Kész kutatási dolgozatok az erdőről az iskolában. Projekt "Az erdő a barátunk". Közmondások, szólások a hársról

Bevezetés.A projekt témájának alátámasztása.

A modern élet jellemző vonása az ökológiai helyzet romlása. nagy sűrűségű A népesség, az ipar fejlődése és a közlekedés bősége károsan hat bolygónk növényeire: szennyeződik a levegő, a talaj, a víz és az erdők. Mindez negatívan befolyásolja a lakosság egészségét.

Tanárunk elmondta, hogy a kedvező környezeti helyzet pozitív hatással van az ember értelmi és testi képességeinek fejlődésére, egészségének megőrzésére.

És a modern élet körülményei között egyetlen állam sem deklarálhatja a teljes ökológiai jólétet. Az ember rosszul érti a környezet ökológiai állapotát, de minden írástudó embernek tudnia kell, milyen ökológiai körülmények között tanul, dolgozik, él.

Iskolánk a Kabard-Balkár Köztársaságban, Zvezdny községben található, falunk mögött egy erdő található, ez elképesztő hely ahol jól pihenhet. De az emberek elmennek, miután megpihennek az erdőben nagy mennyiség szemét, tehát a miénk gyönyörű erdő olyan hellyé válik, ahol a pihenés nem öröm.

Kutatási tárgy: Zvezny település erdője.

Projekt témája: Védd az erdőt!

Kutatási hipotézis: a kedvező környezeti helyzet pozitív hatással van az ember értelmi és testi képességeinek fejlődésére, egészségének megőrzésére.

A projekt célja: kognitív érdeklődés kialakítása a környezetvédelem problémái iránt, Oroszország erdőinek megőrzése.

Feladatok:

Tanulmányozza a szakirodalmat, és ismerje meg az erdő által az emberek számára nyújtott előnyöket;

Tisztázza az iskola területén a tereprendezés sűrűségét, és határozza meg a fák fontosságát az ember számára;

Felhívni a tanulók figyelmét szülőföldjük erdőinek megőrzésének problémáira.

Gondoskodó magatartás kialakítása a szülőföld természetével, lakóival szemben.

Elméleti rész.

Milyen előnyökkel jár az erdő az ember számára?

Az erdőnek nagy jelentősége van az ember és az emberiség életében. Egyrészt az erdő, mint az emberi környezet egyik fő alkotóeleme, nagymértékben befolyásolja az éghajlatot, a tiszta víz, a tiszta levegő elérhetőségét, védi a mezőgazdasági területeket, kényelmes élet- és kikapcsolódási helyet biztosít az emberek számára, megőrzi az élővilág sokszínűségét. Másrészt az erdő számos olyan anyagi erőforrás forrása, amelyet az emberiség nem nélkülözhet, és valószínűleg a jövőben sem lesz képes megtenni - építőipari, papír- és bútorgyártási fa, tűzifa, élelmiszer és orvosi növényekés mások. Harmadrészt az erdő része a kulturális és történelmi környezetnek, amelynek hatására egész népek kultúrája, szokásai formálódnak, a lakosság jelentős részének a munka, önállóság és anyagi jólét forrása, különösen azok, akik erdei falvakban és városokban élnek.

Az emberiség számára az erdő három szerepet tölt be - ökológiai, gazdasági és társadalmi, de minden egyén számára, attól függően, hogy hol él és mit csinál, az erdőnek ez vagy az a szerepe kisebb-nagyobb szerepet játszhat. Minél kisebb az erdő, annál szembetűnőbb környezeti szerepe, annál inkább felértékelődik az erdő szerepe a folyók és patakok megőrzésében, a szomszédos mezőgazdasági területek kiszáradástól és eróziótól való védelmében, a levegőre gyakorolt ​​jótékony hatásában rekreációs helyek biztosítása. Hogyan több erdő- minél kevésbé veszik észre környezeti szerepét, de annál fontosabb az erdő, mint munka, gazdasági jólét, építőanyag, tűzifa, gomba, bogyó és egyéb anyagi erőforrás. Azonban minden ember számára, bárhol éljen és bármit is csinál, bizonyos mértékig fontos az erdő környezetformáló, erőforrás- és társadalmi szerepe.

A főrész megléte az erdőkkel függ össze biológiai sokféleség Föld - a bolygónkon létező élő szervezetek és ökoszisztémák sokfélesége. Az erdők a fő élőhelyei a bolygónkon létező összes növény-, állat- és gombafaj körülbelül háromnegyedének, és ezeknek a fajoknak a többsége egyszerűen nem létezhet erdő nélkül. A Föld erdeinek sokféleségének megőrzése, és mindenekelőtt a törvények szerint élő vadon élő erdők vadvilág minimális emberi beavatkozással kulcsfontosságú az élet sokszínűségének megőrzéséhez.

Ugyanilyen jól ismert az erdő szerepe a tiszta édesvíz megőrzésében – ez a fő természeti erőforrás, amelynek hiánya egyre inkább érezhető a leginkább. Különböző részek Föld, beleértve Oroszország számos régióját. Az erdő játszik nagy szerepet a csapadék globális eloszlásában: a fák által elpárolgott nedvesség visszatér a légköri keringésbe, ami megteremti annak feltételeit annak hosszabb átjutásához az óceánokból és tengerekből mélyen a kontinensek felé. Modern kutatás megmutatják, hogy ha nem lennének erdők, akkor a tengerektől és óceánoktól távol eső területek sokkal szárazabbak, sőt elhagyatottabbak lennének, alkalmatlanok az emberi életre és fejlődésre. Mezőgazdaság. Az erdő hatékonyan késlelteti a tavaszi hóolvadást és a heves esőzések utáni vízelfolyást, ezáltal "kisimítja" a folyók vízemelkedését, megakadályozza a pusztító árvizeket, valamint a folyók és patakok kiszáradását aszályban. Az erdő megbízhatóan védi a folyók és patakok partjait az eróziótól, ezáltal megakadályozza a víztestek talajrészecskék általi szennyezését.

Az erdő, mint a "bolygó zöld tüdeje" szerepe jól ismert: az erdő elnyeli és megköti a légkörből származó szén-dioxidot, felhalmozódik az élő növények szervesanyag-összetételében, maradványaikban és a talajban, majd visszaengedi. minden élőlény légzéséhez szükséges oxigén. A természetes erdők levegőjében több mint 300 különböző kémiai vegyület található.

Ugyanakkor az erdő nagyon hatékonyan megtisztítja a levegőt a portól és egyéb káros szennyeződésektől - könnyen lerakódnak a levelek és tűlevelek felületén, és az eső lemossa a talajra. Erdő, nagy mennyiségű vizet elpárologtat, alátámaszt magas páratartalom levegőt, megvédve nemcsak magukat, hanem a szomszédos területeket is a kiszáradástól.

Az erdő, különösen a tűlevelű, fitoncideket bocsát ki - baktériumölő tulajdonságokkal rendelkező illékony anyagokat. A fitoncidek elpusztítják a patogén mikrobákat. Bizonyos dózisokban jótékony hatással vannak a idegrendszer, fokozza a motoros és szekréciós funkciókat gyomor-bél traktus, javítja az anyagcserét és serkenti a szívműködést. Sokan közülük a kórokozók ellenségei fertőző betegségek. De csak ha kevés van belőlük.

A nyárfa bimbói, Antonov alma, eukaliptusz fitoncidjei káros hatással vannak az influenza vírusára. A szobába hozott pichya szál 10-szeresére csökkenti a levegőben lévő mikrobák mennyiségét, különösen a szamárköhögést és a diftériát. A tölgyfa levelei elpusztítják a tífusz és vérhas baktériumokat.

A talajba behatoló erőteljes gyökérrendszereknek köszönhetően a fák megerősítik a folyók és a hegyoldalak partjait, megakadályozva, hogy a víz erodálja azokat. Az erdő védő szerepe különösen fontos a hegyekben, ahol a fák ellenállnak a hólavinának, illetve a tenger partjain, ahol visszatartják a homokdűnék előretörését. A fák erősítik a talajt, megvédik a településeket és az utakat a földcsuszamlásoktól, az iszapfolyásoktól és a homok sodródásától.

Ahogy a emberi civilizáció, növekvő népesség, környezetminőségi követelmények, igények tiszta víz, levegő és az erdő nyújtotta hasonló előnyök, az erdő környezetformáló jelentősége az emberiség életében növekszik. És ami a legfontosabb: ennek a szerepnek az egyszerű tudatosítását fokozatosan, ha nagyon lassan is, de felváltja a tenni akarás, hogy az erdő szerepe a kedvező környezet megőrzésében soha ne száradjon ki. Szerencsére még mindig vannak hatalmas erdők a Földön – természetes szén-dioxid-nyelők. Hazánkat gyakran nevezik erdészeti nagyhatalomnak. Valójában az erdőövezet Oroszország területének több mint felét foglalja el.

Gyakorlati rész.

Kutatási szakaszok:

Az első szakasz az előkészítő.

Ebben a szakaszban a biológia tanárral közösen kitűztem a projekt célját, célkitűzéseit és hipotézisét. Az előkészítő szakaszban elkészítettük munkánk tervét.

A második szakasz a kutatás.

Ez több feladatból állt:

1. Könyvtárlátogatás. Dolgozzon irodalmi és internetes forrásokkal.

2. Fedezze fel, milyen előnyökkel jár az erdő az ember számára;

NÁL NÉL kiegészítő irodalom Találtam információt, hogy egy fa közepes méretű 24 óra alatt annyi oxigént állít vissza, amennyi három ember légzéséhez szükséges. Van elég fa az iskola területén ahhoz, hogy visszanyerje az oxigént a levegőbe?

Eredmények és következtetések:Erdünkben nagyszámú fa és cserje nő; Az iskolában 268 diák és 38 iskolai dolgozó tanul - összesen 306 fő. Adott emberszámhoz 102 fás szárú növény szükséges az elfogyasztott oxigén teljes helyreállításához. Mivel az erdő az iskola mellett található, ez azt jelenti, hogy iskolánk rendelkezik a szükséges oxigénszinttel. Ez pozitív hatással van a tanulók egészségére. Tól től irodalmi források Megtanultam, hogy a növényeknek gyógyító hatásai vannak; hűvösségük, hangok és színek harmóniája, szagok változatossága nyugtatja az idegrendszert, csökkenti stresszes helyzetek. Azt is észrevettem, hogy a fával való kommunikáció után az erő is hozzáadódik, ezért úgy döntöttem, hogy felmérést végzek osztályunk gyermekei között, hogy megtudjam, hogyan viszonyulnak a fákhoz (1. melléklet).

3. Adja meg az erdőszennyezés sűrűségét Zvezdny településen;

4. Végezzen számos tevékenységet az erdő megtisztítására;

5. Ismerkedjen meg az általános iskolások körében engedélyező és tiltó erdei magatartási szabályokkal (agitációs csapat "Erdői magatartási szabályok" témában) (2. sz. melléklet);

6. Végezzen felmérést általános iskolások körében „Lehet-e szemetelni az erdőben” (3. melléklet).

A harmadik szakasz az anyagok általánosítása.

A „Védjük meg erdünket!” órán képeket rajzoltunk.

Következtetés.Az irodalom tanulmányozása után megtanultam: Az erdő bolygónk tüdeje; Az oxigén körülbelül 60%-a szállítja az erdőt a föld légkörébe. Egy közepes méretű fa naponta annyi oxigént képes visszaállítani, amennyi három ember légzéséhez szükséges. Az erdő a leghűségesebb segítőnk a betakarításért folytatott harcban: tárolja a nedvességet, fenntartja nagy folyóink teljes áramlását, lágyítja a klímát, megállítja a forró szeleket és a homokot. Az erdő a mi földünk ruhája. Ahol erdő van, ott tiszta a levegő. Az erdők zöld laboratóriumok, amelyek oxigént, mérgező gázok és por csapdáit termelik. Az erdők kedvező feltételeket teremtenek: csökkentik a hőmérséklet-ingadozásokat, megtisztítják a levegőt a portól, csökkentik a zajt és egyszerűen gyönyörködtetik a szemet. Ősszel is nagy számban ehető gomba hogy az emberek összegyűjtik.

Így arra a következtetésre jutottunk, hogy az erdőt védeni kell. Minden, amit a természet teremtett vagy az ember ültetett, elpusztulhat. A fák eltűnnek, a madaraknak nem lesz hova fészket rakniuk, a vadállat elmegy, és az ember meghal.

Következtetés.A kutatómunka során sokat tanultunk. Ez a munka segített megértenünk, hogy mi is részei vagyunk a természetnek, megtanított, hogyan kell helyesen bánni vele.

Ebben a munkában az iskola területének ökológiai állapotát vizsgáltuk. Nyugodtan kijelenthetjük, hogy az iskola területének ökológiai helyzete kedvező. Ez azt jelenti, hogy pozitív hatással van a fiatalabb generáció egészségére. De az iskolások ennek ellenére vigyázzanak a rendelkezésre álló ültetvényekre, vegyenek részt az iskola kertészkedésében és a „munka leszállásában”.

A település hatóságai kötelesek intézkedni a község utcáinak környezeti állapotának javítása érdekében.

Csak akkor jelenik meg előttünk a természet kedvesen, nagylelkűen, gazdagságát és a kommunikáció örömét adva az embereknek.

És szeretnénk hinni, hogy az életben egyik iskolásunk sem okozza szülőerdejének eltűnését.

Mi magunk gondoskodunk az erdőről, és elmondjuk barátainknak, családtagjainknak, hogy a viselkedési szabályokat mindig betartsák egy ilyen szép és az ember számára olyan szükséges helyen - mint egy erdőben!

Hipotézisünk: a kedvező környezeti helyzet pozitív hatással van az ember értelmi és fizikai képességeinek fejlődésére, egészségének megőrzésére.

Kutatási téma

Az erdő ismerős és titokzatos.

A probléma relevanciája

Mindenki tisztában van azzal, hogy az erdő mennyire fontos az emberiség számára. Az erdő szépség, tiszta levegő, vitaminkamra. De nem mindenki tudja, milyen növények nőnek az erdőben, és milyen állatok élnek benne, milyen kapcsolatok alakulnak ki közöttük.

Cél

Tanulj zöldség- és állatvilág vegyes erdő.

Feladatok

1. Elméleti ismeretek elmélyítése az erdőről.

2. Neveld az erdő tiszteletét, a természet szeretetét.

3. Folytassa a viselkedési készségek fejlesztését az erdőben.

Hipotézis

Mindent tudunk az erdőről?

Kutatási szakaszok

I. Előkészítő

1. Beszélgetés a kutatási témáról.

2. A szerepek elosztása.

II. Alapvető

1. Keressen információkat az erdőről és lakóiról.

2. Ismerkedés a "Növények világa" enciklopédiával.

3. Feljegyzés készítése "Magatartási szabályok az erdőben".

4. A kapott eredmények elemzése és általánosítása.

5. Prezentáció készítése.

III. Végső

1. A munka eredményeinek bemutatása a csoport által.

A vizsgálat tárgya

A vegyes erdő növényei és állatai.

Mód

2. Kereső

3. Felügyelet

Előrehalad

1. A felelősség megosztása a csoporttagok között.

2. Információ keresése.

3. A szükséges anyag elkészítése.

Eredményeink

A projekt megvalósítása során többet tudtunk meg az erdő növényeiről, állatairól, kapcsolatukról, az erdő emberiség számára való fontosságáról.

következtetéseket

• Az erdő az összetett rendszerélő organizmusok.

• Az erdők bolygónk tüdeje.

• Ha megvédjük az erdőt és lakóit, megmentjük az egész emberiség életét.

KÖRNYEZETVÉDELMI PROJEKT "Az erdő a barátunk"

Projekt mottója.

Fényesebben, fényesebben süt nekünk a nap az égből.

Magasabbra, magasabbra nő a fa a föld felett.

Hagyja, hogy a sarjadzó fák szeretettel növekedjenek.

Projekt útlevél

1. Téma: "A fák az igaz barátaink"

2. Projekt típusa: tervezés - kutatás.

3. A projekt jellege: kreatív - kutatás.

4. A kapcsolatok jellege szerint: gyerekek, pedagógus, szülők.

5. A résztvevők száma szerint: csoport

6. Időtartam szerint: rövid távú (22.10.12 -26.10.12).

7. Vizsgálat tárgya: fák telephelyünkön.

Relevancia:

Az óvodáskorú gyermekek ökológiai nevelése - az ökológiai tudat, az ökológiai kultúra, a megértés és a szeretet képességének kialakítása az óvodáskorú gyermekekben a világés jól vigyázz rá. Amikor a gyerekek megismerkednek a természettel, megnyílnak az esztétikai, hazafias, erkölcsi nevelés lehetőségei. A természettel való kommunikáció gazdagítja a gyermek lelki szféráját, hozzájárul a pozitív erkölcsi tulajdonságok kialakulásához.

A projekt célja:

- Kutatási tevékenységek a fák életének tanulmányozására az ökoszisztémával kapcsolatban.

Az óvodásokban megfigyelések és beszélgetések során elképzeléseket formálni a fák életéről, a környezettel való kapcsolatáról, az ökoszisztéma növény- és állatvilágának előnyeiről és ártalmairól.

Feladatok:

Oktatóanyagok:

A fákról alkotott elképzelés kialakítása a gyermekekben;

A mentális tevékenység általánosított módszereinek és a saját kognitív tevékenység kiépítésének eszközeinek kialakítása.

Fejlesztés:

Az összehasonlítás és az általánosítás mentális műveleteinek fejlesztése;

A minden élőlény iránti kognitív érdeklődés kialakítása, a vágy, hogy új ismereteket szerezzenek könyvekből; kíváncsiság, megfigyelő fantázia;

Gyerekek számára végzett kutatási tevékenységben tapasztalatot szerezni, érdeklődési körök megvalósításának képességét formálni;

Fejleszti a jövőbeli változások előrejelzésének képességét;

Motiváció fejlesztése egészséges életmódélet.

Nevelési:

Érzelmi hozzáállás kialakítása a fákkal szemben, velük egyenlő kommunikáció;

Nevelni a természet iránti szeretetet, a vágyat, hogy megvédjük, óvjuk.

Várható eredmények:

Folytatódik a nem közömbös, a világhoz érzelmes és értékes esztétikai hozzáállású, az erkölcs, az esztétikai ízlés, a kommunikációs készség, az empátia, a képzeletbeli gondolkodás és a kreatív képességek tulajdonságait ötvöző ember fejlődése.

Tudatosan kialakított - a tárgyakkal szembeni helyes hozzáállás és természetes jelenség, ökológiai gondolkodás;

Fejlődnek a gyermekek mentális képességei, amelyek a kísérletezés, az elemzés, a következtetések levonásának képességében nyilvánulnak meg;

A gyerekek vágynak arra, hogy kommunikáljanak a természettel és tükrözzék benyomásaikat különböző fajták tevékenységek;

Egyre jobban megértjük, hogy szükség van a természethez való körültekintő és gondoskodó hozzáállásra, annak erkölcsi, esztétikai és gyakorlati jelentősége alapján az emberek számára.

Akcióterv:

1. Célkitűzés;

2. Projektmegvalósítási forma keresése;

3. A teljes oktatási folyamat tartalmi kidolgozása a projekt tárgya alapján;

4.Fejlesztő, kognitív, tantárgyi környezet szervezése;

5. A keresési gyakorlati tevékenység irányainak meghatározása;

6. Szülőkkel és gyerekekkel közös kreatív kereső gyakorlati foglalkozások szervezése;

7. A projekt kollektív megvalósítása, bemutatása.

A projekt szakaszai:

1. Előkészítő:

Cél: a gyermek környezettudatosságának kialakítása.

Feladatok:

1) A gyermek, mint ember fejlődése (gondolkodás, érzelmi, esztétikai, érzékszervi fejlődés).

2) A gyermekek egészségének védelme, erősítése.

3) A szülőföld természete iránti szeretetre nevelés.

Kutatási módszerek: kirándulási megfigyelések, séták kutatása, rajzolás, rátétezés, kétkezi munka, játék, beszélgetés, mese- és meseírás, ismerkedés irodalmi művekés műalkotások.

2. Kutatás:

Keress válaszokat a feltett kérdésekre. Munka gyerekekkel: beszélgetés a fákról.

Cél: a probléma felkeltése, a gyerekek elképzeléseinek megismerése ezekről a növényekről, a hozzájuk való viszonyulásukról.

Kérdések:

1. Miben különböznek a fák a többi növénytől?

2. Milyen fákat ismersz?

3. Élnek a fák vagy nem? Miből gondolod?

4. Hány fa nő a közelünkben óvoda? Mi a nevük?

5. Szerinted ki ültet fát? Miért?

6. Hányan láttatok fát az erdőben? És ki rakja oda őket?

7. Szerinted hol élnek jobban a fák – az erdőben vagy a városban? Miért?

8. Az emberek kellő figyelmet fordítanak a fákra? És te személyesen? Segítettek valaha a fák? És te nekik? Adj rá példákat.

9. Képzeljük el, hogy a fák hirtelen eltűntek. Mi fog történni az egész földön? A városunkban? Óvoda közelében? A házadban? Változik valami az életünkben? Miért tűnnek el a fák?

3. Döntő:

Ökológiai szórakozás "Az erdő születésnapja".

fa útlevél

Nyír

A nyír Oroszországban az egyik leggyakoribb fafaj. A nyírt vékony növekedés jellemzi. . A fák magassága eléri a 20-25 m-t vagy annál többet, a nyír 100-120 évig él.

Virágos növény - barka, amely a levelek kialakulása előtt jelenik meg. Virágzik április-májusban.

A nyírfa gyökérrendszere erős. A nyír csak az első években növekszik lassan, majd éppen ellenkezőleg, gyorsan nő,

A nyírfa kérge fehér, sárgás.

A nyírlevél széle mentén fogazott, széles, ék alakú alappal, sima, legfeljebb 7 cm hosszú és 4 cm széles, sárgássá válik, mielőtt leesik. A fiatal levelek ragadósak.

A veséket gyakran ragadós pikkelyek borítják

A nyír sok mindenre alkalmas: kiváló fára, akár ház kivágására, akár bútorkészítésre is. A tűzifa nagyon forró, mások nem olyanok, mint a nyírfa.

Az orosz szauna pedig elképzelhetetlen nyírfaseprű nélkül. És hány népi mesterség használ nyírfa kérget és fát.

A nyírfa számos betegségből gyógyít. Tavasszal, nedvfolyás idején lehet szüretelni a nyírlevet: gyógyító tulajdonságai vannak.

Fájából gyógyászatilag aktív szenet nyernek.

Az orvostudomány ősidők óta használja a nyír rügyeit, leveleit és nedvét.

Vörösberkenyefa

Vörösberkenyefa 4-8 m magas lombhullató fa.

Nyílt és árnyékos helyen, különböző talajokon nő, csak erősen vizesedőt nem tűri. Jól reagál a műtrágyára és a hozzáértő talajművelésre, könnyen tolerálja a kedvezőtlen éveket. Hazánkban egész területén nő.

gyökérrendszer elágazó, a talaj felső rétegeiben helyezkedik el, így olyan szorosan álló talajvízzel rendelkező talajokon is termeszthető, ahol sok gyümölcsnövények nem nőhet.

Fagytűrő mínusz 50°С-ig. Későn virágzik.

Ugat szürke van. A levelek összetettek, legfeljebb 21 cm, 9 kis levélből áll. A fehér kis virágokat egy esernyő alakú virágzatba gyűjtik.

Gyümölcs hegyi kőris - keserű ízű narancsvörös bogyók.

Vörösberkenyefa - értékes gyümölcs-, gyógy- és dísznövény.

Gyümölcsei sok biológiailag aktív anyagot tartalmaznak: C-vitamint, vasat, sok glükózt, fruktózt, jódot találtak. Gazdag fitoncidekben is.

Gyümölcsökből berkenye lehet főzni gyümölcsleveket, lekvárokat, kompótokat, lekvárt. Egyes fajták pürésített gyümölcseit fűszerként használják.

gyógyászati ​​érték

A szárított berkenye gyümölcsöket gyűjtemények, friss bogyókból származó folyékony kivonatok formájában használják.

A berkenye termését érelmeszesedés, magas vérnyomás és vesegyulladás kezelésére is használják, vizelethajtó és vérzéscsillapító szerként, valamint cukorbetegség, máj- és vesebetegségek esetén is használják.
A hegyi kőris termései különösen értékesek, mint gazdag multivitamin gyógymód.

Az év bármely szakában a hegyi kőris az utcák, kertek és parkok dísze.

Versek a fákról

Szomorú nyír..." A.A. Fet

szomorú nyírfa
Az ablakom mellett
És a fagy szeszélye
Szétszakadt.

Mint a szőlőfürtök
Az ágak vége lóg, -
És öröm nézni
Minden gyászöltözet.

Imádom a nappali játékot
észreveszem rajta
És sajnálom, ha a madarak
Rázza le az ágak szépségét.

L. Kavaliaka

A nyírfa ablak mögött
Ünnepi öltözékben
A szellő lengedez
Szoláris szálak.
Lehullanak a levelek
Will lefeküdt egy fátyollal

És fedje be a földet
Könnyű takaró.
És jön a tavasz -
A fülbevaló ismét lóg
Az ágak díszítik
Mint a ruha brossok

Lipka

Vastag vagyok, göndör
Nőj fel a hírnévhez
Jegyezd meg!
méz színű vagyok
Nyáron virágzik
Védj meg!
És egy forró napon
Elbújok az árnyékba a nap elől,
Öntsön meg!
Időnként szakad a zápor, elbújok a zápor elől, -
Ne törj össze!
mindkettőnek jó
Veled együtt fejlődünk -
Szeress engem!
Kimész a nagyvilágba,
Látni fogod az egész országot,
Ne felejts el!

P. Voronko

A népi bölcsesség tárháza

Díszíti az embereiket

Minden alkalommal szilveszterkor.

A levelek helyett - tűk.

Nevezd meg a fákat! (Karácsonyfák)

***

sárga és piros ruhákat

Minden levél olyan, mint egy tenyér.

Ősszel a legfényesebb.

Kitalálta? Azt... (juharfa)

*** ***

*** ***

A bokor frottír virágokba fullad,

Mintha lila felhőkben lenne.

Egy ragyogó meleg májusi napon

A szemünket kérem... (halványlila)

Fehér alsó, zöld felső -

A nyári ligetben a legszebb az összes közül!

Csíkok a törzsön.

jók ... (nyírfák)

Közmondások, szólások a fákról

Közmondások, szólások a hársról

v A dió pedig, mint kiderült, a hársfán nő.

Közmondások és mondások a tölgyről:

v Nem lehet kivágni egy tölgyet anélkül, hogy felpuffadnád az ajkaid.

v Az erdőben a tölgy egy rubel, a fővárosban pedig egy kötőtű rubelért.

v A tölgy gyümölcsök csak sertések számára alkalmasak.

v A tölgy öreg, de a gyökere friss.

v A tölgy nagy, de kis fejszétől leesik.

v A vihar kidönti a tölgyet, de a nád állni fog. A tölgy lassan gyarapodik.

v Ha a csorda egyszerre üvölti a tölgyet, a tölgy leesik.

Közmondások és szólások a fenyőről

v Fenyő táplálék, és hársfa cipő.

v Minden fenyő csak az erdejének ad hangot.

v Nekünk minden tölgy báránybőr, minden fenyő kunyhó.

v Az almafáról - alma, és a fenyőről - tobozok.

mini múzeum

A minimúzeum kiállításainak útlevele

"Csodálatos fa átalakulások"

Kiállítás neve: A Matryoshka egy fából készült baba.

rövid tájékoztatás

A Matryoshka (a "Matryona" kicsinyítő névből) egy orosz fajáték festett baba formájában, amelynek belsejében hozzá hasonló kisebb babák találhatók. A beágyazott babák száma általában három vagy több, tojásdad ("tojásszerű") alakú, lapos aljú, és két részből áll - felső és alsó. A hagyomány szerint egy nőt piros sundressben és sárga sálban rajzolnak. Manapság a festészet témái változatosak: ezek mesefigurák, Oroszország témája egy lány formájában, valamint egy család

A matrjoskák gyártásának és festésének egyik fő központja Szemjonov városa (a város neve után a matrjoskát Szemjonovszkának hívják). A Khokhlomával való szomszédság nagymértékben meghatározza a Semenov matryoshka festményének eredetiségét. A Szemjonov városából származó Matryoshka babák többszínű festéssel és bőséges kifinomult mintával rendelkeznek vastag ívelt ágakkal, virágokkal, bogyókkal, fürtökkel világos háttéren.

Különböző műhelyekben készülnek a beágyazott babák. Először vedd fel megfelelő megjelenés hárs, éger vagy nyírfa. A fákat általában kora tavasszal vágják ki, a kérgét eltávolítják. . Ezután a rönköket több évig tárolják és szárítják jól szellőző helyen.

Hogyan kell használni gyermekekkel való munka során: A matryoshkát vizuális anyagként használják a gyermekek dekoratív kreativitásának fejlesztéséhez, modellezéshez és játéktevékenységekhez. kreatív történetek gyermekek.

kiegészítő irodalom : I. Chernitskaya "Matryoshka" . rejtvények a matrjoskáról, közmondások olvasása: „Sok erdő – ne pusztíts, kevés erdő – vigyázz, nincs erdő – ültess”, „Az erdő nem barátkozik a tűzzel”, „A természet ellensége az, aki nem védi az erdőt”.

Kiállítás neve: Csodakanalak.

rövid tájékoztatás

A fakanál orosz kultúránk eredetiségét és kulturális hagyományait tükrözi. A fakanalak ősidők óta kerültek hozzánk, mindenkit elbűvölve eredetiségükkel és színükkel.

Oroszország kanál fővárosát és a világhírű Khokhloma festmény elismert központját Szemjonov városnak nevezik, amely a Nyizsnyij Novgorod régió Kerzhen erdőinek mélyén található. Itt gondosan őrzik, szaporítják és nemzedékről nemzedékre öröklik az ősök hagyományos mesterségét, akik csodálatos faforgácsot készítettek.

Egy igazi orosz fakanál faragása nem egyszerű, tehetséget igényel a mesterembertől. Kanalak készítésére használják hárs, nyárfa , Először az asztalosnak kell döntenie a kanál alakjáról: kerek vagy ovális, lapos, terjedelmes vagy csiszolt. A fakanál minden formája megfelel a rendeltetésének. Lehet savanyúsághoz kanál, desszertkanál, lyukas kanál, mustárkanál, só stb.

A kanalat gyakran gyönyörű faragványok díszítik, néha olyan ügyesek, hogy nagyítón keresztül kell megvizsgálni az egyes részleteit.

Hogyan kell használni gyerekekkel : vizuális anyag az óvodások dekoratív kreativitásának fejlesztésére, a zenei képességek fejlesztésére

Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény
Közepes általános iskola№3 Nazarovo
Hogy vagy, erdő?
Készítette: Nasyrova Ekaterina Igorevna,

MBOU 3. számú középiskola, Nazarovo
Krasznojarszk terület, 7. osztály
Vezető: Lisunova Natalya Leonidovna,
biológia tanár MBOU középiskola №3
Nazarovo

2016
Tartalom
oldal
Bevezetés ………………………………………………………………………….. 3
Erdünk egészsége ………………………………………………………
Erdőkutatás………………………………………………………4
Intézkedések az erdő védelmére…………………………………..7
Következtetés…………………………………………………………………………..8
Irodalom……………………………………………………………………………………9
Pályázatok…………………………………………………………………………..12
Bevezetés
Vlagyimir Putyin elnök még 2013-ban, az Államtanács Ulan-Ude-i ülésén, amely az Orosz Föderáció erdőkomplexumának hatékonyságáról szólt, azt mondta, hogy „az erdőt meg kell menteni”, mert a tömeges erdők jelensége. a veszteség Oroszország egész területén elterjedt. Az állami erdőkórtani monitoring és az ültetvények erdőkórtani felmérései során gyűjtik az erdők állapotára vonatkozó információkat. Az erdők állapotára és az elvégzett erdővédelmi intézkedésekre vonatkozó adatok az Állami Erdőnyilvántartásba kerülnek. Az Orosz Erdővédelmi Központ kiterjedt, 41 regionális fiókhálózattal figyeli az ország helyzetét. Az ország összes erdőterületére jellemző fő probléma a kiterjedt tüzek, az orvvadászat és az erdők antropogén eredetű szennyezése. 2014-ben az erdőtelepítések kiesése az Állami Erdőkórtani Monitoring előzetes adatai szerint több mint 540 ezer hektárt tett ki, ami 40%-kal haladja meg az 1989-től 2013-ig terjedő időszakra számított hosszú távú átlagot - és ez nagyon súlyos katasztrófa léptékű. Ha pedig figyelembe vesszük az illegális orvvadász-vágások számát, akkor korántsem kedvező kép alakul ki.
A Krasznojarszk Területi Erdővédelmi Központ Információs és Elemző Osztályának releváns szakemberei 2015-ben előzetes elemzést végeztek az erdők egészségügyi és erdészeti patológiás állapotáról. Az erdők gyengülésének és pusztulásának fő oka a tüzek, a kártevők és az erdő betegségei voltak. Megállapították, hogy 2015. november 1-jén az erdő kártevő- és betegségközpontjai több mint 57 ezer hektáron működnek. Ebből rovargócok - több mint 22 ezer hektár, erdei betegségek - csaknem 35 ezer hektár. Feltűnő az emberek közömbössége az erdő problémáival kapcsolatban. A felmérés szerint csak a lakosság 31 százaléka aggódik a fa legális eredete miatt, 7 százaléka ismeri az erdei kártevőket, és csak a lakosság 22 százaléka van tisztában az erdő emberi jelentőséggel. Ezért fel kell hívni a lakosság figyelmét az erdők problémáira, és segíteni kell a környezetvédőket az emberekben a környezeti felelősségvállalás kialakításában.
Hipotézis: Ha a Nazarovo környéki erdő állapota meggyengül, akkor fel kell hívni az emberek figyelmét erre a problémára.
E munka célja a Nazarovo-erdő védelmét szolgáló intézkedések kidolgozása a Nazarovo város közelében található erdő problémáinak azonosítása alapján.
A cél elérése érdekében a következő feladatokat tűztük ki:
1. Tanulmányozza a módszertani szakirodalmat
2. Adjon értékelést a vizsgált helyszínről;
3. Fogalmazz meg következtetéseket az erdők fitocenózisának állapotáról!
4. Intézkedés kidolgozása az erdő egészségének védelmére.
Munkamódszerek: tanulmányozás, mérés, általánosítás, összehasonlítás, elemzés.
Vizsgálati tárgy = erdőterület Nazarovo város közelében, az Adadym folyó jobb partján.
A vizsgálat tárgya az erdőterület állapota.
Az erdő állapotának értékelése során az erdővédelmi gyakorlatban általánosan elfogadott módszerek a fák életállapotának vizuális szempontok szerinti leírására V.A. Buivolova, M.V. Kravcsenko, V. V. Alekhin erdő florisztikai leírásának módszere, korszakok az erdő fejlődésébenM. E. Tkacsenko.
Elméleti jelentősége: az erdő állapotának tanulmányozási módszereiről szóló ismeretek alkalmazásának képessége a biológia órákon és az „Iskolai erdészet” körben.
A kapott eredmények alkalmazott értéke az erdővédelem népszerűsítése az iskolások körében.
Az erdő egészsége
Általánosan elfogadott, hogy a Krasznojarszk Terület fő gazdagsága az ásványok. Ez az állítás csak részben igaz. A Krasznojarszk Terület nem kevésbé jelentős és hagyományos erőforrása az erdő. Krasznojarszk régió körülbelül két és fél millió négyzetkilométernyi területet fed le. A terület csaknem hetven százaléka őserdők, amelyek a régió legnagyobb gazdagságát jelentik.
Az erdők óriási hatással vannak a bioszférára: az összes zöld növény által évente szolgáltatott oxigén 44%-át ők adják. Ők állítják elő a szárazföldi növények által létrehozott szerves anyagok több mint 50%-át. Az erdő javítja a mikroklímát, tompítja az éles hőmérséklet-ingadozásokat, védi a talajt a fagyástól, javítja a talaj víz-levegő viszonyát, védi a mezőket a pusztító aszályoktól és homok viharok. A szibériai erdő évszázadok óta életforrásként szolgált az emberek számára – élelmet, lakást és prémeket biztosított. Meg kell érteni, hogy mindez a vagyon nem csak az élő generációkat illeti meg, ezért meg kell próbálnunk mindent megtenni annak megőrzéséért és gyarapításáért.
Valamennyien rokonok vagyunk az erdővel ilyen vagy olyan módon. Mindannyian rendszeresen látogatjuk a természetet - erdőben vagy erdei parkban, minden második ember olyan házban él a földről, ahol fenyő, lucfenyő vagy nyír nő, és életében legalább egyszer szüksége volt a segítségünkre. Végtére is, az erdei fák, mint minden élő szervezet, nagyon élesen reagálnak a kedvezőtlen külső hatásokra: aszályokra, tüzekre, hurrikán szelekre, fagyos, kevés hóval járó telekre, a víz és a talaj kémiai és vegyi szennyezésére. Háztartási hulladék, ipari kibocsátások stb. nagymértékben legyengítse a növényeket, csökkentse őket védekező reakciók, megbetegednek, aminek következtében számos káros rovar és betegség könnyű áldozataivá válnak.
1.1 Erdőkutatás
A Nazarovsky erdészet vezetője, Svetlana Arturovna Dergunova szerint a Nazarovsky kerület területe 400 ezer km2, míg az erdőterület 64 ezer hektár. Az erdő szerkezete nem homogén. A Nazarovsky kerület keleti részén sötét tűlevelű tajga uralkodik, nyugati részén - a fő faj a nyír. A fenyő-tűlevelű erdőket pedig mesterségesen hozza létre az ember. A Nazarovsky járás északi részén található Zakharinsky fenyves, ahol egy vivo a fenyő ipari jellemzőiben megegyezik a világhírű angarszki fenyővel.
Vizsgálatunk tárgya egy erdőterület volt Nazarovo város közelében, az Adadym folyó jobb partján. A próbaterület mérete 400 nm volt (a négyzetterület 20x20 m). Az erdő állapotának értékelése során az erdővédelmi gyakorlatban általánosan elfogadott módszerek a fák létfontosságú állapotának vizuális kritériumok szerinti leírására V.A. Alekseev, az erdő létfontosságú állapotának felmérésére szolgáló módszer Yu.A. Buivolova, M.V. Kravcsenko, V. V. Alekhin az erdő florisztikai leírásának módszere, M. E. Tkacsenko korszakai az erdő fejlődésében (1. melléklet). A vizsgálati helyszínen az erdő állapotának vizsgálatának eredményei a következők (1. táblázat).
Az erdőterület vizsgálatának eredményei
Asztal 1
Kutatott mutatók Eredmény
Földrajzi és helyi elhelyezkedés Nazarovotól délkeletre, 4 km-re a várostól, az Adadym folyó jobb partján
Helyzet domborműben
Leírt terület 400 nm (térterület 20x20m).
A növények fajösszetételének leírása. Az erdőállományban a nyír, a főkorona lombkorona alatt fenyő található.
Talajtakaró - sás füvek
A mohában - zuzmótakaró, különböző típusú zöld mohák
Következtetés: nyír-fenyő zöld moha-forr erdő
Erdőszint 1 szint - magas fák - nyír, fenyő
2. szint - fenyő aljnövényzet, ritkán - nyír
3 szint - gyógynövények
a mohák és a zuzmók extrarétegűek, mivel nem tartoznak egyik szinthez sem, és fákon nőnek
A koronasűrűség mértéke - területrészesedés
a föld felszínét koronák vetületei foglalják el.
A mutató a közösség sűrűségének jellemzéséhez szükséges, szem határozza meg, és az egység töredékében fejeződik ki. Az 1.0-hoz olyan közelséget veszünk, amelyben a fakoronák külső kontúrjai olyan szorosan helyezkednek el, hogy szinte nem hagynak rést.
A vizsgálat eredménye: kb. 70% 1 rétegnél - nyír, 10% fenyő
A fák száma. Nyírek - 44, fenyők - 11
Állóképlet Ez az arány a fa- és cserjerétegekben egyaránt külön nézet.
állvány formula 1 szint = 8B 2C
állvány formula 2 szintek = 10C + B
A nyírfaállomány átlagos magassága -18,2m
Fenyő - 18,4 m
Az erdőállomány vastagsági lépésekkel történő újraszámítása lehetővé teszi az egyes fajok átlagos átmérőjének meghatározását
A fenyőállomány átlagos átmérője 21,5 cm
A nyírfaállomány átlagos átmérője 28,75 cm
Kor generációi Átlagos életkor növények a kiválasztott helyen - fenyő - 50 éves, nyír 42 éves
Eredmény: nyírfenyő
Fiatal növekedés 3 5
Középkorú 22
Érett 5 2
Érett 33 2
Régi 1 sz
Fafajták megújítása. A fák fiatal generációját nem találták meg. A helyreállítás rossz.
Az erdőállomány állapotának (OHS) kutatása A vizsgálat alapján kiderült, hogy az egészséges fák száma 50%, a sérült - 38%, a beteg - 12%.
Kberez feltételi együtthatója = 22x1 + 6x4 + 1x5 + 15x2 = 81:44 = 1,5, Ksosny = 5x1 + 6x2 = 17:11-1,55
Eredmény: (1,5 + 1,55) / 2 = 15,25% - az erdőállomány állapota a norma és a legyengült állapot határán van
Erdei kártevők Nem található
Rekreációs terhelés az erdőben. Az emberi befolyás kis mennyiségű szemét jelenlétében nyilvánult meg: egy bádogfedél, egy műanyag zacskó, két tégla és egy régi zokni. Nem találtunk egyértelmű nyomokat.
Talaj savanyúsága Enyhén savanyú, fenyőnek és nyírnak kedvez
1.2 Erdővédelmi intézkedések
Az eredmények tanulmányozása után úgy döntöttünk, hogy az erdők egészségének problémája létezik, ami azt jelenti, hogy foglalkozni kell vele.
Annak érdekében, hogy az iskolások figyelmét felhívjuk az erdő problémáira, „Erdőnk költészete” című kiállítást rendeztünk az iskolában. Ehhez válogattunk az erdünkben talált fákról szóló versekből, amelyeket herbáriumi anyagokkal és orosz művészek festményeivel kombináltunk.
Az „Iskolaerdészet” kör résztvevői vetélkedőt tartottak a tanulóknak Általános Iskola"Az erdő a mi gazdagságunk" témában filmet mutatott be az erdőről és plakátokat készített.
Március 21-e az Erdők Nemzetközi Napja, ehhez az ünnephez kapcsolódva tervezzük „Az őshonos erdők szépsége” fotópályázat megszervezését, valamint cikk írását egy újságba erdünk problémáiról.
Következtetés
1. Az adatokat elemezve megállapíthatjuk, hogy hipotézisünk nem igazolódott be. Az erdőállomány állapota (vitalitásbecslés) a norma és a legyengült állapot határán van. A kísérleti helyszín területén emberi tevékenység nyomai láthatók. A fő erdőképző fajok a nyír és a fenyő, a nyír dominál. 400 m2-es telken fák találhatók: 44 - nyír, 11 - fenyő. A faállomány kétszintes. Az első szint maximális magassága körülbelül 18,4 méter. A második szinten, legfeljebb 10 m magasan fiatal fenyők nőnek. Ezen az erdőterületen zuzmók és zöld mohák találhatók, amelyeknek extra szintje van, mert nem tartoznak egyik szinthez sem, és maguk a fákon és cserjéken nőnek. Között lágyszárú növények bőségben dominál a sás.
2. Általános iskolásoknak vetélkedő „Az erdő a mi gazdagságunk” témában, az „Erdőnk költészete” című kiállítás gyarapította a tanulók tudását az erdő fontosságáról, védelmének, védelmének szükségességéről.
3. Az erdő nagyon fontos szerepet játszik bolygónk számára. Bárcsak az emberek elgondolkodnának rajta. Az erdő problémáira való figyelem felhívásához az egész város lakossága számára rendezvényeket kell tartani. Megismertetni, bővíteni az emberek ismereteit a természetről, az erdő szépségéről, gazdagságáról és gyógynövényeiről.
Irodalom
Biológia. Általános biológia. Alapszint: tanulmányok. A 10–11. évfolyamon V. I. Sivoglazov, I. B. Agafonova, E. T. Zakharova; Prof. Zakharov szerkesztésében - 5. kiadás, - M .: Bustard, 2009. - 320. o.
Biológiai hallgatók kutatási és projekttevékenysége. Tyaglova E.V. M.: Globus, 2007
Erdészet. Az erdőgazdálkodás és erdőleltár alapjai. A.N. Martynov, V. Kovyazin M.: Túzok, 2009. 336 p.
Erdőgazdálkodás és erdőgazdálkodás: tankönyv egyetemi hallgatók számára S. Sennov. M.: Drofa, 2009. 420 p.
Erdészet. Journal / Inst. RAMS. M: Nauka, 2015, 9. sz
Az erdő létfontosságú állapotának felmérése fenyő által A.S. Bogolyubov, Yu.A. Buivolov, M.V. Kravchenko. M.: Ökoszisztéma, 1999
Terepi geobotanika a talajtudomány alapjaival: tanulmányi útmutató / Yu.N. Krasznoscsekov, N.V. Sennov S. N. Erdőtudomány és erdészet: tankönyv. egyetemisták számára. Szentpétervár: Lan, 2011. 336 p.
Statisztikai áttekintés az erdők állapotáról 2015-re. RAMN. M: Tudomány, 2015
A magasabb rendű növények iskolai atlasza meghatározója. Novikov V.S., Gubanov I.A.M.: Felvilágosodás, 1985
Fenológiai megfigyelések az iskolai erdészetekben. Aksenova N. A., Remizov G. A., Romashova A. T. M.: Agropromizdat, 1985. 95 p.
1. melléklet.
Az erdő geobotanikai leírása
1. A próbatétel leírása. Empirikusan megállapították, hogy az erdei közösségek esetében a próbaterület minimális mérete 400-500 m (négyzet 20x20 m). Jelzik a régiót, körzetet, települést, domborzati helyzetet, mikrodomborművet. A mikrodombormű 2-20 (50) m vízszintes és legfeljebb 1 m függőleges méretű formákat tartalmaz, amelyek leggyakrabban különböző dudorok, mélyedések stb., amelyek a próbaterület felületén egyenetlenségeket képeznek. Jegyezze fel méretüket és eloszlásukat. A növényzet érzékeny a mikroreliefre, mivel befolyásolja a felszíni lefolyások újraeloszlását és egyéb környezeti tényezőket. A mikrodomborzat jellegzetessége a terület gazdasági megítélése szempontjából is fontos. A mikrorelief lehet fitogén eredetű, amit külön meg kell jegyezni. Párásítási viszonyok: légköri, talajvíz, folyó, pangó, lefolyás jelenléte a lejtőkön. Holtborítás - a talaj alommal borítottsága (%-ban), annak
vastagsága, összetevői (levelek, kéreg, ágak, milyen fajok stb.).
2. A növények fajösszetételének ismertetése.
Az erdőt alkotó fajok száma eltérő lehet. Az egyetlen növényfajból álló erdők a természetben nagyon ritkák, a természetben túlnyomóan összetett erdőtársulások találhatók. Az erdei fitocenózis teljes neve a növénytakaró négy fő összetevőjét tartalmazza - a faréteget, a cserjeréteget, a moha-zuzmóréteget és a gyep-törpe cserjeréteget. Néha, a leírás céljától függően, az erdőtípus egyszerűsített elnevezésére szorítkozhatunk, felsorolva a fitocenózist alkotó főbb ökológiai növénycsoportokat, például: nyír-fenyő zöld moha-erdő. Ebben az erdőben a fenyő és a nyír dominál az erdőállományban, a moha-zuzmótakaróban - környezetvédelmi csoport zöld mohák (különböző fajok), és a fű-cserje borításban - gazdag talajú gabonafélék és réti növények.
Erdei fajok értékelése a „J. Braun-Blanque Abundance Rating Scale” szerint
Bőségértékelés A bőség szóbeli leírása
r Rendkívül ritka faj, elhanyagolható borítással
+ A faj ritka, borítási foka alacsony.
1 Az egyedszám nagy, a borítás mértéke kicsi (vagy az egyedek ritkák, de a borítás kicsi)
2 Az egyedszám nagy, a projektív borítás 5-25%
3 Tetszőleges számú egyed, projektív fedezet 25-50%
4 Tetszőleges számú egyed, projektív fedezet 50-75%
5 Tetszőleges számú egyed, 75% feletti projektív fedezet.
3. Erdőszintek
Különböző típusú növények erdei közösség különböző magasságúak, ezért föld feletti részeik több szinten vannak elrendezve. A növények szintek szerinti elrendezése a fény mennyiségével függ össze, ami meghatározza hőmérsékleti rezsimés páratartalom az erdőközösségben különböző magasságokban.
1 szint - magas fák;
2 szint - kis fák, aljnövényzet;
3 szint - cserjék
4 szint - gyógynövények
A mohák és a zuzmók extrarétegűek, mivel nem tartoznak egyik szinthez sem, és fákon nőnek. .
3. A korona zártságának mértéke - a Föld felszínének a koronavetületek által elfoglalt aránya. A korona sűrűségének mértéke. A zártságot vetületi területnek nevezzük, amelyet a koronák külső körvonalai korlátoznak, anélkül, hogy figyelembe vennénk a koronák belsejében lévő réseket, a teljes terület százalékában kifejezve. Általában a közelség mértékét az egység százalékában vagy töredékében fejezik ki: a közelség 60% vagy 0,6 stb.
4. Fák száma. Az egyes fajok törzsének teljes újraszámítását a teljes próbaterületen elvégzik (csak a kifejlett fákat veszik figyelembe). .
5. Az erdőállomány képlete. A koronák sűrűségének felmérése után hozzálátnak egy erdőképlet összeállításához - annak felméréséhez, hogy az egyes fajok milyen arányban vannak jelen a fa- és cserjerétegekben. A fajok arányát az erdőképletben általában pontokban fejezik ki - 1-től 10-ig. Az összes növény teljes koronatérfogatát 10-nek veszik, és megbecsülik, hogy az egyes fajok mekkora részét teszik ki. A különálló növényeket, amelyek az erdőben való ábrázolásuk szerint nem érik el a 10%-ot (kevesebb mint 1 pont), a képletben a „+” jellel, az egyes növényeket (a vizsgálati területen 1-2) pedig az „egység" jel. Az erdőképletben szereplő fajnevek egy-két betűig rövidítve vannak, pl.: nyír - B, tölgy - D, fenyő - C, luc - E, nyár -Os, szürke éger - Ol.s ., fekete éger - Ol.h., hárs - Lp, vörösfenyő - Lts, homoktövis - Kr, málna - Ml stb. .
6. A fák magassága a gyökérnyaktól a fa csúcsának végéig mért távolság; a törzs térfogatának meghatározására használt adózási mutató. A 25 m feletti fák feltételesen az első méretű, 16-25 m-es - második méretű, 7-15 m-es - harmadik méretű és 5-7 m-es - alacsony méretű fák. Egy homogén erdőállományon belül az alkotó fáinak magasságának változékonyságát 6-10%-os variációs együttható fejezi ki. Ekliméter segítségével határozzuk meg. Ehhez mérjünk 10, 20 vagy 30 m-re a fától (a fa méretétől függően), a talált ponttól a fa tetejére néznek, és megtalálják a szöget. A fa magasságát a szög és a távolság határozza meg. Egyenetlen terepen a sarkok a fa tetején és alján vannak beállítva. A magasság vizuális meghatározására egy kisméretű (kb. 40 cm-es) pálca segítségével van lehetőség, amelynek egyik végén egy bevágás a hosszának 1/10-ét jelzi. A botot függőlegesen tartjuk kinyújtott kézen úgy, hogy a felső vége a fa tetejével, az alsó vége pedig az alappal egy vonalban legyen. A törzsön észrevesznek egy pontot (egy gallyat, egy repedést a kéregben stb.), amely egybeesik egy pálcán lévő bevágással. Anélkül, hogy levennék a szemüket erről a jelről, megközelítik a fát, és megmérik a távolságot a törzs tövétől a jelig. A kapott számot megszorozzuk 10-zel - ez lesz a fa magassága. .
7. A törzsek átmérője. 130 cm magasságban (mellmagasságban) taxátor mérővillájával vagy ugyanilyen magasságban egy fa kerületét mérik meg egy szabómérővel, melynek végén kampó van, és a kapott értéket elosztják. 3.14-ig. A domináns átmérőt a próbaterületen lévő összes fa átmérőjének mérési eredményei határozzák meg. .
8. Korgenerációk. A legmegbízhatóbb a növények korának meghatározása a kivágott fák évgyűrűi alapján, amelyek kívánt esetben szinte minden erdőben megtalálhatók. Ha az erdőben nincs kivágott fa, akkor az életkor meghatározása Pressler korfúróval, fiatal luc- és fenyőnövényeknél pedig a törzsön lévő ágak örvényeinek számával határozható meg. Ezekben a növényekben fiatal korban (30-40 éves korig) elhalt (a korona alsó részében) vagy élő (felső részben) ágak maradnak a törzs teljes hosszában, amelyek csomókban nőnek - örvek, több ág azonos szinten a törzs kerületén. Az ilyen örvények száma - a törzs tövétől a tetejéig megközelítőleg megfelel a fa korának, mert. egy tenyészidőszakban a fa egy csomóponttal (egy örvénnyel) nő. Legalább három évet hozzá kell adni az örvényszámlálásból kapott évek számához, hogy figyelembe vegyék a megtelepedés és a növekedés megkezdésének időszakát.
Pressler fúró használata. Ez a fúró lehetővé teszi, hogy mintát vegyen a fa kérgétől a fa magjáig. Így megszámolhatja a gyűrűket anélkül, hogy kivágná a fát; a fák általában hamar helyrehozzák a törzs szöveteinek károsodását. A fúró hosszának a fa átmérőjének legalább 75%-ának kell lennie. Helyezze a fúrót mellkasi magasságba (1,3 m) a talajtól. %, 20%, …60%. Csavarja be a fúrót a hengerbe 10%, 20%, ... Győződjön meg róla, hogy a mintája tartalmazza a magot. Ha nem, akkor újra meg kell fúrnia a hordót. Számolja meg a gyűrűk számát.
Korszakok az erdő fejlődésében M. E. Tkachenko szerint:
Fiatal növekedés: fenyő - 20 éves, nyír 10 éves,
Középkorú: fenyő - 40 - 60 éves, nyír 21-30 éves,
Érés (lassult növekedés): fenyő - 61-80 éves, nyír 31-40 éves,
Érett (nem termeszthető): fenyő - 81-100 éves vagy idősebb, nyír 40 év felett,.
9. Erdőállomány megújítása. Magában foglalja a palántákat és az aljnövényzetet. A palántákat egy-két éves fáknak tekintik. Az arboristák feltételesen minden, legfeljebb 10 cm magas fát hajtásnak, a magasabbat aljnövényzetnek neveznek, de legfeljebb a kifejlett fák magasságának 1/4-ét vagy 1/2-ét. Sem a palántákat, sem az aljnövényzetet nem tekinthetjük önálló rétegnek, mert. ez a fák fiatal generációja; közülük sokan elpusztulnak, és az erősebbek végül elérik az ültetvények felső szintjének magasságát. A palánták és az aljnövényzet állapota az erdőfejlődés fontos mutatója, amely jelzi a természetes megújulás mértékét, a fitocenózis stabilitását, a fafajok változásának lehetőségét stb. Ezt M. E. Tkachenko skála szerint értékelik: jó megújulás - több mint 10 ezer / ha , kielégítő - 10-5, gyenge - 5-2, gyenge - kevesebb, mint 2 ezer ind./ha. .
10. Az erdőállomány állapotának kutatása (V.A. Alekseev szerint)
Fák kategóriája A fák állapotának jelei fajonként
tűlevelű lombhullató
1- gyengülés jelei nélkül A korona sűrű, a tűlevelek (lombok) zöldek, a tárgyévi növekedés adott fajtára, korra, évszakra, termesztési feltételekre normál méretű; törzs és gyökér mancsok nem rendelkeznek külső jelek gyengülő
2 – legyengült Crohn áttört; a tűk zöldek, világoszöldek vagy legfeljebb 1/3-a megevett (égett); a növekedés legfeljebb felére csökken; az egyes ágak kiszáradása, az egyes gyökérmancsok károsodása, a törzs helyi károsodása Áttört korona; a lombozat korán esik vagy megesik; a növekedés 1/2-re csökkent; az egyes ágak szárítása; a törzs és a gyökérmancsok helyi károsodása; egyetlen vízhajtás
3 - erősen legyengült A korona erősen áttört; a tűk világoszöldek vagy szürkék, matt színűek, vagy több mint 1/3-a evett (égett); a növekedés nagyon gyenge; szárítás a korona 2/3-áig; a gyökérmancsok vagy a törzs sérülése, gyűrűzésük 2/3-ig; szárkártevők próbálkozása vagy helyi letelepedése; a törzs vagy a korona erős gombás (vírusos, bakteriális) elváltozásának jelei A korona erősen áttört; a lombozat nagyon kicsi, világos, korán sárgul és leesik; a növekedés nagyon gyenge vagy hiányzik; a korona 2/3-áig kiszárad; a gyökérmancsok vagy a törzs sérülése kerületük 2/3-án; nedváramlás a törzseken és a csontváz ágain; szárkártevők próbálkozása vagy helyi letelepedése; bőséges vízhajtások; a törzs vagy a korona súlyos gombás (vírusos, bakteriális) károsodásának jelei
4 - zsugorodó korona erősen áttört; a tűk szürkék, sárgásak vagy sárgászöldek, morzsolódnak; a növekedés nagyon gyenge vagy hiányzik; az ágak több mint 2/3-ának kiszáradása; a törzs és a gyökérmancsok károsodása a kerület több mint 2/3-ával; szárkártevők általi kolonizáció jelei A korona több mint 2/3-a elszáradt vagy kiszáradt; a törzs és a gyökérmancsok kerületének több mint 2/3-ának sérülése; a szárkártevők általi kolonizáció jelei; száradó vízhajtások.
5 - friss holtfa (folyóév) Szürke, sárga vagy barna, részben kihullott tűlevelek, a kéreg részleges leesése; kolonizáció vagy szárkártevők megjelenésének jelei A lombozat elszáradt, elszáradt vagy hiányzik; a kéreg részleges leesése; kolonizáció vagy szárkártevők megjelenésének jelei
6 - régi holtfa (elmúlt évekből) Élő tűk (levelek) hiányoznak; a kéreg és a kis gallyak részben vagy teljesen összeomlott; szárkártevők kilépőnyílásai; fapusztító gombák kéregmicéliuma alatt
A. S. Bogolyubov, Yu. A. Buynova, M. V. Kravchenko módszertana „Az erdő életállapotának felmérése fenyő által”. Vizsgálják a fakoronák lombhullásának és sárgulásának mértékét a kiválasztott helyen. A lombtalanítási osztályt vizuálisan, távcső segítségével határoztuk meg, míg a korona középső részén lévő ágakat vizsgáltuk. A koronasűrűséget 4 fő osztály szerint értékelték, ahol minden osztály a tűveszteség bizonyos százalékának felel meg. Az adatok a fák OZHV leírására szolgáló űrlapba kerültek beírásra. És egy másik mutató - a korona sárgulását vizuálisan 4 osztály határozta meg egy ismert skála szerint. Az adatok a leírás űrlapba is bekerültek. A kapott adatok feldolgozásának kényelme érdekében a táblázatot (3. táblázat) használják, és a képletek szerint elvégezték a megfelelő számításokat.
Az erdeifenyő életállapotának meghatározása
3. táblázat
FS pontszám Fák száma Fák százaléka Összeg %
0 n0 A0=n0/N 100% A0
1 n1 A1=n1/N 100% B1=A0+A1
2 n2 A2=n2/N 100% B2=B1+A2
3 n3 A3=n3/N 100% B3=B2+A3
4 n4 A4=n4/N 100% B4=B3+A4
5 n5 A5=n5/N 100% B5=B4+A5
Összeg N=n0+n1+n2+n3+n4+n5 100 100%
Az erdőállomány állapotát a következő kategóriák szerint értékelik:
K< 1, 5 – здоровый древостой (I)
K= 1, 6 - 2, 5 - meggyengült állvány (II)
K= 2, 6 - 3, 5 - erősen legyengült erdő (III)
K= 3, 6 - 4, 5 - száradó erdő (IV)
K= 4, 6 - holt erdő (V)
11. Erdei kártevők meghatározása
Erdeifenyő - csúcs- és szártípusú elhullású - fokozatosan kivilágosodó, később sárgulás és tűhullás, vékony kéreg fakó színe: fúrt liszt- és kéregbogár-bemenetek, márna bevágások, mászóbogarak. nyírfán - szellőzőnyílások sorai a méhjáratok felett, a kéreg felületén láthatóak, kiszáradnak az ágakból és az egész fából.
12. Az erdő rekreációs terhelésének meghatározása.
A rekreációs terhelés a nyaralók (halászok, turisták, vadászok stb.) közvetlen befolyásának mértéke, Jármű stb. természeti komplexumokon vagy rekreációs létesítményeken (festői helyek, építészeti emlékek stb.). Az egységnyi területre vagy rekreációs létesítményre jutó emberek vagy embernapok számaként fejezik ki egy bizonyos ideig.
13. A talaj savasságának meghatározása
A savanyúság az erdőzóna talajának egyik jellemző tulajdonsága. A megnövekedett savasság hátrányosan befolyásolja a növények növekedését és fejlődését - a növények anyagcseréje megszakad, a generatív szervek kialakulása késik, ami a magvak szaporodásának megzavarásához vezet, és néha a növények pusztulását okozza. A talaj megnövekedett savassága gátolja a szerves anyagok lebontásában és a növények számára szükséges tápanyagok felszabadításában részt vevő talajbaktériumok létfontosságú tevékenységét. A nyír és a fenyő az enyhén savas talaj pH-ját kedveli.
A talaj savassága univerzális indikátorpapírral határozható meg.
Berendezések és reagensek:
Talajminta; egy nagy, dugós üveglombik; tölcsér; szűrő; univerzális indikátorpapír; pH skála.
Előrehalad:
1. Helyezzen körülbelül 10 g földet a lombikba.
2. Adjunk hozzá 25 ml desztillált vizet a lombikba.
3. Zárjuk le a lombikot, rázzuk fel erőteljesen, és hagyjuk állni a tartalmát néhány órán keresztül.
4. Szűrjük le a lombik tartalmát, és határozzuk meg a talajkivonat pH-értékét univerzális indikátorpapírral. .

ÖNKORMÁNYZATI ÁLTALÁNOS OKTATÁSI KÖLTSÉGVETÉSI INTÉZMÉNY

KÖZÉPISKOLA №2 S. KARMASKALY

ÖNKORMÁNYZATI KERÜLET KARMASKALINSZKI KERÜLET

KUTATÓMUNKA

"Erdő és ember"

Készítette: Azaliya Kamalova

3. osztályos tanuló

Vezető: Danilova D.R.

tanár Általános Iskola

201 3 év.

Bevezetés …………………………………………………………………….3

1. Elméleti rész…………………………………………………………4

1. 1. Az erdők értéke…………………………………………………………4

1.2. Az erdőirtás okai ……………………………………………………………………………

1.3 Hibaelhárítás…………………………………………………………………………

2. Gyakorlati rész……………………………………………………..6

Következtetés………………………………………………………………….8

Irodalom ……………………………………………………………… .9

Bevezetés

Mindenböl növényi erőforrások Az erdők a legfontosabbak a természetben és az emberi életben. Ők szenvedtek a legtöbbet gazdasági aktivitásés másoknál korábban vált a védelem tárgyává.

Az erdők, beleértve az emberek által telepítetteket is, körülbelül 40 millió km2-es területet foglalnak el, vagyis a földterület körülbelül 1/3-át. A bolygó 30%-a tűlevelű és 70%-a lombhullató erdőkből áll. Az erdők a bioszféra minden alkotóelemére hatással vannak, óriási közegképző szerepet töltenek be.

Az erdők megújulóak Természetes erőforrások. Ésszerű használatuk a növénytársulások megőrzésének, helyreállításának és megváltoztatásának ökológiai törvényein alapul.

A tudósok számításai szerint a Földön percenként körülbelül 20 hektár erdőt vágnak ki az emberek. Minden percben annyi erdő tűnik el a Földről! Arra lennék kíváncsi, hogy mennyit 10 perc alatt? Mi van egy órával? És egy évig? Nem fog megtörténni, hogy egyáltalán nem maradnak erdők a Földön? Szerettem volna felfedni az erdő néhány titkát, néha egészen ismerős, néha teljesen titokzatos, hogy megtudjam, mi az erdő az ember számára. Az ember mindig igazságos-e az erdővel szemben, nem az ő hibája? környezeti problémák az erdő? Hogyan segíthetünk ezeknek a problémáknak a megoldásában. Mindez a munkám célja lett.

1. Elméleti rész

1.1. Az erdők jelentése

Az erdők fontos szerepet játszanak a gazdaság fejlődésében, a környezet javításában és az emberek jólétében. A műanyagot, a műtrágyákat, a robbanóanyagokat fából nyerik. Az alkoholt, a cukrot, a szintetikus gumit fűrészporból nyerik. A fából talpfákat, konténereket, rétegelt lemezt készítenek, cellulóz- és papírgyártáshoz, ill bútoripar.
Az erdei levegő a gyógyítás egyik legerősebb eszköze emberi test. A bolygó erdei erős légköri oxigénforrást jelentenek (1 hektár erdő évente 5 tonna oxigént bocsát ki a légkörbe. Az erdő levegője fitoncidekkel telített. Számuk az erdőben növekvő fák fajtájától függ. Egy hektár Az erdőkből naponta akár öt kilogramm fitoncidet juttat a légkörbe.Az erdő levegőjében lévő fitoncidek mennyisége az időjárástól függ.Ezek az anyagok számos kórokozó gombát és baktériumot elpusztítanak.

Az erdőzóna a világ legnagyobb vadászterülete: mókus és sable, nyest és hermelin, hód és vidra, nyírfajd, siketfajd, mogyorófajd – amelyeket a vadászok nem hoznak be az erdőkből.
1. 2. Az erdőirtás okai

Az Orosz Föderáció erdői 771 millió hektárnyi területet fednek le. Ez a terület erősen zsugorodik.A csökkentés okai különbözőek. Először is ezek tüzek. FőAz erdőtüzek emberi tevékenység, villámcsapás, tőzegforgács spontán égése és mezőgazdasági égési sérülések meleg időben vagy az úgynevezett tűzszezonban.

A tűz természetétől és az erdő összetételétől függően az erdőtüzeket talajtüzekre osztják, amelyekben csak az erdei avar, a mohák és a zuzmók égnek ki; lovaglás, amelyben az egész erdő ég, és a talaj (föld alatt). A Baskír Köztársaságban ez év eleje óta az erdőtüzek kára elérte a 26,7 millió rubelt. A Baskíria Erdészeti Minisztériuma szerint 2013 eleje óta 403 erdőtüzet regisztráltak a köztársaságban, amelynek területe 8232,8 hektár.

Az erdőirtás is az egyik oka az erdőirtásnak. Az éves fakitermelés több mint 4,5 milliárd m 3 . Az erdőirtás fő oka az építkezés. A fa nyersanyagként szolgál értékes vegyi termékek és papír előállításához. Kiderült, hogy 10 000 négyzetmétert kapni. méter papírhoz 1 hektár erdő kellett.

A következő probléma az erdőszennyezés. A turisták által látogatott erdők olyan alaposan tele vannak bádogdobozokkal, palackokkal, rongyokkal, papírral stb. Növekszik az ipari kibocsátás által elpusztított erdők területe.

Az orvvadászat mindig megsemmisítő csapásokat mér Oroszország állatvilágára, ami hozzájárul számos vadon élő állatfaj eltűnéséhez.

1.3. Problémák megoldása

Az erdők tűzállóságának nagyarányú növelése érdekében tűzoltó berendezésen dolgoznak. erdőalap, tűzvédelmi és korlátrendszereket, utak és víztározók hálózatát hozzuk létre, az erdőket pedig megtisztítják a rendetlenségtől.

Az erdők ésszerű hasznosításának fontos intézkedése a fakiesés elleni küzdelem. Gyakran ágak és tűk maradnak a vágásterületeken, amelyek értékes anyagok a tűlevelű liszt - az állatállomány vitamintakarmány - készítéséhez.

Az erdőt nagyon nehéz helyreállítani. De ennek ellenére az erdőt a kivágott területeken helyreállítják, az erdőtlen területeken bevetik. Hogy megvédjék a természetet a pusztulástól, az emberek tartalékokat hoznak létre. A Baskír Köztársaság fokozottan védett természeti területeinek összterülete 1 045 952,22 ezer hektár, ami a köztársaság területének 7,3 százaléka. A köztársaság területén három rezervátum található („Bashkirsky”, „Shulgan-Tash”, „South-Uralsky”), Nemzeti Park"Baskíria", három természeti park(„Asly-Kul”, „Kandry-Kul”, „Muradymovskoe Gorge”), 29 állami természetvédelmi terület, köztük 15 állattani, 178 természeti műemlék, 7 hegyvidéki és egészségügyi védelmi körzet, gyógyászati ​​és rekreációs területek és üdülőhelyek, táj természeti park helyi jelentése "Zilim".

A jelentős famegtakarítás lehetővé teszi a papírhulladék felhasználását. Mivel 60 kg papírhulladék megmenti egy lucfenyő életét és csökkenti az erdőirtást. Ezen túlmenően gazdaságosan megvalósítható a hulladékpapír alapanyagként történő felhasználása új papír előállításához, tekintettel a végtermék sokkal alacsonyabb költségére ebben az esetben. Valójában a cellulóz fából való előállításához sokkal több erőforrásra van szükség, mint a papírhulladék feldolgozásakor!

2. Gyakorlati rész

1. Miután megtudtam, hogy egy közepes méretű fa annyi oxigént termel, amennyi három ember számára szükséges, azon töprengtem: van-e elég fa az iskola területén ahhoz, hogy minden diákot és tanárt ellássanak oxigénnel?

Az iskolának 564 diákja és 45 tanára van. Összesen 609 ember van. Számítsuk ki, hány fa szükséges 609 ember oxigénellátásához: 609: 3= 203 fa szükséges.

Iskolánk telkén 185 fa nő. Vagyis 203 -185 = 18 fát kell ültetni, hogy minden ember oxigénnel legyen ellátva.

Következtetés: Nem ültettek el elegendő fát az iskola területén.

2. Községünkben nagyon sok erdőültetvény található. Körülbelül 300 hektáros területet fednek le. Ha 1 hektár erdő legfeljebb 5 kg fitoncidet bocsát ki naponta, akkor fáink hány fitoncidet bocsátanak ki?

300 * 5 \u003d 1500 kg \u003d 1 tonna 500 kg fitoncidet bocsátanak ki falunk fáiból.

Elméletileg ilyen számú antiszeptikummal egy nagy várost meg lehet szabadítani a mikroorganizmusoktól.

Következtetés: Községünk levegője ökológiailag tiszta, köszönhetően egy nagy szám erdőültetvények.

3. 10 000 m 2 papír előállításához 1 ha erdő szükséges. Hány hektár erdőt kell kivágni ahhoz, hogy megjelenjen a „Matematika 3. osztályos” tankönyv kiadása L.G. Peterson, amiből tanulunk?

A tankönyv méreteinek lemérésével (20 cm * 26 cm) egy oldal területét találjuk meg. 20 * 26 \u003d 520 (cm 2). A tankönyv három részből áll. A tankönyv minden része 96 oldalból áll. Ez csak 3 * 96 = 288 (p) - három részben.

288: 2 = 144 (lap) - három részben.

Ez az összes lap területe: 144 * 520 \u003d 74 880 (cm 2) A példányszám 725 000 könyv. A papír teljes területe a teljes körben: 74880 * 725 000 \u003d 54288000000 (cm 2) \u003d 5428800 (m 2) Nézze meg, mennyi fát költöttek erre a körforgásra:

5428800: 10 000 = 542 ha 88 ar

Ez körülbelül 543 hektár. Ha községünk lakóterületének területe körülbelül 1000 hektár, akkor 543 hektár Karmaskaly területének több mint fele.

Következtetés: A „Matematika 3. osztályos” tankönyv kiadására L.G. Peterson, ki kell vágni egy erdőt, amelynek területe több mint a fele falunk területének.

A levont következtetések elemzése után elgondolkodtam: hogyan segíthetünk a fák és erdők megőrzésében? Az internetről tudtam meg, hogy 60 kg papírhulladék 1 lucfenyő életét menti meg. Mennyi papírhulladékot dobunk ki? Óra után lemértem osztályunk papírszemétjét. 125 g papírt dobtak ki egy nap alatt. Ha számoljuk, a tanévre egy osztály kidob

125*200 = 25 000 g = 25 kg. Iskolánkban 28 osztály működik: évente 25 * 28 = 700 kg papírhulladékot dobnak ki az iskolások. 700: 60-12 jegenye menthető.

Következtetés: A papírhulladék gyűjtése jelentősen megtakarítja az erdők számát. Gyűjtsük és adományozzuk a papírhulladékot!

Következtetés

Az emberek mindig is használták az erdőt. Manapság az erdészet nagyon fontos iparág, amely sok embert foglalkoztat, akik sok hasznos dolgot termelnek.

Még több száz évvel ezelőtt is a Föld felszínének hatalmas részét erdők borították. Sok éven át az emberek kíméletlenül vágták ki a fákat üzemanyag és Építőanyagok lakhatásért. Az erdők által elfoglalt terület drasztikusan csökkent, helyenként teljesen eltűnt.

Sok erdő még most is pusztul, mert nem megfelelően ellenőrzik és gondozzák őket. A természet megőrzése és védelme helyett az ember túlzottan felhasználja annak adottságait gazdasági tevékenységében.

Az erdők óvják egészségünket.

Az erdőnek sok környezeti problémája van.!

Az erdőknek létezniük kell ahhoz, hogy maga az ember is létezhessen, azért, hogy bolygónk következő generációi számára megőrizzük az állat- és növényvilág hatalmas gazdagságát.

Ne rakj tüzet az erdőben, takaríts magad után!

Ültess magadnak legalább egy fát!

Gyűjtsd és adományozd a papírhulladékot!

Óvd a természetet, ne tedd tönkre magad!

Tekints rá, mint emberekre, szerető!

Hiszen a jövő örökre elveszhet!

Szeresd a természetet, szeresd magad!

Irodalom

1. I.N. Balbisev "Az erdő életéből, Szentpétervár: LENIZDAT, 1990", 3-5., 152-161., 164-167.

2. Yu.V. Novikov "Ökológia, környezetés az ember”, M.: UNITI, 1998 240-260

3.www. ökoszisztéma. hu