Știință fundamentală. Clasificarea științelor după subiectul de studiu Care științe sunt fundamentale

Știința fundamentală este știință de dragul științei. Face parte dintr-o activitate de cercetare și dezvoltare fără scopuri comerciale specifice sau alte scopuri practice.

Știința naturii este un exemplu de știință fundamentală. Ea vizează cunoașterea naturii, așa cum este ea în sine, indiferent de ce aplicație vor primi descoperirile sale: explorarea spațiului sau poluarea mediului. Și știința naturii nu urmărește niciun alt scop. Aceasta este știința de dragul științei; cunoașterea lumii înconjurătoare, descoperirea legilor fundamentale ale ființei și creșterea cunoștințelor fundamentale. Vezi →

Știința aplicată este o știință care vizează obținerea unui rezultat științific specific care poate fi folosit efectiv sau potențial pentru a satisface nevoi private sau publice. Vezi →

Relația dintre științe fundamentale și aplicate

Totul este diferit

​​​​​​​Știința fundamentală și aplicată au metode și subiecte de cercetare diferite, abordări și unghiuri de vedere diferite asupra realității sociale. Fiecare dintre ele are propriile sale criterii de calitate, propriile tehnici și metodologie, propria înțelegere a funcțiilor unui om de știință, propria sa istorie și chiar propria sa ideologie. Cu alte cuvinte, propria lor lume și propria lor subcultură.

Cât de mult oferă știința fundamentală practicii?

Științele fundamentale și cele aplicate sunt două tipuri de activitate complet diferite. La început, și asta s-a întâmplat în vremuri străvechi, distanța dintre ele a fost nesemnificativă și aproape tot ce a fost descoperit în domeniul științei fundamentale imediat sau în scurt timp a fost pus în practică.

Arhimede a descoperit legea pârghiei, care a fost imediat folosită în armată și inginerie. Și egiptenii antici au descoperit axiomele geometrice, literalmente fără a părăsi pământul, deoarece știința geometrică a apărut din nevoile agriculturii.

Treptat distanta a crescut si astazi a atins maximul. În practică, întruchipează mai puțin de 1% din descoperirile făcute în știința pură.

În anii 1980, americanii au efectuat un studiu de evaluare (scopul unor astfel de studii este acela de a evalua semnificația practică a dezvoltărilor științifice și eficacitatea lor). De mai bine de 8 ani, o duzină de grupuri de cercetare au analizat 700 de inovații tehnologice în sistemul de arme. Rezultatele au uimit publicul: 91% dintre invenții au ca sursă tehnologia aplicată anterioară, iar doar 9% au realizări în domeniul științei. Mai mult, doar 0,3% dintre ei au o sursă în domeniul cercetării pure (fundamentale). (Pentru mai multe detalii, vezi: http://science.ng.ru/printed/polemics/2000-04-19/3_status.html).

Converge sau diverge?

În momente diferite, știința fundamentală și aplicată fie converg, fie diverg.

În ceea ce privește sociologia aplicată, de exemplu, potrivit lui G. Mauksch (Mauksch H.O. Teaching applyed sociology: chances and obstacles // Sociologie aplicată: roluri și activități ale sociologilor în diverse contexte / Ed. de H.E. Freeman, Dynes R.R., Rossi P.H. și Whyte W.F. - San Francisco etc.: Jossey-Bass Publischers, 1983.p.312-313.), la începutul secolului al XX-lea, predarea sociologiei aplicate era mai bună decât la sfârșit. Atunci sociologia academică, din cauza subdezvoltării sau lipsei de sofisticare a aparatului său metodologic și metodologic, nu a fost strict delimitată de sociologia aplicată. Ambele au fost numite studii sociale. Dar, treptat, decalajul dintre cele două ramuri ale sociologiei s-a lărgit. Înstrăinarea a crescut pe măsură ce sfera academică se bucura din ce în ce mai puțin de prestigiu, iar cea aplicată. Cu toate acestea, în anii 70 a avut loc o întorsătură, mulți sociologi academicieni s-au implicat activ în proiecte aplicate și au început să predea sociologie aplicată studenților lor. Dacă sociologia aplicată anterior era privită ca o carieră temporară, acum este văzută ca o ocupație permanentă și promițătoare.

Științe aplicate este un domeniu al activității umane care este folosit pentru a aplica cunoștințele științifice existente în scopul dezvoltării de aplicații practice, cum ar fi tehnologii sau invenții.

Sisteme de cunoștințe fundamentale și aplicate

Știința poate fi fundamentală sau de bază teoretică și aplicată. Scopul teoretic este de a înțelege cum funcționează lucrurile: fie că este o singură celulă, un organism de trilioane de celule sau un întreg ecosistem. Oamenii de știință care lucrează în știința fundamentală extind cunoștințele umane despre natură și despre lumea din jurul nostru. Cunoștințele dobândite prin studiul domeniilor științelor vieții sunt în principal fundamentale.

Științele fundamentale sunt sursa majorității teoriilor științifice. De exemplu, un om de știință care încearcă să-și dea seama cum produce organismul colesterolul sau ce cauzează o anumită boală, este definit de știința de bază. Aceasta este cunoscută și sub denumirea de cercetare teoretică. Exemple suplimentare de cercetări cheie vor investiga modul în care glucoza este convertită în energie celulară sau cum sunt generate niveluri crescute de glucoză din sânge.

Studiul celulei (biologia celulară), studiul eredității (genetica), studiul moleculelor (biologie moleculară), studiul microorganismelor și virusurilor (microbiologie și virologie), studiul țesuturilor și organelor (fiziologie). Toate tipurile de cercetare de bază au colectat o mulțime de informații care se aplică oamenilor.

Științele aplicate folosesc descoperirile științifice prin cercetări teoretice pentru a rezolva probleme practice. De exemplu, medicina și tot ceea ce se știe despre tratarea pacienților este aplicată pe baza cercetării de bază. Medicul, după ce a introdus medicamentul, determină nivelul de colesterol, acesta este un exemplu de cunoștințe aplicate.

Științele aplicate creează noi tehnologii bazate pe cunoștințe fundamentale. De exemplu, proiectarea unei turbine eoliene pentru a utiliza energia eoliană este o știință aplicată. Cu toate acestea, această tehnologie se bazează pe știința fundamentală. Cercetările privind modelele vântului și modelele de migrare a păsărilor ajută la determinarea celei mai bune locații pentru o turbină eoliană.

Relația dintre sistemul de cunoștințe fundamental și aplicat

În timpul cercetării, se aplică atât știința fundamentală, cât și știința aplicată. Invențiile sunt atent planificate, dar este important de menționat că unele descoperiri sunt făcute întâmplător; adică dintr-o întâmplare, ca o surpriză fericită. Penicilina a fost descoperită când biologul Alexander Fleming a uitat un bol cu ​​bacterii stafilococi. Mucegaiul nedorit a crescut pe vas, ucigând bacteriile care cauzează boli. Mucegaiul a ieșit și astfel a fost descoperit un nou antibiotic. Chiar și într-o lume foarte organizată, norocul, combinat cu o minte atentă și curios, poate duce la descoperiri neașteptate.

Epidemiologia, care studiază tiparele, cauzele, consecințele și condițiile efectelor asupra sănătății ale unei boli la o anumită populație, este o aplicație a științelor formale ale statisticii și teoriei probabilităților. Epidemiologia genetică aplică atât metode biologice, cât și statistice legate de diferite tipuri de științe.

Astfel, linia dintre activitatea umană teoretică și cea practică este foarte condiționată.

Exemple de sistem de cunoștințe aplicate

Unii oameni pot percepe știința aplicată ca fiind „utilă” și știința fundamentală ca „inutilă”.

O privire atentă asupra istoriei, totuși, dezvăluie că cunoștințele de bază implică multe aplicații remarcabile de mare valoare. Mulți savanți cred că o înțelegere de bază este esențială înainte de a dezvolta o aplicație.

Astfel, știința aplicată se bazează pe rezultatele obținute în cursul cercetării teoretice.

Alți oameni de știință cred că este timpul să trecem de la teorie la practică în loc să găsim soluții la problemele reale. Ambele abordări sunt acceptabile. Este adevărat că există probleme care necesită o atenție practică imediată. Cu toate acestea, multe soluții sunt găsite numai cu ajutorul unei baze largi de cunoștințe fundamentale dobândite.

Un exemplu al modului în care științele de bază și aplicate pot lucra împreună pentru a rezolva probleme practice a apărut după descoperirea structurii ADN-ului, care a condus la înțelegerea mecanismelor moleculare care reglează replicarea ADN-ului. Șuvițele de ADN sunt unice în fiecare persoană și se află în celulele noastre, unde oferă instrucțiunile necesare vieții. În timpul replicării ADN-ului, ei fac noi copii cu puțin timp înainte de diviziunea celulară. Înțelegerea mecanismelor de replicare a ADN-ului a permis oamenilor de știință să dezvolte tehnici de laborator care sunt folosite acum pentru a identifica, de exemplu, boli genetice sau pentru a identifica indivizi care au fost la locul unei crime sau pentru a determina paternitatea.

Fără pregătire fundamentală sau teoretică, este puțin probabil ca știința aplicată să existe.

Un alt exemplu al legăturii dintre cercetarea de bază și cea aplicată este proiectul, un studiu în care fiecare cromozom uman a fost analizat și comparat pentru a determina secvența exactă a subunităților ADN și locația exactă a fiecărei gene (gena este unitatea de bază a eredității, setul complet de gene este genomul). Au fost studiate și organisme mai puțin complexe ca parte a acestui proiect pentru a înțelege mai bine cromozomii umani. Proiectul genomului uman s-a bazat pe studii fundamentale ale organismelor simple, unde genomul uman a fost descris mai târziu. Un obiectiv final important a devenit în cele din urmă utilizarea datelor din cercetarea aplicată pentru a găsi metode de tratament și diagnosticare precoce a bolilor determinate genetic. Proiectul Genomul Uman a fost rezultatul a 13 ani de colaborare între cercetători care lucrează în diverse domenii. Proiectul, care a secvențiat întregul genom uman, a fost finalizat în 2003.

Astfel, activitatea umană fundamentală și cea aplicată sunt inseparabile și dependente una de cealaltă.

Ce sunt științe fundamentale și aplicate? Răspunsul la această întrebare poate fi găsit luând în considerare structura cunoștințelor științifice moderne. Este divers, complex și acoperă mii de discipline diferite, fiecare dintre acestea fiind o știință separată.

Știința și înțelegerea ei în lumea modernă

Întreaga istorie a omenirii este dovada unei căutări constante. Acest proces în desfășurare a împins o persoană să dezvolte diverse forme și moduri de a cunoaște lumea, dintre care una este știința. Ea este cea care, acționând ca o componentă a culturii, permite unei persoane „să se familiarizeze” cu lumea din jurul său, să cunoască legile dezvoltării și modalitățile de existență.

Prin dobândirea de cunoștințe științifice, o persoană descoperă posibilități nesfârșite pentru sine, permițându-i să transforme realitatea din jurul său.

Definirea științei ca sferă specială a activității umane duce la înțelegerea sarcinii sale principale. Esența acestuia din urmă este sistematizarea existente și așa-numita producere de noi cunoștințe despre realitatea din jurul unei persoane, despre diferitele aspecte ale acestei realități. Un astfel de concept de știință ne permite să o prezentăm ca un fel de sistem care include multe elemente conectate printr-o metodologie comună sau viziune asupra lumii. Componentele de aici sunt diverse discipline științifice: sociale și umanitare, tehnice, naturale și altele. Astăzi sunt peste zece mii.

Abordări ale clasificării științelor

Diversitatea și complexitatea întregului sistem de știință determină luarea în considerare a trăsăturilor sale din două părți, cum ar fi:

• aplicabilitate practică;
• comunitate subiect.

În primul caz, întregul set de discipline științifice poate fi împărțit condiționat în două mari grupe: științe fundamentale și aplicate. Dacă acestea din urmă sunt direct legate de practică și au ca scop rezolvarea oricăror probleme specifice, atunci primele, acționând ca un fel de bază, sunt linii directoare în formarea unei idei generale despre lume.

În cel de-al doilea, referitor la latura de conținut care caracterizează disciplinele bazate pe trei domenii (omul, societatea și natura), se disting trei:

• natură, sau, după cum se spune, știința naturii, care studiază diverse aspecte ale naturii, acestea sunt fizica, chimia, biologia, matematica, astronomia etc.;
• public sau social, studiind diverse aspecte ale vieții publice (sociologie, științe politice etc.);
• umanitar - aici obiectul este o persoană și tot ceea ce este legat de ea: cultura, limba, interesele, drepturile sale etc.

Esența diferențelor dintre științe

Să luăm în considerare ce stă la baza împărțirii în științe aplicate și fundamentale.

Primul poate fi reprezentat ca un anumit sistem de cunoștințe cu o orientare practică bine definită. Acestea au ca scop rezolvarea oricăror probleme specifice: creșterea randamentelor culturilor, reducerea morbidității etc.
Cu alte cuvinte, științele aplicate sunt acelea ale căror rezultate de cercetare au un scop clar și, de regulă, practic.

Științele fundamentale, fiind mai abstracte, servesc unor scopuri mai înalte. De fapt, numele lor vorbește de la sine. Sistemul acestei cunoștințe formează fundamentul întregii clădiri a științei, dă o idee despre imaginea științifică a lumii. Aici sunt create conceptele, legile, principiile, teoriile și conceptele care stau la baza științelor aplicate.

Problema ambivalenței științei

Științele aplicate, acționând ca o soluție la probleme specifice, nu sunt adesea lipsite de o anumită dualitate în rezultatele lor finale. Pe de o parte, noile cunoștințe sunt un stimul pentru progrese viitoare, extind semnificativ capacitățile umane. Pe de altă parte, ele creează și probleme noi, uneori insolubile, având un impact negativ asupra unei persoane și asupra lumii din jurul său.

Servirea intereselor private ale cuiva, obținerea de super profituri, științele aplicate în mâinile omului încalcă armonia creată de Creator: afectează negativ sănătatea, inhibă sau stimulează procesele naturale, înlocuiesc elementele naturale cu unele sintetice etc.

Această parte a științei provoacă o atitudine foarte controversată față de ea însăși, deoarece un astfel de serviciu pentru nevoile umane în detrimentul naturii reprezintă o amenințare semnificativă la adresa existenței planetei în ansamblu.

Raportul dintre aplicat și fundamental în știință

Posibilitatea unei împărțiri clare a științelor în grupele de mai sus este contestată de unii cercetători. Ei își fundamentează obiecțiile prin faptul că orice sferă a cunoașterii științifice, pornind de la scopuri care sunt foarte departe de practică, se poate transforma în cele din urmă într-un domeniu predominant aplicat.

Dezvoltarea oricărei ramuri a științei are loc în două etape. Esența primului este acumularea de cunoștințe la un anumit nivel. Depășirea acesteia și trecerea la următoarea este marcată de posibilitatea desfășurării unui tip de activitate practică pe baza informațiilor primite. A doua etapă constă în dezvoltarea ulterioară a cunoștințelor dobândite și aplicarea acestora în orice industrie anume.

Punctul de vedere acceptat de mulți, care leagă rezultatele științei fundamentale cu noile cunoștințe și știința aplicată cu aplicarea lor practică, nu este în întregime corect. Problema este că aici există o înlocuire a rezultatului și a scopului. La urma urmei, de multe ori noi cunoștințe sunt posibile datorită cercetării aplicate, iar descoperirea unor tehnologii necunoscute până acum poate fi rezultatul unora fundamentale.

Diferențele fundamentale dintre aceste componente ale științei sunt proprietățile rezultatelor obținute. În cazul cercetării aplicate, acestea sunt previzibile și așteptate, dar în cercetarea fundamentală sunt imprevizibile și pot „răsturna” teorii deja consacrate, ceea ce dă naștere unor cunoștințe mult mai valoroase.

Corelația dintre științe umaniste și științe sociale

Acest domeniu de cunoștințe științifice acordă atenție problemelor omului, studiindu-l ca obiect din diverse unghiuri. Cu toate acestea, încă nu există nicio unitate cu privire la științe care să fie clasificate drept umaniste. Motivul acestor neînțelegeri pot fi considerate discipline sociale, care sunt și ele legate de o persoană, dar numai din punctul de vedere al luării în considerare a acesteia în societate. Potrivit unui număr de științe, o persoană fără societate nu poate fi formată în sensul deplin al cuvântului. Un exemplu în acest sens sunt copiii care s-au regăsit și au crescut într-o haită de animale. După ce au ratat o etapă importantă a socializării lor, ei nu au putut deveni oameni cu drepturi depline.

Calea de ieșire din această situație a fost numele combinat: cunoștințe sociale și umanitare. Ea caracterizează o persoană nu numai ca subiect individual, ci și ca participant la relațiile sociale.

Cunoștințe sociale și umanitare în aspect aplicativ

Numărul disciplinelor științifice care formează această disciplină este semnificativ: istorie, sociologie, științe politice, psihologie, filozofie, economie, filologie, teologie, arheologie, studii culturale, jurisprudență etc. Toate acestea sunt științe umaniste. Aspectele aplicate ale multora dintre ele au apărut pe măsură ce au fost dezvoltate. Discipline precum sociologia, psihologia, științele politice și juridice s-au manifestat cel mai clar în această calitate. Au fost fundamentale și au devenit baza celor practice. În sfera socială și umanitară, științele aplicate includ: psihologia aplicată, tehnologiile politice, psihologia juridică, criminalistica, ingineria socială, psihologia managementului etc.

Științe juridice și rolul lor în dezvoltarea cunoștințelor aplicate

Această ramură a cunoașterii științifice conține și științe fundamentale și aplicate. Aici secțiunea dintre ele poate fi urmărită simplu. Există o disciplină fundamentală - teoria statului și a dreptului. Conține principalele concepte, categorii, metodologie, principii și stă la baza dezvoltării întregii jurisprudențe în ansamblu.

Pe baza teoriei statului și dreptului se dezvoltă toate celelalte discipline, inclusiv științe juridice aplicate. Apariția lor se bazează pe utilizarea așa-ziselor cunoștințe non-juridice din diverse domenii: statistică, medicină, sociologie, psihologie etc. Această combinație a deschis noi oportunități pentru o persoană din vremea lui de a asigura statul de drept.

Lista disciplinelor juridice care formează științele aplicate este destul de mare. Include criminologia, știința criminalistică, psihologia juridică, medicina legală, statistica criminalistică, informatica juridică, psihologia criminalistică și altele. După cum puteți vedea, aici științele aplicate includ nu numai discipline pur juridice, ci mai ales cele care nu aparțin jurisprudenței.

Sarcini ale științei aplicate

Vorbind despre această zonă de cunoaștere științifică, trebuie remarcat faptul că, la fel ca și cea fundamentală, este concepută pentru a servi o persoană și a-și rezolva problemele. De fapt, asta fac științele aplicate. Într-un aspect larg, sarcinile lor ar trebui să fie formate ca o ordine socială a societății care să permită rezolvarea problemelor urgente. Cu toate acestea, în practică, având în vedere natura specifică a problemelor aplicate, totul este văzut diferit.

După cum sa menționat deja, dezvoltarea științelor aplicate poate fi construită pe baza celor fundamentale. Relația strânsă, aproape genetică existentă între ele nu ne permite să tragem aici o graniță clară. Și, prin urmare, sarcinile științelor aplicate se datorează îmbunătățirii cercetării fundamentale, care sunt următoarele:

• posibilitatea de a descoperi fapte necunoscute;
• sistematizarea cunoștințelor teoretice primite;
• formularea de noi legi și descoperiri;
• formarea de teorii bazate pe introducerea de noi concepte, concepte și idei în știință.

La rândul lor, științele aplicate folosesc cunoștințele dobândite în următoarele scopuri:

• dezvoltarea și implementarea de noi tehnologii;
• proiectarea diverselor dispozitive și dispozitive;
• studiul influenței proceselor chimice, fizice și de altă natură asupra substanțelor și obiectelor.

Lista va continua atâta timp cât omul și știința vor exista ca formă specială de cunoaștere a realității. Dar sarcina principală a științei aplicate este văzută ca serviciul ei pentru umanitate și nevoile sale.

Probleme aplicate ale științelor umaniste

Aceste discipline se concentrează în jurul individului și al societății. Aici își îndeplinesc sarcinile specifice, datorită subiectului lor.

Dezvoltarea științelor aplicate este posibilă atât cu prioritatea componentei practice, cât și cu cea teoretică. Prima direcție este larg răspândită și acoperă diverse ramuri ale cunoașterii științifice, care au fost deja menționate.

În ceea ce privește cea de-a doua direcție, trebuie menționat că științele teoretice aplicate se construiesc pe fundamente complet diferite. Iata care sunt bazele:

• ipoteze;
• modele;
• abstracții;
• generalizări etc.

Complexitatea acestui tip de cunoaștere constă în faptul că presupune existența unui tip special de constructe - obiecte abstracte care sunt legate între ele prin legi teoretice și au ca scop studierea esenței fenomenelor și proceselor. De regulă, filosofia, economia, sociologia, științele politice și juridice recurg la astfel de metode de cunoaștere a realității. Pe lângă fundamentele teoretice, ei pot folosi și date empirice, precum și aparatul disciplinelor matematice.

Sarcini și funcții

Sarcinile științei fundamentale nu includ o implementare practică urgentă și indispensabilă (cu toate acestea, prospectiv - oportună din punct de vedere epistomologic), care este diferența sa fundamentală față de știința teoretică sau aplicată utilitariste, care sunt aceleași în raport cu aceasta. Cu toate acestea, rezultatele cercetării fundamentale își găsesc și aplicații reale, ajustând constant dezvoltarea oricărei discipline, care este în general de neconceput fără dezvoltarea secțiunilor sale fundamentale - orice descoperire și tehnologii se vor baza cu siguranță pe prevederile științei fundamentale prin definiție și, în În caz de contradicție cu ideile convenționale, nu numai că stimulează modificări ale acestora, dar au nevoie și de cercetări fundamentale pentru o înțelegere deplină a proceselor și mecanismelor care stau la baza unui sau acela fenomen - îmbunătățirea în continuare a metodei sau principiului. În mod tradițional, cercetarea fundamentală a fost corelată cu știința naturii, în același timp, toate formele de cunoaștere științifică se bazează pe sisteme de generalizări care stau la baza acestora; astfel, toate ştiinţele umaniste au sau se străduiesc să aibă un aparat capabil să înţeleagă şi să formuleze principiile fundamentale generale ale cercetării şi metodele de interpretare a acestora.

Statul, care are un potențial științific suficient și se străduiește pentru dezvoltarea lui, cu siguranță contribuie la susținerea și dezvoltarea cercetării fundamentale, în ciuda faptului că acestea nu sunt adesea profitabile.

Astfel, al doilea articol al legii federale a Rusiei din 23 august 1996 nr. 127-FZ „Cu privire la știință și politica științifică și tehnică de stat” definește cercetarea fundamentală după cum urmează:

Activitate experimentală sau teoretică care vizează obținerea de noi cunoștințe despre legile de bază ale structurii, funcționării și dezvoltării unei persoane, a societății și a mediului natural.

Istorie și evoluție

Cel mai izbitor exemplu care ilustrează trăsăturile caracteristice ale științei fundamentale poate fi, desigur, istoria cercetărilor legate de structura materiei, în special, structura atomului, a cărei implementare practică s-a găsit, fără exagerare, doar sute. de ani de la nașterea ideilor inițiale ale atomismului și după zeci - după formarea teoriei structurii atomului.

În fiecare domeniu de cunoaștere se observă un proces similar, când din substratul empiric primar, printr-o ipoteză, experiment și înțelegerea teoretică a acestuia, cu dezvoltarea și extinderea lor corespunzătoare, perfecționarea metodologiei, știința ajunge la anumite postulate, contribuind, de exemplu, , la căutarea și formarea unor prevederi exprimate cantitativ, care constituie baza teoretică pentru continuarea cercetărilor teoretice și pentru formarea problemelor științei aplicate.

Îmbunătățirea bazei instrumentale, atât teoretică cât și experimentală, - practică, servește (în condițiile corecte de implementare) la îmbunătățirea metodei. Adică, orice disciplină fundamentală și orice direcție aplicată sunt capabile, într-o anumită măsură, să participe reciproc la dezvoltarea înțelegerii și soluționării sarcinilor lor independente, dar și comune: știința aplicată extinde posibilitățile instrumentelor de cercetare ca una practică. și știință teoretică, fundamentală, care, la rândul său, prin rezultatele cercetării sale, oferă un instrument teoretic și o bază pentru dezvoltarea aplicației pe temele relevante. Acesta este unul dintre principalele motive pentru necesitatea de a sprijini știința fundamentală, care, de regulă, nu are capacitatea de a se autofinanța.

Erori de interpretare

M. V. Lomonosov a avertizat despre pericolele neînțelegerii și cu atât mai mult - acoperirea publică a problemelor legate de probleme științifice destul de complexe, în „Discurs despre îndatoririle jurnaliștilor atunci când își prezintă eseurile, menit să mențină libertatea filozofiei” ( 1754) ; Aceste temeri nu își pierd actualitatea până astăzi. De asemenea, ele sunt corecte în raport cu interpretarea rolului și semnificației științelor fundamentale, ceea ce se întâmplă acum, - raportând cercetarea unui alt „gen” apartenență la competența lor.

O situație tipică este atunci când există o neînțelegere a termenilor înșiși. stiinta fundamentalași cercetare fundamentală, - utilizarea lor incorectă și când pentru fundamentalitateaîn contextul unei astfel de utilizări merită minuţiozitate orice proiect științific. Cele mai multe dintre aceste studii sunt legate de pe scară largă cercetarea in cadrul stiintelor aplicate, la lucrari de amploare subordonate intereselor anumitor ramuri de industrie etc. Aici pentru fundamentalitatea merită doar atributul semnificaţie, și în nici un fel nu pot fi atribuite fundamental- în sensul menționat mai sus. Această neînțelegere este cea care dă naștere la o deformare a ideilor despre adevăratul sens al științei cu adevărat fundamentale (în termenii științei moderne a științei), care începe să fie privită exclusiv ca „știință pură” în cea mai înșelătoare interpretare, adică ca știința a divorțat de nevoile practice reale, care servesc, de exemplu, probleme corporative egghead.

Dezvoltarea destul de rapidă a tehnologiei și a metodelor sistemice (în legătură cu implementarea a ceea ce a fost mult timp „prevăzut” de știința fundamentală) creează condiții pentru un alt tip de clasificare incorectă a cercetării științifice, când noua lor direcție, aparținând domeniului - interdisciplinară, este privită ca un succes în stăpânirea bazei tehnologice, sau invers, se prezintă doar sub forma unei linii de dezvoltare – fundamentală. În timp ce aceste studii științifice, într-adevăr, își datorează originea acestora din urmă, ele sunt mai mult legate de cele aplicate și servesc doar indirect dezvoltării științei fundamentale.

Ca exemplu în acest sens pot servi nanotehnologiile, a cărei bază, relativ recent, în ceea ce privește dezvoltarea științei, s-a pus, printre multe alte domenii de cercetare fundamentală, de chimia coloidală, studiul sistemelor dispersate și al fenomenelor de suprafață. Totuși, aceasta nu înseamnă că cercetarea fundamentală care stă la baza acestei sau acelea noi tehnologii ar trebui să fie complet subordonată acesteia, absorbind furnizarea altor domenii; atunci când există pericolul de reprofilare în instituții de cercetare ramurale destinate să se angajeze în cercetare fundamentală dintr-o gamă destul de largă.

Vezi si

• Științe interdisciplinare
• Comitetul de terminologie științifică în domeniul științelor fundamentale

Note

Literatură

• Dicționar enciclopedic filozofic. - M.: Enciclopedia Sovietică. 1989
• Descoperirea științifică și percepția ei. Probleme și cercetare. M.: Știință. 1971
• Rachkov P. A.Știința Științei. Probleme, structură, elemente. - M.: Editura Universității din Moscova. 1974
• Eseuri despre istoria și teoria dezvoltării științei. Știința științei: probleme și cercetare. - M.: Gând. 1969
• Smirnov S. G. Carte cu probleme despre istoria științei. De la Thales la Newton. - M.: MIROS - MAIK „Science / Interperiodika”. 2001 ISBN 5-7084-0210-5 ISBN 5-7846-0067-2
• Wavell W. Istoria stiintelor inductive din cele mai vechi timpuri pana in prezent in 3 volume. Traducere din a 3-a ediție în limba engleză de M. A. Antonovich și A. N. Pypin. Sankt Petersburg: Ediția Comerțului de carte din Rusia. 1867-1869
• Heisenberg V. Pași de orizont. - M.: Progres. 1987
• Louis de Broglie. Pe drumurile științei. - M.: Editura de literatură străină. 1962
• Un scurt moment de sărbătoare. Cum se fac descoperirile științifice. - M.: Știință. 1988 ISBN 5-02-007779-8
• Gadamer H.-G. Adevar si metoda. Ediție generală și articol introductiv de BN Bessonov. - M.: Progres. 1988 ISBN 5-01-001035-6
• Volkova V. N. Concepte de științe naturale moderne: manual. - Sankt Petersburg: Editura SPbGTU. 2006
• Kuznetsov B.G.Știința și filozofia modernă: modalități de cercetare fundamentală și perspective ale filosofiei. - M.: Politizdat. 1981

Legături

• Activitatea științifică a Academiei Ruse de Științe. Principalele direcții ale cercetării fundamentale. - Pe site-ul Academiei Ruse de Științe
• Organizarea științei fundamentale în SUA și Rusia: o viziune subiectivă. Interviu cu fizicianul, membru corespondent al Academiei Ruse de Științe E. E. Son. - pe site-ul oficial al Academiei Ruse de Științe
• Kuznetsov V.M. Fundamentele cercetării științifice în creșterea animalelor. Kirov: Institutul de Cercetare Zonal pentru Agricultură din Nord-Est, 2006
• Simonov K. V. Analiză politică - Site-ul web al Universității Ruse de Internet pentru Științe Umaniste
• Cercetare de baza. // J. Kendrick „Capitalul total al Statelor Unite și formarea ei” - pe site-ul Forexprom
• De ce este nevoie de știința fundamentală? Articol în varianta Troitsky.

Fundația Wikimedia. 2010 .

Vedeți ce este „știința fundamentală” în alte dicționare:

ŞTIINŢA DE BAZĂ- studiul legilor naturii și ale societății, având ca scop obținerea de noi și aprofundarea cunoștințelor existente despre obiectele studiate. Scopul unei astfel de cercetări este extinderea orizontului științei. Rezolvarea problemelor practice specifice în acest caz, ca ...... Filosofia științei: Glosar de termeni de bază

stiinta fundamentala- (știința pură) științe fundamentale sunt cele care cunosc lumea, indiferent de posibilitatea de utilizare practică a cunoștințelor dobândite. Dicționar de psiholog practic. Moscova: AST, Harvest. S. Yu. Golovin. 1998... Marea Enciclopedie Psihologică

O secvență fundamentală sau o secvență auto-convergentă sau o secvență Cauchy este o secvență de puncte dintr-un spațiu metric astfel încât pentru orice distanță dată există un element al secvenței care începe... Wikipedia

- „Literatura și folclorul rusesc” (FEB) este un sistem de informații cu text integral creat pentru a acumula diverse informații (text, sunet, vizual etc.) despre literatura rusă din secolele XI-20, precum și despre folclor, istorie .. ... Wikipedia

ȘTIINȚA- activitate specializată de creare a unui sistem de cunoștințe despre natură, societate și om, care să permită descrierea, explicarea adecvată a proceselor naturale sau sociale și prezicerea dezvoltării acestora. Discursul științific se caracterizează printr-o pretenție de ... ... Mare enciclopedie politică actuală

Știința fundamentală este un domeniu de cunoaștere care se ocupă cu cercetarea științifică teoretică și experimentală asupra fenomenelor fundamentale ale naturii - fenomene pe care mintea umană doar le poate înțelege. Scopul său este de a căuta modele care sunt responsabile pentru forma, structura, compoziția, structura și proprietățile fenomenelor naturale, cursul și dezvoltarea proceselor cauzate de acestea. Știința fundamentală afectează principiile de bază ale viziunii filozofice asupra lumii și ale înțelegerii lumii, care include atât științele umaniste, cât și științele naturii și servește la extinderea ideilor teoretice, conceptuale despre lumea din jurul nostru, despre universul ca atare în toate manifestările sale, inclusiv cele care acoperă intelectuale, spirituale și sociale.

Sarcinile științei fundamentale nu includ implementarea rapidă în practică a realizărilor sale. Este angajat în cercetări promițătoare, a cărei revenire nu vine imediat, care este diferența sa fundamentală față de știința aplicată. Cu toate acestea, rezultatele cercetării fundamentale găsesc întotdeauna aplicație reală și corectează constant dezvoltarea oricărui domeniu și disciplină științifică și tehnică, care este în general de neconceput fără dezvoltarea secțiunilor fundamentale - orice descoperire și tehnologii se bazează în mod necesar pe prevederile științei fundamentale. prin definitie.

În cazul unor contradicții între noile descoperiri științifice și ideile „clasice” acceptate în prezent, nu numai că este stimulată modificarea științei fundamentale, dar sunt necesare noi studii aprofundate pentru a înțelege pe deplin procesele și mecanismele care stau la baza unui anumit fenomen, pentru a îmbunătăți în continuare. metodele sau principiile studiului lor.

În mod tradițional, cercetarea fundamentală este mai mult legată de știința naturii, în același timp, toate formele de cunoaștere științifică se bazează pe sisteme de generalizări care stau la baza lor; astfel, toate ştiinţele umaniste au sau se străduiesc să aibă un aparat capabil să înţeleagă şi să formuleze principiile fundamentale generale ale cercetării şi metodele de interpretare a acestora.

UNESCO atribuie statutul de cercetare fundamentală unor astfel de lucrări care contribuie la descoperirea legilor naturii, înțelegând mecanismele de interacțiune dintre fenomene și obiectele realității.

Principalele funcții ale cercetării fundamentale includ activitatea cognitivă; sarcina imediată este de a obține idei concrete despre legile naturii, care au o generalitate și o stabilitate caracteristice.

Principalele caracteristici ale fundamentalității includ:

a) universalitatea conceptuală;

b) comunitate spaţio-temporală.

Totuși, acest lucru nu ne permite să concluzionăm că o trăsătură distinctivă a fundamentalității este lipsa orientării practice și a aplicabilității, întrucât în ​​procesul de rezolvare a problemelor fundamentale se deschid în mod firesc noi perspective, posibilități și metode de rezolvare a problemelor practice.

Un stat care are un potențial științific suficient și care se străduiește pentru dezvoltarea lui trebuie să contribuie cu siguranță la susținerea și dezvoltarea cercetării fundamentale, în ciuda faptului că de multe ori acestea nu sunt imediat profitabile.

Astfel, articolul 2 din Legea federală a Federației Ruse din 23 august 1996 nr. 127-FZ „Cu privire la știință și politica științifică și tehnică de stat” definește cercetarea fundamentală după cum urmează: „Activitate experimentală sau teoretică care vizează obținerea de noi cunoștințe despre modele de bază de structură, funcționare și dezvoltare a omului, a societății, a mediului natural”.

Cel mai izbitor exemplu care ilustrează trăsăturile caracteristice ale științei fundamentale este istoria cercetărilor legate de structura materiei, în special de structura atomului. Aceste studii au găsit implementare practică la doar sute de ani de la nașterea ideilor inițiale ale atomismului și la zeci după formarea teoriei structurii atomului.

Un proces similar se observă în fiecare domeniu al cunoașterii, când din substratul empiric primar, prin ipoteză, experiment și înțelegerea teoretică a acestuia, cu dezvoltarea, extinderea și perfecționarea lor corespunzătoare a metodologiei, știința ajunge la anumite postulate.

Aceste prevederi contribuie la căutarea și formarea de noi postulate exprimate cantitativ, care constituie baza teoretică pentru cercetări ulterioare, ceea ce face posibilă formarea sarcinilor științei aplicate.

Îmbunătățirea bazei instrumentale, atât teoretică, cât și experimental-practică, servește la îmbunătățirea metodei. Orice disciplină fundamentală și orice direcție aplicată sunt capabile să participe reciproc la dezvoltarea înțelegerii și soluționării problemelor independente și generale: știința aplicată extinde posibilitățile instrumentelor de cercetare, atât practice, cât și teoretice, știința fundamentală, care, la rândul său, oferă un instrument teoretic. cu rezultatele cercetării sale și baza pentru dezvoltarea aplicației pe teme relevante. Acesta este unul dintre principalele motive pentru necesitatea de a sprijini știința fundamentală, care, de regulă, nu are suficiente capacități de autofinanțare.

Dezvoltarea rapidă a ingineriei și tehnologiei (în raport cu implementarea rezultatelor obținute și „prevăzute” demult de știința fundamentală) creează condiții pentru o astfel de clasificare a cercetării științifice, când noua lor direcție, aparținând domeniului cercetării interdisciplinare, este privit ca un succes în stăpânirea bazei tehnologice, sau invers, este doar sub forma unei linii de dezvoltare - științe fundamentale. În același timp, aceste studii științifice își datorează originea științelor fundamentale, dar acum sunt deja, într-o măsură mai mare, legate de cercetarea aplicată și servesc doar indirect dezvoltării științei fundamentale.

Nanotehnologiile pot servi drept exemplu în acest sens, a cărui bază relativ recent, în ceea ce privește dezvoltarea științei, a fost pusă, printre multe alte domenii, tocmai prin cercetări fundamentale în domeniul științelor naturii - multe ramuri ale fizicii, chimiei, biologie, matematică, informatică, electronică, sinergetică, teorie sisteme complexe, analiză de sistem. O mențiune specială trebuie făcută și despre chimia coloidală, sistemele dispersate și structurile disipative.

Totuși, aceasta nu înseamnă că cercetarea fundamentală care stă la baza acestei sau acele noi tehnologii ar trebui să fie complet subordonată acesteia, absorbind furnizarea altor domenii care sunt chemate să se angajeze în cercetare fundamentală dintr-o gamă destul de largă.