8.12. Tineret - ce este și ce îi interesează? În zona gării unui oraș mare de pe stradă, o creatură tânără cu părul mov ciufulit și ochi încețoși s-ar putea să vină la tine și să-ți ceară niște bani - pentru droguri. Unii adolescenți nu găsesc

Atenție: Tineret Din Buletinul Congresului Narcologilor: „În Rusia se formează o cultură a drogurilor pentru tineret cu centrele sale - discoteci. Această subcultură de tineret este susținută activ de mass-media, promovând rave ca

Capitolul 12 Grupul trupele sovieticeîn Germania - Grupul de Forțe de Vest în 1945-1994

Conceptul de „tinerețe” ca definiție a unui grup socio-demografic provine de la sfârșitul secolului al XVIII-lea – începutul secolului al XIX-lea. Înainte de aceasta, tinerii nu erau recunoscuți ca un grup social special. Până la sfârşitul secolului al XIX-lea, problemele tineretului erau considerate prin problemele dezvoltării personalităţii, educaţiei unui cetăţean al unei societăţi cu specific istoric, care şi-a găsit expresie ştiinţifică în pedagogie, filozofie, psihologie a Renaşterii, timpurile moderne, filosofia occidentală a secolele XVII-XVIII. Actualizarea studiilor teoretice ale tineretului, crearea unor concepte independente de vârstă au avut loc la începutul secolului al XX-lea și s-au dezvoltat în teoriile sociologice ale tinereții.

Tineretul ca grup social special a fost recunoscut prin trăsături obiective care determină existența, dezvoltarea și schimbarea tuturor aspectelor acestei formațiuni sociale.

Poziția de pornire ciclu de viață, care coincide cu tinerețea și asociat cu procesul de pregătire pentru funcțiile de adult, a apărut în procesul de trecere de la societatea tradițională la cea industrială. Procesul de socializare într-o societate tradițională se realizează prin transferul din generație în generație a valorilor, activităților ale căror mijloace și scopuri au existat de secole ca modele și norme sociale stabile. În condițiile moderne, a crescut nevoia unor modalități calitativ diferite de pregătire și includere a individului în societate.

Prin urmare, astăzi este imposibil să studiezi tineretul fie doar din punct de vedere al sociologiei (grup socio-demografic), fie doar din punctul de vedere al unei abordări culturale (valori spirituale și idealuri ale tineretului). Acest lucru face ca procesul de învățare să fie unilateral. Ieșirea constă în combinarea celor două abordări într-o singură abordare socio-culturală inseparabilă.

Conceptul de tineret sub aspect socio-cultural a început să se dezvolte în anii 50 ai secolului XX. astfel de cercetători precum G. Shelsky, K. Mannheim, A. Tenbrook, S. Eisenstadt. În literatura internă privind problemele tineretului, abordarea socioculturală nu primește întotdeauna o acoperire obiectivă adecvată.

Până în prezent, în cercurile sociologilor, s-a stabilit o viziune asupra tineretului ca grup socio-demografic de referință, ale cărui trăsături cele mai importante ale cărora majoritatea autorilor le consideră caracteristicile de vârstă și trăsăturile asociate ale statutului social, precum și ale socio-demografiei. -calități psihologice datorate ambelor, ceea ce ne permite să spunem despre analiza pe mai multe niveluri a tinereții ca fenomen social.

Întrebarea definiției finale a conceptului de „tinerețe” rămâne însă discutabilă. Oamenii de știință sunt împărțiți abordări diferite la subiectul de studiu - din punct de vedere al sociologiei, psihologiei, fiziologiei, demografiei etc.

Cercetătorii Vishnevsky Yu.R., Kovaleva A.I., Lukov V.A. și alții disting următoarele ca fiind cele mai tipice abordări găsite în literatura științifică:

• - psihologic: tinereţea este perioada de dezvoltare a personalităţii umane între „pubertate” (pubertate) şi „maturitate” (maturitate deplină);
• - socio-psihologic: tinereţea este o anumită vârstă cu relaţiile sale biologice şi psihologice, şi ca urmare, toate trăsăturile clasei de vârstă;
• - conflictologic: tinereţea este o perioadă dificilă, stresantă şi extrem de importantă a vieţii, un conflict îndelungat între individ şi societate, o etapă problematică în dezvoltarea umană;
• - jocul de rol: tinerețea este o fază comportamentală deosebită în viața unei persoane, când acesta nu mai joacă rolul unui copil și, în același timp, nu este încă purtătorul cu drepturi depline al rolului de „adult”;
• - subculturală: tineretul este un grup cu propriul mod de viață, stil de viață, norme culturale specifice;
• - stratificat: tineretul este un grup socio-demografic deosebit, limitat de limite de vârstă, cu poziții, statusuri, roluri specifice;
• - socializare: tinereţea este o perioadă de creştere socială, socializare primară;
• - axiologică: tinerețea este o etapă semnificativă din punct de vedere social, importantă a ciclului de viață al unei persoane, tocmai în această etapă se formează sistemul de orientări valorice ale indivizilor, o atitudine deosebită, aspirația pentru viitor și optimismul.

• - vârsta;
• - socio-istorice;
• - sociologic;
• - spiritual si cultural;
• - socio-psihologice;
• - cultural.

Astfel, în cadrul abordărilor luate în considerare, există numeroase definiții ale tineretului, reflectând într-o măsură mai mare sau mai mică anumite aspecte ale vieții și caracteristicile calitative ale acestui grup social.

Tinerii se caracterizează printr-un grad mai mare de satisfacție în viață, care este asociat cu o mai mare încredere în sine, orientare către realizarea obiectivelor și intereselor personale, realizare și succes. Tinerii tind să adere la valorile individualismului, inițiativei personale și independenței.

Succesul pentru o parte semnificativă a tinerilor se caracterizează prin atingerea unui statut material ridicat. Învățământul superior este mai puțin apreciat ca o condiție pentru succes. Cu toate acestea, în mintea tinerilor, prestigiul educatie inalta foarte mare comparativ cu media.

Atitudinea față de muncă este foarte contradictorie. Pe de o parte, tinerii, în general, nu includ munca în lista celor mai semnificative valori. Acest lucru se datorează parțial abolirii ideologiei semnificației sociale speciale a muncii și a educației pentru muncă. in orice caz mare rol pentru mulți care joacă un loc interesant. În același timp, principalul motiv al tinerilor care explică alegerea locului de muncă este posibilitatea de a obține mai multe venituri. Acest lucru se datorează slăbirii în conștiința tinerilor a legăturii dintre bani și muncă în sensul său de muncă.

Majoritatea tinerilor de astăzi atribuie familiei un rol destul de important, considerând-o o condiție indispensabilă pentru fericire. Conviețuirea ca modalitate de organizare a relațiilor de familie este în multe privințe inferioară căsătoriei. Majoritatea cred că copiii sunt o condiție prealabilă pentru fericirea familiei. Printre principalii factori care asigură stabilitatea și stabilitatea familiei, tinerii numesc următoarele: respectul și sprijinul între soți, fidelitatea conjugală, satisfacția față de relațiile sexuale, un venit decent, condiții normale de viață, conviețuirea separată de părinți și dorința de a discutați problemele care apar între soți. Se întărește tendința, conform căreia rolul femeii în sprijinul material al familiei este în creștere. Putem remarca rolul sporit al factorilor materiali în funcționarea familiei tineretului.

Orientările valorice determină nucleul spiritual al unei persoane, își exprimă atitudinea față de lume și față de sine însuși, influențează direcția și conținutul activității sociale, umple viața cu sens, reprezintă principalul canal prin care o persoană poate asimila cultura spirituală a societății, transformă valorile culturale în stimulente și motive pentru comportamentul practic sunt un element de formare a viziunii asupra lumii. tineret familie social educaţional

Într-un sens larg, tineretul este un ansamblu de comunități de grup format în funcție de caracteristicile de vârstă și de activitățile conexe. ESTE. Kohn a definit tineretul ca „un grup socio-demografic distins pe baza unei combinații de caracteristici de vârstă, statut social și proprietăți socio-psihologice determinate de una sau alta”. Definiția termenului „tinerețe” este interconectată cu caracteristicile relațiilor generaționale din societate, cu structura sa socială, care include straturi, mase și grupuri sociale. În această definiție, se construiește o structură clară, a cărei legătură inițială este „generația”, apoi „clasa” (sau „stratul”) și, în sfârșit, partea tânără a clasei - tineretul.

Această concluzie are o mare importanță metodologică pentru definirea conceptului de „tinerețe”. În același timp, cercetătorii pornesc de la faptul că tinerii nu ocupă un loc special în sistemul relațiilor sociale, fiind repartizați între diferite clase și grupuri sociale ale societății, posedând într-o măsură sau alta caracteristici de clasă. Aceasta nu neagă caracteristicile sociale ale tinerilor, determinate de vârstă, caracteristici socio-psihologice, fiziologice, interese specifice, nevoi și orientări valorice. În conformitate cu aceasta, problema limitelor sale de vârstă este de o anumită importanță pentru studiul sociologic al tineretului. În prezent, există trei abordări principale pentru definirea acestor limite.

Prima, așa-numita abordare demografică, consideră tinerii ca o parte specială a populației, adică. ca persoane născute într-un anumit an și la o anumită perioadă incluse în viața profesională. Granițele cronologice în acest caz sunt de la 18 la 30 de ani.

A doua abordare este una statistică, în care baza pentru determinarea limitelor de vârstă este luată ca indicatori temporali ai speranței medii de viață și a duratei de timp de la nașterea părinților până la nașterea copiilor lor. În conformitate cu aceasta, vârsta tinereții este determinată de perioada de la 14 la 30 de ani.

A treia abordare este sociologica, cand limitele de varsta sunt determinate de esenta obiectului de studiu, i.e. o detașare specifică a tinerilor, caracterizată prin anumite caracteristici profesionale, educaționale, socio-psihologice. Majoritatea cercetătorilor limitează acest interval la vârsta de 16 până la 30 de ani, deși în unele cazuri este permisă o limită de până la 33 și chiar până la 40 de ani.

Aderând la o abordare general sociologică a definiției conceptului de „tinereț”, trebuie remarcat faptul că acest grup social reflectă o diferențiere complexă. viata sociala societate modernă. Aparent, așadar, diverse studii caracterizează structura internă a tinerilor din puncte de vedere diferite.

De obicei, în sociologie, tinerii sunt împărțiți în următoarele grupe de vârstă:

• a) elevii liceului incomplet și complet;
• b) tineri cu vârsta cuprinsă între 16 și 19 ani;
• c) între 20 și 24 de ani;
• d) între 25 și 30 de ani.

Pe baza acestui fapt, se poate susține că conceptul de „tinereț” include următoarele grupuri de populație tânără, împărțite în funcție de locul lor în munca socială.

• - Muncitori de productie. Operatori de mașini, muncitori agricoli, muncitori de transport, constructori. Practic, au o educație specială pe bază de cursuri și reprezintă un grup destul de mare de tineri. Deși este de 2 ori mai mică decât în ​​rândul persoanelor de peste 30 de ani, nu poate fi ignorată, inclusiv din punct de vedere al consumului de bunuri publice.
• - Persoanele angajate în muncă necalificată și manuală reprezintă încă un grup destul de mare de tineri. Deși este de 2 ori mai mică decât în ​​rândul persoanelor de peste 30 de ani, nu poate fi ignorată, inclusiv din punct de vedere al consumului de bunuri publice.
• - Tehnicieni, personal service tehnic. Un strat de tineri în creștere activă în contextul informatizării muncii și a apariției de noi profesii pentru menținerea tehnologiei moderne.
• - Un grup special de tineri sunt manageri, agenți imobiliari, agronomi, specialiști în zootehnie, precum și organizatori de producție și specialiști diverse zone economie. Acest grup are cel mai înalt nivel de studii medii și superioare.
• - AT timpuri recente Se formează activ un alt grup de tineri - inteligența științifică și creativă. Ar trebui să includă printre ele lucrătorii medicali, profesori și lucrători ai învățământului public, culturii. Acest grup are cel mai mare procent de „exod de creiere”.
• - Tineretul studențesc nu este omogen în componența și structura pe vârstă. În primul rând, aceștia sunt școlari care studiază în instituții de învățământ secundar. În al doilea rând, studenții colegiilor, liceelor, școlilor profesionale. În al treilea rând, studenții din instituțiile de învățământ secundar profesional și superior care studiază diferite forme(part-time, part-time). Limitele de vârstă ale acestui grup de tineri sunt de la 14 la 30 de ani, nevoile lor sunt foarte diverse.

Deci, tineretul este o astfel de parte a populației (cu vârsta cuprinsă între 14 și 30 de ani) care este asociată într-un mod modern viață, participă la cel puțin unul dintre tipurile de viață și muncă și este purtătorul și consumatorul tuturor formelor moderne de cultură

O valoare specială pentru tinerii de astăzi este oportunitatea de a face ceea ce le place. Ca grup socio-demografic specific, tinerii se caracterizează, pe lângă limitele de vârstă, prin prezența unui anumit loc în structura societății, precum și prin caracteristicile dezvoltare sociala si dezvoltare. În cadrul caracteristicilor tinerei generații, este posibil să le evidențiem pe cele principale și secundare. Principalele caracteristici includ fiziologice, psihologice, de vârstă și clasa socială. Aceste caracteristici sunt comune tuturor tinerilor. Semnele secundare decurg din cele principale și se manifestă în funcție de tipurile de activitate, locul de reședință și statutul social al tânărului.

N.F. Golovaty identifică următoarele circumstanțe obiective care determină rolul special al tinerilor în viața societății:

• · Tineretul joacă un rol important în producția economică națională, deoarece este singura sursă de reaprovizionare a resurselor de muncă;
• · tinerii sunt purtătorii potenţialului intelectual al societăţii, au abilităţi mari de muncă şi creativitate în toate sferele vieţii;
• · tinerii sunt capabili să dobândească noi cunoștințe, abilități, profesii mult mai rapid decât alte grupuri sociale, datorită cărora au o perspectivă socială și profesională mai mare.

Rolul tineretului ca obiect și subiect în procesul istoric de dezvoltare a societății are și el specificul său. Când intră în viața publică, un tânăr este un obiect impact social mediu: familie, prieteni, instituții de învățământ etc. Pe măsură ce crește, învață și începe să exerseze activitate creativă devenind subiectul transformărilor socio-economice, politice și sociale.

Tineretul este un grup socio-demografic special care își joacă rolul de neînlocuit în societate. Tineretul este singura sursă de reaprovizionare a resurselor de muncă, purtătoarea potenţialului intelectual al societăţii. Este mai capabil să se adapteze la noile condiții, să învețe și să asimileze noi cunoștințe și abilități. Orientările valorice ale tinerilor nu pot decât să aibă un impact asupra vieții societății în ansamblu.

Lectura:

Tineretul este cel mai activ și mai dinamic grup social de oameni în curs de maturizare. De-a lungul istoriei, atitudinea societății față de tineret s-a schimbat. Au fost momente când copiii lucrau la egalitate cu adulții 10-12 ore pe zi. Înainte de trecerea societății la stadiul industrial de dezvoltare, tinerii nu s-au remarcat ca un grup social separat. Si in societate modernă este o grupă demografică specială, care diferă în intervalul de vârstă de la 14 la 30-35 de ani.

Adolescența este o perioadă foarte importantă pentru o persoană, când are loc formarea personalității, dobândirea propriului „eu”, asimilarea cunoștințelor și valorilor, stăpânirea rolurilor sociale. Aceasta este perioada celor mai importante evenimente din viață. În primul rând, tânărul termină școala și intră într-o școală profesională. În al doilea rând, împlinește vârsta majoratului, ceea ce îi caracterizează formația civilă - atingerea capacității juridice depline. În al treilea rând, dobândește o profesie și își găsește un loc de muncă. Și, în cele din urmă, în al patrulea rând, creează o familie.

Luați în considerare caracteristicile statutului social al grupului de tineri:

Tranzitivitatea situației - căutarea de sine, schimbări frecvente în activități și hobby-uri, formarea statutului social.

Un nivel ridicat de mobilitate - tinerii nu sunt legați de un anumit loc de nicio obligație, de exemplu, cele de familie și se deplasează activ de-a lungul ascensoarelor sociale.

Perspective favorabile pentru alegerea unei profesii și întemeierea unei familii.

Căutarea activă a locului în viață, experimentarea neobosită, ascensiunea creativă.

Stăpânirea de noi roluri, de exemplu, student, muncitor, om de familie.

Un depozit psihologic deosebit, dorința de a-și afirma individualitatea.

Orientarea orientată spre valori a personalității, care este diferită pentru diferiți oameni. De exemplu, Andrei este interesat de muzică, de citit cărți, de vizitarea muzeelor, pentru el valoarea este arta. Marat este un maestru al sportului în luptele libere, nu petrece nicio zi fără antrenament, pentru el valoarea este sportul. Sasha este interesat de banca, știe cum și la ce preț se pot cumpăra acțiuni Sberbank, pentru el valoarea sunt banii).

Subcultură proprie, caracterizată printr-o imagine deosebită, argo, comportament și adesea supusă criminalizării.

Probleme de tineret și politica de tineret a Federației Ruse

Rezolvarea acestor probleme este doar în puterea statului. La noi, un Decret „Cu privire la direcţiile principale politica de tineretîn RF”. Scopurile sale sunt dezvoltarea spirituală și fizică a tinerilor, interzicerea discriminării pe criterii de vârstă, crearea condițiilor pentru includerea deplină a tinerilor în toate sferele societății, sprijinirea tinerilor talentați etc.

Pe baza acestor obiective, direcțiile politicii de tineret sunt:

asigurarea drepturilor tinerilor (de exemplu, părinții sunt responsabili pentru asigurarea accesului și crearea condițiilor pentru ca copiii lor să primească educație școlară);

garantarea angajării și angajării (de către serviciul de ocupare a forței de muncă, tinerii șomeri sunt implicați temporar în muncă publică remunerată, astfel încât tânărul să poată încerca ceva nou și, eventual, să-și găsească ceva propriu);

stimularea activității antreprenoriale (un tânăr care dorește să facă afaceri are dreptul să o facă deja la vârsta de 16 ani, pentru aceasta are nevoie de acordul scris al părinților săi);

sprijin pentru o familie tânără (în Federația Rusă există programe sociale pentru îmbunătățirea condițiilor de viață ale familiilor tinere);

sprijin pentru tinerii talentați (organizarea și desfășurarea de concursuri de conținut variat care vizează identificarea și încurajarea tinerilor talentați) etc.

Harta mentală în studii sociale nr. 37

👩‍🏫 Salutări dragă cititor și vă mulțumesc pentru interesul acordat cursului meu de autor! Îi va ajuta în special pe cei care se pregătesc singuri pentru examen sau examen. Ei bine, dacă unul dintre voi întâmpină dificultăți și dorește să se pregătească pentru examen cu mine, atunci înscrie-te la cursuri online. Vă voi învăța cum să rezolvați toate sarcinile CIM și, bineînțeles, vă voi explica probleme teoretice de neînțeles și complexe. Ma puteti contacta 👉

Cursul 4

Tipuri de spectacole de amatori ale tineretului.

Autoactivitate agresivă - Se bazează pe ideile cele mai primitive despre ierarhia valorilor bazată pe cultul persoanelor. Primitivism, vizibilitatea autoafirmării. Popular în rândul adolescenților și tinerilor cu un nivel minim de dezvoltare intelectuală și culturală.

scandalos(uimire, surprindere) spectacol amator - Se bazează pe o provocare a normelor, canoanelor, regulilor, opiniilor atât în ​​formele cotidiene, materiale de viață - îmbrăcăminte, păr, cât și în cele spirituale - artă, știință. „Provocați” agresiunea asupra dumneavoastră din partea altor oameni, astfel încât să fiți „remarcat” (stil punk etc.)

Performanță alternativă pentru amatori - Se bazează pe dezvoltarea unor modele comportamentale alternative care sunt în contradicție sistemic cu modelele de comportament general acceptate, care devin un scop în sine (hippii, Hare Krishna etc.)

Performanță socială amatoare - Vizând rezolvarea unor probleme sociale specifice (mișcări de mediu, mișcări pentru revigorarea și conservarea patrimoniului cultural și istoric etc.)

Performanță de amator politic - Scopul schimbării sistemului politic și a situației politice în conformitate cu ideile unui anumit grup

Umanitatea modernă este o structură etnică complexă, cuprinzând câteva mii de comunități etnice (națiuni, naționalități, triburi, grupuri etnice etc.), care diferă atât ca număr, cât și ca nivel de dezvoltare. Cele mai multe țări moderne polietnice. Există mai mult de o sută de grupuri etnice în Federația Rusă, inclusiv aproximativ 30 de națiuni.

comunitate etnică- ϶ᴛᴏ dezvoltat istoric pe anumit teritoriu o colecție stabilă de oameni (trib, naționalitate, națiune, oameni) cu aspecte comune si stabil particularități de cultură, limbă, depozit mental, conștientizarea de sine și memoria istorică, precum și conștientizarea intereselor și obiectivelor lor, a unității și diferențelor lor față de alte entități similare.