Egyedül te vagy a támaszom és a támaszom. Megmentünk, orosz beszéd

Prózai vers tanulmányozása I. S. Turgenyev „orosz nyelv”. nagy múltra visszatekintő módszertani hagyománya van, ami nagymértékben meghatározza a rajta végzett munkát: a verset a tanár kifejezően olvassa fel, majd megkezdődik a „kottáján” a munka (néha a művészi kifejezés mesterei jegyzeteinek felhasználásával), a tanulók válaszolnak a kérdésekre. kapcsolódik a vers általános gondolatához és pátoszához, majd tanulja meg fejből.

De gondoljuk át, hogy egy ilyen versen végzett munka eredményesnek tekinthető-e, vajon a tanulók valóban megértik-e ennek az irodalmi szövegnek a gondolatát, vagy csak a megértés illúziója jön létre. A legtöbb esetben a válasz nyilvánvaló. Tény, hogy túl sokáig tanulmányozunk egy irodalmi szöveget, figyelmen kívül hagyva a poétikáját, vagy legjobb esetben is csak a munka végső szakaszában érintjük „művészi vonásait”, és ennek eredményeként nem tanítottuk meg a fő szöveget. dolog - az irodalmi szöveg megértése. De a megértés – ahogyan a modern hermeneutika értelmezi – „egy élettény „belső tartalmának” az érzékszerveink által észlelt külső jelek segítségével történő megismerésének folyamata. A hermeneutika a megértés folyamatának elemzése alapján a tények univerzális, hatékony értelmezésének lehetőségét hirdeti, és egy általános probléma megoldására törekszik – bizonyítja a „szellemi tudományok” azon képességét, hogy egyetemes értelmű tudást nyújtsanak.” Tantárgyunk tanításának módszertanára értelmezve ezt az állítást, bizonyos fokú bizalommal kijelenthetjük: az irodalmi szöveg megértése a szövegről tudást ad a hallgatónak, de nem a tankönyvből vagy más forrásból merített tudást róla. Ne felejtsük el azt sem, hogy a szövegértés készsége nagyrészt az irodalomórákon formálódik. A tanár feladata pedig nem az, hogy információkat „sugározzon” a szövegről, és ellenőrizze annak „elsajátítását” a tanulók részéről, hanem az, hogy feltételeket teremtsen e készség kialakulásához. És itt a modern oktatási technológiák a tanárok segítségére vannak, lehetővé téve számára, hogy új óraformákat sajátíthassanak el: például gyakorlati órát vagy más terminológiával a laboratóriumi munka műfajába épített leckét. Természetesen egy ilyen órára való felkészülés rendkívül munkaigényes egy tanár számára, ezért reméljük, hogy az alábbi anyagok nagyban megkönnyítik a munkáját. Rögtön jegyezzük meg, hogy Turgenyev „Orosz nyelv” című prózaversének leckére való feladatok elkészítésekor E. V. Dzsanzsakova és A. K. Kiszeljov műveihez fordultunk, és a kártyák felépítésének elve és az óra menete hasonló ahhoz, amit az „Irodalmi oktatási gyakorlati munkák” című kézikönyv javasolja.

Az órák alatt.
Bevezetés. I. S. Turgenyev utolsó művei, nevezetesen a „Versek prózában” (18P-188Z) ciklus tele vannak gondolatokkal a haza sorsáról, az emberi élet mulandóságáról, a természet és az értelem kapcsolatáról. Az írók prózai műveiben ezek a reflexiók a cselekmény mögött, a külső események mögött állnak, és ritkán, ritkán törnek lírai kitérőkre: „És én magam - mi történt velem? Mi maradt belőlem azokból a boldog és szorongó napokból, ezekből a szárnyas reményekből és törekvésekből? Tehát a jelentéktelen fű enyhe párolgása túléli az ember minden örömét és bánatát, magát az embert is túléli."<<Ася»).

A „Versek prózában” lírai alkotások. Turgenyev, létrehozva őket, felhasználta az intonációs gazdagságot, a ritmikai rugalmasságot, a muzikalitást, a prózában a legfinomabb szemantikai árnyalatok kifejezésének képességét - egyszóval az orosz nyelv minden olyan tulajdonságát, amely lehetővé teszi, hogy méter és rím használata nélkül kifejezze. minden érzelmi mozdulat, hogy közvetlenül megszólítsa az olvasó érzésvilágát. Az író a szó igazi művészeként közelítette meg az ilyen műfajú alkotások létrejöttét: „Szomorúságom színlelt, nagyon nehéz megélnem, érzéseim szomorúak és örömtelenek. És közben igyekszem fényt, szépséget adni nekik, képeket és összehasonlításokat keresek; Kikerekítem beszédemet, a szavak csengésével és összhangjával szórakozom” (a „Csésze” című versből),

1. Feladat.
Sok vers született a „nem művészi anyag” művészi feldolgozása eredményeként: levéltöredékek, szóbeli történetek, emlékek. Hasonlítsa össze az alábbi szövegeket, és határozza meg, mi különbözteti meg a műalkotást az alapjául szolgáló anyagtól. Turgenyev beszélgetőtársának emlékirataiból: „Beszéltek Oroszországról, európai helyzetéről, jövőjéről, azokról, akik szkeptikusak voltak a sorsával kapcsolatban.
– És talán kételkednék bennük – jegyezte meg Turgenyev –, de a nyelvben? Hová viszik a szkeptikusok rugalmas, bájos nyelvünket? Higgyék el nekem, uraim, az emberek, akiknek ilyen nyelvük van, nagyszerű emberek.” A cikkből: „Vigyázzunk nyelvünkre, szép orosz nyelvünkre, erre a kincsre, erre az elődeink által ránk átadott örökségre... Vigyázzunk a nyelv tisztaságára, mint szent dologra...” A beszélgetésből : "Úgy gondolom, hogy azoknak, akik kifejlesztettek egy ilyen nyelvet, csodálatos jövőt kell nézniük" A levélből: „...Ő<русский язык>elképesztően jó a maga őszinte egyszerűségében és szabad erejében." „Orosz nyelv”: „A kétség napjaiban, a hazám sorsáról szóló fájdalmas gondolatok napjaiban egyedül te vagy a támaszom és támaszom, ó, nagyszerű, hatalmas, igaz és szabad orosz nyelv! Nélküled hogyan nem eshet kétségbe az ember mindaz láttán, ami otthon történik? De nem lehet elhinni, hogy ilyen nyelvet nem kaptak egy nagy nép.

2. feladat.
A vers fő gondolata nagyon világosan kifejeződik: az anyanyelv az egyetlen dolog, ami a szerzőnek hitet ad az emberekben és jövőjükben. Nézd meg, milyen művészi eszközökkel fejeződik ki. Keress metaforákat, és határozd meg, milyen elv alapján jönnek létre.
A metafora egyfajta trópus, amelyben az egyes szavakat vagy kifejezéseket hasonlóság és kontraszt egyesíti. A metaforák a megszemélyesítés, a reifikáció és az absztrakció elve szerint jönnek létre. Keresse meg a jelzőket a jelzőként funkcionáló szavak lexikális értelmezésére hivatkozva, derítse ki, hogy mindegyik hány jelentést tartalmaz. Gondolja át, hogyan jelennek meg ezek a jelentések a szövegben. Az epitet olyan szó, amely egy tárgyat vagy jelenséget határoz meg, és kiemeli annak bármely tulajdonságát, minőségét vagy jellemzőjét. Nagyszerű – minden mértéket meghaladó, érdemeiben kiemelkedő. Hatalmas - nagyon nagy, jelentős, erős; birtokló hatalom, erő, befolyás, hatalmas. Igazságos – szerető igazság, igazság; igazságot tartalmazó, igazságon alapuló. Szabad - nem ismeri, nem tűr el korlátozásokat, nem köt semmilyen kötelezettség vagy korlátozás; könnyen, korlátozások és nehézségek nélkül nyilvánul meg. Gondolja át, miért nem egy jelzőt használ a szerző, hanem egymás után többet. Hogy hívják ezt a szintaktikai technikát? Hogyan azonosítható az utolsó jelző jelentése?

Z feladat.
Nézzük a szerző által használt stilisztikai beszédfigurákat. A figura egy beszédfigura, a művészi kifejezés eszköze, amely hozzájárul egy kép észleléséhez; a beszédfigurák „a beszélő érzelmi mozgásának kifejezéseként szolgálnak, és eszközeként közvetítik hangulatának hangját és mértékét a hallgató számára ” (A. Gornfeld). Határozza meg, milyen hangulatot kíván a szerző közvetíteni az olvasónak, és hogyan. Ehhez forduljon még egyszer számos nagy, hatalmas, igaz és szabad jelzőhöz, és határozza meg: a felsorolás vagy a fokozatosság elve szerint épül fel? A felsorolások a szintaktikai ismétlés speciális esetei. A fokozatosság a felsorolás egyik fajtája, amikor egy sorozat tagjai között olyan kapcsolatok jönnek létre, amelyek erősítik vagy gyengítik egyik vagy másik jellemzőt.

4. feladat.
Az 1. feladat elvégzésével már megállapította, hogy a metaforák szinonimák. Keresse meg a vers szövegében a hasonló jelentésű szavak ismétlésének hasonló esetét. Mi változna, ha csak az egyik szót hagynád meg, és/vagy mindkét szót a gondolkodás szinonimájára cserélnéd? Miért használja Turgenyev az űrlapot a napokban? Milyen stilisztikai hatás érhető el ennek a formának az ismétlésével? (A kérdés megválaszolásához hasonlítson össze két állítást: a kétség napjaiban, a fájdalmas gondolatok napjaiban és a kétségek és fájdalmas gondolatok napjaiban).

5. feladat.
Keresse meg a fellebbezést a vers szövegében. Kihez szól a szerző? Miért szerepel az o részecske a cím előtt? Olvasd el a második mondatot. A végén van egy kérdőjel, de kell-e értelmesen válaszolni egy ilyen kérdésre? Hogy hívják ezt a stilisztikai eszközt?
Adja meg az otthon szó jelentésének értelmezését! Mi ennek a trópusnak a neve?

b feladat.
Olvasd el újra az első két mondatot: észrevetted, hogy bennük az utakat figurák támasztják alá, a figurák pedig kiemelik az utakat? Megfigyelhető ez a minta az utolsó mondatban? Határozza meg, hogyan fejeződik ki érzelmi színe (a mondat felkiáltójelű). Olvassa el újra figyelmesen az első és az utolsó mondatot. Melyik jelző ismétlődik? Melyik szóra vonatkozik az első esetben, melyikre - a másodikban? Hogyan segít mély kapcsolat kialakításában e fogalmak között? Ha nehéznek találja a választ erre a kérdésre, akkor gondolja át a nyelv szó jelentését Puskin egyik híres versszakában:

A rólam szóló pletykák elterjednek az egész Nagy-Ruszon,

És minden nyelv, amely rajta van, hívni fog engem,

És a szlávok büszke unokája, meg a finn, és most vad

Tungus, és a sztyeppék barátja Kalmyk.

7. feladat.

Turgenyev munkásságának kutatói megjegyzik, hogy az „orosz nyelv” című versben egy másik művészi eszközt használnak: a szerző nem fejezi be a gondolatot. Ez a technika egyszerre szintaktikai és lexikális; ez egy alapértelmezett technika. Határozza meg, melyik gondolatot „nem fejezi ki teljesen” a szerző. Nézze meg, hogy az első és az utolsó mondat hogyan kapcsolódik egymáshoz jelentésben. Gondolj bele, mi tekinthető egy vers utolsó mondatának: az utolsó gondolata vagy a további elmélkedés kiindulópontja? Melyikek? Szerinted olvashatóak a „Holt lelkek” című vers sorai: „Az orosz nép erősen fejezi ki magát!< … >és minden nép, amely magában hordozza az erő garanciáját, tele a lélek teremtő képességeivel, fényes tulajdonságaival és Isten egyéb ajándékaival, mindegyik a maga módján kitűnt a maga szavával< … >de nincs olyan szó, ami ennyire elsöprő lenne, olyan okosan törne elő a szív alól, annyira forrongna és vibrálna, mint egy találóan kimondott orosz szó” - szintén ilyen gondolatok jegyében jött létre?

Összefoglalva azt mondhatjuk, hogy az ilyen, szöveggel végzett munka az osztályteremben a műalkotás jelentésének következetes megértése, amely összetételében, poétikájában is megnyilvánul: végül is, ahogy a híres irodalomkritikus, Yu.V. Mann egyszer helyesen megjegyezte: „a poétikától elkülönülő jelentés nem létezik”.

Turgenyev "orosz nyelve". Vers. Elemzés

4,5 (89,66%) 29 szavazat

Az orosz nyelv témája-dicsérete (himnusz).
A fő gondolat (ötlet) - orosz nyelven - a kétségbeesett ember megváltása, és az emberek, annak hordozói, nagyszerűek.
A szerző álláspontja nagyon világosan és egyértelműen fogalmazódik meg, számára a nyelv üdvösség, és Turgenyev úgy véli: "Ez a nyelv egy nagy népnek adatik."
Turgenyevnek egy egész versciklusa van prózában. Könnyen olvashatóak és dallamosak. Bizonyos rímrendszerrel rendelkeznek. Ha a verset soronként írják, akkor minden sor 8 vagy 9 (váltakozó) hangsúlyos szótagot tartalmaz. recitativ hatása (dallamos kiejtés) Ezen kívül stilisztikai figurákat és művészi eszközöket is tartalmaz a mű
A szabad nyelv olyan béklyók és tilalmak nélküli nyelv, amelyben minden jelenségre és fogalomra van szó, de nem is csak egy szóra.Ez egy kiváló metafora.
Epitétek: fájdalmas (gondolatok) - Tudjuk, hogy Turgenyev prózai verseket írt Franciaországban P. Viardot családjában (ahogy ő maga mondta: „valaki más fészkének peremén sütkérezve”). Nem sokkal halála előtt írt. persze emlékezett szülőföldjére.barátai.és gondolatai FÁJDALMAS.
NAGY, ERŐS, IGAZI ÉS SZABAD orosz nyelv - a jelzők önmagukért beszélnek. Ezek a szavak, amelyek népszerűvé váltak. Ez egy himnusz az anyanyelvhez.
A NAGY embereknek - Turgenyev hitt az orosz nép nagy sorsában.
Szerintem ez egy HIMNUS.Az ima feltételez valamiféle megaláztatást.Itt nem látom.Sőt ellenkezőleg,vannak bravúr hangok (nagyszerű,hisz,nagy,hatalmas,igaz és szabad!) Vannak felkiáltások. optimista hit.. Gondolkozz magadon.Nem lesznek hibák Csak egy másik nézőpontot kell igazolnod.



A kétségek napjaiban, a fájdalmas gondolatok napjaiban
I. S. Turgenyev (1818-1883) „Orosz nyelv” című prózaverséből (1882): „A kétség napjaiban, a hazám sorsáról szóló fájdalmas gondolatok napjaiban egyedül te vagy a támaszom és támaszom, ó nagy, hatalmas , igazmondó és folyékony orosz nyelv!.. Nélküled hogyan ne ess kétségbeesésbe mindaz láttán, ami otthon történik. De nem lehet elhinni, hogy ilyen nyelvet nem kaptak egy nagy nép!
Általában ennek a kifejezésnek az elejét idézik, amikor valaki életének egy nehéz, válságos pillanatát írják le.
Ez a kifejezés teljes egészében az orosz nyelv gazdagságára és független értékére emlékeztet.

Szárnyas szavak és kifejezések enciklopédikus szótára. - M.: „Lezárt sajtó”. Vadim Szerov. 2003.

Nézze meg, mi az „A kétség napjaiban, a fájdalmas gondolatok napjaiban” más szótárakban:

Idézet I.S. prózai verséből. Turgenyev orosz nyelv (1882): A kétség napjaiban, a hazám sorsáról szóló fájdalmas gondolatok napjaiban egyedül te vagy a támaszom és a támaszom, ó nagy, hatalmas, igaz és szabad orosz nyelv!.. Nélküled, hogy ne. ... Népszerű szavak és kifejezések szótára

Alexander Dulov, koncert 1998 Alexander Andreevich Dulov (1931. május 15., Moszkva, 2007. november 15., Moszkva) a dal szerzője ... Wikipédia

Alexander Dulov, koncert 1998 Alexander Andreevich Dulov (1931, 2007) orosz kémikus, a kémiai tudományok doktora (1995), bárd, zeneszerző. Tartalom 1 Életrajz 2 Kiadás ... Wikipédia

Alexander Dulov, koncert 1998 Alexander Andreevich Dulov (1931, 2007) orosz kémikus, a kémiai tudományok doktora (1995), bárd, zeneszerző. Tartalom 1 Életrajz 2 Kiadás ... Wikipédia

Alexander Dulov, koncert 1998 Alexander Andreevich Dulov (1931, 2007) orosz kémikus, a kémiai tudományok doktora (1995), bárd, zeneszerző. Tartalom 1 Életrajz 2 Kiadás ... Wikipédia

Alexander Dulov, koncert 1998 Alexander Andreevich Dulov (1931, 2007) orosz kémikus, a kémiai tudományok doktora (1995), bárd, zeneszerző. Tartalom 1 Életrajz 2 Kiadás ... Wikipédia

Az elöljárószó megválasztása

Az elöljárószó megválasztása- 1. A szinonim szerkezetek prepozíciójának kiválasztásakor figyelembe veszik a köztük lévő szemantikai és stilisztikai árnyalatok különbségét. Sze: valakinek címzett megjegyzések - valakinek címzett megjegyzések (ebben a kombinációban az első opció ... ... Útmutató a helyesírásról és stílusról

Venedikt Vasziljevics (1938, 1990) orosz író, az 1960-1990-es évek orosz intellektualizmusának kultikus alakja. Hivatásos diplomata családból származom. E. életéről és munkásságáról számos életrajzi és szöveges... ... A legújabb filozófiai szótár

Könyvek

• , . „A kétség napjaiban, a szülőföldem sorsáról szóló fájdalmas gondolatok napjaiban egyedül te vagy a támaszom és a támaszom, ó nagy, hatalmas, igaz és szabad orosz nyelv!.. Nélküled hogyan ne ess bele...
• A nagyszerű és hatalmas orosz nyelv. Aforizmák, Kodzova S.Z.. „A kétség napjaiban, a szülőföldem sorsával kapcsolatos fájdalmas gondolatok napjaiban egyedül te vagy a támaszom és támaszom, ó nagy, hatalmas, igaz és szabad orosz nyelv!.. Nélküled hogyan ne ősz V…

Az orosz nyelv témája-dicsérete (himnusz).
A fő gondolat (ötlet) - orosz nyelven - a kétségbeesett ember megváltása, és az emberek, annak hordozói, nagyszerűek.
A szerző álláspontja nagyon világosan és egyértelműen fogalmazódik meg, számára a nyelv üdvösség, és Turgenyev úgy véli: "Ez a nyelv egy nagy népnek adatik."
Turgenyevnek egy egész versciklusa van prózában. Könnyen olvashatóak és dallamosak. Van egy bizonyos ritmikus felépítésük. Ha a verset soronként írják, akkor minden sorban 8 vagy 9 (váltakozó) hangsúlyos szótag lesz. recitativ hatása (dallamos kiejtés) Ezen kívül stilisztikai figurákat és művészi eszközöket is tartalmaz a mű
A szabad nyelv olyan béklyók és tilalmak nélküli nyelv, amelyben minden jelenségre és fogalomra van szó, de nem is csak egy szóra.Ez egy kiváló metafora.
Epitétek: fájdalmas (gondolatok) - Tudjuk, hogy Turgenyev prózai verseket írt Franciaországban P. Viardot családjában (ahogy ő maga mondta: „valaki más fészkének peremén sütkérezve”). Nem sokkal halála előtt írt. persze emlékezett szülőföldjére.barátai.és gondolatai FÁJDALMAS.
NAGY, ERŐS, IGAZI ÉS SZABAD orosz nyelv - a jelzők önmagukért beszélnek. Ezek a szavak, amelyek népszerűvé váltak. Ez egy himnusz az anyanyelvhez.
A NAGY embereknek - Turgenyev hitt az orosz nép nagy sorsában.
Szerintem ez egy HIMNUS.Az ima feltételez valamiféle megaláztatást.Itt nem látom.Sőt ellenkezőleg,vannak bravúr hangok (nagyszerű,hisz,nagy,hatalmas,igaz és szabad!) Vannak felkiáltások. optimista hit.. Gondolkozz magadon.Nem lesznek hibák Csak egy másik nézőpontot kell igazolnod.

F.I.Tyutchev

Nem tudjuk megjósolni b...

Nem tudjuk megjósolni
Hogyan reagál a szavunk, -
És részvétet kapunk,
Hogyan adatott nekünk a kegyelem...

I. S. Turgenyev

Prózavers „orosz nyelv”.

A kétség napjaiban, a hazám sorsával kapcsolatos fájdalmas gondolatok napjaiban egyedül te vagy a támaszom és a támaszom, ó nagy, hatalmas, igaz és szabad orosz nyelv. - Nélküled hogyan ne essek kétségbe minden láttán, ami otthon történik? - De azt nem lehet elhinni, hogy egy nagy népnek nem adatott ilyen nyelv.

1882. június

K. Balmont

Én vagyok az orosz lassú beszéd kifinomultsága,
Előttem más költők - előfutárok,
Ebben a beszédben fedeztem fel először eltéréseket,
Éneklő, dühös, szelíd csengetés.
Hirtelen törés vagyok
Én vagyok a játszó mennydörgés
tiszta folyam vagyok
Mindenkiért vagyok és senkiért.
A fröccsenés többrétegű, törött és összeolvadt,
Az eredeti föld drágakövei,
A zöld május erdei névsorai -
Mindent meg fogok érteni, mindent elveszek, mindent elveszve másoktól.
Örökké fiatal, mint egy álom,
Erős, mert szerelmes vagy
Önmagadban és másokban egyaránt,
Én egy remek versszak vagyok.

Valerij Brjuszov

Anyanyelv

Hűséges barátom! az ellenségem áruló!
Királyom! a rabszolgám! anyanyelv!
Verseim olyanok, mint az oltárfüst!
Milyen dühös kihívás a kiáltásom!
Szárnyakat adtál egy őrült álomnak,
Béklyóba csavartad álmodat,
Megmentett az erőtlenség óráitól
És fölösleges erővel összetört.
Milyen gyakran furcsa hangok titkában
És a szavak rejtett értelmében
Találtam egy dallamot - váratlanul,
Versek, amelyek birtokba vettek!
De gyakran kimerülten az örömtől
Vagy csendesen megrészegül a melankóliától,
Hiába vártam, hogy ráhangolódjak
Remegő lélekkel - visszhangod!
Vársz, mint egy óriás.
meghajtom az arcomat előtted.
És mégsem fogok belefáradni a harcba
Olyan vagyok, mint Izrael egy istenséggel!
Kitartásomnak nincs határa
Te az örökkévalóságban vagy, én rövid napokban,
De mégis, mint varázsló, engedelmeskedj nekem,
Vagy tedd porrá az őrültet!
A vagyonod, öröklés útján,
Én, pimasz, követelem magamnak.
Felhívok - válaszolsz,
Jövök – készülj a harcra!
De a győztes vereséget szenved,
Ugyanúgy eldőlök előtted:
Te vagy az én bosszúállóm, te vagy a Megváltóm,
A világod örökké a lakhelyem,
A hangod az ég felettem!

1911

I. A. Bunin

SZÓ

A sírok, a múmiák és a csontok hallgatnak,
Csak a szó kap életet:
Az ősi sötétségből, a világtemetőn,
Csak a betűk hangzanak.
És nincs más ingatlanunk!
Tudja, hogyan kell gondoskodni
Legalább a legjobb tudásom szerint, a harag és a szenvedés napjaiban,
Halhatatlan ajándékunk a beszéd.

Moszkva, 1915

N. Gumilev

Szó

Azon a napon, amikor az új világ fölött
Isten ekkor meghajolta az arcát
Egy szóval megállította a napot
Egyszóval városokat romboltak le.
És a sas nem csapkodta a szárnyait,
A csillagok rémülten összebújtak a Hold felé,
Ha, mint egy rózsaszín láng,
A szó lebegett fent.
És az alacsony élet számára számok voltak,
Mint az állatállomány, az állatállomány,
Mert a jelentés minden árnyalata
Intelligens szám közvetít.
Pátriárka ősz hajú, a hóna alatt
Legyőzte a jót és a rosszat,
Nem mer hangra fordulni,
Egy számot rajzoltam a homokba egy vesszővel.
De elfelejtettük, hogy ragyog
Csak egy szó a földi szorongások között,
És János evangéliumában
Azt mondják, hogy az Ige Isten.
Határt szabtunk neki
A természet szűkös határai.
És mint a méhek egy üres kaptárban,
A halott szavak rossz szagúak.

1919

I. Selvinsky

Az orosz beszéd kérdésében

Mondom: „elment”, „vándorolt”,
Te pedig: „mentél”, „vándoroltál”.
És hirtelen mintha szárnyak szele lett volna
Rájöttem!

Azóta nem tudok észhez térni...
Természetesen minden korrekt
De ezzel az „la”-val minden lépésnél ott vagy
Hangsúlyozta: „Nő vagyok!”

Emlékszem, akkor sétáltunk együtt
Egészen az állomásig,
És te a szégyenérzet legkisebb jele nélkül
Ismét: „elment”, „mondta”.

A tisztaság naivitásával jársz
Mindent nőies módon konjugálva.
És nekem úgy tűnt, hogy te...
Mint egy szobor – meztelenül.

Te bőgtél. A közelben sétált.
Nevetett és levegőt vett.
És én... csak azt hallottam: „la”
"Ayala", "ala", "yala"...

És beleszerettem az igeidbe,
És velük copfban, vállban!
Hogyan fogod megérteni szeretet nélkül
Az orosz beszéd minden szépsége?

1920

A. Akhmatova

BÁTORSÁG

Tudjuk, mi van most a mérlegen

És mi történik most.
A bátorság órája ütött óráinkon,
És a bátorság nem hagy el bennünket.
Nem ijesztő holtan feküdni a golyók alatt,
Nem keserű hajléktalannak lenni,
És megmentünk, orosz beszéd,
Nagy orosz szó.
Szabadon és tisztán visszük,
Unokáinknak adjuk, és örökre megmentünk a fogságtól!

N. Zabolotsky
Olvasás költészet

Kíváncsi, vicces és finom:
Egy vers, ami szinte nem hasonlít egy vershez.
Tücsök és gyerek moraja
Az írónő tökéletesen megértette.
És a gyűrött beszéd értelmetlenségében
Van egy bizonyos kifinomultság.
De lehetséges-e az emberi álmok számára
Feláldozni ezeket a mulatságokat?
És lehet-e orosz szó?
Változtasd csipog az aranypintyből,
Hogy értelmes legyen egy élő alapot
Nem szólhatna át rajta?
Nem! A költészet korlátokat állít
A mi találmányaink neki
Nem azoknak, akik színjátékot játszanak,
Varázslósapkát vesz fel.
Aki igazi életet él,
Aki gyerekkora óta hozzászokott a költészethez,
Örökké hisz az éltetőben,
Az orosz nyelv tele van intelligenciával.

1948

M. Dudin

A tiszta szavak elöregednek

A szobaklímától,

És szeretem, amikor a fű

Elmosta a tavaszi eső.

És szeretem a ropogós héjat,

Amikor megvágja magát egy síléccel,

Amikor minden eltalál

Elképzelhetetlen frissesség.

És szeretem milyen édes kezek

A szelek érintése,

Amikor jön az elválás melankóliája

Tűz egy versbe.

És szeretem, amikor az utak

Dohányozni a hólekvárban,

És én vagyok az egyetlen, aki szeret kóborolni

Az emlékezés sötét ösvényein.

Amit nem tudtam kitalálni,

Amiről a lélek nem álmodott.

És ha van Isten a világon,

Akkor te vagy – Költészet.
1955

V. Shefner

SZAVAK

Sok szó van a földön. Vannak mindennapi szavak -
A tavaszi égbolt kékjét mutatják.

Vannak éjszakai szavak, amelyekről nappal beszélünk
Mosolyogva és édes szégyenkezéssel emlékezünk.

Vannak szavak - mint a sebek, a szavak - mint az ítélet, -
Nem adják meg magukat, és nem esnek fogságba.

Egy szó ölhet, egy szó megmenthet,
Egy szóval magaddal vezetheted a polcokat.

Egyszóval eladhatsz, elárulhatsz és vásárolhatsz,
A szót feltűnő ólomba lehet önteni.

De nyelvünkben minden szóra van szó:
Dicsőség, szülőföld, hűség, szabadság és becsület.

Nem merem megismételni őket minden lépésnél, -
Mint transzparenseket a tokban, úgy őrzöm őket a lelkemben.

Aki gyakran ismétli őket - nem hiszek neki
Tűzben és füstben elfeledkezik róluk.

Nem fog emlékezni rájuk az égő hídon,
Elfelejti őket valaki más magas beosztásban.

Bárki, aki profitálni akar a büszke szavakból
Számtalan por sérti a hősöket,

Akik sötét erdőkben és nyirkos árkokban vannak,
Anélkül, hogy megismételték volna ezeket a szavakat, meghaltak értük.

Ne szolgáljanak alkudozásként, -
Őrizd meg őket a szívedben arany standardként!

És ne tedd őket szolgákká kis háztartásokban -
Ügyeljen eredeti tisztaságukra.

Amikor az öröm olyan, mint a vihar, vagy a bánat olyan, mint az éjszaka,
Csak ezek a szavak segíthetnek!
1956

B. Akhmadulina

GYERTYA

Gennagyij Spalikov

Csak egy gyertya kell,
Egy egyszerű viaszgyertya,
És ősrégi ódivatúság
Így frissen marad az emlékezetében.

És a tollad sietni fog
Arra a díszes levélre,
Intelligens és kifinomult
És a jóság a lélekre száll.

Már a barátokra gondolsz
A régi módon egyre inkább
És sztearin cseppkő
Gyengédséggel fogod megtenni a szemedben.

És Puskin gyengéden néz,
És elmúlt az éjszaka, és kialszanak a gyertyák,
És az anyanyelvi beszéd szelíd íze
Olyan hideg van az ajkadon.
1960

B. Okudzhava

KÉT NAGY SZÓ

Ne félj a "vér" szótól...
vér, mindig szép,
a vér fényes, vörös és szenvedélyes,
A "blood" a "love" szóra rímel.

Ez a rím ősi!
Nem esküdtél rá?
nagyon kevéssel,
mi gazdag és mi nem gazdag?

A hőség elkerülhetetlen...
Nem esküdtél rá?
abban a pillanatban, amikor már csak egy maradt
ellenséges golyóval az egyiken?

És amikor elesett a csatában,
ez a két nagyszerű szó,
mint egy vörös hattyú
újra
– kiáltotta a dalod.

És amikor eltűnt a szélén
örök telek,
mint egy homokszem
ez a két nagyszerű szó
– kiáltotta a dalod.

Megdöbbent a világ.
De megint
hidegben, lángban és szakadékban
ez a két nagyszerű dal
annyira összeolvadtak, hogy nem lehetett szétválasztani őket.

És ne bízz az orvosokban
mit javít a vér
kilogramm nyers sárgarépa
reggel enni kell.

I. Brodszkij

Láthatatlanok leszünk, úgyhogy újra

játszani éjszaka, majd keresni

a kék szó jelenségben

megbízhatatlan kegyelem.

Ennyire óvatos a hang?

Erre valók a drazsék?

Isten kegyelméből létezünk

a varázslók szavaival ellentétben.

És világosabb, mint a rozsdamentes acél

röpke ovális hullám.

Szabadon dönthetünk a részletekről

Tele vagyunk folyami csenddel.

Ne legyenek idősebbek és szigorúbbak

és a folyó szélén élünk,

engedelmeskedünk Isten irgalmának