ปัญหาในการศึกษาการแต่งกาย ปัญหาที่ต้องแก้ไขระหว่างการตรวจสอบเอกสารทางเทคนิคและนิติเวช ปัญหาที่ต้องแก้ไขระหว่างการตรวจสอบเสื้อผ้า

การตรวจทางช่องท้องและการตรวจ DACTYLOSCOPIC

การตรวจติดตามจะดำเนินการเพื่อระบุวัตถุต่าง ๆ ตามลักษณะ โครงสร้างภายนอก, ปรากฏตามรอย ณ ที่เกิดเหตุ ตลอดจนวินิจฉัยพฤติการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสอบสวน :

ทิศทางการเคลื่อนที่ (ผู้กระทำผิด การขนส่ง) เวลาแหล่งกำเนิดของร่องรอย วิธีการและลำดับการกระทำของผู้กระทำความผิด ฯลฯ

ขึ้นอยู่กับวัตถุที่ศึกษาและลักษณะของงานที่จะแก้ไขหลักดังต่อไปนี้ การตรวจติดตาม:

ลายมือ;

รอยเท้าและรองเท้า;

ร่องรอยของฟัน;

รอยเท้า (กีบ) ของสัตว์:

ร่องรอยของเครื่องมือและเครื่องมือแฮ็ค

ร่องรอยของยานพาหนะ

ล็อคและอุปกรณ์ล็อค

ไส้และบิด;

ทั้งหมดในส่วน;

ผลิตภัณฑ์การผลิตจำนวนมาก

นอตและลูป

การผลิตการตรวจสอบติดตามถูกจัดระเบียบในแผนกนิติเวชทั้งหมดของหน่วยงานภายใน

^ คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยของมือ:

1. มีลายมือบนรายการที่นำเสนอหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้น เหมาะสมสำหรับการระบุตัวตนหรือไม่?

2. มีลายมือของบุคคลใดบุคคลหนึ่งเหลืออยู่หรือไม่?

3. ร่องรอยของมือถูกยึดระหว่างการตรวจสอบฉากหลายเหตุการณ์โดยบุคคลคนเดียวกันหรือไม่?

4. กลไกการเกิดร่องรอยคืออะไร?

5. มือไหนและนิ้วไหนเหลือเครื่องหมาย?

6. ส่วนใดของพื้นผิวพาลมาร์ทิ้งร่องรอยไว้?

7. ลักษณะใดที่แสดงอยู่ในร่องรอยของมือมนุษย์ (รอยแผลเป็น แคลลัส รอยแผลเป็น โรคผิวหนัง การไม่มีและนิ้วผิดรูป การปรากฏตัวของแหวน ผ้าพันแผล ฯลฯ)?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษารอยเท้าและรองเท้า:

1. รองเท้าประเภทไหนที่ทิ้งรอยไว้ (รองเท้าบูท รองเท้าบูท รองเท้าผ้าใบ ฯลฯ)?

2. รองเท้ารุ่นไหนที่ทิ้งรอยไว้ ขนาดของเธอ?

3.คนที่ใส่รองเท้านี้สูงเท่าไหร่?

4. กลไกการปรากฏของร่องรอยคืออะไร (ร่องรอยเหลือเวลาเดิน วิ่ง เตะ ฯลฯ)?

5. ลักษณะทางกายวิภาคของมนุษย์ที่สะท้อนอยู่ในรอยเท้าคืออะไร?

6. พบรอยเท้า (รองเท้า) ในหลายฉากโดยคนคนเดียวกัน (หรือรองเท้าเดียวกัน) หรือไม่?

7. มีรอยเท้าใด ๆ เหลืออยู่โดยรองเท้าที่ยึดมาจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?

8. มีร่องรอยของเท้าเปล่าเหลือโดยบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่ มีการส่งภาพพิมพ์เพื่อการวิจัยหรือไม่?

9. ใส่รองเท้าที่พบในที่เกิดเหตุหรือไม่ เฉพาะบุคคล?

10. รอยเท้าแสดงสัญญาณโครงสร้างภายนอกของถุงน่องหรือถุงเท้าที่ยึดมาจากบุคคลใดโดยเฉพาะหรือไม่?

11. องค์ประกอบของรอยเท้าที่พบในที่เกิดเหตุตรงกับองค์ประกอบของรอยเท้าทดลองที่บุคคลนี้ทิ้งไว้หรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยของฟันมนุษย์:

1. ฟันของคน สัตว์ หรือสิ่งอื่น ๆ ทิ้งรอยบนวัตถุนี้หรือไม่?

2. กายวิภาคคืออะไร คุณสมบัติทางเทคนิคเครื่องมือทันตกรรมของคนทิ้งร่องรอย?

3. กลไกการเกิดรอยฟัน (กัด กัด) คืออะไร?

4. บุคคลนี้มีรอยฟันบนวัตถุที่นำเสนอหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษารอยเท้า (กีบ) ของสัตว์:

1. สัตว์อะไรทิ้งร่องรอยไว้?

2. ลักษณะทางสัตววิทยาของสัตว์ที่แสดงอยู่ในรางรถไฟคืออะไร?

3. มีร่องรอยของสัตว์เหล่านี้เหลืออยู่หรือไม่?

4. เกือกม้าชนิดใด จำนวน และลักษณะใดบ้าง พบร่องรอยในที่เกิดเหตุ?

5. รอยเท้า (เกือกม้า กีบเท้า) เป็นของสัตว์ชนิดเดียวกันหรือต่างกันหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยของเครื่องมือและเครื่องมือแฮ็ค:

1. มีร่องรอยการสัมผัสกับวัตถุแปลกปลอมบนพื้นผิวของวัตถุหรือไม่?

2. ความเสียหายจากด้านใด (เจาะ, เลื่อย, ฉีกขาด, หัก, บิด) ของวัตถุนี้ (ประตู, หน้าต่าง, เพดาน, พื้น, กระดาน, กระดาษ, กระดาษแข็ง ฯลฯ )?

3. กลไกการเกิดร่องรอยคืออะไร?

4. เครื่องมือชนิดใด (เครื่องมือ, กลไก) ที่ทิ้งร่องรอยไว้? คุณสมบัติและลักษณะของเครื่องมือนี้ (รูปร่าง ขนาด ฯลฯ) คืออะไร?

5. ร่องรอยเหล่านี้เกิดจากเครื่องมือหนึ่งหรือหลายอย่างหรือไม่?

6. รอยทางบนวัตถุสองชิ้นขึ้นไปเกิดขึ้นจากเครื่องมือเดียวกันหรือไม่?

7. ร่องรอยเหล่านี้เกิดจากเครื่องมือที่ส่งไปตรวจสอบหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยของยานพาหนะ:

1.ประเภทและรุ่นอะไร ยานพาหนะส่วนไหนของมันทิ้งร่องรอยไว้?

2. มีแทร็กเหลือจากยานพาหนะตั้งแต่หนึ่งคันขึ้นไปหรือไม่?

3. รถเคลื่อนที่ไปในทิศทางใด?

4. กลไกการก่อตัวของร่องรอยที่มีอยู่คืออะไร?

5. มีร่องรอยของรถคันนี้เหลืออยู่หรือไม่?

6. วัตถุที่ค้นพบเป็นส่วนหนึ่งของยานพาหนะนี้หรือไม่ และก่อนหน้านี้ไม่ได้ประกอบเป็นชิ้นเดียวด้วยหรือไม่

7. มันเป็นอย่างไร การจัดการร่วมกันยานพาหนะ (ยานพาหนะและวัตถุอื่น ๆ ) ในขณะที่เกิดการชนกัน?

^ คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาการล็อคและอุปกรณ์ล็อค:

1. กลไกการล็อคทำงานหรือไม่? ถ้าไม่ สาเหตุของความล้มเหลวคืออะไร ความผิดปกตินี้ส่งผลต่อคุณสมบัติความปลอดภัยของล็อคอย่างไร?

2. มีวัตถุแปลกปลอมหลงเหลืออยู่บนชิ้นส่วนของกลไกการล็อคหรือไม่? สิ่งเหล่านี้เป็นเครื่องหมายที่เป็นผลมาจากการเปิดเผยคีย์ปลอมหรือมาสเตอร์คีย์หรือไม่?

3. ล็อคถูกปลดล็อคแล้วและสามารถปลดล็อคด้วยกุญแจนี้ (มาสเตอร์คีย์, วัตถุ) ได้หรือไม่?

4. กลไกการล็อคตำแหน่งใด (ล็อค, ปลดล็อค) ความเสียหายเกิดขึ้นที่ตัวล็อค?

5. ล็อคเสียหายจากการกระทำใด? ปลดล็อคอย่างไร?

6. เครื่องมือชนิดใด (ชนิด) ที่ทิ้งร่องรอยไว้บนตัวล็อคหรือตัวล็อคแตก?

7. ล็อคหลายตัวปลดล็อค (ถูกแฮ็ก) ด้วยวิธีเดียวด้วยเครื่องมือเดียวหรือไม่?

8. เครื่องมือนี้ (เครื่องมือ, วัตถุ) ทิ้งร่องรอยไว้ที่ล็อคหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาการควบคุมซีลและการบิด:

1. ตราประทับถูกเปิดออกและในลักษณะใด?

2. มีการติดตราประทับใหม่หรือไม่?

3. เป็นไปได้ไหมที่จะถอดลวดออกจากตัวซีลโดยไม่ทิ้งรอย?

4. เนื้อหาของตราประทับดิจิทัลและตัวอักษรบนตราประทับคืออะไร?

5. ตราประทับจีบด้วยคีมจับที่ให้มาหรือไม่?

6. เครื่องมือที่นำเสนอใช้ในการเปิดตราประทับหรือไม่?

7. บิดเกลียวแล้วบิดใหม่หรือไม่?

8. ลวดเชื่อมทำด้วยเครื่องมือเดียวกันหรือไม่?

ปัญหาที่จะแก้ไขเมื่อสร้างทั้งหมดในส่วน:

1. วัตถุชิ้นนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชาอะไร?

2. วัตถุเหล่านี้ก่อนหน้านี้รวมกันเป็นหนึ่งเดียวหรือไม่?

3. ส่วนของเรื่องถูกแบ่งอย่างไร?

4. วัตถุถูกแบ่งออกเป็นส่วน ๆ โดยวัตถุเฉพาะหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาผลิตภัณฑ์ที่ผลิตในปริมาณมาก:

1. สินค้าชิ้นนี้ผลิตขึ้นโดยใช้เครื่องจักรอะไร กลไกใด?

2. ผลิตภัณฑ์หรือผลิตภัณฑ์กึ่งสำเร็จรูปถูกริบจากบุคคลที่ทำขึ้นโดยใช้เครื่องจักรเฉพาะหรือใช้ชิ้นส่วนเฉพาะของมัน (แม่พิมพ์, แม่พิมพ์, เครื่องเจาะ, แม่พิมพ์ ฯลฯ ) หรือไม่?

3. พบสิ่งของหลายชิ้นในที่เกิดเหตุและสิ่งของหลายชิ้นถูกยึดจากแต่ละชิ้นที่ผลิตในเครื่องเดียวกันหรือใช้ชิ้นส่วนเดียวกันหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาเสื้อผ้า:

1. ร่องรอยพบร่องรอยของเสื้อผ้าหรือไม่?

2. อะไรคือกลไกของปฏิสัมพันธ์ระหว่างวัตถุกับเสื้อผ้า (ร่องรอยการเสียดสี รอยประทับ ฯลฯ)?

3. ตำแหน่งสัมพัทธ์ของบุคคลและวัตถุที่ร่องรอยเสื้อผ้าของเขาถูกทิ้งไว้คืออะไร?

4. มีร่องรอยหลงเหลืออยู่ตามรอยเสื้อผ้าของบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?

5. มีเครื่องหมายและความเสียหายอะไรบ้างบนเสื้อผ้า?

6. กลไกการสร้างความเสียหายบนเสื้อผ้าคืออะไร?

7. เครื่องมือ (วัตถุ) ชนิดใดที่ทำให้เกิดความเสียหาย?

8. มีเครื่องหมายและความเสียหายบนเสื้อผ้าตามรายการที่นำเสนอหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษานอตและลูป:

1. นอตและลูปคืออะไร?

2. พวกเขาเป็นมืออาชีพหรือไม่? ถ้าใช่ มีอาชีพอะไรบ้าง?

ความเชี่ยวชาญ(จาก ลท. - มีประสบการณ์ มีความรู้) - การวิจัยดำเนินการโดยผู้มีความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ศิลปะ หรืองานฝีมือที่เกี่ยวข้องในนามของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย เพื่อตอบคำถามที่ต้องใช้ความรู้พิเศษ

ความเชี่ยวชาญจะดำเนินการในประเด็นที่เกิดขึ้นในความสัมพันธ์ทางกฎหมายระหว่างวิชากฎหมายเพื่อแก้ไขข้อพิพาทเพื่อสร้างข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ การตรวจสอบดำเนินการโดยบุคคลที่เกี่ยวข้องเป็นพิเศษเพื่อการนี้ - ผู้เชี่ยวชาญที่มีความรู้พิเศษที่ผู้ริเริ่มไม่มี

การศึกษาของผู้เชี่ยวชาญจัดทำขึ้นด้วยความคิดเห็นที่มีเหตุผลของผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งอธิบายหลักสูตรการศึกษาและให้คำตอบสำหรับคำถามที่โพสต์ ข้อสรุปที่ได้คือหลักฐานที่บ่งชี้ว่ามี/ไม่มีข้อมูลข้อเท็จจริงที่น่าสนใจในการแก้ไขปัญหาเฉพาะหรือกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการทดลอง

ความเชี่ยวชาญด้านเครื่องหมาย
คำถามที่แก้ไขโดยความเชี่ยวชาญด้านการเขียนด้วยลายมือ:

บัตรประจำตัว:

1. ใคร นาย ก หรือบุคคลอื่น ทำข้อความในเอกสารด้วยลายมือ (ชื่อ รายละเอียด)
2. ใคร นาย ก หรือบุคคลอื่น ลงลายมือชื่อในเอกสารที่กำลังศึกษา (ชื่อ รายละเอียด ไลน์ คอลัมน์)
3. ใคร นาย ก หรือบุคคลอื่น ลงนามในนามบุคคล (ไม่ปรากฏชื่อ) ที่สมมติขึ้นในเอกสารที่ศึกษา (ชื่อ รายละเอียด ไลน์ คอลัมน์)?
4. ข้อความ (ลายเซ็น) ที่อยู่ในเอกสารที่ส่งมาเพื่อการวิจัย (หรือบางส่วนของข้อความ, ลายเซ็นในเอกสารหนึ่งฉบับ) ดำเนินการโดยบุคคลเดียวหรือต่างกันหรือไม่?
การวินิจฉัย
1. ข้อความถูกเขียนในสภาวะที่ผิดปกติ (ท่าทางผิดปกติ) หรือในสภาวะผิดปกติ (เจ็บป่วย, มึนเมา) หรือไม่?

การตรวจสอบทางเทคนิคและนิติวิทยาศาสตร์ของเอกสาร

I. การวิจัยรายละเอียดเอกสาร

1. การศึกษาแบบฟอร์มเอกสาร:

- แบบฟอร์มที่ส่งมาผลิตโดยองค์กรที่ผลิตสินค้าประเภทนี้หรือไม่?
- เอกสารหรือแบบฟอร์มจัดทำขึ้นอย่างไร?
- หนึ่งหรือ วิธีทางที่แตกต่างแบบฟอร์มการศึกษาทำเอกสาร?
— เอกสารที่ส่งมาทำมาจากแบบฟอร์มที่พิมพ์เหมือนกันหรือไม่?
- มีการเปลี่ยนแปลงเนื้อหาต้นฉบับของข้อความที่พิมพ์ (บันทึกที่เขียนด้วยลายมือ, ลายเซ็น) ในเอกสารหรือไม่?
2. การตรวจตราประทับและตราประทับ
- ความคิดโบราณในการพิมพ์เกิดขึ้นได้อย่างไรซึ่งมีอยู่ในเอกสารที่ส่งมา? - ภาพพิมพ์ที่อยู่ในระหว่างการตรวจสอบถูกนำไปใช้โดยความคิดโบราณอย่างใดอย่างหนึ่งหรือต่างกันหรือไม่? ภาพพิมพ์ของความคิดโบราณที่พิมพ์ออกมาอยู่ภายใต้การตรวจสอบหรือไม่ ตัวอย่างภาพพิมพ์ที่ถูกนำเสนอเพื่อเปรียบเทียบ
3. ศึกษาตัวหนังสือพิมพ์ดีด:
- แบรนด์และระบบของเครื่องพิมพ์ดีดที่ใช้ข้อความของเอกสารภายใต้การศึกษาคืออะไร?
— ข้อความของเอกสารที่ส่งมาดำเนินการด้วยเครื่องพิมพ์ดีดหนึ่งเครื่องหรือหลายเครื่องหรือไม่?
- ข้อความของเอกสารดำเนินการบนเครื่องพิมพ์ดีดที่นำเสนอหรือไม่?
- ข้อความของเอกสารดำเนินการบนเครื่องพิมพ์ดีดหรือไม่ ตัวอย่างข้อความจะถูกนำเสนอเพื่อเปรียบเทียบหรือไม่?
4. การตรวจสอบลายเซ็นทางเทคนิคและนิติวิทยาศาสตร์:
- วิธีใดที่ลายเซ็นภายใต้การศึกษาถูกดำเนินการในเอกสารที่ส่งมา (เขียนด้วยลายมือหรือใช้ใด ๆ วิธีการทางเทคนิค)?
- มีการปลอมแปลงลายเซ็นทางเทคนิคหรือไม่ (การคัดลอกผ่านแสง การบีบ การดำเนินการโดยใช้การเตรียมการเบื้องต้น ฯลฯ)?
- ลายเซ็นในเอกสารที่ตรวจสอบคัดลอกจากลายเซ็นใด ๆ ที่นำเสนอเพื่อเปรียบเทียบหรือไม่?
5. การสร้างข้อเท็จจริงในการเปลี่ยนแปลงเนื้อหาต้นฉบับของเอกสาร:
- เอกสารมีการเปลี่ยนแปลงหรือไม่ (การทำความสะอาด การกัด การแรเงา ฯลฯ)? ถ้าใช่อะไรกันแน่?
- มีเศษของบันทึกในเอกสารที่ส่งมาไม่เพิ่ม (เสร็จสิ้น) หรือไม่?
- มีการติดกาวส่วนใดส่วนหนึ่งของเอกสารใหม่ (การ์ดรูปถ่าย ตราประทับ ฯลฯ) หรือไม่?
- มีการเปลี่ยนแผ่นในเอกสารที่ส่งมาหรือไม่?
6. การสร้างเนื้อหาของเอกสาร:
- เนื้อหาของรายการที่สร้างขึ้นครั้งแรก (แก้ไข) ในเอกสารที่ส่งมาคืออะไร?
- เนื้อหาบันทึกจาง อัด ท่วม คืออะไร?
- อะไรคือลำดับของการดำเนินการของรายละเอียดที่ตัดกัน (ข้อความ, การพิมพ์และลายเซ็น) ในเอกสารที่อยู่ระหว่างการศึกษา?
- ชิ้นส่วนของเอกสารที่นำเสนอก่อนหน้านี้เป็นชิ้นเดียวหรือไม่?
เนื้อหาของเอกสารที่ฉีกขาดหรือไหม้คืออะไร?
เนื้อหาในกระดาษคาร์บอนคืออะไร?
7. การวิจัยตั๋วเงิน:
- ธนบัตรถูกส่งมาเพื่อการวิจัยที่ผลิตโดยองค์กรที่ผลิตธนบัตรของรัฐนี้หรือไม่?
ตั๋วทำอย่างไร?
- ตั๋วเงินที่นำเสนอทำมาจากแบบฟอร์มที่พิมพ์เหมือนกัน (ด้วยวิธีการพิมพ์ภาพ) หรือไม่?
- มีตั๋วเงินที่ได้รับจากแบบฟอร์มที่พิมพ์ที่นำเสนอหรือไม่?
- ตั๋วเงินที่นำเสนอนั้นทำมาจากต้นฉบับเดียวกันหรือไม่ (ด้วยวิธีที่ไม่พิมพ์ภาพในการใช้ภาพ)?
- ภาพธนบัตรในไฟล์ในสื่อที่นำเสนอตรงกับภาพธนบัตรที่ยึดหรือไม่?

การวิจัยเอกสารประกอบการ
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. กระดาษของธนบัตร (เอกสาร) ถูกยึดและตัวอย่างกระดาษถูกยึด ... เป็นเนื้อเดียวกันหรือไม่?
2. กระดาษที่นำเสนอตั๋วเงิน (เอกสาร) เป็นเนื้อเดียวกันหรือไม่?
3. กระดาษชนิดใด ยี่ห้อ และเกรดใดที่ใช้ในการผลิตธนบัตร (เอกสาร) ที่นำเสนอ?
4. เป็นเนื้อเดียวกันในแง่ของ องค์ประกอบทางเคมีสีย้อมที่ใช้ในภาพธนบัตร (ธนบัตรและลายเซ็นที่เขียนด้วยลายมือ ตราประทับและตราประทับ ข้อความที่พิมพ์ ฯลฯ ) พร้อมหมึกในตลับหมึกพิมพ์ (ปากกาลูกลื่น หมึกแสตมป์ ผงหมึกเครื่องพิมพ์) ติด ...?
5. เครื่องพิมพ์อิงค์เจ็ทที่ส่งมา (ปากกาลูกลื่น แผ่นรองหมึก เครื่องพิมพ์เลเซอร์ ฯลฯ) ใช้ในการดำเนินการตั๋วเงิน (รายละเอียดที่ระบุในเอกสารที่ส่งมา) หรือไม่?
6. สีย้อมที่ใช้ในธนบัตรที่นำเสนอ (ธนบัตรที่เขียนด้วยลายมือ ซีลและตราประทับ ตัวหนังสือ ฯลฯ ในเอกสารที่ระบุ) มีความเหมือนกันในองค์ประกอบทางเคมีหรือไม่?
7. รายละเอียดของเอกสารที่ได้รับมีสารแต่งสีชนิดใด?
8. ใช้กาวอะไรทำเอกสาร?
9. กาวที่ใช้ในการผลิตเอกสารที่ส่งมามีความเป็นเนื้อเดียวกันในองค์ประกอบทางเคมีหรือไม่?
10. ตัวอย่างกาวนี้ใช้ทำเอกสารภายใต้การศึกษาหรือไม่?

การตรวจสอบการเปิดเผยสัญญาณทางเทคนิคของการปลอมแปลงในผลิตภัณฑ์เสียง วิดีโอ และมัลติมีเดีย
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. ภาพที่มีสีสันเป็นอย่างไร:
— บนบรรจุภัณฑ์ที่พิมพ์ของผลิตภัณฑ์เสียง วิดีโอ มัลติมีเดีย?
- บนพื้นผิวของผู้ให้บริการข้อมูล (CD, DVD, วิดีโอ, เทปเสียง)?
2. ภาพที่มีสีสันถูกสร้างขึ้นด้วยวิธีเดียวหรือต่างกัน:
— บนบรรจุภัณฑ์ที่พิมพ์ของผลิตภัณฑ์เสียง วิดีโอ มัลติมีเดีย และตัวอย่าง?
— บนพื้นผิวของผู้ให้บริการข้อมูล (CD, DVD, วิดีโอ, เทปเสียง) และตัวอย่าง?
3. แพ็คเกจการพิมพ์ของผลิตภัณฑ์เสียง วิดีโอ มัลติมีเดียที่มีชื่อเดียวกันนั้นทำจากรูปแบบการพิมพ์เดียวกันหรือไม่
4. ทำการพิมพ์บรรจุภัณฑ์ของผลิตภัณฑ์เสียง วิดีโอ และมัลติมีเดียที่ส่งมาเพื่อการศึกษา (ภาพที่มีสีสันบนพื้นผิวของซีดี ดีวีดี วิดีโอ เทปเสียงที่ส่งมาเพื่อการศึกษา) ให้สอดคล้องกับตัวอย่างที่ส่งมาเพื่อเปรียบเทียบในแง่ของวิธีการผลิต ออกแบบ ออกแบบ ฯลฯ .?
5. สามารถนำเสนอตัวอย่างบรรจุภัณฑ์ ฯลฯ ได้หรือไม่? ใช้เพื่อทำสำเนาบรรจุภัณฑ์ที่พิมพ์ออกมาเพื่อการวิจัยหรือไม่?
6. เครื่องพิมพ์ที่นำเสนอสามารถใช้สำหรับการผลิตบรรจุภัณฑ์ที่พิมพ์ที่นำเสนอได้หรือไม่?
7. สามารถใช้เครื่องถ่ายเอกสารที่นำเสนอสำหรับการผลิตบรรจุภัณฑ์สำหรับการพิมพ์ที่นำเสนอได้หรือไม่?
8. ผลิตภัณฑ์เสียง วิดีโอ มัลติมีเดียที่ส่งมาเพื่อการวิจัยมีสัญญาณทางเทคนิคของการปลอมแปลงหรือไม่?

ความเชี่ยวชาญด้านทราโซโลจิคัล
การตรวจร่องรอยมือ (เท้าเปล่า) (การตรวจ DACTYLOSCOPIC)
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. มีร่องรอยของมือ (เท้าเปล่า) บนวัตถุที่นำเสนอหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้น เหมาะสมสำหรับการระบุตัวตนหรือไม่?
2. มีร่องรอยมือ (เท้าเปล่า) เหลือจากบุคคล (บุคคล) หรือไม่?
3. ร่องรอยของมือ (เท้าเปล่า) ถูกยึดระหว่างการตรวจสอบที่เกิดเหตุหลายเหตุการณ์โดยบุคคลคนเดียวกันหรือไม่?
4. ลายนิ้วมือของมือ (เท้าเปล่า) บนบัตรลายนิ้วมือหลายๆ ใบเป็นของคนเดียวกันหรือไม่?

การตรวจสอบรอยเท้า
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. รอยเท้าถูกยึดระหว่างการตรวจสอบที่เกิดเหตุเหมาะสมหรือไม่?
2. รองเท้าประเภทใด (วัตถุประสงค์, ประเภท, รุ่น, ขนาด) ที่ก่อให้เกิดร่องรอยระหว่างการตรวจสอบที่เกิดเหตุ?
3. รองเท้าที่เหมือนกันหรือต่างกันทำให้เกิดรอยที่จุดเกิดเหตุหรือไม่?
4. พบรอยเท้าในที่เกิดเหตุโดยรองเท้าที่ยึดมาจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?
5. อะไรคือกลไกสำหรับการก่อตัวของร่องรอย (เกิดขึ้นเมื่อเดิน, วิ่ง, โดยบุคคลที่บรรทุกสัมภาระจำนวนมาก ฯลฯ )?
6. ร่องรอยที่แสดงในแทร็กคืออะไร (ถ้ามี) ลักษณะทางกายวิภาคมนุษย์?

การศึกษาเส้นทางเสื้อผ้า
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. รอยเท้าที่นำมาจากที่เกิดเหตุเป็นร่องรอยของเสื้อผ้าหรือไม่?
2. เสื้อผ้าประเภทใดที่ทิ้งร่องรอยไว้?
3. ร่องรอยเกิดจากเสื้อผ้าอย่างน้อยหนึ่งประเภทหรือไม่?
4. มีเครื่องหมายเหลือจากเสื้อผ้าชิ้นใดชิ้นหนึ่งหรือไม่?

การตรวจสอบสินค้าจำนวนมาก
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. สินค้าหรือผลิตภัณฑ์กึ่งสำเร็จรูปถูกริบจากบุคคลใดโดยเฉพาะซึ่งผลิตขึ้นโดยใช้เครื่องจักรเฉพาะหรือใช้ชิ้นส่วนเฉพาะของเครื่องนั้น ๆ หรือไม่?
2. พบสิ่งของหลายชิ้นในที่เกิดเหตุและกู้คืนสิ่งของจากบุคคลที่ทำบนอุปกรณ์เดียวกันหรือใช้ชิ้นส่วนเดียวกันหรือไม่?

การตรวจสอบความเสียหายของเสื้อผ้า
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. เสื้อผ้าและ/หรือรองเท้าที่แสดงเสียหายหรือไม่? ถ้าใช่ กลไกการก่อตัวเป็นอย่างไร?
2. วัตถุใดที่สามารถสร้างความเสียหายที่มีอยู่ได้?
3. มีความเสียหายใด ๆ กับเสื้อผ้าและรองเท้าที่เป็นเรื่องปกติสำหรับการศึกษาในอุบัติเหตุจราจรหรือไม่? ถ้าใช่ กลไกการก่อตัวเป็นอย่างไร?
4. เสื้อผ้าและรองเท้าที่นำเสนอมีสัญญาณของยานพาหนะหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้น พาหนะประเภทใด (ชนิด, ชนิด) มีลักษณะเฉพาะ และส่วนใดของยานพาหนะนั้นสามารถเกิดขึ้นได้?
5. มีรอยยางรถบนเสื้อผ้าและรองเท้าหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้น พาหนะใดบ้างที่พวกเขาตั้งใจจะติดตั้งบน (ประเภท, ประเภท, ยี่ห้อ, รุ่น, ปีที่ผลิต)?
6. ความเสียหายเหล่านี้เกิดจากวัตถุเฉพาะ (ส่งเพื่อการวิจัย) หรือไม่?
7. ตำแหน่งของเหยื่อในช่วงเวลาของการติดต่อครั้งแรกกับกองกำลังที่กระทบกระเทือนจิตใจในอุบัติเหตุจราจรคืออะไร?
บันทึก. ในการแก้ไขปัญหานี้ จำเป็นต้องดำเนินการตรวจสอบทางนิติเวชและติดตามอย่างละเอียดถี่ถ้วน และหากมียานพาหนะ การตรวจการขนส่งและติดตาม

การศึกษาเครื่องหมายระบุตัวตนบนยานพาหนะ
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. หมายเลขประจำตัวรถถูกทำลายหรือเปลี่ยนแปลง (ทั้งหมดหรือบางส่วน) หรือไม่?
2. ถ้าเป็นเช่นนั้น ชื่อเดิมคืออะไร?
3. เครื่องหมายรับรองคุณภาพหนึ่งรายการหรือต่างกันจะถูกทำเครื่องหมายด้วยตัวเลขเดียวกันในการกำหนดหมายเลขบน ส่วนต่างๆรถยนต์?

การตรวจสอบนอตและบานพับ
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. โหนดเหล่านี้เป็นประเภทใด (ลูป)? พวกเขาเป็นมืออาชีพหรือไม่ และถ้าเป็นเช่นนั้น พวกเขาเป็นแบบอย่างของอาชีพใดมากที่สุด?
2. ลักษณะของการสิ้นสุดหรือการถักเปียของปลายเชือก เชือก หรือเชือกที่ตรวจสอบเป็นอย่างไร? คุณสมบัติของการสิ้นสุด (การถักเปีย) ของปลายไม่บ่งบอกถึงทักษะที่เป็นนิสัยหรือเป็นมืออาชีพของบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?
3. นอตหลายอัน (ลูป) นำเสนอต่อผู้เชี่ยวชาญไม่ได้อยู่ในประเภทเดียวกันหรือไม่?
4. นอตหลายอันที่ส่งไปตรวจสอบผูกกันในลักษณะเดียว (เช่น นอตที่ยึดจากที่เกิดเหตุและนอตที่ทำขึ้นโดยผู้ต้องสงสัยระหว่างการทดลองสืบสวน) หรือไม่?

การตรวจร่องรอยฟัน
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. มีรอยบนวัตถุเนื่องจากการกระแทกของฟันหรือไม่?
2. ร่องรอยเกิดจากฟันของสัตว์หรือคนหรือไม่?
3. ลักษณะโครงสร้างของฟันของผู้ทิ้งร่องรอยคืออะไร?
4. ฟันใด (ฟันกราม, ฟัน, เขี้ยว) ที่ทิ้งร่องรอยไว้?
5. ฟันมีรอยฟันของบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?

การตรวจสอบการพิมพ์แสตมป์การประกอบบนเครื่องประดับ
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. มีตราประทับของจุดเด่นของผลิตภัณฑ์ที่นำเสนอหรือไม่ ถ้ามี อันไหน?
2. สอดคล้องกับรูปแบบและเนื้อหาของตราสัญลักษณ์ของสาธารณรัฐเบลารุสและตราสัญลักษณ์ของสหภาพโซเวียตหรือไม่?
3. ภาพพิมพ์บนผลิตภัณฑ์ที่นำเสนอมีตราสินค้าเดียวกันหรือไม่?
4. ตราประทับของตราสินค้าบนผลิตภัณฑ์กับตราสินค้าที่ส่งเพื่อการวิจัยหรือไม่?

การตรวจสอบร่องรอยของการทำลายเครื่องมือ
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. ร่องรอยที่เกิดขึ้นระหว่างการตรวจสอบที่เกิดเหตุเหมาะสมกับการระบุปืนที่ทิ้งไว้หรือไม่?
2. พบร่องรอยในที่เกิดเหตุโดยวัตถุ (เครื่องมือ) ที่ยึดจากผู้ต้องสงสัยหรือไม่?
3. กลไกการเกิดร่องรอยคืออะไร?
4. วัตถุอะไรทำให้เกิดร่องรอย?
5. การลักทรัพย์เกิดขึ้นจากด้านใด (ภายในหรือภายนอก)
6. ตำแหน่งของเครื่องมือ เครื่องมือที่สัมพันธ์กับพื้นผิวรับร่องรอยคืออะไร?
7. ประเภท (ชนิด) คืออะไร คุณสมบัติการออกแบบ, เงื่อนไขทางเทคนิค, ความสมบูรณ์ของเครื่องตัดโลหะที่ใช้แล้ว ?
8. วิธีการผลิตเครื่องตัดโลหะ (โรงงาน หัตถกรรม) คืออะไร ?
9. ทักษะและคุณสมบัติของคนตัดมีดคืออะไร?
10. จุดเริ่มต้นของการตัดอยู่ที่ไหน และทิศทางของการตัดคืออะไร?

การตรวจสอบร่องรอยยานพาหนะ
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. มีร่องรอยของยานพาหนะบนวัตถุที่นำเสนอหรือไม่ ถ้ามี เหมาะสมสำหรับการระบุตัวตนหรือไม่?
2. มีร่องรอยเหลือจากรถบางคันหรือไม่?
3. ประเภท, รุ่นของยานพาหนะ (รถยนต์, รถแทรกเตอร์, รถจักรยานยนต์, จักรยาน ฯลฯ) ที่ทิ้งร่องรอย (ลู่วิ่ง, ดอกยาง) ในที่เกิดเหตุคืออะไร?
4. ทิศทางที่รถเคลื่อนที่ไปคืออะไร?
5. ลักษณะการเคลื่อนที่ของรถเป็นอย่างไร โดยพิจารณาจากรางยาง (การกลิ้ง การเบรก)
6. ชิ้นส่วนถูกยึดระหว่างการตรวจสอบจุดเกิดเหตุของชิ้นส่วนอุบัติเหตุ (รายละเอียด) ของยานพาหนะหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้นสำหรับยานพาหนะอะไร?

ความเชี่ยวชาญในการจัดทำวิธีการครอบคลุมผลิตภัณฑ์แอลกอฮอล์
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. สิ่งของที่นำเสนอถูกปิดอย่างไร?
2. ปิดผนึกในเครื่องเดียวกันหรือไม่?
3. วัตถุถูกปิดผนึกบนอุปกรณ์ที่นำเสนอหรืออุปกรณ์ที่ได้รับวัตถุทดลองหรือไม่?

การขนส่งทางธรรม
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. เสื้อผ้ามีลักษณะและกลไกการก่อตัวเสียหายอย่างไร?
2. มีร่องรอยใด ๆ บนเสื้อผ้าของชิ้นส่วนและชิ้นส่วนของยานพาหนะหรือไม่ และถ้ามี ชิ้นส่วนใดที่เหลือและยานพาหนะประเภทใด (รถยนต์ รถบรรทุก)?
3. มีร่องรอยของดอกยางล้อรถบนเสื้อผ้าหรือไม่ และถ้ามี ยางรุ่นใดที่เหลืออยู่และยางเหล่านี้ติดตั้งบนยานพาหนะใด?
4. ดอกยางของรถบางคันมีรอยทิ้งบนเสื้อผ้าหรือไม่?
5. เหยื่ออยู่ในตำแหน่งใดเมื่อสัมผัสรถครั้งแรก?
6. เหยื่อถูกจัดตำแหน่งอย่างไรให้สัมพันธ์กับรถ?
7. ร่องรอยบนเสื้อผ้าและร่างกาย (ศพ) ของเหยื่อสอดคล้องกับการแปลและกลไกการก่อตัวหรือไม่?
บันทึก. ในการแก้ไขปัญหาที่ 5-7 จำเป็นต้องทำการตรวจทางนิติเวชและการตรวจติดตาม

การตรวจสอบเหรียญ
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. เหรียญมีไว้เพื่อการวิจัยอย่างไร (หล่อ, ปั๊ม)?
2. ผลิตโดยองค์กรที่ผลิตสินค้าประเภทนี้หรือไม่?

การตรวจสอบป้ายทะเบียนรถ
ปัญหาความเชี่ยวชาญ:

1. มีการทำเครื่องหมายการลงทะเบียนที่องค์กรที่ผลิตผลิตภัณฑ์ประเภทนี้หรือไม่?
2. ถ้าไม่ ทำอย่างไร?

การตรวจสอบสถานประกอบการทั้งหมดโดยส่วนต่างๆ

1. เพื่อแก้ไขการตรวจสอบการสร้างส่วนรวม มักจะถามคำถามหนึ่งข้อ: วัตถุที่อยู่ระหว่างการศึกษาประกอบขึ้นเป็นชิ้นเดียวก่อนหน้านี้หรือไม่?
2. นอกจากนี้ ยังสามารถตั้งคำถามได้:
— วัตถุนี้เป็นส่วนหนึ่งของวัตถุใด (เครื่องมือ เครื่องมือ กลไก ฯลฯ)
- อะไรคือกลไก (แตก, แตกหัก, ถูกตัด, ฯลฯ ) สำหรับการแยกชิ้นส่วนออกจากวัตถุ?
3. หากวัตถุที่เป็นเนื้อเดียวกันถูกส่งไปตรวจสอบคำถามต่อไปนี้จะถูกนำเสนอต่อหน้าผู้เชี่ยวชาญ:
- พบเศษแก้วในที่เกิดเหตุเป็นส่วนหนึ่งของเลนส์ไฟหน้าของรถบางรุ่นหรือไม่?
- ชิปที่พบในที่เกิดเหตุลอกออกจากด้านข้างตัวรถบางรุ่นหรือไม่?
- ส่วนที่ตัดและชิ้นหนังที่นำเสนอไม่ได้ถูกริบจากจำเลยส่วนเดียวใช่หรือไม่?
- กระดาษทิชชู่ที่เหลืออยู่ในที่เกิดเหตุ เป็นส่วนหนึ่งของเนื้อเยื่อที่ถูกยึดจากจำเลยหรือไม่?
- หนังสือพิมพ์ฉบับที่ยึดในที่เกิดเหตุ และ หนังสือพิมพ์ที่ยึดจาก ก. ก่อนหน้านี้ รวมกันเป็นหนึ่งฉบับหรือไม่?
4. เมื่อส่งวัตถุที่เกี่ยวกับวัตถุประสมมาตรวจสอบ ให้ถามคำถามดังนี้
- ก่อนหน้านี้เป็นหนึ่งเดียวหรือไม่? สิ่งกระตุ้นพบในที่เกิดเหตุและปืนมาคารอฟยึดจากผู้ต้องสงสัย? ตัวล็อคประตูรถถูกยึดจากผู้ต้องสงสัยและประตูของรถบางคันก่อนหน้านี้เป็นทั้งอันหรือไม่?
5. คำถามที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญในการศึกษาวัตถุที่เกี่ยวข้องกับจำนวนเต็มสมบูรณ์มีสูตรดังนี้
- พบปลอกฝักในที่เกิดเหตุหรือไม่ และมีดที่ยึดได้จากผู้ต้องสงสัยก่อนหน้านี้ รวมกันเป็นหนึ่งทั้งหมดหรือไม่?
- พบรองเท้าหุ้มส้นจากผู้ต้องสงสัยสวมกาแลกซ์ในที่เกิดเหตุหรือไม่?

การตรวจสอบล็อคและอุปกรณ์ความปลอดภัย
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. ตัวล็อคที่ส่งมาให้ตรวจสภาพดีหรือไม่ และถ้าไม่ มีตำหนิอย่างไร ?
2. เป็นไปได้ไหมที่จะปลดล็อคล็อคด้วยปุ่มที่เลือกหรือมาสเตอร์คีย์?
3. ล็อคถูกปลดล็อคด้วยกุญแจที่เลือกหรือกุญแจหลักหรือไม่?
4. ล็อคถูกแฮ็กในตำแหน่งล็อคหรือปลดล็อคหรือไม่?
5. เป็นไปได้ไหมที่จะปลดล็อคล็อคตัวควบคุมโดยไม่ทำลายกระดาษควบคุม?

การตรวจสอบอาวุธ กระสุนปืน และการติดตามการยิง (การทดสอบขีปนาวุธ)
คำถามการวิจัย อาวุธปืน:

1. รายการที่ส่งให้ตรวจสอบอยู่ในหมวดอาวุธปืน (นิวเมติก แก๊ส สัญญาณ) หรือไม่?
2. ปืนนี้อยู่ในประเภทและรุ่นใด (รุ่น) อะไร?
3. อาวุธทำงานได้ดีและเหมาะกับการยิงหรือไม่? ถ้าไม่ถูกต้อง ปัญหาคืออะไร?
4. ส่วนนี้ของปืนประเภทและตัวอย่าง (รุ่น) คือส่วนใด เป็นของ ส่วนประกอบอาวุธปืน?
5. ชิ้นส่วนที่นำเสนอเพื่อการวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของอาวุธนี้ (เช่น ปืนพก TT หมายเลข 8446) หรือไม่?
6. อาวุธนี้ผลิตขึ้นด้วยวิธีใด (จากโรงงานหรือทำเอง)?
7. สามารถยิงอาวุธนี้โดยไม่เหนี่ยวไกได้ในบางสถานการณ์ (เช่น อาวุธตกลงพื้น) หรือไม่?
8. เป็นไปได้ไหมที่จะยิงจากอาวุธนี้ด้วยคาร์ทริดจ์ที่มีความสามารถบางอย่าง?
9. เครื่องหมายบนบางส่วนของอาวุธถูกทำลายหรือไม่? ถ้าใช่อันไหน? เครื่องหมายเดิมคืออะไร? (ปัญหาได้รับการแก้ไขในระหว่างการศึกษาการติดตาม)
10. อาวุธนี้ถูกไล่ออกตั้งแต่การทำความสะอาดครั้งล่าสุดหรือไม่? (ปัญหาได้รับการแก้ไขด้วยการมีส่วนร่วมของนักเคมีผู้เชี่ยวชาญ)

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษากระสุน, กระสุน, ช็อต, บัคช็อต, ปึกและกระสุน:

1. คาร์ทริดจ์เป็นของตัวอย่างใด (หรือตัวอย่างของคาร์ทริดจ์ที่กระสุนนี้ ซองคาร์ทริดจ์) เป็นของและในอาวุธใดที่คาร์ทริดจ์ใช้ยิงได้?
2. ตลับหมึกที่ส่งมาเพื่อการวิจัยเป็นกระสุนและเหมาะสำหรับการใช้งานตามวัตถุประสงค์หรือไม่?
3. โรงงานหรือ วิถีช่างคาร์ทริดจ์หรือโพรเจกไทล์นี้ผลิตขึ้น (กระสุน ช็อต บัคช็อต) หรือไม่?
4. ขนาดลำกล้องและตัวอย่างกระสุน ตลับกระสุน (หรือจำนวนกระสุน บัคช็อต) ที่ยิงจากปืนคืออะไร?
5. ตลับหมึกที่จะเปรียบเทียบ (เช่นเดียวกับชิ้นส่วนในรูปของกระสุน, ตลับ, กระสุน, buckshot) เป็นของผลิตภัณฑ์ของโรงงานแห่งเดียว (ปีที่ผลิต) หรือไม่?
6. ชิ้นส่วนของตลับหมึกก่อนหน้านี้รวมกันเป็นชิ้นเดียวโดยมีชิ้นส่วนของตลับหมึกที่ยึดมาจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?
7. มีการโหลดคาร์ทริดจ์ (wad, ปะเก็น) โดยใช้เครื่องมือนี้หรือไม่?
8. กระสุนที่ยิงจากอาวุธที่มีคุณสมบัติใด ๆ (แปลงเป็นคาร์ทริดจ์อื่นพร้อมรูที่สึกหรอพร้อมกับอุปกรณ์สำหรับการยิงแบบเงียบ) หรือไม่?
9. อาวุธ ระบบ ตัวอย่าง (รุ่น) ที่กระสุนนี้ (ปลอกแขน) ยิงมาจากอะไร?
10. กระสุน (ปลอกแขน) ถูกยิงออกจากอาวุธนี้หรือไม่?
11. กระสุน (ปลอกแขน) ถูกยิงจากอาวุธลำกล้องที่ไม่เหมาะสม (ใหญ่กว่า เล็กกว่า) หรือไม่?
12. คาร์ทริดจ์ซึ่งกระสุนที่ส่งไปตรวจสอบเป็นส่วนหนึ่งสามารถใช้ยิงอาวุธนี้ได้หรือไม่?
13. เศษโลหะเป็นส่วนหนึ่งของกระสุนหรือไม่?
14. ถ้าเป็นเช่นนั้นกระสุนเป็นองค์ประกอบของอะไร?
15. กระสุนที่ส่งมาตรวจไม่สะท้อนกลับ ?
16. อะไรคือสาเหตุของการเสียรูปของกระสุนและตัวเรือน?
17. มีการยิงผิดพลาดเมื่อพิจารณาจากปลอกกระสุนนี้หรือไม่?
18. กระสุนและเคสถูกส่งไปตรวจสอบของคาร์ทริดจ์เดียวกันหรือไม่?
19. วัตถุที่จะตรวจสอบเป็นปึกทำเองหรือไม่?
20. ขนาดของปืนที่ใช้ปึกปะเก็นคืออะไร?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยการยิง:

1. ความเสียหายนี้เป็นกระสุนปืนหรือไม่?
2. ความเสียหายเกิดจากกระสุน (shot, buckshot) หรือไม่?
3. การยิงกี่ครั้งทำให้สิ่งกีดขวางเสียหาย?
4. อาวุธและตัวอย่าง (รุ่น) ชนิดใดที่ยิงไปที่วัตถุนี้?
6. ลูกยิงจากระยะใด?
7. มีร่องรอยการยิงระยะใกล้บนเสื้อผ้าของเหยื่อหรือไม่?
8. ทิศทางของช่องกระสุนในวัตถุที่ศึกษาเป็นอย่างไร?
9. กระสุนถูกยิงไปในทิศทางใด (ในมุมใดกับสิ่งกีดขวางที่ได้รับผลกระทบ)
10. ความเสียหายเกิดขึ้นกับวัตถุเหล่านี้ด้วยการยิงครั้งเดียวหรือไม่?
11. กระสุนถูกยิงจากที่ไหน?
11. ลำดับการยิงเป็นอย่างไร ตัดสินจากความเสียหายของกระสุนปืน?
12. กระสุนลำกล้องอะไรที่ทำให้เกิดความเสียหายนี้?
13. ความเสียหายนี้คืออะไร - อินพุตหรือเอาต์พุต?
14. ตำแหน่งสัมพัทธ์ของอาวุธและวัตถุที่เสียหายเมื่อทำการยิงคืออะไร?

การตรวจสอบอาวุธเย็น
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. มีด (สิ่งของ, สินค้า) ที่ส่งมาตรวจเป็นอาวุธเย็นหรือไม่?
2. ถ้าเป็นเช่นนั้น อาวุธดังกล่าวเป็นของอาวุธประเภทใด?
3. มีด (วัตถุ, ผลิตภัณฑ์) ถูกนำเสนอเพื่อการวิจัยอย่างไร?

ผู้เชี่ยวชาญด้านการระบุบุคคล
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. รูปภาพของบุคคลในรูปถ่ายที่ส่งมา (การบันทึกวิดีโอ) เหมาะสำหรับการระบุตัวบุคคลหรือไม่?
2. เป็นบุคคลเดียวกับที่ปรากฎในรูปถ่ายที่ส่งมา (การบันทึกวิดีโอ) หรือไม่?
3. หนึ่งหรือ ใบหน้าที่แตกต่างกันปรากฎในรูปถ่ายของคนที่ยังมีชีวิตอยู่และศพ?

ผู้เชี่ยวชาญทางเทคนิคอัตโนมัติ
ปัญหาทั่วไปที่ได้รับการแก้ไขในระหว่างการผลิตความเชี่ยวชาญด้านเทคนิคอัตโนมัติ:

1. รถเคลื่อนที่ในที่เกิดเหตุด้วยความเร็วเท่าใด โดยพิจารณาจากความยาวของรางเบรก ความยาว ...?
2. ด้วยความเร็วที่อนุญาตตามสภาพการมองเห็นของถนนในทิศทางการเดินทาง ผู้ขับขี่ควรเคลื่อนไหวในสภาพของที่เกิดเหตุหรือไม่
3. หากเกินความเร็วของการเคลื่อนที่ การเร่งนั้นไม่มีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุกับข้อเท็จจริงของอุบัติเหตุ (การชน การชน ฯลฯ) ไม่ใช่หรือ
4. ระยะห่างจากจุดที่เกิดการชน (collision) ตัวรถในขณะเกิดอันตรายจากการจราจรอยู่ที่ระยะเท่าใด
5. ระยะการหยุดรถในสภาพที่เกิดเหตุคือเท่าใด
6. ผู้ขับขี่รถยนต์มีความสามารถทางเทคนิคในการป้องกันการชน (collision) กับรถ ... (บนทางเท้า ...) โดยการเบรกตั้งแต่ช่วงที่รถติดหรือไม่?
7. ผู้ขับขี่ควรปฏิบัติตนอย่างไรในสถานการณ์นี้ตามข้อกำหนดของกฎจราจร?
8. การกระทำของผู้ขับขี่เป็นไปตามข้อกำหนดของกฎจราจรหรือไม่?
9. พวงมาลัยถูกต้องหรือไม่ แชสซีและระบบเบรกของรถ? ถ้ามันเสีย มันคืออะไร เกิดขึ้นเมื่อไหร่ และคนขับสามารถตรวจจับได้ก่อนสตาร์ทและระหว่างการเคลื่อนไหวหรือไม่?
10. บริเวณที่รถชนกันอยู่ที่ไหน?
11. แกนตามยาวของยานพาหนะ ณ เวลาที่เกิดการชนกันนั้นทำมุมเท่าใด
12. ยานพาหนะมีตำแหน่งอย่างไรเมื่อเทียบกับขอบเขตของถนนในขณะที่เกิดการปะทะกัน?
13. ยานพาหนะอยู่ในตำแหน่งอย่างไรเมื่อเทียบกับขอบเขตของช่องทางเดินรถในขณะที่เปิดใช้งานระบบเบรก (หากมีสัญญาณของการเบรก-ลื่นไถล)?
14. ยานพาหนะมีการเคลื่อนไหวในขณะที่เกิดอุบัติเหตุหรือไม่?
15. มีการติดต่อระหว่างรถที่ส่งมาให้ตรวจสอบหรือไม่?

คอมพิวเตอร์และการทดสอบทางเทคนิค
ปัญหาที่ต้องแก้ไขโดยความเชี่ยวชาญด้านเทคนิคคอมพิวเตอร์:

1. การกำหนดค่าของยูนิตระบบที่ส่งมาให้ตรวจสอบนั้นสอดคล้องกับการกำหนดค่าที่ระบุในบัตรรับประกันหรือไม่?
2. มีไฟล์ในฮาร์ดไดรฟ์ของหน่วยระบบคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลที่ส่งเพื่อตรวจสอบรวมถึงไฟล์ที่ถูกลบซึ่งมีข้อมูลเกี่ยวกับ "..." (ระบุเฉพาะ คีย์เวิร์ดสำหรับการค้นหา)?
3. ฮาร์ดไดรฟ์ของยูนิตระบบที่แสดงให้ตรวจสอบมีข้อมูลเกี่ยวกับการเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านที่ใช้เพื่อเข้าถึงอินเทอร์เน็ตทั่วโลกหรือไม่
4. ไซต์ใดที่ผู้ใช้คอมพิวเตอร์เครื่องนี้เข้าชมล่าสุด และอื่น ๆ.

การตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ของวัสดุ สารและผลิตภัณฑ์

การตรวจทางนิติวิทยาศาสตร์ของยาเสพติด สารออกฤทธิ์ทางจิต และสารตั้งต้น

คำถามเพื่อแก้ไขการตรวจสอบชนิดพันธุ์ที่อยู่ระหว่างการพิจารณาสามารถกำหนดได้ดังนี้
1. สารที่ส่งไปวิจัยมีลักษณะอย่างไรและเป็นยาเสพติด สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท หรือสารตั้งต้น ?
2. หากสารที่ส่งเพื่อการวิจัยเป็นหนึ่งใน ยาเสพติด, สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท หรือ สารตั้งต้น แล้วเป็นยากลุ่มไหน ?
3. มีร่องรอยของยาเสพติด วัตถุออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท หรือสารตั้งต้นบนวัตถุที่ส่งให้ตรวจสอบหรือไม่ ถ้าเป็นเช่นนั้นอันไหน?
4. ผลิตภัณฑ์ยาสูบที่ส่งมาให้ตรวจสอบ (บุหรี่ บุหรี่ เศษยาสูบ ฯลฯ) มียาเสพติดหรือสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทหรือไม่ ถ้าเป็นเช่นนั้นอันไหน?
5. มียาเสพติดหรือสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทในซากของบุหรี่ที่รมควันหรือไม่ (บุหรี่) ถ้าเป็นเช่นนั้นอันไหน?
6. มวลพืช (โรงงาน) ที่เสนอให้วิจัยสามารถใช้เป็นวัตถุดิบในการผลิตยาเสพติดหรือวัตถุออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทได้หรือไม่?
7. มีการส่งมวลพืชเพื่อการวิจัยของเสียจากการผลิตยาเสพติดหรือสารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทหรือไม่?

การตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ของผลิตภัณฑ์อาหาร
คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาเอทิลแอลกอฮอล์:

1. ของเหลวที่ส่งไปตรวจสอบมีแอลกอฮอล์หรือไม่ ถ้าเป็นเช่นนั้นความแข็งแกร่งของมันคืออะไร?
2. ของเหลวที่ส่งไปตรวจสอบเป็นไปตามข้อกำหนดของเอกสารด้านกฎระเบียบและทางเทคนิคในปัจจุบัน (GOST, STB, TU เป็นต้น) หรือไม่?
3. ของเหลวที่ส่งไปตรวจสอบมีสารเติมแต่งที่ทำให้เสียสภาพหรือไม่ (ตามรายการ STB 645) ถ้าเป็นเช่นนั้นอันไหนและเท่าไหร่?
4. ของเหลวที่ส่งมาเพื่อวิเคราะห์สอดคล้องกับข้อมูลที่ระบุบนฉลากในแง่ของพารามิเตอร์ทางเคมีกายภาพหรือไม่?
5. ของเหลวถูกนำเสนอเพื่อตรวจสอบเอทิลแอลกอฮอล์ที่แปลงสภาพหรือผลิตภัณฑ์ที่มีแอลกอฮอล์แปลงสภาพหรือไม่?

การตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ของสีและวัสดุเคลือบและสารเคลือบ
อาจมีการถามคำถามต่อไปนี้เพื่อแก้ไขการตรวจสอบสีและสารเคลือบเงาและสารเคลือบตามงาน:

1. มีอนุภาคของสีและวาร์นิชหรือสารเคลือบ (โดยทั่วไปหรือเฉพาะบางชนิด) บนวัตถุพาหะ (วิชาที่ส่งเพื่อการวิจัย) หรือไม่?
2. สารที่ยึดอยู่ในหมวดของสีและวาร์นิชหรือสารเคลือบ (โดยทั่วไปหรือเฉพาะบางชนิด) หรือไม่?
3. ตัวอย่างวัสดุทาสีหรือสารเคลือบที่ส่งไปตรวจสอบมีความเหมาะสมสำหรับการระบุรายการใดรายการหนึ่งหรือไม่ ถ้าใช่ เป็นของรายการใดรายการหนึ่งหรือไม่
4. อะไรคือกลไกสำหรับการก่อตัวของร่องรอยของสารของวัสดุทาสีหรือสารเคลือบเป็นวัตถุเฉพาะในการโต้ตอบการสัมผัส (ปัญหาที่ติดกับประเภทอื่น ๆ การตรวจทางนิติเวช- ติดตามวัสดุเส้นใยและผลิตภัณฑ์จากพวกเขา ฯลฯ )?
5. ประเภทของสีนี้และจุดประสงค์คืออะไร (โดยเฉพาะอย่างยิ่ง อนุภาคที่ส่งมาเพื่อตรวจสอบชิ้นส่วนของสีรถยนต์) คืออะไร?
6. ทาสีวัตถุกี่ครั้งและชนิดใดก่อนทาสีใหม่ สีเดิมของมันคืออะไร?

การตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ของสารเคมีพิเศษ
ในการศึกษาสารเคมีพิเศษสามารถถามคำถามต่อไปนี้:

1. มีชั้นของสารเคมีพิเศษบนวัตถุพาหะ (ซักจากเสื้อผ้า มือ รองเท้า ฯลฯ) หรือไม่?
2. เป็นสีย้อมที่พบบนวัตถุพาหะ (ผม ผิวหนัง เสื้อผ้าของผู้ต้องสงสัย อาวุธอาชญากรรม วัตถุอื่น ๆ ของผู้ต้องสงสัย) เป็นเนื้อเดียวกันในองค์ประกอบทางเคมีกับสารที่ยึดในที่เกิดเหตุและนำเสนอเป็นตัวอย่างเพื่อการศึกษาเปรียบเทียบ ?

การตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ของโลหะ โลหะผสม และผลิตภัณฑ์จากพวกมัน
ตามนี้ คำถามที่นำเสนอสำหรับการแก้ปัญหาของการตรวจสอบประเภทนี้ยังเกิดขึ้น:

1. มีอนุภาคโลหะ (ทองแดง ตะกั่ว ฯลฯ) ในรายการที่นำเสนอหรือไม่?
2. สินค้าที่นำเสนอเป็นทองคำ (เงิน) ใช่หรือไม่ ถ้ามี มีตัวอย่างอะไรบ้าง?
3. น้ำหนักของผลิตภัณฑ์ที่แสดงคือเท่าไร?
4. ผลิตภัณฑ์ที่นำเสนอมีตราประทับของสาธารณรัฐเบลารุสหรือตราประทับของการตรวจสอบสถานะของการควบคุมการทดสอบของอดีตสหภาพโซเวียตหรือไม่?
5. อาวุธถูกยิงตั้งแต่การทำความสะอาดครั้งล่าสุดหรือไม่?

การตรวจสอบทางอาญาของแก้วและผลิตภัณฑ์จากมัน
ตามนี้ คำถามที่เสนอสำหรับการแก้ปัญหาของการตรวจสอบประเภทนี้ยังเกิดขึ้น:

1. มีเศษแก้วในรายการที่แสดงหรือไม่? ถ้าใช่ เหมาะสำหรับการศึกษาเปรียบเทียบหรือไม่ (ให้ตัวอย่างอ้างอิง)
2. แว่นตาที่ถูกเปรียบเทียบมีความเกี่ยวข้องทั่วไป (กลุ่ม) หรือไม่?

การตรวจสอบทางนิติวิทยาศาสตร์ของวัสดุและผลิตภัณฑ์เส้นใยจากพวกเขา
ปัญหาได้รับการแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญ:

1. มีอนุภาคขนาดเล็กของเส้นใยสิ่งทอบนฟิล์มกาวที่ส่งมาเพื่อการศึกษาหรือไม่? ลักษณะของพวกเขาคืออะไร?
2. เป็นวัตถุที่นำเสนอสำหรับการวิจัยเส้นใยสิ่งทอ (ไมโครอนุภาค) หรือไม่?
3. มีเส้นใยสิ่งทอบนวัตถุพาหะ (มีด ขวาน ฯลฯ) หรือไม่? ถ้าใช่ ลักษณะและการแปลเป็นภาษาท้องถิ่นคืออะไร
4. มีเส้นใยทั่วไป (กลุ่ม) ที่เกี่ยวข้องกับเส้นใยในเสื้อผ้าของเหยื่อหรือผู้ต้องสงสัย (ผู้ต้องหา) บนวัตถุที่บรรทุก (มีด, ขวาน, เล็บ) หรือไม่?
5. เสื้อผ้าของผู้เสียหายมีเส้นใยทั่วไป (กลุ่ม) ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับเส้นใยในเสื้อผ้าของผู้ต้องสงสัย (ผู้ต้องหา) และในทางกลับกันหรือไม่?
6. เสื้อผ้าของบุคคลใดบุคคลหนึ่งมีปฏิสัมพันธ์ติดต่อหรือไม่ เสื้อผ้าของใครบางคนด้วยอาวุธสังหาร ยานพาหนะ?
7. ประเภท กลุ่ม (กลุ่มย่อย) และวัตถุประสงค์ (โดยมีตัวอย่างอ้างอิงและ NTD) ของผ้า เสื้อถัก ผลิตภัณฑ์พรม ขนสัตว์เทียม วัสดุไม่ทอ ผลิตภัณฑ์บิดและหวายคืออะไร
8. มีเศษผ้าที่ไหม้เกรียมอยู่ในขี้เถ้าหรือไม่ ถ้ามี ความเกี่ยวข้องและจุดประสงค์ทั่วไป (กลุ่ม) ของพวกมันคืออะไร?
9. วัตถุที่มีลักษณะเป็นเส้นใยที่เปรียบเทียบกันก่อนหน้านี้ก่อตัวเป็นชิ้นเดียวหรือไม่ (แก้ไขด้วยวิธีที่ซับซ้อนโดยใช้ความรู้ในด้านการตรวจสอบย้อนกลับ) หรือไม่?
10. วัตถุเฉพาะเจาะจงมาจากแหล่งกำเนิดเฉพาะ (ต่อหน้าตัวอย่างอ้างอิงและ NTD) หรือแหล่งกำเนิดหนึ่ง (ทั่วไป) หรือไม่?

การตรวจทางชีวภาพในการศึกษาการสกัดมนุษย์และสัตว์
ปัญหาได้รับการแก้ไขโดยผู้เชี่ยวชาญทางชีวภาพ:

เลือด
1. สารยึดเป็นเลือดหรือไม่?
2.ถ้าเป็นเลือดมาจากคนหรือสัตว์? (ถ้ามาจากสัตว์ก็อาจมาจาก ... ? ระบุสายพันธุ์สัตว์ที่สนใจ)
3. ถ้านี่คือเลือดมนุษย์ แล้วกลุ่มของมันคืออะไร?
4.สังกัดกลุ่มเลือดที่ยึดจากที่เกิดเหตุตรงกับกลุ่มสังกัดก...?

สเปิร์ม
1. มี… ร่องรอยของน้ำอสุจิหรือไม่?

3.กลุ่มติดสเปิร์มตรงกับกลุ่มสังกัดของพลเมืองหรือไม่...?

น้ำลาย
1. มี…น้ำลายหรือไม่?
2. ถ้าใช่ สังกัดกลุ่มอะไร?
3. การรวมกลุ่มของน้ำลายตรงกับการรวมกลุ่มของพลเมืองหรือไม่ ... ?

เหงื่อ
1. มี…เหงื่อออกไหม?
2. ถ้าใช่ สังกัดกลุ่มอะไร?
3. การรวมกลุ่มของเหงื่อตรงกับการรวมกลุ่มของพลเมืองหรือไม่ ... ?
คำถามเกี่ยวกับความเกี่ยวข้องของกลุ่มจะไม่เกิดขึ้นหากจำเป็นต้องทำการตรวจจีโนไทป์สโคปิกเพื่อรักษาวัสดุ (วัตถุ)

รายการคำถามที่นำเสนอข้างต้นสามารถขยายได้ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่ผู้ริเริ่มต้องการค้นหา

1) รถยี่ห้ออะไรทิ้งเครื่องหมายเหล่านี้ไว้?

2) มีรถเหลืออยู่กี่คัน?

4) ร่องรอยเป็นของรถคันนี้หรือไม่ (รูปที่ 4)?

ข้าว. 4. การวิเคราะห์ร่องรอยยานพาหนะ

5) ชิ้นส่วนที่พบ ชิ้นส่วนเป็นของรถคันนี้หรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาปราสาท:

1) การระบุสาเหตุของความผิดปกติ?

2) กลไกการเกิดรอย?

3) เคยมีและมีแนวโน้มว่าล็อคได้รับผลกระทบจากคีย์นี้ มาสเตอร์คีย์ วัตถุหรือไม่?

4) ตำแหน่งใดที่ล็อค (ล็อค, เปิด) เมื่อเกิดความเสียหาย?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาตราประทับ:

1) ตราประทับถูกเปิดออกหรือไม่ ถ้าเป็นเช่นนั้น ได้ดำเนินการในลักษณะใด?

2) มีการปกปิดข้อเท็จจริงของการปิดผนึกโดยการติดตราประทับใหม่หรือไม่?

3) ตราประทับถูกจีบด้วยคีมจับที่ให้มาหรือไม่?

4) เครื่องมือที่นำเสนอใช้ในการเปิดตราประทับหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยของกลไก:

1) รายการที่อยู่ภายใต้การตรวจสอบผลิตโดยกลไกการผลิตเฉพาะหรือไม่?

2) รายการทดสอบเป็นของล็อตการผลิตเดียวกันหรือไม่?

ประเด็นที่ต้องแก้ไขโดยการตรวจสอบการจัดตั้งทั้งหมดเป็นส่วน ๆ :

1) พบเศษแก้วในที่เกิดเหตุ ชิ้นส่วนกระจกเลนส์ไฟหน้าของรถยนต์ (รูปที่ 1) หรือไม่?

รูปที่ 2 เศษแก้ว

2) พบเศษไม้ในที่เกิดเหตุบิ่นออกจากด้านข้างตัวรถบรรทุกบางคันหรือไม่?

คำถามที่ 3 ปัญหาได้รับการแก้ไขโดยการตรวจสอบลายนิ้วมือ:

1) มีร่องรอยของรูปแบบ papillary บนวัตถุที่นำเสนอหรือไม่?

2) ร่องรอยของรูปแบบ papillary บนวัตถุเหมาะสำหรับการระบุใบหน้าหรือไม่?

3) มีร่องรอยของรูปแบบ papillary เหลืออยู่ตั้งแต่หนึ่งคนขึ้นไปหรือไม่?

4) ร่องรอยของรูปแบบ papillary ทิ้งไว้โดยบุคคลใดบุคคลหนึ่ง (รูปที่ 6) หรือไม่?

ข้าว. 6. ศึกษาลายนิ้วมือ

คำถามที่ 4 ปัญหาได้รับการแก้ไขโดยการตรวจโสตศอนาสิก:

1) มีร่องรอยกลิ่นของบุคคลที่ถูกตรวจสอบบนวัตถุ เสื้อผ้า ในตัวอย่างกลิ่นของบุคคลที่เก็บจากมันหรือไม่ (รูปที่ 7)?

ข้าว. 7. ดำเนินการตรวจสอบกลิ่นด้วยเครื่องตรวจวัดทางชีวภาพ

คำถามเพื่อความปลอดภัยสำหรับหัวข้อ 4

1) Anthroposcopy ศึกษาอะไร?

2) ตั้งชื่อวิธีการแก้ไขร่องรอย

3) ระบุคุณสมบัติของรูปแบบ papillary

4) กำหนด "ร่องรอย" ในความหมายกว้างๆ

5) ระบุประเภทของร่องรอยของอาชญากรรมในความหมายที่แคบ

6) ระบุประเภทการแสดงร่องรอยตามวัตถุ

7) อะไรคือหลักการของหลักคำสอนทางนิติวิทยาศาสตร์ของร่องรอย

8) รูปแบบ papillary ประเภทหลักคืออะไร

9) รอยเท้ามีกี่ประเภท?

10) อะไรคือสัญญาณเฉพาะของร่องรอยของเท้าเปล่า

11) รายการ คุณสมบัติทั่วไปพื้นรองเท้า

12) สถานการณ์ใดบ้างที่เกิดขึ้นจากการศึกษาร่องรอย?

13) กฎในการถ่ายภาพร่องรอยที่เกิดเหตุมีอะไรบ้าง?

14) ระบุรูปแบบของเลือด

15) ส่วน trasology ที่อุทิศให้กับการศึกษาร่องรอยของเครื่องมือแฮ็ก, เครื่องมือ, กลไกการผลิต, ล็อค, ซีลชื่ออะไร?

16) ตั้งชื่อกลุ่มเครื่องมือตามวิธีการกระทบ

17) ตั้งชื่อร่องรอยที่เหลือโดยเครื่องมือของกลุ่มกลไก

18) ร่องรอยการลักทรัพย์ถูกถ่ายโดยวิธีใด?

19) อะไรคืองานที่ต้องแก้ไขในการศึกษาผลิตภัณฑ์การผลิต

20) ปัญหาใดบ้างที่ได้รับการแก้ไขโดยการตรวจสอบเมื่อทำการปลดล็อค?

21) ร่องรอยประเภทใดที่ศึกษาโดยทราสโซโลจีการขนส่ง?

22) ระบุงานของการศึกษาการติดตาม

23) กำหนดแนวคิดของร่องรอย homeoscopic

เมื่อตรวจสอบรอยเท้าของรองเท้างานการวินิจฉัยและการระบุตัวตนจะได้รับการแก้ไข งานวินิจฉัย ได้แก่ - การกำหนดสถานการณ์ของเหตุการณ์อาชญากรรมและกลไกของการติดตาม (จำนวนผู้เข้าร่วมในเหตุการณ์โดยประมาณ ทิศทาง ธรรมชาติ จังหวะของการเคลื่อนไหว วิธีการ การเข้าไปในสถานที่ การเอาชนะอุปสรรค เวลา ลำดับและลำดับของร่องรอยการก่อตัว ฯลฯ − การกำหนดสัญญาณส่วนบุคคลของบุคคล (เพศ อายุโดยประมาณ น้ำหนัก ลักษณะการเดิน ความบกพร่องทางกายภาพของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก ฯลฯ .); − การกำหนดประเภท, ขนาด, รูปแบบของรองเท้า, คุณสมบัติของชิ้นส่วนฝ่าเท้าของมัน หน้าที่ในการระบุ: - การระบุรองเท้าที่ทิ้งรอยไว้ - การแก้ปัญหาว่ารอยเท้าของรองเท้าถูกยึดจากที่ต่างๆของ เหตุการณ์ถูกทิ้งไว้โดยรองเท้าเดียวกัน

ความสำคัญทางนิติวิทยาศาสตร์ของร่องรอยของเครื่องมือแฮ็ค

ร่องรอยของเครื่องมือแฮ็คควรได้รับการศึกษาอย่างรอบคอบแล้วในที่เกิดเหตุ ซึ่งช่วยให้ได้รับข้อมูลการสืบสวนและหลักฐานอันมีค่า พวกเขาทำให้สามารถระบุได้ว่าขโมยมาจากด้านใด เพื่อระบุสัญญาณที่บ่งบอกลักษณะบุคลิกภาพของผู้กระทำความผิด ฯลฯ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตำแหน่งของเศษแก้ว (จะมีเศษแก้วมากกว่าฝั่งตรงข้ามกับแรงที่ใช้เสมอ) บ่งบอกถึงด้านที่มันถูกกระแทกออก เพื่อตรวจสอบด้านข้าง พวกเขาศึกษาขอบของชิ้นส่วน รอยบากที่ขอบ รอยแตก และสร้างใหม่ทั้งหมด (แก้วในกรอบ) เป็นส่วนๆ จากการกระแทกและแรงดัน รอยแตกในแนวรัศมีและศูนย์กลาง* ก่อตัวบนกระจก ซึ่งมาบรรจบกันที่ด้านข้างที่เกิดการบีบอัดและแยกออกที่จุดตึง รอยแตกในแนวรัศมีด้านตรงข้ามกับการกระทำของแรงไปถึงพื้นผิวของกระจก และในทางกลับกัน รอยแตกจะแตกออกตามความหนา

ตามรอยเจาะและเลื่อยคุณสามารถระบุได้ว่าขโมยมาจากด้านใด เมื่อเจาะ จะมีเศษมากขึ้นที่ด้านข้างซึ่งเริ่มเจาะ เศษไม้ที่จุดเริ่มต้นของการเจาะตามกฎจะถูกนำไปตามเข็มนาฬิกาและเมื่อสิ้นสุด - กับ เมื่อเลื่อย เศษจะใหญ่กว่าฝั่งตรงข้าม และครีบมีขนาดใหญ่กว่า

ตามภาพทั่วไปของการแฮ็ค, วิธีการหรือประเภทของเครื่องมือแฮ็คที่ใช้คุณสามารถเข้าใจถึงทักษะทางวิชาชีพของอาชญากร (เช่น คุณสมบัติของช่างเชื่อมที่เปิดตู้เซฟโดยใช้การเชื่อมด้วยไฟฟ้า) การศึกษาเครื่องมือแฮ็กที่ทิ้งไว้ในที่เกิดเหตุ (โครงสร้าง วิธีการผลิต จารึก) ทำให้เราสามารถตัดสินเจ้าของได้

ความแข็งแกร่งทางกายภาพของอาชญากรนั้นพิสูจน์ได้จากระดับความแข็งแกร่งของสิ่งกีดขวางและวิธีการทำลายมันและเครื่องมือที่ใช้เพื่อการนี้ ขนาด (ขนาด) ของการละเมิดพูดถึงผิวของผู้กระทำความผิด

ดังนั้น จุดประสงค์ของการตรวจติดตามและการศึกษาวัตถุเหล่านี้คือเพื่อแก้ปัญหาการวินิจฉัยดังต่อไปนี้:

การจัดตั้งหลังจากกลไกการแฮ็กและสถานการณ์ส่วนบุคคลของเหตุการณ์ (กลไกการแฮ็กจากด้านใดที่สิ่งกีดขวางถูกทำลายไปในทิศทางที่อาวุธกระทำการเวลาในการแฮ็คไม่ว่าผู้กระทำความผิดจะคุ้นเคยกับสถานการณ์สถานที่และ ลักษณะหรืออุปกรณ์ของสิ่งกีดขวาง, อุปกรณ์ล็อค, ความเป็นไปได้ของการโจรกรรมหรือการเจาะ, การทำลายโดยไม่ได้ตั้งใจ, จำนวนแฮกเกอร์);

การระบุตัวตนโดยร่องรอยของสัญญาณบางอย่างของบุคคลที่กระทำการลักทรัพย์ (ส่วนสูง เพศ อายุ ความแข็งแกร่งทางกายภาพ ทักษะทางวิชาชีพ ลักษณะการทำงาน)

ถึง งานระบุตัวตนรวม:

การสร้างร่องรอยของกลุ่มความร่วมมือของเครื่องมือและเครื่องมือ

การระบุโดยร่องรอยของเครื่องมือและเครื่องมือที่ทิ้งไว้

การตั้งค่าเครื่องมือและเครื่องมือตามส่วนต่างๆ

เมื่อกำหนดการตรวจสอบร่องรอย ผู้เชี่ยวชาญจะถูกส่งไป: วัตถุที่มีร่องรอย, ร่องรอยจากร่องรอย, โปรโตคอลการตรวจสอบพร้อมตารางภาพถ่าย ในบางกรณี (การพังกำแพง ร่องรอยของปืนบนประตูตู้นิรภัยขนาดใหญ่) เป็นไปได้ที่จะทำการศึกษาโดยผู้เชี่ยวชาญ ณ ที่เกิดเหตุโดยตรง

เมื่อกำหนดการตรวจสอบการระบุตัวตนบนร่องรอยของเครื่องมือและเครื่องมือแฮ็ค ในกรณีที่ระบุตัวบุคคลต้องสงสัยและยึดวัตถุที่ก่อให้เกิดร่องรอยจากพวกเขา ภาพถ่าย หล่อ รอยประทับและเครื่องมือหรือเครื่องมือที่กำลังตรวจสอบจะถูกนำเสนอต่อผู้เชี่ยวชาญ . ในเวลาเดียวกัน ผู้ตรวจสอบพบว่าเครื่องมือถูกใช้บ่อยเพียงใดและสำหรับงานใด ไม่ว่าจะเป็นการลับคมหรือการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ ในช่วงเวลาของเหตุการณ์ไปจนถึงการถอนตัวและการรวมไว้ในเอกสารของคดีอาญา .

เพื่อสร้างข้อเท็จจริงเกี่ยวกับการใช้เครื่องมือแฮ็คเดียวกันในการก่ออาชญากรรมอย่างน้อยหนึ่งรายการ แผนกนิติวิทยาศาสตร์ของหน่วยงานภายในได้จัดทำขึ้น คอลเลกชันรอยเท้าอ้างอิง(วัตถุที่มีร่องรอย) หรือสำเนาร่องรอยของเครื่องมือแฮ็คที่ยึดได้จากที่เกิดเหตุอีกด้วย คอลเลกชันอ้างอิงและตู้เก็บเอกสารของเครื่องมือและรายการทั่วไปอื่น ๆ ที่ใช้เป็นเครื่องมือในการแฮ็ก

36. คำถามทั่วไปที่ต้องแก้ไขในการศึกษาปราสาท

1. กลไกการล็อคทำงานหรือไม่ ถ้าไม่ เกิดจากอะไร ความผิดปกตินี้ส่งผลต่อคุณสมบัติความปลอดภัยของตัวล็อคอย่างไร

2. มีร่องรอยหลงเหลือจากวัตถุแปลกปลอมบนชิ้นส่วนของกลไกการล็อกหรือไม่ เหมาะสมสำหรับการสร้างกลุ่มสังกัดและระบุเครื่องมือที่ทิ้งไว้หรือไม่

3. เครื่องหมายเหล่านี้เป็นผลมาจากการเปิดเผยคีย์ปลอมหรือมาสเตอร์คีย์หรือไม่

4. ว่าล็อคถูกปลดล็อคหรือไม่และเป็นไปได้หรือไม่ที่จะปลดล็อคล็อคด้วยกุญแจนี้ด้วยกุญแจหลัก วัตถุ

5. กลไกการล็อคตำแหน่งใด ล็อค ปลดล็อค ความเสียหายจะเกิดขึ้นบนตัวล็อค

6. อันเป็นผลมาจากการกระทำใดที่ล็อคได้รับความเสียหาย

7. วิธีปลดล็อคกุญแจ

8. เครื่องมือประเภทใดที่ทิ้งรอยไว้บนตัวล็อคหรือตัวล็อคชำรุด

9. ปลดล็อกหลายตัวด้วยวิธีเดียวโดยใช้เครื่องมือเดียวหรือไม่

10. เครื่องมือนี้ไม่ใช่เครื่องมือ วัตถุที่ทิ้งร่องรอยไว้ที่ล็อคใช่หรือไม่

ปัญหาที่ต้องแก้ไขในการศึกษาตราประทับ

1. ผนึกถูกเปิดออกหรือไม่อย่างไร

2. ติดตราประทับใหม่หรือไม่

3. เป็นไปได้ไหมที่จะถอดลวดออกจากตัวซีลโดยไม่ทิ้งร่องรอย

5. ตราประทับจีบด้วยคีมจับที่ให้มาหรือไม่?

6. ซีลถูกจีบใหม่หรือไม่?

7. เครื่องมือที่นำเสนอใช้ในการแกะซีลหรือไม่?

8. บิดไม่บิดและบิดใหม่หรือไม่?

9. ลวดเชื่อมทำด้วยเครื่องมือเดียวกันหรือไม่?

วิธีการและวิธีการในการแก้ไขและลบร่องรอยของเครื่องมือแฮ็ค

กฎการซ่อมและยึดร่องรอยของหมวดนี้เป็นกฎทั่วไปและประกอบด้วย คำอธิบายโดยละเอียด, การถ่ายภาพหรือสเก็ตช์ร่องรอยและลบออก

เมื่ออธิบายร่องรอยการลักทรัพย์ในรายงานการตรวจสอบ คุณต้องระบุ:

1) ประเภทของสิ่งกีดขวางที่เกิดรอย (ผนัง, พื้น, หน้าต่าง, ประตู);

2) วัสดุกั้น (ไม้, อิฐ);

3) ประเภทของร่องรอย (ปริมาตร, พื้นผิว, สถิต, ไดนามิก, รอยพิมพ์, รอยสลิป, รอยตัด);

4) ตำแหน่งของแทร็ก (ระยะทางจากศูนย์กลางของแทร็กไปยังจุดสังเกตถาวร)

5) รูปร่างของร่องรอย (สี่เหลี่ยม, กลม, สี่เหลี่ยม, วงรี, สี่เหลี่ยมคางหมู, เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า, ผิดปกติ);

6) ขนาดแทร็ก (ความยาว ความกว้าง ความลึกสูงสุด);

7) ลักษณะเฉพาะติดตาม (ในรูปแบบของนูน, ย่อมุม, รูปร่าง, ขนาด, ตำแหน่ง);

8) การปรากฏตัวของอนุภาคของสารแปลกปลอมในร่องรอย (สี, สนิม, ฝุ่น)

หลังจากอธิบายและถ่ายภาพร่องรอยตามกฎของการถ่ายภาพขนาดใหญ่แล้ว พวกเขาจะถูกยึด ดีที่สุดกับสินค้าที่ตนอยู่หรือบางส่วนของรายการนั้น หากวัตถุหรือชิ้นส่วนไม่สามารถลบออกได้ ควรลอกรอยพื้นผิวออกโดยใช้ฟิล์มพิเศษหรือกระดาษภาพถ่าย และควรลบรอยตามปริมาตรโดยใช้ดินน้ำมันหรือแป้ง K-18

โทร. , 268-87-99, 268-83-91, 268-80-85

การตรวจสอบร่องรอยดำเนินการเพื่อระบุวัตถุต่างๆ ตามสัญญาณของโครงสร้างภายนอก แสดงในร่องรอย ณ ที่เกิดเหตุ ตลอดจนวินิจฉัยสถานการณ์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสอบสวน: ทิศทางของการเคลื่อนไหว (อาชญากร การขนส่ง) เวลาแหล่งที่มาของร่องรอย วิธีการและลำดับการกระทำของผู้กระทำความผิด และอื่นๆ

ขึ้นอยู่กับวัตถุของการศึกษาและลักษณะของงานที่จะแก้ไข การตรวจติดตามหลักดังต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

รอยเท้าของรองเท้า;

ร่องรอยของฟัน;

รอยเท้า (กีบ) ของสัตว์

ร่องรอยของเครื่องมือและเครื่องมือแฮ็ค

ร่องรอยของยานพาหนะ

ล็อคและอุปกรณ์ล็อค

อุปกรณ์ล็อคและปิดผนึก (ZPU) และซีล

ทั้งหมดในส่วน;

ร่องรอยของกลไกการผลิต

นอตและลูป

การผลิตการตรวจสอบติดตามถูกจัดระเบียบในแผนกนิติเวชทั้งหมดของหน่วยงานภายใน

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษารอยเท้า:

1. รองเท้าประเภทไหนที่ทิ้งรอยไว้ (รองเท้าบูท รองเท้าบูท รองเท้าผ้าใบ ฯลฯ)?

2. รองเท้ารุ่นไหนที่ทิ้งรอยไว้ ขนาดของเธอ?

3.คนที่ใส่รองเท้านี้สูงเท่าไหร่?

4. กลไกการปรากฏของร่องรอยคืออะไร (ร่องรอยเหลือเวลาเดิน วิ่ง เตะ ฯลฯ)?

5. ลักษณะทางกายวิภาคของมนุษย์ที่สะท้อนอยู่ในรอยเท้าคืออะไร?

6. พบรอยเท้า (รองเท้า) ในหลายฉากโดยคนคนเดียวกัน (หรือรองเท้าเดียวกัน) หรือไม่?

7. มีรอยเท้าใด ๆ เหลืออยู่โดยรองเท้าที่ยึดมาจากบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?

8. รองเท้าที่พบในที่เกิดเหตุถูกสวมใส่โดยบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?

9. รอยเท้าแสดงให้เห็นโครงสร้างภายนอกของถุงน่องหรือถุงเท้าที่ยึดมาจากบุคคลใดหรือไม่?

10. อะไรคือลักษณะเฉพาะขององค์ประกอบการติดตามรองเท้า?

11. องค์ประกอบของรอยเท้าที่พบในที่เกิดเหตุตรงกับองค์ประกอบของรอยเท้าทดลองที่บุคคลนี้ทิ้งไว้หรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยของฟันมนุษย์:

1. ฟันของคน สัตว์ หรือสิ่งอื่น ๆ ทิ้งรอยบนวัตถุนี้หรือไม่?

2. ลักษณะทางกายวิภาคและทางเทคนิคของอุปกรณ์ทันตกรรมของบุคคลผู้ทิ้งร่องรอยคืออะไร?

3. กลไกการเกิดรอยฟัน (กัด กัด) คืออะไร?

4. บุคคลนี้มีรอยฟันบนวัตถุที่นำเสนอหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษารอยเท้า (กีบ) ของสัตว์:

1. สัตว์อะไรทิ้งร่องรอยไว้?

2. ลักษณะทางสัตววิทยาของสัตว์ที่แสดงอยู่ในรางรถไฟคืออะไร?

3. มีร่องรอยของสัตว์เหล่านี้เหลืออยู่หรือไม่?

4. เกือกม้าชนิดใด จำนวน และลักษณะใดบ้าง พบร่องรอยในที่เกิดเหตุ?

5. รอยเท้า (เกือกม้า กีบเท้า) เป็นของสัตว์ชนิดเดียวกันหรือต่างกันหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยของเครื่องมือและเครื่องมือแฮ็ค:

1. มีร่องรอยการสัมผัสกับวัตถุแปลกปลอมบนพื้นผิวของวัตถุหรือไม่?

2. ความเสียหายจากด้านใด (เจาะ, เลื่อย, ฉีกขาด, หัก, บิด) ของวัตถุนี้ (ประตู, หน้าต่าง, เพดาน, พื้น, กระดาน, กระดาษ, กระดาษแข็ง ฯลฯ )?

3. กลไกการเกิดร่องรอยคืออะไร?

4. เครื่องมือชนิดใด (เครื่องมือ, กลไก) ที่ทิ้งร่องรอยไว้? คุณสมบัติและลักษณะของเครื่องมือนี้ (รูปร่าง ขนาด ฯลฯ) คืออะไร?

5. ร่องรอยเหล่านี้เกิดจากเครื่องมือหนึ่งหรือหลายอย่างหรือไม่?

6. รอยทางบนวัตถุสองชิ้นขึ้นไปเกิดขึ้นจากเครื่องมือเดียวกันหรือไม่?

7. ร่องรอยเหล่านี้เกิดจากเครื่องมือที่ส่งไปตรวจสอบหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาร่องรอยของยานพาหนะ:

1.รถรุ่นอะไร มีส่วนไหนที่ทิ้งร่องรอยไว้บ้าง?

2. มีแทร็กเหลือจากยานพาหนะตั้งแต่หนึ่งคันขึ้นไปหรือไม่?

3. รถเคลื่อนที่ไปในทิศทางใด?

4. กลไกการก่อตัวของร่องรอยที่มีอยู่คืออะไร?

5. มีร่องรอยของรถคันนี้เหลืออยู่หรือไม่?

6. วัตถุที่ค้นพบเป็นส่วนหนึ่งของรถคันนี้และก่อนหน้านี้เป็นทั้งชิ้นหรือไม่?

7. ตำแหน่งสัมพัทธ์ของยานพาหนะ (ยานพาหนะและวัตถุอื่นๆ) ณ เวลาที่เกิดการชนคืออะไร?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาการล็อคและอุปกรณ์ล็อค:

1. กลไกการล็อคทำงานหรือไม่? ถ้าไม่ สาเหตุของความล้มเหลวคืออะไร ความผิดปกตินี้ส่งผลต่อคุณสมบัติความปลอดภัยของล็อคอย่างไร?

2. มีวัตถุแปลกปลอมหลงเหลืออยู่บนชิ้นส่วนของกลไกการล็อคหรือไม่? สิ่งเหล่านี้เป็นเครื่องหมายที่เป็นผลมาจากการเปิดเผยคีย์ปลอมหรือมาสเตอร์คีย์หรือไม่?

3. ล็อคถูกปลดล็อคแล้วและสามารถปลดล็อคด้วยกุญแจนี้ (มาสเตอร์คีย์, วัตถุ) ได้หรือไม่?

4. กลไกการล็อคตำแหน่งใด (ล็อค, ปลดล็อค) ความเสียหายเกิดขึ้นที่ตัวล็อค?

5. ล็อคเสียหายจากการกระทำใด? ปลดล็อคอย่างไร?

6. เครื่องมือชนิดใด (ชนิด) ที่ทิ้งร่องรอยไว้บนตัวล็อคหรือตัวล็อคแตก?

7. ล็อคหลายตัวปลดล็อค (ถูกแฮ็ก) ด้วยวิธีเดียวด้วยเครื่องมือเดียวหรือไม่?

8. เครื่องมือนี้ (เครื่องมือ, วัตถุ) ทิ้งร่องรอยไว้ที่ล็อคหรือไม่?

9. ระดับความปลอดภัยของกลไกการล็อคคืออะไร?

ปัญหาที่ต้องแก้ไขในการศึกษาอุปกรณ์ล็อคและซีล (LPU) และซีล:

1. ตราประทับ (ZPU) ถูกเปิดออกหรือไม่อย่างไร?

2. ตราประทับ (ZPU) ถูกต่อใหม่หรือไม่?

4. ซีลถูกจีบด้วยคีมจับที่ให้มาหรือไม่?

5. เครื่องมือที่นำเสนอเคยใช้ในการเปิดซีล (ZPU) และการบีบอัดที่ตามมาหรือไม่?

ปัญหาที่จะแก้ไขเมื่อสร้างทั้งหมดในส่วน:

1. วัตถุชิ้นนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชาอะไร?

2. วัตถุเหล่านี้ก่อนหน้านี้รวมกันเป็นหนึ่งเดียวหรือไม่?

3. ส่วนของเรื่องถูกแบ่งอย่างไร?

4. วัตถุถูกแบ่งออกเป็นส่วน ๆ โดยวัตถุเฉพาะหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาผลิตภัณฑ์ที่ผลิตในปริมาณมาก:

1. สินค้าชิ้นนี้ผลิตขึ้นโดยใช้เครื่องจักรอะไร กลไกใด?

2. ผลิตภัณฑ์หรือผลิตภัณฑ์กึ่งสำเร็จรูปถูกริบจากบุคคลที่ทำขึ้นโดยใช้เครื่องจักรเฉพาะหรือใช้ชิ้นส่วนเฉพาะของมัน (แม่พิมพ์, แม่พิมพ์, เครื่องเจาะ, แม่พิมพ์ ฯลฯ ) หรือไม่?

3. พบสิ่งของหลายชิ้นในที่เกิดเหตุและสิ่งของหลายชิ้นถูกยึดจากแต่ละชิ้นที่ผลิตในเครื่องเดียวกันหรือใช้ชิ้นส่วนเดียวกันหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษาเสื้อผ้า:

1. ร่องรอยพบร่องรอยของเสื้อผ้าหรือไม่?

2. อะไรคือกลไกของปฏิสัมพันธ์ระหว่างวัตถุกับเสื้อผ้า (ร่องรอยการเสียดสี รอยประทับ ฯลฯ)?

3. ตำแหน่งสัมพัทธ์ของบุคคลและวัตถุที่ร่องรอยเสื้อผ้าของเขาถูกทิ้งไว้คืออะไร?

4. มีร่องรอยหลงเหลืออยู่ตามรอยเสื้อผ้าของบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือไม่?

5. มีเครื่องหมายและความเสียหายอะไรบ้างบนเสื้อผ้า?

6. กลไกการสร้างความเสียหายบนเสื้อผ้าคืออะไร?

7. เครื่องมือ (วัตถุ) ชนิดใดที่ทำให้เกิดความเสียหาย?

8. มีเครื่องหมายและความเสียหายบนเสื้อผ้าตามรายการที่นำเสนอหรือไม่?

คำถามที่ต้องแก้ไขในการศึกษานอตและลูป:

1. นอตและลูปคืออะไร?

2. พวกเขาเป็นมืออาชีพหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้นพวกเขาเป็นแบบอย่างของอาชีพอะไร?

ข้อกำหนดสำหรับวัสดุที่ส่งไปตรวจสอบ:

ในการแต่งตั้งการตรวจติดตาม ให้ยื่นสิ่งต่อไปนี้

วัตถุโดยตรงของการศึกษา หากไม่สามารถปฏิบัติตามข้อกำหนดนี้ได้ คุณสามารถส่งแบบจำลองที่ได้รับจากวัตถุเหล่านี้ (ภาพถ่าย การหล่อ ฟิล์มลายนิ้วมือ)

โปรโตคอลการตรวจสอบ ไดอะแกรม ภาพถ่ายสถานที่เกิดเหตุ (เนื้อหาของคดีอาญา);

ตัวอย่างสำหรับการวิจัยเปรียบเทียบ ผู้เชี่ยวชาญสามารถชี้แจงได้ในแต่ละกรณี

รายการ (วัตถุ) จะต้องบรรจุ ปิดผนึก และจัดให้มีการจารึกที่เหมาะสม