επίσης για πονοκεφάλους.

Πηγή(εις) πληροφοριών: Διαδίκτυο, εγκυκλοπαίδεια

διαφάνεια 1.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

Ι. Οργανωτική αρχή.

Αγαπητά παιδιά! Σήμερα είναι μια ξεχωριστή μέρα στο σχολείο μας! Έχουμε καθηγητές από διάφορα σχολεία. Και ελπίζω ότι θα τους αρέσει το σχολείο μας και θα μπορέσετε να δείξετε τι έχετε μάθει αυτό το διάστημα. Στο μάθημα, θα ολοκληρώσετε εργασίες, θα δώσετε πλήρεις απαντήσεις, θα ακούσετε προσεκτικά τις ερωτήσεις του δασκάλου και τις απαντήσεις των συντρόφων σας, θα βοηθήσετε ο ένας τον άλλον σε δύσκολες καταστάσεις.

Καθίστε σωστά, ελέγξτε τη θέση των διδακτικών εφοδίων για το μάθημα.

διαφάνεια 2

1.2. Αναφορά του θέματος και των στόχων του μαθήματος

Υπάρχει απλώς ένας ναός

Υπάρχει ένας ναός της επιστήμης.

Και υπάρχει ένας ναός της φύσης -

Με τα ικριώματα που τραβούν τα χέρια

Κόντρα στον ήλιο και στους ανέμους.

Είναι άγιος οποιαδήποτε ώρα της ημέρας,

Ανοίξτε μας στη ζέστη και την ψύχρα,

Ελα μέσα

Γίνε λίγη καρδιά

Μην βεβηλώνετε τα ιερά του.

Π. Έλεγχος της εργασίας

2.1. Διαφοροποιημένη Προσέγγιση

Πριν προχωρήσετε στη μελέτη νέο θέμα, θα ήθελα να μάθω τι γνωρίζετε για τη δασική ζώνη:

Κόσμος των ζώων;

Τάιγκα;

Μικτό δάσος.

2.2. Εργασία με κάρτες

Συνδέστε τα δέντρα και το δάσος στο οποίο μεγαλώνουν με βέλη:

έλατο τάιγκα

Σημύδα

μικτό δάσος

κέδρο πεύκο

Φιλύρα

πλατύφυλλο δάσος

κλήθρα

Πεύκο

λάριξ

Δρυς

Σφεντάμι

Απάντηση:

τάιγκα - έλατο, πεύκο κέδρου, πεύκο, πεύκη;

μικτό δάσος - έλατο, σημύδα, σκλήθρα, πεύκο, πεύκη;

φυλλοβόλο δάσος -φλαμουριά, δρυς, σφενδάμι.

2.3. Δουλέψτε σε ζευγάρια.

Τουρνουά Blitz "I know the forest"(ο δάσκαλος υπαγορεύει και μετά οι μαθητές αλλάζουν τετράδια και ελέγχουν την οθόνη)

Τι δάσος ονομάζουμε τάιγκα;

Ονομάστε το δέντρο: «Ψηλό, λεπτό, με κιτρινωπό-κοκκινωπό ή καφέ φλοιό. Κλαδιά μόνο στην κορυφή. Οι βελόνες είναι μακριές, διατεταγμένες σε ζευγάρια. Οι κώνοι είναι μικροί, στρογγυλεμένοι.

Ποια είναι η ιδιαίτερη διαφορά μεταξύ του λάρυκου;

Ποιο πουλί απλώνει τους καρπούς του κέδρου πεύκου;

Ποιο δέντρο είναι το σύμβολο της Ρωσίας;

Αυτό το ζώο μπορεί όχι μόνο να πηδήξει, αλλά και να πετάξει.

Ποιο δέντρο βγάζει βελανίδια;

Ποιο ζώο έχει πέντε μαύρες ρίγες στην πλάτη του;

Τι δέντρο πλατύφυλλο δάσοςόταν ανθίζει, σκορπάει ένα υπέροχο άρωμα τριγύρω;

Αναγνωρίστε το ζώο από την περιγραφή του: «Αγάπα σκοτεινά ξύλα, σέρνεται ήσυχα μέχρι το θύμα, έχει στίγματα, «μουστάκια» και φούντες στα αυτιά»;

διαφάνεια 3

III. Εργασία σε ένα νέο θέμα

Τι μπορεί να ονομαστεί δάσος;

Τι είναι τα δάση;

διαφάνεια 4.

Διαφάνεια 5.

διαφάνεια 6.

3.1. Ανεξάρτητη ανάγνωση του ποιήματος.

Ας διαβάσουμε το ποίημα της Σ. Νικουλίνα «Ρωσικό δάσος», και μετά ας το συζητήσουμε:

Δεν υπάρχει τίποτα πιο χαριτωμένο

Περιπλανηθείτε και σκεφτείτε εδώ.

Θεραπεύστε, ζεσταθείτε

Ταΐστε το ρωσικό δάσος.

Και θα υπάρχει δίψα για μαρτύριο -

Αυτό είναι ξυλοκόπος για μένα

Ανάμεσα στα αλσύλλια του φραγκόσυκου

Εμφάνιση γραμματοσειράς.

Θα σκύψω να του πιω...

Και μπορείς να δεις τα πάντα μέχρι κάτω.

Το νερό ρέει,

Νόστιμο και κρύο.

Τα δέντρα σορβιών μας περιμένουν στο δάσος,

Ξηροί καρποί και λουλούδια

Μυρωδάτο βατόμουρο

Σε χοντρούς θάμνους.

Ψάχνω για ένα χωράφι με μανιτάρια

Εγώ, χωρίς να γλιτώσω τα πόδια μου,

Και αν κουραστώ -

Ορκίζομαι σε κούτσουρο.

Το δάσος αγαπά πολύ τους πεζούς,

Για αυτούς είναι δικός τους.

Εδώ κάπου περιφέρεται ο καλικάντζαρος

Με πράσινη γενειάδα.

Η ζωή φαίνεται διαφορετική

Και η καρδιά μου δεν πονάει

Όταν πάνω από το κεφάλι σου

Όπως η αιωνιότητα, το δάσος είναι θορυβώδες.

Τι είδους σχέση αναφέρεται σε αυτό το ποίημα;

Τι είναι λοιπόν ένα δάσος για έναν άνθρωπο; (ανοίγει το πρώτο φύλλο - "τόπος ανάπαυσης").

Γιατί το δάσος είναι φαρμακείο;(ανοίγει η δεύτερη κάρτα - "φαρμακείο").

- Στο δάσος, ένα άτομο βρίσκει φαγητό για τον εαυτό του - αυτά είναι μούρα, ξηροί καρποί, μανιτάρια, καθαρό νερό: "θα ταΐσει το ρωσικό δάσος", "Θα σκύψω για να μεθύσω ..."(ανοίγει η κάρτα «πηγή καθαρού νερού και τροφής»).

Και πώς μπορεί ένα δάσος να ζεστάνει έναν άνθρωπο;

- Έτσι, το δάσος για έναν άνθρωπο είναι πηγή καυσίμου(ανοίγει η κάρτα «πηγή καυσίμου»).

Κοιτάξτε γύρω σας, τι είδους ξύλο βλέπετε;

- Τι έχετε στα τραπέζια σας από ξύλο;

- Και τι περιμένει ένα άτομο στο δάσος; Βρείτε στο ποίημα.

- Τι κάνουν τα λουλούδια, οι θάμνοι, τα μανιτάρια στο δάσος;

- Τι είναι για αυτούς το δάσος;

- Για ποιον άλλον είναι το σπίτι του δάσους;

- Αυτό σημαίνει ότι το δάσος είναι επίσης ένα σπίτι για φυτά, ζώα, μανιτάρια.(ανοίγει η κάρτα «σπίτι για φυτά, ζώα, μανιτάρια»).

Τι ρόλο παίζει το δάσος;

- Τι είναι το δάσος για τον αέρα;

- Τι άλλο είναι το δάσος προστάτης;Ανοίγει η κάρτα «προστάτης αέρα, υδάτινων σωμάτων και εδάφους».

Πώς προστατεύει το δάσος τα υδάτινα σώματα;

- Πώς το δάσος προστατεύει το έδαφος;

- Τα έχουμε πάει πολύ καλά. Δείτε το διάγραμμα μας.

Διαφάνεια 7

Η έννοια του δάσους

1. Τόπος ανάπαυσης

2. Φαρμακείο

3. Πηγή νερού και τροφής

4. Πηγή καυσίμου

5. Σπίτι για φυτά, μανιτάρια, ζώα

6. Υπερασπιστής του νερού, του αέρα, του εδάφους

Ας διαβάσουμε, Τι ρόλο παίζει το δάσος;

3.2. Συζήτηση για το οικολογικό πρόβλημα του δάσους

- Είναι πάντα δίκαιος ένας άνθρωπος σε σχέση με το δάσος; Δεν φταίει που προκύπτουν τα οικολογικά προβλήματα του δάσους; Ποιο περιβαλλοντικό πρόβλημα συζητείται στο παρακάτω ποίημα, ακούστε:

Η Σάσα έκλαψε καθώς το δάσος κόπηκε,

Ακόμα τον λυπάται μέχρι δακρύων.

Πόσες σγουρές σημύδες υπήρχαν!

Εκεί λόγω του παλιού συνοφρυωμένου έλατου

Κόκκινα σμήνη από viburnum φαινόταν.

Εκεί υψώθηκε μια νεαρή βελανιδιά,

Πουλιά βασίλευαν στην κορυφή του δάσους,

Από κάτω κρύβονταν κάθε λογής ζώα.

Ξαφνικά εμφανίστηκαν άνδρες με τσεκούρια.

Το δάσος χτύπησε, βόγκηξε, κροτάλισε.

Ο λαγός άκουσε - και έφυγε τρέχοντας.

N. Nekrasov

- Ποιο περιβαλλοντικό ζήτημα συζητείται στο ποίημα;(Μιλάμε για αποψίλωση των δασών.)

- Αν παλιότερα το δάσος κόπηκε όσο χρειαζόταν, με τη βοήθεια ενός τσεκούρι (που δεν μπορεί να καταστρέψει τα δάση), τώρα μετά τη δουλειά των ξυλοκόπων, απομένουν τρομερές εικόνες. Στους ανθρώπους φαινόταν ότι υπήρχαν τόσα πολλά δάση που ήταν αδύνατο να τα κόψουν. Τώρα έγινε σαφές: τα δάση κινδυνεύουν! Το κατάλαβε και το κορίτσι Σάσα από το ποίημα του Νεκράσοφ, λυπήθηκε για τα πουλιά και τα ζώα που έμειναν χωρίς σπίτι. Τι συναισθήματα σου προκαλεί το ποίημα;(Δωρεάν δηλώσεις παιδιών.)

Χαίρομαι όμως που δεν αδιαφορείτε για την τύχη του δάσους, που ανησυχείτε για το πρόβλημα που έχει προκύψει - αυτό σημαίνει ότι θα αναζητήσετε τρόπους να το λύσετε.

Και τώρα ας συντάξουμε ένα διάγραμμα για τα "δασικά προβλήματα". Στο τελευταίο μάθημα μιλήσαμε για την εξόντωση των ζώων, πώς λέγεται αυτό το πρόβλημα;

Διαφάνεια 8

Δασικό πρόβλημα

υλοτομία

Παράνομο κυνήγι (λαθροθηρία)

Ποιος είναι λαθροθήρας;

Ο άνθρωπος σκότωνε από καιρό τα ζώα για φαγητό, αλλά αυτό ήταν απαραίτητο για την επιβίωση των ανθρώπων και δεν σκότωναν περισσότερα από όσα μπορούσαν να φάνε. Τώρα το άμετρο κυνήγι έχει οδηγήσει στην πλήρη ή σχεδόν πλήρη εξόντωση ορισμένων ζωικών ειδών. Επί του παρόντος, το κυνήγι για τα ζώα του δάσους είναι περιορισμένο και η λαθροθηρία τιμωρείται από το νόμο. Πολλά είδη σπάνιων ζώων προστατεύονται και τα φυτά και τα ζώα που αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο βρίσκονται υπό ειδική προστασία. Τα ακόλουθα αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο:

(Η απαρίθμηση συνοδεύεται από σχέδια σκαθαριών, φυτών, πουλιών και ζώων που αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο.)

Διαφάνεια 9

3.3. Το μήνυμα του μαθητή ετοιμάστηκε στο σπίτι

Στη δασική ζώνη δημιουργήθηκε το Priorkso - Terraced Reserve που θα μας μιλήσει για ....

Διαφάνεια 10

IV. Λεπτό φυσικής αγωγής

Τα χέρια σηκώθηκαν και κουνήθηκαν -

Αυτά είναι τα δέντρα στο δάσος.

Τα χέρια λυγισμένα, τα πινέλα κουνημένα -

Ο άνεμος γκρεμίζει τη δροσιά.

Στα πλάγια του χεριού, κουνήστε απαλά -

Τα πουλιά πετούν προς το μέρος μας.

Πώς κάθονται ήσυχα, θα δείξουμε -

Τα φτερά διπλωμένα προς τα πίσω.

V. Συνέχιση της μελέτης ενός νέου θέματος

5.1. Διαβάζοντας την ιστορία του Σουχομλίνσκι ανά ρόλους

Πρέπει επίσης να μάθουμε τι εξαρτάται από τον καθένα μας. Ας διαβάσουμε την ιστορία ανά ρόλο.

Η Olya και η Lida, κοριτσάκια, πήγαν στο δάσος. Κουρασμένοι από το ταξίδι κάθισαν να ξεκουραστούν και να γευματίσουν. Έβγαλαν από τη σακούλα ψωμί, βούτυρο, αυγά. Όταν τα κορίτσια είχαν ήδη τελειώσει το δείπνο τους, ένα αηδόνι τραγούδησε όχι μακριά τους. Γοητευμένη από το όμορφο τραγούδι, η Olya καιΗ Λήδα κάθισε φοβούμενη να κουνηθεί. Το αηδόνι σταμάτησε να τραγουδά. μάζεψε το υπόλοιπο φαγητό της και κομμάτια χαρτί και τα πέταξε κάτω από τη Λήδα, τύλιξε τα τσόφλια και το ψωμί σε εφημερίδα και έβαλε τη σακούλα στην τσάντα της.

Γιατί παίρνεις τα σκουπίδια σου μαζί σου; είπε η Olya. - Πέτα το κάτω από τον θάμνο. Άλλωστε, είμαστε στο δάσος, κανείς δεν θα δει!

Είναι ντροπή μπροστά στο αηδόνι, - απάντησε ήσυχα η Λήδα..

Ποιανού τη συμπεριφορά στο δάσος θεωρείτε σωστή;

ΑΛΛΑ τι μπορεί να γίνει το δάσος;

διαφάνεια 11

Γνωρίζετε ήδη ότι τα πλαστικά και τα γυάλινα αντικείμενα δεν σαπίζουν ούτε στο έδαφος. Αν απόβλητα τροφίμωνκαι το χαρτί μπορεί να θαφτεί στο δάσος, τότε δεν πρέπει ποτέ να μείνουν τενεκέδες, γυάλινα και πλαστικά μπουκάλια στο δάσος και τα ζώα μπορεί να πληγωθούν από θραύσματα σπασμένων μπουκαλιών.

5.2. Ανάγνωση του ποιήματος «Φωτιά του Δάσους» του Β. Σέφνερ και συζήτηση για το περιεχόμενο.

Θα ήθελα να μιλήσω σήμερα για μια άλλη πράξη του ανθρώπου. Ακούστε το ποίημα του V. Shefner «Forest Fire»:

Ξεχασιάρης κυνηγός σε ανάπαυση

Δεν σκούπισε, δεν πάτησε τη φωτιά.

Πήγε στο δάσος και τα κλαδιά έκαιγαν

Και κάπνισαν απρόθυμα μέχρι το πρωί ...

Και το πρωί ο άνεμος σκόρπισε τις ομίχλες,

Και η ετοιμοθάνατη φωτιά ζωντάνεψε.

Και, ρίχνοντας σπίθες στη μέση του ξέφωτου.

Βυσσινί κουρέλια απλωμένα.

Έκαψε όλο το γρασίδι με λουλούδια μαζί,

Έκαψε τους θάμνους, πήγε στο καταπράσινο δάσος.

Σαν φοβισμένο κοπάδι κόκκινος σκίουρος,

Πετούσε από βαρέλι σε βαρέλι.

Και το δάσος βουίζει από μια πύρινη χιονοθύελλα,

Οι κορμοί έπεσαν με μια παγωμένη ρωγμή,

Και σαν νιφάδες χιονιού πέταξαν σπίθες από πάνω τους

Πάνω από τις γκρίζες παρασύρσεις στάχτης.

Ποια πράξη ανθρώπου έγινε τρομερή καταστροφή για το δάσος;

διαφάνεια 12

Προβολή του βίντεο «Φωτιά στο Δάσος».

Αλλά αυτό δεν θα μπορούσε να συμβεί εάν ένα άτομο ακολουθούσε τους κανόνες για να κάνει μια φωτιά και δεν ξέχασε να τη σβήσει και να βεβαιωθεί ότι η φωτιά δεν φουντώσει ξανά.

Ας διαβάσουμε τους κανόνες για τη δημιουργία φωτιάς στο σχολικό βιβλίο στη σελ. 111

VI. ομαδική δουλειά

Γιατί πιστεύετε ότι κάποιοι άνθρωποι δεν ακολουθούν τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος;

Τώρα σκεφτείτε και σχεδιάστε σημάδια που θα αντικατοπτρίζουν ανθρώπινες ενέργειες που είναι επικίνδυνες για το δάσος. Ποιες είναι αυτές οι ενέργειες;

- Εργασία για λογική σκέψη.

VII. Γενίκευση.

- Και στο τέλος του μαθήματός μας, θα ήθελα να σας διαβάσω ένα ποίημα του Tim Sobakin:

Αν μαζέψω ένα λουλούδι

Αν μαζέψεις ένα λουλούδι

Αν όλα: εγώ και εσύ,

Αν μαζέψουμε λουλούδια

Θα είναι άδεια

Και δέντρα και θάμνοι.

Και δεν θα υπάρχει ομορφιά

Και δεν θα υπάρχει καλοσύνη

Αν είμαστε μόνο εγώ και εσύ

Αν μαζέψουμε λουλούδια...

Τι πρέπει να θυμούνται οι άνθρωποι όταν έρχονται στο δάσος;

- Φυσικά, ο καθένας από εμάς θα πρέπει να σκεφτεί πώς θα δουν οι απόγονοί μας τα δάση σε έναν αιώνα, σε μια χιλιετία και αν το δάσος θα μπορέσει να τους δώσει αυτό που μας δίνει τώρα.

VIII. Συνοψίζοντας

Βαθμολόγηση.

ΙΧ. Εργασία για το σπίτι

Στο σπίτι, θα ολοκληρώσετε την εργασία της επιλογής σας:

1) διαβάστε το κείμενο του σχολικού βιβλίου.

2) βρείτε πρόσθετο υλικόγια τα ζώα και τα φυτά της περιοχής μας·

3) δημιουργική εργασία: «Μίνι-συνθέσεις» συνεχίστε το δοκίμιο με 2-3 προτάσεις.

1. Αν ήμουν δασολόγος, θα ...

2. Είμαι δασικός γιατρός γιατί...

3. Αν ήμουν ζώο, θα ...

4. Είμαι σημύδα. Με λένε την ομορφιά του δάσους γιατί...

Προεπισκόπηση:

Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση των παρουσιάσεων, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google (λογαριασμό) και συνδεθείτε:

Τύπος μαθήματος:σε συνδυασμό

Στόχος

- σχηματισμός μιας ολιστικής εικόνας του κόσμου και επίγνωση της θέσης ενός ατόμου σε αυτόν με βάση την ενότητα της ορθολογικής-επιστημονικής γνώσης και της συναισθηματικής-αξιακής κατανόησης του παιδιού προσωπική εμπειρίαεπικοινωνία με τους ανθρώπους και τη φύση·

Χαρακτηριστικά των δραστηριοτήτων των μαθητών

Καταλαβαίνουνμαθησιακούς στόχους του μαθήματος, προσπαθήστε να τους εκπληρώσετε.

Δουλέψτε σε ζευγάρια:χρησιμοποιώντας το διάγραμμα και το κείμενο του σχολικού βιβλίου, αποκαλύπτωο ρόλος του δάσους στη φύση και την ανθρώπινη ζωή. Συζητώοικολογικά προβλήματα του δάσους, προτείνωμέτρα για την προστασία του συζητώκανόνες συμπεριφοράς στο δάσος χρησιμοποιώντας το βιβλίο «Ο γίγαντας στο ξέφωτο». Εκχύλισμααπό πρόσθετη βιβλιογραφίακαι μηνύματα Διαδικτύου για φυτά και ζώα από το Κόκκινο Βιβλίο της Ρωσίας, Μάγειραςμηνύματα. Συζητώπεριβαλλοντικά προβλήματα ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟΝησί Αλκών. Χαρακτηρίστε τις δασικές ζώνες σύμφωνα με το σχέδιο.

Διατυπώσυμπεράσματα από το μελετημένο υλικό, απαντήστε σε τελικές ερωτήσεις και αξιολογήστε τα επιτεύγματα στο μάθημα.

Προγραμματισμένα αποτελέσματα

Θέμα (να γνωρίζω, να μπορώ)

Ξέρωο ρόλος των φυτών στη φύση και την ανθρώπινη ζωή, τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος.

Ικανός γιαδώστε παραδείγματα εκπροσώπων διαφορετικών ομάδων φυτών και ζώων, αποκαλύψτε τα χαρακτηριστικά τους εμφάνισηκαι τη ζωή.

μεταθέμα (Ρυθμιστική. Γνωστική. ομιλητικός)

Π. - να χτίζει μηνύματα σε προφορική μορφή, να αναλύει αντικείμενα με την κατανομή ουσιωδών και μη ουσιωδών χαρακτηριστικών. Δημιουργήστε σχέσεις αιτίου και αποτελέσματος.

R. - να αξιολογήσει την ορθότητα της απόδοσης της ενέργειας σε επίπεδο κατάλληλης αναδρομικής αξιολόγησης της συμμόρφωσης των αποτελεσμάτων με τις απαιτήσεις αυτής της εργασίας.

Κ. - καθορίζουν τους στόχους, τις λειτουργίες των συμμετεχόντων, τους τρόπους αλληλεπίδρασης

Προσωπικά Αποτελέσματα

Ένα αίσθημα αγάπης για την πατρίδα, που εκφράζεται με ενδιαφέρον για τη φύση της.

Δεξιότητες συνεργασίας σε διαφορετικές καταστάσεις, ικανότητα να μην δημιουργούνται συγκρούσεις και να βρίσκουν διέξοδο από αμφιλεγόμενες καταστάσεις.

Βασικές έννοιες και ορισμοί

Σπίτι για φυτά, ζώα, μανιτάρια

Υπερασπιστής του αέρα, των δεξαμενών και των εδαφών.

Προετοιμασία για την αφομοίωση νέου υλικού

Χρησιμοποιώντας το διάγραμμα, πείτε για το ρόλο του δάσους στη φύση και την ανθρώπινη ζωή. Αναπτύξτε ορισμένα σημεία με περισσότερες λεπτομέρειες χρησιμοποιώντας το κείμενο του σχολικού βιβλίου

1. Σπίτι για φυτά, ζώα, μανιτάρια.

2. Προστάτης αέρα, δεξαμενών και εδαφών.

3.Τόπος ανθρώπινης ανάπαυσης

4. Πηγή μούρων, μανιταριών, φαρμακευτικών φυτών.

5.Πηγή ξύλου

Εκμάθηση νέου υλικού

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

Το δάσος είναι οι «πνεύμονες» του πλανήτη μας, ο προστάτης του αέρα. Τα φυτά του δάσους εκπέμπουν τεράστια ποσότητα οξυγόνου και απορροφούν πολύ διοξείδιο του άνθρακα. Ένα εκτάριο δάσους απορροφά σε μια ώρα τόσο διοξείδιο του άνθρακα όσο σχηματίζεται κατά την αναπνοή διακοσίων ανθρώπων! Το δάσος καθαρίζει επίσης τον αέρα από τη σκόνη. Εγκαθίσταται στα φύλλα και στη συνέχεια οι βροχές ξεπλένονται στο έδαφος. Τα φύλλα πολλών δέντρων απελευθερώνουν στον αέρα ειδικές ουσίες - φυτοκτόνα. Σκοτώνουν παθογόνα βακτήρια. Τα δάση που βρίσκονται κοντά σε πόλεις και κατά μήκος των δρόμων καθαρίζουν καλά τον αέρα.

Το δάσος είναι ο προστάτης των υδάτινων σωμάτων. Οι άνθρωποι έχουν παρατηρήσει από καιρό: τα ποτάμια, στις όχθες των οποίων κόβεται το δάσος, γίνονται ρηχά. Το γεγονός είναι ότι στο δάσος, το λιωμένο και το νερό της βροχής εισχωρεί σιγά-σιγά στο χώμα και από εκεί εισέρχεται σταδιακά στο ποτάμι, το «τροφοδοτεί». Εάν το δάσος κοπεί, το νερό ρέει γρήγορα στον ποταμό κατά μήκος της επιφάνειας του εδάφους. Μπορεί να υπάρξουν πλημμύρες. Αλλά τότε δεν υπάρχει εισροή νερού στο ποτάμι για μεγάλο χρονικό διάστημα και γίνεται ρηχό.

Το δάσος είναι και ο προστάτης του εδάφους. Τα ρεύματα ανέμου και νερού καταστρέφουν γρήγορα το έδαφος σε εκείνα τα μέρη όπου το δάσος κόβεται.

Το δάσος ευχαριστεί τους ανθρώπους με την ομορφιά του. Η ξεκούραση στο δάσος βελτιώνει τη διάθεση και ενισχύει την ανθρώπινη υγεία. Και πόσα μανιτάρια, μούρα, φαρμακευτικά φυτά μας δίνει το δάσος!

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ ΣΤΙΣ ΔΑΣΙΚΕΣ ΖΩΝΕΣ

περιβαλλοντικά ζητήματα σε αυτά φυσικές περιοχέςσυνδέονται κυρίως με την αποψίλωση των δασών, καθώς και με το παράνομο κυνήγι – λαθροθηρία.

Προηγουμένως, φαινόταν στους ανθρώπους: υπάρχουν τόσα πολλά δάση που είναι απλά αδύνατο να τα κόψουμε όλα. Τώρα έγινε σαφές: τα δάση κινδυνεύουν! Επομένως στη θέση των κομμένων δασών γίνονται εργασίες αναδάσωσης, φυτεύονται δηλαδή νέα δάση. Τα σπορόφυτα δέντρων που είναι απαραίτητα για αυτό καλλιεργούνται σε ειδικά φυτώρια.

Να μειώσει λιγότερα δέντρα, πρέπει να χρησιμοποιήσετε περισσότερο άχρηστο χαρτί. Από αυτό μπορείτε να πάρετε ένα σημαντικό μέρος χαρτιού και χαρτονιού. Ένας τόνος απορριμμάτων χαρτιού σώζει 10 ώριμα δέντρα από την κοπή.

Υπό ειδική προστασία είναι τα δασικά φυτά και ζώα που αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο της Ρωσίας, για παράδειγμα γυναικεία παντόφλα (), τζίνσενγκ (), σκαθάρι ομορφιάς (3), λείψανο ξυλοκόπο (), σκαθάρι ελαφιού(5), μανταρινόπαπια(6), κουκουβάγια(7), βόνασος(8), τίγρη Amur (9).

Δημιουργήθηκε σε δασικές ζώνες μεγάλος αριθμόςαποθέματα και εθνικά πάρκα. Ανάμεσα τους Φυσικό καταφύγιο Prioksko-Terrasny,ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ Νησί Αλκών.

Κατανόηση και κατανόηση της αποκτηθείσας γνώσης

ΕΞΑΡΤΑΤΑΙ ΑΠΟ ΟΛΟΥΣ!

Η ζωή του δάσους, των κατοίκων του εξαρτάται από όλους όσους τυχαίνει να βρίσκονται στο δάσος. Κανείς δεν πρέπει να ξεχνά ότι βρίσκεται εδώ για μια επίσκεψη στη φύση και είναι υποχρεωμένος να ακολουθεί ορισμένους κανόνες.

Ένα από τα πιο απλά και σημαντικούς κανόνες: μην αφήνετε σκουπίδια στο δάσος! Το δάσος χάνει την ομορφιά του αν είναι σκουπισμένο. Ένα άτομο ή ακόμα και ένα ζώο μπορεί να πληγωθεί σε κοφτερό γυαλί ή σε ένα κονσερβοκούτι. Επιπλέον, φαίνεται να συλλέγονται θραύσματα γυαλιού ακτίνες ηλίου, και ξηρά φύλλα ή λεπίδες γρασιδιού μπορεί να φουντώσουν. Τότε θα ξεκινήσει φωτιά στο δάσος

Οι πυρκαγιές προκαλούνται συχνά από το άναμμα φωτιών στο δάσος. Μια μικρή σπίθα ή κάρβουνο μπορεί να προκαλέσει μια μεγάλη φωτιά. Ακόμα κι αν δεν υπάρχει φωτιά, τότε παρόλα αυτά, μια άσχημη μαύρη κηλίδα θα παραμείνει στο έδαφος από τη φωτιά - μια φωτιά. Εδώ και πολλά χρόνια δεν είναι κατάφυτη από γρασίδι.

Όταν κάνουν μια φωτιά, οι άνθρωποι συχνά επιλέγουν ένα εντελώς ακατάλληλο μέρος: δίπλα σε δέντρα ή όπου κρέμονται κλαδιά χαμηλά, όπου υπάρχει πολύ ξερό γρασίδι.

Φεύγοντας, πολλοί ξεχνούν να σβήσουν τη φωτιά ή να το κάνουν με κάποιο τρόπο και η φωτιά φουντώνει ξανά. Όλα αυτά οδηγούν σε πυρκαγιά.

Ανεξάρτητη εφαρμογή της γνώσης

Μελετήστε τη σημείωση στο σχολικό βιβλίο. Ποιους κανόνες γνωρίζατε ήδη και ποιοι ήταν νέοι για εσάς;

σκαρφίζομαι συμβατικές πινακίδεςσε αυτούς τους κανόνες. Σχεδιάστε τα στο βιβλίο εργασίας σας

Πώς να φτιάξετε φωτιά

1. Τα παιδιά δεν πρέπει να κάνουν φωτιά μόνα τους, χωρίς μεγάλους.

2. Χρειάζεται φωτιά για να μαγειρέψετε ή να ζεσταθείτε. Δεν μπορείτε να το αναπαράγετε άσκοπα.

3. Πρέπει να επιλέξετε προσεκτικά ένα μέρος για μια φωτιά. Δεν πρέπει να υπάρχει τίποτα κοντά που θα μπορούσε να πάρει φωτιά.

4. Είναι καλύτερα να χτίσετε μια φωτιά σε ένα παλιό πυροσβεστικό λάκκο. Εάν δεν υπάρχει, είναι απαραίτητο να αφαιρέσετε τον χλοοτάπητα (ένα στρώμα χώματος με φυτά) με ένα φτυάρι και να κάνετε φωτιά στην τρύπα που προκύπτει.

5. Φεύγοντας, είναι απαραίτητο να σβήσετε τη φωτιά: ρίξτε τη με νερό ή καλύψτε την με άμμο και βάλτε τον χλοοτάπητα στη θέση του.

Ας συζητήσουμε!

1. Η καθαρότητα του αέρα εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την «υγεία» του δάσους. Η «υγεία» του δάσους εξαρτάται από την καθαρότητα του αέρα;

2. Γιατί πιστεύεις ότι κάποιοι άνθρωποι δεν ακολουθούν τους κανόνες συμπεριφοράς στη φύση; Τι πρέπει να γίνει για να διασφαλιστεί ότι όλοι αντιμετωπίζουν τη φύση με προσοχή;

δοκίμασε τον εαυτό σου

1. Τι ρόλο παίζουν τα δάση στη φύση και στην ανθρώπινη ζωή;

2. Εξηγήστε γιατί το δάσος ονομάζεται προστάτης του αέρα, του νερού και του εδάφους.

3. Πώς να συμπεριφέρεσαι στο δάσος;

4. Δώστε σύντομη περιγραφήδασικές ζώνες σύμφωνα με το σχέδιο που δίνεται στο σχολικό βιβλίο.

Παραγωγή

Τα δάση καθαρίζουν τον αέρα, διατηρούν την πλήρη ροή των ποταμών, προστατεύουν τα εδάφη από τους ανέμους και τις ροές νερού. Οι άνθρωποι θαυμάζουν την ομορφιά του δάσους, χαλαρώνουν σε αυτό, μαζεύουν μανιτάρια, μούρα, φαρμακευτικά φυτά. Στα δάση υπάρχουν φυτά και ζώα που αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο της Ρωσίας. Ο σεβασμός στο δάσος είναι ευθύνη κάθε ανθρώπου.

Εργασίες για το σπίτι

1.Στο βιβλίο "Ο γίγαντας στο χωράφι"διαβάστε τις ιστορίες «Τα σκουπίδια σου είναι πάντα μαζί σου», «Η φωτιά καίει», «Λευκό παραμυθένιο παλάτι». Αναλύστε τη συμπεριφορά σας στο δάσος. Τι μπορούν να σας διδάξουν αυτές οι ιστορίες;

2. Με τη βοήθεια πρόσθετης βιβλιογραφίας, το Διαδίκτυο, ετοιμάστε ένα μήνυμα για ένα από τα δασικά φυτά ή ζώα που αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο.

3. Χρησιμοποιώντας το Διαδίκτυο, κάντε ένα φανταστικό ταξίδι στο ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ«Lo Blue Island». Ποια προγράμματα και περιβαλλοντικά έργα προσφέρουν στα παιδιά οι υπάλληλοι του εθνικού πάρκου;

ΔάσοςΚαιο άνθρωπος

Εννοιαδάση

"Το δάσος και η σημασία του" 1965

Ορθολογική χρήση και προστασία των δασών

ΠΡΟΣΤΑΣΙΑδάση

ΕκδηλώσειςεπίΠΡΟΣΤΑΣΙΑτα δάση

Πηγές πληροφοριών:

ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΗΣ ΡΩΣΙΑΣΕγχειρίδιο GEF A. A. Pleshakov, E.A. Βιβλίο εργασίας Kryuchkov Κόσμος γύρω από την 4η τάξη Μόσχα "Διαφωτισμός" 2014

Φιλοξενία Παρουσιάσεων ο κόσμος

Και τι σημαίνει, θεραπεύω, ακούγεται σε ένα ποίημα;

2 μαθητής .Υπάρχουν πολλά φαρμακευτικά φυτά στο δάσος. Κράταιγος - μειώνει την αρτηριακή πίεση, άνθη λάιμ - χρησιμοποιείται για το κρυολόγημα, φράουλες - πλούσιο σε πολλές βιταμίνες, το τριαντάφυλλο είναι επίσης πλούσιο σε βιταμίνες. Ειδικά εδώ στα βόρεια πολλά φαρμακευτικά φυτά είναι χρήσιμα, αφού η υγεία των ανθρώπων είναι πιο αδύναμη.

Δάσκαλος : Πού αγοράζουμε φάρμακα;

Φοιτητές: Στο φαρμακείο.

Δάσκαλος: Αλλά αυτά τα φαρμακευτικά φυτά αναπτύσσονται στο δάσος.

Έτσι είναι και το δάσος

Δάσκαλος: Και πώς μπορεί να ζεστάνει έναν άνθρωπο;

4 μαθητής. Ένα άτομο θερμαίνει το σπίτι με καυσόξυλα και καυσόξυλα είναι τα δέντρα που φύτρωσαν στο δάσος. Αυτό σημαίνει δάσος.

Δάσκαλος . Και τι κάνουν τα λουλούδια, οι θάμνοι, τα μανιτάρια, τα δέντρα στο δάσος; (εκεί μεγαλώνουν)

Τι γίνεται με τα ζώα, τα έντομα, τα πουλιά; (Ζουν)

Το δάσος λοιπόν είναι το σπίτι τους.

4. Εργασία με το σχολικό βιβλίο σελ.106.

Δάσκαλος: -Γνωριστήκατε με μια νέα λέξη για εσάς, που έχει μεγάλη σημασία για το δάσος και τον άνθρωπο.

ΦΥΤΟΚΤΟΝΕΣ

Πρόκειται για ουσίες που εκκρίνονται από τα φύλλα των φυτών. Σκοτώνουν παθογόνα βακτήρια.

Αυτό είναι το πόσο σημαντικό είναι το δάσος για τους ανθρώπους και τα ζώα.

Πάνω στο γραφείο -ΔΑΣΙΚΗ ΣΗΜΑΣΙΑ

ΧΩΡΟΣ ΑΝΑΠΑΥΣΗ

ΦΑΡΜΑΚΕΙΟ

ΠΗΓΗ ΚΑΘΑΡΟΥ ΝΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΡΟΦΙΜΟΥ

ΠΗΓΗ ΞΥΛΟΥ

ΠΗΓΗ ΚΑΥΣΙΜΟΥ

ΣΠΙΤΙ ΓΙΑ ΦΥΤΑ, ΖΩΑ, ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ

ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΤΙΚΟ ΑΕΡΑ, ΝΕΡΟΥ, ΕΔΑΦΟΥΣ

5. Τι πρέπει να θυμάται κάποιος όταν μπαίνει στο δάσος;

Ενα παιχνίδι. Fly agaric όταν βλέπω

Φίλοι που περνούν. (Ναί)

Η γκόμενα έπεσε από τη φωλιά

Δεν μπορούμε να τον αγγίξουμε. (Ναί)

Ποιος μαζεύει μούρα

Ξεσκίζουμε τον θάμνο με τη ρίζα. (όχι εγώ)

Ποιος περπατά στο μονοπάτι

Δεν πατάτε σε σφάλματα; (ΕΓΩ)

Δεν σπάμε κλαδιά

Όταν περπατάμε μέσα στο δάσος. (Ναί)

Είδαμε έναν σκαντζόχοιρο

Και τον πήγαν σπίτι (όχι)

Θα βρούμε μυρμηγκοφωλιά

Ας κοιτάξουμε και ας φύγουμε. (Ναί)

Κρίνος της κοιλάδας narva στο δάσος

Θα το φέρω στη μαμά μου για τις γιορτές. (Οχι)

Fizminutka.

Τα χέρια σηκώθηκαν και έτρεμαν

Αυτά είναι τα δέντρα στο δάσος

Τα χέρια λυγισμένα, τα πινέλα κουνημένα -

Ο άνεμος γκρεμίζει τη δροσιά

Στο πλάι του χεριού, κουνήστε απαλά -

Τα πουλιά πετούν προς το μέρος μας

Πώς κάθονται ήσυχα, θα δείξουμε -

Τα φτερά διπλωμένα προς τα πίσω.

6. Συζήτηση για την προστασία της φύσης.

Δάσκαλος.

- Είναι πάντα δίκαιος ένας άνθρωπος σε σχέση με το δάσος; Ακούστε το ποίημα:

Η Σάσα έκλαψε καθώς το δάσος κόπηκε,

Ακόμα τον λυπάται μέχρι δακρύων.

Πόσες σγουρές σημύδες υπήρχαν!

Εκεί λόγω του παλιού συνοφρυωμένου έλατου

Κόκκινα σμήνη από viburnum φαινόταν.

Εκεί υψώθηκε μια νεαρή βελανιδιά,

Πουλιά βασίλευαν στην κορυφή του δάσους,

Από κάτω κρύβονταν κάθε λογής ζώα.

Ξαφνικά εμφανίστηκαν άνδρες με τσεκούρια.

Το δάσος χτύπησε, βόγκηξε, κροτάλισε.

Ο λαγός άκουσε και έφυγε τρέχοντας.

Ποιο περιβαλλοντικό ζήτημα συζητείται στο ποίημα; (Περί αποψίλωσης των δασών).

Ποιο άλλο περιβαλλοντικό πρόβλημα μπορείτε να αναφέρετε; (Παράνομο κυνήγι-λαθροθηρία).

Πάνω στο γραφείο.

— Και τι άλλα προβλήματα έχει το δάσος;

2 μαθητής.

Από αμνημονεύτων χρόνων, ο άνθρωπος σκότωνε ζώα για να πάρει τη δική του τροφή, αλλά αυτό ήταν απαραίτητο για την επιβίωση των ανθρώπων, αλλά σκότωναν όσο μπορούσαν να φάνε. Τώρα το άμετρο κυνήγι έχει οδηγήσει στην πλήρη ή σχεδόν πλήρη εξόντωση ορισμένων ζωικών ειδών. Επί του παρόντος, το κυνήγι για τα ζώα του δάσους είναι περιορισμένο και η λαθροθηρία τιμωρείται από το νόμο. Πολλά είδη σπάνιων ζώων προστατεύονται και τα φυτά και τα ζώα που αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο βρίσκονται υπό ειδική προστασία.

Επίδειξη του Κόκκινου Βιβλίου.

Άλλο ένα πρόβλημα λοιπόν του δάσους.

ΠΑΡΑΝΟΜΟ ΚΥΝΗΓΙ (ΛΑΘΡΟΚΥΝΗΓΙ)

7 . Ανεξάρτητη εργασία (σε ομάδες)

Ολοκλήρωση εργασιών στο τετράδιο εργασιών αρ. 3 σελίδα 51. Ποια περιβαλλοντικά προβλήματα αντικατοπτρίζονται στα σχήματα;

Ολοκλήρωση εργασιών στο τετράδιο εργασιών αρ. 4 σελίδα 51 Χρησιμοποιήστε τον οδηγό άτλαντα.

8. Τι εξαρτάται από τον καθένα μας όταν έρχεται στο δάσος;

Γιατί δεν μπορείτε να αφήσετε σκουπίδια στο δάσος; Ροή πλαστικά μπουκάλια, σακούλες, μεμβράνη συσκευασίας είναι το 40% του συνόλου οικιακά απορρίμματα. Σχετικά με τα μπουκάλια, τα κουτάκια, τα ζώα μπορεί να πληγωθούν.

. Γιατί δεν μπορείς να ανάψεις φωτιά; Τα ζώα και τα φυτά πεθαίνουν, αλλά αυτό δεν θα μπορούσε να συμβεί. Εάν ένα άτομο τηρεί τους κανόνες για να κάνει μια φωτιά και δεν ξεχάσει να τη σβήσει.

Ακούστε το ποίημα "Forest Fire"

Ξεχασιάρης κυνηγός σε ανάπαυση

Δεν το πρόσεξα, δεν πάτησε τη φωτιά.

Πήγε στο δάσος και τα κλαδιά έκαιγαν

Και κάπνιζε απρόθυμα μέχρι το πρωί

Και το πρωί ο άνεμος σκόρπισε τις ομίχλες,

Και η ετοιμοθάνατη φωτιά ζωντάνεψε

Και ρίχνοντας σπίθες στη μέση του ξέφωτου

Βυσσινί κουρέλια απλωμένα

Έκαψε όλο το γρασίδι με λουλούδια μαζί

Έκαψε τους θάμνους, πήγε στο καταπράσινο δάσος.

Σαν τρομαγμένο κοπάδι από κόκκινους σκίουρους,

Πετούσε από βαρέλι σε βαρέλι.

Και το δάσος βουίζει από μια πύρινη χιονοθύελλα,

Οι κορμοί έπεσαν με μια παγωμένη ρωγμή

Και σαν νιφάδες χιονιού πέταξαν σπίθες από πάνω τους

Πάνω από τις γκρίζες παρασύρσεις στάχτης.

Ποια πράξη ανθρώπου έγινε τρομερή καταστροφή για το δάσος;

Αλλά αυτό δεν θα μπορούσε να συμβεί εάν ένα άτομο είχε ακολουθήσει τους κανόνες για να βάλει φωτιά και δεν ξέχασε να τη σβήσει και να βεβαιωθεί ότι η φωτιά δεν αναζωπυρωθεί ξανά. Ας εξοικειωθούμε με το σημείωμα «πώς φτιάχνεις φωτιά» σελίδα 107.

δημιουργική εργασία#5 στη σελίδα 52 (ομαδική εργασία)

Εργασία με SD Εργασία σε ομάδα.

9. Συνοψίζοντας το μάθημα.

Να αναφέρετε τα περιβαλλοντικά προβλήματα των δασών.

Από ποιον πάσχει καταρχήν το δάσος;

Τι πρέπει να κάνει κάποιος για να μην μειωθεί ο αριθμός των δασών;

Πώς μπορούμε να φροντίσουμε τα δάση που βρίσκονται δίπλα μας;

Έχουμε απαντήσει σε όλες τις ερωτήσεις που τέθηκαν στην αρχή του μαθήματος; (που αναγράφονται στον πίνακα)

Αντανάκλαση

Τι γνώσεις έχετε ανακαλύψει για τον εαυτό σας;

Πού μπορεί να είναι χρήσιμη η νέα γνώση στη ζωή;

Τι έκανες καλά στην τάξη;

Ποιοι είναι οι τύποι να ευχαριστήσω;

Οι μαθητές επικολλούν ένα πέταλο λουλουδιών στην αφίσα στον πίνακα συγκεκριμένο χρώμααντίστοιχη με τη διάθεση και τη στάση του μαθητή στο μάθημα.

- Σου άρεσε το μάθημα; Τι μάθατε στο μάθημα;

Ο ήλιος κρύβεται στην ομίχλη

Πυκνό δάσος, αντίο!

Μας προστάτεψες από τη ζέστη

Πίνετε ζωντανό νερό.

Έδωσε υγεία, φρέσκια δύναμη

Και με κέρασε σε ένα ξενοδοχείο.

Μεγαλώνεις για τη χαρά των ανθρώπων!

Θα είμαστε φίλοι μαζί σας.

Καλό δάσος, δυνατό δάσος

Γεμάτο παραμύθια και θαύματα!