โครงการวิจัยเด็กก่อนวัยเรียน. ศึกษาคุณสมบัติของแม่เหล็ก งานวิจัย "แม่เหล็กและสมบัติ" งานวิจัย แม่เหล็กและความแข็งแกร่งของมัน

หน่วยงานเทศบาล “กรมสามัญศึกษา

เขตเมืองครัสโนตูรินสค์

สถาบันการศึกษาอิสระของเทศบาล

"โรงเรียนมัธยมหมายเลข 3"

แม่เหล็ก

เรียบเรียงโดย: เดนิส คาฟิซอฟ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4B

หัวหน้า: Okorokova S.A.

ครูประเภทที่ 1

ครัสโนตูรินสค์

2014

เนื้อหา

บทนำ……………………………………………………………………………….3

ส่วนทางทฤษฎี

1. แม่เหล็กและคุณสมบัติของพวกมัน………………………………….4

   การใช้แม่เหล็กโดยคน…………………………….5

   ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับแม่เหล็ก…………………….6

ส่วนปฏิบัติ……………………………………………………………………..7

สรุป………………………………………………………….10

รายการข้อมูลอ้างอิงและแหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต…………………………… 11

การแนะนำ

ธรรมชาติเต็มไปด้วยความลับและความลึกลับ และความสามารถพิเศษของแม่เหล็กในการดึงดูดวัตถุเข้ามาทำให้ฉันประหลาดใจ

ฉันต้องการค้นหาว่าแม่เหล็กคืออะไร และมันเก็บความลับอะไรไว้ในตัวมันเอง

เป้าหมายของงาน: ศึกษาคุณสมบัติของแม่เหล็ก

งาน:

1) ศึกษาวรรณกรรมและข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตในหัวข้อนี้

2) ค้นหาว่าผู้คนใช้แม่เหล็กที่ไหน

3) ค้นหาวิธีการทำงานของแม่เหล็กและมีแม่เหล็กประเภทใด

4) ค้นหาว่าสนามแม่เหล็กมีลักษณะอย่างไร

5) ทำการทดลองด้วยแม่เหล็ก

สมมติฐาน: บางทีแม่เหล็กอาจดึงดูดวัตถุเนื่องจากคุณสมบัติพิเศษ.

วิธีการวิจัย: ทำงานกับวรรณกรรม การค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต การสนทนา การทดลอง การสังเกต การเปรียบเทียบ

ส่วนทางทฤษฎี

1.1 แม่เหล็กและคุณสมบัติของแม่เหล็ก

แม่เหล็กคืออะไร? แม่เหล็กเป็นวัตถุที่ทำจากวัสดุบางชนิดที่สร้างสนามแม่เหล็ก

ตำนานโบราณเล่าถึงคนเลี้ยงแกะชื่อแมกนัส เขาสังเกตเห็นว่าไม้ของเขาติดอยู่กับส่วนที่เป็นโลหะกับหิน การค้นพบครั้งใหม่นี้ตั้งชื่อตามเขา ตามเวอร์ชันอื่น Magnet แปลจากภาษากรีกว่า "หินแห่งแมกนีเซีย" จากชื่อเมืองแมกนีเซีย (ในเอเชียไมเนอร์) ซึ่งอยู่ใกล้กับแหล่งสะสมของแม่เหล็ก ในหลายภาษาของโลก คำว่า "แม่เหล็ก" แปลว่า "ความรัก"

ดังนั้นเมื่อหลายศตวรรษก่อนคริสต์ศักราช เป็นที่ทราบกันดีว่าหินบางชนิดมีคุณสมบัติในการดึงดูดเศษเหล็ก เรื่องนี้ถูกกล่าวถึงในศตวรรษที่ 6 ก่อนคริสต์ศักราช นักฟิสิกส์และนักปรัชญาชาวกรีกทาเลส.

มีการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ครั้งแรกเกี่ยวกับคุณสมบัติของแม่เหล็กศตวรรษที่ 13 นักวิทยาศาสตร์ปีเตอร์ เพเรกริน . ในปี 1269 ปีที่เรียงความของเขาได้รับการตีพิมพ์"หนังสือแห่งแม่เหล็ก" ซึ่งเขาเขียนเกี่ยวกับข้อเท็จจริงมากมายเกี่ยวกับอำนาจแม่เหล็ก

แม่เหล็กถาวร - สิ่งเหล่านี้คือวัตถุที่คงความเป็นแม่เหล็กไว้เป็นเวลานาน

คุณสมบัติหลักของแม่เหล็ก – ดึงดูดวัตถุที่ทำจากเหล็กหรือโลหะผสม

แม่เหล็กถาวรทำจากเหล็ก เหล็กกล้า เหล็กหล่อ และโลหะผสมเหล็กอื่นๆ (แข็งแกร่ง แม่เหล็ก) รวมทั้งจากนิกเกิลโคบอลต์ (อ่อนแอ แม่เหล็ก)

มีแม่เหล็กเป็นธรรมชาติและประดิษฐ์ .

เป็นธรรมชาติ (ธรรมชาติ) แม่เหล็กคือชิ้นส่วนของแร่เหล็กแม่เหล็ก

เทียม แม่เหล็กเป็นแม่เหล็กที่มนุษย์สร้างขึ้นจากโลหะผสมต่างๆ ของเหล็ก โคบอลต์ และสารเติมแต่งอื่นๆ สามารถรับน้ำหนักได้มากกว่า 5,000 เท่าของน้ำหนักตัวมันเอง

แม่เหล็กใดๆ ก็มีสนามแม่เหล็ก สนามนี้โต้ตอบกับสนามแม่เหล็กอื่นๆ

แม่เหล็กแต่ละอันมีขั้วเหนือหนึ่งอันและขั้วใต้หนึ่งอัน นักวิทยาศาสตร์เห็นพ้องกันว่าเส้นสนามแม่เหล็กออกมาจากปลาย "ทางเหนือ" ของแม่เหล็กและเข้าสู่ "ปลายทางใต้ของแม่เหล็ก" หากคุณนำแม่เหล็กชิ้นหนึ่งมาหักออกเป็นสองชิ้น แต่ละชิ้นก็จะมีขั้ว "เหนือ" และ "ใต้" อีกครั้ง เช่นเดียวกับขั้วแม่เหล็กที่ผลักกัน ขั้วตรงข้ามจะดึงดูดกัน

แม่เหล็กสามารถทำงานได้ในระยะไกลและดึงดูดเหล็กผ่านไม้ พลาสติก และแก้ว

1.2.การใช้แม่เหล็กโดยคน

ผู้คนได้เรียนรู้เกี่ยวกับแม่เหล็กเมื่อนานมาแล้วและเริ่มใช้คุณสมบัติของแม่เหล็กเพื่อจุดประสงค์ของตนเอง ในทุกสาขาของชีวิต แม่เหล็กคือเพื่อนที่ยั่งยืน

อุปกรณ์ชิ้นแรกที่ใช้ปรากฏการณ์แม่เหล็กคือเข็มทิศ เข็มทิศเป็นอุปกรณ์สำหรับนำทางภูมิประเทศ เมื่อใช้เข็มทิศ คุณสามารถระบุได้ว่าทิศทางหลักอยู่ที่ใด: เหนือ ใต้ ตะวันตก ตะวันออก มันถูกประดิษฐ์ขึ้นในประเทศจีนเมื่อกว่า 2,000 ปีที่แล้ว เข็มทิศได้รับการออกแบบมาค่อนข้างเรียบง่าย ภายในมีเข็มแม่เหล็กที่หมุนในแนวตั้งและเป็นวงกลม โดยจะชี้ไปทางทิศเหนือเสมอ และด้วยการกำหนดลูกศรว่าทิศเหนืออยู่ที่ไหน คุณสามารถกำหนดได้ว่าส่วนอื่นๆ ของโลกอยู่ที่ไหน

รถไฟพิเศษบางขบวนใช้แม่เหล็กไฟฟ้าแทนล้อ (รถไฟลอยแม่เหล็ก) แรงแม่เหล็กของแม่เหล็กไฟฟ้าจับรถไฟไว้เหนือถนนที่ความสูงหลายเซนติเมตรแล้วดันไปข้างหน้า

ทั้งไมโครโฟนและลำโพงใช้แม่เหล็กในการแปลงสัญญาณไฟฟ้าให้เป็นเสียง

แม่เหล็กทำให้เครื่องกำเนิดไฟฟ้าหมุนซึ่งผลิตกระแสไฟฟ้า

แรงดึงดูดของแม่เหล็กถูกใช้ในเครนโรงงานและเครนท่าเรือ

แม่เหล็กสามารถดึงวัตถุที่เป็นแม่เหล็ก (ตะปูเหล็ก ลวดเย็บกระดาษ ตะปู คลิปหนีบกระดาษ) ที่เล็กเกินไป เข้าถึงยาก หรือบางเกินกว่าจะจับนิ้วได้ ไขควงบางตัวมีแม่เหล็กเป็นพิเศษเพื่อการนี้

แม่เหล็กสามารถใช้ในกระบวนการแปรรูปเศษโลหะเพื่อแยกโลหะแม่เหล็ก (เหล็ก เหล็กกล้า และนิกเกิล) ออกจากโลหะที่ไม่ใช่แม่เหล็ก (อะลูมิเนียม โลหะผสมที่ไม่ใช่เหล็ก ฯลฯ)

แม่เหล็กยังใช้กันอย่างแพร่หลายในการบำบัดด้วยแม่เหล็ก รวมถึงเข็มขัดแม่เหล็ก เครื่องนวดแม่เหล็ก แม่เหล็กเข่า ที่นอนแม่เหล็ก กำไลแม่เหล็ก ฯลฯ

เนื่องจากความสามารถในการต้านทานแรงโน้มถ่วงในระยะใกล้ จึงมักใช้แม่เหล็กในของเล่นเด็กที่มีเอฟเฟกต์สนุกสนาน

แม่เหล็กสามารถใช้ทำเครื่องประดับได้ สร้อยคอและสร้อยข้อมืออาจมีตัวล็อคแม่เหล็ก หรือจะทำทั้งหมดจากชุดแม่เหล็กที่เชื่อมโยงกันและลูกปัดสีดำก็ได้

แม่เหล็กจะพบอยู่ในถุงในรูปแบบของแผ่นเหล็กแม่เหล็กที่สอดอยู่ภายในปุ่มที่ใช้ปิดถุง แม่เหล็กยังถูกเย็บไว้ด้านในเสื้อตัวนอกเพื่อปิดพนังของเสื้อผ้าด้วยตัวล็อคที่หรูหราและมองไม่เห็น

นอกจากนี้ยังพบได้ในตู้เฟอร์นิเจอร์เพื่อปิดประตูตู้

นอกจากนี้ยังใช้ในโรงเรียนเพื่อติดอุปกรณ์ช่วยการมองเห็นเข้ากับกระดานแม่เหล็กอีกด้วย นอกจากนี้ยังมีที่คั่นหนังสือแม่เหล็ก ตัวอักษรแม่เหล็ก และตัวเลขอีกด้วย

ทุกๆ บ้านน่าจะมีแม่เหล็กติดตู้เย็นเป็นของที่ระลึกที่ผู้คนนำกลับมาจากการเดินทาง

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับแม่เหล็ก

สมเด็จพระราชินีคลีโอพัตราซึ่งยังถือว่าเป็นผู้หญิงที่สวยที่สุดในประวัติศาสตร์ของโลก สวมเครื่องประดับแม่เหล็กเพื่อชะลอความชรา

นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่านกเป็นสิ่งมีชีวิตชนิดเดียวที่สามารถมองเห็นสนามแม่เหล็กของโลกได้ และแรงนี้ช่วยให้พวกมันหาบ้านได้เมื่อบินในระยะทางไกล

การแพทย์แผนปัจจุบันใช้แม่เหล็กในการรักษาโรคต่างๆ

โลกเป็นแม่เหล็กขนาดยักษ์ซึ่งมีเข็มเข็มทิศพุ่งเข้าหา

เพื่อป้องกันไม่ให้แม่เหล็กสูญเสียคุณสมบัติ คุณไม่ควรเขย่ามันมากเกินไป ใช้ค้อนทุบ หรือให้ความร้อนมากเกินไป

2. ส่วนปฏิบัติ

1 ประสบการณ์

พวกเขาหยิบแม่เหล็ก คลิปหนีบกระดาษ แก้วน้ำ ไม้บรรทัดพลาสติกและไม้ เราพยายามดึงดูดคลิปหนีบกระดาษผ่านวัตถุเหล่านี้ด้วยแม่เหล็ก คลิปหนีบกระดาษถูกดึงดูด

บทสรุป: แม่เหล็กดึงดูดเหล็กผ่านน้ำ พลาสติก ไม้ แก้ว

2 ประสบการณ์

คลิปหนีบกระดาษถูกแขวนไว้จากแม่เหล็ก จากนั้นก็ดึงอีกอันหนึ่งขึ้นมา ปรากฎว่าคลิปหนีบกระดาษด้านบนติดแม่เหล็กด้านล่าง เราสามารถสร้างคลิปหนีบกระดาษได้ 4 อัน

สรุป: แม่เหล็กถ่ายโอนคุณสมบัติของมันไปเป็นเหล็ก

3 ประสบการณ์

พวกเขาเทเซโมลินาลงในชามและซ่อนคลิปหนีบกระดาษไว้ในนั้น เราย้ายแม่เหล็กไปไว้เหนือตัวล่อ และคลิปหนีบกระดาษก็พุ่งออกมาจากตัวล่อ

บทสรุป: แม่เหล็กดึงดูดเหล็กจากระยะไกล

4 ประสบการณ์

เราเอาแม่เหล็ก 2 อันมาหมุนเข้าหากันในทิศทางที่ต่างกัน เราสังเกตเห็นว่าในบางกรณีแม่เหล็กดึงดูด และในบางกรณีแม่เหล็กก็ผลักกัน.

บทสรุป: สนามแม่เหล็กของแม่เหล็กมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน เหมือนเสาผลัก ต่างจากเสาดึงดูด

5 ประสบการณ์

เราเอาแถบแม่เหล็กและแม่เหล็กอาร์คแล้ววางแผ่นกระดาษลงไป ตะไบเหล็กถูกเทลงบนผ้าปูที่นอน เราเห็นว่าขี้เลื่อยตั้งอยู่ตามเส้นพิเศษ - นี่คือเส้นสนามแม่เหล็ก ในบางสถานที่ขี้เลื่อยพองตัวเหมือนเม่น - นี่คือขั้วแม่เหล็ก ลวดลายบนผ้าปูที่นอนก็แตกต่างกัน

บทสรุป: แม่เหล็กมีสนามแม่เหล็ก คุณสามารถดูได้ด้วยความช่วยเหลือของตะไบเหล็ก

6 ประสบการณ์

เราใช้เข็ม 7 เข็มแล้วทำให้เป็นแม่เหล็ก ตัดวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 1.5 ซม. จากกระดาษแข็ง เจาะแต่ละวงกลมด้วยเข็มที่อยู่ตรงกลาง เราได้ลอยแล้วเทน้ำลงในชามแก้ว ขบวนแห่ถูกหย่อนลงไปในน้ำทีละตัว เราเห็นว่าเข็มลอยเคลื่อนตัวออกจากกันและแข็งตัว ซึ่งหมายความว่าแรงแม่เหล็กมีความสมดุล โดยการเพิ่มหนึ่งทุ่นในแต่ละครั้ง จะได้รูปทรงใหม่ๆ ในแต่ละครั้ง

บทสรุป: สนามแม่เหล็กของเข็มมีความสมดุล

7 ประสบการณ์

เราทำให้เข็มเป็นแม่เหล็กและหล่อลื่นด้วยน้ำมันพืช เทน้ำลงในชามแล้วลดเข็มลงในน้ำ เข็มที่ลอยอยู่บนน้ำชี้ปลายด้านหนึ่งไปทางทิศใต้ อีกข้างหนึ่งไปทางทิศเหนือเหมือนเข็มทิศ พวกเขาเอาเข็มทิศจริงมาเปรียบเทียบก็พบว่าเข็มชี้ไปในทิศทางเดียวกับเข็มเข็มทิศ

8 ประสบการณ์

เราเอาแม่เหล็กที่แตกต่างกัน 5 อัน วาดเส้นบนกระดาษแล้ววางคลิปหนีบกระดาษไว้ แม่เหล็กแต่ละอันค่อยๆ เคลื่อนเข้าหาเส้นนี้ตามลำดับ คลิปหนีบกระดาษ "กระโดด" และติดอยู่กับแม่เหล็กที่ระยะห่างจากเส้นพอสมควร ระยะทางเหล่านี้ถูกทำเครื่องหมายไว้บนแผ่นงาน เราเห็นว่าแม่เหล็กบางชนิดดึงดูดคลิปหนีบกระดาษจากระยะใกล้ และแม่เหล็กบางชนิดจากระยะไกล ทั้งนี้ไม่ได้ขึ้นอยู่กับขนาดของแม่เหล็ก

บทสรุป: แม่เหล็กแต่ละตัวมีสนามแม่เหล็กของตัวเอง สำหรับบางคนก็แข็งแกร่งขึ้น สำหรับบางคนก็อ่อนแอกว่า

ตารางแสดงให้เห็นว่าแม่เหล็กที่อ่อนแอที่สุดคือแม่เหล็กแบบแถบ และแม่เหล็กที่แข็งแกร่งที่สุดคือแม่เหล็กทรงกลมจากลำโพง

บทสรุป

ในขณะที่ทำงานในหัวข้อนี้ ฉันทำงานร่วมกับสารานุกรม อินเทอร์เน็ต และได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับแม่เหล็กและคุณสมบัติของแม่เหล็ก แม่เหล็กดึงดูดเนื่องจากคุณสมบัติพิเศษ ดังนั้นสมมติฐานของฉันจึงได้รับการยืนยัน

เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะทำการทดลอง ฉันจำการทดลองที่ใช้ตะไบเหล็กได้เป็นพิเศษ ซึ่งทำให้ฉันเห็นว่าสนามแม่เหล็กมีลักษณะอย่างไร

ฉันสนุกมากที่ได้เยี่ยมชมห้องเรียนฟิสิกส์และพูดคุยกับครู Svetlana Vladimirovna เธอตอบคำถามของฉันทั้งหมดและแสดงให้เห็นว่าแม่เหล็กไฟฟ้าทำงานอย่างไร ฉันยังเคยร่วมงานกับเขาด้วย!

ในอนาคตฉันอยากศึกษาแม่เหล็กต่อเพราะยังมีความลับอีกมากมาย และศึกษาแม่เหล็กไฟฟ้าอย่างละเอียดอีกด้วย

รายการข้อมูลอ้างอิงและแหล่งข้อมูลออนไลน์:

การทดลองและประสบการณ์ที่สนุกสนาน - M.: Iris-press, 2013

วิทยาศาสตร์ สารานุกรม Rosmen-izdat LLC. กรุงมอสโก 2538

มันคืออะไร มันคือใคร: V3t.T2 – ฉบับที่ 3, แก้ไขและเพิ่มเติม – อ: สื่อการสอน, 2536

เว็บไซต์ “ฟิสิกส์เจ๋งๆ สำหรับผู้อยากรู้อยากเห็น” -http:// ระดับ- ประชากร. รุฟิซิก้า.

เว็บไซต์ “ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับแม่เหล็ก” -http:// ฉัน- ข้อเท็จจริง. รุ/ น่าสนใจ- ความจริง- โอ- แมกนีแท็กซ์/

“คุณสมบัติและความสามารถของแม่เหล็ก”

เป้า: ค้นหาว่าวัตถุใดและแม่เหล็กดึงดูดอย่างไร

งาน: กำหนด:

แม่เหล็กคืออะไร รูปร่างอะไร

ผ่านอุปสรรคอะไรและแม่เหล็กสามารถดึงดูดอะไรได้บ้าง

แม่เหล็กใช้อยู่ที่ไหน

หัวข้อการวิจัยภายในโครงการ:

1. “ทุกสิ่งถูกดึงดูดด้วยแม่เหล็ก?”

การทดลองกับวัตถุต่างๆ

อุปกรณ์: ตุ๊กตาหมี (หรือตุ๊กตายัดไส้อื่น ๆ )

ดินสอไม้,

ปุ่มพลาสติกโลหะ

วัตถุ - เข็มหมุด, ตะปู, คลิปหนีบกระดาษ,

ช้อนอลูมิเนียม เหรียญ พลาสติก

เรือแม่เหล็กเล็ก

ความคืบหน้าของการทดลอง:

1.นำแม่เหล็กมาทีละอัน

สิ่งของทั้งหมด.

2.วัตถุที่ดึงดูด

ไปที่แม่เหล็ก วางไว้ทางด้านขวา

และผู้ที่ไม่ดึงดูด -

ไปทางซ้าย. ใน "เอกสารสังเกตการณ์" ให้วงกลมวัตถุที่มีปฏิกิริยากับแม่เหล็ก

ผลลัพธ์จากประสบการณ์ : ฉันบ้าง-

วัตถุที่เป็นโลหะจะถูกดึงดูด

กับแม่เหล็กและไม่ใช้วัตถุที่ไม่ใช่โลหะ

ทรมานสถานที่ท่องเที่ยวของเขา

บทสรุป : แม่เหล็กเป็นชิ้นเหล็ก

หรือเหล็กที่มีความสามารถ

ดึงดูดวัตถุที่เป็นโลหะ

แต่แม่เหล็กดึงดูดได้เพียงบางส่วนเท่านั้น

โลหะอื่นๆ เช่น เหล็ก เหล็กกล้า

และนิกเกิล โลหะอื่นๆ เช่น

อลูมิเนียมแม่เหล็กไม่ดึงดูด เดอ-

เรซิน พลาสติก กระดาษ ผ้า

ตอบสนองต่อแม่เหล็ก

2. แม่เหล็กทำงานผ่านวัสดุอื่นได้หรือไม่?

ประสบการณ์เกม "ตกปลา"

อุปกรณ์: น้ำหนึ่งแก้วปลา 5 ตัว

ทำจากผ้าน้ำมันสีมีกระดุมตาเป็นแม่เหล็กขนาดเล็ก

ความคืบหน้าของการทดลอง:

1. วางปลาลงในแก้วน้ำ

2. วางแม่เหล็กไว้ที่ด้านนอก

ด้านข้างของกระจกในระดับตัวปลา โดย-

หลังจากที่เธอ "จิก" อย่างช้าๆ

เลื่อนแม่เหล็กขึ้นไปตามผนังกระจก

ดังนั้นคุณต้องจับปลาให้ได้ทั้งหมด

ผลลัพธ์จากประสบการณ์ : ปลาตามมา

ติดตามการเคลื่อนที่ของแม่เหล็กและเพิ่มขึ้น

จนกระทั่งพวกเขาเข้าใกล้กัน

สู่ผิวน้ำ ดังนั้นพวกเขา

สามารถถอดออกได้อย่างง่ายดายโดยไม่ทำให้มือเปียก

บทสรุป : กับ แม่เหล็กตะกอนทำงาน

ทั้งผ่านกระจกและผ่านน้ำ

ขอบคุณความสามารถของเขา

ดึงดูดวัตถุใต้น้ำ

แม่เหล็กใช้ในการก่อสร้าง

และการซ่อมแซมโครงสร้างใต้น้ำ: จากพวกเขา

สะดวกมากในการรักษาความปลอดภัย

และวางสายเคเบิลหรือถือไว้

เครื่องมือที่อยู่ในมือ

เกมสัมผัสประสบการณ์ "การแข่งรถกระดาษ"

อุปกรณ์ : แผ่นกระดาษแข็ง A3 พร้อมรางแข่งที่วาดไว้ซึ่งติดตั้งบนลูกบาศก์สี่ก้อน รถยนต์ แม่เหล็ก

ความคืบหน้าของการทดลอง:

1. เซ็ตอัพรถตั้งแต่สตาร์ท

2. วางแม่เหล็กไว้ใต้กระดาษแข็ง

ในระดับเริ่มต้นที่รถจอดอยู่

และเคลื่อนแม่เหล็กไปตามรูปทรงของถนน

ผลลัพธ์จากประสบการณ์ : ยานพาหนะ

เดินไปตามทางทำซ้ำการเคลื่อนไหว

แม่เหล็กที่เด็กๆ เคลื่อนไหวอยู่ข้างใต้

กระดาษแข็ง แรงแม่เหล็กไหลผ่าน

กระดาษแข็งจะดึงดูดชิ้นส่วนโลหะของรถและบังคับให้พวกมันติดตามแม่เหล็ก

บทสรุป : แรงแม่เหล็กจะกระทำผ่าน

กระดาษแข็งและกระดาษ

แม่เหล็กสามารถทำหน้าที่ได้

ผ่านกระดาษ จึงใช้บน-

เช่นการติดโน้ตไว้ที่ประตูโลหะของตู้เย็น

3. แม่เหล็กสามารถทำหน้าที่ได้

ชี้ไปที่วัตถุที่อยู่

ระยะทางเหรอ?

สัมผัสประสบการณ์เกม “การแข่งเรือแม่เหล็ก”

อุปกรณ์: พลาสติกโฟมชิ้นหนึ่ง

เรือ เข็มตัดเสากระโดงเรือ

กระดาษสีสำหรับแล่นเรือ (คุณสามารถทำได้ทันที

ติดใบเรือไว้ที่เสากระโดง); เล็ก

แม่เหล็ก ชาม หรือกะละมังพร้อมน้ำ

ความคืบหน้าของการทดลอง:

1. สร้างเรือจากพลาสติกโฟมติดเสากระโดงด้วยใบเรือ

2.ให้เรือลอยอยู่ในแอ่ง

ด้วยน้ำ คัดท้ายเรือด้วยการเคลื่อนย้าย

แม่เหล็กเหนือกระดูกเชิงกราน (โดยไม่ต้องสัมผัส)

ผลลัพธ์จากประสบการณ์ : ไดรฟ์แม่เหล็ก

ทำให้เรือเคลื่อนตัวได้แม้จะไม่ก็ตาม

สัมผัสพวกเขา

บทสรุป : แรงแม่เหล็กจะทำหน้าที่สม่ำเสมอ

ในระยะทาง

เนื่องจากทรัพย์สินของแม็ก-

จู้จี้ที่จะมีอิทธิพลในระยะไกลและ

โดยใช้สารละลายในห้องปฏิบัติการเคมีและการแพทย์ที่จำเป็นต้องผสมสารปลอดเชื้อ เพื่อไม่ให้สัมผัสกับเครื่องมือที่ผ่านการฆ่าเชื้อไม่เพียงพอ ให้หย่อนแผ่นเหล็กขนาดเล็กที่หุ้มด้วยวัสดุฆ่าเชื้อลงในหลอดทดลองพร้อมกับสารที่จะผสม ใต้หลอดทดลองมีแม่เหล็กซึ่งเมื่อหมุนจะทำให้แผ่นในหลอดทดลองเคลื่อนที่ จึงมีการผสมสาร

4. ทำทุกส่วนของแม่เหล็กมี

ความแข็งแกร่งเท่ากันเหรอ?

สัมผัสประสบการณ์ "รูปแบบแม่เหล็ก"

อุปกรณ์ : แม่เหล็กที่มีรูปร่างแตกต่างกัน

และขนาด ตะไบเหล็กหรือคลิปหนีบกระดาษ แผ่นลูกแก้ว

ความคืบหน้าของการทดลอง:

1. วางแม่เหล็กไว้ใต้แผ่นองค์กร

กระจก

2. โรยแผ่นด้วยตะไบเหล็ก

คามิหรือคลิปหนีบกระดาษ แล้วใช้นิ้วแตะ

3. ทำเช่นเดียวกันโดยวาง

แม่เหล็กอื่น ๆ ใต้ลูกแก้ว

ผลลัพธ์จากประสบการณ์ : ส่วนใหญ่

ขี้เลื่อยจะสะสมที่ปลายแม่เหล็ก

บทสรุป : ความแรงของแม่เหล็กมีมากขึ้น

ขอบของมัน

ประสบการณ์เกม “โรงละครเวทมนตร์”
เป้า : เข้าใจว่ามีเพียงวัตถุที่เป็นโลหะเท่านั้นที่มีปฏิกิริยากับแม่เหล็ก
อุปกรณ์ : “เวทีละคร” บนอัฒจันทร์ตัวละครในเทพนิยาย

ครูเล่านิทานให้เด็กๆ ฟังโดยใช้ฟิกเกอร์ตัวละครและแม่เหล็กที่ซ่อนอยู่ใต้เวที เด็ก ๆ ค้นพบว่าฮีโร่มีชีวิตขึ้นมาได้อย่างไร พวกเขาตรวจสอบวัสดุที่ใช้สร้างตัวละครและทดสอบการมีปฏิสัมพันธ์กับแม่เหล็ก สรุปว่าวัตถุใดที่สามารถดึงดูดได้ (เฉพาะวัตถุที่เป็นโลหะ) เด็ก ๆ ถอดแผ่นโลหะออกจากตัวเลขและตรวจสอบผลกระทบของแม่เหล็กที่มีต่อแผ่นเหล่านั้น (ตัวเลขจะไม่ถูกดึงดูด)

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

แม่เหล็กและแม่เหล็กไฟฟ้า จัดทำโดย: นักเรียนคลาส 4A ของ MBOU GYMNASIUM หมายเลข 3 Bakreu Alexey หัวหน้างาน: Turabova O.V.

ประวัติความเป็นมาของแม่เหล็ก เป็นไปได้มากว่าชื่อ “แม่เหล็ก” มาจากชื่อของจังหวัดแม็กเนเซียของกรีก มีภูเขา Sipylus ซึ่งขึ้นชื่อในเรื่องการดึงดูดสายฟ้า เห็นได้ชัดว่ามันเป็นชิ้นส่วนของแร่เหล็กแม่เหล็ก (แม่เหล็ก) จากภูเขาลูกนี้ซึ่งเป็นแม่เหล็กชิ้นแรกซึ่งมีคุณสมบัติที่ทำให้นักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่งงงวยมานานหลายพันปี

แม่เหล็กประดิษฐ์และแม่เหล็กธรรมชาติ

การสร้างแม่เหล็กและแม่เหล็กไฟฟ้าสามารถทำได้ที่บ้าน สมมติฐาน:

ค้นหาเงื่อนไขในการสร้างแม่เหล็กและแม่เหล็กไฟฟ้าที่บ้าน วัตถุประสงค์ของโครงการ:

วัตถุประสงค์ของโครงการ: 1: สำรวจแม่เหล็กและคุณสมบัติของพวกมัน 2: ค้นหาว่าแม่เหล็กไฟฟ้าทำงานอย่างไร 3: พยายามสร้างแม่เหล็กและแม่เหล็กไฟฟ้าที่บ้าน 4: ค้นหาว่าแม่เหล็กและแม่เหล็กไฟฟ้าถูกนำมาใช้ในชีวิตอย่างไร

คุณสมบัติแม่เหล็ก

แรงแม่เหล็กสามารถผ่านของเหลวหรือสารได้ แรงแม่เหล็กสามารถทำให้เป็นกลางได้หากแม่เหล็กถูกหุ้มด้วยชั้นหนาแน่นของวัสดุที่ไม่สามารถเป็นแม่เหล็กได้

วัตถุที่เป็นเหล็กหรือเหล็กกล้าใดๆ ก็ตามสามารถทำให้เป็นแม่เหล็กได้โดยการถูวัตถุนั้นกับขั้วใดขั้วหนึ่งของแม่เหล็ก แม่เหล็กสามารถยกวัตถุที่เป็นเหล็กไปตามโซ่ได้ (ทีละอัน)

แม่เหล็กไฟฟ้าที่เราต้องการ: แบตเตอรี่ 9 โวลต์, เศษไม้, กระดุมสองเม็ด, คลิปหนีบกระดาษ, ลวดทองแดงหุ้มฉนวน, ตะปูเหล็ก, เทป, วัตถุที่เป็นเหล็ก, กรรไกร

แม่เหล็กไฟฟ้าบนแบตเตอรี่ผักและผลไม้ แม่เหล็กไฟฟ้าเป็นตัวแปลงสัญญาณที่ง่ายที่สุดในการเคลื่อนที่ทางกล สัญญาณไฟฟ้าถูกนำไปใช้กับขดลวดของแม่เหล็กไฟฟ้า แม่เหล็กไฟฟ้าจะดึงดูดชิ้นส่วนที่เคลื่อนไหวที่เรียกว่ากระดอง

การใช้แม่เหล็กไฟฟ้าในชีวิต MAGLEV รถไฟลอยแม่เหล็กหรือ maglev (จากภาษาอังกฤษลอยแม่เหล็กเช่น "maglev" - ระนาบแม่เหล็ก) เป็นรถไฟลอยแม่เหล็กที่ขับเคลื่อนและควบคุมโดยแรงแม่เหล็กที่ออกแบบมาเพื่อขนส่งผู้คน (รูปที่ 1) . หมายถึงเทคโนโลยีการขนส่งผู้โดยสาร ต่างจากรถไฟแบบดั้งเดิมตรงที่จะไม่สัมผัสพื้นผิวรางขณะเคลื่อนที่ ข้าว. 1. รถไฟลอยแม่เหล็กเซี่ยงไฮ้ "TransRapid" (เทคโนโลยี EMS) ชิ้นส่วนหลัก (อุปกรณ์) และวัตถุประสงค์ในการพัฒนาการออกแบบนี้มีวิธีแก้ไขปัญหาทางเทคโนโลยีที่แตกต่างกัน ลองพิจารณาหลักการทำงานของรถไฟลอยแม่เหล็ก "TransRapid" บนแม่เหล็กไฟฟ้า ( ระบบกันสะเทือนแบบแม่เหล็กไฟฟ้า, EMS)

“สเก็ตบอร์ดบินได้” หลังจากก่อตั้งบริษัทชื่อ Arx Pax ในที่สุด ทั้งคู่ก็สร้างโฮเวอร์บอร์ดเครื่องแรกของโลก ซึ่งพวกเขาเรียกว่า Hendo Hover เทคโนโลยีการลอยสเก็ตบอร์ดนั้นขึ้นอยู่กับแรงผลักของสนามแม่เหล็กซึ่งสร้างการต่อต้านแรงโน้มถ่วง รถไฟลอยตัวแบบแม่เหล็กจะลอยในลักษณะเดียวกัน ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือ Hendo Hoverbord สามารถเคลื่อนที่ได้หลายทิศทาง ไม่ใช่แค่ไปตามรางเหมือนรถไฟเท่านั้น ความลับของเฮนโด้อยู่ที่ว่าแรงผลักแม่เหล็กเกิดขึ้นได้อย่างไร ภายในอุปกรณ์มีแม่เหล็กไฟฟ้าสี่ตัวซึ่งมีสนามแม่เหล็กสลับกันอย่างต่อเนื่อง เมื่อวางโฮเวอร์บอร์ดแบบขับเคลื่อนบนพื้นผิวทองแดง เช่น พื้นทองแดง จะมีกระแสไหลวนเกิดขึ้นในบริเวณนั้น สนามแม่เหล็กจะผลักแม่เหล็กไฟฟ้าออกไปตามกฎของเลนซ์ ซึ่งจะสร้างแรงยกที่สามารถยึดกระดานลอยไว้ได้ 2.5 เซนติเมตร เหนือพื้นผิวของพื้นเป็นสื่อกระแสไฟฟ้า

สรุป: สมมติฐานได้รับการยืนยันแล้ว สามารถประกอบแม่เหล็กไฟฟ้าที่บ้านได้ และยังให้คุณสมบัติแม่เหล็กแก่เล็บธรรมดาอีกด้วย ฉันยังแนะนำด้วยว่าเพื่อลดแรงชนระหว่างการชนด้านหน้า คุณสามารถติดตั้งแม่เหล็กขั้วเดียวที่ส่วนท้ายและตอนต้นของรถได้ ดังนั้นแม่เหล็กจะผลักกันและจะสามารถลดแรงกระแทกจากการชนด้านหน้าได้ หลังจากการทดลอง ฉันได้เรียนรู้โครงสร้างของแม่เหล็กไฟฟ้า และแม่เหล็กไฟฟ้าคืออะไร ฉันพบว่างานนี้ค่อนข้างน่าตื่นเต้นและให้ความรู้ ฉันได้เรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจมากมายกับเธอ

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!!!

ดูตัวอย่าง:

แม่เหล็ก แม่เหล็กไฟฟ้า.

เอ.เอ.บากรุ

MBOU "โรงยิมหมายเลข 3" ชั้น 4 A, Astrakhan (รัสเซีย)

ธรรมชาติเต็มไปด้วยความลับและความลึกลับ และความสามารถพิเศษของแม่เหล็กในการดึงดูดวัตถุหรือเกาะติดกับระนาบเหล็กทำให้ฉันประหลาดใจ ความคุ้นเคยครั้งแรกของฉันกับแม่เหล็กเกิดขึ้นเมื่อฉันได้รับเกมที่มีแม่เหล็ก ตอนแรกฉันสนใจเกมนี้ แต่หลังจากนั้นฉันก็เริ่มสนใจว่าทำไมทุกอย่างถึงแข็งแกร่งมากหลังจากที่ฉันพบว่ามีรถไฟลอยตัวด้วยแม่เหล็กความเร็วสูงในโลก ฉันเริ่มสนใจว่ามันเป็นไปได้อย่างไรในการสร้างและวิธีการทำงานของเครื่องยนต์โดยใช้แม่เหล็ก

สมมติฐาน : สร้างแม่เหล็กและแม่เหล็กไฟฟ้าได้ที่บ้าน

วัตถุประสงค์ของโครงการ : ค้นหาเงื่อนไขในการสร้างแม่เหล็กและแม่เหล็กไฟฟ้าที่บ้าน

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

1 : สำรวจแม่เหล็กและคุณสมบัติของพวกมัน

2 : เรียนรู้ว่าแม่เหล็กไฟฟ้าทำงานอย่างไร

3 : ลองสร้างแม่เหล็กและแม่เหล็กไฟฟ้าที่บ้าน

4 : ค้นหาว่าแม่เหล็กและแม่เหล็กไฟฟ้าถูกนำมาใช้ในชีวิตอย่างไร

ขณะที่เล่นและทดลองแม่เหล็ก เราก็พบว่าวัตถุที่เป็นโลหะบางชนิดถูกดึงดูดด้วยแม่เหล็ก และบางชนิดก็ไม่ถูกดึงดูดด้วยแม่เหล็กมีความสามารถในการดึงดูดวัตถุที่ทำจากเหล็กหรือเหล็กกล้า นิกเกิล และโลหะอื่นๆ บางชนิด ไม้ พลาสติก กระดาษ ผ้า ไม่ทำปฏิกิริยากับแม่เหล็ก แรงแม่เหล็กสามารถผ่านวัตถุและสสารได้ แม่เหล็กส่งผลกระทบแม้ในระยะห่างที่สำคัญมากหรือน้อย ขึ้นอยู่กับกำลังของมัน ยิ่งแม่เหล็กมีขนาดใหญ่เท่าใด แรงดึงดูดก็ยิ่งมากขึ้นเท่านั้น และยิ่งระยะทางที่แม่เหล็กส่งผลกระทบก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น แม่เหล็กดึงดูดวัตถุผ่านวัสดุชั้นบาง ๆ แต่จะหยุดดึงดูดเมื่อชั้นของวัสดุถึงความหนาที่กำหนด ความแรงของแม่เหล็กขึ้นอยู่กับรูปร่างและขนาด แรงแม่เหล็กจะรุนแรงที่สุดที่ปลาย (ขั้ว) ของแม่เหล็ก ขั้วตรงข้ามของแม่เหล็กจะดูดเหมือนขั้วผลักกัน

เมื่อได้ทราบคุณสมบัติของแม่เหล็กแล้ว ก็เริ่มสนใจว่ายังมีแม่เหล็กประเภทใดบ้าง? ต่อมาเราดูแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตและพบข้อมูลเกี่ยวกับแม่เหล็กไฟฟ้า ดังนั้นฉันจึงเริ่มสงสัยว่าคุณสามารถสร้างแม่เหล็กไฟฟ้าที่บ้านได้หรือไม่

แม่เหล็กไฟฟ้าเป็นตัวแปลงสัญญาณที่ง่ายที่สุดในการเคลื่อนที่ทางกล สัญญาณไฟฟ้าถูกนำไปใช้กับขดลวดของแม่เหล็กไฟฟ้า แม่เหล็กไฟฟ้าจะดึงดูดชิ้นส่วนที่เคลื่อนไหวที่เรียกว่ากระดอง

เราต้องการ: แบตเตอรี่ 9 โวลต์, เศษไม้, กระดุมสองเม็ด, คลิปหนีบกระดาษ, ลวดทองแดงหุ้มฉนวน, ตะปูเหล็ก, เทป, วัตถุที่เป็นเหล็ก, กรรไกร

หลังจากที่เราทำกิจวัตรที่จำเป็นหลายอย่างแล้ว เราก็เริ่มพันลวดรอบๆ ตะปู เราเปิดสวิตช์ เล็บเริ่มดึงดูดเล็บ 2 อันเหมือนกัน..กระแสที่ไหลผ่านเส้นลวดจะสร้างสนามแม่เหล็กรอบเส้นลวด โดยการพับลวดให้เป็นรูปทรงขดและวางวัสดุเฟอร์โรแมกเนติกไว้ภายในขดลวด สนามแม่เหล็กจึงสามารถรวมตัวและขยายได้หลายครั้ง ซึ่งหมายความว่าเรามีแม่เหล็กไฟฟ้า ต่อมาแม่เหล็กไฟฟ้าเริ่มถูกแม่เหล็กและทำงานโดยไม่มีกระแสไฟฟ้า

หลักการขับไล่แม่เหล็กถูกนำมาใช้ในการทำงานของรถไฟ Maglev ซึ่งทำงานด้วยความเร็วสูงมาก พวกมันเคลื่อนที่โดยไม่สัมผัสราง ดังนั้นการเสียดสีกับรางจึงไม่ทำให้รางช้าลง แม่เหล็กที่อยู่ด้านข้างของรถไฟช่วยให้เคลื่อนที่ได้เร็วมาก แม่เหล็กที่ด้านล่างของรถกดรถไฟเข้ากับรางและป้องกันไม่ให้ล้ม
องค์ประกอบลอยขึ้นเนื่องจากการผลักกันของสิ่งเดียวกันขั้วแม่เหล็ก และในทางกลับกัน แรงดึงดูดของขั้วตรงข้าม การเคลื่อนไหวจะดำเนินการมอเตอร์เชิงเส้น ซึ่งอยู่บนรถไฟหรือบนรางหรือทั้งสองอย่าง ปัญหาร้ายแรงออกแบบ คือแม่เหล็กที่มีน้ำหนักมากพอสมควรเนื่องจากมีความแข็งแรงสนามแม่เหล็ก เพื่อรักษาองค์ประกอบขนาดใหญ่ในอากาศ.

หลังจากก่อตั้งบริษัท Arx Pax ทั้งคู่ก็สร้างขึ้นโฮเวอร์บอร์ดเครื่องแรกของโลกซึ่งพวกเขาเรียกว่าเฮนโดโฮเวอร์.

เทคโนโลยีการลอยสเก็ตบอร์ดนั้นขึ้นอยู่กับแรงผลักของสนามแม่เหล็กซึ่งสร้างการต่อต้านแรงโน้มถ่วง พวกมันลอยไปในลักษณะเดียวกันรถไฟลอยแม่เหล็ก ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือ Hendo Hoverbord สามารถเคลื่อนที่ได้หลายทิศทาง ไม่ใช่แค่ไปตามรางเหมือนรถไฟ

ก่อนหน้านี้เชื่อกันว่าแม่เหล็กและไฟฟ้าเป็นปรากฏการณ์ที่แตกต่างกันสองประการ แต่เมื่อต้นศตวรรษที่ 19 Dane Oersted และ Ampere ชาวฝรั่งเศสค้นพบความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างพวกเขา ดังนั้น พวกเขาจึงวางรากฐานของเทคโนโลยีสมัยใหม่: แม่เหล็กไฟฟ้าเปลี่ยนกังหัน ให้พลังงานกับมอเตอร์ สว่าน ของเล่น อุปกรณ์เครื่องเสียงและวิดีโอ โทรศัพท์ อุปกรณ์ทางการแพทย์ และอื่นๆ อีกมากมาย แรงแม่เหล็กที่เกิดจากกระแสไฟฟ้ามีข้อดีอย่างมากคือสามารถถูกรบกวนได้โดยการปิดเครื่องเพียงแค่หมุนสวิตช์

สมมติฐานได้รับการยืนยันแล้วว่าสามารถประกอบแม่เหล็กไฟฟ้าที่บ้านได้ และยังให้คุณสมบัติแม่เหล็กแก่เล็บธรรมดาอีกด้วย

หลังจากการทดลอง ฉันได้เรียนรู้โครงสร้างของแม่เหล็กไฟฟ้า และแม่เหล็กไฟฟ้าคืออะไร

ฉันแนะนำว่าเพื่อลดแรงระหว่างการชนด้านหน้า คุณสามารถติดตั้งแม่เหล็กขั้วเดียวที่ส่วนท้ายและตอนต้นของรถได้ ดังนั้นแม่เหล็กจะผลักกันและจากนั้นจะสามารถลดแรงจากการชนด้านหน้าได้

บรรณานุกรม

1. การทดลองทางวิทยาศาสตร์ 365 รายการ-Hinkler Books Pty Ltd, 2010.315c

2. 101 สิ่งที่ต้องทำก่อนที่คุณจะโตขึ้น -Hinkler Books Pty Ltd. 2009.246ค

3.http://www.pravda.ru/science/

4. หนังสือทดลองเล่มใหญ่ เอ็ม. โรสแมน. พ.ศ. 2558.264

5. สารานุกรมเด็กใหม่ M. , Rosmen 2004.320

กลุ่มเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน (โดยมีเด็กกลุ่มกลางมีส่วนร่วม)

โบโกโมโลวา เอส.วี. ครูประเภทวุฒิการศึกษาสูงสุด Stupino สัปดาห์ที่ 3 ของเดือนมกราคม 2017 สถานศึกษาก่อนวัยเรียนในสังกัดเทศบาล ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก-อนุบาลที่ 22 "เครน" เขตเทศบาล Stupinsky

หนังสือเดินทางโครงการ

• ตามวิธีการที่โดดเด่น: การวิจัยทางปัญญา
• ตามลักษณะของเนื้อหา : เด็ก-ครู-ผู้ปกครอง
• โดยลักษณะของการมีส่วนร่วมของเด็กในโครงการ: ผู้เข้าร่วม, นักแสดง
• โดยลักษณะการติดต่อภายในโครงการ: (ลูก-ลูก, ลูก-พ่อแม่, ครู-ลูก).
• ตามจำนวนผู้เข้าร่วม: กลุ่มเตรียมอุดมศึกษา (เด็ก 18 คน)และผู้ปกครอง ครู นักเรียนกลุ่มมัธยมศึกษา (15 คน).
• ระยะเวลา: ระยะสั้น (สัปดาห์ที่ 3 ของเดือนมกราคม).
• ตามประเภทของกิจกรรม: การทดลองและการค้นหา

การทดลองแทรกซึมอยู่ในกิจกรรมของเด็กทุกด้าน เด็กก่อนวัยเรียนเป็นนักวิจัยในตัวเองโดยแสดงความสนใจในกิจกรรมการวิจัยและการทดลองประเภทต่างๆ การทดลองช่วยพัฒนาความคิด ตรรกะ และความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก และช่วยให้พวกเขาสามารถแสดงความเชื่อมโยงระหว่างสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตในธรรมชาติได้อย่างชัดเจน นักวิจัยด้านการทดลองทุกคนเน้นย้ำถึงคุณลักษณะหลักของกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็ก: เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับวัตถุในระหว่างการทำกิจกรรมภาคปฏิบัติกับวัตถุนั้น การปฏิบัติจริงที่เด็กดำเนินการจะทำหน้าที่การรับรู้ การปฐมนิเทศ และการวิจัย สร้างเงื่อนไขในการเปิดเผยเนื้อหาของวัตถุที่กำหนด

หัวข้อกิจกรรมร่วมกัน: “แม่เหล็กเป็นปาฏิหาริย์แบบไหน?”

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ของเด็กในกระบวนการทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของแม่เหล็ก

งาน:

• ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับแม่เหล็ก คุณสมบัติและความสามารถ แนะนำแนวคิด: แม่เหล็ก แม่เหล็ก คลื่นแม่เหล็ก
• พัฒนาทักษะการวิจัย
• พัฒนากิจกรรมการรับรู้ในกระบวนการทำความรู้จักคุณสมบัติของแม่เหล็ก พัฒนาปฏิบัติการทางจิต สรุปผล ตั้งสมมติฐาน
• ปลูกฝังความเป็นอิสระ ทักษะในการสื่อสาร ความถูกต้องในการทำงาน การปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านความปลอดภัย
• พัฒนากิจกรรมการพูดในกระบวนการกิจกรรมการวิจัย

การระบุปัญหา: พิจารณาว่าพลังวิเศษของแม่เหล็กคืออะไร และสามารถดึงดูดวัตถุทั้งหมดได้หรือไม่ และเพราะเหตุใด

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

• ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับแม่เหล็กและความสามารถในการดึงดูดวัตถุ
• แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักวัตถุที่แม่เหล็กสามารถดึงดูดได้ จากการทดลอง ได้สร้างความสำคัญของคุณสมบัติของแม่เหล็กในชีวิตประจำวันและการใช้งาน
• เติมคำศัพท์สำหรับเด็กด้วยแนวคิดเช่นแม่เหล็ก แรงแม่เหล็ก แม่เหล็กโลก
• ทำของที่ระลึกสำหรับผู้ปกครองสำหรับตู้เย็น
• ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการนี้

กิจกรรมสุดท้าย การสาธิตการทดลองและละครแม่เหล็กสำหรับเด็กกลุ่มกลาง

การบูรณาการ OO: การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาคำพูด การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ การพัฒนาทางกายภาพ

วิธีการและเทคนิค การสนทนา การทดลอง การทดลอง การเปรียบเทียบ

เทคโนโลยีสารสนเทศ:

อินเทอร์เน็ต การนำเสนอ การชมภาพยนตร์เพื่อการศึกษาสำหรับเด็กเกี่ยวกับแม่เหล็ก: “สเมชาริกิ” (ตอนที่ 31 "แม่เหล็ก" ) , “ฟิกซ์ซี่” (ตอนที่ 25 "แม่เหล็ก" ) , “ลุนติค” (ตอนที่ 158 "แม่เหล็ก" ) , "การเดินทางของกัลลิเวอร์" ด. สวิฟท์.

ความสำคัญเชิงปฏิบัติของโครงการ

ในขณะที่ทำงานในโครงการนี้ เด็กๆ ได้คุ้นเคยกับแม่เหล็กและเรียนรู้ว่าพวกเขาดึงดูดวัตถุที่เป็นโลหะ เราได้เรียนรู้ว่าพลังของแม่เหล็กสามารถทะลุผ่านอุปสรรคต่างๆ ได้ เราทำการทดลองและสามารถสรุปผลได้จากการทดลองเหล่านั้น เรามาทำความรู้จักกับแม่เหล็กประดับตกแต่งหลากหลายชนิดที่เด็กๆ นำมาจากบ้าน เด็กๆ ได้พัฒนาทักษะการวิจัย กิจกรรมการเรียนรู้ที่เข้มข้นขึ้น ความเป็นอิสระ ความคิดสร้างสรรค์ และการสื่อสาร

ด่านที่ 1: การเตรียมการ

• ศึกษาวรรณกรรมจิตวิทยาและการสอนในหัวข้อนี้
• การเลือกระเบียบวิธี การสอน และภาพประกอบสำหรับการดำเนินโครงการนี้
• การพัฒนาการวางแผนโครงการและการสนับสนุนด้านระเบียบวิธีจัดทำปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องของกิจกรรมร่วมกันของเด็กครูและผู้ปกครอง
• การคัดเลือกผลงานวรรณกรรมในหัวข้อนี้เพื่อศึกษากับเด็ก
• จัดทำบันทึกบทเรียนสำหรับกิจกรรมองค์กรและการศึกษากับเด็ก ๆ
• การทำงานร่วมกับผู้ปกครองเกี่ยวกับการทดลองที่บ้าน
• การเพิ่มคุณค่าของสภาพแวดล้อมทางปัญญาและการพัฒนาด้วยเกมการสอน อุปกรณ์ช่วยสาธิต และเทคโนโลยีสารสนเทศ (ดูหนังให้ความรู้เกี่ยวกับแม่เหล็ก).
• ดำเนินการให้คำปรึกษาและการสนทนาเป็นรายบุคคลในหัวข้อ "แม่เหล็กและคุณสมบัติของมัน" .
• แบบสำรวจผู้ปกครอง

ขั้นที่ 2: แนะนำให้เด็กรู้จักกับสถานการณ์ที่มีปัญหา

นักการศึกษา: พวกคุณเมื่อเร็ว ๆ นี้ฉันเริ่มสังเกตเห็นว่าคุณชอบเล่นแม่เหล็กที่ติดกับกระดานแม่เหล็กมาก เรามาดูแม่เหล็กและคุณสมบัติของมันกันดีกว่า

มีแผนกิจกรรมร่วมกับเด็ก ๆ

ด่าน III: หลัก - การดำเนินโครงการ

ดี "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับแม่เหล็ก"

กิจกรรมภาคปฏิบัติ: “วัตถุใดที่แม่เหล็กดึงดูดเข้าหาตัวมันเอง”

การระบุวัตถุที่เป็นโลหะที่บ้าน

กำลังสร้างมุม "ซไนก้า" .

ประสบการณ์หมายเลข 1 "ปาฏิหาริย์ด้วยคลิปหนีบกระดาษ"

ประสบการณ์หมายเลข 2 “จะหนีไปยังไงล่ะ” .

แอปพลิเคชั่น OOD “ทุ่งดอกไม้” .

มองไปที่แม่เหล็กตกแต่ง

การแนะนำเข็มทิศ

การซ้อมการแสดงละครแม่เหล็กสำหรับเด็ก

การแนะนำแม่เหล็กแก่เด็กกลุ่มกลางโดยเด็กกลุ่มเตรียมการ

ด่านที่ 4: ขั้นสุดท้าย

การแสดงละครแม่เหล็ก “ทุ่งดอกไม้”

หนังสือมือสอง.

1. อัลยาเบียวา อี.เอ. วันและสัปดาห์ตามธีมในโรงเรียนอนุบาล การวางแผนและบันทึกย่อ อ.: สเฟรา, 2548;
2. Veraksa N.E. , Komarova T.S. , Vasilyeva M.A. โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปโดยประมาณสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน "ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน" อ.: โมเสก-ซินเทซ 2010.
3. เกอร์โบวา วี.วี. ชั้นเรียนพัฒนาคำพูดในกลุ่มเตรียมอนุบาลถึงโรงเรียน M. , Prosveshchenie, 1994
4. คาลินินา อาร์.อาร์. การฝึกพัฒนาตนเองสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน: กิจกรรม เกม แบบฝึกหัด เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2547;
5. คอชคิน่า เอ็น.เอ. วิธีการโครงการในการศึกษาก่อนวัยเรียน คู่มือระเบียบวิธี/Kochkina N.A. โมเสก-สังเคราะห์ 2555;
6. ฉันกำลังสำรวจโลก สารานุกรมเด็ก. ฟิสิกส์. (เรียบเรียงโดย A.A. Leonovich; M., LLC "สำนักพิมพ์ AST LTD" 1998);
7. “หนังสือเล่มใหญ่แห่งการทดลองสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน” ม.: ZAO "รอสแมน - เพรส" 2549

แอปพลิเคชัน.

1. แบบสอบถามสำหรับผู้ปกครอง
2. OOD นามธรรม
3. คู่มือสำหรับผู้ปกครองสำหรับกิจกรรมการวิจัยที่ประสบความสำเร็จ
4. วัสดุสำหรับกิจกรรมการเล่น
5. สื่อสำหรับแนะนำเด็ก ๆ ให้กับหัวข้อ "แม่เหล็กเป็นส่วนสำคัญในชีวิตประจำวันของเรา" .
6. ดิสก์ที่มีการ์ตูน

ภาคผนวก 1

คำถามสำหรับการสำรวจผู้ปกครอง

1. คุณคิดว่าอะไรคือสิ่งที่สำคัญที่สุดในงานที่ดำเนินการไป
2. คุณคิดว่าอะไรคือส่วนที่น่าสนใจที่สุดของงาน?
3. งานในหัวข้อนี้จำเป็นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนหรือไม่? ทำไม
4. ความปรารถนาและข้อเสนอแนะของคุณ

ภาคผนวก 2

สรุปกิจกรรมองค์กรและการศึกษา

ในงานทดลอง

เรื่อง "แม่เหล็กและคุณสมบัติของมัน"

การบูรณาการ: การพัฒนาทางปัญญา การสื่อสารทางสังคม การพูด การพัฒนาทางกายภาพ ศิลปะ และสุนทรียศาสตร์

เป้าหมาย: การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ของเด็กในกระบวนการทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของแม่เหล็ก

งาน:

แนะนำแนวคิด "แม่เหล็ก" ;

สร้างแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของแม่เหล็ก

อัพเดทความรู้เกี่ยวกับการใช้คุณสมบัติแม่เหล็กของมนุษย์

พัฒนาความสามารถในการรับความรู้ผ่านการทดลองเชิงปฏิบัติ สรุปผล และสรุปทั่วไป

พัฒนาทักษะความร่วมมือและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

เพื่อนๆ เมื่อวานเราวาดรูปดอกไม้ในที่โล่ง และวันนี้มีผีเสื้อมาเกาะบนนั้น เธอชอบทุ่งโล่งมากจนบินจากดอกไม้หนึ่งไปอีกดอกไม้หนึ่ง โดยไม่รู้ว่าจะเลือกดอกไหน เธอเคลื่อนที่ไปรอบๆ สำนักหักบัญชีได้อย่างไร?

ฉันจะเล่าตำนานให้คุณฟังตอนนี้ ในสมัยโบราณบนภูเขาไอดา คนเลี้ยงแกะชื่อแม็กนิสดูแลแกะ เขาสังเกตเห็นว่ารองเท้าแตะที่ปูด้วยเหล็กและแท่งไม้ที่มีปลายเหล็กเกาะติดกับหินสีดำที่วางอยู่ใต้เท้าของเขามากมาย คนเลี้ยงแกะพลิกไม้กลับหัวและตรวจดูให้แน่ใจว่าต้นไม้ไม่ถูกดึงดูด Magnis ตระหนักว่าหินสีดำแปลก ๆ เหล่านี้ไม่รู้จักวัสดุอื่นใดนอกจากเหล็ก คนเลี้ยงแกะนำก้อนหินเหล่านี้หลายก้อนกลับบ้านและทำให้เพื่อนบ้านประหลาดใจกับการค้นพบนี้ ชื่อนี้ได้มาจากชื่อของคนเลี้ยงแกะ "แม่เหล็ก" .

มีคำอธิบายอื่นสำหรับคำนี้ "แม่เหล็ก" - ตามชื่อเมืองโบราณ Magnesia ซึ่งชาวกรีกโบราณค้นพบหินเหล่านี้ ปัจจุบันบริเวณนี้เรียกว่ามานิสา และยังพบหินแม่เหล็กอยู่ที่นั่น ชิ้นส่วนของหินที่พบเรียกว่าแม่เหล็กหรือแม่เหล็กธรรมชาติ เมื่อเวลาผ่านไป ผู้คนเรียนรู้ที่จะสร้างแม่เหล็กด้วยตัวเองโดยการดึงดูดชิ้นเหล็ก

ความสามารถพิเศษของแม่เหล็กในการดึงดูดวัตถุที่เป็นเหล็กหรือเกาะติดกับพื้นผิวเหล็กทำให้ผู้คนประหลาดใจอยู่เสมอ วันนี้เรามาดูคุณสมบัติของมันกันดีกว่า

ประสบการณ์ “ทุกสิ่งถูกดึงดูดด้วยแม่เหล็ก?”

ครู: คุณเห็นวัสดุอะไรบนโต๊ะ? (ไม้ เหล็ก พลาสติก กระดาษ ผ้า ยาง).

เด็กๆ หยิบสิ่งของทีละชิ้น ตั้งชื่อวัสดุและนำแม่เหล็กเข้าไป สรุปได้ว่าดึงดูดเฉพาะวัตถุที่เป็นเหล็กเท่านั้น

ประสบการณ์ “แม่เหล็กทำงานผ่านวัสดุอื่นได้หรือไม่?”

สำหรับการทดลอง ให้นำแม่เหล็ก แก้วน้ำ คลิปหนีบกระดาษ แผ่นกระดาษ ผ้า และกระดานพลาสติก

ครู: แม่เหล็กสามารถกระทำผ่านวัสดุอื่นได้หรือไม่?

เด็ก ๆ ทำการทดลองกับวัสดุแต่ละชิ้นอย่างอิสระและสรุปได้ว่า แม่เหล็กสามารถดึงดูดผ่านกระดาษ ผ้า และพลาสติกได้

เราโยนคลิปหนีบกระดาษลงในแก้วน้ำ พิงแม่เหล็กกับกระจกในระดับเดียวกับคลิปหนีบกระดาษ แล้วค่อย ๆ ขยับแม่เหล็กขึ้นไปบนผนัง เราสรุปได้ว่าแม่เหล็กสามารถกระทำผ่านกระจกและน้ำได้

ความท้าทายด้านสติ

เทซีเรียลลงในชามแล้วฝังคลิปหนีบกระดาษลงไป พวกมันจะถูกรวบรวมอย่างรวดเร็วได้อย่างไร? มีหลายทางเลือกสำหรับเด็ก: โดยการสัมผัส ร่อน หรือใช้คุณสมบัติของแม่เหล็ก

ประสบการณ์ "ปฏิสัมพันธ์ของแม่เหล็กสองตัว" .

ครู: จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณเอาแม่เหล็กสองตัวมาใกล้กัน?

เด็กทดสอบโดยถือแม่เหล็กไว้ใกล้กัน (ดึงดูดหรือขับไล่). ครูอธิบายว่าปลายด้านหนึ่ง (เสา)แม่เหล็กเรียกว่าทิศใต้ (เชิงบวก)และอีกทางหนึ่งไปทางทิศเหนือ (เชิงลบ). แม่เหล็กถูกดึงดูดด้วยขั้วที่ต่างกันและถูกผลักด้วยขั้วที่เหมือนกัน สรุป: แม่เหล็กมีสองขั้ว

ประสบการณ์ "แม่เหล็กทำหน้าที่ในระยะไกล" .

ครู: วาดเส้นบนกระดาษแล้วติดคลิปหนีบกระดาษไว้ ทีนี้ค่อยๆ เคลื่อนแม่เหล็กเข้าหาเส้นนี้ ทำเครื่องหมายระยะทางที่คลิปหนีบกระดาษ “จะโดด” และติดแม่เหล็ก เราทำการทดลองนี้ซ้ำกับแม่เหล็กอื่นๆ และสรุปว่าแม่เหล็กมีความแรงแตกต่างกันไป มีบางอย่างอยู่รอบๆ แม่เหล็กซึ่งกระทำกับวัตถุในระยะไกล มันเรียกว่าบางสิ่งบางอย่าง "สนามแม่เหล็ก" .

ประสบการณ์ “คุณสมบัติทางแม่เหล็กสามารถถ่ายโอนไปยังเหล็กธรรมดาได้” .

ครู: ลองแขวนคลิปหนีบกระดาษจากด้านล่างเข้ากับแม่เหล็กแรงสูง หากคุณนำอันอื่นมาปรากฎว่าคลิปหนีบกระดาษด้านบนจะดึงดูดอันล่าง เราทำคลิปหนีบกระดาษเป็นโซ่ห้อยต่อกัน พลังแม่เหล็กเทียมสามารถถูกทำลายได้ง่ายหากคุณเพียงแค่กระแทกวัตถุอย่างแรง สรุป: สามารถสร้างสนามแม่เหล็กเทียมได้

สรุป.

ครู: วันนี้เราได้เรียนรู้อะไรใหม่บ้าง?

คำตอบสำหรับเด็ก: แม่เหล็กดึงดูดวัตถุที่เป็นเหล็ก โดยกระทำผ่านกระดาษ ผ้า แก้ว และน้ำ แม่เหล็กออกฤทธิ์ในระยะไกลและสามารถดึงดูดและขับไล่ได้

ครู: เราจะหาแม่เหล็กได้ที่ไหนในกลุ่มของเรา? แล้วที่บ้านล่ะ?

คุณต้องการที่จะเห็นสิ่งที่เกิดขึ้นกับฮีโร่ของ Smeshariki เมื่อพวกเขาพบแม่เหล็กหรือไม่?

การแสดงการ์ตูน “สเมชาริกิ. แม่เหล็ก" .

ภาคผนวก 3

สำหรับผู้ปกครอง

เพื่อให้การวิจัยและกิจกรรมโครงการประสบความสำเร็จ จำเป็นต้องมีข้อกำหนดเบื้องต้นต่อไปนี้:

• ความปรารถนาของเด็กเอง
• สภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวย
• ผู้ช่วยผู้ใหญ่ที่มีความสามารถและเป็นมิตร

พ่อแม่ที่รัก!

โปรดจำไว้ว่า: คุณมีบทบาทเป็นแหล่งข้อมูลร่วมกับผู้อื่น เช่น หนังสือ ภาพยนตร์ อินเทอร์เน็ต ฯลฯ คำหลักสำหรับผู้ปกครองคือ "HELP" แต่ไม่ใช่ "DO INSTEAD" ดีกว่าไม่ทำเลยดีกว่าทำแทนลูก เด็กได้รับสิทธิ์ในการเลือกแหล่งข้อมูลได้อย่างอิสระ!

งานวิจัยในหัวข้อ:

“เวทย์มนต์แม่เหล็กเหรอ?”

ดำเนินการ:

โควัลชุก เอลิซาเวต้า

ผู้จัดการโครงการ

ซินเชนโก้ ลุดมิลา

ปาฟลอฟนา
วัตถุประสงค์ของการศึกษา:
เป้า:

1. ค้นหาคุณสมบัติของแม่เหล็ก

งาน:

1. 
   ค้นหาสิ่งที่ฉันรู้เกี่ยวกับแม่เหล็ก
2. 
   ศึกษาคุณสมบัติของแม่เหล็กโดยการทดลอง

1. 
   ค้นหาข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับแม่เหล็ก
2. 
   สรุปผลตามผลงาน

   สมมติฐานการวิจัย:

   สมมติว่าแม่เหล็กนั้นเป็นหินวิเศษ:

   บางทีความสามารถในการดึงดูดวัตถุอาจเป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

   วิธีการวิจัย:

   1. 
      ศึกษาวรรณกรรมในหัวข้องานวิจัย
   2. 
      การตั้งค่าการทดลอง
   3. 
      การสังเกต การเปรียบเทียบ การสรุปผล

   ฉันจะเริ่มรายงานด้วยคำพูดของพาราเซลซัส แพทย์ชาวสวิสผู้โด่งดังใช้แม่เหล็กรักษาโรคต่างๆและอาจเป็นคนแรกที่ใช้แม่เหล็กคนละขั้วบรรลุเป้าหมายต่างๆ:

   "แม่เหล็กคือราชาแห่งความลับทั้งหมด"

   ^ พาราเซลซัส (1493-1541)

   1. แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับแม่เหล็ก

   เป็นการยากที่จะหาคนที่ในวัยเด็กไม่ประหลาดใจกับคุณสมบัติอันน่าอัศจรรย์ของแม่เหล็ก ในระยะห่างพอสมควร แม่เหล็กสามารถดึงดูดวัตถุที่เป็นโลหะผ่านช่องว่างได้ ฉันสังเกตเห็นว่าแม่เหล็กไม่ได้ทำหน้าที่เท่ากันกับวัตถุทุกชนิด แต่ฉันไม่รู้ว่าทำไมจึงเกิดเหตุการณ์เช่นนี้

   ฉันเริ่มสนใจที่จะค้นหาความลับที่แม่เหล็กเก็บเอาไว้

   โดยปกติแล้วเราจะจัดการกับของเทียมและ แม่เหล็กธรรมชาติ

   ในเทือกเขาอูราลมีภูเขาที่ทำจากแม่เหล็กธรรมชาติ - แม่เหล็ก

   แม่เหล็กนี้ถูกพบครั้งแรกในเมืองโบราณ Magnesia บนคาบสมุทรเอเชียไมเนอร์ คำว่า "แม่เหล็ก" อาจมาจากชื่อเมืองนี้ เนื่องจากแปลมาจากภาษากรีกจึงแปลว่า "หินจากแมกนีเซีย"

   แม่เหล็กที่ใหญ่ที่สุดคือดาวเคราะห์ที่เราอาศัยอยู่ - โลก

   ธรรมชาติที่มีชีวิตทั้งพืช สัตว์ ผู้คนสัมผัสได้ อิทธิพลของแม่เหล็กโลกแม่เหล็กมีความจำเป็นต่อสิ่งมีชีวิตทุกชนิด เช่น น้ำ อากาศ อาหาร หรือแสงแดด

   
   เราทุกคนคุ้นเคยกับแม่เหล็ก แต่เราไม่ได้คิดถึงคุณสมบัติที่น่าสนใจและคุณลักษณะเฉพาะของมันเสมอไป แม่เหล็กมีความลับมากมาย ดังนั้นความลับเหล่านี้จึงทำให้ฉันสนใจเป็นอย่างมาก และฉันก็ตั้งเป้าหมายสำหรับตัวเอง: เพื่อศึกษาคุณสมบัติบางอย่างของแม่เหล็กผ่านการทดลอง และฉันทำการทดลองต่อไปนี้:
   ^ ตรงหน้าคุณคือแม่เหล็กธรรมดา

   เขาเก็บความลับไว้มากมาย!

   แม่เหล็กให้ความรู้สึกเย็น แข็ง เหล็กและหนักเมื่อสัมผัส
   เพื่อศึกษาคุณสมบัติของแม่เหล็ก ฉันทำการทดลองต่อไปนี้:

   บนโต๊ะมีขาตั้งที่มีตะปูห้อยด้วยด้าย

   ฉันนำแม่เหล็กเข้ามาใกล้มากขึ้น ด้ายที่มีตะปูเบี่ยงเบน แม่เหล็กดึงดูดเล็บ

   บทสรุป: ด้ายที่มีตะปูเบี่ยงเบนไปจากตำแหน่งเดิมเนื่องจากตะปูถูกดึงดูดเข้ากับแม่เหล็ก

   ประสบการณ์หมายเลข 2

   หากคุณวางวัตถุอื่นไว้ระหว่างตะปูกับแม่เหล็ก เล็บจะถูกดึงดูดด้วยแม่เหล็กหรือไม่?

   เอากระดาษแก้วหนังสือเล่มหนามา

   แม่เหล็กไม่ได้รักษาพลังดึงดูดอันน่าอัศจรรย์ไว้เสมอไป

   บทสรุป: แม่เหล็กจะดึงดูดตะปูเข้าหาตัวเองเมื่อใด อยู่ในระยะใกล้และเมื่อไม่มีระยะห่างระหว่างกัน วัตถุหนาอื่นๆ

   ประสบการณ์หมายเลข 3

   ฉันเอาแม่เหล็กและถือคลิปหนีบกระดาษไว้ เธอถูกดึงดูด ฉันเอาอันที่สองมาใส่คลิปหนีบกระดาษ มันก็ดึงดูดเหมือนกัน ตอนนี้อันที่สามแล้ว ห่วงโซ่คลิปหนีบกระดาษถูกสร้างขึ้น ตอนนี้ฉันจะหยิบคลิปหนีบกระดาษอันแรกอย่างระมัดระวังแล้วเอาแม่เหล็กออก - โซ่ไม่ขาด
   บทสรุป: คลิปหนีบกระดาษที่อยู่ใกล้แม่เหล็กก็กลายเป็นแม่เหล็กและกลายเป็นแม่เหล็ก คุณสมบัตินี้เรียกว่า -แม่เหล็ก

   แต่สายคลิปหนีบกระดาษนั้นอยู่ได้ไม่นานก็ขาดออกจากกัน เนื่องจากคลิปหนีบกระดาษมีคุณสมบัติเป็นแม่เหล็กได้ในระยะเวลาอันสั้น
   ^ ต่อไปฉันสนใจใน:
   หากดึงดูดตะปูและคลิปหนีบกระดาษที่ทำจากเหล็ก ผ้าเช็ดหน้า กระดาษ หรือไม้จะดึงดูดหรือไม่
   บทสรุป: แม่เหล็กจะดึงดูดวัตถุที่เป็นเหล็กหากอยู่ใกล้ๆ เนื่องจากแม่เหล็กเป็นชิ้นส่วนของเหล็กหรือเหล็กที่มีความสามารถในการดึงดูดวัตถุที่ทำจากเหล็ก
   ประสบการณ์หมายเลข 5

   เอาล่ะขี้กบและดึงดูดพวกมันไปที่ปลายแม่เหล็ก ปลายแม่เหล็กคือขั้วของมัน นี่คือจุดที่จุดแข็งหลักของเขาจดจ่ออยู่ ตรงกลางของแม่เหล็กไม่มีเช่นนั้นแรงดึงดูด

   บทสรุป: แรงดึงดูดหลักของแม่เหล็กอยู่ที่ขั้วของมัน
   ประสบการณ์หมายเลข 6

   หากคุณหยิบแก้วน้ำแล้วโยนคลิปหนีบกระดาษลงไป จากนั้นให้เคลื่อนแม่เหล็กไปตามผนังด้านนอกของกระจก คลิปหนีบกระดาษจะติดตามการเคลื่อนที่ของแม่เหล็ก หากคุณใส่แม่เหล็กลงในน้ำ คลิปหนีบกระดาษก็จะกลายเป็นแม่เหล็กด้วยคลิปหนีบกระดาษ เคลื่อนที่ด้วยแรงแม่เหล็ก

   บทสรุป: แรงแม่เหล็กกระทำผ่านน้ำและแก้ว เราจึงดึงคลิปหนีบกระดาษออกมาได้อย่างง่ายดายโดยไม่ให้เปียก มือ
   การทดลองที่ 7 “ผีเสื้อ”
   ประสบการณ์หมายเลข 8

   ฉันหยิบแม่เหล็กอันใหญ่อันหนึ่งซึ่งมีรูปทรงเดียวกันแต่เล็กมาอันหนึ่งแล้วนำมาวางบนกองคลิปหนีบกระดาษทีละอัน เป็นผลให้ฉันติดตั้ง

   แม่เหล็กอันเล็กจะดึงคลิปหนีบกระดาษได้น้อยกว่าอันใหญ่
   สรุป: แม่เหล็กที่ใหญ่กว่านั้นแข็งแกร่งกว่า
   การทดลองที่ 9 ฝาเหล็ก
   แม่เหล็กใดๆ ก็ตามมีสองขั้ว: เหนือและใต้ เสาต่างกันดึงดูด และเหมือนเสาผลักกัน
   ถ้านำแม่เหล็กมาต่อกันด้วยขั้วต่างกัน แม่เหล็กก็จะเกาะติดกัน และโดยการพลิกแม่เหล็กด้วยขั้วที่เหมือนกันและนำมาใกล้กัน แม่เหล็กจะผลักกัน
   มีสนามแม่เหล็กด้วย - สนามนี้.......
   ขณะศึกษาวรรณคดี ฉันได้เรียนรู้ว่าพระราชินีคลีโอพัตราแห่งอียิปต์สวมเครื่องรางแม่เหล็กเพื่อรักษาความเยาว์วัยและความงามของเธอ

   และพระทิเบตยังคงติดแม่เหล็กบนศีรษะด้วยวิธีพิเศษเพื่อเพิ่มสมาธิและความสามารถในการเรียนรู้

   ในพงศาวดารจีนมีคำอธิบายเกี่ยวกับประตูแม่เหล็กผ่าน

   ซึ่งผู้ประสงค์ร้ายด้วยอาวุธไม่สามารถผ่านได้เช่นเดียวกับแม่เหล็ก

   ทางเท้าและการใช้หินวิเศษอื่นๆ
   นี่ไม่ใช่รายการโรคทั้งหมดในการรักษาซึ่งการบำบัดด้วยแม่เหล็กมีผลดีในยุคของเรา:

   นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่านกสามารถรับรู้ถึงแรงแม่เหล็กได้ นอกจากนี้ ในช่วงอพยพตามฤดูกาล นกจะบินตามเส้นทางแม่เหล็กโดยเฉพาะ ฉันยังเรียนรู้ด้วยว่าปลาสามารถนำทางได้ด้วยสนามแม่เหล็กโลก
   กระแสรังสีที่เพิ่มขึ้นทะลุผ่านโลกของเราเฉพาะในบริเวณขั้วโลกเท่านั้น - จากนั้นแสงออโรร่าก็ปรากฏขึ้น
   บทสรุป

   หลังจากเสร็จสิ้นการวิจัย ฉันพบว่าวัตถุใดที่สามารถดึงดูดแม่เหล็กได้ โดยมีสองขั้ว เหนือและใต้ การทดลองด้วยแม่เหล็กทำให้ฉันทึ่งและสนใจฉัน เป็นผลให้ฉันสรุปได้

   วรรณกรรม.

   1. สารานุกรมของเด็กนักเรียน “ข้อเท็จจริงที่สำคัญมาก 4,000 ข้อเท็จจริง” (หน้า 15,24,45,54,59,63)

   2. ฉันรู้จักโลก (นิเวศวิทยา หน้า 28)