دور علم النفس في العالم الحديث. عرض تقديمي حول موضوع "علم النفس كعلم" فكرة عامة عن علم النفس كعرض علمي

شريحة 1.

أسئلة:

مكان في العلوم.
مراحل التطور التاريخية
علم النفس.
الاتجاهات الرئيسية للحديث
علم النفس.
مفهوم منهجية علم النفس.
تصنيف الأساليب في علم النفس
صفة مميزة.

السؤال رقم 1.

علم النفس كعلم: موضوع ، مهام ،
مكان في العلوم.

علم النفس

علم النفس (من اليونانية الأخرى ψυχή -
"روح"؛ λόγος - "المعرفة") - العلم ،
دراسة يتعذر الوصول إليها من الخارج
هيكل المراقبة والعمليات مع
لشرح السلوك البشري و
الحيوانات ، وكذلك
سلوك الأفراد والجماعات و
فرق.

علم النفس

علم النفس هو العلم الذي يدرس
النشاط العقلي البشري
تأثير العوامل الخارجية و
التفاعل بين الأفراد
بناءً على السلوكيات التفصيلية
التحليلات. يدرس علم النفس أيضًا تأثيرات التأثيرات الخارجية.
عوامل على النظام العقلي البشري
والعلاقة بين الأحداث و
نشاط عاطفي.

موضوع علم النفس:

الظواهر والحقائق والأنماط
الحياة العقلية للشخص ، أي
نفسية.
تحت الظواهر النفسية
يُفهم على أنه داخلي
التجربة الذاتية للشخص.

مهام علم النفس:

تعلم كيف تفهم جوهر الذهن
الظواهر وأنماطها.
تعلم كيفية إدارتها.
استخدام المعرفة المكتسبة ل
تحسين كفاءة تلك الصناعات
الممارسات التي تتقاطع
العلوم والصناعات القائمة بالفعل ؛
يكون الأساس النظري للممارسة
خدمة نفسية.

مكان علم النفس بين العلوم:

في العصر الحديث ، علم النفس
لا يعتمد
العلوم الأساسية ، والتي لديها
اتصالات متعددة مع الآخرين
مجالات المعرفة العلمية.

مكان علم النفس بين العلوم:

هيجل: علم النفس يحتل مكانة في
إحدى خطوات التطور الذاتي للروح.
أو.كونت: علم النفس لم يصبح بعد
العلم الإيجابي ، ولكن هو على
المستوى الميتافيزيقي.
أفلاطون: علم النفس هو علم
القدرات المعرفية البشرية.

مكان علم النفس بين العلوم:

يحدد B. M. Kedrov اثنين رئيسيين
الكائن العلمي: الطبيعة (العضوية و
غير عضوي) ورجل (بشري
المجتمع والفكر).
علم النفس له علاقات وطيدة
مكانة مركزية بين العلوم ليس فقط
كمنتج لجميع العلوم الأخرى ، ولكن أيضًا
مصدر محتمل للتفسير
تشكيل وتطوير.

لوموف حول مكانة علم النفس في نظام العلوم:

B. F. Lomov على مكان علم النفس في
نظام العلوم:
هي تكامل علمي
التخصصات ، موضوع الدراسة
وهو شخص.
تمايز علم النفس (حسب الصناعة ،
المقاطع) بسبب علاقتها مع
علوم أخرى. خاصة لديك
أهمية علاقة علم النفس مع
الفلسفة والرياضيات.

يتم تفاعل علم النفس مع العلوم الأخرى من خلال فروع علم النفس:

- مع العلوم الاجتماعية - من خلال الاجتماعية
علم النفس؛
- مع العلوم الطبيعية - من خلال علم النفس الفيزيائي ،
علم النفس المقارن وعلم النفس الفسيولوجي.
- مع العلوم الطبية - من خلال علم النفس المرضي ،
علم النفس الطبي وعلم النفس العصبي و
علم الادوية النفسية.
- في العلوم التربوية - من خلال علم النفس
التطوير التربوي والخاص
علم النفس؛
- بالعلوم التقنية - من خلال الهندسة
علم النفس.

السؤال 2.

مراحل التطور التاريخية
علم النفس.

مراحل تطور علم النفس:

المرحلة الأولى - علم النفس كعلم الروح
(ديموقريطس ، لوكريتيوس ، أبيقور ، أفلاطون ،
أرسطو).
المرحلة الثانية - علم النفس كعلم للوعي
(ر.ديكارت ، ب. سبينوزا ، ج. لايبنيز ،
X. Wolf ، D. Locke).
المرحلة الثالثة - علم النفس كعلم للسلوك
(دبليو وندت ، في إم بختيريف ، آي إم سيتشينوف).
المرحلة الرابعة - علم النفس كعلم يدرس
أنماط موضوعية ومظاهر و
الآليات العقلية.

هيكل علم النفس الحديث:

المستوى الأساسي لعلم النفس و
الصناعات لديها معنى عامل
فهم وشرح النفس و
السلوك البشري مهما كان
الأنشطة التي يشاركون فيها ، إلى ماذا
الجنسيات تنتمي ، إلخ.
يوفر المستوى التطبيقي للعلم
ربط النظرية والتطبيق من خلال
البحث التجريبي. عملي
المستوى يضمن تنفيذ النتائج
البحث وتحليل الحقائق الفردية.

مستويات علم النفس:

يمكن أيضًا لبنية علم النفس
افترض مستويين:
1. علم النفس العام (دراسات أساسية
الخصائص والقوانين العامة للنفسية
والوعي)
2. فروع خاصة بعلم النفس
(اجتماعي ، تربوي ، فضاء
علم النفس ، وما إلى ذلك).

السؤال 3.

الاتجاهات الرئيسية
علم النفس الحديث.

العديد من فروع علم النفس
يمكن تصنيفها حسب الاختلاف
المعايير.
1. التصنيف على أساس الأنواع
الأنشطة: علم نفس العمل ،
علم النفس الهندسي ، الفضاء
علم النفس وعلم النفس الطبي و
آخر

اتجاهات علم النفس الحديث:

2. التصنيف على أساس
الجوانب النفسية للتنمية
(علم نفس العمر: طفل ،
في سن المراهقة
علم النفس الشيخوخة ، وما إلى ذلك ؛ مقارنة
علم النفس: علم نفس الحيوان وعلم النفس
شخص؛ سيكولوجية الشاذ
التنمية: دراسات تطور النفس مع
علم أمراض الدماغ والمحللين).

اتجاهات علم النفس الحديث:

3. التصنيف على أساس نفسي
جوانب العلاقات الإنسانية في المجتمع
(علم النفس الاجتماعي):
أ) علم النفس الاجتماعي للمجموعات الكبيرة (في
البيئة الكلية): علم نفس الدين ، كتلة
الاتصالات ، وما إلى ذلك ؛
ب) علم نفس الشخصية (دراسة
توجه الشخصية والتكوين
المواقف الاجتماعية ، وما إلى ذلك) ؛
ج) سيكولوجية المجموعات الصغيرة (نفسية
التوافق والعلاقات الشخصية و
إلخ.)

اتجاهات علم النفس الحديث:

علم النفس العام - دراسات أكثر
الأنماط العامة وطرق الدراسة ،
المبادئ النظرية والعلمية الأساسية
مفاهيم علم النفس.
هيكل علم النفس العام:
العمليات المعرفية؛
علم نفس الشخصية
الفردية النفسية
سمات الشخصية
المجال العاطفي الإرادي للشخصية.

السؤال 4.

مفهوم منهجية علم النفس.
الطريقة هي طريقة ، طريقة للمعرفة ،
من خلالها عرفت
موضوع العلم (S. L. Rubinshtein).

الأساليب العلمية والتقنيات
وسائل البحث هي تلك
الأساليب والوسائل بمساعدة
الذي يتلقاه العلماء
معلومات موثوقة
تستخدم كذلك لبناء
النظريات والتطورات العلمية
توصيات عملية.

طريقة علم النفس هي طريقة للمعرفة
الظواهر العقلية الداخلية من خلال التحليل
عوامل نفسية خارجية.
هدف مشترككل الطرق النفسية
البحث يكمن في الدقة
التسجيل والتحديد والتثبيت
حقائق نفسية في التراكم
البيانات التجريبية والتجريبية لـ
التحليل النظري اللاحق.

مجموعات الطريقة:
الطرق التنظيمية: مقارن
طريقة طولية معقدة
طريقة.
الأساليب التجريبية هي طرق التجميع
المعلومات الأولية: المراقبة
طرق (المراقبة) ؛
طرق التشخيص النفسي
الطرق العملية
(مخطط احترافي) ؛ النمذجة.
طريقة السيرة الذاتية.

يحدد B.G. Ananiev المجموعات الأربع التالية من الأساليب:

يحدد B.G. Ananiev ما يلي 4
مجموعات الطريقة:
طرق معالجة البيانات: الطرق
التحليل الكمي (الإحصائي) ؛
الأساليب النوعية (التمايز
مجموعة المواد).
الطرق التفسيرية: الوراثية
طريقة البحث
العلاقات الجينية (النشوء والتطور ،
جيني وراثي و
علم الاجتماع) ؛ الهيكلي
طريقة (التصنيف ، التصنيف):
علم النفس.

I. B. Grinshpun

I. B. Grinshpun
غير تجريبية (أنواع مختلفة
المراقبة ، الاستجواب ، الاستجواب ،
محادثة ، تحليل منتجات النشاط) ؛
- التشخيص النفسي (بمختلف أنواعه)
الاختبارات) ؛
- الطريقة التجريبية
تجربة ومتنوعة
التعديلات).

المراقبة مخطط لها
متعمد ومتعمد و
منظمة بشكل خاص
تصور الظواهر والنتائج
والتي بشكل أو بآخر
ثابت من قبل المراقب.

تتميز طريقة المراقبة بالمزايا التالية:
- الطابع العالمي
- مرونة المراقبة.
- "حياء" الملاحظة ؛
- لا تشويه طبيعي
مسار العمليات العقلية
- ثروة من المعلومات التي تم جمعها.

عيوب الملاحظة:

ارتفاع تكاليف الوقت
التفرد والأصالة
الظواهر المرصودة
ذاتية الباحث
صعوبة تحديد سبب الظاهرة
تعقيد الإحصاء
معالجة البيانات
شدة

عرض تقديمي لبرنامج دروس علم النفس. يشرح بشكل واضح وواضح للطلاب المفاهيم الأساسية لعلم النفس.

اختبارك النوع النفسييتم تقديمه للطلاب من أجل معرفة الذات وترسيخ مفاهيم الانطوائي والمنفتح.

تحميل:

معاينة:

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

علم النفس البشري ("علم النفس" المترجم إلى الروسية يعني "علم الروح" (النفس اليونانية - "الروح" ، الشعارات - "التعليم"))

الروح هو مفهوم يستخدم للدلالة على العالم الداخلي للشخص ، وعيه ووعيه الذاتي. النفس هي خاصية للدماغ لتعكس الواقع الموضوعي ، وعلى أساس الصورة الذهنية المتكونة في هذه الحالة ، يُنصح بضبط سلوك الشخص وسلوكه.

الوظائف الرئيسية للنفسية (لماهية النفس وماذا تفعل) الانعكاس - للواقع المحيط. الانعكاس النفسي ليس مرآة - إنه ينكسر من خلال فردية الشخص. تنظيم السلوك والنشاط - سمات الشخصية

الأشكال الرئيسية لمظاهر النفس وعلاقتها العمليات العقلية أ) المعرفية ب) خصائص الشخصية الإرادية العاطفية الدول

العمليات الإدراكية الإدراك الإحساس الانتباه الذاكرة الخيال التفكير الكلام

العمليات المعرفية بمساعدتهم ، نكتسب المعرفة حول العالم من حولنا - فنحن نرى الأشياء ونشعر بها ، وننتبه لها ، ونتذكر ، ونفكر ، ونخبر الآخرين ، ونصنع شيئًا جديدًا ...

الأحاسيس هو انعكاس للخصائص الأساسية للأشياء ، بمساعدة البصر والسمع والشم واللمس والذوق. الألوان والأصوات والروائح - كلها أحاسيس. أحمر ، خشن ، مرير ، أحاسيس عالية.

الإدراك هو انعكاس لصورة الكائن ككل ، بمساعدة الحواس (الرؤية ، إلخ) ومقارنة الصورة بالتجربة السابقة. نحن ندرك كل ما يحيط بنا: صور الأشخاص والمباني والسيارات والحيوانات ، إلخ.

الانتباه يتم توجيه وعينا إلى شيء واحد ، وهو يصرف انتباهنا عن كل شيء آخر. نشاهد فيلمًا مثيرًا للاهتمام ، أو نقوم بواجب منزلي ولا نرى أو نسمع أي شيء من حولنا.

الذاكرة هذا كل ما نتذكره ، ما شعرنا به في تجربتنا السابقة ، هذه الصور تبقى في الدماغ. تذكر حفظ إعادة إنتاج تعلم

الخيال يمكننا إنشاء صور جديدة بناءً على الصور التي تم تصورها مسبقًا. الخيال ، كما كان ، يعيد تدوير ما في الذاكرة. تظهر أعمال الكتاب والفنانين وصانعي الأفلام بسبب عمل الخيال الإبداعي

التفكير بعد تلقي المعلومات ، نقوم بمعالجتها. فكر في أسباب وعواقب الأحداث والأفعال. نحن نصنع الاستدلالات. نحن نحل المشاكل.

العمليات العقلية العاطفية الإرادية العواطف والمشاعر سوف

العمليات العاطفية الإرادية تحدث باستمرار داخلنا ، وترتبط ارتباطًا وثيقًا بسمات الشخصية.

المشاعر هي ردنا على الأحداث التي تؤثر علينا. علاقتنا الشخصية معهم.

سوف هذه هي الطريقة التي نتحكم بها في سلوكنا. بمساعدة الإرادة ، نجبر أنفسنا على العمل والدراسة وتحقيق شيء ما. وكذلك الإقلاع عن شيء (الإقلاع عن التدخين).

سمات الشخصية قدرات شخصية الدافع مزاجه

سمات الشخصية هذا هو كل ما يمكننا قوله عنا وعن الناس من حولنا. يجيب على السؤال: "أي نوع من الأشخاص أنت؟"

القدرات: السمات الشخصية الفردية (أي الخاصة بنا) التي تساعدنا في أي نشاط. على سبيل المثال: القدرة على الموسيقى والرسم وما إلى ذلك.

الدافع ما يدفعنا لفعل شيء ما. دوافع أفعالنا.

مزاجه لدينا الخصائص الفردية، يظهرون سلوكنا وأنشطتنا وسرعتهم وعاطفتهم.

أنواع المزاج و الصفات الشخصية. متفائل - التنقل ، والميل إلى تغيير الانطباعات بشكل متكرر ، والاستجابة والتواصل الاجتماعي. البلغم - البطء والاستقرار ، حالات عاطفيةأعرب ظاهريا ضعيفا. الكولي - المشاعر العنيفة ، تقلبات المزاج المفاجئة ، عدم التوازن ، الحركة العامة. حزن - ضعف سهل ، نزعة لتجربة الأحداث الصغيرة بعمق.

علم النفس هو علم مذهل! علم النفس هو علم مذهل! انتباهك مدعو إلى وصف موجز للعلم - علم النفس ، من أجل التعرف عليه. يسأل المراسل مدير اللجوء المجنون ما هو الاختبار هو معيار التسريح. - نسكب حماما كاملا من الماء ، نضع بجانبه ملعقة صغيرة وكوب كبير ونعرض إفراغ حمام الماء. يبتسم المراسل ويقول: - حسنًا ، أي شخص عادي سيأخذ كوبًا. - لا ، - يقول المدير ، - الشخص العادي سوف يسحب القابس. ما هو علم النفس؟ بعبارات بسيطة ، علم النفس هو علم الروح. حدود علم النفس هائلة ، والإمكانيات هائلة. علم النفس هو علم مذهل! يعمل علم النفس في كل مكان ودائمًا: في المنزل ، في العمل ، في الإجازة ، في المدرسة. حيثما يوجد شخص ، هناك علم النفس. بمعرفة ذلك ، ستتمكن من فهم نفسك والأشخاص من حولك بشكل أفضل. - قل لي ما هي مشاكلك؟ كما ترى ، لا أحد يحبني. هل يمكنك على الأقل مساعدتي ، أيها الرجل العجوز البدين البغيض؟ علم النفس هو علم مذهل! علم النفس هو مجموعة من كل صفاتنا. الذاكرة ، التفكير ، الإرادة ، المشاعر ، الأحاسيس ، التخيلات. علم النفس هو حوار وإيماءات ومحاكاة. علم النفس هو الأسرة والأصدقاء والشهادات. "أريدك أن تخبرني بصراحة تامة عن حياتك ، منذ البداية. - لذلك ، في البداية خلقت السماء والأرض ... مؤقتًا بدراسة نفسية الإنسان وشخصيته ، توصل علماء النفس إلى الرأي العام بأن مفهوم الشخصية يمكن تسهيله من خلال تعريفه بأي تصنيف. وهكذا ، بمعرفة نوع المزاج ، يمكننا الحصول على فكرة تقريبية عن شخصية الشخص. المكونات الرئيسية: النشاط العام للفرد ، مهاراته الحركية (المظاهر الحركية) والعاطفية. يتكون من أربعة أنواع رئيسية: الكولي الكولي المؤقت (يتميز بسرعة العمل ، والمشاعر القوية الناشئة بسرعة ، وينعكس بوضوح في الكلام ، والإيماءات ، وتعبيرات الوجه) البلغم البلغمي (يتميز بالبطء ، والهدوء ، وإظهار ضعف خارجي للمشاعر) حزن حزن (يتميز بزيادة قابلية الانطباع والتعبير الخارجي غير المهم نسبيًا عن المشاعر) متفائل متفائل (يتميز بالحيوية والاستثارة السريعة وسهولة تغير المشاعر) التخيل هو قدرة الوعي على تكوين الصور والأفكار والأفكار والتلاعب بها ؛ يلعب دورًا رئيسيًا في العمليات العقلية التالية: النمذجة والتخطيط والإبداع واللعب والذاكرة البشرية. التخيل هو عملية ذهنية تتكون من إنشاء صور جديدة (تمثيلات) من خلال معالجة مادة التصورات والتمثيلات التي تم الحصول عليها في التجربة السابقة. تكمن القوة الحقيقية للخيال في العديد من اللحظات الدقيقة. الخيال يستعيد العشوائية (النشطة). من الوعي والسلوك. تخصيص عمليات الحفظ والحفظ والاستنساخ ، بما في ذلك الإدراك والتذكر والتذكر الفعلي. يميز الذاكرة التعسفية واللاإرادية ، الفورية والمتوسطية ، قصيرة المدى وطويلة المدى. أنواع خاصة من الذاكرة: الحركية (عادة الذاكرة) ، العاطفية أو العاطفية (ذاكرة "المشاعر") ، المجازية واللفظية المنطقية. WILL Will هو التنظيم الواعي لسلوك الشخص وأنشطته ، والذي يتم التعبير عنه في قدرته على التغلب على الصعوبات الخارجية والداخلية في أداء الأعمال والأفعال الهادفة. الإرادة هي قدرة الإنسان على التحكم في سلوكه ، لتعبئة كل قواه لتحقيق أهدافه. الإرادة هي أفعال الشخص الواعية بناءً على نظرته الشخصية للعالم. الإرادة هي قدرة الشخص على التصرف في اتجاه هدف محدد بوعي ، والتغلب على العقبات الداخلية (أي رغباته وتطلعاته المباشرة). الأحاسيس الإحساس هو عملية معرفية عقلية ، انعكاس للسمات الفردية وخصائص الأشياء ، الظواهر التي تؤثر بشكل مباشر على الحواس. الشعور هو شرط أساسي لإنشاء الصور ومعرفتهم. الأحاسيس متنوعة وتشمل الأنواع التالية: بصري ، سمعي ، حركي ، حاسة الشم ، طعم ، ألم ، ملمس ، درجة حرارة ، اهتزاز. أو كائنات مجردة. تتميز المشاعر عن التأثيرات والعواطف والحالات المزاجية. في اللغة الشائعة وفي بعض العبارات (على سبيل المثال ، "عضو حاسة") ، تسمى الأحاسيس أيضًا مشاعر. هذا مثير للاهتمام لمدة 30 ثانية ، انظر باستمرار إلى النقاط الأربع في وسط الصورة. الآن أغلق عينيك ، قم بإمالة رأسك للخلف وانظر إلى السقف. انظر إلى حاول الوميض بسرعة. صورة وقل - من أنت وهذا سؤال مخادع - من ترى في هذه الصورة؟ يرى؟ يجري الاتصال ، باعتباره عملية اجتماعية نفسية معقدة للتفاهم المتبادل بين الناس ، من خلال القنوات الرئيسية التالية: قنوات الاتصال (اللفظية - من الكلمة اللاتينية الشفوية ، اللفظية) وغير الكلامية (غير اللفظية). يعمل الكلام كوسيلة للاتصال في نفس الوقت كمصدر للمعلومات وكطريقة للتأثير على المحاور. معنى ومعنى الكلمات والعبارات ظواهر صوت الكلام الصفات التعبيرية للصوت بنية الاتصال اللفظي تظهر الدراسات أنه في الفعل اليومي للتواصل البشري ، تشكل الكلمات 7٪ ، أصوات التنغيم - 38٪ ، التفاعل غير اللفظي - 53 ٪. الحركية تدرس وسائل الاتصال غير اللفظية من قبل العلوم التالية: التكتيكات Proxemics تعابير الوجه - حركة عضلات الوجه ، التي تعكس الحالة العاطفية الداخلية - يمكن أن تعطي معلومات حقيقية حول ما يمر به الشخص. تحمل تعبيرات التقليد أكثر من 70٪ من المعلومات تحمل الإيماءات في الاتصال الكثير من المعلومات ؛ في لغة الإشارة ، كما في الكلام ، توجد كلمات وجمل. يمكن تقسيم أغنى "أبجدية" من الإيماءات إلى 4 مجموعات: رموز الإيماءات هي عادات بشرية محددة مرتبطة بحركات اليد (الخدش ، الوخز) وهي بدائل أصلية للكلمات أو العبارات في الاتصال. الرسامون المنظمون عبارة عن إيماءات تعبر عن موقف المتحدث من شيء ما. وتشمل هذه الابتسامة ، والإيماءة ، واتجاه النظرة ، والحركات الهادفة لليدين. هذه هي إيماءات الاتصال: المؤشرات ("إصبع التأشير") ، الصور التوضيحية ، أي حركات اليد الغريبة التي تربط الأشياء الخيالية. الحوار - الحوار هو شكل طبيعي من أشكال الاتصال مع المحاور ، مما يعني وجود مشاركين متساويين في الاتصال. يعني رغبة المحاورين في سماع وفهم بعضهم البعض. على هذا ، في الواقع ، تم بناء مبدأ الاتصال ذاته. حوار الحوار - الحوار - هو مظهر حي بشكل خاص للوظيفة التواصلية للغة ، وهو الشكل الطبيعي الأساسي للتواصل اللغوي ، والشكل الكلاسيكي للتواصل الكلامي المميز للحوار: -جمل الاتحاد 4 مداولات أولية قصيرة يتميز الخطاب الحواري اللاإرادي والتفاعلي. من المهم جدًا ملاحظة أن استخدام الأنماط والكليشيهات ، والقوالب النمطية للكلام ، وصيغ الاتصال المستقرة ، والصيغ المعتادة هي نموذجية للحوار. ويرتبط الحوار من قبل اثنين من المحاورين. وفي عملية تفاعل الكلام ، يتم نقل المعلومات من شريك واحد إلى آخر ، والذي يمكن التعبير عنه في المخطط التالي: نقل المعلومات - (يقوم المتحدث بترميز المعلومات بالكلمات) (يقوم المستمع بفك تشفير الكلمات ، واستخراج المعلومات) فهم المعلومات. صمت الصم (نقص واضح في رد الفعل). الموافقة ("نعم" ، "آه ،" ، "نعم ، نعم" ، "حسنًا" ، إيماءة الذقن) "رد فعل الصدى" - تكرار الكلمة الأخيرة للمحاور. "مرآة" - تكرار العبارة الأخيرة للمحاور مع تغيير ترتيب الكلمات. "إعادة الصياغة" هي نقل محتوى بيان الشريك بعبارة أخرى. توضيح الأسئلة ("ماذا تقصد؟" التقييمات ، المشورة. المشاعر ("رائع" ، "آه" ، "عظيم" ، الضحك ، حزني) ردود فعل المستمع ، تقنيات الاستماع هي كما يلي: الدعم عادة ما تتجلى ثلاثة إجراءات في الاستماع : التعليق أنواع الاستماع هناك الأنواع التالية من الاستماع: الاستماع السلبي ، والاستماع الفعال ، والاستماع التعاطفي ، 1 الأنواع ، 3 الاستماع التعاطفي ، 2 الاستماع السلبي ، شكرًا لك على اهتمامك!

شريحة 1

الشريحة 2

ظهور علم النفس علم النفس هو علم قديم جدًا وصغير جدًا. من ناحية ، يبلغ عمره حوالي 2400 سنة. (قبل الميلاد.)

الشريحة 3

الفلاسفة الماديون في العصور القديمة ديموقريطس ، أبيقور فهموا النفس البشرية كنوع من المادة ، كتكوين جسدي يتكون من ذرات كروية صغيرة وأكثر قدرة على الحركة.

الشريحة 4

لقد فهم الفيلسوف المثالي أفلاطون النفس البشرية على أنها شيء إلهي ، ومثالي ، وخالد ، ومختلف عن الجسد ، ومستقل عن الجسد. النظرية المثالية لأفلاطون ، تفسير الجسد والنفسية كمبدأين مستقلين ومتضادين

الشريحة 5

أشار الفيلسوف العظيم أرسطو في رسالته "حول الروح" إلى علم النفس كنوع من مجال المعرفة وطرح لأول مرة فكرة وجود روح تتحد مع الجسد وتتحكم في المشاعر و الأفكار التي تقوم على الخبرة المتراكمة طوال الحياة. أصبحت فكرة عدم انفصال الروح عن الجسد الحي أساسًا لتطور علم النفس. يعتبر "أبو علم النفس"

الشريحة 6

من ناحية أخرى ، يعد علم النفس من أحدث العلوم. تقليديا ، يرتبط تصميمه العلمي بعام 1879 ، عندما تم إنشاء أول مختبر في العالم لعلم النفس التجريبي في لايبزيغ من قبل عالم النفس الألماني دبليو وندت.

شريحة 7

أصل الكلمة يأتي الاسم من كلمتين يونانيتين - "نفسية" (روح) و "لوغوس" (عقيدة ، كلمة) وتعني "علم الروح" ، وقد ظهرت لأول مرة فقط في القرن السابع عشر في العمل الفيلسوف الألماني كريستيان وولف.

شريحة 8

يعود أصل كلمة "علم النفس" إلى علم النفس باسمها وتعريفها الأول إلى الأساطير اليونانية. وقع إيروس ، ابن أفروديت ، في حب امرأة شابة جميلة جدًا ، Psyche. لكن أفروديت كانت غير سعيدة لأن ابنها ، الإله السماوي ، يريد أن ينضم إلى مصيره مع مجرد بشر ، وبذل قصارى جهده لفصل العشاق ، مما أجبر Psyche على المرور بسلسلة من التجارب. لكن حب Psyche كان قوياً للغاية ، وكانت رغبتها في مقابلة إيروس مرة أخرى كبيرة لدرجة أنها أثارت إعجاب الآلهة وقرروا مساعدتها على تلبية جميع متطلبات أفروديت. تمكن إيروس ، بدوره ، من إقناع زيوس ، الإله الأعلى لليونانيين ، بتحويل النفس إلى إلهة ، وجعلها خالدة. لذلك فإن العشاق متحدون إلى الأبد. بالنسبة لليونانيين ، كانت هذه الأسطورة النمط الكلاسيكيالحب الحقيقي ، أعلى إدراك النفس البشرية. لذلك ، أصبحت Psyche ، الفانية التي اكتسبت الخلود ، رمزًا للروح التي تسعى لمثلها الأعلى.

شريحة 9

أصل وتطور علم النفس كعلم. المرحلة الأولى علم النفس كعلم للروح تم تقديم مثل هذا التعريف لعلم النفس منذ أكثر من ألفي عام. لقد حاولوا شرح كل الظواهر غير المفهومة في حياة الإنسان من خلال وجود الروح المرحلة الثانية علم النفس كعلم للوعي نشأ في القرن السابع عشر فيما يتعلق بتطور العلوم الطبيعية. كانت القدرة على التفكير والشعور والرغبة تسمى الوعي ، وكانت الطريقة الرئيسية للدراسة هي مراقبة الشخص لنفسه ووصف الحقائق.

الشريحة 10

أصل وتطور علم النفس كعلم. المرحلة الثالثة علم النفس كعلم للسلوك نشأ في القرن العشرين. مهام علم النفس هي مراقبة ما يمكن رؤيته مباشرة ، أي سلوك الشخص وأفعاله وردود أفعاله. الدوافع التي تسبب الإجراءات لم تؤخذ في الاعتبار. المرحلة 4 علم النفس كعلم يدرس حقائق ونظم وآليات النفس وقد تم تشكيله على أساس فلسفة المادية الديالكتيكية. أساس علم النفس الحديث هو نظرية التأمل

الشريحة 11

تعريف علم النفس علم النفس هو علم يدرس الحقائق والقوانين والآليات وأنماط ظهور وتطور النفس.

الشريحة 12

مهام علم النفس 1. لتعلم فهم جوهر الظواهر العقلية وأنماطها. 2. تعلم كيفية إدارتها. 3. استخدام المعرفة المكتسبة من أجل زيادة كفاءة الناس في مختلف مجالات الممارسة ، ومن أجل زيادتها الصحة النفسيةورضا وسعادة الناس في حياتهم اليومية ؛ 4. يكون الأساس النظري لممارسة الخدمة النفسية.

الشريحة 13

المبادئ الأساسية لعلم النفس: مبدأ الحتمية (السببية) وحدة الوعي والنشاط مبدأ تطور النفس.

"تاريخ علم النفس" - مواضيع المقالات. أسئلة للفحص الذاتي. محاضرة 1. تاريخ علم النفس: الأسس النظرية. المدخل الثالث في تحديد موضوع تاريخ العلم. تاريخ علم النفس. لا توجد حقيقة واحدة في تاريخ علم النفس لم يسبقها أسباب معينة. 3. مبادئ ومشكلات البحث التاريخي والنفسي.

"علم نفس المجموعات" - المجموعة ككل ؛ الرسالة رقم 4 (علم النفس الاجتماعي). الرسالة رقم 5 (علم النفس الثقافي التاريخي). علم النفس الثقافي التاريخي: شروط تكوين الموهبة. من الأنسب دراسة ليس أشخاصًا محددين ، ولكن لتتبع ديناميكيات المجموعة. الرسالة رقم 3 (علم نفس الجشطالت). مجموعة الأطروحة. موضوع الدراسة.

"الدين في العالم الحديث" - الكنيسة. البوذية. علامات أديان العالم. الجماعات الدينية. البوذية هي عقيدة التغلب على الشر. القوات. الإسلام دين الطهارة. يمارس 80٪ من سكان الهند الهندوسية. يعترف عدد من الدول بإحدى الديانات كدولة واجبة. مهم للغاية. المسيحية هي الإيمان بخلاص النفس البشرية. أنواع الدين.

"علم نفس التنمية" - لقاء مع رئيس مركز البحوث النفسية والاجتماعية ماريانا أولي. مدرسو القسم: إنجازات القسم المتخرج: درس معلمي قسم علم النفس التنموي بجامعة الأمير سلطان مع الطلاب الأمريكيين. لقاء مع مدرس قسم علم النفس التنموي مايا زوبانيوك. فيرمونت ، الولايات المتحدة الأمريكية).

"علم النفس العام" - عمليات التفكير الأساسية والإجراءات. تصور. هناك تعميم معين في فعل الإدراك. قابلية التبديل هي القدرة على تحويل الانتباه عمداً من كائن إلى آخر. الذاكرة هي طباعة (تسجيل) وحفظ واستنساخ آثار التجارب الماضية. قد يكون هذا رسم لطفل.

"المشاكل العالمية في العالم الحديث" - الخضر. 1. ما هي المشاكل العالمية الرئيسية في عصرنا؟ طرق للتغلب عليها. الأسباب. أسباب المشاكل العالمية. - النمو السكاني السريع في الجنوب ، - سياسة الشمال - "الجنوب ملحق مادة خام". Ntp. الشمال والجنوب. مفهوم "المشاكل العالمية". المشاكل العالميةالحداثة. الطابق 2 القرن ال 20. انتاج. شروط منع الحرب النووية.