Erori în construcția teoriei propozițiilor complexe. Erori în construirea propozițiilor complexe. Erori în structura sintagmelor

SECRETELE UNEI SARCINI

(Despre sarcina nr. 7 privind examenul de stat unificat în rusă)

Erori de sintaxă gramaticală– acestea sunt erori în construcția sintagmelor și propozițiilor.

În sarcina nr. 7 există 9 propoziții, dintre care 5 conțin o eroare gramaticală. Elevul trebuie să găsească eroarea și să stabilească o corespondență cu tipul acesteia.

Citiți toate propozițiile, deoarece eroarea gramaticală poate fi auzită la citire. Găsiți baza gramaticală în propoziții (subiect și predicat). Această acțiune vă va ajuta să găsiți următoarea eroare:

eu. Întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat

1. Mai des în teste această eroare este dată într-o propoziție complexă.

Căutăm o propoziție complexă cu cuvinte „cei care...”, „toți cei care...”, „cei care...”, „toți cei care...”, „toți cei care...”, „mulți dintre cei...”

Acord incorect între subiectul „cei” și verb - predicatul, care ar trebui să fie în plural.

Acord incorect cu subiectul "OMS"și un verb - un predicat, care ar trebui să fie în singular.

Amintiți-vă:

acelea (toate, multe dintre acestea)+ verb – predicat plural

cine (acea, fiecare dintre aceia)+ verb – predicat singular

2. O întrerupere a legăturii dintre subiect și predicat poate fi observată și în propoziție simplă:

Acord incorect între subiect, exprimat printr-un substantiv colectiv, și predicat, care ar trebui să fie singular.

Acordul incorect al predicatului cu subiectul, în care există o anexă - numele unui ziar, reviste, lucrări etc.

Acordul incorect al predicatului cu subiectul, care este un cuvânt compus indeclinabil. Predicatul este de acord cu cuvântul principal inclus în nume (în în acest caz, cu cuvântul " universitate").

Acordul incorect al subiectului exprimat prin pronume cine, nimeni, ce, nimic,și predicat.

II. Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantivcu un pretext

1. Căutăm prepoziţii derivate, care provine din alte părți de vorbire:

datorită, în acord cu, în ciuda, sfidând, peste, ca

aceste prepoziții sunt folosite cu substantive în cazul dativ

Folosirea cazului genitiv în loc de cazul dativ în astfel de construcții este o greșeală comună.

2. Căutăm un non-derivat pretext « De"în sensul unei acțiuni finalizate:

Opțiune greșită	Opțiune corectă
la sosirea în capitală	la sosire în capitală (după sosire)
la absolvire	la finalizare scoala (dupa absolvire)
la terminarea lucrărilor	la finalizare lucru

Prepoziție „de”în sens "dupa ceva" folosit cu un substantiv numai în cazul prepoziţional.

III. Încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă

Aplicație este o definiție exprimată printr-un substantiv. Majoritatea aplicațiilor sunt de acord cu cuvântul care este definit (adică sunt în același gen, număr și caz ca și substantivul definit).

De exemplu: râu (ce?) Volga

fluviu (care?) Volga

Nume proprii, cuprinse între ghilimele și reprezentând un nume opere literare, ziare, reviste, filme etc. , nu pot fi folosite în nici un alt caz în afară de nominativ, dacă sunt precedate de un concept generic - substantiv comun„roman”, „poveste”, „poveste”, „poeme”, „ziar”, „revista” etc. Aceste nume proprii se numesc aplicaţii inconsistente.

De exemplu: ziarul (ce?) „Pravda”

ziarul (care?) „Pravda”

ziarul (care?) „Pravda”

Opțiune greșită	Opțiune corectă
În romanul „Război și pace”	În roman „Război și pace”
În povestea „Soarta omului”	În poveste „Soarta persoană"
În poezia „Către un străin”	Într-o poezie "Străin"

IV. Eroare la construirea unei propoziții cu membri omogene

Membrii omogene ai frazei- sunt membrii principali și minori ai propoziției, care răspund la aceeași întrebare, se raportează la același membru al propoziției, îndeplinesc aceeași funcție sintactică (sunt aceiași membri ai propoziției) și se pronunță cu intonația enumerației.

1. Eroare într-o propoziție cu membri omogene legați prin conjuncții repetate „nu numai..., ci și...”, „amândouă... și...”:

Opțiune greșită	Opțiune corectă
Am fost la secția de judonu numai băieți, și de asemenea fetelor.	Am fost la secția de judonu numai băieți, dar de asemenea fetelor.
Am fost la secția de judonu numai baieti,Dar fetelor.	Am fost la secția de judonu numai băieți, dar de asemenea fetelor.

Părți de uniuni duble „nu numai..., ci și...”, „amândouă... și...” sunt permanente. Nu puteți elibera sau înlocui cuvinte în compoziția lor și nu puteți crea perechi incorecte de conjuncții duble: „nu numai... dar Asemenea…"(în loc de „nu numai..., ci și...”), „cum... și de asemenea...”(în loc de „amândouă... și...”).

Părțile unirii duble trebuie conectați numai membri omogene, exprimată în cuvinte aceeași parte de vorbire și răspunzând la aceeași întrebare.

2. Eroare într-o propoziție cu membri omogene legați printr-o conjuncție de legătură "ŞI".

Opțiune greșită	Opțiune corectă
despre sens sportsi de ce Îl iubesc.	În eseul am vrut să spun O sensul sportului și al iubirii la el.
Tanara femeie,stând lângă fereastrăşi care Amendacânta , amintit de toată lumea.	Tanara femeie,stând lângă fereastră și binecânta , amintit de toată lumea.

Numai construcțiile sintactice de același tip pot fi omogene și combinate cu conjuncția „ȘI”.

Este inacceptabil să fie puse întrebări diferite de la verbe predicate la cuvântul dependent general.

La transfer membri omogene Puteți omite prepoziții identice, dar nu puteți omite prepoziții diferite.

Este imposibil să plasezi un cuvânt generalizator într-o serie de membri omogene.

V. Construcția incorectă a propozițiilor cu vorbire indirectă

Apar erori la amestecarea vorbirii directe și indirecte.

Opțiune greșită	Opțiune corectă
eu a ucis amanetul.	Raskolnikov i-a spus Sonyei că astaEl a ucis amanetul.
Nekrasov a scris că „eu a dedicat lira poporului său”.	Nekrasov a scris astaEl „a dedicat lira poporului său”.

La înlocuirea vorbirii directe cu vorbirea indirectă pronume personale și posesive, și de asemenea forme personale ale verbelor sunt transmise în numele autorului, naratorul, și nu în numele celui al cărui discurs este transmis.

VI. Încălcare în construirea propozițiilor cu dee frază participială

Participiu– o formă neschimbabilă a verbului, care denotă o acțiune suplimentară cu acțiunea principală exprimată de verb și răspunde la întrebările: ce fac? ce-ai făcut?

Opțiune greșită	Opțiune corectă
Prin tăierea pădurilor, râurile mor (gerunziul nu are legătură cu predicatul ca acțiune suplimentară:râurile nu pot tăia pădurile ).	Reducerea paduri,oamenii nu gândesc despre viitor (acțiuni exprimate printr-un verb - predicatnu te gândi și gerunziităierea în jos , se referă la subiectOameni ).
Ajuns la Moscova, s-a simțit trist (propoziție impersonală).	Sosind la Moscova,a devenit trist.

Expresia participială poate fi folosită într-o propoziție impersonală cu infinitiv:

Pregătirea pentru examentrebuie să se repete toate subiectele cursului de limba rusă.

VII. Încălcare în construcția propozițiilor cu fraze participiale

Comuniune– o formă specială a verbului care denotă un atribut al unui obiect prin acțiune și răspunde la întrebări Care? care? care? care?

Inconcordanță între cuvântul definit și fraza participială

Separarea frazei participiale de cuvântul care se definește

Ruperea frazei participiale cu cuvântul fiind definit

Folosirea unui participiu fără cuvintele dependente necesare

VIII. Încălcare în construirea propozițiilor complexe

Utilizarea cuvintelor corelative redundante (pronume demonstrative, adverbe) în partea principală a dicționarului.

Utilizarea a două conjuncții clare una lângă alta ( că se pare... dar cu toate acestea)

Sari peste sindicat.

Dezordine propoziție complexă aceleasi sindicate.

Separarea unei propoziții subordonate de cuvântul fiind definit în partea principală a unei construcții complexe.

Utilizarea necorespunzătoare a cuvântului demonstrativ la construirea NGN și încălcarea controlului verbal corect: explicat(Ce?).

IX. Erori asociate cu încălcarea corelației tip-temporale a formelor verbale.

Verb "expune" folosit la timpul prezent; verb "dezvăluit" folosit la timpul trecut.

Participiu "a face" se referă la forma imperfectă și la gerunziu "avand plasat" la perfectiune.

Este necesar să se observe corelația tip-temporală a verbelor - predicate și gerunzii într-un text conex.

Utilizare cantitate mare propoziții complexe în afaceri discurs juridic cauzate în primul rând de cerința extremei acuratețe, obiectivitate, necesitatea de a prezenta în mod specific toate împrejurările cauzei în interconexiune, de a stabili relații temporare, cauză-efect între acțiunile învinuitului, între participanții la dosar penal.

O conexiune sintactică clar definită în propoziții complexe contribuie la consistența prezentării.

Când un scriitor pierde fire logice, acest lucru duce la aglomerarea propozițiilor cu propoziții subordonate și informații inutile și, în cele din urmă, la încălcarea limitelor propoziției.

Erori în construirea propozițiilor complexe

La construirea propozițiilor complexe, trebuie avut în vedere faptul că cele mai frecvente propoziții complexe cu conjuncțiile „ce; care; Dacă; datorită faptului că; dat fiind; la; Unde; Cum".

De multe ori compilatorii scrisori de afaceri complica inutil textul. Literele apar pline cu propoziții complexe cu același tip de propoziții subordonate, enumerații lungi, construcții inserate complex construite, citate detaliate (de exemplu, dintr-o conversație preliminară de afaceri sau conversatie telefonica), etc.

Dintre erorile și deficiențele asociate cu utilizarea propozițiilor complexe, a vorbirii directe și indirecte, cele mai frecvente sunt următoarele: construcția incorectă a structurii propoziției în sine, utilizarea construcțiilor inutil de greoaie.

1. Una dintre cele mai frecvente deficiențe este aglomerarea unei propoziții complexe cu propoziții subordonate.

miercuri: O declarație a reprezentanților cercurilor străine care ignoră faptul că relațiile comerciale, care ultimii ani s-au dezvoltat în mod constant și arată o tendință de creștere în continuare, indică faptul că cineva este încă interesat de păstrarea atmosferei Războiului Rece și de eliminarea dorinței de prietenie în masă care a cuprins popoarele Europei și Americii, iar acest lucru nu poate decât să afecteze acțiunile. statul nostru, care continuă să mizeze pe succesul negocierilor, deși înțelege că realizarea de progrese în astfel de negocieri nu va fi ușoară, dar suntem obișnuiți să depășim dificultățile.

2 . Într-o propoziție complexă, construcțiile devin mai grele din cauza „înșiruirii” propozițiilor subordonate: „Vânza a apărut în mare ca o veste fericită că pescarii sunt bine și că fetele vor putea în curând să-și îmbrățișeze părinții, care erau. întârziat pe mare pentru că a fost o furtună puternică”.

3. Folosind același tip de propoziții subordonate cu subordonare secvențială: „Mercându-mă de-a lungul țărmului, am văzut două fete așezate pe o barcă răsturnată, care stătea întinsă cu capul în jos pe țărm.”

4. În unele cazuri, aceeași situație poate fi exprimată folosind atât propoziții compuse, cât și propoziții complexe.

miercuri: A intrat Şi ne-am ridicat; Când a intrat, ne-am ridicat.

· În același timp, în vorbire se observă adesea cazuri de „eșec de structură”: o propoziție care începe ca o propoziție complexă se termină ca o propoziție complexă și invers. Acest lucru este inacceptabil!

miercuri: Când Murka s-a săturat să se încurce cu pisoii, Şi s-a dus undeva să doarmă.

Concluzie generala asupra subiectului: La datorie, un ofițer de aplicare a legii trebuie să aibă de-a face cu persoane de diferite profesii și niveluri culturale diferite. Și în fiecare caz este necesar să găsiți tonul și cuvintele potrivite care să ofere argumente și să exprime corect gândurile. Încălcarea normelor de limbaj (inclusiv sintactice) poate provoca o reacție negativă sau neîncredere din partea ascultătorilor. Respectul pentru vorbitor dispare, iar în cunoștințele sale apare incertitudinea.

9.1. La construirea unei propoziții complexe, cea mai frecventă eroare gramaticală este alegerea ineptă, utilizarea incorectă sau inexactă a conjuncțiilor și a cuvintelor înrudite: utilizarea incorectă a unei conjuncții sau a unui cuvânt înrudit în locul altuia, folosirea unei conjuncții suplimentare.

SARCINI PENTRU MUNCĂ INDEPENDENTĂ

Stabiliți corespondențe între propoziții și cele admise în ele erori gramaticale: pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

Sarcina nr. 1

ERORI GRAMATICE	OFERTE
	1) La sfârșitul anului școlar, profesorul clasei a scris caracteristicile detaliate ale elevilor.
	2) Reflectând la paginile poveștii „Inimă de câine”, vezi cât de greu este să reeducați o persoană care nu simte nevoia interioară de a trăi așa cum i se oferă.
	3) Cei care au admirat portretele lui Kramskoy au fost uimiți de profunzimea dezvăluirii caracterului uman.
	4) Un colț al vechii Moscove a fost recreat de V.D. Polenov în peisajul „Curtea Moscovei”.
	5) Autorul arată o reticență subconștientă de a schimba ceva în viața stabilită a lui I. Oblomov și a dezvăluit clar acest lucru în relația eroului cu Olga Ilyinskaya.
	6) Când am început să cânt muzică, mi-am făcut brusc multe cunoștințe interesante.
	7) Problema locuințelor din oraș nu se rezolvă doar prin construcții noi, ci și prin reconstrucția clădirilor vechi.
	8) Toată lumea aștepta cu nerăbdare Victorie și când aveau să alunge inamicul din țara natală.
	9) Sarcinile îndeplinite de elevi în timpul examenului nu creează prea multe dificultăți.

O	B	ÎN	G	D

Sarcina nr. 2.

ERORI GRAMATICE	OFERTE
A) încălcarea în construcția propozițiilor cu fraze participiale	1) Pentru unul dintre eroii romanului, în căutarea sensului vieții, se deschide calea către libertatea interioară.
B) o eroare în construirea unei propoziții complexe	2) Urmărind istoria creației lui Sharikov, vă amintiți cât de iluzorie s-a dovedit a fi intenția de a reeduca milioane de oameni prin realizarea unei revoluții socialiste.
C) încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă	3) Într-o perioadă scurtă de timp, nu numai scoala noua, un spital, precum și un teatru și o bibliotecă.
D) întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat	4) V. Astafiev și-a amintit că „Nu am văzut niciodată asemenea ghiocei ca pe dealurile sculptate de vânt”.
D) încălcarea corelației aspect-temporal a formelor verbale	5) Analizând textul poetic, am avut o ceartă.
	6) I.A. Goncharov nu numai că dezvăluie profunzimea sufletului protagonistului, capacitatea sa de a gândi și simți, dar a arătat și apatia lui Oblomov, lenea și inacțiunea lui.
	7) De câțiva ani ne abonam la revista „Natura”.
	8) Cei care se străduiesc pentru un vis încă din copilărie își realizează adesea planurile de viață.
	9) Imediat după sosirea în capitală, celebrul actor s-a întâlnit cu jurnalişti.

Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.

O	B	ÎN	G	D

Sarcina nr. 3.

ERORI GRAMATICE	OFERTE
	1) Un trecător m-a întrebat dacă știu unde se află magazinul universal din Moscova.
B) o eroare în construirea unei propoziții complexe	2) Mulți cititori îl cunosc pe scriitorul Gabriel Troepolsky din cartea sa „White Bim Black Ear”.
C) încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă	3) Toți cei care au citit poveștile și poveștile lui K. Paustovsky au fost convinși de interesul puternic al scriitorului pentru cuvânt, în baza lui figurativă.
D) întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat	4) Contrar predicțiilor însoțitorului meu, vremea s-a limpezit.
	5) Urmând logica dezvoltării imaginii lui Sharikov, îți dai seama cât de imoral este acest personaj, care nu ezită să-și denunțe „binefăcătorul” și este capabil să obțină un loc la soare prin orice mijloace.
	6) În unele microdistricte au fost puse în funcțiune o serie de clădiri fără căi de acces care să conducă la aceste clădiri și care ar permite mașinilor să se apropie de ele de pe cea mai apropiată autostradă.
	7) N.A. Ostrovsky o supune pe Katerina celui mai dificil test - „testul iubirii” - și astfel a dezvăluit întreaga tragedie a rusoaicei.
	8) După ce am absolvit cu onoare universitatea, aveam o carieră de succes în față.
	9) Temerarii care încearcă să urce pe vârful acestui munte își riscă viața.

Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.

O	B	ÎN	G	D

Sarcina nr. 4

ERORI GRAMATICE	OFERTE
A) încălcări în construcția propozițiilor cu fraze participiale	1) L.N. Tolstoi a considerat războiul un eveniment nefiresc naturii umane și, prin urmare, arată imagini înfiorătoare cu moartea a sute de oameni.
B) o eroare în construirea unei propoziții complexe	2) Într-una din zile de toamna pădurea, împrospătată de aerul rece, părea să devină mai tânără, sclipind de aur și de o rețea roșiatică de ramuri de mesteacăn.
C) încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă	3) Publicul a fost surprins și a admirat priceperea artistului.
D) întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat	4) O mulțime de articole critice și studii literare sunt dedicate comediei „I’m Burning from Wit”.
D) încălcarea corelației tip-temporal a formelor verbale	5) La sosirea în Sankt Petersburg, ne-am cazat într-un hotel confortabil.
	6) Alekhine, intrând în sufragerie, a exclamat că m-am bucurat foarte mult să ne văd pe toți.
	7) După ce ați citit povestea „Inima unui câine”, vă dați seama că în ce măsură transformarea lui Sharik în Sharikov este o realizare literală a ideii versurilor celebrului imn: „Cel care a fost nimic va deveni totul .”
	8) Când vă alăturați unei noi echipe, relațiile uneori nu funcționează.
	9) Toți cei care nu și-au pierdut încă capul erau împotriva nazismului.

Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.

O	B	ÎN	G	D

Sarcina nr. 5

ERORI GRAMATICE	OFERTE
A) încălcări în construcția propozițiilor cu fraze participiale	1) Când depășește o barieră, călărețul trebuie să respecte anumite reguli.
B) o eroare în construirea unei propoziții complexe	2) Oricine intenționează să viziteze noua expoziție joi trebuie să se înscrie în prealabil pentru un tur.
C) încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă	3) Mulțumesc tehnologii moderne Oamenii de știință au explorat adâncurile lacului și au găsit zăcăminte bogate de petrol sub fundul noroios.
D) întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat	4) P.I. Bagration a spus despre sine că de dragul Rusiei voi sacrifica ultimul pai sânge.
D) încălcarea corelației tip-temporal a formelor verbale	5) După ce a efectuat o operație la un câine deștept, profesorul își dă seama că în ce măsură s-a înșelat considerând că este posibil să crească persoană inteligentă de la un obișnuit de la cârciumi, Chugunkin, care a fost condamnat de trei ori.
	6) L.N. Tolstoi și-a iubit eroul și ne dezvăluie constant procesul de schimbare a atitudinii sale față de viață, „dialectica sufletului”.
	7) Pictura lui Levitan „Ploaie” transmite tot farmecul amurgului ploios într-un oraș din Volga.
	8) Parcul din depărtare, învăluit într-o ceață albăstruie, era foarte frumos.
	9) Am examinat nu numai partea antică a orașului, ci am vizitat și zone noi.

Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.

O	B	ÎN	G	D

Sarcina nr. 6.

ERORI GRAMATICE	OFERTE
A) încălcări în construcția propozițiilor cu fraze participiale	1) Revenind la biografia lui M.A. Bulgakov, înțelegi cât de tragică este soarta unui scriitor care a fost lipsit de posibilitatea de a fi publicat din 1927 până în ziua morții sale (1940).
B) o eroare în construirea unei propoziții complexe	2) Oprindu-se la usa, sora mea a spus ca as fi bucuros sa va invit pe toti sa vizitati sambata.
C) încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă	3) Iubim și suntem mândri de școala noastră.
D) întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat	4) În comedia D.I. „Minorul” lui Fonvizin conține o serie de personaje ale căror nume de familie au devenit nume de uz casnic.
D) încălcarea corelației tip-temporal a formelor verbale	5) Cei care cântă la pian cunosc numele marilor pianiști.
	6) Prințul Andrei, în căutarea desăvârșirii spirituale, face multe greșeli și s-a condamnat pentru ele mult mai mult decât pe alții.
	7) Conform cronicilor antice rusești, prințul Suzdal Yuri Dolgoruky a fortificat Moscova în 1156.
	8) După ce mi-am făcut cunoscut numele prin cercetări aprofundate asupra bolilor și a utilizării vaccinurilor, am dezvoltat relații minunate cu toți oamenii de știință.
	9) Braconierii care încalcă legea riscă o amendă gravă.

Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.

O	B	ÎN	G	D

Sarcina nr. 7

ERORI GRAMATICE	OFERTE
A) încălcări în construcția propozițiilor cu fraze participiale	1) La sosirea la aeroport, liderul grupului ne-a dat fiecăruia dintre noi câte un pașaport.
B) o eroare în construirea unei propoziții complexe	2) Mai întâi, pe terenul de la Austerlitz, prințul Andrei și-a dat seama de nesemnificația dorinței sale de glorie, iar apoi înțelege necesitatea vieții pentru ceilalți.
C) încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă	3) Mulți dintre cei care au citit operele lui Dovlatov au admirat simțul subtil al umorului al scriitorului.
D) întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat	4) Reflectând asupra capacității de supraviețuire a mingilor, înțelegeți că în ce măsură sunt lipsite de sentimente umane, cu excepția instinctului de autoconservare.
D) încălcarea corelației tip-temporal a formelor verbale	5) În povestea din secolul al XVII-lea „Începutul Marelui Oraș Domnitor” puteți găsi una dintre ipotezele care explică sensul cuvântului „Moscova”.
	6) Folosind metafore și comparații, se realizează emoționalitatea și imaginea descrierii.
	7) Deseori vizităm și vorbim despre muzee.
	8) Nekrasov a scris că „Am dedicat lira poporului meu”.
	9) În romanul epic L.N. Războiul și pacea lui Tolstoi conține peste două sute de personaje minore.

Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.

O	B	ÎN	G	D

Sarcina nr. 8

ERORI GRAMATICE	OFERTE
A) încălcări în construcția propozițiilor cu fraze participiale	1) Când compune o propoziție, scriitorul se gândește de fiecare dată la structura acesteia.
B) o eroare în construirea unei propoziții complexe	2) În natura moartă I.I. „Gustarea de la Moscova” a lui Mashkov înfățișează pâini falnice pe o masă.
C) încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă	3) Reflectarea asupra originilor creativității lui M.A. Bulgakov, înțelegi că în ce măsură a fost elev al scriitorilor săi preferați: M.E. Saltykova-Șchedrina, N.V. Gogol și A.P. Cehov.
D) întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat	4) L.N. Tolstoi a căutat să dezvăluie profund lumea interioară a eroilor săi și, prin urmare, îi supune unor teste severe: societatea laică, bogăția, moartea, dragostea.
D) încălcarea corelației tip-temporal a formelor verbale	5) Indiferent cine venea în orașul nostru, toți erau uimiți de curățenia și curățenia în care erau păstrate curțile, străzile și debarcaderul.
	6) Paşaportul internaţional trebuie înlocuit la expirarea perioadei de valabilitate.
	7) Bazat pe povestea lui A.P. „The Jumper” de Cehov a fost transformat într-un lungmetraj.
	8) În timpul războiului, oamenii spera și credeau în victorie.
	9) Poezia izvorului trezirii este dezvăluită de F. Tyutchev în poemul „Ape de izvor”

Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.

O	B	ÎN	G	D

Sarcina nr. 9

ERORI GRAMATICE	OFERTE
A) încălcări în construcția propozițiilor cu fraze participiale	1) Pictorul Serov a pictat tabloul „Fata cu piersici” pe parcursul unui an.
B) o eroare în construirea unei propoziții complexe	2) Repetând numai adevăruri vechi, se derivă în mod logic legi noi.
C) încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă	3) Contrar previziunilor analiștilor, anul acesta compania aeriană a reușit să mențină volumul de trafic la același nivel.
D) întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat	4) Revenind la munca lui M.A. Bulgakov, îți dai seama cât de mare este contribuția lui la literatura noastră.
D) încălcarea corelației tip-temporal a formelor verbale	5) Indiferent cine a studiat istoria flotei ruse, toată lumea a admirat strălucitoarea artă militară a amiralului Fyodor Ushakov.
	6) I.A. Kuprin nu a vrut să se împace cu opinii vulgare, practice despre dragoste și căsătorie și scrie povestea „ Bratara cu granat„despre dragostea adevărată.
	7) Am întrebat dacă noi doi am putea finaliza un singur proiect.
	8) Casele înalte care mărginesc balta într-o piață au atras atenția străinilor.
	9) Centrul meteorologic raportează că un ciclon se apropie din Marea Japoniei și că vreme caldă nu va mai fi.

Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.

O	B	ÎN	G	D

Sarcina nr. 10.

ERORI GRAMATICE	OFERTE
A) încălcări în construcția propozițiilor cu fraze participiale	1) Scriitorul este adesea întrebat dacă toți oamenii pot fi vreodată fericiți.
B) o eroare în construirea unei propoziții complexe	2) Răsfoind paginile marilor opere ale literaturii ruse, înțelegi că în ce măsură romanele lui M.A. ocupă un loc înalt printre ele. Bulgakov: „ Garda Albă”, „Maestrul și Margareta”.
C) încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă	3) O patrulă de poliție a mers spre un convoi de mașini care transportau alimente.
D) întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat	4) Cei care nu cunoșteau cuvintele cântecului au deschis gura în tăcere.
D) încălcarea corelației tip-temporal a formelor verbale	5) Vorbind despre bogăția limbajului, în public a început o discuție.
	6) În povestea distopică „The Pit” de A. Platonov, oamenii visează la un viitor luminos, lipsit de tristețe.
	7) În povestea „Bătrâna Izergil”, Gorki a portretizat personaje excepționale, exalțând oamenii mândri și cu voință puternică pentru care libertatea este mai presus de orice.
	8) A. Platonov în această poveste explorează și discută utopismul ideii de construcție colectivă a „raiului pe pământ”.
	9) Conform intenției scriitorului, cititorii ar trebui să se gândească la viitor, cum să nu-l piardă, să nu-l distrugă.

Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.

O	B	ÎN	G	D

Răspunsuri

SARCINA 7

Job Nr.	Răspuns

Erori în construirea unei propoziții complexe 1. Într-o propoziție complexă, nu trebuie să folosiți mai multe conjuncții cu același înțeles, aceasta duce la redundanță, adică la o eroare. Incorect: este mai bine să supraestimezi riscul decât să-l ignori. Corect: este mai bine să supraestimezi riscul decât să-l ignori.

Erori în construirea unei propoziții complexe 2. O greșeală comună este utilizarea excesivă a particulei ar. Amintiți-vă că conjuncția include astfel particula ar, așa că nu este nevoie să o repetați. Incorect: dacă am avea timp să dezvoltăm programul, am putea începe lucrul deja luna viitoare. Incorect: vreau să-i reamintești secretarei despre întâlnirea de seară.

Erori în construcţia propoziţiilor complexe 3. O greşeală frecventă este folosirea nejustificată a cuvântului corelativ atunci. Incorect: înțeleg că întâlnirea a fost amânată din cauza unor neînțelegeri între participanți. Sau: Înțeleg că întâlnirea a fost amânată din cauza unor neînțelegeri între participanți. Corect: Am înțeles că întâlnirea a fost amânată din cauza unor neînțelegeri între participanți.

Erori în construcția unei propoziții complexe 4. Dacă într-o propoziție complexă există mai multe propoziții subordonate care sunt în subordonare secvențială, atunci folosirea repetată a aceleiași conjuncții este o eroare. Incorect: Am vrut să-i reamintești secretarei să confirme ora întâlnirii. Pentru a nu repeta conjuncția, trebuie să folosiți construcții sinonime, de exemplu: Aș dori să-i amintiți secretarei următoarele: lăsați-o să clarifice ora întâlnirii.

Erori în construcţia propoziţiilor complexe 5. Determinativ propoziție subordonată nu poate fi omogen cu fraza participială. Incorect: Doctorul care mi-a prescris tratamentul și pe care trebuia să-l văd săptămâna aceasta s-a îmbolnăvit brusc. Corect: Doctorul care mi-a prescris tratament și pe care trebuia să-l văd săptămâna aceasta s-a îmbolnăvit brusc.

Erori în construcția unei propoziții complexe 6. Dacă într-o propoziție complexă există un atributiv subordonat, atunci fiți atenți la care cuvânt din propoziția principală se referă la care, altfel poate apărea ambiguitatea. Fără succes: le-am arătat invitaților autograful unui scriitor care îmi este foarte drag. (Cui îi pasă - autograful sau scriitorul?).

Erori în construcția unei propoziții complexe În astfel de propoziții, trebuie să verificați cu atenție forma cuvântului care (gen, număr, caz): forma este determinată de rolul său în propoziție (dacă este subiectul, atunci caz nominativ, dacă este un obiect, atunci cuvântul de control dictează forma). Incorect: acesta a fost chiar argumentul care ne lipsea. Corect: Acesta a fost chiar argumentul care ne lipsea.

Erori în construirea propozițiilor 5) Fiica noastră a acționat întotdeauna împotriva tatălui ei.

Ca sarcini practice, vă oferim fragmente din lucrările studenților.

Găsiți erorile și încercați să le corectați.

Exercițiul nr. 1

Găsiți erori legate de încălcarea ordinii cuvintelor. Încercați să le explicați și să le corectați.

1. În eseul propus spre analiză, autorul a abordat un subiect care este întotdeauna important.
2. Consider că fiecare părinte este obligat să-și crească copilul pentru a fi amabil și cinstit.
3. Multe familii se află într-o situație asemănătoare cu cea descrisă de V. Tendryakov.
4. Patru zile mai târziu a ajuns în satul său,
5. Ieri seară pe la ora zece a fost văzut pe stradă.

Exercițiul nr. 2

Determinați tipul de eroare. Corectează propoziția.

1. Se poate admira curajul și eroismul lui.
2. Întors din vacanță, a aflat despre consecințele veștii.
3. Uneori oamenii mor prin astfel de situații.
4. Fiecare persoană are nevoie de atenție și înțelegere a problemelor sale.
5. Ei încetează să se înțeleagă și să aibă încredere unul în celălalt.

Exercițiul nr. 3

Determinați tipul de eroare. Încercați să rearanjați propoziția astfel încât să evitați încălcarea normei de vorbire.

1. Nu i-a fost rușine de a lui aspect, și că sătenii săi ar râde de el.
2. Oftând de enervare și complet supărat, următorul vizitator a părăsit biroul.
3. Este necesar nu numai să ajutăm persoanele în vârstă, ci și familiile tinere.
4. Cetățenii care se urcă în autobuz sunt rugați să plătească tariful.
5. După ce am citit eseul, mi s-a părut că autorul este aproape de problema lui.

Exercițiul nr. 4

În fragmentul propus din eseul elevului, găsiți toate cazurile de încălcare a normelor de vorbire. Editați textul.

Problema patriotismului și naționalismului îl îngrijorează pe autor. Un concept este destul de des modificat de altul. Dacă patriotismul reflectă puterea unei națiuni, atunci naționalismul este diferit. Uneori ți se ridică părul când citești materiale din ziare pe tema conflictelor interetnice.

Pe lângă cele de mai sus, aș dori să adaug că toți oamenii de pe pământ sunt frați și ar trebui să se trateze unii pe alții cu respect.

Exercițiul nr. 5

Distribuiți propozițiile cu erori stilistice în trei grupe: 1) amestecarea vocabularului de stiluri diferite; 2) folosirea clericalismului; 3) timbre de vorbire. Încercați să reconstruiți structurile în conformitate cu norma.

1. În centrul satului de cultură era un stejar adevărat. 2. Uneori se întâmplă așa: o persoană însuși citește și știe multe, dar nu efectuează lucrări explicative în rândul populației. 3. Autorul aduce în atenția cititorilor gândurile sale cu privire la acest subiect. 4. Natasha Rostova a iubit un tip, dar a vrut să-și dea mâna și inima altuia. 5. Oricine poate avea probleme situatie de viata, și nu are rost să te prefaci invulnerabil. 6. În mediul acvatic au existat știuci, caras și picăci mici. 7. Imaginea lui Andrei Bolkonsky este un model tipic. 8. Patriotismul dezinteresat și forța îl caracterizează pe eroul acestui eseu.