تنفيذ تبادل المعلومات بين خدمات نظام الوقاية. مواضيع الوقاية تفتقر إلى التفاعل الوثيق. مراحل العمل مع العائلات والقصر

الصفحة الرئيسية> تعليمات

تعليمات للتفاعل بين الأقسام لموضوعات نظام المنع في منع الإشراف المنزلي والجرائم البسيطة.

تحدد المادة 4 من القانون الاتحادي رقم 120 المؤرخ 24 يونيو 1999 "بشأن أساسيات نظام منع الإهمال وجنوح الأحداث" (المعدل في 13 يناير 2001 ، 7 يوليو 2003) قائمة بالهيئات و المؤسسات المدرجة في نظام الوقاية. هذه هي لجان حماية حقوق القاصرين ، وسلطات الحماية الاجتماعية ، وسلطات التعليم ، وسلطات الوصاية والوصاية ، وسلطات شؤون الشباب ، والسلطات الصحية ، وسلطات خدمات التوظيف ، وسلطات الشؤون الداخلية. تتخذ لجان شؤون القاصرين وحماية حقوقهم تدابير لتنسيق أنشطة هيئات ومؤسسات النظام للوقاية من إهمال وجنوح القاصرين.

تنظيم العمل مع القاصرين والأسر في ظروف الحياة الصعبة والمحتاجين إلى المساعدة الاجتماعية والتأهيل.

فئات الأشخاص الذين يتم تنفيذ العمل الوقائي الفردي من أجلهم: القصر: - مهمل أو متشرد ، - متشرد أو استجداء ، - موجود في المؤسسات الاجتماعية والخاصة وغيرها ، - تعاطي المخدرات والمؤثرات العقلية دون وصفة طبية أو استخدام المواد المسكرة ، - الذين ارتكبوا جريمة تنطوي على تعاطي المخدرات. العقوبات الإدارية - الذين ارتكبوا جريمة حتى سن المسؤولية الإدارية - معفاة من المسؤولية الجنائية نتيجة لقانون عفو ​​أو فيما يتعلق بتغيير في الوضع ، أو مع استخدام تدابير قسرية للتأثير التعليمي ، - الذين ارتكبوا فعلًا خطيرًا اجتماعيًا ولا يخضعون للمساءلة الجنائية بسبب عدم بلوغهم السن التي تنشأ عنها المسؤولية الجنائية ، أو نتيجة تأخر التطور العقلي والفكريلا علاقة لها باضطراب عقلي ، - متهم أو مشتبه بارتكاب جرائم اختير بشأنها تدبير من ضبط النفس لا علاقة له بالاحتجاز ، - أطلق سراحه مقابل عفو مشروط من قضاء عقوبة ، وإطلاق سراحه من العقوبة بسبب فعل عفو أو فيما يتعلق بالعفو ، - أولئك الذين حصلوا على إرجاء تنفيذ عقوبة أو إرجاء من تنفيذ عقوبة ، - المفرج عنهم من مؤسسات نظام السجون ، والذين عادوا من مؤسسات تعليمية وتعليمية خاصة من نوع مغلق ، إذا ارتكبوا انتهاكات النظام ، وارتكاب أفعال غير قانونية و (أو) بعد الإفراج (الإفراج) في حالة اجتماعية - في وضع خطير و (أو) بحاجة إلى مساعدة اجتماعية و (أو) إعادة تأهيل ، - مدان بجريمة بسيطة ومتوسطة الخطورة وأطلق سراحه من قبل المحكمة من العقاب باستخدام تدابير إلزامية للتأثير التعليمي ، - أدين تحت المراقبة ، للعمل الإجباري ، العمل الإصلاحي أو تدابير أخرى للأمر ania ، لا تتعلق بالحرمان من الحرية. الآباء والأمهاتأو الممثلين القانونيين للقصر ، إذا لم يؤدوا واجباتهم في تربية الأطفال وتعليمهم و (أو) إعالة الأطفال و (أو) التأثير سلبًا على سلوكهم أو معاملتهم بقسوة. اذا كان ضروري مع أشخاص آخرين (بما في ذلك القصر والآباء)، لمنع الجرائم أو لتقديم المساعدة الاجتماعية لهم و (أو) إعادة تأهيل القصر ، بموافقة رئيس هيئة نظام الوقاية. أسباب تنفيذ العمل الوقائي الفردي هي: تصريحات قاصر أو والديه ، حكم ، حكم أو أمر محكمة ، قرار من CPC و ZP ، المدعي العام ، المحقق ، هيئة التحقيق أو رئيس هيئة الشؤون الداخلية ، الوثائق التي كانت بمثابة أساس لوضع قاصر في مؤسسات نظام الوقاية ، استنتاج معتمد من قبل رئيس هيئة نظام الوقاية ، بناءً على نتائج التحقق من الشكاوى أو البيانات أو الرسائل الأخرى . شروط حقوق الملكية الفكرية: حتى القضاء على الأسباب والظروف التي ساهمت في الجرائم ، الأفعال المعادية للمجتمع ، الإهمال ، بلوغ سن 18 ، تقديم المساعدة الاجتماعية أو غيرها ، ظهور ظروف أخرى. تخضع المعلومات المتعلقة بحقوق الملكية الفكرية للتخزين والاستخدام ، مما يضمن سريتها.

مراحل العمل مع الأسرة والقصر.

1. تحديد الهوية .رسالة. محاسبة. يشارك جميع الأشخاص الخاضعين لنظام الوقاية في التعرف على القاصرين والأسر الذين يواجهون أوضاعًا صعبة ويحتاجون إلى المساعدة الاجتماعية وإعادة التأهيل. طرق الحصول على المعلومات: - رسائل من المواطنين. - رسائل مسؤولي الهيئات والمؤسسات. - أثناء المداهمات ؛ - أقوال الأقارب والجيران. يعد العمل على إنشاء نظام للكشف المبكر عن جميع أشكال المشاكل الأسرية جانبًا مهمًا من أنشطة مواضيع الوقاية. الرسالة كقاعدة لا تحتوي على معلومات مفصلة عن الأسرة والطفل والمشكلة ، في هذا الصدد ، في مرحلة تسجيل الأسرة ، يتم جمع المعلومات والوثائق. يتكون جمع المعلومات من: - مسح للظروف المعيشية. - المحادثات مع الطفل ووالديه وأقاربه وغيرهم من الأشخاص ؛ - الحصول على معلومات مسح الأسرة والطفل من موضوعات نظام الوقاية. تتكون مجموعة المستندات من الحصول على: - نسخ من المستندات التي تثبت الهوية ، ودرجة القرابة ، الحالة الزوجية؛ - المستندات المطلوبة لتأكيد درجة مشاركة الوالدين في تنشئة الطفل وإعالته ؛ - مراجع تعليمية ، روضةالذي يزوره الطفل ؛ - شهادات التسجيل في مكان الإقامة أو مكان الإقامة وخصائص مكان المعيشة ؛ - معلومات عامة ، تفسيرات ، أعمال ZhBU. - شهادات إثبات المسؤولية الإدارية والجنائية ؛ - شهادات التسجيل في PND و RNC والسل والمستوصفات الأخرى ؛ - شهادات دخل الأسرة ؛ - خصائص مكان إقامة الوالدين أو مكان عملهما ؛ - المستندات الطبية (حول الحالة الصحية لأفراد الأسرة ، وشهادات وجود مجموعات الإعاقة ، وما إلى ذلك) ؛ - مستندات أخرى. عند تلقي المعلومات والوثائق اللازمة للأسرة والطفل ، تتم عملية تأهيل أو إعادة تدريب مجموعة تسجيل الأسرة والأطفال وفقًا للقانون المعمول به ، وقائمة من التدابير لحماية الحقوق والمصالح المشروعة للطفل و يتم تحديد العمل الوقائي الفردي. 2. العمل الفردي الوقائي.

يتم تنفيذ العمل الوقائي الفردي مع القصر والأسر في مواقف الحياة الصعبة والمحتاجين إلى المساعدة الاجتماعية وإعادة التأهيل من خلال الدعم النفسي والتربوي والطبي والاجتماعي والتعليمي ، وكذلك من خلال تقديم أنواع محددة من الخدمات.

تشمل حقوق الملكية الفكرية التكيف الاجتماعي ، وإعادة التأهيل الاجتماعي ، وتدابير حماية الحقوق ، ودعم التطور الفردي للطفل ، ومساعدة الأسرة ، وتنظيم التعليم ، والترفيه ، والتوظيف. أنشطة حقوق الملكية الفكرية: - التكيف الاجتماعي (إجراء محادثات وقائية ، وشرح الحقوق والالتزامات ، ودرجة المسؤولية عن انتهاك حقوق ومصالح الطفل ، وإعادة التوجيه ، والإحالة إلى مراكز المساعدة النفسية والتربوية ، وما إلى ذلك) ؛ - إعادة التأهيل الاجتماعي (الإحالة إلى مراكز إعادة التأهيل الاجتماعي ، إلخ) ؛ - لحماية الحق في التعليم ، والراحة ، والعمل (الاستقرار في روضة الأطفال ، المدرسة ، الإحالة إلى المخيم ، المصحة ، تنظيم أوقات الفراغ ، العمل ، العمالة المؤقتة ، إلخ) ؛ - من أجل حماية حقوق السكن (الإعداد للسيطرة على مساحة المعيشة ، وتقديم بيان ادعاء إلى المحكمة أو التماسات إلى مكتب المدعي العام للدفاع عن حقوق الإسكان المنتهكة ، وما إلى ذلك) ؛ - لحماية حقوق الملكية (تحصيل النفقة من والد آخر أو تنفيذ اتفاق موثق بشأن إعالة الأطفال ، والمساعدة في الحصول على المعاشات والمزايا ، وقضايا الميراث ، والسيطرة على احترام الحقوق في المعاملات ، وما إلى ذلك) ؛ - لحماية الحقوق غير المتعلقة بالملكية (الحق في الاسم ، الذي يجب أن يثار من قبل كلا الوالدين ، للتواصل مع الأقارب الآخرين ، لمراعاة رأي الطفل ، للحماية من الإساءة من قبل الممثلين القانونيين وغيرهم من الأشخاص ، إلخ.)؛ - استدعاء أنواع مختلفةمساعدات (إنسانية ، مادية ، نفسية ، تربوية ، طبية ، إلخ).

الوقاية الأولية هي مجموعة من التدابير التي تهدف إلى التكيف الاجتماعي للقصر ومنعهم من ارتكاب الجرائم.

الوقاية الثانوية هي مجموعة من الإجراءات التي تهدف إلى إعادة التأهيل والتكيف الاجتماعي للقصر المسجلين في دوائر القاصرين ولجنة القاصرين وحماية حقوقهم.

ما بعد إعادة التأهيل - مجموعة من الإجراءات التي تهدف إلى التكيف الاجتماعي للقصر المعرضين لارتكاب جرائم ، والمسجلة في أقسام القاصرين وفي لجنة القاصرين وحماية حقوقهم ، والعودة من مؤسسات مغلقة ومفتوحة ، وكذلك محددة في المؤسسات التعليمية الخاصة الثانوية والثانوية ، نوادي (مراكز) المراهقين ، العاملين.

تنظيم أنشطة ترفيهية للقصر والشباب في محل الإقامة:

تنظيم عمل الدوائر والأقسام الحرة ؛ تنظيم العمل على منع الإهمال وجنوح الأحداث ؛ التنظيم ، جنبًا إلى جنب مع وكالات إنفاذ القانون ، للعمل التعليمي والوقائي الفردي مع القاصرين المسجلين في PDN ؛ تنظيم أماكن اتصال مجانية للمراهقين والشباب ؛ القيام بالعمل الثقافي من خلال تنظيم أمسيات للراحة والمحاضرات والحفلات الموسيقية والمراقص والمراجعات ؛ القيام بأعمال التربية البدنية وتحسين الصحة والرياضات الجماهيرية في الأقسام الرياضية والرياضية والدوائر الفنية وتنظيم التنزه على الأقدام والأيام الرياضية والمسابقات في مختلف الألعاب الرياضية ؛ تنفيذ برامج توفير فرص العمل للمراهقين والشباب ، وتعزيز التوجيه المهني.

3-الجهاز والمزيد من الدعم. تقديم أنواع مختلفة من المساعدة في إيداع الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين (إنشاء الوصاية أو الوصاية ، التنسيب في أسرة حاضنة ، التبني ، التنسيب في مؤسسة الأطفالللأيتام والأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين) ، والإيواء المؤقت في الملاجئ ، ومراكز التأهيل الاجتماعي للأطفال المحتاجين لإعادة التأهيل الاجتماعي ، وأقسام طب الأطفال في المستشفيات. وفقًا للمادة 9 من القانون الاتحادي رقم 120-1999 ، من الضروري إبلاغ: مكتب المدعي العام - بشأن انتهاكات حقوق وحريات القاصرين (الملحق رقم 1) ؛ KDN و ZP - الحقوق المنتهكة للقصر في التعليم والعمل والراحة والسكن وغيرها من الحقوق ، وكذلك أوجه القصور في أنشطة الهيئات والمؤسسات التي تعرقل منع إهمال وجنوح القصر (الملحق رقم 2 ، 3) ؛ الوصاية والوصاية - تحديد القاصرين الذين تركوا دون رعاية الوالدين ، أو في بيئة تشكل خطرا على حياتهم أو صحتهم أو تعوق تربيتهم (الملحق رقم 4) ؛ الأعضاء الاجتماعية. الحماية – حول القاصرين الذين يحتاجون إلى مساعدة الدولة بسبب الإهمال أو التشرد ، وكذلك العائلات في وضع خطير اجتماعيًا (الملحق رقم 5) ؛ ATS – تحديد الوالدين والأشخاص الآخرين الذين يسيئون للقصر أو يشركونهم في ارتكاب جرائم أو أفعال معادية للمجتمع ، وكذلك على القاصرين الذين ارتكبوا جرائم أو أفعال معادية للمجتمع (الملحق رقم 6) ؛ السلطات الصحية – تحديد القاصرين المحتاجين للفحص أو الملاحظة أو العلاج فيما يتعلق باستخدام المشروبات الكحولية أو المخدرات أو المؤثرات العقلية أو المواد المسكرة (الملحق رقم 7) ؛ سلطات التعليم - تحديد القاصرين الذين يحتاجون إلى مساعدة الدولة فيما يتعلق بالخروج غير المصرح به من دور الأيتام والمدارس الداخلية والمؤسسات التعليمية الأخرى أو فيما يتعلق بإنهاء الدراسة في المؤسسات التعليمية لأسباب غير مبررة (الملحق رقم 8) ؛ هيئات الشباب - تحديد القاصرين المعرضين لخطر اجتماعي والذين يحتاجون في هذا الصدد إلى المساعدة في تنظيم أوقات الفراغ والتسلية والعمل (الملحق رقم 9). من الضروري أيضًا إبلاغ: هيئات خدمة التوظيف - بشأن تحديد القاصرين الذين هم في وضع خطير اجتماعيًا والذين يحتاجون في هذا الصدد إلى التوجيه المهني والتوظيف. (الملحق رقم 10) 1. مؤسسات الرعاية الصحية: العيادات الشاملة ، المستشفيات ، مستشفيات الولادة ، دور الأيتام ، إلخ. - الاستشارات النسائية. عند تسجيل النساء الحوامل القاصرات والحوامل اللائي يعانين من ظروف حياتية صعبة أو في وضع خطير اجتماعيًا ، فإنهن يبلغن الـ OUSZN ، الذي ينظم عمل المرؤوسين. خدمات اجتماعيةلتقديم أنواع مختلفة من المساعدة (ملحق رقم 5). - المرافق الطبية للكبار. يقوم موظفو المؤسسات بإبلاغ سلطات الوصاية والوصاية عن أمراض الوالدين التي تمنعهم من الوفاء مسؤوليات الوالدين: حول الوالدين الوحيدين أو كليهما - الأشخاص المعوقون في المجموعتين 1 و 2 بدون توصية عمل ، والذين لا يستطيعون رعاية الطفل وتربيته بشكل مستقل ؛ حول حالات المرض الشديد والمطول لكلا الوالدين أو أحد الوالدين ؛ الآباء المدمنون على المخدرات ، مدمنو المخدرات ، مدمنو الكحول ؛ الآباء المصابون بمرض عقلي ، حيث يتم التعرف على المرضى على أنهم في الوقت المناسبقدرة غير كفؤة أو محدودة ؛ الآباء المصابون بأمراض الأورام الخبيثة ، إلخ. (ملحق رقم 4). - عيادات الأطفال. عندما يولد طفل لامرأة في وضع صعب أو خطير اجتماعيًا ، يجب إرسال المعلومات إلى OUSZN لتنظيم عمل الخدمات الاجتماعية. يجب على الأخصائي الاجتماعي زيارة الأسرة مع العسل. موظف ، قم بإعداد تقرير الفحص ووضع خطة إعادة تأهيل لهذه الأسرة (ملحق رقم 5). يتعرف أطباء الأطفال على القاصرين الذين يمرون بحالة حياة صعبة عند مراقبة الأطفال في العيادة ، في المنزل ، عند فحص الأطفال في مؤسسات التعليم ما قبل المدرسة والمدارس. عند تحديد القاصرين أو العائلات في وضع صعب أو خطير اجتماعيًا ، يجب إبلاغ OUSZN (الملحق رقم 5) ؛ إذا تم الكشف عن علامات عنف جسدي أو جنسي ، يجب إبلاغ قسم الشرطة ، ومكتب المدعي العام ، وإدارة الشرطة الخاصة ، وسلطات الوصاية والوصاية (الملاحق رقم 1 ، 4 ، 5 ، 6) ؛ عند اكتشاف قاصر يستهلك المشروبات الكحولية و المواد المخدرةيعرضون طلب المساعدة من ND في مكان الإقامة (إذا لزم الأمر ، يتم نقلهم إلى المستشفى) ، ويقدمون تقارير إلى OUSZN ، وإدارة الشؤون الداخلية ، والسلطات الصحية (الملحق رقم 5،6،7). - مستشفيات الأطفال.تحديد القاصرين الذين تم قبولهم ، نتيجة سوء معاملتهم ، فشل الوالدين في اتخاذ الإجراءات في الوقت المناسب لعلاج الطفل ، مما أدى إلى تهديد حياته وصحته ، في مثل هذه الحالات من الضروري إخطار قسم الشرطة ( الملحق رقم 6). - عسل. العاملين في مرحلة ما قبل المدرسة والمؤسسات التعليمية.يحدد الأطفال الذين يمرون بموقف صعب أو وضع خطير اجتماعيًا ، جنبًا إلى جنب مع معلم اجتماعي ، ونقل المعلومات إلى OUSZN (الملحق رقم 5) ، إذا كانت مادية أو العنف الجنسيمن الضروري إبلاغ سلطات الوصاية والوصاية على الفور (الملحق رقم 4) وإدارة الشؤون الداخلية (الملحق رقم 6). 2. مؤسسات الحماية الاجتماعية للسكان:هيئات الحماية الاجتماعية للسكان ، ومؤسسات الخدمة الاجتماعية ، والمؤسسات المتخصصة للقصر المحتاجين للتأهيل الاجتماعي.

توفير خدمات اجتماعية مجانية للقصر الذين هم في وضع خطير اجتماعيًا أو في وضع صعب آخر في الحياة ؛ يتعرفون على القاصرين الذين هم في وضع خطير اجتماعيًا ، وكذلك العائلات التي يحتاج أفرادها القصر إلى خدمات اجتماعية ، ويقومون بإعادة التأهيل الاجتماعي لهؤلاء الأشخاص ، ويقدمون لهم احتجت مساعدة. يشاركون في العمل الوقائي الفردي مع المهملين.

- مراكز المساعدة الاجتماعية للأسر والأطفال.رصد الوضع الاجتماعي والديموغرافي ، ومستوى الرفاه الاجتماعي والاقتصادي للأسرة والأطفال ، وتحديد ومساءلة العائلات والأطفال الذين يجدون أنفسهم في وضع حياة صعب ويحتاجون إلى دعم اجتماعي ؛ توفير دوري أشكال مختلفةوأنواع الخدمات ؛ الرعاية الاجتماعية وإعادة التأهيل الاجتماعي والتكيف ؛ تطوير البرامج الفردية. - المؤسسات المتخصصة للقصر المحتاجين للتأهيل الاجتماعي (مراكز التأهيل الاجتماعي ، دور الإيواء الاجتماعي ، مراكز مساعدة الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين ، إلخ). عند تلقي معلومات (شفهية أو عن طريق الاتصال المباشر) حول قاصر يمر بحالة صعبة أو في وضع خطير اجتماعيًا ، من الضروري إبلاغ الأشخاص الخاضعين لنظام الوقاية وفقًا للمادة. 9 القانون الاتحادي رقم 120 (إرسال الطلب) ؛ عندما يتم قبول قاصر في مؤسسة ، يتم إبلاغ سلطة الوصاية والوصاية وقسم الشرطة في مكان التسجيل أو موقع المؤسسة في غضون 24 ساعة من لحظة تلقي المعلومات (الملحق رقم 4.6).

الإدارات الإقليمية للوقاية من إهمال الأطفال والمراهقين أو خدمات الدعم الاجتماعي للأسر في إدارات الحماية الاجتماعية للسكان:

القيام بالأعمال الوقائية الأولية الفردية مع القصر الخاضعين للرقابة الداخلية للمدرسة (الكشف المبكر) من أجل الوقاية جنوح الأحداث، مع العائلات التي يتم فيها تسجيل الوالدين فقط في ODN ATS ؛

القيام بعمل وقائي فردي مع القاصرين في مرحلة ما بعد إعادة التأهيل (تهيئة البيئة لعودة القاصرين من مؤسسات مغلقة أو مفتوحة) ؛

يمارسون الرقابة على الزيارات إلى المؤسسات التعليمية والترفيهية والعمل جنبًا إلى جنب مع المؤسسات المتخصصة ، ويتخذون تدابير لمنع مغادرة المؤسسات التعليمية أو الترفيهية أو المؤسسات أو المنظمات التي كان القاصر يعمل فيها.

عند تحديد القاصرين والأسر المحتاجين لمساعدة الدولة ، تقوم هيئات ومؤسسات الحماية الاجتماعية للسكان بإبلاغ الأشخاص الخاضعين لنظام الوقاية وفقًا لملاحق التعليمات. 3. الهيئات التعليمية والمؤسسات التعليمية:مؤسسات التعليم قبل المدرسي ، مؤسسات التعليم العام ، مؤسسات التعليم الإضافي للأطفال ، المؤسسات الابتدائية التعليم المهنيوالمؤسسات التعليمية الخاصة ودور الأيتام والمدارس الداخلية ومراكز PPMS وما إلى ذلك). - المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. المؤسسات التعليمية العامة.مؤسسات التعليم الإضافي للأطفال. مؤسسات التعليم المهني الابتدائي. المؤسسات التعليمية الخاصة. دور الأيتام والمدارس الداخلية. مراكز PPMS. تحتل مكانة مهمة في نظام الكشف المبكر عن مشاكل الأسرة والطفل. إبلاغ إدارة الشؤون الداخلية على الفور بجميع حالات السلوك غير القانوني للطلاب ، والقصر المهملين ، والعائلات التي تعيش في وضع خطير اجتماعيًا ، وعن الأسر التي تعاني من خلل وظيفي ، وعن إساءة معاملة الأطفال ، وعن الأشخاص الذين يتورطون المراهقين في ارتكاب المخالفات والجرائم (ملحق رقم 6). ). وكذلك الوصاية والوصاية - للأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين (الملحق رقم 4) ؛ السلطات الاجتماعية. الحماية - حول الأطفال والأسر المحتاجة إلى دعم مادي (الملحق رقم 5) ؛ السلطات الصحية - حول أولئك الذين يحتاجون إلى علاج فيما يتعلق باستخدام المشروبات الكحولية والمخدرات والسامة والمؤثرات العقلية (الملحق رقم 7) ؛ سلطات شؤون الشباب - بشأن تنظيم أوقات الفراغ والاستجمام (الملحق رقم 9) ؛ KDN و ZP - لاتخاذ تدابير للقصر والآباء عند استنفاد تدابير التأثير التربوي (الملحق رقم 2). إنهم يجرون مداهمات مشتركة مع وزارة الشؤون الداخلية ، ويشاركون في أنشطة الإدارة الرئيسية للشؤون الداخلية ، وينظمون تسويات منهجية لسجلات PDN والطلاب الخاضعين للسيطرة داخل المدرسة. إبلاغ قسم الشرطة بوقائع الإصابات بشكل خاص. المؤسسات والرعاية غير المصرح بها للتلاميذ (الملحق رقم 6) . 4. هيئات الشؤون الداخلية. شعبة الأحداث. ضباط شرطة المنطقة. مركز الاحتجاز المؤقت للأحداث المخالفين للقانون (TsVNP GUVD). أقسام الشرطة الجنائية. تقوم وحدات شؤون الأحداث بالعمل الوقائي: مع القصر:- متعاطي المخدرات أو المؤثرات العقلية أو المسكرة. - من ارتكبها المخالفات الإدارية(بما في ذلك حتى بلوغ سن المسؤولية الإدارية) ، - الإعفاء من المسؤولية الجنائية بسبب العفو ، التغييرات في الوضع ، باستخدام تدابير قسرية للتأثير التربوي ، - من ارتكب فعلًا خطيرًا اجتماعيًا ، قبل بلوغه السن الذي تنشأ المسؤولية الجنائية ، أو نتيجة التخلف في النمو العقلي ، - المتهم أو المشتبه به ، إذا تم اختيار تدبير وقائي ، - أطلق سراحه من قضاء عقوبة: عند الإفراج المشروط ، بموجب عفو ، مع العفو ، - حصل على إرجاء قضاء عقوبة ، أو إرجاء تنفيذ عقوبة ، - إطلاق سراحهم من مؤسسات السجون ، وإعادتهم من مؤسسات تعليمية خاصة من نوع مغلق ، إذا ارتكبوا انتهاكات للنظام ، و (أو) بعد الإفراج عنهم يشكلون خطرًا اجتماعيًا الوضع ، - المحكوم عليهم: مع استخدام التدابير الإجبارية للتأثير التربوي ، المشروط ، إلى العمل الإجباري ، والعمل التصحيحي والعقوبات الأخرى غير الاحتجازية. مع الوالدين والممثلين القانونيين: عدم القيام بواجبات التنشئة والتدريب وإعالة القصر و (أو) التأثير السلبي على سلوكهم و (أو) إساءة معاملتهم. ضباط شرطة المنطقة.جنبًا إلى جنب مع PDN ، يقومون بعمل وقائي فردي مع الأحداث الجانحين والآباء المختلين ، والعمل مع الأشخاص الذين يرتكبون انتهاكات في مجال النزاعات الأسرية والمنزلية. TsVSNP.أسباب التنسيب في TsVSNP هي حكم محكمة أو قرار قاضي. - توفير الاحتجاز المؤقت للأحداث الجانحين من أجل حماية حياتهم وصحتهم ومنع تكرار ارتكابهم ؛ - تنفيذ العمل الوقائي الفردي مع القصر الذي يتم تسليمه إلى المركز الوطني لمكافحة الفساد المركزي المحمول جواً ؛ - تسليم القاصرين إلى مؤسسات تعليمية خاصة من النوع المغلق واتخاذ إجراءات أخرى لتوطين القاصرين. أقسام الشرطة الجنائية. - الكشف عن جرائم القصر ومنعها ووقفها وكشفها ؛ - التعرف على الأحداث الجانحين ، ومجموعات هؤلاء الأشخاص ، وكذلك الأحداث الذين ينتمون إلى الجماعات الإجرامية المنظمة ، واتخاذ التدابير اللازمة لمنعهم من ارتكاب الجرائم ؛ - اتخاذ تدابير لمنع مشاركة القصر في التداول غير المشروع للمخدرات والمؤثرات العقلية وسلائفها ؛ - تحديد الأشخاص المتورطين القُصر في ارتكاب جرائم وأفعال معادية للمجتمع و (أو) جماعة إجرامية ، واتخاذ تدابير التأثير عليهم. - المشاركة في البحث عن القصر. تقوم أقسام هيئات الشؤون الداخلية بإبلاغ الأشخاص الخاضعين لنظام الوقاية حول تحديد القاصرين والآباء الذين هم في وضع معيشي صعب أو وضع خطير اجتماعيًا وفقًا للمادة 9 من القانون الاتحادي رقم 120-1999.

5. شؤون الشباب

جامعة ولاية سانت بطرسبرغ "مركز المدينة للوقاية من الإهمال وإدمان القُصَّر للمخدرات" ، نوادي المراهقين والشباب (المراكز) ، المؤسسات الصحية للأطفال.

جامعة ولاية سانت بطرسبرغ "مركز المدينة للوقاية من الإهمال وإدمان القُصَّر للمخدرات" -متخصصون في المركز يحددون القاصرين والشباب المهملين المعرضين لارتكاب جرائم وجرائم في مداهمات "الدورية الاجتماعية" ، وتحديد أماكن تجمع القاصرين والشباب المعرضين لارتكاب الجرائم والجرائم ، وتقديم الدعم التربوي للقصر والشباب المعرضين. لارتكاب الجرائم والجرائم.

تقوم جميع المؤسسات ذات العلاقة بشؤون الشباب بإبلاغ موضوعات نظام الوقاية عن تحديد القاصرين والآباء الذين هم في وضع معيشي صعب أو وضع خطير اجتماعيًا وفقًا للمادة 9 من F3 رقم 120-1999 ، وفقًا للملاحق.

يتم تقديم الدعم التربوي والاجتماعي من خلال:

خدمة العاملين الشباب (إدارات الدعم التعليمي للقصر) ، خدمة تطوير ودعم البرامج الإقليمية (إدارة الدعم الاجتماعي للأحداث الجانحين) بجامعة سانت بطرسبرغ الحكومية "مركز المدينة لمنع الإهمال وإدمان القُصَّر للمخدرات" .

خدمة العاملين الشباب (إدارات الدعم التربوي للقصر) وخدمة تطوير ودعم البرامج الإقليمية (إدارة الدعم الاجتماعي للأحداث الجانحين):

تقديم الدعم التعليمي للقصر المسجلين في ODN المحلي و / أو المرسلين من CTC و ZP ، وإدارات الشرطة ، ومحاكم المدينة (في مرحلة الوقاية الثانوية)

بعد إجراء تحقيق اجتماعي ، يساعدون في التعرف على القاصرين في مؤسسات الرعاية الصحية والحماية الاجتماعية (إذا لزم الأمر ، في مؤسسات من نوع مغلق) ، وفي وضعهم في مؤسسات ترفيهية.

تقوم نوادي (مراكز) المراهقين والشباب بتوفير ومراقبة زيارات القاصرين إلى النادي (المركز).

مدرس منظم نوادي (مراكز) المراهقين والشباب:

تنفذ أنشطتها بالتعاون مع السلطات حكومة محليةمؤسسات الثقافة والتعليم التعليم الجسديوالرياضة والسياحة والشباب والأطفال المنظمات العامةوالمنظمات ووسائل الإعلام المهتمة الأخرى ؛

يضمن ويتحكم في حضور الأطفال والمراهقين والشباب إلى النادي ، بما في ذلك أولئك الذين هم في وضع خطير اجتماعيًا ؛ يحتفظ بسجلات للمراهقين المسجلين في إدارات شؤون الأحداث التابعة لإدارات الشؤون الداخلية في St. مزيد من العملمعهم؛ يطور أشكال جذب القاصرين المسجلين في ODN ATC للفصول في النادي ؛ ينفذ الفردية و العمل الجماعيحول منع الانحراف والإهمال بين الأطفال والمراهقين والشباب.

6. السلطات والأوصياء.سلطات ممارسة الوصاية والوصاية من اختصاص هيئات الحكم الذاتي المحلية. سلطات الوصاية والوصاية: - حماية الحقوق والمصالح المشروعة للقصر في حالة انتهاكها ، بما في ذلك في حالة عدم وفاء الوالدين (أحدهما) ، أو من يحل محلهم ، بواجبات تربية الطفل وتعليمه. ، أو في حالة انتهاك حقوق الوالدين ؛ - تشكيل بنك بيانات يحتوي على معلومات حول الأطفال والأسر الذين تركوا دون رعاية الوالدين ، أو الذين يعيشون في أسر مختلة ، ووجدوا أنفسهم في حالة أزمة ، ويعيشون في أراضي بلدية معينة ؛ - القيام بالعمل الوقائي الفردي وممارسة الرقابة على إعالة القصر وتنشئتهم. - لديك الحق في التقدم إلى المحكمة بمطالبات الحرمان (التقييد) من حقوق الوالدين ، وإلغاء التبني ، وتعيين الوصاية (الوصاية). - الاختصاص الحصري لسلطات الوصاية والوصاية يشمل الحق في أخذ الأطفال بعيدًا عن والديهم (الأشخاص الآخرين) في حالة وجود تهديد مباشر لحياتهم وصحتهم ، وكذلك لتحديد الشكل اللاحق لترتيب حياتهم ؛ - تنفيذ الإشراف والرقابة على احترام الأوصياء والأوصياء ورؤساء المؤسسات التعليمية والطبية ومؤسسات الحماية الاجتماعية للسكان (بما في ذلك عند وضع الأطفال في مجموعات تربوية عائلية مكونة من مراكز إعادة التأهيل الاجتماعي) لواجبات التنشئة ، تدريب وصيانة التلاميذ. - اتخاذ قرار بشأن نقل الأيتام والأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين من مؤسسة تعليمية إلى أخرى أو بشأن تغيير شكل التعليم حتى يتلقوا التعليم العام الأساسي ، وكذلك بشأن استحالة استبعاد هؤلاء من أي مؤسسة تعليمية دون الحصول على ذلك موافقة سلطة الوصاية والوصاية.

7. خدمات التشغيل.

يشاركون في التوجيه المهني للقصر ، ويساهمون أيضًا في تشغيل القصر المحتاجين إلى مساعدة الدولة.

يرسلون المعلومات إلى الأشخاص الخاضعين لنظام الوقاية وفقًا لرسائلهم (الإحالات) حول إرسال القاصرين للدراسة وتقديم المساعدة في العثور على وظيفة.

8. الهيئات والمؤسسات الأخرى والجمعيات العامة. الهيئات والمؤسسات الثقافية والترفيهية والرياضية والسياحية. التفتيش على السجون للهيئات القضائية. الجمعيات العامة.

الهيئات والمؤسسات الثقافية والترفيهية والرياضية والسياحية:

جذب القاصرين الذين هم في وضع خطير اجتماعيًا إلى فصول دراسية في النوادي والدوائر والأقسام والدوائر ؛

تقديم المساعدة للمؤسسات المتخصصة للقصر الذين يحتاجون إلى إعادة تأهيل اجتماعي ، ومؤسسات تعليمية خاصة ، و TsVSNP في تنظيم العمل الرياضي والثقافي والتعليمي مع القاصرين المودعين في هذه المؤسسات.

التفتيش على السجون لجهات العدل:

- ممارسة الرقابة على تنفيذ العقوبة فيما يتعلق بالقصر ؛

إجراء عمل وقائي فردي مع القاصرين المدانين بشروط والمحكوم عليهم بالأشغال التصحيحية والإجبارية.

تقدم مؤسسات الرعاية الصحية والحماية الاجتماعية والتعليم وهيئات سياسات الشباب وخدمات التوظيف أنواعًا معينة من الخدمات وفقًا للتفاصيل.

إجراءات موظف نظام الوقاية عندما يتم تحديد قاصر مهمل ومشرد يحتاج إلى أن يوضع في مؤسسة حماية اجتماعية:

إثبات هوية القاصر أو والديه أو ممثليه القانونيين عن طريق الاستجواب ؛ إثبات إمكانية نقلها إلى الأسرة ؛ إبلاغ موضوعات نظام الوقاية وفقًا للفن. 9 FZ رقم 120 ؛ اتصل بخدمة الإرسال لمعرفة مدى توفر الأماكن في مؤسسات الحماية الاجتماعية ؛ إعداد المستندات اللازمة للتسجيل في مؤسسات نظام الوقاية ؛ لوضع القاصر في مؤسسات نظام الوقاية.

يتم سرد مواضيع نظام الوقاية في المادة 4 ، الأشياء الواردة في المادة 5 من القانون الاتحادي رقم 120-1999. بعد تحديد وتقديم الرعاية في حالات الطوارئ وإبلاغ الأشخاص الخاضعين لنظام الوقاية ، من الضروري:

تسجيل موضوع المنع في المؤسسة ، والتي ، وفقًا للمادة 9 من القانون الاتحادي رقم 120-1999 ، مسؤولة عن إجراء حقوق الملكية الفكرية ، مع إنشاء سجلات لجمع المعلومات. التعرف على الأسباب والظروف التي تسهم في الإهمال وارتكاب الجرائم والوقوع في موقف خطير اجتماعيًا. ضع خطة لحقوق الملكية الفكرية ، بما في ذلك الموضوعات التي يمكن أن تساعد في تكييف الكائن وإعادة تأهيله ، مع الإشارة إلى المصطلحات المحددة المسؤولة عن التنفيذ ، والتنسيق مع فناني الأداء. إذا فشل الموضوع في الوفاء بأنشطة الخطة ، أرسل المعلومات إلى CDC و RFP حول اتخاذ تدابير ضد هذا الموضوع. إجراء عمل مشتركمع موضوعات المنع التي تحتاج مساعدتها إلى الوقاية. بعد مجموعة من الإجراءات لإزالة الأسباب والشروط ، وتقديم أنواع مختلفة من المساعدة ، يتم إعداد تقرير (الملحق رقم 11).

الإجراء الخاص بالإعلام عن IRP في هيئات ومؤسسات نظام الوقاية

تقوم الإدارات والهيئات التابعة لنظام منع الإهمال وجنوح الأحداث (OUSZN ، ODN ، OPM ، OUO ، OUZ ، منظمة التحرير الفلسطينية) بجمع المعلومات من المؤسسات التابعة حول القاصرين الذين تم تحديدهم وحول الحقائق المتعلقة بإبلاغ موضوعات نظام الوقاية حول ما تم تحديده القصر. يتم نقل المعلومات الواردة إلى اللجنة المعنية بالقصر وحماية حقوقهم في إدارات مقاطعات سانت بطرسبرغ.

ينسق KDN و ZP لإدارات مقاطعات سانت بطرسبرغ التنفيذ الإضافي لحقوق الملكية الفكرية ، ويسجل حقائق إحالة القاصرين إلى هيئات ومؤسسات نظام الوقاية وينقل البيانات المتعلقة بالقصر المحالين إلى IRP إلى المعلومات والمركز الاستشاري (ICC).

تقدم الإدارات والهيئات التابعة لنظام الوقاية بيانات عن القصر والعمل الوقائي الفردي المنفذ معهم إلى منطقة KDN و ZP. ينقل KDN و ZP معلومات موجزة حول حقوق الملكية الفكرية للمنطقة إلى لجنة التنسيق الدولية.

يقوم المقر الرئيسي للعاملين من الشباب (قسم الدعم التعليمي للقصر) بإجراء حقوق الملكية الفكرية مع القاصرين المحالين إلى KDN و ZP و ODN ، ثم يقدم البيانات إلى المحكمة الجنائية الدولية بشأن القاصرين الذين تم تنفيذ العمل معهم ويتم تنفيذه.

تقوم المحكمة الجنائية الدولية بجمع البيانات: من لجان المقاطعات للقصر وحماية حقوقهم حول القاصرين الذين تم تحديدهم وإرسالهم للحصول على حقوق الملكية الفكرية إلى الإدارات والهيئات التابعة لنظام الوقاية وتسجيل الخدمات الفعلية المقدمة.

تصدر المحكمة الجنائية الدولية تقريرًا موجزًا ​​عن العمل المنجز بشأن حقوق الملكية الفكرية في هيئات ومؤسسات نظام الوقاية في سانت بطرسبرغ وتقدمه إلى لجنة المدينة للقصر وحماية حقوقهم.

تطلب لجنة شؤون الأحداث وحماية حقوقهم التابعة لحكومة سانت بطرسبرغ بيانات من المحكمة الجنائية الدولية بشأن المعلومات الواردة عن القاصرين والخدمات المقدمة لهم من قبل موضوعات نظام الوقاية ، وتنقل المعلومات إلى لجنة القانون والقانون والنظام والأمن وحاكم سان بطرسبرج.

تنسق KDN و ZP لحكومة سانت بطرسبرغ الأنشطة المتعلقة بحقوق الملكية الفكرية على مستوى اللجان ذات الصلة ، والمديرية المركزية للشؤون الداخلية ومكتب المدعي العام.

من أجل ممارسة الرقابة على أنشطة موضوعات نظام الوقاية وفعالية استخدام التعليمات الخاصة بالتفاعل بين الإدارات في هيئات ومؤسسات نظام الوقاية ، ابدأ في حالة المراقبة والمراقبة ، حيث يتم تركيز المرسل والمستلم المعلومات والتقارير وخطط حقوق الملكية الفكرية. تخضع هذه المعلومات للتخزين والاستخدام بطريقة تضمن سريتها. قائمة القضايا المطلوبة للنظر فيها فصليًا في اجتماعات CPC و ZP للمنطقة ، مع اعتماد تدابير محددة ضد المسؤولين الذين لا يؤدون أو يؤدون بشكل غير صحيح الواجبات الرسمية:

- المذكرات المقدمة من لجنة المنع والتحقيق بشأن القضاء على الأسباب والظروف المؤدية إلى الإهمال وارتكاب الجرائم والجرائم ضد القصر المرسلة إلى هيئات ومؤسسات نظام الوقاية ؛ حالة ومحتوى العمل التربوي مع الأطفال والمراهقين في المدارس الثانوية والمؤسسات التعليمية الأخرى والمؤسسات الثقافية والتعليمية ونوادي المراهقين ؛ حالة الجريمة وجنوح الأحداث ؛ التفاعل بين موضوعات نظام الوقاية لمنع الإهمال وجنوح الأحداث ، لضمان حماية حقوقهم ، وإعادة التأهيل الاجتماعي والتربوي ، والأنشطة الترفيهية ، والتوظيف. تحديد القاصرين والأسر الذين يجدون أنفسهم في وضع معيشى صعب ويحتاجون إلى مساعدة اجتماعية وإعادة تأهيل من قبل موضوعات نظام الوقاية (ملحق رقم 10). معلومات حول عدم استيفاء موضوع خطة الدعم الفردي للأحداث.

المرجع رقم _________ بتاريخ ____.____.200__ الملحق №1

المدعي العام

يصرف

بطرسبورغ

____________________________

____________________________

رسالة #____

بشأن انتهاك حقوق وحريات قاصر

"___" _______________ 200__

فيما يتعلق بانتهاك حقوق __________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

والدا القاصر:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

هاتف. ________________

__________________________

__________________________

__________________________

_____________________________________________________________________________

المرجع رقم _________ بتاريخ ____.____.200__ الملحق №2

رئيس CDN و ZP

يصرف

بطرسبورغ

____________________________

____________________________

رسالة #_____

حول الحقوق المنتهكة للقصر.

"___" _______________ 200__

أبلغكم أنه تم التعرف على قاصر

_____________________________________________________________________________

(الاسم الأخير ، الاسم الأول ، اسم الأب ، تاريخ الميلاد ، عنوان الإقامة ، مكان الدراسة أو العمل)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

والدا القاصر:

الأم________________________________________________________________________

أب________________________________________________________________________

العلاقات في الأسرة ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

هاتف. ________________

___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

قسيمة قابلة للفصل للرسالة رقم ___ (للمرجع رقم ______ بتاريخ ____.____._____)

__________________________

__________________________

__________________________

الاتصال بخصوص _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

مقبولة للتنفيذ ____. ____ .200_

التدابير المتخذة ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ__________________________________________________________________

المرجع رقم _________ بتاريخ ____.____.200__ الملحق №3

رئيس CDN و ZP

يصرف

بطرسبورغ

____________________________

____________________________

رسالة #_____

حول أوجه القصور في أنشطة مواضيع نظام الوقاية.

"___" _______________ 200__

لقد حددت انتهاكات ____________________________________________________________________________

(قانون معياري)

بواسطة __________________________________________________________________

(موضوع نظام الوقاية)

في الواقع_____________________________________________________________________

(جوهر الانتهاك)

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

أطلب منك أن _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

هاتف. _________________

___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

قسيمة قابلة للفصل للرسالة رقم ___ (للمرجع رقم ______ بتاريخ ____.____._____)

__________________________

__________________________

__________________________

الاتصال بخصوص _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

مقبولة للتنفيذ ____. ____ .200_

التدابير المتخذة ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ__________________________________________________________________

تي ._____________________

المرجع رقم _________ بتاريخ ____.____.200__ الملحق №4

رئيس ادارة وزارة الدفاع رقم ____

يصرف

بطرسبورغ

____________________________

____________________________

رسالة #_____

بشأن تحديد القاصرين الذين تركوا دون رعاية الوالدين ، أو في بيئة تشكل تهديدًا لحياتهم أو صحتهم أو تعوق تربيتهم.

"___" _______________ 200__

أبلغكم أنه تم التعرف على قاصر

_____________________________________________________________________________

(الاسم الأخير ، الاسم الأول ، اسم الأب ، تاريخ الميلاد ، عنوان الإقامة ، مكان الدراسة أو العمل)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

والدا القاصر:

الأم________________________________________________________________________

أب________________________________________________________________________

الأقارب _________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

أطلب منك أن _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

هاتف. _______________

___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

قسيمة قابلة للفصل للرسالة رقم ___ (للمرجع رقم ______ بتاريخ ____.____._____)

__________________________

__________________________

__________________________

الاتصال بخصوص _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

مقبولة للتنفيذ ____. ____ .200_

التدابير المتخذة ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ__________________________________________________________________

تي ._____________________

المرجع رقم _________ بتاريخ ____.____.200__ الملحق №5

رئيس القسم الاجتماعي الحماية

يصرف

بطرسبورغ

____________________________

____________________________

رسالة #____

تحديد القاصرين الذين يحتاجون إلى مساعدة الدولة بسبب الإهمال أو التشرد ، وكذلك العائلات في وضع خطير اجتماعيًا.

"___" _______________ 200__

أعلمكم أنه تم التعرف على قاصر ، عائلة

_____________________________________________________________________________

(الاسم الأخير ، الاسم الأول ، اسم الأب ، تاريخ الميلاد ، عنوان الإقامة ، مكان الدراسة أو العمل)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

الذي _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

أطلب منك أن _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

هاتف. _________________

___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

قسيمة قابلة للفصل للرسالة رقم ___ (للمرجع رقم ______ بتاريخ ____.____._____)

__________________________

__________________________

__________________________

الاتصال بخصوص _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

مقبولة للتنفيذ ____. ____ .200_

التدابير المتخذة ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ__________________________________________________________________

تي ._____________________

المرجع رقم _________ بتاريخ ____.____.200__ الملحق №6

رئيس ODN ATC

يصرف

بطرسبورغ

____________________________

____________________________

رسالة #_____

بشأن تحديد الوالدين والأشخاص الآخرين الذين يسيئون للقصر أو يورطونهم في ارتكاب جرائم أو أفعال معادية للمجتمع ، وكذلك على القاصرين الذين ارتكبوا جريمة أو أفعال معادية للمجتمع

"___" _______________ 200__

أبلغكم أنه قد تم التعرف على قاصر ووالدين وبالغين (ضع خطًا تحته حسب الاقتضاء)

___________________________________________________________________________

(الاسم الأخير ، الاسم الأول ، اسم الأب ، تاريخ الميلاد ، عنوان الإقامة ، مكان الدراسة أو العمل)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

أطلب منك أن _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

هاتف. _________________

___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

قسيمة قابلة للفصل للرسالة رقم ___ (للمرجع رقم ______ بتاريخ ____.____._____)

__________________________

__________________________

__________________________

الاتصال بخصوص _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

مقبولة للتنفيذ ____. ____ .200_

التدابير المتخذة ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ__________________________________________________________________

تي .____________________

المرجع رقم _________ بتاريخ ____.____.200__ الملحق №7

رئيس قسم الصحة

بطرسبورغ

________________________________

________________________________

رسالة #____

تحديد القاصرين المحتاجين للفحص أو الملاحظة أو العلاج فيما يتعلق باستخدام المشروبات الكحولية أو المخدرات أو المؤثرات العقلية أو المواد المسكرة

"___" _______________ 200__

أبلغكم أنه تم التعرف على قاصر

_____________________________________________________________________________

(الاسم الأخير ، الاسم الأول ، اسم الأب ، تاريخ الميلاد ، عنوان الإقامة ، مكان الدراسة أو العمل)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

الذي ______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

والدا القاصر:

العلاقات في الأسرة ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

أطلب منك أن _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ

_________________________

_________________________

_________________________

هاتف. _________________

___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

قسيمة قابلة للفصل للرسالة رقم ___ (للمرجع رقم ______ بتاريخ ____.____._____)

__________________________

__________________________

__________________________

الاتصال بخصوص _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

مقبولة للتنفيذ ____. ____ .200_

التدابير المتخذة ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ__________________________________________________________________

تي ._____________________

المرجع رقم _________ بتاريخ ____.____.200__ الملحق №8

رئيس قسم التربية والتعليم

يصرف

بطرسبورغ

________________________________

________________________________

رسالة #_____

بشأن تحديد القاصرين الذين يحتاجون إلى مساعدة الدولة فيما يتعلق بالخروج غير المصرح به من دور الأيتام والمدارس الداخلية ومؤسسات الأطفال الأخرى أو فيما يتعلق بإنهاء الفصول الدراسية في المؤسسات التعليمية لأسباب غير مبررة

"___" _______________ 200__

أبلغكم أنه تم التعرف على قاصر

_____________________________________________________________________________

(الاسم الأخير ، الاسم الأول ، اسم الأب ، تاريخ الميلاد ، عنوان الإقامة ، مكان الدراسة أو العمل)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

الذي _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

والدا القاصر:

الأم_________________________________________________________________________

أب_________________________________________________________________________

العلاقات في الأسرة ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

أطلب منك أن _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ

_________________________

_________________________

_________________________

هاتف. _________________

___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

قسيمة قابلة للفصل للرسالة رقم ___ (للمرجع رقم ______ بتاريخ ____.____._____)

__________________________

__________________________

__________________________

الاتصال بخصوص _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

مقبولة للتنفيذ ____. ____ .200_

التدابير المتخذة ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ__________________________________________________________________

تي .____________________

المرجع رقم _________ بتاريخ ____.____.200__ الملحق رقم 9

رئيس القسم سياسة الشباب

يصرف

بطرسبورغ

____________________________

____________________________

رسالة #______

بشأن تحديد القاصرين الذين هم في وضع خطير اجتماعيًا ويحتاجون في هذا الصدد إلى المساعدة في تنظيم الترفيه والتسلية والتوظيف.

"___" _______________ 200__

أبلغكم أنه تم التعرف على قاصر

_____________________________________________________________________________

(الاسم الأخير ، الاسم الأول ، اسم الأب ، تاريخ الميلاد ، عنوان الإقامة ، مكان الدراسة أو العمل)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

الذي _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

والدا القاصر:

الأم________________________________________________________________________

أب________________________________________________________________________

العلاقات في الأسرة ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

أطلب منك ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

هاتف. _________________

___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

قسيمة قابلة للفصل للرسالة رقم ___ (للمرجع رقم ______ بتاريخ ____.____._____)

__________________________

__________________________

__________________________

الاتصال بخصوص _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

مقبولة للتنفيذ ____. ____ .200_

التدابير المتخذة ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ__________________________________________________________________

تي ._____________________

المرجع رقم _________ بتاريخ ____.____.200__ الملحق №10

رئيس قسم التوظيف

يصرف

بطرسبورغ

____________________________

____________________________

رسالة #______

بشأن تحديد القاصرين الذين هم في وضع خطير اجتماعيًا وفي هذا الصدد يحتاجون إلى التوجيه المهني والتوظيف.

"___" _______________ 200__

أبلغكم أنه تم التعرف على قاصر

_____________________________________________________________________________

(الاسم الأخير ، الاسم الأول ، اسم الأب ، تاريخ الميلاد ، عنوان الإقامة ، مكان الدراسة أو العمل)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

الذي _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

والدا القاصر:

الأم_________________________________________________________________________

أب_________________________________________________________________________

العلاقات في الأسرة ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

أطلب منك ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

هاتف. _________________

___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

قسيمة قابلة للفصل للرسالة رقم ___ (للمرجع رقم ______ بتاريخ ____.____._____)

__________________________

__________________________

__________________________

الاتصال بخصوص _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

مقبولة للتنفيذ ____. ____ .200_

التدابير المتخذة ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المنفذ__________________________________________________________________

تي ._____________________

الملحق رقم 11

أبلغ عن

للتعرف على القاصرين والأسر التي تعيش في ظروف معيشية صعبة وتحتاج إلى مساعدة اجتماعية وإعادة تأهيل من قبل الأشخاص الخاضعين لنظام الوقاية.

			الوصاية	اجتماعي الحماية	رعاية صحية	تعليم	سياسة الشباب	داخلي
	كشف المجموع
	القصر
	الآباء والأمهات
	مجموع الرسائل المرسلة
	على القصر
	للوالدين

طلب رقم 12

أبلغ عن

تقديم أنواع مختلفة من المساعدة للقصر و الأسر كموضوعات لنظام الوقاية.

وثيقة

يتكون نظام منع إهمال وانحراف القصر في مدينة كيميروفو من قبل هيئات ومؤسسات التعليم والرعاية الصحية والحماية الاجتماعية للسكان والثقافة والرياضة وسياسة الشباب ولجان القصر

حكومة لجنة منطقة موسكو لشؤون الأحداث وحماية حقوقهم التابعة لحاكم منطقة موسكو

تقرير

حول الدولة والتدابير المتخذة لمنع التشرد والإهمال وإدمان المخدرات وتعاطي المخدرات وإدمان الكحول والانتحار وجنوح الأحداث وحماية حقوقهم في منطقة موسكو

- برنامج "منع الأنشطة الإرهابية والمتطرفة في مدينة كوزنتسك للفترة 2009-2012" ؛ برنامج "منع الجرائم في مدينة كوزنيتسك بمنطقة بينزا للفترة 2009-2012"

وثيقة

منع الإهمال وجنوح الأحداث في مدينة كوزنتسك عام 2010 وتدابير منع الإهمال وجنوح الأحداث وحماية حقوقهم.

	منع	(الاسم ، تاريخ الميلاد ، العنوان ومكان الدراسة)	الأسباب والشروط المساهمة في ارتكاب الجرائم والجرائم	مسجل (التاريخ ، الأساس)	أنواع المساعدة المقدمة	اتخاذ تدابير الاسترداد	نتيجة جاري التنفيذ الأحداث	تاريخ الإحالة معلومة في KDN و ZP (عدم الوفاء بموضوع الخطة)	يعتبر في الاجتماع	التدابير التي اتخذتها KDNiZP
أساسي
معا مع الموضوع

في 11 مارس 2016 ، نظمت لجنة شؤون الأحداث وحماية حقوقهم في مقاطعة نوفوجيريفو مائدة مستديرة حول موضوع: "دور التعاون بين الإدارات في منع إهمال الأطفال والمشاكل الأسرية". أقيمت الفعالية بمساعدة مؤسسة ثقافية - مكتبة المنطقة رقم 98 على العنوان: Green Avenue 87 building 1.

"الأطفال هم شيخوختنا. التنشئة الصحيحة هي شيخوختنا السعيدة ، التنشئة السيئة هي حزن المستقبل ، هذه دموعنا ، هذه ذنبنا أمام الآخرين ، قبل البلد كله.

أ.س.ماكارينكو:

بهذا الشعار ، افتتح رئيس اللجنة - رئيس مجلس مقاطعة نوفوجيريفو أ.ب.خروليف المائدة المستديرة. ورحب بالمشاركين في الاجتماع ولفت انتباههم إلى الموضوع الذي يسلط الضوء على مشكلة ملحة للغاية حيث أن كل اهتمام المجتمع يتركز على تعزيز حماية حقوق الطفل وأهمية المؤسسات الأسرية.

أصبح من الشائع أن نقول إن الأطفال أصبحوا الآن مختلفين تمامًا ، وأنهم قاسيون لا يمكن السيطرة عليهم. من هو الدور الأكبر في تنشئة جيل الشباب - العائلات ، المدارس ، الشوارع ، من المسؤول الأكبر عن حقيقة وجود أطفال مهملين في منطقتنا؟ جمعت المائدة المستديرة جميع الخدمات المسؤولة: موظفو ODN OMVD في روسيا لمنطقة نوفوجيريفو ، ورؤساء OPOP في مقاطعة نوفوجيريفو ، وممثلو السلطات التعليمية - مدرسة GBOU الثانوية رقم 1324 ، مدرسة GBOU الثانوية رقم 2093 ، GBOU MKL No. 1310 ، GBOU Gymnasium No. 2972 ​​، GBOU Gymnasium No. 1798 ، أقسام ما قبل المدرسة ، السلطات الصحية - DGP رقم 7 الفروع رقم 2 ورقم 3 ، MNPTs فرع علم المخدرات رقم 4 ، الحماية الاجتماعية والعامة الخدمات - OSZN في منطقة Perovo (الوصاية والوصاية والرعاية) و GBU TCSO Novogireevo ، مركز الترفيه والرياضة GBU "Novogireevo" ، مركز الثقافة البدنية والرياضة بالمنطقة الإدارية الشرقية.

وذكر رئيس اللجنة جميع الحاضرين أن القانون الاتحادي رقم 120 "بشأن أساسيات نظام منع الإهمال وجنوح الأحداث" ولائحة "التعاون بين الإدارات في مجال تحديد مشاكل الأسرة وتنظيم العمل مع العائلات في وضع خطير اجتماعيًا أو وضع حياة صعب "ينظم أنشطة كل من خدمات الوقاية. ومع ذلك ، يحدث سوء الفهم في بعض الأحيان في الممارسة العملية. وخصص اجتماع المائدة المستديرة على وجه التحديد للتفاعل بين الإدارات ، لأن المشاكل التي تنشأ بمفردها لا يمكن حلها ، من المهم مناقشتها. من الضروري التبادل مع جميع الخدمات حول حقائق إهمال القصر وحالات المشاكل العائلية التي تم تحديدها. يؤدي الإخطار غير المناسب وغير الكامل لجميع الهياكل المهتمة إلا إلى تفاقم المشكلة. شرط مهم, التعاون بين الوكالاتوأشار رئيس اللجنة A.P. Khrulev ، هو الاتصال المعلوماتي ، ينبغي أن تكون محددة بوضوح.

الغرض من المائدة المستديرة هو ضمان التفاعل المعقد بين مؤسسات نظام الوقاية للكشف المبكر عن العائلات التي تظهر عليها علامات المشاكل العائلية. إن تحديد الأسر التي تعاني من خلل وظيفي في مرحلة مبكرة والقيام بعمل وقائي من المشاكل الأسرية ، وهو أحد الأسباب الرئيسية التي تؤثر على حالة الانحراف بين المراهقين ، وإهمال الأطفال ، هو المهمة الرئيسية. تم النظر في الأسئلة:

1) مشاكل الكشف المبكر عن المشاكل الأسرية

2) دور موضوعات نظام الوقاية في العمل الوقائي مع أسر في وضع خطير اجتماعياً وحالة معيشية صعبة.

بعد الاستماع إلى خطب جميع المشاركين في المائدة المستديرة ، ومناقشة القضايا والمشكلات التي تنشأ في الممارسة العملية ، توصلت موضوعات نظام منع إهمال الأطفال في مقاطعة نوفوجيريفو إلى استنتاج مفاده أن التعاون بين الوكالات هو صيغة النجاح في العمل الوقائي. عبارة "الاكتشاف المبكر" هي نقطة البداية في العمل الوقائي ، والخطوة الأولى في منع جميع العمليات الاجتماعية. يتيح الاكتشاف المبكر لجميع مؤسسات وهيئات نظام الوقاية تقديم المساعدة بشكل مشترك لمنع أسرة أو قاصر من الوقوع تحت الخط. إن المهمة الأساسية لموضوعات نظام الوقاية هي الحفاظ على الأسرة وقيمها وتقاليدها.

من أجل توفير نهج متكامل لمشكلة المنع وجنوح الأحداث من قبل موضوعات الوقاية ، من أجل حل شامل لمشاكل منع الجرائم ، بما في ذلك تلك التي تُرتكب في حالة سكر ، يتم تنظيم "أيام الوقاية الموحدة" تقليديًا في منطقتنا. يتم تنفيذها وفقًا لأوامر وزارة الشؤون الداخلية لجمهورية كومي ووزارة الشؤون الداخلية لروسيا "سيسولسكي".

وعقد حدث آخر من هذا القبيل على أراضي أكبر مستوطنة ريفية في المنطقة - "Obyachevo". وحضرها كبير مفتشي شؤون الأحداث بقسم الشرطة رقم 18 التابع لوزارة الشؤون الداخلية الروسية "سيسولسكي" آي آر سيرديتوفا ، والسكرتير التنفيذي لـ KpDNiZP M.P. مساعد المدعي العام في منطقة بريلوزكي M.N.Leshukov. كانت أول مؤسسة ذهب إليها أعضاء اللجنة هي إدارة المشروع المشترك "أوبياشيفو". هنا ، تم فحص جميع المستندات المحفوظة في كل مستوطنة بعناية وفقًا للقانون الاتحادي رقم 120 "بشأن أساسيات نظام منع الإهمال وجنوح الأحداث". من بينها حالات الأسر المسجلة كأسر في وضع خطير اجتماعيًا ، و "الفئات المعرضة للخطر" ، وخرائط إعادة التأهيل ، وخطط الاستشارات الاجتماعية المستمرة بين الإدارات ، وأحداث المداهمة ، وعدد آخر.

خلال المراجعة ، اتضح أن الوثائق اللازمة متوفرة في إدارة المستوطنة الريفية ، وإن لم تكن كاملة. تتم زيارة جميع العائلات المسجلة على أنها في وضع خطير اجتماعيًا أو "مجموعات معرضة للخطر" من قبل متخصصين في الإدارة ، كما يتم فحص ظروفهم المعيشية. لكن المشاورات الاجتماعية بين الإدارات تعقد بشكل غير منتظم. لم يتم اتخاذ أي تدابير لإعادة التأهيل الاجتماعي للأسر والقصر. لكن في أراضي هذه المستوطنة الريفية الكبيرة توجد 1800 أسرة لديها أطفال قاصرون. علاوة على ذلك ، من بين هؤلاء ، هناك 14 أسرة "مجموعات معرضة للخطر" و 15 أسرة في وضع خطير اجتماعيًا.

في عمل إدارة المستوطنة ، تم الكشف أيضًا عن عدد من الانتهاكات في ترتيب التفاعل بين الأجهزة وموضوعات المنع. كما لاحظت مارينا بافلوفنا جوكوفا ، سكرتيرة لجنة القاصرين وحماية حقوقهم تحت إدارة المنطقة ، لا يوجد نهج شامل في العمل مع العائلات والقصر المسجلين ، ولا يوجد تفاعل منسق بين جميع الأشخاص المعنيين بمنع التسوية ، ومسؤوليات المشاركة في عملية إعادة التأهيل.

وبالتالي ، لا توجد كفاءة في إعادة تأهيل مثل هذه العائلات والقصر - أكد السكرتير التنفيذي لـ KpDNiZP.

كانت نقطة التفتيش الثانية هي مركز بريلوزكي للثقافة والترفيه بين المستوطنات ، حيث تم فحص الوثائق أيضًا وفقًا للقانون الاتحادي رقم 120.

وتجدر الإشارة إلى أن كل شيء كان على ما يرام في المؤسسة: جميع الوثائق اللازمة متوفرة ، والعمل جار مع القاصرين - لاحظت إيرينا روبرتوفنا سيرديتوفا عند تلخيص النتائج. - الجانب السلبي هو أنه لم يكن لديهم قائمة محدثة لبنك البيانات للأسر في وضع خطير اجتماعيًا ، و "مجموعة الخطر". والسبب هو أنه لا يوجد تفاعل مباشر مع المسؤولين

تقليد الاستيطان الريفي ، لا يوجد وعي متبادل بين جميع موضوعات الوقاية.
كانت المشكلة نفسها في مركز تحسين صحة الأطفال والتعليم الرياضي في قرية أوبياشيفو. كما لم تكن هناك قوائم جديدة للأسر المسجلة. بالمناسبة ، هذه المؤسسة لديها قائدة جديدة - ماريا فيتاليفنا موسكالينكو ، التي ، كما يمكن للمرء ، تتولى مهامها وتضع جميع المستندات اللازمة بالترتيب. لكن العمل مع القاصرين ، وفقًا لأعضاء اللجنة ، يتم بشكل جيد هنا ، نظرًا لوجود أقسام ودوائر مختلفة يشارك فيها الطلاب ، بما في ذلك من عائلات في وضع خطير اجتماعيًا و "مجموعات معرضة للخطر".

في نفس اليوم ، شارك أعضاء اللجنة في مائدة مستديرة حول موضوع: "نظام العمل والتفاعل بين مواضيع الوقاية" ، والتي عقدت في MBOU "متوسطة مدرسة شاملة»قرية أوبياتشيفو. لم يتم اختيار هذه المؤسسة لعقد مثل هذا الحدث عن طريق الصدفة: إنها المدرسة التي تعد واحدة من الموضوعات الرئيسية لمنع الجرائم والانحراف بين القصر.
كان المشاركون في "المائدة المستديرة" معلمين للصفوف من 5 إلى 11 ، ومدير المدرسة V.M. Masaltsev ، ومعلم اجتماعي E.A.Osipova. تم إخبار جميع الحاضرين MP Zhukova و I.R Serditova عن خوارزمية تصرفات مدرس الفصل.

قالت إيرينا روبرتوفنا خلال المحادثة ، يجب على المعلم ، أولاً وقبل كل شيء ، تحديد مشاكل الطلاب ، والاهتمام بسلوكهم وأنشطتهم التعليمية وحتى مظهرهم.
وكمثال على ذلك ، استشهدوا باستخدام الفطر المهلوس من قبل تلاميذ المدارس ، أو ما يسمى "بروشكا". أول علامة على أن الطفل يأكل منها سواد في الفم وفي اليدين. واذا انتبه المعلم لهذه العلامات ، ولاحظ أيضا سلوك غير لائقالأطفال ، يجب عليه الاتصال على الفور إما بـ KpDNiZP أو قسم الشرطة ، وكذلك إبلاغ الوالدين. هنا ، بلا شك ، مسؤولية كبيرة تقع على عاتق مدرس الفصل ، الذي يقوم بعمل وقائي فردي مع الطلاب المسجلين. كما أنه يساعد الطلاب في العلاقات مع زملائهم ويشجع نشاطهم.

ولكن من أجل الحصول على نتيجة إيجابية للعمل المهني ، يجب الجمع بين جهود الجميع ، ليس فقط مدرس الفصل ، ولكن أيضًا نائب مدير العمل التربوي ، وطبيب نفساني ، ومعلم اجتماعي ، ومعلمي المادة ، - لاحظت مارينا بافلوفنا جوكوفا.

أثارت مساعدة المدعي العام للمنطقة MN Leshukova قضايا إساءة معاملة الأطفال. أولت مارينا نيكولاييفنا ، مخاطبة المعلمين ، اهتمامًا خاصًا بحقيقة أنه عند حرمان الوالدين من حقوق الوالدين ، تأخذ المحكمة أيضًا في الاعتبار أعمال إعادة التأهيل للمؤسسات التعليمية مع العائلات.

تم تلخيص نتائج يوم الوقاية في إدارة المشروع المشترك "Obyachevo" ، حيث كان رئيس المستوطنة ، A.A. Tenkov ، حاضرًا أيضًا. بالنسبة لجميع الملاحظات التي أدلى بها أعضاء اللجنة بشأن العمل مع العائلات ، تعهد أندريه ألكسيفيتش بالنظر في الوضع الحالي والقضاء على أوجه القصور التي تم تحديدها.

وفقًا لنتائج المراجعة ، يتعين على رئيس المشروع المشترك "أوبياتشيفو" القضاء على جميع الانتهاكات المحددة في أسرع وقت ممكن. من الضروري ترتيب الوثائق ، وكذلك الاهتمام بتنظيم وتنسيق أنشطة مواضيع الوقاية ، والتي تشمل الاستجابة في الوقت المناسب لمشاكل الأسرة ، - لخص نائب رئيس KpDNiZP - رئيس قسم التعليم زاخاروفا.

استهداف- تطوير وتنفيذ نهج متكامل ومتكامل لحل قضايا العمل الوقائي مع الطلاب الذين هم في وضع خطير اجتماعيًا. مهام: 1. تحسين أنشطة المؤسسة التعليمية في مجال الوقاية من السلوك الاجتماعي للطلاب. 2. إنشاء نظام فعّال رشيد للتفاعل بين الإدارات للمؤسسة التعليمية مع هيئات ومؤسسات نظام منع الإهمال وجنوح الأحداث. 3. تطوير نظام لعمل مؤسسة تعليمية بشأن منع استخدام المواد الكحولية والكحولية ، والمواد المخدرة والمؤثرات العقلية ، وخلائط التدخين.

1. الامتثال للوثائق القانونية التي تنظم أنشطة مؤسسة تعليمية وإجراءات التفاعل بين الإدارات بشأن منع الإهمال والسلوك الاجتماعي للطلاب. 2. عدد الطلاب الذين يرتكبون الجرائم والمخالفات الإدارية والأفعال الخطيرة على المجتمع. 3. عدد الطلاب في وضع خطير اجتماعيا ، والمسجلين في المدرسة الثانوية والمسجلين في ODN لهيئات الشؤون الداخلية.

تحميل:

معاينة:

برنامج

سان بطرسبرج

2014

جواز سفر البرنامج

إسم البرنامج	"التفاعل بين الإدارات لمؤسسة تعليمية مع هيئات ومؤسسات نظام منع الإهمال"
عميل البرنامج	إدارة GBPOU LSIT ، سانت بطرسبرغ
مطورو البرنامج	التربوي الاجتماعي ، مدرس الانضباط الأكاديمي بورتنيكوفا ناتاليا أناتوليفنا
منفذي البرنامج	الإدارة وهيئة التدريس
الغرض ، أهداف البرنامج	استهداف - تطوير وتنفيذ نهج متكامل ومتكامل لحل قضايا العمل الوقائي مع الطلاب الذين هم في وضع خطير اجتماعيًا. مهام: تحسين أنشطة مؤسسة تعليمية بشأن منع السلوك الاجتماعي للطلاب.
أهم المؤشرات المستهدفة للبرنامج	الامتثال للوثائق القانونية التي تنظم أنشطة مؤسسة تعليمية وإجراءات التفاعل بين الأقسام بشأن منع الإهمال والسلوك الاجتماعي للطلاب. عدد الطلاب الذين يرتكبون الجرائم والمخالفات الإدارية والأفعال الخطيرة اجتماعياً. عدد الطلاب في وضع خطير اجتماعيًا ، والمسجلين في المدرسة الثانوية والمسجلين لدى ODN لهيئات الشؤون الداخلية.
شروط تنفيذ البرنامج	2014-2015
مصدر التمويل	أموال الميزانية والأموال الخارجة عن الميزانية
نتائج البرنامج المتوقعة ومؤشرات الأداء	تقليل عدد الطلاب المرتكبين للجرائم والمخالفات الإدارية والأفعال الخطيرة اجتماعياً. تخفيض عدد الطلاب المسجلين في المدرسة الثانوية والمسجلين في مكتب إدارة التعلم الخاص بهيئات الشؤون الداخلية. عدم وجود تعليقات من الجهات الرقابية على أنشطة المؤسسة التعليمية بشأن منع الإهمال والسلوك المعادي للمجتمع للطلاب.

مقدمة

كان موضوع القلق العام الحاد هو في الآونة الأخيرةانتشار الظواهر السلبية بين الأطفال والشباب مثل: منتجات كحولية، استهلاك أنواع مختلفة من المواد المخدرة والمؤثرات العقلية ، ومخاليط التدخين بأنواعها. تؤثر هذه الظواهر السلبية بشكل مباشر على جودة التعلم من قبل الطلاب. برنامج تعليميعلى حالتهم الصحية.

موضوع القلق هو حالة جنوح الأطفال والأحداث. وفقًا لإدارة وزارة الشؤون الداخلية الروسية في سانت بطرسبرغ لعام 2013-2014 ، كانت هناك زيادة في عدد المخالفات الإدارية التي يرتكبها طلاب GBPOU LSIT. هناك زيادة في عدد الأفعال الخطيرة اجتماعيًا التي يرتكبها طلاب GBPOU LSIT الذين لم يبلغوا سن المسؤولية الجنائية. من دواعي القلق الشديد المخالفات الإدارية التي يرتكبها الطلاب بموجب الفن. قانون الجرائم الإدارية للاتحاد الروسي المرتبطة باستخدام الكحول والمنتجات المحتوية على الكحول والمواد السامة.

بخصوص قضايا الساعةهو تطوير وتنفيذ نهج متكامل ومتكامل لحل قضايا العمل الوقائي مع الطلاب والأسر في موقف خطير اجتماعيا ، فضلا عن التفاعل بين الإدارات في هذا المجال.

الغرض من هذا البرنامجتتكون في تطوير وتنفيذ نهج متكامل ومتكامل لحل قضايا العمل الوقائي مع الطلاب والأسر في موقف خطير اجتماعيا.

مهام:

1. تحسين أنشطة المؤسسة التعليمية في مجال الوقاية من الإهمال والسلوك الاجتماعي للطلاب.
2. إنشاء نظام فعّال رشيد للتفاعل بين الإدارات للمؤسسة التعليمية مع هيئات ومؤسسات نظام منع الإهمال وجنوح الأحداث.
3. تطوير نظام لعمل مؤسسة تعليمية بشأن الوقاية من استخدام المنتجات الكحولية أو المحتوية على الكحول ، والمواد المخدرة والمؤثرات العقلية ، ومخاليط التدخين.

المبادئ التوجيهية لعمل GBPOU LSIT في اتجاه منع الإهمال والسلوك المعادي للمجتمع والطلاب والتفاعل بين الأقسام في هذا المجال هي الأحكام قانون اتحاديرقم 122-FZ "حول أساسيات نظام منع الإهمال وجنوح الأحداث" ، القوانين واللوائح الإقليمية.

مفهوم المشروع.

• يمكن إيجاد حل إيجابي لمشكلة السلوك الاجتماعي للطلاب باتباع نهج منظم ومتكامل.
• نعتقد أن العوامل التي تؤثر على حالة نظام منع الإهمال والسلوك الاجتماعي للطلاب في GBPOU LSIT ، سانت بطرسبرغ هي: مستوى تكوين الدافع للسلوك الملتزم بالقانون بين الطلاب في GBPOU LSIT ، وهو نظام متطور من التفاعل بين جميع المشاركين في العملية التعليمية
• العوامل المؤثرة في حالة العمل الوقائي مع الطلاب والأسر في وضع خطير اجتماعيًا نأخذها في الاعتبار في مجملها ، مما يسمح لنا بتحقيق نتائج إيجابية في تنفيذ البرنامج.

مراحل البرنامج

1. المرحلة التنظيمية (01.09.2014 - 01.09.2015) -عمل تعليمي ومنهجي لرئيس ومنظمي البرنامج مع المشاركين فيه. تحديد معايير تقييم فعالية البرنامج. تطوير المراقبة لتتبع نتائج البرنامج.

نتائج متوسطة:

1. تم تحديد معايير تقييم فعالية البرنامج.
2. تم تطوير وإدخال نظام لتحديد والعمل الوقائي مع الطلاب والأسر في موقف خطير اجتماعيًا والتفاعل بين الأقسام في هذا المجال في إطار مؤسسة تعليمية.
3. تم تطوير المراقبة لتتبع نتائج البرنامج.
4. تم إجراء تشخيص تمهيدي لتحديد الحالة الحقيقية للأمور في GBPOU LSIT ، فيما يتعلق بحالة نظام منع السلوك المعادي للمجتمع للطلاب في GBPOU LSIT.

1. المرحلة النظرية (09/01/2014 - 10/01/2014)- تنظيم وعقد الأحداث التي تهدف إلى زيادة وعي المشاركين في العملية التعليمية حول القضايا المتعلقة بنظام منع الإهمال والسلوك المعادي للمجتمع لطلاب GBPOU LSIT. تطوير واعتماد الأعمال المحلية لمؤسسة تعليمية وغيرها من الوثائق المتعلقة بتنظيم نظام لمنع الإهمال والسلوك المعادي للمجتمع للطلاب في المدرسة الثانوية والتفاعل بين الأقسام في هذا المجال.

نتائج متوسطة:

1. تم اتخاذ الإجراءات (تم الاستماع إلى مسألة تنظيم نظام لمنع الإهمال والسلوك الاجتماعي للطلاب في إطار المجلس التربوي ، والاجتماعات مع المدير ، واجتماعات مجلس الوقاية ، واجتماعات أولياء الأمور ، والساعات التعليمية التي عقدت في مجموعات من المدرسة الثانوية).
2. تم تحديد التوجيهات والموافقة على دعم التوثيق ، مما يضمن تفاعل المشاركين في تنفيذ البرنامج.

1. مرحلة التنفيذ (01.10.2014-01.09.2015)- تنظيم وإقامة الفعاليات في إطار تنفيذ البرنامج. تنفيذ المراقبة النهائية لمتابعة نتائج البرنامج.

نتائج متوسطة:

1. تم تحديد اكتمال تنفيذ خطة العمل التي تم إنشاؤها من قبل المشاركين في البرنامج.
2. تم إجراء المراقبة النهائية لتتبع نتائج البرنامج.

1. المرحلة التحليلية (09/01/2015 - 31/12/2015)- جمع ومعالجة وتحليل وتفسير وتعميم نتائج البرنامج ، وتحديد مدى مطابقة نتائج البرنامج مع الأهداف ، وصياغة الاستنتاجات والاستنتاجات.

نتائج متوسطة:

1. تم تقديم تقرير تحليلي عن تنفيذ البرنامج ونتائج تنفيذه.
2. تقرير عام من رئيس ومنظمي البرنامج لهيئة التدريس بالمدرسة.

قائمة الأنشطة لتنفيذ البرنامج

	الأحداث	تواريخ	مسؤول
الأنشطة التنظيمية والإدارية
	تطوير الأعمال المحلية المتعلقة بتنظيم نظام لمنع إهمال السلوك الاجتماعي لطلاب GBPOU LSIT	2014-2015	إدارة GBPOU LSIT
	مراقبة حالة نظام الإهمال والوقاية من السلوك الاجتماعي للطلاب في GBPOU LSIT ، سانت بطرسبرغ	2014-2015	نائب مدير العمل التربوي التربوي الاجتماعي.
	خلق مساحة معلومات واحدة تضمن التفاعل الفعال لجميع موضوعات الوقاية في مؤسسة تعليمية.	2014-2015	إدارة GBPOU LSIT
	تحسين دعم التوثيق للأنشطة لمنع الإهمال والسلوك المعادي للمجتمع في مؤسسة تعليمية.	2014-2015	إدارة GBPOU LSIT
	تشخيص انتشار الظواهر السلبية بين طلاب المرحلة الثانوية	2014	إدارة GBPOU LSIT ، التربوي الاجتماعي ، عالم النفس التربوي
	تحتجز تحكم داخليبشأن القضايا: العمل الوقائي مع الطلاب والأسر في وضع خطير اجتماعيا والمسجلين داخل المدرسة الثانوية أنشطة السادة التدريب الصناعيويخضع المعلمون لمنع الطلاب من فقدان الفصول التعليمية والإنتاجية لسبب غير مبرر والعمل مع الطلاب ذوي التحصيل المنخفض في المدرسة الثانوية تنظيم التفاعل بين الإدارات حول منع الإهمال والسلوك الاجتماعي لطلاب GBPOU LSIT	2014-2015	إدارة GBPOU LSIT
	عقد اجتماعات المجلس التربوي ولقاءات مع المدير حول تنفيذ البرنامج.	2014-2015	إدارة GBPOU LSIT
	وضع وتنفيذ خطط للأنشطة المشتركة مع هيئات ومؤسسات نظام الوقاية من الإهمال وجنوح الأحداث.	2014-2015	إدارة GBPOU LSIT
	تنظيم أنشطة مجلس الوقاية باعتباره هيئة تنسق أنشطة مواضيع الوقاية في إطار مؤسسة تعليمية.	2014-2015	إدارة GBPOU LSIT ، أعضاء مجلس الوقاية
	تطوير وإدخال معايير في إطار مؤسسة تعليمية لتقييم فعالية النظام للوقاية من الإهمال والسلوك المعادي للمجتمع.	2014	إدارة GBPOU LSIT
	تطوير ومراقبة تنفيذ البرنامج	2014-2015	إدارة GBPOU LSIT ، مدرس اجتماعي ، ماجستير في التدريب الصناعي ، مربي.
	تنظيم وتنسيق أنشطة مجلس الوقاية التابع لـ GBPOU LSIT.	2014-2015	إدارة GBPOU LSIT
	تنظيم أنشطة الموجهين للطلاب دون السن القانونية المسجلين في ODN و KDN	2014-2015	نائب مدير العمل التربوي والمربي الاجتماعي وممثلي الهيئات والمؤسسات المهتمة بنظام الوقاية من الإهمال وجنوح الأحداث.
	تنظيم التوظيف اللامنهجي لطلاب GBPOU LSIT ، بما في ذلك الطلاب المسجلين في المدرسة الثانوية والمسجلين في ODN ، KDNiZP في إطار المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية.	2014-2015	إدارة GBPOU LSIT
	مراقبة حالة الدواء في مؤسسة تعليمية.	2014-2015	نائب المدير للعمل التربوي ، ماجستير في التدريب الصناعي ، مربي.
	تطوير وتنفيذ نموذج فعال للدعم النفسي والتربوي لطلاب GBPOU LSIT ، بما في ذلك الطلاب المسجلين في المدرسة الثانوية والمسجلين لدى ODN.	2014-2015	إدارة GBPOU LSIT ، مدرس علم النفس
	تطوير وتنفيذ نظام لتحديد العمل الوقائي في مؤسسة تعليمية مع الأسر حيث لا يتحمل الوالدان مسؤولية تربية الأطفال وإعالتهم وتعليمهم.	2014-2015	إدارة GBPOU LSIT
عمل إعلامي وتوضيحي مع المشاركين في العملية التعليمية
	إجراء استبيان بين المشاركين في العملية التربوية حول الوقاية من الإهمال والسلوك المعادي للمجتمع طلاب المرحلة الثانوية.	2014-2015	نائب المدير للعمل التربوي ، مدرس اجتماعي ، ماجستير في التدريب الصناعي ، مربي.
	عقد اجتماعات المجالس التربوية حول الوقاية من الإهمال والسلوك المعادي للمجتمع لطلبة المدارس الثانوية.	2014-2015	إدارة GBPOU LSIT
	تنظيم العمل التوضيحي مع المشاركين في العملية التعليمية من حيث تحسين محو الأمية القانونية لديهم	2014-2015	إدارة GBPOU LSIT ، مدرس اجتماعي ، ماجستير في التدريب الصناعي ، معلم بمشاركة موظفي هيئات ومؤسسات نظام منع الإهمال وجنوح الأحداث.
	إنشاء المعلومات يقف مخصصًا لمنع الإهمال والسلوك غير الاجتماعي للطلاب.	2012-2014	إدارة GBPOU LSIT ، التربوي الاجتماعي

موارد

1. الإطار القانوني والتنظيمي الذي يحكم القضايا المتعلقة بتنفيذ البرنامج.
2. جذب الأموال من الميزانية ومن خارجها.
3. يتميز تكوين الموظفين للمشاركين في المشروع بالمستوى التالي من المؤهلات - ممثلو الإدارة ، وماجستير التدريب الصناعي ، والمعلمين ، والمربين الاجتماعيين ، وعلماء النفس التربوي.
4. المادة والقاعدة التقنية لـ GBPOU LSIT.

الترتيبات التنظيمية لإدارة البرنامج

تشمل الآلية التنظيمية لإدارة المشروع مراحل التخطيط والإدارة المباشرة والرقابة على تنفيذ البرنامج.

مرحلة التخطيطيتألف من التطوير والإدراج في خطة العمل السنوية للمؤسسة التعليمية للقضايا المتعلقة بتنفيذ البرنامج ، والتي تقع ضمن اختصاص إدارة GBPOU LSIT.

القيادة والسيطرة المباشرةوراء هذه الخطوة يتم تنفيذ البرنامج من خلال أنشطة التفتيش والمراقبة لإدارة GBPOU LSIT وأنشطة الإدارة اليومية. يتم سماع نتائج المراقبة في الاجتماعات التي تتم تحت إدارة GBPOU LSIT وتنعكس في الوثائق ذات الصلة.

لتنسيق الأنشطة ومراقبة فعالية المشروع ، يتم تعيين منسق من بين إدارة GBPOU LSIT ، الذينيقدم مقترحات لتعديل أحكامه الفردية ، ويقدم تقارير إلى إدارة GBPOU LSIT بشأن تنفيذ البرنامج ، ويحلل تنفيذه. تشمل وظائف منسق البرنامج تطوير وثائق التقارير اللازمة.

الكفاءة الاجتماعية والاقتصادية للبرنامج.

أهم مؤشر كمي يميز الكفاءة الاجتماعية والاقتصادية للبرنامج هو عدد طلاب المدرسة الثانوية الذين ارتكبوا جرائم ، ومخالفات إدارية ، وأفعال خطرة على المجتمع.

المخاطر المحتملة أثناء تنفيذ البرنامج.

قد تؤثر العوامل التالية على فعالية البرنامج:

• مزيد من الموظفين وإعادة التنظيم الهيكلي لهيئات ومؤسسات نظام منع الإهمال وجنوح الأحداث ، مما يؤثر على فعالية التفاعل بين الإدارات.

التعويض المقدم

• إجراء تعديلات في الوقت المناسب على محتوى النقاط الفردية للبرنامج ، وشروط تنفيذه ، والأنشطة العملية للمشاركين ، اعتمادًا على النتائج التي تم الحصول عليها ، بناءً على بيانات المراقبة المنهجية لتقدم العمل.