Tertychny وأنواع الدوريات. أنواع معلومات الدوريات وأنواعها. Tertychny A. أنواع الدوريات

- (من صحافة السفر الإنجليزية) اتجاه خاص في وسائل الإعلام ، يركز على توفير معلومات حول السفر (من السفر باللغة الإنجليزية) في سياق تطوير موضوعات مثل الجغرافيا والتاريخ والثقافة والسياحة ، إلخ. صحافة السفر .... .. ويكيبيديا

إعادة النظر- مراجعة لنوع الصحافة والنقد العلمي والفني. تُطلع المراجعة على العمل الجديد ، وتحتوي على تحليل موجز له وتقييمه. ترجمت من اللاتينية "recensio" تعني "عرض ، رسالة ، تصنيف ، مراجعة ... ... ويكيبيديا

مقال السفر- مقال السفر ، والذي يستند إلى وصف أي أحداث أو حوادث أو لقاءات مع أشخاص تحدث أثناء سفر المؤلف. المحتويات 1 تاريخ ظهور المقال في روسيا 2 الملامح ... ويكيبيديا

القضاء على الاكليروس والطوابع- من مصادر انسداد اللغة الأدبية الكليشيهات اللفظية - كلمات وتعابير خالية من التصوير ، وكثيرا ما تتكرر بشكل رتيب دون النظر إلى السياق ، والكلام المدقع ، وملئه بالمنعطفات النمطية ، وقتل الأحياء ... ... دليل إملائي وأسلوب

مراجعة الفيلم- مراجعة الفيلم هي نوع من الصحافة والنقد ، وهي مجموعة مواضيعية متنوعة لنوع المراجعة. مراجعة الفيلم هي مراجعة نقدية لقطعة فنية سينمائية. مراجع فيلم وناقد سينمائي. ظهرت أول مراجعة للفيلم في أمريكا ...... ويكيبيديا

صحافي- هذا المصطلح له معاني أخرى ، انظر الصحفي (معاني). الصحفي هو الشخص الذي تنشر أعماله الصحفية في وسائل الإعلام. المدون هو أيضًا صحفي إذا كانت مدونته وسيلة إعلام. الاحتلال الرئيسي للصحفي ...... ويكيبيديا

جريدة- هذا المصطلح له معاني أخرى ، انظر الجريدة (المعاني). "الجرس" بقلم أ. آي. هيرزن ، 1857 ... ويكيبيديا

صحفيون

صحافي- يتم إعادة توجيه المراسل هنا. حول موضوع "المراسل" هناك حاجة إلى مقالة منفصلة. الصحفي هو شخص منخرط في الصحافة: فنان يساهم في محتوى المعلومات لوسائل الإعلام من خلال جمع وفهم وتقديم للجمهور ... ... ويكيبيديا

المراسل- يتم إعادة توجيه المراسل هنا. حول موضوع "المراسل" هناك حاجة إلى مقالة منفصلة. الصحفي هو شخص منخرط في الصحافة: فنان يساهم في محتوى المعلومات لوسائل الإعلام من خلال جمع وفهم وتقديم للجمهور ... ... ويكيبيديا

أنواع المعلومات في الصحافة الحديثة. الصحافة الإخبارية: هيكل الأخبار ، وأساليب النشاط الإبداعي.

صيغة كوينتيليان: [من فعل؟ + ماذا فعلت؟ + أين؟ + بأي وسيلة؟ + لماذا؟ + كيف؟ + متى؟] - مطلوب للأخبار أمس واليوم ودائمًا

لم يكن لدى الخطيب الروماني كوينتيليان أي فكرة عن المساهمة العظيمة التي قدمها لنظرية الصحافة الإخبارية. ولكن تم إنشاؤه وفقًا لصيغته ، التي تحتوي على إجابات لجميع الأسئلة ، فلا يمكن تسمية الحدث نفسه بعد بأخبار. مثل هذا الحدث يفتقر إلى "رأس" - سبب حافل بالأحداث ، إعلامي ، تشغيلي. لفترة طويلة ، لم تقتصر المعلومات في الصحافة السوفيتية على التثبيت النزيه لبعض الحقائق. هدفها هو الدعاية المتسقة لإنجازات الحزب والشعب السوفيتي. عندما نقول أن المعلومات يجب أن تكون معلومات حزبية ، فهذا هو المقصود بالضبط - الجوهر النوعي ، والجوهر الأيديولوجي للمعلومات. المواد الإعلامية ، كقاعدة عامة ، تنقل الحقائق نفسها فقط ، دون استنتاجات وتعميمات سياسية: يُترك للقارئ لاستخلاص الاستنتاجات الضرورية بنفسه. ومع ذلك ، فإن هذا يفترض ويفرض الدور التنظيمي الإلزامي لهيئة التحرير في اختيار المواد المنشورة. كانت الصحف أجهزة لجان الحزب ، وكانت جميع المعلومات منظمة بصرامة بقرارات وقرارات الحزب. تم تحديد ثقل الحقيقة من خلال التوجه الدعائي. وقد تم تعريف الحقيقة نفسها على النحو التالي: "هذا انعكاس بسيط ، وليس انعكاسًا مرئيًا لحقيقة اجتماعية ، ولكن مثل هذا التحول الإبداعي للأخيرة ، والذي يحتوي على تفسير المؤلف لحقيقة اجتماعية بغرض التأثير الإيديولوجي على القراء"

النوع عبارة عن مجموعة ثابتة تاريخيًا من التقنيات التصويرية لتشكيل النص ، تخضع للكشف الكامل عن نية المؤلف. تختلف أنواع الصحافة عن الأنواع الأدبية في صحتها ، وحقائقها المستهدفة. الحقيقة هي أساس كل الأعمال الصحفية. الحقيقة هي حدث منجز. الحقائق هي أساس المعلومات. الحقيقة لها الخصائص التالية: الموثوقية ، والحداثة ، والصدق ، والأهمية الاجتماعية ، ولا ينبغي أن تكون تافهة.

نصوص المعلومات. الأنواع هي الجزء الرئيسي من تدفق المعلومات الجماعية. هذه هي ناقلات المعلومات التشغيلية التي تسمح للجمهور بمراقبة الأحداث الأكثر أهمية باستمرار. يتم تسهيل شمولية واكتمال هذه المراقبة من خلال تنوع النوع في رسائل المعلومات.

متطلبات رسالة المعلومات: الكفاءة ، والملاءمة (المراسلات مع مصالح الجمهور) ، والدقة الفعلية ، وإمكانية فك التشفير (قابلية الفهم) ، و "التنقية" من التفاصيل الإضافية التي تصرف الانتباه عن معنى الموضوع الرئيسي ، والإيجاز

تتميز أنواع المعلومات بأساليب وتقنيات خاصة لنقل المعلومات الواردة في السرد ، فيما يسمى "أسلوب التلغراف" للحقائق الواقعية في سياق الوقت الحقيقي. تشمل أنواع المعلومات: معلومات وقائع ، معلومات موسعة ، ملاحظات ، ملاحظات ، تقرير ، أنواع رسائلي ، مقابلات وتقارير.

معلومات وقائع- يجيب على الأسئلة: ماذا؟ أين؟ متى؟ ويتراوح حجمها من 2 إلى 15 سطرًا. وهي مطبوعة على الصفحات الأولى والثانية من الصحف الرسمية وغير الرسمية. لغة معلومات السجل هي لغة كتابية ، والأسلوب جاف ، ومنفصل ، ورسمي. CHRONICLE - حقيقة بدون تفاصيل. الرسائل الصغيرة (أحيانًا عبارة أو عبارتان) التي ليس لها عنوان. غالبًا ما يتم نشره في مجموعات.

تتضمن المعلومات الموسعة عرضًا أوسع وأكثر تفصيلاً للأحداث. المستطاع: مرجع التاريخ، المقارنة ، خصائص الأبطال ، إلخ. يشمل المقدمة والنهاية. يحتوي على 40-150 سطرًا ، العنوان.

على عكس معلومات السجل ، قد تحتوي على تعليق. التعليق هو تفسير واسع لحقيقة ، تفسير لجوانبها غير المفهومة أو غير المحددة. أنواع التعليقات:

1. التعليق الموسع هو توضيح مطول للحقيقة.

2. تعليق متخصص - يتم التعليق على حقيقة من قبل شخص محترف أكثر كفاءة.

3. تعليق قطبي - تفسير وتوضيح للحقيقة من قبل خبراء مختصين في هذا المجال.

4. التعليق المتزامن - شرح للنص من قبل صحفي في سياق البيان.

5. شرح مفصل - توضيح الحقائق بأدق التفاصيل.

أيضًا ، قد تحتوي المعلومات الموسعة على تفاصيل وأحرف إضافية وما إلى ذلك.

المذكرة- يختلف بتوقيع المؤلف لأنه مبني على خطاب القارئ. إذا كان عامل الوقت مهمًا في المعلومات ، فإن الحقيقة نفسها في أبعاد زمنية مختلفة موجودة في الملاحظة. يحتوي على الحقيقة نفسها وبعض التفاصيل. يتكون من عشرة إلى ثلاثين سطراً ، وله عنوان خاص به. غالبًا ما يتم نشره في المجموعة.

نسخة مطابقة للأصل- هذه استجابة عاطفية قصيرة لأي أداء. السمة الرئيسية للنسخة المتماثلة هي الحالة المزاجية.

أنواع رسائلي- هذه رسائل من القراء ، أساس أسس الصحافة. شكلت الرسائل في جميع الأوقات والعهود ، منذ الأيام الأولى لظهور الصحافة ، أساس جميع المواد. أنواع الأنواع الرسالية: خطاب العرض ، خطاب الرد ، خطاب الشكوى ، خطاب السؤال ، خطاب الإجابة.

تقرير- عرض مركز لبعض الأحداث أو الأحداث الماضية. يختلف التقرير عن الأنواع الأخرى في جفافه واتساق عرضه. أنواع التقارير: تقرير مباشر - إرسال مباشر من مكان الحادث بدون تعليقات غير ضرورية ؛ تقرير - بيان - قصة عن الاجتماع السياسي الماضي ؛ تقرير انعكاس مع عناصر التعليق ؛ تقرير مطول - إرسال حدث مصحوب بتعليقات موسعة. لغة وأسلوب التقرير عمل رسمي. يحتوي التقرير العام على بيان للوقائع بترتيب زمني ، والموضوع - يسلط الضوء على أو اثنتين من أهم القضايا ، والتقرير مع التعليقات - ملخصًا للأحداث الرئيسية والتعبير عن وجهة نظر المرء.

مقابلة- يصنف بعض الخبراء هذا النوع على أنه نوع مستقل ، لكن يعتقد معظم الخبراء أنه يحتوي على ميزات نوع المعلومات. مقابلة - بيان حقائق نيابة عن الشخص الذي تجري المحادثة معه. إنها تنطوي على إبداع مشترك: الصحفي يتوقع أسئلة القراء ، ويستعد بعناية للمقابلة ، وبالتأكيد يعرف الموقف. من الضروري الإشارة إلى من تجري المحادثة معه (الاسم الأخير ، الاسم الأول ، اسم العائلة ، المنصب الرسمي أو الاجتماعي) ، موضوع المحادثة ، كيف تم تلقي المقابلة (في محادثة شخصية ، عبر الهاتف ، بالفاكس ، إلخ.).

أنواع المقابلات: مقابلة - مونولوج ، حوار مقابلة (مقابلة كلاسيكية) ، مقابلة حصرية ، رسالة مقابلة ، رسم تخطيطي للمقابلة ، إلخ ؛ أيضا أشكال صغيرة من المقابلة - مقابلة صريحة ، مقابلة خاطفة.

هناك أيضًا أنواع من المقابلات الجماعية: المؤتمرات الصحفية والإحاطات. يشمل نوع المقابلة: الاستبيانات ومناقشات المائدة المستديرة وما إلى ذلك.

ريبورتاج- النوع الذي "ينقل" بسرعة وبشكل واضح من المشهد. الميزة الأساسية والأكثر تحديدًا لهذا النوع - "تأثير الحضور" - هي عندما يرى القارئ والمستمع والمشاهد الحدث ويسمعه من خلال عيون المراسل. المؤلف نفسه هو مشارك مباشر في الحدث ، فهو يعرّف جميع القراء والمستمعين والمتفرجين عليه.

أنواع التقارير: على أساس الحدث - يتم نقل الحدث ترتيبًا زمنيًا (هناك أيضًا تقارير مميزة قبل الحدث وما بعده) ، موضوعيًا - يمكن نقل الحدث بدءًا من أي مكان ، ويُسمح بالتعليقات الموسعة والمفصلة هنا ، ويتم تنظيمها - الظرفية ، عندما يتم إرسال التقرير من حدث غير مخطط له.

يمكن أن يكون هناك مبدآن لغويان في لغة وأسلوب إعداد التقارير: الوثائقي والفني ، يجب أن يكونا في توازن مثالي ، إذا ساد الفن ، فسيكون التقرير خياليًا ، وإذا كان وثائقيًا ، فسيكون جافًا وغير مثير للاهتمام. يجمع التقرير بين عناصر جميع أنواع المعلومات (السرد ، الكلام المباشر ، الاستطراد الملون ، التوصيف ، الاستطراد التاريخي ، إلخ). يفضل أن يكون التقرير موضّحًا بالصور الفوتوغرافية.

رسم - تعميم الحقائق ووصف الموقف. سرد قصير وحيوي ومجازي لانطباعاته.

إعادة النظر - أهم الأحداث في حياة المدينة ، المصنع ، المدرسة ، إلخ. لفترة معينة (ملخصات ، مجاميع).

المسح هو تعايش بين الصحافة وعلم الاجتماع. تقديم رأي جماعي حول واحدة أو أكثر من المشاكل والموضوعات والقضايا المختارة بشكل خاص.

نعي - يجب عدم الخلط بينه وبين إشعار الوفاة. النعي قصة عن مراحل حياة الميت بكلمات الوداع والحزن.

تحتل الصحافة الإخبارية التي تحتوي على رسائل متنوعة (اقتصادية ، وسياسية ، وعلمانية ، ورياضية ، وفضيحة ، وإثارة ، وما إلى ذلك) اليوم مساحة كبيرة من الصحف. ولكن يتم إعطاء مساحة كافية أيضًا للمقالات التي تشرح بعض المشكلات.

تعتمد تقنية إنتاج الأخبار إلى حد كبير على الحيز الأيديولوجي الذي ستعمل فيه وخصائص الجمهور المستهدف. في الحقبة السوفيتية ، كانت الصحف عبارة عن هيئات تابعة للجان الحزب ، وكانت جميع المعلومات منظمة بصرامة من خلال قرارات الحزب وقراراته. تم تحديد ثقل الحقيقة من خلال التوجه الدعائي. وقد تم تعريف الحقيقة نفسها على النحو التالي: "هذه صورة بسيطة وليست معكوسة لحقيقة اجتماعية ، ولكنها تحول إبداعي لهذه الأخيرة ، والتي تحتوي على تفسير المؤلف لحقيقة اجتماعية من أجل التأثير على القراء أيديولوجيًا".

حاليًا ، تتمثل إحدى طرق الإنتاج الأيديولوجي للأخبار في إجراءات اختيار موضوع الأخبار. يتطلب هذا الإجراء إخراج الحقيقة من السياق الحقيقي لأصلها بطريقة يمكن وضعها في سياق رمزي جديد: موضوع الأخبار. نظرًا لأن التغطية يتم تحديدها حسب الموضوعات ، فقد لا يتناسب الاهتمام الممنوح لحدث ما مع أهميته أو ملاءمته أو توقيته.

يحدد هذا الكتاب المفهوم الحديثأنواع الدوريات. تم الكشف عن دور الموضوع والوظائف والأساليب ومستوى وأشكال انعكاس الواقع في الصحافة كعوامل رئيسية لتشكيل النوع. يتم إعطاء خصائص الأنواع الصحفية الرئيسية. يتم استكمال الأحكام النظرية بتحليل منشورات محددة ، مما يسمح باستخدام الكتاب للأغراض العلمية والتعليمية على حد سواء.

الكتاب مخصص لمعلمي وطلاب كليات الصحافة والباحثين والعاملين في مجال الإعلام.

Tertychny A.A.
أنواع دورية

الدورة التعليمية

المقدمة
أنواع في ترسانة الصحافة الحديثة

الأنواع لها غرض:

هم مثل ألوان قوس قزح!

إذا كانوا - العالم كله في ازدهار

إذا لم يكن الأمر كذلك ، فإن الكون فارغ ...

"الأبراج" فان جارتن

ليس من غير المألوف سماع الرأي القائل بأن الشيء الرئيسي بالنسبة للصحفي هو إنشاء مادة مثيرة للاهتمام ، ولا يهم نوع ذلك على الإطلاق. هناك حكم آخر: الحديث عن أنواع الصحافة لا يستحق الاهتمام ، لأن محتوى مفهوم "النوع" يتغير باستمرار ويصبح أكثر تعقيدًا ، ونظرية الأنواع ككل لم يتم تطويرها بشكل كافٍ. وقد تم تأكيد ذلك من خلال حقيقة أن الباحثين المختلفين يقدمون "مجموعة" من الأنواع الخاصة بهم. من المستحيل الموافقة على مثل هذه التصريحات لسببين على الأقل.

أولاً ، نوع الأعمال التي تطورت تاريخيًا والتي تم تعريفها على أنها "نوع أدبي" موجودة بشكل موضوعي ، بغض النظر عن آراء كل من المنظرين والممارسين. يتم تقسيم كل الأعمال التي تم إنشاؤها في الصحافة إلى أنواع على أساس عدد من مبادئ التقسيم. الحقيقة هي أن كل عمل معين له تركيبة من خصائص معينة. تنشأ مثل هذه الخصائص إما بشكل تعسفي نسبيًا (عندما لا يفكر المؤلف في ما يجب أن يكون نصه) ، أو نتيجة لجهود إبداعية خاصة للمؤلف (عندما يحدد مسبقًا ما يجب عرضه في النص ، وكيف بالضبط ولأجله). ما الغرض). لكن على أي حال ، يمكن دمج تلك النصوص التي لها صفات متشابهة في مجموعات منفصلة.

يمكن إجراء هذا المزيج من قبل باحثين مختلفين (أو ممارسين) على أسس متنوعة ، اعتمادًا على ما يعتبره كل منهم أهم مبدأ موحد (وهذا ما يؤدي إلى ظهور أفكار مختلفة حول لوحة أنواع الصحافة). لكن ، بالطبع ، الارتباط الذي يقوم على تشابه السمات الأساسية (ولكن ليس الثانوية) للمنشورات المدرجة في نوع ما من المجموعات المستقرة سيكون أكثر صحة. بعد تعريف السمة (أو السمات) الموحدة ، يطلق عليها "سمة النوع" ، وتسمى مجموعة المنشورات التي توحدها "النوع".

وثانيًا ، تساعد فكرة دقيقة عن هذا النوع الصحفيين على التواصل بشكل احترافي. عندما يسأل محرر إحدى الصحف أحد الصحفيين: "من فضلك اكتب مقالًا جيدًا عن الطيران." إنه أمر مختلف تمامًا إذا عرض عليه: "اكتب مقالًا عن طيار اختبار". في الحالة الأخيرة ، من المحتمل أن يفهم الصحفي بشكل أفضل نوع المواد التي يرغب المحرر في تلقيها منه.

ما الذي يحدد مسبقًا مجموعة الخصائص الأساسية التي تجعل من الممكن عزو النص إلى نوع أو آخر؟ بادئ ذي بدء - أصالة موضوع الصحافة والطريقة التي يعكس بها المؤلف الواقع ، مما يؤدي إلى ظهور هذه المجموعة. (تم الاعتراف بهذا تقليديًا من قبل عدد كبير من علماء الصحافة).

في الصحافة ، يتكون موضوع الخطب من الأحداث الاجتماعية والطبيعية الحالية ، والظواهر ، والعمليات ، والمواقف بكل ثراء مظاهرها ، في مجموعة متنوعة من العلاقات ، وتولد في المقام الأول مشاكل وصراعات مهمة للمجتمع من الناحية النظرية والعملية. المصطلحات ، وكذلك شخصية الشخص.

إن دور طريقة عرض الواقع في تكوين مجموعة من خصائص النصوص الصحفية التي تحدد مسبقًا انتمائها النوعي هو أكثر أهمية (من حيث اهتمامنا) من دور موضوع الخطابات الصحفية.

في الصحافة ، هناك ثلاث طرق رئيسية للعرض - الواقعية والتحليلية والمرئية التصويرية. إنهم يتوسطون مستويات معينة من "اختراق" الذات المعرفية في الموضوع: من التأمل الحسي الأولي إلى التجريد ، والتطور النظري له ، وما بعده - إلى إنشاء صورة ملموسة أكثر ثراءً وشمولية للموضوع (بما في ذلك صورة).

تختلف الطريقتان الأولى والثانية عن بعضهما البعض بشكل أساسي في درجة الاختراق في جوهر موضوع العرض. تهدف الطريقة الأولى إلى تحديد بعض الخصائص الخارجية الواضحة للظاهرة عند الحصول عليها ملخصحول الموضوع (في ه هذه الحالةالصحفي أولاً يجيب على الأسئلة: أين وماذا ومتى حدث ذلك؟). السرعة التي يمكن بها الحصول على هذه المعلومات الصحافة الحديثةإعلام الجمهور على الفور بالعديد من الأحداث الجارية ، وهو أمر مهم جدًا بالنسبة له. الطريقة الثانية تهدف إلى اختراق جوهر الظواهر ، لتوضيح العلاقات الخفية لموضوع العرض (في هذه الحالة ، يتم توسيع مجموعة الأسئلة التي يجيب عنها الصحفي بشكل كبير). في هذه الحالة ، فإن الشيء الرئيسي هو مناشدته لمشاكل الاختيار المختلفة. طرق فعالةتنمية المجتمع ، وكذلك تحديد الأسباب والظروف والاتجاهات في تطور الأحداث والمواقف ، ودراسة أسباب ودوافع ومصالح ونوايا وأفعال القوى الاجتماعية المختلفة ، وتوضيح التناقضات التي تنشأ فيما بينها ، وتقييم أهمية ظواهر مختلفة ، تحديد صحة بعض وجهات النظر والمفاهيم والأفكار.

لا تهدف طريقة العرض المجازي المرئي للواقع إلى التثبيت فحسب الميزات الخارجيةالظواهر أو البصيرة العقلانية في جوهر الموضوع ، إلى أي مدى على التعميم العاطفي والفني للمعروف. غالبًا ما يصل هذا التعميم إلى هذا المستوى ، وهو ما يسمى بالتصنيف الصحفي (أو حتى الفني) ، والذي يجعل الصحافة أقرب إلى خيال. يوفر هذا النوع من الصحافة للجمهور "مادة" تعزز المعرفة العقلانية للواقع والتعاطف العاطفي مع الأحداث التي يتم عرضها.

تكمن خصوصية هذه الطريقة أو تلك في عرض الواقع في المقام الأول في حقيقة أنها تعمل كطريقة خاصة لتحقيق الأهداف المترابطة هرميًا ، وحل بعض المشكلات.

أهمها هي التحديد المسبق للطبيعة وتعمل كوظائف لمنشور معين. قد تختلف هذه الميزات. تسعى بعض المنشورات (على سبيل المثال ، "الصحافة الصفراء") إلى تحقيق أهداف تجارية ، وبالتالي ، في المواد المنشورة ، تسعى في المقام الأول إلى تغطية مثل هذه الموضوعات ، وتستخدم مثل هذه الأساليب لإنشاء نصوص تسمح لها بإشباع الاهتمامات الإعلامية المهيمنة ذاتيًا في مجال الترفيه والتي هي الأكثر شيوعًا في الجمهور ذي الصلة. علاوة على ذلك ، فإن مثل هذه المنشورات لا تهتم كثيرًا بمدى توافق هذه الاهتمامات مع الاحتياجات الأساسية والأكثر أهمية من الناحية الموضوعية للجمهور.

قد تسعى المنشورات الأخرى إلى تحقيق هدف التأثير الدعائي على الجمهور (على سبيل المثال ، سياسي ، ديني ، إلخ). لا يزال البعض الآخر قد يضع لأنفسهم هدف إعلام الجمهور بشكل كامل وموضوعي قدر الإمكان ، بناءً على حقيقة أن الصحافة مدعوة لتكون أهم وسيلة للمعلومات الجماهيرية ، مرتبطة في المقام الأول بالاحتياجات الأساسية والأساسية للجمهور ، وسائل زيادة الكفاءة الاجتماعية للسكان ، وتوجههم الاجتماعي ، وما إلى ذلك.

بالطبع ، في الواقع ، يمكن للنشر نفسه متابعة مجموعة متنوعة من الأهداف. لكن حتى في هذه الحالة سيكون لها تأثير على طبيعة المنشورات التي ستظهر على صفحاتها.

تخضع وظائف (أهداف) التحديد المسبق المحددة للصحافة لمهامها المحددة (أهدافها) من "الصف الثاني" (أو الوظائف الإبداعية في الواقع) المرتبطة بمعرفة الصحفي بالواقع. تشمل هذه الميزات:

إنشاء "نموذج" معلومات معينة (درجة أو أخرى من الاكتمال) للظاهرة المعروضة (وصفها) ؛

إقامة علاقات السبب والنتيجة ؛

تحديد أهمية الظاهرة (تقييمها) ؛

تحديد الحالة المستقبلية للظاهرة قيد الدراسة (توقعات) ؛

· صياغة البرامج وخطط العمل المتعلقة بالظاهرة التي تم تحليلها.

يجب تنفيذ هذه الأهداف الإبداعية (أهداف "الصف الثاني") (في كل حالة محددة - في مجلد خاص بها) عند إنشاء أي نصوص صحفية وفي أي منشورات ، حيث إن تنفيذها هو الذي يمهد الطريق لتنفيذ الوظائف الاجتماعية المذكورة أعلاه من قبل الصحافة.

للوهلة الأولى على هذه المعلومات ، يتضح أنها تشير إلى أشخاص حقيقيين للغاية يتصرفون في شيء معين مجالات النشاط، في مكان ووقت معين. في الوقت نفسه ، فإن أسباب أفعالهم ، وكذلك النتائج ، لها معاني مختلفة بالنسبة للمجتمع.

الحدث 1 ينتمي إلى فئة أولئك الذين يرتكبون من قبل جماهير كبيرة من الناس ، بغض النظر عن الانتماء الحزبي والجماعي. وحدت وحدة الهدف أناسًا مختلفين في نفس الوقت وفي نفس المكان. هذا الهدف هو تحسين الظروف المعيشية. هذا هدف واسع للغاية من حيث المصالح العامة للجماهير ، مما يعني تغييرات اقتصادية وسياسية في البلاد. يمكن أن يكون لهذا النوع من الأحداث عواقب بعيدة المدى على سكان بلد بأكمله.

يتم تحديد الحدث 2 مسبقًا من خلال أنشطة مجموعة صغيرة نسبيًا من الناس - الحكومة. قد تؤثر قراراته على مصالح عدد معين من الناس الذين يعيشون في المدن ويستخدمون وسائل النقل الحضري.

الحدث 3 - نتيجة لأنشطة فريق المصنع. إنه يؤثر في المقام الأول على اهتمامات الأطفال الذين يحبون ركوب الدراجات ، وبعض الآباء الذين يحبون إعطاء الأطفال أكثر الألعاب أناقة وأحدث.

الحدث 4 يبلغ عن عمل شخص واحد. في نفس الوقت النتيجة التي حققها مهمة بشكل أساسي لنفسه وللبعض من معجبيه ومتابعيه.

من الواضح أن الحدث 1 له أهمية اجتماعية كبرى ، ويجب أن يجذب انتباه صحفي الصحافة السياسية العامة في المقام الأول. تتضمن مكونات كل حدث من الأحداث الأربعة التي حللها الصحفي في هذه الحالة: عددًا معينًا من الأشخاص من فئات اجتماعية معينة ؛ أفعالهم في مكان وزمان محددين ، يتم تنفيذها بطريقة خاصة ؛ رغبتهم في حل مشكلة معينة وتحقيق نتائج معينة. من الواضح أن الأجزاء المكونة لكل حدث تتوافق مع ثلاثة أسئلة أساسية: ماذا حدث؟ متى حدث ذلك؟ أين حدث هذا؟

من الواضح أن هذه الأسئلة لا تسمح لنا حتى الآن بإثبات أهمية الحدث أو فائدته أو ضرره أو معناه والغرض منه. على أي حال ، نادرًا ما يكون من الممكن معرفة ذلك من خلال الإجابة على السؤالين الأولين: ماذا حدث؟ متى حدث ذلك؟ بالنسبة للصحفي ، من المهم ، أولاً وقبل كل شيء ، معرفة أفكار ومواقف الناس تجاه الأعمال التجارية ، والطرق المؤدية إلى النجاح. فقط في هذه الحالة يمكن القول ما إذا كانت النتائج التي تم الحصول عليها مهمة أم لا ، سواء كانت تتوافق مع بعض الإجراءات والأفكار والأفعال للمشاركين في العمل. وهذان السؤالان بلا شك ، وكذلك السؤال الثالث: أين حدث؟ - استقصاء تربة الواقع. ومع ذلك ، عندها فقط يكتشف الصحفي الشيء الرئيسي. غالبًا ما يبدأ هذا التوضيح بالدراسة (خاصة عندما يتعلق الأمر بالأحداث الاقتصادية) بالخطب والرسائل وبيانات قادة الفريق والبرامج والإجراءات. في الوقت نفسه ، من الضروري معرفة أن المقتطفات والمقتطفات من الخطب والتقارير الإحصائية وغيرها من المصادر لا يمكن أن يأخذها الصحفي دون دراسة جادة ، والتفكير النقدي (خاصة لجميع أنواع الأرقام) ونقلها إلى نظام الإحداثيات الخاص بهم. النسبة المئوية لإنجاز المهام ، والأرقام الأخرى التي عادة ما تكون موجودة في شهادات نتائج بعض الأنشطة ، بالطبع ، لا ينبغي تجاهلها ، ولكن يجب تقريبها من الشخص الذي تكون جهوده في نهاية المطاف. عندها فقط يكتشف الصحفي شيئًا حيًا يمكنه جذب انتباه القارئ.

يتطلب تحليل حدث ما معلومات محددة حوله الأجزاء المكونةكمشاركين في الحدث ، أفعالهم وأفكارهم ودوافعهم. يمكن الحصول على هذه المعلومات بمساعدة نظام أسئلة أكثر تفصيلاً ، على سبيل المثال ، تمت صياغته على النحو التالي: ماذا حدث وبأي نتيجة؟ مع حل أي مشكلة وفي أي مجال يرتبط الإجراء؟ من شارك في الحدث وما هي الفئات الاجتماعية التي ينتمي إليها المشاركون؟ ما هي الحقوق والالتزامات التي لديهم فيما يتعلق بالمهمة التي يتم حلها؟ ما هي الروابط التي كانت أو يجب أن تشارك بينهم؟ أين تم العمل والحدث وأين تم تحقيق النتيجة؟ ما هي الميزات المرتبطة بمكان العمل؟ ما هو تأثير هذا المكان على طريقة العمل ونوعه؟ بأي وسيلة يتم تحقيق النتيجة: بأي مقاييس أو طرق أو جهود؟ ما هي الشروط التي ساهمت في النجاح ومن صنعها وكيف؟ متى وقع الحدث؟ ما هي الميزات المرتبطة بهذه اللحظة من الزمن؟ ما مدى ملاءمة (غير مواتية) لإكمال المهمة؟ لماذا كان هذا العمل ، هذا الحدث ، هذه النتيجة ممكنة؟ لماذا تم تسهيلها (إعاقتها) من خلال شروط مسبقة معينة؟

بعد معرفة ما هي الجهود ، ما هو الوقت الذي تم قضاؤه في العمل ، وما هي الخطوات ، والتدابير التي تم اتخاذها ، وما الذي ساهم في إتمام المهمة ، وما هي النتيجة التي تم تحقيقها ، وما هي فائدتها (ضررها) على المجتمع ، لفئات اجتماعية معينة ، من أجل المشاركين في الأعمال ، وما إلى ذلك ، يمكن للصحفي أن يقيم علاقات وأنظمة لحدث ما وأهميته.

المعالجة كموضوع للعرض

يمكن النظر إلى العملية على أنها سلسلة من الإجراءات أو الأحداث المترابطة. علاوة على ذلك ، نتيجة الإجراءات السابقة ، تعمل الأحداث كشرط مسبق ، وأساس ، وسبب لتنفيذ الإجراءات والأحداث اللاحقة. يمكن أيضًا تعريف العملية على أنها متابعة ديناميكية لحالات مختلفة في علاقة السبب والنتيجة "إذا ... ثم" ("إذا حدث هذا ، فيجب أن يحدث كذا وكذا ..."). إذا قمنا بترجمة هذه الفكرة العامة لجوهر العملية إلى لغة الفهم الصحفي المعتاد لـ "حركة الأشياء" ، فيمكننا القول إننا نتحدث عن ترتيب ديناميكي لنتائج الأفعال التي تعبر عن مختلف درجات وحالات إنجاز المهام.

تحليل الحدث هو نقطة البداية في تحليل العملية. يحدث هذا ، أولاً وقبل كل شيء ، عندما يبدأون في طرح الأسئلة بشكل مكثف: كيف؟ لماذا ا؟ مع الأخذ في الاعتبار التفسير أعلاه للعملية ، يجب على الصحفي أولاً تحديد الرابط الأولي في سلسلة الأحداث المترابطة. في الممارسة العملية ، يجب أن يفهم ويصلح الإجراء الحقيقي جدًا لشخص معين (أشخاص محددون) حصل على نتيجة مادية دقيقة ، من أجل ، على أساس هذا ، لتحديد ما الذي تم تحديده مسبقًا ارتكاب الفعل ، وما أصبح السبب ، ما جعله شرطًا مسبقًا لأحداث أخرى ، إلخ. د.

من المحتمل ، من خلال التحقيق في هذه السلسلة بشكل أكبر ، أن يتمكن الصحفي من معرفة الأحداث ، التي تسببها أفعال اليوم ، والتي يجب أن تحدث في المستقبل ، بسبب ارتباط طبيعي. عند اختيار حدث أولي معين مدرج في عملية التطوير التي تمت دراستها في المنشور ، لا ينبغي أن ينسى المؤلف أن كل ما يحدث له علاقة عالمية بالعالم ككل ، لذلك يصعب أحيانًا العثور على الأكثر أهمية من بين الأحداث العديدة .

عند تأهيل حدث ما باعتباره الحدث الأولي في سلسلة الأحداث الأخرى ، يجب أن يكون الصحفي متأكدًا (يجب أن يجد دليلًا) أن هذا الحدث بالذات هو الشرط الأول والأكثر أهمية للعملية التي نشأت. من أجل الحصول على فكرة واضحة عن اتجاه جمع المعلومات ذات الصلة حول الحدث الأولي (الإجراء ، نتائجه) ، فإن الانعكاسات الأولية ضرورية فيما يتعلق بالظروف المادية والمثالية ، والموارد التي تضمن إمكانية عمليات مماثلة للحدث. درس. وهذا بدوره يتطلب معرفة كافية بالظروف الأساسية التي يمكن أن تحدث التنمية في ظلها. والصحفي يجب أن يكون لديه المعرفة المناسبة. يمكنه الحصول عليها من خلال دراسة الخطط القائمة على أساس علمي والتي يجب تنفيذها من أجل تحقيق أهداف مهمة للغاية للمجتمع ككل وللفئات الاجتماعية الفردية ؛ تحليل القوانين والأنماط التي تكمن وراء العمليات الاجتماعية وتحديد مسارها مسبقًا ؛ فهم منطق الأشياء. تراكم الخبرة (الخاصة ، العلمية ، الاجتماعية) ؛ الاستكشاف الشخصي وتحديد الشروط الأساسية والمتطلبات الأساسية للتدفق الناجح للعملية المعنية.

في سياق هذا البحث ، غالبًا ما يتمكن الصحفي من فهم تلك الروابط في السلسلة التي تعبر عن جوهر عملية التطوير. يرتبط تحليل العملية إلى حد ما بتحليل الموقف الذي تتطور فيه. يتم إنشاء هذا الاتصال من خلال معلومات هادفة حول حالة العملية في سياق تغيير الوضع المحدد مسبقًا.

الوضع كموضوع للعرض

يعد الوضع ، مثل العملية ، أحد أهم مواضيع العرض ، خاصة في الصحافة التحليلية. يمكن تسمية حالة معينة ، تتكرر على مدى فترة زمنية طويلة إلى حد ما ، حالة العلاقات التي تطورت بين أعضاء الفريق ، بين الفرق ، بين المجموعات الاجتماعية ، والطبقات ، بين البلدان ، وما إلى ذلك ، توازن القوى ، المتطلبات والتوقعات المتبادلة. ظاهريًا ، على السطح ، يبدو الوضع وكأنه حالة ، مستوى من الرضا لمصالح الناس ، المشاركين في الموقف ، الذين هم في تفاعل معين. المواقف مواتية ، غير مواتية ، غير متضاربة ، متضاربة ، إلخ. يعني تحليل الموقف ، كحد أدنى: تحديد ما هو عليه ، لإصلاح هذا التمثيل في النص ؛ تحديد المهمة الاجتماعية الرئيسية التي نشأت في هذه الحالة ، والمهام الإضافية ؛ معرفة الأسباب الرئيسية لهذا الموقف والمهام ذات الصلة به ؛ صياغة مشكلة رئيسية، والذي يرتبط بحل المشكلة الرئيسية في هذه الحالة ؛ تحديد أهم المتطلبات الأساسية للحل المشكلة الرئيسيةالمرتبطة بهذا الموقف ، وتحديد طرق إنشاء هذه المتطلبات الأساسية ؛ معرفة دور مصالح المشاركين الرئيسيين في الموقف في خلق هذه المتطلبات الأساسية للتطور الملائم للوضع وحل المشكلات. إذا كان الصحفي يتعامل مع وضع اجتماعي خطير (على سبيل المثال ، حالة عدم دفع الأجور لموظفي القطاع العام في روسيا في 1995-1999) ، فعليه أولاً وقبل كل شيء أن يضع في اعتباره أن المجتمع ليس متجانسًا ، ولكن يتكون من طبقات اجتماعية ومجموعات مختلفة. لديهم أهدافهم وغاياتهم وطرق محددة لحلها. هناك روابط معينة بينهما ، يمكن أن تكون العلاقات متناقضة وغير منتجة. لذلك ، يجب أن تكون الخطوة الأولى في تحليل الوضع هي دراسة اهتمامات جميع المشاركين فيه ، وتمايزهم ، ومقارنتهم. الاهتمامات هي احتياجات تعلن نفسها ، توجه سلوك الناس. تظهر الاحتياجات في التناقضات المختلفة التي يتم التغلب عليها في النشاط. يتم الجمع بين الأهداف والغايات التي حددها الأشخاص لأنفسهم في شكل خطة نشاط. المصالح المتأصلة في المجتمع ككل كظاهرة مستقلة ، كما تعلم ، تسمى عامة. يتم التعبير عنها في الأغراض العامة ، في صياغة مهام معينة ، والتي يتم تحديدها في الوثائق ذات الصلة. يمكن ويجب أيضًا أن تتجلى المصالح العامة في تصرفات وأهداف ومهام المجموعات الفردية من الناس ، وتصبح مصالح جماعية. يمكن أن تكون المصالح الجماعية "سمة" لمجموعات مختلفة من الأشخاص الذين ينتمون إلى مجالات إنتاج مختلفة (مصالح ممثلي بعض المهن - المعلمين والأطباء والمبرمجين وعمال المناجم ورجال الإطفاء ، إلخ) ؛ الأحزاب السياسية والمنظمات العامة ؛ فئات عمرية معينة أو جمعيات حسب الجنس. تتجلى المصالح الجماعية في أهداف وتطلعات ومهام الفئات الاجتماعية (تتجلى في حقوق معينة وواجبات أعضائها). يجب أن ترتبط المصالح الجماعية بالمصالح العامة بطريقة لا تتعارض مع تطور المجتمع كظاهرة متكاملة. على عكس المصالح العامة والجماعية ، لا يتم تحديد المصالح الشخصية بأية وثائق ، لذلك ليس من السهل دائمًا تحديدها.

لأن الشخصية مدرجة في مجموعات اجتماعيةوفي المجتمع ككل ، يمكن أيضًا تضمين اهتماماته في مجموعة أو مصالح عامة ، لكن الاهتمامات الشخصية لا تتطابق دائمًا مع المصالح الجماعية والعامة. قد يكون هناك تناقضات بينهما. يمكن أن يكون مؤشر الاهتمامات والاحتياجات الشخصية هو الرغبات والنوايا والأفكار والآراء والأحكام التي يعبر عنها الشخص فيما يتعلق بالأهداف والغايات الاجتماعية. الاعتراضات المكشوفة ، اللوم من الأفراد هي إشارة للصحفي ، إشارة إلى تباعد المصالح. غالبًا ما يشيرون إلى وجود موقف إشكالي يكون فيه المشاركون.

وبالتالي ، إذا أراد الصحفي معرفة ارتباط المصالح في تحليل الوضع الاجتماعي ، فعليه أن يفهم ديالكتيك تفاعل المصالح العامة والجماعية والشخصية من أجل إيجاد النقطة التي تتقاطع عندها هذه المصالح. يجب أن أرى ما هو تناقضهم من أجل إيجاد طرق للقضاء عليه. يمكن أن تكون هذه التناقضات مختلفة جدًا. على سبيل المثال ، يمكن أن يكونوا داخل كل واحد وأن يعبروا عن أنفسهم ، دعنا نقول ، على أنها تباعد بين المصالح العامة المختلفة. على سبيل المثال ، لدى روسيا حاجة ملحة لإنشاء قوات مسلحة مهنية قوية في الوقت الحاضر. ولكن في الوقت نفسه ، لا ينبغي للبلد أن "تفقد" التعليم والثقافة ، زراعةإلخ. ومع ذلك، في الوقت المعطىالموارد المالية محدودة ، لذلك من المؤكد أن بعض اتجاهات تنمية المجتمع سيتم التعدي عليها. نتيجة لذلك ، سيعاني المجتمع ككل.

كما يمكن أن تنشأ التناقضات بين المصالح الجماعية المختلفة بطريقة مماثلة. افترض أن أحد البنوك التجارية مجاني هذه اللحظة السيولة النقديةوقادر على إقراضها لشخص ما. يمكنه ، على سبيل المثال ، توجيههم إلى إقراض مؤسسة تجارية ، والتي تتعهد ، بعد وقت قصير نسبيًا ، بسداد القرض ونسبة منخفضة نسبيًا لاستخدامه. ومع ذلك ، يمكن أيضًا إصدار قرض لمؤسسة صناعية ، ولكن لفترة أطول وبسعر فائدة أعلى. في الحالة الأولى ، يكسب البنك الوقت ، وهو بلا شك مهم بالنسبة له ، في الحالة الثانية - المال ، وهو أمر لا يقل أهمية. تعتمد الفائدة التي تربح على الوضع المالي المحدد في الدولة وأهداف البنك نفسه.

ينشأ التناقض بين الاهتمامات الشخصية المختلفة في المقام الأول بسبب حقيقة أن الشخص غالبًا ما يتم تضمينه في العديد من المجموعات - في الأسرة أو في مجموعة الطلاب أو في فريق رياضي ، إلخ. لذلك ، غالبًا ما يتعين عليه أن يختار لصالح المجموعة التي يمثلها حاليًا ، وما العمل الذي يعتبر الأكثر أهمية (كطالب ، يجب عليه حضور المحاضرات ، وكرياضي ، تخطيها من أجل التدريب).

يمكن أن تتباعد الاهتمامات في المستويين الأفقي والعمودي. تباين المصالح في المستوى الأفقي- هذه تناقضات مصالح الفرق والإدارات والمؤسسات المختلفة التي هي في وضع متساوٍ نسبيًا.

في المؤسسة التي تنتج مكواة كهربائية ، توجد ورشتان: الورشة الأولى تنتج أجسام حديدية ، والثانية - الحشو الكهربائي. لتقليل تكلفة المكاوي ، من الضروري تركيب معدات جديدة في ورشة العمل الثانية. يهتم موظفو الورشة الأولى بهذا ، لأن تخفيض تكلفة الإنتاج سيسمح بزيادة قدرتها التنافسية أجور. يعارض عمال الورشة الثانية ترقية المعدات ، لأن هذا سيؤدي إلى انخفاض حاد في عددهم ، والطرد من العمل.

في المستوى الأفقي ، هناك أيضًا تناقضات الأفراد.

عند تربية طفل ، تظهر الجدات تمسكًا أقل بالمبادئ من الآباء والأمهات من أجل ربط أحفادهم عاطفياً بأنفسهم بقوة أكبر.

في المستوى العمودي ، هناك تناقضات بين المصالح العامة والجماعية والشخصية. وبالتالي ، فإن مصالح المجتمع تتطلب عائدًا ضريبيًا بنسبة 100٪ للميزانية. من المفيد لشركة منفصلة دفع ضرائب أقل. وبالتالي ، هناك تناقض بين مصالح المجتمع والفريق الفردي. إذا كان أحد أعضاء مجموعة العمل مريضًا في كثير من الأحيان ، فهذا غير مربح للجماعة ككل ، لأنه لهذا السبب ينتج منتجات أقل ويجب أن يدفع مقابل الإجازة المرضية لعضوه من أمواله الخاصة. في هذه الحالة ، هناك تناقضات بين المصالح الجماعية والفردية.

لتحديد تركيبة الاهتمامات وعلاقتها ، يجب على الصحفي أن يحد بوضوح من المنطقة التي سوف يستكشفها ، والاتجاه الذي سينتقل إليه ، وكذلك الفئات الاجتماعية (الطبقات ، والطبقات) التي سيتعامل معها. من خلال مراقبة أفعالهم كمشاركين في الموقف ، يمكنه الحكم على الموقف نفسه. إذا تم التعبير عن الاهتمامات العامة والجماعية والشخصية في أهداف ومهام ونوايا ورغبات وتطلعات متمايزة للمشاركين في المواقف ، فيمكن فهم جوهر توازن المصالح الحالي من خلال التفكير التفصيلي في الاتجاهات. يسمى:

ما هي القوى والمجموعات الاجتماعية والأفراد الذين يجب أن يتصرفوا في هذه الحالة وما المهام التي يواجهونها؟

ما هي الشروط والمتطلبات الأساسية للخطة المادية والمثالية ، هل يرتبط هذا القرار؟

ما هي الشروط المسبقة الموجودة بالفعل وما الذي لا يزال ينقص؟ ما الذي يعيق حل المشكلة؟ ما هي الأساليب التي يجب تطبيقها في هذه الحالة ليس فقط لحل المشكلة ولكن لحلها بشكل فعال؟

من المهم أن يقوم الصحفي الذي يقوم بتحليل الموقف ليس فقط برؤية تضارب المصالح ، وتحديد أشكاله ، ولكن أيضًا لإيجاد طرق لحلها. ترتبط هذه المسارات بتوضيح تلك المشاكل التي تنشأ من هذه التناقضات وحلها يؤدي إلى التقدم في هذا المجال.

إن معرفة كيفية حل المشكلات موجودة في شكل أفضل الممارسات ، ونشرها يزيد من القدرة الكلية على حل المشكلات المماثلة في أماكن أخرى. تساعد الإجابات على مثل هذه الأسئلة في إنشاء هذه التجربة وكشفها: ما هي المهمة الاجتماعية والجماعية والشخصية التي يتم تحقيقها ، على الرغم من عدم وجود عدد من المتطلبات المسبقة لهذا الإدراك؟ كيف يمكن إنشاء المتطلبات الأساسية المفقودة أو كيف يمكن صقلها وتغييرها للأفضل؟ يمكن الحصول على مثل هذه الإجابات من خلال دراسة أفكار وبيانات الأشخاص المعنيين بالقضية حول المشكلات التي يتم حلها ومقارنتها بالخطوات العملية المتخذة في هذا الاتجاه.

لا تهتم الصحافة كثيرًا بالأنماط الأساسية لما يحدث في العالم (هذه مهمة العلم) ، ولكن تهتم بالحالة الحالية للظواهر والأحداث ؛ علاقتهم حتى يومنا هذا ، وتأثيرهم على حياة الناس اليوم. يبقى الهدف الحقيقي للعرض بكل ثراء علاقاته "خلف الكواليس". نفس "الإطار" ، أي إن صورة الواقع التي نجدها في النص الذي أنشأه الصحفي هي فقط ما تمكن من إدراكه في هذا الموضوع الحقيقي بمساعدة بعض أساليب الإدراك. كلما تم النظر في الاتصالات المختلفة للكائن المعروض بشكل أكثر دقة ، كلما كانت نتيجة هذا الاعتبار أقرب ، وفي نفس الوقت تكون صورة الكائن المسجلة في النص ، من كائن واقعي.

الشخصية كموضوع للعرض

لا يهتم الجمهور فقط بما يحدث في العالم (الأحداث ، الحوادث ، العمليات ، المواقف) ، ولكن أيضًا بالناس بصفتهم الفاعلين الرئيسيين فيما يحدث ، في المقام الأول من حيث خصائصهم الشخصية. ما هي الشخصية؟ يعرّف علم النفس الاجتماعي الشخصية على أنها "فرد بشري ، كموضوع للعلاقات والنشاط الواعي" 3. لكل شخص تاريخه الخاص ، وشخصيته الخاصة ، ونظرته للعالم ، ونظرته للعالم ، ونظرته للعالم ، والعادات الفردية ، والميول ، والقدرات ، إلخ.

في خطاب معين ، قد يركز الصحفي على جانب واحد من الشخصية. على سبيل المثال ، يمكنه استكشاف:

- شغف الشخص . يوجد عدد كافٍ من الأشخاص حولهم مولعون ، على سبيل المثال ، بالصيد ، والسيارات ، وقطف الفطر ، وجمع الطوابع ، واللوحات ، والملصقات ، وما إلى ذلك ؛

- سمات شخصية غير عادية . في هذه الحالة ، ينصب تركيز انتباهه على إمكانيات الأشخاص الذين يتجاوزون المألوف ، مثل الإدراك الحسي ، والمغناطيسية ، والذاكرة الهائلة ، والقوة البدنية غير العادية ، وما إلى ذلك ؛

- صفات مهنية عالية . يشغل انتباه الصحفي أشخاص يتقنون تمامًا تخصصًا أو آخر ، ويقومون بواجباتهم بدقة ؛

- السمات الفسيولوجية . في هذه الحالة ، يجذب الأشخاص ذوو المظهر والطول ولون البشرة غير العاديين ، وما إلى ذلك ، اهتمام الصحافة. وليس الصحافي فقط. كما هو معروف ، في دول مختلفةيتم تنظيم المسابقات في جميع أنحاء العالم ، ونتيجة لذلك يتم الكشف عن أصغر وأكبر الأشخاص. الآن يوجد في كل مكان ما يسمى بمسابقات الجمال بين النساء والرجال. يصف الصحفيون عن طيب خاطر سحر الناس وقبحهم. لذلك ، في روسيا ما قبل الثورة ، تحدثت العديد من الصحف عن جميع أنواع "النزوات" ، والتوائم السيامية ، وما إلى ذلك ، وبالتالي ، كان هناك قراء رحبوا بمثل هذه المنشورات ؛

- الأمثلة والرذائل الأخلاقية . كموضوع محتمل للتغطية في الصحافة ، هناك أمثلة على شخص يخدم قيمًا أخلاقية معينة ، والتفاني في المثل العليا. يمكن أن يكون هناك الكثير من الأمثلة غير العادية من هذا النوع ، وفي كل حالة محددة ، قد يكون أحدها أو الآخر ذا أهمية خاصة للصحفي.

في الوقت نفسه ، هناك العديد من الأشرار من وجهة نظر الأخلاق القائمة. من الغريب أن وجود الرذائل البشرية يثير اهتمام الجمهور أيضًا ، وليس من قبيل الصدفة أن يصفها الصحفيون عن طيب خاطر.

يمكن عرض الشخصية في المنشورات التي تنتمي إلى مجموعات الأنواع المختلفة. نتيجة لذلك ، هناك "سلسلة" موضوع توحد منشورات مختلفة حول شخص في أنواع مختلفة.

إلى البداية

أهداف الإبداع الصحفي

تتمتع الإعدادات المستهدفة للإبداع الصحفي بخصائص مهمة لتشكيل النوع. في الوقت نفسه ، من الضروري الانتباه ، أولاً وقبل كل شيء ، إلى تلك الأهداف المشار إليها في أهداف "الصف الثاني" في المقدمة - هذه أغراض إبداعيةالناشئة في عملية إنشاء نص تحليلي. أما أهداف نشر النصوص (أهداف النشر) فيمكن أن تكون:

1) عدم توفير تأثير أيديولوجي معين أو أي تأثير آخر على الجمهور (بمعنى التركيز على تلبية المصالح التجارية للنشر) ؛

2) توفير تأثير معين. يمكن أن يكون نتيجة: أ) معلومات موضوعية. ب) التأثير المتلاعب (أو المعلومات المضللة).

مثل هذه الأهداف لها تأثير غير مباشر على تكوين الأنواع ، وبالتالي لم تتم مناقشتها في هذه الورقة.

من المعروف أنه عند الحديث عن حدث ما ، يمكن للصحفي تحديد هدفه ، على سبيل المثال ، تعريف القارئ بهذا الحدث في بضع كلمات ، والإشارة باختصار إلى سببها ، والتعبير بإيجاز عن تقييمه. نتيجة لذلك ، سيتم كتابة مذكرة إعلامية. إذا حدد المؤلف هدفه بالتفصيل ، وصف مفصلالحدث وأسبابه والتنبؤ بتطوره ، وما إلى ذلك ، سيؤلف نصًا يمكن تسميته تحليليًا. إذا كان التحليل التفصيلي "مصحوبًا" برؤية تصويرية عرض الموادثم هناك عرض فني وصحفي. بعبارة أخرى ، في الحالة الأولى (في ملاحظة إعلامية بسيطة) ، ينفذ المؤلف هدف إظهار بعض خصائص كائن العرض في شكله "المطوي". في الحالة الثانية ، "يوسع" هذه الخصائص ويخلق عملاً من بُعد نوع آخر ، وفي الحالة الثالثة ، يكمل التحليل بتمثيل فني معين للواقع. وهكذا ، فإن الإعداد المستهدف للإبداع الصحفي يتجلى بشكل أساسي في مستوى أو آخر من التفاصيل ، وعمق فهم علاقات الموضوع المعروض ، وما إلى ذلك ، مما يؤدي إلى إنشاء نصوص أصلية تشكل نوعًا معينًا. بعد ذلك ، سننظر بمزيد من التفصيل في الأهداف الإبداعية المختلفة التي غالبًا ما ينفذها الصحفيون في مواقف مختلفة والتأثير على طبيعة النصوص إلى أقصى حد.

وصف السلعة

(إنشاء نموذجها المرئي)

إن إنشاء نموذج مرئي للظاهرة قيد الدراسة هو الهدف الذي غالبًا ما يواجه الصحفي. يُطلق على هذا النموذج وصف كائن العرض - مشكلة ، حدث ما ، ظاهرة ، عملية تهم الصحفي. في بعض الأحيان يتم استخدام مفهوم "الوصف" كمرادف لمفهوم "الملاحظة". هذا تعريف غير شرعي ، لأن الملاحظة هي طريقة للدراسة التجريبية للواقع ، وهي طريقة للحصول على الحقائق. الوصف عنصر هيكلي للمحتوى في فهم الصحفي للظاهرة وتفسيرها. هناك أنواع مختلفة من الوصف: كاملة وغير كاملة ، كمية (إحصائية) ونوعية ، هيكلية وجينية ، إلخ. عند وصف نوع معين ، يعتمد المؤلف على كل من الأساليب التجريبية (الملاحظة ، التجربة ، إلخ) وعلى الأساليب المنطقية النظرية (التحليل ، التوليف ، المقارنة ، القياس ، التعميم ، التحديد ، إلخ) ، ويستخدم مجموعة متنوعة من الفئات المعرفة (الشكل والمحتوى ، الاحتمال والواقع ، المكان والزمان ، الحركة ، إلخ). تم وضع الوصف في إطار المهمة التي يطرحها المؤلف لنفسه في موقف محدد من إدراك الواقع. لا يهدف الوصف إلى تحديد أي أنماط ، للكشف عن جوهر الظاهرة قيد الدراسة. إنه يخدم المعرفة التجريبية فقط ، وهو عرض مرئي لجوانب مختلفة من موضوع التفكير ، مما يسهل الانتقال من المعرفة التجريبية إلى المعرفة النظرية للواقع. بمساعدة الوصف ، يتم تقليل البيانات (على سبيل المثال ، نتائج الملاحظة "الحية" المباشرة) إلى شكل يسمح باستخدامها كمواد للعمليات النظرية ، وقبل كل شيء ، لشرح الظاهرة. وصف الحقائق هو مرحلة مهمة في معرفة الواقع من قبل الصحفي. الحقائق مهمة للمؤلف في هذه الحالة لأنه بالاعتماد عليها ، يمكنه استخلاص النتائج الأولى حول موضوع الاهتمام. الوصف عملية مسؤولة ، لأنه يمكن أن يتجلى في ذاتية عظيمة. الحقيقة نفسها ، أي كظاهرة يتحدث عنها الصحفي ، ووصف هذه الظاهرة (الحقيقة) هما شيئان مختلفان. يعتبر اعتبار وصف ظاهرة ما معادلاً للظاهرة نفسها خطأ فادح. الوصف ليس سوى نموذج معين للكائن الموصوف ، أي أصلي. وهذا النموذج دائمًا ما يكون "شبه حقيقة" ، على الرغم من وجوده في الحياة الصحفية اليومية على وجه التحديد تحت اسم "حقيقة". وبالتالي ، فإن مفهومي "الحقيقة" (الأصلية) و "الوصف" (نموذج) لها بالنسبة للصحفي الممارس عادة ما يوجدان تحت اسم واحد - "حقيقة". إن وصف الحقيقة يعني الإجابة عن أسئلة حول جوانبها النوعية والكمية. تمت صياغة هذه الأسئلة على النحو التالي: ماذا؟ أيّ؟ أيّ؟ كم العدد؟ إلخ. لذلك يختلف الوصف عن بيان بسيط للحقائق ، وهو الجواب على الأسئلة: ماذا؟ أين؟ متى؟ عند ذكر الحقائق ، يوضح الصحفي ما إذا كانت موجودة أم لا. وعند الوصف يكشف عن ممتلكاتهم. رغم أنه يجب ألا يغيب عن البال أن الجواب على السؤال: ماذا؟ - غالبًا ما يحتوي على إجابة السؤال وصفات هذه الظاهرة.

يكتب الصحفي: "لقد زرع مزارعو كوبان محصولًا مرتفعًا من القمح القاسي الغني بالغلوتين هذا العام ..." ، فهو يجيب ليس فقط على الأسئلة حول ماذا ومتى ومن يزرع ، ولكن أيضًا على السؤال عن ماهية هذا المحصول (مرتفع ، غني بجلوتين القمح الصلب).

الشيء الرئيسي عند وصف كائن ما هو توصيفه ، أي في توضيح ليس عامها بقدر ما هي صفات خاصة.

يقدم الصحفي وصفًا للإبل: "الجمل له سنب واحد أو اثنان ، وسيقان طويلة وعنق ، يتحرك بشكل ممتاز في الصحراء ، ويمكن أن يأكل أشواك الساكسول ، ويمكن أن يبقى بدون ماء لمدة تصل إلى أسبوعين ، ويمكن أن يحمل إلى مائتي كيلوغرام من البضائع ... "إلخ. بالطبع ، عند وصف خصائص ظاهرة ، لا يستطيع الصحفي أن يشير إليها جميعًا. ومع ذلك ، فهو عادة لا يضع لنفسه مثل هذه المهمة ، نظرًا لحقيقة أن جزءًا منها (كبير أو صغير) قد لا يكون ذا فائدة للجمهور أو للمؤلف نفسه. تعتمد الصفات التي سيصفها المؤلف على الهدف الذي حدده لنفسه.

عند إعداد منشور حول مشاكل عمال المناجم ، إذا كان من المهم للصحفي معرفة كيفية مراعاة متطلبات السلامة في المناجم ، فسيصف عمل عمال المناجم من هذا الجانب. بطبيعة الحال ، يجب أن يتذكر أن هناك جوانب أخرى تميز عمل عمال المناجم.

لا يمكن اختزال وصف موضوع الاهتمام الصحفي في قائمة عشوائية ، سجل لبعض خصائص هذا الموضوع (حقائق). يجب على المؤلف أولاً وقبل كل شيء تحديد تلك الصفات الخاصة للظاهرة التي تعطي الصورة الأكثر اكتمالاً لجانب هذه الظاهرة قيد الدراسة. كلما كان الوصف أكثر تفصيلاً وصحة بهذا المعنى ، زادت المعلومات التي يقدمها حول موضوع الوصف. لا يمكن لأي عرض تحليلي تقريبًا الاستغناء عن وصف إذا كان المؤلف يعلم أن الجمهور لا يعرف شيئًا عن الموضوع الذي يتم تناوله في عمله.

تحديد السبب والعلاقة المؤثرة

إن إنشاء علاقات سببية لأحداث وعمليات وأفعال معينة هو المهمة المركزية للتفسير ، والتي غالبًا ما يحددها صحفيو "الجودة" (السياسة العامة ، والأعمال التجارية ، والتربوية ، وما إلى ذلك). من خلال معرفة سبب الظاهرة ، من الممكن التأثير عليها في اتجاه أو آخر ، فمن الممكن توجيه الجمهور والمؤسسات الاجتماعية إلى نشاط مفيد أو آخر يتعلق بهذه الظاهرة. ما هو السبب ، التبعية السببية؟

مارشاك قدم لها فكرة رمزية عاطفية واضحة في قصيدة "الظفر وحدوة الحصان":

لم يكن هناك مسمار -

لم يكن هناك حدوة حصان -

تعرجت.

كان الحصان أعرج

قائد

سلاح الفرسان مكسور

العدو يدخل المدينة

لا تدخر سجناء

لأنه في التزوير

لم يكن هناك مسمار.

تلاحظ هذه القصيدة بدقة ما يسمى ، من خلال تعريف علم المنطق ، بالارتباط الجيني المزدوج للظواهر ، والتي تؤدي إحداها إلى ظهور أخرى. تسمى الظاهرة الأولى (على سبيل المثال ، غياب الظفر) بالسبب ، والثانية (خسارة حدوة حصان وكل شيء آخر) تسمى نتيجة. مع مرور الوقت ، يسبق السبب دائمًا التأثير. لكن ، بالطبع ، لا يمكن اختزال العلاقة السببية إلى التسلسل المعتاد لأحداث معينة في الوقت المناسب. من حقيقة ، على سبيل المثال ، أن قطار الأنفاق يبدأ في التحرك بعد أن ندخله ، فهذا لا يعني أن حقيقة ظهورنا هي سبب حركة القطار. من أجل تحديد الحدث السابق كسبب للحدث اللاحق ، من الضروري أن يكون هناك اتصال ملموس نشط بين هذين الحدثين. وبالتالي ، يجب أن يطلق على سبب مثل هذه الظاهرة التي تسبق أخرى في الوقت المناسب وترتبط بها من خلال اتصال داخلي ملموس. علاوة على ذلك ، فإن وجود الظاهرة الأولى يؤدي دائمًا إلى ظهور الثانية ، والقضاء على الأولى يؤدي إلى القضاء على الثانية. السمة المميزة للعلاقات السببية هي أنها تتمتع باليقين وعدم الغموض ، أي. في ظل نفس الظروف ، نفس الأسباب تنتج نفس التأثيرات.

ربما يلاحظ كل شخص يحاول معرفة السبب الرئيسي لحدث ما أنه غالبًا ما يتم تضمينه في مجموع الأسباب الأخرى التي أدت إلى هذا الحدث وترك بصماته عليه. من أجل إقامة علاقة سببية ، يجب على الصحفي أولاً وقبل كل شيء أن يفرد مجموعة الظواهر التي تهمه من النطاق العام للظواهر الأخرى. بعد ذلك ، يجب الانتباه إلى الظروف التي سبقت ظهور الاتصال. ثم ، من هذه الظروف ، من الضروري تحديد العوامل المحددة التي يمكن أن تكون سبب هذه الظاهرة. في كثير من الحالات ، كما تظهر الممارسة الصحفية ، فإن مجرد إثبات الحقائق القادرة على التسبب في أحداث لاحقة لا يزيل بعد الصعوبات المرتبطة بتحديد سببها المباشر. ترتبط هذه الصعوبات بحقيقة أن:

يمكن أن يحدث نفس التأثير بسبب عدة أسباب من نفس النوع ، والتي يمكن أن تعمل بشكل جماعي أو منفصل ؛

تراكميا أسباب التشغيليمكنهم إما تقوية بعضهم البعض ، أو إضعاف أو تحييد بعضهم البعض ؛

يأتي السبب حيز التنفيذ فقط في ظل ظروف معينة ؛

يمكن عكس السبب من خلال تأثيره.

يتم إجراء التحليل السببي (بدرجة أو بأخرى) في المنشورات الأكثر تحليلاً ، فضلاً عن العديد من الأنواع الفنية والصحفية للصحافة.

تقييم موضوع العرض

من أهم المهام التي يحلها الصحفي في سياق تحليل الواقع هو تقييمه. يظهر التقييم في الصحافة على أنه إنشاء لمطابقة أو عدم امتثال ظواهر معينة مع احتياجات ومصالح وأفكار (معايير التقييم) لأشخاص معينين. يكون نشاط التقييم منطقيًا فقط إذا افترض أن الجمهور سيأخذ تقييمات المؤلف في الاعتبار. خلاف ذلك ، سيتضح أن الصحافة تعمل لنفسها ، ولكن ليس للجمهور. سيعتمد نجاح خطاب الصحفي في هذا الصدد إلى حد حاسم على ما إذا كان المؤلف قادرًا على تقييم الظاهرة بشكل مقنع وموثوق ليس فقط لنفسه ، ولكن أيضًا للقارئ.

بغض النظر عن مدى سعى الشخص لإدراك العالم بموضوعية ، فإن "الحقيقة" التي يتلقاها ستكون دائمًا نسبية ، أي ستقترب معرفته دائمًا من جوهر الموضوع الذي يتم تقييمه. سيكون التقييم الذي تم إجراؤه لظواهر الواقع على أساس هذه المعرفة صحيحًا نسبيًا أيضًا. كل هذا ، مع ذلك ، لا يعني أنه لا ينبغي للإنسان أن يسعى وراء الحقيقة والمعرفة الموثوقة.

بطبيعة الحال ، يجب على الصحفي أن يقود قارئه إلى هذه المعرفة. هذا يعني أنه ملزم بالعناية بمساعدة القارئ ، إذا لزم الأمر ، لتقييم جوهر هذا الحدث أو تلك الظاهرة أو ذاك. هذا مهم لأنه يؤثر بطريقة أو بأخرى على تطور موقف أو آخر للناس تجاه العالم. ومن المهم أن يكون هذا التأثير إيجابيًا للجمهور. من المهم أن تضع هذا في الاعتبار ، أولاً وقبل كل شيء ، لأن الصحفيين يعتقدون أحيانًا أنه يمكنهم تجنب المسؤولية عن التأثير على عقول الناس إذا كانوا ، على سبيل المثال ، ينقلون فقط "حقائق خالصة". يمكن أخذ ذلك في الاعتبار واعتباره إمكانية حقيقية لتجنب التلاعب بعقل القارئ ، ولكن فقط إذا أخبر الصحفيون والصحفيون الجمهور بكل الحقائق التي تحدث في الحياة. يقوم الصحفي بطريقة ما باختياره: يصف بعض الحقائق ويتجاهل البعض الآخر. وبالتالي ، يتم دائمًا تقديم المعلومات للجمهور التي تم تقييمها بالفعل من موقع أو آخر. يأخذ الصحفي إما "الأكثر أهمية" ، أو "الأكثر إثارة للاهتمام" ، أو "الأكثر غرابة" ، أو "الأكثر كشفًا". الشيء الرئيسي هو أن الجمهور يتم تقديمه دائمًا بالحقائق الفردية ، ومن خلال هذه الحقائق الفردية يجب أن يحكم على العالم ككل. بطبيعة الحال ، سيتغير مثل هذا الحكم اعتمادًا على الحقائق المعينة التي تصبح معروفة للشخص (بما في ذلك بناءً على اقتراح الصحفي). إن العرض الانتقائي للواقع لا يحدث فقط على مستوى اختيار الموضوع ، موضوع العرض ، ولكن أيضًا على مستوى عرض جوانبه ، التي سيخبر الصحفي القراء عنها. وبما أنه في كل ظاهرة ، يوجد حدث هناك صفات مفيدة يحتاجها الشخص ، وإلى جانب ذلك - غير ضرورية أو ضارة ، فعند إظهار بعضها والتزام الصمت تجاه الآخرين ، من الممكن تكوين تقييم إيجابي أو سلبي لهذه الظواهر ، الأحداث في الجمهور. يمكن للعرض الانتقائي لصفات الموضوع الذي يتم تقييمه ، بالطبع ، إعطاء فكرة مناسبة عن هذا الموضوع ، إذا كان مؤلفه قادرًا على تحديد صفاته الأساسية بدقة. في هذه الحالة ، ينبغي الافتراض أن القارئ يمكنه تقييم أهمية الظاهرة الموصوفة بشكل صحيح لنفسه. وتجدر الإشارة إلى أنه في حالة تقييم الأشياء التي هي أنواع مختلفة من رسائل المعلومات ، فإن الاقتباس هو نظير للانعكاس المجزأ للواقع ذي الطبيعة "الذاتية" الموصوف أعلاه. من خلال تقديم سلسلة من الاقتباسات للقارئ من بعض النصوص ، يمكن لمؤلف المنشور أن يوفر له الفرصة لتقييم مثل هذا النص بنفسه. من الواضح أن تقييم النص نفسه يعتمد إلى حد كبير على اختيار الاقتباسات. في كثير من الأحيان ، يتعرف الجمهور على صفات معينة للموضوع الذي يتم تقييمه ، ولا يتعرف على الوصف المرئي للأجزاء ، ولكن من خلال إدراك المعلومات "المطوية" حول الموضوع ، والتي يمكن تقديمها في النموذج رواية ذلكما تعلمه المؤلف. تساعد إعادة السرد ، وكذلك عرض الأجزاء ، الجمهور على الانتباه إلى جوانب معينة من الظاهرة ، وبناءً على ذلك ، إجراء تقييم معين. عادة ما يستخدم الصحفي إعادة السرد عندما يريد توفير مساحة الصحيفة أو المجلات أو وقت البث ، أو عندما لا تتاح له الفرصة لملاحظة الظاهرة الموصوفة شخصيًا والحصول على تفاصيل مرئية عنها. إلى جانب إظهار الأجزاء المرئية للظاهرة ، يتم دمج إعادة سرد وعرض الأجزاء بشكل فعال في الصحافة. تسمح هذه الطريقة ليس فقط بتعريف الجمهور بالجوانب الفردية للظاهرة الموصوفة ، ولكن أيضًا لإعطائه صورة كاملة نسبيًا عنها. علاوة على ذلك ، من الضروري الانتباه إلى الظرف التالي. يمكن إجراء تقييم لأي حدث أو ظاهرة ليس فقط من خلال إظهار الصفات والجوانب التي تعبر عن نفسها على وجه التحديد في لحظة تحقيقها ، ولكن أيضًا من خلال إظهار النتائج التي أدت إليها. بالتعرف على هذه العواقب ، سيقدر القارئ الظاهرة التي وصفها الصحفي ، وسببها واضح تمامًا. إذا كان المؤلف يهدف إلى التأثير على التقييم الذي أجراه جمهور الموضوع الموصوف ، فعليه أن يضع في اعتباره خصائص هذا الجمهور ، ومعرفة احتياجاته الفعلية وطبيعته. كما تعلم ، فإن الأشخاص المختلفين في أوقات مختلفة يفهمون بشكل مختلف أهمية تلبية الاحتياجات والمعايير والتقاليد المهمة بشكل عام. يعتبر البعض منهم أنه من المهم جدًا بالنسبة لهم تلبية هذه الاحتياجات والمعايير والتقاليد بدقة ، بينما يفضل البعض الآخر ، أولاً وقبل كل شيء ، تلبية الاحتياجات والطلبات الفردية. يتعلق الأول بجمهور مؤيد اجتماعيًا ، بينما يتعلق الأخير بجمهور مضبوط بشكل فردي. لكي يتمكن الجمهور من إجراء تقييم للظاهرة الموصوفة في النص يتناسب مع توقعات المؤلف ، يجب على المؤلف إيجاد طريقة مناسبة "لإظهار" أهمية مثل هذه الظاهرة لهذا الجمهور المعين. على سبيل المثال ، إذا كان الصحفي يعتزم ممارسة تأثير مناسب على طبيعة تقييم الجمهور المؤيد للمجتمع ، فإنه يسعى إلى إظهار كيف أن هذه الظاهرة أو تلك التي يخصص لها النشر ستؤثر ، أولاً وقبل كل شيء ، على رضا الجمهور. الاحتياجات الاجتماعية والأعراف والتقاليد ، إلخ.

في كثير من الأحيان ، يتم تقييم الظواهر والأحداث في المقام الأول بمساعدة ما يسمى بالكلمات التقييمية: "جيد" ، "شر" ، "جيد" ، "سيء" ، "إيجابي" ، "سلبي" ، "جميل" ، "قبيح" ، "رائع" ، "جاد" ، "غير جاد" ، إلخ. عمليا لا يمكن لأي عرض تحليلي واحد الاستغناء عن مثل هذه التقييمات. لا يقتصر تقييم المؤلف المباشر على الكلمات التقييمية ، والتي عادةً ما تجسد مفهوم التقييم في الوعي اليومي. أحكام القيمة في حد ذاتها لا تقول أي شيء عن موضوع التقييم. تصبح كذلك فقط بحكم حقيقة أنها ، كما هي ، تحل محل بعض الصفات الحقيقية تمامًا للموضوعات. لذلك ، عندما نقول أن تفاحة معينة جيدة ، فقد نعني أنها حلوة ، أو أن لها لونًا ساطعًا ، أو أنها تبقى جيدة في الشتاء ، أو أي شيء آخر.

ليس فقط الكلمات التقييمية ، التي تم ذكرها أعلاه ، ولكن أيضًا "أسماء" معينة للأشياء يمكن أن تكون بمثابة "بدائل" ، "ممثلين" لصفات معينة لكائن ما. هذه "الأسماء" لها تاريخ معين في تكوينها وتسمى "الصور" أو "المقارنات التصويرية" في الصحافة والأدب. المقارنة التصويرية ليست أكثر من تطبيق صورة على الكائن الذي يتم تقييمه ، وإسناد الصفات والخصائص التي تقف وراء الصورة نفسها إلى هذا الكائن. مثال على ذلك هو مثل هذه التعبيرات: "Khlestakovism" ، "Manilovism" ، "Emergency" ، "جبهة نحاسية" ، "فرعون" (حول شرطي) ، "Soldafon" ، "قميص أسود" (حول شخصية سياسية) ، إلخ. كما يمكننا أن نرى ، فإن مثل هذه الكلمات والتعبيرات التي أصبحت صورًا بحكم تحديد علاقة معينة بها ، قادرة ، إذا جاز التعبير ، على إعطاء الظواهر ، والأشخاص الذين يعينونهم ، صفات معينة ، أي. ينسب إليهم. يمكن إجراء تقييم المؤلف المباشر في النص دون استخدام الكلمات التقييمية والتعبيرات التصويرية.

يمكن للمؤلف أيضًا التعبير عن موقفه من الأحداث والظواهر الموصوفة من خلال التعيين - إظهار سلوكه (رد فعل سلوكي) أو سلوك أشخاص أو حيوانات أخرى:

مع شخص يقدم مثل هذه الشروط للأنشطة المشتركة ، سأتوقف ببساطة عن التحية ...

اتضح أن جودة النقانق التي قدمتها هذه الشركة كانت لدرجة أن قطتي مرزك ، بعد أن شم قطعة واحدة منها ، ابتعدت في اشمئزاز ...

عندما اتضح أن موضوع قانون الضرائب لن يتم تضمينه في جدول الأعمال ، نهضت مجموعة من البرلمانيين على الجانب الأيسر من القاعة وتوجهوا نحو الخروج.

حاول مؤلفو العبارات المذكورة أعلاه عدم استخدام كلمات وتعابير تقييمية ، ولكن مع ذلك من الواضح ما أرادوا قوله عند وصف سلوكهم أو أفعالهم ، ونواياهم لفعل بعض الأشخاص. إن تقييم الظواهر التي يوجه إليها هذا الإجراء أو ذاك واضح تمامًا للقارئ.

فيما يتعلق بمدى ملاءمة استخدام أسلوب التقييم المباشر من قبل مؤلف ظاهرة معينة ، يجب مراعاة ما يلي: للمؤلف ، مثل أي شخص آخر ، كل الحق في التحدث علانية في أي مناسبة ، لتقييم أي ظاهرة. ومع ذلك ، فإن تعريفه المباشر لموقفه من موضوع التقييم مهم ، أولاً وقبل كل شيء ، عندما يعرف الموضوع جيدًا أو عندما لا يسمح الموقف بالتحول إلى رأي الأشخاص الأكثر كفاءة.

التقييم موجود في المنشورات من جميع الأنواع التحليلية. ومع ذلك ، فإن درجة "توسعها" وشكل عرضها في النصوص يمكن أن يكونا مختلفين للغاية.

توقع تطور موضوع العرض

أثناء دراسة الواقع ، غالبًا ما يضع الصحفي لنفسه مهمة تحديد الدولة المستقبليةاهتم به الظواهر. هذه المهمة البحثية تسمى التنبؤ. والغرض منه هو تعزيز اختيار حل مشاكل الحياة العامة ، والأساس المنطقي للخطط ، مع مراعاة بعض الآفاق. التنبؤ هو تحديد الاتجاهات والآفاق لتطوير عمليات معينة بناءً على تحليل البيانات حول حالتها السابقة والحالية. إن التحول إلى التنبؤ يعطي الصحفي الفرصة ليس فقط لإظهار الجوانب المرغوبة لتطور الظاهرة ، ولكن أيضًا الجوانب غير المرغوب فيها ، وبالتالي المساهمة في البحث عن طرق لتجنب النتائج السلبية.

يتم تسهيل التنبؤ الناجح من خلال الاعتماد ، من ناحية ، على حقيقة حديثة أو حقائق تاريخيةومن ناحية أخرى اتجاهات تطور الظواهر المدروسة. فقط الأسباب الحقيقية يمكن أن تؤدي إلى تنبؤات دقيقة (بالطبع ، تخضع لجميع قواعد الاستدلال). في كثير من الأحيان ، عند التنبؤ بتطور حدث ما ، لا يعتمد الصحفي فقط على أحكام موثوقة تمامًا ، ولكن أيضًا على أحكام افتراضية ، مجادلًا بشيء من هذا القبيل: "إذا كان افتراضنا حول سبب الحدث صحيحًا ، فسيستمر في التطور يتبع ..."

النتيجة المنطقية النهائية للتنبؤ هي نموذج معين للحالة المستقبلية للظاهرة قيد الدراسة. التنبؤ هو عملية معرفية معقدة تعتمد على استخدام طرق معينة.

صياغة برنامج العمل

جيل والخيارات(برامج) الأنشطة التي يمكن أن تؤدي إلى إشباع الحاجات العامة المرتبطة بالظاهرة المعروضة في النص ، تمثل صعوبة كبيرة للصحفي. تظهر البرمجة في نص صحفي كمجموعة من الإجراءات والوسائل والظروف المحددة لحل مشاكل معينة.

يتم تحقيق مزيج الأحداث المرغوبة مع الإجراءات التي تنتجها في البرنامج بطريقتين مختلفتين: إما عن طريق التحرك للخلف على طول محور الوقت من الأحداث اللاحقة إلى الأحداث السابقة ، أو إلى الأمام - من الأحداث السابقة إلى الأحداث اللاحقة.

في الحالة الأولى ، يتم إصلاح نتيجة مرغوبة معينة بالشروط الأولية لفترة زمنية قابلة للبرمجة ، أي بالموارد المحتملة. كذلك ، على سبيل المثال ، الشخص الذي يريد شراء شيء باهظ الثمن. يتساءل هل يمكن لأفراد أسرته وأفراد أسرته تجميع المبلغ المطلوب في بضع سنوات؟

في الحالة الثانية ، الصحفي ، على العكس من ذلك ، يبدأ من بعض الأحداث و "يقلبها" إلى الأمام حتى تصل سلسلة الأحداث إلى النتيجة المرجوة. لذا ، بمعرفة رحلته إلى وسط المدينة غدًا ، يفكر الشخص في كيفية استخدامها ، وماذا ، على سبيل المثال ، لزيارة المتاجر والمؤسسات.

في الحالة الأولى ، كمتغير مستقل (أو نقطة انطلاق) في نشر خيارات الأنشطة (البرامج) ، هناك بعض الفوائد المعروفة بالفعل للفرد ، وفي الحالة الثانية ، بعض الموارد المحتملة للحصول على الفوائد. في الحالة الأولى يسعى الصحفي إلى إيجاد مصادر (فرص حقيقية) لتحقيق النتيجة المرجوة. يتم تحديد جودتها وحجمها من خلال جودة النتيجة المرجوة (الهدف). في الحالة الثانية ، لديه على الفور معلومات حول قدراتهم وخصائصهم النوعية والكمية التي تملي محتوى ونطاق الهدف المستقبلي.

عادةً ما يبدو الخيار الأول لبناء برنامج نشاط مثابرًا ، ونشطًا ، وتحوليًا ، والثاني يبدو وكأنه سلبي ، ومتكيف ، ومتكيف مع الظروف ، و "انتهازي". يتضمن التصميم الفعال للخيارات مجموعة من الحركات العكسية في عملية البرمجة ، من البداية إلى النهاية. هناك ثلاث حالات على الأقل تزيد من تعقيد البرمجة.

أولها هو المدة والطبيعة المتعددة المراحل لسلسلة الأحداث المتتالية. الشرط الثاني هو وجود عدة عواقب بديلة لنفس الحدث المحتمل. السلسلة أحادية البعد هي فقط أبسط حالة خاصة لنشاط قابل للبرمجة. الخيار الأكثر تعقيدًا هو تفريع الفرص ، حيث تنحرف العديد من الاستمراريات (الفروع) المتنافية عن نفس الحدث. يشار عادةً إلى التمثيلات الرسومية لمثل هذه الأحداث باسم "الأشجار" ، بما في ذلك "أشجار الفرصة". عندما يتم ترجمة هذه الاحتمالات المتفرعة إلى برنامج نشاط نهائي ، فغالبًا ما يطلق عليها اسم برنامج بشرط (غالبًا ما يستخدم هذا المصطلح في برمجة الكمبيوتر). الشرط الثالث الذي يزيد من تعقيد البرمجة هو التكوين المتزامن لعدة سلاسل من الأنشطة. أنواع مختلفةمرتبطة بالموارد المشتركة. في الوقت نفسه ، أثناء دراسة إمكانيات استخدام المورد في سلسلة نشاط واحد ، يبني الصحفي في نفس الوقت إمكانيات استخدام نفس المورد في نشاط آخر. بعبارة أخرى ، ليس الأمر فرديًا الأنواع الممكنةالتكاليف ، وإجماليها ، الميزانيات ، على سبيل المثال ، الميزانيات المالية ، وميزانيات الوقت ، وميزانيات المساعدات الخارجية المستخدمة.

في هذه الحالة ، لا يوجد أمام أعين الصحفي سلسلة واحدة ، بل عدة سلاسل من الأهداف والوسائل لتحقيقها ، مما يسمح لنا بالنظر في احتمالات الإرضاء الكامل لاحتياجات معينة مرتبطة بالظاهرة المعروضة في النص التحليلي.

في كثير من الأحيان لا يشارك الصحفي في أي تطوير متعمق لخيارات النشاط ، ولكنه ينطلق من البدائل الجاهزة التي أنشأها متخصصون في مجال النشاط ذي الصلة. في هذه الحالة ، يُترك فقط عرض البرنامج المقابل لحصة نشاط البرمجة لمؤلف الخطاب الصحفي.

إلى البداية

طرق الدراسة الموضوعية

وفقًا لعدد من الباحثين ، توجد في الصحافة مجموعتان رئيسيتان من الأساليب "لتحويل" الواقع الموضوعي إلى نظير معلوماتي 4. يسمى: العقلانية المعرفيةو الأساليب الفنية. إلى أي نوع من "العواقب" يؤدي تطبيق الأساليب المعرفية العقلانية للواقع؟ يمكنك فهم ذلك تمامًا من خلال تذكر أن هذه الأساليب تتضمن مستويين من المعرفة - تجريبيو نظري 5 .

تظهر نتيجة البحث التجريبي في الصحافة كتيار منشورات إعلامية. يؤدي تطبيق المستوى النظري للمعرفة إلى إنشاء نصوص تشكل التيار الرئيسي المنشورات التحليلية. تتميز هذه المنشورات في المقام الأول بدراسة عميقة ومفصلة لعلاقات السبب والنتيجة ، والعلاقات التقييمية للموضوع ، وشمولية الجدل ، وما إلى ذلك.

عادة ما يسير استخدام الأساليب الفنية في الصحافة جنبًا إلى جنب مع استخدام الأساليب المعرفية العقلانية ، مما يؤدي إلى إنشاء ليست فنية في الواقع ، ولكن المصنفات الفنية والصحفية.

الطرق التجريبية

طريقة المراقبة. تعتمد هذه الطريقة على الملاحظة الشخصية ، المعرفة الشخصية للواقع من خلال الإدراك الحسي. على عكس المراقبة الدنيوية ، التي غالبًا ما تكون غير مقصودة ، فإن المراقبة الصحفية تكون هادفة. إنه يقوم على أسس مشتركة مهمة لمجالات النشاط الأخرى. على سبيل المثال ، طريقة الملاحظة في العلم ، في العديد من فروع النشاط العملي ، لها طبيعة منهجية وهادفة ومتسقة.

يمكن أن يكون موضوع الملاحظة الصحفية بسيطًا نسبيًا ومعقدًا للغاية الاجتماعية والسياسية والثقافية والدينية والعمليات الأخلاقية والأحداث والمواقف. الملاحظة هي إجراء معقد نوعًا ما ، يتم تحديده مسبقًا من خلال خصائص الشيء المرصود والصفات الشخصية والمهارات المهنية وخبرة المراقب 6. هناك عدة أنواع من الملاحظة الصحفية. يمكن تصنيفها وفقًا لأسباب مختلفة ، على سبيل المثال ، طرق التنظيم والموضوع وطبيعة المعلومات التي تهم المراقب. على أساس الأساس الأول ، تنقسم الملاحظة إلى افتح و مختفي . ميزة الملاحظة المفتوحة هي أن الصحفي ، بعد وصوله لإكمال مهمة ، على سبيل المثال ، في موقع بناء ، يعلن عن هدفه ، ومهمة التحرير ، ويمكنه أيضًا أن يخبرنا كيف سينفذها ، وما هي المساعدة التي قد يحتاجها من البناء المشاركين. يترتب على ذلك أن الأشخاص الذين سيتواصل معهم يعرفون أن بينهم صحفي يجمع المواد للنشر ، ويمكنهم حتى تخيل طبيعة هذا الخطاب (إيجابي أو سلبي).

على عكس المراقبة السرية المفتوحة ، فهي تتميز بحقيقة أن الصحفي لفترة معينة (أو لا يعلم أبدًا) الأشخاص من حوله ، والذين يلاحظ أفعالهم ، أنه صحفي ويجمع المعلومات التي يحتاجها ، وكذلك حول نوع المعلومات التي يهتم بها. يمكن استخدام المراقبة السرية عند دراسة ، على سبيل المثال ، حالة الصراع في فريق أو عند إجراء تحقيق صحفي.

يمكن أيضًا تحديد ميزات الملاحظة الصحفية مسبقًا بواسطة عامل مثل درجة مشاركته في الحدث الذي يراقبه. على هذا الأساس ، يمكن تقسيم الملاحظات إلى " متضمن " و " غير مشمول ". في الحالة الأولى ، يصبح الصحفي ، على سبيل المثال ، أحد أفراد طاقم سفينة صيد ويعمل على متنها مع صيادين آخرين. الملاحظة "المستبعدة" هي دراسة بعض الأنشطة من الخارج ، في إعداد ، على سبيل المثال ، تقرير عن ثوران بركاني ، وعن الرياضة ، وما إلى ذلك.

اعتمادًا على ظروف دراسة الموضوع الذي يتم توجيه انتباه الصحفي إليه ، قد تظهر الملاحظة مباشرة و غير مباشر . هذا يعني أنه يمكن للمؤلف ملاحظة بعض الأشياء بشكل مباشر ، في حين أن البعض الآخر - بسبب بُعدها وإخفائها وظروف أخرى - بشكل غير مباشر فقط ، باستخدام بيانات غير مباشرة.

على أساس الوقت ، يتم تقسيم الملاحظات إلى المدى القصير و طويل . تُستخدم الملاحظات قصيرة المدى في إعداد المنشورات التشغيلية ، ولكن في الحالة التي يكون فيها من الضروري دراسة الموضوع بالتفصيل ، يتم استخدام المراقبة الشاملة على المدى الطويل. لا ينبغي فهم الملاحظة طويلة الأمد على أنها بالضرورة لمرة واحدة. لذلك ، يمكن للصحفي العودة مرارًا وتكرارًا إلى حياة الفريق ، ومراقبة التغييرات التي تحدث لعدة سنوات.

للحصول على البيانات اللازمة باستخدام طريقة المراقبة ، يتم مساعدة الصحفي من خلال خطة إرشادية لتنفيذها. يجب أن تحدد هذه الخطة بشكل صحيح جانب المراقبة وترتيبها وشروطها.

طريقة معالجة الوثيقة. هذه الطريقة هي واحدة من أكثر الطرق شيوعًا في أنشطة الصحفي. يأتي مفهوم الوثيقة من الكلمة اللاتينية "documentum" ("إثبات" ، "مثال تعليمي"). في الوقت الحالي ، يُفهم المستند في المقام الأول على أنه دليل مكتوب على شيء ما. لكن هناك تفسيرات أخرى للوثيقة. هناك عدة أنواع من المستندات لأسباب مختلفة. لذلك ، وفقًا لنوع تثبيت المعلومات ، يمكن دمجها في مجموعات: مكتوبة بخط اليد ؛ مطبوعة ؛ أفلام التصوير الفوتوغرافي والسينمائي. شرائط مغناطيسية ، وتسجيلات جراموفون ، وأقراص ليزر ، وما إلى ذلك. حسب نوع التأليف - رسمي وشخصي. وفقًا لدرجة القرب من كائن العرض - الأولي والمشتق. حسب درجة الغرض من الطباعة - تم إنشاؤها عن قصد وبغير قصد. حسب مجال النشاط الذي أفضى إلى الوثيقة - منزلي ، صناعي ، إداري حكومي ، اجتماعي - سياسي ، علمي ، مرجعي وإعلامي.

هناك طرق مختلفة لتحليل الوثائق ، اعتمادًا على المعلومات التي يحتاجها الصحفي أكثر من غيرها في الوقت الحالي. الطرق الرئيسية التي وصفها الخبراء هي ما يسمى بالطرق التقليدية الرسمية. الطرق التقليدية (تسمى أيضًاجودة ) تشكل أساس البحث الصحفي الوثائقي.تنكسر هذه الأساليب في فهم الوثيقة المدروسة. في تفسيره ، في تحديد المعلومات التي تم الحصول عليها على هذا النحو. يتم التفسير كمقارنة لمحتوى الوثيقة مع معايير معينة تتعلق بهذا المحتوى.

بخصوص طريقة رسمية ، الذي يعتمد على تحليل المحتوى ، يتطلب دراسة مجموعة كبيرة من المستندات من نفس النوع (على سبيل المثال ، ملفات الصحف) وفقًا لمعايير معينة لهذه المستندات. تحليل المحتوى يتطلب عمالة كثيفة طريقة علميةونادرًا ما تستخدم في الصحافة لأنها تتطلب مهارات خاصة وتستغرق وقتًا طويلاً.

طرق المقابلة ، المحادثة ، المسح ، الاستبيان. وهي تنص على الحصول على المعلومات اللازمة من الشهود على أحداث معينة ، والخبراء في قضية معينة ، وكذلك الأشخاص الذين قد تكون آرائهم محل اهتمام القراء ومستمعي الراديو ومشاهدي التلفزيون. تتم هذه الأساليب عن طريق طرح الأسئلة شفهياً أو كتابياً وتلقي الإجابات عليها. مقابلة - الطريقة الأكثر استخدامًا في الممارسة الصحفية للحصول على المعلومات في إعداد المنشورات لجميع أنواع الصحف تقريبًا. من السمات المميزة لطريقة المقابلة أن مؤلف المنشور المستقبلي يعرض على من تتم مقابلته قائمة معينة من الأسئلة شفهيًا ، مما يؤثر ، في رأي الصحفي ، على أهم جوانب المشكلة التي تهمه ، ويستمع إلى الإجابات التي ستشكل المحتوى الرئيسي لخطابه المستقبلي. محادثة ، مثل المقابلة ، هو اتصال شفهي مباشر للمؤلف مع المحاور. لكن هذا بالفعل اتصال ، يمكن خلاله للمحاورين - الصحفي وصاحب المعلومات - طرح أسئلة على بعضهم البعض. إنها النقطة الأخيرة التي تفصل بحدة بين المقابلة والمحادثة كوسيلة للحصول على المعلومات. كونهما محاورين متساويين ، فإن الصحفي والشخص الذي يتحدث معه يعملان كمشاركين متساويين في إجراء الكلام ويمكنهما التأثير بالتساوي على مسار المحادثة ومحتواها. وبسبب هذا بطبيعة الحال ، فإن الصحفي والمحاور ، على عكس الصحفي الذي يجري المقابلة ، يمكنه الحصول على نتيجة غير متوقعة لمحادثته. مقابلة - هذه طريقة للحصول على المعلومات عندما يحاول الصحفي أن يعرف من العديد من الناس آرائهم حول نفس (نفس) القضية (القضايا). بوجود مجموعة من الإجابات أمامه ، يمكنه رسم صورة كاملة للآراء ، ورؤية انتشارها على نطاق مع أقطاب "الموافقة الكاملة" - "الرفض التام" أو الحصول على مجموعة من البرامج وخطط العمل فيما يتعلق الظاهرة قيد المناقشة. بعد تلخيص بيانات المسح ، يمكنه استخدامها في شكل أرقام ونسب مئوية وعلامات أخرى تؤكد استنتاجاته الخاصة فيما يتعلق بموضوع المسح. استبيان - طريقة قريبة من المسح ولكن لها خصائصها الخاصة. يتم إجراء الاستجواب باستخدام استبيانات مصممة خصيصًا وتتطلب مهارات العمل الاجتماعي. تسمح البيانات التي تم الحصول عليها عن طريق الاستبيان بالحصول على إجابة جيدة إلى حد ما لأسئلة معينة. ومع ذلك ، نظرًا لطبيعة معينة مرهقة وشاقة ، يتم استخدامها في الصحافة نادرًا نسبيًا مقارنة بالطرق الأخرى للحصول على المعلومات.

طريقة التجربة. "أسلاف" هذا الأسلوب في الصحافة هم تجارب علمية واستقصائية. تستخدم هذه الطريقة على نطاق واسع في العلوم والفقه. في السنوات الاخيرةأصبحت أكثر نشاطًا من ذي قبل ، بحيث يتقنها الصحفيون. هناك نوعان رئيسيان من التجارب. في الحالة الأولى ، الصحفي "يغير مهنته" (يصبح سائق سيارة أجرة أو بائعًا ، أو بوابًا ، وما إلى ذلك) ، "يشمل" في بعض مجالات النشاط كمنفذ لدور أو منصب معين ، يصبح عضو في فريق ما ويراقب كل من الفريق وكيف يتفاعل مع تصرفاته (الصحفي). في الحالة الثانية ، ينظم عن عمد نوعًا من المواقف ويراقب كيف تسير الأمور ، بينما يظل في دور الصحفي (على سبيل المثال ، ينظم نداءًا كتابيًا لنفسه من مختلف مناطق المدينة التي يبلغ عدد المرسلين إليها مائة وينتظر متى وكيف سيفعل كل منهم).

غالبًا ما يتم استخدام الحصول على المعلومات من خلال التجربة في سياق الصحافة الاستقصائية ، ولكن في حالات أخرى ، تكون هذه الطريقة أيضًا لا غنى عنها في بعض الأحيان.

الطرق النظرية

يمكن تقسيم هذه الطرق إلى مجموعتين فرعيتين رئيسيتين: الشكل المنطقي ، أو طرق المعرفة الاستنتاجية ، والمحتوى المنطقي (الديالكتيكي).

طرق المنطق الرسمية. كما تعلم ، المعرفة الاستنتاجية هي المعرفة التي يتم الحصول عليها وفقًا لقوانين المنطق من خلال الاستدلالات المناسبة من المعرفة القديمة ، من الحقائق المعروفة بالفعل. ضع في اعتبارك الأنواع الرئيسية للاستدلالات.

الاستدلال الاستقرائي . تبدأ أي معرفة بالعالم بالتجربة التجريبية ، ودراسة خصائص الأشياء الفردية ، والظواهر ، مع ملاحظة العالم المحيط. عند استكشاف مثل هذه الأشياء والظواهر ، يقوم الناس بتكوين فكرة عن خصائصهم العامة المحددة من خلال التفكير الاستقرائي. هذا الاستنتاج هو الانتقال من معرفة الفرد إلى معرفة العام. يعرّف المنطق الاستقراء بأنه استنتاج (و طريقة البحث) ، حيث يكون الاستنتاج هو معرفة فئة الكائنات بأكملها ، والتي تم الحصول عليها نتيجة لدراسة الممثلين الفرديين لهذه الفئة. في الاستدلال الاستقرائي ، حتى من المقدمات الحقيقية ، يمكن فقط أن يتبع الاستنتاج الاحتمالي ، لأن موثوقية معرفة معينة (مقدمات) لا يمكن أن تحدد بشكل لا لبس فيه حقيقة المعرفة العامة. ومع ذلك ، فإن الاستدلال الاستقرائي له أهمية معرفية كبيرة ، ويستخدم بنشاط في الصحافة. هناك نوعان رئيسيان من الاستقراء - كامل وغير مكتمل. مع الاستقراء الكامل ، يتم التوصل إلى استنتاج حول فئة الكائنات بأكملها (الظواهر) على أساس دراسة كل كائن من هذه الفئة ، مع الاستقراء غير الكامل ، فقط الأفراد. يقوم الصحفيون في كثير من الأحيان بتعميمات على أساس معرفة الظواهر الفردية ، وليس كلهم ​​، أي. استخدم الاستقراء غير المكتمل.

المنطق الاستنتاجي . إنه يمثل تطور الفكر من عمومية أكبر للمعرفة إلى أصغر (أحيانًا من واحد إلى معين). يتقدم تفكيرنا في شكل استنتاجي ، إذا أدخلنا ظاهرة معينة تحت قاعدة عامة أو استخلصنا استنتاجًا منها الموقف العامحول خصائص كائن فردي.

تلعب الطريقة الاستنتاجية دورًا مهمًا في عملية التفكير البشري ، في عملية نشاطه العملي. يتم تحديد هذا مسبقًا من خلال حقيقة أن الناس لا يمكنهم الاعتماد على التجربة السابقة المعممة للبشرية ، المنصوص عليها في أحكام صالحة بشكل عام ، عند حل مشاكل معينة.

الاستدلال المتداول . يتم تطبيق هذه الطريقة في شكلين رئيسيين: المقارنات والقياسات. يكمن جوهر الطريقة التقليدية في حقيقة أنه ، بناءً على تشابه العديد من السمات لظاهرتين أو أكثر ، يتم التوصل إلى استنتاج حول تشابه جميع السمات الأخرى لهذه الظواهر. طريقة القياس تبرر نفسها فقط إذا أخذت في الحسبان شرط ضروري، أي: يتم رسم القياس وفقًا للسمات الرئيسية والأساسية والنوعية المشتركة للظواهر قيد الدراسة ، وليس وفقًا للسمات الثانوية العشوائية. ينشأ خطر أخذ العلامات البسيطة للظواهر باعتبارها العلامات الرئيسية في المقام الأول بسبب تعقيد وتنوع الحقائق الاجتماعية التي يتعامل معها المؤلف.

في الصحافة ، يتم استخدام طريقة المقارنة على نطاق واسع. بمساعدتها ، يتم إنشاء الاختلاف والتشابه بين الأشياء المختلفة ، والظواهر التي تقع في مجال رؤية مؤلف الخطاب المستقبلي. مثل الطرق الأخرى ، المقارنة لها حدود تطبيقها. يجب أن يتم إجراؤه فقط على العلامات الأساسية الأساسية. بالإضافة إلى المعرفة التي تم الحصول عليها نتيجة الاستقراء ، فإن الاستدلال عن طريق القياس والاستدلال المقارن يعطي المعرفة في شكل تخمين وافتراض وبالتالي معرفة غير كاملة.

طرق البحث المنطقية المحتوى. على عكس الأساليب المنطقية الشكلية ، التي تفترض ثبات الظواهر ، والتي تُتخذ بشأنها أحكام معينة ، فإن أساليب المنطق الهادف تأخذ في الاعتبار تنوع العالم وتطوره. تكمن أهمية المنطق الهادف (الديالكتيك) في قدرته على الجمع بين موضوعية محتوى المفاهيم والنظريات مع سيولتها وتنوعها ، مما يعكس سيولة وتقلب العالم الحقيقي. يقدم منطق المحتوى الطرق التالية لتحديد علاقات الموضوع.

طرق التحليل والتركيب . ينطلقون من الحاجة إلى دراسة موضوع تقسيمه إلى مكونات ، ثم توصيل هذه المكونات. عن طريق تقطيع أوصال كائن موجود بالفعل في الوحدة ، أي بتحليلها ، يصل المؤلف إلى الروابط العميقة ذات المعنى ، وأسباب الظاهرة قيد الدراسة. نظرًا لأن الظاهرة قيد الدراسة لا توجد حقًا في شكل العناصر المكونة لها بشكل منفصل ، فمن المستحيل فهمها فقط على مستوى التحليل. التحليل هو مجرد بداية لتحديد العناصر المتفاعلة ، وعلاقة الأسباب والتأثيرات ، ونهايته هي مزيج من العناصر الفردية قيد الدراسة في كل واحد ، أي تركيب. هذا هو السبب في أن التحليل في معظم الحالات لا يشكل دليلاً في حد ذاته. التوليف المعتمد على البيانات التي تم الحصول عليها بالتحليل يكمل البرهان (انظر: القاموس الموسوعي الفلسفي. M. ، 1985 ، ص 609).

طريقة افتراضية . إنه ينطلق من الحاجة إلى تجاوز الوضع الحالي الفوري لتطور الظاهرة. باستخدام هذه الطريقة ، يقوم الباحث (بما في ذلك الصحفي) ، بناءً على مجموعة من الحقائق المعروفة له ، بمحاولة التنبؤ بتطور الظاهرة قيد الدراسة في المستقبل. بدون طرح فرضيات ، وتطوير المعرفة البشرية ، فإن التحرك نحو الحقيقة مستحيل. تتجلى هذه الطريقة في الصحافة الحديثة في أغلب الأحيان في شكل التخمين ، والافتراضات التي لا تستند إلى التحليل النظري لقوانين التنمية الاجتماعية (وهو أمر نموذجي لعمل المحللين) ، ولكن على الخبرة السابقة ، والملاحظات التجريبية. يمكن أن يعطي الاستنتاج الافتراضي القائم على حقائق موثوقة معرفة حقيقية بالمستقبل. ولكن نظرًا لأن نطاق هذه الظواهر محدود ، فإن المعرفة التي يتم الحصول عليها بالطريقة الافتراضية تكون ذات طبيعة احتمالية.

طريقة التاريخية. طريقة منطقية . أولهما ينبع من الحاجة إلى تحديد السمات الفردية لتطوره عند دراسة شيء ما ، والثاني - اتصالاته الأساسية "المستقيمة". تتطلب الطريقة التاريخية النظر إلى كل كائن من وجهة نظر كيفية نشأته ، وما هي المراحل الرئيسية الموجودة في تطوره ، وما يمثله في الوقت الحاضر. تتيح هذه الطريقة إعادة بناء جوانب فردية محددة لظاهرة ما ، لمعرفة مراحل تطورها ، وإظهار مشروطية حالتها الحالية من خلال حالتها السابقة.

يُستكمل البحث التاريخي بالتحليل النظري ، الذي يعتمد على طريقة منطقية ، مما يجعل من الممكن استفراد أهم الروابط من مجموعة كاملة من روابط الواقع.

طرق خاصة ومحددة . يتم استخدامها من قبل الصحفي لتحقيق أهداف تفسير موضوع العرض (الوصف ، تحليل السبب والنتيجة ، التقييم ، التنبؤ ، صياغة برامج العمل) وتستند إلى طرق البحث النظرية.

الطريقة الفنية

لتصور حدود استخدام هذه الطريقة في الصحافة ، المذكورة في بداية هذا القسم ، من الضروري مراعاة الظروف التالية. أي أن جوهر الطريقة نفسها يكمن في الاستخدام اللامحدود لخيال المؤلف ، أي الخيال ، الذي يمنح الخالق الحرية اللازمة للمبدع ليخلق صورة فنية ويكشف من خلالها "حقيقة الحياة ككل". لكن في الوقت نفسه ، لم يتم تعيين الهدف بأي حال من الأحوال لعرض الحقائق الموثوقة ذات الصلة ، والتي ، كما تعلمون ، هي ما "تهتم به" الصحافة بشكل أساسي.

في الصحافة ، لا يمكن استخدام عناصر الخيال إلا "لتظليل" مثل هذه الحقائق. علاوة على ذلك ، يوضح الصحفي الجيد دائمًا للقارئ أين توجد الحقائق الموثوقة ، وأين الخيال والخيال وما هو معنى "تعايشهم". وبالتالي ، يمكن الحديث عن استخدام الأسلوب الفني في الصحافة فقط مع بعض التحفظات ، وهذا يعني ، أولاً وقبل كل شيء ، استخدام عناصر الكتابة ، واللغة التعبيرية المجازية ، ومستوى معين من التفاصيل في عرض الموضوع ، استخدام الاتفاقية في إعادة بناء الأحداث.

نتيجة التطبيق الصحيح للأسلوب الفني في الصحافة هو إنشاء نصوص لا تحتوي على صور فنية (وهي متأصلة في الخيال) ، ولكنها تحتوي على نصوص صحفية ، أي. صور محدودة بـ "حقيقة الحقيقة" ، ولكن ليس بـ "حقيقة الحياة بشكل عام". وهكذا ، تعمل الصحافة كمرحلة انتقالية ، "منطقة حدودية" تفصل (وتربط) بين الصحافة والخيال. يتم تحديد استخدام مثل هذه الطريقة مسبقًا ، كما هو الحال في أي حالة أخرى ، من خلال موضوع البحث الذي أجراه المسؤول عن الدعاية والغرض منه.

إلى البداية

دور العوامل المختلفة لتشكيل الأنواع في تكوين الأنواع

بعد التعرف على عوامل تكوين النوع ، دعونا نحدد دورها في تكوين النوع (أي في تخصيص المنشورات لمجموعات مستقرة معينة وفقًا لخصائص مماثلة). تحقيقا لهذه الغاية ، سوف نعلق على بعض الأنواع المعروفة من الصحافة. تقليديا ، صنفت العلوم المحلية ، على سبيل المثال ، الأنواع التالية كصحافة المعلومات: مذكرة إعلامية ، وقائع ، وتقرير ، ومقابلة ، وريبورتاج ؛ إلى الصحافة التحليلية - المراسلات ، والمقالات ، والمراجعة ، ومراجعة الخطب الإعلامية ، والمراجعة ، والتعليق ، والمقال الأدبي النقدي ؛ إلى الصحافة الفنية - الأنواع: مقال ، فويليتون ، كتيب ، إبيغرام. دعونا نلقي نظرة على هذه الأنواع وغيرها من وجهة نظر عوامل تشكيل النوع التي تمت مناقشتها أعلاه.

عرض تشكيل الموضوع والنوع. هل نوع النشر محدد مسبقًا بموضوع العرض؟ على الرغم من الإجابة الإيجابية الراسخة إلى حد ما على هذا السؤال ، لا ينبغي للمرء أن يتفق معها في جميع حالات تشكيل النوع. لماذا ا؟ نعم ، لأن الدور "الحاسم" في هذه العملية لا يلعبه دائمًا موضوع العرض. يمكن القول بثقة ، على سبيل المثال ، أنه إذا عرضت المنشورات شيئًا موجودًا فيه خارجيفيما يتعلق بمؤلف الخطاب العالمية، ثم يتم تضمينهم في مجموعة نوع واحد (أو مزيج منهم - لنفترض أن هذه ستكون نصوصًا تحليلية). إذا كان الموضوع يتعلق ب العالم الداخليالمؤلف ، ثم سيتم تضمين المنشور الذي أنشأه في مجموعة أنواع مختلفة تمامًا (في هذه الحالة ، يشارك المؤلف ، الذي يتحدث عن عالمه الداخلي ، في عرض الذات والاستبطان). هذا الموضوع "شوكة" ، كما نرى ، سيكون عاملاً ثابتًا في تشكيل النوع. هذا يجعل من الممكن الحديث عن التقسيم المناسب للأنواع ، بناءً على أصالة عناصر العرض هذه ، إلى مجموعتين (غير متكافئين من حيث تمثيلهم في الصحافة) ضمن المنشورات الإعلامية والتحليلية ، وكذلك الفنية والصحفية.

يمكن أن تنشأ أيضًا صفات النوع المحددة جيدًا للنصوص عندما يضيء بعضها ، إذا جاز التعبير ، "الواقع الأساسي" (موضوع مختلف ، مواقف وجودية ، إجراءات عملية ، عمليات) ، بينما يسلط البعض الآخر الضوء على "الواقع الثانوي" (ظواهر المعلومات: الكتب والأفلام والبرامج التلفزيونية وما إلى ذلك) ، وغيرها - كلاهما.

فقط المجموعة الأولى من الظواهر تضيء ، على سبيل المثال ، بالمقالات "التحليلية" (بالمعنى الضيق للكلمة) والمراسلات ، فقط المجموعة الثانية من الظواهر تضيء بمراجعات الصحافة والمراجعات والمقالات الأدبية النقدية. تتم تغطية المجموعتين الأولى والثانية من الظواهر بالمراسلات "المرحلية" والمقالات والمراجعات والتعليقات ، فضلاً عن المنشورات ذات الأنواع الإعلامية.

لذلك ، عند المقارنة ، على سبيل المثال ، بين أنواع مثل المقالة والمراجعة ، من الواضح أن لديهم بالفعل كائنات مختلفة للعرض. لكن هذا لا يمكن ملاحظته من خلال مقارنة ، على سبيل المثال ، مقال وملاحظة إعلامية. بعد كل شيء ، يمكن أن يكون موضوع العرض هو نفسه. ويمكن العثور على "مصادفات الموضوع" في العديد من الأنواع الأخرى. في الوقت نفسه ، يمكن أن تحتوي المنشورات التي تنتمي إلى نفس النوع على مجموعة متنوعة من عناصر العرض (على سبيل المثال ، يمكن إنشاء تعليقات حول أي ظواهر أو أحداث أو عمليات أو مواقف).

لذلك ، فإن موضوع العرض كعامل تشكيل للنوع له أهمية خاصة فقط لبعض تشكيلات الأنواع ، ولكن ليس للجميع بأي حال من الأحوال. وبالتالي ، من الممكن التحدث عن تنوع نوع الصحافة ، مع الأخذ في الاعتبار موضوع العرض فقط ، فقط ضمن حدود معينة. لكن هذا ، مع ذلك ، لا يقلل من دور موضوع العرض كعامل مهم في تشكيل النوع.

تحديد الهدف وتشكيل النوع. بالنظر إلى دور تحديد الهدف في تكوين النوع ، يمكن للمرء أن يلاحظ ، على سبيل المثال ، أن المراسلات التحليلية تهدف إلى تحديد أسباب ظاهرة واحدة واتجاه محتمل في تطورها ، وتحديد قيمتها. مقال تحليلي - حول شرح عدد من الظواهر المترابطة ، تعريف الاتجاهات ، أنماط تفاعلها ، تحديد قيمتها ، تكوين تنبؤ لتطور حالة ، عملية ، ظاهرة. المراسلات "المرحلية" والمقال ذات طبيعة إسقاطية ، فهي تقدم برامج نشاط فيما يتعلق إما بظاهرة فردية أو بمجملها. تهدف المراجعة إلى إعلام القارئ عنها الأحداث الكبرىالتي حدثت ، على سبيل المثال ، خلال فترة زمنية معينة ، لتحديد سببها ، وأهميتها (التقييم) للجمهور ، لتأسيس علاقتهم. استعراض الظهور الصحفي والإذاعي والتلفزيوني يطلع الجمهور على "منتجات" وسائل الإعلام ويقيمها. تكشف المراجعات عن قيمة بعض الكتب والأفلام والعروض وما إلى ذلك بالنسبة للجمهور. تأخذ المقالات الأدبية النقدية في الاعتبار ميزات عمل الكاتب ، وتقيم هذا العمل أو ذاك ، أما بالنسبة للتعليق ، فهو يعني عادةً المواد التي تقيم بشكل أساسي بعض الأحداث المعروفة بالفعل للجمهور ، والظواهر ، مع الإشارة إلى أسبابها ، وما إلى ذلك ، في النموذج من رأي الأشخاص المختصين في هذه الأمور.

يعد تحديد الهدف عاملاً مهمًا في تكوين النوع. إن تنوع الأهداف التي يضعها الصحفيون لأنفسهم عند إنشاء منشورات محددة تحدد مسبقًا مجموعة متنوعة من صفات هذه المنشورات ، مما يعني أنها تخلق الأساس لتصنيفها إلى مجموعات أنواع مختلفة. في الوقت نفسه ، فإن تزامن بعض أهداف المنشورات المختلفة ، في ظل وجود صفات "ولدت" فيها من خلال عوامل أخرى لتشكيل النوع ، يمكن أن يعطي هذه المنشورات بعض الميزات "ذات الصلة" التي توحد النصوص التي تنتمي إلى مجموعات الأنواع المختلفة.

طرق العرض وتشكيل النوع. إن تكوين صفات النصوص التي تجعل من الممكن نسبها إلى فئة أو أخرى من النوع يتأثر إلى حد ما بأساليب فهم الواقع المستخدمة في إعداد المنشورات 7. على سبيل المثال ، الطريقة الواقعية ، وهي تثبيت السمات ("التعريف") الأكثر وضوحًا لعنصر العرض ، أمر لا مفر منه في إعداد نصوص أنواع المعلومات. تعتبر طرق الانعكاس النظري العقلاني للموضوع ضرورية في تحديد علاقة الموضوع ، والأسباب ، والتأثيرات ، وتقييمها ، والتنبؤ بتطورها ، وهي مهمة المنشورات في الأنواع التحليلية. طرق التعميم الفني ضرورية لإنشاء منشورات مصنفة على أنها فنية وصحفية.

في سياق عرض الواقع ، يمكن للصحفي أن يصل إلى أعماق مختلفة من الفهم للموضوع المختار. الدرجة التي يتحقق بها هذا العمق في نص صحفي معين ، أيضًا ، إلى حد ما ، تحدد نوعه مسبقًا. في الوقت نفسه ، في كثير من الأحيان ، عندما تظهر الخصائص الرئيسية للنص كنتيجة حتمية لتطبيق طريقة ما من الإدراك للموضوع ، يتم "تصحيح" الانتماء النوعي بدرجة كبيرة من خلال درجة "التوسع" والتسلسل باستخدام مثل هذه الطريقة ، عمق الاختراق بمساعدتها في موضوع العرض. وعلى هذا فإن درجة تحقيق ذلك العمق من المعرفة بالموضوع المختار ، والتي تسمح للنص بأن يُدرج في مجموعة نوع معين ، غالبًا ما تعتمد إلى حد كبير. علاوة على ذلك ، فإن درجة عمق البحث الصحفي ستكون أكبر ، وكلما زاد "توسيع" أساليب عكس الواقع التي وصفناها في بداية القسم ، سيطبقها الصحفي. لذلك ، يمكن ملاحظة ، على سبيل المثال ، أنه مع الحد الأدنى من "التوسع" في طريقة الوصف ، يتم فقط تحقيق السمات الخارجية الأكثر تميزًا لكائن العرض ("صورته" الخام والموجزة) ، وهو أمر متأصل ، على سبيل المثال ، في الملاحظات الإعلامية.

إذا كان الوصف "يتكشف" بشكل كامل نسبيًا ، فإن "الصورة" الخارجية للكائن المعروض تصبح أكثر تفصيلاً ، وتصبح أكثر "حجمًا" ، ويظهر ما يسمى أحيانًا "تأثير الحضور" ، وهو أمر نموذجي للمنشورات في نوع ريبورتاج. في حالة اقتراب الوصف من درجة "توسعها" ، ودقتها ، واتساقها مع الدرجة العلمية (أي في سياقها ، يتم استخدام تجميع البيانات ، والخصائص النمطية للظاهرة المعروضة ، وما إلى ذلك) ، نلاحظ نص صحفي تحليلي (على سبيل المثال ، مقال).

"توسيع" طريقة التقييم ، اعتمادًا على عمقها و "وجود" في نص طرق الإدراك الأخرى (على سبيل المثال ، تحليل السبب والنتيجة ، وما إلى ذلك) ، يؤدي باستمرار إلى ظهور عدد من " التقييم "الأنواع ، على سبيل المثال ، التعليقات ، والمراجعات ، والملاحظات ، ومقالات النقد الأدبي ، وما إلى ذلك. يؤدي" اكتساح "طريقة التحليل السببي في تركيبة ، على سبيل المثال ، مع الوصف المرئي أو الوصف الإحصائي ، إلى ظهور التحليل التحليلي. المراسلات والمقالات والمراجعات وما إلى ذلك. تؤدي هيمنة أساليب التنبؤ في النص إلى ظهور نوع من النص يمكن تسميته بنوع التنبؤ. يظهر هذا النمط أيضًا عندما تتأثر طبيعة المنشورات وأساليب الصحافة الأخرى.

يجب الإشارة بشكل خاص إلى دور الأسلوب الفني ، حيث يمكن أن يكون خيال المؤلف حاضرًا في منشور من أي نوع 8. أي أن "المسح" لطريقة معينة ، مختلفة في العمق ، تمليه الغرض من النشر ، في وجود نفس موضوع العرض ، يمكن أن يؤدي إلى ظهور نوع أو آخر من النصوص التي تدعي استقلالية النوع.

في الوقت الحاضر ، فإن الأنواع التقليدية للصحافة الروسية ، والتي تمثل بشكل كامل استخدام الأسلوب الفني (مقال ، فويليتون ، كتيب) ، مزدحمة بشكل كبير أو يتم استبعادها تمامًا من "دوران" الاتصالات من خلال أنواع المعلومات والتحليل . ومع ذلك ، هذا لا يعني أن الأسلوب الفني لعكس الواقع (عرضه بوسائل خاصة) قد اختفى من ترسانة الصحفي الحديث. التحليل الفني لا يزال موجودا.

من ناحية ، هو أساس المنشورات المخططة المبسطة لمجموعة من الأنواع الفنية والصحفية التي خضعت لـ "طفرة" ، ومن ناحية أخرى ، يُلاحظ تأثير الأسلوب الفني بشكل متزايد في مجموعات الأنواع الأخرى - في المقام الأول في منشورات الأنواع التحليلية. غالبًا ما تكون المراسلات ، والمقالات ، والتعليقات ، والمراجعة ، وما إلى ذلك مشبعة بعلم النفس والتصوير. وفي هذا الصدد ، فإنهم إلى حد ما ، إذا جاز التعبير ، يستبدلون مقال ، feuilleton ، كتيب. تعوض هذه المنشورات إلى حد ما نقص الألوان والصور الموجودة في الصحافة الحديثة ، فهي تجلب الشخصيات التعبيرية والتفاصيل المتطورة والمشاهد الخلابة إلى صفحات الصحافة ، مما يكمل الصحافة "الأبيض والأسود".

في مثل هذه الحالة ، يمكن القول أن الطريقة الفنية تؤدي بشكل أساسي وظائف "الخلفية". في الوقت نفسه ، يظهر الواقع "الحسي" في النشر في شكل أجزاء فنية عشوائية ، بدون معالجة إبداعية ، بدون تجميع الشخصيات ، ويستند التحليل الفني في الغالب فقط على الكلمات والتعبيرات التصويرية. ومع ذلك ، فإن الاستعارات والتدخلات في حد ذاتها لا يمكن أن تنقل مشاعر أكثر أو أقل تعقيدًا. الصور في النص غير كاملة وعشوائية وتظهر وتختفي دون تطوير مناسب. المؤلف ، كما كان ، لا يلاحظها بنفسه ، ولا يوقف انتباهه عنها. لا يعلق أهمية على العناصر الفنية ، والعمل على الكلمة. أوصاف الطبيعة ، والجمعيات المختلفة ، إذا كانت موجودة في مثل هذه النصوص ، كما لو كانت عن غير قصد وبلا وعي.

قد يكون الشيء الرئيسي للمؤلف ، على سبيل المثال ، اقتصاديًا أو سياسيًا أو نوعًا آخر من تحليل الواقع. يظهر الجانب الفني لمثل هذه النصوص فقط على أنه "خلفية" تتكشف على أساسها العمليات المعرفية المختلفة ، والتحليل المنطقي ، والحجج الوقائعية ، وتوجه وجهة نظر المؤلف إلى الوظائف الاقتصادية والسياسية والإنتاجية وغيرها من وظائف الدور الوظيفي ، ولكن ليس للفرد. الخصائص النفسية للناس. يظهر الناس في النص كـ "عملاء" ، "ركاب" ، "صناعيون" ، "تجار" ، "رواد أعمال" ، لكن ليس أفرادًا يتمتعون بخصائص نفسية وإبداعية وأخلاقية فريدة. وعليه ، فإن مثل هذه النصوص ، على الرغم من وجود "آثار" للطريقة الفنية ، ستمثل نفس الأنواع المعلوماتية أو التحليلية.

تتجلى الطريقة الفنية إلى حد كبير ، بالطبع ، في المنشورات المصنفة على أنها فنية وصحفية. في هذه الحالة ، تقترب الصحافة من الإبداع الفني ، نظرًا لأن اكتمال الصور التي تم إنشاؤها ، وغالبًا ما يظهر سطوع التفاصيل المحددة للحبكة والتكوين رغبة المؤلف في التوصيف الفني. غالبًا ما تظهر الصور في النصوص الفنية والصحفية ليس فقط الخصائص الفرديةالإنسان ، بل السمات المميزة لمعاصرينا 9. التحليل الفني من هذا النوع موجود في وحدة لا تنفصم مع التحليل الإشكالي (على سبيل المثال ، الاقتصادي والسياسي) ويهدف إلى حل نفس المشاكل ، ونفس الصراعات ، ولكنه يستكشفها بوسائله وتقنياته الخاصة.

في هذه الحالة ، غالبًا ما يدعم الصحفي هياكله التصويرية بأمثلة معروفة له جيدًا من الحياة ، من تجربته الإبداعية الخاصة ، مما يدل على السمات النموذجية للمعاصر. يمكن أن يكون مستوى الحداثة وأصالة إنشاءات المؤلف مختلفة ، بما في ذلك منخفضة وغير كاملة. ومع ذلك ، سيلاحظ القارئ على أي حال رغبة المؤلف في استخدام التفكير المجازي ، واستخدام الوسائل التصويرية والتعبيرية لتعكس الواقع ، ورغبته في عدم تفويت التفاصيل الشيقة ، والأشكال الملونة ، لجذب انتباه الجمهور إليها. في الوقت نفسه ، يمكن للتحليل الفني أحيانًا أن يحجب الإشكالية. ومع ذلك ، فإن هذه "الخسارة" يتم تعويضها من خلال تقرير المصير الأخلاقي والجمالي الأكثر إشراقًا للمؤلف وموقف واضح فيما يتعلق بالمشكلات التي نوقشت في النص.

"عامل اللغة" وتشكيل النوع. تساعد معرفة المجموعات الثلاث المذكورة أعلاه من عوامل تكوين النوع الرئيسي في شرح العديد من النقاط الرئيسية في "ولادة" أنواع معينة. ومع ذلك ، لا تزال هناك بعض الغموض حول هذه المسألة. يمكن القضاء عليها إلى حد معين من خلال مراعاة ما يسمى عوامل تكوين النوع الإضافي. بادئ ذي بدء ، يشير هذا إلى الأشكال اللغوية لعرض المواد.

قرر صحفيان من صحف مختلفة الكتابة عن مشاكل فريق كرة القدم نفسه. شاهدوا المباراة معًا ، وتحدثوا مع الرياضيين ، وكانوا معًا في المؤتمر الصحفي لقائدها. لكن أحدهما كتب مقابلة تحليلية ، والآخر كتب مراسلات تحليلية. لا يوجد فرق في موضوع العرض ، في طرق البحث ، في التثبيت ، ولكن تم إعداد منشورات من مختلف الأنواع.

وهناك العديد من هذه الأمثلة. كيف نفسر لحظة تشكيل النوع؟ في رأينا ، من الضروري أن يستخرج من ظل البحث عاملًا آخر مهمًا لتشكيل النوع ، وهو شكل عرض المادة. فهي لا تعادل بأي حال من الأحوال أساليب جمع المواد (الملاحظة ، المقابلات ، تحليل الوثائق ، إلخ) ، وبالتالي يجب اعتبارها عاملاً مستقلاً ، وهو أمر ذو أهمية كبيرة عند الحديث عن أنواع الصحافة. تلعب اللغة دورًا مهمًا في تكوين طبيعة عرض المادة.

يتم "تمثيل" المعلومات في الصحافة بأشكال لغوية معروفة - رسائل وروايات وعروض تقديمية. عندما (في ظل وجود جميع العوامل الأخرى اللازمة لتشكيل النوع) يستخدم الصحفي طريقة الاتصال (بالمعنى اللغوي الخاص لهذا المفهوم) ، فإن هذا يساهم في ظهور نوع التأريخ والملاحظة والمعلومات. عند استخدام طريقة السرد بالإضافة إلى الرسالة ، يساعد ذلك في ظهور نوع المراسلات المعلوماتية. إذا تم استخدام العرض التقديمي مع هاتين الطريقتين أيضًا ، فستظهر أنواع "العرض المرئي" - التقارير والمقالات والملفات.

يلعب عامل مثل أشكال تجسيد المعلومات دورًا مهمًا في تشكيل النوع. هناك نوعان من هذه الأشكال مناجاة فردية و حواري . يعد استخدام النموذج الأول شرطًا أساسيًا لظهور أنواع المونولوج: المراسلات والمقالات والمراجعات وما إلى ذلك. يؤدي استخدام النموذج الثاني لا محالة إلى إنشاء مواد للأنواع الحوارية: المقابلات والمحادثات وما إلى ذلك. يمكن بالطبع استخدام الأشكال الأصلية معًا. لذلك ، فإن الأشكال الهجينة مثل "مقابلة - مراسلة" ، "تقرير محادثة" ، إلخ.

______________

إنه تأكيد معروف على أنه يوجد في الصحافة تجديد مستمر لـ "لوحة النوع" ، ومن المفترض أنها أكثر نشاطًا في نقاط التحول هذه في تطور المجتمع ، وهو ما يتم ملاحظته حاليًا. لا ينبغي فهم هذا البيان بطريقة تجعل الصحفي يستثني إلى الأبد من نطاق مهامه ، على سبيل المثال ، طرق التحليل السببي أو التنبؤ أو التقييم ، إلخ. د. في النص ، مما يؤدي إلى "طفرة" معينة في أشكال النص (الأنواع) المعتادة والراسخة ، ولكن ليس إلى اختفائها على هذا النحو. هذه التغييرات ناتجة عن الحاجة إلى "تكييف" الأنواع الأدبية مع المواقف التواصلية الجديدة ، التي تنشأ ، على وجه الخصوص ، عن طريق التغيير في دور الصحفي في المجتمع في فترة معينة من تطوره.

لذلك ، على سبيل المثال ، في مقال تحليلي ، يمكن تغيير نسبة المواد "الإعلامية البحتة" (الإضافية) و "تحليل الأعمال" لصالح المادة الأولى من أجل لفت انتباه جمهور عريض إلى هذا المنشور. لكن هذا لن يغير جوهر المقال التحليلي كنوع أدبي. بطريقة أو بأخرى ، ستؤدي مهمتها ، حتى لو قدمت للجمهور تحليلًا سببيًا قصيرًا "غير تقليدي". هذا يعني فقط أن "مظهر" طريقة بحث معينة سيتم تقليله ببساطة في هذا النص.

يحذر احتمال وجود مجموعة كبيرة ومتنوعة من أشكال محددة لعرض المواد في الصحافة من التقسيم الصارم للمنشورات في الصحف الدورية من خلال حدود النوع التي لا تتزعزع. لا يمكننا التحدث إلا عن بعض الارتباطات المستقرة نسبيًا للمنشورات تحت "سقف النوع" أو ذاك ، والذي لا ينبغي بأي حال من الأحوال أن يمنعنا من رؤية الكثير من أشكال الأنواع الهجينة الانتقالية ، والتي لا يمكن تجاهل وجودها.

إلى البداية

تشكيل الأنواع و "أسماء الأنواع"

يجب ملاحظة ما يلي بعد ذلك: عملية تشكيل النوع، بمعنى آخر. اكتساب المنشورات المستقبلية للخصائص التي تجعل من الممكن عزو هذه المنشورات ، على سبيل المثال ، إلى الأنواع المعروفة بالفعل ، يجب التمييز بين عملية ظهور "أسماء" الأنواع.

هذا الثاني هو عملية "الترشيح" (التعيين) ، التي أعلنت نفسها مجموعة جديدة من المنشورات ، والتي لم تتلق بعد تعريفًا للنوع ، ليس لها أسباب أساسية صارمة ، ولا تعتمد على أي انتظام.

يظهر الاسم أحيانًا كنتيجة لتركيز انتباه الموضوع الذي يعطي النوع "اسمًا" على بعض العوامل المكونة للنوع. لكن من المستحيل تحديد أي منهم بالضبط "سيظهر" باسم هذا النوع.

لذلك ، على سبيل المثال ، يطلق على نوع معين من النشر اسم "مقابلة" ، قام مؤسسوها بتعيين اسم أسلوب معرفي معين لهذا النوع ، والذي يستخدم في الصحافة عند جمع المعلومات ويتم تثبيته إلى حد ما في المنشورات المتعلقة بهذا المجموعة (كعرض استمارة سؤال وجواب للمادة).

يتم تكوين أسماء الأنواع الأخرى وفقًا لنفس "الخوارزمية" - الإصدارات والمحادثات والمراجعات وما إلى ذلك. ولكن غالبًا لا يرتبط اسم النوع بأي حال من الأحوال بالعوامل التي تحدد مسار إنشاء المنشور ومحتواه- الخصائص الشكلية. والدليل في هذا الصدد ، على سبيل المثال ، هو اسم نوع المراسلات المرتبطة بمفهوم "المراسلات" ، أي إبلاغ المعلومات إلى المحرر. ويعني اسم "مقالة" عمومًا "مشترك" ، "جزء من شيء" (على وجه الخصوص ، جزء من صفحة صحيفة). إلخ.

أ. تريتيكني

أنواع الدوريات

الدورة التعليمية

مقدمة

أنواع في ترسانة الصحافة الحديثة

الأنواع لها غرض:

هم مثل ألوان قوس قزح!

إذا كانوا - العالم كله في ازدهار

إذا لم يكن الأمر كذلك ، فإن الكون فارغ ...

"الأبراج" فان جارتن

ليس من غير المألوف سماع الرأي القائل بأن الشيء الرئيسي بالنسبة للصحفي هو إنشاء مادة مثيرة للاهتمام ، ولا يهم نوع ذلك على الإطلاق. هناك حكم آخر: الحديث عن أنواع الصحافة لا يستحق الاهتمام ، لأن محتوى مفهوم "النوع" يتغير باستمرار ويصبح أكثر تعقيدًا ، ونظرية الأنواع ككل لم يتم تطويرها بشكل كافٍ. وقد تم تأكيد ذلك من خلال حقيقة أن الباحثين المختلفين يقدمون "مجموعة" من الأنواع الخاصة بهم. من المستحيل الموافقة على مثل هذه التصريحات لسببين على الأقل.

أولاً ، نوع الأعمال التي تطورت تاريخيًا والتي تم تعريفها على أنها "نوع أدبي" موجودة بشكل موضوعي ، بغض النظر عن آراء كل من المنظرين والممارسين. يتم تقسيم كل الأعمال التي تم إنشاؤها في الصحافة إلى أنواع على أساس عدد من مبادئ التقسيم. الحقيقة هي أن كل عمل معين له تركيبة من خصائص معينة. تنشأ مثل هذه الخصائص إما بشكل تعسفي نسبيًا (عندما لا يفكر المؤلف في ما يجب أن يكون نصه) ، أو نتيجة لجهود إبداعية خاصة للمؤلف (عندما يحدد مسبقًا ما يجب عرضه في النص ، وكيف بالضبط ولأجله). ما الغرض). لكن على أي حال ، يمكن دمج تلك النصوص التي لها صفات متشابهة في مجموعات منفصلة.

يمكن إجراء هذا المزيج من قبل باحثين مختلفين (أو ممارسين) على أسس متنوعة ، اعتمادًا على ما يعتبره كل منهم أهم مبدأ موحد (وهذا ما يؤدي إلى ظهور أفكار مختلفة حول لوحة أنواع الصحافة). لكن ، بالطبع ، الارتباط الذي يقوم على تشابه السمات الأساسية (ولكن ليس الثانوية) للمنشورات المدرجة في نوع ما من المجموعات المستقرة سيكون أكثر صحة. بعد تحديد الميزة (أو الميزات) الموحدة ، يطلق عليها "ميزة النوع" ، وتسمى مجموعة المنشورات التي توحدها "النوع".

وثانيًا ، تساعد فكرة دقيقة عن هذا النوع الصحفيين على التواصل بشكل احترافي. عندما يسأل محرر إحدى الصحف أحد الصحفيين: "من فضلك اكتب مقالًا جيدًا عن الطيران." إنه أمر آخر تمامًا إذا عرض عليه: "اكتب مقالًا عن طيار اختبار". في الحالة الأخيرة ، من المحتمل أن يفهم الصحفي بشكل أفضل نوع المواد التي يرغب المحرر في تلقيها منه.

ما الذي يحدد مسبقًا مجموعة الخصائص الأساسية التي تجعل من الممكن عزو النص إلى نوع أو آخر؟ بادئ ذي بدء - أصالة موضوع الصحافة والطريقة التي يعكس بها المؤلف الواقع ، مما يؤدي إلى ظهور هذه المجموعة. (تم الاعتراف بهذا تقليديًا من قبل عدد كبير من علماء الصحافة).

في الصحافة ، يتكون موضوع الخطب من الأحداث الاجتماعية والطبيعية الحالية ، والظواهر ، والعمليات ، والمواقف بكل ثراء مظاهرها ، في مجموعة متنوعة من العلاقات ، وتولد في المقام الأول مشاكل وصراعات مهمة للمجتمع من الناحية النظرية والعملية. المصطلحات ، وكذلك شخصية الشخص.

إن دور طريقة عرض الواقع في تكوين مجموعة من خصائص النصوص الصحفية التي تحدد مسبقًا انتمائها النوعي هو أكثر أهمية (من حيث اهتمامنا) من دور موضوع الخطابات الصحفية.

في الصحافة ، هناك ثلاث طرق رئيسية للعرض - الواقعية والتحليلية والمرئية التصويرية. إنهم يتوسطون مستويات معينة من "تغلغل" الذات المعرفية في الموضوع: من التأمل الحسي الأولي إلى التجريد ، وإتقانه نظريًا ، بالإضافة إلى إنشاء صورة ملموسة أكثر ثراءً وشمولية للموضوع (بما في ذلك صورته الفنية) .

تختلف الطريقتان الأولى والثانية عن بعضهما البعض بشكل أساسي في درجة الاختراق في جوهر موضوع العرض. تهدف الطريقة الأولى إلى تحديد بعض الخصائص الخارجية الواضحة للظاهرة ، للحصول على معلومات موجزة حول الموضوع (في هذه الحالة ، يجيب الصحفي أولاً على الأسئلة: أين وماذا ومتى حدث ذلك؟). سرعة الحصول على مثل هذه المعلومات تسمح للصحافة الحديثة بإبلاغ الجمهور على الفور بالعديد من الأحداث الجارية ، وهو أمر مهم للغاية بالنسبة لها. الطريقة الثانية تهدف إلى اختراق جوهر الظواهر ، لتوضيح العلاقات الخفية لموضوع العرض (في هذه الحالة ، يتم توسيع مجموعة الأسئلة التي يجيب عنها الصحفي بشكل كبير). في هذه الحالة ، الشيء الرئيسي هو معالجتها لمشاكل مختلفة من اختيار السبل الفعالة لتنمية المجتمع ، وكذلك تحديد الأسباب والظروف والاتجاهات في تطور الأحداث والمواقف ، ودراسة الأسباب والدوافع والاهتمامات ، النوايا ، تصرفات القوى الاجتماعية المختلفة ، توضيح التناقضات التي تنشأ فيما بينها ، تقييم أهمية الظواهر المختلفة ، تحديد صحة بعض وجهات النظر والمفاهيم والأفكار.

لا تهدف طريقة العرض المرئي-المجازي للواقع إلى تثبيت السمات الخارجية للظاهرة أو البصيرة العقلانية في جوهر الموضوع فحسب ، بل تهدف أيضًا إلى التعميم العاطفي والفني للمعروف. غالبًا ما يصل هذا التعميم إلى هذا المستوى ، وهو ما يسمى بالتصنيف الصحفي (أو حتى الفني) ، والذي يجعل الصحافة أقرب إلى الخيال. يوفر هذا النوع من الصحافة للجمهور "مادة" تساهم في المعرفة العقلانية للواقع والتعاطف العاطفي مع الأحداث المعروضة.

تكمن خصوصية هذه الطريقة أو تلك في عرض الواقع في المقام الأول في حقيقة أنها تعمل كطريقة خاصة لتحقيق الأهداف المترابطة هرميًا ، وحل بعض المشكلات.

أهمها هي التحديد المسبق للطبيعة وتعمل كوظائف لمنشور معين. قد تختلف هذه الميزات. تسعى بعض المنشورات (على سبيل المثال ، "الصحافة الصفراء") إلى تحقيق أهداف تجارية ، وبالتالي ، في المواد المنشورة ، تسعى في المقام الأول إلى تغطية مثل هذه الموضوعات ، وتستخدم مثل هذه الأساليب لإنشاء نصوص تسمح لها بإشباع الاهتمامات الإعلامية المهيمنة ذاتيًا في مجال الترفيه والتي هي الأكثر شيوعًا في الجمهور ذي الصلة. علاوة على ذلك ، فإن مثل هذه المنشورات لا تهتم كثيرًا بمدى توافق هذه الاهتمامات مع الاحتياجات الأساسية والأكثر أهمية من الناحية الموضوعية للجمهور.

قد تسعى المنشورات الأخرى إلى تحقيق هدف التأثير الدعائي على الجمهور (على سبيل المثال ، سياسي ، ديني ، إلخ). لا يزال البعض الآخر قد يضع لأنفسهم هدف إعلام الجمهور بشكل كامل وموضوعي قدر الإمكان ، بناءً على حقيقة أن الصحافة مدعوة لتكون أهم وسيلة للمعلومات الجماهيرية ، مرتبطة في المقام الأول بالاحتياجات الأساسية والأساسية للجمهور ، وسائل زيادة الكفاءة الاجتماعية للسكان ، وتوجههم الاجتماعي ، وما إلى ذلك.

بالطبع ، في الواقع ، يمكن للنشر نفسه متابعة مجموعة متنوعة من الأهداف. لكن حتى في هذه الحالة سيكون لها تأثير على طبيعة المنشورات التي ستظهر على صفحاتها.

تخضع وظائف (أهداف) التحديد المسبق المحددة للصحافة لمهامها المحددة (أهدافها) من "الصف الثاني" (أو الوظائف الإبداعية في الواقع) المرتبطة بمعرفة الصحفي بالواقع. تشمل هذه الميزات:

إنشاء "نموذج" معلومات معينة (درجة أو أخرى من الاكتمال) للظاهرة المعروضة (وصفها) ؛

إقامة علاقات السبب والنتيجة ؛

تحديد أهمية الظاهرة (تقييمها) ؛

تحديد الحالة المستقبلية للظاهرة قيد الدراسة (توقعات) ؛