الملخص: الوحدات الصوتية للغة. الوحدات والمفاهيم الأساسية للنظام الصوتي للغة الروسية

موضوع علم الصوتيات

موضوع علم الصوتيات هو الوسائل الصوتية للغة: الأصوات ، والتوتر ، والتجويد.

مهمة الصوتيات- دراسة ووصف النظام الصوتي للغة في هذه المرحلة من تطورها.

الوحدات والوسائل الصوتية الأساسية

جميع وحدات الصوتيات مقسمة إلى قطعيو قطعة كبيرة.

· الوحدات القطاعية- الوحدات التي يمكن تمييزها في تدفق الكلام: الأصوات ، المقاطع ، الكلمات الصوتية (التركيبات الإيقاعية ، الضربات) ، العبارات الصوتية (التركيبات).

ا عبارة صوتية- مقطع من الكلام ، وهو وحدة نغمة دلالية ، يتم تسليط الضوء عليها على كلا الجانبين من خلال التوقفات.

ا كلمة صوتية (بنية إيقاعية)- جزء من جملة يوحدها ضغط لفظي واحد.

ا مقطع لفظي- أصغر وحدة في سلسلة الكلام.

ا يبدوهي أصغر وحدة صوتية.

· الوحدات الفائقة(الوسائل النغمية) - الوحدات التي يتم فرضها على الوحدات القطعية: الوحدات اللحنية (النغمة) ، والوحدات الديناميكية (الإجهاد) والزمنية (الإيقاع أو المدة).

ا ضغط عصبى- الانتقاء في الكلام لوحدة معينة في سلسلة من الوحدات المتجانسة باستخدام شدة (طاقة) الصوت.

ا نغمة، رنه- نمط الكلام الإيقاعي اللحني ، الذي يحدده تغيير في تردد الإشارة الصوتية.

ا سرعة- سرعة الكلام ، والتي يتم تحديدها من خلال عدد وحدات المقطع التي يتم نطقها لكل وحدة زمنية.

ا مدة- مقطع وقت الكلام.

الجانب السليم من الكلام هو ظاهرة معقدة للغاية ومتعددة الأوجه. يتكون صوت الكلام مباشرة في جهاز الكلام البشري ، والذي يتكون من خمسة أجزاء رئيسية:

· آلة مساعدة على التنفس ،

الحنجرة

أنبوب التمديد ، والذي يشمل الفم والأنف ،

أجهزة النطق

الدماغ هو الجهاز العصبي.

الجهاز التنفسي هو الصدر والتجويف الصدري والرئتين والقصبة الهوائية. كل من الأجزاء المكونةيؤدي الجهاز التنفسي وظائفه المميزة.

الحنجرة عبارة عن أنبوب من الغضروف متصل ببعضه بواسطة أربطة عضلية قصيرة مرنة. وترتبط الحبال الصوتية بالغضاريف التي تشكل الحنجرة وتغير درجة التوتر بسبب حركتها.

توجد أعضاء النطق في تجويف الفم ، أي الأعضاء ، التي يتم من خلالها ضمان النهاية عالية الجودة لكل صوت من الأصوات. تنقسم هذه الأعضاء عادة إلى نشطة (شفاه ، لسان ، أحبال صوتية ، فك سفلي) وسلبية (أسنان ، لسان ، سقف حنك ، فك علوي).

يمكن أن تكون حروف العلة في مواضع قوية وضعيفة.

موقف قوي - موقف تحت الضغط ، يتم فيه نطق الصوت بوضوح ، لفترة طويلة ، بقوة أكبر ولا يتطلب التحقق ، على سبيل المثال: المدينة ، الأرض ، العظمة.

· في وضع ضعيف (بدون ضغط) ، يتم نطق الصوت بشكل غير واضح ، لفترة وجيزة ، بقوة أقل ويتطلب التحقق ، على سبيل المثال: الرأس ، الغابة ، المعلم.

يتم تمييز جميع أحرف العلة الستة تحت الضغط.
في موضع غير مضغوط ، بدلاً من [أ] ، [س] ، [ح] ، يتم نطق أحرف العلة الأخرى في نفس الجزء من الكلمة. لذلك ، بدلاً من [o] ، يتم نطق صوت ضعيف نوعًا ما [a] - [vad] a ، بدلاً من [e] و [a] في المقاطع غير المضغوطة ، [أي] يتم نطقه - صوت متوسط ​​بين [i ] و [e] ، على سبيل المثال: [m "iesta] ، [h" iesy] ، [n "iet" brka] ، [s * ielo].

يسمى التناوب بين المواقف القوية والضعيفة من أحرف العلة في نفس الجزء من الكلمة بالتناوب الموضعي للأصوات.

يعتمد نطق أصوات الحروف المتحركة على المقطع الصوتي بالنسبة للمقطع المجهد.

في أول مقطع لفظي مضغوط مسبقًا ، تتغير أحرف العلة بشكل أقل ، على سبيل المثال: st [o] l - st [a] la.

في المقاطع المتبقية غير المضغوطة ، تتغير حروف العلة أكثر ، وبعضها لا يختلف على الإطلاق وفي النطق يقترب من الصفر ، على سبيل المثال ^: تم نقله - [n "riev" 6s] ، بستاني - [sdavot] ، حامل مياه - [vodavbs] (هنا ъ إلى b تشير إلى صوت غامض ، صفر صوت).

تناوب حروف العلة في المواقف القوية والضعيفة لا ينعكس في الحرف ، على سبيل المثال: أن تتفاجأ هي معجزة ؛ في وضع غير مضغوط ، تتم كتابة الحرف الذي يشير إلى الصوت المجهد في هذا الجذر: أن تتفاجأ تعني "لقاء مغنية (معجزة)".

هذا هو المبدأ الرئيسي في قواعد الإملاء الروسية - الصرفي ، الذي يوفر تهجئة موحدة لأجزاء مهمة من الكلمة - الجذر ، البادئة ، اللاحقة ، النهاية ، بغض النظر عن الموضع.

يخضع المبدأ الصرفي لتعيين حروف العلة غير المجهدة ، والتي يتم التحقق منها عن طريق الضغط.

1. التصنيف الرئيسي للغات العالم
حاليًا ، هناك من 3 إلى 5 آلاف لغة على الأرض. يرتبط الاختلاف بالاختلاف بين اللهجات واللغات ، وثانيًا ، بتعريف المنطقة ونطاق الاستخدام ، وثالثًا بتقدير "حيوية" اللغة.
تعدد اللغات يستلزم التصنيف. في علم اللغة الحديث ، تم تطوير 4 تصنيفات:
1) مساحي (جغرافي)
2) وظيفية
3) تصنيفي (صرفي)
4) علم الأنساب
الأول يعتمد على دراسة الخريطة اللغوية للعالم. يصف حدود التوزيع.
والثاني يعتمد على دراسة وظائف ومجالات استخدام اللغة (الثقافية ، والدبلوماسية ، ولغة التعليم ، وما إلى ذلك).
الأهم هي التصنيفات الأنماطية والأنساب.

عائلات اللغة ،

1. عائلة اللغات الهندو أوروبية هي الأكبر. 1 مليار و 600 مليون مكبر صوت.

II. عائلة التاي. 76 مليون متحدث.
ثالثا. اللغات الأورالية.
رابعا. عائلة قوقازية. (الجورجية ، الأبخازية ، الشيشانية ، القباردية)
V. الأسرة الصينية التبتية
السادس. عائلة Afroasian (عائلة Semito-Hamitic)

تتم دراسة أصوات الكلام في قسم اللغويات يسمى الصوتيات.

تنقسم جميع أصوات الكلام إلى مجموعتين: أحرف العلة والحروف الساكنة.

هناك 36 الحروف الساكنة في اللغة الروسية.

الأصوات الساكنة للغة الروسية هي مثل هذه الأصوات ، التي يلتقي خلالها الهواء بنوع من الحاجز في تجويف الفم ، وتتكون من صوت وضوضاء ، أو ضوضاء فقط.

في الحالة الأولى ، يتم تشكيل الحروف الساكنة الصوتية ، في الحالة الثانية - الصم.

في أغلب الأحيان ، تشكل الحروف الساكنة المسموعة والصم أزواجًا من الصمم الصوتي: [b] - [p] ، [c] - [f] ، [g] - [k] ، [d] - [t] ، [g] - [ث] ، [ح] - [ق].

ومع ذلك ، فإن بعض الحروف الساكنة تكون صماء فقط: [x] ، [c] ، [h "] ، [w] أو يتم التعبير عنها فقط: [l] ، [m] ، [n] ، [p] ، [G].

هناك أيضا الحروف الساكنة الصلبة والناعمة. معظمهم من أزواج: [b] - [b "] ، [c] - [c"] ، [g] - [g "] ، [d] - [d"] ، [h] - [h "] ، [k] - [k "]، [l] - [l"]، [m] - [m *]، [n] - [n *]، [n] - [n "]، [r] - [p "] ، [s] - [s"] ، [t] - [t "] ، [f] - [f"] ، [x] - [x "].

الحروف الساكنة الصلبة [g] ، [w] ، [c] والحروف الساكنة الناعمة ، [h "] ، [t"] ليس لها أصوات مقترنة.

في الكلمة ، يمكن للأصوات الساكنة أن تشغل مواقع مختلفة ، أي موقع الصوت بين الأصوات الأخرى في الكلمة.

· الموقف الذي لا يتغير فيه الصوت يكون قوياً. بالنسبة للحرف الساكن ، هذا هو الموضع قبل حرف متحرك (ضعيف) ، صوتي (صحيح) ، قبل [v] و [v *] (تطور). جميع المواقف الأخرى ضعيفة بالنسبة للحروف الساكنة.
في الوقت نفسه ، يتغير الصوت الساكن: الصوت الذي يتم التعبير عنه قبل الصم يصبح أصمًا: hem - [patshyt "] ؛ الصم قبل أن يتم التعبير عن الصوت: request - [prbz" ba] ؛ أذهل صوته في نهاية الكلمة: oak - [dup]؛ لا يتم نطق الصوت: عطلة - [praz "n" ik] ؛ قاسية قبل أن تصبح ناعمة: القوة - [vlas "t"].

تعد عائلة اللغات الهندو أوروبية هي الأكبر. 1 مليار و 600 مليون مكبر صوت.
1) الفرع الهندي الايراني.
أ) المجموعة الهندية (السنسكريتية والهندية والبنغالية والبنجابية)
ب) مجموعة إيرانية (فارسية ، باشتو ، فورسي ، أوسيتيا).
2) الفرع الروماني الجرماني. تخصصات هذا الفرع اليونانية والعربية.
أ) الرومانسية (الإيطالية والفرنسية والإسبانية والبرتغالية والبروفنسية والرومانية)
ب) المجموعة الألمانية

المجموعة الفرعية لألمانيا الشمالية (السويدية ، الدنماركية ، النرويجية ، الأيسلندية)

المجموعة الفرعية لألمانيا الغربية (الألمانية والإنجليزية والهولندية)
ج) المجموعة السلتية (الأيرلندية والاسكتلندية والويلزية).

3) فرع اللغات Balto-Slavic
أ) مجموعة البلطيق (الليتوانية واللاتفية)
ب) المجموعة السلافية

المجموعة الفرعية السلافية الغربية (البولندية والشيشانية والسلوفاكية)

المجموعة الجنوبية (البلغارية ، المقدونية ، السلوفينية ، الصربية ، الكرواتية)

المجموعة الفرعية السلافية الشرقية (الأوكرانية ، البيلاروسية ، الروسية).

مكان اللغة الروسية في تصنيف الأنساب: تنتمي اللغة الروسية إلى عائلة اللغات الهندو أوروبية ، فرع Balto-Slavic ، المجموعة الفرعية السلافية الشرقية.

صوت الكلام- الصوت الناتج عن جهاز النطق للإنسان لغرض التواصل اللغوي (جهاز النطق يشمل: البلعوم ، التجويف الفموي باللسان ، الرئتين ، التجويف الأنفي ، الشفتين ، الأسنان).

معلومات مماثلة.

يدرس قسم الصوتيات الجانب الصوتي للغة الروسية. علم الصوتيات ، الذي يدرس الغلاف الصوتي للكلمات والجمل ، ليس له أهمية نظرية فحسب ، بل أهمية عملية أيضًا. الأصوات ، وهي اهتزازات الهواء ، تنتمي إلى مجال الظواهر الفيزيائية ويتم دراستها في الصوتيات. لنقل فكرة معينة ، يجب على الناس نطق سلسلة من الأصوات التي تشكل الغلاف الصوتي لكلمات معينة. بدون هذا الاستنساخ الصوتي ، لا يمكن أن يحدث الاتصال الكلامي. ترتبط الصوتيات بالرسومات ، g.u. نظام الحروف الأبجدية المعتمد لتعيين الأصوات الفردية للغة الروسية في الكتابة. يتفاعل التدقيق الإملائي مع الرسومات التي تحدد مبادئ عامةوالقواعد الخاصة لاستخدام الحروف الأبجدية في النقل الكتابي للكلام.

عند دراسة التركيب الصوتي للغة ، من المهم تحديد الوسائل الصوتية وتحت أي شروط لنقل وتمييز وحدات الكلام المهمة. صوت- أقصر وحدة صوتية قادرة على تمييز أغلفة الصوت (الجانب الصوتي) للكلمات والصيغ المختلفة (الأجزاء المهمة من الكلمة).

هناك الوسائل الصوتية التالية:

يبدو -عنصر التعبير عن الكلام المنطوق. يتم تشكيله بمساعدة أجهزة الكلام. في كثير من الحالات ، تختلف الكلمات ليس بعدة أصوات ، ولكن بصوت واحد فقط. على سبيل المثال ، يتم تحديد كلمة "غسل" من الكلمات التي لها نفس عدد الأصوات ، غسل - حفر - يكون(اختلاف في صوت العصب) ؛ غسل - الأم - الثمالة(الاختلاف في الصوت الثاني) ؛ مغسول - مغسول - عباءة(الاختلاف في الصوت الثالث).

جميع الأصوات مقسمة إلى أحرف العلة والحروف الساكنة.

أحرف العلة: [a] ، [o] ، [e] ، [i] ، [yJ ، [y].

أحرف العلة المرقمة: e ، e [jo] ، yutsu] ، i [j a].

الحروف الساكنة

يقترن بالصمم - الصوت:

[ب] ، [i] ، [ز | ، [د] ، [ز] ، [ح] - صوتي ؛

[و] ، [و] ، [ك] ، [ر] ، [ث] ، [ج] ، [ح] ، [ش] - الصم فقط ؛

[йJ، [р]، [l]، [m]، [و] - sonorants (صوت فقط).

يقترن صلابة - نعومة:

[b] ، [c] ، [g] ، [d] ، [h] ، [k] ، [l] ، [m] ، [n] ، [p] ، [p] ، [s] ، [t ] ، [f] ، [x] - صلب ؛

، [c ']، [g']، [d ']، [h']، [k ']، [l']، K]، [n ']، [n']، Ip]، 1s '] ، [t ']، [f]، [x'] ناعم؛

[ز] ، [ث] ، [ج] - صلب فقط ؛

[ح] ، [ي] ، إيش] - فقط لينة.

مقطع لفظي -إنها وحدة صوتية ، وحدة لسبر الكلام. في اللغة الروسية ، يكون صوت العلة هو الصوت الأكثر رنينًا. يوجد عدد من المقاطع في الكلمة يساوي عدد أحرف العلة. يمكن أن تكون المقاطع مفتوحة أو مغلقة. تسمى المقاطع التي تنتهي بحرف متحرك المقاطع المفتوحة. تسمى المقاطع التي تحتوي على حرف ساكن في النهاية مغلقة. يمكن أن تتكون الكلمات من مقطع لفظي واحد أو اثنين أو ثلاثة أو أكثر. يُطلق على المقطع الذي يقع عليه الضغط اسم مقطع لفظي مشدد ، بينما يتم إلغاء الضغط على بقية المقاطع. يتم تقسيم المقطع (حدود المقطع) بين حروف العلة السابقة والحروف الساكنة للمقطع التالي: قفار-تي-را ، راس-بي-سا-ني-إي.عند الجمع بين صوتين ساكنين (باستثناء "ث") أو اثنين من الحروف الساكنة الصاخبة ، يكون قسم المقطع هو نفسه: كوم-با-تا

فلاح.

إذا تم العثور على حرف ساكن صوتي بالتسلسل في كلمة ، متبوعًا بحرف ساكن صاخب ، فسيتم تمرير حدود المقطع الصوتي بينهما: نصف كا ، ماي كا.

عند دمج الصوت [йJ مع مقطع صوتي ، يمر التقسيم بينهما: سر, عواء با.

قد لا يتطابق قسم المقطع وقواعد نقل كلمة من سطر إلى آخر: لا ينبغي لأحد أن يخلط بين تقسيم الكلمات إلى مقاطع مع تقسيم الكلمات لنقلها. قواعد النقل مبنية على عدة مبادئ ، ونقل الكلمات لكن المقاطع ليست سوى أحد المبادئ.

الوحدات الرئيسية للبنية الصوتية للغة هي: صوت ، مقطع لفظي ، كلمة لفظية ، براعة الكلام ، عبارة ، إجهاد ، نغمة.

يبدو- هذه هي أصغر وحدة لفظ الكلام ، حد التعبير الصوتي للكلام. يتم إنتاج الأصوات من خلال عمل الجهاز المفصلي البشري ويتم إدراكها من خلال الأذن. تتميز كل لغة بنظام صوتي خاص ، على الرغم من أن جهاز الكلام للمتحدث الأصلي لأي لغة قادر على إنتاج أي صوت وأن البنية الصوتية للغات الموجودة تعتمد على نفس الأصوات.

مقطع لفظيتتكون من مزيج من عدة أصوات. المقطع الصوتي هو صوت يبدو أكثر رنينًا من الصوت الآخر في المقطع. المقاطع الصوتية هي حروف العلة كأصوات لأعظم صوت ، غير مقطعية - الحروف الساكنة كأصوات أقل سماعًا ، والتي يتم تنظيمها في مقطع لفظي حول أحرف العلة. يُفتح مقطع لفظي إذا انتهى بحرف متحرك ويغلق إذا انتهى بحرف ساكن. مقطع لفظي- هذا جزء من كلمة لفظية ، تُنطق بضغطة واحدة من الهواء وتتميز بزيادة الصوت.

كلمة صوتيةهي مجموعة من المقاطع التي يوحدها ضغط واحد.

لا يتم نطق كل المقاطع في الكلمة بنفس الطريقة. يسمى فصل مقطع لفظي في كلمة لهجة. يسمى التشديد في الكلمة اللفظي. التشديد في الكلمة لغات مختلفةتتميز على الأسس التالية: قوة(قوة أو شدة التعبير) ، كمي(وقت أو خط طول النطق) ، موسيقي(حركة النغمة ، صعودها أو هبوطها). يتم تحديد تركيز مقطع لفظي من خلال مزيج من هذه الخصائص. يمكن أن يكون التوتر في لغات مختلفة مُثَبَّت(تقع فقط على مقطع لفظي معين في الكلمة: اللغات الفرنسية واللاتينية - في المقطع الأخير) أو غير مثبت(الإنجليزية والروسية) وكذلك التليفون المحمول(لغة ​​روسية - سن - سن - غابة - غابات) أو بلا حراك(الفرنسية واللاتينية والإنجليزية ولغات أخرى). في الروسية ، لا يوجد ضغط: حروف الجر(على ، تحت ، إلخ.) كلمات رسمية(بين الجسيمات والنقابات وغيرها) وبعض. وهكذا ، يرتبط مفهوم الكلمة المشددة بالمفاهيم "إعلان"و "مرفقات". ملحقة – كلمة غير مؤكدة، بجوار بداية التأكيد اللاحق الذي يحمل الكلمات المهمة الكاملة: في الجدول [f- أصبح ' أوه] ، على الأرض [n-z'iml ' أوه]. Enclitica هي كلمة غير مضغوطة بجوار نهاية الكلمة السابقة ذات القيمة الكاملة: استلقي على ظهرك [l’ech ‘ná-sp’inu].

فاز الكلام- هذه مجموعة من الكلمات الصوتية ، محدودة بفترات توقف وتتميز بنبرة عدم الاكتمال. تكون فترات التوقف المؤقت بين إجراءات الكلام أقصر مما هي بين العبارات.

عبارة- أكبر وحدة لفظية لسبر الكلام. عبارة- هذه مجموعة من مقاييس الكلام ، هذا بيان كامل في المعنى ، متحدًا بنبرة خاصة ويفصل بينه وبين الوحدات المماثلة الأخرى بفترة توقف. العبارة لا تتطابق دائمًا مع الجملة. يتم تحليل العبارة مع ما يسمى ب. تنغيمه ، عدد ومكان التوقفات في منتصف هذه العبارة ، عدد مقاييس الكلام ، إلخ. إن تعسف تقسيم العبارة إلى دقات كلامية يؤدي إلى تشويه الفكر المنقول أو تدميره بالكامل. تكون فترات التوقف المؤقت بين العبارات أطول من فترات التوقف المؤقت بين قياسات الكلام.

تم تأطير كل عبارة بالتنغيم. ترتيلهي مجموعة من وسائل تنظيم الكلام السبر ، مما يعكس جوانبه الدلالية والإرادية العاطفية. يتجلى التنغيم في اللحن - التغييرات المتتالية في النغمة (زيادة / نقصان) ، إيقاع الكلام (قوي / ضعيف ، مقاطع طويلة / قصيرة) ، إيقاع الكلام (تسارع / تباطؤ في تدفق الكلام) توقف مؤقت داخل العبارة والجرس العام لـ العبارة ("قاتمة" ، "مبهجة" ، إلخ.). بمساعدة التجويد ، لا يحدث تصميم العبارة فحسب ، بل أيضًا التعبير عن مشاعر وأفكار الناس. يساعد التنغيم أيضًا على تقسيم النص إلى مقاطع لغوية-دلالية - التركيبات. وسائل التنغيم Timbre هي صفات مختلفة للصوت ، تحددها بشكل أساسي حالة الحبال الصوتية. يمكن أن يكون الصوت محايدًا ، ومرتاحًا ، ومتوترًا ، وما إلى ذلك. تشمل الخصائص الكمية والديناميكية للتنغيم زيادة أو نقصان في الحجم وتغير في وتيرة نطق أقسام فردية من العبارة.

نهاية العمل -

هذا الموضوع ينتمي إلى:

معينات التدريس مقدمة في اللغويات

مؤسسة التعليم العالي الاتحادية الحكومية المستقلة التعليم المهنيالجامعة الفيدرالية الجنوبية .. المعهد التربوي .. كلية اللغويات والآداب ..

اذا احتجت مواد اضافيةحول هذا الموضوع ، أو لم تجد ما كنت تبحث عنه ، نوصي باستخدام البحث في قاعدة بيانات الأعمال لدينا:

ماذا سنفعل بالمواد المستلمة:

إذا كانت هذه المادة مفيدة لك ، فيمكنك حفظها في صفحتك على الشبكات الاجتماعية:

سقسقة

جميع المواضيع في هذا القسم:

أهداف إتقان الانضباط
أهداف إتقان تخصص "مقدمة في اللغويات" هي تكوين المعرفة في مجال اللغويات ، وتنمية الطلاب الجودة الشخصيةوكذلك تكوين الثقافة العامة والعالمية (

مكان التخصص في هيكل أفضل الممارسات البيئية لدرجة البكالوريوس
الانضباط "مقدمة في علم اللغة" (B3.B.5.) يشير إلى الجزء الأساسي من الدورة المهنية للتخصصات. لإتقان تخصص "مقدمة في اللغويات"

كفاءات الطالب التي تشكلت نتيجة إتقان النظام
يجب أن يتمتع الخريج بالكفاءات الثقافية العامة التالية (OC): يمتلك ثقافة تفكير ، قادر على التعميم ، التحليل ، إدراك المعلومات ، تحديد الأهداف

خطة تعليمية وموضوعية
ع / ن موضوعات محاضرات ندوات ذاتية. العمل 1. اللسانيات كعلم. "مقدمة في اللغة

اللغويات الخارجية
À الوقت المعياري لدراسة المقرر: محاضرات - 12 ساعة ورش عمل- 14 ساعة عمل طالب مستقل - 14 ساعة الأهداف

اللغة كظاهرة اجتماعية
اللغة هي مؤرخ لحياة الناس. إثارة مسألة ماهية اللغة في تاريخ اللسانيات. وظائف اللغة. الارتباط الثنائي (الديالكتيكي) بين اللغة والمجتمع. علم اللغة الاجتماعي كفرع من علم اللغة

الكتب المدرسية: أ) الأدب الأساسي: Barannikova L.I. مقدمة في اللغويات. ساراتوف ، 1973. بوداجوف ر. مقدمة في علم اللغة.

موضوع وموضوع وأهداف علم اللغة كعلم
يسمى علم اللغة علم اللغة أو علم اللغة أو علم اللغة. المصطلح الأول هو الأكثر شيوعًا ، والأخير - دولي. كلمة اللغويات

المشاكل والمهام الرئيسية في علم اللغة العام
اللغويات العامة لها مشاكلها الخاصة ، تختلف عن الخاصة. تشمل مهام اللسانيات العامة ما يلي: تعريف الشيء

طرق اللغويات
"المنهج (من المنهج اليوناني -" طريقة البحث ") في اللسانيات: أ) مجموعات معممة من المواقف النظرية ، والتقنيات ، وأساليب البحث اللغوي ،

مكانة علم اللغة في منظومة العلوم وعلاقتها بالعلوم الأخرى
وكما هو معروف، العلم الحديثيتكون من ثلاثة أقسام رئيسية: العلوم الطبيعية (أو العلوم الطبيعية التي تدرس الظواهر وقوانين التطور ووجود الطبيعة) ، عامة

مفهوم وأنواع ديناميات اللغة. الشروط الإضافية والداخلية (الداخلية) لتطوير اللغة
الشرط الأساسي لوجود اللغة هو تغييرها المستمر (عفويًا وواعيًا). هذا التغيير هو عملية معقدة ومتعددة الأوجه ويرتبط بمفهوم الديناميات

نظريات حول أصل اللغة
كانت مسألة متى وكيف نشأت اللغة موضع اهتمام الناس منذ العصور القديمة. نشأت اللغة قبل ولادة العلم حولها ، لذلك يستمد العلم فكرة الوقت وجوهر هذه الظاهرة من غير المباشر وغير المباشر.

الطبيعة المزعومة للخطاب الأصلي السليم
عند النظر في مسألة مراحل تطور الإنسان ، يبرز عدد من الأسئلة المتعلقة بمشكلة أصل اللغة كآلية للتواصل البشري: 1) حول ترسانة الصوت

اللغة هي مؤرخ لحياة الناس
2. إثارة مسألة ماهية اللغة في تاريخ اللسانيات. 3. وظائف اللغة. 4. الارتباط الثنائي (الديالكتيكي) بين اللغة والمجتمع. 5. علم اللغة الاجتماعي كقسم من اللغات

إثارة مسألة جوهر اللغة في تاريخ اللسانيات
لطالما شغلت مسألة ماهية اللغة وما هي وظائفها وجوهرها. حتى في العصور القديمة ، كان هناك رأيان رئيسيان حول اللغة: 1) اللغة هي ظاهرة طبيعية، هو - هي

سمات اللغة
هناك تصنيفات مختلفة للوظائف اللغوية. يشير التصنيف الأكثر شيوعًا إلى الوظائف الرئيسية للحقائق اللغوية التالية: التواصلية (مجموعة جهات الاتصال

الارتباط الثنائي (الديالكتيكي) بين اللغة والمجتمع
تم تعريف جوهر اللغة بشكل صحيح فقط بما يتماشى مع نظرية المادية الديالكتيكية ، التي تدعي أن اللغة لها طبيعة اجتماعية ، وتنشأ وتتطور في المجتمع حصريًا

2. التمايز الأسلوبي للغة. 3. مفهوم القاعدة. القاعدة الأدبية. 4. مشكلة التقنين قواعد اللغة. 5. اللغات المساعدة: Koine و Pidgins و Creole languages ​​،

تمايز الأسلوب في اللغة
"يتميز الأسلوب دائمًا بمبدأ الاختيار والجمع بين الوسائل اللغوية المتاحة ... وتتحدد الاختلافات في الأساليب بالاختلافات في هذه المبادئ." Otb

مفهوم القاعدة. القاعدة الأدبية
معيار اللغة هو مجموعة من التطبيقات التقليدية الأكثر استقرارًا لنظام اللغة ، والتي يتم اختيارها وثباتها في عملية الاتصال العام. "ولا

مشكلة تدوين قواعد اللغة
القواعد تتطور بشكل عفوي ، في الممارسة الحياة العامة. في اللغة الأدبية عند مستوى معين من تطور المجتمع ، يمكن تنظيم هذه المعايير بوعي ، أو تدوينها

لغة الخيال
المراجع: 1.Vinogradov V.V. عن اللغة خيال. م ، 1959. 2. في فينوغرادوف. حول النظرية خطاب فني. م ، 1971. 3. ستيبانوف يوس. ياز

اللغويات الداخلية
الوقت المعياري لدراسة الوحدة: محاضرات - 12 ساعة فصول عملية - 16 ساعة عمل مستقل للطالب - 13 ساعة ¤ أهداف النموذج

مفهوم التوقيع
العلامة بمعناها الأوسع هي أي ناقل مادي للمعلومات الاجتماعية. العلامة بديل. أ. P.V. يعطي Chesnokov التعريف التالي للعلامة

العلامة اللغوية كفئة لغوية
تتكون اللغة من وحدات ، وهي علامات لنقل المعلومات غير اللغوية. العلامة اللغوية هي شيء (محادثة أو مكتوبة)

هيكل اللغة
في اللغة ، يتم تقسيم كل عمل خطابي إلى أجزاء ذات مغزى أصغر والتي تتميز بالانفصال والتنوع والقدرة على استخدامها إلى ما لا نهاية في نفس المجموعات أو مجموعات أخرى من أجل

مفهوم تناسق اللغة
على عكس الهيكل البسيط القائم على الترتيب المتبادل والاتصال بين الأجزاء المكونة له ، يعتمد النظام على وحدة معقدة من العناصر المترابطة غير المتجانسة. لم يعد الأمر سهلاً

الصوتيات كعلم
تدرس الصوتيات الجانب السليم للغة ، وهو التعبير الخارجي عن فكرنا وشكله ومادته ، وكيف يجب دراسة الشكل المادي بشكل مستقل ، بشكل منفصل عن الجانب الآخر من الذات.

مفهوم الصوت
"الصوت (من الصوت اليوناني - الصوت ، الصوت) هو وحدة من بنية الصوت للغة تعمل على التعرف والتمييز بين الوحدات المهمة للغة - الصرفيات ، حيث يتم تضمينها على أنها

مفهوم القوانين الصوتية
القوانين الصوتية (قوانين الصوت) هي قوانين عمل وتطوير المادة الصوتية للغة ، والتي تحكم كلاً من الحفظ المستقر والتغيير المنتظم لصوتها

العمليات الصوتية الأساسية
العمليات الصوتية الرئيسية للغة هي كما يلي. الاستيعاب هو عملية استيعاب الحروف الساكنة من نفس الكرامة. ظاهرة الاستيعاب

عمليات صوتية أخرى
Epentheza - إدخال الصوت في مجموعات معينة: الأرض (Bolg.) - الأرض ، المزاج - ndrav. البدلة - إضافة صوت في بداية الكلمة: osm (الروسية القديمة) - القيامة

البنية النحوية للغة
يخطط. I. الخلفية. II. مفهوم التركيب النحوي للغة كموضوع وموضوع لدراسة القواعد. ثالثا. المعنى المعجمى والنحوى للكلمة. فرق

خلفية
تدرس القواعد النحوية كعلم التركيب النحوي للغة. هذا العلم له تقليد طويل. يجب البحث عن أصول الفكر النحوي الأوروبي الحديث ، وبالتالي ، المصطلحات في الأعمال

مفهوم التركيب النحوي للغة كموضوع وموضوع دراسة القواعد
القواعد (القواعد اليونانية - فن كتابة الحروف ، من القواعد - الحروف ، التهجئة) - 1) بنية اللغة ، أي نظام الفئات والأشكال المورفولوجية والفئات النحوية والخداع

المعنى المعجمى والنحوى للكلمة. الفرق بينهما
"باختصار ، يتم توضيح مادتها الصوتية ومعناها - المعجمية والنحوية -. يشمل المعنى النحوي للكلمة: معناها كجزء من الكلام ، أي. كوحدة تنتمي إلى التعريف

مفهوم الشكل النحوي للكلمة
يرتبط مفهوم الشكل النحوي ارتباطًا وثيقًا بمفهوم المعنى النحوي. يمكن تعريف مفهوم الشكل من وجهات النظر الفلسفية واللغوية. من وجهة نظر فلسفية

مفهوم الصنف النحوي
يرتبط المفهوم ارتباطًا وثيقًا بمفهوم الشكل النحوي الفئة النحوية. هذا المصطلح مستعار من المنطق. حتى في العصور القديمة ، مفهوم التصنيف المنطقي

القواعد الرسمية والوظيفية
"وفقًا للخصائص الرئيسية للبنية النحوية للغة - تنظيمها الرسمي وعملها - في العلوم الروسية بأكبر قدر من اليقين ، بدءًا من أعمال L.V. Shche

اللغات الحية والميتة
"اللغة موجودة فقط بقدر ما يتم استخدامها ، والتحدث بها ، وفهمها ، وكتابتها ، وقراءتها." (Sapir. E. Language // أعمال مختارة في اللسانيات والدراسات الثقافية. م

اللغات المركبة
بدأ العمل على إنشاء اللغات الاصطناعية في العصور القديمة. ظهرت المشاريع الأولى من هذا النوع التي وصلت إلينا في موعد لا يتجاوز القرنين الرابع والثالث. قبل الميلاد ، وفي القرن السابع عشر. R. ديكارت ، ثم G.V. لايبنيز

العمل المستقل للطلاب
الهدف من الندوات هو تطوير مهارات الطلاب في العمل المستقل مع المصادر اللغوية. أنواع مختلفة، علمهم كيفية استخدام مجموعة كاملة من المصادر

موضوعات مقال
1. مشاكل اللغة والكلام في البحث الحديث. 2. الهوية والاختلاف في اللغة والكلام. 3. الكلمة في اللغة والكلام. 4. عمل نظام اللغة في الكلام.

اللغة هي مؤرخ لحياة الناس
II. إثارة مسألة ماهية اللغة في تاريخ اللسانيات. ثالثا. وظائف اللغة. رابعا. الارتباط الثنائي (الديالكتيكي) بين اللغة والمجتمع. V. علم اللغة الاجتماعي كقسم

التمايز الإقليمي والاجتماعي للغة. مفهوم اللغة القومية والوطنية. لغة أدبية
II. تمايز الأسلوب في اللغة. ثالثا. مفهوم القاعدة. القاعدة الأدبية. رابعا. اللغات المساعدة: Koine ، pidgins ، creoles ، lingua franca. المؤلفات:

رسالة
يخطط. واحد. المفهوم العامحول الرسالة وخلفية الرسالة. 2. مراحل تطور الكتابة الوصفية وأشكالها. 3. رسومات. 4. الأبجدية. 5. الهجاء.

أسئلة التحكم
الموضوع: لغات العالم 1. اشرح الفرق بين اللغة واللهجة والمصطلحات. 2. ما الذي يحدد درجة انتشار اللغة؟ 3. ما هو أساس فئة الأنساب

الطلاب
1. توزيع اللغات التالية حسب العائلات والمجموعات وفقًا لتصنيف الأنساب للغات: السنسكريتية ، الأبخازية ، الباسكية ، الأوكرانية ، التركمانية ، البديل

موضوعات أوراق وأطروحات الفصل
1. مخططات الجمل النحوية في اللغة الروسية الحديثة. 2. جملة مجزأة وغير مجزأة في نظام اللغة. 3. مكان الجملة غير المفصلية في نظام اللغة.

أسئلة للامتحان
1. علم اللغة كعلم وموضوعه وموضوعه وغرضه ومهامه وبنيته. مكان الدورة "نظرية اللغة. أصول التعاليم اللغوية "في نظام التخصصات اللغوية. 2. ارتباط اللغويات

داخل الجامعة
1. صفحة قسم اللغة الروسية ونظرية اللغة على موقع PI SFedU: http://pi.sfedu.ru/pageloader.php؟pagename=structure/university_departments/chairs/russian_language 2. Encampus: http: // دبليو

البوابات اللغوية
1. بوابة دونيتسك اللغوية http://mova.dn.ua/index.php 2. البوابة اللغوية الأوكرانية http://litopys.org.ua/ 3. محرك البحث اللغوي http://philology.flexum.ru

مواقع الكليات والأقسام اللغوية
1. المعهد الحكومي للغة الروسية المسمى على اسم أ. معهد بوشكين http://pushkin.edu.ru 2. معهد البحوث اللغوية RAS http://iling.spb.ru/ 3. معهد اللغة الروسية اسمه بعد

المجتمعات اللغوية
1. رابطة الخبراء اللغويين في جنوب روسيا http://ling-expert.ru 2. الرابطة الدوليةمدرسو اللغة الروسية وآدابها (MAPRYAL) http://www.mapryal.org 3. جمعية

مكتبات
1. من أرشيف الثورة الروسية: http://www.magister.msk.ru/library/revolt/revolt.htm 2. الفلسفة في روسيا: http://www.philosophy.ru/ 3. Toronto Slavic Quarterly ، محرر. زاخار

قواميس
1. Vishnyakova O. V. قاموس الأسماء المستعارة للغة الروسية http://www.classes.ru/grammar/122.Vishnyakova/ 2. قواميس تفاعلية للغة الروسية على موقع IRL في. فينوغرادوف: www.slovari.r

مواقع على اللسانيات
1. أرشيف الدراسات الروسية في سانت بطرسبرغ www.ruthenia.ru/apr/index.htm 2. برج بابل. قاعدة بيانات اللغويات المقارنة. http://starling.rinet.ru/index2ru.htm 3. جينيل

المجلات
1. "مدرسة قازان اللغوية": أعمال المدرسة ، معلومات عن تاريخها ، الحياة العلميةوالأولويات: http://www.kls.ksu.ru 2. HumLang (لغة بشرية) ، محرر. أ. بوليكاربوف:

المنشورات الالكترونية الأجنبية
1. Alsic: Apprentissage des Langues et Systemes d "Information et de Communication. توفر المجلة فرصة لتبادل أحدث التطورات النظرية والعملية في المجالات التالية

قائمة المصطلحات
Adstrat - (lat. - layer ، layer) نوع من الاتصال باللغات ، حيث تؤثر لغة الأجانب على لغة السكان الأصليين ويتم الحفاظ عليها كجار معها. أكسنتول

المستوى الصوتي الصوتي.

المحاضرة 6

علم الصوتيات -اليونانية صوت الهاتف ، phoneticos sound - فرع من علم اللغة الذي يدرس التركيب الصوتي للغة. يتكون محتوى مفهوم "التركيب الصوتي للغة" من الأصوات والوسائل اللغوية مثل العبارة والتنغيم ولباقة الكلام والكلمة الصوتية والتوتر.

أكبر وحدة صوتية للغة هي العبارة. عبارة - هذا بيان كامل في المعنى ، يوحده نغمة خاصة ويفصل بينه وبين الوحدات المماثلة الأخرى توقف مؤقت. العبارة لا تتطابق دائمًا مع الجملة. إذا كانت العبارة تتطابق مع جملة ، يتم النظر إلى العبارة من وجهة نظر الصوتيات: ما هو نغمة هذه العبارة ، كم عدد التوقفات في منتصف هذه العبارة ، وفي أي مكان تكون.

كل عبارة مؤطرة بالتنغيم. ترتيل - مجموعة من وسائل تنظيم الكلام السبر ، بما يعكس جوانبه الدلالية والإرادية العاطفية. يظهر التجويد في لحني - التغييرات المتتالية في طبقة الصوت (زيادة - نقصان) ، إيقاع الكلام (قوي ، ضعيف ، طويل ، مقاطع قصيرة) ، إيقاع الكلام (التسارع ، تباطؤ في تدفق الكلام) ، توقف داخل العبارة والجرس العام للبيان (كئيب ، مبتهج). بمساعدة التجويد ، لا يحدث تصميم العبارة فحسب ، بل أيضًا التعبير عن مشاعر وأفكار الناس.

يساعد التنغيم أيضًا على تقسيم الكلام إلى الجمل - شرائح التجويد الدلالي.

يحدد التنغيم التركيب الإيقاعي واللحن للكلام ، والذي يخدم في الجملة كوسيلة للتعبير عن المعاني النحوية والتلوين العاطفي. الوسائل النغمية الرئيسية هي الوسائل النغمية. لكل متحدث متوسط ​​نبرة الكلام الخاصة به. لكن في بعض مواضع العبارة هناك زيادة أو نقصان في اللهجة. في الوقت نفسه ، يتضمن التنغيم تغييرًا في شدة الصوت وإيقاعه وتغيير في الجرس وأيضًا التوقف المؤقت. يتضمن الجانب الصوتي أيضًا أصوات الكلام ، وتركيبها في المقاطع ، وتنظيم المقاطع في دقات الكلام ، والضغوط الكلامية والكلامية ، وأخيراً ، التنغيم.

ترتيلينقل الظلال الفردية لعمل الوعي ويشارك في تكوينها . Timbre وسائل التنغيم - هذه صفات مختلفة للصوت ، تحددها بشكل أساسي حالة الحبال الصوتية. بالإضافة إلى الصوت المحايد ، يتم تمييز الصوت الهادئ: "إنها لطيفة جدًا ، حلوة" ، صوت متوتر "إنها بارعة للغاية ، نشطة للغاية" ، متأملة "إنها جميلة جدًا ، إلهية".

يتضمن التنغيم زيادة أو تقليل حجم نطق المقاطع الفردية من العبارة: "ما هو صوتها؟" ، أو "ما هو صوتها!" يتم نطقها بشكل مختلف ، نظرًا لأن 1 سؤال عام ، و 2 جملة تعجب. يميز التنغيم الجمل من أنواع مختلفة ، ويعكس الموقف الذاتي للمتحدث تجاه البيان ، وينقله ظلال مختلفةعواطفه.

مفهوم آخر لنظام الصوت فوز الكلام - جزء من العبارة ، مقيَّد بالتوقفات ويتسم بنبرة غير كاملة. تكون فترات التوقف المؤقت بين إجراءات الكلام أقصر مما هي بين العبارات. من حيث الصوتيات ، يتم تقسيم العبارة إلى أشرطة الكلام ، وليس الكلمات. إن تعسف تقسيم العبارة إلى دقات كلامية يؤدي إلى تشويه الفكر المنقول أو تدميره بالكامل. براعة الكلام ، بدورها ، تنقسم إلى وحدات أصغر - الكلمات الصوتية. تحتوي العبارة على العديد من الكلمات الصوتية كما تحتوي على لهجات. لذا، كلمة صوتية - هذا جزء من مقياس الكلام أو العبارة ، إذا لم يتم تقسيمها إلى مقاييس ، موحدًا بضغط واحد.

في المقابل ، يتم تقسيم الكلمة الصوتية إلى -مقاطع - جزء من كلمة صوتية ، تُنطق بضغطة زفير واحدة وتتميز بزيادة الصوت. تشكيل مقطع لفظي أو مقطع لفظي هو الصوت الذي يعمل أكثر رنانًا من الآخرين. المقاطع الصوتية هي حروف العلة كأصوات لأعظم صوت ، غير مقطعية - الحروف الساكنة كأصوات أقل سماعًا ، والتي يتم تنظيمها في مقطع لفظي حول أحرف العلة.

يعد تقسيم الكلام إلى مقاطع لفظية إحدى المشكلات المعقدة في علم الصوتيات ، نظرًا لأن المقطع اللفظي ليس حاملًا للمعنى ، وليس له دلالات خاصة به ، ولكنه فقط نتيجة للتعبيرات التي تعطي تأثيرًا صوتيًا معينًا. عرف الإغريق والهنود القدماء المقطع من خلال وجود حرف متحرك - كم عدد أحرف العلة في الكلمة ، وعدد المقاطع. ثم من نهاية القرن التاسع عشر. ظهر الزفير (مقطع لفظي - دفع الهواء الزفير) ونظريات رنانة للمقطع (مقطع لفظي - مزيج من عنصر رنان أكثر رنانًا + رنانًا أقل + ضغط هواء). ثم جاءت النظرية العضلية - قطعة من الصوت تُنطق بدفعة واحدة من التوتر العضلي). وأخيرًا ، النظرية الصوتية المفصلية ، حيث يكون المقطع الصوتي هو الحد الأدنى من وحدة الكلام المنطوقة ، والتي ترتبط عناصرها ارتباطًا وثيقًا بالصوت والتعبير.

يحدث المقطع افتح، إذا انتهى بحرف متحرك ، و مغلقإذا انتهى بحرف ساكن.

لا يتم نطق المقاطع في الكلمة نفسها. يسمى فصل مقطع لفظي في كلمة الضغط أو التأكيد على الكلمات. يتميز فصل المقاطع في اللغات المختلفة على النحو التالي:

القوة - قوة أو شدة التعبير

الكمي - يتحقق بطول النطق

في معظم اللغات ، يتم تحديد تأكيد المقطع من خلال مزيج من هذه الظواهر. على سبيل المثال ، باللغة الروسية.

يمكن إصلاح الإجهاد بلغات مختلفة ، بحيث يقع على مقطع لفظي معين - الفرنسية في المقطع الأخير - أو غير ثابت - الإنجليزية والروسية. هنا يكون متحركًا - طاولة ، 'استيراد ، إهمال /

ينقسم المقطع إلى وحدات صوتية أصغر - اصوات. - هذا هو حد التعبير الصوتي للكلام ، أصغر وحدة فيه. الصوت ، من ناحية ، هو نتيجة النشاط المفصلي البشري ، ومن ناحية أخرى ، هو كيان صوتي تدركه الأذن.

كل لغة لها نظام صوتي محدد ، على الرغم من حقيقة أن:

1. جهاز الكلام للمتحدث الأصلي لأي لغة قادر على نطق أي صوت

2. تستند اللغات الموجودة على نفس الأصوات.

في نفس الوقت ، النظام الصوتي لكل لغة أصلي.

خطة الدرس رقم 3

الانضباط: "اللغة الروسية وثقافة الكلام"

موضوع الدرس: الموضوع 1.1. الوحدات الصوتية للغة (الصوتيات). ملامح الإجهاد الروسي. الوسائل الصوتية التعبير عن الكلام.

نوع الفصل : درس

أهداف الدرس.

4.1 التعليمية: تكوين المعرفة حول الوحدات الصوتية ، وخصائص الضغط الروسي ووسائل التعبير الكلامي

4.2 التعليمية: لتعزيز تعليم الصفات التجارية للطلاب.

4.3 التطوير: تنمية الاهتمام المعرفي باللغة الروسية وثقافة الكلام والقدرات المعرفية - الكلام والذاكرة والانتباه وتطوير مهارات العمل للاستيعاب المواد التعليميةباستخدام الدروس

اتصالات متعددة التخصصات.

5.1 توفير جميع التخصصات

5.2 تقدم: اللغة الروسية

الدعم المنهجي للدرس.

6.1 المعينات البصرية

6.2 مذكرة:

6.3. الوسائل التقنية

6.4. كتب مستخدمة:

Uch. 1. - Vvedenskaya L.A.، Cherkasova M.N. اللغة الروسية وثقافة الكلام: الدورة التعليمية/ Vvedenskaya L.A.، Cherkasova M.N. - إد. الخامس عشر، ريال. - روستوف غير متوفر: فينيكس ، 2014. - 380 ، ص. - (التعليم المهني الثانوي).

Uch. 2 - كوزنتسوفا ، نيفادا اللغة الروسية وثقافة الكلام [نص]: كتاب مدرسي لطلاب مؤسسات التعليم المهني الثانوي. - الطبعة الثالثة. / ن. كوزنتسوفا. - M.: FORUM - INFRA-M، 2009. - 368 ص. - (التعليم المهني).

Uch. 3. - سامسونوف ، إن. اللغة الروسية وثقافة الكلام [نص]: كتاب مدرسي لطلاب المؤسسات التعليمية للتعليم الثانوي المهني / ملحوظة: سامسونوف. - م: Oniks، 2010. - 304 ص.

8. مسار الدرس

8.1 هيكل الدرس

زمن

عناصر

الدروس

تستخدم-

NP، TCO

8.2 محتوى الدرس.

رقم الشيء

عناصر الدرس

تنظيم الطلاب للفصل.

تحفيز النشاط المعرفي للطلاب:

الإبلاغ عن موضوع الدرس ؛

تحديد أهداف وغايات الدرس ؛

معلومات قصيرةحول تسلسل عمل الطلاب في الفصل ، وما إلى ذلك.

فحص واجب منزليتحديد مستوى معرفة ومهارات وقدرات الطلاب. أشكال وطرق المكافحة. مسح أمامي على الأسئلة التالية:

ماذا تفهم من مفهوم "ثقافة الكلام"؟

ما هي جوانب "ثقافة الكلام".

ما هي المتطلبات الأساسية للكلام؟

ماذا تدرس ثقافة الكلام؟

ما هي معايير الكلام الجيد؟ قدم أمثلة خاصة بك لتوضيح كل معيار.

اشرح سبب أهمية أن تكون قادرًا على التحدث بشكل صحيح ومناسب.

كيف يمكنك تطوير مهارات التحدث الجيدة؟

درس في تعلم مادة جديدة. أشكال وطرق التدريس: لفظي ، توضيحي وتوضيحي (محادثة ، تحليل) ، طريقة البحث الجزئي (اختيار أمثلة ، اقتباسات من قبل الطلاب ، نقل سمات الأشياء إلى كائن جديد - مبدأ المقارنة ، القياس) ، التناسلي و طرق التدريس القائمة على حل المشكلات ؛ محاضرة تفاعلية ، تقارير الطلاب ، عمل مستقل للطلاب مع بطاقات وطاولة ، محادثة تحليلية. الأساليب المنهجية: المحادثة ، والتحليل ، والعمل في مجموعات ، وتقارير الطلاب.

شرح مادة جديدة. محاضرة تفاعلية يلقيها المعلم باستخدام تقنية المعلومات (عرض تقديمي) ، يكمل خلالها الطلاب المهمة: قم بإعداد ملخص (املأ الجدول).

تنظيم الوقت. كلمة تعريفية للمعلم.

خطة الدرس:

السؤال الثاني: الضغط الروسي وخصائصه الرئيسية.

السؤال 1. الوحدات الصوتية للغة (الصوتيات).

المتحركة والساكنة

علم الصوتيات هو دراسة الجانب الصوتي للغة. هذا علم يدرس الأصوات وتناوبها المنتظم ، وخصائص الإجهاد ، والتنغيم ، وتقسيم دفق الصوت إلى مقاطع لفظية ومقاطع أكبر.

يتعامل علم الصوتيات مع الجانب المادي للغة ، بوسائل صوتية خالية من المعنى المستقل ، على سبيل المثال ، الاتحاد a كلمة لها معنى معاكس ، لكن [a] ليس لها هذا المعنى.

الصوت هو أقصر وحدة لغوية مميزة خطيًا ، ممثلة بمجموعة كاملة من الأصوات المتناوبة ، والتي تعمل على التمييز والتعرف على الكلمات والأشكال.

علم الصوتيات (rp. phonetike) يدرس أصوات الكلام ، والرسومات (gr. graphikos - draw) تدرس تمثيلها في الكتابة ، أي حروف.

نميز بين مصطلحي "صوت" و "حرف" ، فننطق الأصوات ونسمعها ونكتب الحروف.

تنقسم أصوات الكلام إلى مجموعتين: أحرف العلة والحروف الساكنة.

أحرف العلة هي أصوات تتشكل في أعضاء الكلام تحت ضغط هواء الزفير ، والذي لا يواجه عقبات في تجويف الفم. لذلك ، فإن الصوت هو الوحيد الذي يشارك في تكوين أصوات الحروف المتحركة.

الحروف الساكنة هي أصوات تتكون إما من ضوضاء واحدة تتشكل من حواجز مختلفة في تجويف الفم على مسار الهواء الزفير من الرئتين ، أو الضوضاء والصوت. في الحالة الأولى ، يتم تشكيل الحروف الساكنة الصماء ، في الحالة الثانية - يتم التعبير عنها. تتميز الحروف الساكنة الرنانة l ، m ، n ، r أيضًا ، في تشكيلها الذي يسود الصوت على الضوضاء ، فهي ، كما كانت ، أعلى من الأصوات الصوتية.

تشكل معظم الحروف الساكنة التي لا صوت لها والتي تم نطقها أزواجًا ، ومع ذلك ، فإن بعض الحروف الساكنة لا صوت لها فقط ، والبعض الآخر يتم التعبير عنه فقط. في الجدول أدناه ، تشير العلامة ["] الموجودة أعلى الحرف الساكن على اليمين إلى نعومة نطقها ؛ تشير الحرف اللاتيني [j] إلى حرف ساكن صوتي وسطي ، وتشير الشرطة فوق الحرف الساكن إلى صوت طويل ، على سبيل المثال [w" ].

أصوات مقترنة غير مقترنة

تم التعبير عنها بواسطة bb "c c" d "d d" f "z z" l l "m m" n n "r p" j

الصم n p "f f" k k "t" w w "s" x c h "

هناك أيضًا الحروف الساكنة الصلبة والحروف الساكنة الناعمة. معظم الحروف الساكنة الصلبة والناعمة من أزواج ، ومع ذلك ، فإن بعض الحروف الساكنة صلبة فقط ، والبعض الآخر ناعم فقط ، كما هو موضح في الجدول أدناه.

أصوات مقترنة غير مقترنة

صلب

لينة b "v" z "l" m "n" n "r" s "t" f "g" k "x" w "w" h

عند توصيف أصوات الكلام ، يجب الإشارة إلى هذه الميزات. يجب أن يوضع هذا في الاعتبار عند تحليل الكلمات صوتيًا. في هذه الحالة ، يجب كتابة الكلمة المعطاة في النسخ. على سبيل المثال ، لنقم بتحليل صوتي لكلمة "رسومات" - [رسم].

دعونا نميز الأصوات في هذه الكلمة. دعونا نسمي حروف العلة أولا. يتم التأكيد على حرف العلة a ، الحرف المتحرك i غير مضغوط ، الحرف المتحرك a [b] غير مضغوط (يشار إلى الأصوات بالحروف المقابلة). الحروف الساكنة: ز - صاخبة ، رنانة ، مزدوجة ، صلبة ؛ ع - رنان ، صلب ؛ و - صاخبة. أصم ، مزدوج ، ناعم ؛ ك - صاخب ، أصم ، مشبع بالبخار ، صعب. يشار أيضًا إلى الأحرف الساكنة في هذه الكلمة بالأحرف المقابلة. الكلمة لها سبعة أصوات وسبعة أحرف.

عند تحليل الكلمات صوتيًا ، من الضروري مراعاة خصائص نظام الرسوم الروسي ، حيث يمكن أن يشير الحرف نفسه إلى أصوات مختلفة. على سبيل المثال ، يبدو الحرف v - يبدو مختلفًا في الكلمات الصوت والاستدعاء في الكلمة الثانية ، فهذا يعني الحرف الساكن الصم [f].

يجب أن يؤخذ المعنى المزدوج للأحرف e ، e ، u ، i في الاعتبار. في بداية الكلمة ، بعد أحرف العلة ، بعد فصل الإشارات الصلبة واللينة ، تشير إلى صوتين: d + e ، d + o ، d + y ، d + a (حفرة ، يولا ، ملكي ، عائلة ، مؤتمر). بعد الحروف الساكنة ، تشير هذه الأحرف إلى صوت واحد (e ، o ، u ، a) ونعومة الحرف الساكن السابق (مجعد ، طباشير ، غناء ، حب).

تشير الأحرف b و c و d و d و z و k و l و m و n و p و p و s و t و f و x إلى الحروف الساكنة الصلبة والناعمة. يُشار إلى نعومة الحروف الساكنة (باستثناء الهسهسة) في الحرف بالحروف e و e و u و i و b ، ويُشار إلى الصلابة بالأحرف e و o و y و a و s ، على سبيل المثال: التدبير - عمدة ، قلم - نظير ، بطاطس مهروسة - عاصفة ثلجية.

مقطع لفظي

المقطع هو صوت حرف متحرك واحد أو مجموعة من حرف ساكن مع حرف متحرك ، يتم نطقه بضغطة واحدة من هواء الزفير. يسمى مقطع لفظي في حرف متحرك مقطع لفظي مفتوح ، على سبيل المثال: go-lo-va ، stra-to-sphere. يسمى مقطع لفظي ينتهي بصوت ساكن مغلقًا ، على سبيل المثال: koi-ka ، و Mountain-dy ، و pal-ka.

قواعد الواصلة في الكلمات:

1. يتم نقل الكلمات بواسطة المقاطع ، على سبيل المثال: مائة رور أون ، بدون ماء.

2. عند النقل ، لا يمكنك ترك في نهاية السطر ، ولا نقل جزء من الكلمة لا يشكل مقطعًا لفظيًا إلى سطر آخر.

هذا صحيح: تخطي ، تحرك.

غير صحيح: skip-sk ، sd-vinut.

3. لا يمكنك فصل الحرف الساكن عن حرف العلة الذي يليه.

هذا صحيح: بطل ، بو ستيا ، فا-تياك.

خطأ: ger-oh، blank-yak.

4. إذا كان هناك حرف y بعد البادئة ، فلا يمكنك نقل الجزء الذي يبدأ به من الكلمة.

هذا صحيح: اللعب ، اللعب ، البحث ، البحث.

خطأ: إلغاء التشغيل والبحث الفرعي.

1. لا يمكنك تمزيق الحرفين ъ و من الحرف الساكن السابق.

هذا صحيح: مفرق ، أقل.

خطأ: اتجاه واحد ، أقل.

2. لا يمكنك قطع الحرف y من حرف العلة السابق.

هذا صحيح: حي-هو ، بناء-كا ، قطيع-كا.

غير صحيح: ra-yon، Construction، hundred.

7. لا يمكنك ترك حرف واحد في نهاية السطر أو نقل حرف إلى سطر آخر.

هذا صحيح: آنا إلى ميا.

غير صحيح: a-anatomy، anatomy-z.

لذلك ، لا يمكن نقل بعض الكلمات ، على سبيل المثال: آسيا ، أحذية ، خلية نحل ، مرساة.

مع التقاء الحروف الساكنة ، تكون خيارات النقل ممكنة ، على سبيل المثال: se-stra و ses-tra و sister-ra.

تُفضل عمليات النقل هذه حيث لا يتم كسر أجزاء مهمة من كلمة (مورفيمات) ، على سبيل المثال: ضرب (وليس ضرب) ، نداء (وليس نداء) ، رمي (وليس رمي).

قوانين الصوت باللغة الروسية

يتكون قانون الصوت في مجال حروف العلة من تقليلها و - إضعاف حروف العلة في وضع غير مضغوط. لذلك ، في الكلمة head في المقطع الأول المضغوط مسبقًا ، بدلاً من الحرف o ، يتم نطق الصوت [a] (تشير الأقواس المربعة إلى الصوت ، وليس الحرف) ، وفي المقطع الثاني المشدد مسبقًا ، في مكان الحرف o ، يتم نطق صوت قصير ، والوسط بين [s] و [a]: يُشار إليه تقليديًا بالعلامة [b]. اتضح مثل هذا الإرسال الصوتي [فصل].

بعد الحروف الساكنة الناعمة بدلاً من الحرفين e و i في أول مقطع لفظي مضغوط مسبقًا ، يتم نطق صوت قريب من [و] ، على سبيل المثال: spring [in "isna]، spot [n" itno]؛ في بقية المقاطع السابقة الإجهاد وفي المقاطع المجهدة ، يتم نطق صوت يشبه قصير جدًا [و] ، والذي يُشار إليه تقليديًا بعلامة [b] ، على سبيل المثال: عملاق [v "ylikan] ، خنزير صغير [ن "ptachok].

تتجلى قوانين الصوت في مجال الأصوات الساكنة في المقام الأول في صمم الحروف الساكنة المسموعة وفي نطق الصم. فقط قبل أحرف العلة (الموضع القوي) لا تغير الحروف الساكنة صوتها: اليوم [d "en"] ، النغمة [النغمة]. في المواضع الضعيفة (الموضع في النهاية المطلقة للكلمة ، يتم ملاحظة موضع الحرف الساكن الصاخب قبل صوت ساكن صاخب وصاخب صامت قبل صوت صاخب) التبادلات الموضعية.

1. في النهاية المطلقة للكلمة ، تتغير الحروف الساكنة الصوتية إلى الحروف الصماء: الفطر - gri [p] ، الجبن القريش - الجبن القريش [k] ، الغداء - كلاهما (t) ، المرآب - gara [w] ، الطلب - zaka [س].

2. تغير الحروف الساكنة الصوتية أمام الصم إلى الصم: قارب - lo [tk] a ، ملعقة - lo [shk] a ، sheep - o [fc] a ، حكاية خرافية - ska [sk] a ، أسنان - zu [ pk] و ، معرض - معرض [fk] أ. وهكذا ، فإن الحروف الساكنة المقترنة بالصمم تبدو نفسها في وضع ضعيف.

ترتبط التغييرات الموضعية في الحروف الساكنة أيضًا بتخفيف الحروف الساكنة الصلبة قبل الحروف الساكنة. الأصوات [h] ، [s] ، [t] ، [n] قبل بعض الحروف الساكنة الناعمة وقبل [h "] ، [w"] تنعم في جذور الكلمات: [h "] هنا ، [s"] tep ، ne [n] - هذا ، الطيور [n "] chik ، ba [n"] schik؛ عند تقاطع البادئة والجذر: بدون [z "] أطفال ، في [z"] لوضع ، و [z "] قسمة ، ra [s"] قص.

في بعض الأحيان ، قبل الحروف الساكنة الناعمة ، يمكن تخفيف بعض الحروف الساكنة في كل من جذور الكلمات وعند تقاطع البادئة والجذر: [d] ve و [z] myat.

يتميز النظام الصوتي للغة الروسية بتبسيط مجموعات الحروف الساكنة وتقليل مجموعات الحروف الساكنة المتطابقة. في مجموعات من الأحرف zdn ، stn ، ntsk ، stsk ، stl ، rdts ، ndsh ، d ، t لا يتم نطقها: وفقًا لـ [zn] o ، وليس [sn] y ، giga [nsk] y ، slav [ssk] y ، lucky [sl] ivey، se [rc] e، la [nsh] aft. لا يتم نطق الحرف الساكن في تركيبة vstv: chu [st] o ، hello [st] uy - و l في تركيبة lnts: لذا [nts] e.

عندما تصطدم ثلاثة أحرف ساكنة متطابقة ، يتم اختزالها إلى اثنين: ras + quarrel - ra [ss] yell ، Odessa + sky - Ode [ss] cue.

العاملة في لغة حديثةتؤدي قوانين الصوت أحيانًا إلى الاستيعاب الكامل لبعض الحروف الساكنة في الحروف الساكنة التي تتبعها. تعد معرفة القوانين السليمة للغة الروسية ضرورية لإتقان قواعد النطق الأدبي ، والتي لها أهمية خاصة في تقييم ثقافة الكلام.

السؤال الثاني: الضغط الروسي وخصائصه الرئيسية

يُطلق على علم النطق والتوتر الأدبي اسم o r f o e p و e y (gr. orthos - مباشر وصحيح و eros - كلام). أهم ما يميز هذا العلم هو طبيعته الناعمة والمتوافقة: فهو لا يشير فقط إلى قواعد النطق الأدبي ، بل يضع أيضًا الحدود المسموح بها لانتهاكها (اعتمادًا على شروط الاتصال). بالنسبة لخطاب المتحدثين والمتحدثين الذين يتحدثون إلى جمهور كبير ، هناك بعض القواعد لإجراء محادثة ودية - أخرى.

ضغط عصبى

ملامح الإجهاد الروسي

يمكن أن تتكون الكلمة من مقطع لفظي واحد أو أكثر ، ومقطع واحد في الكلمة يتم التأكيد عليه ، والباقي غير مضغوط.

هناك إجهاد لفظي وشفهي (منطقي) (ينتمي إلى التجويد ، كونه جزءًا منه).

التأكيد على الكلمة هو اختيار أحد المقاطع من كلمة غير مفردة. بمساعدة الضغط ، يتم دمج جزء من السلسلة الصوتية في كل واحد - كلمة صوتية.

الضغط اللفظي الروسي مجاني ، أي لا يتم تخصيصه لمقطع لفظي يحدده الموقع: الأطفال ، الجلوس ، القرنفل ، العام ، إلخ.

الإجهاد الروسي متنوع: في أشكال مختلفةكلمات أو كلمات من نفس الجذر ، يمكن أن تكون على مقاطع مختلفة ، أشكال مختلفة: الفراء - الفراء - الفراء.

في الوقت نفسه ، في كثير من الحالات ، لا يغير الضغط في أشكال الكلمة مكانها (مكان واحد): سرير ، سرير - أسرة.

يتم التأكيد على جميع الكلمات الهامة. لا تحتوي كلمات الخدمة (حروف الجر ، حروف العطف ، الجسيمات) عادةً على إجهاد. في تدفق الكلام ، تندمج كلمات الخدمة مع الكلمات المهمة التي تشير إليها ، وتشكل معها كلمة صوتية: في المحطة ، بجانب الطريق. تسمى الكلمات الوظيفية المجاورة غير المضغوطة proclitics إذا كانت أمام الكلمة المشددة (في المحطة) والضمانات إذا كانت وراءها (هل هي بعيدة).

عادة ما يكون لكلمات اللغة الروسية تأكيد واحد. ومع ذلك ، فإن عددًا كبيرًا من الكلمات المكونة من مقطعين وثلاثة مقاطع ، طويلة جدًا ، بها 2 أو 3 ضغوط. آخرها أساسي وكامل ، والباقي إضافي (إجهاد جانبي): السكك الحديدية ، الهندسة الميكانيكية ، التصوير الجوي.

إذا كان أسلوب الكلام يتكون من عدة كلمات صوتية ، فإن إحدى الكلمات تحمل ضغطًا أقوى. يسمى هذا الاختيار لإحدى كلمات أسلوب الخطاب بضغط اللباقة. يتم التأكيد أيضًا على أحد مقاييس العبارة من خلال إجهاد أقوى يسمى إجهاد الجمل الفعلية. عادةً ما يحدث ضغط الشريط على الكلمة الأخيرة في شريط الكلام ، ويشير إجهاد الجملة إلى آخر شريط من العبارة. على سبيل المثال: إليزافيتا إيفانوفنا / كانت جالسة في غرفتها ، ولا تزال في ثوبها الكروي ، / منغمسة في أفكار عميقة.

تتمثل وظيفة إجهاد الشريط والعبارات في الجمع صوتيًا بين عدة كلمات في إيقاع خطاب وعدة دقات في عبارة.

يُطلق على إبراز لباقة الكلام مع التأكيد الأقوى للكلمة للتأكيد على معناها الخاص إجهاد منطقي (فراسال). يمكن لأي كلمة في خطاب أن تحمل ضغطًا منطقيًا.

الضغط هو اختيار أحد المقاطع في الكلمة عن طريق تضخيم الصوت. اعتمادًا على العنصر الذي يتم تمييزه ، يتم التمييز بين الضغط المنطقي واللفظي.

الضغط المنطقي هو اختيار كلمة أو مجموعة كلمات مهمة من حيث المعنى في عبارة معينة.

التأكيد على الكلمة هو التركيز على مقطع لفظي في الكلمة.

يتميز الإجهاد باللغة الروسية بالسمات الرئيسية التالية:

1. مقطع لفظيواضح بقوة أكبر يتميز الإجهاد بحجم أكبر من المقطع اللفظي.

2. يتميز المقطع اللفظي بمدة أطول.

3. يتميز المقطع اللفظي المجهد ، على عكس المقاطع غير المجهدة ، بتوتر كبير في جهاز النطق ، فضلاً عن زيادة الزفير.

في اللغة الروسية ، يكون الضغط مختلفًا ، أي يمكن أن يقف على أي مقطع لفظي (الأول ، الثاني ، الثالث ، إلخ) ، على سبيل المثال: غرفة ، طريق ، درس. الضغط الروسي متحرك: يمكن أن ينتقل من مقطع لفظي إلى آخر عندما يتغير شكل الكلمة ، على سبيل المثال: رأس - رأس (Vin. pad.) ، مدينة - مدن (جمع).

في الكلمات المركبة ، بالإضافة إلى العبارة الرئيسية ، قد يكون هناك أيضًا إجهاد ثانوي أو جانبي ، على سبيل المثال: الإرسال اللاسلكي ، وبناء السيارة.

يمكن أن يلعب التأكيد دورًا دلاليًا ، على سبيل المثال: عطر (عطر) - عطر (جمع من كلمة "روح").

نظرًا لأن الضغط الروسي متنوع ومتحرك ، ولهذا السبب ، لا يمكن تنظيم إعداده بنفس القواعد لجميع الكلمات ، فإن وضع الضغط في الكلمات وأشكال الكلمات يتم تنظيمه أيضًا من خلال قواعد تقويم العظام. "قاموس تقويم العظام للغة الروسية" ، أد. يصف R. I. Avanesova النطق والتشديد لأكثر من 60 ألف كلمة ، وبسبب تنقل الضغط الروسي ، غالبًا ما يتم تضمين جميع أشكال هذه الكلمة في إدخال القاموس. لذلك ، على سبيل المثال ، الكلمة call في أشكال المضارع لها لهجة على النهاية: call ، call. بعض الكلمات لها لهجات متغيرة في جميع أشكالها ، مثل الجبن والجبن القريش. قد تحتوي كلمات أخرى على ضغوط مختلفة في بعض أشكالها ، على سبيل المثال: النسيج والنسيج ، والمنجل والمنجل.

يمكن أن تحدث الاختلافات في النطق بسبب تغيير في قاعدة تقويم العظام. لذلك ، من المعتاد في علم اللغة التمييز بين معيار تقويم العظام "الأكبر سنًا" و "الأصغر": فالنطق الجديد يحل تدريجياً محل القديم ، ولكن في مرحلة ما يتعايشان ، على الرغم من أنه يتم بشكل أساسي في خطاب مختلف الأشخاص. إنه مع تعايش معايير "كبار" و "مبتدئ" يرتبط تباين التليين الموضعي للحروف الساكنة.

يمكن أن يرتبط تباين النطق ليس فقط بالعملية الديناميكية لتغيير قواعد النطق ، ولكن أيضًا مع العوامل المهمة اجتماعيًا. لذلك ، يمكن للنطق التمييز بين الاستخدام الأدبي والمهني للكلمة (البوصلة والبوصلة) ، والأسلوب المحايد والكلام العامي (ألف [ألف "أيش" أ] و [ألف "أ]) ، محايد و الطراز الرفيع(الشاعر [paet] و [الشاعر]).

الإجهاد هو نطق أحد المقاطع في الكلمة (أو بالأحرى حرف علة فيه) بقوة ومدة أكبر. آخر الميزاتالإجهاد الروسي - عدم تجانسه والتنقل.

يكمن تنوع الضغط الروسي في حقيقة أنه يمكن أن يقع على أي مقطع لفظي في الكلمة ، على عكس اللغات ذات المكان الثابت للضغط (على سبيل المثال ، الفرنسية أو البولندية): الشجرة ، الطريق ، الحليب.

تكمن حركة الإجهاد في حقيقة أنه في أشكال كلمة واحدة ، يمكن أن ينتقل الضغط من الجذع إلى النهاية: الساقين - الساقين.

في الكلمات المركبة (أي الكلمات ذات الجذور المتعددة) قد يكون هناك العديد من الضغوط: بناء الآلات والطائرات ، ومع ذلك ، هناك الكثير كلمات صعبةليس لديك ضغوط جانبية: باخرة [باراخوت].

يمكن أن يؤدي الإجهاد باللغة الروسية الوظائف التالية:

1) التنظيم - مجموعة من المقاطع ذات الضغط الفردي تشكل كلمة صوتية ، لا تتطابق حدودها دائمًا مع حدود الكلمة المعجمية ويمكنها دمج الكلمات المستقلة مع الكلمات المساعدة: في الحقول [fpal "aʹ ] ، هو أن [أونتا] ؛

2) الدلالي - الإجهاد يمكن أن يميز

أ) كلمات مختلفة ترتبط بتنوع الضغط الروسي: دقيق - طحين ، قلعة - قلعة ،

ب) شكل كلمة واحدة يرتبط بتنوع وتنقل الإجهاد الروسي: الأرض - الأرض.

السؤال 3. الوسائل الصوتية للتعبير الكلامي.

يسمى استخدام الطرق المختلفة لتنظيم الصوت للكلام لتعزيز تعبيره بالتسجيل الصوتي. وهو يتألف من مجموعة خاصة من الكلمات التي ، من خلال صوتها ، تساهم في النقل المجازي للفكر. الكتابة الصوتية ممكنة فقط في الخطاب الفني ، وقبل كل شيء في الشعر.

لكي يصبح صوت الكلام ملحوظًا ، من الضروري التمييز بوضوح بين الكلمات أثناء القراءة وتقوية التناسق التعبري. يتطلب هذا تنغيمًا خاصًا ، ممكنًا فقط في الشعر والنثر الغنائي. هنا الكلمات محدبة ، ثقيلة ، يتم نطقها ببطء ؛ الكلام العاطفي غني في فترات التوقف المؤقت. وفي الشعر ، بفضل الإيقاع والقافية ، يتم نطق الكلمات أكثر من مجرد محادثة بسيطة.

يستخدم أساتذة الكلمة الفنية مجموعة متنوعة من التقنيات لتعزيز التعبير الصوتي للكلام. وأهمها الآلات الصوتية ، والتي تتكون من اختيار الكلمات ذات السبر القريب. على سبيل المثال ، في بوشكين: بطرس وليمة. وكبرياء وواضح / وعيناه مملوءتان بالمجد. // وعيده الملكي جميل ("بولتافا"). في الثروة تكرار الصوتحروف العلة [س ، أ] والحروف الساكنة [ن ، ع ، ر] تعكس اتساع الانتصار المنتصر المجيد ؛ نداء الأسماء يقوي العبارة الأولى - أعياد بطرس.

اعتمادًا على جودة الأصوات المتكررة ، يتم تمييز نوعين من أجهزة الصوت: الجناس والسجع. الجناس هو تكرار الحروف الساكنة: لا يزال الثلج مبيضًا في الحقول ، // والمياه بالفعل تسرق في الربيع - // يركضون ويستيقظون على الشاطئ النائم ، // يركضون ويتألقون ويقولون (Tyutch.). بأكبر قدر من اليقين ، يلتقط سمعنا تكرار الأصوات التي تكون في بداية الكلمة وفي موضع مُجهَّد مسبقًا. هل من الممكن عدم ملاحظة الجناس ، على سبيل المثال ، في بداية قصيدة س. يسينين “مع صباح الخير!؟ غفوت النجوم الذهبية ، // ارتعدت مرآة المياه الراكدة ... نلاحظ تشابه الصوت ليس فقط للكلمات المجاورة ، ولكن أيضًا للنص المفصول بكلمات أخرى. على سبيل المثال ، تكرار [p] و [s] في الرباعية S. Yesenin:

غوي لك يا روسيا يا عزيزتي ،

أكواخ - في عباءة الصورة ...

لا ترى نهاية وحافة -

فقط الأزرق تمتص العيون.

يمكن تأليف الخطاب الشعري من خلال تكرار عدة أصوات في وقت واحد. وكلما زاد مشاركتهم في مثل هذا النداء ، كلما تم سماع تكرارهم بشكل أكثر وضوحًا ، زادت المتعة الجمالية التي يجلبها لنا صوت النص. هذه هي الآلات الصوتية لخطوط بوشكين الرائعة: انظر: تحت قبو بعيد // القمر الحر يمشي ؛ العزيزة ، في النعيم الشرقي ، // على الثلج الشمالي الحزين // لم تترك أي أثر [حول الساقين] ؛ كانت تحب الروايات في وقت مبكر ؛ يده الخيرة ستغني أمجاد الرجل العجوز!

نوع آخر من الآلات هو السجع - تكرار حروف العلة: حان الوقت ، حان الوقت! الأبواق تهب ... (أ. بوشكين) عادة ما يعتمد السكون فقط على أصوات الإيقاع ، لأنه في الوضع غير المشدد تتغير أحرف العلة بشكل كبير. ويجب أيضًا أن نأخذ في الاعتبار أن الصوت [a] يمكن أن يُرمز إليه بالحرف o في موضع غير مُجهد ، الصوت [o] - الحرف ё. لذلك ، في مقتطف من بولتافا بوشكين ، يتم إنشاء التأكيدات إلى [أ] و [س] فقط من خلال حروف العلة التي أبرزناها:

ليلة هادئة أوكرانية.

السماء شفافة. النجوم مشرقة.

تغلب على سباتك

لا تريد الهواء ...

الأصوات الأقصر والمختصرة ، المنقولة بنفس الحروف - o و a ، ليست ذات صلة بالكتابة الصوتية ، فهي بالكاد ملحوظة. ولكن إذا كانت حروف العلة لا تخضع للتغييرات في الوضع غير المشدد ، فإنها تشارك في إنشاء السجع. على سبيل المثال ، ينقل Nekrasov مع assonance على [y] "موسيقى" سكة حديدية: كل ​​شيء على ما يرام تحت ضوء القمر ، / في كل مكان أتعرف على روسيا العزيزة ... / أطير بسرعة على طول قضبان الحديد الزهر. // أعتقد أن فكرتي الخاصة ...

كان الشعراء الروس مفتونين ليس فقط بموسيقى الكلام "ذات الصوت الجميل" ، ولكن أيضًا بالأصوات الأخرى. لم يرفض كبار الفنانين استخدام أي تناغمات لغرض التسجيل الصوتي ، وإيجاد تطبيق لهم في الشعر. تذكر الهسهسة "غير الجمالية" في قصائد نيكراسوف: من المبتهجة ، الثرثرة بلا تردد ، // الأيدي الدموية ... إنها مبررة عاطفياً ، مثل ليرمونتوف ، عندما كتب: ربما ، خلف جدار القوقاز // سأختبئ من الباشاوات الخاصة بك ، // من عيونهم الشاملة ، // من آذانهم السمعية.

توحيد المادة المدروسة. طرق التدريس الإشكالية والاستكشافية جزئيًا.

1. ما هو موضوع دراسة الصوتيات؟

2. مع أي أقسام من اللغة ترتبط الصوتيات ارتباطًا وثيقًا؟ أعط أمثلة.

3. ما هي المبادئ التي يقوم عليها تقسيم الأصوات إلى أحرف العلة والحروف الساكنة؟

4. ما هي القوانين الصوتية في مجال الحروف الساكنة التي تعرفها؟ صفهم.

5. تسمية تقنيات تحسين التعبير اللفظي للكلام.

6. تحديد مصطلحات الجناس والسجع. أعط أمثلة.

7. لأي غرض يستخدم الجناس والسجع في الكلام الشعري؟

8. أشر إلى الفروق بين الجناس والنشوة.

تمارين

1. قم بتمييز الكلمات التي تحتوي على العاشر:

عبق الكرز الطيور

ازدهرت مع الربيع

والفروع الذهبية

ما تجعيد الشعر.

ندى العسل في كل مكان

ينزلق أسفل اللحاء

الخضر الحارة تحتها

يلمع بالفضة.

2. في أي كلمات يمثل حرفان صوتًا واحدًا؟

الزقاق ، بالسيارة ، ممطر ، حاد ، شك ، سلس ، عسكري ، نحاس ، حادثة ، أسرة ، محتواة ، تأخذ ، كابمان ، منزوع الدسم.

3. وضح في النص الأصوات الساكنة التي لا تحتوي على زوج من الصمم - الصوت والصلابة - النعومة.

وأخيرا سأكون سعيدا

بهدوء اترك هذا العالم

وفي امتناني

سوف أنسى صفعتك.

(ص)

4. تحديد المواقف القوية والضعيفة للحروف المتحركة.

مربى ، حضري ، لطف ، أرض ، قريب ، جرب ، تصالح.

5. اقرأ مقتطفًا من محاضرة إي.فيرسمان "الحجر في ثقافة المستقبل". ابحث عن التكرارات في النص واشرح سبب استخدام المؤلف لها.

أليست الأحجار الكريمة نفسها شعار الصلابة والثبات والخلود؟ هل هناك شيء أصعب من الماس يمكن أن يضاهي قوة هذا النوع من الكربون وعدم قابليته للتدمير؟

أليس الكوراندوم في تعديلاته العديدة ، التوباز والعقيق هما مواد الطحن الرئيسية ، ويمكن مقارنة المنتجات الاصطناعية الجديدة للعبقرية البشرية فقط؟ ليست الكوارتز والزركون والألماس والأكسيد من أكثر التجمعات الكيميائية ثباتًا في الطبيعة ، وليست مقاومة للحريق وثباتًا للعديد منها تحت درجات حرارة عاليةلا تتجاوز مقاومة النار للغالبية العظمى من الهيئات الأخرى؟

6. أ. بلوك

قد يكون قاسيا مع ليالي بيضاء!

الطرق الأبدية على البوابة: اخرج!

ضباب أزرق خلف

الغموض ، الموت في المستقبل!

انتبه لتكرار الأصوات في بداية الكلمات ونهايتها. تسمى هذه التقنية بمزيج من الجاذبية والنشوة. لماذا يستخدم المؤلف هذه التقنية في هذه القصيدة؟

7. اقرأ مقتطفات من قصيدة ف. تيوتشيف. قم بتسمية الحروف الساكنة المتشابهة أو المتشابهة.

لا يزال الثلج يبيض في الحقول ،

والمياه بالفعل تحترق في الربيع -

يجرون ويستيقظون على الشاطئ النائم ،

يركضون ويتألقون ويقولون ...

ما هو اسم مثل هذا النهج؟ ابحث عن أمثلة على هذه التقنية في قصائد الشاعر الأخرى.

الواجب المنزلي:

مهمة للعمل المستقل:

المحاضر: Matveeva M.V.