ประวัติขบวนการเยาวชน. องค์กรเยาวชนในระยะปัจจุบัน มีองค์กรเยาวชนใดบ้างในสหภาพโซเวียต

การเคลื่อนไหวของเด็กและเยาวชนครั้งแรกปรากฏในรัสเซียเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 ในขั้นต้น เหล่านี้เป็นองค์กรออร์โธดอกซ์และลูกเสือ หลังการปฏิวัติ 2460 บทบาทนำในการศึกษาของคนหนุ่มสาวถูกครอบงำโดยอุดมการณ์มาร์กซิสต์-เลนินนิสต์ การลดลงของสมาคมเยาวชนในประเทศของเราเกี่ยวข้องกับการล่มสลายของสหภาพโซเวียต ในยุค 2000 รัฐ พรรคการเมือง และองค์กรสาธารณะเริ่มให้ความสนใจกับการทำงานร่วมกับคนรุ่นใหม่อีกครั้ง

การเคลื่อนไหวของเด็กและเยาวชนใน จักรวรรดิรัสเซีย

สหภาพคริสเตียนเยาวชนชายกลายเป็นหนึ่งในชุมชนเยาวชนกลุ่มแรกใน ซาร์รัสเซีย. ผู้ริเริ่มการสร้างเป็นสมาชิกขององค์กรระหว่างประเทศที่มีชื่อเดียวกันซึ่งมาถึงประเทศของเราในปี 1900 ในไม่ช้าสมาคมเยาวชนก็กลายเป็นขบวนการอิสระ "มายัค" ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กมีสมาชิก 1615 คนอายุระหว่าง 17 ถึง 25 ปี นอกจากนี้ยังมีตัวแทนจังหวัดและอำเภอ "มายัค" มีอยู่ในอาณาเขตของรัสเซียจนถึงปี พ.ศ. 2466

ในปี พ.ศ. 2451 องค์กร Amusing Troops ได้ปรากฏตัวขึ้นโดย Nicholas II เอง ชื่อนี้อ้างอิงถึงเยาวชนของปีเตอร์ที่ 1 และกองทหารที่น่าขบขันซึ่งวางรากฐานของหน่วยยาม ขบวนการเยาวชนรักชาติใหม่ประกอบด้วยหน่วยทหาร ผู้เข้าอบรมได้ฝึกฝนการฝึกซ้อม เรียนรู้วิธีการจัดการอาวุธ

ประธานคณะรัฐมนตรีของจักรวรรดิรัสเซีย Pyotr Stolypin และ Arkady ลูกชายของเขาเป็นสมาชิกของ Union of Russian Falconry ซึ่งเป็นองค์กรเยาวชนที่ได้รับการยอมรับในระดับชาติและมีการจดทะเบียนเอกสารทางกฎหมายของรัฐด้วย สาขาของเหยี่ยวรัสเซียมีอยู่ในหลายเมืองของรัสเซีย

สมาชิกของขบวนการเยาวชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาร่างกายและจิตวิญญาณซึ่งได้รับการพัฒนา ระบบพิเศษยิมนาสติกโซโคลสกายา

ในปี ค.ศ. 1912 Union of Russian Falconry ได้รวมอยู่ใน International Union of Slavic Falconry ซึ่งก่อตั้งขึ้นเมื่อปลายศตวรรษที่ 19 โดย Miroslav Tyrsh แพทย์ด้านปรัชญาและสุนทรียศาสตร์แห่งสาธารณรัฐเช็ก เป็นที่น่าสังเกตว่าตัวแทนของกลุ่มชาติพันธุ์ต่าง ๆ ถูกบันทึกไว้ในเหยี่ยวรัสเซีย องค์กรเน้นย้ำสถานะไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใดและไม่ใช่ทางการเมือง

เมื่อสงครามโลกครั้งที่หนึ่งปะทุขึ้น เหยี่ยวส่วนใหญ่ก็ขึ้นหน้า หลังการปฏิวัติ สหภาพนกเหยี่ยวของรัสเซียก็สลายตัว อดีตสมาชิกที่อพยพไปต่างประเทศได้ก่อตั้งสมาคมเหยี่ยวในยูโกสลาเวีย ฝรั่งเศส สหรัฐอเมริกา และประเทศอื่นๆ

ในปี พ.ศ. 2452 สมาคมวัยรุ่นกลุ่มแรกได้ปรากฏตัวขึ้นในจักรวรรดิรัสเซียซึ่งเรียกว่า "ลูกเสือ" ในภาษาอังกฤษ หน่วยลาดตระเวน - นั่นคือสิ่งที่พวกเขาเรียกตัวเองว่าเป็นภาษารัสเซีย

การสอดแนมในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 ทำให้เด็กๆ และพี่เลี้ยงที่เป็นผู้ใหญ่จากทั่วโลกมารวมตัวกัน ผู้เข้าร่วมเป็นตัวแทน ต่างชนชาติและนิกายทางศาสนา Nicholas II สั่งให้แปลหนังสือของผู้ก่อตั้งขบวนการสอดแนม Robert Baden-Powell "Scouting for Boys" เป็นภาษารัสเซีย

30 เมษายน 2452 ถือเป็นวันสถาปนาขบวนการลูกเสือในรัสเซีย ในวันนี้ Oleg Pantyukhov กัปตันของ Life Guards Rifle Regiment ได้รวบรวมผู้ฟังตัวเล็ก ๆ รอบตัวเขาที่สนามเด็กเล่นใน Pavlovsky Park และเล่าเรื่องหนังสือ "Intelligence for Boys" ให้พวกเขาฟังอย่างกระตือรือร้น ในตอนท้ายของเรื่องราว Pantyukhov เชิญผู้ชมให้เข้าร่วมหน่วยลาดตระเวนรัสเซีย Tsarskoye Selo

หลังจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและมอสโก หน่วยสอดแนมเริ่มปรากฏใน Saratov, Astrakhan, Batumi, Perm, Stavropol, Odessa และ Kyiv หน่วยสอดแนมรัสเซียสวมเนคไทและเสื้อเชิ้ตสีเขียว สัญลักษณ์ของการเคลื่อนไหวคือภาพวาดซึ่งได้รับชื่อตามเงื่อนไขว่า "Boy under the tree" ลูกเสือไปเดินป่า ไปพลศึกษา ไปโบสถ์ เจ้าหน้าที่ข่าวกรองรุ่นเยาว์ต้องขยันและซื่อสัตย์ ช่วยเหลือผู้สูงอายุและสตรี ปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชาอย่างไม่มีข้อสงสัย และพยายามทำประโยชน์ให้แผ่นดินเกิดของเขา การเคลื่อนไหวดังกล่าวได้แพร่กระจายไปอย่างรวดเร็วทั่วรัสเซียและทวีความรุนแรงขึ้นเนื่องจากการระบาดของสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง

ในปี ค.ศ. 1915 สภาคองเกรสของผู้สอนและบุคคลที่สนใจในการลูกเสือของรัสเซียทั้งหมดได้จัดขึ้นที่เมืองเปโตรกราด เป้าหมายหลักของขบวนการลูกเสือของรัสเซียได้รับการประกาศ: "เพื่อเตรียมพลเมืองรัสเซียรุ่นใหม่ที่แข็งแกร่งทั้งร่างกายและจิตใจมีความมุ่งมั่นอย่างแรงกล้าโดยได้รับแรงบันดาลใจจากขุนนางของการบริการที่จะมาถึงมาตุภูมิที่สวยงามของเรา" มีการตัดสินด้วยว่า “การสอดแนมไม่สามารถและไม่ควรมีจุดมุ่งหมายเพื่อดึงจิตวิญญาณวัยเยาว์ของเด็กนักเรียนเข้าสู่การเมืองด้วยกระแสน้ำวนแห่งความหลงใหล การเมืองควรจะเป็นเรื่องแปลกสำหรับคนหนุ่มสาวแต่ยังไม่เข้มแข็งของเด็กนักเรียน

ต่อมา หนึ่งในผู้เข้าร่วมขบวนการสอดแนม Alexander Lipskoy เล่าว่า: “เรามีความกระตือรือร้นเป็นพิเศษ เราอยากเป็นอัศวิน เราชื่นชอบ Chamansky (แมวมอง) ของเรา และเขาก็เป็นวีรบุรุษสำหรับเรา ทั้งในรูปลักษณ์และใน "ไฟ" ที่เขาส่องสว่างและทำให้เราสว่างไสวไปตลอดชีวิต งานไม่น่าเบื่อเท่านั้น แต่ยังยอดเยี่ยม น่าสนใจ ยอดเยี่ยม น่าจดจำ และไม่เหมือนใครอีกด้วย”

ภายในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2460 มีหน่วยสอดแนมประมาณ 50,000 คนใน 143 เมืองของรัสเซีย หลังการปฏิวัติเดือนตุลาคม การเคลื่อนไหวของเจ้าหน้าที่ข่าวกรองรุ่นเยาว์เริ่มถูกมองว่าเป็นปฏิปักษ์ต่อรัฐบาลใหม่ ในปี พ.ศ. 2465 องค์กรลูกเสือใน โซเวียต รัสเซียถูกห้าม

การเคลื่อนไหวของเด็กและเยาวชนในสหภาพโซเวียต

การปฏิวัติในปี ค.ศ. 1917 สงครามกลางเมืองและการก่อตัวของอุดมการณ์ใหม่ส่งผลกระทบโดยธรรมชาติต่อนโยบายเยาวชนของรัฐ ขบวนการเด็กและเยาวชนก่อนอื่นเริ่มถูกมองว่าเป็นเรื่องของกระบวนการทางการเมือง

ในปี 1918 สหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์รัสเซีย (RKSM) ได้ก่อตั้งขึ้น ตั้งแต่วันที่ 29 ตุลาคมถึง 4 พฤศจิกายน พ.ศ. 2461 ได้มีการจัดการประชุมสภาคองเกรสแห่งสหภาพแรงงานและเยาวชนชาวนา All-Russian ครั้งแรกซึ่งมีการประกาศการสร้าง RKSM ในปี 1924 ที่เกี่ยวข้องกับการตายของเลนิน มันถูกเปลี่ยนชื่อเป็น Russian Leninist Communist Youth Union (RLKSM) และในปี 1926 - All-Union Leninist Communist Youth Union (VLKSM)

ในระยะแรก RKSM ประกอบด้วย 22,000 คน อย่างไรก็ตาม ในการประชุมรัฐสภาครั้งที่ 3 แห่งคมโสมในปี 1920 ขบวนการนี้มีสมาชิกเกือบครึ่งล้านคน

ในปี พ.ศ. 2484 มีสมาชิกคมโสมมากกว่าสิบล้านคนในสหภาพโซเวียต ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ สมาชิกของคมโสม 3.5 พันคนกลายเป็นวีรบุรุษของสหภาพโซเวียต 3.5 ล้านคนได้รับคำสั่งและเหรียญรางวัล

ในช่วงปี 1960-1980 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายเกือบทั้งหมดกลายเป็นสมาชิกคมโสม การเคลื่อนไหวดังกล่าวรวมถึงเด็กชายและเด็กหญิงอายุ 14 ถึง 28 ปี แผนกต้อนรับดำเนินการเป็นรายบุคคล ในการสมัคร คุณต้องการคำแนะนำจากคอมมิวนิสต์หรือสมาชิกคมโสมสองคนที่มีประสบการณ์อย่างน้อย 10 เดือน หลังจากนั้นสามารถตอบรับใบสมัครเพื่อพิจารณาจากองค์กรคมโสมมร. จากนั้นนัดสัมภาษณ์กับคณะกรรมการคมโสม (สภาผู้จัดงานคมโสมม) และตัวแทนคณะกรรมการอำเภอ เพื่อให้ผ่านไปได้จำเป็นต้องเรียนรู้กฎบัตรของคมโสมชื่อผู้นำหลักของคมโสมและพรรควันสำคัญและตอบคำถาม: "ทำไมคุณถึงต้องการเป็นสมาชิกคมโสม"

Komsomol มีส่วนร่วมในเกือบทุกด้านของชีวิตในสหภาพโซเวียต จำนวนสมาชิกขององค์กรสูงสุดในช่วงต้นทศวรรษ 1980 โดยมีจำนวนมากกว่า 40 ล้านคนพร้อมๆ กัน ในระหว่างการดำรงอยู่ VLKSM ในฐานะองค์กรได้รับคำสั่งหกครั้ง

งานหลักอย่างหนึ่งขององค์กรคือการกระจายทรัพยากรแรงงานภายในประเทศ เมื่อได้รับตั๋วคมโสมมชายหนุ่มก็ไปทำงานในพื้นที่ที่มีประชากรเบาบางและเข้าถึงยากของประเทศซึ่งมีการขาดแคลนบุคลากร ตั๋วคมโสมไม่เพียงแต่ใช้ส่งเยาวชนไปยังภูมิภาคอื่นๆ เท่านั้น แต่ยังใช้เพื่อส่งพวกเขาไปโรงเรียนอาชีวศึกษา มหาวิทยาลัย เพื่อรับราชการในกองทัพหรือตำรวจอีกด้วย

ส่วนสำคัญของกิจกรรมของคมโสมคือ "การก่อสร้างคมโสม" - การก่อสร้างโรงงานอุตสาหกรรมซึ่งได้รับการอุปถัมภ์จากคมโสม ในแง่ของความสำคัญ โครงการก่อสร้างคมโสมมถูกแบ่งออกเป็นหลายประเภท สูงสุดคือการก่อสร้างคมโสมมช็อคทั้งหมด ที่มีชื่อเสียงที่สุดคือการก่อสร้าง Baikal-Amur Mainline จากปี 1974 ถึง 1984 ผู้คนหลายหมื่นทำงานที่ BAM บนบัตรกำนัลคมโสม

คมโสมกลายเป็นสมาคมสาธารณะที่ทรงอิทธิพลซึ่งมีอิทธิพลต่อชีวิตของคนรุ่นใหม่ในทุกด้าน การเคลื่อนไหวดังกล่าวมีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับหน่วยงานของรัฐ ผู้นำทางการเมืองของประเทศ และสหภาพแรงงาน มอบสมาชิกหนุ่มคมโสม บทบาทใหญ่ในการปฏิบัติตามภารกิจที่พรรคกำหนดไว้

เมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม พ.ศ. 2465 การประชุม Komsomol All-Russian II All-Russian ได้ตัดสินใจที่จะสร้างกองกำลังผู้บุกเบิกทุกแห่ง ต่อมาในวันนั้น Pioneer Day ก็มีการเฉลิมฉลองในสหภาพโซเวียต ในช่วงปีแรกของอำนาจโซเวียต ผู้บุกเบิกได้ช่วยเหลือเด็กเร่ร่อน รวบรวมหนังสือและก่อตั้งห้องสมุด ทำงานในแวดวงวิชาการ ดูแลสัตว์ เดินป่าทางธรณีวิทยา สำรวจธรรมชาติ และรวบรวมพืชสมุนไพร สมาคมเด็กใหม่ส่วนใหญ่ยืมมาจากหน่วยสอดแนมก่อนการปฏิวัติ ดังนั้นคำขวัญลูกเสือ "เตรียมพร้อม" จึงเปลี่ยนเป็นสโลแกนผู้บุกเบิก "พร้อมเสมอ" เนคไทสีเขียวถูกแทนที่ด้วยสีแดง คำทักทายของผู้บุกเบิกเป็นการทักทาย - ยกมือขึ้นเหนือศีรษะ

ในขั้นต้นได้รับการสนับสนุนโดยคมโสมองค์กรเรียกว่า "Young Pioneers ตั้งชื่อตาม Spartak" ในปี 1924 หลังจากการตายของผู้นำการปฏิวัติ เธอได้รับการตั้งชื่อตามวลาดิมีร์ เลนิน เป้าหมายหลักของขบวนการบุกเบิกคือการศึกษาเด็กภายใต้กรอบของสังคมสังคมนิยมใหม่ คนรุ่นใหม่ปลูกฝังความรักชาติความขยันหมั่นเพียรและส่วนรวม ผู้บุกเบิกเข้าร่วมในเหตุการณ์สำคัญทั้งหมดของประเทศ

ระหว่างมหาสงครามแห่งความรักชาติ ผู้บุกเบิกหลายคนออกแนวหน้า เข้าร่วมกับหน่วยของกองทัพแดงและกองกำลังพรรคพวก ชื่อของวีรบุรุษผู้บุกเบิกของสหภาพโซเวียตยังคงอยู่ในประวัติศาสตร์ของประเทศของเราตลอดไป: Leni Golikov, Valya Kotik, Marat Kazei และอื่น ๆ อีกมากมาย

ในปี 1970 มีเด็กนักเรียนมากกว่า 23 ล้านคนเป็นสมาชิกขององค์กรผู้บุกเบิกโลก ผู้คนมากกว่า 200 ล้านคนเป็นสมาชิกของขบวนการตั้งแต่เริ่มก่อตั้ง เด็กนักเรียนอายุ 9 ถึง 14 ปีได้รับการยอมรับให้เป็นไพโอเนียร์ การคัดเลือกผู้สมัครดำเนินการโดยการลงคะแนนแบบเปิดที่การรวมตัวของผู้บุกเบิกหรือที่สภาของทีม นักศึกษาที่เข้าร่วมองค์กรซึ่งเป็นผู้บุกเบิกได้ให้คำมั่นสัญญาว่าด้วยการเป็นผู้บุกเบิกแห่งสหภาพโซเวียต คอมมิวนิสต์ สมาชิกคมโสม หรือผู้บุกเบิกอาวุโสนำเสนอผู้มาใหม่ด้วยเนคไทผู้บุกเบิกสีแดงและตราผู้บุกเบิก พวกเขาอาจถูกไล่ออกจากผู้บุกเบิกเนื่องจากพฤติกรรมที่ไม่น่าพอใจและหัวไม้

นับตั้งแต่ยุค 50 ของศตวรรษที่ผ่านมา องค์กรผู้บุกเบิกได้กลายเป็นสมาคมที่เป็นทางการของเด็กนักเรียนโซเวียตทุกคน ในวังของผู้บุกเบิก วงการเด็กและส่วนต่างๆ ทำงาน: "นักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์", "มือที่ชำนาญ", "กลุ่มนักบินอวกาศรุ่นเยาว์" และอื่นๆ เด็กนักเรียนเก็บเศษกระดาษและเศษโลหะ ดูแลผู้รับบำนาญ ศึกษาธรรมชาติและวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และมีส่วนร่วมในเกมกีฬาทางทหารของซาร์นิทซา

ผู้บุกเบิกส่วนใหญ่ใช้เวลาช่วงปิดเทอมในค่ายผู้บุกเบิก ค่ายผู้บุกเบิกฤดูร้อนและตลอดทั้งปีมากถึง 40,000 แห่งทำงานในสหภาพโซเวียต โดยมีเด็กประมาณ 10 ล้านคนพักผ่อนทุกปี ที่มีชื่อเสียงที่สุดของพวกเขาคือค่ายผู้บุกเบิกทั้งหมดของสหภาพแรงงานของคณะกรรมการกลางของ All-Union Leninist Young Communist League "Artek" และ "Eaglet"

ก่อนที่จะเป็นผู้บุกเบิก นักเรียนโซเวียตต้องเข้าร่วมสมาคมเพื่อเด็กที่อายุน้อยที่สุด - ขบวนการเดือนตุลาคมซึ่งประกอบด้วยนักเรียนอายุเจ็ดถึงเก้าขวบ เมื่อเข้าร่วมกลุ่ม Octobrists เด็ก ๆ จะได้รับตราสัญลักษณ์รูปดาวห้าแฉกพร้อมรูปเด็กของเลนิน สัญลักษณ์เป็นธงสีแดงเดือนตุลาคม กลุ่มละ 5 ตุลาคม เรียกว่า "ดอกจัน" พวกเขานำโดยที่ปรึกษาจากกลุ่มผู้บุกเบิกหรือสมาชิกคมโสมมของโรงเรียน

ประวัติของขบวนการคมโสม ไพโอเนียร์ และออคโตบริสต์ สิ้นสุดลงในปี 2534 หลังจากการแบนของ CPSU การประชุมวิสามัญ XXII ของ Komsomol เกิดขึ้น สมาชิกคมโสมเผยบทบาททางประวัติศาสตร์ขององค์กรหมดลงแล้ว เมื่อวันที่ 28 กันยายน พ.ศ. 2534 VLKSM หยุดอยู่อย่างเป็นทางการ องค์กร All-Union Pioneer Organisation ที่ตั้งชื่อตาม Lenin และขบวนการเดือนตุลาคมก็ถูกยกเลิกเช่นกัน

การเคลื่อนไหวของเด็กและเยาวชนใน รัสเซียสมัยใหม่

ในปี 1992 คณะกรรมการของรัฐเพื่อกิจการเยาวชนได้ก่อตั้งขึ้นในรัสเซีย พ.ศ. 2541 ได้ยกเลิกและโอนหน้าที่การงานให้กระทรวงแรงงานและการพัฒนาสังคมก่อน จากนั้นจึงย้ายไปกรมนโยบายเยาวชน กระทรวงศึกษาธิการ สหพันธรัฐรัสเซีย.

ในปี 2008 โดยคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย หน่วยงานของรัฐบาลกลางเพื่อกิจการเยาวชน (Rosmolodezh) ได้ก่อตั้งขึ้นในรัสเซีย หน่วยงานมีหน้าที่ดำเนินการตามมาตรการนโยบายเยาวชน

ภายใต้การอุปถัมภ์ของ Rosmolodezh โปรแกรมของรัฐบาลกลางกำลังดำเนินการและมีการจัดเวทีการศึกษาสำหรับเยาวชน ดังนั้นตั้งแต่ปี 2548 ถึง 2557 การชุมนุมเยาวชนรัสเซียทั้งหมดจึงถูกจัดขึ้นในภูมิภาคตเวียร์ในค่ายเซลิเกอร์ ในปี 2014 การเปิด Tavrida Forum เกิดขึ้นที่แหลมไครเมีย ตั้งแต่ปี 2015 คนหนุ่มสาวจากทุกภูมิภาคของรัสเซียได้เดินทางมายังภูมิภาควลาดิมีร์ด้วย ซึ่งเป็นที่ที่มีการเปลี่ยนแปลงค่ายกักกันความหมาย

ผู้เข้าร่วมค่ายเยาวชนพบปะนักการเมือง นักการทูต บุคคลสาธารณะ,นักข่าว,ผู้สร้างภาพยนตร์,ผู้เชี่ยวชาญในด้านต่างๆ

หนึ่งในองค์กรเยาวชนแห่งแรกในประวัติศาสตร์ของประเทศคือ Russian Youth Union (RSM) การเคลื่อนไหวถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานขององค์กรคมโสมเมื่อวันที่ 31 พฤษภาคม 1990 ในเวลาเดียวกัน ประกาศอิสรภาพของสมาคมใหม่จากผู้นำพันธมิตรส่วนกลางของคณะกรรมการกลางคมโสมม ประกาศอย่างเป็นทางการ

RSM เป็นหนึ่งในสมาคมเยาวชนที่ไม่แสวงหาผลกำไรและไม่แสวงหาผลกำไรที่ใหญ่ที่สุดในรัสเซีย จนถึงปัจจุบันมีสำนักงานอาณาเขตมากกว่า 77 แห่งซึ่งรวมถึงผู้คนมากกว่า 150,000 คน จำนวนผู้เข้าร่วมโปรแกรมประจำปีถึงสี่ล้านคน

สหพันธ์เยาวชนรัสเซียดำเนินการโครงการและโครงการระดับภูมิภาคสำหรับเยาวชนมากกว่าสองโหลและมากกว่าสองร้อยรายการสำหรับเยาวชน ในบรรดาพื้นที่ที่มีความสำคัญในการทำงาน ได้แก่ โครงการด้านการศึกษา การพัฒนา ความรักชาติ การแนะแนวอาชีพ การพักผ่อน วัฒนธรรมและการกีฬา

การช่วยให้คนหนุ่มสาวค้นพบสถานที่ในชีวิต เติมเต็มตนเอง และก้าวขึ้นสู่เส้นทางอาชีพคือเป้าหมายที่ RSM ระบุไว้

สถานที่ที่โดดเด่นในหมู่องค์กรเยาวชนในช่วงต้นถึงกลางปี ​​​​2000 ถูกครอบครองโดยขบวนการ Walking Together เมื่อวันที่ 7 พฤษภาคม พ.ศ. 2543 ในวันรับตำแหน่งประธานาธิบดีวลาดิมีร์ปูติน "เดินไปด้วยกัน" ได้ประกาศอย่างดังโดยจัดการชุมนุมในมอสโกซึ่งมีผู้เข้าร่วมมากถึง 15,000 คน ผู้เข้าร่วมแต่งกายด้วยเสื้อยืดสีน้ำเงินและสีแดงที่มีภาพลักษณ์ของปูตินพร้อมสโลแกน "All the Way"

เมื่อวันที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ. 2544 ขบวนการได้ดำเนินการ "การทำความสะอาดทั่วไปของรัสเซีย" ครั้งใหญ่ซึ่งเกิดขึ้นในทุกภูมิภาคที่มีสาขาของ "เดินไปด้วยกัน"

เมื่อวันที่ 15 เมษายน พ.ศ. 2548 ขบวนการต่อต้านฟาสซิสต์เยาวชนเพื่อประชาธิปไตยได้ก่อตั้งขึ้น Vasily Yakemenko กลายเป็นผู้นำซึ่งลาออกจากตำแหน่งผู้นำขององค์กร Marching Together และเป็นผู้นำของเรา ในคืนวันที่ 21-22 มิถุนายน 2550 "เดินด้วยกัน" ได้จัดงาน "Obliged to Remember - 2007" ประจำปีครั้งสุดท้ายเพื่ออุทิศให้กับมหาสงครามแห่งความรักชาติ

Nashi ซึ่งเข้ามาแทนที่ "Walking Together" ยังคงดำเนินตามแนวทางของรุ่นก่อน หนึ่งในโครงการที่โดดเด่นที่สุดของขบวนการนี้คือค่ายฤดูร้อนประจำปีที่ทะเลสาบเซลิเกอร์ในภูมิภาคตเวียร์ การเคลื่อนไหวยังดำเนินโครงการอาสาสมัครและการศึกษาต่างๆ รวมทั้งกิจกรรมในด้านการศึกษาความรักชาติ เมื่อเวลาผ่านไป ขบวนการเยาวชนกลายเป็นชายขอบ วิธีการที่ใช้โดยนักเคลื่อนไหวของขบวนการในระหว่างการกระทำและในการต่อสู้กับฝ่ายตรงข้ามทางอุดมการณ์ที่ติดกับความผิด

มีคนหนุ่มสาวจำนวนมากขึ้นในรัสเซียที่มีตำแหน่งทางการเมืองและพลเมืองที่แข็งขัน พรรคการเมืองรัสเซียมีแผนกเยาวชน องค์กรเยาวชนทางการเมืองที่มีชื่อเสียงที่สุดบางแห่ง ได้แก่ Young Guard of United Russia, Leninist Communist Youth Union และ Eurasian Youth Union

ในปี 2558 ประธานาธิบดีวลาดิมีร์ปูตินได้ลงนามในพระราชกฤษฎีกาจัดตั้งองค์กรเด็กและเยาวชนรัสเซียทั้งหมด "ขบวนการชาวรัสเซียของเด็กนักเรียน" จุดประสงค์ของการสร้างคือการปรับปรุง นโยบายสาธารณะในด้านการให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่และส่งเสริมการสร้างบุคลิกภาพบนพื้นฐานของความเป็นตัวของตัวเอง สังคมรัสเซียระบบคุณค่า

สาขาขององค์กรดำเนินงานในทุกภูมิภาคของประเทศ

ขบวนการเด็กนักเรียนของรัสเซียได้กลายเป็นองค์กรเด็กและเยาวชนกลุ่มแรกนับตั้งแต่การล่มสลายของสหภาพโซเวียตซึ่งรวบรวมเด็กนักเรียนหลายแสนคนทั่วประเทศ แนวคิดในการสร้างได้รับการสนับสนุนในสภาพแวดล้อมการสอน

งานหลักของขบวนการรัสเซียของเด็กนักเรียนไม่ใช่การส่งเสริมอุดมการณ์ทางการเมือง แต่เป็นการปลูกฝังระบบค่านิยมดั้งเดิมสำหรับรัสเซีย ความจริงที่ว่าขบวนการนี้จะถูกลบล้างทางการเมืองให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้นั้นเห็นได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าความคิดริเริ่มในการสร้างการเคลื่อนไหวไม่ได้มาจากกำลังทางการเมืองใดโดยเฉพาะ แต่ได้ริเริ่มขึ้นโดยพรรครัฐสภาสี่พรรคในคราวเดียว

นับตั้งแต่ปี 2015 ขบวนการทหารและความรักชาติของ Yunarmiya ได้ดำเนินการในรัสเซีย ซึ่งเกิดขึ้นจากความคิดริเริ่มของ Sergei Shoigu รัฐมนตรีกระทรวงกลาโหมของรัสเซีย องค์กรประกอบด้วยมากกว่า 26,000 คน จุดประสงค์ของการเคลื่อนไหวคือเพื่อกระตุ้นความสนใจในหมู่คนรุ่นใหม่ในด้านภูมิศาสตร์และประวัติศาสตร์ของรัสเซีย ในประชาชน วีรบุรุษ นักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่น และนายพล การเป็นสมาชิกในองค์กรเป็นไปโดยสมัครใจและเปิดกว้าง เด็กนักเรียน องค์กรสาธารณะ สโมสร หรือหน่วยค้นหาสามารถเข้าร่วมกลุ่มเคลื่อนไหวเพื่อรักชาติของทหาร Yunarmiya การเคลื่อนไหวของ Yunarmiya เรียกร้องให้รวมโครงสร้างทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมพลเมืองก่อนเกณฑ์

กิจกรรมขนาดใหญ่ของ Yunarmiya จัดขึ้นในอุทยานวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของกองทัพผู้รักชาติของรัสเซีย "ผู้รักชาติ" ซึ่งกำลังสร้างแบบจำลองของอาคาร Reichstag ตามคำกล่าวของ Sergei Shoigu สิ่งนี้ทำเพื่อ "เพื่อให้สมาชิก Yunarmiya ของเราสามารถบุกได้ไม่เพียงแค่อะไรก็ได้ แต่เป็นสถานที่เฉพาะ"

เยาวชนในรัสเซียมีความกระฉับกระเฉงที่สุดโดยไม่คำนึงถึงช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ กลุ่มสังคม. การริเริ่มและกิจกรรมของคนหนุ่มสาวมักจะกลายเป็นปัจจัยกำหนดในการพัฒนากระบวนการเชิงบวกในประเทศของเรา องค์กรเด็กและเยาวชนมีบทบาทสำคัญในการก่อตัวของภาคประชาสังคม กำหนดอนาคต

Makorina Ekaterina

เรียงความเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ในหัวข้อ "องค์กรเด็กและเยาวชนของสหภาพโซเวียตในปี 2463-2523

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

สถาบันการศึกษาเทศบาล

"โรงเรียนครอบคลุมพื้นฐาน Melekhovskaya หมายเลข 2"

เรียงความ

หัวข้อ: "องค์กรเด็กและเยาวชนของสหภาพโซเวียตในปี 2463-2523"

Makorina Ekaterina

ครู:

Kuleva Natalya Viktorovna

Melehovo 2009

I. บทนำ. ความสนใจในประวัติศาสตร์ของขบวนการเด็กและเยาวชนในสหภาพโซเวียต

ครั้งที่สอง ส่วนสำคัญ.

1. "สิ่งที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก!"
2. Octoberists เป็นเพื่อนที่อายุน้อยกว่าของผู้บุกเบิก
3. ประวัติของคมโสมม.

สาม. บทสรุป. การเลี้ยงดูเด็ก วัยรุ่น และเยาวชน คือ

เรื่องระดับชาติที่มีความสำคัญยิ่งสำหรับปัจจุบันและ

การพัฒนาสังคมในอนาคต

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

หัวข้อของเรียงความของฉันคือ "องค์กรเด็กและเยาวชนของสหภาพโซเวียตในปี พ.ศ. 2463-2523" หัวข้อนี้กว้างขวางมาก เนื่องจากมีข้อมูลมากมายเกี่ยวกับกิจกรรมของเด็ก ๆ ตลอดช่วงอำนาจของสหภาพโซเวียต

ความสนใจของฉันมีสาเหตุหลายประการ ประการแรก พิพิธภัณฑ์โรงเรียนของเราได้รวบรวมเนื้อหาที่น่าสนใจที่สุดเกี่ยวกับประวัติของทีมผู้บุกเบิกและองค์กรคมโสมของโรงเรียน พ่อกับแม่ของฉัน ญาติ ครูเป็นชาวตุลาคม ผู้บุกเบิก สมาชิกคมโสม… ฉันมักจะฟังและอ่านเรื่องราวชีวิตของเพื่อนในวัยต่างๆ

เหตุผลที่สองคือความสนใจของฉันในการศึกษายุคโซเวียตที่สดใสและน่าทึ่งที่สุดในประวัติศาสตร์ของประเทศของเรา อย่างที่คุณทราบ มีการคิดใหม่อย่างลึกซึ้งถึงทุกสิ่งที่อยู่ภายใต้การปกครองของสหภาพโซเวียต แน่นอนว่ากระบวนการนี้ไม่สามารถส่งผลกระทบต่อองค์กรเด็กและเยาวชนได้ พวกเขาถูกวิพากษ์วิจารณ์อย่างรุนแรง มีการพิจารณาด้านที่ดีที่สุดและแย่ที่สุดของพวกเขา ในบรรดาข้อบกพร่องส่วนใหญ่มักเรียกว่าอุดมการณ์และระเบียบแบบแผน Kirill Alekseev ผู้นำหน่วยสอดแนมในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสมัยใหม่ มองว่าองค์กรผู้บุกเบิกคือ "สัตว์ประหลาดแห่งระเบียบการ ความเฉยเมย และระบบราชการ" Igor Bogdanov ประธานสหพันธ์ลูกเสือแห่งรัสเซียกล่าวว่า "ในองค์กรผู้บุกเบิก สิ่งสำคัญคือการจัดให้มีการรวบรวมผู้บุกเบิกตรงเวลา สิ่งสำคัญคือความเป็นทางการ สิ่งที่ผู้ใหญ่ต้องการ และเด็กไม่ต้องการมัน พวกเขาต้องการเล่น” บ็อกดานอฟมองว่าความผิดพลาดอีกอย่างหนึ่งของผู้บุกเบิกคือการผูกติดอยู่กับโรงเรียน ในความเห็นของเขา โรงเรียนคือคุกสำหรับเด็ก

แต่แน่นอนว่ายังมีบทวิจารณ์เชิงบวกมากมายเกี่ยวกับผู้บุกเบิกเมื่อวานและสมาชิกคมโสมเกี่ยวกับปีโรงเรียนและนักเรียนที่ยากจะลืมเลือน ค่ายฝึก การรณรงค์ เพลงรอบกองไฟ การทำงานหนัก ... แม้ว่านี่จะเป็นเวทีที่ผ่านมาในประวัติศาสตร์ของเราแล้ว ฉันยังต้องการเรียนรู้ให้มากที่สุดเกี่ยวกับสิ่งที่วัยรุ่นและคนหนุ่มสาวทำในสมัยโซเวียต กิจกรรมที่พวกเขาทำ และสิ่งที่พวกเขาเตรียมไว้สำหรับอนาคต

ดังนั้น จุดประสงค์ของงานของฉันคือเพื่อศึกษาประวัติศาสตร์ขององค์กรเด็กและเยาวชนของสหภาพโซเวียต และเข้าใจเหตุผลของการวิจารณ์ที่แตกต่างกันเกี่ยวกับพวกเขา

"สิ่งที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก!"

ด้วยการก่อตั้งอำนาจของคนงานและชาวนาในประเทศ ทัศนคติต่อเด็กและตำแหน่งของพวกเขาในสังคมเปลี่ยนไป ตั้งแต่นั้นมา สโลแกนของเลนินก็ถูกนำไปใช้จริง: "ทั้งหมดดีที่สุดสำหรับเด็ก!"

ตามพระราชกฤษฎีกาพิเศษของรัฐบาลโซเวียตที่ลงนามโดย V.I. เลนิน เด็ก ๆ ได้รับการคุ้มครองจากอิทธิพลของคริสตจักรที่มีต่อพวกเขาและจากการเอารัดเอาเปรียบแรงงานของพวกเขา สิทธิในการได้รับการศึกษาได้รับการประกาศ ในช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดสำหรับประเทศแห่งสงครามกลางเมือง ความหายนะและความอดอยาก V.I. เลนินได้ลงนามในพระราชกฤษฎีกาเกี่ยวกับการจัดหาเชื้อเพลิงอย่างไม่ จำกัด ของสถาบันเด็กด้วยการเพิ่มการปันส่วนสำหรับเด็กและการคุ้มครองสุขภาพของเด็ก เพื่อให้ความช่วยเหลือในทางปฏิบัติแก่เด็กและปกป้องสิทธิของพวกเขาเมื่อวันที่ 4 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2462 ได้มีการจัดตั้งสภาคุ้มครองเด็กขึ้นในประเทศซึ่งได้รับอำนาจฉุกเฉินจากรัฐบาล

ด้วยการก่อตั้งอำนาจของสหภาพโซเวียตในประเทศ เงื่อนไขที่แท้จริงปรากฏขึ้นเพื่อให้การศึกษาแก่เด็กชนชั้นกรรมาชีพจำนวนมาก ด้วยเหตุนี้ ในวันแรกของชัยชนะในเดือนตุลาคม สโมสรเด็ก สโมสรโรงเรียน ฯลฯ จึงเริ่มถูกสร้างขึ้นในเมืองต่างๆ ของประเทศ ในปีแรกของอำนาจโซเวียต ระบบการศึกษานอกโรงเรียนของเด็กถือกำเนิดขึ้น - ในปี 1918 โรงเรียนศิลปะสำหรับเด็กและสถานีท่องเที่ยวและการท่องเที่ยวได้เปิดขึ้นใน Petrograd ซึ่งเป็นสถานีชีวภาพสำหรับผู้รักธรรมชาติรุ่นเยาว์ในมอสโกในปี 1920 โรงละครเด็กแห่งแรกถูกสร้างขึ้นในมอสโกและซาราตอฟ .. เด็ก ๆ ในประเทศโซเวียตกลายเป็นผู้เข้าร่วมอย่างแข็งขันในปรากฏการณ์ทางสังคมและการเมืองมากมาย

มีความจำเป็นต้องสร้างองค์กรสำหรับเด็ก องค์กรคอมมิวนิสต์เด็กกลุ่มแรกคือองค์กรคอมมิวนิสต์รุ่นเยาว์ซึ่งก่อตั้งโดยผู้แทนด้านสุขภาพของประชาชน เนื่องจากขาดผู้นำ cadres องค์กรไม่สามารถกลายเป็นคอมมิวนิสต์อย่างแท้จริงในขณะนั้น ดังนั้นจึงถูกยุบในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2462

ประวัติองค์กรผู้บุกเบิก

เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าต้นกำเนิดของขบวนการผู้บุกเบิกอยู่ในการสอดแนม ในปี พ.ศ. 2460 มีเครือข่ายองค์กรลูกเสือเด็กที่ค่อนข้างกว้างขวางในรัสเซีย มีประมาณ 50,000 ลูกเสือทั้งหมด ในสภาวะที่จะมาถึง สงครามกลางเมืองหน่วยสอดแนมช่วยหาเด็กเร่ร่อน จัดหน่วยตำรวจเด็ก และช่วยเหลือสังคม ในขณะเดียวกันก็มีกระแสของ "ลัทธิยูกิสม์" ด้วย หน่วยสอดแนมของสหราชอาณาจักร กล่าวคือ "คอมมิวนิสต์รุ่นเยาว์ - หน่วยสอดแนม" พยายามรวมหลักการสอดแนมเข้ากับอุดมการณ์คอมมิวนิสต์โดยตรง

อย่างไรก็ตาม คมโสมมลกล่าวหาว่า "ชาวยูโคไวต์" ไม่ได้จัดการศึกษาแบบคอมมิวนิสต์อย่างแท้จริง และแนวคิดคอมมิวนิสต์นี้ใช้เป็นเพียงการปกปิดอย่างเป็นทางการสำหรับอดีตหน่วยสอดแนม "ชนชั้นนายทุน" เท่านั้น ทันทีที่ปรากฏ คมโสมประกาศสงครามกับหน่วยสอดแนม (รวมถึงลัทธิยูกิส) โดยมองว่าเป็นคู่แข่งกัน ที่การประชุมของ RKSM ในปี 2462 ได้มีการตัดสินใจยุบหน่วยสอดแนม

ในเวลาเดียวกัน ในแวดวงคอมมิวนิสต์ เริ่มรู้สึกว่าจำเป็นต้องสร้างองค์กรคอมมิวนิสต์ของตนเองขึ้นมาเพื่อทำงานร่วมกับเด็ก แนวคิดนี้จัดทำโดย N. K. Krupskaya ซึ่งในช่วง 20 พฤศจิกายน 2464 ได้ทำรายงาน“ On Boy Scouting” หลายครั้งซึ่งเธอแนะนำว่า Komsomol ใช้วิธีการสอดแนมและสร้างองค์กรสำหรับเด็ก“ สอดแนมในรูปแบบและคอมมิวนิสต์ในเนื้อหา ". บรรดาผู้นำของคมโสมซึ่งมีทัศนคติเชิงลบอย่างยิ่งต่อการสอดแนม ตอนแรกเห็นความคิดเหล่านี้ด้วยความระมัดระวัง อย่างไรก็ตาม หลังจากการปราศรัยของ Krupskaya ที่สำนักงานคณะกรรมการกลางของ RKSM ได้มีการจัดตั้งคณะกรรมการพิเศษขึ้นเพื่อหารือเกี่ยวกับคำถามของ "การใช้การสอดแนมเพื่อการศึกษาของเยาวชนและเด็กที่ทำงาน" เมื่อวันที่ 10 ธันวาคม พ.ศ. 2464 ตามรายงานของคณะกรรมการ สำนักมีการตัดสินใจในเชิงบวกและการค้นหาเฉพาะ รูปแบบองค์กร. ในตอนต้นของปี พ.ศ. 2464 ได้มีการเสนอแนวคิดในการใช้วิธีการลูกเสือและสร้างขบวนการคอมมิวนิสต์สำหรับเด็ก I. Zhukov เสนอชื่อ "ผู้บุกเบิก" สำหรับองค์กรใหม่ (ยืมมาจากการฝึกลูกเสือ)

การก่อตั้งกลุ่มคอมมิวนิสต์เด็กภายใต้เซลล์คมโสมได้เริ่มต้นขึ้น ในกลุ่มเหล่านี้ Komsomol ได้จัดทำรูปแบบและวิธีการทำงานขององค์กรในอนาคตการกำหนดเอกสารในอนาคต ในระหว่างการทดลองมีการพัฒนาสัญลักษณ์และคุณลักษณะของผู้บุกเบิกชื่อขององค์กรใหม่ถูกนำมาใช้ - การแยกตัวของผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ที่ได้รับการตั้งชื่อตามสปาร์ตัก เนคไทผู้บุกเบิก ตราสัญลักษณ์ การแสดงความเคารพ เพลง คำขวัญ กฎหมายและประเพณีของผู้บุกเบิกปรากฏขึ้น เมื่อวันที่ 7 พฤษภาคม กองไฟผู้บุกเบิกครั้งแรกจัดขึ้นที่ป่าโซโคลนิกิ

เมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม การประชุม RKSM แบบ All-Russian II ครั้งที่ 2 เปิดขึ้นที่กรุงมอสโก ในส่วนใดส่วนหนึ่ง ได้มีการพูดคุยถึงประสบการณ์ของสมาชิกมอสโกคมโสมมในการสร้างการแยกตัวของผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ เมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม พ.ศ. 2465 การประชุมได้อนุมัติประสบการณ์นี้โดยมติพิเศษและตัดสินใจขยายประสบการณ์นี้ไปทั่วประเทศ วันนี้กลายเป็นวันเกิดขององค์กรผู้บุกเบิก

เมื่อวันที่ 21 มกราคม พ.ศ. 2467 ในวันที่เลนินเสียชีวิตโดยการตัดสินใจของคณะกรรมการกลางของ RKSM องค์กรได้รับการตั้งชื่อตามเลนินและในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2469 ได้มีการจัดตั้งชื่ออย่างเป็นทางการขึ้น - องค์การผู้บุกเบิก All-Union V.I. เลนินซึ่งยังคงอยู่กับองค์กรจนกว่าจะสิ้นสุดการดำรงอยู่

ในช่วงฤดูหนาวปี พ.ศ. 2464-2465 พร้อมกันกับการสร้างกองทหารผู้บุกเบิกกลุ่มแรก รัฐบาลโซเวียตได้เปิดฉากการโจมตีอย่างเด็ดขาดต่อหน่วยสอดแนม การสอดแนมได้รับการประกาศให้เป็นปรากฏการณ์ของชนชั้นนายทุน การต่อต้านการปฏิวัติ และระบอบราชาธิปไตย สมาชิกขององค์กรลูกเสือถูกคุกคาม สัญลักษณ์ถูกถอดออกจากหน่วยสอดแนม พวกเขา "ออกกำลังกาย" ในที่ประชุม ผู้บุกเบิกได้ให้ความช่วยเหลือแก่สหายอาวุโสของพวกเขาในเรื่องนี้ มีการสร้างการเคลื่อนไหว: "เอาชนะหน่วยสอดแนม!"

ในขั้นต้น องค์กรผู้บุกเบิกถูกสร้างขึ้นโดยเซลล์ท้องถิ่นของ RKSM ที่องค์กร สถาบัน และในหมู่บ้าน องค์กรผู้บุกเบิกในโรงเรียนซึ่งก็คือโดยไม่คำนึงถึงสถานที่พำนักเริ่มถูกสร้างขึ้นในปี 2466 พวกเขารวมผู้บุกเบิกจากกองกำลังที่แตกต่างกันและถูกนำมาใช้ในการต่อสู้เพื่อ "โรงเรียนใหม่" (อันที่จริงในการจัดตั้งการควบคุมของคอมมิวนิสต์ในโรงเรียน เท่าเทียมกันทั้งนักเรียนและครู) ในปี พ.ศ. 2472 การปรับโครงสร้างองค์กรเริ่มขึ้นตามหลักการของโรงเรียน (ชั้นเรียน - การปลด, โรงเรียน - ทีม) ใช้สัดส่วนดังกล่าวจนคณะกรรมการกลางของ All-Union Communist Party of Bolsheviks ลงมติพิเศษเมื่อวันที่ 21 เมษายน พ.ศ. 2475 ประณาม "ความพยายามที่จะชำระล้างขบวนการผู้บุกเบิกโดยการรวมเข้ากับโรงเรียน เช่นเดียวกับการบิดเบือนที่ส่งเสริม โอนหน้าที่การศึกษาของโรงเรียนไปสู่ขบวนการผู้บุกเบิก " อย่างไรก็ตาม มตินี้ไม่มีผลในทางปฏิบัติที่เห็นได้ชัดเจน

ในรูปแบบคลาสสิก องค์กรผู้บุกเบิก All-Union ได้รวมองค์กรผู้บุกเบิกสาธารณรัฐ ภูมิภาค ภูมิภาค อำเภอ เมือง และเขตในสหภาพโซเวียต อย่างเป็นทางการ ระเบียบว่าด้วย All-Union Pioneer Organisation ระบุว่าพื้นฐานขององค์กรคือทีม ซึ่งสร้างขึ้นในโรงเรียน สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า และโรงเรียนประจำที่มีผู้บุกเบิกอย่างน้อย 3 คน ในทีมที่มีผู้บุกเบิกมากกว่า 20 คน กองทหารผู้บุกเบิกจะถูกสร้างขึ้น รวมผู้บุกเบิกอย่างน้อย 3 คน ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและค่ายผู้บุกเบิก สามารถสร้างกองทหารต่างวัยได้ การปลดซึ่งมีผู้บุกเบิกตั้งแต่ 15 คนขึ้นไปแบ่งออกเป็นลิงก์ อันที่จริง ตามที่ระบุไว้ กลุ่มผู้บุกเบิกซึ่งถูกแบ่งออกเป็นหน่วยที่นำโดยหน่วย นักเรียนรวมของชั้นเรียนเดียวกัน และกลุ่ม - นักเรียนในโรงเรียนเดียวกัน

All-Union Pioneer Organisation นำโดย All-Union Leninist Communist Youth Union (VLKSM) ซึ่งถูกควบคุมโดย CPSU สภาขององค์กรผู้บุกเบิกทั้งหมดทำงานภายใต้การแนะนำของคณะกรรมการคมโสมมที่เกี่ยวข้อง การประชุมและการประชุมของ Young Communist League ได้ฟังรายงานจากสภาขององค์กรผู้บุกเบิกและประเมินกิจกรรมของพวกเขา ประธาน รอง และเลขาธิการสภาองค์กรผู้บุกเบิกตั้งแต่ภาคกลางถึงเขต ได้รับการอนุมัติจาก Plenums ของคณะกรรมการคมโสมมที่เกี่ยวข้อง

วังและบ้านของผู้บุกเบิกและเด็กนักเรียนจำนวนมาก และสถาบันนอกโรงเรียนอื่น ๆ เป็นพื้นฐานสำหรับการทำงานเป็นกลุ่มและให้ความรู้กับผู้บุกเบิกและผู้ปฏิบัติงานผู้บุกเบิก คณะกรรมการของคมโสมได้จัดกลุ่มผู้บุกเบิกด้วยหัวหน้าผู้บุกเบิกอาวุโส ดำเนินการคัดเลือก ตำแหน่ง การฝึกอบรมขั้นสูง และการศึกษา องค์กรคมโสมปฐมภูมิได้ส่งแกนนำการปลดประจำการไปยังหน่วยผู้บุกเบิก คัดเลือกผู้นำของแวดวง สโมสร ส่วนต่างๆ และสมาคมอื่นๆ ที่น่าสนใจ และช่วยพวกเขาจัดระเบียบชีวิตของกลุ่มผู้บุกเบิก

ร่างสูงสุดของกลุ่ม แยกออก ลิงค์คือการรวบรวมผู้บุกเบิก การชุมนุมของกองกำลังรับเด็กนักเรียนเข้าสู่องค์กรผู้บุกเบิกแนะนำว่าสภาหมู่แนะนำให้ผู้บุกเบิกที่มีค่าควรแก่ตำแหน่งของคมโสม, งานที่วางแผนไว้, ประเมินกิจกรรมของสภาการปลด, การเชื่อมโยง, ผู้บุกเบิกแต่ละคน การชุมนุมของทีมเลือกสภาของทีม, การชุมนุมของกองกำลัง - สภาการปลด, การประกอบลิงค์ - ลิงค์ สภาของทีมและกองกำลังเลือกประธานสภาของทีมและการปลด การชุมนุมของไพโอเนียร์เป็นรูปแบบหนึ่งของการปกครองตนเองของผู้บุกเบิก สภาเมือง (เขต) ขององค์กรผู้บุกเบิกได้สร้างเจ้าหน้าที่ผู้บุกเบิกจากตัวแทนของกลุ่มผู้บุกเบิกทั้งหมดของเมือง องค์กร Pioneer ที่มีความเคลื่อนไหวมากที่สุด ซึ่งเป็นกลุ่มหัวกะทิที่กระตือรือร้นที่สุด รวมตัวกันที่สำนักงานใหญ่ของเมือง

คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของผู้บุกเบิกคือ ธงประจำทีม ธงประจำทีม เขาและกลอง ซึ่งประกอบเข้ากับพิธีกรรมของผู้บุกเบิกอันเคร่งขรึมทั้งหมด ทีมผู้บุกเบิกแต่ละทีมมีห้องผู้บุกเบิก ซึ่งจัดเก็บคุณลักษณะที่เกี่ยวข้องและมีการประชุมสภาทีม ในห้องผู้บุกเบิกตามกฎแล้วจะมีการจัดเคาน์เตอร์พิธีกรรมที่มีคุณสมบัติผู้บุกเบิกมุมเลนินนิสต์และมุมมิตรภาพระหว่างประเทศ ที่โรงเรียนและในห้องเรียน ผู้บุกเบิกได้ออกหนังสือพิมพ์ฉบับที่เขียนด้วยลายมือและกลุ่มเพื่อน

เนคไทสีแดงของผู้บุกเบิกเป็นอนุภาคของธงแดงปฏิวัติซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความสามัคคีที่ไม่อาจทำลายได้ของสามชั่วอายุคน: คอมมิวนิสต์ สมาชิกคมโสมและผู้บุกเบิก

ตราผู้บุกเบิก - สัญลักษณ์ของการเป็นสมาชิกขององค์กรผู้บุกเบิก มันถูกนำเสนอพร้อมกับเนคไทสีแดง ป้ายแสดงภาพเงาของ V.I. เลนินและผู้บุกเบิกหลักคติ "พร้อมเสมอ!" ดาวแดงหมายถึงสัญลักษณ์ของการต่อสู้เพื่อการปฏิวัติของคนทำงาน เปลวไฟสามดวงพูดถึงสายสัมพันธ์ที่ไม่มีวันแตกสลายของสามชั่วอายุคน: คอมมิวนิสต์ สมาชิกคมโสม และผู้บุกเบิก ตราผู้บุกเบิกถูกสวมที่หน้าอกด้านซ้าย

ในวันธรรมดา ชุดผู้บุกเบิกจะใกล้เคียงกับชุดนักเรียน เสริมด้วยเนคไทสีแดงและตราผู้บุกเบิก ในโอกาสที่เคร่งขรึม (วันหยุด, การทักทายในงานเลี้ยงและฟอรัมคมโสม, การประชุมคณะผู้แทนต่างประเทศ ฯลฯ ) สวมใส่เครื่องแบบ

เด็ก​เรียน​อายุ 9 ถึง 14 ปี​ถูก​รับ​เข้า​ใน​องค์การ​ไพโอเนียร์. การรับดำเนินการเป็นรายบุคคล โดยเปิดการลงคะแนนเสียง ณ การรวมตัวของกองกำลังหรือกลุ่มผู้บุกเบิก บรรดาผู้ที่เข้าร่วมองค์กรผู้บุกเบิกในสายงานผู้บุกเบิกได้ให้คำมั่นสัญญาอันเคร่งขรึมของผู้บุกเบิกแห่งสหภาพโซเวียต คอมมิวนิสต์ สมาชิกคมโสมหรือผู้บุกเบิกอาวุโสมอบเน็คไทผู้บุกเบิกสีแดงและตราผู้บุกเบิกให้เขา ตามกฎแล้ว ผู้บุกเบิกได้รับการยอมรับในบรรยากาศที่เคร่งขรึมในช่วงวันหยุดของคอมมิวนิสต์ในสถานที่ทางประวัติศาสตร์และการปฏิวัติที่น่าจดจำ

เป้าหมายขององค์กรผู้บุกเบิกนั้นกว้างไกล: เพื่อให้ความรู้แก่นักสู้รุ่นเยาว์เกี่ยวกับสาเหตุของพรรคคอมมิวนิสต์แห่งสหภาพโซเวียต มันถูกแสดงในคำขวัญขององค์กร All-Union Pioneer ที่ตั้งชื่อตาม V.I. Lenin ในการเรียก: “ผู้บุกเบิก จงพร้อมที่จะต่อสู้เพื่ออุดมการณ์ของพรรคคอมมิวนิสต์แห่งสหภาพโซเวียต!” - ตามคำตอบ: "พร้อมเสมอ!" นอกจากนี้ยังมีกฎหมายของผู้บุกเบิก:

ผู้บุกเบิกอุทิศให้กับมาตุภูมิพรรคคอมมิวนิสต์

ผู้บุกเบิกกำลังเตรียมที่จะเป็นสมาชิกของคมโสม

ผู้บุกเบิกยังคงสอดคล้องกับวีรบุรุษแห่งการต่อสู้และการใช้แรงงาน

ผู้บุกเบิกรำลึกถึงความทรงจำของนักสู้ที่ล้มลงและเตรียมที่จะเป็นผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ

ผู้บุกเบิกมีความมุ่งมั่นในการเรียนรู้ การทำงาน และการกีฬา

ผู้บุกเบิกเป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์และซื่อสัตย์ กล้าหาญยืนหยัดเพื่อความจริงเสมอ

ผู้บุกเบิก - สหายและผู้นำของ Octobrists

ไพโอเนียร์เป็นเพื่อนกับผู้บุกเบิกและลูกหลานของคนวัยทำงานจากทุกประเทศ

คณะกรรมการกลางของคมโสม, คณะกรรมการกลางของคมโสมแห่งสาธารณรัฐสหภาพ, คณะกรรมการระดับภูมิภาค, คณะกรรมการระดับภูมิภาคของคมโสม, กลาง, พรรครีพับลิ, สภาระดับภูมิภาคและระดับภูมิภาคขององค์กรผู้บุกเบิกตีพิมพ์หนังสือพิมพ์ผู้บุกเบิกและนิตยสารและวรรณกรรมที่จำเป็นสำหรับเด็ก รวมถึงหนังสือพิมพ์ Pionerskaya Pravda นิตยสาร Pioneer, Koster ”, “Young Technician”, “Young Naturalist” เป็นต้น วิทยุและโทรทัศน์จัดทำรายการสำหรับผู้บุกเบิกเป็นประจำ สัญญาณเรียกขานของหนังสือพิมพ์วิทยุ “Pionerskaya Zorka” ฟังทุกวัน ทางอากาศ สตูดิโอโทรทัศน์ Orlyonok ทำงานใน Central Television และมีการฉายภาพยนตร์ทุกเดือนในโรงภาพยนตร์ก่อนที่ภาพยนตร์เรื่องนี้จะฉาย นิตยสารภาพยนตร์สารคดี "Pioneer" งานวรรณกรรมขนาดใหญ่ (ร้อยแก้ว ละคร) ถูกสร้างขึ้นสำหรับวันหยุดของผู้บุกเบิก ตีพิมพ์ทั้งในวารสารสำหรับเด็กและในคู่มือระเบียบวิธีสำหรับผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษาและเป็นเพียงส่วนหนึ่งของสิ่งพิมพ์ของความคิดสร้างสรรค์ของผู้เขียน

ผู้บุกเบิกส่วนใหญ่ใช้เวลาช่วงปิดเทอมในค่ายผู้บุกเบิก ค่ายผู้บุกเบิกในฤดูร้อนและตลอดทั้งปีมากถึง 40,000 แห่งทำงานในสหภาพโซเวียต โดยมีเด็กประมาณ 10 ล้านคนใช้วันหยุดของพวกเขาทุกปี มีชนิดของลำดับชั้นที่ไม่ได้พูด ที่มีชื่อเสียงที่สุดของพวกเขาคือ All-Union Pioneer Camp ของคณะกรรมการกลางของ All-Union Leninist Young Communist League "Artek" ซึ่งมีสถานะเป็นสากล อันดับที่สองในแง่ของศักดิ์ศรีถูกครอบครองโดย All-Russian Pioneer Camp "Eaglet" (Krasnodar Territory, RSFSR) ตามด้วยค่ายนันทนาการของพรรครีพับลิกัน: "มหาสมุทร" (Primorsky Krai, RSFSR), "Young Guard" (ภูมิภาคโอเดสซา, ยูเครน SSR) และ "Zubrenok" (ภูมิภาค Minsk, BSSR)

องค์กรผู้บุกเบิกถือกำเนิดขึ้นและเริ่มก้าวแรกในบรรยากาศของการก่อสร้างที่รวดเร็ว ประเทศกำลังฟื้นตัวหลังสงครามกลางเมือง ซึ่งเป็นการวางรากฐานของสังคมใหม่ และผู้บุกเบิกพยายามติดตามคอมมิวนิสต์และสมาชิกคมโสมในงานนี้

จุดเริ่มต้นของปี ค.ศ. 1920 เป็นช่วงเวลาแห่งความแห้งแล้งและความล้มเหลวของพืชผลอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อนในรัสเซีย ช่วยประเทศในการต่อสู้กับความหิวโหยผู้บุกเบิกได้หว่านเตียงพิเศษแถบซึ่งปลูกผักแม้ในจัตุรัสกลางเมือง

ในค่ายผู้บุกเบิกแรกแนวปาร์ตี้เกี่ยวกับการดำเนินการ "เชื่อมโยง" ระหว่างเมืองและชนบทถูกนำไปปฏิบัติ - การประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับการทำผมและการบัดกรีฟรีถูกสร้างขึ้นสำหรับผู้อยู่อาศัยในชนบทมีการแจกจ่ายวรรณกรรมต่าง ๆ การอ่านหนังสือพิมพ์ดัง ๆ ; ผู้บุกเบิกได้ช่วยเหลือครอบครัวที่มีเด็กจำนวนมากและคนยากจนในการดูแลสวน ซ่อมแซมบ้าน ฯลฯ ผู้บุกเบิกในเมืองได้ช่วยเหลือองค์กรคมโสมในชนบทอย่างแข็งขันในการสร้างกองกำลังผู้บุกเบิกในหมู่บ้าน

ผู้บุกเบิกต่อสู้กับคนเร่ร่อนอย่างไม่เห็นแก่ตัว - พวกเขาปลุกระดมเพื่อนร่วมงานที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีพ่อแม่และไม่มีบ้านเพื่อหางานทำ ไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าเพื่อเข้าร่วมการปลดผู้บุกเบิก

ความยากลำบากและสำคัญคือความช่วยเหลือของผู้บุกเบิกในการทำงานเพื่อขจัดการไม่รู้หนังสือในประเทศ ภายในปี 1930 ครูรุ่นเยาว์ได้สอนให้คนอ่านและเขียนมากกว่าหนึ่งล้านคน คนที่ไม่รู้หนังสือหลายแสนคนมาที่โรงเรียนโปรแกรมการศึกษา ต้องขอบคุณความอุตสาหะและความปั่นป่วนที่น่าเชื่อของผู้บุกเบิกในการรู้หนังสือ

ในปี ค.ศ. 1920 ผู้บุกเบิกได้มีส่วนร่วมในการต่อสู้เพื่อโรงเรียนใหม่ พวกเขาต้องเผชิญกับภารกิจในการช่วยเหลือครูขั้นสูงในการก่อตั้งโรงเรียนโซเวียต จัดระเบียบการปกครองตนเองของเด็ก ๆ ในนั้น และดึงดูดเด็กนักเรียนที่ไม่ใช่ผู้บุกเบิกเข้ามาในชีวิตทางสังคมและการเมืองของประเทศ ด้วยเหตุนี้ในปี พ.ศ. 2466 เสาหลัก (ด่านหน้า) ของผู้บุกเบิกจึงเกิดขึ้นในโรงเรียนซึ่งรวมผู้บุกเบิกจากกองกำลังที่แตกต่างกัน (ตามกฎแล้วสร้างขึ้นที่เซลล์คมโสมของสถานประกอบการอุตสาหกรรมและสถาบันของรัฐ) นักเรียนในโรงเรียนแห่งหนึ่ง . ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2472 การโอนองค์กรผู้บุกเบิกไปยังฐานของโรงเรียนเริ่มขึ้น กระบวนการนี้แล้วเสร็จในช่วงต้นทศวรรษ 1930

สถานที่ขนาดใหญ่ในชีวิตขององค์กรผู้บุกเบิกในปี ค.ศ. 1920 ถูกครอบครองโดยงานระหว่างประเทศ การดำเนินการระหว่างประเทศครั้งแรกของผู้บุกเบิกโซเวียตคือการมีส่วนร่วมในสัปดาห์เด็กนานาชาติครั้งที่สองซึ่งจัดขึ้นในวันที่ 26 มิถุนายน - 2 กรกฎาคม 2465 สัปดาห์ดังกล่าวจัดขึ้นทุกปีจนถึงปี พ.ศ. 2477 ตามความคิดริเริ่มของคอมมิวนิสต์เยาวชนสากล (KIM)

ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2466 ตามคำเชิญของคมโสมเยอรมันเป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์คณะผู้แทนขององค์กรผู้บุกเบิกโซเวียตเดินทางไปต่างประเทศ และในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2469 ผู้บุกเบิกโซเวียตได้พบกับคณะผู้แทนต่างประเทศคนแรก - ผู้บุกเบิกชาวเยอรมัน

ผู้บุกเบิกโซเวียตมีส่วนร่วมในงานขององค์กรระหว่างประเทศต่างๆ - องค์การระหว่างประเทศการช่วยเหลือนักปฏิวัติ (MOPR) องค์กรความช่วยเหลือแรงงานระหว่างประเทศ (Mezhrabpom) เป็นต้น

เพื่อนหนุ่มสาวของ MOPR รวบรวม "เพนนีนานาชาติ" ทุกเดือนและต่อมา "ลูกสุกรสากล" จัดลอตเตอรีระหว่างประเทศแจกตราขององค์กรระหว่างประเทศ

ผู้บุกเบิกแสดงออกอย่างแข็งขันในชีวิตทางสังคมและการเมืองของประเทศ พวกเขาอยู่ในแนวหน้าของผู้จัดจำหน่ายพันธบัตรเงินกู้ของรัฐครั้งแรกสำหรับการพัฒนาอุตสาหกรรมและการเสริมสร้างความเข้มแข็งของเศรษฐกิจชาวนาต่อสู้กับสภาพที่ไม่ถูกสุขอนามัยอย่างกระตือรือร้นอธิบายกฎสุขอนามัยแก่ประชากรและร่วมกับสมาชิกคมโสมมมีส่วนร่วมในการทำงานของ “ทหารม้าเบา” ซึ่งเผยให้เห็นข้อบกพร่องในการทำงานขององค์กรและสถาบันต่าง ๆ บนพื้นดิน

ความช่วยเหลือของผู้บุกเบิกในการเก็บเกี่ยวมีความสำคัญมาก ในช่วงกลางทศวรรษ 1920 ผู้บุกเบิก "พืชไร่" ปรากฏขึ้น และจากนั้น "รถเข็นผู้บุกเบิก" ซึ่งประกอบด้วยพืชผลที่เก็บเกี่ยวและปลูกโดยผู้บุกเบิก

ในช่วงเวลาเดียวกัน กิจการทั้งหมดของสหภาพแรงงานและการกระทำของผู้บุกเบิกเกิดขึ้นเป็นวันเก็บเกี่ยว วันคุ้มครองนก วันป่าไม้ วันหยุดหนังสือเด็ก

ในปี ค.ศ. 1920 ประเพณีของผู้บุกเบิกอีกคนหนึ่งเกิดขึ้น - มิตรภาพกับกองทัพแดง การพบปะกับทหาร คอนเสิร์ตสำหรับพวกเขา การแข่งขันและการรณรงค์ทางทหาร สัปดาห์พิเศษของ "พันธนาการ" กับกองทัพแดง การระดมทุนสำหรับการก่อสร้างเครื่องบินบุกเบิก

การช่วยเหลือผู้ใหญ่ให้สำเร็จตามแผนงานห้าปีกลายเป็นปัญหาหลักของผู้บุกเบิกในช่วงทศวรรษที่ 1930 เด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงในชุดแดงสามารถพบเห็นได้ในโรงงานและโรงงาน สำนักงานของสถาบัน สถานที่ก่อสร้าง และร้านค้า เด็กๆ มีส่วนร่วมใน subbotniks เพื่อปรับปรุงสถานที่และอาณาเขต ในการดำเนินการผลิตที่ง่ายที่สุด และอภิปรายเกี่ยวกับแผนห้าปีแรก ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2473 ผู้บุกเบิกรายงานต่อสภาคองเกรสของพรรคคอมมิวนิสต์ครั้งที่ 16 เกี่ยวกับการปฏิบัติตามคำสั่งการประชุมผู้บุกเบิก All-Union All-Union ครั้งที่ 1: สอนให้คนอ่านไม่รู้หนังสือมากกว่า 1 ล้านคนวิทยุ 20,000 เล่มส่งหนังสือ 500,000 เล่มไปยัง หมู่บ้าน พันธบัตรเงินกู้อุตสาหกรรม 1,500 พันรูเบิลถูกแจกจ่ายโดยใช้เงินทุนที่ได้รับจากผู้บุกเบิก ซื้อรถแทรกเตอร์ 4500 สำหรับฟาร์มส่วนรวม

ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2475 มีการจัดเดือนแห่งการรวบรวมของขวัญสำหรับผู้บุกเบิกในชนบทในประเทศ เพื่ออุทิศให้กับการครบรอบ 10 ปีขององค์กรผู้บุกเบิก ช่างหนุ่มช่วยวิทยุในหมู่บ้าน

องค์กรผู้บุกเบิกให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการเรียนและการเรียน เมื่อวันที่ 10 สิงหาคม พ.ศ. 2473 โดยการตัดสินใจของคณะกรรมการกลางของคมโสม การรุกรานโพลีเทคนิคผู้บุกเบิกทั้งหมดได้เริ่มต้นขึ้น ผู้บุกเบิกมีส่วนร่วมในการรณรงค์เพื่อการต่อสู้เพื่อการศึกษาสากล การกำจัดการไม่รู้หนังสือ ในปีต่อๆ มา ผู้บุกเบิกได้เข้าร่วมการแข่งขันวิ่งผลัดห้องสมุด ทบทวนความก้าวหน้าของผู้บุกเบิก ในการแข่งขันเพื่อปลดประจำการที่มีความรู้มากที่สุด และในเกมการศึกษาต่างๆ

ผู้บุกเบิกหลายพันคนของประเทศได้เข้าร่วมการสำรวจทั้งหมดของสหภาพแรงงาน: การเดินทางด้วยอูฐของ I All-Union Pioneer ในคาซัคสถานและการสำรวจครั้งที่สองบนหลังม้าและเกวียนในเทือกเขาคอเคซัสเหนือในเดือนกรกฎาคมถึงเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2475; เรือสำรวจครั้งที่ 3 ไปตามแม่น้ำโวลก้าจากยาโรสลาฟล์ถึงโคสโตรมาในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2476 IV เดินสำรวจในอัลไตในฤดูร้อนปี 2477; การเดินทางครั้งที่ห้าถูกส่งไปยังคาซัคสถานอีกครั้งในปี 2478 การสำรวจของเด็ก ๆ ไปยังเทือกเขาอูราลเกิดขึ้นในเดือนกรกฎาคมถึงเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2476 การเดินทางทางน้ำ Osvodovites หนุ่มบนเส้นทางมอสโก - Saratov ในเดือนสิงหาคม 2479 เป็นต้น

ผู้บุกเบิกในชนบทช่วยคอมมิวนิสต์และสมาชิกคมโสมเพื่อสร้างฟาร์มส่วนรวม พวกเขาอธิบายให้ชาวนาทราบถึงนโยบายของพรรคในชนบท ปลุกปั่นให้เข้าร่วมฟาร์มส่วนรวม และปกป้องทรัพย์สินของประชาชนจากการปล้นสะดม ผู้บุกเบิกในช่วงทศวรรษที่ 1930 มีคุณธรรมพิเศษในการปกป้องและปลูกพืชผล ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา สายตรวจการเก็บเกี่ยวของผู้บุกเบิก กองทหารสำหรับเก็บดอกเดซี่ ขบวนผู้บุกเบิกได้ถูกสร้างขึ้นทั่วประเทศ ผู้บุกเบิก - ทั้งในเมืองและในชนบท - ต่อสู้กับหนู: โกเฟอร์และ หนูสนาม, รวบรวมปุ๋ย , ขุดร่องสำหรับหมัก ผู้บุกเบิกหลายคนตอบรับการเรียกร้องในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2476 โดยพ่อพันธุ์แม่พันธุ์ปศุสัตว์รุ่นเยาว์ในคอเคซัสเหนือและภูมิภาคเลนินกราดให้อุปถัมภ์ฟาร์มส่วนรวมอายุน้อย

คนงานรุ่นเยาว์ที่ดีที่สุดได้รับรางวัลมาตุภูมิ เมื่อวันที่ 4 ธันวาคม พ.ศ. 2478 โดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐสภาสูงสุดของสหภาพโซเวียตแห่งสหภาพโซเวียตผู้บุกเบิก Mamlakat Nakhangova ได้รับรางวัล Order of Lenin หญิงชาวทาจิกิสถานอายุ 11 ปี เกินมาตรฐานผู้ใหญ่ในการเก็บฝ้ายถึง 7 ครั้ง เครื่องราชอิสริยาภรณ์ได้รับรางวัลสำหรับ Ishan Kadyrov และ Khavakhan Atakulova พ่อพันธุ์แม่พันธุ์ปศุสัตว์รุ่นเยาว์ Alyosha Fadeev จากเขต Leningrad, Barasbi Khamgokov จากเขตปกครองตนเอง Kabardian, Kolya Kuzmin จากภูมิภาค Kalinin, Vanya Chulkov จากภูมิภาคมอสโก, Mamed Gasanov จากดาเกสถาน, Vasya Voznyuk จากยูเครน, Buza Shamzhanov จากคาซัคสถาน, Eteri Gvintseladze - ผู้บุกเบิกทบิลิซี, นักเรียนที่ยอดเยี่ยม

ในยุคสตาลิน การประณามเกิดขึ้นอย่างแข็งขันในหมู่ผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ ซึ่งได้รับการเลื่อนตำแหน่งให้เป็นหน้าที่พลเมืองของผู้บุกเบิกPavlik Morozov ได้รับการประกาศให้เป็นแบบอย่างของผู้บุกเบิกซึ่งตามตำนานอย่างเป็นทางการรายงานต่อเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับพ่อของเขาผู้ช่วย "kulaks" และพูดกับเขาในศาลหลังจากนั้นเขาก็ทำตามหมัดที่ปกคลุม ขนมปังและประณามพวกเขา; เพราะสิ่งนี้เขาถูกฆ่าโดยพวกเขา การประณามถูกเขียนโดยตรงถึง "หน่วยงาน" และ "Pionerskaya Pravda" ซึ่งส่งต่อพวกเขาใน "ตามความเกี่ยวข้องของพวกเขา" เธอแนะนำสถาบันผู้สื่อข่าวเด็ก - "ผู้ตรวจสอบ" ซึ่งตีพิมพ์คำประณามในหนังสือพิมพ์โดยไม่ระบุชื่อหรือโดยใช้นามแฝง ด้วยการเปิดตัวระบบหนังสือเดินทางในปี 2475 (มุ่งต่อต้านการบินของชาวนาจากฟาร์มส่วนรวมเป็นหลัก) Pionerskaya Pravda จึงริเริ่มที่จะมอบความไว้วางใจให้ผู้บุกเบิกตรวจสอบหนังสือเดินทาง แต่ผู้นำพรรคไม่สนับสนุน “หนุ่มยาม” แลกเปลี่ยนประสบการณ์จัดประชุม ผู้ที่กระตือรือร้นที่สุดได้รับรางวัลบัตรกำนัลแก่ Artek

การรุกรานของลัทธิฟาสซิสต์ในโลกทำให้ประชาชนโซเวียตต้องเสริมสร้างความสามารถในการป้องกันของมาตุภูมิ ในตอนต้นของทศวรรษที่ 1930 กองทหารและกองพันผู้บุกเบิกถูกสร้างขึ้นในองค์กรผู้บุกเบิกหลายแห่งของประเทศซึ่งเดินทางไกลไปยังสนามรบของสงครามกลางเมือง ในช่วงกลางทศวรรษที่ 30 ขบวนการเริ่มขึ้นในหมู่ผู้บุกเบิกเพื่อควบคุมตราการป้องกันของ BGTO, BGSO, "เตรียมพร้อมสำหรับ PVCO", "มือปืนหนุ่ม Voroshilov", "ผู้ขับขี่หนุ่ม", "กะลาสีหนุ่ม" ฯลฯ ทหาร เกมจัดขึ้นโดยผู้บุกเบิกเชี่ยวชาญทักษะทางทหาร

ในวันแรกของมหาสงครามแห่งความรักชาติ การเคลื่อนไหวของ Timurovites ได้แผ่ขยายออกไปในประเทศ ชาวทิมูโรไวต์ดูแลตนเองอย่างยากลำบากในการจัดชีวิตครอบครัว ครอบครัวของทหารที่ต่อสู้ในแนวหน้า พวกเขาเตรียมฟืนสำหรับฤดูหนาว ดูแลเด็กเล็ก และอาหารปรุงสุก Timurovites กลายเป็นผู้ช่วยที่ขาดไม่ได้ในโรงพยาบาล: พวกเขาช่วยระเบียบ, ทำอาหารในครัว, อ่านจดหมายและหนังสือพิมพ์ถึงผู้บาดเจ็บและจัดคอนเสิร์ตศิลปะสมัครเล่น

ผู้บุกเบิกทำงานเป็นวงกลม - พวกเขาทำตามคำสั่งทางทหาร: พวกเขาเย็บกระเป๋าและปลอกหมอน ถุงเท้าถักและถุงมือ และรวบรวมเสื้อผ้าที่อบอุ่นเป็นของขวัญสำหรับทหาร เสาถังและบุคคล ยานรบถูกสร้างขึ้นด้วยเงินทุนที่ระดมโดยผู้บุกเบิก: "ผู้บุกเบิกแห่ง Bashkiria", "Pioneer" (ภูมิภาค Gorky), "Moscow Pioneer", "Tanya" (โนโวซีบีร์สค์), "Young Pioneer" (Kuibyshev), "Schoolboy of Sverdlovsk", "Tashkent ผู้บุกเบิก" ผู้บุกเบิกแห่งรอสตอฟ ฝูงบินผู้บุกเบิกต่อสู้บนท้องฟ้าของมาตุภูมิ: "Arzamas Schoolboy", "Pioneer of Dagestan", "Young Fighter", "Yaroslavl Pioneer", "Taganrog Pioneers", "Karelian Pioneer", "Pioneer of Siberia", "Pioneer of Komi ASSR", "Pioneer Uzbekistan" และอื่นๆ

ผู้บุกเบิกได้รับความช่วยเหลืออย่างมากต่ออุตสาหกรรมยา พวกเขาออกไปเป็นกลุ่มและแยกเก็บกุหลาบป่า ดอกคาโมไมล์ ใบลิลลี่แห่งหุบเขา ดอกเบิร์ช ราสเบอร์รี่ เชอร์รี่นก สีน้ำตาล แครนเบอร์รี่ เห็ด และพืชสมุนไพรและอาหารอื่นๆ 186 พันตัน พืชสมุนไพรรวบรวมโดยผู้บุกเบิกในปี พ.ศ. 2485-2487

ผู้บุกเบิกมีส่วนในการปลูกและเก็บเกี่ยวธัญพืช มันฝรั่ง ผักและผลไม้ คนงานรุ่นเยาว์หลายคนปฏิบัติตามและเกินบรรทัดฐานของผู้ใหญ่ ในช่วงปีแห่งสงคราม ผู้บุกเบิกทำงาน 588,600,000 วันทำงานในพื้นที่ฟาร์มส่วนรวม

ผู้บุกเบิกและเด็กนักเรียนจำนวนมากได้รับรางวัลจากรัฐบาลสำหรับงานของพวกเขาที่ด้านหลัง ผู้บุกเบิกเมืองหลวงประมาณ 20,000 คนได้รับรางวัลเหรียญ "เพื่อการป้องกันของมอสโก", 15249 หนุ่มเลนินนิสต์ได้รับรางวัลเหรียญ "สำหรับการป้องกันของเลนินกราด"

สงครามส่วนใหญ่สร้างใหม่ไม่เพียงแต่เนื้อหา แต่ยังรวมถึงรูปแบบการทำงาน โครงสร้างขององค์กรผู้บุกเบิก มีการเปลี่ยนแปลงสัญลักษณ์ขององค์กรผู้บุกเบิกและขยายสิทธิ์ขององค์กรผู้บุกเบิก ในปี พ.ศ. 2485 การชุมนุมของกลุ่มผู้บุกเบิกได้รับสิทธิ์ในการแนะนำผู้บุกเบิกที่ดีที่สุดให้กับคมโสม ตั้งแต่เวลานั้นเป็นต้นมา กองกำลังและหน่วยเริ่มได้รับชื่อบุคคลที่โดดเด่นของพรรคและรัฐ นายพลผู้ยิ่งใหญ่ วีรบุรุษแห่งสงครามและแรงงาน

แม้จะมีข้อบ่งชี้ เจ้าหน้าที่รัฐบาลและคำสั่งของสหภาพโซเวียตเพื่อป้องกันไม่ให้เด็กเข้าร่วมในการสู้รบ มักมีความรู้สึกรักชาติ ความทุ่มเทอย่างลึกซึ้งต่อมาตุภูมิ และสถานการณ์ต่างๆ ได้ดึงเด็กเข้าสู่การต่อสู้ที่เข้มข้น เด็กหลายพันคนไปกับพ่อแม่ในการแบ่งแยกพรรคพวก ซึ่งพวกเขากลายเป็นเจ้าหน้าที่ระเบียบและประสานงาน หน่วยสอดแนม และผู้เข้าร่วมปฏิบัติการทางทหาร ลูกชายหลายคนของกรมทหารก็เข้าร่วมการต่อสู้ของกองทัพด้วย

สำหรับการปฏิเสธที่จะถอดผู้บุกเบิกพวกนาซีได้ฆ่าผู้บุกเบิก Vasya Shishkovsky จากหมู่บ้าน Shumskoye ภูมิภาค Ternopil ผู้บุกเบิกเมือง Tartu ของเอสโตเนีย Karl Veske และผู้บุกเบิกหมู่บ้าน Demyanov ภูมิภาค Smolensk Vanya วิโนกราดอฟ. Kolya Molchanov จากหมู่บ้าน Baranovka ในยูเครนและ Trofim Prushinsky จากหมู่บ้าน Krivaya Balka ในภูมิภาค Odessa ทำซ้ำความสำเร็จของ Ivan Susanin นำพวกนาซีไปสู่หนองน้ำที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ ในดินแดนที่พวกนาซียึดครอง ผู้บุกเบิกใต้ดินและกองทหารคมโสมมได้ดำเนินการ

ผู้บุกเบิกหลายพันคนได้รับเครื่องราชอิสริยาภรณ์ทางทหาร สี่คน: Marat Kazei, Valya Kotik, Lena Golikov และ Zina Portnova ได้รับรางวัลฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียตต้อถึงมรณกรรม ตำแหน่งที่สูงเหมือนกันนี้มอบให้กับอดีตผู้นำผู้บุกเบิก Klava Nazarova, Ivan Zemnukhov, Lelya Kolesova, Liza Chaikina, Polina Stempkovskaya, Natasha Kovshova, Helena Kuhlman

หลังจากสิ้นสุดมหาสงครามแห่งความรักชาติ ผู้บุกเบิกในเมืองต่างๆ ได้มีส่วนร่วมในการเก็บเศษกระดาษและเศษโลหะ ปลูกพื้นที่สีเขียว ในพื้นที่ชนบท - เลี้ยงสัตว์เลี้ยงขนาดเล็ก (กระต่าย นก) ในสาธารณรัฐของเอเชียกลาง ผู้บุกเบิกปลูกฝ้าย

ชื่อของ Hero of Socialist Labour ได้รับรางวัลในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2491 แก่ Tursunali Matkasimov ผู้บุกเบิกทาจิกิสถานสำหรับผลผลิตฝ้ายสูงที่ปลูกในแปลงทดลองในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2492 - ผู้บุกเบิกชาวจอร์เจีย Natela Chelebadze สำหรับการจัดเก็บใบชา

องค์กรผู้บุกเบิกหลายแห่งในลัตเวีย ลิทัวเนีย เอสโตเนีย ยูเครน เบลารุส และมอลดาเวียต้องถูกสร้างขึ้นใหม่ ผู้บุกเบิกทั่วประเทศได้รวบรวมอุปกรณ์ช่วยด้านการศึกษาและการมองเห็นสำหรับโรงเรียนที่ได้รับการบูรณะอย่างกระตือรือร้น เข้าร่วมในการก่อสร้างโรงเรียนอนุบาล โรงเรียน และสถาบันนอกโรงเรียน พืชและโรงงาน ในฤดูใบไม้ผลิของปี 2489 ตามความคิดริเริ่มของผู้บุกเบิกโรงเรียนเจ็ดปี Chobotovskaya ในเขต Kuntsevsky ของภูมิภาคมอสโกเริ่มงานเกี่ยวกับการปลูกไม้ผลและพุ่มไม้จำนวนมากในหลาบนที่รกร้างว่างเปล่าในสถานที่ของสวนที่ถูกไฟไหม้ ทำให้เกิดความเคลื่อนไหวของหนุ่มชาวสวน

เมื่อวันที่ 3 เมษายน พ.ศ. 2497 คณะกรรมการกลางของคมโสมได้อนุมัติป้าย "Young Technician", "Young Tourist" และ "Young Naturalist" ซึ่งได้รับรางวัลให้กับผู้บุกเบิกหลายแสนคนแล้ว

ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2498 ชื่อของผู้บุกเบิกที่ดีที่สุดเริ่มถูกบันทึกลงในหนังสือเกียรติยศของ All-Union Pioneer Organisation ซึ่งตั้งชื่อตาม V. I. Lenin ในปีพ. ศ. 2501 องค์กรเด็กได้แนะนำสามขั้นตอนของการเติบโตซึ่งเด็กแต่ละคนได้รับรางวัลตราพิเศษ เพื่อย้ายไปยังเวทีใหม่ ผู้บุกเบิกทำงานตามแผนส่วนบุคคลที่กำหนดไว้ล่วงหน้า งานของผู้บุกเบิกทั้งหมดรวมกันเป็นแผนผู้บุกเบิกระยะเวลาสองปี ซึ่งมุ่งเน้นไปที่ความช่วยเหลือเฉพาะสำหรับผู้ใหญ่ในการดำเนินการตามแผนเจ็ดปี ในช่วงระยะเวลาสองปีมุมห้องพิพิธภัณฑ์ของเลนินถูกสร้างขึ้นในกลุ่มผู้บุกเบิก รวบรวมเศษโลหะหลายพันตันสำหรับท่อส่งน้ำมัน Druzhba รถแทรกเตอร์ รถไฟและรถยนต์ มีการปลูกต้นไม้และพุ่มไม้ประมาณ 100 ล้านต้น การสำรวจผู้บุกเบิก All-Union All-Union ครั้งที่ 3 ได้ดำเนินการแล้ว

ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2505 โปรไฟล์ของเลนินได้ปรากฎบนป้ายผู้บุกเบิกซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของการยอมรับจากสถานะของความดีขององค์กรผู้บุกเบิก เนื่องจากในปี 1962 องค์กร Lenin All-Union Pioneer ได้รับรางวัล Order of Lenin สำหรับความสำเร็จในการศึกษาสังคมนิยมของวัยรุ่น ในปี 1972 องค์กรผู้บุกเบิกได้รับรางวัล Order of Lenin ซ้ำแล้วซ้ำเล่า

ภายในปี 1970 องค์กร All-Union Pioneer Organisation รวมผู้บุกเบิก 23 ล้านคนในทีมผู้บุกเบิกมากกว่า 118,000 คน

ผู้บุกเบิกในยุค 70 มีเรื่องแรงงานมากมายในบัญชีของพวกเขา ในระหว่างการดำเนินการของผู้บุกเบิก All-Union "Pioneer Rails - BAM", "BAM - Pioneer Trains", "Million - to the Motherland!", "ของขวัญจากธรรมชาติ", "Grain", "Live, book!" และผู้บุกเบิกคนอื่น ๆ ได้รวบรวมโลหะ เศษกระดาษ พืชสมุนไพรและอาหารที่มีค่า ช่วยชีวิตหนังสือและตำราเรียนได้หลายพันเล่ม

เมื่อวันที่ 2 ตุลาคม พ.ศ. 2525 ที่ All-Union Pioneer Line ได้มีการเปิดตัว All-Union March of Young Leninists สำหรับปี 2525-2529 ขั้นตอนแรกอุทิศให้กับวันครบรอบ 60 ปีของการก่อตั้งสหภาพโซเวียตและจัดขึ้นภายใต้คำขวัญ "เราแข็งแกร่งด้วยมิตรภาพของเลนิน!"

พร้อมกันนี้ สู่ความเป็นผู้นำของประเทศและ พรรคคอมมิวนิสต์มีคนใหม่ๆ เข้ามา พยายามปรับโครงสร้างพรรคและสังคม ตั้งเป้าหมายในการปรับปรุงและปฏิรูปสังคมนิยม แต่ความสมดุลในแวดวงสังคม ระดับชาติ และการเมืองกลับกลายเป็นว่าเปราะบาง และแรงเหวี่ยงหนีศูนย์ก็มีชัย ชะตาสังคมนิยมกำลังเผชิญ กระบวนการแตกสลายเริ่มต้นขึ้น อเมริกาสหรัสเซีย ซึ่งโลกในช่วง 70 ปีที่ผ่านมารู้จักกันภายใต้ชื่อสหภาพโซเวียต แยกเป็นรัฐอิสระที่แยกจากกันภายในเขตแดนของอดีตสาธารณรัฐโซเวียต การปฏิรูปของรัสเซียได้เปิดเผยปัญหาดังกล่าวซึ่งดูเหมือนว่าจะได้รับการแก้ไขมานานแล้วในอดีต

เด็กและวัยรุ่นที่อยู่ในองค์กรผู้บุกเบิกและคิดเป็น 1 ใน 10 ของสังคม ก็เข้ามาพัวพันกับกิจการของผู้ใหญ่เช่นกัน สิ่งนี้เป็นสิ่งที่เข้าใจได้: องค์กรผู้บุกเบิกนั้นแยกออกจากสังคมไม่ได้ ขึ้นอยู่กับองค์กร และกระบวนการเดียวกันนี้ก็เกิดขึ้นในนั้น ปฏิกิริยาของสภากลางของ All-Union Pioneer Organisation (CA VPO) ต่อ "แนวทางของเปเรสทรอยก้า" เกิดขึ้นทันที - ในปี 1986 ได้มีการนำกฎระเบียบใหม่เกี่ยวกับองค์กร All-Union Pioneer มาใช้ อย่างไรก็ตาม ปัญหาที่สะสมมานานหลายทศวรรษในองค์กรผู้บุกเบิก เช่น หลักการเป็นสมาชิก การทำให้กิจกรรมเป็นประชาธิปไตย การปกครองตนเองของเด็ก ความสัมพันธ์ระหว่างศูนย์และสาธารณรัฐ ความสัมพันธ์ระหว่างชาติพันธุ์ งานของวัยรุ่น ฯลฯ ไม่ได้เป็นเช่นนั้น แก้ไขในนั้น แม้แต่ความคิดเกี่ยวกับรูปแบบต่าง ๆ ขององค์กรพหุนิยมของการเคลื่อนไหวของเด็กก็ไม่ได้รับอนุญาต

ในปี 1987 มีการอภิปรายในหน้าหนังสือพิมพ์ไพโอเนียร์เรื่อง “องค์กรผู้บุกเบิกควรเป็นอย่างไร?” อภิปรายเปิดเผยว่า 90% ของผู้บุกเบิกไม่รู้สึกว่าตนเป็นนายในองค์กร ไม่มีแม้สิทธิ์เลือก อยู่ภายใต้ความประสงค์ของผู้อื่น และอุบัติเหตุใดๆ ที่อาจกระทบต่อตำแหน่งในการปลดผู้บุกเบิก . ในหน้าของหนังสือพิมพ์ผู้บุกเบิกมีการเผยแพร่จดหมายจากพวกผู้ชายหลายพันคนได้รับจากสภากลางของการอุดมศึกษาระดับมืออาชีพ

ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2530 Artek เป็นเจ้าภาพการประชุมผู้บุกเบิก IX All-Union Gathering ซึ่งเป็นความพยายามโดยอาศัยสมาชิกขององค์กรผู้บุกเบิกในโครงร่างวิธีการแก้ปัญหาเฉียบพลันของการเคลื่อนไหวของเด็ก เป็นครั้งแรกที่ไม่ได้แต่งตั้งคณะผู้แทน แต่ก่อตั้งโดย เปิดการเลือกตั้งเป็นครั้งแรกที่เอกสารที่นำมาใช้ในที่ประชุมมีสถานะของการตัดสินใจ และการตัดสินใจนี้ถือกำเนิดขึ้นในการอภิปรายอย่างดุเดือด ตัวผู้ได้รับมอบอำนาจเองเป็นลูกบุญธรรม และกลุ่มวิเคราะห์พิเศษได้สรุปข้อเสนอที่น่าสนใจที่สุด

หลังจากการชุมนุม ทางเลือกสองทางในการเอาชนะวิกฤตขององค์กรผู้บุกเบิกก็ปรากฏออกมาอย่างขี้อาย ทิศทางแรก: ผ่านการใช้ประสบการณ์ของยุค 20 ประการที่สองคือการปฏิเสธมรดกที่ผ่านมาอย่างสมบูรณ์ประสบการณ์ทางประวัติศาสตร์ขององค์กรผู้บุกเบิกการแนะนำประสบการณ์และการปฏิบัติของการสอดแนมรัสเซียและต่างประเทศ

ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2531 ได้มีการจัด Plenum ร่วมของคณะกรรมการกลางของคมโสมและสภากลางขององค์กร All-Union Pioneer ขึ้นเป็นครั้งแรก หลังจากการอภิปรายอย่างดุเดือด เป้าหมายในการรักษาองค์กรคอมมิวนิสต์เด็กด้วยการปฏิรูปโครงสร้างขั้นสูงสุดก็ชนะ เป็นครั้งแรกที่มีการชี้ให้เห็นว่าควรเป็นองค์กรคอมมิวนิสต์ที่เป็นอิสระสำหรับเด็กที่มีผู้ใหญ่ โดยมีกฎบัตรของตนเอง ฐานวัสดุ งบประมาณ และระบบการฝึกอบรมบุคลากร นอกจากนี้ควรพัฒนาบนพื้นฐานของตนเอง แต่ด้วยความช่วยเหลืออย่างแข็งขันของทั้งสังคม

รากฐานพื้นฐานขององค์กรที่ได้รับการปฏิรูปมีดังนี้ ประการแรก องค์กรผู้บุกเบิกทำงานภายใต้การนำของพรรคและคมโสม ประการที่สอง องค์กร Pioneer ที่ประกาศความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันของเป้าหมายและภารกิจของคอมมิวนิสต์ มุ่งมั่นที่จะนำไปปฏิบัติที่หลากหลาย ประการที่สาม องค์กรสร้างกิจกรรมบนพื้นฐานของความร่วมมือระหว่างเด็กและผู้ใหญ่ที่เป็นสมาชิกขององค์กรและมีสิทธิและภาระผูกพันของตนเอง ชี้ให้เห็นถึงความจำเป็นในการหยุดมอบหน้าที่ของสถาบันการศึกษาอื่น ๆ ของสังคมให้กับองค์กรผู้บุกเบิก ไม่ควรจัดให้มีระบบความรู้แทนโรงเรียน ไม่ควรสร้างนักดนตรีหรือศิลปินรุ่นเยาว์ให้ความรู้แก่เยาวชน นักกีฬา นี่คือธุรกิจของสถาบันการศึกษาพิเศษ

ประชาธิปไตยควรอยู่ในโครงสร้างและการจัดการและในองค์กร มันควรจะรักษาพื้นฐานขององค์กรผู้บุกเบิกในรูปแบบของทีม แต่ศูนย์กลางของมันควรจะเป็นกองกำลังที่จะรวมพวกเข้ากับกิจกรรมที่หลากหลาย สิทธิในการเลือกพื้นที่ชั้นนำของกิจกรรมสำหรับเด็กได้รับการยืนยัน

ในปี 2531-2532 มีการหารือเกี่ยวกับโครงการหลายรูปแบบสำหรับการปรับโครงสร้างองค์กร All-Union Pioneer Organisation ที่ตั้งชื่อตาม V.I. เลนิน ความขัดแย้งในองค์กรทวีความรุนแรงขึ้น ชีวิตผู้บุกเบิกทั้งหมดไม่ได้เป็นเพียงการวางแนวทางการเมือง กิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม แต่ยังรวมถึงการปกครองตนเอง เกมที่โรแมนติก และทั้งหมดนี้ถูกแทนที่ด้วยแคมเปญขบวนพาเหรดที่ซ้ำซากจำเจ ไม่คำนึงถึงความต้องการหรือความสนใจของเด็กหรือลักษณะเฉพาะของชาติและระดับภูมิภาค และที่สำคัญที่สุด สถานะขององค์กรผู้บุกเบิกในสังคม ตำแหน่งขององค์กรสาธารณะอื่น ๆ ตลอดจนการค้ำประกันตามรัฐธรรมนูญ กฎหมาย และอื่นๆ นั้นขาดหายไป คมโสมไม่ได้จัดเตรียมกลไกที่แท้จริงในการเป็นผู้นำผู้บุกเบิก สูญเสียทัศนคติที่มีต่อผู้บุกเบิกในการเข้ามาแทนที่และสำรอง และไม่มีความสัมพันธ์ที่จริงจังระหว่างองค์กรพรรคกับกลุ่มผู้บุกเบิก ทั้งหมดนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าองค์กรผู้บุกเบิกไม่ได้ตระหนักถึงศักยภาพทางการศึกษาในฐานะองค์กรสาธารณะสมัครเล่น

สภากลางของ VPO ได้รับการตั้งชื่อตาม V.I. เลนินตัดสินใจแก้ไขเป้าหมายขององค์กรผู้บุกเบิก ลบทัศนคติเชิงอุดมคติที่เด่นชัด - "ต่อสู้เพื่อสาเหตุของ CPSU", สโลแกนที่มากเกินไป, ช่องว่างระหว่างเป้าหมายนามธรรมและกิจกรรมที่เป็นรูปธรรม ตอนนี้เป้าหมายได้รับการกำหนดดังนี้: "เพื่อช่วยเด็กและวัยรุ่นในการพัฒนาทางแพ่งและศีลธรรมเพื่อเลี้ยงดูรุ่นที่อุทิศให้กับอุดมคติและค่านิยมของลัทธิสังคมนิยมเพื่อมาตุภูมิข้ามชาติของสหภาพโซเวียต" เป็นครั้งแรกที่ค่านิยมสากลของมนุษย์มีชัยเหนือค่านิยมระดับชนชั้น

การต่ออายุเป้าหมายทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในเนื้อหาและรูปแบบของกิจกรรมขององค์กรผู้บุกเบิก ลำดับความสำคัญของส่วนรวมมากกว่าส่วนตัว การเมืองเหนือสากล การทำให้ความสำเร็จของสหภาพโซเวียตสมบูรณ์ยิ่งขึ้นเริ่มถูกนำมาพิจารณาใหม่อย่างมีวิจารณญาณ เมื่อหันไปหาบุคลิกภาพของเด็กความต้องการของเธอในการกำหนดรูปแบบของงานบุกเบิกได้รับการพิจารณา มีการระบุว่านี่เป็นองค์กรของเด็กและวัยรุ่น แต่ผู้ใหญ่หลายหมื่นคนทำงานร่วมกับวัยรุ่น มันควรจะกำหนดสิทธิและภาระผูกพันของพวกเขา แนะนำสมาชิกผู้ใหญ่ของทั้งมืออาชีพในงานบุกเบิกและนักเคลื่อนไหวทางสังคม - ทั้งหัวหน้าอาวุโสและหัวหน้ากลุ่ม และสมาชิกสภาขององค์กรผู้บุกเบิก พนักงานของสถาบันและค่ายนอกโรงเรียน ผู้จัดงานสโมสร แวดวง สมาคมวัยรุ่น นักข่าวสิ่งพิมพ์ของผู้บุกเบิก ทุกคนที่มีความสามารถและเต็มใจที่จะช่วยในการทำงานกับผู้บุกเบิก

ในหลายสาธารณรัฐในสหภาพสาธารณรัฐ ในช่วงฤดูร้อนปี 2533 บนพื้นฐานขององค์กรไพโอเนียร์ องค์กรเด็กใหม่ได้ถูกสร้างขึ้นจริง ซึ่งหมายความว่าการล่มสลายของโครงสร้างแบบครบวงจรของ All-Union Pioneer Organisation ดังนั้น ในการประชุม All-Union Pioneer Convention ครั้งที่ 10 จึงต้องมีการตัดสินคำถามเกี่ยวกับการรวมองค์กรเด็กต่างๆ มีการเสนอชื่อองค์กรห้าชื่อ ส่วนใหญ่โหวตให้ชื่อ "Union of Pioneer Organisations (Federation of Children's Organisations) แห่งสหภาพโซเวียต" SPO (FDO) ของสหภาพโซเวียตเป็นผู้สืบทอดของ VPO ที่ตั้งชื่อตาม V.I. เลนิน ดังนั้นองค์กรผู้บุกเบิกทั้งหมดจึงเข้าสู่สหภาพ การประชุมได้นำกฎบัตรของ SPO (FDO) ของสหภาพโซเวียตมาใช้เป็นองค์กรข้ามชาติที่ปกครองตนเองโดยสมัครใจ สมัครเล่น และปกครองตนเองสำหรับเด็ก วัยรุ่น และผู้ใหญ่ โดยมุ่งเน้นที่อุดมคติของสังคมที่มีมนุษยธรรมและประชาธิปไตย เป้าหมายคือช่วยให้ผู้บุกเบิกทุกคนเรียนรู้และปรับปรุงโลกรอบตัวเขา ให้เติบโตเป็นพลเมืองที่คู่ควรกับปิตุภูมิของเขา คำขวัญของ SPO (FDO) ของสหภาพโซเวียตคือ "3a มาตุภูมิ ความดีและความยุติธรรม!" พวกสามารถรวมกันในชั้นเรียนหรือที่ที่อยู่อาศัยในกลุ่มอายุเท่ากันหรือต่างกันพวกเขาสามารถเรียกตัวเองว่ากองกำลังกองพลทีมได้ตามต้องการ แต่ทีมเด็กนี้ต้องมีผู้นำ อาจเป็นนักเรียนมัธยมปลายและครูและผู้ปกครองของใครบางคนและนักเรียน การปลดสามารถหาที่ปรึกษาได้ SPO (FDO) ของสหภาพโซเวียตร่วมมือกับคมโสม โดยอาศัยความช่วยเหลือและการสนับสนุน และร่วมมือกับผู้ปกครองและโรงเรียน สำนักงานใหญ่ตั้งอยู่ในมอสโกและ All-Union Pioneer Camp ของคณะกรรมการกลางของ All-Union Leninist Young Communist League "Artek"

การประชุมของผู้ใหญ่ในการชุมนุมได้หารือและอนุมัติ "โครงการความร่วมมือระหว่างเด็กและผู้ใหญ่" ซึ่งรวมถึงกรณีและการแข่งขันเฉพาะมากกว่าสองโหล: "โลกสีเขียว", "ช่วยเหลืออนุสาวรีย์แห่งปิตุภูมิ", "เด็กของฮิปโปเครติส" , "บริษัทไปรษณีย์ไพโอเนียร์", "ชะตากรรมของรัสเซีย" , "Chistodvor", "ผู้บุกเบิกเงินกู้", "เราขอเสนอความร่วมมือ", "โลกแห่งหนังสือ", "คำสั่งแห่งความเมตตาของเด็ก" องค์กรผู้บุกเบิกในเอกสารการชุมนุมครั้งที่ 10 ประกาศเส้นทางใหม่เชิงคุณภาพ

เมื่อวันที่ 2 ตุลาคม 1990 การประชุมของผู้บุกเบิกผู้บุกเบิกได้เสร็จสิ้นการลงทะเบียนตามกฎหมายของ SPO (FDO) ของสหภาพโซเวียต “วันนี้ เราร่วมกันสร้าง สหภาพใหม่เปิดให้กับองค์กรและสมาคมเด็กทุกแห่งที่ตระหนักถึงเป้าหมายของโปรแกรมของเราและมีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูคนรุ่นใหม่บนพื้นฐานของค่านิยมสากล เพื่อตอบสนองความสนใจและความต้องการของเด็กและวัยรุ่น ...สหภาพของเราละทิ้งการผูกขาดในขบวนการเด็กอย่างเด็ดเดี่ยว และประกาศอิสรภาพจากคำสั่งของพรรคการเมืองใดๆ และกองกำลังทางการเมือง เราปฏิเสธอย่างไม่มีเงื่อนไขที่จะเลี้ยงดูเด็กบนพื้นฐานของลำดับความสำคัญทางชนชั้นเหนือความเป็นสากล ตามหลักคำสอนทางการเมืองและแบบแผนทางอุดมการณ์ วัตถุประสงค์ของสหภาพคือ: การคุ้มครองทางสังคมในวัยเด็ก, การช่วยเหลือบ้านเกิดและประชาชนในประเทศของเราในการเลี้ยงดูพลเมืองของบ้านเกิดของพวกเขา, สุขภาพร่างกายและจิตใจที่แข็งแรง, รักบ้านเกิดและธรรมชาติของพวกเขา, เตรียมพร้อมสำหรับชีวิตอิสระ

แต่ในทางปฏิบัติ การเปลี่ยนแปลงดำเนินไป เช่นเดียวกับการห้าม CPSU ในปี 1991 การล่มสลายของคมโสมและการล่มสลายของสหภาพโซเวียต บ่อนทำลายอำนาจขององค์กรผู้บุกเบิกและนำไปสู่การชำระบัญชีเสมือนของทีมผู้บุกเบิกส่วนใหญ่ . ในเวลาเดียวกัน องค์กรผู้บุกเบิกจำนวนมากยังคงมีอยู่ในรัสเซีย ในทุกประเทศของเครือจักรภพ รัฐอิสระและอดีตสาธารณรัฐโซเวียตที่ไม่ใช่สมาชิก

เพื่อนรุ่นน้องของผู้บุกเบิกคือ Octobrists

เมื่อพูดถึงผู้บุกเบิก เราไม่สามารถพูดถึงเพื่อนที่อายุน้อยกว่าของพวกเขาได้ - พวกออคโตบริสต์ ภาคเรียนตุลาคม เกิดขึ้นในปี 2466-24 เมื่อกลุ่มตุลาคมแรกเริ่มปรากฏในมอสโกซึ่งเด็กอายุ 7-9 ปีได้รับการยอมรับ - อายุเท่ากันกับการปฏิวัติสังคมนิยมครั้งใหญ่ในเดือนตุลาคม กลุ่มนี้นำโดยผู้นำจากกลุ่มผู้บุกเบิกหรือสมาชิกคมโสมมลของโรงเรียน ในกลุ่มเหล่านี้ เด็กๆ กำลังเตรียมเข้าร่วมองค์กร Lenin All-Union Pioneer Organisation

คณะกรรมการกลางคมโสมอนุมัติชุด "กฎ" สำหรับเดือนตุลาคม:

• Octobists เป็นผู้บุกเบิกในอนาคต
• คนเดือนตุลาคมเป็นคนขยัน รักโรงเรียน เคารพผู้อาวุโส
• เฉพาะคนที่รักงานเท่านั้นที่เรียกว่า Octobrist
• ชาวออคโตไคต์มีความสัตย์จริงและกล้าหาญ คล่องแคล่วและชำนาญ
• คนตุลาคมเป็นกันเอง อ่านหนังสือ วาดรูป เล่นและร้องเพลง ใช้ชีวิตอย่างมีความสุข

กิจกรรมของ Octobrist เกิดขึ้นในรูปแบบของเกมเป็นหลักและจัดโดยครูและที่ปรึกษา ในวันที่ 16-22 เมษายนของทุกปี จะมีการจัดสัปดาห์ All-Union ตุลาคม All-Union ("Merry Pictures" และ "Murzilka") และนิตยสารรีพับลิกันได้รับการตีพิมพ์สำหรับ Octobrists ตัวอย่างเช่น ในมอลโดวา นิตยสาร "Stelutsa" ("Asterisk") ได้รับการตีพิมพ์ในมอลโดวาและรัสเซีย สื่อสิ่งพิมพ์สำหรับเดือนตุลาคมยังได้รับการตีพิมพ์โดยหนังสือพิมพ์ผู้บุกเบิกอีกด้วย ทุก ๆ ปีสำหรับสำนักพิมพ์เดือนตุลาคม "Malysh" ออกปฏิทินตั้งโต๊ะ "Asterisk" สื่อระเบียบวิธีในการทำงานกับ Octobrists ได้รับการตีพิมพ์เป็นประจำในนิตยสาร Vozhatiy โรงเรียนประถมศึกษา"," "การศึกษาของเด็กนักเรียน" และสิ่งพิมพ์อื่น ๆ

ที่ ตุลาคมมีกฎของตัวเอง:

“กฎของเรามีห้าข้อพอดี เราจะเติมเต็มพวกเขา

เราเป็นคนกระตือรือร้นเพราะตุลาคม Oktyabrenok อย่าลืม - คุณกำลังไปสู่ผู้บุกเบิก!

เราเป็นคนกล้าหาญเพราะตุลาคม ในฐานะวีรบุรุษพื้นเมืองของประเทศ เราต้องการสร้างชีวิตของเรา

เราเป็นคนขยันเพราะเราเป็น Octobrists เฉพาะคนที่รักงานเท่านั้นที่เรียกว่า Octobrist

เราเป็นคนซื่อสัตย์เพราะเราเป็น Octobrists เราจะไม่มีวันทำให้เพื่อนของเราผิดหวัง ทุกที่ ทุกเวลา

เราเป็นคนตลกเพราะตุลาคม เราแบ่งปันเพลง การเต้น เสียงหัวเราะอย่างเท่าเทียมกัน

สมาคมของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าร่วมกับผู้บุกเบิกและองค์กรเด็กอื่นๆ ที่คล้ายกับ Octobrists ดำเนินการในหลายประเทศ

ประวัติของคมโสมม.

ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว ผู้บุกเบิกและ Octobrists มีพี่ชาย ผู้ให้คำปรึกษา และที่ปรึกษา - All-Union Leninist Communist Youth Union (VLKSM) หรือที่รู้จักในชื่อ Komsomol - องค์กรเยาวชนสาธารณะ คมโสมมลทำงานภายใต้การนำของพรรคคอมมิวนิสต์แห่งสหภาพโซเวียต

การปฏิวัติเดือนกุมภาพันธ์ปี 1917 มีส่วนทำให้กิจกรรมทางสังคมและการเมืองของคนหนุ่มสาวเพิ่มขึ้น องค์กรเยาวชนของคนงาน "แรงงานและแสงสว่าง" และอื่น ๆ เริ่มปรากฏขึ้นซึ่งสมาชิกมุ่งเน้นไปที่พรรคสังคมนิยม ในปีพ.ศ. 2460 ที่เมืองเปโตรกราด องค์กรที่มุ่งสู่บอลเชวิคได้ก่อตัวขึ้น สหภาพสังคมนิยมเยาวชนวัยทำงาน (SSRM) การเกิดขึ้นขององค์กรเยาวชนบอลเชวิคในเมืองต่าง ๆ จำเป็นต้องสร้างโครงสร้างรัสเซียทั้งหมด - สหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์รัสเซีย และองค์กรนี้ก่อตั้งขึ้นในปี 2461 ที่จุดสูงสุดของสงครามกลางเมือง

คมโสมถูกสร้างขึ้นเพื่อเป็นกองกำลังต่อสู้ของเยาวชนของพรรคคอมมิวนิสต์รัสเซีย (บอลเชวิค) และสิ่งนี้ได้กำหนดอุดมการณ์คอมมิวนิสต์ของคมโสมและภารกิจหลัก - การจัดเยาวชนเพื่อสนับสนุนอำนาจโซเวียตในช่วงสงครามกลางเมือง

ในช่วงสามปีของสงครามกลางเมืองและการแทรกแซงทางทหาร คมโสมได้รับการบัพติศมาด้วยไฟครั้งแรก ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เขาได้ระดมพลรัสเซียทั้งหมดสามครั้ง องค์กรจำนวนมากขึ้นหน้าโดยไม่มีข้อยกเว้น และอ่านข้อความที่หน้าประตูของคณะกรรมการภาคได้ว่า "คณะกรรมการเขตปิดแล้ว ทุกคนไปที่หน้า" สมาชิกคมโสมจำนวน 200,000 คนต่อสู้กันที่แนวรบ ในหมู่พวกเขามี Arkady Gaidar อายุ 14 ปี ผู้บัญชาการกองร้อย กองพัน และในการต่อสู้กับ White Poles ซึ่งเป็นกองทหาร Nikolai Ostrovsky ต่อสู้ Maria Popova - นางเอกจากภาพยนตร์เรื่อง "Chapaev" - Anka มือปืนกล เพื่อความกล้าหาญและความกล้าหาญ สมาชิกคมโสม 5103 คนได้รับรางวัล Order of the Red Banner และในปี 1928 รัฐบาลโซเวียตได้มอบรางวัลให้กับ Komsomol เป็นลำดับแรก - Order of the Red Banner

ในปี 1924 Komsomol ได้รับการตั้งชื่อตาม V. I. Lenin ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2469 องค์กรได้เปลี่ยนชื่อเป็น All-Union Leninist Communist Youth Union (VLKSM)

การต่อสู้ได้ตายลง ประเทศเริ่มเปลี่ยนไปสู่เส้นทางที่สงบสุข ความล้าหลังของซาร์รัสเซีย ครั้งแรก สงครามโลกการแทรกแซงที่รุนแรงที่สุดทำให้รัฐต้องมาก่อนงานที่ยาก: เพื่อเอาชนะความหายนะและไล่ตามประเทศที่ก้าวหน้าของยุโรป คมโสมส่งเด็กชายและเด็กหญิง 250,000 คนไปยังโครงการก่อสร้างที่ใหญ่ที่สุดในแผนห้าปีแรก พวกเขาสร้างโรงงานรถแทรกเตอร์ Stalingrad และ Kharkov, DneproGES, โรงงานเหล็กและเหล็กกล้า Magnitogorsk และทางรถไฟ Turkestan-Siberian ตามบัตรกำนัลคมโสม 10,000 คนสร้างรถไฟใต้ดินในมอสโก ในไทกาที่อยู่ห่างไกลเมืองของเยาวชนถูกสร้างขึ้น - Komsomolsk-on-Amur คมโสมเริ่มการแข่งขัน All-Union Socialist Competition ประเทศชาติชื่นชมคุณธรรมของเยาวชนเป็นอย่างสูง เมื่อวันที่ 21 มกราคม พ.ศ. 2474 คมโสมได้รับรางวัลลำดับที่สอง - เครื่องอิสริยาภรณ์ธงแดงของแรงงาน

บทบาทของสมาชิกคมโสมในการรวมภาคเกษตรมีความสำคัญ ในระดับหมู่บ้านคมโสมในปี พ.ศ. 2471 มีชาวนาอายุน้อยประมาณ 1 ล้านคน สภาคองเกรสแห่งคมโสม ครั้งที่ 8 เรียกร้องให้พวกเขาเป็น "ผู้จัดงานและผู้ยุยงให้เกิดการรวมกลุ่ม" และบังคับสมาชิกคมโสมทุกคนซึ่งเป็นคฤหบดีอิสระให้เป็นตัวอย่างแก่เยาวชน ชาวนา - เข้าร่วมฟาร์มส่วนรวม คมโสมเสนอรูปแบบการระดมที่มีประสิทธิภาพจำนวนหนึ่ง หนุ่มชาวนา: ดำเนินการรณรงค์ All-Union เพื่อการเก็บเกี่ยว "เดือนแห่งการไถ" สร้าง "กองไถแดง" "ลูกเสือเกษตร" ฯลฯ ในบรรดาคนงานสองหมื่นห้าพันคนที่ออกจากหมู่บ้านมากกว่า 2 พันคน. เป็นสมาชิกของคมโสม ตามคำแนะนำของเซลล์คมโสม กลุ่มเกษตรกรรุ่นเยาว์หลายพันคนถูกส่งไปยังหลักสูตรของคนขับรถแทรกเตอร์และผู้ควบคุมเครื่องจักร

ในปี 1935 ขบวนการ Stakhanovite ถือกำเนิดขึ้น Aleksey Stakhanov ทำเกินอัตรากะ 14 ครั้ง ลดถ่านหินลง 104 ตัน ไม่กี่วันต่อมา Kontsedalov สมาชิกคมโสมได้ลดถ่านหิน 125 ตัน วิศวกรหนุ่ม Peter Krivonos เป็นคนแรกที่ขับรถไฟหนัก สมาชิกคมโสม Dusya และ Maria Vinogradov ประสบความสำเร็จในการผลิตผ้าอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน โดยใช้เครื่องจักร 144 เครื่อง Pasha Angelina, Konstantin Borin, Maria Gnatenko และคนอื่น ๆ ประสบความสำเร็จอย่างมากในด้านการเกษตร

คมโสมผสมผสานความสำเร็จในการทำงานกับการศึกษา คนหนุ่มสาวที่เรียนที่โรงเรียน โรงเรียนเทคนิค มหาวิทยาลัย หลายคนมีงานทำ ในช่วงแผนห้าปีแรก คมโสมได้จัดหาวิศวกรและช่างเทคนิค 118,000 คนให้กับมาตุภูมิ ผู้เชี่ยวชาญด้านการเกษตร 69,000 คน และครู 19,000 คนที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ในช่วงก่อนสงครามโลกครั้งที่สอง Komsomol ได้รับการอุปถัมภ์จากกองทัพเรือและกองทัพอากาศโดยมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการทำงานของ OSOVIAKhIM

มหาสงครามแห่งความรักชาติเป็นการทดสอบที่รุนแรงสำหรับชาวโซเวียตทั้งหมดและคนรุ่นใหม่ คมโสม เยาวชนโซเวียตทุกคน ตามคำเรียกร้องของพรรคคอมมิวนิสต์ ออกมาต่อสู้กับผู้รุกรานของนาซี ในปีแรกของสงคราม มีสมาชิกคมโสมประมาณ 2 ล้านคนเข้าร่วมกองทัพแดง สมาชิก Komsomol ชายหนุ่มและหญิงสาวได้แสดงความกล้าหาญความกล้าหาญความกล้าหาญและความกล้าหาญอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อนปกป้อง Brest, Liepaja, Odessa, Sevastopol, Smolensk, Moscow, Leningrad, Kyiv, Stalingrad, เมืองและภูมิภาคอื่น ๆ ของประเทศจากศัตรู เฉพาะองค์กรคมโสมแห่งมอสโกและภูมิภาคในช่วง 5 เดือนแรกของสงครามส่งผู้คนมากกว่า 300,000 คนไปที่ด้านหน้า 90% ของสมาชิกขององค์กรเลนินกราดของคมโสมต่อสู้กับผู้รุกรานของนาซีในเขตชานเมืองเลนิน สมัครพรรคพวกรุ่นเยาว์และนักสู้ใต้ดินของเบลารุส พื้นที่ที่ถูกยึดครองของ RSFSR ยูเครน และรัฐบอลติกอย่างไม่เกรงกลัวต่อศัตรู พรรคพวกประกอบด้วยสมาชิกคมโสม 30-45% ความกล้าหาญที่ไม่มีใครเทียบได้แสดงโดยสมาชิกขององค์กร Komsomol ใต้ดิน -“หนุ่มการ์ด” (ครัสโนดอน), "จุดประกายพรรคพวก" (ภูมิภาค Nikolaev), กลุ่ม Komsomol ใต้ดิน Lyudinovsk ( แคว้นคาลูกา) สมาชิกคมโสมใต้ดินของหมู่บ้าน Obol (ภูมิภาค Vitebsk), Khotyn (Bukovina), Kaunas (ลิทัวเนีย SSR) เป็นต้น

สมาชิกคมโสมลทำงานอย่างเสียสละที่กองหลัง จัดหาทุกสิ่งที่จำเป็นให้กับแนวหน้า ส่วนสำคัญของคำสั่งแนวหน้าตกอยู่บนบ่าของเยาวชน ซึ่งมาที่สถานประกอบการเพื่อแลกกับผู้ที่ถูกเกณฑ์ทหาร สมาชิกคมโสมยกสโลแกน “ทำงานเพื่อตัวเองและเพื่อสหายที่ไปก่อน!” ในกลุ่มเยาวชน มีการเปิดตัวการเคลื่อนไหวเพื่อเติมเต็มเป้าหมายการผลิต 2-3 ครั้งขึ้นไป (สองร้อย สามร้อย พัน หลายเครื่อง) เมื่อสิ้นสุดสงคราม มีกองทหารเยาวชนคมโสมแถวหน้ากว่า 154,000 คนในอุตสาหกรรมนี้ เนื่องจากทำงานในวันอาทิตย์ ในช่วงเวลาทำงานล่วงเวลา คนหนุ่มสาวจึงบริจาคเงินหลายสิบล้านรูเบิลให้กับกองทุนป้องกันประเทศ เด็กชายและเด็กหญิง วัยรุ่น รวมทั้งผู้หญิง กลายเป็นกำลังหลักในการเกษตร 70% ของผู้ควบคุมเครื่องจักรในชนบทที่ได้รับการฝึกอบรมในขณะนั้นคือคนหนุ่มสาว

ในปี พ.ศ. 2484-2545 เด็กชายและเด็กหญิงประมาณ 12 ล้านคนเข้าร่วมคมโสม จาก 7,000 วีรบุรุษของสหภาพโซเวียตที่มีอายุต่ำกว่า 30 ปี 3.5 พันคนเป็นสมาชิกคมโสม (ซึ่ง 60 คนเป็นวีรบุรุษของสหภาพโซเวียตสองเท่า) สมาชิกคมโสมมจำนวน 3.5 ล้านคนได้รับคำสั่งและเหรียญตรา ชื่อของสมาชิกของคมโสมที่ต่อสู้ในการต่อสู้กับผู้รุกรานฟาสซิสต์: Zoya Kosmodemyanskaya, Alexander Chekalin, Lisa Chaikina, Alexander Matrosov, Yuri Smirnov, Viktor Talalikhin, Grigory Kagamlyk, Gafur Mamedov, Alexander Passar, Marita Melnikayte, Imant Sudmalis , Noah Adamiy, Theodosius Smolyachkov และอื่น ๆ อีกมากมาย - ได้กลายเป็นสัญลักษณ์ของความกล้าหาญความกล้าหาญความกล้าหาญ สำหรับบริการที่โดดเด่นของมาตุภูมิในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติและสำหรับการทำงานที่ยอดเยี่ยมในการให้การศึกษาแก่เยาวชนโซเวียตด้วยจิตวิญญาณของการอุทิศตนอย่างไม่เห็นแก่ตัวต่อปิตุภูมิสังคมนิยมแห่งคมโสมโดยคำสั่งของรัฐสภาสูงสุดของสหภาพโซเวียตแห่งสหภาพโซเวียตเมื่อวันที่ 14 มิถุนายน ค.ศ. 1945 เขาได้รับรางวัล Order of Lenin

คมโสมทำงานอย่างมากในการฟื้นฟูผู้ที่ถูกทำลายโดยผู้รุกรานของนาซี เศรษฐกิจของประเทศในการก่อสร้าง Minsk, Smolensk, Stalingrad ในการฟื้นฟู Leningrad, Kharkov, Kursk, Voronezh, Sevastopol, Odessa, Rostov-on-Don และเมืองอื่น ๆ อีกมากมายในการฟื้นตัวของอุตสาหกรรมและเมือง Donbass, Dneproges ฟาร์มรวม ฟาร์มของรัฐ และเอ็มทีเอ ในปี 1948 เพียงปีเดียว เยาวชนได้สร้างและดำเนินการโรงไฟฟ้าในชนบทจำนวน 6,200 แห่ง คมโสมแสดงความกังวลอย่างมากต่อการจัดวางเด็กและวัยรุ่นที่ไม่มีพ่อแม่ การขยายเครือข่ายสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า โรงเรียนอาชีวศึกษา และการก่อสร้างโรงเรียน

ในยุค 40-50 Komsomol ช่วยสร้างโครงสร้างไฮดรอลิกขนาดใหญ่ (คลอง Volga-Don) สถานีไฟฟ้าพลังน้ำที่ทรงพลัง (Volzhskaya ตั้งชื่อตาม Lenin, Kuibyshevskaya, Kakhovskaya ฯลฯ ) จิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมของคนงานรุ่นเยาว์ วิศวกร และช่างเทคนิคได้แสดงออกอย่างชัดเจน สมาชิก Komsomol Heinrich Bortkevich, Pavel Bykov, Serafima Kotova, Maria Volkova และคนอื่น ๆ อีกมากมายรวมทักษะที่ยอดเยี่ยมและวิศวกรรมในการทำงานของพวกเขา ทำลายมาตรฐานทางเทคนิคที่ล้าสมัยอย่างกล้าหาญต่อสู้เพื่อเพิ่มผลิตภาพแรงงานประหยัดวัสดุลดต้นทุนและผลิตผลิตภัณฑ์เหนือแผน

ในปี พ.ศ. 2491 คมโสมได้ฉลองครบรอบสามสิบปี เมื่อวันที่ 28 ตุลาคม พ.ศ. 2491 รัฐสภาสูงสุดของสหภาพโซเวียตแห่งสหภาพโซเวียตได้มอบอำนาจให้คมโสมมเป็นลำดับที่สองของเลนิน

คมโสมมีส่วนอย่างแข็งขันในการดำเนินการตามมาตรการของพรรคเพื่อความก้าวหน้าทางการเกษตร ในปี 1954-55 คนหนุ่มสาวมากกว่า 350,000 คนทิ้งบัตรกำนัลคมโสมมเพื่อพัฒนาดินแดนอันบริสุทธิ์ของคาซัคสถาน อัลไต และไซบีเรีย งานของพวกเขาประสบความสำเร็จอย่างแท้จริง โดยคำสั่งของรัฐสภาสูงสุดของสหภาพโซเวียตแห่งสหภาพโซเวียตสำหรับการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการก่อสร้างคอมมิวนิสต์และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการพัฒนาดินแดนบริสุทธิ์ของคมโสมเมื่อวันที่ 5 พฤศจิกายน พ.ศ. 2499 เขาได้รับรางวัลลำดับที่สามของเลนิน

นับตั้งแต่ช่วงปลายทศวรรษ 1950 คมโสมได้อุปถัมภ์การก่อสร้างสถานประกอบการด้านโลหกรรมเหล็ก อุตสาหกรรมเคมี และอาคารใหม่ที่สำคัญที่สุดของประเทศ ในปี 1958-61 บนบัตรกำนัลคมโสมม ชายหนุ่มและหญิงสาว 800,000 คนไปที่สถานที่ก่อสร้างที่สำคัญที่สุดของแผนเจ็ดปี ในช่วงปี 2504-2509 มีการสร้างโรงงานอุตสาหกรรมมากถึง 1,050 แห่งที่ไซต์ก่อสร้างคมโสมมช็อคทั้งหมด

ในปี พ.ศ. 2509-2513 คมโสมได้ส่งอาสาสมัครรุ่นเยาว์จำนวน 300,000 คนไปยังอาคารใหม่ที่สำคัญที่สุด ด้วยการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันที่สุดของคนหนุ่มสาว มีการสร้างและดำเนินการสิ่งอำนวยความสะดวกที่สำคัญประมาณ 1,500 แห่งรวมถึงที่ใหญ่ที่สุดในโลก - โรงไฟฟ้าพลังน้ำ Bratsk โรงไฟฟ้านิวเคลียร์ Beloyarsk รถไฟ Abakan - Taishet ท่อส่งน้ำมัน Druzhba ฯลฯ

ทีมก่อสร้างนักศึกษาได้กลายเป็นประเพณีของสมาชิกมหาวิทยาลัยคมโสม ปรับขนาดได้ กิจกรรมทางเศรษฐกิจขยายตัวทุกปี นักเรียน 1 ล้านคนมีส่วนร่วมในสี่ภาคการศึกษา (1966-69) 600,000 สมาชิกคมโสมได้รับรางวัลเหรียญ "เพื่อแรงงานผู้กล้า" และในปี พ.ศ. 2511 เนื่องในโอกาสครบรอบ 50 ปี ลำดับที่หก - คำสั่ง การปฏิวัติเดือนตุลาคม- มอบให้กับทั้งองค์กร

ในปีพ.ศ. 2514 คมโสมมีหนังสือพิมพ์และนิตยสารสำหรับเด็กผู้บุกเบิกและเยาวชนจำนวน 226 ฉบับใน 22 ภาษาของชาวสหภาพโซเวียต หน่วยงานกลางของคณะกรรมการกลางคมโสม - หนังสือพิมพ์“ทีวีเอ็นซี” (ได้รับรางวัลจากคำสั่งของเลนิน, คำสั่งของธงแดงสองอันของแรงงานและคำสั่งของสงครามผู้รักชาติ, ระดับที่ 1) และหนังสือพิมพ์ Pionerskaya Pravda (ได้รับรางวัลด้วยคำสั่งของเลนิน) นิตยสารกลาง: "Komsomolskaya Zhizn", "Young Communist", "Rural Youth", "Change", "Pioneer", "Technology for Youth", "Murzilka" เป็นต้น คณะกรรมการกลาง Komsomol มีสำนักพิมพ์ - "Young Guard ” คณะกรรมการกลางของคมโสมยูเครน - "เยาวชน" คณะกรรมการกลางของคมโสมแห่งอุซเบกิสถาน - "ผู้พิทักษ์ Yosh" ระหว่างปี พ.ศ. 2509 ถึง พ.ศ. 2513 Young Guard ได้ตีพิมพ์หนังสือประมาณ 1,500 เล่ม (มียอดจำหน่ายรวมกว่า 120 ล้านเล่ม) ในปี 1970 มีกองบรรณาธิการเยาวชน 149 แห่งสำหรับการออกอากาศทางวิทยุและ 125 แห่งสำหรับโทรทัศน์

คมโสมเป็นผู้ริเริ่มแคมเปญทั้งหมดของสหภาพแรงงานเพื่อไปยังสถานที่แห่งการปฏิวัติ การทหาร และแรงงาน ซึ่งมีชายหนุ่มและหญิงสาวหลายล้านคนเข้าร่วม ผู้เข้าร่วมในการรณรงค์เหล่านี้ในปี 2509-2512 ได้สร้างพิพิธภัณฑ์และหอเกียรติยศกว่า 60,000 แห่ง สร้างอนุสาวรีย์ เสาโอเบลิสก์ และโล่ที่ระลึกประมาณ 40,000 แห่ง พิพิธภัณฑ์ของ A. Matrosov, L. Chaikina, Young Guard, Lyudin ใต้ดินและผู้พิทักษ์คอเคซัสถูกสร้างขึ้น

ในปี พ.ศ. 2512-2513 คมโสมมได้จัดให้มีการทบทวนงานกีฬาและการป้องกันประเทศของ All-Union และสอบในการฝึกอบรมทางกายภาพและทางทหารของเยาวชน การแข่งขันเด็กและเยาวชน "Golden Puck", "Leather Ball", "Olympic Spring", "Neptune" ฯลฯ ซึ่งจัดโดยคณะกรรมการกลางของ Komsomol กลายเป็นเรื่องใหญ่อย่างแท้จริง ในปี พ.ศ. 2509-2513 นักกีฬาเยาวชนกว่า 23 ล้านคน เข้ามามีส่วนร่วมและ - เกมกีฬา "Zarnitsa" 21 ล้าน

คมโสมเป็นองค์กรที่มีความจำเป็น ประการแรก มันคือสหภาพเยาวชน องค์กรมีความโดดเด่น ไม่เหมือนใครในแง่ของพลวัต ความคล่องตัว และการจัดการ ยากมากในแง่ของหลักการของโครงสร้างและกิจกรรม แต่อย่างไรก็ตาม รวมคนหนุ่มสาวหลายสิบล้านคนเข้าด้วยกัน ในยุค 80 มีเด็กชายและเด็กหญิง 40 ล้านคนในคมโสม คมโสมมอบทักษะการปกครองตนเองของประชาชน เป็นโรงเรียนฝึกอบรมผู้บริหาร ผู้บริหาร ธุรกิจ บุคคลากรปลอมอย่างแท้จริง

บุคคลสำคัญเช่น Shelepin, Semichastny, Tyazhelnikov, Pastukhov, Minin, Mikhailov, Masherov, Ponomarenko, Andropov และอีกหลายคนผ่าน Komsomol

ในเวลาเดียวกัน กระบวนการเชิงลบของการสลายตัวของผู้นำทางการเมืองของสหภาพโซเวียตก็แสดงให้เห็นในกิจกรรมขององค์กรคมโสม ในยุค 80 ของศตวรรษที่ 20 ที่ผ่านมา ความจริงใจ ความเชื่อมั่น และประสิทธิภาพ หยุดเป็นเกณฑ์ในการเสนอชื่อผู้นำคมโสมม

การอยู่ใต้บังคับบัญชาอย่างเข้มงวดของคมโสมมต่อพรรคคอมมิวนิสต์แห่งสหภาพโซเวียตมีบทบาทเชิงลบ เป็นตัวแทนของคณะกรรมการพรรคซึ่งประสานงานการเสนอชื่อผู้นำของคณะกรรมการคมโสมมที่เกี่ยวข้อง ในทศวรรษ 1980 ผู้นำ CPSU ที่สลายตัวไปแล้วได้เสนอชื่อวิญญาณเครือญาติของพวกเขา - นักอาชีพ, นักฉวยโอกาส, คนโลภ - สู่ตำแหน่งผู้นำในคมโสม

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ผู้นำหลายคนของคมโสมในช่วงปลายยุคโซเวียตตอนปลายอยู่ในแนวหน้าของกองกำลังต่อต้านคอมมิวนิสต์และอยู่ในระดับแนวหน้าของการจับกุม และบังคับเลี้ยวได้สำเร็จ" นอริลสค์ นิกเกิล” และ Potanin ที่จะไม่นั่งลง) Khodorkovsky และ Potanin เป็นหน่วยงานที่มีชื่อเสียงที่สุดของ Komsomol ในช่วงปลายยุคโซเวียตซึ่งบุกเข้าไปในผู้มีอำนาจและสร้างรายได้หลายพันล้านดอลลาร์จากการขโมยทรัพย์สินสาธารณะ อันที่จริงจำนวนนักธุรกิจคมโสมที่ประสบความสำเร็จในรัสเซียสมัยใหม่นั้นมีเป็นพันคน

ในปี พ.ศ. 2534 ผู้นำคมโสมมรได้จัดประชุมเพื่อยุบสภา ออล-ยูเนี่ยน คมโสมและโอนทรัพย์สินทั้งหมดไปยังสหภาพเยาวชนสาธารณรัฐ

ในรัสเซียผู้สืบทอดทางกฎหมายของคมโสมคือ Russian Youth Union (RSM) ซึ่งยังคงมีอยู่ในปัจจุบัน แต่ใครจะรู้จักองค์กรนี้ในตอนนี้? ใครสามารถตั้งชื่อการกระทำ รายการกิจกรรมเยาวชน?

______________________________________________________________________________

หลังจากทำงานอย่างหนัก ได้ศึกษาบทความ สิ่งพิมพ์ ความคิดเห็นมากมาย ฉันได้เรียนรู้สิ่งใหม่และสนุกสนานมากมายสำหรับตัวเอง ฉันพบว่าแนวคิดในการสร้างองค์กรมวลชนสำหรับเด็กและเยาวชนมาจากไหน วิธีจัดองค์กร สิ่งที่พวกเขาทำ พิจารณาทุกด้านของพวกเขา การทำงานในหัวข้อนี้กลายเป็นเรื่องที่น่าสนใจและให้ข้อมูลมากสำหรับฉัน

ฉันเชื่อว่าองค์กรเด็กและเยาวชนเป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ของรัสเซียได้แก้ปัญหาพื้นฐาน สังคม และสังคมของคนรุ่นใหม่ พวกเขาเปิดถนนกว้างสู่ชีวิตสำหรับเด็กและเยาวชน สร้างเงื่อนไขสำหรับการศึกษาและการเลี้ยงดู งานสร้างสรรค์ การพัฒนาบุคลิกภาพที่ครอบคลุมและกลมกลืนกัน

แน่นอนว่ายังมีแง่ลบอีกด้วยในกิจกรรมขององค์กร ประการแรก นี่คือการควบคุมอย่างเข้มงวดของพรรค การปลูกฝังอุดมการณ์ในจิตวิญญาณของเด็ก การส่งเสริมการประณาม สองมาตรฐานทางศีลธรรมที่เฟื่องฟูอย่างเต็มที่ เช่นเดียวกับทั่วประเทศ พิธีการ เปอร์เซ็นต์คลั่งไคล้ และการฉวยโอกาส แต่โดยทั่วไปแล้ว ผมคิดว่าประวัติของผู้บุกเบิกและคมโสมเป็นหน้าที่คู่ควรในประวัติศาสตร์ของประเทศเรา

หากเราดูสถานการณ์ของเด็กในประเทศของเราในปัจจุบัน เราจะเข้าใจว่าผู้บุกเบิกการพัฒนาขบวนการเด็กมีข้อดีอย่างไรในระหว่างการดำรงอยู่ขององค์กรผู้บุกเบิก มีการกระทำผิดของเด็กและเยาวชนและเด็กเร่ร่อนในระดับต่ำ เด็กแต่ละคนมีเป้าหมายของตนเอง บทบาทของตนเองในสังคม เขาสนใจเข้าร่วมในกิจการสาธารณะ วันหยุด การชุมนุม องค์กรผู้บุกเบิกได้รวมตัวกันและระดมวัยรุ่น ปลูกฝังความรับผิดชอบส่วนบุคคลสำหรับสาเหตุส่วนรวม

ตอนนี้ในรัสเซียมีเด็กเร่ร่อนเกือบล้านคน สองในสามของอาชญากรรมเกิดขึ้นจากคนหนุ่มสาวอายุต่ำกว่า 30 ปี ระบบการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับผู้บุกเบิกและคมโสมถูกชำระบัญชีและไม่มีการเสนออะไรใหม่เป็นการตอบแทน

หลายคนในประเทศของเราเริ่มที่จะเข้าใจ: เสรีภาพที่ไร้ขอบเขต, ปราศจากความรับผิดชอบคือเจตจำนงในตนเอง, ความเห็นแก่ตัว, ความยากจนทางจิตวิญญาณ, การว่างงาน, อาชญากรรม. ในกรณีที่ไม่ปลูกดอกไม้ ตำแยมักจะเติบโต และด้วยตัวของคุณเอง - คุณไม่จำเป็นต้องรดหรือรดน้ำต้นไม้ เช่นเดียวกับในชีวิตสาธารณะ: สูญญากาศที่เกิดขึ้นใหม่จะถูกเติมทันทีโดยผู้นำที่ไม่เป็นทางการทุกประเภท - มิชชันนารีที่มีหนังสือเป็นภาษารัสเซียแตก, เจ้าหน้าที่ในโซ่ทอง, เรียบร้อย, เด็กชายที่แน่วแน่ในชุดที่เป็นทางการ, ซึ่งได้คำนวณแล้วในใจของพวกเขาทั้งหมด ก้าวสู่อาชีพในอนาคต หนังสือพิมพ์ราคาถูก และรายการตอบคำถามทางทีวี เชิดชู "ชีวิตที่สวยงาม" อย่างกระตือรือร้น

เยาวชนที่หลงทางคือการสูญเสียที่ไม่สามารถถูกแทนที่ได้ รัฐไม่ควรสำรองเงินทุนสำหรับการเลี้ยงดูและการศึกษาของเยาวชนนี่เป็นเรื่องระดับชาติที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาสังคมในปัจจุบันและอนาคตและหากปราศจากความรักชาติ รัสเซียก็ไม่มีอนาคต

รายการวรรณกรรมที่ใช้:

สหาย ดาวเทียมไพโอเนียร์ / คอมพ์ V.I.Nikolaev, Yu.E.Rives. M.: Young Guard, 1983.

Kudinov V.A. , Leikin A.Ya. หนุ่มรัสเซีย. ประวัติขบวนการเด็กและเยาวชนในรัสเซียในศตวรรษที่ XX - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: สถาบันสอนพิเศษและจิตวิทยา, 2000.

Bovshek A.G. , Devlisheva T.V. , Demidova L.S. "ผู้บุกเบิกกำลังเดินอยู่ในถิ่นกำเนิด" // M. , 1961

สารานุกรมสำหรับเด็ก T-9 "มาตุภูมิโซเวียตของเรา" สำนักพิมพ์ "Pedagogy", M. , 1978

วัสดุของเว็บไซต์อินเทอร์เน็ตยังใช้:

http://liveussr.info

http://www.gazeta.ru

1.1 การพัฒนาและการก่อตั้งองค์กรเยาวชนในรัสเซียโซเวียต

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 เนื่องจากสังคมให้ความสนใจเด็กๆ มากขึ้น แนวคิดในการสร้างบุคลิกภาพที่พัฒนาอย่างกลมกลืนจึงได้รับความนิยม ยังไม่ลืมความจริงที่ว่าเยาวชนที่ได้รับการศึกษาด้วยวิธีนี้จะสามารถเอาชนะได้ทันเวลา การเป็นปรปักษ์กันทางชนชั้น. ในรุ่นน้องที่มีสุขภาพดีและเต็มเปี่ยมพวกเขาสนใจและ โครงสร้างของรัฐ- ท้ายที่สุดนี่คือกำลังคนในอนาคต กองทัพสำรอง

การเปลี่ยนแปลงที่ร้ายแรงเกิดขึ้นในทฤษฎีและการปฏิบัติของการอบรมเลี้ยงดูและการศึกษา การลดระยะเวลาทำงานของเด็กและวัยรุ่นทำให้เวลาว่างและปัญหาการจ้างงานเพิ่มขึ้น การศึกษากลายเป็นเรื่องสำคัญระดับชาติ กฎหมายการศึกษาภาคบังคับได้ถูกนำมาใช้ในหลายประเทศ รัฐรับภาระการศึกษาบางส่วน ปัญหาการกระทำผิดของเด็กและเยาวชนเริ่มได้รับการแก้ไขค่อนข้างแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

สถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคม (สภาพความเป็นอยู่และการทำงาน, การแยกดินแดน), ประเพณีการศึกษา (ปรมาจารย์), เจ้าหน้าที่ของโรงเรียน (กฎสำหรับนักเรียน), การควบคุมโดยคริสตจักรออร์โธดอกซ์รัสเซียไม่อนุญาตให้เด็กและวัยรุ่นไปไกลกว่าระบบที่กำหนดไว้

หนึ่งในความพยายามที่จะสร้างองค์กรเยาวชนสาธารณะในรัสเซียก่อนปฏิวัติคือการเกิดขึ้นของหน่วยสอดแนม เมื่อเกิดขึ้นในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 การเคลื่อนไหวนี้ใช้และผสมผสานประสบการณ์ขององค์กรเด็กและเยาวชนที่มีอยู่ก่อนแล้วสมาคมยิมนาสติกและสโมสรกีฬาบางแห่ง

ปี พ.ศ. 2460 ซึ่งแบ่งรัสเซียออกเป็นสีแดงและสีขาว ก็ได้ผ่านการสอดแนมอย่างหนักเช่นกัน หน่วยสอดแนมส่วนใหญ่เลือกข้างคนขาว แต่ก็มีหน่วยสอดแนมสีแดงด้วย พี่น้องสายตรวจของเมื่อวานบางครั้งกลายเป็นศัตรูตัวฉกาจ

รัฐบาลใหม่ระวังหน่วยสอดแนมที่มีอยู่ และจากนั้น ผ่านมือของคมโสมและหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย เริ่มการทำลายเป้าหมายของการสอดแนมในรัสเซีย อาจกล่าวได้ว่ารัฐพยายามปราบปรามองค์กรเยาวชน

ส่วนหนึ่งของหน่วยสอดแนมถูกบังคับให้เริ่มจัดระเบียบการปลด "ประเภทใหม่" ดังนั้นกลุ่มแรกเริ่มปรากฏขึ้น ภายหลังเรียกว่า "ผู้บุกเบิก"

องค์กรผู้บุกเบิกเกิดและพัฒนาในประเทศของเราภายใต้เงื่อนไขของการเปลี่ยนแปลงปฏิวัติในรัสเซียในโลกโดยรวมที่เกี่ยวข้องกับการแพร่กระจายของแนวคิดของลัทธิคอมมิวนิสต์, สังคมนิยม, ความรุนแรงของความขัดแย้งทางชนชั้นในประเทศทุนนิยมและโดยเฉพาะอย่างยิ่งใน รัสเซีย.

องค์กรผู้บุกเบิก - ส่วนหนึ่งของการบุกเบิก - สาขาของขบวนการเด็กซึ่งเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมและการสอนที่เฉพาะเจาะจงของศตวรรษที่ 20

ซึ่งแตกต่างจากทิศทาง ประเภท และรูปแบบของการเคลื่อนไหวของเด็ก ขบวนการผู้บุกเบิกโดยทั่วไปมีหลายแหล่ง

แหล่งแรกคือชนชั้นกรรมกรสากล ขบวนการคอมมิวนิสต์ ขบวนการคอมมิวนิสต์ ซึ่งมีเด็กถูกชักชวนด้วย

แหล่งที่สองคือการเคลื่อนไหวของเด็ก (ในโลกและในรัสเซีย) ที่ประจักษ์ในประสบการณ์ในการสร้างและดำเนินการชุมชนเด็กที่หลากหลาย (หน่วยสอดแนม, เหยี่ยว, น่าขบขัน, องค์กรนักศึกษา, สหภาพเกษตร, สโมสรสมัครเล่น, แวดวงต่างๆ ทิศทางเนื้อหา)

แหล่งที่สามคือเงื่อนไขทางสังคมและการเมืองเฉพาะในรัสเซียเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 (หลังเหตุการณ์ในปี 2460)

การกำเนิดและการพัฒนาของการบุกเบิกสะท้อนให้เห็นความสร้างสรรค์ของโครงสร้าง รูปแบบ ธรรมชาติของความสัมพันธ์กับรัฐและสถาบันทางสังคมและการเมือง มีส่วนทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปสู่ส่วนอินทรีย์ของรัฐโซเวียต ระบบการเมือง และประวัติศาสตร์

มันเป็นอุดมการณ์ใหม่ของขบวนการ เป้าหมาย หลักการ ทิศทางของเนื้อหาที่กลายเป็นหัวข้อสนทนาอย่างเผ็ดร้อนของคมโสม พรรค หน่วยงานด้านการศึกษา และชุมชนการสอนในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เพื่อศึกษาประเด็นเหล่านี้ คณะกรรมการพิเศษของรัฐและสาธารณะได้ถูกสร้างขึ้น ซึ่งรวมถึง N. K. Krupskaya, E. M. Yaroslavsky, V. A. Zorin, V. F. Vasyutin และอื่น ๆ

มีบทบาทสำคัญในการสร้างองค์กรเด็กโดย III Congress of the Komsomol (1920) ซึ่ง V. I. Lenin กล่าวปาฐกถาพิเศษโดยกำหนดงานของสหภาพเยาวชน

การเคลื่อนไหวของเด็กถูกมองว่าเป็น "ความจำเป็นเร่งด่วนสำหรับการจัดการตนเองของเด็กชนชั้นกรรมาชีพ" ซึ่งมีจุดมุ่งหมายที่จะรวมกันเป็นหนึ่ง ให้ความรู้ และเตรียมมวลชนให้ต่อสู้เพื่อผลประโยชน์ของชนชั้นกรรมาชีพ

ทุกกลุ่มรวมกันเป็น "องค์กรของผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์" ที่องค์กรท้องถิ่นของ Russian Komsomol Union of Youth (RKSM) นำโดยสภาที่แต่งตั้งโดยคณะกรรมการของ RKSM เพื่อดำเนินการแสดงมือสมัครเล่น เด็ก ๆ ถูกขอให้เลือกคณะกรรมการต่าง ๆ จากกันเองและแม้แต่ศาลของสหาย

ในเอกสารของ V Congress ของ RKSM บทบัญญัติเกี่ยวกับผู้บุกเบิก - การเปลี่ยนแปลงของคมโสม - ได้รับการแก้ไขแล้ว สำนักชั่วคราวถูกเปลี่ยนเป็นสำนักกลางของกลุ่มคอมมิวนิสต์เด็กของผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ (TsB UP) ประกอบด้วย S. Tarkhanov, V. Zorin, I. Zhukov, A. V. Lunacharsky, N. K. Krupskaya จำนวนผู้บุกเบิกเพิ่มขึ้น การอภิปรายอย่างจริงจังยังคงดำเนินต่อไปในประเด็นสำคัญ: เกี่ยวกับความเป็นผู้นำ เกี่ยวกับการวางแนวเป้าหมายของกิจกรรม เกี่ยวกับการแยกฐาน ฯลฯ .

การมอบหมายองค์กรของผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ที่ได้รับการตั้งชื่อตาม V. I. Lenin ในปี 1924 (ก่อนหน้านั้นการปลดผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ได้รับการตั้งชื่อตาม Spartak) ได้ให้แรงผลักดันอันทรงพลังต่อการเติบโตของตำแหน่ง

ภายในปี พ.ศ. 2467 องค์กรผู้บุกเบิกได้ก่อตั้งขึ้นในสาธารณรัฐสหภาพทั้งหมด "ตำแหน่งองค์กรเดียวขององค์การคอมมิวนิสต์แห่งเด็กของผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ได้รับการตั้งชื่อตามสหาย เลนิน” (สิงหาคม 2467) ซึ่งรวมความเป็นจริงของการสร้างและการออกแบบองค์กรขององค์กรผู้บุกเบิกเดียวเป็นวิธีการให้ความรู้แก่ผู้สร้างสังคมสังคมนิยมรุ่นใหม่

ในเดือนมีนาคม ค.ศ. 1926 องค์กรผู้บุกเบิกกลายเป็นที่รู้จักในชื่อองค์กร All-Union Pioneer V.I. เลนิน กลุ่มผู้บุกเบิกกลุ่มแรกที่รวมลูกหลานของคนงานและชาวนารวมกันทำงานที่เซลล์คมโสมของโรงงานโรงงานสถาบัน เข้าร่วม subbotniks ช่วยในการต่อสู้กับเด็กเร่ร่อนในการกำจัดการไม่รู้หนังสือ

ในช่วงปลายยุค 30 การปรับโครงสร้างองค์กร All-Union Pioneer เสร็จสมบูรณ์ตามหลักการของโรงเรียนที่เรียกว่า: ชั้นเรียนคือการแยกตัวออกจากโรงเรียนโรงเรียนเป็นทีมผู้บุกเบิก งานป้องกันทางทหารเปิดตัวในกลุ่มผู้บุกเบิก มีการสร้างวงกลมของนักกีฬาหนุ่ม, ระเบียบ, คนส่งสัญญาณ, เกมกีฬาทางทหารจัดขึ้น

ในช่วงปลายยุค 40 - ต้นยุค 50 องค์กรผู้บุกเบิก All-Union มีส่วนร่วมในการฟื้นฟูเมืองและหมู่บ้านที่ถูกทำลาย ขบวนการผู้บุกเบิก "มาตกแต่งมาตุภูมิด้วยสวนกันเถอะ" เริ่มต้นขึ้น และมีการสำรวจพื้นที่ของสหภาพทั้งหมดเพื่อศึกษาดินแดนดั้งเดิม ที่ประชุมชี้ให้เห็นว่างานหลักขององค์กรผู้บุกเบิกคือการมีส่วนร่วมอย่างกว้างขวางของผู้บุกเบิกในงานสังคมและการเมืองที่กระตือรือร้น และเหนือสิ่งอื่นใดในงานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม ที่ประชุมเน้นว่ารูปแบบและวิธีการของกิจกรรมขององค์กรผู้บุกเบิกควรแตกต่างจากรูปแบบและวิธีการทำงานด้านการศึกษาที่โรงเรียน กิจกรรมของกลุ่มผู้บุกเบิกไม่ควร จำกัด เฉพาะกรอบของโรงเรียน

ในปีพ.ศ. 2505 องค์กร All-Union Pioneer Organisation ได้รับรางวัล Order of Lenin สำหรับผลงานที่ยอดเยี่ยมในการเลี้ยงดูเด็กคอมมิวนิสต์และเนื่องในโอกาสครบรอบ 40 ปี

สภาคองเกรสแห่งคมโสมมครั้งที่ 16 (1970) ได้ยื่นอุทธรณ์ต่อผู้บุกเบิกสหภาพโซเวียตทุกคนที่เกี่ยวข้องกับการเตรียมการสำหรับวันครบรอบ 50 ปีขององค์กรผู้บุกเบิก All-Union วี.ไอ.เลนิน. การอุทธรณ์ มติสภาคองเกรส และข้อเสนอแนะของหมวด “คมโสมมล องค์การผู้บุกเบิกและโรงเรียน” ให้โครงการเฉพาะของกิจกรรมขององค์กรผู้บุกเบิกในขั้นปัจจุบัน และร่างแนวทางในการเพิ่มบทบาทของกลุ่มผู้บุกเบิกใน ปรับปรุงกระบวนการสอนและการอบรมเลี้ยงดูที่โรงเรียน สภาคองเกรสให้ความสนใจเป็นพิเศษกับคำถามเกี่ยวกับการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ปฏิบัติงานของผู้บุกเบิก

รูปแบบที่เป็นรูปธรรมของตัวละครสมัครเล่นขององค์กรผู้บุกเบิกคือการปกครองตนเองของผู้บุกเบิก (สภาการปลดทีม, อำเภอ, สำนักงานใหญ่ของเมืองของผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ การปลดแต่ละกองมีตัวแทนในทรัพย์สินของทีม กองทหาร - ในสำนักงานใหญ่ของเมืองและเขต

ปรากฏการณ์ที่เห็นได้ชัดเจนมากในด้านการพักผ่อนของเด็กในช่วงปลายยุค 30 และต้นยุค 40 คือ "การเคลื่อนไหว Timur" มันเปิดเผยในสหภาพโซเวียตท่ามกลางผู้บุกเบิกและเด็กนักเรียนในช่วงต้นทศวรรษ 1940 ภายใต้อิทธิพลของเรื่องราวของ A.P. Gaidar "Timur และทีมของเขา" Timurovites ให้ความช่วยเหลือครอบครัวของบุคลากรทางทหารในช่วง Great Patriotic War, ผู้สูงอายุ, ฟาร์มรวมและฟาร์มของรัฐในงานเกษตรกรรม, โรงเรียนอนุบาล, การปรับปรุงการตั้งถิ่นฐาน, จุด, การดูแลหลุมฝังศพของทหารที่เสียชีวิต ฯลฯ

ตามที่ผู้วิจัยของขบวนการ Timurov V.P. Tatarova ทีม Timurov ถูกตั้งขึ้นโดย A.P. Gaidar ว่าเป็น "ทางเลือกแทนองค์กรผู้บุกเบิกจากนั้นในยุค 30 ได้ยึดติดกับโรงเรียนอย่างแน่นหนาแล้วระบบราชการน่าเบื่อ เขาด้วยตัวเขาเอง รับสมัคร เตรียมตัว - เตรียมตัว! - "ระเบิด" เพื่อเธอ

วิธีการที่เสนอโดย A.P. Gaidar ให้กับเด็ก ๆ (ในรูปแบบของเรื่องราว) สำหรับการจัดระเบียบความคิดริเริ่มของมือสมัครเล่นของ "เด็กเอง" ที่ดูแลผู้อาวุโสของพวกเขาดูน่าสงสัยในช่วงปลายทศวรรษ 1930 อย่างไรก็ตาม เรื่องราวดังกล่าวได้รับการตีพิมพ์โดย N.A. Mikhailov เลขาธิการคณะกรรมการกลางของ All-Union Leninist Young Communist League ซึ่งรับผิดชอบ

ในช่วงปีสงครามมีการเคลื่อนไหวของมวลชน ในปีพ.ศ. 2485 หนังสือพิมพ์มอสโกบอลเชวิคเขียนว่าในมอสโกองค์กรผู้บุกเบิกถูกยกเลิกและแทนที่บทบาทของทีม Timur แทน คมโสมมีความกังวลเกี่ยวกับสถานการณ์ ตามบันทึกของ N. A. Mikhailov ขบวนการได้รับลักษณะกว้าง ๆ ที่องค์กร Komsomol ต้องคิดว่าจะทำให้การเคลื่อนไหวนี้ไหลเข้าสู่งานขององค์กรผู้บุกเบิกได้อย่างไร?

ชาว Timurovites เองไม่รู้สึกปรารถนาเป็นพิเศษที่จะ "เข้าร่วม" องค์กรผู้บุกเบิก แต่ Komsomol พยายามใช้การเคลื่อนไหวนี้เป็น "รูปแบบการทำงาน" ดังที่ทาทาโรวาเขียนว่า “คมโสมโมล ร่างของนักบุกเบิกรีบจับพวกมันไว้ในมือ ขับพวกมันเข้าไปในกลุ่มผู้บุกเบิก ล่ามโซ่พวกเขาที่โรงเรียน มอบพลังให้พวกเขาแก่ผู้ที่สืบเชื้อสายมาจากเบื้องบนด้วยหนังสือเวียนและ “คำแนะนำทางวิทยาศาสตร์” และอนิจจา มันได้ผล ออก ความหวังสำหรับการฟื้นฟูจุดประกายในช่วง "ละลาย" ของ 50-60s เมื่อ Timurovites โพล่งออกมามันเป็นจากโรงเรียนไปยังสนามหญ้า ... "

ขบวนการ Timur ไม่ได้ตายในปลายทศวรรษ 1950 แต่ "ส่งต่อกระบอง" ไปยังขบวนการคอมมูนาร์ด

การเคลื่อนไหวของชุมชนเป็นสมาคมที่ไม่เป็นทางการที่เกิดขึ้นในยุค 60 ของศตวรรษที่ XX โดยเชื่อมโยงสโมสรชุมชน - กลุ่มที่ไม่เป็นทางการในระดับหนึ่งหรืออีกระดับหนึ่งเป็นผู้ติดตามวิธีการสอนบางอย่างซึ่งเป็นที่รู้จักในวรรณคดีการสอนภายใต้ชื่อ: ชุมชน วิธีการ, วิธีการของกิจการสร้างสรรค์ส่วนรวม, วิธีการของ I .P.Ivanov, วิธี Orlyat, ฯลฯ คำว่า "การเคลื่อนไหวของกลุ่มคอมมิวนิสต์" ปรากฏในสื่อประมาณปี 2506 เมื่อหลายร้อยส่วน "กลุ่มชุมชนคอมมิวนิสต์" (YuK) , กุ๊ก) ปรากฏตัวในประเทศ "ระยะฟักตัว" ของการเคลื่อนไหวนี้เริ่มเร็วขึ้นมาก - ในช่วงกลางทศวรรษ 1950 ตามความคิดริเริ่มของปราชญ์เลนินกราดและครูนักวิจัย I.P. Ivanov ในปี 1956 สมาคมย่อยวัฒนธรรมย่อยของครู "Union of Enthusiasts" ("SEN") ได้ก่อตั้งขึ้นในเลนินกราด ในขั้นต้น เป็นกลุ่มผู้นำผู้บุกเบิกที่โดดเด่น (แอล. จี. โบริโซว่าและคนอื่นๆ) ซึ่งไม่พอใจอย่างยิ่งกับการสอนในประเทศร่วมสมัยของพวกเขา ซึ่งครอบงำระบบงานการศึกษาในองค์กรผู้บุกเบิก

"ระยะฟักตัว" กินเวลาจนถึงเดือนมีนาคม 2502 นั่นคือจนถึงเวลาที่ "SEN" สร้างขึ้นที่ House of Pioneers of Frunzensky District ของ Leningrad ซึ่งเป็นกลุ่มผู้บุกเบิกเขตรวมที่เรียกว่า "Commune of Young Frunze Citizens" (KYUF) .

คำว่า "ชุมชน" ถูกนำมาใช้เพื่อกำหนดกลุ่มการศึกษานอกโรงเรียนรูปแบบใหม่ จากจุดเริ่มต้น KYUF ได้กลายเป็นสมาคมย่อยวัฒนธรรมที่ปกครองตนเองโดยมือสมัครเล่นของเด็กและ "เพื่อนเก่า" ของพวกเขา ในสาระสำคัญ - สมาคมที่ไม่เป็นทางการแม้ว่าจะถือเป็น "โรงเรียนนักเคลื่อนไหวผู้บุกเบิกเขต" อย่างเป็นทางการ

แต่ในสาระสำคัญ KYUF กลายเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับ "โรงเรียนนักเคลื่อนไหวผู้บุกเบิก" ซึ่ง "ฝึกฝน" "นักเคลื่อนไหวผู้บุกเบิกที่ได้รับการเลือกตั้ง" ตามปกติสำหรับ โรงเรียนการศึกษาทั่วไปวิธีการของ "การปฏิบัติการเรียนรู้" ก่อนอื่น KYUF ได้กำหนดเงื่อนไขสำหรับ "การปฏิบัติในชีวิต" ซึ่งเป็นเงื่อนไขสำหรับการตระหนักรู้ในตนเอง ไม่ใช่โดยไม่มีเหตุผล "Kyufites" ชอบเน้นว่า "ไม่มีใครเคยสอนในชุมชน พวกเขาอาศัยอยู่ในชุมชน"

ในทางวัตถุทั้งการศึกษาและการฝึกอบรมเกิดขึ้นใน KYuF แต่ดำเนินการตามหลักการของ "ตำแหน่งการสอนที่ซ่อนอยู่" และไม่ได้กระทำโดย "อิทธิพลทางการศึกษาแบบเปิด" แต่โดยอ้อมผ่านองค์กรของ "การศึกษา" สถานการณ์" ผ่าน "กิจกรรมสร้างสรรค์ส่วนรวม" ทางการศึกษา .

“ มีประสบการณ์ของชุมชน Young Frunze ในเลนินกราด - โรงเรียนที่ดีสำหรับการเสริมความแข็งแกร่งทางอุดมการณ์ของผู้บุกเบิกและนักเคลื่อนไหว Komsomol อย่างไรก็ตามชุมชนอื่น ๆ ที่สร้างขึ้นตามตัวอย่างกลายเป็นส่วนแปลก ๆ ภายในองค์กร Komsomol ของโรงเรียนซึ่งต่อต้านพวกเขา พยายามจะแทนที่โรงเรียนคมโสมเกือบทั้งหมด ฝ่ายสมาชิกของชุมชนรุ่นเยาว์ไม่พยายามปรับปรุงเนื้อหางานขององค์กรคมโสมมโรงเรียนวิพากษ์วิจารณ์พวกเขาอย่างไม่เลือกปฏิบัติ สิ่งนี้นำไปสู่ความเข้าใจที่ไม่ถูกต้องและเข้าใจง่ายเกี่ยวกับกฎบัตรของคมโสมแทนแทน ของมันเอง, กฎของมันเอง, แตกต่างด้วยวาทศิลป์ที่ว่างเปล่า, ไม่มีเนื้อหาเฉพาะ. เป็นเรื่องธรรมดามากที่งานรูปแบบนี้ตายทันทีที่เธอเกิด...”

เจ้าหน้าที่คมโสมระดับชั้นนำมีแนวโน้มมากขึ้นเรื่อยๆ ที่จะถือว่าสโมสรยุกเป็น "รูปแบบการทำงานของโรงเรียนคมโสม" ในฐานะ "โรงเรียนของนักเคลื่อนไหวคมโสม" เริ่มมีความพยายามประกาศให้ชุมชน "คมโสมม" ทั้งหมด ผู้นำขบวนการเริ่มต่อต้านความพยายามของคมโสมเพื่อปราบมันและทำให้เป็นทางการ หัวหน้าแผนกนักศึกษาเยาวชนของคณะกรรมการกลางคมโสมมยืนยันการรวมรูปแบบชีวิตของสมาคมชุมชน ผู้นำส่วนใหญ่ของขบวนการรวมกันไม่เห็นด้วยและมีการประกาศให้พวกเขาทราบว่าในกรณีนี้ชะตากรรมต่อไปของสมาคมคอมมิวนิสต์จะขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ของพวกเขากับองค์กรคมโสมในพื้นที่ การ "ละลาย" กำลังจะสิ้นสุดลง และในช่วงปลายทศวรรษ 1960 มีความปรารถนาน้อยลงเรื่อยๆ ที่จะเป็น "ผู้พิทักษ์คมโสมม" ในหมู่ชาวคอมมิวนิสต์รุ่นเยาว์

เหตุการณ์สำคัญไม่เพียง แต่สำหรับ "ขบวนการชุมชน" เท่านั้น แต่สำหรับ "การเคลื่อนไหวทางสังคมและการสอน" ทั้งหมดกลับกลายเป็นการประชุมมกราคม 2511 ของสโมสร Sverdlovsk South Caucasus " เรือใบสีแดงผู้เข้าร่วมการชุมนุมสรุปได้ว่าประสบการณ์ของ "ขบวนการคอมมิวนิสต์" มีส่วนช่วยในการป้องกันการแปลกแยกและการศึกษาที่หลากหลาย อย่างไรก็ตาม เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพมากขึ้นในการพัฒนาวัฒนธรรม จึงควรแนะนำจำนวน เปลี่ยนเป็น "ระเบียบวิธีทั่วไป" แบบดั้งเดิม

เราสามารถพูดได้ว่ามีกระบวนการสอน หากทศวรรษแรกของ "การเคลื่อนไหวของกลุ่มคอมมิวนิสต์" ถูกทำเครื่องหมายด้วยการต่อต้านอย่างชัดเจนของ "การปฏิบัติในชีวิต" กับ "การฝึกปฏิบัติทางการศึกษา" การศึกษาที่อาศัยการศึกษาเป็นสื่อกลางเพื่อ "เปิด" ทศวรรษใหม่จะถูกสันนิษฐาน คาดการณ์ และคาดการณ์ว่าเป็นการรวมกันของ “การฝึกปฏิบัติในชีวิต” กับ “การฝึกปฏิบัติทางการศึกษา” การผสมผสานระหว่างการสอน " อิทธิพลทางการสอนที่ซ่อนเร้น" กับการสอนแบบ "ตำแหน่งการสอนแบบเปิด"

อันที่จริง ทศวรรษ 1970 ถูกทำเครื่องหมายด้วย "การเคลื่อนไหวของคณะครู" ซึ่งต่อมาได้เข้าร่วมโดยผู้ที่ต่อต้าน "ตำแหน่งการสอนแบบเปิด" ในตอนแรก การเปลี่ยนผ่านจากขบวนการชุมชน" เป็น "ขบวนการย่อย" ไม่ใช่เรื่องง่าย เจ็บปวด แต่ในสภาวะของ "ยุคแห่งความซบเซา" จำเป็น "ช่วงเปลี่ยนผ่าน" นี้สัมพันธ์กับ การเคลื่อนไหว" และชนิดของ " ระยะฟักตัวในระหว่างนั้นมีงาน "ห้องปฏิบัติการ" (ทดลอง) ชนิดหนึ่งเพื่อเปลี่ยน "แบบจำลอง" ของ "สมาคมชุมชน" ให้เป็น "แบบจำลอง" ของ "การปลดประจำการ"

ในตอนท้ายของปี 1970 เมื่อ "ผู้บัญชาการกองทัพลัทธิ" รุ่นแรกได้รับการเลี้ยงดู ทหารวัฒนธรรม "กลุ่มดาวนายพราน" ได้รับเชิญจากกรมการสอนและคณะกรรมการ Komsomol ของสถาบันการสอนแห่งรัฐมอสโกซึ่งได้รับการตั้งชื่อตาม V.I. เลนินเพื่อสร้าง ครั้งแรก "การทดลองออกการสอนแบบทดลอง" ในมอสโกและในประเทศ จาก "ด่านหน้า" ทั้งสามแห่งของ ESPO นี้ ซึ่งสร้างขึ้นใน "มุมแดง" ของไมโครดิสทริคในมอสโกที่แตกต่างกัน หนึ่ง "รอดชีวิต" (และฉลองครบรอบ 30 ปี) และเขา "รอดชีวิต" ได้ อาจเป็นเพราะการใช้ "การสอนของผู้บังคับบัญชา" และ "วิธีการทางวัฒนธรรม" ที่สอดคล้องกันมากที่สุด

เอสโป "วางรากฐาน" ของการเคลื่อนย้ายมวลชนของทีมการสอนของนักศึกษา

ในช่วงเริ่มต้นของการเคลื่อนไหวของคณะครูตามความคิดริเริ่มของมอสโคว์ ESPO การประชุมปกติของการถอดการสอนและ Leningrad KIM เริ่มต้นขึ้นซึ่งหนึ่งในนั้นได้มีการตัดสินใจตั้งชื่อ (ตามคำแนะนำของ I.P. Ivanov) สิ่งนี้ ชุมชน "เครือจักรภพ Kommunarsky-Makarenkovskiy" (KMS) ภายใต้ชื่อนี้ (และด้วยการสนับสนุนของสมาคมการสอนแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย) CCM ได้จัดการชุมนุมของรัสเซียทั้งหมด 13 ครั้งและอีกหลายแห่งหลังจากเปลี่ยนชื่อเป็น "Creative Commonwealth of Makarenko's Komsomol Pedagogical Detachments"

ประวัติศาสตร์ที่ตามมาของการเคลื่อนไหวของกลุ่มผู้สอนศาสนาแสดงให้เห็นว่ากองกำลังเหล่านี้ยังคงรักษา "คำสั่งสอนของผู้บัญชาการ" ไว้ได้อย่างแม่นยำ แต่ KIM เองพบว่าตัวเองอยู่ในวิกฤตลึกเป็นเวลานาน หยุดอยู่ในฐานะชุมชนของนักเรียนและมี "ผลที่ตามมา" ในความสามารถที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง - ในรูปแบบของสมาคม "การสอนความคิดสร้างสรรค์ทางสังคม" องค์กรสาธารณะนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งในฐานะ "ผู้ดูแลและล่ามของมรดกทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีของ IP Ivanov" แต่ในฐานะนี้ ชุมชน "Kimovtsy" ได้สูญเสียบทบาทเป็นส่วนใหญ่ในฐานะ "โรงเรียนสอนการจัดครู" และยิ่งไปกว่านั้นในฐานะ "ทีมผู้สนใจการศึกษาคอมมิวนิสต์"

หลังจากพระราชกฤษฎีกาของคณะกรรมการกลางของ All-Union Leninist Young Communist League เกี่ยวกับการสร้างการปลดการสอนได้รับการรับรองในปี 1976 พวกเขาเริ่มถูกสร้างขึ้นโดยไม่ล้มเหลวทุกที่ คมโสมรับหน้าที่เป็นผู้นำในการจัดการชุมนุมของคณะครู ในไม่ช้าการเคลื่อนไหวของมือสมัครเล่นก็ "เป็นทางการ" และประนีประนอม ไม่กี่ปีต่อมา กองการสอนที่จัดโดยคำสั่งของคมโสมก็ไม่มีอะไรเหลืออยู่ การปลดบางส่วน (ที่เกิดขึ้นก่อนพระราชกฤษฎีกา) ยังคงทำงานต่อไป

ดังนั้นจึงสามารถสังเกตได้ว่าองค์กรเยาวชนทั้งหมดในยุคโซเวียตถูกสร้างขึ้นเพื่อให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่และถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของระบบการศึกษาคอมมิวนิสต์ ระบบนี้รวมถึงผู้บุกเบิก communards และ detachments แต่เพื่อไม่ให้อุดมการณ์ต่างด้าวกลายเป็นการเมือง และเพื่อให้ประเทศมีระบบการศึกษาเดียวและการเคลื่อนไหวของชุมชน คมโสมพยายามปราบปรามกลุ่มผู้สอนศาสนา ดังนั้นองค์กรเยาวชนหลักที่มีอยู่ในสหภาพโซเวียตยังคงเป็นผู้บุกเบิกและคมโสมซึ่งกิจกรรมถูกควบคุมโดยพรรคคอมมิวนิสต์

ผู้สนับสนุนของเขา หากไม่ได้รับการสนับสนุน เกมนี้คงจะพัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพน้อยลงอย่างแน่นอน 3. ขั้นตอนก่อนการปฏิวัติของการก่อตัวของฟุตบอลในภูมิภาค Stavropol พร้อมปัญหาการพัฒนาทั้งหมดได้ประสบความสำเร็จ โดยรวมแล้วกิจกรรม สโมสรฟุตบอลและวงกลมเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 เป็นรากฐานสำหรับฟุตบอล Stavropol สมัยใหม่ ความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับผลลัพธ์ของขั้นตอนนี้มีส่วนทำให้ ...

ซึ่งเป็นวิธีการสื่อสารและการสร้างสายสัมพันธ์ที่แท้จริงและเชื่อถือได้ระหว่างผู้คน เสริมสร้างความสัมพันธ์ทางจิตวิญญาณของพวกเขา บทที่ II. กิจกรรมการตีพิมพ์หนังสือในคีร์กีซสถานเมื่อวานนี้และวันนี้ 2.1 สำนักพิมพ์ “คีร์กีซสถาน” (“คีร์กีซสถาน”) การก่อตั้งสำนักพิมพ์แห่งรัฐคีร์กีซสถานมีความสำคัญทางการเมือง วัฒนธรรม และการศึกษาอย่างมาก เป็นเวลาหลายศตวรรษแล้วที่ชาวคีร์กีซไม่รู้วิธีอ่านและ...

ประเพณี (ก่อตั้งขึ้นในตอนต้นของการเคลื่อนไหวเสริมด้วยตัวผู้เข้าร่วมเอง)

“การเรียนรู้ผ่านการกระทำ” เป็นวิธีการที่นำมาใช้ตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ผ่านมาจากการสอน เมื่อพื้นฐานของการเรียนรู้คือการนำทฤษฎีไปปฏิบัติจริง

การสนับสนุนจากผู้ใหญ่ งานทั่วไปคือการทำให้องค์กรมีลักษณะการพัฒนาและสังคมแบบไดนามิก ระบบการจัดการไมโครกรุ๊ปและหลักสูตรในระดับต่างๆ การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ระหว่างประเทศ การหมุนเวียนผู้นำ ขั้นตอนการเติบโต ตำแหน่ง ตำแหน่ง

คำขวัญของหน่วยสอดแนมคือ "เตรียมพร้อม!" (eng. เตรียมพร้อม); ในภาษาอังกฤษย่อมาจากอักษรตัวแรกในลักษณะเดียวกับชื่อผู้ก่อตั้งขบวนการลูกเสือ (ก.พ.)

ที่มาของวลีนี้เกิดจากธรรมชาติรักชาติดั้งเดิมของขบวนการลูกเสือ Baden-Powell เขียนเมื่อวันที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2451 ใน Boy Scouting: "เตรียมพร้อมที่จะตายเพื่อประเทศของคุณหากจำเป็น ดังนั้นเมื่อถึงเวลา ให้ออกจากบ้านด้วยความมั่นใจ โดยไม่สนว่าจะถูกฆ่าหรือไม่

2.3 การเกิดขึ้นของสหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์ คมโสมและกิจกรรมต่างๆ

คมโสม (ย่อมาจาก Communist Youth Union) ชื่อเต็ม All-Union Leninist Communist Youth Union (VLKSM) เป็นองค์กรเยาวชนทางการเมืองในสหภาพโซเวียต

คมโสมมลทำงานภายใต้การนำของพรรคคอมมิวนิสต์แห่งสหภาพโซเวียต Russian Communist Youth Union (RKSM) ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 29 ตุลาคม พ.ศ. 2461 ในปี พ.ศ. 2467 RKSM ได้รับการตั้งชื่อตาม V. I. เลนิน - Russian Leninist Communist Youth Union (RLKSM) ที่เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของสหภาพ SSR (1922) Komsomol

ใน มีนาคม พ.ศ. 2469 เปลี่ยนชื่อเป็น All-Union Leninist Communist Youth Union (VLKSM)

ที่ ในปี 1977 พลเมืองของสหภาพโซเวียตมากกว่า 36 ล้านคนเป็นสมาชิกของคมโสม

ใน อายุ 14 - 28 ปี.

การปฏิวัติเดือนกุมภาพันธ์ปี 1917 มีส่วนทำให้กิจกรรมทางสังคมและการเมืองของเยาวชนเพิ่มขึ้น องค์กรเยาวชนของคนงาน "แรงงานและแสงสว่าง" และอื่น ๆ เริ่มปรากฏขึ้นซึ่งสมาชิกมุ่งเน้นไปที่พรรคสังคมนิยม ในปี ค.ศ. 1917 สหภาพสังคมนิยมวัยทำงานของพรรคคอมมิวนิสต์ (SSRM) ได้ก่อตัวขึ้นในเมืองเปโตรกราด การปรากฏตัวใน

เมืองต่าง ๆ ของเยาวชน องค์กรบอลเชวิค จำเป็นต้องสร้างโครงสร้างรัสเซียทั้งหมด - สหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์รัสเซีย (RKSM) เมื่อวันที่ 29 ตุลาคม - 4 พฤศจิกายน พ.ศ. 2461 ได้มีการจัดการประชุมสหภาพแรงงานและเยาวชนชาวนา All-Russian ครั้งแรกซึ่งมีการประกาศการสร้าง RKSM

ตราหน้าอกแรกของคมโสมปรากฏในปี 2465 ตรงกลางตราคือจารึก KIM (คอมมิวนิสต์เยาวชนนานาชาติ) จารึก VLKSM ปรากฏบนตราเท่านั้นในปี 2488 และตราของ VLKSM (พร้อมโปรไฟล์ของ V. I. เลนิน) ได้รับแบบฟอร์มสุดท้ายของพวกเขาในปี 2501 เท่านั้น

ตามที่ Boris Bazhanov เลขาส่วนตัวของ Stalin ในช่วงทศวรรษที่ 1930 ผู้ก่อตั้ง Komsomol คือ Lazar Shatskin:

– เป็นผู้คิดค้นคมโสมและเป็นผู้สร้างและผู้จัดงาน ตอนแรกเขาเป็นเลขาธิการคนแรกของคณะกรรมการกลางของคมโสม แต่แล้วลอกเลนินซึ่งไม่ได้เป็นหัวหน้าพรรคอย่างเป็นทางการ Shatkin ซ่อนอยู่เบื้องหลังความเป็นผู้นำของคมโสมนำพวกเขาเป็นเวลาหลายปีด้วย พลโท Tarkhanov

ในไม่ช้า Komsomol ยังคงเป็นคนเดียวใน RSFSR จากนั้นใน

องค์กรเยาวชนทางการเมืองของสหภาพโซเวียต ผ่านโครงสร้างขององค์กรนี้ การศึกษาเชิงอุดมการณ์ของเยาวชนได้ดำเนินการ

และ ดำเนินโครงการทางการเมืองและสังคม VLKSM วางตำแหน่งตัวเองเป็น "ผู้ช่วยและสำรอง" ของ CPSU ภายใต้การนำของคมโสมในปี พ.ศ. 2465 องค์กรทางการเมืองสำหรับเด็กได้ถูกสร้างขึ้น: All-Russian และต่อมาคือ All-Union Pioneer Organisation

ระหว่างการปราบปรามครั้งใหญ่ในปี 2480-2481 ผู้นำคมโสมหลายคนถูกจับและยิง ส.อ.อ. ริฟกิน, แอล.เอ. แชตสกิน อี.วี. Zeitlin และอื่น ๆ เลขาธิการคณะกรรมการกลางของ All-Union Leninist Young Communist League (1928 - 1931) Alexander Milchakov ซึ่งใช้เวลา 15 ปีในค่าย Stalinist เล่าว่า:

– L. Kaganovich เคยเริ่มการสนทนาเช่นนี้: "ระบุเลขานุการคนแรกของคณะกรรมการกลางของ Komsomol ให้ฉันอยู่ที่ไหน" ฉันพูดว่า "ถ้าคุณถาม คุณก็รู้ว่าพวกเขาอยู่ที่ไหน" ตามด้วยรายชื่อปรากฎว่าพวกเขาถูกจับทั้งหมด - Ryvkin, Shatkin, Zeitlin, Smorodin, Chaplin ...

คมโสมถูกสร้างขึ้นโดยพรรคบอลเชวิคเพื่อดำเนินการในวงกว้าง ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2461 RKSM มีสมาชิก 22,100 คน อีกสองปีต่อมาโดยรัฐสภาครั้งที่ 3 ของคมโสม - 482,000 สมาชิกคมโสมมมากถึงสองแสนคนเข้าร่วมในการต่อสู้กับผู้แทรกแซงและ White Guards

ที่ ในปีพ.ศ. 2473 คมโสมได้รับการอุปถัมภ์ด้านการศึกษาทั่วไป ริเริ่มการก่อตั้งโรงเรียนภาคค่ำสองปีสำหรับผู้รู้หนังสือ คมโสมประกาศรณรงค์เยาวชนสายวิทย์ ในปี 1928/29 บนบัตรกำนัลคมโสมมีผู้คน 15,000 คนไปเรียนที่คณะกรรมกร 20,000 คนสำหรับหลักสูตรฝึกอบรมที่มหาวิทยาลัย 30,000 คนสำหรับมหาวิทยาลัยและโรงเรียนเทคนิค ในปี พ.ศ. 2477 ระดับการทำงานของนักเรียนถึง 48% ตามความคิดริเริ่มของคมโสม รูปแบบใหม่ของการฝึกอบรมทางเทคนิคสำหรับคนงานถือกำเนิดขึ้น - ขั้นต่ำทางเทคนิค “คุณสามารถเป็นคอมมิวนิสต์ได้ก็ต่อเมื่อคุณเสริมสร้างความทรงจำของคุณด้วยความรู้เกี่ยวกับความมั่งคั่งทั้งหมดที่มนุษยชาติได้พัฒนาขึ้น” V.I. เลนินกล่าวกับผู้แทนด้วยคำพูดเหล่านี้สภาคองเกรสครั้งที่ 3 ของ RKSM

ที่ ในปี พ.ศ. 2484 มีสมาชิกคมโสมมากกว่า 10 ล้านคนในสหภาพโซเวียต สมาชิก Komsomol ประมาณ 1 ล้านคนก่อนสงครามกลายเป็น "ปืนไรเฟิลโวโรชิลอฟ" มากกว่า 5 ล้านคนผ่านบรรทัดฐานของ PVO ภูมิประเทศทางทหารและความเชี่ยวชาญทางทหารอื่น ๆ พวกเขากลายเป็น "Young Guard" และ "Young Avengers" สามพันห้าพันคนกลายเป็นวีรบุรุษของสหภาพโซเวียต สามล้านห้าคนได้รับคำสั่งและเหรียญรางวัล หน่วยพิเศษจากเลขสาวคมโสม

ใน ในอันดับของพลปืนกลมือปืนและผู้เชี่ยวชาญพิเศษอื่น ๆ มากกว่า 200,000 คน สำหรับข้อดีทางทหารของพวกเขาในการต่อสู้กับผู้รุกรานของนาซี เด็กหญิง 100,000 คนได้รับคำสั่งและเหรียญรางวัล โดย 58 คนได้รับตำแหน่งวีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียต

นี่เป็นองค์กรมวลชนที่มีผลกระทบอย่างใหญ่หลวงในทุกด้านของชีวิต: อุตสาหกรรมและเศรษฐกิจ, การศึกษาและวิทยาศาสตร์, วัฒนธรรมและศิลปะ, กีฬา, และกิจกรรมยามว่าง เมื่อต้นทศวรรษ 1970 หนังสือพิมพ์คมโสมมจำนวน 131 ฉบับได้รับการตีพิมพ์เพียงครั้งเดียวจำนวน 16.6 ล้านเล่ม รวมทั้งหนังสือพิมพ์คมโสมโสลสกายาปราฟดาหนึ่งฉบับ นิตยสารคมโสม, สำนักพิมพ์ Young Guard Komsomol, รางวัลเลนินคมโสมม. บทบาทของคมโสมคือการฟื้นฟูประเทศที่ถูกทำลายจากสงคราม การพัฒนาดินแดนบริสุทธิ์ การก่อสร้าง BAM

ที่ นอกจากนี้ ฐานทางสังคมของคมโสมค่อยๆ ขยายตัว และในปี 2503-2523 ศตวรรษที่ 20 นักเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษาแทบทุกคนได้รับการยอมรับใน VLKSM ในปีต่อ ๆ มาของสหภาพโซเวียต สมาชิกของคมโสมเป็นคุณลักษณะที่จำเป็นสำหรับอาชีพที่ประสบความสำเร็จของคนหนุ่มสาว คมโสมไม่ใช่แค่มวล แต่เป็นสากลเกือบ สิ่งนี้นำไปสู่ความพร่ามัวขององค์กรอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้โดยที่ความจริงที่ว่าสมาชิกในคมโสมไม่ได้รับรู้อีกต่อไป

เป็นเกียรติและความรับผิดชอบในเวลาเดียวกัน ในปีสุดท้ายของอำนาจของสหภาพโซเวียต คมโสมในที่สุดก็กลายเป็นระบบราชการ สอดคล้องกับระบบราชการทั่วไปอย่างสมบูรณ์ ปีที่ผ่านมาสหภาพโซเวียต

VLKSM ประกอบด้วยองค์กรรีพับลิกันของแต่ละสาธารณรัฐ (ยกเว้น RSFSR) ระดับภูมิภาค (แคว้นปกครองตนเองไคร้ ฯลฯ) และองค์กรหลัก เช่นเดียวกับใน CPSU ใน Komsomol หน่วยงานหลักคือคณะกรรมการกลาง (คณะกรรมการกลาง) ซึ่งได้รับการเลือกตั้งโดยองค์กรสูงสุด - สภาคองเกรส ผู้นำอย่างเป็นทางการคือเลขานุการคนแรกของคณะกรรมการกลาง

เมื่อวันที่ 10-19 เมษายน 1990 ที่ผ่านมา สภาคองเกรส XXI ของ All-Union Leninist Young Communist League ได้ประกาศการเปลี่ยนแปลงของ All-Union Leninist Young Communist League of RSFSR เป็น RSM ในเวลาเดียวกัน ขบวนการเยาวชน "ความคิดริเริ่มของคอมมิวนิสต์" (DMKI) ได้เกิดขึ้นจากคมโสมม ซึ่งการประชุมขององค์กรได้จัดขึ้นเมื่อวันที่ 2 ตุลาคม พ.ศ. 2533

เมื่อวันที่ 27 - 28 กันยายน พ.ศ. 2534 ได้มีการจัดการประชุมวิสามัญแห่งคมโสม ครั้งที่ XXII โดยประกาศว่าบทบาททางประวัติศาสตร์ของคมโสมหมดและยุบองค์กร RSM และองค์กรเยาวชนของสาธารณรัฐอื่น ๆ ยังคงมีอยู่ในฐานะองค์กรเยาวชนระดับชาติอิสระของสาธารณรัฐที่เกี่ยวข้องซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ

สหภาพโซเวียต ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ สมาชิกของ VLKSM - ผู้เข้าร่วมใน DMKI (Malyarov, Sokhonko, Voznyak, Yezersky และอื่น ๆ ) ซึ่งไม่ใช่สมาชิกของ RSM หรือองค์กรรีพับลิกันอื่น ๆ ได้ประกาศการเคลื่อนไหวของพวกเขาซึ่งพัฒนาขึ้นอย่างอิสระภายในกรอบของ VLKSM ผู้สืบทอดทางกฎหมายขององค์กร All-Union และสร้างคณะกรรมการจัดงานเพื่อการฟื้นคืนชีพ Komsomol ต่อมาได้จัดการประชุมฟื้นฟูคมโสม VLKSM ที่ฟื้นคืนชีพนี้กลายเป็นองค์กรเยาวชนคอมมิวนิสต์แห่งแรกในอาณาเขตของอดีตสหภาพโซเวียต ในช่วงเวลาเดียวกัน องค์กรเยาวชนคอมมิวนิสต์กลุ่มใหม่เริ่มปรากฏตัวขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง All-Union Young Guard of the Bolsheviks ซึ่งนำโดย VKPB N. Andreeva (สร้างใน

ในปี พ.ศ. 2536 องค์กรส่วนใหญ่ของคมโสมที่ฟื้นคืนชีพได้ลงคะแนนเสียงให้กับหลักการของรัฐบาลกลางในการสร้างคมโสม จากนั้นมีความจำเป็นต้องสร้างสหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์รัสเซีย (RKSM) ขึ้นใหม่ ในช่วงครึ่งหลังของปี 1990 จาก RKSM องค์กรเยาวชนดังกล่าวกลายเป็น Revolutionary Komsomol - RKSM (b) (ในปี 1996) ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นองค์กรเยาวชนของ RKRP - PKK และ Union of Communist Youth ของสหพันธรัฐรัสเซีย (ในปี 1999) สร้างขึ้นในฐานะ องค์กรเยาวชนของพรรคคอมมิวนิสต์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

ในช่วงปี 1990 และ 2000 ด้วย กระบวนการจัดตั้งองค์กรเยาวชนต่างๆ ในการปฐมนิเทศคอมมิวนิสต์ยังคงดำเนินต่อไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปี 1998 ฝ่ายเยาวชนของ Viktor Anpilov's Labour Russia กลายเป็นองค์กรเยาวชน Vanguard of the Red Youth ในปี 2548 นักทรอตสกี้ซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของพรรคคอมมิวนิสต์และมีแนวโน้มที่จะร่วมมือกับผู้นิยมอนาธิปไตยที่หัวรุนแรงกว่า ได้จัดตั้งขบวนการสังคมนิยม Vperyod (Vperyod SD)

ตามอัตภาพ องค์กรคอมมิวนิสต์ของรัสเซียสมัยใหม่สามารถแบ่งออกเป็นองค์กรที่ดำเนินงานภายใต้พรรคคอมมิวนิสต์ (SKM RF ภายใต้พรรคคอมมิวนิสต์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, RKSM (b) ภายใต้ RKRP - RPK, VMGB ภายใต้ VKPB)

และ เป็นอิสระจากพรรคการเมือง (RKSM, AKM, Vperyod SD) กลุ่มหลังมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกลุ่มและพันธมิตรกับกองกำลังทางการเมืองต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับกลุ่มแนวรบซ้าย สถาบันปัญหาโลกาภิวัตน์ สถาบันเพื่อโลกาภิวัตน์และขบวนการทางสังคม และขบวนการเคลื่อนไหวอิสระ กระบวนการจัดตั้งองค์กรเยาวชนคอมมิวนิสต์ใหม่ สะท้อนถึงสถานการณ์ในขบวนการคอมมิวนิสต์ซึ่งอยู่ในภาวะวิกฤตยืดเยื้อ

และ ค้นหารูปแบบองค์กรใหม่โดยเยาวชนคอมมิวนิสต์

และวิธีการทำงาน

พรรคคอมมิวนิสต์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียได้สร้างองค์กรเยาวชนจำนวนหนึ่งซึ่งอยู่ในรัสเซียสมัยใหม่ซึ่งเปรียบเสมือนการเคลื่อนไหวของเยาวชนในอดีต:

สหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์รัสเซีย (RKSM); สหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์ปฏิวัติ (บอลเชวิค

kov) - RKSM; สหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย - SCM

2.4 องค์กร All-Union Pioneer ในและ. เลนิน. การมีส่วนร่วมของเยาวชนในกิจกรรมของสมาคมอาสาสมัคร (DOSAAF, OSVOD, PLO เป็นต้น)

องค์กร All-Union Pioneer ตั้งชื่อตาม V.I. Lenin เป็นองค์กรคอมมิวนิสต์เด็กจำนวนมากในสหภาพโซเวียต ก่อตั้งขึ้นโดยการตัดสินใจของการประชุม All-Russian Conference of the Komsomol เมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม พ.ศ. 2465 นับ แต่นั้นมา 19 พฤษภาคมได้รับการเฉลิมฉลองเป็นวันผู้บุกเบิก จนถึงปี พ.ศ. 2467 องค์กรผู้บุกเบิกได้ตั้งชื่อว่าสปาร์ตักและหลังจากการเสียชีวิตของเลนินได้รับ

ชื่อ. มันมาจากขบวนการสอดแนม แต่แตกต่างจากมันในแง่มุมที่สำคัญ: ระบบมีลักษณะของรัฐที่ครอบคลุมทุกอย่างและมุ่งเป้าไปที่การปลูกฝังอุดมการณ์ของเด็กและการศึกษาของพวกเขาในฐานะพลเมืองที่อุทิศให้กับพรรคคอมมิวนิสต์และรัฐโซเวียตอย่างสมบูรณ์

ในประเทศที่มีวัฒนธรรมแองโกล-แซ็กซอน ผู้บุกเบิก (อังกฤษ ผู้บุกเบิก) เป็นทหารลาดตระเวนหรือทหารช่าง ในสหรัฐอเมริกา "ผู้บุกเบิก" คือผู้บุกเบิกที่พัฒนาดินแดนใหม่ระหว่างการล่าอาณานิคมของ Wild West

ต้นกำเนิดของขบวนการผู้บุกเบิกอยู่ในการสอดแนม ในปี พ.ศ. 2460 มีเครือข่ายองค์กรลูกเสือเด็กที่ค่อนข้างกว้างขวางในรัสเซีย มีประมาณ 50,000 ลูกเสือทั้งหมด ในเงื่อนไขของการเริ่มต้นของสงครามกลางเมือง หน่วยสอดแนมช่วยค้นหาเด็กเร่ร่อน จัดหน่วยตำรวจเด็ก และให้ความช่วยเหลือทางสังคม ในเวลาเดียวกัน ในดินแดนที่ควบคุมโดยรัฐบาลโซเวียต ขบวนการลูกเสือได้แยกออกเป็นหลายทิศทาง

ดังนั้นหากมอสโกปลด V.A. Popova พยายามที่จะคงอยู่บนหลักการดั้งเดิมของ Baden-Powell จากนั้นในหลายเมือง (Petrograd, Kazan, ฯลฯ ) มีความสัมพันธ์ที่เรียกว่า "พี่น้องป่า" - ผู้บุกเบิกป่า ในที่สุด แนวโน้มที่สนับสนุนโซเวียตก็ปรากฏขึ้นในการสอดแนม โฆษกที่โดดเด่นที่สุดของพวกเขาคือผู้นำหน่วยสอดแนมของ RSFSR และสาธารณรัฐฟาร์อีสเทิร์น, Innokenty Zhukov (อดีตเลขาธิการสมาคมลูกเสือแห่งรัสเซีย) ผู้เรียกร้องให้มีการสร้างอัศวินโลกและภราดรภาพแรงงานของลูกเสือบนพื้นฐานของการทำงานเล่น รักกันทั้งโลกขอความร่วมมือลูกเสือกับคมโสมอย่างใกล้ชิด

ในขณะเดียวกันก็มีกระแสของ "ลัทธิยูกิส" (ลูกเสือยุกนั่นคือ "ลูกเสือคอมมิวนิสต์รุ่นเยาว์") ซึ่งพยายามผสมผสานหลักการสอดแนมกับอุดมการณ์คอมมิวนิสต์โดยตรง แนวคิดในการสร้าง "หน่วยสอดแนม YuK" เป็นของ Vera Bonch-Bruyevich เจ้าหน้าที่บอลเชวิค อย่างไรก็ตาม คมโสมมลกล่าวหาว่า "ชาวยูโคไวต์" ไม่ได้จัดการศึกษาแบบคอมมิวนิสต์อย่างแท้จริง และแนวคิดคอมมิวนิสต์นี้ใช้เป็นเพียงการปกปิดอย่างเป็นทางการสำหรับอดีตหน่วยสอดแนม "ชนชั้นนายทุน" เท่านั้น

ทันทีที่ปรากฏ คมโสมประกาศสงครามกับหน่วยสอดแนม (รวมถึงลัทธิยูกิส) โดยมองว่าเป็นคู่แข่งกัน ที่สภาคองเกรสของ RKSM ในปี พ.ศ. 2462 ได้มีการตัดสินใจยุบหน่วยสอดแนม

ในเวลาเดียวกัน ในแวดวงคอมมิวนิสต์ เริ่มรู้สึกว่าจำเป็นต้องสร้างองค์กรคอมมิวนิสต์ของตนเองขึ้นมาเพื่อทำงานร่วมกับเด็ก แนวคิดนี้จัดทำโดย N.K. Krupskaya ใคร

เมื่อวันที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2464 เธอได้จัดทำรายงานเรื่อง "On Boy Scouting" หลายครั้งตามสถานที่ต่างๆ (ไม่นานมานี้ ได้มีการตีพิมพ์รายงานในโบรชัวร์ชื่อ "RKSM and Boy Scouting") ซึ่งเธอได้เสนอแนะให้คมโสมใช้วิธีการสอดแนมและ สร้างองค์กรเด็ก “ สอดแนมในรูปแบบและคอมมิวนิสต์ในเนื้อหา

บรรดาผู้นำของคมโสมซึ่งมีทัศนคติเชิงลบอย่างยิ่งต่อการสอดแนม ตอนแรกเห็นความคิดเหล่านี้ด้วยความระมัดระวัง อย่างไรก็ตาม หลังจากคำปราศรัยของ Krupskaya ที่สำนักคณะกรรมการกลางของ RKSM (29 พฤศจิกายน) ได้มีการจัดตั้งคณะกรรมการพิเศษขึ้นเพื่อหารือเกี่ยวกับประเด็น "การใช้การสอดแนมเพื่อการศึกษาของเยาวชนและเด็กที่ทำงาน" รายงานโดยละเอียดโดย I. Zhukov ถูกส่งไปยังคณะกรรมาธิการ เมื่อวันที่ 10 ธันวาคม พ.ศ. 2464 ตามรายงานของคณะกรรมการได้มีการตัดสินใจในเชิงบวกโดยสำนักและเริ่มค้นหารูปแบบองค์กรที่เฉพาะเจาะจง

ในตอนต้นของปี พ.ศ. 2465 ได้มีการเสนอแนวคิดให้ใช้วิธีการสอดแนมไม่ใช่ในหมู่สมาชิกคมโสม แต่ในหมู่เด็ก ๆ และเพื่อสร้างขบวนการคอมมิวนิสต์สำหรับเด็ก (DKD) I. Zhukov เสนอชื่อ "ผู้บุกเบิก" สำหรับองค์กรใหม่ (ยืมมาจากการฝึกลูกเสือ) สัญลักษณ์ของมันคือสัญลักษณ์ลูกเสือดัดแปลงบ้าง: เน็คไทสีแดง (แทนที่จะเป็นสีเขียว; ถูกใช้โดย "Yukovites"), เสื้อเบลาส์สีขาว (แทนที่จะเป็นสีเขียว), คำขวัญลูกเสือ "เตรียมพร้อม!" และคำตอบของลูกเสือก็คือ "พร้อมเสมอ!"

จากการสอดแนมในองค์กรผู้บุกเบิก รูปแบบเกมของงานการศึกษากับเด็ก การจัดกลุ่มเด็ก สถาบันที่ปรึกษา การรวมตัวของแคมป์ไฟ องค์ประกอบของสัญลักษณ์ถูกรักษาไว้ (เช่น สามกลีบดอกลิลลี่ของตราลูกเสือใน ตราผู้บุกเบิกเข้ามาแทนที่เปลวไฟทั้งสาม ปลายทั้งสามของเนคไทผู้บุกเบิกสีแดงเริ่มหมายถึงสามชั่วอายุคน: ผู้บุกเบิก คมโสม และคอมมิวนิสต์) หน่วยสอดแนม "เตรียมพร้อม!" โดยเปลี่ยนโฟกัสไปที่การต่อสู้เพื่ออิสรภาพของคนงานและชาวนาทั้งโลก

เมื่อวันที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2465 สำนักคณะกรรมการกลางของ RKSM ได้ส่งจดหมายเวียนไปยังองค์กรท้องถิ่นเกี่ยวกับการสร้างกลุ่มเด็กที่เซลล์คมโสม เมื่อวันที่ 4 กุมภาพันธ์ คณะกรรมการมอสโกของ RKSM ได้ตัดสินใจที่สอดคล้องกัน เพื่อจุดประสงค์นี้ สำนักพิเศษได้ถูกสร้างขึ้น หนึ่งในนั้นซึ่งเคยเป็นอดีตหน่วยสอดแนม Valerian Zorin เมื่อวันที่ 12 กุมภาพันธ์ ได้จัดตั้งกลุ่มเด็กในโรงเรียนประจำคอมมิวนิสต์แห่งที่ 1 ซึ่งตั้งชื่อตาม International 3rd International (ใน Zamoskvorechye) กองทหารที่เรียกหน่วยสอดแนม "หน่วยสอดแนม" เลิกกันในไม่ช้า และโซรินก็เปลี่ยนไปจัดเด็กๆ ที่โรงงาน "ยาง"

เมื่อวันที่ 13 กุมภาพันธ์ มิคาอิล สเตรมยาคอฟ วัย 19 ปี อดีตหัวหน้าหน่วยสอดแนมและสมาชิกของ RKSM ได้จัดการปลด "ผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์" ที่โรงเรียนการฝึกงานในโรงงาน (fabzavuche) ซึ่งตั้งชื่อตาม N.A. Borshchevsky ที่โรงพิมพ์ Mashistov เดิมที่เมือง Krasnaya ปรียา. กลุ่มสุดท้ายนี้มักถูกมองว่าเป็นกลุ่มผู้บุกเบิกกลุ่มแรก (ที่โรงพิมพ์เดียวกัน Stremyakov เริ่มตีพิมพ์นิตยสารผู้บุกเบิก "Drum" ในเดือนเมษายน และต่อมาได้กลายเป็นบรรณาธิการคนแรกของหนังสือพิมพ์ "Pionerskaya Pravda")

เมื่อวันที่ 2 มีนาคม ภายใต้คณะกรรมการกลางของคมโสม ได้มีการจัดตั้งสำนักงานชั่วคราวของกลุ่มเด็กขึ้นโดยมีหน้าที่พัฒนากฎบัตร ซึ่งนำเสนอในเดือนพฤษภาคมต่อการประชุมคมโสมมครั้งที่ 2 ของรัสเซียทั้งหมด

มติที่รับรองเมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม อ่านว่า: “โดยคำนึงถึงความจำเป็นเร่งด่วนสำหรับการจัดการตนเองของลูกหลานชนชั้นกรรมาชีพ การประชุม All-Russian Conference ได้สั่งให้คณะกรรมการกลางพิจารณาประเด็นการเคลื่อนไหวของเด็กและการใช้ระบบสอดแนมที่จัดระบบใหม่ ในนั้น. โดยคำนึงถึงประสบการณ์ขององค์กรมอสโก การประชุมตัดสินใจที่จะขยายประสบการณ์นี้บนพื้นฐานเดียวกันกับองค์กรอื่น ๆ ของ RKSM ภายใต้การนำของคณะกรรมการกลาง มีการสร้างสำนักงานในหมู่เด็ก 7 คนซึ่ง 4 คนเป็นอดีตลูกเสือ

ตลอด 2465 กองกำลังผู้บุกเบิกเกิดขึ้นในหลายเมืองและหลายหมู่บ้าน เมื่อวันที่ 3 ธันวาคม กองทหารบุกเบิกชุดแรกปรากฎขึ้นในเมืองเปโตรกราด การปลดสี่ครั้งแรกถูกสร้างขึ้นจากการปลดหน่วยสอดแนมของรัสเซีย เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นในสโมสรของผู้พิทักษ์เก่าและหนุ่ม (จัตุรัส Teatralnaya บ้านเลขที่ 14)

ในเดือนตุลาคม สภาคองเกรส All-Russian แห่ง RKSM ครั้งที่ 5 ได้ตัดสินใจที่จะรวมกองกำลังผู้บุกเบิกทั้งหมดในองค์กรคอมมิวนิสต์ของเด็ก "Young Pioneers ตั้งชื่อตาม Spartak" เมื่อวันที่ 21 มกราคม พ.ศ. 2467 ในวันมรณกรรมของเลนินโดยการตัดสินใจของคณะกรรมการกลางของ RKSM องค์กรได้รับการตั้งชื่อตามเลนินและในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2469 ได้มีการจัดตั้งชื่ออย่างเป็นทางการขึ้น - องค์การผู้บุกเบิก All-Union V.I. เลนิน (เก็บรักษาไว้โดยองค์กรจนกว่าจะสิ้นสุดการดำรงอยู่)

ในขั้นต้น องค์กรผู้บุกเบิกถูกสร้างขึ้นโดยเซลล์ท้องถิ่นของ RKSM ที่องค์กร สถาบัน และในหมู่บ้าน องค์กรผู้บุกเบิกในโรงเรียนซึ่งเริ่มต้นขึ้นในปี 2466 โดยไม่คำนึงถึงสถานที่พำนัก (ภายใต้ชื่อ "ด่านหน้า" และ "ฐาน"); พวกเขารวมผู้บุกเบิกการปลดต่าง ๆ และถูกนำมาใช้ในการต่อสู้เพื่อ "โรงเรียนใหม่" (อันที่จริงในการสร้างการควบคุมคอมมิวนิสต์ในโรงเรียนในระดับเดียวกันกับนักเรียนและครู)

ที่ ในปี พ.ศ. 2472 การปรับโครงสร้างองค์กรเริ่มขึ้นตามหลักการของโรงเรียน (ชั้นเรียน - การปลด, โรงเรียน - ทีม) ใช้สัดส่วนดังกล่าวจนคณะกรรมการกลางของ All-Union Communist Party of Bolsheviks ลงมติพิเศษเมื่อวันที่ 21 เมษายน พ.ศ. 2475 ประณาม "ความพยายามที่จะชำระล้างขบวนการผู้บุกเบิกโดยการรวมเข้ากับโรงเรียน เช่นเดียวกับการบิดเบือนที่ส่งเสริม โอนหน้าที่การศึกษาของโรงเรียนไปสู่ขบวนการผู้บุกเบิก " อย่างไรก็ตาม มตินี้ไม่มีผลในทางปฏิบัติที่เห็นได้ชัดเจน

ที่ ในรูปแบบคลาสสิก องค์กรผู้บุกเบิก All-Union ได้รวมองค์กรผู้บุกเบิกสาธารณรัฐ ภูมิภาค ภูมิภาค อำเภอ เมือง และเขตในสหภาพโซเวียต อย่างเป็นทางการ

เกี่ยวกับ All-Union Pioneer Organisation ระบุว่า พื้นฐานขององค์กรคือทีมที่จัดตั้งขึ้นในโรงเรียน สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและโรงเรียนประจำที่มีผู้บุกเบิกอย่างน้อย 3 คน ในทีมที่มีผู้บุกเบิกมากกว่า 20 คน กองทหารผู้บุกเบิกจะถูกสร้างขึ้น รวมผู้บุกเบิกอย่างน้อย 3 คน ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและค่ายผู้บุกเบิก สามารถสร้างกองทหารต่างวัยได้ ทีมหมายเลข 15

และ ผู้บุกเบิกเพิ่มเติมถูกแบ่งออกเป็นลิงค์ ตามที่ระบุไว้ กลุ่มผู้บุกเบิก (ซึ่งในทางกลับกัน ถูกแบ่งออกเป็นหน่วยที่นำโดยหน่วย) รวมนักเรียนในชั้นเรียนเดียวกัน และทีมรวมนักเรียนในโรงเรียนเดียวกัน

ในปี 1980 โครงสร้างขององค์กรได้รับการเปลี่ยนแปลง - การเชื่อมโยงใหม่ถูกสร้างขึ้นระหว่างผู้บุกเบิกและสมาชิกคมโสม - ผู้บุกเบิกอาวุโส (อันที่จริงผู้บุกเบิกก่อนเข้าร่วมคมโสม) ความแตกต่างภายนอกคือการสวมตราที่รวมองค์ประกอบของคมโสมและผู้บุกเบิก ตามทฤษฎีแล้ว ผู้บุกเบิกที่มีอายุมากกว่าควรจะสวมเนคไทสีแดงต่อไป แต่หลายคนพยายามสวมเนคไท "ผู้ใหญ่"

All-Union Pioneer Organisation นำโดย All-Union Leninist Communist Youth Union (VLKSM) ซึ่งถูกควบคุมโดย CPSU สภาขององค์กรผู้บุกเบิกทั้งหมดทำงานภายใต้การแนะนำของคณะกรรมการคมโสมมที่เกี่ยวข้อง การประชุมและการประชุมของ Young Communist League ได้ฟังรายงานจากสภาขององค์กรผู้บุกเบิกและประเมินกิจกรรมของพวกเขา ประธาน เจ้าหน้าที่

และ เลขาธิการสภาองค์กรผู้บุกเบิกจากภาคกลางถึงเขตได้รับความเห็นชอบจากที่ประชุมใหญ่ของคณะกรรมการที่เกี่ยวข้องของคมโสม

วังและบ้านของผู้บุกเบิกและเด็กนักเรียนจำนวนมาก และสถาบันนอกโรงเรียนอื่น ๆ เป็นพื้นฐานสำหรับการทำงานเป็นกลุ่มและให้ความรู้กับผู้บุกเบิกและผู้ปฏิบัติงานผู้บุกเบิก คณะกรรมการคมโสมฯ ได้จัดกำลังพลของหน่วยบุกเบิก

ผู้นำผู้บุกเบิกอาวุโส ดำเนินการคัดเลือก ตำแหน่ง การฝึกอบรมขั้นสูง และการศึกษา องค์กรคมโสมปฐมภูมิได้ส่งแกนนำการปลดประจำการไปยังหน่วยผู้บุกเบิก คัดเลือกผู้นำของแวดวง สโมสร ส่วนต่างๆ และสมาคมอื่นๆ ที่น่าสนใจ และช่วยพวกเขาจัดระเบียบชีวิตของกลุ่มผู้บุกเบิก

ตัวสูงสุดของหน่วย กองร้อย ลิงค์คือการรวบรวมผู้บุกเบิก การประชุมของกองกำลังรับเด็กนักเรียนเข้าสู่องค์กรผู้บุกเบิกแนะนำว่าสภาของทีมแนะนำผู้บุกเบิกที่มีค่าควรในตำแหน่งของคมโสม, วางแผนงาน, ประเมินกิจกรรมของสภากอง, หน่วย, ผู้บุกเบิกแต่ละคน การชุมนุมของทีมเลือกสภาของทีม, การชุมนุมของกองกำลัง - สภาการปลด, การประกอบลิงค์ - ลิงค์ สภาของทีมและกองกำลังเลือกประธานสภาของทีมและการปลด ในองค์กร All-Union, Republican, Territory, Regional, Okrug, City, District Pioneer การชุมนุมของ Pioneer เป็นรูปแบบการปกครองตนเองสำหรับผู้บุกเบิก ซึ่งจัดขึ้นทุกๆ 5 ปี (All-Union และ Republican) หรือทุกๆ 2- 3 ปี (ภูมิภาค ภูมิภาค อำเภอ เมือง และภูมิภาค) สภาเมือง (เขต) ขององค์กรผู้บุกเบิกได้สร้างเจ้าหน้าที่ผู้บุกเบิกจากตัวแทนของกลุ่มผู้บุกเบิกทั้งหมดของเมือง องค์กร Pioneer ที่มีความเคลื่อนไหวมากที่สุด ซึ่งเป็นกลุ่มหัวกะทิที่กระตือรือร้นที่สุด รวมตัวกันที่สำนักงานใหญ่ของเมือง

หลังจากการล่มสลายของสหภาพโซเวียตในรัสเซีย กิจกรรมเชิงอุดมการณ์ของขบวนการผู้บุกเบิกได้รับการสนับสนุนโดยกองกำลังของกลุ่มความคิดริเริ่มสาธารณะและผู้ที่ชื่นชอบโดยสมัครใจโดยมีลักษณะเชิงสัญลักษณ์ล้วนๆ หนึ่งในองค์กรดังกล่าวคือพรรคคอมมิวนิสต์ ผู้สนับสนุนและฝ่ายตรงข้ามส่วนใหญ่อย่างท่วมท้นของระบบโซเวียตระลึกถึงการมีส่วนร่วมในขบวนการไพโอเนียร์และสนับสนุนให้องค์กรไพโอเนียร์กลับคืนสู่โรงเรียนในระดับรัฐ ในเดือนตุลาคม 2010 Dmitry Medvedev กล่าวว่าเขาไม่ได้ต่อต้านการฟื้นตัวของผู้บุกเบิกและขบวนการ Komsomol ในรัสเซีย แต่อยู่ในระดับขององค์กรสาธารณะโดยไม่มีองค์ประกอบทางอุดมการณ์และปราศจากการมีส่วนร่วมของรัฐ หนึ่งในองค์กรเหล่านี้ตั้งแต่ปี 2551-2553 คือการเคลื่อนไหวของมิชกา

เยาวชนยังมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมของสมาคมอาสาสมัคร (DOSAAF, OSVOD, PLO เป็นต้น)

DOSAAF (สมาคมอาสาสมัครเพื่อการช่วยเหลือกองทัพบก การบินและกองทัพเรือ) ของรัสเซียเป็นสมาคมของรัฐที่ปกครองตนเองโดยสมัครใจและปกครองตนเองของรัสเซียทั้งหมด โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเสริมสร้างความสามารถในการป้องกันประเทศและความมั่นคงของชาติ

พวกเขาเริ่มมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการศึกษาของคนหนุ่มสาวในโลกเมื่อปลายศตวรรษที่ 19 เมื่อขบวนการเด็กและเยาวชนกลุ่มแรกปรากฏขึ้น ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 พวกเขามารัสเซียด้วย หลังการปฏิวัติ 2460 ลัทธิคอมมิวนิสต์เข้ามามีบทบาทนำในการศึกษาของคนหนุ่มสาว หลังจากการล่มสลายของสหภาพโซเวียตเป็นเวลากว่าทศวรรษ ปัญหาของการสร้างและสนับสนุนองค์กรเยาวชนก็เหลือเพียงโอกาส เฉพาะในช่วงต้นทศวรรษ 2000 เท่านั้นที่รัฐให้ความสนใจกับมันอีกครั้ง ในปี 2558 สหภาพเด็กนักเรียนก่อตั้งขึ้นในรัสเซียซึ่งเป็นองค์กรที่จะให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่

ยุคก่อนการปฏิวัติและปีแรกของอำนาจโซเวียต

จุดเริ่มต้นของขบวนการมวลชนของเยาวชนในรัสเซียไม่ได้เกิดขึ้นโดยสหภาพเยาวชนปฏิวัติ ไม่ใช่โดยคมโสมม แต่โดยองค์กรทางศาสนาของเยาวชน ขบวนการเยาวชนคริสเตียนเกิดขึ้นเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 ริเริ่มจากภายนอกโดยมิชชันนารีของ World Christian Union of Young People ส่งไปยังรัสเซียในปี 1900 เร็วๆ นี้ สหภาพคริสเตียนของชายหนุ่มแปรสภาพเป็นสังคมอิสระที่เรียกว่า "มายัค" ในปี พ.ศ. 2451-2452 ที่เมืองเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพียงแห่งเดียว Mayak มีสมาชิก 1,615 คนซึ่งส่วนใหญ่มีอายุระหว่าง 17 ถึง 25 ปี "มายากิ" มีอยู่ในดินแดนของรัสเซียจนถึงปี พ.ศ. 2466

เหตุการณ์ความไม่สงบของนักเรียนในปี ค.ศ. 1905-1906 ได้บังคับให้ทางการต้องตอบสนองความต้องการของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาและอนุญาตให้มีกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมและการศึกษา ในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2449 รัสเซียจดทะเบียน สังคมมอสโก "การตั้งถิ่นฐาน"(นี่คือวิธีที่สังคมอาสาสมัครของปัญญาชนถูกเรียกในต่างประเทศซึ่งดำเนินงานด้านวัฒนธรรมในหมู่คนยากจนในเมืองรวมถึงเด็กและวัยรุ่น) เป็นสโมสรเด็กแห่งแรกในรัสเซีย ซึ่งรวมถึงการประชุมเชิงปฏิบัติการ โรงเรียนอนุบาล โรงเรียน และหอดูดาวขนาดเล็ก

สตานิสลาฟ แชทสกี้ ครูชาวรัสเซียและโซเวียต: “ชีวิตที่น่าเบื่อของวัยรุ่นและชายหนุ่มคือยาพิษที่แท้จริง ทำให้เกิดความกระหายอย่างเฉียบพลันต่อประสบการณ์ที่เฉียบแหลมและเฉียบแหลม ในท้ายที่สุด ไม่สำคัญว่าจะแสดงออกถึงสิ่งใด”

ประสบการณ์การทำงานของ "การตั้งถิ่นฐาน" ของมอสโกและสมาคมเด็กของ Petrograd แพร่กระจายไปทั่วรัสเซียและวางรากฐานสำหรับการทำงานด้านวัฒนธรรมการศึกษากีฬาและการพักผ่อนหย่อนใจกับเด็กวัยรุ่นและเยาวชน อันที่จริงมันเป็นระบบที่น่าสนใจของสโมสรที่มีพื้นฐานมาจากการปกครองตนเองกับองค์กรของงานสันทนาการภาคฤดูร้อนนอกเมือง ปล่อยให้เด็กๆ อยู่คนเดียว แต่ถูกขอให้ดูแลสวน ทำอาหาร และทำความสะอาดห้อง สโมสรเหล่านี้คาดว่าจะแพร่หลาย อย่างไรก็ตาม สมาคมการตั้งถิ่นฐานถูกปิดตัวลงโดยตำรวจในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2451 "เพื่อส่งเสริมลัทธิสังคมนิยมในเด็ก"

Nicholas II, Emperor: “เริ่มการฝึกเด็กในโรงเรียนในการฝึกทหารและยิมนาสติกโดยเจ้าหน้าที่ชั้นสัญญาบัตรสำรองในราคาปานกลาง”

หลังจากความพ่ายแพ้ของรัสเซียในสงครามรัสเซีย-ญี่ปุ่น (ในปี พ.ศ. 2447-2548) ประเทศกำลังมองหาวิธีที่จะสร้างประชาสังคม รัฐตระหนักถึงความจำเป็นในการให้การศึกษาแก่คนหนุ่มสาวด้วยความรักชาติ ในปี พ.ศ. 2451 ได้ปรากฏตัวขึ้น องค์กรเยาวชน "กองทัพน่าขบขัน". ชื่อนี้ถูกนำไปใช้ในความทรงจำของเด็กชายที่ปีเตอร์มหาราชเล่นสงครามและจากนั้นเขาก็สร้างกองทหารยามที่ดีที่สุดจากพวกเขา - Semenovsky และ Preobrazhensky ความคิดริเริ่มในการสร้างสิ่งเหล่านี้เป็นของจักรพรรดิเป็นการส่วนตัว เมื่อวันที่ 8 มกราคม พ.ศ. 2451 Nicholas II ได้สั่งให้สร้างหน่วยสำหรับเด็ก การเคลื่อนไหวนี้จัดภายใต้การอุปถัมภ์ของกระทรวงศึกษาธิการในรูปแบบของกองกำลังทหาร ครั้งแรกสำหรับชนบท และเยาวชนในเมือง นายทหารชั้นสัญญาบัตรที่เกษียณอายุแล้วสอนให้เด็กๆ เดินขบวน ร้องเพลงเดินขบวน และเล่นกลด้วยปืนไม้

ระบบการศึกษาที่มีอยู่ในรัสเซียมุ่งเน้นไปที่การให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ ในรูปแบบของนักเรียนนายร้อยทหาร: อาคารเรียนเปรียบเสมือนค่ายทหารครูถูกมองว่าเป็นผู้บังคับบัญชา วินัยคือกองทัพ อย่างไรก็ตาม การปะทุของสงครามโลกครั้งที่หนึ่งและการปฏิวัติขัดขวางไม่ให้ขบวนการแพร่ขยายออกไปในวงกว้าง โซเวียต "Zarnitsa" และ "Eaglet" กลายเป็นอะนาล็อกตอนปลาย

Konstantin Druzhinin นายพลแห่งกองทัพซาร์: "ขอให้เพื่อนร่วมงานแห่งความหวังอันยิ่งใหญ่ของเราทายาทผู้ยิ่งใหญ่ Tsarevich Alexei เติบโตขึ้นมาในครอบครัวโรงเรียนและชีวิตทางสังคมด้วยจิตวิญญาณแห่งชัยชนะทางทหาร"

ท่ามกลางกระแสที่ไม่ใช่ทางการเมือง องค์กรและลักษณะมวลชนโดดเด่น สอดแนมที่มารัสเซียจากบริเตนใหญ่ เป้าหมายหลักของมันคือการเตรียมคนรุ่นใหม่เพื่อรับใช้ปิตุภูมิ (ไม่ใช่ทหาร แต่โดยทั่วไป) รูปแบบเกมที่สดใสและหลากหลายถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลาย ผู้ก่อตั้งและหัวหน้าองค์กรลูกเสือโลกคือนายพล Robert Stephenson Smith Baden Powell ชาวอังกฤษ วันที่อย่างเป็นทางการของการปรากฏตัวของขบวนการลูกเสือคือ 2451

ในองค์กรลูกเสือ ความเป็นปรปักษ์กันระหว่างพ่อกับลูกก็เอาชนะไปบางส่วน การสอดแนมนำวัยรุ่น เยาวชน และผู้ใหญ่จากนิกายต่าง ๆ ทางศาสนา เชื้อชาติและกลุ่มชาติพันธุ์ต่าง ๆ มารวมกัน ไม่เพียงแต่จากยุโรปคาทอลิกเท่านั้น แต่ยังมาจากชนชาติออร์โธดอกซ์ โลกมุสลิมด้วย มีการก่อตั้งองค์กรเยาวชนสาธารณะขึ้นใหม่ ซึ่งดูดซับสิ่งที่ดีที่สุดที่มนุษยชาติได้สะสมไว้ในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 สาระสำคัญของขบวนการลูกเสือนั้นแสดงออกในรูปแบบของตัวละครอิสระการพัฒนาความสามัคคีความจำเป็นในการฝึกฝนเพื่อผลประโยชน์ของทีม อย่างที่คุณทราบ การสอดแนมเป็นสิ่งแรกเลย ผู้คนที่มีชีวิตอยู่อย่างเป็นรูปธรรม ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ รวมกันเป็นหนึ่งด้วยเกมทั่วไป การสอดแนมกำหนดหน้าที่ในการให้ความรู้แก่ประชาชนทั่วไปที่มีสิ่งที่เหมือนกันเหนือ "ฉัน" ของตัวเอง ซึ่งคิดว่าตัวเองเป็นส่วนหนึ่งของทั้งหมด

ซาร์นิโคลัสที่ 2 สั่งให้แปลหนังสือลูกเสือสำหรับเด็กชายของ Baden Powell เป็นภาษารัสเซีย และแนะนำให้โรงเรียนลองใช้วิธีการให้การศึกษาแก่เด็กผู้ชายตามนั้น ลูกเสือสำหรับเด็กชายรุ่นรัสเซียรุ่นแรกได้รับการตีพิมพ์โดย Academy of the General Staff และออกมาภายใต้ชื่อ "Young Scout" ในปี 1909 หนังสือเล่มนี้เป็นแรงบันดาลใจให้ Oleg Pantyukhov กัปตันกองทหารปืนไรเฟิล First Life Guards ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวเพื่อจัดตั้งหน่วยสอดแนมรัสเซียครั้งแรกของเด็กชายเจ็ดคนใน Tsarskoe Selo ใกล้เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ดังนั้น 30 เมษายน 2452 ถือเป็นวันเกิดขององค์กรลูกเสือในรัสเซีย ลิงก์แรกของการปลด Pantyukhov เรียกว่า "Beaver" บรรดาผู้นำพยายามแนะนำชุดเครื่องแบบรัสเซียของพวกเขาเอง และบริษัทตัดเสื้อก็เย็บหมวกรัสเซียและหมวกหนังแกะด้วยเสื้อสีแดงเข้ม แต่ชีวิตที่เป็นรูปธรรม (เดินป่าและเล่นเกม) ได้แสดงให้เห็นว่ารูปแบบนี้ไม่สามารถทำได้ ภรรยาของ Pantyukhov เย็บธงแรกสร้างภาพวาดสัญลักษณ์แรกของหน่วยสอดแนมรัสเซียซึ่งเรียกว่า "The Boy Under the Tree" ตามเงื่อนไข มีตำนานเล่าว่าต้นแบบของเด็กชายคนนี้คือลูกชายของจักรพรรดินิโคลัสที่ 2 อเล็กซี่

หลังจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและมอสโก หน่วยสอดแนมเริ่มปรากฏใน Saratov, Astrakhan, Batumi, Perm, Stavropol, Odessa และ Kyiv การเคลื่อนไหวดังกล่าวได้แพร่กระจายไปอย่างรวดเร็วทั่วรัสเซียและทวีความรุนแรงขึ้นตลอดจนทั่วโลก อันเนื่องมาจากการปะทุของสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง ดังนั้นความมั่งคั่งของการสอดแนมในรัสเซียจึงเกี่ยวข้องกับสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง หลังปี ค.ศ. 1917 ขบวนการนี้ถูกมองว่าเป็นปฏิปักษ์ต่อระบอบการปกครองของสหภาพโซเวียต แม้ว่าอุดมการณ์ของขบวนการผู้บุกเบิกจะซึมซับไปมากจากการสอดแนม ในปี 1922 องค์กรลูกเสือถูกห้ามในโซเวียตรัสเซีย ความดื้อรั้นที่สุดของพวกเขาคงอยู่จนถึงฤดูใบไม้ผลิปี 2466

ขบวนการเด็กและเยาวชนในโซเวียตรัสเซียและสหภาพโซเวียต

การปฏิวัติในปี ค.ศ. 1917 และการเปลี่ยนแปลงทางอุดมการณ์มีผลชัดเจนต่อนโยบายเยาวชน การเคลื่อนไหวของเด็กและเยาวชนที่ก่อตัวขึ้นเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 ถูกแทนที่ด้วยองค์กรที่ได้รับมอบหมายบทบาทที่โดดเด่นให้กับอุดมการณ์คอมมิวนิสต์ จนกระทั่งประมาณกลางทศวรรษ 1920 ขบวนการทั้งเก่าและใหม่อยู่ร่วมกัน แต่องค์กรเยาวชนสีแดงค่อยๆ เข้ามาแทนที่สมาคมที่แข่งขันกัน

บทบาทหลักในความพ่ายแพ้ของสมาคมเยาวชนก่อนการปฏิวัติคือ สหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์รัสเซีย (RKSM). ในปีพ.ศ. 2467 ได้เปลี่ยนชื่อเป็น Russian Leninist Communist Youth Union (RLKSM) และในปี 1926 All-Union Leninist Communist Youth Union (VLKSM) เมื่อวันที่ 29 ตุลาคม - 4 พฤศจิกายน พ.ศ. 2461 ได้มีการจัดการประชุมสภาคองเกรสแห่งสหภาพแรงงานและเยาวชนชาวนา All-Russian ครั้งแรกซึ่งมีการประกาศการสร้าง RKSM

คมโสมถูกสร้างขึ้นโดยพวกบอลเชวิคเพื่อสนับสนุนกิจกรรมของพรรคบอลเชวิคในระดับเยาวชน หากในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2461 RKSM ประกอบด้วยผู้คน 22,000 คนโดยรัฐสภาที่สามแห่งคมโสม (2463) ขบวนการนี้มีสมาชิกเกือบครึ่งล้านแล้ว คมโสมมีบทบาทสำคัญในการบรรลุภารกิจที่พรรคกำหนดไว้

วลาดิมีร์ เลนิน ผู้นำของพรรคบอลเชวิค: “คุณต้องเป็นผู้สร้างสังคมคอมมิวนิสต์คนแรกในบรรดาผู้สร้างหลายล้านคน ซึ่งควรเป็นชายหนุ่มทุกคน เด็กสาวทุกคน คุณจะไม่สร้างสังคมคอมมิวนิสต์โดยที่ไม่เกี่ยวข้องกับคนงานรุ่นเยาว์และชาวนาทั้งหมดในการสร้างลัทธิคอมมิวนิสต์นี้

ในปี พ.ศ. 2484 มีสมาชิกคมโสมมากกว่าสิบล้านคนในสหภาพโซเวียต สมาชิกของคมโสม 3.5 พันคนกลายเป็นวีรบุรุษของสหภาพโซเวียตในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ 3.5 ล้านคนได้รับคำสั่งและเหรียญรางวัล ในอนาคตฐานทางสังคมของคมโสมก็ขยายตัว ในปี 1960-1980 นักเรียนที่มีอายุมากกว่าเกือบทั้งหมดกลายเป็นสมาชิกคมโสม Komsomol มีส่วนร่วมในเกือบทุกด้านของชีวิตในสหภาพโซเวียต ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา Komsomol ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของสมาชิกขององค์กรใน "โครงการก่อสร้างคมโสมมช็อก" ทั้งหมดหรือระดับภูมิภาค

ภายใต้ปีกของคมโสมมีการสร้างขบวนการที่ได้รับการสนับสนุนซึ่งเป็นองค์กรผู้บุกเบิก การปรากฏตัวของเธอเกิดขึ้นกับฉากหลังของการต่อสู้กับการสอดแนมเนื่องจากการตระหนักว่าจำเป็นต้องสร้างองค์กรคอมมิวนิสต์ของเราเองเพื่อทำงานร่วมกับเด็ก ๆ ในเวลาเดียวกัน นักอุดมคติของผู้บุกเบิกได้ยืมองค์ประกอบลูกเสือจำนวนหนึ่งแม้ว่าจะอยู่ในรูปแบบที่ดัดแปลง ดังนั้นสัญลักษณ์ของเธอจึงปรากฏขึ้น: เน็คไทสีแดง (แทนที่จะเป็นสีเขียว) เสื้อเชิ้ตสีขาว(แทนสีเขียว) และคติลูกเสือว่า "เตรียมพร้อม!" กลายเป็นสโลแกนผู้บุกเบิก "พร้อมเสมอ!" การก่อตัวครั้งสุดท้ายขององค์กรผู้บุกเบิกเกิดขึ้นเมื่อวันที่ 19 พฤษภาคม พ.ศ. 2465 เมื่อมีการลงมติในการประชุม All-Russian Conference ของ Komsomol เพื่อสร้างองค์กรสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 10 ถึง 15 ปี

“ เมื่อคำนึงถึงความจำเป็นเร่งด่วนสำหรับการจัดการตนเองของเด็กชนชั้นกรรมาชีพการประชุม All-Russian แนะนำให้คณะกรรมการกลางค้นหาคำถามเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวของเด็กและการใช้ระบบ "สอดแนม" ที่จัดโครงสร้างใหม่ โดยคำนึงถึงประสบการณ์ขององค์กรมอสโก การประชุมเสนอให้ขยายประสบการณ์นี้บนพื้นฐานเดียวกันกับองค์กรอื่น ๆ ของ RKSM ภายใต้การนำของคณะกรรมการกลาง

องค์กรนี้มีชื่อว่า "ผู้บุกเบิกรุ่นเยาว์ตั้งชื่อตามสปาร์ตัก"และอีกสองปีต่อมา หลังจากการตายของผู้นำการปฏิวัติ เธอได้รับการตั้งชื่อตามวลาดิมีร์ เลนิน เป้าหมายหลักของการเคลื่อนไหวคือการให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ ในจิตวิญญาณของสหภาพโซเวียต, อุดมการณ์คอมมิวนิสต์, ความรักชาติ, การทำงานหนัก, การมีส่วนรวมถูกปลูกฝังให้คนรุ่นใหม่ ผู้บุกเบิกเข้าร่วมในเหตุการณ์สำคัญทั้งหมดของประเทศ ในปี ค.ศ. 1920-1930 พวกเขาต่อสู้กับการไม่รู้หนังสือ ระดมเงินเพื่อสร้างโรงงานและเครื่องบิน รณรงค์เพื่อสร้างฟาร์มส่วนรวม

ในช่วงปีมหาบุรุษ สงครามรักชาติผู้บุกเบิกหลายคนเข้าร่วมกับกองทัพแดงและการปลดพรรคพวก จนถึงปัจจุบันมีการได้ยินชื่อของวีรบุรุษผู้บุกเบิกของสหภาพโซเวียต: Leni Golikov, Vali Kotik, Marat Kazei และอื่น ๆ อีกมากมาย หลังสงคราม องค์กรผู้บุกเบิกเริ่มสูญเสียตัวละครสมัครเล่น กลายเป็นสมาคมที่เป็นทางการของเด็กโซเวียตทั้งหมด ในปี 1970 มีเด็กนักเรียนมากกว่า 23 ล้านคนเป็นสมาชิกขององค์กรผู้บุกเบิกโลก ตลอดระยะเวลาที่ดำรงอยู่ มีผู้คนมากกว่า 200 ล้านคนเข้าร่วมขบวนการนี้

ก่อนที่จะเป็นผู้บุกเบิกนักเรียนโซเวียตต้องผ่านสมาคมเพื่อลูกที่อายุน้อยที่สุด - การเคลื่อนไหวตุลาคมซึ่งประกอบด้วยนักเรียนอายุเจ็ดถึงเก้าปี กลุ่มออคโทบริสต์ - ดาราซึ่งรวมถึงห้าคนแต่ละกลุ่ม - ถูกสร้างขึ้นในชั้นประถมศึกษาปีแรกและดำเนินการจนกระทั่งผู้บุกเบิกเข้ามา Octobist แต่ละคนสวมตราบนหน้าอกของเขา - ดาวห้าแฉกที่มีรูปเหมือนของเลนินตอนเป็นเด็ก การแยกตัวออกจากดวงดาว - นี่คือชั้นเรียนของโรงเรียน กิจกรรมของ Octobrists ส่วนใหญ่อยู่ในรูปแบบของเกมภายใต้การแนะนำของครูและที่ปรึกษาจากบรรดาผู้บุกเบิก

ในเวลาเดียวกัน สำหรับคอมมิวนิสต์รุ่นน้อง คณะกรรมการกลางของ All-Union Leninist Young Communist League ได้อนุมัติชุดของกฎเกณฑ์ที่ Octobrists ได้รับคำสั่งให้รู้และปฏิบัติตาม

“ตุลาคมเป็นผู้บุกเบิกในอนาคต
คนเดือนตุลาคมเป็นคนขยัน รักโรงเรียน เคารพผู้อาวุโส
เฉพาะคนที่รักงานเท่านั้นที่เรียกว่า Octobrist
ชาวออคโตไคต์มีความสัตย์จริงและกล้าหาญ คล่องแคล่วและชำนาญ
คนตุลาคมเป็นกันเอง อ่านหนังสือ วาดรูป เล่น ร้องเพลง อยู่กันอย่างสนุกสนาน”

ประวัติของการเคลื่อนไหวทั้งสามสิ้นสุดลงในเดือนกันยายน พ.ศ. 2534 หลังจากการห้าม CPSU การประชุมวิสามัญ XXII ของ All-Union Leninist Young Communist League ได้จัดขึ้นโดยประกาศว่าบทบาททางประวัติศาสตร์ของ Komsomol หมดไป Komsomol หยุดอยู่อย่างเป็นทางการและเมื่อรวมกับองค์กรหลักแล้วผู้บุกเบิกกับพวกออคโทไทต์ก็กลายเป็นอดีตเช่นกัน

การเคลื่อนไหวของเด็กและเยาวชนในรัสเซียสมัยใหม่

หนึ่งในองค์กรเยาวชนกลุ่มแรกในประวัติศาสตร์ล่าสุดของประเทศคือ สหพันธ์เยาวชนรัสเซีย(อาร์เอสเอ็ม). การเคลื่อนไหวดังกล่าวถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานขององค์กรคมโสมเมื่อวันที่ 31 พฤษภาคม พ.ศ. 2533 เมื่อมีการประกาศอิสรภาพอย่างเป็นทางการจากผู้นำสหภาพกลางของคณะกรรมการกลางคมโสมม จนถึงปัจจุบัน มีองค์กรในอาณาเขตมากกว่า 70 แห่งที่มีสมาชิกมากกว่า 150,000 ราย และจำนวนผู้เข้าร่วมโปรแกรมประจำปีถึงสี่ล้านคน RSM เป็นหนึ่งในสมาคมเยาวชนที่ไม่แสวงหาผลกำไรและไม่แสวงหาผลกำไรที่ใหญ่ที่สุดในประเทศ

สหพันธ์เยาวชนรัสเซียดำเนินการโครงการและโครงการระดับภูมิภาคสำหรับเยาวชนมากกว่าสองโหลและมากกว่าสองร้อยรายการสำหรับเยาวชน ในบรรดาพื้นที่ที่มีความสำคัญในการทำงาน ได้แก่ โครงการด้านการศึกษา การพัฒนา ความรักชาติ การแนะแนวอาชีพ การพักผ่อน วัฒนธรรมและการกีฬา โครงการต่างๆ เช่น การปกครองตนเองของนักเรียน ทรัพยากรทางปัญญาของรัสเซีย ฟอรัม Art-Profi ค่ายนานาชาติ Be-La-Rus โครงการบุคลากร และอื่นๆ ได้ปรากฏขึ้นในชีวิตของเยาวชนรัสเซีย สหพันธ์เยาวชนรัสเซียมีตัวแทนอยู่ในสภาสาธารณะ State Duma สมาชิกมีส่วนร่วมในสภาผู้เชี่ยวชาญของรัฐสภาและหน่วยงานรัฐบาล

สถานที่ที่โดดเด่นในหมู่องค์กรเยาวชนในช่วงต้น - กลางปี ​​​​2000 ถูกครอบครองโดย การเคลื่อนไหว "เดินด้วยกัน". สโลแกนขององค์กรคือ "ทุกอย่างเป็นทาง" (พยัญชนะชื่อวลาดิมีร์ปูติน) ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2543 องค์กรเยาวชน Walking Together ได้ดำเนินการครั้งแรกที่ถนน Tverskaya ในมอสโก และในวันที่ 7 พฤษภาคม พ.ศ. 2543 ในวันรับตำแหน่งประธานาธิบดีวลาดิมีร์ปูติน "เดินไปด้วยกัน" ได้ประกาศอย่างดังโดยจัดการชุมนุมในมอสโกซึ่งมีผู้เข้าร่วมมากถึง 15,000 คน ผู้เข้าร่วมแต่งกายด้วยเสื้อยืดสีน้ำเงินและสีแดงที่มีภาพลักษณ์ของปูตินพร้อมสโลแกน "All the Way" เมื่อวันที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ. 2544 ขบวนการได้ดำเนินการ "การทำความสะอาดทั่วไปของรัสเซีย" ครั้งใหญ่ซึ่งเกิดขึ้นในทุกภูมิภาคที่มีสาขาของ "เดินไปด้วยกัน" หลังจากนั้นสมาชิกขององค์กรได้ดำเนินการหลายอย่างขึ้นซึ่งทำให้เกิดเสียงสะท้อนในสังคม

เมื่อวันที่ 15 เมษายน พ.ศ. 2548 Youth Democratic ขบวนการต่อต้านฟาสซิสต์ "นาชิ". Vasily Yakemenko กลายเป็นผู้นำซึ่งลาออกจากตำแหน่งผู้นำขององค์กร Marching Together และเป็นผู้นำของเรา ในคืนวันที่ 21-22 มิถุนายน 2550 "เดินไปด้วยกัน" ได้จัดกิจกรรมประจำปีครั้งสุดท้าย "Obliged to Remember - 2007" ซึ่งอุทิศให้กับมหาสงครามแห่งความรักชาติ

Nashi ซึ่งเข้ามาแทนที่ "Walking Together" ยังคงดำเนินตามแนวทางของรุ่นก่อน หนึ่งในโครงการที่โดดเด่นที่สุดของขบวนการนี้คือค่ายฤดูร้อนประจำปีที่ทะเลสาบเซลิเกอร์ในภูมิภาคตเวียร์ งานหลักของฟอรั่มคือ การสร้างทีม, การประชุมที่มีความโดดเด่น นักการเมือง,นักข่าว,ผู้เชี่ยวชาญในสาขาต่างๆ,ข้าราชการ,กิจกรรมกลางแจ้ง,งานด้านต่างๆ สำหรับนักการเมืองในปัจจุบันหลายคน การเคลื่อนไหวดังกล่าวได้ให้จุดเริ่มต้นในชีวิต อย่างไรก็ตาม เมื่อเวลาผ่านไป ขบวนการเยาวชนเริ่มถูกมองข้าม วิธีการที่ใช้โดยนักเคลื่อนไหวของขบวนการระหว่างการกระทำและในการต่อสู้กับผู้ที่ถูกมองว่าเป็นศัตรูที่ติดกับอาชญากร เพียงพอที่จะระลึกถึงการโจมตีของคู่ต่อสู้ การข่มเหงเรื่องที่น่ารังเกียจ และเรื่องราวอื่นๆ จากชีวิตของนาชิ นอกจากนี้ การเคลื่อนไหวยังถูกกล่าวหาซ้ำแล้วซ้ำเล่าว่าใช้เงินงบประมาณเพื่อจุดประสงค์ของตนเอง

อย่างไรก็ตามเมื่อรวมกับขบวนการที่เสียชีวิตใน Bose ก็ไม่ได้หยุดอยู่ แต่ในทางกลับกันฟอรัม Seliger ได้รับชีวิตใหม่ซึ่งถูกเปลี่ยนเป็นกิจกรรมเยาวชนหลายงานในระดับสหพันธรัฐ ทุกปี คนหนุ่มสาวหลายแสนคนมารวมตัวกันที่สถานที่ระดับมืออาชีพตั้งแต่คาลินินกราดไปจนถึงคัมชัตกาเพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหาเร่งด่วนที่สุดเกี่ยวกับปัญหาที่หลากหลายที่สุด ฟอรั่มกลางคือ "อาณาเขตของความหมาย" บน Klyazmaซึ่งรวบรวมผู้เข้าร่วมมากกว่าหกพันคนเพื่อหารือเกี่ยวกับหัวข้อทางการเมืองเศรษฐกิจและสังคมที่สำคัญ เป็นปีที่สองติดต่อกัน Tavrida Forum เชิญตัวแทนของเยาวชนที่มีความคิดสร้างสรรค์มาที่แหลมไครเมีย: ศิลปิน นักดนตรี นักข่าว (ประมาณ 3.5 พันคนในช่วงฤดูร้อน) ฟอรั่มขนาดเล็กก็ถูกจัดขึ้นเช่นกัน ในคาลินินกราด ผู้เข้าร่วมประมาณ 600 คนจะเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์บอลติกอาร์เทคซึ่งพูดคุยเกี่ยวกับอัตลักษณ์ วัฒนธรรม วรรณกรรม ปฏิสัมพันธ์ระหว่างรัฐบาลและสังคมของรัสเซีย และอีกฟากหนึ่งของประเทศ - ในหมู่เกาะคูริล - ฟอรัม Iturup กำลังถูกจัดขึ้น ซึ่งรวบรวมเด็กชายและเด็กหญิงประมาณ 200 คน ฟอรัมรัฐบาลกลางทั้งสี่แห่งมี "Project Conveyor" ซึ่งผู้เข้าร่วมนำเสนอโครงการของตนต่อผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งดีที่สุดจะได้รับการสนับสนุนในรูปแบบของทุนสนับสนุน

ในปี 2558 ประธานาธิบดีวลาดิมีร์ ปูติน ได้ลงนามในพระราชกฤษฎีกาจัดตั้ง องค์กรเด็กและเยาวชนทั้งหมดของรัสเซีย "การเคลื่อนไหวของเด็กนักเรียนรัสเซีย". จุดประสงค์ของการสร้างคือการปรับปรุงนโยบายของรัฐในด้านการให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่และเพื่อส่งเสริมการก่อตัวของบุคลิกภาพบนพื้นฐานของระบบค่านิยมที่มีอยู่ในสังคมรัสเซีย

สาขาขององค์กรจะปรากฏในทุกภูมิภาคของประเทศ จากรัฐผู้ก่อตั้งขบวนการคือ Rosmolodezh ในระหว่างการเคลื่อนไหว จะมีการสร้างศูนย์เด็กและเยาวชนรัสเซีย ซึ่งจะช่วยให้มั่นใจได้ถึงปฏิสัมพันธ์ของการเคลื่อนไหวกับหน่วยงานบริหารและรัฐบาลท้องถิ่น

Sergey Shargunov นักเขียนนักประชาสัมพันธ์: “ สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าสิ่งที่พวกเขาเริ่มต้นนั้นมีค่า และฉันเป็นเพียงผู้สนับสนุนในแง่ดีของการทำให้กระบวนการดังกล่าวกลายเป็นการเมือง และฉันรู้ว่าในตอนแรกไม่ใช่ทุกคนที่เห็นด้วยกับแนวทางนี้ เยาวชนเคยชินกับการได้รับเงินเพื่อสะสม "สิ่งพิเศษ" และพวกเขาไม่สนใจเนื้อหาเป็นพิเศษ แล้วโวโลดินก็มา และเขากำลังพูดถึงเรื่องอื่น ตัวเองจากสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยและสิ่งที่สำคัญสำหรับเขาคือสิ่งที่พวกเขามีอยู่ในหัว และเขาเข้าใจดีว่าถ้าคุณยึดติดกับงานชั่วขณะตลอดเวลา ในที่สุด คนหนุ่มสาวก็จะถูกเอาเปรียบ

อันที่จริง ขบวนการเด็กนักเรียนรัสเซียเป็นองค์กรเด็กและเยาวชนกลุ่มแรกนับตั้งแต่การล่มสลายของสหภาพโซเวียต ซึ่งจะรวมกลุ่มเด็กหลายแสนคน และอาจถึงกับมีเด็กนักเรียนหลายล้านคน แนวคิดในการสร้างองค์กรได้รับการสนับสนุนในสภาพแวดล้อมการสอน Oksana Ganabova อาจารย์สอนภาษาและวรรณคดีรัสเซียที่ Lyceum No. 1581 สังเกตว่ากว่าสองทศวรรษที่ผ่านมาคนทั้งรุ่นเติบโตขึ้นมาในรัสเซียโดยมุ่งเน้นเฉพาะความต้องการของตนเองเท่านั้น “นี่คือสิ่งที่เรียกกันทั่วไปว่าการขาดจิตสำนึกส่วนรวม” เธอกล่าว

ตามที่ครูบอก ขบวนการเยาวชนใหม่จะช่วยดึงนักเรียนปัจจุบันออกจาก ความเป็นจริงเสมือนซึ่งหลายคนใช้ชีวิตได้จริง จะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้วิธีสร้างความสัมพันธ์ในโลกแห่งความเป็นจริง "พวกเขามีความต้องการภายในสำหรับการสื่อสาร แต่น่าเสียดายที่เราไม่ได้ให้โอกาสดังกล่าว" กานาโบวากล่าว “พวกเขาต้องการโต้ตอบในทางใดทางหนึ่ง แต่พวกเขาไม่มีแพลตฟอร์มหรือโอกาสอื่นใดสำหรับสิ่งนี้”

Oksana Ganabova ครู: “พวกเขาคิดน้อยมากเกี่ยวกับความจริงที่ว่าโลกรอบตัวพวกเขาเป็น ระบบที่ซับซ้อนเป็นงานที่ซับซ้อนซึ่งต้องใช้ความพยายามบางอย่างจากบุคคลเพื่อให้เข้ากับมันและเคลื่อนไหวและพัฒนามันอย่างใด"

องค์กรใหม่ซึ่งจะทำงานเต็มรูปแบบตั้งแต่ปี 2559 ตามแผนจะไม่เป็นสำเนาของการเคลื่อนไหวที่มีอยู่หรือที่มีอยู่รวมถึงผู้บุกเบิก งานหลักไม่ใช่เพื่อส่งเสริมอุดมการณ์ทางการเมือง แต่เพื่อปลูกฝังระบบค่านิยมดั้งเดิมสำหรับรัสเซีย ความจริงที่ว่าขบวนการนี้จะถูกลบล้างทางการเมืองให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้นั้นเห็นได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าความคิดริเริ่มในการสร้างการเคลื่อนไหวไม่ได้มาจากกำลังทางการเมืองใดโดยเฉพาะ แต่ได้ริเริ่มขึ้นโดยพรรครัฐสภาสี่พรรคในคราวเดียว