Feladatok. A primitív társadalom fő filozófiai érdeklődése
A.I. KRAVCSENKO
BEVEZETÉS A SZOCIOLÓGIÁBA
Fejlesztési Főigazgatóság
általános középfokú oktatás MO RF
K78 UDC 319:371(07)
Kravchenko A.I.
K78 Bevezetés a szociológiába: Oktatóanyag. -M.: Új iskola, 1995. - 144 p. - ISBN 5-7301-0101-5
A könyv holisztikus képet ad a modern szociológiáról. Vizsgálja a szociológiai ismeretek módszereit és rendszerét, a kultúra szerkezetét és dinamikáját, az emberi társadalom természetét, a szocializációt, a társadalmi szerkezetet alkotó státuszokat és szerepeket, a rétegződést (osztályok, birtokok, kasztok), a társadalmi kontrollt, a deviáns viselkedést, ill. egyéb problémák.
A tankönyv a középiskola, líceum és gimnázium 10-11. évfolyamos tanulóinak szól. Hasznos lehet a nem szociológiai egyetemek elsőéves hallgatóinak, valamint tanároknak.
ISBN 5-7301-0101-5
© Kravchenko, 1995
^ A SZERZŐTŐL
Ez a könyv népszerű bevezető a szociológiába. Lesz egy fiatal tudományról, amely a legösszetettebb tárgyat - az emberi társadalmat, annak szerkezetét, a fejlődés törvényeit és az emberek viselkedését - vizsgálja. A fizikusok, kémikusok, biológusok, úgy tűnik, már felfedték az Univerzum minden titkát, az anyag atomi szerkezetét és egy szervezet génszerkezetét. A szociológusok pedig továbbra is azon vitatkoznak, hogy mi is az a társadalom, amely folyamatosan változik, új, számunkra új, váratlan formákat ölt, milyen törvények szabályozzák az emberek viselkedését és kezelhető-e egyáltalán, miért fordulnak elő válások és etnikai konfliktusok, milyen okok miatt virágoznak egyes társadalmak. és menj be a fejlődése messze előrébb jár, míg mások le vannak maradva.
E kérdések közül sokat az emberiség legjobb elméje tette fel két és fél ezer éve, és nem találnak végleges választ. A társadalom osztályszerkezetéről, a társadalmi igazságosság elveiről, a helyes munkamegosztásról a Kr.e. 5-4. Platón és Arisztotelész. Utánuk Ibn Khaldun, Rousseau, Voltaire, Kant, Hegel és Marx kínálta fel hipotézisét.
A 19. század elején Auguste Comte francia gondolkodó volt az egyik első, aki úgy döntött, hogy filozófiai ítéleteket empirikus tényezők szilárd alapjaira helyez. Módszert javasolt az elvont társadalomelmélet és az emberi viselkedésre vonatkozó ellenőrzött adatok összekapcsolására. O. Comte nevet adott új tudomány Ezért őt tekintik a szociológia megalapítójának.
Ahogy azonban az úttörőknél gyakran megesik, O. Comte messze megelőzte korát. Csak a 19. század végén jelent meg a nagy tudósok galaxisa - mindenekelőtt M. Weber, G. Spencer, E. Durkheim -, akik életre hívták ötletét. Hiszen Comte a szociológia felfedezőjeként egyetlen kérdőíves felmérést sem végzett, egyetlen statisztikai táblázatot sem készített, egyetlen tudományos hipotézist sem tesztelt a gyakorlatban. Bár a szociológusok világszerte ezt teszik most nagyrészt. Nem elég találgatni, hogyan kell felépíteni a tudományt, meg kell mutatni a gyakorlatban, hogyan működik és mi a megtérülése.
Ebből a könyvből megtudhatja, hogyan tanulmányozzák a tudósok azt a valóságot, amellyel nap mint nap szembesülünk, és amelyről csak hozzávetőleges és nagyon felületes ismereteink vannak.
A szerző abban reménykedik, hogy a szociológia alapjaival való első megismerkedés segít az olvasónak megszabadulni néhány illúziótól, amelyekbe a józan ész könnyen beleesik. Megszabadulni az emberi társadalom szerkezetével és fejlődési törvényeivel kapcsolatos túlságosan leegyszerűsített elképzelésektől.
A szerző mély köszönetét fejezi ki mindazoknak, akik a könyv elkészítésének különböző szakaszaiban segítették: prof. G.S. Batygin, Ph.D. A.M. Vodjansky, Ph.D. E.N. Zakharova, prof. I.S. Kon, I.V. Novikov, Ph.D. A.Yu. Szogomonov, prof. V.A. Yadov.
^I
1. fejezet SZOCIOLÓGIAI ISMERETEK
Mint minden más tudománynak, a szociológiának is megvan a maga tárgya és sajátos kutatási módszere. A tudományos ismeretek általános rendszerébe tartozik, és szigorúan meghatározott helyet foglal el benne. Más kapcsolódó tudományágakkal – pszichológiával, szociálpszichológiával, közgazdaságtannal, antropológiával (az embertudomány), politológiával és néprajzzal – együttműködve alkotja a tudományos ismeretek – a társadalmi tudás – rendszerének alrendszerét.
^ A SZOCIOLÓGIA TÁRGYA
Tantárgy nevezd meg a fogalomkészletet, amellyel ez a tudomány az objektív valóságot írja le! Az anyagi világot ábrázoló fizikusok a gravitáció, az elektromos kölcsönhatás, a kapillárisság, az energia és sok más fogalmat használják, amelyeket Ön tanult. iskolai tanfolyam. Leírják a fizika tárgyát.
És hogyan reprezentálja a modern szociológia a társadalmat? Az alapja az szociális struktúra- társadalmi intézmények, társadalmi szerepek és státusok összessége. A család, a termelés, a vallás, az oktatás, a hadsereg, a tulajdon, az állam a társadalom alapvető intézményei, amelyek az ókorban keletkeztek és a mai napig léteznek. Kezdetleges formájában a család majomszerű őseinknél jelent meg, és 500 000 év alatt folyamatosan fejlődött. Az ember és az általa létrehozott társadalom 40 ezer évvel ezelőtt keletkezett, a hadsereg és az állam - 10 ezer. Körülbelül ugyanebben az időben született meg a szisztematikus iskolai oktatás, és a család elé került a tulajdon, eleinte kollektív, később magántulajdon. A legősibb intézménynek a termelést tekintik - körülbelül 2 millió éves. Az ember őse ekkor vett először kézbe egy szerszámot.
A társadalomnak, akárcsak az embereknek, sok szükséglete van. A társadalom és az egyének szükségletei nem mindig esnek egybe, de amikor ez megtörténik, alapvető szükségletekről beszélünk. Meg vannak elégedve több millió ember rendszeres, szisztematikus tevékenységével, akik valamilyen fontos funkcióra szakosodtak. A megélhetés, a fiatalabb generáció nevelése, a társadalom ellenségtől való védelme, az emberek újratermelése, a rend fenntartása a társadalomban olyan alapvető szükségletek, amelyek kielégítésében a lakosság többsége érdekelt. Így volt ez régen, így van most is, és így lesz ezután is. Szabványosítás
a társadalmi újratermelés fenntartását és valamilyen alapvető szükséglet kielégítését szolgáló társadalmi funkció megvalósításának rögzített formáját nevezzük szociális intézmény.
Minden intézmény megfelel a szigorú előírásoknak funkció: kiképezni, előállítani, védeni stb. A funkció és a szerep szorosan összefügg. Az a tanár, aki tudását átadja a tanulóknak, nemcsak egy konkrét személy, hanem társadalmi szerepvállalás, amelynek megvan a maga sajátos funkciója. Azok, akik ezt vagy azt a szerepet betöltik, változnak, de megmarad Egy embernek több társadalmi szerepe is van: férfi, érett korú, sportoló, munkás, férj, szülő, szakszervezeti tag. Emberek milliárdjai voltak férj szerepben, tízmilliók - tanári, százezrek - tiszti szerepben. Az emberek változnak, de a szerepek megmaradnak. A társadalmi státusz is megmarad. Állapot- társadalmi státusz egy személy helyzete a társadalomban. Egyes státuszok születésétől fogva hozzátartoznak, például nemzetiség, mások a szocializáció során (kulturális normák és szerepek elsajátítása) szerezhetők meg, mondjuk az elnöki státusz kereskedelmi Bank. Az állapotok összehasonlíthatók. Azt mondják, hogy a bankár státusza magasabb, mint a postásé.
Egy személynek sok különböző státusza van, de ugyanígy egy státuszt több ember is elfoglalhat. Hány nemes, paraszt, munkás, rendőr, taxis, férfi, tagja a Állami Duma? Idővel egyes társadalmi pozíciók és az azokat kifejező társadalmi szerepek eltűnnek, mások megjelennek. A társadalom változik, és a szerkezete is. Például az olyan társadalmi szerepek, mint a taxisofőr, az oprichnik, a herceg eltűntek Oroszország történelmi térképéről, új szerepek jelentek meg - űrhajós, traktoros, stewardess.
És most a feladat
1. ^
Készítsen egy listát a társadalmi (vallási, szakmai)
nális, demográfiai stb.) szerepeket, amelyek Oroszországban voltak
korábban, majd 1917 után eltűnt.
Készítsen listát azokról a társadalmi szerepekről, amelyek 1917 előtt nem léteztek, és később jelentek meg.
^ Készítsen listát a korábban és most létező társadalmi szerepekről.
Az azonos társadalmi pozíciót (a társadalom sejtjeit) betöltő vagy azonos szerepet betöltő emberek halmazát ún társadalmi csoport. A társadalmi csoportok nagyok lehetnek és
több száz, több ezer, sőt millió emberből áll, és kicsi is lehet, 2-7 fő között. Egy barátságos társaság vagy család kisebb csoportokhoz tartozik. A nagy társadalmi csoportok fel vannak osztva - zárójelben az ilyen csoportok példái - életkor és nem (idősek, felnőttek, gyerekek, férfiak és nők), nemzeti (oroszok, angolok, evenkok), szakmai (traktorosok, mérnökök, tanárok) szerint. , gazdasági (részvényesek, brókerek, bérbeadók), vallási (protestánsok, mormonok, ortodoxok), politikai (liberálisok, konzervatívok, demokraták). Ezek a fő csoportok, amelyek összességét ún társadalmi összetétel.
A társadalom két síkban – vízszintes és függőleges – szemlélhető. Amikor minden társadalmi státuszt és szerepkört funkciók kapcsolnak össze, - és ezért jogokatés kötelességek egymáshoz képest (a tanárnak bizonyos jogai és kötelezettségei vannak a tanulóval szemben, a tisztnek a katonával szemben, és fordítva), - sejteket alkotnak szociális struktúra vízszintesen elhelyezve. A cellák üresek: egy cella egy tanár, egy cella egy ember stb. De most betöltöttük őket: tanárok ezrei, férfiak milliárdjai. Kiderült, hogy nem sejtek, hanem társadalmi csoportok, rétegek, némelyikük függőlegesen is elrendezhető: az uralkodók foglalják el a legmagasabb pozíciót, alattuk a nemesség, alattuk pedig - munkások és parasztok. Az előbbieknek nagyobb a hatalmuk, az utóbbiaknak kevesebb. Különböznek a jövedelem, a vagyon, az iskolai végzettség, a pozíció vagy a szakma presztízse tekintetében is. Ez a fajta piramis, amelyre épül egyenlőtlenség a szociális juttatásokhoz való hozzáférés minden társadalomban létezik. Egymás felett elhelyezkedő csoportok (ebben az esetben ún rétegek, alkotják társadalmi rétegződés társadalom. Ez a társadalmi struktúra egy aspektusa vagy része. Szerinted mi a közös bennük? Munkamegosztás a társadalomban.
Végül a szociológia utolsó alapfogalma - kultúra. Ez anyagi emlékek és szellemi értékek – szokások, szokások, hagyományok, szabályok, normák, törvények, nyelvek stb. – kombinációja. A társadalmi struktúra a társadalom gerince, a kultúra a húsa. normák,és ezzel együtt a társadalmi szerepek is szocializáció. Ez az egész életen át folytatódik - csecsemőkortól idős korig. A szocializációt nem szabad összetéveszteni az oktatással vagy képzéssel, ez egy tágabb jelenség. Az éber gyám figyelemmel kíséri a normák és szerepek helyes asszimilációját - társadalmi kontroll. Sok arca van: a szülők, a szomszédok, a tanárok, a rendőrség, az állam, a közigazgatás és a társadalmi ellenőrzés sok más szereplője irányítanak téged. Azoknak, akik jobbra vagy balra térnek le, mindenfélére szankciókat. Ezek pozitívra vannak osztva
születés) és negatív (büntetés). Az ellenőrzési mechanizmus működőképessége a társadalom egészségének és stabilitásának garanciája. Amikor nincsenek törvények és előírások társadalmi kapcsolatok iszonyatos bénulás lép fel. A neve anómia(törvénytelenség, normahiány).
Még egy feladat
Mutassa meg magát elemzőként, és készítsen társadalmi diagnózist társadalmunkról: Történetének mely időszakaiban érte el az anómia a legnagyobb intenzitását? Mi volt a hibás? Hogyan hat ez az emberek jólétére és viselkedésére?
Tehát a legtöbbet figyelembe vettük közös vonásai* szociológia tantárgy.
Kiemeljük a legfontosabb fogalmakat:
Szociális intézmény Társadalmi szerep
Társadalmi struktúra Társadalmi státusz
Társadalmi rétegződés Társadalmi réteg
Társadalmi csoport Társadalmi kontroll
Kultúra szocializáció
^ A TUDOMÁNYOS ISMERETEK RENDSZERE
A társadalom annyira összetett tárgy, hogy a tudomány önmagában nem tudja tanulmányozni. A szociológia úgymond nagy tömbökben gondolkodik. Nagy tömegek viselkedését képes leírni, ezért a statisztikák felé vonzódik. De az ember belső világa zárva van előtte. Kutatás alatt áll pszichológia. A szociológia és a pszichológia metszéspontjában született, egy új tudományág szociálpszichológia egy személyt ír le a közvetlen környezetében. Ez befolyásolja az emberek interakcióját egy kis csoportban. És persze a szociálpszichológus sem képes megjósolni az uralkodó rendszerek változását vagy a pártok politikai harcának kimenetelét.
Segítségére jön politológia(ahogy külföldön hívják, nálunk politológiának hívják; a jövőben mindkét kifejezést egyformán használják). Sokat ért el, viszont a politológia nem képes előre látni a változó piaci feltételeket, a piaci kereslet és kínálat ingadozását, az ármozgásokat, és nem tud javaslatot tenni a szövetségi és helyi adók javítására. Ezek a kérdések a hatáskörbe tartoznak gazdaság.
A szociológia, pszichológia, szociálpszichológia, közgazdaságtan, politológia, valamint az antropológia és a néprajz (a népek tudománya) tartozik. társadalomtudományok. Sok a közös bennük, szoros rokonságban állnak egymással, és egyfajta tudományos szövetséget alkotnak. szomszédos nem
más kapcsolódó tudományágak csoportja: filozófia, történelem, művészettörténet, irodalomkritika. Hivatkoznak rájuk humanitáriustudás.És ez helyes. Társadalomtudományok kvantitatív (matematikai és statisztikai) módszerekkel, míg a humanitáriusok kvalitatív (leíró és értékelő) módszerekkel működnek. A humanitárius diszciplínák nem tulajdoníthatók viselkedéstudományok, az emberek interakciójának tanulmányozása csoportokban, intézményekben, a piacon vagy a piacon politikai helyzetek, de társadalmiak is lehetségesek. Ezért hívják őket is viselkedési tudományok (keresse meg a szótárban angolul ennek a kifejezésnek a jelentése).
A szociális és humanitárius tudományok mellett vannak még eutermészetes és technikai. Például a fizika, a kémia és a biológia a természeti alaptudományok kategóriájába tartozik, az anyagi világ szerkezetét tárják fel. A rádióelektronika, a biotechnológia és a polimerkémia műszaki tudományágak, vagy alkalmazott tudás. Alapvető ismereteken alapulnak és gyakorlati célokat szolgálnak.
A 19. században a tudományos tudás piramist építő O. Comte a szociológiát helyezte a csúcsra: matematika - csillagászat - fizika - kémia - biológia - szociológia. Nemcsak Comte, hanem sok más gondolkodó is a társadalomtudományok királynőjének tartotta a szociológiát: mindegyik fölé emelkedik, és más tudományok által megszerzett tudásra támaszkodva, minden megnyilvánulásában felkarolja a társadalmat. Úgy tűnik, hogy a valaha létezett legösszetettebb objektum tanulmányozásával összegzi a társadalmi tudás fejlődését.
Talán ez magyarázza a szociológia késői születését. Úgy tűnt, arra vár, hogy a tudományos ismeretek kellő érettséget érjenek el, hogy kihasználhassa gyümölcseit és segítségét. A fiatal tudományok általában folyamatosan frissülnek és gazdagodnak a korábban kialakult tudományágak rovására. Ez mindig megtörtént és most is történik. A filozófia régebbi, mint a fizika, és az utóbbi számos alapvető fogalmat kölcsönzött belőle: "anyag", "anyag", "atom", "ok", "erő" stb. A kémia és a biológia abban az időben keletkezett, amikor a fizika ünnepelte a kettőt. ezredik évfordulója. Képzeld, mit kölcsönöztek tőle a fiatal tudományok.
A kölcsönfelvétel a tudományos ismeretek fejlődésének folyamatosságának mutatója is. A másik szférába átvitt fogalmak új tartalommal gazdagodnak. A tudomány magyarázó lehetőségei bővülnek. A régi fogalmak kapnak új élet, genealógiájuk meghosszabbodik. Egyes fogalmak nagyon ősi származásúak, a legtöbb
a jól megérdemelteket már nem fogalmaknak, hanem kategóriáknak hívják – ez külön megtiszteltetés.
A filozófiától a szociológiáig olyan fogalmak-kategóriák jöttek létre, mint a „társadalom”, „ember”, „értékek”, „egyén”, „haladás”, „fejlődés” és néhány más. A színházi élet területéről a „szerep” kulcsfogalma a szociológiába, a jogtudományból pedig a „státusz” került át. A lista folytatódik. Idővel a szociológusok saját szavaikkal álltak elő - „szocializáció”, „deviáns”, „bűnöző magatartás”, „kölcsönhatás”. Egyre több van belőlük. Talán egyszer felváltják a régi fogalmakat.
Feladat a legaprólékosabbaknak
Készítsen genealógiát a tudományos alapfogalmakról (az Ön választása szerint): milyen tudásterületeken keletkeztek, milyen tudományokba „vándoroltak be” később, hogyan változott tartalmuk és jelentésük?
Tehát megvizsgáltuk a tudományos ismeretek rendszerét, és meghatároztuk a szociológia helyét abban. Kiemeljük a legfontosabb fogalmakat:
Társadalomtudományok Humán tudományok
Természettudomány Mérnöki tudományok
Szociológia Pszichológia
Szociálpszichológia Politikatudomány
Közgazdaságtan antropológia
Néprajz Történelem
Filozófia Fizika
Kémia Biológia
^ KUTATÁSI MÓDSZEREK
A szociológia nem létezhet a legkülönfélébb empirikus információk kinyerése nélkül - a választók véleményéről, az elnök minősítéséről, a családi költségvetésről, a szakmai presztízsről, a válások arányáról, a munkanélküliek számáról. Az adatok statisztikai táblázatokba foglalásával és minták levezetésével a szociológus olyan tudományos elméletet épít fel, amely segít jobban megmagyarázni a valós világot és megjósolni a jövőbeli eseményeket.
Empirikus információk gyűjtése, ill elsődleges adat Többféle módon valósul meg: kérdőíves felmérés, interjú, megfigyelés, kísérlet, dokumentumelemzés. A leggyakoribb módszer az kérdezősködni. Először is a szociológus teszi Tábornokrendszer tanulmányozandó jelenség, mondjuk egy sztrájk. Ez
rendszer tartalmazza elvont fogalmak, amelyeket aztán lefordítanak egy halmazra egészen konkrét és megfigyelt jelek. Például a "sztrájk mértéke" olyan jellemzőkre redukálható, mint az aktív sztrájkolók és a velük rokonszenvesek száma, az okozott gazdasági kár mértéke és a sztrájk időtartama.
Az elmélet felépítéséhez a kezdeti fogalmakat logikailag össze kell kapcsolni egymással. Az ilyen kapcsolatok kezdetben hipotetikus karaktert, de szükségszerűen kifejezik a jelenség néhány lényeges jellemzőjét; például feltételezik, hogy a sztrájk időtartamának növekedésével a szimpatizánsok száma csökken. Vagy az időtartam növekedésével megnő a valószínűsége a kompromisszumnak a harcoló felek között. A pontosan megfogalmazott hipotéziseket könnyebb tényekkel összevetni, mint az elvont és homályos hipotéziseket. Éppen ezért az általános sémát konkretizálni kell (a szociológusok erre egy speciális kifejezést használnak - operacionalizálásakószál).
A következő szakaszban a konkrét jellemzőket vagy kérdőíves kérdésként fogalmazzák meg, ha a cél az emberek véleményének megismerése, vagy indikátorként rögzítik statisztikai információgyűjtési dokumentumban, ha nem szubjektív vélemény, hanem objektív tények megismerése a cél. . Például egy kérdőívben egy szociológus a következő kérdéseket írja le: Ön egy sztrájk aktív résztvevőjének, passzív résztvevőjének, szimpatizánsának vagy egyik ellenfelének tartja magát? Támogatni fogja a csatárokat, ha az akció túl sokáig tart? Statisztikák összesítésével ilyen információhoz nem juthatunk. De a szociológusnak tájékoztatást ad arról, hogy hányan vettek részt a sztrájk megszervezésében, a tárgyalási folyamatokban, a kezdeti szakaszban, a végső szakaszban, hányan tiltakoztak aktívan és hányan fejeztek ki együttérzést.
A szubjektív és objektív adatok összehasonlításával a szociológus teljes képet kap a jelenségről. Ennek eredményeként bizonyos trendek eseményeket azonosítják függőségek egyik esemény a másiktól, mondjuk a szimpatizánsok száma a sztrájk időtartama óta. Ha az első jel csökken a második növekedésével, akkor a tudós arra a következtetésre jut, hogy hipotézise beigazolódik. És ha minden más feltételezés beigazolódott, akkor az övé azokoriya igaz. Igaz, csak akkor válik megbízható tudáseszközzé, ha az elméletet, legalábbis részben, más tanulmányok is megerősítik.
Megbízható elmélet megjelenése rendkívül ritka. Létrehozására és ellenőrzésére sok év, sőt évtized telt el. empirikus
Számtalan tudományos tanulmány létezik még, és nem mindegyik zárul elméletalkotással. Legtöbbjük csak konkrét ügyek megoldására alkalmas - mondjuk az adott vállalkozás személyzeti politikájának javítására, pártválasztások szervezésére, rászorulók megsegítésére.
Bárhogy is legyen, nehéz elképzelni egy szociológust kérdőív nélkül. Ez azt jelenti számára, amit a teodolit egy geológusnak. Kérdőív- írógéppel, számítógéppel vagy tipográfiai úton sokszorosított, átlagosan 30-40 kérdést tartalmazó dokumentum. Akiknek szólnak, azokat hívják válaszadók. A kérdéseket a lehető legpontosabban és legpontosabban kell megfogalmazni. Nem lehet kétértelműség vagy kétértelműség. Mindegyik két fő típusra oszlik - nyisd kiés zárva. A megfogalmazás utáni nyitott kérdésekben a szociológus szabad teret hagy, és felkéri a válaszadót, hogy fogalmazza meg saját véleményét. Példa: "Mekkora az egy főre jutó jövedelem az Ön háztartásában?" A megfogalmazás után lezárt kérdésekben a szociológus egy listát kínál a lezárásokról vagy alternatívákról. Példa: "Mekkora az egy főre jutó jövedelem a családban? 1. Legfeljebb 20 000 rubel. 2. 20 001 és 100 000 rubel között. 3. 100 001 és 200 000 rubel között. 4. 200 000 rubel felett." Ugyanezt a kérdést lehet nyitottá vagy zárttá tenni. A zártak számítógépen könnyebben feldolgozhatók, de a probléma kimerítő ismeretét igénylik a szociológustól. A nyitott kérdéseket ott alkalmazzák, ahol a szociológus nem értette meg teljesen a helyzetet, és feltáró célú kutatást végez.
Próbálja ki magát a szociológiában:
Készíts egy egyszerű kérdőívet néhány kérdésből egy általad érthető témában, például a szabadidő eltöltése, az órákra való felkészülés, a tanulók tantárgyi attitűdjei. Az osztálytársaid válaszolhatnak. Ők lesznek az Ön kritikusai is, amikor közösen megvitatják a tanulmány eredményeit.
Ha legalább 15-20 ember van az osztályban, akkor ez a szám elég egy oktató játékhoz egy kérdőívben. Végtére is, nem fogja feleslegesen általánosítani a megállapításokat, és alkalmazni azokat minden moszkvai vagy oroszországi diákra. De ez nem elég a szociológusoknak. Más célt tűztek ki: a megállapításokat a teljes populáció szintjére általánosítani. Különben értelmetlen a szociológiai kutatás, ha tudományos. A szociológus tipikus képet szeretne kapni a jelenségről, szabályokra van szüksége, nem kivételekre.
12
Statisztikailag a legjobb szilárd opfelnőtt Jó példa erre a globális népszámlálás. Val vel század elején kezdték el végrehajtani őket Európai országok, és ma már széles körben használják. A népszámlálások adják a leggazdagabb és legpontosabb információkat, de őrülten drágák. Ezt a luxust még a gazdag országok is csak 10 évente engedhetik meg maguknak.
A szociológusok felfedeztek egy sokkal gazdaságosabb és egyben nem kevésbé megbízható módszert az információszerzésre. Ez az úgynevezett tebirkózó felmérés. Ha a teljes populációt, vagy annak azt a részét, amelyről információt próbál szerezni, mint génvalódi aggregátum, azután mintavételi keret(vagy egyszerűen minta) pontos, de kicsinyített másolata lesz. A kézművesek pontos hajó- és autómodelleket készítenek, amelyek tízszer és százszor kisebbek az eredetinél. A híres egyesült államokbeli Gallup Intézet rendszeresen 1,5-2 ezer embert kérdez meg, és megbízható információkat kap arról, hogyan fog mind a 300 millió amerikai szavazni a közelgő választásokon. A hiba nem haladja meg a néhány százalékot. Igaz, vannak másfajta példák is. Az 1993. december 12-i választások előtt az orosz szociológusok még azt sem tudták helyesen megjósolni, hogy a politikai pártok milyen sorrendben fognak felsorakozni a célegyenesben.
Kit kell beszámítani az általános népességbe? célokat a kutatást, és azt, hogy ki kerüljön a mintába, a matematika dönti el mód. Valóban, ha az afgán háborút a résztvevők szemével akarja nézni, akkor az általános lakosságba beletartozik az összes "afgán" katona. Az országgyűlési választáson való szavazás nem a teljes lakosságra vonatkozik, csak a 18 éven felüliekre. De a mintába kerülés valószínűsége minden "afgán" katona és minden választó számára azonos legyen, függetlenül lakóhelyétől, munkahelyétől, egészségi állapotától és egyéb, a megtalálást nehezítő körülményektől. Egy hivatásos szociológus biztosan eljut a megfelelő válaszolóhoz, kiválasztott véletlenszerűen, bármennyibe kerül is neki. Az amatőr interjút készít azokkal, akikkel az utcán találkozott, vagy csak ismerőseivel. Ha szeretné tudni egy tipikus moszkvai véleményét, és telefonkönyvet használ, akkor kicsi a hiba valószínűsége: Moszkvában szinte mindenkinek van telefonja. És mi történik, ha telefonos felmérést végeznek Jaranszkban vagy Kostromában?
^ Okos edzés
A tanulmány célja- a seregben való „ködösítés” problémái. TársadalmiA tudós megkérdezett mindenkit, aki valaha is szolgált a hadseregben.
A tanulmány célja- a lakosság szociális védelme. A szociológus megkérdezett egy nyugdíjas mintát.
3. ^ A tanulmány célja - megtudja a Komso előfizetők véleményétmolszkoj pravda" címmel. A szerkesztők kérdőívet tettek közzé, és objektív információkat kívánnak szereznihét, ami postán érkezik.
^ Gondolkozz és válaszolj: milyen esetekben fordult elő a hiba, minden esetben a minta a teljes sokaság pontos másolataként szolgál?
Tehát a mintapopulációnak az általános sokaság pontos másolatának kell lennie. Ez a tudományos szociológia alapja. Az eredetitől való eltérést ún reprezentativitási hiba. Ne legyen túl nagy, különben a szociológusnak nincs joga a vizsgálat következtetéseit, amelynek során néhány személyt megkérdeztek, a teljes lakosság szintjére általánosítani, i. ezek a következtetések nem igazak az általános népességre. képviselni- az általános sokaság pontos tükrözését jelenti egy minta segítségével. A matematikai statisztika vértezte fel a legtöbbel a szociológust modern módszerek minta számítás. A lényeg az, hogy előző nap a szociológus pontosan meghatározza, ki a lakosság tipikus képviselője, és gondoskodjon arról, hogy mindenki egyenlő esélyekkel bekerülni a mintába. És hogy pontosan kit kell kihallgatni, azt a véletlen és a matematika dönti el.
A mintavételezés elvei a szociológia minden módszerének hátterében állnak: kérdőíves felmérés, interjú, megfigyelés, kísérlet, dokumentumelemzés. Valójában akárhogyan is tanulmányozod az embereket, lehetetlen mindegyiket lefedni.
A második legnépszerűbb az interjú. Ha a válaszadó önállóan tölti ki a kérdőívet, akkor az interjún a kérdéseket szakember olvassa fel neki. Őt hívják riporter. Nak nek megfigyelés a szociológusok még ritkábban folyamodnak. Ugyanakkor megkülönböztetik beleértveés nem tartalmazza megfigyelés. Ha egy szociológus kívülről vizsgálja a sztrájkolók viselkedését (speciális formában megjegyzi minden típusú cselekvést, reakciót, kommunikációs formát stb.), akkor nem résztvevő megfigyelést végez. Ha belépett a csatárok közé, úgy viselkedik, mint ők, és belülről tanulmányozza a helyzetet, akkor résztvevő megfigyelést végez. Végül, kísérletzsaru, abban a formában, ahogyan a fizikában vagy a kémiában használják, nagyon ritkán használják a szociológiában. Sokkal gyakrabban megtalálható a pszichológiában és a közgazdaságtanban. Arra a kérdésre, hogy a kísérlet miért nem vert gyökeret a szociológiában, próbáljon meg válaszolni rá maga.
Tehát a szociológiában az empirikus információgyűjtés fő módszere a kérdőíves felmérés. Más módszerekhez hasonlóan ez is a mintavétel elvein alapul. Kiemeljük a legfontosabb fogalmakat:
Kérdőív
Megfigyelés
Népesség
Nyitott kérdés
Válaszadó
Reprezentatív hiba
Interjú
Kísérlet
zárt kérdés
Reprezentativitás
1. Állítsa be az állítások helyességét vagy hamisságát ("IGEN" vagy "NEM"), és írja be a válaszokat a táblázatba: 10 pont.
1.1. Marx tanításai szerint az osztályharc egy meghatározhatatlan gonoszság, amely a társadalom mint organizmus természetében gyökerezik;
1.2.Marx tanítása szerint az osztályharc pozitív tényező, amely mindaddig biztosítja a társadalmi haladást, amíg az osztálytársadalom létezik.
1.3. A társadalomban elfogadott normáknak nem megfelelő viselkedést konformizmusnak nevezzük;
1.4.Rousseau nézetei szerint a társadalmi forradalom az egyetlen megbízható módja a társadalom átalakításának.
1.5. A "nooszférikus" modellben emberi civilizáció a főszerep a tudományé 1.6 Az emberben rejlő közös vonások lehetővé teszik, hogy a személy fogalmát mindenkire alkalmazni lehessen.
1.7.K jellemző vonásai a piacgazdaság magában foglalja a nyersanyagok és anyagok körültekintő használatát.
1.8. Az iszlám egy olyan vallás, amely egyszerre globális és monoteista.
1.9 A társadalmi fejlődés formáló szemléletét a társadalom spirituális szférájának prioritásának megállapítása jellemzi.
1.10. A domináns kultúra értékeit elutasító vallási közösség szubkultúraként definiálható.
2. Milyen elv alapján készülnek a sorok? Nevezzen meg egy fogalmat, amely közös az alábbi listákban.(2 pont minden pozícióért, összesen 8 pont)
1. Gyámság, házassági szerződés, kiskorú gyermek. - családi törvény
2. Parlament, Szövetségi Közgyűlés, Nemzeti összejövetel- szervek törvényhozás
3., A. Camus, K. Jaspers egzisztencialista filozófusok
4. Család, állam, termelés, oktatás . Közintézmények
3. E helyzetek elemzése a hatályos jogszabályok szempontjából: 4 pont
2.1. A kiskorú Anton munkát kapott. Bevitte a vállalkozás személyzeti osztályára munkakönyv, útlevél, kérelem, katonai regisztrációs okmányok, állami nyugdíjbiztosítási igazolás.
Lehet-e munkaszerződést kötni Antonnal? ? Válaszát indokolja.. Nem, mert minden kiskorúnak át kell mennie az előzetesen orvosi vizsgálatés adjon igazolást.
2.2 Adásvételi szerződést kötött egy nonprofit szervezet, amelynek célja a fogyatékkal élő gyermekek segítése. alkoholos termékek későbbi viszonteladása céljából. Döntöttek az alkoholtermékek értékesítéséből származó nyereség felosztásáról a nonprofit szervezet résztvevői között.
Egy nonprofit szervezet folytathat ilyen kereskedelmi tevékenységet? Jogszerű-e a döntés az alapítók közötti nyereségfelosztásról? Válaszát indokolja.
Nem volt joga, mert ez nem felel meg a szervezet céljainak. Nem jogosultak nyereséget felosztani a szervezet résztvevői között.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Íme, részletek a irodalmi művek különféle műfajok. Ha figyelmesen elolvasod őket, látni fogod, hogy a vallások korai formái mindegyikben tükröződnek. Írja be e vallások nevét a táblázat első sorába, a második sorba írja be a hozzájuk tartozó irodalmi rész sorszámát! 6 pont
1. „Amikor egy öt-hét éves lány megfonta az első szálat... a lány anyja elrejtette és megőrizte, amíg a lányból menyasszony nem lett. Aztán, amikor az esküvő szentségére készítette fel, anyja ezzel a fonallal övezte fel az összes ruha alá. A legelső fonás fonala bevehetetlen amulett volt a sérülések és a gonosz szem, a gonosz szellemek ellen, amiről azt hitték, hogy különösen veszélyes új család.. (M. Semenova „Szlávok vagyunk!”)
2. „Lassan sétáltam a folyosón, néztem a vicces képeket a laboratóriumok ajtaján, és a sarkon találkoztam a brownie Tikhonnal, aki minden este rajzolta és cserélte ezeket a képeket. Tikhon egy szép kis szürke ház volt a rjazanyi régióból, amelyet Viy Szolovecbe száműzetett valamiféle vétség miatt; valakivel ott nem köszönt, vagy nem volt hajlandó megenni egy főtt viperát. Kiválóan rajzolt, Bidstrup stílusában, és híres volt a helyi brownie-k körében megfontoltságáról és józan viselkedéséről. (A. Sztrugackij, B. Sztrugackij. „A hétfő szombaton kezdődik.”)
3. - Jól van, jól van... - húzta el Mr. Schlitte. - Nézzük meg…
Az ékszerész elővett egy nagyítót, és azon keresztül kezdte vizsgálni az ékszereket.
Olga alig tartotta vissza meglepett felkiáltását. A német szeméből valami világoskék fénysugár áradt ki, a nagyító megnagyobbította, és mintha kitágította volna, így az ékszerek kék fénykúpban voltak.
... Miért lett ilyen szomorú a német? Biztosan tényleg megértette, hogy kinccsel van dolga, ami azt jelenti, hogy nem hozod le annyira az árat, mint a tudatosan ellopott... (A. Bushkov "A boszorkány")
4. „A király intett a kezével, és a lap hozott egy aranytálat, amelyen egy kendermag feküdt.
Vedd ezt a magot, Aljosa – mondta a király –, amíg megvan, mindig tudni fogod a leckét, bármit kérnek is tőled. (A. Pogorelsky "Fekete csirke, vagy földalatti lakosok.")
5. Több szláv törzs a Farkast az ősének tekintette és istenségként tisztelte. A hagyomány szerint közben téli napforduló ezeknek a törzseknek az összes embere farkasbőrt öltött, ami a farkassá válást jelképezi. Ez az állatok őseivel való kommunikációt jelentette, akiktől általában erőt és bölcsességet kértek. A farkast a törzs hatalmas védelmezőjének, a gonosz szellemek felfalójának tartották. A védőrítusokat végző pogány pap is állatbőrbe öltözött. (Szergej Alekszejev "A szlávok mitológiája")
6. Jaroszlavna sír Putivlban,
Hajnal, a városfalon:
"Dicsőséges Dnyeperem! Ti vagytok a hullámok
A Polovtsy sziklái áttörtek;
Szvjatoszlav hősökkel
Érted törekedtem,
Ne aggódj, a Dnyeper széles,
A jeges vizek gyors áramlása,
Imi az én fekete szemű hercegem
A szent Oroszországba fog hajózni. (Ivan Kozlov "Jaroszlavna siralma")
totemizmus | fetisizmus | ||
5. Töltse ki a hiányosságokat az alábbi listából a megfelelő szavakkal és szóösszetételekkel! Írja le a választott szavak és kombinációk sorszámát abban a sorrendben, ahogyan a szövegben megjelennek. Figyelem: több szó és szóösszetétel van a listában, mint ahány hiányosság van a szövegben. 11 pont.
„Mit látunk, ami megüt minket? Látjuk 6 , amely megragadta és élvezi a civilizáció minden kiterjedését és minden előnyét. 17 , összetevői, korábban is léteztek, de mindegyik elfoglalta a helyét - ben 13 , a városban. Most mind együtt jelentek meg, hirtelen láthatóvá vált a tömeg. Korábban a színpad hátterét foglalták el, most viszont előtérbe kerültek. 6 - a mennyiségi és a látható fogalma. Kifejezésekkel kifejezve 15 , eljutunk a koncepcióhoz 4 tömegek. Bármi 16 - Ezt 9 két tényező egysége: a kisebbségek és a tömegek. A kisebbségek azok 8 különleges méltóság. A tömeg emberek sokasága különösebb érdemek nélkül. Amit korábban mennyiségnek tekintettünk, az most úgy jelenik meg előttünk 19 , általános társadalmi jelévé válik az ember anélkül 1 , arctalan "általános típus".
6. Előtted egy asztal. Első oszlopa a latin és a görög szavak szó szerinti fordítását tartalmazza, amelyekből a társadalomtudományi kurzusból Ön által ismert kifejezések keletkeznek. A második oszlop azokat a társadalmi jelenségeket jelöli, amelyekhez ezek a kifejezések kapcsolódnak. Fejezze be a táblázat kitöltését, és írja be magukat a kifejezéseket és azok jelentését az utolsó oszlopba. A fogalom kétértelműsége esetén tüntesse fel jelentését a táblázatban jelzett társadalmi jelenség kapcsán! 8 pont
Válasz:
A latin és görög kifejezés fordítása | Nyilvános jelenségek | Kifejezések és jelentésük |
A réteg egy társadalmi struktúra többdimenziós osztályozás alapján felépített és hierarchikus rendbe szerveződő eleme. |
||
"Jól vagyok" | Külgazdasági kapcsolatok | Az autarkia egy ország, régió által követett gazdasági elszigeteltség politikája, amelynek célja egy elszigetelt, zárt, független gazdaság létrehozása. |
"Gyökér" | Ideológia | Radikalizmus - társadalmi-politikai elképzelések és cselekvések, amelyek a meglévő intézmények döntő megváltoztatását célozzák. |
"Hűséges" | Lojalitás - lojalitás a hatályos törvényekhez, hatósági előírásokhoz |
7. Minden sorba szereljen be egy-egy extra elemet. Magyarázza meg választását. 4 pont.
a. Termelés - nem vonatkozik a tulajdonjogra
b. kétpártrendszer- nem választási rendszer,
c. korszerűsítés- nem vonatkozik az egyénre
d. K. Marx- nem ragaszkodtak a helyi civilizációk elméletéhez)
8. Elemezze a megadott tényeket! Információkat tartalmaznak a politikai normák működéséről. Típusukat a táblázat tartalmazza. Az egyes leírt normák milyen típusokhoz tartoznak. Írja be a sorozatszámokat a táblázat megfelelő oszlopaiba . 9pontokat.
Jogi előírások | Vállalati szabályzat | erkölcsi normák | Szimbólumok és attribútumok |
|
9. Társadalomtudományi multimédiás prezentáció készítése során a számítógép összeomlott, az elkészített diák a filozófiai elméletek lényegét képező képek, amelyekben filozófiai irányokat mutatnak be. XX. században keveredtek a "kosárba". Rendszerezni kell őket. Ehhez ezeket össze kell hasonlítani és táblázatban kell összefoglalni. A filozófiai irányok a táblázat első oszlopában vannak feltüntetve. XX század
Minden helyes pozícióért 1 pont, összesen 8 pont.
FilozófiaXX század |
||
Filozófiai irány | Fő filozófiai érdeklődés | Gondolkodók |
Fenomenológia | ||
hermeneutika | ||
Analitikus filozófia | ||
Posztmodernizmus |
10. Készítsen diagramot az összes javasolt fogalom és kifejezés felhasználásával. Az ábrán tükrözze kapcsolatukat..
maximális pontszám 8 pont
Jogi tények, szabálysértés, jogszerű, bűncselekmény, esemény, cselekmény, jogellenes, jogi cselekmények.
https://pandia.ru/text/78/178/images/image002_19.gif" width="511" height="288 src=">
11. A modern társadalomtudomány legtöbb fogalma és kifejezése görög és latin gyökerű. Itt vannak a szavak, amelyeket szó szerinti orosz nyelvű fordításukkal kaptunk. Az Ön feladata az orosz fordításnak megfelelő tudományos kifejezés megnevezése. Minden helyes pozícióért 1 pont, összesen 10 pont
Filozófia Közgazdaságtan Futurológia Teológia Arisztokrácia Korrupció Szociológia Skolasztika Oligarchia Demagógok
12. Fejtsd meg a keresztrejtvényt! Adja meg a kapott fogalom definícióját a kiemelt függőleges sorban!. Maximum 11 pont
Vízszintesen. 1. A tudományelmélet alap-, kiinduló álláspontja. 2. Képes parancsolni, irányítani egy másik személy cselekedeteit . 3 . Az állam alaptörvénye. 4 . A történetileg kialakult normarendszer, magatartási szabályok. 5 . államfő be Orosz Föderáció. 6. Kölcsönös kötelezettségeket megállapító megállapodás. 7 . Kell valami. 8 . Egy politikai szervezet, amely bizonyos érdekeket képvisel társadalmi csoportok. 9 . Változás, növekedés. 10 . képviselő testület.
1. Alapelv. 2. Hatalom 3. Alkotmány 4. Erkölcs 5. Elnök 6. Szerződés 7. Szükség 8. Párt 9. Fejlődés 10. Parlament.
A kapott szó: hazaszeretet - szülőföld szeretete.
13. A megadott szavakból és kifejezésekből alkosson két társadalomtudományi fogalom definícióját! Nevezd meg őket. A szavak és kifejezések nem használhatók kétszer. Ebben a nyelvi konstruktorban prepozíciókat adhat hozzá, szavakat kis- és nagybetűk szerint változtathat stb. A maximális szám 6 pont
szervezet, politika, egyéni jellemzők, társadalmi csoportok érdekeit kifejező, sikerét biztosító személy, egyesítés, a társadalom aktív része, elsajátításának könnyűsége, a hatalmi harcban való részvétel, aktivitás.
Politikai párt - társadalmi csoportok érdekeit kifejező szervezet, a társadalom aktív része a hatalomért folytatott küzdelemben
Képességek - az egyén egyéni jellemzői, amelyek biztosítják a tevékenységben való sikerességét, annak könnyű elsajátítását.
14 Íme a feldolgozott statisztikai adatok , jellemzi a 300 legnagyobb hazai mezőgazdasági vállalkozás szerepét az orosz mezőgazdaságban. A közgazdászok úgy vélik, hogy ezek az adatok megmutatják a nagyüzemi mezőgazdasági termelés előnyeit a kicsikkel szemben. A numerikus adatok és a diagram feltételeinek felhasználásával rekonstruálja érvelésüket! Az érvelésnek a lehető legteljesebbnek kell lennie.
Maximum 15 pont
Az ábra azt mutatja, hogy a legnagyobb agrárvállalkozások 2%-a adja a bruttó bevétel több mint 25%-át és a bevétel több mint 40%-át. mezőgazdaság. Ugyanakkor a legnagyobb vállalkozások nyereséghányada magasabb, mint a bruttó jövedelem aránya. Ismeretes, hogy a nyereséget a bevételek és a kiadások különbsége határozza meg. Ez azt jelenti, hogy egy egységnyi kibocsátás előállítási költsége alacsonyabb, mint a kistermelőké.
15 Az ismert angol író, J. Orwell felhívta a figyelmet arra, hogy „a régi despoták parancsa a következő szavakkal kezdődött: „Ne merészeljetek”. A despotizmusoktól eltérően a totalitárius rendszerek azt mondják az embernek: "Meg kell."
Mi a különbség a despotizmus és a totalitárius rendszerek követelései között? Mi bennük a kozos? Milyen képlet vonatkozik a polgárokra egy demokratikus rendszerben? A maximális szám 6 pont.
1. Különbségek: a despotizmus megtiltja az embert bizonyos cselekedetektől, a totalitarizmus bizonyos cselekedeteket követel meg tőle, a totalitarizmus bizonyos cselekedeteket követel meg tőle, kötelességre apellálva. Fontos megjelölni az ideológia szerepét totalitárius rezsim. 2. Általános: ezek a követelmények azonos típusúak, mivel külső akaratot kényszerítenek az emberre, elnyomva a belső akaratot. 3. „Minden megengedett, amit nem tilt a törvény” („Joga van”). Fontos az "általánosan megengedett sorrend" (és nem megengedő) kifejezés használata.
A társadalomtudományokban vannak olyan kifejezések és fogalmak, amelyeket olyan alakok nevéből és vezetékneveiből alkottak meg, akik különböző okok miatt szerepelnek világtörténelem vagy irodalmi szereplők egy adott társadalmi jelenséget képvisel. Íme három ilyen kifejezés. Maximum 12 pont
1) A fogalom rövid meghatározása
2) A történelmi személy vagy szereplő neve, aki volt.
1 .Proudhonizmus - filozófiai és szociológiai felfogás, amely a bérmunka kizsákmányolásával nem összefüggő kisvagyont szorgalmazta - a forgalom szférájában a gazdasági reformok érdekében, amelyek segítségével lehetséges a társadalmi megvalósítás. forradalom békés úton, a proletariátus és a burzsoázia osztályegyüttműködése alapján.
Az állam békés felszámolásáért és az egyes termelők és csoportok közötti szerződéses kapcsolatokkal való felváltásáért.
Pierre-Joseph Proudhon híres francia gondolkodó és közgazdász, az elméleti anarchizmus egyik megalapítója.
Manilovschina - alaptalan ábrándozás, passzívan belenyugszik a valóságba.Manilov nevével a karakter " Holt lelkek»Gogol.
17. Párosítsa a gondolkodók nevét és állításaikat! Inkább figyelj a gondolkodók nevére, mint a kijelentésekre
Maximális szám - 6 pont
mondások | Gondolkodók nevei |
1) „Egy ember szabadsága ott ér véget, ahol a másiké kezdődik” 2) „A gazdagság nem a kincsek birtoklása, hanem a felhasználásuk képessége” 3) „Kétségtelenül minden tudásunk a tapasztalattal kezdődik…” 4) " Állami szerkezet minden bizonnyal figyelembe kell venni az emberek hagyományait" 5) "Az eddig létező társadalmak története az osztályharcok története volt" 6) "Az embereknek a költségeikkel és kockázataikkal arányos nyereséget kell termelniük" |
b. K. Marx d. Bonaparte Napóleon f. M. Bakunin g. JJ Russo h. F. Voltaire |
A második és harmadik forduló feladatait a hallgatóknak adott ajánlások alapján ellenőrzik..
Összes pont: 1. forduló - 142 pont, 2. forduló - 20, 3. forduló - 10 pont, összesen - 172 pont.
1. Állítsa be az állítások helyességét vagy hamisságát ("IGEN" vagy "NEM"), és írja be a válaszokat a táblázatba: 10 pont. 1.1. Marx tanításai szerint az osztályharc egy meghatározhatatlan gonoszság, amely a társadalom mint organizmus természetében gyökerezik; 1.2.Marx tanítása szerint az osztályharc pozitív tényező, amely mindaddig biztosítja a társadalmi haladást, amíg az osztálytársadalom létezik. 1.3. A társadalomban elfogadott normáknak nem megfelelő viselkedést konformizmusnak nevezzük; 1.4.Rousseau nézetei szerint a társadalmi forradalom az egyetlen megbízható módja a társadalom átalakításának. 1.5. Az emberi civilizáció „nooszférikus” modelljében a főszerep a tudományé 1.6 Az emberekben rejlő közös vonások lehetővé teszik, hogy a személy fogalmát mindenkire alkalmazni lehessen. 1.7 A piacgazdaság jellemző vonásai az alapanyagok és anyagok körültekintő felhasználása. 1.8. Az iszlám egy olyan vallás, amely egyszerre globális és monoteista. 1.10. A domináns kultúra értékeit elutasító vallási közösség szubkultúraként definiálható. 1 1.1.1.21.31.4.1.5.1.6.1.7.1.8.1.91.10.nem igen nem nem igen igen nem nem 2. Milyen elv alapján készülnek a sorok? Nevezze meg azt a fogalmat, amely az alábbi listákban közös (pontonként 2 pont, összesen 8 pont) 1. Gyámság, házassági szerződés, kiskorú gyermek. - családjog 2.Parlament, Szövetségi Gyűlés, Nemzetgyűlés - törvényhozó hatóságok 3.Zh.P.Sartre, A.Kamus, K.Jaspers egzisztencialista filozófusok 4. Család, állam, termelés, oktatás. Közintézmények 3. E helyzetek elemzése a hatályos jogszabályok szempontjából: 4 pont 2.1. A kiskorú Anton munkát kapott. Munkakönyvet, útlevelet, kérelmet, katonai regisztrációs okmányokat, állami nyugdíjbiztosítási igazolást hozott a vállalkozás személyzeti osztályára. Lehetséges Antonnal egyeztetni munkaszerződés? Válaszát indokolja. Nem, mert minden kiskorúnak előzetes orvosi vizsgálaton kell részt vennie és igazolást kell bemutatnia. 2.2 A fogyatékkal élő gyermekek megsegítését célzó nonprofit szervezet alkoholtermékek vásárlására és értékesítésére kötött szerződést azok későbbi továbbértékesítése céljából. Döntöttek az alkoholtermékek értékesítéséből származó nyereség felosztásáról a nonprofit szervezet résztvevői között. Egy nonprofit szervezet folytathat ilyen kereskedelmi tevékenységet? Jogszerű-e a döntés az alapítók közötti nyereségfelosztásról? Válaszát indokolja. Nem volt joga, mert nem egyeztethető össze a szervezet céljaival. Nem jogosultak nyereséget felosztani a szervezet résztvevői között. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Íme, részletek különböző műfajú irodalmi művekből. Ha figyelmesen elolvasod őket, látni fogod, hogy a vallások korai formái mindegyikben tükröződnek. Írja be e vallások nevét a táblázat első sorába, a második sorba írja be a hozzájuk tartozó irodalmi rész sorszámát! 6 pont 1. "Amikor egy öt-hét éves lány megfonta az első fonalat... a lány anyja elrejtette és megmentette, amíg a lányból menyasszony nem lett. Aztán az anya felkészítette az esküvő szentségére. ezt a fonalat minden ruhája alá övezte. A legelső fonás fonala bevehetetlen amulett volt a sérülések és a gonosz szemek, a gonosz szellemek ellen, ami különösen veszélyesnek számított egy új család számára.. (M. Semenova "Szlávok vagyunk ! Tikhon egy szép kis szürke ház volt Ryazan régió , Wiy valamilyen vétség miatt Szolovetsba száműzte; valakivel ott nem köszönt, vagy nem volt hajlandó megenni egy főtt viperát. Kiválóan rajzolt, Bidstrup stílusában, és a helyi brownie-k körében híres volt megfontoltságáról és józan viselkedéséről." (A. Sztrugackij, B. Sztrugackij. "A hétfő szombaton kezdődik.") 3. - Rendben, rendben ... - Schlitte úr felhúzta "Lássuk..." Az ékszerész nagyítót vett, és azon keresztül kezdte vizsgálni az ékszereket. Olga alig tudta visszatartani meglepett felkiáltását. A német szeméből valami világoskék sugár sugárzott kisugárzását, a nagyító megnagyobbította és mintha kitágította volna, így az ékszerek kék fénykúpban voltak... Miért lett ilyen szomorú a német? Biztosan megértette, hogy egy kinccsel van dolga, ami azt jelenti, hogy nem tudod leszállítani az árat, mintha tudatosan ellopták volna... (A. Bushkov "A varázslónő") 4. " A király intett, és a lap felhozott egy aranytálat, amelyen egy feküdt Kendermag. - Vedd ezt a magot, Aljosa - mondta a király -, amíg nálad van, mindig tudni fogod a leckét, bármit kérnek is tőled. A törzsek a Farkast az ősüknek tekintették, és istenségként tisztelték. a hagyomány szerint a téli napforduló idején e törzsek minden embere farkasbőrt öltött, ami a farkasokká átalakulást jelképezi. Ez az állatok őseivel való kommunikációt jelentette, akiktől általában erőt és bölcsességet kértek.A farkast hatalmas védőtörzsnek tekintették. , a gonosz szellemek felfalója. A védő szertartásokat végző pogány pap is állatbőrbe öltözött. (Szergej Alekszejev „A szlávok mitológiája”) 6. Putivlban, Jaroszlavnában, Zarja a városfalon kiált: „Az én dicsőséges Dnyeper! hullámokkal törted át a polovciak szikláit; Szvjatoszlav a bogatírokkal igyekezett, hogy fusson, - Ne aggódj, a Dnyeper széles, A jeges vizek sebes sodrása, Velük úszik be fekete szemű hercegem a szent Oroszországba. "(Ivan Kozlov" Jaroszlavnai siralom" ) megfelelő szavakat és szavak kombinációit az alábbi listából.Írja le a választott szavak és kombinációk sorszámát abban a sorrendben, ahogyan azok a szövegben megjelennek.Kérjük, vegye figyelembe: a listában több szó és szóösszetétel található mint hézagok vannak a szövegben.11 pont.látjuk mi lep meg minket? 6-ot látunk, amely birtokba vette és élvezi a civilizáció minden kiterjedését és minden előnyét. 17, alkotóelemei már korábban is léteztek, de mindegyik elfoglalta a helyét - 13-ban, a városban. Most mind együtt jelentek meg, hirtelen láthatóvá vált a tömeg. Korábban a színpad hátterét foglalták el, most viszont előtérbe kerültek. 6 - a mennyiségi és látható fogalma. 15-tel kifejezve eljutunk a 4 tömeg fogalmához. Bármely 16 két tényező egysége: a kisebbségek és a tömegek. A kisebbségek 8 különleges erény. A tömeg emberek sokasága, különösebb érdemek nélkül. Az, amit korábban mennyiségnek tekintettek, most 19-ként jelenik meg előttünk, az 1-es nélküli ember általános társadalmi jelévé, arctalan „általános típusává” válik. 6. Előtted egy asztal. Első oszlopa a latin és a görög szavak szó szerinti fordítását tartalmazza, amelyekből a társadalomtudományi kurzusból Ön által ismert kifejezések keletkeznek. A második oszlop azokat a társadalmi jelenségeket jelöli, amelyekhez ezek a kifejezések kapcsolódnak. Fejezze be a táblázat kitöltését, és írja be magukat a kifejezéseket és azok jelentését az utolsó oszlopba. A fogalom kétértelműsége esetén tüntesse fel jelentését a táblázatban feltüntetett társadalmi jelenség kapcsán 8 pont Válasz: A latin és a görög kifejezések fordítása Társadalmi jelenségek Kifejezések és jelentésük "Plaszt" Társadalmi differenciálódás Strat - a társadalmi eleme struktúra, többdimenziós osztályozás alapján felépített és hierarchikus sorrendbe szerveződik. „Bővében vagyok” Külgazdasági kapcsolatokAutarkia – egy ország, egy régió által folytatott gazdasági elszigetelődés politikája, melynek célja egy elszigetelt, zárt, független gazdaság megteremtése” Gyökér" Ideológia Radikalizmus - társadalmi-politikai elképzelések és cselekvések, amelyek célja a meglévő intézmények döntő megváltoztatása. "Faithful" PowerLoyalty - lojalitás az aktuális törvényekhez, hatósági előírásokhoz 7. Minden sorban állítson be egy extra elemet. Magyarázza meg választását. 4 pont. a. Termelés - nem kapcsolódik a tulajdonosi jogokhoz b. a kétpártrendszer nem választási rendszer, c. korszerűsítés - nem vonatkozik az egyénre d. K. Marx - nem ragaszkodott a helyi civilizációk elméletéhez) 8. Elemezze a fenti tényeket! Információkat tartalmaznak a politikai normák működéséről. Típusukat a táblázat tartalmazza. Az egyes leírt normák milyen típusokhoz tartoznak. Írja be a sorszámokat a táblázat megfelelő oszlopaiba 9 pont. Jogi normákVállalati normákSzokásokErkölcsi normákSzimbólumok és attribútumok1,43,756,82,9 9. A társadalomtudományi multimédiás prezentáció elkészítésekor a számítógép meghibásodott, és az elkészített diák - képek, a filozófiai elméletek lényege, amelyek a 20. század filozófiai irányzatait reprezentálják, összekeveredtek a "kosárban". Rendszerezni kell őket. Ehhez ezeket össze kell hasonlítani és táblázatban kell összefoglalni. A táblázat első oszlopa a 20. század filozófiai irányzatait jelzi, minden helyes pozícióért 1 pont, összesen 8 pont. A XX. század filozófiájaFilozófiai irányFő filozófiai érdeklődés GondolkodókFenomenológiaIII4HermeneutikaII2Elemző filozófiaIV3PosztmodernizmusI1 10.Készítsen diagramot az összes javasolt fogalom és kifejezés felhasználásával. Az ábrán tükrözze kapcsolatukat. maximális pontszám 8 pont Jogi tények, bűncselekmény, jogszerű, bűncselekmény, esemény, cselekmény, jogellenes, jogi aktusok. 11. A modern társadalomtudomány legtöbb fogalma és kifejezése görög és latin eredetű. Itt vannak a szavak, amelyeket szó szerinti orosz nyelvű fordításukkal kaptunk. Az Ön feladata az orosz fordításnak megfelelő tudományos kifejezés megnevezése Minden helyes álláspontért 1 pont, összesen 10 pont 1. Filozófia 2. Közgazdaságtan 3. Futurológia 4. Teológia 5. Arisztokrácia 6. Korrupció 7. Szociológia 8. Skolasztika 9. Oligarchia 10. Demagógok 12 .fejtsd meg a keresztrejtvényt. Adja meg a kapott fogalom definícióját a kiemelt függőleges sorban! Maximum 11 pont Vízszintesen. 1. A tudományelmélet fő, kiinduló álláspontja. 2. Képes parancsolni, irányítani egy másik személy cselekedeteit. 3. Az állam alaptörvénye. 4. A történetileg kialakult normarendszer, magatartási szabályok. 5. Államfő az Orosz Föderációban. 6. Kölcsönös kötelezettségeket megállapító megállapodás. 7. Szükség van valamire. 8. Egyes társadalmi csoportok érdekeit képviselő politikai szervezet. 9. Változás, növekedés. 10. Képviselő-testület. 1. Alapelv. 2. Hatalom 3. Alkotmány 4. Erkölcs 5. Elnök 6. Szerződés 7. Szükség 8. Párt 9. Fejlődés 10. Parlament. A kapott szó: hazaszeretet - szülőföld szeretete. 13. A megadott szavakból és kifejezésekből alkosson két társadalomtudományi fogalom definícióját! Nevezd meg őket. A szavak és kifejezések nem használhatók kétszer. Ebben a nyelvi konstruktorban prepozíciókat adhatunk hozzá, szavakat kis- és nagybetűnként változtathatunk stb. Maximum 6 pont Szervezet, politika, egyéni jellemzők, társadalmi csoportok érdekeinek kifejezése, sikerét biztosító személy, egységesítés, aktív részese társadalom, könnyű elsajátítása, részvétel a hatalmi harcban, tevékenység. A politikai párt társadalmi csoportok érdekeit kifejező szervezet, a társadalom aktív része a hatalomért folytatott harcban, a képességek az ember egyéni jellemzői, amelyek biztosítják munkája sikerét, elsajátításának könnyedségét. 14 Íme a 300 legnagyobb hazai mezőgazdasági vállalkozás orosz mezőgazdaságban betöltött szerepét jellemző feldolgozott statisztikai adatok. A közgazdászok úgy vélik, hogy ezek az adatok megmutatják a nagyüzemi mezőgazdasági termelés előnyeit a kicsikkel szemben. A numerikus adatok és a diagram feltételeinek felhasználásával rekonstruálja érvelésüket! Az érvelésnek a lehető legteljesebbnek kell lennie. Maximum 15 pont Az ábra azt mutatja, hogy az agrárvállalkozások felső 2%-a a bruttó bevétel több mint 25%-át és a mezőgazdasági nyereség több mint 40%-át adja. Ugyanakkor a legnagyobb vállalkozások nyereséghányada magasabb, mint a bruttó jövedelem aránya. Ismeretes, hogy a nyereséget a bevételek és a kiadások különbsége határozza meg. Ez azt jelenti, hogy kevesebb költségük van egységnyi kibocsátásra, mint a kistermelőknek. személyre: „Meg kell". Mi a különbség a despotizmus és a totalitárius rendszerek követelményei között? Mi a közös bennük? Milyen képlet vonatkozik az állampolgárokra demokratikus rezsim?A maximum 6 pont 1. Különbségek: a despotizmus megtiltja az embert bizonyos cselekedetektől, a totalitarizmus megkövetel tőle bizonyos cselekedeteket, a totalitarizmus bizonyos cselekedeteket követel meg tőle, kötelességre apellálva Fontos az ideológia szerepének jelzése egy totalitárius rezsim 2. Általános: ezek a követelmények azonos típusúak, mivel külső akaratot kényszerítenek az emberre, elnyomják a belső akaratot. 3. „Minden, ami nem tilos, megengedett” ("Joga van" Fontos az „általánosan engedélyezett rend” kifejezés használata (nem pedig megengedő.) 16 A társadalomtudományokban léteznek olyan kifejezések és fogalmak, amelyek különböző okokból a világtörténelembe bekerült alakok vagy egy bizonyos társadalmi jelenséget megszemélyesítő irodalmi szereplők nevéből és vezetékneveiből alakultak ki. Íme három ilyen kifejezés. Maximum 12 pont Tüntesse fel: 1) A fogalom rövid definícióját 2) A történelmi személy vagy szereplő nevét, aki volt. 1. Proudhonizmus - P. J. Proudhon filozófiai és szociológiai koncepciója, aki a kisvagyont szorgalmazta, nem a bérmunka kizsákmányolásával kapcsolatban. gazdasági reformok forgalmi szférában, melynek segítségével lehet végezni a szociális. forradalom békés úton, a proletariátus és a burzsoázia osztályegyüttműködése alapján. - az állam békés felszámolására és az egyes termelők, csoportok közötti szerződéses kapcsolatokkal való felváltására. Pierre-Joseph Proudhon híres francia gondolkodó és közgazdász, az elméleti anarchizmus egyik megalapítója. 2. Manilovizmus – alaptalan ábrándozás, passzív önelégültség a valósággal. Manilovról kapta a nevét, aki Gogol „Holt lelkek” című filmjének egyik szereplője. 17. Párosítsa a gondolkodók nevét és állításaikat! Inkább figyeljünk a gondolkodók nevére, mint állításokra A maximális szám - 6 pont Minden tudásunk a tapasztalattal kezdődik..." 4) "Az államszerkezetnek mindenképpen figyelembe kell vennie a nép hagyományait" 5) "Az eddigiek története a társadalmak az osztályharc története volt" 6) "Az embereknek költségeik és kockázataik arányában kell profitálniuk"a. A. I. Szolzsenyicin szül. K. Marx c. D. Hume d. Napóleon Bonaparte e. I.Kant f. M. Bakunin g. JJ Rousseau h. F. Voltaire17. 1- F 2 - D 3 - E 4 - A 5 - B 6 - C A második és harmadik forduló feladatainak ellenőrzése a tanulóknak adott ajánlások alapján történik. Összes pont: 1. forduló - 142 pont, 2. forduló - 20, 3. forduló - 10 pont, összesen - 172 pont.
Mint minden más tudománynak, a szociológiának is megvan a maga tárgya és sajátos kutatási módszere. A tudományos ismeretek általános rendszerébe tartozik, és szigorúan meghatározott helyet foglal el benne. Más kapcsolódó tudományágakkal – pszichológiával, szociálpszichológiával, közgazdaságtannal, antropológiával (az embertudomány), politológiával és néprajzzal – együttműködve alkotja a tudományos ismeretek – a társadalmi tudás – rendszerének alrendszerét.
A szociológia tárgya
Tantárgy nevezd meg a fogalomkészletet, amellyel ez a tudomány az objektív valóságot írja le! Az anyagi világot ábrázoló fizikusok a gravitáció, az elektromos kölcsönhatás, a kapillárisság, az energia és sok más fogalmat használják, amelyeket az iskolai tanfolyamon tanult. Leírják a fizika tárgyát.
És hogyan reprezentálja a modern szociológia a társadalmat? Az alapja az szociális struktúra- társadalmi intézmények, társadalmi szerepek és státusok összessége. A család, a termelés, a vallás, az oktatás, a hadsereg, a tulajdon, az állam a társadalom alapvető intézményei, amelyek az ókorban keletkeztek és a mai napig léteznek. Kezdetleges formájában a család majomszerű őseinknél jelent meg, és 500 000 év alatt folyamatosan fejlődött. Az ember és az általa létrehozott társadalom 40 ezer évvel ezelőtt keletkezett, a hadsereg és az állam - 10 ezer. Körülbelül ugyanebben az időben született meg a szisztematikus iskolai oktatás, és a család elé került a tulajdon, eleinte kollektív, később magántulajdon. A legősibb intézménynek a termelést tekintik - körülbelül 2 millió éves. Az ember őse ekkor vett először kézbe egy szerszámot.
A társadalomnak, akárcsak az embereknek, sok szükséglete van. A társadalom és az egyének szükségletei nem mindig esnek egybe, de amikor ez megtörténik, alapvető szükségletekről beszélünk. Meg vannak elégedve több millió ember rendszeres, szisztematikus tevékenységével, akik valamilyen fontos funkcióra szakosodtak. A megélhetés, a fiatalabb generáció nevelése, a társadalom ellenségtől való védelme, az emberek újratermelése, a rend fenntartása a társadalomban olyan alapvető szükségletek, amelyek kielégítésében a lakosság többsége érdekelt. Így volt ez régen, így van most is, és így lesz ezután is. Szabványosítás
a társadalmi újratermelés fenntartását és valamilyen alapvető szükséglet kielégítését szolgáló társadalmi funkció megvalósításának rögzített formáját nevezzük szociális intézmény.
Minden intézmény megfelel a szigorú előírásoknak funkció: kiképezni, előállítani, védeni stb. A funkció és a szerep szorosan összefügg. Az a tanár, aki tudását átadja a tanulóknak, nemcsak egy konkrét személy, hanem társadalmi szerepvállalás, amelynek megvan a maga sajátos funkciója. Azok, akik ezt vagy azt a szerepet betöltik, változnak, de megmarad Egy embernek több társadalmi szerepe is van: férfi, érett korú, sportoló, munkás, férj, szülő, szakszervezeti tag. Emberek milliárdjai voltak férj szerepben, tízmilliók - tanári, százezrek - tiszti szerepben. Az emberek változnak, de a szerepek megmaradnak. A társadalmi státusz is megmarad. Állapot- társadalmi státusz, egy személy helyzete a társadalomban. Egyes státuszok születésétől illetik meg, például nemzetiség, másokat a szocializáció (kulturális normák és szerepek elsajátítása) során szerez, mondjuk egy kereskedelmi bank elnöki státusza. Az állapotok összehasonlíthatók. Azt mondják, hogy a bankár státusza magasabb, mint a postásé.
Egy személynek sok különböző státusza van, de ugyanígy egy státuszt több ember is elfoglalhat. Hány nemes, paraszt, munkás, rendőr, taxisofőr, férfi, az Állami Duma tagja volt korábban az orosz társadalomban? Idővel egyes társadalmi pozíciók és az azokat kifejező társadalmi szerepek eltűnnek, mások megjelennek. A társadalom változik, és a szerkezete is. Például az olyan társadalmi szerepek, mint a taxisofőr, az oprichnik, a herceg eltűntek Oroszország történelmi térképéről, új szerepek jelentek meg - űrhajós, traktoros, stewardess.
És most a feladat
1.Készítsen listát az Oroszországban korábban létezett és 1917 után eltűnt társadalmi (vallási, szakmai, demográfiai stb.) szerepekről.
Készítsen listát azokról a társadalmi szerepekről, amelyek 1917 előtt nem léteztek, és később jelentek meg.
Készítsen listát a korábban és most létező társadalmi szerepekről.
Versenyeznek egymással - kinek van teljesebb listája, ki birkózott meg helyesen a feladattal.
Az azonos társadalmi pozíciót (a társadalom sejtjeit) betöltő vagy azonos szerepet betöltő emberek halmazát ún társadalmi csoport. A társadalmi csoportok nagyok lehetnek és
több száz, több ezer, sőt millió emberből áll, és kicsi is lehet, 2-7 fő között. Egy barátságos társaság vagy család kisebb csoportokhoz tartozik. A nagy társadalmi csoportok fel vannak osztva - zárójelben az ilyen csoportok példái - életkor és nem (idősek, felnőttek, gyerekek, férfiak és nők), nemzeti (oroszok, angolok, evenkok), szakmai (traktorosok, mérnökök, tanárok) szerint. , gazdasági (részvényesek, brókerek, bérbeadók), vallási (protestánsok, mormonok, ortodoxok), politikai (liberálisok, konzervatívok, demokraták). Ezek a fő csoportok, amelyek összességét ún társadalmi összetétel.
A társadalom két síkban – vízszintes és függőleges – szemlélhető. Amikor minden társadalmi státuszt és szerepkört funkciók kapcsolnak össze, - és ezért jogokatés kötelességek egymáshoz viszonyítva (a tanárnak bizonyos jogai és kötelezettségei vannak a tanulóval szemben, a tisztnek a katonával szemben, és fordítva) a társadalmi struktúra sejtjeit alkotják, amelyek vízszintesen helyezkednek el. A cellák üresek: egy cella egy tanár, egy cella egy ember stb. De most betöltöttük őket: tanárok ezrei, férfiak milliárdjai. Kiderült, hogy nem sejtek, hanem társadalmi csoportok, rétegek, némelyikük függőlegesen is elrendezhető: az uralkodók foglalják el a legmagasabb pozíciót, alattuk a nemesség, alattuk pedig - munkások és parasztok. Az előbbieknek nagyobb a hatalmuk, az utóbbiaknak kevesebb. Különböznek a jövedelem, a vagyon, az iskolai végzettség, a pozíció vagy a szakma presztízse tekintetében is. Ez a fajta piramis, amelyre épül egyenlőtlenség a szociális juttatásokhoz való hozzáférés minden társadalomban létezik. Egymás felett elhelyezkedő csoportok (ebben az esetben ún rétegek, alkotják társadalmi rétegződés társadalom. Ez a társadalmi struktúra egy aspektusa vagy része. Szerinted mi a közös bennük? Munkamegosztás a társadalomban.
Végül a szociológia utolsó alapfogalma - kultúra. Ez anyagi emlékek és szellemi értékek – szokások, szokások, hagyományok, szabályok, normák, törvények, nyelvek stb. – kombinációja. A társadalmi struktúra a társadalom gerince, a kultúra a húsa. normák,és ezzel együtt a társadalmi szerepek is szocializáció. Ez az egész életen át folytatódik - csecsemőkortól idős korig. A szocializációt nem szabad összetéveszteni az oktatással vagy képzéssel, ez egy tágabb jelenség. Az éber gyám figyelemmel kíséri a normák és szerepek helyes asszimilációját - társadalmi kontroll. Sok arca van: a szülők, a szomszédok, a tanárok, a rendőrség, az állam, a közigazgatás és a társadalmi ellenőrzés sok más szereplője irányítanak téged. Azoknak, akik jobbra vagy balra térnek le, mindenfélére szankciókat. Ezek pozitívra vannak osztva
születés) és negatív (büntetés). Az ellenőrzési mechanizmus működőképessége a társadalom egészségének és stabilitásának garanciája. Ha nincsenek törvények és normák, amelyek szabályozzák a társadalmi viszonyokat, szörnyű bénulás következik be. A neve anómia(törvénytelenség, normahiány).
Még egy feladat
Mutassa meg magát elemzőként, és állítson fel társadalmi diagnózisttársadalmunk: Történetének mely időszakait érte el az anómialegnagyobb intenzitású gála? Mi volt a hibás? Hogyan hat ez az emberek jólétére és viselkedésére?
Így a szociológia tárgyát a legáltalánosabb értelemben vettük figyelembe.
Kiemeljük a legfontosabb fogalmakat:
Szociális intézmény Társadalmi szerep
Társadalmi struktúra Társadalmi státusz
Társadalmi rétegződés Társadalmi réteg
Társadalmi csoport Társadalmi kontroll
Kultúra szocializáció
A TUDOMÁNYOS ISMERETEK RENDSZERE
A társadalom annyira összetett tárgy, hogy a tudomány önmagában nem tudja tanulmányozni. A szociológia úgymond nagy tömbökben gondolkodik. Nagy tömegek viselkedését képes leírni, ezért a statisztikák felé vonzódik. De az ember belső világa zárva van előtte. Kutatás alatt áll pszichológia. A szociológia és a pszichológia metszéspontjában született, egy új tudományág szociálpszichológia egy személyt ír le a közvetlen környezetében. Ez befolyásolja az emberek interakcióját egy kis csoportban. És persze a szociálpszichológus sem képes megjósolni az uralkodó rendszerek változását vagy a pártok politikai harcának kimenetelét.
Segítségére jön politológia(ahogy külföldön hívják, nálunk politológiának hívják; a jövőben mindkét kifejezést egyformán használják). Sokat ért el, viszont a politológia nem képes előre látni a változó piaci feltételeket, a piaci kereslet és kínálat ingadozását, az ármozgásokat, és nem tud javaslatot tenni a szövetségi és helyi adók javítására. Ezek a kérdések a hatáskörbe tartoznak gazdaság.
A szociológia, pszichológia, szociálpszichológia, közgazdaságtan, politológia, valamint az antropológia és a néprajz (a népek tudománya) tartozik. társadalomtudományok. Sok a közös bennük, szoros rokonságban állnak egymással, és egyfajta tudományos szövetséget alkotnak. szomszédos nem
más kapcsolódó tudományágak csoportja: filozófia, történelem, művészettörténet, irodalomkritika. Hivatkoznak rájuk humanitáriustudás.És ez helyes. A társadalomtudományok kvantitatív (matematikai és statisztikai), a humán tudományok pedig kvalitatív (leíró és értékelő) módszerekkel operálnak. A humanitárius diszciplínák nem tulajdoníthatók viselkedéstudományok, az emberek interakciójának tanulmányozása csoportokban, intézményekben, piaci vagy politikai helyzetekben, de lehetséges a társadalmi helyzet is. Ezért hívják őket is viselkedési tudományok (keresse meg ennek a kifejezésnek a jelentését az angol szótárban).
A szociális és humanitárius tudományok mellett vannak még eutermészetes és technikai. Például a fizika, a kémia és a biológia a természeti alaptudományok kategóriájába tartozik, az anyagi világ szerkezetét tárják fel. A rádióelektronika, a biotechnológia és a polimerkémia műszaki tudományágak, vagy alkalmazott tudás. Alapvető ismereteken alapulnak és gyakorlati célokat szolgálnak.
A 19. században a tudományos tudás piramist építő O. Comte a szociológiát helyezte a csúcsra: matematika - csillagászat - fizika - kémia - biológia - szociológia. Nemcsak Comte, hanem sok más gondolkodó is a társadalomtudományok királynőjének tartotta a szociológiát: mindegyik fölé emelkedik, és más tudományok által megszerzett tudásra támaszkodva, minden megnyilvánulásában felkarolja a társadalmat. Úgy tűnik, hogy a valaha létezett legösszetettebb objektum tanulmányozásával összegzi a társadalmi tudás fejlődését.
Talán ez magyarázza a szociológia késői születését. Úgy tűnt, arra vár, hogy a tudományos ismeretek kellő érettséget érjenek el, hogy kihasználhassa gyümölcseit és segítségét. A fiatal tudományok általában folyamatosan frissülnek és gazdagodnak a korábban kialakult tudományágak rovására. Ez mindig megtörtént és most is történik. A filozófia régebbi, mint a fizika, és az utóbbi számos alapvető fogalmat kölcsönzött belőle: "anyag", "anyag", "atom", "ok", "erő" stb. A kémia és a biológia abban az időben keletkezett, amikor a fizika ünnepelte a kettőt. ezredik évfordulója. Képzeld, mit kölcsönöztek tőle a fiatal tudományok.
A kölcsönfelvétel a tudományos ismeretek fejlődésének folyamatosságának mutatója is. A másik szférába átvitt fogalmak új tartalommal gazdagodnak. A tudomány magyarázó lehetőségei bővülnek. A régi fogalmak új életet kapnak, genealógiájuk meghosszabbodik. Egyes fogalmak nagyon ősi származásúak, a legtöbb
a jól megérdemelteket már nem fogalmaknak, hanem kategóriáknak hívják – ez külön megtiszteltetés.
A filozófiától a szociológiáig olyan fogalmak-kategóriák jöttek létre, mint a „társadalom”, „ember”, „értékek”, „egyén”, „haladás”, „fejlődés” és néhány más. A színházi élet területéről a „szerep” kulcsfogalma a szociológiába, a jogtudományból pedig a „státusz” került át. A lista folytatódik. Idővel a szociológusok saját szavaikkal álltak elő - „szocializáció”, „deviáns”, „bűnöző magatartás”, „kölcsönhatás”. Egyre több van belőlük. Talán egyszer felváltják a régi fogalmakat.
Feladat a legaprólékosabbaknak
Készítsen genealógiát a tudományos alapfogalmakról (az Ön választása szerint): mely tudásterületekről származnak, származnakmilyen tudományokra „vándoroltak át”, hogyan változtaktartalmuk és jelentésük?
Tehát megvizsgáltuk a tudományos ismeretek rendszerét, és meghatároztuk a szociológia helyét abban. Kiemeljük a legfontosabb fogalmakat:
Társadalomtudományok Humán tudományok
Természettudomány Mérnöki tudományok
Szociológia Pszichológia
Szociálpszichológia Politikatudomány
Közgazdaságtan antropológia
Néprajz Történelem
Filozófia Fizika
Kémia Biológia
KUTATÁSI MÓDSZEREK
A szociológia nem létezhet a legkülönfélébb empirikus információk kinyerése nélkül - a választók véleményéről, az elnök minősítéséről, a családi költségvetésről, a szakmai presztízsről, a válások arányáról, a munkanélküliek számáról. Az adatok statisztikai táblázatokba foglalásával és minták levezetésével a szociológus olyan tudományos elméletet épít fel, amely segít jobban megmagyarázni a valós világot és megjósolni a jövőbeli eseményeket.
Empirikus információk gyűjtése, ill elsődleges adat Többféle módon valósul meg: kérdőíves felmérés, interjú, megfigyelés, kísérlet, dokumentumelemzés. A leggyakoribb módszer az kérdezősködni. Először is a szociológus teszi Tábornokrendszer tanulmányozandó jelenség, mondjuk egy sztrájk. Ez
rendszer tartalmazza elvont fogalmak, amelyeket aztán lefordítanak egy halmazra egészen konkrét és megfigyelt jelek. Például a "sztrájk mértéke" olyan jellemzőkre redukálható, mint az aktív sztrájkolók és a velük rokonszenvesek száma, az okozott gazdasági kár mértéke és a sztrájk időtartama.
Az elmélet felépítéséhez a kezdeti fogalmakat logikailag össze kell kapcsolni egymással. Az ilyen kapcsolatok kezdetben hipotetikus karaktert, de szükségszerűen kifejezik a jelenség néhány lényeges jellemzőjét; például feltételezik, hogy a sztrájk időtartamának növekedésével a szimpatizánsok száma csökken. Vagy az időtartam növekedésével megnő a valószínűsége a kompromisszumnak a harcoló felek között. A pontosan megfogalmazott hipotéziseket könnyebb tényekkel összevetni, mint az elvont és homályos hipotéziseket. Éppen ezért az általános sémát konkretizálni kell (a szociológusok erre egy speciális kifejezést használnak - operacionalizálásakószál).
A következő szakaszban a konkrét jellemzőket vagy kérdőíves kérdésként fogalmazzák meg, ha a cél az emberek véleményének megismerése, vagy indikátorként rögzítik statisztikai információgyűjtési dokumentumban, ha nem szubjektív vélemény, hanem objektív tények megismerése a cél. . Például egy kérdőívben egy szociológus a következő kérdéseket írja le: Ön egy sztrájk aktív résztvevőjének, passzív résztvevőjének, szimpatizánsának vagy egyik ellenfelének tartja magát? Támogatni fogja a csatárokat, ha az akció túl sokáig tart? Statisztikák összesítésével ilyen információhoz nem juthatunk. De a szociológusnak tájékoztatást ad arról, hogy hányan vettek részt a sztrájk megszervezésében, a tárgyalási folyamatokban, a kezdeti szakaszban, a végső szakaszban, hányan tiltakoztak aktívan és hányan fejeztek ki együttérzést.
A szubjektív és objektív adatok összehasonlításával a szociológus teljes képet kap a jelenségről. Ennek eredményeként bizonyos trendek eseményeket azonosítják függőségek egyik esemény a másiktól, mondjuk a szimpatizánsok száma a sztrájk időtartama óta. Ha az első jel csökken a második növekedésével, akkor a tudós arra a következtetésre jut, hogy hipotézise beigazolódik. És ha minden más feltételezés beigazolódott, akkor az övé azokoriya igaz. Igaz, csak akkor válik megbízható tudáseszközzé, ha az elméletet, legalábbis részben, más tanulmányok is megerősítik.
Megbízható elmélet megjelenése rendkívül ritka. Létrehozására és ellenőrzésére sok év, sőt évtized telt el. empirikus
Számtalan tudományos tanulmány létezik még, és nem mindegyik zárul elméletalkotással. Legtöbbjük csak konkrét ügyek megoldására alkalmas - mondjuk az adott vállalkozás személyzeti politikájának javítására, pártválasztások szervezésére, rászorulók megsegítésére.
Bárhogy is legyen, nehéz elképzelni egy szociológust kérdőív nélkül. Ez azt jelenti számára, amit a teodolit egy geológusnak. Kérdőív- írógéppel, számítógéppel vagy tipográfiai úton sokszorosított, átlagosan 30-40 kérdést tartalmazó dokumentum. Akiknek szólnak, azokat hívják válaszadók. A kérdéseket a lehető legpontosabban és legpontosabban kell megfogalmazni. Nem lehet kétértelműség vagy kétértelműség. Mindegyik két fő típusra oszlik - nyisd kiés zárva. A megfogalmazás utáni nyitott kérdésekben a szociológus szabad teret hagy, és felkéri a válaszadót, hogy fogalmazza meg saját véleményét. Példa: "Mekkora az egy főre jutó jövedelem az Ön háztartásában?" A megfogalmazás után lezárt kérdésekben a szociológus egy listát kínál a lezárásokról vagy alternatívákról. Példa: "Mekkora az egy főre jutó jövedelem a családban? 1. Legfeljebb 20 000 rubel. 2. 20 001 és 100 000 rubel között. 3. 100 001 és 200 000 rubel között. 4. 200 000 rubel felett." Ugyanezt a kérdést lehet nyitottá vagy zárttá tenni. A zártak számítógépen könnyebben feldolgozhatók, de a probléma kimerítő ismeretét igénylik a szociológustól. A nyitott kérdéseket ott alkalmazzák, ahol a szociológus nem értette meg teljesen a helyzetet, és feltáró célú kutatást végez.
Próbálja ki magát a szociológiában:
Készítsen egy egyszerű kérdőívet néhány kérdésselbármely olyan témában, amelyhez ért, példáulszabadidő gazdálkodás, tanórákra való felkészítés, hozzáállása tanulókat az iskolai tantárgyakhoz. VálaszadókéntNyugodtan beszélj az osztálytársaiddal. Ők lesznek a kritikusai is, amikor megvitatja a tanulmány eredményeit.szelektíven.
Ha legalább 15-20 ember van az osztályban, akkor ez a szám elég egy oktató játékhoz egy kérdőívben. Végtére is, nem fogja feleslegesen általánosítani a megállapításokat, és alkalmazni azokat minden moszkvai vagy oroszországi diákra. De ez nem elég a szociológusoknak. Más célt tűztek ki: a megállapításokat a teljes populáció szintjére általánosítani. Különben értelmetlen a szociológiai kutatás, ha tudományos. A szociológus tipikus képet szeretne kapni a jelenségről, szabályokra van szüksége, nem kivételekre.
Statisztikailag a legjobb szilárd opfelnőtt Jó példa erre a globális népszámlálás. Val vel A 19. század elején kezdték el végezni az európai országokban, és ma már mindenhol használják. A népszámlálások adják a leggazdagabb és legpontosabb információkat, de őrülten drágák. Ezt a luxust még a gazdag országok is csak 10 évente engedhetik meg maguknak.
A szociológusok felfedeztek egy sokkal gazdaságosabb és egyben nem kevésbé megbízható módszert az információszerzésre. Ez az úgynevezett tebirkózó felmérés. Ha a teljes populációt, vagy annak azt a részét, amelyről információt próbál szerezni, mint génvalódi aggregátum, azután mintavételi keret(vagy egyszerűen minta) pontos, de kicsinyített másolata lesz. A kézművesek pontos hajó- és autómodelleket készítenek, amelyek tízszer és százszor kisebbek az eredetinél. A híres egyesült államokbeli Gallup Intézet rendszeresen 1,5-2 ezer embert kérdez meg, és megbízható információkat kap arról, hogyan fog mind a 300 millió amerikai szavazni a közelgő választásokon. A hiba nem haladja meg a néhány százalékot. Igaz, vannak másfajta példák is. Az 1993. december 12-i választások előtt az orosz szociológusok még azt sem tudták helyesen megjósolni, hogy a politikai pártok milyen sorrendben fognak felsorakozni a célegyenesben.
Kit kell beszámítani az általános népességbe? célokat a kutatást, és azt, hogy ki kerüljön a mintába, a matematika dönti el mód. Valóban, ha az afgán háborút a résztvevők szemével akarja nézni, akkor az általános lakosságba beletartozik az összes "afgán" katona. Az országgyűlési választáson való szavazás nem a teljes lakosságra vonatkozik, csak a 18 éven felüliekre. De a mintába kerülés valószínűsége minden "afgán" katona és minden választó számára azonos legyen, függetlenül lakóhelyétől, munkahelyétől, egészségi állapotától és egyéb, a megtalálást nehezítő körülményektől. Egy hivatásos szociológus biztosan eljut a megfelelő válaszolóhoz, kiválasztott véletlenszerűen, bármennyibe kerül is neki. Az amatőr interjút készít azokkal, akikkel az utcán találkozott, vagy csak ismerőseivel. Ha szeretné tudni egy tipikus moszkvai véleményét, és telefonkönyvet használ, akkor kicsi a hiba valószínűsége: Moszkvában szinte mindenkinek van telefonja. És mi történik, ha telefonos felmérést végeznek Jaranszkban vagy Kostromában?
Okos edzés
A tanulmány célja- a seregben való „ködösítés” problémái. TársadalmiA tudós megkérdezett mindenkit, aki valaha is szolgált a hadseregben.
A tanulmány célja- a lakosság szociális védelme. A szociológus megkérdezett egy nyugdíjas mintát.
3. A tanulmány célja- megtudja a Komso előfizetők véleményétmolszkoj pravda" címmel. A szerkesztők kérdőívet tettek közzé, és objektív információkat kívánnak szereznihét, ami postán érkezik.
Gondolkozz és válaszolj: milyen esetekben, melyikben fordult elő a hibahogy a minta minden esetben az általános sokaság pontos másolataként szolgál-etotalitás?
Tehát a mintapopulációnak az általános sokaság pontos másolatának kell lennie. Ez a tudományos szociológia alapja. Az eredetitől való eltérést ún reprezentativitási hiba. Ne legyen túl nagy, különben a szociológusnak nincs joga a vizsgálat következtetéseit, amelynek során néhány személyt megkérdeztek, a teljes lakosság szintjére általánosítani, i. ezek a következtetések nem igazak az általános népességre. képviselni- az általános sokaság pontos tükrözését jelenti egy minta segítségével. A matematikai statisztika a legmodernebb mintavételi módszerekkel vértezte fel a szociológust. A lényeg az, hogy előző nap a szociológus pontosan meghatározza, ki a lakosság tipikus képviselője, és gondoskodjon arról, hogy mindenki egyenlő esélyekkel bekerülni a mintába. És hogy pontosan kit kell kihallgatni, azt a véletlen és a matematika dönti el.
A mintavételezés elvei a szociológia minden módszerének hátterében állnak: kérdőíves felmérés, interjú, megfigyelés, kísérlet, dokumentumelemzés. Valójában akárhogyan is tanulmányozod az embereket, lehetetlen mindegyiket lefedni.
A második legnépszerűbb az interjú. Ha a válaszadó önállóan tölti ki a kérdőívet, akkor az interjún a kérdéseket szakember olvassa fel neki. Őt hívják riporter. Nak nek megfigyelés a szociológusok még ritkábban folyamodnak. Ugyanakkor megkülönböztetik beleértveés nem tartalmazza megfigyelés. Ha egy szociológus kívülről vizsgálja a sztrájkolók viselkedését (speciális formában megjegyzi minden típusú cselekvést, reakciót, kommunikációs formát stb.), akkor nem résztvevő megfigyelést végez. Ha belépett a csatárok közé, úgy viselkedik, mint ők, és belülről tanulmányozza a helyzetet, akkor résztvevő megfigyelést végez. Végül, kísérletzsaru, abban a formában, ahogyan a fizikában vagy a kémiában használják, nagyon ritkán használják a szociológiában. Sokkal gyakrabban megtalálható a pszichológiában és a közgazdaságtanban. Arra a kérdésre, hogy a kísérlet miért nem vert gyökeret a szociológiában, próbáljon meg válaszolni rá maga.
Tehát a szociológiában az empirikus információgyűjtés fő módszere a kérdőíves felmérés. Más módszerekhez hasonlóan ez is a mintavétel elvein alapul. Kiemeljük a legfontosabb fogalmakat:
Kérdőív
Megfigyelés
Népesség
Nyitott kérdés
Válaszadó
Reprezentatív hiba
Interjú
Kísérlet
zárt kérdés
Reprezentativitás
Hipotézis
Kérdések a fejezethez
Kit neveznek a szociológia atyjának?
Melyek azok az alapfogalmak, amelyek a szociológia tárgyát alkotják?
Mi a szociológia helye a tudományos ismeretek rendszerében?
Mi a legnépszerűbb módszer a szociológiában?
Mik a mintavétel alapelvei?
1. Állítsa be az állítások helyességét vagy hamisságát ("IGEN" vagy "NEM"), és írja be a válaszokat a táblázatba: 10 pont.
1.1. Marx tanításai szerint az osztályharc egy meghatározhatatlan gonoszság, amely a társadalom mint organizmus természetében gyökerezik;
1.2.Marx tanítása szerint az osztályharc pozitív tényező, amely mindaddig biztosítja a társadalmi haladást, amíg az osztálytársadalom létezik.
1.3. A társadalomban elfogadott normáknak nem megfelelő viselkedést konformizmusnak nevezzük;
1.4.Rousseau nézetei szerint a társadalmi forradalom az egyetlen megbízható módja a társadalom átalakításának.
1.5. Az emberi civilizáció „nooszférikus” modelljében a főszerep a tudományé 1.6 Az emberekben rejlő közös vonások lehetővé teszik, hogy a személy fogalmát mindenkire alkalmazni lehessen.
1.7 A piacgazdaság jellemző vonásai az alapanyagok és anyagok körültekintő felhasználása.
1.8. Az iszlám egy olyan vallás, amely egyszerre globális és monoteista.
1.9 A társadalmi fejlődés formáló szemléletét a társadalom spirituális szférájának prioritásának megállapítása jellemzi.
1.10. A domináns kultúra értékeit elutasító vallási közösség szubkultúraként definiálható.
2. Milyen elv alapján készülnek a sorok? Nevezzen meg egy fogalmat, amely közös az alábbi listákban .(2 pont minden pozícióért, összesen 8 pont)
1. Gyámság, házassági szerződés, kiskorú gyermek. - családi törvény
2.Parlament, Szövetségi Gyűlés, Nemzetgyűlés - szervek törvényhozás
3. J. P. Sartre, A. Camus, K. Jaspers egzisztencialista filozófusok
4. Család, állam, termelés, oktatás . Közintézmények
3. E helyzetek elemzése a hatályos jogszabályok szempontjából: 4 pont
2.1. A kiskorú Anton munkát kapott. Munkakönyvet, útlevelet, kérelmet, katonai regisztrációs okmányokat, állami nyugdíjbiztosítási igazolást hozott a vállalkozás személyzeti osztályára.
Lehet-e munkaszerződést kötni Antonnal? ? Válaszát indokolja.. Nem, mert minden kiskorúnak előzetes orvosi vizsgálaton kell átesnie és igazolást kell bemutatnia.
2.2 A fogyatékkal élő gyermekek megsegítését célzó nonprofit szervezet alkoholtermékek vásárlására és értékesítésére kötött szerződést azok későbbi továbbértékesítése céljából. Döntöttek az alkoholtermékek értékesítéséből származó nyereség felosztásáról a nonprofit szervezet résztvevői között.
Egy nonprofit szervezet folytathat ilyen kereskedelmi tevékenységet? Jogszerű-e a döntés az alapítók közötti nyereségfelosztásról? Válaszát indokolja.
Nem volt joga, mert nem egyeztethető össze a szervezet céljaival. Nem jogosultak nyereséget felosztani a szervezet résztvevői között.
4. Íme részletek különböző műfajú irodalmi művekből. Ha figyelmesen elolvasod őket, látni fogod, hogy a vallások korai formái mindegyikben tükröződnek. Írja be e vallások nevét a táblázat első sorába, a második sorba írja be a hozzájuk tartozó irodalmi rész sorszámát! 6 pont
1. „Amikor egy öt-hét éves lány megfonta az első szálat... a lány anyja elrejtette és megőrizte, amíg a lányból menyasszony nem lett. Aztán, amikor az esküvő szentségére készítette fel, anyja ezzel a fonallal övezte fel az összes ruha alá. A legelső fonás fonala bevehetetlen amulett volt a sérülések és a gonosz szemek, a gonosz szellemek ellen, amiről azt hitték, hogy különösen veszélyes egy új család számára. (M. Semenova „Szlávok vagyunk!”)
2. „Lassan sétáltam a folyosón, néztem a vicces képeket a laboratóriumok ajtaján, és a sarkon találkoztam a brownie Tikhonnal, aki minden este rajzolta és cserélte ezeket a képeket. Tyihon szép szürke házépítő volt a rjazanyi régióból, akit Wiy valamilyen vétség miatt Szolovecbe száműzte; valakivel ott nem köszönt, vagy nem volt hajlandó megenni egy főtt viperát. Kiválóan rajzolt, Bidstrup stílusában, és híres volt a helyi brownie-k körében megfontoltságáról és józan viselkedéséről. (A. Sztrugackij, B. Sztrugackij. „A hétfő szombaton kezdődik.”)
3. - Jól van, jól van... - húzta el Mr. Schlitte. - Nézzük meg…
Az ékszerész elővett egy nagyítót, és azon keresztül kezdte vizsgálni az ékszereket.
Olga alig tartotta vissza meglepett felkiáltását. A német szeméből valami világoskék fénysugár áradt ki, a nagyító megnagyobbította, és mintha kitágította volna, így az ékszerek kék fénykúpban voltak.
... Miért lett ilyen szomorú a német? Biztosan tényleg megértette, hogy kinccsel van dolga, ami azt jelenti, hogy nem hozod le annyira az árat, mint a tudatosan ellopott... (A. Bushkov "A boszorkány")
4. „A király intett a kezével, és a lap hozott egy aranytálat, amelyen egy kendermag feküdt.
Vedd ezt a magot, Aljosa – mondta a király –, amíg megvan, mindig tudni fogod a leckét, bármit kérnek is tőled. (A. Pogorelsky "Fekete csirke, vagy földalatti lakosok.")
5. Több szláv törzs a Farkast az ősének tekintette és istenségként tisztelte. A hagyomány szerint a téli napforduló idején e törzsek minden embere farkasbőrt öltött, ami a farkassá válást jelképezi. Ez az állatok őseivel való kommunikációt jelentette, akiktől általában erőt és bölcsességet kértek. A farkast a törzs hatalmas védelmezőjének, a gonosz szellemek felfalójának tartották. A védőrítusokat végző pogány pap is állatbőrbe öltözött. (Szergej Alekszejev "A szlávok mitológiája")
6. Jaroszlavna sír Putivlban,
Hajnal, a városfalon:
"Dicsőséges Dnyeperem! Ti vagytok a hullámok
A Polovtsy sziklái áttörtek;
Szvjatoszlav hősökkel
Érted törekedtem,
Ne aggódj, a Dnyeper széles,
A jeges vizek gyors áramlása,
Imi az én fekete szemű hercegem
A szent Oroszországba fog hajózni. (Ivan Kozlov "Jaroszlavna siralma")
|
totemizmus |
fetisizmus |
||
5. Töltse ki a hiányosságokat az alábbi listából a megfelelő szavakkal és szóösszetételekkel! Írja le a választott szavak és kombinációk sorszámát abban a sorrendben, ahogyan a szövegben megjelennek. Figyelem: több szó és szóösszetétel van a listában, mint ahány hiányosság van a szövegben. 11 pont.
„Mit látunk, ami megüt minket? Látjuk 6 , amely megragadta és élvezi a civilizáció minden kiterjedését és minden előnyét. 17 , összetevői, korábban is léteztek, de mindegyik elfoglalta a helyét - ben 13 , a városban. Most mind együtt jelentek meg, hirtelen láthatóvá vált a tömeg. Korábban a színpad hátterét foglalták el, most viszont előtérbe kerültek. 6 - a mennyiségi és a látható fogalma. Kifejezésekkel kifejezve 15 , eljutunk a koncepcióhoz 4 tömegek. Bármi 16 - Ezt 9 két tényező egysége: a kisebbségek és a tömegek. A kisebbségek azok 8 különleges méltóság. A tömeg emberek sokasága különösebb érdemek nélkül. Amit korábban mennyiségnek tekintettünk, az most úgy jelenik meg előttünk 19 , általános társadalmi jelévé válik az ember anélkül 1 , arctalan "általános típus".
6. Előtted egy asztal. Első oszlopa a latin és a görög szavak szó szerinti fordítását tartalmazza, amelyekből a társadalomtudományi kurzusból Ön által ismert kifejezések keletkeznek. A második oszlop azokat a társadalmi jelenségeket jelöli, amelyekhez ezek a kifejezések kapcsolódnak. Fejezze be a táblázat kitöltését, és írja be magukat a kifejezéseket és azok jelentését az utolsó oszlopba. A fogalom kétértelműsége esetén tüntesse fel jelentését a táblázatban jelzett társadalmi jelenség kapcsán!8 pont
Válasz:
|
A latin és görög kifejezés fordítása |
Nyilvános jelenségek |
Kifejezések és jelentésük |
|
Társadalmi differenciálódás |
A réteg egy társadalmi struktúra többdimenziós osztályozás alapján felépített és hierarchikus rendbe szerveződő eleme. |
|
|
"Jól vagyok" |
Külgazdasági kapcsolatok |
Az autarkia egy ország, régió által követett gazdasági elszigeteltség politikája, amelynek célja egy elszigetelt, zárt, független gazdaság létrehozása. |
|
"Gyökér" |
Ideológia |
Radikalizmus - társadalmi-politikai elképzelések és cselekvések, amelyek a meglévő intézmények döntő megváltoztatását célozzák. |
|
"Hűséges" |
Lojalitás - lojalitás a hatályos törvényekhez, hatósági előírásokhoz |
7. Minden sorba szereljen be egy-egy extra elemet. Magyarázza meg választását. 4 pont.
Termelés- nem vonatkozik a tulajdonjogra
kétpártrendszer- nem választási rendszer,
korszerűsítés- az egyénre nem vonatkozik
K. Marx- nem ragaszkodtak a helyi civilizációk elméletéhez)
8. Elemezze a megadott tényeket. Információkat tartalmaznak a politikai normák működéséről. Típusukat a táblázat tartalmazza. Az egyes leírt normák milyen típusokhoz tartoznak. Írja be a sorozatszámokat a táblázat megfelelő oszlopaiba. 9 pontokat.
|
Jogi előírások |
Vállalati szabályzat |
erkölcsi normák |
Szimbólumok és attribútumok |
|
9. Társadalomtudományi multimédiás prezentáció készítése során a számítógép összeomlott, az elkészített diák a filozófiai elméletek lényegét képező képek, amelyekben filozófiai irányokat mutatnak be.XX században összekeveredtek a „kosárban”. Rendszerezni kell őket. Ehhez ezeket össze kell hasonlítani és táblázatban kell összefoglalni. A filozófiai irányok a táblázat első oszlopában vannak feltüntetve.XX század
Minden helyes pozícióért 1 pont, összesen 8 pont.
|
FilozófiaXXszázad |
||
|
Filozófiai irány |
Fő filozófiai érdeklődés |
Gondolkodók |
|
Fenomenológia |
||
|
hermeneutika |
||
|
Analitikus filozófia |
||
|
Posztmodernizmus |
||
10. Készítsen diagramot az összes javasolt fogalom és kifejezés felhasználásával. Az ábrán tükrözze kapcsolatukat..
maximális pontszám 8 pont
Jogi tények, szabálysértés, jogszerű, bűncselekmény, esemény, cselekmény, jogellenes, jogi cselekmények.
11. A modern társadalomtudomány legtöbb fogalma és kifejezése görög és latin gyökerű. Itt vannak a szavak, amelyeket szó szerinti orosz nyelvű fordításukkal kaptunk. Az Ön feladata az orosz fordításnak megfelelő tudományos kifejezés megnevezése, minden helyes pozícióért 1 pont, összesen 10 pont
Filozófia
Gazdaság
Jövőkutatás
Teológia
Arisztokrácia
Korrupció
Szociológia
Skolasztika
Oligarchia
Demagógok
12. Fejtsd meg a keresztrejtvényt! Adja meg a kapott fogalom definícióját a kiemelt függőleges sorban! . Maximum 11 pont
Vízszintesen. 1. A tudományelmélet alap-, kiinduló álláspontja. 2. Képes parancsolni, irányítani egy másik személy cselekedeteit . 3 . Az állam alaptörvénye. 4 . A történetileg kialakult normarendszer, magatartási szabályok. 5 . Államfő az Orosz Föderációban. 6. Kölcsönös kötelezettségeket megállapító megállapodás. 7 . Kell valami. 8 . Egyes társadalmi csoportok érdekeit képviselő politikai szervezet. 9 . Változás, növekedés. 10 . képviselő testület.
1. Alapelv. 2. Hatalom 3. Alkotmány 4. Erkölcs 5. Elnök 6. Szerződés 7. Szükség 8. Párt 9. Fejlődés 10. Parlament.
A kapott szó: hazaszeretet - szülőföld szeretete.
13. A megadott szavakból és kifejezésekből alkosson két társadalomtudományi fogalom definícióját! Nevezd meg őket. A szavak és kifejezések nem használhatók kétszer. Ebben a nyelvi konstruktorban prepozíciókat adhat hozzá, szavakat kis- és nagybetűk szerint változtathat stb. A maximális szám 6 pont
Szervezet, politika, egyéni sajátosságok, társadalmi csoportok érdekeit kifejező, sikerét biztosító személyiség, egységesülés, a társadalom aktív része, könnyű elsajátítása, részvétel a hatalmi harcban, aktivitás.
Politikai párt - társadalmi csoportok érdekeit kifejező szervezet, a társadalom aktív része a hatalomért folytatott küzdelemben
Képességek - az egyén egyéni jellemzői, amelyek biztosítják a tevékenységben való sikerességét, annak könnyű elsajátítását.
14 Íme a feldolgozott statisztikai adatok, jellemzi a 300 legnagyobb hazai mezőgazdasági vállalkozás szerepét az orosz mezőgazdaságban. A közgazdászok úgy vélik, hogy ezek az adatok megmutatják a nagyüzemi mezőgazdasági termelés előnyeit a kicsikkel szemben. A numerikus adatok és a diagram feltételeinek felhasználásával rekonstruálja érvelésüket! Az érvelésnek a lehető legteljesebbnek kell lennie.
Maximum 15 pont
Az ábra azt mutatja, hogy az agrárvállalkozások felső 2%-a a bruttó bevétel több mint 25%-át és a mezőgazdasági nyereség több mint 40%-át adja. Ugyanakkor a legnagyobb vállalkozások nyereséghányada magasabb, mint a bruttó jövedelem aránya. Ismeretes, hogy a nyereséget a bevételek és a kiadások különbsége határozza meg. Ez azt jelenti, hogy egy egységnyi kibocsátás előállítási költsége alacsonyabb, mint a kistermelőké.
15 Az ismert angol író, J. Orwell felhívta a figyelmet arra, hogy „a régi despoták parancsa a következő szavakkal kezdődött: „Ne merészeljetek”. A despotizmusoktól eltérően a totalitárius rendszerek azt mondják az embernek: "Meg kell."
Mi a különbség a despotizmus és a totalitárius rendszerek követelései között? Mi bennük a kozos? Milyen képlet vonatkozik a polgárokra egy demokratikus rendszerben? A maximális szám 6 pont.
1. Különbségek: a despotizmus megtiltja az embert bizonyos cselekedetektől, a totalitarizmus bizonyos cselekedeteket követel meg tőle, a totalitarizmus bizonyos cselekedeteket követel meg tőle, kötelességre apellálva. Fontos jelezni az ideológia szerepét a totalitárius rezsimben. 2. Általános: ezek a követelmények azonos típusúak, mivel külső akaratot kényszerítenek az emberre, elnyomva a belső akaratot. 3. „Minden megengedett, amit nem tilt a törvény” („Joga van”). Fontos az "általánosan megengedett sorrend" (és nem megengedő) kifejezés használata.
A társadalomtudományokban vannak olyan kifejezések és fogalmak, amelyek olyan alakok nevéből és vezetékneveiből alakultak ki, akik különböző okokból bekerültek a világtörténelembe vagy irodalmi szereplőkbe, megszemélyesítve egy adott társadalmi jelenséget. Íme három ilyen kifejezés. Maximum 12 pont
A fogalom rövid meghatározása
Egy történelmi személy vagy szereplő vezetékneve, aki volt.
1 .Proudhonizmus - P.Zh. filozófiai és szociológiai koncepciója. forradalom békés úton, a proletariátus és a burzsoázia osztályegyüttműködése alapján.
Az állam békés felszámolásáért és az egyes termelők és csoportok közötti szerződéses kapcsolatokkal való felváltásáért.
Pierre-Joseph Proudhon híres francia gondolkodó és közgazdász, az elméleti anarchizmus egyik megalapítója.
Manilovschina - alaptalan ábrándozás, passzívan belenyugszik a valóságba.
Manilovról kapta a nevét, aki Gogol holt lelkei egyik szereplője.
17. Párosítsa a gondolkodók nevét és állításaikat! Inkább figyelj a gondolkodók nevére, mint a kijelentésekre
Maximális szám - 6 pont
|
mondások |
Gondolkodók nevei |
|
"Egy ember szabadsága ott ér véget, ahol a másiké kezdődik" "A gazdagság nem a kincsek birtoklása, hanem a felhasználás képessége" „Kétségtelenül minden tudásunk a tapasztalattal kezdődik…” „Az államszerkezetnek mindenképpen figyelembe kell vennie az emberek hagyományait” "Az eddig létező társadalmak története az osztályharcok története volt" "Az embereknek a költségeikkel és kockázataikkal arányos nyereséget kell termelniük" |
A. I. Szolzsenyicin |
A második és harmadik forduló feladatait a hallgatóknak adott ajánlások alapján ellenőrzik..: ... _______________________________________________________________________________ 9Dokumentum
Mira; Válasz ________________ 2 7 . Telepítés hűség vagy hamisság nyilatkozatok (« IGEN» vagy « NEM") és belép válaszol asztal: 2.1.Mint... 9, 10 5. 5 pontokat a jól végzett munkáért. 5.1. Az ártatlanság vélelme.(2 pontokat) 5.2. Igen. (1 pontszám) A törvények...
Hasonló cikkek
-
Mit jelent a „filkin levele” kifejezés Philemon és Baucis frazeologizmusa?
A „Filkin levele” kifejezés egy haszontalan, szükségtelen, helytelen, érvénytelen és írástudatlan dokumentumot jelent, amelynek nincs jogi ereje; hülye, megbízhatatlan papír. Igaz, ez a frazeológia jelentése ...
-
Könyv. A memória nem változik. Ha a memória nem változik A memóriát negatívan befolyásoló tényezők
Angels Navarro spanyol pszichológus, újságíró, a memória és az intelligencia fejlesztéséről szóló könyvek szerzője.Az Angels saját módszerét kínálja az állandó memóriatréningnek, amely a jó szokásokon, az egészséges életmódon, a...
-
"Hogyan kell sajtot vajba forgatni" - a frazeológiai egység jelentése és eredete példákkal?
Sajt - szerezzen aktív Zoomag kupont az Akadémikusnál, vagy vásároljon olcsó sajtot olcsón a Zoomag akcióban - (külföldi) a teljes megelégedésről (zsír a zsírban) a felesleggel Vö. Házasodj, testvér, házasodj meg! Ha úgy akarsz lovagolni, mint sajt a vajban...
-
Frazeológiai egységek a madarakról és jelentésükről
A libáknak sikerült mélyen behatolniuk nyelvünkbe – azóta, amikor "a libák megmentették Rómát". Azok az idiómák, amelyek ezt a madarat említik, gyakran lehetővé teszik számunkra, hogy beszéljünk. Igen, és hogyan lehet nélkülözni az olyan kifejezéseket, mint "ugratni a libákat", "mint egy liba ...
-
Lélegezz tömjént - jelentése
Lélegezz tömjént Közel lenni a halálhoz. Lehetetlen volt elidőzni, mert nehezen lélegzett, és nehéz volt meghalnia anélkül, hogy saját unokáját ne adta volna (Aksakov. Családi krónika). Orosz Frazeológiai szótár ...
-
(Terhességi statisztika!
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ Jó napot mindenkinek! ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ÁLTALÁNOS INFORMÁCIÓK: Teljes név: Clostibegit Költség: 630 rubel. Most valószínűleg drágább lesz.Térfogat: 10 db 50 mg-os tabletta.Vásárlás helye: gyógyszertárOrszág...