รูปแบบของปฏิสัมพันธ์ของยีนเด่น ปฏิสัมพันธ์ของยีน ครั้งที่สอง การรวบรวมความรู้

การทดลองจำนวนมากได้ยืนยันความถูกต้องของระเบียบที่กำหนดโดย Mendel ในเวลาเดียวกัน ข้อเท็จจริงปรากฏว่าอัตราส่วนตัวเลขที่ได้รับจากเมนเดลในระหว่างการแยกรุ่นลูกผสมนั้นไม่ได้ถูกสังเกตเสมอไป สิ่งนี้บ่งชี้ว่าความสัมพันธ์ระหว่างยีนและลักษณะเฉพาะนั้นซับซ้อนกว่า ปรากฎว่ายีนเดียวกันสามารถมีอิทธิพลต่อการพัฒนาลักษณะหลายอย่าง ลักษณะเดียวกันนี้สามารถพัฒนาได้ภายใต้อิทธิพลของยีนหลายชนิด

ควรสังเกตว่าปฏิสัมพันธ์ของยีนมีลักษณะทางชีวเคมี กล่าวคือ ไม่ใช่ยีนที่มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน แต่เป็นผลิตภัณฑ์ของยีน ผลิตภัณฑ์ของยีนยูคาริโอตอาจเป็นโพลีเปปไทด์หรือ tRNA หรือ rRNA อย่างใดอย่างหนึ่ง

ประเภทของปฏิสัมพันธ์ของยีนอัลเลลิก

มีการครอบงำอย่างสมบูรณ์, การครอบงำที่ไม่สมบูรณ์, การครอบงำ, การยกเว้นอัลลิล

ยีนอัลลีลเรียกว่ายีนที่อยู่ในตำแหน่งเดียวกันของโครโมโซมที่คล้ายคลึงกัน ยีนสามารถมีรูปแบบโมเลกุลได้ตั้งแต่หนึ่ง สองรูปแบบขึ้นไป การปรากฏตัวของรูปแบบโมเลกุลที่สองและต่อมาเป็นผลมาจากการกลายพันธุ์ของยีน หากยีนมีรูปแบบโมเลกุลตั้งแต่ 3 รูปแบบขึ้นไป เรียกว่า หลายอัลลีล. จากรูปแบบโมเลกุลทั้งชุด สามารถมีได้เพียง 2 ชนิดในสิ่งมีชีวิตเดียว ซึ่งอธิบายได้จากการจับคู่โครโมโซม

การปกครองที่สมบูรณ์

การปกครองที่สมบูรณ์- นี่คือประเภทของปฏิสัมพันธ์ของยีนอัลลีลิกซึ่งฟีโนไทป์ของเฮเทอโรไซโกตไม่แตกต่างจากฟีโนไทป์ของโฮโมไซโกตตามลักษณะเด่น นั่นคือ ผลิตภัณฑ์ของยีนเด่นนั้นมีอยู่ในฟีโนไทป์ของเฮเทอโรไซโกต การปกครองโดยสมบูรณ์นั้นแพร่หลายในธรรมชาติ โดยเกิดขึ้นในระหว่างการถ่ายทอด เช่น สีและรูปร่างของเมล็ดถั่ว สีตาและสีผมของมนุษย์ แอนติเจน Rh และอื่นๆ อีกมากมาย คนอื่น

การปรากฏตัวของแอนติเจน Rh (ปัจจัย Rh) ของเม็ดเลือดแดงนั้นถูกกำหนดโดยยีน Rh ที่โดดเด่น นั่นคือ จีโนไทป์ของบุคคล Rh-positive สามารถเป็นได้สองประเภท: RhRh หรือ Rhrh; จีโนไทป์ของคน Rh-negative คือ rhrh ตัวอย่างเช่น ถ้าแม่เป็น Rh-negative และพ่อเป็น Rh-positive และ heterozygous สำหรับลักษณะนี้ดังนั้นด้วยการแต่งงานประเภทนี้ทั้งเด็ก Rh-positive และ Rh-negative สามารถเกิดมาพร้อมกับความน่าจะเป็นเท่ากัน .

ทารกในครรภ์ Rh-positive และแม่ Rh-negative อาจมีข้อขัดแย้ง Rh

นี่คือชื่อของประเภทของปฏิสัมพันธ์ของยีนอัลลีลิก ซึ่งฟีโนไทป์ของเฮเทอโรไซโกตแตกต่างจากฟีโนไทป์ของโฮโมไซโกตสำหรับยีนเด่นและจากฟีโนไทป์ของโฮโมไซโกตสำหรับยีนด้อยและมีค่าเฉลี่ย (ระดับกลาง) ระหว่างพวกมัน มันเกิดขึ้นในช่วงการสืบทอดสีของ perianth ของความงามยามราตรี, snapdragon, สีของขนหนูตะเภา, ฯลฯ.

เมนเดลเองพบกับการครอบงำที่ไม่สมบูรณ์เมื่อเขาข้ามพันธุ์ถั่วใบใหญ่กับถั่วใบเล็ก ลูกผสมรุ่นแรกไม่มีลักษณะเหมือนต้นแม่พันธุ์ใด ๆ พวกเขามีใบขนาดกลาง

เมื่อผสมสตรอเบอร์รี่พันธุ์ลูกผสมสีแดงและผลสีขาวที่มีโฮโมไซกัสผสมกัน ลูกผสมรุ่นแรกทั้งหมดจะมีผลไม้สีชมพู เมื่อลูกผสมเหล่านี้ถูกผสมข้ามกัน เราได้รับ: โดยฟีโนไทป์ - 1/4 ผลสีแดง, 2/4 ผลสีชมพูและ 1/4 ไม้ผลสีขาว, โดยจีโนไทป์ - 1/4 AA, 1/2 Aa, 1/4 aa (และตามฟีโนไทป์ และอัตราส่วนจีโนไทป์ 1:2:1) ความสอดคล้องของการแบ่งแยกตามจีโนไทป์จนถึงการแยกตามฟีโนไทป์เป็นลักษณะของการครอบงำที่ไม่สมบูรณ์ เนื่องจากเฮเทอโรไซโกตต่างกันทางฟีโนไทป์จากโฮโมไซโกต

โคโดมิแนนซ์

โคโดมิแนนซ์- ชนิดของปฏิสัมพันธ์ของยีนอัลลีลิก ซึ่งฟีโนไทป์ของเฮเทอโรไซโกตแตกต่างจากฟีโนไทป์ของโฮโมไซโกตสำหรับยีนเด่นและจากฟีโนไทป์ของโฮโมไซโกตสำหรับภาวะถดถอย และผลิตภัณฑ์ของยีนทั้งสองมีอยู่ในฟีโนไทป์ของเฮเทอโรไซโกต มันเกิดขึ้นระหว่างการก่อตัวของกลุ่มเลือด IV ของระบบ (AB0) ในมนุษย์

เพื่อจินตนาการว่าการสืบทอดของกลุ่มเลือดเกิดขึ้นในบุคคลได้อย่างไรคุณสามารถดูการเกิดของเด็กที่มีกรุ๊ปเลือดที่เป็นไปได้สำหรับผู้ปกครองที่มีกลุ่มเลือดหนึ่ง - ที่สองและอีกกลุ่มหนึ่ง - กลุ่มเลือดที่สามและต่างกัน ลักษณะ

R	‍♀ฉัน ฉัน 0 ครั้งที่สอง(A)		×	♂I B ฉัน 0 III(B)
ประเภทของ gametes	ฉัน A	ฉัน 0		ไอ บี	ฉัน 0
F	ฉัน 0 ฉัน 0 ฉัน(0) 25%	ไอ เอ ไอ 0 ครั้งที่สอง(A) 25%		ไอ บี ไอ 0 III(B) 25%	ไอ เอ ไอ บี IV (เอบี) 25%

การยกเว้นอัลลีล

การยกเว้นอัลลีลเรียกว่าไม่มีหรือปิดใช้งานยีนหนึ่งคู่ ในกรณีนี้ผลิตภัณฑ์ของยีนอื่นมีอยู่ในฟีโนไทป์ (hemizygosity, การลบ, heterochromatization ของภูมิภาคโครโมโซมซึ่งมียีนที่ต้องการอยู่)

ประเภทของปฏิกิริยาของยีนที่ไม่ใช่อัลเลลิก

การเติมเต็ม, epistasis, การเกิดพอลิเมอร์

ยีนที่ไม่ใช่อัลเลลิก- ยีนที่อยู่ในตำแหน่งที่ไม่เหมือนกันของโครโมโซมที่คล้ายคลึงกันหรือในโครโมโซมที่คล้ายคลึงกันหลายคู่

ในบางกรณี ระดับของการแสดงอาการทางฟีโนไทป์ขึ้นอยู่กับจำนวนของยีนเด่นที่กำหนดลักษณะเชิงปริมาณ หลักการของการถ่ายทอดลักษณะบางอย่างเรียกว่าหลักการ Nilson-Ehle: ยิ่งยีนเด่นในจีโนไทป์มากเท่าไร ลักษณะก็จะยิ่งเด่นชัดมากขึ้นเท่านั้น ตัวอย่างคลาสสิกของพอลิเมอร์สะสมคือการสืบทอดของสีในเมล็ดข้าวสาลี ในกรณีนี้ ความเข้มของสีจะขึ้นอยู่กับจำนวนของยีนที่โดดเด่น: ในรุ่นแรก สีของเมล็ดจะเป็นสีชมพู และในรุ่นที่สอง การแยกส่วนคือ 1:4:6:4:1

บันทึกทางพันธุกรรมของไม้กางเขนนี้จะมีลักษณะดังนี้:

A 1 - การปรากฏตัวของเม็ดสีแดง A 2 - การปรากฏตัวของเม็ดสีแดง

ก 1 - ขาด 2 - ขาด

R ♀ A 1 A 1 A 2 A 2 ´‍♂ a 1 a 1 a 2 a 2

G A 1 A 2 a 1 a 1

F 1 A 1 a 1 A 2 a 2

จีโนไทป์: diheterozygous

ฟีโนไทป์: ชมพู

ผลการผสมพันธุ์ P: A 1 a 1 A 2 a 2 ´ A 1 a 1 A 2 a 2

การแยกยีน 1:2:2:1:4:2:1:2:1

ความแตกแยกตามฟีโนไทป์ 1 - สีแดง

4- ชมพูเข้ม

6 - สีชมพู

4- สีชมพูอ่อน

ดังนั้นในระหว่างการโต้ตอบของพอลิเมอร์จะสังเกตเห็นความเบี่ยงเบนจากกฎการสืบทอดอิสระ

ในมนุษย์ตามชนิดของพอลิเมอร์เชิงปริมาณ ส่วนสูง น้ำหนัก สีผิว ความดันโลหิต และความสามารถทางจิตนั้นสืบทอดมา ดังนั้น หากเรายอมรับว่าระดับของการสร้างเม็ดสีผิวถูกกำหนดโดยยีนที่ไม่เชื่อมโยงสองคู่ (อันที่จริง มียีนมากกว่านั้นอีกมาก) ดังนั้น ตามเงื่อนไขแล้ว คนเราจะถูกแบ่งออกเป็นห้าฟีโนไทป์ตามลักษณะนี้:

AAVV - นิโกร

AAVv หรือ AaBB - ลูกผสมสีเข้ม

AaVv, aaVV หรือ AAvv - ลูกผสมขนาดกลาง

Aavv, aaVv - ลูกผสมเบา

อ้าววว - ขาว

ดังนั้น การสะสมของอัลลีลบางชนิดในจีโนไทป์สามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในความรุนแรงของลักษณะเฉพาะได้ ปรากฏการณ์ของพอลิเมอไรเซชันเชิงปริมาณเป็นที่แพร่หลายในธรรมชาติและมีบทบาทสำคัญในวิวัฒนาการ

มรดกที่เชื่อมโยง

ในการทดลองของ T. Morgan กับแมลงหวี่ พบว่าการพัฒนาลักษณะที่สืบทอดมานั้นถูกควบคุมโดยยีนของโครโมโซมหนึ่งตัว ยีนสำหรับสีของร่างกาย (B - สีเทาและ b - สีดำ) และความยาวของปีก (V - ปกติและ v - ปีกสั้นที่เป็นพื้นฐาน) ได้รับการแปลเป็นภาษาท้องถิ่นในโครโมโซมที่คล้ายคลึงกันหนึ่งคู่

แมลงวันสีเทาผสมกันที่มีปีกปกติและแมลงวันสีดำที่มีปีกพื้นฐานจะทำให้เกิดลูกผสมสีเทาที่มีปีกปกติในรุ่นแรก:

สีเทามีปีกปกติ

เมื่อทำการวิเคราะห์ข้าม เพศชายได้รับการคัดเลือกจาก F 1 เนื่องจากเป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าการสร้างสเปิร์ม achiasmatic เป็นที่รู้จักในแมลงหวี่ชาย (กล่าวคือ การข้ามจะไม่เกิดขึ้นและความสมบูรณ์ของการเชื่อมโยงยีนจะไม่ถูกรบกวน แต่อย่างใด)

สีเทา c ปกติ ปีกสีดำปีกสั้น

อันเป็นผลมาจากการผสมข้ามพันธุ์ดังกล่าว บุคคลของสองฟีโนไทป์จะถือกำเนิดขึ้น คล้ายกับรูปแบบผู้ปกครองดั้งเดิมและในปริมาณที่เท่ากัน: แยกตามฟีโนไทป์ 1: 1

เมื่อพิจารณาร่วมกัน ผลของการผสมข้ามพันธุ์ทั้งสองทำให้เราเชื่อว่าการพัฒนาลักษณะที่วิเคราะห์นั้นถูกควบคุมโดยยีนที่แตกต่างกัน และการถ่ายทอดทางพันธุกรรมที่เชื่อมโยงนั้นอธิบายได้ด้วยการแปลความหมายของยีนบนโครโมโซมเดียวกัน ความสมบูรณ์ของการมีเพศสัมพันธ์ในกรณีนี้ไม่ได้ละเมิด แต่อย่างใด การเชื่อมโยงของยีนนี้เสร็จสมบูรณ์

คลัตช์เสียเต็ม

ตัวเมีย (จีโนไทป์) ได้รับการคัดเลือกจาก F 1 เพื่อศึกษาการเชื่อมโยงที่ไม่สมบูรณ์ ในเพศหญิง การข้ามเกิดขึ้นระหว่างการสร้างเซลล์สืบพันธุ์ ดังนั้นบุคคลไดเฮเทอโรไซกัสจึงก่อตัวเพิ่มเติมเช่น ครอสโอเวอร์พันธุ์ต่าง ๆ ของ gametes ความน่าจะเป็นของการก่อตัวของพวกมันนั้นพิจารณาจากความน่าจะเป็นของการข้ามนั่นคือ ขึ้นอยู่กับระยะห่างระหว่างยีนในกลุ่มเชื่อมโยง

กระบวนการข้ามผ่านมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาความแปรปรวนร่วมและเป็นปัจจัยขับเคลื่อนของวิวัฒนาการ ในความสัมพันธ์กับปัจเจกบุคคล ปรากฏการณ์ของการรวมตัวของยีนทำให้เกิดเอกลักษณ์ของฟีโนไทป์

ดังนั้นเนื่องจากการข้ามที่เกิดขึ้นในการพยากรณ์ I ของการแบ่ง meiotic แรกจึงสร้าง gametes ชนิดหนึ่งซึ่งเป็นองค์ประกอบเปอร์เซ็นต์ซึ่งขึ้นอยู่กับระยะห่างระหว่างยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิก (ในกรณีนี้คือ 17 morganides)

ตัวอย่างของความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดของยีนในมนุษย์คือการถ่ายทอดทางพันธุกรรมของต้อกระจกและหลายหลาก ยีนสำหรับโรคฮีโมฟีเลียและตาบอดสีอยู่บนโครโมโซม X ที่ระยะห่าง 9.8 มอร์แกนิกส์ (M) เช่น ถูกข้ามผ่านจึงสืบทอดมาเชื่อมโยงกันอย่างไม่สมบูรณ์ ยีน autosomal ของปัจจัย Rh และรูปแบบของเม็ดเลือดแดงซึ่งอยู่ห่างจากกัน 3M เป็นตัวอย่างของการเชื่อมโยงที่ไม่สมบูรณ์ ยีนสำหรับข้อบกพร่องของเล็บและกระดูกสะบ้าและกลุ่มเลือดเชื่อมโยงกันและอยู่ห่างจากกัน 10 เมตร ยีนตาบอดกลางคืนและตาบอดทั่วไปอยู่บนโครโมโซมเดียวกันที่ระยะ 50 เมตร

จำนวนที่ใหญ่ที่สุดยีนอยู่บนโครโมโซม X มี 95 ตัวที่รู้จักที่นี่ 24 ยีนเป็นที่รู้จักในโครโมโซมแรก ยีนที่กำหนดกลุ่มเลือดตามระบบ ABO จะถูกแปลเป็นภาษาท้องถิ่นบนโครโมโซมที่ 9 ซึ่งเป็นยีนที่กำหนดกลุ่มเลือดตามระบบ MN - ในครั้งที่สอง ยีน Rh - ปัจจัย - ในครั้งแรก ยีนที่กำหนดรูปร่างของเซลล์เม็ดเลือดแดงอยู่บนโครโมโซมเดียวกัน ขณะนี้ 11 ได้รับการแมปอย่างสมบูรณ์ 17; สิบเก้า; 21 และ X เป็นโครโมโซมของมนุษย์ รวบรวมแผนที่โครโมโซมของโครโมโซมที่ 3

การวาดแผนที่โครโมโซมของมนุษย์ การกำหนดตำแหน่งของยีนทางพยาธิวิทยาในโครโมโซมมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการวินิจฉัยและป้องกันโรคทางพันธุกรรมของมนุษย์

ผลของการวิจัยเป็นเวลาหลายปี (พ.ศ. 2454-2469) โดยนักพันธุศาสตร์ชาวอเมริกันที่นำโดยที. มอร์แกนคือทฤษฎีโครโมโซมของการถ่ายทอดทางพันธุกรรม บทบัญญัติหลักคือ:

1. ยีนแต่ละตัวมีตำแหน่งที่แน่นอนในโครโมโซม - โลคัส

2. ยีนในโครโมโซมถูกจัดเรียงเป็นเส้นตรงในลำดับที่แน่นอน

3. โครโมโซมที่ต่างกันมีจำนวนยีนไม่เท่ากัน ชุดของยีนบนโครโมโซมที่ไม่คล้ายคลึงกันแต่ละโครโมโซมนั้นมีลักษณะเฉพาะ

4. ยีนของโครโมโซมหนึ่งตัวสร้างกลุ่มเชื่อมโยงและสืบทอดร่วมกัน กล่าวคือ เชื่อมโยง

5. จำนวนกลุ่มเชื่อมโยงเท่ากับจำนวนโครโมโซมในชุดเดี่ยว (มีแมลงหวี่ 4 ตัว ข้าวโพด 10 ตัว หนู 20 ตัว และผู้หญิง 23 ตัวและผู้ชาย 24 ตัว)

6. การแลกเปลี่ยนยีนอัลลิลิกสามารถเกิดขึ้นได้ระหว่างโครโมโซมที่คล้ายคลึงกัน เช่น การข้ามผ่าน

7. ความถี่ครอสโอเวอร์เป็นสัดส่วนโดยตรงกับระยะห่างระหว่างยีนในกลุ่มเชื่อมโยง

8. หน่วยพิเศษ มอร์แกนไนด์ (M) ถูกใช้เป็นหน่วยของระยะห่างระหว่างยีนในกลุ่มเชื่อมโยง

1M=1% ครอสโอเวอร์

มรดกที่เชื่อมโยงและการสืบทอดผ่านยีนของไซโตพลาสซึมไม่เข้ากับกรอบของกฎหมายที่ G. Mendel ค้นพบ ปัญหาเหล่านี้เป็นส่วนพิเศษของรากฐานพื้นฐานของพันธุศาสตร์คลาสสิก การศึกษาของพวกเขาอาจไม่ได้รับประกันถึงประโยชน์ในทันที แต่มีแนวโน้มที่ดีในด้านพันธุวิศวกรรม การทำแผนที่โครโมโซม และช่วยแก้ปัญหาเชิงกลยุทธ์ในการป้องกันและแก้ไขโรคทางพันธุกรรมของมนุษย์ การศึกษาลักษณะไฮบริดวิทยาและเซลล์วิทยาของการเชื่อมโยงและการข้ามผ่านของยีนให้หลักฐานที่หักล้างไม่ได้ของทฤษฎีโครโมโซมของการถ่ายทอดทางพันธุกรรม อนุญาตให้บุคคลหนึ่งเจาะเข้าไปในโครงสร้างที่ดีของนิวเคลียสและโครโมโซม และแสดงความหมายทางชีววิทยาของการข้ามผ่าน ข้อมูลที่ได้รับในการศึกษากระบวนการรวมตัวกันใหม่จะเปิดทางให้เข้าใจโครงสร้างที่ซับซ้อนของยีน ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาของอณูพันธุศาสตร์ การศึกษากระบวนการแลกเปลี่ยนข้อมูลทางพันธุกรรมผ่านการข้ามผ่านทำให้สามารถสร้างหนึ่งในแหล่งที่มาของความแปรปรวนร่วมซึ่งเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในวิวัฒนาการ ผลของการศึกษาเชิงทฤษฎีและเชิงทดลองเกี่ยวกับมรดกที่เชื่อมโยงกันมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการแก้ปัญหาหลายอย่างของพันธุกรรมมนุษย์และพันธุศาสตร์การแพทย์

สำหรับมนุษย์แล้ว กลุ่มเชื่อมโยงทั้งหมดได้รับการระบุแล้ว และแผนที่ทางพันธุกรรมของโครโมโซม 11, 17, 19, 21 และ X ได้รับการวาดขึ้นอย่างสมบูรณ์ มีการสร้างการแปลของยีนจำนวนมากที่ควบคุมการพัฒนาของลักษณะปกติและพยาธิสภาพ ดังนั้นยีนที่กำหนด Rh - ของถูกแปลเป็นภาษาท้องถิ่นบนโครโมโซมที่ 1 ซึ่งเป็นยีนสำหรับความไวที่เพิ่มขึ้นต่อ Koch stick - ในวันที่ 16 ยีนที่ควบคุมการสังเคราะห์เม็ดเลือดแดง agglutinogens บนโครโมโซมที่ 9 เป็นต้น ทฤษฎีโครโมโซมของที. มอร์แกนเน้นความเป็นจริงของการจัดวางวัสดุทางพันธุกรรมในโครโมโซมของนิวเคลียสของเซลล์ อย่างไรก็ตาม ด้วยการพัฒนาทางพันธุศาสตร์ ข้อมูลได้สะสมซึ่งบ่งชี้ถึงบทบาทของไซโตพลาสซึมในการส่งข้อมูลทางพันธุกรรม ลักษณะหลายประการได้รับการสืบทอดตามประเภทของมารดา: ความต้านทานต่อยาปฏิชีวนะและสารยาอื่น ๆ ในแบคทีเรีย, ความหลากหลายในเจอเรเนียม, ทิศทางของขดของเปลือกในหอยทากบ่อ (หอยทาก) และแม้แต่โรคบางอย่างในมนุษย์ - สำหรับ ตัวอย่างเช่น myopathies mitochondrial และ encephalopathies, การฝ่อของเส้นประสาทตาของ Leber ปัจจุบัน เกณฑ์ได้รับการพัฒนาเพื่อระบุประเภทของการถ่ายทอดทางพันธุกรรมผ่านยีนไซโตพลาสซึมสำหรับโรคทางพันธุกรรมของมนุษย์จำนวนหนึ่ง สิ่งนี้มีความสำคัญในทางปฏิบัติอย่างยิ่งในการชี้แจงการวินิจฉัย กำหนดการรักษาที่เพียงพอ และการพยากรณ์โรคสำหรับลูกหลาน

การศึกษาโครงสร้างที่ประกอบด้วย DNA ของไซโตพลาสซึม - พลาสมิดและเอพิโซม - มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับพันธุวิศวกรรม เนื่องจากจะช่วยให้สามารถจัดการยีนและสร้างจีโนไทป์ที่เป็นประโยชน์ต่อมนุษย์ ด้วยการใช้คุณสมบัติของพลาสมิด ยีนอินซูลินของมนุษย์ถูกนำเข้าสู่ DNA ของ E. coli และผลิตฮอร์โมนนี้ขึ้นเพื่อการรักษาผู้ป่วยโรคเบาหวาน ไม่ต้องสงสัยเลยว่า DNA ของออร์แกเนลล์และพลาสมิดของไซโตพลาสซึมหลังจากการศึกษาและทำแผนที่อย่างรอบคอบแล้ว จะถูกนำไปใช้อย่างกว้างขวางมากขึ้นในการแก้ปัญหาของพันธุศาสตร์การแพทย์

การเติมเต็ม

บทความหลัก: เสริม (พันธุศาสตร์)

การกระทำเสริม (เพิ่มเติม) ของยีนเป็นชนิดของปฏิสัมพันธ์ของยีนที่ไม่ใช่อัลลีล ซึ่งอัลลีลที่โดดเด่นซึ่งเมื่อรวมกันในจีโนไทป์จะทำให้เกิดการแสดงลักษณะทางฟีโนไทป์ใหม่ ในกรณีนี้ การแยกลูกผสม F2 ตามฟีโนไทป์สามารถเกิดขึ้นได้ในอัตราส่วน 9:6:1, 9:3:4, 9:7, บางครั้ง 9:3:3:1 ตัวอย่างของการเกื้อกูลกันคือมรดกของผลมะระ การปรากฏตัวของยีนเด่น A หรือ B ในจีโนไทป์กำหนดรูปร่างทรงกลมของผลและยีนด้อยจะยืดออก หากมียีนเด่น A และ B ในจีโนไทป์พร้อมกัน รูปร่างของทารกในครรภ์จะเป็นรูปแผ่นดิสก์ เมื่อข้ามเส้นล้วนๆ กับพันธุ์ที่มีรูปร่างเป็นลูกกลมๆ ในลูกผสมรุ่นแรก F1 ผลไม้ทั้งหมดจะมีลักษณะเป็นจาน และในรุ่น F2 จะแตกออกตามฟีโนไทป์ โดยจากทั้งหมด 16 ต้น จะมี 9 ต้น ผลไม้รูปร่าง 6 - ทรงกลมและ 1 - ยาว .

epistasis

Epistasis - ปฏิสัมพันธ์ของยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิกซึ่งหนึ่งในนั้นถูกยับยั้งโดยอีกยีนหนึ่ง ยีนปราบปรามเรียกว่า epistatic ยีนที่ถูกกดขี่เรียกว่า hypostatic หากยีน epistatic ไม่มีการแสดงลักษณะฟีโนไทป์ของตัวเอง ยีนดังกล่าวจะเรียกว่าตัวยับยั้งและเขียนแทนด้วยตัวอักษร I ปฏิกิริยาระหว่างอีพีสแตติกของยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิกสามารถเด่นชัดและด้อย ใน epistasis ที่โดดเด่น การแสดงออกของยีน hypostatic (B, b) ถูกยับยั้งโดยยีน epistatic ที่โดดเด่น (I > B, b) ความแตกแยกตามฟีโนไทป์ใน epistasis ที่โดดเด่นสามารถเกิดขึ้นได้ในอัตราส่วน 12:3:1, 13:3, 7:6:3 epistasis ถอยคือการปราบปรามโดยอัลลีลด้อยของยีน epistatic ของอัลลีลของยีน hypostatic (i> B, b) ความแตกแยกตามฟีโนไทป์สามารถอยู่ในอัตราส่วน 9:3:4, 9:7, 13:3

พอลิเมอร์

พอลิเมอเรีย - ปฏิสัมพันธ์ของยีนหลายตัวที่ไม่ใช่อัลลีลิกที่ส่งผลกระทบอย่างเฉพาะเจาะจงต่อการพัฒนาลักษณะเดียวกัน ระดับของการแสดงออกของลักษณะขึ้นอยู่กับจำนวนของยีน ยีนโพลีเมอร์แสดงด้วยตัวอักษรเดียวกัน และอัลลีลของโลคัสเดียวกันมีตัวห้อยเหมือนกัน

อันตรกิริยาของพอลิเมอร์ของยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิกสามารถสะสมและไม่สะสม ด้วยพอลิเมอไรเซชันสะสม (สะสม) ระดับของการรวมตัวของลักษณะขึ้นอยู่กับผลรวมของยีน ยิ่งอัลลีลเด่นของยีนมากเท่าไร ลักษณะนี้หรือลักษณะนั้นก็จะยิ่งเด่นชัดขึ้นเท่านั้น ความแตกแยกของ F2 โดยฟีโนไทป์เกิดขึ้นในอัตราส่วน 1:4:6:4:1

ด้วยโพลีเมอร์ที่ไม่สะสม ลักษณะนี้แสดงออกต่อหน้าอัลลีลที่โดดเด่นอย่างน้อยหนึ่งอัลลีลของยีนโพลีเมอร์ จำนวนของอัลลีลที่โดดเด่นไม่ส่งผลต่อความรุนแรงของลักษณะ การแยกฟีโนไทป์เกิดขึ้นในอัตราส่วน 15:1

มูลนิธิวิกิมีเดีย 2010 .

ดูว่า "ปฏิกิริยาของยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิก" ในพจนานุกรมอื่นๆ คืออะไร:

ปฏิกิริยาของยีนโพลีเมอร์* ปฏิสัมพันธ์ของยีนโพลีเมอร์เป็นผลเสริม (ทั้งหมด) ที่ชัดเจนของยีนที่ไม่ใช่อัลเลลิกจำนวนหนึ่งในการพัฒนาลักษณะเดียวกัน ยีนที่เกี่ยวข้องกันเรียกว่าพอลิเมอร์หรือหลายยีน พอลิเมอร์ ......

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างยีนกับสิ่งแวดล้อม- * ปฏิสัมพันธ์สื่อจีโนไทป์ เงื่อนไขต่างๆสภาพแวดล้อม ตัวอย่างเช่น การจัดอันดับฟีโนไทป์ในสภาพแวดล้อมหนึ่งคือ 1, 2, 3 และในอีก 1, 3, ... ... พันธุศาสตร์ พจนานุกรมสารานุกรม

ปฏิสัมพันธ์ของยีน- ปฏิสัมพันธ์ใดๆ ของยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิกภายในจีโนม (จีโนไทป์) ที่สะท้อนอยู่ในฟีโนไทป์และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง นำไปสู่การถ่ายทอดลักษณะที่ละเมิดกฎหมายของเมนเดล แยกแยะ V.g. ได้หลายรูปแบบ การเติมเต็ม, epistasis, การปราบปรามระหว่างยีน, … … คู่มือนักแปลทางเทคนิค

ปฏิสัมพันธ์ของยีน epistasis epistasis- ปฏิกิริยาระหว่างยีนแบบ Epistatic หรือปฏิกิริยาระหว่าง epistasis แบบ non-reciprocal (cf.) ของยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิก มี: ก) epistasis ที่โดดเด่นเช่น การปราบปราม ... ... พันธุศาสตร์ พจนานุกรมสารานุกรม

ปฏิสัมพันธ์ของยีน ปฏิสัมพันธ์ใดๆ ของยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิกภายในจีโนม (จีโนไทป์) ที่สะท้อนอยู่ในฟีโนไทป์และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง นำไปสู่การถ่ายทอดลักษณะที่ละเมิดกฎหมายของเมนเดล Vg มีหลายรูปแบบ ... ... อณูชีววิทยาและพันธุศาสตร์. พจนานุกรม.

การไหลของยีน- * การไหลของยีน * การไหลของยีน การแลกเปลี่ยนยีนระหว่างประชากรที่แตกต่างกันของสายพันธุ์เดียวกันเนื่องจากการอพยพซึ่งนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงชั่วคราวในความถี่ของยีนของ loci จำนวนมากในกลุ่มยีนทั่วไป (ดู) ประชากรผู้รับ (ดู) การกระจายยีน...... พันธุศาสตร์ พจนานุกรมสารานุกรม

การปรับเปลี่ยนปฏิสัมพันธ์ของยีน* ปฏิสัมพันธ์ของยีนดัดแปลงเสริมความแข็งแกร่งหรือลดลงของการกระทำของยีนหลัก (ดู) โดยการกระทำของผู้อื่น ยีนที่ไม่ใช่อัลเลลิกหรือยีนดัดแปลง (ดู) ในขณะเดียวกันยีนดัดแปลงที่เสริมฤทธิ์ของยีนหลัก ... พันธุศาสตร์ พจนานุกรมสารานุกรม

ห้องสมุดจีโนม ธนาคารยีน- ห้องสมุดจีโนมหรือธนาคารยีน * ห้องสมุดจีโนมหรือธนาคารยีน - ชุดของชิ้นส่วนดีเอ็นเอโคลนที่เป็นตัวแทนของจีโนมบุคคล (กลุ่ม, สปีชีส์) สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม (รวมทั้งมนุษย์) มีจีโนมขนาดใหญ่ ... ... พันธุศาสตร์ พจนานุกรมสารานุกรม

ปฏิสัมพันธ์ของยีนหลายยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิกซึ่งส่งผลกระทบทางเดียวต่อการพัฒนาลักษณะเดียวกัน ระดับของการแสดงออกของลักษณะขึ้นอยู่กับจำนวนของยีน ยีนโพลีเมอร์ถูกกำหนดโดยตัวอักษรเดียวกันและอัลลีลของหนึ่ง locus ... ... Wikipedia

ปฏิสัมพันธ์ของยีนซึ่งกิจกรรมของยีนหนึ่งได้รับอิทธิพลจากยีนอื่นที่ไม่ใช่อัลลีลต่อยีนนั้น ยีนที่ยับยั้งการแสดงอาการทางฟีโนไทป์ของอีกยีนหนึ่งเรียกว่าอีพีสแตติก ยีนที่กิจกรรมถูกเปลี่ยนแปลงหรือระงับ ... ... Wikipedia

หากยีนหลายตัวกำหนดคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิต (สีของดอกไม้ ความยาวขน ฯลฯ) ยีนเหล่านั้นจะมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ในกรณีนี้สามารถสังเกตการแยกตัวที่ผิดปกติในลูกหลานของ diheterozygote - 9:3:4; 9:7; 9:6:1; 13:3; 12:3:1; 15:1. การวิเคราะห์ทางพันธุกรรมแสดงให้เห็นว่าการแยกฟีโนไทป์ที่ผิดปกติใน F 2 แสดงถึงการดัดแปลงของสูตร Mendelian ทั่วไป 9:3:3:1 กรณีของการทำงานร่วมกันของยีนตั้งแต่สามตัวขึ้นไปที่มีการเปลี่ยนแปลงในสูตรการแยกปกติเป็นที่รู้จักกัน

ยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิกที่พบบ่อยที่สุดคือปฏิสัมพันธ์ 3 รูปแบบ ได้แก่ ความร่วมมือ การเสริมกัน การเกิดขึ้นภายหลัง และการเกิดพอลิเมอร์

การเติมเต็ม- ปรากฏการณ์เมื่อคุณลักษณะหนึ่งพัฒนาขึ้นด้วยการกระทำร่วมกันของยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิกที่โดดเด่นสองตัว ซึ่งแต่ละยีนไม่ก่อให้เกิดการพัฒนาของลักษณะเฉพาะ

epistasis- ปรากฏการณ์เมื่อยีนหนึ่ง (ทั้งเด่นและด้อย) ยับยั้งการทำงานของยีนอื่น (ที่ไม่ใช่อัลเลลิก) (ทั้งเด่นและด้อย) ยีนต้าน

พอลิเมอร์- ปรากฏการณ์เมื่อยีนเด่นที่ไม่ใช่อัลลีลิกหลายยีนมีผลคล้ายคลึงกันในการพัฒนาลักษณะเดียวกัน ยิ่งยีนดังกล่าวมีอยู่ในจีโนไทป์มากเท่าใด ลักษณะก็จะยิ่งเด่นชัดมากขึ้นเท่านั้น ปรากฏการณ์พอลิเมอร์เกิดขึ้นจากการถ่ายทอดลักษณะเชิงปริมาณ (สีผิว น้ำหนักตัว ผลผลิตน้ำนมของวัว)

ตรงกันข้ามกับพอลิเมอร์ มีปรากฏการณ์เช่น pleiotropy - การกระทำของยีนหลายตัว เมื่อยีนหนึ่งมีหน้าที่ในการพัฒนาลักษณะหลายอย่าง

เสริม.ยีนเสริมหรือเพิ่มเติมคือยีนเด่นที่เมื่ออยู่ร่วมกันในจีโนไทป์ (A-B-) จะกำหนดการพัฒนาของลักษณะใหม่เมื่อเปรียบเทียบกับการทำงานของยีนแต่ละตัว แยกกัน (A-bb หรือ aaB-)

แยก 9:3:3:1. ดังนั้น แมลงหวี่จึงมีตาสีน้ำตาลและสีแดงสด ทั้งสองสีนี้จะด้อยเป็นสีแดง (แบบไวด์) เมื่อแมลงวันที่มีตาสีน้ำตาลและสีแดงสดตัดกัน ลูกผสม F 1 จะกลายเป็นตาแดง และใน F 2 แบ่งออกเป็น 4 คลาสฟีโนไทป์เมื่อเทียบกับ 9/16 สีแดง: 3/16 สีแดงสด: 3/16 สีน้ำตาลและสีขาว 1/16 (รูปที่ 2)

ความแตกต่างระหว่างรูปแบบดั้งเดิมในอักขระหนึ่งคู่อาจบ่งบอกถึงความแตกต่างของโมโนเจนิกระหว่างพวกเขา อย่างไรก็ตามใน F 1 แทนที่จะเป็นคุณสมบัติที่โดดเด่นอย่างใดอย่างหนึ่งคุณภาพใหม่ปรากฏขึ้น - สีแดงและใน F 2 การแยกไดไฮบริดเกิดขึ้นโดยมีความแตกต่างเพียงอย่างเดียวจาก Mendelian ที่เป็นไปตามคุณสมบัติเดียวและไม่ใช่สองคุณสมบัติ (เท่านั้น สีตา). ในเวลาเดียวกัน คุณลักษณะใหม่อื่นปรากฏขึ้นที่นี่ - สีขาวดวงตา. ดังนั้น การวิเคราะห์ทางพันธุกรรมบ่งชี้ว่าไม่มียีนเพียงคู่เดียว แต่มียีนสองคู่ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการข้ามสายพันธุ์นี้

รูปที่ 2 การสืบทอดสีตาในแมลงหวี่ (complementarity) สีตา: a - แดงสด; ใน - สีน้ำตาล

เราสามารถสรุปได้ว่ายีน A และ B ร่วมกันกำหนดสีแดงของดวงตาของประเภท wild, a - แดงสด, b - น้ำตาล จากนั้นให้ระบุจีโนไทป์ของแมลงวันที่มีตาสีน้ำตาลเป็น AAbb โดยมีสีแดงสด - aaBB จีโนไทป์ของลูกผสมตาแดง - AaBb และแมลงวันตาขาว aabb ฟีโนไทป์แรดิคัลที่ได้รับในคลาส F 2 สามารถแสดงเป็น 9 A-B-, 3 aaB-, 3 A-bb, 1 aabb

การวิเคราะห์ทางชีวเคมีของเม็ดสีตาพบว่าสีแดงของดวงตานั้นมาจากเม็ดสีสามประเภท ได้แก่ สีแดงสด สีน้ำตาล และสีเหลือง

ยีนด้อย เอขัดขวางการก่อตัวของเม็ดสีน้ำตาลอันเป็นผลมาจากการพัฒนาของดวงตาสีแดงสด ยีนด้อยอีกตัวหนึ่งคือ ขบล็อกการก่อตัวของเม็ดสีแดงและสีเหลืองในเวลาเดียวกันดังนั้นจึงสร้างเม็ดสีน้ำตาลเท่านั้น ใน F 1 อัลลีลที่โดดเด่นของยีนเหล่านี้จะถูกรวมเข้าด้วยกัน ดังนั้นเม็ดสีทั้งหมดจึงถูกสังเคราะห์ ซึ่งทำให้ดวงตาสีแดงรวมกัน แมลงวันตาขาวที่ปรากฏใน F 2 เป็นผลมาจากการปิดกั้นการสังเคราะห์ทั้งสามสีพร้อมกัน

การสืบทอดที่คล้ายกันเกิดขึ้นในพืช ตัวอย่างเช่น สีของผลไม้ในมะเขือเทศ (Lycopersicon esculeritum) ถูกกำหนดโดยเม็ดสีแคโรทีนซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งในการสังเคราะห์วิตามิน การวิเคราะห์ทางพันธุกรรมแสดงให้เห็นว่าสีแดงของผลไม้ถูกกำหนดโดยการทำงานร่วมกันของยีนเด่นเสริม R และ T ผลไม้สีส้มจะเกิดขึ้นบนพืชที่มีจีโนไทป์ R-tt ผลไม้สีเหลืองที่มีจีโนไทป์ rrT- ผลไม้สีเหลืองส้มระดับกลางคือ rrtt . ที่นี่เช่นกันการแยกใน F 2 สอดคล้องกับสูตรทางพันธุกรรมของ dihybrid cross 9: 3: 3: 1

ดังนั้น ในกรณีที่ยีนที่ไม่ใช่อัลลีลแบบถอยทั้งสองแต่ละตัวแสดงผลฟีโนไทป์ที่เป็นอิสระ การแยกตัวใน F 2 ตามฟีโนไทป์จะสอดคล้องกับอัตราส่วนเมนเดเลียนที่ 9:3:3:1 เนื่องจากแต่ละคลาสในสี่คลาส มีฟีโนไทป์พิเศษเป็นของตัวเอง

แยก 9:7. ถ้าอัลลีลถอยให้ผลฟีโนไทป์เหมือนกัน ลักษณะของการแยกส่วนจะเปลี่ยนไป ตัวอย่างเช่น ถั่วขาว (Trifolium repens) มีรูปแบบไซยาไนด์สูงและต่ำ เมื่อข้ามพวกมันใน F 1 คุณสมบัติแรกจะครอบงำ และใน F 2 จะสังเกตเห็นการแยกตัวใกล้กับอัตราส่วน 3: 1 ดังนั้นคุณสมบัติทางเลือกเหล่านี้จึงถูกกำหนดโดยอัลลีลหนึ่งคู่ แต่บางครั้งเมื่อข้ามต้นโคลเวอร์สองต้นที่มีปริมาณไซยาไนด์ต่ำ ลูกผสม F 1 จะมีไซยาไนด์จำนวนมาก และใน F 2 การแยกนั้นใกล้เคียงกับอัตราส่วน 9/16 ที่มีไซยาไนด์สูงและ 7/16 ที่มีไซยาไนด์ต่ำ

เมื่อต้องการค้นหาว่าการแยกส่วนนี้เข้ากับโครงร่างของการแยกตัวแบบไดไฮบริดเมนเดเลียนหรือไม่ ลองนึกภาพว่าเผ่าพันธุ์โคลเวอร์เริ่มต้นแต่ละเผ่าพันธุ์มีอัลลีลที่โดดเด่นเพียงหนึ่งในอัลลีล (LLhh หรือ llHH) ในสถานะโฮโมไซกัส ซึ่งเมื่อมีการโต้ตอบ จะกำหนดการพัฒนาของไซยาไนด์ เนื่องจาก F1: ลูกผสมของรุ่นแรกมีอัลลีลที่โดดเด่นของยีน L-H ทั้งสองใบ ใบของมันจึงมีไซยาไนด์จำนวนมาก ใน F 2 : ความแตกแยกเกิดขึ้นที่สัมพันธ์กับ 9/16 L-H-: 3/16 L-hh: 3/16 llH-: 1/16 llhh ยีนเด่นแต่ละตัวไม่สามารถกำหนดการผลิตได้ จำนวนมากไซยาไนด์ ดังนั้น ในพืชที่มีจีโนไทป์ L-hh และ llH มีไซยาไนด์เพียงเล็กน้อย และใน F 2 มีการแยกฟีโนไทป์ในอัตราส่วน 9: 7

การวิเคราะห์ทางพันธุกรรมพบการยืนยันในการวิเคราะห์ทางชีวเคมี ปรากฎว่าไซยาไนด์ในใบโคลเวอร์นั้นเกิดจากลินามารินกลูโคไซด์ภายใต้การกระทำของเอ็นไซม์ลินมาเรส การวิเคราะห์ทางเคมีของใบโคลเวอร์ที่มีจีโนไทป์ต่างกันทำให้กระจ่างเกี่ยวกับธรรมชาติของปฏิสัมพันธ์ของยีนทั้งสองคู่นี้ สารสกัดจากพืช L-H- ปกติประกอบด้วยไซยาไนด์ เพื่อให้ไซยาไนด์เกิดขึ้นในใบของพืช L-hh จำเป็นต้องเติมลินามาเรสและใน 11H - ลินามาริน ในพืช llhh ไม่ก่อตัวเป็นไซยาไนด์เมื่อเติมส่วนประกอบใด ๆ ดังนั้น จึงสรุปได้ว่ายีน หลี่รับรองการก่อตัวของลินามารินและยีน ชมผลิตเอนไซม์ลินามาริส ซึ่งเปลี่ยนลินามารินเป็นไซยาไนด์ การเปลี่ยนแปลงของยีน หลี่เข้าสู่ภาวะถดถอย lขัดขวางการเกิดปฏิกิริยาของลินามารินและยีน ชม.ขัดขวางการก่อตัวของเอ็นไซม์ ดังนั้น ในกรณีนี้ การวิเคราะห์ทางพันธุกรรมและชีวเคมีร่วมกันจะให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับกลไกการโต้ตอบของยีน (ตารางที่ 2)

ตารางที่ 2

การก่อตัวของไซยาไนด์โดยสารสกัดจากพืชจำพวกถั่วที่มีจีโนไทป์ต่างกัน

ปฏิสัมพันธ์ของยีนประเภทเดียวกัน ทำให้เกิดความแตกแยก 9:7 ใน F 2 พบในพืช สัตว์ และมนุษย์จำนวนมาก ตัวอย่างเช่น ดอกไม้สีม่วงและสีขาวได้รับมาจากถั่วหวาน (Lathyrus odoratus) รังไหมสีเหลืองและสีขาวในไหม การได้ยินปกติและหูหนวกในมนุษย์ เป็นต้น

ความแตกแยกใน F 2 ตามฟีโนไทป์ 9: 7 เป็นการดัดแปลงความแตกแยก 9: 3: 3: 1 ซึ่งกำหนดโดยข้อเท็จจริงที่ว่าทั้งยีนเด่นและยีนด้อยไม่มีการรวมตัวของฟีโนไทป์อิสระ

แยก 9:3:4.จนถึงปัจจุบัน ได้มีการพิจารณาตัวอย่างของปฏิสัมพันธ์เสริม ซึ่งยีนเด่นแต่ละยีนไม่มีความสามารถในการทำให้เกิดการพัฒนาของลักษณะเฉพาะ อย่างไรก็ตาม กรณีต่าง ๆ เป็นที่ทราบกันดีว่าเมื่อยีนเสริมที่เด่นทั้งสองมีลักษณะเฉพาะโดยการแสดงออกอย่างอิสระ ตามนี้ ธรรมชาติของการแยกใน F 2 ก็เปลี่ยนไปเช่นกัน พิจารณามรดกของสีขนสามประเภทในกระต่าย (Lepus cuninculus) - แทนป่า (agouti) ขาวดำ การทำสีแบบป่าขึ้นอยู่กับการมียีนที่กระจายเม็ดสีตามความยาวของเส้นผม ขนแต่ละเส้นในกระต่าย agouti มีวงแหวนสีเหลืองอยู่ตรงกลาง และมีเม็ดสีดำที่โคนและปลาย การกระจายตัวของเม็ดสีเป็นวงๆ ทำให้เกิดลักษณะสี agouti ของสัตว์ฟันแทะป่าทั้งหมด

ในกระต่ายดำ ขนตามความยาวทั้งหมดจะเป็นสีดำสม่ำเสมอ กระต่ายขาวที่มีม่านตาสีแดง (เผือก) นั้นปราศจากเม็ดสีอย่างสมบูรณ์

รูปที่ 3 การสืบทอดสีขนในกระต่าย (ส่วนประกอบเสริม) สีขน: A - สี; เอ - เผือก; B - โซน (agouti); ข - สีดำ

เมื่อผสมข้ามกระต่ายดำกับกระต่ายขาว ลูกผสมทั้งหมดจะกลายเป็น agouti และในการแยก F 2 นั้นสัมพันธ์กับ 9/16 agouti: 3/16 สีดำ: 4/16 สีขาว (รูปที่ 3) หากเราวิเคราะห์กากบาทนี้ในตอนเริ่มต้นโดยการมีและไม่มีเม็ดสีโดยไม่สนใจคุณภาพของสี เราสามารถสรุปได้ว่าสีนั้นครอบงำส่วนที่ไม่มีสี และใน F 2 จะแบ่งออกเป็น 12 สี (9 + 3) และ 4 สีขาว นั่นคือ 3:1 ในเวลาเดียวกัน แบ่งออกเป็น 9 agoutis และ 3 คนดำ (3:1) เกิดขึ้นใน F 2 ยีนสามารถระบุได้ดังนี้: แต่- การปรากฏตัวของสี เอ- การขาดของเธอ ที่- ระบายสี agouti ข- สีดำ. จากนั้นกระต่ายเผือกดั้งเดิมจะเป็นโฮโมไซกัสสำหรับยีนด้อยสำหรับการขาดสีและยีนเด่นสำหรับ agouti (aaBB) และกระต่ายสีดำเป็นโฮโมไซกัสสำหรับยีนเด่นสำหรับการมีสีและยีนด้อยสำหรับสีดำ ( อบจ.) ในลูกผสม F 1 (AaBb) เนื่องจากการทำงานร่วมกันของอัลลีลที่โดดเด่นของยีนทั้งสอง สีของชนิด agouti จะพัฒนาขึ้น สีเดียวกันนี้เป็นลักษณะเฉพาะของบุคคล 9/16 ใน F 2 ที่มียีน A-B- สีดำใน F 2 คือกระต่ายที่มียีน A-bb และสีขาวคือส่วนที่เหลือทั้งหมด (aaB- และ aabb) เนื่องจากไม่มียีน A ในตัวซึ่งจะกำหนดการก่อตัวของเม็ดสี ยีน B จะไม่ปรากฏในกรณีที่ไม่มียีน A

มรดกประเภทนี้มีอยู่ทั่วไปในธรรมชาติ ตัวอย่างเช่น ในข้าวไรย์ (ซีเรียล Secale) การข้ามพืชที่มีเมล็ดสีขาวกับพืชที่มีเม็ดสีเหลืองจะทำให้ F 1 มีสีเกรนสีเขียวเท่านั้น และใน F 2 จะแตกออกสัมพันธ์กับ 9 สีเขียว: 3 สีเหลือง: 4 สีขาว ในทำนองเดียวกัน สีขาว สีแดง และสีสวาดเป็นกรรมพันธุ์ในโค ฯลฯ

แยก 9:6:1.ในหลายกรณี ยีนเสริมที่สามารถแสดงออกถึงตนเองได้ หากไม่มียีนเพิ่มเติม ยีนแต่ละตัวสามารถให้ผลฟีโนไทป์ที่คล้ายคลึงกันได้ ธรรมชาติของการแยกตัวของไดเฮเทอโรไซโกตใน F 2 ก็เปลี่ยนไปเช่นกัน ดังนั้นฟักทอง (Cucurbita pepo) จึงมีความหลากหลายด้วย รูปแบบที่แตกต่างทารกในครรภ์: ทรงกลม discoid และยาว (รูปที่ 4) ทรงกลมของทารกในครรภ์มีลักษณะถอยเมื่อเทียบกับดิสคอยด์ โดยการผสมข้ามพันธุ์พืชที่มีผลทรงกลม แต่มีต้นกำเนิดต่างกัน ได้พืชลูกผสมที่ให้ผลรูปดิสก์ ในลูกหลานของพืชเหล่านี้ ฟีโนไทป์สามคลาสปรากฏใน F2 ในความสัมพันธ์: 9/16 กับผลไม้รูปแผ่นดิสก์, 6/16 กับผลทรงกลมและ 1/16 กับลูกที่ยาว เป็นเรื่องง่ายที่จะเข้าใจว่าที่นี่เช่นกันมีปฏิสัมพันธ์ของยีนสองตัวที่กำหนดรูปร่างของทารกในครรภ์ ยีนเสริมที่เด่นแต่ละยีนเป็นตัวกำหนดการพัฒนาของผลไม้ที่มีรูปร่างเป็นทรงกลม และปฏิสัมพันธ์ของพวกมันจะนำไปสู่การก่อตัวของผลไม้รูปแผ่นดิสก์ ปฏิสัมพันธ์ของอัลลีลถอยของยีนเหล่านี้กำหนดการพัฒนาของตัวอ่อนในครรภ์ ดังนั้นที่นี่เช่นกัน การแยกไดไฮบริดปกติก็ถูกแก้ไขเช่นกัน

ปฏิสัมพันธ์ประเภทเดียวกันนี้พบได้ในมรดกของสีขนแปรงในสุกร (Sus scrofa) เมื่อข้ามสอง หลากหลายสายพันธุ์ด้วยสีทรายใน F 1 สีแดงจะปรากฏขึ้น และใน F 2 แบ่งออกเป็น 9 สีแดง ทราย 6 สี และสีขาว 1 สี

1/16

รูปที่ 4 การสืบทอดรูปร่างผลไม้ในฟักทอง (เสริม)

เมื่อพิจารณาจากตัวอย่างการกระทำเสริมของยีนแล้ว เราสามารถมั่นใจได้ว่าบางครั้งจะนำไปสู่การพัฒนาในลักษณะลูกผสมของลักษณะที่ไม่ใช่ลักษณะเฉพาะของรูปแบบดั้งเดิม กล่าวคือ ไปสู่เนื้องอก บ่อยครั้งที่ "เนื้องอก" เหล่านี้เป็นลักษณะที่มีอยู่ในบรรพบุรุษป่าของสายพันธุ์เหล่านี้ ตัวอย่างเช่น สี agouti ในกระต่าย ฯลฯ ในบรรพบุรุษป่าของสัตว์และพืชในประเทศ ยีนที่โดดเด่นของการกระทำเสริมได้รับการบำรุงรักษาโดยการคัดเลือกโดยธรรมชาติร่วมกันในหนึ่งเดียว จีโนไทป์ เมื่อเลี้ยงด้วยไม้กางเขนและการคัดเลือกเทียม ยีนเสริมก็แยกออกจากกัน จีโนไทป์ AaBb ถูกย่อยสลายโดยพ่อพันธุ์แม่พันธุ์เป็นจีโนไทป์ AAbb และ aaBB ดังนั้นเมื่อข้ามบางครั้งจะสังเกตเห็นการกลับไปสู่ลักษณะของบรรพบุรุษป่า

อาการกำเริบด้วยการครอบงำ การกระทำของอัลลีลหนึ่งจะถูกยับยั้งโดยอัลลีลอื่นของยีนเดียวกัน: A> a, B> b เป็นต้น แต่มีปฏิสัมพันธ์ที่ยีนหนึ่งยับยั้งการกระทำของอีกคนหนึ่งเช่น A> B หรือ B> A, a> B หรือ b >A เป็นต้น

ปรากฏการณ์นี้เรียกว่า epistasis ยีนที่ยับยั้งการทำงานของยีนอื่นเรียกว่าตัวยับยั้งหรือตัวยับยั้ง พวกเขาสามารถเป็นได้ทั้งเด่นหรือถอย ยีนปราบปรามเป็นที่รู้จักในสัตว์ พืช และจุลินทรีย์ มักจะเขียนว่า I หรือ S

Epistasis มักจะแบ่งออกเป็นสองประเภท: เด่นและด้อย

ภาวะ epistasis ที่โดดเด่นเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นการปราบปรามการกระทำของยีนอื่นโดยยีนเด่นตัวหนึ่ง

แยก 13:3.จากตัวอย่างมากมายของ epistasis ที่โดดเด่น นี่เป็นเพียงตัวอย่างบางส่วน ดังนั้นในผ้าลินิน (Linura usitatissimum) พร้อมกับรูปแบบที่มีกลีบปกติก็มีพืชที่มีกลีบลูกฟูก เมื่อมีการผสมข้ามรูปแบบสองรูปแบบที่มีกลีบดอกปกติที่มีต้นกำเนิดต่างกัน ใน F 1 ลูกผสมทั้งหมดจะมีกลีบดอกปกติ และใน F 2 จะได้รับการแยก: พืช 13/16 ต้นที่มีกลีบดอกปกติและ 3/16 ที่มีกลีบลูกฟูก ธรรมชาติของการแยกส่วนบ่งชี้ว่ารูปร่างของกลีบดอกถูกกำหนดโดยยีนสองคู่ ในกรณีนี้หนึ่งในพืชแรกเริ่มต้องมียีนสำหรับกลีบดอกที่น่าระทึกใจในสถานะแฝงซึ่งผลของการถูกยับยั้งโดยตัวยับยั้ง ดังนั้นในพืชที่มีจีโนไทป์นี้ รูปร่างปกติของกลีบดอกไม้จึงไม่ได้ถูกกำหนดโดยยีนพิเศษ (รูปร่างปกติของกลีบดอก) แต่โดยยีน - ตัวยับยั้งการย้อย

มากำหนดยีนสำหรับกลีบลูกฟูกกัน - A, รูปแบบปกติ - a (เหล่านี้เป็นยีนหลักสำหรับรูปร่างของกลีบดอก), ตัวยับยั้งการย่น - I, ยีนสำหรับการขาดการปราบปราม - ผม จากนั้นรูปแบบดั้งเดิมที่มีกลีบดอกปกติจะมีจีโนไทป์ IIAA และ iiaa ลูกผสม F 1 IiAa ก็จะปกติเช่นกัน และการแยกตัวใน F 2 13/16 ปกติ: 3/16 ลูกฟูกสามารถแสดงเป็น 9 (I-A-) + 3 (I-aa) +1 (iiaa) = 13 ปกติและ 3 iiA - ลูกฟูก ดังนั้นการปราบปรามการกระทำของยีนเด่นสำหรับกลีบดอกไม้ที่น่าระทึกใจโดยอัลลีลที่โดดเด่นของยีนอื่น (ยับยั้ง) ทำให้เกิดการแยกฟีโนไทป์ใน F 2 ในอัตราส่วน 13:3 [(9 + 3+1): 3]

ปฏิสัมพันธ์ประเภทนี้แพร่หลายในธรรมชาติและสังเกตได้จากสีและความไร้สีของเมล็ดพืชในข้าวโพดและขนนกในไก่ ฯลฯ รูปที่ 5 แสดงการสืบทอดของสีกระเปาะในหัวหอม Allium sera

รูปที่ 5. การสืบทอดสีของหลอดไฟใน Allium sera (epistase): A - การปรากฏตัวของสี; เอ - ขาดสี; ฉัน - ตัวป้องกันสี; ผม - สีไม่ถูกระงับ

แยก 12:3:1.ภาวะ epistasis ที่เด่นชัดยังสามารถแยกอีกส่วนใน F 2 ตามฟีโนไทป์ กล่าวคือ 12: 3: 1 [(9 + 3) : 3: 1]. ในกรณีนี้ ไม่เหมือนกับรูปแบบก่อนหน้านี้ รูปแบบ homozygous สำหรับยีนด้อยทั้งสองมีฟีโนไทป์จำเพาะ

ตัวอย่างเช่น สุนัขบางตัว (Canis familiaris) ที่มีขนสีขาว เมื่อผสมกับสุนัขที่มีขนสีน้ำตาล จะผลิตลูกสุนัขสีขาวใน F 1 และแยกออกเป็นลูกสุนัขสีขาว 12/16 ตัว สีดำ 3/16 และลูกสุนัขสีน้ำตาล 1/16 ตัวใน F 2 ( รูปที่ 6) หากเราวิเคราะห์กากบาทนี้แยกกันเพื่อหาคุณสมบัติที่ไม่มีสีและสีน้ำตาลดำ เราจะเห็นว่าการไม่มีสีใน F 1 ครอบงำการมีอยู่ของมัน และใน F 2 มีการแยกเป็น 12:4 หรือ 3:1 . แบ่งออกเป็น 3 สีดำและ 1 สีน้ำตาลแสดงว่าสีดำถูกกำหนดโดยยีนที่โดดเด่นและสีน้ำตาลเป็นแบบถอย ตอนนี้คุณสามารถกำหนดตัวยับยั้งสี - I, ไม่มี - i, สีดำ - A, สีน้ำตาล - a จากนั้นเป็นเรื่องง่ายที่จะจินตนาการถึงจีโนไทป์ของรูปแบบดั้งเดิมและลูกผสม epistasis ประเภทเดียวกันนี้เกิดขึ้นในการสืบทอดของสีผลไม้ในน้ำเต้า สีขนแกะในแกะ (Ovis aries) และในหลายกรณี ดังนั้นยีนปราบปรามมักจะไม่ได้กำหนดปฏิกิริยาเชิงคุณภาพใด ๆ ในการพัฒนาลักษณะที่กำหนด แต่จะระงับการกระทำของยีนอื่นเท่านั้น แต่ในบางกรณีไม่เป็นเช่นนั้น ตัวอย่างเช่นในผ้าฝ้าย (Gossypium) ตามสีของเส้นใยใน F 2 แบ่งออกเป็น 12 สีน้ำตาล: 3 สีเขียว: 1 สีขาวสังเกตได้ อย่างไรก็ตาม การวิเคราะห์เส้นใยสีน้ำตาลในรังสีอัลตราไวโอเลตทำให้เราแยกแยะกล่องสองประเภท: 3 มีเส้นใยที่มีเม็ดสีสีน้ำตาลเท่านั้น และ 9 - มีสีน้ำตาลและสีเขียว ในพืชประเภทหลังสีเขียวไม่สามารถมองเห็นได้ชัดเจนเนื่องจากเม็ดสีน้ำตาลตามที่เป็นอยู่นั้นยับยั้งนั่นคือมันเป็นตัวยับยั้ง

รูปที่ 6 การสืบทอดสีขนในสุนัข (epistase): A-black; เอ - สีน้ำตาล; ฉัน - ยับยั้งการระบายสี; ผม - ไม่ปราบปราม

ภายใต้ภาวะถดถอยทำความเข้าใจปฏิสัมพันธ์ประเภทนี้เมื่ออัลลีลด้อยของยีนหนึ่งซึ่งอยู่ในสถานะโฮโมไซกัสไม่อนุญาตให้อัลลีลที่โดดเด่นหรือด้อยของยีนอื่นปรากฏขึ้น: aa> B- หรือ aa> bb

แยก 9:3:4อ้างถึงเป็นตัวอย่างของการปฏิสัมพันธ์ของยีนเสริม แต่กรณีเดียวกันนี้ถือได้ว่าเป็นภาวะถดถอย

เมื่อข้ามกระต่ายดำ (AAbb) กับกระต่ายขาว (aaBB) ลูกผสมทั้งหมด (AaBb) มีสี agouti และใน F 2 9/16 กระต่ายจะกลายเป็น agouti (A-B-), 3/16 สีดำ (A-bb ) และ 4/16 สีขาว (aaB- และ aabb) ผลลัพธ์เหล่านี้สามารถอธิบายได้โดยสมมติว่ามีภาวะถดถอยของประเภท aa>B- และ aa>bb ในเวลาเดียวกัน กระต่ายของยีน aaB- และ aabb กลายเป็นสีขาวเพราะยีน a อยู่ในสถานะ homozygous ปิดกั้นการก่อตัวของเม็ดสี จึงป้องกันการปรากฏตัวของยีน B และยีนสีดำของผู้จัดจำหน่ายเม็ดสี

นอกเหนือจากกรณีที่อธิบายไว้ของ single recessive epitase แล้ว ยังมีกรณีที่อัลลีลด้อยของยีนแต่ละตัวในสถานะ homozygous พร้อมกันยับยั้งการกระทำของอัลลีลที่โดดเด่นของยีนเสริม เช่น aa epistatizes เหนือ B-, bb เหนือ A- . ปฏิสัมพันธ์ของตัวยับยั้งการถอยกลับสองตัวนี้เรียกว่า epistasis แบบถอยสองครั้ง ในการผสมพันธุ์แบบ dihybrid การแยกฟีโนไทป์คือ 9: 7 เช่นเดียวกับในกรณีของการทำงานร่วมกันของยีนเสริม

ดังนั้นการแยกแบบเดียวกันสามารถตีความได้ว่าเป็นผลจากทั้งปฏิสัมพันธ์เสริมและเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น การวิเคราะห์ทางพันธุกรรมแบบหนึ่งของการถ่ายทอดทางพันธุกรรมในปฏิสัมพันธ์ของยีนโดยปราศจากความรู้เกี่ยวกับชีวเคมีและสรีรวิทยาของการพัฒนาลักษณะเฉพาะในการสร้างยีนไม่สามารถเปิดเผยธรรมชาติของปฏิสัมพันธ์นี้ได้ แต่หากไม่มีการวิเคราะห์ทางพันธุกรรมก็เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจกลไกของการกำหนดลักษณะทางพันธุกรรมของการพัฒนาลักษณะเหล่านี้

พอลิเมอร์.ประเภทของปฏิสัมพันธ์ sen ที่พิจารณาว่าเป็นของทางเลือก กล่าวคือ คุณลักษณะที่แตกต่างกันในเชิงคุณภาพ

คุณสมบัติของสิ่งมีชีวิต เช่น อัตราการเจริญเติบโตและน้ำหนักของสัตว์ ความยาวของก้านพืช ฯลฯ ไม่สามารถย่อยสลายเป็นฟีโนไทป์ที่แตกต่างกันได้ จะต้องวัด ชั่ง นับ กล่าวคือ หาปริมาณ สัญญาณดังกล่าวมักจะเรียกว่าสัญญาณเชิงปริมาณหรือที่วัดได้ ตัวอย่างเช่น หากแกะในสายพันธุ์เดียวกันเรียงตามลําดับน้ำหนักที่เพิ่มขึ้น จากนั้นระหว่างสัตว์ที่เล็กที่สุดและใหญ่ที่สุดจะมีช่วงการเปลี่ยนภาพที่มองไม่เห็นหลายชุดซึ่งก่อตัวเป็นแถวที่ต่อเนื่องกัน

การสืบทอดลักษณะดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้หลายวิธี ในตัวแปรหนึ่ง ลักษณะนี้เกิดขึ้นภายใต้การกระทำของอัลลีลของยีนหนึ่ง ซึ่งสามารถแทนด้วยจำนวนที่แตกต่างกันในจีโนไทป์ ตัวอย่างเช่น เนื้อหาของวิตามินเอในเอนโดสเปิร์มของข้าวโพดขึ้นอยู่กับจำนวนอัลลีลที่โดดเด่นของยีน ที่. ดังที่คุณทราบ เซลล์เอนโดสเปิร์มประกอบด้วยโครโมโซมสามชุด ดังนั้นโดยการข้ามจึงเป็นไปได้ที่จะได้รับเอนโดสเปิร์มข้าวโพดสี่ชนิดที่มีจีโนไทป์ต่างกันซึ่งมีอัลลีลที่โดดเด่นและอัลลีลที่ด้อยจำนวนต่างกัน ที่. ปริมาณวิตามิน แต่(ในหน่วยของกิจกรรม) ในปริมาณที่แตกต่างกันของยีนเดียวกันมีดังนี้:

ในเอนโดสเปิร์มของจีโนไทป์ y y . . 0.05

» » » Y . . 2.25

» » » ย ย . . 5.00

» » » ยู ยู. . . 7.50

ดังที่เห็นได้จากข้อมูลข้างต้น ผลของยีน Y ที่โดดเด่น 1 โด๊สจะสัมพันธ์กับกิจกรรมของวิตามินเอประมาณ 2.25 - 2.50 หน่วย เมื่อเพิ่มปริมาณของยีน ผลของมันจะถูกสรุปหรือสะสม

การกระทำของยีนประเภทนี้เรียกว่า สะสมหรือสารเติมแต่ง เช่น สะสม.

ในอีกรูปแบบหนึ่ง การก่อตัวของลักษณะเชิงปริมาณในสิ่งมีชีวิตถูกกำหนดโดยปฏิสัมพันธ์ ยีนเด่นมากมายกระทำการในเครื่องหมายหรือทรัพย์สินเดียวกัน ในกรณีนี้ สัญญาณเชิงปริมาณสามารถสร้างชุดต่อเนื่องในการสำแดงได้ ในเวลาเดียวกัน ลักษณะที่แตกต่างกันในเชิงปริมาณในแต่ละบุคคลในรุ่นเดียวกันจะถูกกำหนดโดยยีนเด่นจำนวนต่างกันในจีโนไทป์ ดังนั้น เมื่อข้ามเผ่าพันธุ์ข้าวสาลี (Triticum) ที่มีเมล็ดสีแดงและสีขาว (ไม่มีสี) นักพันธุศาสตร์ชาวสวีเดน G. Nilson-Ehle ในปี 1908 พบว่าใน F 2 โมโนไฮบริดปกติจะแยกในอัตราส่วน 3:1

อย่างไรก็ตาม เมื่อข้ามสายข้าวสาลีอื่นๆ ที่มีลักษณะเหมือนกันต่างกัน จะสังเกตเห็นการแยกส่วนใน F 2 เทียบกับ 15/16 สี: 1/16 สีขาว สีของเมล็ดธัญพืชจากกลุ่มแรกแตกต่างกันไปตั้งแต่สีเข้มจนถึงสีแดงซีด (รูปที่ 7)

การวิเคราะห์ทางพันธุกรรมของพืชจากเมล็ด F 2 ที่มีสีต่างกันพบว่าพืชที่เติบโตจากเมล็ดสีขาวและจากเมล็ดที่มีสีเข้มที่สุด (สีแดง) ไม่แตกแยกออกไปอีก จากเมล็ดพืชที่มีสีปานกลาง พืชได้พัฒนาขึ้น ซึ่งในรุ่นต่อๆ มาให้สีเมล็ดแตก การวิเคราะห์ธรรมชาติของการแยกตัวทำให้สามารถระบุได้ว่าในกรณีนี้ สีแดงของเมล็ดพืชถูกกำหนดโดยอัลลีลที่โดดเด่นของยีนที่แตกต่างกันสองชนิด และการรวมกันของอัลลีลแบบถอยของพวกมันในสถานะโฮโมไซกัสกำหนดว่าไม่มีสี . ความเข้มของสีเกรนขึ้นอยู่กับจำนวนของยีนเด่นในจีโนไทป์

รูปที่ 7 การสืบทอดสีเมล็ดพืชในข้าวสาลี (พอลิเมเรีย)

ยีนประเภทนี้ซึ่งมีอิทธิพลต่อการพัฒนาลักษณะหนึ่งอย่างเท่าเทียมกันเรียกว่ายีนที่มีการกระทำหรือโพลีเมอร์ที่ชัดเจน ป้ายเองได้รับชื่อเดียวกัน เนื่องจากยีนเหล่านี้มีผลกระทบต่อลักษณะเดียวกันอย่างเฉพาะเจาะจง จึงเป็นเรื่องปกติที่จะกำหนดยีนเหล่านี้ด้วยอักษรละตินตัวเดียวกันซึ่งระบุจำนวนยีนที่แตกต่างกัน: A 1, A 2, A 3 เป็นต้น ปฏิกิริยาของยีนประเภทนี้เรียกว่าพอลิเมอร์

ดังนั้นรูปแบบผู้ปกครองดั้งเดิมซึ่งให้การแยกใน F 2: 15:1 มีจีโนไทป์ A 1 A 1 A 2 A 2 และ 1 a 1 a 2 a 2 ลูกผสม F 1: มียีน A l a 1 A 2 a 2 และธัญพืชที่มีจำนวนยีนเด่นต่างกันปรากฏใน F 2 การปรากฏตัวของอัลลีลที่โดดเด่นทั้งสี่ A 1 A 1 A 2 A 2 ใน 1/16 พืชกำหนดสีของเมล็ดพืชที่เข้มข้นที่สุด 4/16 ของธัญพืชทั้งหมดมีอัลลีลที่โดดเด่นสามอัลลีล (ประเภท A 1 A 1 A 2 a 2), 6/16 - สอง (ประเภท A 1 a 1 A 2 a 2), 4/16 - หนึ่ง (ประเภท A 1 a 1 2 a 2) จีโนไทป์ทั้งหมดเหล่านี้กำหนดสีกลางต่างๆ ซึ่งเป็นช่วงเปลี่ยนผ่านระหว่างสีแดงเข้มและสีขาว โฮโมไซกัสสำหรับยีนด้อยทั้งสอง (a 1 a 1 a 2 a 2) คือ 1/16 ของเมล็ดพืชทั้งหมด และเมล็ดพืชเหล่านี้ไม่มีสี

เป็นเรื่องง่ายที่จะเห็นว่าความถี่ของคลาสจีโนไทป์ห้ารายการที่ระบุไว้ F 2 นั้นกระจายอยู่ในอนุกรม: 1 + 4 + 6 + 4 + 1 = 16 ซึ่งสะท้อนถึงความแปรปรวนของลักษณะของสีเมล็ดข้าวสาลีขึ้นอยู่กับจำนวน อัลลีลที่โดดเด่นในจีโนไทป์ มรดกประเภทเดียวกันนี้ขึ้นชื่อในเรื่องสีของเมล็ดข้าวโพดบางชนิด กลูมในข้าวโอ๊ต เป็นต้น

ด้วยการสะสมของยีนโพลีเมอร์ที่โดดเด่น การกระทำของพวกมันจึงถูกสรุป กล่าวคือ พวกมันมีผลสะสม ดังนั้นจึงเรียกว่าปฏิสัมพันธ์ประเภทนี้ พอลิเมอร์สะสม.

เห็นได้ชัดว่าถ้าจำนวนของยีนดังกล่าวในลูกผสม F 1 ในสถานะเฮเทอโรไซกัสไม่ใช่สอง แต่มีสาม A 1 a 1 A 2 a 2 A 3 a 3 หรือมากกว่า จำนวนการรวมกันของจีโนไทป์ใน F 2 จะเพิ่มขึ้น ชุดของจีโนไทป์นี้สามารถแสดงเป็นเส้นโค้งทวินามของความแปรปรวนได้สำหรับลักษณะที่กำหนด

ในการทดลอง Nilson-Ehle ความแตกแยกของไตรลูกผสมใน F 2 สำหรับยีนสีเมล็ดข้าวสาลีให้อัตราส่วน 63 สีแดงต่อ 1 สีที่ไม่มีสี ใน F 2: การเปลี่ยนแปลงทั้งหมดสังเกตได้จากสีที่เข้มข้นของเมล็ดพืชที่มีจีโนไทป์ A 1 A 1 A 2 A 2 A 3 A 3 ไปจนถึงการขาดหายไปอย่างสมบูรณ์ใน 1 a 1 a 2 a 2 a 3 a 3 ในเวลาเดียวกัน ความถี่ของจีโนไทป์ที่มีจำนวนยีนเด่นต่างกันถูกกระจายในแถวต่อไปนี้: 1+6+15 + 20+15 + 6+1=64 รูปที่ 8 แสดงฮิสโทแกรมของการแจกแจงความถี่ของจีโนไทป์ด้วยจำนวนยีนสะสมที่โดดเด่นต่างกันในรูปแบบโมโน- ได- ไตร- และโพลีไฮบริด จากการเปรียบเทียบนี้ จะเห็นได้ว่ายิ่งจำนวนยีนที่โดดเด่นมากเท่าใดก็จะเป็นตัวกำหนดลักษณะที่กำหนด แอมพลิจูดของความแปรปรวนก็จะยิ่งมากขึ้น และการเปลี่ยนแปลงระหว่างบุคคลแต่ละกลุ่มจะราบรื่นยิ่งขึ้น

การถ่ายทอดทางพันธุกรรม เช่น การเกิดเม็ดสีผิวในมนุษย์ เมื่อชาวนิโกรและหญิงผิวขาวแต่งงานกัน เด็ก ๆ จะเกิดมามีสีผิวปานกลาง (มัลตโต) พ่อ แม่ มูลาโต้ มีลูกได้ทุกสภาพผิวด้วยการทำสี เฉดสีต่างๆจากสีดำเป็นสีขาวซึ่งถูกกำหนดโดยการรวมกันของยีนโพลีเมอร์สองคู่

รูปที่ 8 การกระจายความถี่ของจีโนไทป์ใน F 2 ในกรณีของพอลิเมอร์สะสม

ดังนั้น เมื่อศึกษาการสืบทอดของลักษณะข้างต้น F 2 จะไม่แสดงการแตกออกเป็นคลาสฟีโนไทป์บางประเภทที่แยกแยะได้ง่าย เช่นเดียวกับกรณีที่มีลักษณะทางเลือก: รูปร่างเมล็ดเรียบหรือมีรอยย่นในถั่ว ฯลฯ ลักษณะโพลีเมอร์ตามกฎ ต้องวัดหรือนับ ดังนั้น ตรงกันข้ามกับลักษณะเชิงคุณภาพที่สืบทอดมาหรือที่เรียกว่าลักษณะเชิงคุณภาพ เรียกว่าลักษณะเชิงปริมาณ เมื่อลักษณะดังกล่าวสืบทอดมา ลูกหลานของลูกผสมจะสร้างอนุกรมต่อเนื่องกันตามลักษณะที่ปรากฏของฟีโนไทป์

โดยหลักการแล้ว การแบ่งเครื่องหมายเป็นเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพนั้นเป็นแบบมีเงื่อนไข ทั้งสัญญาณเหล่านั้นและสัญญาณอื่นๆ สามารถและควรวัดในการศึกษามรดกของพวกมัน เนื่องจากหากไม่มีการประเมินเชิงปริมาณของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติใดๆ จะไม่สามารถวิเคราะห์อย่างเป็นรูปธรรมได้

ตัวอย่างเช่น เรานำเสนอผลลัพธ์ของการข้ามข้าวโพดสองรูปแบบ - ซังยาวและซังสั้น ดังจะเห็นได้จากรูปที่ 9 ซังตามความยาวของพวกมันในบรรทัดเริ่มต้นของข้าวโพดหมายเลข 60 (ซังสั้น) และหมายเลข 54 (ซังยาว) เช่นเดียวกับในลูกผสมของรุ่นแรกและรุ่นที่สอง ได้แก่ กระจายด้วยรูปแบบบางอย่าง เป็นเรื่องง่ายที่จะเห็นว่าเส้นสองเส้นนี้แตกต่างกันอย่างมาก แต่ในแต่ละเส้นนั้นความยาวของหูจะแตกต่างกันเล็กน้อย สิ่งนี้บ่งชี้ว่าพวกมันมีความเป็นเนื้อเดียวกันโดยกำเนิด ไม่มีการทับซ้อนกันในขนาดของ cobs ของแบบฟอร์มหลัก ในพืชลูกผสม F1 ความยาวของซังจะอยู่ตรงกลาง โดยมีความแปรปรวนเพียงเล็กน้อย ใน F 2 ช่วงของความแปรปรวนจะเพิ่มขึ้นอย่างมาก ดังนั้น ชุดการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องตามความยาวของซังข้าวโพดสามารถแสดงเป็นชุดของจีโนไทป์ที่มียีนเด่นจำนวนต่างกันที่กำหนดลักษณะเชิงปริมาณที่กำหนด

ความจริงที่ว่าด้วยพืชจำนวนเล็กน้อยในรุ่นที่สองที่ทำการศึกษา พืชบางชนิดทำซ้ำลักษณะความยาวหูของรูปแบบผู้ปกครอง อาจบ่งบอกถึงการมีส่วนร่วมของยีนโพลีเมอร์จำนวนน้อยในการกำหนดความยาวของหูในรูปแบบไขว้ . สมมติฐานนี้ตามมาจากสูตรที่รู้จักกันดี 4 n ซึ่งกำหนดจำนวนเซลล์สืบพันธุ์ที่เป็นไปได้ซึ่งก่อตัวเป็นไซโกตใน F 2 ขึ้นอยู่กับจำนวนคู่ของยีนที่รูปแบบผู้ปกครองดั้งเดิมแตกต่างกัน การปรากฎในการทดลองระหว่างพืชพันธุ์ F2 จำนวน 221 ต้นที่มีรูปร่างคล้ายกับต้นแม่บ่งชี้ว่าจำนวนยีนที่สืบทอดอย่างอิสระซึ่งกำหนดความยาวของหูไม่ควรเกินสาม (43 = 64) หรือสี่ (44 = 256) ความแปรปรวนขนาดใหญ่ของลักษณะบ่งชี้ถึงเงื่อนไขทางพันธุกรรมที่ซับซ้อน และค่าที่น้อยกว่าบ่งชี้ปัจจัยจำนวนน้อยกว่าที่กำหนด

ตัวอย่างที่ให้ไว้ของการวิเคราะห์การสืบทอดลักษณะเชิงปริมาณแสดงให้เห็นเพียงหนึ่งในวิธีที่เป็นไปได้ในการศึกษาลักษณะเหล่านี้ อีกวิธีหนึ่งคือการประยุกต์ใช้วิธีการทางคณิตศาสตร์ การวิเคราะห์การถ่ายทอดลักษณะเชิงปริมาณและการกระทำของยีนโพลีเมอร์นั้นซับซ้อนอย่างยิ่ง

รูปที่ 9 การสืบทอดความยาวซัง (ซม.) ในข้าวโพด (พอลิเมเรีย)

การศึกษายีนโพลีเมอร์ไม่เพียงแต่เป็นการศึกษาเชิงทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังได้รับความสนใจในทางปฏิบัติอย่างมากด้วย ลักษณะที่มีคุณค่าทางเศรษฐกิจในสัตว์และพืช เช่น ปริมาณไขมันนมของวัว การผลิตไข่ของไก่ ความยาวของหูข้าวสาลี ปริมาณน้ำตาลในพืชหัวบีท และอื่น ๆ อีกมากมาย สืบทอดตามชนิดของพอลิเมอร์ .

การปรากฏตัวของคุณสมบัติพอลิเมอร์ถูกกำหนดในระดับที่มากโดยเงื่อนไขของการพัฒนาของสิ่งมีชีวิต ดังนั้น ผลผลิตนมของวัว ความยาวของขนแกะ อัตราการเจริญเติบโตของสุกรส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขของการให้อาหารและการรักษาสัตว์ ขนาดของหัวมันฝรั่ง ซังข้าวโพด หรือความยาวของต้นแฟลกซ์นั้นพิจารณาจากคุณภาพของปุ๋ย ปริมาณน้ำฝน ฯลฯ

พอลิเมอร์ที่ไม่สะสมยีนโพลีเมอร์ที่มีการกระทำที่ชัดเจนยังสามารถกำหนดคุณภาพ กล่าวคือ ลักษณะทางเลือก ตัวอย่าง ได้แก่ มรดกของขามีขนในไก่ (Gallus gallus) จากการผสมข้ามพันธุ์ที่มีขามีขนและไม่มีขน ไก่ที่มีขามีขนปรากฏใน F 1 ในรุ่นที่สองการแยกฟีโนไทป์เกิดขึ้นซึ่งสัมพันธ์กับ 15/16 ด้วยขาขนนกและ 1/16 กับขาที่ไม่มีขนนั่นคือสังเกตคลาสฟีโนไทป์สองคลาส (รูปที่ 10)

เห็นได้ชัดว่าสายพันธุ์ที่มีขาเป็นขนนกนั้นเป็นโฮโมไซกัสสำหรับยีนเด่นสองคู่ (A 1 A 1 A 2 A 2) และขาที่ไม่มีขนก็มียีน a 1 a 1 a 2 a 2 การรวมกันของ gametes ในระหว่างการปฏิสนธิทำให้ลูกผสมที่มีจีโนไทป์ A 1 a 1 A 2 a 2 อัลลีลที่โดดเด่นของยีนทั้งสองแต่ละตัวทำหน้าที่ในเชิงคุณภาพอย่างชัดเจน กล่าวคือ พวกมันเป็นตัวกำหนดขนของขา ดังนั้นจีโนไทป์ A 1 -A 2 - (9/16), A 1 -a 2 a 2 (3/16) และ 1 a 1 A 2 - (3/16) สอดคล้องกับฟีโนไทป์ที่มีขาเป็นขนนกและ จีโนไทป์ a 1 a 1 a 2 a 2 (1/16) ที่ไม่มีขน

ในทำนองเดียวกัน รูปร่างของฝักก็สืบทอดมาในกระเป๋าเงินของคนเลี้ยงแกะ (Capsella bursa pastoris) เมื่อข้ามเผ่าพันธุ์ที่มีฝักรูปไข่กับเผ่าพันธุ์ที่มีผลเป็นรูปสามเหลี่ยม ใน F 1 พืชทั้งหมดมีฝักรูปสามเหลี่ยม และใน F 2 จะแยกออกในอัตราส่วน 15: 1 [(9 + 3 + 3) : 1]

ในสองตัวอย่างที่ให้ไว้ การมีอยู่ในจีโนไทป์ของยีนพอลิเมอร์ที่โดดเด่นจำนวนต่างกันโดยมีการกระทำที่ชัดเจนไม่เปลี่ยนความรุนแรงของลักษณะ อัลลีลที่โดดเด่นเพียงหนึ่งเดียวของยีนทั้งสองตัวก็เพียงพอแล้วที่จะทำให้ลักษณะดังกล่าวพัฒนาขึ้น ดังนั้นปฏิสัมพันธ์ของยีนประเภทนี้จึงถูกเรียกว่า พอลิเมอร์ที่ไม่สะสม.

รูปที่ 10. การสืบทอดขาขนนกในไก่ (พอลิเมอร์): A - ขาขนนก, a - ไม่ใช่ขน

ปฏิสัมพันธ์ของยีนที่พิจารณาทุกประเภท: ส่วนประกอบเสริม epistatic และพอลิเมอร์ดัดแปลงสูตรคลาสสิกของการแยกตัวตามฟีโนไทป์ (9: 3: 3: 1) กำหนดโดย Mendel สำหรับการผสมข้ามพันธุ์ ตารางที่ 6 แสดงการแยกฟีโนไทป์บางประเภทสำหรับไม้กางเขนแบบไดไฮบริด ทั้งหมดแสดงในแง่ของ epistasis ที่โดดเด่นและด้อย

ตารางที่ 6

อัตราส่วนของคลาสความแตกแยกฟีโนไทป์ในลูกหลานของไดเฮเทอโรไซโกตที่มีปฏิสัมพันธ์ของยีนบางประเภท

การแบ่งประเภทข้างต้นทั้งหมดตามฟีโนไทป์เป็นปกติเท่ากับ 9:3:3: 1; สิ่งเหล่านี้ไม่ได้เป็นผลมาจากการละเมิดกลไกทางพันธุกรรมของการแยกตัว แต่เป็นผลมาจากการมีปฏิสัมพันธ์ของยีนระหว่างกันในการพัฒนาส่วนบุคคล

การปรับเปลี่ยนการทำงานของยีนเมื่อศึกษาปรากฏการณ์ปฏิสัมพันธ์ พบว่ายีนของการกระทำหลักถูกค้นพบ กล่าวคือ ยีนที่กำหนดการพัฒนาลักษณะหรือคุณสมบัติ เช่น การผลิตเม็ดสี รูปร่างของดอกไม้ ฯลฯ และสิ่งที่ทำในตัวเอง ไม่ได้กำหนดปฏิกิริยาเชิงคุณภาพหรือสัญญาณ แต่เพียงเพิ่มหรือลดการแสดงออกของการกระทำของยีนหลัก สิ่งเหล่านี้คือยีนดัดแปลง และการกระทำของพวกมันคือการปรับเปลี่ยน

ยีนดัดแปลงบางตัวสามารถเพิ่มประสิทธิภาพของยีนหลักได้ ในขณะที่ยีนอื่นๆ สามารถทำให้ยีนอ่อนแอลงได้ ตัวอย่างเช่น ในโค สีของขนแบบวงกลมถูกกำหนดโดยยีนด้อยและตัวดัดแปลงสองชนิดที่ทำให้อ่อนแอลงหรือเพิ่มประสิทธิภาพของยีนแบบวงกลมหลัก (รูปที่ 11) ไม่ว่าจะมีหรือไม่มีตัวดัดแปลง เมื่อข้ามสัตว์ที่มีสีทึบกับวงกลม F 1 จะถูกครอบงำด้วยสีทึบและการแยก 3: 1 จะเกิดขึ้นใน F 2 ตรวจพบการกระทำของโมดิฟายเออร์ต่อหน้ายีน piebald และแสดงออกในการเพิ่มขึ้นหรือลดลงในบริเวณที่ไม่มีเม็ดสีของขน

รูปที่ 11 การปรับเปลี่ยน Piebald ในโค: 1 เพิ่มขึ้น piebaldness; 2 - พาย; 3 - ศีรษะล้านอ่อนแอ

รูปแบบพื้นฐานของมรดกได้รับการพัฒนาครั้งแรกโดย Gregor Mendel สิ่งมีชีวิตใดมีลักษณะทางพันธุกรรมมากมาย G. Mendel เสนอให้ศึกษามรดกของแต่ละคนโดยไม่คำนึงถึงสิ่งที่สืบทอดมาจากผู้อื่น เมื่อพิสูจน์ให้เห็นถึงความเป็นไปได้ของการสืบทอดลักษณะหนึ่งโดยไม่ขึ้นกับลักษณะอื่น เขาจึงแสดงให้เห็นว่าการถ่ายทอดทางพันธุกรรมสามารถแบ่งแยกได้ และจีโนไทป์ประกอบด้วยหน่วยแยกกันที่กำหนดลักษณะเฉพาะและค่อนข้างเป็นอิสระจากกัน ปรากฎว่า ประการแรก ยีนเดียวกันสามารถส่งผลต่อลักษณะต่างๆ ได้หลายอย่าง และประการที่สอง ยีนมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน การค้นพบนี้กลายเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาทฤษฎีสมัยใหม่ ซึ่งถือว่าจีโนไทป์เป็น ระบบที่สมบูรณ์ยีนที่มีปฏิสัมพันธ์ ตามทฤษฎีนี้ อิทธิพลของยีนแต่ละตัวที่มีต่อลักษณะหนึ่งๆ มักจะขึ้นอยู่กับโครงสร้างที่เหลือของยีน (จีโนไทป์) และการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดเป็นผลมาจากผลกระทบของจีโนไทป์ทั้งหมด แนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์ของยีนแสดงไว้ในรูปที่ หนึ่ง.

ข้าว. 1. โครงการปฏิสัมพันธ์ของยีน ()

ยีนอัลลีล- ยีนที่กำหนดการพัฒนาของลักษณะเดียวกันและอยู่ในบริเวณที่เหมือนกันของโครโมโซมที่คล้ายคลึงกัน

ที่ การปกครองที่สมบูรณ์ยีนเด่นยับยั้งการแสดงออกของยีนด้อยอย่างสมบูรณ์

การปกครองที่ไม่สมบูรณ์มีลักษณะเป็นกลาง ด้วยรูปแบบของปฏิสัมพันธ์ของยีนนี้ โฮโมไซโกตและเฮเทอโรไซโกตทั้งหมดแตกต่างกันอย่างมากในฟีโนไทป์

โคโดมิแนนซ์- ปรากฏการณ์ที่ลักษณะผู้ปกครองทั้งสองปรากฏใน heterozygotes นั่นคือยีนที่โดดเด่นไม่สามารถระงับผลกระทบของลักษณะด้อยได้อย่างเต็มที่ ตัวอย่าง ได้แก่ สีขนของโคชอร์ทฮอร์น สีเด่นคือสีแดง รีซีฟท์เป็นสีขาว และเฮเทอโรไซโกตมีสีส น้ำตาล - ส่วนหนึ่งของขนสีแดงและขนบางส่วน ดอกไม้สีขาว(รูปที่ 2).

ข้าว. 2. สีขนแกะของโคพันธุ์ชอร์ตฮอร์น ()

นี่คือตัวอย่างปฏิสัมพันธ์ของยีนสองตัว

รูปแบบอื่น ๆ ของการโต้ตอบเป็นที่รู้จักกันเมื่อยีนสามตัวหรือมากกว่ามีปฏิสัมพันธ์ - ปฏิสัมพันธ์ประเภทนี้เรียกว่า หลายอัลลีล. ยีนหลายตัวมีหน้าที่ในการสำแดงลักษณะดังกล่าว ซึ่งสองยีนอาจอยู่ในตำแหน่งที่ตรงกันของโครโมโซม การสืบทอดของกลุ่มเลือดในมนุษย์เป็นตัวอย่างของการ allelism หลายแบบ กรุ๊ปเลือดของบุคคลนั้นถูกควบคุมโดยยีน autosomal โลคัสของมันถูกกำหนดเป็น I อัลลีลทั้งสามของมันถูกกำหนดว่า A, B, 0 A และ B เป็น codominant O นั้นด้อยสำหรับทั้งคู่ เมื่อรู้ว่าจีโนไทป์มีอัลลีลเพียงสองในสามอัลลีลเท่านั้น เราสามารถสรุปได้ว่าการรวมกันสามารถสอดคล้องกับกรุ๊ปเลือดสี่ประเภท (รูปที่ 3)

ข้าว. 3. กรุ๊ปเลือดมนุษย์ ()

ในการรวมวัสดุ ให้แก้ปัญหาต่อไปนี้

กำหนดกลุ่มเลือดที่เด็กที่เกิดจากการแต่งงานระหว่างผู้ชายที่มีกรุ๊ปเลือดแรก - I (0) และผู้หญิงที่มีกลุ่มเลือดที่สี่ - IV (AB) สามารถมีได้

ยีนที่ไม่ใช่อัลเลลิก- เป็นยีนที่อยู่ในส่วนต่างๆ ของโครโมโซมและเข้ารหัสโปรตีนที่ไม่เท่ากัน ยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิกสามารถโต้ตอบกันได้ ในทุกกรณีของปฏิสัมพันธ์ของยีน รูปแบบ Mendelian จะถูกสังเกตอย่างเข้มงวด โดยยีนตัวใดตัวหนึ่งทำให้เกิดการพัฒนาของลักษณะต่าง ๆ มากมาย หรือในทางกลับกัน ลักษณะหนึ่งจะแสดงออกมาภายใต้การกระทำของยีนหลายตัวรวมกัน ปฏิสัมพันธ์ของยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิกแสดงออกในสี่รูปแบบหลัก: epistasis, ส่วนประกอบเสริม, โพลีเมอร์และ pleiotropy

การเติมเต็ม- ประเภทของปฏิสัมพันธ์ของยีนที่ลักษณะสามารถแสดงออกได้หากพบยีนสองตัวหรือมากกว่าในจีโนไทป์ ดังนั้น เอ็นไซม์สองตัวจึงมีส่วนร่วมในการก่อตัวของคลอโรฟิลล์ในข้าวบาร์เลย์ ถ้าพวกมันอยู่ในจีโนไทป์ด้วยกัน สีเขียวของคลอโรฟิลล์จะพัฒนาขึ้น หากพบยีนเพียงตัวเดียว พืชจะมีสีเหลือง ในกรณีที่ไม่มียีนทั้งสอง พืชจะมีสีขาวและจะไม่สามารถดำรงชีวิตได้

epistasis- ปฏิสัมพันธ์ของยีน ซึ่งยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิกตัวหนึ่งยับยั้งการแสดงออกของยีนอื่นที่ไม่ใช่อัลลีลิก ตัวอย่างคือสีของขนนกในไก่ที่มีขายาวสีขาว ซึ่งควบคุมโดยยีนสองกลุ่ม:

ยีนเด่น - A รับผิดชอบสีขาว

ยีนด้อย - สำหรับสี;

ยีนเด่น - B รับผิดชอบสีดำ

ยีนด้อย - ใน สำหรับสีน้ำตาล

ในขณะเดียวกัน สีขาวก็ยับยั้งการปรากฏของสีดำ (รูปที่ 4)

ข้าว. 4. ตัวอย่างของ epistasis ของขาขาว ()

เมื่อข้ามจิตวิญญาณของเฮเทอโรไซโกตไก่ขาวและไก่ขาวเราจะเห็นผลของการข้ามในตาข่ายปันเนตต์: แยกตามฟีโนไทป์ในอัตราส่วน

ไก่ขาว 12 ตัว: ไก่ดำ 3 ตัว: ไก่สีน้ำตาล 1 ตัว

พอลิเมอร์- ปรากฏการณ์ที่การพัฒนาของลักษณะนิสัยถูกควบคุมโดยยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิกหลายยีนที่อยู่บนโครโมโซมที่ต่างกัน

ยิ่งอัลลีลที่โดดเด่นของยีนที่กำหนด ความรุนแรงของลักษณะนี้ก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น ตัวอย่างของพอลิเมอร์คือการถ่ายทอดสีผิวของมนุษย์ ยีนสองคู่มีหน้าที่กำหนดสีผิวของมนุษย์:

ถ้าอัลลีลทั้งสี่ของยีนเหล่านี้มีความโดดเด่น สีผิวประเภทนิโกรก็จะปรากฏขึ้น

หากยีนตัวใดตัวหนึ่งมีลักษณะด้อย สีผิวจะเป็นสี Mulatto สีเข้ม

ถ้าอัลลีลสองอัลลีลด้อย สีจะตรงกับมัลลัตโตเฉลี่ย ถ้าเหลืออัลลีลที่โดดเด่นเพียงตัวเดียวสีจะเป็นสีอ่อน ถ้าอัลลีลทั้งสี่มีลักษณะด้อย สีจะสอดคล้องกับประเภทผิวของคอเคซอยด์ (รูปที่ 5)

ข้าว. 5. พอลิเมอเรีย มรดกของสีผิวมนุษย์ ()

เพื่อรวมวัสดุแก้ปัญหา

ลูกชายของผู้หญิงผิวขาวและชายผิวดำแต่งงานกับผู้หญิงผิวขาว ลูกชายที่เกิดจากการแต่งงานเช่นนี้จะมืดมนกว่าพ่อของเขาได้หรือไม่?

Pleiotropy- ปฏิสัมพันธ์ที่ยีนหนึ่งควบคุมการพัฒนาของลักษณะต่าง ๆ นั่นคือยีนหนึ่งมีหน้าที่ในการก่อตัวของเอนไซม์ที่ไม่เพียงส่งผลต่อปฏิกิริยาของตัวเองเท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อปฏิกิริยารองของการสังเคราะห์ทางชีวภาพด้วย

ตัวอย่าง ได้แก่ Marfan's syndrome (รูปที่ 6) ซึ่งเกิดจากยีนกลายพันธุ์ที่นำไปสู่การพัฒนาเนื้อเยื่อเกี่ยวพันบกพร่อง

ข้าว. 6. โรค Marfan ()

การละเมิดดังกล่าวนำไปสู่ความจริงที่ว่าบุคคลหนึ่งพัฒนาความคลาดเคลื่อนของเลนส์ตา, ข้อบกพร่องของลิ้นหัวใจ, นิ้วที่ยาวและบาง, ความผิดปกติของหลอดเลือดและความคลาดเคลื่อนของข้อต่อบ่อยครั้ง

วันนี้เราได้เรียนรู้ว่าจีโนไทป์ไม่ใช่ชุดยีนง่ายๆ แต่เป็นระบบ ปฏิสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างพวกเขา. การก่อตัวของลักษณะเป็นผลมาจากการทำงานร่วมกันของยีนหลายตัว

บรรณานุกรม

1. Mamontov S.G. , Zakharov V.B. , Agafonova I.B. , Sonin N.I. ชีววิทยา. รูปแบบทั่วไป. - บัสตาร์ด, 2552.
2. Ponomareva I.N. , Kornilova O.A. , Chernova N.M. พื้นฐานของชีววิทยาทั่วไป. เกรด 9 : หนังสือเรียนสำหรับนักเรียนในสถานศึกษา ป.9 / อ. ศ. ใน. โปโนมาเรวา - ครั้งที่ 2, แก้ไข. - ม.: เวนทานา-กราฟ, 2548.
3. Pasechnik V.V. , Kamensky A.A. , Kriksunov E.A. ชีววิทยา. บทนำสู่ ชีววิทยาทั่วไปและนิเวศวิทยา : หนังสือเรียน ป.9 ป.3 ม.3 - ม.: บัสตาร์ด, 2545.

1. Volna.org().
2. Bannikov.narod.ru ().
3. Studopedia.ru ().

การบ้าน

1. กำหนดยีนอัลลีลิก ตั้งชื่อรูปแบบปฏิสัมพันธ์ของพวกมัน
2. กำหนดยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิก ตั้งชื่อรูปแบบของปฏิสัมพันธ์
3. แก้ปัญหาให้กับหัวข้อ