المقاطع هي الأجزاء التي يتم تقسيم الكلمة إليها في عملية الكلام الشفوي. عندما ننطق كلمة ما ، نحصل على عدة هزات من الهواء - وهذا هو بالضبط نطق المقاطع: ko-shka. دفعتان من الهواء أثناء الزفير - مقطعين: نعم. 3 دفعات من الهواء - ثلاثة مقاطع لفظية: on-at-ka.

في الكلمة الواحدة ، يوجد عدد من المقاطع يساوي عدد الأصوات الصادرة من الصوت ، أي حروف العلة: ورقة - مقطع واحد ، لا را - مقطعين. يمكن أن يحتوي المقطع اللفظي على عدد مختلف جدًا من الأحرف ، ولكن يجب أن يكون أحدها حرفًا متحركًا.

يمكن أن تحتوي الكلمة على عدد مختلف من المقاطع. هناك كلمات أحادية المقطع ، ومقطع لفظي ، وثلاثة مقاطع وكلمات متعددة المقاطع: ورقة (مقطع واحد) ، no-ra (كلمة ذات مقطع لفظي) ، u-e-zjat (ثلاثة مقطع لفظي).

قد يتكون مقطع لفظي من صوت واحد متحرك أو مزيج من حرف متحرك وحرف ساكن: a-ba-zhur. حتى صوت واحد متحرك هو بالفعل مقطع لفظي. لكن ساكنًا واحدًا ليس مقطعًا لفظيًا. كيف تقسم كلمة الى مقاطع؟ من المهم أن نفهم المبدأ الرئيسي: إذا كان مقطع لفظي يتضمن حرف علة و حرف متحركثم يبدأ دائمًا بحرف ساكن: no-chnik ، country.

كيفية تقسيم كلمة إلى مقاطع مع التقاء الحروف الساكنة

كيف تقسم كلمة إلى مقاطع إذا كان هناك العديد من الحروف الساكنة في المنتصف؟ كيف تقسم كلمة ما إلى مقاطع لفظية: قطة أم قطة؟ من الضروري إدراك مبدأ ما يسمى بالسمعيات الأكبر. لوحظ في الحالة الثانية. من الساكن إلى حرف العلة. يأتي أولاً صوت باهت ، ثم صوت ساكن ، وفي النهاية حرف متحرك - شكا. ينتهي المقطع الأول بحرف متحرك (كو). تسمى هذه المقاطع مفتوحة. لدينا الكثير منهم أكثر من تلك التي تنتهي بالحروف الساكنة: طاولة ، كرسي (يطلق عليهم اسم المقاطع المغلقة).

في منتصف الكلمة ، يكون المقطع عادةً مفتوحًا ، أي ينتهي بحرف متحرك: البلد. وفقًا لمبدأ زيادة الصوت ، تنتقل جميع الحروف الساكنة في معظم الحالات إلى المقطع التالي: ko-shka.

إذا تم الجمع بين العديد من الحروف الساكنة في منتصف الكلمة ، فإن جميع الحروف الساكنة التي تلي حرف العلة تنتقل إلى المقطع التالي: o-leak. يمكن أن تكون هذه الحروف الساكنة هي نفسها أو مجرد مجموعات من الحروف الساكنة المختلفة: o-leak و sha-pka و ko-shka.

استثناء لهذه الفقرة: فقط تلك المقاطع الموجودة في منتصف الكلمة التي تنتهي بأصوات صوتية غير متزاوجة (تسمى بصوت عالٍ ، رنان) تنتهي بحرف ساكن: [th] ، [p] ، [p '] ، [ l] ، [l '] ، [m] ، [m'] ، [n] ، [n ']: May-ka ، San-ka ، man-ka.

إذا تم دمج العديد من الأصوات في صوت واحد في كلمة واحدة ، فسيذهبون جميعًا إلى مقطع لفظي واحد: zhu-zhzh (Zh) at ، مشتت الانتباه (CA). في هذه الحالات ، لا ينبغي الخلط بين التقسيم إلى مقاطع لفظية والتقسيم الصرفي لنقل الكلمات: على سبيل المثال ، نقسم o-leak إلى مقاطع ، ونقسم نفس الكلمة لنقل مثل هذا - from-leak.

لماذا تكون قادرة على تقسيم كلمة إلى مقاطع

يعد اختيار المقاطع أمرًا مهمًا لنقل الكلمات بشكل صحيح ، والمبدأ المقطعي هو المبدأ الرئيسي في النقل المختص ، على الرغم من أنه ليس الوحيد. كلتا المهارتين مهمتان: اختيار المقاطع في الكلمة والقدرة على إيجاد المرافيم (أجزاء مهمة من الكلمة) ، لأن المقاطع والأشكال في كثير من الحالات لا تتطابق. المقطع ليس بادئة أو جذر ، لاحقة.

يحدث التقسيم إلى مقاطع عند نطق الكلمة. وتقسيم الكلمة إلى أجزاء ضروري لكتابة الكلمة ، أي لكتابة الحروف في البادئات والجذور واللواحق.

يعد اختيار الأشكال (البادئات واللواحق والجذور) والمقاطع عملين مختلفين ومبدأين مختلفين يتم على أساسهما تنفيذ نقل الكلمات المختصة.

على سبيل المثال ، عند نقل مقطع لفظي من مقطع لفظي ، فأنت بحاجة إلى رؤية الجذر والبادئة في نفس الوقت ، بحيث لا تمزق الحرف الأول والأخير من الجذر على سبيل المثال أو لا تكسر البادئة أحادية المقطع.

هناك عدد من قواعد النقل ، والتي تعتمد على القدرة على تقسيم كلمة إلى مقاطع لفظية وأشكال في نفس الوقت. لذلك ، يجب أن تكون قادرًا على فعل أحدهما والآخر.

مقطع لفظي

مقطع لفظيمقطع لفظي ررالمقاطع اللفظية الزوج.

1. صوت أو مجموعة من الأصوات في كلمة يتم نطقها في نفس واحد ( لينغ.). مقطع لفظي مفتوح (ينتهي بحرف متحرك). مقطع لفظي مغلق (ينتهي بحرف ساكن). قسّم الكلمات إلى مقاطع. 2 فقط الوحداتالأسلوب وطريقة الكتابة أو التحدث والتعبير عن الأفكار. مقطع صوتي عالي النبرة. المقال مكتوب بشكل جميل "- اسمح لي ، بيوتر إيفانوفيتش ، سأخبرك ... - آه ، لا ، دعني ... ليس لديك حتى مثل هذا الأسلوب."غوغول. "مقطع لفظي مرتفع يذهب إلى الآيات." فيازيمسكي.

مقطع لفظي

1) من الناحية الفسيولوجية (من جانب التعليم) يتم نطق صوت أو عدة أصوات بضغطة واحدة من هواء الزفير.

2) من الناحية الصوتية (من ناحية الصوتيات) ، مقطع من الكلام يتميز فيه صوت واحد بأكبر صوت صوتي مقارنة بالأصوات المجاورة - السابقة واللاحقة. المقطع غير مضغوط. المقطع لفظي قرعي. المقطع اللفظي مضغوط مسبقًا. المقطع لفظي صادم. المقطع مغلق. المقطع مفتوح.

1) الخصائص الفرديةفي استخدام الكلمات ، وبناء الكلام ، وما إلى ذلك ، سمة كاتب معين ، شخصية عامة، مكبر الصوت. مقطع بيلينسكي.

2) نفس النمط المكون من 4 أرقام. اكتب بأسلوب جيد.

البلاغة: مرجع القاموس

مقطع لفظي

1) جبنه- دفعة واحدة = مقطع لفظي واحد ؛ سي-ريال عماني- دفعتان - مقطعين لفظيين ؛ سي-ريال عماني-ه سبيكة- دفعتان ، لكن مقطع لفظي واحد) ؛

2)

3)

4)

1) مو-الصغرى-إلى);

2) أجاد);

3) المقاطع المغلقة ( بيت, حلم, سمك السلور);

5) في البلاغة

قاموس المصطلحات اللغوية

مقطع لفظي

أصغر وحدة طبيعية لفظ أصوات الكلام ، وتتكون من صوت واحد أو أكثر. صوت واحد في الكلمة مقطعي (مقطعي) ، والباقي غير مقطعي (غير مقطعي). هناك عدة نظريات تتعلق بالمقاطع اللفظية:

1. مقطع لفظي - مجموعة من الأصوات تُنطق بضغطة واحدة من هواء الزفير ( جبنه- دفعة واحدة = مقطع لفظي واحد ؛

جبن رو- دفعتان - مقطعين لفظيين ؛

الجبن رورو 3 صدمات - 3 مقاطع) - نظرية الزفير التي لا تشرح كل الحالات: سبيكة- دفعتان ، لكن مقطع لفظي واحد) ؛

2. المقطع هو مجموعة من الأصوات بدرجات متفاوتة من السمعيات (الأكثر رنانًا هو الصوت المقطعي ، أما بقية الأصوات فهي غير مقطعية) - نظرية سونور تعتمد على المعايير الصوتية (تم تطويرها بواسطة R.I. Avanesov) ؛

3. مقطع لفظي - وحدة ارتفاع التوتر وتكثيف الصوت في بداية مقطع لفظي وسقوطهم في نهاية مقطع لفظي - نظرية العضلات ؛

4. مقطع لفظي - موجة من القوة والشدة (الصوت الأكثر كثافة للمقطع هو مقطعي ، وأقل قوة غير مقطعية).

يتميز المقطع بوحدة فتح أو إغلاق تجويف الفم. من وجهة النظر هذه ، يتم تمييز المجموعات التالية:

1) المقاطع المفتوحة(يُنطق عند فتح الفم ، بحيث يكون الجزء العلوي من المقطع ، وعنصره المقطعي في نهاية المقطع ، وغالبًا ما يكون حرف متحرك: حليب);

2) المقاطع المغلقة (تتشكل عند إغلاق تجويف الفم ، بحيث يكون الجزء العلوي من المقطع ، وعنصره المقطعي في بداية المقطع ، وبعد ذلك يكون هناك انخفاض في التوتر والصوت: أجاد);

3) المقاطع المغلقة ( منزل ، نوم ، سمك السلور);

5. في البلاغة: طريقة للتعبير اللفظي تخلق صورة للكلام ، وهي مدرجة في الأسلوب كجزء لا يتجزأ.

القاموس النحوي: النحو والمصطلحات اللغوية

مقطع لفظي

صوت أو مجموعة من الأصوات ينطق بها ضغط منفصل من هواء الزفير. الأصوات في عملية الكلام ليست هي نفسها من حيث الزفير والصوت. كل من الزفير والصوت أثناء التحدث إما أن يشتد أو يضعف ، وبالتالي فإن الكلام ، كما كان ، ينقسم إلى موجات من الزفير والصوت ، ويمثل الفترات الفاصلة بين لحظات ضعف الزفير أو الصوت مع لحظة واحدة من القوة الأكبر ؛ تسمى هذه الفواصل الزمنية "ج". عادة ما تتزامن قوة الزفير (جهارة الصوت) والصوتية (قوة الصوت). يمكن أن يتكون S. من صوت واحد (على سبيل المثال ، ينقسم "ay" إلى 2 S. ، كل منها في صوت واحد ، p. h. في المنتصف بين أو فيفي هذه الكلمة ، يضعف الصوت ، ثم يشتد الصوت مرة أخرى ، لكن يمكنك نطقه - وهكذا في ب. ساعات من اللغات وأحيانًا - مزيج ayفي واحد S.) ومن عدة أصوات ؛ في الحالة الأخيرة ، يتم استدعاء أقوى صوت أو رنان للكلمة. مقطعي، و البقية غير مقطعيفي مجموعة من الحروف الساكنة مع حرف متحرك ، في ظل الظروف العادية ، يكون حرف العلة مقطعيًا ، باعتباره أكثر الحروف الساكنة رنانًا وغير المقطعية ، ولكن عندما يتم إضعاف صوت العلة ، يمكن أن تصبح الأخيرة غير مقطعية إذا كان هناك رنان (انظر) ساكن بجانبه ، والذي يصبح في هذه الحالة مقطعيًا ؛ في مزيج من الحروف الساكنة غير الصوتية مع الرنانات ، يمكن أن تصبح الأخيرة مقطعية ؛ مثل ، على سبيل المثال ، باللغة الروسية. صفي الكلمات بالذئب ، في المسارح عند نطقها بدون أصوات حرف العلة في الحي صوإلخ.؛ عندما يتم الجمع بين اثنين أو أكثر من أحرف العلة ، يكون أحدهما مقطعيًا ، في حين أن البعض الآخر قد يصبح غير مقطعي ، وعادة في مثل هذه الحالات تكون أحرف العلة الأعلى غير مقطعية (انظر أحرف العلة) ؛ لذلك ، من أصوات العلة ، غالبًا ما تكون غير مقطعية وو في. بالروسية. تحدث حروف العلة في الاستخدام غير المقطعي فقط و(رسالة العاشر): هيا يا روي. من الحروف الساكنة في الروسية. يمكن أن تكون الحروف الساكنة الصوتية الصوتية مقطعية ، ولكن فقط في S. غير المضغوطة بسبب فقدان حروف العلة المجاورة (الأمثلة أعلاه). المقاطع الصاخبة أقل شيوعًا: قطة ، إلخ. القاعدة النحوية هي أن هناك عددًا من المقاطع في كل كلمة روسية بقدر عدد المقاطع الصوتية في نقلها المكتوب ، دون احتساب العاشر، في معظم الحالات صحيح ، الصفحة ح. تحت الضغط المقطعي باللغة الروسية. يمكن أن يكون هناك أحرف متحركة فقط ، وبدون الضغط ، يمكن أن تصبح الحروف الساكنة مقطعية فقط بسبب فقدان حروف العلة ، والتي يستمر الإشارة إليها في الكتابة بواسطة أحرف العلة. S. وتنقسم إلى افتحتنتهي بصوت مقطعي: do-ma، know-yu باللغة الصربية. لانج. br-do "الجبل" (جميع المقاطع مفتوحة) ، و مغلق، تنتهي بصوت غير مقطع لفظي: منزل ، منح ، ساحة نيك ، شاي نيك ، ألماني. blau "أزرق" (كل المقاطع مغلقة). مع التقاء العديد من S. في كلمة أو عبارة ، يكون الحد الفاصل بين حرفين S. أو المنهجيقع أ) إذا كان هناك صوت واحد قصير غير مقطعي بين صوتين مقطعين ، ثم قبل هذا الصوت: العشب ، my-I ، إلخ. أولها مفتوح ، ب) إذا - صوت واحد طويل غير مقطعي ، ثم في منتصفه: Mass-sa ، إلخ ، ج) إذا - عدة أصوات ساكن ، أمام هذه المجموعة أو في منتصفها في لغات مختلفةومع تلاقي الأصوات المختلفة فالأمر مختلف. غالبًا ما يكون من الصعب أو المستحيل تحديد الحدود.

البلاغة: مرجع القاموس

مقطع لفظي

(معرفتي). أصغر وحدة طبيعية لفظ أصوات الكلام ، وتتكون من صوت واحد أو أكثر. صوت واحد في الكلمة مقطعي (مقطعي) ، والمقاطع المتبقية غير مقطعية (غير مقطعية).

هناك عدة نظريات تتعلق بالمقاطع اللفظية:

1) مقطع لفظي - مجموعة من الأصوات تُنطق بضغطة واحدة من هواء الزفير ( جبنه- دفعة واحدة = مقطع لفظي واحد ؛ سي-ريال عماني- دفعتان - مقطعين لفظيين ؛ سي-ريال عماني-ه 3 صدمات - 3 مقاطع) - نظرية الزفير التي لا تشرح كل الحالات: سبيكة- دفعتان ، لكن مقطع لفظي واحد) ؛

2) المقطع هو مجموعة من الأصوات بدرجات متفاوتة من السمعيات (الأكثر رنانًا هو الصوت المقطعي ، أما بقية الأصوات فهي غير مقطعية) - نظرية سونور تعتمد على المعايير الصوتية (تم تطويرها بواسطة R.I. Avanesov) ؛

3) مقطع لفظي - وحدة ارتفاع التوتر وتكثيف الصوت في بداية مقطع لفظي وسقوطهم في نهاية مقطع لفظي - نظرية العضلات ؛

4) مقطع لفظي - موجة من القوة والشدة (الصوت الأكثر كثافة للمقطع هو مقطعي ، وأقل قوة غير مقطعية).

يتميز المقطع بوحدة فتح أو إغلاق تجويف الفم. من وجهة النظر هذه ، يتم تمييز المجموعات التالية:

1) المقاطع المفتوحة (تُنطق عند فتح الفم ، بحيث يكون الجزء العلوي من المقطع ، وعنصره المقطعي في نهاية المقطع ، وغالبًا ما يكون حرفًا متحركًا: مو-الصغرى-إلى);

مقطع لفظيهل هو صوت واحد أم عدة أصوات؟
يُنطق بضغطة زفير واحدة من الهواء:
آلة الجبل.

قواعد تقسيم الكلمات إلى مقاطع باللغة الروسية

1. في اللغة الروسية ، هناك أصوات مختلفة في السمع: حروف العلة أكثر رنانًا مقارنة بالحروف الساكنة.

• هناك العديد من المقاطع في الكلمة كم عدد أحرف العلة. حروف العلة تشكل المقاطع ، وتشكيل مقطع لفظي.
• الحروف الساكنة غير مقطعية. عند نطق كلمة ما ، يتم "ربط" الحروف الساكنة بأحرف العلة ، وتشكيل مقطع لفظي مع أحرف العلة.

2. يمكن أن يتكون مقطع لفظي من صوت واحد (ثم يكون بالضرورة حرف متحرك) أو عدة أصوات (في هذه الحالة ، بالإضافة إلى حرف العلة ، يحتوي المقطع على حرف ساكن أو مجموعة من الحروف الساكنة) : دفاع-دفاع؛ خط-خط؛إذا كان مقطع لفظي يتكون من صوتين أو أكثر ، فيجب أن يبدأ بحرف ساكن.

3. المقاطع مفتوحة ومغلقة.

• مقطع لفظي مفتوحينتهي بحرف متحرك: الذهاب نعم ، الجدار على.
• مقطع لفظي مغلقينتهي بحرف ساكن: عصير.
• في منتصف الكلمة ، عادةً ما ينتهي مقطع لفظي بـ حرف متحركالصوت ، وعادة ما ينتقل الحرف الساكن أو مجموعة الحروف الساكنة التي تلي حرف العلة إلى المقطع التالي: لا تزلج ، دي كاتا تور.
• في منتصف الكلمة ، يمكن أن تشكل المقاطع المغلقة فقط الحروف الساكنة الصوتية غير المقترنة [th] ، [p] ، [p '] ، [l] ، [l'] ، [m] ، [m '] ، [n] ، [n '] (سونور): أماه y-ka، San-ka، si م كا.

4. في بعض الأحيان يمكن كتابة حرفين ساكنين في كلمة ، وصوت واحد ، على سبيل المثال: تعمر[izh: yt ']. لذلك ، في هذه الحالة ، يتم تمييز مقطعين لفظيين: وعلى قيد الحياة. تقسيم الى اجزاء خارج الحياةيتوافق مع قواعد الواصلة ، وليس التقسيم إلى مقاطع. يمكن رؤية الشيء نفسه في مثال الفعل غادر، حيث يتم الجمع بين الحروف الساكنة zzhيبدو وكأنه صوت واحد [و:]؛ لذلك سيكون التقسيم إلى مقاطع - غادروتقسيم الكلمة ليحمل- غادر.

انتباه!

• قسم تويست سييا ، المطابع سيياهو تقسيم إلى أجزاء للنقل ، وليس تقسيمًا إلى مقاطع لفظية ، لأنه في مثل هذه الأشكال مجموعة الأحرف ts ، tsيبدو وكأنه صوت واحد [ts].
• عند التقسيم إلى مقاطع ، مجموعات الحروف ts ، tsانتقل بالكامل إلى المقطع التالي: انظر ، انتظر.

5. عند دمج العديد من الحروف الساكنة في منتصف الكلمة:

• ينتقل اثنان من الحروف الساكنة متطابقة بالضرورة إلى المقطع التالي: حول- تسرب ، نعم
• عادةً ما ينتقل اثنان أو أكثر من الحروف الساكنة إلى المقطع التالي: شا-بكا ، را- صافي. استثناءتشكل مجموعات من الحروف الساكنة التي يكون فيها الأول هو صوتي غير متزاوج (رنان): أحرف ص ، ف ، ل ، ل ، م ، م ، ن ، ن ، د:مار كا ، داون كا ، بول كا ، ستيلي كا ، ليدي كا ، بان كا ، بان كا ، لاي كا

تعليم الرسائل لمرحلة ما قبل المدرسة (الأطفال من سن 4-6 سنوات) عبر الإنترنت بطريقة مرحة

الغرض من هذا القسم هو تعريف الأطفال بكتابة رسالة ، لتعليمهم إدراك الحروف عن طريق الأذن.

قراءة الكلمات حسب المستودعات - تعلم قراءة الكلمات للأطفال من سن 3-6 سنوات

الغرض من هذا القسم هو الانتقال من الحروف إلى قراءة الكلمات. بفضل هذا القسم ، سوف يفهم الأطفال كيف تتكون الكلمات من الحروف.

القراءة بطلاقة لمرحلة ما قبل المدرسة

عدد كبير من النصوص المعدلة والمتحدثة للأطفال.

دروس محو الأمية وتعلم القراءة

في دروس تعلم القراءة ، من المهم تقديم تمارين للأطفال لإعداد أيديهم لعملية الكتابة. هذه هي الألعاب الرسومية والمهام الرسومية التي يسبقها الجمباز بالأصابع. الجمباز الاصبع هو الاكثر تمارين بسيطة، مبني على ثني الأصابع وبسطها ، وشد اليد في القبضة ، والنقر بالأصابع على سطح الطاولة. والغرض من هذه التمارين هو تقوية عضلات اليد ، وتخفيف التوتر الزائد بها ، وتخفيف رجفة اليد. نتيجة لأداء التمارين الرسومية ، يتعلم الأطفال:

أ) توجيه الحركات بحرية في النطاق ، ودرجة الضغط على قلم الرصاص ، في الإيقاع ؛

ب) التنقل على ورقة ؛

ج) تمثل خطوطًا ذات اتجاهات مختلفة بحركة مستمرة لليد.

لا يجب أن تعرض على الطفل أن يكتب عناصر الحروف أو الحروف نفسها ، عناصر رسومية صغيرة ، لأن. يتطلب الدقة وليس القليل من الإرادة.

من الضروري استخدام الفقس وتتبع الخطوط على نطاق واسع. تعيين مجموعة من الصور الكنتورية للخط (البرقوق ، التفاح ، الجوز ، إلخ) يخلق مهارة اتباع الخط ، وحفظ حجم الشكل ، وإعادة إنتاج الصورة. كل هذا سيكون ضروريًا في المدرسة عند كتابة الرسائل في دفتر ملاحظات. من المهم أن يكون لكل تمرين رسومي اسمه الخاص "إكليل شجرة عيد الميلاد" ، و "نمط الورقة" ، و "الطائرات" ، وما إلى ذلك. مثل هذا الارتباط المجازي يمكّن الأطفال من رؤية الكائن خلف الكفاف ، ويطور الخيال والإبداع والعمل الشاق المعقد على تنظيم المهارات الرسومية الممتعة والجذابة لمرحلة ما قبل المدرسة.

في الدروس الخاصة بتعليم محو الأمية ، من الضروري تضمين عناصر العلاج بالتخيل وأنواعه - العلاج بالدمى. نظرًا لتعقيد المادة ، فإن استخدام مثل هذه الصورة مفهومة ومألوفة للأطفال - دمية ، يزيد من اهتمام الأطفال في سن ما قبل المدرسة بالدرس ، ويحفز انتباههم وأدائهم. في السيناريوهات المنهجية المقدمة للفئات ، تم تضمين قلم رصاص الشخصية الخيالية. يرتبط هذا البطل بمفهوم "الحرف" ، "الحرف". تتنوع مهامه في الفصل الدراسي: فهو يعرّف الأطفال على مواد جديدة ، ويلعب معهم الألعاب التعليمية ، ويرتكب "أخطاء" يصححها الأطفال بسرور ، ويخلق خلفية عاطفية ومزاجًا متزايدًا.

في دروس تعليم القراءة والكتابة ، يجب الانتباه إلى روعة الكلام. من المهم تعليم الطفل التمييز بين التنغيم والصوت في الكلمة ، والكلمة في الجملة. إن إعادة تشكيل لحن الكلام ، ومهارات ضبط التوتر ، والقدرة على التحكم في وتيرة وإيقاع الكلام ، ستضع أسس القراءة التعبيرية ، وتعليم الطفل العثور على معلومات ذات مغزى ، ونقل أفكاره ومشاعره في الكلام.

المقال مخصص للموضوع "المقاطع من الدرجة الأولى".

ما هو مقطع لفظي؟

1. المقطع هو صوت حرف متحرك أو صوت متحرك مع حرف ساكن (أو أحرف ساكنة) ، والتي يتم نطقها بضغطة واحدة من هواء الزفير.

   في اللغة الروسية ، فإن حرف العلة هو صوت مكون لفظي ، وبالتالي هناك العديد من المقاطع في كلمة مثل حروف العلة في nm: a-ri-ya (3 مقاطع) ، ma-yak (مقطعان) ، رحلة (مقطع واحد) ).

   المقاطع مفتوحة (تنتهي بحرف متحرك) ومغلقة (تنتهي بحرف ساكن). على سبيل المثال ، في كلمة ko-ro-na ، تكون جميع المقاطع مفتوحة ، وفي الكلمة ar-buz يتم إغلاق كلا المقطعين.

   تحتوي جميع اللغات على مقاطع لفظية مفتوحة ، لكن بعضها ، مثل لغة هاواي ، لا تحتوي على مقاطع لفظية مغلقة.

   يمكن تغطية المقاطع (تبدأ بحرف ساكن) أو فتحها (تبدأ بحرف متحرك). على سبيل المثال ، * في كلمة ar-booz ، يتم الكشف عن المقطع الأول ، والثاني مغطى.

   من أجل تحديد عدد المقاطع في الكلمة ، يتم استخدام أسلوب بسيط ، يتم عرضه أولاً بواسطة المعلمين مدرسة ابتدائيةالأطفال. للقيام بذلك ، يتم تقريب ظهر اليد من الذقن ويتم نطق الكلمة الصحيحة بوضوح ، مع حساب عدد المرات التي تلمس فيها الذقن اليد. سيكون هذا الرقم هو عدد المقاطع.

2. لا علاقة للمقطع بتكوين العلاقات الدلالية والتعبير عنها. هذه وحدة نطق بحتة. في المقطع ، يتم تجميع الأصوات بدرجات متفاوتة من السمعيات ، والأكثر رنانًا ، والباقي غير مقطعي.

   عند تحديد مفهوم مقطع لفظي من وجهة نظر علم اللغة ، يختلف نهجان. من جانب التعليم ، أو بالمعنى الفسيولوجي ، يتم تفسير مقطع لفظي على أنه صوت أو مجموعة من الأصوات ، أثناء نطق جهاز الكلام البشري يولد دفعة واحدة لا يمكن فصلها من هواء الزفير. في المقابل ، من حيث الصوتيات ، أو من جانب الصوتيات ، يمكن فهم مقطع لفظي على أنه مقطع من الكلام ، يبرز فيه صوت واحد مقارنةً بالآخرين القريبين منه ، بأكبر درجة من صوتي 1.

3. المقطع هو جزء صغير من الكلمة ، على سبيل المثال ، مقطع الأمر ko 2 مقطع لفظي رجل 3 مقطع لفظي نعم
4. كم عدد الأصوات والمقاطع الصوتية في الكلمة؟
   فمثلا
   حروف العلة MAMA 2
   معنى 2 مقطعين
5. مقطع لفظي واحد إلى ثلاثة أحرف! أي هذا ما تنقسم الكلمة إليه! =)
6. مقطع لفظي هو الحد الأدنى من وحدة لفظية صوتية ، تتميز بأكبر اندماج صوتي مفصلي لمكوناتها ، أي الأصوات المضمنة فيه.
7. المقطع هو حرف متحرك واحد أو حرف متحرك مع حرف ساكن.
8. كم عدد حروف العلة في كلمة ما هي العديد من المقاطع
   MACHINA من مقاطع لفظية إلى 3 أحرف متحركة في كلمة واحدة
9. كم عدد أحرف العلة والرخويات في الكلمة التي يعرفها كل طالب
10. مقطع لفظي هو الحد الأدنى من وحدة لفظية صوتية ، تتميز بأكبر اندماج صوتي مفصلي لمكوناتها ، أي الأصوات المضمنة فيه.
11. هل تتكون من ثلاثة أحرف أو حرفين

تعد مشكلة تقسيم الكلمات إلى مقاطع في اللغة الروسية واحدة من أصعب المشكلات في علم اللغة الحديث ولم يتم حلها بالكامل. هذا يرجع إلى عدم وجود فهم مشترك لجوهر المقطع. عدم القدرة على إصلاح علامات مقطع لفظي ككل ، عدم القدرة الصوتية على التعبير عن الحدود بين المقاطع يقود بعض اللغويين إلى فكرة أنه لا يوجد تقسيم للمقطع في اللغة الروسية على الإطلاق.

الآن هناك نوعان من النظريات الرئيسية للمقاطع: R. I. Avanesova (مدرسة موسكو الصوتية) و L.V Shcherba (مدرسة لينينغراد الصوتية). تختلف قواعد التقسيم إلى مقاطع في هاتين النظريتين إلى حد ما. تنقسم مدرسة لينينغراد إلى مقاطع صوتية بالطريقة المعتادة على أذن المواطن السوفيتي وكما تم تدريسها سابقًا في جميع المدارس الروسية (وبالتالي فإن قواعدها تسمى "قديمة" من قبل الناس) ، في حين أن قواعد موسكو مختلفة تمامًا ("قوانين جديدة").

لكن منذ ذلك الحين هذه اللحظةلم تدحض أي من هذه المدارس الأخرى ، في الكتب المدرسية المختلفة يمكن صياغة قواعد تقسيم المقاطع بطرق مختلفة ، اعتمادًا على موقف المدرسة الصوتية التي يشاركها مؤلف الكتاب المدرسي.

إذا قسمنا الكلمات في وقت سابق إلى مقاطع ونقلنا هذه الكلمات وفقًا لنفس القاعدة ، فقد التزمنا بنظرية ششيربا. في نظرية أفانيسوف ، يتم التحكم في هذه العمليات من خلال قاعدتين مختلفتين ، وغالبًا لا يتزامن تقسيم الكلمة إلى مقاطع مع التقسيم إلى أجزاء من كلمة (بادئة ، وجذر ، ولاحقة ، ونهاية) ومع تقسيم كلمة لنقلها. . لذلك ، يجب تقسيم كلمة cat إلى مقاطع لفظية وفقًا لنظرية Shcherba مثل: cat-ka ، وفقًا لنظرية Avanesov مثل: cat-shka.

على سبيل المثال ، الكلمة محسوبمقسمة إلى مورفيمات محسوب(رأس - بادئة ، عدد - جذر ؛ أ ، ن - لاحقات ؛ عشر - نهاية).

نفس الكلمة عند نقلها تقسم على النحو التالي: محسوب.

وفقًا لأفانيسوف ، يتم تقسيم الكلمة إلى مقاطع على النحو التالي: محسوب.

قواعد التقسيم "القديمة" إلى مقاطع لفظية. مدرسة لينينغراد Shcherba L.

1. الكلمات مقسمة إلى مقاطع لفظية. يوجد عدد من المقاطع في الكلمة يساوي عدد أحرف العلة فيها.

2. لا يشكل الصوت مقطعًا لفظيًا ، ولا يمكن فصله عن الحرف المتحرك السابق. مثال: Lei-ka و May-ka و sing-te و build-ka.

3. لا يمكنك تمزيق الحرفين b و b من الحرف الساكن السابق. مثال: الجلوس ، قوي ، الشرفة ، المدخل.

4. لا يمكنك فصل الحرف الساكن عن حرف العلة الذي يليه. من الضروري تقسيم الكلمات إلى مقاطع مثل: kar-tin-ka و re-bya-ta و ka-lit-ka و la-ger.

5. إذا كان هناك حرفان ساكنان في صف واحد في الكلمة ، فإن تقسيم المقطع اللفظي يمر بينهما. إذا كان هناك أكثر من حرفين ساكنين على التوالي ، فإن المقطع الصوتي يسير في الواقع بالطريقة الأكثر ملاءمة للنطق. أمثلة: عطلة - يوم ، شمس.

قواعد "جديدة" لتقسيم الكلمات إلى مقاطع في اللغة الروسية (مدرسة موسكو. Litnevskaya E.I. اللغة الروسية: دورة نظرية قصيرة لأطفال المدارس. M. ، 2006)

1. عدد المقاطع في الكلمة يساوي عدد أحرف العلة ؛ لا يمكن أن يكون هناك حرفان متحركان داخل نفس المقطع.

المقطع الصوتي هو صوت واحد أو عدة أصوات تُنطق بضغطة واحدة من الهواء: vo-yes، na-y-ka. الحروف الساكنة غير مقطعية. عند نطق كلمة ما ، "تمتد" الحروف الساكنة إلى أحرف العلة ، وتشكل مقطعًا مع أحرف العلة.

2. قد يتكون المقطع من صوت واحد (ثم يكون بالضرورة حرف متحرك) أو عدة أصوات (في هذه الحالة ، بالإضافة إلى حرف العلة ، هناك حرف ساكن أو مجموعة من الحروف الساكنة في المقطع): حافة - o- بو دوك. البلد - البلد ؛ ضوء الليل - ضوء الليل ؛ المنمنمات - mi-ni-a-tu-ra.

3. المقاطع مفتوحة ومغلقة.

ينتهي مقطع لفظي مفتوح بصوت متحرك: ماء ، بلد.

ينتهي مقطع لفظي مغلق بحرف ساكن: النوم ، الخطوط الملاحية المنتظمة.

هناك المزيد من المقاطع المفتوحة باللغة الروسية. عادةً ما يتم ملاحظة المقاطع المغلقة في نهاية الكلمة: no-chnik (المقطع الأول مفتوح ، والثاني مغلق) ، o-bo-dok (المقطعان الأولان مفتوحان ، والثالث مغلق).

في منتصف الكلمة ، ينتهي مقطع لفظي ، كقاعدة عامة ، بحرف متحرك ، وعادة ما ينتقل الحرف الساكن أو مجموعة من الحروف الساكنة بعد حرف متحرك إلى المقطع التالي: no-chnik ، مذيع.

في منتصف الكلمة ، يمكن أن تشكل المقاطع المغلقة فقط الحروف الساكنة الصوتية غير المقترنة [th] ، [p] ، [p '] ، [l] ، [l'] ، [m] ، [m '] ، [n] ، [n '] (رنان): may-ka، Sonya-ka، so-scrap-ka.

4. أحيانًا يمكن كتابة حرفين ساكنين في كلمة ، وصوت واحد ، على سبيل المثال: تخلص من [izh: yt ']. لذلك ، في هذه الحالة ، يتم تمييز مقطعين لفظيين: والعيش. يتوافق التقسيم إلى أجزاء من-live مع قواعد الواصلة في الكلمات ، وليس التقسيم إلى مقاطع لفظية.

يمكن تتبع نفس الشيء في مثال فعل المغادرة ، حيث يبدو الجمع بين الحروف الساكنة zzh وكأنه صوت واحد [zh:] ؛ لذلك ، سيكون التقسيم إلى مقاطع - y-e-give ، وتقسيم الكلمة للنقل - اترك - حصاد.

غالبًا ما يتم ملاحظة الأخطاء عند تمييز المقاطع عن أشكال الأفعال التي تنتهي بـ -tsya ، -tsya. التقسيم curl-sya، presses-sya هو تقسيم إلى أجزاء للنقل ، وليس تقسيمًا إلى مقاطع لفظية ، لأنه في مثل هذه الأشكال ، يبدو مزيج الأحرف ts ، ts وكأنه صوت واحد [ts]. عند التقسيم إلى مقاطع ، تنتقل مجموعات الحروف ts و ts بالكامل إلى المقطع التالي: vi-tsya، zhmo-tsya.

5. عند دمج العديد من الحروف الساكنة في منتصف الكلمة:

ينتقل حرفان ساكنان متطابقان بالضرورة إلى المقطع التالي: o-leak ، نعم ؛

عادةً ما ينتقل اثنان أو أكثر من الحروف الساكنة إلى المقطع التالي: sha-pka ، يساوي.
الاستثناء هو التوليفات الساكنة التي يكون فيها الأول عبارة عن صوت غير متزاوج (صوتي): الأحرف p ، p ، l ، l ، m ، m ، n ، n: mar-ka ، dawn-ka ، bul-ka ، insole-ka ، ليدي كا ، بان كا ، بان كا. بمعنى ، إذا كان الحرف الساكن متناغمًا متبوعًا بحرف ساكن مقترن في الصمم / الصوت ، فإن حدود المقطع اللفظي تمر بينهما. مثال: سبار سو.

إذا تبع أي حرف ساكن آخر ، فإن حدود المقطع اللفظي تمر بينهما: Lay-ka ، lay-ner.

لتلخيص القاعدة بشكل أكثر وضوحًا:

يتم "تقطيع" الكلمات إلى مقاطع بعد كل حرف متحرك. كم عدد حروف العلة ، الكثير من المقاطع.

ولكن: إذا كان هناك بعد حرف العلة ص ، ف ، ل ، ل ، م ، م ، ن ، نوخلفهم يوجد أيضًا حرف ساكن مقترن ، ينتقلون (sonor و sonorant مع b) إلى المقطع السابق ؛ إذا كان هناك أي ساكن آخر بعد й ، فإن й ينتقل إلى المقطع السابق.

إذا كانت هذه الحروف الساكنة 2 متطابقة (nn ، mm ، ll ... ، 2 أي رنان ، مقترن ، أولاً مقترن ثم غير مزدوج) ، ينتقلون إلى المقطع التالي.

من أجل عدم الخلط ، قم بتحديث رأسك وقواعد النقل >>

كيف تحدد عدد المقاطع في الكلمة؟ يوجد عدد من المقاطع في الكلمة يساوي عدد أحرف العلة فيها.

أمثلة على الكلمات ذات مقطع لفظي واحد:صوت ، ذئب ، فصل دراسي ، أوزة ، قنفذ ، فيل ، خنفساء ، شجرة التنوب ، وحش ، ثعبان ، طاولة ، فطر ، ورقة شجر ، باب ، كرسي ، منزل ، إلك ، كلام ، جدعة ، بيسون ، قطة ، حافة.
أمثلة على الكلمات ذات مقطعين لفظيين:إجابة ، حرف علة ، دب ، حفرة ، لقلق ، درس ، لغة ، أرنبة ، أرانب ، مرساة ، قنفذ ، خريف ، رأس الغزل ، جوز ، ثعبان ، ثعلب ، صقر ، أصدقاء ، غلاية ، سنجاب ، دبور ، طويل ، ضربة ، روسي ، نافذة ، يورا ، بطيخ ، طائر النورس ، حديد ، صفصاف ، شجرة عيد الميلاد ، دفتر ملاحظات ، جزر ، نار ، بطة ، زلاجات ، أذن ، مدرسة ، نحلة ، يطير ، يونيو ، صندوق ، عاصفة ثلجية ، صقيع ، فتى ، زجاج ، أيام ، حكاية خرافية ، عاصفة ثلجية جوليا ، ياشا ، الغزلان ، الشمس ، الأسرة.
الكلمات ذات المقاطع الثلاثة:مدرس ، خيار ، حصاد ، توت ، ماذا ، تفاح ، خضروات ، عصفور ، ساكن ، ببغاء ، طالب ، صدمة ، أشجار ، قلم رصاص ، ماريا ، أبجدية ، فراشة ، خط ، قدر ، روسيا ، كبير ، دفتر ، زقاق ، شجرة عيد الميلاد.
الكلمات ذات المقاطع الأربعة:قرد ، دراجة ، أكاسيا.
كلمات ذات 5 مقاطع لفظية:الإجهاد والرياضيات والأدب أبيض الرأس.

هل نتدرب على القسمة إلى مقاطع؟

كم عدد المقاطع في كلمة الصوت؟ 1 حرف متحرك يعني صوت مقطع واحد.

كم عدد المقاطع في كلمة CUCUMBER؟ 3 أحرف متحركة تعني 3 مقاطع لفظية: o | gu | rets ، تنقسم الكلمة إلى مقاطع بشكل متساوٍ وفقًا للقواعد "القديمة" و "الجديدة".

كم عدد المقاطع في كلمة المعلم؟ 3 أحرف العلة ، تعني 3 مقاطع لفظية: u | chi | tel ، تنقسم الكلمة إلى مقاطع صوتية بالتساوي وفقًا للقواعد "القديمة" و "الجديدة".

كم عدد المقاطع في كلمة الإجابة؟ 2 أحرف العلة تعني مقطعين. وفقًا لنظرية Shcherba ، نقسم إلى مقاطع كإجابة ، وفقًا لأفانيسوف ، إجابة.

كم عدد المقاطع في كلمة حرف العلة؟ 2 أحرف العلة تعني مقطعين. وفقًا لشيربا ، نقسم حرف العلة ، وفقًا لأفانيسوف نقسم حرف العلة.

سنكون سعداء لمساعدتك في تقسيم أي كلمة إلى مقاطع. اطرح أسئلتك في التعليقات.