قصة بريشفين تحمل الشخصيات الرئيسية. ميخائيل بريشفين هو دب. قراءة قصة السيد بريشفين "بير"

بريشفين ميخائيل

ميخائيل بريشفين

يعتقد الكثير من الناس أنه لا يمكنك الذهاب إلا إلى الغابة ، حيث يوجد الكثير من الدببة ، ولذا سوف ينقضون ويأكلونك ، وستبقى أرجل الماعز وقرونه. هذه كذبة!

الدببة ، مثل أي حيوان آخر ، تمشي في الغابة بحذر شديد ، وهي تشم رائحة شخص ، وتهرب منه حتى لا ترى الحيوان كله فحسب ، بل لن ترى حتى وميض الذيل.

بمجرد وصولي إلى الشمال ، أشاروا لي إلى مكان يوجد به الكثير من الدببة. كان هذا المكان في الروافد العليا لنهر كودا ، الذي يصب في بينيغا. لم أرغب في قتل الدب على الإطلاق ، ولم يكن هناك وقت للبحث عنه: إنهم يصطادون في الشتاء ، لكنني أتيت إلى كودا في أوائل الربيع ، عندما غادرت الدببة أوكارها بالفعل.

أردت حقًا أن أصطاد دبًا يأكل ، في مكان ما في المقاصة ، أو في صيد السمكعلى ضفاف النهر ، أو في إجازة. بحوزتي سلاح تحسبا ، حاولت أن أمشي عبر الغابة بعناية مثل الحيوانات ، مختبئا بالقرب من آثار الأقدام الدافئة ؛ بدا لي أكثر من مرة أنني شممت حتى رائحة دب ... لكن الدب نفسه ، بغض النظر عن مقدار مشيت ، لم أتمكن من مقابلة ذلك الوقت أيضًا.

حدث ذلك أخيرًا ، ونفد صبري ، وحان وقت المغادرة. ذهبت إلى المكان الذي أخفيت فيه القارب والمؤن. فجأة رأيت: مخلب شجرة التنوب الكبير أمامي يرتجف ويتأرجح من تلقاء نفسه. فكرت "نوع من الحيوانات".

أخذت حقائبي وركبت القارب وسبحت. وقبالة المكان الذي ركبت فيه القارب ، على الجانب الآخر ، شديد الانحدار ومرتفع ، في كوخ صغير كان يعيش صيادًا تجاريًا واحدًا. في غضون ساعة أو ساعتين ، ركب هذا الصياد قاربه أسفل نهر كودا ، وتجاوزني ، ووجدني في ذلك الكوخ في منتصف الطريق حيث توقف الجميع.

كان هو الذي أخبرني أنه رأى دبًا من على شاطئه ، وكيف أنه يخرج من التايغا مقابل المكان الذي خرجت منه إلى قاربي. عندها تذكرت كيف ، بهدوء تام ، تمايلت كفوف شجرة التنوب أمامي.

شعرت بالانزعاج من نفسي لأنني أحدثت ضجة في الدب. لكن الصياد أخبرني أيضًا أن الدب لم يفلت من عينيّ فحسب ، بل سخر مني أيضًا ... اتضح أنه ركض بالقرب مني ، واختبأ خلف انقلاب ، ومن هناك ، وقف على رجليه الخلفيتين ، وشاهد أنا: وكيف خرجت من الغابة ، وكيف دخلت القارب وسبحت. وبعد ذلك ، عندما أغلقت نفسي أمامه ، تسلقت شجرة وراقبتني لوقت طويل وأنا أنزل في كودا.

قال الصياد منذ فترة طويلة - لقد سئمت من النظر وذهبت لشرب الشاي في الكوخ.

انزعجت من أن الدب ضحك علي. لكنه يحدث بشكل مزعج أكثر عندما يخيف متحدثون مختلفون الأطفال حيوانات الغابةوهم يمثلونهم بطريقة إذا ظهرت فقط في الغابة بدون أسلحة - ولن يتركوا منك سوى الأبواق والأرجل.

يعتقد الكثير من الناس أنه لا يمكنك الذهاب إلا إلى الغابة ، حيث يوجد الكثير من الدببة ، ولذا سوف ينقضون ويأكلونك ، وستبقى أرجل الماعز وقرونه. هذه كذبة!

الدببة ، مثل أي حيوان آخر ، تمشي في الغابة بحذر شديد ، وهي تشم رائحة شخص ، وتهرب منه حتى لا ترى الحيوان كله فحسب ، بل لن ترى حتى وميض الذيل.

بمجرد وصولي إلى الشمال ، أشاروا لي إلى مكان يوجد به الكثير من الدببة. كان هذا المكان في الروافد العليا لنهر كودا ، الذي يصب في بينيغا. لم أرغب في قتل الدب على الإطلاق ، ولم يكن هناك وقت للبحث عنه: إنهم يصطادون في الشتاء ، لكنني أتيت إلى كودا في أوائل الربيع ، عندما غادرت الدببة أوكارها بالفعل.

أردت حقًا أن أصطاد دبًا يأكل ، في مكان ما في المقاصة ، أو يصطاد على ضفة النهر ، أو في إجازة. بحوزتي سلاح تحسبا ، حاولت أن أمشي عبر الغابة بعناية مثل الحيوانات ، مختبئا بالقرب من آثار الأقدام الدافئة ؛ بدا لي أكثر من مرة أنني شممت حتى رائحة دب ... لكن الدب نفسه ، بغض النظر عن مقدار مشيت ، لم أتمكن من مقابلة ذلك الوقت أيضًا.

حدث ذلك أخيرًا ، ونفد صبري ، وحان وقت المغادرة. ذهبت إلى المكان الذي أخفيت فيه القارب والمؤن. فجأة رأيت: مخلب شجرة التنوب الكبير أمامي يرتجف ويتأرجح من تلقاء نفسه. فكرت "نوع من الحيوانات".

أخذت حقائبي وركبت القارب وسبحت. وقبالة المكان الذي ركبت فيه القارب ، على الجانب الآخر ، شديد الانحدار ومرتفع ، في كوخ صغير كان يعيش صيادًا تجاريًا واحدًا. في غضون ساعة أو ساعتين ، ركب هذا الصياد قاربه أسفل نهر كودا ، وتجاوزني ، ووجدني في ذلك الكوخ في منتصف الطريق حيث توقف الجميع.

كان هو الذي أخبرني أنه رأى دبًا من على شاطئه ، وكيف أنه يخرج من التايغا مقابل المكان الذي خرجت منه إلى قاربي. عندها تذكرت كيف ، بهدوء تام ، تمايلت كفوف شجرة التنوب أمامي.

شعرت بالانزعاج من نفسي لأنني أحدثت ضجة في الدب. لكن الصياد أخبرني أيضًا أن الدب لم يفلت من عينيّ فحسب ، بل سخر مني أيضًا ... اتضح أنه ركض بالقرب مني ، واختبأ خلف انقلاب ، ومن هناك ، وقف على رجليه الخلفيتين ، وشاهد أنا: وكيف خرجت من الغابة ، وكيف دخلت القارب وسبحت. وبعد ذلك ، عندما أغلقت نفسي أمامه ، تسلقت شجرة وراقبتني لوقت طويل وأنا أنزل في كودا.

قال الصياد منذ فترة طويلة - لقد سئمت من النظر وذهبت لشرب الشاي في الكوخ.

انزعجت من أن الدب ضحك علي. لكنه يحدث بشكل مزعج أكثر عندما تخيف صناديق الثرثرة المختلفة الأطفال بحيوانات الغابة وتمثلهم بطريقة تجعلك إذا ظهرت فقط في الغابة بدون سلاح ، فلن يتركوا منك سوى القرون والساقين.

ملخص الدرسبريشفين "بير"

معلمون مدرسة إبتدائيةبيريزكينا أ.

MBOU NSKSHI

عنوان.بريشفين "بير"

نوع الدرس:درس التعلم.

نموذج السلوك:درس - عرض ، درس - تفكير.

استهداف:تقديم قصة السيد بريشفين "بير"

أهداف الدرس:

دروس:

تنمية المهارات لفهم عنوان العمل ، للتنبؤ بمحتوى النص عليه ؛

صياغة الفكرة الرئيسيةنص؛

البحث عن الكلمات والعبارات التي يستخدمها المؤلف لوصف وتمييز البطل ، وعلاقة الراوي بالبطل ؛

تعلم تحليل النص.

تحسين أسلوب القراءة والعمل على التعبير

ركز على تنمية شخصية الطالب:

تنمية القدرة على العمل بالتعاون مع الآخرين ، باستخدام مزايا الاتصال الحواري ؛

تنمية المهارات التحليلية الإبداعية.

تنمية ثقافة التواصل.

تعليمي:

تعزيز تنمية القدرة على التواصل مع بعضنا البعض: الاحترام المتبادل والتعاطف مع صديق والطبقة ككل ؛

مساعدة الطلاب على إدراك قيمة الأنشطة المشتركة ؛

لزراعة الحب واحترام الطبيعة واللطف والقدرة على الشعور بجمال الكلمة ؛

تنمية الشعور بالتسامح.

تصحيحي:

تصحيح كلام الطلاب.

. الحفاظ على الصحة:

خلق ظروف مواتية للحفاظ على صحة أطفال المدارس في الفصل: تنظيم النشاط الحركيالجمباز للعيون.

TSO:جهاز كمبيوتر وجهاز عرض وسائط متعددة وشاشة لعرض تقديمي.

خلال الفصول

1. تنظيم الوقت

أنا سعيد برؤية كل واحد منكم

ودع الربيع يتنفس البرودة من خلال النوافذ ،

سنكون مرتاحين هنا

بعد كل شيء ، صفنا

بعضنا البعض يحب ويشعر ويسمع.

2. الشحن الصوتي.

- والآن سنجري تدريبًا على صوتنا وألسنتنا ، حتى نتمكن من التحدث بشكل صحيح وواضح طوال الدرس.

نقرأ قصيدتنا أولاً بخطى بطيئة ، ثم بخطى سريعة. لا تنس التنفس. نأخذ الهواء ونقرأ كل رباعيات أثناء الزفير.

لكي نتكلم

نطق فلدي

كل شيء صحيح وواضح

لأكون واضحا للجميع.

- أحسنت يا رفاق ، طوال الدرس ، تابعوا حديثكم. لا تنسى كيف تتحدث.

مقدمة عن الموضوع. رسالة حول موضوع الدرس والغرض منه

معلم:دعنا نتذكر أي قسم من الكتاب المدرسي ندرسه؟

أطفال:ندرس قسم الكتاب المدرسي "للرجال عن الحيوانات"

معلم:ما العمل الذي درسناه من هذا الفصل؟

أطفال:زاخضر "Shaggy ABC"

معلم:ماذا يعلمنا هذا العمل؟

أطفال:إنها تعلمنا أن نحب الطبيعة ، وأن نكون ملتزمين ، واهتمين ، ونعاملها بعناية. حقيقة أن الشخص الملتزم والحساس فقط هو الذي سيكون قادرًا على ملاحظة الحياة الخفية للحشرات والطيور والحيوانات المختلفة.

معلم:ماذا تعتقد أننا سنتعلم اليوم؟

أطفال:سنستمر في الحديث عن الطبيعة ، وتعلم حب الطبيعة ، ومراقبتها من أجل اختراق أسرارها وأسرارها.

معلم:يا رفاق ، هل تكشف الطبيعة أسرارها للجميع؟

معلم:لأي شخص تكشف لهم؟

أطفال:يمكن للطبيعة أن تكشف أسرارها فقط للمهتمين. شخص ملتزم يحب الطبيعة.

4. قراءة قصة السيد بريشفين "بير"

معلم:دعونا نلقي نظرة على الصورة ونقرأ اسم المؤلف.

ماذا يمكنك أن تقول عن مظهر الكاتب ، عن عينيه ، وخطوط وجهه؟ (إنه صارم ، جاد ...)

استمع إلى قصة بريشفين التي أعدتها صوفيا. ستساعدك هذه المعلومات على فهم أعمال المؤلف بشكل أفضل. فكر في السؤال: ما هي سمة الشخصية الرئيسية؟

أطفال:مم. ولد بريشفين في عام 1873 ، وعاش حياة طويلة. لقد جاء من عائلة تاجر فقيرة تعيش في مقاطعة أوريول. حصل على تعليم جيد. عمل مهندسًا زراعيًا ، لعدة سنوات كان مدرسًا ريفيًا وأمين مكتبة.

بدأ الكتابة في سن الثلاثين. كان بريشفين يحب وطنه وجماله وغاباته وحقوله وأنهاره وبحيراته وطيوره وحيواناته. جميع أعمال الكاتب مشبعة بحب كبير للطبيعة.

معلم:ما هي سمة شخصية الكاتب التي أبرزتها؟ (حب الطبيعة ، الوطن ، الحيوانات).

كرس الرجال ، ميخائيل ميخائيلوفيتش بريشفين قصصه وحكاياته الخيالية للعلاقة التي لا تنفصم بين الإنسان والطبيعة. كان يعتقد أن المعجزات "تتم في كل مكان وفي كل مكان وفي كل لحظة من حياتنا. من المهم فقط رؤيتهم والاستماع إليهم والشعور بهم بقلبك ".

قصص M. M. في قصصه ، حتى النباتات والحيوانات والطيور تصبح على قيد الحياة.

معرض الكتاب

هنا ، قام نقار الخشب المجتهد بعمل ثقوب في شجر الحور لاستخراج دودة منه ، وبالتالي حفظ الشجرة. ("طبيب الغابات")

روى الكاتب في قصة “Golden Meadow” الخاصية الرائعة لنبات الهندباء التي تفتح في ضوء الشمس وتتحول إلى براعم في المساء.

كم عدد الاكتشافات لروح الطفل في قصص "Zhurka" و "Sharp-witted hare" و "Top melters" وغيرها.

اليوم سوف نتعرف على العمل الجديد لبريشفين.

من هم أبطال قصتنا ، سوف تكتشف ذلك من خلال تخمين اللغز

…الوحش يتمايل من أجل التوت والعسل

يحب الحلويات كثيرا وعندما يأتي الخريف

يصعد إلى حفرة حتى الربيع ، حيث ينام ويحلم. (دُبٌّ).

معلم:انظر إلى الصورة في الصفحة 126. هل يتطابق العنوان والصورة؟

أين ستحدث أحداث القصة في رأيك؟

عمل المفردات

اربط الكلمة ومعناها بسهم

الطعام المخفي

طعام مسيء

يختبئ بشكل مزعج

جعلت ضوضاء خائفة بعيدا

انزلق بعيدا

احماء قبل القراءة

يستنشق عن طريق الأنف ، والزفير من خلال الفم

الشهيق ، حبس النفس ، الزفير

الشهيق والزفير في أجزاء

اقرأ القصة القصيرة:

وجد الدب العسل في الغابة.

القليل من العسل ، الكثير من النحل.

اقرأ بنبرة استفهام ، بنبرة مرحة ، حزينة. والآن خداع اللسان ، بسرعة ، حتى أسرع.

القراءة بصوت عالٍ من قبل المعلم والطلاب والتعليق أثناء قراءتهم

قراءة الجزء 1

أسئلة بعد القراءة:

ما هي فكرة الدببة التي لدى الكثير من الناس؟

ماذا نعرف عن الدب؟

قراءة الجزء 2

لماذا ذهب الراوي إلى المكان الذي يوجد فيه العديد من الدببة؟

كيف تصرف الراوي أثناء تعقب الدب؟

لماذا لم يتمكن من مقابلة الدب؟

قراءة مستقلة للجزء الثالث

PHYSMINUTE للعين

أيّ غابة جميلةحولنا! انظر يمينًا ، يسارًا

على اليمين يوجد ثقب ثعلب انظر يمينا

إلى اليسار عرين الدب. اليسار

أدناه ، تحت الحور الرجراج - حفرة القنفذ ، الطريق

وعاليا في الشجرة يوجد سنجاب مجوف. فوق

وبعيدًا - بعيدًا عن الغابة -انظر إلى المسافة

مدرستنا! أعين مغلقة

اختبار

("+" أو "-")

1. ذهبت إلى المكان الذي كانت فيه السفينة مخبأة و غذاء.- (القارب المخفي)

2. فجأة رأيت: مخلب شجرة تنوب كبيرة أمامي ترتجف وتمايلت. +

3. "نوع من الطيور" ، فكرت. - (حيوان)

4. أخذت مسدسي وركبت القارب وسبحت. - (أكياس)

قراءة الجزء الرابع والخامس

- ماذا يعني "vymakhnul" من التايغا؟ (قفز فجأة ، بضربة واحدة ، بشكل غير متوقع)

من الذي تبين أنه أكثر صبرا - رجل أم دب؟

قراءة مستقلة للجزء السادس

لماذا بدأ ميخائيل بريشفين قصته وختمها بأسطر مماثلة؟ (قضية بطل القصة أكدت هذه الفكرة مرة أخرى)

5. ملخص الدرس

هل توافق على تصريح السيد بريشفين بأن الحيوانات لها شخصية؟ ماذا كانت طبيعة الدب؟

ما الانطباع الذي تركته هذه القصة عليك؟

لماذا تعتقد أن إم بريشفين قرر إخبارنا بهذه القصة؟

6. انعكاس

أريد أن أنهي الدرس بكلمات إم. تسورانوف ، التي خصصها للسيد بريشفين

"الرجل العجوز"

طوال حياته كان يتجول في الغابات

عرفت الأشجار اللغة

رجل عجوز أعرف.

كان دائما يعرف المستقبل

بين غابات الصنوبر والبلوط ،

حيث ينمو أحلى التوت

ومليئة بالفطر.

لا أحد يستطيع أن ينقل ذلك

جمال الحقول والأنهار ،

وتحكي عن الغابة

كيف هذا الشخص ...

يعتقد الكثير من الناس أنه لا يمكنك الذهاب إلا إلى الغابة ، حيث يوجد الكثير من الدببة ، ولذا سينقضون ويأكلونك ، وستبقى أرجل الماعز وقرونها.

هذه كذبة!

الدببة ، مثل أي حيوان آخر ، تمشي في الغابة بحذر شديد ، وهي تشم رائحة شخص ، وتهرب منه حتى لا ترى الحيوان كله فحسب ، بل لن ترى حتى وميض الذيل.

بمجرد وصولي إلى الشمال ، أشاروا لي إلى مكان يوجد به الكثير من الدببة. كان هذا المكان في الروافد العليا لنهر كودا الذي يصب في بينيغا. لم أرغب في قتل الدب على الإطلاق ، ولم يكن هناك وقت للبحث عنه: إنهم يصطادون في الشتاء ، لكنني أتيت إلى كودا في أوائل الربيع ، عندما غادرت الدببة أوكارها بالفعل.

أردت حقًا أن أصطاد دبًا يأكل ، في مكان ما في المقاصة ، أو يصطاد على ضفة النهر ، أو في إجازة. بحوزتي سلاح تحسبا ، حاولت أن أمشي عبر الغابة بعناية مثل الحيوانات ، مختبئا بالقرب من آثار الأقدام الدافئة ؛ أكثر من مرة بدا لي أنني شممت رائحة دب ... لكن بغض النظر عن مدى تجوالي ، لم أتمكن من مقابلة الدب نفسه هذه المرة.

حدث ذلك أخيرًا ، ونفد صبري ، وحان وقت المغادرة.

ذهبت إلى المكان الذي أخفيت فيه القارب والمؤن.

فجأة رأيت: مخلب شجرة تنوب كبيرة أمامي ترتجف وتتأرجح.

فكرت "نوع من الحيوانات".

أخذت حقائبي وركبت القارب وسبحت.

وقبالة المكان الذي ركبت فيه القارب ، على الجانب الآخر ، شديد الانحدار ومرتفع ، في كوخ صغير كان يعيش صيادًا تجاريًا واحدًا.

في غضون ساعة أو ساعتين ، ركب هذا الصياد قاربه أسفل نهر كودا ، وتجاوزني ، ووجدني في ذلك الكوخ في منتصف الطريق حيث توقف الجميع.

كان هو الذي أخبرني أنه رأى دبًا من على شاطئه ، وكيف أنه يخرج من التايغا مقابل المكان الذي خرجت منه إلى قاربي.

عندها تذكرت كيف ، بهدوء تام ، تمايلت كفوف شجرة التنوب أمامي.

شعرت بالانزعاج من نفسي لأنني أحدثت ضجة في الدب. لكن الصياد أخبرني أيضًا أن الدب لم يفلت من عينيّ فحسب ، بل سخر مني أيضًا ... اتضح أنه ركض بالقرب مني ، واختبأ خلف انقلاب ، ومن هناك ، وقف على رجليه الخلفيتين ، وشاهد أنا: وكيف خرجت من الغابة ، وكيف دخلت القارب وسبحت. وبعد ذلك ، عندما أغلقت نفسي أمامه ، تسلقت شجرة وراقبتني لوقت طويل وأنا أنزل في كودا.

- قال الصياد منذ فترة طويلة - لقد سئمت من النظر وذهبت لشرب الشاي في الكوخ.

انزعجت من أن الدب ضحك علي.

ولكن الأمر أكثر إزعاجًا عندما يخيف العديد من المتحدثين الأطفال بحيوانات الغابة ويمثلونها بطريقة تجعلك إذا ظهرت فقط في الغابة بدون سلاح ، فلن يتركوا منك سوى القرون والساقين.

ومع ذلك ، من الجيد أن تقرأ قصة "الدب" التي كتبها بريشفين إم. حتى بالنسبة للبالغين ، يتم تذكر الطفولة على الفور ، ومرة ​​أخرى ، مثل الطفل الصغير ، فأنت تتعاطف مع الأبطال وتفرح معهم. الأنهار والأشجار والحيوانات والطيور - كل شيء ينبض بالحياة ، مليء بالألوان النابضة بالحياة ، يساعد أبطال العمل في امتنان لطفهم وعاطفتهم. غالبًا ما تثير حوارات الشخصيات الحنان ، فهي مليئة باللطف واللطف والمباشرة ، وبمساعدتهم تظهر صورة مختلفة للواقع. كيف يتم تصوير تفوق الشخصيات الإيجابية على الشخصيات السلبية بوضوح ، كيف نرى الحياة والبراقة الأولى والتافهة - الثانية. تفصلنا عشرات ومئات السنين عن وقت إنشاء العمل ، لكن مشاكل الناس وعاداتهم تظل كما هي ، دون تغيير عمليًا. تم "شحذ" جميع الأبطال من خلال تجربة الناس ، الذين قاموا على مدى قرون بخلقهم وتقويتهم وتحويلهم ، مما أعطى معنى عظيمًا وعميقًا لـ تعليم الطفل. يتم إنتاج السحر والإعجاب والفرح الداخلي الذي لا يوصف من خلال الصور التي رسمها خيالنا عند قراءة مثل هذه الأعمال. يمكن قراءة الحكاية الخيالية "Bear" Prishvin M. M. مجانًا عبر الإنترنت مرات عديدة دون أن تفقد الحب والرغبة في هذا الإبداع.

يعتقد الكثير من الناس أنه لا يمكنهم الذهاب إلا إلى الغابة ، حيث يوجد الكثير من الدببة ، ولذا سوف ينقضون ويأكلونك ، وستبقى أرجل الماعز وقرونه. هذه كذبة!
الدببة ، مثل أي حيوان آخر ، تمشي في الغابة بحذر شديد ، وهي تشم رائحة شخص ، وتهرب منه حتى لا ترى الحيوان كله فحسب ، بل لن ترى حتى وميض الذيل.
بمجرد وصولي إلى الشمال ، أشاروا لي إلى مكان يوجد به الكثير من الدببة. كان هذا المكان في الروافد العليا لنهر كودا ، الذي يصب في بينيغا. لم أرغب في قتل الدب على الإطلاق ، ولم يكن هناك وقت للبحث عنه: إنهم يصطادون في الشتاء ، لكنني أتيت إلى كودا في أوائل الربيع ، عندما غادرت الدببة أوكارها بالفعل.
أردت حقًا أن أصطاد دبًا يأكل ، في مكان ما في المقاصة ، أو يصطاد على ضفة النهر ، أو في إجازة. بحوزتي سلاح تحسبا ، حاولت أن أمشي عبر الغابة بعناية مثل الحيوانات ، مختبئا بالقرب من آثار الأقدام الدافئة ؛ بدا لي أكثر من مرة أنني شممت حتى رائحة دب ... لكن الدب نفسه ، بغض النظر عن مقدار مشيت ، لم أتمكن من مقابلة ذلك الوقت أيضًا.
حدث ذلك أخيرًا ، ونفد صبري ، وحان وقت المغادرة. ذهبت إلى المكان الذي أخفيت فيه القارب والمؤن. فجأة رأيت: مخلب شجرة التنوب الكبير أمامي يرتجف ويتأرجح من تلقاء نفسه. فكرت "نوع من الحيوانات".
أخذت حقائبي وركبت القارب وسبحت. وقبالة المكان الذي ركبت فيه القارب ، على الجانب الآخر ، شديد الانحدار ومرتفع ، في كوخ صغير كان يعيش صيادًا تجاريًا واحدًا. في غضون ساعة أو ساعتين ، ركب هذا الصياد قاربه أسفل نهر كودا ، وتجاوزني ، ووجدني في ذلك الكوخ في منتصف الطريق حيث توقف الجميع.
كان هو الذي أخبرني أنه رأى دبًا من على شاطئه ، وكيف أنه يخرج من التايغا مقابل المكان الذي خرجت منه إلى قاربي. عندها تذكرت كيف ، بهدوء تام ، تمايلت كفوف شجرة التنوب أمامي.
شعرت بالانزعاج من نفسي لأنني أحدثت ضجة في الدب. لكن الصياد أخبرني أيضًا أن الدب لم يفلت من عيني فحسب ، بل سخر مني أيضًا ... اتضح أنه ركض بالقرب مني ، واختبأ خلف انقلاب ، ومن هناك ، وقف على رجليه الخلفيتين ، راقبني : وكيف خرجت من الغابة ، وكيف ركب القارب وسبح. وبعد ذلك ، عندما أغلقت نفسي أمامه ، تسلقت شجرة وراقبتني لوقت طويل وأنا أنزل في كودا.
- قال الصياد منذ فترة طويلة - لقد سئمت من النظر وذهبت لشرب الشاي في الكوخ.
انزعجت من أن الدب ضحك علي. ولكن الأمر أكثر إزعاجًا عندما يخيف العديد من المتحدثين الأطفال بحيوانات الغابة ويمثلونها بطريقة تجعلك إذا ظهرت فقط في الغابة بدون سلاح ، فلن يتركوا منك سوى القرون والساقين.

«