Az EMC „XXI. századi általános iskolája” előadása, beszámolója. Az oktatási program jellemzői „Általános Iskola XXI. Bemutató fejlesztő nevelési program 21. századi röviden

A „XXI. Század Általános Iskolája” projekt, amelyet az Orosz Akadémia Alapfokú Oktatási Központjának szerzőiből álló csapat dolgozott ki a pedagógiai tudományok doktora, professzor, az Orosz Föderáció tiszteletbeli tudósa, az „A Világ körül" N.F. Vinogradova.

A szerzők csapatát az Orosz Föderáció elnökének díjjal jutalmazták az oktatás területén. Ez a készlet az új generációs tankönyvek versenyének győztese, a "Könyv Oscar" tulajdonosa a 14. Moszkvai Nemzetközi Könyvvásár versenyének megnyeréséért a "21. század tankönyve" jelölésben.

A készlet készítői számára kiemelten fontos, hogy a fiatalabb tanulót megtanulják, azaz „önmagukat tanítsák”, tisztában legyenek a tanulási eredményekért való személyes felelősséggel, az öntanulási és önfejlesztési készségek elsajátításával. A tudást nem adják kész formában. A gyerekek maguk is felfedeznek, ami lehetővé teszi számukra, hogy sokkal jobban megtanulják az új anyagokat.

A tankönyvek, füzetek különböző szintű feladatokat tartalmaznak. A tanulók tanulási nehézségei okainak megelőzése és leküzdése érdekében a készletben javító- és egyéni munkához füzetek találhatók, amelyekben kidolgozásra került a tevékenységük értékelésének mechanizmusa, pl. A tanuló értékeli saját munkáját.

Az "Irodalmi olvasás" kurzus Sikeresen oldja meg az olvasás és az irodalom iránti érdeklődés elmélyítésének problémáját. A tankönyvben megtalálhatóak orosz és külföldi szerzők klasszikus és modern művei, változatos műfajok jegyzetei, füzetekben érdekes feladatok kerültek kidolgozásra, amelyek során a gyerekek részletesebben megismerkednek az irodalommal.

Irodalmi hallgatás Egy speciális kurzus, amely csak ennek a tananyagnak a velejárója. A kurzus célja a műalkotás észlelési folyamatának elmélyítése, az olvasás iránti érdeklődés támogatása és fejlesztése olyan időszakban, amikor a hallgató még nem rendelkezik elegendő önálló olvasási képességgel.

Az "orosz nyelv" kurzus egy fiatalabb diák fejlesztését végzi, feltárja számára anyanyelvének jellemzőit, szeretetet és érdeklődést kelt a nyelv iránt. A tankönyv sok olyan anyagot tartalmaz, amely túlmutat a hagyományos tananyagon, ami lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy jobban alkalmazkodjanak a középiskolába költözéskor.

A "Matematika" kurzus A matematika tantárgy tartalma elsősorban a fiatalabb tanulók értelmi fejlesztésére irányul: az összehasonlítás, elemzés, szintézis, általánosítás, általános jellemzők szerinti osztályozás logikai műveleteinek elsajátítása, analógiák és ok-okozati összefüggések megállapítása. kapcsolatok, érvelésépítés.

Általános iskolát végzett személy jellemzői: Önálló gondolkodás, bármilyen kérdés elemzési képessége; Képes állításokat felállítani, hipotéziseket felállítani, megvédeni a választott nézőpontot; A saját tudásról alkotott elképzelések jelenléte és a tudatlanság a tárgyalt kérdésben.

Következtetés Így a „21. század általános iskolája” tananyagokkal dolgozva a tanuló egy alapvetően más – „kutató” – szerepet sajátít el. Ez a pozíció határozza meg érdeklődését a megismerés folyamata iránt. Valamint fokozott figyelem a tanulók kreatív tevékenységére, minden tanuló kezdeményezésére és önállóságára.

Ez egy képzési rendszer
módszeres
készletek 14-re
osztályok
általános oktatási
intézmények, amelyek
eléri
követelményei
fejlesztési eredményeket
OOP NEM.

Projekt „Általános Iskola
XXI század"
Projektmenedzser N.F.
Vinogradova, tag
RAO tudósítója, orvos
ped. tudományok, professzor).

A vezető gondolat az
az egyik megvalósítása
lehetséges módjai
az elsődleges korszerűsítése
oktatás, újak nyilvánosságra hozatala
a célok megközelítése, a tartalom
és a tanítás módszerei junior
iskolások a misében
Általános Iskola.

UMK „A 21. SZÁZAD ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA” TARTALMAZZA
TANKÖNYVEK A KÖVETKEZŐ TÁRGYAKBÓL:
Írás-olvasás és olvasástanítás.
Primer. Szerzők: Zhurova L.E.,
Evdokimova O.A.
Orosz nyelv. Szerzők: Ivanov S.V.,
Evdokimova O.A., Kuznetsova M.I.
Irodalmi
olvasás. Szerző: Efrosinina L.A.
Matematika. Szerzők: Rudnitskaya
V.N. satöbbi.

A TMC "A 21. század általános iskolája" tankönyveket tartalmaz a következő témákban:

EMC "ÁLTALÁNOS ISKOLA 21
KOROK” TANKÖNYVEKET TARTALMAZ
AZ ALÁBBI TÉMÁKHOZ:
Környező
világ. Szerzők: Vinogradova N.F. satöbbi.
Technológia. Szerző Lutseva E.A.
Zene. Szerzők: Usacheva V.O.,
Shkolyar L.V.
Bírság
Művészet. Szerző: Savenkova L.G.,
Ermolinskaya E.A.

A tanuló oktatási tevékenységének kialakítása magában foglalja:

AZ OKTATÁS KIALAKULÁSA
TANULÓI TEVÉKENYSÉGEK
VONATKOZIK:
a tanulás képessége ("Tudom, hogyan tanítsam magam"),
fejlett kognitív jelenléte
érdeklődési körök („Szeretek tanulni, mindent
érdekes"),
belső motiváció („értsd
miért tanulok)
elemi reflexív
minőség („Elfogadom az értékelést
tanárok és én magam is objektíven értékeljük
tevékenységük").

Kiemelten fontos
cél -
képződés
önuralom és
önbecsülés
diák.

A program minden tantárgy esetében ugyanazokra az alapelvekre épül:

A PROGRAM EGYESÍTÉSRE ÉPÜL
MINDEN TÉMÁHOZ
ALAPELVEK:
Tanulóközpontú tanulás
A tanulás természete
A pedocentrizmus elve
A kulturális konformitás elve
A tanulási folyamat szervezése a formában
oktatási párbeszéd (dialógus folyamat
oktatás)
Folytonosság és kilátások
tanulás.

Program „Általános Iskola
XXI. század":
figyelembe veszi az életkort és
egyéni jellemzők
szinten tanulók
általános általános oktatás,
támogatja az önértékelést
ezt a szakaszt alapnak
minden későbbi oktatás.

dia 1

Oktatási és módszertani készlet „XXI. századi általános iskola” szerk. N.F. Vinogradova, "Ventana-Count" kiadói központ

2. dia

Ez a készlet lehetővé teszi a gyermekek érdeklődésének felkeltését az oktatási folyamat, különösen a téma iránt. A gyermek személyiségének kognitív orientációjának, aktivitásának, önállóságának, külvilággal való kapcsolatának fejlesztése. „XXI. századi általános iskola”

3. dia

Az oktatási tevékenység fő összetevői: Nevelési és kognitív motívumok; Képzési feladatok a megfelelő képzési műveletekkel; Kontroll és önkontroll, értékelés és önértékelés.

4. dia

A különféle didaktikai játékok formájában végzett kognitív tevékenység kiváló alapot teremt a saját növekedés motívumainak kialakításához, tevékenységének javításához. A tanuló jogosult a tevékenység módjának és módjának megválasztására. A választás szabadságának érzése tudatossá, produktívabbá és hatékonyabbá teszi a tanulást. A gyerekek minden típusú oktatási tevékenység elsajátításának módjai

5. dia

A gyerekek minden típusú oktatási tevékenység elsajátításának módjai A tanuló egyenrangú résztvevője a tanulásnak, sikereiért, hibáiért, hiányosságaiért a tanárral egyformán felelős. Részt vesz az ellenőrzési és önellenőrzési tevékenységekben. Ő maga (természetesen a tanár közreműködésével) elemzi tevékenységének minden lépését, meghatározza tudatlanságát, keresi ennek okait, korrigálásának módjait.

6. dia

Tankönyvek és taneszközök A tankönyvek anyaga áttekinthetően, logikusan kerül bemutatásra, a definíciók megfogalmazása rendelkezésre áll. Megvan a szükséges számú illusztráció, diagram, grafikon. A készlet középpontjában az egészségmegőrzés nagyon fontos: séta, kirándulások, természeti órák. A készlet nemcsak az oktatás kötelező minimális tartalmának felel meg, hanem azoknak a hallgatóknak készült, akik a kötelező minimumot meghaladó programon tudnak dolgozni.

7. dia

8. dia

9. dia

Egyéni munka A gyerekeket rengeteg kreatív feladat várja, melyek elvégzése után a srácok eredetiséget, önállóságot mutatnak, nem ismétlik a modellt. Az ilyen feladatok fejlesztik a gyermekek memóriáját, képzelőerejét, gondolkodását, új eredeti tervek és azok részleteinek létrehozásának képességét. A „21. Század Általános Iskolája” készlet tankönyveiben, füzeteiben kiemelt figyelmet fordítanak a gyermekek műveltségének, kognitív érdeklődésének fejlesztésére. Az olvasottak tartalma érzelmileg pozitív attitűdöt ébreszt a gyerekekben (meglepetés, felfedezés öröme).

Oktatási és módszertani összetett "Általános Iskola XXI század"

UMK „Kezdő század iskolája"

tudományos tanácsadó - N.F. Vinogradova

"Ventana - Graf" kiadó

• WMC „XXI. századi általános iskola” Az 1. évfolyam az alábbi elkészült tantárgyi tananyagokból, ezek tankönyveiből áll beleértve
• - Orosz nyelv. Primer. Zhurova L.E., Evdokimova A.O. Orosz nyelv. 1 osztály. Kuznetsova M.I., Petlenko L.V. - Irodalmi olvasmány. 1 osztály. - Matematika. 1 osztály. Rydze O.A., Yudacheva T.V. - A világ. 1 osztály. Vinogradova N.F., Kalinova G.S. - Művészet. 1 osztály. Savenkova L.G., Ermolinskaya E.A. - Zene. 1 osztály. Usacheva V.O., Shkolyar L.V. - Technológia. 1 osztály. Lutseva E.A. - Fizikai kultúra.

- Angol nyelv- UMK "FORWARD", M.V. Verbitskaya, O.V. Oralova, B.Ebbs, E.Worell, E.Ward.

- Az oroszországi népek szellemi és erkölcsi kultúrájának alapjai (4. osztály)- N.F. Vinogradova, V.I. Vlasenko, A.V. Poljakov.

• Ez az előadás oktatási anyagokat mutat be az orosz nyelvhez (beleértve az írás-olvasást), az irodalmi olvasáshoz, a matematikához és a világhoz.

A készlet az A.N. elméletén alapul. Leontyev, D.B. Elkonin és V.V. Davydov. Az edzés általános célja egy vezető tevékenység kialakítása ebben a korban. Az általános iskolai tanárok célja nemcsak az, hogy a diákot tanítsák, hanem saját magát tanítsák meg, i.e. oktatási tevékenységek; A tanuló célja a tanulási képesség elsajátítása. E cél elérésének eszközeként szolgálnak a nevelési tárgyak és azok tartalma. A tanítás formái, eszközei, módszerei a fiatalabb tanuló (első évfolyam első felében) előfeltételeinek, majd a tanulási tevékenység készségeinek fejlesztését célozzák. Az általános iskolai tanuló az alapfokú oktatás során fejleszti azokat a tanulási tevékenységek készségeit, amelyek lehetővé teszik számára a főiskolában való sikeres alkalmazkodást és a tantárgyi oktatás folytatását bármilyen nevelési és módszertani készlet szerint. Az általános iskolát végzett ember legfőbb jellemzője, hogy képes önállóan gondolkodni, bármilyen kérdést elemezni; állítások felállításának, hipotézisek felállításának, a választott nézőpont megvédésének képessége; a saját tudásról alkotott elképzelések jelenléte és a tudatlanság a tárgyalt kérdésben. Ebből következik, hogy az UMK-nak két módszertani jellemzője van. Tehát a "XXI. század általános iskolája" oktatási és módszertani készlettel dolgozva a hallgató egy alapvetően eltérő szerepet - "kutatót" - sajátít el. Ez a pozíció határozza meg érdeklődését a megismerés folyamata iránt. Valamint fokozott figyelem a tanulók kreatív tevékenységére, minden tanuló kezdeményezésére és önállóságára.

Írás-olvasás oktatás

Nagybetűk írásának megtanulása.

Munkafüzet. 1 osztály Kuznetsova M.I.

Primer. Tankönyv. 1 osztály. 2 részben Zhurova L.E., Evdokimova A.O.

Jegyzetfüzet hitelesítési munkához.

1 osztály Evdokimova A.O., Kuznetsova M.I.

Munkafüzet. 1 osztály Kuznetsova M.I.

oktatási forrás

osztályos munka. 1 osztály Ivanov S.V., Evdokimova A.O.,

Kuznetsova M.I.

Orosz nyelv.

Megjegyzések a leckékhez.

Eszközkészlet.

1 osztály Ivanov S.V., Kuznyecova M.I.,

Evdokimova A.O.

az irányítás. + CD

Orosz nyelv. Írás-olvasás oktatás.

Módszertani megjegyzések a leckékhez. 1 osztály Zhurova L.E., Evdokimova A.O., Kuznetsova M.I.

Vágja le a didaktikai anyagot

tankönyv « Primer » Zhurova L.E., Evdokimova A.O.

Szótaglemezek. Oktatóanyag.

Orosz nyelv. Írás-olvasás oktatás.

1 osztály Evdokimova A.O.

Program. 1 osztály. +CD Zhurova L.E.

Irodalmi olvasmány

Irodalmi olvasmány. Tankönyv. 1 osztály Efrosinina L.A.

Oktatási antológia. 1 osztály Efrosinina L.A.

Irodalmi olvasmány.

Munkafüzet. 1 osztály Efrosinina L.A.

Irodalmi olvasmány. Hallgatás leckék.

Munkafüzet az antológiához. 1 osztály Efrosinina L.A.

ellenőrzési munka. 1 osztály Efrosinina L.A.

CD. Irodalmi olvasmány.

Elektronikus tankönyv.

Szótár-hivatkozás « Tudós ember » .

1-4 évfolyam Efrosinina L.A.

Irodalmi olvasmány.

A tervezett megvalósításának értékelése

eredmények. Ellenőrzés

művek, tesztek, irodalmi

diktálások, szövegek ellenőrzésre

olvasási készség, diagnosztika

feladatokat. 1-4 osztály. 2 részben.

1. rész (1-2. évfolyamhoz) Efrosinina L.A.

Efrosinina L.A.

Irodalmi olvasmány.

Eszközkészlet. 1 osztály Efrosinina L.A.

Irodalmi olvasmány.

Hallgatás leckék. módszeres

juttatás. 1 osztály Efrosinina L.A.

Irodalmi olvasmány.

Program. 1-4 évfolyam. +CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

1-4 évfolyam. +CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

Matematika

Matematika. Notebook for

ellenőrzési munka. 1 osztály Rudnitskaya V.N.

Matematika. Tankönyv. 1 osztály. 2 részben

Matematika. Didaktikus

anyagokat. 1 osztály. 2 részben Rudnitskaya V.N.

Matematika. Munkafüzet. 1 osztály.

3 részben Kochurova E.E.

Matematika. Orális

számításokat. módszeres

juttatás. 1-4 évfolyam Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

Matematika. Eszközkészlet. 1 osztály Rudnitskaya V.N., Kochurova E.E., Rydze O.A.

Matematika. Hasított

didaktikai anyag

tankönyv. 1. évfolyam (első félév) Rudnitskaya V.N., Rydze O.A.

Rudnitskaya V.N.

Munkafüzet. 1 osztály. Kochurova E.E.

CD. Matematika. Elektronikus

Rudnitskaya V.N., Kochurova E.E.,

Rydze O.A.

Matematika. Oktatási módszertan.

1 osztály Rudnitskaya V.N., Kochurova E.E.,

Rydze O.A.

A világ

A világ. Tankönyv. 1 osztály.

Figyelünk és dolgozunk.

2 részben Vinogradova N.F.

Munkafüzet. 1 osztály Likholat T.V.

Gondolkodunk és fantáziálunk.

1 osztály Vinogradova N.F.

Munkafüzet. 1 osztály Litvinenko S.V.

A világ. Jegyzetfüzet

ellenőrzési munka. 1 osztály.

2 részben Vinogradova N.F.

A világ.

Eszközkészlet.

1-2 évfolyam Vinogradova N.F.

oktatási forrás. 1 osztály Vinogradova N.F.

A világ. Program.

1-4 osztály. +CD Vinogradova N.F.

festés. Didaktikai anyagok a

Általános Iskola. 1-4 osztály.

osztálytermi munkához

"Ventana - Graf" kiadó

UMK „Kezdő század iskolája"

WMC « A 21. század általános iskolája » A 2. évfolyam a következő kitöltött tantárgyi tananyagokból áll,

akinek a tankönyvei beleértve az ajánlott tankönyvek szövetségi listáján:

- Orosz nyelv. 2. évfolyam Ivanov S.V., Evdokimova A.O., Kuznetsova M.I., Petlenko L.V.

- Irodalmi olvasmány. 2. évfolyam Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

- Matematika. 2. évfolyam Rudnitskaya V.N., Kochurova E.E., Rydze O.A., Yudacheva T.V.

- A világ. 2. évfolyam Vinogradova N.F., Kalinova G.S.

- Zene. 2. évfolyam Usacheva V.O., Shkolyar L.V.

- Művészet. 2. évfolyam Savenkova L.G., Ermolinskaya E.A.

- Technológia. 2. évfolyam Lutseva E.A.

- Fizikai kultúra. 1-2 osztály. Petrova T.V., Kopylov Yu.A., Polyanskaya N.V., Petrov S.S.

- angol nyelv ELŐRE. 2. évfolyam Verbitskaya M.V., Oralova O.V., Ebbs B., Warell E., Ward E.

Ez az előadás oktatási anyagokat mutat be az orosz nyelvről, az irodalmi olvasmányról, a matematikáról és a környezetvédelemről

a világ.

UMK képzőművészetről, zenéről, technikáról, testkultúráról és kiegészítő irodalomról.

2. évfolyam

orosz nyelv

Jól írunk.

Munkafüzet. 2. évfolyam

2 részben Kuznetsova M.I.

Orosz nyelv. Tankönyv. 2. évfolyam

2 részben Ivanov S.V., Evdokimova A.O.,

Kuznyecova M.I.,

Petlenko L.V.

Orosz nyelv. Megjegyzések a

leckéket. 2. évfolyam Ivanov S.V., Kuznetsova M.I.

CD. Orosz nyelv. Elektronikus

oktatási forrás a munkához

osztályban. 2. évfolyam Ivanov S.V. satöbbi.

Orosz nyelv. Notebook for

vezérlés működik. 2. évfolyam Romanova V.Yu., Petlenko L.V.

Tanulj meg hibátlanul írni.

Munkafüzet. 2. évfolyam Kuznetsova M.I.

Orosz nyelv. Teljesítési pontszám

Orosz nyelv. 1-4 osztály.

tervezett tanulási eredményeket.

program, tervezés,

Tesztek, tesztek, diktálások,

az irányítás. + CD Ivanov S.V., Kuznyecova M.I.,

bemutatás. 2-4 évfolyam Romanova V.Yu., Petlenko L.V.

Evdokimova A.O.

Irodalmi olvasmány

Irodalmi olvasmány. Dolgozó

jegyzetfüzet. 2. évfolyam 2 részben Efrosinina L.A.

2. évfolyam 2 részben Efrosinina L.A.

2 részben. 1. rész (1-2. évfolyamhoz) Efrosinina L.A.

Irodalmi olvasmány. Program.

1-4 évfolyam. +CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

Irodalmi olvasmány. Jegyzetfüzet

ellenőrző munkára.

2. évfolyam Efrosinina L.A.

Irodalmi olvasmány.

Oktatási antológia.

2. évfolyam 2 részben Efrosinina L.A.

CD. Irodalmi olvasmány. E

elektronikus tankönyv.

Szótár-hivatkozás « Tudós ember » .

1-4 évfolyam Efrosinina L.A.

Oktatóanyag. 2-4 évfolyam Omorokova M.I.

Tudós ember. Szótár-hivatkozás

irodalmi olvasásban.

1-4 évfolyam Efrosinina L.A.

Irodalmi olvasmány. Program. 1-4 évfolyam.

+CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

Irodalmi olvasmány. Eszközkészlet. 2. évfolyam Efrosinina L.A.

Matematika

Matematika. Munkafüzet.

2. évfolyam 2 részben Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

Matematika. Tankönyv. 2. évfolyam

2 részben Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

Matematika. Program. 1-4 osztály. +CD Rudnitskaya V.N.

Matematika. Didaktikus

anyagokat. 2. évfolyam 2 részben Rudnitskaya V.N.

Matematika. barátok vagyunk vele

matematika. Munkafüzet.

2. évfolyam Kochurova E.E.

Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

Matematika. Eszközkészlet.

2. évfolyam Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

Matematika. Notebook for

vezérlés működik. 2. évfolyam Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

A világ

A világ. Munkafüzet.

A világ. Tankönyv.

2. évfolyam 2 részben (6. kiadás) Vinogradova N.F.

2. évfolyam 2 részben Vinogradova N.F.

CD. A világ. Elektronikus

oktatási forrás. 2. évfolyam Vinogradova N.F.

CD. A környező világ a munkálatokban

festés. Didaktikai anyagok

általános iskola számára. 1-4 osztály.

Elektronikus oktatási forrás

osztálytermi munkához"Ventana-Count" kiadó

A világ. Tankönyv. 2. évfolyam

Figyelünk és dolgozunk.

Munkafüzet. 2. évfolyam Likholat T.V.

2 részben (5. kiadás) Vinogradova N.F.

A világ. Notebook teszteléshez

művek. 2. évfolyam 2 részben Vinogradova N.F.

A világ. Program.

1-4 osztály. +CD Vinogradova N.F.

A világ. módszeres

juttatás. 1-2 évfolyam Vinogradova N.F.

Gondolkodunk és fantáziálunk. Dolgozó

jegyzetfüzet. 2. évfolyam Litvinenko S.V.

EMC "Általános iskola

tudományos tanácsadó - N. F. Vinogradova

XXI század"

"Ventana - Graf" kiadó

WMC « A 21. század általános iskolája » A 3. évfolyam az alábbi elkészült tantárgyi tananyagokból áll, amelyek tankönyvei

- Orosz nyelv. 3. évfolyam Ivanov S.V., Evdokimova A.O., Kuznetsova M.I., Petlenko L.V.

- Irodalmi olvasmány. 3. évfolyam Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

- Matematika. 3. évfolyam Rudnitskaya V.N., Kochurova E.E., Rydze O.A., Yudacheva T.V.

- A világ. 3. évfolyam Vinogradova N.F., Kalinova G.S.

- Művészet. 3. évfolyam Savenkova L.G., Ermolinskaya E.A.

- Zene. 3. évfolyam Usacheva V.O., Shkolyar L.V.

- Technológia. 3. évfolyam Lutseva E.A.

- Fizikai kultúra.

- angol nyelv ELŐRE. 3. évfolyam Verbitskaya M.V., Oralova O.V., Ebbs B., Warell E., Ward E.

Ez az oldal oktatási anyagokat mutat be az orosz nyelvről, az irodalmi olvasmányról, a matematikáról és a környezetvédelemről

a világ.

UMK képzőművészetről, zenéről, technikáról, testkultúráról és kiegészítő irodalomról.

3. évfolyam

orosz nyelv

Orosz nyelv. Tankönyv. 3. évfolyam

2 részben Ivanov S.V., Evdokimova A.O.,

Kuznetsova M.I., Petlenko L.V.

Jól írunk. Munkafüzet.

3. évfolyam 2 részben Kuznetsova M.I.

Orosz nyelv. 1-4 osztály.

program, tervezés,

az irányítás. + CD Ivanov S.V., Kuznyecova M.I.,

Evdokimova A.O.

Orosz nyelv. Megjegyzések a leckékhez.

3. évfolyam Ivanov S.V., Kuznetsova M.I.

Megtanulok hibátlanul írni. Munkafüzet.

3. évfolyam Kuznetsova M.I.

Orosz nyelv. Notebook vezérlési munkákhoz.

3. évfolyam Petlenko L.V., Romanova V.Yu.,

Orosz nyelv. A tervezett megvalósításának értékelése

tanulási eredmények. Ellenőrzési munkák, tesztek,

diktálások, bemutatók. 2-4 évfolyam Romanova V.Yu., Petlenko L.V.

Irodalmi olvasmány

Irodalmi olvasmány. Tankönyv. 3. évfolyam

3. évfolyam 2 részben Efrosinina L.A.

2 részben Efrosinina L.A.

Tudós ember. Szótári hivatkozás

irodalmi olvasmány. 1-4 évfolyam Efrosinina L.A.

Irodalmi olvasmány. Teljesítési pontszám

tervezett eredményeket. Ellenőrzés

művek, tesztek, irodalmi diktátumok,

szövegek az olvasási készségek tesztelésére,

diagnosztikai feladatokat. 1-4 osztály.

Efrosinina L.A.

Irodalmi olvasmány. Tankönyv.

3. évfolyam 2 részben Efrosinina L.A.

Irodalmi olvasmány. Notebook for

ellenőrzés

művek. 3. évfolyam 2 részben Efrosinina L.A.

Irodalmi olvasmány. Program.

1-4 évfolyam. +CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

Irodalmi olvasmány.

Eszközkészlet. 3. évfolyam Efrosinina L.A.

Oktatóanyag.

2-4 évfolyam Omorokova M.I.

Irodalmi olvasmány. Program.

1-4 évfolyam. +CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

juttatás. Szótár-hivatkozás « Tudós ember » .

1-4 évfolyam Efrosinina L.A.

Irodalmi olvasmány.

Oktatási antológia.

3. évfolyam 2 részben Efrosinina L.A.

Matematika

2 részben Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

2 részben (4. szerk.) Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

Matematika Módszertani útmutató.

Matematika Tanítási módszerek.

3. évfolyam Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

3. évfolyam Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

Matematika. Munkafüzet. 3. évfolyam

2 részben Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

Matematika. Tankönyv. 3. évfolyam

2 részben (3. szerk.) Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

Matematika. Program.

1-4 osztály. +CD Rudnitskaya V.N.

Matematika. Orális

számításokat. módszeres

juttatás. 1-4 évfolyam Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

Matematika. Notebook a vezérléshez

művek. 3. évfolyam Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

Matematika. Didaktikai anyagok.

3. évfolyam 2 részben Rudnitskaya V.N.

A világ

A világ. Tankönyv.

A világ. Munkafüzet.

3. évfolyam 2 részben Vinogradova N.F.

3. évfolyam 2 részben Vinogradova N.F.

Vinogradova N.F.

Figyelünk és dolgozunk. Munkafüzet.

3. évfolyam Likholat T.V.

A világ. Tankönyv. 3. évfolyam

2 részben Vinogradova N.F.

CD. A környező világ a festészet alkotásaiban.

Didaktikai anyagok általános iskola számára. 1-4 osztály.

Elektronikus oktatási forrás tantermi munkához"Ventana-Count" kiadó

Gondolkodunk és fantáziálunk. Munkafüzet.

3. évfolyam Litvinenko S.V.

A világ. Eszközkészlet.

3-4 évfolyam Vinogradova N.F.

EMC "Általános iskola

tudományos tanácsadó - N. F. Vinogradova

XXI század"

"Ventana - Graf" kiadó

WMC „XXI. századi általános iskola” A 4. évfolyam az alábbi elkészült tantárgyi tananyagokból, ezek tankönyveiből áll beleértve ban ben

- Irodalmi olvasmány. 4. osztály. Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

- Matematika. 4. osztály. Rudnitskaya V.N., Kochurova E.E., Rydze O.A., Yudacheva T.V.

- A világ. 4. osztály. Vinogradova N.F., Kalinova G.S.

- A vallási kultúrák és a világi etika alapjai. 4. osztály. Vinogradova N.F., Vlasenko V.I., Polyakov A.V. ORKSE. A világi etika alapjai (2 részben). ORKSE. A világ vallási kultúráinak alapjai (2 részben). ORKSE. Az ortodox kultúra alapjai (2 részben). ORKSE. Az iszlám kultúra alapjai (2 részben).

- Művészet. 4. osztály. Savenkova L.G., Ermolinskaya E.A.

- Zene. 4. osztály. Usacheva V.O., Shkolyar L.V.

- Technológia. 4. osztály. Lutseva E.A.

- Fizikai kultúra. 3-4 osztály. Petrova T.V., Kopylov Yu.A., Polyanskaya N.V., Petrov S.S.

- angol nyelv ELŐRE. 4. osztály. Verbitskaya M.V., Oralova O.V., Ebbs B., Warell E., Ward E.

Ez az előadás oktatási anyagokat mutat be az orosz nyelvről, az irodalmi olvasmányról, a matematikáról és a világról.

WCU a vallási kultúrák és a világi etika alapjairól, a képzőművészetről, a zenéről, a technológiáról, a fizikai kultúráról és

kiegészítő irodalom.

4. osztály

orosz nyelv

Jól írunk. Munkafüzet. 4. osztály.

2 részben Kuznetsova M.I.

Orosz nyelv. Tankönyv. 4. osztály.

2 részben Ivanov S.V., Kuznyecova M.I., Petlenko L.V.,

Romanova V. Yu.

Megtanulok hibátlanul írni. Munkafüzet. 4. osztály Kuznetsova M.I.

Orosz nyelv. Megjegyzések a leckékhez. 4. osztály Ivanov S.V., Kuznetsova M.I.

Orosz nyelv. 1-4 osztály. program, tervezés,

az irányítás. + CD Ivanov S.V., Kuznetsova M.I., Evdokimova A.O.

Orosz nyelv. Notebook vezérlési munkákhoz. 4. osztály Romanova V.Yu., Petlenko L.V.

Orosz nyelv. A tervezett eredmények elérésének értékelése

tanulás. Vizsgák, tesztek, diktálások, előadások. 2-4 évfolyam Romanova V.Yu., Petlenko L.V.

Irodalmi olvasmány

Irodalmi olvasmány. Munkafüzet.

4. osztály. 2 részben Efrosinina L.A.

Irodalmi olvasmány. Tankönyv. 4. osztály.

2 részben Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

Irodalmi olvasmány. Teljesítési pontszám

tervezett eredményeket. Teszt papírok,

tesztek, irodalmi diktátumok, szövegek ellenőrzésre

olvasáskészség, diagnosztikai feladatok. 1-4 osztály.

2 részben. 2. rész (3-4. osztály számára) Efrosinina L.A.

Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

Irodalmi olvasmány. Oktatási antológia.

Irodalmi olvasmány. Notebook for

4. osztály. 2 részben Efrosinina L.A.

vezérlés működik. 4. osztály. 2 részben Efrosinina L.A.

Irodalmi olvasmány. Program. 1-4 évfolyam. +CD Efrosinina L.A., Omorokova M.I.

Irodalmi olvasmány. Eszközkészlet.

4. osztály Efrosinina L.A.

CD. Irodalmi olvasmány. Elektronikus oktatás

juttatás. Szótár-referenciakönyv "Könyvember". 1-4 évfolyam Efrosinina L.A.

2-4 évfolyam Omorokova M.I.

Tudós ember. Szótár-hivatkozás

irodalmi olvasásban. 1-4 évfolyam Efrosinina L.A.

Matematika

Matematika. Tankönyv. 4. osztály. 2 részben Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

Matematika. Munkafüzet. 4. osztály.

2 részben Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

Matematika. Notebook for

ellenőrzés

művek. 4. osztály Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

Matematika. Program. 1-4 osztály. +CD Rudnitskaya V.N.

Matematika. Barátságban vagyunk a matematikával. Munkafüzet.

4. osztály Kochurova E.E.

Matematika. Eszközkészlet. 4. osztály Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

Matematika. A tervezett tanulási eredmények elérésének értékelése.

többszintű tesztmunka az általános iskola tanfolyamához. 4. osztály Rydze O.A., Krasnyanskaya K.A.

Matematika. Didaktikai anyagok. 4. osztály.

2 részben Rudnitskaya V.N.

Matematika. Szóbeli számítások. Eszközkészlet. 1-4 évfolyam Rudnitskaya V.N., Yudacheva T.V.

A világ

A világ. Tankönyv. 4. osztály. 2 részben Vinogradova N.F.

A világ. Munkafüzet. 4. osztály. 2 részben Vinogradova N.F.

CD. A környező világ a festészet alkotásaiban. Didaktikus

anyagok az általános iskola számára. 1-4 osztály. Elektronikus

oktatási forrás az osztálytermi munkához"Ventana-Graf" kiadó

Figyelünk és dolgozunk. Munkafüzet. 4. osztály Likholat T.V.

A világ. Eszközkészlet. 3-4 évfolyam Vinogradova N.F.

A világ. Program. 1-4 osztály. +CD Vinogradova N.F.