Vileyanur Ramachandran – Az elme születése. Tudatunk rejtelmei. Az elme születése. Elménk titkai Elménk titkai

Női agy, férfi agy A női és a férfi agy különbözik. A legújabb kutatások azonban azt mutatják, mennyire helytelen azt feltételezni, hogy minden nemi különbség be van programozva. A világ minden táján pszichológusok és idegtudósok küzdenek az ősrégi kérdéssel: „Miért tesz egy nő

5. fejezet Az elfoglalt agy okos agy? Hogyan tanulhat meg új dolgokat, és hogyan optimalizálhatja ezt a folyamatot? Jessie-nek sok új dolgot kellett megtanulnia és megtanulnia. Az orvostudomány világában állandóan tanulni kell.Jessie pedig amióta az eszét tudja, tanul. Mivel azonban ő

Vileyanur S. Ramachandran, MD, PhD, az Agy és Kogníció Központjának igazgatója, a Kaliforniai Egyetem pszichológia és neurofiziológia professzora egy érdekes tényanyagot mutatott be a mentális jelenségekről, általánosításának neurofiziológiai szempontból változatairól. "Az elme születése" című könyvében. Íme néhány részlet ebből a könyvből megjegyzésekkel (kék színnel).

Vileyanur S. Ramachandran

Az elme születése

Tudatunk rejtelmei

Vileyanur S. Ramachandran, MD, PhD, az Agy és Kogníció Központ igazgatója, valamint a San Diego-i Kaliforniai Egyetem pszichológiai és neurofiziológiai professzora. A Salk Institute* biológia docense, Ramachandran orvosi diplomát, majd Ph.D fokozatot szerzett a Cambridge-i Egyetem Trinity College-ban. Számos címet és díjat kapott, többek között az Oxfordi Egyetem Al Souls College ösztöndíját, a Connecticut College díszdoktori címét, a Holland Királyi Tudományos Akadémia aranyérmét a neurofiziológiához való kiemelkedő hozzájárulásáért, aranyérmet az Ausztrál Nemzeti Egyetemtől. , valamint az Amerikai Neurológiai Akadémia tiszteletbeli elnöki posztja, előadásokat tart az agy működéséről a Neurofiziológusok Társasága (1996) huszonötödik évfordulója (ezüst jubileuma) ünnepségén; bevezető előadásokat tartott a National Institute of Mental Health konferencián az agy működéséről a Kongresszusi Könyvtárban, a Dorcas* Readings at Cold Smrng Harborban. a Harvard Massachusetts Kórházában tartott Adams Readings-en és a Salk Institute Jonas Salk emlékművön.

Ramachandran több mint 120 cikket publikált tudományos folyóiratokban. Ő a szerzője az Agy fantomai című, elismert könyvnek, amelyet nyolc nyelvre fordítottak le, és egy kétrészes film alapjául szolgál a Spappa 1 4 brit TV-n és RV-n. S** az USA-ban. Newsweek Magazin a közelmúltban az „évszázad klubjának” tagjává nevezte – a száz legkiemelkedőbb ember egyikének század XXI.

Töredékek a könyvből

Több is van különböző utak az agy tanulmányozása, de az én megközelítésem az, hogy olyan embereket vizsgáljak, akiknek valamilyen károsodása vagy változása van az agy kis területein. Érdekes módon azok az emberek, akiknek bizonyos agyterületei kisebb sérüléseket szenvednek, nem szenvednek az összes kognitív képesség teljes csökkenésétől, sem a memóriazavartól. Éppen ellenkezőleg, egy bizonyos funkció rendkívül szelektív károsodása van, míg a többi funkció érintetlen marad. Ez arra utal, hogy az agy érintett része valamilyen módon részt vesz a hibás funkció munkájában.

Ez annak a ténynek köszönhető, hogy minden agysejt ugyanazt a szerepet tölti be: speciális felismerők, az észlelés feltételeitől függően. e felismerők egy részének elvesztése a feltételek kiterjedt változatainak csak egy részét érinti, és csak azokra nézve fog megnyilvánulni. Cm.Az agy memória szerveződésének illusztrációja. Nak nek Ezen túlmenően a tudatos felismerés mindig személyes jelentőségértékeléssel jár, és ennek az összefüggésnek a megsértése az alábbiakban ismertetett konkrét hatásokhoz vezet. Személyiség, jelentőségrendszer.

Íme néhány kedvenc példám.

Az első a prosopagnosia vagy agnosia "arcokra. Ha az agy mindkét oldalának halántéklebenyének fusiform gyrusa megsérül, a beteg már nem tudja felismerni az embereket az arcukról (lásd 1.3. ábra). A személy továbbra is tud olvasni egy könyvet, vagyis nem vak, nincs lelki zavara, de egyszerűen már képtelen felismerni az embereket az arcába nézve.

A prosopagnosia nagyon jól ismert, de van egy másik meglehetősen ritka szindróma - a Capgras-szindróma. Nem is olyan régen láttam egy beteget, aki egy autóbaleset és egy fejsérülés után kómában volt. Néhány hét után jött ki a kómából, és amikor megvizsgáltam, nem mutatott semmilyen neurológiai tünetet. Azonban egy súlyos rendellenességet mutatott - az anyjára nézve azt mondta: "Doktor úr, ez a nő nagyon hasonlít az anyámra, de ez nem ő - hazudik." Mit is jelent ez? Gondoljunk arra, hogy minden egyéb tekintetben ez a beteg, nevezzük Dávidnak, teljesen egészséges. Intelligens, élénk, könnyű vele beszélgetni (legalábbis amerikai mércével mérve), érzelmileg visszafogott.

Ennek a rendellenességnek a megértéséhez először meg kell értenie, hogy a látás nem egyszerű folyamat. Amikor reggel kinyitod a szemed, minden előtted van, és könnyen azt gondolhatod, hogy a látás azonnali, erőfeszítés nélküli folyamat. A valóságban azonban csak a világ apró torz és fordított képe van a szemünk belsejében. A kép gerjeszti a retinában lévő fotoreceptorokat, majd az üzenet a látóideg mentén az agy hátsó részébe jut. ahol 30 különböző vizuális zóna elemzi. Csak ezután kezdi el igazán látni, hogy mit néz. Ez a te anyád? Ez egy kígyó? Ez egy disznó? És ez az azonosítási folyamat részben az agynak egy kis szakaszán, a fusiform gyrus néven megy végbe, egy olyan területen, amely a prosopasiosiás betegeknél károsodik. Végül, amikor a kép felismerésre kerül, az üzenet az amygdalának nevezett struktúrához, a limbikus rendszer „kapujához”, az agyad érzelmi központjához kerül, amely lehetővé teszi, hogy értékeld annak érzelmi jelentőségét, ami vagy. látás. Talán ragadozó? Vagy zsákmány, amit elkaphatok? Vagy talán ez egy lehetséges barát? Az osztályvezetőm, akitől óvakodnom kell, vagy egy kívülálló, akinek semmi köze hozzám, vagy valami rendkívül banális dolog, mint egy egyszerű fadarab? Mi ez?

David esetében, mivel az agya azt mondja neki, hogy ez a nő olyan, mint az anyja, úgy tűnik, hogy a fusiform gyrus és az összes látómező teljesen normális. Azonban, durva szólva, a látási központokból az amygdalába, azaz az érzelmi központokba tartó "vezeték" elszakad a baleset következtében. Így hát az anyjára néz, és azt gondolja: „Úgy néz ki, mint az anyám, de ha igen, miért nem érzek iránta semmit? Nem, ő nem lehet az anyám, ő egy idegen, aki úgy tesz, mintha ő lenne. Tekintettel erre a különleges kapcsolat megszakítására, ez az egyetlen értelmezés, amely David agya számára elérhető.

Hogyan tesztelhetsz egy ilyen bizarr ötletet? Tanítványom, Bill Herstein, velem a La Jollában, és Hadn Ellis Andrew Younggal Angliában, nagyon egyszerű kísérleteket végzett a bőr galvanikus reakciójának* mérésére (lásd az 5. fejezetet). Dávid agyában megszakadt a látás és az érzelmek között.Még meglepőbb volt,hogy amikor David felhívta az anyját telefonon azonnal felismerte a hangját.És itt nem csalta meg az érzékszervek.Amikor azonban egy órával később az anyja bejött a szobájába ismét azt mondta neki, hogy hazug, és csak úgy néz ki, mint ő. Ennek az anomáliának az az oka, hogy egy nyitott csatorna vezet a hallókéregből a gyrus temporális felső részébe az amygdalába, és talán nem ez az út. megsérült a balesetben. Ezért a hallásfelismerés sértetlen maradt, míg a vizuális felismerés eltűnt. Ez egy nagyon beszédes példa arra, amit csinálunk. Íme a kognitív idegtudomány működésében. bizarr, megmagyarázhatatlannak tűnő neurológiai szindróma – a páciens azt állítja, hogy az anyja hazug –, majd egyszerű magyarázatra jut) az általunk ismert agyi idegpályák alapján.

A vizuális képre adott érzelmi reakciónk létfontosságú a túléléshez, de az agy vizuális központjai és a limbikus rendszer vagy az agy érzelmi magja közötti kapcsolatok megléte más érdekes kérdéseket is felvet; mi a művészet; Hogyan reagál az agy a szépségre? Tekintettel arra, hogy a látás és az érzelmek kapcsolatáról beszélünk, a művészet pedig a vizuális képekre adott esztétikai érzelmi reakciót foglal magában, ilyen összefüggéseknek mindenképpen létezniük kell, ez lesz a következő előadás témája.

Az érzelmek az észleltekhez való személyes hozzáállás megnyilvánulása, a válasz stílusának megváltoztatása (a körülmények, a kontextus és a válasz kiemelésével meghatározott neurotranszmitterek és figyelem segítségével), hogy a helyzetnek a legjobban megfeleljen. Cm.Az érzelmek hatása a testre.

Ahelyett, hogy elszigeteltek maradnának, az agy struktúrái véletlenszerűen "kereszteződnek", ami egy csodálatos jelenséghez vezet - a szinesztéziához, amelyet először Francis Golton írt le XIX század. A szinesgézia, amely úgy tűnik, hogy öröklődik, az érzések keverékében nyilvánul meg. Például a hallási érzetek, különösen a hangjegyek, bizonyos színérzékeléseket okozhatnak: "do" - élénkpiros, "fa" - kék stb. A számok vizuális érzékelése néha ugyanazt a hatást váltja ki: öt mindig piros, hat - zöld, hét mindig indigó, nyolc pedig sárga... A szinesztézia meglepően elég gyakori, körülbelül 200 emberből egynél fordul elő. Mi okozza az ilyen jelkeverést? Tanítványommal, Ed Hubbarddal agyatlaszokat néztünk, és különösen a fusiform gyrust, ahol a színinformációkat elemzik. Láttuk, hogy számos olyan agyterület, amely a számok vizuális grafémáit reprezentálja, a fusiform gyrus területeit is rögzíti. Úgy tűnik, hogy az arc és a kéz közötti "vezetékek kereszteződését" okozó amputációhoz hasonlóan egy genetikailag szerzett anomália miatt szinesztézia lép fel a fusiform gyrusban a számok érzékelési területeinek metszéspontja következtében. és színe.

A látszólag nagyon távoli asszociációk kialakításának könnyűsége az alapja az általános tanulási lehetőségnek, a felismerők kialakításának a hosszú távú memória rögzítésének feltételeinek megfelelően. Cm.A szisztémás neurofiziológiáról.

Noha a szinesztéziát Golton több mint 100 évvel ezelőtt leírta, a jelenséget soha nem ásták be. ban ben idegtudomány fókuszában. Általában azt hitték, hogy az ilyen érzéseket átélő emberek egyszerűen őrültek, vagy megpróbálták felhívni magukra a figyelmet, esetleg ez valamilyen módon összefügg gyermekkori emlékeikkel: hűtőmágnesek vagy alapozó, ahol az ötös szám piros, hatos kék, hét - zöld... Viszont ha ez így van, akkor hogyan örökölhető ilyesmi? Kollégáimmal be akartuk bizonyítani, hogy a szinesztézia valódi érzékszervi jelenség, nem pedig képzelet vagy memória szüleménye. Egy egyszerű számítógép-képernyőt építettünk, amelyen fehér alapon fekete ötösök voltak elszórva.

…Az a tény, hogy a szinesztéziában szenvedők könnyebben látják ezeket a körvonalakat, mint a normál emberek, azt bizonyítja, hogy nem elmebetegek, hanem valódi érzékszervi jelenséget tapasztalnak.

De egy nap találkoztam egy férfival, aki még bizarrabb szindrómával, az úgynevezett fájdalom-aszimbóliával küzd. Megdöbbenésemre, a fájdalmas stimuláció hatására ez a beteg nem felnyögött, hanem nevetni kezdett.Ez egy életre keltett metafora volt – az ember nevet a fájdalommal szemben. Miért történik ez? Mindenekelőtt egy még általánosabb kérdésre KELL válaszolnunk: miért nevetnek az emberek? Kétségtelen, hogy a nevetés minden emberi lény "univerzális" tulajdonsága. Minden társadalomnak, minden civilizációnak, minden kultúrának megvan a maga nevetés és humor formái. De miért alakult ki a nevetés a természetes szelekción keresztül? Milyen biológiai feladatokat lát el?

Minden vicc középpontjában a hirtelen fordulat elvárása áll, ami óhatatlanul minden korábbi tény teljesen más értelmezését vonja maga után, ami a csúcspont. Nyilván a fordulat önmagában nem elég a vicceshez, különben minden nagy tudományos felfedezést, amely "paradigmaváltást" okoz, még annak is vígan kellene fogadnia, akinek az elméletét megcáfolták. (Azonban egyetlen tudós sem fog örülni, ha ez megtörténik vele. Higgye el, én tapasztaltam!) Csak más értelmezés aligha van. Az új modellnek logikátlannak, trivialitástól mentesnek kell lennie. Például egy tekintélyes úriember az autójához tartva megcsúszik egy banánhéjon és elesik. Ha vérbe töri a fejét, nem valószínű, hogy nevetni fog. Inkább a telefonhoz rohansz, hogy mentőt hívj - De ha körbenézve letörli a ragacsos héját az arcáról, majd feláll, akkor nevetni kezd. Az ok szerintem az, hogy ebben az esetben nem történt valódi kár az emberben. Biztos vagyok benne, hogy a nevetés természetes jele annak, hogy a riasztás hamis volt. Miért hasznos ez evolúciós szempontból? Úgy gondolom, hogy a nevetés ritmikus staccatoja azért alakult ki, hogy tájékoztassa rokonainkat, akik osztoznak a génjeinkkel: ne pazarolja értékes erőforrásait erre a helyzetre – ez téves riasztás. A nevetés „O” jel ksy.

De mi köze ennek az egésznek a tünetmentes betegemhez? Megpróbálom elmagyarázni. Amikor CT-vizsgálattal megvizsgáltuk az agyát, sérülést találtunk közvetlenül az insular* cortex nevű terület mellett, az agy oldalain. Az insuláris kéreg fájdalomjeleket kap a belső szervektől és a bőrtől. Ezeken a területeken érződik a nyers fájdalom, de a fájdalomnak sok rétege van – ez nem egyetlen jelenség. Az insuláris kéregből az üzenet az amygdalába érkezik (amiről korábban a Cahors-szindróma kapcsán beszéltünk), majd a limbikus rendszer többi részébe és különösen az elülső cinguláris gyrusba, ahol érzelmileg reagálunk a fájdalomra. Fájdalmat tapasztalunk, és ennek megfelelően cselekszünk. Így ennek a betegnek az insuláris kéreg normális volt, mert fájdalmat érzett, de az insulából a limbikus rendszer többi részébe és a gyrus cingulárisba tartó "vezeték" megszakadt, vagyis hasonló leválás történt, mint mi. Capgras-szindrómás betegnél figyelték meg. Ez a helyzet két kulcsfontosságú összetevőt biztosít a nevetéshez és a humorhoz: az agy egyik része potenciális veszélyt jelez, de egy másik része - az elülső cinguláris gyrus - nem kap megerősítést erre a jelre, ami arra a következtetésre vezet*, hogy "ez egy téves riasztás." Ennek eredményeként a beteg féktelenül nevetni és vihogni kezd. Hasonló dolgok történnek csiklandozás közben is, ami talán egyfajta durva próbája a felnőtt humornak. A felnőttek a kezükkel kommunikálnak a gyermekkel, stimulálják testének érzékeny területeit, de aztán hirtelen csökkentik a lehetséges veszélyt a gyengéd stimulációra és a „Get-and-way-and!”. Ugyanolyan formát ölt, mint a felnőtt humor: potenciális fenyegetés, majd gyengülés.

Mi, főemlősök erősen vizuális lények vagyunk. Nem csak egy vizuális területünk van, a látókéreg, hanem az agy mögött 30 mező, amely lehetővé teszi számunkra, hogy lássuk a világot. Nem teljesen világos, miért volt szükségünk 30-ra, és nem csak egyre. Talán ezek a zónák mindegyike felelős a látás különböző aspektusaiért. Például egy terület, az úgynevezett V 4 , úgy tűnik, hogy főként a színinformációhoz, a színlátáshoz köthető, míg a másik, a parietális lebenyben, az úgynevezett CB, vagyis medián temporális zóna. elsősorban a mozgások vizuális észlelésére vonatkozik.

A legszembetűnőbb bizonyíték erre a területet érintő kisebb sérüléseket szenvedett betegektől származik. V , (színlátás). Ha ez a terület az agy mindkét oldalán sérült, akkor kérgi színvakságnak vagy achromatopsiának nevezett szindróma lép fel. A corticalis achromatopsiában szenvedő betegek magukban látják a világot szürke színű, mint egy fekete-fehér film, de nem okoz gondot az olvasás vagy a mozgás irányának megkülönböztetése. Ez egyáltalán nem így van, ha a sérülés az SG-ben vagy a középtemporális régióban van - a páciens továbbra is tud könyveket olvasni és színeket látni, de nem tudja megmondani, hogy a tárgyak milyen irányban mozognak és milyen gyorsan.

Egy zürichi nő, akinek ilyen problémái voltak, félt átmenni az utcán, mert nem látott mozgó autókat, hanem statikus képeknek fogta fel, amelyeket villódzó fényforrás világít meg, mint a diszkókban. A beteg nem tudta megmondani, milyen gyorsan halad az autó, bár ugyanakkor le tudta olvasni a rendszámait és láthatta, milyen színű. Már a bor pohárba öntése is nehéz próba volt számára: a nő nem tudta kiszámítani, hogy milyen szint után ömlik ki a bor a pohárból, ezért mindig túlcsordult. A legtöbben átkelünk az úton, vagy folyadékot töltünk egy pohárba anélkül, hogy gondolnánk rá, és csak ha valami elromlik, akkor vesszük észre a látás mechanizmusainak elképesztő finomságát és ennek a folyamatnak a bonyolultságát.

Bár az agy ezen 30 vizuális területének anatómiája első pillantásra érthetetlennek tűnik, van egy általános szervezési terve. A retinán lévő szemgolyóból származó információ a látóidegen keresztül eljut az agy két fő látóközpontjába. Ezek egyike, amit én régi rendszernek nevezek, egy ősi evolúciós út, amely az agytörzsben lévő struktúrákat, a superior colliculusokat foglalja magában. A második - egy új út - az agy mögötti látókéreghez vezet (lásd 2.1. ábra). A kéregben található új útvonal a legtöbbet, amit általában látásnak gondolunk, például a visszahúzott tárgy felismerését végzi, másrészt a régi útvonal a látómezőben lévő tárgyak térbeli lokalizációjában vesz részt, lehetővé téve, hogy elérjük őket, ill. fordítsuk a szemgolyóinkat a megfelelő irányba. Ez lehetővé teszi, hogy a retina fovea területe, ahol a látásélesség maximális, érintkezésbe kerüljön az objektummal, így egy új látóút azonosítani tudja, és megfelelő viselkedést válthat ki vele kapcsolatban: egye meg, párosodik. ezzel. menekülj előle, hívd fel stb.

A „vaklátásnak”* nevezett meglepő neurológiai szindrómát Larry Weisskranz és Alan Cowie fedezte fel Oxfordban, valamint Ernsg Pogschell Németországban.

Több mint egy évszázada ismert, hogy a látókéreg (amely az új látópálya része) egyoldalú károsodása az ellenkező oldalon vaksághoz vezet. Például azok a betegek, akiknél a jobb oldali látókéreg sérült, teljesen képtelenek látni mindent az orr bal oldalán, ha egyenesen előre néznek (a szakértők ezt bal oldali látómezőnek nevezik).Az ilyen betegek vizsgálata során Weiskrantz valami nagyon furcsa dolgot észlelt. Egy kis fénypontot mutatott a betegnek a vak területen, és megkérdezte, mit lát. A beteg, ahogy az várható volt, nem látott semmit. Weiskrantz azonban megkérte, hogy nyúljon hozzá, és érintse meg a fényt, bármi is történjen,

- De nem látom őt - mondta a beteg -, hogy kérdezhetsz erről? Weiskrantz azt mondta: "Próbáld ki a pougadot." És a kísérletvezető meglepetésére a férfi kinyújtotta a kezét, és pontosan arra a pontra mutatott, amit nem tudott felfogni. Több száz teszt után világossá vált, hogy 99 százalékos pontossággal tud a fényre mutatni, annak ellenére, hogy minden kísérletben azt állította, hogy egyszerűen csak találomra mutatott a kezével, és nem tudja, hogy jól talált-e. Elképesztőek ezek az élmények. Hogyan mutat egy személy egy tárgyra, amelyet nem lát vagy nem érint?

Valójában a válasz nyilvánvaló. Ennek a páciensnek a látókéreg - az új útvonal - sérülése volt, ezért vak volt. Ne feledje azonban, hogy még mindig volt egy további optikai útvonala (a régi), amely az agytörzsön és a felső gumókon futott támaszként. Így bár a szemből és a látóidegekből származó információ károsodása miatt nem jutott el a látókéregbe, de a colliculusok feletti kitérőt választotta, ami lehetővé tette a tárgy térbeli helyzetének meghatározását. Ezután az információ a parietális lebenyekben lévő agy magasabb központjaiba került, pontosan egy láthatatlan tárgyra irányítva a kéz mozgását! Olyan ez, mintha egy másik tudattalan elem lenne az emberben - egy "zombi" -, amely természetfeletti pontossággal irányította a kezét.

Egy ilyen magyarázat arra utal, hogy csak az új út tudatos természetű, és a gumókon áthaladó, a kéz mozgását irányító események az ember tudatos részvétele nélkül is megtörténhetnek!

Steve Miller, a Kaliforniai Egyetem munkatársa középkorú, gyorsan progresszív demenciában szenvedő betegeket vizsgált. A demencia ezen formáját frontotemporális demenciának nevezik. Érinti a homlok- és halántéklebenyet, de nem érinti az alsó lebenyet. E betegek egy része hirtelen elkezdett feltűnően szép rajzokat és festményeket készíteni, annak ellenére, hogy korábban, a betegség előtt nem volt művészi tehetségük. És ismét az elszigeteltség elve a cselekvésben. Amikor az összes többi agyi modul néma, a betegben a jobb oldali lebeny túlműködése alakul ki. Az ausztrál Alan Snyder bizonyítéka szerint lehetséges a látens tehetségek felszabadítása azáltal, hogy átmenetileg megbénítja az agy egyes részeit normál önkénteseknél. Ha ezek a vizsgálatok beigazolódnak, teljesen új távlatokat nyitnak meg.

Az élettapasztalatokat és a tehetségeket – az élettapasztalat csiszolása részeként – a valósághoz való igazodás egyensúlyozza ki, és ezt az egyensúlyt folyamatosan korrigálja a fájdalom és az öröm. Lehetséges az egyensúlyt mesterségesen felborítani, megfosztani egyes észlelési rendszerek befolyását, ezáltal kiélezni, bármit elzárva hagyni, és az túlzottan fejlődik. De fejlődni anélkül, hogy meglenne a valóság megfelelőségének az a teljessége, amelyet más rendszerek befolyása biztosított.

Az evolúció gondoskodott arról, hogy képzeletünk – belső szimuláció – ne legyen tökéletes. Humanoid, aki a mutációk következtében tökéletes képzelőerőre tesz szert, fantáziál, és nem a valóságban él; -ez egy kis illusztráció a fenti kommentekhez :) a nőstény üldözése helyett az orgazmust képzeli el, és ezért nem fogja terjeszteni a génjeit. Ez korlátozza a belső modem létrehozásának lehetőségét! nyilvánvaló őseinknél. Emiatt valódi képeket ("művészetet") tudtak létrehozni, mint "kelléket" a bivalyvadászat próbáihoz és gyermekeik képzéséhez.

Ha mozgatja az ujját, a CT-vizsgálat felfedi az agy két területét, amelyek fellángoltak. Az egyiket motornak (vagy motornak) hívják – ez valójában parancsot küld az egymás után összehúzódó izmoknak, hogy mozgassák az ujjunkat, de van előtte egy másik terület, amit premotoros kéregnek hívnak. vonatok mozgassa az ujját.

John Marshall, Chris Frith, Richard Frakovkak, Leeter Halligan és mások ezt a kísérletet egy hisztérikus bénulásban szenvedő betegen végezték el. Amikor megpróbálta mozgatni a lábát, a motoros terület nem aktiválódott, pedig azt mondta, hogy valóban megpróbálta mozgatni a lábát. Azért nem tudta ezt megtenni, mert egy másik terület, az elülső cinguláris gyrus és az orbitális frontális lebeny aktiválódott egyidejűleg. Mintha az elülső cinguláris gyrus és az orbitális frontális kéreg aktivitása tiltotta volna a lábmozgást a hisztis betegben. Az ilyen megnyilvánulások neurofiziológiai jelentéssel bírnak, mivel az elülső cinguláris agykéreg és az orbitális frontális kéreg szorosan összefügg a limbikus rendszer központjaival, és tudjuk, hogy bizonyos érzelmi traumák kapcsán hisztéria keletkezik, amely valamilyen módon megakadályozza "bénult" lábának mozgását. .

A saját viselkedés eredményeinek negatív jelentőségével való blokkolása az adott helyzetben bárminek a teljes ellehetetlenüléséhez vezethet, ami függő állapotok, hisztéria kialakulásához vezethet. Cm. A függő államokról.

Nevezhetjük a hisztériát "szabad akarat" zavarként, és a szabad akarat az -ggo olyan téma, amelyet pszichológusok és filozófusok egyaránt tárgyalnak több mint kétezer éve.

Évtizedekkel ezelőtt Benjamin Libet amerikai idegsebész és Hans Kornhuber német pszichológus önkénteseken kísérletezett, hogy felfedezzék a nulla szabadságukat. Például az alanyt utasították, hogy 10 perces időközön belül tetszőleges időpontban mozgassa az ujját. Háromnegyed másodperc alatt előtt Az ujj mozgásának kezdetén a kutatók potenciált kaptak az elektroencefalogramon, amelyet "készenléti potenciálnak" neveztek. Ugyanakkor a cselekvés tudatos vágya szinte pontosan egybeesett az ujj mozgásának valódi kezdetével. Ez a felfedezés nagy feltűnést keltett a szabad akarat problémája iránt érdeklődő filozófusok körében. Kiderült, hogy az esemény agy amit az encephalogram rögzített, csaknem egy másodperccel korábban jelentkezett, mint bármely tudatos "akarat" az ujj mozgatására, bár az embernek még mindig van szubjektív érzése az akaratlagos mozgásról! De miféle akaratlagos mozgás ez, ha az agyparancs egy másodperccel korábban érkezett? A motivációról, annak mechanizmusairól lásd Motiváció.

A természetes szelekció eredményeként az akarati erőfeszítés szubjektív tudatosításának késleltetése szándékosan következik be, hogy ne az agy által kiadott parancs kezdetével, hanem a valódi cselekvéssel essen egybe.

Ez viszont fontossá válik, mert azt jelenti, hogy az agyi tevékenységet* kísérő szubjektív érzeteknek evolúciós okai kell, hogy legyenek.

Van egy még bizarrabb rendellenesség, a Cotard-szindróma, amelyben a betegek azt állítják, hogy meghaltak. Brad Kotiara a racionális korrekcióval szembeni ellenállásáról ismert. Például egy férfi egyetért azzal, hogy a halottak nem véreznek. Ha közvetlenül ezután megszúrja egy tűvel, meglepetést fog kifejezni, és arra a következtetésre jut, hogy a halottaknak van hatása; is vér van. Ő azonban nem adja fel őrült ötletét, és nem ért egyet azzal, hogy él. Attól a pillanattól kezdve, hogy ez a téveszmés rögzülés elkezd kialakulni, minden érv, amely megkérdőjelezi, eltorzul a javára. Úgy tűnik, hogy az érzelmek felülírják a bizonyítékokat, nem pedig fordítva. (Bizony, bizonyos mértékig ez bármelyikünkre vonatkozik. Sok normális, épeszű embert ismerek, aki azt hiszi, hogy a 13-as szám balszerencsét hoz, vagy soha nem fog bemenni a lépcső alatt.) A jelenség mechanizmusait lásdÁldott.

Itt arról van szó, hogy a normális emberekkel ellentétben a skizofrén betegek nem képesek elválasztani a saját fantáziájuk által generált képeket a körülöttük lévő világ valós tárgyairól alkotott észlelésüktől.

Egy bohóc képét varázsolom elé, és magam előtt látom, de nem keverem össze valós személy, részben azért, mert az agyam hozzáfér az általam adott belső parancshoz. Egy bohócot akartam látni, és láttam. Ez nem hallucináció. De ha az agyamban az ego által végrehajtott „szándék” mechanizmus megsérül, nem fogom tudni különbséget tenni a képzeletemben lévő bohóc és a valóságban látott bohóc között. Más szóval, el fogom hinni, hogy ez a képzeletbeli bohóc valóságos. Hallucinációm lesz, és nem fogom tudni megkülönböztetni a fantáziát a valóságtól.

Ugyanígy el tudom szórakozni egy pillanatra azon a gondolaton, hogy milyen mókás lenne Napóleonnak lenni, de skizofréniában ez a múló gondolat téveszmékké fejlődik, ahelyett, hogy a valóság visszautasítaná.

Kétségtelen, hogy a szándékos hazudozás félreérthetetlen jelzője annak, hogy az alany - legyen az csimpánz, gyerek vagy agysérült beteg - egyszerre képes mások reprezentációinak modellezésére és gondolkodási képességére. Egy madárról ismert, hogy törött szárnyat színlelt, hogy elvonja a ragadozó figyelmét a fiókáiról, de nem tudja, hogy ezt teszi; nem rendelkezik "ábrázolás ábrázolásával", ezért nem tudja megismételni ezt a stratégiát olyan új helyzetekben, ahol hasznos lehet. Például egy madár nem tud színlelni, hogy több figyelmet és rokonszenvet nyerjen el hímétől (bár ez a képesség később a természetes szelekció során felmerülhet).

A szándékos hazugság és az önbecsapás közötti különbség nagyon elmosódik az olyan betegségekben, mint az anozognózia (lásd a fejezetet). 2), amikor a jobb agyfélteke sérülése miatt bal keze bénult beteg tagadja bénulását.

... noha az én önmagához tartozik - definíciója szerint - a társadalmi interakciókon keresztül nagymértékben kibővül, és természetesen már társadalmi kontextusban is fejlődhet e- Nick Humphrey és Horace Barlow mutatott rá elsőként egy konferencia, amelyet Brian Josephson és jómagam szerveztünk 1979-ben.

Hadd fejlesszem ki ezt a gondolatot. Az agyunk összességében egy szimulációs eszköz, a való világról működő virtuális szimulációkat kell készíteni, amelyek szerint cselekedni tudunk. A szimulációk során mások elméjének modelljeit is meg kell alkotnunk, hiszen főemlősként rendkívül szociális lények vagyunk. (Ezt "egy másik elme elméletének" hívják.) Ezt úgy kell megtenned, hogy előre jelezhesd a viselkedésüket. Például meg kell értenie, hogy az esernyővel való szúrás valakinek rosszindulatú szándéka volt-e, ami azt jelenti, hogy megismétlődhet, vagy baleset volt - akkor az incidensnek vége. Sőt, ahhoz, hogy ez a belső utánzás teljes legyen, nemcsak mások elmemodelljeit kell tartalmaznia, hanem magát a modellt is, vagyis annak állandó attribútumait – hogy mit tud és mit nem. Valószínű, hogy a modellező képességek közül az egyik fejlődött ki először, majd alapozta meg a másodikat. Vagy - ahogy az evolúcióban lenni szokott - mindkét képesség együtt fejlődött, gazdagítva egymást, elérve az öntudat csúcsát, ami Noto Zygdeust jellemzi.

A legkezdetlegesebb szinten már látjuk az „én” és a „mások” kölcsönhatását, valahányszor egy újszülött a felnőttek viselkedését utánozza. Nyújtsa ki a nyelvét egy újszülött gyermek előtt, és ő kinyújtja a nyelvét válaszul neked, megható módon elmosva a határokat (feltételes korlátokat) „én” és mások között. Ehhez létre kell hoznia egy belső modellt a cselekvésedről, majd "érvényre kell juttatnia" azt a saját agyában. Elképesztő képesség, tekintve, hogy a baba még a saját nyelvét sem látja, ami azt jelenti, hogy a vizuális képpel való megfelelést kell keresnie a térbeli helyzete értelmében. Tudjuk, hogy ezt a folyamatot a frontális lebenyekben található idegsejtek egy speciális csoportja, az úgynevezett tükörneuronok hajtják végre. Feltételezem, hogy ezek a neuronok legalább részben részt vesznek az öntudat „anyagi megtestesülésének” kialakításában, valamint a másokkal való „empatikus” képességünkben. Nem meglepő, hogy az autista gyerekek (akikről feltételezem, hogy hibás tükörneuronrendszerük van) nem képesek újraalkotni a „másik elme elméletét”, nem tudnak együtt érezni másokkal, és nem tudnak részt venni az önstimulációban, hogy növeljék saját énjük észlelését. a testben.

A személyiségek, a saját és a többi ember modelljének sokféleségéről, szerveződésükről és interakciójukról lásdSzemélyiség, értékrend és Alapvető én-észlelés vagy Ego-2.

A jegyzetekből

Nézzük meg egy idegsejt válaszát a majom agyában. A fusiform gyrus idegsejtjei gyakran egy adott személyre reagálnak, például az egyik sejt egy majom anyára, egy másik egy nagytestű férfi vezetőre, a harmadik pedig izgalomba jön egy bizonyos egyed bizonyos barátságosságának láttán - te lehet hívni" Phanka waala sejt." Természetesen egy sejt nem tartalmaz minden információt az arcról, ez csak egy része a rendszernek, amely szelektíven reagál a kettős szemre, de tevékenysége elég jó módszernek bizonyul az egész rendszer aktiválásának szabályozására. mint egész. Mindezt Charlie Gross, Ed Rolls és Dave Perrey mutatta meg.

Érdekes módon egy ilyen neuron (nevezzük "vezető arc neuronjának") csak egyre reagál. szög egy adott személy, például a profilja. Egy másik közeli egy félprofilra, egy harmadik pedig egy teljes arcra reagálhat. Nyilvánvalóan ezeknek az idegsejteknek egyike sem alkothat önmagában teljes jelet, amely azt mondja: „Ez a vezető”, mivel csak az egyikre tud válaszolni. a szögét. Ha a vezető enyhén elfordul, a neuron abbahagyja a tüzelést.

A vizuális hierarchikus feldolgozás következő szakaszában azonban a neuronok egy új osztályával kell szembenéznie, amelyet "mester-arcsejteknek" vagy "Picasso neuronjának" neveztem. Ezek a neuronok csak egy adott arcra reagálnak, mint például a „vezető” vagy az „anya”, de a fusiform gyrus neuronjaitól eltérően az arc bármely szögére reagálnak (de nem bármelyik arcra). És ennek megfelelően szükségük van arra, hogy jelzést küldjenek neked; – Hé, ez a vezető, légy óvatos.

Nem tudjuk, hogy mi a „mestersejtek” * felépítése, de valószínűleg ki kell venni a fusiform gyrus összes olyan sejtjének kimenő végződéseit - axonjait -, amelyek az arc szögét jelzik (például a "vezér" ”), és csatlakoztassa őket egy „mester-előtéri ketrechez”, ebben az esetben - a „vezető” ketrecéhez. Az információk kombinálásának eredményeként a vezető arcának bármilyen szögét megkaphatja, és olaj sejteket hoz létre a fusiform gyrusban legalább egy egyed azonosítására, és ez a jel aktiválja a "mestersejtet". Így a "mester klekka" az arc bármely szögére reagál.

De mi történik, ha egyszerre két, kezdetben össze nem egyeztethető arcnézet jelenik meg ugyanabban a látómezőben? A fusiform gyrus sejtjeit két arccal párhuzamosan aktiválja, így a "mestersejt" dupla adag aktivitást kap. Ha a cella egyszerűen hozzáadja ezeket az adatokat (legalábbis addig, amíg a reakciója fennáll), a mestercella generálja a legerősebb impulzust, mintha "szuper arcot" látna. Az általános eredmény a kubista arc – és Picasso – esztétikai vonzerejének növekedése!

Az állatoknak van művészete? Ezen univerzális esztétikai törvények némelyike ​​(pl. szimmetria, csoportosítás, maximális eltolás) nemcsak kultúrákon, hanem akár faji korlátokon is fennállhat. A hím shalahpnyak * meglehetősen leírhatatlan fickó, de igazi építész és művész, aki csodálatos dekoratív lugasokat készít (egy legénylakás madárszerű változata), ami hasonlít Freud kárpótlására saját csúnya megjelenéséért. Gondosan kirakja a bejáratot, színösszeállítás szerint csoportosítja a bogyókat, kavicsokat, "ruhaékszernek" még fényes cigarettafóliadarabokat is kiválaszt. Ezen pavilonok bármelyike ​​borsos árat kaphat, ha modern művészeti alkotásként állítanák ki a manhattani Fifth Avenue galériájában.

Az esztétikai univerzálék léte annak is köszönhető, hogy mi, emberek szépnek tartjuk a virágokat – annak ellenére, hogy a virágok azért fejlődtek széppé, hogy vonzzák a méheket és a kambriumi őseinktől eltávolodó lepkéket*. Emellett olyan elveket, mint a szimmetria, a csoportosítás, a kontraszt és a maximális eltolás, olyan madarak (például paradicsommadarak) is alkalmazzák, amelyek úgy fejlődtek, hogy magukra vonják saját fajtájuk figyelmét, de minket is megérint a szépségük.

Cm. ember az állatok között

A féltekei specializáció kulcsszerepét az emberi tudatban tárgyalta Marcel Keesborn, Jock Pot, a tigris, Mike Gazzaniga, Joe Bogen és Roger Sprrry. Néhány évvel ezelőtt Billam Hersteinnel publikáltunk egy tanulmányt, amely bemutatja, hogy egy kettészakadt agyú beteg non-verbális jobb agyféltekéje megtéveszthet (például a non-verbális kontaktus rossz választ ad B kísérletezőnek, miután utasításokat kapott A kísérletezőtől megtéveszteni B). Ez azt bizonyítja, hogy a hazugsághoz nincs szükség beszédre. Vegyük figyelembe, hogy bár a jobb agyféltekének nincs szintaxisa és nem tud beszélni, mégis van néhány protonyelv - kezdetleges szemantika és bizonyos szavak halmaza, amelyek dolgokra utalnak.

Tehát az egyetlen módja annak, hogy ezt feloldjuk, egy hasadt agyú beteg bal agyféltekéjének tesztelése, aki ezt követően agyvérzést kapott, és Wernicke beszédterülete megsérült a bal agyféltekében! Képes lesz-e a bal agya autonóm szimbólummanipulációra és öntudatosságra? És megtéveszthet?

Megpróbáltuk a két agyfélteke személyiségét és esztétikai preferenciáit külön-külön is tesztelni, ugyanazt az eljárást alkalmazva, vagyis a beteg jobb agyféltekéjét arra tanítva, hogy non-verbális válaszokat adjon „igen/nem” vagy „nem tudom”. bal kézzel választva a három absztrakt figura egyikét. Képzeljük el meglepetésünket, amikor szembesültünk azzal, hogy L. B beteg bal agyféltekéje azt mondta nekünk, hogy hisz Istenben, míg a jobb agyféltekéje azt mondta, hogy ateista. Ezt a belső konzisztencia tesztet ellenőrizni kell, de legalább azt mutatja, hogy a két félteke egyszerre lehet ellentétes attitűdje Istennel szemben. Ezek a megfigyelések sokkoló reakciót váltanak ki a teológiai közösségben. Mi történik, ha egy ilyen beteg végül meghal – az egyik agyféltekéje a pokolba, a másik a paradicsomba kerül?

VileyanurC. Ramachandran – Az elme születése

Tudatunk rejtelmei

Vilayanur S- Ramachandran
Vileyanur C Ramachandran
A FELMORULÓ ELME

A Reith-előadások

AZ ELME SZÜLETÉSE

Tudatunk rejtelmei
PROFILOK
CJSC "OPIPP-BUSINESS" Poskvap BOOL

UDC 612.821 BBK 88.2 R21
Angolból fordítvaA. Logvinskaya
Ramachandran Vileyanur S.

P21 Az elme születése. Tudatunk rejtelmei. - M.: CJSC "Olymp-Business", 2006. - 224 p.: ill.

ISBN 5-9693-0022-5
A szerző nagyszámú beteg vizsgálata alapján az idegtudomány területén érthetően, szórakoztatóan és szellemesen magyarázza el a rejtélyes neurológiai és pszichiátriai tüneteket, és arra a következtetésre jut, hogy az agytudomány a filozófia klasszikus kérdéseit is meg tudja oldani. Kutatásai az agy evolúciós fejlődésének tanulmányozásának legújabb vívmányai.

Q. S Ramachandran a munkájáról beszél, felvilágosít és szórakoztat bennünket. A könyv az olvasók legszélesebb körének szól.
UDC 612.821 BBK 88.2
TARTALOM

Recenziók a VIII

Előszó 1

1. fejezet Az agy fantomjai9

Fejezet2. Higgy a szemednek 33

3. fejezet Művészi agy 50

4. fejezet Lila számok és fűszeres sajt 72

5. fejezet Neurológia – új filozófia 97

Jegyzetek 131

Fogalmak szójegyzéke 169

Bibliográfia 186

Annotált névmutató 193

Index 200

© Vilayanur S. Ramachandran, 2003

Minden jog fenntartva © Vállalat « Olympus- Tengerpartiság»,

fordítás oroszra yaz,ISBN 5-9693-0022-5 (orosz) dizájn. 2006

ISBN 1-86197-303-9Minden jog fenntartva
A SZERZŐRŐL
Vileyanur S. Ramachandran, MD, PhD, az Agy és Kogníció Központ igazgatója, a San Diego-i Kaliforniai Egyetem pszichológiai és neurofiziológiai professzora, valamint a Salk Institute biológia docense* Ramachandran megszerezte orvosi diplomáját, majd ezt követően Ph.D. Trinity College, Cambridge Egyetem. Számos címe és kitüntetése van, köztük az Oxfordi Egyetem Ol Souls College (AN Soul's College) Tanácsának tagja, a Connecticut College díszdoktori címe, a Holland Királyi Tudományos Akadémia Aliens Kdppers aranyérme a figyelemre méltó munkákért. a neurofiziológiának, az Ausztrál Nemzeti Egyetem aranyérme és az Amerikai Neurológiai Akadémia tiszteletbeli elnöke. Előadássorozatot tartott az agyműködésről a Neurofiziológusok Társaságának 25. évfordulója (ezüst jubileumi) ünnepségén (1995); vitaindító előadásokat tartott a A National Institutes of Foot Health (NIMH) agykonferenciája a Kongresszusi Könyvtárban, Dorcas * Readings a Cold Spring Harborban, az Adams Readings a Massachusettsi Kórházban (Harvard) és a Jonas Salk Memorial Readings a Salk Institute-ban.

Ramachandran több mint 120 cikket publikált tudományos folyóiratokban (köztük a Scientific American). Ő a szerzője az elismert uphantomos in the Brain című könyvnek, amelyet nyolc nyelvre fordítottak le, és egy kétrészes film alapja a 4-es csatornán az Egyesült Királyság TV-jén és a PBS-en az Egyesült Államokban. században "- száz a legkiemelkedőbb emberek közül XXIévszázadok.
VÉLEMÉNYEK A KÖNYVRŐL
...Csodálatos munka. Bármely szülő szívesen rábízná gyermekét egy ilyen rei hotel tanárra. Olyan ereje és tüzes temperamentuma van, hogy szó szerint villámot lát az ujjai közül... Kutatásai a legújabbak az agy összetett evolúciós fejlődésének tanulmányozása terén

« Megfigyelő»
Lélegzetelállító. Ramachandran professzor a világ egyik leghíresebb neurofiziológusa. Ugyanakkor műveltsége szerencsésen párosul az információk áttekinthető, izgalmas és szellemes bemutatásának képességével, az agy működésével kapcsolatos kutatásai forradalmasíthatják a tudományt...

« Guardmn»
Merész, új, szellemes és hozzáférhető.

Larry Weiskrantz, Prof. Oxford Egyetem
A különböző agyi helyek közötti funkcionális kapcsolatok új módszertani megközelítése lehetővé teszi egy szokatlanul tehetséges neurofiziológus számára, hogy megmagyarázza a titokzatos neurológiai és pszichiátriai tüneteket, és arra a következtetésre jut, hogy az agy a filozófia számos klasszikus kérdését képes megoldani. Remek olvasmány, ami elgondolkodtat.

Roger Guillemin, Nobel-díjas
A tudománynak égető szüksége van olyan tudósokra, akik tudnak beszélni a munkájukról, hogy tájékoztassák, felvilágosítsák és szórakoztassanak bennünket. Ramachandran igazi mester ezen a területen.

Alancaui,

Egyetemi tanár. Oxford Egyetem
V. S. Ramachandran egyike a legtehetségesebb orvosainknak és tudósainknak, minden problémát megvilágít – legyen szó fantomvégtagokról, illúziókról és téveszmékről, szinesztéziáról és metaforával való kapcsolatáról, kreativitással és művészettel, a kapcsolati agy és a művészet legfontosabb kérdéseiről. ész. Az elme születése című könyve a tudományos könyvek ritka kategóriájába tartozik – éppoly érthető, mint mélyen tudományos.

Oliver Sachs, MD
A SZERZŐTŐL
Először is szeretnék köszönetet mondani szüleimnek, akik mindig is támogatták a tudomány iránti kíváncsiságomat és érdeklődésemet. Apám vett nekem egy Zeiss mikroszkópot, amikor 11 éves voltam. és anyukám segített felállítani egy kémiai labort a házunk lépcsője alatti szekrényben Bangkokban, Thaiföldön. A bangkoki British School tanárai közül sokan, különösen Mrs. Vanith és Mrs. Panachura, adott nekem reagenseket az otthoni "kísérletekhez".

A bátyám, V. S. Ravi fontos szerepet játszott korai fejlődésemben: gyakran olvasott fel nekem Shakespeare-t és keleti költészetet. A költészet és az irodalom sokkal közelebb áll a tudományhoz, mint azt általában hiszik, mindezen területek szokatlan módon érintkeznek az eszmékkel és valami romantikus világszemlélettel.

Hálás vagyok Semmangudi Sreenivaza Iyernek, akinek isteni zenéje kolosszális katalizátor volt minden törekvésemhez.

Jayarkrishna, Shantramini és Diana az inspiráció és a csodálat állandó forrásai.

A BBC Rate Lecture szervezőinek, Gwyneth Williamnek és Charles Sieglernek az előadások szerkesztésében végzett kiváló munkájukért, valamint Sue Lolinak közvetlen szervezés eseményeket. És a Profile Books munkatársának, Andrew Franklinnek és Penny Danielnek, akik segítettek ezeket az előadásokat olvasmányos könyvszöveggé alakítani.

A tudomány sokkal jobban virágzik a teljes szabadság és pénzügyi függetlenség légkörében. Ezért nem meglepő, hogy az ókori Görögországban érte el tetőpontját a nagy jólét és a tanulás pártfogója idején, ahol ekkor jelent meg először a logika és a geometria. És az indiai Gupta* aranykorában létrejött a számítás, a trigonometria és az algebra nagy része, ahogyan ma ismerjük. viktoriánus kor- ez az olyan tanult urak korszaka, mint Humphry Davy, Darwin és Cavendish.

Valami hasonló ma az Egyesült Államokban a kari meghívási rendszer és a szövetségi ösztöndíjak, amiért különösen hálás vagyok az Országos Egészségügyi Intézetnek, amely az évek során megingathatatlan kutatási támogatást nyújtott számomra. (Azonban a sok éves tanítás során meggyőződésem lett, hogy a rendszer nem javul, akaratlanul is a konformitást ösztönzi és bünteti a szabad gondolkodást.) Ahogy Sherlock Holmes szokta mondani Dr. Watsonnak: "A középszerűség nem tud önmagánál magasabb rendű, szüksége van rá. tehetség a zsenialitás felismeréséhez."

Orvostanhallgatói pályaválasztásomat hat kiváló orvos befolyásolta: K. V. Ti-ruvengadam, P. Krishtan Kutti, M. K. Mani, Sharada Menon, Krishnamurti Sreenivasan és Rama Mani. Később, amikor beléptem a cambridge-i Trinity College-ba, egy nagyon intellektuálisan ösztönző környezetben találtam magam. Emlékszem a többi diákkal és kollégával folytatott végtelen beszélgetésekre: Sudarshan Yengar, Ranjit Nayyar, Mushirul Hassan, Hemal Jasurna. Hari Vasdudevan, Arfay Hessam, Vidaye és Prakash Virkara.
Gupta állapot - ősi indiai birodalom, amelyet I. Chandragupta (Gupta-dinasztia) alapított, feltehetően 320-ban (az idei évtől kezdve Indiában az ún. Gupta erget tartják számon) Pataliputra fővárosa. A legnagyobb hatalom B időszaka (Csandragupta uralkodásasch magában foglalta Észak-India szinte egészét és számos más területet. Az 5. század végén megkezdődött a Gupta állam felbomlása (az V. században ért véget!
Azon tanárok és kollégák közül, akik másoknál nagyobb hatással voltak rám, szeretném megemlíteni Jack, Pettigra, Richard Gregory, Oliver Sachs, Horace Warlow, Dave Peterzell, Edie Munch, P.K. Anand Kimar, Sheshegari Rao, T. R. Vidayasagara, V, Madhusuddha - Rao, Vivian Barron, Oliver Braddick, Fergus Campbell. K. K. D. Shute, Colin Blackmore, David Whitteridge, Donald Mackey, Don Macleod, David Presti, Alladi Venkatesh, Carrie Armell, Ed Hubbard, Eric Altshuler, Ingrid Olson, Pavit-ra Krishnan, David Hubel, Ken Nakayama, Marge Livingston, Nick Humphrey, Brian Yosefson, Pat Cavanagh, Bill Hubert és Bill Hestein

Ed Rowlley, Ann Triesman, Larry Weiskrantz, John Marshall és Peter Halligan révén évek óta szoros kapcsolatom van Oxforddal is. Hálás vagyok az Al Souls College-nak, amiért 1998-ban a tanács tiszteletbeli tagjává fogadott – a tagság egyedülálló, bár semmilyen formai kötelezettséget nem ró (persze a túlterheltséget rossz szemmel nézik). Ez lehetőséget adott arra, hogy a neuroesztétikáról gondolkodjak és írjak, ami harmadik előadásom témája. A művészet iránti érdeklődésemet Julia Kindy, a Kaliforniai Egyetem művészettörténésze is támogatta. A Rodinról és Picassóról szóló inspiráló előadásai elgondolkodtattak a művészet tudományán.

Hálás vagyok az Ateneum klubnak, amely nagyszerű lehetőséget biztosított számomra a könyvtár használatára és egy csendes menedékre bármikor, amikor el akartam menekülni a nyüzsgés elől. nagyváros londoni látogatásaim során.

Esmeralda Jean minden nyughatatlan tudós és művész örök múzsája.

Szerencsém volt továbbá, hogy sok nagybátyám és unokatestvérem volt, akik kiváló tudósok és mérnökök lettek. Köszönettel tartozom Alladi Ramachandrannak, aki támogatta a tudomány iránti érdeklődésemet kisgyermekkori; amikor még 19 éves voltam, megkérte a titkárát, Ganapatit, hogy gépelje be a kéziratomat sztereoszkópikus látásmóddal a Nature folyóiratba. Legnagyobb meglepetésemre (és neki!) javítások nélkül nyomtatták ki. P. Hariharan fizikus nagy hatással volt korai értelmi fejlődésemre, és a látás tanulmányozása felé terelt. Élveztem Alladi Prabhakarral, Krishnaswami Alladival és Ishwar (Isha) Hariharannal való beszélgetést is, és örömmel jelenthetem, hogy most a Kaliforniai Egyetem munkatársa.

Barátaim, rokonaim és kollégáim: Shai Azou-lai, Vivian Barron, Liz Bates, Roger Bingham, Jeremy Brokes, Steve Cobb, Nikki de Saint Fally, Gerry Edelman, Rosetta Ellis, Jeff Ellman, K. Ganapati, Lakshmi Hariharan, Ed Hubbard , Bela Julets, Dorothy Klefner, S. Lakshmanan, Steve Link, Kumpa-ti Narendra, Malini Papatasarati, Hal Pashler, Dan Plummer, R. K. Raghavan, K. Ramesh, Hnndu Ravi, Bill Rosar, Krish Satian, Spencer Sitaram, Terry Sejnowski, Chetan Shah, Gordon Shaw, Lindsay Shenk, Alan Snyder, A. V. Sreenivasan, Subramanian Sriram, K. Sriram, Claude Valenti, Ajit Varki, Alladi Wen-katesh, Nairobi Venkatraman és Ben Utslyamz – közülük sokan üdvözöltek a Madrasi látogatásaim során .

Külön köszönet Francis Crick 1-nek, aki 86 évesen továbbra is több energiát és szenvedélyt fektet a tudományba, mint a legtöbben. pihenés kollégák. És Stuart Anstisnak is, egy kiváló látáskutatónak, aki több mint 20 éve barátom és munkatársam. Valamint Pat és Paul Churchland, Leah Levy és Lance Stone, kollégáim a Kaliforniai Egyetemen. Nagyon szerencsés vagyok, hogy olyan képzett vezetőim voltak, mint Paul Drake, Jim Kalik, John Wickstead, Jeff Ellman, Robert Deine és Marsha Chandler.

A kutatás finanszírozása elsősorban a National Institutes of Health, valamint Richard Geckler és Charlie Robins nagylelkű támogatásaiból származik, akik évek óta könyörtelen érdeklődést mutatnak a központunkban folyó munka iránt."
A szüleimnek, Vileyanur SubramaniannakésVileyanur Meenakshi Ramachandranam

Diana, Mani és Jaya

Semmangudi Sreenwasa Yyer

Abdul Kalam elnök- fiatal teher beléptetésére országok az új évezredben

Shiva Dakshinamurthy, a Gnózis királya, zene, tudás és bölcsesség
ELŐSZÓ

Nagy megtiszteltetés volt számomra, hogy meghívást kaptam a Reith Lectures*-re: Bertrand Russell 1948-as megalapítása óta én voltam az első meghívott orvos és pszichológus. Az elmúlt 50 év során ezek az előadások fontos helyet foglaltak el Nagy-Britannia szellemi és kulturális életében, és örömmel fogadtam a felkérést, tudván, hogy csatlakozom azoknak az előadóknak a hosszú listájához, akiknek munkássága már fiatal koromban is inspirált. , ezek Peter Medawar, Arnold Toynbee , Robert Oppenheimer, John Galbraith és Bertrand Russell.

Azonban rájöttem, milyen nehéz lenne előadást tartani utánuk, tekintve magas színvonalukat és azt a szerepet, amelyet korunk intellektuális szellemiségének** meghatározásában játszottak. Ennél is ijesztőbb volt az a követelmény, hogy az előadások ne csak a szakemberek számára érdekesek legyenek, hanem a "hétköznapi emberek" számára is elérhetőek legyenek, és ezáltal megfeleljenek az eredeti küldetésnek, amelyet Lord Reith*** a BBC számára határozott meg. A tettem miatt nagy mennyiség agykutatás, a legjobb, amit tehettem, az volt, hogy létrehozzam alapötlet ahelyett, hogy megpróbálnánk mindent lefedni. Igaz, ebben az esetben fennállt annak a veszélye, hogy sok problémát túlságosan leegyszerűsítünk, ami néhány kollégámat irritálhat. Mindazonáltal, ahogy maga Lord Reith mondta egyszer: „Vannak emberek b akinek az a kötelessége, hogy felingereljen másokat!”

Ez a könyv anyagokon alapul1 "Ait Lectures 2003"Azzal- erkölcsi jellem, jellem, szellem. John Reith - a kiválasztott mérnök, szervező és a BBC első általános igazgatója
Nagy örömömre szolgált, hogy előadásaimmal beutaztam az Egyesült Királyságot. Az első előadás, amelyet a londoni Királyi Intézetben tartottam, különösen örömteli és emlékezetes volt számomra, nemcsak azért, mert olyan sok ismerős arcot láttam egykori tanáraim, kollégáim és tanítványaim között, hanem azért is, mert a terem, ahol Michael Faraday először mutatta be az elektromosság és a mágnesesség kapcsolatát. Faraday kamaszkorom egyik hőse volt, és szinte éreztem jelenlétét a közönségben" és az agy és az elme közötti kapcsolat bemutatására tett kísérleteim esetleges rosszallását.

Előadásaim során arra törekedtem, hogy a neurológiát (az agy tudományát) szélesebb közönség számára hozzáférhetőbbé tegyem - ("dolgozó emberek", ahogy Thomas Huxley mondaná. Általánosságban elmondható, hogy a stratégia a változás okozta neurológiai rendellenességek tanulmányozása volt a páciens agyának kis szakaszaiban, és a következő kérdésekre válaszolva: miért jelentkeznek a betegnél ezek a furcsa tünetek; mit mondanak ezek az egészséges agy működéséről; segíthet-e az ilyen betegek alapos vizsgálata megérteni, hogyan agyi idegsejt milliárdjai életre keltik tudatos tapasztalataink gazdagságát? vagy azokra a kérdésekre összpontosítunk, amelyekkel közvetlenül foglalkoztam (pl. fantomvégtagok, szinesztézia* és vizuális észlelés), vagy olyan kérdésekre, amelyek általában interdiszciplináris jellegűek, azért, hogy áthidalja azt a nagy szakadékot, amely Charles P. Snow szerint „két kultúrát” oszt meg – a természettudományokat és a bölcsészettudományokat.
Szinesztézia- olyan érzések keveréke, mint a szín ÉS a hang.
A harmadik előadást az idegtudomány egy különösen vitatott problémájának szentelik. művészi felfogás- kneuroesztétika”, amely általában túlmutat a tudomány keretein. Úgy döntöttem, hogy csak a magam örömére teszem fel ezt a kérdést, hogy megtudjam, hogyan járnak idegtudósok tudnánk megközelíteni ezt a problémát. Nem kérek elnézést, amiért csak egy elmélet, mert mindenki tudja, hogy "a törvény nincs megírva" Ahogy Peter Medawar mondja, "a tudomány alapvetően egy képzeletbeli kitérő arra, hogy mi lehet igaz." A feltételezések akkor jók, ha ellenőrizhetőek, de feltétellel - teszi egyértelművé a szerző, amikor csak változatokat épít, csúsztatva vékony jég, hanem ha objektív adatok szilárd alapjára támaszkodik. Munkám során igyekeztem ezt szem előtt tartani, a könyv végén összegyűjtött külön megjegyzésekkel kiegészítve.

Ezenkívül a neurológiában két megközelítés ütközik: L) „egyes esettanulmány” vagy csak egy vagy két, azonos szindrómában szenvedő beteg gondos vizsgálata; 2) elemzés egy nagy szám betegek és statisztikai eredmények. Néha civakodnak, hogy csak elszigetelt esetek tanulmányozásával könnyen lehet rossz útra térni, de ez nonszensz. A legtöbb neurológiai szindróma, amelyek kiállták az idő próbáját, mint például az afázia (beszédzavarok), az amnéziák (Brenda Milner, Elizabeth Warington, Larry Squire és Larry Weiskrantz tanulmányozása), az achromatopsia (kérgi színvakság) figyelmen kívül hagyva a"szindrómát", a "vaklátás" szindrómát, a comis-surotomiát (hasadt agyú szindróma) és így tovább, eredetileg az egyedi esetek alapos tanulmányozása során fedezték fel * És tényleg nem tudok olyan szindrómáról, amelyet átlagosan észleltek volna. nagy mintából nyert eredményeket. Valójában a legjobb stratégia az kezdeni az egyes esetek vizsgálatából], majd megbizonyosodni arról, hogy a megfigyelések megbízhatóan megismétlődnek más betegeknél is. Ez igaz az epgh előadásokban leírt megállapításokra, mint például a fantom végtagokra, a Capgras-szindrómára**, a szinesztéziára és a "figyelmen kívül hagyó" szindrómára. Ezeket az eredményeket meglepő módon más betegeknél is megerősítették, és összhangban voltak több laboratórium vizsgálataival.

Kollégáim és tanítványaim gyakran kérdezik tőlem: mikor és miért kezdett el érdeklődni az agy működése iránt? Nem könnyű követni az érdeklődési körök megjelenését, de igyekszem. Körülbelül 11 évesen kezdtem el érdeklődni a tudomány iránt. Magamra egy meglehetősen magányos és barátságtalan gyerekként emlékszem, de volt egy nagyon jó tudományos cimborám Bangkokban, Somtau Susharitkul (a „Somtau” jelentése „süti”). A természet érzékenységét azonban mindig is éreztem, és talán a tudomány volt az én „kivonulásom” a társadalmi világból önkényével, bénító alapjaival.
Amnézia - memóriazavar;achromatopsia- a vak ember képessége a fényforrás pontos meghatározásáravagy egyéb vizuális ingerek, nem látás, szindróma* figyelmen kívül hagyva"- egyoldali térbeli agnolia; jutalék*1roo1omia-a lat.commsura - kapcsolat és görög.hangerő- metszés, boncolás.

SzindrómaCapgra- írta le Capgras francia pszichiáter (J. M. J Capgras, 1873-1950), mint az "ikrek illúziója" A sugárkezelésben részesülő betegekben a betegek azt a meggyőződésüket fejezik ki, hogy legközelebbi hozzátartozóikat vagy közeli hozzátartozóikat kettősek, behatolók váltották fel, akik az ő pontos másolatuk. Jelenleg "Capgras-szindrómaként" és téveszmés hamis felismerési szindrómákra utal.
Sok időt töltöttem tengeri kagylók, geológiai példányok és kövületek gyűjtésével. Nagyon szerettem régészettel, kriptográfiával* (hindu kéziratok), összehasonlító anatómiával és paleontológiával foglalkozni. Izgatott voltam, hogy a fülünkben lévő apró csontok, amelyeket mi, emlősök a hang felerősítésére használunk, eredetileg hüllők állcsontjaiból fejlődtek ki.

Az iskolában lenyűgözött a kémia, és gyakran kevertem reagenseket, hogy lássam, mi fog történni (egy vízbe merített magnéziumszalag égő darabja tovább égett a víz alatt, és oxigént szabadít fel a vízből). A biológia volt a másik szenvedélyem. Egyszer megpróbáltam cukrot, zsírsavakat és egy aminosavat tenni a Dione "szájába", hogy megtudjam, mi okozta az emésztőenzimek bezárását és kiválasztását. Kísérleteket végeztem, hogy kiderítsem, vajon a hangyák elbújnak-e és ugyanolyan lelkesedéssel eszik-e a szacharint, mint a cukorral. Becsaphatják-e a szacharinmolekulák a hangyák ízlelőbimbóit, mint a miénket?

Mindezek a „viktoriánus” keresések távol álltak attól, amit ma csinálok – a neurológiából és a pszichofiziológiából. Mindazonáltal ezek a gyermekkori hobbik kitörölhetetlen nyomot hagytak bennem, és mélyen befolyásolták a „felnőtt” személyiségemet és a tudomány gyakorlási stílusomat. Ezeknek a legbensőbb törekvéseknek szentelve magam, úgy éreztem, hogy egy párhuzamos világban élek, amelyben Darwin és Cuvier, Huxley és Owen, William Jones és Champollion él, ezek az emberek sokkal élőbbek és valóságosabbak voltak számomra, mint minden körülöttem. Talán ez a menekülés a saját világomba tette lehetővé számomra, hogy valaki különlegesnek érezzem magam, mintsem társaságkedvelőnek, "furcsának" Ez lehetővé tette számomra, hogy felülemelkedjek az unalomon és az egyhangúságon - egy hétköznapi létezésen, amit a legtöbben "normális életnek" neveznek - és eljutottam oda, ahol Russell szavaival élve: "legalább egy nemes késztetésünk képes elmenekülni a komor száműzetésből a való világba".

Kriptográfia-■ a paleográfia grafikával foglalkozó ága

Dionea(Dionaea) - Vénusz légycsapda, rovarevő növény.
Az ilyen „menekülést” különösen a San Diego-i Kaliforniai Egyetem ösztönzi – ez a hely tiszteletre méltó és ugyanakkor meglepően modern. Idegtudományi programját az amerikai Nemzeti Tudományos Akadémia a legjobbnak tartja az országban. Ha hozzáadjuk a Salk Institute-ot és a Gerald Edelman Institute of Neurosciences-t (Gerry Edelman's Neurosciences Institute), akkor a neurológusok koncentrációja a La Jolla-i „neuronvölgyben”* a legmagasabb lesz a világon. képzelj el erre egy ösztönzőbb környezetet, akiket érdekel az agy működése.

A tudomány különösen akkor vonzó, amikor még gyerekcipőben jár, amikor a kutatókat még mindig a kíváncsiság hajtja, mígnem kilenctől ötig tartó feladattá válik. Sajnos ez már nem így van a tudomány legsikeresebb területein, mint például a részecskefizika vagy a molekuláris biológia. Manapság a Science vagy a Nature folyóiratokban gyakran találkozhatunk olyan cikkekkel, amelyeket 30 szerző írt. Ez nem tetszik nekem (gondolom, a szerzőknek is). Ez az egyik oka annak a két oknak, amiért ösztönösen vonzódom a hagyományos idegtudományhoz, ahol naiv kérdéseket lehet feltenni, kezdve az első elvekkel – nagyon egyszerű kérdéseket, amelyek még egy iskolásnak is eszébe juthatnak, de még egy szakértőt is megzavarhatnak. Ez az a terület, ahol még mindig lehet Faraday-stílusú "kézműves" kutatásokat végezni és elképesztő eredményeket elérni. Természetesen sok kollégám – velem együtt – esélyt lát ebben az idegtudomány aranykorának – Charcot, John Hughlings Jackson, Henry Head, Luria és Goddstein korának – felelevenítésére.
Ao Holyaüdülőváros San Diego közelében, Kaliforniában
A második ok, amiért az idegtudományt választottam, triviálisabbnak tűnik – ugyanaz az oka, amiért megvásárolta ezt a könyvet. Minket, embereket jobban érdekelnek önmagunk, mint bármi más, és ezek a tanulmányok elvezetnek annak a kérdésnek a magjához, hogy kik vagyunk. A neurológia azután nyűgözött le, hogy a legelső páciensemet megvizsgáltam egy orvosi klinikán. Ez egy pszeudobulbar* bénulásban (a stroke egy fajtája) szenvedő férfi volt, aki néhány másodpercenként felváltva sírt és nevetett. Megdöbbentett az ember állapotának ilyen gyors változása. Kíváncsi voltam, hogy ez egy vidám nevetés, "krokodilkönnyek", vagy tényleg felváltva érzett örömet és szomorúságot, mint egy mániás-depressziós beteg, csak tömörített formában?

A könyv későbbi részében olyan kérdéseket teszünk fel, mint: mi okozza a fantompoliszt; Hogyan alakítsunk ki testképet? léteznek-e egyetemes művészeti törvények; mi a metafora; miért "látják" egyesek színesben a zenei hangokat; mi az a hisztéria stb. A néhány kérdésre válaszolok, de a többire rendkívül kitérő választ tudok adni, mint például egy ilyen nagy kérdésre: "Mi a tudat?"
* Bulbarpy (anat.\- a medulla oblongata vonatkozásában
És mégis, akár találok választ, akár nem, ha az előadások felkeltik a kedvet, hogy többet megtudj erről az izgalmas tudásterületről, akkor bőven igazolják a feladatukat. A könyv végén található részletes lábjegyzetek és irodalomjegyzék segít mindenkinek, aki mélyebben szeretne elmélyülni ebben a témában. Ahogy kollégám, Oliver Sachs írta egyik könyvében: "Az igazi könyv a lábjegyzetek."

Ezeket az előadásokat azoknak a pácienseimnek szeretném ajánlani, akik türelmesen kiállták a sok órás vizsgálatot központunkban. A velük való beszélgetésből, „sérült” agyuk ellenére, mindig több új dolgot tanultam, mint a konferenciákon felvilágosult kollégáimtól.

Vileyanur S. Ramachandran, MD, Ph.D., az Agy és Kogníció Központ igazgatója, a San Diego-i Kaliforniai Egyetem pszichológiai és neurofiziológiai professzora, a Salk Institute Ramachandran biológia docense megkapta orvosi diplomáját, majd ezt követően Ph.D. a Cambridge-i Egyetem Trinity College-ban (Trinity College). Számos címet és kitüntetést kapott, köztük az Oxford University College Ol - Souls (AN Soul's College) Tanácsának tagja, a Connecticut College tiszteletbeli doktora címet, a Holland Királyi Tudományos Akadémia Aliens Kappers aranyérmét a figyelemre méltó munkákért. a neurofiziológiának, az Ausztrál Nemzeti Egyetem aranyérme és az Amerikai Neurológiai Akadémia tiszteletbeli elnöki címe Előadássorozatot tartott az agy működéséről a Neurofiziológusok Társasága fennállásának huszonötödik évfordulója (ezüst jubileuma) ünnepségén. 1995); bevezető előadásokat tartott az Országos Intézet által szervezett, az agy működéséről szóló konferencián mentális egészség(N1MH) a Kongresszusi Könyvtárban, a Dorcas Readings Cold Spring Harborban, az Adams Readings a Massachusetts Kórházban (Harvard) és a Jonas Salk Memorial Readings a Salk Institute-ban.

Ramachandran több mint 120 cikket publikált tudományos folyóiratokban (köztük a Scientific American). Ő a szerzője az elismert Fantoms in the Brain című könyvnek, amelyet nyolc nyelvre fordítottak le, és egy kétrészes film alapjául szolgál a 4-es csatornán az Egyesült Királyság TV-jén és a PBS-en az Egyesült Államokban. A Newsweek magazin a közelmúltban az „évszázad klubjának” tagjává nevezte – a 21. század száz legkiemelkedőbb emberének egyike.

Könyvismertetők

…Csodálatos munka. Bármely szülő szívesen rábízná gyermekét egy ilyen zseniális tanárra. Olyan ereje és tüzes temperamentuma van, hogy szó szerint láthatja, hogyan száll ki a villám az ujjai közül ... Kutatásai az agy összetett evolúciós fejlődésének tanulmányozásának legújabb eredményei.

"Megfigyelő"

Lélegzetelállító. Ramachandran professzor a világ egyik leghíresebb neurofiziológusa. Ugyanakkor műveltsége szerencsésen párosul az információk világos, izgalmas és szellemes bemutatásának képességével, az agy munkájával kapcsolatos kutatásai forradalmasíthatják a tudományt...

Gyám

Merész, új, szellemes és hozzáférhető.

Larry Weiskrantz, az Oxfordi Egyetem professzora

A különböző agyi helyek közötti funkcionális kapcsolatok új módszertani megközelítése lehetővé teszi egy rendkívül tehetséges neurofiziológus számára, hogy elmagyarázza a rejtélyes neurológiai és pszichiátriai tüneteket, és arra a következtetésre jut, hogy az agytudomány meg tudja oldani a filozófia számos klasszikus kérdését. Remek olvasmány, ami elgondolkodtat.

Roger Guillemin, Nobel-díjas

A tudománynak égető szüksége van olyan tudósokra, akik tudnak beszélni a munkájukról, hogy tájékoztassák, felvilágosítsák és szórakoztassanak bennünket. Ramachandran igazi mester ezen a területen.

Adan caui,

professzor, Oxford Egyetem

V. S. Ramachandran az egyik legtehetségesebb orvosunk és tudósunk, minden problémát megvilágít – legyen szó fantomvégtagokról, illúziókról és téveszmékről, szinesztéziáról és metaforával való kapcsolatáról, kreativitással és művészettel, az agy és az elme kapcsolatának legfontosabb kérdéseiről. . Az elme születése című könyve a tudományos könyvek ritka kategóriájába tartozik – éppoly érthető, mint mélyen tudományos.

Oliver Sacks, MD

Először is szeretnék köszönetet mondani a szüleimnek. amelyek mindig is támogatták a tudomány iránti kíváncsiságomat és érdeklődésemet. Apám vett nekem egy Zeiss mikroszkópot, amikor 11 éves voltam, anyám pedig segített felállítani egy kémiai labort a házunk lépcsője alatti szekrényben Bangkokban, Thaiföldön. A bangkoki British School tanárai közül sokan, különösen Mrs. Vanith és Mrs. Panachura, adott nekem reagenseket az otthoni "kísérletekhez".

A bátyám, V. S. Ravi fontos szerepet játszott korai fejlődésemben: gyakran olvasott fel nekem Shakespeare-t és keleti költészetet. A költészet és az irodalom sokkal közelebb áll a tudományhoz, mint azt általában hiszik, mindezen területek szokatlan módon érintkeznek az eszmékkel és valami romantikus világszemlélettel.

Hálás vagyok Semmangudi Sreenivaz Pyernek, akinek isteni zenéje kolosszális katalizátor volt minden törekvésemhez.

Jayarkrishna, Shantramini és Diana az inspiráció és a csodálat állandó forrásai.

A BBC Raith előadásszervezőinek, Gwyneth Williamsnek és Charles Sieglernek az előadások szerkesztésében végzett kiváló munkájukért, valamint Sue Doley-nak az esemény megszervezéséért. És a Profile Books munkatársának, Andrew Franklinnek és Penny Danielnek, akik segítettek ezeket az előadásokat olvasmányos könyvszöveggé alakítani.

A tudomány sokkal jobban virágzik a teljes szabadság és pénzügyi függetlenség légkörében. Ezért nem meglepő, hogy az ókori Görögországban érte el tetőpontját a nagy jólét és a tanulás pártfogója idején, ahol ekkor jelent meg először a logika és a geometria. És az indiai Gupták aranykorában jött létre a számítás, a trigonometria és a legtöbb algebra, ahogyan ma ismerjük őket. A viktoriánus korszak a tanult urak korszaka, mint Humphry Davy, Darviák és Cavendish.

Valami hasonló ma az Egyesült Államokban a kari meghívási rendszer és a szövetségi ösztöndíjak, amiért különösen hálás vagyok az Országos Egészségügyi Intézetnek, amely az évek során megingathatatlan kutatási támogatást nyújtott számomra. (Azonban a sok éves tanítás során meggyőződésem lett, hogy a rendszer nem javul, akaratlanul is a konformitást ösztönzi és bünteti a szabad gondolkodást.) Ahogy Sherlock Holmes szokta mondani Dr. Watsonnak: "A középszerűség nem tud önmagánál magasabb rendű, szüksége van rá. tehetség a zsenialitás felismeréséhez."

Orvostanhallgatói pályaválasztásomat hat kiváló orvos befolyásolta: K.V. Később, amikor beléptem a cambridge-i Trinity College-ba, egy nagyon intellektuálisan ösztönző környezetben találtam magam. Emlékszem a végtelen beszélgetésekre más diákokkal és kollégákkal: Sudarshan Yengar, Ranjit Nayyar, Mushirul Hassan, Hemal Jasurna, Hari Vasdudevan, Arfay Hessam, Vidaye és Prakash Virkara.

Azon tanárok és kollégák közül, akik másoknál nagyobb hatással voltak rám, szeretném megemlíteni Jack Pettigra, Richard Gregory, Oliver Sacks, Horace Warlow, Dave Peterzell, Edi Munch, P. K. Anand Kimar, Sheshegari Rao, T. R. Vidayasagara, V. Madhusudhana Rao , Vivian Barron, Oliver Braddick, Fergus Campbell, K. K. D. Shute, Colin Blakemore, David Whitteridge, Donald Mackey, Don Macleod, David Presti, Alladi Venkatesh, Carrie Armell, Ed Hubbard, Eric Altshuler, Ingrid Olson, Pavitra Krishnan, David Hubel, Ken Nakayama, Marge Livingston, Nick Humphrey, Brian Yosefson, Pat Kavanagh, Bill Hubert és Bill Hestein

Ed Rawlls, Ann Triesman, Larry Weiskrantz, John Marshall és Peter Halligan révén szintén szoros kapcsolatot ápoltam Oxforddal az évek során. Köszönettel tartozom az All Souls College-nak, hogy 1998-ban a tanács tiszteletbeli tagjává fogadott - a tagság egyedülálló, bár semmilyen formai kötelezettséget nem ró (persze a túlterheltséget rosszallják). Ez lehetőséget adott arra, hogy a neuroesztétikáról gondolkodjak és írjak, ami harmadik előadásom témája. A művészet iránti érdeklődésemet Julia Kindy, a Kaliforniai Egyetem művészettörténésze is támogatta. A Rodinról és Picassóról szóló inspiráló előadásai elgondolkodtattak a művészet tudományán.

Hálás vagyok az Ateneum Klubnak, amely nagyszerű lehetőséget biztosított számomra a könyvtár használatára és egy csendes menedékre bármikor, amikor londoni látogatásaim során el akartam menekülni a nagyváros nyüzsgésétől.

Esmeralda Jean minden nyughatatlan tudós és művész örök múzsája.

Szerencsém volt továbbá, hogy sok nagybátyám és unokatestvérem volt, akik kiváló tudósok és mérnökök lettek. Köszönettel tartozom Alladi Ramachandrannak, aki kora gyermekkora óta támogatta a tudomány iránti érdeklődésemet; amikor még 19 éves voltam, megkérte a titkárát, Ganapatit, hogy gépelje be a kéziratomat sztereoszkópikus látásmóddal a Nature folyóiratba. Legnagyobb meglepetésemre (és neki!) javítások nélkül nyomtatták ki. fizikus. P. Hariharan nagy hatással volt korai értelmi fejlődésemre, és a látás tanulmányozása felé terelt. Élveztem Alladi Prabhakarral, Krishnaswami Alladival és Ishwar (Isha) Hariharannal való beszélgetést is, és örömmel jelenthetem, hogy most a Kaliforniai Egyetem munkatársa.

Könyvismertetők

…Csodálatos munka. Bármely szülő szívesen rábízná gyermekét egy ilyen zseniális tanárra. Olyan ereje és tüzes temperamentuma van, hogy szó szerint láthatja, hogyan száll ki a villám az ujjai közül ... Kutatásai az agy összetett evolúciós fejlődésének tanulmányozásának legújabb eredményei.

"Megfigyelő"

Lélegzetelállító. Ramachandran professzor a világ egyik leghíresebb neurofiziológusa. Ugyanakkor műveltsége szerencsésen párosul az információk világos, izgalmas és szellemes bemutatásának képességével, az agy munkájával kapcsolatos kutatásai forradalmasíthatják a tudományt...

Gyám

Merész, új, szellemes és hozzáférhető.

Larry Weiskrantz, az Oxfordi Egyetem professzora

A különböző agyi helyek közötti funkcionális kapcsolatok új módszertani megközelítése lehetővé teszi egy rendkívül tehetséges neurofiziológus számára, hogy elmagyarázza a rejtélyes neurológiai és pszichiátriai tüneteket, és arra a következtetésre jut, hogy az agytudomány meg tudja oldani a filozófia számos klasszikus kérdését. Remek olvasmány, ami elgondolkodtat.

Roger Guillemin, Nobel-díjas

A tudománynak égető szüksége van olyan tudósokra, akik tudnak beszélni a munkájukról, hogy tájékoztassák, felvilágosítsák és szórakoztassanak bennünket. Ramachandran igazi mester ezen a területen.

Adan Kaui, az Oxfordi Egyetem professzora

V. S. Ramachandran az egyik legtehetségesebb orvosunk és tudósunk, minden problémát megvilágít – legyen szó fantomvégtagokról, illúziókról és téveszmékről, szinesztéziáról és metaforával való kapcsolatáról, kreativitással és művészettel, az agy és az elme kapcsolatának legfontosabb kérdéseiről. . Az elme születése című könyve a tudományos könyvek ritka kategóriájába tartozik – éppoly érthető, mint mélyen tudományos.

Oliver Sacks, MD

12 Gates vélemények "Azáltal, hogy saját egyedi kifejezést adunk a gyakorlati spiritualitásnak Mindennapi élet, közelebb vitte a megvilágosodást a földhöz. Mindenkinek ajánlom ezt a könyvet, akit érdekel a világ mélyebb látásmódja és az élet magasabb célja.” – John Bradshaw,

A Book Reviews Clear Mind a valaha írt legátfogóbb bevezetés a meditációba és a spirituális gyakorlatba. Egy igazi kincset tartasz a kezedben, egy igazi ékszert. Joan Borisenkou, a Hogyan gyógyítsuk meg az elmét és tegyük fel

Vélemények az "Ó istenem! Honnan jött ez a Byron Katie? Ő teljesen eredeti. Neki