ร้านขายยา

บีทรูท

เครื่องหมายอะพอสทรอฟี

ทารกแรกเกิด

พันธมิตร

ปรนเปรอ

มู่ลี่

มันกำลังโทรมา

ครีม

การออกเสียงให้ถูกต้องอาจเป็นหนึ่งในส่วนที่ท้าทายที่สุดในการเรียนภาษาอังกฤษ นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าเสียงของเราไม่ได้ปรับให้เข้ากับเสียงที่เป็นลักษณะเฉพาะและน้ำเสียงของคำพูดต่างประเทศ คุณต้องปรับใหม่และต้องใช้ความพยายาม การฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง และการแก้ไขผลลัพธ์ การออกเสียงคำในภาษาอังกฤษที่ถูกต้องสามารถเรียนรู้ได้โดยการรู้คำศัพท์พื้นฐาน ฝึกเรื่องสัทศาสตร์ และเลียนแบบการออกเสียงของเจ้าของภาษาเมื่อพูด เสียงส่วนบุคคล น้ำเสียง และการวางสำเนียงเป็นสามขั้นตอนหลักของการฝึก การออกเสียงที่ถูกต้องจะไม่ใช่งานที่เป็นไปไม่ได้อีกต่อไปเมื่อปริศนาเกี่ยวกับวิธีการบรรลุผลลัพธ์ที่ต้องการ "พอดี" ในหัวของคุณ

ส่วนประกอบของการทำงานทักษะการออกเสียง

เมื่อเริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่บทเรียนแรกสุดคุณควรใส่ใจกับการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงที่มีลักษณะเฉพาะ ในขณะเดียวกันก็ไม่ควรกลัวความผิดพลาด สิ่งเหล่านี้จะเกิดขึ้นอย่างแน่นอน ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะมีสมาธิกับความปรารถนาที่จะพูดและขจัดอุปสรรคทางจิตใจออกไป บ่อยครั้งเกิดจากการที่คุณได้ยินตัวเองจากภายนอกว่า "ในรูปแบบใหม่" ไม่เหมือนปกติ นี่คือสิ่งที่ป้องกันไม่ให้คุณออกเสียงเสียงและคำที่ไม่ปกติสำหรับภาษารัสเซียได้อย่างอิสระ และรักษาน้ำเสียงของคำพูดของคุณแม่

เมื่อเริ่มเรียนภาษาใหม่ ผู้คนต้องเผชิญกับความจำเป็นในการเรียนรู้การอ่าน เมื่อต้องการทำเช่นนี้ จะต้องศึกษาตัวอักษรและเสียง บทเรียนการออกเสียงครั้งแรกเริ่มต้นด้วยพวกเขา มาถึงขั้นของคำศัพท์ การอ่านพยางค์ และการวางความเครียด เมื่อต้องอ่านประโยค สิ่งสำคัญคือต้องฝึกเรื่องน้ำเสียงโดยเลียนแบบคำพูดของเจ้าของภาษา หากไม่มีสิ่งนี้คู่สนทนาอาจเข้าใจผิดความหมายของข้อความบางข้อความ คำที่ถูกต้อง โดยเฉพาะคำที่ไม่คุ้นเคย ควรตรวจสอบในพจนานุกรมเสียงหรือโดยการตรวจสอบการถอดเสียง วิธีนี้จะหลีกเลี่ยงการท่องจำที่ไม่ถูกต้องและการแก้ไขเพิ่มเติมในอนาคต

การถอดเสียง

หนึ่งในวิธีหลักและพบได้บ่อยที่สุดในการค้นหาการออกเสียงคำในภาษาต่างประเทศที่ถูกต้องคือการอ่านโดยการถอดเสียง นี่คือรหัสตัวอักษรที่นำมาใช้โดยมาตรฐานสากล จะช่วยให้คุณทราบว่าคำนั้นอ่านและออกเสียงอย่างไรโดยไม่สามารถได้ยินจากภายนอกได้ การเรียนรู้จากบทเรียนแรกๆ นั้นคุ้มค่าที่จะเพิ่มความเข้มข้นของกระบวนการขยายคำศัพท์ของคุณ ขจัดความกลัวคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคย และยังมีโอกาสที่จะฝึกฝนการออกเสียงอีกด้วย คุณสามารถคิดออกได้ด้วยตัวเองหรือด้วยความช่วยเหลือจากครูที่พูดภาษารัสเซีย การออกเสียงคำในภาษาอังกฤษที่ถูกต้องควรเป็นหนึ่งในลำดับความสำคัญในกระบวนการเรียนรู้ เนื่องจากเป็นการรับประกันการสื่อสารที่สะดวกสบายและมีประสิทธิภาพในอนาคต เช่นเดียวกับความเข้าใจในสิ่งที่คุณพูดโดยเจ้าของภาษา การถอดเสียงจะทำให้คำที่ไม่คุ้นเคยสามารถเข้าถึงได้เพื่อศึกษาและจดจำได้ในคำพูด

เทคนิคที่มีประสิทธิภาพในการทำงานด้านการออกเสียง

มีวิธีการที่ง่ายและมีประสิทธิภาพหลายวิธีที่คุณสามารถใช้ได้ทั้งแบบอิสระและในชั้นเรียนร่วมกับครูเพื่อให้ได้การออกเสียงที่ถูกต้อง พวกเขาเน้นการอ่านออกเสียง การฟังพร้อมการออกเสียง แบบฝึกหัดการออกเสียงเพื่อสร้างเสียงเฉพาะและประเภทของน้ำเสียง รวมถึงการทำงานกับลิ้นที่บิดเบี้ยว

การออกเสียงคำที่ถูกต้องส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการฝึกอบรมและ "ตำแหน่งพื้นฐาน" ที่ถูกต้องของอุปกรณ์พูด หากคิดออกเองได้ยาก แนะนำให้ติดต่อครูจะดีกว่า บางคนแนะนำให้ผู้เริ่มเรียนจับดินสอไว้ระหว่างฟันและอ่านคำแต่ละคำด้วยดินสอ โดยเลื่อนไปที่ประโยคและข้อความในขณะที่เพิ่มคำศัพท์

ทำงานกับข้อผิดพลาด

สิ่งสำคัญคือต้องได้รับความคิดเห็นในขั้นตอนแรกของการพัฒนาทักษะการออกเสียงเพื่อแก้ไขข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้น ในการทำเช่นนี้คุณสามารถใช้ความช่วยเหลือจากครู หาเพื่อนในภาษา แหล่งข้อมูลทางสังคม และขอความช่วยเหลือจากเขาด้วยคำศัพท์ยากๆ บันทึกตัวเองขณะอ่านและฟังเปรียบเทียบกับคำพูดของเจ้าของภาษา การออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ถูกต้องเป็นงานที่ทำได้จริงด้วยแนวทางที่ถูกต้องในกระบวนการพัฒนาและการปฏิบัติอย่างเป็นระบบ ให้ความสนใจว่าเสียงใดที่ยากที่สุดสำหรับคุณ และค้นหาแบบฝึกหัดการอ่านและการออกเสียงเพิ่มเติมที่จะช่วยให้คุณบรรลุผลลัพธ์ที่ดี ติดตามความคืบหน้าของคุณอย่างต่อเนื่องด้วยการบันทึกเสียง การออกเสียงที่ถูกต้องควรเริ่มต้นด้วยการพูดช้าๆ จากนั้นจึงเข้าใกล้จังหวะของการสื่อสารในชีวิตประจำวันอย่างแท้จริง

แหล่งข้อมูลที่เป็นประโยชน์

ในขณะที่พัฒนาทักษะการออกเสียงของคุณ สิ่งสำคัญคือต้องรับคำติชมอย่างต่อเนื่องและเปรียบเทียบตัวเองกับต้นฉบับ แม้ว่าคุณจะไม่สามารถขอคำแนะนำได้ คุณก็หันไปใช้พจนานุกรมเสียงออนไลน์เพื่อขอความช่วยเหลือ ฟังคำศัพท์ที่ต้องการใน Google แปลภาษา หรือไปที่แหล่งข้อมูลพิเศษที่คุณสามารถตรวจสอบการออกเสียงของคุณได้ มีการอ่านคำหรือประโยค จากนั้นจึงเล่นซ้ำในต้นฉบับเพื่อเปรียบเทียบทั้งสองตัวเลือกและระบุข้อผิดพลาด

วิดีโอ ภาพยนตร์ พ็อดคาสท์ที่แทร็กเสียงประกอบกับแทร็กข้อความจะเป็นแหล่งข้อมูลที่มีประโยชน์เช่นกัน คุณสามารถสังเกตคุณสมบัติการออกเสียงของคำบางคำได้ทันทีโดยเปรียบเทียบกับคำที่พิมพ์ออกมา เทคนิคนี้ดีเป็นพิเศษสำหรับผู้เรียนจากการมองเห็น การออกเสียงคำที่ถูกต้องจะถูกจดจำโดยอัตโนมัติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากหัวข้อนั้นใกล้เคียงกับความสนใจและอารมณ์ของคุณ

การฝึกฝน การฝึกฝน และการฝึกฝนมากขึ้น ควบคู่ไปกับความรู้ทางทฤษฎี จะให้ผลลัพธ์ที่สร้างแรงบันดาลใจหลังจากเรียนเพียงสัปดาห์เดียว การสลับลิ้น แบบฝึกหัดการออกเสียง การอ่านออกเสียง การแก้ไขข้อผิดพลาดโดยการตรวจสอบการบันทึกเสียงคำพูดของคุณ จะมอบโอกาสในการออกเสียงอย่างถูกต้องและปลูกฝังความมั่นใจในทักษะของคุณเมื่อสื่อสารกับเจ้าของภาษา อย่ากลัวความผิดพลาด มันเป็นเพียงขั้นตอนบนเส้นทางสู่ผลลัพธ์ในอุดมคติ

ปัญหาของการออกเสียงวรรณกรรมที่ถูกต้องได้รับการศึกษาโดยสาขาวิชาภาษาศาสตร์พิเศษ - การสะกดคำ(จากภาษากรีก ออร์โธส - ถูกต้องและ ความระส่ำระสาย - คำพูด). กฎและคำแนะนำเกี่ยวกับออร์โธพีกเป็นจุดสนใจของนักปรัชญาชาวรัสเซียมาโดยตลอด เช่นเดียวกับตัวแทนของวิชาชีพเหล่านั้นที่มีกิจกรรมที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการพูดในที่สาธารณะต่อหน้าผู้ชม: รัฐบาลและบุคคลสาธารณะ อาจารย์ ผู้ประกาศ ผู้วิจารณ์ นักข่าว ศิลปิน นักแปล , ครูสอนภาษารัสเซียและต่างประเทศ, นักเทศน์, ทนายความ แต่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีความสนใจเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัดในปัญหาวัฒนธรรมช่องปากของภาคส่วนต่างๆ ของสังคม สิ่งนี้อำนวยความสะดวกโดยการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคมในประเทศของเรา การทำให้เป็นประชาธิปไตยในทุกด้านของชีวิต การถ่ายทอดการอภิปรายและการพิจารณาคดีในรัฐสภา และการกล่าวสุนทรพจน์สดของเจ้าหน้าที่ของรัฐ ผู้นำพรรคและขบวนการ ผู้สังเกตการณ์ทางการเมือง และผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมต่างๆ แพร่หลายมากขึ้น

การเรียนรู้บรรทัดฐานของการออกเสียงวรรณกรรมความสามารถในการกำหนดคำพูดอย่างชัดเจนและถูกต้องกำลังได้รับการยอมรับจากหลาย ๆ คนว่าเป็นความจำเป็นเร่งด่วนทางสังคม

ในอดีตการพัฒนาและการก่อตัวของกฎของ orthoepy ของรัสเซียพัฒนาขึ้นในลักษณะที่พื้นฐานของการออกเสียงวรรณกรรมคือการออกเสียงของมอสโกซึ่งการออกเสียงของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กบางรูปแบบต่อมาถูก "เลเยอร์"

การเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานและข้อเสนอแนะของการออกเสียงวรรณกรรมรัสเซียถือเป็นสัญญาณของคำพูดที่ไม่เพียงพอและวัฒนธรรมทั่วไปซึ่งจะลดอำนาจของผู้พูดและกระจายความสนใจของผู้ฟัง ลักษณะเฉพาะของการออกเสียงในระดับภูมิภาค การเน้นที่ไม่ถูกต้อง น้ำเสียงในการสนทนาที่ "ลดลง" และการหยุดที่ถือว่าไม่ได้รับการพิจารณาทำให้เสียสมาธิจากการรับรู้คำพูดในที่สาธารณะที่ถูกต้องและเพียงพอ

การออกเสียงที่ผิดพลาดผ่านทางวิทยุและโทรทัศน์นั้น "ถูกจำลอง" ให้กับผู้ชมจำนวนมาก โดยได้รับการหลอมรวมและเสริมกำลังโดยเจตนาหรือไม่รู้ตัว ดังนั้นจึงกัดกร่อนแนวคิดเรื่องความถูกต้องและความบริสุทธิ์ของคำพูด ซึ่งจำเป็นสำหรับผู้เพาะเลี้ยงทุกคน นอกจากนี้ ยังมีผลกระทบเชิงลบทางสังคมและจิตวิทยาบางประการจากการใช้คำหยาบคาย ซึ่งมีแนวโน้มที่จะแพร่กระจาย (โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเงื่อนไขของการออกอากาศตลอด 24 ชั่วโมง) เนื่องจากผู้ฟังส่วนใหญ่ให้ความสำคัญกับด้านเนื้อหาของข้อมูลเป็นอันดับแรก เขาจึงไม่ได้ควบคุมด้านเสียงของคำพูด แต่จะถูกบันทึกไว้ในระดับจิตใต้สำนึก ในกรณีเหล่านี้ทุกสิ่งที่ขัดแย้งกับประเพณีที่กำหนดไว้ของการออกแบบคำพูดที่ทำให้เกิดเสียงของรัสเซีย: การละเมิดรูปแบบน้ำเสียงของวลีและข้อความโดยรวม ความเครียดเชิงตรรกะที่ไม่ยุติธรรม การหยุดชั่วคราวที่ไม่สอดคล้องกับ "การไหล" ตามธรรมชาติของ คำพูดทำให้เกิดความรู้สึกประท้วงในตัวผู้ฟังโดยสัญชาตญาณ ทำให้เกิดความรู้สึกวิตกกังวลและไม่สบายทางจิตใจ

การทำงานด้านการออกเสียงของคุณเองและการพัฒนาวัฒนธรรมการออกเสียงของคุณนั้น จำเป็นต้องอาศัยความรู้บางอย่างในสาขาออร์โธพีปี เนื่องจากการออกเสียงส่วนใหญ่เป็นลักษณะคำพูดอัตโนมัติ คนๆ หนึ่งจึง "ได้ยิน" ตัวเองแย่กว่าคนอื่น ควบคุมการออกเสียงไม่เพียงพอหรือไม่ควบคุมเลย ประเมินการออกเสียงของตนเองอย่างไร้วิพากษ์วิจารณ์ และไวต่อความคิดเห็นในส่วนนี้ กฎและคำแนะนำสำหรับการสะกดคำซึ่งสะท้อนให้เห็นในคู่มือ พจนานุกรม และหนังสืออ้างอิง ดูเหมือนว่าเขาจะจัดหมวดหมู่มากเกินไป แตกต่างจากการฝึกพูดตามปกติ และข้อผิดพลาดในการสะกดทั่วไปในทางกลับกันนั้นไม่เป็นอันตรายอย่างยิ่ง

ดังนั้นเพื่อที่จะประสบความสำเร็จในการเรียนรู้บรรทัดฐานออร์โธปิกหรือความรู้ที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับการออกเสียงวรรณกรรมรัสเซียจึงจำเป็นจากมุมมองของคำแนะนำด้านระเบียบวิธี:

¦ เรียนรู้กฎพื้นฐานของการออกเสียงวรรณกรรมรัสเซีย

¦ เรียนรู้ที่จะฟังคำพูดของคุณและคำพูดของผู้อื่น

¦ ฟังและศึกษาการออกเสียงวรรณกรรมที่เป็นแบบอย่างซึ่งเชี่ยวชาญโดยผู้ประกาศทางวิทยุและโทรทัศน์ผู้เชี่ยวชาญด้านการแสดงออกทางวรรณกรรม

¦ เปรียบเทียบการออกเสียงของคุณกับแบบอย่างอย่างมีสติ วิเคราะห์ข้อผิดพลาดและข้อบกพร่องของคุณ

¦ แก้ไขให้ถูกต้องด้วยการฝึกคำพูดอย่างต่อเนื่องเพื่อเตรียมการพูดในที่สาธารณะ

การศึกษากฎและข้อเสนอแนะของการออกเสียงวรรณกรรมควรเริ่มต้นด้วยความแตกต่างและความตระหนักรู้ของการออกเสียงสองรูปแบบหลัก: เต็มแนะนำสำหรับการพูดในที่สาธารณะและ ไม่สมบูรณ์(ภาษาพูด) ซึ่งเป็นเรื่องปกติในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน รูปแบบเต็มรูปแบบมีลักษณะเฉพาะโดยการปฏิบัติตามข้อกำหนดพื้นฐานของบรรทัดฐานออร์โธพีก ความชัดเจนและความชัดเจนของการออกเสียง ตำแหน่งที่ถูกต้องของความเครียดทางวาจาและตรรกะ จังหวะปานกลาง การหยุดชั่วคราวที่ถูกต้อง รูปแบบน้ำเสียงที่เป็นกลางของวลีและคำพูดโดยทั่วไป ด้วยรูปแบบการออกเสียงที่ไม่สมบูรณ์ สระลดมากเกินไป พยัญชนะหายไป การออกเสียงแต่ละเสียงและการผสมไม่ชัดเจน การเน้นคำมากเกินไป (รวมถึงคำประกอบ) จังหวะการพูดที่ไม่สอดคล้องกัน และการหยุดชั่วคราวที่ไม่ต้องการ หากในการพูดในชีวิตประจำวันลักษณะการออกเสียงเหล่านี้เป็นที่ยอมรับได้ ก็จะต้องหลีกเลี่ยงในการพูดในที่สาธารณะ

คุณสมบัติหลักของการออกเสียงวรรณกรรมรัสเซียในด้านสระคือของพวกเขา เสียงที่แตกต่างในพยางค์เน้นเสียงและไม่เน้นเสียงด้วยการสะกดคำเดียวกัน ในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงสระจะได้รับ การลดน้อยลง. การลดหย่อนมี 2 แบบ คือ เชิงปริมาณ(เมื่อลองจิจูดและความเข้มของเสียงลดลง) และ คุณภาพสูง(เมื่ออยู่ในตำแหน่งที่ไม่เครียด เสียงจะเปลี่ยนเอง) เสียงสระในพยางค์ที่เน้นเสียงก่อนตัวแรกจะลดลงน้อยลง และมากขึ้นในพยางค์อื่นๆ ทั้งหมด สระ [a], [o], [e] อาจมีการลดพยางค์ที่ไม่หนักทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ สระ [i], [s], [y] อย่าเปลี่ยนคุณภาพในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง แต่สูญเสียระยะเวลาบางส่วน

1. สระในพยางค์เน้นเสียงที่ 1:

ก) ตามหลังพยัญชนะหนัก โอ และ ก [ก]: วะ[a]ดา?, n[a]ga?, M[a]skva?, s[a]dy?, z[a]bo?r ; หลังจากร้อนจัดอย่างหนัก และ และ ว บนเว็บไซต์ ก และ โอ เสียงที่อ่อนลงก็ออกเสียงเช่นกัน [ก]: f[a]ra?, f[a]ngler, sh[a]gi?, sh[a]fer .

หมายเหตุ 1. หลังจากร้อนจัดอย่างหนัก และ, ว และหลังจากนั้น ทีเอส ก่อนเสียงพยัญชนะอ่อนจะมีเสียงเหมือน [s] ด้วยเสียงหวือหวา [จ] กำหนดตามอัตภาพ [s เอ่อ ] : มี เอ่อ ] น่าเสียดาย เอ่อ ]เลนียู, w[s เอ่อ ]ke?t ในรูปพหูพจน์ของคำ ม้า: สูญเสีย [s] เอ่อ ] ที่ไหน ลอส [s] เอ่อ ] ดี้?ม ฯลฯ... ในรูปแบบกรณีทางอ้อมของตัวเลขบน - ยี่สิบ: ยี่สิบ เอ่อ ]Ti?, สามสิบ เอ่อ ]Ti? ฯลฯ.; ในบางกรณีที่พบไม่บ่อยก็คือเสียง [s เอ่อ ] เด่นชัดตรงจุด ก ในตำแหน่งหน้าพยัญชนะแข็ง: rzh[s เอ่อ ]โนอาห์. มี เอ่อ ]ยิ้ม? .

โน้ต 2.ไม่เครียด [โอ] ออกเสียงเป็นคำสันธาน แต่ และ อะไร และอนุญาตให้ใช้คำต่างประเทศบางคำได้ เช่น b[o]a?, b[o]mo?nd. โรโคโค?. F[o]re?c .

หมายเหตุ 3การเก็บรักษา โอ ในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงเป็นคุณลักษณะของการออกเสียงของภูมิภาค ดังนั้นการออกเสียง M[o]skva?, p[o]ku?pka, p[o]e?dem, v[o]zi?t. สถานีรถไฟ ไม่ได้มาตรฐาน;

b) หลังจากส่งเสียงฟู่อย่างหนัก ฉ ว และ ทีเอส บนเว็บไซต์ จ เสียงที่ลดลงจะออกเสียงเหมือน [s] ด้วยเสียงหวือหวา [จ] กำหนดตามอัตภาพ [s เอ่อ ]: ด[s เอ่อ ]นะเหรอ? ซ[s เอ่อ ]pt?t, ts[s เอ่อ ]lu?y ;

c) หลังพยัญชนะอ่อนแทนตัวอักษร ฉัน และ จ เช่นเดียวกับหลังเสียงฟู่เบา ๆ ชม. และ สช บนเว็บไซต์ ก เสียงที่อ่อนลงจะออกเสียง [และ] ด้วยเสียงหวือหวา [จ] กำหนดตามอัตภาพ [และ เอ่อ ] : ม[ฉัน เอ่อ ]sno?y, R[i เอ่อ ]za?n, ม[i เอ่อ ]sti?, h[i เอ่อ ]ใช่ไหม?, ชี[i เอ่อ ] ดิ?ที เช่นเดียวกับในรูปพหูพจน์ของคำ พื้นที่: พื้นที่ เอ่อ ] ที่ไหน พื้นที่ เอ่อ ] ดี้?ม ฯลฯ.;

d) ตรงจุด ฉัน และ จ เสียงจะออกเสียงที่จุดเริ่มต้นของคำ [และ] ด้วยเสียงหวือหวา [จ] , แสดงว่า [และ เอ่อ ] ร่วมกับอันก่อนหน้า [th]: [ยี่ เอ่อ ]ที่นี่?, [ยี่ เอ่อ ]nta?r, [ยี่ เอ่อ ] เหรอ?.

บันทึก.การเก็บรักษา [ก] ในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงหลังพยัญชนะอ่อนเป็นคุณลักษณะของการออกเสียงของภูมิภาค ดังนั้นการออกเสียง [v’a]za?t, บี?นา, h[a]sy?, [ya]ytso?, [ya]vi?tsya ไม่สอดคล้องกับบรรทัดฐาน

2. สระในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงอื่น:

ก) ที่จุดเริ่มต้นของคำแทนที่ตัวอักษร ก และ โอ เสียงที่อ่อนลงจะออกเสียงอยู่เสมอ [a]: [a]rbu?z: [a]kno?, [a]รถยนต์, [a]การโก่งตัว;

b) ตามหลังพยัญชนะหนักในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง ยกเว้นพยัญชนะอัดเสียงที่ 1 ก และ โอ เสียงที่ลดลงจะออกเสียงตรงกลางระหว่างเสียง [ก] และ [s] [ъ]: g[ъ]lova?, k[ъ]randa?sh, i?bl[ъ]k[ъ] ;

c) ตามหลังพยัญชนะอ่อนในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง ยกเว้นพยัญชนะอัดเสียงที่ 1 และฉัน และ จ เด่นชัดลดลงเสียงเฉลี่ยระหว่าง [และ] และ [จ] , ระยะเวลาสั้น, กำหนดตามอัตภาพ [b]: [n’t]tacho?k, [l’l]soru?b, you?[n’t]su, อะไร[b]รัก?k .

3. สระและที่จุดเริ่มต้นของรากหลังคำนำหน้าหรือคำบุพบทลงท้ายด้วยพยัญชนะแข็งออกเสียงว่า [s] : จากสถาบัน - และสถาบัน [zy] กับอิกอร์ - [เรา] อกหัก ; ประหยัดในตำแหน่งนี้ [และ] และความอ่อนลงของพยัญชนะที่อยู่ข้างหน้าเป็นลักษณะการออกเสียงของภูมิภาคและ ไม่ได้มาตรฐาน.

4. เสียงสระเน้นเสียงอยู่กับที่ จ และ จ . ความยากลำบากเกิดขึ้นในการออกเสียงคำจำนวนหนึ่งเนื่องจากตัวอักษรในข้อความที่พิมพ์แยกไม่ออก จ และ จ เนื่องจากใช้เฉพาะตัวอักษรเพื่อกำหนดเท่านั้น จ (ยกเว้นวรรณกรรมเพื่อการศึกษาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาและนักเรียนต่างชาติ) สถานการณ์นี้นำไปสู่การบิดเบือนไม่เพียงแต่กราฟิกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงลักษณะการออกเสียงของคำด้วย และทำให้เกิดข้อผิดพลาดในการออกเสียงบ่อยครั้ง ดังนั้นจึงแนะนำให้จำคำศัพท์สองชุด:

ก) ด้วยจดหมาย จ ซึ่งมันฟังดูอยู่ในที่ของใคร [จ]: หลอกลวง, ไม่มีหนาม, ทู่, ความเป็นอยู่, สภาพน้ำแข็ง, กองไฟ, กองทัพบก, อ้วน, ฮาจิโอกราฟี, คนต่างด้าว, ขบวนแห่ทางศาสนา (แต่ เจ้าพ่อ ), สายการประมง, ไม่มีอยู่จริง, งงงวย, ไม่เห็นคุณค่า, การเป็นผู้พิทักษ์, อยู่ประจำที่ (ชีวิตที่ตกตะกอน), ผู้สืบทอด, ผู้สืบทอดตามกฎหมาย, การเฝ้าระวัง, ทันสมัย, แอก, ข้าวบาร์เลย์และอื่น ๆ.;

b) ด้วยจดหมาย จ ซึ่งมันฟังดูอยู่ในที่ของใคร [โอ]: สิ้นหวัง ถัง ช่างแกะสลัก น้ำดี (ยอมรับได้ น้ำดี ), ทางเดินน้ำดี (ยอมรับได้ น้ำดี ), การเยาะเย้ย พ่อค้าเดินทาง นักบวช (แต่ นักบวช ), การซ้อมรบ, ทหารรับจ้าง, ถูกตัดสินลงโทษ, นำเข้า, โอน, นำเข้า, ปลาสเตอร์เจียน, นิทาน, วางลง, นำมา, นำมา, ลามกอนาจาร, พิถีพิถัน, เข็มขัด, ฉลาด, เทชา, ขน (ขนหยาบ), น้ำด่างและอื่น ๆ.

ในบางคู่ของคำ ความหมายที่แตกต่างกันจะมาพร้อมกับเสียงสระเน้นเสียงที่แตกต่างกัน [โอ] หรือ [จ]: หมดอายุ (วาระ) - หมดอายุ (ในเลือด), catechumen (กรีดร้องเหมือน catechumen) - catechumen (พระราชกฤษฎีกา), สมบูรณ์แบบ (ร้องเพลง) - สมบูรณ์แบบ (เปิด).

1. พยัญชนะ [ช] ในการออกเสียงวรรณกรรมระเบิดเสียงทันทีเมื่อหูหนวกจะออกเสียงว่า [ถึง]: นอน[k], เบเร่[k] . ออกเสียง "ยูเครน" แทน ช กำหนดตามอัตภาพ [ชม] , ไม่สอดคล้องกับบรรทัดฐาน: [h]ulya?t, รองเท้าบูท[h]i? . ข้อยกเว้นคือคำว่า พระเจ้า ในตอนท้ายที่มันดังขึ้น [เอ็กซ์] .

2. แทน ชม. ในคำ แน่นอน, น่าเบื่อ, ไข่คน, เรื่องเล็กๆ น้อยๆ, บ้านนก, งานปาร์ตี้สละโสด, ซักรีด, เศษผ้า, คนเก็บเศษผ้า ในนามสกุลหญิงที่ลงท้ายด้วย - อิคน่า (นิกิติชนา, คุซมินิชนา, อิลยินนิชนา ฯลฯ) ตลอดจนคำพูดด้วย อะไร เพื่อ ไม่มีอะไร เด่นชัด [ญ] .

3. ในคำ ผู้ชาย ผู้แปรพักตร์ ณ สถานที่แห่งการรวมกัน จจ ในรูปแบบของระดับเปรียบเทียบของคำวิเศษณ์ รุนแรงยิ่งขึ้น, รุนแรงยิ่งขึ้น (และ อย่างน่ารังเกียจมากขึ้น ) ในสถานที่ ตะเข็บ เช่นเดียวกับการแทนที่การรวมกัน ซช และ สช เด่นชัด [sch]: ตัวโหลด, ลูกค้า, ช่างแกะสลัก, สมาชิก, หินทราย, มีความสุข, ความสุข, บัญชี, การนับทางอิเล็กทรอนิกส์, เคาน์เตอร์, การจัดหาเงินทุนด้วยตนเอง, การนับและอื่น ๆ.

4. เมื่อพยัญชนะหลายตัวรวมกันในชุดค่าผสมบางชุด จะไม่ออกเสียงตัวใดตัวหนึ่ง:

ก) ร่วมกัน สถานีขนส่ง ไม่ออกเสียง [t]: การสอน? [s'n']ik, ve?[s']nik อะไร? I?ro[sn]y ;

ข) ในการรวมกัน zdn ไม่ออกเสียง [d]: po?[zn]o ใช่ไหม?[zn]ik, nae?[zn]ik แต่พูดได้คำเดียวว่า เหว แนะนำให้ปล่อยเสียงไว้ต่ำ [ง] ;

ค) ร่วมกัน stl ไม่ออกเสียง [t]: มีความสุข อิจฉา มีมโนธรรม ; ในคำ กระดูก และ วาง [t] เก็บรักษาไว้;

ง) ร่วมกัน stl ไม่ออกเสียง [ท] ; สิ่งนี้ทำให้เกิดพยัญชนะคู่ [เอสเอส]: สูงสุด? [ss]ky, turie?[ss]ky, rasi?[ss]ky .

5. ในบางคำที่มีกลุ่มเสียงพยัญชนะ stk, zdk, ntk, ndk ไม่ได้รับอนุญาตให้ตกออก [t]: ลูกสะใภ้, การเดินทาง, หมายเรียก, พนักงานพิมพ์ดีด, เทอะทะ, ผู้ช่วยห้องปฏิบัติการ, นักเรียน, ผู้ป่วย, ไอริช, ชาวสก็อตแต่: ผ้า ชอทลา[nc]ก .

6. พยัญชนะแข็งก่อนพยัญชนะอ่อนสามารถทำให้อ่อนลงได้:

ก) จำเป็นต้องอ่อนลงฉัน n ก่อนอันที่อ่อนนุ่ม ชม. และ กับ: pe?[n’s’]iya, prete?[n’z’]iya, rece?[n’z’]iya, ใบหน้า?[n’z’]iya ;

b) ในการรวมกัน ทีวี ดีวีดี อาจนุ่มนวลขึ้น ต และ ง: วันพฤหัสบดี ตเวียร์ ฮาร์ด [t'v'] และ [tv']; ประตู สอง ย้าย [d'v] และ [dv'] ;

c) ในการรวมกัน เสียง และ เซนต์. อาจนุ่มนวลขึ้น ชม. และ กับ: สัตว์ร้าย แหวน [z'v'] และ [เสียง']; แสง เทียน พยาน นักบุญ [s'v] และ [สวี'] และในคำว่า งู [z'm'] และ [zm'] ;

ช) n ก่อนที่จะนุ่มนวล ต และ ง นุ่มนวล: ba[n't']ik, vi[n't']ik, zo[n't']ik, ve[n't']il, a[n't']ichny, ko[n't ']ข้อความ, remo[n't']irovat, ba[n'd']it, I[n'd']iya, stip[n'd']iya, zo[n'd']irovat และ [n'd']ivid, ka[n'd']idat, blo[n'd']ใน.

รูปแบบไวยากรณ์ของคำกริยา คำนาม และคำคุณศัพท์บางรูปแบบมีกฎพิเศษสำหรับการออกเสียงคำต่อท้ายและคำลงท้าย

1. ในคำกริยาที่มีอนุภาค- เซี่ย ในรูปแบบไม่แน่นอน และในบุรุษที่ 3 เอกพจน์และพหูพจน์ที่จุดต่อของการลงท้ายและออกเสียงอนุภาค [ts]: พบปะ พบปะ - พบปะ [ts] เช็คอิน เช็คอิน - ทำเครื่องหมาย [ts] เช็คอิน - ทำเครื่องหมาย? [ts] ลาก่อน - ลาก่อน? [ts]

ในรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นแทนที่การรวมกัน - มี เสียงเบาสองเสียง [t's'']: ทำเครื่องหมาย - ทำเครื่องหมาย? [t's''] พบกับ - ลม? [t'''] .

2. ในตอนท้ายของกรณีสัมพันธการกของรูปแบบคำคุณศัพท์ตัวเลขคำสรรพนามเพศชายและเพศ - ว้าว /-ของเขา บนเว็บไซต์ ช เด่นชัด [ใน]: บ้านหลังใหญ่ (ทะเลสาบ) - ใหญ่?[vy], ธงสีน้ำเงิน (ทะเล) - si?ne[vy] . กฎเดียวกันนี้ใช้กับคำพูด วันนี้ - ทุกวัน[v]o?วัน รวม - ito[v]o? .

บันทึก.ในนามสกุลที่ลงท้ายด้วย - อ่า (เชมบินาโก, ชิวาโก ) เสียงจะออกเสียง [ช] .

3. ตัวย่อกราฟิกที่พบในข้อความ เช่น ชื่อย่อสำหรับนามสกุล ตลอดจนคำย่อเช่น l (ลิตร), m (เมตร), กิโลกรัม (กิโลกรัม), เฮกตาร์ (เฮกตาร์), p/o (“กล่องจดหมาย”) ฯลฯ (และอื่นๆ), s (หน้า) และอื่น ๆ. ในการอ่านพวกเขา "ถอดรหัส"กล่าวคือ พวกเขา "ขยาย" เป็นคำเต็ม ตัวย่อกราฟิกมีอยู่เฉพาะในคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อการรับรู้ทางสายตาเท่านั้น และการอ่านตามตัวอักษรจะถูกมองว่าเป็นข้อผิดพลาดในการพูดหรือเป็นการประชด ซึ่งเหมาะสมในสถานการณ์พิเศษเท่านั้น

การรวมกันของชื่อและนามสกุลใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในรูปแบบลายลักษณ์อักษรและคำพูด: ในกฤษฎีกาอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับรางวัลการนัดหมายคำสั่งรายการเช่นในบันทึกบุคลากรองค์ประกอบของกลุ่มการผลิตและการศึกษาในธุรกิจและ จดหมายโต้ตอบส่วนตัว หมุนเวียนไปยังคู่สนทนา ในการแนะนำและตั้งชื่อบุคคลที่สาม

ในสภาพแวดล้อมของการสื่อสารอย่างเป็นทางการและทางธุรกิจระหว่างผู้คน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในงานของครู นักแปล บรรณาธิการ ทนายความ นักธุรกิจ หน่วยงานราชการ หรือพนักงานเชิงพาณิชย์ มีความจำเป็นต้องกล่าวถึงบุคคลตามชื่อและนามสกุล ชื่อและนามสกุลของรัสเซียจำนวนมากมีตัวเลือกการออกเสียงที่แนะนำให้คำนึงถึงในสถานการณ์การสื่อสารที่กำหนด ดังนั้นในการพบปะบุคคลเมื่อแนะนำบุคคลเป็นครั้งแรกแนะนำให้ออกเสียงที่ชัดเจนและใกล้เคียงกับรูปแบบการเขียน

ในกรณีอื่น ๆ ทั้งหมด รูปแบบการออกเสียงชื่อและนามสกุลที่ไม่สมบูรณ์และหดตัวซึ่งมีการพัฒนาในอดีตในการฝึกพูดด้วยวาจาในวรรณกรรมเป็นที่ยอมรับได้

1. - ไทย (Vasily, Anatoly, Arkady, Gregory, Yuri, Evgeny, Valery, Gennady ) ลงท้ายด้วยการรวมกัน - เอวิช - เอฟน่า โดยมีตัวคั่นอยู่ข้างหน้า ข: วาซิล เอวิช, วาซิล เอฟน่า; เกรกอรี เอวิช, กริกอรี เอฟน่า . เมื่อออกเสียงนามสกุลหญิง ชุดค่าผสมเหล่านี้จะถูกเก็บรักษาไว้อย่างชัดเจน: วาซิล เอฟน่า,อนาโตล เอฟน่า, กริกอรี เอฟน่า เป็นต้น ในคำอุปถัมภ์ของผู้ชาย อนุญาตให้ใช้รูปแบบเต็มและแบบย่อได้: Vasya?[l'j'v']ich และ Vas[l'ich], Anato?[l'j'v']ich และ Anato?[l'ich], Grigo?[r'j'v']ich และกริโก?[r' ich] ฯลฯ

2. ชื่อนามสกุลที่เกิดขึ้นจากชื่อที่กำหนดของผู้ชาย - ถึงเธอ และ - อา (อเล็กเซย์, อันเดรย์, คอร์นีย์, มัตวีย์, เซอร์เกย์, นิโคเลย์ ) ลงท้ายด้วยการรวมกัน - อีวิช, - อีฟนา, - อาวิช, - เอฟนา: อเล็กเซวิช, อเล็กเซเยฟนา, นิโคลาวิช, นิโคลาเยฟนา . ในการออกเสียงบรรทัดฐานทางวรรณกรรมอนุญาตให้มีทั้งรูปแบบเต็มและแบบหดตัว: อเล็กเซเยวิช และ อเล็กซ์?[i]h, อเล็กเซ่?เอฟน่า และ อเล็ก[s'e?]vna; เซอร์เกวิช และ เซิร์จ?[i]h, เซอร์กีฟน่า และ เซอร์[g'e?]vna; คอร์เน?วิช และ ข้าวโพด?[i]h, คอร์เน?เอฟน่า และ กอร์[n'e?]vna; นิโคลาวิช และ นิโคลา?[i]h, นิโคเลฟน่า และ นิโคลา?[vn]ก ฯลฯ

3. ชื่อผู้อุปถัมภ์ชายลงท้ายด้วยการผสมผสานที่ไม่เน้นหนัก - โอวิช สามารถออกเสียงได้ทั้งในรูปแบบเต็มและแบบย่อ: อันโตโนวิช และ อันโต?n[y]ch, อเล็กซานโดรวิช และ Alexa?ndr[y]h , อิวาโนวิช และ อีวา?n[y]ch เป็นต้น ในคำอุปถัมภ์หญิงที่ลงท้ายด้วยการผสมผสานที่ไม่เน้นหนัก - ราศีเมษ แนะนำให้ออกเสียงแบบเต็ม: อเล็กซานเดอร์ ราศีเมษ,บอริส ราศีเมษ,คิริลล์ ราศีเมษ,วิคเตอร์ ราศีเมษ,โอเล็ก ราศีเมษ ฯลฯ

4. ถ้าชื่อกลางขึ้นต้นด้วย และ (อิวาโนวิช, อิกนาติวิช, อิซาเอวิช ) จากนั้นในการออกเสียงด้วยชื่อที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะตัวแข็งแล้วเปลี่ยนเป็น [s]: พาเวล อิวาโนวิช - พาเวล[y]วาโนวิช, อเล็กซานเดอร์ อิซาวิช - อเล็กซานเดอร์[y]ซาเอวิช .

5. ปกติจะไม่ค่อยออกเสียง ไข่ n และ ม: อิวา?[n: ]นา, อันโต?[n: ]a, เอฟี?[mn]a, แม็กซี่?[mn]a .

6. คำที่ไม่เน้นเสียงจะไม่ออกเสียง - ต.ค ในนามสกุลหญิงจากชื่อที่ลงท้ายด้วย วี: เวียเชสลา?[vn]ก สตานิสลา?[vn]ก .

คำศัพท์ที่ยืมมาบางส่วนในภาษารัสเซียมีคุณสมบัติออร์โธพีกบางอย่างที่ได้รับการแก้ไขในบรรทัดฐานทางวรรณกรรม

1. ในบางคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ แทนที่คำที่ไม่เน้นหนัก โอ เสียงถูกออกเสียง [o]: ada?gio, boa?, bomo?nd, bonto?n, kaka?o, วิทยุ, สาม?o . นอกจากนี้ ความผันผวนของโวหารในข้อความที่มีสไตล์สูงก็เป็นไปได้ การอนุรักษ์ความเครียด [โอ] ในคำพูดที่มาจากต่างประเทศ - หนึ่งในวิธีการดึงดูดความสนใจมาสู่พวกเขาซึ่งเป็นวิธีการเน้นย้ำพวกเขา การออกเสียงคำ น็อคเทิร์น, โคลง, บทกวี, กวี, บทกวี, เอกสาร, ยับยั้ง, ข้อเชื่อ, ห้องโถง ฯลฯ ด้วยความไม่เครียด [โอ] ไม่จำเป็น. ชื่อต่างประเทศ มอริซ ธอเรซ, โชแปง, วอลแตร์, โรแดง, เดาเดต์, โบเดอแลร์, โฟลเบิร์ต, โซล่า, ออโนเร เดอ บัลซัค, ซาคราเมนโต ฯลฯ ยังเก็บอาการไม่เครียด [โอ] เป็นรูปแบบหนึ่งของการออกเสียงวรรณกรรม

ในคำยืมบางคำในการออกเสียงวรรณกรรม หลังสระ และต้นคำ เสียงที่ไม่เน้นเสียงจะฟังดูค่อนข้างชัดเจน [จ]: นักประลอง, มูซซิน, บทกวี, การอุปถัมภ์, วิวัฒนาการ, ความสูงส่ง, แปลกใหม่, เทียบเท่า, การผสมผสาน, เศรษฐกิจ, หน้าจอ, การขยายตัว, ผู้เชี่ยวชาญ, การทดลอง, จัดแสดง, ความปีติยินดี, ส่วนเกิน, องค์ประกอบ, ผู้ดี, การคว่ำบาตร, ผู้อพยพ, การแผ่รังสี, เอมีร์, พลังงาน, ความกระตือรือร้น , สารานุกรม, บทส่งท้าย, ตอน, บทส่งท้าย, ยุค, ผลกระทบ, ประสิทธิผลและอื่น ๆ.

2. ในการกล่าวสุนทรพจน์ในที่สาธารณะ ปัญหาบางประการเกิดจากการออกเสียงพยัญชนะที่แข็งหรืออ่อนก่อนตัวอักษรด้วยคำที่ยืมมา จ ตัวอย่างเช่นในคำพูด ก้าว สระว่ายน้ำ พิพิธภัณฑ์ ฯลฯ ในกรณีส่วนใหญ่ จะออกเสียงพยัญชนะเสียงอ่อน: สถานศึกษา, สระน้ำ, หมวกเบเร่ต์, สีเบจ, สีน้ำตาล, ตั๋วสัญญาใช้เงิน, ชื่อย่อ, เปิดตัวครั้งแรก, คำขวัญ, การบรรยาย, คำประกาศ, การจัดส่ง, เหตุการณ์, คำชมเชย, ผู้มีความสามารถ, ถูกต้อง, พิพิธภัณฑ์, สิทธิบัตร, หัว, โอเดสซา, เทเนอร์, เทอม, ไม้อัด, เสื้อกันหนาว; คำ ก้าว กล่าวด้วยน้ำเสียงหนักแน่น ต .

กล่าวอีกนัยหนึ่งก่อน จ การออกเสียงพยัญชนะแข็ง: เชี่ยวชาญ, auto-da-fé, ธุรกิจ, ตะวันตก, อัจฉริยะ, กางเกงขี่ม้า, ดัมเบล, พิสดาร, คอเสื้อ, เดลต้า, สำรวย, ดาร์บี้, โดยพฤตินัย, ทางนิตินัย, ร้านขายยา, เหมือนกัน, โรงเรียนประจำ, นานาชาติ, ฝึกงาน, คาราเต้, สี่เหลี่ยม, คาเฟ่, ท่อไอเสีย, โคเดอีน, รหัส, คอมพิวเตอร์, คาราวาน, กระท่อม, วงเล็บ, เตาแบบเปิด, มหาเศรษฐี, นางแบบ, อาร์ตนูโว, มอร์ส, โรงแรม, พาร์แตร์, น่าสงสาร, โปโลเนส, กระเป๋าเงิน, กวีหญิง, ประวัติย่อ, เรตติ้ง, ชื่อเสียง, ซูเปอร์แมนและคนอื่น ๆ. คำเหล่านี้บางคำเป็นที่รู้จักในหมู่พวกเรามาอย่างน้อยหนึ่งร้อยห้าสิบปี แต่ไม่แสดงแนวโน้มที่จะทำให้พยัญชนะอ่อนลง

เป็นคำยืมที่ขึ้นต้นด้วยคำนำหน้า เดอ- , หน้าสระ ไม่- เช่นเดียวกับในส่วนแรกของคำประสมที่ขึ้นต้นด้วย นีโอ- โดยมีแนวโน้มที่จะอ่อนตัวลง จะสังเกตความผันผวนของการออกเสียงคำว่าอ่อนและแข็ง ง และ n , ตัวอย่างเช่น: การลดค่านิยม, การลดอุดมการณ์, การทำให้ปลอดทหาร, การทำให้การเมืองเสื่อมเสีย, การทำให้ไม่เสถียร, การเปลี่ยนรูป, การบิดเบือนข้อมูล, ยาระงับกลิ่นกาย, ความระส่ำระสาย, ลัทธิสากลนิยมใหม่, ลัทธิอาณานิคมใหม่, ลัทธินิยมใหม่, ลัทธินีโอฟาสซิสต์

การออกเสียงพยัญชนะให้แน่นก่อน จแนะนำเป็นชื่อเฉพาะภาษาต่างประเทศ: เบลล่า, บิเซต์, วอลแตร์: เดส์การตส์, เดาเดต์, โฌเรส, คาร์เมน, แมรี่, ปาสเตอร์, โรแดง, โฟลเบิร์ต, โชแปง, อพอลลิแนร์, เฟอร์นันเดล [de?], คาร์เตอร์, อิโอเนสโก, มินเนลลี, วาเนสซา เรดเกรฟ, สตอลโลนและอื่น ๆ.

ในคำยืมที่มีสอง (หรือมากกว่า) จ บ่อยครั้งเสียงพยัญชนะตัวหนึ่งออกเสียงเบา ในขณะที่อีกเสียงยังคงแข็งมาก่อน จ: สายรัด [rete], กำเนิด [ยีน], ถ่ายทอด [rele], พันธุศาสตร์ [ยีน], โรงอาหาร [fete], pince-nez [pe; ne), ชื่อเสียง [re; ฉัน], เลขานุการ [se; อีกครั้ง; te], การสร้างชาติพันธุ์ [ยีน]และอื่น ๆ.

ในคำไม่กี่คำที่มาจากต่างประเทศความผันผวนของการออกเสียงพยัญชนะมาก่อน จ เช่น ด้วยการออกเสียงมาตรฐานของพยัญชนะแข็งมาก่อน จ ในคำ นักธุรกิจ [ne; ฉัน] การผนวก [ne] การออกเสียงด้วยพยัญชนะนุ่มเป็นที่ยอมรับได้ ในคำ คณบดีเรียกร้อง การออกเสียงที่นุ่มนวลเป็นบรรทัดฐาน แต่การออกเสียงที่ยากก็เป็นที่ยอมรับเช่นกัน [เดอ] และ [เต้] ; สรุป การประชุม ตัวเลือกการออกเสียงแข็งและเบามีค่าเท่ากัน ไม่ใช่เรื่องปกติที่จะทำให้พยัญชนะอ่อนลงก่อน จ ในการกล่าวสุนทรพจน์อย่างมืออาชีพของผู้แทนปัญญาชนทางเทคนิคด้วยคำพูด เลเซอร์ คอมพิวเตอร์ รวมถึงการออกเสียงคำศัพท์ด้วยภาษาพูด ธุรกิจ แซนด์วิช แบบเร่งรัด ช่วงเวลา .

โวหารผันผวนในการออกเสียงพยัญชนะแข็งและอ่อนมาก่อน จนอกจากนี้ยังพบเห็นได้ในชื่อเฉพาะของภาษาต่างประเทศด้วย: เบอร์ธา, เดคาเมรอน, เรแกน. เมเจอร์, เครเมอร์, เกรกอรี เพ็ค และอื่น ๆ.

3. แข็ง [ญ] ออกเสียงเป็นคำพูด ร่มชูชีพ โบรชัวร์ . สรุป คณะลูกขุน เปล่งเสียงฟู่อ่อนเด่นชัด [และ'] . ชื่อก็ออกเสียงเหมือนกัน จูเลียน, จูลส์ .

ความเครียดของคำในภาษารัสเซียมีลักษณะเฉพาะคือ ความหลากหลาย(สามารถยืนได้ทุกพยางค์และส่วนใดส่วนหนึ่งของคำ: แต่ข่าว วิทยาศาสตร์ การศึกษา ชนชั้นกระฎุมพี ฯลฯ) และการเคลื่อนไหว (ในรูปแบบไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน คำสามารถย้ายจากพยางค์หนึ่งไปอีกพยางค์หนึ่งได้: หัว?, หัว? ยอมรับ, ยอมรับ?; กล้าหาญกล้าหาญ? ฯลฯ)

คำบุพบท คำสันธาน และคำช่วยมักไม่มีความเครียดอิสระและอยู่ติดกับส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระ: ออกไปนอกเมืองไม่ได้เหรอ พ่อเขาจะมานั่งไหม? . ในบางกรณี การเน้นจะเปลี่ยนไปที่คำบุพบท: ขึ้นภูเขาใช่ไหม? เพศเพื่อ? กลางคืน . ดังนั้น คำที่เป็นอิสระและคำที่ทำหน้าที่จึงมีความเครียดทางวาจาเหมือนกัน โดยประกอบเป็นคำสัทศาสตร์เดียวในเสียง

บันทึก.ส่วนบริการของคำพูดจำนวนเล็กน้อยมีความเครียดเล็กน้อยและไม่เปลี่ยนคุณภาพของสระที่ "เน้น" เหล่านี้คือสหภาพแรงงาน แต่ราวกับว่าแน่นอนแล้ว... จากนั้น คำบุพบทบางคำที่ไม่ละเมิดการเชื่อมต่อเชิงความหมายกับคำวิเศษณ์ ( ตาม, ตรงกันข้าม, นอกจากนี้, ถัดจาก, ระหว่าง ฯลฯ) อนุภาค ดี .

คำประสมและคำที่มีคำนำหน้า แอนตี้-, อินเตอร์-, ใกล้-, เคาน์เตอร์-, โอเวอร์-, ซุปเปอร์-, อดีต- และคนอื่นๆ อาจมี นอกเหนือจากหลักๆ แล้ว บังเอิญ(หรือ รอง) สำเนียงที่ระบุตามอัตภาพด้วยเครื่องหมาย Gravis ( ‘ ). แต่ในบรรดาคำที่ซับซ้อนนั้นมีคำที่เน้นย้ำอยู่หลายคำ: ก่อนสงคราม อิสระ รถยนต์ โฮสเทล ฯลฯ ความเครียดจากหลักประกันมักจะมาก่อนตามลำดับ (ใกล้กับจุดเริ่มต้นของคำ) และ ขั้นพื้นฐาน- วินาที (ใกล้กับจุดสิ้นสุดของคำ): คำสาบาน?อาชญากรรม?, co?ntra?ka, o?kolo?mny, โปร?องค์กร, การก่อสร้าง, การก่อสร้างเครื่องบิน, กันน้ำ?, main?v?ch, inter?regional? th, inter?republican?skiy, เสื้อกันฝุ่น, รองประธาน?nt, e?ks-champion?nและอื่น ๆ.

การเลือกความเครียดที่ถูกต้องในคำมีความสำคัญอย่างยิ่งในการทำงานกับวัฒนธรรมการพูดด้วยวาจา ด้านล่างนี้คือตัวอย่างที่ความเครียดที่ผิดพลาดเกิดขึ้นบ่อยที่สุด สิ่งเหล่านี้อาจเป็นคำเดี่ยวๆ หรือคำบางรูปแบบทางไวยากรณ์ก็ได้:

1) คำนามทั่วไป:

ตัวแทน, พืชไร่, ตัวอักษร, apo?krif, อะพอสทรอฟี, are?st, ความไม่สมมาตร, การปรนเปรอ, บาร์เทนเดอร์, ความชั่วร้าย, bla?govest, ลำกล้องปืน , ผู้กล้าหาญ, ส่งเสียงดังกึกก้อง, ขั้นต้น, val?m val?t, ศาสนา, อำนาจสูงสุด, ตอนเย็น, กำเนิด , ความเป็นพลเมือง, พิสดาร, พื้นดิน?e, ให้? y-la?ma, ยัติภังค์?s, dia?spore, dioptre?i, ร้านขายยา, do?gmat, เพลา, ผู้สารภาพ, มู่ลี่?, ปากกระบอกปืน?, น่าอิจฉา, เครื่องหมาย, คือ ? sk และ?canopy ช่างวาดภาพสัญลักษณ์ ตั้งแต่สมัยโบราณ?, ische?rpat, katalo?g, ka?tarsis, ยาง?k, ตู้กับข้าว?ya, klobu?k, colo?ss, coll?ps, whooping?sh, kra ?การทำงาน, หินเหล็กไฟ, ห้องครัว, การตลาด, เชี่ยวชาญ?, พระเมสสิยาห์, ล้อเลียน, ชั่วโมงที่ยาวนาน, รางขยะ, ความตั้งใจ, อสังหาริมทรัพย์, ตื่นตัว(ดวงตา), ไม่ใช่เหรอ netskiy, ไม่แยแส, พูดไม่ได้, ไร้การควบคุม (ความสัมพันธ์), ท่อส่งน้ำมันทารกแรกเกิด จัดหา เสื่อมราคา อำนวยความสะดวก ส่งเสริม การศึกษา ภาคเดียว ขายส่ง สอบถาม ทบทวน(สำหรับต้นฉบับ) ทบทวน (รอง), เปิด, บางส่วน, มีสติ, ต้นสน, ที่ราบสูง, ซ้ำแล้วซ้ำเล่า, วัยรุ่น, คาดหวัง, บังคับ, การได้มา, การขับไล่, สุขาภิบาล, สุขุม, ปรุง? ใน, สมาธิ, หมายถึง, ช่างไม้, สถานะ, รูปปั้น, เรื่องราว, ข้อห้าม?, ศุลกากร, ศุลกากร, การค้าขาย , นักเต้น, โทเท็ม, สมุนไพรง่ายๆ, ลึกซึ้ง, ยูเครน, ลด, เสริมสร้าง, โทรสาร, มหกรรม, ปรากฏการณ์(ปรากฏการณ์), เข็ม ฝ้าย การเคลื่อนไหว ราคา คริสเตียน แชสซี สีน้ำตาล ผู้เชี่ยวชาญ ภาษาศาสตร์ (บรรทัดฐาน) ภาษาศาสตร์ (ไส้กรอก).

พูดง่ายๆ ก็คือ การวางตำแหน่งความเครียดมีความผันผวน: ตัวเลือกที่เท่าเทียมกัน - เดนิม และ เดนิม, หมอก และ หนาวจัด, คอมโบ?อินเนอร์ และ ตัวดำเนินการรวม, โลหะวิทยา และ โลหะวิทยา, โพลิส และ โพลิส, ห่วงเหรอ? และ วนซ้ำ, ใบหน้า และ ผู้หญิงกำลังคลอด, สนิม และ สนิม, ซา?เจิ้น และ เขม่า, คอทเทจชีส และ คอทเทจชีส, ฟา?นซ่า และ แฟนซ่า? ; ด้วยความเครียดมาตรฐาน หือ?vgustovsky ยอมรับได้ ออกัสตอฟสกี้ , ที่ เปลือกไม้เบิร์ช ยอมรับได้ เปลือกไม้เบิร์ช? , ที่ เปลือก ยอมรับได้ เปลือก , ที่ ระวัง ยอมรับได้ ระวัง ; ด้วยความเครียดมาตรฐาน อุตสาหกรรม - ล้าสมัย อุตสาหกรรม , ที่ ปราดเปรื่อง - ล้าสมัย ปราดเปรื่อง , ที่ ra?หลักสูตร - ล้าสมัย ราคุ?ส ;

2) ชื่อที่ถูกต้อง:

Aigi?, Eevno, Aze?f, A?be, Ko?be, Eli?n Peli?n, Zahoder?r, Per?res de Que?ler, Steinbeck, Sa?linger, Rua?l A Mundsen, Balmont, Vorontsova-Dashkova, Kapitsa, Sergiy Radonezhsky, Seraphim Sarovsky, Salvador Dali, Jeremiah, Picasso, Zosima Alexi?y, Ignaty Loyo?la, protopo?p Avvaku?m, Julian Tu?vim, Sokolo?v-Mikito?v, Sa?yudis, Ana?dyr, Balashi?ha, Great U? Styug, Ki?zhi, Ra?donezh, ภูเขา Na?rodnaya, ดินแดน Stavropol, Hanno?ver, Che?ti-Mine?i, Apoca?lipsis, Kali?Gula, Mol?kh, Carnegie Hall, ตลก? ฝรั่งเศส?z. Metropolitan O'Pera, เมียนมาร์, นิการากัว, เปรู, ควิเบก, ซิดนีย์, แมสซาชูเซตส์, มิสซูรี, โฟโรส์, ศรีลังกา

อนุญาตให้ใช้ตัวแปรความเครียดในชื่อที่เหมาะสมบางชื่อ: นิวตัน (แต่ตามเนื้อผ้า: นิวตัน ), Re?mbrandt (แต่ตามเนื้อผ้า: เรมบรา?ndt ), ลี?นคอล์น (แต่ตามเนื้อผ้า: ลิงโก?ln ), Da?vid Co?perfield (แต่ตามเนื้อผ้า: เดวิด คอปเปอร์ฟิลด์ ไอซ์ ).

บันทึก.ในกรณีที่ชื่อที่เหมาะสมหนึ่งชื่อหมายถึงบุคคล วัตถุ แนวคิดสองคน (หรือมากกว่า) จำเป็นต้องชี้แจงความหมายเฉพาะของคำนี้ และใช้พจนานุกรมสารานุกรมเพื่อค้นหาการเน้นที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น, วอชิงตัน จอร์จประธานาธิบดีคนแรกของสหรัฐอเมริกาแต่ตามธรรมเนียมแล้ว วอชิงตัน- เมืองหลวงของสหรัฐอเมริกา มักเบะที - ตัวละครในโศกนาฏกรรมชื่อเดียวกันของเช็คสเปียร์ แต่อยู่ในชื่อเรื่องของ Leskov "ผู้หญิง มาเคเบตเขตมเซนสค์”.

ความคล่องตัวของความเครียดของรัสเซียเช่น การถ่ายโอนจากพยางค์หนึ่งไปยังอีกพยางค์หนึ่งในรูปแบบไวยากรณ์ต่าง ๆ ของคำสัทศาสตร์เดียวทำให้เกิดปัญหาหลายประการในการออกเสียงรูปแบบเหล่านี้

1. การเปลี่ยนการเน้นไปที่คำบุพบท บน, สำหรับ, ใต้, โดย, จาก, ไม่มี เป็นไปได้ถ้าประโยคหลังคำนามไม่มีคำอธิบาย:

1) ใช้ร่วมกับคำบุพบท ด้านหลัง

"อีกด้านหนึ่ง ด้านหลัง" , ตัวอย่างเช่น: ที่ไปเพื่อ? แม่น้ำเพื่อ? ภูเขา; จำนำเพื่อ? แก้มเพื่อ? หู; วางมือเหรอ? กลับ, ข้างหลัง? ศีรษะ;

"ในระหว่าง" ทำเพื่อ? ปีเพื่อ? วันเพื่อ? กลางคืนเพื่อ? ฤดูหนาว; จ่ายเพื่อ? ปีเพื่อ? วัน และอื่นๆ.;

2) ร่วมกับคำบุพบท บน (มีคดีความ) ความหมาย:

"ไปในทิศทางของ, ด้านบนของ smth" , ตัวอย่างเช่น: ล้ม(นั่ง,นอน)บน? พื้น ปีนขึ้นไปเหรอ? ภูเขา มีอะไรโดนหรือเปล่า? ส่งผ่าน? จมูกใส่ภาระเหรอ? กลับมา ใส่อะไรเหรอ? มุ่งหน้าเหรอ? ขาบนเหรอ? มือ;

“ระบุจุดติดต่อกับฝ่ายสนับสนุน” , ตัวอย่างเช่น: นอนลงเหรอ? กลับมาล้มเหรอ? กลับมาแล้วเหรอ? ลงมือไหม? หัว ยืนบนเหรอ? ขาบนเหรอ? ลงมือไหม? ศีรษะ;

“ตามระยะเวลาที่กำหนด” (พร้อมหน่วยเวลา) เช่น ตุน(ยืดพอ)เพื่อ? ปีเพื่อ? วันนี้เหรอ? ตอนกลางคืนเหรอ? ฤดูหนาวจะกู้เงินเพื่อ? ปี และอื่นๆ.;

“ตัวชี้วัดความแตกต่าง” , ตัวอย่างเช่น: บน? แก่ขึ้นหนึ่งปี โดย? วันก่อนใช่ไหม? เงยหน้าขึ้น และอื่นๆ.;

3) ร่วมกับคำบุพบท โดย (พร้อมกรณีสำรอง) - พร้อมความหมายของคำบุพบทนี้ "บนพื้นผิวภายใน" (เกี่ยวกับการเคลื่อนไหว) เช่น เดินต่อไป? กึ่งโดย? สนามโดย? ลาน เดินไปรอบๆ? ป่า บินผ่านเหรอ? ท้องฟ้าลอยข้าม? ทะเลกระจายไปทั่ว? กึ่งโดย? ป่า.

สำหรับความหมายอื่นของคำบุพบทเหล่านี้ การถ่ายโอนความเครียดอาจไม่เกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น

ก) เอาของไปภูเขา แม่น้ำ ขา ฤดูหนาว มีค่าสำหรับศีรษะ มือ รางวัลสำหรับศีรษะ ฉันกลัวผม ศีรษะ ขา

ข) ใส่ใจกับมือ, ขา, จมูก, พื้น, กลางวัน, กลางคืน, ไปจนถึงฤดูหนาว, ภาษีที่ดิน;

วี) โหยหาทะเล ตามหาท้องฟ้า ตัดสินที่สนามหญ้า ตามหาป่า ทุกคนต่างก็มีทุ่งนา

การถ่ายโอนความเครียดมักจะไม่เกิดขึ้นถ้าในวลีคำนามตามด้วยคำหรือคำที่อธิบาย (รองหรือเชื่อมโยงกับคำนามโดยการเชื่อมโยงการประสานงาน) ตัวอย่างเช่น:

ก) ข้ามแม่น้ำอูราลเป็นเวลาหนึ่งปีสองเดือนเป็นเวลาหนึ่งปีของการทำงานหนักเป็นเวลาหนึ่งวันในการปฏิบัติหน้าที่จับมือเพื่อนคนหนึ่งจับไหล่ของบิดาของเขา

ข) ไปที่ภูเขา Yaman-Tau วางสัมภาระไว้บนหลังของลูกหาบสวมหมวกบนหัวของเพื่อนบ้านซึ่งมีอายุมากกว่าหนึ่งปีสองเดือน

วี) รอบสนามเหรอ? โรงแรมบนหิมะและน้ำแข็งของอ่าวฟินแลนด์บนทะเล Laptev

2. ความเครียดในรูปแบบคำคุณศัพท์

1) เน้นไปที่ตอนจบในรูปแบบผู้หญิงสั้น: ดัง, ดัง, ดัง, ดัง, ดัง; ยาว, ยาว?, ยาว, ยาว, ยาว; อีกต่อไป; แย่, แย่, แย่, แย่; หนัก, หนัก?, หนัก, หนัก; สิทธิ(ไม่มีแบบฟอร์มเต็ม) ใช่ไหม?, ใช่ไหม?, ใช่ไหม? คุณ;

2) การเน้นไปที่การสิ้นสุดในรูปแบบย่อของเพศหญิงและต่อท้ายระดับเปรียบเทียบ: รุ่งโรจน์, รุ่งโรจน์, รุ่งโรจน์?, รุ่งโรจน์, รุ่งโรจน์, รุ่งโรจน์; ทั้งหมด, ทั้งหมด, ทั้งหมด?, ทั้งหมด, ทั้งหมด, ทั้งหมด; พอใจ, พอใจ, พอใจ?, พอใจ, พอใจ, พอใจ; ผอม, เร็ว, เร็ว, เร็ว, เร็ว, เร็ว; yu?ny, yun, yuna?, yu?no, yu?ny, yun?e;

3) การเน้นไปที่จุดสิ้นสุดในรูปแบบย่อของเพศหญิงและพหูพจน์ (เป็นตัวเลือกที่เท่าเทียมกัน) รวมถึงคำต่อท้ายของระดับเปรียบเทียบ: ยากจน ยากจน ยากจน? ยากจน ยากจน? ยากจน; ซีด, ซีด, ซีด?, ซีด, ซีด?, ซีด; สำคัญ, สำคัญ, สำคัญ?, สำคัญ, สำคัญ?, สำคัญกว่า; ซื่อสัตย์, ซื่อสัตย์, ซื่อสัตย์?, ซื่อสัตย์, ซื่อสัตย์?, ซื่อสัตย์; ฟรี(ฟรี) , ฟรี, ฟรี?, ฟรี, ฟรี?, ฟรี, เรียว, เรียว, เรียว?, เรียว, เรียว?, เรียว;

4) ความเครียดที่สามารถเคลื่อนย้ายได้พร้อมด้วยการสลับกัน จ และ จ: ไกล, ไกล, ไกล?, ไกล? และ ไกลมาก ๆ? และ ไกลออกไปใช่ไหม เพิ่มเติม; ถูก, ถูก, ถูก?, ถูก, ถูก, ถูก?vle; ยาก, ยาก, ยาก?, ยาก, ยาก, ยากขึ้น; เบา ง่าย ง่าย? ง่าย? ง่าย? ง่ายขึ้น; มืด, มืด, มืด?, มืด?, มืด?, มืดลง; ชัดเจน ชัดเจน ชัดเจน?และ ชัดเจน ชัดเจน ชัดเจน ชัดเจน .

3. ความยากในการเน้นความเครียดในรูปแบบกริยา(รูปแบบไม่มีกำหนด, รูปแบบส่วนตัว, ผู้มีส่วนร่วม, คำนาม):

1) กริยาที่ลงท้ายด้วย - แก้ไข โดยเน้นเสียงพยางค์สุดท้ายอย่างไม่มีกำหนด: ถูกโจมตี, ถูกโจมตี, ถูกโจมตี; สลัก, สลัก, สลัก; การแต่งหน้า การแต่งหน้า การแต่งหน้า; ได้รับรางวัล, ได้รับรางวัล, ได้รับรางวัล; ก่อตัว, ก่อตัว, ก่อตัว; เครื่องแต่งกาย, เครื่องแต่งกาย, ชุดเกราะ(เกราะ), หุ้มเกราะ, หุ้มเกราะ; กระดาษลูกฟูก, กระดาษลูกฟูก, กระดาษลูกฟูก; จัดกลุ่ม, จัดกลุ่ม, จัดกลุ่ม; ปิดผนึก, ปิดผนึก, ปิดผนึก;

2) กริยาที่มีราก เรียกร้อง: เรียก?, เรียก, เรียก?, เรียก, เรียก; ตั้งชื่อ, เรียก?, ตั้งชื่อ, เรียก, เรียก, เรียก, เรียก, เรียก, ตั้งชื่อ, เรียก; เรียก, เรียก?, เรียก, เรียก, เรียก, เรียก, เรียก, เรียก;

3) กริยาที่มีราก ถู: ลูบ, ลูบ, ลูบ, ลูบ? และเป็นที่ยอมรับ ลูบลูบ ; รูปแบบความเครียดเดียวกันในรูปแบบกริยา เช็ด, เช็ด ;

4) กริยา ล็อค, ปลดล็อค: ล็อค, ล็อค?, ล็อค, ล็อค, ล็อค, ล็อค, ล็อคใน และเป็นที่ยอมรับ ล็อค, ล็อค, ล็อค, ล็อค?, ล็อค, ล็อค; โอ้?ตอนนี้ ปลดล็อคแล้ว? โอ้ ปลดล็อคแล้ว โอ้ ปลดล็อคแล้ว โอ้ อันดับแรก ปลดล็อคแล้วในและเป็นที่ยอมรับ ปลดล็อคแล้ว?, โอ้? ปลดล็อคแล้ว, โอ้? ปลดล็อคแล้ว, ปลดล็อคแล้ว?, โอ้? ปลดล็อคแล้ว, โอ้? ปลดล็อคแล้ว” . รูปแบบความเครียดกริยาเดียวกัน ตาย ยกเว้นแบบฟอร์ม ตาย โดยที่ความเครียดตกอยู่ที่สระราก

5) กริยา ลบ, ​​ยืม, เข้าใจ, ยอมรับ, ดำเนินการ, เอาไป, ยึดครอง และคำกริยา เริ่ม : กับ nyal, ลบออก?, ลบออก, ลบออก, ลบออก (shi), ลบออก, ลบออก, ลบออก?, ลบออก, ลบออก; ยุ่ง, ยุ่ง, ยุ่ง?, ยุ่ง, ยุ่ง, ยุ่ง, ยุ่ง, ยุ่ง, ยุ่ง, ยุ่ง?, ยุ่ง, ยุ่ง;รูปแบบความเครียดที่คล้ายกันในรูปแบบกริยา ยอมรับ และ ดำเนินการ; เข้าใจแล้ว เข้าใจแล้ว เข้าใจแล้วใช่ไหม เข้าใจแล้ว เข้าใจแล้ว เข้าใจแล้ว เข้าใจแล้ว เข้าใจแล้ว เข้าใจแล้ว เข้าใจแล้ว เข้าใจแล้ว เข้าใจแล้ว เข้าใจแล้ว เอาไปโอ้? เอาไปและเป็นที่ยอมรับ ถูกเอาไป, ถูกเอาไป?, โอ้? ถูกเอาไป และเป็นที่ยอมรับ เอาไปโอ้? เอาไป และเป็นที่ยอมรับ เอาไป, เอาไป, เอาไป, เอาไป, เอาไป, เอาไป?, เอาไป, เอาไป; บุญธรรม, บุญธรรม และเป็นที่ยอมรับ ลูกบุญธรรม?, ลูกบุญธรรม?, ลูกบุญธรรม และเป็นที่ยอมรับ บุญธรรม, บุญธรรม และเป็นที่ยอมรับ บุญธรรม, บุญธรรม, บุญธรรม, บุญธรรม, บุญธรรม, บุญธรรม?, บุญธรรม, บุญธรรม; เริ่ม, เริ่ม, เริ่มแล้ว?, เริ่ม, เริ่ม, เริ่ม, เริ่ม, เริ่ม, เริ่ม, เริ่มแล้ว?, เริ่มแล้ว, เริ่มแล้ว;

6) กริยา ออกเดินทางเพื่อมาถึง: ฉันจะแพ้ ฉันจะแพ้ ฉันจะฆ่า ฉันจะฆ่า ฉันจะฆ่า ฉันจะแพ้ ฉันจะแพ้ ฉันจะแพ้ ฉันจะแพ้ ฉันจะแพ้ ฉันจะแพ้ ฉันจะแพ้ ฉันจะแพ้ ; รูปแบบความเครียดเดียวกันในรูปแบบกริยา มาถึง ;

7) กริยาที่มีราก ให้ (คุณให้ เผยแพร่ โอน ขาย มอบตัว ); ในคำกริยา คุณให้ ในทุกรูปแบบการเน้นจะอยู่ที่คำนำหน้า ตีพิมพ์, ตีพิมพ์, ตีพิมพ์, ตีพิมพ์, ตีพิมพ์, ตีพิมพ์, ตีพิมพ์, ตีพิมพ์, ตีพิมพ์?, ตีพิมพ์, ตีพิมพ์, ตีพิมพ์, ตีพิมพ์ , และ?เผยแพร่, และ?สร้าง, เผยแพร่?และเป็นที่ยอมรับ และ?สร้างและสร้างและสร้าง ; รูปแบบความเครียดที่คล้ายกันในรูปแบบกริยา ขาย ; ปส่งต่อ?t, ผ่าน?m, ผ่าน?t, ผ่าน?st, ผ่าน?m, ผ่าน?te, ผ่าน?t, ผ่าน? และเป็นที่ยอมรับ ผ่านไป?l ผ่านไป? ผ่านไป? และเป็นที่ยอมรับ ผ่านไปผ่านไป และเป็นที่ยอมรับ ถ่ายทอด, ส่ง, ส่ง, ส่ง, ส่ง, ส่ง? และเป็นที่ยอมรับ ถ่ายทอด, ถ่ายทอด, ถ่ายทอด; ยอมแพ้ ยอมแพ้ ยอมแพ้ ยอมแพ้ ยอมแพ้ ยอมแพ้ ยอมแพ้ ยอมแพ้ ยอมแพ้ ยอมแพ้ ยอมแพ้ ยอมแพ้และเป็นที่ยอมรับ ยอมแพ้ .

การศึกษากฎพื้นฐานของการออกเสียงวรรณกรรมรัสเซียการวิเคราะห์ "กรณีที่ยาก" ของการเน้นย้ำในคำและรูปแบบไวยากรณ์ทัศนคติที่เอาใจใส่และรอบคอบต่อคำพูดที่ฟังดูเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับงานอิสระในการปรับปรุงวัฒนธรรมการพูดด้วยวาจา แต่ข้อมูลออร์โธพีกที่ได้มานั้นช่วยให้มั่นใจได้ในการเตรียมสุนทรพจน์ในที่สาธารณะความสามารถในการออกเสียง (หรืออ่าน) ข้อความจำนวนมากที่เสร็จแล้วของข้อความรายงานคำพูดรายงาน ฯลฯ คำแนะนำด้านระเบียบวิธีที่นำเสนอด้านล่างนี้สามารถนำมาพิจารณาได้ ในกระบวนการทำงานเบื้องต้นของผู้บรรยายเกี่ยวกับข้อความสุนทรพจน์

1. การหยุดชั่วคราว- การแบ่งวลีที่มีเสียงออกเป็นส่วนคำพูดที่มีขนาดเล็ก (จังหวะคำพูดหรือวากยสัมพันธ์) เป็นหนึ่งในคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของการพูดที่มีเสียง คุณสมบัติอีกประการหนึ่งคือการหยุดชั่วคราวซึ่งเกิดขึ้นตามธรรมชาติที่ขอบเขตของแถบคำพูดและแต่ละวลี

คำพูดชั้นเชิงหรือ ซินแท็กมาคือหน่วยเนื้อหาขั้นต่ำ ผู้ฟังจะรับรู้ประโยคในคำพูดและแปลจากภาษาหนึ่งเป็นอีกภาษาหนึ่งตามจังหวะการพูดของแต่ละบุคคล การแบ่งวลีออกเป็นจังหวะคำพูดสามารถตีความความหมายของประโยคได้แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น: “การประหารชีวิตไม่อาจอภัยโทษได้” โดยสามารถเลือกหยุดชั่วคราวได้ 2 แบบ: 1) ดำเนินการ/ไม่สามารถให้อภัยได้ ; 2) ไม่สามารถดำเนินการ/อภัยโทษได้ . หรือ: 1) ต้องเรียน/ทำงาน/และพักผ่อน ; 2) เราต้องเรียนรู้ที่จะทำงาน/และผ่อนคลาย .

2. การหยุดชั่วคราวที่ถูกต้อง เช่น การแบ่งข้อความเป็นวลีการออกเสียงที่ถูกต้อง และวลีลงในแถบคำพูด เป็นขั้นตอนแรกในการเตรียมข้อความสำหรับการออกเสียง แม้ว่าส่วนของเสียงระหว่างหยุดชั่วคราว (syntagma) อาจมีความยาวแตกต่างกันไป แต่ความยาวเฉลี่ยมักเป็นเจ็ดพยางค์ แต่ชั้นเชิงคำพูด (syntagma) มีความหมายค่อนข้างสมบูรณ์และมีการออกแบบวากยสัมพันธ์บางอย่าง ตัวอย่างเช่น: ริมฝั่งแม่น้ำมอสโก/ตรงข้ามท่าเรือทางตอนใต้ของเมืองหลวง/พื้นที่อยู่อาศัยสมัยใหม่เติบโตขึ้น// การหยุดชั่วคราวจะแบ่งประโยคง่ายๆ ให้เป็นวลีแยกกัน ตัวอย่างอื่น: เพื่อแบ่งคำพูดออกเป็นจังหวะ / เราต้องหยุด / หรืออีกนัยหนึ่ง / หยุดชั่วคราวตามตรรกะ// ประโยคที่ซับซ้อนนี้แบ่งออกเป็นประโยคง่ายๆ (หยุดชั่วคราวหลังคำ แล้วคุณละ ) ง่าย ๆ - เป็นวลี ดังนั้น การหยุดอย่างมีวิจารณญาณจะช่วยวิเคราะห์เชิงตรรกะของแต่ละประโยค รวมถึงไวยากรณ์ที่ซับซ้อน (ดูบทที่ XLIX) และข้อความที่เสร็จสมบูรณ์ทั้งหมด

3. ในภาษารัสเซีย สามารถใช้การวางแนวตามเครื่องหมายวรรคตอนได้ พื้นฐานสำหรับการหยุดข้อความชั่วคราวอย่างถูกต้องดังนั้นในประโยคง่ายๆ ที่มีการแยกการมีส่วนร่วม การมีส่วนร่วม วลีเปรียบเทียบ ประโยคเกริ่นนำและแทรก และการอุทธรณ์ เครื่องหมายวรรคตอนที่เน้นโครงสร้างวากยสัมพันธ์เหล่านี้เป็นสัญญาณของการหยุดชั่วคราว ตัวอย่างเช่น: ในเขตชานเมืองทางตะวันตกเฉียงใต้ของเมืองหลวงของสหรัฐอเมริกา/ - วอชิงตัน / ซึ่งมีทางหลวงหมายเลข 95 / นำจากเมืองไปทางทิศใต้ / ข้ามแม่น้ำโปโตแมคที่เต็มไปด้วยโคลนบนสะพานสองแห่ง / ตรงข้ามสุสานอาร์ลิงตัน / ตั้งตระหง่านอาคารที่สร้างจากสีเทา คอนกรีตเสริมเหล็ก.//

บันทึก.การหยุดชั่วคราวอาจหายไปด้วยคำเกริ่นนำเดี่ยวและคำนามเดี่ยว: แน่นอนว่าการนำกฎหมายใหม่มาใช้นั้นมีความจำเป็น เมื่อออกไปให้ปิดไฟ

4. การหยุดชั่วคราวในกรณีที่ไม่มีเครื่องหมายวรรคตอน:

1) ระหว่างกลุ่มวิชาและกลุ่มภาคแสดง: โรดทริปข้ามอเมริกา/เหมือนทริปข้ามมหาสมุทร// (I. Ilf, E. Petrov);

2) หลังคำวิเศษณ์ มักจะมีความหมายของสถานที่ เวลา เหตุผล และหลังการเพิ่มเติมที่จุดเริ่มต้นของประโยค: เย็นวันหนึ่งในฤดูใบไม้ร่วงปี 1969/ในกองบรรณาธิการของหนังสือพิมพ์ “ปราฟดา”/บทสนทนาเปลี่ยนเป็น “อเมริกาชั้นเดียว” ในการประชุมของนักเสียดสีรุ่นเยาว์//(Shatunovsky, Strelnikov);

3) ก่อนสหภาพ และ ถ้ามีพจน์ที่เป็นเนื้อเดียวกันตั้งแต่สามพจน์ขึ้นไป จะรวมสองพจน์สุดท้ายเข้าด้วยกัน: บ้างครั้ง / เราเจอฟาร์มกระจายอยู่ทั่วทุ่งหญ้าสเตปป์ / มีโรงนาแดง / ไซโล /และ ต้นไม้ใหญ่อายุร้อยปีอยู่หน้าระเบียงบ้าน (Shatunovsky, Strelnikov)

5. การหยุดทางจิตวิทยามันเกิดขึ้นนอกเหนือจากตรรกะและเป็นไปได้เมื่อผู้พูดต้องการเน้นคำเป็นพิเศษและดึงดูดความสนใจของผู้ฟัง. ในกรณีที่สอง เราสามารถพูดถึงความสามารถในการ “หยุดชั่วคราว” ซึ่งครอบครองโดยนักแสดงและผู้บรรยายที่มีประสบการณ์

ด้านล่างนี้เป็นข้อความที่เตรียมไว้สำหรับการกล่าวสุนทรพจน์โดยมีเครื่องหมายหยุดชั่วคราว เส้นเฉียงสีแดง(/) (ในข้อความมีเส้นเฉียงต่อเนื่อง) บ่งบอกถึงการหยุดชั่วคราวที่บังคับ เส้นเฉียงสีน้ำเงิน (¦ ) (เส้นประในข้อความ) - เป็นไปได้ ไม่จำเป็น

สำหรับ Vysotsky ไม่มีหัวข้อต้องห้าม / เขากล้าหาญ / ด้วยความกล้าหาญที่ท้าทาย / เขียนและร้องเพลงเกี่ยวกับทุกสิ่ง / ที่เขากังวล / แต่นี่คืออิสรภาพ / ซึ่งได้รับการรับรองทางศีลธรรม / โดยทัศนคติที่แน่นอนต่อเรื่อง ¦ หรือ ปรากฏการณ์ / Vysotsky ¦ ไม่เพียงแต่บันทึก/ถ่ายทอด/สะท้อนถึงละครแห่งชีวิต/เขามีความน่าทึ่งในตัวเอง/โดยธรรมชาติของความเป็นตัวตนของเขา/ความเป็นปัจเจกบุคคล/ความสามารถ//ทุกสิ่ง/ที่เขาทำ/และทุกสิ่ง ที่เขาบรรลุ / - นี่มาจากความกระวนกระวายใจ / จากความรู้สึกวิตกกังวลที่ไม่ได้ทิ้งเขาไป//

ละคร / ในคำพูดของ A. S. Pushkin / มีความเกี่ยวข้องกับ "ตัณหา" และการหลั่งไหลของจิตวิญญาณมนุษย์ / ตามการสังเกตที่แน่นอนนี้! / Vysotsky¦ ในเวลานั้น / เมื่อเสียงกระซิบครึ่งครองราชย์ / บน มือข้างหนึ่ง ,/และเสียงดังปิ๊งๆ/ - อีกข้างหนึ่ง,/เริ่มพูดและร้องเพลงเป็น “เสียงเปิด”,/อย่างเร่าร้อน,/อย่างตีโพยตีพาย,/บางครั้งก็หันไปตะโกน.// เหมือนคนร้องที่บ้าน,/ใน อิสระ/ไม่ถูกยับยั้ง ,/สภาพแวดล้อมที่ไม่ถูกจำกัดตามกฎเกณฑ์ที่เข้มงวด//(V. Tolstykh ในกระจกแห่งความคิดสร้างสรรค์)

เสียงที่แสดงออกของข้อความได้รับการอำนวยความสะดวกไม่เพียง แต่โดยการหยุดชั่วคราวที่ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังรวมถึงน้ำเสียงที่ถูกต้องและเป็นธรรมชาติซึ่งตรงตามข้อกำหนดของบรรทัดฐานทางวรรณกรรมที่กำหนดไว้แบบดั้งเดิม

ในภาษารัสเซียน้ำเสียงมีสองประเภทหลัก: จากน้อยไปมาก(ด้วยน้ำเสียงที่เพิ่มขึ้น) และ จากมากไปน้อย(ด้วยโทนเสียงที่ลดลง) น้ำเสียงที่เพิ่มขึ้นยังสามารถเรียกว่าน้ำเสียงของความไม่สมบูรณ์และ ลง- น้ำเสียงของความสมบูรณ์

เรียกว่าการเพิ่มน้ำเสียงพิเศษพร้อมกับความเครียดทางวาจาที่เพิ่มขึ้นและความเข้มข้นของพยางค์ที่เน้นเสียงมากขึ้น ความเครียดเชิงตรรกะ. ใช้เพื่อเน้นความหมายคำหรือวลีในประโยค มีรูปแบบบางอย่างระหว่างวิธีการใช้น้ำเสียงและเครื่องหมายวรรคตอนกับความสัมพันธ์ทางความหมายในประโยคในอีกด้านหนึ่ง

1. กระแสน้ำเสียงตก(เสียงต่ำ) ระบุตามอัตภาพในข้อความด้วยไอคอน (ในตัวอย่างจะถูกเน้นไว้ ตัวหนาตัวเอียง

1) จุด: มอสโก 7 ตุลาคม.วันนี้นิทรรศการที่อุทิศให้กับวันครบรอบ 100 ปีวันเกิดของ Marina Tsvetaeva เปิดที่พิพิธภัณฑ์วิจิตรศิลป์พุชกิน;

2) จุดไข่ปลา(ถ้าหมายถึงความสมบูรณ์ของความคิด): “ปีเตอร์สเบิร์กถูกยึดแล้ว ฟินน์... Kolchak เข้ายึด Syzran ซาริทซิน..." (บูนิน);

3) ลูกน้ำในประโยคที่ไม่ต่อเนื่องและซับซ้อนที่มีความสัมพันธ์เชิงนับระหว่างส่วนต่างๆ: “ในตอนเย็นและคืนเดือนกรกฎาคม นกกระทาจะไม่ร้องเรียกอีกต่อไป ข้าวโพดคั่ว,นกไนติงเกลไม่ร้องเพลงในหุบเขาในป่าไม่มีกลิ่น ดอกไม้. เพลงบลูส์ตอนกลางวัน ลืมทุกอย่างได้รับการอภัยแล้วและบริภาษก็หายใจเข้ากว้างได้อย่างง่ายดาย หน้าอก…» (เชคอฟ);

4) อัฒภาค(การหยุดชั่วคราวระหว่างส่วนต่างๆ ยาวกว่าการใช้ลูกน้ำ)

5) เครื่องหมายทวิภาคในประโยคง่ายๆ: บริษัทต้องการ คนงาน: ช่างกล, ช่างกลึง, คนควบคุมเครื่องกัด; ในประโยคที่ซับซ้อน: และคำขอของฉันก็คือ ต่อไป: ดูแลภาษาของเรา รัสเซียที่สวยงามของเรา ภาษา… (ทูร์เกเนฟ).

2. น้ำเสียงที่เพิ่มขึ้น(โทนสีที่เพิ่มขึ้น) ระบุตามอัตภาพในข้อความด้วยไอคอน (เน้นในตัวอย่าง ตัวหนา) จำเป็นในกรณีที่มีการใช้เครื่องหมายวรรคตอนต่อไปนี้:

1) เครื่องหมายอัศเจรีย์: ฉันขอ ความสนใจ! กรุณาหยุด อภิปราย!;

2) เครื่องหมายคำถาม: มีอะไรพิเศษเกี่ยวกับขั้นตอนการพัฒนาในปัจจุบัน? สังคม?;

3) ลูกน้ำ:

ก) ในชุดของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคง่าย ๆ ซึ่งเชื่อมต่อกันด้วยการเชื่อมต่อสันธาน และใช่ (ในความหมาย "และ" ) หรือไม่มีคำสันธาน จะมาพร้อมกับน้ำเสียงของการแจงนับประเภทเดียวกัน: ทีมงานมากันแล้ว ธุรกิจ, ร่าเริง, แข็งแรง. ทุกคนทำงานอย่างเต็มที่ กลับ และความกระตือรือร้น;

b) ในประโยคง่าย ๆ หรือซับซ้อนต่อหน้าโฆษณา ( แต่ แต่อย่างไรก็ตาม ) แยก ( อย่างใดอย่างหนึ่ง...หรือแล้ว...นั่น ไม่ใช่อย่างนั้น...ไม่ใช่อย่างนั้น ฯลฯ) การเปรียบเทียบแบบคู่ ( ทั้ง...และ; แม้ว่า... แต่; ถ้าไม่...ก็แล้วกัน ฯลฯ ) คำสันธานจะมาพร้อมกับน้ำเสียงที่ต่างกันและต่างกัน: น้ำเสียงที่เพิ่มขึ้นจะถูกแทนที่ด้วยจากมากไปน้อย: เล็ก แกนม้วนสาย, ใช่ ถนน. ไม่ใช่ ถนน, ก อเวนิว. ในทางเศรษฐศาสตร์ไม่มีทางเลือกอื่น: เช่นกัน บังคับ, หรือ รูเบิล ;

c) ในประโยคง่าย ๆ ที่มีสมาชิกของประโยคแยก: บรรณาธิการขอขอบคุณ ผู้อ่านผู้ทรงส่งความปรารถนามา ใน การตัดสินใจนำมาใช้ที่ การประชุมผลของงานจะถูกสรุป แม้จะลำบากก็ตาม สภาพอากาศมีการบินข้ามทวีปเกิดขึ้น;

d) ในประโยคง่าย ๆ ต่อหน้าคำนำและที่อยู่หากถูกเน้นในเวลาคำพูดนั่นคือพร้อมกับการหยุดชั่วคราว: มีรายงานว่า พิมพ์การมาเยือนของหัวหน้ารัฐบาลไม่อาจเกิดขึ้นได้;

e) ในประโยคที่ซับซ้อนที่ขอบของประโยคง่าย ๆ ที่เป็นส่วนประกอบ: ถึงฉัน ดูเหมือนว่าว่ารูปแบบการแปลจะไม่ถูกละเมิดถ้าเราถ่ายทอดสุภาษิตต่างประเทศอย่างพอประมาณและมีไหวพริบ รัสเซียซึ่งสอดคล้องกับเนื้อหาและรูปแบบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่การแปลตามตัวอักษรดูอึดอัดและใช้ถ้อยคำมาก(เค. ชูคอฟสกี้);

4) ขีดกลางในประโยคง่ายๆ: ชีวิต สด- ไม่ใช่สนาม ไป. ด้านขวา- ทะเล, ซ้าย- ภูเขา; ในประโยคที่ซับซ้อน: ศตวรรษ สด- ศตวรรษ ศึกษา .

3. น้ำเสียงที่เพิ่มขึ้น(การเพิ่มโทนเสียง) เป็นสิ่งจำเป็นในทุกกรณีเมื่อมีการหยุดชั่วคราวที่ขอบเขตของจังหวะการพูด (ไวยากรณ์) เกิดขึ้นในกรณีที่ไม่มีเครื่องหมายวรรคตอน:

บ่อยครั้งคุณยังสามารถฟังได้ที่นี่ คำแถลง:/ตลาดในรูปแบบที่บริสุทธิ์/ไม่มีอยู่อีกต่อไป ไม่มีที่ไหนเลย,/โดยเฉพาะในอุตสาหกรรม ประเทศ.// โหดร้าย ความเข้าใจผิด.// ถ้าไม่ พูด/การไม่รู้หนังสือ¦และ ตาบอด.// ใช่,/รัฐวันนี้/กำลังพยายามแก้ไขทุกอย่าง ตลาด.// ใช่,/การผูกขาด/วางแผนของพวกเขา การผลิต,/ต่อสู้เพื่อควบคุม ตลาด.// แต่จบแล้ว ตลาด,/และไม่เหนือสิ่งใด คนอื่น!// ...ไม่มีประโยชน์อะไรจาก ไป,/เรื่องราวเป็นยังไงบ้าง เศรษฐกิจสะสมไว้เพื่อ ศตวรรษ,/เกษตรสมัยใหม่ไม่สูญหาย // และ, ฉันจะเพิ่ม,/- ไม่ได้ สูญเสีย.// เพราะการแบ่งตลาดและสังคม แรงงาน/ไม่ ถอดออกได้.// และยิ่งดิวิชั่นนี้ลึกลงไปอีก แรงงาน, /เหล่านั้น กว้างขึ้น, /แยกสาขาเพิ่มเติม¦ ตลาด.// ก วิธี,/และเครื่องดนตรีของเขา:/เงิน/ราคา/ภาษี/เครดิต/สกุลเงิน ดี.// (N. Shmelev ไม่ว่าจะเป็นพลังหรือรูเบิล)

4. ความเครียดเชิงตรรกะ(การเพิ่มน้ำเสียงพิเศษพร้อมกับความเข้มของเสียงของพยางค์เน้นเสียงในข้อความ) ระบุตามอัตภาพด้วยไอคอน (") (ในตัวอย่างจะมีการเน้นตัวอักษรที่เน้นไว้ ตัวหนา) อนุญาตเฉพาะเมื่อมีการเน้นคำและวลีในวลีตามความหมายเท่านั้น:

1) ภายในประโยคง่ายๆ เดียว ขอแนะนำให้ใช้ความเครียดเชิงตรรกะไม่เกินหนึ่งครั้ง ดังนั้นจึงเน้นข้อมูลใหม่ที่สำคัญสำหรับข้อความที่กำหนด เนื่องจากการเปลี่ยนตำแหน่งของความเครียดเชิงตรรกะจะเปลี่ยนความหมายของข้อความโดยรวม ตัวอย่างเช่นประโยค พุชกินเกิดที่มอสโกอาจมีสามตัวเลือกในการกำหนดความเครียดเชิงตรรกะ ขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณต้องคำนึงถึง: ก) ปที่Shkin เกิดที่มอสโก; ข) ครอบครัวพุชกินและอยู่ในมอสโก; วี) พุชกินเกิดที่มอสโกจ.

อนุญาตให้มีความเครียดเชิงตรรกะมากกว่าหนึ่งรายการในประโยคง่าย ๆ ในชุดของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันหากจำเป็นต้องเน้นแต่ละรายการ: ร่างของพุชกินเป็นเอกสารอันล้ำค่าจnt ซึ่งบทความทั้งหมดจะถูกบันทึกไว้กกระบวนการสร้างสรรค์แบบ DIY ผลที่ตามมาทั้งหมดจะถูกเก็บรักษาไว้จความต่อเนื่องทุกชั้นอย่างค่อยเป็นค่อยไปจเนีย;

2) ในข้อความที่เชื่อมโยงกัน ความเครียดเชิงตรรกะช่วยให้ผู้พูดเน้นจุดเริ่มต้นของความคิดใหม่ได้อย่างชัดเจน เน้นคำที่ทำหน้าที่เป็นจุดเริ่มต้นของการเรียบเรียง: ประการแรก ประการที่สอง ดังนั้น แน่นอน โดยธรรมชาติในท้ายที่สุด ฯลฯ.;

3) โดดเด่น คลาสของคำที่เน้นเสียงการเน้นเชิงตรรกะซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับการพูดในที่สาธารณะเนื่องจากด้วยความช่วยเหลือผู้พูดจะแสดงทัศนคติของเขาต่อเรื่องคำพูด: อย่างมาก, โดยสิ้นเชิง, อย่างแน่นอน, ไม่เลย, อีกครั้ง, อีกครั้ง, ก่อน, เสมอ, ทุกปี, โดยปกติ; คือ, ไม่ใช่, ไม่ใช่, เป็นไปได้, ไม่ควร; สำคัญน้อยมากฯลฯ.;

4) เด่น "จุดอ้างอิง"ข้อความ - คำที่ตั้งชื่อวัตถุของคำพูด; ประการแรกคือคำศัพท์รวมถึงคำที่อธิบายความหมายของคำศัพท์และอธิบาย

ด้านล่างนี้เป็นข้อความที่ตัดตอนมาจากบทความของ N. Shmelev ซึ่งแบ่งออกเป็นจังหวะคำพูด ซึ่งมีเครื่องหมายน้ำเสียงและความเครียดเชิงตรรกะ โดยเน้นที่บรรทัดฐานการออกเสียงของคำพูดในที่สาธารณะ

ตำนาน:

(/) เส้นเฉียงต่อเนื่องบ่งบอกถึง การหยุดบังคับชั่วคราว, (¦ ) เส้นเฉียงหัก - สำหรับการหยุดชั่วคราวที่เป็นไปได้

- น้ำเสียงที่ตกลงมา(เสียงต่ำ);

- น้ำเสียงที่เพิ่มขึ้น(เพิ่มโทนเสียง);

(") - ความเครียดเชิงตรรกะ (การเพิ่มน้ำเสียงพิเศษพร้อมกับความเข้มของเสียงของพยางค์เน้นเสียงในข้อความ)

คุณอาจมีคำศัพท์ที่หลากหลายและหลากหลาย บางทีคุณอาจรู้ไวยากรณ์เป็นอย่างดี แต่ทั้งหมดนี้จะไม่มีประโยชน์ถ้า...

หากการออกเสียงของคุณไม่สามารถเข้าใจได้

การออกเสียงที่ดีคืออะไร? ยอมรับว่าการได้ยินสองสามวลีก็เพียงพอแล้วและทุกอย่างชัดเจนก็ชัดเจน คุณต้องการทราบวิธีการที่แน่นอน? อะไรบ่งบอกถึงการออกเสียงที่ดีและไม่ดี? เคล็ดลับและคุณสมบัติของการออกเสียงภาษาอังกฤษคืออะไร?

หากคุณคิดว่าการออกเสียงที่ดีหมายถึงการออกเสียงภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง... คุณจะต้องแปลกใจ ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยเสียง

การออกเสียงระดับคำ

หน่วยเสียงส่วนบุคคล (เสียงส่วนบุคคล)

คำพูดใดๆ ก็ถูกสร้างขึ้นจากคำพูด และคำพูดก็ถูกสร้างขึ้นจากเสียงของแต่ละบุคคล:

สระ

พยัญชนะ

เสียงควบกล้ำ - ที่เรียกว่าเสียง "สองเท่า"

โดยปกติแล้ว หากการออกเสียงภาษาอังกฤษที่ดีในระดับเจ้าของภาษามีความสำคัญด้วยเหตุผลบางประการ คุณจะต้องออกเสียงแต่ละเสียงให้ถูกต้อง แต่นี่ไม่ใช่เรื่องสำคัญเสมอไป ในกรณีส่วนใหญ่ การออกเสียงเสียงที่มีความหมายอย่างถูกต้องก็เพียงพอแล้ว:

ออกเสียงผิดหนึ่งเสียง พนักงานเสิร์ฟในร้านอาหารจะนำสบู่มาให้คุณแทนซุป (สบู่-ซุป) อย่างไรก็ตามยังมีความหวังในบริบทและการคาดเดาของบริกรคนเดียวกันนั้น))

แต่ถ้าคุณออกเสียงเสียง [r] ในภาษารัสเซีย จะไม่มีอะไรเลวร้ายเกิดขึ้นเพราะมันไม่ใช่เสียงที่มีความหมาย จริงอยู่ นี่ไม่ใช่การออกเสียงที่ดีอีกต่อไปแล้ว

ความเครียดคำ

แม้จะวางเสียงได้ลงตัว แต่ก็ยังเร็วเกินไปที่จะผ่อนคลาย ถ้าเราเน้นคำผิดก็จะเข้าใจเรายากมาก

สะกดสำเนียงในคำว่า imp ผิด โอโกรธและได้รับ ฉันมีอำนาจ และการออกเสียงแต่ละเสียงที่สมบูรณ์แบบจำนวนใดที่จะช่วยให้คุณพ้นจากความลำบากใจ)))

ใช่แล้ว ภาษาอังกฤษก็มีรูปแบบความเครียดของตัวเอง ตัวอย่างเช่น ต่อไปนี้เป็นหลักการพื้นฐาน:

...แต่ก็เต็มไปด้วยข้อยกเว้นและตัวเลือกที่ไม่ธรรมดา

การออกเสียงในระดับคำพูด

การออกเสียงที่ดีเป็นมากกว่าเสียงภาษาอังกฤษส่วนบุคคลและการเน้นคำ เคล็ดลับที่แท้จริงของการออกเสียงที่ดีนั้นอยู่เหนือคำบรรยาย

แน่นอนคุณสังเกตเห็นแล้วว่าผู้คนไม่ได้สื่อสารด้วยคำพูดที่แยกจากกัน และไม่ได้อยู่ในประโยคที่มีโครงสร้างที่ดี (โดยเฉพาะคำพูดด้วยวาจาที่ไม่ได้เตรียมตัวไว้) คำพูดประกอบด้วยวลี ประโยคประกอบด้วยวลี บางทีก็มาจากหลายอัน บางทีก็มาจากอันเดียว

ความเครียดวลี

การออกเสียงที่ดีไม่สามารถแยกออกจากการเน้นวลีที่ถูกต้องได้

การเน้นวลีที่ถูกต้องมีความเกี่ยวข้องอยู่แล้วในคำพูดที่เร็วและง่ายที่สุด ตัวอย่างเช่นตามที่ถูกต้อง:

หรือ

คุณชื่ออะไร?

หรือ

คุณชื่ออะไร?

และถูกต้องทั้งสองวิธี ขึ้นอยู่กับบริบทของการสื่อสาร หากเราเริ่มการสนทนาและเป็นคนแรกที่ถามคำถาม การใช้ตัวเลือกแรกก็สมเหตุสมผลมากกว่า และหากเราตอบคำถามและต้องการถามคำถามเดียวกัน การเลือกตัวเลือกที่สองจะถูกต้องกว่า:

สบายดี ขอบคุณ แล้วคุณล่ะเป็นยังไงบ้าง?

คุณชื่ออะไร?

ฉันชื่อจอห์น คุณชื่ออะไร?

วางวลีเน้นผิดที่และผิดเวลา และคนที่คุณกำลังคุยด้วยจะมีอาการสมองทรุดเล็กน้อย เป็นไปได้มากว่าเขาจะคิดว่าเขาฟังการแสดงของคุณ

แน่นอนว่าไม่จำเป็นต้องจัดการกับความแตกต่างดังกล่าวเสมอไป ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับบริบทของการสื่อสาร ยังมีรูปแบบและคุณลักษณะบางอย่างของความเครียดทางวลี

การเน้นวลีมักจะตกอยู่กับคำที่สำคัญและมีความหมาย เช่น กริยา คำนาม คำคุณศัพท์ และคำวิเศษณ์

คุณ งานใน สำนักงาน?

และคำประกอบมักไม่เน้นหนัก

แจ็คของ สูงขึ้นกว่า ใบแจ้งหนี้.

สูงขึ้นสำคัญกว่า กว่าซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดความเครียดทางวลี ก กว่าเป็นผลให้เสียงแทบจะไม่ได้ยินหรือหายไปเลยด้วยซ้ำ

คุณสมบัติการออกเสียงเหล่านี้นำไปสู่ความยากลำบากด้วย

จริงอยู่แม้ที่นี่ก็มีข้อยกเว้นและความลับของพวกเขาเราจะอยู่ที่ไหนถ้าไม่มีพวกเขา))

Orthoepia แปลจากภาษากรีกแปลว่า "คำพูดที่ถูกต้อง" แต่ควรสังเกตว่าคำนี้มีความหมายสองประการ ประการแรกคือบรรทัดฐานของภาษาซึ่งมีความโดดเด่นในการออกเสียงและส่วนเสริม และความหมายที่สองคือนี่เป็นหนึ่งในสาขาภาษาศาสตร์ที่ศึกษากฎพื้นฐานของการพูดด้วยวาจา

คุณสมบัติของคำจำกัดความของแนวคิด

จนถึงขณะนี้ขอบเขตของแนวคิดนี้ยังไม่ได้รับการยอมรับอย่างสมบูรณ์ มีนักภาษาศาสตร์ที่มองมันอย่างแคบมาก พวกเขารวมไว้ในคำจำกัดความทั้งบรรทัดฐานของคำพูดและกฎเกณฑ์ที่ใช้สร้างไวยากรณ์ ตัวอย่างเช่น เทียน - เทียน หนักกว่า - หนักกว่า ฯลฯ ผู้เชี่ยวชาญคนอื่น ๆ โต้แย้งว่า orthoepy เป็นการออกเสียงคำที่ถูกต้องและความเครียดในคำเหล่านั้น .

Orthoepy และส่วนต่างๆ

ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น นี่คือส่วนหนึ่งของสัทศาสตร์ ครอบคลุมระบบการออกเสียงทั้งหมดของภาษารัสเซีย หัวข้อการศึกษาวิทยาศาสตร์นี้คือบรรทัดฐานของการออกเสียงคำ แนวคิดของ "บรรทัดฐาน" หมายความว่ามีตัวเลือกหนึ่งที่ถูกต้องซึ่งสอดคล้องกับกฎหมายหลักของภาษาและระบบการออกเสียงอย่างสมบูรณ์

ส่วนหลักของวิทยาศาสตร์นี้มีดังต่อไปนี้:

1. บรรทัดฐานสำหรับการออกเสียงพยัญชนะและสระ

2. การออกเสียงคำที่ยืมมาจากภาษาอื่น

3. การออกเสียงรูปแบบไวยากรณ์บางรูปแบบ

4. คุณสมบัติของรูปแบบการออกเสียง

เหตุใดบรรทัดฐานในการพูดจึงจำเป็น?

บรรทัดฐานออร์โธปิกหรือการออกเสียงเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้บริการภาษารัสเซียในวรรณกรรมซึ่งเป็นภาษาที่บุคคลที่มีวัฒนธรรมและได้รับการศึกษาใช้ในการพูดและการเขียน คำพูดประเภทนี้รวมทุกคนที่พูดภาษารัสเซียเข้าด้วยกัน พวกเขายังจำเป็นต้องเอาชนะความแตกต่างในการสื่อสารที่มีอยู่ระหว่างผู้คนด้วย ยิ่งไปกว่านั้น นอกเหนือจากบรรทัดฐานทางไวยากรณ์และการสะกดแล้ว บรรทัดฐานการสะกดก็มีความสำคัญไม่น้อยไปกว่ากัน เป็นเรื่องยากสำหรับคนที่จะรับรู้คำพูดที่แตกต่างจากการออกเสียงที่พวกเขาคุ้นเคย พวกเขาเริ่มวิเคราะห์ว่าคู่สนทนาพูดอย่างไร แทนที่จะเจาะลึกความหมายของสิ่งที่พูด ภาษาศาสตร์แยกแยะแนวคิดของคำพูดภาษาพูดและวรรณกรรม ผู้ที่มีสติปัญญา มีการศึกษาสูง ใช้ภาษาวรรณกรรมในการสื่อสาร นอกจากนี้ยังใช้สำหรับการเขียนนิยาย บทความในหนังสือพิมพ์และนิตยสาร และในโทรทัศน์และวิทยุกระจายเสียง

ความหมายพื้นฐาน

หลายคนในปัจจุบันไม่เข้าใจความหมายของคำว่า "การสะกด" และไม่ได้ใส่ใจกับมันมากนัก ในการสื่อสาร พวกเขาใช้ภาษาถิ่นที่ชาวบ้านจำนวนมากในพื้นที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่พูด เป็นผลให้พวกเขาออกเสียงคำไม่ถูกต้องและเน้นพยางค์ที่ผิด บ่อยครั้งเมื่อสื่อสาร คุณสามารถกำหนดประเภทของกิจกรรมและความฉลาดของบุคคลได้ ผู้มีการศึกษาจะออกเสียง [เอกสาร] ไม่ใช่ [เอกสาร] ดังที่ได้ยินบนท้องถนนบ่อยครั้ง

งานและเป้าหมายของวิทยาศาสตร์

สิ่งสำคัญที่ควรทราบคือ orthoepy เป็นวิทยาศาสตร์ที่มีหน้าที่หลักคือสอนการออกเสียงเสียงและการวางความเครียดที่ถูกต้อง บ่อยครั้งคุณจะได้ยิน [colidor] แทน [corridor] หลายๆคนออกเสียงตัว [t] ในคำว่าคอมพิวเตอร์เบาๆ เมื่อเน้นไม่ถูกต้อง คำพูดจะบิดเบี้ยวและทำให้น่าเกลียด นี่เป็นเรื่องธรรมดาโดยเฉพาะในหมู่ผู้สูงวัย พวกเขาถูกเลี้ยงดูมาในช่วงเวลาที่สังคมไม่ยอมรับพลเมืองที่มีการศึกษา และคำพูดที่ไม่ถูกต้องและบิดเบือนก็กำลังเป็นที่นิยม Orthoepy จำเป็นต่อการช่วยให้พูดได้ไพเราะและถูกต้อง สิ่งนี้ไม่เพียงแต่จำเป็นสำหรับครูและนักเขียนเท่านั้น แต่ในปัจจุบัน หลายคนต้องการได้รับการศึกษา ดังนั้นวิทยาศาสตร์นี้จึงมุ่งมั่นที่จะสอนให้ทุกคนออกเสียงเสียงได้ชัดเจนและเน้นคำอย่างถูกต้อง ปัจจุบันผู้รู้หนังสือเป็นที่ต้องการของตลาดแรงงาน ผู้ที่มีคำพูดที่ถูกต้องจะมีโอกาสเป็นนักการเมือง นักธุรกิจที่ประสบความสำเร็จ หรือเพียงสร้างอาชีพที่ดีได้ทุกเมื่อ ปัจจุบัน orthoepy ของรัสเซียมีความสำคัญมากสำหรับผู้อยู่อาศัยส่วนใหญ่ในประเทศของเรา และพวกเขาก็ให้ความสนใจกับมันมากขึ้นเรื่อยๆ

กฎพื้นฐาน

น่าเสียดายที่ข้อผิดพลาดมักได้ยินคำพูดที่พูดจากหน้าจอทีวี ดาราหรือบุคคลสำคัญทางการเมืองหลายคนเน้นคำผิด บางคนพูดสิ่งนี้อย่างมีสติ ในขณะที่บางคนไม่สงสัยด้วยซ้ำว่าพวกเขาออกเสียงคำนี้ไม่ถูกต้อง มันง่ายมากที่จะหลีกเลี่ยงความเข้าใจผิด - คุณต้องใช้พจนานุกรมก่อน หรือคุณสามารถอ่านกฎที่ orthoepy เสนอได้ คำในภาษารัสเซียบางครั้งมีตัวเลือกการออกเสียงหลายแบบ เช่น ความเครียดในคำว่า ตัวอักษรจะเป็นพยางค์ที่สองหรือสามก็ได้ นอกจากนี้ ก่อนเสียง [e] พยัญชนะสามารถออกเสียงต่างกันได้ แต่พจนานุกรมมักจะระบุตัวเลือกหลักและตัวเลือกที่ยอมรับได้เสมอ นักปรัชญาศึกษากฎและข้อบังคับทั้งหมดอย่างรอบคอบ ก่อนที่จะอนุมัติการออกเสียงแบบใดแบบหนึ่ง พวกเขาจะตรวจสอบว่าการออกเสียงดังกล่าวมีความคล้ายคลึงกันเพียงใดและมีความเชื่อมโยงกับมรดกทางวัฒนธรรมของคนทุกรุ่นอย่างไร สิ่งสำคัญไม่น้อยคือขอบเขตที่ตัวเลือกนี้สอดคล้องกับกฎหมายภาษาศาสตร์บางประการ

รูปแบบการออกเสียง

เราพบว่า orthoepy เป็นศาสตร์ที่ให้ความสำคัญกับการออกเสียงเป็นพิเศษ ตอนนี้ควรสังเกตว่ามีบางอย่างที่ใช้ในการสื่อสารในสังคม:

ภาษาพูดมีลักษณะเฉพาะคือบรรยากาศที่ไม่เป็นทางการ ผู้คนใช้ภาษานี้เพื่อสื่อสารในวงปิด

ในแวดวงวิทยาศาสตร์มีการใช้สไตล์แบบหนอนหนังสือคุณลักษณะที่โดดเด่นคือการออกเสียงเสียงและวลีที่ชัดเจน

ใครรู้กฎการสะกดคำดีและเชี่ยวชาญรูปแบบวรรณกรรม

เพื่อให้เชี่ยวชาญภาษาวรรณกรรมได้อย่างง่ายดาย มีบรรทัดฐานบางอย่างซึ่งแบ่งออกเป็นส่วนหลัก ๆ ได้แก่ การออกเสียงพยัญชนะและสระ รูปแบบคำทางไวยากรณ์ และคำยืม

สัทศาสตร์และออร์โธพีปี

ภาษารัสเซียมีความหลากหลายและหลากหลายมาก มีข้อมูลมากมายเกี่ยวกับวิธีการออกเสียงคำศัพท์อย่างถูกต้องและเน้นย้ำคำเหล่านั้น เพื่อที่จะเข้าใจรูปแบบการออกเสียงทั้งหมด คุณต้องมีความรู้พิเศษที่จะช่วยให้คุณเข้าใจได้ทั้งหมด
ข้อแตกต่างที่สำคัญคือ orthoepy เป็นศาสตร์ที่ระบุทางเลือกเดียวสำหรับการออกเสียงเสียงที่สอดคล้องกับบรรทัดฐาน ในขณะที่สัทศาสตร์มีตัวเลือกต่างๆ มากมาย

ตัวอย่างการออกเสียงที่ถูกต้อง

เพื่อความชัดเจนจำเป็นต้องยกตัวอย่างที่จะช่วยกำหนดกฎการออกเสียงให้ชัดเจน ดังนั้นก่อนเสียง [e] พยัญชนะสามารถออกเสียงได้ทั้งเสียงแข็งและเบา เพื่อจุดประสงค์นี้ มีบรรทัดฐานออร์โธพีกที่เตือนคุณว่าคำไหนที่ต้องออกเสียงให้หนักแน่น และคำไหนที่นุ่มนวล ตัวอย่างเช่นในคำพูด คำประกาศ อารมณ์ พิพิธภัณฑ์[t] ออกเสียงเบาๆ และในคำพูด คณบดีและจังหวะ- อย่างมั่นคง เช่นเดียวกับการรวมกันของเสียง [chn] กฎการออกเสียงอนุญาตให้ออกเสียงตามที่เขียน หรือแทนที่ด้วย [shn] (sku[chn]o, skuk[shn]o) และตามมาตรฐานการสะกดคำ คุณควรออกเสียงคำว่า [น่าเบื่อ] เท่านั้น วิทยาศาสตร์นี้ยังเข้มงวดในกรณีของความเครียดอีกด้วย ดังนั้นคุณต้องพูดว่าไม่ใช่ [ตัวอักษร] แต่ [ตัวอักษร] ไม่ใช่ [ครัว] แต่ [ครัว] ไม่ใช่ [วงแหวน] แต่เป็น [วงแหวน] ความรู้เกี่ยวกับกฎเหล่านี้มีความสำคัญมากสำหรับคนยุคใหม่เนื่องจากเป็นตัวบ่งชี้ระดับวัฒนธรรมของทั้งบุคคลและสังคมโดยรวม