Vélemények a könyvről. Vileyanur Ramachandran – Az elme születése. Elménk titkai Elménk titkai

A közeli emberek a legzajosabb helyen is képesek felismerni egymás hangját. Ez lehetővé teszi egy személy számára az úgynevezett "koktélparti hatást" - képes kiszűrni a zajt és megkapni a megfelelő információkat bármely dörrenés között. Nem tisztázott, hogyan működik ez a mechanizmus, csak annyit tudni, hogy a leghatékonyabban olyan emberek használják, akik hosszú ideje együtt élnek egymással. Az Ontariói Queens Egyetem (Kanada) kutatói 23, 44-79 éves házaspárt teszteltek, akik legalább 18 éve házasok. A kísérlet résztvevőit arra kérték, hogy hallgassanak meg egy felvételt, amelyen három ember egyszerre beszél. Egyes tesztekben az egyik hang az alanyok házastársaié volt. Minden alkalommal arra kérték a hallgatót, hogy összpontosítson egy adott hangra, és emlékezzen az általa közvetített információra. Tanulmányok kimutatták, hogy minden alkalommal, amikor a tesztet kitöltő férje vagy felesége volt az egyik felszólaló, az információ könnyebben megemészthető volt. A házastárs hangja volt a leghatékonyabb arra is, hogy figyelmen kívül hagyja, amikor egy idegen beszélgetésére kellett összpontosítani.

Vileyanur S. Ramachandran, MD, Ph.D., az Agy és Kogníció Központ igazgatója, a San Diego-i Kaliforniai Egyetem pszichológiai és neurofiziológiai professzora, a Salk Institute Ramachandran biológia docense megkapta orvosi diplomáját, majd ezt követően PhD a Cambridge-i Egyetem Trinity College-ban (Trinity College). Számos címet és kitüntetést kapott, köztük az Oxfordi Egyetem Ol Souls College (AN Soul's College) Tanácsának tagja, a Connecticut College díszdoktori címe, a Holland Királyi Tudományos Akadémia Aliens Kappers Aranyérme. hozzájárulások a neurofiziológiához, az Ausztrál Nemzeti Egyetem aranyérem és az Amerikai Neurológiai Akadémia tiszteletbeli elnöki címe Előadássorozatot tartott az agy működéséről a Neurofiziológusok Társasága fennállásának huszonötödik évfordulója (ezüst jubileuma) ünnepségén. (1995); bevezető előadásokat tartott az Országos Intézet által szervezett agyműködésről szóló konferencián mentális egészség(N1MH) a Kongresszusi Könyvtárban, a Dorcas Readings Cold Spring Harborban, az Adams Readings a Massachusettsi Kórházban (Harvard) és a Jonas Salk Memorial Readings a Salk Institute-ban.

Ramachandran több mint 120 cikket publikált tudományos folyóiratokban (köztük a Scientific American). Ő a szerzője az elismert Fantoms in the Brain című könyvnek, amelyet nyolc nyelvre fordítottak le, és egy kétrészes film alapjául szolgál a 4-es csatornán az Egyesült Királyság TV-jén és a PBS-en az Egyesült Államokban. A Newsweek magazin a közelmúltban az "évszázad klubjának" tagjává nevezte – a 21. század száz legkiemelkedőbb emberének egyike.

Könyvismertetők

…Csodálatos munka. Bármely szülő szívesen rábízná gyermekét egy ilyen zseniális tanárra. Olyan ereje és tüzes temperamentuma van, hogy szó szerint villámokat lát az ujjai közül... Kutatásai a legújabbak az agy összetett evolúciós fejlődésének tanulmányozása terén

"Megfigyelő"

Lélegzetelállító. Ramachandran professzor a világ egyik leghíresebb neurofiziológusa. Ugyanakkor műveltsége szerencsésen párosul az információk világos, izgalmas és szellemes bemutatásának képességével, az agy munkájával kapcsolatos kutatásai forradalmasíthatják a tudományt...

Gyám

Merész, új, szellemes és hozzáférhető.

Larry Weiskrantz, az Oxfordi Egyetem professzora

A különböző agyi helyek közötti funkcionális kapcsolatok új módszertani megközelítése lehetővé teszi egy rendkívül tehetséges neurofiziológus számára, hogy elmagyarázza a rejtélyes neurológiai és pszichiátriai tüneteket, és arra a következtetésre jut, hogy az agytudomány meg tudja oldani a filozófia számos klasszikus kérdését. Remek olvasmány, ami elgondolkodtat.

Roger Guillemin, díjazott Nóbel díj

A tudománynak égető szüksége van olyan tudósokra, akik tudnak beszélni munkájukról, hogy tájékoztassák, felvilágosítsanak és szórakoztassanak bennünket. Ramachandran igazi mester ezen a területen.

Adan Kaui, az Oxfordi Egyetem professzora

V. S. Ramachandran az egyik legtehetségesebb orvosunk és tudósunk, minden problémát megvilágít – legyen szó fantomvégtagokról, illúziókról és téveszmékről, szinesztéziáról és metaforával való kapcsolatáról, kreativitással és művészettel, az agy és az elme kapcsolatának legfontosabb kérdéseiről. . Az értelem születése című könyve a ritka kategóriába tartozik tudományos könyvek- annyira érthető, mint mélyen tudományos.

Oliver Sacks, MD

Először is szeretnék köszönetet mondani szüleimnek, akik mindig is támogatták a tudomány iránti kíváncsiságomat és érdeklődésemet. Apám vett nekem egy Zeiss mikroszkópot 11 éves koromban, anyám pedig segített felállítani egy kémiai labort a házunk lépcsője alatti szekrényben Bangkokban, Thaiföldön. A bangkoki British School tanárai közül sokan, különösen Mrs. Vanith és Mrs. Panachura, adott nekem reagenseket az otthoni "kísérletekhez".

A bátyám, V. S. Ravi fontos szerepet játszott korai fejlődésemben: gyakran olvasott fel nekem Shakespeare-t és keleti költészetet. A költészet és az irodalom sokkal közelebb áll a tudományhoz, mint azt általában hiszik, mindezen területek szokatlan kapcsolatban állnak az eszmékkel és valami romantikus világszemlélettel.

Hálás vagyok Semmangudi Sreenivaz Pyernek, akinek isteni zenéje kolosszális katalizátor volt minden törekvésemhez.

Jayarkrishna, Shantramini és Diana az inspiráció és a csodálat állandó forrásai.

A BBC Rate Lecture szervezőinek, Gwyneth Williamsnek és Charles Sieglernek az előadások szerkesztésében végzett kiváló munkájukért, valamint Sue Doley-nak az esemény megszervezéséért. És a Profile Books munkatársainak, Andrew Franklinnek és Penny Danielnek, akik segítettek ezeket az előadásokat olvasható könyvszöveggé alakítani.

A tudomány sokkal jobban virágzik a teljes szabadság és pénzügyi függetlenség légkörében. Ezért nem meglepő, hogy az ókori Görögországban a nagy jólét és a tanulás pártfogója idején érte el tetőpontját, ahol ekkor jelent meg először a logika és a geometria. És az indiai Gupták aranykorában jött létre a számítás, a trigonometria és a legtöbb algebra, ahogyan ma ismerjük őket. A viktoriánus korszak a tanult urak korszaka, mint Humphry Davy, Darwin és Cavendish.

Valami hasonló ma az Egyesült Államokban a kari meghívási rendszer és a szövetségi ösztöndíjak, amiért különösen hálás vagyok az Országos Egészségügyi Intézetnek, amely az évek során megingathatatlan kutatási támogatást nyújtott számomra. (Azonban a sok éves tanítás során meggyőződésem lett, hogy a rendszer nem javul, akaratlanul is a konformitást ösztönzi és bünteti a szabad gondolkodást.) Ahogy Sherlock Holmes szokta mondani Dr. Watsonnak: "a középszerűség nem tud önmagánál magasabb rendű, szüksége van rá. tehetség a zsenialitás felismeréséhez."

Orvostanhallgatói pályaválasztásomat hat kiváló orvos befolyásolta: K.V. Később, amikor beléptem a cambridge-i Trinity College-ba, egy nagyon intellektuálisan ösztönző környezetben találtam magam. Emlékszem a végtelen beszélgetésekre más diákokkal és kollégákkal: Sudarshan Yengar, Ranjit Nayyar, Mushirul Hassan, Hemal Jasurna, Hari Vasdudevan, Arfay Hessam, Vidaye és Prakash Virkara.

Azon tanárok és kollégák közül, akik másoknál nagyobb hatással voltak rám, szeretném megemlíteni Jack Pettigra, Richard Gregory, Oliver Sachs, Horace Warlow, Dave Peterzell, Edi Munch, P. K. Anand Kimar, Sheshegari Rao, T. R. Vidayasagar, V. Madhusudhana Rao , Vivian Barron, Oliver Braddick, Fergus Campbell, K. K. D. Shute, Colin Blakemore, David Whitteridge, Donald Mackey, Don Macleod, David Presti, Alladi Venkatesh, Carrie Armell, Ed Hubbard, Eric Altshuler, Ingrid Olson, Pavitra Krishnan, David Hubel, Ken Nakayama, Marge Livingston, Nick Humphrey, Brian Yosefson, Pat Kavanagh, Bill Hubert és Bill Hestein.

Ed Rawlls, Ann Triesman, Larry Weiskrantz, John Marshall és Peter Halligan révén is szoros kapcsolatot ápoltam Oxforddal az évek során. Hálás vagyok az All Souls College-nak, hogy 1998-ban tiszteletbeli taggá fogadott a tanácsba - a tagság egyedülálló, bár semmilyen formai kötelezettséget nem ró (persze a túlterheltséget rossz szemmel nézik). Ez lehetőséget adott arra, hogy a neuroesztétikáról gondolkodjak és írjak, ami harmadik előadásom témája. A művészet iránti érdeklődésemet Julia Kindy, a Kaliforniai Egyetem művészettörténésze is támogatta. A Rodinról és Picassóról szóló inspiráló előadásai elgondolkodtattak a művészet tudományán.

Hálás vagyok az Ateneum klubnak, amely nagyszerű lehetőséget biztosított számomra a könyvtár használatára és egy csendes menedékre bármikor, amikor el akartam menekülni a nyüzsgés elől. nagyváros londoni látogatásaim során.

Esmeralda Jean minden nyughatatlan tudós és művész örök múzsája.

Szerencsém volt továbbá, hogy sok nagybátyám és unokatestvérem volt, akik kiváló tudósok és mérnökök lettek. Köszönettel tartozom Alladi Ramachandrannak, aki támogatta a tudomány iránti érdeklődésemet kisgyermekkori; amikor még 19 éves voltam, megkérte a titkárát, Ganapatit, hogy írja be a kéziratomat sztereoszkópikus látásmóddal a Nature folyóiratba. Legnagyobb meglepetésemre (és neki!) javítások nélkül nyomtatták ki. P. Hariharan fizikus nagy hatással volt korai értelmi fejlődésemre, és a látás tanulmányozása felé terelt. Élveztem Alladi Prabhakarral, Krishnaswami Alladival és Ishwar (Isha) Hariharannal való beszélgetést is, és örömmel jelenthetem, hogy most a Kaliforniai Egyetem munkatársa.

Barátaim, rokonaim és kollégáim: Shai Azoulai, Vivian Barron, Liz Bates, Roger Bingham, Jeremy Brookes, Steve Cobb, Nikki de St. Fally, Gerry Edelman, Rosetta Ellis, Jeff Ellman, K. Ganapati, Lakshmi Hariharan, Ed Hubbard, Bela Julets, Dorothy Klefner, S. Lakshmanan, Steve Link, Kumpati Narendra, Malini Papatasarati, Hal Pashler, Dan Plummer, R. K. Raghavan, K. Ramesh, Hindu Ravi, Bill Rosar, Krish Satian, Spencer Sitaram, Terry Sejnowski, Chetan Shaw, Gordon Shaw, Lindsay Schenk, Alan Snyder, A. V. Sreenivasan, Subramanian Sriram, K. Sriram, Claude Valenti, Ajit Varki, Alladi Venkatesh, Nairobi Venkatraman és Ben Williams, akik közül sokan vendégül láttak madrasi látogatásaim során.

Külön köszönet Francis Cricknek, aki 86 évesen továbbra is több energiát és szenvedélyt fektet a tudományba, mint fiatalabb kollégáim többsége. És Stuart Anstisnak is, egy kiváló látáskutatónak, aki több mint 20 éve barátom és munkatársam. Valamint Pat és Paul Churchland, Leah Levy és Lance Stone, kollégáim a Kaliforniai Egyetemen. Nagyon szerencsés vagyok, hogy olyan képzett vezetőim voltak, mint Paul Drake, Jim Kalik, John Wickstead, Jeff Ellman, Robert Deine és Marsha Chandler.

A kutatás finanszírozása elsősorban a National Institutes of Health, valamint Richard Geckler és Charlie Robins nagylelkű támogatásaiból származik, akik évek óta könyörtelenül érdeklődnek a központunkban végzett munka iránt.

Előszó

A szüleimnek, Vileyshur Subramaniannak és Vileyanur Meenakshi Ramachandrannak

Diana, Mani és Jaya

Semyangudi Sreenwasa Yyer

Abdul Kalam elnöknek – fiatal országunk új évezredbe lépéséért

Shiva Dakshinamurthy, a Gnózis, a zene, a tudás és a bölcsesség királya

Nagy megtiszteltetés volt számomra, hogy meghívást kaptam a Reith Lectures-re: Bertrand Russell 1948-as megalapítása óta én voltam az első látogató orvos és pszichológus. Az elmúlt 50 évben ezek az előadások fontos helyet foglaltak el Nagy-Britannia szellemi és kulturális életében, és örömmel fogadtam a felkérést, tudván, hogy csatlakozom azoknak az előadóknak a hosszú sorához, akiknek munkája inspirált kora ifjúságomban. ezek Peter Medawar, Arnold Toynbee, Robert Oppenheimer, John Galbraith és Bertrand Russell.

Rájöttem azonban, hogy milyen nehéz lesz utánuk előadást tartani, tekintve magas színvonalukat és azt a szerepet, amelyet századunk szellemi szellemiségének meghatározásában játszottak. Még ijesztőbb volt az a követelmény, hogy az előadások ne csak a szakemberek számára érdekesek legyenek, hanem a "hétköznapi emberek" számára is elérhetőek legyenek, és ezáltal megfeleljenek az eredeti küldetésnek, amelyet Lord Wraith a BBC számára határozott meg. A tettem miatt nagy mennyiség Az agykutatásban a legjobb, amit tehettem, az volt, hogy általános elképzelést alkossak, ahelyett, hogy mindent lefednék. Igaz, ebben az esetben fennállt annak a veszélye, hogy sok problémát túlságosan leegyszerűsítünk, ami néhány kollégámat irritálhat. Mindazonáltal, ahogy maga Lord Wraith mondta egyszer: "Vannak emberek, akiknek az a kötelessége, hogy bosszantsanak másokat!"

Nagy örömömre szolgált, hogy előadásaimmal beutaztam az Egyesült Királyságot. Az első előadás, amelyet a londoni Királyi Intézetben tartottam, különösen örömteli és emlékezetes volt számomra, nemcsak azért, mert olyan sok ismerős arcát láttam a hallgatóságban volt tanáraimnak, kollégáimnak és tanítványaimnak, hanem azért is, mert a terem, ahol Michael Faraday először mutatta be az elektromosság és a mágnesesség kapcsolatát. Faraday kamaszkorom egyik hőse volt, és szinte éreztem jelenlétét a közönségben, és az agy és az elme közötti kapcsolat bemutatására tett kísérleteim esetleges rosszallását.

Előadásaimban azt a feladatot tűztem ki célul, hogy az idegtudományt (az agy tudományát) szélesebb közönség – „dolgozó emberek” – számára hozzáférhetőbbé tegyem, ahogy Thomas Huxley mondaná. Általánosságban elmondható, hogy a stratégia az volt, hogy megvizsgálják a páciens agyának kis szakaszaiban bekövetkezett változások okozta neurológiai károsodásokat, és megválaszolják a kérdéseket: miért mutatkozik a betegnél ezek a furcsa tünetek; mit mondanak nekünk az egészséges agy működéséről; Segíthet-e az ilyen betegek alapos tanulmányozása megérteni, hogy az agy idegsejtjeinek milliárdjainak tevékenysége hogyan adja életre tudatos tapasztalataink gazdagságát? Az idő szűkössége miatt úgy döntöttem, hogy vagy azokra a kérdésekre összpontosítok, amelyekkel közvetlenül foglalkoztam (pl. fantomvégtagok, szinesztézia és vizuális észlelés), vagy olyan kérdésekre, amelyek nagyjából interdiszciplináris jellegűek, hogy áthidaljak egy nagy szakadékot, amelyen. Charles P. Snow-nak, „két kultúrában” osztozik – a természettudományokon és a humán tudományokon.

A harmadik előadást az idegtudomány egy különösen vitatott problémájának szentelik. művészi felfogás- "neuroesztétika", amelyet általában a tudomány keretein kívül esőnek tartanak. Úgy döntöttem, hogy csak saját örömömre teszem fel ezt a kérdést, hogy megtudjam, hogyan járnak az idegtudósok tudnánk megközelíteni ezt a problémát. Nem kérek elnézést, amiért csak egy elmélet, hiszen mindenki tudja, kinek „a törvény nincs megírva.” Ahogy Peter Medawar mondja, „a tudomány alapvetően egy képzeletbeli kitérő arra, talán igaznak lenni." A feltételezések akkor jók, ha ellenőrizhetőek, de feltétellel - teszi egyértelművé a szerző, amikor csak változatokat épít, csúsztatva vékony jég, hanem ha objektív adatok szilárd alapjára támaszkodik. Munkám során igyekeztem ezt szem előtt tartani, a könyv végén összegyűjtött külön megjegyzésekkel kiegészítve.

Ezenkívül a neurológiában két megközelítés ütközik: 1) "egyes esettanulmány" vagy csak egy vagy két, azonos szindrómában szenvedő beteg alapos vizsgálata; 2) nagyszámú beteg elemzése és statisztikai következtetések. Néha civakodnak, hogy ha csak elszigetelt eseteket vizsgálunk, könnyen lehet rossz útra térni, de ez nonszensz. A legtöbb neurológiai szindróma, amely kiállta az idő próbáját, mint például az afázia (beszédzavarok), amnéziák (Brenda Milner, Elizabeth Warington, Larry Squire és Larry Weiskrantz tanulmányozása), achromatopsia (kérgi színvakság) figyelmen kívül hagyva" szindrómát, "vaklátás" szindrómát, commissurotomiát (hasadt agyi szindróma) és így tovább, eredetileg az egyes esetek alapos tanulmányozása során fedezték fel. És tényleg nem tudok olyan szindrómáról, amely a 2008-ban kapott átlagos eredmények eredményeként alakulna ki. nagy minta. Valójában a legjobb stratégia az kezdeni az egyes esetek tanulmányozása, majd annak biztosítása, hogy a megfigyelések megbízhatóan megismétlődjenek más betegeknél. Ez igaz az ezekben az előadásokban ismertetett felfedezésekre, mint például a fantomvégtagokra, a Capgras-szindrómára, a szinesztéziára és a "figyelmen kívül hagyó" szindrómára. Ezeket az eredményeket meglepő módon más betegeknél is megerősítették, és összhangban voltak több laboratórium vizsgálataival.

Kollégáim és tanítványaim gyakran kérdezik tőlem: mikor és miért kezdett el érdeklődni az agy működése iránt? Nem könnyű követni az érdeklődési körök megjelenését, de igyekszem. Körülbelül 11 évesen kezdtem el érdeklődni a tudomány iránt. Magamra egy meglehetősen magányos és barátságtalan gyerekként emlékszem, de volt egy nagyon jó tudományos cimborám Bangkokban, Somtau Susharitkul (a „Somtau” jelentése „süti”). A természet érzékenységét azonban mindig is éreztem, és talán a tudomány volt a „kivonulásom” a társadalmi világtól önkényével, bénító alapjaival.

Sok időt töltöttem tengeri kagylók, geológiai példányok és kövületek gyűjtésével. Nagyon szerettem régészetet, kriptográfiát (hindu kéziratok), összehasonlító anatómiát és paleontológiát csinálni. Nagyon örültem, hogy a fülünkben lévő apró csontok, amelyeket mi emlősök használunk a hang felerősítésére, eredetileg a hüllők állcsontjaiból fejlődtek ki.

Az iskolában lenyűgözött a kémia, és gyakran kevertem reagenseket, hogy lássam, mi fog történni (egy vízbe merített égő magnéziumszalagdarab a víz alatt tovább égett, és oxigént szabadít fel a H 2 O-ból). A biológia volt a másik szenvedélyem. Egyszer megpróbáltam cukrot, zsírsavakat és egy aminosavat adni Dione „szájába”, hogy megnézzem, mi okozta az emésztőenzimek bezárását és kiválasztását. Kísérleteket végeztem, hogy kiderítsem, vajon a hangyák ugyanolyan lelkesedéssel bújnak-e el és esznek-e szacharint, mint a cukorral. Meg tudják bolondítani a szacharinmolekulák a hangyák ízlelőbimbóit, mint a miénket?

Mindezek a „viktoriánus” keresések messze voltak attól, amit ma csinálok – a neurológiából és a pszichofiziológiából. Mindazonáltal ezek a gyermekkori szenvedélyek kitörölhetetlen nyomot hagytak bennem, és mélyen befolyásolták a „felnőtt” személyiségemet és a tudomány gyakorlásának stílusát. Ezeknek az intim elfoglaltságoknak szentelve magam, úgy éreztem, hogy egy párhuzamos világban élek, amelyben Darwin és Cuvier, Huxley és Owen, William Jones és Champollion él, ezek az emberek sokkal élőbbek és valóságosabbak voltak számomra, mint minden körülöttem. Talán ez a menekülés a saját világomba tette lehetővé számomra, hogy inkább különlegesnek érezzem magam, mint társaságtalannak, "furcsának" Ez lehetővé tette számomra, hogy felülemelkedjek az unalomon és az egyhangúságon - egy hétköznapi létezésen, amelyet a legtöbben "normális életnek" neveznek - és eljuthassak oda, ahol Russell történetében. szavakkal: "legalább egy nemes késztetésünk képes elmenekülni a komor száműzetésből a való világba."

Az ilyen „menekülést” különösen a San Diego-i Kaliforniai Egyetem ösztönzi – ez a hely tiszteletre méltó és egyben meglepően modern. Idegtudományi programját az Egyesült Államok Nemzeti Tudományos Akadémiája az ország legjobbjának tartja. Ha ehhez hozzáadjuk a Salk Intézetet és a Gerry Edelmans Neurosciences Institute-t, akkor a neurológusok koncentrációja a La Jolla "neuronvölgyében" lesz a világon a legmagasabb. Elképzelni sem tudok stimulálóbb környezetet annak, akit érdekel az agy működése.

A tudomány különösen akkor vonzó, amikor még gyerekcipőben jár, amikor a kutatókat még mindig a kíváncsiság hajtja, mígnem kilenctől ötig tartó feladattá válik. Sajnos ez már nem érvényes a tudomány legsikeresebb területeire, mint például a részecskefizika vagy a molekuláris biológia. Manapság gyakran találhat cikkeket a Science vagy a Nature folyóiratokban, 30 szerzőtől. Ez nem tetszik nekem (gondolom a szerzőknek is). Ez az egyik oka annak a két oknak, amiért ösztönösen vonzódom a hagyományos idegtudományhoz, ahol naiv kérdéseket lehet feltenni az első alapelvektől kezdve - nagyon egyszerű kérdéseket, amelyek még egy iskolásnak is eszébe juthatnak, de még egy szakértőt is megzavarhatnak. Ez az a terület, ahol még mindig lehet Faraday-stílusú "kézműves" kutatásokat végezni és elképesztő eredményeket elérni. Természetesen sok kollégám – velem együtt – esélyt lát ebben az idegtudomány aranykorának – Charcot, John Hulingea Jackson, Henry Head, Luria és Goldstein korának – felelevenítésére.

A második ok, amiért az idegtudományt választottam, triviálisabbnak tűnik – ugyanaz az oka, amiért megvásárolta ezt a könyvet. Minket, embereket jobban érdekelnek önmagunk, mint bármi más, és ezek a tanulmányok elvezetnek annak a kérdésnek a magjához, hogy kik vagyunk. A neurológia lenyűgözött, miután megvizsgáltam a legelső páciensemet az orvosi egyetemen. Ez egy pszeudobulbáris bénulásban (a stroke egyik fajtája) szenvedő férfi volt, aki néhány másodpercenként felváltva sírt és nevetett. Megdöbbentett egy ilyen gyors változás az ember állapotában. Kíváncsi voltam, hogy ez egy vidám nevetés, "krokodilkönnyek", vagy tényleg felváltva érzett örömet és szomorúságot, mint egy mániás-depressziós beteg, csak tömörített formában?

A későbbiekben ebben a könyvben nem egyszer teszünk fel ilyen kérdéseket: mi okozza a fantomfájdalmakat; Hogyan alakítsuk ki a testképet? léteznek-e egyetemes művészeti törvények; mi a metafora; miért "látják" egyesek színesben a zenei hangokat; mi a hisztéria stb. Néhány kérdésre válaszolok, de a többire rendkívül kitérő választ tudok adni, mint például egy ilyen nagy kérdésre: „Mi a tudat?”.

És mégis, akár találok választ, akár nem, ha az előadások felkeltik a kedvet, hogy többet megtudj erről az izgalmas tudásterületről, akkor bőven igazolják a feladatukat. A könyv végén található részletes lábjegyzetek és irodalomjegyzék segít mindenkinek, aki mélyebben szeretne elmélyülni ebben a témában. Ahogy kollégám, Oliver Sachs írta egyik könyvében, "az igazi könyv a lábjegyzetek".

Ezeket az előadásokat azoknak a pácienseimnek szeretném ajánlani, akik türelmesen kiállták a sok órás vizsgálatot központunkban. A velük való beszélgetésből, „sérült” agyuk ellenére, mindig több új dolgot tanultam, mint a konferenciákon felvilágosult kollégáimtól.

1. fejezet Az agy fantomjai

Az emberiség történelmét az elmúlt 300 évben az emberi gondolkodás jelentős változásai jellemezték, amelyeket tudományos forradalmaknak nevezünk. Ezek az eltolódások mély hatást gyakoroltak önmagunkról és a térben elfoglalt helyünkről alkotott képünkre. Először Kopernikusz forradalma volt – ő adta nekünk azt az ötletet, hogy bolygónk egyáltalán nem a világegyetem középpontja, hanem csak a Nap körül kering. Aztán ott volt a darwini forradalom, amely abban a gondolatban tetőzött, hogy mi nem angyalok vagyunk, hanem csak szőrtelen főemlősök, ahogy Thomas Henry Huxley egykor ebben a szobában kijelentette. A harmadik forradalom pedig Freud „tudattalan” felfedezése, az az elképzelés, hogy annak ellenére, hogy azt állítjuk, hogy felelősek vagyunk saját sorsunkért, az emberek viselkedését nagyrészt olyan motívumok és érzelmek sokasága vezérli, amelyekről aligha tudnak. Egyszóval tudatos életünk nem más, mint olyan cselekedetek önkényes racionalizálása, amelyeket valójában más okokból teszünk.

De most elérkeztünk a legnagyobb forradalomhoz - az emberi agy megértéséhez. Ez kétségtelenül fordulópont lesz az emberi faj történetében, amely a tudomány korábbi forradalmaitól eltérően nem a külvilággal – a kozmológiával, a biológiával vagy a fizikával – foglalkozik, hanem önmagunkkal, a szervvel, amely mindent megengedett. megtörténjen. korábbi felfedezések. És szeretném megjegyezni, hogy ezek az emberi agy működésébe való betekintések óriási hatással lesznek nemcsak a tudósokra, hanem az egész emberiségre. Charles P. Snow szerint kétségtelenül segítenek áthidalni azt a hatalmas szakadékot, amely "két kultúrát" választ el egymástól: egyrészt a tudományt, másrészt a művészetet, a filozófiát és a bölcsészettudományt. Ennyi agykutatás után ebben az esetben csak egy kis áttekintést tudok tenni, és nem próbálok mindent belevinni. Az előadások sokféle témát ölelnek fel, de ezek közül kettő továbbra is átívelő marad. Az első nagy téma: a neurológiai szindrómák, amelyeket többnyire figyelmen kívül hagynak, furcsaságnak vagy anomáliának minősülnek. Azonban néha, amikor tanulmányozzuk őket, új ötleteket kapunk a normál agy működéséről – az agy működéséről. A második téma arra a tényre vonatkozik, hogy sok agyi funkciót könnyebb megérteni evolúciós szempontból.

Azt kell mondanom, hogy az emberi agy a természet legösszetettebb szerkezete, és ennek megértéséhez csak meg kell nézni a mennyiségi mutatóit. Az agy több száz milliárd idegsejtből vagy neuronból áll, amelyek az alapszerkezetet és a funkcionális elemeket alkotják. idegrendszer(lásd 1.1. ábra). Minden neuron 1-10 ezer érintkezést köt, amelyek kapcsolódási pontjait szinapszisoknak nevezzük. Itt zajlik az információcsere. Így kiszámítható, hogy az agyi tevékenység lehetséges permutációinak és kombinációinak száma, vagy más szóval az agyi állapotok száma meghaladja az univerzum elemi részecskéinek számát. És bár ezek közismert tények, nem szűnik meg ámulatba ejteni, hogy szellemi életünk gazdagsága – hangulataink, érzelmeink, gondolataink, értékes életeink, vallásos érzéseink, sőt még az is, amit mindannyian a saját „én”-nek tekintünk – az egész csak tevékenység, kis kocsonyaszerű szemcsék a fejünkben, az agyunkban. És semmi más. Ilyen elsöprő bonyolultság – honnan ered?

1.1. ábra

Egy neuron képe dendritekkel, amelyek más neuronoktól információt kapnak, és egy hosszú axont, amely információt küld más neuronoknak

Tehát kezdjük az anatómia alapjaival. A 21. században a legtöbb embernek homályos elképzelése van arról, hogyan néz ki az agy. Két tükrözött része van, az úgynevezett agyféltekék, hasonlóan a dióhoz, amely az agytörzsnek nevezett törzs tetején található. Mindegyik félteke négy lebenyre oszlik: frontális, parietális, occipitalis és temporális (lásd 1.2. ábra). A mögötte található nyakszirti lebeny a látáshoz kapcsolódik. Sérülése vaksághoz vezethet. A halántéklebenyek a hallással, az érzelmekkel és a vizuális észlelés bizonyos aspektusaival kapcsolatosak. Az agy parietális lebenye - a fej szélén - a külvilág háromdimenziós térbeli érzékelésének megteremtéséhez kapcsolódik, valamint a saját tested háromdimenziós ábrázolásában. És végül, a homloklebenyek, amelyek talán a legtitokzatosabbak az összes közül, az emberi elme olyan rendkívül titokzatos aspektusaihoz kapcsolódnak, mint az erkölcs, a bölcsesség, az ambíció és az elme más olyan aspektusai, amelyeket oly keveset értünk.

1.2. ábra

Az emberi agy durva anatómiája

a. A bal félteke bal oldala látható. Négy lebeny van megjelölve: frontális, parietális, temporális és occipitalis. A homloklebenyet a parietálistól egy központi barázda vagy gyrus (rolandic sulcus), a halántéklebenyet pedig egy haránt vagy Sylvian sulcus választja el a parietálistól.

b. A bal félteke belső felülete látható. Megjegyezve: corpus callosum (feltűnő corpus callosum) (fekete) és thalamus (fehér) középen. A corpus callosum köti össze a két féltekét.

ban ben. A két agyfélteke felülnézetben látható.

Vileyanur S. Ramachandran, MD, PhD, az Agy és Kogníció Központ igazgatója, a San Diego-i Kaliforniai Egyetem pszichológia és neurofiziológia professzora, a Salk Institute biológia docense Ramachandran megszerezte orvosi diplomáját, majd PhD .D. a Cambridge-i Egyetem Trinity College-ból (Trinity College). Számos címet és kitüntetést kapott, többek között az Oxford University College Ol - Souls (AN Soul's College) Tanácsának tagja, a Connecticut College tiszteletbeli doktora címet, a Holland Királyi Tudományos Akadémia Aliens Kappers aranyérmét a figyelemre méltó munkákért. a neurofiziológiának, az Ausztrál Nemzeti Egyetem aranyérme és az Amerikai Neurológiai Akadémia tiszteletbeli elnöki címe Előadássorozatot tartott az agy működéséről a Neurofiziológusok Társasága fennállásának huszonötödik évfordulója (ezüst jubileuma) ünnepségén. 1995); bevezető előadásokat tartott a National Institute of Mental Health (N1MH) Agykonferencián a Kongresszusi Könyvtárban, a Dorcas Readings-en Cold Spring Harborban, az Adams Readings-en a Harvard Massachusetts Kórházban és a Jonas Memorial Readings Salk-on a Solkovsky Institute-ban.

Ramachandran több mint 120 cikket publikált tudományos folyóiratokban (köztük a Scientific American). Ő a szerzője az elismert Fantoms in the Brain című könyvnek, amelyet nyolc nyelvre fordítottak le, és egy kétrészes film alapjául szolgál a 4-es csatornán az Egyesült Királyság TV-jén és a PBS-en az Egyesült Államokban. A Newsweek magazin a közelmúltban az "évszázad klubjának" tagjává nevezte – a 21. század száz legkiemelkedőbb emberének egyike.

Könyvismertetők

…Csodálatos munka. Bármely szülő szívesen rábízná gyermekét egy ilyen zseniális tanárra. Olyan ereje és tüzes temperamentuma van, hogy szó szerint villámokat lát az ujjai közül... Kutatásai a legújabbak az agy összetett evolúciós fejlődésének tanulmányozása terén

"Megfigyelő"

Lélegzetelállító. Ramachandran professzor a világ egyik leghíresebb neurofiziológusa. Ugyanakkor műveltsége szerencsésen párosul az információk világos, izgalmas és szellemes bemutatásának képességével, az agy munkájával kapcsolatos kutatásai forradalmasíthatják a tudományt...

Gyám

Merész, új, szellemes és hozzáférhető.

Larry Weiskrantz, az Oxfordi Egyetem professzora

A különböző agyi helyek közötti funkcionális kapcsolatok új módszertani megközelítése lehetővé teszi egy rendkívül tehetséges neurofiziológus számára, hogy elmagyarázza a rejtélyes neurológiai és pszichiátriai tüneteket, és arra a következtetésre jut, hogy az agytudomány meg tudja oldani a filozófia számos klasszikus kérdését. Remek olvasmány, ami elgondolkodtat.

Roger Guillemin, Nobel-díjas

A tudománynak égető szüksége van olyan tudósokra, akik tudnak beszélni munkájukról, hogy tájékoztassák, felvilágosítsanak és szórakoztassanak bennünket. Ramachandran igazi mester ezen a területen.

Adan caui,

professzor, Oxford Egyetem

V. S. Ramachandran az egyik legtehetségesebb orvosunk és tudósunk, minden problémát megvilágít – legyen szó fantomvégtagokról, illúziókról és téveszmékről, szinesztéziáról és metaforával való kapcsolatáról, kreativitással és művészettel, az agy és az elme kapcsolatának legfontosabb kérdéseiről. . Az elme születése című könyve a tudományos könyvek ritka kategóriájába tartozik – éppoly könnyen érthető, mint mélyen tudományos.

Oliver Sacks, MD

Először is szeretnék köszönetet mondani a szüleimnek. amelyek mindig is támogatták a tudomány iránti kíváncsiságomat és érdeklődésemet. Apám vett nekem egy Zeiss mikroszkópot 11 éves koromban, anyám pedig segített felállítani egy kémiai labort a házunk lépcsője alatti szekrényben Bangkokban, Thaiföldön. A bangkoki British School tanárai közül sokan, különösen Mrs. Vanith és Mrs. Panachura, adott nekem reagenseket az otthoni "kísérletekhez".

A bátyám, V. S. Ravi fontos szerepet játszott korai fejlődésemben: gyakran olvasott fel nekem Shakespeare-t és keleti költészetet. A költészet és az irodalom sokkal közelebb áll a tudományhoz, mint azt általában hiszik, mindezen területek szokatlan kapcsolatban állnak az eszmékkel és valami romantikus világszemlélettel.

Vileyanur S. Ramachandran, MD, PhD, az Agy és Kogníció Központ igazgatója, a San Diego-i Kaliforniai Egyetem pszichológia és neurofiziológia professzora, a Salk Institute biológia docense Ramachandran megszerezte orvosi diplomáját, majd PhD .D. a Cambridge-i Egyetem Trinity College-ból (Trinity College). Számos címet és kitüntetést kapott, többek között az Oxford University College Ol - Souls (AN Soul's College) Tanácsának tagja, a Connecticut College tiszteletbeli doktora címet, a Holland Királyi Tudományos Akadémia Aliens Kappers aranyérmét a figyelemre méltó munkákért. a neurofiziológiának, az Ausztrál Nemzeti Egyetem aranyérme és az Amerikai Neurológiai Akadémia tiszteletbeli elnöki címe Előadássorozatot tartott az agy működéséről a Neurofiziológusok Társasága fennállásának huszonötödik évfordulója (ezüst jubileuma) ünnepségén. 1995); bevezető előadásokat tartott a National Institute of Mental Health (N1MH) Agykonferencián a Kongresszusi Könyvtárban, a Dorcas Readings-en Cold Spring Harborban, az Adams Readings-en a Harvard Massachusetts Kórházban és a Jonas Memorial Readings Salk-on a Solkovsky Institute-ban.

Ramachandran több mint 120 cikket publikált tudományos folyóiratokban (köztük a Scientific American). Ő a szerzője az elismert Fantoms in the Brain című könyvnek, amelyet nyolc nyelvre fordítottak le, és egy kétrészes film alapjául szolgál a 4-es csatornán az Egyesült Királyság TV-jén és a PBS-en az Egyesült Államokban. A Newsweek magazin a közelmúltban az "évszázad klubjának" tagjává nevezte – a 21. század száz legkiemelkedőbb emberének egyike.

Könyvismertetők

…Csodálatos munka. Bármely szülő szívesen rábízná gyermekét egy ilyen zseniális tanárra. Olyan ereje és tüzes temperamentuma van, hogy szó szerint villámokat lát az ujjai közül... Kutatásai a legújabbak az agy összetett evolúciós fejlődésének tanulmányozása terén

"Megfigyelő"

Lélegzetelállító. Ramachandran professzor a világ egyik leghíresebb neurofiziológusa. Ugyanakkor műveltsége szerencsésen párosul az információk világos, izgalmas és szellemes bemutatásának képességével, az agy munkájával kapcsolatos kutatásai forradalmasíthatják a tudományt...

Gyám

Merész, új, szellemes és hozzáférhető.

Larry Weiskrantz, az Oxfordi Egyetem professzora

A különböző agyi helyek közötti funkcionális kapcsolatok új módszertani megközelítése lehetővé teszi egy rendkívül tehetséges neurofiziológus számára, hogy elmagyarázza a rejtélyes neurológiai és pszichiátriai tüneteket, és arra a következtetésre jut, hogy az agytudomány meg tudja oldani a filozófia számos klasszikus kérdését. Remek olvasmány, ami elgondolkodtat.

Roger Guillemin, Nobel-díjas

A tudománynak égető szüksége van olyan tudósokra, akik tudnak beszélni munkájukról, hogy tájékoztassák, felvilágosítsanak és szórakoztassanak bennünket. Ramachandran igazi mester ezen a területen.

Adan caui,

professzor, Oxford Egyetem

V. S. Ramachandran az egyik legtehetségesebb orvosunk és tudósunk, minden problémát megvilágít – legyen szó fantomvégtagokról, illúziókról és téveszmékről, szinesztéziáról és metaforával való kapcsolatáról, kreativitással és művészettel, az agy és az elme kapcsolatának legfontosabb kérdéseiről. . Az elme születése című könyve a tudományos könyvek ritka kategóriájába tartozik – éppoly könnyen érthető, mint mélyen tudományos.

Oliver Sacks, MD

Először is szeretnék köszönetet mondani a szüleimnek. amelyek mindig is támogatták a tudomány iránti kíváncsiságomat és érdeklődésemet. Apám vett nekem egy Zeiss mikroszkópot 11 éves koromban, anyám pedig segített felállítani egy kémiai labort a házunk lépcsője alatti szekrényben Bangkokban, Thaiföldön. A bangkoki British School tanárai közül sokan, különösen Mrs. Vanith és Mrs. Panachura, adott nekem reagenseket az otthoni "kísérletekhez".

A bátyám, V. S. Ravi fontos szerepet játszott korai fejlődésemben: gyakran olvasott fel nekem Shakespeare-t és keleti költészetet. A költészet és az irodalom sokkal közelebb áll a tudományhoz, mint azt általában hiszik, mindezen területek szokatlan kapcsolatban állnak az eszmékkel és valami romantikus világszemlélettel.

Hálás vagyok Semmangudi Sreenivaz Pyernek, akinek isteni zenéje kolosszális katalizátor volt minden törekvésemhez.

Jayarkrishna, Shantramini és Diana az inspiráció és a csodálat állandó forrásai.

A BBC Raith Lecture szervezőinek, Gwyneth Williamsnek és Charles Sieglernek az előadások szerkesztésében végzett kiváló munkájukért, valamint Sue Doley-nak az esemény megszervezéséért. És a Profile Books munkatársainak, Andrew Franklinnek és Penny Danielnek, akik segítettek ezeket az előadásokat olvasható könyvszöveggé alakítani.

A tudomány sokkal jobban virágzik a teljes szabadság és pénzügyi függetlenség légkörében. Ezért nem meglepő, hogy az ókori Görögországban a nagy jólét és a tanulás pártfogója idején érte el tetőpontját, ahol ekkor jelent meg először a logika és a geometria. És az indiai Gupták aranykorában jött létre a számítás, a trigonometria és a legtöbb algebra, ahogyan ma ismerjük őket. A viktoriánus korszak olyan tanult urak korszaka, mint Humphry Davy, a Darviák és a Cavendish.

Valami hasonló ma az Egyesült Államokban a kari meghívási rendszer és a szövetségi ösztöndíjak, amiért különösen hálás vagyok az Országos Egészségügyi Intézetnek, amely az évek során megingathatatlan kutatási támogatást nyújtott számomra. (Azonban a sok éves tanítás során meggyőződésem lett, hogy a rendszer nem javul, akaratlanul is a konformitást ösztönzi és bünteti a szabad gondolkodást.) Ahogy Sherlock Holmes szokta mondani Dr. Watsonnak: "a középszerűség nem tud önmagánál magasabb rendű, szüksége van rá. tehetség a zsenialitás felismeréséhez."

Orvostanhallgatói pályaválasztásomat hat kiváló orvos befolyásolta: K.V. Később, amikor beléptem a cambridge-i Trinity College-ba, egy nagyon intellektuálisan ösztönző környezetben találtam magam. Emlékszem a végtelen beszélgetésekre más diákokkal és kollégákkal: Sudarshan Yengar, Ranjit Nayyar, Mushirul Hassan, Hemal Jasurna, Hari Vasdudevan, Arfay Hessam, Vidaye és Prakash Virkara.

Azon tanárok és kollégák közül, akik másoknál nagyobb hatással voltak rám, szeretném megemlíteni Jack Pettigra, Richard Gregory, Oliver Sacks, Horace Warlow, Dave Peterzell, Edi Munch, P. K. Anand Kimar, Sheshegari Rao, T. R. Vidayasagara, V. Madhusudhana Rao , Vivian Barron, Oliver Braddick, Fergus Campbell, K. K. D. Shute, Colin Blakemore, David Whitteridge, Donald Mackey, Don Macleod, David Presti, Alladi Venkatesh, Carrie Armell, Ed Hubbard, Eric Altshuler, Ingrid Olson, Pavitra Krishnan, David Hubel, Ken Nakayama, Marge Livingston, Nick Humphrey, Brian Yosefson, Pat Kavanagh, Bill Hubert és Bill Hestein

Ed Rawlls, Ann Triesman, Larry Weiskrantz, John Marshall és Peter Halligan révén is szoros kapcsolatot ápoltam Oxforddal az évek során. Köszönettel tartozom az All Souls College-nak, hogy 1998-ban a tanács tiszteletbeli tagjává fogadott - a tagság egyedülálló, bár semmilyen formai kötelezettséget nem ró (persze a túlterheltséget rosszallják). Ez lehetőséget adott arra, hogy a neuroesztétikáról gondolkodjak és írjak, ami harmadik előadásom témája. A művészet iránti érdeklődésemet Julia Kindy, a Kaliforniai Egyetem művészettörténésze is támogatta. A Rodinról és Picassóról tartott inspiráló előadásai elgondolkodtattak a művészet tudományán.

Hálás vagyok az Ateneum Klubnak, amely nagyszerű lehetőséget biztosított számomra a könyvtár használatára és egy csendes menedékre, amikor londoni látogatásaim során el akartam menekülni a nagyváros nyüzsgésétől.

Esmeralda Jean minden nyughatatlan tudós és művész örök múzsája.

Szerencsém volt továbbá, hogy sok nagybátyám és unokatestvérem volt, akik kiváló tudósok és mérnökök lettek. Köszönettel tartozom Alladi Ramachandrannak, aki kora gyermekkora óta támogatta a tudomány iránti érdeklődésemet; amikor még 19 éves voltam, megkérte a titkárát, Ganapatit, hogy írja be a kéziratomat sztereoszkópikus látásmóddal a Nature folyóiratba. Legnagyobb meglepetésemre (és neki!) javítások nélkül nyomtatták ki. fizikus. P. Hariharan nagy hatással volt korai intellektuális fejlődésemre, és a látás tanulmányozása felé terelt. Élveztem Alladi Prabhakarral, Krishnaswami Alladival és Ishwar (Isha) Hariharannal való beszélgetést is, és örömmel jelenthetem, hogy most a Kaliforniai Egyetem munkatársa.

3. fejezet

1. Artistic Brain című könyvem 2004-ben jelenik meg. A művészet törvényeiről is lásd Bruce Gooch (University of Utah) honlapját http://www.cs.utah.edu/~bgooch/.

2. Francis Gaultonig visszanyúló kísérletek azt mutatják, hogy több arc összeillesztésével gyakran nagyon vonzó arc jön létre. Ez ellentmond a maximális elmozdulás törvényemnek? Egyáltalán nem. Lehetséges, hogy ez a "kompozíció" úgy működik, hogy kiküszöböli a kisebb hibákat és torzulásokat, mint például a szemölcsök, az arcrészek aránytalansága, az aszimmetriák stb., amelyeknek evolúciós értelme van.

A maximális elfogultság elve szerint azonban a legvonzóbb női arc nem mindig „átlagos”, hanem éppen ellenkezőleg, általában vannak bizonyos túlzásai. Például, ha átlagos nőies vonásokat vonsz ki egy férfi arcból, és felerősíted ezt a különbséget, akkor egy még szebb arcot kapsz - egy "szupernőt" (vagy egy férfit, akinek az álla kiemelkedő és vastag szemöldöke van).

3. Csak a móka kedvéért képzeljük el, meddig vihet el ez az okoskodás. A kubizmus azt jelenti, hogy egy tárgy vagy arc általában láthatatlan oldalait használják, és a láthatókkal egy síkra helyezik, például egy profilban ábrázolt arcon egyszerre látható két szem és két fül. Ez az effektus megszabadítja a nézőt az egyik nézőpont zsarnoksága alól, nem kell körbejárni a témát ahhoz, hogy a másik oldalát is lássa. Minden törekvő fiatal művész tudja, hogy ez a kubizmus lényege, de kevesen csodálkoznak azon, hogy miért vonz? Ezt sokkhatás okozza, vagy van valami más?

Nézzük meg egy idegsejt válaszát a majom agyában. A fusiform gyrus idegsejtjei gyakran egy adott arcra reagálnak, például az egyik sejt egy anyamajomra, egy másik egy nagy hím vezérre, a harmadik pedig egy bizonyos barátságos egyed látványától izgat – nevezhetjük így. egy "Phanka waala sejt". Természetesen egy sejt nem tartalmaz minden információt az emberről, csak egy része a rendszernek, amely szelektíven reagál az adott személyre, de aktivitása elegendő. a jó értelemben a teljes rendszer egészének aktiválásának ellenőrzése. Mindezt Charlie Gross, Ed Roller és Dave Perrey mutatta meg.

Érdekes módon egy ilyen neuron (nevezzük "vezető arc neuronjának") csak egy bizonyos arc egyik szögére reagál, például a profiljára. Egy másik, a közelben található, reagálhat egy félprofilra, a harmadik pedig egy teljes arcra. Nyilvánvaló, hogy ezen neuronok egyike sem alkothat önmagában teljes jelet, amely azt mondja: "Ez a vezető", mivel csak az egyik szögére tud reagálni. Ha a vezető enyhén elfordul, a neuron abbahagyja a tüzelést.

A vizuális hierarchikus feldolgozás következő szakaszában azonban a neuronok egy új osztályával kell szembenéznie, amelyeket én "mester-arcsejteknek" vagy "Pixasso neuronoknak" neveztem. Ezek a neuronok csak egy adott arcra reagálnak, mint például a „vezető” vagy az „anya”, de a fusiform gyrus neuronjaitól eltérően az arc bármely szögére reagálnak (de nem bármelyik arcra). És ennek megfelelően szükségük van arra, hogy jelzést küldjenek neked; – Hé, ez a vezető, légy óvatos.

Mi a "master-face cellák" kialakítása? Nem tudjuk, de valószínűleg meg kell vennünk a fusiform gyrus összes olyan sejtjének kimenő végződését - axonokat -, amelyek az arc szögét jelzik (például „vezető”), és összekötnünk kell őket egy „mester-arccal” sejt”, ebben az esetben egy szegecselő „vezér”. Az információk kombinálásának eredményeként a vezető arcának tetszőleges szögét megkaphatja, és sejteket hoz létre a fusiform gyrusban legalább egy egyed azonosítására, és ez a jel aktiválja a "mestersejtet". Így a „főcella” ennek az arcnak bármely szögére reagál.

De mi történik, ha egyszerre két, kezdetben össze nem egyeztethető arcnézet jelenik meg ugyanabban a látómezőben? A fusiform gyrus sejtjeit két arccal párhuzamosan aktiválja, így a "mestersejt" dupla adag aktivitást kap. Ha a cella egyszerűen hozzáadja ezeket az adatokat (legalábbis addig, amíg a reakciója fennáll), a mestercella generálja a legerősebb impulzust, mintha "szuper arcot" látna. Az általános eredmény a kubista arc – és Picasso – esztétikai vonzerejének növekedése!

És most ennek az ötletnek az előnyeiről – talán egy kicsit távolról. Közvetlenül tesztelhető úgy, hogy rögzíti a majom agysejtjeinek aktivitását különböző szakaszokban, és olyan arcokat mutat, mint a Picassoé. Lehet, hogy tévedek, de ez a hipotézis erőssége – legalább cáfolható. Ahogy Darwin mondta, amikor elzárod az egyik utat a tudatlanság felé, gyakran egyúttal új utat nyitsz meg az igazság felé. Ez nem mondható el a legtöbb filozófiai esztétikai elméletről.

4. Ha ezek az "esztétikai univerzális" érvek helyesek, akkor természetes kérdés: miért nem szereti mindenki Picassót? A válasz meglepheti Önt: a lényeg az, hogy minden szeretet csak a legtöbben tagadják. Akkor Picasso szerelme nagymértékben múlhat ezen a tagadáson! (Ugyanúgy, mint a briteknél viktoriánus kor akik visszautasították a Chola bronzot, amíg túl nem léptek képmutatásukon.) Tudom, hogy ez kissé komolytalannak tűnhet, ezért megpróbálom elmagyarázni. Most már tudjuk, hogy az elme nem tűnik valami homogénnek – számos kvázi független elem párhuzamos tevékenységét foglalja magában. Még a tárgyra adott vizuális reakciónk sem egy egyszerű, egylépéses folyamat – a feldolgozás több szakaszát vagy szintjét foglalja magában. És ez különösen igaz, ha olyan összetett dolgokról beszélünk, mint az esztétikai reakció. A feldolgozásnak természetesen sok szakasza van, és sok információfeldolgozásról van szó. Picasso esetében ragaszkodom ahhoz, hogy a reakció "bélszintje" - az "Aha" impulzus - minden ember agyában létezhet, valószínűleg a korai limbikus rendszer aktiválódása miatt. De aztán magasabb központok legtöbbünk agya elutasítja ezt a választ, és lényegében azt mondja nekünk: „Ugrás! Ezek a dolgok annyira torznak és anatómiailag helytelennek tűnnek, hogy inkább nem is csodálom őket, ha rájuk néznek. Ugyanígy a színlelt szemérmetlenség és a tudatlanság kombinációja megvétózhatta az érzéki bronzszobrászat viktoriánus kritikusainak reakcióját – még az idegsejtek is korán elakadtak, ami a maximális elmozdulást jelezte. Csak akkor élvezhetjük Picasso munkáit és Chola szobrát, ha a tagadás következő rétegei feloldódnak. Ironikus módon maga Picasso is nagyrészt a "primitív" afrikai művészetből merített ihletet.

5. A Phantom of the Brain című könyvemben azt javasoltam, hogy ezen esztétikai törvények közül sok – különösen a maximális elmozdulás – erősen befolyásolhatja az állatok evolúciójának aktuális irányát; Ezt az elképzelést "az evolúció észlelési elméletének" neveztem. Az állatnak képesnek kell lennie rokonai azonosítására, hogy párosodhasson és szaporodhasson. Ehhez pedig sajátos észlelési "aláírásokat" használ, nem úgy, mint egy háromcsíkos heringsirály csőrét. A maximális elmozdulás (ultranormális inger) hatása miatt azonban a pár előnyben részesíthető valamivel szemben, amely nem hasonlít az eredetire. Ebből a szempontból a zsiráf nyaka hosszabb lett, de nem azért, hogy elérje a magas akác leveleit, hanem azért, mert a zsiráf agya automatikusan nagyobb hajlamot mutatott arra, hogy egy "zsiráfszerűbb" nősténnyel párosodjon, azaz olyan zsiráf egy hosszabb nyak. Egy ilyen stratégiának az utódok progresszív karikatúrájához kell vezetnie a filogenezisben. Azt is megjósolja, hogy a külső morfológia és színezés kisebb változékonyságot mutat azoknál az állatoknál, amelyek nem rendelkeznek jól fejlett érzékszervi rendszerrel (pl. trogloditák), és a belső szervekben kevesebb, vizuálisan nem látható fodros változás van.

Ez a kijelentés hasonló Darwin szexuális szelekciós elképzeléséhez – a nőstény páva a legnagyobb farkú pávát részesíti előnyben. De három szempontból különbözik.

Az én érvelésem – Darwinéval ellentétben – nem csak a másodlagos szexuális jellemzőkre vonatkozik. Úgy gondolom, hogy számos morfológiai tulajdonság és "marker", amelyek általános (nem pedig szexuális) különbségeket határoznak meg, bizonyos irányokba tolhatják az evolúciót.

Bár Darwin a szexuális szelekcióban a "nagyobb farok elfogultság" elvére hivatkozik, nem magyarázza meg miért megtörténik. Feltételezem, hogy ez egy még alapvetőbb, agyunkba épített pszichológiai törvény kialakulásának köszönhető, amely eredetileg más okokból, például a diszkriminatív tanulás miatt alakult ki.

Megjegyzendő, hogy ezeknek az elveknek pozitív visszacsatolása van a megfigyelő és a megfigyelt között. Amikor egy faj "védjegye" bekerül az agy látórendszerébe, az utódok, amelyekben ennek a "márkának" markánsabb jelei lesznek, nagyobb valószínűséggel élnek túl és szaporodnak, így tovább terjesztik ezt a minőséget. Emiatt még megbízhatóbb fajtulajdonsággá válik, megkönnyítve ezáltal azoknak az egyedeknek a túlélését, akiknek agya hatékonyabban azonosítja a faj "védjegyét". Így a tulajdonság progresszív eloszlása ​​következik be.

6. Ezen ötletek tesztelésének egy másik módja a galvanikus bőrreakció (GSR) mérése, amely a valamire adott érzelmi reakciójának mély szintjét méri. A reakció fokozódásával a tenyér izzad, ezért a kéz vezetőképessége nő. Tudjuk, hogy az ismerős arcok erősebb reakciót váltanak ki, mint az ismeretlenek. Ez a felismerés érzelmi impulzusának köszönhető. Ésszerű lenne azt feltételezni, hogy egy ismerős arc karikatúrájára vagy Rembrandt-portrék stílusában történő ábrázolására a reakció erősebb, mint egy ugyanarról az arcról készült valósághű fotóra. (Lehetőség van a túlzás okozta újdonság hatásainak kontrollálására és összehasonlítására egy tetszőlegesen deformált ismerős arcra vagy egy elmosódott eltéréseket tartalmazó „rajzfilmellenes” képre adott reakcióval.)

Nem állítom, hogy a GSR kimerítő mércéül szolgálhatna az egyén művészetre adott esztétikai válaszának. Valójában az izgalom mutatója, és az izgalom nem mindig korrelál a szépséggel - ez csak azt jelenti, hogy "megzavarja az egyensúlyt". Nehéz azonban tagadni, hogy az "egyensúlyzavar" is része lehet az esztétikai reakciónak: gondoljunk Dalira vagy Damien Hirst "részeg teheneire". Senki sem lepődik meg azon, hogy paradox módon sikerül "örömet" szereznünk a horrorfilmekből és a szédületes autóversenyzésből. Talán egy ilyen tevékenység képzést nyújt az agyrendszerek számára, hogy ellenálljanak a jövőbeli valós fenyegetéseknek, és ugyanez mondható el a deformált, figyelemfelkeltő vizuális képekre adott esztétikai reakciókról is. Amikor egy bizonyos tárgy vagy jelenség megragadja a tekintetet, és egyszerűen természeténél fogva felhívja magára a figyelmet, arra ösztönöz, hogy nézzen rá, hogy valami többet lásson. Így legalább a művészet első követelménye teljesül. A "figyelemfelhívás" azonban az önkényesen deformált arc és karikatúra esetében is vezet, bár csak ez utóbbinál kiegészítő komponens- maximális elmozdulás. Végső soron az esztétikai válasz e különféle "összetevői" bonyolultabbá válnak, ahogy fejlődünk a vizuális területek, a limbikus struktúrák és az ezeket irányító logika (az általunk tárgyalt "törvények") közötti összefüggések megértésében.

Tehát egy tetszőlegesen deformált akt csak az amygdalát fogja gerjeszteni ("érdeklődés + félelem"), míg a Chola bronz szobor maximális elmozdulása az amygdalát (érdeket), valamint a septumot és a nucleus accumbenst (ami "örömet" ad a koktélunknak , és kapunk „ kamat + öröm).

Az IQ-tesztekkel való analógia itt helyénvaló lehet. A legtöbben egyetértenek abban, hogy nevetséges az emberi intelligencia többdimenziós és összetett minőségét egy egydimenziós skálával, például IQ-val mérni. Azonban például jobb, ha sietve felveszünk tengerészeket, mint ha egyáltalán nem. A 70-es arányú személy valószínűleg nem fog megfelelni semmilyen szabványnak, és a 130-as arány valószínűleg nem a hülyeség jele.

Ebben a tekintetben úgy gondolom, hogy még a GSR is csak hozzávetőlegesen képes mérni az esztétikai választ, de ez is jobb, mint a semmi. Ezenkívül különösen hasznos lehet az encephalográfiai adatokkal és az egyes neuronválaszokkal kombinálva. Például Rembrandt karikatúrája vagy festménye hatékonyabban képes aktiválni az arcfelismerésért felelős gyrus sejtjeit, mint egy valósághű fénykép.

7. Hasznos lehet az "esztétikai univerzálék" és a művészet közötti további különbségtétel is. Bizonyos szempontból az "esztétikai törvények" egy nagyobb témakörnek bizonyulnak, amely tartalmazza az úgynevezett tervezést, de nem tartalmazza a "részeg teheneket".

Nem egészen világos, mi az a „giccs”, de ha nem teszi fel ezt a kérdést, hogyan mondhatja komolyan, hogy teljesen értjük a művészetet? Hiszen a giccsművészet néha ugyanazoknak a törvényeknek engedelmeskedik, amelyekről én beszélek, mint például a csoportosítás vagy a maximális elmozdulás. Tehát az egyik módja annak, hogy felfedezzük, mely idegi kapcsolatok vesznek részt az „érett esztétikai megbecsülés” elérésében, olyan agykutatási kísérletek révén valósulhat meg, amelyek során egy tárgynak a giccsre adott válaszát „le lehet vonni” a magas művészetre adott válaszából.

Lehetséges, hogy a különbség véletlenszerű és önkényes lesz, például egyesek számára a giccs magas művészet lehet. Igaz, ez valószínűtlennek tűnik, hiszen mindannyian tudjuk, hogy a giccs elfogadásától kibontakozhat az érdeklődés a valódi értékek iránt, de fordítva nem. Inkább elismerem, hogy a giccs csak azt jelenti felszínes használja azokat a törvényeket, amelyekről beszélünk, anélkül, hogy igazán értené őket. Ennek eredményeként ez a fajta álművészet látható az észak-amerikai szállodák előcsarnokában.

Hasonlításképpen összehasonlíthatjuk a giccset a gyorsételekkel. Az erős cukoroldat erős ízinger (ezt minden gyerek tudja), erőteljesen aktivál bizonyos íz neuronokat. Mindez evolúciós szempontból logikus: őseinknek (mint Steve Pinker rámutatott) gyakran át kellett állniuk a szénhidráttartalmú étrendre, hogy lépést tartsanak az időszakos éhséggel. Az ilyen ételek azonban nem versenyezhetnek az ínyenc ételekkel az ízlelőbimbók komplex, többdimenziós stimulációjának létrehozásában (részben a természetes evolúciós funkcióktól való elszigeteltség miatt, például a maximális kontraszteltolódás miatt stb., amelyek az ízreakciókra vonatkoznak, részben pedig mert szükség van a táplálkozási egyensúly fenntartására annak érdekében, hogy az ételeket végül táplálóbbá tegyük). Ebből a szempontból a giccs olyan vizuális gyorsétteremnek bizonyul.

8. Van az állatoknak művészete? Ezen univerzális esztétikai törvények némelyike ​​(pl. szimmetria, csoportosítás, maximális eltolás) nemcsak kultúrákon, hanem akár faji korlátokon is fennállhat. A hím bowerbird meglehetősen leírhatatlan fickó, de igazi építész és művész, aki csodálatos dekoratív lugasokat készít (egy legénylakás madárváltozata), ami hasonlít Freud kárpótlására saját csúnya megjelenéséért. Gondosan kirakja a bejáratot, színösszeállítás szerint csoportosítja a bogyókat, kavicsokat, "ruhaékszernek" még fényes cigarettafóliadarabokat is kiválaszt. Ezen lugasok bármelyike ​​borsos árat kaphat, ha műalkotásként állítják ki. Kortárs művészet a manhattani Fifth Avenue galériájában.

Az esztétikai univerzálék léte annak is köszönhető, hogy mi, emberek hiszünk gyönyörű virágok- és ez annak ellenére, hogy a virágok az evolúció során szépségre tettek szert, hogy vonzzák a méheket és a lepkéket, amelyek a kambrium korszakban eltértek őseinktől. Emellett olyan elveket, mint a szimmetria, a csoportosítás, a kontraszt és a maximális eltolás, olyan madarak (például paradicsommadarak) is alkalmazzák, amelyek úgy fejlődtek, hogy magukra vonják a maguk fajtájának figyelmét, de minket is megérint a szépségük.

A fejezet áttekintése után Richard Gregory és Aaron Scholman észrevette, hogy ha léteznének ilyen törvények, akkor legalább néhányból számítógépes programot lehetne összeállítani, és létrehozni. műalkotások. Harold Cowan sok évvel ezelőtt próbálkozott ilyesmivel a Kaliforniai Egyetemen, és algoritmusai vonzó festményeket hoztak létre, amelyeket sok pénzért adtak el.

9. Nem minden nyugati kritikus volt olyan süket, mint Sir George. Hallgassa meg René Gross francia tudóst, aki leírja Shivát (lásd a 3.4. ábrát).

„Akár körülveszi Tiruwazi tüzének glóriája – a világkör, amelyet ő, a tánc királya egyszerre tölt be és átlép rajta –, minden ritmus és öröm. A tambura, amelyet az egyik jobb kezében tart, minden lényt erre a ritmusra ösztönöz, és együtt táncolnak vele. Égő hajának bizarr fürtjei és a libbenő sál – minden ennek az egyetemes mozgásnak a gyorsaságáról árulkodik, amely kikristályosodik, majd porrá változik. Az egyik bal kezében tüzet tart, amely élteti és elemészti a világot kozmikus örvényében.

Isten egyik lába a titánon tapos, mivel ez "tánc a halál testén", míg az egyik jobb keze vigasztalást int ( abhayamudra), vagyis az az igazság, hogy kozmikus szempontból ennek az egyetemes predesztinációnak maga a kegyetlensége hozza a jót és a jövő éltető elvét. És nem egy szoborban a tánckirály mosolyog az arcán. Mosolyog a halálra és az életre, a fájdalomra és az örömre – mindenre. És ha szabad így mondani, az ő mosolya maga az élet és a halál, a fájdalom és az öröm... Lényegében minden a helyére kerül, megtalálja a magyarázatát és a logikus felépítését... Kezeinek sokfélesége, ami eleinte elgondolkodtat, engedelmeskedik a törvénynek, minden pár minta-kegyelem, és Nataraja egész alakja egészében feltűnő az ő félelmetes örömének harmóniájában. És az isteni színésznek ez a tánca minden bizonnyal megmutatja a hatalmat (lila) - életet és halált, teremtést és pusztulást, bizonyosságot és céltalanságot -, a bal karok közül az első ernyedten lóg egy hétköznapi gesztusban. gajahasta(kéz, mint az elefánt törzse). És végül, ha hátulról nézzük a szobrot, azt látjuk, hogy sem a világot tartó vállak szilárdsága, sem a Jupiter törzsének nagyszerűsége nem az állandóság és a változatlan lényeg szimbóluma, hanem a forgás. a lábak nyaktörő gyorsasággal jelképezik ennek a jelenségnek a mélységét.

A Malakhov-rendszer hibái című könyvből. 2. rész Lélek szerző Faleev Alekszej Valentinovics

2. fejezet: AZ AGY MŰKÖDÉSE Meg fog lepődni, de a pszichológia legfontosabb felfedezéseit orosz tudósok teszik meg. Tudósaink (I. M. Sechenov, I. P. Pavlov, A. A. Ukhtomsky, L. S. Vygotsky és mások) hozzájárulása és tekintélye ezen a területen olyan nagy, hogy Oroszország fő pszichoterapeutája

A talányok és a psziché titkai című könyvből szerző Batuev Sándor

Jobb agy, bal agy Ha megnézzük az emberi agy sematikus ábrázolását, könnyen beláthatjuk, hogy az agy egyik legnagyobb képződménye szimmetrikusan elhelyezkedő nagy féltekék - jobb és bal. Annak ellenére, hogy szerint

Az Intuíció című könyvből szerző Myers David J

Bal agy/jobb agy Több mint 100 éve tudjuk, hogy az emberi agy két féltekéje különböző funkciókat lát el. A bal agyfélteke sérülései, agyvérzései és daganatai általában a racionális, verbális, nem intuitív elme funkcióit, például az olvasást,

A női agy és a férfi agy című könyvből szerző Ginger Serge

Az agy plaszticitása című könyvből [Lenyűgöző tények arról, hogyan változtathatják meg a gondolatok agyunk szerkezetét és működését] írta Doidge Norman

A Brain kiadó könyvből. Hogyan működik az emberi gondolkodás, és hogyan lehet lelket teremteni a számítógép számára szerző Redozubov Alekszej

Az Így hozunk döntéseket című könyvből John Lehrer

Az ősi agy és az új agy Nézzük meg közelebbről az agy működését. 2. ábra Az emberi agy felépítése Megnevezések: 1. A corpus callosum barázdája. 2. Szögletes barázda. 3. Szögletes gyrus. 4. Corpus callosum. 5. Központi barázda. 6. Paracentrális lebeny. 7. Előék. nyolc.

Az elme születése című könyvből [Tudatosságunk rejtélyei] szerző Ramachandran Vileyanur S.

7. FEJEZET Az agy egy érv Az elnökválasztás egyik legvágyottabb díja a Concord Monitor, egy New Hampshire belvárosában található kis újság támogatása. A 2008-as elnökválasztás első hónapjaiban az összes legjobb jelölt Chris Doddtól Mike-ig

könyvből katicabogár szerző Bakusinszkaja Olga

HARMADIK FEJEZET A művészi agy Ebben a fejezetben - a könyv legmerészebb részében - a filozófia, a pszichológia és az antropológia egyik legrégebbi kérdésével foglalkozom: mi a művészet? Mire gondolt Picasso, amikor azt mondta: „A művészet hazugság, amely felfedi az igazságot?” Hogyan tesszük?

Az Oktatás az elmével című könyvből. 12 forradalmi stratégia gyermeke agyának teljes körű fejlesztéséhez szerző Siegel Daniel J.

22. Művészi fütyülés az elégedetlen nézők előtt Természetesen nincs olyan ember, aki soha nem hazudik. Általában úgy tűnik, hogy ez a következő készség, amelyet a gyermek megtanul beszélni. Leginkább az ügy érdekében. - Eltetted a játékokat? - Igen,

A Love and Sex: How We Do Them című könyvből szerző Dutton Judy

Bal agy, jobb agy: bevezető Tudja, hogy agyunk két féltekére oszlik. Ez a két agyrész nemcsak anatómiailag különül el, hanem más-más funkciókat is ellát. Egyesek még azt is hiszik, hogy a két féltekének megvan a maga személyisége ill

A Milyen nemű az agyad című könyvből? a szerző Lemberg Boris

Szociális agy: az agy magában foglalja a "Mi" fogalmát. Mit képzelsz, ha az agyra gondolsz? Talán emlékszik egy bizonyos képre iskolai tanfolyam biológia: egy tégelyben lebegő furcsa szerv, vagy egy kép a tankönyvben. Ez a felfogás, ha figyelembe vesszük

A Make Your Brain Work című könyvből. Hogyan maximalizálhatja hatékonyságát szerző Brann Amy

6. FEJEZET Szex és az agy Az első impulzív együtt töltött éjszakájuk után John és Jane tovább randevúztak. És fokozatosan szexuális életük jóból csodálatossá változott - testük ugyanazon a hullámhosszon volt. Egy másik dolog, hogy olvassák egymás gondolatait

A Szex a filmben és az irodalomban című könyvből szerző Beilkin Mihail Meerovics

Női agy, férfi agy A női és a férfi agy különbözik. A legújabb kutatások azonban azt mutatják, mennyire helytelen azt feltételezni, hogy minden nemi különbség be van programozva. Pszichológusok és idegtudósok világszerte küzdenek a régi kérdéssel: „Miért csinál egy nő

A szerző könyvéből

5. fejezet Az elfoglalt agy okos agy? Hogyan tanulhat meg új dolgokat, és hogyan optimalizálhatja ezt a folyamatot? Jessie-nek sok új dolgot kellett megtanulnia és megtanulnia. Az orvostudomány világában állandóan tanulni kell.Jessie pedig amióta az eszét tudja, tanul. Mivel azonban ő