Obținerea de studii medii generale și pregătire profesională. Legea învăţământului secundar profesional. Legea învățământului profesional secundar al Federației Ruse

Articolul 68. Învățământul secundar profesional

1. Învățământul secundar profesional are drept scop rezolvarea problemelor de dezvoltare intelectuală, culturală și profesională a unei persoane și are ca scop formarea lucrătorilor sau angajaților calificați și a specialiștilor de nivel mediu în toate domeniile majore de activitate social-utilă, în conformitate cu nevoile societății și statul, precum și satisfacerea nevoilor individului în aprofundarea și extinderea educației.

2. Persoanele cu studii nu mai mici decât învățământul general de bază sau secundar general au dreptul să stăpânească programe educaționale de învățământ secundar profesional, dacă nu se prevede altfel prin prezenta lege federală.

3. Obținerea învățământului secundar profesional în baza învățământului general de bază se realizează cu primirea concomitentă a învățământului secundar general în cadrul programului educațional relevant al învățământului secundar profesional. În acest caz, programul educațional al învățământului secundar profesional, implementat pe baza învățământului general de bază, este elaborat pe baza cerințelor statului federal relevant. standardele educaționaleînvățământul secundar general și secundar profesional, ținând cont de profesia primită sau de specialitatea învățământului secundar profesional.

4. Admiterea la studii în programele educaționale ale învățământului secundar profesional în detrimentul creditelor bugetare buget federal, bugetele subiectelor Federația Rusă iar bugetele locale sunt publice, cu excepția cazului în care această parte prevede altfel. Atunci când se solicită formarea în programe educaționale de învățământ secundar profesional în profesii și specialități care impun solicitanților să aibă anumite abilități creative, calități fizice și (sau) psihologice, testele de admitere se desfășoară în modul stabilit în conformitate cu prezenta lege federală. În cazul în care numărul de solicitanți depășește numărul de locuri, a căror asigurare financiară se realizează pe cheltuiala alocațiilor bugetare ale bugetului federal, bugetelor entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetelor locale, organizare educaţionalăîn conformitate cu procedura de admitere stabilită în conformitate cu paragraful 8 al articolului 55 din prezenta lege federala, ia în considerare rezultatele însuşirii programului educaţional de învăţământ general de bază sau gimnazial general de către solicitanţi, indicate în documentele de studii depuse şi (sau) documentele privind studiile şi calificări, rezultatele realizărilor individuale, informaţii despre care solicitantul are; dreptul de a prevedea la admitere, precum și existența unui acord privind învăţare ţintită cu organizațiile menționate în partea 1 a articolului 71.1 din prezenta lege federală.
(modificat prin Legile Federale Nr. 238-FZ din 13 iulie 2015, Nr. 337-FZ din 3 august 2018)

5. Primirea învățământului secundar profesional în cadrul programelor de formare a specialiștilor de nivel mediu pentru prima dată de către persoanele care dețin o diplomă de învățământ profesional secundar cu calificarea de muncitor calificat sau salariat nu constituie în mod repetat un al doilea învățământ profesional sau ulterior.

6. Elevii din programele de învățământ din învățământul secundar profesional care nu au studii medii generale au dreptul să promoveze certificarea finală de stat, care finalizează desfășurarea programelor educaționale din învățământul secundar general general și la finalizarea cu succes a cărora li se eliberează un certificat de studii medii. educatie generala. Acești studenți trec gratuit certificarea finală de stat.

Articolul 69. Învățământ superior

1. Învățământul superior urmărește să asigure pregătirea personalului de înaltă calificare în toate domeniile majore de activități social utile în concordanță cu nevoile societății și ale statului, satisfacerea nevoilor individului în dezvoltarea intelectuală, culturală și morală, aprofundarea și extinderea educației. , calificări științifice și pedagogice.

2. Persoanele cu studii medii generale au voie să studieze programe de licență sau de specialitate.

3. Persoanele cu studii superioare de orice nivel au dreptul să stăpânească programele de master.

4. Persoanele cu studii de cel puțin studii superioare (diplomă de specialitate sau de master) au permisiunea de a mastera programe de pregătire a personalului științific și pedagogic în școala universitară (adjunctură), programe de rezidențiat, programe de asistentat-stagiu. Persoanele cu studii superioare medicale și (sau) studii superioare farmaceutice au dreptul să stăpânească programe de rezidențiat. Persoanele cu studii superioare în domeniul artelor au permisiunea de a stăpâni programele de asistent-stagiu.

5. Admiterea la studii în programele educaționale ale învățământului superior se realizează separat pentru programele de licență, programele de specialitate, programele de masterat, programele de pregătire a personalului științific și pedagogic în școala universitară (adjunctură), programele de rezidențiat, precum și pentru asistenta- programe de stagiu pe bază de competiție, cu excepția cazului în care nu se prevede altfel de prezenta lege federală.

6. Admiterea la studii în programele de master, programe de pregătire a personalului științific și pedagogic în școala universitară (adjunctură), programe de rezidențiat, precum și pentru programele de asistentat-stagiu se realizează pe baza rezultatelor examenelor de admitere susținute de instituțiile de învățământ. organizație în mod independent.

7. Solicitanții de studii în programele educaționale ale învățământului superior au dreptul de a transmite informații despre realizările lor individuale, ale căror rezultate sunt luate în considerare de aceste organizații educaționale la admitere în conformitate cu procedura stabilită în conformitate cu partea 8 a articolului 55. din această Lege Federală.

8. Studierea în următoarele programe de învățământ de învățământ superior reprezintă absolvirea unui al doilea studii superioare sau ulterioare:

1) pentru programele de licență sau de specialitate - de către persoane care au diplomă de licență, diplomă de specialitate sau diplomă de master;

2) pentru programele de master - de către persoane care au o diplomă de specialitate sau un master;

3) pentru programe de rezidențiat sau programe de asistentat-stagiu - de către persoane care au diplomă de absolvire a rezidențiatului sau diplomă de absolvire a stagiului de asistent;

4) pentru programe de formare a personalului științific și pedagogic - de către persoane care au diplomă de absolvire a studiilor postuniversitare (adjuncte) sau diplomă de candidat la științe.

Articolul 70

1. Admiterea la studii în programele de licență și de specialitate se realizează pe baza rezultatelor examenului de stat unificat, cu excepția cazului în care prezenta lege federală prevede altfel.

2. Rezultatele examenului unificat de stat de admitere în programele de licență și de specialitate sunt valabile patru ani de la anul primirii acestor rezultate.

3. Numărul minim de puncte pentru examenul unificat de stat la disciplinele învățământului general corespunzător specialității sau domeniului de studiu pentru care se efectuează admiterea la studii, inclusiv admiterea în învățământul vizat, se stabilește de către o instituție de învățământ de învățământ superior, dacă numărul minim de puncte pentru examenul unificat de stat nu este stabilit de către fondatorul unei astfel de organizații de învățământ.
(modificată prin Legea federală nr. 337-FZ din 3 august 2018)

4. Numărul minim de puncte pentru examenul unificat de stat, stabilit în conformitate cu partea 3 a prezentului articol, nu poate fi mai mic decât numărul de puncte pentru examenul unificat de stat necesar pentru admiterea la studii în programele de licență și de specialitate și stabilit de către organ executiv federal care exercită funcții de control și supraveghere în domeniul educației.

5. Cetăţenilor străini li se acordă dreptul de a se înscrie la programe de licenţă şi de specialitate în instituţiile de învăţământ de învăţământ superior pe baza rezultatelor examenelor de admitere susţinute de astfel de instituţii de învăţământ.

6. Admiterea la studii în programele de licență și de specialitate a persoanelor cu studii medii profesionale sau superioare se realizează pe baza rezultatelor examenelor de admitere, a căror formă și listă sunt stabilite de instituția de învățământ de învățământ superior.

7. Atunci când aplică pentru programe de licență și de specialitate în specialități și (sau) domenii de pregătire care necesită solicitanților să aibă anumite abilități creative, calități fizice și (sau) psihologice, aceste organizații educaționale au dreptul de a conduce în materii care nu sunt desfășurate. un examen de stat unificat, teste suplimentare de admitere de orientare creativă și (sau) profesională, ale căror rezultate sunt luate în considerare împreună cu rezultatele unui examen de stat unificat în timpul competiției. Lista specialităților și (sau) domeniilor de pregătire pentru care pot fi efectuate teste de admitere suplimentare de orientare creativă și (sau) profesională la admiterea la studii în detrimentul alocațiilor bugetare ale bugetului federal, bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetele locale pentru programele de licență și programele de specialitate, se aprobă în procedura stabilită de Guvernul Federației Ruse.

8. Organizațiilor educaționale din învățământul superior li se poate acorda dreptul de a desfășura probe suplimentare de admitere de orientare de profil atunci când solicită formarea în programele de licență și de specialitate. Lista acestor organizații educaționale, specialități și (sau) domenii de formare, pentru care acestor organizații li se acordă dreptul de a desfășura examene suplimentare de admitere de orientare de profil, se formează pe baza propunerilor din partea unor astfel de organizații de învățământ superior. Procedura, criteriile de selecție, lista unor astfel de organizații educaționale, specialități și (sau) domenii de pregătire pentru care se pot desfășura examene de admitere suplimentare de orientare de profil sunt aprobate de Guvernul Federației Ruse.

9. Universitatea de Stat din Moscova numită după M.V. Universitatea de Stat Lomonosov din Moscova și Universitatea de Stat din Sankt Petersburg au dreptul să efectueze teste de admitere suplimentare de orientare de profil atunci când aplică pentru programe de licență și de specialitate în specialități și (sau) domenii de pregătire determinate de Moscova. universitate de stat numit după M.V. Lomonosov și Universitatea de Stat din Sankt Petersburg.

10. Lista examenelor suplimentare de admitere și condițiile de înscriere în organizațiile educaționale ale statului federal de învățământ superior, formarea în care este asociată cu admiterea la serviciu publicși disponibilitatea accesului cetățenilor la informațiile care constituie secret de stat, sunt stabilite de organul executiv federal, căruia îi este încredințată funcțiile fondatorului.

Articolul 71

1. La admiterea la studii sub acreditare de stat și (sau) pe cheltuiala alocațiilor bugetare ale bugetului federal, bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetele locale pentru programele de licență și programele de specialitate care nu au acreditare de stat , cetăţenilor li se pot acorda drepturi speciale:
(Așa cum a fost modificată prin Legea federală nr. 500-FZ din 31 decembrie 2014)

1) admiterea fără examene de admitere;

2) admiterea în cota stabilită, sub rezerva promovării cu succes a examenelor de admitere;

3) dreptul de preempțiune la înscriere, sub rezerva promovării cu succes a examenelor de admitere și în condiții egale;

4) admiterea în departamentele pregătitoare ale organizațiilor educaționale ale statului federal de învățământ superior pentru formare pe cheltuiala creditelor bugetare ale bugetului federal;

5) alte drepturi speciale stabilite prin prezentul articol.

2. Lista cetățenilor cărora li se acordă drepturi speciale la admiterea la studii în programele de licență și de specialitate, precum și procedura și temeiurile de acordare a drepturilor speciale sunt stabilite prin prezentul articol, cu excepția cazului în care prezenta lege federală prevede altfel. Alte categorii de cetățeni cărora li se pot acorda drepturile speciale prevăzute în clauzele 3 și 4 din partea 1 a prezentului articol la admiterea la formare în programe de învățământ profesional militar și (sau) programe educaționale care conțin informații care constituie secret de stat sunt stabilite de executiv federal. organisme autorizate de Guvernul Federației Ruse.

3. La înscrierea în programele de licență și de specialitate pe cheltuiala alocațiilor bugetare de la bugetul federal, bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetele locale, cetățenii pot exercita drepturile speciale care le sunt acordate și specificate în clauza 1 a părții 1. a acestui articol prin depunerea unei cereri de admitere într-o organizație educațională de învățământ superior pentru un program educațional de învățământ superior. Un cetățean are dreptul de a folosi dreptul de a se înscrie în departamentele pregătitoare ale organizațiilor educaționale ale statului federal de învățământ superior o dată.
(modificat prin Legile Federale Nr. 500-FZ din 31 decembrie 2014, Nr. 162-FZ din 27 iunie 2018)

4. Dreptul de admitere fără examene de admitere în conformitate cu partea 1 a acestui articol au:

1) câștigători și câștigători ai etapei finale a Olimpiadei Ruse pentru școlari, membri ai echipelor naționale ale Federației Ruse care au participat la olimpiade internaționale la disciplinele de învățământ general și formate în modul stabilit de organul executiv federal responsabil pentru dezvoltarea și implementarea politici publiceși reglementarea legală în domeniul învățământului general, în specialități și (sau) domenii de pregătire corespunzătoare profilului olimpiadei întregi rusești pentru școlari sau unei olimpiade internaționale, timp de patru ani după anul olimpiadei corespunzătoare. Conformitatea profilului olimpiadelor specificate cu specialitățile și (sau) domeniile de pregătire este determinată de organizația de învățământ;
(modificat prin Legile Federale Nr. 238-FZ din 13 iulie 2015, Nr. 232-FZ din 26 iulie 2019)

2) campioni și câștigători de premii jocuri Olimpice, Jocurile Paralimpice și Jocurile Surdolimpice, campioni mondiali, campioni europeni, persoane care au câștigat locul I la campionatul mondial, campionatul european la sport incluse în programele Jocurilor Olimpice, Jocurilor Paralimpice și Jocurilor Surdolimpice, în specialități și (sau) domenii de pregătire în campul educație fizică si sport.

5. Dreptul de înscriere la programe de licență și de specialitate pe cheltuiala alocațiilor bugetare ale bugetului federal, bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetele locale în limita cotei stabilite sunt copiii cu dizabilități, grupele de dizabilități I și II. , invalid din copilărie, invalid din cauza traumatismelor militare sau a bolilor dobândite în timpul serviciului militar.

6. Cota de admitere pentru învățământul superior în programele de licență și de specialitate pe cheltuiala alocațiilor bugetare ale bugetului federal, ale bugetelor entităților constitutive ale Federației Ruse și ale bugetelor locale se stabilește anual de către o organizație educațională în valoare de la cel puțin zece la sută din totalul cifrelor țintă pentru admiterea cetățenilor care studiază în detrimentul creditelor bugetare ale bugetului federal, bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetele locale alocate unei astfel de organizații educaționale pentru anul următor, conform specialități și (sau) domenii de pregătire.

7. Dreptul de a se înscrie în departamentele pregătitoare ale organizațiilor de învățământ superior de stat federal pentru formare pe cheltuiala creditelor bugetare ale bugetului federal are:

1) orfanii și copiii rămași fără îngrijire părintească, precum și persoanele din rândul orfanilor și copiii rămași fără îngrijire părintească;

2) copii cu dizabilități, persoane cu dizabilități din grupele I și II;
(modificată prin Legea federală nr. 93-FZ din 1 mai 2017)

3) cetățeni cu vârsta sub douăzeci de ani care au un singur părinte - o persoană cu handicap din grupa I, dacă venitul mediu pe cap de locuitor al familiei este sub nivelul de existență stabilit în entitatea constitutivă a Federației Ruse la locul de reședință al acești cetățeni;

4) cetățeni care au fost expuși la radiații ca urmare a dezastrului de la centrala nucleară de la Cernobîl și care sunt supuși Legii Federației Ruse din 15 mai 1991 nr. 1244-1 „Cu privire la protecția socială a cetățenilor expuși la radiații ca urmare a dezastrului de la centrala nucleară de la Cernobîl”;

5) copiii militarilor care au murit în îndeplinirea îndatoririlor lor de serviciu militar sau au murit ca urmare a rănilor (răni, răni, contuzii) sau boli primite de aceștia în îndeplinirea atribuțiilor de serviciu militar, inclusiv în timpul participării la combaterea terorismului; operațiuni și (sau) alte măsuri de combatere a terorismului;

6) copiii defuncților (decedați) Eroilor Uniunii Sovietice, Eroilor Federației Ruse și cavaleri plini ai Ordinului Gloriei;

7) copiii angajaților organelor de afaceri interne, Serviciul Federal trupele Gărzii Naționale a Federației Ruse, instituțiile și organele sistemului penitenciar, organele de executare ale Federației Ruse, serviciul federal de pompieri al Serviciului de Stat de Pompieri, organele de control al circulației narcotice și substanțe psihotrope, autoritățile vamale, Comitetul de investigație al Federației Ruse, care au murit (decedat) ca urmare a unei răni sau alte daune aduse sănătății primite de aceștia în legătură cu îndeplinirea îndatoririlor oficiale sau ca urmare a unei boli pe care au primit-o în timpul serviciului în aceste instituții și organisme, și copiii care erau în dependența lor;
(modificat prin Legile Federale Nr. 458-FZ din 30 decembrie 2015, Nr. 227-FZ din 3 iulie 2016, Nr. 328-FZ din 1 octombrie 2019)

8) copiii procurorilor care au murit (au murit) ca urmare a vătămării sau a altor prejudicii aduse sănătății primite de aceștia în timpul serviciului lor în parchet sau după eliberare din funcție ca urmare a vătămării sănătății în legătură cu activitățile lor oficiale;

9) militarii care efectuează serviciul militar în baza unui contract și a căror durată continuă a serviciului militar în baza unui contract este de cel puțin trei ani, precum și cetățenii care au efectuat serviciul militar prin recrutare și care intră în pregătire la recomandările comandanților emise cetățenilor în modul stabilit de organul executiv federal, autoritățile și organismul de stat federal în care serviciul militar este prevăzut de legea federală;
(modificată prin Legea federală nr. 145-FZ din 4 iunie 2014)

10) cetățeni care au efectuat serviciul militar în baza unui contract de cel puțin trei ani în Forțele Armate ale Federației Ruse, alte trupe, unitati militareși organele aflate în funcții militare și concediate din serviciul militar pentru motivele prevăzute la alineatul (1) paragrafele "b" - "d", la alineatul (2) litera "a" și la alineatul (3) paragrafele "a" - "c" ale articolului 51; din Legea federală din 28 martie 1998 din anul nr. 53-FZ „Cu privire la serviciul militar și serviciu militar";

11) invalizi de război, combatanți, precum și veterani de luptă dintre persoanele menționate la paragrafele 1 - 4 al paragrafului 1 al articolului 3 din Legea federală din 12 ianuarie 1995 nr. 5-FZ „Cu privire la veterani”;

12) cetățenii care au participat direct la teste arme nucleare, substanțe radioactive militare în atmosferă, arme nucleare subterane, în exerciții cu utilizarea unor astfel de arme și substanțe radioactive militare până la data încetării efective a acestor teste și exerciții, participanți direcți la lichidarea accidentelor cu radiații la instalațiile nucleare de suprafață și submarine și alte instalații militare, participanți direcți care efectuează și asigură lucrările de colectare și eliminare a substanțelor radioactive, precum și participanți direcți la eliminarea consecințelor acestor accidente (personal militar și civili ai Forțelor Armate ale Rusiei Federația, personalul militar al trupelor interne ale Ministerului Afacerilor Interne al Federației Ruse sau organele statului federal, personalul militar și angajații trupelor Serviciului Federal al Gărzii Naționale a Federației Ruse, persoanele care au servit în trupele de cale ferată și alte formațiuni militare, angajați ai organelor de afaceri interne ale Federației Ruse și ai serviciilor federale de stingere a incendiilor s ale Serviciului de Pompieri de Stat);
(modificat prin Legile Federale Nr. 145-FZ din 04.06.2014, Nr. 227-FZ din 03.07.2016)

13) personalul militar, angajații Serviciului Federal al Trupelor Gărzii Naționale din Federația Rusă, organele afacerilor interne ale Federației Ruse, sistemul penitenciar, serviciul federal de pompieri al Serviciului de Pompieri de Stat, care au îndeplinit sarcini în condițiile un conflict armat în Republica Cecenă și în teritoriile adiacente acesteia, atribuite conflictului armat de zonă, iar acest personal militar îndeplinește sarcini în cursul operațiunilor de combatere a terorismului pe teritoriul regiunii Caucaz de Nord.
(modificată prin Legea federală nr. 227-FZ din 3 iulie 2016)

8. Departamentele pregătitoare ale organizațiilor de învățământ superior de stat federal sunt acceptate în conformitate cu procedura stabilită de organul executiv federal însărcinat cu elaborarea și implementarea politicii de stat și reglementările legale în domeniul învățământului superior, de comun acord cu organul executiv federal. responsabil cu funcțiile de elaborare și implementare a politicii de stat și a reglementărilor legale în domeniul învățământului general, persoanele menționate la paragraful 7 al prezentului articol și care au studii medii generale, precum și persoanele indicate la paragraful 1 al părții 7 din prezentul articol. articol, inclusiv în perioada de desfășurare de către aceștia a programelor educaționale de învățământ secundar general. Formarea acestor persoane se realizează pe cheltuiala creditelor bugetare ale bugetului federal în cazul în care studiază pentru prima dată la departamentele pregătitoare indicate. Procedura de selecție a organizațiilor de învățământ de stat federal de învățământ superior, la departamentele pregătitoare ale căror formare se efectuează pe cheltuiala creditelor bugetare ale bugetului federal în conformitate cu această parte și lista organizațiilor de învățământ de stat federal de învățământ superior învățământul prevăzut în conformitate cu această procedură, se stabilesc de către organul executiv federal care exercită funcțiile de dezvoltare a politicii de stat și de reglementare legală în domeniul învățământului superior. Bursele se plătesc celor care au studii medii generale la departamentele pregătitoare ale organizațiilor de învățământ superior de stat federal din învățământul cu normă întreagă, pe cheltuiala alocațiilor bugetare ale bugetului federal în cadrul sarcinii de stat.
(modificat prin Legile Federale Nr. 497-FZ din 25 decembrie 2018, Nr. 232-FZ din 26 iulie 2019)

9. Dreptul preferențial de înscriere într-o organizație de învățământ pentru programe de licență și de specialitate, cu condiția absolvirii cu succes a examenelor de admitere și în condiții egale, se acordă persoanelor menționate în partea 7 a prezentului articol.

10. Dreptul preferențial de a se înscrie în instituțiile de învățământ de învățământ superior, care sunt sub jurisdicția organelor statului federal, sub rezerva absolvirii cu succes a examenelor de admitere și a altor lucruri în condiții egale, se acordă și absolvenților organizațiilor de învățământ general, organizațiilor de învățământ profesional. , care sunt sub jurisdicția organismelor federale ale statului și implementează programe suplimentare de educație generală care vizează pregătirea studenților minori pentru serviciul militar sau alt serviciu public.

11. Dreptul preventiv de înrolare în armată organizatii profesionaleși organizațiilor militare de învățământ superior, sub rezerva promovării cu succes a examenelor de admitere și ceteris paribus, se acordă copiilor cetățenilor aflați în serviciul militar în baza unui contract și având o durată totală a serviciului militar de douăzeci de ani sau mai mult, copiilor de cetățenii care sunt eliberați din serviciul militar la împlinirea limitei de vârstă stau în serviciul militar, din motive de sănătate sau în legătură cu măsuri organizatorice și de personal și a căror durată totală a stagiului militar este de douăzeci de ani sau mai mult.

12. Câștigătorii și câștigătorii premiilor olimpiadelor pentru școlari desfășurate în modul stabilit de organul executiv federal responsabil cu elaborarea și implementarea politicii de stat și a reglementării legale în domeniul învățământului superior, de comun acord cu organul executiv federal responsabil cu elaborarea și implementarea politicii de stat și a reglementării legale în domeniul învățământului general, timp de patru ani de la anul olimpiadei corespunzătoare, se acordă următoarele drepturi speciale pentru admiterea în organizațiile de învățământ de învățământ superior pentru pregătirea în programele de licență și programele de specialitate în specialități și (sau) direcții de pregătire, corespunzătoare profilului olimpiadei pentru școlari, în modul stabilit de organul executiv federal, care îndeplinește funcțiile de elaborare și implementare a politicii de stat și a reglementării legale în domeniul superior; educatia lui:
(modificat prin Legile Federale Nr. 238-FZ din 13 iulie 2015, Nr. 232-FZ din 26 iulie 2019)

1) admiterea fără examene de admitere pentru pregătirea în programe de licență și de specialitate în specialități și domenii de pregătire corespunzătoare profilului olimpiadei pentru școlari. Conformitatea profilului olimpiadelor specificate cu specialitățile și (sau) domeniile de pregătire este determinată de organizația de învățământ;

2) să fie echivalați cu persoanele care au obținut numărul maxim de puncte la examenul unificat de stat la o materie de învățământ general corespunzătoare profilului olimpiadei pentru școlari, sau cu persoanele care au promovat cu succes probele suplimentare de admitere la o materie de specialitate, creație și (sau) orientare profesională, prevăzută în părțile 7 și 8 ale articolului 70 din prezenta lege federală.

Articolul 71.1. Caracteristici ale admiterii la formare orientată în programele educaționale ale învățământului superior

(introdus prin Legea federală nr. 337-FZ din 3 august 2018)

1. Cetățenii care, în conformitate cu articolul 56 din prezenta lege federală, au încheiat un acord privind educația țintită cu:

1) federal organisme guvernamentale, organe puterea statului subiecții Federației Ruse, autorități administrația locală;

2) starea si instituţiile municipale, întreprinderi unitare;

3) corporații de stat;

4) companii de stat;

5) organizații incluse în registrul consolidat al organizațiilor complexului militar-industrial, formate în conformitate cu partea 2 a articolului 21 din Legea federală din 31 decembrie 2014 nr. 488-FZ „Cu privire la politica industrială în Federația Rusă”;

6) societăți comerciale, în capitalul autorizat al cărora există o cotă a Federației Ruse, o entitate constitutivă a Federației Ruse sau o municipalitate;

7) societăți pe acțiuni, ale căror acțiuni sunt deținute sau în administrarea fiduciară a unei corporații de stat;

8) filiale ale organizațiilor menționate la paragrafele 4, 6 și 7 din prezenta parte;

9) organizații create de corporații de stat sau transferate corporațiilor de stat în conformitate cu prevederile legilor federale privind corporațiile respective.

2. Cota de admitere pentru pregătirea țintită în specialități, domenii de pregătire a învățământului superior se stabilește ținând cont de nevoile economiei în personal calificat și specificul industriei.

3. Stabilirea cotei de admitere la formarea vizată, aprobarea procedurii și a termenelor de stabilire a acesteia se efectuează:

1) de către Guvernul Federației Ruse - în detrimentul creditelor bugetare ale bugetului federal;
2) autoritățile publice ale entităților constitutive ale Federației Ruse și autorităților locale - în detrimentul creditelor bugetare corespunzătoare din bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse, bugetele locale.

4. Guvernul Federației Ruse are dreptul de a stabili o cotă pentru admiterea la formarea vizată în specialități specifice, domenii de pregătire a învățământului superior, indicând lista disciplinelor Federației Ruse pe teritoriile cărora un cetățean poate fi angajat în în conformitate cu un acord privind formarea țintită.

5. Admiterea la formarea orientată în programele educaționale de învățământ superior în limita cotei stabilite se efectuează conform concursului desfășurat în conformitate cu procedura de admitere prevăzută de Partea 8 a art. 55 din prezenta lege federală, în specialități, domenii de pregătire, a cărui listă este stabilită de Guvernul Federației Ruse.

6. În cazurile de neîndeplinire de către clientul pregătirii țintite a obligației de a angaja un cetățean acceptat pentru formare țintită în conformitate cu partea 1 a prezentului articol și de către un cetățean a obligației de a desfășura activități de muncă timp de trei ani, împreună cu răspunderea prevăzută de Părțile 5 și 6 ale articolului 56 din această lege federală , clientul de formare țintită sau un cetățean acceptat pentru formare țintită în conformitate cu partea 1 a acestui articol, plătește organizației care furnizează activități educaționaleîn care cetățeanul a studiat, o amendă în valoare de cheltuieli ale bugetului federal, bugetul unei entități constitutive a Federației Ruse sau bugetul local, efectuată pentru educația unui cetățean, care este direcționată spre sprijin financiar pentru activități educaționale în programe educaționale de învățământ superior. Procedura de plată a amenzii specificate, procedura și temeiurile de scutire a părților la Acordul privind învățământul vizat de la plata acesteia, procedura de determinare a mărimii acesteia și direcționarea acesteia către sprijinul financiar pentru activitățile educaționale din programele de învățământ din învățământul superior, desfășurată. pe cheltuiala bugetului federal, sunt stabilite de Guvernul Federației Ruse în regulamentul privind formarea țintă, dar pe cheltuiala bugetelor entităților constitutive ale Federației Ruse sau a bugetelor locale de către autoritățile de stat ale entităților constitutive ale Federației Ruse sau ale guvernelor locale.

Articolul 72. Forme de integrare a activităților educaționale și științifice (de cercetare) în educatie inalta

1. Obiectivele integrării activităților educaționale și științifice (de cercetare) în învățământul superior sunt personalul cercetare științifică, îmbunătățirea calității pregătirii studenților în programele educaționale ale învățământului superior, atragerea studenților pentru a efectua cercetări științifice sub îndrumarea oamenilor de știință, folosind noile cunoștințe și realizările științei și tehnologiei în activitățile educaționale.

2. Integrarea activităților educaționale și științifice (de cercetare) în învățământul superior se poate realiza în forme diferite, inclusiv sub forma:

1) desfășurarea de către organizațiile de învățământ care implementează programe educaționale de învățământ superior, cercetare științifică și dezvoltare experimentală pe cheltuiala granturilor sau a altor surse de sprijin financiar;

2) implicarea organizațiilor de învățământ care implementează programe educaționale ale învățământului superior, a angajaților organizațiilor științifice și ai altor organizații implicate în activități științifice (de cercetare), precum și a organizațiilor științifice și a altor organizații implicate în activități științifice (de cercetare), angajații organizațiilor educaționale care implementează activități educaționale; programe de învățământ superior, pe bază de contract pentru participarea la activități educaționale și (sau) științifice (de cercetare);

3) implementarea de către organizațiile de învățământ care implementează programe educaționale ale învățământului superior, precum și organizațiile științifice și alte organizații care desfășoară activități științifice (de cercetare), proiecte științifice și educaționale comune, cercetare științifică și dezvoltare experimentală, precum și alte activități comune;

4) crearea în organizațiile de învățământ care implementează programe educaționale ale învățământului superior, organizații științifice și alte organizații care desfășoară activități științifice (de cercetare), laboratoare care desfășoară activități științifice (de cercetare) și (sau) științifice și tehnice, în modul stabilit organ executiv federal responsabil de elaborarea și implementarea politicii de stat și a reglementărilor legale în domeniul învățământului superior;

5) crearea de către organizațiile de învățământ care implementează programe educaționale de învățământ superior, în organizatii stiintificeși alte organizații care desfășoară activități științifice (de cercetare), departamente implicate în activități educaționale, în modul stabilit de organul executiv federal responsabil cu elaborarea și implementarea politicii de stat și a reglementării legale în domeniul învățământului superior.
(modificată prin Legea federală nr. 232-FZ din 26 iulie 2019)

3. Obținerea învățământului secundar profesional în baza învățământului general de bază se realizează cu primirea concomitentă a învățământului secundar general în cadrul programului educațional relevant al învățământului secundar profesional. În acest caz, programul educațional al învățământului secundar profesional, implementat pe baza învățământului general de bază, este elaborat pe baza cerințelor standardelor educaționale relevante ale statului federal pentru învățământul secundar general și secundar profesional, ținând cont de profesia sau specialitatea învăţământului secundar profesional primit.

4. Admiterea la studii în programele educaționale ale învățământului secundar profesional pe cheltuiala creditelor bugetare de la bugetul federal, bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetele locale este disponibilă publicului, cu excepția cazului în care se prevede altfel în această parte. Atunci când se solicită formarea în programe educaționale de învățământ secundar profesional în profesii și specialități care impun solicitanților să aibă anumite abilități creative, calități fizice și (sau) psihologice, testele de admitere se desfășoară în modul stabilit în conformitate cu prezenta lege federală. În cazul în care numărul solicitanților depășește numărul de locuri, a căror asigurare financiară se realizează pe cheltuiala alocațiilor bugetare ale bugetului federal, bugetelor entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetelor locale, educațional organizația, la înscrierea în programele de învățământ din învățământul secundar profesional, ține cont de rezultatele însușirii programului de învățământ al învățământului general general sau secundar general, indicate în documentele de învățământ depuse și (sau) documentele privind studiile și calificările.

Documentul a devenit nul la 1 septembrie 2013 ca urmare a adoptării Legii federale din 29 decembrie 2012 privind procedura de admitere la studii în programele educaționale din învățământul secundar profesional din 30 decembrie... Voi absolvi o facultate tehnică. si ce fel de educatie. secundar special, tehnic, profesional?? ce B ora sovieticăînvăţământul secundar profesional se putea obţine în şcoli tehnice, precum şi în şcoli (de exemplu, o şcoală de medicină).În perioada post-sovietică, unele şcoli tehnice au fost redenumite colegii. În prezent, învățământul secundar profesional poate fi obținut în școli și colegii tehnice. Diferențele în termeni sunt definite în Regulamentul-Model privind o instituție de învățământ de învățământ secundar profesional (instituție de învățământ secundar de specialitate): 7.

Activ. Cu privire la aprobarea listelor de profesii și specialități din învățământul profesional secundar. În conformitate cu partea 8 a articolului 11 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ privind educația în Federația Rusă ... Angajatorul este obligat să eliberarea angajatului in concediu de studii Din cate stiu (eu insumi primesc turnul in lipsa si munca), angajatorul nu are dreptul sa nu te lase in concediu scolar platit (daca primul turn) Ei bine, da, de desigur, este benefic pentru cei din cont.

concediu de trimis pe cheltuiala concediului anual. .

Desigur, aveți nevoie de un certificat oficial-apel de la institut, în baza căruia se eliberează concediul de studii.

Articolul 68. Învățământul secundar profesional

Admiterea la studii în programele educaționale ale învățământului secundar profesional se realizează pe baza cererilor depuse de persoane cu studii de bază generale (9 clase) sau medii generale (11 clase). Un solicitant are dreptul de a aplica concomitent la mai multe organizații profesionale de învățământ, pentru mai multe specialități, pentru diferite forme de învățământ, pentru locuri finanțate de stat și pentru locuri în baza unor contracte cu plata taxelor de școlarizare.

Din anul universitar 2013/14 an, admiterea în organizațiile de învățământ din învățământul secundar profesional se realizează pe bază publică, adică. fara examene. În cazul în care numărul de cereri depuse depășește planul de admitere, se organizează concurs de certificate.

Criteriile de selecție competitivă sunt rezultatele stăpânirii de către solicitanți a programelor de învățământ de bază generală și secundară generală (punctul mediu al certificatului).

Învățământul secundar profesional are ca scop rezolvarea problemelor de dezvoltare intelectuală, culturală și profesională a unei persoane și are ca scop formarea lucrătorilor sau angajaților calificați și a specialiștilor de nivel mediu în toate domeniile majore de activitate social-utilă în conformitate cu nevoile societății și ale statului. , precum și satisfacerea nevoilor individului în aprofundarea și extinderea educației. 2. Persoanele cu studii nu mai mici decât învățământul general de bază sau secundar general au dreptul să stăpânească programe educaționale de învățământ secundar profesional, dacă nu se prevede altfel prin prezenta lege federală.
3.

Legea privind educația a Federației Ruse. fundamentul sistemului educațional al statului

Această lege a învățământului secundar profesional vă permite să rezolvați o serie de probleme care nu sunt avute în vedere în legea de bază a învățământului. În această lege, se acordă multă atenție sprijinului social al elevilor, în special, orfanilor și copiilor rămași fără îngrijire părintească.

Atenţie

Formele de parteneriat social ale instituțiilor de învățământ cu angajatorii, autoritățile serviciului de ocupare a forței de muncă, autoritățile guvernamentale de la Moscova și întreprinderile sunt specificate separat. Acest lucru a fost făcut pentru a atrage angajatorii către dezvoltarea comună a curriculei și formarea ulterioară a unor specialiști mai buni și mai solicitați.

Această experiență ar putea fi implementată și inclusă ca unul dintre fundamentele Legii privind învățământul profesional secundar ca separat act juridic dar până acum acest lucru nu a fost luat în considerare de Guvern. Cu toate acestea, în decembrie 2006

Legea învățământului profesional secundar al Federației Ruse

VO independent: 1) la orice discipline de învățământ general: a) copii cu handicap, persoane cu handicap; b) cetăţeni străini; c) persoanele care au primit un document de studii medii generale în termen de un an anterior datei de finalizare a admiterii documentelor și a examenelor de admitere, inclusiv, dacă toate probele de certificare ale Institutului de Examen de Stat au promovat de acestea în perioada specificată pentru studii; programele de învăţământ secundar general nu au fost promovate sub forma examenului unificat de stat; 2) la anumite discipline de învățământ general - persoanele care au promovat GIA la aceste discipline de învățământ general sub formă de examen final de stat, cu condiția să fi primit un document de învățământ secundar general în termen de un an înainte de data finalizării acceptării de actele și examenele de admitere inclusiv și în această perioadă nu a promovat examenul la disciplinele relevante de învățământ general.

„Despre educația în Federația Rusă”

Sunteți aici Acasă » Articolul 68

04/09/2015 - Întrebări frecvente - Admitere, transfer, expulzare, Învățământ profesional secundar Rozhkov Artemy Igorevich Întrebare - răspuns Conform art. 55 din Legea federală nr. 273-FZ, admiterea la formare într-o organizație implicată în activități educaționale, certificare, documente, formare individuală, admitere, program, învățământ profesional, finanțare Mai mult...
04.08.2015 - Admitere, transfer, expulzare, Învățământ profesional secundar Rozhkov Artemy Igorevich Întrebare - răspuns Conform art. 55 din Legea federală nr. 273-FZ, admiterea la formare într-o organizație implicată în activități educaționale se realizează pe principiile ... documente, instruire individuală, acte locale, admitere, program, învățământ profesional, standarde educaționale ale statului federal Mai mult ...

Niveluri de educație profesională: caracteristici, condiții de admitere

Putin a retras rapid reformele. Și se pare că profesorii nu sunt oameni la fel de uniți ca doctorii. Bine, e prea devreme pentru a ne îngropa. Ne vom lupta din nou. Autoritățile încearcă să-și impună autoritatea asupra populației cu ajutorul bisericii.
Nu suport biserica și văd avantajele pentru mine și pentru cei dragi în conducerea unui subiect nou. Sunt foarte puțini astfel de copii cărora le-a plăcut orice li se impunea la școală.
Țara noastră are anul trecut nu dragoste pentru subiecte precum literatura, obzh, istorie etc. Vă voi spune prin exemplu - istorie - încă nu știu din memorie date exacte tot ce s-a întâmplat și când - pentru asta trebuie să intru pe Internet, deoarece mă rotesc în direcția corectă și aplic constant pentru asta, în timp ce alții au scris note, au dormit, au completat jurnale, au desenat pe birouri etc. idee ce îi învață pe obzhshniks, deoarece profesorul nostru dădea de la an la an literatură despre ierburi medicinale, pansamente etc.

Legea privind educația a Federației Ruse ediția trecută 2015

Dacă acești „cetățeni” sunt ruși, atunci șansele sunt aproape de zero.La a doua întrebare. Cetățenia este intangibilă, deci nu este „fabricată”.

Cetățenia Federației Ruse nu este făcută ca o plăcintă, iar cel mai important model pentru a obține cetățenia Federației Ruse este „Legea privind cetățenia Federației Ruse”. Citește și studiază-l cu atenție și cu pasiune pentru tine.
În primul rând, un permis de ședere temporară este ștampilat în pașaport.Într-o formă simplificată: după obținerea unui permis de ședere, cât durează solicitarea pentru cetățenie? Este posibil să obțineți cetățenia Federației Ruse într-un mod simplificat dacă:...

Legea învăţământului secundar profesional

Important

Lege federala. În cazul în care numărul solicitanților depășește numărul de locuri, a căror asigurare financiară se realizează pe cheltuiala alocațiilor bugetare ale bugetului federal, bugetelor entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetelor locale, educațional organizația, la înscrierea în programele de învățământ din învățământul secundar profesional, ține cont de rezultatele însușirii programului de învățământ al învățământului general general sau secundar general, indicate în documentele de învățământ depuse și (sau) documentele privind studiile și calificările. (modificată prin Legea federală nr. 238-FZ din 13 iulie 2015) (a se vedea textul din ediția anterioară) 5.

Legea învățământului profesional primar și secundar

Legea privind educația în Federația Rusă 273-FZ, Nou! 2. Persoanele cu studii nu mai mici decât cele de bază generală sau secundară generală au dreptul să însuşească programe educaţionale de învăţământ secundar profesional... Nr. Trebuie să îndepliniți cerințele profesionale.

Contactați o consultație juridică gratuită aici pe acest site urid-consult.ru/ Doar completați formularul și vă vor suna înapoi și vă vor sfătui. Nu acceptați documente la universitate. Este legal? Pentru că învățământul secundar și secundar profesional sunt în mod inerent lucruri diferite.

Puteți obține un învățământ profesional, dar nu aveți un învățământ secundar general necesar pentru admiterea la o universitate. Pe lângă diplomă, în cazul tău, trebuie să ai și un certificat de studii medii.
Din câte am înțeles, nu ai și nu ai putea să-l ai, deoarece colegiul în perioada studiilor tale a oferit doar studii profesionale (fără liceu general).
Aparatul juridic propus de lege acoperă toate procesele și dogmele cheie, permițând participanților la relațiile educaționale să se bucure pe deplin de principiile egalității, justiției și umanității. Ultima versiune a Legii Educației 2018. Principalele inovații Ultima versiune a încheiat practic etapa principală a evoluției acestui instrument legislativ fundamental, care a devenit baza stabilității evolutive a platformei educaționale din țara noastră. Modificările efectuate au afectat domenii atât de importante precum crearea așa-ziselor școli electronice cu lecții la distanță, eliminarea schimburilor a doua și a treia în școlile secundare și reducerea volumului documentelor de raportare pentru profesori.

Pentru a oferi suport metodologic pentru activitățile organizațiilor care desfășoară activități educaționale în programele educaționale din învățământul secundar profesional și programele de formare profesională de bază, Departamentul pentru Politică de Stat în Domeniul Pregătirii Lucrătorilor trimite spre utilizare în muncă cele mai frecvent solicitate. întrebări privind implementarea și organizarea activităților educaționale în aceste programe educaționale în conformitate cu Legea federală din 29 decembrie 2013 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (denumită în continuare Legea federală) și răspunsurile la acestea, precum și actele juridice de reglementare ale Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă adoptate în vederea punerii în aplicare a legii federale.

Se pare că există o greșeală de tipar în paragraful anterior. În continuare, în text, data legii federale numită trebuie citită ca „29 decembrie 2012”

FAQ

Întrebare. Ce document privind educația va primi un student dacă a fost admis să studieze în cadrul programului de învățământ profesional primar înainte de data intrării în vigoare a Legii federale „Cu privire la educația în Federația Rusă” (denumită în continuare Legea federală? ), și absolvenți după intrarea sa în vigoare?

Răspuns. În conformitate cu articolul 108 din Legea federală, învățământul profesional primar este echivalat cu învățământul profesional secundar în programele de formare pentru lucrători calificați (angajați). Principalele programe de învățământ profesional din învățământul profesional primar din punct de vedere al numelui sunt recunoscute ca fiind identice cu programele de formare pentru muncitori calificați (angajați).

În baza prevederilor părții 3 a articolului 108 din Legea federală, studenții care sunt acceptați pentru formare în programe educaționale de învățământ profesional primar înainte de data intrării în vigoare a legii federale sunt considerați acceptați pentru formare în programe de formare pentru lucrători calificați. (angajați).

Astfel, după intrarea în vigoare a Legii federale, studenților ar trebui să li se elibereze diplome de învățământ profesional secundar care să indice calificările pentru profesia relevantă a unui lucrător (poziția de angajat).

Întrebare. Învățământul profesional primar este echivalat prin noua Lege cu învățământul profesional secundar. În acest sens, persoanele care au urmat anterior învățământ profesional primar își păstrează dreptul de a primi gratuit învățământ secundar profesional?

Răspuns. Potrivit clauzei 2 a părții 1 a articolului 108 din Legea federală „Cu privire la educația în Federația Rusă”, nivelul de educație (calificarea educațională) a învățământului profesional primar, stabilit înainte de intrarea în vigoare a Legii federale, este echivalat cu cel secundar. educație profesională în programe de formare pentru lucrători calificați (angajați). Astfel, persoanele cu diplome de învățământ profesional primar sunt considerate a avea studii profesionale secundare în programe de formare pentru muncitori calificați (angajați).

În conformitate cu partea 3 a articolului 5 din Legea federală, Federația Rusă garantează disponibilitatea generală și gratuită a învățământului secundar profesional, în conformitate cu standardele educaționale ale statului federal, dacă un cetățean primește educație la acest nivel pentru prima dată. Totodată, a fost stabilită o normă specială pentru învăţământul secundar profesional. În conformitate cu partea 5 a articolului 68 din Legea federală, dobândirea unui învățământ profesional secundar în programe de formare pentru specialiști de nivel mediu pentru prima dată de către persoanele care au o diplomă de învățământ profesional secundar cu calificarea unui lucrător sau angajat calificat nu nu constituie în mod repetat un al doilea învățământ profesional secundar sau ulterior.

Astfel, persoanele care au învățământ profesional primar sau învățământ secundar profesional echivalent cu acesta în cadrul programelor de formare pentru muncitori calificați (angajați) au dreptul de a primi gratuit învățământ profesional secundar în cadrul programelor de formare pentru specialiști de nivel mediu.

Întrebare. Este posibilă înscrierea la formare pe cheltuiala bugetului în cadrul programului de învățământ secundar profesional (program de formare pentru specialiști de nivel mediu) o persoană care are deja un învățământ secundar profesional primit contra cost? Este o organizație educațională îndreptățită să-l accepte pentru educație gratuită conform noii Legi?

Răspuns. Potrivit paragrafului 3 din partea 1 a articolului 108 din Legea federală „Cu privire la educația în Federația Rusă”, învățământul profesional secundar primit înainte de data intrării în vigoare a legii federale este echivalent cu învățământul profesional secundar în programele de formare pentru mijlocul specialişti de nivel conform noii legi federale. Astfel, persoana specificată are deja un învățământ secundar profesional în cadrul programului de formare pentru specialiști de nivel mediu.

Trebuie remarcat faptul că o prevedere similară din Legea Federației Ruse „Cu privire la educație” a fost subiectul examinării de către Curtea Constituțională a Federației Ruse. În decizia sa din 5 octombrie 2001 nr. 187-O, Curtea Constituțională a Federației Ruse a indicat că regula conform căreia învățământul de nivelul corespunzător (în această definiție era vorba despre studii superioare) nu poate fi obținută decât pentru prima dată, indiferent de baza pe care a fost primită pentru prima dată învățământul (plătit sau gratuit) de acest nivel, nu poate fi considerată o restrângere a drepturilor constituționale ale cetățenilor de a educaţie.

Astfel, o organizație profesională de învățământ nu este îndreptățită să accepte pentru învățământ gratuit pe cheltuiala bugetului aferent o persoană care are deja un învățământ secundar profesional, indiferent dacă acesta a fost primit contra cost sau gratuit.

Întrebare. Cum să expulzăm elevii minori din organizațiile de învățământ care implementează programe educaționale de învățământ secundar profesional, dacă elevul studiază pe baza învățământului general de bază? Trebuie să implic comisia pentru problemele minorilor?

Răspuns. În conformitate cu clauza 3 din partea 1 a articolului 33 din Legea federală, studenții sunt persoane care studiază programe educaționale din învățământul secundar profesional, programe de licență, programe de specialitate sau programe de master.

Dobândirea învățământului secundar profesional pe baza învățământului general de bază se realizează cu dobândirea simultană a învățământului secundar general în cadrul programului educațional relevant al învățământului secundar profesional (Partea 3 a articolului 68 din Legea federală).

Conform clauzei 2 a părții 2 a articolului 61 din Legea federală, relațiile educaționale pot fi încetate înainte de termen, la inițiativa unei organizații care desfășoară activități educaționale, inclusiv:

1) în cazul aplicării unui student care a împlinit vârsta de cincisprezece ani, deduceri ca măsură acțiune disciplinară;

2) în cazul neîndeplinirii de către un elev a unui program educațional profesional a obligațiilor de desfășurare conștiincioasă a unui astfel de program educațional și de implementare a curriculumului.

Pentru neîndeplinirea sau încălcarea repetată a statutului unei organizații implicate în activități educaționale, a regulamentelor interne, a regulilor de locuit în cămine și școli-internat și a altor reglementări locale privind organizarea și implementarea activităților educaționale, o astfel de măsură poate fi aplicată studenților. în conformitate cu părțile 4 și 8 ale articolului 43 din Legea federală sancțiune disciplinară, ca expulzare dintr-o organizație care desfășoară activități educaționale.

Dacă elevul este minor, atunci expulzarea sa se aplică dacă alte măsuri disciplinare și măsuri de influență pedagogică nu au funcționat, iar șederea sa ulterioară în organizația care desfășoară activități educaționale are un impact negativ asupra altor elevi, le încalcă drepturile și drepturile angajaților organizației care desfășoară activități educaționale.activități, precum și funcționarea normală a organizației care desfășoară activități educaționale.

Conform părții 9 a articolului 43 din Legea federală, acordul Comisiei pentru afacerile minorilor și protecția drepturilor lor este necesar pentru expulzarea unui elev minor care a împlinit vârsta de cincisprezece ani și nu a primit o educație generală de bază. . Astfel, la expulzarea unui elev care a urmat studii medii profesionale pe baza educației generale de bază, nu este necesar acordul comisiei pentru minori și protecția drepturilor acestora.

O organizație educațională este obligată imediat să informeze autoritatea locală responsabilă cu educația despre expulzarea unui elev minor ca măsură disciplinară. Organismul local de autoguvernare care exercită conducere în domeniul educației și părinții (reprezentanții legali) ai unui elev minor exclus dintr-o organizație care desfășoară activități educaționale, în termen de cel mult o lună, iau măsuri pentru a se asigura că elevii minori urmează studii generale. .

Elevul, părinții (reprezentanții legali) ai unui elev minor au dreptul de a face apel la comisia de soluționare a litigiilor dintre participanții la relațiile educaționale măsuri disciplinare și aplicarea acestora la elev.

Partea 11 a articolului 58 din Legea federală stabilește că studenții din programele de educație profesională de bază care nu și-au lichidat datorii academice în termenele stabilite sunt expulzați din această organizație deoarece nu și-au îndeplinit obligațiile pentru dezvoltarea conștiincioasă a programului educațional și implementarea curriculum-ului.

Totodată, trebuie subliniat că, în ciuda faptului că elevul a urmat studii medii profesionale în timp ce urma studii medii generale, acesta este doar elev al programului de învățământ profesional principal, întrucât a urmat studii medii generale în cadrul programului educațional corespunzător de învăţământul secundar profesional.

Întrebare. Conform noii legi federale, la implementarea programelor educaționale de învățământ secundar profesional, ar trebui să existe o săptămână de șase zile sau este posibil să existe o săptămână de cinci zile dacă standardul este de 36 de ore pe săptămână?

Răspuns. Volumul de muncă al unui student care studiază în principalele programe educaționale ale învățământului secundar profesional este reglementat de ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 14 iulie 2013 nr. 464 „Cu privire la aprobarea Procedurii de organizare și implementare a educației. activităţi în programele educaţionale ale învăţământului secundar profesional”.

Se pare că există o greșeală de tipar în paragraful anterior. Data ordinului menționat trebuie citită ca „14 iunie 2013”

În conformitate cu paragraful 27 din Procedură, volumul maxim al sarcinii de studiu a unui student este de 54 de ore academice pe săptămână, incluzând toate tipurile de încărcătură de studiu la clasă și extracurricular.

Activitatea educațională a elevilor prevede sesiuni de pregătire (lectie, lectie practica, lecție de laborator, consultație, prelegere, seminar), munca independentă, implementarea unui proiect de curs (lucru) (la stăpânirea programelor de formare pentru specialiști de nivel mediu), practică, precum și alte tipuri de activități educaționale definite de curriculum.

Totodată, volumul lecțiilor obligatorii la clasă (lecție, lecție practică, lecție de laborator, consultație, prelegere, seminar) și practică nu trebuie să depășească 36 de ore academice pe săptămână.

Durata săptămânii școlare (cinci zile cu două zile libere, șase zile cu o zi liberă) este stabilită independent de organizația educațională.

Întrebare. Ce să faci cu garanțiile pentru elevii din vechile programe de învățământ profesional primar? La noi, astfel de elevi aveau garanții suplimentare pe care elevii din programele de învățământ secundar profesional nu le aveau. Îi pierd?

Răspuns. Conform părții 1 a articolului 108 din Legea federală, nivelurile de educație (calificări de studii) stabilite în Federația Rusă înainte de data intrării în vigoare a prezentei legi federale sunt echivalente cu nivelurile de educație stabilite de această lege federală, în timp ce învățământul profesional primar este echivalat cu învățământul profesional secundar în programele de formare muncitori calificați (angajați).

Partea 2 a acestui articol echivalează programele educaționale profesionale de bază ale învățământului profesional primar cu programele de formare pentru lucrători calificați (angajați) ca programe de învățământ profesional secundar. Potrivit părții 3 a articolului 108, studenții care sunt acceptați pentru studii în programele educaționale neprevăzute de legea federală, înainte de data intrării în vigoare a legii federale, sunt considerați acceptați pentru studii în programele educaționale prevăzute de legea federală. Legea în conformitate cu partea 2 a articolului. Acești studenți sunt supuși drepturilor și obligațiilor studenților în programele educaționale relevante prevăzute de Legea federală.

Astfel, persoanele care au studiat anterior în cadrul programelor de învățământ profesional primar dobândesc statutul de studenți care urmează studii medii profesionale în cadrul programelor de formare a lucrătorilor calificați (angajați).

Cu toate acestea, dacă într-o entitate constitutivă a Federației Ruse au fost luate măsuri suplimentare de sprijin social pentru elevii din programele de învățământ profesional primar, atunci aceștia nu pot acționa automat asupra elevilor înscriși în programele educaționale din învățământul secundar profesional, deoarece însuși conceptul de „elev”. în programul de învăţământ profesional primar” încetează să mai existe. În același timp, este evident că cadrul de reglementare regional trebuie schimbat astfel încât aceste garanții să fie păstrate pentru studenții înscriși la programe de formare a lucrătorilor calificați și a angajaților.

Legea federală a fost adoptată la 29 decembrie 2012, iar autoritățile de stat ale entităților constitutive ale Federației Ruse au avut timp suficient pentru a aduce cadrul de reglementare regional în conformitate cu noua Lege federală.

În plus, prin scrisoarea nr. IR-170/17 din 1 aprilie 2013 a Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse au fost transmise recomandări autorităților executive ale entităților constitutive ale Federației Ruse care desfășoară administrație de stat în domeniul educației privind pregătirile pentru punerea în aplicare a Legii federale din 29 decembrie 2013 „Cu privire la educația în Federația Rusă” (anexat) .

Întrebare. Dacă, conform programului de învăţământ secundar profesional, perioada standard de studii este de 3 ani şi 10 luni, iar apărarea teza are loc pe 28-30 iunie, atunci pentru cât timp unui absolvent i se poate acorda concediu?

Răspuns. În conformitate cu partea 17 a articolului 59 din Legea federală „Cu privire la educația în Federația Rusă”, după promovarea certificării finale, studenților din principalele programe educaționale profesionale li se oferă, la cerere, vacanțe în perioada de însuşire a corespunzătoare. program educațional principal, după care elevii sunt expulzați în legătură cu primirea educației.

Astfel, dacă perioada de însuşire a acestui program educaţional al învăţământului secundar profesional este de 3 ani şi 10 luni, atunci se pot prevedea concedii pentru perioada de până la 30 iunie.

Trebuie remarcat faptul că, potrivit părții 4 a articolului 11 din Legea federală, condițiile pentru obținerea învățământului profesional, ținând cont de diferite formeînvăţare, tehnologii educaționale iar caracteristicile categoriilor individuale de elevi sunt stabilite de standardele educaționale ale statului federal.

Întrebare. Conform articolului 54 din Legea federală „Cu privire la educația în Federația Rusă”, contractul pentru furnizarea de servicii educaționale plătite indică „costul complet al serviciilor educaționale plătite”. La furnizarea de servicii educaționale plătite, se va îndeplini această normă dacă costul este indicat pentru o lecție, și nu pentru întregul program?

Răspuns. În conformitate cu partea 3 a articolului 54 din Legea federală, în acordul privind educația încheiat la admiterea la studii pe cheltuiala fizică și (sau) entitate legală, se indică costul integral al serviciilor educaționale plătite și procedura de plată a acestora. O creștere a costului serviciilor educaționale plătite după încheierea unui astfel de acord nu este permisă, cu excepția unei creșteri a costului acestor servicii, ținând cont de nivelul inflației prevăzut de principalele caracteristici ale bugetului federal. pentru următorul exercițiu financiar și perioada de planificare.

Întrebare. Este posibil transferul la studii în programele educaționale ale învățământului secundar profesional din clasa a X-a a unei organizații de învățământ general dacă s-a format un loc vacant finanțat de stat din cauza expulzării unui student imediat după începerea pregătirii?

Răspuns. Trebuie remarcat faptul că, în conformitate cu clauza 15 din partea 1 a articolului 34 din Legea federală „Cu privire la educația în Federația Rusă”, transferul la o altă organizație educațională este posibil cu condiția ca elevul să continue să implementeze programul educațional de nivelul corespunzător. Astfel, trecerea de la programul educațional al învățământului secundar general la programul educațional al învățământului secundar profesional este imposibil. Este posibil să fii exclus dintr-o organizație de învățământ generală doar la inițiativa elevului, și apoi admis într-o organizație de învățământ pentru formare în programul educațional al învățământului secundar profesional.

Organizațiile educaționale stabilesc în mod independent regulile de admitere a cetățenilor la studii în partea nereglementată de legislația privind educația. Condițiile de admitere la formarea în programele de învățământ profesional de bază ar trebui să garanteze respectarea dreptului la educație și înscrierea din numărul de solicitanți cu nivelul de studii adecvat, cei mai capabili și pregătiți pentru a stăpâni programul educațional de nivelul corespunzător și relevant. orientarea persoanelor. Admiterea la studii în programele educaționale ale învățământului secundar profesional în detrimentul alocațiilor bugetare se realizează pe bază publică, cu excepția cazului în care legea federală prevede altfel.

Testele de admitere se desfășoară numai la aplicarea pentru formare în programele educaționale din învățământul secundar profesional în profesii și specialități care impun solicitanților să aibă anumite abilități creative, calități fizice și (sau) psihologice.

În cazul în care numărul solicitanților depășește numărul de locuri, a căror asigurare financiară se realizează pe cheltuiala alocațiilor bugetare, organizația de învățământ se înscrie la programele educaționale de învățământ secundar profesional pe profesie și specialitate pe baza rezultatelor însușirii nivelului educațional. program de învățământ general de bază sau gimnazial general de către solicitanții specificati în depuse prin primirea documentelor privind studiile. În același timp, admiterea pe baza rezultatelor însușirii programului educațional de învățământ general de bază sau secundar general nu este o selecție competitivă.

Procedura de admitere a cetățenilor la studii în programele educaționale ale învățământului secundar profesional pentru anul universitar 2013/2014 a fost aprobată prin ordinul Ministerului Educației și Științei al Rusiei din 28 ianuarie 2013 nr. 50. locurile se prelungesc până la 25 decembrie. anul în curs, iar înscrierea se poate face până la data de 31 decembrie a anului în curs.

Astfel, la cererea elevului, este posibilă admiterea acestuia într-o organizație educațională a învățământului secundar profesional dacă admiterea s-a efectuat pe baza rezultatelor însușirii programului educațional de învățământ general de bază (fără examene de admitere și nu în profesii și specialități care impun solicitanților să aibă anumite abilități creative, calități fizice și (sau) psihologice). Anterior, un astfel de elev trebuie să fie exclus din organizația generală de învățământ.

Întrebare. Au fost depuse mai multe cereri pentru specialitatea învățământ secundar profesional decât și-a stabilit obiectivele de admitere organizația de învățământ. Este posibil să se efectueze recepție peste CPC contra cost?

Răspuns. În conformitate cu partea 1 a articolului 100 din Legea federală „Cu privire la educația în Federația Rusă”, numărul de studenți înscriși în programe educaționale acreditate de stat de învățământ secundar profesional și superior în detrimentul alocărilor bugetare ale bugetului federal, bugetele entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetele locale se determină pe baza cifrelor de control pentru admiterea la studii în funcție de profesii, specialități și domenii de pregătire pe cheltuiala alocațiilor bugetare din bugetul federal, bugetele constituentului; entități ale Federației Ruse și bugetele locale.

Potrivit părții 4 a articolului 68 din Legea federală, dacă numărul solicitanților depășește numărul de locuri, a căror asigurare financiară se realizează pe cheltuiala alocațiilor bugetare ale bugetului federal, bugetele entităților constitutive ale Federația Rusă și bugetele locale, organizația educațională, la înscrierea în programele educaționale ale învățământului secundar profesional, ia în considerare rezultatele însușirii de către solicitanții programului educațional de învățământ general de bază sau secundar general, indicate în documentele depuse de solicitanții privind educația. .

Persoanele care se află în afara cifrelor țintă de admitere stabilite, pe baza rezultatelor luării în considerare a rezultatelor însușirii programului de învățământ de învățământ general de bază sau gimnazial general indicate în documentele de primire de învățământ depuse, pot alege fie alte organizații de învățământ, specialități, profesii, domenii de formare sau intră în formare pe cheltuiala persoanelor fizice și (sau) persoanelor juridice în baza unui contract de furnizare de servicii educaționale plătite, dacă aceste servicii educaționale plătite sunt furnizate de organizația educațională relevantă.

Un acord privind furnizarea de servicii educaționale plătite pe cheltuiala unei persoane fizice și (sau) juridice este încheiat sub rezerva dispozițiilor articolelor 53, 54 din Legea federală.

Întrebare. Cum se repartizează disciplinele de învățământ general (număr de ore) în primul și al doilea an de studiu în programa pentru programul de învățământ secundar profesional? Pe cont propriu?

Răspuns. Curriculum-ul în conformitate cu paragraful 9 al articolului 2 din Legea federală sunt parte integrantă programul educațional al unei organizații educaționale.

În conformitate cu partea 5 a articolului 12 din Legea federală, programele educaționale sunt dezvoltate și aprobate în mod independent de către organizația care desfășoară activități educaționale. În plus, conform articolului 28 din Legea federală, competența unei organizații educaționale în domeniul de activitate stabilit include dezvoltarea și aprobarea programelor educaționale ale unei organizații educaționale.

În conformitate cu partea 7 a articolului 12 din Legea federală, organizațiile educaționale pentru programe educaționale acreditate de stat dezvoltă programe educaționale în conformitate cu standardele educaționale ale statului federal și ținând cont de programele educaționale de bază exemplare relevante.

Astfel, pentru a elabora un curriculum, care să includă repartizarea disciplinelor de învățământ general (număr de ore) în primul și al doilea an de studiu, organizația educațională trebuie să fie independentă.

Întrebare. Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 4 iulie 2013 nr. 531 nu stabilește forma unei diplome de învățământ secundar profesional cu onoare. Ce să oferi absolvenților care au stăpânit perfect programul educațional al învățământului secundar profesional?

Răspuns. În conformitate cu partea 4 a articolului 60 din Legea federală din 29 decembrie 2013 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” și paragraful 5.2.39 din Regulamentul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 3 iunie 2013 nr. 466, competențele Ministerului Educației și Științei din Rusia includ aprobarea mostrelor de documente privind educația și calificările și anexe la acestea, precum și descrieri ale acestor documente și aplicații.

Necesitatea producerii unor forme de diplome de învățământ secundar profesional cu onoare este determinată de organizația de învățământ în mod independent. Dacă este necesar, pe forma titlului diplomei, precum și pe forma suplimentului la diplomă este indicată inscripția „cu onoruri”.

În plus, în conformitate cu paragraful 7 din apendicele 3 la ordinul Ministerului Educației și Științei al Rusiei nr. 531, o organizație educațională are dreptul de a stabili un fundal de culoare specială pentru formularul de titlu eliberat persoanelor care au stăpânit program educațional al învățământului secundar profesional cu distincție.

De asemenea, trebuie remarcat faptul că, în conformitate cu clauza 17 din partea 3 a articolului 28 din Legea federală, achiziția și producerea de documente privind educația și (sau) calificări sunt de competența unei organizații educaționale.

Întrebare. Ce documente se eliberează ca urmare a dezvoltării programelor educaționale de formare profesională?

Răspuns. Persoanelor care au absolvit formarea profesională și au promovat cu succes examenul de calificare li se atribuie un grad sau o clasă, categorie pe baza rezultatelor pregătirii profesionale și li se eliberează un certificat de profesie de muncitor, funcția de salariat.

Conform părții 3 a articolului 60 din Legea federală nr. 273-FZ, persoanelor care au promovat cu succes certificarea finală li se eliberează documente de calificare, dintre care mostre sunt stabilite în mod independent de organizațiile implicate în activități educaționale.

Întrebare. În Lista profesiilor lucrătorilor, posturile angajaților pentru care se efectuează formare profesională (ordinul Ministerului Educației și Științei al Rusiei din 2 iulie 2013 nr. 513), condițiile de pregătire pentru profesiile profesionale nu sunt reglementate. Cum se stabilește perioada minimă de studiu atunci când se elaborează programe educaționale pentru formarea profesională într-o anumită profesie?

Răspuns. În conformitate cu partea 8 a articolului 73 din Legea federală, durata formării profesionale este determinată de un program specific de formare profesională elaborat și aprobat pe baza cerințelor de calificare stabilite (standarde profesionale) de către o organizație care desfășoară activități educaționale, cu excepția cazului în care se prevede altfel. conform legislației Federației Ruse.

În același timp, la elaborarea unui program educațional de formare profesională, trebuie să se țină cont de faptul că durata formării depinde de timpul necesar dobândirii cunoștințelor și aptitudinilor într-o anumită profesie și, în plus, trebuie determinată ținând cont specificul profesiei, nivelul cerut calificări, dificultate proces tehnologic, capacitatea echipamentului deservit și alte caracteristici legate de profesia care se stăpânește.

Întrebare. Este posibil să se efectueze un examen de calificare pentru programele educaționale de formare profesională sub forma unui test de cunoștințe teoretice?

Răspuns. În conformitate cu articolul 74 din Legea federală, formarea profesională se încheie cu o certificare finală sub forma unui examen de calificare.

De menționat că examenul de calificare se desfășoară de către o organizație care desfășoară activități educaționale pentru a determina conformitatea cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților dobândite cu programul de formare profesională și, pe această bază, pentru a stabili pentru persoanele care au urmat calificarea de formare profesională. categorii, clase, categorii pentru profesiile corespunzătoare de muncitori, posturile de salariaţi.

Partea 3 a acestui articol din Legea federală stabilește că examenul de calificare, indiferent de tipul de formare profesională, include lucrări practice de calificare și testarea cunoștințelor teoretice în cadrul cerințelor de calificare specificate la ghiduri de calificareși (sau) standarde profesionale pentru profesiile relevante ale lucrătorilor, pozițiile angajaților. În același timp, la examenul de calificare sunt implicați reprezentanți ai angajatorilor și ai asociațiilor acestora.

_____________________________

* Nu apare în această publicație. Vezi: Administrator Educație. 2013. Nr 11. P. 8-41.

Sul
acte normative ale Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse, adoptate în vederea punerii în aplicare a Legii federale, în domeniul învățământului secundar profesional

1. Decretul Guvernului Federației Ruse din 24 mai 2013 nr. 437 „Cu privire la aprobarea listei de specialități din învățământul secundar profesional pentru formarea specialiștilor în domeniile apărării, producția de produse pentru ordinele de apărare, afaceri interne , securitate, energie nucleară, transport și comunicații, producție de înaltă tehnologie în scopul eliberării de licențe pentru activități educaționale și acreditării de stat a activităților educaționale ale organizațiilor educaționale profesionale ale statului federal care implementează programe educaționale în specialitățile specificate, de către organul executiv federal care exercită control și supraveghere în domeniul educaţiei.

2. Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 18 aprilie 2013 nr. 292 „Cu privire la aprobarea procedurii de organizare și implementare a activităților educaționale în principalele programe de formare profesională”.

3. Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 14 iunie 2013 nr. 464 „Cu privire la aprobarea procedurii de organizare și implementare a activităților educaționale în programele educaționale ale învățământului secundar profesional”.

4. Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 18 aprilie 2013 nr. 291 „Cu privire la aprobarea Regulamentului privind practica studenților care stăpânesc programele educaționale profesionale de bază ale învățământului secundar profesional”.

5. Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 5 aprilie 2013 nr. 240 „Cu privire la aprobarea eșantioanelor de carnet de student al unui student și a carnetului de evidență a unui student (cadet) care stăpânește programele educaționale din învățământul secundar profesional”.

6. Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 28 ianuarie 2013 nr. 50 „Cu privire la aprobarea procedurii de admitere a cetățenilor la studii în programele educaționale din învățământul secundar profesional pentru anul universitar 2013/2014”.

7. Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 13 iunie 2013 nr. 455 „Cu privire la stabilirea procedurii și temeiurilor acordării concediului academic persoanelor care studiază în programele educaționale din învățământul secundar, profesional și superior”.

Se pare că există o greșeală de tipar în paragraful anterior. Titlul ordinului trebuie citit ca „Cu privire la aprobarea Procedurii și a motivelor pentru acordarea concediului universitar studenților”

8. Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 2 iulie 2013 nr. 531 „Cu privire la aprobarea listei profesiilor lucrătorilor și a funcțiilor angajaților pentru care se efectuează formare profesională”.

Se pare că există o greșeală de tipar în paragraful anterior. Numărul comenzii denumite trebuie citit ca „Nr. 513”

9. Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 6 iunie 2013 nr. 443 „Cu privire la aprobarea Procedurii și a cazurilor de tranziție a persoanelor care studiază în programele educaționale din învățământul secundar profesional și superior de la învățământul plătit la cel gratuit”.

10. Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 16 august 2013 nr. 968 „Cu privire la aprobarea procedurii de desfășurare a atestării finale de stat în programele educaționale din învățământul secundar profesional”.

11. Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 4 iulie 2013 nr. 531 „Cu privire la aprobarea mostrelor și descrierilor unei diplome de învățământ secundar profesional și a anexei acesteia”.

12. Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 25 octombrie 2013 nr. 1186 „Cu privire la aprobarea procedurii de completare, înregistrare și eliberare a diplomelor de învățământ secundar profesional și duplicatele acestora”.

13. Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 29 octombrie 2013 nr. 1199 „Cu privire la aprobarea listei profesiilor și specialităților din învățământul secundar profesional” (înregistrat la Ministerul Justiției al Rusiei).

14. Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 15 martie 2013 nr. 185 „Cu privire la aprobarea Procedurii de aplicare a studenților și de eliminare a măsurilor disciplinare de la elevi”.

15. Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 2 iulie 2013 nr. 513 „Cu privire la aprobarea listei profesiilor lucrătorilor și a funcțiilor angajaților pentru care se efectuează formare profesională”.

16. 295 de ordine ale Ministerului Educației și Științei din Rusia din 2 august 2013 privind aprobarea standardelor educaționale ale statului federal pentru învățământul secundar profesional de profesie.

Prezentare generală a documentului

În vigoare de la 1 septembrie 2013 lege noua despre educație. Sunt luate în considerare cele mai frecvente întrebări referitoare la activitățile programelor de învățământ profesional secundar și ale programelor de formare profesională de bază.

În special, se remarcă faptul că, după intrarea în vigoare a noii legi, studenților ar trebui să li se elibereze diplome de învățământ profesional secundar care să indice calificări pentru profesia relevantă a unui lucrător (funcție oficială).

O organizație educațională profesională nu are dreptul să accepte o persoană care are deja un învățământ profesional secundar pentru învățământul gratuit.

Durata săptămânii școlare (cinci sau șase zile cu două sau o zi liberă) este stabilită de organizația educațională în mod independent. De asemenea, ea dezvoltă curriculum, inclusiv distribuirea disciplinelor de învățământ general (număr de ore) în primul și al doilea an de studiu.

Persoanele formate anterior în programe de învățământ profesional primar dobândesc statutul de studenți care urmează studii medii profesionale în programe de formare pentru muncitori calificați (angajați).

Este prezentată o listă a actelor juridice normative ale Ministerului Educației și Științei din Rusia, adoptate în vederea punerii în aplicare a noii legi, în domeniul învățământului secundar profesional.

Întrebare răspuns

Potrivit paragrafului 4 al art. 68 Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” admiterea la studii în programele educaționale ale învățământului secundar profesional pe cheltuiala alocațiilor bugetare ale bugetului federal, bugetele entităților constitutive ale Federația Rusă și bugetele locale sunt disponibile publicului.

Legea nu stabilește obligația elevului exmatriculat de a rambursa fondurile cheltuite pentru educație, dacă nu vorbim de instituții de învățământ de specialitate. De exemplu, în cazul antrenament militarîn conformitate cu paragraful 7 al art. 35 din Legea federală „Cu privire la serviciul militar și serviciul militar”, studenții expulzați pentru progrese slabe trebuie să ramburseze fondurile cheltuite pentru formare.

În cazul dumneavoastră, acțiunile instituției de învățământ pot include semne ale componenței art. 156 din Codul penal al Federației Ruse „extorcare” și puteți contacta procuratura pentru a clarifica această problemă și a vă proteja drepturile.

12.02.2019 - Întrebări frecvente - Dispozitii generale, Invatamant profesional

Formare profesională pe bază de plată

Întrebare răspuns

Articolul 68 din legea federală. N 273-FZ „On” explică procedura de obținere a învățământului secundar profesional pe baza învățământului general de bază. SVE se realizează cu primirea concomitentă a învățământului secundar general în cadrul programului educațional relevant al învățământului secundar profesional.

În acest caz, programul educațional al învățământului secundar profesional, implementat pe baza învățământului general de bază, este elaborat pe baza cerințelor standardelor educaționale de stat federale relevante pentru învățământul secundar general și secundar profesional, ținând cont de profesia sau specialitatea învăţământului secundar profesional primit.

Admiterea la studii în cadrul programelor educaționale în cauză se face pe cheltuiala alocațiilor bugetare ale bugetului federal, bugetelor entităților constitutive ale Federației Ruse și bugetelor locale. Cu toate acestea, dacă numărul de solicitanți depășește numărul de locuri, a căror asigurare financiară se realizează pe cheltuiala fondurilor bugetare, înscrierea se face pe bază de plată.

Totodată, educația gratuită este asigurată exact pentru programul pentru a cărui desfășurare elevul a intrat în organizația educațională. În cazul în care o anumită cantitate de instruire este inclusă în acest program, formarea în cadrul acestui volum contra cost nu va fi posibilă. Cu toate acestea, orice altă activitate educațională care nu a fost inclusă în conținutul programului, a cărei implementare este finanțată din bugetul relevant, poate fi implementată numai în formatul unui program educațional separat, inclusiv în condițiile unui serviciu educațional plătit. .

Răspunsul a fost pregătit cu participarea unui student în anul IV al Facultății de Drept HSE, Sazonova M.

11.02.2019 - Întrebări frecvente - Dispoziții generale

Poate o organizație educațională profesională, de exemplu, un colegiu, să elibereze un certificat de studii medii generale elevilor care au absolvit anul I, ca într-o școală după clasa a XI-a.

Întrebare răspuns

Potrivit paragrafului 6 al articolului 68 din Legea federală „Cu privire la educația în Federația Rusă”, studenții din programele educaționale din învățământul secundar profesional care nu au studii medii generale au dreptul să promoveze certificarea finală de stat, care completează dezvoltarea educațională. programe de învățământ secundar general și la finalizarea cu succes li se eliberează un certificat de studii medii generale. Acești studenți trec gratuit certificarea finală de stat. Astfel, primirea învățământului secundar profesional pe baza învățământului general de bază se realizează cu primirea concomitentă a învățământului secundar general în cadrul programului educațional corespunzător al învățământului secundar profesional. Cu toate acestea, este necesar să treci certificarea finală.

Procedura de trecere a certificării poate fi găsită în Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 26 decembrie 2013 N 1400 (modificat la 9 ianuarie 2017) „Cu privire la aprobarea procedurii de desfășurare a certificării finale de stat pentru programele educaționale de învățământ secundar general" (Înregistrat la Ministerul Justiției din Rusia la 3 februarie 2014 N 31205)

Astfel, pentru posibilitatea eliberării studenților unei organizații de învățământ secundar profesional general după absolvirea anului I al unui certificat de învățământ secundar general, o astfel de organizație trebuie să dețină o licență pentru a desfășura programe educaționale nu numai pentru formarea profesională, ci și pentru studii medii generale.

Acest răspuns a fost pregătit cu participarea unui student în anul 4 al Facultății de Drept HSE A. Razhapova.

09.04.2015 - Admitere, transfer, expulzare, Învățământ secundar profesional

Colegiul nostru acceptă studenți pentru programe de formare pentru specialiști de nivel mediu pe bază de educație generală de bază cu o perioadă de studii de 3 ani și 10 luni. Comisia de admitere a primit o cerere de la o persoană cu o medie

Întrebare răspuns

Potrivit art. 55 din Legea federală nr. 273-FZ, admiterea la formare într-o organizație angajată în activități educaționale se efectuează

08.04.2015 - Admitere, transfer, expulzare, Învățământ secundar profesional

Este posibil să se accepte un absolvent de clasa a XI-a a unei școli care a primit un certificat de învățământ secundar general pentru al doilea an de facultate, pentru formare în cadrul programului de formare pentru specialiști de nivel mediu, admiterea la care a fost efectuată pe baza a învăţământului general principal

Întrebare răspuns

Potrivit art. 55 din Legea federală nr. 273-FZ, admiterea la studii într-o organizație angajată în activități educaționale se realizează pe principiile ...

17.12.2014 - Admitere, transfer, expulzare, Învățământ secundar profesional

Este posibilă înscrierea prin corespondență la programe de învățământ secundar profesional bazate pe învățământ general de bază (9 clase)?

Întrebare răspuns

În conformitate cu Partea 2 și Partea 5 din art. 17 din Legea federală nr. 273-FZ, educația poate fi obținută în lipsă (inclusiv învățământul secundar profesional ...

17.12.2014 -

Este o organizație profesională de învățământ obligată să elibereze absolvenți în cadrul programului educațional al învățământului secundar profesional, implementat pe baza învățământului general de bază, în timp ce urmează studii medii generale, în același timp

Întrebare răspuns

În conformitate cu partea 3 a articolului 68 din Legea federală nr. 273-FZ, învățământul profesional secundar pe baza educației generale de bază se desfășoară ...

17.12.2014 -

Articole similare

Povestea de dragoste a fraților Marilyn Monroe și Kennedy

Se spune că atunci când Marilyn Monroe a cântat legendara ei melodie „La mulți ani, domnule președinte”, ea era deja înfuriată. Speranța ei de a deveni soția lui John F. Kennedy, „prima doamnă” se stingea în fața ochilor noștri. Poate că atunci Marilyn Monroe și-a dat seama...
Horoscop semne ale zodiacului pe ani, calendarul estic al animalelor 1953, al cărui an șarpele conform horoscopului

Baza horoscopului estic este cronologia ciclică. Șaizeci de ani sunt alocați unui ciclu mare, împărțit în 5 microcicluri a câte 12 ani fiecare. Fiecare dintre ciclurile mici, colorate în albastru, roșu, galben sau negru, depinde de elemente...
Horoscop chinezesc sau compatibilitate după anul nașterii

Horoscopul chinezesc al compatibilității de-a lungul anilor distinge patru grupuri de zodii care sunt optim compatibile între ele atât în dragoste, cât și în prietenie sau în relațiile de afaceri. Primul grup: șobolan, dragon, maimuță. Reprezentanții acestor semne...
Conspirații și vrăji de magie albă

Vrăjile pentru începători primesc din ce în ce mai multă atenție. Sarcina principală pentru oamenii care doresc să învețe cum să folosească magia este să înțeleagă ce putere pot avea și cum să o folosească corect. De asemenea, merita...
Vrăji și cuvinte de magie albă: adevărate ritualuri pentru începători

Oamenii care abia încep să meargă pe căi magice se confruntă adesea cu o singură problemă. Nu primesc absolut nimic. Se pare că totul se face așa cum se recomandă în texte, iar rezultatul este zero. Bieții oameni caută Internetul, cautând...
Ce înseamnă liniile de pe palma literei m

Din cele mai vechi timpuri, o persoană a încercat să ridice vălul viitorului și, cu ajutorul diverselor ghicitori, să prezică unele evenimente din viața sa, precum și să prevadă cu ce trăsături de caracter va fi înzestrată o persoană în anumite circumstante....

Obținerea de studii medii generale și pregătire profesională. Legea învăţământului secundar profesional. Legea învățământului profesional secundar al Federației Ruse

Articolul 69. Învățământ superior

Articolul 70

Articolul 71

Articolul 71.1. Caracteristici ale admiterii la formare orientată în programele educaționale ale învățământului superior

Articolul 72. Forme de integrare a activităților educaționale și științifice (de cercetare) în educatie inalta

Articolul 68. Învățământul secundar profesional

Legea privind educația a Federației Ruse. fundamentul sistemului educațional al statului

Legea învățământului profesional secundar al Federației Ruse

„Despre educația în Federația Rusă”

Niveluri de educație profesională: caracteristici, condiții de admitere

Legea privind educația a Federației Ruse ediția trecută 2015

Legea învăţământului secundar profesional

Legea învățământului profesional primar și secundar

FAQ

Sul acte normative ale Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse, adoptate în vederea punerii în aplicare a Legii federale, în domeniul învățământului secundar profesional

Prezentare generală a documentului

Formare profesională pe bază de plată

Poate o organizație educațională profesională, de exemplu, un colegiu, să elibereze un certificat de studii medii generale elevilor care au absolvit anul I, ca într-o școală după clasa a XI-a.

Colegiul nostru acceptă studenți pentru programe de formare pentru specialiști de nivel mediu pe bază de educație generală de bază cu o perioadă de studii de 3 ani și 10 luni. Comisia de admitere a primit o cerere de la o persoană cu o medie

Este posibilă înscrierea prin corespondență la programe de învățământ secundar profesional bazate pe învățământ general de bază (9 clase)?

Este o organizație profesională de învățământ obligată să elibereze absolvenți în cadrul programului educațional al învățământului secundar profesional, implementat pe baza învățământului general de bază, în timp ce urmează studii medii generale, în același timp

Articole similare

Povestea de dragoste a fraților Marilyn Monroe și Kennedy

Horoscop semne ale zodiacului pe ani, calendarul estic al animalelor 1953, al cărui an șarpele conform horoscopului

Horoscop chinezesc sau compatibilitate după anul nașterii

Conspirații și vrăji de magie albă

Vrăji și cuvinte de magie albă: adevărate ritualuri pentru începători

Ce înseamnă liniile de pe palma literei m

Sul
acte normative ale Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse, adoptate în vederea punerii în aplicare a Legii federale, în domeniul învățământului secundar profesional