Μεταβατικά και αμετάβατα ρήματα γεγονότα. Τι είναι μεταβατικό και απαρέμφατο ρήμα; Ορισμός, χαρακτηριστικά, διαφορές

, «υπεύθυνος» για τον χαρακτηρισμό των ενεργειών. Δεν έχει μόνο μεταβλητά σημάδια, αλλά και σταθερά - αυτά που δεν εξαφανίζονται κατά την κλίση. Μεταβατικά και αμετάβατα ρήματα στα ρωσικάδιακρίνεται από την παρουσία ή την απουσία ενός από αυτά μόνιμα σημάδια- μεταβατικότητα.

Σε επαφή με

Η έννοια της μεταβατικότητας του ρήματος

Μετάβαση σημαίνει γραμματική κατηγορία, δηλώνοντας την ικανότητα του ρηματικού τύπου διαχείριση του άμεσου συμπληρώματος, δηλαδή να επισυνάπτουμε ουσιαστικά (αντικείμενα) στην αιτιατική και, σπανιότερα, στη γενική, που δεν έχει πρόθεση.

Αυτή είναι η επίσημη πλευρά του ορισμού. Τι είναι όμως η σημασιολογική μετάβαση;

Η έννοια των μεταβατικών ρημάτων είναι ότι δηλώνουν «μη ανεξάρτητες» ενέργειες που δεν μπορούν να εκτελεστούν χωρίς ελεγχόμενο αντικείμενο. Ορίστε μερικά παραδείγματα:

• Γράψτε (τι;) ένα παιχνίδι, εξυπηρετήστε (ποιον;) έναν πελάτη, δεν κέρδισε (τι;) χρήματα - μεταβατικά ρήματα (είναι αδύνατο να "γράψετε" ή να "σερβίρετε", αλλά "κερδίζω" χωρίς ελεγχόμενο αντικείμενο είναι ένα ρήμα με διαφορετική σημασία).
• Το να κάθεσαι (σε ​​τι;) σε μια καρέκλα, να πλένεσαι, να υποφέρεις (από τι;) από μια ασθένεια είναι αμετάβατα ρήματα (μπορείς απλώς να «κάτσεις» ή να «υποφέρεις»).

Η μετάβαση είναι αυτό που είναι επαναπρογραμματισμόςαπό το υποκείμενο (υποκείμενο) στο αντικείμενο (ονομάζεται άμεσο αντικείμενο).

Σε ποιες περιπτώσεις να βάλετε ουσιαστικά

μεταβατικά ρήματαείναι σε θέση να ελέγχουν το αντικείμενο τόσο με τη μορφή της αιτιατικής πτώσης όσο και με τη μορφή της γενετικής, και στις δύο περιπτώσεις χωρίς πρόθεση. Πώς όμως να καταλάβετε ποια από τις δύο περιπτώσεις να χρησιμοποιήσετε σε κάθε περίπτωση;

Το κατηγορούμενο είναι βασικό. Η μορφή του γενετικού αντικειμένου αποκτά στις ακόλουθες περιπτώσεις:

1. Εάν σημαίνει "ορισμένη ποσότητα από κάτι": "ήπιε νερό" (γένος σελ.) - δηλαδή, κάποιο μέρος του χυμένου υγρού. αλλά «ήπιε το νερό» (βιν. σελ.) – δηλαδή όλο το νερό στο δεδομένο δοχείο ή δεξαμενή.
2. ΣΤΟ Αρνητικές προτάσεις, αν η σημασία είναι "καθόλου": "Δεν έφαγα τα καρότα σου" (απλώς δεν έφαγα) - "Δεν έφαγα τα καρότα σου" (δεν έφαγα καθόλου, ούτε ένα κομμάτι).
3. Σε αρνητικές προτάσεις, αν υπάρχει ένα εντεινόμενο μόριο «ούτε»: «Δεν έχουμε ιδέα».

Η κατηγορούμενη πτώση στις αρνητικές προτάσεις αποδυναμώνει την άρνηση, ενώ η γενετική, αντίθετα, την ενισχύει.

Σπουδαίος!Ορισμένα ουσιαστικά σε μεταβατικούς ρηματικούς τύπους παίρνουν τη μορφή της γενόμενης περίπτωσης, η οποία διαφέρει από την κύρια: "Θα πάρω ζάχαρη", "χωρίς να γνωρίζω το ford, μην κολλάς στο νερό" (αντί για "ζάχαρη", " πέρασμα").

Πώς να προσδιορίσετε τη μεταβατικότητα ενός συγκεκριμένου ρήματος

Πώς να ορίσετε τη μετάβαση; Αυτό συχνά προκαλεί προβλήματα. Μπορείτε να μάθετε για την παρουσία ή την απουσία μεταβατικότητας χρησιμοποιώντας την ακόλουθη μέθοδο.

Πρώτα πρέπει να βρείτε τη μορφή του ρήματος στην πρόταση. Στη συνέχεια, βρείτε ουσιαστικά ή στα οποία μπορείτε να κάνετε την ερώτηση "ποιος;" ή τι?".

Εάν υπάρχει μια τέτοια λέξη και δεν υπάρχει πρόθεση μαζί της, τότε αυτό είναι ένα άμεσο αντικείμενο. πριν από εμάς μετάβαση.

Εάν η πρόταση είναι ελλιπής, τότε το άμεσο αντικείμενο μπορεί να μην είναι διαθέσιμο, αλλά υπονοείται. σε αυτήν την περίπτωση, χρειάζεται επίσης να θέσετε την ερώτηση της κατηγορούμενης πτώσης από το ρήμα: «Με καταλαβαίνεις; «Καταλαβαίνω (ποιον; τι;).» Εάν δεν μπορεί να τεθεί μια τέτοια ερώτηση, τότε αυτό αμετάβατος: Πού ήσουν όλη την εβδομάδα; - Ήμουν άρρωστος» (είναι αδύνατο να ρωτήσω «ποιος;» ή «τι;»).

Σπουδαίος!Όλες οι αντανακλαστικές και λεκτικές μορφές στην παθητική φωνή δεν είναι μεταβατικές, δηλαδή αυτές που έχουν το επίθημα «-s» ή «-s»: φαίνεται, πλένει, βρίσκεται.

Τηρώντας αυτόν τον κανόνα, πρέπει να έχει κανείς υπόψη του και την έννοια του ουσιαστικού - πρέπει να υποδηλώνει το αντικείμενο της ενέργειας. Υπάρχουν περιπτώσεις όπου ένα ουσιαστικό με τη μορφή της κατηγορούμενης περίπτωσης χωρίς πρόθεση βρίσκεται δίπλα στο ρήμα και σχετίζεται με αυτό, αλλά δεν μπορεί να είναι μεταβατικό: "Κάντε μια ώρα", "ζήστε μια εβδομάδα".

Μεταβατικότητα πολυσηματικών ρημάτων

Οι ρηματικοί τύποι της λέξης μπορεί έχουν πολλαπλές σημασίες.Επιπλέον, στην πρώτη έννοια υπάρχει ένας μεταβατικός τύπος και στη δεύτερη έννοια η ίδια λέξη είναι αμετάβατος. «Λέει (τι;) ψέματα» είναι μεταβατικό, αλλά «το παιδί ήδη μιλάει (μιλάει)» είναι αμετάβατο. «Η ορχήστρα παίζει (τι;) μαρς» είναι μεταβατικό, αλλά «το παιδί παίζει (απασχολημένο παίζοντας)» είναι αμετάβατο.

Στα χιουμοριστικά κείμενα, μια κατάσταση είναι πιθανή όταν το κανονικά αμετάβατο αποκτά μεταβατικότητα: «Πιείτε βότκα και πειθαρχία χούλιγκαν».

Αυτό δημιουργεί ένα κωμικό εφέ. τα ρήματα ταυτόχρονα, σαν να λέγαμε, αποκτούν τις έννοιες εκείνων στη θέση του οποίου τοποθετούνται- «χούλιγκαν» αντί για «παραβίαση» κ.λπ.

Οι παρωχημένες έννοιες των μορφών αμετάβατων ρημάτων μπορεί να είναι μεταβατικές.

Το "to trade" είναι ένα αμετάβατο ρήμα στα σύγχρονα ρωσικά, αλλά νωρίτερα, που σημαίνει "να ζητήσω την τιμή", ήταν μεταβατικό: "To trade a άλογο". Αυτή η χρήση έχει παραμείνει στη λαογραφία.

Διαφορές μεταξύ μεταβατικού και μη μεταβατικού

Τώρα πρέπει να μάθουμε ποια είναι η διαφορά μεταξύ του μεταβατικού από απαρέμφατο. Πρώτα απ 'όλα, αυτό είναι το νόημά του. Μεταβατικό συνήθως δηλώνουν.

Σε αυτό το μάθημα θα μιλήσουμεπερί μεταβατικών ρημάτων. Φυσικά, τα ίδια τα ρήματα δεν πάνε πουθενά. Αλλά οι ενέργειες που ορίζουν μπορούν να πάνε απευθείας στο αντικείμενο στο οποίο απευθύνεται αυτή η ενέργεια. Μάθετε πώς να διακρίνετε μεταξύ μεταβατικών και αμετάβατων ρημάτων σε αυτό το μάθημα.

Υποκείμενο ρήμα

Μάθημα: Μεταβατικά και αμετάβατα ρήματα

1. Η έννοια των μεταβατικών ρημάτων

Οι ενέργειες που δηλώνουν ρήματα μπορούν να πάνε απευθείας στο θέμα στο οποίο απευθύνεται αυτή η ενέργεια. Τέτοια ρήματα λέγονται μεταβατικός.

Από μεταβατικά ρήματα μπορείτε πάντα να κάνετε μια ερώτηση ποιόν?ή τι;(ερωτήσεις της κατηγορούμενης χωρίς πρόθεση):

Γράψτε ( τι;) γράμμα

βλέπω ( ποιόν?) αγόρι

Στο απαρέμφατα ρήματαη δράση δεν πηγαίνει απευθείας στο αντικείμενο.

Από τα αμετάβατα ρήματα, μπορείτε να κάνετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις, εκτός από ερωτήσεις της κατηγορούμενης περίπτωσης χωρίς πρόθεση:

Μελέτη ( πως?) Αθλητισμός

καταλαβαίνουν ( σε τι?)στις μούσες ke

Αρνηθεί ( από τι?) από βοήθεια

Είναι σημαντικό να βρείτε σωστά τη λέξη στην οποία απευθύνεται η δράση που υποδηλώνεται από το ρήμα. Ένα μεταβατικό ρήμα έχει πάντα ένα ουσιαστικό ή μια αντωνυμία χωρίς πρόθεση, η οποία δεν είναι μόνο στην κατηγορούμενη πτώση, αλλά είναι το αντικείμενο της ενέργειας που ονομάζει το ρήμα:

Βλέπω αγόρι

Βλέπω τους

Υπάρχουν περιπτώσεις που, παρά το γεγονός ότι τα ουσιαστικά βρίσκονται σε κατηγορητική πτώση, τα ρήματα είναι απαρέμφατα. Γιατί αυτά τα ουσιαστικά δεν είναι αντικείμενο δράσης, που λέγεται ρήματα.

Σήκω πάνω ώρα

Περίμενε εβδομάδα

Μεταβατικότητα / ΑμεταβατικότηταΤο ρήμα σχετίζεται στενά με τη λεξιλογική του σημασία. Ένα ρήμα μπορεί να είναι μεταβατικό με μια έννοια και αμετάβατο με μια άλλη:

Μαθαίνω στο σχολείο.

Το ρήμα «διδάσκω» με την έννοια του «διδάσκω» είναι αμετάβατο.

Μαθαίνω παιδιά.

Το ρήμα «διδάσκω» με την έννοια του «διδάσκω» είναι μεταβατικό.

Συντάκτης κυβερνάχειρόγραφο.

Το ρήμα «κυβερνά» με την έννοια του «διορθώνει» είναι μεταβατικό.

Ειρήνη κυβερνάο ίδιος ο άνθρωπος.

Το ρήμα «κυβερνά» με την έννοια του «κυβερνά» είναι αμετάβατο.

3. Προτάσεις με μεταβατικά ρήματα

Οι προτάσεις με μεταβατικά ρήματα μπορεί να είναι και καταφατικές και αρνητικές. Είναι αλήθεια ότι σε περίπτωση άρνησης, η κατηγορούμενη πτώση ενός ουσιαστικού μπορεί να αντικατασταθεί από ένα γεν.

Πετάει θα σκοτώσω .

Σε αυτή την περίπτωση, με μεταβατικό ρήμα θα σκοτώσωουσιαστικό πετώβρίσκεται στην αιτιατική υπόθεση.

Συγκρίνετε την ίδια πρόταση, αν και με αρνητικό νόημα.

Πετάει δεν θα σκοτώσει .

Το κατηγορούμενο του ουσιαστικού αντικαθίσταται από το γεν.

Ωστόσο, θυμηθείτε: παρόλα αυτά, το ρήμα δεν χάνει τη μεταβατικότητά του.

Συχνά στο κατάστημα μπορούμε να ακούσουμε τέτοιες φράσεις:

Ζυγίστε μου λίγη ζάχαρη, παρακαλώ.

Κόψτε το τυρί εκεί.

Έντυπο R.p. με μεταβατικά ρήματα, χρησιμοποιείται για να καταλάβουμε ότι μιλάμε μόνο για ένα μέρος του θέματος και όχι για το υποκείμενο συνολικά.

Σε παρόμοια κατάσταση, εάν μιλάμε για ένα αντικείμενο που δεν χωρίζεται σε μέρη, χρησιμοποιείται V.p.:

Ζυγίστε με, παρακαλώ, ένα αχλάδι.

Κόψε αυτό το κομμάτι.

Και αν μιλάμε για ένα αντικείμενο που χωρίζεται σε μέρη, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τη μορφή R.p.

Βιβλιογραφία

1. Ρωσική γλώσσα. Βαθμός 6: Baranov M.T. και άλλοι - M .: Εκπαίδευση, 2008.
2. Ρωσική γλώσσα. Θεωρία. 5-9 κύτταρα: V.V. Babaitseva, L.D. Chesnokova - M.: Bustard, 2008.
3. Ρωσική γλώσσα. ΣΤ' τάξη: έκδ. ΜΜ. Razumovskaya, P.A. Λεκαντά - Μ.: Bustard, 2010.

1. Ορισμός της μεταβατικότητας του ρήματος ().

Εργασία για το σπίτι

1. Άσκηση 1.

Σημειώστε μεταβατικά ρήματα, υπογραμμίστε το θέμα και κατηγόρημα.

Ήρθε το φθινόπωρο. Τα δέντρα στο δάσος κιτρινίστηκαν. Τα φύλλα καλύπτουν το γυμνό έδαφος σε ένα πολύχρωμο χαλί. Πολλά πουλιά έχουν πετάξει μακριά. Οι υπόλοιποι είναι απασχολημένοι, προετοιμάζονται για το χειμώνα. Τα ζώα αναζητούν επίσης ζεστή στέγαση, αποθηκεύουν τρόφιμα για έναν μακρύ χειμώνα: ένας σκαντζόχοιρος έχει φτιάξει ένα βιζόν σε ξερά φύλλα, ένας σκίουρος έχει σύρει ξηρούς καρπούς, κώνους, μια αρκούδα ετοιμάζει τη φωλιά της.

2. Άσκηση 2.

Από αυτό το κείμενο, γράψτε φράσεις με μεταβατικά και αμετάβατα ρήματα σε δύο στήλες, προσδιορίστε την περίπτωση του ουσιαστικού.

1. Τα νεαρά φύλλα σημύδας πάντα με χαροποιούσαν με το λεπτό πράσινο τους. Τα παιδιά φύτεψαν αυτές τις σημύδες όταν ήταν στο σχολείο.

2. Η διεισδυτική υγρασία δεν γίνεται πλέον αισθητή στον αέρα.

3. Ο θόρυβος του δρόμου έσκασε στο ανοιχτό παράθυρο.

4. Επέστρεψα το βιβλίο μόλις το διάβασα.

5. Στάθηκε στο φράχτη και κρατούσε το σκυλί με λουρί.

3. Άσκηση 3.

Σημειώστε τη μεταβατικότητα και την αμεταβατικότητα των ρημάτων στο κείμενο.

1. Οι πίθηκοι φοβούνται πολύ τα φίδια. Ακόμα και οι κόμπρες τους τρομάζουν, αν και οι κόμπρες τρέφονται με σαύρες, ποντίκια και δεν κυνηγούν πιθήκους. Εδώ ένας μικρός πίθηκος είδε έναν βόα. Σκαρφαλώνει στο δέντρο με αστραπιαία ταχύτητα, αρπάζει τα κλαδιά και απολιθωμένη από φρίκη δεν μπορεί να πάρει τα μάτια της από το αρπακτικό.

2. Βρείτε το νησί Σαχαλίνη στον χάρτη, χαράξτε μια ευθεία γραμμή προς τα νότια και όταν βγείτε από τον κόλπο θα δείτε μια μικροσκοπική κουκκίδα και πάνω από αυτήν την επιγραφή «Νησί των φώκιας». Αυτό είναι ένα διάσημο νησί. Ένα ολόκληρο κοπάδι έρχεται εκεί κάθε άνοιξη γούνινες σφραγίδες, πολύτιμα γουνοφόρα ζώα.

Όλα τα ρήματα χωρίζονται σε μεταβατικά και αμετάβατα. Μια τέτοια διαίρεση βασίζεται σε συντακτικούς συνδέσμους που υλοποιούνται από το ρήμα. Τα μεταβατικά (μεταβατικά) ρήματα δηλώνουν μια ενέργεια που απευθύνεται σε ένα αντικείμενο που εκφράζεται στην κατηγορούμενη περίπτωση ενός ονόματος χωρίς πρόθεση: διαβάζοντας ένα βιβλίο. Σε αυτήν την περίπτωση, το ρήμα μπορεί να ονομάσει όχι μόνο μια συγκεκριμένη ενέργεια, αλλά και συναισθήματα, σκέψεις κ.λπ. Στην τελευταία περίπτωση, το αφηρημένο αντικείμενο δεν υφίσταται αλλαγές: ακούστε ραδιόφωνο, μουσική. Εκτός από την κατηγορούμενη περίπτωση, ένα αντικείμενο μπορεί να εκφραστεί στη γενετική περίπτωση σε δύο περιπτώσεις: 1) αν το ρήμα ονομάζει μια ενέργεια που δεν πηγαίνει σε ολόκληρο το αντικείμενο, αλλά στο μέρος του: ήπιε γάλα, αγόρασε ψωμί; 2) με αρνητικό ρήμα-κατηγόρημα: δεν έπινε τσάι, δεν διάβαζε εφημερίδες, δεν ήξερε τη ζωή.

Ένα τέτοιο αντικείμενο στη σύνταξη συνήθως ονομάζεται άμεσο αντικείμενο. Στη θέση ενός άμεσου αντικειμένου, μπορεί να υπάρχει μια δευτερεύουσα πρόταση μιας σύνθετης πρότασης: Κατάλαβα ότι το παιχνίδι θα πετύχει.

Τα απαρέμφατα είναι τα ρήματα κίνησης ( πήγαινε, περπάτα), ρήματα κατάστασης ( χαλαρώστε, διασκεδάστε), γίγνεσθαι ( γίνει πράσινο) και τα λοιπά.

Δεδομένου ότι η μεταβατικότητα και η μεταβατικότητα ενός ρήματος σχετίζεται με τη σημασία και τη συντακτική του λειτουργία, η κατηγορία αυτή μπορεί να χαρακτηριστεί λεξικοσυντακτική. Μόνο μια μικρή ομάδα ρημάτων έχει παράγωγα χαρακτηριστικά που τους επιτρέπουν να ταξινομηθούν ως μεταβατικά ή αμετάβατα. Έτσι, τα ρήματα με τους ακόλουθους τυπικούς δείκτες μπορούν να ταξινομηθούν ως αμετάβατα:

1) postfix -sya: μελέτη, εργασία;

2) επιθήματα -nicha-, -stvo-για ονομαστικά ρήματα: ξυλουργική, μείνε ξύπνιος;

3) επίθημα -μι-για ρήματα που σχηματίζονται από επίθετα ( μπλε, περιστέρι) σε αντίθεση με τα μεταβατικά ρήματα με την κατάληξη -και-: μπλεκαι τα λοιπά.

Όμως η παραπάνω ταξινόμηση δεν είναι η μόνη. Ορισμένοι επιστήμονες, ακολουθώντας τον Α.Α. Ο Shakhmatov διακρίνει 3 ομάδες: 1) άμεση μεταβατική (= μεταβατική). 2) έμμεσα μεταβατικό και 3) αμετάβατο. Αυτό λαμβάνει υπόψη όχι μόνο τις συντακτικές συνδέσεις, αλλά και ορισμένα μορφολογικά χαρακτηριστικά των ρημάτων.

Τα άμεσα μεταβατικά ρήματα σχηματίζουν τις παθητικές μετοχές: ευανάγνωστο, επισκευάσιμο. Παίρνουν παθητικό νόημα όταν χρησιμοποιούνται με postfix -sya: το βιβλίο διαβάζεται. Τα απαρέμφατα ρήματα δεν σχηματίζουν παθητικές μετοχές.

Ακολουθώντας τον A.A. Shakhmatov, τα έμμεσα μεταβατικά ρήματα περιλαμβάνουν εκείνα που απαιτούν γενετικές, δοτικές και ενόργανες περιπτώσεις χωρίς πρόθεση μετά από αυτά: περιμένω ατμόπλοιο,πιστεύω εσείς,πράξη φυσική αγωγή. Δεν σχηματίζουν παθητικές μετοχές, αλλά συνδυάζονται με μεταθετικό -sya: σε αυτόνπιστεύω .

Μια ελαφρώς διαφορετική ερμηνεία προτείνεται στο σχολικό βιβλίο από τον Ν.Μ. Shansky, Α.Ν. Tikhonova: «Τα λεγόμενα έμμεσα-μεταβατικά ρήματα αποτελούν μια ειδική κατηγορία. Αυτά περιλαμβάνουν αντανακλαστικά και αμετάκλητα ρήματα που διέπουν όχι την αιτιατική, αλλά άλλες έμμεσες περιπτώσεις ουσιαστικών (χωρίς προθέσεις και με προθέσεις). Συνήθως δηλώνουν μια σχέση με ένα αντικείμενο ή μια κατάσταση του υποκειμένου, αλλά δεν εκφράζουν τη μετάβαση μιας ενέργειας σε ένα αντικείμενο: ευχή για νίκη, περίμενε ένα τρένο, να είσαι περήφανος για έναν αδερφό, ελπίδα για επιτυχία, εμπιστεύσου έναν φίλο, σκέψου τη νίκη, βοήθησε έναν σύντροφοκαι τα λοιπά." [Shansky, Tikhonov, 1981, σελ. 185].

Ορισμένα ρήματα πολλαπλών τιμών σε μία από τις έννοιες μπορεί να είναι μεταβατικά, στην άλλη - αμετάβατα. για παράδειγμα: γράφει γράμμα(μετάβαση); αγόρι ήδηγράφει , δηλαδή έμαθε να γράφει (αμετάβατο).

Ως εργασιακή αποδεχόμαστε την πρώτη άποψη, δηλαδή θα εξετάσουμε μεταβατικά και απαρέμφατα ρήματα.

Ενέχυρο και ενέχυρο

δράσεις (ο παραγωγός της δράσης) και το αντικείμενο που βρίσκουν το δικό τους

έκφραση με τη μορφή ρήματος. Επομένως, όχι όλες οι σχέσεις

μεταξύ του υποκειμένου και του αντικειμένου της δράσης είναι η φωνή, και μόνο εκείνα που λαμβάνουν τη γραμματική τους σχεδίαση στο ρήμα. Τα ενέχυρα εκδίδονται είτε μέσω εντύπων επιστροφής στις - Xia (κατασκευή - κατασκευή)ή μέσω ειδικών σχηματισμών - παθητικών μετοχών ( παρατεταγμένοι)[Γραμματική–1960,

τ. 1, σελ. 412].

«Η φωνή στα ρωσικά είναι γραμματική

μορφολογικές μορφές, των οποίων οι έννοιες διαφέρουν μεταξύ τους

διαφορετικές αναπαραστάσεις της ίδιας σχέσης μεταξύ

σημασιολογικό υποκείμενο, δράση και σημασιολογικό αντικείμενο»

[Russian Grammar–1980, vol. 1, p. 613].

Η κατηγορία του ενεχύρου είναι στενά συνδεδεμένη με τη μεταβατικότητα-αμεταβατικότητα. Λέξη ενέχυρο- αυτό είναι ένα χαρτί εντοπισμού από τα ελληνικά. διάθεση (τοποθεσία, κατάσταση). Η φωνή είναι μια γραμματική κατηγορία του ρήματος, που αντικατοπτρίζει την κατεύθυνση ή τη μη κατεύθυνση της δράσης στο θέμα.

Στην ελληνική γραμματική διακρίθηκαν 3 φωνές: 1) πραγματικές (η δράση εκτελείται από το θέμα). 2) παθητικό (ένα αντικείμενο βιώνει μια ενέργεια από άλλο αντικείμενο). 3) συνδυάζοντας τη σημασία των δύο που ονομάζονται. Παρά το γεγονός ότι στα ρωσικά δεν υπάρχει φωνή παρόμοια με την τρίτη ελληνική, αυτό το δόγμα είχε μεγάλη επιρροή στη μελέτη των φωνών στη ρωσική γραμματική. Ο αριθμός των διατεθειμένων εξασφαλίσεων σε διαφορετική ώρακαι για διαφορετικούς συγγραφείς δεν ήταν το ίδιο: M.V. Ο Lomonosov διέθεσε 6 εξασφαλίσεις, ο V.V. Vinogradov - 3, σύγχρονοι γλωσσολόγοι - 2. Υπάρχουν δύο κύριες απόψεις στη σύγχρονη γλωσσολογία: η πρώτη αντανακλάται στα έργα του V.V. Ο Vinogradov (F.F. Fortunatov ήταν στις απαρχές του) και στο Academic Grammar-1960, το δεύτερο - στο Academic Grammar-1980 και στα έργα του L.L. Bulanina, Yu.S. Maslova, I.G. Miloslavsky και άλλοι. Επί του παρόντος, υπάρχουν διαφωνίες για τις αρχές της κατανομής της φωνής, για τον αριθμό και τους τύπους των φωνών, για την κατανόηση της φωνής ως κατηγορίας κλίσης ή μη, για την κατανομή της κατηγορίας φωνής όχι μόνο για ρήματα, αλλά και για ουσιαστικά, επίθετα κ.λπ.

Ορισμένοι γλωσσολόγοι θεωρούν την έννοια της φωνής με την ευρεία έννοια του όρου, συμπεριλαμβανομένης της μεταβατικότητας, της ίδιας της φωνής και της σημασίας των αντανακλαστικών ρημάτων, επιπλέον, τα λειτουργικά-σημασιολογικά πεδία φωνής και φωνής, προσελκύοντας διάφορα γλωσσικά μέσα με τα οποία η σχέση του υποκειμένου και το αντικείμενο εκφράζεται.

Εκπροσωπούμε ενέχυρο με τη στενή έννοια του όρου. Ας εξετάσουμε τις κύριες θεωρίες της φωνής στη γλωσσολογία του 20ού αιώνα.

Η πρώτη άποψη παρουσιάζεται στα έργα του V.V. Vinogradov, Grammar–1960, στην πανεπιστημιακή γραμματική του Ν.Μ. Shansky και A.N. Tikhonov και άλλοι Αυτή η κατεύθυνση προέρχεται από τον Ακαδημαϊκό Α.Α. Shakhmatov, ο οποίος είχε τη δική του ειδική άποψη για τη θεωρία της μεταβατικότητας στο σύστημα του λεκτικού λεξιλογίου. Σύμφωνα με αυτή την άποψη, η κατηγορία της φωνής δεν διακρίνεται για όλα τα ρήματα. Τα παρακάτω ρήματα είναι εκτός της κατηγορίας φωνής:

αμετάβατα αμετάκλητα ρήματα: περπατήστε, τρέξτε, πετάξτε, κοιμηθείτε, σταθείτε, περπατήστε, αναπνεύστεκαι κάτω.

ρήματα με υστέρημα -syaπου σχηματίζεται από αμετάβατα ρήματα: χτύπησε - χτύπησε, απειλεί - απειλεί, σκοτεινιάζει - σκοτεινιάζει, ασπρίζει - ασπρίζεικαι τα λοιπά.;

ρήματα με υστέρημα -sya, που σχηματίζονται από μεταβατικά ρήματα, αλλά έχουν αλλάξει τη λεξιλογική τους σημασία: καθοδηγώ - εγγυώ, βασανίζω - προσπαθώ, ισιώνω - ισιώνω, συγχωρώ - αποχαιρετώ, παίρνω - παίρνω, διανέμω - δίνωκαι τα λοιπά.;

ρήματα που δεν χρησιμοποιούνται χωρίς -sya: να φοβάσαι, να μετανοήσεις, να ελπίζεις, να είσαι περήφανος, να υποκλιθείς, να γελάσεις, να χαιρετήσεις, να παλέψεις, όπως, να χωρίσω, να σκοπεύω, να αμφιβάλλω, να χαμογελάς, να προσπαθείςκαι τα λοιπά.;

απρόσωπα ρήματα: ύπνος, ύπνος, σούρουπο, αυγήκαι κάτω.

Τα ρήματα που παρατίθενται καλούνται μη εξασφαλίσεις.Όλα τα άλλα ρήματα χωρίζονται σε τρεις φωνές: πραγματική, παθητική και μεσοανακλαστική (ή μέση).

Ρήματα έγκυροςΟι φωνές δηλώνουν μια ενέργεια που εκτελείται από ένα σημασιολογικό υποκείμενο (ο παραγωγός της δράσης) και κατευθύνεται στο αντικείμενο στο οποίο εκτελείται η δράση (το σημασιολογικό αντικείμενο). Για παράδειγμα: Οι εργάτες χτίζουν ένα σπίτι. εργάτες– σημασιολογικό θέμα, παραγωγός δράσης. σε αυτή την ενεργητική κατασκευή, είναι ταυτόχρονα και το γραμματικό υποκείμενο της πρότασης - το υποκείμενο. σπίτι- ένα σημασιολογικό αντικείμενο (ένα αντικείμενο στο οποίο εκτελείται μια ενέργεια) - είναι ταυτόχρονα και ένα γραμματικό αντικείμενο - μια προσθήκη. Το ρήμα στην ενεργητική κατασκευή είναι αναγκαστικά μεταβατικό. η πρόσθεση με αυτό εκφράζεται στην κατηγορούμενη χωρίς πρόθεση ή στη γενική χωρίς πρόθεση σε δύο περιπτώσεις: με αρνητική προστακτική: δενέπινε γάλα; αν δηλώνει μέρος ενός συνόλου: έπινε γάλα.

Παθητική φωνήδείχνει ότι πλάσμαή ένα αντικείμενο που δρα ως υποκείμενο, δηλαδή γραμματικό υποκείμενο, δεν παράγει δράση, αλλά τη βιώνει από την πλευρά ενός άλλου έμβιου όντος ή αντικειμένου, είναι σημασιολογικό αντικείμενο. Ο παραγωγός της δράσης (σημασιολογικό υποκείμενο) λειτουργεί ως γραμματικό αντικείμενο - αντικείμενο στην ενόργανη περίπτωση χωρίς πρόθεση. Για παράδειγμα: σπίτιυπό κατασκευή εργάτες. σπίτι- γραμματικό θέμα, θέμα. ένα σημασιολογικό αντικείμενο, γιατί βιώνει μια δράση, αλλά δεν την παράγει. Εργάτες- ένα γραμματικό αντικείμενο, ένα αντικείμενο στην ενόργανη περίπτωση και ταυτόχρονα ένα σημασιολογικό υποκείμενο, όπως ονομάζει τον παραγωγό της δράσης.

Στην τέλεια μορφή, η παθητική φωνή εκφράζεται κυρίως από παρελθοντικούς: σπίτιχτισμένο εργάτες. ορόφουςξεβράστηκε καθαρίστρια. εκτίμησηκαταρτίστηκε λογιστής.

Έτσι, η έννοια της παθητικής φωνής στα ρωσικά μπορεί να εκφραστεί με δύο τρόπους:

1) προσωπικοί τύποι ρημάτων 3 λ. μονάδες και πολλοί άλλοι. η. ατελής μορφή μεταβατικών ρημάτων, στα οποία προστίθεται ένα postfix -sya: εκτελώ - εκτελώXia ; αφαιρώ– αφαιρώsya;

2) με τη βοήθεια παθητικών μετοχών που σχηματίζονται από μεταβατικά ρήματα προσθέτοντας επιθήματα –em- (-im-), -nn-, -enn-, -t-: καθαρίστηκε, καθαρίστηκε, έγινε, πλύθηκεκλπ. Έχουν μακριές και κοντές μορφές.

Η παθητική φωνή, σε αντίθεση με την ενεργητική φωνή, σημειώνεται με τυπικούς όρους και περιεχόμενο.

Σύμφωνα με την πρώτη άποψη, εκτός από την ενεργητική και παθητική φωνή, διακρίνεται μια τρίτη - η επαναλαμβανόμενη (ή μέση, μεσαία επαναλαμβανόμενη) φωνή. Το περιεχόμενο αυτής της δέσμευσης έγκειται στο γεγονός ότι η δράση συγκεντρώνεται στο ίδιο το υποκείμενο, δεν απευθύνεται στο αντικείμενο, αλλά στον εαυτό του. Τα αντανακλαστικά ρήματα σχηματίζονται, όπως τα ρήματα παθητικής φωνής, με την προσθήκη ενός postfix -syaσε μεταβατικό ρήμα, αλλά διαφέρουν από το παθητικό σε σημασία, σε συντακτικό περιβάλλον (δεν αποτελούν μέλος της παθητικής κατασκευής) κ.λπ.

Περισσότερες από μιάμιση ντουζίνα σημασιολογικές ομάδες διακρίνονται στο σύστημα των μεσοανακλαστικών ρημάτων. Ας αναφέρουμε μερικά από αυτά.

Αυτοεπιστρεφόμενο ρήματα που ονομάζουν ενέργειες που απευθύνονται στον εαυτό του, συνήθως στην εμφάνιση, και προκαλούν εξωτερικές αλλαγές που αντιστοιχούν στη λεξιλογική σημασία. Postfix -syaέχουν σημασία εγώ ο ίδιος. Υπάρχουν λίγα τέτοια ρήματα: ξύρισμα, πλύσιμο, ντύσιμο, πούδρα, κόψιμο, πλύσιμοκαι τα λοιπά.

Αμοιβαίος Τα ρήματα δηλώνουν ενέργειες δύο ή περισσότερων προσώπων. Postfix -syaσε αυτά αντιστοιχεί στην έννοια του "ο ένας στον άλλο", "ο ένας με τον άλλον": επιπλήττω, συναντώ, βάλω, αλληλογραφώ, μιλάω, αγκαλιάζω, τσακώνομαι, φιλάω, ψιθυρίζωκαι τα λοιπά.

Με δυνατότητα επιστροφής χρημάτων τα ρήματα ονομάζουν τις νοητικές και σωματικές διεργασίες που συμβαίνουν στο θέμα (η αντωνυμία μπορεί να προστεθεί σε αυτές εγώ ο ίδιος): ανησυχείτε, ανησυχείτε, θαυμάστε, θρηνήστε, χαίρεστε, βιαστείτε, επιστρέψτε, ηρεμήστεκαι τα λοιπά.

Έμμεση επιστροφή Τα ρήματα δείχνουν ότι η ενέργεια εκτελείται από το υποκείμενο για τα δικά του ενδιαφέροντα: να χτίσω (χτίζω), να μάθω, να περιποιηθώ, να μαζέψωκλπ. Δεν υπάρχει άμεσο αντικείμενο με αυτά τα ρήματα.

Ενεργό-αντικείμενο Τα ρήματα έχουν σταθερή σημασία: τα πισινό της αγελάδας, ο σκύλος δαγκώνει, οι τσουκνίδες καίγονται.

Το κύριο μειονέκτημα της διατυπωμένης θεωρίας είναι ότι μόνο μέρος του λεκτικού λεξιλογίου καλύπτεται από την κατηγορία της φωνής, αν και η κατηγορία της φωνής είναι από τις πιο σημαντικές. Επομένως, στην επιστήμη της γλώσσας, η αναζήτηση μιας αντικειμενικής, πιο πειστικής θεωρίας της φωνής συνεχίζεται. Μία από τις απόψεις που είναι ευρέως διαδεδομένες στη σύγχρονη γλωσσολογία παρουσιάζεται στη Ρωσική Γραμματική–1980 και στα έργα του L.L. Μπουλανίνα, Ν.Σ. Avilova, I.G. Miloslavsky και άλλοι.Το κοινό τους σημείο είναι ότι η κατηγορία της φωνής καλύπτει όλο το λεκτικό λεξιλόγιο και διακρίνονται μόνο 2 φωνές: ενεργητική και παθητική. Αλλά υπάρχουν κάποιες διαφορές στο δόγμα τους για δύο δεσμεύσεις.

Όλοι οι υποστηρικτές της δεύτερης άποψης τονίζουν ότι η κατηγορία της φωνής είναι αυτή που εκδηλώνεται όχι μόνο στη μορφολογία, αλλά και στη σύνταξη. Σύμφωνα με αυτή την άποψη, όλα τα ρήματα έχουν την κατηγορία της φωνής. Υπάρχουν μόνο δύο από αυτά, σε αντίθεση με την πρώτη άποψη: πραγματική και παθητική. Η παθητική φωνή σε μορφή και περιεχόμενο συμπίπτει με την ένταση και το σχέδιο της αντίστοιχης φωνής στο Grammar-1960 και το περιεχόμενο και τα όρια της ενεργητικής φωνής έχουν διευρυνθεί σημαντικά. Αυτό περιλαμβάνει όχι μόνο μεταβατικά ρήματα, αλλά και όλα τα αμετάβατα ρήματα με τυπικά ανέκφραστο απαρέμφατο ( ζήσε, ούρλιαξεκ.λπ.), αμετάβατα ρήματα με τυπικά εκφραζόμενη αμεταβατικότητα, δηλαδή αντανακλαστικά με το υστέρημα -sya μιας μη παθητικής σημασίας σε ενεργητικές φράσεις: αγρότεςκατασκευάζονται καλοκαίρι; απρόσωπα ρήματα αυγή, παγωνιάκαι κάτω από.

Όλα τα ρήματα που δεν μπαίνουν σε φωνητικές αντιθέσεις είναι μη εξασφαλίσεις. Αυτά τα ρήματα δεν μπορούν να σχηματίσουν παθητικές κατασκευές. Τέτοια ρήματα L.L. Bulanin και I.G. Ο Μιλοσλάβσκι λέγεται ενιαίας εξασφάλισης, Ν.Σ. Αβίλοβα - ανόμοια ως προς τις εξασφαλίσεις. Τα περισσότερα από τα μεταβατικά ρήματα ονομάζονται αντίστοιχα διμερείς και συγκρίσιμες σε ενέχυρο. Ένας μικρός αριθμός μεταβατικών ρημάτων είναι μονοσύλλαβα: Τάνιαευχαρίστησε φίλος.Ρήμα ευχαρίστησεείναι μεταβατικό? ακολουθείται από προσθήκη στην κατηγορούμενη περίπτωση χωρίς πρόθεση, αλλά αυτή η ενεργητική κατασκευή δεν έχει αντίστοιχη παθητική (δεν μπορεί κανείς να πει: Φίλεευχαριστώ Τάνια. Φίλεευγνώμων Τάνια).

Ν.Σ. Η Avilova πιστεύει ότι η κατηγορία της φωνής είναι μικτή, εν μέρει κλίση ( χτισμένο - χτισμένο), εν μέρει μη-κλαστικό ( κατασκευάζω - κατασκευάζω). L.L. Bulanin και A.V. Ο Μποντάρκο έχει διαφορετική άποψη. Θεωρούν ότι η κατηγορία της φωνής είναι κλίση, δηλαδή οι αντίθετες φωνητικές μορφές της ενεργητικής και της παθητικής φωνής θεωρούνται μορφές μιας λέξης, ανεξάρτητα από τις μεθόδους αυτής της αντίθεσης. Νυμφεύω: Καθηγητήςδιαβάζει διάλεξη(ενεργητική φωνή) . Διάλεξηανάγνωση καθηγητής(παθητική φωνή) .

Στα μονοσύλλαβα ρήματα, το υστέρημα -syaπάντα περιγραφικό.

σχέση της δράσης με την πραγματικότητα» [Grammar–1960, vol.

σειρές μορφών αντίθετες μεταξύ τους, που εκφράζουν τη σχέση

δράση στην πραγματικότητα και ουσιαστική πραγματικότητα

(ενδεικτική διάθεση), ορμές (επιτακτική διάθεση)

ή εικασία, πιθανότητα (υποτακτική διάθεση).

Η ενδεικτική διάθεση συνδέεται στενά με την κατηγορία του χρόνου:

το νόημα αυτής της κλίσης αποκαλύπτεται στις μορφές παρόν, παρελθόν. και μπουμπούκι. θερμοκρασία.

Οι προστακτικές και υποτακτικές διαθέσεις δεν έχουν μορφές έντασης.

[Ρωσική γραμματική - 1980, τ. 1, σελ. 618-619].

Η έννοια της κλίσης. Ρηματικό σύστημα διάθεσης . Στα ρωσικά, η κατηγορία της διάθεσης είναι κλιτική και αντιπροσωπεύεται από τρεις διαθέσεις του ρήματος: ενδεικτική, υποτακτική (ή υπό όρους) και προστακτική. Από αυτά, μόνο η ενδεικτική διάθεση είναι πραγματική, εκτελώντας μια ενέργεια ή κατάσταση σε τρεις χρόνους: παρόν, παρελθόν και μέλλον. Οι υποτακτικές και προστακτικές διαθέσεις λέγονται ανρεαλιστικέςκαι οι χρονικές κατηγορίες δεν έχουν. Χαρακτηρίζουν τη δράση όχι ως λαμβάνει χώρα στην πραγματικότητα, αλλά ως πιθανή, επιθυμητή ή ως κίνητρο.

Η κατηγορία της διάθεσης μπορεί να θεωρηθεί ως ένας μορφολογικός τρόπος έκφρασης της τροπικότητας. Η τροπικότητα είναι ένα από τα πολύπλοκα και ελάχιστα μελετημένα φαινόμενα της γλώσσας. Έχει πολυεπίπεδο χαρακτήρα και μπορεί να είναι λεξιλογικό, μορφολογικό και συντακτικό.

Η λεξική τροπικότητα μπορεί να εκφραστεί με τροπικές λέξεις που επισημαίνονται από τον V.V. Vinogradov σε μια ανεξάρτητη δομική-σημασιολογική τάξη ( μάλλον, μάλλον, μάλλονκ.λπ.), σε λέξεις άλλων τμημάτων του λόγου: σύντομα επίθετα ( χαίρομαι, πρέπει, πρέπει, σκοπεύωκαι τα λοιπά.), τροπικά ρήματα (μπορώ, επιθυμώ, επιθυμώκ.λπ.), απρόσωπες καταγγελτικές λέξεις ( μπορεί, πρέπει, πρέπει, δεν μπορεί) σωματίδια ( τελικά όχι).

Η συντακτική έκφραση της τροπικότητας αντιπροσωπεύεται από διαφορετικούς τύπους προτάσεων: αφηγηματικές, ερωτηματικές, ενθαρρυντικές. Η τροπικότητα περιλαμβάνει επίσης την κατηγορία της κατάφασης-άρνησης.

Μορφολογικά, η τροπικότητα εκφράζεται με το σύστημα των διαθέσεων του ρήματος.

Υπάρχουν διάφορες ερμηνείες της τροπικότητας. Θα κατανοήσουμε τη τροπικότητα ως τη γραμματικά εκφρασμένη σχέση του ομιλητή με την πραγματικότητα της εκφοράς. Η κλίση δείχνει πώς σχετίζεται ο ομιλητής με τη δήλωσή του από την άποψη της στάσης του απέναντι στην πραγματικότητα: τη δυνατότητα, την επιθυμία, την υποχρέωση ή την αναγκαιότητα εκτέλεσης οποιασδήποτε ενέργειας κ.λπ.

Ενδεικτική διάθεση (ενδεικτική). Η δεικτική διάθεση δείχνει ότι η δράση που εκφράζεται από το ρήμα θεωρείται ως πραγματικό γεγονός που λαμβάνει χώρα στο χρόνο. Η σχέση με την πραγματικότητα ουσιαστικά δεν εκφράζεται σε αυτήν, επομένως ονομάζεται «άμεση διάθεση», «μηδενική γραμματική κατηγορία».

Οι τροπικές αποχρώσεις της ενδεικτικής διάθεσης μεταφέρονται από τις μορφές του χρόνου. Οι μορφές του μέλλοντα χρόνου είναι ιδιαίτερα πλούσιοι από αυτή την άποψη. Η έννοια του χρόνου, του προσώπου και του φύλου των δεικτικών ρημάτων θα ληφθεί υπόψη κατά τη μελέτη των σχετικών κατηγοριών.

Επιτακτική διάθεση (επιτακτική). Τα προστακτικά ρήματα εκφράζουν τη βούληση του ομιλητή (απαίτηση, συμβουλή, αίτημα), κίνητρο για δράση. Η έννοια της επιτακτικής διάθεσης έχει μεγάλη γκάμα από συμβουλές, ευγενικό αίτημα μέχρι διαταγή, απαγόρευση ή προσευχή. Σε αυτή την περίπτωση, ο τονισμός παίζει σημαντικό ρόλο. «Αυτός ο ίδιος ο τονισμός μπορεί να μετατρέψει οποιαδήποτε λέξη σε έκφραση εντολής. Στο σύστημα προστακτικής διάθεσης, αυτός ο επιτονισμός είναι μια οργανική ιδιότητα των ρηματικών μορφών. Έξω από αυτόν τον τονισμό, η επιτακτική διάθεση δεν υπάρχει» [V.V. Vinogradov, 1972, σελ. 464].

Οι μορφές της προστακτικής διάθεσης σχηματίζονται από τη βάση των ρημάτων του ενεστώτα ή μέλλοντα απλού χρόνου

με την ένταξη -καισε μονάδες ώρες: αναφέρω, αφαιρώ, φέρνω, διαδίδω κλπ. - και - Και αυτά- σε ΠΟΛΛΟΥΣ ώρες: αναφέρω, αφαιρώ, φέρνω, διαδίδω.Στο -καιο τονισμός πέφτει σε περιπτώσεις που το ρήμα έχει τη μορφή 1 λ. μονάδες η. έχει τονισμένη κατάληξη: uch-u - uch-i, smile-u-s - smile-i-s.

Τι είναι - και: κατάληξη ή σχηματικό επίθημα; Δεν υπάρχει ενιαία απάντηση σε αυτό το ερώτημα. Οι συγγραφείς του Grammar-60, καθώς και ο L.V. Shcherba, A.N. Gvozdev, Ε.Α. Η Zemskaya και άλλοι πιστεύουν - καιτελειώνει, ενώ δεν επισημαίνουν τη μηδενική κατάληξη σε μορφές όπως δουλέψτε, φάτε(η μόνη εξαίρεση είναι το Grammar-70, οι συγγραφείς του οποίου το κάνουν αυτό). Αν υποστηρίξουμε αυτή την άποψη και αναγνωρίσουμε -καιτελειώνοντας, είναι απαραίτητο να βρεθούν εκείνες οι καταλήξεις με τις οποίες θα μπορούσε να συσχετιστεί το δεδομένο (κατά τύπο, για παράδειγμα, καταλήξεις φύλου και αριθμού για ρήματα παρελθόντος χρόνου: αποφάσισε, αποφάσισε, αποφάσισε, αποφάσισε). Τέτοιες καταλήξεις υπάρχουν το ένα με φόντο το άλλο και είναι αντίθετα μεταξύ τους. Λαμβάνονται υπόψη -καιδεν αντιτίθεται σε οποιεσδήποτε καταλήξεις σε άλλες διαθέσεις του ρήματος και επομένως είναι λογικό να το χαρακτηρίσουμε ως σχηματικό επίθημα (L.L. Bulanin, F.K. Guzhva κ.λπ.).

Εάν υπάρχει εναλλαγή τελικών συμφώνων στη βάση του ενεστώτα ή του μελλοντικού απλού χρόνου, επιλέγεται η βάση του 2ου ή του 3ου προσώπου, αλλά όχι το 1ο, βλ.

1 λίτρο. συνεδρίασηΕπιτακτική διάθεση: κάθονται (εκείνοι).

2 l . συνεδρίαση

3 l. κάθεται

Κατά την εναλλαγή του οπίσθιου παλατίνου και του συριγμού, επιλέγεται το οπίσθιο παλατίνιο: distract - distract - distract? τρεχα τρεχα τρεχα.

Ρήματα πιείτε, χτυπήστε, στρίψτε, ρίξτε,στο οποίο το στέλεχος αποτελείται από δύο σύμφωνα [пj], [bj], [vj], [lj] και η έμφαση πέφτει στην κατάληξη, σχηματίζουν μια προστακτική διάθεση, που αποτελείται από μία βάση. την ίδια στιγμή εμφανίζεται σε αυτό ένας δραπέτης μι: ποτό, κτύπησε, γουέι, λέι.

Ρήματα που δεν έχουν στέλεχος στον ενεστώτα –va-(σε σύγκριση με το στέλεχος του αόριστου) λάβετε αυτό -va-στην επιτακτική διάθεση? συγκρίνω: δίνω - δίνω - έλα. σήκω - σήκω - σήκω.

Ρήμα ξαπλωνωέχει τη μορφή επιτακτικής διάθεσης ξαπλωνω; φάε - φάε, δώσε - δώσε, πήγαινε - πήγαινε(οδηγώ- απλός. επιλογή). Στην τελευταία περίπτωση, η μορφή σχηματίζεται από μια μορφή που δεν υπάρχει στη σύγχρονη γλώσσα να πάω.

Ορισμένα ρήματα έχουν παραλλαγείς μορφές: ξεχωρίζω - προχωρώ, ξεχύνομαι - ξεχύνομαι, καθαρίζω - καθαρίζω, ειδοποιώ - ειδοποιώ, σκαρφαλώνω - σκαρφαλώνω, γιορτή - γιορτήκαι τα λοιπά.

Σε ΠΟΛΛΟΥΣ προστέθηκαν ώρες - εκείνοι: παίζω, μεταφέρω.Τι είναι -εκείνοισε αυτά τα παραδείγματα; Πρόκειται για σωματίδιο από τον Α.Ν. Gvozdev, postfix - στο Grammar-70, στο F.K. Guzhva, διαμορφωτική κατάληξη στο D.E. Rosenthal, τελειώνοντας με τον E.M. Galkina-Fedoruk, σε σχολικό εγχειρίδιο.

Ως περιστασιακή μορφή της προστακτικής διάθεσης χρησιμοποιείται η μορφή 3 l. μονάδες και πολλοί άλλοι. η. ενεστώτας ή μέλλοντας απλός χρόνος με ειδικό τονισμό: Ας παίξουμε! Κοιμηθείτε φίλοι!Αυτά τα ρήματα χρησιμοποιούνται για την πρόσκληση κοινής δράσης.

Ορισμένοι μελετητές διακρίνουν αναλυτικές μορφές προστακτικών ρημάτων, οι οποίες σχηματίζονται με δύο τρόπους:

προσάρτηση σωματιδίων ας (ας), ναισε μορφή 3 λίτρων. μονάδες και πολλοί άλλοι. η. ενεστώτας ή μέλλοντας: ας παίξει, ας ξεκουραστεί, ας τυπώσει, ζήτω?

με την προσθήκη ενός σωματιδίου ας) σε αόριστο ή ρήμα σε μορφή 3 l. μονάδες και πολλοί άλλοι. ώρες ενεστώτα και μελλοντικού απλού χρόνου: ας δουλέψουμε, ας γίνουμε φίλοι.

Έννοιες των μορφών της προστακτικής διάθεσης [σύμφωνα με το βιβλίο: Shansky, Tikhonov, 1981, σελ. 208–210]:

απλή προτροπή: - φιλί εδώ,–έδειξε το μάγουλό του(Λ. Τολστόι);

παιχνιδιάρικα ειρωνική προτροπή: κραυγή καλύτερα να το ακούσουν οι γείτονες αν δεν ντρέπεσαι(Α. Οστρόφσκι);

απαγόρευση: Μην μπαίνεις , κοιμάται(Πικρός);

απειλή: Είσαι στο σπίτι μουεπιλεκτικός μόνο(Α. Οστρόφσκι);

εντολή: Ακούω η ομάδα μου! παράταξη ! (Fadeev);

άδεια (άδεια): ... πηγαίνω , αν είσαι τόσο τραβηγμένος από εδώ!(Γκοντσάροφ)

επιθυμία: Είναι υγιής!Καλλιεργώ μεγάλο!;

κλήση: γύρνα στην πορεία!(Μαγιακόφσκι)

Σειρά: Χρειαζόμαστε κριτική από χρόνο σε χρόνο,θυμάμαι σαν ένα άτομο - οξυγόνο, σαν καθαρός αέρας - ένα δωμάτιο(Μαγιακόφσκι)

συμβουλή: προσπαθήστε κοιμηθείτε τουλάχιστον 8 ώρες το χειμώνα.

προσοχή, αποχωριστική λέξη και υπενθύμιση: Κοίτα,να προσέχεις εγώ ο ίδιος!(Kuprin);

παράκληση και προσευχή: Νομίζω για μένα και θα είμαι μαζί σου(Κούπριν).

Η τροπικότητα της προστακτικής διάθεσης είναι πιο έντονη σε προτάσεις που εκφράζουν υποχρέωση: Κάθε κρίκετξέρω τα έξι σου!(= πρέπει να γνωρίζω). Περπατάει κι εγώΔουλειά για εκείνον(= πρέπει να λειτουργήσει). Και μετά από μια τέτοια ζωή, του σωρεύτηκε ξαφνικά ένα βαρύ φορτίο για να σηκώσει στους ώμους του την υπηρεσία όλου του σπιτιού! Αυτοί είναισερβίρισμα barina, καισκούπισμα , καιΚΑΘΑΡΗ , και κάνει θελήματα!(= πρέπει να υπηρετήσει, να εκδικηθεί, να καθαρίσει). Με αυτό το νόημα συνδέεται η έννοια της δυσαρέσκειας. Στην πράξη, αυτό το νόημα υπερβαίνει την επιτακτική διάθεση.

Δεν έχουν όλα τα ρήματα προστακτική διάθεση. Αυτό εξηγείται από το σημασιολογικό περιεχόμενο της διάθεσης, το οποίο έχει πρόσβαση στην εξωγλωσσολογία: μπορείτε μόνο να παραγγείλετε κάτι ή να ζητήσετε να κάνετε κάτι, πρώτα απ 'όλα, ένα άτομο (αν δεν χρησιμοποιείτε την τεχνική προσωποποίησης). δεν μπορεί κανείς να ζητήσει να εκτελέσει διαδικασίες που δεν υπόκεινται σε ένα άτομο κ.λπ.

Μην σχηματίζετε επιτακτική διάθεση:

απρόσωπα ρήματα: αυγή, πάγωμα, ρίγος, ψύχρακαι κάτω.

ρήματα που ονομάζουν ενέργειες ή καταστάσεις που δεν υπόκεινται σε ένα άτομο: να μην είσαι καλά, να κρυώνεις, να θέλεις, να μπορείςκαι τα λοιπά.;

ρήματα που ονομάζουν ενέργειες που σχετίζονται με άψυχη φύση: ασπρίσει, πρασινίσει, κλαδίκαι τα λοιπά.

Υποτακτική (υποτακτική) . Ο όρος «υποτακτική διάθεση» εισήχθη στο σχολικό βιβλίο από τον L.V. Shcherby, S.G. Barkhudarov και S.E. Kryuchkov και χρησιμοποιείται σήμερα σχεδόν σε όλα τα σχολικά βιβλία. Ο όρος "υπό όρους διάθεση" χρησιμοποιήθηκε στα έργα του 19ου - αρχές του 20ου αιώνα, συμπεριλαμβανομένων των έργων του F.I. Buslaeva, A.B. Shapiro και άλλοι.

Η υποτακτική διάθεση χρησιμοποιείται για να εκφράσει μια ενέργεια που ο ομιλητής θεωρεί επιθυμητή ή δυνατή υπό ορισμένες προϋποθέσεις.

Η μορφή της υποτακτικής διάθεσης σχηματίζεται με την προσθήκη ενός σωματιδίου θαστον παρελθοντικό χρόνο των ρημάτων: θα έλεγε, ξεκουραστείτεκαι κάτω. Τα υποτακτικά ρήματα αλλάζουν κατά γένος και αριθμό : θα χαμογελούσε, θα χαμογελούσε, θα χαμογελούσε, θα χαμογελούσε.

Σημασία υποτακτικών ρημάτων:

επιθυμητό: Είμαι ένας λύκοςθα ροκάνιζε γραφειοκρατία!(Μαγιακόφσκι)

η προϋπόθεση μιας πιθανής ενέργειας (συνήθως στα δευτερεύοντα υπό όρους μέρη μιας σύνθετης πρότασης): Εγώθα ερχόταν σε σένα αν δεν ήσουν απασχολημένος.

Η χρήση μορφών μιας διάθεσης και του αόριστου με την έννοια της άλλης

Η χρήση υποτακτικής διάθεσης στην έννοια των άλλων . Ορισμένες μορφές της υποτακτικής διάθεσης είναι σε θέση να μεταφέρουν ένα αίτημα και μια συμβουλή, που είναι η έννοια της προστακτικής διάθεσης, για παράδειγμα: θα έλεγε για το ταξίδι σας!

Η χρήση προστακτικών μορφών με την έννοια των άλλων . Η προστακτική διάθεση μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως υποτακτική κατά την έκφραση μιας συνθήκης: να είσαι έξυπνος Ζωγραφίζω, πόσα θα μπορούσα να πω!

Η χρήση των ρημάτων της δεικτικής διάθεσης στη σημασία άλλων διαθέσεων.

Ρήματα 2ου λ. Ο μελλοντικός χρόνος μπορεί να χρησιμοποιηθεί με την προστακτική έννοια: Πήγαινε στην αγοράαγορά προϊόντα καιφτάσετε εκεί στο κυνηγετικό καταφύγιο.Στην περίπτωση αυτή, ο προσφωνητής της ομιλίας δίνει εντολή να πραγματοποιηθεί κάποιου είδους δράση.

Στην προστακτική διάθεση, μπορούν να χρησιμοποιηθούν ρήματα παρελθόντος χρόνου: Πηγαίνω! Σηκωθείτε, υποκύψτε, πάμε!

Πολύ σπάνια, τα ρήματα στη μορφή της προστακτικής διάθεσης έχουν τη σημασία του παρελθόντος χρόνου της δεικτικής διάθεσης, ονομάζοντας τη δράση γρήγορη και στιγμιαία: Και το άλογο αυτή την ώραπαίρνω καιαίξ.

Η χρήση του αόριστου στην έννοια των διαθέσεων . Το αόριστο μπορεί να λειτουργήσει ως υποτακτική: Θα πήγαινα μας(Τσέχοφ).

Δηλώνοντας μια παραγγελία, μια απαγόρευση, λιγότερο συχνά μια αίτηση, χρησιμοποιούνται ρήματα στον αόριστο αντί για την προστακτική διάθεση: Στάση! (συμπεριλαμβανομένου: Να σταματήσει!). Κάνε ησυχία! (συμπεριλαμβανομένου: Κάνε ησυχία!).

). Γραμματικά σε αντίθεση με απαρέμφατο ρήμα. Μεταβατικότητα- γραμματική κατηγορία του ρήματος, που εκφράζει την όψη του. Από αυτή την άποψη, ένα μεταβατικό ρήμα είναι ένα ρήμα σθένους 2 ή περισσότερο:

Καλλιεργώ πατάτες- το ρήμα «μεγαλώνω» είναι μεταβατικό, απαιτεί δηλαδή την προσθήκη ασθενούς (αντικείμενο δράσης). Χωρίς μια τέτοια ενέργεια είναι αδύνατη (κατά κανόνα, μεγαλώνουν "κάτι").

Η έννοια της μεταβατικότητας είναι ότι ο παράγοντας (αντικείμενο δράσης) και ο ασθενής (αντικείμενο δράσης) διαχωρίζονται, εκτελώ μια ενέργεια με κάτι.

πάω- το ρήμα είναι αμετάβατο, αφού η προσκόλληση του ασθενούς είναι αδύνατη (στην πραγματικότητα, είναι δυνατό «να φάει κάτι», αλλά είναι αδύνατο να «πάει κάτι»).

Η έννοια της αδιαλλαξίας - ο πράκτορας και ο ασθενής συνδέονται - μιλώντας χονδρικά, «αναγκάζω τον εαυτό μου να ενεργήσει».

Συχνά, όμως, συμβαίνει ένα ρήμα να έχει πολλές σημασίες, μερικές από τις οποίες είναι μεταβατικές, ενώ άλλες όχι.

τρέχω - τρέχω(ρήμα σε απαρέμφατο).
Διαχειρίζομαι μια εταιρεία - Διαχειρίζομαι μια εταιρεία(το ίδιο ρήμα σε μεταβατική μορφή).

Η μεταβατικότητα είναι ενδιαφέρουσα, πρώτον, από τη σύνδεσή της με τη σημασιολογία του ρήματος, δεύτερον, από ένα σπάνιο εκφραστικό σχέδιο και, τρίτον, από τη συγγένειά της με τις κατηγορίες φωνής και ανακλαστικότητας.

Σε σημασιολογικούς όρους, πολλά ρήματα με την έννοια της άμεσης επίδρασης του υποκειμένου στο αντικείμενο είναι μεταβατικά ( Ρυθμός, χάδι, χαϊδεύω), αισθητηριακή σχέση ( είμαι ερωτευμένος, μισώ), κλπ. Τα ρήματα με τη σημασία της κίνησης δεν είναι σχεδόν ποτέ μεταβατικά, αφού δεν μπορούν να έχουν άμεσο αντικείμενο.

Το σχέδιο έκφρασης της μεταβατικότητας είναι ενδιαφέρον στο ότι υπερβαίνει τη λεκτική μορφή, αφού το πρόσημά του είναι η παρουσία ενός ελεγχόμενου ουσιαστικού. Τα μεταβατικά ρήματα δεν είναι παθητικά και αντανακλαστικά ρήματα. Για παράδειγμα, διορθώστε: "Η Vasya έσωσε τον Dorimedont", λάθος: "Η Vasya έσωσε τον Dorimedont", "Η Vasya έσωσε τον Dorimedont". Αυτό συμβαίνει επειδή το παθητικό ρήμα περιγράφει την κατάσταση του αντικειμένου, όχι τις ενέργειες του υποκειμένου προς αυτό. Η υποτροπή, από την άλλη, σηματοδοτεί την κατεύθυνση της δράσης του υποκειμένου προς τον εαυτό του, την αμοιβαία κατεύθυνση της δράσης κ.λπ., γεγονός που αποκλείει επίσης την παρουσία άμεσου αντικειμένου.

Στυλιστικά, τα μεταβατικά ρήματα συχνά σημειώνονται πολιτισμικά. για παράδειγμα, στα ρωσικά θεωρείται απολίτιστο να χρησιμοποιείτε ένα μεταβατικό ρήμα χωρίς να αναφέρετε το αντικείμενο εάν δεν υπονοείται (για παράδειγμα: "Τι κάνεις;" "Byu"). αν και υπάρχουν εξαιρέσεις («Τι κάνεις;» «Τρώς»). Ταυτόχρονα, ορισμένα μεταβατικά ρήματα που χρησιμοποιούνται χωρίς αντίστοιχο ουσιαστικό αποκτούν πρόσθετη ευφημιστική σημασία. Ο P. A. Vyazemsky έγραψε: «Είναι αξιοσημείωτο ότι στην κοινή μας γλώσσα το ρήμα παίρνω υποδηλώνει ήδη δωροδοκίες... Το ρήμα να πίνεις επίσης από μόνο του ισούται με το ρήμα μεθύς» (Βλ.: Vyazemsky P. A. Ποιήματα, απομνημονεύματα, σημειωματάρια. M , 1988).

δείτε επίσης

Βιβλιογραφία

• Beloshapkova V. A. Σύγχρονη ρωσική γλώσσα. (οποιαδήποτε έκδοση).
• Γραμματική της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας. Μ, 1970.
• Γραμματική της σύγχρονης ρωσικής γλώσσας σε 2 τόμους. Μ, 1980.

Ίδρυμα Wikimedia. 2010 .

Δείτε τι είναι το "Μεταβατικό ρήμα" σε άλλα λεξικά:

Σχετικά με το ρήμα ως μέρος του λόγου στις γλώσσες του κόσμου, δείτε το άρθρο "Ρήμα". Στα σύγχρονα ρωσικά, η αρχική (λεξικό) μορφή του ρήματος θεωρείται ο αόριστος, αλλιώς ονομάζεται αόριστος τύπος(σύμφωνα με την παλιά ορολογία, αόριστη διάθεση) του ρήματος ... ... Wikipedia

Αυτός ο όρος έχει άλλες έννοιες, βλέπε Ρήμα (σημασίες). Ρήμα ανεξάρτητο μέροςομιλία που υποδηλώνει μια πράξη ή μια κατάσταση και απαντά στις ερωτήσεις τι να κάνω; τι να κάνω? τι έκανε (α, και, ο);. Το ρήμα μπορεί να είναι ... ... Wikipedia

ρήμα- ▲ μέρος του λόγου που εκφράζει, αλλάζει ρήμα μέρος του λόγου που εκφράζει αλλαγή ή κατάσταση (κοιμάται. αποκοιμήθηκε. ασπρίζει). μετοχή. γερούνδιο. δέσμη. μετάβαση. αμετάβατος. λεκτική (# ουσιαστικό). κλίση:…… Ιδεογραφικό λεξικό της ρωσικής γλώσσας

μετάβαση- I B/ και A/ pr; 109 αξίωση βλέπε Παράρτημα II = μεταβατικό (σχεδιασμένο για μετάβαση σε άλλο μέρος, σε άλλη τάξη, σε άλλο μάθημα, βλ. 109 βλέπε Παράρτημα II…… Λεξικό ρωσικών προφορών

Νομίζω ότι ο παραπάνω κανόνας είναι κάτι παραπάνω από σαφής. Με βάση το nm, θα προσπαθήσουμε τώρα να πάρουμε μια λίστα μεταβατικών ρημάτων:

• χάιδεψε τη γάτα?
• αναζήτησε κλειδιά?
• έγραψε τη συνταγή κ.λπ.

και αμετάβατα ρήματα:

• αποκοιμήθηκε όρθιος?
• άλμα;
• πετώ.

• Μεταβατικά ρήματα είναι αυτά των οποίων η δράση μεταφέρεται στο αντικείμενο. Για παράδειγμα, γράψτε, διαβάστε, φάτε, ζωγραφίστε, παρακολουθήστε, ζεσταθείτε και ούτω καθεξής.

  Αμετάβατα είναι αυτά των οποίων η δράση δεν μεταφέρεται στο υποκείμενο. Για παράδειγμα, γελάστε, εξασκηθείτε, πετάξτε, αναπτύξτε και ούτω καθεξής. Όλα είναι πολύ απλά!

  Μεταβατικά ρήματα, παραδείγματα:

  διαβάζοντας Ενα περιοδικό

  βλέποντας μια ταινία,

  δεν ήπιε τσάι

  συγκέντρωσε μια συλλογή

  σιδέρωμα σεντονιών,

  να αγαπάς τη ζωή,

  σαπούνι με αφρό.

  Αμετάβατα ρήματα, παραδείγματα:

  σκέψη για τη ζωή

  συγκεντρώθηκαν για να επισκεφθούν

  αρρωστήσει από τη γρίπη

  κυματίζει τη σημαία,

  κοίταξε τη φωτιά.

  

  Μπορείτε να προσδιορίσετε μεταβατικά ρήματα με σύζευξη, αυτά είναι ρήματα της δεύτερης σύζευξης. Τα μεταβατικά ρήματα κατευθύνουν τη δράση τους σε ένα αντικείμενο και σε αυτή τη βάση, τα μεταβατικά ρήματα διαφέρουν από τα αμετάβατα ρήματα, τα οποία δηλώνουν μια ενέργεια από μόνα τους. Στους πίνακες υπάρχουν ορισμοί και παραδείγματα ρημάτων δύο ειδών.

  

  

  

  Μεταβατικό - αυτά είναι ρήματα, μετά τα οποία πρέπει να γράψετε μια προσθήκη, διευκρίνιση. Και απαρέμφατα είναι τα ρήματα ανεξάρτητα.

  Παραδείγματα μεταβατικών ρημάτων:

  • Κορίτσι γράφειΕκθεση ΙΔΕΩΝ.
  • Αγόρι ήδη είδεΑυτή η ταινία.

  Παραδείγματα αμετάβατων ρημάτων:

  • Γέρος τομάρι ζώου.
  • λεωφορείο επιτέλους έφτασα.

• Μερικά παραδείγματα μεταβατικών ρημάτων: ζωγραφίζω (τοπίο), ακούω (παραμύθια), λέω (ειδήσεις), κουβαλώ (τσάντα), δίνω (λουλούδια), φέρνω (χαρά).

  Μερικά παραδείγματα αμετάβατων ρημάτων: ντύσου, διασκέδασε, χαίρεσαι.

  Μετάβασητο ρήμα δηλώνει ότι η δράση περνά σε άλλο θέμα. Τα ρήματα που διέπουν την κατηγορητική πτώση ενός ουσιαστικού είναι μεταβατικά. χωρίς πρόσχημακαι η γενική με άρνηση, με τον προσδιορισμό μέρους του συνόλου από ουσιαστικό ή, αντίστροφα, ένας μεγάλος αριθμόςείδη.

  Παραδείγματα μεταβατικών ρημάτων: σχεδιάστε ένα σπίτι, χτίστε ένα διαμέρισμα, κουβαλήστε ένα καλάθι, ήπιαν γάλα, έφαγα μαρμελάδα, έφαγα κρέας, μάζεψα μανιτάρια, δεν έμαθα τους κανόνες.

  Όλα τα άλλα ρήματα είναι αμετάβατα και επιστρεπτέοςπολύ.

  Για παράδειγμα: να πάω ένα ταξίδι, να κουνήσω μια γροθιά, να μεγαλώσω, να πετάξω μακριά, να τρέμω, να αρρωστήσω.

  Ο προσδιορισμός του αν ένα ρήμα είναι μεταβατικό ή όχι είναι πολύ εύκολο.

  Είναι απαραίτητο να τεθεί η ερώτηση μετά το ρήμα whom; ή τι; . Εάν αυτό μπορεί να γίνει, τότε το ρήμα θεωρείται μεταβατικό, αν όχι, τότε αμετάβατο.

  Για παράδειγμα: Βλέπω (τι;) ένα δέντρο,

  ξέρεις (τι;) κανόνας

  μαγειρική (τι;) σούπα.

  ΑΛΛΑ θαυμάζω (την ερώτηση ΤΙ; Δεν μπορείτε να ρωτήσετε),

  Έρχομαι (είναι επίσης αδύνατο να κάνω τέτοια ερώτηση).

  Υπάρχει ένας κανόνας που σχετίζεται με τη μετάβαση. Ένα ρήμα θεωρείται μεταβατικό αν το κατηγορούμενο ουσιαστικό δίπλα του δεν απαιτεί πρόθεση. Συνιστάται να αντικαταστήσετε ανόητα μια σημύδα. Κοιτάζω τη σημύδα- παρακολουθώ αμετάβατος, γιατί το ουσιαστικό στην κατηγορούμενη είναι με πρόθεση. Βλέπω μια σημύδαρήμα βλέπω μετάβαση, γιατί το ουσιαστικό είναι στο κρασί. μπλοκ. χωρίς πρόταση. Και όλα τέτοια. Πολύ εύκολο και απλό.

  Ο κανόνας υποδηλώνει ότι στα μεταβατικά ρήματα, το αντικείμενο της δράσης (στην περίπτωσή μας, η λέξη σημύδα, αλλά στο κείμενο οποιαδήποτε) μπορεί επίσης να εκφραστεί στη γενική περίπτωση. Αυτό συμβαίνει σε 2 περιπτώσεις: 1). Δηλώνει μέρος του συνόλου: αγοράζω ψωμί, πίνω νερό, 2) Πριν από το ρήμα υπάρχει άρνηση σε μορφή σωματιδίου όχι: δεν ήπια καφέ το πρωί.

  Τα υπόλοιπα είναι αμετάβατα. Αν δείτε ένα ανακλαστικό επίθημα -sya ή -ss σε ένα ρήμα, είναι αμετάβατο. Αποδεικνύεται ότι υπάρχουν λιγότερες μεταβατικές από τις αμετάβατες.

  Τα ρήματα μπορούν να είναι μεταβατικόςκαι όχι μεταβατικό. Στην πρώτη περίπτωση, σημαίνει ότι η δράση του ρήματος επεκτείνεται στο υποκείμενο.

  Αυτό μπορεί να συμβαίνει, πρώτον, όταν το ρήμα χρησιμοποιείται μαζί με ένα ουσιαστικό στην κατηγορούμενη περίπτωση χωρίς πρόθεση: γράψτε ποίηση, παρακολουθήστε τηλεόραση.

  Δεύτερον, χρησιμοποιείται μαζί με ένα ουσιαστικό στη γενική πτώση, όταν πριν μεταβατικό ρήμααρνητικό σωματίδιο όχι (παρακολούθησα τηλεόραση - δεν παρακολούθησα τηλεόραση), καθώς και όταν η ενέργεια ισχύει για μέρος του αντικειμένου και όχι για ολόκληρο το αντικείμενο (πήρε πράγματα - πήρε πράγματα (μέρος των πραγμάτων).

  Άλλα ρήματα δεν είναι μεταβατικά: εμπλέκομαι στο (τι;) Ποδόσφαιρο.

  Αν λάβουμε υπόψη τη μεταβατικότητα / μη μεταβατικότητα του ρήματος, θα πρέπει να προσέξετε τη σημασία του ουσιαστικού στην κατηγορούμενη πτώση δίπλα στο ρήμα, το οποίο θα πρέπει να ονομάσει το αντικείμενο της ενέργειας: σταθείτε για μια ώρα (στην σειρά ), - ένα ουσιαστικό στην κατηγορούμενη περίπτωση και το ρήμα δεν είναι μεταβατικό.