สรุปบทเรียนรอบโลกในหัวข้อ "ป่าและมนุษย์" (เกรด 4) ความสำคัญของป่าไม้ในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์ แหล่งน้ำและอาหารสะอาด

ป่าไม้เป็นระบบนิเวศ ระบบที่ซับซ้อนที่มีหลายลิงก์ ต้นไม้ ไม้พุ่ม ไลเคน หญ้า มอส เชื้อรา สัตว์ และจุลินทรีย์ต่างๆ เป็นส่วนประกอบทั้งหมดของป่าไม้ แต่ละต้นหรือ สิ่งมีชีวิตเป็นส่วนสำคัญของเขตป่าไม้และรวมอยู่ในห่วงโซ่อาหาร พืชผลิตออกซิเจนและน้ำตาล สัตว์กินพืชกินพืชและแจกจ่ายเมล็ดพืช และนักล่ากินสัตว์กินพืชเหล่านี้

ดังนั้นป่าไม้จึงเป็นพื้นฐานของชีวิตของสัตว์โลกภายใน แม่น้ำ ลำธาร และทะเลสาบต่าง ๆ ก็เป็นองค์ประกอบสำคัญของป่าไม้เช่นกัน

(ป่าไผ่)

ป่าไม้เติบโตได้หลากหลายสภาพทั้งเย็นและร้อน ป่าไม้ไม่เพียงแต่เป็นป่าสน ไม้ผลัดใบ ป่าเบญจพรรณ และป่าดิบชื้นเท่านั้น ป่า ไทกา เซลวา และพื้นที่สีเขียวอื่นๆ ก็เป็นป่าเช่นกัน มีป่าธรรมชาติและป่าเทียม ผู้สร้างสิ่งแรกคือธรรมชาติ และประการที่สองคือมนุษย์ ทุกวันนี้ป่าไม้ครอบครองพื้นที่ 1/3 ของผืนดิน ถึงแม้ว่าในอดีตอันไกลโพ้น ที่ดินป่ามีจำนวนมากขึ้น

คุณค่าของป่าในธรรมชาติ

โดยธรรมชาติแล้ว ป่าไม้มีความสำคัญอย่างยิ่ง พืชหลายชนิดเติบโตอยู่ในนั้นมีชีวิตอยู่ จำนวนมากของสัตว์และจุลินทรีย์ นอกจากนี้ ป่าไม้ยังทำหน้าที่ตามธรรมชาติหลายอย่าง หนึ่งในนั้นคือการผลิตและการทำให้บริสุทธิ์ของออกซิเจน ปริมาณออกซิเจนที่ผลิตโดยต้นไม้ต้นเดียวก็เพียงพอสำหรับสามคน

อีกหนึ่ง ฟังก์ชันที่มีความหมายป่าไม้ในธรรมชาติคือการลดระดับฝุ่น ทุกปี พื้นที่ป่า 1 เฮกตาร์จะหยุดฝุ่นละอองได้ถึง 100 ตัน ป่าไม้ควบคุมและปรับปรุง ความสมดุลของน้ำแหล่งน้ำที่อยู่ในหรือใกล้ป่า นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าพื้นป่าสะสมความชื้นที่เกิดขึ้นใน ฤดูใบไม้ผลิ. เธอเป็นผู้ช่วยรักษาน้ำในแม่น้ำและอ่างเก็บน้ำให้สูง

ป่าไม้ทำหน้าที่เป็นฉนวนกันเสียงสามารถลดระดับเสียงจากถนนได้ 11 เดซิเบล ป่าไม้ป้องกัน ลมแรง, เพิ่มความชื้นและคุณภาพอากาศ, และสามารถปรับสภาพอากาศได้. ทำหน้าที่เป็นตัวกรองอากาศที่ขจัดสารเคมีอันตรายออกจากอากาศ หน้าที่สำคัญของป่าไม้คือการปกป้องดินจากโคลน ดินถล่ม และกระบวนการทางธรณีวิทยาต่างๆ

คุณค่าของป่าไม้ในชีวิตมนุษย์

ป่าเล่นมาตลอด บทบาทที่ยิ่งใหญ่ในชีวิตมนุษย์. ทุกวันนี้ ความสำคัญของป่าไม้เพิ่มขึ้นเนื่องจากจำนวนป่าไม้ลดลงอย่างเห็นได้ชัด บทบาทของป่าไม้ในชีวิตมนุษย์สามารถแบ่งได้เป็น 3 ส่วน คือ ด้านนิเวศวิทยา เศรษฐกิจ และสังคม

บทบาททางนิเวศวิทยาอยู่ในคุณภาพ สิ่งแวดล้อมและการอนุรักษ์ธรรมชาติ ทุกสิ่งมีชีวิตต้องการเงื่อนไขในการดำรงชีวิต เป็นต้นไม้ที่มีส่วนทำให้คนสมัยใหม่สูดอากาศบริสุทธิ์ได้มีโอกาสมีส่วนร่วม เกษตรกรรมและได้รับประโยชน์จากมัน

สำหรับ ผู้ชายสมัยใหม่ป่าเล่นใหญ่ บทบาททางเศรษฐกิจ. ในป่าไม้ที่พวกเขาทำขึ้นกำลังเติบโต วัสดุก่อสร้าง,กระดาษ,เฟอร์นิเจอร์ไม้เชื้อเพลิง,อาหาร,วัสดุและผลิตภัณฑ์ยา.

ทรัพยากรวัสดุหลักคือไม้ แต่เบอร์รี่ เห็ด และ พืชสมุนไพรเติบโตในป่าเท่านั้นเป็นที่ต้องการของมนุษย์เช่นกัน แม้ว่าผู้คนกำลังมองหาแหล่งทดแทนทรัพยากรป่าไม้ แต่ไม้ก็ยังเป็นที่ต้องการอยู่เสมอ เชื้อเพลิงฟอสซิลที่ใช้แทนไม้ได้หมดลงและมีค่ามากกว่าไม้ การเปลี่ยนถุงกระดาษเป็นพลาสติกได้ก่อให้เกิดอันตรายอย่างมากต่อผืนดินอันเนื่องมาจากพลาสติกไม่ถูกรีไซเคิล อุตสาหกรรมไม้มักจะกลายเป็นกิจกรรมสร้างเมืองและต้องการคนงานและอุปกรณ์จำนวนมาก ดังนั้นบทบาทของป่าไม้จึงมีความสำคัญต่อสิ่งแวดล้อมและโลกสมัยใหม่อยู่เสมอ

บทบาททางสังคมของป่าไม้คือความเชื่อมโยงทางประวัติศาสตร์ ป่าไม้เป็นองค์ประกอบในการพัฒนาคน วัฒนธรรม และความสัมพันธ์กับธรรมชาติ ตั้งแต่สมัยโบราณ ป่าไม้เป็นแหล่งทรัพยากรที่จำเป็นสำหรับการอยู่รอด คุณสามารถหาอาหาร น้ำ และที่พักพิงได้ที่นี่ เพลงพื้นบ้าน นิทาน และเรื่องเล่ามักจะแยกบทบาทที่สำคัญของป่าไม้ ปัจจุบันป่าไม้เป็นที่พักผ่อนหย่อนใจของผู้คน สูดอากาศบริสุทธิ์

ป่าไม้ทำให้อากาศบริสุทธิ์ รักษาการไหลของแม่น้ำอย่างเต็มที่ ปกป้องดินจากลมและกระแสน้ำ ผู้คนต่างชื่นชมความงามของป่า พักผ่อนในนั้น เก็บเห็ด เบอร์รี่ พืชสมุนไพร ในป่ามีพืชและสัตว์ที่ระบุไว้ในสมุดปกแดงของรัสเซีย เคารพป่าไม้เป็นความรับผิดชอบของทุกคน!

คิดและเขียนว่าป่ามีบทบาทอย่างไรในชีวิตของคุณ

ป่าเป็นผู้พิทักษ์หลักของอากาศ ต้องขอบคุณมัน ฉันสูดอากาศบริสุทธิ์ มันยังเป็นสถานที่พักผ่อนสำหรับฉันและครอบครัวของฉัน

วาดไดอะแกรมตามไดอะแกรมในตำราเรียน ( โลกชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, ป. 103) แทนที่ข้อความด้วยภาพวาดสัญลักษณ์

คิดอะไรอยู่ ปัญหาสิ่งแวดล้อมเขตป่าไม้แสดงด้วยสัญญาณเหล่านี้ กำหนดและเขียนลงไป

เสนอมาตรการอนุรักษ์เพื่อช่วยแก้ปัญหาเหล่านี้สำหรับการอภิปรายในชั้นเรียน

กรอกโปสเตอร์ "The Red Book of Russia" ต่อซึ่งวาดโดยพ่อของ Seryozha และ Nadia ค้นหาพืชและสัตว์ในเขตป่าบนโปสเตอร์และเซ็นชื่อ

รองเท้าแตะผู้หญิง, โสม, ด้วงด้วง, คนตัดไม้ที่ระลึก, ด้วงคีม, เป็ดแมนดาริน, นกฮูกนกอินทรี, วัวกระทิง, เสืออามูร์

คิดและวาดป้ายธรรมดาสำหรับกฎที่วางไว้ในตำราเรียน (หน้า 107) ใช้ป้ายเหล่านี้เป็นแนวทางในการอธิบายกฎการจุดไฟ

วิธีทำไฟ

	เด็กไม่ควรก่อไฟโดยลำพังโดยไม่มีผู้เฒ่า
	ต้องใช้ไฟในการปรุงอาหารหรืออุ่นอาหาร คุณไม่สามารถผสมพันธุ์โดยไม่จำเป็น
	คุณต้องเลือกสถานที่สำหรับไฟอย่างระมัดระวัง ไม่ควรมีสิ่งใดในบริเวณใกล้เคียงที่สามารถติดไฟได้
	ก่อไฟบนกองไฟเก่าดีกว่า หากไม่มีจำเป็นต้องเอาหญ้าออก (ชั้นดินที่มีพืช) ด้วยพลั่วแล้วจุดไฟในรูที่เกิด
	เมื่อออกไปจำเป็นต้องดับไฟ: เทน้ำหรือคลุมด้วยทรายแล้ววางสนามหญ้าไว้

ที่นี่คุณสามารถจดบันทึกสำหรับ .ของคุณ ข้อความเกี่ยวกับพืชป่าหรือสัตว์ชนิดใดชนิดหนึ่งที่อยู่ในสมุดปกแดงของรัสเซีย(ตามคำแนะนำของตำราเรียน หน้า 108)

Post subject: รองเท้าแตะผู้หญิง

แผนข้อความ:

1) คำอธิบายของพืช
2) ทำไมถึงเรียกว่าอย่างนั้น
3) มันเติบโตที่ไหน
4) คุณสมบัติของพืชและ ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ

ข้อมูลสำคัญที่ต้องรายงาน:

รองเท้าแตะของเลดี้เป็นพืชในตระกูลกล้วยไม้ พืชจากรองเท้าแตะสกุลวีนัสสามารถเรียกได้ว่าเป็นพืชชนิดหนึ่งมากที่สุด ดอกไม้ที่สวยที่สุดไทก้า ชื่อของพืช - "รองเท้าแตะวีนัส" มาจากส่วนลึกของศตวรรษ ตำนานเก่าแก่กล่าวว่าเมื่อเทพธิดาแห่งความงามวีนัสหนีจากผู้ไล่ตามเธอซ่อนตัวอยู่ในป่าทางตอนเหนือท่ามกลางหนองน้ำและต้นไม้สูงที่มืดมิด อยู่ดีๆ วีนัสคนสวยก็สะดุดรองเท้าสีทองกับสีแดง ริบบิ้นผ้าซาตินบินออกจากขาของเธอและกลายเป็นดอกไม้ที่สวยงาม
แต่ดอกไม้ของรองเท้าแตะวีนัสนั้นคล้ายกับรองเท้าแห่งความงามที่สง่างามมาก ดังนั้นในหมู่คนเธอจึงถูกเรียกว่า "รองเท้าของ Virgin", "รองเท้าแตะของ Marin", "รองเท้าแตะของนกกาเหว่า"
รองเท้าแตะผู้หญิงบานนานเกือบเดือน และรองเท้าแตะของผู้หญิงไม่ชอบสัตว์ป่ากินพืชเป็นอาหาร เพื่อไม่ให้กวางหรือกระต่ายกินมัน มันจะสะสมสารพิษที่มีรสขมในใบของมัน สารนี้เป็นสารป้องกันที่แท้จริง
ที่ ยาแผนโบราณดอกไม้นี้เป็นที่นิยมเป็นยาระงับประสาทสำหรับการนอนไม่หลับ นอกจากนี้ยังใช้สำหรับอาการปวดหัว

ที่มาของข้อมูล: อินเตอร์เน็ต สารานุกรม

สไลด์ 1

ระหว่างเรียน

I. การเริ่มต้นขององค์กร

เรียนพวกคุณ! วันนี้เป็นวันพิเศษที่โรงเรียนของเรา! เรามีครูจากโรงเรียนต่างๆ และฉันหวังว่าพวกเขาจะชอบโรงเรียนของเรา และคุณจะสามารถแสดงสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ในช่วงเวลานี้ ในบทเรียน คุณจะทำงานให้เสร็จ ให้คำตอบทั้งหมด ตั้งใจฟังคำถามของครูและคำตอบของเพื่อนๆ อย่างรอบคอบ ช่วยเหลือซึ่งกันและกันในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

นั่งอย่างถูกต้อง ตรวจสอบสถานที่จัดอุปกรณ์การสอนสำหรับบทเรียน

สไลด์2

1.2. การรายงานหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

มีแต่วัด

มีวัดวาอาราม

และมีวัดแห่งธรรมชาติ -

ด้วยนั่งร้านดึงมือ

ต่อต้านแสงแดดและลม

พระองค์ทรงบริสุทธิ์ในเวลาใด ๆ ของวัน

เปิดรับพวกเราท่ามกลางความร้อนและความเย็น

เข้ามาเลย

ใจดวงน้อย

อย่าดูหมิ่นศาลเจ้าของเขา

ป. ตรวจการบ้าน

2.1. แนวทางที่แตกต่าง

ก่อนไปเรียนต่อ หัวข้อใหม่, ฉันอยากทราบว่าคุณรู้อะไรเกี่ยวกับเขตป่าไม้บ้าง:

สัตว์โลก;

ไทกา;

ป่าเบญจพรรณ.

2.2. งานการ์ด

เชื่อมต่อต้นไม้และป่าที่เติบโตด้วยลูกศร:

ไทก้าเฟอร์

ไม้เรียว

ป่าเบญจพรรณ

ต้นสนซีดาร์

ลินเดน

ป่าใบกว้าง

ต้นไม้ชนิดหนึ่ง

ต้นสน

ต้นลาร์ช

โอ๊ค

เมเปิ้ล

ตอบ:

ไทก้า - เฟอร์, สนซีดาร์, สน, ต้นสนชนิดหนึ่ง;

ป่าเบญจพรรณ - เฟอร์, เบิร์ช, ต้นไม้ชนิดหนึ่ง, สน, ต้นสนชนิดหนึ่ง;

ป่าเต็งรัง -ต้นไม้ดอกเหลือง, โอ๊ค, เมเปิ้ล

2.3. ทำงานเป็นคู่.

การแข่งขันแบบสายฟ้าแลบ "ฉันรู้ป่า"(ครูสั่ง แล้วนักเรียนเปลี่ยนสมุดเช็คหน้าจอ)

ป่าอะไรที่เราเรียกว่าไทก้า?

ตั้งชื่อต้นไม้: “สูงเรียวมีเปลือกสีเหลืองแดงหรือน้ำตาล เฉพาะสาขาด้านบนเท่านั้น เข็มยาวเรียงเป็นคู่ โคนมีขนาดเล็กมน

อะไรคือความแตกต่างพิเศษระหว่างต้นสนชนิดหนึ่ง?

นกอะไรกระจายผลของต้นสนซีดาร์?

ต้นไม้อะไรเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซีย?

สัตว์ตัวนี้ไม่เพียงกระโดดได้เท่านั้น แต่ยังบินได้

ต้นไม้ใดให้ผลโอ๊ก?

สัตว์ชนิดใดมีแถบสีดำห้าแถบที่หลัง

ต้นไม้อะไร ป่าใบกว้างเมื่อออกดอกจะกระจายกลิ่นหอมไปทั่ว?

รู้จักสัตว์ด้วยคำอธิบาย: “Loves ป่ามืดคืบคลานเข้าหาเหยื่ออย่างเงียบ ๆ มีสีด่าง "หนวด" และพู่ที่หู?

สไลด์ 3

สาม. ทำงานในธีมใหม่

สิ่งที่เรียกว่าป่า?

ป่าไม้คืออะไร?

สไลด์ 4

สไลด์ 5

สไลด์ 6

3.1. การอ่านบทกวีอย่างอิสระ

มาอ่านบทกวี "Russian Forest" ของ S. Nikulina แล้วพูดคุยกัน:

น่ารักกว่านี้ไม่มีอีกแล้ว

เดินและคิดที่นี่

รักษาความอบอุ่น

ให้อาหารป่ารัสเซีย

และจะมีความกระหายที่จะทรมาน -

นั่นคือคนตัดไม้สำหรับฉัน

ท่ามกลางพุ่มไม้หนาม

แสดงกระหม่อม

ฉันจะก้มลงดื่มกับเขา -

และคุณสามารถเห็นทุกอย่างที่ด้านล่าง

น้ำกำลังไหล,

อร่อยและเย็น

ต้นโรวันกำลังรอเราอยู่ในป่า

ถั่วและดอกไม้

ราสเบอร์รี่หอมกรุ่น

บนพุ่มไม้หนา

ตามหาทุ่งเห็ด

ข้าพเจ้าไม่เว้นเท้า

และถ้าฉันเหนื่อย -

ฉันสาบานบนตอไม้

ป่าเป็นที่รักของคนเดินถนนมาก

สำหรับพวกเขา เขาเป็นของพวกเขา

ที่นี่ที่ไหนสักแห่งก็อบลินเดินเตร่

ด้วยหนวดเคราสีเขียว

ชีวิตดูแตกต่าง

และใจไม่เจ็บ

เมื่ออยู่เหนือหัวของคุณ

เหมือนชั่วนิรันดร์ ผืนป่าก็พลุกพล่าน

บทกวีนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์แบบใด?

ป่าสำหรับคนคืออะไร? (เปิดไพ่ใบแรก - "สถานที่พักผ่อน").

ทำไมป่าไม้จึงเป็นร้านขายยา?(เปิดการ์ดใบที่สอง - "ร้านขายยา").

- ในป่ามีคนหาอาหารให้ตัวเอง - เหล่านี้คือผลเบอร์รี่, ถั่ว, เห็ด, น้ำสะอาด: "มันจะเลี้ยงป่ารัสเซีย", "ฉันจะก้มลงเมา ... "(บัตร "แหล่งน้ำสะอาดและอาหาร" เปิดขึ้น)

และป่าจะทำให้คนอบอุ่นได้อย่างไร?

- ป่าของคนเราจึงเป็นแหล่งเชื้อเพลิง(บัตร "แหล่งเชื้อเพลิง" เปิดขึ้น)

มองไปรอบๆ เห็นไม้อะไร?

- คุณมีอะไรบ้างบนโต๊ะที่ทำจากไม้?

- และสิ่งที่รอคนอยู่ในป่า? ค้นหาในบทกวี

- ดอกไม้ พุ่มไม้ เห็ด ทำอะไรในป่า?

- ป่าสำหรับพวกเขาคืออะไร?

- บ้านป่าเพื่อใครอีก?

- ซึ่งหมายความว่าป่ายังเป็นที่อยู่ของพืช สัตว์ เห็ด(การ์ด "บ้านสำหรับพืช, สัตว์, เห็ด") เปิดขึ้น)

ป่ามีบทบาทอย่างไร?

- ป่าสำหรับอากาศคืออะไร?

- ป่าไม้เป็นผู้พิทักษ์อะไรอีก?การ์ด "ผู้พิทักษ์อากาศ แหล่งน้ำ และดิน" เปิดขึ้น

ป่าไม้ปกป้องแหล่งน้ำอย่างไร?

- ป่าปกป้องดินอย่างไร?

- เราทำได้ดีมาก ดูแผนภาพของเรา

สไลด์ 7

ความหมายของป่า

1. สถานที่พักผ่อน

2. ร้านขายยา

3.แหล่งน้ำและอาหาร

4. แหล่งเชื้อเพลิง

5. บ้านสำหรับพืช เห็ด สัตว์

6. ผู้พิทักษ์น้ำ อากาศ ดิน

อ่านกันเถอะ, ป่ามีบทบาทอย่างไร?

3.2. สนทนาปัญหาระบบนิเวศของป่าไม้

- บุคคลมีความเป็นธรรมเกี่ยวกับป่าหรือไม่? เป็นความผิดของเขามิใช่หรือที่ปัญหาทางนิเวศวิทยาของป่าไม้เกิดขึ้น? ปัญหาสิ่งแวดล้อมใดที่ถูกกล่าวถึงในบทกวีต่อไปนี้ ให้ฟัง:

Sasha ร้องไห้เมื่อป่าถูกทำลาย

เธอยังคงรู้สึกเสียใจที่ทำให้เขาเสียน้ำตา

มีไม้เรียวหยิกกี่อัน!

มีเพราะความขมวดคิ้วเก่า

กลุ่มไวเบอร์นัมสีแดงมอง

มีต้นโอ๊กหนุ่มเพิ่มขึ้น

นกขึ้นครองอยู่บนยอดป่า

สัตว์ทุกชนิดซ่อนตัวอยู่ด้านล่าง

ทันใดนั้นผู้ชายที่มีขวานก็ปรากฏตัวขึ้น

ผืนป่าก็ส่งเสียงครวญคราง

กระต่ายฟังแล้ววิ่งหนีไป

N. Nekrasov

- ปัญหาสิ่งแวดล้อมใดที่ถูกกล่าวถึงในบทกวี?(เรากำลังพูดถึงการตัดไม้ทำลายป่า)

- หากก่อนหน้านี้ป่าถูกตัดลงตามความจำเป็นด้วยความช่วยเหลือของขวาน (ซึ่งไม่สามารถทำลายป่าได้) ตอนนี้หลังจากงานของคนตัดไม้ รูปภาพที่น่ากลัวยังคงอยู่ ดูเหมือนว่าผู้คนจะมีป่ามากมายจนไม่สามารถโค่นมันได้ ตอนนี้มันชัดเจนแล้ว: ป่าไม้กำลังตกอยู่ในอันตราย! หญิงสาว Sasha จากบทกวีของ Nekrasov เข้าใจสิ่งนี้เช่นกัน เธอรู้สึกเสียใจสำหรับนกและสัตว์ที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีบ้าน บทกวีทำให้คุณรู้สึกอย่างไร?(งบฟรีของเด็ก)

แต่ฉันดีใจที่คุณไม่เฉยเมยต่อชะตากรรมของป่าที่คุณกังวลเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้น - ซึ่งหมายความว่าคุณจะมองหาวิธีแก้ปัญหา

และตอนนี้ เรามาวาดแผนภาพเรื่อง "ปัญหาป่าไม้" กัน ในบทที่แล้วเราพูดถึงเรื่องการกำจัดสัตว์ ปัญหานี้ชื่ออะไร?

สไลด์ 8

ปัญหาป่าไม้

การตัดโค่น

การล่าสัตว์ที่ผิดกฎหมาย (การรุกล้ำ)

ใครคือนักล่า?

มนุษย์ได้ฆ่าสัตว์เพื่อเป็นอาหารมานานแล้ว แต่สิ่งนี้จำเป็นต่อการอยู่รอดของมนุษย์ และพวกเขาฆ่าได้ไม่เกินที่พวกเขาจะกินได้ ปัจจุบัน การล่าสัตว์อย่างไม่ระมัดระวังได้นำไปสู่การกำจัดสัตว์บางชนิดอย่างสมบูรณ์หรือเกือบสมบูรณ์ ปัจจุบันการล่าสัตว์ป่ามีจำกัด และการรุกล้ำมีโทษตามกฎหมาย สัตว์หายากหลายชนิดได้รับการคุ้มครอง และพืชและสัตว์ที่ระบุไว้ในสมุดปกแดงอยู่ภายใต้การคุ้มครองพิเศษ รายการต่อไปนี้อยู่ในสมุดปกแดง:

(การแจงนับจะมาพร้อมกับภาพวาดของด้วง พืช นก และสัตว์ที่ระบุไว้ในสมุดปกแดง)

สไลด์ 9

3.3. ข้อความของนักเรียนเตรียมที่บ้าน

ในเขตป่าได้มีการสร้าง Priorkso - Terraced Reserve ซึ่งจะบอกเราเกี่ยวกับ ....

สไลด์ 10

IV. นาทีพลศึกษา

ยกมือขึ้นและสั่น -

นี่คือต้นไม้ในป่า

มืองอแปรงสั่น -

ลมพัดน้ำค้างลงมา

ที่ด้านข้างของมือโบกมือเบา ๆ -

นกกำลังบินมาหาเรา

พวกเขานั่งเงียบ ๆ อย่างไรเราจะแสดง -

ปีกพับกลับ

V. ความต่อเนื่องของการศึกษาหัวข้อใหม่

5.1. อ่านเรื่องราวของ Sukhomlinsky ตามบทบาท

เรายังต้องค้นหาว่าอะไรขึ้นอยู่กับเราแต่ละคน มาอ่านเรื่องตามบทบาทกัน

Olya และ Lida เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ไปที่ป่า เหน็ดเหนื่อยจากการเดินทางก็นั่งพักผ่อนและรับประทานอาหารกลางวัน พวกเขาเอาขนมปัง เนย ไข่ออกจากถุง เมื่อสาวๆ ทานอาหารเย็นเสร็จแล้ว นกไนติงเกลก็ร้องเพลงอยู่ไม่ไกลจากพวกเธอ หลงใหลในการร้องเพลงที่สวยงาม Olya และลิดานั่งกลัวที่จะขยับตัว นกไนติงเกลหยุดร้องเพลง เธอรวบรวมอาหารและเศษกระดาษที่เหลือของเธอและโยนมันลงไปใต้ Lida ห่อเปลือกไข่และขนมปังในหนังสือพิมพ์แล้วใส่ถุงลงในกระเป๋าของเธอ

ทำไมคุณถึงเอาขยะของคุณไปด้วย? โอลิยากล่าว - โยนมันไว้ใต้พุ่มไม้ ไหนๆเราก็อยู่ในป่าแล้วไม่มีใครเห็น!

มันเป็นความอัปยศต่อหน้านกไนติงเกล - ลิด้าตอบอย่างเงียบ ๆ.

พฤติกรรมในป่าของใครที่คุณคิดว่าถูกต้อง?

แต่ ป่าจะกลายเป็นอะไร?

สไลด์ 11

คุณรู้อยู่แล้วว่าวัตถุพลาสติกและแก้วไม่เน่าแม้ในพื้นดิน ถ้า เศษอาหารและกระดาษสามารถฝังอยู่ในป่า กระป๋อง แก้ว และขวดพลาสติกไม่ควรถูกทิ้งไว้ในป่า และสัตว์อาจได้รับบาดเจ็บจากเศษขวดที่แตก

5.2. อ่านบทกวี "ไฟป่า" โดย V. Shefner และการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหา.

วันนี้ฉันอยากจะพูดเกี่ยวกับการกระทำของมนุษย์อีกคนหนึ่ง ฟังบทกวี "Forest Fire" ของ V. Shefner:

นักล่าขี้ลืมที่พักผ่อน

เขาไม่ได้กวาดไม่เหยียบย่ำไฟ

เขาเข้าไปในป่าและกิ่งก้านก็ถูกไฟไหม้

และพวกเขาไม่เต็มใจสูบบุหรี่จนถึงเช้า ...

และในตอนเช้าลมก็กระจายหมอก

และไฟที่กำลังจะตายก็มีชีวิตขึ้นมา

และจุดประกายไฟไว้กลางที่โล่งแจ้ง

ผ้าขี้ริ้วสีแดงกระจายออกไป

เขาเผาหญ้าทั้งหมดด้วยดอกไม้ด้วยกัน

เขาเผาพุ่มไม้เข้าไปในป่าสีเขียว

ราวกับฝูงแกะที่หวาดกลัว กระรอกแดง,

เขาพุ่งจากถังหนึ่งไปอีกถังหนึ่ง

และป่าก็ฮัมเพลงจากพายุหิมะที่ลุกเป็นไฟ

ลำต้นร่วงหล่นด้วยรอยแตกที่เยือกเย็น

และเหมือนเกล็ดหิมะ ประกายไฟก็พุ่งออกมาจากพวกมัน

เหนือกองขี้เถ้าสีเทา

การกระทำใดของมนุษย์ที่กลายเป็นหายนะที่น่ากลัวสำหรับป่าไม้?

สไลด์ 12

ฉายวีดิทัศน์เรื่อง "ไฟในป่า"

แต่สิ่งนี้ไม่สามารถเกิดขึ้นได้หากบุคคลปฏิบัติตามกฎการจุดไฟและไม่ลืมที่จะดับไฟและตรวจสอบให้แน่ใจว่าไฟจะไม่ลุกเป็นไฟอีก

มาอ่านกฎการจุดไฟในตำราหน้ากัน 111

หก. งานกลุ่ม

ทำไมคุณถึงคิดว่าบางคนไม่ปฏิบัติตามกฎของพฤติกรรมในป่า?

ตอนนี้ให้วาดป้ายที่สะท้อนการกระทำของมนุษย์ที่เป็นอันตรายต่อป่า การกระทำเหล่านี้คืออะไร?

- งานสำหรับการคิดเชิงตรรกะ

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ลักษณะทั่วไป

- และในตอนท้ายของบทเรียน ฉันต้องการอ่านบทกวีของ Tim Sobakin ให้คุณฟัง:

ถ้าฉันเลือกดอกไม้

ถ้าคุณเลือกดอกไม้

ถ้าทุกอย่าง: ฉันและคุณ

ถ้าเราเลือกดอกไม้

พวกเขาจะว่างเปล่า

ทั้งต้นไม้และพุ่มไม้

และจะไม่มีความสวยงาม

และจะไม่มีความเมตตา

ถ้ามีแค่ฉันกับคุณ

ถ้าเราเลือกดอกไม้...

ผู้คนควรจำอะไรเมื่อมาที่ป่า?

- แน่นอน เราแต่ละคนควรคิดว่าลูกหลานของเราจะได้เห็นป่าในศตวรรษ นับพันปี อย่างไร และป่าจะสามารถให้สิ่งที่พวกเขาได้รับตอนนี้หรือไม่

แปด. สรุป

การให้คะแนน

ทรงเครื่อง การบ้าน

ที่บ้านคุณจะทำงานที่คุณเลือกให้เสร็จ:

1) อ่านข้อความในตำราเรียน

2) หา วัสดุเพิ่มเติมเกี่ยวกับสัตว์และพืชในภูมิภาคของเรา

3) งานสร้างสรรค์: “Mini-compositions” ต่อเรียงความด้วย 2-3 ประโยค

1. ถ้าฉันเป็นคนป่า ฉันจะ ...

2. ฉันเป็นหมอป่าเพราะ...

3. ถ้าฉันเป็นสัตว์ ฉันจะ ...

4. ฉันเป็นไม้เรียว เขาเรียกฉันว่าความงามของป่าเพราะ ...

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้การแสดงตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้:

ประเภทบทเรียน:รวมกัน

เป้า

- การก่อตัวของภาพองค์รวมของโลกและการรับรู้ถึงสถานที่ของบุคคลในนั้นบนพื้นฐานของความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของความรู้เชิงเหตุผล - วิทยาศาสตร์และความเข้าใจในคุณค่าทางอารมณ์ของเด็ก ประสบการณ์ส่วนตัวการสื่อสารกับผู้คนและธรรมชาติ

ลักษณะกิจกรรมของนักศึกษา

เข้าใจวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของบทเรียนพยายามทำให้สำเร็จ

ทำงานเป็นคู่:โดยใช้แผนภาพและข้อความในหนังสือเรียน เปิดเผยบทบาทของป่าไม้ต่อธรรมชาติและชีวิตมนุษย์ หารือปัญหาระบบนิเวศของป่าไม้ เสนอมาตรการป้องกัน หารือกฎการปฏิบัติในป่าโดยใช้หนังสือ "ยักษ์ในสำนักหักบัญชี" สารสกัดจาก วรรณกรรมเพิ่มเติมและข้อความทางอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับพืชและสัตว์จาก Red Book of Russia เตรียมตัวข้อความ หารือปัญหาสิ่งแวดล้อม อุทยานแห่งชาติเกาะเอลค์ กำหนดลักษณะเขตป่าไม้ตามแบบแปลน.

กำหนดข้อสรุปจากเนื้อหาที่ศึกษา ตอบคำถามสุดท้าย และประเมินความสำเร็จในบทเรียน

ผลลัพธ์ตามแผน

เรื่อง (รู้สามารถ)

รู้บทบาทของพืชในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์ กฎเกณฑ์พฤติกรรมในป่า

สามารถยกตัวอย่างตัวแทนของพืชและสัตว์กลุ่มต่าง ๆ เปิดเผยคุณสมบัติของพวกมัน รูปร่างและชีวิต

หัวข้อ (ระเบียบข้อบังคับ องค์ความรู้ สื่อสาร)

ป. - เพื่อสร้างข้อความในรูปแบบปากเปล่าเพื่อวิเคราะห์วัตถุด้วยการจัดสรรคุณสมบัติที่จำเป็นและไม่จำเป็น สร้างความสัมพันธ์ด้วยเหตุและผล

R. - ประเมินความถูกต้องของการดำเนินการในระดับของการประเมินย้อนหลังอย่างเพียงพอของการปฏิบัติตามผลลัพธ์ตามข้อกำหนดของงานนี้

K. - กำหนดเป้าหมาย, หน้าที่ของผู้เข้าร่วม, วิธีการโต้ตอบ

ผลลัพธ์ส่วนบุคคล

ความรู้สึกของความรักต่อประเทศของตน แสดงความสนใจในธรรมชาติของตน

ทักษะความร่วมมือในสถานการณ์ต่าง ๆ ความสามารถในการไม่สร้างความขัดแย้งและหาทางออกจากสถานการณ์ความขัดแย้ง

แนวคิดพื้นฐานและคำจำกัดความ

บ้านสำหรับพืช สัตว์ เห็ด

ผู้พิทักษ์อากาศอ่างเก็บน้ำและดิน

การเตรียมการดูดซึมของวัสดุใหม่

ใช้แผนภาพบอกบทบาทของป่าในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์ ขยายรายละเอียดบางส่วนโดยใช้ข้อความในหนังสือเรียน

1. บ้านสำหรับพืช สัตว์ เห็ด

2. ป้องกันอากาศ อ่างเก็บน้ำ และดิน

3.สถานที่พักผ่อนของมนุษย์

4. แหล่งผลเบอร์รี่ เห็ด พืชสมุนไพร

5.แหล่งไม้

การเรียนรู้วัสดุใหม่

บทบาทของป่าในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์

ป่าคือ "ปอด" ของโลกของเรา ผู้พิทักษ์อากาศ พืชป่าปล่อยออกซิเจนจำนวนมากและดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์จำนวนมาก ป่าหนึ่งเฮกตาร์ดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์ได้มากถึงหนึ่งชั่วโมงในขณะที่มันถูกสร้างขึ้นระหว่างการหายใจของคนสองร้อยคน! ป่ายังฟอกอากาศจากฝุ่น เธอตกลงบนใบไม้แล้วฝนก็ถูกชะล้างลงสู่พื้น ใบของต้นไม้หลายต้นปล่อยสารพิเศษสู่อากาศ - ไฟโตไซด์ พวกเขาฆ่าเชื้อแบคทีเรียที่ทำให้เกิดโรค ป่าไม้ที่ตั้งอยู่ใกล้เมืองและตามถนนทำให้อากาศบริสุทธิ์

ป่าไม้เป็นผู้พิทักษ์แหล่งน้ำ ผู้คนสังเกตเห็นมานานแล้ว: แม่น้ำตามริมฝั่งที่ป่าถูกตัดขาดกลายเป็นแม่น้ำตื้น ความจริงก็คือในป่าที่ละลายและน้ำฝนค่อยๆ ไหลลงสู่ดิน จากนั้นค่อยๆ ไหลลงสู่แม่น้ำ "ให้อาหาร" มัน หากป่าถูกตัดขาด น้ำจะไหลลงสู่แม่น้ำอย่างรวดเร็วตามผิวดิน อาจมีน้ำท่วม แต่แล้วไม่มีน้ำไหลลงแม่น้ำเป็นเวลานานและกลายเป็นน้ำตื้น

ป่ายังเป็นผู้พิทักษ์ดิน กระแสลมและกระแสน้ำทำลายดินอย่างรวดเร็วในบริเวณที่ป่าถูกทำลาย

ป่าทำให้ผู้คนพอใจกับความงามของมัน การพักผ่อนในป่าทำให้อารมณ์ดีขึ้นและเสริมสร้างสุขภาพของมนุษย์ และกี่เห็ด, เบอร์รี่, พืชสมุนไพรที่ป่าให้เรา!

ปัญหาสิ่งแวดล้อมและการปกป้องธรรมชาติในเขตป่าไม้

ปัญหาสิ่งแวดล้อมในสิ่งเหล่านี้ พื้นที่ธรรมชาติส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการตัดไม้ทำลายป่าเช่นเดียวกับการล่าสัตว์ที่ผิดกฎหมาย - การรุกล้ำ

ก่อนหน้านี้ดูเหมือนกับผู้คน: มีป่ามากมายที่เป็นไปไม่ได้เลยที่จะโค่นป่าทั้งหมด ตอนนี้มันชัดเจนแล้ว: ป่าไม้กำลังตกอยู่ในอันตราย! ดังนั้นในสถานที่ที่มีการตัดไม้ทำลายป่าจึงมีการดำเนินการปลูกป่านั่นคือมีการปลูกป่าใหม่ ต้นกล้าที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้ปลูกในเรือนเพาะชำพิเศษ

เพื่อลด ต้นไม้น้อยลงคุณจำเป็นต้องใช้กระดาษเหลือใช้มากขึ้น จากนั้นคุณจะได้กระดาษและกระดาษแข็งจำนวนมาก เศษกระดาษหนึ่งตันช่วยประหยัดต้นไม้ที่โตแล้ว 10 ต้นจากการถูกโค่น

ภายใต้การคุ้มครองพิเศษ ได้แก่ พืชป่าไม้และสัตว์ต่างๆ ที่ระบุไว้ใน Red Book of Russia เป็นต้น รองเท้าแตะผู้หญิง (), โสม (), ด้วงงาม (3), คนตัดไม้ (), ด้วงคีม(5), เป็ดแมนดาริน(6), นกฮูก(7), วัวกระทิง(8), เสืออามูร์ (9).

สร้างขึ้นในเขตป่า จำนวนมากสำรองและอุทยานแห่งชาติ ในหมู่พวกเขา เขตอนุรักษ์ธรรมชาติ Prioksko-Terrasny,อุทยานแห่งชาติ เกาะเอลค์

ความเข้าใจและความเข้าใจในความรู้ที่ได้รับ

ขึ้นอยู่กับทุกคน!

ชีวิตของผืนป่านั้น ผู้อยู่อาศัยในนั้นขึ้นอยู่กับทุกคนที่อยู่ในป่า ไม่มีใครควรลืมว่าเขามาที่นี่เพื่อเยี่ยมชมธรรมชาติและจำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎเกณฑ์บางประการ

หนึ่งในวิธีที่ง่ายที่สุดและ กฎเกณฑ์ที่สำคัญ: อย่าทิ้งขยะในป่า! ป่าสูญเสียความสวยงามหากถูกทิ้งให้เกลื่อน คนหรือแม้แต่สัตว์อาจได้รับบาดเจ็บจากกระจกมีคมหรือกระป๋อง นอกจากนี้ดูเหมือนว่าจะเก็บเศษแก้ว แสงแดดและใบหรือใบหญ้าแห้งอาจลุกเป็นไฟได้ แล้วไฟจะลุกไหม้ในป่า

ไฟมักเกิดจากการจุดไฟในป่า ประกายไฟเล็กๆ หนึ่งอันสามารถจุดไฟขนาดใหญ่ได้ แม้ว่าจะไม่มีไฟ แต่จุดสีดำที่น่าเกลียดจะยังคงอยู่บนพื้นดินจากไฟ - กองไฟ มันไม่ได้รกไปด้วยหญ้ามาหลายปีแล้ว

เมื่อก่อไฟ ผู้คนมักเลือกสถานที่ที่ไม่เหมาะสมอย่างยิ่ง: ข้างต้นไม้หรือที่กิ่งก้านห้อยต่ำซึ่งมีหญ้าแห้งจำนวนมาก

เมื่อจากไป หลายคนลืมดับไฟหรือทำสิ่งใดๆ แล้วไฟก็ลุกเป็นไฟอีกครั้ง ทั้งหมดนี้นำไปสู่ไฟ

การประยุกต์ใช้ความรู้อิสระ

ศึกษาหมายเหตุในตำราเรียน คุณรู้กฎใดแล้วและกฎใดที่ใหม่สำหรับคุณ

มากับ ป้ายธรรมดาตามกฎเหล่านี้ วาดไว้ในสมุดงานของคุณ

วิธีทำไฟ

1. เด็กไม่ควรก่อไฟโดยลำพังโดยไม่มีผู้เฒ่า

2. ต้องใช้ไฟในการปรุงอาหารหรืออุ่นเครื่อง คุณไม่สามารถผสมพันธุ์โดยไม่จำเป็น

3. คุณต้องเลือกสถานที่สำหรับไฟอย่างระมัดระวัง ไม่ควรมีสิ่งใดในบริเวณใกล้เคียงที่สามารถติดไฟได้

4. ก่อไฟบนกองไฟเก่าจะดีกว่า หากไม่มีจำเป็นต้องเอาหญ้าออก (ชั้นดินที่มีพืช) ด้วยพลั่วแล้วจุดไฟในรูที่เกิด

5. เมื่อออกเดินทางจำเป็นต้องดับไฟ: เทน้ำหรือคลุมด้วยทรายแล้ววางหญ้าให้เข้าที่

ขอหารือ!

1. ความบริสุทธิ์ของอากาศขึ้นอยู่กับ "สุขภาพ" ของป่าเป็นส่วนใหญ่ "สุขภาพ" ของป่าขึ้นอยู่กับความบริสุทธิ์ของอากาศหรือไม่?

2. ทำไมคุณถึงคิดว่าบางคนไม่ปฏิบัติตามกฎของพฤติกรรมในธรรมชาติ? ต้องทำอะไรเพื่อให้มั่นใจว่าทุกคนปฏิบัติต่อธรรมชาติด้วยความเอาใจใส่?

ตรวจสอบตัวเอง

1. ป่าไม้มีบทบาทอย่างไรในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์?

2. อธิบายว่าทำไมป่าถึงเรียกว่าเป็นผู้พิทักษ์อากาศ น้ำ และดิน

3. ปฏิบัติตนอย่างไรในป่า?

4. ให้ คำอธิบายสั้น ๆเขตป่าไม้ตามแผนที่ระบุในตำราเรียน

บทสรุป

ป่าไม้ทำให้อากาศบริสุทธิ์ ทำให้แม่น้ำเต็มไปด้วยน้ำ ปกป้องดินจากลมและกระแสน้ำ ผู้คนต่างชื่นชมความงามของป่า พักผ่อนในนั้น เก็บเห็ด เบอร์รี่ พืชสมุนไพร ในป่ามีพืชและสัตว์ที่ระบุไว้ในสมุดปกแดงของรัสเซีย การเคารพผืนป่าเป็นความรับผิดชอบของทุกคน

การบ้าน

1.ในหนังสือ "ยักษ์ในทุ่ง"อ่านเรื่องราว "ขยะของคุณอยู่กับคุณเสมอ", "ไฟลุกโชน", "วังเทพนิยายสีขาว" วิเคราะห์พฤติกรรมของคุณในป่า เรื่องราวเหล่านี้สอนอะไรคุณได้บ้าง

2. ด้วยความช่วยเหลือของวรรณกรรมเพิ่มเติม อินเทอร์เน็ต เตรียมข้อความเกี่ยวกับพืชป่าหรือสัตว์ที่ระบุไว้ในสมุดปกแดง

3. ใช้อินเทอร์เน็ตเดินทางในจินตนาการไปยัง อุทยานแห่งชาติ"เกาะโละบลู". โครงการและโครงการด้านสิ่งแวดล้อมใดบ้างที่พนักงานอุทยานแห่งชาติเสนอให้กับเด็ก?

ป่าและมนุษย์

ความหมายป่าไม้

"ป่าไม้และความสำคัญของมัน" 2508

การใช้เหตุผลและการปกป้องป่าไม้

การป้องกันป่าไม้

กิจกรรมบนการป้องกันป่า

ที่มาของข้อมูล:

โรงเรียนของรัสเซียหนังสือเรียน GEF A. A. Pleshakov, E.A. สมุดงาน Kryuchkov โลกรอบชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มอสโก "ตรัสรู้" 2014

โฮสติ้งการนำเสนอ โลก

และมันหมายความว่าอะไร, รักษา, ฟังในบทกวี?

นักเรียน 2 คน . มีพืชสมุนไพรมากมายในป่า Hawthorn - ลดความดันโลหิต, ดอกมะนาว - ใช้สำหรับหวัด, สตรอเบอร์รี่ - อุดมไปด้วยวิตามินมากมาย, กุหลาบสะโพกยังอุดมไปด้วยวิตามิน โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่นี่ในภาคเหนือ พืชสมุนไพรจำนวนมากมีประโยชน์เนื่องจากสุขภาพของผู้คนอ่อนแอลง

ครู : ซื้อยาที่ไหน?

นักเรียน: ที่ร้านขายยา

ครู: แต่พืชสมุนไพรเหล่านี้เติบโตในป่า

ป่าก็เช่นกัน

ครู: และจะทำให้คนอบอุ่นได้อย่างไร

นักเรียน 4 คน บุคคลที่ทำให้บ้านร้อนด้วยฟืนและฟืนเป็นต้นไม้ที่เติบโตในป่า แปลว่า ป่า.

ครู . แล้วดอกไม้ พุ่มไม้ เห็ด ต้นไม้ ทำอะไรอยู่ในป่า? (พวกเขาเติบโตที่นั่น)

แล้วสัตว์ แมลง นกล่ะ? (พวกเขาอยู่)

ป่าจึงเป็นบ้านของพวกมัน

4. ทำงานกับตำราเรียน หน้า 106

ครู: - คุณคุ้นเคยกับคำศัพท์ใหม่สำหรับคุณ ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับป่าและมนุษย์

ไฟโตไซด์

เหล่านี้คือสารที่หลั่งออกมาจากใบพืช พวกเขาฆ่าเชื้อแบคทีเรียที่ทำให้เกิดโรค

นี่คือความสำคัญของป่าไม้สำหรับมนุษย์และสัตว์

บนโต๊ะ -ความสำคัญของป่า

สถานที่พักผ่อน

เภสัช

แหล่งน้ำสะอาดและอาหาร

ที่มาของไม้

แหล่งเชื้อเพลิง

บ้านสำหรับพืช สัตว์ เห็ด

ป้องกันอากาศ น้ำ ดิน

5. บุคคลควรจำอะไรเมื่อเข้าไปในป่า?

เกม. เห็ดบินเมื่อฉันเห็น

เพื่อนที่ผ่าน. (ใช่)

ลูกเจี๊ยบตกจากรัง

เราไม่สามารถสัมผัสเขาได้ (ใช่)

ใครเก็บลิงกอนเบอร์รี่

เราฉีกพุ่มไม้ด้วยราก (ไม่ใช่ฉัน)

ใครเดินไปตามทาง

อย่าเหยียบแมลง? (ฉัน)

เราไม่หักกิ่งก้าน

เมื่อเราเดินผ่านป่า (ใช่)

เราเห็นเม่น

และพวกเขาพาเขากลับบ้าน (ไม่)

เราจะพบจอมปลวก

มาดูและจากไป (ใช่)

ลิลลี่แห่งหุบเขา narva ในป่า

ฉันจะพาแม่ไปเที่ยววันหยุด (ไม่)

ฟิซมินูทก้า

ยกมือขึ้นสั่น

นี่คือต้นไม้ในป่า

มืองอแปรงสั่น -

ลมพัดน้ำค้างลงมา

ที่ด้านข้างของมือโบกมือเบา ๆ -

นกกำลังบินมาหาเรา

พวกเขานั่งเงียบ ๆ อย่างไรเราจะแสดง -

ปีกพับกลับ

6. การสนทนาเกี่ยวกับการคุ้มครองธรรมชาติ

ครู.

- บุคคลมีความเป็นธรรมเกี่ยวกับป่าหรือไม่? ฟังบทกวี:

Sasha ร้องไห้เมื่อป่าถูกทำลาย

เธอยังคงรู้สึกเสียใจที่ทำให้เขาเสียน้ำตา

มีไม้เรียวหยิกกี่อัน!

มีเพราะความขมวดคิ้วเก่า

กลุ่มไวเบอร์นัมสีแดงมอง

มีต้นโอ๊กหนุ่มเพิ่มขึ้น

นกขึ้นครองอยู่บนยอดป่า

สัตว์ทุกชนิดซ่อนตัวอยู่ด้านล่าง

ทันใดนั้นผู้ชายที่มีขวานก็ปรากฏตัวขึ้น

ผืนป่าก็ส่งเสียงครวญคราง

กระต่ายฟังแล้ววิ่งหนีไป

ปัญหาสิ่งแวดล้อมใดที่ถูกกล่าวถึงในบทกวี? (เกี่ยวกับการตัดไม้ทำลายป่า).

ปัญหาสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ ที่คุณระบุได้คืออะไร? (ลักลอบล่าสัตว์ผิดกฎหมาย).

บนโต๊ะ.

— แล้วป่าไม้มีปัญหาอะไรอีกบ้าง?

2 นักเรียน.

มนุษย์ได้ฆ่าสัตว์เพื่อเอาอาหารของตัวเองมาแต่ไหนแต่ไรแล้ว แต่นี่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการอยู่รอดของผู้คน แต่พวกมันฆ่าให้มากที่สุดเท่าที่พวกเขาจะกินได้ ปัจจุบัน การล่าสัตว์อย่างไม่ระมัดระวังได้นำไปสู่การกำจัดสัตว์บางชนิดอย่างสมบูรณ์หรือเกือบสมบูรณ์ ปัจจุบันการล่าสัตว์ป่ามีจำกัด และการรุกล้ำมีโทษตามกฎหมาย สัตว์หายากหลายชนิดได้รับการคุ้มครอง และพืชและสัตว์ที่ระบุไว้ในสมุดปกแดงอยู่ภายใต้การคุ้มครองพิเศษ

การแสดงสมุดปกแดง

จึงเป็นอีกปัญหาหนึ่งของป่าไม้

การล่าสัตว์ที่ผิดกฎหมาย (การรุกล้ำ)

7 . ทำงานอิสระ (เป็นกลุ่ม)

เสร็จสิ้นการมอบหมายงานในสมุดงานหมายเลข 3 หน้า 51. ปัญหาสิ่งแวดล้อมใดบ้างที่สะท้อนอยู่ในภาพ?

เสร็จสิ้นการมอบหมายงานในสมุดงานหมายเลข 4 หน้า 51 ใช้คู่มือ Atlas

8. อะไรขึ้นอยู่กับเราแต่ละคนเมื่อเขามาที่ป่า?

ทำไมทิ้งขยะไว้ในป่าไม่ได้? ไหล ขวดพลาสติก, ถุง, ฟิล์มบรรจุภัณฑ์ 40% ของทั้งหมด ขยะในครัวเรือน. เกี่ยวกับขวด กระป๋อง สัตว์อาจได้รับบาดเจ็บ

. ทำไมคุณไม่สามารถก่อไฟได้? สัตว์และพืชต่าง ๆ กำลังจะตาย แต่สิ่งนี้ไม่สามารถเกิดขึ้นได้ หากบุคคลปฏิบัติตามกฎการจุดไฟแล้วไม่ลืมดับไฟ

ฟังบทกวี "ไฟป่า"

นักล่าขี้ลืมที่พักผ่อน

ไม่สังเกต ไม่เหยียบไฟ

เขาเข้าไปในป่าและกิ่งก้านก็ถูกไฟไหม้

และไม่เต็มใจสูบจนถึงเช้า

และในตอนเช้าลมก็กระจายหมอก

และไฟที่กำลังจะตายก็มีชีวิตขึ้นมา

และจุดประกายไฟกลางที่โล่ง

ผ้าขี้ริ้วสีแดงกระจายออก

เขาเผาหญ้าด้วยดอกไม้ด้วยกัน

เขาเผาพุ่มไม้เข้าไปในป่าสีเขียว

เหมือนฝูงกระรอกแดงที่หวาดกลัว

เขาพุ่งจากถังหนึ่งไปอีกถังหนึ่ง

และป่าก็ฮัมเพลงจากพายุหิมะที่ลุกเป็นไฟ

ลำต้นร่วงหล่นด้วยรอยแตกที่เยือกเย็น

และเหมือนเกล็ดหิมะ ประกายไฟก็พุ่งออกมาจากพวกมัน

เหนือกองขี้เถ้าสีเทา

การกระทำใดของมนุษย์ที่กลายเป็นหายนะที่น่ากลัวสำหรับป่าไม้?

แต่สิ่งนี้ไม่สามารถเกิดขึ้นได้หากบุคคลหนึ่งปฏิบัติตามกฎการจุดไฟและไม่ลืมที่จะดับไฟเพื่อให้แน่ใจว่าไฟจะไม่ลุกเป็นไฟอีก มาทำความรู้จักกับบันทึกช่วยจำ "วิธีทำไฟ" หน้า 107

งานสร้างสรรค์#5 หน้า 52 (งานกลุ่ม)

การทำงานกับ SD ทำงานเป็นกลุ่ม

9. สรุปบทเรียน

รายการปัญหาสิ่งแวดล้อมของป่าไม้.?

ป่าต้องทนทุกข์ทรมานจากใครเป็นอันดับแรก?

บุคคลควรทำอย่างไรเพื่อไม่ให้จำนวนป่าลดลง?

เราจะดูแลป่าที่อยู่เคียงข้างเราได้อย่างไร?

เราได้ตอบคำถามทุกข้อในตอนต้นของบทเรียนแล้วหรือยัง (ซึ่งเขียนไว้บนกระดาน)

การสะท้อน

คุณค้นพบความรู้อะไรบ้างสำหรับตัวคุณเอง?

ความรู้ใหม่ๆ มีประโยชน์ในชีวิตได้ที่ไหนบ้าง?

คุณทำอะไรได้ดีในชั้นเรียน

ผู้ชายคนไหนที่จะขอบคุณ?

นักเรียนติดกลีบดอกไม้กับโปสเตอร์บนกระดาน บางสีสอดคล้องกับอารมณ์และทัศนคติของนักเรียนต่อบทเรียน

- คุณชอบบทเรียนหรือไม่? คุณเรียนรู้อะไรในบทเรียน

พระอาทิตย์ลับขอบฟ้า

ป่าทึบ ลาก่อน!

คุณปกป้องเราจากความร้อน

ดื่มน้ำมีชีวิต.

ให้สุขภาพแข็งแรง สดชื่น

และดูแลฉันที่โรงแรม

คุณเติบโตเพื่อความสุขของผู้คน!

เราจะเป็นเพื่อนกับคุณ

ป่าดี ป่าใหญ่

เต็มไปด้วยเทพนิยายและสิ่งมหัศจรรย์!