În ce cuvinte este folosit semnul ca separator? Semn dur și moale. Trei roluri dintr-o singură literă

Deși literele b și b în sine nu reprezintă niciun sunet, ele sunt scrise pentru a pronunța corect cuvintele. Comparați, de exemplu: sămânță (fără semn moale) și familie (cu semn moale de separare). Pentru a vă aminti când să scrieți un semn moale și când să scrieți un semn dur, trebuie să învățați următoarele reguli.

Diviziunea b este scrisă în interiorul unui cuvânt (în rădăcină sau sufix, dar nu după prefix) înaintea literelor E, E, Yu, Ya, I (viscol, buruieni, vulpe), precum și în unele împrumutate (străine) cuvinte înainte de litera O (bulion, domnule, ghilotină). Un semn moale atenuează de obicei sunetul consonantic care îl precede și, în plus, ne obligă să pronunțăm un sunet suplimentar [Y].

Litera ъ se scrie numai înaintea e, e, yu, i în următoarele cazuri:

1. La combinarea unui prefix terminat în consoană și rădăcină, de exemplu: intrare, volum, supranatural, expresie de voință, inter-nivel.
2. În cuvinte complexe după numerale doi-, trei-, patru-, de exemplu: trei-nivelate.
3. În cuvintele străine după prefixele de limbă străină ab-, ad-, dis-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, trans- și după particulele compuse inițiale pan-, de exemplu: adjutant, disjuncție, injecție, interacțiune, conjunctură, contra-nivel, obiect, subiect, transeuropean, paneuropean.

Exemple de cuvinte cu separatorul ъ

Sosire, apropiere, plecare, plecare, volum, pre-aniversare, expres, voință, manifestare, îmbrățișare, imens, furios, super natural, împușcătură, zburătură (păr), înghesuit, clarificat (cer), combina, reclamă, comestibil, ridicare (macara).

În două limbi, trei niveluri, patru niveluri.

Adjutant, injecție, conjunctură, obiect, subiect, transeuropean, paneuropean.

Exemple de cuvinte cu separator ь

Sănătate, fericire, toarnă, bătăi, vânturi, bucle, vânturi din sud, șapte, altă vrabie, fulg, joacă, barieră, lenjerie, genial, buryan, vânt, interviu, vulpe și, pistol, sunt obraznic, târăște-te, băutură, băutură, prieten, serios, Tatyana, Mary, coase, coase, vărsă, maimuță, noapte, frunză, copac I, pasăre și plante cățărătoare, în stup, studio, zelos (muncitor), (face) un discurs, ( propriu) un lucru.

El este o luptă, este un poștaș, este un bulion, este un pavilion, este o companie, este o medalie, este un min, este un champigne.

Sarcină: notează 20 de cuvinte fiecare cu un separator tare și un separator moale.

Filmare, intrare, mers, intrare, anunță, despărțire, anunț, explicație, congres, notoriu, ridicare, resturi, îmbrățișat, încântat, înainte de aniversare, explică, relaxează-te, mâncat, furios, comestibil.

Lukomorye, curling, fulgi, găini, viscol, Tatyana, maimuță, serios, barieră, vrăbii, lenjerie, rochie, iepure, rural, copaci, animale, armonie, fericire, familie, fetiță.

38. Notează cuvintele, înlocuind desemnările sonore ale silabelor cu cele cu litere.

fiul [v’y’á] fiii I [v’y’ý]ga în sud
crow[b’y’í] vrabie și r[zhy’ó] gun e
pi[s’mó] scrisoare ty[l’en’] pecete

• Subliniați semnul de separare moale din cuvinte.

Exercițiul 39, p. 19

39. Citește. Ajută-l pe Ant să colecteze cuvinte din silabe. Scrie cuvintele.

Pe ya, locuințe, frați, pâraie, lenjerie, aripi, scaune, suliță, prieteni, bancă, țăruși, bulgări, familie, sulițe, fulgi, tije.

• Subliniați semnul de separare moale (ь) în cuvintele și literele înaintea cărora este scris.

Exercițiul 40, p. 20

40. Citește. Ajută pisica și câinele să-și adune cuvintele „lor”.

→ patine → degete → slip de gheață → găluște → mai multe → haină

→ furnici → prieteni → maimuță → porc → fursecuri → fericire

• Notează cuvintele fiecărui grup, separându-le cu cratime. Subliniați semnul moale de separare.

Patine, degete, gheață, pel-me-ni, mai mult, finger.
Sunt furnică, prietene, sunt maimuță, sunt porc, sunt cățea, sunt fericită.

Exercițiul 41, p. 20

41. Citește. Completați literele lipsă din cuvinte.

1. Toată ziua Coase azi. Le-am purtat pe toate șapte.
2. Hărnicia sigiliului este surprinzătoare: foca zăce toată ziua, iar el nu este prea lene să mintă.
3. Cântecul broaștei vine din iaz. Broasca ascultă frunzele și iarba.

• Subliniați semnul moale cu o linie - un indicator al moliciunei sunetului consoanei precedente, iar cu două linii semnul moale divizor.

Exercițiul 42, p. 21

42. Citește. Dați titlu textului.

Călăreț curajos

Sabre b da pe bo ku,
Există un scut și o sulita.
Pentru un astfel de călăreț
Slavnoe traieste!
- Dă-ne draga gu!
Atenție! - țipă choo. -
Sunt mai rapid decât o pasăre
Pe sa nu ska choo.

D. Minaev

• Subliniați modelele de ortografie ale regulilor pe care le-ați învățat în cuvintele evidențiate.
• Fiți pregătit să explicați ortografia ortografiilor subliniate.

Semn de împărțire moale: luptă, suliță, trăiește.
Vocală neaccentuată la rădăcină: (na) bo ký (lateral), ko pyo (sulițe), bere gis (ai grijă, ferește-te), kri chý (plâns), (na) kone (cal), ská chý (galop).
Doro gu (combinație -oro-)
Zhi tyo (zhi-shi scrie cu i).

Exercițiul 43, p. 21

43. Citește. Completați silabele lipsă cu un semn moale de separare.

Lee acestea sunt urmele. Coarne de cerb. Gem de zmeură. Prăjituri cu fulgi de ovăz. Laptele vacii. cuib de corb. Maimuță amuzantă.

• Indicați accentul în cuvinte.

Exercițiul 44, p. 22

44. Citește. Introduceți literele lipsă. Subliniați alte ortografii studiate în cuvinte.

Prietenie

Moore A V b Ishka s-a îmbolnăvit -
Și b e Ziua s-a îmbolnăvit imediat.
Gândacul a venit să-l viziteze:
- Prietene, este timpul să ai niște probleme!
M O l O Bea niște aburi!
Înveselește-te sk O raza!

V. Nesterenko

• Dați titlu poeziei.

Exercițiul 45, p. 22

45. Citește. Introduceți literele lipsă.

În această lecție vom afla de ce semn moale numită împărțire și cum sunt scrise cuvintele cu separator moale. Să facem multe sarcini interesante.

Pronunție combinată și separată a consoanei și a vocalei

Știm deja că un semn moale este un indicator al moliciunii unui sunet de consoane. În plus, un semn moale poate fi împărțind.

Orez. 1. Semn moale ()

Pentru a înțelege mai bine, să ne uităm la un exemplu. Să citim cuvintele. Kolya - mize.

Cum sună ultima consoană din primul cuvânt?

Kolya- sunetul [l "] sună moale. Moliciunea sa este indicată de litera Y. Cum se pronunță consoana și vocala care o urmează?

LA - împreună. Kolya.

Kolya poartă mize. Mize- acestea sunt bastoane ascuțite.

Consoana se pronunță împreună sau separat cu vocala următoare?

Mize- [kol "ya] - separat. Pronunțarea separată a unei consoane și a unei vocale în scris este afișată folosind un semn moale.

Unde este scris semnul moale de separare?

Să citim cuvintele și să observăm dacă consoana și vocala se pronunță împreună sau separat?

Sămânță - familie

pană - Pierrot

sare - sare

judecător – judecători

zbor - va zbura

Concluzie: semnul separator b indică faptul că consoana și vocala trebuie pronunțate separat.

Orez. 2. Semn moale de separare ()

Semnul moale de separare este scris după consoane, înaintea vocalelor E, Yo, Yu, Ya, I.

Orez. 3. Semn moale de separare ()

Așadar, am aflat că semnul de separare moale arată că consoana și vocala se pronunță separat. Se scrie după consoană înaintea vocalelor E, E, Yu, Ya, I.

Transcrierea cuvintelor cu un separator moale

Să ne amintim ce se întâmplă cu literele E, E, Yu, I, I când apar după semnul b.

Orez. 4. Semn moale de separare ()

Să transcriem cuvintele. Să numărăm numărul de litere și sunete.

Furnici, beau.

Intr-un cuvant furnici arătăm moliciunea sunetului consoanei [v"], semnul moale nu este scris în transcriere, litera I - când se pronunță, a dat sunetul [i]. [murav"i] - 7 litere, 6 sunete. În cuvântul pyu arătăm moliciunea consoanei [p"], litera Yu în transcriere este desemnată ca [y"y]. [p"y"y] - 3 litere, 3 sunete.

Concluzionăm: E, Yo, Yu, Ya, Și după semnul de separare moale dau 2 sunete.

Orez. 5. Semn moale de separare ()

Sarcini pentru consolidare

Să consolidăm cunoștințele dobândite.

Să distribuim cuvintele în două coloane: prima, unde b este un indicator al moliciunii unei consoane, iar a doua este o coloană despărțitoare.

Vocabular, băutură, zile, elan, ciot, cusut, Olga, viscol, frați, familie.

Să verificăm ce s-a întâmplat.

Prima coloană conținea cuvintele: dicționar, zile, elan, ciot, Olga.

A doua coloană conține cuvintele: băutură, cusut, viscol, frați, familie.

Să completăm propozițiile folosind cuvinte cu un separator moale.

Bufnița vânează......

Vulturul a batut......

Artistul desenează......

Corpul păsării este acoperit......

Vanatorul a acuzat......

Să verificăm ce s-a întâmplat.

Bufnița vânează noaptea.

Vulturul bate din aripi.

Artistul pictează cu o pensulă.

Corpul păsării este acoperit cu pene.

Vânătorul și-a încărcat arma.

Să schimbăm combinațiile de cuvinte conform exemplului:

Blana de iepure - blana de iepure

gura de lup -

cuibul corbilor -

Bârlogul ursului -

coarne de vacă -

Lână de oaie -

Sa verificam.

Gură de lup, cuib de corb, bârlog de urs, coarne de vacă, lână de oaie.

Formăm nume de familie din prenumele cu un semn moale de separare.

Grigore, Iuri, Vasili, Ignat, Afanasy.

Sa verificam.

Grigoriev, Iuriev, Vasiliev, Ignatiev, Afanasyev.

Introducem semnul b acolo unde este necesar. Să stabilim ce rol joacă.

Cadou...eu, pământ...eu, fericire, vrabie...și, plată, prieten.....eu, copil...ta, scaun...eu, mână...și , coase. ..e, cântec...e, libertate, familie...e, bona...e, distracție.

Sa verificam.

În cuvinte există pământ, băieți, cântec, bona nu este necesar un semn moale, deoarece consoana și vocala se pronunță împreună.

In cuvinte Daria, fericire, vrăbii, rochie, prieteni, scaune, pâraie, cusut, întindere, familie, distracție a fost introdus un semn de separare moale deoarece consoana și vocala se pronunță separat.

În această lecție, am învățat că semnul moale joacă un alt rol - arată că consoana și vocala sunt pronunțate separat. De aceea scrisoarea și-a primit numele semn de separator moale.

În lecția următoare vom afla ce sunt părțile de vorbire, ce studiază știința morfologiei. Să învățăm cum să punem corect întrebări cuvintelor pentru a determina părți de vorbire.

1. Klimanova L.F., Babushkina T.V. Limba rusă. 2. - M.: Educație, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Limba rusă. 2. - M.: Balass.
3. Ramzaeva T.G. Limba rusă. 2. - M.: Dropia.

1. Festivalul de Idei Pedagogice „Lecția deschisă” (.
2. Clasa publică ().
3. Nsportal.ru ().

1. Klimanova L.F., Babushkina T.V. Limba rusă. 2. - M.: Educație, 2012. Completați exercițiul. 198, 199 p. 131.
2. Notează cuvintele care desemnează obiecte la plural: scaun, țăruș, prieten, copac, ureche, pană, aripă.
3. * Folosind cunoștințele dobândite în lecție, veniți cu un basm despre un semn de împărțire moale.

Sarcini de testare a cunoștințelor elevilor de clasa a II-a cu privire la tema „Semn de separare moale și indicator de moliciune”.

Dictări selective.

Scrieți cuvinte cu un separator moale.

1) A fost viscol noaptea. 2) Crengile uscate ale pinilor trosneau. 3) Fulgii de zăpadă zburau. 4) Ilya Vorobyov și Kuzma Muravyov sunt prieteni. 5) Pârâurile curg din munți. 6) Sunt urme de vulpe în zăpadă. 7) Vrăbiile ciripesc. 8) Privighetoarele cântă în tufișuri. 9) Rooks fac cuiburi. 10) Va ploua în curând. 11) Tanya coase o rochie. 12) O veveriță trăiește pe un pin. 13) Copacii stau în ger. 14) Toamna, păsările zboară spre sud. 15) Se aud voci de păsări. 16) Albinele s-au ascuns în stupi. 17) Frunzele au devenit galbene.

Testați dictatele.

În pădure toamna.

A venit toamna. Plouă des. Cântecele păsărilor au tăcut. Albinele s-au dus la stupi. Un vânt puternic rupe frunze din copaci. Un arici a adormit în iarbă de sub un molid. (27 de cuvinte)

Cuvinte de referință: păsări yi.

Iarna în pădure.

Iarna, prietenii mergeau în pădure. Fulgi de zăpadă au căzut dintr-un pin. Era o veveriță care a sărit. Casa animalului era în ramurile copacilor. Un stol de beci încrucișați se învârtea deasupra molidului. (28 de cuvinte)

Cuvinte de referință: lemn ev.

pădure de iarnă.

Iarnă. Congelare. Este ger pe copaci. Gheața a legat râul. Zăpada acoperea potecile din pădure. Deodată a suflat vântul. Din mesteceni au căzut fulgi de zăpadă. A zburat un pitigoi. Corbul a croșcat. Un iepure alerga pe potecă. Traseul vulpilor duce în desiș. Sub molid este o zăpadă. Acolo doarme un urs. (40 de cuvinte)

Minute de ortografie.

1. Subliniați semnul de separare moale din cuvinte.

Frați, prieteni, cereale, copaci, pistol, rochie, fericire;

dulceata, fursecuri, sanatate, sulita, toamna, noapte;

Tatyana Solovyova, Daria Vasilievna, Ilya Muravyov;

toarnă, toarnă, toarnă, coase, coase, coase, bea, bea, bea;

pasăre, lup, iepure de câmp, corb (urme).

2. Scrie cuvintele la plural.

Vrabie, țăruș, pârâu, pană, aripă, copac, furnică;

frunză, frate, prieten, tijă, scaun, crenguță, verigă.

3. Distribuiți cuvintele în două coloane: în prima, cuvinte cu un semn moale de separare, în a doua - cu un semn moale - un indicator al moliciunii sunetului consoanei precedente.

Bibani, toamna, rochie, palton, familie, viscol, profesor;

locuințe, patine, fericire, păsări, verandă, Ilya;

Kuzma, Daria, puternic, rochie, degete, suliță, cereale.

4. Notați numele complete ale oamenilor.

Ulya (Ulyana), Tanya, Dasha, Natasha.

Lucrați la propunere și text.

1. Alcătuiește o propoziție din cuvintele din fiecare rând. Titluți textul rezultat.

Pufos, acoperit, copaci, zăpadă.

E multă zăpadă, se văd urme pe.

Noaptea, un dihor a galopat.

Urme, de urs, duc la un bârlog.

În poiană au rămas urme de iepure.

2. Indicați ordinea propozițiilor în text. Dați titlu textului.

Ei mănâncă mugurii diferiților copaci.

Chipmunk iubește fructele de pădure și măceșele.

Iarna, chipmunks dorm profund în vizuina lor.

Acest animal poate distruge un cuib.

Chipmunks sunt animale din pădure.

Sarcini.

1. Scrieți-l. Introduceți acolo unde este cazul.

Familia noastră este prietenoasă. Iată familia castraveților. Coarnele cerbului sunt frumoase..i. Căprioarele... și coarnele drumului. În curând va ploua.. va ploua.. va ploua. Păsările s-au adunat... să zboare. Sare..yu supă sare..yu.

2. Citește. Împărțiți cuvintele în două grupuri. Scrieți cuvintele într-o coloană în perechi. Cum diferă cuvintele din coloana din stânga de cuvintele din dreapta?

Cretă, ia, mănâncă, împușcat, molid, mănâncă, mânca, colț, horă, cărbune, mălaci, frate. Eșantion: cretă - cretă.

3 .Faceți un lanț de cuvinte în care fiecare cuvânt ulterior începe cu ultima literă indicând sunetul cuvântului anterior. Toate cuvintele trebuie să aibă mai puține sunete decât literele.

Subliniați toate literele care indică consoanele moi. Cuvinte sursa: Octombrie, căprioară, caiet.

Eșantion: detaliu - lebădă - zi - zero - cal - delfin - fir - focă.

4 .Citiți lanțurile de cuvinte. Eliminați lucrurile inutile din ele. Justificati raspunsul. Scrie din memorie cuvintele rămase în lanțuri. Subliniați ortografiile.

Stejar, lemn, arin, plop, mesteacan; ploaie, zăpadă, precipitații, ger, grindină; secundă, oră, an, zi, săptămână.

6. Citește. Scrieți propoziții în ordinea creșterii numărului de cuvinte cu un semn moale la sfârșit și în mijlocul cuvântului. Introduceți literele lipsă.

Băieții schiează..l..fiul pe gheață pe k..n..kah. Veverița... a dispărut... în molidul dens. In zapada..gu in..dnelis..sl..dy mic..care fiara..ka.

Testează „Testează-te pe tine”.

1. În ce rând sunt toate cuvintele în care ь (semnul moale) denotă doar moliciunea sunetelor consoane:

a) ciot, privighetoare, viscol, morcovi;

b) cărbuni, animale, patine, fasole;

c) viscol, fericire, furnici, locuințe.

2 . În ce rând sunt scrise toate cuvintele cu un semn moale de separare:

a) zile, pridvor, lua, morar;

b) vrăbii, cântec, aici noaptea;

c) prieteni, pâraie, vulpi, dulceață.

3. Schimbați cuvintele conform exemplului dat. Sonya - Sophia.

Natasha - ..., Dasha - ..., Tanya - ..., Lusha - ..., Ilyusha - ..., Ulya - ....

4. Pune cuvintele la plural.

Prieten - ..., frate - ..., link - ....

Copac - ..., ramură - ..., pană - ....

Frunză - ..., ureche - ..., crenguță - ....

5 . Schimbați cuvintele evidențiate astfel încât acestea să indice atributul obiectului.

coarne cerb - …

piele veverite - …

laba iepure de câmp - …

den urs - …

6. Inventează și notează un proverb din aceste cuvinte.

Fără, învățat... eu, deștept... eu, nu.

7 . Asociază aceste cuvinte cu sensuri opuse.

Munca - lenevie, boală - ..., plictiseală - ..., dușmani - ..., rău - ....

8. Alegeți cuvinte care sunt apropiate ca înțeles de aceste cuvinte.

Prietenii sunt prieteni, o furtună de zăpadă - ..., o casă - ..., durere - ..., un viscol - ....

Testul „Semn moale pentru a indica moliciunea consoanelor”.

1
1) pas
2) kan...tik
3) fii trist
4) fată
2.
1) alunecare... alunecare
2) pui... pui
3) clopot... pui
4) lit
3 .
1) cu... se întunecă
2) podea...în spate
3) prădător
4) curat...curat

4. Indicați cuvântul care nu conține b.
1) pod...tik
2) Ol...ha
3) mare...
4) opt...al meu
5. Indicați cuvântul în care este scris b.
1) știri
2) femeie
3) poștal
4) renunță... acelea
6. Indicați cuvântul care nu conține b.
1) poate
2) îndepărtat
3) mai subțire
4) fiica
7. Indicați cuvântul în care este scris b.
1) coada... căpușă
2) lumini...ki
3) precis
4) șurub... bif
8 . Indicați cuvântul în care este scris b.
1) nisipos
2) musafiri
3) degetul
4) în tren
9. Indicați cuvântul care nu conține b.
1) apel...syn
2) Kostia
3 zile
4) ridicați-vă
10. Indicați cuvântul în care este scris b.
1) tunet...di
2) legume
3) aici... aici
4) eu... dy

Lucrare de verificare

pe tema „Consoane moi și dure”.

clasa a II-a

Subliniați literele care pot indica moliciunea sunetului consoanei. Completează literele lipsă.

a, s, yu, i, o, e, e, e, y, b ______________________

Subliniați consoanele moi din cuvintele:

Stunt, sita, fructe de padure, zmeura.

Subliniați consoanele dure din cuvintele:

Frunză, gâște, câmp, orez.

Alegeți din serie și scrieți în rândul corect:

sch, w, h, f, c, th

Intotdeauna consoane dure:___________________________________________

Consoane întotdeauna moi:_______________________________________

Citeste cuvintele. Selectați și scrieți un cuvânt cu aceeași denumire de consoane moi ca în aceste cuvinte.

Puterea elanului se aşeză

__________________________________________________________________________

Citeste cuvintele. Introduceți-l acolo unde este necesar.

Pas..., gus..., circ..., foc..., den..., flail..., pepene..., grund..., somn..., cai..., geamă..., gard... .

Citiți cuvintele și scrieți numerele lor pe linia potrivită:

Somn, 2) lumină, 3) rujeolă, 4) coș, 5) portofel, 6) rege.

Moliciunea consoanelor este indicată de vocale: _________________________

Moliciunea consoanelor este indicată prin: ______________________________

Verificați dacă sarcina a fost finalizată corect - subliniați consoanele moi. Încercuiește cuvintele care au erori.

Crocodil, schiuri, pilot, numere, cauciucuri, unchi.

Verificați dacă sarcina a fost finalizată corect - subliniați consoanele dure. Încercuiește cuvintele care au erori.

Cupă, casă, borș, cutie, sanie, scaun.

Citiți propozițiile și corectați greșelile.

Yasha și Tola sunt prieteni buni. Servieta pentru nas a lui Pat. Vremea a biciuit ardoarea înzăpezită.

Transcrie cuvintele:

artificii ___________________ molid________________________________________________

Viscol____________________ Julia___________________________

>>Limba rusă clasa a II-a >>Limba rusă: Separarea semnului moale (ь)

Separarea caracterelor moi

Rolul și semnificația semnului moale în rusă

Astăzi, la lecția de limba rusă, vom studia o scrisoare specială, care se numește semn moale. O astfel de literă, ca semn moale, nu are și nu indică niciun sunet, dar rolul ei este de a indica moliciunea sunetelor consoanelor din literă.

De exemplu: bai, eșuat, cărbune, focă, lene, milă, cal.

Dar, pe lângă faptul că semnul moale este un indicator al moliciunii sunetelor consoane, poate fi și divizor.

Și așa, acum putem rezuma rezultatele și putem concluziona că o astfel de literă ca semn moale este folosită în limba rusă:

A înmuia consoana precedentă;
Ca separator;
Pentru a indica anumite forme gramaticale.

Am stabilit deja când este necesar să scriem un semn moale în cuvinte pentru a înmuia consoanele. Acum să încercăm să înțelegem semnul moale de separare și să aflăm de ce un semn moale este numit și un semn de separare, cazuri în care un semn moale este un semn de separare și cum sunt scrise cuvintele cu un semn moale de separare.

Pentru a înțelege mai bine acest subiect și a înțelege diferența dintre un semn moale, care servește la atenuarea sunetelor consoane, și un semn moale divizor, să încercăm să luăm în considerare această problemă cu un exemplu.

De exemplu: Sămânța și familia

Citiți cu atenție aceste cuvinte. Acum acordați atenție modului în care sună ultima silabă din primul cuvânt - sămânță. În acest cuvânt „sămânță” sunetul [m"] are un sunet moale, deoarece litera I îi dă moliciune, iar în această silabă vocala și consoana se pronunță împreună.

Acum să ne uităm la următorul cuvânt. Cuvântul „familie” este [sem „ya]. În acest caz, vedem că consoana și vocala care o urmează sunt pronunțate separat. O astfel de pronunție separată între o vocală și o consoană în scris este indicată printr-un semn moale, care se numește semn moale de separare.

De exemplu: Kolya - țăruși, sare - sare, zbor - turnare.

Prin urmare, putem deja concluziona că semnul moale de separare indică faptul că sunetele consoane și vocale sunt pronunțate separat.

Reguli pentru scrierea unui caracter de separare moale

Separarea ь (semnul moale) se scrie:

În primul rând, în mijlocul cuvântului înaintea vocalelor: e, e, yu, i. De exemplu: viscol, terrier, maimuță, sănătate, lenjerie, frunze.

În al doilea rând, în cuvinte de origine străină înainte de litera O. De exemplu: șampioane, poștaș, bulion.

În al treilea rând, semnul moale de separare este scris la rădăcinile cuvintelor, după consoane. De exemplu: decembrie, orz, vrăbii, stepă, noapte.

De asemenea, trebuie să rețineți că semnul moale de separare nu este niciodată scris:

În primul rând, cuvintele vin pe primul loc;
În al doilea rând, după console.

Acum să ne uităm cu atenție la imagine și să încercăm să comparăm diferența dintre semnul moale, care servește la înmuierea consoanei și semnul moale divizor:

Teme pentru acasă

1. Citiți cu atenție cuvintele cu un semn moale și mai întâi scrieți numai pe acelea în care semnul moale este un indicator al moliciunii, iar apoi - cuvinte cu un semn moale de separare.

Molie, rochie, familie, patine, zi, scaune, lână, pârâie, mize, gaură de gheață, lene, descurajare, locuințe, prieteni, baie, sănătate, jeleu, haină, toamnă, scrisoare, ploaie, computer, catifea, Daria, fericire , distracție, tristețe.

2. Alegeți antonime pentru aceste cuvinte și spuneți ce rol joacă semnul moale în ele?

Curăţenie, plictiseală, muncă, rău, lumină, duşmani, zahăr.

3. Notează cuvintele la plural:

Prieten, frunză, aripă, creangă, buștean, copac.

4. Când scrieți un separator, ce sunet auziți în cuvinte?
5. Rezolvați cuvintele încrucișate.

Întrebări pentru cuvinte încrucișate:

1. Ce altceva poți numi o furtună de zăpadă?
2. Unde locuiesc albinele?
3. Tată, mamă, sunt prietenos...
4. Un animal căruia îi place să se cațere în copaci.
5. Tratamentul preferat al lui Carlson.