dispensar

Sfeclă

apostrof

nou nascut

partener

răsfăţa

jaluzele

Se cheama

CREME

Obținerea corectă a pronunției poate fi una dintre cele mai dificile părți ale învățării limbii engleze. Acest lucru se datorează faptului că al nostru nu este adaptat la sunetele și intonația caracteristice vorbirii străine. Trebuie să te reajustezi, iar asta necesită efort, practică constantă și corectarea rezultatelor. Pronunțarea corectă a cuvintelor în limba engleză poate fi învățată prin cunoașterea termenilor de bază, lucrând la fonetică și prin imitarea pronunției vorbitorilor nativi atunci când vorbesc. Sunetele individuale, intonația și plasarea accentului sunt cele trei etape principale ale antrenamentului. Pronunția corectă nu va mai fi o sarcină de neatins atunci când puzzle-ul despre cum să obțineți rezultatul dorit „se potrivește” în capul vostru.

Componente ale lucrului asupra abilităților de pronunție

Când începeți să învățați engleza, încă de la primele lecții ar trebui să acordați atenție pronunției corecte a sunetelor caracteristice. În același timp, nu trebuie să vă fie frică de greșeli. Cu siguranță vor fi acolo, așa că este mai bine să vă concentrați pe dorința de a vorbi și să eliminați bariera psihologică. Adesea se datorează faptului că din exterior te auzi „într-un mod nou”, nu la fel ca de obicei. Acesta este ceea ce vă împiedică să pronunțați liber sunete și cuvinte neobișnuite pentru limba rusă și păstrează intonația vorbirii dvs. native.

Când încep să învețe o nouă limbă, oamenii se confruntă cu nevoia de a învăța să citească. Pentru a face acest lucru, literele și sunetele sunt studiate. Primele lecții de pronunție încep cu ele. Apoi vine etapa cuvintelor, citirea silabelor, accentul. Când se lucrează la citirea propozițiilor, este foarte important să se lucreze la intonație, imitând vorbirea vorbitorilor nativi. Fără aceasta, sensul unor afirmații poate fi înțeles greșit de către interlocutor. Cuvintele corecte, în special cele nefamiliare, ar trebui verificate într-un dicționar audio sau prin verificarea transcripției. Acest lucru va evita memorarea incorectă și lucrările suplimentare de corecție în viitor.

Transcriere

Una dintre modalitățile principale și cele mai comune de a afla pronunția corectă a unui cuvânt într-o limbă străină este citirea prin transcriere. Acesta este un cod alfabetic adoptat de standardele internaționale. Vă va permite să aflați cum se citește și se pronunță un cuvânt fără a-l putea auzi din exterior. Merită să înveți încă de la primele lecții pentru a intensifica procesul de extindere a vocabularului, pentru a elimina teama de vocabular necunoscut și pentru a avea, de asemenea, posibilitatea de a lucra la pronunție. Îți poți da seama fie singur, fie cu ajutorul unui profesor vorbitor de rusă. Pronunțarea corectă a cuvintelor în limba engleză ar trebui să fie una dintre prioritățile procesului de învățare, deoarece aceasta garantează o comunicare confortabilă și eficientă în viitor, precum și înțelegerea a ceea ce spui de către vorbitorii nativi. Transcrierea va face orice cuvânt nefamiliar accesibil pentru studiu și recunoscut în vorbire.

Tehnici eficiente de lucru asupra pronunției

Există mai multe metode simple și eficiente pe care le puteți folosi atât independent, cât și la cursuri cu un profesor pentru a obține pronunția corectă. Ei se rezumă la citirea cu voce tare, ascultarea cu pronunție, exerciții fonetice pentru producerea de sunete și tipuri de intonație specifice, precum și lucrul cu răsucitori de limbi.

Pronunțarea corectă a cuvintelor depinde în mare măsură de pregătire și de „poziția de bază” corectă a aparatului de vorbire. Dacă vă este dificil să vă dați seama singur, este mai bine să contactați un profesor. Unii recomandă ca începătorii să țină un creion între dinți și să citească cu el cuvinte individuale, trecând la propoziții și texte pe măsură ce își măresc vocabularul.

Lucrați la greșeli

Este important să primiți feedback în primele etape ale dezvoltării abilităților de pronunție pentru a corecta eventualele erori. Pentru a face acest lucru, puteți apela la ajutorul unui profesor, puteți face un prieten într-o resursă socială lingvistică și îi cereți ajutor cu cuvinte dificile, puteți să vă înregistrați în timp ce citiți și ascultați, comparând cu vorbirea vorbitorilor nativi. Pronunțarea corectă a cuvintelor engleze este o sarcină realizabilă în mod realist, cu abordarea corectă a procesului de dezvoltare și a practicii sistematice. Fiți atenți la care sunete sunt cele mai dificile pentru dvs. și găsiți exerciții suplimentare de citire și fonetică care vă vor permite să obțineți rezultate bune. Monitorizați-vă în mod constant progresul cu înregistrări audio. Ar trebui să se lucreze la pronunția corectă, începând cu vorbirea lentă, abia apoi apropiindu-se de ritmul real al comunicării cotidiene.

Resurse utile

În timp ce lucrați la abilitățile de pronunție, este important să primiți în mod constant feedback și să vă comparați cu originalul. Chiar dacă nu puteți cere sfaturi, puteți apela la dicționarele audio online pentru ajutor, puteți asculta cuvântul necesar în Google Translate sau puteți vizita o resursă specială unde vă puteți verifica pronunția. Un cuvânt sau o propoziție este citit și apoi este redat în original pentru a compara cele două opțiuni și a identifica erorile.

Videoclipurile, filmele, podcast-urile, unde pista audio merge împreună cu pista text, vor fi, de asemenea, resurse utile, puteți observa imediat caracteristicile de pronunție ale anumitor cuvinte, comparându-le cu cele tipărite; Această tehnică este deosebit de bună pentru cei care învață vizual. Pronunțarea corectă a cuvintelor este reținută automat, mai ales dacă subiectul este aproape de interesele și emoțiile tale.

Practica, practica și mai multă practică, împreună cu cunoștințele teoretice, vor da rezultate inspiratoare după doar o săptămână de cursuri. Schimbările de limbă, exercițiile fonetice, citirea cu voce tare, corectarea erorilor prin verificarea înregistrărilor audio ale discursului dvs. vă vor oferi ocazia de a pronunța corect și de a insufla încredere în abilitățile dumneavoastră atunci când comunicați cu vorbitorii nativi. Nu vă fie teamă de greșeli, acestea sunt doar etape pe drumul spre rezultate ideale.

Problemele de pronunție literară corectă sunt studiate de o disciplină lingvistică specială - ortografie(din greaca orthos - corectă şi epopee - vorbire). Regulile și recomandările ortoepice au fost întotdeauna în centrul atenției filologilor ruși, precum și a reprezentanților acelor profesii ale căror activități sunt direct legate de vorbirea în public în fața unui public: personalități publice și guvernamentale, lectori, craitori, comentatori, jurnaliști, artiști. , traducători, profesori de limbi ruse și străine, predicatori, avocați. Dar, în ultimii ani, a existat o creștere notabilă a interesului pentru problemele culturii orale în rândul diferitelor sectoare ale societății. Acest lucru este facilitat de schimbările socio-economice din țara noastră, de democratizarea tuturor aspectelor vieții. Practica difuzării dezbaterilor și audierilor parlamentare și a discursurilor în direct ale oficialilor guvernamentali, liderilor de partide și mișcări, observatori politici și specialiști în diverse domenii ale științei și culturii a devenit larg răspândită.

Stăpânirea normelor de pronunție literară, capacitatea de a formula expresiv și corect vorbirea vorbită este recunoscută treptat de mulți ca o necesitate socială urgentă.

Din punct de vedere istoric, dezvoltarea și formarea regulilor ortoepiei ruse s-au dezvoltat în așa fel încât baza pronunțării literare a fost pronunția de la Moscova, pe care unele variante ale pronunției din Sankt Petersburg au fost ulterior „stratificate”.

Abaterea de la normele și recomandările pronunției literare rusești este considerată un semn al vorbirii insuficiente și al culturii generale, ceea ce reduce autoritatea vorbitorului și împrăștie atenția ascultătorilor. Particularitățile regionale ale pronunției, accentul plasat incorect, intonația conversațională „redusă” și pauzele neconsiderate distrag atenția de la percepția corectă și adecvată a unui discurs public.

Pronunția eronată prin radio și televiziune este „replicată” unui public uriaș, asimilată și consolidată în mod conștient sau fără să vrea, erodând astfel ideea de corectitudine și puritate a vorbirii, care este necesară pentru fiecare persoană cultivată. În plus, există anumite consecințe socio-psihologice negative ale blasfemiei, care tinde să se răspândească (mai ales în condițiile de difuzare non-stop). Deoarece majoritatea ascultătorului acordă atenție în primul rând conținutului informației, partea sonoră a vorbirii nu este controlată de el, ci este înregistrată la nivel subconștient. În aceste cazuri, tot ceea ce contrazice tradiția stabilită a designului vorbirii cu sunet rusesc: o încălcare a modelului de intonație a frazei și a textului în ansamblu, accent logic nejustificat, pauze care nu corespund „fluxului” natural al vorbire, provoacă un sentiment intuitiv de protest la ascultător, creând un sentiment de anxietate și disconfort psihologic.

Lucrul la propria pronunție și îmbunătățirea culturii pronunției necesită ca o persoană să aibă anumite cunoștințe în domeniul ortoepiei. Deoarece pronunția este în mare parte un aspect automatizat al vorbirii, o persoană se „aude” pe sine mai rău decât ceilalți, își controlează pronunția insuficient sau nu o controlează deloc, este necritică în evaluarea propriei pronunții și este sensibilă la comentariile din acest domeniu. Regulile și recomandările de ortografie, reflectate în manuale, dicționare și cărți de referință, i se par a fi excesiv de categorice, diferite de practica obișnuită a vorbirii, iar greșelile de ortografie obișnuite, dimpotrivă, sunt foarte inofensive.

Prin urmare, pentru a stăpâni cu succes norma ortoepică sau a aprofunda cunoștințele despre pronunția literară rusă, este necesar, din punct de vedere al recomandărilor metodologice:

¦ să învețe regulile de bază ale pronunției literare rusești;

¦ învață să asculți discursul tău și al altora;

¦ să asculte și să studieze pronunția literară exemplară, pe care o stăpânesc cranicii de radio și televiziune, maeștri ai expresiei literare;

¦ compară-ți în mod conștient pronunția cu cea exemplară, analizează-ți greșelile și neajunsurile;

¦ corectați-le printr-un antrenament constant de vorbire în pregătirea pentru vorbirea în public.

Studiul regulilor și recomandărilor de pronunție literară ar trebui să înceapă cu distincția și conștientizarea celor două stiluri principale de pronunție: deplin recomandat pentru vorbit în public și incomplet(colocvial), care este comun în comunicarea de zi cu zi. Stilul complet se caracterizează în primul rând prin respectarea cerințelor de bază ale normei ortoepice, claritatea și distincția pronunției, plasarea corectă a accentului verbal și logic, tempo moderat, pauză corectă, modelul de intonație neutră a frazei și a vorbirii în general. Cu un stil de pronunție incomplet, există o scurtare excesivă a vocalelor, pierderea consoanelor, pronunția neclară a sunetelor și combinațiilor individuale, accent excesiv pe cuvinte (inclusiv cuvintele funcționale), tempo inconsecvent al vorbirii și pauze nedorite. Dacă în vorbirea de zi cu zi aceste trăsături ale pronunției sunt acceptabile, atunci în vorbirea în public trebuie evitate.

Principala caracteristică a pronunției literare rusești în zona vocalelor este lor sunet diferitîn silabe accentuate și neaccentuate cu aceeași ortografie. În silabe neaccentuate, vocalele suferă reducere. Există două tipuri de reducere - cantitativ(când scade longitudinea și intensitatea sunetului) și calitate superioară(atunci când se află într-o poziție nestresată, sunetul în sine se schimbă). Vocalele din prima silabă preaccentuată suferă o reducere mai mică și mai mult în toate celelalte silabe. Vocalele [a], [o], [e] sunt supuse reducerii atât cantitative cât și calitative a silabelor neaccentuate; vocale [i], [s], [y] nu-și schimbă calitatea în silabe neaccentuate, ci își pierd parțial durata.

1. Vocalele din prima silabă preaccentuată:

a) după consoane dure în loc O Și A [A]: w[a]da?, n[a]ha?, M[a]skva?, s[a]dy?, z[a]bo?r ; după sfârâit greu și Și w pe site-ul A Și O se pronunţă şi un sunet slăbit [A]: f[a]ra?, f[a]ngler, sh[a]gi?, sh[a]fer .

Nota 1. După sfârâit greu și, w si dupa ts înaintea consoanelor moi un sunet ca [s] cu o tonalitate [e] , desemnat convențional [s uh ] : w[s] uh ]le?t, din păcate uh ]leniyu, w[s uh ]ke?t , în formele de plural ale cuvântului cal: pierde[i] uh ]aici, los[s uh ]dy?m etc... sub formele cazurilor indirecte de numerale pe -douăzeci: douăzeci de ani uh ]ti?, treizeci uh ]ti? etc.; în cazuri rare, sunet [s uh ] pronunțată pe loc A în poziție înaintea consoanelor dure: rzh[s uh ]Noe. w[s] uh ]smi?n .

Nota 2. Neaccentuat [O] pronunţat în conjuncţii Dar Și Ce și este permis și în unele cuvinte străine, de exemplu: b[o]a?, b[o]mo?nd. rococo?. F[o]re?c .

Nota 3. Conservare O în silabe neaccentuate este o caracteristică a pronunției regionale, deci pronunția M[o]skva?, p[o]ku?pka, p[o]e?dem, v[o]zi?t. gară nu la standard;

b) după șuierat puternic f, w Și ts pe site-ul e un sunet redus se pronunță ca [s] cu o tonalitate [e] , desemnat convențional [s uh ]: w[s uh ]na?, sh[s uh ]pt?t, ts[s uh ]lu?y ;

c) după consoane moi în loc de litere eu Și e , precum și după șuierat blând h Și sch pe site-ul A se pronunță un sunet slăbit [Și] cu o tonalitate [e] , desemnat convențional [Și uh ] : m[i uh ]sno?y, R[i uh ]za?n, m[i uh ]sti?, h[i uh ]sy?, sh[i uh ]di?t , precum și în formele de plural ale cuvântului zona: zona uh ]unde, zonă uh ]dy?m etc.;

d) la faţa locului eu Și e un sunet se pronunță la începutul unui cuvânt [Și] cu o tonalitate [e] , notat [Și uh ] in combinatie cu cea precedenta [th]: [yi uh ]aici?, [yi uh ]nta?r, [yi uh ]ytso?.

Notă. Conservare [A] într-o silabă neaccentuată după consoane moi este o trăsătură a pronunției regionale, deci pronunția [v’a]za?t, bi?na, h[a]sy?, [ya]ytso?, [ya]vi?tsya nu corespunde normei.

2. Vocale în alte silabe neaccentuate:

a) la începutul absolut al unui cuvânt în locul literelor A Și O un sunet slăbit este întotdeauna pronunțat [a]: [a]rbu?z: [a]kno?, [a]car, [a]deformare;

b) după consoane dure în silabe neaccentuate, cu excepția celei 1 precomprimate, la loc A Și O se pronunță un sunet redus, intermediar în sunet între [A] Și [s] [ъ]: g[ъ]lova?, k[ъ]randa?sh, i?bl[ъ]k[ъ] ;

c) după consoane moi în silabe neaccentuate, cu excepția celei 1 precomprimate, la loc și eu Și e pronunțat redus, mediu în sunet între [Și] Și [e] , de scurtă durată, desemnat convențional [b]: [n’t]tacho?k, [l’l]soru?b, tu?[n’t]su, wh[b]love?k .

3. Vocală și la începutul rădăcinii după un prefix sau prepoziție, terminat în consoane dure, pronunțate ca [s] : de la institut - și [zy]institut , cu Igor - [avem] inima frântă ; economisind în această poziție [Și] iar înmuierea consoanei înaintea acesteia este o caracteristică regională a pronunţiei şi nu la standard.

4. Sunete vocale accentuate în loc e Și e . Apar dificultăți în pronunția unui număr de cuvinte din cauza nediferenției literelor din textul tipărit e Și e , deoarece numai litera este folosită pentru a le desemna e (cu excepția literaturii educaționale pentru școlari primari și elevi străini). Această situație duce la o denaturare nu numai a graficului, ci și a aspectului fonetic al cuvântului și provoacă erori frecvente de pronunție. Prin urmare, se recomandă să vă amintiți două seturi de cuvinte:

a) cu o scrisoare e , în locul căruia sună [e]: înșelătorie, fără spinare, cacealma, ființă, condiții de gheață, firebrand, grenadier, robust, hagiografie, extraterestru, procesiune religioasă (Dar naș ), fir de pescuit, inexistență, perplex, neapreciat, tutelă, sedentar (viață așezată), succesor, succesor legal, supraveghere, modern, jug, orz si etc.;

b) cu o scrisoare e , în locul căruia sună [O]: fără speranță, găleți, gravor, bilă (acceptabil bilă ), biliar (acceptabil fiere ), batjocură, vânzător ambulant, preot (Dar preot ), manevre, mercenar, condamnat, adus, transferat, adus, sturion, fabulă, așezat, adus, adus, obscen, scrupulos, curea, deștept, tesha, blană (cu păr aspru), leșie si etc.

În unele perechi de cuvinte, semnificațiile diferite sunt însoțite de sunete diferite ale vocalei accentuate [O] sau [e]: expirat (termen) - expirat (în sânge), catehumen (țipă ca catehumen) - catehumen (decret), perfect (cântare) - perfect (deschidere).

1. Consoană [G] în pronunția literară exploziv, sunet instantaneu, când este asurzit se pronunță ca [La]: somn[k], bere[k] . Pronunțând „ucraineană” în locul său G , desemnat convențional [h] , nu corespunde normei: [h]ulya?t, cizme[h]i? . Excepția este cuvântul Dumnezeu , la sfârșitul căruia se aude [X] .

2. În loc de h in cuvinte bineînțeles, plictisitor, omletă, mărunțiș, căsuță de păsări, petrecere a burlacilor, spălătorie, cârpă, culegător de cârpe , în patronimice feminine care se termină în - ichna (Nikitichna, Kuzminichna, Ilyinichna etc.), precum și în cuvinte ce, la, nimic pronunţat [w] .

3. In cuvinte om, dezertor la locul combinarii zhch , sub forma gradului comparativ al adverbelor mai dur, mai dur (Și mai usturator ) la loc stch , precum și în locul combinațiilor zch Și sch pronunţat [sch]: încărcător, client, cioplitor, abonat, gresie, fericit, fericire, cont, numărare electronică, contor, autofinanțare, numărare si etc.

4. Când mai multe consoane se acumulează în unele combinații, una dintre ele nu este pronunțată:

a) în combinație stn nu se pronunta [t]: teaching? [s'n']ik, ve?[s']nik, i?ro[sn]y ;

b) în combinaţie zdn nu se pronunta [d]: po?[zn]o, nu?[zn]ik, nae?[zn]ik , dar într-un cuvânt abis Se recomandă să lăsați sunetul scăzut [d] ;

c) în combinaţie stl nu se pronunta [t]: fericit, invidios, conștiincios ; in cuvinte osos Și culca [t] conservat;

d) în combinație stl nu se pronunta [T] ; aceasta produce o dublă consoană [ss]: maximal? [ss]ky, turie?[ss]ky, rasi?[ss]ky .

5. În unele cuvinte cu un grup de sunete consoane stk, zdk, ntk, ndk nu are voie să cadă [t]: noră, excursie, citație, dactilografă, voluminos, asistent de laborator, student, pacient, irlandez, scoțian, dar: stofa shotla[nc]a .

6. Consoanele dure înainte de consoanele moi pot fi înmuiate:

A) neapărat se înmoaie eu n înaintea celor moi h Și Cu: pe?[n’s’]iya, prete?[n’z’]iya, rece?[n’z’]iya, face?[n’z’]iya ;

b) în combinaţii televizor, dv se poate înmuia T Și d: Joi, Tver, greu [t’v’] și [tv’]; ușă, doi, mutați [d’v] și [dv’] ;

c) în combinaţii sunet Și Sf. se poate înmuia h Și Cu: fiară, inel [z’v’] Și [sunet']; lumină, lumânare, martor, sfânt [s’v] Și [sv’] , și, de asemenea, în cuvânt șarpe [z’m’] Și [zm’] ;

G) n înainte moale T Și d inmoaie: ba[n't']ik, vi[n't']ik, zo[n't']ik, ve[n't']il, a[n't']ichny, ko[n't ']text, remo[n't']irovat, ba[n'd']it, I[n'd']iya, stip[n'd']iya, zo[n'd']irovat și [n'd']ivid, ka[n'd']idat, blo[n'd']in.

Unele forme gramaticale ale verbelor, substantivelor și adjectivelor sunt caracterizate de reguli speciale pentru pronunția sunetelor în sufixe și terminații.

1. La verbele cu particulă- xia într-o formă nedefinită și la persoana a III-a singular și plural la joncțiunea dintre o terminație și o particulă se pronunță [ts]: întâlnire, întâlnire - întâlnire [ts], check-in - marcare [ts], check-in - marcare [ts], spune la revedere [ts].

Sub forma dispoziției imperative în locul combinației - Sunt se aud două sunete blânde [t's'']: mark - mark [t's''], meet - wind [t'''] .

2. În desinențe ale cazului genitiv al formelor masculine și neutre ale adjectivelor, numeralelor, pronumelor - Wow /-a lui pe site-ul G pronunţat [în]: casă mare (lac) - mare?[vy], steag albastru (mare) - si?ne[vy] . Aceeași regulă se aplică cuvintelor astăzi - în fiecare[v]o?day, total - ito[v]o? .

Notă.În nume de familie care se termină în - aho (Shembinago, Jivago ), sunetul este pronunțat [G] .

3. Abrevieri grafice, găsite în text, de exemplu, inițialele pentru numele de familie , precum și abrevieri precum l (litru), m (metru), kg (kilogram), ha (hectar), p/o ("cutie poștală") etc. (așa mai departe), s (pagină) si etc. citind ei „descifrează” adică, ele „se extind” în cuvinte complete. Abrevierile grafice există doar în vorbirea scrisă doar pentru percepția vizuală, iar citirea lor literală este percepută fie ca o eroare de vorbire, fie ca ironie, potrivită doar în situații speciale.

Combinația de prenume și patronimic este folosită în diferite situații, atât în ​​vorbirea scrisă, cât și orală: în decretele oficiale privind premiile, numirile, ordinele, listele, de exemplu, în evidența personalului, componența grupurilor de producție și educaționale, în afaceri și corespondență privată, în circulație către interlocutor, în introducerea și numirea terților.

Într-un mediu de comunicare oficială, de afaceri între oameni, în special în munca unui profesor, traducător, redactor, avocat, om de afaceri, angajat guvernamental sau comercial, este nevoie să ne adresam oamenilor după nume și patronim. Multe nume și patronimice rusești au opțiuni de pronunție de care este indicat să le iei în considerare într-o anumită situație de comunicare. Deci, la întâlnirea cu o persoană, la prezentarea unei persoane pentru prima dată, se recomandă o pronunție distinctă, clară, apropiată de forma scrisă.

În toate celelalte cazuri, sunt acceptabile formele incomplete, contractate de pronunție ale numelor și patronimicelor, care s-au dezvoltat istoric în practica vorbirii orale literare.

1. - al (Vasily, Anatoly, Arkady, Grigory, Yuri, Evgeny, Valery, Gennady ), care se termină în combinații - evich, - evna cu un separator precedent b: Vasil Evich, Vasil Evna; Grigory Evich, Grigory Evna . Atunci când se pronunță patronimici feminini, aceste combinații sunt păstrate în mod clar: Vasil Evna, Anatol Evna, Grigory Evna etc. În patronimele masculine sunt permise variantele complete și contractate: Vasya?[l'j'v']ich și Vas[l'ich], Anato?[l'j'v']ich și Anato?[l'ich], Grigo?[r'j'v']ich și Grigo?[r' ich] etc.

2. Nume patronimice formate din prenumele bărbaților - pentru ea Și - ah (Alexey, Andrey, Korney, Matvey, Sergey, Nikolay ) se termină în combinații - eevich, - eevna, - aevich, - aevna: Alekseevici, Alekseevna, Nikolaevici, Nikolaevna . În pronunția lor, norma literară permite atât variante complete, cât și variante contractate: Alexeievici Și Alex?[i]h, Alekse?evna Și Alek[s'e?]vna; Sergheevici Și Serge?[i]h, Sergheevna Și Ser[g'e?]vna; Korne?evici Și Porumb?[i]h, Korne?evna Și Kor[n’e?]vna; Nikolaevici Și Nikola?[i]h, Nikolaevna Și Nikola?[vn]a etc.

3. Patronimele masculine care se termină într-o combinație neaccentuată - Ovici , poate fi pronunțat atât în ​​formă integrală, cât și în formă contractată: Anto?novich Și Anto?n[y]ch, Aleksandrovici Și Alexa?ndr[y]h , Ivanovici și Iva?n[y]ch etc.În patronimicile feminine care se termină într-o combinație neaccentuată - Berbec , se recomandă pronunția completă: Alexandru Berbec, Boris Berbec, Kirill Berbec, Victor Berbec, Oleg Berbec etc.

4. Dacă al doilea nume începe cu Și (Ivanovici, Ignatievici, Isaevici ), apoi în pronunție cu un nume care se termină într-o consoană tare și se transformă în [s]: Pavel Ivanovich - Pavel[y]vanovich, Alexander Isaevich - Alexander[y]saevich .

5. Nu se pronunță de obicei ov n Și m: Iva?[n: ]na, Anto?[n: ]a, Efi?[mn]a, Maxi?[mn]a .

6. Cuvintele neaccentuate nu se pronunță - ov în patronimice feminine din nume care se termină în V: Vyachesla?[vn]a, Stanisla?[vn]a .

O parte din vocabularul împrumutat în limba rusă are unele trăsături ortoepice care sunt fixate în norma literară.

1. În unele cuvinte de origine străină, în locul neaccentuat O sunetul este pronuntat [o]: ada?gio, boa?, bomo?nd, bonto?n, kaka?o, radio, three?o . În plus, sunt posibile fluctuații stilistice ale textului cu stil înalt; conservarea nestresată [O] în cuvinte de origine străină - unul dintre mijloacele de a atrage atenția asupra lor, un mijloc de a le evidenția. Pronunţie cuvinte nocturn, sonet, poetic, poet, poezie, dosar, veto, credo, foaier etc cu nestresata [O] opțional. Nume străine Maurice Thorez, Chopin, Voltaire, Rodin, Daudet, Baudelaire, Flaubert, Zola, Honore de Balzac, Sacramento etc păstrează de asemenea nestresate [O] ca variantă a pronunţiei literare.

În unele cuvinte împrumutate în pronunția literară, după vocale și la începutul cuvântului, sunetul neaccentuat sună destul de clar [e]: duelist, muezin, poetic, egida, evoluție, exaltare, exotic, echivalent, eclectism, economie, ecran, expansiune, expert, experiment, exponat, extaz, exces, element, elită, embargo, emigrant, emisie, emir, energie, entuziasm , enciclopedie, epigraf, episod, epilog, epocă, efect, eficient si etc.

2. În vorbirea publică orală, anumite dificultăți sunt cauzate de pronunțarea unei consoane dure sau moale înaintea literei în cuvintele împrumutate e , de exemplu, în cuvinte ritm, piscină, muzeu etc. În majoritatea acestor cazuri, se pronunță o consoană moale: academie, piscină, beretă, bej, brunetă, bilet la ordin, monogramă, debut, motto, recitare, declarație, expediere, incident, compliment, competent, corect, muzeu, brevet, pate, Odesa, tenor, termen, placaj, pardesiu; cuvânt ritm pronunţat cu o voce tare T .

Cu alte cuvinte, înainte e se pronunta o consoana tare: adept, auto-da-fé, afaceri, vestic, minune, pantaloni de călărie, gantere, grotesc, decolteu, deltă, dandy, derby, de facto, de jure, dispensar, identic, internat, internațional, stagiar, karate, pătrat, cafenea, toba de eșapament, codeină, cod, computer, caravană, căsuță, suport, vatră deschisă, miliardar, model, Art Nouveau, Morse, hotel, parterre, patetic, poloneză, poșetă, poetesă, CV, rating, reputație, supraom si altii. Unele dintre aceste cuvinte ne sunt cunoscute de cel puțin o sută cincizeci de ani, dar nu manifestă tendința de a înmuia consoana.

În cuvinte împrumutate care încep cu un prefix de- , înaintea vocalelor dis- , precum și în prima parte a cuvintelor compuse care încep cu neo- , cu tendinta generala spre inmuiere, se observa fluctuatii in pronuntia soft si hard d Și n , De exemplu: devalorizare, deideologizare, demilitarizare, depolitizare, destabilizare, deformare, dezinformare, deodorant, dezorganizare, neoglobalism, neocolonialism, neorealism, neofascism.

Pronunțând ferm consoanele înainte e recomandat în nume proprii în limbi străine: Bella, Bizet, Voltaire: Descartes, Daudet, Jaurès, Carmen, Mary, Pasteur, Rodin, Flaubert, Chopin, Apollinaire, Fernandel [de?], Carter, Ionesco, Minnelli, Vanessa Redgrave, Stallone si etc.

În cuvinte împrumutate cu două (sau mai multe) e adesea una dintre consoane este pronunțată încet, în timp ce cealaltă rămâne tare înainte e: curea [rete], geneza [genă], releu [releu], genetică [genă], cantină [fete], pince-nez [pe; ne], reputație [re; eu], secretar [se; re; te], etnogeneză [genă] si etc.

În relativ puține cuvinte de origine străină, fluctuații în pronunția consoanei înainte e , de exemplu: cu pronunția standard a unei consoane dure înainte e in cuvinte om de afaceri [ne; eu], anexare [ne] pronunția cu o consoană moale este acceptabilă; in cuvinte decan, pretinde pronunția moale este norma, dar pronunția dură este, de asemenea, acceptabilă [de] Și [te] ; intr-un cuvant sesiune Opțiunile de pronunție hard și soft sunt egale. Este nenormativ să înmoaie consoanele înainte e în discursul profesional al reprezentanților inteligenței tehnice în cuvinte laser, calculator , precum și în pronunția colocvială a cuvintelor afaceri, sandviș, intensiv, interval .

Fluctuații stilistice în pronunția consoanelor dure și moi înainte e sunt observate și în unele nume proprii în limbi străine: Bertha, Decameron, Reagan. Maior, Kramer, Gregory Peck si etc.

3. Solid [w] pronunțat în cuvinte parașuta, broșură . Intr-un cuvant juriu pronunțat șuierat blând [și'] . Numele sunt pronunțate în același mod Julien, Jules .

Stresul cuvintelor în rusă se caracterizează prin diversitate(poate sta pe orice silabă și orice parte a unui cuvânt: dar știri, știință, educație, burghezie etc.) și mobilitate (în diferite forme gramaticale un cuvânt se poate muta de la o silabă la alta: cap?, cap? acceptat, acceptat?; curajos, curajos? etc.).

Prepozițiile, conjuncțiile și particulele nu au de obicei accent independent și sunt adiacente părților independente de vorbire: în afara orașului, n-ai fost?, părinte, va veni, stai jos? . În unele cazuri, accentul se mută pe prepoziție: sus pe munte, pe? gen, pentru? noapte . Astfel, cuvintele independente și funcționale au același accent verbal, formând un singur cuvânt fonetic în sunet.

Notă. Un număr mic de părți de serviciu ale vorbirii au un accent slab și nu schimbă calitatea vocalei „accentuate”. Acestea sunt sindicate dar, parcă, cu siguranță, atunci... atunci , unele prepoziții care nu încalcă legătura semantică cu adverbele ( de-a lungul, opus, pe lângă, lângă, între etc.), particule Bine .

Cuvinte compuse și cuvinte cu prefixe anti-, inter-, aproape-, contra-, supra-, super-, ex- iar altele pot avea, pe lângă cea principală, incidental(sau secundar) accent, indicat în mod convențional prin semnul gravis ( ‘ ). Dar printre cuvintele complexe există multe cuvinte accentuate: antebelic, independent, auto, pensiune etc. Stresul colateral de obicei este primul în ordine (mai aproape de începutul cuvântului) și de bază- al doilea (mai aproape de sfârșitul cuvântului): jurământ?crima, co?ntra?ka, o?kolos?mny, pro?organizare, construcţii, construcţii de avioane, impermeabil, principal, inter-regionale, inter?republican?skiy, manta de praf, vicepreşedinte? e?ks-campion?n si etc.

Alegerea corectă a accentului într-un cuvânt este de mare importanță în lucrul la cultura vorbirii orale. Mai jos sunt exemple în care stresul eronat este cel mai frecvent. Acestea pot fi fie cuvinte individuale, fie unele forme gramaticale de cuvinte:

1) Substantive comune:

agent, agronomie, alfabet, apo?krif, apostrof, are?st, asimetrie, răsfăț, barman, diavolism, bla?govest, butoi, curajos, zgomot, grosolan, val?m val?t, religie, supremație, seară, geneza , cetatenie, grotesc, ground?e, dat y-la?ma, cratima?s, dia?spore, dioptre?i, dispensar, do?gmat, ax, confesor, jaluzele?, bot?, de invidiat, semn, este? ?sk, şi?baldachin, iconograf, din timpuri imemoriale?, ische?rpat, katalo?g, ka?tarsis, cauciuc?k, cămară?ya, klobu?k, colo?ss, coll?ps, whooping?sh, kra ?de lucru, silex, bucătărie, marketing, magistral?, mesia, mimetism, ore lungi, tobogan de gunoi, intenție, imobiliare, treaz(ochi), nu? netskiy, necalcat, nespus, nereglementat (relaţie), conductă de petrol, nou-născut, aprovizionare, depreciere, facilita, încuraja, educație, monocomponent, en-gros, întrebați, revizuire(pentru manuscris), revizuire (adjunct), deschis, parțial, atent, brad, platou, repetat, adolescent, anticipa, forță, achiziție, deposedare, salubritate, discret, convocare ?în, concentrare, mijloace, tâmplar, statut, statuie, poveste, tabu?, vamă, vamă, meserii , dansator, totem, plante simplu, aprofundare, ucraineană, reducere, întărire, facsimil, extravaganță, fenomen(fenomen), ac, bumbac, mișcare, preț, creștin, șasiu, măcriș, expert, lingvistic (normă), lingvistic (cârnat).

În multe cuvinte, există fluctuații în plasarea stresului: opțiuni egale - denim Și denim, tulbure Și geroasă, komba?iner Și operator combinat, metalurgie Și metalurgie, propolis Și propolis, O buclă? Și O buclă, față Și femeie în travaliu, rugini Și rugini, sa?zhen Și funingine, brânză de vacă Și brânză de vacă, fa?nza Și fanza? ; cu stres standard huh?vgustovsky acceptabil Augustovskiy , la coaja de mesteacan acceptabil coaja de mesteacan? , la coajă acceptabil coajă , la precaut acceptabil precaut ; cu stres standard industrie - învechit industrie , la inteligent - învechit inteligent , la desigur - învechit raku?rs ;

2) Denumiri proprii:

Aigi?, E?evno, Aze?f, A?be, Ko?be, Eli?n Peli?n, Zahoder?r, Per?res de Que?ler, Steinbeck, Sa?linger, Rua?l A Mundsen, Balmont, Vorontsova-Dashkova, Kapitsa, Sergiy Radonezhsky, Serafim Sarovsky, Salvador Dali, Ieremia, Picasso, Zosima. Alexi?y, Ignaty Loyo?la, protopo?p Avvaku?m, Julian Tu?vim, Sokolo?v-Mikito?v, Sa?yudis, Ana?dyr, Balashi?ha, Great U? Styug, Ki?zhi, Ra?donezh, Muntele Na?rodnaya, Teritoriul Stavropol, Hanno?ver, Che?ti-Mine?i, Apoca?lipsis, Kali?Gula, Mol?kh, Carnegie Hall, Comedie? Franța?z. Mitropolitul O'Pera, Myanmar, Nicaragua, Peru, Quebec, Sydney, Massachusetts, Missouri, Foro's, Sri Lanka.

Stresul variabil este permis în unele nume proprii: Newton (dar în mod tradițional: Newton ), Re?mbrandt (dar în mod tradițional: Rembra?ndt ), Lee?ncoln (dar în mod tradițional: Linko?ln ), David Co?perfield (dar în mod tradițional: David Copperfield Ice ).

Notă.În cazurile în care un nume propriu se referă la două (sau mai multe) persoane, obiecte, concepte, este necesar să se clarifice sensul specific al acestui cuvânt și, folosind dicționare enciclopedice, să se afle accentul corect. De exemplu, Washington George, primul președinte al SUA, dar în mod tradițional Washington- capitala SUA, Makbe?t - un personaj din tragedia omonimă a lui Shakespeare, dar în titlul poveștii lui Leskov "Doamnă Ma?kbet districtul Mtsensk".

Mobilitatea accentului rusesc, adică transferul său de la o silabă la alta în diferite forme gramaticale ale unui singur cuvânt fonetic, provoacă o serie de dificultăți în pronunția acestor forme.

1. Mutarea accentului pe prepoziții pe, pentru, sub, prin, din, fără posibil dacă propoziția după substantiv nu are cuvinte care să-l explice:

1) în combinație cu o prepoziție in spate

"pe partea cealalta, in spate" , De exemplu: ladu-te pentru? râu, pentru? Munte; pion pentru? obraz, pentru? ureche; pune mana pe? în spate, în spate? cap;

"pe parcursul" Fă Pentru? an, pentru? zi, pentru? noapte, pentru? iarnă; plătește pentru? an, pentru? zi și așa mai departe.;

2) în combinație cu o prepoziție pe (cu caz acuzativ) însemnând:

„în direcția, deasupra a ceva” , De exemplu: cădea (stai, întinde-te) pe? podea, urca pe? munte, a lovit ceva? mână, pe? nas, pune sarcina? înapoi, pune ceva? Faţă în faţă? picioare, pe? mâinile;

„indicarea punctului de contact cu suportul” , De exemplu: culca pe? înapoi, cădea pe? din nou pe? implicat activ? cap, stai pe? picioare, pe? implicat activ? cap;

"pe baza perioadei specificate" (cu unități de timp), de exemplu: aprovizionare (întinde, suficient) pentru? an, pentru? ziua, pe? noapte, pe? iarna, sa iei un imprumut pentru? an și așa mai departe.;

„indicarea măsurării diferenței” , De exemplu: pe? cu un an mai mare, de? cu o zi mai devreme, pe? capul sus și așa mai departe.;

3) în combinație cu o prepoziție De (cu caz dativ) - cu sensul acestei prepozitii "la suprafata, in interior" (despre mișcare), de exemplu: mergi pe? semi, de? câmp, de? curte, plimbare? pădure, zboară prin? cer, plutește peste? mare, împrăștiat peste? semi, de? pădure.

Cu alte semnificații ale acestor prepoziții, transferul de stres poate să nu aibă loc, de exemplu:

A) ia ceva pentru un munte, pentru un râu, pentru un picior, pentru o iarnă, este prețuit pentru un cap, pentru o mână, o răsplată pentru un cap, mă tem pentru un păr, pentru cap, picioare;

b) atenție la mâini, la picioare, la nas, la podea, la zi, în ciuda nopții, la iarnă, impozitul pe teren;

V) tânjind după mare, după cer, să judeci după curte, după pădure, fiecare are un câmp.

De obicei, transferul de stres nu are loc, dacă într-o frază un substantiv este urmat de un cuvânt sau cuvinte care îl explică (subordonat acestuia sau legat de acesta printr-o legătură de coordonare), de exemplu:

A) dincolo de râul Ural, timp de un an și două luni, pentru un an de muncă grea, pentru o zi de datorie, ținând mâna unui tovarăș, ținându-l de umerii tatălui său;

b) la muntele Yaman-Tau, puneți încărcătura pe spatele portarului, puneți o pălărie pe capul unui vecin, mai în vârstă cu un an și două luni;

V) prin curte? hoteluri, pe zăpada și gheața din Golful Finlandei, pe Marea Laptev.

2. Accentul în forme adjectivale.

1) accentul se pune pe finalul în forma scurtă feminină: tare, tare?, tare, tare, mai tare; lung, lung?, lung, lung, lung; rău, rău, rău, rău; grea, grea?, grea, grea; drepturi(fără formă completă) nu?, nu?, nu?

2) accentul se pune pe terminația în forma scurtă a genului feminin și pe sufixul gradului comparativ: glorios, glorios, glorios?, glorios, glorios, glorios; întreg, întreg, întreg?, întreg, întreg, întreg; satisfacator, satisfacator, satisfacator?, satisfacator, satisfacator, satisfacator; slab, repede, repede, repede, repede, repede; yu?ny, yun, yuna?, yu?no, yu?ny, yun?e;

3) accentul se pune pe terminația în forma scurtă a genului feminin și plural (ca opțiune egală), precum și pe sufixul gradului comparativ: sărac, sărac, sărac?, sărac, sărac?, sărac; palid, palid, palid?, palid, palid?, palid; important, important, important?, important, important?, mai important; credincios, credincios, credincios?, credincios, credincios?, credincios; gratuit(gratuit) , liber, liber?, liber, liber?, liber, zvelt, zvelt, zvelt?, zvelt, zvelt?, zvelt;

4) stres mobilînsoţită de alternanţă e Și e: departe, departe, departe?, departe? Și foarte departe? Și departe, da? ieftin, ieftin, ieftin?, ieftin, ieftin, ieftin?vle; greu, dur, dur?, dur, dur, mai dur; usor, usor, usor?, usor?, usor?, mai usor; întunecat, întunecat, întunecat?, întunecat?, întunecat?, mai întunecat; clar, clar, clar?Și clar, clar, clar, clar .

3. Dificultăți în plasarea accentului în formele verbale(forma nedefinită, forme personale, participii, gerunzii):

1) verbe care se termină în - Editați | × cu accent nedefinit pe ultima silabă: bombardat, bombardat, bombardat; gravat, gravat, gravat; machiaj, machiaj, machiaj; răsplătit, răsplătit, răsplătit; format, format, format; costum, costum, armură(armură), blindat, blindat; ondulat, ondulat, ondulat; grupate, grupate, grupate; sigilat, sigilat, sigilat;

2) verbe cu rădăcini suna pentru: chemat?, chemat, chemat?, chemat, chemat; numit, chemat?, numit, chemat, chemat, chemat, chemat, chemat, numit, chemat; chemat, chemat?, chemat, chemat, chemat, chemat, chemat, chemat;

3) verbe cu rădăcini freca: frecat, frecat, frecat, frecat? și acceptabil frecat, frecat ; același model de stres în formele verbale șterge, șterge ;

4) verbe blochează deblochează: încuiat, încuiat?, încuiat, încuiat, încuiat, încuiat, încuiat și acceptabil încuiat, încuiat, încuiat, încuiat?, încuiat, încuiat; oh?acum, deblocat?, oh?deblocat, oh?deblocat, oh?în primul rând, deblocat?inși acceptabil deblocat?, oh?deblocat, oh?deblocat, deblocat?, oh?deblocat, oh?deblocat? . Verbul are același model de stres a muri cu excepția formei mort , unde accentul cade pe vocala rădăcină;

5) verbe înlătura, împrumută, înțelege, acceptă, asumă, ia, preia și verbul ÎNCEPE : Cu nyal, înlăturat?, înlăturat, înlăturat, înlăturat (shi), înlăturat, înlăturat, îndepărtat?, îndepărtat, îndepărtat; ocupat, ocupat, ocupat?, ocupat, ocupat, ocupat, ocupat, ocupat, ocupat, ocupat?, ocupat, ocupat; model de stres similar în formele verbale Accept Și asumă; a înțeles, a înțeles, a înțeles?, a înțeles, a înțeles, a înțeles, a înțeles, a înțeles, a înțeles, a înțeles?, a înțeles, a înțeles; ia, oh? iași acceptabil dus, dus?, oh?dus și acceptabil luat, oh? luat și acceptabil luat, luat, luat, luat, luat, luat?, luat, luat; adoptat, adoptat și acceptabil adoptat?, adoptat?, adoptat și acceptabil adoptat, adoptat și acceptabil adoptat, adoptat, adoptat, adoptat, adoptat, adoptat?, adoptat, adoptat; începe, a început, a început?, a început, a început, a început, a început, a început, a început, a început?, a început, a început;

6) verbe a pleca, a ajunge: Voi pierde, voi pierde, voi ucide, voi ucide, voi ucide, voi pierde, voi pierde, voi pierde, voi pierde, voi pierde, O să pierd, o să pierd, o să pierd ; același model de stres în formele verbale ajunge ;

7) verbe cu rădăcini da (dați, publicați, transferați, vindeți, predați ); în verb tu dai sub toate formele accentul cade pe prefix; publicat, publicat, publicat, publicat, publicat, publicat, publicat, publicat, publicat?, publicat, publicat, publicat, publicat , și?publicat, și?creat, publicat?și acceptabil Și?construit, și construit, și construit ; model de stres similar în formele verbale vinde ; Pînainte?t, trece?m, trece?sh, trece?st, trece?m, trece?te, trece?t, trecut? și acceptabil a trecut?l, a trecut mai departe?, a trecut mai departe? și acceptabil transmis mai departe, transmis mai departe și acceptabil transmis, transmis, transmis, transmis, transmis, transmis? și acceptabil transmis, transmis, transmis; renuntati, renunta, renunta, renunta, renunta, renunta, renunta, renunta, renunta, renunta, renunta, renuntași acceptabil a renuntat .

Studierea regulilor de bază ale pronunției literare ruse, analizarea „cazurilor dificile” de accent în cuvinte și forme gramaticale, o atitudine atentă și atentă față de partea sonoră a vorbirii sunt premise necesare pentru munca independentă pentru îmbunătățirea culturii vorbirii orale. Dar informația ortoepică dobândită asigură doar parțial pregătirea cu succes a unui discurs public, capacitatea de a pronunța (sau de a citi) textul voluminos completat al unui mesaj, raport, discurs, raport etc. Recomandările metodologice propuse mai jos pot fi luate în considerare. în procesul lucrării preliminare a vorbitorului asupra textului discursului.

1. Pauza- împărțirea unei fraze care sună în segmente mai mici de vorbire (bătăi de vorbire sau sintagme) este una dintre cele mai importante caracteristici ale vorbirii cu sunet. O altă caracteristică este prezența pauzelor, care apar în mod natural la granițele barelor de vorbire și ale frazelor individuale.

Tact de vorbire, sau sintagmă, este unitatea minimă de conținut. O propoziție în vorbirea vorbită este percepută de ascultător și tradusă dintr-o limbă în alta în funcție de bătăile individuale ale vorbirii. Diferitele diviziuni ale unei fraze în bătăi de vorbire pot interpreta în mod diferit sensul unei propoziții, de exemplu: „Execuția nu poate fi iertată” , în care sunt posibile două opțiuni de pauză: 1) Execută/nu poate fi iertat ; 2) Nu poate fi executat/iertat . Sau: 1) Nevoia de a studia/muncă/și relaxa ; 2) Trebuie să învățăm să muncim/și să ne relaxăm .

2. Pauza corectă, adică împărțirea corectă a textului în fraze fonetice și fraze în bare de vorbire, este prima etapă în pregătirea textului pentru exprimare. Deși segmentul sonor dintre pauze (sintagma) poate avea o durată diferită, lungimea medie a acestuia este de obicei de șapte silabe. Dar tactul de vorbire (sintagma) are un sens relativ complet și un anumit design sintactic. De exemplu: Pe malul râului Moscova,/vis-a-vis de portul sudic al capitalei,/a crescut o zonă rezidențială modernă.// Pauzele despart o propoziție simplă dată în fraze separate. Alt exemplu: Pentru a împărți vorbirea în bătăi, / avem nevoie de opriri, / sau, cu alte cuvinte, / pauze logice.// Această propoziție complexă este împărțită în unele simple (pauză după cuvânt deci tu ), simplu - în fraze. Astfel, o pauză atentă ajută la analiza logică a propozițiilor individuale, a întregurilor sintactice complexe (vezi capitolul XLIX) și a întregului text completat.

3. În limba rusă, orientarea către semnele de punctuație poate servi baza pentru întreruperea corectă a textului. Astfel, într-o propoziție simplă cu participiale, participiale, locuțiuni comparative izolate, propoziții introductive și insertive și apeluri, semnele de punctuație care evidențiază aceste construcții sintactice sunt semnale pentru o pauză. De exemplu: La marginea de sud-vest a capitalei Statelor Unite/ - Washington, / unde Autostrada nr. 95, / care duce din oraș spre sud, / traversează râul noroios Potomac pe două poduri, / vizavi de cimitirul Arlington, / se află o clădire din beton armat cenușiu.//

Notă. Pauza poate fi absentă cu cuvinte introductive unice izolate și gerunzii unice: Adoptarea unei noi legi este, desigur, necesară; La plecare, stinge luminile.

4. Întreruperea în cazul lipsei semnelor de punctuație:

1) între grupul subiect și grupul predicat: O excursie prin America/pare o excursie peste ocean// (I. Ilf, E. Petrov);

2) după cuvinte adverbiale, de obicei cu sensul de loc, timp, motiv, precum și după adăugiri la începutul propoziției: Într-o seară de toamnă a anului 1969/în redacția ziarului „Pravda”/o conversație s-a îndreptat către „One-Storey America” la o întâlnire a tinerilor satiriști//(Șatunovski, Strelnikov);

3) înainte de unire Și , dacă cu trei sau mai mulți termeni omogene îi combină pe ultimii doi: Ocazional / am dat peste ferme împrăștiate în toată stepa de prerie / cu hambarul roșu obligatoriu / silozul /Și un copac puternic de o sută de ani în fața pridvorului casei (Șatunovski, Strelnikov).

5. Pauza psihologica apare pe lângă cel logic și este posibil atunci când vorbitorul dorește să evidențieze în mod special un cuvânt și să atragă atenția ascultătorilor asupra acestuia. În al doilea caz, putem vorbi despre capacitatea de a „ține o pauză”, care este deținută de actori și vorbitori experimentați.

Mai jos este textul pregătit pentru discurs cu marcarea prealabilă a pauzelor. Linii oblice roșii(/) (în texte există o linie oblică continuă) indică pauze obligatorii, linii oblice albastre (¦ ) (linie întreruptă în texte) - la posibil, opțional.

Pentru Vysotsky nu există subiecte interzise, ​​/ el fără teamă, / cu curaj sfidător / a scris și a cântat despre tot / care l-a îngrijorat / Dar aceasta era libertatea / care este asigurată moral, / de o atitudine exactă față de subiect¦ sau fenomen / Vysotsky ¦ nu numai că surprinde,/transmite,/reflectează drama vieții./El însuși este dramatic,/prin natura subiectivității sale,/individualitate/talent.//Tot ceea ce a făcut,/și tot. pe care l-a realizat, / - aceasta este din neliniște, / din sentimentul de anxietate care nu l-a părăsit.//

Dramaticul, / în cuvintele lui A. S. Pușkin, / este asociat cu „pasiuni” și revărsări ale sufletului uman / În deplină concordanță cu această observație precisă / Vysotsky¦ chiar în momentul / când domneau pe jumătate de o parte ,/și zgomot pop/ - pe de altă parte,/a început să vorbească și să cânte cu „voce deschisă”,/pasional,/isteric,/uneori se transformă în strigăte.// La fel ca oamenii cântă acasă,/în un mediu liber,/dezinhibat,/un mediu neconstrâns de reguli stricte.//(V. Tolstykh, În oglinda creativității).

Sunetul expresiv al textului este facilitat nu numai de o pauză corectă, ci și de o intonație corectă, firească, care îndeplinește cerințele normei literare tradițional stabilite.

În rusă există două tipuri principale de intonație: ascendent(cu ton în creștere) și Descendentă(cu scăderea tonusului). Intonație în creștere poate fi numită și intonație de incompletitudine și în jos- intonaţie de completitudine.

O creștere specială a tonului, însoțită de un stres verbal crescut și o intensitate mai mare a silabei accentuate, se numește stres logic. Este folosit pentru a sublinia semantic un cuvânt sau o expresie dintr-o propoziție. Există un anumit tipar între metodele de intonație și semnele de punctuație, pe de o parte, și relațiile semantice dintr-o propoziție, pe de altă parte.

1. Intonație cădere(ton mai mic), indicat în mod convențional în texte printr-o pictogramă (în exemple este evidențiată cursiv aldine

1) punct: Moscova. 7 Octombrie. Astăzi, la Muzeul de Arte Frumoase Pușkin a fost deschisă o expoziție dedicată aniversării a 100 de ani de la nașterea Marinei Tsvetaeva;

2) elipse(dacă denotă completitudinea gândirii): „Petersburg este luat finlandezi... Kolchak a luat Syzran. Tsaritsyn..." (Bunin);

3) virgulaîn propoziții neconjunctive și complexe cu relații enumerative între părți: „În serile și nopțile de iulie prepelițele nu mai cheamă și craci de porumb, privighetoarele nu cântă în râpele pădurii, nu se simte miros flori. Blues în timpul zilei uitat, totul este iertat, iar stepa respiră larg sanii…» (Cehov);

4) punct și virgulă(pauza dintre părți este mai lungă decât cu virgulă);

5) două puncte într-o propoziție simplă: Compania cere muncitorii: mecanici, strunjitori, frezatori; într-o propoziție complexă: Și cererea mea este Următorul: ai grijă de limba noastră, de frumoasa noastră rusă limba… (Turgheniev).

2. Intonație ascendentă(ton crescător), indicat în mod convențional în texte printr-o pictogramă (evidențiat în exemple îndrăzneţ), este obligatorie în cazurile în care sunt utilizate următoarele semne de punctuație:

1) semnul exclamării: implor Atenţie! Te rog opreștete dezbate!;

2) semnul întrebării: Ce are special stadiul actual de dezvoltare? societate?;

3) virgulă:

a) într-o serie de membri omogene ai unei propoziții simple, legați prin conjuncții de legătură si da (în sens "Și" ), sau fără conjuncții, este însoțită de intonația aceluiași tip de enumerare: Echipa s-a reunit Afaceri, bine dispus, viguros. Toată lumea lucrează la maxim întoarcere si entuziasm;

b) într-o propoziție simplă sau complexă în prezența unor adversative ( dar, dar, totuși ), separarea ( fie... sau, atunci... asta, nu asta... nu asta etc.), dublu comparativ ( amandoi si; deși..., dar; daca nu...atunci etc.) conjuncțiile sunt însoțite de intonație eterogenă, eterogenă: intonația ascendentă se înlocuiește cu intonația descendentă: Mic bobina, Da drumuri. Nu este Stradă, A bulevard. În economie nu există altă alegere: fie forta, sau rublă ;

c) într-o propoziție simplă cu membri izolați ai propoziției: Redactorii mulțumesc cititoricare și-au trimis dorințele. ÎN decizie, adoptat la întâlnire, rezultatele muncii sunt rezumate. În ciuda greutății conditiile meteo, a avut loc zborul transcontinental;

d) într-o propoziție simplă în prezența cuvintelor introductive și a adreselor, dacă acestea sunt evidențiate în timpul vorbirii, adică însoțite de o pauză: Se pare că imprimare, vizita șefului guvernului poate să nu aibă loc;

e) într-o propoziție complexă la granița propozițiilor simple constitutive: Mie Parecă stilul de traducere nu va fi încălcat dacă vom transmite cu moderaţie şi cu tact proverbe străine rușii, care le corespund prin conținut și stil, mai ales în cazurile în care traducerea literală este incomodă și pronunțată(K. Chukovsky);

4) o liniuță într-o propoziție simplă: Viaţă Trăi- nu un câmp merge. Pe dreapta- marea, stânga- munții; într-o propoziție complexă: Secol Trăi- secol studiu .

3. Intonație ascendentă(tonul în creștere) este necesar în toate cazurile când apare o pauză la granițele ritmurilor de vorbire (sintagme) în absența unui semn de punctuație:

De multe oriMai poți auzi aici afirmație:/piata in forma sa pura/nu mai exista nicăieri,/mai ales în industrial ţări.// Crud iluzie.// Dacă nu Spune/analfabetism¦şi orbire.// da,/statul astăzi/încearcă să corecteze totul piaţă.// Da,/monopoluri/planul lor producție,/lupta pentru controlul piaţă.// Dar peste piaţă,/și nu peste nimic alții!// ...Nimic util de la A merge,/care e povestea economie¦acumulat pentru secol,/agricultura modernă nu a pierdut. // ȘI, voi adăuga,/- nu poti pierde.// Pentru că piața și diviziunea socială muncă/Nu detaşabil.// Și cu cât această împărțire este mai adâncă muncă, /acestea mai larg, /mai ramificat¦ piaţă.// A Mijloace,/și instrumentele lui:/bani,/preț,/taxe,/credit/valută bine.// (N. Shmelev, Fie putere, fie rubla).

4. Stresul logic(o creștere specială a tonului, însoțită de intensitatea sunetului unei silabe accentuate, în texte) indicată convențional de pictogramă (") (în exemple este evidențiată litera subliniată îndrăzneţ), este permis numai atunci când se evidențiază semantic cuvântul și fraza din frază:

1) într-o propoziție simplă, se recomandă să se recurgă la accent logic nu mai mult de o dată, subliniind astfel informații noi care sunt importante pentru o anumită afirmație, deoarece schimbarea locului accentului logic schimbă sensul mesajului în ansamblu. De exemplu, o propoziție Pușkin s-a născut la Moscova poate avea trei opțiuni pentru setarea stresului logic, în funcție de ceea ce trebuie să acordați atenție: a) PlaShkin s-a născut la Moscova; b) familia PușkinȘiera la Moscova; V) Pușkin s-a născut la Moscovae.

Prezența a mai mult de un accent logic într-o propoziție simplă este permisă într-o serie de membri omogene, dacă este necesar să se sublinieze fiecare dintre ei: Proiectul lui Pușkin este un document prețiosent, în care sunt înregistrate toate articoleleAbricolaj al procesului creativ, toate efectele sale secundare sunt păstrateecontinuitate, toate straturile treptateenia;

2) într-un text conectat, accentul logic îl ajută pe vorbitor să evidențieze clar începutul unui nou gând, subliniază cuvintele funcționale care formează începuturile compoziționale: în primul rând, în al doilea rând, astfel, deci, desigur, firesc, până la urmă etc.;

3) iese în evidență clasă accentuată de cuvinte, al cărui accent logic este tipic pentru vorbirea în public, deoarece cu ajutorul lor vorbitorul își exprimă atitudinea față de subiectul vorbirii: foarte, complet, absolut, deloc, din nou, din nou, înainte, întotdeauna, anual, de obicei; este, nu este, nu este, este posibil, nu ar trebui; important, putin, mult etc.;

4) iasă în evidență "puncte de referinta" text - cuvinte care denumesc obiectul vorbirii; în primul rând, aceștia sunt termeni, precum și cuvinte care clarifică semnificația termenilor și îi explică.

Mai jos este un fragment dintr-un articol al lui N. Shmelev, împărțit în ritmuri de vorbire, care conține semne de intonație și accent logic, cu accent pe normele de pronunție ale discursului public.

Legendă:

(/) linia oblică continuă indică pauze obligatorii, (¦ ) linie oblică întreruptă - pentru posibile pauze opționale;

- intonație scăzută(tonul mai scăzut);

- intonație crescătoare(creșterea tonului);

(") - accent logic (o creștere deosebită a tonului, însoțită de intensitatea sunetului silabei accentuate în texte).

Este posibil să aveți un vocabular bogat și variat. Poate știi foarte bine gramatica. Dar toate acestea sunt inutile dacă...

Dacă pronunția ta este imposibil de înțeles.

Care este pronunția bună? De acord că este suficient să auzi câteva fraze și totul devine imediat clar. Vrei să știi cum anume? Ce indică pronunția bună și proastă? Care sunt secretele și caracteristicile pronunției engleze?

Dacă crezi că o bună pronunție înseamnă să pronunți corect sunetele englezești... ei bine, vei fi surprins. Totul începe doar cu sunete.

Pronunție la nivel de cuvânt

Foneme individuale (Sunete individuale)

Orice afirmație este construită din cuvinte. Și cuvintele sunt făcute din sunete individuale:

Vocalele

Consoane

Diftongi – așa-numitele sunete „duble”.

Desigur, dacă o bună pronunție a englezei la nivelul unui vorbitor nativ este importantă dintr-un anumit motiv, trebuie să pronunțați corect sunetele individuale. Dar acest lucru nu este întotdeauna atât de critic. În cele mai multe cazuri, este suficient să pronunțați corect sunetele semnificative:

Pronunțați incorect un sunet și chelnerul dintr-un restaurant vă va aduce săpun în loc de supă (săpun – supă). Cu toate acestea, există încă speranță pentru contextul și presupunerea aceluiași chelner))

Dar dacă pronunți sunetul [r] în rusă, nu se va întâmpla nimic rău, deoarece nu este un sunet cu sens. Adevărat, asta nu mai este o pronunție bună, vai.

Stresul cuvintelor

Chiar și cu sunete perfect plasate, este prea devreme să te relaxezi. Dacă punem incorect accentul pe cuvinte, va fi foarte, foarte greu să ne înțelegem.

Greșiți accentul din cuvântul imp o rtant, și obține i impotent. Și nicio pronunție impecabilă a sunetelor individuale nu vă va scuti de jenă)))

Da, limba engleză are propriile modele de stres. De exemplu, iată principiile de bază:

...dar și plin de excepții și opțiuni neobișnuite.

Pronunție la nivel de enunț

O pronunție bună înseamnă mult mai mult decât sunete individuale în limba engleză și accent pe cuvinte. Adevăratele secrete ale unei bune pronunții stau dincolo de cuvinte.

Cu siguranță ai observat deja că oamenii nu comunică în cuvinte separate. Și nu în propoziții bine structurate (mai ales în vorbirea orală, nepregătită). Discursul este format din fraze. Propozițiile sunt alcătuite din fraze. Uneori de la mai multe, alteori de la unul.

Expresie stres

Pronunția bună este inseparabilă de accentul frazal corect.

Accentul frazal corect este relevant deja în cele mai timpurii și simple enunțuri. De exemplu, corect:

sau

Care e numele tău?

sau

Care e numele tău?

Și așa este, în ambele sensuri. În funcţie de contextul comunicării. Dacă începem o conversație și suntem primii care punem o întrebare, atunci este mai logic să folosim prima opțiune. Și dacă reacționăm la o întrebare și vrem să o punem pe aceeași răspuns, este mai corect să alegem a doua opțiune:

Bine mulţumesc. Și ce mai faci?

Care e numele tău?

Numele meu este John. Care e numele tău?

Plasați expresia stres în locul nepotrivit și la momentul nepotrivit, iar persoana cu care vorbiți va experimenta o ușoară prăbușire a creierului. Cel mai probabil, va crede că a ascultat interpretarea ta.

Desigur, nu este întotdeauna necesar să se ocupe de astfel de nuanțe, în funcție de contextul comunicării. Totuși, există anumite modele și caracteristici ale stresului frazal.

Accentul expresiei cade de obicei pe cuvinte importante, semantice - verbe, substantive, adjective, adverbe.

Tu muncăîntr-o birou?

Și cuvintele funcționale sunt cel mai adesea neaccentuate.

Jack lui mai inalt decât Factură.

Mai inalt mai important decât decât, motiv pentru care stresul frazal cade pe el. A decât ca urmare, sună abia audibil, sau chiar dispare practic.

Aceste caracteristici de pronunție, printre altele, duc la dificultăți cu.

Adevărat, chiar și aici există excepții și secretele lor, unde am fi fără ele))

Orthoepia tradusă din greacă înseamnă „vorbire corectă”. Dar trebuie remarcat faptul că termenul în sine are două sensuri. Prima dintre ele este normele limbii, printre care se disting pronunția și supersegmental. Și a doua semnificație este că aceasta este una dintre ramurile lingvisticii care studiază regulile de bază ale vorbirii orale.

Caracteristicile definiției conceptului

Până în prezent, domeniul de aplicare al acestui concept nu a fost pe deplin stabilit. Există lingviști care o privesc foarte îngust. Ele includ în definiție atât normele vorbirii orale, cât și regulile prin care se formează cele gramaticale De exemplu: lumânări - lumânări, mai grele - mai grele etc. Alți experți susțin că ortoepia este pronunția corectă a cuvintelor și accentul din ele. .

Ortoepia și secțiunile sale

După cum am menționat mai sus, aceasta este o secțiune de fonetică. Acoperă întregul sistem fonetic al limbii ruse. Subiectul de studiu al acestei științe îl reprezintă normele de pronunție a cuvintelor. Conceptul de „normă” înseamnă că există o opțiune corectă care corespunde pe deplin legilor principale ale limbii și sistemului de pronunție.

Principalele secțiuni ale acestei științe sunt următoarele:

1. Norme de pronunție a consoanelor și vocalelor.

2. Pronunțarea cuvintelor care sunt împrumutate din alte limbi.

3. Pronunţarea unor forme gramaticale.

4. Caracteristici ale stilurilor de pronunție.

De ce sunt necesare norme de vorbire?

Normele ortoepice sau de pronunție sunt necesare pentru a servi limba rusă literară - cea pe care o persoană cultă și educată o folosește în vorbire și scris. Acest tip de discurs unește pe toți cei care vorbesc rusă. Ele sunt, de asemenea, necesare pentru a depăși diferențele de comunicare care există între oameni. Mai mult decât atât, alături de normele gramaticale și de ortografie, normele de ortografie nu sunt mai puțin importante. Este dificil pentru oameni să perceapă vorbirea care diferă de pronunția cu care sunt obișnuiți. Ei încep să analizeze modul în care vorbește interlocutorul, în loc să aprofundeze în sensul celor spuse. Lingvistica distinge conceptele de vorbire colocvială și literară. Oamenii care au un nivel ridicat de inteligență, studii superioare, folosesc limbajul literar în comunicare. De asemenea, este folosit pentru scrierea de articole de ficțiune, ziare și reviste, precum și în emisiunile de televiziune și radio.

Sensul de bază

Mulți oameni de astăzi nu înțeleg sensul cuvântului „ortografie” și nu îi acordă prea multă atenție. În comunicarea lor, ei folosesc dialectul vorbit de mulți locuitori ai zonei în care locuiesc. Și, ca urmare, ei pronunță incorect cuvintele și pun accent pe silabele greșite. Foarte des, atunci când comunicați, puteți determina tipul de activitate al unei persoane și inteligența acesteia. Oamenii educați vor pronunța [document], și nu [document], așa cum se poate auzi adesea pe stradă.

Sarcinile și scopurile științei

Este important de menționat că ortoepia este o știință a cărei sarcină principală este de a preda pronunția corectă a sunetelor și plasarea stresului. Destul de des poți auzi [colidor] în loc de [coridor]. Mulți oameni pronunță încet sunetul [t] din cuvântul computer. Când accentul este pus incorect, vorbirea este distorsionată și urât. Acest lucru este comun în special în rândul persoanelor foarte în vârstă. Ei au fost crescuți într-o perioadă în care cetățenii educați nu erau acceptați de societate și vorbirea incorectă, distorsionată era la modă. Ortoepia este necesară pentru a ajuta să vorbiți frumos și corect. Acest lucru este nevoie nu numai de profesori și scriitori - astăzi mulți doresc să fie educați. Prin urmare, această știință se străduiește să învețe pe toată lumea să pronunțe clar sunetele și să pună corect accent pe cuvinte. În zilele noastre, oamenii alfabetizați sunt căutați pe piața muncii. O persoană care are un discurs corect are toate șansele să devină un politician, un om de afaceri de succes sau pur și simplu să-și construiască o carieră bună. Ortoepia rusă este acum foarte importantă pentru majoritatea locuitorilor țării noastre și îi acordă din ce în ce mai multă atenție.

Reguli de baza

Din păcate, erorile se aud foarte des în vorbirea rostită de pe ecranul televizorului. Multe vedete sau personalități politice pun accent greșit pe cuvinte. Unii spun acest lucru în mod conștient, în timp ce alții nici măcar nu bănuiesc că au pronunțat incorect cuvântul. Este foarte ușor să evitați astfel de neînțelegeri - trebuie să utilizați mai întâi un dicționar. Sau puteți citi regulile oferite de ortoepy. Cuvintele în rusă au uneori mai multe opțiuni de pronunție. De exemplu, stresul din cuvânt alfabet poate fi pe a doua sau a treia silabă. De asemenea, înainte de sunetul [e], consoanele pot fi pronunțate diferit. Dar dicționarele indică întotdeauna opțiunea principală și cea acceptabilă. Filologii studiază toate regulile și reglementările cu mare atenție. Înainte de a aproba o anumită pronunție, ei verifică cât de comună este și ce legătură are cu moștenirea culturală a tuturor generațiilor. De importanță nu mică este măsura în care această opțiune respectă anumite legi lingvistice.

Stiluri de pronunție

Am aflat că ortoepia este o știință care acordă o atenție deosebită pronunției. Acum trebuie remarcat faptul că există unele care sunt folosite pentru comunicare în societate:

Limbajul colocvial se caracterizează printr-un cadru informal, oamenii îl folosesc pentru a comunica într-un cerc apropiat;

În cercurile științifice, se folosește un stil livresc, trăsătura sa distinctivă este pronunția clară a sunetelor și a frazelor;

Care cunosc bine regulile de ortografie și stăpânesc stilul literar.

Pentru a stăpâni cu ușurință o limbă literară, există anumite norme, care sunt împărțite în secțiuni principale: pronunția consoanelor și vocalelor, formele gramaticale ale cuvintelor și cuvintele împrumutate.

Fonetică și ortoepie

Limba rusă este foarte bogată și diversă. Există o mulțime de informații despre cum să pronunțați corect cuvintele și să puneți accent pe ele. Pentru a înțelege toate tiparele fonetice, trebuie să aveți cunoștințe speciale care vă vor ajuta să vă dați seama de toate.
Principala diferență este că ortoepia este o știință care identifică o singură opțiune de pronunțare a sunetelor care corespunde normelor, în timp ce fonetica permite diverse opțiuni.

Exemple de pronunție corectă

Pentru claritate, este necesar să se furnizeze exemple care să ajute la definirea clară a regulilor de pronunție. Deci, în fața sunetului [e], consoanele pot fi pronunțate atât tare, cât și moale. În acest scop, există norme ortoepice care îți reamintesc ce cuvinte trebuie pronunțate ferm și care încet. De exemplu, în cuvinte declarație, temperament, muzeu[t] se pronunță încet. Și în cuvinte decan și tempo- ferm. Același lucru este valabil și cu combinația de sunete [chn]. Legile fonetice îi permit să fie pronunțat așa cum este scris, sau înlocuit cu [shn] (sku[chn]o, skuk[shn]o). Și în conformitate cu standardele de ortografie, ar trebui să pronunți doar [plictisitor]. Această știință este strictă și în cazul stresului. Deci, trebuie să spui nu [alfabet], ci [alfabet], nu [bucătărie], ci [bucătărie], nu [inele], ci [inele]. Cunoașterea acestor reguli este foarte importantă pentru oamenii moderni, deoarece este un indicator al nivelului de cultură atât al unui individ, cât și al societății în ansamblu.