Αστική περιοχή Artemovsky. Θεατρική παραγωγή με θέμα την καταπολέμηση της διαφθοράς: «Παλιά παραμύθια με νέο τρόπο Οργάνωση εκπαίδευσης κατά της διαφθοράς στην τοπική αυτοδιοίκηση

, καθώς και την εξουσία, τις ευκαιρίες, τις συνδέσεις που συνδέονται με αυτό το επίσημο καθεστώς για προσωπικό όφελος, σε αντίθεση μενομοθεσίακαι ηθική εγκαταστάσεις. Η διαφθορά ονομάζεται επίσης δωροδοκία αξιωματούχων, η διαφθορά τους, η διαφθορά, η οποία είναι χαρακτηριστικήμαφιόζικα κράτη . Ο αντίστοιχος όρος στις ευρωπαϊκές γλώσσες έχει συνήθως ευρύτεροσημασιολογία , που προκύπτει από την πρωταρχική σημασία της αρχικής λατινικής λέξης.

Το χαρακτηριστικό της διαφθοράς είναισύγκρουση μεταξύ των ενεργειών ενός υπαλλήλου και των συμφερόντων του εργοδότη του ή σύγκρουση μεταξύ ενεργειώναιρετός πρόσωπα και ενδιαφέροντακοινωνίες . Πολλά είδη διαφθοράς είναι παρόμοιααπάτη διαπράττονται από υπάλληλο και χαρακτηρίζονται ως εγκλήματα κατά κρατική εξουσία.

Η διαφθορά μπορεί να επηρεάσει οποιονδήποτεεκτελεστικός διακριτική εξουσία[περ. ένας] στη σφαίρα διανομής οποιωνδήποτε πόρων που δεν του ανήκουν κατά την κρίση του (υπάλληλος, αναπληρωτής, δικαστής, υπάλληλος επιβολή του νόμου, διαχειριστής και τα λοιπά.). Το κύριο κίνητρο για τη διαφθορά είναι η δυνατότητα απόκτησης οικονομικήςέφτασε (ενοίκιο) συνδέεται με τη χρήση της εξουσίας, και ο κύριος αποτρεπτικός παράγοντας είναιτον κίνδυνο έκθεσης και τιμωρίας.

Ο συστημικός χαρακτήρας της διαφθοράς εκδηλώνεται στον καταναγκαστικό χαρακτήρα της για όσους εργάζονται σε κρατικούς οργανισμούς που καλύπτονται από αυτήν.

Σύμφωνα με μακροοικονομικήκαι πολιτική οικονομία έρευνα, η διαφθορά προκαλεί σημαντική ζημιά και εμποδίζει την οικονομική ανάπτυξη και ανάπτυξη προς όφελος του κοινωνικού συνόλου .

Διαφθορά σε πολλές χώρεςποινικά τιμωρούμενο .

Διαφθορά στη Ρωσία

Στις αρχές του 1999, Αναπληρωτής Γενικός Εισαγγελέας της Ρωσίας Yu. Ya. Chaika δήλωσε ότι η Ρωσία είναι μία από τις δέκα πιο διεφθαρμένες χώρες στον κόσμο και ότι η διαφθορά είναι μία από τις πιο καταστροφικές δυνάμεις στο ρωσικό κράτος. Το 1999, Ακαδημαϊκός της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών D. S. Lvov και ο Διδάκτωρ Οικονομικών Επιστημών Yu. V. Ovsienko αξιολόγησε τη διαφθορά στη Ρωσία ως «ολική».

Το 2006, Πρώτος Αναπληρωτής Γενικός Εισαγγελέας της Ρωσικής ΟμοσπονδίαςΑλεξάντερ Μπούξμαν είπε ότι σύμφωνα με ορισμένες εκτιμήσεις ειδικών, ο όγκος της αγοράς διαφθοράς στη Ρωσία υπολογίζεται σε περισσότερα από 240 δισεκατομμύρια δολάρια ΗΠΑ Σύμφωνα με τις εκτιμήσεις του ταμείου INDEM , αυτή η τιμή είναι ακόμη μεγαλύτερη: μόνο σεΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ περιοχη Στη Ρωσία, ο όγκος της διαφθοράς αυξήθηκε μεταξύ 2001 και 2005. από περίπου 33 δισεκατομμύρια δολάρια σε 316 δισεκατομμύρια δολάρια ετησίως (εξαιρουμένης της διαφθοράς σε επίπεδο ομοσπονδιακών πολιτικών και επιχειρηματικής ελίτ). Σύμφωνα με το ίδιο ταμείο, το μέσο επίπεδο δωροδοκίας που Ρώσοι επιχειρηματίεςδίνουν σε αξιωματούχους, αυξήθηκαν εκείνη την περίοδο από 10 σε 136 χιλιάδες δολάρια.

Το 2000, το ποσοστόδείκτης αντίληψης διαφθοράς που συντάχθηκε από τον οργανισμόΔΙΕΘΝΗΣ ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ », ήταν 2,6 (στα 10), το 2009 - 2,2 (όσο υψηλότερος είναι ο δείκτης, τόσο χαμηλότερο είναι το επίπεδο διαφθοράς). Οι New York Times υποστηρίζουν ότι τα κύρια προβλήματα της απόσυρσης τεράστιων ποσών χρημάτων από την κυκλοφορία και τις επενδυτικές ευκαιρίες ή η εξαγωγή κεφαλαίων από τη Ρωσία είναι η διαφθορά. .

Το 2007, Πρόεδρος της Εθνικής Επιτροπής Καταπολέμησης της Διαφθοράς της ΡωσίαςΚιρίλ Καμπάνοφ δήλωσε ότι δεν υπάρχει καταπολέμηση της διαφθοράς στη Ρωσία: οι συλλήψεις μεσαίων αξιωματούχων δεν παραβιάζουν το σύστημα δωροδοκίας και δεν έχει αναπτυχθεί πολιτική κατά της διαφθοράς.

Στην κατάταξη των αντιλήψεων για τη διαφθορά στις χώρες του κόσμου, που καταρτίζεται ετησίως από τη Διεθνή Διαφάνεια, η Ρωσία το 2010 κατέλαβε την 154η θέση από 180 με δείκτη 2,1 μονάδες (δείκτης 0 σημαίνει το μέγιστο επίπεδο διαφθοράς, 10 - καμία διαφθορά) . Διευθύνων ΣύμβουλοςΗ Έλενα Πανφίλοβα της Διεθνούς Διαφάνειας στη Ρωσία σημείωσε: «Πέρυσι, η Ρωσία κατέλαβε την 146η θέση σε αυτήν την κατάταξη. Συμπέρασμα - τίποτα δεν έχει αλλάξει σε ένα χρόνο με εξαίρεση τους γείτονές μας στη βαθμολογία - Παπούα Νέα Γουινέα, Κένυα, Λάος και Τατζικιστάν" .

Θα πρέπει να σημειωθεί ότι σε πολλά άρθρα και συζητήσεις, κατά την αναφορά του ονόματος αυτού του δείκτη, συνήθως παραλείπεται η λέξη «perception» (Perception), με αποτέλεσμα να δημιουργείται εσφαλμένη εντύπωση ότι ο δείκτης αντικατοπτρίζει την πραγματική κατάσταση στον τομέα της διαφθοράς. , ενώ στην πραγματικότητα πρόκειται, στην πραγματικότητα, για το επίπεδο ανησυχίας του κοινού για τη διαφθορά.

Σε τομείς δραστηριότητας (επιπλέον αυτών που αναφέρονται στην ενότηταΠεριοχές εμπλουτισμού ), που είναι πιο επιρρεπείς στη διαφθορά στη Ρωσία, περιλαμβάνουν:

τελωνειακές υπηρεσίες: διέλευση από τα σύνορα εμπορευμάτων που απαγορεύονται για μεταφορά. επιστροφή κατασχεμένων αγαθών και συναλλάγματος· υποτίμηση των τελωνειακών δασμών· υποτίμηση της δασμολογητέας αξίας των εμπορευμάτων· αδικαιολόγητες καθυστερήσεις στις τελωνειακές πληρωμές ;

ιατρικοί οργανισμοί: αγορά εξοπλισμού και φαρμάκων σε διογκωμένες τιμές. Έκδοση αναληθών ιατρικών εκθέσεων· υπηρεσία προτεραιότητας για ορισμένους πολίτες σε βάρος άλλων·

τροχαία: αδικαιολόγητη παροχή αδειών (άδεια οδήγησης, πιστοποιητικά τεχνικού ελέγχου). έλλειψη νομικής τιμωρίας για τους παραβάτες των κανόνων χρήσης των δρόμων· παραποίηση πληροφοριών και συμπερασμάτων για τροχαία ατυχήματα υπέρ των ενδιαφερομένων·

δικαστική εξουσία: μεροληπτική εξέταση των περιστάσεων της υπόθεσης. λήψη άδικων αποφάσεων? παραβίαση των διαδικαστικών κανόνων · αντίθετες αποφάσεις διαφορετικών δικαστηρίων στην ίδια υπόθεση· χρήση των δικαστηρίων ως εργαλείοεπιδρομή?

φορολογικές αρχές: μη πλήρης είσπραξη φόρων. επιστροφή ΦΠΑ· επιθεώρηση που προκαλείται από ανταγωνιστές και διακοπή της παραγωγής·

υπηρεσίες επιβολής του νόμου: έναρξη και περάτωση ποινικών υποθέσεων, καθώς και αποστολή τους για πρόσθετη έρευνα. έλλειψη νομικής τιμωρίας για αδικήματα διαφορετικής σοβαρότητας·

αδειοδότηση και εγγραφή επιχειρηματικής δραστηριότητας·

έκδοση αδειών για την τοποθέτηση και διεξαγωγή τραπεζικών εργασιών με κονδύλια του προϋπολογισμού·

λήψη δανείων·

απόκτηση ποσοστώσεων εξαγωγής·

προσφορές για την αγορά αγαθών/υπηρεσιών σε βάρος των κονδυλίων του προϋπολογισμού·

κατασκευή και επισκευή σε βάρος των κονδυλίων του προϋπολογισμού·

συμβολαιογραφική πιστοποίηση συναλλαγών·

παρακολούθηση της συμμόρφωσης με τους όρους αδειοδότησης·

επίβλεψη της συμμόρφωσης με τους κανόνες του κυνηγιού και της αλιείας·

απαλλαγή από τη στράτευση Στρατιωτική θητείαστις ένοπλες δυνάμεις·

εισαγωγή σε κρατικά ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα (κυρίως νομικές και οικονομικές ειδικότητες).

κρατική εγγραφή, βεβαίωση και διαπίστευση μη κρατικών ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων ·

εισαγωγή σε εξειδικευμένα σχολεία γενικής εκπαίδευσης και προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα ·

πρόσληψη σε υπηρεσία που σας επιτρέπει να έχετε σημαντικό παράνομο εισόδημα από θέσεις σε κρατικούς και δημοτικούς φορείς.

σχηματισμός εκλογικών καταλόγων κομμάτων.Διεθνής Διαφάνεια Ρωσία το 2010 κατατάχθηκε στην 154η θέση από 178 πιθανές. Το 2009, η Διεθνής Διαφάνεια υπολόγισε την αγορά διαφθοράς στη Ρωσία σε 300 δισεκατομμύρια δολάρια. .

Σύμφωνα με μελέτη βρετανικής ελεγκτικής εταιρείας Ernst & Young που διεξήχθη την άνοιξη του 2012, το 2011 οι κίνδυνοι διαφθοράς στη Ρωσία μειώθηκαν σημαντικά και από πολλές απόψεις έχουν γίνει κάτω από τον παγκόσμιο μέσο όρο. Στη μελέτη Ernst & Young συμμετείχαν περισσότερα από 1.500 κορυφαία στελέχη των μεγαλύτερων εταιρειών από 43 χώρες του κόσμου. Έτσι, εάν το 2011 το 39% των διευθυντικών στελεχών που ερωτήθηκαν στη Ρωσία δήλωσαν την ανάγκη να δίνουν δωροδοκίες σε μετρητά για την προστασία των επιχειρήσεων ή την επίτευξη εταιρικών οφελών, τότε το 2012 το ποσοστό αυτό ήταν 16%.

Έτσι έκτακτες ειδήσειςκαι σχετικές πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στον επίσημο ιστότοπο του εξειδικευμένου οργανισμού Εθνικού Συμβουλίου Καταπολέμησης της Διαφθοράς της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Εκπαίδευση κατά της διαφθοράς: έννοια, στόχοι και νόημα

Η μελέτη στον τομέα της εκπαίδευσης κατά της διαφθοράς σε θέματα νομικών σχέσεων περιέχει μια θεωρητική αιτιολόγηση που θα επιτρέψει τη διαμόρφωση στρατηγικής και την αξιολόγηση του αντίκτυπου των προσπαθειών των κρατικών και δημοτικών αρχών στην ανάπτυξη της πολιτικής δραστηριότητας για την καταπολέμηση της διαφθοράς.

Η δημιουργία ενός συστήματος εκπαίδευσης κατά της διαφθοράς είναι μια συμβολή στην οικοδόμηση δημοκρατικό κράτος, την ικανότητα τόνωσης της συμμετοχής υποκειμένων νομικών σχέσεων στη ζωή της κοινωνίας και του κράτους συνολικά, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση ηγετικού δυναμικού και στην ανάπτυξη της αξίας της ανεκτικότητας, η οποία είναι συνάρτηση εσωτερικών δημοκρατικών μεθόδων.

Απαιτείται να μελετηθούν οι λόγοι για τους οποίους η κοινωνική εμπιστοσύνη ανθίζει και μειώνεται υπό ορισμένες συνθήκες της πολιτικής και οικονομίας του κράτους.

Στην περίπτωση μιας παθητικής κοινωνίας των πολιτών, η ανίκανη κρατική εξουσία θα συμβάλει στη διάβρωση της κοινωνικής τάξης. Αυτή η διαδικασία μπορεί να έχει εξαιρετικά δυσμενείς συνέπειες, όχι μόνο για τη δημοκρατία, αλλά και για το ίδιο το κράτος.

Η καταπολέμηση της διαφθοράς σε εθνικό και τοπικό επίπεδο είναι μια από τις μεγαλύτερες προκλήσεις. Από δημόσια διοίκηση, επιχειρήσεις, νομικά και οικονομικά, οργάνωση τεχνικών και μηχανικών επαγγελμάτων, η καταπολέμηση της διαφθοράς εντάσσεται στο εκπαιδευτικό και εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Τα περισσότερα προγράμματα δεν μπορούν να σχετίζονται ρητά με την καταπολέμηση της διαφθοράς, όλα συνδέονται σιωπηρά με αυτήν καθώς αντιμετωπίζουν ηθικά ζητήματα και παρέχουν έννοιες όπως τα δημόσια αγαθά και η κοινωνική δικαιοσύνη, τα οποία είναι βασικά για την κατανόηση της ανάγκης καταπολέμησης της διαφθοράς. Ο κύριος στόχος της εκπαιδευτικής εκστρατείας κατά της διαφθοράς είναι να αυξήσει τη γνώση και την κατανόηση του κοινού για τη διαφθορά και την εφαρμογή μηχανισμών για την πρόληψη της διαφθοράς. Η εκστρατεία εκπαίδευσης κατά της διαφθοράς θα υλοποιηθεί με ολοκληρωμένο τρόπο επικοινωνίας μέσω διαφόρων διαύλων επικοινωνίας: τηλεόραση, ραδιόφωνο, διαδίκτυο, φυλλάδια, αφίσες, μπροσούρες και συγκεκριμένες δραστηριότητες.

Η ευαισθητοποίηση του κοινού για τη διαφθορά, τις αρνητικές επιπτώσεις της στην κοινωνία, την οικονομία και τους σχετικούς νόμους, είναι δυνατή με τη βελτίωση και την αύξηση του δημόσιου ελέγχου και της επαγρύπνησης των αξιόπιστων αξιωματούχων. Για αυτό χρειάζεστε:

• - Παροχή χρηματοδότησης για προσπάθειες προώθησης της συνεργασίας μεταξύ κυβερνητικών φορέων και της κοινωνίας των πολιτών, π.χ. μέσω εταιρικής σχέσης για τη διαμόρφωση και την εφαρμογή της δημόσιας εκπαίδευσης και ευαισθητοποίησης κατά της διαφθοράς·
• - Παροχή κατάρτισης και οργάνωση εργαστηρίου για τις δημόσιες ομάδες υπεράσπισης για την ευαισθητοποίηση σχετικά με τις νομοθετικές πρωτοβουλίες κατά της διαφθοράς.

Στόχος είναι η ενημέρωση του κοινού σχετικά με τις συνέπειες της διαφθοράς και πώς μπορεί να τους επηρεάσει και τι πρέπει να κάνουν για να το κάνουν. Η αστική δραστηριότητα σημαίνει ότι κάθε μέλος της κοινωνίας των πολιτών - άμεσα ή έμμεσα - πρέπει να συμβάλλει στην ανάπτυξη του κράτους δικαίου.

Το διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 14ης Μαΐου 2014 αριθ. 816-r «Σχετικά με την έγκριση του προγράμματος για την εκπαίδευση κατά της διαφθοράς για το 2014-2016», περιλαμβάνει μόνο τις δραστηριότητες των στοιχείων για τη διάδοση των προτύπων συμπεριφοράς κατά της διαφθοράς , εκπαίδευση και διαπαιδαγώγηση, με στόχο τη διαμόρφωση της συμπεριφοράς του πολίτη κατά της διαφθοράς, καθώς και την οργάνωση της αλληλεπίδρασης με διεθνείς οργανισμούς, ξένα τμήματα, επιστημονικές και εκπαιδευτικές δομές για τη διάδοση σχετικών βέλτιστων πρακτικών, την ενημέρωση των πολιτών για τα κύρια ξένα νομικά συστήματα, τους νομικούς μηχανισμούς εκπαίδευσης πολιτών κατά της διαφθοράς που προβλέπονται σε αυτά, δημοσιεύοντας πληροφορίες στον ιστότοπο του Υπουργείου Δικαιοσύνης της Ρωσίας στο δίκτυο πληροφοριών και τηλεπικοινωνιών του Διαδικτύου, παρέχοντας στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων ομάδα εργασίας για θέματα κοινής συμμετοχής στην καταπολέμηση της διαφθοράς εκπροσώπων της επιχειρηματικής κοινότητας και των κρατικών αρχών υπό το Προεδρείο του Συμβουλίου Καταπολέμησης της Διαφθοράς υπό τον Πρόεδρο του Η Ρωσική Ομοσπονδία να εξετάσει τα θέματα εισαγωγής ενός μοντέλου συμπεριφοράς κατά της διαφθοράς στην πρακτική της επιχειρηματικής κοινότητας μέσω της εφαρμογής του Χάρτη κατά της Διαφθοράς των Ρωσικών Επιχειρήσεων κ.λπ. Έτσι, ο ρόλος προτεραιότητας στην εκπαίδευση κατά της διαφθοράς ανήκει στις αρχές στην κατανομή των ευθυνών μεταξύ των δομικών μονάδων.

Για παράδειγμα, το πρόγραμμα για την εκπαίδευση κατά της διαφθοράς στη Δημοκρατία του Νταγκεστάν για το 2014-2016 περιλαμβάνει τις ακόλουθες δραστηριότητες: παρακολούθηση της επιβολής των διατάξεων της νομοθεσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας που σχετίζονται με τις καθημερινές ανάγκες των πολιτών προκειμένου να εντοπιστούν αντιφάσεις, υπερβολικές ρύθμιση και δυσνόητες διατάξεις που συμβάλλουν σε εκδηλώσεις διαφθοράς και εμποδίζουν την ανάπτυξη του νομικού γραμματισμού των πολιτών· παρακολούθηση των αποτελεσμάτων της εισαγωγής στοιχείων στη μαθησιακή διαδικασία που συμπληρώνουν τα υποδειγματικά βασικά εκπαιδευτικά προγράμματα πρωτοβάθμιας γενικής, βασικής γενικής και δευτεροβάθμιας γενική εκπαίδευσηδιατάξεις που σχετίζονται με την τήρηση από τους πολίτες προτύπων συμπεριφοράς κατά της διαφθοράς, τη διαμόρφωση μιας κοσμοθεωρίας κατά της διαφθοράς και την αύξηση του γενικού επιπέδου νομικής συνείδησης και νομικής κουλτούρας των πολιτών· ενημέρωση των πολιτών σχετικά με τα κύρια ξένα νομικά συστήματα, τους νομικούς μηχανισμούς για την εκπαίδευση των πολιτών κατά της διαφθοράς που προβλέπονται σε αυτά με την ανάρτηση πληροφοριών στον ιστότοπο του Υπουργείου Δικαιοσύνης της Δημοκρατίας του Νταγκεστάν στο δίκτυο πληροφοριών και τηλεπικοινωνιών "Διαδίκτυο". δημοσίευση μεθοδολογικών εγχειριδίων και έντυπου υλικού για την αύξηση του επιπέδου νομικής ευαισθητοποίησης των πολιτών και τη διάδοση προτύπων συμπεριφοράς κατά της διαφθοράς με βάση τη γνώση των γενικών δικαιωμάτων και υποχρεώσεων, καθώς και τη διασφάλιση εκπαιδευτικούς οργανισμούςδιδακτικά βοηθήματα και έντυπασε αυτά τα θέματα κ.λπ.

Με το διάταγμα αριθ. , η εκπαίδευση για την καταπολέμηση της διαφθοράς περιλαμβάνει δραστηριότητες και αρμόδιες Αρχές: Παρακολούθηση της επιβολής των διατάξεων της νομοθεσίας της Περιφέρειας Βλαντιμίρ που σχετίζονται με τις καθημερινές ανάγκες των πολιτών, προκειμένου να εντοπιστούν αντιφάσεις, υπερβολικές ρυθμίσεις και δυσνόητες διατάξεις που συμβάλλουν σε εκδηλώσεις της διαφθοράς και εμποδίζουν την ανάπτυξη του νομικού αλφαβητισμού των πολιτών (Κρατική Νομική Επιτροπή). Παρακολούθηση των αποτελεσμάτων της εισαγωγής στη μαθησιακή διαδικασία στοιχείων που συμπληρώνουν τα υποδειγματικά βασικά εκπαιδευτικά προγράμματα της πρωτοβάθμιας γενικής, βασικής γενικής και δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης με διατάξεις που σχετίζονται με την τήρηση από τους πολίτες προτύπων συμπεριφοράς κατά της διαφθοράς, τη συγκρότηση αντιδιαφθοράς. -Κοσμοθεωρία της διαφθοράς και αύξηση του γενικού επιπέδου νομικής συνείδησης και νομικής κουλτούρας των πολιτών (Τμήμα Παιδείας). Διοργάνωση «απευθείας γραμμών» με πολίτες για την εκπαίδευση κατά της διαφθοράς που σχετίζεται με τον τομέα δραστηριότητας κυβερνητικές υπηρεσίεςπεριφέρειες (Τμήμα Καταπολέμησης της Διαφθοράς)· Γενίκευση της εμπειρίας και διάδοση της βέλτιστης πρακτικής στην κάλυψη από τα ΜΜΕ δράσεων κατά της διαφθοράς κρατικών φορέων της περιοχής (Επιτροπή Δημοσίων Σχέσεων και ΜΜΕ).

Σε άλλα υπάρχοντα και τυπικά προγράμματα δεν υπάρχει κατηγορία όπως η εκπαίδευση κατά της διαφθοράς, ωστόσο, ορισμένες δραστηριότητες, όπως η νομική εκπαίδευση, η εκπαίδευση κατά της διαφθοράς, η εκπαίδευση κατά της διαφθοράς, επηρεάζουν κάποιο μέρος της εκπαίδευσης κατά της διαφθοράς.

Σημειώνεται ότι η νομοθεσία δεν αποκαλύπτει τη νομική κατηγορία της «εκπαίδευσης κατά της διαφθοράς», αλλά παραθέτει τα ονόματα των εκδηλώσεων και τους ερμηνευτές τους, καθώς και τις μεθόδους τέτοιας εκπαίδευσης.

Κατά τη γνώμη μας, η εκπαίδευση κατά της διαφθοράς είναι η δραστηριότητα αρμόδιων θεμάτων νομικών σχέσεων (εκπροσώπων κρατικών και δημοτικών αρχών), με στόχο τη νομική κατάρτιση και ένα σύστημα πεποιθήσεων για την εφαρμογή της εκπαίδευσης και εκπαίδευσης των πολιτών κατά της διαφθοράς, με την παρατήρηση πρότυπα συμπεριφοράς κατά της διαφθοράς, διαμορφώνοντας μια κοσμοθεωρία κατά της διαφθοράς και ανεβάζοντας το γενικό επίπεδο νομικής συνείδησης και νομικής κουλτούρας των πολιτών.

Τα θέματα της εκπαίδευσης κατά της διαφθοράς είναι: το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσίας, ομοσπονδιακές εκτελεστικές αρχές στον καθορισμένο τομέα δραστηριότητας, μαζί με εκπαιδευτικά και επιστημονικούς οργανισμούςκαι επαγγελματικές νομικές κοινότητες, το Υπουργείο Εργασίας της Ρωσίας, το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας, το Υπουργείο Οικονομικής Ανάπτυξης της Ρωσίας, το Υπουργείο Εσωτερικών της Ρωσίας, η Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Ασφαλείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, το Υπουργείο Πολιτισμού της Ρωσίας, η Γενική Εισαγγελία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, η Ερευνητική Επιτροπή της Ρωσικής Ομοσπονδίας, το Υπουργείο Επικοινωνιών της Ρωσίας, η Rospechat, οι εκτελεστικές αρχές των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Ένα σημαντικό καθήκον είναι να αναπτυχθεί μια θεωρητική κατανόηση των αλληλένδετων τομέων της κοινωνικής επιχειρηματικότητας και της κοινωνίας των πολιτών, καλύπτοντας τις προοπτικές του κοινωνικού κεφαλαίου και της συμμετοχής των πολιτών.

Η κοινωνία των πολιτών συμβάλλει άμεσα στη σταθερότητα του κράτους ενθαρρύνοντας τους πολίτες να επιλύουν τα προβλήματά τους στο πλαίσιο της δημοκρατικής πολιτικές διαδικασίεςσυμπεριλαμβανομένων των εκλογών. Για παράδειγμα, η κοινωνία των πολιτών επιδιώκει να καταστήσει υπεύθυνες τις δυνάμεις ασφαλείας που χρησιμοποιούν αυθαίρετη ή υπερβολική βία εναντίον αμάχων, η οποία τείνει να προκαλεί μεγαλύτερη πολιτική πόλωση. Η κοινωνία των πολιτών πρέπει επίσης να καταπολεμήσει τη διαφθορά, η οποία τροφοδοτεί την κοινωνική δυσαρέσκεια και συχνά εκτρέπει μεγάλο μέρος της ξένης βοήθειας από το δημόσιο καλό και το προσωπικό όφελος.

Τις τελευταίες δεκαετίες, η κοινωνία των πολιτών έχει γίνει ολοένα και πιο σημαντική για την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη και την πολιτική κινητοποίηση στις αναπτυσσόμενες χώρες. Η κοινωνία των πολιτών αποτελείται από πολλές ενεργές ομάδες και τα άτομα. Οι συγκρούσεις μεταξύ διαφορετικών ομάδων μπορεί να είναι τόσο έντονες όσο μεταξύ της κοινωνίας των πολιτών και του κράτους.

Αναπόφευκτα αμφισβητείται από πολλούς θεωρητικούς και η ίδια η έννοια της «κοινωνίας των πολιτών». Η κοινωνία των πολιτών ορίζεται ως ένας χώρος: μια δημόσια σφαίρα όπου οι συζητήσεις και οι συζητήσεις επιτρέπουν, μέσω της διαπραγμάτευσης, να επιτευχθεί αμοιβαία συμφωνία και συμφέρον.

Η φύση, το επίπεδο, οι αιτίες και οι συνέπειες της νομικής σύγκρουσης είναι η κύρια διαδικασία μελέτης των εποικοδομητικών τρόπων με τους οποίους η κοινωνία μπορεί να αποτρέψει την εκδήλωση διαφθοράς.

Οι οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών δημιουργούνται με πρωτοβουλία εκπροσώπων των ίδιων των θεσμών της κοινωνίας των πολιτών και προσπαθούν να επιτύχουν στόχους προς όφελος της κοινωνίας. Τα κύρια καθήκοντα των οποίων είναι η κοινωνική εργασία, η εκπαίδευση, η καταπολέμηση της διαφθοράς, η ενημέρωση για τα ανθρώπινα δικαιώματα κ.λπ. Η οργανωτική και νομική μορφή περιλαμβάνει διάφορες μορφέςοργανώσεις όπως ιδρύματα, σωματεία ή σωματεία. Η εκπαίδευση κατά της διαφθοράς θα πρέπει να στοχεύει στη θετική συμβολή στην κοινωνία των πολιτών για την εφαρμογή και τη σταθεροποίηση της δημοκρατίας.

νομική εκπαίδευση κατά της διαφθοράς

Βιβλιογραφικός κατάλογος

• 1. Kabanov P. A. Δημόσιος έλεγχος στον τομέα της καταπολέμησης της διαφθοράς: επιστημονική κατηγορία και το περιεχόμενό της // Πραγματικά προβλήματα της οικονομίας και του δικαίου. 2014. Νο 3 (31). σελ. 178-185.
• 2. Kabanov P. A. Η προπαγάνδα κατά της διαφθοράς ως εργαλείο για την καταπολέμηση της διαφθοράς στη Δημοκρατία του Ταταρστάν: ζητήματα βελτίωσης της ποιότητας της νομικής ρύθμισης // Νόμος και πολιτική. 2013. Αρ. 9. 1130-1138.
• 3. Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 14ης Μαΐου 2014 αριθ. 816-r «Σχετικά με την έγκριση του εκπαιδευτικού προγράμματος κατά της διαφθοράς για το 2014-2016» // Συλλεγμένη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας. 2014. Αρ. 21. Άρθ. 2721.
• 4. Διάταγμα του Κυβερνήτη της Περιφέρειας Βλαντιμίρ της 28ης Αυγούστου 2014 Νο. 53 «Σχετικά με Τροποποιήσεις στο Διάταγμα του Κυβερνήτη της Περιφέρειας Βλαντιμίρ της 23ης Δεκεμβρίου 2011 Αρ. 43 «Σχετικά με το Πρόγραμμα της Περιφέρειας Βλαντιμίρ «Καταπολέμηση της Διαφθοράς στην περιοχή του Βλαντιμίρ για το 2012-2014» // Vladimirskiye Vedomosti . 2014. Νο 174.
• 5. Kabanov P.A. Η εκπαίδευση κατά της διαφθοράς ως νομική κατηγορία της περιφερειακής νομοθεσίας κατά της διαφθοράς: μια εμπειρία κριτικής ανάλυσης // Αστυνομική δραστηριότητα. 2014. Νο. 1. Σ. 81-92.

Ένα από τα κύρια καθήκοντα των ομοσπονδιακών κρατικών αρχών, των κρατικών αρχών των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, των φορέων τοπική κυβέρνηση, φορείς της κοινωνίας των πολιτών, οργανώσεις και άτομα στον τομέα της καταπολέμησης της διαφθοράς είναι η πρόληψη της διαφθοράς, συμπεριλαμβανομένου του εντοπισμού και της επακόλουθης εξάλειψης των αιτιών της διαφθοράς (πρόληψη της διαφθοράς). Η πρόληψη της διαφθοράς πραγματοποιείται, μεταξύ άλλων, μέσω της δημιουργίας μισαλλοδοξίας απέναντι στη διαφθορά στην κοινωνία (παράγραφος 1 του άρθρου 6 του ομοσπονδιακού νόμου της 25ης Δεκεμβρίου 2008 αριθ. 273-FZ "Σχετικά με την καταπολέμηση της διαφθοράς"). Οι περισσότερες χώρες του κόσμου, χρησιμοποιώντας τη συσσωρευμένη διεθνή, εθνική και περιφερειακή εμπειρία, σχηματίζουν και υλοποιούν τη δική τους εθνική πολιτική κατά της διαφθοράςχρησιμοποιώντας ενεργά τα εργαλεία κατά της διαφθοράς που έχουν στη διάθεσή τους. Ανάμεσά τους ξεχωριστή θέση κατέχει η εκπαίδευση κατά της διαφθοράς. Η ύπαρξη ενός καλού νομοθετικού πλαισίου δεν αρκεί για τη δημιουργία μιας υγιούς νομικής βάσης για τη ζωή της κοινωνίας.

Η στάση ενός ατόμου απέναντι στη διαφθορά βασίζεται σε ηθικό και πνευματικό θεμέλιο, επίπεδο εκπαίδευσης και κουλτούρας. Ο νομικός μηδενισμός χρησιμεύει ως πρόσφορο έδαφος για πολλά αρνητικά κοινωνικά φαινόμενα, συμπεριλαμβανομένης της διαφθοράς. Ως εκ τούτου, είναι τόσο σημαντικό να αυξηθεί το επίπεδο νομικής συνείδησης και νομικής κουλτούρας των πολιτών. Οι κύριοι στόχοι της εκπαίδευσης κατά της διαφθοράς είναι: το εκπαιδευτικό έργο στην κοινωνία για τα θέματα αντιμετώπισης της διαφθοράς σε όλες τις εκφάνσεις της. ενθάρρυνση στην κοινωνία του αισθήματος της αστικής ευθύνης για την τύχη των συνεχιζόμενων προγραμμάτων κατά της διαφθοράς· οικοδόμηση εμπιστοσύνης στην κυβέρνηση. Ταυτόχρονα, απαιτείται η εφαρμογή μιας ολόκληρης σειράς μέτρων και όχι η ακριβής επίλυση των πιεστικών ζητημάτων σε αυτόν τον τομέα. Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για την Καταπολέμηση της Διαφθοράς για την περίοδο 2014-2016, που εγκρίθηκε με Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 14ης Μαΐου 2014 Αρ. 816-r, είχε ως στόχο την επίτευξη αυτών των στόχων. Σημειώνεται ότι η έγκριση του Προγράμματος αυτού αποτελεί συνέχεια της πολιτικής που ακολουθεί το κράτος για την ενίσχυση της εκπαίδευσης των πολιτών κατά της διαφθοράς σε σχέση με τις πρόνοιες του Εθνικού Σχεδίου Καταπολέμησης της Διαφθοράς 2014-2015, που εγκρίθηκε με Διάταγμα του Πρόεδρος της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 11ης Απριλίου 2014 Αρ. 226. ομοσπονδιακά και περιφερειακά κυβερνητικά όργανα. Λαμβάνοντας υπόψη τη θέση των εκπαιδευτικών και επιστημονικών οργανώσεων, των επαγγελματικών νομικών κοινοτήτων και άλλων φορέων της κοινωνίας των πολιτών, ζητήματα αύξησης του επιπέδου νομικής παιδείας Ρωσική κοινωνία, διαμόρφωση μισαλλοδοξίας σε εκδηλώσεις διαφθοράς μεταξύ των πολιτών, εκπαίδευση και εκλαΐκευση προτύπων συμπεριφοράς κατά της διαφθοράς. Ως αποτέλεσμα της υλοποίησης των δραστηριοτήτων που προβλέπονται από το Πρόγραμμα, περισσότερα από στενή αλληλεπίδρασηγια θέματα καταπολέμησης της διαφθοράς ομοσπονδιακών κυβερνητικών οργάνων, εκτελεστικών αρχών των συνιστωσών της Ρωσικής Ομοσπονδίας με πολίτες μέσω της οργάνωσης «γραμμών βοήθειας», κρατώντας «hot lines» με πολίτες, σχηματίζοντας ενότητες «Κατά της διαφθοράς» σε επίσημους ιστότοπους με δυνατότητα διαδραστικής προσφυγής. Ένας από τους πρωταγωνιστικούς ρόλους στην εκπαίδευση κατά της διαφθοράς διαδραματίζουν τα μέσα μαζικής ενημέρωσης.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Επικοινωνιών της Ρωσίας, το 2014 τα μέσα ενημέρωσης δημοσίευσαν περισσότερα από 104 χιλιάδες υλικά με βάση δεδομένα που ελήφθησαν από τις υπηρεσίες επιβολής του νόμου με τα γεγονότα της κράτησης ατόμων που είναι ύποπτα για εγκλήματα διαφθοράς. για το 2015 - περισσότερα από 100 χιλιάδες υλικά. για το 2016 - περισσότερα από 120 χιλιάδες υλικά. Αυτή η εργασία οργανώθηκε τόσο από ομοσπονδιακά όσο και από περιφερειακά μέσα ενημέρωσης. Οι ιστορίες σχετικά με τις συλλήψεις ατόμων υπόπτων για εγκλήματα διαφθοράς μεταδόθηκαν σε όλα τα κορυφαία ομοσπονδιακά τηλεοπτικά κανάλια, στα περιφερειακά τηλεοπτικά κανάλια και δημοσιεύτηκαν στις σελίδες του " Ρωσική εφημερίδα», κασέτες ειδησεογραφικών πρακτορείων, που στη συνέχεια διανεμήθηκαν ευρέως στο Διαδίκτυο. Με απόφαση του Συμβουλίου Εμπειρογνωμόνων του Rospechat, παρέχεται κρατική υποστήριξη σε μια σειρά από μέσα μαζικής ενημέρωσης. Μεταξύ αυτών: τηλεοπτικά και ραδιοφωνικά προγράμματα, ηλεκτρονικά μέσα και περιοδικά όχι μόνο από την περιφέρεια της πρωτεύουσας, αλλά και από άλλα θέματα της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Σύμφωνα με τον Rospechat, κατά την περίοδο του Προγράμματος, κρατική στήριξη για την υλοποίηση κοινωνικά σημαντικών έργων με θέματα « Υποστήριξη πληροφοριώνμέτρα για την εξάλειψη της διαφθοράς και της εκρίζωσης χρήματος στη χώρα, μεταξύ άλλων μέσω της ενεργού συμμετοχής των πολιτών και του δημόσιου ελέγχου» και «Προστασία των νόμιμων δικαιωμάτων των πολιτών της Ρωσικής Ομοσπονδίας και διασφάλιση της αποτελεσματικότητας των συνταγματικών εγγυήσεων για την εφαρμογή τους» έλαβαν 10 έργα στο τομέα των ηλεκτρονικών μέσων και 147 κοινωνικά σημαντικά έργα στα έντυπα ΜΜΕ.

Η κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας έδωσε εντολή, στο πλαίσιο της εφαρμογής του Προγράμματος, να δημοσιεύσει μεθοδολογικά εγχειρίδια και έντυπο υλικό για την αύξηση του επιπέδου νομικής ευαισθητοποίησης των πολιτών και τη διάδοση των προτύπων συμπεριφοράς κατά της διαφθοράς με βάση τη γνώση των γενικών δικαιωμάτων και υποχρεώσεων, όπως καθώς και να παρέχει στους εκπαιδευτικούς οργανισμούς μεθοδολογικά εγχειρίδια και έντυπο υλικό για τις υποδεικνυόμενες ερωτήσεις. Πολλά ομοσπονδιακά και περιφερειακά κυβερνητικά όργανα έχουν ετοιμάσει και δημοσιεύσει διάφορες εκδόσεις αναφοράς και οδηγούς μελέτης, εγχειρίδια, μπροσούρες, υπομνήματα στον τομέα της καταπολέμησης της διαφθοράς. Από την πλευρά του, το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσίας, με την άμεση συμμετοχή του FBU «Επιστημονικό Κέντρο Νομικών Πληροφοριών υπό το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας», ανέπτυξε και ανάρτησε στον ιστότοπο του Υπουργείου Δικαιοσύνης της Ρωσίας εκπαιδευτικό υλικό που προορίζεται για διάφορες κατηγορίες πληθυσμού: "Τι είναι η διαφθορά και πώς να την καταπολεμήσουμε", "Κρατικός αξιωματούχος για τη διαφθορά", "Ξεκινήστε το ενήλικη ζωή, «Σε έναν έφηβο για τα δικαιώματα, τις υποχρεώσεις και τις ευθύνες του», «Τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις μας: μελετάμε μαζί», ένα τετράδιο εργασίας για τη μπροσούρα «Τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις μας: μελετάμε μαζί», καθώς και μεθοδολογικές συστάσεις για την οργάνωση της νομικής εκπαίδευσης των συμμετεχόντων στην εκπαιδευτική διαδικασία, μεθοδολογικές συστάσεις για τη νομική εκπαίδευση των μαθητών σε δημοτικό σχολείο(τάξεις 1 - 4). Ορισμένα ενδιαφερόμενα πρόσωπα, φορείς και οργανώσεις ενημερώθηκαν επιπλέον για υλικό που προετοιμάστηκε στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του Υπουργείου Δικαιοσύνης της Ρωσίας για την εκπαίδευση κατά της διαφθοράς.

Για παράδειγμα, αυτές οι πληροφορίες τέθηκαν υπόψη σε ανεξάρτητους εμπειρογνώμονες διαπιστευμένους από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσίας με σκοπό τη διεξαγωγή εξέτασης κατά της διαφθοράς, τα γραφεία του Επιτρόπου για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα στη Ρωσική Ομοσπονδία και του Επιτρόπου για τα Παιδιά Δικαιώματα υπό τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας, το Υπουργείο Παιδείας και Επιστήμης της Ρωσίας, το Υπουργείο Εσωτερικών της Ρωσίας, το Κρατικό Νομικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας με το όνομα O.E. Κουταφίν, ολόρωσος δημόσιους οργανισμούς, όπως η Ένωση Δικηγόρων της Ρωσίας, η Ρωσική Ένωση Νεολαίας, η Ένωση Καθηγητών Νομικής, η Εκπαιδευτική και Μεθοδολογική Ένωση για τη Γενική Εκπαίδευση, η Εκπαιδευτική και Μεθοδολογική Ένωση για τις Κατευθύνσεις της Παιδαγωγικής Εκπαίδευσης. Στην υποενότητα «Δωρεάν νομική συνδρομή» της ενότητας « ΝΟΜΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ» στον επίσημο ιστότοπο του Υπουργείου Δικαιοσύνης της Ρωσίας το 2014, εισήχθη ένας διαδραστικός χάρτης Διαδικτύου που εμφανίζει συμμετέχοντες στο κρατικό και μη κρατικό σύστημα δωρεάν νομικής βοήθειας. Επί του παρόντος, ο χάρτης Διαδικτύου περιέχει πληροφορίες για 85 εκτελεστικές αρχές των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας που είναι εξουσιοδοτημένες στον τομέα της παροχής δωρεάν νομικής βοήθειας σε πολίτες, 85 δικηγορικά επιμελητήρια και συμβολαιογραφικά επιμελητήρια των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 24 κρατικά νομικά γραφεία και 180 μη κρατικά κέντρα παροχής δωρεάν νομικής συνδρομής. Κατά τη διαδικασία εκτέλεσης των δραστηριοτήτων που προβλέπονται από το Πρόγραμμα, το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσίας αλληλεπιδρά με μεγάλο αριθμό ομοσπονδιακών εκτελεστικών αρχών και εκτελεστικών αρχών των συνιστωσών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Ως μέρος της παρακολούθησης των μέτρων που λαμβάνονται για τη δημιουργία συνθηκών για την αύξηση του επιπέδου της νομικής ευαισθητοποίησης των πολιτών και τη διάδοση των προτύπων συμπεριφοράς κατά της διαφθοράς, θα ήθελα να σημειώσω ιδιαίτερα την κοινή εργασία του Υπουργείου Δικαιοσύνης της Ρωσίας και της Ομοσπονδιακής Υπηρεσίας Ασφαλείας της τη Ρωσική Ομοσπονδία, η οποία έχει σημαντική εμπειρία στη διεξαγωγή κοινωνιολογικών ερευνών για να ανακαλύψει την κοινή γνώμη σχετικά με τη διαφθορά.

Η Ειδική Υπηρεσία Επικοινωνιών και Πληροφοριών της Ομοσπονδιακής Υπηρεσίας Ασφαλείας της Ρωσίας αποστέλλει τακτικά στατιστικές πληροφορίες στις ενδιαφερόμενες αρχές καθώς αναλύει την κοινή γνώμη για το έργο των αρχών για την καταπολέμηση της διαφθοράς σε ομοσπονδιακό, περιφερειακό και δημοτικό επίπεδο. Από την άποψη αυτή, με πρωτοβουλία του Υπουργείου Δικαιοσύνης της Ρωσίας, καταρτίστηκε κατάλογος ερωτήσεων σχετικά με την εφαρμογή του Προγράμματος, οι οποίες συμπεριλήφθηκαν στην κοινωνιολογική έρευνα της Ομοσπονδιακής Υπηρεσίας Ασφαλείας της Ρωσίας, που διεξήχθη στις συνιστώσες οντότητες του Ρωσική Ομοσπονδία στις 19-23 Σεπτεμβρίου 2016 ως μέρος μιας πανρωσικής κοινωνιολογικής έρευνας με θέμα: «Η κοινή γνώμη για τη διαφθορά και οι δραστηριότητες των αρχών για την καταπολέμηση της διαφθοράς».

Αποτελέσματα κοινή εργασίακατέστησε δυνατή τη μελέτη της κοινής γνώμης σε 42 συνιστώσες οντότητες της Ρωσικής Ομοσπονδίας, που εκπροσωπούν όλες τις ομοσπονδιακές περιφέρειες, σε αυτόν τον τομέα δραστηριότητας. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, μόνο το 26,8% των ερωτηθέντων (συμπεριλαμβανομένων των παιδιών, των συγγενών, των γνωστών τους) είναι εξοικειωμένοι με τα στοιχεία της εκπαίδευσης κατά της διαφθοράς, το 51,4% απάντησε αρνητικά σε αυτή την ερώτηση.

Πάνω από το 55% των ερωτηθέντων μαθαίνουν για αλλαγές στη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας σχετικά με την καταπολέμηση της διαφθοράς από τηλεοπτικά προγράμματα. Στη δεύτερη θέση σε δημοτικότητα βρίσκεται μια τέτοια πηγή πληροφοριών όπως το δίκτυο πληροφοριών και τηλεπικοινωνιών "Internet" (41,5%). Τα τελευταία 2-3 χρόνια, η ευαισθητοποίηση για τα μέτρα κατά της διαφθοράς έχει αυξηθεί στο 26,1% των ερωτηθέντων. Παράλληλα, το 65% των ερωτηθέντων δήλωσε ότι η ευαισθητοποίησή του για τις παραπάνω δραστηριότητες παραμένει στο ίδιο επίπεδο. Περισσότεροι από τους μισούς ερωτηθέντες δυσκολεύτηκαν να απαντήσουν εάν στην περιοχή κατοικίας τους πραγματοποιούνται «ευθείες γραμμές» των περιφερειακών αρχών με πολίτες για θέματα καταπολέμησης της διαφθοράς (μόνο το 14,2% επιβεβαίωσε το γεγονός της κατοχής τους και το 32,7% δήλωσε ότι δεν πραγματοποιήθηκαν). Σύμφωνα με τους ερωτηθέντες, η εκπαίδευση των πολιτών κατά της διαφθοράς θα πρέπει να πραγματοποιείται, πρώτα απ 'όλα, σε ιδρύματα δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης (45,2%), στη συνέχεια στον τόπο εργασίας - 40,4%, σε ιδρύματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης - 36,0%, στην οικογένεια - 30,5%. Τα αποτελέσματα αυτής της έρευνας δείχνουν ότι είναι απαραίτητο να εμπλακούμε πιο ενεργά στην εκπαίδευση κατά της διαφθοράς γενικά και ότι οι προσπάθειες του κράτους για την εισαγωγή προτύπων κατά της διαφθοράς πρέπει να επικεντρωθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία της νεότερης γενιάς. Η τοποθέτηση των ηθικών και νομικών θεμελίων πρέπει να γίνεται από την παιδική ηλικία.

Είναι σχεδόν αδύνατο να διορθωθεί ένα ήδη διαμορφωμένο ώριμο άτομο με μοχθηρές και απερίγραπτες κλίσεις, και τον τρομάζει κυρίως μόνο η απειλή της ποινικής τιμωρίας. Από αυτή την άποψη, είναι επίσης απαραίτητο να σημειωθούν τα λόγια του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας Βλαντιμίρ Βλαντιμίροβιτς Πούτιν σε μια συνεδρίαση του Συμβουλίου υπό τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την καταπολέμηση της διαφθοράς στις 26 Ιανουαρίου πέρυσι: «το βασικό καθήκον παραμένει η διαμόρφωση νομικής συνείδησης κατά της διαφθοράς στην κοινωνία και στους δημόσιους υπαλλήλους, η απόρριψη της παραβίασης του νόμου θα πρέπει να ανατραφεί από το σχολείο». Το έργο του Κρατικού Νομικού Πανεπιστημίου της Μόσχας με το όνομα O.E. Kutafin, με στόχο την ανάπτυξη κατευθυντήριων γραμμών για τη διαμόρφωση μιας κοσμοθεωρίας κατά της διαφθοράς μεταξύ μαθητών και μαθητών, οι οποίες προτείνονται από το ρωσικό Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών για χρήση σε ιδρύματα δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Φυσικά, η εκπαίδευση κατά της διαφθοράς απαιτεί συνέπεια, είναι σκόπιμο να καθοριστούν πρότυπα κατά της διαφθοράς όχι μόνο σε συστάσεις για σχολεία και πανεπιστήμια, αλλά και σε επίπεδο κανονιστικών νομικών πράξεων του ρωσικού Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών, οι οποίες είναι υποχρεωτικές για όλους τους συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία. Επί του παρόντος, σύμφωνα με πληροφορίες του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας, στο πλαίσιο της υλοποίησης του Εκπαιδευτικού Προγράμματος για την Καταπολέμηση της Διαφθοράς, έχει ετοιμαστεί ένα σχέδιο διαταγής για την τροποποίηση της διάταξης του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας. On Approval of the Federal State Educational Standard of Secondary General Education» (ημερομηνία 17 Μαΐου 2012 No. 413), στην οποία περιλαμβάνονται κανόνες όσον αφορά τη λεπτομέρεια των απαιτήσεων για τα προσωπικά αποτελέσματα απόκτησης του κύριου εκπαιδευτικού προγράμματος της δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων πρότυπα κατά της διαφθοράς για την απόκτηση δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης. Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών, παρόμοιες αλλαγές σχεδιάζονται να γίνουν στο ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο της βασικής γενικής εκπαίδευσης έως το τέλος του 2017. Επί του παρόντος, μπορεί να συναχθεί το συμπέρασμα ότι το πρόγραμμα έχει δείξει την αποτελεσματικότητά του και κατέστησε δυνατή την ταχεία οργάνωση της εργασίας με τον πληθυσμό στον τομέα της εκπαίδευσης κατά της διαφθοράς σε υψηλότερο επίπεδο.

Επιπλέον, με τη λήξη της περιόδου εφαρμογής του Προγράμματος, οι εργασίες για την εκπαίδευση κατά της διαφθοράς δεν σταματούν. Ορισμένες από τις δραστηριότητες περιλαμβάνονται στα νομαρχιακά και περιφερειακά σχέδια καταπολέμησης της διαφθοράς για τα σχετικά έτη. Η αλληλεπίδραση με δημόσιους οργανισμούς που εμπλέκονται στην καταπολέμηση της διαφθοράς πραγματοποιείται στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της ομάδας εργασίας του Προεδρείου του Συμβουλίου υπό τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την καταπολέμηση της διαφθοράς για την αλληλεπίδραση με τις δομές της κοινωνίας των πολιτών (ομάδα εργασίας του Προεδρείου ), η οποία οργανώθηκε στο Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσίας σύμφωνα με την απόφαση του Συμβουλίου υπό τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την καταπολέμηση της διαφθοράς της 6ης Απριλίου 2010 υπό την ηγεσία του Υπουργού Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας Konovalov A.V. Προκειμένου να διασφαλιστεί μια ενιαία δημόσια πολιτικήστον τομέα της καταπολέμησης της διαφθοράς Με Διάταγμα του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, της 15ης Ιουλίου 2015, αριθ. εργασία σε μια συστατική οντότητα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, Πρότυποι Κανονισμοί για ένα τμήμα ομοσπονδιακού κρατικού φορέα για την πρόληψη της διαφθοράς και άλλων αδικημάτων, καθώς και οι τυποποιημένοι κανονισμοί για το σώμα ενός υποκειμένου της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την Πρόληψη της Διαφθοράς και Άλλα αδικήματα.

Προκειμένου να εκπληρώσουν τα καθήκοντα που τους έχουν ανατεθεί, αυτές οι δομές διαθέτουν ορισμένες εξουσίες, μεταξύ των οποίων σημαντική θέση κατέχουν οι εξουσίες οργάνωσης της εκπαίδευσης κατά της διαφθοράς. Η αποτελεσματικότητα της καταπολέμησης της διαφθοράς εξαρτάται άμεσα από την ποιοτική οργάνωση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων κατά της διαφθοράς που πραγματοποιούνται από τις παραπάνω δομές σε ομοσπονδιακό και περιφερειακό επίπεδο σε ολόκληρη τη Ρωσία.

Συνοψίζοντας την ομιλία μου, θα ήθελα να πω τα εξής. Φυσικά, είναι αδύνατο να εξαλειφθούν πλήρως τα φαινόμενα διαφθοράς, αλλά αυτό δεν μπορεί να αποτελεί δικαιολογία για την αναποτελεσματικότητα της αντιμετώπισής τους. Η κατάσταση σε αυτή την περίπτωση είναι από πολλές απόψεις παρόμοια με την καταπολέμηση του εγκλήματος γενικά: είναι αδύνατο να απαλλαγούμε από αυτό εντελώς, αλλά η αδιάλλακτη μάχη εναντίον του δείχνει μια ισχυρή αμυντική αντίδρασηκατάσταση (σε αυτή την περίπτωση, μπορεί να συγκριθεί με το ανοσοποιητικό σύστημα του σώματος). Ο πραγματικός στόχος της καταπολέμησης της διαφθοράς μπορεί να είναι η μείωση της σε επίπεδο που δεν θα εμποδίζει την ανάπτυξη της χώρας, της κοινωνίας, της πολιτικής και της δημόσιας διοίκησης. Ευχαριστώ για την προσοχή.

Η μελέτη στον τομέα της εκπαίδευσης κατά της διαφθοράς σε θέματα νομικών σχέσεων περιέχει μια θεωρητική αιτιολόγηση που θα επιτρέψει τη διαμόρφωση στρατηγικής και την αξιολόγηση του αντίκτυπου των προσπαθειών των κρατικών και δημοτικών αρχών στην ανάπτυξη της πολιτικής δραστηριότητας για την καταπολέμηση της διαφθοράς.

Η δημιουργία ενός συστήματος εκπαίδευσης κατά της διαφθοράς είναι μια συμβολή στην οικοδόμηση ενός δημοκρατικού κράτους, η ικανότητα τόνωσης της συμμετοχής υποκειμένων νομικών σχέσεων στη ζωή της κοινωνίας και του κράτους συνολικά, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση ηγετικών δυνατοτήτων και στην ανάπτυξη του αξία της ανεκτικότητας, η οποία είναι συνάρτηση εσωτερικών δημοκρατικών μεθόδων.

Απαιτείται να μελετηθούν οι λόγοι για τους οποίους η κοινωνική εμπιστοσύνη ανθίζει και μειώνεται υπό ορισμένες συνθήκες της πολιτικής και οικονομίας του κράτους.

Στην περίπτωση μιας παθητικής κοινωνίας των πολιτών, η ανίκανη κρατική εξουσία θα συμβάλει στη διάβρωση της κοινωνικής τάξης. Αυτή η διαδικασία μπορεί να έχει εξαιρετικά δυσμενείς συνέπειες, όχι μόνο για τη δημοκρατία, αλλά και για το ίδιο το κράτος.

Η καταπολέμηση της διαφθοράς σε εθνικό και τοπικό επίπεδο είναι μια από τις μεγαλύτερες προκλήσεις. Από δημόσια διοίκηση, επιχειρήσεις, νομικά και οικονομικά, οργάνωση τεχνικών και μηχανικών επαγγελμάτων, η καταπολέμηση της διαφθοράς εντάσσεται στο εκπαιδευτικό και εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Τα περισσότερα προγράμματα δεν μπορούν να σχετίζονται ρητά με την καταπολέμηση της διαφθοράς, όλα συνδέονται σιωπηρά με αυτήν καθώς αντιμετωπίζουν ηθικά ζητήματα και παρέχουν έννοιες όπως τα δημόσια αγαθά και η κοινωνική δικαιοσύνη, τα οποία είναι βασικά για την κατανόηση της ανάγκης καταπολέμησης της διαφθοράς. Ο κύριος στόχος της εκπαιδευτικής εκστρατείας κατά της διαφθοράς είναι να αυξήσει τη γνώση και την κατανόηση του κοινού για τη διαφθορά και την εφαρμογή μηχανισμών για την πρόληψη της διαφθοράς. Η εκστρατεία εκπαίδευσης κατά της διαφθοράς θα υλοποιηθεί με ολοκληρωμένο τρόπο επικοινωνίας μέσω διαφόρων διαύλων επικοινωνίας: τηλεόραση, ραδιόφωνο, διαδίκτυο, φυλλάδια, αφίσες, μπροσούρες και συγκεκριμένες δραστηριότητες.

Η ευαισθητοποίηση του κοινού για τη διαφθορά, τις αρνητικές επιπτώσεις της στην κοινωνία, την οικονομία και τους σχετικούς νόμους, είναι δυνατή με τη βελτίωση και την αύξηση του δημόσιου ελέγχου και της επαγρύπνησης των αξιόπιστων αξιωματούχων. Για αυτό χρειάζεστε:

Παροχή χρηματοδότησης για προσπάθειες προώθησης της συνεργασίας μεταξύ κυβερνητικών φορέων και της κοινωνίας των πολιτών, π.χ. μέσω εταιρικής σχέσης για τη διαμόρφωση και την εφαρμογή της δημόσιας εκπαίδευσης και ευαισθητοποίησης κατά της διαφθοράς·

Παρέχετε εκπαίδευση και οργανώστε ένα εργαστήριο για τη δημιουργία ομάδων ευαισθητοποίησης του κοινού
ευαισθητοποίηση των νομοθετικών πρωτοβουλιών για την καταπολέμηση της διαφθοράς.

Στόχος είναι η ενημέρωση του κοινού σχετικά με τις συνέπειες της διαφθοράς και πώς μπορεί να τους επηρεάσει και τι πρέπει να κάνουν για να το κάνουν. Η αστική δραστηριότητα σημαίνει ότι κάθε μέλος της κοινωνίας των πολιτών - άμεσα ή έμμεσα - πρέπει να συμβάλλει στην ανάπτυξη του κράτους δικαίου.

Το διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 14ης Μαΐου 2014 αριθ. 816-r «Σχετικά με την έγκριση του προγράμματος για την εκπαίδευση κατά της διαφθοράς για το 2014-2016», περιλαμβάνει ακριβώς τις ίδιες δραστηριότητες στοιχείων για την προώθηση των προτύπων συμπεριφοράς κατά της διαφθοράς , εκπαίδευση και ανατροφή, με στόχο τη διαμόρφωση συμπεριφοράς κατά της διαφθοράς ενός πολίτη, καθώς και οργάνωση αλληλεπίδρασης με διεθνείς οργανισμούς, ξένα τμήματα, επιστημονικές και εκπαιδευτικές δομές για τη διάδοση σχετικών βέλτιστων πρακτικών, την ενημέρωση των πολιτών για τα κύρια ξένα νομικά συστήματα, τη νομική μηχανισμοί για την εκπαίδευση των πολιτών κατά της διαφθοράς που προβλέπονται σε αυτούς με την ανάρτηση πληροφοριών στον ιστότοπο του Υπουργείου Δικαιοσύνης της Ρωσίας στις πληροφορίες και τις τηλεπικοινωνίες στο Διαδίκτυο, διασφαλίζοντας, στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της ομάδας εργασίας για την κοινή συμμετοχή στην καταπολέμηση διαφθορά, εκπρόσωποι της επιχειρηματικής κοινότητας και των δημόσιων αρχών υπό το Προεδρείο του Συμβουλίου υπό τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας η Ρωσική Ομοσπονδία Καταπολέμησης της Διαφθοράς να εξετάσει τα ζητήματα εισαγωγής ενός μοντέλου συμπεριφοράς κατά της διαφθοράς στην πρακτική της επιχειρηματικής κοινότητας μέσω της εφαρμογής του Χάρτη κατά της Διαφθοράς των Ρωσικών Επιχειρήσεων κ.λπ. Έτσι, ο ρόλος προτεραιότητας στην εκπαίδευση κατά της διαφθοράς ανήκει στις αρχές στην κατανομή των ευθυνών μεταξύ των δομικών μονάδων.

Για παράδειγμα, το πρόγραμμα για την εκπαίδευση κατά της διαφθοράς στη Δημοκρατία του Νταγκεστάν για το 2014-2016 περιλαμβάνει τις ακόλουθες δραστηριότητες: παρακολούθηση της επιβολής των διατάξεων της νομοθεσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας που σχετίζονται με τις καθημερινές ανάγκες των πολιτών προκειμένου να εντοπιστούν αντιφάσεις, υπερβολικές ρύθμιση και δυσνόητες διατάξεις που συμβάλλουν σε εκδηλώσεις διαφθοράς και εμποδίζουν την ανάπτυξη του νομικού γραμματισμού των πολιτών· παρακολούθηση των αποτελεσμάτων της εισαγωγής στη μαθησιακή διαδικασία στοιχείων που συμπληρώνουν τα υποδειγματικά βασικά εκπαιδευτικά προγράμματα πρωτοβάθμιας γενικής, βασικής γενικής και δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης με διατάξεις που σχετίζονται με την τήρηση από τους πολίτες προτύπων συμπεριφοράς κατά της διαφθοράς, τη συγκρότηση αντιδιαφθοράς - κοσμοθεωρία της διαφθοράς και αύξηση του γενικού επιπέδου νομικής συνείδησης και νομικής κουλτούρας των πολιτών· ενημέρωση των πολιτών σχετικά με τα κύρια ξένα νομικά συστήματα, τους νομικούς μηχανισμούς για την εκπαίδευση των πολιτών κατά της διαφθοράς που προβλέπονται σε αυτά με την ανάρτηση πληροφοριών στον ιστότοπο του Υπουργείου Δικαιοσύνης της Δημοκρατίας του Νταγκεστάν στο δίκτυο πληροφοριών και τηλεπικοινωνιών "Διαδίκτυο". δημοσίευση μεθοδολογικών εγχειριδίων και έντυπου υλικού για θέματα ανύψωσης του επιπέδου νομικής συνείδησης των πολιτών και εκλαΐκευσης των προτύπων συμπεριφοράς κατά της διαφθοράς με βάση τη γνώση των γενικών δικαιωμάτων και υποχρεώσεων, καθώς και παροχή εκπαιδευτικών οργανισμών με μεθοδολογικά εγχειρίδια και έντυπο υλικό για αυτά τα θέματα κ.λπ.

Με το διάταγμα αριθ. 53 της 28ης Αυγούστου 2014 «Σχετικά με Τροποποιήσεις στο Διάταγμα του Κυβερνήτη της Περιφέρειας Βλαντιμίρ της 23ης Δεκεμβρίου 2011 Αρ. 43 «Σχετικά με το Πρόγραμμα της Περιφέρειας Βλαντιμίρ» για την καταπολέμηση της διαφθοράς στην περιοχή του Βλαντιμίρ για την περίοδο 2012-2014 », η εκπαίδευση κατά της διαφθοράς περιλαμβάνει δραστηριότητες και αρμόδιες Αρχές: Παρακολούθηση της επιβολής των διατάξεων της νομοθεσίας της Περιφέρειας Βλαντιμίρ που σχετίζονται με τις καθημερινές ανάγκες των πολιτών, προκειμένου να εντοπιστούν αντιφάσεις, υπερβολικές ρυθμίσεις και δυσνόητες διατάξεις που συμβάλλουν στην εκδηλώσεις διαφθοράς και εμποδίζουν την ανάπτυξη του νομικού αλφαβητισμού των πολιτών (Κρατική Νομική Επιτροπή). Παρακολούθηση των αποτελεσμάτων της εισαγωγής στη μαθησιακή διαδικασία στοιχείων που συμπληρώνουν τα υποδειγματικά βασικά εκπαιδευτικά προγράμματα της πρωτοβάθμιας γενικής, βασικής γενικής και δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης με διατάξεις που σχετίζονται με την τήρηση από τους πολίτες προτύπων συμπεριφοράς κατά της διαφθοράς, τη συγκρότηση αντιδιαφθοράς. -Κοσμοθεωρία της διαφθοράς και αύξηση του γενικού επιπέδου νομικής συνείδησης και νομικής κουλτούρας των πολιτών (Τμήμα Παιδείας). Οργάνωση «απευθείας γραμμών» με πολίτες σχετικά με την εκπαίδευση κατά της διαφθοράς που σχετίζεται με τον τομέα δραστηριότητας των κρατικών φορέων της περιοχής (Τμήμα Καταπολέμησης της Διαφθοράς). Γενίκευση της εμπειρίας και διάδοση της βέλτιστης πρακτικής στην κάλυψη από τα ΜΜΕ δράσεων κατά της διαφθοράς κρατικών φορέων της περιοχής (Επιτροπή Δημοσίων Σχέσεων και ΜΜΕ).

Σε άλλα υπάρχοντα και τυπικά προγράμματα δεν υπάρχει κατηγορία όπως η εκπαίδευση κατά της διαφθοράς, ωστόσο, ορισμένες δραστηριότητες, όπως η νομική εκπαίδευση, η εκπαίδευση κατά της διαφθοράς, η εκπαίδευση κατά της διαφθοράς, επηρεάζουν κάποιο μέρος της εκπαίδευσης κατά της διαφθοράς.

Σημειώνεται ότι η νομοθεσία δεν αποκαλύπτει τη νομική κατηγορία της «εκπαίδευσης κατά της διαφθοράς», αλλά παραθέτει τα ονόματα των εκδηλώσεων και τους ερμηνευτές τους, καθώς και τις μεθόδους τέτοιας εκπαίδευσης.

Κατά τη γνώμη μας, η εκπαίδευση κατά της διαφθοράς είναι η δραστηριότητα αρμόδιων θεμάτων νομικών σχέσεων (εκπροσώπων κρατικών και δημοτικών αρχών), με στόχο τη νομική κατάρτιση και ένα σύστημα πεποιθήσεων για την εφαρμογή της εκπαίδευσης και εκπαίδευσης των πολιτών κατά της διαφθοράς, με την παρατήρηση πρότυπα συμπεριφοράς κατά της διαφθοράς, διαμορφώνοντας μια κοσμοθεωρία κατά της διαφθοράς και ανεβάζοντας το γενικό επίπεδο νομικής συνείδησης και νομικής κουλτούρας των πολιτών.

Τα θέματα της εκπαίδευσης κατά της διαφθοράς είναι: το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσίας, ομοσπονδιακές εκτελεστικές αρχές στον καθιερωμένο τομέα δραστηριότητας μαζί με εκπαιδευτικούς και επιστημονικούς οργανισμούς και επαγγελματικές νομικές κοινότητες, το Υπουργείο Εργασίας της Ρωσίας, το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσία, το Υπουργείο Οικονομικής Ανάπτυξης της Ρωσίας, το Υπουργείο Εσωτερικών της Ρωσίας, η Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Ασφαλείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, το Υπουργείο Πολιτισμού της Ρωσίας, η Γενική Εισαγγελία της Ρωσικής Ομοσπονδίας, η Ερευνητική Επιτροπή της Ρωσικής Ομοσπονδίας , το Υπουργείο Τηλεπικοινωνιών και Μαζικών Επικοινωνιών της Ρωσίας, Rospechat, εκτελεστικές αρχές των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Ένα σημαντικό καθήκον είναι να αναπτυχθεί μια θεωρητική κατανόηση των αλληλένδετων τομέων της κοινωνικής επιχειρηματικότητας και της κοινωνίας των πολιτών, καλύπτοντας τις προοπτικές του κοινωνικού κεφαλαίου και της συμμετοχής των πολιτών.

Η κοινωνία των πολιτών συμβάλλει άμεσα στη σταθερότητα του κράτους ενθαρρύνοντας τους πολίτες να λύσουν τα προβλήματά τους μέσω δημοκρατικών πολιτικών διαδικασιών, συμπεριλαμβανομένων των εκλογών. Για παράδειγμα, η κοινωνία των πολιτών επιδιώκει να καταστήσει υπεύθυνες τις δυνάμεις ασφαλείας που χρησιμοποιούν αυθαίρετη ή υπερβολική βία εναντίον αμάχων, η οποία τείνει να προκαλεί μεγαλύτερη πολιτική πόλωση. Η κοινωνία των πολιτών πρέπει επίσης να καταπολεμήσει τη διαφθορά, η οποία τροφοδοτεί την κοινωνική δυσαρέσκεια και συχνά εκτρέπει μεγάλο μέρος της ξένης βοήθειας από το δημόσιο καλό και το προσωπικό όφελος.

Τις τελευταίες δεκαετίες, η κοινωνία των πολιτών έχει γίνει ολοένα και πιο σημαντική για την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη και την πολιτική κινητοποίηση στις αναπτυσσόμενες χώρες. Η κοινωνία των πολιτών αποτελείται από πολλές ενεργές ομάδες και άτομα. Οι συγκρούσεις μεταξύ διαφορετικών ομάδων μπορεί να είναι τόσο έντονες όσο μεταξύ της κοινωνίας των πολιτών και του κράτους.

Αναπόφευκτα αμφισβητείται από πολλούς θεωρητικούς και η ίδια η έννοια της «κοινωνίας των πολιτών». Η κοινωνία των πολιτών ορίζεται ως ένας χώρος: μια δημόσια σφαίρα όπου οι συζητήσεις και οι συζητήσεις επιτρέπουν, μέσω της διαπραγμάτευσης, να επιτευχθεί αμοιβαία συμφωνία και συμφέρον.

Η φύση, το επίπεδο, οι αιτίες και οι συνέπειες της νομικής σύγκρουσης είναι η κύρια διαδικασία μελέτης των εποικοδομητικών τρόπων με τους οποίους η κοινωνία μπορεί να αποτρέψει την εκδήλωση διαφθοράς.

Οι οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών δημιουργούνται με πρωτοβουλία εκπροσώπων των ίδιων των θεσμών της κοινωνίας των πολιτών και προσπαθούν να επιτύχουν στόχους προς όφελος της κοινωνίας. Τα κύρια καθήκοντα των οποίων είναι η κοινωνική εργασία, η εκπαίδευση, η καταπολέμηση της διαφθοράς, η ενημέρωση για τα ανθρώπινα δικαιώματα κ.λπ. Η νομική μορφή περιλαμβάνει διάφορες μορφές οργάνωσης όπως ιδρύματα, σωματεία ή σωματεία. Η εκπαίδευση κατά της διαφθοράς θα πρέπει να στοχεύει στη θετική συμβολή στην κοινωνία των πολιτών για την εφαρμογή και τη σταθεροποίηση της δημοκρατίας.

Διάταγμα της κυβέρνησης της Δημοκρατίας του Νταγκεστάν της 21ης ​​Αυγούστου 2014 αριθ. 263-r «Σχετικά με την έγκριση του εκπαιδευτικού προγράμματος κατά της διαφθοράς στη Δημοκρατία του Νταγκεστάν για το 2014-2016» // http://base.consultant.ru

Khairutdinova L. R. Ο ρόλος της κοινωνίας των πολιτών της πληροφορίας στην καταπολέμηση της διαφθοράς // Πολιτική, Κράτος και Δίκαιο. 2014. Νο 5 [Ηλεκτρονικός πόρος]. URL: http://politika.snauka.ru/2014/05/1677 (ημερομηνία πρόσβασης: 11/01/2014).

Διάταγμα του Κυβερνήτη της Περιφέρειας Βλαντιμίρ της 28ης Αυγούστου 2014 αριθ. 53 «Σχετικά με τροποποιήσεις στο διάταγμα του κυβερνήτη της περιφέρειας του Βλαντιμίρ της 23ης Δεκεμβρίου 2011 αριθ. Περιφέρεια Βλαντιμίρ για το 2012-2014” // Vladimirskiye Vedomosti. 2014. Νο 174.

Kabanov P.A. Η εκπαίδευση κατά της διαφθοράς ως νομική κατηγορία της περιφερειακής νομοθεσίας κατά της διαφθοράς: μια εμπειρία κριτικής ανάλυσης // Αστυνομική δραστηριότητα. 2014. Νο. 1. Σ. 81-92.

Προβολές ανάρτησης: Παρακαλώ περιμένετε