Creativitatea și planul de lecție al lui Tolstoi. Dezvoltarea metodologică a unei lecții de literatură pe tema „A. Tolstoi. Viața și creația. Principalele teme și imagini ale lui A.K. I. Moment organizatoric

Lecție-seminar despre munca lui Alexei Konstantinovici Tolstoi

Obiective: familiarizează-te cu opera lui A.K. Tolstoi, viziunea sa asupra lumii, varietatea temelor lucrărilor lirice;

Să dezvolte independența elevilor, abilitățile cognitive și creative; capacitatea de a analiza, compara lucrări lirice;

Educația unei persoane-creatoare gânditoare, capabilă să se dezvolte.

Echipamentul de lecție: prezentări: „Moșia-Muzeu a lui A.K. Tolstoi în Cornul Roșu”, „Inima este plină de inspirație...”, „Când toată natura tremură și strălucește...”; portretul unui poet , înregistrări de romane bazate pe versurile poetului; expoziția „A.K. Tolstoi – 190 de ani”; ecran de proiecție

În timpul orelor

Cuvântul profesorului:

/ cuvântul profesorului pe fundalul prezentării „Inima este plină...” /

Ușa de la veranda umedă s-a deschis din nou,

În razele amiezii urme ale frigului recent

Fum. Un vânt cald ne-a suflat în față

Și riduri pe câmpuri bălți albastre.

Șemineul încă trosnește, reflux de foc

Reamintind lumea trecută înghesuită a iernii.

Dar ciocârlia este acolo, sună peste iarnă,

Astăzi a anunțat că viața a venit diferit.

Și cuvintele sunt în aer, nu știu ale cui

Despre fericire, dragoste, tinerețe și încredere,

Și fluxurile curgătoare le răsună cu voce tare,

Stuf legănând pene îngălbenite.

Lăsați-le, așa cum sunt pe lut și nisip

Zăpadele topite, murmurând, iau apele,

Fără urmă îți va îndepărta dorul sufletului

Puterea vindecătoare a naturii înviate!

Conversația noastră de astăzi se va concentra asupra poetului remarcabil Alexei Konstantinovici Tolstoi.

A. K. Tolstoi este un poet deosebit. Poeziile sale nu pot fi distinse de masa celorlalți. Sunt muzicale, plastice, scrise într-un limbaj bogat, figurat; imaginea din ele este întotdeauna strict subordonată logicii interne și fiecare detaliu din această imagine este justificat și necesar. Precizia și pitorescul limbajului, combinate cu finisarea magistrală a versului, au făcut ca poezia lui Tolstoi să fie exemplară. Timpul nu are putere asupra marilor poeți.

Forța de atracție neîncetată a poeziei lui Tolstoi este patriotismul profund, umanismul și perfecțiunea formei artistice. Tematic, poezia lui este diversă. Poate evidenția temele patriei, libertatea și lupta împotriva societății seculare, elita conducătoare, tema plecării clasei nobiliare de pe arena istorică, temele dragostei, rolul poetului și poezia în viata publica. Poeziile poetului reflectă în mod unic lupta socială a timpului său. Afirmarea dragostei pentru patria-mamă, condamnarea despotismului sub orice formă, proclamarea idealului unei persoane libere, slujirea frumuseții care înalță o persoană - în asta constă patosul celor mai buni dintre ei.

Pregătindu-vă pentru seminarul despre opera poetică a lui A.K. Tolstoi, trebuia să vă familiarizați cu datele biografice ale poetului, viziunea sa asupra lumii și diversitatea temelor operelor sale. Și aici, în lecție, vom vedea rezultatul muncii tale independente, cât de creativ ai abordat sarcina.

1. Cornul Roșu în viața și opera lui A.K. Tolstoi. /tur de corespondență/

2. Complexitatea și inconsecvența viziunii scriitorului asupra lumii./ Tolstoi a fost un adversar ideologic al democrației revoluționare din anii 60 ai secolului XIX. În același timp, a avut o atitudine negativă față de elita conducătoare și statul polițienesc.

Prin folosirea poeziei Două tabere nu sunt un luptător. _ doar daca lainvitat aleatoriu...”, dezvăluie inconsecvența viziunii asupra lumii a lui Tolstoi.

Arată ce este în poezie "LAconştiinţă Am cautat mult timpacuzatii..." dezvăluie trăsăturile de personalitate ale poetului - puritatea sufletului, noblețea, nemulțumirea veșnică față de sine.

Aprobare e spirituală awn, o idee înaltă a semnificației și valorii sentimentelor și aspirațiilor umane - laitmotivul tuturor „poeziei, întregii opere a lui Tolstoi. Cum se exprimă acest laitmotiv în poezii? „Inima, ardând mai puternic de la an la an...”u „V-am recunoscut, sfinţilorconvingeri…” ./

3. Tema patriei.

Subiect Versurile lui Tolstoi sunt tema patriei. Poetul a scris mereu despre Patria Mamă cu dragoste profundă, entuziasmat, adesea cu tristețe. Patriotismul lui poate fi comparat într-o oarecare măsură cu patriotismul lui Lermontov.

După ce a recitit poeziile „I.S. Aksakov”, „Cunoști pământul ...”, „Blagovest”, „Clopote

ai mei”, „O, căți de fân, cărți de fân”, „Tu ești pământul meu, pământ drag...”, „La clopoțel, adormit liniștit...” Balade, dovedesc că poetul a cunoscut și iubit întreaga Rusie întinsă.

Faceți o concluzie, ce fel de patrie iubește poetul, ce apreciază în ea?

Ce cheamă patria lor?

Care este manifestarea patriotismului poetului?

4. Cântăreț al naturii pământului natal.

Analizând versurile peisajului lui Tolstoi, arată dragostea profundă a poetului pentru natură nativăși un sentiment subtil al frumuseții ei.

Care este diferența dintre versurile timpurii peisaj ale lui Tolstoi și versurile lui din anii 70? Comparați „Land_you_my, dear land...” și „În zilele trecute s-a întâmplat...” (În descrierile timpurii, un peisaj extrem de generalizat, în poezii mature - re al)

Pe exemplul uneia dintre poeziile anilor 70 sau 10-16 strofe din poezia „Sadko”, urmăriți cu atenție capacitatea poetului de a surprinde și de a transmite în cuvinte culorile, sunetele și mirosurile naturii.

Ca în poezia „Din nou_ uşa se deschise un_prispa umed...” dezvăluit doar poetul tău din pr Irod, efectul său puternic asupra sufletului „al unei persoane? Se poate argumenta că această poezie este și despre dragostea pentru patria-mamă, deși acest lucru nu este menționat în mod direct?

5. Versuri Love de Tolstoi.

Aproape toate versurile de dragoste ale lui Tolstoi sunt dedicate Sofiei Andreevna, care a devenit a lui

soția, inspirația și criticul lui. Poeziile lui Tolstoi despre dragoste -

un fel de jurnal liric de dragoste dificilă și strălucitoare care vindecă

sufletul unui om puternic.

Confirmați printr-o analiză a poezilor de dragoste ale lui Tolstoi că în majoritatea

dintre ei, doi eroi: „eu” și „tu” (iubit), și că imaginea iubitului este impregnată

puritatea sentimentului moral, adevărata umanitate.

Dezvăluie motivul influenței înnobile în versurile de dragoste ale lui Tolstoi

dragoste, și în poezii „Eu, în întuneric șiîn ţărână...” şi „O lacrimă tremură

în gelozia ta privirea... „imaginea iubirii ca cea mai înaltă revelație, ca

esența ființei.

Ca într-o poezie „Toată lumea te iubește atât de mult! Una dintre priveliștile tale liniștite..."

a exprimat o atitudine ridicată față de dragoste și o femeie?

Vedeți ce cuvinte le folosește adesea poetul pentru a le caracteriza pe ale sale

sentimentele și experiențele unei persoane dragi în poezii „În mijlocul unei mingi zgomotoase,

întâmplător... "," Se întuneca, caldziua a pălit imperceptibil... "," Oh, dacă numai tu

ar putea măcar unulmoment...".

Care poezie de Tolstoi pe o temă amoroasă te atinge în mod deosebit și

6. Tolstoi în muzică / sarcina individuala/

111. Lucrări practice

Poezia lui Tolstoi„Doamne, pregătește-mă pentru luptă...” chemări cu „Profetul” Pușkin. Comparați ce este diferit:imaginea poetului la Puşkin şi Tolstoi.

- Comparați după idee și dispoziție„Ușa s-a deschis din nou veranda uda..." cu o poezie„Când îmi fac griji devin galbene câmpul schaya... „Lermontov

Decat o poezie"ȘI. S. Aksakov” Tolstoi este asociat cu „Ro Dina Lermontov și ce le face diferite? (ghilimele folositede la Lermontov, o declarație de dragoste pentru simpli viata popularașinatură nativă. Dar la Tolstoi - nemulțumirea celor pământeștirealitate, atracție romantică către „infinit”).

Rezumatul lecției

Puterea poetică și farmecul versurilor lui Tolstoi se află în primul rând în imediata simțire, sinceritatea tonului, în capacitatea de a dezvălui „dialectica sufletului”. În poeziile sale, se pronunță cot la cot cu sentimente vagi, semitonuri și aluzii.

Conversația noastră de astăzi l-a preocupat pe poetul Tolstoi. Mi-am urmărit scopul de a vă deschide inima pentru perceperea moștenirii spirituale a conaționalului nostru, cuprinsă în poeziile sale. Și dacă mâna ta se întinde spre un volum de Tolstoi pentru a reciti rândurile care îți plac sau pentru a descoperi ceva nou pentru tine, atunci eu, ca profesor, mi-am îndeplinit misiunea.

Casa. exercițiu: analiza unui poem liric /1 opțiune - "Acea era primavara devreme, „În mijlocul unei mingi zgomotoase”

Secțiuni: Literatură

Scopul lecției:

• prezenta elevilor biografia scriitorului,
• dezvăluie motivele care l-au determinat pe autor să scrie un roman despre epoca lui Ivan cel Groaznic;
• corela timp real Rusia secolului al XVI-lea cu timpul artistic al romanului de A.K. Tolstoi.

Echipament pentru lecție: portretul lui A.K. Tolstoi, epigraful de pe tablă: „Pentru a înțelege secretul poporului rus, măreția sa, trebuie să-i cunoști bine și profund trecutul: istoria noastră, nodurile sale rădăcină, erele tragice și creative în care personajul rus a fost legat. ." UN. Tolstoi (1883-1945).

În timpul orelor.

STABILIREA OBIECTIVELOR: Aș dori să încep lecția noastră cu cuvintele lui A.N. Tolstoi (scriitor al secolului XX) scris pe tablă. Vom încerca, de asemenea, să înțelegem secretul sufletului rus, iar pentru aceasta trebuie să învățăm profund istoria acestuia, iar pentru aceasta vom merge în epoca lui Ivan cel Groaznic. Astăzi ne vom familiariza cu biografia și opera lui A. K. Tolstoi, dezvăluie motivele care l-au determinat să scrie romanul „Prințul Argint” despre epoca lui Ivan cel Groaznic. Vom găsi detalii reale ale epocii lui Ivan 4 în roman.

Cuvântul profesorului:

Întâlnirile cu Alexei Konstantinovici Tolstoi (1817-1875) nu sunt la fel de frecvente și diverse ca la alți clasici ruși. Numele său este ascuns involuntar de strălucitul său coleg L.N. Tolstoi și necesită întotdeauna o explicație specială: despre ce fel de Tolstoi vorbește.

A.K. Există multe lucrări ale lui Tolstoi pe care doar specialiștii le cunosc, dar există și acelea care au un efect „piercing” asupra sufletului, au devenit de mult populare: vorbim despre romanțe cu cuvintele sale („În mijlocul unei mingi zgomotoase . .”, „Clopotele mei, florile de stepă...”, etc.) Moștenirea literară a lui A.K. Tolstoi nu este foarte mare, dar diversitatea sa de gen și tematică este foarte semnificativă. Pe lângă poezia lirică, a avut o contribuție semnificativă la dezvoltarea poeziei epice („Vasili Shibanov”, „Șarpele Tugarin” etc.). Trilogia sa dramatică „Moartea lui Ivan cel Groaznic” este un fenomen semnificativ în dramaturgia rusă.

Student: biografia lui A.K. Tolstoi.

A.K. Tolstoi s-a născut într-o familie aristocratică. Excelent pedigree nobil. Educație la domiciliu genială. În copilărie a călătorit în străinătate. Însoțitor de jocuri pentru copii al moștenitorului tronului regal Alexandru 2. Serviciu în arhiva Moscovei a Ministerului Afacerilor Externe. În 1843 a primit gradul de curte de junker de cameră, ceea ce nu-i plăcea, fiind împovărat de titlul de aghiotant care i-a fost acordat. Cu verii săi A.M. iar V. M. Zhemchuzhnikov a devenit creatorul celebrului „Kozma Prutkov”. În 1861 a părăsit serviciul de curte și s-a dedicat în întregime activității literare.

Conversaţie:

- Dă o descriere epoca istoricaîn care a fost scris romanul.

Răspunsul este pregătit în prealabil de către student:

Romanul „Prințul Silver” a apărut într-un furtun și moment dificil. Țara se afla la una dintre granițele istoriei sale: situația revoluționară a pus în față toate clasele, toate păturile sociale cu întrebări acute și alegerea unei căi de viitor. A existat o actualizare calitativă a rusului mișcare socialăîn condiţiile împărţirii ţării în două tabere: democratică şi conservatoare. Clasa nobiliară a căutat în continuare să-și mențină dominația, deși în ea nu exista o unitate. De frica unei revoluții „de jos”, clasa conducătoare a desființat iobăgia, dar probleme sociale nu au fost rezolvate.

Epoca însăși a cerut artei o participare activă la lupta pentru stabilirea unui ideal social clar.

- Într-una dintre poeziile lui A.K. Tolstoi și-a definit locul în lupta ideologică contemporană astfel: „Două tabere nu sunt un luptător, ci doar un oaspete accidental”. Nu s-a alăturat nici occidentalilor, nici slavofililor, deși au existat anumite trăsături care l-au apropiat de aceste curente ale vieții rusești. Părerile lui Tolstoi pot fi caracterizate ca un fel de opoziție aristocratică față de autocrație, menținând în același timp autocrația însăși. A.K. Tolstoi ar dori doar să-l limiteze oarecum, să-l îmbunătățească creând în jurul țarului o societate de buni consilieri din rândul nobilimii bine născute, în legătură cu destinele fundamentale ale Rusiei.

Vorbind despre lucrările sale, A.K. Tolstoi a subliniat invariabil orientarea lor etică și morală: „aversiune față de arbitrar, ură față de despotism, sub orice formă se manifestă”.

Epoca țarului Ivan cel Groaznic a fost reflectată în romanul „Prințul Argint”.

- Ce știi despre domnia lui Ivan cel Groaznic?

Răspunsul este pregătit în prealabil de către student.

- Țarul Ivan Vasilievici (Ivan 4) a devenit Mare Duce al Moscovei în 1533. În 1547 și-a asumat titlul regal, devenind primul țar rus. Înfrângerea hanatelor Kazan și Astrakhan este asociată cu numele său, în timpul domniei sale rușii au traversat Uralii și au apărut în Siberia. Însă sub el, rușii s-au confruntat cu despotismul, incredibil în cruzimea lui, și teroarea, nemaiauzită în amploarea sa.

În 1558, țarul a început un război pentru ținuturile baltice. Când, după primele victorii, au început eșecurile, a început să dea vina pe „trădători – boieri” pentru toate. La sfârșitul anului 1564, părăsește Moscova și anunță că va abdica. În ianuarie anul urmator s-a lăsat convins să se întoarcă în regat. Cu toate acestea, pentru aceasta el a cerut puteri speciale pentru sine. Întreaga țară a fost împărțită în două părți: Zemshchina și Oprichnina.

Țarul a anulat Ziua Sfântului Gheorghe (începutul iobăgiei), poate pentru că unele pământuri au fost pur și simplu depopulate din cauza desfătării paznicilor. Țara este distrusă. Boierii educați părăsesc Moscova.

Care dintre clasicii ruși a apelat la tema lui Ivan cel Groaznic în opera sa?

Răspunsul elevului:

Subiectul lui Ivan cel Groaznic a fost abordat de M. Yu. Lermontov în lucrarea sa „Cântec .. despre negustorul Kalashnikov”.

-Ce știi despre istoria creării romanului „Prințul Argint”?

Răspunsul elevului:

- Tolstoi a început să lucreze la roman la sfârșitul anilor 1940. Imaginea lui Ivan cel Groaznic care l-a atras, a dezvoltat-o ​​în baladele „Vasili Shibanov”, „Prințul Mihail Repnin”, a glorificat virtuțile boierilor, oameni de serviciu, ruinați inocent. Dar romanul s-a mișcat încet, probabil, a fost necesar să așteptăm moartea lui Nicolae pentru a putea așeza la un roman despre un alt rege tiran. Debutul epocii pre-reforme și-a dezlănțuit mâinile, iar în 1859-1861 A.K. Tolstoi a lucrat intens la lucrare, iar la 21 martie 1861 a anunțat că romanul a fost terminat. Autorul a lucrat din greu la surse. Principalul sprijin pentru el a fost Istoria statului rus a lui Karamzin.

Răspunsul elevului:

- Tolstoi a continuat tradițiile romanului istoric rusesc și european. În dezvoltarea unei intrigi acute de aventură se simte influența lui A. Dumas. Walter Scott a fost primul care a oferit conceptul de a construi un roman istoric cu o combinație pricepută de personaje fictive cu personaje reale (un lucru similar îl găsim și la A.S. Pușkin în povestea sa „Fiica căpitanului”.) Evenimentele sunt transmise. prisma centralului un personaj fictiv care se implică în evenimente mari. Acest lucru ne permite să înfățișăm oamenii istorici nu dintr-o latură ostentativă, oficială, ci, ca A.S. Pușkin, „acasă” să-și dezvăluie caracterele umane.

- Care dintre personaje este o persoană fictivă și cine este o persoană istorică?

Personajul principal, Prințul Nikita Romanovich Serebryany, este o persoană fictivă, dar următoarele imagini sunt personaje istorice: țarul Ivan cel Groaznic, fiul său Ivan, Alexei și Fedor Basmanov, Malyuta Skuratov și alții.

- Ce semne ale epocii lui Ivan cel Groaznic ai observat în roman?

Răspunsul elevului:

• Oprichnina, care a fost proclamată țar în 1564. Această dată este indicată chiar de la începutul romanului, ceea ce permite imediat cititorului să se cufunde în lumea trecutului Rusiei;
• tradiții populare (sărbătoarea Agrafena Kupalnitsa și alte obiceiuri);
• război pentru ţinuturile baltice;
• cucerirea Siberiei de către Ermak Timofeevici;
• război cu tătarii.

- Care este esența oprichninei ca fenomen social-politic?

Răspunsul elevului:

Țarul ia recrutat în oprichnina lui pe boierii și nobilii cei mai devotați lui. Au primit pământ în oprichnina. Cu paznicii săi, Ivan a efectuat multe execuții ale adversarilor. Și în roman asta fapt istoricîși găsește reflectarea. De exemplu, întâlnirea prințului Serebryany cu paznicii, condusă de Matvey Khomyak: „Eu... slujesc cu credincioșie stăpânului meu și regelui din paznici. Avem o mătură la şa, ceea ce înseamnă că măturăm Rusia, măturăm trădarea din pământul regal; iar capul de câine – că-i roadem pe dușmanii regelui.

Răspunsul elevului:

- În romanul „Prințul Argint”, A. K. Tolstoi povestește despre atrocitățile atât ale paznicilor înșiși, cât și ale țarului Ivan Vasilyevici cel Groaznic.

Care este meritul lui A.K. Tolstoi și care sunt greșelile lui în acest roman?

Răspunsul elevului:

- Transformările din țară nu sunt arătate de autor, și nu sunt, există o mare durere în țară de la un astfel de domnitor (crime, jaf, jaf). Dar autorul nu a intenționat să evalueze domnia lui Ivan cel Groaznic, deși a înfățișat foarte sincer imaginea psihologică contradictorie a țarului.

Răspunsul studentului:

A.K. Tolstoi folosește aici metode precum caracteristicile portretului, caracteristicile discursului și o poveste despre acțiunile lui Ivan cel Groaznic, prin atitudinea sa față de eroii romanului (nu doar susținătorii, ci și inamicii).

Care este imaginea regelui în fața noastră?

Răspunsul elevului:

- În roman, țarul înlocuiește mânia cu milă, care vorbește despre schimbările sale de dispoziție, dar nu va uita niciodată să ceară persoanei vinovate păcatele anterioare, poate deja iertate. S-au reflectat și trăsăturile de caracter ale lui Ivan cel Groaznic - neîncredere maniacală, predilecție patologică pentru chin și sânge, despotism nelimitat. Aici puteți numi episoade legate de fiul cel mare al țarului, Ivan, pe care țarul i-a poruncit să-l calmeze, iar el însuși nici măcar nu a încercat să afle adevărul: uneori credea orbește și avea încredere în paznicii săi. Dar nu a ascultat cuvintele oamenilor cinstiți.

Care este rolul epigrafului în acest roman? Citește.

Răspunsul elevului:

Și aici răbdarea sclavă și o asemenea cantitate de sânge vărsat acasă obosește sufletul și îl comprimă de tristețe. Și nu aș cere cititorului să justifice altceva decât permisiunea de a nu urî oamenii care pierd atât de indiferent.

Tacitus. Cronică. Cartea 16.

Răspunsurile elevilor:

A.K. Tolstoi a creat o imagine corectă din punct de vedere istoric al epocii lui Ivan cel Groaznic. Este groaznic din toate faptele sângeroase ale regelui, omul care a condus Rusia.

Oamenii credeau că el a fost trimis la ei chiar de Dumnezeu. L-au crezut, l-au sperat, dar speranțele lor nu erau justificate. Și a te răzvrăti împotriva lui înseamnă a te răzvrăti împotriva lui Dumnezeu însuși.

Răbdarea sclavilor - asta i-a condus pe oamenii acelei epoci. Le-a fost foarte greu în acel moment. Este imposibil de imaginat că oamenii ar îndrăzni să ia vreo decizie.

Când te gândești că aceștia sunt strămoșii noștri, vei fi îngrozit de îndelunga lor suferință. Am spus corect: era imposibil să suporti cu atâta răbdare toate aceste torturi și umilințe.

Desigur, activitatea lui Ivan cel Groaznic în ansamblu a fost progresivă și corespundea sarcinilor istorice ale vremii. Și toate reformele lui au avut ca scop întărirea puterii boierilor asupra maselor muncitoare, dar în roman avem un ticălos care vărsă sângele poporului său. Întărindu-și puterea asupra boierilor, Ivan cel Groaznic a ruinat țara.

Cuvântul profesorului:

Vorbind despre operele sale, însuși Tolstoi a subliniat invariabil orientarea lor etică: „aversiune față de arbitrar, ... ura față de despotism, sub orice formă se manifestă”. Dar trebuie avut în vedere că Tolstoi nu a asociat despotismul cu autocrația.

Lucrarea în sine, literalmente de la primele rânduri, fascinează, ne fascinează cu intriga sa, personajele cinstite și curajoase care știu să iubească și pot să-și iubească patria (acesta este personajul principal, prințul Nikita Romanovich Serebryany și boierul). Morozov

etc.) În romanul său, Tolstoi rezolvă probleme eterne: binele și răul, dragostea și ura, curajul și lașitatea, loialitatea și trădarea.

Autorul cărții Prințul de argint, reînviind în roman evenimentele secolelor trecute, a putut să simtă, să găsească în acest trecut ceva care s-a dovedit a fi capabil să depășească limitele stricte ale cronologiei și să entuziasmeze alte generații, devenind pentru ele un asistent în rezolvarea problemelor civile prezentate de noua eră.

Și am încercat să înțelegem lucrarea citită.

Mulțumesc tuturor, treabă bună.

Lista literaturii folosite:

1. Boguslavsky G. R. „Romanul lui A. K. Tolstoi „Prințul Silver”, 1980
2. Fedorov A. V. „Portretul literar al lui A. K. Tolstoi” LvSh nr. 8-2002
3. Kuleshov V. I. (Doctor în filologie) „A. K. Tolstoi și romanul său „Prințul Argint”.

Alexei Konstantinovici Tolstoi K.P. Bryullov. Portretul lui Alexei Tolstoi în tinerețe (1836) „Sunt unul dintre cei doi sau trei scriitori care dețin steagul artei de dragul artei, pentru că convingerea mea este că scopul unui poet nu este să aducă oamenilor niciun beneficiu sau beneficiu direct, ci să le ridice nivelul moral, insuflându-le dragostea pentru frumos.

Determinarea apartenenței la clasă de către un poet Două tabere nu este un luptător, ci doar un oaspete întâmplător, Căci adevărul aș fi bucuros să-mi ridic sabia cea bună, Dar disputa cu amândoi a fost până acum soarta mea secretă, Și niciunul nu a putut trage. eu la jurământ; Între noi nu va fi o uniune deplină Necumparată de nimeni, sub stindardul căruia să devin, nu pot suporta gelozia parțială a prietenilor, aș apăra cinstea stindardului inamicului! 1858

Dintr-o scrisoare către soția sa „Te iubesc cu toate abilitățile mele, cu toate gândurile mele, cu toate mișcările, cu toate suferințele și bucuriile și cu sufletul meu” A.K. Tolstoi Hood. Vladimir Pervuninsky Străin

În mijlocul unui bal zgomotos, întâmplător, În neliniștea tam-tamului lumesc, Te-am văzut, dar secretele Tale au acoperit trăsăturile; Doar ochii se uitau trist, Și vocea suna atât de minunat, Ca sunetul unui flaut îndepărtat, Ca valul mării cântând. Mi-a plăcut silueta ta subțire Și toată înfățișarea ta gânditoare; Și râsul tău, atât trist cât și sonor, îmi răsună de atunci în inima. În orele nopților singuratice pe care le iubesc, obosit să mă întind, văd ochi triști, aud vorbire vesela; Și adorm atât de trist, Și în vise necunoscute dorm... Dacă te iubesc nu știu, Dar mi se pare că iubesc!

„Nu vântul care suflă de sus...” (manual p. 119) Nu vântul care suflă de sus, Lisztov a atins noaptea luminată de lună; Mi-ai atins sufletul Ea este neliniștită, ca cearșafurile, Ea, ca o harpă, are mai multe coarde. Vârtejul vieții a chinuit-o Și cu o raiune zdrobitoare, șuierând și urlet, sfâșie sforile Și-o acoperi cu zăpadă rece. Vorbirea ta mângâie urechea, Atingerea ta ușoară, Ca puful care zboară din flori, Ca o suflare a nopții de mai... 1851 sau 1852 (?)

A.K. Tolstoi. „Istoria statului rus de la Gostomysl la Timașev” (1868) Întregul nostru pământ este mare și abundent, dar nu este nici o îmbrăcăminte în el. Nestor, Cronica, p. 8 Ascultați, băieți, ce vă va spune bunicul. Pământul nostru este bogat, numai că nu există ordine în el. Și acest adevăr, copii, De o mie de ani strămoșii noștri și-au dat seama: Nu există ordine, vedeți.

Le-a spus deodată oamenilor: „La urma urmei, zeii noștri sunt gunoi, Să mergem să ne botezăm în apă!” Și Jordan ne-a făcut. „Perun este foarte urât! Când îl împingem, vei vedea ce ordine vom face! A trimis după preoți La Atena și la Constantinopol, Preoții au venit în cete, Făcând cruce și tămâie, Cântă pentru ei înșiși înduioșător Și-și umple punga; Pământul, așa cum este, este din belșug, Numai că nu există ordine. prințul Vladimir

Țarul Petru iubea ordinea, Aproape ca țarul Ivan, Și nici nu era dulce, Uneori era beat. El a spus: „Îmi pare rău pentru tine, vei pieri cu totul; Dar am un băț și sunt un tată pentru voi toți! Nu mai târziu de Crăciun vă voi da comanda! Și imediat după comandă am plecat la Amsterdam. Întorcându-se de acolo, ne-a bărbierit lin, Iar de Crăciun, deci este o minune, Ne-a îmbrăcat în olandeză.

Lecția 33 Tolstoi. Principalele teme și motive ale creativității

Obiectivele lecției:

Tutoriale: - să cunoască cele mai importante informații biografice despre scriitor, principalele teme ale operei sale, textele lucrărilor;

În curs de dezvoltare: - să dezvolte elevilor independența, abilitățile cognitive și creative, capacitatea de a analiza, compara lucrări lirice;

Să dezvolte capacitatea de a citi și analiza expresiv și pe de rost texte poetice, de a determina mijloacele figurative și expresive ale limbajului.

Educational: - educația unui om-creator gânditor, capabil să se dezvolte.

În timpul orelor.

Ușa de la veranda umedă s-a deschis din nou,

În razele amiezii urme ale frigului recent

Fum. Un vânt cald ne-a suflat în față

Și riduri pe câmpuri bălți albastre.

Șemineul încă trosnește, reflux de foc

Reamintind lumea trecută înghesuită a iernii.

Dar ciocârlia este acolo, sună peste iarnă,

Astăzi a anunțat că viața a venit diferit.

Și cuvintele sunt în aer, nu știu ale cui

Despre fericire, dragoste, tinerețe și încredere,

Și fluxurile curgătoare le răsună cu voce tare,

Stuf legănând pene îngălbenite.

Lăsați-le, așa cum sunt pe lut și nisip

Zăpadele topite, murmurând, iau apele,

Fără urmă îți va îndepărta dorul sufletului

Puterea vindecătoare a naturii înviate!

Verificarea temelor.

Prelegere despre biografia lui A.K. Tolstoi cu elemente de luare de note.

A.K. Tolstoi este un mare poet, scriitor, dramaturg rus, membru corespondent al Academiei de Științe din Sankt Petersburg. Pe baza lucrărilor sale din secolul al XX-lea, 11 lungmetraje au fost filmate în Rusia, Italia, Polonia și Spania. Piesele sale de teatru au fost montate cu succes nu numai în Rusia, ci și în Europa. Peste 70 de piese muzicale au fost create pe poeziile sale în momente diferite.Muzica pentru poeziile lui Tolstoi a fost scrisă de compozitori ruși proeminenți precum Rimski-Korsakov, Mussorgski, Balakirev, Rahmaninov, Ceaikovski, precum și compozitorul maghiar F. Liszt. Niciunul dintre poeți nu se poate lăuda cu o asemenea realizare.

La jumătate de secol de la moartea marelui poet, ultimul clasic al literaturii ruse I. Bunin scria: „Gr. A. K. Tolstoi este unul dintre cei mai remarcabili oameni și scriitori ruși, chiar și astăziinsuficient apreciat, insuficient înțeles și deja uitat.

Tolstoi Alexey Konstantinovich (24 august 1817 Sankt Petersburg - 28 septembrie 1875 c. Krasny Rog (acum districtul Pochepsky din regiunea Bryansk)

Pe partea paternă, el aparținea vechii familii nobiliare a lui Tolstoi (oameni de stat, lideri militari, artiști, L.N. Tolstoi - un văr al doilea). Mama - Anna Alekseevna Perovskaya - provenea din familia Razumovsky (ultimul hatman ucrainean Kirill Razumovsky, om de stat vremea Ecaterinei, adusă ei de propriul bunic).

După nașterea fiului lor, cuplul s-a despărțit, mama lui l-a dus în Rusia Mică, la fratele ei A.A. Perovsky, cunoscut în literatură sub numele de Anthony Pogorelsky. A preluat educația viitorului poet, încurajându-și înclinațiile artistice în toate felurile posibile, și mai ales pentru el a compus faimosul basm „Găina neagră sau locuitorii subteranului” (1829).

Până în 1826 (9 ani), mama și unchiul l-au transportat pe băiat la Sankt Petersburg, unde a fost ales la numărul de camarazi pentru jocurile moștenitorului tronului, viitorul împărat Alexandru al II-lea (ulterior, cel mai prietenos s-au menţinut relaţii între ei). Perovsky își ducea regulat nepotul în străinătate pentru a se familiariza cu obiectivele turistice de acolo, odată ce l-a prezentat lui I.V. Goethe. Tolstoi și-a amintit toată viața de această întâlnire și a păstrat un cadou de la marele poet - o bucată de colț de mamut. Perovski, până la moartea sa în 1836, a rămas principalul consilier în experimentele literare ale tânărului Tolstoi (a scris de la vârsta de 6 ani), le-a dat curții.
și cu care era în relații amicale. Perovsky a lăsat moștenire toată averea sa destul de semnificativă nepotului său.

În 1834 (17 ani), Alexei Tolstoi a fost înscris ca „student” în arhiva de la Moscova a Ministerului Afacerilor Externe.

Pe serviciu public A.K. avea 27 de ani.1834-1861 - Tolstoi în serviciul public (secretar colegial, în 1843 a primit gradul de curte de junker de cameră, în 1851 - maestru de ceremonii (clasa a V-a), în 1856, în ziua încoronării lui Alexandru al II-lea, este numit aripa adjutant). A absolvit serviciul ca consilier de stat (colonel).

Tolstoi și-a făcut debutul în literatură nu ca poet, ci ca scriitor. LAÎn 1841, a fost tipărită povestea mistică pe tema vampirilor „Ghoul”. VG Belinsky a remarcat această lucrare ca fiind creația unui scriitor foarte tânăr, dar foarte promițător. Alte romane scrise la sfârșitul anilor 1830 și începutul anilor 1840, Familia Ghoul, Întâlnirea după trei sute de ani, sunt, de asemenea, impregnate de fantezie.

Cea mai mare realizare a lui Tolstoi în proză a fost romanul Prințul Silver (1862). Acesta este un roman istoric în spiritul „Walterscottian” despre epoca oprichninei lui Ivan cel Groaznic. Romanul nu a fost acceptat de criticii moderni, dar a fost foarte popular printre cititori.

În 1854 (în vârstă de 37 de ani) Tolstoi a început să-și publice poeziile lirice (a scris de la vârsta de 6 ani).În timpul vieții sale, în 1867 a fost publicată o singură colecție de poezii (50 de ani).

În anii 60, Tolstoi era fascinat de dramaturgie (a scris piese de teatru). Lat, incl. și recunoașterea europeană pe care a primit-o datoritătrilogia dramatică „Moartea lui Ivan cel Groaznic” (1866), „Țarul Fiodor Ioannovici” (1868) și „Țarul Boris” (1870). Tema sa principală este tragedia puterii și nu numai puterea țarilor autocrați, ci mai larg - puterea omului asupra realității, asupra propriei sale destin.

A. Serviciul lui Tolstoi este dezgustător. A. Tolstoi a spus „arta ca beneficiu este de o sută de ori mai mare decât serviciul”.

În 1861 A. Tolstoi în scrisoare oficială Alexandru al II-lea și-a cerut demisia: „Serviciul, oricare ar fi el, este profund respingător firii mele. Am crezut că voi putea învinge natura artistului în mine, dar experiența a arătat că am luptat cu ea în zadar. Serviciul și arta sunt incompatibile, unul dăunează celuilalt și trebuie să faci o alegere.” După ce și-a obținut demisia, A. Tolstoi se dedică literaturii, familiei, vânătorii și mediului rural.

Personalitatea lui A.K. Tolstoi întotdeauna distins prin noblețe, onestitate, directie, lipsă de dorință de a prevarica, de a face compromisuri morale. Poetul a vorbit mereu sincer în ochii regelui, cu care era prieten încă din copilărie, despre absurditățile puterii. În plus, nu a acceptat cu hotărâre radicalismul rus al democraților revoluționari, a fost un oponent al revoltelor sociale (s-a certat cu Nekrasov, Cernizevski, Saltykov-Șcedrin).

Tolstoi poseda o mare putere fizică: îndoia potcoavele, lega lingurile de argint într-un nod și bătea cuie în perete cu degetul.

Datorită eforturilor lui A. Tolstoi, Turgheniev s-a întors din exil în 1853. La mijlocul anilor 1950, el l-a ajutat pe Taras Shevchenko să se întoarcă din exil. În vara anului 1862, el a susținut lui Ivan Aksakov, căruia i-a fost interzis să editeze ziarul The Day. În 1863, el a susținut din nou arestatul Turgheniev. În 1864, A. Tolstoi încearcă să atenueze soarta lui Cernîșevski, care a fost trimis la muncă silnică. Întrebat de țar ce se întâmplă în literatura rusă, A. Tolstoi a răspuns că „a purtat doliu pentru condamnarea nedreaptă a lui Cernîșevski”, dar Alexandru al II-lea l-a întrerupt cu răceală: „Tolstoi, nu-mi amintește niciodată de Cernîșevski”. Acest episod demonstrează în mod deosebit cât de profunde și de neclintit au fost convingerile lui A. Tolstoi despre onoare, drept și dreptate. Până la urmă, A. Tolstoi nu a simțit niciodată simpatie pentru părerile lui Cernîșevski și nici pentru personalitatea sa, dar a fost revoltat de acele metode ilegale de represalii care nu pot fi tolerate nici măcar în raport cu inamicul.

3. Principalele teme ale lui A.K. Tolstoi (înregistrări în caiet).

A. K. Tolstoi este un poet deosebit. Poeziile sale nu pot fi distinse de masa celorlalți. Sunt muzicale, plastice, scrise într-un limbaj bogat, figurat; imaginea din ele este întotdeauna strict subordonată logicii interne și fiecare detaliu din această imagine este justificat și necesar. Precizia și pitorescul limbajului, combinate cu finisarea magistrală a versului, au făcut ca poezia lui Tolstoi să fie exemplară. Timpul nu are putere asupra marilor poeți.

Forța de atracție neîncetată a poeziei lui Tolstoi este patriotismul profund, umanismul și perfecțiunea formei artistice. Tematic, poezia lui este diversă. În ea, se pot evidenția temele patriei, libertatea și lupta împotriva societății seculare, elita conducătoare, tema plecării clasei nobiliare din arena istorică, temele iubirii, rolul poetului și poezia în viața publică. Poeziile poetului reflectă în mod unic lupta socială a timpului său. Afirmarea dragostei pentru patria-mamă, condamnarea despotismului sub orice formă, proclamarea idealului unei persoane libere, slujirea frumuseții care înalță o persoană - în asta constă patosul celor mai buni dintre ei.

Complexitatea și inconsecvența viziunii scriitorului asupra lumii. / Tolstoi a fost un adversar ideologic al democrației revoluționare din anii 60 ai secolului XIX. În același timp, a avut o atitudine negativă față de elita conducătoare și statul polițienesc.

Tema patriei.

Cea mai importantă temă a versurilor lui Tolstoi este tema Patriei. Poetul a scris mereu despre Patria Mamă cu dragoste profundă, entuziasmat, adesea cu tristețe. Patriotismul lui poate fi comparat într-o oarecare măsură cu patriotismul lui Lermontov.

Tolstoi a împărțit istoria Rusiei în două perioade: pre-mongolă (Rusia din Kiev) și post-mongolă (Rusia moscovită).

A idealizat prima perioadă. Potrivit lui, în antichitate, Rusia era aproape de Europa cavalerească și întruchipa cel mai înalt tip de cultură, o structură socială rezonabilă și manifestarea liberă a unei personalități demne. Nu a existat sclavie în Rusia, a existat democrație sub formă de vecha, nu a existat despotism și cruzime în guvernarea țării, prinții au tratat cu respect demnitatea personală și libertatea cetățenilor, poporul rus se distingea prin moralitate înaltă și religiozitate. Prestigiul internațional al Rusiei a fost, de asemenea, mare.

Balade și poezii ale lui Tolstoi, pictând imagini Rusia antică, impregnate de lirism, ele transmit visul pasionat al poetului de independență spirituală, admirație pentru naturi eroice întregi, surprinse de poezia epică populară. În baladele „Ilya Muromets”, „Matchmaking”, „Alyosha Popovich”, „Borivoy”, imagini ale eroilor legendari și comploturi istorice ilustrează gândirea autorului, întruchipează ideile sale ideale despre Rusia.

Invazia mongolo-tătară a întors cursul istoriei înapoi.Începând cu secolul al XIV-lea, servilismul, tirania și izolarea națională a Rusiei Moscovei, explicate prin moștenirea grea a jugului tătar, au înlocuit libertățile, consimțământul universal și deschiderea Rusiei Kievene și Veliky Novgorod. Sclavia se instaurează sub formă de iobăgie, democrația și garanțiile libertății și onoarei sunt distruse, apar autocrația și despotismul, cruzimea, decăderea morală a populației.

El a atribuit toate aceste procese în primul rând domniei lui Ivan al III-lea, Ivan cel Groaznic și Petru cel Mare.

Tolstoi a perceput secolul al XIX-lea ca o continuare directă a rușinoasei „perioade Moscove” a istoriei noastre. Prin urmare, ordinele rusești moderne au fost criticate și de poet.

Cântăreț al naturii pământului natal.

Dragostea profundă a poetului pentru natura sa natală și un simț subtil al frumuseții acesteia.Multe dintre lucrările lui A. K. Tolstoi se bazează pe descrierea locurilor natale, a patriei, care l-a hrănit și crescut pe poet. Are o dragoste foarte puternică pentru tot ce este „pământesc”, pentru natura înconjurătoare, îi simte subtil frumusețea. Poeziile de tip peisagistic predomină în versurile lui Tolstoi.

La sfârșitul anilor 1950 și 1960, în operele poetului au apărut motive entuziaste, de cântec popular. semn distinctiv Versurile lui Tolstoi devin folclor. Deosebit de atractiv pentru Tolstoi este primăvara, câmpurile înflorite și revigorante, pajiștile, pădurile. Imaginea preferată a naturii în poezia lui Tolstoi este „luna veselă mai”. Reînvierea de primăvară a naturii îl vindecă pe poet de contradicții, de suferință mintală și dă vocii sale o notă de optimism.

Satiră și umor.

Umorul și satira au făcut întotdeauna parte din natura lui A.K. Farse amuzante, glume, trucuri ale tânărului Tolstoi și ale lui veri Alexei și Vladimir Zhemchuzhnikov erau cunoscuți în toată Sankt Petersburg. Oficialii guvernamentali de rang înalt au fost deosebit de grav afectați. Reclamații.

Mai târziu, Tolstoi a devenit unul dintre creatorii imaginiiKozma Prutkov - un funcționar mulțumit de sine, prost, complet lipsit de un dar literar. Tolstoi și Zhemchuzhnikov au compilat o biografie a scriitorului nefericit fictiv, au inventat un loc de muncă, artiști familiari au pictat un portret al lui Prutkov.

În numele lui Kozma Prutkov, au scris poezii, piese de teatru, aforisme și anecdote istorice, ridiculizând în ele fenomenele realității și literaturii înconjurătoare. Mulți credeau că un astfel de scriitor există cu adevărat.

Versuri Love de Tolstoi .

Aproape toate versurile de dragoste ale lui Tolstoi sunt dedicate Sofiei Andreevna, care a devenit a lui

soția, inspirația și criticul lui. Poeziile lui Tolstoi despre dragoste -

un fel de jurnal liric despre dragoste dificilă și strălucitoare care vindecă

sufletul unui om puternic.

În majoritatea poemelor de dragoste ale lui Tolstoi, există doi eroi: „eu” și „tu” (iubit), și că imaginea iubitului este impregnată de puritatea sentimentului moral, de umanitate autentică.

Citirea și analiza poeziei „O lacrimă tremură în privirea ta geloasă...”.

Întrebări pentru analiză:

1. Cum s-a reflectat conceptul ideologic și estetic al frumuseții în poem?
2. Demonstrați că poetul consideră natura, dragostea și arta ca fiind manifestări ale frumuseții ideale a lumii.

3. De ce vede poetul imperfecțiunea lumii în dezbinarea acestor manifestări de frumos?
4. Care este sensul expresiilor „Pot iubi numai în aer liber”, „putere creatoare”, „iubim iubirea fragmentată” din poemul său?
5. Care este sensul chemării poetului de a contopi „într-o singură iubire”?

Rezultat: Poetul dă conceptului de „dragoste” un sens divin și creator. Dragostea este o forță atot-unificatoare și atotcreatoare, dar pe pământ atât natura, cât și alte principii eterne ale ființei sunt „fragmentate”, incomplete și nu se pot contopi într-o singură frumusețe. Conceptul poetului despre iubire extinde cadrul îngust al iubirii senzuale și include iubirea universală ca principiu al ființei, pus de Creator la temelia universului. Poetul își iubește iubitul cu o asemenea iubire ideală, universală, depășind durerea pământească, depășind legi limitate pământ și puterea omului pământesc. Aceasta vorbește despre o puternică tradiție romantică în versurile poetului. A lui erou liric disprețuiește mediocru, pământesc și se îndreaptă spre sublim și ideal.

Citirea și analiza poeziei „Împotriva curentului”.

Întrebări pentru analiză:

Ce conflict ideologic și estetic stă la baza poemului?

Care este sensul ei metaforic?

Cu ce ​​exemple istorice își dovedește Tolstoi credința sa indestructibilă în frumos?

De ce poetul este sigur că victoria aparține celor care merg „contra curentului”?

Rezultat. Poemul reflectă conceptul ideologic și estetic al lui Tolstoi despre puterea atotputernică a frumuseții, sună ca o mustrare pentru orășeni, nerezistenți care profesează o abordare utilitarică a creativității. Poetul este sigur că frumusețea este o categorie eternă și nu poate fi zguduită de tendințele noului timp. Procesul de creație, condus de puterea frumosului, poetul se referă la valorile sacre, punând arta la egalitate cu victoriile creștinismului.

6. Citirea și analiza poeziei „Domnule, sunteți tatăl nostru”.

Întrebări pentru analiză:

Ce semnificație artistică are că melodia ar fi scrisă în numele poporului?

Ce evaluare dă Tolstoi naturii reformelor petrine? De ce o astfel de poziție a fost primită pozitiv în cercurile slavofile? Cum se potrivea acest lucru cu opiniile occidentaliste ale poetului însuși?

Demonstrați că cântecul lui Tolstoi este o expresie simbolică a tot felul de transformări din Rusia.

Care este sensul dialogului „tată” și „mamă”?

Confirmați cu exemple ironia și amărăciunea autorului în conversația dintre Rusia și țarul Petru Alekseevici.

Confirmați cu exemple ideea poetului că poporul este miezul națiunii și păstrătorul comorilor sale spirituale. Ce a exprimat profunda simpatie a poetului pentru popor?

De ce condamnă poetul stăpânirea Rusiei de către țari-transformatori?

Rezultat: A. Tolstoi s-a caracterizat prin independență personală, onestitate, incoruptibilitate, noblețe. Carierismul, oportunismul și exprimarea unor gânduri contrare convingerilor sale îi erau străine. Fiind monarhist prin convingeri politice, poetul i-a vorbit mereu sincer țarului, cu care era prieten din copilărie, despre absurditățile puterii. El a condamnat cursul suveran al birocrației ruse și a căutat un ideal în originile democrației ruse din vechiul Novgorod, văzând în el proprietățile antice puternice ale poporului rus. În plus, nu a acceptat hotărât radicalismul rus al democraților revoluționari, aflându-se în afara ambelor tabere. În disputa dintre occidentali și slavofili, Tolstoi a fost de partea occidentalizatorilor, dar i-a criticat pe amândoi. O astfel de poziție ideologică ireconciliabilă, dragostea pentru cultura și istoria rusă, cunoașterea folclorului rus au explicat specificul operei sale: o combinație de versuri și satiră, motive folclorice, amploarea și directitatea opiniilor despre soarta Patriei Mame.

7. Rezultatul lecției.

Puterea poetică și farmecul versurilor lui Tolstoi se află în primul rând în imediata simțire, sinceritatea tonului, în capacitatea de a dezvălui „dialectica sufletului”. În poeziile sale, se pronunță cot la cot cu sentimente vagi, semitonuri și aluzii.

A. K. Tolstoi este un textier remarcabil, autor de epopee și balade originale, creatorul unei trilogii dramatice, un satiric minunat. Cele mai bune creații ale lui Tolstoi au rezistat timpului și au intrat în fondul de aur al literaturii ruse.

Conversația noastră de astăzi l-a preocupat pe poetul Tolstoi. Mi-am urmărit scopul de a vă deschide inima pentru perceperea moștenirii spirituale a conaționalului nostru, cuprinsă în poeziile sale. Și dacă mâna ta se întinde spre un volum de Tolstoi pentru a reciti rândurile care îți plac sau pentru a descoperi ceva nou pentru tine, atunci eu, ca profesor, mi-am îndeplinit misiunea.

Pe acest fond, afirmația despre A.K. Tolstoi al unui alt clasic rus I.S. Turgheniev: „A lăsat ca moștenire compatrioților săi exemple excelente de drame, romane, poezii lirice, care pentru mulți ani va fi păcat să nu cunoască nici un rus educat; el a fost creatorul unei noi gen literar la noi - o baladă istorică; în acest domeniu, nu are rivali: În fine, cine nu știe că în firea sa strict ideală și zveltă a existat un curent proaspăt de umor autentic - și că contele A.K. Tolstoi, autorul cărții „Moartea lui Ivan cel Groaznic” și „Prințul Argint”, a fost în același timp unul dintre creatorii memorabilului Kozma Prutkov. Toți cei care l-au cunoscut sunt bine conștienți de ce suflet era, cinstit, sincer, accesibil tuturor. sentimente bune, gata de sacrificiu, invariabil credincios și direct. „Natura cavalerească” - această expresie a venit aproape inevitabil pe buzele tuturor la doar gândul la Tolstoi; mi-aș permite să folosesc un alt - frumos și în acest caz cel mai potrivit - epitet Natura umană, profund umană nu! - așa a fost Tolstoi și, ca orice poet adevărat, a cărui viață se revarsă constant în opera sa, această natură umană strălucește și respiră în tot ceea ce a scris.

Teme pentru acasă.

Rezumat al unei lecții de literatură în contextul implementării Standardului Educațional Federal de Stat

A.K. Tolstoi „Vasili Shibanov”. Baza istorică a baladei și regândirea ei creativă. (clasa a 7-a)

Tip de lecție: lecție introductivă.

Formularul lecției: tradiţional.

Metodă: combinate.

Scopul lecției: pentru a face cunoștință cu lucrarea lui A.K. Tolstoi pe exemplul baladei „Vasili Shibanov”.

Obiectivele lecției:

Educational:

dezvoltarea capacității de a formula definiții ale conceptelor; familiarizarea cu structura cărții;

aprofundarea înțelegerii trăsăturilor genului baladă;

dezvoltă capacitatea de a-și exprima gândurile, de a percepe și de a asimila informații;

îmbogăţi vocabular elevi;

îmbunătățirea tehnicii de citire.

În curs de dezvoltare:

implementarea abordării sistem-activitate;

dezvoltarea gândirii critice;

dezvoltarea atenției;

formarea UUD (personal, reglator, cognitiv):

dezvoltarea capacităţii de a-şi formula şi dovedi punctul de vedere;

dezvoltarea abilităților de analiză, comparație, generalizare;

dezvoltarea capacității de a aplica noi cunoștințe;

dezvoltarea abilităților creative, de vorbire ale elevilor;

formarea deprinderilor logice;

dezvoltarea capacităţii de a se baza pe ceea ce este deja cunoscut, pe propria experienţă subiectivă;

dezvoltarea capacității de a formula o problemă;

dezvoltarea capacităţii de a lucra în perechi.

Educational:

stimularea interesului și a respectului pentru literatură;

educarea unei atitudini valorice față de cuvânt;

dezvoltarea UUD comunicativă:

crearea unei atmosfere favorabile de sprijin și interes, respect și cooperare;

interacțiunea elevilor în munca în pereche: dezvoltarea respectului unul față de celălalt.

Echipament: PC; proiector multimedia; prezentare multimedia pentru lecție.

Structura lecției:

stadiu organizatoric.

Actualizare de cunoștințe.

Enunțul sarcinii educaționale.

Asimilarea noilor cunoștințe și consolidarea primară.

Fiz. minut.

Consolidarea materialului studiat.

Reflecția activității (rezumarea lecției).

Informatii despre teme pentru acasă(comentând), notare pentru lecție.

În timpul orelor

Etapa lecției

Verificare D/Z

Lectură expresivă pe de rost un fragment din „Cântece...” de M.Yu.Lermontov

Amintiți-vă definiția baladei.

Care dintre poeții ruși a apelat la genul baladei în opera sa?

- O întreagă galaxie de poeți ruși XIX secolul s-a îndreptat către un gen ca balada. Printre aceștia se numără A.S. Pușkin, A.K. Tolstoi, A.N. Maikov și alții. De ce crezi că acest gen a fost atât de popular?- Cu ce ​​baladă a lui A.K. Tolstoi ne-am familiarizat anul trecut?
Deci, ce se va discuta în lecție? Să formulăm un subiect.

Pe baza subiectului lecției, formulați scopul principal al acesteia. Ce vom afla astăzi?

Așa este, trebuie să ne extindem cunoștințele despre balade, să ne familiarizăm cu balada „Vasili Shibanov”, să o analizăm.

cuvântul profesorului . (prezentare) Biografia lui Alexei Konstantinovich Tolstoi poate sta la baza unei povești romantice despre un erou care a venit la XIX secol din Rusia antică. În tinerețe, el a avut atât devenirea, cât și scopul eroilor. Bărbații din familia Tolstoi-Perovski s-au distins prin puterea fizică și educația versatilă. A.K. Tolstoi a fost de aceeași vârstă și prieten din copilărie cu viitorul țar-eliberator Alexandru. II .

În anii 1930 și 1940, serviciul a fost combinat cu evenimentele din viața socială, vânătoare și literatură. A.K. Tolstoi a considerat că este de datoria lui să „spună adevărul cu orice preț”. În tinerețe, a fost fascinat de viața seculară, a fost un lider la vânătoare - avea 40 de urși morți în spate, iar experimentele poetice au adus faimă. De mic, Tolstoi și-a luat munca foarte în serios.

Caracterul cavaleresc al lui Tolstoi era cunoscut în cercurile conducătoare ale Rusiei, aveau încredere în el, așa că a urcat ușor și rapid pe scara birocratică pe care o ura și la sfârșitul carierei a fost numit „maestru de ceremonii al Curții Majestății Sale”. Dar Tolstoi s-a străduit pentru un independent viata creativași și-a făcut demisia să se apuce de scris. În toate creațiile sale se manifestă interes pentru antichitate, probleme filosofice ale istoriei, respingere a tiraniei politice, dragoste pentru natură și pământul natal.

Lucrați cu manualul.

Citirea unui articol de manual despre biografia și opera lui A.K. Tolstoi

Repovestirea articolului citit despre poet și opera sa.

Mesaj .(prezentare)

În opera scriitorului, un loc aparte l-a ocupat istoria Rusiei, epoca regatului Moscovei, în special vremurile lui Ivan cel Groaznic.

Țarul Ivan Vasilyevici cel Groaznic a devenit Marele Duce al Moscovei în 1533. În 1547 și-a asumat titlul de țar, devenind astfel primul țar rus. Înfrângerea hanatelor Kazan și Astrakhan este asociată cu numele său, în timpul domniei sale rușii au traversat Uralii și au apărut în Siberia. Însă sub el, poporul rus s-a confruntat cu despotismul, incredibil în cruzimea sa și teroarea nemaiauzită.

În 1558, țarul a început un război pentru ținuturile baltice. Cu paznicii lui Ivan IV a efectuat multe execuții ale adversarilor săi sau ale celor care păreau să fie doar ei, a supus o serie de orașe rusești unei înfrângeri brutale. A devenit un autocrat complet în statul său, exterminând sau intimidând pe cei care i-au putut rezista. Adevărat, în ciuda tuturor torturilor și execuțiilor, el nu a reușit niciodată să câștige războiul pentru ținuturile baltice, iar până la sfârșitul domniei sale țara a fost sângerată, că în unele locuri a fost pur și simplu depopulată, astfel încât țăranii au fost nevoiți. să fie interzis să-și părăsească proprietarii, astfel încât să nu rămână complet fără mâinile muncitorilor

Ivan cel Groaznic a murit în 1584, cu puțin timp înainte, într-un acces de furie, și-a ucis propriul fiu cel mare. După el a rămas o țară devastată și zbuciumată, precum și legende istorice despre un rege formidabil, care a devenit pentru unii un simbol al cruzimii nebunești, iar pentru alții un model de conducător aspru, dar corect.

- Lucru de vocabular.

Se efectuează analiza lexicală a cuvintelor scoase în notele de subsol.

- comentariu istoric .

În decembrie 1564, prințul Andrei Kurbsky a fugit în Lituania. De acolo a trimis primul său mesaj regelui. Regele a răspuns la acest mesaj. A început o scurtă corespondență între rege și prințul în fugă. Prințul credea că regele trebuie să conducă împreună cu boierii și sfetnicii. Țarul a apărat în scrisorile sale dreptul de a executa și grație după propria înțelegere și de a conduce țara cu autocrație.

Lectură expresivă a baladei „Vasili Shibanov”, analiză.

Consolidarea materialului studiat

Conversație manuală

Care este asemănarea și diferența dintre balada lui A. K. Tolstoi și lucrarea lui Lermontov „Cântecul despre negustorul Kalashnikov...”?

Ce se numește o baladă? (O baladă este o poveste poetică bazată pe o legendă sau pe unele eveniment istoric)

Ce trăsături ale baladei găsiți în această lucrare?
Ce poveste se spune în baladă?

Numiți personajele din poveste.
-Ce aflăm despre prințul Kurbsky?

Comportamentul lui în Lituania poate fi numit admirabil? De ce? Îi poți înțelege sentimentele?

La ce se gândea Kurbsky în Lituania?

Cine ar trebui să-și ducă mesajul la Grozny la Moscova?

Ce îi rezervă această persoană? De ce crezi asta?

-Cum s-a arătat țarul Ivan cel Groaznic A. K. Tolstoi?
-Acordați atenție comportamentului locuitorilor Moscovei. De ce le este frică?

Găsiți cuvinte și expresii care caracterizează Grozny. Groznîi din baladă arată ca Groznîi din „Cântecul negustorului Kalashnikov...”?

Uită-te la discursul regelui. Ce caracteristici deja familiare găsim în el

Să ne întoarcem la imaginea celui de-al treilea erou al acestei opere, al cărui nume este numit. Ce se poate spune despre el?

Cum îl tratează țarul pe Shibanov?

-Șibanov seamănă cu Kalașnikov?

-Ce are el în comun cu un comerciant? Care este diferența dintre el și un comerciant?
-Un alt personaj este naratorul. Cum se raportează el cu rege și oprichnina?

-A.K. a scris Tolstoi piesă de artă sau istoric?

-Conțin ficțiune?