เด็กวัยใดเรียนรู้ที่จะอ่าน? วัยเรียน. วิธีการสอน

อิจฉา - ความรู้สึกแย่มาก? มันทำให้ฉันสื่อสารกับเพื่อนๆ ได้ยาก

ฉันอิจฉาคนที่ช่วยเด็กอย่างคุณย่าที่สามีมาตอน 19.00 น. และดูแลเด็ก ฉันแค่อิจฉาอย่างน่ากลัว มันวนเวียนอยู่ในหัว - ทำไมฉันถึงต้องการทั้งหมดนี้ สามีของฉันทำงานจนถึงกลางคืนเกือบจะไม่มีวันหยุด เป็นไปไม่ได้ที่จะเปลี่ยนงาน

มีคุณยายคนหนึ่งนั่งเดือนละครั้งอีกคนไม่ต้องการเลยคุณไม่สามารถบังคับพวกเขาได้ ทั้งหมดด้วยตัวฉันเอง มีลูกตลอด 24 ชั่วโมงทุกวัน และฉันแก้ปัญหาทุกอย่างในบ้านได้ เนื่องจากสามีของฉันไม่มีเวลา และแฟนบ่นว่าแม่มาอาทิตย์ละ 3 ครั้งเท่านั้น พวกเขาช่วยเดือนละ 15,000 เท่านั้น (ไม่มีใครให้เงินเราทุกคนทำเอง)

ฉันแค่อยากจะร้องไห้ และพูดตามตรง - อย่าสื่อสารกับพวกเขา เพราะอารมณ์ทั้งหมดนี้ฉันรู้สึกไม่เป็นที่พอใจมากที่สุด มีใครมีสิ่งนี้หรือไม่? จะหยุดอิจฉาในสิ่งที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงในชีวิตได้อย่างไร?

222

แพะอกาธา

สวัสดี. ก่อนปีใหม่ ฉันสร้างข้อเสนอ Temko: ส่งบางสิ่งในการเดินทางจากสมาชิกฟอรัมไปยังสมาชิกฟอรัม (หรือสมาชิกฟอรัม) ดูเหมือนหลายคนไม่สนใจ มาดูรายละเอียดกันเลย
ฉันขอเสนอบางสิ่งที่นี่ สัญลักษณ์ของปีที่ฉันสร้างเอง (ฉันยังหลอกได้ ลูบหาง)

ตอนนี้สิ่งที่ฉันต้องการจะถาม
1. เราจะทำเครื่องหมายเส้นทางของเธออย่างไร? สติ๊กเกอร์หรือบันทึกการเดินทางที่จะส่งด้วย? แล้วที่พักมีที่ไหนบ้าง? ทำใบตราส่งสินค้า? ยัดโน้ตลงในกระเป๋าของเธอ (แต่เธอไม่ใหญ่มาก) ใครมีความคิดเห็นอย่างไร มาตัดสินใจกัน
2. ชื่อ? เธอต้องการชื่อ ฉันคิดว่ามันตรงกับคำว่า forum - Fima, Thomas? ฟรอสย่า? หรือแม้กระทั่งจากพื้นที่อื่น? ใครคิดอะไร
3. เอาล่ะ มาเลือกกันว่าเธอจะไปที่ไหนตอนนี้ ย้ำนะคะว่าอยากให้ใกล้ถึงจะได้ของไว(และไม่แพงมาก)ก็เลย สถานที่เพิ่มเติมจะเยี่ยมชมสัญลักษณ์ของเราในหนึ่งปี
อาณาเขตที่ไม่รังเกียจที่จะเข้าร่วม - ตอบกลับ: ภูมิภาคอัลไต, โนโวซีบีสค์, ภูมิภาคเคเมโรโว, คาซัคสถานตะวันออก, สาธารณรัฐอัลไต
ฉันจะเตือนคุณเงื่อนไขในความคิดเห็น

183

Irina Irina

สวัสดี โปรดแจ้งให้เราทราบหากเป็นกรณีนี้:
เด็กบน ปีหน้าไปโรงเรียน โรงเรียนมีชั้นเรียนหลายประเภท อาคารที่มีชั้นเรียนการศึกษาทั่วไปที่ไม่มีการศึกษาวิชาในเชิงลึกตั้งอยู่ไกลออกไปและอีกฟากหนึ่งของถนน และในลานบ้านมีอาคารที่มีชั้นเรียนพร้อมการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับคณิตศาสตร์หรือภาษาอังกฤษ ทั้งหมดนี้เป็นการสับเปลี่ยนจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียน แต่ตอนนี้พวกเขากำลังขอให้ระบุความปรารถนาในการเลือกประเภทของชั้นเรียน เนื่องจากมีเพียงอาคารที่เหมาะกับการศึกษาเชิงลึกเท่านั้น ฉันจึงไม่ทราบจริงๆ ว่าจะเขียนลงที่ใด เด็กเรียนภาษาอังกฤษมาตั้งแต่อายุ 3 ขวบและมีพัฒนาการที่ดี แต่ในทางกลับกัน ถ้าเขาเรียนกับติวเตอร์ บางทีการส่งเขาไปเรียนวิชาคณิตศาสตร์น่าจะสมเหตุสมผล แล้วพวกเขาจะดึงเขาขึ้นไปที่นั่นไหม? ฉันไม่สามารถกำหนดความคิดของลูกชายของฉันได้ ครูตอนต้นของโรงเรียนบอกว่าเขาเรียนวิชาทั่วไปได้อย่างราบรื่น คุณช่วยบอกฉันได้ไหมว่ามีการทดสอบใด ๆ สำหรับสิ่งนี้หรือใครบางคนมีสถานการณ์เช่นนี้

164

เอเลน่า โพโกดินา

สั้น ๆ (ฉันจะลอง):
เราเป็นครอบครัว 3 คน ฉันและสามี เด็กอายุ 10 ขวบและกำลังรอลูกอีกคนหนึ่ง เราตัดสินใจที่จะขยายบ้านของเรา ซื้อชิ้น kopeck ในพื้นที่ที่เราอาศัยอยู่ตอนนี้ ราคาบ้านสูงขึ้นเนื่องจากการก่อสร้างรถไฟใต้ดิน คุณไม่สามารถซื้ออพาร์ทเมนต์สองห้องด้วยเงินที่เราหวังไว้ หรือแม้แต่บ้านที่ตายแล้ว และจะไม่มีเงินซ่อม . ในพื้นที่ที่แม่ของฉันอาศัยอยู่ - สิ่งเดียวกัน มีเพียงบ้านที่เก่ากว่าเท่านั้น และคุณต้องเลือกจากอาคารห้าชั้นเป็นหลัก ไม่มีอพาร์ทเมนท์ (หรืออยู่ไกลจากสถานีรถไฟใต้ดินมาก) ของภาพที่เราต้องการ (จาก 50 ตร.ม.) และที่สำคัญที่สุด ราคาของปัญหาคือสูงถึง 9,500,000
เราเลือกย่านมารีโน หยิบอพาร์ทเมนท์ ข้อตกลงกำลังจะมาในเร็วๆ นี้
เมื่อวานแม่โทรมาด่าเรา ว่าเรางี่เง่า เรายังคงต้องศึกษาตัวเองว่าไม่มีใครทำสิ่งนี้ คุณต้องซื้อที่อยู่อาศัยถัดจากญาติคนหนึ่งของคุณ (หรือของฉันหรือสามีของคุณ) - เพื่อให้มีความช่วยเหลือ และฉันจะขุดคนเดียวกับลูกสองคน เธอจะไม่มา เธอจะไม่ไปไกล พ่อของฉันจะไม่สามารถทำได้เช่นกัน เขาแก่แล้วและขับยาก (ถึงแม้จะมีรถ) - นี่คือคำพูดของเธอ
แม้ว่าฉันจะไม่พึ่งพาความช่วยเหลือจากพวกเขา แต่ฉันบอกเธอเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่เธอไม่ได้ยินเพราะ การรณรงค์ไม่รับรู้คำพูดของฉันเลย พิจารณาทันทีว่าโง่หรือไม่ถูกต้อง
แม่ยายของฉันแทบจะไม่ได้ช่วยเหลือเลย เธอทำงานทุกวันและมีอย่างอื่นที่ต้องทำ ฉันไม่นับด้วย
ลูกคนแรกถอดแว่นสีชมพูเร็วมาก - แม่ไม่มา (ทั้งๆ ที่ฉันท้อง - เธอสัญญามาก) - เธออยู่ไกล แต่เธอพาลูกไปหาเธอเมื่อฉันไปทำงาน ว่าจะไม่ลาป่วยบ่อยแต่ก็ทนทุกครั้งที่สมองบอกว่าเขา (ลูก) ไม่รู้ ไม่ได้ทำอย่างนั้น สรุปสั้นๆ ว่านางช่วยก็ไปข้าง ๆ กันคนละทาง เวลามันทำให้ฉันเสียน้ำตา ตอนนี้เมื่อลูกป่วย พ่อก็มา นั่งกับเขา. แม่ยายทำงานและทำงานพาลูกไปเมื่อสะดวก นั่นคือทั้งหมดที่ฉันต้องการ - เพื่อไม่ให้พวกเขาคิดว่าฉันชอบที่จะผลักเด็กไปหาคุณย่าและสนุกกับชีวิต และในอนาคตฉันไม่นับพวกเขา แต่แม่ของฉันตัดสินใจว่าฉันต้องการความช่วยเหลืออย่างแน่นอน ฉันไม่สามารถรับมือได้อย่างแน่นอน นี่คือการติดตั้งโดยตรงราวกับว่าเขาวางไว้แบบนี้ ฉันพยายามที่จะไม่ประหม่า
ดังนั้นคำถามคือ - ฉันคิดผิดจริงๆ ที่ฉันทิ้งทุกอย่างไว้ไกลเกินเอื้อม จำเป็นต้องซื้อที่อยู่อาศัยที่มีคุณภาพแย่ลง แต่ใกล้ขึ้นจริงหรือ

146

ไม่ระบุชื่อ

ฉันหย่าร้าง ฉันเลี้ยงลูกสองคน สามีของฉันจ่ายค่าเลี้ยงดูคนละ 5,000 อยู่ได้ไม่นานพอ เงินเดือนฉันเท่าเดิม ไม่ใช่บรรณารักษ์ แต่เกือบ ฉันยังไม่มีเรี่ยวแรงที่จะเรียนหนังสือ และฉันก็ไม่มีเวลาเช่นกัน ทั้งงานและลูกๆ แค่นั้นเอง
และแฟนสาวของฉัน เธอมีการศึกษาที่ยอดเยี่ยมในมอสโก แต่เธอไม่ได้ทำงานเป็นเวลานาน (ในธนาคารขนาดใหญ่ไม่ใช่ในตำแหน่งสุดท้าย) จากนั้นเธอก็ได้พบกับสามีของเธอเขาเป็นคนที่ร่ำรวยมาก พวกเขาให้กำเนิดหญิงสาวที่มีสุขภาพไม่ดี เพื่อนจึงไม่ได้วางแผนที่จะกลับไปทำงาน
ตอนนี้เธอมีทุกสิ่งที่ฉันฝันถึง กระท่อมพร้อมเตาผิง รถส่วนตัว. หากเธอขับรถเองไม่ได้ เธอสามารถขอคนขับรถของสามีได้เสมอ เที่ยวรอบโลกปีละสามครั้ง เสื้อผ้าที่มีสไตล์ที่สุด ช่างเสริมสวย สไตลิสต์ นักนวดบำบัดส่วนบุคคล

และผมก็เป็นแบบนั้นในการจราจรที่ติดขัดหลังเลิกงาน ผมกลับมาพร้อมกับถุงสตริง และเธอเรียกฉันว่า: Mas คุยกับฉัน ฉันเสียใจ! เสื้อโค้ทขนสัตว์ตัวที่ห้าของฉันไม่พอดีกับตู้เสื้อผ้า (ตามเงื่อนไข) มันทำให้ฉันโกรธ ทำให้ฉันโกรธ ทำให้ฉันโกรธ!
ส่วนใหญ่ฉันอิจฉาสามีของเธอ ใจเย็น มีความรับผิดชอบสูง มองภรรยาและลูกสาวด้วยความเคารพ ดอกไม้ของขวัญ จุมพิตที่ไหล่ แค่ผ่านมา เสนอจ้างแม่บ้านเพื่อให้ง่ายขึ้นสำหรับเธอ เบาๆหน่อย!! ใช้งานไม่ได้เลย มีปัญหาอะไร??
และเมื่อวานฉันเห็นสามีของเธอกับผู้หญิงคนอื่น พวกเขานั่งที่โต๊ะจับมือกันมองตากัน ไม่ใช่เพื่อนร่วมงานทางธุรกิจแน่นอน พวกเขาไม่มองเพื่อนร่วมงานแบบนั้น เขาเห็นฉันรีบเอามือออกฉันแกล้งทำเป็นไม่เห็นเขาผ่านไป ตอนนี้ฉันกำลังต่อสู้กับความอยากที่จะโทรไปเตือนเพื่อนของฉัน และฉันคิดกับตัวเอง: ฉันอาจจะอิจฉาตลอดเวลาโดยเปล่าประโยชน์ คุณคุ้นเคยกับความดีอย่างรวดเร็ว และเธอจะทำอย่างไรถ้าเธอสูญเสียทั้งหมดนี้

143

พ่อแม่ส่วนใหญ่บ่นว่าลูกไม่ชอบอ่านหนังสือ คนรุ่นปัจจุบันชอบแกดเจ็ต จะทำอย่างไร? จะสอนเด็กให้รักหนังสือได้อย่างไร?

- "ฉันต้องการที่จะออกไป!"

“จนกว่าคุณจะอ่านหนังสือ 20 หน้า คุณจะไม่นั่งหน้าคอมพิวเตอร์และจะไม่ไปเดินเล่น!” น่าเสียดายที่การสนทนาดังกล่าวสามารถได้ยินได้ในหลายครอบครัว หากคุณกำลังพยายามปลูกฝังให้ลูกรักการอ่านด้วยวิธีนี้ เรากล้ารับรองได้เลยว่าคุณจะไม่ประสบความสำเร็จ

ภายใต้การข่มขู่ภายใต้การข่มขู่เป็นไปไม่ได้ที่จะปลุกความรักในหนังสือให้กับเด็ก

กระบวนการอ่านควรทำให้เขามีความสุข จะบรรลุเป้าหมายนี้ได้อย่างไร ในบทความนี้เราจะพยายามตอบคำถามนี้โดยอิงจากประสบการณ์การสอนและคำแนะนำจากนักจิตวิทยาเด็ก แต่ก่อนอื่น มากำหนดแนวคิดของ "การพัฒนาเด็กปฐมวัย" และพูดถึงวิธีการพัฒนาที่ทันสมัย คุณแม่ยังสาวต้องเผชิญกับหิมะถล่มอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ความคิดเห็นที่แตกต่างในโอกาสนี้. บางคนโต้แย้งว่ากระบวนการสอนลูกควรเริ่มตั้งแต่วันแรกที่เขาเกิด คนอื่น ๆ มั่นใจว่าการพัฒนาในช่วงต้นทำอันตรายมากกว่าดี

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเราอาศัยอยู่ในโลกที่มีเทคโนโลยีสูง และโลกนี้ไร้ความปราณี มันต้องการการปรับตัวของสติปัญญาแม้กระทั่งจากเด็ก ไม่น่าแปลกใจที่คุณแม่ยังสาวหลายๆ คนได้เรียนรู้เทคนิคใหม่ๆ การพัฒนาในช่วงต้นพยายามจะนำไปปฏิบัติ ตัวอย่างเช่น พวกเขาเริ่มปลูกฝังให้ลูกรักการอ่านจากเปล วิธีที่ทันสมัยในการพัฒนาในช่วงต้นเป็นอันตรายหรือเป็นประโยชน์สำหรับเด็กหรือไม่? ลองคิดดูสิ

การพัฒนาในช่วงต้นจะเป็นอันตรายเมื่อใดและอย่างไร

• ไม่ต้องสงสัยเลยว่าอายุยังน้อย (ตั้งแต่ 0 ถึง 6 ปี) เป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดที่กำหนดการพัฒนาในอนาคตของบุคคล
• นักวิทยาศาสตร์ให้เหตุผลว่าการกระตุ้นสมองของทารกไม่เพียงพอในช่วงชีวิตนี้อาจนำไปสู่ผลกระทบด้านลบที่แก้ไขไม่ได้
• นักประสาทวิทยาจากผลการวิจัยของพวกเขาระบุอย่างเผด็จการว่าการเชื่อมต่อทางประสาทหลักในสมองของเด็กนั้นเกิดขึ้นก่อนอายุสามขวบ

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับประโยชน์ของการพัฒนาในระยะเริ่มต้น

การค้นพบทางวิทยาศาสตร์ที่อธิบายข้างต้นได้กระตุ้นให้นักธุรกิจชาวญี่ปุ่น อิบุกะ มาซารุพัฒนาวิธีการของตนเองและจัดพิมพ์หนังสือ “หลังจากสามมันสายเกินไป” ในหนังสือเล่มนี้ วิศวกรชาวญี่ปุ่นได้พิสูจน์ว่าพรสวรรค์ของเด็กทุกคนขึ้นอยู่กับการจัดระเบียบอย่างเหมาะสม สิ่งแวดล้อมและความพยายามในการเลี้ยงดู Ibuka Masaru พัฒนาเทคนิคของเขาโดยอาศัยข้อเท็จจริงที่พิสูจน์แล้วทางวิทยาศาสตร์ - สมองของเด็กสามารถดูดซับข้อมูลได้มากกว่าสมองของผู้ใหญ่หลายเท่า หนังสือเล่มนี้ได้รับความนิยมอย่างมากทั่วโลก มีผู้สนับสนุนเทคนิคนี้มากมาย แต่ก็มีคู่ต่อสู้ที่กระตือรือร้นเช่นกัน

แน่นอน คุณแม่ทุกคนพยายามพัฒนาลูกของตนไม่เพียงแค่ทางร่างกายเท่านั้น แต่รวมถึงทางจิตใจด้วย และพวกเขาทำด้วยความช่วยเหลือของหนังสือ การสื่อสาร การพัฒนากิจกรรม ผู้ปกครองบางคนติดอาวุธด้วยลูกบาศก์ของ Zaitsev หรือการ์ดของ G. Doman เริ่มกิจกรรมที่ค่อนข้างจริงจังกับลูกน้อยของพวกเขา อะไรเนี่ย? ความทะเยอทะยานส่วนตัว, ความปรารถนาที่จะเลี้ยงดูอัจฉริยะ, ความปรารถนาที่จะทำให้แฟนสาวประหลาดใจ? เด็กสามขวบอ่านหนังสือได้เก่ง! ไม่แน่ใจ!

ผลเสียของการเรียนรู้ในช่วงต้น

น่าเสียดายที่การพูดถึงอันตรายของการศึกษาปฐมวัยนั้นเป็นความจริง ไม่ใช่ตำนาน และผู้เชี่ยวชาญหลายคนพูดถึงเรื่องนี้ บ่อยครั้งที่นักประสาทวิทยาต้องเผชิญกับผลเชิงลบของ "การทดลอง" ทางการศึกษาในช่วงต้น สำหรับพวกเขาที่มารดาหันมาบ่นเรื่องความผิดปกติทางประสาทบางอย่างที่เกิดขึ้นในเด็กอย่างกะทันหัน ลูกไม่อยากเรียน ดื้อ เบื่ออาหาร ไม่มีสมาธิ อะไรคือสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของเด็กดังกล่าว? ปรากฎว่าเมื่อเดือนที่แล้วแม่เริ่มสอนลูก (ตอนอายุหนึ่งปีหรือหนึ่งปีครึ่ง) ให้อ่านและนับ แต่นี่ไม่ใช่ผลที่เศร้าที่สุดของการประยุกต์ใช้วิธีที่ทันสมัยในการพัฒนาในช่วงต้น

• เนื่องจากระบบประสาทส่วนกลางทำงานหนักเกินไปในชั้นเรียน เด็กอาจมีปัญหาเรื่องการนอนหลับ มีอาการผิดปกติทางสมอง มีอาการทางประสาท และพูดตะกุกตะกัก
• เด็กอาจบ่นว่าปวดหัวเขาอาจพบความผิดปกติของต่อมไร้ท่ออย่างรุนแรง
• กิจกรรมการศึกษาที่ไม่เหมาะสมกับวัยของทารกอาจทำให้เกิดความเครียดทางจิตใจในเด็กได้
• นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าสมองของเด็กพัฒนาเป็นขั้นๆ สุดท้ายคือโซนที่รับผิดชอบในการรับรู้ข้อมูลที่เป็นนามธรรมและสำหรับการควบคุมอารมณ์และจะเติบโตเต็มที่ หากแม่พยายามสอนลูกเรื่องตัวอักษรหรือบังคับให้ลูกอายุ 1 ขวบเรียนตามโปรแกรมการฝึกอย่างใดอย่างหนึ่ง ก็ไม่สามารถคาดหวังอะไรดีๆ ได้ เด็กในวัยนี้ควรสำรวจโลกด้วยการวิ่งและเล่น
• การพัฒนาทักษะการอ่านที่ไม่เหมาะสมอาจทำให้ "ความเป็นพลาสติก" ของสมองลดลงได้ การบังคับเปลี่ยนวงจรประสาทที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะด้วยวงจรที่สามารถเข้าถึงได้สามารถนำไปสู่การยับยั้งการพัฒนาทางปัญญา คุณไม่ควรให้งานเด็กตัวเล็กๆ อย่างมีเหตุผล ท้ายที่สุดแล้วพื้นที่ข้างขม่อมของสมองที่รับผิดชอบด้านตรรกะนั้นได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่เมื่ออายุ 13 ปีเท่านั้น
• เราจะไม่เจาะลึกจนเกินไป ลักษณะทางกายวิภาคพัฒนาการทางสมองของเด็ก แต่เราไม่มีสิทธิ์ที่จะไม่พูดอะไรเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการบรรทุกสมองส่วนหน้าที่ไม่เป็นรูปเป็นร่างมากเกินไป เด็กน้อยสามารถเรียนรู้ที่จะอ่านได้ แต่จะไม่ก่อให้เกิดประโยชน์หรือความสุขใด ๆ แก่เขา
• การละเมิดในการพัฒนาสมองอาจย้อนกลับไม่ได้ซึ่งในอนาคตจะส่งผลเสียต่อความสามารถทางจิตของเด็ก ตามกฎแล้วเด็กเหล่านี้ไม่ได้เรียนดีมีสมาธิสั้นในห้องเรียนเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะจดจ่อกับสิ่งใด พวกเขาเซื่องซึม, ไม่แยแส, คำพูดของพวกเขาไม่ดี, พวกเขาแทบจะไม่รับรู้ข้อมูลใหม่ใด ๆ
• แพทย์เด็กส่วนใหญ่คัดค้านการใช้วิธีการใดๆ ในการพัฒนาเด็กก่อนวัยอันควร แต่แน่นอน มันขึ้นอยู่กับผู้ปกครองที่จะตัดสินใจ

เมื่อไหร่ควรเริ่มสอนเด็กให้อ่าน - ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ

ที่สุด อายุที่ดีที่สุดเพื่อการเรียนรู้

อายุที่เหมาะสมสำหรับการสอนเด็กให้อ่านคือช่วงอายุ 4-6 ปี เมื่อถึงวัยนี้อุปกรณ์ข้อต่อได้รับการพัฒนาอย่างเพียงพอในเด็กแล้วพวกเขาสามารถให้ความสนใจกับงานที่ได้รับมอบหมายได้ อีกอย่างก่อนเข้าเรียนยังมีเวลาอีกเยอะ

จะเข้าใจได้อย่างไรว่าลูกพร้อมที่จะเรียนรู้: เคล็ดลับ

ผู้ปกครองหลายคนสนใจคำถามนี้: “ เป็นไปได้ไหมที่จะรับรู้โดยอิสระว่าเด็กพร้อมสำหรับการเรียนรู้โดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญหรือไม่” แน่นอนคุณสามารถ. และทำได้ไม่ยากเลย เพื่อให้ชั้นเรียนไม่เป็นภาระและให้ความสุขกับเด็ก เขาต้องมีทักษะและความรู้บางอย่าง

กล่าวคือ:

• เด็กไม่ควรมีปัญหาในการรักษาคำพูด หากทารกไม่ออกเสียงเสียงบางอย่าง ผู้ปกครองควรแสดงให้นักบำบัดการพูดดู แพทย์จะเลือกแบบฝึกหัดที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาคำพูด เป็นไปได้ว่าลิ้นของลิ้นสั้นจะป้องกันไม่ให้เด็กออกเสียงเสียงได้อย่างถูกต้อง ในคลินิกทันตกรรม ศัลยแพทย์จะตัด frenulum และปัญหาจะได้รับการแก้ไข สำหรับเด็ก กระบวนการนี้ทำได้ง่ายและแทบไม่เจ็บปวดเลย
• เด็กต้องมีพัฒนาการการได้ยินแบบสัทศาสตร์ เด็กรู้วิธีจดจำเสียงในคำแล้ว
• เขาเป็นคนที่มุ่งเน้นในอวกาศ เข้าใจความหมายของคำ: ขวา, ซ้าย, ลง, ขึ้น
• เด็กรู้วิธีพูดเป็นประโยคเขาสามารถเขียนเรื่องราวจากภาพได้อย่างอิสระเล่าเรื่องเทพนิยาย
• เขาแสดงความสนใจอย่างชัดเจนในการอ่าน

การอบรมควรคำนึงถึงอายุและ ลักษณะทางจิตวิทยาเด็ก. มีค่อนข้างน้อย

• วิธีหนึ่งที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือวิธีการสอนแบบดั้งเดิม การอ่านตัวอักษร . ความหมายของชั้นเรียนคือการศึกษาตัวอักษรและคำศัพท์อย่างต่อเนื่อง นี่เป็นงานที่ต้องใช้ความอุตสาหะมาก เทคนิคนี้ช่วยให้คุณใช้ช่วงเวลาของเกมได้
• ลูกบาศก์โดย Nikolai Zaitsev . เทคนิคนี้ใช้การผสมผสานของพยัญชนะกับสระและในทางกลับกัน เด็กเรียนรู้พยางค์ทันที
• เทคนิคของ G. Doman . รูปภาพใช้ในการสอน เด็กเรียนรู้ที่จะรับรู้ทั้งคำ เทคนิคนี้ฝึกความจำภาพในเด็กได้อย่างสมบูรณ์แบบ
• ยังถือว่ามีประสิทธิภาพ โปรแกรมการฝึกอบรมโดย E. Chaplygin และ V. Voskobovich .

คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโปรแกรมเหล่านี้ได้จากเว็บไซต์เฉพาะ วิธีการสอนการอ่านจะถูกเลือกเป็นรายบุคคลขึ้นอยู่กับพัฒนาการทางจิตและอารมณ์ของเด็ก

อย่างไรและเมื่อใดที่จะสอนเด็กที่มีสมาธิสั้นและกระสับกระส่ายให้อ่าน

มารดาที่มีลูกซึ่งกระทำมากกว่าปกหลายคนมั่นใจว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะสอนลูกให้อ่านก่อนไปโรงเรียน อย่างไรก็ตาม นี่เป็นความเห็นที่ผิดพลาด แน่นอน สำหรับเด็กที่กระสับกระส่าย คุณต้องเลือกวิธีการสอนพิเศษ

ตัวอย่างเช่น การเรียนรู้การอ่านโดยใช้ไพรเมอร์ของ Zhukova นักบำบัดด้วยการพูด Nadezhda Zhukova เสนอเทคนิคการบำบัดด้วยคำพูดที่น่าสนใจสำหรับการพับพยางค์ มีรูปภาพสีรองพื้นมากมายที่เด็กๆ ชอบ มีคำแนะนำโดยละเอียดสำหรับผู้ปกครองในหน้าหนังสือ ตามคำบอกเล่าของมารดาที่มีบุตรซึ่งกระทำมากกว่าปก เทคนิคนี้ (ไม่เหมือนกับเทคนิคอื่นๆ) ช่วยให้คุณสนใจเด็ก

โปรแกรมคอมพิวเตอร์ "Baba Yaga Learns to Read" ก็ได้รับการวิจารณ์ที่ดีเช่นกัน โปรแกรมนี้เป็นตัวอักษรที่ยอดเยี่ยมในข้อ แอนิเมชั่นที่สดใส แอนิเมชั่นตลกๆ ตัวละครเวทย์มนตร์ที่น่าสนใจสามารถดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ที่กระสับกระส่ายได้ ในการค้นหาและคืนตัวอักษรเป็นตัวอักษร ผู้เล่นตัวน้อยจะต้องผ่านการทดสอบที่ยาก 10 แบบ ในระหว่างเกมนี้ เด็ก ๆ จะไม่เพียงแต่เรียนรู้ที่จะอ่าน แต่ยังพยายามแต่งเพลงคล้องจองด้วย เพลงจำนวนมากถูกบันทึกไว้ในแผ่นดิสก์ คนขี้ขลาดจะชอบเพลงตลกและเพลงซุกซนอย่างแน่นอน

• นักจิตวิทยาเด็กแนะนำให้พ่อแม่ปลูกฝังความพากเพียรในเด็กตั้งแต่เริ่มต้น ปฐมวัย. เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกไม่สามารถนั่งนิ่ง ๆ ได้นานกว่าสิบห้านาที เมื่อเลือกวิธีการต้องคำนึงถึงคุณสมบัตินี้ด้วย
• ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้เด็กมีเวลาพักทุก ๆ สิบห้านาทีของการฝึก
• ผู้ปกครองควรเริ่มต้นด้วยการอ่านออกเสียงนิทานเทพนิยาย แต่ผู้ใหญ่ไม่ควรกลายเป็น "ทาสการอ่าน"
• ทันทีที่เด็กมีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ จะต้องโอนความคิดริเริ่มไปให้เขา
• เด็กที่กระตือรือร้นเกินไปที่มีความผิดปกติของความสนใจจำเป็นต้องซื้อเกมการศึกษาพิเศษ มีค่อนข้างน้อยของพวกเขาสำหรับการขาย หลงรักไปแล้ว เกมส์สนุกๆเป็นคำพูดเด็กจะสามารถก้าวไปสู่การอ่านได้อย่างราบรื่น

มุมมองนี้ได้รับการสนับสนุนจากผู้เชี่ยวชาญของเรา - นักจิตวิทยาครอบครัว Irina Karpenko.

กระบวนการทางธรรมชาติ

การเจริญเติบโตของสมองกินเวลาตั้งแต่แรกเกิดถึงอายุ 15 ปี นักประสาทวิทยาแยกแยะสามขั้นตอนของกระบวนการนี้:

ครั้งแรก- ตั้งแต่เริ่มตั้งครรภ์ถึง 3 ปี ในเวลานี้บล็อกการทำงานแรกของสมองถูกสร้างขึ้น: โครงสร้างและระบบที่รับผิดชอบต่อสภาพร่างกายอารมณ์และความรู้ความเข้าใจของเด็ก

ที่สอง- จาก 3 ถึง 7-8 ปี ในช่วงเวลานี้บล็อกการทำงานที่สองจะเติบโตเต็มที่ซึ่งควบคุมการรับรู้: ภาพ, การกิน, การได้ยิน, การเคลื่อนไหว, กลิ่น, การสัมผัส

ที่สาม- ตั้งแต่ 7-8 ถึง 12-15 ปี ขั้นตอนของการพัฒนากลุ่มที่สามซึ่งจัดกิจกรรมทางจิตอย่างมีสติ

บล็อกถูกสร้างขึ้นตามลำดับ และการพยายามกระโดดบนเวทีทำให้การพัฒนาตามธรรมชาติบิดเบี้ยว

ปฏิกิริยาต่อการเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ อาจไม่ปรากฏขึ้นในทันที แต่มันจะกลับมาหลอกหลอนอีกหลายปีต่อมา - ไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่น สำบัดสำนวน การเคลื่อนไหวครอบงำ การพูดติดอ่าง ความผิดปกติของคำพูด

นอกจากนี้ การอ่านตั้งแต่อายุยังน้อยเป็นความเครียดทางจิตใจที่รุนแรงซึ่งทำให้เลือดไหลเวียนไปยังเปลือกสมอง ซึ่งนำไปสู่ความยากจนของปริมาณเลือดไปยังศูนย์กลางของการหายใจและการย่อยอาหาร เป็นผลให้เกิดการหดเกร็งของหลอดเลือดซึ่งจะก่อให้เกิดโรคทั้งหมด

การอ่านก่อนวัยอันควรก็เป็นอันตรายต่อดวงตาเช่นกัน จักษุแพทย์ไม่แนะนำให้สอนเด็กให้อ่านหนังสือก่อนอายุ 5-6 ปี ในขณะที่การก่อตัวของกล้ามเนื้อปรับเลนส์ยังไม่สิ้นสุด ความเครียดทางสายตาตั้งแต่อายุยังน้อยสามารถนำไปสู่การพัฒนาสายตาสั้น

เวลาเล่นเกม

ด้านลบอีกด้านของการพัฒนาทางปัญญาในช่วงต้นของทารกคือการขจัดสังคม

ในวัยเด็กก่อนวัยเรียนมีการวางแนวความคิดพื้นฐานของหลักการทางศีลธรรม: ความเมตตา, ความสงสาร, ความอัปยศ, ความรัก, ความจงรักภักดี, ความจงรักภักดี, ความซื่อสัตย์สุจริต, ความยุติธรรม ... สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับทารกในระยะนี้คือการเรียนรู้ที่จะติดต่อกับโลกภายนอก มีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นและรู้สึกได้ นั่นคือเหตุผลที่ว่าทำไมใน “วัยชรา” ความรักที่ไม่มีเงื่อนไขของแม่จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อทารก ทารกเรียนรู้ที่จะรักโลกและผู้อื่นผ่านความรัก ความอ่อนโยน และความเอาใจใส่ของมารดา

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับทารกในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตที่จะเสริมสร้างโลกภายในของเขาด้วยประสบการณ์เชิงบวกและตั้งแต่อายุสามหรือสี่ขวบและ เกมสวมบทบาท. นักจิตวิทยาชื่อดัง Daniil Elkonin กล่าวว่าวัยก่อนวัยเรียนเป็นช่วงที่เป็นเช่นนั้น การพัฒนาจิตใจซึ่งเป็นกิจกรรมชั้นนำของเกมนี้ ต้องขอบคุณเกมที่มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่สุดในจิตใจของเด็กและเตรียมการสำหรับขั้นตอนใหม่ของการพัฒนา - การเรียนรู้

เมื่อเด็กที่อยู่ในขั้นเริ่มต้นของการพัฒนา แทนเกม เพลงกล่อมเด็ก เพลงและคำคล้องจองของเด็ก ถูกสอนให้เรียนรู้ตัวเลขและตัวอักษร การก่อตัว ทรงกลมอารมณ์ช้าลง. การเติมเต็มช่องว่างนี้แทบจะเป็นไปไม่ได้เลย เด็กจะพัฒนาคุณสมบัติได้ไม่เต็มที่ เช่น ความสามารถในการเห็นอกเห็นใจ เห็นอกเห็นใจ ความรัก - กุญแจสำคัญในการสร้างครอบครัวที่เข้มแข็ง มิตรภาพ ความร่วมมือ จำพวกกิ๊กที่มีชื่อเสียง: พวกเขาส่วนใหญ่ต้องทนทุกข์ทรมาน คอมเพล็กซ์ต่างๆ, ความไม่มั่นคง, ภาวะซึมเศร้าที่เกิดจากความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์กับคนรอบข้างและเพศตรงข้าม. อย่างไรก็ตามแม้แต่เด็กที่ไม่ได้สอน 5 ภาษาตั้งแต่แรกเกิด แต่สอนให้อ่านตั้งแต่อายุ 2-3 ขวบก็ประสบปัญหาคล้ายกันเพราะในวัยเด็กเมื่อจำเป็นต้องเข้าใจวัฒนธรรมการสื่อสารพวกเขานั่ง ที่หนังสือ

นอกจากนี้ การเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ ยังส่งผลเสียต่อการก่อตัวของการคิดเชิงเปรียบเทียบ ดังนั้น นักจิตวิทยา ศาสตราจารย์ Vilen Garbuzov มั่นใจว่าการรู้แจ้งในเบื้องต้นจะนำไปสู่ ​​"อาการมึนเมาของโรคจิตเภท" แทนที่ความเป็นธรรมชาติของเด็ก ๆ และความสนใจในสัตว์ป่าด้วยสิ่งที่เป็นนามธรรมซึ่งเด็กเล็กยังไม่สามารถเข้าใจได้

เรากำลังพูดถึงแนวโน้มที่อันตรายของการเรียนรู้การอ่าน เขียน คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ หมากรุก ดนตรีจากโน้ต การเรียนรู้บนหน้าจอ การเล่นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่ซับซ้อน ตัวอักษร ตัวเลข ไดอะแกรม บันทึกย่อและกดทับจินตนาการและการคิดเชิงจินตนาการ” ศาสตราจารย์เตือน

ไร้ความเข้าใจ

เมื่อเรียนรู้ที่จะอ่าน สิ่งสำคัญที่สุดประการหนึ่งคือการมีแรงจูงใจ เด็กไม่ควรเรียนรู้ตามคำสั่งของพ่อแม่ แต่ต้องเรียนรู้จากเจตจำนงเสรีของเขาเอง ความคิดริเริ่มต้องมาจากเด็ก ท้ายที่สุด กระบวนการเรียนรู้ไม่ใช่เรื่องง่าย และหากเด็กไม่เข้าใจว่าทำไมเขาถึงต้องการ บทเรียนจะเบื่ออย่างรวดเร็ว และการอ่านบทเรียนจะเกี่ยวข้องกับงานที่น่าเบื่อและไร้จุดหมาย ใช่ เด็กอายุ 3 ขวบสามารถอ่านได้อย่างคล่องแคล่ว แต่ไม่น่าจะทำให้เขามีความสุขได้ ในวัยนี้ เด็ก ๆ ยังคงอ่านในเชิงเทคนิคอย่างหมดจด: กระบวนการพับตัวอักษรเป็นคำนั้นยาก และในขณะที่เด็กอ่านประโยคจนจบ เขาลืมสิ่งที่อ่านในตอนต้นไปแล้ว ไม่มีความแข็งแกร่งเพียงพอที่จะเข้าใจและดูดซึมข้อความ เหล่านี้เป็นลักษณะอายุของน้อง อายุก่อนวัยเรียน- นานถึง 5-6 ปี จากสถิติพบว่า 70% ของเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปีไม่เข้าใจสิ่งที่พวกเขาอ่านด้วยตัวเอง แต่เด็กๆ จะเข้าใจและซึมซับข้อมูลได้อย่างสมบูรณ์แบบเมื่อผู้ใหญ่อ่านให้พวกเขาฟัง

รักเพื่อชีวิต

ความปรารถนาที่จะเชี่ยวชาญศิลปะการอ่านนั้นปรากฏในเด็กตามกฎเมื่ออายุ 6-7 ปีในบางกรณี - เมื่ออายุ 5 ปี

ความทะเยอทะยานเกิดขึ้นเมื่อเด็กเลียนแบบพี่ที่อ่านหนังสือได้หรือพ่อแม่รักหนังสือ บางครั้งเด็กอาจถูกกระตุ้นโดยการพบปะเพื่อนฝูงที่หัดอ่าน ในวัยนี้ ทักษะทางเทคนิคจะเข้าใจได้ง่าย และเด็กก็สามารถจดจ่อกับการใช้ถ้อยคำและความหมายของเรื่องราวได้พร้อมๆ กัน

เด็กอ่านหนังสือเด็กอย่างกระตือรือร้น ค้นพบตัวเอง โลกมหัศจรรย์. ท้ายที่สุดแล้ว อาชีพที่น่าสนใจก็ครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมด และการอ่าน (เมื่อไม่ได้อยู่ภายใต้การบังคับ) จะกลายเป็นความสุขทางสุนทรียะอย่างแท้จริง: การพัฒนา การเพิ่มคุณค่า การช่วยเปิดเผยโลกภายใน

อย่ากีดกันเด็กจากความสุขในการเรียนรู้อย่าผลักดันเขาไปข้างหน้าแล้วเขาจะแสดงความสามารถที่น่าทึ่งโดยได้เรียนรู้ไม่เพียง แต่รวบรวมคำศัพท์จากพยางค์ แต่ยังตกหลุมรักวรรณกรรมไปตลอดชีวิต

คำถามในนิตยสาร "Family and School":หลานสาวของฉันอายุสี่ขวบ แต่เธอรู้ตัวอักษรทั้งหมดแล้วและขอให้เรา สอนให้เธออ่าน. ฉันทำได้ตอนนี้หรือรอจนกว่าเธอจะโต? ควรสอนลูกให้อ่านตอนอายุเท่าไหร่??

ตอบโดย F. Ippolitov ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์การสอน:

ให้ฉันเริ่มต้นคำตอบจากระยะไกล คุณคงรู้ว่าอุปกรณ์ไซเบอร์เนติกส์และแนวคิดทางไซเบอร์เนติกส์มีอยู่ทั่วไปในตอนนี้ ในบรรดาแนวคิดเหล่านี้มีแนวคิดที่ดูเหมือนจะง่ายมาก นั่นคือ แนวคิดเกี่ยวกับความคิดเห็น

โดยทั่วไป การกระทำใดๆ ของเราจะเกิดขึ้นไม่ได้เลยหากไม่มีการตอบรับ หากเรายื่นมือออกไปเพื่อดื่มน้ำสักแก้ว เราจะตอบกลับโดยการสัมผัสโดยสัมผัสวัตถุนี้ในฝ่ามือของเรา ถ้าเรากำลังคุยกับเพื่อน หน้าตา สีหน้า คำพูด จะแสดงให้เราเห็นว่าเขายอมรับและเข้าใจคำพูดของเราอย่างไร นี่คือผลตอบรับเช่นกัน

โอเค แต่คำถามของคุณล่ะ?

ทุกวันนี้ มีหลายพันกรณีของการศึกษาปฐมวัยของเด็กทั้งในด้านความรู้ความเข้าใจ คณิตศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ เมื่ออายุได้ 3 ขวบพวกเขาก็เริ่มทำธุรกิจนี้และเมื่ออายุ 4 ขวบบางครั้ง - จากการทดลองสอนครูและนักจิตวิทยาที่ผ่านการรับรองมีส่วนร่วมในธุรกิจนี้และบางครั้งพ่อและแม่ที่ไม่มีวิทยาศาสตร์ใด ๆ (ดูเหมือน) ประสบความสำเร็จที่ลูกของพวกเขาที่ 4 อายุปี อ่านได้อย่างอิสระบน ภาษาหลัก. มีบางกรณีที่การฝึกอบรมดังกล่าวมีราคาแพง ผู้ชายตัวเล็ก ๆ: มีอาการทางประสาท อ่อนเพลียทางสมอง แม้กระทั่งปัญญาอ่อน แต่นี่เป็นกรณีที่หายาก ซึ่งโดยปกติทุกอย่างเป็นไปด้วยดี ไม่น่าแปลกใจเลยที่เด็กเรียนรู้จากปีแรก "ขี้เล่น" จะจดจำและซึมซับความรู้จำนวนมาก

แต่มีข้อจำกัดอยู่อย่างหนึ่ง เมื่ออายุได้ 3-4 ขวบ เด็กคุ้นเคยกับการทำความรู้จักโลกรอบตัวในแบบที่เขาสะดวกมากขึ้น เขาใส่ทุกอย่างเข้าไปในปากของเขา ไม่ใช่จากความหิว แต่เพื่อให้รู้สึกว่าของชิ้นใหม่รู้สึกอย่างไรด้วยริมฝีปากของเขา เขาตรวจสอบทุกสิ่งใต้โต๊ะและใต้เตียง ไม่ใช่เพราะเขาต้องการถูกกำจัดโดยฝุ่น แต่เขาสนใจในสิ่งที่ "อยู่อีกด้าน" และเมื่อผู้เฒ่าหยุดความพยายาม จำไว้ว่าความเศร้าโศกและการสะอื้นไห้เกิดขึ้นบ่อยเพียงใด ... กล่าวโดยย่อ เด็กที่อายุยังน้อยไม่สามารถถูกบังคับให้เรียนรู้ได้ อายุในโรงเรียนที่รู้จักกันดี - อายุ 7 ขวบ - ไม่ได้ถูกกำหนดโดยความสามารถในการยอมรับความรู้ใหม่ (มันปรากฏตัวเกือบจะพร้อมกับคำพูดที่สอดคล้องกัน) แต่ด้วยความสามารถในการอดทนความสามารถในการทำสิ่งที่จำเป็น แน่นอน คำถามอีกข้อหนึ่งคือการฝึกฝนความสามารถนี้อย่างไร มันยังแตกต่างกันในเด็กอายุ 7 ขวบและส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความพยายามเบื้องต้นของผู้ปกครอง

อย่างไรก็ตาม ยังคงเถียงไม่ได้: ความพยายามในการศึกษาขั้นต้นที่ประสบความสำเร็จทั้งหมดขึ้นอยู่กับความสามารถในการทำให้การเรียนรู้สนุกสำหรับเด็ก ตัวเขาเองต้องเข้าหาผู้ใหญ่และแสดงจดหมายฉบับใหม่ที่เขาได้เรียนรู้ ตัวเขาเองต้องเตือนว่าวันนี้พวกเขาไม่ได้จัดการกับเขาและเรียกร้องสิ่งนี้ จะบรรลุตำแหน่งดังกล่าวได้อย่างไร? ชัดเจน - ทำให้การเรียนรู้น่าสนใจ สนับสนุน และส่งเสริมให้ก้าวไปข้างหน้าเพียงเล็กน้อย และไม่มีการบังคับ ไม่มีการยั่วยุ!

กล่าวอีกนัยหนึ่งถ้าคุณต้องการทราบ สอนลูกอ่านได้ไหม- ถามลูกเอง! อย่าถามด้วยคำพูด แต่ด้วยการกระทำ พิจารณาให้ถี่ถ้วนถึงสิ่งที่หญิงสาวสนใจเป็นพิเศษ และพยายามผสมผสานความสนใจเหล่านี้เข้ากับการฝึกที่ตั้งใจไว้ เริ่มแสดงและบอกต่อ แล้วหยุดวัน สอง สาม ทารกไม่ได้เตือนตัวเองไม่ขอให้คุณทำต่อไป .. ดังนั้นคุณทำผิดพลาดในบางสิ่ง - คิดและพยายามเริ่มต้นแตกต่างออกไป เหมือนเดิมอีกมั้ย? ลองครั้งที่สาม ล้มเหลวอีกแล้วเหรอ .. ถ้าอย่างนั้นคุณต้องรอ - ไม่ว่าเด็กจะไม่พร้อมหรือตัวคุณเอง

ดังนั้น มันคือทั้งหมดที่เกี่ยวกับคำติชม: คุณสามารถลองสอนอะไรลูกของคุณได้ทุกวัย แต่เก็บคำติชมไว้! เด็กหาว ฟุ้งซ่าน พยายามหนีจากคุณหรือไม่? นี่เป็นสัญญาณบ่งบอกถึงปัญหาสำหรับคุณ หยุดคดีทันทีและอย่าปล่อยให้ตัวเองคิดว่าลูกต้องโทษบางอย่าง "ยังไม่โต" "จำเป็นต้องสอนเขา" ไม่ คุณต่างหากที่ไม่เติบโตในบางสิ่ง คุณต้องโทษ คุณต้องคิดอย่างอื่น คำติชมบ่งชี้สิ่งนี้อย่างชัดเจน

มีหนังสือยอดนิยมหลายเล่มเกี่ยวกับการสอนลูกครั้งแรกในครอบครัวเกี่ยวกับดนตรีหรือกีฬา การอ่านออกเขียนได้ หรือภาษาต่างๆ มีวิธีการและแนวทางต่างๆ ที่แนะนำ ก่อนที่จะใช้ ควรลองใช้ดูว่าเหมาะกับลักษณะนิสัย อารมณ์ และประสบการณ์ของคุณหรือไม่ แต่สิ่งสำคัญไม่ได้อยู่ในรูปแบบและวิธีการเฉพาะ แต่ในความระแวดระวังโดยดูที่ "วัตถุแห่งการศึกษา" อย่างต่อเนื่อง: เป็นอย่างไร? ทุกอย่างเรียบร้อยดีไหม? ไม่มีใครจะบอกคุณได้ดีไปกว่าตัวเด็กเองด้วยพฤติกรรมทั้งหมดของเขา

คุณชอบมันไหม? คลิกที่ปุ่ม:

สมัยก่อนเด็กเรียนอ่านตอนป.1 วันนี้ต้องไปโรงเรียนแล้วสามารถอ่านได้แล้ว บางโรงเรียนมักปฏิเสธที่จะรับเด็กหากพวกเขาไม่อ่านหนังสือ ในเวลาเดียวกัน ในโรงเรียนอนุบาล พวกเขาไม่ค่อยทำงานอย่างจริงจังและสอนตัวอักษรและการอ่าน ต่อมาผู้ปกครองเริ่มตื่นตระหนกเมื่อลูกไม่ยอมอ่านหนังสือ จะทำอย่างไรในกรณีนี้? ควรบังคับไหม? วิธีการสอนลูกของคุณให้อ่าน?

อายุเท่าไหร่ถึงเหมาะกับการเรียน?

ผู้ปกครองหลายคนควรจำไว้เสมอว่า: ไม่ควรมีความเร่งรีบในเรื่องของการศึกษา ผู้ปกครองบางคนเริ่มบอกว่าลูกกำลังอ่านบทกวีของพุชกินเมื่ออายุได้ 2 ขวบ ในขณะที่คนอื่น ๆ เป็นห่วงเด็กมาก ไม่ว่าในกรณีใดอย่าไล่ตามใคร! เด็กแต่ละคนมีพัฒนาการในระดับบุคคล คุณเพียงแค่ต้องสังเกตลูกของคุณอย่างระมัดระวังหลังจากนั้นไม่นานคุณจะเห็นว่าเขาพร้อมที่จะเรียนรู้ที่จะอ่าน

เราดึงความสนใจไปที่เช่น ป้าย:

• เด็กพูดเป็นประโยค สามารถเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับเหตุการณ์เฉพาะ เล่าหนังสือและภาพยนตร์ได้อย่างสมบูรณ์แบบ
• การได้ยินสัทศาสตร์พัฒนาขึ้น - เด็กได้ยินอย่างถูกต้องรู้วิธีจดจำเสียงทั้งหมด เป็นไปได้ไหมที่จะทดสอบความสามารถนี้? อย่างง่ายดาย! เด็กควรทำซ้ำหลังจากที่คุณพยางค์ดังกล่าว - “ Ka-ga", "Za-sa", "Ta-da".หลังจากนั้นไม่นาน คุณต้องทำให้งานซับซ้อนขึ้น - เลือกรูปภาพของวัตถุต่าง ๆ ที่มีเสียงต่างกัน ตัวอย่างเช่น, แลคเกอร์, อุ้งเท้าหมวก, ชามหมี. สิ่งสำคัญคือเด็กจับความแตกต่างและแยกความแตกต่างระหว่างวัตถุในภาพ
• เด็กไม่ต้องการความช่วยเหลือจากนักบำบัดการพูดเขาพูดอย่างถูกต้อง
• ปกติเด็กจะมุ่งไปในอวกาศ รู้ว่าที่ไหน บน ล่าง ขวา ซ้าย.

หากเด็กมีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์ทั้งหมด คุณสามารถเริ่มทำงานกับเขาได้อย่างปลอดภัย เชื่อกันว่าเด็กทุกคนสามารถเรียนรู้ที่จะอ่านได้เมื่ออายุ 5 ขวบ

วิธีการอ่านแบบไหนดีที่สุด?

จนถึงปัจจุบันมีวิธีการที่มีประสิทธิภาพหลายวิธี:

• Glenn Doman - การอ่านด้วยคำพูด, ความจำภาพมีส่วนร่วมที่นี่
• N. Zaitseva - อ่านเป็นพยางค์ เด็กจำแล้วอ่านแต่พยางค์เท่านั้น
• เทคนิคการใช้ตัวอักษรเสียง - ทารกได้ยินเสียง จากนั้นจึงพยายามเทียบเคียงกับตัวอักษรบางตัว
• การเพิ่มตัวอักษร - ก่อนอื่นคุณต้องเรียนรู้ตัวอักษรแล้วเพิ่มเข้าไป ตัวอย่างเช่น "M" + "A" จะเป็น "MA"
• เทคนิคของเกมถือว่าง่ายที่สุดเพราะเด็กผ่อนคลายไม่คิดว่าจำเป็นไม่ต้องกังวล

หลักการพื้นฐานของวิธีการเล่นเกม

ขั้นแรก ขอแนะนำให้เรียนรู้สระทั้งหมด แล้วเปลี่ยนเป็น "นักพูด" มันหมายความว่าอะไร? คุณต้องเตรียมกระดาษแข็ง 10 วงกลมเขียนจดหมายด้วยเครื่องหมายแต่ละอัน แขวนไว้รอบอพาร์ตเมนต์ เมื่อคุณผ่านมันไปพร้อมกับเด็ก เขาต้องดูตัวอักษรและออกเสียงอย่างแน่นอน จากนั้นสลับวงกลม จากนั้นให้เด็กค้นหาตัวอักษรเฉพาะในหนังสือ บนคอมพิวเตอร์ หรือทีวี พยายามทำให้ดีที่สุดเพื่อค้นหาตัวอักษรเป็นเกมที่สนุก

หากคุณเรียนรู้สระทั้งหมดได้ ให้ไปที่พยัญชนะ อย่าโหลดเด็กด้วยตัวอักษรหลายตัวให้ขึ้นต้นด้วยตัวเดียว จะดีกว่าที่เป็น "เอ็ม"เพราะคำแรกที่เด็กพูดคือ "แม่" คิดทันทีว่าตัวอักษรมีลักษณะอย่างไร เพื่อให้ทารกเข้าใจได้ง่ายขึ้นว่ามันคืออะไร ตัวอย่างเช่น บนชิงช้า ส่วนหนึ่งของธนู อย่าลืมสร้างวงกลมปล่อยให้มันเป็นความต่อเนื่องของสระ คุณต้องค่อยๆแนะนำพยัญชนะ เมื่อคุณได้เรียนรู้ 2 หรือ 3 แล้ว คุณสามารถสร้างคำศัพท์ร่วมกันได้ ซื้อตัวอักษรแม่เหล็ก สักพักเด็กจะเริ่มซึมซับวัสดุอย่างรวดเร็ว

คุณสังเกตไหมว่าเด็กรู้จักตัวอักษรดี? เริ่มรวมคำศัพท์ « S+O+M»,« K + O + C + A ", « เค+โอ+เอ็ม" เป็นต้น เทคนิคนี้เหมาะสำหรับเด็กหลายๆ คน ด้วยความช่วยเหลือ คุณสามารถคืนความสนใจในการเรียนรู้ของเด็กได้ เนื่องจากชั้นเรียนถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของเกม เด็กจึงสนใจที่จะเรียนรู้

สำคัญ!คุณไม่สามารถกรีดร้อง ทำให้อับอาย และทำให้เด็กขุ่นเคืองได้หากเขาอ่านยาก ในกรณีนี้การศึกษาสำหรับเขาจะกลายเป็นแป้ง คุณจะไม่ประสบความสำเร็จอะไรเลย แต่จะทำให้สถานการณ์แย่ลง คุณต้องหาสิ่งจูงใจให้ลูก ตัวอย่างเช่น คุณสามารถอ่านออกเสียงให้เขาฟัง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการพูดถึง สถานที่น่าสนใจ. อ่านจารึกป้ายด้วยกัน

โดยปกติแล้วปัญหาคือพ่อแม่เองก็ไม่เป็นระเบียบ คุณตัดสินใจที่จะทำหรือไม่? ทำมันให้จบและอย่าโบกมือโดยคิดว่าจะไม่มีอะไรเกิดขึ้น การออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอและเป็นระบบเท่านั้นที่จะให้ผลลัพธ์

วิธีการพับ โดย Vyacheslav Voskobovich

เมื่อลูกน้อย แม่ หรือพ่อตรวจสอบภาพวาดบนการ์ดอย่างถี่ถ้วน จากนั้นอ่านบทกวี คุณสามารถสร้างนิทานเกี่ยวกับเมือง "โกดัง" หรือเพลงตลกที่มีพยางค์ต่างกันได้

คุณต้องแน่ใจว่าเด็กจะไม่เพียงแต่ร้องเพลง แต่ยังสามารถแสดงให้พวกเขาเห็น เพลงของโกดังจะช่วยเน้นแต่ละพยางค์ เช่น เล่นเกม "Help the cat": เด็กต้องเติมคำว่า แมว, ระหว่างหาโกดัง KO. ทุกคำต้องชัดเจน ใกล้เคียงและค่อนข้างง่ายก่อน

แล้วหยิบบัตรให้ลูกอ่านโกดัง ร.ไม่ได้? ร้องเพลงกับเขา. ความสนใจ! ต้องอ่านคำด้วยอักษรตัวพิมพ์ใหญ่เท่านั้น ในขณะที่แต่ละคำควรมีรูปภาพ

วิธี Skladushki ช่วยให้เด็กอายุ 3 ขวบเรียนรู้ที่จะอ่านในหกเดือน และเด็กอายุ 6 ขวบในหนึ่งเดือน การฝึกสองครั้งต่อสัปดาห์เป็นเวลาครึ่งชั่วโมงก็เพียงพอแล้ว

ข้อดีของการพัฒนาดังกล่าวคือการที่เด็กจะก่อตัวขึ้นในระหว่างเกมเขาจะสามารถมีสิ่งที่น่าสนใจมากมายสำหรับตัวเอง เด็กๆ ชอบเล่นเกม ดังนั้นพวกเขาจึงมีความสุขที่ได้มีส่วนร่วม วิธีนี้เหมาะสำหรับทั้งสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กก่อนวัยเรียน

ดังนั้นจึงไม่ต้องกลัวว่าลูกจะอ่านหนังสือไม่ออก ทุกอย่างมีเวลาของมัน สิ่งสำคัญคือต้องจัดการกับมันอย่างต่อเนื่องและจริงจัง ทุกอย่างจะต้องทำอย่างใจเย็น ปราศจากความกังวลใจ ความเครียด และอื่นๆ อีกมากมาย วิธีการเหล่านี้เป็นสิ่งต้องห้ามในการเรียนรู้ พวกเขาจะยิ่งทำให้ปัญหารุนแรงขึ้น - เด็กจะปฏิเสธที่จะศึกษาเลย มิฉะนั้น ความกลัวจะเริ่มปรากฏขึ้นในตัวเขา ผลลัพธ์จะเป็นได้ก็ต่อเมื่อเด็กก่อนวัยเรียนมีความสนใจในการอ่าน!