Τα ζώα είναι το πιο πολυάριθμο από τα βασίλεια, με περίπου 2 εκατομμύρια είδη. Η ποικιλία των ζώων είναι εντυπωσιακή σε διαφορά σχήματος και μεγέθους: γαλάζια φάλαιναμπορεί να έχει μάζα 150 χιλιάδες τόνους και η αμοιβάδα είναι ένας μικροσκοπικός οργανισμός.

Ωστόσο, τα ζώα έχουν κοινά σημάδια: η δομή των κυττάρων, η ικανότητα να τρέφονται, να αναπτύσσονται, να αναπαράγονται, να αναπνέουν και να αναπτύσσονται. και ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που δεν έχουν άλλοι οργανισμοί.

Τα ζώα έχουν τις ακόλουθες διαφορές από τα φυτά και τους μύκητες:

• Τρώτε έτοιμες οργανικές ουσίες.
• Δεν έχουν δυνατότητα φωτοσύνθεσης.
• Σχεδόν όλα τα ζώα μπορούν να φτιάξουν ενεργητικές κινήσειςκαι μετακίνηση?
• Σχεδόν όλα τα ζώα έχουν συστήματα οργάνων: μυοσκελετικό, αναπνευστικό, νευρικό, απεκκριτικό, πεπτικό.

Τα ζώα είναι μονοκύτταρα και πολυκύτταρα. Τα πολυκύτταρα ζώα αποτελούν τη μεγαλύτερη ομάδα ζωντανών οργανισμών στον πλανήτη, με περισσότερα από 1,5 εκατομμύρια ζωντανά είδη. Ένα από τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά της οργάνωσής τους είναι η μορφολογική και λειτουργική διαφορά μεταξύ των κυττάρων του σώματος. Μεταξύ των κυττάρων στην πορεία της εξέλιξης υπήρχε μια διαίρεση, η οποία τους επέτρεψε να εκτελούν τις λειτουργίες τους πιο αποτελεσματικά. Διαφορετικοί ιστοί ενώνονται σε όργανα και όργανα σε αντίστοιχα συστήματα οργάνων. Για την υλοποίηση της μεταξύ τους σχέσης και τον συντονισμό της εργασίας τους, διαμορφώθηκαν ρυθμιστικά συστήματα - νευρικά και ενδοκρινικά. Χάρη στον έλεγχο των δραστηριοτήτων όλων των συστημάτων, ένας πολυκύτταρος οργανισμός λειτουργεί ως σύνολο.

Τα πολυκύτταρα ζώα είναι μεγαλύτερα. Για να παρέχουν θρεπτικά συστατικά, σχηματίζουν ένα πεπτικό κανάλι, το οποίο τους επιτρέπει να καταπίνουν μεγάλα σωματίδια τροφής που παρέχουν μεγάλη ποσότητα ενέργειας. Για τη διάσπασή τους εμφανίζονται πεπτικοί αδένες που εκκρίνουν ένζυμα. Το ανεπτυγμένο μυοσκελετικό σύστημα εξασφάλιζε τη διατήρηση ενός συγκεκριμένου σχήματος σώματος, την προστασία και την υποστήριξη των οργάνων, καθώς και την ενεργό κίνηση ενός πολυκύτταρου ζώου στο διάστημα. Χάρη σε αυτή την ικανότητα, τα ζώα μπόρεσαν να αναζητήσουν τροφή, να βρουν καταφύγιο και να εγκατασταθούν.

Με την αύξηση του μεγέθους του σώματος, προέκυψε η ανάγκη για την εμφάνιση συστημάτων που εκτελούν το ρόλο της παροχής θρεπτικών ουσιών και οξυγόνου σε κύτταρα και ιστούς που βρίσκονται μακριά από το πεπτικό κανάλι και την επιφάνεια του σώματος, καθώς και την αφαίρεση μεταβολικών προϊόντων από αυτά. Έτσι προκύπτει το κυκλοφορικό, το αναπνευστικό και το απεκκριτικό σύστημα.

Η κύρια λειτουργία μεταφοράς άρχισε να παίζει υγρό συνδετικό ιστό - αίμα. Η εντατικοποίηση της αναπνευστικής δραστηριότητας πήγε παράλληλα με την προοδευτική εξέλιξη νευρικό σύστημακαι τα αισθητήρια όργανα. Τα κεντρικά τμήματα του νευρικού συστήματος μετακινήθηκαν στο πρόσθιο άκρο του σώματος, με αποτέλεσμα το τμήμα της κεφαλής να απομονωθεί. Αυτή η δομή του σώματος επέτρεπε στα ζώα να λαμβάνουν πληροφορίες σχετικά με τις αλλαγές περιβάλλονκαι να ανταποκριθούν κατάλληλα σε αυτά. Τα πολυκύτταρα ζώα αναπαράγονται κυρίως σεξουαλικά, ενώ τα πρωτόγονα πολυκύτταρα ζώα αναπαράγονται φυτικά και ασεξουαλικά.

Με βάση την απουσία ή την παρουσία εσωτερικού σκελετού, τα ζώα χωρίζονται σε δύο ομάδες: ασπόνδυλα και σπονδυλωτά. Τα πολυκύτταρα ζώα, κατά κανόνα, χαρακτηρίζονται από τη συμμετρία της δομής του σώματος. Στα coelenterates, η συμμετρία είναι ακτινωτή, η αμφίπλευρη συμμετρία επιτρέπει στα ζώα να κινούνται ενεργά σε ευθεία γραμμή, διατηρώντας την ισορροπία, με την ίδια ευκολία να στρίβουν προς τα δεξιά, προς τα αριστερά.

Τα πιο οργανωμένα ζώα είναι τα πουλιά και τα θηλαστικά.

Ο ρόλος των ζώων (ιδιαίτερα των εντόμων) είναι μεγάλος ως επικονιαστές ανθοφόρων φυτών, ως διανομείς σπόρων και καρπών. Η συμβολή τους στις διαδικασίες σχηματισμού του εδάφους (σκουλήκια, προνύμφες εντόμων, τρωκτικά τρωκτικών) και στη διαμόρφωση τοπίων (ζώα που τρυπώνουν, οπληφόρα, κάστορες) είναι αδιαμφισβήτητη.

Ο σημαντικός ρόλος των ζώων στην ανθρώπινη ζωή συνδέεται κυρίως με τη χρήση πολλών ειδών ως αντικειμένων τροφίμων και προμηθευτών διαφόρων μορφών πρώτων υλών. Η ζωική τροφή εμπλουτίζει την ανθρώπινη διατροφή με πλούσιες σε θερμίδες, εύκολα εύπεπτες πλήρεις πρωτεΐνες. Προμηθευτές της είναι διάφοροι τύποι καρκινοειδών, μαλακίων, ψαριών, κυνηγιού και οικόσιτων ζώων που εκτρέφονται από τον άνθρωπο. Οι πρώτες ύλες γούνας προμηθεύονται από πολλά είδη ζώων: σαμπούλα, κουνάβι, σκίουρος, κάστορας, αρκτική αλεπού, θαλάσσια βίδρα, γάτα. Ένα άτομο λαμβάνει φυσικό μετάξι ως αποτέλεσμα της αναπαραγωγής μεταξοσκώληκων. Προμηθευτές πολύτιμων φαρμακευτικών πρώτων υλών είναι οι μέλισσες, τα φίδια. Στην παραγωγή χρησιμοποιούνται οι αδένες ορισμένων ζώων ορμονικά φάρμακα. Πολλά ζώα είναι απαραίτητα για τον άνθρωπο ως μέσο μεταφοράς και για σωματική εργασία (άλογο, καμήλα, ελάφι, βουβάλι, ελέφαντας). Ορισμένοι εκπρόσωποι του ζωικού κόσμου χρησιμοποιούνται ως εργαστηριακά αντικείμενα σε εκπαιδευτικές και πειραματικές εργασίες, είναι αντικείμενα επιστημονική έρευνα(αμοιβάδες, βλεφαρίδες, σκαθάρια, έντομα, βάτραχοι, περιστέρια, αρουραίοι, ποντίκια, ινδικά χοιρίδια, γάτες, σκύλοι κ.λπ.).

Πολλά είδη ζώων έχουν ήδη εξαφανιστεί ως αποτέλεσμα της άμεσης εξόντωσης και μιας σειράς έμμεσων λόγων. Ένα άτομο πρέπει να κάνει πολλή προσπάθεια και υλικούς πόρους για να σώσει τη γονιδιακή δεξαμενή.

Έργο με θέμα "Ζώα της Ρωσίας" Προετοιμάστηκε από μαθητή της τάξης 3β Zernov Nikita Δάσκαλος: Aleksandrova I.V. MOU gymnasium No. 4, Ozyory

Στόχοι και στόχοι Να σχηματίσετε μια ιδέα για τον ζωικό κόσμο της Ρωσίας: τα πρότυπα της κατανομής του σε ολόκληρη τη χώρα, είδη υπό προστασία. Αναπτύξτε την ικανότητα ανάλυσης θεματικών χαρτών. Εργαστείτε με πρόσθετες πηγές πληροφοριών. Προβλέψτε και βγάλτε συμπεράσματα. Εκπαίδευση σεβασμού προς τη φύση, αγάπη για τη μικρή και μεγάλη Πατρίδα.

Η πανίδα της Ρωσίας είναι πολύπλευρη και ποικίλη. Εδώ μπορείτε να βρείτε μια μεγάλη ποικιλία από τοπία: πολικές χιονισμένες ερήμους, καυτές νότιες ερήμους, πλατύφυλλα δάση, εκτάσεις κωνοφόρων τάιγκα, αλπικές περιοχές, ακτές της θάλασσας και των ωκεανών. Πάνω από 300 είδη θηλαστικών, περισσότερα από 700 είδη πουλιών, περίπου 30 είδη αμφιβίων και 80 είδη ερπετών ζουν σε αυτές τις τεράστιες εκτάσεις.

Ζώα της περιοχής μας. Μεγάλη έλαφος. Μεταξύ των ελαφιών, αυτό είναι το μεγαλύτερο ζώο. Το ύψος του φτάνει τα 235 cm, το βάρος - σχεδόν 600 kg. Το ηλικιωμένο αρσενικό, διακοσμημένο με μεγάλα κέρατα φτυαριών, φαίνεται ιδιαίτερα εντυπωσιακό. Στη Σιβηρία, η άλκη αποκαλείται συχνά άλκη. Είναι τεράστιο, δύστροπο), με καμπούρα, το κεφάλι είναι μεγάλο, άσχημο, με τα κέρατα να προεξέχουν στα πλάγια. Τρία υποείδη άλκες ζουν στη χώρα μας: η ευρωπαϊκή, η ανατολική σιβηρική ή αμερικανική και η Ussuri. Στα βουνά Αλτάι, όπως σε όλα Δυτική Σιβηρία, ζει η ευρωπαϊκή άλκη, ζώο μεσαίου μεγέθους. Η μάζα των μεγάλων αρσενικών φτάνει τα 500 κιλά, το ύψος - 215 εκ. Τα θηλυκά είναι μικρότερα. Το χρώμα είναι καφέ με ποικίλη ένταση: από σκούρο έως ανοιχτό καφέ. Τα πόδια είναι συνήθως ανοιχτά, η κοιλιά έχει το ίδιο χρώμα. Τα μοσχάρια της άλκες τους πρώτους 3-4 μήνες είναι κόκκινα, τον Αύγουστο - Σεπτέμβριο λιώνουν και γίνονται καφέ, όπως τα ενήλικα. Κέρατα που έχουν μόνο τα αρσενικά, Όσο πιο μεγάλα, τόσο πιο υγιή και πιο δυνατό θηρίο, τόσο πιο ογκώδη, πιο φαρδιά και με μεγάλο αριθμό διεργασιών τα κέρατά του. Η ανάπτυξη των κεράτων αρχίζει τον Απρίλιο - Μάιο, τελειώνει τον Αύγουστο και μέχρι τα μέσα του χειμώνα τα κέρατα ρίχνονται.

Τα μοσχάρια άλκες, συνήθως είναι δύο από αυτά (τα μοναχικά και τα τρίδυμα δεν είναι ασυνήθιστα), εμφανίζονται τον Μάιο - αρχές Ιουνίου. Αναπτύσσονται πολύ γρήγορα - η ημερήσια αύξηση βάρους μπορεί να φτάσει τα 1,5-2 κιλά, μερικές φορές περισσότερο. Κατά τη γέννηση, ζυγίζουν 8-12 κιλά, μετά από έξι μήνες - 120-140 κιλά, και τα πιο ανεπτυγμένα - 170-180. Τα μοσχάρια άλκες αναπτύσσονται γρήγορα μόνο το καλοκαίρι, το χειμώνα χάνουν πολύ βάρος. Στην αιχμαλωσία, οι άλκες ζουν έως και 20-25 χρόνια. ΣΤΟ vivoσπάνια υπάρχουν άτομα ηλικίας άνω των 12-15 ετών. Το κρέας της άλκης υπερέχει σημαντικά από το βοδινό όσον αφορά τις βιταμίνες και τα μικροστοιχεία που περιέχει. Η άλκη, ειδικά από νεαρά παιδιά, συνιστάται ως διαιτητική τροφή σε άτομα που για λόγους υγείας δεν μπορούν να φάνε το κρέας των περισσότερων κατοικίδιων ζώων.

Αρκούδα. Οι αρκούδες είναι από τα πιο έξυπνα και έξυπνα ζώα. Είναι γνωστό ότι εκπαιδεύονται πιο εύκολα από άλλα ζώα και επιτυγχάνουν μεγάλη επιτυχία σε αυτό. Ο μεγαλύτερος φόβος της αρκούδας είναι η μυρωδιά των ανθρώπων. Το είδος από μόνο του μερικές φορές δεν φοβάται, αιτία του οποίου μπορεί να είναι η κακή όραση. Συμβαίνει ότι μερικές φορές πλησιάζει ακόμη και ένα άτομο, ενώ (fukat) - κάνει ένα απότομο σφύριγμα, μάλλον δυνατό ήχο, που είναι χαρακτηριστικό για ένα ανήσυχο ζώο. Με μια τέτοια συμπεριφορά, μπορεί να προσπαθεί να τρομάξει ένα άτομο - φύγετε, λένε, μπροστά σας είναι "ο ιδιοκτήτης της τάιγκα!" Μόλις όμως μυρίσει έναν άνθρωπο τέτοια στιγμή, ο ίδιος ξεφεύγει όσο πιο γρήγορα μπορεί πανικόβλητος. Η καφέ αρκούδα είναι ζώο του δάσους. Οι συνήθεις βιότοποι του στη Ρωσία είναι συνεχείς δασικές εκτάσεις με ανεμοφράκτες και καμένες εκτάσεις με πυκνή ανάπτυξη φυλλοβόλων ειδών, θάμνων και χόρτων. μπορεί να εισέλθει τόσο στα δάση της τούνδρας όσο και στα αλπικά δάση. Η αρκούδα διατηρείται συνήθως μόνη της, η θηλυκή - με μικρά σε ηλικία διαφορετικών ηλικιών. Τα όρια της τοποθεσίας επισημαίνονται με σημάδια μυρωδιάς και "νταήδες" - γρατσουνιές σε εμφανή δέντρα. Μερικές φορές κάνει εποχιακές μεταναστεύσεις. έτσι στα βουνά καφέ αρκούδα, από την άνοιξη, τρέφεται στις κοιλάδες, όπου το χιόνι λιώνει νωρίτερα.

Η καφέ αρκούδα είναι παμφάγος, αλλά η διατροφή της είναι κατά 3/4 φυτική: μούρα, βελανίδια, ξηροί καρποί, ρίζες, κόνδυλοι και μίσχοι χόρτου. Σε άπαχα χρόνια για μούρα στις βόρειες περιοχές, οι αρκούδες επισκέπτονται καλλιέργειες βρώμης και στα νότια - καλλιέργειες καλαμποκιού. στο Απω Ανατολήτο φθινόπωρο τρέφονται σε δάση κέδρων. Στη διατροφή του περιλαμβάνονται επίσης έντομα (μυρμήγκια), σκουλήκια, σαύρες, βατράχια, τρωκτικά (ποντίκια, μαρμότες, εδαφοί σκίουροι, μοσχοκάρυδο). Το καλοκαίρι, τα έντομα και οι προνύμφες τους αποτελούν μερικές φορές μέχρι το 1/3 της διατροφής της αρκούδας. Παρόλο που η αρπακτικά δεν είναι η κύρια στρατηγική των καφέ αρκούδων, λεηλατούν επίσης οπληφόρα - ζαρκάδια, αγρανάπαυση, ελάφια (καριμπού, κόκκινα ελάφια, ελάφια pampas), αγριοκάτσικο, αγριογούρουνο και άλκες. Μερικές φορές οι γκρίζλι επιτίθενται σε αρκούδες βαρίβαλων και στην Άπω Ανατολή, οι καφέ αρκούδες μπορούν να θηράξουν τις αρκούδες των Ιμαλαΐων και τις τίγρεις. Η καφέ αρκούδα λατρεύει το μέλι. τρώει πτώματα και μερικές φορές παίρνει θήραμα από τίγρεις, λύκους και πούρα. Τα ψάρια κατά την ωοτοκία (ανάδρομος σολομός) χρησιμεύουν επίσης ως κοινή τροφή. Σε χρόνια που είναι φτωχά σε τροφή, οι αρκούδες μερικές φορές επιτίθενται σε ζώα και καταστρέφουν μελισσοκομεία. Η καφέ αρκούδα είναι ενεργή όλη την ημέρα, αλλά πιο συχνά το πρωί και το βράδυ. Μέχρι το χειμώνα, η αρκούδα συσσωρεύει υποδόριο λίπος (έως 180 κιλά) και ξαπλώνει στο άντρο το φθινόπωρο. Τα λημέρια βρίσκονται σε ξηρό μέρος, στις περισσότερες περιπτώσεις σε λάκκους υπό την προστασία του ανεμοφράκτη ή κάτω από ξεριζωμένες ρίζες δέντρων. Σε διάφορες περιοχές, ο χειμερινός ύπνος διαρκεί από 75 έως 195 ημέρες. Ανάλογα με τις κλιματολογικές και άλλες συνθήκες, οι αρκούδες βρίσκονται σε κρησφύγετα από Οκτώβριο - Νοέμβριο έως Μάρτιο - Απρίλιο, δηλαδή 5-6 μήνες. Σε αντίθεση με τη δημοφιλή πεποίθηση, ο χειμερινός ύπνος της καφέ αρκούδας είναι ρηχός. Η θερμοκρασία του σώματός του κατά τη διάρκεια του ύπνου κυμαίνεται μεταξύ 29 και 34 βαθμών. Σε περίπτωση κινδύνου, το ζώο ξυπνά και φεύγει από το άντρο, ξεκινώντας αναζητώντας ένα νέο. Μερικές φορές η αρκούδα δεν έχει χρόνο να παχύνει σωστά κατά τη διάρκεια του φθινοπώρου, έτσι στα μέσα του χειμώνα ξυπνά και αρχίζει να περιπλανιέται αναζητώντας τροφή. τέτοιες αρκούδες ονομάζονται ράβδοι. Αδέξια στην εμφάνιση, η καφέ αρκούδα τρέχει εξαιρετικά γρήγορα - με ταχύτητα πάνω από 55 km / h, κολυμπά άριστα και σκαρφαλώνει καλά στα δέντρα στη νεολαία (το κάνει πιο απρόθυμα σε μεγάλη ηλικία). Με ένα χτύπημα του ποδιού, μια έμπειρη αρκούδα είναι σε θέση να σπάσει την πλάτη ενός ταύρου, ενός βίσωνα ή ενός βίσωνα.

Τα θηλυκά φέρνουν απογόνους κάθε 2-4 χρόνια. Μια μητέρα αρκούδα φέρνει 2-3 (έως 5) μικρά, βάρους 340-680 g και μήκους έως 25 cm, καλυμμένα με κοντά αραιά μαλλιά, τυφλά, με κατάφυτο ακουστικό κανάλι. Τα αυτιά τους ανοίγουν τη 14η ημέρα. ωριμάζουν σε ένα μήνα. Μέχρι την ηλικία των 3 μηνών, τα μικρά έχουν ένα πλήρες σετ γαλακτοκομικών δοντιών και αρχίζουν να τρώνε μούρα, βότανα και έντομα. Σε αυτή την ηλικία, ζυγίζουν περίπου 15 κιλά. έως 6 μηνών - 25 κιλά. Ο πατέρας δεν ασχολείται με απογόνους, τα μικρά ανατρέφονται από το θηλυκό. Συχνά, τα περσινά, τα λεγόμενα πεστούνια, διατηρούνται μαζί με τα μικρά. Τελικά χωρίζουν από τη μητέρα τους σε ηλικία 3-4 ετών. Το προσδόκιμο ζωής στη φύση είναι 20-30 χρόνια, σε αιχμαλωσία - έως 47-50 χρόνια.

Λύκος. Ένα είδος ζει στη χώρα μας - Γκρι λυκος. Με εμφάνισηΜοιάζει με Ποιμενικό της Ανατολικής Ευρώπης, αλλά έχει φαρδύ μέτωπο και κοντό ρύγχος. Τα αυτιά είναι μικρότερα, ευρύτερα μεταξύ τους, ο λαιμός είναι πιο κοντός, παχύτερος, το στήθος είναι πιο ανεπτυγμένο, βαθύ, χαμηλωμένο (σε αντίθεση με έναν σκύλο, η ουρά του λύκου είναι πάντα χαμηλωμένη - σημείωση του συγγραφέα του ιστότοπου). Η μάζα των αρσενικών είναι κατά μέσο όρο 35-40 κιλά. Τα μεγαλύτερα άτομα που αλιεύτηκαν στη χώρα μας έφτασαν τα 80, τα θηλυκά - 25-30 κιλά, σπάνια περισσότερα (το μήκος σώματος ενός λύκου φτάνει τα 160 cm - σημείωση του συγγραφέα του ιστότοπου). Το χρώμα είναι πιο ανοιχτό από αυτό του ποιμενικού, πιο ομοιόμορφο. Υπάρχουν μεγάλες ατομικές διαφορές στο χρώμα - κάποια άτομα είναι πιο ανοιχτόχρωμα, άλλα είναι πιο σκούρα, άλλα έχουν "λουράκι" στο πάνω μέρος της πλάτης, άλλα όχι, αλλά τα μαλλιά στο λαιμό - χαίτη - ή στα μάγουλα - "πλευρά «Μπορεί να αναπτυχθεί καλύτερα. ΣΤΟ Βουνά Αλτάιοι λύκοι ζουν σχεδόν παντού. Υπάρχουν λίγα από αυτά στο χιονισμένο Βορειοανατολικό Αλτάι και στα υψίπεδα.

Αυτά τα αρπακτικά ζουν σε οικογένειες ή αγέλες. Συνήθως υπάρχουν 6-9 λύκοι σε μια αγέλη, μερικές φορές λιγότεροι ή περισσότεροι. Αποτελείται από ζώα τριών γενεών: ένα ζευγάρι ενηλίκων, μητέρες. 2-3 νεαροί λύκοι που γεννήθηκαν την άνοιξη του περασμένου έτους - pereyarkov. 3-4 κουτάβια που γεννήθηκαν το τρέχον έτος - κερδοφόρα. Αρχηγός της οικογένειας είναι συνήθως μια ενήλικη γυναίκα - μητέρα. Όταν κυνηγάτε μια άλκη, ένα ελάφι ή άλλο μεγάλο ζώο τον κύριο ρόλοανατίθεται στη μητέρα, η οποία είναι μεγαλύτερη, πιο δυνατή και πιο έμπειρη από την υπόλοιπη οικογένεια. Η αποτελμάτωση των λύκων γίνεται τον Ιανουάριο-Φεβρουάριο. Τα ζευγάρια σχηματίζονται για μεγάλο χρονικό διάστημα, μερικές φορές για τη ζωή. Στα τέλη Απριλίου, αρχές Μαΐου, μια λύκος φέρνει από 3 έως 10, κατά μέσο όρο 5-6, σκούρα, σχεδόν καφέ λύκους, τυφλά, αβοήθητα. Τις πρώτες μέρες δεν τα αφήνει, τα φροντίζει, τα γλείφει προσεκτικά, τους κάνει μασάζ στις κοιλιές με τη γλώσσα της. Κοιμούνται μόνο, ρουφούν γάλα και μεγαλώνουν γρήγορα. Την 12-13η ημέρα, τα μάτια τους ανοίγουν, γίνονται πιο κινητά και αρχίζουν να σέρνονται έξω από την τρύπα.

Σε χρόνο χωρίς χιόνι, οι λύκοι τρέφονται κυρίως με όλα τα ζωντανά πλάσματα του δάσους και του αγρού - ποντίκια, βόες, σκίουροι, χάμστερ, που θεωρούνται παράσιτα του δάσους και Γεωργία, καθώς και πουλιά, βατράχια, σαύρες. Πολλά ζώα από αυτόν τον κατάλογο πέφτουν σε αυτά το χειμώνα. Επιπλέον, οι λύκοι τρώνε πρόθυμα ξηρούς καρπούς, μούρα, μερικά ποώδη φυτά- lungwort, ραβέντι, τρώτε διάφορα φρούτα. Λατρεύουν τα καρπούζια. Ένας λύκος που έχει πληγωθεί ή πιαστεί σε μια παγίδα είναι επικίνδυνος για ένα άτομο. Δεν είναι ασφαλές να τον πλησιάσεις. Θα υπερασπιστεί τον εαυτό του, έχει σημαντικές ευκαιρίες - καλό βάρος, εκπαιδευμένοι μύες, δυνατά σαγόνια. Τα έμπειρα λυκάκια γνωρίζουν ότι είναι αδύνατο να αστειευτείτε με το θηρίο σε τέτοιες περιπτώσεις. Πλέον ΕΥΡΩΠΑΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ, (όπου διατηρούνται ακόμη οι λύκοι) και στην Αμερική το κυνήγι αυτού του θηρίου απαγορεύεται. Σε πολλές χώρες, ο λύκος έχει απελευθερωθεί ή πρόκειται να απελευθερωθεί, οι άνθρωποι προσπαθούν να διατηρήσουν το είδος

Κάπρος. Τα αγριογούρουνα είναι τα αρχαιότερα οπληφόρα του Αλτάι. Ζουν στην Ασία για περίπου 10 εκατομμύρια χρόνια. Διαφέρουν από τους οικόσιτους χοίρους σε υψηλότερη (έως 1 m) ανάπτυξη (μήκος σώματος έως 2 μέτρα - σημείωση του συγγραφέα του ιστότοπου). Η μάζα των παλιών αγκίστρων φτάνει τα 200-250 κιλά, τα θηλυκά είναι ελαφρύτερα και μικρότερα. Τα ενήλικα ζώα καλύπτονται με σκούρο καφέ, μερικές φορές γκρι, καφέ ή ανοιχτό καφέ πυκνές και μακριές τρίχες. Κάτω από αυτό είναι ένα καλά ανεπτυγμένο πυκνό υπόστρωμα. Οι κάπροι είναι εξαιρετικά ευκίνητα, κινητά ζώα. Τρέχουν γρήγορα, κολυμπούν καλά, είναι εξαιρετικά στο να κρύβονται, έχουν καλή όσφρηση και ακοή. Η όρασή τους είναι κακή. Τα αρσενικά έχουν μακριά, αιχμηρά κυνόδοντα και στις δύο γνάθους που προεξέχουν προς τα έξω. Τα πάνω είναι απότομα καμπυλωμένα προς τα πάνω, το μήκος τους είναι 10–12, μερικές φορές μέχρι 20–23 cm. Οι λύκοι σπάνια τολμούν να επιτεθούν σε γέρους κάπρους. Οι επιθέσεις με αγκίστρια σε κυνηγούς μετά από αποτυχημένο πυροβολισμό είναι γνωστές και οι συνέπειες ήταν οι πιο σοβαρές. Είναι επίσης πιθανές επιθέσεις από πρόσφατα γεννημένα θηλυκά. Για τους ανθρώπους και τα αρπακτικά, μόνο τα αγκίστρια και τα μεγάλα μεγάλα θηλυκά είναι επικίνδυνα.

Τα άγρια ​​γουρούνια ζουν σε οικογενειακές ομάδες. Το καθένα μπορεί να έχει πολλά ενήλικα θηλυκά, από τα οποία ένα, συνήθως το γηραιότερο και μεγαλύτερο, είναι το αρχηγό. Τα αρσενικά επιτρέπεται να ζουν στο κοπάδι της οικογένειας για όχι περισσότερο από 1,5 χρόνο. Αφού φτάσουν σε αυτή την ηλικία, τα θηλυκά τα διώχνουν και αναγκάζονται να ακολουθήσουν έναν ανεξάρτητο τρόπο ζωής. Το θηλυκό την άνοιξη φέρνει κατά μέσο όρο 5-6 χοιρίδια, το πολύ 10. Τα γουρουνάκια γεννιούνται καλά ανεπτυγμένα, με όραση. Είναι πολύ κινητά και παιχνιδιάρικα. Ήδη 2-3 ώρες μετά τη γέννηση αρχίζουν παιχνίδια και τσακωμούς. Είναι χρωματισμένα με έναν περίεργο τρόπο - κατά μήκος του σώματος διατρέχουν καλά καθορισμένες σκούρες ρίγες. Αυτός ο χρωματισμός τους καλύπτει σε πυκνότητες από καλάμια ή καλάμια. Μετά από 4-5 μήνες αλλάζει σταδιακά στο συνηθισμένο απλό σκούρο. Μέχρι το φθινόπωρο, η μάζα των χοιριδίων φτάνει τα 20-30 κιλά.

Οι κάπροι είναι παμφάγοι, αλλά οι φυτικές τροφές κυριαρχούν στη διατροφή τους. Στο Αλτάι τρώνε πράσινο γρασίδι (ξηρό το χειμώνα), κλαδιά και βλαστούς θάμνων, φλοιό νεαρών δέντρων, ριζώματα, ρίζες, βολβούς και άλλα υπόγεια μέρη φυτών, κάθε είδους έντομα και τις προνύμφες τους, γαιοσκώληκες, από σπονδυλωτά - σαύρες, φίδια, βατράχια, ποντίκια, βολβοί, νεοσσοί και αυγά πουλιών, νεκρά άγρια ​​και οικόσιτα ζώα. Κατά τα χρόνια της συγκομιδής, το κουκουνάρι χρησιμεύει ως η κύρια τροφή για τους κάπρους από το φθινόπωρο έως την άνοιξη. Αποθηκεύοντας έως και 10-15 κιλά λίπους τη ζεστή εποχή, οι άγριοι χοίροι μπορούν να επιβιώσουν στη σκληρότητα χειμερινή ώρατρώγοντας σπάνιο φαγητό. Εάν δεν υπάρχουν ξηροί καρποί, σκάβουν σε περιοχές που δεν παγώνουν σε χιονοστιβάδες και κοντά σε πηγές και αναζητούν επίσης πτώματα. Ένα ενήλικο αγριογούρουνο είναι σε θέση να οργώσει το παγωμένο κατά 15-17 εκ. χώμα με το δυνατό ρύγχος του.Κάτω από το στρώμα του μόνιμου παγετού θα βρει πάντα κάτι βρώσιμο.χώμα).

Κοινή αλεπού, ή κόκκινη αλεπού (λατ. Vulpes vulpes) - αρπακτικό. Μήκος σώματος 60-90 cm, ουρά - 40-60 cm, βάρος - 6-10 kg. Το χρώμα και το μέγεθος των αλεπούδων ποικίλλει σε διαφορετικές τοποθεσίες. συνολικά υπάρχουν 40-50 υποείδη, χωρίς να λαμβάνονται υπόψη μικρότερες μορφές. Το πιο κοινό χρώμα: έντονο κόκκινο πίσω, λευκή κοιλιά, σκούρα πόδια. Συχνά οι αλεπούδες έχουν καφέ ρίγες στην κορυφογραμμή και την ωμοπλάτη, παρόμοιες με ένα σταυρό. Γενικός χαρακτηριστικά γνωρίσματα: σκούρα αυτιά και λευκή άκρη της ουράς. Εξωτερικά, η αλεπού είναι ένα μεσαίου μεγέθους ζώο με χαριτωμένο σώμα σε χαμηλά πόδια, με μακρόστενο ρύγχος, αιχμηρά αυτιά και μακριά χνουδωτή ουρά.Η αλεπού είναι ένα καθιστικό ζώο. Στις περισσότερες περιοχές, δεν χαρακτηρίζεται από τακτικές μεταναστεύσεις. Τέτοιες περιπτώσεις σημειώνονται μόνο στην τούνδρα, τις ερήμους και τα βουνά. Στην άγρια ​​φύση, οι αλεπούδες σπάνια ζουν περισσότερο από επτά χρόνια, συχνά το προσδόκιμο ζωής δεν υπερβαίνει τα τρία. Στην αιχμαλωσία, τα ζώα ζουν έως και 20-25 χρόνια.

Αναπαραγωγή Όπως ο λύκος, έτσι και η αλεπού αναπαράγεται μόνο μία φορά το χρόνο. Ακόμη και το χειμώνα, οι αλεπούδες αρχίζουν να ψάχνουν μέρη για να εκκολάψουν τα μικρά τους και να τα προστατεύουν με ζήλο. Δεν υπάρχουν πρακτικά τρύπες χωρίς ιδιοκτήτη αυτή τη στιγμή, σε περίπτωση θανάτου μιας γυναίκας, η κατοικία της καταλαμβάνεται αμέσως από μια άλλη. Το θηλυκό συχνά φλερτάρεται από δύο ή τρία αρσενικά, συμβαίνουν αιματηροί καβγάδες μεταξύ τους. Οι αλεπούδες είναι καλοί γονείς. Τα αρσενικά συμμετέχουν ενεργά στην ανατροφή των απογόνων και φροντίζουν επίσης τις φίλες τους ακόμη και πριν από την εμφάνιση των αλεπούδων. Βελτιώνουν τα λαγούμια, πιάνουν ακόμη και ψύλλους από θηλυκά. Σε περίπτωση θανάτου του πατέρα, ένα άλλο ανύπαντρο αρσενικό παίρνει τη θέση του, μερικές φορές οι αλεπούδες πολεμούν ακόμη και μεταξύ τους για το δικαίωμα να γίνουν πατριός. Σε έναν γόνο υπάρχουν από 4-6 έως 12-13 κουτάβια καλυμμένα με σκούρα καστανά μαλλιά. Εξωτερικά, μοιάζουν με μικρά λύκου, αλλά διαφέρουν στο λευκό άκρο της ουράς. Στην ηλικία των δύο εβδομάδων, τα μικρά αρχίζουν να βλέπουν και να ακούν, τα πρώτα τους δόντια αναδύονται. Και οι δύο γονείς συμμετέχουν στην ανατροφή των αλεπούδων. Ο πατέρας και η μητέρα είναι εξαιρετικά προσεκτικοί αυτή τη στιγμή και σε περίπτωση απειλής θα μεταφέρουν αμέσως τα μικρά στην εφεδρική τρύπα. Πρέπει επίσης να κυνηγούν όλο το εικοσιτετράωρο για να ταΐσουν τους απογόνους τους. Τα κουτάβια που μεγαλώνουν αρχίζουν να φεύγουν νωρίς από το «σπίτι» και συχνά βρίσκονται μακριά από αυτό, ενώ είναι ακόμα πολύ μικρά. Για ενάμιση μήνα, η μητέρα ταΐζει τα μωρά με γάλα. Επιπλέον, οι γονείς σταδιακά συνηθίζουν τα μωρά στο συνηθισμένο φαγητό, καθώς και στην απόκτησή του. Σύντομα, οι ενήλικες αλεπούδες αρχίζουν να πηγαίνουν για κυνήγι με τον πατέρα και τη μητέρα τους, παίζοντας μεταξύ τους, ενοχλώντας τους μεγαλύτερους, μερικές φορές θέτοντας σε κίνδυνο ολόκληρη την οικογένεια.

Η προστασία των άγριων ζώων, κατά τη γνώμη μου, είναι ένα από τα πιο περίπλοκα και επείγοντα προβλήματα της εποχής μας. Και η απόφασή της είναι θέμα παγκόσμιας σημασίας! Στον τομέα της διατήρησης της φύσης, η Ρωσία αποτελεί καλό παράδειγμα για πολλές χώρες. Πάνω από 130 καταφύγια έχουν δημιουργηθεί για τη διατήρηση των πιο πολύτιμων ειδών ζώων και τη μελέτη τους σε φυσικές συνθήκες! Στη Ρωσία, γίνεται πολλή δουλειά για τον εμπλουτισμό και την προστασία της φύσης. Η επιτυχία αυτού εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τον καθένα μας. Χάρη στις προσπάθειες που καταβλήθηκαν σε πρόσφατους χρόνουςμέτρα για την προστασία των άγριων ζώων, έχουν επιτευχθεί απτά αποτελέσματα. Σχεδόν παντού ο αριθμός των ελαφιών, των ελαφιών, των αγριογούρουνων και άλλων κυνηγετικών ζώων έχει αυξηθεί. Πολλά πολύτιμα ζώα (για παράδειγμα, σαμπούλα, σάιγκα, κάστορας), που κάποτε ήταν στα πρόθυρα της εξαφάνισης, έχουν πλέον αυξηθεί σε αριθμό. Κι όμως, ο αριθμός ορισμένων ειδών ζώων σε μια σειρά από μέρη μειώνεται. Πρώτα απ 'όλα, αυτό αφορά τίγρη Amur, desman, European mink, bison. Όλα αυτά περιλαμβάνονται στο Κόκκινο Βιβλίο. Είναι απαραίτητο να ενισχυθούν τα μέτρα για την προστασία αυτών των ειδών ζώων.

Ζώα που περιλαμβάνονται στο Κόκκινο Βιβλίο Κόκκινος λύκος Amur τίγρη

Amur Forest Cat West Siberian Beaver

Σκαντζόχοιρος Dahurian Και άλλοι.....

Για να μην εξαφανιστούν τα ζώα, έχουν δημιουργηθεί καταφύγια, καταφύγια άγριας ζωής και εθνικά πάρκα.

Reserves Reserves - παραδείγματα ανέγγιχτων, άγρια ​​ζωή- σωστά ονομάζονται φυσικά εργαστήρια. Ο αποκλειστικός ρόλος των καταφυγίων στη διατήρηση και αποκατάσταση των πιο σπάνιων ζώων, φυτών, μοναδικών τοπίων και άλλων φυσικών καταφυγίων. Χάρη στις δραστηριότητες των καταφυγίων, ορισμένα σπάνια ζώα έχουν γίνει εμπορικά ζώα· τώρα μας παρέχουν γούνες, φαρμακευτικές πρώτες ύλες και άλλα πολύτιμα προϊόντα. Οι πιο λαμπρές και ενδιαφέρουσες μελέτες για την οικολογία των ζώων και των πτηνών πραγματοποιήθηκαν σε φυσικά καταφύγια. Εθνικό Πάρκο Vodlozersky Εθνικό Πάρκο Kenozersky Εθνικό Πάρκο Zabaikalsky και άλλα

Καταφύγιο Prioksko-Terrasny Ένα πραγματικό μαργαριτάρι της φύσης στη νότια περιοχή της Μόσχας, χάρη στον μοναδικό συνδυασμό χλωρίδας και πανίδας που προστατεύεται από το καταφύγιο. Στην εντυπωσιακή έκταση των 4900 στρεμμάτων κατοικούν 54 είδη θηλαστικών: άλκες, αγριογούρουνα, κουνάβια, νυφίτσες, ασβοί, λαγοί, ..., κατά καιρούς έρχονται λύκοι και λύγκες. Στην πλούσια ορνιθοπανίδα του καταφυγίου Prioksko-Terrasny, υπάρχουν 137 είδη: σπίνοι, τσούχτρες, μαυροπετεινοί, αγριόπτεροι, φουντουκιές, γεράκια, χαρταετοί, κικινέζια, καστανόφυτες κουκουβάγιες, κουκουβάγια, ... ακόμα και βίσονες και βίσωνες. . Ο βίσονας είναι ένας "άγριος ταύρος του δάσους" - το μεγαλύτερο οπληφόρο ζώο της ευρωπαϊκής ηπείρου, το οποίο δικαίως θεωρείται σύγχρονο του μαμούθ

Αν δεν προστατεύσουμε τη φύση. Αν συμπεριφερθούμε κι εμείς όπως τώρα, τότε θα εξαφανιστούν.

Αγγίζοντας το γρασίδι με οπλές, Ένας όμορφος άντρας περπατά μέσα στο δάσος, Περπατά με τόλμη και εύκολα, Άλκη απλώνει τα κέρατά της

Σαν βασιλικό στέμμα, φοράει τα κέρατά του. Τρώει λειχήνες, πράσινα βρύα. Αγαπούν τα λιβάδια χιονιού.

ομορφιές ελάφια

Όπου θυμώνει η χιονοθύελλα στην τούνδρα, Πού ηπειρωτική χώρατο τέλος, Σχεδόν μια αλεπού ζει εκεί, λέγεται ...

Ουρά με χνουδωτό τόξο, ξέρετε τέτοιο ζώο; Αιχμηρά δόντια, με σκούρα μάτια, του αρέσει να σκαρφαλώνει στα δέντρα. Χτίζει το σπίτι του σε μια κοιλότητα. Να ζεις ζεστά τον χειμώνα.

Και οι άλλοι στενοί μας φίλοι

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΕΡΓΟ

ΖΩΙΚΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ

Μέλη:

Παιδιά ανώτερη ομάδα, δάσκαλος Yaroslavtseva Tatyana Vasilievna, γονείς, ειδικοί του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος

ΕΡΓΟ:

1 Σύμφωνα με την κυρίαρχη μέθοδο: πληροφορία-δημιουργική.

2 Από τη φύση του περιεχομένου: το παιδί και ο ζωντανός κόσμος

3. Από τη φύση της συμμετοχής του παιδιού στο έργο: ένας συμμετέχων από την αρχή μιας ιδέας έως την επίτευξη ενός αποτελέσματος.

4. Από τη φύση των επαφών: στην ίδια ηλικιακή ομάδα

5. Από την ποιότητα των συμμετεχόντων: ομάδα.

6. Κατά διάρκεια: μακροπρόθεσμα (1 έτος ή περισσότερο)

Συνάφεια έργου:

Στις σύγχρονες συνθήκες, το πρόβλημα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης αποκτά ιδιαίτερη σημασία και επικαιρότητα. Είναι κατά την περίοδο της προσχολικής παιδικής ηλικίας που λαμβάνει χώρα η διαμόρφωση της ανθρώπινης προσωπικότητας, η διαμόρφωση της οικολογικής κουλτούρας. Ως εκ τούτου, είναι πολύ σημαντικό να ξυπνήσουμε στα παιδιά ένα ενδιαφέρον για την άγρια ​​ζωή, να καλλιεργήσουμε την αγάπη για αυτήν, να διδάξουμε πώς να προστατεύουμε τον κόσμο γύρω μας.

Τα παιδιά δεν γνωρίζουν επαρκώς τον τρόπο ζωής, τις συνήθειες, τη διατροφή και τις κατοικίες των άγριων ζώων των δασών μας, των ζώων των καυτών χωρών, των ζώων του βορρά, των ζώων των θαλασσών και των ωκεανών. Επίσης, τα παιδιά δεν γνωρίζουν επαρκώς τη γεωγραφική θέση του ενδιαιτήματος αυτών των ζώων. Να δώσει στα παιδιά μια ιδέα για τη γεωγραφική θέση του οικοτόπου διαφορετικό είδοςτων ζώων.

Τα παιδιά δεν είναι επαρκώς έμπειρα σε έννοιες όπως "χρόνος", "παρελθόν". Δώστε μια ιδέα του χρόνου χρησιμοποιώντας το παράδειγμα των πρώτων εξαφανισμένων ζώων στη Γη - των δεινοσαύρων.

Να εκπαιδεύσει τα παιδιά στην περιέργεια, την επιθυμία να λάβουν στοιχειώδη γνώση για τη φύση, να διατηρήσουν το ενδιαφέρον για τη γνώση του κόσμου γύρω τους. Να αναπτύξουν ηθικές ιδέες στα παιδιά, την ικανότητα να συμπάσχουν με τα ζωντανά όντα.

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικός:

- Δώστε ιδέες για τα ζώα (εξωτερικά χαρακτηριστικά, ανάγκες για ανάπτυξη και ανάπτυξή τους, χαρακτηριστικά ενδιαιτημάτων).

- Ενημερώστε τα παιδιά πώς γεωγραφική θέση, κλιματικά χαρακτηριστικά, η οικολογική κατάσταση της φύσης επηρεάζει τις συνήθειες, τις συνήθειες και τον τρόπο ζωής των ζώων.

- Για να διδάξετε πώς να ταξινομείτε τα ζώα, χωρίστε τα σε ομάδες σύμφωνα με διάφορα κριτήρια: ανάλογα με το περιβάλλον διαβίωσής τους (άγριο, κατοικίδιο), σύμφωνα με τη διατροφή (αρπακτικά, φυτοφάγα, παμφάγα). θηλαστικά, πουλιά, ερπετά.

- Για να δώσουμε μια ιδέα για τα απειλούμενα και απειλούμενα είδη ζώων, τι είναι το Κόκκινο Βιβλίο της Φύσης.

- Να αναπτύξουν γνωστικό ενδιαφέρον για τον κόσμο των ζώων.

Ανάπτυξη:

- να δώσει μια ιδέα για την ποικιλομορφία του ζωικού κόσμου.

- να εμβαθύνουν τις γνώσεις των παιδιών για τον κόσμο των ζώων μέσω της ανάγνωσης έργων για ζώα.

- να αναπτύξουν την ικανότητα των παιδιών να διαπραγματεύονται, να μοιράζονται, να βοηθούν, να υποστηρίζουν στην εργασία, να δείχνουν ενδιαφέρον για την ολοκληρωμένη εργασία.

- ανάπτυξη δημιουργικής δραστηριότητας, προσοχής, φαντασίας, μνήμης.

Εκπαιδευτικός:

- μέσω της προσωπικής επικοινωνίας με τα ζώα, να προωθήσει την ανατροφή καλών συναισθημάτων, ενδιαφέροντος και αγάπης για τα ζώα στα παιδιά.

- καλλιέργεια συμπάθειας για μικρά, άρρωστα και τραυματισμένα ζώα.

- εκπαιδεύστε την επιθυμία να φροντίζετε τα ζώα.

- δημιουργία συνθηκών για δραστηριότητες αναζήτησης και έρευνας,

- υποστήριξη της πρωτοβουλίας των παιδιών, της περιέργειας, της δραστηριότητας σε γνωστικές και άλλες δραστηριότητες,

- να αναπτύξουν τις σωματικές, προσωπικές και πνευματικές ιδιότητες του παιδιού.

-διεύρυνση των γνώσεων των παιδιών για τα ζώα μεσαία λωρίδαΡωσία, τροπικά, ζώα του Βορρά, θάλασσες και ωκεανοί.

- διδάξτε τα παιδιά ασφαλής συμπεριφοράσε δάσος, χωράφι, βάλτο, όταν επικοινωνείτε με οικόσιτα ζώα.

-να μάθουν τα παιδιά να βρίσκουν αιτιώδεις σχέσεις (γιατί μερικά πουλιά πετούν σε άλλες χώρες και άλλα όχι, γιατί κάποια ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη και άλλα όχι, κ.λπ.)

Αναμενόμενο Αποτέλεσμα:

-Τα παιδιά θα αναπτύξουν γνώσεις για τα ζώα της κεντρικής Ρωσίας, τροπικό δάσος, ζώα του βορρά, θάλασσες και ωκεανούς. Τα παιδιά αναγνωρίζουν τα εξαφανισμένα ζώα (δεινόσαυρους, μαμούθ)

-Τα παιδιά θα αναπτύξουν σταθερό ενδιαφέρον για την άγρια ​​ζωή,

-Τα παιδιά θα μπορούν να εφαρμόσουν τις γνώσεις που αποκτήθηκαν σε διάφορες δραστηριότητες.

Για εκπαιδευτικούς:

Γενίκευση της παιδαγωγικής εμπειρίας, εισαγωγή καινοτόμων τεχνολογιών και νέων μορφών εργασίας περιβαλλοντική εκπαίδευσηπαιδιά προσχολικής ηλικίας.

Ανύψωση του θεωρητικού και επαγγελματικού επιπέδου των εκπαιδευτικών μέσω της κατάκτησης της μεθόδου project στην εργασία με παιδιά.

Για γονείς:

Εκπαίδευση των γονέων προς αυτή την κατεύθυνση, μεταφέροντάς τους τις απαραίτητες πληροφορίες για ένα συγκεκριμένο θέμα (ατομική και υποομαδική συμβουλευτική, ενημερωτικά φύλλα, φυλλάδια, υπομνήματα κ.λπ.). Οικογένεια ενώνεται σε αναζήτηση απαντήσεων σε ερωτήσεις σχετικά με τη ζωή διαφόρων ζώων.

Το έργο εκτελείται σε τρεις φάσεις:

Στάδιο 1 - οργανωτικό

Στάδιο 2 - προγραμματισμός

Στάδιο 3 - τελικός

ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ

Σχέδιο δραστηριότητα	Καθήκοντα	Χρονοδιάγραμμα υλοποίησης
Μελέτη του επιπέδου γνώσης για το θέμα	Προσδιορίστε τις τρέχουσες γνώσεις των παιδιών για τα ζώα της κεντρικής Ρωσίας, τα τροπικά δάση, τα ζώα του βορρά, τις θάλασσες και τους ωκεανούς	1 τέταρτο
Επιλογή μεθοδολογικής βιβλιογραφίας	Μεθοδολογική υποστήριξη του έργου	1 τέταρτο
Επιλογή μυθοπλασίας	Ενημερωτική υποστήριξη του έργου	1 τέταρτο
Επιλογή και παραγωγή διδακτικού εγχειριδίου για το θέμα	Παροχή του έργου με οπτικό υλικό	1 τέταρτο
Ανάπτυξη σημειώσεων τάξης	Σχεδιασμός για μελλοντικές εργασίες	1 τέταρτο

Σχεδίαση

Δραστηριότητα έργου	Καθήκοντα	Χρονοδιάγραμμα υλοποίησης
Εκπαιδευτικό πεδίο Γνωστική ανάπτυξη (ένταξη: κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη, ανάπτυξη λόγου). Διδακτικά παιχνίδια "Ονομάστε τα ζώα που ζουν στο σπίτι σας" «Ποιος; Τι τρώει? » «Ποιανού μάνα; Ποιανού μωρό; " "Βρείτε διαφορές"; "Πως μοιάζει?" «Μετρήστε τα ζώα», «Μάθετε με περιγραφή», «Ποιος είναι πού; "," Ποιος κρύφτηκε; », «Ονομάστε την κατοικία», «Βρείτε το λάθος»	Ενεργοποιήστε την ομιλία των παιδιών, αναπτύξτε τη σκέψη, την προσοχή, τη μνήμη, τη λογική.	Κατά τη διάρκεια ενός έτους
Εκπαιδευτικό πεδίο Φυσική ανάπτυξη (ένταξη: κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη). Υπαίθρια παιχνίδια: «Shaggy Dog», «Cunning Fox», «At the Bear's Forest», «Cat and Mice», «Ποντικοπαγίδα», «Brave Mice», «Άστεγος Λαγός».	Να αναπτύξουν τη σωματική δραστηριότητα των παιδιών, να καλλιεργήσουν αντοχή, να τους διδάξουν να ακολουθούν τους κανόνες του παιχνιδιού και τη στάση σεβασμού προς τους συντρόφους	Κατά τη διάρκεια ενός έτους
Εκπαιδευτικό πεδίο Ανάπτυξη λόγου. Παιχνίδια με τα δάχτυλα: «Νύχια», «Γίδα», «Πάπια», «Γατάκια», «Γουρουνάκια», «Κουνέλι», «Κουνελάκι», «Χορός λαγουδάκι», «Σκίουροι», «Τα καλά ζώα είναι φίλοι», «Σκαντζόχοιρος», «Λιβάδι " , "Αρκούδα", "Γάντι", "Ποντίκι"	Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, τη φαντασία και τη φαντασία	Κατά τη διάρκεια ενός έτους
Ανάγνωση μυθοπλασίας και εκπαιδευτικής λογοτεχνίας: ανάγνωση των έργων του E. Charushin - "Ιστορίες για τα ζώα", "Αρκούδα και μωρά", "Πιστή Τροία", "Λυγξ και λύγκας", "Άλκες με μοσχάρι", "Αλεπού με μικρά », κ.λπ. κ.λπ., «Μαϊμούδες», «Φίδι, Μπόα συσφιγκτήρας», «Ελέφαντας», «Τάρανδος», «Λύκος», «Αλεπού» κ.λπ. V. Bianki - "Ποιος δεν κοιμάται τη νύχτα", "Tiger-five stripes", " Χαζές ερωτήσεις», «Τρελός σκίουρος», «Βουνά και έρημοι», «Στέππες», «Δάση», «Τούντρα», «Ημερολόγιο Τίτμου», «Πονηρή αλεπού και έξυπνη πάπια» και πολλά άλλα. M. Prishvin - "Marten-Honey", "Breadwinners", "Forest Floors", "Frog", "Overnight Hare", "Owl", "Hedgehog", "Zhurka", "Fox Bread" και πολλά άλλα . ΚΙΛΟ. Paustovsky - "Water Frog", "Dense Bear", "Badger Nose", "Hare Paws", "Warm Bread", "Disveveled Sparrow" και πολλά άλλα. K.D.Ushinsky - "Κόκορας και σκύλος", "Fox Patrikeevna", "Fox and Goat", "Cow", "Gaat", "Parlaints of a Bunny", "Vaska", "Wind and Sun" και πολλοί άλλοι. οι υπολοιποι Ρώσοι παραμύθιασχετικά με τα ζώα. Παιδικές εκπαιδευτικές εγκυκλοπαίδειες: «Σε διαφορετικές ηπείρους. Τυραννόσαυροι», «Διασκεδαστικός άτλας. Των ζώων. Δεινόσαυροι.», «Άτλας της Γης», «Διασκεδαστικός Άτλας. Θάλασσες και ωκεανοί», «Μεγάλο βιβλίο για τα ζώα», «ένας διασκεδαστικός άτλας. Άγρια ζώα», «Ποιος ζει στην Αφρική;», «Ποιος ζει στη Ρωσία;», «Ποιος ζει στην Αμερική;», «Ποιος ζει στον Πόλο;», «Ποιος ζει στην Ασία;», «Ποιος ζει στην Αυστραλία ? "," "Αμφίβια και ερπετά"	Ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο των παιδιών, αναπτύξτε την ομιλία,	Κατά τη διάρκεια ενός έτους
Εκπαιδευτικό πεδίο καλλιτεχνικής και αισθητικής ανάπτυξης (ένταξη: γνωστική ανάπτυξη, κοινωνικό και επικοινωνιακόανάπτυξη): Ζωγραφική πρίπλασμα Εφαρμογή Χειρωνακτική εργασία Κατασκευή	Μάθετε να σχεδιάζετε, να γλυπτώνετε, να σχεδιάζετε, να φτιάχνετε απλικέ ζώα με οποιαδήποτε διαθέσιμη μέθοδο.	Κατά τη διάρκεια ενός έτους
Κοινές δραστηριότητες παιδιών και γονέων (συμμετοχή σε εκθέσεις, κριτικές). Ατομική δραστηριότητα οικογενειακού έργου.	Να αναπτύξει ένα σύστημα παραγωγικής αλληλεπίδρασης μεταξύ των συμμετεχόντων στο έργο, να διδάξει πώς να εφαρμόζει τη γνώση σε ανεξάρτητη δημιουργική δραστηριότητα.	Κατά τη διάρκεια ενός έτους.
Δημιουργία μοντέλων ενδιαιτημάτων για ζώα στην κεντρική Ρωσία, τον Βορρά, τις καυτές χώρες, τις θάλασσες και τους ωκεανούς, τα εξαφανισμένα ζώα (δεινόσαυροι).	Διά μέσου παραγωγική δραστηριότητακαταστήστε σαφές στα παιδιά πώς ο τρόπος ζωής των ζώων διαφέρει σε διαφορετικά κλιματικές συνθήκες. Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα μέσω παραγωγικών και δραστηριότητα παιχνιδιού.	Κατά τη διάρκεια ενός έτους
Θεατροποίηση: "Η καλύβα του Ζαγιούσκινα", "Τερεμόκ", "Γογγύλι", ανέβασμα του μύθου του Ι.Α. Κρίλοφ «Το κοράκι και η αλεπού», ποιήματα «Το βατόμουρο του Μίσκιν», η χρήση παντομίμας, ασκήσεις προσώπου, πλαστικά σκίτσα που απεικονίζουν ζώα.	Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα, τη φαντασία, τις επικοινωνιακές δεξιότητες, την ενσυναίσθηση, ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο, σχηματίστε διαλογικό λόγο, ενθαρρύνετε τον αυτοσχεδιασμό, καλλιεργήστε ανθρώπινα συναισθήματα	Κατά τη διάρκεια ενός έτους
Διακοπές που γιορτάζονται στον όμιλο: Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων. Γενέθλια του E.I. Charushin Γενέθλια του V.V. Bianchi Ημέρα αυθόρμητης καλοσύνης παγκόσμια ημέρα γάτας παγκόσμια Ημέρα νερού Διεθνής Ημέρα της Γης Κυριακή παγκόσμια ημέρα φίλων	Οι διακοπές ως γεγονός στη ζωή μιας ομάδας! Μέσα από τις γιορτές να δείξουμε τη φροντίδα της παγκόσμιας κοινότητας για τα προβλήματα σωτηρίας της ζωής ενός ζώου και χλωρίδαστο ΕΔΑΦΟΣ. Μέσα από δραστηριότητες παιχνιδιού, φέρτε χαρά στα παιδιά, αναπτύξτε την αίσθηση της ομαδικής εργασίας που βασίζεται σε μια κοινή αιτία.	Η 4η Οκτωβρίου 11 Νοεμβρίου 11 Φεβρουαρίου 17 Φεβρουαρίου 1η Μαρτιου 22 Μαρτίου 22 Απριλίου 3 Μαΐου την 9η Ιουνίου.

Τελικός

Δραστηριότητα έργου	Καθήκοντα	Χρονοδιάγραμμα υλοποίησης
Ψυχαγωγία. Κουίζ "Τι γνωρίζετε για τα ζώα"	Γενικεύστε και συστηματοποιήστε τις γνώσεις για τα ζώα. Να διαμορφώσει ένα βιώσιμο ενδιαφέρον για την άγρια ​​ζωή.	4ο τέταρτο
Αθλητική ψυχαγωγία "Η ζούγκλα καλεί"	Αναπτύξτε σωματική αντοχή, ταχύτητα, ικανότητα ομαδικής εργασίας.	4ο τέταρτο
Έκθεση παιδικών έργων	Παρουσιάστε τα αποτελέσματα της κοινής δημιουργικότητας παιδιών και ενηλίκων.	4ο τέταρτο

Βιβλιογραφία

1. Ageeva S.I. Μάθηση με πάθος. Μέρη 1 και 2. Μ.: Λαΐδα, 1995.
2. Skorolupova O.A. Αγρια ζώα. Μόσχα: Εκδοτικός Οίκος Scriptorium, 2006.
3. Sladkov N. Συζήτηση για τα ζώα. Μ.: «Dragonfly – Press», 2002.
4. Soboleva A.V. Οι γρίφοι είναι έξυπνοι. Ένας πρακτικός οδηγός για λογοθεραπευτές, εκπαιδευτικούς και γονείς. Μ.: Εκδοτικός οίκος "Gnome and D", 2000.
5. «Σε διαφορετικές ηπείρους. Tyrannosaurs»: Dragonfly-Press Publishing House, 2007.
6. «Ένας ενδιαφέρον άτλαντας. Των ζώων. Δεινόσαυροι: Εκδοτικός Οίκος EPITION ATLAS, 2007
7. «Άτλας της Γης»: Ι. Svetlova., Εκδοτικός οίκος EKSMO, Μόσχα, 2012
8. «Ένας ενδιαφέρον άτλαντας. Θάλασσες και ωκεανοί, εκδοτικός οίκος Atlas, 2007
9. "The Big Book of Animals", : Bely Gorod LLC, Μόσχα, 2009.
10. «Ένας ενδιαφέρον άτλαντας. Wild Animals, εκδοτικός οίκος Atlas, 2007.
11. "Ποιος ζει στην Αφρική": OOO "Εκδοτικός Οίκος" Satori ", Tver, 2008.
12. "Ποιος ζει στη Ρωσία": OOO "Εκδοτικός Οίκος" Satori ", Tver, 2008
13. "Ποιος ζει στην Αμερική": OOO "Publishing House" Satori ", Tver, 2008
14. "Ποιος ζει στο Πόλο" LLC "Εκδοτικός Οίκος "Satori", Tver, 2008
15. "Ποιος ζει στην Ασία": OOO "Publishing House" Satori ", Tver, 2008
16. "Ποιος ζει στην Αυστραλία": Satori Publishing House LLC, Tver, 2008
17. T.D. Nuzhdin, Εγκυκλοπαίδεια για παιδιά. Το θαύμα είναι παντού. The World of Animals and Plants": Εκδοτικός Οίκος "Academy of Development", Yaroslavl, 1998

Q4.χαρακτηριστικά.

Α) τα άνθη είναι μεγάλα, έντονα χρώματα, με έντονη μυρωδιά.

Β) τα άνθη είναι μικρά, άοσμα, συγκεντρωμένα σε ταξιανθίες

Γ) η γύρη είναι μεγάλη και βαριά

Δ) η γύρη είναι μικρή, ξηρή και ελαφριά.

Δ) η ανθοφορία γίνεται νωρίς την άνοιξη πριν ανθίσουν τα φύλλα

Ε) ανθίζει όλο το καλοκαίρι.

τύπος επικονίασης:

• από τον άνεμο
• έντομα.

Σκεφτείτε για τι πράγμα μιλάμε;

Ένας ζωντανός οργανισμός, ένα πλάσμα που έχει την ικανότητα να κινείται και τρέφεται με ... έτοιμες οργανικές ουσίες.

Θέμα: Ζώα του Βασιλείου. Τα κύρια σημάδια των ζώων.

Στόχος: Λάβετε υπόψη τα σημάδια των ζώων.

Εργαστείτε με το σχολικό βιβλίο.

Σελίδα 88

Ο ιδρυτής της ζωολογίας είναι ο Αριστοτέλης, ο οποίος ήταν ο πρώτος που σκέφτηκε να χωρίσει τα ζώα σε ομάδες.

Τα χώρισε σε ζώα με αίμα και αναίμακτα.

Ζωτικά περιβάλλοντα και ενδιαιτήματα

Τα κύρια ενδιαιτήματα των ζώων είναι το νερό, η γη-αέρας και το έδαφος. Δεν πρέπει να ξεχνάμε τον βιότοπο του οργανισμού

ΘΡΕΨΗ

ΕΤΕΡΟΤΡΟΦΙΚΟΣ

ΚΙΝΗΣΗ

ΚΙΝΗΤΟ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟΛΥΤΑ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ

ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΕΝΟΣ

ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ ΣΩΜΑΤΟΣ

ΔΙΜΕΡΗΣ

ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ

ΔΟΜΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ

Χωρίς άκαμπτο κυτταρικό τοίχωμα

Χωρίς χλωροπλάστες και πλαστίδια

Τα κενοτόπια είναι μικρά

Συστήματα οργάνων

Αναπνευστικά, νευρικά, απεκκριτικά κ.λπ.

ευερέθιστο

ρυθμίζεται από ορμόνες και

νευρικό σύστημα

σημάδια

Φυτά

Θρέψη

αυτότροφος

Κυτταρική δομή

Των ζώων

Υπάρχει περίβλημα κυτταρίνης, κενοτόπια, πλαστίδια.

Ικανότητα ανάπτυξης

ετερότροφος

δραστηριότητα αναζήτησης τροφής

Απεριόριστος

Χωρίς κέντρο κυττάρων

Δεν υπάρχει κενοτόπιο (με εξαίρεση τα πεπτικά πρωτόζωα), πλαστίδια.

Ανενεργός

Διαθέτει κέντρο κυττάρων

ουσία αποθήκευσης

Περιορισμένος

Όργανα

συμμετρία σώματος

Αμυλο

Στις περισσότερες περιπτώσεις ενεργό

Βλαστικός

Γεννητικός

Γλυκογόνο

Σωματικός. Σεξουαλικός

Τα όργανα σχηματίζουν συστήματα οργάνων

διμερής

Ακτινοβολία

Το λουλούδι κοιμόταν και ξύπνησε ξαφνικά - (κορμός προς τα δεξιά - προς τα αριστερά)

Δεν ήθελα να κοιμηθώ άλλο.

(σώμα εμπρός, πίσω)

Μετακινήθηκε, τεντώθηκε

(τα χέρια ψηλά, τέντωμα)

Ανέβηκε στα ύψη και πέταξε.

(τα χέρια ψηλά, αριστερά, δεξιά)

Ο ήλιος θα ξυπνήσει μόνο το πρωί, η πεταλούδα κάνει κύκλους και περιστρέφεται (κυκλώνει)

Μοιραστείτε πινακίδες.

Αυτοτροφικός τύπος διατροφής.

Απεριόριστη ανάπτυξη.

Ο υδατάνθρακας αποθήκευσης είναι το άμυλο.

Είναι καταναλωτές στην τροφική αλυσίδα.

Τελειώστε τη φράση.

Εμαθα)…….

Εργασία για το σπίτι

1) σελ. 88

Σελίδα 88 εικ.

2) Δημιουργική εργασία: προετοιμάστε γεγονότα από τη ζωή των ζώων.