Hogyan lehet célbeutalót szerezni bármely egyetemen való tanuláshoz (utasítás). Mit jelent a célzott felvételi az egyetemre, és hogyan szerezhetsz ingyenes felsőoktatást

A térítéses egyetemi oktatás ma már megszokottá vált, de a probléma az, hogy sok igazán tehetséges és rátermett fiatal nem engedheti meg magának, hogy felsőoktatás. Nagyon kevés a költségvetési hely, így csak kevesen tanulhatnak ingyen. De van egy másik módja annak, hogyan szerezzen felsőoktatási oklevelet, és ugyanakkor ne fizessen egy fillért sem a saját zsebéből - ez egy célzott irány.

Mi ez és hogyan lehet megszerezni? A célirány egy adott szervezettől származó irány, amely vállalja, hogy egy adott diák oktatásáért fizet. Cserébe a vállalkozás megköveteli a hallgatótól, hogy az egyetem elvégzése után 3 éves kötelező edzésen legyen. Ha a célszemély valamilyen oknál fogva nem tud visszatérni dolgozni, vállalja, hogy a képzésére fordított összes pénzt visszafizeti.

A célzásnak vannak előnyei és hátrányai is. Ha a jó oldalakat vesszük, akkor először is meg kell jegyezni, hogy az egyetem elvégzése után nem kell állást keresni, már van olyan szervezet, amelyik felkészítette a tegnapi hallgatót. munkahely. A hallgató költségvetési alapon tanul, ösztöndíjat kap. Nem okoz gondot, hogy helyet találjon az egyetemi gyakorlatnak. Ezen kívül minden anyag tudományos és szakdolgozatok, és a célirányt kiadó vállalkozásnál is beszedik.

De az ilyen képzésnek vannak hátrányai is. A hallgatók általában nem nagyon akarják visszaadni az adósságot annak a vállalkozásnak, amelyik kifizette az oktatást, ezért keresik a körutakat, hogy ne dolgozzanak, de ne is adják vissza a pénzt. Egy hallgatókat küldő szervezetnek nem mindig van lehetősége magasan fizetett és tekintélyes állást biztosítani a további karrier növekedésének lehetőségével. Ráadásul a hallgató nem tud szakot váltani, csak akkor, ha az nem nagyon kapcsolódik máshoz. Magától értetődik, hogy jól kell tanulni, mert a szervezetek rendszeresen felkeresik az egyetemeket, ellenőrzik a célhallgatók teljesítményét.

Ismeretes, hogy a célterület jóval alacsonyabb, mint a költségvetési helyek, így akár C-s diákok is eljuthatnak ide. Ezzel szemben kevés a célhely, így elég problémás a verseny továbbjutása. Először át kell mennie a kiválasztást a vállalkozásnál, majd az egyetemen, ahol a beiratkozás a HASZNÁLJA az eredményeket. Azok, akik nem jutottak el a célhelyekre, általánosan járhatnak el, hiszen a „célzott hallgatók” felvételi sorrendje a többi hallgató felvételi sorrendje előtt jelenik meg.

Alapvetően a „saját” embereik jönnek célzott képzésre. Ilyenek lehetnek azok a gyerekek, akiknek a szülei a vállalkozásnál dolgoznak, olyan jelentkezők, akiknek még iskolás korukban sikerült kiemelkedniük a vállalkozás által szervezett tematikus versenyeken való részvétellel. Szintén célpontokká válhatnak az agilisabb fiatalok, akik időben összefutottak és összegyűjtötték a szükséges dokumentumokat.

Elvileg nem olyan nehéz célponttá válni – lenne vágy. Előzetesen tájékozódni kell a releváns versenyeket kiíró vállalkozásokról, meg kell határozni, hogy mely egyetemekkel működnek együtt. Ha minden megfelel, akkor gyorsan össze kell gyűjtenie a dokumentumokat és részt kell vennie a versenykiválasztáson.

Az orosz egyetemek költségvetési és fizetett tanszékekre fogadnak jelentkezőket. A választott oktatási intézményben nem minden jelentkezőnek sikerül átmennie a versenyen. Ebben az esetben a célterület remek esély az ingyenes felsőoktatás megszerzésére.

Mi az a célirány?

A célirány az hivatalos levél jogalany felsőoktatási intézmény vezetőségének címezve. A dokumentum egy adott szakterületre való felvételi kérelmet tartalmaz.

A célzott tanulásnak két típusa van. A felvétel az állami (önkormányzati) szervek által kötött megállapodás. Szerződéses képzés - tanulmány az ipari vállalkozások irányába.

A felvételi és képzési mechanizmus szabályozott (56. cikk).

A következő jellemző a célfogadás jellemzői:

• a jelentkezők külön pályázaton mennek keresztül;
• a célszemély képzését a leendő munkáltató fizeti;
• a végzettség megszerzésekor a szakember meghatározott ideig köteles a vállalkozásnál dolgozni.

Bármely orosz diplomás beutalót kaphat tanulásra. A dokumentum hallgató, munkáltató és oktatási intézmény között létrejött megállapodás.

A cég vállalja a képzéssel kapcsolatos összes költséget, beleértve az ösztöndíjak kifizetését is. Az ösztöndíj összege ebben az esetben meghaladja a szokásos állami pótlék összegét, és megegyezhet a munkahelyi átlagkeresettel.

Az "utalvány" megszerzésének eljárása

Tanulási beutaló a helyi önkormányzattól vagy a fiatal szakemberek iránt érdeklődő szervezettől kérhető. Számos egyetem kínál célzott helyeket a jelentkezőknek olyan vállalkozásoknál, amelyekkel együttműködési megállapodást kötöttek.

Emellett a szervezet vezetése támogatja a középfokú szakirányú végzettséggel rendelkező fiatalok továbbtanulási vágyát.

Hogy célt kapjunk A pályázónak az alábbi dokumentumokat kell elkészítenie:

1. Előrehaladás kimutatása a végzős osztály első felének (iskolásoknak).
2. Középfokú végzettséget igazoló bizonyítvány.
3. Műszaki vagy főiskolai végzettséget igazoló bizonyítvány.
4. A tanulási vagy munkahelyi jellemzők.
5. Oklevelek, oklevelek, amelyek igazolják az olimpiákon és versenyeken való részvételt és eredményeket.
6. Útlevél másolata és

A jellemzőt az iskola vagy a vállalkozás vezetése adja ki. Ez tükrözi a jelölt összes pozitív tulajdonságát. A dokumentumcsomagot benyújtják annak az intézménynek, amellyel megállapodást kíván kötni. A jelentkezőt személyes beszélgetésre hívhatják meg.

NÁL NÉL a beutalás megtagadható. különösen a következő okok miatt:

• alacsony tanulmányi teljesítmény;
• hamis adatok benyújtása;
• lemaradt a határidőről.

Körülbelül hat hónappal a diploma megszerzése előtt kell elkezdeni olyan munkáltatót keresni, aki hajlandó fizetni az egyetemi tandíjat. A törvény ugyanakkor tiltja, hogy az oktatási intézmények magántulajdonban lévő cégekkel és egyéni vállalkozókkal megállapodásokat kössenek. Az ilyen munkáltatónak joga van hallgatói szerződést kötni (az Orosz Föderáció Munka Törvénykönyvének 198. cikke).

Egy adott intézetben való tanulásra vonatkozó beutaló kiállítása nem jelenti azt, hogy a végzett személy automatikusan beiratkozik az első évben. A felvételi bizottság értékeli a vizsga eredményeit, és kiválasztja a legerősebb jelentkezőket.

A célzott tanulás előnyei és hátrányai

Mielőtt az egyetemre menne a célirányra, a jelentkezőnek ismernie kell a választott felsőoktatási út minden előnyét és hátrányát.

A tanulmány előnyei közé tartozik:

• nagy a felvételi valószínűség (a verseny sokkal alacsonyabb az általános feltételekhez képest);
• ingyenes oktatás;
• elsőbbségi felvétel (kudarc esetén más szakon vagy más intézetben is részt vehet a főversenyen);
• ösztöndíjat kap a vállalkozástól;
• kötelező gyakorlat szervezése;
• segítség az oklevél megírásához (a szükséges anyagok biztosítása);
• Garantált állás a diploma megszerzése után.

A vitathatatlan előnyök mellett a célzott képzésnek számos előnye van jelentős hiányosságok:

• tanulmányi kötelezettség nélkül tanulmányi tartozás;
• a szakma profiljának megváltoztatásának képtelensége (a kapcsolódó szakmák kivételével);
• alacsony bérezésű helyen történő elhelyezkedés lehetősége;
• annak szükségessége, hogy egy bizonyos ideig a szerződést kötő szervezetben dolgozzon.

Ha a végzett hallgató a tanulmányai alatt meggondolja magát a vállalkozásba való visszatérésről, köteles megtéríteni a képzésére fordított összeget. A költségtérítés tartalmazza:

1. Tandíj fizetés.
2. Szociális kifizetések (például).
3. A meghatározott költségek kétszeresének megfelelő kötbér.

A jogalkotó rendelkezett bizonyos esetekről, amikor a szakember mentesülhet a kötelező munkavégzés alól. Ennek alapja a diplomás behívása, a szülői szabadság, a tanuló súlyos betegsége és egyéb alapos okok.

Munkáltatói kötelezettségek

Vállalati ill kormányzati hivatal aki az egyetemre beutalót kiadta, vállalja a magas színvonalú szakemberképzés biztosítását. Az általános felelősségek közé tartozik:

1. Időben történő átadás Pénz az egyetem költségén.
2. Havi ösztöndíjfizetés.
3. A végzett hallgató képzettségének megfelelő munkakör biztosítása.

A szerződés feltételeinek a munkáltató általi megsértése mentesíti a fiatal szakembert attól, hogy egy bizonyos ideig a szervezetben dolgozzon.

A célzott képzésre vonatkozó szerződés aláírásakor a jelentkezőnek és szüleinek gondosan tanulmányozniuk kell a dokumentum minden pontját. Különös figyelmet kell fordítani a felek jogairól és kötelezettségeiről szóló szakaszokra.

Tanulmányai során előre nem látható körülmények adódhatnak. A hallgató érdeke, hogy előre intézkedjen olyan ügyekben, mint a tanulmányi szabadság vagy súlyos betegség.

A felsőoktatási intézményekbe a legtöbb célirányos beutalót az állam adja ki: rendvédelmi szervek, egészségügyi szervezetek és oktatási intézmények.

Hogyan lehet beutalót orvosi egyetemre vagy rezidensre kérni?

A célzott képzés nagyon népszerű a leendő orvosok körében. Ennek oka a költségvetési helyekért folyó nagy verseny.

Az Orosz Föderáció kormánya minden évben összeállítja azon szakemberek kategóriáinak listáját, amelyekre az államnak szüksége van. Ezenkívül az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériuma minden egyes orosz egyetemen meghatározza a megcélzott hallgatók férőhelyeinek számát.

A diákoknak fel kell venniük a kapcsolatot a helyi egészségügyi hatósággal. Az összes alkalmazás egyetlen listába kerül. A legjobb osztályzattal rendelkezők a vizsga eredményhirdetése után jegyet kapnak az intézetbe. Lehetőség van rezidens felvételi ajánlás fogadására is. A középfokú orvosi végzettséggel rendelkező jelentkezők önállóan köthetnek szerződést egészségügyi intézménnyel.

Hogyan lehet belépni a Belügyminisztérium egyik egyetemére?

Az utalványokat a Belügyminisztérium felsőoktatási intézményei számára a regionális Belügyminisztérium osztja ki. A beutaló megszerzésében előnyt élveznek a szakos osztályokat végzettek és a hadseregben szolgálatot teljesítő fiatalok.

A szokásos tanulmányi dokumentumokon kívül a jelöltek benyújtják orvosi igazolás edzésre és szolgáltatásra való alkalmasságról.

A belügyi szervekben végzett munka bizonyos tulajdonságok jelenlétét jelenti, például az ellenállást stresszes helyzetek. Ezért a jelentkezők további pszichológiai teszteken esnek át.

Felvétel pedagógiai szakokra

Célozza meg azokat a diplomásokat, akik úgy döntenek, hogy összekapcsolják őket későbbi élet oktatással és gyermekneveléssel, a helyi közigazgatás oktatási osztálya.

A jelentkező érdeklődjön az egyetemnél (intézetnél), mely középfokú oktatási intézményekkel működik együtt az egyetem. Ezt követően beszélnie kell a kiválasztott iskola igazgatójával. Az interjú eredménye alapján az oktatási intézmény kérelmet küld az oktatási osztálynak a célhelyre történő beutaló kiállítására.

Az iskolaválasztásban segítségért forduljon a felvételi irodához. pedagógiai egyetem. Leggyakrabban a diplomásoknak felajánlják, hogy írjanak alá megállapodást a vidéki területeken található oktatási intézményekkel.

Felvételi feltételek, kvóták

A célzott képzésre vonatkozó utasítást egy adott felsőoktatási intézmény meghatározott szakára adják ki. A pályázat másra át nem ruházható. Ha egy pályázó más intézményhez nyújt be dokumentumokat, akkor általános jelleggel részt vesz a pályázaton.

A felvételi kvótát az egyetemalapítók évente számítják ki(például az Egészségügyi vagy Oktatási Minisztérium). A műszaki profilú oktatási intézményekben a célhelyek számát a munkáltatók előzetes jelentkezései határozzák meg.

Az egyetemnek (intézetnek) joga van az ügyfelekkel egyetértésben a felvételi létszámot emelni. Ha egy szerződéses pozícióra nincs jelentkező, a kvóta nullára áll vissza.

A célzott felvételi és képzés alapvető feltételeit szövetségi szabályozás rögzíti. Az egyetem, a munkáltató és a fiatal szakember törvényben meghatározott kötelezettségei biztosítékul szolgálnak jogaik biztosításához.

A beutaló igénylésének módja a következő történetben található.

Sziasztok, a blogoldal kedves olvasói. Ma szeretném emlékeztetni vagy elmondani a jelentkezőket a célterületről, annak előnyeiről és hátrányairól. Tehát mi a jó és mi a rossz a célterületre való belépéssel kapcsolatban? Valójában elég kiterjedt a téma, ezért kitérek a főbb pontokra, ha kérdésetek van, tegyétek fel kommentben, igyekszem válaszolni.

Mi az a célirány, hogyan lehet elérni és mik az előnyei?

A célterület egy ingyenes egyetemi tanulmányi lehetőség, egy specialitás megszerzése, és ami a legérdekesebb, egy munkahely. Hogyan szerezzünk célirányt az edzéshez? Legyünk őszinték, gyakran a célirányt, ahogy mondani szokás, "húzással" fogadják, de hivatalosan a következő lehetőségek vannak a célirány megszerzésére:

De ne gondold, hogy egy célterület jelenléte automatikusan tanulóvá tesz, ez nem teljesen igaz. Felvételi verseny továbbra is lesz, de nem minden jelentkező, hanem csak a „célzott hallgatók”, vagyis a célirányos pályára jelentkezők körében. Ez a verseny könnyebb, mivel a verseny sokkal alacsonyabb, és USE pontszámok kicsit lejjebb.

A célterület képzésével kapcsolatos további szempont, hogy most minden egyetem átáll az úgynevezett bolognai oktatási rendszerre. Egyszerűen fogalmazva, most a szakemberek képzése helyett a bachelor- és mesterképzés folyik. Logikus kérdés készül, és ki lehetsz a célterületen végzett tanulmányok után - agglegény vagy mester? A törvény szintjén ez nincs kiírva (vagy én nem találtam), de azt tapasztaltam, hogy a vállalkozással kötött szerződéstől és az oktatási hajlandóságtól függ a bachelor vagy master. Ha egy vállalkozásnak mesterképzésre van szüksége, és kész fizetni a mesterképzési képzésért, akkor mesternek kell lennie, különben alapképzésben

Most pedig szedjük össze a célterületre való belépés minden előnyét:

• Könnyebb a nevezés, kevesebb a versenyző, alacsonyabb a USE passzpontszám.
• Ingyenes képzés, mert a célbeutalót kiállító vállalkozás mindent fizet helyetted.
• Érettségi után álláslehetőség. Sőt, a felvételt követően megállapodást kötnek az intézet, a vállalkozás és Ön között, amelyben rögzítik, hogy több évig köteles ennél a vállalkozásnál dolgozni, vagy vissza kell térítenie a vállalkozásnak az önköltség kifizetésére fordított összes pénzt. oktatás.

Átvétel a célirányban, kontra.

Mint mindig, minden jócselekedetben légy a kenőcsben van. Lehet, hogy számodra mindez apróság lesz, de nem lesz felesleges tudni róluk:

• Csalódhat a szakválasztásban. Hirtelen rájössz, hogy nem mondjuk orvos akarsz lenni, hanem például építész. De a diploma megszerzése után több évig (legalább 3 évig) orvosként kell dolgoznia.
• Ön nem kap ösztöndíjat az intézettől, és azt is elfelejtheti. Talán lesz ösztöndíj a vállalkozástól, de nem tény.
• A szerződésben meghatározott időszak leteltéig nem költözhet más városba.
• Talán minden nyáron lesz gyakorlatod annál a vállalkozásnál, amelyik megadta a célirányt.
• Lehet, hogy nem szereti az intézetet, amelyet beírt, de ezek elég apróságok, ahogy nekem úgy tűnik.

Mérje fel az összes előnyt és hátrányt, és vonjon le következtetést arról, hogy szüksége van-e célirányra vagy sem. De azt tanácsolom, ha lehet, válassz egy célirányt és tanulj, tudva, hogy már van állásod!

Az egyetemi felvételre való felkészüléskor szokás mérlegelni különböző változatokés ahogy mondani szokás, készülj a legrosszabbra, miközben a legjobbat reméled. Ezért nem árt a leendő jelentkezőknek, ha tudják, hogy a költségvetési és kereskedelmi mellett lehetőség van egyes szakokra az úgynevezett „célirányban” is belépni.

A kitűzött cél sajátossága, hogy a jelentkező nem csak az USE pontszámokkal érkezik az egyetemre, hanem egy adott vállalkozás, tanszék beutalásával is. Abból a tényből adódóan, hogy egy vállalkozás vagy osztály vállalja, hogy az oktatás költségeit fizeti, vagy a költségvetésből forrásokat különít el oktatására, a jelentkező nem vesz részt az általános versenyen, a felvételi vizsgák külön versenyen mennek (de nem verseny, ahogy sokan tévesen hiszik). Sikeres vizsgák esetén beiratkozik a választott karra, ott tanul, majd a diploma megszerzése után az érte kezességet vállaló vállalkozáshoz megy dolgozni. A vállalkozásnak a hallgatóval, a hallgatónak a vállalkozással szemben, valamint a vállalkozásnak az egyetemmel szembeni kötelezettségeit háromoldalú megállapodásban rögzítik. Ugyanakkor szükségesnek tartjuk megjegyezni, hogy az orosz egyetemekre történő célzott felvétel két típusra oszlik: cél kitűzött az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának kvótája szerint (kormányzati szervek számára) és célzott szerződéses képzés(azoknak, akik vállalkozások beutalásával mennek). S bár a „célkészlet” kifejezés jogilag csak az első típusra vonatkozik, a mindennapi életben azonban kibővül.

A megcélzott toborzási rendszer számos olyan funkcióval rendelkezik, amelyeket azoknak a jelentkezőknek tudniuk kell, akik arról álmodoznak, hogy beiratkoznak a célterületre.

Kik szerepelnek a listákon?

Az egyetemen jelentkezők listáján olyan jelentkezők is szerepelnek, akik valamilyen módon már ismerik ezt a vállalkozást. Kiderül, hogy barátoknak kell lenned az iskolából. Így van - a vállalkozások vezetői pontosan abban a szakaszban "gondoskodnak" leendő személyzetükről, amikor az iskolában tanulnak. Milyen módjai vannak a "nézésnek"? Például mindenféle verseny, amit a cég a régió diákjai között rendez. Vagy találkozások iskolásokkal a vállalkozásnál. Vagy tematikus olimpiák, amelyek szervezője vagy támogatója a cég. A vezetők figyelik: kinek csillogó a szeme, aki érdeklődik, aki a legjobb oldaláról mutatja magát - annak minden esélye megvan, hogy bekerüljön a kiküldött jelentkezők áhított listájára. Például a Tatneft vállalat több évtizede ilyen módon választja ki a potenciális személyzetet, és küldi őket orosz olajegyetemekre tanulni.

Szintén a „célpontokba” azok a pályázók is bekerülnek, akiknek szülei évek óta dolgoznak a vállalkozásnál, és rendelkeznek hatáskörrel. A gyerekek gyakran választják szüleik szakmáját, ilyenkor félúton találkozik velük a vállalkozás vezetése.

Nagy esélyei vannak azoknak is, akik középfokú szakirányú végzettséggel rendelkeznek, és már dolgoznak a vállalkozásnál. Általában az egyetem vezetése támogatja továbbtanulási és felsőoktatási vágyukat, és megadja nekik az áhított irányt.

Belépés és képzés

Az, hogy egy jelentkező a céllistán szerepel, egyáltalán nem jelenti azt, hogy pályázat nélkül felveszik valamelyik egyetemre. A szabályok szerint a verseny ebben az esetben helyenként legalább 1,2 fő legyen. Ez persze nem olyan komoly próbatétel, mint az általános verseny, de akkor is USE pontszámok a legerősebb jelentkezőket választják ki.

Van itt egy árnyalat - a szerződés szerint a célzott képzésbe beiratkozott hallgatónak kielégítően kell tanulnia. Ehhez pedig szükségesek az iskolai bázis képességei és ismerete. Ezért szükséges a verseny a kitűzött célban.

Foglalkoztatás

A célterületen tanultaknak, akiknek a tanulmányait a vállalkozás fizette, vagy tanulmányaira a regionális költségvetésből forrást különítettek el, csak egy lehetőség van elhelyezkedni, egyetlen lehetőség van - a visszaküldés és az esedékesség kidolgozása (ami pl. szerződésben előírt) ahonnan küldték. Ez egyrészt plusz, másrészt mínusz. Miért?

A helyzet a következő lehet: egy hallgató egy tekintélyes moszkvai egyetemen tanult, ami után tisztességes munkát lehet találni a fővárosban, és az irányt például az irkutszki régió közigazgatása adta. Állítólag visszatér az irkutszki régióba.

Egy másik helyzet: egy diák célszerződéssel tanult az egyik városban, de az egyetemi tanulmányai alatt férjhez ment. Neki is vissza kell jönnie, és ki kell dolgozni a határidőt, még akkor is, ha a család nem tervezi a költözést.

Nyilvánvaló, hogy az élethelyzetek különböző módon alakulnak, és lehetetlen feltételezni, hogy mi vár az emberre a következő öt évben. Ezért a jelentkezővel kötött háromoldalú szerződésben fel van tüntetve, hogy amennyiben a szerződésben foglaltakat megszegi, vállalja, hogy a képzésére fordított összeget visszaadja a vállalkozásnak, és esetenként pénzbírsággal is jár összeg. Azonban minden helyzetet külön-külön vizsgálnak meg, és bizonyos helyzetekben még jogi kiskapuk is vannak (például egy diplomás terhessége vagy egy diplomás egészségi állapota). A sorsukkal nem értő diplomások általában ilyen ügyekre szakosodott ügyvédekhez fordulnak. A gyakorlat azt mutatja, hogy valakinek sikerül "ledőlnie" a munkaviszonyból, valakinek például jelentkeznie kell az ügyészségen.

A célfogadás árnyalatai

Ha a célzott felvételiről beszélünk, akkor nehéz általánosítani az információkat, hiszen minden egyetem, minden vállalkozás saját maga módosítja a szerződéseket, de beszéljünk a célzott felvétel néhány jellemzőjéről.
1. A kitűzött cél általában az ipari egyetemekre vonatkozik (energia, olaj és gáz, hírközlés, könnyűipar stb.).
2. A "célzott hallgatók" felvételi sorrendje a többi hallgató felvételére vonatkozó sorrend előtt jelenik meg. Ez előnyt jelent azoknak a pályázóknak, akik nem teljesítették a kitűzött célt – van még idő a dokumentumok általános benyújtására.
3. 2011-ben az Oktatási és Tudományos Minisztérium által kitűzött keretszám nem haladta meg az egyetemen kiutalt költségvetési férőhelyek 20%-át, míg 2010-ben ez az arány magasabb, 25%-ot tett ki. 2012-ben Andrej Fursenko, az Orosz Föderáció oktatási és tudományos minisztere szerint a célfelvételi arány további öt százalékkal csökken, és eléri a 15 százalékot.
4. Ami a CPC-t (célzott szerződéses képzés) illeti, az egyetemnek joga van az alapítóval egyetértésben magasabb felvételi arányt megállapítani.

Az Oktatási Minisztérium új kezdeményezése szerint annak a hallgatónak, aki egyetemre kerül, munkaadót kell találnia, ha tanulmányai ideje alatt emelt ösztöndíjat szeretne kapni.

Nikolay Bulaev kezdeményezésére

A kifizetések nem a tanulmányi teljesítménytől, hanem a hallgatók jövőbeni elhelyezkedésétől függenek. A részleteket a kezdeményezés szerzőjétől, a Szövetségi Tanács Tudományos, Oktatási és Kulturális Bizottságának tagjától, Nyikolaj Ivanovics Bulaevtől fogjuk megtudni. A tisztviselő juttatást – megemelt ösztöndíjat ajánlott fel azoknak a hallgatóknak, akik bekerültek a célcsoportba.

Ma sok céldiák tanul orosz egyetemeken. Ráadásul versenyen kívül, a költségvetési helyekért neveztek. A velük kötött szerződéseknek szinte semmilyen jogi következménye nincs. Nyikolaj Bulaev véleménye szerint ez helytelen. Újabb kifizetés bevezetését javasolja, amely arra ösztönözné a fiatalokat, hogy a diploma megszerzése után egy kis időt töltsenek az önkormányzatok, a regionális hatóságok és az állam egésze érdekében. A 2019-es célbeiratkozásban részt vevő hallgatók pedig már előre kiválaszthatják leendő munkáltatójukat, hogy magasabb juttatásokban részesüljenek.

Kivel kell szerződést kötni a diákkal?

Egy szervezettel, regionális, önkormányzati vagy szövetségi hatóságokkal. Egyesek kötelező terjesztést javasolnak. Bulaev szerint ezt lehetetlen megvalósítani. Az állam valóban kínál fiatal férfi válassz - vagy tanulni akarsz, és nincs semmilyen következménye az állammal szembeni kötelezettségek formájában, vagy segíteni akarsz az államnak -, és az viszont juttatást fog neked nyújtani emelt összeg formájában.

Nem mindegy, hogy ez a személy milyen osztályzatokon fog tanulni?

Mindez a szerződésben lesz rögzítve. Ezenkívül versenyalapú ösztöndíj bevezetését javasolják, beleértve a tanulmányaikért fizető költségvetésen kívüli hallgatókat is. Ott kell majd dolgozniuk, ahol az államnak szüksége van. Hasonló szerződést kötnek velük, juttatást fizetnek, ami elvileg lehetővé teszi az oktatás költségeinek kompenzációját.

– Szerintem ma már nincs olyan végzős hallgató, aki ne tudna a célzott felvételiről vagy a célzott képzésről. Gyanítom, hogy a célzott, jogi következmények nélküli fogadást gyakran a "tolvajok" bevételének egy formájaként használják a "sajátjaikra". Ez a program segít csökkenteni a "tolvajok" számának csökkentését, mert valódi szankciók vannak. A diploma megszerzése után a diplomásnak vagy pénzbírságot kell fizetnie, vagy a szerződésben meghatározott munkahelyre kell mennie” – jegyzi meg a hivatalnok.

Szeretnél magadra nézve következmények nélkül tanulni konkrét munkakörbe utalás formájában - vagy tanulni szeretnél, megemelt ösztöndíjat kapsz, ráadásul állásajánlatot kapsz, ami a jelenlegi válságban nagyon fontos helyzet az országban?

Ami az ösztöndíjak emelését illeti, Nikolai Bulaev meg van győződve arról, hogy természetesen lehetséges és szükséges a hallgatóknak fizetett kifizetések növelése. De ma azt mondani, hogy holnap az ösztöndíj egyenlő lesz a létminimummal, "őrültség". Az államnak nincs ilyen pénze. A tisztviselő pedig úgy véli, hogy soha nem lesz.

Az ösztöndíjakról

Az orosz kormány a hallgatói ösztöndíjak 4,3%-os emelését javasolta 2019-ben. A kezdeményezés a projekt keretében jött létre szövetségi költségvetés 2019-2021 között. „A 2019-es, valamint a 2020-as és 2021-es tervezési időszakra vonatkozó szövetségi költségvetés tervezete a költségvetési előirányzatok növelését javasolja a hallgatói ösztöndíjalap szeptember 1-től történő indexálásához kapcsolódóan” – áll a projekt magyarázó anyagában.

A kabinet 2019-ben 4,3%-kal, 2020-ban 3,8%-kal, 2021-ben pedig 4,0%-kal javasolja az ösztöndíjak indexálását. 2018-ban az ösztöndíjalap volumene 4%-kal lett indexálva. 2019 elején egy elsőéves hallgató átlagos ösztöndíja 1484 rubel. Fizetésben részesülnek a költségvetési formanyomtatványon tanuló nappali tagozatos hallgatók, akik az utolsó félévet „jó” és „kiváló” minősítéssel végezték. Fokozott ösztöndíj az akadémiai kiválóságért és szociális tevékenységek 8755 rubel.

Állami szociális segélyre jogosultak az 1-es és 2-es csoportos fogyatékosok, a harci hadműveletek, a szülői gondozás nélkül maradt árvák, valamint azok a tanulók, akiknek családjában az egy főre jutó jövedelem a regionális létminimum alatt van. A szociális segély összege egyetemek esetében 2000 rubel, középfokú szakképzésben 730 rubel.

Elnevezett ösztöndíjak

Ne felejtse el a következő típusú kiegészítő kifizetések fogadásának lehetőségét:

• Elnöki (1400-2200 rubel, végzős hallgatóknak 3600-4500)
• Szolzsenyicinszkaja (1500 rubel)
• Potaninskaya
• Tumanovskaya (2000 rubel)
• Voznesensky-ösztöndíj - újságírást és irodalmat tanuló hallgatók számára (1500 rubel)
• Ösztöndíj a közgazdasági és modernizációs szakokon tanuló hallgatóknak (5000-7000 rubel, végzős hallgatóknak - 11-14 ezer)

Amint látható, az állam elegendő lehetőséget biztosít a hallgatóknak ahhoz, hogy tisztességes havi fizetést kapjanak, és aktívan bátorítja azokat, akik valódi tanulási érdeklődést, jó tanulmányi teljesítményt és komoly jövőbeli hozzáállást tanúsítanak. Az Orosz Föderáció kormányának új kezdeményezése ennek újabb megerősítése.