Παρουσίαση για τον κόσμο γύρω από τις φυσικές κοινότητες. Διαδραστικό παιχνίδι «φυσικές κοινότητες». Πουλιά και ζώα του δάσους

Η Δημοκρατία της Λευκορωσίας είναι μέσα ανατολική Ευρώπη. Τα σύνορα αυτής της Δημοκρατίας περνούν από τη Λιθουανία, την Πολωνία, τη Λετονία, τη Ρωσία και την Ουκρανία.

Κάθε πόλη της Λευκορωσίας είναι ιστορικά σημαντική για ολόκληρο τον κόσμο. Ερχόμενοι εδώ, οι τουρίστες προσπαθούν να επισκεφθούν κάθε γωνιά αυτής της χώρας: Μινσκ, Gomel, Polotsk, Vitebsk, Brest. Αυτές οι πόλεις κρατούν πολλά ιστορικά μυστικά. Τα αρχαία κτίρια είναι η έλξη καθενός από αυτά - το φρούριο της Βρέστης, Δάσος Bialowieza, περιοχή Gorodno, διάφορα παλάτια και εθνικά πάρκα.

Χλωρίδα της Λευκορωσίας

Η χλωρίδα της Λευκορωσίας είναι αρκετά όμορφη και ποικίλη. Η δασική βλάστηση υπερισχύει των άλλων φυτικών ειδών. Εδώ μπορείτε να δείτε πλατιά πευκοδάση, καθώς και μικρές εκτάσεις που καταλαμβάνονται από άλλους δασικούς σχηματισμούς.

Τα δέντρα που σχηματίζουν δάση είναι: πεύκο, γκρίζα σκλήθρα, σημύδα και δρυς. Στις δασικές εκτάσεις φυτρώνουν επίσης σφένδαμνοι, φλαμούρες, τέφρα και λεύκες.

Το Pribuzhsky Polesye είναι διάσημο για το γεγονός ότι στα εδάφη του βρίσκονται αμμώδη λιβάδια και δάση πλημμυρικών πεδιάδων. Τέτοια βλάστηση είναι πολύ σπάνια στη Λευκορωσία. Κατά κανόνα, αντιπροσωπεύονται από δάση τάιγκα, δάση αρκεύθου και βαλτότοπους.

Στις πλημμυρικές πεδιάδες, μπορεί κανείς να δει διατηρημένα ευτροφικά και ηλεκτρικά λιβάδια.

Τα εδάφη του Pribuzhsky Polesye είναι κατάλληλα για την ανάπτυξη διαφόρων αγγειακών φυτών - το μεγαλειώδες πιο αγνό και το κοινό σκούτερ. Επίσης εδώ φυτρώνει το forest mytnik και το αυστραλιανό γκι.

Από τα υποαρκτικά είδη συναντάμε το αρκουδάκι και το άγριο δεντρολίβανο, από τα είδη του Πόντου - τριφύλλι του βουνού, ασημένιο κυνηγόφυλλο, τιμόθεο στέπας, φέσουα Polesskaya. Εκπρόσωποι των βόρειων ειδών είναι: θηλυκό οζίδιο, ρολόι με τρίφυλλο, βατόμουρα, βατόμουρα, βατόμουρα, ετήσιο βρύα λέσχης, εύθραυστη ιτιά και κοινή ερυθρελάτη. Τα νεμοράλ είδη αντιπροσωπεύονται από το κοινό γαύρο, τη λεία και τραχιά φτελιά, τη φλαμούρα.

Ποικίλη είναι και η βλάστηση των βάλτων. Εδώ φυτρώνουν τα είδη σπαθιάρου, χλοοτάπητας και μεγαλόσχημου. Τα κυριότερα ελώδη φυτά είναι: ιτιά, μαύρη σκλήθρα, αφράτη σημύδα, καθώς και άγριο δεντρολίβανο, κράνμπερι, ελώδης μυρτιά, βρύα ύπνου.

Πολλά αυξάνονται στη Λευκορωσία φαρμακευτικά φυτά, οι κυριότεροι εκπρόσωποι των οποίων είναι: φασκόμηλο, καλέντουλα, ιπποφαές, γαλοπούλα, φαρμακευτική βαλεριάνα, τριαντάφυλλο σκύλου, μέντα, πλάτανο, φαρμακευτικό πνευμονόχορτο, θυμάρι, αθάνατο και βαλτόφυλλο.

Δηλητηριώδη λευκορωσικά φυτά - κοινή μπελαντόνα, ορόσημα, κηλιδωτό κώνειο, κρίνο του Μαΐου και φλοιό λύκου.

Ενδιαφέρον είναι το εντομοφάγο φυτό - Aldrovandus vesicularis.

Πανίδα της Λευκορωσίας

Η πανίδα της Λευκορωσίας διακρίνεται επίσης από μια ποικιλία ειδών.

Τα δάση είναι τα πιο πυκνοκατοικημένα οικοσυστήματα της Δημοκρατίας. Οι κύριοι εκπρόσωποι των δασών είναι: άλκες, αγριογούρουνο, κόκκινο ελάφι, ζαρκάδι. Επίσης εδώ μπορείτε να δείτε λαγούς, σκαντζόχοιρους, νυφίτσες και κουνάβια. Σπάνιος εκπρόσωπος του Κόκκινου Βιβλίου της Λευκορωσίας Ευρωπαϊκός βίσονας.

Αλλά δεν είναι όλα τα ζώα του δάσους κοινά. Σπάνια είδη περιλαμβάνουν τον λύγκα, τον ασβό και καφέ αρκούδα., κουνάβι. Από τα σπάνια και προστατευόμενα είδη ζώων, υπάρχουν: ο βίσονας (κάτοικος της Belovezhskaya Pushcha).

ΣΤΟ φυλλοβόλα δάσηυπάρχουν δρυοκολάπτες με πράσινα και λευκά πλάτη, μυγοκέφαλοι, μυγοκολάπτες και μικρές μυγοθήρες, σταυρωτές ράβδους ερυθρελάτης, σαρκοφάγους, καρυοθραύστες, κουκουβάγιες και άλλα.

Στις περιοχές των ποταμών και των λιμνών υπάρχουν πικρόχορτα, ασπρομάγουλα μαύρα και άσπρα φτεράκια, γκριζομάγουλα.

Στις καλαμιές και στους καλαμιώνες, διακρίνεις το μικρό αυλάκι, το μουστακάκι και το αηδόνι γρύλο.

Σε υδάτινες περιοχές σπάνια θέαπάπιες - ασπρόμαυρες. Ένα σπάνιο είδος πουλιού που ζει στα λιβάδια είναι ο μεγάλος θεός.

Οι αρπακτικοί εκπρόσωποι των πτηνών είναι: αετός με λευκή ουρά, ψαραετός, χρυσαετός, χόμπι.

Μεταξύ των εκπροσώπων των νυχτερίδων της Λευκορωσίας, οι πιο συνηθισμένοι είναι: το ευρωπαϊκό πλατύ αυτί και το νυχτερινό ρόπαλο του Natterer.

Οι κύριοι κάτοικοι των βάλτων είναι οι χελώνες, οι φρύνοι, οι βάτραχοι, οι σαύρες, τα φίδια και οι οχιές.

Ο κόσμος των ασπόνδυλων είναι πολύ ευρύς, αλλά ελάχιστα μελετημένος. Είναι γνωστό ότι στις κοιλότητες των δέντρων υπάρχει ένας ερημίτης από κερί και στους βάλτους - μια μαύρη πεταλούδα Απόλλωνα και μια μεγάλη αράχνη που επιπλέει.

ΛΑΧΑΝΙΚΟ
ΖΩΟ
ΚΟΣΜΟΣ
Και
ΛΕΥΚΟΡΩΣΙΑ

Χώρα μου

ΧΩΡΑ ΜΟΥ

Φυσικός πλούτος της Λευκορωσίας

ΦΥΣΙΚΟΣ ΠΛΟΥΤΟΣ ΤΗΣ ΛΕΥΚΟΡΩΣΙΑΣ
επίπεδη επιφάνεια;
μεταλλικά στοιχεία;
φυσικές κοινότητες;
πόσιμο νερό;
φυτά και ζώα.

Οικολογικά προβλήματα:

ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ:
εξάντληση των αποθεμάτων ορυκτών·
μόλυνση του περιβάλλοντος;
εξαφάνιση πολλών ζωικών ειδών και
φυτά;
παραβίαση της φυσικής ισορροπίας.

Προστασία της Φύσης της Λευκορωσίας

ΑΣΦΑΛΕΙΑ
ΦΥΣΗ
ΛΕΥΚΟΡΩΣΙΑ

Αποθέματα και εθνικά πάρκα της Λευκορωσίας

ΑΠΟΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ
ΕΘΝΙΚΑ ΠΑΡΚΑ
ΛΕΥΚΟΡΩΣΙΑ

Αποθεματικά είναι η περιοχή στην οποία το σύνολο
η φύση διατηρείται στη φυσική της κατάσταση,
που
απαγορευμένος
όποιος
οικονομικός
ανθρώπινη δραστηριότητα.
Τα εθνικά πάρκα είναι περιοχές
που διατίθεται μόνο για προστασία
φυσικές κοινότητες, αλλά και για
τουρισμού και αναψυχής.
Τα Ζακάζνικ είναι προστατευόμενη περιοχή, επί
που δεν προστατεύεται όλη η φύση, αλλά μόνο
ορισμένα είδη φυτών και ζώων. Εδώ
απαγορευμένος
μόνο
μερικοί
είδη
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ.

Απόθεμα Βιόσφαιρας Berezinsky

ΜΠΕΡΕΖΙΝΣΚΙ
ΑΠΟΘΕΜΑ ΒΙΟΣΦΑΙΡΟΥ

Εθνικό Πάρκο Belovezhskaya Pushcha

ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ
ΔΑΣΟΣ BIALOWIEZA

Εθνικό Πάρκο Pripyat

ΠΡΙΠΙΑΤΣΚΙ
ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ

Εθνικό Πάρκο Naroch

ΝΑΡΟΤΣΑΝΣΚΙ
ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ

Εθνικό Πάρκο Λιμνών Μπράσλαβ

ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ
"ΛΙΜΝΕΣ ΜΠΡΑΣΛΑΒ"

Polessky Radiation-Ecological Reserve

POLESSKY ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ-ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ
ΑΠΟΘΕΜΑΤΙΚΟ

Προστασία φυτών και ζώων
ασφάλεια
περιβαλλοντικές
περιβάλλοντα
δημιουργία
φυσικά καταφύγια
εθνικός
πάρκα
μπαίνοντας
φυτά και
ζώα μέσα
το κόκκινο
Βιβλίο
εκτέλεση
κανόνες
η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ
στη φύση

Υλικό κειμένου:

1 κείμενο

Μια φυσική κοινότητα είναι μια ομάδα ζώων, φυτών, μικροοργανισμών προσαρμοσμένων στις συνθήκες ύπαρξης σε μια δεδομένη περιοχή, που έχουν συνεχή επίδραση όχι μόνο το ένα στο άλλο, αλλά και στο περιβάλλον τους.

Υποδιαιρεμένες φυσικές κοινότητες

ανά περιοχή σε:

• μεγάλης κλίμακας (ήπειρος, ωκεανός, τάιγκα, στέπα).
• μεσαίο και μικρό (λιβάδι, ποτάμι, λίμνη, λιμνούλα)

με ομαδοποίηση σε:

• φυσικό (δάσος, θάλασσα)?
• τεχνητό (χωράφι, ενυδρείο).

Σε κάθε φυσική κοινότητα, μόνο ορισμένα φυτά, ζώα, μικροοργανισμοί μπορούν να υπάρχουν που είναι προσαρμοσμένα στις συνθήκες διαβίωσης σε μια συγκεκριμένη περιοχή. Οι λύκοι και οι αλεπούδες ζουν στο δάσος, δεν βρίσκονται στον ωκεανό. θαλάσσιο ψάριδεν μπορεί να ζήσει στο γλυκό νερό ενός ποταμού.

Η κύρια μορφή επικοινωνίας μεταξύ των κατοίκων της φυσικής κοινότητας είναι το φαγητό.

Τροφική αλυσίδα: φυτά - φυτοφάγα - αρπακτικά.

Για παράδειγμα, φυτά - κάμπιες - έντομα - εντομοφάγα - αρπακτικά.

Σημαντικοί στη βιοκένωση (φυσική κοινότητα) είναι οργανισμοί που συμβάλλουν στην αποσύνθεση οργανικών ουσιών (περιττώματα, πτώματα νεκρών ζώων) - σκαθάρι νεκροθάφτης, σκουλήκια, μύκητες, βακτήρια.

Έτσι, στη φυσική κοινότητα υπάρχει συνεχής κυκλοφορία ουσιών.

Οι κοινότητες επίσης αλληλεπιδρούν στενά μεταξύ τους, σχηματίζοντας οικοσυστήματα. Αυτοί οι οργανισμοί υψηλού επιπέδου συνδέονται επίσης και αποτελούν τη βιόσφαιρα του πλανήτη Γη.

Οι φυσικές κοινότητες μπορούν να αλλάξουν υπό την επίδραση:

• βιοτικοί παράγοντες.
• ανθρώπινες δραστηριότητες;
• αβιοτικοί παράγοντες.

Για παράδειγμα, μια λίμνη - ένα έλος - ένα δάσος. Αυτή η διαδικασία διαρκεί εκατοντάδες χρόνια. Γίνεται υπό την επίδραση φυσικών αιτιών: τα υπολείμματα ζώων και φυτών συσσωρεύονται στον πυθμένα της λίμνης, η ακτή είναι κατάφυτη από καλάμια και σπαθί. Τα οργανικά υπολείμματα σχηματίζουν εναποθέσεις τύρφης. Το μικροκλίμα της δεξαμενής αλλάζει, επομένως, αλλάζει η σύσταση των ειδών των ζώων. Και τα λοιπά.

Αλλαγές στη φυσική κοινότητα "ποτάμι - σάπια λίμνη" συμβαίνουν λόγω των επιζήμιων επιπτώσεων των ανθρώπινων δραστηριοτήτων για αρκετά χρόνια.

Η βιοκένωση τείνει να ανακάμπτει μετά την παύση των επιβλαβών εξωτερικών επιδράσεων. Ωστόσο, ο αντίκτυπος της ανθρώπινης διαχείρισης δεν πρέπει να υπερβαίνει ένα ορισμένο όριο, μετά το οποίο το οικοσύστημα δεν είναι πλέον ικανό για αυτορρύθμιση και αποκατάσταση. Αυτή είναι η μόνη προϋπόθεση για τη διατήρηση της οικολογικής ισορροπίας στη φύση.

Οι αβιοτικοί παράγοντες είναι μη ρυθμιζόμενες επιρροές άψυχη φύση: μια απότομη αλλαγή του κλίματος, μια ηφαιστειακή έκρηξη, διακυμάνσεις στην ηλιακή δραστηριότητα.

Η φυσική κοινότητα έχει μια κλιμακωτή δομή. Αυτό παρατηρείται ιδιαίτερα καθαρά στη δασική βιοκένωση: κορυφές των ψηλότερων δέντρων - χαμηλότερα δέντρα - χαμόκλαδα (θάμνοι) - χόρτα - μανιτάρια, βρύα και λειχήνες. Η υπόγεια βαθμίδα έχει μια δομή καθρέφτη: τα απορρίμματα του δάσους είναι οι μικρές ρίζες ποωδών φυτών, οι ρίζες των θάμνων είναι οι ρίζες των ψηλότερων δέντρων βαθιά στο έδαφος.

Η παρουσίαση μιλάει για το τι είναι μια φυσική κοινότητα, τι είναι και πώς ταξινομούνται. Η ζωή του λιβαδιού εξετάζεται με τον πιο λεπτομερή τρόπο. Η παρουσίαση είναι πλούσια σε εικονογραφήσεις. Η βάση αυτής της παρουσίασης ήταν το σχολικό βιβλίο " Ο κόσμος. 3η τάξη."

2 κείμενο

φυσικές κοινότητες.

Υπάρχουν ως μια ενότητα έμψυχης και άψυχης φύσης: μια ένωση ζώων, φυτών, μικροοργανισμών που ζουν σε μια συγκεκριμένη εδαφική περιοχή, που επηρεάζουν το ένα το άλλο και το περιβάλλον.

Τύποι φυσικών κοινοτήτων διαφορετικής κλίμακας

• ηπειρωτική χώρα
• ωκεάνιος
• έρημος
• Taigi
• στέπες
• Προύντα
• βάλτους
• λίμνες

Τα μικρά είναι μέρος των μεγάλων.

Συνδέσεις εντός της κοινότητας.

Κυρίως πιάτο:

1. Τα φυτά λαμβάνουν θρεπτικά συστατικά από το έδαφος και το νερό, χρησιμοποιούν την ενέργεια του Ήλιου για ανάπτυξη και ανάπτυξη.
2. Τα φυτά τρώγονται από φυτοφάγα ζώα (κάμπιες).
3. Τα αρπακτικά (πουλιά και ζώα) τρέφονται με αυτά.
4. Ζώα που τρώνε απόβλητα (γαιοσκώληκες).
5. Μέσω μουχλιασμένα μανιτάριακαι τα βακτήρια αποσυνθέτουν τα υπολείμματα.

Έτσι, η κυκλοφορία των ουσιών γίνεται μέσω των τροφικών αλυσίδων.

Δάσος - πολυώροφο κτίριο

1. Βρύα, λειχήνες
2. Θάμνοι, βότανα
3. θάμνοι
4. Δέντρα

Αυτοί οι όροφοι χωρίζονται μεταξύ τους από ζώα, πουλιά, έντομα. Υπάρχουν λιγότερα ζώα στο δάσος από φυτά.

Μανιτάρια στο δάσος

Βρώσιμο: boletus, boletus, λευκό.

Μη βρώσιμο: μύγα αγαρικό, φρύνος.

Έντομα του δάσους.

Μυρμήγκια, πασχαλίτσες, ζωύφια του δάσους, σκαθάρια φλοιού.

Πουλιά και ζώα του δάσους.

Αρπακτικά: λύκοι, αλεπούδες.

Φυτοφάγα: λαγοί, άλκες.

Παμφάγοι: αρκούδες, αγριογούρουνα, σκαντζόχοιροι.

Τσίχλες, αηδόνια, τσούχτρες, βυζιά, κορυδαλλοί.

Ένα παράδειγμα της τροφικής αλυσίδας της κοινότητας Les.

Σπόροι φυτών - ποντίκι - κουκουβάγια.

Λιβάδι

Πρόκειται για ποώδεις περιοχές. Εάν είναι μικρά, τότε ονομάζονται γκαζόν, μεγάλα - λιβάδια.

Κόλπος και αλπικό.

Αν κατά την περίοδο της πλημμύρας το λιβάδι πλημμυρίσει με νερό, ονομάζεται πλημμυρισμένο. Εδώ το γρασίδι μεγαλώνει πιο ενεργά.

Τα αλπικά λιβάδια βρίσκονται στα μπιζέλια. Όσο ψηλότερα είναι τα βουνά, τόσο περισσότερο αλλάζει το φυσικό τοπίο: στους πρόποδες των βουνών αναπτύσσονται δάση, τα οποία αντικαθίστανται από θάμνους στις πλαγιές και πιο κοντά στην κορυφή του λιβαδιού.

Φυτά.

Ζωοτροφές: τριφύλλι, bluegrass, μπιζέλι ποντικιού, αλεπού.

Άνθιση: πικραλίδα, μπλε κουδούνι, αχυρίδα.

Δηλητηριώδες: νεραγκούλα, κώνειο, ελλεβόρος.

Μανιτάρια: αγαρικό μέλι, σαμπινιόν, σφολιάτα.

Έντομα λιβαδιών.

Πεταλούδες, μέλισσες, μέλισσες, πασχαλίτσες, ακρίδες, σκαθάρια.

Ζώα και πουλιά.

Μπαίνουν ποντίκια, τυφλοπόντικες, φρύνοι, σαύρες, αλεπούδες, λύκοι, λαγοί.

Ουρά, ορτύκια, κορνκράκ.

Ένα παράδειγμα της τροφικής αλυσίδας της κοινότητας "Meadow".

Τριφύλλι - πεταλούδα - λιβελούλα - βάτραχος - ήδη - αρπακτικό - αλεπού.

Μια φυσική κοινότητα που εμφανίζεται λόγω περίσσειας νερού στο έδαφος. Εκείνα τα μέρη στο βάλτο όπου τα περισσότερα υψηλή υγρασία, ονομάζονται βάλτοι. Πολλά βακτήρια, μικροοργανισμοί και έντομα (κουνούπια) ζουν εδώ.

ελώδη φυτά και κόσμο των ζώων

Βρύα, μούρα (cranberries), φασκόμηλο, άγριο δεντρολίβανο, ρείκι, καλαμούρα, βαλεριάνα, διαδοχή, λιακάδα.

Αμφίβια (βάτραχοι, τρίτωνες), φίδια (οχιές), ερωδιοί.

Ένα παράδειγμα της κοινοτικής αλυσίδας τροφίμων Boloto.

Βάτραχος - κουνούπι - πελαργός.

"Νόμοι της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας" - Έλενα Κρουπενίνα 5η φοιτήτρια της Νομικής Σχολής του BSU 04.05.2012 Πρόεδρος της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας. Τόπος νομοθετικής πρωτοβουλίας. Έναρξη εισαγωγής νομοσχεδίων από βουλευτές. Η ουσία της νομοθετικής πρωτοβουλίας. Η κυβέρνηση της Λευκορωσίας υποβάλλει περίπου το 85-90% όλων των σχεδίων νόμων. Μέλη της Βουλής των Αντιπροσώπων.

"My Motherland Belarus" - Το Μινσκ είναι μια πόλη με αρκετά αρχαία ιστορία. Τώρα η λίμνη Naroch είναι το κύριο θέρετρο της δημοκρατίας. Πάνω από το ήμισυ του εθνικού πλούτου χάθηκε από τον Λευκορωσικό λαό. Κουίζ. Το Μινσκ είναι το μεγαλύτερο κέντρο επιστήμης και τεχνολογίας. Slutsk. Πληθυσμός: 1.483.551 άτομα. Γίνονταν αιματηρές μάχες κοντά στο Μινσκ. Οι εργαζόμενοι της Λευκορωσίας δεν θα ξεχάσουν τον προηγούμενο πόλεμο.

"Συνταγματικό Δικαστήριο της Λευκορωσίας" - Πράξεις του Συνταγματικού Δικαστηρίου της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας. Πράξεις του Συνταγματικού Δικαστηρίου της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας Περιεχόμενο της μελέτης. Πράξεις του Συνταγματικού Δικαστηρίου της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας Μέθοδοι έρευνας. Το Σύνταγμα της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας αναθέτει τις πιο σημαντικές λειτουργίες και καθήκοντα στο Συνταγματικό Δικαστήριο. Μέθοδος συγκριτικής νομικής ανάλυσης; μέθοδος δομικής ανάλυσης συστήματος. μέθοδος αναδρομικής ανάλυσης· τυπική-νομική μέθοδος κ.λπ.

«Ζώα της Λευκορωσίας» - Για δεκαετίες, έως και 70.000 αδέσποτες γάτες και σκυλιά εξοντώνονται στη Λευκορωσία κάθε χρόνο. Έτσι ήταν πριν, αλλά τι γίνεται σήμερα, στις μέρες μας; Ως αποτέλεσμα, «έξτρα» (αζήτητα) ζώα καταλήγουν στο δρόμο. Το πρόβλημα των άστεγων ζώων είναι πολύ επίκαιρο στην πόλη του Μινσκ. Είναι όμως απαραίτητο να περιμένουμε διακόσια χρόνια;

"Εκτύπωση στη Λευκορωσία" - Έκδοση ανά τύπο, %. Δημοκρατία της Λευκορωσίας. 6. 11. Αριθμός τίτλων. 1. Books of Belarus - 2008. 8. 9. ΕΚΤΥΠΩΣΗ ΤΗΣ ΛΕΥΚΟΡΩΣΙΑΣ ΤΟ 2008 Αναπτυξιακές τάσεις. 2.

"Αποθεματικά της Λευκορωσίας" - Οικολογικά προβλήματα: Προστασία φυτών και ζώων. Μόνο ορισμένοι τύποι οικονομικής δραστηριότητας απαγορεύονται εδώ. απαριθμώντας φυτά και ζώα στο κόκκινο βιβλίο. Αποθέματα και εθνικά πάρκα της Λευκορωσίας. ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟΔάσος Bialowieza. Φυσικός πλούτος της Λευκορωσίας. Εθνικό Πάρκο Naroch.

Συνολικά υπάρχουν 21 παρουσιάσεις στο θέμα

Σχέδιο μαθήματος για την οικολογία στην 3η τάξη. Προηγ meth Ο άνθρωπος και ο κόσμος

Θέμα μαθήματος: Τι είναι μια φυσική κοινότητα; Τι είναι οικολογία;

Στόχοι μαθήματος:

- να σχηματίσουν μια ιδέα για τη φυσική κοινότητα, την έννοια της "οικολογίας", να συστηματοποιήσουν και να γενικεύσουν τη γνώση σχετικά με τις σχέσεις στη φύση.

- να αναπτύξει την ικανότητα να δημιουργεί φυσικές σχέσεις, να προβλέπει τις συνέπειες της ανθρώπινης ανισορροπίας στη φύση.

- να δημιουργήσει συνθήκες για τη διαμόρφωση της πεποίθησης ότι τα πάντα στη φύση είναι αλληλένδετα, ότι η ανθρώπινη διαταραχή της φυσικής ισορροπίας μπορεί να οδηγήσει στο θάνατο όλων των ζωντανών όντων, συμπεριλαμβανομένων των ανθρώπων, ότι κάθε άτομο είναι υπεύθυνο για τη διατήρηση των φυσικών δεσμών.

Εξοπλισμός:σχέδια δασικών φυτών, κάρτες για μοντελοποίηση σχέσεων στο δάσος, κάρτες εργασιών, πίνακας "Προστατευόμενες περιοχές", έκθεση βιβλίων για εθνικά πάρκακαι αποθεματικό της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

1. Οργανωτική στιγμή

2. Έλεγχος της εργασίας

Οι μαθητές επιλέγουν ανεξάρτητα να ολοκληρώσουν οποιαδήποτε εργασία από οποιοδήποτε επίπεδο.

1ο επίπεδο	2ο επίπεδο	3ο επίπεδο
1. Ονομάστε το γράμμα με τη σωστή απάντηση Βάλτος είναι: Α) ένα κομμάτι γης όπου φυτρώνουν τα φυτά σε συνθήκες υπερβολικής υγρασίας· Β) ένα κομμάτι γης όπου τα δέντρα είναι τα κύρια.	1. Απαντήστε στην ερώτηση Σε ποιες συνθήκες ζωής είναι προσαρμοσμένα τα ελώδη φυτά;	1. Απαντήστε στην ερώτηση Τι βιώνουν τα ελώδη φυτά σε συνθήκες υπερβολικής υγρασίας;
2. Υπογραμμίστε τα ελώδη φυτά μεταξύ των φυτών που αναφέρονται: κράνμπερι, βατόμουρα, βατόμουρα, άγριο δεντρολίβανο, πεύκο, τύρφη.	2. Χωρίστε τα φυτά που αναφέρονται σε ομάδες: κράνμπερι, βατόμουρα, βατόμουρα, άγριες φράουλες, άγριο δεντρολίβανο, γατόλιθος, κρίνο της κοιλάδας, λιακάδα, πεύκο.	2. Χωρίστε τα αναγραφόμενα φυτά σε πιθανές ομάδες: κράνμπερι, βατόμουρα, βατόμουρα, άγριες φράουλες, άγριο δεντρολίβανο, λάχανο, κρίνο της κοιλάδας, ηλιοβασίλεμα, πεύκο, σημύδα, φουντουκιά.
3. Αναγνωρίστε το φυτό από την περιγραφή: Στρογγυλά μικρά κοκκινωπά φύλλα καλυμμένα με τρίχες με μεγάλες φυσαλίδες στις άκρες που εκκρίνουν σταγονίδια κολλώδους χυμού.	3. Δώστε έμφαση σε ποια από τα ονομαζόμενα σημάδια ανήκουν στα κράνμπερι Τα φύλλα είναι μικρά, μεγάλα, δερματώδη, απαλά, γυαλιστερά σκούρα πράσινα από πάνω, ασημί από κάτω με κηρώδη επίστρωση. μίσχοι κοντοί, μακρύι νηματοειδείς. ροζ, σκούρα κόκκινα μούρα, ξινά, γλυκά.	3. Αναγνωρίστε το φυτό από την περιγραφή, διορθώστε τα λάθη στην περιγραφή. Μεγάλα, ωοειδή, γαλαζωπό-μπλε μούρα με μπλε άνθιση, μαύρο εσωτερικό. τα φύλλα είναι μεγάλα, ωοειδή, σκούρα πράσινα από πάνω, γαλαζωπά από κάτω, καλυμμένα με γαλαζωπό κερί.
4. Τελειώστε την πρόταση. Στο βάλτο μπορείτε να συναντήσετε πουλιά όπως μια κουκουβάγια,…	4. Συμπληρώστε την πρόταση.Πολλά βουρτσισμένα πουλιά έχουν από καιρό ...	4. Συμπληρώστε τις προτάσεις Α) Οι προσαρμογές των πτηνών στη ζωή στο βάλτο είναι: ... Β) Τα περισσότερα ελώδη φυτά έχουν μικρά φύλλα, κάτι που είναι μια προσαρμογή στο μικρότερο ...
5. Βάλτε το που λείπει Φυτό - κουνούπι - ... - πελαργός	5. Πώς συνδέονται μεταξύ τους αυτοί οι ζωντανοί οργανισμοί: ένα φυτό, ένα φίδι, ένας βάτραχος, ένας πελαργός, ένα κουνούπι.	5. Πώς σχετίζονται αυτοί οι ζωντανοί οργανισμοί: γερανός, βάτραχος, κουνούπια, φυτά, σκνίπες, ερωδιοί.

Οι εργασίες του πρώτου επιπέδου υπολογίζονται σε 1 - 2 βαθμούς, του 2ου επιπέδου σε 3 - 4 βαθμούς. το τρίτο - σε 5 - 6 πόντους. Για να αξιολογήσετε τα αποτελέσματα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον ακόλουθο πίνακα:

Αριθμός πόντων	σημάδι	Αριθμός πόντων	σημάδι
1	1	11 — 14	6
2 – 3	2	15 — 18	7
4 – 6	3	19 — 20	8
7 — 8	4	21 — 25	9
9 — 10	5	26 – 30	10

Ο αριθμός των εργασιών μπορεί να μειωθεί, αντί για μία από αυτές που παρουσιάζονται στον πίνακα, οι μαθητές προσφέρουν ερωτήσεις ή εργασίες για το θέμα που έχουν συντάξει.

3. Εκμάθηση νέου υλικού

Απαντήσεις σε ερωτήσεις σχολικού βιβλίου.

Το παιχνίδι "Ψάξε για συνδέσεις"

Ζεύγη λέξεων γράφονται στον πίνακα ή σε κάρτες, μεταξύ των οποίων οι μαθητές αναζητούν συνδέσεις:

Λίμνη - ψάρια? δάσος - δέντρα, δέντρο - δρυοκολάπτης, χτύπημα - δρυοκολάπτης, σκίουρος - κουνάβι, δρυς - ποντίκι, δάσος - μανιτάρι, λιβάδι - πεταλούδες; βάλτος - βάτραχος? δρυς - jay? η λίμνη είναι χωρίς δόντια, το λουλούδι είναι μια πεταλούδα.

- Βγάλτε ένα συμπέρασμα ποιοι τύποι συνδέσεων αντικατοπτρίζονται εδώ (δεν είναι απαραίτητο να εξηγήσετε τις συνδέσεις σε κάθε ζεύγος αντικειμένων).

Με βάση το παιχνίδι, ενημερώνεται η γνώση ότι υπάρχουν συνδέσεις «διαμερισμάτων» και τροφίμων μεταξύ φυτών και ζώων.

Διατύπωση του θέματος του μαθήματος

Ποια φυσικά σπίτια ονομάζονται σε αυτό το παιχνίδι;

Στον πίνακα υπάρχουν κάρτες με τις λέξεις: δάσος, λιβάδι, έλος, υδάτινο σώμα.

Αυτά τα φυσικά σπίτια ονομάζονται φυσικές κοινότητες.

Μια κάρτα εμφανίζεται στον πίνακα πάνω από τις ήδη εκτεθειμένες κάρτες φυσικές κοινότητες.

Πώς καταλαβαίνετε τη λέξη «κοινότητα»;

- Εξετάστε τα σχέδια του σχολικού βιβλίου, αντανακλώντας τις διατροφικές συνδέσεις στο λιβάδι, στη δεξαμενή (εργαστείτε σε ζευγάρια) και καθορίστε πώς σχετίζονται οι εικονιζόμενοι οργανισμοί.

Συμπέρασμα: Τα φυτά και τα ζώα συνδέονται με τροφικούς δεσμούς.

Στο δάσος, επίσης, όλα τα φυτά και τα ζώα ζουν μαζί. Ας το αποδείξουμε. Ας μοντελοποιήσουμε τα ήδη γνωστά σε εμάς δασικά «δάπεδα».

Στον πίνακα υπάρχουν σχέδια δασικών φυτών σε τρεις σειρές (εάν δεν υπάρχουν σχέδια, τα ονόματα των φυτών σημειώνονται). Οι μαθητές αναγνωρίζουν τα φυτά σε πάνω σειρά(πρώτο επίπεδο) και ελέγξτε εάν όλα τα φυτά είναι στη θέση τους. αν υπάρχουν λάθη, διορθώστε τα. Οι επόμενες δύο σειρές ελέγχονται με τον ίδιο τρόπο.

- Θα μπορούσαν τα φυτά να ζήσουν στο δάσος χωρίς να βρίσκονται σε διαφορετικές βαθμίδες;

- Βγάλτε ένα συμπέρασμα γιατί μερικά φυτά αναπτύσσονται στην ανώτερη βαθμίδα, άλλα στη δεύτερη και τρίτη;

- Άρα στρωματοποίηση είναι η προσαρμογή των φυτών στη συγκατοίκηση.

Διδακτικό παιχνίδι "Spider Web" (εργασία σε ζευγάρια)

Στις κάρτες (καθώς και στον πίνακα), προσφέρεται στους μαθητές το ακόλουθο σχήμα:

- Χρησιμοποιώντας ένα μολύβι, σχεδιάστε τους συνδέσμους που υπάρχουν μεταξύ των υποδεικνυόμενων αντικειμένων.

Συζήτηση των αποτελεσμάτων που προέκυψαν με βάση το διάγραμμα που φαίνεται στον πίνακα (το διάγραμμα κατασκευάζεται χρησιμοποιώντας προετοιμασμένες κάρτες, οι συνδέσεις σχεδιάζονται στον πίνακα με κιμωλία).

Τι σας θυμίζει το σχέδιο που προκύπτει;

- Τι συμπέρασμα μπορεί να εξαχθεί από τον ιστό που προκύπτει;

- Σκεφτείτε στο σχολικό βιβλίο ένα σχέδιο ενός τροφικού ιστού σε ένα δρυοδάσος και απαντήστε στην ερώτηση του σχολικού βιβλίου.

Συμπέρασμα: Σε μια φυσική κοινότητα, οι τροφικές αλυσίδες συμπλέκονται και σχηματίζουν έναν ενιαίο τροφικό ιστό.

- Και πάλι επιστρέφουμε στο διάγραμμα στον πίνακα και συζητάμε την ερώτηση: Τι θα συμβεί αν εξαφανιστούν όλα τα εντομοφάγα πουλιά στο δάσος;

Καθώς απαντούν οι μαθητές, ο δάσκαλος αφαιρεί από το διάγραμμα κάρτες με ονόματα φυτών και ζώων.

Ένα διάγραμμα εμφανίζεται στον πίνακα.

- Σχολιάστε το διάγραμμα χρησιμοποιώντας το κείμενο του σχολικού βιβλίου:

Κατά τη διαδικασία σχολιασμού, το σχήμα συμπληρώνεται με γενικευτικά υλικά:

- Τι θα συμβεί εάν τα φυτά δεν λαμβάνουν θρεπτικά συστατικά, αρκετό νερό, φως και θερμότητα;

Τι θα συμβεί αν εξαφανιστούν τα φυτά;

Τι θα συμβεί αν εξαφανιστούν τα φυτοφάγα ζώα;

- Τι θα συμβεί αν εξαφανιστούν οι μικροοργανισμοί, σκαθάρια τυμβωρύχων;

- Γιατί είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τις συνδέσεις που υπάρχουν στη φύση και γιατί είναι αδύνατο να τις σπάσουμε;

- Συγκρίνετε το συμπέρασμά σας με το κείμενο του σχολικού βιβλίου.

Διαβάζοντας το κείμενο του σχολικού βιβλίου

Ποια είναι η σημασία της επιστήμης της οικολογίας για τον άνθρωπο;

— Άρα, η οικολογία απαντά στο ερώτημα γιατί και πώς είναι απαραίτητο να προστατεύσουμε τη φύση, τις συνδέσεις που υπάρχουν σε αυτήν.

— Με βάση τον πίνακα, μάθετε πώς διαφέρουν τα αποθέματα από τα αποθέματα και τα εθνικά πάρκα:

Προστατευόμενες περιοχές

Εργαστείτε σε εργασίες με τον τίτλο «Σκέψου» (εργασία σε ζευγάρια).

4. Ενοποίηση των μελετώμενων

- Διαβάστε το αποτέλεσμα του σχολικού βιβλίου.

Εργασία για όσους επιθυμούν: να ετοιμάσουν ένα μήνυμα για ένα από τα εθνικά πάρκα ή τα φυσικά καταφύγια της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας.

Δείτε επίσης μαθήματα:

Για να μην χάσετε οτιδήποτε συμβαίνει και δημοσιεύεται στο blog, εγγραφείτε. Και μην ξεχάσετε να αφήσετε το σχόλιό σας παρακάτω 😉 Εκτιμώ τη γνώμη σας!