Prezentare „Cifra de afaceri participativă. Separarea turnover-ului participiilor cu virgule. prezentare pentru o lecție de limba rusă (clasa a 7-a). Prezentare „participic turnover” Exerciții și prezentare participial turnover

slide 3

• care studiază
• cine gandeste
• care a aruncat
• care a fugit
• care a plecat

slide 4

slide 5

• care râde
• care dansează
• cine spune
• care citește

slide 6

• care studiază
• care a aruncat
• care a fugit
• care a plecat
• cine gandeste

Slide 7

• turnover sacramental.
• definiție.
• Amintiți-vă că turnover-ul participiului nu include substantivul pe care îl definește.

Problemă rezolvată de elev.

Fugații din munți

Slide 8

Stergere complicată.

1) Vântul care batea dinspre mare era din ce în ce mai puternic. 2) Frunzișul smuls din copaci s-a învârtit într-un vârtej și a început să se ridice în sus. 3) Pelerina care se înălța deasupra suprafeței lacului arăta ca un fier de călcat.

Slide 9

Slide 10

Mausoleul lui Halicarnas, care a fost clasat printre cele șapte minuni ale lumii, este foarte interesant.

Muzeul Halicarnasului, clasat printre cele șapte minuni ale lumii, este foarte interesant.

slide 12

Potrivit unor dovezi, a fost construit de Artemisia, care era sora și în același timp soția regelui carian Mausolus.

Potrivit unor dovezi, a fost construit de Artemisia, care era sora și în același timp soția regelui carian Mausolus.

slide 13

• Acest monument a fost făcut din marmură minunată, care strălucea în întuneric.
• Acest monument a fost făcut din marmură minunată, strălucind în întuneric.

Slide 14

La primul etaj, care era un spațiu închis dreptunghiular, era o cameră funerară.

La primul etaj, care era un spațiu închis dreptunghiular, era o cameră funerară.

slide 15

• Un templu a fost așezat pe pereții goli de la etajul doi, care era înconjurat de o colonadă.
• Un templu înconjurat de o colonadă a fost așezat pe pereții goli de la etajul doi.

slide 16

O cvadrigă de marmură a fost așezată pe o piramidă cu mai multe etape, care era controlată de cei a căror cenușă se odihnea dedesubt.

O cvadrigă de marmură a fost așezată pe o piramidă cu mai multe etape, controlată de cei a căror cenușă se odihnea dedesubt.

QUADRIGA - un car cu două roți tras de patru cai.

Slide 17

Aproximativ două mii de ani de la o înălțime de șaizeci de metri Familia regală a cercetat orașul, care se schimba treptat la poalele mausoleului.

Timp de aproximativ două mii de ani, de la o înălțime de șaizeci de metri, familia regală a supravegheat orașul, care se schimba treptat la poalele mausoleului.

Slide 18

• Astfel de clădiri, care au fost ridicate pentru persoane nobile, au început să fie numite mausolee.
• Astfel de clădiri, ridicate pentru persoane nobile, au început să fie numite mausolee.

Slide 19

Jocul „Corrector”

Slide 20

Celebrul mormânt al lui Mausolus a fost situat în Asia Mică, ceea ce a șocat locuitorii lumea antica mărimea și splendoarea sa.

Cheie: Faimosul mormânt al lui Mausolus, care i-a șocat pe locuitorii lumii antice prin mărimea și splendoarea sa, era situat în Asia Mică.

diapozitivul 21

Mausolus, care nu avea încredere în arhitecții persani, a anunțat un concurs între arhitecții greci, în care Pytheas și Satyr au câștigat.

slide 22

Cheie: O atenție deosebită a fost atrasă asupra mormântului, înconjurat de treizeci și nouă de coloane.

slide 23

TEMA paragraful 12, exercitiul nr.74

slide 24

Sarcina 3

Configurați semne de punctuație. În paranteze, indicați cuvintele de testare.

Sarcina pentru 4

Așezați semne de punctuație, subliniați expresiile participiale. În paranteze, indicați cuvintele de testare.

1) Mai plăcut decât bulionul de oase (_________) este un an bisect (_________) petrecut acasă. 2) Oamenii care fac plângeri la oră (________) sunt atât de nefericiți (_________), triști (___________), îngrozitori (_________). 3) Artistul care se uită cu ură (_________) în jur nu va găsi frumoasă lunca pitorească (_________).

4) Un coleg (_________) care interpretează un dans spaniol (_________) bea cafea islandeză (_________) în pauze. 5) Agenția (__________) care oferă servicii periculoase (________) nu va fi aleasă de prietenii mei frumoși (_________).

Sarcina pentru 5

Aranjați semnele de punctuație, introduceți literele lipsă, subliniați frazele participiale.

1) Anul bisect petrecut acasă este mai plăcut decât bulionul oblic. 2) Oamenii care fac plângeri în fiecare oră sunt atât de nefericiți, triști, îngrozitori. 3) Un artist care urăște să se uite în jur nu va găsi o pajiște pitorească frumoasă. 4) Un coleg care interpretează un dans spaniol bea cafea islandeză în pauze. 5) O agenție care oferă servicii periculoase nu va fi aleasă de frumoasele mele iubite.

Vizualizați toate diapozitivele

Abstract

Tema lecției: "Participial"

Tip de lecție:

Tip de lecție:

Tehnologie: element de tehnologie de joc

Ţintă:

Știi

A fi capabil să:

Echipament: carduri, TIC

În timpul orelor

Organizarea timpului

Sondaj frontal

Cum se schimbă?

Învățarea de materiale noi

1) Cuvântul profesorului

Ţintă:

El i-a spus ei:

Sunt un rege care iubește.

Iubitoare, a corectat ea.

Anii pe care i-am avut...

Rămas…

Vreau să vă dedic.

2) munca educațională

Participiul cu cuvinte dependente se numește - turnover sacramental.

Într-o propoziție, turnover-ul participiului este un membru al propoziției - definiție.

Dacă turnover-ul participiului este după cuvântul care este definit, atunci este separat în literă prin virgule.

exercițiu de antrenament

1) Înșelăciune complicată

2) Cuvântul profesorului.

Exercițiu:

Probă:

Ancorare

Jocul „Corrector”

Sarcină: corectarea erorilor gramaticale.

Cheie: Mausolus, care nu avea încredere în arhitecții persani, a anunțat un concurs între arhitecții greci, în care Pytheas și Satyr au câștigat.

O atenție deosebită a fost atrasă asupra mormântului înconjurat de 39 de coloane.

(

Rezumând lecția

Cuvântul profesorului.

Teme pentru acasă

§12, exercițiul nr.74

Tema lecției: "Participial"

Tip de lecție: lecția de învățare a materialelor noi

Tip de lecție: lecție-călătorie folosind un basm lingvistic

Tehnologie: element de tehnologie de joc

Ţintă: 1) introducerea elevilor în conceptul de „cifra de afaceri” și sinonimul sintactic al acestuia – o propoziție cu cuvântul înrudit „care”;

2) să cultive respectul pentru limba maternă;

3) dezvoltarea abilităților corecte de scriere.

Știi: semne de identificare ale turnover-ului participial

A fi capabil să: vezi turnover-ul participial, stabilește-i corect limitele, înlocuiește construcțiile cu cuvintele „care” cu turnover-ul participial.

Echipament: carduri, TIC

În timpul orelor

Organizarea timpului

Sondaj frontal

(Elevii vorbesc despre Sacrament.)

Ce parte a vorbirii numim participiu?

Ce tipuri și timpuri sunt sacramentele?

Cum se schimbă?

Ce sunt ele într-o propoziție?

Schimbarea cazurilor. Cum sunt declinate participiile?

Cum să distingem participiul de adjectiv?

1. Împărtășania - parte independentă vorbire, care denotă un semn al unui obiect care se manifestă în timp în acțiune și răspunde la întrebările ce? Care? Care? Care?

2. Participele sunt bufnițe și nese de formă, prezent și trecut. Se schimbă în numere, cazuri și numai în singular prin naștere.

3. Într-o propoziție, participiile sunt de obicei definiții, mai rar predicate.

4. Declina ca adjectivele

5. a) înlocuiți adjectivul (calitativ) cu un sinonim, iar participiul cu o combinație a cuvintelor CARE + verbul din care este format la n sau n timp. De exemplu: pădure rară - rar, rărire - o pădure care se rărește.

B) se pot distinge prin trăsături morfemice - adjectivele pot avea sufixe -uch, yuch, participii ash, yash De exemplu, lacătk, perii suspendate

Învățarea de materiale noi

1) Cuvântul profesorului

Ţintă: Explicați elevilor scopul lecției.

Băieți, continuăm cunoașterea sacramentului, astăzi veți afla o poveste uimitoare despre regele CARE și prințesa din regatul PARTICULARILOR. Vom vedea cum se formează participiile, frazele participiale și chiar vom încerca să acționăm ca un corector și să detectăm erori în utilizarea locuințelor participiale.

Într-un ținut îndepărtat, în vremuri străvechi, regele care a domnit. Era atât de mândru de el însuși, încât a ordonat cu strictețe tuturor supușilor săi să-i laude numele peste tot. Până și curtenii aveau un nume neobișnuit - cel care studiază, cine povestește, cine râde, cine citește, cine gândește, cine dansează, dar cei care au părăsit slujba de la curte nu și-au pierdut numele: cine a abandonat, cine a galopat, cine a fugit. , care a plecat, cine a tăcut, cine a obosit.

Viața nu era distractivă în regat, unde fiecare copil a fost de la naștere CE, fiecare copil a fost CE, fiecare copil a fost CE ...

Soarele care a răsărit, florile care au înflorit, păsările care ciripeau, nu au plăcut locuitorilor, care s-au săturat de capriciile regelui CARE.

Și atunci, într-o zi, s-a întâmplat o minune: regele s-a îndrăgostit de o frumoasă prințesă din regatul PARTICIPANILOR.

El i-a spus ei:

Sunt un rege care iubește.

Iubitoare, a corectat ea.

Eu sunt cel care te admir.

Admirând, repetă ea.

Anii pe care i-am avut...

Rămas…

Vreau să vă dedic.

Ei bine, - a răspuns prințesa, - dar doar fiecare locuitor să decidă singur cine este: cel care a crezut, sau cel care a crezut, cel care știe, sau cel care cunoaște...

Imaginează-ți cât de încântați sunt supușii regelui!

2) munca educațională

Să vedem ce s-a întâmplat cu numele supușilor regelui după intervenția prințesei PARTICIPUL. (Elevii notează participiile în caiete și evidențiază sufixele)

3) Ce este o cifră de afaceri participativă?

Participiul cu cuvinte dependente se numește - turnover sacramental.

Într-o propoziție, turnover-ul participiului este un membru al propoziției - definiție.

Dacă turnover-ul participiului este după cuvântul care este definit, atunci este separat în literă prin virgule.

Amintiți-vă că turnover-ul participiului nu include substantivul pe care îl definește.

exercițiu de antrenament

1) Înșelăciune complicată

Ștergeți, notând limitele turnover-ului participiului și plasând semnele de punctuație lipsă.

1. Vântul care batea dinspre mare era din ce în ce mai puternic. 2. Frunzișul smuls din copaci s-a învârtit într-un vârtej și a început să se ridice în sus. 3. Pelerina, falnic deasupra suprafeței lacului, arăta ca un fier de călcat.

2) Cuvântul profesorului. Ne continuăm călătoria. Desigur, regele CARE este foarte faimos, dar tot nu ca faimosul Mausolus din Halicarnas. Sa ne cunoastem poveste uimitoare monument de arhitectură, care a fost a 7-a minune a lumii și faceți exercițiul.

Exercițiu: a inlocui propoziții complexe propoziții simple, complicat de turnover-uri de participiu.

Probă:Mausoleul lui Halicarnas, care a fost clasat printre cele șapte minuni ale lumii, este foarte interesant.-Muzeul Halicarnasului, clasat printre cele șapte minuni ale lumii, este foarte interesant.

Aceasta este o capodopera a arhitecturii, care a fost ridicata in secolul IV i.Hr. (Aceasta este o capodoperă a arhitecturii, construită în secolul al IV-lea î.Hr.)

Potrivit unor dovezi, a fost construit de Artemisia, care era sora și în același timp soția regelui carian Mausolus. (După unele dovezi, a fost construit de Artemisia, care era sora și în același timp soția regelui carian Mausolus.)

Acest monument a fost făcut din marmură minunată, care strălucea în întuneric. (Acest monument a fost făcut din marmură minunată, strălucind în întuneric)

La primul etaj, care era un spațiu închis dreptunghiular, era o cameră funerară. (La primul etaj, care era un spațiu închis dreptunghiular, era o cameră de înmormântare.)

Un templu a fost așezat pe pereții goli de la etajul doi, care era înconjurat de o colonadă. (Un templu înconjurat de o colonadă a fost așezat pe pereții goli de la etajul doi.)

O cvadrigă de marmură a fost așezată pe o piramidă cu mai multe etape, care era controlată de cei a căror cenușă se odihnea dedesubt. (O cvadrigă de marmură a fost plasată pe piramida cu mai multe etape, controlată de cei a căror cenușă se odihnea dedesubt.)

Aproximativ două mii de la o înălțime de șaizeci de metri, familia regală a cercetat orașul, care se schimba treptat la poalele mausoleului. (Aproximativ două mii de la o înălțime de șaizeci de metri, familia regală a cercetat orașul, care se schimba treptat la poalele mausoleului.)

Astfel de clădiri, care au fost ridicate pentru persoane nobile, au început să fie numite mausolee. (Astfel de clădiri ridicate pentru oameni nobili au devenit cunoscute sub numele de mausolee.)

Quadriga - un car cu două roți tras de patru cai.

Ancorare

Jocul „Corrector”

Sarcină: corectarea erorilor gramaticale.

Faimosul mormânt al lui Mausolus a fost situat în Asia Mică, șocând pe locuitorii lumii antice prin mărimea și splendoarea sa ( indiciu: fraza participială este într-o poziție greșită în raport cu cuvântul care este definit)

Cheie: Faimosul mormânt al lui Mausolus, care i-a șocat pe locuitorii lumii antice prin mărimea și splendoarea sa, era situat în Asia Mică.

Mausolus, care nu avea încredere în arhitecții persani, a anunțat un concurs între arhitecții greci, în care Pytheas și Satyr au câștigat. ( Sugestie: participiul nu este de acord cu un substantiv definit)

Cheie: Mausolus, care nu avea încredere în arhitecții persani, a anunțat un concurs între arhitecții greci, în care Pytheas și Satyr au câștigat.

O atenție deosebită a fost atrasă asupra mormântului înconjurat de 39 de coloane.

(Sugestie: cuvântul care este definit nu trebuie să fie participial)

Cheie: O atenție deosebită a fost atrasă asupra mormântului, înconjurat de 39 de coloane.

Rezumând lecția

Cuvântul profesorului. Astăzi am început să studiem una dintre cele mai multe subiecte interesanteîn cursul limbii ruse. Am încercat să construim propoziții cu fraze participiale și să corectăm greșelile.

Teme pentru acasă

§12, exercițiul nr.74

Finalizarea sarcinilor de pe carduri.

slide 2

Participiul este o formă specială a verbului cu următoarele caracteristici:

1. Indică un semn al unui obiect prin acțiune și răspunde la întrebările care dintre ele? ce face, ce a facut?, ce a facut? 2. Posedă caracteristici morfologice verb și adjectiv.

slide 3

Semne ale verbului și adjectivului:

Tip (SV și NSV), - tranzitivitate (semnul este relevant pentru participiurile reale), - recurență, - timp (prezent și trecut). - gaj (activ și pasiv). - gen, - număr, - caz (pentru participii complete), - completitudine / concizie (numai pentru participii pasive).

slide 4

Al patrulea în plus 1. Iarnă, hibernare, înghețat, deschis. 2. Furios, tăcut, împlinit, oglindă. 3. Zburător, uimitor, coborât, mirare. 4. Tipărit, deschis, trimis, solemn. Marcați sufixele participiilor

slide 5

Ești așa? 1. Iarnă, hibernare, înghețată, deschisă. 2. Furios, tăcut, împlinit, oglindă. 3. Zburător, uimitor, coborât, mirare. 4. Tipărit, deschis, trimis, solemn. Ce parte a vorbirii sunt cuvintele subliniate?

slide 6

Sufixe:

Slide 7

Notează participiile, împărțindu-le în coloane: 1-real; 2 - pasiv. Alege cuvintele potrivite pentru ei.

Plantat, arătat, pășit, deschis, jucând, explicând, rupt, construit, pe stingere, semănat, căzut, căzut.

Slide 8

Să ne verificăm:

Adevărat Soarele a venit Noaptea a căzut Un copil se joacă explicându-i profesorului Focul se stinge Frunze care cad Pasiv Un copac plantat O ușă deschisă O sticlă spartă Se construiește o casă Un câmp semănat Un copac căzut

Slide 9

Formează și scrie participiile reale ale timpului prezent și evidențiază sufixele lor (repetă regula de ortografie pentru verbele I și II de conjugare.

Semăna, lipește, construiește, spală, deranjează, vindecă, scrie, respiră, ține, tricotează, așterne, adormi, împarte, luptă, fii celebru, speră, apare, ascunde, ezită, fi auzit.

Slide 10

Scrieți toate formele posibile de participii din fiecare verb.

Comandă, al doilea, trimite, întinde-te, dormi, du-te, întinde-te.

Ortografie a vocalelor la terminațiile de caz ale substantivelor.

Trezire..sya copil;

usor oscilante .. stuf;

sub din .. jeleu ... nori;

dispărea în cerul întunecat ..m;

sub parașa deschisă..sya..tom;

de-a lungul aleii, presărat cu frunze ..y îngălbenite;

în flacăra ..m a unui foc care se stinge treptat;

bl .. flocare ..e scântei argintiu - alb .. despre brumă.

Într-o frază, participiul poate acționa ca

Cuvânt dependent Cuvânt principal

(caruia ii punem o intrebare) (de la care punem o întrebare)

Împărțiți aceste fraze în două grupuri:

1. Împărtășania este un cuvânt dependent.

2. Împărtășania este cuvântul principal.

• Un câmp semănat cu mazăre;
• iluminat cu un bec, hol iluminat;
• iubitor de muzică, iubitor de

uman;

- târâtoare peste râu, ceață târâtoare;

- un infractor reținut, reținut pe stradă.

Participiu -

cuvânt dependent.

Participiu -

Câmp semănat.

Cameră iluminată.

Persoană de distracție.

Ceață târâtoare.

Criminal reținut.

cuvântul principal.

Plantat cu mazăre.

Iluminat de un bec.

Pasionat de muzică.

Târându-se peste râu.

Reținut pe stradă.

• Participiu cu cuvinte dependente se numește – turnover de participiu .
• Într-o propoziție, expresia participială este definiție .

• Câte cuvinte dependente sunt în participiu

• Într-o frază în care participiul este cuvântul principal,

poate fi nu unul, ci două sau mai multe cuvinte dependente.

1. Pasionat de muzică -

2. Târâind peste râu.

3. Reţinut pe stradă.

• Expresia participială se aplică întotdeauna

A) la definit cuvântul (îi punem o întrebare la turnover-ul participial);

B) Cuvântul în curs de definire poate fi exprimat printr-un substantiv sau pronume personal .

- participial

- cuvânt definit (substantiv)

Cifra de afaceri a participiilor și cuvânt definit.

- Turnover de participiu + cuvânt definit - substantivul la care se referă.

4. De la cuvântul în curs de definire, punem o întrebare până la turnover-ul participial!

Găsiți expresii participiale în propoziții, puneți semne de punctuație.

• Barca care se apropia de țărm era plină de oameni.
• Am văzut copii jucându-se pe bulevard.
• O floare care creștea într-un pat de flori s-a ofilit brusc.
• Casa care stătea la marginea pădurii ne-a interesat.
• Iazul plin de stuf era pitoresc.

Verifică-te.

• Barcă, plutind spre mal era plin de oameni.
• Am văzut copii jucându-se pe bulevard .

• Creștere într-un pat de flori floarea s-a ofilit brusc.
• Stând la marginea pădurii Casa ne-a interesat.

• iaz, stuf, era pitoresc.

• Ce este o schimbare a participiilor?
• Câte cuvinte dependente pot fi în turnover participial?
• Care este numele cuvântului la care se referă expresia participială?
• Ce parte a vorbirii poate fi exprimată prin cuvântul definit?
• Care este funcția cuvântului definit în turnoverul participiului?

Să învățăm să distingem schimbarea participiilor cu un cuvânt definit de un singur participiu.

Subiect: Cifra de afaceri a participiilor. Semnele de punctuație în turnover-ul participiilor. Scopul lecției: introducerea turnover-ului participiilor și a semnelor de punctuație cu ea. Sarcini: - educational : dați conceptul de turnover participial, introduceți denumirea grafică a turnover-ului participial în propoziție - dezvoltarea: de a forma o capacitate practică de a stabili o legătură între participii cu cuvinte definite și dependente, de a găsi limitele turnover-ului participial; să dezvolte capacitatea de a aloca în mod intonațional fraze participiale în vorbirea orală, de a dezvolta tipuri de activitate de vorbire -educativ: să cultive o atitudine estetică față de natură, interes pentru limba rusă. 3. Tipul de lecție: combinate (după clasificarea lui B.P. Esipov). Forme de lucru ale elevilor: frontal, individual, grup Echipament tehnic necesar: calculator, ecran, proiector. Cluster „Comuniune”

Adjectiv

gen, număr, caz

vedere, timp,

recidiva

cuvânt dependent

participiu

Participial

Verificarea temelor

• 2) Volodya a prins un cartof aburind cu o lingură.
• 5) Cerul era tot în stele, radiind o lumină uniformă, liniștită.
• 6) Ivan a sugerat să urce pe un deal joasă de lut, acoperit de tufișuri și să se uite la râu.
• 8) Ocazional, se auzeau foșnet și sunete nocturne, înăbușite de pădure.

• Volodya a pescuit un cartof aburind cu o lingură.
• Din când în când venea noaptea
foșnet și sunete înăbușite de pădure.

Comparaţie!

regulă interactivă. Dacă turnover-ul participiului este după definit (Cuvântul principal), atunci este evidențiat în literă cu virgule.

• Dacă turnover-ul participiului este după definit (Cuvântul principal), atunci este evidențiat în literă cu virgule.

• TRAFICUL PARTICIPIAL ESTE UN PARTICIPIU CU UN CUVENT DEPENDENT.
• IN OFERTA, CIFRA DE AFACERI PARTICIPALA ESTE UNUL MEMBRU AL OFERTA - DEFINITIE

• 1) Munții, încă neluminați de soare, s-au evidențiat pe cerul luminat. 2) Pe un fundal întunecat de munți acoperiți cu păduri de nepătruns, șuvițe de ceață măturate și amurg impenetrabil s-a topit dedesubt. 3) Râul, încă nelegat de gheață, ape de plumb zgomotoase. 4) Vântul, care nu a alungat rămășițele de ceață, s-a urcat pe sub haine.

• 1) Munții s-au evidențiat pe cerul luminat. 2) Pe fundalul întunecat al munților, s-au măturat șuvițe de ceață și un amurg de nepătruns s-a topit dedesubt. 3) Râul întunecat ape plumboase. 4) Vântul, care nu a alungat rămășițele de ceață, s-a urcat pe sub haine.

• Izola
• Izolare
• detașat

• A - Scrieți un eseu-miniatură „timpul de toamnă – farmecul ochilor...”
• B - scrie din text artistic 6 propoziții cu turnover participial. Indicați grafic cifra de afaceri.
• B- ex. nr. 89.

Prezentare „Cifra de afaceri participativă. Evidențierea turnover-ului participativ cu virgule ”este destinată elevilor din clasa a VII-a. Această prezentare include o introducere în rulajul participativ, cu condițiile de separare a rulajului participativ. Prezentarea constă din 13 diapozitive și poate fi folosită pe stadiul inițial familiaritatea cu acest subiect. O lecție folosind această prezentare va ajuta la studiul materialului într-un mod distractiv folosind exemple luate din lucrarea lui N. Gogol „Taras Bulba”. Claritatea exemplelor și prezența ilustrațiilor tematice vor ajuta la stăpânirea unui subiect destul de complex.

Descarca:

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările slide-urilor:

Subiectul lecției: Turnover-ul participiilor. Separarea turnover-ului participiilor cu virgule. Profesor de limba și literatura rusă: Ludmila Ivanovna Nikolaeva.

Dictarea distributivă. Notează frazele în două coloane: 1 - adjectiv, 2 - participiu. Dintr-o coloană în mișcare, nasturi roșii, un apus înroșit, lapte fierbinte, o țesătură întunecată, în apa care se întunecă, reflectată în lac, un iaz acoperit de vegetație,

Obiectivele lecției: Să înțeleagă ce este un turnover participativ; găsiți turnoverul participiilor în propoziții; ia în considerare condițiile de separare a rulajului participativ; arată rolul turnover-ului participiilor în vorbire.

comparați frazele scrise în fiecare coloană. un student cititor citind seara o carte citită citită de o fată un ghiocel înflorit care înflorește primăvara - Ce observați în comun la ei? Care este diferența? - Stabiliți în ce cazuri participiul este cuvântul principal și în care este dependent.

Participiul cu cuvinte dependente se numește turnover de participiu

Găsiți expresii participiale în propoziții, puneți semne de punctuație. - Cu aceste cuvinte, bătrânul Bulba și-a întâlnit cei doi fii care au studiat în bursa de la Kiev. - Bulba si-a condus fiii in camera, de unde doua slujitoare frumoase in monisti rosii au facut ordine in camere iesit repede.

Toată lumea s-a așezat, fără să-i oprească nici măcar pe băieții care stăteau cu respect la ușă. Luna de pe înălțimile cerului luminează de mult toată curtea plină de oameni adormiți... Fețele lor, încă puțin bronzate, au devenit mai frumoase și mai albe...

Găsiți în ofertă eroare gramaticală admis la folosirea rulajului participial. Repare-o. - Biata bătrână, lipsită de ultima ei speranță, a intrat cu greu în colibă. -O biata mama nu a dormit; se aplecă spre capul fiilor ei dragi care zăceau în apropiere. - Biata bătrână, așezată pe o bancă, deja obișnuită cu astfel de acțiuni ale soțului ei, a privit tristă.

Testul „Test-te pe tine însuți”: 1) Găsiți definiția turnover-ului participial. a) două sau mai multe participii într-o propoziție, b) un participiu cu cuvinte dependente, c) un participiu cu un cuvânt definit. 2) Care este turnover-ul participiului în propoziție? a) subiect b) definiţie c) adaos. 3) Indicați condiția corectă pentru izolarea turnover-ului participial: a) stă înaintea cuvântului care se definește, b) stă după cuvântul care se definește, c) întotdeauna, indiferent de locul în propoziție.

4) Găsiți o propoziție în care turnover-ul participiului este despărțit prin virgule: a) Prin ochii tatălui meu, am văzut lumea maiestuoasă desfășurându-se în fața mea natură nativă. b) Ușa grea a iurtei tapițată cu piele de cal ridicată în perete. c) În iarba ofilit, îngălbenită de ploaie și vânt, o vulpe își croia cu grijă drum. 5) Găsiți o propoziție cu o eroare de punctuație. A) viata umana poate fi comparat cu un pârâu, originar din măruntaiele pământului. b) O turmă de tipi stătea lângă gard, zdrobiți de semne. c) Un geolog înalt a mers în față, într-un costum albit de soare.

Răspunsuri corecte: 1)-b 2)-b 3)-b 4)-c 5)-c

Reflecție „Scara succesului” Încercați să determinați cât de bine ați învățat noi cunoștințe despre „Scara succesului”. Alegeți: - roșu, dacă aveți dificultăți; - Culoarea verde dacă ați învățat cunoștințe noi, dar vă este greu să le aplicați în practică; - galben dacă ați dobândit cunoștințe noi și ați învățat cum să le aplicați în practică.

Cel care a ales culoarea galbenă - itemul 12, va scrie 8 propoziții cu fraze participiale din textul literar. - Cine a ales culoarea verde - p. 12, exercițiu. 74. -Cel care a ales culoarea roșie - p. 12, exercițiu, Nr. 77.