الاسلوب المناسب للرجال والنساء » نصائح الموضة » الحد الأدنى لامتحان الدراسات الاجتماعية. مواعيد نشر نتائج الامتحان ومواعيد تقديم الطعون

الحد الأدنى لامتحان الدراسات الاجتماعية. مواعيد نشر نتائج الامتحان ومواعيد تقديم الطعون

في 27 مايو ، بدأ امتحان الدولة الموحد في مدارس نوفوسيبيرسك. الخريجين الأوائل يجتازون الأدب والجغرافيا. في المجموع ، سيأخذ 14000 خريج على الأقل USE هذا العام.

الجدول الزمني لاجتياز الامتحان 2016

وفقًا للجدول الزمني المنشور على الموقع الإلكتروني لمعهد نوفوسيبيرسك لرصد وتطوير التعليم ، المنصة الرئيسيةسيستمر امتحان طلاب الصف الحادي عشر من 27 مايو إلى 20 يونيو. بعد ذلك ، سينضم خريجو السنوات السابقة ما يسمى بالاحتياطي ، الذين لم يتمكنوا من تحقيق نتائج جيدة في المحاولة الأولى ، إلى الاستسلام. نذكرك أنه باتباع اللغة الروسية والأدب والرياضيات ، تم إلغاء جزء الاختبار من المهام هذا العام في أربعة امتحانات حكومية موحدة أخرى. هذه هي: الجغرافيا والتاريخ والدراسات الاجتماعية وعلوم الكمبيوتر.

الفترة الرئيسية

امتحان التاريخ
الجغرافيا والأدب 27 مايو (الجمعة)
اللغة الروسية 30 مايو (الاثنين)
أساسيات الرياضيات 2 يونيو (الخميس)
ملف الرياضيات 6 يونيو (الاثنين)
علوم اجتماعية 8 يونيو (الأربعاء)
اللغات الأجنبية (الشفوية) 10 يونيو (الجمعة)
اللغات الأجنبية (الشفوية) 11 يونيو (السبت)
اللغات الأجنبية ، علم الأحياء 14 يونيو (الثلاثاء)
المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، التاريخ 16 يونيو (الخميس)
الفيزياء والكيمياء 20 يونيو (الاثنين)

أيام الحجز

مواعيد نشر نتائج الامتحان ومواعيد تقديم الطعون

امتحان معالجة طعون التعدي النظام المعمول به تجهيز أوراق الامتحان واستلامها نتائج الاستخدام نداءات للاختلاف مع النقاط
موعد الامتحان موضوعات استكمال معالجة الطعون الخاصة بانتهاك الإجراءات المعمول بها على المستوى الإقليمي (في موعد لا يتجاوز التاريخ المحدد) الانتهاء من معالجة الطعون الخاصة بانتهاك الإجراء المتبع على المستوى الفيدرالي (في موعد لا يتجاوز التاريخ المحدد) تاريخ الانتهاء من تجهيز أوراق الامتحان على المستوى الإقليمي الموعد النهائي لإصدار نتائج الامتحانات من المستوى الاتحادي إلى الكيانات المكونة للاتحاد الروسي موعد اجتماع المجلس الأعلى للتعليم لاعتماد النتائج موعد الإعلان الرسمي عن النتائج على المستوى الإقليمي مواعيد الاستئناف على خلاف مع عشرات الموعد المقرر في مايو لاجتماع لجان الصراع الانتهاء من معالجة طعون الخلاف مع النقاط المخصصة على المستوى الإقليمي (في موعد لا يتجاوز التاريخ المحدد) الانتهاء من معالجة طعون عدم الموافقة على النقاط المخصصة على المستوى الاتحادي (في موعد لا يتجاوز التاريخ المحدد)

بيان - تصريح

نتائج HEC

مناشدات

عند عدم الموافقة على النقاط المقدمة (في موعد لا يتجاوز التاريخ)
المنصة الرئيسية
27 مايو الجغرافيا والأدب 2 يونيو 8 يونيو 31 مايو 7 يونيو 7 يونيو 8 يونيو 9-10 يونيو 14 يونيو 19 يونيو 24 يونيو 27 يونيو
30 مايو اللغة الروسية 3 يونيو 9 يونيو 5 يونيو 14 يونيو 14 يونيو 15 يونيو 16-17 يونيو 20 يونيو يونيو 25 1 يوليو الرابع من يوليو
2 يونيو رياضيات المستوى الأساسي 8 يونيو 15 يونيو 5 يونيو 14 يونيو 14 يونيو 15 يونيو 16-17 يونيو 20 يونيو يونيو 25 1 يوليو الرابع من يوليو
6 يونيو رياضيات المستوى المتقدم 10 يونيو 17 يونيو 10 يونيو 20 يونيو 20 يونيو 21 يونيو 22-23 يونيو 24 يونيو 2 يوليو 8 يوليو 11 يوليو
8 يونيو علوم اجتماعية 12 يونيو 20 يونيو 12 يونيو 21 يونيو 21 يونيو 22 يونيو 23-24 يونيو 27 يونيو 2 يوليو 8 يوليو 11 يوليو
10 يونيو اللغات الأجنبية (الشفوية) 16 يونيو 22 يونيو 14 يونيو 22 يونيو 22 يونيو 23 يونيو 24-25 يونيو 28 حزيران 9 يوليو 15 يوليو 18 يوليو
11 يونيو اللغات الأجنبية (الشفوية) 16 يونيو 22 يونيو 15 يونيو 23 يونيو 23 يونيو 23 يونيو 24-25 يونيو 28 حزيران 9 يوليو 15 يوليو 18 يوليو
14 يونيو

اللغات الأجنبية (المكتوبة) ،

مادة الاحياء

 18 يونيو 24 يونيو 18 يونيو 27 يونيو 27 يونيو 28 حزيران 29-30 يونيو 1 يوليو 9 يوليو 15 يوليو 18 يوليو
16 يونيو المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، التاريخ 22 يونيو 29 يونيو 20 يونيو 28 حزيران 28 حزيران 29 يونيو 30 يونيو - 1 يوليو الرابع من يوليو 10 يوليو 15 يوليو 18 يوليو
20 يونيو الفيزياء والكيمياء 24 يونيو 30 يونيو 24 يونيو 1 يوليو 1 يوليو 2 يوليو 4-5 يوليو 6 يوليو 15 يوليو 21 يوليو 22 يوليو
الاحتياطي
22 يونيو الجغرافيا واللغات الأجنبية والكيمياء والأدب والدراسات الاجتماعية والمعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات 26 يونيو 1 يوليو يونيو 25 الرابع من يوليو الرابع من يوليو 5 يوليو 6-7 يوليو 8 يوليو 16 يوليو 22 يوليو 25 يوليو
23 يونيو اللغات الأجنبية (الشفوية) 29 يونيو 6 يوليو 26 يونيو الرابع من يوليو الرابع من يوليو 5 يوليو من 6 إلى 7 يوليو 8 يوليو 16 يوليو 22 يوليو 25 يوليو
24 يونيو الأدب والفيزياء والتاريخ وعلم الأحياء 30 يونيو 6 يوليو 27 يونيو 5 يوليو 5 يوليو 6 يوليو 7-8 يوليو 11 يوليو 17 يوليو 22 يوليو 25 يوليو
27 يونيو اللغة الروسية 1 يوليو 7 يوليو 30 يونيو 7 يوليو 7 يوليو 8 يوليو 11-12 يوليو 14 يوليو 21 يوليو 27 يوليو 28 يوليو
28 حزيران الرياضيات على المستويات الأساسية والملف الشخصي 2 يوليو 8 يوليو 1 يوليو 8 يوليو 8 يوليو 11 يوليو 12-13 يوليو 14 يوليو 22 يوليو 28 يوليو 29 يوليو
30 يونيو حجز لجميع التخصصات الأكاديمية 6 يوليو 12 يوليو 3 يوليو 11 يوليو 11 يوليو 11 يوليو 12-13 يوليو 14 يوليو 23 يوليو 29 يوليو 1 أغسطس

درجات الاستخدام الدنيا 2016

الحد الأدنى من الدرجات للقبول في برامج البكالوريوس والمتخصصين

موضوعات النتيجة الأساسية نتيجة اختبار
اللغة الروسية 16 36
الرياضيات (مستوى الملف الشخصي) 6 27
الفيزياء 9 36
كيمياء 14 36
المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات 6 40
مادة الاحياء 16 36
قصة 9 32
جغرافية 11 37
علوم اجتماعية 19 42
المؤلفات 8 32
لغات اجنبية 22 22

يرجى ملاحظة أن الجامعات لها الحق في تحديد الحد الأدنى من الدرجات المطلوبة للقبول في مؤسسة تعليمية بمفردها ، ولكن يجب ألا تكون أقل من تلك المحددة في الأمر الخدمة الفيدراليةحول الإشراف في مجال التربية والعلوم "حول تحديد الحد الأدنى من النقاط لامتحان الدولة الموحد المطلوب للقبول للدراسة في برامج البكالوريوس والمتخصصين ، والحد الأدنى من النقاط لامتحان الدولة الموحد الذي يؤكد التطور برنامج تعليميوسط تعليم عام»بتاريخ 23 مارس 2015 رقم 794-10 ( يتم عرض هذه الدرجات في الجدول أعلاه).

الدرجات الدنيا للحصول على شهادة

ترجمة درجات الاستخدام الأولية في الرياضيات الأساسية إلى درجات بمقياس مكون من خمس نقاط

يتم إعطاء نتائج الاستخدام في الرياضيات الأساسية في الدرجات الأولية (0-20) أو كنسبة مئوية من الحد الأقصى للدرجات (0-100٪) ، ويمكن تحويلها إلى علامات على مقياس من خمس نقاط ، ولكن لا يتم تحويلها إلى مائة- مقياس النقطة درجات الاختبار.

وصف موجز لمنهجية قياس نتائج الاستخدام في عام 2016

القياس هو إجراء لتحويل الدرجات الأولية إلى درجات اختبار ، وهي عملية تكوين قواعد لحساب درجات الاختبار بناءً على نتائج الاختبارات بناءً على البيانات الإحصائية. يتم تنفيذ هذا الإجراء لجميع موضوعات الاستخدام ، باستثناء الاستخدام في الرياضيات على المستوى الأساسي.

تطبق منهجية قياس نتائج الاستخدام المستخدمة في عام 2016 مطابقة مرحلية للنتائج الأولية والاختبار لكل موضوع يتم إجراء الاستخدام فيه.

أولاً ، في نطاق الدرجات الأولية من الصفر إلى الحد الأقصى للدرجات الأولية (PBmax) ، لكل موضوع من مواد الاستخدام ، يتم تحديد درجتين أساسيتين أو أكثر: PB1 و PB2 (PB0 ، PB3 ، إلخ) ، فصل مجموعات المشاركين مع مراحل مختلفةالتدريب في هذا الموضوع.

قيمة PB1يتم اختياره على أنه أدنى درجة ابتدائية ، ويشير استلامها إلى أن المشارك في الاختبار قد أتقن المفاهيم والأساليب الأساسية في المادة الأكاديمية المقابلة. بالنسبة لامتحان الدولة الموحد في اللغة الروسية ، يتم مطابقة درجتين أساسيتين واختبار: الحد الأدنى من الدرجات للحصول على شهادة (PB0 و TB0), الحد الأدنى من الدرجات للجامعات (PB1 و TB1). يتم تحديد PB1 و PB0 من قبل لجنة توسيع امتحان الدولة الموحد في عام 2016 ، التي أنشأتها Rosobrnadzor ، بناءً على نتائج الفحص النسخة التجريبيةمواد قياس التحكم (المشار إليها فيما يلي باسم CMM) لهذا الموضوع الأكاديمي من قبل متخصصين في التعليم العام والمهني من مواد مختلفة الاتحاد الروسيوكذلك النتائج الاولية لامتحان العام الحالي ..

قيمة PB2التي حددها المجتمع المهني على أنها أدنى درجة ابتدائية ، والتي يشير استلامها إلى مستوى عالٍ من إعداد المشارك في الاختبار، أي وجود المعرفة النظامية ، وإتقان المهارات المعقدة ، والقدرة على أداء المهام الإبداعية في الموضوع الأكاديمي ذي الصلة.

تتوافق الدرجات الأساسية PB1 و PB2 مع درجات الاختبار TB1 و TB2 لكل مادة أكاديمية.

بالنسبة لجميع المواد ، يتم تحديد الحد الأدنى من درجات الاختبار كقيم TB1. عشرات الاستخدام 2016 ، التي أنشئت بأمر من Rosobrnadzor (وفقًا لتصريحات Rosobrnadzor ، بقي الحد الأدنى من الدرجات عند مستوى العام الماضي. لم تكن هناك وثائق جديدة - محرر).. تم تعيين درجات اختبار TB2 للموضوعات التي لم يتغير فيها هيكل وتعقيد العمل في عام 2016 مقارنة بعام 2015 بنفس الدرجات في عام 2015.لا يمكن نشر مقاييس 2016 إلا بعد الاستخدام في 2016.

مطابقة الدرجات الابتدائية والاختبارات من USE 2015 (الأرقام الحمراء - الحد الأدنى للقبول في الجامعات ، والأخضر للحصول على الشهادة)

ملف الرياضيات

المعلوماتية

المؤلفات

الأولية

اختبار

 الأولية اختبار الأولية اختبار
0 0 1 7 8 32
1 5 2 14 9 34
2 9 3 20 12 38
3 14 4 27 13 40
4 18 5 34 14 41
5 23 6 40 15 43
6 27 7 42 16 44
7 33 8 44 17 46
8 39 9 46 18 47
9 45 10 48 19 49
10 50 11 50 20 50
11 55 12 51 21 52
12 59 13 53 22 53
13 64 14 55 23 54
14 68 15 57 24 56
15 70 16 59 25 57
16 72 17 61 26 59
17 74 18 62 27 60
18 76 19 64 28 62
19 78 20 66 29 63
20 80 21 68 30 65
21 82 22 70 31 66
22 84 23 72 32 68
23 86 24 73 33 69
24 88 25 75 34 71
25 90 26 77 35 72
26 92 27 79 36 73
27 94 28 81 37 78
28 96 29 83 38 82
29 97 30 84 39 87
30 98 31 88 40 91
31 99 32 91 41 96
32 100 33 94
33 100
34 100

اللغة الروسية

مادة الاحياء

قصة
الأولية اختبار الأولية اختبار الأولية اختبار
4 10 10 23 0 0
5 12 11 25 6 15
6 15 12 27 7 18
7 17 13 30 8 20
8 20 14 32 9 23
9 22 15 34 10 25
10 24 16 36 11 28
11 26 17 38 12 30
12 28 18 39 13 32
13 30 19 40 14 34
14 32 20 42 15 35
15 34 21 43 16 36
16 36 22 44 17 37
17 38 23 45 18 38
18 39 24 47 19 40
19 40 25 48 20 41
20 41 26 49 21 42
21 43 27 50 22 43
22 44 28 52 23 44
23 45 29 53 24 45
24 46 30 54 25 47
25 48 31 55 26 48
26 49 32 57 27 49
27 50 33 58 28 50
28 51 34 59 29 51
29 53 35 61 30 52
30 54 36 62 31 54
31 55 37 63 32 55
32 56 38 64 33 56
33 57 39 66 34 57
34 59 40 67 35 58
35 60 41 68 36 60
36 61 42 69 37 61
37 62 43 71 38 62
38 64 44 72 39 63
39 65 45 73 40 64
40 66 46 74 41 65
41 67 47 76 42 67
42 69 48 77 43 68
43 70 49 78 44 69
44 71 50 79 45 70
45 72 51 81 46 71
46 73 52 83 47 72
47 76 53 85 48 75
48 79 54 87 49 77
49 82 55 89 51 79
50 84 56 91 51 82
51 87 57 93 52 84
52 90 58 95 53 86
53 92 59 97 54 89
54 95 60 99 55 91
55 98 56 93
56 100 57 96
58 98

علوم اجتماعية

كيمياء

الفيزياء

جغرافية
الأولية اختبار الأولية اختبار الأولية اختبار الأولية اختبار
5 12 6 16 6 24 0
7 16 7 18 7 28 1 3
8 18 8 21 8 32 2 6
9 20 9 24 9 36 3 8
10 23 10 26 10 38 4 11
11 25 11 29 11 39 5 14
12 27 12 31 12 40 6 16
13 29 13 34 13 41 7 19
14 31 14 36 14 42 8 22
15 34 15 37 15 43 9 24
16 36 16 38 16 44 10 27
17 38 17 39 17 45 11 30
18 40 18 40 18 46 12 32
19 42 19 41 19 47 13 35
20 44 20 42 20 48 14 37
21 45 21 43 21 49 15 39
22 46 22 44 22 51 16 40
23 47 23 45 23 52 17 41
24 48 24 46 24 53 18 42
25 4 9 2 5 47 25 54 19 43
26 50 26 48 26 55 20 44
27 51 27 49 27 56 21 45
28 52 28 50 28 57 22 46
29 53 29 51 29 58 23 47
30 54 30 52 30 59 24 49
31 55 31 53 31 60 25 50
32 56 32 54 32 61 26 51
33 57 33 55 33 62 27 52
34 58 34 56 34 65 28 53
35 59 35 57 35 67 29 54
36 60 36 58 36 69 30 55
37 61 37 59 37 71 31 56
38 62 38 60 38 74 32 57
39 63 39 61 39 76 33 58
40 64 40 62 40 78 34 60
41 65 41 63 41 80 35 61
42 66 42 64 42 83 36 62
43 67 43 65 43 85 37 63
44 68 44 66 44 87 38 64
45 69 45 67 45 89 39 65
46 70 46 68 46 92 40 66
47 71 47 69 47 94 41 67
48 72 48 70 48 96 42 68
49 74 49 71 49 98 43 69
50 76 50 72 44 73
51 78 51 73 45 76
52 80 52 74 46 79
53 82 53 75 47 82
54 84 54 76 48 85
55 86 55 77 49 88
56 88 56 78 50 91
57 90 57 79 51 94
58 92 58 80 52 97
59 94 59 84 53 100
60 96 60 87
61 98 61 90
62 100 62 94
63 97
64 100

لجميع اللغات الأجنبية ، تتوافق الدرجات الأساسية مع درجات الاختبار. درجة العتبة - 21.


في المنتدى (موضوع "ذي صلة")

IMHO ، الرياضيات هي نفسها تقريبًا. أود أن أقول من 75 (في السنوات السابقة ، لم ألقي نظرة بعد على نسبة "المشكلات التي تم حلها - درجات الاستخدام"). 100 نقطة - هذه معرفة جيدة جدًا + القليل من الحظ + الاستقرار النفسي.

تمت الإضافة بعد 6 دقائق و 27 ثانية:

يوجد مدرس مجاني - الإنترنت والكتب وما إلى ذلك. لكن ... عليك أن تحرث وتحرث نفسك دون تذكير وتحكم. وسؤال آخر: في أي سنوات دخل شخص من مدرسة ثانوية عادية ، لم يبذل أي جهد بمفرده ، جامعة موسكو الحكومية ، معهد موسكو للفيزياء والتكنولوجيا ، إلخ؟ لماذا كان VZMSH موجودًا وموجودًا؟ لماذا تم إنشاء FMS؟

تمت الإضافة بعد 7 دقائق و 34 ثانية:

IMHO ، وتوجيه الطفل إلى المكان المناسب ...

لسبب ما ، تذكرت زميلًا أكبر سنًا. "وطنه" هو Pervomayka ، مع "سقف" - NIIZhT. لذلك وصل إلى هناك بأمان. في الرياضيات ، طرحت الكثير من الأسئلة على المعلم. الذي قال له: "أيها الشاب ، يجب أن تذهب إلى NSU بهذه الأسئلة!" حيث ذهب وتخرج بنجاح.
حسنًا ، يمكننا إجراء تقييم للخريجين ولأجل السنوات الأخيرة 10 لديه إحصاءات. و؟ ماذا سيحدث هناك بشكل أساسي. إذا استسلم المدرسون؟

يتم تدريس "الموضوع" في المدارس بأحجام مختلفة ، لدى شخص ما 10 ساعات من الرياضيات في الأسبوع ، ولدى شخص ما ثلاث ساعات. ماذا في هذا السياق "لمعرفة الموضوع"؟
ذات مرة ، تم تقديم المهام في امتحانات القبول في NSU. التي "لا تتجاوز المناهج الدراسية. لكنها تتطلب التطبيق الإبداعي للمعرفة المكتسبة في المدرسة ". يعلن الاستخدام ، في المواصفات ، أنه مقابل 100 نقطة تحتاج إلى معرفة تتجاوز برنامج فصل التعليم العام.
بشكل عام ، لفترة طويلة كانت هناك نية أثناء منح شهادات المعلمين لإجبارهم على أداء الامتحان في الموضوع. ربما نتجادل هنا ، لكن المدرسين يفشلون بالفعل؟

وهذا يعني أنني لست ضد حقيقة أن المعلمين بمحض إرادتهم يذهبون لإجراء الامتحان. لكني لا أعرف ما هو الشيء الجديد الذي سيأتي من مثل هذا الاستسلام. يتمتع المعلمون في أي وقت بفرصة اتخاذ خيار واتخاذ قرار. وانظر ما يجعلهم صعبًا شخصيًا. وهل هناك أطفال يحتاجون إلى تعليم ما لا يستطيع المعلم نفسه فعله وما لا يستطيع فعله؟ وإذا كان هناك ، فكيف أكون هنا. بشكل عام ، هذه هي الطريقة التي يعمل بها المعلمون. يوشا
لا يجب أن تقيم مدرسينا منخفضًا جدًا. فماذا بعد ذلك "نسي" الأطفال في مثل هذه المدارس برأيك؟
أنا أكثر تفاؤلاً منك وأعتقد أن معظم المعلمين سوف يجتازون الامتحان بشكل لائق للغاية ، وكثير منهم بنسبة 90-100 نقطة. ربما ليس كل شيء. لذلك ليست هناك حاجة لوضع متطلبات للجميع لكي يجتازوا 100. كل ما عليك هو أن تذهب وتجتاز. كم ستعمل.
لن يحكم علينا أحد الآن. لا نعرف كيف يكتب المدرسون. ولكن إذا علموا ، يمكنهم إجراء تقييم للاستخدام نفسه والنظام المدرسي.
على وجه الخصوص ، ابحث عن فهم لمثل هذه الأشياء:
"هذا اختبار يمكنك بالتأكيد اجتيازه 100 إذا كنت تعرف الموضوع."
أو
"هذا اختبار يمكنك بالتأكيد اجتيازه في سن 70 إذا كنت تعرف الموضوع. و 100 للعباقرة."

وسيكون هناك فهم لمثل هذا السؤال:
"هذا اختبار يمكنك اجتيازه 90-100 بدون مدرس"
أو
"إنه امتحان لا يمكنك اجتيازه 90-100 بدون مدرس."

يوجد الآن في المجتمع موقف غريب تجاه الامتحان ، الكثير من الأساطير ، الكثير من اللوم. ربما هم على صواب ، وربما ليسوا كذلك.
يبدو لي أنه إذا اجتاز جميع المعلمين هذا الاختبار ، فسيكون هناك عدد أقل من الأساطير ، وعلاوة على ذلك ، ستكون هناك تغييرات في الامتحان نفسه ، وسيتم الكشف عن جميع العضادات الموجودة فيه من قبل المعلمين.
والمعلمين الآن مخيفون جدًا على أطفال امتحان الدولة الموحد. لأنه بالنسبة لهم غير معروف. وإذا مررت بها بنفسك - فسيكون هناك خوف أقل!

المشكلة 19 هي مشكلة الأولمبياد. السابع عشر هو أيضا في كثير من الأحيان ليست مهمة ضعيفة.

IMHO ، مستوى 90-100 نقطة هو مستوى الإعداد ومؤشر على القدرة على الدراسة في أفضل الجامعات في الدولة. اشرح لي: من أين سيأتي مثل هذا العدد من المعلمين في مدارس البلاد. ماذا نسوا بهذا المستوى هناك؟

تمت الإضافة بعد 48 ثانية:

لاجل ماذا؟ يحتاج بعض الأطفال إلى الاتصال وجهاً لوجه. أحيانًا يكون هناك تفصيل صغير مفقود. 21OKSI
حسنًا ، لهذا ، كان هناك نظام أولمبياد ومدرسة فيزيائية ورياضية. والآن عذرًا. بنفس الطريقة ، يتم تدريب الأطفال الأذكياء على الألعاب الأولمبية في مدارس جيدة. حتى يتم حل المهمة التاسعة عشر.
لكن هذا إما على مستوى الدولة ، يجب حل المشكلة ، مع الاختيار. أو على المستوى الفردي. الآباء يبحثون عن فرصة لأطفالهم.

بشكل عام ، الإنترنت يبسط الأمر إلى حد كبير. يمكن للمرء أن يجد تحليلاً لحلول 18 و 19 مشكلة. sono.io
IMHO - لأن "لا".
لأنه لا يهم ما إذا كان فصل العلوم الإنسانية أم لا ، ولكن يجب أن يكون الطالب قادرًا على الحصول على المشورة من معلمه بالكامل. ليست هناك حاجة لتقسيم الأطفال إلى فصول ، كما لو كان اختيار الفصل يقول شيئًا مهمًا حقًا. في بعض صالات الألعاب الرياضية ، تكون المنافسة على دروس الفيزياء والرياضيات خارج المخططات ، ويدخل الأطفال الذين يتمتعون بمستوى تدريب أعلى من المتوسط ​​إلى الفصول الإنسانية (الكيميائية والبيولوجية ، واللغوية ، والتاريخية ، والاقتصادية ، وما إلى ذلك).

ولا أحد يقول أن المعلم ملزم بتمديد كل طالب. يجب أن يسحب المعلم نفسه للحصول على درجة جيدة في الامتحان. خلاف ذلك ، مهما كان المعلم موهوبًا ، لا يمكنه إعداد طالب للحصول على درجة عالية - لأنه هو نفسه لا يعرف الإجابة.

21OKSI
في مدرسة الابن الأكبر ، قام المعلم بتحليل المهمة 18 معهم - بالتفصيل ولفترة طويلة. والعديد من الرجال حلوها بنجاح. حوالي 19 - لا أعرف ما هو. وحوالي 18 - أتذكر ، لأنهم ناقشوا كثيرًا.
هذا سؤال كبير آخر حول حق الاختيار. مدينتنا أصغر إلى حد ما من نوفوسيبيرسك - 6 مدارس وصالة للألعاب الرياضية. لم يقم أي من المدارس ، ولا أحد المعلمين ، حتى في المجموعات الرياضية المتخصصة ، بتحليل المهمتين 18 و 19 مع الأطفال. كان الآباء على اتصال بشخص ما (أعرف واحدًا من هذا القبيل ، لقد كنت محظوظًا) ، لكن لم يكن لدى أحدهم خيار على الإطلاق. على الرغم من أننا لسنا بحاجة إلى رياضيات متخصصة ، في هذه الحالة يكون الخيار هو التحرك فقط. من المخيف التفكير في القرى فيما يتعلق بهذا الوضع.
أود أن أقول. أن لكل طالب الحق في اختيار معلم يمكنه إعداده لمستوى عالٍ. ولكن ما إذا كان يجب استخدام هذا الحق متروك للطالب أم لا. هنالك كمية كبيرةالأطفال. الذين لا يحتاجون إلى هذا المستوى العالي على الإطلاق. ثم على حساب الطالب فقط هو السحب الإجباري لمعلمه المخادع إلى درجات عالية في الاستخدام. اجتاز القاعدة - أظهر معرفة الرياضيات على المستوى الثقافي. نحن بحاجة إلى الرياضيات كأساس لمزيد من التطوير - نحتاج إلى مدرس من مستوى أعلى.

نعم ، دعه يعمل في بعض المدارس الإنسانية الحادية عشرة ، لماذا لا؟ sono.io
نحن لا نسأل عما إذا كان الطفل يريد الذهاب إلى مدرسة بومان أو إلى الجامعة المحلية. يذهب ويحل كل شيء واجبات الاستخدامواحصل على درجاتك. لذلك يجب على المعلم أن يذهب ويقرر. واحصل على درجاتك. ما الصعوبة؟

بخصوص حقيقة أنه ليس كل المعلمين يستعدون لامتحان عالي المستوى .... هذا سؤال صعب. يبدو أن لدينا حقوقًا متساوية في التعليم. هذا يعني أن لكل طالب الحق في أن يكون له مدرس يمكنه إعداده لامتحان عالي المستوى. لا أعتقد أنه من المفترض أن يكون 100 نقطة. ولكن مع ذلك ، يجب أن يكون المعلم قادرًا على الحصول على درجة عالية بدرجة كافية. إذا لم يكن المعلم جاهزًا لهذا ، IMHO ، فلا ينبغي أن يعمل في الصف الحادي عشر. في أي دولة أخرى ، ولكن ليس في 11.
لماذا ا؟ يختلف المعلمون ، فليس كلهم ​​يعملون في التعلم العميق. هناك ممتاز معلمي المدارسالتي تعد المستوى الأساسي. هذا ، لامتحان الملف الشخصي ، ولكن في إطار برنامج التعليم العام. لماذا الطلب منهم النسخة الكاملةالامتحان الحكومي الموحد المصمم للقبول في أفضل الجامعات المتخصصة في الدولة؟

ماذا تقصد ب "حل الامتحان"؟ حدد الحد الأدنى الذي يسمح لك بالحصول على شهادة؟ تحديد مستوى الالتحاق بجامعة محلية؟ هل من الضروري تحديد مستوى ، على سبيل المثال ، جامعة موسكو الحكومية أو Baumanka؟

وشيء آخر: أن تكون قادرًا على القيام بشيء ما بنفسك والقدرة على الشرح للآخر .... أشياء مختلفة نوعًا ما ... إنه أمر غريب إذا كان من الصعب على مكبر الصوت حل الامتحان. ثم ماذا سيعلم الأطفال؟ إنه لأمر مؤسف أن مدرسًا واحدًا فقط في روسيا اتخذ مثل هذا القرار. أنا متأكد من أن جميع المعلمين الذين يعملون مع طلاب الصف الحادي عشر يجب أن يخضعوا للاختبار في تخصصهم كل عام مع طلابهم. وهذا ليس اختبارًا لمعرفة المعلم ، إنه اختبار لإجراء الاستخدام - هذه هي الطريقة التي يجب عليك التعامل معها!
حسنًا ، لا ينبغي أن يكون الاختبار صعبًا على المعلم!
لماذا هذا فعل المعلم "يستحق بالتأكيد الاحترام" ، ولكن بالنسبة للطلاب هذا حدث عادي؟
إذا نجح جميع المعلمين في روسيا في اجتياز اختبار الاستخدام ، فأنا متأكد من أن هذا سيكون سببًا لبعض التعديلات في كل من الاستخدام نفسه وفي المناهج الدراسية. اجتازت معلمة صالة الألعاب الرياضية في كراسنويارسك أوكسانا فان دي ، مع طلابها ، امتحان الأدب. يلاحظ المعلم أن الغرض من مثل هذه التجربة غير العادية لم يكن فقط لاختبار معرفتهم.

بالنسبة لطلاب الصف الحادي عشر ، يبدأ عام دراسي جديد ، ومعه إعداد مكثف لـ USE 2020 - نقترح البدء في التعرف على الجداول التي تحتوي على الحد الأدنى والأقصى من الدرجات لجميع المواد في اختبار الدولة الموحدة. أيضا في هذه المقالة سوف نتطرق إلى الموضوع درجة النجاحوسنخبرك بالنتيجة التي تحتاج إلى التركيز عليها في التخصصات الإجبارية والاختيارية لأولئك الذين يتقدمون للحصول على أماكن تمولها الدولة في الجامعات الأكثر تصنيفًا في العاصمة والجامعات الإقليمية في روسيا.

فحص وتقييم عمل امتحان الدولة الموحدة 2020

إذا كانت هناك تغييرات جدية في هيكل KIMs للصف التاسع هذا العام () ، فلن تتغير تذاكر USE للعام الدراسي 2019-2020 ، وكذلك منهجية تقييم أوراق الامتحانات.

تم الانتهاء من إصلاح واسع النطاق لنظام تقييم المعرفة للخريجين. يعتقد خبراء FIPI أن KIMs الحالية تتوافق تمامًا مع متطلبات التقييم الموضوعي لمستوى المعرفة النظرية وتشكيل المهارات العملية لطلاب الصف الحادي عشر.

في نهاية عام 2018 ، ركزت أولغا فاسيليفا في خطابها انتباه الصحفيين على حقيقة أنه لن تكون هناك تغييرات أكثر جدية في شكل امتحان الدولة الموحد وهيكل KIMs.

لذلك ، في عام 2020 ، سيكون مبدأ التقييم في جميع المواد هو نفسه - سيتم تلخيص جميع النتائج الأولية المستحقة للممتحن أثناء اختبار الاستخدام وتحويلها إلى درجة اختبار. حيث:

  1. سيتم رقمنة جزء الاختبار من العمل الخاص بالتحقق الآلي (ولهذا السبب من المهم جدًا ملء النموذج رقم 1 بشكل صحيح) ؛
  2. سيتم فحص الأجزاء المكتوبة (رقم 2 ورقم 3) مع إجابات مفصلة من قبل خبراء مستقلين.

للحصول على وثيقة عن التعليم ، يجب على الخريج التغلب على العتبة في جميع مواد اختبار الدولة الموحدة 2020 ، والتي تم تحديدها من خلال الحد الأدنى من الدرجات التي أعلن عنها FIPI.

لتجنب الالتباس ، سننص على الفور على أنه عند تقييم نتائج الشهادة النهائية الحكومية لخريجي الصف الحادي عشر ، هناك أنواع مختلفةنقاط:

  • الحد الأقصى والحد الأدنى الأوليةمختلفة لكل من تخصصات الاستخدام ؛
  • تصديق- مفهوم موجود للتخصصات الإجبارية (الحد الأدنى من النتيجة المطلوبة للحصول على شهادة) ؛
  • اختبار(من 1 إلى 100) - النتيجة التي يتم إدخالها في الشهادة وتؤخذ في الاعتبار عند دخول الجامعة ؛
  • نقطة تفتيش- العتبة التي يسترشد بها المتقدمون لتقييم فرصهم في أن يصبحوا طلابًا في إحدى مؤسسات التعليم العالي.

لذلك ، نقترح التعامل مع كل نوع من الأنواع المعروضة بمزيد من التفصيل.

النتيجة الأساسية

هذه هي النتيجة الإجمالية التي تم الحصول عليها بعد إجراء فحص كامل لورقة الاختبار.

للنتيجة الأولية ، خصص:

  • أقصى درجة- الحد الأقصى الذي يمكن للممتحن الحصول عليه بعد فحص جميع قوالب العمل ؛
  • الحد الأدنى من النقاط- النتيجة التي تعطي الحق في الحصول على الشهادة (لكنها لا تضمن القبول في الجامعة).

يدعوك للتعرف على الجدول الذي يعرض الحد الأقصى والحد الأدنى من الدرجات لجميع مواد الاستخدام ذات الصلة بالعام الدراسي 2019-2020.

درجات الاختبار

بعد حساب النتيجة الأولية ، يترجمها الخبراء إلى درجة اختبار. أقصى نتيجة لجميع موضوعات USE 2020 هي 100 نقطة.

يتم عرض التدرج الكامل في الجداول. ملحوظة! يشير اللون إلى الحد الأدنى ودرجات التصديق التي تكون كافية في عام 2020 للحصول على نتيجة SEE إيجابية - فهي تختلف في المواد الإجبارية وتتوافق في جميع التخصصات المختارة.

يرجى ملاحظة أنه لا يوجد جدول للغات الأجنبية في القائمة ، حيث أن هذا هو الموضوع الوحيد الذي تتطابق فيه درجات الاختبار الأساسي والاختبار تمامًا.

عشرات النجاح

في عام 2019 ، عند اختيار المتقدمين ، ركزت الجامعات على الحد الأدنى من الدرجات التي حددتها Rosobrnadzor ، ولكن في عام 2020 قررت وزارة التعليم والعلوم رفع الحد الأدنى للراغبين في الدراسة في الجامعات الروسية للبرامج الجامعية والمتخصصة.

بدون تجاوز الحد الأدنى للمواد المطلوبة لدخول تخصص معين ، لن يكون الخريج قادرًا على التقدم حتى للحصول على شكل من أشكال التعليم.

مهم! سيتم قبول الحد الأدنى من الدرجات الجديدة في عام 2020 في 352 جامعة تسيطر عليها وزارة التعليم والعلوم. بالنسبة للجامعات الأخرى في الدولة ، ستكون درجات 2019 التي أوصت بها Rosobrnadzor ذات صلة.

روسوبرنادزور (2019)

وزارة التربية والعلوم (2020)

اللغة الروسية

الرياضيات (الملف الشخصي)

مادة الاحياء

علوم اجتماعية

المعلوماتية

المؤلفات

من خلال رفع الحد الأدنى من درجات النجاح ، تسعى وزارة التعليم والعلوم إلى تحسين مستوى تعليم الطلاب. إذا كان الخريج غير قادر على التغلب على عتبة 40-44 نقطة ، فهذا يشير إلى أنه ليس لديه حتى تدريب أساسي في هذا الموضوع ، مما يعني أنه لن يكون قادرًا على إتقان برنامج الجامعة بالكامل والحصول على ما يلزم مزيد من العملالمعرفة والمهارات.

سيتمكن الخريجون الذين لم يتخطوا الحد الأدنى ، كما في السابق ، من مواصلة تعليمهم في الكليات والمدارس الفنية.

هام! الأرقام الواردة في الجدول هي الحد الأدنى المحدد رسميًا. تحدد الجامعات ذات التصنيف العالي في الدولة ، كقاعدة عامة ، درجات النجاح الخاصة بها ، والتي يمكن أن تتجاوز بشكل كبير الحد الموصى به (خاصة عندما يتعلق الأمر بالمنافسة على أماكن الميزانية).

  1. منافسة؛
  2. نتائج استخدام المتقدمين الذين قدموا المستندات ؛
  3. عدد أماكن الميزانية والعقود.

هذا هو السبب في أن الدرجات الناجحة لا يمكن أن تكون بمثابة دليل واضح. تتمثل مهمة الخريج في إظهار أعلى نتيجة ممكنة ، بما يتجاوز عتبة العام الماضي.

إذا كان هدفك هو الميزانية في إحدى الجامعات الأكثر اقتباسًا في العاصمة ، فعليك التركيز على نتيجة 98-100. كما تظهر الممارسة ، حتى نتيجة 100 نقطة قد لا تكون كافية ، لأن الفائزين بالأولمبياد من جميع المستويات ، الذين تمنحهم شهاداتهم امتيازات إضافية ، يدخلون في الصراع على أماكن في هذه الجامعات.

وبالتالي ، فإن متوسط ​​نتائج GIA للمتقدمين الذين تقدموا إلى مؤسسات التعليم العالي في موسكو الموسم الماضي كانت على النحو التالي:

نتيجة الاستخدام والصف المدرسي

في عام 2020 ، كانت نتيجة GIA-11 هي درجات الشهادات على نظام من 100 نقطة ، وهي رسميًا شيء مثل "جدول المراسلات الدرجات المدرسيةوشهادة الاستخدام "غير موجودة.

يمكنك العثور على مزيد من المعلومات التفصيلية حول كل موضوع من موضوعات USE 2020 ، والتغييرات المحتملة وتقييم الأعمال على صفحات موقعنا على الإنترنت.

في الفترة الرئيسية من الاستخدام باللغة الإنجليزية ، شارك 64422 شخصًا ، وهو ما يمكن مقارنته تمامًا بعدد المشاركين في السنوات السابقة (في 2016 - 64،050 شخصًا ، في عام 2015 - 61،946 شخصًا). أكبر عددتم تسجيل المشاركين في موسكو (15545) ، منطقة موسكو (5335) ، سانت بطرسبرغ (3987) و إقليم كراسنودار (1721).

متوسط ​​درجات الاختبار باللغات الأجنبية 2017-2016

سنة متوسط ​​درجات الاختبار
إنجليزي الألمانية فرنسي الأسبانية
2017 70,1 63,74 75,89 68,33
2016 69,78 66,76 73,62 74,59
2015 64,92

مصدر المعلومات: "توصيات منهجية للمعلمين ، تم إعدادها على أساس تحليل الأخطاء النموذجية للمشاركين في استخدام 2017 باللغات الأجنبية" (موقع FIPI الرسمي)

بشكل عام ، هناك استقرار عام لنتائج الاستخدام باللغة الإنجليزية: متوسط ​​درجات الاختبار ، ظلت حصة المشاركين في كل نطاق من نطاقات النتائج في عام 2017 تقريبًا عند مستوى عام 2016 (في عام 2016 ، متوسط ​​درجات الاختبار كان 69.78 ؛ في عام 2017 ، - 70.1) (انظر الجدول 1).

ألمانية

وبلغ عدد المشاركين في الامتحان 1769 شخصًا (عام 2016 - 1980 فردًا). نتائج امتحان 2017 قابلة للمقارنة مع نتائج 2016. انخفض متوسط ​​درجات الاختبار بشكل طفيف في عام 2017 مقارنة بعام 2016 وبلغ 63.74 (في 2016 - 66.76). لم تتغير نسبة الذين لم يسجلوا الحد الأدنى من الدرجات في عام 2017 وبلغت 3.36٪ (في 2016 - 3.29٪). وتجدر الإشارة أيضًا إلى انخفاض طفيف في عدد الهدافين - 24.56٪ (في 2016 - 32.77٪). لا توجد مائة نقطة في الاستخدام في عام 2017 (في عام 2016 - 1). لا يمكن تفسير التغييرات الملحوظة إلا مع الأخذ في الاعتبار العدد الصغير والميزات المحددة لعينة أولئك الذين يأخذون USE باللغة الألمانية.

فرنسي

بلغ عدد المشاركين في الامتحان 1123 شخصًا (عام 2016 - 1273 شخصًا). نتائج الامتحان في عام 2017 قابلة للمقارنة مع عام 2016. ارتفع متوسط ​​درجات الاختبار في عام 2017 بشكل طفيف مقارنة بعام 2016 وبلغ 75.89 (في عام 2016 - 73.62). انخفضت نسبة أولئك الذين لم يسجلوا الحد الأدنى من الدرجات انخفاضًا طفيفًا في عام 2017 وبلغت 0.43٪ (في عام 2016 - 1.25٪). ارتفعت نسبة أصحاب المراكز العالية بشكل ملحوظ: في عام 2017 - 50.81٪ ؛ في عام 2016 - 42.31٪. لا توجد مائة نقطة في الاستخدام في عام 2017 (في 2016 - 6). التغييرات الملحوظة في منطقة الخطأ الإحصائي ، مع الأخذ في الاعتبار العدد الصغير والميزات المحددة لعينة أولئك الذين يأخذون الامتحان باللغة الفرنسية.

الأسبانية

بلغ عدد المشاركين في الامتحان 231 شخصًا (عام 2016 - 204 شخصًا). نتائج الامتحان في عام 2017 قابلة للمقارنة مع 2016. انخفض متوسط ​​درجة الاختبار في عام 2017 مقارنة بعام 2016 وبلغ 68.33 (في عام 2016 - 74.59). زادت نسبة الذين لم يسجلوا الحد الأدنى من الدرجات في عام 2017 وبلغت 6.75٪ (في 2016 - 2.8٪). انخفضت نسبة أصحاب المراكز العالية: في عام 2017 - 38.04٪ ؛ في عام 2016 - 49.65٪. لا توجد مائة نقطة في الاستخدام في عام 2017 (في عام 2016 - 2). التغييرات الملحوظة تقع ضمن منطقة الخطأ الإحصائي ، مع الأخذ في الاعتبار حجم العينة الصغير لأولئك الذين يأخذون الاستخدام باللغة الإسبانية.

الحد الأدنى من درجات الاستخدام في اللغات الأجنبية 2017بقيت دون تغيير مقارنة بالحد الأدنى من الدرجات في عام 2016 (22 نقطة) ، بينما ظلت نسبة الخريجين الذين لم يسجلوا الحد الأدنى لعدد النقاط في اللغة الإنجليزية دون تغيير عمليًا في عام 2017 مقارنة بعام 2016 (في عام 2017 - 1 ، 5 ٪ ، في عام 2016 - 1.98٪). يمكن أن يرتبط تصحيح هذا المؤشر بنسبة 0.5٪ بانخفاض نسبة خريجي السنوات السابقة بين المشاركين في الامتحان ، وخصائص عينة المشاركين في الاستخدام في عام 2017.

زادت حصة وعدد الطلاب من 100 نقطة في عام 2017 بشكل طفيف مقارنة بعام 2016 - 0.9٪ (في عام 2016 - 0.06٪ ، أو 59 مشاركًا في الاختبار مقابل 39 في عام 2016). يمكن تفسير الزيادة في نسبة 100 نقطة برغبة الخريجين في الالتحاق بأماكن تمولها الدولة في الجامعات الرائدة في البلاد ، حيث تبلغ درجة النجاح في USE حوالي 297 نقطة ، وبالتالي زيادة الاهتمام بالدراسة. اللغة الإنجليزية. ظلت نسبة أصحاب المراكز العالية في عام 2017 دون تغيير تقريبًا مقارنة بعام 2016 (2016 - 35.94٪ ؛ 2017 - 36.01٪)

مقالات مماثلة