กริยาที่เกิดขึ้นจากคำว่าลูกเห็บ การก่อตัวของกริยาในภาษารัสเซีย ส่วนที่เป็นอิสระของคำพูด

1. ส่วนต่าง ๆ ของคำพูด:

• คำนาม (cf. บรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยาน.);
• กริยา:
• • ศีลระลึก;
  • gerunds;
• คำคุณศัพท์;
• ตัวเลข;
• สรรพนาม;
• คำวิเศษณ์;

2. ส่วนบริการของคำพูด:

• คำบุพบท;
• สหภาพแรงงาน;
• อนุภาค;

3. คำอุทาน

ไม่มีการจำแนกประเภท (ตามระบบสัณฐานวิทยา) ของภาษารัสเซียตกอยู่ใน:

• คำว่าใช่และไม่ใช่หากทำหน้าที่เป็นประโยคอิสระ
• คำนำ: ดังนั้นโดยวิธีการทั้งหมดเป็นประโยคที่แยกจากกันเช่นเดียวกับคำอื่น ๆ จำนวนหนึ่ง

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำนาม

• รูปแบบเริ่มต้นในกรณีประโยค เอกพจน์ (ยกเว้นคำนามที่ใช้เฉพาะในพหูพจน์: กรรไกร ฯลฯ );
• ของตัวเองหรือคำนามทั่วไป
• เคลื่อนไหวหรือไม่มีชีวิต
• เพศ (m, f, cf.);
• จำนวน (หน่วยพหูพจน์);
• การปฏิเสธ;
• กรณี;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค

แผนการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำนาม

"ลูกกำลังดื่มนม"

เด็ก (ตอบคำถามใคร?) - คำนาม;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - ทารก;
• ถาวร ลักษณะทางสัณฐานวิทยา: มีชีวิตชีวา, คำนามทั่วไป, เป็นรูปธรรม, ผู้ชาย, การเสื่อมถอยครั้งที่ I;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่: กรณีที่เสนอชื่อ, เอกพจน์;
• ในการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของประโยค มันเล่นบทบาทของประธาน

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำว่า "นม" (ตอบคำถามของใคร? อะไร?)

• รูปแบบเริ่มต้น - นม;
• คงที่ สัณฐานวิทยาลักษณะของคำ: เพศ, ไม่มีชีวิต, จริง, คำนามทั่วไป, การปฏิเสธครั้งที่ 2;
• คุณสมบัติทางสัณฐานวิทยาตัวแปร: กล่าวหา, เอกพจน์;
• ในประโยคที่มีวัตถุโดยตรง

นี่เป็นอีกตัวอย่างหนึ่งของการวิเคราะห์สัณฐานวิทยาของคำนามตามแหล่งวรรณกรรม:

"ผู้หญิงสองคนวิ่งขึ้นไปหา Luzhin และช่วยเขาลุกขึ้น เขาเริ่มใช้ฝ่ามือเคาะฝุ่นออกจากเสื้อคลุมของเขา (ตัวอย่างจาก: Luzhin's Defense, Vladimir Nabokov)"

สุภาพสตรี (ใคร?) - คำนาม;

• รูปแบบเริ่มต้นคือผู้หญิง
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: คำนามทั่วไป, เคลื่อนไหว, เฉพาะ, ผู้หญิง, การเสื่อมครั้งแรก;
• ไม่แน่นอน สัณฐานวิทยาลักษณะนาม: เอกพจน์สัมพันธการก;
• บทบาทวากยสัมพันธ์: ส่วนหนึ่งของเรื่อง

Luzhin (เพื่อใคร?) - คำนาม;

• รูปแบบเริ่มต้น - Luzhin;
• ซื่อสัตย์ สัณฐานวิทยาลักษณะของคำ: ชื่อจริง, เคลื่อนไหว, เป็นรูปธรรม, เพศชาย, การเสื่อมแบบผสม;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่ถาวรของคำนาม: เอกพจน์, คดีดั้งเดิม;

ปาล์ม (อะไรนะ) - คำนาม;

• รูปแบบเริ่มต้น - ปาล์ม;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่: ผู้หญิง, ไม่มีชีวิต, คำนามทั่วไป, คอนกรีต, ฉันเสื่อม;
• morphos ที่ไม่เสถียร สัญญาณ: เอกพจน์, เครื่องมือ;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในบริบท: เสริม

ฝุ่น (อะไรนะ) - คำนาม;

• รูปแบบเริ่มต้น - ฝุ่น;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาหลัก: คำนามทั่วไป, ของจริง, ผู้หญิง, เอกพจน์, ไม่มีลักษณะเคลื่อนไหว, การปฏิเสธ III (คำนามที่มีจุดสิ้นสุดเป็นศูนย์);
• ไม่แน่นอน สัณฐานวิทยาลักษณะคำ: กล่าวหา;
• บทบาทวากยสัมพันธ์: เสริม

(c) เสื้อ (ทำไม?) - คำนาม;

• รูปแบบเริ่มต้นคือเสื้อคลุม
• ถูกต้องเสมอ สัณฐานวิทยาลักษณะของคำ: ไม่มีชีวิต, คำนามทั่วไป, คอนกรีต, เพศ, ปฏิเสธไม่ได้;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาไม่เสถียร: ไม่สามารถกำหนดจำนวนจากบริบท กรณีสัมพันธการก;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในฐานะสมาชิกของประโยค: การบวก

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์เป็นส่วนสำคัญของคำพูด ตอบคำถาม อะไร? อย่างไหน? อย่างไหน? อย่างไหน? และกำหนดลักษณะหรือคุณสมบัติของวัตถุ ตารางคุณสมบัติทางสัณฐานวิทยาของชื่อคำคุณศัพท์:

• รูปแบบเริ่มต้นในกรณีการเสนอชื่อ เอกพจน์ ผู้ชาย;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่ของคำคุณศัพท์:
• • อันดับตามมูลค่า:
  • • - คุณภาพ (อบอุ่น, เงียบ);
    • - ญาติ (เมื่อวานอ่าน);
    • - ความเป็นเจ้าของ (กระต่าย, แม่);
  • ระดับของการเปรียบเทียบ (สำหรับคุณภาพซึ่งคุณลักษณะนี้เป็นค่าคงที่);
  • แบบเต็ม / แบบสั้น (เพื่อคุณภาพซึ่งคุณลักษณะนี้เป็นแบบถาวร);
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่ถาวรของคำคุณศัพท์:
• • คำคุณศัพท์คุณภาพเปลี่ยนไปตามระดับของการเปรียบเทียบ (ในองศาเปรียบเทียบ, รูปแบบง่าย, ในขั้นสูงสุด - ซับซ้อน): สวย-สวย-สวยที่สุด;
  • แบบฟอร์มเต็มหรือสั้น (เฉพาะคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพ);
  • เครื่องหมายสกุล (เฉพาะในเอกพจน์);
  • จำนวน (สอดคล้องกับคำนาม);
  • กรณี (สอดคล้องกับคำนาม);
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: คำคุณศัพท์เป็นคำจำกัดความหรือเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงนามผสม

แผนการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำคุณศัพท์

ตัวอย่างคำแนะนำ:

พระจันทร์เต็มดวงขึ้นเหนือเมือง

เต็ม (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - สมบูรณ์;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวรของคำคุณศัพท์: เชิงคุณภาพ, เต็มรูปแบบ;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่: ในระดับบวก (ศูนย์) ของการเปรียบเทียบ, ผู้หญิง (สอดคล้องกับคำนาม), กรณีการเสนอชื่อ;
• ตามการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ - สมาชิกรองของประโยคทำหน้าที่ของคำจำกัดความ

นี่เป็นอีกบทความทางวรรณกรรมทั้งหมดและการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำคุณศัพท์ โดยใช้ตัวอย่าง:

ผู้หญิงคนนั้นสวย: เรียว ผอม ดวงตาสีฟ้า ดุจไพลินที่น่าตื่นตาตื่นใจสองดวง มองเข้าไปในจิตวิญญาณของคุณ

สวย (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• รูปแบบเริ่มต้นนั้นสวยงาม (ในแง่นี้);
• บรรทัดฐานทางสัณฐานวิทยาคงที่: เชิงคุณภาพ, สั้น;
• ไม่ ป้ายถาวร: การเปรียบเทียบเชิงบวก เอกพจน์ ผู้หญิง

เรียว (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• รูปแบบเริ่มต้น - เรียว;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: เชิงคุณภาพ สมบูรณ์;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำ: เต็ม, ระดับบวกของการเปรียบเทียบ, เอกพจน์, ผู้หญิง, ประโยค;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: ส่วนหนึ่งของภาคแสดง

ผอม (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• รูปแบบเริ่มต้นนั้นบาง
• ลักษณะถาวรทางสัณฐานวิทยา: เชิงคุณภาพ สมบูรณ์;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำคุณศัพท์: ระดับการเปรียบเทียบในเชิงบวก, เอกพจน์, ผู้หญิง, ประโยค;
• บทบาทวากยสัมพันธ์: ส่วนหนึ่งของภาคแสดง

สีน้ำเงิน (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• รูปแบบเริ่มต้น - สีน้ำเงิน;
• ตารางคุณสมบัติทางสัณฐานวิทยาคงที่ของคำคุณศัพท์: เชิงคุณภาพ;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่สอดคล้องกัน: สมบูรณ์, ระดับบวกของการเปรียบเทียบ, พหูพจน์, ประโยค;
• บทบาทวากยสัมพันธ์: คำจำกัดความ

น่าทึ่ง (อะไรนะ) - คำคุณศัพท์;

• รูปแบบเริ่มต้น - น่าทึ่ง;
• สัญญาณถาวรในสัณฐานวิทยา: สัมพันธ์, แสดงออก;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่สอดคล้องกัน: พหูพจน์สัมพันธการก;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: ส่วนหนึ่งของสถานการณ์

ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของกริยา

ตามสัณฐานวิทยาของภาษารัสเซียกริยาเป็นส่วนที่เป็นอิสระในการพูด มันสามารถแสดงถึงการกระทำ (การเดิน) คุณสมบัติ (เพื่อปวกเปียก) ทัศนคติ (เท่ากับ) สภาพ (เพื่อชื่นชมยินดี) เครื่องหมาย (เพื่อเปลี่ยนเป็นสีขาวอวด) ของวัตถุ กริยาตอบคำถามว่าจะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร? เขาทำอะไรอยู่? คุณทำอะไรอยู่ หรือจะทำอะไร? รูปแบบคำทางวาจากลุ่มต่าง ๆ มีลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่แตกต่างกันและลักษณะทางไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน

รูปแบบทางสัณฐานวิทยาของกริยา:

• รูปแบบเริ่มต้นของคำกริยาคือ infinitive เรียกอีกอย่างว่ากริยารูปแบบไม่แน่นอนหรือคงที่ ไม่มีลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่แปรปรวน
• รูปแบบคอนจูเกต (ส่วนบุคคลและไม่มีตัวตน);
• รูปแบบที่ไม่คอนจูเกต: ผู้มีส่วนร่วมและผู้มีส่วนร่วม

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของกริยา

• รูปแบบเริ่มต้นคือ infinitive;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาคงที่ของกริยา:
• • ทรานซิชัน:
  • • สกรรมกริยา (ใช้กับคำนามกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท);
    • อกรรมกริยา (ไม่ใช้กับคำนามในคดีกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท);
  • ความสามารถในการคืนสินค้า:
  • • คืนได้ (มี -sya, -sya);
    • เอาคืนไม่ได้ (no -sya, -sya);
  • • ไม่สมบูรณ์ (จะทำอย่างไร?);
    • สมบูรณ์แบบ (จะทำอย่างไร?);
  • การผันคำกริยา:
  • • ฉันผันคำกริยา (do-eat, do-et, do-eat, do-et, do-yut / ut);
    • การผันคำกริยาครั้งที่สอง (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat / at);
    • กริยาผัน (ต้องการ, วิ่ง);
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่ถาวรของกริยา:
• • อารมณ์:
  • • บ่งชี้: คุณทำอะไร? คุณทำอะไรลงไป? เขาทำอะไรอยู่? เขาจะทำอะไร?;
    • เงื่อนไข: คุณจะทำอย่างไร? คุณจะทำอย่างไร?;
    • จำเป็น: ทำมัน!;
  • เวลา (ในอารมณ์บ่งบอก: อดีต / ปัจจุบัน / อนาคต);
  • คน (ในปัจจุบัน/อนาคตกาล บ่งบอกและความจำเป็น: บุคคลที่ 1: ฉัน/เรา บุคคลที่ 2: คุณ/คุณ บุคคลที่สาม: เขา/พวกเขา);
  • เพศ (ในอดีตกาล เอกพจน์ บ่งชี้และเงื่อนไข);
  • ตัวเลข;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค infinitive สามารถเป็นส่วนหนึ่งของประโยค:
• • เพรดิเคต: เป็นวันหยุดวันนี้
  • เรื่อง: การเรียนรู้มีประโยชน์เสมอ
  • นอกจากนี้: แขกทุกคนขอให้เธอเต้นรำ
  • คำนิยาม: เขามีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะกิน;
  • สถานการณ์: ฉันออกไปเดินเล่น

การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของกริยาตัวอย่าง

เพื่อให้เข้าใจโครงร่างขอ บทวิเคราะห์ข้อเขียนสัณฐานวิทยาของคำกริยาในตัวอย่างของประโยค:

อีกาพระเจ้าส่งชีสชิ้นหนึ่ง ... (นิทาน I. Krylov)

ส่ง (คุณทำอะไร) - ส่วนหนึ่งของคำกริยาคำพูด;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - ส่ง;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: สมบูรณ์แบบ, เฉพาะกาล, การผันคำกริยาครั้งที่ 1;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำกริยา: อารมณ์ที่บ่งบอกถึง, อดีตกาล, ผู้ชาย, เอกพจน์;

ตัวอย่างออนไลน์ต่อไป การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยากริยาในประโยค:

เงียบอะไรเล่า ฟังสิ

ฟัง (จะทำอย่างไร?) - กริยา;

• รูปแบบเริ่มต้นคือการฟัง
• ลักษณะคงที่ทางสัณฐานวิทยา: รูปแบบที่สมบูรณ์แบบ, อกรรมกริยา, การสะท้อนกลับ, การผันคำกริยาครั้งที่ 1;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำ: ความจำเป็น, พหูพจน์, บุคคลที่ 2;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: เพรดิเคต

วางแผนการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำกริยาออนไลน์ฟรีตามตัวอย่างจากทั้งย่อหน้า:

เขาต้องได้รับการเตือน

ไม่จำเป็น ให้เขารู้วิธีแหกกฎอีกครั้ง

มีกฎอะไรบ้าง?

รอเดี๋ยวฉันจะบอกคุณในภายหลัง เข้ามาแล้ว! (“ลูกวัวทองคำ”, I. Ilf)

เตือน (จะทำอย่างไร) - กริยา;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - เตือน;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของกริยาคงที่: สมบูรณ์แบบ, สกรรมกริยา, เพิกถอนไม่ได้, การผันคำกริยาครั้งที่ 1;
• สัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของส่วนของคำพูด: infinitive;
• ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ในประโยค: ส่วนประกอบภาคแสดง

บอกให้เขารู้ (เขากำลังทำอะไรอยู่) - ส่วนหนึ่งของคำกริยาคำพูด;

• รูปแบบเริ่มต้นคือการรู้;
• สัณฐานวิทยาที่ไม่แน่นอนของคำกริยา: จำเป็น, เอกพจน์, บุคคลที่สาม;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: เพรดิเคต

ละเมิด (จะทำอย่างไร) - คำนี้เป็นคำกริยา

• รูปแบบเริ่มต้นคือการละเมิด
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: ไม่สมบูรณ์, เพิกถอนไม่ได้, เฉพาะกาล, การผันคำกริยาครั้งที่ 1;
• สัญญาณไม่ถาวรของกริยา: infinitive (รูปแบบเริ่มต้น);
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในบริบท: ส่วนหนึ่งของภาคแสดง

รอ (จะทำอย่างไร?) - ส่วนหนึ่งของคำกริยาคำพูด;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - รอ;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: รูปแบบที่สมบูรณ์แบบ, เพิกถอนไม่ได้, เฉพาะกาล, การผันคำกริยาครั้งที่ 1;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำกริยา: อารมณ์จำเป็น พหูพจน์, คนที่ 2;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: เพรดิเคต

เข้ามา (ทำอะไร?) - กริยา;

• แบบฟอร์มเริ่มต้น - ป้อน;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาถาวร: สมบูรณ์แบบ, เพิกถอนไม่ได้, อกรรมกริยา, การผันคำกริยาครั้งที่ 1;
• ลักษณะทางสัณฐานวิทยาที่ไม่คงที่ของคำกริยา: อดีตกาล, อารมณ์บ่งบอก, เอกพจน์, ผู้ชาย;
• บทบาทวากยสัมพันธ์ในประโยค: เพรดิเคต

ส่วนใหญ่แล้วกริยาจะเกิดขึ้นในลักษณะนำหน้า - ด้วยความช่วยเหลือของคำนำหน้าที่แนบมากับกริยาที่ไม่สมบูรณ์ ในกรณีนี้ กริยานำหน้าไม่เพียงแต่ได้รับรูปแบบที่สมบูรณ์แบบเท่านั้น แต่ยังมีความหมายที่ต่างออกไปด้วย

1. กลุ่มที่ใหญ่ที่สุดประกอบด้วยคำนำหน้าที่มีความหมายร่วมกันของทิศทางของการกระทำในอวกาศ แต่ข้างในนี้ ความหมายทั่วไป- ค่าส่วนตัวมากขึ้น: ภายใต้-, ที่-, ก่อน-มีความหมายถึงทิศทางของบางสิ่ง การประมาณ ความผูกพัน การบวก ใช่ เอกสารแนบ ภายใต้-บ่งบอกถึงการเข้าใกล้ ยึดติดกับบางสิ่ง ( ขับรถขึ้น, ชายเสื้อ) คอนโซล ที่-- ไปถึงที่ใดที่หนึ่งเชื่อมต่อกับบางสิ่ง ( มา, เย็บ) คอนโซล ก่อน-- เพื่อนำการกระทำไปสู่ขีด จำกัด ( ไปถึงที่หมาย, เย็บ); จาก-, ย-แปลว่า ย้ายออกจากบางสิ่งบางอย่าง, การแยกจากกัน. พร้อมกันนี้ เอกสารแนบ จาก-หมายถึง การเคลื่อนตัวออกไปในระยะทางสั้น ๆ ( ไสหัว, ย้อนกลับ) และคำนำหน้า ที่- ลบออกจากที่ใดก็ได้ ( ออกจาก, คืบคลานไป); ใน- (ใน-) ระบุทิศทางเข้าด้านในของบางสิ่ง ( เข้าสู่, เย็บเข้า); คุณ-- ด้านการเคลื่อนไหว ถอดจากด้านใน ( ออกจาก, ขับไล่); บน-บ่งบอกถึงทิศทางของการกระทำบนพื้นผิวของบางสิ่งบางอย่าง ( วิ่งออกไป, เย็บ); กับ- (ร่วม-) คือทิศทางการเคลื่อนที่จากพื้นผิวจากความสูง ( ย้ายออก, รีเซ็ต); เกี่ยวกับ- (เกี่ยวกับ-, ออบ-) หมายถึง: ก) ทิศทางการเคลื่อนที่ของบางสิ่ง ( ไปรอบ ๆ, ทอด, ปลอกหุ้ม, ไปรอบ ๆ); b) อยู่ในสถานที่ประเภทเดียวกันอย่างสม่ำเสมอ ( เยี่ยมชมร้านค้าทั้งหมด, ขับรอบเมือง); มือโปร-หมายถึงการเคลื่อนผ่านบางสิ่งบางอย่าง ขับผ่านสถานี, เดินผ่านสนาม) หรือในระยะทางที่กำหนด ( วิ่งหนึ่งกิโลเมตร, ว่ายน้ำ 200 ม); อีกครั้ง-- การเคลื่อนย้ายจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง วิ่งออกไป, พลิก); ต่อ-หมายความว่า ก) เคลื่อนผ่านไปยังที่ซึ่งอยู่ได้ไม่นาน ( ไปที่ร้านระหว่างทางกลับบ้านจากที่ทำงาน) b) เคลื่อนที่ลึกเข้าไปในพื้นที่บางส่วน ( เข้าป่าไปไกล) c) การเคลื่อนไหวด้านหลังวัตถุ ( ไปหลังบ้าน).

2. คำนำหน้าด้วยค่าชั่วคราว:

บน-หมายถึง: ด้วยกริยาของการเคลื่อนไหวบางอย่าง - จุดเริ่มต้นของการกระทำ ( ไป, วิ่ง); b) ด้วยกริยาที่ไม่แน่นอนและกริยาอื่น ๆ - ดำเนินการบางเวลา ( ดูเหมือน, ยืน, งาน);

ต่อ-, กริยาบางคำหมายถึงจุดเริ่มต้นของการกระทำ (อัดอั้น, เคาะ; เป่า, รู้สึก);

อีกครั้ง-, อีกครั้ง-หมายถึง การกระทำซ้ำๆ มักจะมีความหมายเพิ่มเติมว่า "ในรูปแบบใหม่ มิฉะนั้น" ( รีเมค, สอนใหม่, alter, ลงทุนใหม่, รีไฟแนนซ์);

เดอ-หมายถึง การกระทำที่ตรงกันข้ามกับสิ่งที่เรียกว่ากริยาสร้าง ( ลดทอนความเป็นมนุษย์จาก ทำให้มีมนุษยธรรม, ทำให้เป็นการเมืองจาก ทำให้เป็นการเมือง).

3. คำนำหน้าแยกกันหมายถึงความเข้มข้นของการกระทำ:

อีกครั้ง-หมายถึงการกระทำที่รุนแรงมากเกินไป ( ร้อนเกินไป, supercool, ย่อยอาหาร);

ภายใต้-หมายความว่า ความไม่สมบูรณ์ของการกระทำ, มิได้ทำให้ถึงที่สุด ( ยังไม่เสร็จ, ปรุงไม่สุก, ดื่มน้อย).

วิธีต่อท้ายสำหรับการก่อตัวของคำกริยาใช้น้อยกว่าคำนำหน้า คำต่อท้ายด้วยวาจาที่พบบ่อยที่สุด -และ-, -โอวา-, -อีฟ-, -ไอโรว่า-, -izirova-, -ณิชา-หมายถึงการกระทำของการกระทำที่เกี่ยวข้องกับวัตถุหรือคุณลักษณะที่ระบุในการสร้างคำ: กลวงจาก นกปากซ่อมที่ดี, เสร็จสิ้นจาก ชุด, หายนะจาก หายนะ, แปลงจาก การแปลง, ช่างฟิตจาก ช่างทำกุญแจ, เจ้าเล่ห์จาก เจ้าเล่ห์, ว่างเปล่าจาก ว่างเปล่า, ทำให้มีมนุษยธรรมจาก มนุษยธรรม, ตรงไปตรงมาจาก ตรงไปตรงมา;

-e-หมายถึงการได้มาซึ่งคุณลักษณะที่เกี่ยวข้องกับเรื่องหรือคุณลักษณะที่ระบุในคำที่ได้รับ: เด็กกำพร้าจาก เด็กกำพร้า, ความโกรธจาก สัตว์ร้าย, เปลี่ยนเป็นสีขาวจาก สีขาว, หน้าแดงจาก สีแดง.

จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างกริยาที่เกิดจากคำคุณศัพท์ที่มีคำต่อท้าย -และ-และ -e-พิมพ์ สีฟ้า — เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงิน, สารฟอกขาว — เปลี่ยนเป็นสีขาวอันแรกมีความหมายว่า "ทำบางอย่าง" และอันที่สอง - "เปิดเผยสัญญาณ"

prefix-suffix method คือการสร้างกริยาโดยแนบคำนำหน้าและส่วนต่อท้ายไปที่คำที่สร้างพร้อมกัน

1. คำต่อท้าย -และ-พร้อมเอกสารแนบ ต่อ-, เกี่ยวกับ-, เกี่ยวกับ-) ให้กริยาความหมายของการแพร่กระจายถ่ายโอนบางสิ่งไปยังวัตถุอื่น ๆ : ควันจาก ควัน, บึงหนองทำให้ท่วมจาก บึงหนองทำให้ท่วม, ทำให้ลำบากจาก ยาก; เสียงจาก เสียง, ชาวบ้านจาก ชาวนา, เงินออกจาก เงินสด, คลายจากความง่าย

2. คำต่อท้าย -และ-ด้วยคำนำหน้า bez-แนบความหมายของการกีดกันการถอดถอน: วางยาสลบจาก ความเจ็บปวด, เงินออกจาก เงินสด.

วิธี Postfix - การก่อตัวของกริยาโดยใช้ postfix -syaแนบมากับ แบบไม่มีกำหนดและแสดงความหมายจำนำต่างๆ ดังนี้ ทำให้มีมนุษยธรรมจาก ทำให้มีมนุษยธรรม, เชื้อเพลิงจาก หล่อเลี้ยง, คลี่คลายจาก คลี่คลาย.

วิธีการแนบท้ายคำ - การก่อตัวของกริยาโดยแนบคำนำหน้าและ postfix . พร้อมกัน -sya.

1. คำนำหน้าด้วย- และ postfix - Xiaระบุการเชื่อมต่อ มาจากที่ต่างๆ ไปยังที่หนึ่ง: วิ่งหนีจาก วิ่งหนี, บินบินหนีไป

2. คำนำหน้า ครั้งหนึ่ง- (แข่ง-) และ postfix -syaชี้ทิศทาง ด้านต่างๆ: กระจายจาก วิ่งหนี, กระจัดกระจายบินหนีไป

การประนอมคือการสร้างกริยาโดยการเพิ่ม: กอดครึ่งจาก กึ่งและ ที่จะโอบกอด, จุดไฟเองจาก ตัวเองและ จุดไฟ

GRAD คำนาม อุกกาบาต. หยาดน้ำฟ้าในรูปของอนุภาคน้ำแข็ง

GRAD คำนาม เปเรน. จำนวนมากของการไหลเข้าของบางสิ่งบางอย่าง

GRAD คำนาม ล้าสมัย หรือกวี.; เก่า. เช่นเดียวกับเมือง

GRAD คำนาม เรขาคณิต เช่นเดียวกับร่อง; หน่วยวัดมุม หนึ่งในร้อยของมุมฉาก

พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov

ลูกเห็บ, ลูกเห็บ, ม. (เป็นทางการ). ส่วนที่สองของชื่อรวมของเมืองเช่น เลนินกราด, สตาลินกราด.

GRAD, hail, m. (หนังสือโบสถ์, กวี. ล้าสมัย) เมือง. อวดเมืองเปตรอฟ! (ปีเตอร์สเบิร์ก). พุชกิน.

GRAD ลูกเห็บ ม. 1. หนึ่งในสายพันธุ์ หยาดน้ำฟ้า, วางลูกบอลน้ำแข็งขนาดเล็ก ลูกเห็บทำลายพืชผล ฝนตกพร้อมกับลูกเห็บตก ลูกเห็บขนาดของวอลนัท 2. ทรานส์. เฉพาะหน่วย. มากมาย (เกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างที่อาบน้ำ ลูกเห็บ. เมืองหิน. เมืองแห่งการเยาะเย้ย เมืองแห่งตัวอักษร หนามและเรื่องตลกของคุณจะแตกออก กรีโบเยดอฟ

พจนานุกรมอธิบายของดาห์ล

ลูกเห็บม. เม็ดฝนที่เยือกแข็งในอากาศ; ในรูปแบบที่เล็กที่สุด groats ลูกเห็บเม็ดธรรมดากับถั่ว ลูกเห็บเฮเซลกับวอลนัทรัสเซีย: ลูกเห็บกับนกพิราบกับไข่ไก่ ลูกเห็บและเวิร์นไม่กลมราวกับเศษน้ำแข็ง ลูกเห็บ, แกน, มากมาย, จำนวนมากยิงบ่อยในที่เดียว ผู้เผยพระวจนะเอลียาห์เหงื่อออกลูกเห็บหยดใหญ่และบ่อยครั้งเอลียาห์ทุบขนมปังจากผู้ที่ตวงเชื่อฉัน Gradina ลูกเห็บหนึ่งเม็ด Gradny เกี่ยวข้องกับเมือง (ดูเมืองด้วย) เมฆลูกเห็บ ลูกเห็บ ลูกเห็บ ลูกเห็บ ไม่ใช่ฝนหรือหิมะ แต่มีลูกเห็บด้วย Gradovnitsa ไก่. รุ้ง? กราโดไบท์ cf. พายุลูกเห็บ ม. ตีสมุนไพร ขนมปัง สวนพร้อมลูกเห็บ ทาวน์เฮาส์ เมฆลูกเห็บ ลูกเห็บ, ลูกเห็บ, เกี่ยวกับขนมปัง, ลูกเห็บทุบตี; เกี่ยวกับเวลา อากาศ: ลูกเห็บมากมาย | ชน (จากลูกเห็บ, เมือง) ดูด้านล่าง ในฤดูร้อนพายุลูกเห็บฤดูใบไม้ผลิที่หนาวเย็น ผันลูกเห็บ ม. กระสุนปืนหรืออุปกรณ์สำหรับเปลี่ยนทิศทาง, กำจัดลูกเห็บ. น้ำบาดาลที่เกี่ยวข้องกับอุปกรณ์นี้

GRAD ดูเมือง พระเจ้าจะไม่ทรงกอบกู้เมือง ทั้งยามและรั้วก็จะไม่ทรงช่วย ผู้พิทักษ์เมือง เจ้าของเมือง ผู้รักษาเมือง ผู้จัดการเมือง ผู้ว่าราชการเมือง นายกเทศมนตรี ผู้พิทักษ์เมือง ผู้พิทักษ์เมือง ฯลฯ ชื่อสามัญสำหรับหัวหน้าหรือเจ้าหน้าที่อาวุโสในเมือง ผู้บัญชาการป้อมปราการ; หัวหน้าตำรวจหรือนายกเทศมนตรีในเมือง ตำแหน่งนายกเทศมนตรีนั้นมอบให้เราโดยผู้ปกครองของเมืองซึ่งด้วยเหตุผลบางอย่างไม่อยู่ใต้บังคับบัญชาของผู้ว่าราชการเช่น ปีเตอร์สเบิร์กและอื่น ๆ ผู้พิทักษ์เมือง เจ้าของเมือง ผู้ว่าราชการเมือง ฯลฯ ที่เป็นของพวกเขาเป็นการส่วนตัว เจ้าเมือง เจ้าเมือง เจ้าเมือง ผู้ว่าราชการเมือง ฯลฯ จนถึงเจ้าเมือง จนถึงตำแหน่งเจ้าเมือง การปกครองเมือง, การปกครองเมือง, การบริหารเมือง, การคุ้มครองเมือง, ฯลฯ ชื่อเรื่อง, เรื่อง, หน้าที่ของหัวหน้าเมือง การบริหารเมือง ตำแหน่งและยศของนายกเทศมนตรีหรือผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาของอำเภอ การปกครองเมือง การบริหารเมือง เป็นต้น ให้เป็นประมุขของเมือง Gradoborstvo, ทรัพย์สินในเมืองหรือทรัพย์สินในเมือง, การดูเมือง cf. ความเป็นเจ้าของเมือง ศิลปะแห่งการยึดเมือง ป้อมปราการ Gradoborny, การสร้างเมือง, ก่อนการล้อมและโจมตีเมือง, ป้อมปราการมีความเกี่ยวข้องกัน. Gradoborets, เจ้าของเมือง, เจ้าของเมือง ม. เจ้าของเมือง, วิศวกร. การสู้รบในเมือง, การเป็นเจ้าภาพในเมือง, การจัดการการล้อม, การจู่โจม ลูกเห็บ, ทุบกำแพง, แกะ, แกะ. นักวางผังเมือง นักวางผังเมือง ผู้ก่อตั้งเมือง นักสร้างเมือง ฯลฯ ผู้ก่อตั้งหรือผู้สร้างเมือง ชาวเมือง ม. ชาวเมือง, ชาวเมือง, ชาวเมือง. การทำลายเมือง cf. การทำลายพื้นที่ที่อยู่อาศัยโดยทั่วไป ผู้ทำลายเมือง ม. ผู้ดูเมือง, ผู้รุ่งสาง, ทำลายล้างการตั้งถิ่นฐาน, เมืองต่างๆ ทำลายเมือง มองเมือง ยิ่งกว่านั้น เป็นลูกจ้าง เอื้ออาทร Gradosdavets ม. ผู้มอบเมืองป้อมปราการให้กับศัตรู ผู้ขายทาวน์ ม. สินบน ผู้ขายทาวน์ Gradositelets ม. เก่า ที่อาศัยอยู่ในเมืองที่ถูกปิดล้อม