การวาดภาพเกี่ยวกับโลกคือบ้านของฉัน สรุปบทเรียน "Earth is our common home!" สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส

งาน:

1. เพื่อสร้างองค์ความรู้ให้ลูกในสนาม ทัศนศิลป์;

ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัตว์ ที่ดิน นกน้ำ นก ฯลฯ

สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ ดอกไม้, สมุนไพร, ดอกไม้, ผลไม้, เบอร์รี่ เป็นต้น

ให้ความสนใจกับความหลากหลายของภูมิประเทศของโลก

2. เพื่อสร้างทักษะและความสามารถ:

เพื่อสอนให้เด็กสร้างภาพโลกในสภาวะหนึ่งโดยใช้ หลากหลายวิธีการแสดงออก

ใช้ทักษะการตกแต่งแบบฟอร์มปริมาตร

3. เพื่อสร้างกิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็ก:

สอนใน งานสร้างสรรค์เพื่อถ่ายทอดสภาพและภาพลักษณ์ของโลก - วันหยุดของโลก

ส่งเสริมให้สร้างภาพดอกไม้ นก สัตว์ ปลา

สามารถนำทางในอวกาศ: ปลา - ในแม่น้ำ, นก - บนท้องฟ้า, สัตว์และพืชบนบก

ใช้วัสดุที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมและของเสียในการทำงาน

4. การก่อตัวของความสามารถและความร่วมมือ:

สอนลูกให้กระจายบทบาท ความรับผิดชอบ การเจรจาต่อรอง

ส่งเสริมความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความช่วยเหลือ ความร่วมมือในกระบวนการสร้างสรรค์

5. การสร้างทัศนคติทางอารมณ์และคุณค่าต่อชีวิต

จากการวิเคราะห์ผลงานที่มีลักษณะสร้างสรรค์ทำให้เกิดความปรารถนาที่จะพรรณนาถึงสิ่งมีชีวิตทั้งหมดบนโลกเพราะ โลกคือบ้านทั่วไปของเรา

เพื่อขยายแนวคิดเกี่ยวกับสภาวะทางนิเวศวิทยาของโลก ความปรารถนาที่จะปรับปรุง

มีส่วนร่วมในความปรารถนาที่จะทำสิ่งที่ดีสำหรับแม่ธรณีของเราเป็นพื้นฐานของทุกชีวิต

6. สร้างความสนใจด้านการศึกษาและความรู้ความเข้าใจ:

เพิ่มความสนใจในความรู้รอบโลก

ส่งเสริมการตอบรับและประเมินผลงาน องค์การโลกการปกป้องสิ่งมีชีวิตทั้งหมด

วัสดุ: แบบจำลองของโลก ทำด้วยเทคนิคอัดกระดาษ เงาของดอกไม้ สัตว์ นก ปลา เมฆ ดวงอาทิตย์ วัสดุภาพ: gouache, ปากกาสักหลาด, ดินสอสีเทียน, แปรง, จานสี ไม้จิ้มฟัน ไม้เดดวูด แท่งกาว เทปสองหน้า

อุปกรณ์: เครื่องบันทึกเทป, การบันทึกเสียงของงานดนตรี, การบันทึกเสียงของน้ำ, ลม, ฝน, เพลง "Earth" ของ Yu. Antonov

วัสดุภาพ: ตารางแสดงดอกไม้ นก ปลา สัตว์ ภาพวาดเมฆ

งานเบื้องต้น: ทำแบบจำลองของโลกกับเด็ก ๆ วาดภาพด้วยการกำหนดที่ดิน แม่น้ำ มหาสมุทร; ตรวจสอบแผนที่โลก ค้นหาว่าใครอาศัยอยู่ที่ไหน เติบโตที่ไหน วาดและตัดเงาของดอกไม้ สัตว์ นก ปลา เรื่องราวของครูเกี่ยวกับความสำคัญและความสำคัญของการจัดระบบคุ้มครองสิ่งมีชีวิตทุกชนิด อธิบายให้เด็กฟังว่าพวกเขาจะรักษาโลกให้ “สะอาด” ได้อย่างไร เปรียบเทียบกิ่งวิลโลว์ที่ยืนอยู่ในน้ำและไม่มีกิ่ง อธิบายว่าต้นไม้จะเติบโตจากกิ่งวิลโลว์

ความคืบหน้าของบทเรียน

ครู: สวัสดีเด็ก ๆ ! ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณอีกครั้งในฐานะแขกในวันรื่นเริงเช่นวันนี้ เพราะวันนี้เป็นวันเกิดของโลกสีฟ้าของเรา

เด็ก: สวัสดีวันหยุดที่ยิ่งใหญ่ของเรา
วันหยุดอันรุ่งโรจน์ - วันคุ้มครองโลก
เราอยู่กับคุณวันนี้
พวกเขามาเพื่อเฉลิมฉลอง

นักการศึกษา: ครับ ผมต้องการให้โลกของเรามีวันหยุดจริงๆ และต้นไม้ ดอกไม้ ปลา นก สัตว์ต่าง ๆ ชื่นชมยินดีในวันหยุดนี้

เด็ก: ฉันพบว่าฉันมีญาติมาก -
และทางเดินและป่าไม้ในทุ่งนาทุกดอก
สัตว์ร้าย นกและแมลง มดและแมลงเม่า
ทั้งหมดที่อยู่ถัดจากฉัน -
นี่คือครอบครัวของฉันทั้งหมด!
ฉันอยู่ในดินแดนบ้านเกิดของฉันได้อย่างไร
อย่าไปดูแลเขา!

นักการศึกษา: Earth, Earth, คุณดีแค่ไหน, ดีแค่ไหนที่คุณอยู่กับเรา!

ครูนำเด็ก ๆ มาสู่แบบจำลองของโลก พวกเขาจำกับเด็ก ๆ ว่าโลกถูกสร้างขึ้นมาอย่างไรมันถูกทาสีอย่างไร

นักการศึกษา: ทุกคน โลกคือแม่ บ้านของเรา และเช่นเดียวกับที่เราต้องรักษาความสงบเรียบร้อยในบ้านของเรา เราจะทำความสะอาดโลกด้วยกัน จำไว้นะเพื่อน มีอยู่คนหนึ่ง กฎยาก: “ตื่นเช้ามาล้างหน้า ได้แต่งตัวและทำความสะอาด และทำให้โลกของคุณเป็นระเบียบทันที คุณเข้าใจอย่างไรให้จัดดาวเคราะห์?

คำตอบของเด็ก: "อย่าทิ้งขยะและทำความสะอาดตัวเอง", "ปลูกต้นไม้และดอกไม้ให้มาก", "ทำความสะอาดที่ที่คุณอาศัยอยู่", "อย่าให้คนอื่นทำลายและทำให้ทุกอย่างสกปรก" เป็นต้น

นักการศึกษา: ใช่ พวกเรา และมีเพียงเราเท่านั้นที่สามารถและควรช่วยให้โลกของเราสะอาดขึ้นและสวยงามขึ้น เราต้องดูแลมัน และเพื่อทำให้โลกสวยงามยิ่งขึ้น วันนี้เราจะตกแต่งเค้าโครง ดูสิ บนโต๊ะมีเงาของทุกชีวิตที่อยู่บนดาวเคราะห์โลก นี่คือดอกไม้และนก และสัตว์และเมฆ และแม้แต่ดวงอาทิตย์ มามอบทุกสิ่งให้กับโลกของเรากันเถอะ

เด็ก ๆ แจกจ่ายใครและสิ่งที่จะตกแต่งและให้โลกโดยอิสระเลือกวัสดุที่มองเห็นได้

เสียงเพลงของฝน ลม เสียงคลื่นเสียง

เมื่องานเสร็จสิ้น เด็กๆ เข้าใกล้แบบจำลองของโลกและตกแต่ง: บนบก - ดอกไม้, สัตว์, ในทะเล - ปลา, บนท้องฟ้า - นก, เมฆ, ตรงกลางและจากด้านบนสุดพวกเขาแนบดวงอาทิตย์ เพื่อให้นกอยู่บนท้องฟ้านั่นคือ เหนือพื้นดินครูแนะนำให้ใช้ไม้หรือไม้จิ้มฟันติดไว้เหนือพื้นดินไม้ที่ตายแล้วสามารถเล่นบทบาทของต้นไม้ได้

ในตอนท้ายของงาน ครูเสนอให้ดูว่าดาวเคราะห์โลกที่สวยงามกลายเป็นอย่างไร

นักการศึกษา: มาปกป้องและปกป้องโลกของเรากันเถอะ!

ลูก 1 คน: บนโลกนี้เราอาศัยอยู่กับคุณ
ไม่มีแผ่นดินเกิดที่สวยงามอีกต่อไป
ดังนั้นขอให้รักและหวงแหน
อย่าฆ่าเธออย่าฆ่าเธอ

ลูก 2 คน: Blossom ดินแดนของฉัน
จากการกระทำที่ดีจากคำพูดที่อบอุ่น
ฤดูใบไม้ผลิสโนว์ดรอปพยักหน้า
และคืนความรักให้กับเรา

เด็ก 3 คน: พิงดอกไม้ใดก็ได้
เหลือง ฟ้า น้ำเงิน.
และกระซิบกับเขาว่าคุณ "อยู่"
ห้ามลอก ห้ามลอก

เด็ก 4 คน: สันติภาพต่อพืชและสัตว์
ผู้คน นก และท้องฟ้า
ขอให้โลกนี้คงอยู่
โลกสวยงามและมีค่า
(วี.ไอ. เมเรโซว่า)

นักการศึกษา: พวกคุณรู้ไหมว่าวันคุ้มครองโลกเดิมมีการเฉลิมฉลองเป็นวันแห่งต้นไม้ เพราะที่ใดมีต้นไม้ ที่นั่นมีน้ำ และที่ใดมีน้ำ ที่นั่นมีชีวิต ดังนั้นเราจะมีชีวิตต่อไปโดยให้กิ่งวิลโลว์เหล่านี้ที่หยั่งรากอยู่ในน้ำแก่โลกและหลังจากนั้นไม่นานต้นไม้ปุยที่แผ่กิ่งก้านสาขาจะเติบโตจากกิ่งเหล่านี้ เราจะปลูกต้นไม้เล็ก ๆ เหล่านี้ในพื้นที่ของเราและดูแลพวกเขา

ครูเสนอให้แต่งตัว ออกไปข้างนอกด้วยกันแล้วปลูกต้นกล้าลงดิน

เทศบาล องค์กรของรัฐการศึกษาเพิ่มเติม

“บ้านสร้างสรรค์เด็ก ครั้งที่ 4”

ลูกโลกเป็นแบบอย่างของโลก ดาวเคราะห์โลกที่เราทุกคนอาศัยอยู่ครู: และใครอีกบ้างที่อาศัยอยู่บนโลกใบนี้นอกจากผู้คน?เด็ก: สัตว์ นก พืช ปลา...

ครู: ถูกต้อง เราสามารถพูดได้ว่าโลกคือบ้านทั่วไปของเรา!

2. ส่วนทางทฤษฎี

การสนทนาของครูกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับวันหยุด "Earth Day"

ครู : พวกที่ดาวเคราะห์ดวงใดของระบบสุริยะมีชีวิต?

เด็ก : บนโลก บทสนทนาระหว่างครูกับเด็กๆ เกี่ยวกับดาวเคราะห์โลกในฐานะดาวเคราะห์ดวงเดียวใน ระบบสุริยะที่ซึ่งมีชีวิต

ครู : และตอนนี้มองดูโลก คุณเห็นอะไรบนโลกใบนี้ - ทางบกและทางทะเล มหาสมุทร แสดงให้โลกเห็นแก่เด็ก ๆ รวบรวมความรู้ที่ดาวเคราะห์มีทวีป, เกาะ, มหาสมุทร, ทะเล, แม่น้ำ

ครู: พวกไม่เพียง แต่ผู้คนอาศัยอยู่บนโลกของเรา ดูภาพแล้วตอบคำถาม - ใครอีกบ้างที่อาศัยอยู่บนโลกของเราบน ทวีปต่างๆ, ลอยอยู่ในทะเล, มหาสมุทร, บินผ่านอากาศ?

เด็ก: สัตว์ - นก สัตว์ แมลง ปลา ... พืช

ครู : มีคน พืช และสัตว์บนดาวดวงอื่นหรือไม่?

เด็ก: เลขที่

ครู: ทำไมคน สัตว์ และพืชจึงไม่มีชีวิตอยู่และไม่สามารถอาศัยอยู่บนดาวดวงอื่นได้?

เด็ก : เพราะไม่มีอากาศ ไม่มีดิน ไม่มีน้ำ เย็นหรือร้อนมาก ไม่มีอาหาร...

ครู : เราสามารถพูดได้ว่าโลกของเรามีเงื่อนไขทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับชีวิตของผู้คน สัตว์ และพืช การสนทนาของครูกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับเงื่อนไขที่มีอยู่บนโลกใบนี้ จำเป็นต่อชีวิต เกี่ยวกับผู้ที่อาศัยอยู่บนโลกใบนี้: ผู้คน ประเภทต่างๆสัตว์ พืช ที่ขาดกันไม่ได้

แสดงภาพประกอบที่มีสายพันธุ์ของสัตว์ นก ปลา และพืช แนวเพลง:

“โลกนี้ช่างสวยงามเพียงใด ดูสิ”

ดนตรีโดย ดี. ตุคมานอฟ
คำโดย V. Kharitonov

คุณตื่นนอนตอนเช้า
เราจะได้พบกัน
วันเกิดน้องดอว์น.

โลกนี้ช่างสวยงามเพียงใด
โลกนี้ช่างสวยงามเพียงใด ดูสิ
โลกนี้ช่างสวยงามเพียงใด

คุณอดไม่ได้ที่จะสังเกต -
นกไนติงเกลอาศัยอยู่ในโลก
และ sisari ง่าย ๆ
โลกนี้ช่างสวยงามเพียงใด ดูสิ
โลกนี้ช่างสวยงามเพียงใด

ครู : ดังนั้น เราพักผ่อน บินไปในอวกาศอย่างไร้น้ำหนัก และตอนนี้เรากลับมาที่ของเรา เรายังคงทำงานต่อไปเด็ก นั่งลง.

ครู: ตอนนี้เราต้องระบายสีพื้นที่ พวกดูภาพอวกาศ (ครูแสดงภาพประกอบ) มันวาดเป็นสีอะไร? คุณสามารถทาสีม่วงหรือดำได้เนื่องจากในอวกาศมืด วัตถุพื้นที่สีตามที่คุณต้องการ แต่เพื่อให้มองเห็นได้ชัดเจนเด็ก ทำให้เป็นสี

เด็ก สามารถสร้างสรรค์ในการเลือกวัตถุอวกาศสำหรับการวาดภาพ คุณยังสามารถระบายสีพื้นที่ในแบบของคุณเอง พยายามเลือกสีของดินสอสีเพื่อให้มองเห็นวัตถุดาวเคราะห์และอวกาศได้อย่างชัดเจนในภาพวาด

4. ส่วนสุดท้าย การสะท้อนกลับ.

ครู: ที่นี่งานพร้อม! แสดงให้กันและกันเห็นว่าคุณมีดาวเคราะห์ดวงใหญ่ที่สวยงาม - ดาวเคราะห์ที่แท้จริง - หน้าแรก! มีพื้นที่เพียงพอสำหรับทุกคน ทั้งคน สัตว์ นก และพืช

พวกคุณชอบบทเรียนหรือไม่?

เราไปเที่ยวที่ไหนมาบ้าง?

สิ่งใดที่ช่วยเราในการเดินทางรอบโลกของเราในวันนี้

คุณเรียนรู้อะไรใหม่ในชั้นเรียน

คุณวาดภาพวันหยุดอะไรคุณวาดภาพอะไรบนนั้น?

ทำไมเราถึงพูดถึงดาวเคราะห์โลกเป็นบ้านทั่วไป?

จำเป็นต้องอนุรักษ์และปกป้องธรรมชาติและโลกหรือไม่? ทำไม

เด็ก ตอบคำถาม แสดงความประทับใจเกี่ยวกับบทเรียน ดูภาพวาดของกันและกัน

(ภาพวาดของเด็กบางคนสามารถดูได้ในภาคผนวกที่ 1)

ครู: บทเรียนของเราได้สิ้นสุดลงแล้ว ฉันหวังว่าคุณจะเป็นผู้ช่วยที่แท้จริงของโลก ปกป้องและปกป้องบ้านของเรา ลาก่อน.

ใบสมัครหมายเลข 1

รูปที่ 1 ภาพวาดถูกสร้างขึ้นในชั้นเรียนตามเนื้อหาและขั้นตอนการวาดภาพที่ครูเสนอ เด็กบอกจากภาพวาดว่าคน สัตว์ พืช อาศัยอยู่บนโลก โลกจะต้องได้รับการปกป้องเนื่องจากไม่มีดาวเคราะห์ดวงอื่นอาศัยอยู่ โลกคือบ้านทั่วไปของเรา บรรลุวัตถุประสงค์ของบทเรียนแล้ว

รูปที่ #2 ในบทเรียน ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กไม่ได้จำกัด ซึ่งสามารถเห็นได้ในรูปนี้ในลักษณะของการระบายสี นอกโลก, ไม่เพียงแต่ภาพของทวีปเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเกาะต่างๆ ในรูปวาดของดาวเคราะห์ด้วย เด็กยังเลือกวิธีการวาดวงกลมไม่ใช่ตามเทมเพลต แต่ด้วยมือ ซึ่งทำให้กระบวนการวาดซับซ้อนขึ้น แต่น่าสนใจ.. สิ่งสำคัญคือการถ่ายทอดความหมายของบทเรียน - โลกเป็นเรื่องธรรมดาของเรา บ้าน!

รูป #3. ในที่นี้ เด็กใช้เทคนิคผสมในการแสดงงาน - ระบายสี (ดินสอสีเทียน) และ appliqué เด็กยังตัดสินใจที่จะวาดดาวเคราะห์ที่มีทวีปที่มีดอกไม้และพืชอื่น ๆ บานสะพรั่งเพื่อให้มีออกซิเจนมากขึ้น และพรรณนา น้ำบริสุทธิ์ในมหาสมุทร ผลของความเข้าใจถึงความจำเป็นในการปกป้องและรักษาธรรมชาติและโลก

รูปที่ 4 ขั้นตอนกลางของงานเกี่ยวกับการวาดภาพ เด็กสามารถเลือกวิธีการแสดงออกทางศิลปะเพื่อการแสดงออก ในกรณีนี้ เลือก gouache แทนดินสอสีแว็กซ์ ภาพวาดถูกปล่อยให้แก้ไข เนื่องจากตัวเด็กเองเห็นว่าเขาเลือกสีเดียวกันสำหรับระบายสีจักรวาลให้เหมือนกับน้ำบนดาวดวงนี้ ซึ่งรวมภาพเข้าด้วยกัน เด็กตัดสินใจที่จะทำงานให้เสร็จในบทเรียนถัดไป โดยทำการเปลี่ยนแปลงชุดสีสำหรับพื้นที่ระบายสี

Elena Demina

OJSC Agrokombinat "กอร์กี้"ประกาศ การแข่งขันวาดภาพเด็ก« โลกคือบ้านของเรา» .

การแข่งขันกำหนดเวลาให้ตรงกับปีนิเวศวิทยาและอยู่บนพื้นฐานของหลักการประชาธิปไตย มนุษยนิยม การเข้าถึงได้ ลำดับความสำคัญของค่านิยมสากลของมนุษย์

เป้าหมายและวัตถุประสงค์หลัก การแข่งขันภาพวาดของเด็กคือการค้นหาและสนับสนุนเด็กที่มีความสามารถ การศึกษาเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ คุณธรรม สิ่งแวดล้อมและความรักชาติของคนรุ่นใหม่ ตลอดจนการมีส่วนร่วมของเด็ก ๆ ในการสร้างสรรค์งานศิลปะ

โรงเรียนอนุบาลของเรามีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการทำงานและนำเสนอต่อ การแข่งขันงานสามกลุ่มอายุ - กลุ่มเตรียมการ กลุ่มอาวุโสและ กลุ่มกลาง. สมาชิก การแข่งขันเสร็จสิ้นการทำงานโดยใช้วิธีการและเทคนิคการแสดงออกที่แตกต่างกัน

ครูพยายามอย่างเต็มที่ - พวกเขาเพิ่มพูนความรู้ทางนิเวศวิทยาของเด็ก ๆ นำทัศนคติที่มีมนุษยธรรมต่อธรรมชาติมาสู่พวกเขาความรู้สึกรับผิดชอบต่อทุกชีวิตบนโลก โลก.

ดูภาพวาดของเด็กๆ บอก:

“ทั้งๆ ที่เรารู้ดีถึงความสำคัญของธรรมชาติ แต่เรายังคงทำลายป่า สร้างมลพิษให้กับน้ำและอากาศ และผลักดันสัตว์หลายพันสายพันธุ์ให้สูญพันธุ์

เด็กจาก "เมืองเด็ก" พวกเขาพูด: คุณมีความรับผิดชอบต่อโลก!

ผู้ชนะ การแข่งขันประกาศนียบัตรและของขวัญล้ำค่ารอคุณอยู่

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

22 เมษายนมีการเฉลิมฉลองทั่วโลกเป็นวันคุ้มครองโลก มีการจัดงานทั่วโลกเนื่องในโอกาสที่เป็นสัญลักษณ์สากลนี้

ในเดือนเมษายน กลุ่มของเราได้จัดโครงการ "Earth is our common home" จุดมุ่งหมายของโครงการนี้คือการทำให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมในเด็กโดยเฉลี่ย

เรื่องย่อของบทเรียนบูรณาการ "โลกคือบ้านของเรา" ใน กลุ่มเตรียมความพร้อม Zhmuidetskaya L.A. MDOBU "Chernorechensky DSKV" เมษายน 2017

GCD ในกลุ่มเตรียมการ "โลกคือบ้านของเรา"บทคัดย่อในกลุ่มเตรียมการ บทเรียนเกี่ยวกับการทำความคุ้นเคยกับโลกแห่งธรรมชาติในหัวข้อ: "โลกคือบ้านทั่วไปของเรา" รวบรวมศิลปะ. นักการศึกษา Shurkhovetskaya

โครงการสอน: "โลกคือบ้านของเรา"

โครงการ "โลกคือบ้านของเรา"ปัญหา: การเคารพสิ่งแวดล้อม แรงจูงใจของเกม: การเดินทางของเด็กๆ ในช่วงหลายเดือนของปี วัตถุประสงค์: การก่อตัวในเด็กก่อนวัยเรียน

มีดาวเคราะห์สวนดวงหนึ่งอยู่ในพื้นที่เย็นนี้ เฉพาะที่นี่เท่านั้นที่ป่าทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบ เรียกนกอพยพ ดอกบัวในหุบเขาเบ่งบานในหญ้าเพียงลำพัง

เป็นเวลากว่าสี่สิบห้าปีแล้วที่วันคุ้มครองโลกได้รับการเฉลิมฉลองครั้งแรกบนโลกของเรา ภาพวาด งานฝีมือ และการบริจาคของเด็กๆ จากกระปุกออมสินของเด็กๆ ช่วยดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่ทั่วโลกถึงความสำคัญของการรักษาความสงบสุขและความสามัคคีของประชากรในทุกประเทศ

บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ เตรียมภาพวาดสำหรับโรงเรียน แต่แม้ใน โรงเรียนอนุบาลเด็ก ๆ สามารถวาดทิวทัศน์หรือโปสเตอร์ธรรมดา ๆ ที่ดึงดูดความสนใจของสาธารณชนในวันหยุดนี้ได้แล้ว ภาพวาดสำหรับวันคุ้มครองโลกในโรงเรียนอนุบาลมีความโดดเด่นด้วยความเป็นธรรมชาติและความจริงใจที่อธิบายไม่ได้ และความเรียบง่ายเท่านั้นที่ประดับประดาพวกเขา

การวาดภาพที่น่าสนใจในหัวข้อ "Earth Day" สามารถทำได้โดยใช้สีเทียนขี้ผึ้งและสีน้ำ

อันดับแรก เราต้องการวัตถุทรงกลมที่มีขนาดเหมาะสม สามารถเป็นจานแบบใช้แล้วทิ้งที่ไม่น่ากลัวที่จะมอบให้กับเด็กที่เล็กที่สุด เราวางจานไว้ตรงกลางแผ่นสีขาวขนาดใหญ่แล้ววนเป็นวงกลม ด้วยดินสอง่ายๆ.

ตอนนี้คุณต้องติดไม้บรรทัดและวาดเส้นตรงจากวงกลมผลลัพธ์ไปที่ขอบของแผ่นงาน เราวาดเส้นดังกล่าวอย่างน้อยสิบ - สิบสองเส้น ซึ่งเป็นสาเหตุที่วงกลมของเราคล้ายกับดวงอาทิตย์ ล้อมรอบด้วยรัศมีของรัศมี

เราวนเส้นขอบทั้งหมดที่ใช้ด้วยดินสอสีเทียนขี้ผึ้งสีดำอย่างง่าย

ในใจกลางของวงกลม เราวาดภาพร่างเงาของทวีปและหมู่เกาะต่างๆ วาดด้วยดินสอสีเทียนขาว สัญลักษณ์ต่างๆในพื้นที่ที่ล้อมรอบด้วย "รังสี" ของดวงอาทิตย์

เราติดอาวุธด้วยสีน้ำและพู่กัน

และเราเปลี่ยนดวงอาทิตย์ของเราให้เป็นดาวเคราะห์โลก

หมู่เกาะและทวีปถูกปกคลุมไปด้วยสีเขียว

และช่องว่างระหว่างพวกมันก็เป็นสีฟ้าเหมือนน้ำทะเลในมหาสมุทร

ภาพสเก็ตช์ของคุณจะค่อยๆ คล้ายกับภาพโลกจากอวกาศ

ตอนนี้ส่วนที่สนุก: สีสว่างคุณจะต้องระบายสีช่องว่างระหว่าง "รังสี" ซึ่งก่อนหน้านี้เราใช้สัญลักษณ์ด้วยดินสอสีเทียนสีขาว

ในกรณีนี้ สัญลักษณ์ขนาดเล็กจะชัดเจน และภาพวาดของเราจะกลายเป็นโปสเตอร์จริงที่อุทิศให้กับวันคุ้มครองโลก

มันยังคงเป็นเพียงการใช้จังหวะที่จำเป็นกับเฉดสีที่เข้มกว่า

และภาพก็จะต้านทานไม่ได้!

ในวันคุ้มครองโลก คุณสามารถวาดโลกและอวกาศได้ มันจะน่าสนใจมากสำหรับเด็ก ๆ ที่จะจำไว้ว่าโลกของเรารายล้อมไปด้วยจักรวาลที่น่าสนใจ

แม้จะเรียบง่าย แต่ก็สามารถดึงดูดความสนใจของผู้ชมและแสดงความปรารถนาให้เด็กๆ ดูแลโลกของพวกเขา