การนำเสนอ "มูลค่าการซื้อขายแบบมีส่วนร่วม การแยกการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมด้วยเครื่องหมายจุลภาค การนำเสนอบทเรียนในภาษารัสเซีย (เกรด 7) การนำเสนอ "การหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม" แบบฝึกหัดและการนำเสนอการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม

สไลด์ 3

• ใครเรียน
• ใครคิด
• ใครโยน
• ที่วิ่งหนี
• ที่ขี่ออกไป

สไลด์ 4

สไลด์ 5

• ใครหัวเราะ
• ใครเต้น
• ใครบอก
• ใครอ่าน

สไลด์ 6

• ใครเรียน
• ใครโยน
• ที่วิ่งหนี
• ที่ขี่ออกไป
• ใครคิด

สไลด์ 7

• มูลค่าการซื้อขายศักดิ์สิทธิ์
• คำนิยาม.
• โปรดจำไว้ว่าการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมไม่รวมคำนามที่กำหนด

ปัญหาได้รับการแก้ไขโดยนักเรียน

คนหนีจากภูเขา

สไลด์ 8

การตัดจำหน่ายที่ซับซ้อน

1) ลมที่พัดมาจากทะเลมีกำลังแรงขึ้น 2) ใบไม้ที่ถอนออกมาจากต้นไม้หมุนวนในพายุหมุนและเริ่มสูงขึ้น 3) แหลมที่สูงตระหง่านเหนือผิวทะเลสาบดูเหมือนเหล็ก

สไลด์ 9

สไลด์ 10

สุสาน Halicarnassus ซึ่งได้รับการจัดอันดับให้เป็นหนึ่งในเจ็ดสิ่งมหัศจรรย์ของโลกนั้นน่าสนใจมาก

พิพิธภัณฑ์ Halicarnassus ซึ่งได้รับการจัดอันดับให้เป็นหนึ่งในเจ็ดสิ่งมหัศจรรย์ของโลกนั้นน่าสนใจมาก

สไลด์ 12

ตามหลักฐานบางอย่าง มันถูกสร้างขึ้นโดย Artemisia ซึ่งเป็นน้องสาวและในขณะเดียวกันก็เป็นภรรยาของ Carian king Mausolus

ตามหลักฐานบางอย่าง มันถูกสร้างขึ้นโดย Artemisia ซึ่งเป็นน้องสาวและในขณะเดียวกันก็เป็นภรรยาของ Carian king Mausolus

สไลด์ 13

• อนุสาวรีย์นี้สร้างด้วยหินอ่อนที่สวยงาม ซึ่งเรืองแสงในความมืด
• อนุสาวรีย์นี้สร้างด้วยหินอ่อนที่สวยงาม เรืองแสงในความมืด

สไลด์ 14

ที่ชั้นหนึ่งซึ่งเป็นพื้นที่ปิดล้อมเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีห้องฝังศพอยู่

ที่ชั้นหนึ่งซึ่งเป็นพื้นที่ปิดล้อมเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีห้องฝังศพอยู่

สไลด์ 15

• วัดถูกวางไว้บนผนังว่างของชั้นสอง ซึ่งล้อมรอบด้วยแนวเสา
• วัดที่ล้อมรอบด้วยแนวเสาถูกวางไว้บนผนังว่างของชั้นสอง

สไลด์ 16

สี่เหลี่ยมหินอ่อนวางอยู่บนพีระมิดแบบหลายขั้นตอน ซึ่งควบคุมโดยผู้ที่มีขี้เถ้าอยู่ด้านล่าง

สี่เหลี่ยมหินอ่อนวางอยู่บนพีระมิดแบบหลายขั้นตอน ควบคุมโดยพวกที่มีขี้เถ้าอยู่ด้านล่าง

QUADRIGA - รถม้าสองล้อลากโดยม้าสี่ตัว

สไลด์ 17

ราวสองพันปีจากความสูงหกสิบเมตร ราชวงศ์สำรวจเมืองซึ่งค่อยๆ เปลี่ยนไปที่เชิงสุสาน

เป็นเวลาประมาณสองพันปี จากความสูงหกสิบเมตร ราชวงศ์ได้สำรวจเมือง ซึ่งค่อยๆ เปลี่ยนไปที่เชิงสุสาน

สไลด์ 18

• อาคารดังกล่าวซึ่งสร้างขึ้นสำหรับบุคคลผู้สูงศักดิ์เริ่มถูกเรียกว่าสุสาน
• อาคารดังกล่าวซึ่งสร้างขึ้นสำหรับขุนนางเริ่มถูกเรียกว่าสุสาน

สไลด์ 19

เกม "แก้ไข"

สไลด์ 20

หลุมฝังศพที่มีชื่อเสียงของ Mausolus ตั้งอยู่ในเอเชียไมเนอร์ซึ่งทำให้ผู้อยู่อาศัยตกใจ โลกโบราณขนาดและความสง่างามของมัน

คีย์: หลุมฝังศพที่มีชื่อเสียงของ Mausolus ซึ่งทำให้ชาวโลกยุคโบราณตกใจด้วยขนาดและความงดงามของมัน ตั้งอยู่ในเอเชียไมเนอร์

สไลด์ 21

Mausolus ซึ่งไม่ไว้วางใจสถาปนิกชาวเปอร์เซีย ประกาศการแข่งขันระหว่างสถาปนิกชาวกรีก ซึ่ง Pytheas และ Satyr ชนะ

สไลด์ 22

คีย์: ความสนใจเป็นพิเศษไปที่หลุมฝังศพ ล้อมรอบด้วยเสาสามสิบเก้า

สไลด์ 23

การบ้าน วรรค 12 แบบฝึกหัดที่ 74

สไลด์ 24

งาน3

ตั้งค่าเครื่องหมายวรรคตอน ในวงเล็บ ให้ระบุคำทดสอบ

งานสำหรับ 4

ใส่เครื่องหมายวรรคตอน ขีดเส้นใต้วลีมีส่วนร่วม ในวงเล็บ ให้ระบุคำทดสอบ

1) น้ำซุปที่น่ารับประทานยิ่งกว่ากระดูก (_________) คือปีอธิกสุรทิน (_________) ที่ใช้เวลาอยู่ที่บ้าน 2) คนที่ร้องเรียนรายชั่วโมง (________) ไม่มีความสุข (_________) เศร้า (___________) แย่มาก (_________) 3) ศิลปินอย่างเกลียดชัง (_________) มองไปรอบ ๆ จะไม่พบทุ่งหญ้าที่งดงาม (_________) ที่สวยงาม

4) เพื่อนคนหนึ่ง (_________) กำลังแสดงการเต้นรำแบบสเปน (_________) ดื่มกาแฟไอซ์แลนด์ (_________) ในช่วงพัก 5) หน่วยงาน (__________) ที่ให้บริการที่เป็นอันตราย (________) จะไม่ถูกเลือกโดยเพื่อนที่สวยงาม (_________) ของฉัน

งานสำหรับ 5

จัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอน แทรกตัวอักษรที่หายไป ขีดเส้นใต้วลีที่มีส่วนร่วม

1) ปีอธิกสุรทินใช้เวลาอยู่ที่บ้านดีกว่าน้ำซุปที่เอียง 2) คนที่ติเตียนทุก ๆ ชั่วโมงนั้นช่างโชคร้าย เศร้า สาหัส 3) ศิลปินที่ไม่ชอบมองไปรอบๆ จะไม่พบทุ่งหญ้าที่สวยงามราวภาพวาด 4) เพื่อนที่แสดงการเต้นรำแบบสเปนดื่มกาแฟไอซ์แลนด์ในช่วงพัก 5) หน่วยงานที่ให้บริการที่เป็นอันตรายจะไม่ถูกเลือกโดยแฟนสวยของฉัน

ดูสไลด์ทั้งหมด

เชิงนามธรรม

หัวข้อบทเรียน: "มีส่วนร่วม"

ประเภทบทเรียน:

ประเภทของบทเรียน:

เทคโนโลยี:องค์ประกอบเทคโนโลยีเกม

เป้า:

รู้

สามารถ:

อุปกรณ์:การ์ด, ไอซีที

ระหว่างเรียน

เวลาจัดงาน

สำรวจหน้าผาก

พวกเขาเปลี่ยนไปอย่างไร?

การเรียนรู้วัสดุใหม่

1) คำพูดของครู

เป้า:

เขาบอกเธอว่า:

ฉันเป็นราชาที่รัก

ที่รัก เธอแก้ไข

ปีที่ฉันมี...

ที่เหลือ…

ฉันต้องการที่จะอุทิศให้กับคุณ

2) งานการศึกษา

กริยาที่มีคำขึ้นอยู่กับเรียกว่า - มูลค่าการซื้อขายศักดิ์สิทธิ์

ในประโยคการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมเป็นสมาชิกของประโยค - คำนิยาม.

หากการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมอยู่หลังคำที่ถูกกำหนด คำนั้นจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคในจดหมาย

การฝึกหัด

1) การโกงที่ซับซ้อน

2) คำพูดของครู

งาน:

ตัวอย่าง:

ทอดสมอ

เกม "แก้ไข"

งาน: แก้ไขข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

คีย์: Mausolus ผู้ไม่ไว้วางใจสถาปนิกชาวเปอร์เซีย ประกาศการแข่งขันระหว่างสถาปนิกชาวกรีก ซึ่ง Pytheas และ Satyr ชนะ

หลุมฝังศพที่ล้อมรอบด้วยเสา 39 ต้นได้รับความสนใจเป็นพิเศษ

(

สรุปบทเรียน

คำพูดของครู.

การบ้าน

§12 แบบฝึกหัดที่ 74

หัวข้อบทเรียน: "มีส่วนร่วม"

ประเภทบทเรียน:บทเรียนการเรียนรู้วัสดุใหม่

ประเภทของบทเรียน:บทเรียนการเดินทางโดยใช้เทพนิยายภาษาศาสตร์

เทคโนโลยี:องค์ประกอบเทคโนโลยีเกม

เป้า: 1) แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดของ "การหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม" และคำพ้องความหมายวากยสัมพันธ์ - ประโยคที่มีคำว่าพันธมิตร "ซึ่ง";

2) เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อภาษาแม่;

3) พัฒนาทักษะการเขียนที่ถูกต้อง

รู้: ป้ายระบุการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม

สามารถ:ดูการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม กำหนดขอบเขตให้ถูกต้อง แทนที่สิ่งปลูกสร้างด้วยคำว่า "ซึ่ง" ด้วยการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม

อุปกรณ์:การ์ด, ไอซีที

ระหว่างเรียน

เวลาจัดงาน

สำรวจหน้าผาก

(นักเรียนพูดถึงศีลระลึก)

ส่วนไหนของคำพูดที่เราเรียกว่ากริยา?

ศีลศักดิ์สิทธิ์ประเภทใดและกาลใดบ้าง?

พวกเขาเปลี่ยนไปอย่างไร?

พวกเขาคืออะไรในประโยค?

กรณีเปลี่ยนแปลง ผู้มีส่วนร่วมถูกปฏิเสธอย่างไร?

วิธีแยกแยะกริยาจากคำคุณศัพท์?

1. ศีลมหาสนิท - ส่วนอิสระคำพูดซึ่งแสดงถึงสัญลักษณ์ของวัตถุที่แสดงออกในเวลาจริงและตอบคำถามอะไร? อย่างไหน? อย่างไหน? อย่างไหน?

2. Participles เป็นนกฮูกและ neses ของรูปแบบกาลปัจจุบันและอดีต เปลี่ยนแปลงเป็นตัวเลข คดี และเฉพาะใน เอกพจน์โดยกำเนิด

3. ในประโยค ผู้มีส่วนร่วมมักจะเป็นคำจำกัดความ มักจะน้อยกว่าภาคแสดง

4. ปฏิเสธเหมือนคำคุณศัพท์

5. ก) แทนที่คำคุณศัพท์ (เชิงคุณภาพ) ด้วยคำพ้องความหมายและกริยาด้วยการรวมกันของคำว่า WHICH + กริยาที่เกิดขึ้นใน n หรือ n tense ตัวอย่างเช่น: ป่าโปร่ง - เบาบาง, ผอมบาง - ป่าที่ผอมบาง

B) สามารถแยกแยะได้ด้วยคุณสมบัติทางสัณฐานวิทยา - คำคุณศัพท์สามารถมีส่วนต่อท้าย -uch, yuch, participles ash, yash ตัวอย่างเช่น padlockk, แปรงแขวน

การเรียนรู้วัสดุใหม่

1) คำพูดของครู

เป้า:อธิบายให้นักเรียนทราบถึงจุดประสงค์ของบทเรียน

พวกเรายังคงทำความคุ้นเคยกับศีลระลึกต่อไป วันนี้คุณจะได้เรียนรู้เรื่องราวที่น่าทึ่งเกี่ยวกับพระราชาและเจ้าหญิงจากอาณาจักรแห่ง PARTICULARS เราจะมาดูกันว่า participial participial เกิดขึ้นได้อย่างไร หรือแม้แต่พยายามทำหน้าที่เป็นตัวแก้ไขและตรวจหาข้อผิดพลาดในการใช้ participial phrases

ในดินแดนอันไกลโพ้น ในสมัยโบราณ พระมหากษัตริย์ผู้ทรงปกครอง เขาภูมิใจในตัวเองมากจนสั่งให้ทุกคนสรรเสริญพระนามของพระองค์ทุกหนทุกแห่งอย่างเคร่งครัด แม้แต่ข้าราชบริพารก็มีชื่อแปลก ๆ สำหรับเขา - ผู้ศึกษาใครบอกใครหัวเราะใครอ่านใครคิดใครเต้นรำ แต่ผู้ที่ออกจากราชการที่ศาลไม่เสียชื่อใครละทิ้งใครวิ่งหนี ใครจากไป ใครเงียบ ใครเหนื่อย

ชีวิตไม่สนุกในอาณาจักรที่เด็กทุกคนเกิดมาอะไรลูกทุกคนเป็นอย่างไรเด็กทุกคนเป็นอย่างไร ...

พระอาทิตย์ที่ขึ้น ดอกไม้ที่เบ่งบาน นกที่ร้องเจี๊ยก ๆ ไม่เป็นที่พอใจของผู้อยู่อาศัยที่เบื่อหน่ายกับพระราชประสงค์ของกษัตริย์ที่

และแล้ววันหนึ่งปาฏิหาริย์ก็เกิดขึ้น: ราชาตกหลุมรักเจ้าหญิงแสนสวยจากอาณาจักรแห่งภาคี

เขาบอกเธอว่า:

ฉันเป็นราชาที่รัก

ที่รัก เธอแก้ไข

ฉันเป็นคนที่ชื่นชมคุณ

ชื่นชมเธอพูดซ้ำ

ปีที่ฉันมี...

ที่เหลือ…

ฉันต้องการที่จะอุทิศให้กับคุณ

- เจ้าหญิงตอบ - แต่ให้ผู้อยู่อาศัยแต่ละคนตัดสินใจด้วยตัวเองว่าเขาเป็นใคร: ผู้ที่เชื่อหรือผู้ที่เชื่อผู้ที่รู้หรือผู้รู้ ...

ลองนึกภาพว่าราษฎรของกษัตริย์มีความยินดีเพียงใด!

2) งานการศึกษา

เรามาดูกันว่าเกิดอะไรขึ้นกับชื่อของราษฎรหลังจากการแทรกแซงของเจ้าหญิง PARTICIPLE (นักเรียนเขียนผู้เข้าร่วมในสมุดบันทึกและเน้นส่วนต่อท้าย)

3) มูลค่าการซื้อขายแบบมีส่วนร่วมคืออะไร?

กริยาที่มีคำขึ้นอยู่กับเรียกว่า - มูลค่าการซื้อขายศักดิ์สิทธิ์

ในประโยคการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมเป็นสมาชิกของประโยค - คำนิยาม.

หากการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมอยู่หลังคำที่ถูกกำหนด คำนั้นจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคในจดหมาย

โปรดจำไว้ว่าการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมไม่รวมคำนามที่กำหนด

การฝึกหัด

1) การโกงที่ซับซ้อน

ขีดฆ่าโดยระบุขอบเขตของการหมุนเวียนของผู้เข้าร่วมและวางเครื่องหมายวรรคตอนที่ขาดหายไป

1. ลมที่พัดจากทะเลเริ่มแรงขึ้น 2. ใบไม้ที่ถอนจากต้นไม้หมุนวนในลมหมุนและเริ่มสูงขึ้น 3. แหลมที่สูงตระหง่านเหนือผิวทะเลสาบดูเหมือนเหล็ก

2) คำพูดของครูเราเดินทางต่อไป แน่นอนว่ากษัตริย์ผู้มีชื่อเสียงมาก แต่ก็ยังไม่เหมือนกับ Mausolus of Halicarnassus ที่มีชื่อเสียง มาทำความรู้จัก เรื่องราวที่น่าทึ่งอนุสาวรีย์สถาปัตยกรรมซึ่งเป็นสิ่งมหัศจรรย์อันดับ 7 ของโลกและทำแบบฝึกหัด

งาน:แทนที่ ประโยคที่ซับซ้อน ประโยคง่ายๆซับซ้อนโดยการหมุนเวียนกริยา

ตัวอย่าง:สุสาน Halicarnassus ซึ่งได้รับการจัดอันดับให้เป็นหนึ่งในเจ็ดสิ่งมหัศจรรย์ของโลกนั้นน่าสนใจมาก-พิพิธภัณฑ์ Halicarnassus ซึ่งได้รับการจัดอันดับให้เป็นหนึ่งในเจ็ดสิ่งมหัศจรรย์ของโลกนั้นน่าสนใจมาก

นี่คือผลงานชิ้นเอกของสถาปัตยกรรมซึ่งสร้างขึ้นในศตวรรษที่สี่ก่อนคริสต์ศักราช (นี่คือผลงานชิ้นเอกของสถาปัตยกรรม สร้างขึ้นในศตวรรษที่ 4)

ตามหลักฐานบางอย่าง มันถูกสร้างขึ้นโดย Artemisia ซึ่งเป็นน้องสาวและในขณะเดียวกันก็เป็นภรรยาของ Carian king Mausolus (ตามหลักฐานบางอย่าง มันถูกสร้างขึ้นโดย Artemisia ซึ่งเป็นน้องสาวและในขณะเดียวกันก็เป็นมเหสีของ Carian king Mausolus)

อนุสาวรีย์นี้สร้างด้วยหินอ่อนที่สวยงาม ซึ่งเรืองแสงในความมืด (อนุสาวรีย์นี้สร้างด้วยหินอ่อนวิเศษ เรืองแสงในความมืด)

ที่ชั้นหนึ่งซึ่งเป็นพื้นที่ปิดล้อมเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีห้องฝังศพอยู่ (ที่ชั้นหนึ่งซึ่งเป็นพื้นที่ปิดล้อมสี่เหลี่ยมมีห้องฝังศพอยู่)

วัดถูกวางไว้บนผนังว่างของชั้นสอง ซึ่งล้อมรอบด้วยแนวเสา (วัดที่ล้อมรอบด้วยเสาถูกวางไว้บนผนังว่างของชั้นสอง)

สี่เหลี่ยมหินอ่อนวางอยู่บนพีระมิดแบบหลายขั้นตอน ซึ่งควบคุมโดยผู้ที่มีขี้เถ้าอยู่ด้านล่าง (รูปสี่เหลี่ยมหินอ่อนวางอยู่บนพีระมิดแบบหลายขั้นตอน ควบคุมโดยผู้ที่มีขี้เถ้าอยู่ด้านล่าง)

ประมาณสองพันคนจากความสูงหกสิบเมตร ราชวงศ์ได้สำรวจเมือง ซึ่งค่อยๆ เปลี่ยนไปที่เชิงสุสาน (ประมาณสองพันคนจากความสูงหกสิบเมตร ราชวงศ์ได้สำรวจเมืองซึ่งค่อยๆ เปลี่ยนไปที่เชิงสุสาน)

อาคารดังกล่าวซึ่งสร้างขึ้นสำหรับบุคคลผู้สูงศักดิ์เริ่มถูกเรียกว่าสุสาน (อาคารดังกล่าวสร้างขึ้นสำหรับขุนนางกลายเป็นที่รู้จักในฐานะสุสาน)

Quadriga - รถม้าสองล้อลากโดยม้าสี่ตัว

ทอดสมอ

เกม "แก้ไข"

งาน: แก้ไขข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

หลุมฝังศพที่มีชื่อเสียงของ Mausolus ตั้งอยู่ในเอเชียไมเนอร์ทำให้ชาวโลกยุคโบราณตกตะลึงด้วยขนาดและความงดงาม ( คำใบ้: วลีมีส่วนร่วมอยู่ในตำแหน่งที่ไม่ถูกต้องเมื่อเทียบกับคำที่กำหนด)

คีย์: หลุมฝังศพที่มีชื่อเสียงของ Mausolus ซึ่งทำให้ชาวโลกยุคโบราณตกใจด้วยขนาดและความงดงามของมัน ตั้งอยู่ในเอเชียไมเนอร์

Mausolus ซึ่งไม่ไว้วางใจสถาปนิกชาวเปอร์เซีย ประกาศการแข่งขันระหว่างสถาปนิกชาวกรีก ซึ่ง Pytheas และ Satyr ชนะ ( คำแนะนำ: กริยาไม่เห็นด้วยกับคำนามที่แน่นอน)

คีย์: Mausolus ผู้ไม่ไว้วางใจสถาปนิกชาวเปอร์เซีย ประกาศการแข่งขันระหว่างสถาปนิกชาวกรีก ซึ่ง Pytheas และ Satyr ชนะ

หลุมฝังศพที่ล้อมรอบด้วยเสา 39 ต้นได้รับความสนใจเป็นพิเศษ

(คำแนะนำ: คำที่กำหนดไม่ควรมีส่วนร่วม)

คีย์: มีคนสนใจเป็นพิเศษที่หลุมฝังศพ ล้อมรอบด้วย 39 เสา

สรุปบทเรียน

คำพูดของครู.วันนี้เราเริ่มเรียนเรื่องหนึ่งมากที่สุด หัวข้อที่น่าสนใจในหลักสูตรภาษารัสเซีย เราพยายามสร้างประโยคที่มีวลีมีส่วนร่วมและแก้ไขข้อผิดพลาด

การบ้าน

§12 แบบฝึกหัดที่ 74

เสร็จสิ้นภารกิจบนการ์ด

สไลด์2

กริยาเป็นรูปแบบพิเศษของกริยาที่มีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

1. หมายถึง เครื่องหมายของวัตถุโดยการกระทำและตอบคำถามข้อใด เขาทำอะไร เขาทำอะไร เขาทำอะไร 2. ครอบครอง ลักษณะทางสัณฐานวิทยากริยาและคำคุณศัพท์

สไลด์ 3

สัญญาณของกริยาและคำคุณศัพท์:

ประเภท (SV และ NSV) - ทรานซิชัน (สัญลักษณ์เกี่ยวข้องกับผู้มีส่วนร่วมจริง) - การเกิดซ้ำ - เวลา (ปัจจุบันและอดีต) - จำนำ (ใช้งานและไม่โต้ตอบ) - เพศ, - จำนวน, - กรณี (สำหรับผู้มีส่วนร่วมเต็ม), - ความสมบูรณ์ / ความสั้น (เฉพาะสำหรับผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟ)

สไลด์ 4

พิเศษที่สี่ 1. ฤดูหนาว, จำศีล, แช่แข็ง, เปิด 2. โกรธ เงียบ สมหวัง กระจก 3. บิน อัศจรรย์ ลง สงสัย 4. พิมพ์ เปิด ส่ง เคร่งขรึม ทำเครื่องหมายคำต่อท้ายกริยา

สไลด์ 5

คุณเป็นอย่างนั้นเหรอ? 1. ฤดูหนาว, จำศีล, แช่แข็ง, เปิด 2. โกรธ เงียบ สมหวัง กระจก 3. บิน อัศจรรย์ ลง สงสัย 4. พิมพ์ เปิด ส่ง เคร่งขรึม คำที่ขีดเส้นใต้คือส่วนใดของคำพูด

สไลด์ 6

คำต่อท้าย:

สไลด์ 7

เขียนผู้เข้าร่วมโดยแจกจ่ายเป็นคอลัมน์: 1-real; 2 - แฝง เลือกคำที่ถูกต้องสำหรับพวกเขา

ปลูก แสดง เหยียบ เปิด เล่น อธิบาย พัง สร้าง ตาย หว่าน ตก ตก

สไลด์ 8

ลองตรวจสอบตัวเอง:

พระอาทิตย์กำลังมา ค่ำคืนที่ล่วงลับไปแล้ว เด็กกำลังเล่นอธิบายครู ไฟกำลังจะตาย ใบไม้ที่ร่วงหล่น อยู่เฉยๆ ต้นไม้ที่ปลูก ประตูที่เปิดอยู่ กระจกแตก บ้านถูกสร้างขึ้น ทุ่งหว่าน ต้นไม้ล้ม

สไลด์ 9

สร้างและเขียนผู้มีส่วนร่วมที่แท้จริงของกาลปัจจุบันและเน้นส่วนต่อท้ายของพวกเขา (ทำซ้ำกฎการสะกดคำสำหรับคำกริยา I และ II ของการผันคำกริยา

หว่าน, กาว, สร้าง, ล้าง, กวนใจ, รักษา, เขียน, หายใจ, ถือ, ถัก, นอน, หลับใน, แบ่ง, ต่อสู้, มีชื่อเสียง, ความหวัง, ปรากฏขึ้น, ซ่อน, ลังเล, ได้ยิน

สไลด์ 10

เขียนรูปแบบที่เป็นไปได้ของผู้มีส่วนร่วมจากแต่ละคำกริยา

คำสั่ง วินาที ส่ง นอนลง นอน ไป นอนลง

การสะกดของสระในกรณีที่ลงท้ายคำนาม

ตื่นแล้ว..เด็กเอ๋ย;

สั่นเล็กน้อย .. กก;

ภายใต้จาก .. เจลลี่ ... เมฆ;

หายไปในท้องฟ้าที่มืดมิด ..m;

ภายใต้การเปิด..sya parash..tom;

ตามตรอกเต็มไปด้วย ..y สีเหลือง ..mi ใบไม้;

ในเปลวเพลิง ..m ที่ค่อย ๆ จางหายไป;

bl .. flocking ..e ประกายสีเงิน - ขาว .. เกี่ยวกับน้ำค้างแข็ง

ในวลีกริยาสามารถทำหน้าที่เป็น

คำขึ้นต้น คำหลัก

(ที่เราถามคำถาม) (จากที่เราถามคำถาม)

แบ่งวลีเหล่านี้ออกเป็นสองกลุ่ม:

1. ศีลมหาสนิทเป็นคำที่ขึ้นต่อกัน

2. ศีลมหาสนิทเป็นคำหลัก

• นาที่หว่านด้วยถั่ว
• ส่องสว่างด้วยหลอดไฟ, ห้องโถงสว่างไสว;
• ชอบดนตรี ชอบเพลง

มนุษย์;

- คืบคลานข้ามแม่น้ำหมอกคืบคลาน

- อาชญากรที่ถูกคุมขังถูกควบคุมตัวอยู่บนถนน

กริยา -

คำขึ้นอยู่กับ

กริยา -

ทุ่งหว่าน.

ห้องสว่าง.

คนบันเทิง.

หมอกกำลังคืบคลาน

อาชญากรที่ถูกคุมขัง

คำหลัก

ปลูกด้วยถั่ว.

ส่องสว่างด้วยหลอดไฟ

หลงใหลในดนตรี

กำลังคืบคลานอยู่เหนือแม่น้ำ

ถูกคุมขังบนถนน

• กริยา ด้วยคำที่ขึ้นต่อกันเรียกว่า – การหมุนเวียนของกริยา .
• ในประโยค วลีที่มีส่วนร่วมคือ คำนิยาม .

• คำที่ขึ้นต่อกันอยู่ในกริยากี่คำ

• ในวลีที่กริยาเป็นคำหลัก

อาจไม่มีคำใดคำหนึ่ง แต่มีคำขึ้นต่อกันสองคำขึ้นไป

1. ชอบดนตรี -

2. คืบคลานข้ามแม่น้ำ

3. ถูกคุมขังบนถนน

• ใช้วลีมีส่วนร่วมเสมอ

ก) ถึง กำหนด คำว่า (เราถามคำถามกับเขาถึงการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม);

ข) คำที่กำหนดสามารถเป็น แสดงโดยคำนามหรือคำสรรพนามส่วนตัว .

- มีส่วนร่วม

- คำนิยาม (คำนาม)

การหมุนเวียนของกริยาและคำที่กำหนด

- การหมุนเวียนของกริยา + คำที่กำหนด - คำนามที่อ้างถึง

4. จากคำที่กำหนด เราถามคำถามถึงการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม!

ค้นหาวลีมีส่วนร่วมในประโยค ใส่เครื่องหมายวรรคตอน

• เรือที่แล่นเข้ามาใกล้ฝั่งเต็มไปด้วยผู้คน
• ฉันเห็นเด็ก ๆ กำลังเล่นอยู่บนถนน
• ดอกไม้ที่เติบโตในแปลงดอกไม้ก็ร่วงโรยไปในทันใด
• บ้านที่ยืนอยู่ริมป่าสนใจเรา
• สระน้ำที่รกไปด้วยต้นกกก็งดงามมาก

ทดสอบตัวเอง.

• เรือ, ลอยเข้าฝั่งเต็มไปด้วยผู้คน
• ฉันเห็นเด็ก เล่นริมถนน .

• เติบโตในแปลงดอกไม้ทันใดนั้นดอกไม้ก็ร่วงโรย
• ยืนอยู่ริมป่าบ้านสนใจเรา

• บ่อน้ำ, รีดดี้, เป็นภาพที่งดงาม

• การหมุนเวียนของกริยาคืออะไร?
• กี่คำที่ขึ้นอยู่กับการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม?
• ชื่อของคำที่วลีมีส่วนร่วมหมายถึงอะไร?
• คำที่กำหนดสามารถแสดงส่วนใดของคำพูดได้
• อะไรคือหน้าที่ของคำที่กำหนดไว้ในการหมุนเวียนกริยา?

มาเรียนรู้ที่จะแยกแยะการหมุนเวียนของกริยาด้วยคำที่กำหนดจากกริยาตัวเดียว

หัวเรื่อง: การหมุนเวียนของกริยา. เครื่องหมายวรรคตอนในการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อแนะนำการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมและเครื่องหมายวรรคตอนด้วย งาน: - เกี่ยวกับการศึกษา : ให้แนวคิดของการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมแนะนำการกำหนดกราฟิกของการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมในประโยค - การพัฒนา: เพื่อสร้างความสามารถในการปฏิบัติเพื่อสร้างความเชื่อมโยงระหว่างผู้มีส่วนร่วมด้วยคำที่กำหนดและคำขึ้นต่อกัน เพื่อค้นหาขอบเขตของการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม เพื่อพัฒนาความสามารถในการจัดสรรวลีส่วนร่วมในการพูดด้วยวาจาเพื่อพัฒนาประเภทของกิจกรรมการพูด -การศึกษา: เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่สวยงามต่อธรรมชาติความสนใจในภาษารัสเซีย 3. ประเภทของบทเรียน:รวม (ตามการจำแนกประเภทของ B.P. Esipov) รูปแบบการทำงานของนักเรียน หน้า บุคคล กลุ่ม อุปกรณ์ทางเทคนิคที่จำเป็น: คอมพิวเตอร์ หน้าจอ โปรเจ็กเตอร์คลัสเตอร์ "ศีลมหาสนิท"

คุณศัพท์

เพศ จำนวน กรณี

ดู, เวลา,

การเกิดซ้ำ

คำขึ้นต้น

กริยา

มีส่วนร่วม

ตรวจการบ้าน

• 2) Volodya จับมันฝรั่งนึ่งด้วยช้อน
• 5) ท้องฟ้าทั้งหมดอยู่ในดวงดาว ฉายแสงที่สม่ำเสมอและเงียบสงบ
• 6) อีวานแนะนำให้ปีนขึ้นไปบนเนินดินเตี้ยที่ปกคลุมไปด้วยพุ่มไม้และมองดูแม่น้ำ
• 8) บางครั้งก็ได้ยินเสียงกึกก้องและเสียงดังในตอนกลางคืนซึ่งเงียบไปโดยป่า

• Volodya จับมันฝรั่งนึ่งด้วยช้อน
• เมื่อคืนมาบ้าง
เสียงกรอบแกรบและเสียงอู้อี้จากป่า

เปรียบเทียบ!

กฎการโต้ตอบ หากการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมอยู่หลังคำที่กำหนด (คำหลัก) จะมีการเน้นสีในจดหมายด้วยเครื่องหมายจุลภาค

• หากการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมอยู่หลังคำที่กำหนด (คำหลัก) จะมีการเน้นสีในจดหมายด้วยเครื่องหมายจุลภาค

• การจราจรแบบมีส่วนร่วมเป็นส่วนหนึ่งของคำที่พึ่งพาได้
• ในข้อเสนอ การหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมเป็นหนึ่งในสมาชิกของข้อเสนอ - คำจำกัดความ

• 1) ภูเขาซึ่งยังไม่สว่างไสวด้วยแสงแดด โดดเด่นในท้องฟ้าที่สว่างไสว 2) บนพื้นหลังอันมืดมิดของภูเขาที่ปกคลุมไปด้วยป่าไม้ที่ไม่อาจทะลุผ่านได้ มีหมอกบางๆ พัดผ่าน และแสงพลบค่ำที่ไม่อาจผ่านเข้าไปได้ละลายไปด้านล่าง 3) แม่น้ำที่ยังไม่เกาะเป็นน้ำแข็ง เป็นน้ำตะกั่วที่กลิ้งอย่างเศร้าหมอง 4) ลมซึ่งไม่ได้ขับไล่เศษหมอกออกไป ปีนขึ้นไปใต้เสื้อผ้า

• 1) ภูเขาโดดเด่นในท้องฟ้าที่สว่างไสว 2) บนพื้นหลังอันมืดมิดของภูเขา มีหมอกบางๆ พัดผ่าน และแสงพลบค่ำที่ไม่อาจผ่านเข้าไปได้ละลายด้านล่าง 3) แม่น้ำที่มืดมนกลิ้งน้ำตะกั่ว 4) ลมซึ่งไม่ได้ขับไล่เศษหมอกออกไป ปีนขึ้นไปใต้เสื้อผ้า

• ไอโซเลท
• การแยกตัว
• แยกออก

• A - เขียนเรียงความย่อส่วน "ฤดูใบไม้ร่วง - เสน่ห์ของดวงตา ... "
• B - เขียนออกมาจาก ข้อความศิลปะ 6 ประโยคที่มีการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม กราฟแสดงการหมุนเวียน
• B-อดีต หมายเลข 89.

การนำเสนอ "มูลค่าการซื้อขายแบบมีส่วนร่วม เน้นการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมด้วยเครื่องหมายจุลภาค” มีไว้สำหรับนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 การนำเสนอนี้มีการแนะนำการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม โดยมีเงื่อนไขในการแยกการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม งานนำเสนอประกอบด้วย 13 สไลด์และสามารถใช้ได้บน ชั้นต้นความคุ้นเคยกับหัวข้อนี้ บทเรียนที่ใช้การนำเสนอนี้จะช่วยในการศึกษาเนื้อหาอย่างสนุกสนานโดยใช้ตัวอย่างจากผลงานของ N. Gogol "Taras Bulba" ความชัดเจนของตัวอย่างและการมีอยู่ของภาพประกอบเฉพาะเรื่องจะช่วยให้เชี่ยวชาญหัวข้อที่ค่อนข้างซับซ้อน

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

หัวข้อบทเรียน: การหมุนเวียนของอนุภาค การแยกการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมด้วยเครื่องหมายจุลภาค ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย: Ludmila Ivanovna Nikolaeva

คำสั่งกระจาย เขียนวลีในสองคอลัมน์: 1 - คำคุณศัพท์ 2 - กริยา จากเสาที่เคลื่อนไหว กระดุมสีแดง พระอาทิตย์ตกที่แดงก่ำ นมร้อน ผ้าสีเข้ม ในน้ำที่มืดมิด สะท้อนในทะเลสาบ สระน้ำรก

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อทำความเข้าใจว่าการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมคืออะไร ค้นหาการหมุนเวียนของกริยาในประโยค พิจารณาเงื่อนไขการแยกมูลค่าการซื้อขายหุ้นออกจากกัน แสดงบทบาทของการหมุนเวียนของกริยาในการพูด

เปรียบเทียบวลีที่เขียนในแต่ละคอลัมน์ นักเรียนอ่านหนังสือกำลังอ่านหนังสือในตอนเย็น อ่านหนังสือโดยเด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่ดอกหิมะกำลังบานในฤดูใบไม้ผลิ - คุณสังเกตเห็นอะไรที่เหมือนกันในพวกเขา อะไรคือความแตกต่าง? - กำหนดในกรณีที่กริยาเป็นคำหลักและขึ้นอยู่กับ.

กริยาที่มีคำขึ้นอยู่กับเรียกว่ากริยาหมุนเวียน

ค้นหาวลีมีส่วนร่วมในประโยค ใส่เครื่องหมายวรรคตอน - ด้วยคำพูดเหล่านี้ บุลบาผู้เฒ่าได้พบกับลูกชายสองคนของเขาที่เรียนที่เมืองเคียฟ บูร์ซา - บุลบาพาลูกชายเข้าไปในห้อง จากที่ซึ่งมีสาวใช้สาวสวยสองคนในชุดสีแดงจัดห้องให้วิ่งออกไปอย่างรวดเร็ว

ทุกคนนั่งลงไม่แม้แต่ปิดเด็กที่ยืนอยู่หน้าประตูด้วยความเคารพ ดวงจันทร์จากเบื้องบนได้ส่องสว่างไปทั่วลานบ้านที่เต็มไปด้วยผู้คนที่หลับใหลมานานแล้ว… ใบหน้าของพวกเขาที่ยังคงสีแทนเล็กน้อย สวยขึ้นและขาวขึ้น….

ค้นหาในข้อเสนอ ผิดพลาดทางไวยกรณ์ยอมรับเมื่อใช้การหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม ซ่อมเธอ. - หญิงชราผู้น่าสงสาร ปราศจากความหวังสุดท้าย ย่ำยีเข้าไปในกระท่อมอย่างหดหู่ -แม่ที่น่าสงสารคนหนึ่งนอนไม่หลับ เธอเอนตัวไปที่ศีรษะของลูกชายที่รักของเธอซึ่งนอนอยู่ใกล้ ๆ - หญิงชราผู้น่าสงสารนั่งอยู่บนม้านั่งซึ่งคุ้นเคยกับการกระทำของสามีแล้วดูเศร้า

ทดสอบ "ทดสอบตัวเอง": 1) ค้นหาคำจำกัดความของการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม a) ผู้มีส่วนร่วมตั้งแต่สองคนขึ้นไปในประโยค b) กริยาที่มีคำที่พึ่งพา c) กริยาที่มีคำที่กำหนดไว้ 2) มูลค่าการซื้อขายส่วนร่วมในประโยคคืออะไร? a) หัวเรื่อง b) คำจำกัดความ c) การเพิ่ม 3) ระบุเงื่อนไขที่ถูกต้องสำหรับการแยกการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม: a) อยู่ข้างหน้าคำที่กำหนด b) หมายถึงคำที่กำหนดไว้ c) เสมอโดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งในประโยค

4) ค้นหาประโยคที่การหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วมคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค: ก) ผ่านสายตาของพ่อของฉันฉันเห็นโลกที่น่าเกรงขามแฉต่อหน้าฉัน ธรรมชาติพื้นเมือง. ข) ประตูหนักของจิตวิเคราะห์ที่หุ้มด้วยหนังม้าถูกยกขึ้นในกำแพง ค) ในหญ้าที่เหี่ยวแห้ง สีเหลืองจากฝนและลม จิ้งจอกเดินออกมาอย่างระมัดระวัง 5) ค้นหาประโยคที่มีเครื่องหมายวรรคตอนผิดพลาด แต่) ชีวิตมนุษย์เปรียบได้กับสายธารที่มีต้นกำเนิดในดิน b) ฝูงผู้ชายยืนอยู่ที่รั้วเคาะด้วยกันจากป้าย c) นักธรณีวิทยาร่างสูงเดินไปข้างหน้าในชุดที่ฟอกด้วยแสงแดด

คำตอบที่ถูกต้อง: 1)-b 2)-b 3)-b 4)-c 5)-c

ภาพสะท้อน "บันไดแห่งความสำเร็จ" ลองพิจารณาว่าคุณได้เรียนรู้ความรู้ใหม่เกี่ยวกับ "บันไดแห่งความสำเร็จ" ดีเพียงใด คุณเลือก: - สีแดง หากคุณมีปัญหา; - สีเขียวหากคุณได้เรียนรู้ความรู้ใหม่แต่พบว่าเป็นการยากที่จะนำไปใช้ในทางปฏิบัติ - เหลืองหากคุณได้รับความรู้ใหม่ ๆ และเรียนรู้วิธีการนำไปใช้ในทางปฏิบัติ

ผู้ที่เลือกสีเหลือง - ข้อ 12 จะเขียนประโยค 8 ประโยคพร้อมวลีมีส่วนร่วมจากข้อความวรรณกรรม - ใครเลือกสีเขียว - หน้า 12 ออกกำลังกาย 74. -คนที่เลือกสีแดง - หน้า 12, การออกกำลังกาย, หมายเลข 77.