+ [Citiți subiectul lecției]

Tema lecției „Lumea antică – nașterea primelor civilizații”

Ce lucruri interesante ați observat în titlul subiectului lecției? Înțelegi toate cuvintele? (Nu știm ce este civilizația)

munca de vocabular(citirea unui cuvânt nou pe părți și împreună, observând stresul). O placă cu un cuvânt nou este postată pe o tablă magnetică.

civilizatie civilizatie

Puteți defini cuvântul „civilizație”? Deschide manualul de la p.53. este o poza mai jos. „Tranziția de la societatea primitivă la civilizație”. Privind această diagramă, încercați să faceți o poveste conform planului.

Plan.

1. Unde locuiau oamenii societății și civilizației primitive?

2. Cine controla oamenii?

3. Cum au fost transmise mesajele și cunoștințele?

Veți lucra în grupuri.

Lucrați în grupuri pe cartonașe.

Cardul numărul 1

Oamenii societății primitive trăiau în ……………. .

Poporul era condus de un bătrân ………….. .

Mesajele, cunoștințele au fost transferate către …………….. .

Cardul numărul 2

Oamenii civilizației au trăit în ………………. .

Oamenii erau controlați de ………….. .

Mesajele, cunoștințele au fost transferate cu ajutorul lui …………. .

Se aud răspunsuri.

Să citim din nou lecția.

Care este diferența dintre epoca Lumii Antice și epoca Lumii Primitive? (Apar orașe, stat, scris)

Pe tablă, un semn este plasat sub întrebarea „apar orașe, state, scris”

Băieți, uite, care este forma liniei roz? (sub forma unui pas)Profesor: Încercați să dați o definiție, completați fraza.

Civilizația este ... ... o etapă în dezvoltarea omenirii.

Să ne testăm presupunerea cu un tutorial. Citiți p.53, paragraful 2. Găsiți definiția civilizației. (O nouă etapă superioară a dezvoltării umane)

Deci, în epoca lumii antice, apar orașe, state, scris. Acestea sunt principalele semne ale civilizației.

Pe birousub prima întrebare există un semn

+ Dar cuvântul „civilizație” are o altă definiție.

Deschideți manualul de la p.54-55, să trecem la hartă.

Luați în considerare simbolurile de pe hartă.

Ceea ce este marcat Culori diferite pe hartă? (Civilizații antice)

+ Ce civilizații se află în Europa? ( Roma antică, Grecia antică) + nume civilizații estul antic? ( Egiptul antic, Mesopotamia, China antică, India antică)

+ Notă, unde era exact fiecare civilizatie antica? (de-a lungul malurilor râurilor, mărilor)

+ Civilizațiile Europei antice s-au așezat de-a lungul malurilor Marea Mediterana, și civilizațiile din Orientul Antic - de-a lungul malurilor râuri mari: Nil, Tigru, Eufrat, Indus, Râul Galben și Yangtze.

Luați în considerare ilustrațiile care sunt plasate în jurul hărții. Numiți civilizațiile și monumentele de arhitectură pentru care au devenit faimoși.

+ Sunt clădirile asemănătoare între ele? De ce? (Nu, toată lumea este diferită, pentru că tari diferite, cultura diferita)

+ Comparați hainele oamenilor din diferite civilizații antice. Ce poți spune despre haine? De ce? (Nu, fiecare are un alt, pentru că țări diferite, cultură diferită)+ Comparați scrisul. Ce poti concluziona?( Fiecare țară are propriul său scenariu. Țări diferite, culturi diferite).

Am comparat cu tine structurile arhitecturale, hainele, scrisul. Deci la ce concluzie poți ajunge? (Fiecare civilizație avea propria sa cultură distinctă)+ Deci, ce este civilizația? Să încercăm să dăm o a doua definiție acestui concept. Termină fraza.Civilizațiile sunt diferite……..cu propria lor specială…….

Profesor:să ne verificăm presupunerea conform manualului p.53, al 3-lea paragraf.

Pe birousub prima întrebare există un semn cua doua definiție.

Băieți, la ce întrebare am răspuns?(Care este diferența dintre epoca Lumii Antice și epoca Lumii Primitive?)

+ La ce întrebare trebuie să răspundem? (Care dintre elementele prezentate au apărut în epoca lumii antice?)+ Răspunsul îl găsim la p.56. Luați în considerare tabelul. „Invenții ale civilizațiilor lumii antice”.

+ Dar în era lumii antice, tehnologia se dezvoltă și ea. Atenție la p.57 din figura „Invenții ale civilizațiilor lumii antice”.

Ce au inventat oamenii în epoca lumii antice? (În lumea antică, apar un topor de fier, o roată, nave cu vele și vâsle)+ Ce progrese tehnologice din lumea antică i-au ajutat pe oameni să se deplaseze pe distanțe lungi?( care, nave cu pânze)+ Plutind pe nave cu vele și vâsle, era posibil să se facă călătorii și călătorii lungi. Detașamentele de pe care de război puteau parcurge distanțe lungi și ataca brusc inamicul. Apariția toporului de fier a facilitat munca oamenilor. A fost nevoie de o zi întreagă pentru a tăia un copac cu un topor de piatră, dar cu un topor de fier se putea face în câteva minute. Astfel, realizările tehnice din lumea antică s-au ridicat la un nivel superior de dezvoltare.+ La ce întrebare am răspuns?( Da) La întrebarea „Care dintre obiectele prezentate au apărut în epoca lumii antice?” apare un semn

Citiți subiectul lecției. La ce întrebări am răspuns astăzi?

Kokoreva Tatiana Ivanovna
Denumirea funcției: profesor scoala primara
Instituție educațională: MBOU "Școala №1"
Localitate: Orașul Kasimov, regiunea Ryazan
Nume material: schița lecției despre lumea din jurul nostru în clasa a 4-a
Subiect:„Lumea antică este nașterea primelor civilizații. Evenimente majore ale lumii antice. Nașterea Jocurilor Olimpice.
Data publicării: 14.12.2018
Capitol: educatie primara

Lecție publică

in jurul lumii

in clasa a IV-a

Subiect: " Lumea antică este nașterea primelor civilizații. Principal

evenimentele lumii antice. Nașterea Jocurilor Olimpice.

Obiectivele lecției:

1. Stăpânirea imaginii lumii: a învăța să distingem epoca Anticului de alte epoci

lume, să învețe să găsească fenomene, descoperiri și realizări în viața modernă,

păstrat din cele mai vechi timpuri.

2. Înțelegerea legăturii dintre Olimpiada antică și cea modernă

3. Formarea sentimentelor patriotice: dragoste pentru patria-mamă, mândrie de a noastră

campioni, străduindu-se să fie ca ei.

1. Comunicativ:

lucreaza cu tipuri variate informație

2. Cognitiv:

stabilirea unor relaţii cauzale

selecția celor mai multe moduri eficiente rezolvarea problemelor

reflectarea ulterioară a metodelor alese

3. Reglementare:

prezicerea subiectului lecției

stabilirea obiectivelor lecției

autoreglare volitivă în timpul muncii independente

conștientizarea calității și a nivelului de asimilare a materialului educațional

Forma lecție: lecție binară.

Profesori: Kokoreva T.I. – profesoară de școală primară, Shestakova V. E. –

un profesor de istorie.

Rezumatul lecției

1. Repetarea celor învățate în lecția anterioară.

Profesor: - La ultima lecție, am început să studiem tema „Lumea antică - nașterea

primele civilizaţii.

Să ne amintim conceptele de bază.

1) Numiți perioada de timp a erei lumii antice. (mileniul III î.Hr. - secolul V

nouă eră)

2) Ce înseamnă termenul „civilizație”? (Nivel mai înalt de dezvoltare a societății.)

3) Care sunt semnele civilizației (Un stat se formează cu un guvern, legi,

armată. Oamenii trăiesc în orașe. Există scris.)

2. Anunțarea temei lecției

- Oamenii moderni cunosc nu numai realizările civilizațiilor lumii antice, ci și

amintiți-vă de evenimentele din acele vremuri îndepărtate. Astăzi vom vorbi despre momentele importante

Lumea antică, care continuă în timpul nostru.

3. Enunțarea problemei.

Jocuri. Probabil că nu există nicio persoană pe pământ care să fie indiferentă la Olimpiada

jocuri. Poveste

olimpic

uimitor

a atras atenția poeților, scriitorilor și oamenilor de știință. Jocurile Olimpice sunt exact arena

unde o persoană confirmă încă o dată că nu există nicio limită a capacităţilor umane.

Motto-ul olimpic nu este întâmplător - „Mai repede, mai sus, mai puternic! » (poster)

Iar simbolul principal al Jocurilor Olimpice este steagul alb olimpic cu cinci inele.

Fiecare inel are propria sa culoare și reprezintă un continent. (poster cu inele pe magnetic

Care dintre voi va numi semnificația culorii inelelor olimpice?

Albastru - Europa, negru - Africa, roșu - America, galben - Asia, verde -

Australia. Cinci inele împletite sunt un simbol al sărbătorii păcii și prieteniei.

De ce crezi că se numesc competițiile sportive olimpic

jocuri? OMS a inventat olimpiada? Unde și cum au fost primele Jocuri Olimpice?

4. Căutați o soluție la problemă (descoperirea de noi cunoștințe)

Poveste jocuri Olimpice. – Shestakova V.E.

Vera Evghenievna: Băieți, acum să ne întoarcem la acele vremuri străvechi, de unde

totul a început.

În partea de sud a Greciei, în Peloponez, se află orașul Olympia - locul unde

primele Jocuri Olimpice.

Pe muntele sacru Olimp trăiau zeii grecilor antici. În cinstea lor, s-au aranjat

jocuri Olimpice

Sute de participanți și mii de spectatori din toate orașele Greciei au venit la Olimpia.

Primele Jocuri Olimpice au avut loc în 776 î.Hr(înscriere în caiet).

De la această dată, grecii și-au condus cronologia. Dar ce i-a cauzat

aspect?

Una dintre legende atribuie onoarea de a fonda jocurile lui Zeus însuși. În Elis a condus crudul

zeul Kronos. De teamă să nu moară din cauza unuia dintre copiii săi, a înghițit

nou-născuți. Zeița Rea, după ce a născut un alt fiu, și-a dat tatăl învelit

piatră de scutec, pe care a înghițit-o fără să observe înlocuirea, ci nou-născutul Zeus

încredinţat păstorilor. Băiatul a crescut, a intrat într-o luptă mortală cu Kronos și a câștigat

a lui. În cinstea acestui eveniment, Zeus a fondat sportul.

În anul Jocurilor Olimpice, vestitorii au adus vestea fericită în orașele din Hellas: „Totul este în

Olimpia! Lumea sacră este declarată, drumurile sunt sigure! Fie ca cel mai puternic să câștige.”

Ce putem învăța din acest apel?

Toate orașele grecești au participat la Jocurile Olimpice.

Pe vremea Jocurilor Olimpice, războaiele s-au oprit. De frica de condamnare şi

defavoarea zeilor, nimeni nu putea apărea în Olimpia cu o armă. Chiar tâlhari și

Pirații nu atacau călătorii.

Jocurile au fost corecte

concursuri

Accept

gratuit

femei

era interzis să fie prezent chiar și în rolul de spectatori.

Femeile căsătorite nu au îndrăznit să participe la Jocuri sub pedeapsa de moarte. O singură dată este asta

regula a fost încălcată. Cine și-ar putea asuma un asemenea risc?

Se spunea că o femeie greacă curajoasă, purtând îmbrăcăminte bărbătească, intrat în secret

Olympia să-și vadă fiul cântând. Când tânărul a câștigat, mama lui

Entuziastă, s-a repezit la el și toată lumea a înțeles că ea este o femeie...

Profesor: Ce crezi că s-a întâmplat cu această femeie? (Nefericit ar fi trebuit să fie

să fie executată, dar din respect pentru fiul ei, câștigătorul a fost iertat.)

Cu aproape un an înainte de începerea Jocurilor Olimpice, toți participanții au fost obligați să înceapă

Instruire

necruţător

sportivii practicat. Și cu exact o lună înainte de deschiderea jocurilor, trebuiau să ajungă în Yuzhnaya

Grecia și lângă Olympia să continue pregătirile. Participanții la joc de obicei

oamenii bogați au devenit, cei săraci nu se puteau antrena luni lungi. În

În timpul Jocurilor Olimpice, războinicii au fost interziși și a fost declarat un armistițiu.

Și acum este timpul să aflăm cum s-au desfășurat Jocurile Olimpice și care sunt acestea

program.

Cinci zile de neuitat.

Jocurile Olimpice au avut loc vara și au durat cinci zile

Cinci zile de neuitat ale Jocurilor Olimpice:

Prima zi. Sportivii au făcut sacrificii zeilor, au jurat că vor lupta cinstit. Judecătorii

a promis că va face judecăți corecte.

Jurământul concurentului

Eu, Koreb, fiul lui Pares, un atenian, confirm înaintea lui Zeus că m-am antrenat ca

acest lucru este cerut de tradițiile străvechi ale marii sărbători. Jur solemn că

pentru a obține victoria, nu voi folosi trucuri nedemne în competiție.

Jurământul Judecătorilor

Noi, judecătorii, jurăm prin jurământ că ne vom face judecățile în mod cinstit și incoruptibil.

Să aruncăm o privire la fotografiile descoperirilor arheologice. Acestea sunt vazele anticilor

Greci, sunt desene pe vaze. Sarcina ta este să afli ce fel de sporturi

erau în Grecia antică.

Judecând după desenele de pe vaze, sportivii erau angajați în alergare, lupte și aruncarea discului.

În a doua zi s-au desfăşurat concursuri la lotul de băieţi.

A treia, a patra zi repartizate la concurs. Una dintre principalele competiții

Jocurile Olimpice au avut un pentatlon.

Pentatlonul este o competiție de o persoană din cinci sporturi.

Pentatlonul începe cu o alergare.

Următorul tip de competiție a fost săritura în lungime. Pentru a mări lungimea

sportivii de sărituri au folosit gantere din piatră sau metal cu o greutate de până la 2 kg. ,

aproximativ 20 cm lungime.La momentul sariturii erau aruncate in fata mainile cu gantere.

Pe bandă de alergare s-au desfășurat concursuri de aruncare a discului și a suliței.

Ultima competiție din pentatlon a fost luptele, unde s-a dat dovadă de forță și dexteritate.

luptători. Ea mergea pe nisip. Înainte de start, sportivii au frecat corpul cu ulei de măsline.

ulei pentru a îngreuna inamicul să-l apuce. A fost nevoie să câștigi

astfel încât adversarul să atingă pământul de trei ori cu umărul, șoldul sau spatele.

Pe stadion s-au desfășurat toate tipurile de competiții, dar un tip de competiție, cel mai mult

incitant, a avut loc pe hipodrom (loc de concursuri) este

curse de care. Cu mare viteză, carele trase de patru

cai care se repezi prin arena hipodromului. De douăsprezece ori a fost necesar să se grăbească

cerc, depășind rivalii.

În finala a cincea cu o zi înainte de templul lui Zeus a pus o masă de aur și fildeș

oase. Avea premii pe el.

Răsplată

învingători

Câștigători

s-a apropiat de judecătorul-șef și a primit premii binemeritate. Vestitorul a anunțat numele

atlet și l-a sunat oraș natal, iar publicul a strigat entuziasmat: „Slavă câștigătorului!”

Competiție

încheiat

întors

învingători.

Jocurile Olimpice din Grecia Antică au avut loc de 293 de ori.

Astăzi ați învățat multe despre Jocurile Olimpice. Să verificăm cum

bine iti amintesti totul.

Vera Evghenievna pune întrebări copiilor oral. Copiii ridică torțe dacă sunt de acord

Z misiune:"Adevarat sau nu?" Care sunt erorile din unele propoziții?

1. Grecii au dedicat Jocurile Olimpice zeului Zeus. (Da)

2. Primele Jocuri Olimpice au avut loc în anul 750 î.Hr. (Nu)

3. Odată cu debutul iernii, la poalele Muntelui Olimp, au început Jocurile Olimpice. (Nu)

4. Jocurile Olimpice au avut loc timp de 4 zile (Nu)

5. Doar bărbații puteau participa la jocuri (Da)

6. Jocurile Olimpice au avut loc pe Muntele Olimpia. (Da)

7. Câștigătorul Jocurilor Olimpice a primit o coroană de măsline împletită cu o panglică albă.

8. Acțiunea militară a fost permisă în timpul Jocurilor Olimpice. Nu

Dar în 394, când Grecia era sub stăpânirea Romei, împăratul roman

Teodosie I a interzis Jocurile Olimpice ca fiind păgân. Câțiva ani mai târziu el

ordonat

cladirile

in totalitate

distrus

oraș odată înfloritor.

Când au reînviat Jocurile Olimpice?

5. Jocurile Olimpice Moderne.

Prezentare „Simboluri olimpice” cu comentarii.

Reînvierea mișcării olimpice este asociată cu numele baronului Pierre de Coubertin -

Istoric, scriitor, profesor și persoană publică francez. LA

În 1894, Congresul Internațional Sportiv, la propunerea sa, a decis să

crearea Comitetului Olimpic Internațional și ținerea în 1896 a I

Jocurile Olimpice urmând exemplul celor antice. În 1913, au apărut simbolurile olimpice în

sub forma a 5 inele împletite și a unui foc sacru, care este aprins în mod tradițional în Grecia.

Olimpiada de la Moscova. (scurt)

În 1980, când țara noastră se numea URSS, 22 de vară

jocuri Olimpice

La noi au venit sportivi din multe țări ale lumii,

medalii în 21 de sporturi. Ursul a fost simbolul Jocurilor Olimpice.

B) Olimpiada de la Soci.

În februarie 2014, la Soci, Rusia, a avut loc cea de-a 22-a ediție a Jocurilor Olimpice de iarnă.

Rusia a înrădăcinat pentru olimpienii noștri și era mândră de ei. Am început dimineața cu căldură

dialoguri despre ziua precedentă a Jocurilor Olimpice, iar după școală au fugit acasă la ecrane

Televizoare pentru a vedea și a afla despre noile victorii ale campionilor noștri. Erau strălucitori şi

zile fericite atat pentru copii cat si pentru adulti! Olimpiada de la Soci în pregătire și

organizația a depășit toate olimpiadele anterioare. Acesta este marele merit al nostru

Președintele V.V. Putin. Iată cum a răspuns la asta Denis Matsuev, pianist, folk

artist al Rusiei: „Impresiile sunt fenomenale. Am fost la 6 Olimpiade, am ceva

comparaţie. Nicăieri nu a fost cazul: nici astfel de piste de sport, nici astfel de voluntari, nici

facilități sportive unice, nici atitudine față de participanții la competiție, nici

atmosfera pe stadioane. În toate zilele am fost în afara noastră de fericire.”

Și iată cum răspunde campionul olimpic la schi fond Alexander Legkov: „Când eu

a zburat la Soci, doar a deschis gura surprins - cum este posibil să construiești un astfel de lucru

stadioane grozave! Organizația era la un nivel atât de înalt încât adevărul nu este

credea că nu era un vis. Am fost la alte olimpiade, sunt în comparație cu Soci -

Grădiniţă

Sportivii noștri au câștigat Jocurile Olimpice cu un record absolut: 33

medalii, inclusiv 13 de aur, 11 de argint, 9 de bronz.

Atenție la tabelul „26 de ruși – campioni olimpici

Soci 2014”.

C) Proiecte ale elevilor despre campionii rusi de la Soci -2014.

Pe panoul de afișare expoziție de proiecte studențești despre medaliați ruși

Jocurile Olimpice de la Soci.

Ați pregătit proiecte despre medaliații ruși ai acestei Olimpiade. Despre care vorbesti

vrei sa spun? (2-3 elevi merg la tablă și vorbesc despre campionul lor,

arată imagini).

D) Vizionarea unei prezentări despre campionii ruși de la Soci

olimpiade.

6. Rezumatul lecției

Cum au influențat Jocurile Olimpice ale lumii antice Jocurile Olimpice moderne?

- Ce au în comun Jocurile Olimpice antice și moderne?

1. Scopul olimpiadei: a concura în sport.

2.caracter pașnic

3. aprinderea flăcării olimpice,

4. simboluri,

6. jurământul participanților la joc

7. Jurământul judecătorilor de a judeca imparțial,

8. interval de timp dintre olimpiade (4 ani).

9. premierea câștigătorilor

26 RUSI - CAMPIONII OLIMPICI DE LA SOCI-2014

Aur

Sportiv

Un fel de sport

Viktor An

pistă scurtă

Alexey VOEVODA

bob

Tatiana VOLOSOZHAR

patinaj artistic

Alexandru ZUBKOV

bob

Maxim TRANKOV

patinaj artistic

Vic WILDE

snowboard

Ekaterina BOBROVA

patinaj artistic

Alexey VOLKOV

biatlon

Vladimir GRIGORIEV

pistă scurtă

Semyon ELISTRATOV

pistă scurtă

Ruslan ZAKHAROV

pistă scurtă

Elena ILINIKH

patinaj artistic

Nikita KATSALAPOV

patinaj artistic

Fedor KLIMOV

patinaj artistic

Alexandru LEGKOV

schiuri

Julia Lipnitskaya

patinaj artistic

Dmitri MALYSHKO

biatlon

Alexey NEGODAYLO

bob

Evgheni Plusenko

patinaj artistic

Dmitri SOLOVIEV

patinaj artistic

Adeline Sotnikova

patinaj artistic

Ksenia STOLBOVA

patinaj artistic

Alexandru Tretiakov

schelet

Dmitri TRUNENKOV

bob

Evgheni USTYUGOV

biatlon

Anton Shipulin

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările slide-urilor:

Lumea antică - nașterea primelor civilizații

Folosim in lumea modernă calendar, clepsidra, numere, alfabet? Ce părere aveți despre obiectele antice enumerate mai sus? „Ce realizări ale erei lumii antice mai folosim?” Ce este Lumea Antică? Ar putea apărea ceasul, calendarul, literele, cifrele în? societate primitivă?

Ce obiecte ar putea apărea în epoca lumii antice? Ce cunoștințe ne lipsesc? Știm Nu știm Pentru ce sunt ceasul, calendarul, literele, cifrele Care este diferența dintre epoca Lumii Antice și epoca Lumii Primitive? Lumea antică - a doua eră a istoriei lumii Ce obiecte ar putea apărea în epoca lumii antice?

Civilizația este o nouă etapă superioară în dezvoltarea omenirii, diferite țări cu propria lor cultură specială Principalele semne ale civilizației: Stat (rege, impozite, armată) Orașe Scrierea

Roma antică Grecia antică Egiptul antic Mesopotamia China antică India antică

Roma antică Roma antică este situată în Peninsula Apenini. Capitala este orașul Roma, fondat în anul 753 î.Hr. pe malurile râului Tibru de către gemenii Romulus și Remus, fiii vestalei Rhea Sylvia și zeul războiului Marte. Orașul a fost întemeiat pe vârful Dealului Capitoliului, unde au apărut ulterior clădiri administrative: Senatul, tribuna. Romanii au fost constructori și arhitecți străluciți. Roma a fost construită după un aspect ideal. Pietele deschise alternau cu alei drepte si strazi care se intersectau in unghi drept, pietele erau decorate cu statui. În istoria Romei, există o mulțime de evenimente de interes: viața lui Gaius Iulius Caesar, răscoala lui Spartacus, războaiele punice.

Roma antică Au inventat moara cu apă, mărcile tironiene (stenografie în sensul modern), betonul; iar obiceiul romanilor de a săra verde a dus la formarea cuvântului „salata”. Case cu mai multe etaje. Clădirile înalte au apărut în Roma deloc dintr-o viață bună. Problema suprapopulării era deja familiară în acele vremuri îndepărtate. Singura cale de ieșire erau clădirile înalte care erau închiriate. Săracii locuiau sub acoperiș. Au fost nevoiți să urce chiar pe acoperiș de-a lungul scării exterioare, care începea chiar pe stradă. Aceste apartamente erau atât de joase și înghesuite, încât singura modalitate de a te plimba prin camere era să te apleci.

Canalizarea Romei Antice. Apele uzate au fost spălate în mod constant printr-o conductă înclinată cu apă dintr-o sursă termică din apropiere. Acesta a fost primul sistem de canalizare cu drepturi depline, cunoscut și sub numele de „Cloaca”, al cărui diametru al tunelurilor principale ajungea la 7 metri. Geamuri termopan. Desigur, sticla nu a fost inventată de vechii romani. Dar ei au fost cei care au dus la perfecțiune meșteșugul cu ferestre. Prima construcție corectă din lume a unei ferestre de 1 x 1,7 m a fost amplasată sub bolta dressingului băii din Pompei și a constat dintr-un cadru de bronz cu sticlă mată. În același timp, locuitorii Romei Antice și-au dat seama că cea mai mare parte a aerului cald iese prin fereastră, iar dacă pui două pahare, unul după altul cu o distanță de cinci centimetri, atunci casa devine mult mai caldă.

Roma antică Arcurile de triumf sunt, de asemenea, o inovație arhitecturală romană, eventual împrumutate de la etrusci. Arcurile au fost construite din diverse motive - atât în ​​cinstea victoriilor, cât și ca semn al consacrarii noilor orașe. Cu toate acestea, semnificația lor principală este asociată cu un triumf - o procesiune solemnă în onoarea victoriei asupra inamicului. Trecând prin arc, împăratul s-a întors în orașul natal într-o nouă calitate. Arcul era hotarul dintre al unuia și al celuilalt.

Egiptul este un stat antic care a existat în valea Nilului de jos. Teritoriul Egiptului era o panglică îngustă de pământ fertil care se întindea de-a lungul malurilor Nilului. Pe ambele părți valea era mărginită de lanțuri muntoase. La început, țara a fost împărțită în Egiptul de Sus și Egiptul de Jos. Vechii egipteni cultivau orz, grâu, struguri, smochine și curmale, creșteau vite mari și mici. În anul 3 mii î.Hr. puterea imperială a fost întărită și consolidată semnificativ. Acest lucru s-a reflectat în cele mai faimoase monumente ale Egiptului antic - piramidele. Egiptul antic

Egiptul Antic 1. Egiptul Antic a adus o contribuție uriașă la cultura mondială. Egiptenii au găsit un material mai potrivit pentru scris decât lutul - papirusul. Aceasta este o stuf care crește din abundență de-a lungul malurilor râului Nil. Ei au scris în caractere asemănătoare desenelor numite hieroglife. Egiptenii le numeau „vorbire divină”. Ei au acordat scrierilor o semnificație religioasă și magică importantă. 2. Egiptenii și-au construit locuințele din lut, nămol și paie. Mai târziu au învățat să facă cărămizi din lut, să le ardă la soare și să construiască case din ele.

Egiptul antic 3. Egiptenii cultivau grâu, orz, in, din care țeseau in și cuseau haine. Vite crescute. Egiptenii vânau pe uscat din care și pe apă din bărci. Au vânat hipopotami cu harpoane și funii. 4. Cea mai înaltă și mai veche este piramida lui Keops. Atinge 146 de metri înălțime. Aceasta este singura minune a lumii care a supraviețuit până în zilele noastre. Este în construcție de 20 de ani. La construcția sa au lucrat 100 de mii de oameni și au fost folosite șase milioane și jumătate de tone de pietre.

Egiptul Antic 5 . Erau școli de medicină în Egipt. Medicii egipteni antici cunoșteau bine cum funcționează corpul uman. Credința într-o viață de apoi i-a determinat pe egipteni să îmbălsămeze (mumifică) trupurile morților. 6. Egiptenii purtau îmbrăcăminte lejeră din in, care nu era fierbinte. Atât bărbații, cât și femeile foloseau produse cosmetice. Oamenii bogați purtau peruci și bijuterii din aur și pietre semiprețioase.

CREDINȚELE ÎN EGIPTUL ANTIC DUPĂ CREDINȚELE EGIPȚIENILOR, OMUL CONSTAT DIN CORP (HET), UMBRA (HIBET), NUME (RAS) ȘI DUBLUL INVIZIBIL (KA). CREDINȚA ÎN VIAȚA DE DUPĂ S-A REFLECTAT ÎN RELIGIA EGIPȚIENILOR. DUMNEZEU AL SOARELE - RA, DUMNEZEU PREFERIT - OSIRIS. CEA CEA MAI COMPLEXĂ PROCEDURĂ DE AMBALSARE A FOST EFECTUATĂ PENTRU A INVESTI KA ÎN MUMIE. DECI CONSERVAREA CORPULUI SUB FORMA DE MUMIE A FOST ATAT DE IMPORTANTA

China antică Au făcut țesături de mătase (chiar cărțile erau făcute din acest material, dar erau foarte scumpe). A inventat un material ieftin - hârtie A inventat o busolă A învățat să crească - ceai O singură monedă a Chinei Marele Zid Chinezesc

Grecia antică Grecia antică era situată în sudul Peninsulei Balcanice și includea insulele Mării Egee și Ionică. Din secolul al VIII-lea î.Hr Grecii se numeau eleni. Populația Greciei Antice s-a ocupat de agricultură, grădinărit (în special cultivarea strugurilor și măslinilor), creșterea vitelor (se acorda preferință animalelor mici - capre). Și s-a dezvoltat și meșteșugul. În vremuri istorice, teritoriul elenilor a fost împărțit în multe state mici. Cele mai mari politici au fost Sparta și Atena. Grecii antici credeau în mulți zei: Zeus, Atena, Apollo, Neptun, Hera, Artemis, Hermes și alții. Grecia antică a dat lumii Jocurile Olimpice.

Grecia antică 1. Sparta chiar în Timp liniștit arăta ca o tabără militară. Fiii cetățenilor Spartei la vârsta de 7 ani au intrat în școli, unde au suferit o călire severă. Pentru a-i învăța pe băieți să îndure greutățile serviciului militar fără un murmur, erau biciuiți cu cruzime în biserici o dată pe an. În același timp, băieții nici măcar nu trebuiau să geme. Cea mai mare atenție a fost acordată dezvoltării forței, rezistenței, curajului, capacității de a asculta și de a comanda. De asemenea, băieților li s-a învățat vorbirea corectă (trebuia să fie clară și concisă), să citească și să scrie, să joace instrumente muzicale, cânt coral. Fetele au fost crescute în familie, au fost neapărat dezvoltate și fizic. Băieții au început la 20 de ani serviciu militar, care a durat până la vârsta de 60 de ani.

Grecia antică 2. Într-un alt stat grec - Atena, numită după zeița Atena - zeița războiului, înțelepciunii, cunoașterii, artelor, meșteșugurilor, vitejii și curajului erau venerate, dar științele și artele erau de mare importanță. Oratorie – elocvență deosebit de apreciată. A fost învățat special băieților în gimnazii.

Grecia antică 3. Mai presus de toate, grecii antici prețuiau cunoștințele științifice, care i-au uimit până și pe urmașii lor. Unul dintre cei mai faimoși greci - Arhimede - un om de știință, matematician, mecanic, fondator al mecanicii teoretice și al hidrostaticii. A făcut multe descoperiri: legea plutirii corpurilor, numită după el, a inventat o elice pentru ridicarea apei la pământ. Pitagora - matematician-geometru, filozof, religios și personaj politic. I se atribuie studiul proprietăților numerelor întregi, demonstrarea teoremei lui Pitagora și multe altele. Scriitorii Eschil, Sofocle, Euripide au devenit celebri pentru piesele lor. Istoricul Herodot este numit „părintele” istoriei. Marii filozofi au fost Socrate, Platon, Aristotel. Teatrul ne-a venit și din Grecia, Arhimede Pitagora

Grecia Antică 4. Arta mozaicului s-a născut în Grecia Antică, unde imaginile erau realizate din pietricele colorate. În Grecia antică, se ocupau cu pictarea vaselor ceramice: amfore (un vas cu fundul ascuțit), kylix (un vas elegant), cratere (un vas mare). Subiectele pentru pictură erau legende, mituri, scene din Viata de zi cu zi, sportivi de competiție.

Grecia antică Acum vaze - uriași, apoi pitici - vaze Și fiecare vază cu o imagine a unei povești! Un erou într-un car zboară spre război. Argonauții navighează într-o țară străină. Perseus ucide Gorgona Medusa. Dar Artemis, zeița vânătorii, împușcă pe cineva cu un arc bine îndreptat. Și acesta este Orfeu cântând la liră. Și acesta este un trofeu sportiv. Grecii antici au plimbat mările, Au găsit timp pentru sport, Și au inventat și Jocurile Olimpice în vremurile străvechi! Teatrul antic grecesc din Pergamon.

În orașul Olimp, competițiile sportive în întregime grecești - Jocurile Olimpice - au avut loc la fiecare 4 ani. Au sărbătorit în onoarea zeului Zeus. Au fost organizate competiții la alergare, lupte, curse de care. Capul câștigătorului a fost încoronat cu o coroană de lauri. În timpul Jocurilor Olimpice, toate ostilitățile au încetat. Aici veneau artiști și poeți. Aici s-a stabilit obiceiul de a citi opere literareși recită poezie. Statele grecești în timpul Jocurilor Olimpice au anunțat încheierea unor tratate importante, le-au pecetluit cu jurământ la altarele zeilor.

Mesopotamia Orase mari Mesopotamia au fost centrele statelor care au apărut în urmă cu mai bine de 5 mii de ani. În timpul săpăturilor din Mesopotamia, arheologii au găsit multe tăblițe de lut acoperite cu icoane în formă de pană, care s-au dovedit a fi cel mai vechi sistem de scriere de pe Pământ. Se pare că sumerienii au deschis epoca istoriei scrise, au găsit un mijloc de exprimare a vorbirii sub formă de simboluri. Sumerienii au folosit tablete de lut moale ca material pentru scris, pe care au stors insigne - „pene” cu un băț special. Fiecare icoană reprezenta un cuvânt întreg. Tabletele au fost arse pentru durabilitate. Scriptul cuneiform folosea 700 de caractere, așa că puțini oameni îl dețineau. Profesia de scrib era foarte respectată.

Mesopotamia Au stabilit ordinea în societate, au reglementat relațiile dintre oameni. Legile sunt sculptate pe o placă de bazalt găsită de arheologi în 1901. conţinea 282 de articole. În legi puteți găsi informații despre scopul creării lor, despre caracteristicile economiei Babilonului, despre dezvoltarea societății, despre sclavie, comerț, armată și multe altele. Sumerienii au inventat o roată, un plug, un sistem de irigare, un arc pentru vânătoare, au început mai întâi să cultive grâu, in, mazăre, struguri, cu mii de ani în urmă sumerienii cunoșteau matematică, astronomie. Din secolul X. î.Hr. folosesc pe scară largă fierul.

Dezvoltarea arhitecturii indiene antice are unele particularități. Monumente care au existat până în secolul III î.Hr. e., nu au supraviețuit până în zilele noastre, de vreme ce material de construcții copac servit. Din secolul III î.Hr. e. piatra este folosita in constructii. Stupa mare nr. 1, unde sunt depozitate relicvele lui Buddha Templu peșteră din Ajanta (Imperiul Gupta) India antică

Arta indiana antica Statuia lui Buddha Fresca antica de la Templul Ajanta (Sub Guptas) Decimale Sah

Rezumatul lecției: Care este epoca lumii antice? Ce țări civilizate au existat în epoca lumii antice? Care este diferența principală dintre epoca Lumii Antice și epoca Lumii Primitive?

Rezumatul lecției: Ce v-a surprins la lecție? Ce ai cumpărat, ai simțit, ai gândit? Ai descoperit ceva nou pentru tine? Ce a mai reușit? De ce avem nevoie de această lecție? Evaluează-ți munca în lecția: Verde - Am fost activ și mulțumit de munca mea. Galben - Am încercat, dar nu am reușit. Roșu - nu am lucrat suficient de bine. Desenați un cerc cu culoarea selectată lângă subiectul lecției în Caietul de lucru

Care este diferența dintre epoca Lumii Antice și epoca Lumii Primitive?

Citiți din nou subiectul.

Înțelegi toate cuvintele?

Ce cuvânt nu înțelegi? (civilizaţie)

Pentru a afla ce este civilizația, deschide manualul de la pagina 53. Citim al 2-lea paragraf.

Civilizația este apariția primelor orașe, așezări de artizani, negustori și domnitori, apariția statului.

În partea de jos există un desen „Tranziția de la societatea primitivă la civilizație”.

- Acum veți lucra în perechi.

Privind această diagramă, încercați să inventați o poveste.

Acesta este numiți principalele trăsături care deosebesc civilizațiile de societatea primitivă. (examinare)

Deci, în epoca Lumii Antice, apar orașe, state, scris. Acestea sunt principalele semne ale civilizației.

Minut de educație fizică

Luați în considerare harta p.55-54

Ce este indicat pe hartă printr-o linie largă roz?

Ce este în afara acestei granițe?

Care lume este mai mare - lumea triburilor primitive sau lumea civilizațiilor antice?

Ce este marcat cu culori diferite pe hartă?

Ce civilizații se află în Europa?

Care sunt civilizațiile Orientului Antic?

Unde se afla exact fiecare civilizație antică?

Sarcină de rând:

1. vizualizați harta și comparați monumente de arhitectură

2. priviți harta și comparați scrierea diferitelor țări (fig. pe tablă)

3. vizualizați harta și comparați hainele din diferite țări (pe tabla interactivă)

Trage o concluzie

Întrebări sugestive:

Sunt clădirile asemănătoare între ele?

Comparați hainele oamenilor din diferite civilizații antice.

Ce poți spune despre haine?

Comparați scrisul

- Care poate fi concluzia?

Am comparat cu tine monumente de arhitectură, haine, scris. Și la ce concluzie au ajuns?

Să încercăm să dăm o a doua definiție cuvântului „civilizație”.

Să verificăm p.53 (al treilea paragraf)

Și acum să aflăm ce obiecte ne-au venit cu adevărat din Lumea Antică?

- Egiptul antic -Egiptenii au fost primii care au creat un calendar în care un an normal este format din 365 de zile.

Mesopotamia antică.Stând deasupra templelor, oamenii studiau cer înstelat, mișcarea lunii și a soarelui. Ei au fost primii care au împărțit o zi în 24 de ore, o oră în 60 de minute și un minut în 60 de secunde. Astfel a fost creat sistemul de numărare a timpului, pe care îl folosim acum.

India antică.Oamenii de știință au creat pentru prima dată semne pentru a reprezenta numerele pe care le folosim 0,1,2...9.

China antică.studii de masterat China antică a devenit faimos în întreaga lume pentru țesăturile lor ușoare și elegante. Timp de secole, ei au ținut secret metoda de fabricare.

Grecia antică - Hellas.În orașele sale comerciale de pe litoral, a apărut pentru prima dată un alfabet de vocale și consoane. Cele mai multe alfabete moderne se bazează pe acesta.

Roma antică.Limba romanilor - latina era cunoscută în toate posesiunile sale. Acum folosim cuvinte latine: biserică, universitate, imperiu, calendar etc. În calendarele noastre, numele lunilor provin de la numele zeilor sau împăraților romani (martie - zeul Marte, iulie - Iulius Cezar)

Dar în era lumii antice, tehnologia se dezvoltă și ea. Atenție la p.57.

Comparați capacitățile tehnice ale oamenilor din lumea antică și din lumea primitivă.p. 50 și p. 57.

Ce poți spune?

În lumea antică, au apărut un topor de fier, o roată, nave cu vele și vâsle.

Ce progrese tehnologice din lumea antică i-au ajutat pe oameni să se deplaseze pe distanțe lungi?

Navigand pe nave cu vele și cu vâsle, era posibil să faceți călătorii lungi și să nu vă fie frică de călătoriile în străinătate. Detașamentele de pe care de război puteau parcurge distanțe lungi și ataca brusc inamicul. Dacă comparăm uneltele de muncă, atunci în lumea antică apare un topor de fier. A fost nevoie de o zi întreagă pentru a tăia un copac cu un topor de piatră, dar cu un topor de fier se putea face în câteva minute.

Astfel, realizările tehnice din lumea antică s-au ridicat la un nivel superior de dezvoltare.

Întoarce pagina, citește textul.

Răspundeți la întrebarea: ce era considerat bun și ce era rău în epoca lumii antice?

Folosim un calendar, clepsidra, numere, alfabet în lumea modernă? Ce părere aveți despre obiectele antice enumerate mai sus? „Ce realizări ale erei lumii antice mai folosim?” Ce este Lumea Antică? Ar putea apărea ceasurile, calendarele, literele, cifrele în societatea primitivă?

Ce obiecte ar putea apărea în epoca lumii antice? Ce cunoștințe ne lipsesc? Știm Nu știm Pentru ce sunt ceasul, calendarul, literele, cifrele Care este diferența dintre epoca Lumii Antice și epoca Lumii Primitive? Lumea antică - a doua eră a istoriei lumii Ce obiecte ar putea apărea în epoca lumii antice?

Roma antică Au inventat moara cu apă, mărcile tironiene (stenografie în sensul modern), betonul; iar obiceiul roman de a săra verdeţurile a dus la formarea cuvântului salată. Case cu mai multe etaje. Clădirile înalte au apărut în Roma deloc dintr-o viață bună. Problema suprapopulării era deja familiară în acele vremuri îndepărtate. Singura cale de ieșire erau clădirile înalte care erau închiriate. Săracii locuiau sub acoperiș. Au fost nevoiți să urce chiar pe acoperiș de-a lungul scării exterioare, care începea chiar pe stradă. Aceste apartamente erau atât de joase și înghesuite, încât singura modalitate de a te plimba prin camere era să te apleci.

Canalizarea Romei Antice. Apele uzate au fost spălate în mod constant printr-o conductă înclinată cu apă dintr-o sursă termică din apropiere. Acesta a fost primul canal cu drepturi depline, este și Cloaca, al cărui diametru al tunelurilor principale ajungea la 7 metri. Geamuri termopan. Desigur, sticla nu a fost inventată de vechii romani. Dar ei au fost cei care au dus la perfecțiune meșteșugul cu ferestre. Prima construcție corectă din lume a unei ferestre de 1 x 1,7 m a fost amplasată sub bolta dressingului băii din Pompei și a constat dintr-un cadru de bronz cu sticlă mată. În același timp, locuitorii Romei Antice și-au dat seama că cea mai mare parte a aerului cald iese prin fereastră, iar dacă pui două pahare, unul după altul cu o distanță de cinci centimetri, atunci casa devine mult mai caldă.

Roma antică Arcurile de triumf sunt, de asemenea, o inovație arhitecturală romană, eventual împrumutate de la etrusci. Arcurile au fost construite din diverse motive - atât în ​​cinstea victoriilor, cât și ca semn al consacrarii noilor orașe. Cu toate acestea, semnificația lor principală este asociată cu un triumf - o procesiune solemnă în onoarea victoriei asupra inamicului. Trecând prin arc, împăratul s-a întors în orașul natal într-o nouă calitate. Arcul era hotarul dintre al unuia și al celuilalt.

În orașul Olimp, competițiile sportive în întregime grecești - Jocurile Olimpice - au avut loc la fiecare 4 ani. Au sărbătorit în onoarea zeului Zeus. Au fost organizate competiții la alergare, lupte, curse de care. Capul câștigătorului a fost încoronat cu o coroană de lauri. În timpul Jocurilor Olimpice, toate ostilitățile au încetat. Aici veneau artiști și poeți. Aici s-a stabilit obiceiul de a citi opere literare și de a recita poezie. Statele grecești în timpul Jocurilor Olimpice au anunțat încheierea unor tratate importante, le-au pecetluit cu jurământ la altarele zeilor.

Egiptul Antic 1. Egiptul Antic a adus o contribuție uriașă la cultura mondială. Egiptenii au găsit un material mai potrivit pentru scris decât lutul - papirusul. Aceasta este o stuf care crește din abundență de-a lungul malurilor râului Nil. Ei au scris în caractere asemănătoare desenelor numite hieroglife. Egiptenii le numeau „vorbire divină”. Ei au acordat scrierilor o semnificație religioasă și magică importantă. 2. Egiptenii și-au construit locuințele din lut, nămol și paie. Mai târziu au învățat să facă cărămizi din lut, să le ardă la soare și să construiască case din ele.

Egiptul antic 3. Egiptenii cultivau grâu, orz, in, din care țeseau in și cuseau haine. Vite crescute. Egiptenii vânau pe uscat din care și pe apă din bărci. Au vânat hipopotami cu harpoane și funii. 4. Cea mai înaltă și mai veche este piramida lui Keops. Atinge 146 de metri înălțime. Aceasta este singura minune a lumii care a supraviețuit până în zilele noastre. Este în construcție de 20 de ani. La construcția sa au lucrat 100 de mii de oameni și au fost folosite șase milioane și jumătate de tone de pietre.

Mesopotamia Au stabilit ordinea în societate, au reglementat relațiile dintre oameni. Legile sculptate pe o placă de bazalt găsită de arheologi în 1901 conțineau 282 de articole. În legi puteți găsi informații despre scopul creării lor, despre caracteristicile economiei Babilonului, despre dezvoltarea societății, despre sclavie, comerț, armată și multe altele. Sumerienii au inventat o roată, un plug, un sistem de irigare, un arc pentru vânătoare, au început mai întâi să cultive grâu, in, mazăre, struguri, cu mii de ani în urmă sumerienii cunoșteau matematică, astronomie. Din secolul X. î.Hr. folosesc pe scară largă fierul.

Rezumatul lecției: Ce v-a surprins la lecție? Ce ai cumpărat, ai simțit, ai gândit? Ce ai descoperit nou pentru tine? Ce a avut mai mult succes? De ce avem nevoie de această lecție? Evaluează-ți munca în lecția: Verde - Am fost activ și mulțumit de munca mea. Galben - Am încercat, dar nu am reușit. Roșu - nu am lucrat suficient de bine. Desenați un cerc cu culoarea selectată lângă subiectul lecției în Caietul de lucru

Materialul manual folosit Lumea, „Omul și umanitatea” clasa a IV-a. Editura M.: Balass, 2012. Lumea din jur („Omul și umanitatea”). clasa a IV-a. Recomandări metodice pentru profesor. - ed. a II-a, - M .: Ballas, 2011 La intocmirea prezentarii s-au folosit materiale de pe site: - poze