Πώς να λάβετε μια στοχευμένη παραπομπή για σπουδές σε οποιοδήποτε πανεπιστήμιο (οδηγία). Τι είναι η στοχευμένη εισαγωγή σε ένα πανεπιστήμιο και πώς να αποκτήσετε δωρεάν τριτοβάθμια εκπαίδευση

Η πανεπιστημιακή εκπαίδευση με αμοιβή έχει γίνει ο κανόνας σήμερα, αλλά το πρόβλημα είναι ότι πολλοί πραγματικά ταλαντούχοι και ικανοί νέοι δεν μπορούν να αντέξουν οικονομικά να λάβουν ανώτερη εκπαίδευση. Υπάρχουν πολύ λίγα οικονομικά μέρη, επομένως μόνο λίγοι μπορούν να σπουδάσουν δωρεάν. Αλλά υπάρχει ένας άλλος τρόπος για να αποκτήσετε δίπλωμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και ταυτόχρονα να μην πληρώσετε ούτε μια δεκάρα από την τσέπη σας - αυτή είναι μια στοχευμένη κατεύθυνση.

Τι είναι και πώς να το αποκτήσετε; Μια κατεύθυνση στόχος είναι μια κατεύθυνση από έναν συγκεκριμένο οργανισμό που αναλαμβάνει να πληρώσει για την εκπαίδευση ενός συγκεκριμένου μαθητή. Σε αντάλλαγμα, η επιχείρηση απαιτεί από τον φοιτητή να έχει υποχρεωτική προπόνηση μετά την αποφοίτησή του από το πανεπιστήμιο για μια περίοδο 3 ετών. Εάν για κάποιο λόγο ο στόχος δεν μπορεί να επιστρέψει στη δουλειά, αναλαμβάνει να επιστρέψει όλα τα χρήματα που ξοδεύτηκαν για την εκπαίδευσή του.

Η στόχευση έχει και πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. Αν λάβουμε υπόψη τις καλές πλευρές, τότε πρώτα απ 'όλα θα πρέπει να σημειωθεί ότι μετά την αποφοίτηση από το πανεπιστήμιο δεν χρειάζεται να αναζητήσετε δουλειά, υπάρχει ήδη ένας οργανισμός που έχει προετοιμάσει για τον χθεσινό φοιτητή ΧΩΡΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Ο φοιτητής σπουδάζει σε δημοσιονομική βάση και λαμβάνει υποτροφία. Δεν έχει κανένα πρόβλημα να βρει θέση για προπτυχιακή πρακτική. Επιπλέον, όλα τα υλικά για επιστημονικά και θητεία, και θα εισπραχθούν επίσης στην επιχείρηση που εξέδωσε την κατεύθυνση-στόχο.

Αλλά μια τέτοια εκπαίδευση έχει και τα μειονεκτήματά της. Κατά κανόνα, οι μαθητές δεν θέλουν πραγματικά να επιστρέψουν το χρέος στην επιχείρηση που πλήρωσε για την εκπαίδευσή τους, επομένως αναζητούν τρόπους κυκλικού κόμβου για να μην εργαστούν, αλλά ούτε και να επιστρέψουν τα χρήματα. Δεν είναι πάντα δυνατό για έναν οργανισμό που στέλνει φοιτητές να παρέχει μια υψηλά αμειβόμενη και αξιόπιστη δουλειά με δυνατότητα περαιτέρω επαγγελματικής εξέλιξης. Επιπλέον, ο φοιτητής δεν θα μπορεί να αλλάξει την ειδικότητα, μόνο εάν δεν σχετίζεται πολύ στενά με κάποια άλλη. Είναι αυτονόητο ότι πρέπει να μελετάτε καλά, επειδή οι οργανισμοί κάνουν τακτικά έρευνες στα πανεπιστήμια, ελέγχοντας την απόδοση των φοιτητών-στόχων.

Είναι γνωστό ότι η περιοχή στόχος είναι πολύ χαμηλότερη από τις θέσεις προϋπολογισμού, επομένως ακόμη και οι μαθητές Γ μπορούν να φτάσουν εδώ. Από την άλλη πλευρά, υπάρχουν λίγες θέσεις-στόχοι, επομένως είναι μάλλον προβληματικό να περάσεις τον διαγωνισμό. Πρώτα πρέπει να περάσετε την επιλογή στην επιχείρηση και, στη συνέχεια, στο πανεπιστήμιο, όπου η εγγραφή θα πραγματοποιηθεί με βάση ΧΡΗΣΗ αποτελεσμάτων. Όσοι δεν έφτασαν στις θέσεις-στόχους μπορούν να ενεργήσουν σε γενική βάση, αφού η σειρά για την εγγραφή των «στοχευμένων μαθητών» εμφανίζεται πριν από την εντολή εγγραφής άλλων μαθητών.

Βασικά, οι «δικοί τους» άνθρωποι έρχονται σε στοχευμένη εκπαίδευση. Αυτά μπορεί να είναι παιδιά των οποίων οι γονείς εργάζονται στην επιχείρηση, υποψήφιοι που, ενώ ήταν ακόμη στο σχολείο, κατάφεραν να διακριθούν συμμετέχοντας σε θεματικές Ολυμπιάδες που διοργανώνει η επιχείρηση. Επίσης, στόχοι μπορούν να γίνουν πιο ευκίνητοι νέοι, που τσάκωσαν στον χρόνο και συγκέντρωσαν τα απαραίτητα έγγραφα.

Κατ 'αρχήν, δεν είναι τόσο δύσκολο να γίνεις στόχος - θα υπήρχε μια επιθυμία. Είναι απαραίτητο να ενημερωθεί εκ των προτέρων για τις επιχειρήσεις που πραγματοποιούν σχετικούς διαγωνισμούς, για να καθοριστεί με ποια πανεπιστήμια συνεργάζονται. Εάν όλα ταιριάζουν, τότε πρέπει να συλλέξετε γρήγορα έγγραφα και να συμμετάσχετε σε ανταγωνιστικές επιλογές.

Τα ρωσικά πανεπιστήμια δέχονται υποψήφιους για οικονομικά και αμειβόμενα τμήματα. Δεν καταφέρνουν όλοι οι υποψήφιοι να περάσουν από τον διαγωνισμό στο επιλεγμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Σε αυτήν την περίπτωση, η περιοχή-στόχος είναι μια μεγάλη ευκαιρία να αποκτήσετε δωρεάν τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Τι είναι μια κατεύθυνση στόχος;

Η κατεύθυνση στόχος είναι επίσημο γράμμα νομική οντότηταπου απευθύνεται στην ηγεσία ενός ανώτατου εκπαιδευτικού ιδρύματος. Το έγγραφο περιέχει αίτημα εγγραφής συγκεκριμένου αιτούντος σε συγκεκριμένη ειδικότητα.

Υπάρχουν δύο είδη στοχευμένης μάθησης. Η πρόσληψη είναι μια συμφωνία που συνάπτεται από κρατικούς (δημοτικούς) φορείς. Συμβατική εκπαίδευση - μελέτη στην κατεύθυνση των επιχειρήσεων του κλάδου.

Ρυθμίζεται ο μηχανισμός εισαγωγής και εκπαίδευσης (άρθρο 56).

Το παρακάτω χαρακτηριστικό χαρακτηριστικά λήψης στόχου:

• οι υποψήφιοι περνούν από χωριστό διαγωνισμό·
• Η εκπαίδευση του στόχου πληρώνεται από τον μελλοντικό εργοδότη.
• μετά την αποφοίτησή του από το πανεπιστήμιο, ο ειδικός είναι υποχρεωμένος να εργαστεί στην επιχείρηση για ορισμένο χρονικό διάστημα.

Κάθε Ρώσος απόφοιτος μπορεί να λάβει παραπομπή για σπουδές. Το έγγραφο είναι μια συμφωνία που συνάπτεται μεταξύ ενός φοιτητή, ενός εργοδότη και ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Η εταιρεία αναλαμβάνει όλα τα έξοδα για την εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της πληρωμής των υποτροφιών. Το ποσό της υποτροφίας σε αυτή την περίπτωση υπερβαίνει το ποσό του συνήθους κρατικού επιδόματος και μπορεί να ισούται με τις μέσες αποδοχές στον τόπο εργασίας.

Η διαδικασία για την απόκτηση «κουπόνι»

Μια παραπομπή για σπουδές μπορεί να ληφθεί από την τοπική διοίκηση ή από έναν οργανισμό που ενδιαφέρεται για νέους επαγγελματίες. Πολλά πανεπιστήμια προσφέρουν στους αιτούντες στοχευμένες θέσεις σε επιχειρήσεις με τις οποίες έχουν συνάψει συμφωνία συνεργασίας.

Επιπλέον, η ηγεσία του οργανισμού υποστηρίζει νέους με δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση στην επιθυμία τους να συνεχίσουν τις σπουδές τους.

Για να πάρεις προορισμό Ο αιτών πρέπει να προετοιμάσει τα ακόλουθα έγγραφα:

1. Δήλωση προόδου για το πρώτο εξάμηνο της τάξης αποφοίτησης (για μαθητές).
2. Πιστοποιητικό δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
3. Πιστοποιητικό αποφοίτησης από τεχνική σχολή ή σχολή.
4. Χαρακτηριστικά από τον τόπο σπουδών ή εργασίας.
5. Διπλώματα, πιστοποιητικά που επιβεβαιώνουν τη συμμετοχή και τα επιτεύγματα σε ολυμπιάδες και διαγωνισμούς.
6. Αντίγραφο διαβατηρίου και

Το χαρακτηριστικό εκδίδεται από την ηγεσία του σχολείου ή της επιχείρησης. Αντανακλά όλες τις θετικές ιδιότητες του υποψηφίου. Ένα πακέτο εγγράφων υποβάλλεται στο ίδρυμα με το οποίο σχεδιάζεται να συναφθεί συμφωνία. Ο αιτών μπορεί να κληθεί σε προσωπική συνέντευξη.

ΣΤΟ η παραπομπή μπορεί να απορριφθεί.ειδικότερα για τους λόγους:

• χαμηλή ακαδημαϊκή επίδοση?
• υποβολή ψευδών πληροφοριών·
• έχασε την προθεσμία.

Η αναζήτηση ενός εργοδότη που είναι έτοιμος να πληρώσει τα δίδακτρα σε ένα πανεπιστήμιο θα πρέπει να ξεκινήσει περίπου έξι μήνες πριν την αποφοίτηση. Παράλληλα, ο νόμος απαγορεύει στα εκπαιδευτικά ιδρύματα να συνάπτουν συμφωνίες με ιδιωτικές εταιρείες και μεμονωμένους επιχειρηματίες. Σε έναν τέτοιο εργοδότη παρέχεται το δικαίωμα να συντάξει φοιτητική συμφωνία (άρθρο 198 του Εργατικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας).

Η έκδοση παραπεμπτικού για σπουδές σε συγκεκριμένο ίδρυμα δεν σημαίνει ότι ο πτυχιούχος εγγράφεται αυτόματα στο πρώτο έτος. Η επιτροπή επιλογής αξιολογεί τα αποτελέσματα της εξέτασης και επιλέγει τους ισχυρότερους υποψήφιους.

Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της στοχευμένης μάθησης

Πριν πάει στο πανεπιστήμιο για την κατεύθυνση-στόχο, ο υποψήφιος πρέπει να γνωρίζει όλα τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της επιλεγμένης διαδρομής της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Τα οφέλη αυτής της μελέτης περιλαμβάνουν:

• υψηλή πιθανότητα εισδοχής (ο ανταγωνισμός είναι πολύ χαμηλότερος σε σύγκριση με τους γενικούς όρους).
• δωρεάν εκπαίδευση;
• εισαγωγή κατά προτεραιότητα (σε περίπτωση αποτυχίας, μπορείτε να συμμετάσχετε στον κύριο διαγωνισμό σε άλλη ειδικότητα ή σε άλλο ινστιτούτο).
• λήψη υποτροφίας από την επιχείρηση·
• οργάνωση υποχρεωτικής πρακτικής·
• βοήθεια στη σύνταξη ενός διπλώματος (παροχή του απαραίτητου υλικού).
• εγγυημένη εργασία μετά την αποφοίτηση.

Εκτός από τα αναμφισβήτητα πλεονεκτήματα, η στοχευμένη εκπαίδευση έχει μια σειρά από σημαντικές ελλείψεις:

• υποχρέωση σπουδών χωρίς ακαδημαϊκό χρέος·
• αδυναμία αλλαγής του προφίλ της ειδικότητας (με εξαίρεση τα συναφή επαγγέλματα).
• πιθανή απασχόληση σε μέρος με χαμηλούς μισθούς·
• την ανάγκη να εργαστείτε για μια ορισμένη περίοδο στον οργανισμό που σύναψε τη σύμβαση.

Εάν ένας πτυχιούχος αλλάξει γνώμη σχετικά με την επιστροφή του στην επιχείρηση κατά τη διάρκεια των σπουδών του, είναι υποχρεωμένος να επιστρέψει τα χρήματα που δαπανήθηκαν για την εκπαίδευσή του. Η αποζημίωση περιλαμβάνει:

1. Πληρωμή διδάκτρων.
2. Κοινωνικές πληρωμές (για παράδειγμα,).
3. Πρόστιμο διπλάσιο του ποσού των καθορισμένων δαπανών.

Ο νομοθέτης έχει προβλέψει ορισμένες περιπτώσεις κατά τις οποίες ένας ειδικός μπορεί να εξαιρεθεί από την υποχρεωτική εργασία. Η βάση για αυτό είναι η επιστράτευση ενός πτυχιούχου στο στρατό, η γονική άδεια, μια σοβαρή ασθένεια ενός μαθητή και άλλοι καλοί λόγοι.

Υποχρεώσεις εργοδότη

Επιχείρηση ή κρατική υπηρεσίαπου εξέδωσε την παραπομπή στο πανεπιστήμιο, αναλαμβάνουν υποχρεώσεις για εξασφάλιση υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης ειδικού. Οι γενικές αρμοδιότητες περιλαμβάνουν:

1. Έγκαιρη μεταφορά Χρήματαμε έξοδα του πανεπιστημίου.
2. Μηνιαίες πληρωμές υποτροφιών.
3. Παροχή εργασίας που να ταιριάζει με τα προσόντα του πτυχιούχου.

Η παραβίαση των όρων της σύμβασης από τον εργοδότη απαλλάσσει τον νεαρό ειδικό από την ανάγκη να εργαστεί στον οργανισμό για ορισμένο χρονικό διάστημα.

Κατά την υπογραφή σύμβασης για στοχευμένη εκπαίδευση, ο αιτών και οι γονείς του πρέπει να μελετήσουν προσεκτικά όλα τα σημεία του εγγράφου. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στις ενότητες για τα δικαιώματα και τις ευθύνες των μερών.

Κατά τη διάρκεια των σπουδών σας, μπορεί να προκύψουν απρόβλεπτες καταστάσεις. Είναι προς το συμφέρον του μαθητή να κάνει ρυθμίσεις εκ των προτέρων για θέματα όπως η ακαδημαϊκή άδεια ή μια σοβαρή ασθένεια.

Οι περισσότερες από τις στοχευμένες παραπομπές σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εκδίδονται από το κράτος: υπηρεσίες επιβολής του νόμου, οργανώσεις υγειονομικής περίθαλψης και εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Πώς να λάβετε παραπομπή σε ιατρική σχολή ή κατοικία;

Η στοχευμένη εκπαίδευση είναι πολύ δημοφιλής στους μελλοντικούς γιατρούς. Αυτό οφείλεται στον υψηλό ανταγωνισμό για θέσεις προϋπολογισμού.

Κάθε χρόνο, η κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας καταρτίζει έναν κατάλογο κατηγοριών ειδικών που χρειάζεται το κράτος. Περαιτέρω, το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας καθορίζει τον αριθμό των θέσεων για στοχευμένους φοιτητές για κάθε ρωσικό πανεπιστήμιο.

Οι μαθητές θα πρέπει να επικοινωνήσουν με την τοπική υγειονομική αρχή. Όλες οι εφαρμογές διαμορφώνονται σε μια ενιαία λίστα. Μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων της εξέτασης, οι απόφοιτοι με τους καλύτερους βαθμούς λαμβάνουν εισιτήριο για το ινστιτούτο. Είναι επίσης δυνατό να λάβετε σύσταση για εισαγωγή στην κατοικία. Οι υποψήφιοι με δευτεροβάθμια ιατρική εκπαίδευση μπορούν να συνάψουν ανεξάρτητα συμφωνία με ιατρικό ίδρυμα.

Πώς να εισέλθετε σε ένα από τα πανεπιστήμια του Υπουργείου Εσωτερικών;

Τα κουπόνια στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα του Υπουργείου Εσωτερικών διανέμονται από το περιφερειακό Τμήμα Εσωτερικών Υποθέσεων. Απόφοιτοι ειδικευμένων τάξεων και νέοι που έχουν υπηρετήσει στο στρατό έχουν πλεονέκτημα στη λήψη παραπεμπτικού.

Εκτός από τα τυπικά ακαδημαϊκά αρχεία, οι υποψήφιοι υποβάλλουν ιατρικό πιστοποιητικόσχετικά με τη φυσική κατάσταση για προπόνηση και εξυπηρέτηση.

Η εργασία στα όργανα εσωτερικών υποθέσεων συνεπάγεται την παρουσία ορισμένων ιδιοτήτων, για παράδειγμα, αντίσταση στρεσογόνες καταστάσεις. Ως εκ τούτου, οι αιτούντες υποβάλλονται σε πρόσθετο ψυχολογικό τεστ.

Εισαγωγή σε παιδαγωγικές ειδικότητες

Στόχευση κατεύθυνσης σε αποφοίτους που αποφασίζουν να συνδέσουν τους μετέπειτα ζωήμε τη διδασκαλία και την ανατροφή των παιδιών, που εκδίδεται από το Τμήμα Παιδείας της τοπικής αυτοδιοίκησης.

Ο αιτών θα πρέπει να επικοινωνήσει με το πανεπιστήμιο (ινστιτούτο) με τα οποία συνεργάζεται το πανεπιστήμιο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Μετά από αυτό, πρέπει να μιλήσετε με τον διευθυντή του επιλεγμένου σχολείου. Με βάση τα αποτελέσματα της συνέντευξης, το εκπαιδευτικό ίδρυμα θα στείλει αίτηση στο εκπαιδευτικό τμήμα για την έκδοση παραπομπής στον τόπο-στόχο.

Για βοήθεια σχετικά με την επιλογή σχολείου, μπορείτε να επικοινωνήσετε με το γραφείο εισαγωγής. παιδαγωγικό πανεπιστήμιο. Τις περισσότερες φορές, στους πτυχιούχους προσφέρεται να υπογράψουν συμφωνία με εκπαιδευτικά ιδρύματα που βρίσκονται σε αγροτικές περιοχές.

Προϋποθέσεις εισαγωγής, ποσοστώσεις

Οδηγία στοχευμένης κατάρτισης εκδίδεται για συγκεκριμένη ειδικότητα σε συγκεκριμένο ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Η αίτηση δεν μπορεί να μεταφερθεί σε άλλο άτομο. Εάν ένας υποψήφιος υποβάλει έγγραφα σε άλλο ίδρυμα, τότε θα συμμετάσχει στο διαγωνισμό σε γενική βάση.

Η ποσόστωση εισαγωγής υπολογίζεται ετησίως από τους ιδρυτές των πανεπιστημίων(για παράδειγμα, το Υπουργείο Υγείας ή Παιδείας). Ο αριθμός των θέσεων-στόχων σε εκπαιδευτικά ιδρύματα τεχνικού προφίλ καθορίζεται από τις προκαταρκτικές αιτήσεις των εργοδοτών.

Το πανεπιστήμιο (ινστιτούτο) έχει το δικαίωμα να αυξήσει τις εγγραφές σε συμφωνία με τους πελάτες. Εάν δεν υπάρχουν υποψήφιοι για συμβατική θέση, η ποσόστωση μηδενίζεται.

Οι βασικές προϋποθέσεις για στοχευμένη εισαγωγή και εκπαίδευση κατοχυρώνονται στους ομοσπονδιακούς κανονισμούς. Οι υποχρεώσεις του πανεπιστημίου, του εργοδότη και του νέου ειδικού, που καθορίζονται από το νόμο, λειτουργούν ως εγγύηση για τη διασφάλιση των δικαιωμάτων τους.

Πώς να κάνετε αίτηση για παραπομπή μπορείτε να βρείτε στην παρακάτω ιστορία.

Γεια σας, αγαπητοί αναγνώστες του ιστότοπου του ιστολογίου. Σήμερα θα ήθελα να υπενθυμίσω ή να πω στους αιτούντες την περιοχή στόχο, τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά της. Λοιπόν, ποια είναι τα καλά και τα κακά με την είσοδο στην περιοχή στόχο; Στην πραγματικότητα, το θέμα είναι αρκετά εκτεταμένο, οπότε θα καλύψω τα κύρια σημεία, αν έχετε ερωτήσεις, ρωτήστε στα σχόλια, θα προσπαθήσω να απαντήσω.

Τι είναι μια κατεύθυνση στόχος, πώς να την αποκτήσετε και ποια είναι τα πλεονεκτήματα;

Η περιοχή-στόχος είναι μια ευκαιρία να σπουδάσετε δωρεάν σε ένα πανεπιστήμιο, να αποκτήσετε μια ειδικότητα και, το πιο ενδιαφέρον, έναν τόπο εργασίας. Πώς να αποκτήσετε μια κατεύθυνση-στόχο για εκπαίδευση; Ας είμαστε ειλικρινείς, συχνά η κατεύθυνση του στόχου λαμβάνεται, όπως λένε, "με έλξη", αλλά επίσημα οι επιλογές για το πού θα βρείτε την κατεύθυνση στόχο είναι οι εξής:

Αλλά μην νομίζετε ότι η παρουσία μιας περιοχής στόχου σας κάνει αυτόματα μαθητή, αυτό δεν είναι απολύτως αλήθεια. Θα εξακολουθεί να υπάρχει διαγωνισμός για την εισαγωγή, αλλά όχι μεταξύ όλων των υποψηφίων, αλλά μόνο μεταξύ «στοχευμένων φοιτητών», δηλαδή αιτούντων με στοχευμένη κατεύθυνση. Αυτός ο ανταγωνισμός είναι ευκολότερος, αφού ο ανταγωνισμός είναι πολύ χαμηλότερος, και Βαθμολογίες USEλίγο πιο κάτω.

Ένα άλλο σημείο που σχετίζεται με την κατάρτιση στην περιοχή-στόχο είναι ότι τώρα όλα τα πανεπιστήμια μεταβαίνουν στο λεγόμενο εκπαιδευτικό σύστημα της Μπολόνια. Με απλά λόγια, τώρα αντί για εκπαίδευση ειδικών, υπάρχει εκπαίδευση για εργένηδες και μεταπτυχιακούς. Μια λογική ερώτηση δημιουργείται και ποιος μπορείτε να γίνετε αφού σπουδάσετε στην περιοχή-στόχο - πτυχιούχος ή μεταπτυχιακός; Σε νομικό επίπεδο, αυτό δεν διευκρινίζεται (ή δεν το βρήκα), αλλά διαπίστωσα ότι θα γίνετε πτυχιούχος ή μεταπτυχιακός εξαρτάται από τη σύμβαση που συνάπτεται με την επιχείρηση και την προθυμία της να πληρώσει για την εκπαίδευσή σας. Εάν μια επιχείρηση χρειάζεται πλοιάρχους και είναι έτοιμη να πληρώσει για την εκπαίδευση σε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα, τότε θα πρέπει να είστε πλοίαρχος, διαφορετικά - πτυχιούχος

Τώρα ας συγκεντρώσουμε όλα τα οφέλη από την είσοδο στην περιοχή στόχο:

• Είναι πιο εύκολο να συμμετάσχετε, υπάρχουν λιγότεροι ανταγωνιστές, η βαθμολογία επιτυχίας USE είναι χαμηλότερη.
• Δωρεάν εκπαίδευση, γιατί η επιχείρηση που εξέδωσε την παραπομπή στόχο θα πληρώσει για τα πάντα για εσάς.
• Διαθεσιμότητα θέσης εργασίας μετά την αποφοίτηση. Επιπλέον, μετά την αποδοχή, θα συναφθεί συμφωνία μεταξύ του ινστιτούτου, της επιχείρησης και εσάς, όπου θα δηλωθεί ότι είστε υποχρεωμένοι να εργαστείτε για αρκετά χρόνια σε αυτήν την επιχείρηση ή να επιστρέψετε στην επιχείρηση όλα τα χρήματα που δαπανήθηκαν για την πληρωμή σας εκπαίδευση.

Παραλαβή προς την κατεύθυνση στόχο, συζ.

Όπως πάντα, σε κάθε καλή πράξη υπάρχει μια μύγα στο γάλα. Ίσως για εσάς να είναι όλα μικροπράγματα, αλλά δεν θα είναι περιττό να τα μάθετε:

• Μπορεί να απογοητευτείτε από την επιλογή της ειδικότητάς σας. Ξαφνικά συνειδητοποιείς ότι δεν θέλεις να γίνεις, ας πούμε, γιατρός, αλλά, για παράδειγμα, αρχιτέκτονας. Αλλά μετά την αποφοίτησή σας, θα πρέπει να εργαστείτε ως γιατρός για αρκετά χρόνια (τουλάχιστον 3 χρόνια).
• Δεν θα λάβετε υποτροφία από το ινστιτούτο και μπορείτε επίσης να το ξεχάσετε. Ίσως θα υπάρξει υποτροφία από την επιχείρηση, αλλά όχι γεγονός.
• Δεν θα μπορείτε να μετακομίσετε σε άλλη πόλη μέχρι να ολοκληρώσετε την περίοδο που καθορίζεται στη σύμβαση.
• Ίσως κάθε καλοκαίρι θα έχετε πρακτική άσκηση στην επιχείρηση που σας έδωσε την κατεύθυνση-στόχο.
• Μπορεί να μην σας αρέσει το ινστιτούτο που μπήκατε, αλλά αυτά είναι πολύ μικροπράγματα, όπως μου φαίνεται.

Ζυγίστε όλα τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα και βγάλτε ένα συμπέρασμα για το εάν χρειάζεστε μια κατεύθυνση-στόχο ή όχι. Αλλά θα συμβούλευα, αν είναι δυνατόν, να πάρετε μια κατεύθυνση και να μελετήσετε, γνωρίζοντας ότι υπάρχει ήδη δουλειά για εσάς!

Κατά την προετοιμασία για εισαγωγή στα πανεπιστήμια, είναι συνηθισμένο να λαμβάνεται υπόψη διαφορετικές παραλλαγέςκαι, όπως λένε, προετοιμαστείτε για το χειρότερο ελπίζοντας για το καλύτερο. Ως εκ τούτου, δεν βλάπτει τους μελλοντικούς αιτούντες να γνωρίζουν ότι, εκτός από τις δημοσιονομικές και εμπορικές, υπάρχει η επιλογή εισαγωγής ορισμένων ειδικοτήτων στη λεγόμενη «κατεύθυνση-στόχο».

Η ιδιαιτερότητα του συνόλου στόχου είναι ότι ο υποψήφιος έρχεται στο πανεπιστήμιο όχι μόνο με τις βαθμολογίες USE, αλλά και με παραπομπή από μια συγκεκριμένη επιχείρηση και τμήμα. Λόγω του γεγονότος ότι μια επιχείρηση ή τμήμα αναλαμβάνει να πληρώσει για την εκπαίδευσή του ή να διαθέσει κεφάλαια από τον προϋπολογισμό για την εκπαίδευσή του, ο υποψήφιος δεν συμμετέχει στον γενικό διαγωνισμό και οι εισαγωγικές εξετάσεις περνούν από ειδικό διαγωνισμό (αλλά όχι εκτός ανταγωνισμός, όπως λανθασμένα πιστεύουν πολλοί). Σε περίπτωση επιτυχούς επιτυχίας των εξετάσεων, εγγράφεται στην επιλεγμένη σχολή, σπουδάζει εκεί και μετά την αποφοίτησή του πηγαίνει να εργαστεί στην επιχείρηση που τον εγγυήθηκε. Οι υποχρεώσεις μιας επιχείρησης προς έναν φοιτητή, ενός φοιτητή προς μια επιχείρηση, καθώς και μιας επιχείρησης προς ένα πανεπιστήμιο επισημοποιούνται σε μια τριμερή συμφωνία. Ταυτόχρονα, θεωρούμε απαραίτητο να σημειώσουμε ότι η στοχευμένη εισαγωγή στα ρωσικά πανεπιστήμια χωρίζεται σε δύο τύπους: σύνολο στόχουσύμφωνα με την ποσόστωση του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας (για κυβερνητικές υπηρεσίες) και στοχευμένη κατάρτιση συμβάσεων(για όσους πάνε με παραπομπή από επιχειρήσεις). Και παρόλο που ο όρος "στόχος" αναφέρεται νομικά μόνο στον πρώτο τύπο, ωστόσο, στην καθημερινή ζωή επεκτείνεται.

Το σύστημα προσλήψεων-στόχων είναι γεμάτο με πολλά χαρακτηριστικά που πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι που ονειρεύονται να εγγραφούν στην περιοχή-στόχο.

Ποιος είναι στις λίστες;

Οι λίστες εκείνων για τους οποίους θα υποβάλει αίτηση η επιχείρηση στο πανεπιστήμιο περιλαμβάνουν υποψήφιους που είναι ήδη εξοικειωμένοι με αυτήν την επιχείρηση κατά κάποιο τρόπο. Αποδεικνύεται ότι πρέπει να είστε φίλοι από το σχολείο. Έτσι είναι - οι επικεφαλής των επιχειρήσεων "φροντίζουν" το μελλοντικό τους προσωπικό ακριβώς στο στάδιο που σπουδάζουν στο σχολείο. Ποιοι είναι οι τρόποι «παρακολούθησης»; Για παράδειγμα, κάθε είδους διαγωνισμοί που πραγματοποιεί η εταιρεία μεταξύ μαθητών της περιοχής. Ή συναντήσεις με μαθητές στην επιχείρηση. Ή θεματικές Ολυμπιάδες, των οποίων διοργανωτής ή χορηγός είναι η εταιρεία. Οι ηγέτες παρακολουθούν: ποιος έχει λαμπερά μάτια, ποιος εκφράζει ενδιαφέρον, ποιος δείχνει τον εαυτό του από την καλύτερη πλευρά - έχει κάθε πιθανότητα να μπει στον πολυπόθητο κατάλογο των απεσταλμένων αιτούντων. Για παράδειγμα, η επιχείρηση Tatneft επιλέγει δυνητικό προσωπικό με αυτόν τον τρόπο για αρκετές δεκαετίες και το στέλνει για σπουδές σε ρωσικά πανεπιστήμια πετρελαίου.

Επίσης, οι αιτούντες των οποίων οι γονείς εργάζονται στην επιχείρηση για πολλά χρόνια και έχουν εξουσία συνήθως μπαίνουν στους «στόχους». Τα παιδιά συχνά επιλέγουν το επάγγελμα των γονιών τους και σε τέτοιες περιπτώσεις η διοίκηση της επιχείρησης τα συναντά στα μισά του δρόμου.

Υπάρχουν επίσης μεγάλες πιθανότητες για όσους έχουν δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση και εργάζονται ήδη στην επιχείρηση. Συνήθως η διεύθυνση του πανεπιστημίου υποστηρίζει την επιθυμία τους να συνεχίσουν τις σπουδές τους και να αποκτήσουν ανώτερη εκπαίδευση και τους δίνει την πολυπόθητη κατεύθυνση.

Εισαγωγή και εκπαίδευση

Το γεγονός ότι ένας υποψήφιος είναι στη λίστα στόχου δεν σημαίνει καθόλου ότι θα εισαχθεί σε πανεπιστήμιο χωρίς διαγωνισμό. Σύμφωνα με τους κανόνες, ο διαγωνισμός σε αυτή την περίπτωση θα πρέπει να είναι τουλάχιστον 1,2 άτομα ανά θέση. Φυσικά, αυτό δεν είναι τόσο σοβαρό τεστ όσο ο γενικός ανταγωνισμός, αλλά ακόμα Βαθμολογίες USEεπιλέγονται οι ισχυρότεροι υποψήφιοι.

Υπάρχει μια απόχρωση εδώ - σύμφωνα με τη σύμβαση, ένας μαθητής που είναι εγγεγραμμένος σε στοχευμένη εκπαίδευση πρέπει να σπουδάσει ικανοποιητικά. Και για αυτό αντίστοιχα απαιτούνται ικανότητες και γνώσεις της σχολικής βάσης. Επομένως, ο ανταγωνισμός στο σύνολο στόχων είναι απαραίτητος.

Εργασία

Υπάρχει μόνο μία επιλογή απασχόλησης για όσους σπούδασαν στην περιοχή-στόχο, για τις σπουδές των οποίων πλήρωσε η επιχείρηση ή για τις σπουδές των οποίων διατέθηκαν κεφάλαια από τον περιφερειακό προϋπολογισμό - να επιστρέψουν και να επεξεργαστούν την προβλεπόμενη περίοδο (η οποία ορίζεται στη σύμβαση) από όπου στάλθηκαν. Από τη μία πλευρά, αυτό είναι ένα συν, από την άλλη, ένα μείον. Γιατί;

Η κατάσταση μπορεί να είναι η εξής: ένας φοιτητής σπούδασε σε ένα διάσημο πανεπιστήμιο της Μόσχας, μετά το οποίο μπορεί κανείς να βρει μια αξιοπρεπή δουλειά στην πρωτεύουσα και η κατεύθυνση δόθηκε από τη διοίκηση, για παράδειγμα, της περιοχής Ιρκούτσκ. Υποτίθεται ότι θα επιστρέψει στην περιοχή του Ιρκούτσκ.

Μια άλλη κατάσταση: μια φοιτήτρια σπούδασε με σύμβαση-στόχο σε μια πόλη, αλλά παντρεύτηκε κατά τη διάρκεια των σπουδών της στο πανεπιστήμιο. Υποτίθεται ότι και αυτή θα επιστρέψει και θα καθορίσει την ημερομηνία λήξης, ακόμα κι αν η οικογένεια δεν σχεδιάζει να μετακομίσει.

Είναι σαφές ότι οι καταστάσεις της ζωής εξελίσσονται με διαφορετικούς τρόπους και είναι αδύνατο να υποθέσουμε τι περιμένει ένα άτομο τα επόμενα πέντε χρόνια. Ως εκ τούτου, στην τριμερή σύμβαση που υπογράφηκε με τον αιτούντα, αναφέρεται ότι εάν παραβιάσει τους όρους της σύμβασης, αναλαμβάνει να επιστρέψει στην επιχείρηση το ποσό που δαπανήθηκε για την εκπαίδευσή του και σε ορισμένες περιπτώσεις προστίθεται πρόστιμο στο ποσό. Ωστόσο, κάθε κατάσταση εξετάζεται χωριστά και σε ορισμένες περιπτώσεις υπάρχουν ακόμη και νομικά κενά (για παράδειγμα, η εγκυμοσύνη μιας πτυχιούχου ή η κατάσταση της υγείας ενός πτυχιούχου). Κατά κανόνα, οι απόφοιτοι που δεν συμφωνούν με τη μοίρα τους απευθύνονται σε δικηγόρους που ειδικεύονται σε τέτοιες υποθέσεις. Η πρακτική δείχνει ότι κάποιος καταφέρνει να «κλίνει» από την απασχόληση και κάποιος, για παράδειγμα, πρέπει να παρουσιαστεί στην εισαγγελία.

Οι αποχρώσεις της λήψης στόχου

Μιλώντας για στοχευμένη εισαγωγή, είναι δύσκολο να γενικεύσουμε πληροφορίες, καθώς κάθε πανεπιστήμιο, κάθε επιχείρηση κάνει τις δικές της προσαρμογές στα συμβόλαια, αλλά ας μιλήσουμε για ορισμένα χαρακτηριστικά της στοχευμένης εισαγωγής.
1. Ο στόχος που έχει τεθεί, κατά κανόνα, πηγαίνει σε βιομηχανικά πανεπιστήμια (ενέργεια, πετρέλαιο και φυσικό αέριο, επικοινωνίες, ελαφριά βιομηχανία κ.λπ.).
2. Η σειρά για την εγγραφή των «στοχευμένων μαθητών» εμφανίζεται πριν από τη σειρά εγγραφής άλλων μαθητών. Αυτό είναι ένα πλεονέκτημα για εκείνους τους αιτούντες που δεν πέτυχαν τον στόχο - υπάρχει ακόμα χρόνος για την υποβολή εγγράφων σε γενική βάση.
3. Το 2011, ο στόχος των ποσοστώσεων από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών δεν υπερβαίνει το 20% του συνολικού αριθμού θέσεων προϋπολογισμού που διατέθηκαν στο πανεπιστήμιο, ενώ το 2010 το μερίδιο ήταν υψηλότερο - 25%. Το 2012, σύμφωνα με τον Υπουργό Παιδείας και Επιστήμης της Ρωσικής Ομοσπονδίας Αντρέι Φουρσένκο, ο στόχος εισδοχής θα μειωθεί κατά ακόμη πέντε τοις εκατό και θα ανέλθει στο 15%.
4. Όσον αφορά το CPC (στοχευμένη κατάρτιση συμβάσεων), το πανεπιστήμιο έχει το δικαίωμα, σε συμφωνία με τον ιδρυτή, να καθορίσει υψηλότερο ποσοστό υποψηφίων.

Νέα πρωτοβουλία του Υπουργείου Παιδείας λέει ότι ο φοιτητής πρέπει να βρει εργοδότη πριν μπει σε πανεπιστήμιο αν θέλει να λάβει αυξημένη υποτροφία κατά τη διάρκεια των σπουδών του.

Πρωτοβουλία του Νικολάι Μπουλάεφ

Οι πληρωμές δεν θα εξαρτώνται από τις ακαδημαϊκές επιδόσεις, αλλά από τη μελλοντική απασχόληση των φοιτητών. Θα μάθουμε τις λεπτομέρειες από τον συγγραφέα της πρωτοβουλίας, μέλος της Επιτροπής Επιστήμης, Παιδείας και Πολιτισμού του Ομοσπονδιακού Συμβουλίου, Νικολάι Ιβάνοβιτς Μπουλάεφ. Ο υπάλληλος πρόσφερε ένα όφελος - μια αυξημένη υποτροφία για φοιτητές που μπήκαν στο σύνολο-στόχο.

Σήμερα, πολλοί φοιτητές-στόχοι σπουδάζουν σε ρωσικά πανεπιστήμια. Επιπλέον, μπήκαν εκτός συναγωνισμού, για οικονομικές θέσεις. Οι συμβάσεις που συνάπτονται μαζί τους δεν έχουν σχεδόν καμία νομική συνέπεια. Κατά τη γνώμη του Νικολάι Μπουλάεφ, αυτό είναι λάθος. Προτείνει να εισαχθεί μια άλλη πληρωμή που θα παρακινεί έναν νέο να αφιερώσει λίγο χρόνο μετά την αποφοίτησή του προς το συμφέρον των δήμων, των περιφερειακών αρχών και του κράτους συνολικά. Και οι μαθητές στο Target Enrollment για το 2019 μπορεί ήδη να είναι σε θέση να προεπιλέξουν τον μελλοντικό τους εργοδότη προκειμένου να λάβουν αυξημένα οφέλη.

Με ποιον πρέπει να συμβόλαιο ένας φοιτητής;

Με έναν οργανισμό, με περιφερειακές, δημοτικές ή ομοσπονδιακές αρχές. Κάποιοι προτείνουν υποχρεωτική διανομή. Σύμφωνα με τον Bulaev, αυτό είναι αδύνατο να εφαρμοστεί. Το κράτος προσφέρει ουσιαστικά νέος άνδραςκάντε μια επιλογή - είτε θέλετε να σπουδάσετε και δεν έχετε συνέπειες με τη μορφή υποχρεώσεων προς το κράτος, είτε θέλετε να βοηθήσετε το κράτος - και αυτό, με τη σειρά του, θα σας προσφέρει ένα όφελος με τη μορφή αυξημένου επιδόματος.

Έχει σημασία για ποιους βαθμούς θα σπουδάσει αυτό το άτομο;

Όλα αυτά θα προβλεφθούν στη σύμβαση. Επιπλέον, προτείνεται η καθιέρωση υποτροφίας σε ανταγωνιστική βάση, μεταξύ άλλων για φοιτητές εκτός προϋπολογισμού που πληρώνουν για τις σπουδές τους. Θα πρέπει να πάνε να δουλέψουν όπου χρειάζεται το κράτος. Μια παρόμοια σύμβαση συνάπτεται μαζί τους, καταβάλλεται ένα όφελος, το οποίο επιτρέπει, κατ 'αρχήν, να αντισταθμίσει το κόστος της εκπαίδευσης.

«Δεν νομίζω ότι υπάρχουν μεταπτυχιακοί φοιτητές σήμερα που δεν γνωρίζουν για στοχευμένες εισαγωγές ή στοχευμένη εκπαίδευση. Υποψιάζομαι ότι η στοχευμένη υποδοχή χωρίς νομικές συνέπειες χρησιμοποιείται συχνά ως μια μορφή εισοδήματος «κλεφτών» για τους «δικούς τους». Αυτό το πρόγραμμα θα βοηθήσει στη μείωση του αριθμού των "κλεφτών" αποδείξεων, επειδή υπάρχουν πραγματικές κυρώσεις. Μετά την αποφοίτηση, ο απόφοιτος είτε θα πρέπει να πληρώσει πρόστιμο είτε να μεταβεί στον τόπο εργασίας που προβλέπει η σύμβαση», σημειώνει ο υπάλληλος.

Θέλετε να σπουδάσετε χωρίς συνέπειες για τον εαυτό σας με τη μορφή παραπομπής σε μια συγκεκριμένη εργασία - ή θέλετε να σπουδάσετε, να λάβετε αυξημένη υποτροφία και επιπλέον, θα έχετε μια προσφορά εργασίας, η οποία είναι πολύ σημαντική στην τρέχουσα κρίση κατάσταση στη χώρα;

Όσον αφορά την αύξηση των υποτροφιών, ο Νικολάι Μπουλάεφ είναι πεπεισμένος ότι, φυσικά, είναι δυνατό και απαραίτητο να αυξηθούν οι πληρωμές στους φοιτητές. Σήμερα όμως το να πεις ότι αύριο η υποτροφία θα ισούται με το ελάχιστο βιοποριστικό είναι «τρέλα». Το κράτος δεν έχει τέτοια χρήματα. Και ο αξιωματούχος πιστεύει ότι δεν θα γίνει ποτέ.

Περί υποτροφιών

Η ρωσική κυβέρνηση έχει προτείνει αύξηση 4,3% στις φοιτητικές υποτροφίες το 2019. Η πρωτοβουλία σχηματίστηκε στο πλαίσιο του έργου ομοσπονδιακό προϋπολογισμόγια το 2019-2021. «Το προσχέδιο του ομοσπονδιακού προϋπολογισμού για το 2019 και για την περίοδο προγραμματισμού του 2020 και του 2021 προτείνει αύξηση των κονδυλίων του προϋπολογισμού σε σχέση με την τιμαριθμική αναπροσαρμογή του ταμείου υποτροφιών για φοιτητές από την 1η Σεπτεμβρίου», αναφέρεται στο επεξηγηματικό υλικό του έργου.

Το 2019, το Υπουργικό Συμβούλιο προτείνει να αναπροσαρμοστούν οι υποτροφίες κατά 4,3%, το 2020 - κατά 3,8% και το 2021 - κατά 4,0%. Το 2018, ο όγκος του ταμείου υποτροφιών αναπροσαρμόστηκε κατά 4%. Στις αρχές του 2019, η μέση υποτροφία για έναν πρωτοετή φοιτητή είναι 1484 ρούβλια. Καταβάλλονται πληρωμές σε φοιτητές πλήρους φοίτησης που σπουδάζουν σε έντυπο προϋπολογισμού και αποφοιτούν από το τελευταίο εξάμηνο με «καλά» και «άριστα». Ενισχυμένη υποτροφία για ακαδημαϊκή αριστεία και κοινωνικές δραστηριότητεςείναι 8755 ρούβλια.

Υπάρχει ένα κρατικό κοινωνικό επίδομα που δικαιούνται να λάβουν άτομα με αναπηρία των ομάδων 1 και 2 και πολεμικών επιχειρήσεων, ορφανά που έμειναν χωρίς γονική μέριμνα, καθώς και φοιτητές των οποίων το οικογενειακό εισόδημα ανά άτομο είναι χαμηλότερο από το περιφερειακό ελάχιστο όριο διαβίωσης. Το ποσό του κοινωνικού επιδόματος είναι 2.000 ρούβλια για τα πανεπιστήμια και 730 ρούβλια για ιδρύματα δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Επώνυμες υποτροφίες

Μην ξεχνάτε τη δυνατότητα λήψης των ακόλουθων τύπων πρόσθετων πληρωμών:

• Προεδρικό (1400-2200 ρούβλια, για μεταπτυχιακούς φοιτητές 3600-4500)
• Solzhenitsynskaya (1500 ρούβλια)
• Potaninskaya
• Tumanovskaya (2000 ρούβλια)
• Υποτροφία Voznesensky - για φοιτητές που σπουδάζουν δημοσιογραφία και λογοτεχνία (1500 ρούβλια)
• Υποτροφία για φοιτητές που σπουδάζουν στις ειδικότητες της οικονομίας και του εκσυγχρονισμού (5000-7000 ρούβλια, για μεταπτυχιακούς φοιτητές - 11-14 χιλιάδες)

Όπως μπορείτε να δείτε, το κράτος παρέχει στους φοιτητές αρκετές ευκαιρίες για να λαμβάνουν αξιοπρεπείς μηνιαίες πληρωμές και ενθαρρύνει ενεργά όσους δείχνουν γνήσιο ενδιαφέρον για μάθηση, καλές ακαδημαϊκές επιδόσεις και σοβαρή στάση απέναντι στο μέλλον. Η νέα πρωτοβουλία της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας είναι μια ακόμη επιβεβαίωση αυτού.