ประโยคที่ซับซ้อนเป็นหน่วยวากยสัมพันธ์นั้นสั้น เป็นหน่วยวากยสัมพันธ์ ประโยคประสมประเภท

วิธีหลักและวิธีการแสดงความหมายทางไวยากรณ์ของประโยคที่ซับซ้อน องค์ประกอบของโครงสร้างของประโยคที่ซับซ้อน

แบบจำลองโครงสร้างและความหมายของประโยคที่ซับซ้อนเป็นชุดขององค์ประกอบที่จำเป็นในการแสดงความหมายทางไวยากรณ์หลักเมื่อใช้การเชื่อมต่อวากยสัมพันธ์ที่สอดคล้องกัน

แนวคิดของโครงสร้างเปิดและปิดของประโยคที่ซับซ้อน เกี่ยวกับโครงสร้างที่ยืดหยุ่นและไม่ยืดหยุ่น เกี่ยวกับโครงสร้างขององค์ประกอบที่เป็นเนื้อเดียวกันและไม่เป็นเนื้อเดียวกัน แบบจำลองประโยคที่ซับซ้อนแบบฟรีและไม่ฟรี (วลี) โครงสร้างเฉพาะกาลในด้านไวยากรณ์ประโยคที่ซับซ้อน

ประโยคที่ซับซ้อนในลักษณะการทำงาน: ประเภทของประโยคที่ซับซ้อนตามวัตถุประสงค์ของคำสั่ง ประโยคเชิงซ้อนเชิงเดี่ยวและเชิงซ้อน ประโยคที่ซับซ้อนในแง่ของสีทางอารมณ์ของโครงสร้าง ความจำเพาะของข้อต่อที่แท้จริงของโครงสร้างของประโยคที่ซับซ้อน

ประเภทของประโยคผสม: ประโยคที่ซับซ้อนของพันธมิตรและที่ไม่ใช่สหภาพ ประโยคที่ซับซ้อนและซับซ้อน

ประโยคที่ซับซ้อนเป็นหน่วยวากยสัมพันธ์ของลำดับที่สูงกว่าประโยคธรรมดา

ประโยคที่ซับซ้อนคือการรวมกันของส่วนกริยาตั้งแต่สองส่วนขึ้นไปซึ่งทำหน้าที่เป็นหน่วยสื่อสารเดียว กริยาแต่ละส่วนที่อยู่ในประโยคนั้นมีความคล้ายคลึงกันในโครงสร้างกับประโยคง่าย ๆ อย่างไรก็ตาม ในส่วนของโครงสร้างที่ซับซ้อนนั้น สูญเสียคุณสมบัติของประโยคเช่น น้ำเสียงและความเป็นอิสระของความหมาย และโต้ตอบกับส่วนอื่น ๆ โดยแสดงข้อความโดยละเอียด รวมอยู่ในธรรมชาติ: เราอีกครั้งโดยไม่มีการสมรู้ร่วมคิดวิ่งเข้าไปในเธอ 1: ลงไปข้างล่างเธอถือกุญแจในมือของเธอ 2 (V. Nabokov); ทุกสิ่งเผาไหม้ 1 ที่ชีวิตมอบให้ฉัน 2 (L. Alekseeva)

ดังนั้น ประโยคที่ซับซ้อนจึงเป็นหน่วยสื่อสารแบบหลายคำทำนาย ซึ่งมีลักษณะเป็นเอกภาพเชิงโครงสร้างและความหมาย เช่นเดียวกับความสมบูรณ์ของเสียงสูงต่ำ ลักษณะที่สำคัญที่สุดของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งตรงข้ามกับประโยคธรรมดาคือ:

1) polypredicativity ซึ่งกำหนดกลไกที่ซับซ้อนของการปรับตัวร่วมกันของชิ้นส่วนกริยาและการใช้วิธีการพิเศษสำหรับสิ่งนี้: ทั้งสามกำลังรออยู่ที่ระเบียง 1 อย่างเร่งรีบ . . วิ่งเร็ว 2 จะพาเราออกไป (P. Vyazemsky); มิตรภาพคือมิตรภาพ 1 และบริการคือบริการ 2;

2) polypropositivity - การปรากฏตัวของเหตุการณ์หรือข้อเสนอเชิงตรรกะตั้งแต่สองเหตุการณ์ขึ้นไปและการรวมกันในโครงสร้างความหมายของประโยคการเสนอชื่อสองเหตุการณ์ขึ้นไป (สถานการณ์): ความมืดอยู่ลึกในท้องฟ้า 1 . . . , รุ่งอรุณได้เพิ่มขึ้น 2 (A. Pushkin)

ข้อเสนอของเหตุการณ์เชื่อมโยงกับทรงกลมของการเป็น การเคลื่อนไหว กิจกรรม (ทางกายภาพหรือสังคม); ข้อเสนอเชิงตรรกะ - ด้วยภาพสะท้อนของความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นในกระบวนการของกิจกรรมทางจิต การให้เหตุผลเชิงตรรกะ (ความสัมพันธ์ของการระบุตัวตน อัตลักษณ์ ฯลฯ ) เครื่องหมายของ polypropositivity นั้นไม่แน่นอน: ในขอบเขตของประโยคที่ซับซ้อน ความไม่สมดุลระหว่างจำนวนของส่วนกริยาและจำนวนของข้อเสนอเป็นไปได้

ความไม่สมดุลในความสัมพันธ์ของความคาดคะเนและความประนีประนอมเป็นที่ประจักษ์ในการดำรงอยู่ ประโยคง่ายๆซึ่งมีลักษณะเป็นโพลิโพสิทีฟ

ประโยคเหล่านี้เป็นประโยคที่ซับซ้อนโดยแยกคำจำกัดความ สถานการณ์ การใช้งาน ซึ่งเป็นข้อเสนอแบบพับ เช่นเดียวกับประโยคที่มีชื่อของความหมายเชิงประพจน์ (เหตุการณ์) และประโยคที่มีภาคแสดงรองลงมา: บุคคลที่ทำอันตรายโดยอาศัยความเชื่อมั่นสามารถถูกชักชวนได้ บุคคลที่ทำร้ายด้วยความอาฆาตพยาบาทส่วนบุคคลสามารถถูกทำให้อ่อนลงได้ เฉพาะผู้ที่ทำร้ายด้วยความกลัวเท่านั้นที่จะคงกระพันและยืนกราน (L. Ginzburg); การมาถึงของแขกทำให้สุนัขตัวเล็ก ๆ นอนหลับกลางแดด (N. Gogol); ตั้งแต่วันนั้นเป็นต้นมา เจ้าชายอังเดรเริ่มเสด็จไปยังราชวงศ์รอสตอฟ (แอล. เอ็น. ตอลสตอย) ในฐานะเจ้าบ่าว

ในทางกลับกัน ไม่ใช่ประโยคที่ซับซ้อนทั้งหมดที่มีหลายข้อเสนอ พิจารณา เช่น ประโยคที่ซับซ้อน ดี 1 ที่เขาทำ 2 . ส่วนรองในนั้นเป็นการแสดงออกถึงข้อเสนอ (รายงาน "สถานการณ์บางอย่าง") ส่วนหลักแสดงทัศนคติส่วนตัวของผู้พูดต่อรายงาน (เช่น วิธีการ) ประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยสองส่วนกริยากลายเป็นเอกพจน์ ดังนั้น polypredicativity ยังสามารถสอดคล้องกับ monopropositivity

ประโยคที่ซับซ้อนคือหน่วยหลายมิติ มันเป็นลักษณะ: a) ในด้านโครงสร้าง - โดย polypredicative และชุดองค์ประกอบโครงสร้างโดยละเอียดสำหรับการเชื่อมต่อส่วนกริยาที่รวมกัน; b) ในด้านความหมาย - ความสมบูรณ์ของความหมายและความสมบูรณ์ของความหมายรวมถึงความสมบูรณ์ของความหมาย c) ในด้านการสื่อสาร - ความสามัคคีของงานสื่อสารและความสมบูรณ์ของเสียง

ในด้านโครงสร้าง ประโยคที่ซับซ้อนถูกสร้างขึ้นตามแบบจำลอง (แบบแผน) องค์ประกอบที่กำหนดโดยธรรมชาติของคำทำนายหลายคำ: การรวมกันของส่วนกริยาที่แตกต่างกันในโครงสร้างและความหมายต้องมีการปรับโครงสร้าง ความหมาย และระดับชาติสำหรับแต่ละรายการ อื่นๆ.

โมเดลประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยชุดของวิธีการสื่อสารขั้นพื้นฐานและเพิ่มเติม วิธีการสื่อสารหลัก ได้แก่ ก) การแต่งและการอยู่ใต้บังคับบัญชาของสหภาพแรงงาน: ความคิดที่เหนื่อยล้าของฉันลดลง 1 และโลกของจิตวิญญาณไม่มีน้ำและยากจนกว่า 2 (P. Vyazemsky); ถ้ารัสเซียของฉันมีมากกว่า 1 - ฉันตาย 2 (Z. Gippius); b) คำที่เกี่ยวข้องหรือญาติ (ในประโยคที่ซับซ้อน): ในแม่น้ำ 1 ซึ่งเราเรียกว่าชีวิต 2 และเราเป็นกระจกเงา 1 (P. Vyazemsky); ค) สัมพันธ์กัน (คำบ่งชี้ในส่วนหลักของประโยคที่ซับซ้อน บ่งบอกถึงความไม่สมบูรณ์): อะไรคือความเสียใจและสวัสดีกับคนที่เสียชีวิตในวัยที่ 2 ขวบคนนั้น? (ม. Lermontov); d) สนับสนุนคำในประโยคที่ซับซ้อนของโครงสร้างที่ไม่มีการแบ่งแยก - คำที่กระจายโดยตรงโดยอนุประโยคย่อย: คุณหลงทางในป่าโดยไม่คิดว่า 1 ทันใดนั้นคุณจะกลายเป็นผู้เห็นเหตุการณ์ความลับ 2 (M. Petrovs); จ) น้ำเสียงสูงต่ำ

วิธีเพิ่มเติมในการสื่อสารคือลักษณะโครงสร้างของส่วนกริยาเนื่องจากความจำเป็นในการเชื่อมต่อกับผู้อื่น ได้แก่ : 1) กระบวนทัศน์ของประโยคที่ซับซ้อน - อัตราส่วนของรูปแบบด้านเวลาและแผนกิริยาช่วยของภาคแสดง มีสมาชิกมากกว่ากระบวนทัศน์ประโยคง่าย ๆ (ในประโยคที่ซับซ้อน จำนวนสูงสุดของพวกเขาถึง 49) ซึ่งอธิบายได้จากการผสมผสานต่างๆ ของแผนความตึงเครียดและกิริยาของส่วนกริยา นอกจากลักษณะชั่วขณะและโมดอลแล้ว กระบวนทัศน์ประโยคที่ซับซ้อนยังคำนึงถึงรูปแบบของภาคแสดงเนื่องจากขึ้นอยู่กับตัวตนหรือไม่บังเอิญอัตราส่วนต่าง ๆ ของสถานการณ์ในเวลา (ลำดับหรือความพร้อมกัน) จะถูกส่ง, เปรียบเทียบ 2 ( มุมมองนกฮูก) - ลำดับของการกระทำ; เมื่อแพทย์ตรวจสอบผู้ป่วย 1 (มุมมองที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา) ไม่มีใครรบกวน 2 (มุมมองที่ไม่ใช่) - พร้อมกัน 2) คำสรรพนาม anaphoric และ cataphoric บ่งบอกถึงความไม่สมบูรณ์ของส่วนใดส่วนหนึ่งและความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับส่วนอื่น ๆ : คำสรรพนาม anaphoric หมายถึงส่วนกริยาก่อนหน้า ส่วน cataphoric ไปยังส่วนถัดไป: ในรัสเซียแผนกเซ็นเซอร์เกิดขึ้นก่อนวรรณกรรม 1 ; ความสมบูรณ์แบบที่ร้ายแรงของเขารู้สึกได้เสมอ 2 (V. Nabokov); คนทั้งเมืองเป็นเหมือนที่นั่น 1: นักต้มตุ๋นนั่งอยู่บนนักต้มตุ๋นและขับคนหลอกลวง 2 (V. Gogol); 3) ความไม่สมบูรณ์ของโครงสร้างของส่วนกริยาส่วนใดส่วนหนึ่งการมีตำแหน่งวากยสัมพันธ์ที่ไม่ถูกแทนที่อยู่ในนั้น: เขาอยู่ในห้องโถง 1; เพิ่มเติม 2: ไม่มีใคร 3 (A. Pushkin); 4) คำศัพท์ทางไวยากรณ์ที่เฉพาะเจาะจงสำหรับบาง ประโยคที่ซับซ้อน: ดังนั้น ในประโยคที่ซับซ้อนที่กำหนดเป้าหมายอย่างไม่เหมาะสม ศัพท์เฉพาะถูกใช้เพียงพอ ไม่เพียงพอ เช่นกัน ฯลฯ : เศษของประสบการณ์ 1 ใด ๆ ก็เพียงพอสำหรับอัจฉริยะที่จะสร้างภาพ 2 ที่ถูกต้อง (A. Bitov); 5) ความสัมพันธ์ทางความหมายของเนื้อหาคำศัพท์ของภาคกริยาซึ่งปรากฏต่อหน้าคำที่มีพจน์ทั่วไปหรือการซ้ำซ้อนของคำศัพท์: ด้วยจิตใจที่ชัดเจนหัวใจก็แจ่มใส 1 และทะเลก็ใสเหมือนแก้ว 2: ทุกอย่างเป็น อบอุ่นและปลอดภัย 3 ทุกอย่างยิ้มแย้มแจ่มใส 4 (P. Vyazemsky); 6) unfixed/fixed (fixed) ลำดับของภาคแสดง (ตำแหน่งคงที่) ตำแหน่ง unfixed postposition): บทกวีกำลังนอนอยู่บนพื้นหญ้า ใต้เท้า 1 ดังนั้นคุณต้องก้มลง 2 เพื่อดูและหยิบมันขึ้นมาจากพื้นดิน 3 (B . Pasternak); 7) ความคล้ายคลึงกันของโครงสร้างที่เกี่ยวข้องกับประโยคสารประกอบและประโยคที่ไม่ซับซ้อนบางประเภท: ฉันมืดมน 1 - เด็กคนอื่นร่าเริงและช่างพูด 2 (M. Lermontov)

ชุดของวิธีการสื่อสาร - องค์ประกอบโครงสร้างของประโยคที่ซับซ้อน - สร้างแบบจำลอง (แบบแผน) ซึ่งสามารถเป็นได้ทั้งแบบทั่วไปและแบบส่วนตัว โมเดลทั่วไปคือโมเดลทั่วไป ซึ่งสร้างประโยคที่ซับซ้อนทั้งหมดของประเภทโครงสร้างและความหมายเดียวกัน โมเดลเฉพาะคือโมเดลของประโยคที่ซับซ้อนเฉพาะ รวมถึงวิธีการเชื่อมโยงกริยาที่มีอยู่ในโครงสร้างวากยสัมพันธ์เฉพาะและเกี่ยวข้องกับการสร้าง แบบจำลองประโยคที่ซับซ้อนจะถูกส่งแบบกราฟิกในรูปแบบของบล็อกไดอะแกรม ตัวอย่างเช่น ประโยค Evil มีอยู่ 1 เพื่อต่อสู้กับมัน 2 (I. Brodsky) ถูกสร้างขึ้นตามโครงการ , (หน้าอะไร) แบบจำลองของประโยคที่ซับซ้อนแบ่งออกเป็นแบบอิสระและแบบใช้ถ้อยคำ (แบบวลี) หลังรวมถึงวิธีการเพิ่มเติมที่ทำซ้ำได้อย่างเสถียรในการเชื่อมต่อส่วนกริยา (อนุภาค, ศัพท์พิเศษ, การทำซ้ำของคำหรือรูปแบบของพวกเขา): มาดูประโยคของโครงสร้างวลีกันดีกว่า ควรอ่านบทกวีนี้ 1 อย่างละเอียดมากขึ้นเพราะเราจะเข้าใจความลึกเต็ม 2 . มันถูกสร้างขึ้นตามรูปแบบที่ไม่เป็นอิสระ ซึ่งรวมถึงในฐานะที่เป็นองค์ประกอบคงที่ วิธีการเพิ่มเติมในการสื่อสารเช่นคำว่ายืน (ต้นทุน) และ infinitive สมบูรณ์แบบที่อยู่ติดกันในส่วนแรก รูปแบบทั่วไปของประโยคที่ซับซ้อนของความหลากหลายนี้มีรูปแบบ:

[มูลค่า (ต้นทุน) + infinitive], (ด้วย. อย่างไร).

ประโยคดังกล่าวของโครงสร้างที่ใช้ถ้อยคำเป็นชื่อสองเหตุการณ์ที่เชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์ของเงื่อนไขและผลที่ตามมาโดยตรง เปรียบเทียบ : ทันทีที่เราอ่านบทกวีนี้อย่างละเอียด เราจะเข้าใจความหมายของมัน หากเราอ่านกลอนนี้อย่างถี่ถ้วน เราจะเข้าใจความหมายของมัน นอกจากนี้ ในประโยคที่สร้างจากแบบจำลองวลีนี้ เน้นว่าบุคคลหรือวัตถุมีคุณสมบัติเฉพาะตัวที่กำหนดความเป็นไปได้ของสิ่งที่เรียกว่าส่วนที่สอง เป็นผลให้ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุเพิ่มเติมอาจเกิดขึ้นระหว่างสองส่วนกริยา: ทันทีที่เขาป่วย 1 ทุกอย่างจะหยุด 2 . ดังนั้น ประโยคของโครงสร้างที่ใช้วลีนี้ เหมือนกับประโยคอื่นๆ ที่สร้างจากแบบจำลองที่ไม่เป็นอิสระ จึงมีความคลุมเครือ รูปแบบของประโยคที่ซับซ้อนเป็นตัวบ่งชี้ความหมายทางไวยากรณ์ กลไกโครงสร้างของประโยคกำหนดความหมายของวากยสัมพันธ์

ในแง่ความหมาย ประโยคที่ซับซ้อนคือหน่วยที่มีลักษณะเฉพาะโดยสมบูรณ์ของความหมาย ความหมายของมันไม่ได้เป็นผลรวมของความหมายของส่วนกริยาที่เป็นส่วนประกอบ “ความหมายทางไวยากรณ์ของประโยคที่ซับซ้อนมักจะเข้าใจว่าเป็นความสัมพันธ์ทางความหมายระหว่างส่วนต่าง ๆ และความหมายทางไวยากรณ์อย่างใดอย่างหนึ่งเป็นลักษณะเฉพาะไม่ใช่เฉพาะประโยคเดียว แต่ของประโยคทั้งหมดที่มีโครงสร้าง (โครงสร้าง) เดียวกันที่สร้างขึ้นบน รุ่นเดียวกัน” . เขาไม่ยอมรับข้อเสนอของขวัญ 1 เพราะไม่มีอะไรจะให้ 2 (I. Goncharov); สุนัขปีนขึ้นไปในคอกสุนัข 1 เนื่องจากไม่มีใครเห่าที่ 2 (I. Goncharov); วันหนึ่ง Varyusha ตื่นขึ้นเพราะ Sidor . . ทุบจะงอยปากของเขาบนกระจก 2 (K. Paustovsky) แม้จะมีความแตกต่างในสหภาพแรงงานที่เฉพาะเจาะจงก็ตามถูกสร้างขึ้นตามแบบจำลองทั่วไป:, (สาเหตุสหภาพรอง) มีการสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างเหตุการณ์ในส่วนกริยาที่หนึ่งและที่สอง ดังนั้นความหมายวากยสัมพันธ์ของโครงสร้างเหล่านี้จึงเป็นความหมายของสาเหตุ

มีความหมายวากยสัมพันธ์ทั่วไปและเฉพาะ ความหมายทั่วไปคือความหมายที่มีอยู่ในแบบจำลองทั่วไปของประโยคที่ซับซ้อนและขึ้นอยู่กับวิธีการสื่อสารหลักเป็นหลัก ความหมายวากยสัมพันธ์ส่วนตัวถูกกำหนดโดยคำนึงถึงเนื้อหาคำศัพท์และวิธีการเพิ่มเติมในการสื่อสารและกำหนดลักษณะย่อยของประโยคที่ซับซ้อนหรือความหลากหลาย (ภายในประเภทย่อย) ลองเปรียบเทียบประโยคที่ซับซ้อน: ก) ตะเกียงสว่างไสว 1 และทุกคนร้องเพลงและร้องเพลงง่าย ๆ ของเขา กาโลหะ 2 (K. Paustovsky); b) มันร้อนขึ้น 1 และฉันรีบกลับบ้าน 2 (M. Lermontov); c) ไข้ที่อ่อนเยาว์ของ Stolz ติดเชื้อ Oblomov 1 และเขารู้สึกกระหายในการทำงาน 2 . . . (I. กอนชารอฟ). ทั้งหมดถูกสร้างขึ้นตามแบบจำลองมาตรฐานทั่วไปและวิธีการสื่อสารหลักในนั้นคือการเชื่อมต่อกับสหภาพและ ความหมายทั่วไปของโครงสร้างเหล่านี้คือความหมายของการเชื่อมต่อ เนื้อหาศัพท์ ลักษณะของกระบวนทัศน์และลำดับของส่วนทำให้สามารถแยกแยะความหมายวากยสัมพันธ์เฉพาะ: ก) ความหมายที่แจกแจง; b) มูลค่าที่แท้จริง; c) ความหมายเกี่ยวพันการกระจาย

ความแตกต่างระหว่างความหมายทั่วไปและความหมายเฉพาะเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการจำแนกประโยคที่ซับซ้อน: ประเภทของประโยคที่ซับซ้อนนั้นมีความโดดเด่นโดยคำนึงถึงความหมายทั่วไป ประเภทย่อย และความหลากหลาย โดยคำนึงถึงความหมายทางวากยสัมพันธ์เฉพาะ

สามารถระบุความหมายเฉพาะอันเป็นผลมาจากการใช้องค์ประกอบเฉพาะทางวากยสัมพันธ์ เหล่านี้เป็นคำวิเศษณ์ อนุภาค (และการรวมกันของพวกเขา) คำเบื้องต้นที่ทำหน้าที่ของ concretizers ของความหมายเฉพาะบางอย่างในประโยคที่ซับซ้อน ดังนั้นในประโยค เกือบจะอยู่ข้างหน้าป้อมปืนมีลูกศรไปข้างหน้า 1 แต่ก็ยังเป็นไปไม่ได้ที่จะเดินไปตามถนน 2 (N. Tikhonov) คำพูดนั้นแล้วและยังคงแสดงความหมายที่ยอมจำนน บทบาทขององค์ประกอบดังกล่าวมีความสำคัญอย่างยิ่งในประโยคเชิงซ้อนและประโยคที่ไม่เป็นเอกภาพ

องค์ประกอบคำศัพท์ที่พิมพ์ก็มีบทบาทสำคัญในการนำความหมายทางวากยสัมพันธ์ไปใช้ เหล่านี้เป็นศัพท์หมายความว่า หลากหลายชนิดประโยคที่ซับซ้อนมักแสดงความหมายบางอย่างโดยมีส่วนร่วมในการก่อตัวของความหมายทางไวยากรณ์ที่สอดคล้องกัน

องค์ประกอบศัพท์ดังกล่าวมีอยู่สองประเภท: 1) องค์ประกอบเชิงโครงสร้างและเชิงสร้างสรรค์ซึ่งจำเป็นต่อการใช้ความหมายทางวากยสัมพันธ์หลักของประโยคที่ซับซ้อน ดังนั้นคำตรงข้ามจึงแสดงความหมายเปรียบเทียบซึ่งเป็นประโยคหลักสำหรับประโยคผสมและประโยคที่ไม่ใช่สหภาพที่มีความสัมพันธ์เปรียบเทียบ: หนุ่มสาว - สำหรับการบริการ 1, เก่า - สำหรับคำแนะนำ 2 (สุภาษิต); 2) องค์ประกอบส่วนตัว - สร้างสรรค์ที่ทำให้เกิดความหมายทางไวยากรณ์เพิ่มเติมที่ไม่ตรงกับความหมายหลักของประโยค ดังนั้น การใช้คำที่เป็นกิริยาช่วยในประโยคที่ซับซ้อนที่มีอนุประโยคย่อยจะปรับเปลี่ยนความหมายทางวากยสัมพันธ์หลัก: เป็นความจริงที่กระสุนตีเขาที่ไหล่ 1 เพราะจู่ๆ เขาก็ลดแขนลง 2 (M. Lermontov) ประโยคย่อยไม่ได้แสดงสาเหตุ แต่มีความหมายเชิงสืบสวน เนื่องจากมีการให้เหตุผลในส่วนหลัก

ในแง่ความหมาย ประโยคที่ซับซ้อนทำหน้าที่เป็นหน่วยที่ประกอบด้วยหลายคำ: เน้นที่การรายงานสถานการณ์ตั้งแต่สองสถานการณ์ขึ้นไป ซึ่งแต่ละสถานการณ์ได้รับนิพจน์เพรดิเคต และอาจมีความหมายตามพจน์หลายประการ อย่างไรก็ตาม คุณลักษณะนี้ใช้ไม่ได้กับประโยคที่ซับซ้อนทุกประเภท Monopropositive คือ: 1) ประโยคที่ซับซ้อนด้วย substantive-attributive (defining) clauses ซึ่งประโยคนี้ไม่ได้ใช้เพื่อตั้งชื่อสถานการณ์แยกต่างหาก แต่เพื่อสร้างการอ้างอิงของชื่อ: มีคำ 1 ที่ดูเหมือนซ้ำซาก 2 ; 2) ประโยคที่ซับซ้อนอธิบายวัตถุประสงค์ซึ่งส่วนหนึ่งอาจมีรูปแบบการแสดงออก (ให้การแปลเป็นกิริยาช่วยและ / หรือการประเมินของข้อความ) และประโยคที่สอง - คำสั่ง (ข้อความหลัก): . Vyazemsky); เป็นการดีที่ 1 ฤดูใบไม้ร่วงผ่านไปแล้ว 2 ; 3) ประโยคที่ซับซ้อนที่มีอนุประโยคสหสัมพันธ์ซึ่งในประโยคร่วมกับสหสัมพันธ์ให้ชื่อโดยละเอียดของบุคคลหรือวัตถุ: นี่คือ 1 ทั้งหมดที่ฉันได้ยิน 2 (M. Bulgakov) - cf. : ได้ยินหมดแล้ว

ความหมายของประโยคที่ซับซ้อนยังสามารถจัดในลักษณะที่ข้อเสนอที่อยู่ในส่วนต่างๆ "สัมพันธ์กับสถานการณ์เดียวกัน" ดังนั้น ในประโยคประสมที่แบ่งแยกกับสหภาพแรงงาน มันไม่เหมือนกัน . . ไม่ว่าหรือ. . . ไม่ว่าข้อเสนอที่แตกต่างกันจะใช้ในการเสนอชื่อในสถานการณ์เดียวกันที่ไม่ถูกต้องหรือไม่ ผู้พูดไม่ได้ระบุอย่างชัดเจน: เขา [Rudin] อิจฉา Natalia 1 หรือเขาเสียใจกับเธอ 2 (I. Turgenev)

ในด้านการสื่อสาร ประโยคที่ซับซ้อนถือเป็นหน่วยสำคัญที่ทำหน้าที่สื่อสารเฉพาะ ประโยคที่เปล่งออกมาจริงของประโยคที่ซับซ้อนนั้นดำเนินการโดยใช้น้ำเสียงสูงต่ำและลำดับของส่วนต่างๆ ด้วยลำดับของส่วนที่เป็นกลาง (วัตถุประสงค์) หัวข้อมักจะอยู่ที่จุดเริ่มต้นของคำสั่ง (ส่วนแรก) คำคล้องจองใช้ตำแหน่ง

ธีมคำคล้องจอง ธีมคำกลอน

เปรียบเทียบ : (หนาวจัด). หนาวแล้ว // หิมะโปรยปรายอยู่ใต้ฝ่าเท้า พุธ : (หนาวจัด). หิมะโปรยปรายอยู่ใต้เท้า / / ​​อากาศหนาว ในคำพูดสุดท้าย การเปลี่ยนแปลงในลำดับของส่วนต่างๆ ทำให้เกิดคำคล้องจอง ส่วนแรกมีความโดดเด่นด้วยน้ำเสียงสูงต่ำ (เพิ่มระดับเสียงของคำที่เน้นเสียงและเพิ่มระยะเวลา) การแบ่งหัวข้อ-วาทศิลป์ของประโยคที่ซับซ้อนสะท้อนถึงการจัดสรรข้อมูลที่มีนัยสำคัญน้อยกว่าสำหรับผู้พูด: ข้อมูลที่สำคัญที่สุดคือคำกลอนของคำกล่าว

ขอบเขตของวากยสัมพันธ์และการเปล่งเสียงที่เกิดขึ้นจริงในประโยคที่ซับซ้อนอาจไม่ตรงกัน

ธีมคำกลอน

พุธ: ตั้งแต่เรียนจบ / / ฉันกลับบ้าน (ขอบเขตขององค์ประกอบของข้อต่อที่เกิดขึ้นจริงใกล้เคียงกัน

ธีมคำกลอน

ให้ด้วยขอบเขตของกริยา) บ้านที่ฉันตั้งรกราก / / มีประวัติที่น่าสนใจ (ประโยคพร้อมกับคำอ้างอิงเป็นส่วนหนึ่งของหัวข้อ - และขอบเขตของวากยสัมพันธ์และข้อต่อจริงไม่ตรงกัน) ลักษณะเฉพาะของการแบ่งประโยคที่ซับซ้อนจริง ๆ คือ องค์ประกอบของประโยคมักจะแสดงถึงเหตุการณ์ทั้งหมด ดังนั้นส่วนกริยาแต่ละส่วนสามารถมีโครงสร้างการสื่อสารของตนเองได้

เมื่อแสดงจุดประสงค์ของข้อความในประโยคที่ซับซ้อน ไม่เพียงแต่สามารถรวมส่วนหน้าที่เดียว แต่ยังรวมถึงส่วนอเนกประสงค์ได้อีกด้วย ตัวอย่างเช่น การเล่าเรื่องและการสอบสวน: เขาทำงานมาทั้งชีวิต 1 และคุณทำอะไร 2? ดังนั้น เมื่อเปรียบเทียบกับประโยคง่าย ๆ ประโยคที่ซับซ้อนจึงมีความเป็นไปได้ที่จะรวมเป้าหมายที่แตกต่างกัน แผนการทำงานที่แตกต่างกัน มันไม่เพียงแต่เป็นกิริยาช่วย ชั่วขณะเท่านั้น แต่ยังมีมุมมองในการสื่อสารด้วย

การจำแนกประโยคที่ซับซ้อนขึ้นอยู่กับการวางเคียงกันของวิธีการสื่อสารระหว่างส่วนกริยาและความหมายวากยสัมพันธ์ เมื่อแยกความแตกต่างของประโยคที่ซับซ้อน เกณฑ์เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพสำหรับการแบ่งจะใช้ ซึ่งเกี่ยวข้องกับโครงสร้างและความหมาย

1) ประโยคทวินาม / พหุนามมีความโดดเด่นด้วยจำนวนของภาคกริยา: ฝนตก 1 และต้นไม้ส่งเสียงดังสนั่นจากลมแรง 2 (A. Chekhov); บางครั้งเขายืนอยู่ที่หน้าต่าง 1: ท้องฟ้าเป็นลอน 2 ; บางครั้งในสถานที่ 3 ที่ดวงอาทิตย์ตาบอด 4 ลอย หลุมโอปอล 3 ปรากฏขึ้น (V. Nabokov);

2) โดยการปรากฏตัวของวิธีการสื่อสารที่เป็นพันธมิตรกันประโยคที่ซับซ้อนของพันธมิตร / ไม่ใช่สหภาพถูกคัดค้าน: ในโครงสร้างที่เป็นพันธมิตรส่วนกริยานั้นเชื่อมต่อกันด้วยสหภาพแรงงาน (การแต่งหรือผู้ใต้บังคับบัญชา) หรือคำที่เป็นพันธมิตร ของการสื่อสาร: คุณร้องเพลงนั้นให้ฉัน 1 ที่คนเก่าเคยร้องให้เราแม่ 2 (S. Yesenin); จะมีจะมีเวลา 1: ดวงอาทิตย์จะมาอีกครั้ง 2 (K. Sluchevsky)

3) ตามลักษณะของแบบจำลอง (แบบแผน) ประโยคที่สร้างจากแบบจำลองฟรีและประโยคที่สร้างจากแบบจำลองที่ไม่เป็นอิสระ (เชิงวลี) (ประโยคของโครงสร้างการใช้ถ้อยคำ) มีความโดดเด่น ประโยคของโครงสร้างวลีถูกสร้างขึ้นตามแบบจำลองพิเศษที่ไม่เป็นอิสระซึ่งมีลักษณะโดยมีวิธีการสื่อสารที่ทำซ้ำได้อย่างเสถียร (อนุภาค, ศัพท์พิเศษ, การทำซ้ำ) คุณลักษณะของพวกเขาคือ: ก) การสร้างแบบจำลองตามความเสถียรของโครงร่างวลีและความสามารถในการทำซ้ำ; b) การเชื่อมต่ออย่างใกล้ชิดของส่วนกริยา c) มักจะสั่งชิ้นส่วนคงที่; d) แนวโน้มที่จะมีความหมายสำนวน; จ) การมีอยู่ของความหมายที่แสดงออกและการประเมินที่หลากหลาย: ยิ่งมีไฟมากในผู้มีประสบการณ์ 1 อันยาวนานของฉัน ฉันก็เหนื่อยน้อยลงเท่านั้น 2 (I. Severyanin); จงกล้าหาญ อย่ากล้าหาญ 1 แต่คุณจะไม่กล้าหาญกว่าโลก 2 (N. Leskov)

องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดและสม่ำเสมอของโครงสร้างของประโยคที่ซับซ้อนคือวิธีการสื่อสารหลัก (สหภาพและคำที่เกี่ยวข้อง) อัตราส่วนของสปีชีส์ชั่วคราวและ รูปแบบกิริยาเพรดิเคตตำแหน่งสัมพัทธ์ของชิ้นส่วนและในประโยคที่ซับซ้อนนอกจากนี้การมีอยู่หรือไม่มีของคำที่สัมพันธ์กัน (บ่งชี้) และอัตราส่วนของส่วนรองกับส่วนหลัก (ส่วนรองหมายถึงส่วนหลักทั้งหมดหรือ คำหรือวลีใด ๆ ในนั้น) ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว การผสมผสานองค์ประกอบโครงสร้างเหล่านี้ในเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพที่แตกต่างกันนั้นสร้างแบบจำลองของประโยคที่ซับซ้อนประเภทต่างๆ (แน่นอน โดยคำนึงถึงข้อจำกัดของคำศัพท์ที่ทราบ) ซึ่งแต่ละองค์ประกอบมีลักษณะตามความหมายทางไวยากรณ์ที่กว้าง

ประโยคที่ซับซ้อนที่สุดสร้างขึ้นจากแบบจำลองดังกล่าว ซึ่งเป็นประโยคที่ให้ผลดีที่สุดและเป็นกลางตามรูปแบบ พวกเขาถูกเรียกว่าฟรี

อย่างไรก็ตาม ยังมีข้อเสนอที่ซับซ้อนซึ่งสร้างขึ้นจากแบบจำลองที่ซับซ้อนมากขึ้น นอกเหนือจากองค์ประกอบพื้นฐานของโครงสร้างที่กล่าวถึงข้างต้นแล้ว ยังรวมถึงองค์ประกอบอื่นๆ ที่เจาะจงมากขึ้นที่ทำให้การเชื่อมต่อระหว่างภาคกริยาใกล้กันโดยเฉพาะอย่างยิ่ง และทำให้เกิดความหมายทางไวยากรณ์ที่เฉพาะเจาะจงและซับซ้อนมากขึ้น ประโยคที่ซับซ้อนที่สร้างขึ้นตามแบบจำลองดังกล่าวมีข้อจำกัดในการใช้งาน โมเดลดังกล่าวเรียกว่าไม่ฟรี

ตัวอย่างเช่นเป็นประโยคที่ซับซ้อน มีอะไรอีก แต่มีหนองน้ำเพียงพอใน Meshchera (K. Paustovsky) แบบจำลองโครงสร้างของประโยคนี้ นอกเหนือไปจากการรวมเปรียบเทียบ a และกาลปัจจุบัน (พอเพียง) ที่มีความหมายเหนือกาลเวลา ยังรวมถึงการรวมคำสรรพนามของสิ่งอื่นซึ่งประกอบเป็นส่วนแรกด้วย สิ่งนี้ยังกำหนดความหมายทางไวยากรณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้นของประโยคนี้ด้วย - มันไม่ได้แสดงความสัมพันธ์เชิงเปรียบเทียบ แต่เป็นการแสดงออกถึงการเลือกปฏิบัติเปรียบเทียบ ตามรูปแบบที่ไม่เป็นอิสระแบบเดียวกัน ประโยคดังกล่าวถูกสร้างขึ้น: ใครอีก แต่เขารู้ ที่อื่น แต่ในมอสโกคุณจะพบทุกสิ่ง ฯลฯ Cf. ข้อเสนอแบบจำลองฟรี: ใน Meshchera มีที่ดินทำกินเพียงเล็กน้อย แต่มีหนองน้ำมากมาย

อนุภาคแต่ละตัวมักถูกใช้เป็นองค์ประกอบเพิ่มเติมของโครงสร้าง แต่สิ่งเหล่านี้อาจเป็นรูปแบบทางสัณฐานวิทยาของคำต่างๆ และแม้แต่คำที่มีนัยสำคัญอย่างเต็มที่

ดังนั้น อนุภาคเชิงลบ ไม่ใช้ และ อนุภาค จำกัด จะใช้เฉพาะในประโยคที่ซับซ้อนกับสหภาพเป็นการแสดงความสัมพันธ์ของการพึ่งพาอาศัยกันชั่วคราวเช่น: 1) ชาวนาไม่มีเวลาหายใจในขณะที่หมีตกลงกับเขา (I . Krylov); 2) ทันทีที่เรามีเวลาพักผ่อนและรับประทานอาหาร เราก็ได้ยินเสียงปืน (A. Pushkin) ส่วนแรกในประโยคดังกล่าวหมายถึงการกระทำที่ถูกขัดจังหวะด้วยการกระทำอื่นซึ่งกล่าวถึงในส่วนที่สอง (ประโยคที่ไม่มีอนุภาค) หรือการกระทำที่สิ้นสุดเมื่อการกระทำที่ระบุในส่วนที่สองของประโยคเริ่มต้น (ก ประโยคที่มีอนุภาคเท่านั้น) ดังนั้นความแตกต่างในความหมายระหว่างประโยคแรกและประโยคที่สองจึงขึ้นอยู่กับการใช้อนุภาคที่แตกต่างกันในประโยคเหล่านี้ อนุภาคทั้งสองมีความจำเป็นในการจัดทำข้อเสนอดังกล่าว หากไม่มีพวกเขา ประโยคดังกล่าวก็ไม่สามารถสร้างขึ้นได้เลย (ไม่มีใครสามารถพูดว่า: "เราทานอาหารได้ อย่างไร ... ", "ฉันหายใจไม่ออก, อย่างไร ... " ฯลฯ )

ในโครงสร้างของประโยคที่ซับซ้อนเหล่านี้คำกริยาที่จัดการก็มีส่วนร่วมด้วยซึ่งเมื่อรวมกับอนุภาคไม่เพียง แต่บ่งชี้โดยตรงโดยความหมายของคำศัพท์เท่านั้นถึงลักษณะของความสัมพันธ์ที่แสดงในประโยคที่ซับซ้อน (ไม่มีเวลา ... เท่านั้น จัดการ...)

ในประโยคที่มี double union มากกว่า ... ซึ่งข้อเท็จจริงที่เชื่อมโยงกันในการพัฒนาของพวกเขาถูกเปรียบเทียบ รูปแบบของระดับการเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์เชิงคุณภาพเป็นองค์ประกอบบังคับของโครงสร้างเช่น 1) ยิ่งไฟดับเร็วขึ้น ยิ่งคืนเดือนหงาย (A. Chekhov); 2) ยิ่งเขาพูดมากเท่าไหร่ เขาก็ยิ่งเขินมากขึ้นเท่านั้น (Saltykov-Shchedrin)

ในประโยคที่วิเคราะห์ข้างต้นด้วยองค์ประกอบ ฉันไม่มีเวลา ... อย่างไร ...; จัดการเท่านั้น ... อย่างไร ... และในประโยคที่มีสหภาพมากกว่า ... นอกเหนือจากองค์ประกอบหลักของโครงสร้างแล้วยังมีองค์ประกอบส่วนตัวอีกหลายองค์ประกอบที่มีลักษณะเฉพาะสำหรับประโยคเหล่านี้เท่านั้น สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าการเชื่อมต่อระหว่างส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ซับซ้อนนั้นใกล้เคียงกันมากจนดูเหมือนยากที่จะตัดสินใจว่าส่วนใดเป็นส่วนสำคัญและส่วนใดรองลงมา ในกรณีเช่นนี้ เราสามารถพูดถึงการอยู่ใต้บังคับบัญชาของประโยคที่ซับซ้อนได้

ดังนั้น ยิ่งองค์ประกอบของโครงสร้างรวมอยู่ในแบบจำลองของประโยคที่ซับซ้อนมากเท่าใด ความเชื่อมโยงระหว่างส่วนต่างๆ ของมันยิ่งใกล้กันมากเท่าไร ยิ่งมีความอิสระน้อยลงเท่านั้น และในทางกลับกัน ยิ่งองค์ประกอบดังกล่าวน้อยลงเท่าใด ความเชื่อมโยงยิ่งใกล้ชิดกันมากเท่านั้น ฟรีในโครงสร้างของประโยคที่ซับซ้อนกลายเป็น

4) หากสามารถเปลี่ยนลำดับของกริยาในประโยคที่ซับซ้อนได้ โครงสร้างที่ยืดหยุ่นและไม่ยืดหยุ่นจะแตกต่างออกไป โครงสร้างที่ยืดหยุ่นช่วยให้ แบบต่างๆลำดับของชิ้นส่วน: หากคุณต้องเลือกชะตากรรม 1 - ฉันจะไม่ถูกหลอกโดยอีก 2 (N. Krandievskaya) โครงสร้างที่ไม่ยืดหยุ่นเป็นโครงสร้างที่การเรียงสับเปลี่ยนของกริยาและการแทรกส่วนใดส่วนหนึ่งเข้าไปในส่วนอื่นเป็นไปไม่ได้: รถไฟออกเดินทางตอนเจ็ดโมงในตอนเย็น 1 เพื่อให้มิคาอิลอิวาโนวิชมีเวลาทานอาหารกลางวัน ... ก่อน ออกเดินทาง 2 (L. Tolstoy);

5) บนพื้นฐานของ "การติดต่อ / ความไม่สอดคล้องกันในจำนวนของข้อเสนอและส่วนกริยาของประโยค" โครงสร้างสมมาตรและไม่สมมาตรมีความโดดเด่น ในโครงสร้างแบบสมมาตร จำนวนข้อเสนอจะเท่ากับจำนวนส่วนกริยา: หากคุณต้องการความช่วยเหลือ 1 โทร 2 . ในโครงสร้างที่ไม่สมมาตร จำนวนของข้อเสนอไม่สอดคล้องกับจำนวนของภาคกริยา และการเชื่อมโยงแต่ละรายการของโครงสร้างทางความหมายของคำสั่งจะไม่แสดงโดยใช้วิธีการทางภาษาศาสตร์ (โดยปริยาย): ถ้าคุณต้องการซื้อขนมปัง 1 เบเกอรี่คือ ไปทางขวา 2 . ในคำแถลงนี้ กริยาสองส่วนสอดคล้องกับองค์ประกอบสามส่วนของโครงสร้างความหมาย: หากคุณต้องการซื้อขนมปัง 1 ดังนั้น (โปรดทราบว่า 2) (นั่น) เบเกอรี่ทางด้านขวา 3 . ละเว้นองค์ประกอบที่สอง ซึ่งทำให้เกิดความไม่สมดุลของประโยคที่ซับซ้อน

ตามหน้าที่ (ธรรมชาติของการตั้งเป้าหมาย) ประเภทการทำงานของประโยคที่ซับซ้อนจะแตกต่างออกไป ในขณะเดียวกันก็แตกต่างกัน:

1) การทำงาน ข้อเสนอที่เป็นเนื้อเดียวกัน- ประโยค ทุกส่วนของกริยาซึ่งตรงกับการตั้งเป้าหมาย: ก) การบรรยาย: ฉันเดินช้าๆ 1: ฉันเศร้า 2 (M. Lermontov); b) คำถาม: ทำไม ... คนอื่นสามารถทำทุกอย่าง 1 แต่ฉันทำไม่ได้ 2 (แอล. ตอลสตอย); c) แรงจูงใจ: มอบทุกสิ่งบนโลกให้กับโลก 1 และเช่นเดียวกับควันสีน้ำเงินขึ้นไปหาเราด้วยสีน้ำเงินบริสุทธิ์และไม่เป็นอันตราย 2 (F. Sologub)

2) syncretic, uniting ส่วนต่างการทำงาน: a) การเล่าเรื่อง - คำถาม: ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเขาอยู่ในตำแหน่งที่น่าสังเวช 1 แต่จะทำอย่างไร 2 ? (แอล. ตอลสตอย); b) การเล่าเรื่อง - แรงบันดาลใจ: ... คุณจะไม่พบสิ่งที่ดีกว่า 1: เปลี่ยนลุคที่อ่อนโยนให้เด็กผู้หญิงเป็นทหารราบ 2 (A. Tvardovsky); ค) จูงใจ-สอบปากคำ: ใช่ วิ่งไปหาเจ้าหน้าที่ 1 - ทำไมเขาถึงเย็นชาที่นั่น 2? (A. เชคอฟ); d) การบรรยายเรื่องแรงจูงใจ: เข้าใจ 1: การขาดอิสรภาพจากการโกหกนำไปสู่ความโหดร้าย 2 (V Kornilov)

ประเภทของฟังก์ชัน Syncretic จะแสดงส่วนใหญ่ในขอบเขตของประโยคที่ซับซ้อนและไม่ใช่ยูเนี่ยนที่ซับซ้อน ส่วนกริยาซึ่งมีระดับความเป็นอิสระมากกว่าในประโยคที่ซับซ้อน

การแบ่งประโยคออกเป็นประโยคอัศเจรีย์และไม่ใช้อัศเจรีย์เป็นเรื่องปกติ ประโยคประเภทนี้แตกต่างกันเมื่อมี / ไม่มีสีทางอารมณ์ในการสร้างวากยสัมพันธ์และดังนั้นจึงเกี่ยวข้องกับการสะท้อนตำแหน่งของผู้พูด (ผู้เขียนคำแถลง) ด้วยการถ่ายโอนอารมณ์และการประเมินของเขา อย่างแรกเลย น้ำเสียงที่เปล่งเสียงอุทาน เช่นเดียวกับอนุภาค คำอุทาน และคำศัพท์ที่แสดงอารมณ์เป็นวิธีการแสดงอารมณ์: รูปภาพที่ไม่โอ้อวดของการเดินขบวนปรากฏขึ้นในหัวของฉัน 1 และสิ่งที่มีเสน่ห์เล็กน้อยที่พวกเขาได้รับในความทรงจำ 2! (อ.คุปริญญ์). ประโยคที่ไม่อุทานและประโยคอุทานมีการกระจายอย่างไม่สม่ำเสมอในระบบของโครงสร้างที่ซับซ้อน ประโยคที่ไม่ใช่อัศเจรีย์มีอิทธิพลเหนือกว่า ในขณะที่ประโยคอัศเจรีย์มักถูกใช้ในขอบเขตของโครงสร้างแบบไบนารี และมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับประเภทการทำงานของประโยค: เป็นคำถามหรือแรงจูงใจที่มักแสดงอารมณ์ของผู้พูด

ด้วยความหลากหลายของลักษณะทางโครงสร้าง ความหมาย และการใช้งานในการศึกษารัสเซียสมัยใหม่ มีคุณสมบัติหลักสามประการที่ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการจำแนกประโยคที่ซับซ้อนหลายระดับที่สอดคล้องกัน: 1) การมีอยู่ / ไม่มีวิธีการสื่อสารที่รวมกริยา ชิ้นส่วน บนพื้นฐานนี้ ข้อเสนอของพันธมิตรและข้อเสนอที่ไม่ใช่สหภาพมีความโดดเด่น 2) การเปรียบเทียบองค์ประกอบ / การอยู่ใต้บังคับบัญชาของภาคกริยาในด้านการสร้างพันธมิตร: ประโยคพันธมิตรแบ่งออกเป็นสารประกอบและความซับซ้อน 3) การกำหนดภาคกริยาหนึ่งส่วนให้เป็นหนึ่งคำของอีกส่วนหนึ่งหรือทั้งส่วนโดยรวม (ไม่ใช่การแบ่งส่วน/การแบ่งส่วน) ส่วนสุดท้ายใช้กับประโยคที่ซับซ้อนเท่านั้น เป็นผลให้มีการจำแนกประเภทที่ค่อนข้างกลมกลืนกัน: แต่ละส่วนในนั้นทำให้สามารถเปิดเผยความหมายของความคิดริเริ่มของคลาสที่แตกต่างหรือคลาสย่อยของประโยคเนื่องจากลักษณะโครงสร้างที่อยู่ภายใต้การจำแนกประเภท ดังนั้น ประโยคที่ไม่ใช่สหภาพจึงแตกต่างจากประโยคที่เป็นพันธมิตรโดยการกระจายของความหมาย ความไม่แตกต่างของความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ประโยคผสมและประโยคที่ซับซ้อนแตกต่างกันในระดับของความเป็นอิสระของชิ้นส่วนและลักษณะของความสัมพันธ์ที่แสดงออกมาระหว่างพวกเขา การแบ่งประโยคที่ซับซ้อนออกเป็น undivided และ dissected ไม่เพียง แต่สอดคล้องกับชุดของลักษณะโครงสร้างที่กำหนดขอบเขตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในธรรมชาติของความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ซึ่งสะท้อนให้เห็นในการสร้างความคล้ายคลึงกับวลีสำหรับ ครั้งแรกสำหรับวินาที (ผ่า) - ด้วยประโยคง่ายๆพร้อมตัวกำหนดคำวิเศษณ์ .

การแบ่งเพิ่มเติมของประโยคประสมและประโยคไม่รวมกันเป็นแบบดั้งเดิมส่วนใหญ่: ประโยคประสมจะแตกต่างกันขึ้นอยู่กับประเภทของสหภาพประสานงานแล้วแบ่งออกเป็นประเภทย่อยตามลักษณะของความหมายวากยสัมพันธ์ ประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพจะจำแนกตาม ความสัมพันธ์ระหว่างส่วนกริยา (คำนึงถึงวิธีการสื่อสารเพิ่มเติม) .

ทางนี้, การจำแนกประเภททั่วไปประโยคที่ซับซ้อนมักจะแตกต่างกัน ให้เราหันไปพิจารณาชั้นเรียนหลักของพวกเขา

เพิ่มเติมในหัวข้อ แนวคิดของประโยคที่ซับซ้อน ตำแหน่งของประโยคที่ซับซ้อนในระบบของหน่วยวากยสัมพันธ์ของภาษา ความหมายทางไวยากรณ์ของประโยคที่ซับซ้อนเป็นลักษณะเด่นหลัก ประโยคที่ซับซ้อนในฐานะการรวมโครงสร้างและความหมายของชิ้นส่วนกริยาและเป็นหน่วยไวยากรณ์พิเศษอิสระ ลักษณะที่แตกต่างของประโยคที่ซับซ้อน:

1. แนวคิดของประโยคที่ซับซ้อน ตำแหน่งของประโยคที่ซับซ้อนในระบบของหน่วยวากยสัมพันธ์ของภาษา ความหมายทางไวยากรณ์ของประโยคที่ซับซ้อนเป็นลักษณะเด่นหลัก ประโยคที่ซับซ้อนในฐานะการรวมโครงสร้างและความหมายของชิ้นส่วนกริยาและเป็นหน่วยไวยากรณ์พิเศษอิสระ ลักษณะที่แตกต่างของประโยคที่ซับซ้อน

ประโยคที่ซับซ้อนคือการรวมกันของหน่วยกริยาที่มีโครงสร้าง ความหมาย และเชิงอินเทอร์เนชันซึ่งคล้ายกับประโยคทั่วไปตามหลักไวยากรณ์ ประโยคที่ซับซ้อนมีความหมายทางไวยากรณ์และรูปแบบทางไวยากรณ์ของตัวเองซึ่งเป็นตัวบ่งชี้โครงสร้างของตัวเอง ประโยคที่ซับซ้อนคือหน่วยการสื่อสารแบบวากยสัมพันธ์ของลำดับที่สูงกว่าประโยคธรรมดา
ความคล้ายคลึงกันระหว่างประโยคง่าย ๆ และประโยคประสม:

1. แต่ละส่วนของประโยคที่ซับซ้อนสร้างขึ้นจากแบบจำลองของประโยคง่าย ๆ
2. ในแต่ละส่วนของประโยคที่ซับซ้อนจะมีองค์ประกอบของสมาชิกหลัก สมาชิกรอง และองค์ประกอบที่ซับซ้อนได้

ความแตกต่างระหว่างประโยคธรรมดาและประโยคที่ซับซ้อน:

1. โครงสร้าง: ประโยคง่าย ๆ ประกอบด้วยหน่วยกริยาหนึ่งหน่วย (ประโยคง่าย ๆ คือหน่วยเอกพจน์) ประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยหน่วยกริยาสองหน่วย (หรือมากกว่า) (ประโยคที่ซับซ้อนคือหน่วยคำซ้อน) ประโยคง่าย ๆ ถูกสร้างขึ้นจากคำและวลี และประโยคที่ซับซ้อนถูกสร้างขึ้นจากประโยคง่าย ๆ ซึ่งในบางกรณียังคงไม่เปลี่ยนแปลง ในขณะที่ในประโยคอื่น ๆ พวกมันได้รับการเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง โดยป้อนความซับซ้อนเป็นส่วนประกอบ
2. ความหมาย: บางส่วนของประโยคที่ซับซ้อนปราศจากความเป็นอิสระ - ความสมบูรณ์ของความหมาย ความสมบูรณ์ของน้ำเสียง; ส่วนประกอบของ "การพึ่งพาอาศัยกัน" ของส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งไม่ใช่ลักษณะของประโยคง่าย ๆ อาจปรากฏขึ้น: สหภาพแรงงาน คำที่เกี่ยวข้อง คำสาธิต คำเทียบเท่าหน้าที่

อะไรคือส่วนของประโยคที่ซับซ้อน?
ตามหลักไวยากรณ์ของโรงเรียน "ประโยคประสมคือประโยคที่ประกอบด้วยประโยคง่ายๆ สองประโยคขึ้นไป"
“ประโยคที่มีหน่วยกริยาตั้งแต่สองหน่วยขึ้นไปซึ่งก่อตัวเป็นเอกภาพเชิงความหมายเชิงโครงสร้างและเชิงเอกภาพเรียกว่าซับซ้อน” (N.S. Valgina)
ดังนั้น ส่วนประกอบของประโยคที่ซับซ้อนจึงถูกเรียกและเรียก แตกต่าง: ประโยคง่ายๆ (โรงเรียน) หน่วยกริยา (ตำราเรียนของมหาวิทยาลัย)
อันที่จริง ประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยส่วนที่คล้ายกับประโยคง่าย ๆ การทดลอง: นำประโยคง่ายๆ มาสร้างประโยคที่ซับซ้อน
ไม่ พ่อใช้เวลาทั้งคืนอ่านเรื่องใหม่ เรื่องราวนั้นยอดเยี่ยมมาก พ่อของเธอชอบเธอ
เมื่อสร้างประโยคที่ซับซ้อนจากประโยคง่าย ๆ ประโยคหลังจะหยุดมีลักษณะที่สำคัญที่สุดของประโยค - ความหมายและความเป็นอิสระทางความหมาย ประโยคที่ซับซ้อนในความหมายและโครงสร้างไม่เคยเป็น "ผลรวมเลขคณิต" ของประโยคง่ายๆ เนื้อหาของส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนจะมีความชัดเจนเมื่อเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนเท่านั้น (เป็นหน่วยคำในคำ)
ประโยคที่ซับซ้อนคือความจริงของการประหยัดทรัพยากรภาษา ความสัมพันธ์บางอย่างถูกสร้างขึ้นระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน ซึ่งกีดกันส่วนต่างๆ ของความหมาย เชิงลึก และบางครั้งโครงสร้างสมบูรณ์
ประโยคธรรมดาผ่านการเปลี่ยนแปลงทั้งระบบ กลายเป็นส่วนประกอบของประโยคที่ซับซ้อน ดังนั้น แม้ว่าจะมีความคล้ายคลึงกันระหว่างประโยคที่เรียบง่ายและประโยคที่ซับซ้อน (predicativity) เมื่อป้อนประโยคที่ซับซ้อน หน่วยกริยาเหล่านี้ได้รับคุณลักษณะที่แยกความแตกต่างจากประโยคง่าย ๆ อย่างมีนัยสำคัญ ประโยคธรรมดาสูญเสียความหมายที่สมบูรณ์และเป็นภาษาพูด ดังนั้นจึงควรเรียกส่วนต่างๆ ของหน่วยกริยาประโยคที่ซับซ้อน
ลักษณะทางไวยากรณ์ของประโยคที่ซับซ้อนถูกกำหนดโดยสองจุด: 1) แต่ละส่วนถูกสร้างขึ้นตามโครงร่างของประโยคง่าย ๆ อย่างใดอย่างหนึ่ง; 2) การรวมกันของส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ซับซ้อนถือเป็นความสามัคคีเชิงโครงสร้างและความหมาย (V.A. Beloshapkova)
ความเป็นคู่ของประโยคที่ซับซ้อนนี้ได้นำไปสู่ความเข้าใจที่แตกต่างกันของสาระสำคัญของวากยสัมพันธ์:

1. A.M. Peshkovsky, A. A. Shakhmatov ผู้ซึ่งเข้าใจประโยคที่ซับซ้อนว่าเป็นประโยคง่ายๆ ได้ละทิ้งคำว่าประโยคที่ซับซ้อน A.M. Peshkovsky เรียกประโยคที่ซับซ้อนว่า "ความซับซ้อนทั้งหมด" A.A. Shakhmatov เรียกมันว่า "การรวมประโยค"
2. V.A. Bogoroditsky อธิบายประโยคที่ซับซ้อนว่าเป็นโครงสร้างเดียวและครบถ้วน แนวคิดนี้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นโดย N.S. Pospelov, V.A. Beloshapkova

S.E. Kryuchkov, L.Yu. , Maksimov ซึ่งประโยคที่ซับซ้อนคือความสามัคคีเชิงโครงสร้างและความหมายของชิ้นส่วนกริยา
คุณสมบัติของประโยคที่ซับซ้อน

1. ลักษณะโครงสร้างของประโยคที่ซับซ้อน:

1. Polypredicative;

1. การมีอยู่ของวิธีการสื่อสารเกี่ยวกับคำศัพท์และไวยากรณ์: คำสันธาน คำที่เกี่ยวข้อง คำที่สัมพันธ์กัน (คำบ่งชี้) อนุภาค น้ำเสียงสูงต่ำ

ไม่ คุณมาช้าไปหลายปี แต่ฉันก็ยังดีใจที่คุณ
รู้จักใช้ชีวิตแม้ชีวิตจะทนไม่ไหว
3. การปรากฏตัวของสมาชิกทั่วไปของข้อเสนอ

1. ความไม่สมบูรณ์ของโครงสร้างของส่วนกริยาใดๆ ของประโยคประสม (โดยปกติคือส่วนที่สอง)

1. คุณสมบัติทางความหมายของประโยคที่ซับซ้อน:

1. โพลิโพรโพซิทีฟ
2. เอกภาพศัพท์เฉพาะของส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน ซึ่งนำมาซึ่งความเข้ากันได้ทางตรรกะ
3. ระหว่างส่วนกริยาของประโยคที่ซับซ้อน มีการสร้างความสัมพันธ์บางอย่างที่เกี่ยวข้องกับสถานที่สื่อสารบางอย่างเช่น สำหรับประโยคที่ซับซ้อนแต่ละประเภท ความหมายทางไวยากรณ์เป็นลักษณะเฉพาะ

ความเป็นอิสระของประโยคที่ซับซ้อนเป็นที่ประจักษ์ดังต่อไปนี้:

1. ความหมายเชิงซ้อนเดียว
2. รูปแบบน้ำเสียงเดียว;
3. ความพร้อมของวิธีการสื่อสารเฉพาะ

ประโยคที่ซับซ้อนคือการรวมกันของหน่วยกริยาที่สร้างขึ้นตามโครงร่างโครงสร้างอย่างใดอย่างหนึ่งและตั้งใจให้ทำหน้าที่เป็นหน่วยสำคัญของข้อความ

ประโยคที่ซับซ้อนมีคุณสมบัติที่เหมือนกันกับคุณสมบัติของประโยคง่าย ๆ และนอกจากนี้ คุณสมบัติเฉพาะที่แยกความแตกต่างจากประโยคง่าย ๆ

คุณสมบัติทั่วไป:

• วัตถุประสงค์ในการสื่อสาร (ข้อความ)
• น้ำเสียงและการเรียงลำดับคำ

ประโยคประสมแตกต่างจากประโยคธรรมดา

• ตามโครงสร้าง
• โดยธรรมชาติของข้อความ

ประโยคที่ซับซ้อนต่างจากประโยคง่ายๆ ประโยคที่ซับซ้อนคือการรวมกันของส่วนกริยาที่มีรูปแบบทางไวยากรณ์ (ในไวยากรณ์ของประโยคของโรงเรียน) ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งที่ปรับให้เข้ากับแต่ละอื่น ๆ ส่วนกริยาในประโยคที่ซับซ้อนมีลักษณะความเชื่อมโยงระหว่างภาษาและไวยากรณ์และการพึ่งพาอาศัยกันของเนื้อหา ในแง่การสื่อสาร ความแตกต่างระหว่างประโยคง่าย ๆ และประโยคที่ซับซ้อนลงมาที่ความแตกต่างในจำนวนข้อความที่พวกเขาถ่ายทอด ตัวอย่างเช่น ประโยคง่าย ๆ รายงานสถานการณ์หนึ่ง (แมวถูกรับเลี้ยง นักเรียนมีความสุข) ประโยคที่ซับซ้อนรายงานหลายสถานการณ์และความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา หรือสถานการณ์หนึ่งและทัศนคติต่อมันในส่วนของผู้เข้าร่วมหรือผู้พูด . (เมื่อแมวถูกรับเลี้ยง เหล่านักเรียนก็ดีใจ)

ตามคำจำกัดความของ AG-80 ประโยคที่ซับซ้อนคือหน่วยวากยสัมพันธ์ที่สมบูรณ์ ซึ่งเป็นการรวมประโยคและหน้าที่ในรูปแบบไวยากรณ์เป็นข้อความเกี่ยวกับสถานการณ์สองสถานการณ์ขึ้นไปและเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างสถานการณ์

ประโยคที่ซับซ้อนนั้นตรงกันข้ามกับประโยคธรรมดา เช่น โครงสร้างเชิงซ้อนกับโครงสร้างแบบเอกพจน์ นอกจากนี้ ประโยคที่ซับซ้อนยังเป็นพาหะของคอมเพล็กซ์โมดอล-ชั่วขณะหลายตัว ความคาดคะเนของส่วนที่เหลือ ... ความหมายทางไวยากรณ์ของส่วนกริยาของการร่วมทุน

ผู้หญิงควรปรารถนา (แบบที่เหนือจริง) ให้ผู้ชายทุกคนรู้จักพวกเขาเช่นกัน (เซอร์เรียล) อย่างฉัน (ของจริง) เพราะฉันรักพวกเขามากกว่าร้อยเท่า (ของจริง) เพราะฉันไม่กลัวพวกเขาและเข้าใจจุดอ่อนเล็กๆ น้อยๆ ของพวกเขา (ของจริง) . (Lermontov "วีรบุรุษแห่งยุคของเรา")

ความหมายทางไวยากรณ์ของประโยคที่ซับซ้อนคือความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์และความหมายระหว่างส่วนประกอบ

ความสัมพันธ์เหล่านี้มีลักษณะเดียวกับความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบคำที่รวมกันเป็นส่วนหนึ่งของวลีหรือรูปแบบคำทั่วไปในประโยคง่ายๆ แต่พวกเขามีระบบวิธีการแสดงออกที่แตกต่างกันเพียงบางส่วนเท่านั้นที่สอดคล้องกับระบบวิธีแสดงความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบคำ

ความหมายทางไวยากรณ์แต่ละอันจะแสดงเป็นประโยคที่ซับซ้อนโดยใช้ชุดองค์ประกอบโครงสร้างที่จำเป็นและเพียงพอ ซึ่งสามารถเรียกได้ว่าเป็นแบบจำลองเชิงโครงสร้างและความหมายของประโยคที่ซับซ้อนบางประเภท

! - ประวัติของคำถามตามตำรา Valgina

ประโยคคือการรวมกันของส่วนกริยาตามการเชื่อมต่อแบบวากยสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นในแบบจำลองโครงสร้างและความหมายหนึ่งรูปแบบและมีวัตถุประสงค์เพื่อทำหน้าที่เป็นหน่วยสื่อสารที่สมบูรณ์

ประโยคที่ซับซ้อนเป็นกลไกโครงสร้างที่กว้างขวางมาก องค์ประกอบของโครงสร้างประกอบด้วย:

องค์ประกอบเชิงปริมาณที่เป็นไปได้ (จำนวนส่วนกริยา);

ตัวบ่งชี้การสื่อสารที่เป็นทางการ:

b) คำที่เกี่ยวข้อง (คำสรรพนามที่เกี่ยวข้องในส่วนรองของ NGN);

c) สัมพันธ์ / คำที่เกี่ยวข้องในกริยาและอนุประโยคของ NGN ที่ใครในนั้น ฯลฯ ;

d) มาก่อนที่มีคำนามสนับสนุนในประโยคที่ชัดเจน;

e) คำกึ่งพันธมิตร (องค์ประกอบที่เป็นพันธมิตรที่สองใน SSP) ก็เช่นกัน แต่ความหมายเหมือนกัน (คุณสามารถเพิ่มคำเชื่อม "แต่ในทางกลับกัน")

• อัตราส่วนของรูปแบบกริยาภาคแสดงในส่วนของประโยคที่ซับซ้อน (ทะเลพึมพำเบา ๆ และทหารต่อสู้บนฝั่งอย่างดุเดือดและโกรธ (การกระทำพร้อมกัน))
• ลำดับของส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ซับซ้อน (ลักษณะที่เกี่ยวข้องกับความยืดหยุ่น / ความไม่ยืดหยุ่นของโครงสร้างของประโยคที่ซับซ้อนนั่นคือถ้าส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ซับซ้อนถูกสับเปลี่ยนแล้วส่วนโครงสร้างของประโยคที่ซับซ้อนจะถูกสับเปลี่ยน แล้วโครงสร้างจะเรียกว่า ยืดหยุ่น ถ้าทำไม่ได้ ก็ไม่ยืดหยุ่น)
• ความไม่สมบูรณ์ของส่วนใดส่วนหนึ่ง
• น้ำเสียง / การจำแนกประเภทของ Pospelov);
• วากยสัมพันธ์คู่ขนาน - จับคู่ลำดับของคำในส่วนของประโยคที่ซับซ้อน
• เนื้อหาคำศัพท์ที่พิมพ์

§หนึ่ง. ประโยคที่ยาก แนวความคิดทั่วไป

ประโยคที่ยากเป็นหน่วยของวากยสัมพันธ์

ซับซ้อนเรียกว่า ประโยคที่ประกอบด้วยฐานไวยากรณ์ตั้งแต่ 2 ฐานขึ้นไป เชื่อมโยงเป็นหนึ่งเดียวในความหมาย ทั้งทางไวยากรณ์และระดับชาติ
ประโยคที่ซับซ้อนแตกต่างจากประโยคง่าย ๆ ในประโยคง่าย ๆ มีพื้นฐานทางไวยากรณ์หนึ่งพื้นฐานและในประโยคที่ซับซ้อนมีมากกว่าหนึ่งประโยค ประโยคที่ซับซ้อนจึงประกอบด้วยส่วนต่าง ๆ ซึ่งแต่ละส่วนมีกรอบเป็นประโยคง่าย ๆ
แต่ประโยคที่ซับซ้อนไม่ใช่การรวบรวมประโยคง่ายๆ แบบสุ่ม ในประโยคที่ซับซ้อน ส่วนประกอบต่างๆ จะเชื่อมโยงถึงกันในความหมายและเชิงวากยสัมพันธ์ โดยใช้ลิงก์วากยสัมพันธ์ แต่ละส่วนที่ถูกตีกรอบเป็นประโยคไม่มีความหมายครบถ้วนสมบูรณ์ คุณลักษณะเหล่านี้เป็นลักษณะของประโยคที่ซับซ้อนทั้งหมดโดยรวม

ประโยคที่ซับซ้อน เช่น ประโยคธรรมดา มีลักษณะเฉพาะตามจุดประสงค์ของคำพูด พวกเขาสามารถไม่ใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์และอัศเจรีย์

ประโยคที่ซับซ้อนต่างจากประโยคธรรมดาๆ ตรงที่ประโยคที่ซับซ้อนต้องกำหนดว่าประกอบด้วยส่วนใดบ้างและส่วนต่างๆ ของประโยคนั้นเชื่อมต่อกันอย่างไร

§2. ประเภทของการเชื่อมต่อวากยสัมพันธ์ของส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ซับซ้อน

ความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนสามารถ:

• พันธมิตร
• ไร้สหภาพ

การเชื่อมต่อพันธมิตร- นี่เป็นการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ที่แสดงด้วยความช่วยเหลือของสหภาพแรงงาน

การเชื่อมต่อพันธมิตรสามารถ:

• การเขียน
• ผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา

การประสานงานการเชื่อมต่อวากยสัมพันธ์- นี่คือประเภทของการเชื่อมต่อวากยสัมพันธ์ที่มีความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกันของส่วนต่างๆ การเชื่อมต่อวากยสัมพันธ์ประสานงานแสดงโดยใช้วิธีพิเศษ: คำสันธานประสานงาน.

พายุผ่านไปและดวงอาทิตย์ก็ออกมา

รองการเชื่อมต่อวากยสัมพันธ์- นี่คือประเภทของการเชื่อมต่อวากยสัมพันธ์กับความสัมพันธ์ที่ไม่เท่ากันของส่วนต่างๆ ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนที่มีลิงก์รองจะต่างกัน: ประโยคหนึ่งเป็นประโยคหลัก อีกส่วนหนึ่งเป็นประโยครอง การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์รองลงมาแสดงด้วยความช่วยเหลือพิเศษ: คำสันธานรองและคำที่เกี่ยวข้อง

เราไม่ได้ไปเดินเล่นเพราะเกิดพายุฝนฟ้าคะนอง

(เราไม่ได้ไปเดินเล่น- ประเด็นหลัก เพราะพายุเริ่ม- อนุประโยคย่อย)

ความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์เป็นสายสัมพันธ์ที่มีความหมาย บางส่วนของประโยคที่ซับซ้อนเชื่อมต่อกันด้วยเครื่องหมายวรรคตอนเท่านั้น ไม่ใช้คำสันธานหรือคำที่เป็นพันธมิตรเพื่อแสดงการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ของพันธมิตร ตัวอย่าง:

โค้ชไม่สบาย เลื่อนคลาสเป็นสัปดาห์หน้า

ลักษณะของการเชื่อมต่อวากยสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน- นี่คือคุณลักษณะการจัดหมวดหมู่ที่สำคัญที่สุดของประโยคที่ซับซ้อน

§3. การจำแนกประโยคที่ซับซ้อน

การจำแนกประโยคที่ซับซ้อนเป็นการจำแนกประเภทตามความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ประโยคที่ซับซ้อนแบ่งออกเป็น:

เป็น 1) พันธมิตรและ 2) ไม่รวมกันและพันธมิตรในทางกลับกัน - เป็น 1) แบบผสมและ 2) แบบผสม

ดังนั้นจึงมีประโยคที่ซับซ้อนสามประเภท:

• สารประกอบ
• ผู้ใต้บังคับบัญชาที่ซับซ้อน
• ไร้สหภาพ

แต่ละประเภทเหล่านี้ขึ้นอยู่กับการจำแนกประเภทเพิ่มเติมตามความหมาย

บททดสอบความแข็งแกร่ง

ค้นหาว่าคุณเข้าใจเนื้อหาของบทนี้อย่างไร

สอบปลายภาค

1. ประโยคที่ซับซ้อนมีกี่ฐานไวยากรณ์?

   • สองคนขึ้นไป

2. ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนเกี่ยวข้องกันอย่างไร?

   • ในความหมายของ

3. ส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนมีความครบถ้วนหรือไม่?

   • ใช่ แต่ละส่วนเป็นข้อเสนอที่แยกจากกัน

4. ประโยคที่ซับซ้อนมีลักษณะเฉพาะตามจุดประสงค์ของคำพูดหรือไม่?

5. ประโยคที่ซับซ้อนสามารถเป็นอุทานได้หรือไม่?

6. ถูกต้องหรือไม่ที่จะสรุปว่าการเชื่อมต่อวากยสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนนั้นเป็นพันธมิตรกันเท่านั้น?

7. อะไรคือการเชื่อมต่อแบบพันธมิตรระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน?

   • หลัก
   • ต่อมลูกหมาก

8. เป็นไปได้ไหมที่จะมีการเชื่อมต่อวากยสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนโดยไม่มีคำสันธาน?

9. การเชื่อมต่อวากยสัมพันธ์แบบพันธมิตรประเภทใดที่มีความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกันของส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน

   • ความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกันแสดงถึงความสัมพันธ์ที่อยู่ใต้บังคับบัญชา

10. ความสัมพันธ์แบบวากยสัมพันธ์ประเภทใดที่มีความสัมพันธ์ไม่เท่ากันของส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน

    • ทัศนคติที่ไม่เท่าเทียมกันเป็นตัวกำหนดความสัมพันธ์ที่ประสานกัน

คำตอบที่ถูกต้อง:

1. สองคนขึ้นไป
2. ในความหมายและวากยสัมพันธ์ (โดยใช้ลิงก์วากยสัมพันธ์)
3. ไม่ เฉพาะส่วนประกอบทั้งหมดเท่านั้นที่เป็นข้อเสนออิสระ
4. ประสานงานและใต้บังคับบัญชา
5. ความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกันเป็นตัวกำหนดการเชื่อมต่อประสานงาน
6. ทัศนคติที่ไม่เท่าเทียมกันแสดงถึงความสัมพันธ์ที่อยู่ใต้บังคับบัญชา

3. ข้อเสนอง่ายๆ

3.1 ประโยคสองส่วน

3.2 ข้อเสนอส่วนเดียว

3.3 ข้อเสนอที่ไม่สมบูรณ์

4. ประโยคที่ซับซ้อน

4.1 ประโยคที่ซับซ้อน

4.2 ประโยคประสม

4.4 ประโยคพหุนามที่ซับซ้อนด้วย ประเภทต่างๆการเชื่อมต่อ

ครั้งที่สอง บทสรุป

บทนำ.

วากยสัมพันธ์เริ่มต้นด้วยการเชื่อมโยงของความหมายทางภาษาและความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของการเชื่อมต่อเหล่านี้ ขึ้นอยู่กับสิ่งที่มีความหมายและจากภาษาเข้าสู่การเชื่อมต่อและความสัมพันธ์ โครงสร้างของวากยสัมพันธ์ต่างๆ เกิดขึ้น

เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างวากยสัมพันธ์ คำที่ดัดแปลงถูกใช้ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง (รูปแบบคำ) ซึ่งประกอบกันเป็นกระบวนทัศน์ทางสัณฐานวิทยาของคำ

วลีถูกสร้างขึ้นจากรูปแบบคำ: ฝนอุ่น ครึ่งคืน เริ่มมีฝนตกปรอยๆเป็นต้น

ประโยคง่ายๆ สร้างขึ้นจากรูปแบบคำและวลี: ฝนอุ่นเริ่มตกตั้งแต่เที่ยงคืน(เปาสทอฟสกี).

ประโยคที่ซับซ้อนสร้างขึ้นจากประโยคง่าย ๆ ซึ่งแตกต่างกันในระดับของการทำงานร่วมกันทางความหมายและทางไวยากรณ์ ใช่ จากคำแนะนำ ลมพัดมาจากแผ่นดินและ น้ำสงบคุณสามารถสร้างประโยค non-union, สารประกอบและประโยคที่ซับซ้อนได้: ลมพัดมาจากแผ่นดิน- ใกล้ฝั่งน้ำก็สงบ ลมพัดมาจากแผ่นดินและน้ำก็สงบใกล้ฝั่ง ถ้าลมพัดจากบก น้ำก็สงบใกล้ฝั่ง(ประโยคที่ซับซ้อนอื่น ๆ เป็นไปได้)

วากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนทั้งหมดสร้างขึ้นจากประโยคที่ง่ายและซับซ้อน ตัวอย่างเช่น: ประชาชนของเรารัก รู้จัก และชื่นชมผืนป่ามาโดยตลอด ไม่น่าแปลกใจที่เทพนิยายและเพลงมากมายเขียนเกี่ยวกับป่าทึบของเรา

ในป่าคืออนาคตของเรา ชะตากรรมของพืชผล แม่น้ำที่อุดมสมบูรณ์ สุขภาพของเรา และวัฒนธรรมของเราในระดับหนึ่ง ดังนั้นป่าจึงต้องได้รับการปกป้อง เมื่อเราปกป้องชีวิตมนุษย์ วิธีที่เราปกป้องวัฒนธรรมของเรา และความสำเร็จทั้งหมดในยุคที่ไม่ธรรมดาของเรา(เปาสทอฟสกี). ในวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนนี้ ประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อนทั้งหมดรวมกันเป็นธีมย่อยทั่วไป

ฉันระบบหน่วยวากยสัมพันธ์

หน่วยวากยสัมพันธ์หลักคือวลี ประโยค (ง่ายและซับซ้อน) วากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนทั้งหมด

1. วลีที่เป็นหน่วยของไวยากรณ์

ในประวัติศาสตร์ของทฤษฎีวากยสัมพันธ์ของรัสเซีย บทบาทของวลีและประโยคในระบบทั่วไปของหน่วยวากยสัมพันธ์ได้รับการประเมินอย่างคลุมเครือ

วลีจะเข้าสู่ประโยคผ่านคำหลัก ซึ่งในประโยคสามารถเป็นคำที่ขึ้นกับวลีอื่นได้

วลีถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของความสัมพันธ์รองระหว่างคำ วิธีการสื่อสารใต้บังคับบัญชา - การประสานงานการควบคุมและการติดต่อ

ข้อตกลงเป็นวิธีการอยู่ใต้บังคับบัญชาซึ่งคำที่ขึ้นต่อกันอยู่ในรูปแบบเดียวกับคำหลัก: หนังสือเล่มโปรด หนังสือของฉัน อ่านหนังสือเพื่อให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงรูปแบบของคำหลัก รูปแบบของคำที่ขึ้นต่อกันก็เปลี่ยนไปตามนั้น: หนังสือเล่มโปรดหนังสือเล่มโปรดวิธีการลงทะเบียนข้อตกลงคือจุดสิ้นสุดของคำที่ขึ้นต่อกัน

การจัดการเป็นวิธีของการอยู่ใต้บังคับบัญชาซึ่งคำที่ขึ้นอยู่กับคำหลักในบางกรณี: เขียนจดหมาย(วิน พี) เขียนถึงแม่(ข้อมูล p.), ตัดด้วยมีด(ครีเอทีฟ น.), นั่งบนเก้าอี้(ประพจน์) เป็นต้น เมื่อควบคุมด้วยการเปลี่ยนแปลงในรูปแบบของคำหลัก รูปแบบของคำที่ขึ้นต่อกันจะไม่เปลี่ยนแปลง: เขียนจดหมาย เขียนจดหมาย เขียนจดหมายเป็นต้น

วิธีการควบคุมแบบเป็นทางการมักจะเป็นจุดสิ้นสุดของคำที่ขึ้นต่อกันและคำบุพบท

การควบคุมโดยตรงถ้ารูปแบบของคำที่ขึ้นต่อกันไม่มีคำบุพบท (ดำเนินการตามแผน สำเร็จตามแผน)และบุพบทถ้ารูปแบบของกรณีทางอ้อมถูกควบคุมโดยคำบุพบท (นึกถึงวัยเด็ก คิดถึงบ้าน เจอเพื่อนเป็นต้น)

Adjacency เป็นวิธีการเชื่อมต่อรองซึ่งคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้นั้นเชื่อมโยงกับคำหลักเท่านั้นในความหมายและน้ำเสียง: มาก ชื่นชม น่ารักมาก ดีมาก; ออกไปเรียนเขากล่าวว่ากังวลตามกฎแล้วคำสำคัญที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้จะติดกัน: คำวิเศษณ์, infinitives, gerunds

2. ประโยคเป็นหน่วยของไวยากรณ์

ประโยคเป็นหน่วยหลักของไวยากรณ์ เนื่องจากอยู่ในประโยคที่มีการแสดงหน้าที่ที่สำคัญที่สุดของภาษา: การรับรู้หรือการแสดงออก (ภาษาเป็นเครื่องมือ เครื่องมือในการคิด) และการสื่อสาร (ภาษาเป็นเครื่องมือในการสื่อสาร) ภาษาเป็นวิธีการสื่อสารเพียงเพราะมันแสดงความคิดเกี่ยวกับความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์

ประโยคเป็นหน่วยไวยากรณ์ที่มีหลายแง่มุมมากที่สุด จึงมีคุณลักษณะชุดหนึ่งที่สามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม:

1) ลักษณะโครงสร้าง - การจัดระเบียบทางไวยกรณ์ซึ่งรวมถึงโครงร่างโครงสร้างพิเศษวิธีพิเศษในการแสดงองค์ประกอบโครงสร้างของโครงการและการเชื่อมโยงและความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ที่เป็นทางการทางไวยากรณ์

2) คุณลักษณะเชิงความหมาย - การทำนายล่วงหน้า (ความสัมพันธ์ของเนื้อหาของประโยคกับความเป็นจริงในแผนโมดอล - ชั่วคราว เนื้อหา (ความหมาย) ของประโยคถูกกำหนดโดยธรรมชาติของความคิดที่แสดงออก ประโยคมีลักษณะตามความหมาย ความสมบูรณ์

ให้เราสังเกตน้ำเสียงโดยเฉพาะอย่างยิ่ง เนื่องจากมันสามารถแสดงทั้งลักษณะโครงสร้างและความหมายของประโยค

ประโยคแบ่งออกเป็นแบบง่ายและซับซ้อน " วัสดุก่อสร้าง» สำหรับประโยคง่าย ๆ คือคำ (รูปแบบคำ) และวลี สำหรับประโยคที่ซับซ้อน - สองประโยค (หรือมากกว่า) ประโยคอย่างง่ายประกอบด้วยชุดกริยาเพียงชุดเดียว ประโยคที่ซับซ้อน - อย่างน้อยสองประโยค การเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน ประโยคง่าย ๆ แม้ว่าจะมีระดับที่แตกต่างกัน สูญเสียความสมบูรณ์ของภาษา มักจะเปลี่ยนลำดับคำ ฯลฯ ดังนั้น บางส่วนของประโยคที่ซับซ้อนจึงเรียกว่าหน่วยกริยา (ไม่ใช่ประโยค)

ประโยคง่าย ๆ แตกต่างจากประโยคที่ซับซ้อนไม่เพียง แต่ในโครงสร้างเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความหมายด้วย ประโยคที่ซับซ้อนมีความหมายที่ซับซ้อนกว่าประโยคธรรมดา การผสมผสานระหว่างประโยคง่าย ๆ เข้ากับประโยคที่ซับซ้อนช่วยเสริมความหมายของคำพูด และบางครั้งก็เปลี่ยนความหมายทางไวยากรณ์ของประโยคเหล่านั้น ดังนั้น เมื่อรวมประโยคง่ายๆ เข้าด้วยกัน ในสวนกระถินโค้งงอและวิ่งไปรอบ ๆและ ลมโกรธเกรี้ยวฉุดรั้งเธอไว้ให้กลายเป็นสิ่งซับซ้อนด้วยความช่วยเหลือของสหภาพ เหมือนกับกิริยาจริงของประโยคที่สองกลายเป็นสิ่งที่ไม่จริง: ข้างนอกมีต้นกระถินงอนและหมุนไปรอบๆ ราวกับมีลมกรรโชกกำลังขยี้ผมของมัน(อ. ตอลสตอย).

3. ข้อเสนอง่ายๆ

ประโยคง่าย ๆ คือหน่วยสื่อสารกลางของไวยากรณ์ มันมีโครงสร้างบางอย่าง (โครงสร้าง) เนื่องจากความหมายของมัน

โดยธรรมชาติของข้อต่อเชิงตรรกะ-วากยสัมพันธ์ ประโยคง่าย ๆ จะแบ่งออกเป็นสองส่วนและหนึ่งส่วน และแบ่งแยกไม่ได้ ซึ่งประโยคอุทานมีความโดดเด่นที่สุด ตามการมีอยู่/ไม่มีของสมาชิกรอง ประโยคที่แบ่งเป็นส่วนๆ จะถูกแบ่งออกเป็นส่วนทั่วไปและส่วนที่ไม่ธรรมดา ตามความสมบูรณ์ของโครงสร้างและความหมาย ประโยคแบบแบ่งส่วน (สองส่วนและหนึ่งส่วน) จะถูกแบ่งออกเป็นแบบสมบูรณ์และแบบไม่สมบูรณ์

ระบบการจำแนกหลักของประเภทโครงสร้างและความหมายของประโยคง่าย ๆ นั้นประกอบด้วยการแบ่งส่วน (สองส่วนและหนึ่งส่วน) และประโยคที่แบ่งแยกไม่ได้

ป่าฤดูหนาวที่ปกคลุมไปด้วยหิมะสามารถประเมินได้ในรูปแบบของประโยคต่อไปนี้: ป่าเป็นเหมือนเทพนิยาย! มหัศจรรย์! โอ้!การเลือกประเภทโครงสร้าง - ความหมายและเนื้อหาคำศัพท์นั้นพิจารณาจากปัจจัยส่วนตัวซึ่งที่สำคัญที่สุดคือธรรมชาติของการเปล่งความคิดในใจของผู้พูด สภาพอารมณ์, คำศัพท์ เป็นต้น

ข้อเสนอเหล่านี้มีลักษณะทั่วไปและโดดเด่น พวกเขารวมกันด้วยความจริงที่ว่าพวกเขาทั้งหมดเป็นหน่วยสื่อสารและมีโครงสร้างความหมายสองระยะ (มีวัตถุแห่งความคิด (คำพูด) และลักษณะของมัน: "กำหนดได้" และ "กำหนด" "พูดอะไรบางอย่างเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง") แต่ โครงสร้างที่แตกต่างจากเดิม: ในประโยคแรก (สองส่วน) ป่าเป็นเหมือนเทพนิยาย!มีเรื่องและภาคแสดง; ในวินาที (ส่วนหนึ่ง) มหัศจรรย์!มีเพียงภาคแสดง; ในที่สาม (แบ่งไม่ได้) โอ้!ไม่มีหัวเรื่องหรือภาคแสดง

3.1 ประโยคสองส่วน

ประโยคสองส่วนคือประโยคที่มีสมาชิกหลักสองคน - ประธานและภาคแสดง ซึ่งสมาชิกรองสามารถขยายได้ หัวเรื่องที่มีสมาชิกรองที่เกี่ยวข้องจะสร้างองค์ประกอบหรือกลุ่มของหัวเรื่อง ภาคแสดงที่มีสมาชิกรองที่เกี่ยวข้อง - องค์ประกอบหรือกลุ่มของภาคแสดง ตัวอย่างเช่น: ละอองหมอกในฤดูใบไม้ร่วง \ วิ่งไปตามลำต้นด้วยน้ำตา(เคดริน); ความปรารถนาที่จะรับใช้ส่วนรวม / ต้องเป็นความต้องการของจิตวิญญาณเป็นเงื่อนไขสำหรับความสุขส่วนตัวอย่างแน่นอน(เชคอฟ). องค์ประกอบของหัวเรื่องและภาคแสดงที่คั่นด้วยแถบแนวตั้งสอดคล้องกับองค์ประกอบของความคิดและการแบ่งส่วนที่แท้จริง: องค์ประกอบของภาคแสดงเป็นการแสดงออกถึงเหตุผลและเป็นการแสดงออกของ "ให้" องค์ประกอบของภาคแสดง เป็นการแสดงออกถึงภาคแสดงตรรกะและเป็นการแสดงออกของ "ใหม่" ดังนั้นหัวเรื่องจึงนำหน้าภาคแสดง

สมาชิกหลักของประโยคถูกรวมเป็นส่วนประกอบโครงสร้างในโครงร่างโครงสร้างของประโยคสองส่วนและสร้างศูนย์กลางกริยา

3.2 ประโยคส่วนเดียว

ประโยคส่วนหนึ่งเรียกว่าประโยคที่มีพื้นฐานทางไวยากรณ์ประกอบด้วยสมาชิกหลักหนึ่งคน (มีหรือไม่มีคำที่ขึ้นต่อกัน) สมาชิกหลักอีกคนไม่ได้รับการกู้คืน (นี่คือความแตกต่างจากประโยคที่ไม่สมบูรณ์) องค์ประกอบหลักของกริยา (กิริยา กาล บุคคล) ในประโยคส่วนหนึ่งจะแสดงในสมาชิกหลักคนหนึ่ง ประโยคแบบหนึ่งส่วนสามารถทำหน้าที่เป็นหน่วยวากยสัมพันธ์ที่เป็นอิสระและสามารถใช้เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนได้ จากผลรวมของคุณสมบัติทางความหมายและโครงสร้าง ประเภทหลักต่อไปนี้จะแยกความแตกต่างระหว่างประโยคที่มีองค์ประกอบเดียว:

1. ส่วนตัวอย่างแน่นอน (ฉันชอบพายุในต้นเดือนพฤษภาคม)

2. ค่อนข้างส่วนตัว (มีการสร้างโรงเรียนใหม่ในหมู่บ้านของเรา)

3. ทั่วไป-ส่วนบุคคล (น้ำตาแห่งความเศร้าโศกจะไม่ช่วย)

4. ไม่มีตัวตน (เริ่มเบาแล้ว ฉันหนาว ฉันหนาว)

5. Infinitives (เมฆของดวงอาทิตย์ไม่สามารถซ่อนได้ โลกอยู่ในภาวะสงครามไม่ชนะ)

6. เสนอชื่อ (ฤดูหนาว ฤดูหนาวมาถึง ฤดูหนาว!)

7. Vocative ("ข้อเสนอแนะที่อยู่")

ประโยคส่วนเดียวทั่วไป (นิวเคลียร์, ส่วนกลาง) คือประโยคที่มีสมาชิกหลักคนหนึ่งซึ่งไม่ต้องการสมาชิกหลักอีกคนและไม่สามารถเสริมด้วยประโยคนี้ได้โดยไม่เปลี่ยนธรรมชาติของความคิดที่แสดงออกมา โดยไม่เปลี่ยนความหมาย

ตามวิธีการแสดงสมาชิกหลัก ประโยคที่มีหนึ่งองค์ประกอบจะแบ่งออกเป็นวาจาและนาม

คุณสมบัติโครงสร้างทั่วไปของประโยคกริยาส่วนเดียวคือการไม่มีประธาน: ไม่มีและไม่สามารถมีอยู่ในประโยคกริยาส่วนเดียวทุกประเภท

3.3 ประโยคที่ไม่สมบูรณ์

ข้อเสนอที่สมบูรณ์และไม่สมบูรณ์นั้นมีความแตกต่างจากการมีหรือไม่มีสมาชิกบางคนของข้อเสนอ ประโยคเต็มมีสมาชิกทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการทำความเข้าใจนอกบริบทและสถานการณ์การพูด: ฉันรู้จักพื้นที่นี้มาแปดปีแล้วในประโยคที่ไม่สมบูรณ์ สมาชิกอย่างน้อยหนึ่งคน (หลักหรือรอง) หายไป

โดยปกติ คำจำกัดความของประโยคที่ไม่สมบูรณ์จะรวมถึงการบ่งชี้บริบทและสถานการณ์ (บริบท) ซึ่งแนะนำเฉพาะความจำเพาะของคำศัพท์ของสมาชิกที่ละเว้นของประโยค นั่นคือ กำหนดความหมายศัพท์ของรูปแบบคำที่ละเว้น ตัวอย่างเช่น: เด็กชายหย่อนเรือยอทช์ลงในน้ำสีเขียว และ หันหลังให้ห้องรับลม แต่เศษใบเรือ ไม่ได้ย้าย เรือไม่ได้เคลื่อนที่

“มันไม่ลอย” แม่ถอนหายใจ “ไปกันเถอะ”

- จะลอย- เด็กชายกล่าว(สเตฟานอฟ).

ดังที่ข้อความนี้แสดงให้เห็น ไม่มีความจำเพาะทางศัพท์ที่แน่นอนของประธานสำหรับประโยคที่ไม่สมบูรณ์ที่เลือกไว้ เนื่องจากคำนามยังสามารถเล่นบทบาทของประธานได้ เรือยอชท์ เรือและสรรพนาม เขา.ความไม่สมบูรณ์ของข้อเสนอ ไม่ลอย. จะลอยถูกสร้างขึ้นโดยการขาดหัวเรื่องตำแหน่งที่กำหนดโดยโครงร่างโครงสร้างของประโยคคุณสมบัติคำศัพท์และไวยากรณ์ของภาคแสดงทางวาจา

โดยปกติแล้วจะใส่เครื่องหมายขีดแทนคำที่ขาดหายไป

การเปรียบเทียบประโยคที่สมบูรณ์และไม่สมบูรณ์แสดงให้เห็นว่าในประโยคที่สมบูรณ์ การเชื่อมต่อและความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ทั้งหมดจะถูกเปิดเผย ความหมายที่ให้ข้อมูล รวมทั้งความหมายทางไวยากรณ์และคำศัพท์ จะแสดงออกมาอย่างเต็มที่และสมบูรณ์ยิ่งขึ้น

อย่างไรก็ตาม ประโยคเต็มอาจไม่เหมาะสมเสมอไป: การใช้คำซ้ำๆ กันอาจทำให้ใช้คำฟุ่มเฟือยและทำให้การสื่อสารทำได้ยาก ประโยคที่ไม่สมบูรณ์มีข้อดีด้านความหมายและโวหาร: ให้ความมีชีวิตชีวาของคำพูด ความเป็นธรรมชาติ ความสบาย และที่สำคัญที่สุด ช่วยให้คุณอัปเดต "ใหม่" ได้

4. ประโยคที่ซับซ้อน

ประโยคที่ซับซ้อนคือหน่วยการสื่อสารแบบวากยสัมพันธ์ของลำดับที่สูงกว่าประโยคธรรมดา

เช่นเดียวกับประโยคธรรมดา ประโยคที่ซับซ้อนมีลักษณะเฉพาะโดยความสมบูรณ์เชิงความหมายและเชิงความหมาย แต่แสดงออกถึงเนื้อหาที่ซับซ้อนกว่าและมีรูปแบบ (โครงสร้าง) ที่ซับซ้อนกว่า

วิธีหลักในการสื่อสารส่วนกริยาของประโยคที่ซับซ้อน ได้แก่ น้ำเสียงสูงต่ำและวิธีที่เกี่ยวข้อง: สหภาพแรงงาน (และ, แต่, หรือ, ถ้า, ถึง, เนื่องจาก, ดังนั้น, แม้ว่าเป็นต้น) และคำที่เกี่ยวข้อง - คำสรรพนามสัมพันธ์และคำวิเศษณ์สรรพนาม (ใคร, ใคร, ใคร, ที่ไหน, ที่ไหน, ที่ไหน, ทำไมและอื่น ๆ.).

การออกเสียงสูงต่ำเป็นวิธีการสื่อสารที่เป็นสากล กล่าวคือ ประโยคที่ซับซ้อนใด ๆ มีความสมบูรณ์ของเสียง ในประโยคที่ไม่มีวิธีการที่เกี่ยวข้องกัน บทบาทของน้ำเสียงสูงต่ำนั้นยอดเยี่ยมมาก

ดังนั้น เราสามารถพูดถึงสองวิธีหลักในการเชื่อมต่อส่วนกริยาในประโยคที่ซับซ้อน: 1) ด้วยความช่วยเหลือของวิธีการที่เกี่ยวข้องและน้ำเสียง; 2) ด้วยความช่วยเหลือของน้ำเสียง (แน่นอนว่าไม่รวมการมีส่วนร่วมในการจัดประโยคที่ซับซ้อนของวิธีการอื่นเช่นความสัมพันธ์ของรูปแบบภาคแสดงเรากำลังพูดถึงวิธีการหลักเท่านั้น)

วิธีการเชื่อมต่อทั้งสองนี้จะกำหนดการแบ่งประโยคที่ซับซ้อนออกเป็นสองกลุ่มใหญ่: 1. ประโยคที่ซับซ้อนด้วยการเชื่อมต่อแบบพันธมิตรหรือแบบสัมพัทธ์ ตัวอย่างเช่น: คนขับรถม้าก็บังคับม้าและรถม้าก็หยุด(เชคอฟ); พายุหิมะไม่น่ากลัวถ้าคนไม่กลัวมัน(เซมุชกิน); เหนือฉันคือท้องฟ้าสีคราม ตามที่ลอยอย่างเงียบ ๆ และละลายเมฆเป็นประกาย(โคโรเลนโก). 2. ประโยคที่ซับซ้อนด้วยการเชื่อมต่อแบบ non-union ตัวอย่างเช่น: เสียงเอี๊ยดอ๊าด, แหวนหัวนม, เสียงนกกาเหว่าหัวเราะ, เสียงนกหวีด, เสียงขี้อิจฉาของแชฟฟินช์ฟังไม่หยุดหย่อน, นกแปลกหน้าหรี่ตาครุ่นคิด(ขม).

ในหลายกรณี ไม่มีความแตกต่างที่ชัดเจนในความหมายทางไวยากรณ์ของประโยคที่ซับซ้อนของทั้งสองกลุ่มนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความหมายที่ใกล้เคียงกันคือประโยคที่ซับซ้อนที่มีการเชื่อมต่อแบบ non-union และกับ union และ,แสดงค่าของการแจงนับเหตุการณ์ ประโยคดังกล่าวสามารถรวมกันเป็นประโยคเชิงซ้อนพหุนามได้อย่างอิสระซึ่งมีความหมายทั่วไปของการแจงนับ ตัวอย่างเช่น: ใบไม้บนต้นเบิร์ชเปล่งประกายราวกับเหรียญกษาปณ์ อากาศเปล่งประกายในระยะไกล และน้ำค้างที่ส่องประกายบนหญ้าตอนนี้ด้วยสีน้ำเงิน ตอนนี้สีแดง และประกายสีม่วง ...(โทนอฟ).

ประโยคผสมของฝ่ายสัมพันธมิตร (มีสหภาพและคำที่เกี่ยวข้อง) แบ่งตามลักษณะของการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์และตามความหมายทางไวยากรณ์ทั่วไปออกเป็นสองกลุ่มย่อยเชิงโครงสร้างและเชิงความหมาย: ประโยคประสม - ด้วย การเขียนการเชื่อมต่อระหว่างภาคกริยาและประโยคที่ซับซ้อน - ด้วยการเชื่อมต่อรอง

การเชื่อมโยงประสานในประโยคที่ซับซ้อนเช่นเดียวกับประโยคง่าย ๆ จะดำเนินการโดยการประสานคำสันธาน (และ ใช่ แต่ a หรือ อย่างใดอย่างหนึ่ง แล้ว... แล้ว...ฯลฯ ) การประสานคำสันธาน การแสดงความหมายทางไวยากรณ์ต่างๆ ไม่ได้ระบุถึงลักษณะที่ขึ้นต่อกันและรองลงมาของส่วนกริยาส่วนใดส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งสัมพันธ์กับอีกส่วนหนึ่ง ตัวอย่างเช่น: พื้นปูด้วยผ้าขนหนูและมีรอยเท้าอยู่บนนั้น(เฟดิน); ที่นี่มืดแต่เห็นประกายในตาเธอ(เชคอฟ);

การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาในประโยคที่ซับซ้อนนั้นดำเนินการโดยสหภาพที่อยู่ใต้บังคับบัญชา (อะไร ถึง อย่างไร ถ้า เพราะ ถ้า... แล้ว...เป็นต้น) และคำที่เกี่ยวข้อง (ใคร, ใคร, ใคร, เท่าไหร่, ที่ไหน, ทำไมฯลฯ ) ทั้งคู่อยู่ในส่วนรอง (ขึ้นอยู่กับ) ระบุอย่างชัดเจนว่าต้องพึ่งพาส่วนกริยาอื่น ๆ (หลัก) ตัวอย่างเช่น: เราต้องไปถ้าเขาแนะนำ(กอนชารอฟ); เราต้องการมัคคุเทศก์ที่รู้เส้นทางเดินป่าเป็นอย่างดี(สนาม).

ดังนั้น ความแตกต่างระหว่างประโยคประสมและประโยคที่ซับซ้อนจึงอยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่าในครั้งแรกนั้น วิธีการที่เป็นพันธมิตรไม่ได้บ่งบอกถึงการพึ่งพาส่วนหนึ่งจากอีกส่วนหนึ่ง (ส่วนกริยาสามารถเท่ากันได้) และในวินาทีนั้น (หนึ่ง) ของชิ้นส่วนที่ทำออกมาเป็นขึ้นอยู่กับ)

สุดท้ายมีประโยคที่ซับซ้อนที่มีรูปแบบผสม ตัวอย่างเช่น: แม้ว่าจะมีการแนะนำตารางการเดินทางใหม่เมื่อนานมาแล้ว แต่คนขับบางคนก็ยังไม่เข้าใจมันอยู่ดีในประโยคที่ซับซ้อนนี้ (ส่วนแรกเป็นรองถึงส่วนที่สอง) ไม่เพียงมีสหภาพสัมปทานที่อยู่ใต้บังคับบัญชาเท่านั้น แม้ว่า,แต่ยังเป็นการประสานคำสันธาน แต่และความสัมพันธ์ที่แสดงในประโยคนี้เป็นการปฏิเสธแบบสัมปทานตามลำดับ

4.1 ประโยคที่ซับซ้อน

ประโยคที่ซับซ้อนคือประโยคที่ประกอบด้วยส่วนกริยาตั้งแต่สองส่วนขึ้นไปซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานที่อยู่ใต้บังคับบัญชาหรือคำที่เกี่ยวข้อง ในประโยคดังกล่าว ส่วนหนึ่งไม่ขึ้นกับไวยากรณ์ (หลัก) และอีกส่วนหนึ่งขึ้นอยู่กับไวยากรณ์ ผู้ใต้บังคับบัญชา (รอง)

ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมกริยาวิเศษณ์อนุประโยคย่อยที่มีความหมายของสถานการณ์ภายนอก (สถานที่, เวลา, เงื่อนไข, เป้าหมาย, การเปรียบเทียบ, เหตุผล, สัมปทาน) กระจายส่วนหลักทั้งหมด, บ่อยครั้งที่องค์ประกอบของภาคแสดงหรือการหมุนเวียนแยกต่างหากในองค์ประกอบของส่วนหลัก, และส่วนใหญ่จะแนบมาด้วยความหมายเฉพาะสำหรับแต่ละประเภท ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวคือสถานที่รองซึ่งเชื่อมต่อกับ ส่วนสำคัญจะดำเนินการเช่นเดียวกับในประเภทสรรพนามสหสัมพันธ์โดยใช้คำที่สัมพันธ์กันและสัมพันธ์กัน (คำวิเศษณ์สรรพนาม) ตัวอย่างเช่น: ดูเหมือนไม่มีที่ให้สนุกเลย ที่ไหนเปลือกหอยขุดดิน(Ovechkin) (ส่วนรองของสถานที่); Masha ไปที่ประตูแล้ว เมื่อไร Shmelev หยุดเธอ(Simonov) (ส่วนหนึ่งของเวลา); น้ำในแม่น้ำดีแค่ไหน ถ้าดื่มตอนเที่ยงในจิบขนาดใหญ่จากหมวกกันน็อค(Surkov) (ส่วนอัตนัยของเงื่อนไข); ฉันตื่นแล้ว ปาชา ถึงเขาไม่ได้ตกจากถนน(เชคอฟ) (สิ่งที่แนบมาของเป้าหมาย); ทุกเสียงทำให้เกิดประกายไฟและกลิ่นที่คลุมเครือ อย่างไรหยดน้ำทำให้น้ำสั่นสะเทือน(Yu. Kazakov) (อนุประโยคเปรียบเทียบ); Klim ไม่สามารถปฏิเสธการประชุมกับ Inokov เพราะผู้ชายที่ไม่น่าคบคนนี้รู้มากและสามารถบอกได้อย่างมีเหตุมีผล(ขม) (ส่วนรองของสาเหตุ); แม้ว่าเห็นได้ชัดว่าตัวเองไม่ได้คาดหวังสิ่งที่คุ้มค่าจากกิจกรรมไข้ของเธอ(Turgenev) (ส่วนรองของสัมปทาน).

ในประโยคที่ซับซ้อนที่มีอนุประโยคย่อยของสถานที่แสดงความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ ส่วนรองสามารถระบุได้ไม่เฉพาะสถานที่เท่านั้น (ด้วยคำที่สัมพันธ์กัน ที่นั่น),แต่ยังอยู่ในทิศทางของการกระทำของส่วนหลัก - ตรง (ด้วยคำที่สัมพันธ์กัน ที่นั่น)และในทางกลับกัน (ด้วยคำที่สัมพันธ์กัน จากที่นั่น).ตัวอย่างเช่น: ที่ไหน ลมพัดหิมะ แผ่นดินก็ระเบิดเสียงดังในตอนกลางคืน(โชโลคอฟ); อเล็กซี่คลานไปยังที่ที่เครื่องบินหายไป(สนาม); เขาไปแล้ว จากที่ไหนขี่ม้าเข้าสนาม(). นอกจากนี้ยังสามารถระบุสถานที่จริงของการกระทำของส่วนหลักได้ไม่เพียง แต่ระบุสถานที่ในส่วนรองเท่านั้น (คำที่สัมพันธ์กัน ที่ไหน),แต่ยังระบุทิศทางด้วย (คำสัมพันธ์ ที่ไหน มาจากไหน)ต้องพูดเช่นเดียวกันเกี่ยวกับการกำหนดทิศทางของการกระทำของส่วนหลัก

ในประโยคที่ซับซ้อนที่มีส่วนย่อยของเวลาแสดงออก ประเภทต่างๆความสัมพันธ์ชั่วคราว: การกระทำของส่วนหลักเกิดขึ้นพร้อมกับการกระทำของผู้ใต้บังคับบัญชา (ความสัมพันธ์ของความพร้อมกัน) หรือนำหน้าหรือตามหลัง (ความสัมพันธ์ในช่วงเวลาต่างกัน)

ในประโยคที่มีความหมายพร้อม ๆ กัน ส่วนรองจะแนบด้วยคำสันธาน เมื่อในขณะที่ในขณะที่ในขณะที่;เพรดิเคตในส่วนหลักและส่วนรองส่วนใหญ่มักมีรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์เหมือนกันหรือหนึ่งในนั้นไม่สมบูรณ์และอีกอันสมบูรณ์แบบ ตัวอย่างเช่น: ตราบใดที่เขา ต้มชาแรง, นั่งแล้วเงียบคิดต่อไป(ซิโมนอฟ); ...เมื่อฉันเห็น ต่อหน้าฉัน โปรไฟล์ของคุณและดวงตาและลอนผมสีทอง ... ฉัน หลงใหลฉันเผาไหม้ ... (พุชกิน); เบื่อแค่รถไฟ กำลังใกล้เข้ามาถึงครูซิลิคา(ปาโนวา). ในประโยคทั้งหมดเหล่านี้ ภาคแสดงของส่วนหลักและส่วนรองจะแสดงด้วยกริยาที่ไม่สมบูรณ์ การกระทำของส่วนหลักเกิดขึ้นพร้อมกับการกระทำของส่วนรองตลอดความยาว

ในประโยคที่มีความหมายต่าง ๆ ของการกระทำ ส่วนรองของเวลาจะแนบมาด้วยคำสันธาน เมื่อ, ในขณะที่, หลัง, ตั้งแต่, ก่อน, ก่อน, ทันทีและอื่น ๆ.; ภาคแสดงของส่วนหลักและส่วนรองมักจะแสดงในรูปแบบของรูปแบบที่สมบูรณ์แบบหรือในส่วนใดส่วนหนึ่ง - สมบูรณ์แบบและในส่วนอื่น - ไม่สมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น: เมื่อไร เธอเข้ามา ร้อยโทอย่างรวดเร็ว ลุกขึ้นไปต่อ(ซิโมนอฟ); จนกว่าเราจะลงมือทำธุรกิจ พวกเขาจะไม่แม้แต่จะขยับ ย้าย (โนซอฟ); ตั้งแต่เมื่อ เนื่องจากในฐานะผู้พิพากษานิรันดร์ ฉันได้รับความรู้รอบด้านของศาสดาพยากรณ์ ในสายตาของผู้คน ฉันอ่านหน้าแห่งความอาฆาตพยาบาทและความชั่วร้าย(เลร์มอนตอฟ).

ในประโยคที่ซับซ้อนที่มีส่วนย่อยของเงื่อนไขสามารถแสดงเงื่อนไขทั้งจริงและไม่จริงได้

ความหมายของสภาพจริงแสดงเป็นประโยคด้วยคำสันธาน ถ้า, ถ้า, เมื่อไหร่, ครั้งเดียว,นอกจากนี้ในส่วนหลักและส่วนรองมักจะใช้ภาคแสดงในรูปแบบของอารมณ์ที่บ่งบอกถึงหรือ infinitive ตัวอย่างเช่น: เจ้าของใหญ่ หากเห็นความโกลาหลในระบบเศรษฐกิจของคนอื่น จะยืนขึ้น(พริชวิน); ถ้ามึงเป็นหนุ่มแดงก่ำพี่จะตั้งชื่อให้เรา(พุชกิน); เมื่อผู้บังคับบัญชาไม่อายทหารจะตามเขาไปในกองไฟและน้ำ(โอเวคกิน); ครั้งหนึ่ง คุณตกลงดังนั้นคุณไม่สามารถปฏิเสธได้(ดัล). ในประโยคที่มีสหภาพ เมื่อไรอนุประโยคย่อยมักจะมีความหมายแฝงชั่วคราวและกับสหภาพ ครั้งหนึ่ง -ความหมายแฝงของสาเหตุ

ความหมายของเงื่อนไขที่ไม่จริงจะแสดงในประโยคที่มีคำสันธาน ถ้า, ถ้า, เมื่อไหร่,นอกจากนี้ เพรดิเคตในส่วนหลักและส่วนรองยังมีรูปแบบของอารมณ์เสริมหรือ infinitive ตัวอย่างเช่น: ถ้าฉันได้รับข้อเสนออย่างใดอย่างหนึ่ง: ให้เป็นคนกวาดปล่องไฟในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก หรือเป็นเจ้าชายในท้องที่ ฉันก็จะทำหน้าที่กวาดปล่องไฟแทน(เชคอฟ); ถ้าเพียงฉัน คนชั่วคือเขาจะปล่อยให้เหยื่อออกจากมือของเขาหรือไม่?(หม่ามีน-สิบิรยัค)

ด้วยคำบุพบทของส่วนรองสามารถเชื่อมต่อกับส่วนหลักโดยใช้สหภาพคู่: ถ้า...ก็...; ถ้าเพียง ... ดังนั้น ... ; ถ้าใช่...และอื่น ๆ.

ในประโยคที่ซับซ้อนกับเป้าหมายรองหลังถูกรวมเข้ากับส่วนหลักโดยสหภาพแรงงาน อย่างนั้น อย่างนั้น อย่างนั้น อย่างนั้น อย่างนั้น อย่างนั้นและอนุภาคที่ทำหน้าที่เป็นสหภาพ ถ้าเพียงถ้าเท่านั้นเป้าหมายเสริมระบุข้อเท็จจริงที่ไม่เป็นจริง แต่เป็นที่ต้องการเท่านั้น ดังนั้นภาคแสดงในเป้าหมายรองสามารถแสดงได้เฉพาะในอารมณ์เสริม (อนุภาค จะเป็นส่วนหนึ่งของสหภาพแรงงาน) หรือ infinitive ตัวอย่างเช่นฉัน ปลุกมหาอำมาตย์ ถึงเขาไม่ได้ตกจากถนน(เชคอฟ); เขา ใช้คารมคมคายทั้งหมดของเขา ดังนั้นหัน Akulina ออกไปจากความตั้งใจของเธอ(พุชกิน); ฉันพร้อมสำหรับทุกสิ่ง ถ้าเพียงแค่แม่ฟื้นแล้ว(เปาสทอฟสกี); สำหรับ สั่งให้จะมีความสุขต้องไม่ใช่แค่รักแต่ต้องถูกรักด้วย(เปาสทอฟสกี).

เป้าหมายที่บังเอิญแนบมาด้วยอนุภาคสหภาพ ถ้าเท่านั้น ถ้าเพียงใช้เฉพาะในตำแหน่งที่แสดงความปรารถนาที่แข็งแกร่งและมีความหมายแฝงเพิ่มเติม

ในประโยคที่ซับซ้อนด้วยประโยคเปรียบเทียบสามารถแสดงออกได้จริง (กับสหภาพแรงงาน ชอบเหมือนกัน)และการเปรียบเทียบการคาดเดา (ด้วยคำสันธาน ราวกับว่าราวกับว่าราวกับว่าตรงราวกับว่า)ตัวอย่างเช่น: แต่ละเสียงทำให้เกิดประกายไฟและกลิ่นที่คลุมเครือ เช่น หยาดหยดทำให้เกิดน้ำสั่นสะเทือน(คาซาคอฟ); ใบเล็กมีสีเขียวสดใสและเป็นมิตร ชอบที่ได้ล้างและเคลือบเงามัน(ตูร์เกเนฟ). ในกรณีแรก ข้อเท็จจริงที่คล้ายกันจริงๆ จะถูกเปรียบเทียบ ในกรณีที่สอง ข้อเท็จจริงที่เปรียบเทียบจะเชื่อมโยงกันโดยการเชื่อมโยงเชิงจินตภาพเท่านั้น

ในประโยคที่ซับซ้อนที่มีอนุประโยคย่อยสามารถแสดงความหมายเชิงสาเหตุที่แตกต่างกันได้ ชิ้นส่วนรองถูกแนบโดยสหภาพสาเหตุ: เพราะ, เพราะ, เนื่องจาก, เนื่องจากว่า, เนื่องจากว่า, ในการเชื่อมต่อกับความจริงที่ว่า, โดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่, เพราะ, สำหรับและโดยคนอื่น ความหมายเชิงสาเหตุอย่างใดอย่างหนึ่งขึ้นอยู่กับสหภาพที่ส่วนรองแนบอยู่

ความหมายเชิงสาเหตุที่กว้างที่สุดแสดงโดยอนุประโยคที่มีคำสันธาน เพราะ, เพราะ.ตัวอย่างเช่น: เขาไม่ได้ทำงานล่วงเวลาและ งานเพิ่มเติมเพราะเขาใช้เวลาว่างในเวิร์กช็อปทดลอง(นิโคลาเยฟ); กองพลที่ 3 จะต้องเสริมกำลังด้วยกองพันปืนใหญ่ เนื่องจากเป็นภาคที่คาดว่าจะมีการโจมตี(บอนดาเรฟ).

ข้อกับสหภาพ ขอบคุณและ เพราะว่ามีความหมายที่แคบกว่า กล่าวคือ อย่างแรกมักจะบ่งบอกถึงข้อดี และประการที่สอง - สาเหตุที่ไม่เอื้ออำนวย เปรียบเทียบ: เนื่องจากการปฏิบัติตามตารางรถไฟอย่างเคร่งครัด จำนวนการจราจรจึงเพิ่มขึ้นอย่างมาก(จากหนังสือพิมพ์) และ เนื่องจากตารางรถไฟไม่เป็นไปตามกำหนด จำนวนรถจึงลดลง

คำวิเศษณ์กับสหภาพ เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าแสดงความหมายเชิงเหตุที่อ่อนแอ บางครั้งก็เป็นสาเหตุทางอ้อม และกับสหภาพ โดยเฉพาะ

อะไร -เหตุผลที่สำคัญที่สุด พุธ: ชั้นเรียนนอกหลักสูตรถูกจัดขึ้นอย่างผิดปกติเนื่องจากอาจารย์ไม่สนใจนักเรียนจริงๆและในหลาย ๆ กรณีฉันไม่ต้องการที่จะทำซ้ำความคิดที่เป็นนามธรรมและอุดมคติของนักปรัชญาชาวเยอรมันโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีเหล่านี้เขาไม่เป็นความจริง ตัวเองและถวายส่วยศตวรรษของเขา(เฮิร์ซ).

ข้อกับสหภาพ ยิ่งกว่านั้นดีและ สำหรับยืนหลังส่วนหลักเสมอและมีความหมายแฝงเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น: สุนัขปีนเข้าไปในกรงได้ไกลเพราะไม่มีใครเห่า(กอนชารอฟ); เป็นที่ทราบกันดีว่าเมื่อข้ามแม่น้ำเร็วไม่ควรมองน้ำเพราะหัวจะหมุนทันที(เลร์มอนตอฟ).

ในประโยคที่ซับซ้อนที่มีอนุประโยคย่อยข้อหลังชี้ให้เห็นข้อเท็จจริงที่ขัดแย้งกับเนื้อหาของส่วนหลัก เหตุการณ์ที่อ้างถึงในประโยคย่อยควรนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ตรงกันข้ามกับที่อ้างถึงในประโยคหลัก แต่ไม่ได้เป็นเช่นนั้น

สัมปทานรองติดอยู่กับชั่วโมงหลักโดยหนึ่งในสหภาพแรงงานที่ได้รับสัมปทาน (แม้ว่า; ทั้งๆ ที่ความจริง, ให้เกียรติทั้งๆ ที่; ให้; ให้; เพื่ออะไร)หรือการรวมกันของคำวิเศษณ์สัมพันธ์ เท่าไหร่ด้วยอนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง.ขึ้นอยู่กับว่าส่วนรองที่แนบมากับส่วนหลักมีเฉดสีของความหมายที่ยอมจำนน

ความหมายที่เข้าใจได้กว้างที่สุดจะแสดงเป็นประโยคด้วยคำสันธาน แม้ว่า; แม้ว่า.ตัวอย่างเช่น: เป็นเวลานานสุนัขที่ไม่เหน็ดเหนื่อยของฉันยังคงเดินด้อม ๆ มอง ๆ ผ่านพุ่มไม้ แม้ว่าเห็นได้ชัดว่าตัวเองไม่ได้คาดหวังสิ่งที่คุ้มค่าจากกิจกรรมไข้ของเธอ(ตูร์เกเนฟ); เขาดูเรียบร้อยและสะอาด แม้ว่าเสื้อผ้าของเขาหมด(Fedoseev) ในกรณีเช่นนี้ ผู้ใต้บังคับบัญชาจะดำรงตำแหน่ง

หากอนุประโยคย่อยที่มีคำสันธานเหมือนกันมีคำบุพบท ความสัมพันธ์ของปฏิปักษ์แบบยอมจำนนจะแสดงเป็นประโยคที่ซับซ้อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่ส่วนหลักมีความเป็นปฏิปักษ์กับมัน แต่หรือ แต่.ตัวอย่างเช่น: แม้ว่า ฉันคับแคบและเคอะเขินมากในชุดใหม่ แต่ฉันซ่อนมันจากทุกคน(แอล. ตอลสตอย); แม้ว่า ยังเช้าอยู่ แต่ประตูถูกล็อค(โคโรเลนโก). ประโยคประเภทนี้ถือเป็นการนำส่ง (ระหว่างการส่งและการเรียบเรียง)

ส่วนย่อยที่มีสหภาพแรงงาน ปล่อย ให้มีความหมายแฝงของ "การสันนิษฐานอย่างมีสติ" ตัวอย่างเช่น: แม้จะรู้สึกเศร้าก็อย่าก้มหัวลง(เลเบเดฟ-คูมัช). อนุประโยคย่อยที่มีคำสันธานเหล่านี้มักใช้ในคำบุพบท

บังเอิญติดด้วยความช่วยเหลือของชุดค่าผสม เท่าไหร่แสดงความหมายทั่วไป-สัมปทาน (หรือเน้นหนัก-รับรู้) อย่างชัดเจน ตัวอย่างเช่น: ไม่ว่ายังไง Pantelei Prokofievich ปกป้องตัวเองจากประสบการณ์ที่ยากลำบาก ไม่นานเขาก็ต้องเผชิญกับความตกใจครั้งใหม่(โชโลคอฟ) แต่ เท่าไหร่ซาช่า ไม่ใช่ทั้งสองอย่างฉันคิดว่าไม่มีอะไรเข้ามาในหัวของเขา(โปปอฟ). ในกรณีนี้ เฉดสีของความหมายทั่วไปที่เข้มข้นขึ้นจะถูกสร้างขึ้นในลักษณะเดียวกับในประโยคประเภทที่สัมพันธ์กันระหว่างคำสรรพนาม

ประโยคที่ซับซ้อนที่มีอนุประโยคย่อยผลสืบเนื่องรองติดอยู่กับส่วนหลักหรือภาคแสดงอย่างใดอย่างหนึ่งโดยสหภาพ ดังนั้นและอยู่ในตำแหน่งเสมอ ตัวอย่างเช่น: หิมะเริ่มขาวขึ้นเรื่อยๆ มันเลยแสบตา(เลร์มอนตอฟ).

ในประโยคที่ซับซ้อนที่มีอนุประโยคย่อย ส่วนหลักจะค่อนข้างสมบูรณ์ในรูปแบบและเนื้อหา และอนุประโยคย่อยขึ้นอยู่กับ (การพึ่งพาด้านเดียว) ดังนั้นบ่อยครั้งที่ส่วนย่อยมีความหมายแฝงเพิ่มเติมนั่นคือมันมีข้อความเพิ่มเติมตามที่เป็นอยู่ ในบางกรณี ความเชื่อมโยงระหว่างส่วนหลักและส่วนรองอาจอ่อนลงจนส่วนเหล่านี้กลายเป็นประโยคที่ไม่ขึ้นกับระดับชาติ ตัวอย่างเช่น: ทั้งพ่อและแม่ไม่ได้ให้คำอธิบายเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นแก่เด็กหญิงหรือเด็กชาย ดังนั้นเด็ก ๆ จึงต้องตัดสินใจด้วยตัวเองถึงความหมายของการแสดงนี้(แอล. ตอลสตอย).

ประโยคที่ซับซ้อนพร้อม subjunctives ย่อย อนุประโยคย่อยติดอยู่กับส่วนหลักทั้งหมดหรือน้อยกว่ากับสมาชิกคนหนึ่งโดยใช้คำสรรพนามที่เกี่ยวข้อง อะไร(ในรูปแบบต่าง ๆ โดยไม่มีคำบุพบทและมีคำบุพบท) ทำไมทำไม, ทำไมฯลฯ ส่วนหลักในประโยคที่ซับซ้อนดังกล่าวจะสมบูรณ์ในรูปแบบและเนื้อหาและประโยคย่อยซึ่งขึ้นอยู่กับรูปแบบของมันเป็นการแสดงออกถึงความหมายที่อยู่ใต้บังคับบัญชา - การเชื่อมต่อ - มีข้อความเพิ่มเติมการประเมินสิ่งที่พูดในส่วนหลัก บทสรุป, ผลที่ตามมา, สิ่งที่กล่าวในส่วนหลัก, ข้อสังเกตของแต่ละบุคคลเกี่ยวกับข้อความที่มีอยู่ในส่วนหลัก ฯลฯ ตัวอย่างเช่น: น้ำค้างลงแล้ว อะไรพยากรณ์ว่าพรุ่งนี้อากาศดี(มามิน-สิบิรยัค); เราเดินเขย่งไปที่โถงทางเดิน อะไรปารชาหัวเราะคิกคัก(อักซาคอฟ); เรากลับไปรัสเซียเมื่อปลายเดือนธันวาคม แล้วภรรยาใช้เวลาหนึ่งเดือนกับพ่อของเธอ(); ...เขารับภาระในการดูแลทั่วไปของกิจการป่าไม้, ผลที่ตามมาเขาถูกฟังในกองบรรณาธิการ เพื่อนร่วมงานก็ประจบประแจงเขา(ลีโอนอฟ); เธอไม่จำเป็นต้องไปโรงละครสาย เพราะเหตุนี้เธอจึงรีบร้อน(เชคอฟ).

ในอนุประโยคย่อยมักใช้อนุภาคเข้มข้นเปรียบเทียบ และ,โดยเน้นว่าข้อความที่อยู่ในอนุประโยคนั้นเกิดจากข้อความที่อยู่ในประโยคหลัก พุธ สองข้อเสนอดังกล่าว: ม่านด้านหนึ่งหันขึ้นเล็กน้อย ทำให้มองเข้าไปในห้องนอนได้(เชคอฟ) และ ม่านด้านหนึ่งหันขึ้นเล็กน้อย ทำให้มองเข้าไปในห้องนอนได้

ประโยคที่ซับซ้อนที่มีหลายต่อมลูกหมาก. ข้างต้น พิจารณาเฉพาะประโยคที่ประกอบด้วยส่วนหลักและส่วนรองหนึ่งส่วนเท่านั้น แบบฟอร์มนี้เป็นแบบอย่างมากที่สุดสำหรับประโยคที่ซับซ้อน ซึ่งพบได้บ่อยที่สุดในภาษาวรรณกรรมทั้งแบบเขียนและแบบปากเปล่า

อย่างไรก็ตามในภาษารัสเซียโดยเฉพาะอย่างยิ่งในรูปแบบของการเขียนและในภาษาของนวนิยายมักมีประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้นในรูปแบบซึ่งประกอบด้วยหลายส่วน

ขึ้นอยู่กับสิ่งที่ประโยคย่อยอ้างถึงและมีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ประโยคพหุนามที่ซับซ้อนสองประเภทจะแตกต่างกัน

I. ประโยคที่ซับซ้อนพหุนามที่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชาของอนุประโยคย่อยตามลำดับ ในประโยคดังกล่าว ส่วนหลักคือส่วนหลักสำหรับประโยคย่อยเพียงส่วนเดียว ซึ่งจะเป็นส่วนหลักสำหรับส่วนย่อยถัดไป เป็นต้น ตามแผนผัง วิธีการนี้สามารถแสดงได้ดังนี้: มารยาเห็นมาแต่ไกลก็รู้แล้ว อะไรเขาเป็นผู้แทนของสภาคองเกรสครั้งที่เก้าของพรรค หนึ่งในสามร้อยสี่สิบผู้แทนที่รัฐสภาส่งไปยังด้านหน้า

บอกเขา, ถึงจัดขึ้นจนกระทั่ง ลาก่อนฉันจะไม่สั่งให้ถอย ...(ฟาเดฟ).

อย่างแม่นยำยิ่งขึ้น ตัวอย่างเช่น ประโยคสุดท้ายสามารถถูกจำกัดโดยใช้โครงร่างเชิงเส้นต่อไปนี้:

[…กริยา], (ถึง…จนถึง), (จนถึง…)

ถ้าประโยคแรกอยู่หน้าประโยคที่สอง (เพราะเป็นประโยคหลัก) การบรรจบกันของคำสันธานจะก่อตัวขึ้นและการสวมใส่จะเปลี่ยนไปบ้าง เนื่องจากความเชื่อมโยงระหว่างประโยคนั้นใกล้กันมากขึ้น ตัวอย่างเช่น: ฉันคิดว่าถ้าในช่วงเวลาที่เด็ดขาด ฉันไม่ได้โต้แย้งชายชราที่ดื้อรั้น ต่อมาก็เป็นเรื่องยากสำหรับฉันที่จะปลดปล่อยตัวเองจากการเป็นผู้ปกครองของเขา(พุชกิน).

[กริยา], (อะไร (ถ้า...) แล้ว...)

https://pandia.ru/text/78/064/images/image002_29.gif "height="12"> A. ด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกันอนุประโยคย่อยจะถูกสวมใส่ในคำเดียวกันของหลักหรือทั้งหมดหลักและเป็น เป็นประเภทความหมายเชิงโครงสร้างเดียวกัน ปริทัศน์ข้อเสนอดังกล่าวสามารถแสดงได้ดังนี้:

นี่คือตัวอย่างบางส่วน: แต่ดูเหมือนว่าเพลงจะยังดำเนินอยู่ว่าไม่มีและจะไม่มีจุดจบ (บูนิน); มีเวลาก่อนคืนนั้นเมื่อเค้าร่าง เส้น สี ระยะทางถูกลบ; เมื่อกลางวันยังคงสับสน ยึดคืนอย่างแยกไม่ออก

อนุประโยคย่อยที่เป็นเนื้อเดียวกันเช่นสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันสามารถเชื่อมโยงถึงกันได้โดยไม่ต้องใช้สหภาพแรงงานและด้วยความช่วยเหลือจากการประสานงานของสหภาพแรงงาน และ,ไม่บ่อย อ่า แต่ตัวอย่างเช่นฉัน ตอบว่าธรรมชาติดีและพระอาทิตย์ตกก็ดีโดยเฉพาะที่ของเรา(โซโลชิน); และ Lyubka ก็กอด Ulya ซึ่งเธอได้เป็นเพื่อนกับเธอตั้งแต่พบกันที่ Turkenich แต่เธอยังไม่มีเวลาทักทายและจูบเธอเหมือนพี่สาว(ฟาเดฟ).

ข. ในกรณีของการอยู่ใต้บังคับบัญชาต่างกัน ประโยครองจะแนะนำ: 1) คำต่างๆ ของประโยคหลักหรือส่วนหนึ่งต่อประโยคหลักทั้งหมด และอีกส่วนหนึ่งเป็นคำใดคำหนึ่ง 2) ถึงหนึ่งคำหรือหลักทั้งหมด - อนุประโยคย่อยทั้งหมด แตกต่างกันในประเภทโครงสร้างและความหมาย

รูปแบบทั่วไปของข้อเสนอดังกล่าวสามารถแสดงได้ดังนี้:

https://pandia.ru/text/78/064/images/image007_7.gif" width="616" height="96 src=">

4.2 ประโยคประสม

ประโยคประสมเป็นหน่วยวากยสัมพันธ์ที่เป็นการรวมกันของประโยคอย่างง่ายตั้งแต่สองประโยคขึ้นไปและมีลักษณะเป็นเอกภาพเชิงความหมาย เชิงอรรถ และเชิงโครงสร้าง

ภาคกริยาในประโยคประสมเชื่อมต่อกัน

คำสันธานที่ประสานกันซึ่งอยู่ระหว่างส่วนกริยาและแสดงความหมายทางไวยากรณ์ทั่วไป - ความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างส่วนเหล่านี้: เชื่อมต่อ กัน โต้แย้ง หาร ฯลฯ ค่านิยมทั่วไปกลับกลายเป็นความแตกต่าง หลากหลายวิธี. ดังนั้น ในประโยคประสมแสดงความสัมพันธ์ที่เชื่อมโยงกัน บทบาทใหญ่อัตราส่วนของรูปแบบภาคแสดงเวลาของภาคแสดง: ป่าโปร่งหนึ่ง เปลี่ยนเป็นสีดำและต้นสนก็เปลี่ยนเป็นสีเขียวผ่านน้ำค้างแข็ง และแม่น้ำก็ส่องประกายภายใต้น้ำแข็ง(พุชกิน) (ความพร้อมกันของการกระทำในแง่ของกาลปัจจุบันนำไปสู่การใช้เพรดิเคตที่ไม่สมบูรณ์ในรูปแบบของกาลปัจจุบันในทั้งสามส่วน); ผ่าน เวลาและเราจะจากไปตลอดกาล(เชคอฟ) (ลำดับของการกระทำในแง่ของอนาคตนำไปสู่การใช้กริยาที่สมบูรณ์แบบในรูปแบบของกาลอนาคตในทั้งสองส่วน)

ประโยคประสมประสานที่เชื่อมกันในประโยคประสมที่เชื่อมคำสันธาน (และใช่ไม่ใช่ ... และไม่ใช่ด้วย)แสดงความสัมพันธ์เกี่ยวพัน ตามลักษณะโครงสร้างและความหมายทางไวยากรณ์ ประโยคประสมที่มีคำสันธานต่อกันถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มใหญ่: 1) องค์ประกอบที่เป็นเนื้อเดียวกันและ 2) องค์ประกอบที่ต่างกัน

1. ในประโยคประสมของกลุ่มที่ 1 ภาคกริยาเชื่อมต่อกันด้วยคำสันธาน และใช่ไม่ใช่ ... หรือและแสดงความสัมพันธ์เกี่ยวพันกับการนับ ประโยคดังกล่าวสามารถเป็นได้ทั้งแบบไบนารีและพหุนาม (ที่มีการรวมกันซ้ำ) ความเป็นเนื้อเดียวกันของชิ้นส่วนมักจะถูกกำหนดโดยการมีอยู่ของสมาชิกร่วมหรือส่วนรองหรืออัตราส่วนเดียวกันของส่วนที่มีบริบทก่อนหน้าหรือ ในที่สุดทัศนคติแบบเดียวกันของผู้พูดต่อเหตุการณ์ที่ระบุไว้

2. ในประโยคประสมของกลุ่มที่สอง ขององค์ประกอบต่างกัน ส่วนกริยาจะเข้าร่วมโดยสหภาพ ใช่เช่นกันและแสดงความสัมพันธ์แบบเกี่ยวพันการกระจายผลเกี่ยวพันและความสัมพันธ์อื่น ๆ ของการเชื่อมต่อที่แตกต่างกัน ประโยคดังกล่าวต้องเป็นทวินามเท่านั้น

ประโยคประสมกับการแยก สหภาพแรงงานในประโยคประสมกับคำสันธานที่แยกจากกัน (หรือ (il) อย่างใดอย่างหนึ่งแล้ว ... จากนั้นไม่ว่า ... ไม่ว่า ... หรือ)แสดงความสัมพันธ์การแยก - ความสัมพันธ์ของการกีดกันหรือการสลับกัน ประโยคผสมที่มีการแบ่งแยกสามารถเป็นได้ทั้งสมาชิกสองคนและพหุนาม ส่วนใหญ่เป็นเนื้อเดียวกัน

1. ความสัมพันธ์ของการกีดกันซึ่งกันและกันแสดงด้วยความช่วยเหลือของสหภาพแรงงาน หรือ (il) หรือไม่ใช่ว่า ... ไม่ว่า ... หรือ

สหภาพแรงงาน หรือ (อิล) อย่างใดอย่างหนึ่งสามารถเป็นโสดและซ้ำซาก พวกเขาระบุว่าเนื้อหาของส่วนกริยาแรกไม่รวมความเป็นไปได้ของเนื้อหาของส่วนที่สองและส่วนต่อ ๆ มาและในทางกลับกัน ยูเนี่ยน หรือมีความเป็นกลางทางโวหารและมีการใช้ในภาษาวรรณกรรมทุกประเภท เวอร์ชันภาษาพูดของสหภาพนี้คือ อิล -มีเงาของความล้าสมัย สหภาพยังเป็นภาษาพูด หรือ.ตัวอย่างเช่น: ให้เขาย้ายไปอยู่ที่หมู่บ้านในปีกหรือฉันจะย้ายจากที่นี่(เชคอฟ); โรคระบาดจะจับฉันขึ้น หรือน้ำค้างแข็งจะแข็งตัว หรือบาเรียจะกระแทกที่หน้าผากของฉัน(พุชกิน).

ในประโยคที่มีคำสันธานซ้ำซ้อนเป็นกลาง ไม่ใช่ว่า...ไม่ใช่อย่างนั้นความสัมพันธ์ของการกีดกันซึ่งกันและกันนั้นซับซ้อนโดยบ่งชี้ถึงความยากลำบากในการแยกแยะระหว่างหนึ่งจากสองหรือจากชุดของปรากฏการณ์ เนื่องจากความไม่แน่นอนของความประทับใจจากแต่ละรายการ ตัวอย่างเช่น: ไม่ว่า ใครให้ม้า ไม่ว่าใครมาใหม่(ดานิเลฟสกี้).

ความสัมพันธ์แบบเดียวกันนั้นแสดงออกโดยสหภาพซ้ำๆ อย่างใดอย่างหนึ่งหรือมีสไตล์การสนทนา เช่น ไม่ว่า เสียงก้องของหู, ลมกระพือปีก, ทั้งมืออุ่นลูบผม(เซอร์คอฟ).

2. ในประโยคสลับกัน (มีสหภาพซ้ำ แล้ว ... แล้ว)ว่ากันว่าเหตุการณ์ที่รายงานในส่วนกริยานั้นอยู่ในแผนเวลาที่แตกต่างกัน กล่าวคือ เหตุการณ์เหล่านั้นสลับกัน ประโยคดังกล่าวใช้ในสำนวนโวหารของภาษาวรรณกรรมทุกประเภท ตัวอย่างเช่น: ที่ พระอาทิตย์ส่องแสงสลัว แล้วเมฆสีดำก็ลอยลงมา(เนคราซอฟ). ตอนนี้หน้าอกของเธอสูงขึ้น ดูเหมือนว่าเธอกำลังกลั้นหายใจอยู่(เลร์มอนตอฟ).

ประโยคประสมกับคำสันธาน. ในประโยคประสมกับคำสันธาน (อา แต่ ใช่ แต่ แต่อย่างไรก็ตามเป็นต้น) แสดงความสัมพันธ์เปรียบเทียบและตรงกันข้าม กล่าวคือ แสดงถึงความขัดแย้งของเหตุการณ์ ความแตกต่างหรือความไม่สอดคล้องกัน ประโยคดังกล่าวทั้งหมด ไม่ว่าส่วนของพวกมันจะเป็นเนื้อเดียวกันหรือต่างกันก็ตาม จะเป็นแบบทวินามเท่านั้น

ตามลักษณะโครงสร้างและความหมายทางไวยากรณ์พื้นฐาน ประโยคประสมทั้งหมดที่มีคำสันธานที่ขัดแย้งกันจะถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม:

1) เปรียบเทียบและ 2) ประโยคตรงข้าม

1. ในประโยคเปรียบเทียบ (กับสหภาพ ก)เปรียบเทียบปรากฏการณ์ที่แตกต่างกันในแง่หนึ่ง และปรากฏการณ์เหล่านี้ไม่ได้ยกเลิกซึ่งกันและกันสำหรับความแตกต่างทั้งหมด แต่อยู่ร่วมกันอย่างที่เป็นอยู่ ประโยคที่พบบ่อยที่สุดคือประโยคที่มีความหมายกว้างที่สุดและมีความเป็นกลางทางโวหาร ก.ตัวอย่างเช่น: ด้านล่างของหอคอยเป็นหิน และด้านบนเป็นไม้...(เชคอฟ); เขาอายุเกินสี่สิบแล้วและเธออายุสามสิบ ...(เชคอฟ).

2. ในประโยคที่ขัดแย้งกัน (กับสหภาพ แต่ใช่ อย่างไรก็ตาม แต่ แต่เป็นต้น) ประเภทของความสัมพันธ์ที่เป็นปฏิปักษ์แสดงออกมา: ขัดแย้ง - เข้มงวด, คัดค้าน - ยอมจำนน, คัดค้าน - ชดเชย ฯลฯ ความสัมพันธ์ทุกประเภทเหล่านี้ขึ้นอยู่กับความไม่สอดคล้องของเหตุการณ์ที่อ้างถึงในส่วนกริยา ความเป็นกลางที่พบมากที่สุดและเป็นกลางคือสหภาพ แต่.ยูเนี่ยน ใช่มีลักษณะการพูดและสหภาพ แต่หนังสือ.

ในประโยคปฏิเสธ-จำกัด (ด้วยคำสันธาน แต่อย่างไรก็ตามใช่)มีการรายงานเหตุการณ์ดังกล่าวครั้งที่สองซึ่ง จำกัด การแสดงครั้งแรกรบกวนหรือชี้แจงโดยปฏิเสธในบางส่วน

ในประโยคปฏิเสธ - ยอมจำนน (กับสหภาพ แต่อย่างไรก็ตามใช่)ความหมายที่เป็นปฏิปักษ์นั้นซับซ้อนโดยความหมายที่รับรู้ ตัวอย่างเช่น: ฉันมีห้องของตัวเองอยู่ในบ้าน แต่ฉันอาศัยอยู่ในบ้านในกระท่อม...(เชคอฟ). พุธ ประโยคที่ซับซ้อนด้วยประโยคที่ยอมจำนน: แม้ว่าฉันจะมีห้องของตัวเองอยู่ในบ้าน แต่ฉันอาศัยอยู่ในบ้านในกระท่อมความหมายที่รับรู้นั้นเกิดขึ้นจากองค์ประกอบคำศัพท์ของชิ้นส่วนเป็นหลัก ดังนั้นสีของมันจึงมีอยู่ในประโยคทั้งประโยคประสมและประโยคที่ซับซ้อนหลายประเภท พุธ: ฉันมีห้องของตัวเองในบ้าน และฉันอาศัยอยู่ในบ้านในกระท่อม ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ในบ้านที่มีห้องของตัวเอง แต่อยู่ในบ้านในกระท่อม

ความหมายตรงข้ามชัดเจนแสดงด้วยความช่วยเหลือของอนุภาค อย่างไรก็ตาม, กระนั้น, เหมือนกันหมด, กระนั้นก็ตาม, กระนั้นก็ตามและอื่น ๆ ในกรณีนี้ความหมายที่ยอมรับ - ตรงกันข้ามจะปรากฏอย่างเท่าเทียมกันในประโยคกับสหภาพ แต่,และร่วมประโยค ก.พุธ เช่น ฉันมักจะต่อสู้กับพวกเขา แต่ก็ยังรักพวกเขามาก(ดอสโตเยฟสกี); แม่ร้องไห้ทุกนาที สุขภาพของเธอแย่ลงทุกวัน เธอดูเหมือนจะเหี่ยวแห้ง และเรากำลังรอสิ่งนั้น เราทำงานกับเธอตั้งแต่เช้าจรดค่ำ(ดอสโตเยฟสกี). พุธ ด้วยคำวิเศษณ์ นิ่ง (นิ่ง) แล้ว (แล้ว): หิมะยังขาวในทุ่งนาและน้ำก็ผุดขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิ(ทุยชอฟ).

ในประโยคที่ตรงกันข้าม - ชดเชย (ด้วยคำสันธาน แต่แต่ใช่)เหตุการณ์ใดถือเป็น ต่างฝ่ายและด้านใดด้านหนึ่งมักถูกประเมินว่าเชิงลบ และอีกด้านหนึ่งเป็นบวก ตัวอย่างเช่น: พวกคอสแซคลงจากหลังม้าที่หน้าแม่น้ำ ฟอร์ดตัวเล็ก แต่ไหลเร็วมาก(อาร์เซเนียฟ); ปืนใหญ่ขึ้นสนิมในคลังแสง แต่ชาโกะ สปาร์คเคิล(ซิโมนอฟ). พุธ ประโยคความรวม แต่ในทางกลับกัน: เขามีงานมากมายที่ต้องทำ แต่ในฤดูหนาวเขาจะพักผ่อน(ซัลตีคอฟ-เชดริน).

สารประกอบข้อเสนอกับการเชื่อมต่อ สหภาพแรงงานสามารถใช้คำเชื่อมประสานในประโยคที่ซับซ้อนในความหมายเสริม

ในประโยคที่มีการเชื่อมต่อกับสหภาพแรงงาน (ใช่ และ แล้วก็ และไม่ใช่นั้น ไม่ใช่นั้นเป็นต้น) แสดงความสัมพันธ์เชื่อมโยง ซับซ้อนด้วยความหมายเพิ่มเติมต่างๆ

ในประโยคที่มีสหภาพ ใช่และแสดงค่าการขยายเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น: คุณจะไม่บอกอะไรใหม่ๆ แก่ฉัน และฉันก็จะไม่บอกคุณเช่นกัน(ซิโมนอฟ); เขา[ซินต์ซอฟ] ฉันไม่ถามแล้วจะถามทำไม(ซิโมนอฟ).

ในประโยคที่มีคำสันธาน แล้วก็ ไม่ใช่อย่างนั้น ไม่ใช่อย่างนั้นแสดงความหมายของคำเตือน (ส่วนกริยาที่สองระบุว่าจะเกิดอะไรขึ้นหากไม่ได้ดำเนินการในส่วนแรก) ตัวอย่างเช่น: วันนี้คุณต้องคุยกับพ่อของคุณ มิฉะนั้น เขาจะกังวลเกี่ยวกับการจากไปของคุณ(พิซึมสกี้); แนะนำให้พวกเขาพบฉันด้วยความรักและการเชื่อฟังแบบเด็กๆ ไม่ว่าพวกเขาไม่สามารถหลบหนีการประหารชีวิตอันดุเดือดได้(พุชกิน); ตอบฉันแทน แล้วฉันจะกังวล(พุชกิน).

ดังที่เห็นได้จากตัวอย่างข้างต้น พื้นที่หลักของการใช้โครงสร้างที่เชื่อมต่อกันซึ่งสัมพันธ์กับองค์ประกอบคือการพูดแบบไม่เป็นทางการ

ประโยคประสมที่มีคำสันธานอธิบายกลุ่มที่แปลกประหลาดประกอบด้วยประโยคที่ซับซ้อนซึ่งส่วนที่สองติดอยู่กับส่วนแรกโดยสหภาพที่อธิบายและแนบ กล่าวคือ.ตัวอย่างเช่น: นอกจากพันธุ์ไม้แล้ว สวนยังมีห้องสำหรับสัตว์ต่างๆ กล่าวคือ ป้อมปราการจำนวนมากถูกสร้างขึ้นด้วยเสาตาข่ายสำหรับนกพิราบ และวางกรงลวดขนาดใหญ่ไว้ระหว่างพุ่มไม้สำหรับไก่ฟ้าและนกอื่นๆ(กอนชารอฟ); พลังสิบสองมิถุนายน ยุโรปตะวันตกข้ามพรมแดนของรัสเซียและสงครามเริ่มขึ้นนั่นคือเหตุการณ์ที่ขัดต่อเหตุผลของมนุษย์และธรรมชาติของมนุษย์ทั้งหมดเกิดขึ้น(แอล. ตอลสตอย).

ในประโยคที่ซับซ้อนเหล่านี้ ผู้พูดใช้ส่วนที่สองชี้แจงและเปิดเผยเนื้อหาของส่วนแรก ดังนั้นในส่วนเหล่านี้จึงมีความหมายของความคล้ายคลึงกันซึ่งกำหนดการรวมประโยคเหล่านี้ไว้ในกลุ่มของประโยคประกอบแม้ว่าคำสันธานที่อธิบายจะบ่งบอกถึงลักษณะที่ขึ้นต่อกันของส่วนที่สอง ส่วนแรกจะจบลงก่อนการรวมกลุ่มด้วยเสียงที่ลดลงอย่างมีนัยสำคัญและหยุดชั่วคราว

ยูเนี่ยน นั่นคือ,นอกเหนือจากความหมายที่ระบุแล้ว ยังสามารถแสดงความหมายของการแก้ไข การจอง (หมายถึง "การพูดให้ถูกต้องมากขึ้น" "ถูกต้องมากขึ้น") ตัวอย่างเช่น: เราหลับ คือ พี่สาวหลับ ส่วนฉันนอนลืมตาคิด(โคโรเลนโก).

4.3 ประโยคที่ไม่ใช่สหภาพแบบทบต้น

ประโยคเชิงซ้อนที่ไม่ใช่แบบสหภาพคือประเภทของประโยคที่ซับซ้อน โดยส่วนที่เป็นกริยาจะรวมกันเป็นหนึ่งความหมายและเชิงโครงสร้างทั้งหมดโดยใช้น้ำเสียง โดยไม่มีสหภาพและคำที่เกี่ยวข้อง

ประโยคที่ไม่ใช่สหภาพที่ซับซ้อนพร้อมความหมายของการแจงนับ. ประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่ยูเนี่ยนเหล่านี้อยู่ใกล้กับประโยคประสมขององค์ประกอบที่เป็นเนื้อเดียวกันกับสหภาพ และ,ซึ่งได้รับการยืนยันว่าเป็นความเป็นไปได้ของการแทรกระหว่างส่วนต่างๆ ของข้อเสนอที่ปราศจากสหภาพดังกล่าวของสหภาพ และ,และการใช้กริยาหนึ่งประโยคที่เกี่ยวโยงกันโดยไม่มีสหภาพและด้วยความช่วยเหลือของสหภาพ และ.พุธ เช่น วงออเคสตราเล่นในสวนสาธารณะ ทำงานสถานที่ท่องเที่ยวต่างๆ ท่าเรือเปิดแล้วและ วงออเคสตราเล่นในสวนสาธารณะ เปิดสถานที่ท่องเที่ยวต่างๆ และ สถานีเรือ

ประโยคประเภทนี้สามารถเป็นได้ทั้งแบบไบนารีและพหุนาม ในส่วนแรกมักมีคำศัพท์ทั่วไป ตัวอย่างเช่น: ในสายหมอกที่ปกคลุมถนน ล้อก็ส่งเสียงเอี๊ยด ผู้คนพูดคุยกันและเรียกกัน(เพอร์เวนเซฟ).

ประโยคที่ไม่เป็นสหภาพที่ซับซ้อนพร้อมความหมายของการเปรียบเทียบในประโยคเหล่านี้ ข้อความที่อยู่ในส่วนแรกจะถูกเปรียบเทียบกับข้อความที่อยู่ในส่วนที่สอง (หรือตรงกันข้ามกับมัน) ประโยคประเภทนี้มีลักษณะเฉพาะจากการมีอยู่ในส่วนกริยาของคำที่ตรงกันข้ามหรือขัดแย้งในความหมาย ประเภทนี้มีลักษณะเป็นโครงสร้างสองส่วน พุธ เช่น ทางขวามือเป็นป่าแอ่งน้ำ ด้านซ้ายเป็นเสาหินสีแดง(เซดอฟ); เขาเป็นแขก ฉันเป็นเจ้าภาพ(บากริตสกี้).

ประโยคที่ไม่ใช่สหภาพที่ซับซ้อนพร้อมความหมายของคำอธิบายในประโยคประเภทนี้ เนื้อหาของส่วนแรกทั้งหมดหรือสมาชิกส่วนใดส่วนหนึ่งจะถูกเปิดเผยโดยส่วนที่สองเดี่ยวหรือพหุนาม ตัวอย่างเช่น: วัตถุสูญเสียรูปร่าง: ทุกสิ่งรวมกันเป็นสีเทาก่อนจากนั้นจึงกลายเป็นมวลมืด(กอนชารอฟ); Foma ได้รับการต้อนรับอย่างเคร่งขรึมที่บ้าน: พ่อของเขาให้ช้อนเงินหนักกับเด็กชายที่มีพระปรมาภิไธยย่อที่สลับซับซ้อนและป้าของเขามอบผ้าพันคอที่ถักเองให้เขา(ขม); ที่นี่ภาพสนุกสนานมากเปิดออก: กระท่อมกว้างหลังคาซึ่งวางอยู่บนเสาสองต้นเต็มไปด้วยผู้คน(เลอร์มอนตอฟ); ตอนนี้พวกเขาเผชิญกับสิ่งที่ยากที่สุด พวกเขาต้องทิ้งเพื่อนของตน โดยรู้ว่าเขาถูกคุกคาม(ฟาเดฟ).

สถานที่พิเศษท่ามกลางประโยคที่ไม่ใช่สหภาพที่ซับซ้อนพร้อมความหมายของคำอธิบายถูกครอบครองโดยประโยคที่มีคำสาธิต เช่นนั้น เช่นนั้น เช่นนั้นในส่วนแรก ในประโยคดังกล่าว ไม่เพียงแต่สามารถแสดงคำอธิบายได้เท่านั้น แต่ยังแสดงความหมายเชิงคุณภาพ-กำหนด หรือเชิงคุณภาพ-สถานการณ์ด้วย ตัวอย่างเช่น: ทั้งเมืองเป็นแบบนี้ คนหลอกลวงนั่งบนคนหลอกลวงและขับคนหลอกลวง(โกกอล); เช่นเดียวกับมอสโกทั้งหมด พ่อของคุณเป็นแบบนี้: เขาต้องการลูกเขยที่มีดาวและยศ(กรีโบเยดอฟ); ทุกอย่างเกิดขึ้นอย่างกะทันหัน: คนขับฝ่าไฟแดงและไม่มีเวลาชะลอความเร็ว

ตัวชี้คำ ดังนั้นดังนั้นดังนั้นยังสามารถแสดงค่าของระดับ; ในกรณีนี้ ส่วนที่สองของประโยคที่ซับซ้อนมักจะไม่เพียงแต่บ่งบอกถึงระดับ แต่ยังรวมถึงผลที่ตามมาด้วย ตัวอย่างเช่น: ความเงียบนั้นดังก้องอยู่ในหู เงียบจัง - ก้องอยู่ในหู

ประโยคที่ไม่ใช่สหภาพที่ซับซ้อนพร้อมความหมายเชิงเงื่อนไข-สอบสวนและความหมายชั่วคราวประโยคเหล่านี้มีลักษณะเฉพาะโดยอัตราส่วนที่แน่นอนของรูปแบบกิริยาของภาคแสดงของภาคแสดงที่หนึ่งและสอง โดยธรรมชาติของความสัมพันธ์นี้แล้ว เงื่อนไขที่ไม่จริงหรือตามจริงของเหตุการณ์จะแสดงออกมาในรูปแบบประโยคที่ไม่เป็นเอกภาพที่ซับซ้อน

หากภาคแสดงของกริยาแสดงในรูปแบบของอารมณ์เสริม ประโยคนั้นก็มีความหมายของเงื่อนไขที่ไม่เป็นจริง ตัวอย่างเช่น: ฉันจะนั่งจนจบ - เขาจะพาคุณกลับบ้าน(เอส. โทนอฟ). ความหมายที่ใกล้เคียงจะแสดงในกรณีที่ภาคแสดงของส่วนใดส่วนหนึ่งมีรูปแบบของอารมณ์ความจำเป็นที่ใช้ในความหมายของการเสริมเช่น: อย่าหยิกขนจิ้งจอก นางจะมีหาง(ครีลอฟ).

หากภาคแสดงของกริยาแสดงในรูปของอารมณ์ที่บ่งบอกถึง (มักจะเป็นกาลอนาคต) หรือ infinitive ในส่วนใดส่วนหนึ่ง ประโยคนั้นก็มีความหมายที่เป็นไปได้จริง เช่น ถ้าคุณไปทาชเคนต์ได้ ทุกอย่างจะดีขึ้น(เนเวอร์รอฟ); ฉันจะต้อง - โทร(โกเดนโก); ฉัน ฉันยินดีที่จะจัดการกับสองและฉี่ - และสาม(มายาคอฟสกี).

กลุ่มย่อยพิเศษของประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพที่มีความสัมพันธ์แบบมีเงื่อนไขกับการสืบสวนแสดงโดยประโยคที่มีความหมายทั่วไป บางส่วนของประโยคเหล่านี้มีรูปแบบส่วนบุคคลทั่วไปหรือภาคแสดง - infinitives ประโยคที่มีความหมายทั่วไปเป็นเรื่องปกติสำหรับสุภาษิตเป็นหลัก: รีบ - ทำให้คนหัวเราะ รักที่จะขี่ - รักและ เพื่อดำเนินการเลื่อน; เขาลากจูง - อย่าพูดว่ามันไม่แข็งแรง พวกเขาตัดป่า - มันฝรั่งทอด(สุภาษิต); ต่อสู้คนเดียว - อย่าพลิกชีวิต(น. ออสทรอฟสกี

ประโยค non-union ที่ซับซ้อนพร้อมความหมายของเหตุและผลประโยคประเภทนี้แบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: ด้วยความหมายของสาเหตุและความหมายของผล ประโยคของทั้งสองกลุ่มมีลักษณะเป็นโครงสร้างทวินาม ความหมายของเหตุและผลขึ้นอยู่กับเนื้อหาคำศัพท์ของส่วนต่างๆ

เพรดิเคตในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพเหล่านี้แสดงโดยรูปแบบกริยาที่แตกต่างกันซึ่งมีเฉดสีของความหมายที่เกี่ยวข้องกัน แต่ปกติคือความสัมพันธ์ของรูปแบบที่แผนชั่วคราวของส่วนที่แสดงสาเหตุนำหน้าแผนชั่วคราวของ ส่วนที่แสดงผลผลลัพธ์

ประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่สหภาพที่มีความหมายอธิบายวัตถุประสงค์ประโยคประเภทนี้มักเป็นทวินาม ส่วนแรกประกอบด้วยคำที่มีความหมายถึงการรับรู้ของคำพูด ความคิด ความรู้สึก หรือคำที่บ่งบอกถึงกระบวนการเหล่านี้ และส่วนที่สองแสดงถึงเป้าหมายของกระบวนการเหล่านี้ เผยให้เห็นเนื้อหา ขึ้นอยู่กับโครงสร้างของส่วนแรกและน้ำเสียงของประโยคที่ซับซ้อน ประโยคประเภทนี้ทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม:

I. ประโยค ซึ่งส่วนแรกประกอบด้วยคำที่อธิบายได้ซึ่งจำเป็นต้องเผยแพร่ด้วยความช่วยเหลือของวัตถุภายใน ส่วนที่สองเป็นการแสดงออกถึงวัตถุนี้และด้วยเหตุนี้จึงแทนที่ตำแหน่งที่ไม่ได้ถูกแทนที่ด้วยคำอธิบายในส่วนแรก ประโยคเหล่านี้ส่วนใหญ่มีความหมายเหมือนกันกับประโยคย่อยที่ซับซ้อนพร้อมประโยคอธิบายและวัตถุ ตัวอย่างเช่น: ฉันจะบอกคุณอย่างแน่นอน: คุณมีความสามารถ(ฟาเดฟ); เราได้ยิน: หัวใจกระเด็นเข้าที่หน้าอก เรารู้สึกว่าเสียงของเราบริสุทธิ์และชัดเจน().

ครั้งที่สอง ประโยคในส่วนแรกที่ไม่มีคำใดกล่าวถึงกระบวนการรับรู้โดยตรง แต่มีคำที่ระบุว่ากระบวนการเหล่านี้กำลังเกิดขึ้น (ฟัง, มอง, มองไปรอบ ๆ, เข้าหา, เข้าหาและอื่น ๆ.). กริยาดังกล่าวที่มีความหมายของการกระทำที่มาพร้อมกับกระบวนการของการรับรู้ตามที่เป็นอยู่ในบทบาทของกริยาที่แสดงถึงกระบวนการนี้เพื่อให้เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับจุดไข่ปลาของกริยาของการรับรู้ พุธ: เขา มองไปรอบ ๆ และเห็น: ข้างหลังเขาเป็นคนแปลกหน้า(ประโยคของกลุ่มที่ 1 ส่วนที่สองขยายคำกริยาของการรับรู้ เลื่อย)และ เขามองไปรอบๆ ข้างหลังเขาเป็นคนแปลกหน้า(ประโยคของกลุ่มที่ 2 กริยา มองย้อนกลับไปหมายถึงการกระทำที่มาพร้อมกับการรับรู้รับบทบาทในการแสดงการรับรู้นี้) ทั้งในประโยคแรกและประโยคที่สอง ส่วนที่สองเป็นการแสดงออกถึงเป้าหมายของการรับรู้

ประโยค non-union แบบผสมพหุนามประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ใช่ยูเนี่ยนสามารถเป็นพหุนาม กล่าวคือ พวกมันสามารถประกอบด้วยสามส่วนหรือน้อยกว่านั้นส่วนใหญ่

4.4 ประโยคพหุนามที่ซับซ้อนพร้อมการสื่อสารประเภทต่างๆ

ในรัสเซียโดยเฉพาะในภาษา นิยายประโยคที่ซับซ้อนของประเภทรวมกันนั้นแพร่หลาย: ก) ด้วยการประสานงานของพันธมิตรและการสื่อสารที่อยู่ใต้บังคับบัญชา b) ด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชาของพันธมิตรและพันธมิตร; c) กับพันธมิตรประสานงานและการเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพ; ในที่สุดก็มีโครงสร้างที่ซับซ้อนที่รวมประโยคประเภทต่างๆ เหล่านี้ไว้ด้วยกัน ความสัมพันธ์ระหว่างแต่ละส่วนในโครงสร้างดังกล่าวในกรณีส่วนใหญ่ไม่ได้แสดงถึงสิ่งใหม่โดยพื้นฐานเมื่อเปรียบเทียบกับประโยคที่ซับซ้อน แบบผสม และแบบไม่รวมกันที่อธิบายไว้ก่อนหน้านี้ อย่างไรก็ตาม เพื่อความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับความหมายของประโยคที่ซับซ้อนแบบรวมพหุนาม สามารถสร้างความสัมพันธ์ระหว่างส่วนประกอบต่างๆ ได้

1. ในบรรดาประโยคพหุนามที่มีการประสานงานของฝ่ายสัมพันธมิตรและการสื่อสารรองนั้น แบ่งออกเป็นสองกลุ่ม:

1) เราแจกจ่ายชิ้นส่วนที่ประกอบด้วยสองส่วนขึ้นไปพร้อมส่วนคำสั่งทั่วไปสำหรับพวกเขา ตัวอย่างเช่น: เมื่อ Gavrila Ivanovich เริ่มพูด คิ้วหนาของเขาก็ยกขึ้นและหน้าผากของเขาเต็มไปด้วยรอยย่นเล็ก ๆ(มามิน-สิบิรยัค).

2) ส่วนประกอบแต่ละส่วนหรือส่วนใดส่วนหนึ่งมีส่วนรองอย่างน้อยหนึ่งส่วน ตัวอย่างเช่น: เธอพูดอย่างรวดเร็ว และดวงตาของเธอก็เหมือนกับว่าทันทีที่เธอทำทุกอย่างเสร็จ เขา Serpilin จะรับทุกอย่าง จะแก้ไข(ซิโมนอฟ).

2. ประโยคที่ปราศจากสหภาพแพร่หลายโดยบางส่วน (หรือส่วนหนึ่ง) เป็นประโยคที่ซับซ้อน ตัวอย่างเช่น: ริมฝีปากของ Dasha เหยียดยิ้ม: ชายร่างใหญ่คนนี้ไม่มั่นใจในตัวเองว่าเขาพร้อมที่จะซ่อนตัวอยู่หลังมัสตาร์ด(); ถ้าฉันพูดคำนี้กับเธอไปจะไร้ยางอาย เธอสู้ฉันไม่ได้ แต่ในฐานะผู้หญิงที่ซื่อสัตย์และใจดี เธอจะตกลงถ้าฉันยื่นมือให้เธอ().

3. ประโยคที่มีความสัมพันธ์แบบ non-union และ coordinative ขององค์ประกอบที่เป็นเนื้อเดียวกันก็เป็นเรื่องธรรมดาเช่นกัน ตัวอย่างเช่น: มุงหลังคา[อาคารนอก] ขึ้นสนิมครึ่งท่อทรุดลงบันไดที่ระเบียงผุพังและทรุดตัวลงและเหลือเพียงร่องรอยของปูนปลาสเตอร์(เชคอฟ). ที่พบได้น้อยคือการผสมผสานชิ้นส่วนต่างๆ ที่ต่างกันที่มีการประสานงานของพันธมิตรและการเชื่อมต่อที่ไม่ใช่สหภาพแรงงาน ตัวอย่างเช่น: Dasha เปิดประตูห้องของเธอและหยุดด้วยความงุนงง มันมีกลิ่นของดอกไม้สด และทันใดนั้น เธอเห็นตะกร้าที่มีด้ามจับสูงและคันธนูสีน้ำเงิน().

IIบทสรุป

อย่างที่เราเห็น ภาษารัสเซียมีโครงสร้างวากยสัมพันธ์มากมาย การศึกษาของพวกเขาเป็นงานที่ต้องใช้ความอุตสาหะมากซึ่งจำเป็นต่อการเติมเต็มความรู้เกี่ยวกับภาษา ภาษารัสเซียเป็นวิชามีส่วนร่วมในการพัฒนาและการศึกษาบุคลิกภาพ และความหลากหลายของโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่ใช้ในภาษาขยายความเป็นไปได้เหล่านี้

วรรณกรรม

1. Babaitseva รัสเซีย

M., การตรัสรู้, 2002

2. ภาษาแกะ วัสดุอ้างอิง

M., การตรัสรู้, 1998

3. Kupalova และข้อเสนอ

M., การตรัสรู้, 1989

4. ภาษาเมอร์กิน วัสดุอ้างอิง

ม. คำภาษารัสเซีย, 2005

5. โรเซนธาลในรัสเซีย

M., Eksmo, 1998

6. ฉาน รัสเซีย. ไวยากรณ์

ม., การตรัสรู้, 1997