Τι δεν ισχύει για την άψυχη φύση. Μαθήματα από τον περιβάλλοντα κόσμο: ποιο από τα αντικείμενα αναφέρεται στην άψυχη φύση. Χρειάζεστε βοήθεια για τη μελέτη

Ό,τι βλέπουμε γύρω μας, ό,τι μας περιβάλλει και ταυτόχρονα δεν δημιουργείται από ανθρώπινα χέρια - αυτή είναι η ζωντανή και άψυχη φύση. Διακρίνεται από μια μεγάλη ποικιλία φαινομένων και διεργασιών. Μαθαίνουμε ποια είναι τα χαρακτηριστικά της φύσης και πώς διαφέρει η ζωντανή φύση από την άψυχη.

Ζωντανή φύση

Όλα τα αντικείμενα της άγριας ζωής έχουν σημαντικές ιδιότητες: γεννιούνται, μεγαλώνουν, τρώνε, αναπνέουν, κινούνται, πεθαίνουν. Χρειάζονται τροφή, ζεστασιά, νερό και αέρα για να ζήσουν. Η ζωντανή φύση περιλαμβάνει όχι μόνο τον άνθρωπο, αλλά και τα ζώα, τα φυτά και ακόμη και τους μικροοργανισμούς. Η βιολογία είναι μια πολύ εκτεταμένη και σημαντική επιστήμη που μελετά αντικείμενα της άγριας ζωής.

• Μικροοργανισμοί

Πολύ πριν εμφανιστούν τα ζώα στον πλανήτη μας, κατοικούνταν ήδη από μικροσκοπικούς οργανισμούς αόρατους στο μάτι: βακτήρια, μύκητες, ιούς. Μπορούν να υπάρχουν σχεδόν σε οποιοδήποτε περιβάλλον όπου υπάρχει τουλάχιστον λίγο νερό. Το κύριο χαρακτηριστικό όλων των μικροοργανισμών είναι η ικανότητα να πολλαπλασιάζονται πολύ γρήγορα.

Ρύζι. 1. Βακτήρια

• Φυτά

Ο κόσμος των φυτών είναι πολύ μεγάλος και ποικίλος. Χωρίς αυτά, δεν θα υπήρχε ζωή στη Γη, γιατί τα φυτά παράγουν το πιο σημαντικό αέριο για την αναπνοή - το οξυγόνο. Επίσης απορροφούν το επιβλαβές διοξείδιο του άνθρακα, το οποίο είναι πολύ κακό για την ανθρώπινη υγεία και το κλίμα του πλανήτη.

Τα φυτά αποτελούν σημαντική πηγή τροφής για ανθρώπους και ζώα. Αλλά πρέπει να είστε πολύ προσεκτικοί, γιατί τα φυτά είναι βρώσιμα (φρούτα, ξηροί καρποί, δημητριακά, λαχανικά) και μη βρώσιμα (λουλούδια, διακοσμητικοί θάμνοι και χόρτα).

TOP 4 άρθραπου διάβασε μαζί με αυτό

• Των ζώων

Στα ζώα περιλαμβάνονται όλα τα ζώα, τα πουλιά, τα αμφίβια, τα έντομα του πλανήτη μας. Σε όλη την ιστορία της Γης, μερικά ζώα έχουν εξαφανιστεί, μερικά άλλαξαν πολύ.

Πριν από πολλά χρόνια, οι δεινόσαυροι ήταν οι κύριοι του πλανήτη μας - τεράστιες σαύρες που δεν είχαν όμοιο. Αλλά λόγω μιας απότομης κλιματικής αλλαγής, σχεδόν όλοι τους πέθαναν και μόνο λίγοι εκπρόσωποι αρχαίων ζώων μπόρεσαν να προσαρμοστούν στις νέες συνθήκες διαβίωσης.

Τα ζώα μπορεί να είναι σαρκοφάγα και φυτοφάγα, οικόσιτα και άγρια. Προσαρμόζονται στις συνθήκες όπου ζουν και ζώα μπορούν να βρεθούν οπουδήποτε στον κόσμο, από τις καυτές ερήμους μέχρι την παγωμένη Αρκτική.

Ρύζι. 2. Πολική αρκούδα

• Ο άνθρωπος

Φυσικά και οι άνθρωποι ανήκουν στα αντικείμενα της άγριας ζωής. Χάρη στην ευφυΐα, την επινοητικότητα και τον έξυπνο σχεδιασμό των δραστηριοτήτων του, κατάφερε να κατακτήσει ολόκληρο τον πλανήτη. Όμως, όπως τα ζώα, τα φυτά και οι μικροοργανισμοί, δεν μπορεί να ζήσει χωρίς τροφή, αέρα, νερό.

Άψυχη φύση

Τα άψυχα αντικείμενα περιλαμβάνουν αέρα, νερό, έδαφος, μέταλλα. Ήταν οι πρώτοι που δημιούργησαν τον πλανήτη μας και γι' αυτό τα αντικείμενα άψυχης φύσης ονομάζονται συχνά πρωτεύοντα.

Μπορούν να βρίσκονται σε τρεις καταστάσεις:

• στερεός (πέτρες, βουνά, άμμος, πάγος).
• υγρό (νερό, σύννεφο, ομίχλη, λάδι).
• αεριώδης (ατμός, αέρας).

Με αντικείμενα άψυχης φύσης, δεν συμβαίνουν αλλαγές για πολλές δεκάδες και εκατοντάδες χρόνια. Δεν αναπνέουν, δεν αναπαράγονται και δεν τρέφονται. Το μέγεθός τους μπορεί να αυξηθεί ή να μειωθεί, μπορούν να κινηθούν στο χώρο, αλλά μόνο υπό την επίδραση εξωτερικών παραγόντων. Αφού δεν γεννιούνται, δεν πεθαίνουν ποτέ.

Μερικά άψυχα αντικείμενα μπορούν να αλλάξουν την κατάστασή τους. Για παράδειγμα, το νερό μπορεί να είναι στερεό με τη μορφή πάγου, υγρό και αέριο με τη μορφή ατμού. Όμως δεν εξαφανίζεται πουθενά και δεν εμφανίζεται από το πουθενά.

Πίνακας "Σημεία έμψυχης και άψυχης φύσης"

Σχέση έμψυχης και άψυχης φύσης

Έχοντας εξετάσει παραδείγματα έμψυχης και άψυχης φύσης, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι τα πάντα στον πλανήτη μας είναι αλληλένδετα και όλα είναι σε αρμονία μεταξύ τους. Τα έμβια όντα δεν θα μπορούσαν να υπάρχουν χωρίς αντικείμενα άψυχης φύσης. Και αν δεν υπήρχαν φυτά και ζώα, η Γη θα έμοιαζε με μια άψυχη έρημο.

Ρύζι. 3. Διάγραμμα της σχέσης έμψυχης και άψυχης φύσης

Τι μάθαμε;

Όταν μελετάτε ένα από τα ενδιαφέροντα θέματασύμφωνα με το πρόγραμμα του περιβάλλοντος κόσμου των τάξεων 1-2, ανακαλύψαμε τι ισχύει για τη ζωντανή και άψυχη φύση. Ένα προσιτό αφηρημένο σχέδιο βοήθησε στον εντοπισμό των βασικών διαφορών μεταξύ των αντικειμένων της ζωντανής και της άψυχης φύσης, της στενής σχέσης μεταξύ τους.

Κουίζ θέματος

Έκθεση Αξιολόγησης

Μέση βαθμολογία: 4.6. Συνολικές βαθμολογίες που ελήφθησαν: 418.

Στην αρχαιότητα, οι άνθρωποι θεωρούσαν ότι σχεδόν όλα όσα τους περιέβαλλαν ήταν εκπρόσωποι του ζωντανού κόσμου. Απλώς αντιμετώπιζαν κάποια αντικείμενα ως μέρος της ζωής και της ζωής τους, ενώ άλλα θεοποίησαν, γιατί δεν μπορούσαν να κατανοήσουν τη φύση της ύπαρξής τους.

Σε επαφή με

Τύποι αντικειμένων στον κόσμο

Προς το παρόν, οι περισσότεροι από εμάς, έχοντας ήδη κοιτάξει ένα αντικείμενο, μπορούμε αμέσως να πούμε σε ποιο είδος φύσης ανήκει: ζωντανή ή άψυχη. Αλλά μερικές φορές η παρουσία ορισμένων σημείων που είναι εγγενή στους ζωντανούς οργανισμούς μπορεί να μπερδέψει ένα άτομο - σε ποιο είδος αντικειμένων μπορεί να αποδοθεί αυτό ή εκείνο το αντικείμενο;

Και πέτρα και μανιτάριδεν έχουν τη δυνατότητα να κινηθούν στο χώρο, αλλά αν κατηγοριοποιηθεί κατηγορηματικά το πρώτο άψυχοι οργανισμοί, τότε ο μύκητας σίγουρα κατατάσσεται στα είδη της άγριας ζωής. Γιατί υπάρχουν και άλλα σημάδια που καθιστούν δυνατή τη διάκριση ενός είδους από το άλλο.

Το ποντίκι ζει με μια συνεχή διαδικασία αναπνοής καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του, απορροφώντας οξυγόνο από τη γύρω ατμόσφαιρα και απελευθερώνοντας διοξείδιο του άνθρακα, αλλά ένα κερί απορροφά επίσης οξυγόνο με τη φλόγα που καίει, αλλά δεν εκπέμπει διοξείδιο του άνθρακα, ως προϊόν επεξεργασίας. Έτσι, η διαδικασία του μεταβολισμού, ως το μόνο σημάδι, μπορεί να είναι εγγενής σε διάφορα αντικείμενα και δεν μπορεί να είναι θεμελιώδηςπαράγοντα ταξινόμησης στο περιβάλλον.

Επομένως, σε σύγχρονη επιστήμηυπάρχει ένα σύνολο σημείων που σας επιτρέπει να καταλάβετε πώς διαφέρει ένα ζωντανό αντικείμενο από ένα άψυχο. Και αν η μελέτη αποκαλύψει ότι δεν υπάρχουν όλα τα σημάδια μιας κατηγορίας ζωντανών οργανισμών, τότε ένα τέτοιο αντικείμενο μπορεί να αποδοθεί με ασφάλεια σε εκπροσώπους του άψυχου κόσμου.

Χαρακτηριστικά των ζωντανών ειδών της φύσης και τα κύρια χαρακτηριστικά διαφοράς τους

Με την πρώτη ματιά, όλη η φύση που μας περιβάλλει μπορεί να ονομαστεί ζωντανή.

Πώς διαφέρει λοιπόν από τον μη ζωντανό κόσμο; Για να βρείτε τη σωστή απάντηση σε αυτή την ερώτηση, είναι απαραίτητο να μελετήσετε προσεκτικά γενικές ιδιότητεςκαι τα δύο είδη.

Ένα από τα σημάδια της διαφοράς είναι η συνεχής διαδικασία ανταλλαγής ενέργειας και ουσιών μεταξύ τους - εκπρόσωποι μιας συγκεκριμένης κατηγορίας ζωντανής φύσης και του περιβάλλοντος της. Επίσης, τα προφανή σημάδια ενός τέτοιου οργανισμού προσδιορίζονται ήδη σε μοριακό επίπεδο από την παρουσία πρωτεΐνης και νουκλεϊκών οξέων σε κάθε μόριο.

Επιπλέον, υπάρχουν αρκετά ακόμη σημάδια που δείχνουν άμεσα πόσο διαφέρει η άγρια ​​ζωή από την άψυχη φύση και δίνουν απάντηση σε αυτή τη δύσκολη ερώτηση.

Μόνο η παρουσία ή η απουσία του συνόλου αναγραφόμενες πινακίδεςθα επιτρέψει να δοθεί μια σαφής απάντηση ότι το αντικείμενο που μελετάται ανήκει σε μια ή την άλλη κατηγορία φύσης.

Χαρακτηριστικά άψυχων ειδών της φύσης

Δεδομένου του παραπάνω συνόλου χαρακτηριστικών που μπορούν να έχουν μόνο οι ζωντανοί οργανισμοί, η απουσία τουλάχιστον ενός από αυτά μπορεί να υποδηλώνει ότι το αντικείμενο ανήκει στην άψυχη φύση.

Εδώ είναι τα κύρια σημάδια των μη ζωντανών οργανισμών:

Φύση είναι όλα όσα μας περιβάλλουν και όλα όσα δημιουργούνται χωρίς ανθρώπινη παρέμβαση. Σε αυτό το σύνολο, αντικείμενα έμψυχης και άψυχης φύσης συνυπάρχουν τέλεια. Αν όλα τα ζωντανά όντα αναπνέουν, τρέφονται, μεγαλώνουν και πολλαπλασιάζονται, τότε τα σώματα της άψυχης φύσης παραμένουν σχεδόν πάντα αναλλοίωτα, στατικά.

Αν κοιτάξετε τριγύρω, τότε είμαστε περικυκλωμένοι παντού από αντικείμενα άψυχης φύσης: ένα ρέμα ρέει, ψηλά βουνά φαίνονται στο βάθος, ο άνεμος θροΐζει πεσμένα φύλλα, σύννεφα επιπλέουν στον ουρανό, ο Ήλιος ζεσταίνει απαλά. Όλα αυτά: ο αέρας, το νερό, τα σύννεφα, τα πεσμένα φύλλα, ο άνεμος και ο Ήλιος είναι αντικείμενα άψυχης φύσης.

Επιπλέον, η άψυχη φύση είναι πρωταρχική, από αυτήν προήλθε η ζωή στη Γη. Όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί χρησιμοποιούν τα χαρίσματα της άψυχης φύσης, υπάρχουν σε βάρος της και, στο τέλος, αφού πεθάνουν, γίνονται οι ίδιοι τα αντικείμενά της. Έτσι, ένας κομμένος κορμός δέντρου, πεσμένα φύλλα, το πτώμα ενός ζώου είναι ήδη σώματα άψυχης φύσης.

Σημάδια άψυχων αντικειμένων

Αν συγκρίνουμε αντικείμενα άψυχης φύσης με ζωντανούς οργανισμούς, τότε είναι εύκολο να απαριθμήσουμε τα κύρια χαρακτηριστικά άψυχα αντικείμενα: Δεν αναπτύσσονται, δεν αναπαράγονται, δεν αναπνέουν, δεν τρώνε και δεν πεθαίνουν. Έτσι, για παράδειγμα, τα βουνά, αφού εμφανίστηκαν, κατευθύνουν τις κορυφές τους στον ουρανό για χιλιάδες χρόνια. Ή πλανήτες, δισεκατομμύρια χρόνια πριν, παραταγμένοι σε ένα λεπτό ηλιακό σύστημα, και συνεχίζουν να υπάρχουν.

Ως εκ τούτου, στο κύριο σήματα κατατεθένταΤα άψυχα αντικείμενα περιλαμβάνουν τα ακόλουθα:

• Βιωσιμότητα
• Ασθενής μεταβλητότητα
• Ανικανότητα να αναπνεύσει, να φάει. Απλώς δεν χρειάζονται φαγητό.
• Αδυναμία αναπαραγωγής. Ταυτόχρονα, τα ίδια τα αντικείμενα της άψυχης φύσης, μόλις εμφανιστούν στη γη, δεν εξαφανίζονται και δεν πεθαίνουν. Εκτός από την επιρροή περιβάλλονμπορεί να μετακομίσει σε άλλη κατάσταση. Για παράδειγμα, μια πέτρα μπορεί τελικά να μετατραπεί σε σκόνη. Και το πιο εντυπωσιακό παράδειγμα μετενσάρκωσης είναι ο κύκλος του νερού στη φύση, στον οποίο ένα αντικείμενο άψυχης φύσης (νερό) περνά από όλα τα στάδια της κατάστασής του, μετατρέποντας από νερό σε ατμό, μετά ξανά σε νερό και, τέλος, σε πάγο.
• Αδυναμία κίνησης. Τα περισσότερα αντικείμενα άψυχης φύσης είναι αδρανή. Έτσι, η πέτρα κινείται, αν μόνο σπρώχνεται. Ναι, και το νερό στο ποτάμι ρέει μόνο επειδή τα στοιχεία από τα οποία αποτελείται έχουν αδύναμες εσωτερικές συνδέσεις και τείνουν να καταλαμβάνουν τη χαμηλότερη θέση, σχηματίζοντας ρεύμα.
• Αποτυχία να αναπτυχθούν. Παρά το γεγονός ότι τα αντικείμενα άψυχης φύσης μπορούν να αλλάξουν σε όγκο (για παράδειγμα, τα βουνά "μεγαλώνουν", οι κρύσταλλοι αλατιού αυξάνονται κ.λπ.), αλλά αυτή η αύξηση δεν συμβαίνει επειδή σχηματίζονται νέα κύτταρα. Επειδή όμως οι «νεοφερμένοι» είναι κολλημένοι με τους παλιούς.

Άψυχα αντικείμενα: παραδείγματα

Υπάρχουν τόσα πολλά άψυχα αντικείμενα και είναι τόσο διαφορετικά που η επιστήμη του κεχριού από μόνη της δεν μπορεί να τα μελετήσει όλα. Πολλές επιστήμες ασχολούνται με αυτό ταυτόχρονα: χημεία, φυσική, γεωλογία, υδρογραφία, αστρονομία κ.λπ.

Σύμφωνα με μία από τις υπάρχουσες ταξινομήσεις, όλα τα αντικείμενα άψυχης φύσης χωρίζονται σε τρεις μεγάλες ομάδες:

1. Στερεά. Αυτό περιλαμβάνει όλα τα πετρώματα, τα ορυκτά, τις ουσίες που συνθέτουν το έδαφος, τους παγετώνες και τα παγόβουνα, τους πλανήτες. Πρόκειται για πέτρες και κοιτάσματα χρυσού, πετρώματα και διαμάντια, τον Ήλιο και τη Σελήνη, κομήτες και αστεροειδείς, νιφάδες χιονιού και χαλάζι, κόκκους άμμου και κρυστάλλου.

Αυτά τα αντικείμενα έχουν καθαρό σχήμα, δεν χρειάζονται τροφή, δεν αναπνέουν και δεν αναπτύσσονται.

1. υγρά σώματα- όλα αυτά είναι αντικείμενα άψυχης φύσης που βρίσκονται σε κατάσταση ρευστότητας, χωρίς συγκεκριμένη μορφή. Για παράδειγμα, δροσιά και σταγόνες βροχής, ομίχλη και σύννεφα, ηφαιστειακή λάβα και ένα ποτάμι.

Όλα αυτά τα είδη αντικειμένων άψυχης φύσης συνδέονται στενά με άλλα σώματα, αλλά επίσης δεν χρειάζονται τροφή, αναπνοή και δεν είναι ικανά να αναπαραχθούν.

1. Αέρια σώματα- όλες οι ουσίες που αποτελούνται από αέρια: μάζες αέρα, υδρατμοί, αστέρια. Η ατμόσφαιρα του πλανήτη μας είναι το μεγαλύτερο αντικείμενο άψυχης φύσης, το οποίο, αν αλλάξει, είναι μόνο υπό την επίδραση του περιβάλλοντος. Αλλά ταυτόχρονα δεν τρέφεται, δεν αναπτύσσεται, δεν πολλαπλασιάζεται. Ωστόσο, είναι ο αέρας που είναι ζωτικής σημασίας για τη ζωή.

Ποια άψυχα αντικείμενα είναι απαραίτητα για τη ζωή

Έχουμε ήδη αναφέρει ότι η ζωή στον πλανήτη μας είναι αδύνατη χωρίς αντικείμενα άψυχης φύσης. Από όλη την αφθονία για την ύπαρξη άγριας ζωής, τα ακόλουθα σώματα άψυχης φύσης έχουν ιδιαίτερη σημασία:

• Το χώμα.Χρειάστηκαν αρκετά δισεκατομμύρια χρόνια πριν το έδαφος αρχίσει να έχει τις ιδιότητες που επέτρεπαν την ανάδυση φυτών. Είναι το έδαφος που συνδέει την ατμόσφαιρα, την υδρόσφαιρα και τη λιθόσφαιρα, οι πιο σημαντικές φυσικές και χημικές αντιδράσεις λαμβάνουν χώρα στο έδαφος: τα απαρχαιωμένα φυτά και ζώα αποσυντίθενται, μετατρέπονται σε ορυκτά. Το έδαφος προστατεύει επίσης τους ζωντανούς οργανισμούς από τις τοξίνες εξουδετερώνοντας τις τοξικές ουσίες.
• Αέρας- μια εξαιρετικά απαραίτητη ουσία για τη ζωή, αφού όλα τα αντικείμενα της άγριας ζωής αναπνέουν. Και τα φυτά χρειάζονται αέρα όχι μόνο για την αναπνοή, αλλά και για το σχηματισμό θρεπτικών συστατικών.
• Νερό- η βάση των θεμελίων και η βασική αιτία της προέλευσης της ζωής στη Γη. Όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί χρειάζονται νερό, για κάποιους είναι βιότοπος (ψάρια, θαλάσσια ζώα, φύκια), για άλλους είναι πηγή διατροφής (φυτά), για άλλους είναι το πιο σημαντικό συστατικό του διατροφικού συστήματος (ζώα, φυτά) .
• Ήλιος- ένα άλλο αντικείμενο άψυχης φύσης, που έγινε η αιτία της προέλευσης της ζωής στον πλανήτη μας. Η θερμότητα και η ενέργειά του είναι απαραίτητες για την ανάπτυξη και την αναπαραγωγή, χωρίς τον ήλιο τα φυτά δεν θα αναπτυχθούν, πολλές φυσικές και χημικές αντιδράσεις και κύκλοι που διατηρούν την ισορροπία της ζωής στη γη θα παγώσουν.

Η σύνδεση της άψυχης φύσης με τη ζωντανή φύση είναι πολύ πολύπλευρη. Όλα τα φυσικά σώματα που μας περιβάλλουν είναι άρρηκτα συνδεδεμένα με χίλια νήματα. Για παράδειγμα, ένα άτομο είναι αντικείμενο της άγριας ζωής, αλλά χρειάζεται αέρα, νερό και Ήλιο για τη ζωή. Και αυτά είναι άψυχα αντικείμενα. Ή τα φυτά - η ζωή τους είναι αδύνατη χωρίς χώμα, νερό, ηλιακή θερμότητα και φως. Ο άνεμος είναι αντικείμενο άψυχης φύσης, επηρεάζει σημαντικά την ικανότητα των φυτών να αναπαράγονται, να απλώνουν σπόρους ή να φυσούν ξερά φύλλα από δέντρα.

Από την άλλη πλευρά, οι ζωντανοί οργανισμοί επηρεάζουν πάντα αντικείμενα άψυχης φύσης. Έτσι, μικροοργανισμοί, ψάρια και ζώα που ζουν στο νερό το υποστηρίζουν. χημική σύνθεση, τα φυτά, που πεθαίνουν και σαπίζουν, διαποτίζουν το έδαφος με μικροστοιχεία.

Μια πρόταση είναι ένα σύνολο λέξεων που σχετίζονται ως προς το νόημα. Για παράδειγμα: Η Ντάσα πήγε στο κατάστημα. Η Βίτια ψάρευε. Τα λουλούδια φύτρωσαν στον κήπο. Χάρη στην πρόταση, μπορούμε όχι μόνο να αναγνωρίσουμε την ενέργεια που εκτελείται ή θα είναι ένα εντελώς συγκεκριμένο θέμα, αλλά μπορούμε επίσης να εκφράσουμε πλήρως τις σκέψεις μας και να μεταφέρουμε πληροφορίες.

Εξάλλου, όταν λέτε στη μητέρα σας για τους φίλους του σχολείου σας, μιλάτε με έναν δάσκαλο στο σχολείο ή επικοινωνείτε με συμμαθητές, χρησιμοποιείτε προτάσεις στην ομιλία σας. Οι προσφορές χρησιμοποιούνται και γραπτώς.

Σε ένα γράμμα, το γράμμα με το οποίο αρχίζει η πρόταση πρέπει να γράφεται με κεφαλαίο. Για παράδειγμα: Σωστή ορθογραφία: Το κορίτσι διάβαζε ένα βιβλίο. Ο σκίουρος είναι ελάχιστα νόστιμοι ξηροί καρποί. Βλέπουμε ότι οι λέξεις «κορίτσι» και «σκίουρος» στην πρόταση γράφονται με κεφαλαία.

Τι είναι η ζωντανή και άψυχη φύση

Ίσως έχετε ακούσει πολλές φορές την έκφραση «ζωντανή και άψυχη φύση». Ας δούμε τι σημαίνει αυτή η έκφραση. Η φύση είναι ό,τι περιβάλλει τους ανθρώπους, και αυτό που οι ίδιοι δεν έκαναν. Η φύση αποτελείται από δύο συστατικά: τη έμψυχη και την άψυχη φύση.

Ζωντανή φύση είναι εκείνα τα αντικείμενα που μπορούν να αναπνεύσουν, να αναπτυχθούν και να πεθάνουν, όπως ένας άνθρωπος. Η άγρια ​​ζωή περιλαμβάνει μύκητες, φυτά, ζώα, βακτήρια και τον ίδιο τον άνθρωπο. Άψυχη φύσηΑυτά είναι τα αντικείμενα της φύσης που δεν μεγαλώνουν. Βρίσκονται πάντα στην ίδια κατάσταση. Αυτά είναι νερό, ουρανός, πέτρες, χώμα, ουράνιο τόξο, άνεμος, βροχή.

Η άψυχη φύση περιλαμβάνει επίσης ουράνια σώματα - τη Σελήνη και τον Ήλιο. Η ζωντανή και η άβια φύση είναι αλληλένδετες. Η άψυχη φύση συμβάλλει στη ζωή της άγριας ζωής. Για παράδειγμα, όλοι γνωρίζουμε ότι τα ψάρια ζουν στο νερό.

Το νερό είναι άψυχη φύση, το ψάρι είναι ζωντανό. Χωρίς νερό, τα ψάρια δεν θα μπορούσαν να ζήσουν. Τα φυτά ζουν χάρη στο ηλιακό φως. Ο ήλιος είναι άψυχη φύση.

Προσφορές με αντικείμενα έμψυχης και άψυχης φύσης

Ας προσπαθήσουμε να φτιάξουμε προτάσεις και να περιγράψουμε τη ζωντανή και μη φύση μέσα σε αυτές.

Στα κρεβάτια φύτρωναν αγγούρια και ντομάτες. Αγγούρια και ντομάτες - φυτά (άγρια ​​ζωή) φυτρώνουν στο έδαφος (άψυχη φύση).

Ένα περήφανο γεράκι πέταξε στον ουρανό. Το γεράκι είναι πουλί (άγρια ​​ζωή), ο ουρανός είναι άψυχη φύση.

Η Μάσα κολυμπούσε στη λίμνη. Η Μάσα είναι ένα άτομο (άγρια ​​ζωή), μια λίμνη είναι άψυχη φύση.

Το κουνελάκι έφαγε πράσινο γρασίδι. Λαγουδάκι - ζώο (άγρια ​​ζωή), γρασίδι - φυτό (άγρια ​​ζωή)

Το νερό σκέπασε τα βράχια στην ακτή. Το νερό είναι άψυχη φύση, οι πέτρες είναι άψυχη φύση.

Η γιαγιά κοίταξε τον ήλιο.

Η γιαγιά είναι ένα άτομο (άγρια ​​ζωή), ο Ήλιος είναι ένα ουράνιο σώμα (άψυχη φύση)

Η γάτα κυνηγούσε τα πουλιά. Η γάτα και τα πουλιά είναι εκπρόσωποι του ζωικού κόσμου, που σημαίνει ότι ανήκουν στην άγρια ​​ζωή.

Ο αέρας έσκισε τα φύλλα από το δέντρο. Τα φύλλα είναι ζωντανή φύση, ο άνεμος είναι άψυχη φύση.

Χρειάζεστε βοήθεια με τις σπουδές σας;

Προηγούμενο θέμα: Ημερολογιακές αργίες: γιατί ένα άτομο χρειάζεται διακοπές
Επόμενο θέμα:   Εισαγωγή στην έννοια του κειμένου: ποιος βοηθά ένα άτομο στον κήπο

Συστατικά της φύσης - γη, υπέδαφος, έδαφος, επιφανειακά ύδατα, υπόγεια ύδατα, ατμοσφαιρικός αέρας, χλωρίδα, κόσμο των ζώωνκαι άλλους οργανισμούς, καθώς και το στρώμα του όζοντος της ατμόσφαιρας και κοντά στη Γη χώρος, παρέχοντας μαζί ευνοϊκές συνθήκες για την ύπαρξη ζωής στη Γη.

Αρκτοειδές ζώο της ασίας

Ψάχνω. Μπορεί να δείτε τοίχους, παράθυρα, καρέκλες, τραπέζια και άλλα αντικείμενα. Ίσως θα δείτε κάποιες συσκευές, αυτοκίνητα ή συσκευές. Ίσως θα υπάρχουν άλλοι άνθρωποι, ζώα ή φυτά κοντά. Τι είναι ζωντανό σε όλα αυτά; Πιθανότατα, μια ματιά είναι αρκετή για να καταλάβεις πλάσμαή όχι. Για παράδειγμα, ο σκύλος είναι ζωντανός, αλλά το βιβλίο όχι.

Ωστόσο, πώς ακριβώς γνωρίζετε τι είναι ζωντανό και τι όχι; Το γιγάντιο πάντα που βλέπετε είναι απλώς μια εικόνα, αλλά μια ματιά σε ένα πραγματικό, άβαφο πάντα αρκεί για να καταλάβετε ότι είναι ζωντανό. Και γιατί?

Όλα τα έμβια όντα ονομάζονται οργανισμοί. Γνωρίζουμε αν ένας οργανισμός είναι ζωντανός ή όχι από τα χαρακτηριστικά του.

Σημάδια ενός ζωντανού οργανισμού:

• Ο οργανισμός μεγαλώνει και περνά από ορισμένα στάδια στην ανάπτυξή του, συνήθως αλλάζει σχήμα και αυξάνεται.
• Μέσα στο σώμα, υπάρχουν ζωτικές διεργασίες κατά τις οποίες ορισμένες χημικές ουσίες μετατρέπονται σε άλλες.
• Για να αναπτυχθεί, το σώμα χρειάζεται θρεπτικά συστατικά και ενέργεια για να υποστηρίξει τις διαδικασίες της ζωής.
• Ο οργανισμός αναπαράγει, δηλαδή αναπαράγει το δικό του είδος.

Εκπρόσωποι της άγριας ζωής: 1. αμοιβάδα, 2. πασχαλίτσα, 3. Σεκόια, 4. δεινόσαυρος

Τα έμβια όντα είναι τα περισσότερα διαφορετικές μορφέςκαι μεγέθη.

Μερικά είναι τόσο μικρά που φαίνονται μόνο με μικροσκόπιο, όπως μια αμοιβάδα σε μια σταγόνα νερό. Άλλοι όπως π.χ πασχαλίτσα, μπορεί να εξεταστεί καλά μέσω ενός απλού μεγεθυντικός φακός. Φυτά όπως η σεκόγια φτάνουν σε κολοσσιαία μεγέθη. Ζώα όπως οι δεινόσαυροι έζησαν στην προϊστορική εποχή και έχουν εξαφανιστεί εδώ και πολύ καιρό από προσώπου γης. Και εμείς οι άνθρωποι είμαστε ζωντανά όντα.

Ζωντανή φύση

Ζωντανή φύση- το σύνολο των ζωντανών οργανισμών. Η κύρια ιδιότητα της ζωντανής φύσης είναι η ικανότητα να μεταφέρει γενετικές πληροφορίες, να αναπαράγεται και να μεταδίδει κληρονομικά χαρακτηριστικά στους απογόνους. Η άγρια ​​ζωή χωρίζεται σε πέντε βασίλεια: ιούς, βακτήρια, μύκητες, φυτά και ζώα. Η ζωντανή φύση είναι οργανωμένη σε οικοσυστήματα, τα οποία, με τη σειρά τους, αποτελούν τη βιόσφαιρα.

Άψυχη φύση

Άψυχη φύσηπαρουσιάζεται με τη μορφή ύλης και πεδίων που έχουν ενέργεια. Είναι οργανωμένο σε πολλά επίπεδα: στοιχειώδη σωματίδια, άτομα, χημικά στοιχεία, ουράνια σώματα, αστέρια, γαλαξίας και σύμπαν. Μια ουσία μπορεί να βρίσκεται σε μία από τις πολλές καταστάσεις συσσωμάτωσης (για παράδειγμα, αέριο, υγρό, στερεό, πλάσμα).

Υπάρχουν εκατομμύρια ζωντανοί οργανισμοί στη Γη. Μερικοί είναι γίγαντες, όπως οι μπλε φάλαινες και τα κόκκινα ξύλα, ενώ άλλα είναι μικροσκοπικά, όπως τα έντομα και τα βακτήρια. Όλοι τους χρειάζονται τροφή και στέγη, την οποία λαμβάνουν σε φυσικές συνθήκες.

Όπως τα παιδιά μέσα δημοτικό σχολείονα πουν για τα αντικείμενα της φύσης με τέτοιο τρόπο ώστε όχι μόνο να καταλαβαίνουν τα πάντα, αλλά και να τα βρίσκουν ενδιαφέροντα; Είναι καλύτερα να εξηγείς με αληθινά παραδείγματα παρά να μιλάς επιστημονική γλώσσαή ορισμούς. Εξάλλου, αυτό που μπορείς να νιώσεις και να νιώσεις ο ίδιος είναι πολύ πιο εύκολο να θυμηθείς και να καταλάβεις.

Εγκυκλοπαίδειες, ταινίες και δείγματα

Δεν θα καταλάβει κάθε παιδί κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος στο σχολείο, γενικά, όχι μόνο τη φύση. Έχοντας πει τη λέξη "αντικείμενο", ο δάσκαλος ή ο γονέας πρέπει να δείξει μια φωτογραφία, μια αφίσα, για παράδειγμα, με πουλιά, ζώα στο δάσος. Αφήστε το παιδί να καταλάβει γιατί το πουλί είναι αντικείμενο της φύσης και ζωντανό.

Είναι επιθυμητό να επιδεικνύονται αντικείμενα έμψυχης και άψυχης φύσης με παραδείγματα. Μπορεί να γίνει και προφορικά. Αλλά, κατά κανόνα, ένα παιδί ενδιαφέρεται περισσότερο να αντιληφθεί τις πληροφορίες οπτικά παρά ακουστικά. Αν πάλι επιλέξατε τη δεύτερη επιλογή, τότε είναι καλύτερα να το πείτε ενδιαφέρουσα ιστορία, παραμύθι, και όχι για να κάνω ξερή απαρίθμηση.

Συνιστάται για τους γονείς να αγοράζουν πολύχρωμες παιδικές εγκυκλοπαίδειες στις οποίες απεικονίζονται όμορφα φυτά, ζώα, πουλιά, σύννεφα, πέτρες και ούτω καθεξής. Το παιδί μπορεί να πει ότι το ψάρι ζει στο νερό και τρέφεται με φύκια. Όλα αυτά είναι αντικείμενα της φύσης. Συνιστάται να δείξετε, για παράδειγμα, ένα ποτήρι, ένα φορητό υπολογιστή και μια κουβέρτα και να πείτε ότι δεν ανήκουν σε φυσικά αντικείμενα, γιατί αυτά τα πράγματα δημιουργήθηκαν από τον άνθρωπο.

Φύση ζωντανή και μη

Πώς να ξεχωρίσετε Τι είναι; Όσα δεν δημιούργησε ο άνθρωπος, αυτά είναι τα αντικείμενα της φύσης. Μπορούν να δοθούν παραδείγματα επ' άπειρον. Πώς μπορούν τα παιδιά να διακρίνουν μεταξύ έμβιων και μη όντων; Η επόμενη ενότητα του άρθρου είναι πλήρως αφιερωμένη στο πώς να επιστήσετε την προσοχή των μωρών σε αυτό που τα περιβάλλει. Και τώρα μπορείτε να εξηγήσετε μόνο με λόγια πώς να διακρίνετε γενικά μεταξύ ζωντανών και μη ζωντανών.

Καλό είναι τα παιδιά να προβάλλουν ένα εκπαιδευτικό βίντεο για τη φύση, ενώ παρακολουθούν το οποίο δείχνουν διάφορα αντικείμενα και λένε ποια από αυτά είναι ζωντανά. Για παράδειγμα, σύννεφα, μια αλεπού, ένα δέντρο μπήκαν στο πλαίσιο. Συνιστάται να κάνετε μια παύση και να δείξετε ποιο από αυτά είναι ένα άψυχο αντικείμενο και ποιο ανήκει στους ζωντανούς. Ταυτόχρονα, πρέπει να προσθέσετε: τα ζώα, τα πουλιά, τα έντομα είναι ζωντανά και απαντούν στην ερώτηση "ποιος" και φυτά, μανιτάρια, πέτρες, σύννεφα, αντίστοιχα, - "τι".

Ενδεικτικά παραδείγματα γύρω

Τα παιδιά της υπαίθρου μπορούν να βλέπουν τη φύση κάθε μέρα, ώστε να κάνουν μια βόλτα και να τους δείξουν τι είναι ζωντανό και τι όχι. Τα παιδιά της πόλης μπορούν να δείξουν λουλούδια στο περβάζι, γιατί αυτά τα φυτά είναι επίσης ζωντανά αντικείμενα της φύσης. Τους μεγάλωσε ένας άντρας, αλλά εξακολουθούν να αποτελούν μέρος του χλωρίδα. Τα οικόσιτα ζώα, οι παπαγάλοι, οι κατσαρίδες και οι αράχνες είναι επίσης αντικείμενα της άγριας ζωής.

Δεν είναι απαραίτητο να ταξιδέψετε έξω από την πόλη για να επιδείξετε άψυχα αντικείμενα. Τα σύννεφα που κινούνται στον ουρανό, ο άνεμος και η βροχή είναι καλά παραδείγματα. Ακόμη και το χώμα κάτω από τα πόδια σας, οι λακκούβες ή το χιόνι είναι αντικείμενα άψυχης φύσης.

Ένα καλό παράδειγμα θα ήταν ένα ενυδρείο με ψάρια ή μια χελώνα. Στο κάτω μέρος του βρίσκεται φυσικό χώμα, που μιμείται τον πυθμένα. Τα φύκια είναι αληθινά, τα βότσαλα και τα κοχύλια είναι επίσης. Αλλά δεν έχουν σαλιγκάρια. Τα ψάρια κολυμπούν στο ενυδρείο. Τα παιδιά τα κοιτούν, τα χαίρονται. Στο αυτή τη στιγμήυπάρχουν αντικείμενα έμψυχης και άψυχης φύσης. Ένας δάσκαλος, δάσκαλος ή γονείς πρέπει να πουν ότι ένα ψάρι είναι ένα ζωντανό αντικείμενο της φύσης, τα φύκια επίσης. Όμως η άμμος στο κάτω μέρος, τα βότσαλα και τα κοχύλια είναι άψυχα. Δεν αναπνέουν, δεν αναπαράγονται, απλώς υπάρχουν. Έχουν το δικό τους σκοπό - να δημιουργήσουν όλες τις προϋποθέσεις για τη ζωή των ζωντανών αντικειμένων. Αν δεν υπήρχε άμμος, τότε τα φυτά δεν θα μεγάλωναν.

βόλτα στη φύση

Ποια είναι η αφορμή για έξοδο στη φύση; Ψάρεμα, κυνήγι, μάζεμα μανιταριών, μούρων, ξηρών καρπών. Με τα παιδιά, είναι καλύτερο να βγείτε στη φύση μόνο για να χαλαρώσετε. Φυσικά, χρήσιμο θα είναι και η συλλογή μανιταριών. Αλλά αυτό πρέπει να γίνεται αυστηρά υπό την επίβλεψη ενηλίκων. Οι γονείς θα μπορούν να δείξουν οπτικά αντικείμενα της άγριας ζωής, για παράδειγμα, ένα δέντρο, θάμνους, γρασίδι, μανιτάρια, μούρα, έναν λαγό, μια μύγα και ένα κουνούπι. Ό,τι δηλαδή αναπνέει, μεγαλώνει, κινείται, μπορεί να νιώσει.

είναι μη ζωντανοί; Σύννεφα, βροχή και χιόνι αναφέρθηκαν παραπάνω. Πέτρες, ξερά κλαδιά και φύλλα, γη, βουνά, ποτάμια, θάλασσες και λίμνες με ωκεανούς είναι άψυχη φύση. Πιο συγκεκριμένα, το νερό είναι ένα άψυχο αντικείμενο, αλλά δημιουργημένο από τη φύση.

Τι δημιουργείται από τη φύση και τι είναι ο άνθρωπος

Δεν είναι απαραίτητο να εστιάζουμε την προσοχή των παιδιών μόνο σε αντικείμενα της φύσης. Το παιδί μπορεί να μπερδευτεί νομίζοντας ότι όλα ανήκουν σε αυτή την κατηγορία. Αλλά δεν είναι έτσι.

Στο σχολείο, ο δάσκαλος μπορεί να δώσει παραδείγματα για το τι δεν είναι αντικείμενο της φύσης: σχολικά βιβλία, τετράδια, ένα θρανίο, έναν πίνακα, ένα σχολικό κτίριο, ένα σπίτι, έναν υπολογιστή, ένα τηλέφωνο. Όλα αυτά τα δημιούργησε ο άνθρωπος. Το αντικείμενο της φύσης υπάρχει και χωρίς τη συμμετοχή του.

Μάλλον θα υπάρχει δίκαιη αντίρρηση για το γεγονός ότι το μολύβι είναι από ξύλο, αλλά είναι ζωντανό. Το γεγονός όμως είναι ότι το δέντρο έχει ήδη κοπεί, δεν ζει πια. Άλλωστε το μολύβι δεν μεγαλώνει μπροστά στα μάτια μας και δεν αναπνέει. Αυτό είναι ένα άψυχο αντικείμενο και άψυχο επίσης.

Στο σχολείο, μπορείτε να φτιάξετε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι: κόψτε εικόνες από περιοδικά ή εκτυπώστε εικόνες σε έναν εκτυπωτή που απεικονίζουν αντικείμενα της φύσης και στη συνέχεια κολλήστε τις σε ένα κομμάτι χαρτί (κάντε κάρτες). Ο δάσκαλος μπορεί να ελέγξει τι έκοψε το παιδί. Ίσως δεν παρατήρησε το βότσαλο στο κάτω μέρος της σελίδας ή δεν ήξερε ότι ήταν άψυχη φύση; Και ένας άλλος μαθητής παρέλειψε τη φωτογραφία με τη λίμνη, αλλά έκοψε το αεροπλάνο. Κάποιος θα πρέπει να εξηγήσει ότι η πέτρα είναι ένα αντικείμενο άψυχης φύσης και το δεύτερο - ότι το αεροπλάνο δημιουργήθηκε από ανθρώπους και δεν έχει καμία σχέση με το παιχνίδι.

Όταν τα φύλλα είναι όλα έτοιμα, μπορείτε να τα ανακατέψετε. Κάθε μαθητής θα βγάλει ένα τυχαία, θα το δείξει στον πίνακα σε όλη την τάξη και θα πει ποια ζωντανά αντικείμενα της φύσης απεικονίζονται σε αυτόν. Τα παραδείγματα μπορεί να διαφέρουν. Είναι σημαντικό να δώσετε προσοχή σε όλα όσα υπάρχουν στην εικόνα. Το ενδιαφέρον των παιδιών είναι απαραίτητο. Ένα μη ενδιαφέρον μάθημα δεν θυμάται και οι βαρετές πληροφορίες δεν απορροφώνται.

Δεν είναι απαραίτητο να εστιάσετε την προσοχή του παιδιού σε αντικείμενα της φύσης σε μια περίοδο. Είναι καλύτερα να το κάνετε διακριτικά. Τα παιδιά που ακούν προσεκτικά θα καταλάβουν γρήγορα. Αλλά αν ο δάσκαλος απέτυχε να εξηγήσει το θέμα, αλλά το παιδί ενδιαφέρεται, μένει μόνο στους γονείς να δώσουν παραδείγματα. Το κύριο πράγμα είναι ότι όλα πρέπει να είναι σε μορφή παιχνιδιού.