พฤติกรรมเสพติดของผู้เยาว์ คุณสมบัติของพฤติกรรมเสพติดของวัยรุ่น ลักษณะการทำลายล้างของการเสพติดคืออะไร

แอล.ไอ. มักซิเมนคอฟ

พฤติกรรมเสพติดในวัยรุ่นในฐานะปัญหาทางจิตใจ

ในประเทศส่วนใหญ่ของโลก ปัญหาการเสพติดเกี่ยวข้องกับวัยรุ่นมากกว่า กระบวนการของพฤติกรรมเสพติดในวัยรุ่นต้องได้รับการพิจารณาเป็นพิเศษเพราะ มีการเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในรูปแบบที่พบบ่อยที่สุดของการเสพติดในวัยรุ่น (โรคพิษสุราเรื้อรังและการติดยา) ปัญหาการเสพติดของวัยรุ่นจึงไม่ใช่แค่ปัญหาทางการแพทย์หรือศีลธรรมอีกต่อไป แต่ยังได้รับสถานะของปัญหาสังคมที่มีนัยสำคัญอย่างมาก เนื่องจากเกี่ยวข้องกับสุขภาพ ความปลอดภัย และการรักษายีนพูลของทั้งประเทศและมนุษยชาติที่แยกจากกัน ทั้งหมด.

การระบุวัยรุ่นว่าเป็นช่วงอายุพิเศษในการพัฒนาบุคคลเกิดขึ้นในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 ตั้งแต่นั้นมา วัยรุ่น ปัญหาของวัยรุ่นได้กลายเป็นจุดสนใจของนักวิทยาศาสตร์หลายคน: นักจิตวิทยา แพทย์ นักการศึกษา นักวัฒนธรรม นักสังคมวิทยา วัยรุ่นเป็นการเปลี่ยนจากวัยเด็กไปสู่วัยผู้ใหญ่มีความอิ่มตัวทางอารมณ์และลักษณะเชิงลบของวิกฤตวัยรุ่นปรากฏขึ้นอย่างชัดเจน

วัยรุ่นพยายามที่จะเข้าใจตัวเอง ความสามารถและลักษณะเฉพาะของเขา เพื่อค้นหาความคล้ายคลึงของเขากับคนอื่นและความแตกต่างของเขาจากพวกเขา การสื่อสารโดยเฉพาะกับเพื่อน ๆ ช่วยพัฒนาภาพพจน์ในตนเองที่เพียงพอ การใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่กับเพื่อนในวัยเดียวกัน วัยรุ่นจะสร้างทิศทางของพฤติกรรม ซึ่งโดยส่วนใหญ่แล้วกลับกลายเป็นว่าเบี่ยงตัวและเบี่ยงเบน

ภายในหมวดหมู่ "พฤติกรรมเบี่ยงเบนส่วนบุคคล" ที่ซับซ้อนและหลากหลายกลุ่มย่อยของพฤติกรรมที่เรียกว่าพึ่งพาหรือเสพติดจะถูกแยกออก พฤติกรรมเสพติดเป็นเรื่องร้ายแรง ปัญหาสังคมเนื่องจากในรูปแบบที่เด่นชัด มันสามารถมีผลกระทบด้านลบเช่น: ความขัดแย้งกับผู้อื่น, การก่ออาชญากรรม, การสูญเสียความสามารถในการทำงาน.

พฤติกรรมเสพติดในความหมายกว้างๆ นั้นมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดทั้งกับการล่วงละเมิดของบางสิ่งหรือบางคนโดยบุคคล และกับการละเมิดความต้องการ กล่าวคือ นี่เป็นหนึ่งในรูปแบบของพฤติกรรมเบี่ยงเบนของบุคคล ซึ่งแสดงออกในการละเมิดบางสิ่งหรือบางคนเพื่อจุดประสงค์ในการควบคุมตนเองหรือการปรับตัว ดังนั้น การปรากฏตัวของพฤติกรรมเสพติดบ่งบอกถึงการปรับตัวที่บกพร่องให้เข้ากับสภาวะที่เปลี่ยนแปลงไปของสภาพแวดล้อมจุลภาคและมหภาค โดยพฤติกรรมของเขา วัยรุ่นคนหนึ่งเรียกร้องความจำเป็นในการให้ความช่วยเหลือฉุกเฉินแก่เขาโดยไม่รู้ตัว และมาตรการในกรณีเหล่านี้ต้องการมาตรการป้องกัน จิตวิทยา การสอน และการศึกษาในระดับที่มากกว่ามาตรการทางการแพทย์

รูปแบบของพฤติกรรมเสพติดอาจแตกต่างกันไป ได้แก่ การติดสารเคมี (การสูบบุหรี่ การใช้สารเสพติด การติดยา การติดแอลกอฮอล์) และความผิดปกติของการกิน (การกินมากเกินไป ความอดอยาก การปฏิเสธที่จะกิน) สิ่งเหล่านี้คือการพนัน (การติดการพนัน) และพฤติกรรมการทำลายล้างทางศาสนา (ลัทธิคลั่งศาสนา การมีส่วนร่วมในนิกาย)

สำหรับวัยรุ่น คำว่า พฤติกรรมเสพติด ควรพิจารณาให้เพียงพอมากกว่า เนื่องจากมันบ่งชี้ว่าเราไม่ได้พูดถึงโรค แต่เกี่ยวกับความผิดปกติทางพฤติกรรม มีสองวิธีที่พฤติกรรมเสพติดพัฒนา:

ในกรณีแรกวัยรุ่นลองใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตต่างๆ: น้ำมันเบนซินกาวแล้ว เครื่องดื่มแอลกอฮอล์,ยาเม็ด,บุหรี่ที่มีกัญชา. ลำดับการใช้อาจแตกต่างกัน การทดลองดำเนินต่อไปจนถึงช่วงเวลาที่เลือกสารที่ต้องการมากที่สุดในที่สุด

ในครั้งที่สองพบว่ามีการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตเพียงอย่างเดียว (น้ำมันเบนซินแอลกอฮอล์ ฯลฯ ) ทางเลือกแรก ๆ ของสารลดแรงตึงผิวชนิดใดชนิดหนึ่งมักจะเกี่ยวข้องกับความไม่พร้อมของสารลดแรงตึงผิวชนิดอื่น

ความรุนแรงของพฤติกรรมเสพติดอาจแตกต่างกัน: จากพฤติกรรมที่เกือบจะปกติไปจนถึงรูปแบบที่รุนแรงของการพึ่งพาทางชีวภาพพร้อมด้วยพยาธิสภาพทางร่างกายและจิตใจที่รุนแรง ในเรื่องนี้ ผู้เขียนบางคนแยกความแตกต่างระหว่างพฤติกรรมเสพติดและนิสัยที่ไม่ดีที่ไม่ถึงระดับของการพึ่งพาอาศัยกันและไม่ก่อให้เกิดอันตรายถึงชีวิต เช่น การกินมากเกินไปหรือการสูบบุหรี่ พึงระลึกไว้เสมอว่า แบบต่างๆพฤติกรรมเสพติดมีแนวโน้มที่จะรวมหรือแปลงเป็นกันและกันซึ่งพิสูจน์ให้เห็นถึงความธรรมดาของกลไกการทำงานของมัน

กลุ่มอาการที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมเสพติดเรียกอีกอย่างว่าพฤติกรรมบีบบังคับ ซึ่งหมายถึงพฤติกรรมหรือการกระทำที่กระทำเพื่อกระตุ้นอารมณ์หรือปลดปล่อยอารมณ์ที่รุนแรง ยากต่อการควบคุมโดยบุคคลและทำให้เกิดความรู้สึกไม่สบายในเวลาต่อมา

พฤติกรรมเสพติดมักไม่ต้องการการรักษาด้วยยา การแก้ไขพฤติกรรมเสพติดสามารถทำได้โดยมาตรการทางจิตสังคม

ที่ ปีที่แล้วจำนวนผู้เยาว์ที่มีความผิดปกติทางพฤติกรรมเพิ่มขึ้น รูปแบบพฤติกรรมเสพติดที่พบบ่อยและสำคัญที่สุดคือการพึ่งพาสารเคมี ท้ายที่สุด มันคือโรคพิษสุราเรื้อรัง การติดยา การใช้สารเสพติด และการสูบบุหรี่ ซึ่งทุกวันนี้ได้กลายเป็นคุณลักษณะที่ขาดไม่ได้ วัฒนธรรมย่อยของเยาวชน. ในบรรดาวัยรุ่นและนักเรียนมัธยมปลาย มีคนไม่ดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์น้อยกว่าคนที่ไม่ดื่มหลายเท่า และบางคนก็ดื่มเป็นประจำ สิ่งนี้ใช้ได้กับเด็กผู้ชายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กผู้หญิงด้วย ความจริงของการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ วัยรุ่น- เป็นพยาธิสภาพแล้วโดยไม่คำนึงถึงปริมาณที่ใช้

แบบสำรวจที่ดำเนินการโดยเราในหมู่นักเรียนในเกรด 9-10 ของระดับมัธยมศึกษา Pytalovo โรงเรียนมัธยมเพื่อระบุทัศนคติต่อการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิต พบว่า 31.5% ของผู้ตอบแบบสอบถามสูบบุหรี่และดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ในเวลาเดียวกัน 35.5% ของผู้ตอบแบบสอบถามเชื่อว่าบุคคลมีสิทธิที่จะดื่มได้มากเท่าที่ต้องการและในสถานที่ที่เขาต้องการ นอกจากนี้ เป็นเรื่องน่าตกใจอย่างยิ่งที่ 76% ของนักเรียนที่สำรวจในระดับเกรด 9-10 ชอบไปเยี่ยมบริษัทที่พวกเขาดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ และ 40.5% ของผู้ตอบแบบสอบถามเห็นด้วยที่จะลองใช้สารออกฤทธิ์ทางจิต ตัวเลขที่ระบุไม่สามารถแต่ทำให้เกิดความตื่นตระหนก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากมีการกำหนดความสัมพันธ์ที่เชื่อถือได้ระหว่างอายุที่การใช้สารเสพติด (ไม่ว่าจะเป็นแอลกอฮอล์หรือยาเสพติด) เริ่มต้นขึ้นและระดับการพึ่งพาสารเสพติด ตลอดจนความรุนแรงของผลที่ตามมา: การใช้ก่อนหน้านี้ ของสารออกฤทธิ์ทางจิตเริ่มผลที่ตามมาจะไม่กลับคืนมา

เมื่อเริ่มใช้แอลกอฮอล์อย่างเป็นระบบในวัยรุ่น ความขัดแย้งจึงเกิดขึ้นที่โรงเรียน การสื่อสารระหว่างบุคคล และในครอบครัวอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ อย่างไรก็ตาม ตามกฎแล้ว ในประวัติศาสตร์ของผู้ป่วยโรคพิษสุราเรื้อรังระยะแรก การดื้อยาในสภาพแวดล้อมจุลภาคนี้จำกัดอยู่แค่มาตรการปราบปราม (ตำหนิ การตำหนิ อิทธิพลการบริหาร) หรือเพื่อ "ข่มขู่" พวกเขาด้วยผลที่ตามมาจากโรคพิษสุราเรื้อรังและโอกาสที่เป็นอันตราย ของการเชื่อมโยงกับ "บริษัทที่ไม่ดี" มาตรการดังกล่าวผสมผสานกับความต้องการทางจิตวิทยาของวัยรุ่นได้ไม่ดี กล่าวคือ:

ความต้องการวิถีชีวิตที่เป็นที่ยอมรับของสังคม

ความต้องการกิจกรรมที่พวกเขาจะประสบความสำเร็จและตอบสนองความรู้สึกทางอารมณ์และความคาดหวังทางสังคมของพวกเขา

ความจำเป็นในการสื่อสารด้วยความเห็นอกเห็นใจส่วนบุคคล ความเข้าใจ การยอมรับ และความรู้สึกมีคุณค่าในตนเอง ความปลอดภัย ความแข็งแกร่ง

น่าเสียดายที่วัยรุ่นมักพบโอกาสที่จะตอบสนองความต้องการเหล่านี้เฉพาะในกลุ่มเบี่ยงเบนนี้ ในเรื่องนี้ปฏิกิริยาเชิงลบและการกดขี่ของผู้ใหญ่ที่อยู่รอบข้างจะนำไปสู่การเพิ่ม "ความสามัคคีภายใน" ของกลุ่มดังกล่าวเท่านั้น

คุณสมบัติภายนอกบุคลิกภาพของวัยรุ่นที่ยากที่จะกลับไปสู่สภาพแวดล้อมที่เจริญรุ่งเรืองนั้นอธิบายไว้ในรายละเอียดที่เพียงพอโดยแพทย์ สังเกตได้ว่าผู้ป่วยโรคพิษสุราเรื้อรังในระยะแรกมีลักษณะที่ตื่นเต้นง่าย, ก้าวร้าว, วิปริตทางเพศ, ความคมชัดของลักษณะนิสัย, ปฏิกิริยาซึมเศร้า, การปรับตัวทางสังคมที่บกพร่อง, ความแคบ

ความสนใจ, แนวโน้มต่อต้านสังคม, ความเห็นถากถางดูถูก, ความเยือกเย็นทางอารมณ์, การสูญเสียความผูกพันกับครอบครัว ฯลฯ

นอกจากนี้ ลักษณะเด่นคือ: ความสงสัย ความไม่เชื่อ ความสงสัยที่เพิ่มขึ้น ความหึงหวงที่ไม่สมเหตุสมผล การเตรียมพร้อมสำหรับการแก้ไขข้อความที่ผิดพลาดอย่างเจ็บปวด ที่ ทรงกลมที่สร้างแรงบันดาลใจเนื้อหาของความต้องการเปลี่ยนแปลงและลำดับชั้นของแรงจูงใจถูกสร้างขึ้นใหม่ แอลกอฮอล์กลายเป็นแรงจูงใจหลักของพฤติกรรม ทำให้เกิดอาชญากรรมตั้งแต่เนิ่นๆ

ที่ร้ายแรงกว่านั้นคือปัญหาการติดยาของเยาวชน วัยรุ่นที่ติดยาและ สารมีพิษสามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มเงื่อนไขสามกลุ่ม คนแรกคือนักเรียนที่พยายาม สารเสพติดเพียงเพราะความอยากรู้ กลุ่มที่สองประกอบด้วยผู้ที่มีสถานการณ์ภายในครอบครัวที่ไม่เอื้ออำนวย (ครอบครัวที่มีความขัดแย้ง, การปรากฏตัวของผู้ติดสุราในครอบครัว, ผู้ป่วยทางจิต) กลุ่มที่สามประกอบด้วยวัยรุ่นที่มีความเสียหายทางสมองอินทรีย์ พวกเขามีลักษณะเฉพาะด้วยการคิดเชิงวิพากษ์ต่ำและเพิ่มข้อเสนอแนะอันเป็นผลมาจากการที่พวกเขาตกอยู่ภายใต้อิทธิพลเชิงลบใด ๆ ได้อย่างง่ายดาย

ความชุกของการติดยาและการใช้สารเสพติดในวัยรุ่น แม้จะมีมาตรการป้องกันอย่างต่อเนื่อง แต่ก็ยังอยู่ในระดับสูงและมักจะจบลงอย่างน่าอนาถ ปริมาณที่มากเกินไปแม้แต่ครั้งเดียวของสารสามารถนำไปสู่ ผลกระทบร้ายแรงเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงในสมองกลับไม่ได้

ที่ ครั้งล่าสุดการสูบบุหรี่ได้กลายเป็นที่แพร่หลายในหมู่วัยรุ่น เด็กนักเรียนรัสเซียสมัยใหม่เริ่มสูบบุหรี่โดยเฉลี่ยเมื่ออายุ 13 ปี การสูบบุหรี่ในเด็กนักเรียนคือ 45.5%

วัยรุ่นที่สูบบุหรี่สะท้อนให้เห็นพัฒนาการทางร่างกายตั้งแต่แรก (ตัวชี้วัดความยาวและน้ำหนักตัว) ผลที่ตามมาของการสูบบุหรี่เป็นประจำสำหรับวัยรุ่นนั้นยังห่างไกลจากอันตรายอย่างที่เห็นในแวบแรก:

การสูบบุหรี่เป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้เกิดความผิดปกติของระบบประสาทในวัยรุ่น: วัยรุ่นจะหงุดหงิด อารมณ์ฉุนเฉียว ก้าวร้าว การนอนหลับของพวกเขาถูกรบกวน

มีการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมการเรียนรู้ (ความสนใจและความจำลดลง, ประสิทธิภาพทางจิตลดลง);

ความเสี่ยงของการชักจากโรคลมชักและการเกิดมะเร็งปอดเพิ่มขึ้น

ปัญหาการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพของวัยรุ่นภายใต้อิทธิพลของการเสพติดเป็นเรื่องของผลงานมากมายของนักจิตวิทยา นักสังคมวิทยา และครูผู้สอน เป็นที่ทราบกันดีว่าสารออกฤทธิ์ทางจิตมีผลเสียไม่เฉพาะกับอวัยวะภายใน สุขภาพ แต่ยังรวมถึงบุคลิกภาพ จิตใจ และพฤติกรรมของวัยรุ่นด้วย

การสังเกตและศึกษาประวัติของวัยรุ่นที่เสพติดการพักฟื้นในโรงพยาบาลทำให้เราค้นพบสิ่งต่อไปนี้ ลักษณะเฉพาะ:

การละเมิดความสัมพันธ์ภายในครอบครัว ตลอดจนข้อเท็จจริงเกี่ยวกับการล่วงละเมิดทางร่างกาย ทางวิญญาณ ทางเพศ หรือทางอารมณ์

ความวิตกกังวล ความเศร้าโศก ภูมิหลังทางอารมณ์ต่ำ การมีอยู่ของความคิดฆ่าตัวตาย แนวโน้มการฆ่าตัวตายที่เด่นชัด และบางคนเคยพยายามฆ่าตัวตายมาแล้วในอดีต

แนวโน้มที่จะพฤติกรรมทำลายตนเอง, การปรับไม่ถูกต้อง;

เด่นชัดถึงความก้าวร้าวและความขัดแย้ง การติดเชื้อสูงในสภาวะความขัดแย้ง ความหงุดหงิดและความหงุดหงิด การระเบิด;

ความยากลำบากในการแสดงความรู้สึก ความสำนึกในตนเองที่ยังไม่พัฒนา และความยากลำบากในการกำหนดและการบรรลุเป้าหมาย จนถึงการปฏิเสธโอกาสในการพัฒนา การละเมิดในขอบเขตความต้องการที่สร้างแรงบันดาลใจ

ความอ่อนแอของการควบคุมอารมณ์และความต้องการ

นอกจากนี้ วัยรุ่นและนักเรียนมัธยมปลายที่มีพฤติกรรมเสพติดจะประเมินอดีตในเชิงลบและไม่รับรู้อนาคตในเชิงบวก มีทัศนคติเชิงลบต่อพ่อแม่ ครอบครัว เพื่อนฝูง โอกาสที่พวกเขาไม่รู้

การวิเคราะห์วรรณกรรมเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการศึกษาแสดงให้เห็นว่าวัยรุ่นมีอาการทางจิตเสื่อมเร็วกว่าผู้ใหญ่มาก

ความเสื่อมโทรมของบุคลิกภาพเผยให้เห็นตัวเองว่าเป็นความยากจนทางศีลธรรม การสูญเสียความสนใจที่เป็นนิสัยด้วยการหายตัวไปอย่างสมบูรณ์ในภายหลัง อารมณ์ที่แบนราบ การทำให้อารมณ์ดั้งเดิมลดลง ความผูกพันในครอบครัวและความผูกพันทางสังคมที่ค่อยเป็นค่อยไป การละเมิดความสามารถในการประพฤติที่เพียงพอและการแก้ไขตนเอง ของพฤติกรรมของตนเองตลอดจนการประเมินสิ่งแวดล้อมที่สำคัญ

นอกจากความเสื่อมโทรมส่วนบุคคลแล้ว ยังมีการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมการรับรู้อีกด้วย ความคิดของวัยรุ่นที่เสพติดจะสูญเสียความลึก ตรรกะและความสอดคล้องของการตัดสินถูกรบกวน ความสัมพันธ์ที่อ่อนแอลง และปริมาณของหน่วยความจำระยะสั้นและระยะยาวแคบลง วัยรุ่นเหล่านี้ไม่สามารถมีสมาธิจดจ่อในระยะยาว พวกเขาหมดแรงอย่างรวดเร็ว เหนื่อยง่าย และทำผิดพลาดมากขึ้นเรื่อยๆ เมื่อทำงานทางจิตที่ค่อนข้างง่าย ขาดแรงจูงใจด้านความรู้ความเข้าใจและการศึกษา แน่นอน สิ่งเหล่านี้ส่งผลต่อผลิตภาพทางการศึกษาโดยธรรมชาติ

เมื่อบุคลิกภาพเสื่อมลง พฤติกรรมของผู้เยาว์อาจแตกต่างกัน ในบางกรณีพร้อมกับความเห็นถากถางดูถูกเพิ่มการติดต่อในความขัดแย้งและความตื่นเต้นง่ายความก้าวร้าววัยรุ่นกลายเป็นคนล่วงล้ำพบความผิดกับผู้อื่นและเข้าสู่ความขัดแย้งได้ง่าย ในกรณีอื่นๆ ภูมิหลังที่ใจดีของอารมณ์มีชัยเหนือกว่า อารมณ์ขันแสดงออกอย่างชัดเจนในรูปแบบของเรื่องตลกที่ตายตัวและคติประจำใจแบบโปรเฟสเซอร์ สิ่งนี้เป็นพยานถึง ขาดเรียนทั้งหมดความสามารถในการประเมินพฤติกรรมและสถานการณ์ของตนเองอย่างมีวิจารณญาณ ที่สามถูกครอบงำด้วยความเกียจคร้าน, เฉยเมย, ไม่มีแรงจูงใจใด ๆ ที่แสดงออก, ความคิดริเริ่ม

ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพจึงถือเป็นความเสื่อมโทรมทางจิตสังคม ซึ่งรวมถึงความเสื่อมทางอารมณ์ ความคิด และสติปัญญา

เนื่องจากผลกระทบของการใช้สารพิษในวัยรุ่นนั้นไม่สามารถย้อนกลับได้ จึงมีความสำคัญเป็นพิเศษในการระบุปัจจัยที่โน้มน้าวให้เกิดพฤติกรรมเสพติด หนึ่งในปัจจัยเหล่านี้คือลักษณะบุคลิกภาพของวัยรุ่นเอง ในบรรดาลักษณะบุคลิกภาพที่จูงใจ ตัวอย่างเช่น การติดยาและการใช้สารเสพติด ได้แก่ ลักษณะนิสัยทางจิต จิตเป็นวัยแรกเกิด ความล้มเหลวของระบบอัตโนมัติ ในบางกรณี การพัฒนาของการใช้สารเสพติดเกิดขึ้นก่อนด้วยโรคทางร่างกายที่มีการรบกวนการนอนหลับหรือรุนแรง อาการปวดเมื่อผู้ป่วยหันไปใช้ยาที่เหมาะสมด้วยเหตุผลทางการแพทย์

ความสำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาของการเสพติดในวัยรุ่นยังได้รับอิทธิพลของกลุ่มอ้างอิง แนวโน้มที่จะเลียนแบบ และความอยากรู้อยากเห็นที่มีอยู่ในวัยรุ่น

การศึกษาของเราพบว่าภาพทางจิตวิทยาของวัยรุ่นและนักเรียนมัธยมปลายที่ตกอยู่ใน "กลุ่มเสี่ยง" ที่มีศักยภาพมีดังนี้:

การรักตัวเองที่เพิ่มขึ้น ความเห็นแก่ตัวสุดขีด และความกระหายที่จะเรียกร้องความสนใจจากภายนอก รวมกับความสงสัย ความเกลียดชัง และความไม่ไว้วางใจผู้อื่นอย่างสูง

ไม่สามารถเข้าใจสถานะของบุคคลอื่น, ความเห็นอกเห็นใจต่ำ, ทักษะการสื่อสารที่ไม่ดี;

ความสามารถทางอารมณ์ที่เพิ่มขึ้น ความแปรปรวนทางอารมณ์ที่คาดเดาไม่ได้ ความอวดดี และความหยาบคาย

สำหรับประเภทของการเน้นเสียงของตัวละคร สิ่งที่พบได้บ่อยที่สุดในหมู่วัยรุ่นที่มี "กลุ่มเสี่ยง" ที่เป็นไปได้คือประเภทที่ไม่แสดงอารมณ์ ฮิสทีเรีย และโรคจิตเภท

การประยุกต์ใช้ระเบียบวิธีศึกษาระดับการควบคุมอัตนัย (SSC) ทำให้สามารถระบุลักษณะดังกล่าวของวัยรุ่นและนักเรียนมัธยมปลายของ "กลุ่มเสี่ยง" ได้ดังนี้

แนวโน้มที่จะระบุความรับผิดชอบสำหรับปัญหาของตนเองให้กับผู้อื่นหรือพิจารณาว่าเป็นผลมาจากโชคร้ายและพิจารณาความสำเร็จและความสำเร็จอันเป็นผลมาจากโชคหรือสถานการณ์ภายนอก

ความเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างการเชื่อมโยงระหว่างการกระทำและการกระทำของตนเองกับเหตุการณ์สำคัญในชีวิตสำหรับพวกเขา

ไม่สามารถควบคุมตนเองได้ในสถานการณ์สำคัญในชีวิต การประเมินบทบาทของตนเองในการจัดระบบชีวิตต่ำเกินไป การรักษาสุขภาพ การป้องกันการพัฒนาของโรค ฯลฯ

ในความเห็นของเรา การวินิจฉัยลักษณะบุคลิกภาพของวัยรุ่นอย่างทันท่วงทีและการแก้ไขภายหลังสามารถกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการป้องกันความผิดปกติทางพฤติกรรมที่อาจเกิดขึ้นได้ในช่วงวิกฤตวัยรุ่น ซึ่งรวมถึงแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมเสพติด

วรรณกรรม

1. Bolotovsky I.S. นาร์โคโลจี การใช้สารเสพติด คาซาน, 1989.

2. Gur'eva V.A. , Gindikin V.Ya. โรคจิตเภทและโรคพิษสุราเรื้อรัง ม., 1980.

3. Dunaevsky V.V. , Styazhkin V.D. การติดยาและการใช้สารเสพติด. ม., 1990.

4. Zmanovskaya E.V. Deviantology: จิตวิทยาของพฤติกรรมเบี่ยงเบน ม., 2546.

5. Sirota N.A. , Yaltonsky V.M. การป้องกันการติดยาเสพติดและโรคพิษสุราเรื้อรัง ม., 2546.

พฤติกรรมเสพติดมักจะถูกมองว่าเป็นสถานะแนวเขตระหว่างบรรทัดฐานและการพึ่งพาอาศัยกัน ในสถานการณ์วัยรุ่น เส้นนี้บางเป็นพิเศษ ในความหมายทั่วไป การเสพติดเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นวิธีต่างๆ ในการหลีกเลี่ยงความเป็นจริง - ด้วยความช่วยเหลือของเกม สารออกฤทธิ์ทางจิต การกระทำที่ครอบงำ และกิจกรรมประเภทอื่นๆ ที่นำอารมณ์ที่สดใส ความสามารถตามธรรมชาติในการปรับตัวและเอาชนะสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากในวัยรุ่นดังกล่าวลดลง

“พฤติกรรมเสพติดใดๆ ในเด็กคือ “การขอความช่วยเหลือ” ซึ่งเป็นสัญญาณของความจำเป็นในการแทรกแซงอย่างเร่งด่วนเพื่อให้เด็กเป็นสมาชิกของสังคมที่เต็มเปี่ยม”

เงื่อนไขการเสพติด

เป็นไปไม่ได้ที่จะระบุสาเหตุที่แน่ชัดของพฤติกรรมเสพติด ในการพัฒนาการตอบสนองประเภทนี้ จำเป็นต้องมีการผสมผสานระหว่างลักษณะส่วนบุคคลและสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวย

โดยปกติลักษณะบุคลิกภาพต่อไปนี้จะกระตุ้นพฤติกรรมเสพติดในวัยรุ่น:

• การสาธิตอย่างแข็งขันของความเหนือกว่ากับพื้นหลังของความซับซ้อนที่ด้อยกว่า
• แนวโน้มที่จะโกหก
• สบายใจในสถานการณ์ที่ยากลำบาก วิกฤต ประกอบกับภาวะซึมเศร้าและความรู้สึกไม่สบายในชีวิตประจำวันตามปกติ
• ความกลัวอย่างลึกซึ้งต่อการติดต่อทางอารมณ์อย่างต่อเนื่องกับผู้อื่น รวมกับการแสดงออกถึงการเข้าสังคมอย่างแข็งขัน
• ละเว้นความรับผิดชอบ.
• ความปรารถนาที่จะตำหนิผู้บริสุทธิ์สำหรับอันตรายที่ทำ
• ความวิตกกังวลสูงพฤติกรรมเสพติด
• การปรากฏตัวของแบบจำลองที่มั่นคง, แบบแผนของพฤติกรรม

พฤติกรรมเสพติดในวัยรุ่นเกิดขึ้นเมื่อคุณลักษณะข้างต้นรวมกับเงื่อนไขต่อไปนี้:

1. สภาพแวดล้อมทางสังคมที่ไม่เอื้ออำนวย (การละเลยของผู้ปกครองเด็ก โรคพิษสุราเรื้อรัง การทะเลาะวิวาทในครอบครัว การละเลยเด็ก และปัญหาของเขา)
2. วัยรุ่นไม่สามารถทนต่อความรู้สึกไม่สบายในความสัมพันธ์ได้
3. การปรับตัวให้เข้ากับสภาพโรงเรียนต่ำ
4. ความไม่มั่นคงความไม่บรรลุนิติภาวะของบุคลิกภาพ
5. วัยรุ่นไม่สามารถรับมือกับการเสพติดได้ด้วยตัวเอง

• ความปรารถนาที่จะพิเศษ โดดเด่นจากมวลสีเทาของผู้อยู่อาศัย
• การพนันความปรารถนาในความตื่นเต้น
• ความไม่บรรลุนิติภาวะส่วนบุคคล
• ความมั่นคงทางจิตใจต่ำหรือยังไม่บรรลุนิติภาวะทางจิต
• ความยากลำบากในการระบุตัวตนและการแสดงออก
• ความรู้สึกของความเหงาไม่มีที่พึ่ง
• การรับรู้ถึงสถานการณ์ในชีวิตของคนๆ หนึ่งว่ายาก
• ความขาดแคลนทางอารมณ์

บทบาทของครอบครัวในการสร้างพฤติกรรมเสพติด

สาเหตุหลักของพฤติกรรมเสพติดในวัยรุ่นคือครอบครัว การวินิจฉัยและการรักษาการเสพติดนอกสภาพแวดล้อมของครอบครัวนั้นไม่ได้ผลและไม่มีความหมาย ในเวลาเดียวกัน สิ่งตรงกันข้ามก็เป็นจริงเช่นกัน - การปรากฏตัวของบุคลิกภาพเสพติดในครอบครัว (ไม่ว่าจะเป็นเด็กหรือผู้ใหญ่) ทำให้เกิดความเสื่อมโทรมทีละน้อยและเปลี่ยนไปเป็นหมวดหมู่ที่ทำลายล้าง ครอบครัวที่ทำลายล้างมีลักษณะโดย:

• วิธีพิเศษในการแสดงออกโดยอิงจากการชดเชยอารมณ์เชิงลบต่อสมาชิกในครอบครัวหรือการยืนยันตนเองโดยเสียค่าใช้จ่าย
• วิธีการเฉพาะในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในกระบวนการของชีวิตและการสื่อสาร
• จำเป็นต้องมีการเสพติดและการพึ่งพาอาศัยกัน ซึ่งปัญหา ความเจ็บป่วย ความเครียด นำไปสู่การทำลายสมดุลที่เปราะบางในความสัมพันธ์ของสมาชิกในครอบครัว

มีการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างการปรากฏตัวของการเสพติดหรือการพึ่งพาอาศัยกันในพ่อแม่และพฤติกรรมเสพติดในลูกของพวกเขา ลิงก์นี้ยังสามารถคงอยู่ได้หลายชั่วอายุคน ซึ่งนำไปสู่การพัฒนาการเสพติดในหลานของผู้ติดสุราหรือติดยา หลายคนที่เสพติดการเสพติดได้พัฒนาพวกเขาอันเป็นผลมาจากการพึ่งพาอาศัยกันของพ่อแม่

ครอบครัวที่ผิดปกติประเภทต่อไปนี้มีส่วนทำให้เกิดการพัฒนาพฤติกรรมเสพติดในวัยรุ่น:

• ครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์
• ครอบครัวที่ผิดศีลธรรมที่มีลักษณะเป็นโรคพิษสุราเรื้อรัง การสำส่อนทางเพศ หรือความรุนแรง
• ครอบครัวที่ก่ออาชญากรรมซึ่งสมาชิกมีประวัติอาชญากรรมหรือเกี่ยวข้องกับโลกอาชญากรรม
• ครอบครัวที่เจริญรุ่งเรืองหลอกซึ่งไม่มีข้อบกพร่องที่มองเห็นได้ในโครงสร้างและการพึ่งพาอาศัยกัน แต่ในครอบครัวใช้วิธีการศึกษาที่ยอมรับไม่ได้
• ครอบครัวที่มีปัญหาซึ่งมีความขัดแย้งอย่างต่อเนื่อง

ปัญหาครอบครัวจะชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กเข้าสู่วัยรุ่น ข้อกำหนดและกฎเกณฑ์ที่กำหนดโดยผู้ปกครองทำให้เกิดการประท้วงและความปรารถนาที่จะออกจากการควบคุมตัว การได้รับอิสรภาพการกำจัดการควบคุมโดยผู้ปกครองเป็นหนึ่งในเป้าหมายหลักของวัยรุ่น จิตวิทยาของพฤติกรรมเสพติดอ้างว่าในกระบวนการ "หลบหนี" จากครอบครัวสถานที่ของผู้ปกครองถูกกลุ่มเพื่อนที่มีสิทธิ์ กลุ่มนี้กลายเป็นที่มาของกฎเกณฑ์ชีวิต บรรทัดฐานของพฤติกรรม แนวทางคุณธรรม และเป้าหมายชีวิต

การปรับตัวให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่หรือการควบคุมตนเองเพื่อเพิ่มภูมิหลังทางอารมณ์และความอิ่มตัวของชีวิตเป็นเป้าหมายหลักที่ไล่ตามพฤติกรรมเสพติด ประเภทของการเสพติดรวมถึงวิธีต่อไปนี้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้:

• ความผิดปกติของการกิน (, อาการเบื่ออาหาร, ความอดอยาก).
• การติดสารเคมี (การติดยา การใช้สารเสพติด โรคพิษสุราเรื้อรัง การสูบบุหรี่)
• Ludomania หรือการพนันคือการเสพติดเกม (โดยปกติการพนันและการเสพติดคอมพิวเตอร์จะแยกออกจากกัน)
• ความคลั่งไคล้ศาสนาลัทธิการแบ่งแยก

การพึ่งพาสามประเภทแรกเหล่านี้ช่วยให้ง่ายและ ทางด่วนรับอารมณ์เชิงบวกที่สดใส พฤติกรรมเสพติดประเภทที่สี่ช่วยให้ผู้เสพรู้สึกมีส่วนร่วมในสิ่งที่สำคัญ เพื่อให้ได้สิ่งที่คล้ายคลึงกันของครอบครัวที่เห็นด้วยและสนับสนุนเขาอย่างเต็มที่

ระดับของการมีส่วนร่วมของผู้เสพติดในความอยากที่เป็นอันตรายอาจแตกต่างกันมาก - จากตอนที่หายากที่ไม่ส่งผลกระทบ ชีวิตประจำวันเพื่อการพึ่งพาอาศัยกันอย่างรุนแรง, ปราบเรื่องอย่างสมบูรณ์ ดังนั้น บางครั้งก็มีระดับความรุนแรงของการเสพติดที่แตกต่างกัน ซึ่งง่ายที่สุดคือ นิสัยที่ไม่ดีและที่ร้ายแรงที่สุดคือการพึ่งพาอาศัยกันทางชีวภาพพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงในสภาพจิตใจและร่างกาย

การวินิจฉัยพฤติกรรมเสพติดในวัยรุ่นไม่ใช่เรื่องยาก ปัญหาที่โรงเรียน การสูบบุหรี่ การดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์เป็นสัญญาณที่ชัดเจนซึ่งต้องการการแทรกแซงในทันที การระบุและขจัดปัจจัยเสี่ยงและเงื่อนไขที่นำไปสู่การเสพติดจะมีประสิทธิภาพและสำคัญกว่ามาก

การรักษาพฤติกรรมเสพติด

การรักษาหลักสำหรับพฤติกรรมเสพติดคือจิตบำบัด ในการรักษาวัยรุ่นที่มีอาการเสพติดรุนแรง อาจต้องเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลด้วยการล้างพิษเพื่อขจัดสารออกฤทธิ์ทางจิตที่สะสมออกจากร่างกาย

โรงเรียนจิตบำบัดส่วนใหญ่มองว่าพฤติกรรมเสพติดของวัยรุ่นเป็นอาการของความผิดปกติทั่วไปของครอบครัว ดังนั้นเป้าหมายหลักของการรักษาคือครอบครัวโดยรวม หากไม่มีการมีส่วนร่วมของครอบครัว การรักษาที่สำเร็จก็ไม่รับประกันความเป็นอยู่ที่สมบูรณ์ในอนาคต เพราะวัยรุ่นจะกลับไปสู่ครอบครัวเดิมที่มีพฤติกรรมเสพติด

เป้าหมายทั่วไปในการทำงานกับครอบครัวของผู้ติดยาเสพติดมีดังนี้:

• เพื่อระบุปัจจัยที่นำไปสู่การใช้สารของวัยรุ่น
• ทำให้พ่อแม่ตระหนักว่าพฤติกรรมเสพติดเป็นปัญหาทั้งครอบครัว
• โน้มน้าวพวกเขาถึงความจำเป็นในการรักษาร่วมกัน
• เปลี่ยนรูปแบบการเลี้ยงดูที่ผิดปกติ
• เพื่อฟื้นฟูอิทธิพลของพ่อแม่ที่มีต่อวัยรุ่น
• ทำให้ความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในครอบครัวเป็นปกติ
• ขจัดปัญหาพ่อแม่ที่สนับสนุนการเสพติดของลูก รวมถึงการเสพติดต่างๆ ในครอบครัว
• พัฒนาแนวทางการรักษาเฉพาะบุคคล

กลยุทธ์ครอบครัวบำบัด

แนวทางนี้เกี่ยวข้องกับการระบุความไม่สอดคล้องกันของลำดับชั้นของครอบครัวกับลำดับแบบเดิมและการแก้ไขในภายหลัง ในครอบครัวธรรมดา ผู้ปกครองควบคุมเด็ก ในครอบครัวที่วัยรุ่นเสพติดการเสพติด เขาเริ่มควบคุมพ่อแม่ของตน โดยต้องพึ่งพาพวกเขาทั้งด้านการเงินและอารมณ์ ในกระบวนการของจิตบำบัด แพทย์ช่วยสร้างความสัมพันธ์ดังกล่าวในครอบครัว ซึ่งพ่อแม่อยู่ในลำดับขั้นสูงสุดของลำดับชั้นของครอบครัว การสื่อสารระหว่างพ่อแม่และลูก นอกเหนือจากองค์ประกอบทางอารมณ์แล้ว ยังรวมถึงความคาดหวังที่ชัดเจนจากพฤติกรรมของเด็ก กฎของพฤติกรรมของเขา และมาตรการที่จะใช้ในกรณีที่มีการละเมิดกฎเหล่านี้ หลังจากการฟื้นฟูลำดับชั้นตามปกติแล้ว วัยรุ่นไม่สามารถควบคุมพ่อแม่ของเขาได้ เนื่องจากพฤติกรรมเชิงสร้างสรรค์ได้รับการฟื้นฟู

ครอบครัวบำบัดตามหน้าที่

การบำบัดประเภทนี้ประกอบด้วยขั้นตอนมาตรฐานจำนวนหนึ่ง ซึ่งจะมีการปรับเปลี่ยนในแต่ละกรณีเป็นรายบุคคล ในช่วงเริ่มต้นของการรักษา นักจิตอายุรเวทจะวิเคราะห์ความคาดหวังในการรักษาและช่วยกำหนดเป้าหมายเชิงบวกสำหรับสมาชิกทุกคนในครอบครัว จากนั้นเขาก็กำหนดว่าความสัมพันธ์ในครอบครัวใดที่ต้องแก้ไข ในกระบวนการบำบัด การรับรู้เชิงลบของการเสพติดของวัยรุ่นโดยสมาชิกในครอบครัวลดลง บรรยากาศภายในครอบครัวดีขึ้น และรูปแบบพฤติกรรมเปลี่ยนไป

การบำบัดด้วยโครงสร้างครอบครัว

วิธีนี้ถือว่าทั้งครอบครัวเป็นผู้ป่วย เป้าหมายของการรักษาคือการสร้างโครงสร้างครอบครัวที่สมดุลและสนับสนุนและปรับปรุงการทำงาน กิจกรรมสำหรับสิ่งนี้จะถูกเลือกเป็นรายบุคคลขึ้นอยู่กับประเภทของความสัมพันธ์ในครอบครัว สิ่งสำคัญคือต้องปรับการเปลี่ยนแปลงให้สอดคล้องกับจังหวะชีวิตของครอบครัวและความคาดหวังของสมาชิก

การป้องกันพฤติกรรมเสพติด

ตามเนื้อผ้า มาตรการป้องกันทั้งหมดแบ่งออกเป็นระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และระดับอุดมศึกษา ขึ้นอยู่กับช่วงเวลาของการแทรกแซง

การป้องกันพฤติกรรมเสพติดเบื้องต้นในวัยรุ่นเกี่ยวข้องกับการป้องกันไม่ให้เด็กเข้าไปพัวพันกับการเสพติดทุกประเภท มีวัตถุประสงค์เพื่อทำงานกับกลุ่มที่ไม่คุ้นเคยอย่างสมบูรณ์หรือไม่ทราบถึงผลกระทบของสารออกฤทธิ์ทางจิตไม่เพียงพอ การป้องกันประเภทนี้รวมถึงการแจ้งให้ทราบเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการเสพติด การแนะนำวัยรุ่นให้ทำงาน มีส่วนร่วมในกิจกรรมเชิงรุก เผยแพร่สโมสรกีฬา โรงเรียนสอนศิลปะ องค์กรการท่องเที่ยว. สิ่งสำคัญคือต้องแจ้งให้ผู้ปกครองและนักการศึกษาทราบเกี่ยวกับสัญญาณเริ่มต้นของการเสพติดในวัยรุ่น

การป้องกันขั้นทุติยภูมิมีเป้าหมายเพื่อระบุวัยรุ่นที่เริ่มใช้สารเสพติดตั้งแต่เนิ่นๆ และช่วยป้องกันการพึ่งพาอาศัยกันทางร่างกาย

งานของการป้องกันระดับตติยภูมิคือการฟื้นฟูผู้ติดยาเสพติด การกลับไปใช้ชีวิตที่กระฉับกระเฉง และการป้องกันการกำเริบของโรค

การบาดเจ็บในวัยเด็กและพฤติกรรมเสพติด

พฤติกรรมเสพติดคล้ายกับการปฏิเสธของโลกรอบ ๆ ซึ่งบุคคลนั้นแยกตัวเองออกจากสังคมโดยใช้ความบันเทิงในรูปแบบของความบันเทิงทางอินเทอร์เน็ต เพศ การพนัน การใช้จ่ายเกินตัว ปัญหานี้เกิดขึ้นไม่เฉพาะในผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นในวัยรุ่นด้วย

สาเหตุของพฤติกรรมเสพติด

พื้นฐานของความแปลกแยกจากความเป็นจริงคือการขาดปฏิสัมพันธ์หรือการหยุดชะงักของการสื่อสารในสภาพแวดล้อมที่เด็กเติบโตขึ้น การเปลี่ยนแปลงของฮอร์โมนที่เกิดขึ้นในวัยรุ่นทำให้เกิดอารมณ์แปรปรวน (ดู) พวกเขาได้รับอิทธิพลจากพ่อแม่ เพื่อน เพื่อนร่วมชั้น ซึ่งเด็กมักหาภาษากลางไม่พบ

จิตใจของวัยรุ่นไม่ได้ก่อตัวเต็มที่ และคนหนุ่มสาวเองก็ไม่ได้ปรับตัวให้เข้ากับชีวิตผู้ใหญ่อย่างเพียงพอ การติดยาเสพติดยังเกี่ยวข้องกับการใช้ยาออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทต่างๆ ในบางครั้ง การเสพติดนั้นแทบจะมองไม่เห็นเลย ในบางครั้ง อาการเสพติดนั้นรวมกับพฤติกรรมปกติและปรากฏให้เห็นเป็นบางครั้งเท่านั้น บางครั้งมีการละเมิดลักษณะการถือครองซึ่งแสดงออกถึงความสุดโต่ง ความรุนแรงในระดับสูงสามารถนำไปสู่การพัฒนาโรคทางจิตได้

การเสพติดมีหลายรูปแบบที่สามารถผสมผสานและย้ายจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่งได้ ตัวอย่างเช่น หลังจากเลิกดื่มแอลกอฮอล์ วัยรุ่นเริ่มสูบบุหรี่ และหลังจากเลิกเล่นเกมคอมพิวเตอร์ เขาก็เริ่มเล่นกีฬาผาดโผน ทำให้เกิดการเสพติดครั้งใหม่

อ่านเกี่ยวกับโรคที่มีลักษณะทางระบบประสาทและจิตเวช

เรียนรู้เกี่ยวกับอาการทั่วไปและการรักษา

ประเภทของการเสพติด

การเสพติดที่เกิดขึ้นในวัยรุ่นนั้นคล้ายกับการเสพติดของผู้ใหญ่ แยกแยะระหว่างสารเคมีและไม่ใช่สารเคมี ประการแรกเกี่ยวข้องกับการใช้สารที่ส่งผลต่อระบบประสาททำให้เกิดความอิ่มตัวของศูนย์ความสุข กองทุนเหล่านี้รวมถึง:

• แอลกอฮอล์ (ดู);
• การใช้สารเสพติด;
• บุหรี่;
• มอระกู่สูบบุหรี่;
• ยา

การเสพติดที่ไม่ใช่สารเคมีอยู่ในกิจกรรมใด ๆ ที่นำไปสู่การทำลายล้าง สุขภาพจิต. ประกอบด้วย:

• การติดการพนัน
• ตะกละ;
• คนบ้างาน;
• นิกายนิยม;
• พฤติกรรมทางเพศ
• โซคิสต์;
• ฟังเพลงเฉพาะ

การปรากฏตัวของการเสพติดสามารถให้บริการการพัฒนาของการเข้าสังคมเช่นเดียวกับการเกิดขึ้นของวัยรุ่น:

• โรคสองขั้วเชื่อมโยง ();
• พยาธิสภาพทางจิต
• แนวโน้มการฆ่าตัวตายหรือการฆ่าตัวตาย
• โรคจิตเภทหวาดระแวง;
• การย่อยสลาย;
• สังคมบำบัด

ปัจจัยกระตุ้น

มีบางช่วงที่ทำให้วัยรุ่นมีแนวโน้มที่จะเสพติด ในเรื่องนี้ สิ่งสำคัญคือต้องปรึกษานักจิตวิทยาที่สามารถกำหนดประเภทบุคลิกภาพและภาพทางจิตวิทยาของเขาได้

เด็กที่มีความเสี่ยง ได้แก่ :

• เปราะบาง;
• ป่วยบ่อย;
• อ่อนไหวต่อการวิพากษ์วิจารณ์
• เหยื่อความรุนแรงในครอบครัว
• ด้วยการอบรมสั่งสอนอย่างเข้มงวด

จากการวิจัยทางจิตวิทยาพบว่ามี 4 สาเหตุหลัก:

• เศรษฐกิจ;
• ทางสังคม;
• ทางชีวภาพ
• รายบุคคล.

การก่อตัวของร่างกายมนุษย์และการก่อตัวของบุคลิกภาพอยู่ในการพัฒนาสุขภาพจิตและความมั่นคงของร่างกาย วัยรุ่นเริ่มมีความมั่นใจมากขึ้นหลังจากเสพยาโรคจิต (การใช้เครื่องดื่มชูกำลัง คาเฟอีน แอลกอฮอล์ในทางที่ผิด)

ความผิดปกติที่สารเหล่านี้เริ่มก่อตัวในช่วงวัยรุ่น และผลกระทบที่ได้มานั้นมักถูกตรวจพบในวัยผู้ใหญ่ ดังนั้น ความกลัวความมืดกลายเป็นความกลัวที่จะมองเข้าไปในกระจก และความเหงาก็กลายเป็นความบ้าคลั่งของการกดขี่ข่มเหง นอกจากนี้ยังเข้าร่วม พฤติกรรมเบี่ยงเบน(ไม่สอดคล้องกับบรรทัดฐานทางสังคม)

ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการพัฒนาของการติดยาเสพติดอาจเป็นอาการบาดเจ็บที่ศีรษะได้เช่นกัน: การถูกกระทบกระแทก, รอยฟกช้ำ, ความดันในกะโหลกศีรษะเพิ่มขึ้นและปัญญาอ่อน วัยรุ่นมีประเภทบุคลิกภาพดังต่อไปนี้:

1. ไฮเปอร์ไทมิก มันมีรูปลักษณ์ที่ไม่ได้มาตรฐานและความเร็วในการคิด กิจกรรมทางปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ และความคิดสร้างสรรค์มีชัยในชีวิตของพวกเขา พวกเขาโดดเด่นท่ามกลางคุณสมบัติความเป็นผู้นำของพวกเขา
2. กระตุ้นมากเกินไป วัยรุ่นหุนหันพลันแล่นเกินไป อยู่ในอารมณ์ตื่นเต้นมากเกินไป พวกเขาไม่สามารถควบคุมพฤติกรรมและความปรารถนาได้ กระสับกระส่าย หงุดหงิด และใจร้อน พวกเขาไม่สามารถปฏิบัติต่อคำวิจารณ์ที่ส่งถึงพวกเขาอย่างใจเย็นและรับรู้ทุกอย่าง "ด้วยความเกลียดชัง" พัฒนาการของการเสพติดในเด็กก่อนวัยเรียนเป็นลักษณะเฉพาะ
3. ฮิสทีเรีย แสดงออกด้วยความกระหายและปรารถนาที่จะสังเกตเห็น พวกเขาพูดอย่างท้าทาย พูดเกินจริงเหตุการณ์บางอย่าง พยายามสร้างความประทับใจให้ผู้อื่น บางครั้งแม้แต่กับเรื่องสมมติ พวกเขายังสามารถพูดเท็จ ใส่ร้ายตนเอง หรือระบุถึงโรคและความทุกข์ที่รักษาไม่หาย
4. โรคลมบ้าหมู วัยรุ่นประสบการเปลี่ยนแปลงบุคลิกภาพที่คล้ายกับโรคลมบ้าหมู พวกเขาอยู่ในสถานะก้าวร้าวและเกิดความขัดแย้งอย่างต่อเนื่อง
5. ประเภทที่ไม่เสถียรนั้นมีลักษณะอ่อนแอไม่แยแส วัยรุ่นเป็นคนซุกซนไม่ทำตามกฎของพฤติกรรมที่พวกเขาต้องได้รับการตรวจสอบอย่างต่อเนื่อง แต่พวกเขากลัวที่จะเชื่อฟังคนอื่น ที่โรงเรียนเด็ก ๆ เหล่านี้ขี้เกียจและหนีจากบทเรียนอย่างต่อเนื่อง สามารถก่ออาชญากรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ ในรูปแบบของหัวไม้และการโจรกรรม

บุคลิกภาพเหล่านี้บางครั้งไม่ได้เกิดขึ้นเอง แต่รวมเข้าด้วยกันซึ่งนำไปสู่การพัฒนาของการเสพติด นักจิตวิทยาหรือนักจิตอายุรเวทควรวินิจฉัยความผิดปกติของการเสพติด การทดสอบพฤติกรรมการเสพติดจะดำเนินการเพื่อค้นหาการละเลยการเสพติดโดยเฉพาะ (แอลกอฮอล์ นิโคติน การเล่นเกม) รวมทั้งเพื่อระบุผลกระทบต่อร่างกาย การทดสอบควรผ่านไม่เพียง แต่โดยวัยรุ่นเท่านั้น แต่ยังต้องผ่านการทดสอบโดยผู้ปกครองด้วย

การช่วยเหลือวัยรุ่นที่มีพฤติกรรมเสพติด

การรักษาจะดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญในการบำบัดทางจิตอายุรเวชหรือในคลินิกจิตเวชทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความรุนแรงของอาการเสพติด ด้วยการละเมิดระดับเล็กน้อยโดยใช้เทคนิคพิเศษ พวกเขาช่วยให้วัยรุ่นเลิกเสพติดเกม กินมากเกินไป และชอบจับจ่ายซื้อของ

ด้วยแอลกอฮอล์ ยา หรือ ติดยาเสพติดการบำบัดมีให้ในแผนกพิเศษเพื่อล้างพิษในร่างกาย จากนั้นพวกเขาก็ช่วยวัยรุ่นฟื้นฟูสุขภาพจิต

ควรมีมาตรการป้องกันในสถานที่พักฟื้น-รีสอร์ท เพื่อทำให้ชีวิตของวัยรุ่นเต็มไปด้วยประสบการณ์ใหม่ โรคเสพติดส่วนใหญ่เป็นอันตราย การตรวจพบการเสพติดก่อนหน้านี้จะง่ายขึ้นในการกำจัดพวกเขาด้วยการบำบัดที่ซับซ้อนในเวลาที่เหมาะสม

พฤติกรรมเสพติดคือความปรารถนาที่จะหนีจากความเป็นจริงโดยการเปลี่ยนสภาพจิตใจด้วยวิธีที่ประดิษฐ์ขึ้น: โดยการใช้สารใด ๆ (แอลกอฮอล์, ยา, ยากล่อมประสาท ... ) หรือโดยการทำกิจกรรมกิจกรรมใด ๆ (การพนัน, การรวบรวม, คนบ้างาน . . . )

ขั้นตอนของการติดยาเสพติด:

1. จุดเริ่มต้น (จุดเริ่มต้น) - การเกิดขึ้นและการตรึงในจิตสำนึกของการเชื่อมต่อระหว่างประสบการณ์ของการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงในสภาพจิตใจและการได้รับสารบางอย่าง (หรือการดำเนินการบางอย่าง) บุคคลที่มีใจโอนเอียงต่อพฤติกรรมเสพติดในขณะที่ตระหนักถึงความเชื่อมโยงนี้ในระดับอารมณ์จะเข้าใจ: "นี่คือของฉัน!"

การตรึงเกิดขึ้นไม่ว่าบุคคลนั้นจะประสบกับอารมณ์ด้านบวกหรือด้านลบก็ตาม สิ่งสำคัญคือความเข้มข้นของประสบการณ์

2. จังหวะการเสพติด - มีการกำหนดความถี่ที่แน่นอนของการหันไปหาวิธีการติดยาเสพติดจนถึงขณะนี้เฉพาะในช่วงเวลาของความรู้สึกไม่สบายทางจิตใจ

การสร้างจังหวะการเสพติดนั้นอำนวยความสะดวกโดย:

ก) ลักษณะบุคลิกภาพ (ความอดทนต่ำแม้ความยากลำบากในระยะสั้น)

b) ชีวิตส่วนตัวที่ยากลำบาก (ความเจ็บป่วยและความตายของคนที่คุณรักการตกงาน)

c) ทางเลือกที่จำกัดของกลยุทธ์ในการรับมือกับความเครียด

อาจใช้เวลาหลายปีระหว่างระยะที่หนึ่งและระยะที่สอง

3. การเสพติดเป็นส่วนหนึ่งของบุคลิกภาพ การเพิ่มขึ้นของจังหวะการเสพติดก่อให้เกิดการตอบสนองต่อความรู้สึกไม่สบายทางจิตใจ (“ฉันทะเลาะกัน - ฉันต้องกินช็อกโกแลตแท่ง”) บุคคลสองคนปรากฏในบุคคล - "สุขภาพดี" และ "เสพติด" "สุขภาพดี" มุ่งมั่นเพื่อการสื่อสาร กลัวความเหงา ในทางตรงกันข้าม "เสพติด" แสวงหาความสันโดษสามารถสื่อสารกับ "ผู้เสพติด" เดียวกันเท่านั้น (เช่น: นักสะสมชอบสื่อสารกับนักสะสมคนเดียวกันและเกี่ยวกับคอลเล็กชั่นเท่านั้น) ขั้นตอนนี้มาพร้อมกับการต่อสู้ภายในระหว่างองค์ประกอบทั้งสองของบุคลิกภาพ และอาจยังคงมีช่วงเวลาของการเลิกเสพติดหรือแทนที่การเสพติดอย่างหนึ่งกับอีกสิ่งหนึ่ง ผู้ติดยาจำนวนมากในระยะนี้มีภาพลวงตาของการควบคุมอารมณ์และความถูกต้องของพฤติกรรมอย่างสมบูรณ์ คนที่สื่อสารกับคนติดยาในช่วงเวลานี้มีความรู้สึกว่าเขากำลังสื่อสารกับคนอื่น (เฉพาะวันนี้คนที่สัญญาว่าจะไม่เล่นในคาสิโนอีก พรุ่งนี้เขาสามารถโกงเพื่อให้ได้เงินสำหรับเกมวันมะรืนนี้เขาจะโทษคุณอย่างชั่วร้ายสำหรับทุกสิ่ง) ติดยาเสพติดในสถานะที่มุ่งมั่นเพื่อ "เขา" ความรู้สึกของตัวเอง” ไม่อาจห้ามได้ เขาจะมีคำตอบพร้อมสำหรับทุกข้อโต้แย้ง: “ แสตมป์มีความสำคัญสำหรับฉันมากกว่าคน พวกเขาจะไม่มีวันทำให้คุณผิดหวัง ... ”, “ ทุกคนดื่ม ... ”, “ เรามีชีวิตอยู่ครั้งเดียวกินเค้กอื่น . ..”.

4. การครอบงำของการเสพติด ในขั้นตอนนี้ คนๆ หนึ่งเข้าสู่การเสพติดและแยกตัวออกจากสังคม มีการละเมิดความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล - เขาไม่สามารถสื่อสารกับผู้ติดยาคนเดียวกันได้ ผู้ที่อยู่ในระยะนี้สังเกตว่า “คนนี้ไม่ใช่คนเดียวกัน” อดีตบุคลิกภาพ “หายไป” ทรุดตัวลง

5. ภัยพิบัติ การเสพติดไม่เพียงทำลายจิตใจเท่านั้น แต่ยังทำลายสุขภาพด้วย มีการเพิกเฉยต่อตนเองโดยทั่วไปต่อร่างกายเพื่อสุขอนามัยส่วนบุคคล การเสพติดที่ไม่ใช่เภสัชวิทยายังทำลายสุขภาพด้วย (บูลิเมียนำไปสู่โรคอ้วน การพนันนำไปสู่โรคหัวใจ) เป็นไปไม่ได้ที่จะกลับไปใช้ชีวิตแบบเก่าอีกต่อไปเนื่องจากบุคลิกภาพที่แข็งแรงได้ถูกทำลายไปแล้ว บุคคลสูญเสียครอบครัว คุณสมบัติ การงาน เขามีปัญหาทางการเงินอย่างร้ายแรง ดังนั้นผู้ติดยาจึงเป็นผู้ฝ่าฝืนกฎหมายบ่อยครั้ง

สรุป: กิจกรรมเสพติดทุกประเภทนำไปสู่การหยุดพักกับวงสังคมเก่า, โลกแห่งความรู้สึกที่แท้จริง, คนจริงด้วยความกังวล ความหวัง ความทุกข์ยาก

ประเภทของพฤติกรรมเสพติด:

1. การติดสารเคมี:

ก) การพึ่งพาสารออกฤทธิ์ทางจิต

ข) แอลกอฮอล์

ค) ยา

d) ยาเม็ด (ยาระงับความรู้สึก barbiturates ฯลฯ)

จ) ยาสูบ

2. การเสพติดที่ไม่ใช่สารเคมี:

ก) การกินมากเกินไป

b) การถือศีลอด

ค) การสะสม

ง) เซ็กซี่

จ) การพนัน

ฉ) คนบ้างาน

ช) เกมคอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต

h) ความคลั่งไคล้ศาสนา

ผม) พัดลม การเคลื่อนไหวทางดนตรีและกีฬา

ญ) ดูละคร

k) การพึ่งพาอาศัยกัน

ในกรณีของการเสพติดที่ไม่ใช่สารเคมี เรากำลังพูดถึงการจดจ่ออยู่กับวัตถุบางอย่าง (แบรนด์ หนังสือ อาวุธ) หรือกิจกรรม - กิจกรรม (เพศ การทำงาน การกิน การดูแลสามีที่ติดสุรา การสื่อสารกับคอมพิวเตอร์) อย่างต่อเนื่อง มันใช้มิติที่เริ่มควบคุมชีวิตของบุคคล ทำให้เขาทำอะไรไม่ถูก กีดกันเขาจากเจตจำนงที่จะต่อต้านการเสพติด สิ่งของหรือกิจกรรมเหล่านี้ค่อยๆ แทนที่การติดต่อตามปกติกับผู้คน ความรัก การดูแลคนที่คุณรัก การพักผ่อน ความทะเยอทะยานในที่ทำงาน และความต้องการความช่วยเหลือที่เป็นมิตรจากชีวิตของบุคคล ในชีวิต คนรักสุขภาพทุกสิ่งเติมเต็มซึ่งกันและกันอย่างกลมกลืน

ในการเสพติดสารเคมี ความสนใจได้รับการแก้ไขในสารเคมีอย่างน้อยหนึ่งชนิดที่เปลี่ยนแปลงสภาพจิตใจ ในกรณีนี้ ชีวิตของผู้ติดยาเสพติด (ผู้ติดสุราหรือผู้ใช้ยา) จะถูกทำลายเร็วขึ้นมาก และผู้คนที่อยู่ใกล้เขามีส่วนร่วมในพายุเฮอริเคนแห่งการทำลายล้างนี้

การพิจารณาผลการทำลายล้างของพฤติกรรมเสพติดต่อแบบจำลองการพึ่งพาทางชีวจิตและสังคมทางจิตวิญญาณจะสะดวกกว่า สาระสำคัญมีดังนี้: การพึ่งพาอาศัยกัน / การเสพติดมีผลต่อทุกด้านของชีวิตของบุคคล - มันทำลายร่างกาย, จิตใจ, ความสัมพันธ์กับผู้คน

ตัวอย่างเช่น: การพึ่งพา เกมส์คอมพิวเตอร์, อินเทอร์เน็ตนำไปสู่การหยุดชะงักของกิจกรรมของส่วนกลาง ระบบประสาท(CNS) อันเป็นผลมาจากสิ่งนี้ - ปวดหัว, สมาธิสั้น, ความจำเสื่อม, นอนไม่หลับ บุคคลที่อุทิศเวลาให้กับคอมพิวเตอร์เป็นจำนวนมากไม่สามารถสื่อสารกับผู้คนได้หรือการสื่อสารกลายเป็นทางการ

การพิจารณา ด้านจิตวิทยาการป้องกันพฤติกรรมเสพติดของผู้เยาว์เกี่ยวข้องกับคำจำกัดความของปรากฏการณ์ความพร้อมทางจิตวิทยาสำหรับการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทนั่นคือการระบุลักษณะทางจิตวิทยาของวัยรุ่นซึ่งเป็นประเภทของ " ลิงค์ที่อ่อนแอ» อยู่ในกระบวนการขัดเกลาทางสังคมของปัจเจกบุคคล ตรงนี้ ลักษณะทางจิตวิทยากระตุ้นพวกเขาให้ "หลีกเลี่ยงความเป็นจริง" เมื่อพบกับความยากลำบากครั้งแรก

การใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท วัยรุ่นมีเป้าหมายหลักที่จะเปลี่ยนสภาพจิตใจของเขา จึงหา เหตุผลทางจิตใจโรคพิษสุราเรื้อรังและการติดยาในวัยรุ่นหมายถึงการตอบคำถาม: ทำไมพวกเขาต้องการเปลี่ยนสภาพจิตใจด้วยวิธีการประดิษฐ์ (เคมี)?

การวิเคราะห์ปัจจัยที่กำหนดพฤติกรรมเสพติดของผู้เยาว์ ควรใช้อารมณ์เสริมเสมอ นี่เป็นเพราะข้อเท็จจริงที่ว่าไม่มีปัจจัยใดที่เป็นปัจจัยพื้นฐานชี้ขาด แม้แต่ปัจจัยบางชุดก็ไม่ได้กำหนดสิ่งใดไว้ล่วงหน้าอย่างแจ่มแจ้ง เนื่องจากในกรณีนี้ก็เช่นกัน อาจมีหรือไม่มีการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตในทางที่ผิด สถานการณ์ในชีวิตที่ยากลำบาก การเลี้ยงดูครอบครัวที่ไม่เหมาะสม ระดับการศึกษาและวัฒนธรรมทั่วไปที่ต่ำของสภาพแวดล้อมทางสังคมโดยรอบส่งผลกระทบต่อเด็กจำนวนมากที่อาศัยอยู่ในรัสเซีย แต่ไม่ใช่วัยรุ่นทุกคนที่อยู่ในสภาพเหล่านี้จะกลายเป็นผู้ติดสุราหรือติดยา ในเวลาเดียวกัน สภาพจิตที่ไม่เอื้ออำนวย (โรคจิตเภท การเน้นเสียงของตัวละคร การพัฒนาบุคลิกภาพทางจิต ความผิดปกติของสมองและแผลในสมองอินทรีย์ ภาระทางพันธุกรรม) ก็ไม่เป็นอันตรายถึงชีวิตเช่นกัน และโดยตัวของมันเอง (เช่น หากไม่มีปัจจัยทางสังคมร่วมกัน) ก็ไม่สามารถกลายเป็นปัจจัยหลักได้ ของการพึ่งพาสารเคมี ในทางตรงกันข้าม เด็กหลายคนที่เราสนใจในอนาคตจะเข้าสังคมได้ตามปกติ แม้จะบรรลุผลในระดับสูงก็ตาม กิจกรรมระดับมืออาชีพ. ดังนั้นจึงมีบทบาทสำคัญในการที่ปัจจัยเหล่านี้หักเหในจิตใจของเด็กอย่างไร เหตุการณ์ในชีวิตและสถานการณ์ต่างๆ สิ่งนี้อธิบายความจริงที่ว่าเด็กคนหนึ่งจากสภาพแวดล้อมทางสังคมที่ไม่เอื้ออำนวยที่สุดในบรรยากาศครอบครัวเชิงลบเติบโตขึ้นมาเป็นคนที่คู่ควรและอีกคนหนึ่งจากครอบครัวที่มั่งคั่งร่ำรวยอย่างสมบูรณ์ซึ่งมีตำแหน่งทางสังคมที่ค่อนข้างสูงกลายเป็นยาเสพติด ติดยาเสพติดหรือแอลกอฮอล์

การค้นหา "โครงสร้างบุคลิกภาพ" ของผู้ติดสุราหรือยาเสพติดตลอดจนความพยายามที่จะระบุ "โปรไฟล์เฉพาะ" ของบุคคลที่มีใจโอนเอียงต่อการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทเป็นงานที่ยากมาก การศึกษาประเภทนี้ดำเนินการโดยนักวิทยาศาสตร์ต่างชาติเป็นหลักโดยใช้การทดสอบบุคลิกภาพหลายอย่าง ผลปรากฏว่ามีจำนวน คุณสมบัติทั่วไปลักษณะของผู้เสพยาเสพติดหรือแอลกอฮอล์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นี่คือการพัฒนาที่อ่อนแอของการควบคุมตนเอง มีวินัยในตนเอง ความต้านทานต่ำต่อผลกระทบทุกประเภทไม่สามารถเอาชนะความยากลำบาก ความไม่มั่นคงทางอารมณ์ แนวโน้มที่จะตอบสนองไม่เพียงพอต่อสถานการณ์ที่น่าผิดหวัง การไม่สามารถหาวิธีผลิตผลจากสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ

เป็นเรื่องง่ายที่จะเห็นว่าคุณลักษณะเหล่านี้ไม่เพียงแต่มีลักษณะเฉพาะสำหรับผู้ติดสุราและผู้ติดยาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนที่ปรับตัวทางสังคมได้ไม่ดีด้วย นอกจากนี้ ลักษณะบุคลิกภาพดังกล่าวมักถูกบันทึกไว้ในช่วงวัยรุ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากช่วงเวลาของการพัฒนานี้ดำเนินไปด้วยภาวะแทรกซ้อน กับภูมิหลังของความยากลำบากครั้งก่อนในการเลี้ยงดูบุตร

ดังนั้นการดึงดูดใจของวัยรุ่นต่อการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทจึงเป็นสัญญาณของปัญหาส่วนตัวที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น พื้นฐานของอาการนี้คือความพร้อมทางด้านจิตใจของวัยรุ่นในการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท เกิดขึ้นทีละน้อย ค่อยๆ ตระหนักในโอกาสแรก กล่าวคือ ในสถานการณ์ที่เหมาะสม ด้วยความประหลาดใจ หุนหันพลันแล่น พฤติกรรมเสพติดของวัยรุ่น โรคพิษสุราเรื้อรังหรือการติดยาเป็นข้อสรุปเชิงตรรกะของการพัฒนาครั้งก่อนๆ

ในทางกลับกันการขาดความพร้อมทางจิตวิทยาสำหรับการใช้สารออกฤทธิ์ทางจิตทำให้เขามี "ความปลอดภัย" ชนิดหนึ่งที่ให้ความสามารถในการทนต่อผลกระทบจากสิ่งแวดล้อม ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่กลุ่มเดียวกันของโรงเรียนอาชีวศึกษาหรือในกลุ่มงานที่มีประเพณีการดื่มสุราอย่างต่อเนื่อง ผู้เยาว์บางคนเริ่มใช้แอลกอฮอล์ในทางที่ผิดและกลายเป็นคนขี้เมา ในขณะที่คนอื่นๆ ยังคงเฉยเมยแม้ว่าจะเข้าร่วมงานเลี้ยงร่วมกันก็ตาม บรรทัดฐาน แม้แต่การใช้ยาหรือสารพิษอื่นๆ เป็นระยะๆ ซึ่งวัยรุ่นจำนวนมากที่เป็นสมาชิกของแก๊งข้างถนนได้ผ่านพ้นไปแล้ว ยังคงเป็นเหตุการณ์สำหรับบางคน การใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทของวัยรุ่นที่ไม่มีความพร้อมทางจิตใจสำหรับสิ่งนี้มักจะไม่ได้รับการแก้ไขให้เป็นพฤติกรรมที่เป็นนิสัยและเมื่อพวกเขาโตขึ้นการได้มาซึ่งวุฒิภาวะส่วนบุคคลจะหายไป "ด้วยตัวเอง" โดยปราศจากการแทรกแซงของแพทย์และ การใช้มาตรการอิทธิพลอื่นใด

การระบุความพร้อมทางจิตวิทยาสำหรับการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทจำเป็นต้องมีแนวทางใหม่ในการแก้ปัญหาโรคพิษสุราเรื้อรังและการติดยาของผู้เยาว์ ประกอบด้วยการเปลี่ยนการเน้นย้ำจากปัญหาโรคพิษสุราเรื้อรังเป็นปัญหาของบุคคลที่เสพสุรา ไปสู่ปัญหาบุคลิกภาพ กล่าวอีกนัยหนึ่งคือการเอาชนะการมุ่งเน้นไปที่ความเป็นจริงของการล่วงละเมิด ความไร้เดียงสาของแนวคิดดังกล่าวเกี่ยวกับเป้าหมายของงานต่อต้านแอลกอฮอล์นั้นชัดเจน: "ถ้าคุณไม่ดื่ม ส่วนที่เหลือจะตามมา" อันที่จริง การแก้ปัญหาโรคพิษสุราเรื้อรังและการติดยามีมากกว่าการใช้ในทางที่ผิดเพียงด้านเดียว

ความพร้อมทางจิตวิทยาสำหรับการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทประกอบด้วยการไม่สามารถรับรู้สถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับความต้องการที่จะเอาชนะความยากลำบากในชีวิตได้อย่างเพียงพอ สร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่นและควบคุมพฤติกรรมของตนอย่างเหมาะสม ปรากฏการณ์นี้เป็นการรวมกันของลักษณะบุคลิกภาพบางอย่างที่ขัดขวางการปรับตัวทางสังคมตามปกติของวัยรุ่น การก่อตัวเป็นส่วนตัว ความพร้อมทางจิตใจสำหรับพฤติกรรมเสพติดนั้นไม่ได้ปรากฏให้เห็นเสมอไป โดยอยู่ในสภาพแฝง (แฝง) อย่างที่เคยเป็นมา เป็นจริงในสถานการณ์ที่ยากลำบากในการตอบสนองความต้องการทางสังคมที่สำคัญของบุคคล

พิจารณาสถานการณ์ทั่วไปในการพัฒนาของวัยรุ่นที่ "ยากที่จะให้การศึกษา" ซึ่งได้รับความคิดเห็นและคำตำหนิจากครูอย่างต่อเนื่องด้วยเหตุผลต่าง ๆ ศึกษาไม่ดีและไม่เข้าใจและไม่ได้รับการสนับสนุนจากผู้ปกครองเพราะพวกเขาไม่รู้ว่า (หรือ ไม่ต้องการ) รับตำแหน่งทางการศึกษาที่เหมาะสมและมองหาวิธีการที่เหมาะสม

ในกรณีนี้ ความต้องการทางสังคมของวัยรุ่นจำนวนหนึ่งผิดหวัง:

ก) ความจำเป็นในการประเมินผู้ใหญ่ที่สำคัญสำหรับเขา (เนื่องจากการประเมินเชิงลบของครูมักจะส่งผลให้ผู้ปกครองประเมินเชิงลบ)

b) ความจำเป็นในการเห็นคุณค่าในตนเอง (เนื่องจากเกรดต่ำมักเกี่ยวข้องกับการพัฒนาความสามารถและสติปัญญาไม่เพียงพอ)

c) ความจำเป็นในการสื่อสาร (ความคิดเห็นของครูในวัยรุ่นส่วนใหญ่จะกำหนดความคิดเห็นของทีม และการประเมินผลการเรียนในระดับต่ำไม่ได้ช่วยปรับปรุงตำแหน่งของนักเรียนในระบบความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในทีมชั้นเรียน)

ลักษณะสำคัญของพฤติกรรมหงุดหงิดของวัยรุ่นคือการสูญเสียเป้าหมายที่มีความหมายดั้งเดิมของเขา อย่างไรก็ตาม การกระทำและพฤติกรรมของเขาโดยทั่วไปนั้นค่อนข้างมีจุดมุ่งหมาย แต่ความสำเร็จ เป้าหมายใหม่ไร้ความหมายที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมายเดิมหรือแรงจูงใจของพฤติกรรมและกิจกรรมของเขา เป็นผลให้เป้าหมายเดิมหายไปและอีกอันหนึ่งเกิดขึ้นจริงในวัยรุ่น - เพื่อกำจัดประสบการณ์ทางอารมณ์เชิงลบที่เกิดจากอิทธิพลทางจิต - บาดแผล (การประเมินเชิงลบของครูการละเลยเพื่อนร่วมชั้น ฯลฯ )

สำหรับวัยรุ่นที่มีปัญหา สถานการณ์ของความยากลำบากในการบรรลุสิ่งที่ต้องการมักจะเพียงพอกับสถานการณ์ที่ไม่อาจตอบสนองความต้องการได้ ตามกฎแล้วสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับลักษณะส่วนตัวของพวกเขาหรือกับแบบแผนพฤติกรรมที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้ที่ช่วยให้พวกเขาหลีกเลี่ยงประสบการณ์ทางอารมณ์เชิงลบในสถานการณ์ที่ล้มเหลว การขาดนิสัยที่พัฒนาแล้วในการเอาชนะความยากลำบากความปรารถนาที่จะฟื้นฟูสภาพความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์อย่างรวดเร็วกระตุ้นให้วัยรุ่นพิจารณาสถานการณ์อีกครั้งซึ่งประเมินโดยผู้ใหญ่ในเชิงลบเพื่อจินตนาการว่าเป็นสถานการณ์ที่ไม่จำเป็นต้องใช้ความแข็งแกร่ง- ความพยายามอย่างเต็มใจ โดยธรรมชาติแล้ว กลไกทั้งหมดของพฤติกรรมการป้องกันตัวไม่ได้เกิดขึ้นโดยวัยรุ่น เขาเพียงแค่ค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่ทำให้เขาพอใจโดยสัญชาตญาณ บทบาทสำคัญในการนี้เล่นโดยข้อเท็จจริงที่ว่าวัยรุ่นที่มีปัญหาส่วนใหญ่แม้จะมีประสบการณ์ชีวิตเชิงลบจำนวนมาก แต่ก็ยังเป็นทารกภายใน การบรรลุถึงความผาสุกทางอารมณ์สูงสุดที่เป็นไปได้ภายใต้เงื่อนไขที่กำหนด การดิ้นรนเพื่อชีวิต “ตามหลักการแห่งความสุข” เป็นแรงจูงใจที่กำหนดและสื่อความหมายของการเป็นวัยแรกเกิด ดังนั้นความประหม่าของวัยรุ่นจึงมุ่งไปที่ "แนวต้านน้อยที่สุด" ซึ่งกำหนดการกระตุ้นกลไกการป้องกันพฤติกรรมของเขา

กลไกการป้องกันของพฤติกรรมบุคลิกภาพเป็นกระบวนการที่ไม่ได้ตั้งใจและหมดสติซึ่งออกแบบมาเพื่อบันทึกจากการรับรู้ข้อมูลทางจิตที่กระทบกระเทือนจิตใจที่ไม่ต้องการ เพื่อขจัดความวิตกกังวลและความตึงเครียด การกระทำของพวกเขามักจะสั้นและคงอยู่ตราบเท่าที่จำเป็นต้องมี "การพักผ่อน" สำหรับกิจกรรมใหม่ อย่างไรก็ตาม หากสภาวะของความผาสุกทางอารมณ์ได้รับการแก้ไขเป็นระยะเวลานานและแทนที่กิจกรรมโดยพื้นฐานแล้ว การสบายใจทางจิตใจก็เกิดขึ้นได้ด้วยการบิดเบือนการรับรู้ถึงความเป็นจริง หรือการหลอกลวงตนเอง

การคุ้มครองทางจิตวิทยา การบิดเบือนความเป็นจริงเพื่อให้แน่ใจว่าอารมณ์เป็นอยู่ที่ดีชั่วขณะหนึ่ง ดำเนินการโดยไม่คำนึงถึงมุมมองระยะยาว บรรลุเป้าหมายโดยการสลายตัวของพฤติกรรมซึ่งมักเกี่ยวข้องกับการเบี่ยงเบนในการพัฒนาของแต่ละบุคคล.

ด้วยการเติบโตของข้อมูลเชิงลบการวิพากษ์วิจารณ์ความล้มเหลวหลีกเลี่ยงไม่ได้ในกรณีที่มีการละเมิดกระบวนการขัดเกลาทางสังคมการคุ้มครองทางจิตวิทยาซึ่งทำให้วัยรุ่นรับรู้ถึงความไม่ดีอย่างเป็นกลางในทางบวกในทางบวกจึงมีประสิทธิภาพน้อยลง ในกรณีที่การกระทำไม่ได้ผลหรือรูปแบบไม่เพียงพอเมื่อมีภัยคุกคามต่ออาการทางประสาทเสื่อมวัยรุ่นจะมองหาทางออกโดยสัญชาตญาณและมักจะพบใน สภาพแวดล้อมภายนอก. การใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทยังเป็นวิธีการภายนอกในการป้องกันจากสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ

ความสามัคคีของกลไกทางจิตวิทยาที่เป็นสาเหตุของโรคพิษสุราเรื้อรัง, การติดยา, อาการทางประสาท, ปฏิกิริยาทางจิต, การฆ่าตัวตายถูกบันทึกไว้โดยผู้เขียนทั้งในและต่างประเทศ

ดังนั้นคนที่กำลังเผชิญกับการไร้ความสามารถที่จะเปลี่ยนสภาวะทางอารมณ์ด้านลบของตนอย่างมีประสิทธิผลและไม่มี วิธีที่มีประสิทธิภาพการป้องกันทางจิตวิทยาต้องเผชิญกับทางเลือก: โรคประสาทหรือการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท หากการควบคุมทางสังคมสูงเพียงพอและห้ามใช้แอลกอฮอล์ (ยาเสพติด) ความเป็นไปได้ที่จะเป็นโรคประสาทก็ยิ่งใหญ่ ในกรณีที่ไม่มีการควบคุมทางสังคมด้วยแอลกอฮอล์ (ยาเสพติด) ความพร้อมทางจิตวิทยาที่เกิดขึ้นจริงสำหรับการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทตามกฎแล้วจะรับรู้และบุคคลนั้นกลายเป็นคนติดยา (ติดยา)

กล่าวอีกนัยหนึ่ง คนที่มีลักษณะความพร้อมทางจิตใจ เช่น ในสถานการณ์ที่ยากลำบากในการตอบสนองความต้องการทางสังคมที่สำคัญ มักมีแนวโน้มที่จะเป็นโรคพิษสุราเรื้อรังหรือโรคประสาท ในกรณีนี้ พวกเขาถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: บุคลิกที่หุนหันพลันแล่น เผด็จการ และคนพาหิรวัฒน์มากขึ้นตามเส้นทางของโรคพิษสุราเรื้อรัง คนเก็บตัวจะป่วยด้วยโรคประสาท

การทำให้เป็นจริงของความพร้อมทางจิตวิทยาสำหรับการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทนั้นพิจารณาจากเหตุผลภายในและภายนอกดังต่อไปนี้:

1. การที่วัยรุ่นไม่สามารถมีประสิทธิผลจากสถานการณ์ที่ยากลำบากในการตอบสนองความต้องการเร่งด่วนที่สำคัญ

2. วิธีการป้องกันทางจิตใจของวัยรุ่นที่ไม่มีรูปแบบหรือไม่ได้ผลทำให้เขาสามารถบรรเทาความเครียดทางอารมณ์ได้ชั่วคราวอย่างน้อยก็ชั่วคราว

3. การปรากฏตัวของสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจซึ่งวัยรุ่นไม่พบทางออกที่สร้างสรรค์

ภาย​ใต้​สภาพการณ์​เช่น​นั้น เด็ก​วัยรุ่น​ไร้​ประโยชน์​เมื่อ​อยู่​หน้า​สภาวะ​ทาง​อารมณ์​ด้าน​ลบ​ที่​ครอบงำ​เขา. โดยสัญชาตญาณในการหลบหนีจากการสลายตัวของหน้าที่ทางจิตและการเกิดขึ้นของอาการทางประสาท เขาหันไปเปลี่ยนสถานะของเขาด้วยวิธีเทียม (เคมี)

ในวัยรุ่น สภาวะของความตึงเครียดทางอารมณ์ ความรู้สึกไม่สบายทางจิตใจ สาเหตุที่ไม่เป็นที่รู้จัก มักเกิดขึ้นบ่อยมาก ขั้นตอนสำคัญในการพัฒนาบุคลิกภาพนี้บางครั้งเจ็บปวดมากจนวัยรุ่นพยายามที่จะสัมผัสมันในความหมายที่สมบูรณ์ของคำว่า "ภายใต้การดมยาสลบ"

การศึกษาทดลองที่ดำเนินการในกลุ่มวัยรุ่นที่ใช้ยาเป็นครั้งคราวยืนยันว่าพวกเขามีความตึงเครียดทางจิตใจและมีแนวโน้มที่จะมีรูปแบบพฤติกรรมการป้องกันที่ไม่ลงตัวกับภูมิหลังของกลไกการป้องกันทางจิตวิทยาที่ไม่มีรูปแบบ (ไม่ได้ผล)

ความพร้อมทางจิตวิทยาสำหรับการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาท ซึ่งเป็นปัจจัยสร้างระบบในการเกิดโรคพิษสุราเรื้อรังและการติดยา พร้อมทำหน้าที่เป็นเกณฑ์พยากรณ์สำหรับปรากฏการณ์เหล่านี้ กล่าวอีกนัยหนึ่ง เมื่อพิจารณาถึงความพร้อมดังกล่าวในวัยรุ่น เราสามารถพูดด้วยความมั่นใจว่าสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจจะนำเขาไปสู่การติดสุรา (ยาเสพติด) หรือโรคประสาท หรือการฆ่าตัวตาย ผลลัพธ์ใด ๆ เหล่านี้จะเป็นโศกนาฏกรรมสำหรับวัยรุ่นและครอบครัวของเขา การสูญเสียต่อสังคม

การระบุความพร้อมทางจิตใจของวัยรุ่นอย่างทันท่วงทีสำหรับการใช้สารออกฤทธิ์ต่อจิตประสาทช่วยป้องกันการเบี่ยงเบนในพฤติกรรมของเขา แต่เนิ่นๆ มีส่วนช่วยในการพัฒนาวิธีการวินิจฉัยพฤติกรรมเสพติดของวัยรุ่นและการพัฒนาโปรแกรมแก้ไขทางจิตสำหรับกลุ่มเสี่ยง

เนื้อหา

ทุกคนที่สองในโลกติดอะไรบางอย่าง อย่างไรก็ตาม มีเพียงไม่กี่คนที่คิดว่าสิ่งนี้สามารถนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ร้ายแรงและส่งผลกระทบต่อไม่เพียงแต่ของพวกเขาเท่านั้น ชีวิตของตัวเองแต่เพื่อชีวิตของลูกและครอบครัว วันนี้ คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความผิดปกติ เช่น พฤติกรรมเสพติด สาเหตุของปัญหาดังกล่าว เกี่ยวกับประเภทของการเสพติดในวิทยาศาสตร์ และการป้องกันการเสพติดเหล่านี้

การเสพติดคืออะไร

ในทางจิตวิทยา แนวคิดเรื่อง "การเสพติด" เป็นรูปแบบหนึ่งของความผิดปกติที่ทำให้เกิดพฤติกรรมการทำลายล้าง กำลังศึกษาด้านสังคมวิทยาคลินิกและจิตวิทยา เนื่องจากความยากลำบากในชีวิตหรือความสัมพันธ์ในครอบครัว บุคคลมักจะหลบหนีจากความเป็นจริงไปสู่โลกเสมือนจริงหรือโลกที่ไม่จริง การเสพติดเริ่มต้นด้วยการเสพติดธรรมดาๆ และหลังจากความพึงพอใจทางอารมณ์แล้ว ก็กลายเป็นการเสพติด บุคคลที่มีแนวโน้มที่จะติดยาเสพติดเริ่มใช้สารต่างๆเพื่อเปลี่ยนสภาพจิตใจของตนเอง

สัญญาณของพฤติกรรมเสพติด

การเสพติดเป็นโรคที่ซับซ้อนมาก เพื่อมาช่วยเหลือผู้เป็นที่รัก จำเป็นต้องตัดสินว่าเขาติดหรือไม่ เป็นการยากที่จะระบุสิ่งนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อบุคคลอยู่ระหว่าง "ไฟสองดวง" นั่นคือในระยะแรกของความผิดปกติ หากต้องการทราบว่าปัญหานี้เกิดขึ้นในระยะใด ให้พิจารณาลักษณะสัญญาณของความผิดปกติ:

• โกหก. มันเป็นพยาธิวิทยาหรือไม่ ลักษณะบุคลิกภาพบุคคลหรือได้มา บุคคลหนึ่งซ่อนความจริงและพยายามโอนความรับผิดชอบให้ผู้อื่น
• คอมเพล็กซ์ คนเริ่มปิดตัวและมองหาวิธีที่จะทำให้ตัวเองอับอายอยู่เสมอ ภายนอกผู้ป่วยพยายามหาวิธีดูและประพฤติตนให้ดีกว่าคนอื่น
• กลัวจะติด. บุคคลหลีกเลี่ยงการแสดงความสนใจต่อบุคคลของเขาชอบอยู่คนเดียวและไม่มองหาคู่ชีวิต
• ความวิตกกังวล. ผู้ป่วยมีความวิตกกังวลหวาดระแวงเนื่องจากสามารถอยู่ใกล้วัตถุที่ติดยาได้เป็นเวลานาน ลางสังหรณ์ของปัญหาบางอย่างไม่อนุญาตให้บุคคลออกไปที่ถนน
• การจัดการ เนื่องจากผู้ป่วยมีคอมเพล็กซ์ที่แตกต่างกัน เขาจึงพยายามจัดการกับคนที่เขารัก คุกคามความรุนแรงหรือการฆ่าตัวตาย ต้องการบรรลุสิ่งที่เขาต้องการ
• การคิดแบบแผน พูดโดยคร่าว ๆ คนที่ติดยาเสพติดพยายามที่จะเลียนแบบ "ฝูง" นั่นคือวงปิดของเขา สิ่งนี้เกิดขึ้นโดยไม่คำนึงถึงความต้องการของผู้ป่วยที่ติดยาเสพติด ความคิดของคนอื่นคือความคิดของเขา ผู้ป่วยไม่สามารถแสดงความคิดเห็นของตัวเองได้ เขาเป็นคนฉาวโฉ่ เขาเชื่อว่ามุมมองของเขาไม่ได้มีความหมายอะไรเลย
• ไม่เต็มใจที่จะรับผิดชอบต่อการกระทำของตน ผู้ป่วยที่มีความผิดปกติดังกล่าวไม่ต้องการรับผิดชอบต่อการกระทำ การกระทำ กลัวการวิจารณ์หรือประณาม

ลักษณะเฉพาะของบุคลิกภาพที่น่าติดตาม

ที่ โลกสมัยใหม่เป็นการยากที่จะกำหนดพฤติกรรมเบี่ยงเบนของบุคคลแม้จะคำนึงถึงสัญญาณข้างต้นทั้งหมด ประเด็นคือสังคม ชีวิตทางสังคมผู้คนเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ด้วยเหตุนี้ปัญหาในการสื่อสารจึงเกิดขึ้นและบุคคลนั้นไม่สามารถเปิดเผยศักยภาพของเขาได้อย่างเต็มที่เขาจึงไม่มีเวลา สิ่งนี้ทำให้เกิดความซับซ้อน ความรู้สึกด้อย การคิดแบบเหมารวม และอื่นๆ

เหตุผล

ถ้าสำหรับคุณ คนที่รักการพนัน, ความเหงา, ความปรารถนาที่จะโดดเด่นจากฝูงชน, ความไม่มั่นคงทางจิตใจ, สถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ไม่พึงประสงค์และอื่น ๆ เป็นลักษณะเฉพาะ - เขามีความเสี่ยง พฤติกรรมเสพติดแสดงออกเมื่อเด็กหรือบุคคลอาศัยอยู่ในครอบครัวที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก นั่นคืออารมณ์เชิงลบใด ๆ และความพยายามที่จะแสดงออกโดยค่าใช้จ่ายของเด็กที่อ่อนแอทางจิตใจหรือบุคคลที่นำไปสู่ผลดังกล่าว

การเสพติดสามารถแสดงออกได้หลายชั่วอายุคนจากพ่อแม่สู่ลูก ความผิดปกตินี้ส่งผลกระทบต่อเด็กจากครอบครัวที่ผิดศีลธรรมหรือพ่อแม่เลี้ยงเดี่ยว ที่มีความรุนแรง เรื่องอื้อฉาว หรือแนวโน้มทางอาญา การพัฒนาของความผิดปกติยังสามารถได้รับอิทธิพลจากสถานที่สาธารณะ (โรงเรียน มหาวิทยาลัย ที่ทำงาน) ในสถาบันดังกล่าว การทำงานหนักและการได้มาซึ่งความรู้มีความสำคัญเหนือสิ่งอื่นใด แต่ไม่ใช่ความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนร่วมงาน

พฤติกรรมพึ่งพิงของวัยรุ่น

น่าเสียดายที่ทุกวันนี้วัยรุ่นส่วนใหญ่ต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคเสพติด ปัญหาคือในวัยรุ่น เด็กพยายามที่จะเข้ากับกลุ่มเพื่อนที่อาจกลายเป็นเพื่อนที่ไม่ดี เขาเริ่มดื่ม สูบบุหรี่ หรือเสพยาโดยไม่รู้ตัวเพื่อพิสูจน์ว่าเขาเป็นเหมือนคนอื่นๆ

นิสัยแย่ๆ ชั่วคราวจะค่อยๆ กลายเป็นนิสัยถาวร ครอบครัวที่เด็กไม่รู้สึกต้องการและได้รับความรักก็สามารถนำไปสู่การเสพติดได้ เขาวิ่งหนีปัญหาด้วยการกักตัว เล่นเกม หรือดื่มเหล้ากับเพื่อนในสนาม หากไม่สังเกตเห็นสัญญาณของความผิดปกติในการเสพติดเด็กสามารถทำลายตัวเองได้: ในช่วงเวลานี้เกณฑ์ทางอารมณ์ของเขาสูงมาก

ลักษณะการทำลายล้างของการเสพติดคืออะไร

ลักษณะการทำลายล้างของการเสพติดนั้นแสดงออกมาในความสัมพันธ์ทางอารมณ์กับวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่ไม่มีชีวิต ผู้ป่วยไม่ติดต่อผู้คนค่อยๆสูญเสียความสำคัญไป การรับรู้ที่เสพติดเข้ามาแทนที่ความรักและมิตรภาพและกลายเป็นจุดประสงค์ของชีวิต คน ๆ นั้นมักย้ายจากชีวิตจริงไปสู่โลกเสมือนจริงหรือไม่จริง หัวข้อนี้เป็นศูนย์กลางในชีวิตของบุคคลที่ไม่แสดงความรัก ความเห็นอกเห็นใจ ความสงสาร การสนับสนุนและความเห็นอกเห็นใจผู้อื่นอีกต่อไป

ขั้นตอนของการก่อตัวของพฤติกรรมเสพติด

พฤติกรรมเสพติดแบ่งออกเป็นห้าขั้นตอน ในสองคนแรกยังคงสามารถช่วยชีวิตบุคคลได้โดยการพาเขาไปหานักจิตวิทยาเพื่อหาสาเหตุหลักของความผิดปกติและใช้มาตรการเพื่อหลีกเลี่ยงการพัฒนาของการเสพติดที่ตามมา ในขั้นตอนสุดท้าย บุคลิกภาพของบุคคลนั้นจะถูกทำลายอย่างสมบูรณ์ ซึ่งอาจนำไปสู่ความผิดปกติทางจิตอื่นๆ ที่ร้ายแรงกว่าได้ มาดูขั้นตอนกันดีกว่า:

• ด่าน 1 "การทดลองครั้งแรก" ในขั้นตอนนี้ บุคคลแรกจะคุ้นเคยกับเรื่องที่ทำให้เกิดการเสพติด
• ด่าน 2 "จังหวะการเสพติด" ขั้นตอนนี้ถือเป็น "จุดเปลี่ยนเครื่อง" บุคคลตัดสินใจว่าจะเดินหน้าต่อไปหรือหยุดทุกอย่างทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความรุนแรงของปัญหา
• ด่าน 3 "พฤติกรรมเสพติด" ในขั้นตอนนี้ผู้ป่วยไม่รู้จักการเสพติดของเขา เขาพัฒนาความวิตกกังวลความวิตกกังวลและปฏิกิริยาอื่น ๆ ของการเสพติด หากในขั้นตอนที่สองยังมีคนสงสัย ในขั้นตอนที่สามความขัดแย้งระหว่าง "ฉันคือคนเก่า" กับ "ฉันคือตัวจริง" ในตัวผู้ป่วย
• ด่าน 4 "ความเด่นของพฤติกรรมเสพติดอย่างสมบูรณ์" อดีต "ฉัน" ของบุคคลถูกทำลาย เรื่องของการพึ่งพาอาศัยกันไม่ได้นำความสุขในอดีตมาให้
• ด่าน 5. "ภัยพิบัติเสพติด" ในขั้นนี้ของความผิดปกติของการเสพติด บุคลิกภาพของบุคคลจะถูกทำลายทั้งทางจิตใจและทางชีววิทยา

ประเภทของการเสพติด

ปัญหาการเสพติดในโลกสมัยใหม่ได้กลายเป็นเรื่องสำคัญ ความจริงก็คือสาเหตุของการปรากฏตัวของความผิดปกตินี้ได้รับการเติมเต็ม การเสพติดจะปรากฏขึ้นตามลักษณะของอุปกรณ์ใหม่ สุรา ยา และสิ่งของอื่นๆ ที่ก่อให้เกิดการเสพติด ความผิดปกติของการเสพติดแบ่งออกเป็นประเภทการติดสารเคมีและไม่ใช่สารเคมี

เคมี

ชนิดเคมีความผิดปกติของการเสพติดต้องใช้สารเฉพาะที่ทำให้เกิดการเสพติด ซึ่งรวมถึงตัวเลือกการพึ่งพาเช่น: การพึ่งพาแอลกอฮอล์ (โรคพิษสุราเรื้อรัง), การติดยา, การใช้สารเสพติด, การสูบบุหรี่ ต่อไป เราจะพูดถึงสัญญาณของความผิดปกติของการติดสารเคมี มีเพียงเจ็ดคนเท่านั้น แต่ในระยะแรกเท่านั้นที่สามารถช่วยคนได้:

• การวัดการใช้สารจะหายไป
• การสูญเสียความทรงจำ
• ความทุกข์ทางกาย การเปลี่ยนคำพูด
• การปฏิเสธ;
• ความคิดมุ่งไปสู่สนองความต้องการของพวกเขาเกี่ยวกับการเสพติด
• การนำสารเพื่อปรับปรุงความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น
• ปัญหาสิ่งแวดล้อม

ไม่ใช่สารเคมี

การเสพติดที่ไม่ใช่สารเคมีไม่ต้องการสารเฉพาะใดๆ ที่ทำให้เกิดการเสพติด การเสพติดทางพฤติกรรมรวมถึงกิจกรรมต่างๆ เช่น การติดคอมพิวเตอร์ การเสพติดความสัมพันธ์ การชอบทำงาน การติดอินเทอร์เน็ต การติดกีฬา การช็อปปิ้ง การรับประทานอาหารมากเกินไปหรือความอดอยาก การผัดวันประกันพรุ่ง การพนัน สัญญาณของการติดยาที่ไม่ใช่สารเคมี:

• ผู้เล่นอยู่ในเกมตลอดเวลา
• ช่วงความสนใจกำลังเปลี่ยนแปลง
• สูญเสียการควบคุมตนเอง
• การปรากฏตัวของการระคายเคืองและความวิตกกังวล;
• สูญเสียกำลังที่จะต้านทาน

จะรู้ได้อย่างไรว่าคุณเสพติดการเสพติด

เพื่อตรวจสอบว่าคุณมีแนวโน้มเสพติดที่ทำให้เกิดพฤติกรรมเสพติดหรือไม่ มีการทดสอบหลายประเภทที่สามารถพบได้บนอินเทอร์เน็ต คุณสามารถเยี่ยมชมศูนย์จิตวิทยาที่คุณสามารถทำการทดสอบการเสพติดในบรรยากาศที่ผ่อนคลาย จากนั้นให้คำตอบกับผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์และรับผลลัพธ์พร้อมคำแนะนำ

การรักษาพฤติกรรมเสพติด

การเสพติดสามารถจัดการได้ก็ต่อเมื่อผู้ป่วยตระหนักถึงความซับซ้อนของปัญหาและพยายามกำจัดการเสพติด คุณภาพของการรักษาขึ้นอยู่กับความต้องการของผู้ป่วย อย่างไรก็ตาม เป็นไปได้หากได้รับการสนับสนุนจากครอบครัวหรือคนใกล้ชิด การรักษาในทางปฏิบัตินั้นกำหนดโดยนักจิตวิทยาหรือนักประสาทวิทยา กรณีติดยา ผู้ป่วยจะถูกจัดให้อยู่ในศูนย์บำบัดยาพิเศษเพื่อล้างพิษออกจากร่างกาย

ความสนใจ! ข้อมูลที่ให้ไว้ในบทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น เนื้อหาของบทความไม่ได้เรียกร้องให้มีการดูแลตนเอง เฉพาะแพทย์ผู้ทรงคุณวุฒิเท่านั้นที่สามารถวินิจฉัยและให้คำแนะนำในการรักษาได้ ลักษณะเฉพาะตัวผู้ป่วยเฉพาะ

คุณพบข้อผิดพลาดในข้อความหรือไม่? เลือกกด Ctrl + Enter แล้วเราจะแก้ไข!

หารือ

การเสพติดในทางจิตวิทยาคืออะไร - ประเภท, ขั้นตอนของการก่อตัวและการป้องกันในวัยรุ่นและผู้ใหญ่