Criticând fiziologia acelor ani, Pavlov a dezvăluit motivul eșecului său. El a arătat că a constat într-o încercare fără speranță de a folosi filozofia idealistă pentru a rezolva cea mai mare problemă a științelor naturale. Aplicând în mod consecvent principiile materialismului și folosind moștenirea ideologică a lui Sechenov, Botkin și a altor oameni de știință domestici, Pavlov a creat o adevărată fiziologie a emisferelor cerebrale, fiziologia activității nervoase superioare, folosind metoda reflexelor condiționate descoperită de el.

- aceasta este o metodă materialistă de cunoaștere a proceselor mentale, deoarece pornește de la premise materialiste despre unitatea mentală și fizică, integritatea și unitatea organismului și mediu extern, precum și principiile teoriei reflexelor (determinism, analiză și sinteză, structuralitate).

Caracteristica sa fundamentală este că este o metodă obiectivă de cercetare. Aceasta înseamnă că atunci când se studiază prin această metodă activitățile departamentelor superioare ale centralei sistemul nervos Interpretarea subiectivă a proceselor care au loc în organism este complet exclusă. Experimentatorul doar compară și compară stimulii care acționează asupra organismului și reacțiile care apar ca răspuns.

În analiza rezultatelor cercetării nu recurge la concepte psihologice(senzații, sentimente, dorințe etc.) prin analogie cu experiențele subiective ale unei persoane. Metoda reflexelor condiționate se bazează pe faptul că activitatea întregului sistem nervos central, inclusiv a cortexului cerebral, este asigurată de procese materiale de excitare și inhibiție, care apar ca urmare a iritațiilor mediului extern și intern. Experimentatorul observă direct manifestarea finală a proceselor de excitație și inhibiție, exprimarea lor externă sub forma anumitor reacții ale corpului (mișcare, secreție de salivă etc.) sau absența lor.

Prin urmare, dacă, sub acțiunea unui stimul, are loc o reacție sub forma activității unui organ de lucru, atunci aceasta este asociată cu apariția procesului de excitație. Dacă se observă o reacție sub formă de inhibare și încetare a activității acestui organ, atunci aceasta este deja considerată apariția inhibiției în sistemul nervos central.

Întrucât activitatea cortexului cerebral se bazează pe reflexul condiționat descoperit de I. P. Pavlov, atunci din punct de vedere al metodei obiective reflexul condiționat este obiectul detaliat. cercetarea stiintifica. În acest fel, au fost descoperite și studiate mecanismele și legile generale și particulare prin care funcționează cortexul cerebral.

După ce au fost studiate proprietățile reflexului condiționat și tiparele sale, acesta a început să fie folosit ca mijloc pentru studierea unui număr de probleme, de exemplu, localizarea funcțiilor în cortex, organe senzoriale etc.

Trebuie avut în vedere că metoda reflexelor condiționate nu se limitează doar la metodele de dezvoltare și studiere a conexiunilor temporare. Include și alte tehnici metodologice - extirparea și iritarea diferitelor părți ale cortexului, înregistrarea fenomenelor electrice în cortex, observații clinice ale pacienților cu diverse boli corticale etc.

Tehnica reflexului condiționat a fost propusă de I. P. Pavlovîn experimentele sale clasice pe animale. Condiția principală pentru obținerea unei reacții reflexe condiționate este: utilizarea simultană a doi stimuli, dintre care unul este indiferent, iar celălalt este de o importanță vitală pentru animal (în experimentele lui I.P. Pavlov, sunetul a fost adesea folosit ca stimul indiferent. , și un stimul alimentar ca al doilea ). În acest caz, în cortexul cerebral în zonele corespunzătoare tipurilor de stimulare se formează simultan două puncte de excitare între care se stabilește o legătură temporară.

Când se repetă acest tip de combinație, conexiunea temporară dintre cei doi centri este consolidată, iar atunci utilizarea unui stimul indiferent este suficientă pentru a evoca un reflex necondiționat (sunetul aplicat provoacă salivație, ca și cum hrana i-ar fi servit animalului) . În consecință, stimulul extern pare a fi un semnal pentru activitatea reflexă condiționată.
Potrivit lui I.P Pavlov, formarea reflexelor condiționate este asigurată de interacțiunea normală a proceselor nervoase de bază - excitare și inhibare, iradierea lor, inducția pozitivă și negativă și alte procese fiziologice complexe.

Inițial, excitația în cortexul cerebral se extinde pe o zonă largă (iradierea excitației). În această perioadă, un reflex condiționat la un animal poate fi obținut nu numai la sunetul tonului aplicat, ci și la alte sunete. Apoi excitația este concentrată într-o zonă delimitată (concentrație de excitație). Se poate presupune că concentrația de excitare are loc în regiunea creierului care percepe iritația, iar în alte zone este inhibată.

Procesul de inhibiție, la fel ca și procesul excitator, poate, dacă se intensifică, să iradieze și apoi să se concentreze la un anumit punct.

Animalul începe să diferențieze stimulii, iar o reacție necondiționată poate apărea numai la sunetul unui anumit ton. Ca răspuns la diferențierile prezentate, inhibarea diferențierii se dezvoltă în sistemul nervos central. Se joacă procesul de diferențiere a iritațiilor mare rolîn analiza fenomenelor din lumea înconjurătoare.

Dacă un stimul condiționat este folosit o perioadă de timp fără întărire de către cel necondiționat, pe baza căruia a fost dezvoltat, atunci reflexul condiționat poate dispărea (inhibarea extincției). Un reflex condiționat dispărut poate fi restabilit prin utilizarea întăririi necondiționate.

La fel ca diferențierea, inhibiția extinctivă se referă, conform lui I.P. Pavlov, la inhibiția internă.

Pe lângă procesele de iradiere și concentrare, în cortexul cerebral se dezvoltă și fenomene de inducție în timpul activității reflexe condiționate, reflectând relația dintre starea punctului de stimulare și zona din jurul acestuia.

Există inducție pozitivă și negativă. Inducția pozitivă se exprimă prin faptul că procesul excitator se dezvoltă sau se intensifică în circumferința zonei de inhibiție. Inducția negativă este apariția sau creșterea inhibiției în jurul punctului de stimulare.

Reflexul condiționat poate să scadă sau să dispară complet sub influența unui stimul străin (inhibarea externă).

Pe lângă inhibiția internă și externă, există și inhibiția „protectoare” transcendentală, care se dezvoltă în acele condiții în care stimulul se dovedește a fi super-puternic pentru elementele iritate ale sistemului nervos.

Din ceea ce s-a spus, este clar ce complex complex, în continuă schimbare, de excitație și inhibiție trebuie să avem în vedere atunci când evaluăm reacțiile reflexe condiționate la un animal.

Procesele nervoase ale unei persoane cu activitatea sa mentală și acțiunile voluntare sunt și mai diverse.

Pentru a studia activitatea reflexă condiționată la om, A. G. Ivanov-Smolensky a folosit o tehnică reflex-motorie condiționată bazată pe întărirea vorbirii.

În această tehnică, un reflex condiționat se formează nu pe baza unui reflex necondiționat (cum a fost cazul în experimentele lui I.P. Pavlov), ci pe baza unui reflex condiționat dezvoltat, și anume: se folosesc conexiuni condiționate între cuvinte și acțiunile pe care le denotă.

Experimentul se desfășoară după cum urmează. Subiectului i se prezintă un stimul indiferent și i se adaugă o întărire verbală (de exemplu, „apăsați balonul”). Prin repetarea combinației unui stimul indiferent cu întărirea vorbirii, este posibilă întărirea conexiunii condiționate, iar apoi subiectul va apăsa balonul sau va face o altă mișcare fără comanda experimentatorului: reacția motorie are loc în mod condiționat și reflex.

Când se studiază reacțiile condiționate, este necesar să se ia în considerare perioada de latentă a reacției și amploarea acesteia, deoarece acești indicatori reflectă relația dintre procesele de excitare și inhibiție din sistemul nervos central.

Metoda reflexelor condiționate este folosită pentru a studia fiziologia organelor de simț și este introdusă treptat în practica clinică pentru a dezvolta probleme de patologie a analizatorilor.

Astfel, N.A. Pautov a studiat reflexele condiționate pentru a recunoaște surditatea simulată.
I.P Kutepov a folosit și reacții condiționate atunci când a studiat funcția auditivă.

Mai târziu, S. G. Kristosturyan a folosit reflexul condiționat pentru a determina limitele analizei intensităților minime ale frecvențelor sonore. Autorul a descoperit particularitățile cursului reflexului condiționat și al reacțiilor galvanice defensive condiționate ale pielii la semnale sonore la persoanele cu diverse leziuni ale analizorului de sunet.

În căutarea unei metode de audiometrie obiectivă, E. A. Mikhailova a folosit tehnica motrică condiționată pentru a studia auzul la copii.

Pentru studierea fiziologiei analizorului vestibular s-a folosit și metoda reflexelor condiționate.

A. V. Zhukovich, care dezvoltă reacții condiționate vestibulare la oameni, a remarcat particularitățile formării reacțiilor condiționate vegetative la rotație: 1) ușurința și viteza de dezvoltare a reflexelor condiționate cardiace și respiratorii; 2) fragilitatea acestor reflexe condiționate; 3) tendința de a se estompa rapid atunci când sunt repetate de multe ori.

A. M. Ryndina, care a studiat reacția galvanică condiționată a pielii la stimularea de prag a analizorului vestibular, subliniază, de asemenea, ușurința formării reacțiilor vegetative condiționate la stimularea vestibulară.

REFLECTOR CONDIȚIONAT BAZĂ DE ACTIVITATE NERVOSĂ SUPERIOARE

Metode de studiere a reflexelor condiționate

Studiile clasice ale activității reflexe condiționate a corpului, care au pus bazele învățăturii lui I. P. Pavlov asupra activității nervoase superioare, au fost efectuate folosind reflexe salivare (legătura efectoră a arcului reflex este glandele salivare).

Tehnica este destul de simplă și se rezumă la următoarea schemă. Pentru a dezvolta un reflex de condiționare alimentară pozitiv (sau negativ), animalului i se prezintă un stimul indiferent față de reflexul de salivare necondiționat (de exemplu, un stimul luminos sau sonor), urmat de sau întărire simultană cu un stimul necondiționat (hrană). Pentru a colecta salivă de la un animal, se efectuează o operație preliminară pentru a îndepărta canalul glandei salivare (parotidă, sublinguală sau submandibulară) la suprafața exterioară a pielii. Caracteristicile atât reflexului necondiționat, cât și reflexului condiționat dezvoltat pe baza acestuia sunt studiate prin analiza compoziției calitative sau cantitative a salivei secretate.

Când se dezvoltă un reflex condiționat defensiv (de exemplu, la un stimul dureros), stimularea electrică a pielii este utilizată ca reflex de întărire necondiționat în această schemă.

Ulterior, atunci când se studiază activitatea reflexă condiționată a animalelor și a oamenilor, alte metode, de exemplu, reflexele motorii condiționate, au început să fie utilizate pe scară largă. În acest caz, legătura efectoră a arcului reflex este formată din muşchi care determină şi asigură anumite acte motorii.

La analizarea mecanismului neurofiziologic de formare și implementare a activității reflexe condiționate, împreună cu studiul indicatorilor salivari și motorii ai reacției reflexe, metodele de înregistrare a indicatorilor electrofiziologici, biochimici, morfologici (cito- și histologici) ai funcționării sistemului nervos sunt utilizate în prezent pe scară largă; studiază componentele vegetative și comportamentale ale actelor reflexe condiționate complexe ale corpului animal și uman.

Etapele formării unui reflex condiționat

Stadiul inițial al excitației condiționate generalizate este în esență o continuare a unei reacții universale mai generale a corpului la orice stimul nou pentru acesta, reprezentat de un reflex de orientare necondiționat. Reflexul de orientare este o reacție complexă multicomponentă generalizată a organismului la un stimul extern destul de puternic, care acoperă multe dintre sistemele sale fiziologice, inclusiv cele autonome. Semnificaţia biologică a reflexului de orientare constă în mobilizarea sistemelor funcţionale ale organismului pt percepție mai bună

stimul, adică reflexul de orientare este de natură adaptativă (adaptativă). O reacție indicativă externă, numită de I.P. Pavlov reflexul „ce este asta?”, se manifestă la animal în vigilență, ascultând, adulmecând, întorcând ochii și capul spre stimul. Această reacție este rezultatul unei extinderi extinse a procesului excitator de la sursa excitației inițiale cauzate de agentul activ la structurile nervoase centrale din jur.

Pe măsură ce reflexul condiționat se întărește, procesele de iradiere a excitației sunt înlocuite cu procese de concentrare, limitând focalizarea excitației doar la zona de reprezentare a stimulului principal. Ca urmare, apare clarificarea și specializarea reflexului condiționat. În etapa finală a unui reflex condiționat întărit, are loc o concentrație de excitație condiționată: reacția reflexă condiționată este observată numai la un stimul dat și la stimuli secundari apropiați în sens - se oprește. În stadiul de concentrare a excitației condiționate, procesul excitator este localizat numai în zona reprezentării centrale a stimulului condiționat (o reacție se realizează numai la stimulul principal), însoțită de inhibarea reacției la stimulii laterali. Manifestarea externă a acestei etape este diferențierea parametrilor stimulului condiționat curent - specializarea reflexului condiționat.

ACTIVITATE NERVOSĂ MARE

I.P. Pavlov a creat o secțiune complet nouă, necunoscută anterior, de fiziologie „Activitatea nervoasă superioară”. El credea că, spre deosebire de activitatea „inferioară” (reflex necondiționat), activitatea nervoasă superioară (HNA) asigură o interacțiune constantă cu mediul extern și factorii acestuia. Pentru a dezvolta întrebări VNB, au fost necesare metode și tehnici speciale. Această metodă, creată de I.P Pavlov, a fost metoda reflexă condiționată. În anii 60 ai secolului al XIX-lea, I.M. Sechenov, pentru prima dată în istoria științei fiziologice (în cartea „Reflexele creierului”, 1863), a susținut că baza proceselor mentale este principiul reflex al activității creierului. . Psihicul și formarea lui au o legătură directă cu factorii de mediu (biologici, sociali, spirituali etc.).

Începutul secolului al XX-lea este caracterizat de o întorsătură radicală către studiul funcțiilor mentale. În 1904, pentru o serie de lucrări despre fiziologia digestiei, a fost premiat Premiul Nobel. În timp ce studia fiziologia digestiei, Pavlov a atras atenția asupra faptului că la câinii cu o fistulă a stomacului sau a glandelor salivare, secreția de suc începe chiar înainte ca alimentele să intre în cavitatea bucală (prin vedere și miros), adică. reacția a apărut nu la stimularea directă a receptorilor din cavitatea bucală, ci la semnalele care preced acest stimul. Pavlov a numit aceste reacții reflexe condiționate. Metoda reflexelor condiționate salivare a fost utilizată pentru a studia modelele IRR. Aceste metode și, în general, formularea întrebării de metode obiective Studiul VNB nu a găsit imediat recunoaștere în rândul oamenilor de știință străini și chiar din țara noastră. Timpul a pus accent pe aceste probleme și astăzi în diferite laboratoare din întreaga lume folosesc reflexul condiționat ca instrument pentru studierea unor astfel de procese fiziologice precum memoria, învățarea, comportamentul, psihicul etc.

Cortexul cerebral și structurile subcorticale cele mai apropiate de acesta sunt cea mai înaltă diviziune a sistemului nervos central al oamenilor și animalelor. Funcția principală a acestui departament este implementarea reacțiilor comportamentale complexe ale corpului (comportament), care formează baza activității nervoase superioare.

Metode de studiu VNB

Metodă de dezvoltare a reflexelor condiționate.

Studiile clasice ale activității reflexe condiționate au fost efectuate folosind reflexe salivare (legătura efectoră a arcului reflex este glandele salivare). Esența acestei tehnici este aceea că pentru a dezvolta un reflex alimentar condiționat, animalului i se prezintă un stimul indiferent față de reflexul de salivare necondiționat (de exemplu, un stimul luminos sau sonor), urmat de sau întărirea simultană cu un stimul necondiționat (hrana) . Pentru a colecta salivă de la un animal, se efectuează o operație preliminară pentru a îndepărta canalul glandei salivare parotide la suprafața exterioară a pielii. Caracteristicile atât reflexului necondiționat, cât și reflexului condiționat dezvoltat pe baza acestuia sunt studiate prin analiza compoziției calitative sau cantitative a salivei secretate. Dacă se dezvoltă un reflex condiționat defensiv (de exemplu, la un stimul dureros), atunci stimularea electrică a pielii este folosită ca reflex de întărire necondiționat.

Ulterior, atunci când se studiază activitatea reflexă condiționată a animalelor și a oamenilor, alte metode au început să fie utilizate pe scară largă, de exemplu, reflexele motorii condiționate, de exemplu. în acest caz, veriga efectoră este muşchii care asigură anumite acte motorii.

2. Metode de cercetare electrografică.

Atunci când se analizează mecanismul neurofiziologic de formare și implementare a activității reflexe condiționate, metodele de înregistrare a activității electrice a creierului sunt în prezent utilizate pe scară largă:

a) electroencefalografie - înregistrarea activității electrice totale a creierului atunci când se aplică electrozi pe scalpul intact (după tratament cu o pastă specială pentru reducerea rezistenței). Primul om de știință care a folosit această metodă pe oameni a fost Berger (anii 30 ai secolului XX). U persoana sanatoasaîn repaus la ochii inchisi se înregistrează un a-ritm (sau unde) cu o frecvență de 8-13 Hz, așa-numitul ritm sincronizat. Când ești entuziasmat sau treaz activ (cu un anumit tip activitate) apare un b-ritm cu o frecventa de 14-30 Hz. Acesta este un ritm de amplitudine joasă, de înaltă frecvență, care se numește desincronizare sau ritm de excitație. În timpul somnului și anesteziei profunde apar unde lente de amplitudine mare (q, ritm theta cu o frecvență de 4-7 Hz) sau ritm d (ritm delta cu o frecvență de 0,3-3,5 Hz cu inhibiție mai profundă);

b) metoda de îndepărtare locală a potenţialelor, când potenţialele sunt înregistrate prin cele introduse în anumite structuri cerebrale;

c) metoda microelectrodului de îndepărtare a potențialului, când vârful microelectrodului este introdus într-un neuron separat și se înregistrează așa-numita activitate neuronală (în repaus sau sub o anumită influență);

Fiziologia activității nervoase superioare (HNA)

Învățătura lui Pavlov despre reflexele condiționate și necondiționate. Tipuri de reflexe condiționate și necondiționate. Mecanismul de formare a unui reflex condiționat. Acțiunea analitică și sintetică a scoarței.

Creierul uman este cel mai organizat tip de materie și, prin urmare, omul s-a ridicat deasupra naturii și și-a primit numele de „om rezonabil”. VND studiază funcțiile părților superioare ale sistemului nervos central, acestea sunt funcțiile cortexului cerebral și formațiunilor subcorticale. Studiul comportamentului uman a fost început de omul de știință rus I.M. Sechenov. în munca lor reflexele creierului. Și după 40 de ani I.P. Pavlov și-a creat doctrina activității nervoase superioare (HNA). Pavlov confirmă experimental poziția teoretică a lui Sechenov asupra activității reflexe a creierului. Pavlov a arătat că toate reacțiile reflexe pot fi împărțite în două grupuri mari:

1. Reflexe necondiționate

2. Reflexe condiționate

Reflexe necondiționate. Aceste reflexe sunt înnăscute, s-au format în timpul procesului de filogeneză. Toate reflexele necondiționate sunt concepute pentru supraviețuire. Acestea includ: alimentație, sexuală, defensivă, orientare etc. sunt moștenite și sunt efectuate ca răspuns la lumină, la stimularea unui anumit câmp receptiv.

Reflexe condiționate. Acestea sunt reflexe dobândite, sunt dobândite în procesul vieții. Aceste reflexe sunt necesare pentru ca organismul să se adapteze conditii externe. Dacă organismul nu se poate adapta, moare. Reflexele condiționate sunt dezvoltate la orice stimul. Sunt produse cu participarea cortexului cerebral și sunt produse pe baza reflexelor necondiționate.

Instinctele

I.P. Pavlov credea că instinctul este un complex complex de reflexe necondiționate cu straturi de reflexe condiționate. Substratul reflexului necondiționat sunt structurile subcorticale. Instinctul este o activitate adaptativă intenționată care este determinată de mecanisme înnăscute. Un instinct poate fi un reflex complex necondiționat, atunci sfârșitul unui reflex necondiționat este începutul altuia. Instinctele se formează sub influența motivației. Motivațiile sunt nevoi. Ele pot fi biologice și sociale. O nevoie biologică este, de exemplu: vrem să mâncăm, să dormim etc. Hipotalamusul, sistemul limbic și glandele endocrine joacă un rol important în motivație. Instinctele sunt dinamice. Ele apar la oameni cu patologia cortexului cerebral sau cu inhibarea cortexului. Poate fi: alcool sau droguri. Cortexul se oprește și instinctele rămân într-o formă exagerată. De exemplu: reflexul necondiționat este defensiv, iar instinctul este agresivitatea, reflexul necondiționat este sexual, iar instinctul este hipersexualitatea.

Metode de dezvoltare a unui reflex condiționat conform lui Pavlov

Reflexele condiționate pot fi dezvoltate pe baza reflexelor necondiționate, dar pentru aceasta trebuie să urmați regulile:

I. Prezența a doi stimuli:

1. Convenționale: lumină, sunet, kasalka, metronom.

2. Neconditionat: mancare, durere, sete.

II. Urmare. Mai întâi este prezentat stimulul condiționat, iar apoi cel necondiționat.

III. Intervalul dintre prezentarea unui stimul condiționat și necondiționat. Ar trebui să fie de la 5 la 10 secunde.

IV. Multiplicitate. Combinații de stimuli condiționati și necondiționați. De exemplu: lumină + mâncare. Ele ar trebui repetate de mai multe ori.

V. Animalul este supus unei operații de fistulă pentru a colecta saliva.

VI. Animalul trebuie să fie sănătos, cu centri foarte excitabili.

VII. Animalul trebuie ținut într-o cameră izolată numită turnul tăcerii.