โครงการในหัวข้อของ Charles Darwin ทางชีววิทยา การนำเสนอในหัวข้อของ Charles Darwin และหลักคำสอนวิวัฒนาการ มีส่วนสนับสนุนอย่างมากต่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์

สไลด์ 1

Charles Darwin และการสอนวิวัฒนาการ

สไลด์2

ชาร์ลส์ โรเบิร์ต ดาร์วิน ค.ศ. 1809-1882

“ยิ่งเรารู้กฎธรรมชาติที่ไม่เปลี่ยนรูปมากเท่าไร ปาฏิหาริย์ที่เหลือเชื่อยิ่งกลายเป็นของเรา”

สไลด์ 3

Charles Darwin

นักธรรมชาติวิทยาและนักเดินทางชาวอังกฤษ คนแรกที่ตระหนักและแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าสิ่งมีชีวิตทุกประเภทวิวัฒนาการในเวลาจากบรรพบุรุษร่วมกัน ตามทฤษฎีของเขา ดาร์วินเรียกการคัดเลือกโดยธรรมชาติและความแปรปรวนที่ไม่แน่นอนเป็นแรงผลักดันหลักของวิวัฒนาการ แนวคิดและการค้นพบของดาร์วินก่อตัวขึ้น รากฐานของทฤษฎีวิวัฒนาการสมัยใหม่และสร้างพื้นฐานทางชีววิทยา

สไลด์ 5

ชีวประวัติ

เกิดเมื่อวันที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2352 ที่ Shrewsbury Father - Robert Darwin ลูกชายของกวีและนักวิทยาศาสตร์ชื่อดัง Erasmus Darwin

สไลด์ 6

พ.ศ. 2370 - ศึกษาศาสนศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์เป็นเวลาสามปีที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ พ.ศ. 2374 - หลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย เขาได้เดินทางไปทั่วโลกด้วยเรือสำรวจของกองทัพเรือ "บีเกิ้ล" ระหว่างการเดินทาง ดาร์วินได้ไปเยือนหมู่เกาะเคปเวิร์ด ชายฝั่งบราซิล อาร์เจนตินา อุรุกวัย เทียราเดลฟูเอโก แทสเมเนีย และหมู่เกาะโคโคส จำนวนมากของการสังเกต ผลลัพธ์ถูกนำเสนอในงาน Diary of Surveys, Zoology of Travel on the Beagle Ship, โครงสร้างและการกระจายของแนวปะการัง ฯลฯ

สไลด์ 7

เดินทางด้วยเรือบีเกิ้ลสำรวจกองทัพเรือของกองทัพเรือ

สไลด์ 8

สไลด์ 9

พ.ศ. 2381–2384 - เป็นเลขาธิการสมาคมธรณีวิทยาแห่งลอนดอน พ.ศ. 2382 - แต่งงาน พ.ศ. 2385 - ทั้งคู่ย้ายจากลอนดอนไปยังดาวน์ (เคนท์) ซึ่งพวกเขาเริ่มอาศัยอยู่อย่างถาวร

สไลด์ 10

การดำเนินการของดาร์วิน

พ.ศ. 2402 (ค.ศ. 1859) - "ต้นกำเนิดของสายพันธุ์ด้วยวิธีการคัดเลือกโดยธรรมชาติ" งานสำคัญของดาร์วิน เขาแสดงให้เห็นความแปรปรวนของพันธุ์พืชและสัตว์ ที่มาตามธรรมชาติของพวกมันจากสายพันธุ์ก่อนหน้า เขาแย้งว่าการพัฒนาอยู่บนพื้นฐานของการคัดเลือกโดยธรรมชาติ: ผู้แข็งแกร่งอยู่รอดและผู้ที่ปรับตัวเข้ากับสภาพชีวิตที่เปลี่ยนแปลงไป ทฤษฎีของดาร์วินยังอธิบายการจำยีราฟด้วย: สัตว์เหล่านั้นที่รวมเข้ากับ สิ่งแวดล้อมที่เหลือก็กลายเป็นเหยื่อของสิงโต

สไลด์ 11

บทบัญญัติหลักของคำสอนวิวัฒนาการของ Ch. Darwin:

พืชและสัตว์ทุกชนิดในธรรมชาติมีแนวโน้มที่จะขยายพันธุ์แบบทวีคูณ โดยธรรมชาติ มีการดิ้นรนเพื่อการดำรงอยู่อย่างต่อเนื่อง ในการดิ้นรนเพื่อการดำรงอยู่ บุคคลที่มีคุณลักษณะและคุณสมบัติที่ซับซ้อนเช่นนี้ทำให้สามารถแข่งขันกับผู้อื่นได้สำเร็จมากที่สุด แรงผลักดันเบื้องหลังการเปลี่ยนแปลงของสายพันธุ์คือการคัดเลือกโดยธรรมชาติ

สไลด์ 13

2411 - "การเปลี่ยนแปลงของสัตว์เลี้ยงและพืชที่ปลูก" 2414 - "ต้นกำเนิดของมนุษย์และการเลือกทางเพศ" เขาหยิบยกสมมติฐานเกี่ยวกับที่มาของมนุษย์จากบรรพบุรุษที่คล้ายลิง พิสูจน์ความสัมพันธ์ของมนุษย์กับ ลิงใหญ่โดยใช้ข้อมูลจากกายวิภาคเปรียบเทียบ เอ็มบริโอ ซากดึกดำบรรพ์ ในเวลาเดียวกันดาร์วินเชื่ออย่างถูกต้องว่าไม่มีลิงที่มีชีวิตเพียงตัวเดียวที่สามารถถือเป็นบรรพบุรุษโดยตรงของมนุษย์ได้ ส่วนใหญ่ ทฤษฎีของดาร์วินเข้าใจได้ง่ายและบิดเบี้ยว ราวกับว่ามนุษย์สืบเชื้อสายมาจากลิงโดยตรง

ดาร์วินกับทฤษฎีวิวัฒนาการ

ครูสอนเคมีและชีววิทยา

Lepeshenko Tatyana Ivanovna

GBOU NPO RO PU หมายเลข 61

โนโวชัคทินสค์ ภูมิภาค Rostov

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

พิจารณาทฤษฎีวิวัฒนาการของชาร์ลส์ ดาร์วินเป็นคำสอนแบบองค์รวม เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับบทบัญญัติหลักของคำสอนวิวัฒนาการของชาร์ลส์ดาร์วิน

อัพเดทความรู้พื้นฐาน

ทำไมในศตวรรษที่ 19 เป็นไปได้

การสร้างและเหตุผล

ลัทธิวิวัฒนาการ?

เลือกคำตอบที่ถูกต้อง: ตัวเลือก 1 - เจบี ลามาร์ค ตัวเลือก 2 - K. Linnaeus

• สร้างการจำแนกตามธรรมชาติครั้งแรก
• เขาเชื่อว่าสายพันธุ์มีอยู่และไม่เปลี่ยนแปลง
• สร้างระบบเทียมที่ดีที่สุด
• แก้ไขการใช้การตั้งชื่อแบบไบนารีสำหรับสปีชีส์
• สร้างทฤษฎีวิวัฒนาการครั้งแรก
• อธิบายมากกว่า 8,000 สายพันธุ์
• ใส่ก่อนวิทยาศาสตร์ 3 คำถาม

8. สาเหตุของวิวัฒนาการคือความปรารถนาของสิ่งมีชีวิตที่จะปรับปรุง

9. เชื่อว่าคุณสมบัติที่ได้มานั้นเป็นกรรมพันธุ์

10. มีส่วนสนับสนุนอย่างมากในการพัฒนาวิทยาศาสตร์

เขียนเรื่องตลกเกี่ยวกับ K. Linnaeus

เจบี ลามาร์ค

ค. ดาร์วิน

"ต้นกำเนิดของสายพันธุ์โดยการคัดเลือกโดยธรรมชาติ หรือการรักษาพันธุ์ที่ดีในการต่อสู้เพื่อชีวิต”

Charles Darwin

สถานที่เกิด:ชรูว์สเบอรี ประเทศอังกฤษ

สถานที่แห่งความตาย:ดาวน์, อังกฤษ

พื้นที่ทางวิทยาศาสตร์:ชีววิทยา ธรณีวิทยา บรรพชีวินวิทยา

สถานที่ทำงาน:รอยัล สังคมภูมิศาสตร์

การเดินทางของนักธรรมชาติวิทยาบนบีเกิ้ล 1831-1836

กัปตันโรเบิร์ต ฟิตซ์ รอย

ไดอารี่ที่เขียนด้วยลายมือของดาร์วิน

พื้นฐานของทฤษฎีวิวัฒนาการของดาร์วิน

ความหลากหลายของสัตว์และพันธุ์พืชเป็นผลมาจาก พัฒนาการทางประวัติศาสตร์โลกอินทรีย์

แรงผลักดันหลักของวิวัฒนาการคือการต่อสู้เพื่อการดำรงอยู่และการคัดเลือกโดยธรรมชาติ วัสดุการคัดเลือกให้ความแปรปรวน ความมั่นคงของสายพันธุ์นั้นเกิดจากกรรมพันธุ์

บทบาทของการคัดเลือกโดยธรรมชาติในการก่อตัวของการปรับตัว

วิวัฒนาการของโลกอินทรีย์ส่วนใหญ่เป็นไปตามเส้นทางของการจัดระเบียบของสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อน

วิวัฒนาการมาบรรจบกัน: การพัฒนาการปรับตัวสำหรับการทะยานในอากาศในสัตว์มีกระดูกสันหลัง

ผลงานทางวิทยาศาสตร์หลักของดาร์วิน

• 1839 - นักธรรมชาติวิทยาเดินทางรอบโลกบนเรือ "บีเกิ้ล"
• 1842 – สัตววิทยาของการเดินทาง – (การมีส่วนร่วมในเอกสารหลายเล่ม)
• 1851-54 – เพรียง
• พ.ศ. 2402 - ที่มาของสายพันธุ์...
• พ.ศ. 2405 การผสมเกสรในกล้วยไม้
• พ.ศ. 2411 – ความแปรปรวนของสัตว์และพืชในสภาพที่เลี้ยงไว้
• พ.ศ. 2414 – ที่มาของผู้ชายกับการเลือกทางเพศ
• พ.ศ. 2415 – การแสดงอารมณ์ในคนและสัตว์
• พ.ศ. 2419 - การกระทำของการผสมเกสรข้ามและการผสมเกสรด้วยตนเองในโลกของพืช

การรวบรวมความรู้

แก่นแท้ของแนวคิดวิวัฒนาการของดาร์วินลดลงเหลือเพียงเหตุผลเชิงตรรกะ ได้รับการยืนยันจากการทดลองและยืนยันแล้ว จำนวนมากบทบัญญัติที่แท้จริง ดาร์วินเป็นคนแรกและคนเดียวหรือเปล่า?

ตอบ

ในปี ค.ศ. 1858 อัลเฟรด วอลเลซ นักวิทยาศาสตร์หนุ่มชาวอังกฤษได้ส่งต้นฉบับของบทความของเขาให้ดาร์วิน "เกี่ยวกับแนวโน้มของความหลากหลายที่จะเบี่ยงเบนไปจากแบบเดิมอย่างไม่มีกำหนด" บทความนี้มีการแสดงแนวคิดเกี่ยวกับต้นกำเนิดของสายพันธุ์ผ่านการคัดเลือกโดยธรรมชาติ

คุณค่าของทฤษฎีวิวัฒนาการ

• ความสม่ำเสมอของการเปลี่ยนแปลงของรูปแบบอินทรีย์หนึ่งไปเป็นอีกรูปแบบหนึ่งถูกเปิดเผย
• มีการอธิบายสาเหตุของความเหมาะสมของรูปแบบอินทรีย์
• มีการค้นพบกฎการคัดเลือกโดยธรรมชาติ
• สาระสำคัญของการคัดเลือกเทียมถูกเปิดเผย
• แรงขับเคลื่อนของวิวัฒนาการถูกกำหนดไว้แล้ว

คำถาม

ทุกวันนี้ คำสอนของดาร์วินเป็นที่ยอมรับของนักวิทยาศาสตร์หลายคน คุณเห็นด้วยกับพวกเขาหรือไม่?

สรุปบทเรียน

• บทบัญญัติใดของทฤษฎีวิวัฒนาการที่ทำให้คุณรู้สึกไม่ได้รับการพิสูจน์ ไม่เห็นด้วย สงสัย?
• คุณประเมินเหตุผลสำหรับทัศนคติของคุณต่อทฤษฎีนี้อย่างไร?

การบ้าน

• คำตอบสำหรับคำถามในรูปแบบของข้อความ: กฎของเมนเดลมีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจกลไกการวิวัฒนาการอย่างไร?
• เตรียมข้อความและการนำเสนอในหัวข้อ “ดาร์วินกับการเดินทางรอบโลกบนบีเกิ้ล”
• หน้าหนังสือ 153 - 159 ตำรา "ชีววิทยา" สำหรับ NGOs และ SPO V.M. Konstantinov et al. M. , Academy, 2014.
• ตอบคำถาม 1 - 7 น. 159 ของตำราเรียน

คำอธิบายของการนำเสนอในแต่ละสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

2 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ก่อนที่จะไปกับ Erasmus น้องชายของเขาที่มหาวิทยาลัยเอดินบะระในฤดูร้อนปี 1825 เขาทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยนักเรียนและช่วยพ่อของเขาในการปฏิบัติทางการแพทย์ ช่วยคนยากจนใน Shropshire Charles Darwin เมื่ออายุได้ 7 ขวบ (พ.ศ. 2359) Charles Darwin เกิดเมื่อวันที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2352 ที่ Shrewsbury เมือง Shropshire บนที่ดินของครอบครัว Mount House ลูกคนที่ห้าในจำนวนทั้งหมด 6 คนของโรเบิร์ตและซูซาน ดาร์วิน แพทย์และนักการเงินผู้มั่งคั่ง ในปีพ.ศ. 2360 เขาเข้าเรียนในโรงเรียนหนึ่งวัน ซึ่งเขาได้เข้าไปพัวพันกับประวัติศาสตร์ธรรมชาติและการสะสม ปีนี้ในเดือนกรกฎาคม แม่ของเขาเสียชีวิต ตั้งแต่เดือนกันยายน ค.ศ. 1818 ร่วมกับอีราสมุสพี่ชายของเขา เขาเข้าเรียนที่โรงเรียนชรูว์สเบอรีในบริเวณใกล้เคียงในฐานะนักเรียนประจำ

3 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ช่วงเวลาแห่งชีวิตเอดินบะระ (1825 - 1827) Charles Darwin ศึกษาด้านการแพทย์ที่มหาวิทยาลัยเอดินบะระ ในระหว่างที่เขาเรียน เขาพบว่าการบรรยายที่น่าเบื่อและเจ็บปวดจากการผ่าตัด เขาจึง "ออกจากการศึกษา" แต่เขาเริ่มศึกษาเรื่อง taxidermy แทน ที่ ปีหน้าในฐานะนักศึกษาวิชาประวัติศาสตร์ธรรมชาติ เขาเข้าร่วมสมาคมนักศึกษาพลินี ในช่วงเวลานี้ เขาช่วยโรเบิร์ต แกรนท์ในการวิจัยเกี่ยวกับกายวิภาคและวงจรชีวิตของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังในทะเล ในการประชุมของสังคมในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2370 เขาเป็นตัวแทนของ ข้อความสั้นๆเกี่ยวกับการค้นพบครั้งแรกของเขา ซึ่งเปลี่ยนมุมมองของสิ่งที่คุ้นเคย ในช่วงปีที่สองของเขาในเอดินบะระ ดาร์วินศึกษาธรณีวิทยา อย่างไรก็ตาม ในเวลานั้นเขาไม่ได้มีความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยา

4 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ช่วงเวลาแห่งชีวิตเคมบริดจ์ (พ.ศ. 2371 - พ.ศ. 2374) พ่อของดาร์วินเมื่อรู้ว่าลูกชายของเขาละทิ้งการศึกษาด้านการแพทย์รู้สึกหงุดหงิดและเชิญเขาให้เข้าเรียนที่วิทยาลัยเคมบริดจ์และรับตำแหน่งปุโรหิต ตามคำบอกเล่าของดาร์วินเอง วันที่ในเอดินบะระได้หว่านเมล็ดพืชในตัวเขาด้วยความสงสัยเกี่ยวกับหลักคำสอนของคริสตจักร ในเวลานี้เขาอ่านหนังสือเกี่ยวกับศาสนศาสตร์อย่างขยันขันแข็ง ดาร์วินเริ่มเรียน แต่ตามคำบอกของดาร์วินเอง เขาไม่ได้ศึกษาอย่างลึกซึ้งเกินไป อุทิศเวลาให้กับการขี่ม้า ยิงปืน และล่าสัตว์ (โชคดีที่เข้าร่วมการบรรยายเป็นเรื่องอาสาสมัคร) วิลเลียม ฟ็อกซ์ ลูกพี่ลูกน้องของเขาแนะนำให้เขารู้จักกีฏวิทยาและแนะนำให้เขารู้จักกับชุมชนรวบรวมแมลง เป็นผลให้ดาร์วินพัฒนาความหลงใหลในการรวบรวมด้วง

5 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

เมื่อใกล้สอบ ดาร์วินก็จดจ่ออยู่กับการเรียนของเขา ในช่วงเวลานี้เขาอ่าน The Proof of Christianity ซึ่งภาษาและการแสดงออกทำให้ดาร์วินพอใจ ดาร์วินอยู่ที่เคมบริดจ์จนถึงเดือนมิถุนายน เขากำลังเรียน " เทววิทยาธรรมชาติ” ซึ่งผู้เขียนอธิบายว่าการปรับตัวเป็นการกระทำของพระเจ้าผ่านกฎแห่งธรรมชาติ

6 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ดาร์วินให้ความสนใจเป็นพิเศษกับหนังสือเรื่อง "Personal Narrative" ของ A. von Humboldt คำอธิบายของเกาะเตเนรีเฟทำให้ดาร์วินและเพื่อนของเขาติดเชื้อด้วยความคิดที่จะไปที่นั่นเพื่อศึกษาประวัติศาสตร์ธรรมชาติในเขตร้อน เพื่อเตรียมตัว เขาศึกษาธรณีวิทยา แล้วไปเวลส์เพื่อทำแผนที่หิน เมื่อกลับมาหลังจากผ่านไป 2 สัปดาห์ เขาพบจดหมายฉบับหนึ่งซึ่งครูของเขาแนะนำให้ดาร์วินเป็นผู้ที่เหมาะสมกับตำแหน่งนักธรรมชาติวิทยาให้กับโรเบิร์ต ฟิตซ์รอย กัปตันเรือบีเกิ้ล ซึ่งผู้บังคับบัญชาการสำรวจชายฝั่งอเมริกาใต้จะเริ่มใน 4 สัปดาห์ . ดาร์วินพร้อมที่จะยอมรับข้อเสนอทันที แต่พ่อของเขาคัดค้าน เพราะเขาเชื่อว่าการเดินทาง 2 ปีเป็นเพียงการเสียเวลาเปล่า การแทรกแซงอย่างทันท่วงทีของ Josiah Wedgwood II ลุงของเขาชักชวนให้บิดาของเขาเห็นด้วย

7 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

การเดินทางบนเรือ "บีเกิ้ล" (พ.ศ. 2374 - พ.ศ. 2379) ในปี พ.ศ. 2374 หลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยดาร์วินในฐานะนักธรรมชาติวิทยาได้เดินทางไปทั่วโลกบนเรือสำรวจของกองทัพเรือ "บีเกิ้ล" จากที่ที่เขากลับมา อังกฤษ วันที่ 2 ตุลาคม พ.ศ. 2379 เท่านั้น การเดินทางกินเวลาเกือบ 5 ปี ระหว่างการเดินทาง ดาร์วินได้บรรยายลักษณะทางธรณีวิทยาของภูมิภาคต่างๆ จำนวนหนึ่ง รวบรวมสัตว์ต่างๆ สร้างขึ้น คำอธิบายสั้น โครงสร้างภายนอกและกายวิภาคของสัตว์ทะเลไม่มีกระดูกสันหลังหลายชนิด ในพื้นที่อื่นๆ ที่ดาร์วินไม่รู้ เขาพิสูจน์แล้วว่าเป็นนักสะสมที่มีทักษะ โดยรวบรวมตัวอย่างเพื่อการศึกษาโดยผู้เชี่ยวชาญ ดาร์วินใช้เวลาส่วนใหญ่บนชายฝั่ง ศึกษาธรณีวิทยาและรวบรวมคอลเลกชั่นประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ในขณะที่บีเกิลทำการสำรวจอุทกศาสตร์และการทำแผนที่ของชายฝั่ง ดาร์วินบันทึกข้อสังเกตของเขาอย่างระมัดระวัง บางครั้งเขาก็ส่งโน้ตไปที่เคมบริดจ์

8 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ระหว่างจุดแวะพักแรกนอกชายฝั่งซันติอาโก ดาร์วินค้นพบปรากฏการณ์ที่น่าสนใจ นั่นคือ หินภูเขาไฟที่มีเปลือกหอยและปะการังถูกเผาภายใต้การกระทำของ อุณหภูมิสูงลาวากลายเป็นหินสีขาวทึบ

9 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ที่ปุนตาอัลตาในปาตาโกเนีย ดาร์วินค้นพบสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดยักษ์ที่สูญพันธุ์ไปแล้ว ความสำคัญของการค้นพบนี้เน้นย้ำโดยข้อเท็จจริงที่ว่าซากของสัตว์ตัวนี้อยู่ในโขดหินถัดจากเปลือกหอย สายพันธุ์ที่ทันสมัยหอยซึ่งโดยอ้อมบ่งชี้การสูญพันธุ์ครั้งล่าสุดโดยไม่มีสัญญาณของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศหรือภัยพิบัติ เขาระบุว่าสิ่งที่ค้นพบนั้นเป็นเมกาเทอเรียมที่คลุมเครือ โดยมีกระดองกระดูกซึ่งสำหรับความประทับใจครั้งแรกของเขา ดูเหมือนตัวนิ่มพื้นเมืองรุ่นยักษ์ การค้นพบนี้สร้างความสนใจอย่างมากเมื่อไปถึงชายฝั่งอังกฤษ

10 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

เมื่อเดินทางลึกเข้าไปในทวีปอเมริกาใต้ ดาร์วินสังเกตว่านกกระจอกเทศนกกระจอกเทศ 2 สายพันธุ์มีช่วงที่แตกต่างกันแต่ซ้อนทับกัน เมื่อเดินไปทางใต้ เขาค้นพบที่ราบขั้นบันไดที่เรียงรายไปด้วยก้อนกรวดและหอยหอย เช่น ระเบียงทะเล ซึ่งสะท้อนถึงการยกตัวขึ้นบกหลายชุด

11 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ในชิลี ดาร์วินเห็นแผ่นดินไหวครั้งใหญ่และเห็นสัญญาณบ่งชี้ว่าพื้นดินเพิ่งสูงขึ้น ชั้นที่ยกขึ้นนี้รวมถึงเปลือกสองแฉก ที่บริเวณเทือกเขาแอนดีส เขายังค้นพบเปลือกหอยอีกด้วย

12 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ในกาลาปากอส ดาร์วินสังเกตว่าสมาชิกบางคนในตระกูลกระเต็นแตกต่างจากในชิลี และแตกต่างกันในเกาะต่างๆ และยังว่าเปลือก เต่าบกรูปร่างแตกต่างกันเล็กน้อย บ่งบอกถึงเกาะต้นทาง

13 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

จิงโจ้ หนู Marsupial และตุ่นปากเป็ดที่ดาร์วินเห็นในออสเตรเลียนั้นดูแปลกมากจนทำให้เขาเชื่อว่าผู้สร้างอย่างน้อย 2 คนกำลังทำงานเพื่อสร้างโลกนี้พร้อมกัน

14 สไลด์

การเดินทางของนักธรรมชาติวิทยาบนบีเกิ้ล 1831-1836

ในปี ค.ศ. 1831 หลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย ดาร์วินในฐานะนักธรรมชาติวิทยาได้เดินทางไปทั่วโลกด้วยเรือสำรวจของราชนาวีบีเกิล ซึ่งเขากลับมาอังกฤษในวันที่ 2 ตุลาคม พ.ศ. 2479 เท่านั้น การเดินทางดำเนินไป เกือบ 5 ปี ดาร์วินใช้เวลาส่วนใหญ่บนชายฝั่งศึกษาธรณีวิทยาและรวบรวมคอลเล็กชั่นประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ในขณะที่บีเกิลภายใต้การดูแลของฟิตซ์รอย ได้ทำการสำรวจอุทกศาสตร์และการทำแผนที่ของชายฝั่ง ระหว่างการเดินทาง เขาบันทึกข้อสังเกตและการคำนวณเชิงทฤษฎีอย่างรอบคอบ ในบางครั้ง ทันทีที่มีโอกาสปรากฏ ดาร์วินส่งสำเนาบันทึกย่อไปยังเคมบริดจ์พร้อมทั้งจดหมาย รวมทั้งสำเนาบางส่วนของไดอารี่ของเขาสำหรับญาติ ระหว่างการเดินทาง เขาได้บรรยายเกี่ยวกับธรณีวิทยาในพื้นที่ต่างๆ จำนวนหนึ่ง รวบรวมสัตว์ต่างๆ และยังได้บรรยายสั้นๆ เกี่ยวกับโครงสร้างภายนอกและกายวิภาคของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังในทะเลอีกจำนวนมาก ในพื้นที่อื่นๆ ที่ดาร์วินไม่รู้ เขาพิสูจน์แล้วว่าเป็นนักสะสมที่มีทักษะ โดยรวบรวมตัวอย่างเพื่อการศึกษาโดยผู้เชี่ยวชาญ

Charles Darwin () นักธรรมชาติวิทยาและนักเดินทางชาวอังกฤษ หนึ่งในคนกลุ่มแรกๆ ที่ตระหนักและแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าสิ่งมีชีวิตทั้งหมดวิวัฒนาการมาจากบรรพบุรุษร่วมกันตามเวลา ในทฤษฎีของเขา การนำเสนอรายละเอียดครั้งแรกซึ่งตีพิมพ์ในปี 1859 ในหนังสือ On the Origin of Species ดาร์วินเรียกการคัดเลือกโดยธรรมชาติและความแปรปรวนที่ไม่แน่นอนเป็นแรงผลักดันหลักของวิวัฒนาการ นักวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ยอมรับการมีอยู่ของวิวัฒนาการในช่วงอายุของดาร์วิน ในขณะที่ทฤษฎีการคัดเลือกโดยธรรมชาติของเขา ซึ่งเป็นคำอธิบายหลักสำหรับวิวัฒนาการ ได้รับการยอมรับโดยทั่วไปในช่วงทศวรรษที่ 30 ของศตวรรษที่ 20 เท่านั้น แนวคิดและการค้นพบของดาร์วินในรูปแบบที่ปรับปรุงใหม่ก่อให้เกิดรากฐานของทฤษฎีวิวัฒนาการสังเคราะห์สมัยใหม่ และสร้างพื้นฐานของชีววิทยา เพื่อเป็นคำอธิบายเชิงตรรกะสำหรับความหลากหลายทางชีวภาพ

การศึกษา เมื่อถึงเวลาที่เขาเข้าเรียนในโรงเรียนกลางวันในปี พ.ศ. 2360 ดาร์วินวัยแปดขวบได้เข้าไปพัวพันกับประวัติศาสตร์ธรรมชาติและการรวบรวม ปีนี้ในเดือนกรกฎาคม แม่ของเขาเสียชีวิต ตั้งแต่กันยายน ค.ศ. 1818 เขาร่วมกับอีราสมุสพี่ชายของเขาเข้าเรียนที่โรงเรียนแองกลิกันชรูว์สเบอรีที่ใกล้ที่สุดในฐานะนักเรียนประจำ ก่อนที่จะไปกับ Erasmus น้องชายของเขาที่มหาวิทยาลัยเอดินบะระในฤดูร้อนปี 1825 เขาทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยเด็กฝึกงานและช่วยพ่อของเขาในการปฏิบัติทางการแพทย์ ช่วยคนยากจนในชร็อพเชียร์ ชาร์ลส วัยเจ็ดขวบ

ในช่วงชีวิตเอดินบะระ Charles Darwin ศึกษาด้านการแพทย์ที่มหาวิทยาลัย ในระหว่างที่เขาเรียน เขาพบว่าการบรรยายที่น่าเบื่อและเจ็บปวดจากการผ่าตัด เขาจึงละทิ้งการเรียนทางการแพทย์ เขาเรียนรู้เรื่อง Taxidermy จาก John Edmonstone แทน ในปีต่อมา ในฐานะนักศึกษาประวัติศาสตร์ธรรมชาติ เขาเข้าร่วม Pliny Student Society ซึ่งกล่าวถึงลัทธิวัตถุนิยมอย่างแข็งขัน ในช่วงเวลานี้ เขาช่วย Robert Grant ในการศึกษากายวิภาคศาสตร์และ วงจรชีวิตสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังทะเล ในการประชุมของสังคมในเดือนมีนาคม ค.ศ. 1827 เขานำเสนอรายงานสั้น ๆ เกี่ยวกับการค้นพบครั้งแรกของเขา ซึ่งเปลี่ยนมุมมองของสิ่งที่คุ้นเคย

พ่อของดาร์วินในวัยเคมบริดจ์เมื่อรู้ว่าลูกชายของเขาละทิ้งการเรียนแพทย์ รู้สึกรำคาญและเชิญเขาให้เข้าเรียนที่วิทยาลัยเคมบริดจ์คริสเตียนและรับตำแหน่งปุโรหิตของโบสถ์แองกลิกัน ตามคำบอกเล่าของดาร์วินเอง วันเวลาที่ใช้ในเอดินบะระได้หว่านเมล็ดพืชในตัวเขาด้วยความสงสัยเกี่ยวกับหลักคำสอน โบสถ์แองกลิกัน. ดังนั้น ก่อนตัดสินใจขั้นสุดท้าย เขาต้องใช้เวลาคิด ในเวลานี้ เขาอ่านหนังสือเกี่ยวกับศาสนศาสตร์อย่างขยันขันแข็ง และท้ายที่สุดก็โน้มน้าวตัวเองให้ยอมรับหลักคำสอนของโบสถ์และเตรียมตัวรับเข้าเรียน ขณะเรียนที่เอดินบะระ เขาลืมพื้นฐานบางอย่างที่จำเป็นสำหรับการรับเข้าเรียน ดังนั้นเขาจึงเรียนกับครูส่วนตัวในชรูว์สเบอรีและเข้าเคมบริดจ์หลังจากวันหยุดคริสต์มาสในตอนต้นของปี พ.ศ. 2371

การศึกษาเพิ่มเติมที่เคมบริดจ์ดาร์วินเริ่มเรียน แต่ตามที่เขาบอก เขาไม่ได้ศึกษาอย่างลึกซึ้งเกินไป อุทิศเวลาให้กับการขี่ม้ามากขึ้น ยิงปืนจากปืนและล่าสัตว์ วิลเลียม ฟ็อกซ์ ลูกพี่ลูกน้องของเขาแนะนำให้เขารู้จักนิรุกติศาสตร์และแนะนำให้เขารู้จักกับชุมชนรวบรวมแมลง เป็นผลให้ดาร์วินพัฒนาความหลงใหลในการรวบรวมด้วง ผลการวิจัยบางส่วนของเขาได้รับการตีพิมพ์ในหนังสือ Illustrations of British Entomology ของ Stevens เมื่อใกล้สอบ ดาร์วินก็จดจ่ออยู่กับการเรียนของเขา เมื่อสิ้นสุดการศึกษา ในเดือนมกราคม ค.ศ. 1831 ดาร์วินมีความก้าวหน้าในด้านเทววิทยา ศึกษาวรรณกรรมคลาสสิก คณิตศาสตร์และฟิสิกส์ และในที่สุดก็ได้อันดับที่ 10 ในรายชื่อ 178 คนที่สอบผ่านได้สำเร็จ

การเดินทางของนักธรรมชาติวิทยาบนเรือ "บีเกิ้ล" ในปี พ.ศ. 2374 หลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยดาร์วินในฐานะนักธรรมชาติวิทยาได้เดินทางไปทั่วโลกด้วยเรือสำรวจของกองทัพเรือ "บีเกิ้ล" ซึ่งเขากลับมาที่อังกฤษเท่านั้น วันที่ 2 ตุลาคม พ.ศ. 2479 การเดินทางกินเวลาเกือบ 5 ปี ดาร์วินใช้เวลาส่วนใหญ่บนชายฝั่งศึกษาธรณีวิทยาและรวบรวมคอลเล็กชั่นประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ในขณะที่บีเกิลภายใต้การดูแลของฟิตซ์รอย ได้ทำการสำรวจอุทกศาสตร์และการทำแผนที่ของชายฝั่ง ระหว่างการเดินทาง เขาบันทึกข้อสังเกตและการคำนวณเชิงทฤษฎีอย่างรอบคอบ ในบางครั้ง ทันทีที่มีโอกาสปรากฏ ดาร์วินส่งสำเนาบันทึกย่อไปยังเคมบริดจ์พร้อมทั้งจดหมาย รวมทั้งสำเนาบางส่วนของไดอารี่ของเขาสำหรับญาติ ระหว่างการเดินทาง เขาได้บรรยายเกี่ยวกับธรณีวิทยาในพื้นที่ต่างๆ จำนวนหนึ่ง รวบรวมสัตว์ต่างๆ และยังได้บรรยายสั้นๆ เกี่ยวกับโครงสร้างภายนอกและกายวิภาคของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังในทะเลอีกจำนวนมาก ในพื้นที่อื่นๆ ที่ดาร์วินไม่รู้ เขาพิสูจน์แล้วว่าเป็นนักสะสมที่มีทักษะ โดยรวบรวมตัวอย่างเพื่อการศึกษาโดยผู้เชี่ยวชาญ

ผลงานทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญของดาร์วินในช่วงต้น (Before On the Origin of Species) ไม่นานหลังจากที่เขากลับมาดาร์วินได้ตีพิมพ์หนังสือที่รู้จักกันในชื่อย่อ The Naturalist's Voyage Around the World in the Beagle (1839) ประสบความสำเร็จอย่างมากและเป็นครั้งที่สอง , ฉบับขยาย (1845) ) ได้รับการแปลเป็นภาษายุโรปหลายภาษาและพิมพ์ซ้ำหลายครั้ง ดาร์วินยังมีส่วนร่วมในการเขียนเอกสารห้าเล่ม Zoology of Travel (1842) ในฐานะนักสัตววิทยาดาร์วินเลือกเพรียงเป็น เป้าหมายของการศึกษาของเขาและในไม่ช้าก็กลายเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ดีที่สุดในโลกในกลุ่มนี้ เขาเขียนและตีพิมพ์ Barnacles monograph สี่เล่มซึ่งนักสัตววิทยายังคงใช้มาจนถึงทุกวันนี้

ประวัติความเป็นมาของการเขียนและการเผยแพร่ "ต้นกำเนิดของสายพันธุ์" จากปีพ. ศ. 2380 ดาร์วินเริ่มเก็บบันทึกประจำวันซึ่งเขาป้อนข้อมูลเกี่ยวกับสายพันธุ์ของสัตว์เลี้ยงและพันธุ์พืชตลอดจนข้อควรพิจารณาเกี่ยวกับการคัดเลือกโดยธรรมชาติ ใน 1,842 เขาเขียนเรียงความแรกเกี่ยวกับต้นกำเนิดของสายพันธุ์. เริ่มต้นในปี พ.ศ. 2398 ดาร์วินติดต่อกับนักพฤกษศาสตร์ชาวอเมริกัน เอ. เกรย์ ซึ่งสองปีต่อมาเขาได้นำเสนอความคิดของเขา ภายใต้อิทธิพลของนักธรณีวิทยาและนักธรรมชาติวิทยาชาวอังกฤษ C. Lyell ในปี ค.ศ. 1856 ดาร์วินเริ่มเตรียมหนังสือเล่มที่สามซึ่งเป็นฉบับขยาย ในเดือนมิถุนายน ค.ศ. 1856 เมื่องานเสร็จไปครึ่งหนึ่ง ข้าพเจ้าได้รับจดหมายจากนักธรรมชาติวิทยาชาวอังกฤษ เอ. วอลเลซ พร้อมต้นฉบับของบทความหลังนี้ ในบทความนี้ ดาร์วินได้ค้นพบคำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับทฤษฎีการคัดเลือกโดยธรรมชาติของเขาเอง

นักธรรมชาติวิทยาสองคนพัฒนาทฤษฎีที่เหมือนกันโดยอิสระและพร้อมกัน ทั้งสองได้รับอิทธิพลจากงานของ T. Malthus ต่อประชากร ทั้งสองตระหนักถึงมุมมองของไลเอลล์ ทั้งสองได้ศึกษาเกี่ยวกับสัตว์ พืช และรูปแบบทางธรณีวิทยาของกลุ่มเกาะ และพบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างชนิดพันธุ์ที่อาศัยอยู่ ดาร์วินส่งต้นฉบับของวอลเลซไปให้ไลเอลล์ พร้อมกับเรียงความของเขาเอง เช่นเดียวกับโครงร่างของฉบับที่สองและสำเนาจดหมายถึงเอ. เกรย์ Lyell หันไปหานักพฤกษศาสตร์ชาวอังกฤษ D. Hooker เพื่อขอคำแนะนำ และในวันที่ 1 กรกฎาคม ค.ศ. 1859 พวกเขาร่วมกันนำเสนอผลงานทั้งสองต่อ Linnean Society ในลอนดอน ในปี ค.ศ. 1859 ดาร์วินได้ตีพิมพ์ The Origin of Species by Means of Natural Selection หรือ The Preservation of Favoured Species in the Struggle for Life ซึ่งเขาได้แสดงให้เห็นถึงความแปรปรวนของพันธุ์พืชและสัตว์ ซึ่งเป็นแหล่งกำเนิดตามธรรมชาติของพวกมันจากสายพันธุ์ก่อนหน้า

ผลงานภายหลัง (หลังต้นกำเนิดของสายพันธุ์) ในปี พ.ศ. 2412 ดาร์วินได้ตีพิมพ์ผลงานชิ้นที่สองของเขาเกี่ยวกับทฤษฎีวิวัฒนาการ การเปลี่ยนแปลงของสัตว์และพืชในรัฐในบ้าน ซึ่งรวมถึงตัวอย่างมากมายของวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต ในปี พ.ศ. 2414 มีงานสำคัญอีกชิ้นหนึ่งของดาร์วินเรื่อง The Descent of Man and Sexual Selection ซึ่งดาร์วินโต้แย้งเกี่ยวกับต้นกำเนิดตามธรรมชาติของมนุษย์จากสัตว์ (บรรพบุรุษเหมือนลิง) งานสายอื่นๆ ที่โดดเด่นของดาร์วิน ได้แก่ การผสมเกสรในกล้วยไม้ "การแสดงออกของอารมณ์ในมนุษย์และสัตว์"; "การกระทำของการผสมเกสรข้ามและการผสมเกสรด้วยตนเองในโลกของพืช"